我是一个多才多艺的女孩，我足球也踢得不错。那些爱踢球的男孩问我：“你是怎么喜欢那孩子的运动呢?”我调皮地反回答到：“那你们是怎么喜欢上的呢?”他们一下子被我问的哑口无言。
没错，我非常喜欢踢足球。因为足球不只是代表运动，还代表着众多球迷对足球的热爱。
有一次，我和好朋友一起踢足球。我和好姐妹�h�h一队，他们两个男生一队。一开始，两个男生就占了上风，男生对以1;0的优势把我们的气势压倒了。我和�h�h异口同声地说：“别看我们是女孩子，但我们是名副其实 的足球女汉子!”说完，我们的球就进了。1:1*!我和�h�h趁胜追击，使出了我们田径100米冲刺的速度，再使出了吃奶的劲，看准目标一踢。哦，耶，球进了......
一场足球赛在在胜利的号角声中结束了。我爱足球，爱得如痴如醉;我爱足球，爱得像老鼠爱大米。
今天是星期五，和我一起学足球的同学让我快一点去，可是我还要干值日，我就要晚一点去。
我迅速的干完值日，飞快的跑向体育场，就在到了体育场大门时，只听有人叫我的名字，我赶紧回头一看，哦，原来是爷爷，爷爷问我：“你要到哪里去？”
我只好如实回答：“今天我学足球，我要去体育场学。”
“什么时候能学完？”
“要五点十分吧！你把我的书包、电脑和衣服带回家吧，五点十分你再来。”爷爷拿着我的书包、电脑还有衣服走了。
我有风驰电掣般的跑向体育场，开始学球了。我们先复*了昨天学过的动作：脚背运 球和一拨一扣，练了一会儿，冯宇川说：“我叫你们新动作吧！”
我、郭盈孜和孙晨异口同声的说：“太好了！”
孙奉琳说：“啊？我还没学好呢两个动作呢！”因为孙奉琳昨天没来。
就这样学了一会儿我们又去踢比赛了。
今天我在大舅妈家，那儿有个足球场我也在这里认识了七八个人可以和他们比赛。我马上去喊他们，我弟我是前锋，我可是这里最强的。开始比赛了我脚拿球冲，左躲右闪，最后不行了，马上传给我弟，弟弟马上向前冲到进区里打门可是没进，还是我们发球，我又一次攻击可是我被别人踢倒，我们的裁判示意点球，我一个助跑加射门进了进了进了进了太好了。我们队叫闪电，对方叫闪光所以是闪电１：０闪光。
离比赛结束还有５０分钟我已经很累了，我有开始专心的比赛，对方发球，我马上来一个铲球我拿到了球，我一个远射打到了死角球进了，闪电２：０闪光队４５钟过去了，可以歇一会了。
我们歇息一会１５分钟，又开始比赛，我拿球，我走了一会儿马上给弟弟，弟弟传给４号４号给９号，９号的球被对方的２５号抢走２５号把我都过了打门进了闪光１：２闪电比赛结束。
我很高兴赢了，我很悲伤让别人进了一球。
我们都有不同的“课余爱好”，我最喜欢的运动就是踢足球。
我喜欢踢足球，因为踢球可以让我多运动，更加健康。爸爸妈妈都说我是一个“小球迷”。有一次，爸爸妈妈让我买一个“大大的西瓜”我特意到超市里找了一个圆圆的西瓜，正在回家的时候，我看到了几个人在踢球，我看入迷了，差一点把我好不容易买的大西瓜给踢坏了，呵呵，我还真是一个“小球迷”啊。
还有一次，我在家一边看电视一边玩着我的足球，“咔嚓”一声，我把妈妈的心爱的小杯子给打坏了。我心里很不安，不过，妈妈没有批评我，还耐心的帮我分析了这一次的错误。
通过踢足球让我知道了认真的学*方法，让我增长了更多的知识，比如铲球、抢球等。我会一直喜欢下去的!我好爱好爱球啊!
放学了，孩子们冲出校园，来到了一片绿油油的草坪上踢足球，他们书包叠在一起做球门，分成两队就开始比赛了。
一位金发守门员弯着腰，膝盖受了伤也毫不在意，他的眼睛目不转睛地盯着那个四处滚动的足球，好像在为扑球做准备。在守门员的后面，站着一个身穿红色衣服的小男孩，他腆着肚子，两手交叉往后放，�ㄆ鹦∽彀汀Ｋ�好像是替补的，一心想要快点上场。
他们的足球比赛引来了不少观众，有一只白色的趴在地上津津有味的看了起来，有一位头扎蝴蝶结的小女孩站了起来，生怕别人挡住她。坐在她前面的一位小男孩伸长了脖子，嘴巴张着，仿佛正在为球员们加油呢！
有一位大人，他十分激动，是不是因为场上有他的儿子，或者是想到了自己童年踢足球的时候。
当太阳落山了，观众们都散伙了，两队队员都允诺明天放学在来这儿踢球。
小时候，我看见别人在踢足球时，我总是不由自主地走过去观看或和别人一起踢。
三年级下册期末考试完，我回到家后，老爸对我说：“如果你这次考试总分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就买一个你想要的东西。”我听了既开心，又忧愁，开心的是我马上就可以得到属于自己的足球了，忧愁的是万一我考不到怎么办？过了几天，分数出来了，“YES ！真是太好了！”我在操场上大叫一声。回到家，我立马向老爸报了喜讯，老爸果真带我去了商场买足球。
买完后，我们就去广场上踢足球，我总是败给老爸，有一局，老爸用力一踢，因为用力过猛，球飞进了草丛里，老爸跑过去，用手拨开草，找球。可是没有找到足球，老爸一脸失望地走过来对我说：“球没了。”我听了，不觉一振，偏要老爸去把球找回来，老爸见天快黑了，便硬把我带回了家。
第二天一早，老爸又去广场找球，老爸拨开绿草，球到底哪儿去了呢？看见了足球，我兴奋得跳了起来，嘴里嘀咕着：昨天在这儿找你，没找到，可今天你怎么又在这里了呢？老爸听了，管不了那么 多，急忙把足球带回了家，我重新获得它，有种失而复得喜悦。
通过这件事我明白：爸妈十分爱我们，我们想要的东西，爸妈会尽全力所能地给我们。
我的老弟是个运动达人，要说他有多动症也不为过，总喜欢蹦蹦跳跳，闲不下来。
刚开始接触到的是篮球，那是在我们学校的一次体育课上，我弟刚好放学路过去等我，看到同学在操场上打篮球，他一时间产生了兴趣。
回到家，开始翻开电脑，看了好多篮球相关的视频，像是打开了新世界的大门。
从那以后，老弟就对球类产生了浓厚的兴趣，尤其是足球。
鲁能的球赛带他去看过几场，因为距离的原因，经常是直播的时候只能在电视上观看，但是这丝毫没有影响到他对足球的兴趣。
每天放学以后，他都会在家里附*的广场那边练*一会儿，可能不是为了比赛，而是单纯的喜欢。
看到他这样有感兴趣的东西，并且愿意为之去付出努力，去坚持，心里真的是很开心。
希望自己能够变得更好一些，可以带他去更远的地方看球赛，去实现更远大的梦想。
我的课余生活，不在安静的教室里，也不在没人的树林里，而是在热闹的操场上。
你知道我喜欢在操场干什么吗？告诉你吧――踢足球。每次踢足球的精彩场面我总是记忆犹新。记得那次我约好几个伙伴一起比赛踢足球。随着哨子的吹起，比赛开始了，对方像饥饿的野狼向中间猛冲过去，顺利地抢到了球。此时的我们因为起跑慢了半拍，已经是咬牙切齿了。“我们一定要胜利！恨之入骨的敌人！”我跟我们对面的伙伴大声喊道。
我们组变换了姿势，奋力地追上足球，我一个劲儿把球向球门踢去，但是还是被对方的守门员给挡住了。球被守门员一扔，又扔到了我方后锋这里，我方仍不气馁，这次来了个假动作，顿时对方的人多分神了给了他们一个措手不及。看着球滚啊滚，滚进了球门。我们互相拥抱，大声地喊：“团结就是胜利！”
我最喜欢的一项运动是踢足球了，它不仅可以锻炼身体，还可以在操场上展现男子汉的飒爽英姿，所以我对足球是情有独钟。
自从我五岁上幼儿园起，老师允许我们可以带足球，下课时候可以玩，从那时起，我就喜欢上足球了。
当我在电视上看到巴西的超级明星罗纳尔多的时候，羡慕极了。想有一天，自己也能和他一样，成为一名足球明星，飞驰在绿茵场上，所以我更爱足球了。也不知那时候哪来的力气，竟然一也不觉得累，越踢越起劲。
每当我放学写完作业，就会抱着足球兴高采烈找小伙伴踢足球，每次都玩得满头大汗。那泪珠就像断了线的珠子从脑袋上滴下来，十分“壮观”。我踢起球来经常废寝忘食，常常忘记了时间。为此还经常被老妈数落，说我是名副其实的足球小子。改姓“足”算了。
有一次，我和伙伴们正在起劲地踢着，突然，球传到我脚下，我摆出罗式射门的姿势，猛踢一脚，进了。听到小伙伴的大声拍手叫好，我像吃了蜜糖似的，心里别提多高兴了。只要我一提起足球，所有的烦恼和疲劳都跑到九霄云外去了。足球给我带来无穷的乐趣。
这个周一，我们班足球队的同学出现在了比赛场上，我们的对手是三班。
刚开始，两个班的队员不相上下，踢得难解难分。忽然我们队的一名球员大喊一声：“进了！”“加油啊！”
赛场上，加油声一阵高过一阵，犹如大浪一次次咆哮而来。这时，张晏宁一下就从三班队员脚下把球夺了过来，赵胤杰在对方的球门旁使劲地打着手势让张晏宁把球传给他，张晏宁巧妙地躲过了几个三班球员，顺利的传给了小赵，他凌空一脚就把球踢进了球门，接着高呼：“又进了一个！”“太好啦，加油啊！”
中场休息时，我们观看了三班精彩的啦啦操表演，还给球员们发了饮料补充体力。
下半场的时候，小赵又是一个鱼跃就把三班进球的美梦破灭了。
最后的比分是三比一，我们班赢了，我们比出了真实成绩，还做到了友谊第一，比赛第二。我们班的孩子们是好样的。
——踢足球场面描写的作文实用十份
放学了，孩子们冲出校园，来到了一片绿油油的草坪上踢足球，他们书包叠在一起做球门，分成两队就开始比赛了。
一位金发守门员弯着腰，膝盖受了伤也毫不在意，他的眼睛目不转睛地盯着那个四处滚动的足球，好像在为扑球做准备。在守门员的后面，站着一个身穿红色衣服的小男孩，他腆着肚子，两手交叉往后放，啫起小嘴巴。他好像是替补的`，一心想要快点上场。
他们的足球比赛引来了不少观众，有一只白色的趴在地上津津有味的看了起来，有一位头扎蝴蝶结的小女孩站了起来，生怕别人挡住她。坐在她前面的一位小男孩伸长了脖子，嘴巴张着，仿佛正在为球员们加油呢！
有一位大人，他十分激动，是不是因为场上有他的儿子，或者是想到了自己童年踢足球的时候。
当太阳落山了，观众们都散伙了，两队队员都允诺明天放学在来这儿踢球。
阳光明媚，春暖花开的日子，也是踢足球的好日子。趁着这大好时光，午饭后，我们和三（五）班进行了一场激烈的足球比赛。
随着林老师的一声哨响，比赛开始了。首先由我们开球。双方开始了激烈的较量，大家都奋力强球，互不相让，相持了很久。突然，曾曦路迎球用头顶给我，我见状，冷静地看准球的落点，大脚踢到对方球门附*，张浩辰抬脚便射，球在空中划出了一道美丽的弧线，飞进了三（五）班的球门。场上气氛立刻紧张起来。只见对方队员动作敏捷，轻快地避开我方队员的重重阻拦，临*球门前，对方队员向右虚晃一枪，使出假动作引我方守门员上当，随即飞起一脚，向左猛射。球飞快地冲过去我 方守门员的十指，飞进了球门，1：1*。大家又重新回到了起点。在陈老师的指导下，我们改变战术，专攻对方的薄弱环节。这招十分有效，在啦啦队的欢呼声中，我们接二连三的进球，最终，我们5：3战胜了三（五）班，进入了决赛。
我们赢了，不仅仅因为我们拥有好的.球队，而且因为我们有强大的集体做为后盾；不仅仅因为我们拥有好的足球技术，而且因为我们拥有一支优秀的啦啦队和教练。我们的胜利是属于所有的人，希望我们能在决赛中胜利！
我喜欢踢足球。我从一年级就和我弟弟一块踢足球，我们一年级的时候，老师都不管我们，只有小组长管我们。我们组只有三个人，以前我们组有四个人，可是它走了不提足球了。我们的小组长每天都给我们起外号。她给我起了小兔子、小花猫、我们生的二年级的时候比颠球，我每次点的最多，因为我年龄最大，所以我颠球多。
我们队谁先颠的五个球，就可以送一个学校的球。我们队我是第一个颠到五个球的。所以我从二年级到三年级都是队长。到了三年级，我们老师也。没有时间管我了，因为老师又招了一批一年级的。我们到了三年级又该踢**杯了。所以我们要加快脚步，踢好**杯。
我们第一回是第三名。因为我们没有大的我们大的只有四个，我们也没有一个出色的守门员。我们到了三年级下学期，我们踢球又好了一点。我们又要踢**杯了，**杯开始了我们从新站到了草坪上。可我们又踢了第三名。我觉得我们踢得实在是太差了，我们今年一定要得到第一名。
我觉得七足球也给我们带来了很多快乐。每天下午放学的时候可以跟小朋友一块儿踢足球。踢足球也让我们的身体更棒了。也给学校带来了更多的荣誉。所以踢足球也不是一件很差的事情。
暑假的一个下午，我正在家里安安静静的写作业。突然，楼下传来踢足球的声音，“嘭、嘭、嘭”响个不停，它像一根风筝线吸引着我。我的心也随着踢球的声音“嘭、嘭、嘭”响个不停，恨不得立刻飞下楼去和他们大踢一场，过把足瘾。但作业又没做完，唉，怎么办？我一直很纠结。
突然，我的脑海里蹦出来两个天使。
一个是白天使，在我脑子里对我说：“不要出去，如果出去了，那作业怎么办？”一个黑天使突然冲出来，一脚踢倒了白天使：“出去玩吧，你得把手表带上，玩到一定的时间就回来写作业也不迟啊！”
就这样他们俩你追我赶，打得不可开交。最后，黑天使趁白天使不注意，一举击败了白天使。然后，我遵照黑天使的话带上手表，换上足球服，穿上足球鞋，心里美滋滋的，一蹦一跳地出去玩了。
带球，过人，转身，射门，进了……真过瘾！可我还是不太安心，一边踢足球，一边看着手表，生怕玩过头了。当我再次看表时，黑天使又从脑子里蹦出来：“不要再看手表了，你们队都快输了，快呀！快呀！”
白天使也跑了出来：“你自己都说了，玩到一定的时间就回去写作业的，我不要看手表怎么知道时间呢？”
这次觉得白天使说得很有道理，我就听了白天使的话，踢球的时候时不时看一下手表。真是哪壶不开提哪壶：还是玩儿得太久，我正在捡球，碰见爸爸回来了。
我的心砰砰直跳，在心里默念：今天早上爸爸出门安排我写的作业都没完成，要是回到家，肯定会大发雷霆，火冒三丈，我恐怕“难逃一劫”！
爸爸见我踢球，不但没责怪我，而且拿过球，摸摸我的头：“走，继超，爸爸陪你一起去踢几脚！”我心中那头活蹦乱跳的小鹿瞬间安静了下来。这一天，我玩得真开心。真没想到：爸爸爱我，也爱踢球。
今天我和毛琮懿约定好准时到达球场，内心非常激动，因为我很少出去玩，过了一会儿十点半的钟声响了，我说：“出发了！”
我到了篮球场外面，猛然发现毛琮懿已经向我招手了，我心里一惊，心想：“每次都是我先来的，难道太阳打西边出来了。”到了篮球场里。球战开始了！我飞快地向前冲去，用力一踢，我想：“哈哈，我赢定了。”可没想到毛琮懿用力一顶，球飞了出去，他完全没了开始前的温吞，像一只敏捷的猎豹冲过来，球进了。毛琮懿开心的唱着歌，而我却在暗自伤心，不过下一球，我用力一踢，球以一个完美的弧线进入了球门。在接下来的比赛中我们不断徘徊在输赢之间，有一个球让我记忆犹新，我正在防守，可毛琮懿出人意外地使用飞球，我微微一笑想：“哼哼！飞球可不是谁都会的。”可毛琮懿用力一踢，球在空中划出一道完美的弧线，我跳起来想用头顶，可为时已晚，球进了，他赢，我们对视一眼，我流露出一丝遗憾，而毛琮懿流露出得意。
踢球虽然是运动，但却告诉我不要大意、轻敌。
我以前踢球的经历——有一次重要比赛中，对方攻到我方禁区前沿，我方收缩的很厉害。
因为当时我方1比0领先，全场比赛只剩15分钟。对方在禁区外不断捣脚，寻找机会。
我方防守还算严密，没什么大的漏洞。但就在这时，对方持球队员突然起脚攻门，球速非常快，角度非常刁。
因为我是后卫，站的比较靠*球门，当时我知道守门员离的太远了，已毫无办法了。眼看着球直冲球门右上角，我焦急万分，发现球很可能会进！而且我根本顶不到球，怎么办？怎么办？心中挣扎着，只有一个办法，但后果很严重……为了胜利，我豁出去了，拼了……。
一天，我和一个年级比我低的人踢足球，对手的样子是：乌黑亮丽的头发，有着一双炯炯有神的眼睛，淡红色的嘴唇，雪白的肌肤，个子小小的，身子瘦瘦的，脚也很小。我看着他，心里暗自得意，小样，一定是我的“脚下败将”。
开始了，我慢慢地把球运出红线，过了半场，对方来抢，我做了几个假动作，我躲过了一次又一次对方凶狠的拼抢。就这样我被逼回了红线里面，我心里生起了一团火，我正想要射门，看见他就挡在前面，于是我拿起球，等到球到了一定的位子，我来了个大飞球，球飞进网里，我十分高兴，对手一副无奈的样子。
我这时想，虽然领先了，可千万不要掉以轻心，否则不仅继续进球无望，而且自己的球门会被洞穿。对手运球出来了，我过去防守，他做了几个假动作，我贴着他东跑西跑，他看这招没用，就将球踩住，然后突然将球往左前方一推，对手用“闪电”一样的速度从我身边绕过去，我努力追赶，用出全部力量，我终于追上了，把球往后面用力一踢，球往后飞，我又进球了。果然如我料想的一样，他因为个头小，力气小，不是我的对手。
第三局开始了，虽然我赢了两球，可是不能被胜利冲昏头脑，我一直这样提醒自己。我带着球飞快地前行，他也飞快地跑过来，我把球一会儿往前带，一会儿往后带，一会儿带到左，一会儿带到右，我又做了一些假动作。他正头晕时，我飞快地从他身边穿过，他傻了眼，马上追上来，可是他已经来不及了，我用力一踢，球飞进了球门，最后3比0全胜，他傻了。
踢球实在太好玩了，我最喜欢踢足球！
足球是我的爱好。每个星期天做完作业后，我的好朋友都会来找我玩游戏。每次，我都很开心。看，我的朋友又来找我玩了。
我们分红队和绿队，我在红队。绿队先发球，但他们打了不到一分钟，球就在我脚下。我带球跑，绿队的强手王明紧紧跟在我后面。突然王明铲球，我没来得及传给队友，球被抢走了。大家都赶不上他。当它接*禁区时，王明飞了一大步。三秒钟后，比分变了。
我们队很着急。陈雷和我自愿在下半场踢前锋。
下半场开始，我带球往前冲的时候，王明又跟着我。我想：我一个人打不过他。想着，我把球传给了陈雷，但是王明没有想到会跑到陈雷。陈雷刚刚拿到球，然后把它传给了丁丁。我们这样传球，王明一直没拿到球。到了球门，我用大脚把球踢到了球门，王明扑上来帮守门员把球推出去。球滚到了陈雷的脚下，陈雷也飞了起来，把球踢进了球门。我竖起大拇指说：“你真行！”“某件事”。陈雷谦虚地说。
经过努力，我们5―3赢了！大家高兴地欢呼起来。不知不觉，又一个快乐的下午过去了。
星期天下午，阳光明媚，万里无云。小明和小华都写完了作业。于是，小华就约了小明去他家小区里踢足球。他们来到小区里，找了一个空地兴致勃勃地踢了起来，他们把足球踢来踢去，小明和小华跑来跑去，你一脚，我一脚，他们踢得可带劲啦！不一会儿，他们就满头大汗了。
踢着踢着，嗖的一声，飞球飞到了二楼的阳台上，阳台上放着花盆，花盆里有美丽的鲜花。足球碰到了花盆，有一位老奶奶正在屋里休息，看到足球碰到了花盆，赶紧加快脚步，往阳台走去。她看到花盆掉到了地上，“啪”的一生，花盆碎了。老奶奶心想：是谁家的熊孩子，踢球这么不小心，把足球踢到了我家的阳台上？
看到花盆碎了，小明想：都怪我不小心，这该怎么办呢？小华站在小明的旁边，愁眉苦脸，没精打采地说：“算了，小明，我们赶快逃跑吧！”小明说：“那可不行哇！我们做错事要承认错误，不能逃跑，知错就改才是好孩子。”小明又说：“我们用自己的压岁钱买一盆花，你的钱和我的钱加起来应该够了。”
于是，小明和小华来到花店里，买了一盆漂亮的鲜花，端给老奶奶。小明对老奶奶说：“对不起，老奶奶，我把您的花盆踢碎了。”老奶奶笑着说：“没关系，小明，知错就改就是好孩子，我原谅你了，对了，还有，你们下次要在足球场或者在操场上踢球。”花盆里的花儿微微地笑着，好像在夸他们是知错就改的好孩子。
我特别喜欢踢足球。暑假，妈妈给我报了足球班，我们足球班要去都江堰参加比赛，需要两天两夜的时间，这是我第一次独自出门，特别激动。
上午，我们坐着车来到了足球公园，然后跟着教练一起去赛场。我们很快换上球服，看我的衣服就知道我是守门员，哈哈。
比赛开始了。裁判把足球放在圈里面，然后说：“比赛开始！”大家开始抢球，我们队友在抢球的过程中不小心把对手的脚踩了，裁判立刻吹哨，举着一张红牌和黄牌，判定我的队友下场，换了另一个队友上场。接着裁判说让对手的队长踢点球，他狠狠地朝我下巴踢来，我猛地抬起手接住了，又立刻上前把球抛了出去。对手还没看见球，球就传到了队友身边，队友踢着足球绕过对手的后卫，我们3号队员一下子冲刺、射门、进球了！比赛激烈地进行着，我队接连进球。
裁判吹响了结束的哨音，指着比分牌对我们说：“你们赢了！17比0！”我和队友们高兴得在球场上跳了起来，这是我们团队努力的结果。
从此，我爱上了踢足球。
——踢足球场面激烈的作文(精选十篇)
今天下午有一节自由活动课，不，确切地说，应该是一节——老师不在的自由活动课。我们非常期待这节特殊的课的到来。
“叮铃铃，叮铃铃……”活动课的上课铃响了！我们兴高采烈地奔向足球场。不一会儿，足球场上就拉开了一场快乐的足球赛。
比赛开始了，我一个箭步冲上前，把球送上了天。球冲“敌方”球门打着旋儿飞去。所有人都张大了嘴，瞪圆了眼，仰头看着半空中飞旋的足球。直到眼睁睁地看着足球飘旋着飞进了对方的球门，所有人却还呆若木鸡。当我为自己拍手叫好时，他们才清醒过来。顿时，我方欢呼雀跃，“敌方”捶胸顿足。
不知不觉中第二局开始了。我方一个个勇往直前，想趁胜追击，再赢一局。但“敌方”一个个像头愤怒的.狮子，盯着足球不放，生怕我方再来一个凌空飞射。我们好不容易进攻到“敌方”的禁区，我正踢得带劲儿，谁知半路杀出个程咬金，不知被谁一铲，我猛地打了一个绊儿，把球带出了界，错过了得分的最佳时机，却引来了“敌方”的捧腹大笑。
正当我们准备组织再次进攻时，下课铃响了。虽然我们依依不舍，但是我们已经累了，现在休息——正好！
下午，放学时间终于到来了！孩子们跑到了村头的一块空地上，把书包稍微摆放一下，就组成了一个简陋的球门，简单的准备活动后，一场激动人心的`比赛便拉开了序幕。
剪、石头、布后，大家自动分成了红、蓝两队。两队队员走到场中央，各自摆好姿势，随着一声哨响，比赛开始！前半场，蓝队占据了上风，足球在他们脚下如同被牵了绳的木偶一样听话，左传，又右传……很快的，球就被传到了红队门前。只见红队的守门员如临大敌，紧张极了，他弯下腰，将手放到膝盖上，眼睛盯牢球，就怕不经意间，球飞来把自己打个措手不及。
场外的观众也是神色各异，有几个男孩儿明显就是懂球儿的，他们也牢牢地盯着球门，双手紧握在一起，仿佛在为红队的守门员加油鼓气。这些男孩儿中还有一个抱着弟弟来的，不知道分配他看着弟弟的妈妈会不会因为他抱着弟弟来看球赛而生气。甚至还有一位大叔和一位女士在观看这场非正式的比赛。不管观众身份如何，此时此刻，他们都不约而同地绷紧了心弦……
一场足球比赛很快就结束了，可同学们的笑声却依旧回荡在空地上空。
在放学后的，在一个荒凉田地有几个小孩在举行一场激烈的足球比赛你看这不吸引了许许多多的观众。
一开始人还很少很少，经过他们激烈的比赛，终于吸引来许多的观众，看那一个身穿黑色白领衬衫带着皮手套守门员紧紧的守在用两个书包做成的简易球门，你看他全神贯注聚精会神的盯着看着那一个踢球的人生怕他把球踢进球门。你看他左腿上的一块伤一定是上次比赛时不小心磕伤的。你看他后面穿红运动服挺着肚子的小男孩他肯定是候补守门员，他肯定想：快点让我上场好让他们俺看，看看的有多厉害。
旁边观众那是看的不亦乐乎说得说笑的笑很开心。看那个小男孩儿带着他的小弟弟一起来观看比赛，你看看他们看的多么入神。他右边那个带着红色帽子的'小男孩好像被什么动西挡住了视线所以才趴下来吧。那个金黄色头发的小孩抬高了头来看比赛他后边那个女孩索性站了起来。旁边那个女孩抱着她心爱的洋娃娃看比赛，看那个大人一定是被这里激烈的比赛吸引来了。
天已经快黑了，在那块草地上却依然还有这小朋友的欢笑声。
星期一中午，晴空万里，艳阳高照。鸟儿在枝头不停的欢唱，徐徐的清风围绕着校园，操场的四周挤满了同学，校园里充满了欢乐的气氛。在这明媚的午后，我们班和一班进行了一场足球友谊对抗赛。
球场上的队员们个个精神抖擞，斗志昂扬。比赛非常激烈，绿茵茵的球场上绿色和黄色不停地穿梭，让人目眩。快看！快看！我们班的`队员发起了猛烈地进攻，绿色的浪潮一浪胜过一浪。戚庆鹏从右边快速突破，一班队员纷纷上来阻拦。他像一只轻巧的羚羊左腾右闪。他身体一转，把球拨晃过一名黄色队员，又一名黄色队员上来倒地铲球，他急中生智轻盈的一跳，闪了过去，连忙把球传到了球门前，陈啸天从人群里飞身跃起，使出全身的力气凌空抽射，黑白相间的足球在空中划出一道优美的弧线。黄队守门员腾空跳起奋力扑救，可是仍然没有扑到球，球“唰”的一下像流星一样飞人球门。
场外的啦啦队的队员们被球员精湛的球技惊呆了，一下子全场沸腾了。队员们高举着双手跳跃着，欢呼着，喝彩声欢笑声交织在一起，萦绕在校园的上空，校园成了欢乐的海洋。
精彩的足球比赛让我们的心时而高涨，时而低落，时而安静，时而飞舞，精彩的比赛让我们激情飞扬，如痴如狂，让我们忘掉了所有的不快乐。我们嬴了，就连云儿都向我们微笑，我们赢了，嬴在这快乐的童年。
一场足球赛在一个小区里，有一块空地。它真是一个赛足球的好地方。放学以后，孩子们来到这里。他们分成两帮儿，把书包和帽子堆起来做球门，马上拉开阵势赛了起来。这时候，连小弟弟小妹妹也被吸引过来。看，那个光头守门员，他正警惕地注视着前方。虽然膝盖上还因受伤而扎了绷带，但是他却毫不在意。他戴着皮手套，分脚躬腰，上身前倾，真正地投入到这场足球赛中了。守门员身后还站着一个身着红衣服的小男孩。他好像是个替补的，一心想快一点上场，好显一显自己的身手。这时候，守门员和观众都同时望着赛场另一头，可见双方队员正在那儿拼抢。那个带红帽子的`小姑娘生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛紧盯着远处。还有那扎蝴蝶结的小女孩索性站了起来。有趣的是：一只不知谁家的白狗也跟着主人一块来了，但它与小主人截然不同，对球赛没什么兴趣，正卧在场边睡大觉呢！
在一个抱着婴儿的妇女身边坐着一位戴风雪帽的小男孩，他显得很紧张，也许他是头一回看这样激烈的球赛吧！这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔。开始他还在看他的书，后来还是被激烈的球赛所吸引。瞧，那本书现在正躺在大个子叔叔的右腿上没事干呢！球赛一直在紧张而激烈地进行着¨¨¨¨
今天，我们学校举行了足球赛，我是啦啦队中的一员。
这场是我们班VS五四班，比赛还没开始，球场上已经人声鼎沸。“低调低调，三班驾到！”啦啦队摇动着手中的小**，群情激昂。
球赛刚开始几分钟，四班却连进两球。“不要掌声，只要尖叫！”啦啦队继续扯着嗓子呐喊。“哔”一声哨响，李梓焌发起猛烈冲锋，他脚灵敏地一勾，身在一闪，绕过对方球员，带球快速向前奔跑。突然，他一只脚往后一伸，摆动双手，以迅雷不及掩耳之势，一脚凌空抽射。球气势汹汹地往球门奔去，全场突然安静了，所有人的眼睛都盯着球移动。“呼——”球好像一位调皮的小子，敏捷地从守门员耳旁飞进球门。“进了！”啦啦队同学兴奋地跃起，呐喊声，像洪水一样涌来。“三班加油，再进一球！”啦啦队疯狂地挥舞着小旗，咧着嘴，兴奋地喊着即兴创作的口号。
“哔”，哨声再次响起。四班的一号球员一路带着球跑，潘俊宏快速迎了上去，他身子一闪，左脚一铲，右脚补力，把球踢出了界。“好球！”球馆响起热烈的呐喊声。
下半场开始了，我们的比分依然是1比2。“三班加油，再进一球！”啦啦队的呐喊声一阵阵汹涌而来。比赛进入了白热化阶段，四班的球员一个对一个紧贴我们班球员。突然，苏舜南和潘俊宏直接闯入对方禁区，苏舜南眼睛闪着光，全神贯注地盯着滚动的足球，突然，他纵身一跃，快速向后退了一步，将球射向球门。“进了！”“进了——”“2比2*！”掌声和呐喊声在球场回荡。
比赛最后几分钟，苏舜南弓着身子，一直守着球门。就在这时，一个球像风一样飞过来，他一下子扑向球，手紧紧抱住不放，直到球在地上不滚动了，他才敢放手。我紧张地倒数着“59秒、58秒……”当教练吹响哨子的那一刻，所有球员好像瞬间**了一样。潘俊宏全身湿漉漉的，好像在河水中浸泡了一样，脸上淌着汗珠，那颗刚滴下来，这颗就紧随其后。成绩果然是用汗水浇灌的。
走出球场，我还在回忆着这场激烈的.球赛，回味着球员在场上拼搏的场景。我期待着下一次足球赛的到来。
下午4：00，放学了，太阳已经偏西，但有几个男孩拿起足球，马上跑到一处空地，扔下书包，展开了一场激烈的足球赛。
汤姆不顾自己的腿伤，在场上当起了守门员，那样就像随时扑向球一样。后面那个穿红色衣服的是杰米，他是候补守门员。此时，杰米的心里正在盘算着他的”计划“：”等汤姆救球时，我就小心的扔一块石子，让他的手也受伤，这样我就可以替他上场了，嘿嘿！“这可真是个坏计划啊！
突然，一个男孩吹了一下哨子，表示比赛开始了，翼锋忽然把脚上的球传给了前锋，前锋又用头顶住球，再传到脚上，直直的射向汤姆，而汤姆的腿伤还在隐隐作痛，旁边的观众的心也紧张起来，那个带红色蝴蝶结的女孩怕前面的弟弟和哥哥挡着他，干脆站起来，前面的一只小白狗无精打采趴在地上，看着足球赛。汤姆的爸爸——那位戴着黑帽子的先生，看着儿子的比赛，心不由得提到了嗓子眼。汤姆用左腿跳了起来，救到了球，而杰米的石子还没扔，球就已经到了汤姆手上。
这可真是一场激烈的足球赛啊！估计看了足球赛的观众，不管过了多久，都会记忆犹新的。
一提到雪，有人会想到雪是洁白无瑕的，是美丽的，而我则会想起和伙伴们一起踢足球，雪下了厚厚一层，即使跌倒也不会觉得疼。
寒假到了，可以好好的玩一番了。每天，伙伴们都会找我踢足球，其中有异常给我的印象最为深刻，那天我们十几个人到了中学，开始分头，我。张佳。洪友展。文怀禄。李刚。马文旭一伙，由于我们队实力强，所以他们比我们这伙多三个人。
开始了，我方发球，我带着球连过了二个人，马上就进入禁区了，但对手又上来了三个人，我只好一个大脚传给了张佳，张佳想和李刚来一个配合，于是传球给李刚，但由于李刚速度不行，所以被对方给抢走了，对方一个大脚，把球传过了半场，我方除了守门员都压上来了，而对方的两名队员在那里已经等候多时，所以我们失了一个球，张佳责怪李刚，使得我们不团结，而对手则越战越勇，我们零比四落后，我对队员们说：“大家要团结，加油，我们指定能战胜他们的。”
李刚听了沉默不语，像是在反思，果然不一会，我传个他一个球，他跑了起来，两只眼睛像是在放光，经过他的'配合，我们追*了比分，后来我们越战越勇，反超了比分，以大比分九比五获胜。
星期五下午，我们足球兴趣班的同学都非常想踢球赛，早早的都来到操场上等老师。我正在和我的朋友练*传球的时候，老师来了。老师说：“你们把书包、饭兜、足球都拿上，大家到大树底下做运动。”到了大树底下，老师说：“你们先做头部运动，然后再踢球赛。”我们做了一会儿头部运动后，老师先选出队长，又让队长安排好每个队员踢什么位置，我踢的是前锋，老师就让我们开始踢球赛了。
我们队先发球，很快对方就进了我们一球，然后我们队长也进了对方一球。该对方的守门员用手发球了，他发的.球向我飞来，球到我跟前的时候我用胸一顶，本来想把球停在自己面前，谁知道用的力气太大，把球直接顶到了对方守门员手里了，哎，错过了一次很好的射球机会。我们队长在对方守门员往空中扔球的时候，往后退了一点，球就落到了他的脚下，他立刻射球，一下子就踢到对方的球门里了，我们2比1领先了。
又该对方的守门员发球，他把球往空中一扔，球还没有落到地上，我们队长二话不说直接用脚把球一踢，就进球了。正好下课，最后的结果是3比1，是我们队赢了。
我们队长真厉害，连续进了3个球，我们才赢了这场比赛。我要是跟他比，我绝对踢不过他，看来我还要继续努力。
阳光明媚的下午，一群男孩如约而至走进了一片空地，准备踢足球赛。
孩子们把自己还未来得及放的书包和衣服、帽子，堆在了两边，当作简易球门，就开始比赛了。
只见一名金发男孩，吃力地弯着腰，手搭在受了伤的膝盖上，聚精会神，眼神直溜溜地盯着现在的赛况，生怕漏下一个重点。
瞧，两边的队员都十分给力，个个精力充沛，跃跃欲试。过往的行人也被这激烈的球赛吸引住了。什么样的观众都有，一位正在看书的老先生也停止了阅读，坐下津津有味地看了起来；还有许多男孩女孩也陆续跑来了，他们的目光不停投向一个个被飞射的球上，有的男孩看见自己支持的球队进了一球，还时不时地欢呼上几句；就连小狗都来了，它趴在自己小主人的脚边，有时也会叫两声，当作给球员们的鼓励，好像在说“加油！加油！”呢。
场上就甭提有多激烈了！这时，一名队员抓住了机会，把球用力往对方的'球门一扫——不好！用力过度!球与球门就这样擦肩而过了。刚才还精神抖擞的观众也变得垂头丧气的，略显无力。
不过，才一会儿的时间，大家就把局势拉到了2:1。只见一队球员奋力向球扑去，纵身一跃，使劲一踢，球在空中划过了一条完美的弧线，该队也取得了胜利。
在一场酣畅淋漓的球赛之后，迎接他们的就是一顿美味又丰盛的晚餐了。
——精彩的足球场面作文范本10份
今天我到足球班里学足球，因为教练晚来，所以我们打算要比踢足球。我们一共有10个人，那就是5比5。同学们都说“OK”。
比赛开始了，我们开始抢球。可恶，球被对方抢走了，我疯狂地冲到对方球员那里，抢他的球。可是他传给了队友，我又去追那个人，但他们跑得太快，我们队友中，有一个黑人，那个小黑人直接抢走球，射门。好球，进了。
休息了。
教练来了，教练说：“我看到你们在踢足球了。”教练说我是中国跑车，其它同学是赛车。这时候，我就在想跑车比较强，还是赛车比较强。
今天太开心了。
绿茵茵的草地，还有一排观众*，这真是一个踢足球的好地方，放了学，孩子们一窝蜂地跑了过来。
他们用几个书包垒成两个球门，就这样一场激烈的足球赛就开始了，那个留*头的守门员，目不转睛对地盯着前方，丝毫不敢放松警惕，他弯着腰，曲着腿，一双手带着皮手套，简直像是足球赛上真正的守门员。
“快点，快点，快去看足球比赛。”不知那个小孩喊了一声，只听“哗”的一声，孩子们全都来到了足球场的椅子上了。
人们的目光都盯着赛场，那个戴红麦子的小女孩，往外探着头，生怕错过了那精彩的一幕。
这场足球赛可真激烈，连高个子叔叔都被吸引过来了，他目不转睛地盯着这场球赛的赛况如何，所有人都为孩子们叫好。
可那个红衣服的小男孩不服气，也想上去扑住几个险球。
这场足球赛太精彩了，所有人都忘了回家。直至球体完了，小朋友才恋恋不舍地回了家。
刚下学，几个同学来到一片空地，旁边放着一把长椅子。伙伴们准备在这里举行一场足球比赛。
守门员是一个头发金黄色的一个男孩。虽然腿上面有一些破皮的地方，但是他毫不在意用手捂着膝盖，跃跃欲试的样子眼睛盯着前方。好像要扑上去似的。
他的后面站着一名穿着红色运动服的小男孩，他是给后补的。他的眼睛盯着前方。不耐烦的样子，等待着自己的加入。不一会儿旁边的长椅子上面坐满了人。还有一个个子高高的叔叔。非常的紧张，在想：守门员都受伤了他能不能接住这一球呢？那个高个子的叔叔目不转睛的看着球，手里拿着一本书。不知道是哪家的小狗，趴在长凳子的前面睡着了。
大叔叔旁边的小女孩带着帽子，手拿着他最喜欢的洋娃娃。在那里坐着，她挺直了腰恐怕没有看到那惊险的一幕。他旁边的同学弯下了腰想看的更仔细些。后边的大同学，带着他的弟弟。他们在那里站着聚精会神的看着。后面的小学生才刚刚到那里，手里抱着他的弟弟。没有那么仔细地看。
小小的足球比赛，可真是激烈呀！
在一个清晨的午后，有几个小赛孩子放学后结成一群，到一个破房子前面的一片空地上，便开始了激烈的小球赛。
在空地的两边他们把书包放在两边，当成球门，中间站着一个金黄色头发的小男孩，应该是球赛的守门员，他的膝盖上被上次的球赛给划伤了，上面用白纱布包扎了一下，他弯下腰，双手扶着膝盖，戴着一双黑色的皮手套，好像在说：“来吧，我倒要看看你有多厉害。”在他身后，有一个穿着红色衣服的小男孩，双手放在后边，看起来是一个替补的，他好像在想：真希望前面的赶紧下场，好让我大显身手。一场激烈的小球赛开始了，踢球的来了一个侧踢，守门员立马把球接住，这时有好几个人也都坐在旁边的大长椅上观看，在椅子的最后有一个皮肤黝黑的一个小男孩正抱着弟弟在津津有味的看着，在他们前面有一只哈皮狗觉得无聊正趴在地上睡觉呢，在他们的后面有一个扎着蝴蝶结的一个小妹妹正插着腰，好像在说：“快！快！快进球呀。”
在他的前面有一个母亲正抱着洋娃娃看球赛呢，还有一个大个子叔叔，身穿西服，系着领带，应该是一个球迷，他看着那些小孩，仿佛看见了自己小时候的英俊潇洒，在激烈的足球中，度过了快乐的时光。
这是多么激烈的足球赛呀！
今天，阳光明媚，我们天华学校三年级组的足球决赛拉开了序幕。
下午，我们来到操场，准备和三一班比赛，队员们个个摩拳擦掌，精神抖擞，我班选手梁启韬、齐浩霖、唐植南、付业佳、何星展等更是斗志昂扬。开战了，梁启韬飞脚一踢，三一班的马上抢球，球在对方脚下飞快地滚动，啊，马上射进我们的球门了，梁启韬、唐植南速去拦动，唐植南用背巧妙地把球拱在地上，然后一个漂亮的鸳鸯腿，球踢入了对方球门。看台上，我们高兴地叫：“我们进了，我们进了。”该他们发球了，只见一个高大个把球重重地往我们的球门一踢，哈，打中了门框，狠狠地弹了回来，梁启韬又腾空一脚，球在空中翻滚，划了一道漂亮的弧线，进了。看台上掌声雷动，震得大地都在摇动。随之，上半场比赛结束了，我班以二比O领先。下半场开始了，我队发球，球飞到天上，又落了下来，三一班的马上抢走，敏捷地将球踢向我们的门，我们捏了一把汗，整个气氛凝固了，只见何宇卓飞去一扑，把球紧紧地抱住了，可是他摔倒了。顿时，我们中间迸发出一阵欢呼声。齐浩霖发球，为了先抢到球，我队飞也似地扑过去，他们也一样，大家你踢我，我挤你，付业佳从中杀出一条血路，把球踢向他们的门，不料，他们中途挡住，我队又去拼抢，挤成一团，见状，我们大喊：“三六，加油。”可杀出来的是他们的队员，他队用力一踢，可惜付业佳、何宇卓都没守住，让他们得了一分。可我们还是暂时以二比一领先，我们人人仍然大喊大叫：“三六加油！”接下来的拼抢中，他们用脚一铲，球又进了，比分改写为二*。这下我们担心了：哎呀，不能轻敌，一定要加油。似乎我们的心声飞到了我队队员耳中，这下他们全神贯注，用力发球，我们目不转睛地看着，只见球飞入了对方的门，我们又领先了。
这时，一声响亮的哨声宣布了比赛圆满结束了，我们得了第一名。我们冲下看台，跑向赛场，拥抱我们的英雄们，又把他们抛向空中。啊，这场比赛真精彩！
星期二放学回家写完作业，我和姐姐坐在沙发上看足球赛，足球赛开始了，两队分别是红队和蓝队，我们都支持红队，谁叫他们是我们中国队的。
上台没几分钟，中国队就进了个球，我和姐姐高兴的都快蹦起来了，当然，在场的中国观众也不例外，中国队们欢呼雀跃，有尖叫的，有脸上洋溢着笑容的，还有高兴的抱在一起的，哈哈，再看看蓝队一个个愁眉苦脸，可以从篮队的眼神里看出，他们很失望，很伤心。也因此显示出了蓝队一脸没有生机的样子。
接下来，运动员们飞快地传着足球，看得我眼花缭乱，可惜的是，就在中国队抢到球，准备射进球门的时候，射球的那个人不小心把球踢偏了，真是倒霉。后来，蓝队接到球，以最快的速度跑到红队的球门，我和姐姐紧张的看着眼前的这一幕，真希望能踢偏，可是，却并没有如我们所愿，还是进门了！
在最后，中国队以4：3的成绩打败了蓝队，中国队员们太激动了，因为他们为我们的国家比下了这场比赛，这是一件骄傲，光荣的事，欢呼吧中国！
耶，终于放学了，一群小男孩飞快地跑出教室，只见他们在一片空地上踢足球。
一个有着短短的金色头发的男孩儿最引人注目，他穿着黑色的衣服青色的短裤，黑色的皮鞋他的腿上还绑着纱布。
穿着红衣服的小男孩儿是替补队员。他的目光全神贯注地盯着他。
场上还有一位特殊观众。不知是谁家的狗狗躺在长凳旁，正趴着打呼噜睡觉呢。
金发男孩儿把书包背成两堆，就成了一个简易的足球架，有一个小男孩儿，把球一踢，只见他向右上角一扑，啪，球接到了，小男孩儿又踢了一脚，他向左边扑上去，球没接到，可惜！
坐在旁边的观众大喊一声：“耶！进球啦！”
坐在长凳子的大个子叔叔说：“干得漂亮！”
金发男孩拿起书包，朝着家的方向走去，观众们也纷纷离场。小狗也醒了，也退出了场面。
这真是一场精彩的足球比赛啊！
今年足球运动节上，我作为场上的女队员，参加了三次对抗赛。
我和队员们在阳光下一起挥洒汗水。听打来自班级的加油和呐喊声，我的脚下猛地注入了很多力气，感受到了团结的力量。
在和1班、3班4班的较量中，我们分别以1比3、1比2、1比5输给了对方，在心里我们都很难过，但是着也是一次挑战与锻炼，在下一次的比赛中我们就会有更多的经验和技巧。
赛前我们都没有训练过足球，直接上了这个绿茵场，我想，我们在*时一定要坚持训练，期待下一次的较量！
一年一度的足球比赛开始了。第一场，我们一（1）班和一（4）班比。睡着裁判哨声一起，我们比赛开始了，我们班前锋董高朗用力一踢，球飞过好多人的头顶，滚落在草坪上。这时我们班另一前锋张正宇跑过来，用力一踢，把球踢进了球门。我们得了1分，欢呼起来。
对方守门员接着发球，一（4）班的前锋把球踢了过来，我看到球就快进门了，往前一扑，把球防住了。然后我把球发给后卫陆湘莹，后卫再传给张正宇，张正宇再传给董高朗，董高朗把球踢进球门。我们又得1分，我们再次欢呼起来。
比赛结束了，我们以2:0战胜了一（4）班，取得了比赛的胜利。
早上，体育老师带着我们去足球场上踢足球，老师一声哨响，我们开始踢球，小明把球传给小红，小红猛的一踢，守门员一下子把球给接到了，小红没有灰心，当他再次得到球时又把球踢给我们的红队队员，小刚起脚射门，“好球”一比零，红他啦啦队兴奋的又蹦又跳。
休息片刻后，又进行下半场比赛，蓝队队员频频发起进攻，准备把失去的比分给夺回来，足球在滚动，全班几十双眼睛盯着它，可惜时间到了，老师一声哨响，比赛结束了，这可真是一场精彩的足球赛呀!
一个阳光明媚的下午，同学们在操场上举行了一次大型的足球赛，有的家长都来看，现场顿时紧张起来。
他们分成了两队，分别是红队蓝队，他们又把负责的找出来，于是，一场激烈的足球赛终于要开始了！
他们回到各自的位置上，准备开始比赛，只听裁判的一声哨响，足球赛就开始了。
他们满头大汗，比赛进行了一会，蓝队就进了两球，红队也不甘示弱，红队的拉拉队大声的喊：“红队加油，红队必胜；红队加油，红队必胜！”蓝队的拉拉队也喊起来。
座位下面有一条长着雪白羽毛的小狗，也不知是谁家里养的，它在那里甜甜的睡着了，还有一个小妹妹，她在那里看着，表情很冷淡似乎这场比赛谁赢谁输跟她没有一丁点关系，那还有一个全身穿着黑衣服、黑帽子、黑鞋子的人，他嘴里也喊着：“加油啊蓝队，加油！”“快点……”原来蓝队的队长是这位叔叔的儿子啊！蓝队又趁着红队守门没发觉时进了一个射球门。“太棒了”他喊着。“我怎么能让蓝队他们进这么多的球呢”红队守门员自责地说道。
最终，过了两个小时，比赛（蓝队、红队）以10：6的局势结束了。
——描写表演场面的作文合集10篇
他们站在舞台中间，双手抱拳，紧贴腰间，随着气势磅礴的一吼，双脚落地，台子上的布被“唰”地掀起，那坚毅的目光似刀般犀利，仿佛直刺你的要害，让你瞬间倒地，又像被人突然击中，动弹不得。
向前直出两拳后，“咻”地一下蹲地酝酿，后又腾空而起，一腿站立，另一则腾空弯曲，整个队伍整齐划一，毫无半丝懈怠，一刹那，时间仿佛停止，在背景板的衬托下，好似一张高清全景图。紧接着，全员开始小幅度的跑动，围成一个圈，外圈的成员一手掐腰，一手外扬，整齐划一。
突然，于淼从人群闪现，一抹鲜红煞是显眼。他手持亮银的锋剑，一个飞身健步，展剑亮相，眼似秋水，浑身火红，那剑静若伏虎，动若飞龙，缓若游云，疾如闪电，又稳健又潇洒，越舞越快，就像一条银龙绕着他上下翻飞，左右盘绕。凭借这绝美的一系列动作，他赢得了满场喝彩。接着，许湘笛精神亮相，黄衣飘飘，别看只是一个女生，却英姿飒爽，实力不容小觑，出拳干脆利落，表情严肃，踢腿有力，令台下的观众瞠目结舌，劲风拥抱这个拼搏的力量少女。
最后一幕，红衣少年们再次旋转挥剑，单膝单手与地面紧贴，所有人聚拢一齐，“吼”，最后的收尾，气势恢宏。
整个十一班沸腾了，他们用震耳欲聋的掌声和欢呼声，赞叹了这个令人心潮澎湃的表演。
最*我们学校玩举行元旦晚会，作为一个班里多才多艺的我来说肯定不会错过这次的演出费的，我自告奋勇的给班主任报了名，接下来就是等待学校的安排了。
下午的时候班主任把我带到了办公室，对我说，学校根据你的特长，把你安排进了晚会开场的那场舞蹈里，接下来每天晚上六点都需要跟随其他同学进行排练，努力把舞蹈练好，我使劲的点了点头，舞蹈对我来说简直是小菜一碟。
晚上放学后，我来到了我们学校的室内操场里，并且见到了其他的同学，我们相互介绍后，就开始了紧张的排练中，因为团队舞蹈讲究的是和谐一致，如果其中的一位同学舞蹈动作没有跟上节拍，那只好重头再来了，排练开始后，随着我们逐渐的磨合，出现的错误也越来越少，当然元旦晚会的时间也越来越*了。
演出开始前的一次彩排中，因为我的太紧张，做错了一个动作，结果我们只好重新排练，我知道我们最*都害怕自己失误，因为排练真的太累了，我不好意思的低下了头，这时成员对我说，没事，我们肯定在演出时很顺利的，我使劲的握了握拳头。
到了演出的时间，作为演出的第一场舞蹈，我们可谓是全场瞩目，我们相互鼓励着，直到舞蹈的结束，我们没有出现一处错误，听着台下热烈的掌声，我心里一阵自豪，这段时间的劳累是值得的。
今天在作文课上，我们开展了一次别开生面的哑剧表演。
老师在黑板上写下了表演的5个内容。那五个内容分别是：举重、跷跷板、马拉松、羽毛球和理发。一开始，班上一片寂静，没有一个人敢举手上台表演。过了一会儿，在老师的鼓励下，我终于走上台开始表演了。也许我表演得并不是很好，但我尽了自己的努力。在我之后，同学们都鼓足了勇气，把手举了起来，踊跃参加表演。其中我觉得表演的最好的就是理发和马拉松了。
理发是由一位同学当模特，而又另一位同学来充当理发师。只见那位理发师现在模特头上洒了点水，把头发里整齐了。再用一只手抓住一缕头发，另外一只手却在头发上前后左右来回开工，脸上的眼镜也瞪大得像灯笼一样。他的动作表情活像一个木匠正在拿着电锯在一块木头上来回锯着。大家都被逗笑了，可那位模特却笑不起来，痛苦的坐着，因为他宝贵的头发在一瞬间变形了。不一会儿，发剪好了。那头发，简直像刚从垃圾堆中走出来的。
马拉松大家都知道，就是跑步。那位运动员拼命地向前跑。突然，他在终点前倒了下来，但他却努力往前爬着，终于爬到了终点。大家看了后，又是笑声一片。
哑剧表演结束了，大家都很开心。这次的哑剧表演让我增长了不少见识，我爱哑剧表演。
教室吵吵闹闹，闪亮登场。手里拿几张白色纸片，加上老师那邪魅一笑，我们每个人都清楚，又要玩啦！
有的，那是如同孙悟空挣脱出了五指人大闹一番。在教室里挥起胜利的双手，不停的大叫，在教室里跑来跑去，横冲直撞，好像中了百万彩票一般，眼里一直闪着光。鼻子不停的喷气，嘴巴大口张开，都能听见呼吸声，那样子别提有多神气了呢！
老师不停用肢体语言给我们讲解，我们知道要玩什么了，哑语表演！给我们表演他看到纸片上的内容，不能用语言。你看看，这不明显想让人出嘛！
可同学们还是斗志勃勃，眼里闪着不屈之光。唉，连老师的这点小九九都看不出来，以后怎么跟老师混呀！
老师手持纸片，四处打量。不知什么时候，才会选一个猎物，请同学们个个还是举着手，明明豆粒大的汗珠从脸颊流过，却不知道是激动还是呢？似乎也很难看出紧张。高子轩what！肢体语言大师竟然上场了，看来必定有诈。全班的脸都被涨得火红，仿佛随时都可以喷出来。高子轩的手在脸上来回摆动，再加上双腿马步扎开，嘴里不停吹气，眼凝视着前方，难道是风，而他那边是便是风扇？哈哈！不愧是我，那就扇风，高子轩摇摇头，而其他同学答得热火朝天。有热，有风，有渴。到最后，林老师也加了进来，场面更加混乱，再一度升级
这次让我们体会到了哑人的，肢体语言常常很难让人理解，所以我们要关心残疾人士，让世界变得更加！
今天，我们排着整齐的队伍去看文艺汇演。演出开始了，有迷人的彝族舞蹈火把节、欢快俏皮的《快乐节日》……可令我留恋的是《环保小卫士》和《小品表演》这两块节目。
美丽大方的姐姐们，穿着优雅的舞裙款款向我们走来，远远看起，如仙女下凡，看得我们如痴如醉。穿着燕尾服、戴着高高帽子的小男孩帅气地向我们走来。这些环保小卫士不仅舞姿优美，衣服用材也别具一格，全是用下来的废旧报纸、袋子等物品。这些废物的利用以及小模特们精彩的表演，赢得了观众们一阵这热烈的掌声。
小品可不是一般的搞笑，小什么和买米艺的就是搞笑王。小什么唱着唱着就忘词了，课买米艺还在哪儿忘情的跳舞的，一会伸脖子，一会蹬腿的，观众们被他俩笑的前仰后合，龇牙咧嘴。节目接*尾声了，买米艺手中的黄瓜也难逃一劫，他一边下台一边大口啃了起来，惹得观众又是一阵狂笑。
今天这场演出让我人类的表情都用上了，真是让我永生难忘啊！
今天一上课，老师问我们：”同学们，你们喜欢表演吗？“同学们异口同声地说：”喜欢！喜欢！“老师对我们说：”那好，今天我们玩一个游戏！“同学们很好奇。老师对我们说：”这个游戏是――哑剧表演。“
同学们一听表演这两个字 ，就迫不及待地问：”老师，规则是什么呀？“老师说：”抽签后，根据签上的内容 进行表演，不能说话，只能用自己的动作、神态来表示。“本来有些同学很想表演，可一听到规则后就怕了。
老师请了一位同学上台抽签。首先是同歌，高歌看明白纸上的字后，就演了起来。高歌先把双手举过头顶，两手叉在一起，做了个大树的样子。，然后分别伸出双手的食指和中指，竖到头顶，做兔子的两只耳朵，”兔子“向刚才大树的地方一撞。这是什么意思呢？一个同学猜到的词是――”守株待兔“。对呀！高歌演得真不错。
紧接着闪亮登场的是潘婕，潘婕一看到纸条上的字，就大一惊，过了一会儿才开始表演。潘婕先右臂弯曲，手放到左边 ，贴到头。我心里想：怎么这么像孙悟空在东张西望呢！然后她右手伸出食指，指了指前方，随即两手像握了金箍棒似的，猛打了三下。同学们一猜就猜到是”三打白骨精“。有趣的表演逗得大家开怀大笑。
我也一摇一摆地走上讲台。抽了张签，我看到纸上写着：”猪八戒踩到西瓜皮“。我心里想：哇！我好幸运哦！我抽到的是很简单的内容。我先用左手伸出食指顶了一下鼻尖，双手张开，在耳朵旁边扇了几下，用手比划猪八戒的肚子。然后，我似乎看见了一个大西瓜，用手切了西瓜两下，双手捧着一大片吃了起来，吃完了，再把一扔，最后我走了起来，走着走着，我假装踩到了西瓜皮摔了一跤，逗得大家哈哈大笑。”猪八戒踩到西瓜皮！“同学们个个脱口而出。
游戏结束了，我想，今天我不但体验到了演员的辛苦，还感受到了聋哑人的生活艰苦。我在城默默地想：我们应该更好地帮助和关爱这些聋哑人呀！
星期五的早上，我早早地去了学校。朋友们，知道为什么？噢，因为我要去合唱团参加排练耶。没想到我一去，老师就说“合唱团的成员们，我们明天有一个活动，那就是帮助三年级的同学们举行今天我十岁了主题大单元活动，到时要借助繁星合唱团和金蔷薇民乐团的表演，我们将演唱时间都去哪儿了这首歌。所以，明天我们要穿校服、白色连**和黑皮鞋。”老师刚说完，我们便开始窃窃私语，说这个没有啊，那个没有啊的，老师说：“没有就去买。”哎，那只有回去找妈妈了。
第二天中午，我一吃过饭，就急速地赶到学校，没想到，有人比我还激动，我到的时候已经有很多人到了。因为我们是第五个表演，所以化完妆以后，我们还看了一些三年级的才艺展示，有武术、架子鼓、拉丁舞、拉拉操社团等表演。不知不觉就轮到我们表演了。
当我们排好队走上台的时候，意外发生了，前面的同学表演的都很顺利，可到我们就出了问题，电脑突然死机了，音乐没有了，我们只好站在台上焦急的等待，主持人为了不让大家惊慌失措，说了一句非常搞笑的话：“各位同学、各位家长，你们的热情电脑都被感染死机了。”好幽默哦！
我们等了一会儿，电脑就好了，但是我们感觉很冷了，当我们齐声唱着时间都去哪儿了，一个个特别用力，唱着唱着浑身就暖和了起来。我在心里默默地想：跟同学们在一起唱歌，真开心。
五一节放假的时候，爸爸带我去长泰天柱山“欢乐世界”玩了一天。我看到了来自世界各地的淡水鱼：鲨鱼、海豚、海狮、海马……它们精彩绝伦的表演引得观众啧啧称赞。其中，最让我难以忘怀的是海狮表演。
海狮是一种鳍脚类动物，也是足如鳍的哺乳动物。这只海狮披着一身乌黑发亮的皮毛，因为未成年，背上还很光滑，长长的银白色的胡须在阳光下闪闪发亮。它有一个好听的名字――“王子”。
我最喜欢的是“海狮顶球”，海狮像一个技术熟练的演员，当皮球从空中抛来时，它赶紧游到皮球下方，用它那软软的鼻子接住，顶住皮球反复上下弹跳。它的鼻子仿佛具有一种魔力，每次都能把皮球稳稳地接住。
屈居第二的是“一指弹”。只见王子用一片鱼鳍点地，把身体拱成弧形，用力一弹，它的身体在半空中圈起，在舞台上连续转圈，真是精彩极了！观众赞不绝口，纷纷举起手机“咔嚓咔嚓”拍照，留下这精彩的一瞬间。
“木棍顶球”也毫不逊色。只见主持人把皮球顶在一根木棍上，然后放到王子头上，王子缓缓地走向水池，忽然“扑腾”一声，它潇洒地在水中游动，那木棍、皮球丝毫没有掉下来的意思，始终稳稳地被王子顶着，直到它累了才把木棍还给主持人。
这只小海狮真厉害呀！虽然未成年，但会中国功夫、中**曲……值得一提的是，它是一只来自外国的海狮哦！
哈哈哈是哪个班笑的这么？哦，原来是我们班在玩哑语表演。
规则是：一个同学上台表演老师所给的词语，不许说话，只能用动作表演让同学猜。
玩了三轮后，下面是高子轩来上台表演。高子轩看到老师手中的台词后，瞪大了眼睛吃惊了一下，缓过神来。只见高子轩，拿起讲台上的一包餐巾纸，抓在手里不停的扇来扇去，同学们好奇的问道：是扇扇子吗？汗如下？汗流浃背？高子轩摇摇头，跑到空调旁，用手把纸巾摆在空调前，接着一松手，纸巾摇摇晃晃地飘了下来，同学们起来都说：随风飘荡？高子轩还是摇摇头，重复刚才的动作。突然还竖起大中指，有的同学说：你是在鄙视我们吗？高子轩急了，使劲的跺着脚。突然，眼睛骨碌一转，好像想出了什么好办法。只见他身子得笔直，吸了一口气，紧接着呼呼吹着气，还左右摇头，好像咱们家的大电风扇左右摇头，样子好滑稽。接着又竖起中指，还更让我们不理解了。于是，我们小声议论，这是什么？在旁边看的林老师见弄了半天，同学也猜不出是什么。于是，也来帮忙。只见林老师蹲马步弯下腰，下面跟高子轩一样深吸一口气，两手竖中指，吹气，左右摇摆，同学们纷纷议论，还是猜不出来。林老师说：是指风扇！
我们在玩几轮，游戏结束了。这游戏真让我回味。
今天下午我看到了精彩的表演。叫丑末寅出，这个名字让我特别好奇。
表演第一个节目是关于***的歌和舞蹈，真是让我大开眼界呀。第二个节目是姐姐在唱歌，也让我们唱。然后节目又陆续的登场了。我最喜欢的还是魔术表演。其实我也想当魔术师，因为可以用白纸变成50元钱，还能变100元钱。那些魔术都让我好奇。前一个魔术师往嘴里放一种东西，嘴里塞满了，之后他就像发功似的，嘴里突然冒烟了，这让我们都很惊讶。后来他又发了好几次功，把嘴里的东西都吐了出来。竟又从嘴里拽出了大约20米的丝带，这更让我惊讶了。后来又表演了几个节目，这都让我大开眼界。
这个下午因为演出而丰富多彩，我永远也不会忘记。
——学校足球场建设实施方案范文10份
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及《关于开展兵团青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。
二、工作方针
学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生（不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度），共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
（一）为了加强校园足球工作的领导，成立德才中学校园足球活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
宣传组：各班主任
竞训组：体育教研组
后勤组：总务处
(二)成立班级代表队（兴趣小组），并上报校园足球活动领导小组。
四、职责分工
（一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员；
（二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理；
（三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。
五、工作要求
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。
六、工作计划
（一）抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围
1、有效利用学校的各种宣传阵地
在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用学校广播等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化；
2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。
（二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动
1、根据情况组建小学、中学足球队，安排训练
（1）各班组织足球队（兴趣小组）利用每周的课外体育活动时间进行训练，及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。
（2）从7—8年级挑选挑选热爱足球的同学组建校队（男、女生各一队），组织专门的体育老师利用课外体育活动及体育课时间进行训练，迎接学校举行的足球比赛。
2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、
技能和相关知识；
3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来；
4、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛（如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等）；
5、每学期定期组织校内班级间足球比赛（七人制小场地），通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育；
6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情；
7、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。
为进一步推动足球运动的发展，落实市**《关于推进社会足球场地建设工作会议纪要》株府阅〔20xx〕2号文件精神，根据《株洲市20xx-20xx年社会足球场地设施建设项目实施方案》要求，结合我区实际，制定本实施方案。
一、指导思想
高度重视足球运动发展，把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务。株洲市是国家***选定的全国社会足球场设施建设重点推进城市，石峰区承担了重要的建设任务，一定要提高政治站位，强化责任担当，确保按期按质完成全区“十三五”社会足球场地设施建设任务。
二、工作任务
市**明确市文旅广体局作为项目业主，负责株洲市20xx-20xx年社会足球场地设施项目前期工作的开展、项目实施方案与合作协议的制定、项目主体招标工作、合作协议的签订与执行、项目运营过程中的监督与考核、项目的移交接收工作。各区县**或*台公司负责完成各场地选址的“三通一*”工作并承担相关费用。在石峰区内的社会足球场设施建设场地有三块。
1.原十六中足球场。拟建成11人制。责任单位石峰区人民**。主要任务：负责在3月20日之前，做好场地的“三通一*”工作并实现交地；在项目主体后期的建设过程中，做好相关协调工作。
2.雪峰岭公园足球场。拟建成7人制。责任单位石峰区人民**。主要任务：负责在3月20日之前，做好场地的“三通一*”工作并实现交地；在项目主体后期的建设过程中，做好相关协调工作。
3.清水塘城市公园足球场。拟建成7人制。责任单位市清水塘集团、石峰区人民**。主要任务：清水塘集团负责组织实施；石峰区**负责做好相关的配合工作。
“三通一*”工作具体标准为：通水不小于dn25、通电负荷不小于10kv、以及通路至场地红线范围内，场地*整至规划设计地坪标高±300mm。
三、责任分工
区文旅体局：负责综合协调工作。
区工程建设服务中心：负责在3月20日之前，按11人制标准做好原十六中足球场场地的“三通一*”工作，并按照《石峰区**投资项目管理办法》规定从预算、财评、施工、质量、进度、安全竣工、结算及移交等全过程组织实施。
田心村社区：负责在3月底之前，按7人制标准做好雪峰岭公园足球场场地的“三通一*”工作，并按照规定从预算、财评、施工、质量、进度、安全竣工、结算及移交等全过程组织实施。
区发改局：负责做好项目立项审批等工作。
区财政局：负责做好预算评审、财评等工作。
区住建局：负责“三通一*”工程质量、安全文明施工监督管理工作。
清水塘街道、田心街道、铜塘湾街道、田心村社区、区循环集团：负责施工环境的协调和其他配合工作。
四、实施步骤
1.动员部署（20xx年2月20日前）。成立领导小组，制定实施方案，召开动员部署会，细化目标任务，明确工作责任，全面启动建设工作。
2.全面落实（20xx年3月20日前）。按照责任分工做好各项工作，确保完成场地的“三通一*”工作，达到交地标准。
3.配合交地（20xx年6月20日前）。做好交地工作，并配合做好后期施工建设的各项工作。
五、工作保障
1.强化责任。各相关责任部门要切实履责，严格按照质量、进度要求完成任务，具体目标区**将列入五问工作法考核内容。
2.资金保障。原十六中足球场“三通一*”工程资金由**负责；雪峰岭公园足球场场地的“三通一*”工程资金由田心村社区负责。
3.密切配合。各相关责任部门要分工合作，积极作为，主动配合，形成合力，确保全面完成任务。
一、活动主题
“魅力足球健康快乐”
二、活动目的
响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，顺应足球项目将正式成为明年中考体育考试科目的趋势，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公*意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。
三、活动时间安排
20xx年4月——6月
四、活动内容
1、启动仪式：4月6日大课间上举行
2、班级足球墙壁文化建设：4月6日——5月12日
3、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛（班级男生20人、女生20人）：4月下旬
4、班际足球联赛（七年级5人制、八年级7人制男子足球赛）：月初——6月中旬。
5、校园足球绘画比赛：4月中旬
6、校园足球摄影大赛：5月上旬
7、校园足球班级队歌队徽设计大赛：4月——5月
8、“我与足球的故事”主题征文活动（七、八年级）：5月底——6月中旬
9、闭幕式（时间待定）：宣布各项活动的名次，进行表彰奖励。
五、奖励办法
1、各年级联赛冠军亚军季军分别颁发奖杯一座。5——8名颁发奖状。
2、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛前八名学生颁发荣誉证书。集体奖颁发前八名。
2、校园足球绘画、摄影、队歌队徽以及征文比赛，分别评选前六名。
3、其他个人单项获分别录取前五名，获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。
六、其它说明
1、七、八年级各班级班主任在校园足球文化节启动前配合体育老师组织成立各班级男子足球队（成员不超过15人），并利用体育课和课外活动时间展开训练。
2、颠球比赛和班际足球联赛活动具体方案将另行通知。
按照河南省发展和改革委员会等7部门《关于印发加快推进足球场地设施建设实施方案（20xx—20xx年）的通知》（豫发改社会〔20xx〕448号）要求，确保到20xx年10月如期完成足球场地设施建设目标任务，结合我市实际，制定本方案。
一、目标任务
根据《河南省足球场地设施建设规划（2016—20xx年）》要求，到20xx年10月，我市社会足球场地（包括11人制标准足球场地和5人制、7人制非标准足球场地）计划建成20块，力争建成31块。
二、主要措施
（一）建立足球场地设施建设项目清单和工作台账。编制足球场地设施建设项目清单，将具体建设位置落到城市图斑，明确各场地名称、位置、制式、投资额、资金来源、进度节点和责任人等；按照项目清单，对每一块足球场地建档立卡，按月明确进度节点和推进措施，全力推进实施。
（二）强化足球场地设施建设要素保障。
1.市教育体育局要全力抓好社会足球场地建设工作；联合市人力资源和社会保障局摸清全市校园足球场地现状、底数，将校园足球场地建设纳入教育发展规划。
2.市财政局统筹利用现有政策和资金渠道支持足球场地设施建设。
3.市发展改革委、市教育体育局、市城乡建设局等单位要积极争取国家资金支持。
4.市自然资源和规划局按照国土空间总体规划严格落实足球场地建设要求，支持利用存量用地、划拨用地、各类闲置用地兴建足球场地。
5.市城乡建设局、市园林绿化环境卫生中心依托百城建设提质工程，综合利用城市公园绿地、闲置土地建设足球场地，统筹推进社区足球场地建设。
6.市教育体育局、市人力资源和社会保障局牵头，市自然资源和规划局、市城乡建设局配合将足球场地位置落实到城市图斑。
7.市城乡建设局、市自然资源和规划局、市城乡规划编制研究中心按照《住房城乡***办公厅等关于做好足球场地设施布局规划建设的指导意见》（建办规〔20xx〕37号），落实足球场地设施布局规划建设工作，采取有效措施，加快工程进度。
三、组织保障
（一）加强组织领导。市委、市**高度重视足球场地设施建设工作，建立由市**常务副**牵头，市发展改革委、市教育体育局、市财政局、市人力资源和社会保障局、市自然资源和规划局、市城乡建设局、市城乡规划编制研究中心等相关单位参与的市足球场地设施建设工作领导机制，统筹协调全市足球场地设施建设工作。各乡镇、相关单位也要建立相应领导机制，加强对足球场地设施建设的组织领导。
（二）建立工作推进机制。建立月例会工作制度，市**常务副**或市**办公室副主任负责召集、研究和部署足球场地设施建设有关工作，形成各司其职、各负其责、协同配合、共同推进的工作机制。各乡镇、相关单位要签订足球场地设施建设目标责任书，确保如期保质保量完成工作任务。
（三）强化跟踪问效。建立月通报制度，对足球场地设施建设进度每月进行通报，确保全市足球场地设施建设按照时间节点有序推进。
为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
二、工作方针
充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
领导小组组长：沈红斌
副组长：徐无名、王宝珠、谢日英、蒋静屏、刘丹、马小亮、詹永*
成员：肖亚梅、郑碧华、谢燕群、各班班主任、学科教师
职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。
竞赛组组长：詹永*副组长：耿艳华、周欣颖成员：非班主任教师
职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。
宣传组组长：林小双成员：成丽、樊美、李兆群
职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。
后勤保障组组长：刘丹成员：刘移风、温威、欧阳继红
职责：负责整个足球节横幅悬挂、足球门的制作、开幕式**台摆放、物品采购
医务组：梁梅香
职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护
四、“中山杯”校园足球节比赛规程
（一）、比赛时间：11月9日至12月4日
（二）、参赛项目：（1）一、二年级（四项）：20人×10米足球运球接力赛、20人（其中必须有10名家长）×10米足球抱夹接力、20人制10米射门赛、队列队形及广播操班级赛。
（2）、三、四年级（四项）：20人×10米足球运球接力赛、20人（其中必须有10名家长）×10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。
（3）、五、六年级（四项）：20人×10米足球运球接力赛、20人（其中必须有10名家长）×10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。
（三）、参加办法：全体学生、家长、教师。
（四）、竞赛办法：
（1）、20人制10米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分；
（2）、20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜；
（3）、亲子项目20人（其中必须10名家长）×10米足球抱夹接力：必须是在10名学生及10名家长同等条件下，在规定的区域内必须手抱一球和两脚夹一球做袋鼠跳到对面交一队友接力，球不准落地，时间少的队为胜；
（4）、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。
（五）、五人制足球赛竞赛规则：
1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。
2、比赛用球使用4号球。
3、比赛时间为20分钟。
4、每场比赛替换运动员不限。
5、各班必须穿统一颜色的足球服装（衣服、足球鞋、足球袜），否则不给予参加比赛。
6、各年级班级比赛：抽签决定比赛班级实行单场淘汰赛。
（六）、奖励办法：
1、各年级部颁发最佳团队奖一名班级量化考核加10分。各年级比赛成绩按比赛规程项目四项加起总分第一名班级20分、第二名15分、第三名10分计入班级量化考核中。
2、三、四、五、六年级五人制足球赛，各年级按赛事奖第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班级量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。
3、一、二年级10人制10米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。
4、。每个年级设最佳球员、最佳守门员各一名，颁发荣誉证书及奖品。
（七）、注意事项及要求：
1、班级参加比赛时，班主任必须组织。
2、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全；同时强调不要出现打架、发生口角等现象。
3、颁发的足球节方案、邀请函等，各班必须严格遵守各项规定的时间保质保量地完成。
4、对阵图中有相应的比赛时间，各班级队员要提前10分钟到操场上，做好比赛准备。若晚半小时则视为自动弃权。
5、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学*，以学*为重；比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。
6、学生凡发生打架、口角等现象，学校将视情节给予处分。班主任组织不得当，将予以一定的考核。
全国青少年校园足球活动在都匀市全国实施已经两年多。两年来，在全国校足办的关心下，在省足协的主持下，在州体育局的指导下，市校足办结合都匀市的实际情况，严格按照全国校足办所制定方针和目标，积极实施校园足球的各项工作。
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水*。
二、工作方针
依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、职责分工
(一)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。
(二)体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。
四、校园足球比赛组织方案
学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，得与代表学校参加区和市级的足球联赛。
校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级
活动规程：参照《20xx-2021年度全国青少年校园足球联赛规程》
五、对开展校园足球活动的要求
(一)由校长亲自负责校园足球活动；
(二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；
(三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；
(四)学校在教学中加大体育足球教学的比例；
(五)按时组织校内班级和年级间的比赛。
六、比赛计划
每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。
七、对实施校园足球活动工作的要求
1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的`管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
为了全面贯彻党的教育方针，推动学校体育工作和全民健身活动的开展，增强学生体质，促进学生身心健康，培养学生的体育运动能力和锻炼*惯，提高学生足球、排球的运动水*，提升学校体育竞技水*。经研究决定于第七、八周（雨天延期）举办强永中学男子足球赛和女子排球赛。现将竞赛规程通知如下：
一、校园男子足球比赛：
(一)参加对象：本校高一、高二各班级男生
(二)比赛时间：3月19日至3月30日，第七周、第八周
(三)比赛方法：五人制比赛，按级段先分小组淘汰再循环
(四)报名要求：各班报名不超过8人，将报名表送到体育器材室；报名截止日期为3月12日，14日抽签。
(五)奖励办法：设集体奖，奖励级段前4名，颁发奖牌及物质奖励。
(六)竞赛规则：采用五人制足球比赛规则，统一服装。
具体比赛规则和注意事项请看附件1（五人制足球比赛规则）。
二、校园女子排球比赛：
（一）比赛时间：20xx年3月19日至3月30日（第七周、第八周）。
（二）比赛地点：校排球场。
（三）参加对象：本校高一、高二各班级女生。
（四）报名要求：每班上报6—12名运动员，将报名表送到体育器材室；报名截止日期为3月12日，14日抽签。
（五）竞赛办法：
1、采用最新规则，统一服装。比赛采用单淘汰制，决出前4名。
2、比赛采用三局二胜制，每球得分制，一局比赛为15分。
3、高二第一阶段文理分班比赛。
共青团龙湾区强永中学委员会体育组
20xx年2月29日
附件1：五人制足球比赛规则
1、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间被扣除。上下半场之间的休息时间5分钟。
2、开球时双方队员站在本方场内，开球的队员站在中间。中圈开球可以直接射门得分。
3、队员不得使用或佩戴可能危及自己及其他队员的装备或任何物件（包括眼镜）。运动上衣（颜色相同，有号码），短裤，守门员上衣颜色与队员区别，可穿长运动裤。违反上述规定裁判员可令其更换，不更换不准上场。
4、替换队员不得超过5人，可以重复替换上场。替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。守门员可以和任何队员互换位置，但必须报告裁判员，并在死球时互换。替换队员未完全离场说进场，裁判员应停止比赛，令提前进场的替换队员出场，并对其实行黄牌警告。
5、裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢（不允许铲抢），被视为严重犯规，判给对方直接任决球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。
6、没有越位犯规的判罚。
7、同一场比赛同一队员被出示两张黄牌应同时出示红牌罚该队员出场。被红牌罚出场的队员不能坐在替补*上。同时不能重新进场比赛，并停止下一场比赛，他所属的球队应在队员被罚出场2分钟后再重新补充队员上场（上场队员站到替换区由助理裁判示意或记录员允许方可进场）。
8、任意球：将球放定在犯规地点，对方队员距球到少5米，在裁判鸣哨或示意4秒钟内将球踢出，踢球时主罚队员一脚站定，用另一脚踢球（即不能助跑或跨步踢），球被触动后即算比赛开始。
9、点球：球放在罚球点上，除主罚队员外，其余双方队员离开罚球区外，并到至少距罚球点5米，对方未踢球前，守门员必须站在两门柱之间的球门线上，主罚队员在罚球区举手向裁判示意，在裁判鸣哨后，主罚队员一脚站定，用另一脚将球向前踢出（即不能助跑或跨步踢），球点球直接入门算得分，为完成罚点球过程延长的时间踢出的点球，只要没有其它犯规，球进门有效（包括球在进门前，触及门柱、横梁、守门员身体或先后触及三者后进入门内）。
10、界外球：当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。踢界外球与任意球一样。
11、球门球：球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线，而最后踢或触球是攻方队员，判由守方守门员掷球门球。守方守门员站在本方罚球区内，用手将球掷出本方罚球区外，但不得将球掷过中线，比赛开始。若球掷出后被罚球区外掷球方半场内的队员（不论那方）踢或触及，球落在任何一方半场也算合法。
12、角球：球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线后，而最后踢或触球的是守方队员，判为攻方踢角球。踢角球与任意球一样。
为相应国家开展青少年“校园足球活动”，普及陵水县校园足球运动及我校校园足球文化的建设，通过开展我校校园足球活动，不断引导我校广大青少年学生对足球的兴趣，普及足球运动在我校的开展，使得我校广大青少年学生积极参与足球运动、积极参与体育锻炼的*惯，达到快乐体育、健康体育，促进学生的身体、心理的健康发展和社会的适应能力，养成积极参与体育锻炼的*惯，终身受益，同时还可以为我县业余体校输送优秀的足球苗子。
现拟在黎安中学组建一支青少年男子足球队，在我校各年级中选拔队员组成足球队员30人，涉及足球队组建的相关工作具体安排如下：
一、组织成员
由黎安中学综合组牵头成立名称为黎安中学男子足球队（30人），机构设置如下：
总顾问：胡飞
领队：施宇
教练：陈裔毅、颜业雄组织协调：文在清
队长：未定队员：未定名单30人
二、组建时间
组队时间：申报方案通过后立即进行队员的选拔组建球队工作。
三、足球队活动计划
（一）黎安中学男子足球队日常活动
由校政教处协调各班实施，球队教练、队长负责日常的训练和管理，每次比赛由学校综合组协调比赛场地，球队的训练与比赛活动在下午放学后进行，球队参加相关活动代表黎安中学形象，队员必须服从领导和管理，有良好的组织纪律性，按时参加球队的活动，每周计划进行不少于两次的训练或练*赛。
（二）队员报名与选拔
对于足球队队员的选拔工作。教练员通过调查了解，球技战术检查或采取选拔赛方式进行选拔。在选拔是需要获得各方面的支持和协助。把心理素质好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先选入足球队。以此同时，对少数酷爱足球、体质较差、技术较好，但心理素质稍差的学生，以及少数热爱足球，学*很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能，从而发现更好，更优秀的.球员。选材是一项科学而细致的工作，选拔队员，一是要注重队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水*，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。二是要特点突出，队员各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。对于黎安中学的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。
1、队员报名条件为，具有我校注册学籍的在校生，性别为男性，身高不限，热爱足球运动，形象端庄，有足球球龄者优先。计划在组建申报方案通过审查后，接受有意成为“足球队员”的学生报名，在报名截止后进行队员的初步选拔。可以通过个人报名或班级推荐。
2、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质运用技术，战术的意识与能力及思维方式和接受各项事物的能力。经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。
1、选拔的步骤：
1）、申报方案通过后，通过身体素质、参加意愿等其他形式，初步挑选在校生40名队员大名单，进行第一阶段的训练。
2）、初选队员训练三个月后，视队员的思想态度、身体形态、技战术意识等淘汰部分队员、增补选拔一些身体素质好、有意愿的新队员；
3）、按上所述的办法进行球队的日常队员的淘汰与增补。
（三）球队的日常的训练
1）、训练方式方法
球队的日常训练由教练员安排及制定符合黎安中学特定情况的训练模式为我校学生提供科学、针对性的训练。具体方式如下：
1、选拔队员，全力协助建队工作
2、制定训练方案
3、提供训练指导
4、提供实战比赛
5、提供陪练球队
6、实施训练计划
2）、组队训练的基本任务、内容、要求及手段：
1、提高队员的训练比赛作风。
①、严格的组织纪律②、严格的训练自觉性。
2、教练的任务
①、拟定训练计划
②、负责挑选队员，了解队员情况
③、执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则等）
④、考核队员成绩（效）。（淘汰、增补）
⑤、加强队员生活学*的管理。（队员因特别事故请假，有教练核准）
⑥、协调训练器材，场地事宜
⑦、负责报名参加比赛事宜。
3、训练的内容
①、体能训练：速度训练、耐力训练、协调性训练
②、技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位
③、战术训练：进攻战术、防守战术。
4、对队员的要求
①、*时整队训练，队员必须按时参加由教练员点名登记无故三次不到者予以淘汰
②、队员必须遵守纪律，服从教练安排，遵守球队规章制度，违反者视情况轻重予以处分
③、参加比赛表现优异者，由教练员给与奖励，学校通报表扬。
（四）队员待遇
1、足球运动装备一套
2、每周至少2次集中训练或比赛
3、队员可以代表我校参加县内县外的足球友谊赛等活动
4、训练、比赛遵守各规章要求的队员给与一定的营养补助
（五）队员义务
1、自觉学*有关足球知识，积极参加球队训练，努力提高自身的足球技术、战术水*
2、参与球队召开的各类会议，积极参加球队组织的训练、比赛等活动
3、自觉遵守球队纪律，保守球队的秘密，执行球队的决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项任务
4、队员必须服从球队的管理。维护球队的团结和统一，反对任何有损球队声誉和团结的言论和行为。
四、球队组建所需费用预算
球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，陵水县教科局需要给予一定的经济支持，以用来购买统一球队装备、训练器材、聘请足球教练以及进行队员选拔及与其他县内外单位进行联谊赛活动的开销及队员的日常训练营养补助。特申请如下经费：
以上所需要经费，恳请县教科局协调解决，我们将严格按照章程和各种制度使用好、管理好该笔经费，并保证转款专用，切实用在球队内的各项工作上，确保球队正常运转。
五、物资保障
依靠向县教科局申请到的经费补充足球训练的人力、物力和财力，使用范围：场地设备、服装费、饮水费、球费、交通费、医药费、队员比赛营养补贴费、教练员训练补助费等。
关于服装，分为训练服和正式比赛服两种，待队员选拔完毕，先给与训练服，待有正式比赛再发放正式比赛服。至于场地，以黎安中学校运动场为常用训练、比赛场地，并作为负责与其他单位球队进行友谊赛的主场地。
一、主办单位：x市教育局、x市体育局
二、参赛单位：各初中，小学，九年一贯制学校
三、比赛组别：
1、小学男、女子甲组为2005年1月1日至2006年12月31日出生的运动员。
2、小学男、女子乙组为2007年1月1日至2008年12月31日出生的运动员。
3、初中男、女子组为、2002年1月1日以后出生的运动员。
四、比赛时间：2016年4月--5月。
五、比赛地点：市人民体育场比赛、各组别前八名参赛学校。
六、参赛资格：
1．参赛队员必须具有中国国籍且有我市中小学正式学籍，代表学籍所属学校报名参赛。参赛运动员不得临时转学参赛，凡有弄虚作假的学校，一经查实取消全部比赛成绩，通报批评，并停止该校两年参赛资格。市教育局、体育局将联合对运动员资格进行审查。
2．入选省、市足球队的学生，经教育局体卫艺科审核确认，方可回原学籍所在学校比赛。
——描写活动场面的作文（精选10篇）
星期五下午第一节课，老师带领我们在教室里开展了一次非常有趣的活动——“搭桥”。我们玩得非常开心。
老师给我们指定了游戏规则，全班同学分成八个小组，分组进行比赛。每组同学按座位的先后顺序一个一个地走上讲台，把双手搭在前面同学的肩上，单腿站立。身体的任何一个地方都不能动，否则就会被罚下。坚持人数最多的小组获胜。
激烈的比赛开始了，第一个走上讲台的是祝慧雅，只见她镇静的双手掐腰，抬起右腿，一动不动的站着。第二个同学也上了讲台把双手搭在祝慧雅肩上，也抬起右腿稳稳当当地站着。第一组同学依次走上讲台，在同学们的监督之下，那些身体晃动的都被罚下，最后只剩下五个人。同学们即激动又紧张，他们目不转睛地盯着参赛的同学，还有地站了起来。甚至走到了讲台前，他们有的张大了嘴，有的给台上的同学加油劲，还有的给监督，教室里热门极了。
终于轮到我们组了，王思源是第一个上去的，才刚上去不久，就被罚下了。我是最后一个上去的，站在那像没有被撞的钟一样，非常开心，当我们组只剩七个人了，我以为我不会被罚下，可谁知我就扭了一下头，就被老师看到了，随后老师就把我罚下了，我非常难过。只剩七个人时，同学们在那时一直喊我的名字，所以我才被罚下去的。
这个紧张又激烈的比赛结束了，第五组获胜了，这次活动让我明白了个人能力很重要，团结更重要。真希望老师多开展这样的活动。
下课了，我坐在位子上，闲着没事做，盯着郭立仔细地看。原来，郭立认真的时候，样子是那么的奇怪，怎么看都觉得很别扭。我忍不住小声说了一句“立立”。
郭立听见了，立刻转过头，用凶巴巴的眼神望着我，眼睛瞪得比牛眼睛还要大，好像要把我吃了一样。看到他这个态度，我反而更起劲儿了，不停地在郭立耳边叫着“小立立”。
郭立不耐烦了，转过身来，狠狠地拍了一下桌子，用手对我指指点点，我摆出一副满不在乎的样子。郭立实在拿我没办法了，指着何烨琦无奈地说:“你叫我还不如叫何烨琦“爷爷”呢!”我捂着嘴巴偷偷的笑了笑。
何烨琦听了，顿时火冒三丈，做出一副哭笑不得的样子，脸上露出了标准的'诡异的笑容，两排白白的牙齿上下磨动着，十分生气的样子。可是，想打郭立却又不敢，便放出狠话，说迟早要收拾他。
对啊，我怎么没想到呢?何烨琦的”烨“不就是”爷“吗?
就在今天，我们期盼已久的义卖活动正式开始了。而在李老师的带领下，我们顺顺利利的度过了这么一个开心又快乐的义卖义买活动。
为了这次活动，我们班的许多同学都准备得非常充分，有的捐了很多的东西，有的带了非常多的钱，也有的带了装饰品，把我们班的柜台布置得漂漂亮亮的。正当我去看了我们班的柜台时，突然“叮铃铃”的上课铃响了，我急忙跑**室，跟着路队走到了大操场。
看到操场上的这些景象，我心里越想越兴奋：“终于要举行，我们期盼已久的义卖活动了。”但也不止我这样兴奋，有的同学，甚至高兴得，叫了起来，跳了起来。操场上热热闹闹的一片。我们的路队，先是走到了我们班的柜台旁，然后随着台上同学的宣布下，我们开始了义卖活动。
“快点，快点。”我叫着我的几个同学，一起去买东西。“嘿，快过来，我看到了一样非常棒的东西。”“什么呀？”我问道。“哇，原来是一个全铁的枪，看起来真霸道，不过就是太贵了点，要七块钱呢。”“没事贵就贵点吧。”和我说话的正是桂兆龙，我又接着说：“那你就买吧。”桂兆龙买后，看起来有点高兴的样子。但到后来，我跑到了低年级的摊位，也看到了一把是全铁的枪，虽然样式没桂兆龙的那把枪好看，但这把枪只要两元钱，本来也有人看到了这把枪，也想要，但我还是比其他的人快，最先把那把枪抢到了。
后来，我们又去了我们班的摊位，因为我们班的很多同学都捐了一些毛绒玩具，所以我就想去买一个毛绒玩具，特别是肖俞的捐的那个植物大战僵尸的毛绒玩具。但我到了我们班的柜台以后，我才发现我们已经来晚了一步：我们班柜台上的东西全都被洗劫一空了，包括书本之类的东西，连一根毛都没剩。
最后，我们班以304元的好成绩，得到了全年级的第二名，而我们班的同学的脸上，也都充满了笑容。
国庆期间，我去帮外公收割稻子。 我兴致勃勃地跟外公到了山上，远远望去，黄澄澄的稻田就像金色的海洋，美极了!走进稻田，那些金灿灿的稻子已经垂下了头，我闻到了稻谷的阵阵清香。
我看见妈妈已经开始割了，我学着妈妈的样子左手抓住稻子，右手拿着镰刀，咔的一下，两根稻子就被我割了下来，我又看看妈妈一刀一把稻子，我要两三刀才割一小把，我把割好的稻子叠在一起。外公把稻子打在像帆船状的大斗仓里打一下，抖一下，一粒粒饱满的谷子纷纷落入斗仓。
才干了几分钟就满头大汗，累得我气喘吁吁，就坐在麻袋上休息。这时，我突然想起了《悯农》诗里的“粒粒皆辛苦”，我才知道粮食来之不易。
到了中午，我回家吃饭，吃得特别香，没有掉下一粒米饭，也没有吃剩下。 今天我体会到了割稻的辛苦，虽然很辛苦，但我还是很高兴。
下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，*时又多练*。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学*还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！
“叮铃铃”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。
那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了*静，课间十分钟结束了。
一听到秋游，我就无比的高兴，因为每次秋游，都能让我跟同学大吃一顿。但是一听到去植物园，我又觉得没劲，但是老师说可以自由结组活动，我又开始盼望那一天的到来，因为我又想去樱桃沟了。
那一天终于到来了。在路上，我们一个个都玩着游戏，听着MP3，这样来消磨时间。过了一会儿，我们就到了植物园，下了车，我就开始兴奋了。
进了大门，走到了原来常到的地方——“万生园”温室。只听李老师一喊：“自由活动啦！”同学们就一个个打开书包，把准备好的报纸一铺，把书包里的东西拿出来之后，便津津有味地吃了起来。我可不想一直在这里吃，我便大喊起来：“李宗麒那组的跟我走！”可是王亦佳和季岳东可不乐意了，“你们爱去不去吧！我们走！”我指了指对面的牡丹园，看季岳东和王亦佳还是不动，我依着李宗麒的意见，看他走了几步，我就为他们带路了。
虽然不能到樱桃沟了，可是我一点也不觉得可惜。走到了牡丹园，我感到一丝惬意。凉风吹着，带着一点香气，还有眼前的一片新绿。让我神清气爽。然后我们玩赏了湖，赵伯诚往水里扔了一些薯片，找来了一些小鱼；朱思达扔了些铜锣烧，鱼群又争抢起来。
吃完了饭，肚子也填饱了，吹着小风，真是一种享受呀！
下午去了果园，那里也很好玩。到现在，脑子里还想着昨天的事……
下课铃响了，我们像一群欢快的小鸟走出教室，排着整齐的队伍来到操场上玩四人八足的游戏。
卢老师先把我们女生分成两队，男生分成两队，然后再开始宣布游戏规则。游戏规则是这样的：每4个人走一次，由这边走到对方那里，然后对方又走过来，来回走到。
游戏开始了，我们女生踩上木板走到对面，可是，才走了几步路就摔倒了，可我们并没有放弃，而是站起来继续走，但是，我们又摔倒了。老师看见了，就走过来对我们说：“孩子们，你们可以喊口令啊!”我们听了老师的话，就站起来，一声一声的喊着：“12，12......”喊1的时候走左脚，喊2的时候走右脚，就这样，我们女生取得了胜利。
今天真开心!我喜欢这个四人八足的游戏，但我更喜欢这个快乐的大课间!
“哈――又做游戏了!”教师的话刚说完，操场上顿时沸腾起来，欢笑声、鼓掌声响成一片。我们班又要做游戏了。
“老鹰捉小鸡”的游戏活动在阵阵欢呼声中开始了。周教师做“老鹰”，十个小同学做“小鸡”，中队长陆倩做“老母鸡”。只见“老鹰”扇动着有力的翅膀，一会儿向左，一会儿向右，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，善良的“母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路。“老鹰”扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，机警地保护着自己的“孩子”。“小鸡”一个拉一个，跟在“母鸡”背后，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去，不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次没捉到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁团团转。“老鹰”假装休息，趁“母鸡”不防，一下子从“母鸡”的手臂下钻了过去，来了个“海底捞月”。“小鸡”一看“母鸡”没有挡住“老鹰”，慌了手脚，向四处逃散。一只“小鸡”跑慢了一步，被“老鹰”抓住了，成了“俘虏”。
“老鹰”就这样一只一只，把十只“小鸡”全抓走了，并高兴得眼睛眯成了一条线。我们围着她，一个劲地对她拍手叫好。
5月31日下午，我们四（7）班学生在多媒体教室开展了自娱自乐的“欢庆六一”的活动。同时还邀请了家长和部分任课老师参加。
活动在班歌《向着明亮那方》优美的旋律中拉开了序幕。这首金子美铃的诗似乎有着魔力，当大家齐唱时仿佛在每个孩子的脸上都能找到一种阳光般的发自内心的向上之意。接下来的琵琶曲《金蛇狂舞》，不由让人对女孩金淑敏刮目相看，与上学期相比，不知进步了多少。可想而知她一直在努力着，想起了班级中第一个练完字帖的也是她。
课本剧是我们这次活动的主打。当时的考虑是让每个学生都有角色可演，而且把文字外化为言行，其中不知要转多少个弯呢。表演对人是一种极大的考验，至少我是这么认为的。本次活动中一共安排了11个节目。
《笨人丢驴》开始上演。笨人由组长女孩廖斯丽出演，毛驴由柴子翔出演。让我们大笑的是毛驴的装扮，报纸披在身上，驴尾巴也是报纸撕碎成毽子状的来代替。*时懒得背书说话的钱毅现在没有一丝的疙瘩，这也许就是表演的魅力吧。
小品《考试之后》《谁最美》是清一色的女孩出演，*时这些女孩就是口齿伶俐的，现在在台上演的又是生活中可以感受的到场景，因此可以说是如鱼得水。
《新编滥竽充数》组长李晨悦，一个很想向上却略带一丝怯意的女孩，曾经因为组员的退出而差点哭鼻子。组员尤湘宁准备了很有创意的纸衣服和纸帽子不知为什么没有用上。《绰号》的演出因为有组长王奕丹的把关，再说两个组员是内秀男孩俞浩楠、干哲晨，潘颖又是个做事极为认真的孩子，表演也很到位。
《驼背的故事》来自《一千零一夜》，演员有13个，当时组长孙海瑞强烈要求不要女孩子，因此是清一色的男孩子了。可爱的章琪涛带来了一个假发，结果徐浩庭戴上了，算反串成功。这里不得不提演驼背的应敏诺，从一开始吃鱼被噎开始就演一个“死人”了。他就闭着眼睛躺在地上，当然他有点重，别人背他的时候，他就又软绵绵地起来趴在别人背上。*时每次排练时我总是被他感动着。
《不肯长大的小泰莱莎》是个很不错的剧本。演奶奶的张琦穿着一件旧衣服，看来也是花了一番心思的。女孩徐诗衍反串独眼强盗。但是这组可能在道具上花了心思，但对人物的琢磨几乎是空白。
童话剧《青蛙王子》的四位演员是最后组合的，虽然得分不高，但我知道对这四个人而言，这已经是很大的进步了。
《打官司》是个数学小品，两组比较着演，因此质量有差别。但是其中的“乐”子对他们来说一定是一样的。
不得不提的是相声《六一快乐》演出夭折的陈威辰和陈俊祎，由于背不出，最后不得不以被诗歌和对联来代替。
现在，活动的结果已经成为过去时，但是对这些孩子而言，从组队、背剧本、一次次排练到演出，绝对是难忘的经历。
活动反思：
1、孩子是天生的创造家与表演家，只要你愿意提供给他们机会并给予帮助。这次活动我唯一做的事情就是提供了剧本，给了活动时间。结果发现剧本还是深度不够，在彰显人性在思性的张扬上都有欠缺。如果有人合作，完成像《绿野仙踪》《人鸦》之类的经典童书的基本编写，将会给孩子们提供更好的表演舞台。
2、头饰、面具、黏贴纸、学生玩具是不错的表演道具，既环保又经济实惠。
在自制道具的过程中我总是一次次的夸“你太有才了”，有个男孩子竟然用报纸裁出了一套大臣的衣帽，虽然表演中没有使用，但这个制作过程充满了乐趣，甚至有小组向他订做。
3、组队的过程是一个很好的人与人的交际学*机会。组长要尽职、有才，组员才可以随他挑。组员如果拖拉或是人缘不好，会遭到排斥。不幸的家庭都有不幸的原因，人缘差的也是如此，各有各的背景。有时会出现没主意的孩子，一会儿到这组，一会儿到那组，最重成了鸟兽共斥的蝙蝠。个性与集体在小组合作中不断地摩擦着融合着。《人鸦》中的说的没错：群体需要你，你也需要群体。谁也不愿意被排斥，谁也不能被排斥，只好修正自己身上疯长的“自由主义”。宽容和礼让不是嘴巴说出来的，而是不断修炼而成的。
4、只要愿挤，时间总是有的；只要好玩，无聊的游戏我是不需要的。排节目的时间都是中午或是大课间，我只提供了一节的美术课进行上台的一些细节示范，一节课进行彩排。可喜的是，排节目期间，无聊的肇事者少了，疯追疯跑的也少了。
午饭过后，爸爸妈妈带着我去得胜河边寻找秋天。
一路上，迎面扑来一股浓郁的金色气息。路边的一棵棵槐树，高大而又挺拔，我走*它，仰起头，看到槐树苍劲的树干上布满了纹路，密密麻麻的枝丫上已没有一片树叶，只剩下一串串金黄色豆荚状的果实，一阵微风拂过，不禁发出一阵“沙沙”的声音，像是它们正在彼此诉说着秋天的故事呢！树下小草的草尖儿也变黄了，只剩下根部还隐隐约约透着一丝绿色。草丛中的狗尾巴草兴奋地摇着毛茸茸的脑袋，向我们炫耀它刚染的金发…… 我来到得胜河边，轻轻踏上小木桥，木板发出“嘎吱”、“嘎吱”的声音，我缓缓地向前走着，凉爽的秋风抚摸着我的脸颊，河水打着皱儿从桥下流过，河面的浮萍不停地被冲散，再合拢。站在小桥中间向远处眺望，得胜河全景一览无余。**的野草呈现出一片片金红色，根根直立，风吹草动，这片“草海”竟泛起红色的浪，并发出“哗啦哗啦”的声音。远处的河畔上，一大片芦苇犹如一群婀娜多姿的女子，在风中翩翩起舞。风中，芦花漫天飞舞，如同瑞雪天降，又似天女散花，纷纷扬扬，最后又极其轻柔地在风中隐去……
啊，芦苇总是能带给人一种温馨优雅的美感。 越过小桥，沿着河岸继续前行，一大片田野展现在我的眼前。首先映入眼帘的便是那块白菜地，大片金黄中唯一这块新绿特别抢眼。白菜们像一个个小娃娃，扎着一头绿色的小辫儿，神气活现地四处张望。紧挨着菜地的是稻田，稻子成熟了，一个个像是害羞的姑娘，弯着腰，低着头，羞涩地笑着。那金黄色，是喜悦；那沉甸甸，是丰收。有些稻田已经收割，田里一茬一茬的稻桩整齐地排列着，韵律十足，我仿佛又看到了农民伯伯忙碌的身影。
槐树、小草，小桥、流水，河畔、田园，我将着几个词连接，竟在不经意间勾勒出一幅美妙绝伦的秋日画卷。
——足球场作文优选【5】篇
我的学校是个美丽的地方。在这里我们收获了很多知识，渡过了许多快乐的日子。明亮的教室，宽广的足球场，美丽的四合院……但我最喜欢的'是足球场。
春天，万物复苏，大地回春，校园里每个角落都散发着春天的气息。“叮铃铃！”下课了，低年级的小朋友像一群蜜蜂一样冲出教室，争先恐后地奔向足球场玩耍，球场上传遍了孩子们欢乐的笑声。
夏天，伴随着“加油！加油！”的呐喊声，我们把目光移向足球场！随着夏日的到来，我们举行了隆重的校运会。赛场上的同学们跃跃欲试，摩拳擦掌，仿佛在说：“小样儿，你输定了！”但有些人害怕地发抖……仿佛在说：“快点结束吧！”当然，最最最热烈的还是同学们的欢呼声。
秋天到了，落叶缤纷，仿佛给足球场披上了一件金黄的大衣。小朋友们捡起一片片金灿灿的树叶，夹在自己的书本、日记本里，把它当作一个珍贵的纪念品收藏着。
冬天，雪花飞舞。树梢上、街道上、操场上，到处堆满了雪。同学们在足球场上堆雪人，打雪仗，其乐无穷。
我喜欢这个美丽而活泼的足球场。
今天是一个阳光明媚、风和日丽的日子，也是我一星期中最开心的一天，因为今天下午有我最最爱的足球课，又可以来一次激烈的比赛了。
时间一分一秒地过去了，马上就到我最爱的足球课了，*时我都巴不得铃声别打响，可今天我都急得像热锅上的蚂蚁了，只盼早点上课。
终于铃声打响了，我比风还快地跑出教室，立马排好了队。过了一分钟，我们到了跑场上，老师让我们绕操场跑两圈，以前跑最慢的我这次跑第一，这让其他人目瞪口呆。
接着就是我期待已久的'足球比赛，我以为他们都争着当队长呢，没想到他们主动让给了我当队长，我顿时热血沸腾，准备大干一场。比赛开始了，双方一直僵持着，我在球场上跑得满头大汗却仍然紧盯局势毫不懈怠……机会来了!我迅速跑到对方的球门前抓住机会准备射门，我一瞄准角度就麻利地踢出我的黄金右脚——我的鞋掉了，球进了。全班哈哈大笑地看着我……
我相信只要我不断练*，足球在我脚下就会像个乖乖的孩子。
我相信有付出，就一定有收获。
我的乐园是绿色的，是椭圆形的，请你们猜猜吧!对了，就是我最爱的足球场，我最爱在上面踢足球，别提多开心了。
我最喜欢一打一了，可是并不是*时都在那踢球。只有专训的时候，一队拿球一队不拿球，拿球的把球传给不拿球的，不拿球的过去防守。本来不拿球的接到球后直接突破，冲过防守的人再射门。如果被抢球，则传给老师继续进攻，这样在足球场的.时候我们会特别兴奋。
在那小小的足球场上，你会看见一群人在球场上来回奔跑，你会看见足球在场上飞来飞去。小小的足球场会使你的身体强壮起来。
下午，当你从书的海洋里走出来时，也许你还忘不了在阳光下的绿茵球场。你拿起球鞋，一溜烟儿的跑向球场。这己颍小小的足球场是你唯一的乐园。你会从足球场上的每根草每个人中感受到运动员的努力;从无数豆大般的汗珠，体会到运动员的辛苦;从那奔跑的身影与急促的呼吸声中，感受到运动员为了进球永不放弃的精神。
感谢发明这足球运动的人与教会我如何踢球的大人们，教会我们的道理很多。
学校的足球场对我们来说就是一个“游乐场”，学校的足球场。春天清早的足球场很安静，偶尔也会听见风吹草地的声音，旁边的树仿佛一个个站岗的侍卫一动不动，天空中不时有几只小鸟飞过，还唱着欢快的小曲，令人舒畅极了!到了6点50左右，足球场便沸腾起来，那时足球场上人来人往，足球队在训练，还有一些人也在踢球，欢笑声此起彼伏，真是热闹极了!下午，你站在足球场上能听到四楼同学的读书声。
可是课外活动的铃声一响，足球场便像沸腾的开水一样，广播的声音都听不太清楚了!晚上，秋天的足球场一片枯黄，如亮闪闪的黄金一般。足球场上虽然没有了绿油油的小草，可也别有一番风味，在踢球的同学都变成了会动的黄金雕像了!冬天到了，冬婆婆给足球场批上了一件白棉衣，上边还有一些“花纹”，真像一块雪白的`大理石。旁边的树木依然是绿油油的，只是穿上了白色的大衣。这就是我们的足球场一个充满欢声笑语的足球场……
足球场是我的乐园，每次在室外上体育课之前，我总会到那边去踢足球，那里有碧绿的草地，有雪白的球门，在那里还有充足的阳光，而且在那边不仅可以提升你踢足球的技术，还可以提升你的肺活量，加快你的跑步速度，增强你的力气，活动你的.肌肉。
我和我的朋友们经常在那里踢足球，我们有时候踢全场，有时候踢半场，有时候横着玩，有时候竖着玩总之我们玩得很开心。我朋友刘峻瑄在那里踢足球非常不适应，因为他的体型庞大，我们觉得他适合当守门员。他每次跑步都很慢，但是他一名后卫，对方的守门员对这名后卫非常无语，每次抢球的时候，守门员都要把脸憋得通红，像一个熟的不能熟的大苹果，扯着嗓子大吼：快去抢球他才反应过来，赶紧跌跌撞撞的跑抢球，可是他跑得慢，像一只小企鹅摇摇晃晃的走路一样。所以一次球也没有抢到，惹得我们哈哈大笑。
碰到阳光充足的天气，我就会躺在足球场上面晒晒太阳，那上面躺着真舒服呀，感觉像躺在自己的床上一样。而且那里也非常适合奔跑，每一次我都围着大大的足球场不停地奔跑，那种感觉简直是太好了，我自己以前还没感受到这种爽快，微风打在脸上很凉快。
足球场是我的乐园，因为我喜欢踢足球，在那里我可以有许多的快乐。
——足球场合同实用五篇
甲方：
地址：
电话：
乙方：
为弘扬奥林匹克精神，提高人们的身体素质，经协商，甲乙方自愿达成如下协议：
第一条甲方的权利与义务
一、甲方将其所有的足球场租给乙方使用，并保证租赁期间场地、设施设备达到使用标准，提供必要的活动协助。
二、甲方保证乙方租用时间内的场地使用权不受侵害。
三、甲方有义务在乙方租用时间内使用场地时秩序维护。
四、除有明确约定外，甲方不得干涉乙方正常的赛事活动。
五、甲方保证乙方租用期间进入场地通道安全顺利。
六、甲方负责场内的安全防范和体育设施的建设及维护，包括：建筑物的管理及维修保养;对乙方装置体育设备和器材的审查和监督;水、电、气、空调、电梯、扶梯等设备、管道、线路、设施及系统的管理、维修及保养;清洁管理;保安管理并负责场内的公共安全;消防管理;
七、如甲方遇到特殊事由不能在约定时间内将场地交付乙方使用，应当提前三日通知乙方，以便双方对时间进行协商调整。
第二条乙方的权利和义务
一、乙方在租用期间应保证场地的整洁卫生，在每次训练或比赛结束时应自觉地对场地进行清理。
二、乙方管理及工作人员在甲方场所活动期间，应遵守国家的法律法规，自觉遵守甲方的规章制度，配合甲方管理人员的安排。
三、乙方爱护甲方的一切财务，如有损坏及因此而造成的一切损失由乙方赔偿。
四、乙方应爱护并合理使用市场内的各项设施，如需改动应先征得甲方同意，造成损坏的`还应承担修复或赔偿责任。
五、乙方在履行合同期间须遵守中华人民共和国的法律法规，尊重当地的风俗*惯。
七、如需临时改变场地使用时间，乙方应提前通知甲方。
八、如因天气原因无法如期举行，双方协商择期再举行;如取消，甲方全额退还租金，由乙方支付一小时租金共计1500元用于场地物料清理。
第三条租赁时间和付款方式
一、甲方从______年___月___日至;______年___月___日至，共计小时，以上场地交付乙方使用。
二、1、租金标准：按乙方每次使用场地计算，乙方使用足球场地，
2、乙方必须于合同签订后，场地起租前，一次性向甲方付清租金。
第四条不可抗力
1、本合同履行期间，任何一方发生了无法预见、无法预防、无法避免和无法控制的不可抗力事件，以致不能履行或不能如期履行合同，发生不可抗力事件的一方可以免除履行合同的责任或推迟履行合同。
2、本合同条规定的不可抗力事件包括以下范围：
1)自然原因引起的事件，如地震、洪水、飓风、寒流、火山爆发、大雪、火灾、冰灾、暴风雨等;
2)社会原因引起的事件，如战争、**、**禁令、封锁等。
3、发生不可抗力的一方，应于不可抗力发生后3日内以书面形式通知相对方，通报不可抗力详尽情况，提交不可抗力影响合同履行程度的官方证明文件。相对方在收到通知后3日内以书面形式回复不可抗力发生方，逾期不回复的，视为同意不可抗力发生方对合同的处理意见。
4、在活动尚未举办前发生不可抗力致使本合同无法履行，本合同应当解除，已交付的租金费用应当返还，双方均不承担对方的损失赔偿。
5、活动进行中发生不可抗力致使本合同无法履行，本合同应当解除，双方根据每小时1500元按已进行的时间结算费用，甲方应将余额返还。
6、发生不可抗力致使本合同需迟延履行的，双方应对迟延履行另行协商，签订补充协议。
第五条适用法律
本合同的订立、履行、终止及其解释适用中华人民共和国现行法律。本合同履行过程中如发生争议，双方协商解决，协商不成，双方同意提交深圳仲裁委员会申请仲裁。
第六条保密
未经对方书面同意，任何一方不得将涉及本协议的任何信息或因本协议所知悉的对方任何信息以任何形式透露或提供给第三方。
第七条其他
1 、本合同自签字盖章之日有效。本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2本合同未尽事宜，经双方友好协商，可订立补充条款或协议，作为本合同附件，具有同等法律效力。
甲方：
乙方：
代表人：
代表人：
甲方：
乙方：
经甲乙双方协商，甲方将__基础工程及附属工程承包给乙方施工，为明确双方责任，做出如下条款，双方共同遵守。
一、承包方式：包工包料，按甲方给定的图纸进行施工。
二、开竣工时间：开工：年__月__日
竣工：年__月__日施工合同补充协议
三、工程内容及造价：
基础工程及地下室：__元
阁楼：__元
*房车库：__元
化粪池：__元(包括池外管道项目)
合计人民币：__(__元)
四、工程质量等级：合格。
五、付款方式：甲方签定协议后付30%作为预付款，其余部分楼房竣工后一次付清。
六、承包范围、土建、电气、水暖。
七、水电费由乙方承担，税金由甲方负责支付。
八、施工过程中出现的安全事故由乙方负责。
九、未尽事宜，双方协商解决。
此协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字后生效。
甲方负责人：
乙方负责人：
__年__月__日
甲方：
乙方：
经甲乙双方友好协商就租赁保全庄农贸市场北侧3号笼式足球场地一事达成以下协议：
一、甲方提供为期一年每周两次的场地使用时间，每次四小时。可选择时间为周四18:00_22:00;周六日全天。乙方应在每月月初之前告知本月使用时间。
二、甲方同时提供球场旁边储藏室一间，供乙方存放棒垒球活动器材。
三、乙方仅可以使用该场地用于球类运动活动。
四、甲方要确保场地可以正常试用，如灯光、围栏等有损坏，应积极维修。
五、如遇虫害、恶劣天气等导致乙方无法正常使用，甲方应为乙方更换其他活动时间作为补偿，提供补偿时间在下述场地使用期限内。
六、场地使用期限为20__年9月13日_20__年9月12日。
七、租赁费用为伍仟肆佰元(5400元)每年，乙方将一次性转账至乙方账户：开户银行：账号：
八、到期前一个月甲乙双方就是否续约进行协商，乙方有权优先续租。
甲方签字：
乙方签字：
______年___月___日______年___月___日
甲方：
乙方：
甲乙双方经友好协商，就足球场包场达成以下协议：
一、包场时间、地点。
时间：20_年10月13日至20_年10月13日地点：
场租价格：九千元整
二、包场流程
乙方按本协议约定的时间及时履行付款义务;租金直接转账入甲方账户。
户名：
账号：
开户银行：
甲方严格按照本协议的约定，在指定时间(每星期两次，每次两小时，时间为18：00_20：00)，将指定位置的足球场地提供给乙方使用。
三、双方责任
甲方责任：甲方提供的足球场(包括草皮、划线、灯光等)需符合训练、比赛要求;在约定时间，甲方有义务配合乙方清场;甲方需及时做好安全防护、卫生清洁等工作;在指定时间，甲方每次向乙方免费提供矿泉水一箱。
乙方责任：乙方仅可将所包场地用于己方员工使用，且不得将该场地使用权转让给他人;乙方每次只可最多入场人，超过人数按散客计价;乙方球员需谨慎使用场地，注意球鞋清洁，不得在正常训练、比赛范围外做出任何可能损坏球场及附属设施的'行为，否则甲方有权追偿损失;乙方不得将场地用作除足球训练及比赛外的其他用途;乙方需按约及时交付费用。
四、合同的解除
1、当甲乙双方遇到不可抗力发生，则允许一方提出解除合同而不必承担违约责任。
2、若合同期内，因甲方不继续经营球场导致合同无法履行，甲方可解除合同并将乙方未实际使用时间所对应的包场费用，按比例退还乙方。
3、若甲方存在不按要求提供场地等严重违约情况，乙方有权随时解除合同;若乙方存在不按时付款、不按约定用途使用球场等严重违约情况，甲方有权随时解除合同。
4、因本协议发生纠纷，由双方协商解决，协商不成，由甲方所在地人民法院诉讼方式解决。
5、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，均是有同等法律效力。
甲方：
乙方：
______年___月___日：
甲方：__
学校地址：__
电话：__
乙方：( )
为弘扬奥林匹克精神，提高人们的身体素质，经协商，甲乙方自愿达成如下协议：
第一条甲方的权利与义务
一、甲方将其所有的校内标准操场上的足球场租给乙方使用，并保证租赁期间场地、设施设备达到使用标准，提供必要的活动协助。
二、甲方保证乙方租用时间内的场地使用权不受侵害。
三、甲方有义务在乙方租用时间内使用场地时秩序维护。
