在一次偶然的机会，三姑带我和我的林林哥哥去了我向往的地方——北海。北海的景点有很多，比如：海洋之窗、海底世界、环珠堂等等，但最著名的还是北海的3A级风景区——北海银滩，那里有着如盐巴一般的细沙，沙里还有各种寄居蟹，在银滩的海里，有水母、鱼苗，还有在沙滩上看到的那种小螃蟹。林林哥哥会游泳，他先游到了深水区，我不会游泳，所以我只能在岸边捕鱼捉蟹，三姑给了我点钱，让我买游泳圈，我买了游泳圈，直接向林林哥哥那游去。我游到了林林哥哥那儿的时候，怀着激动的心情在心底呼唤了一声：啊！北海，我向往的地方！我爱北海！
篝火晚会
我们在银滩玩到下午6点多，然后跟着导游到了我们住宿的地方，住的地方是北海有名的宾馆——路海宾馆，顾名思义，就是在海边的宾馆，在晚上总是可以听到海风呼呼的吹。我们在12点要举办一个篝火晚会，钱都交了的，但我们却没有参加，因为他们举都没举办，我们晚上来到了路海宾馆的*台上，观赏海边的风景，我们走到了海边，抓了一把银滩的细沙，扔向了天上，突然想起了一首歌《天空中下着沙》，我们在路海宾馆的沙滩前玩了一会，天已经全黑了，一看表，已经10点了，一看导游还没来，我们就回宾馆了，到12点了，大家都睡了，我和林林哥哥来到了沙滩，看着远方船只的远去。想着第二天就要去海底世界了，我不由得激动起来。又来想想今天，说要举行篝火晚会，可是没举行，唉，真可惜啊！
大闸蟹
到了第二天早晨1点钟，把三姑摇了起来，我们准备一起去吃海鲜，我们到了路边的大排挡，进去一看，有将军鱼、印度鳗鱼、海虾、基尾虾、兰花蟹、大闸蟹、熊掌贝、文蛤……我们选择了一盘大闸蟹，不一会就端上来了，我看着那一个个摆得整整齐齐的大闸蟹，真有点不舍得吃它，但是吃的时候还是会被我一扫而光，哈哈。我和林林哥哥一会儿就吃了80几块钱的了，但是，三姑还是爽快的拿钱给我们吃，后来，我们又“消灭”了一盘基尾虾，一盘文蛤，我觉得大闸蟹是最好吃的了。
环珠堂
到了下午4点，我们一起去了环珠堂，环珠堂是一个专门产珍珠的地方，我国的`好多珍珠都是从这儿产的。珍珠有两种，一种是白珍珠，一种是黑珍珠，我三姑是六月份过生日，所以可以免费选一个珍珠贝，我帮三姑选了一个珍珠贝，我还以为没有，一敲开，服务员说：“姐，你孩子的运气真好，弄到颗黑珍珠，黑珍珠可比白珍珠珍贵啊，要好好保存哦！”接着，我们进了环珠堂，环珠堂里有卖珍珠项链的，有卖珍珠耳环的，有卖珍珠戒指的，三姑买了一个85元的珍珠项链，我到处走着看，看到一个项链，哇塞，好漂亮啊，上边有珍珠，有宝石，还有金珠，我急忙叫三姑快来看，三姑一看，也说漂亮，只有林林哥哥说了一句话：“你们看价格啊！”我和三姑一看，可把我俩吓坏了，186000元，三姑赶紧离开了那个柜台，给我和哥哥说：“本来我都想买的，一看价格，吓死我了，186000元啊，不是个小数目啊！太吓人了！”我和林林哥哥在一旁暗笑。
我们回到了宾馆，匆匆结束了这次北海之旅。
暑假的生活是丰富多彩的，这个暑假我和姐姐几家人去了北海游玩，在北海的那几天我是很高兴的：
从贵州到北海有七百多公里，我们早上九点出发，晚上十二点才到，一天就这样过去了。
因为晚上我们要在海边露营，所以大人们很忙哦：男人搭帐篷，女人烤肉给小孩吃，我们这些小孩就脱了鞋子在沙滩上踩来踩去……多么有规律啊!一切事情都办妥了之后，已是三点多了。小孩子都去睡觉了，可大人们还在滔滔不绝地聊着天，真不明白他们开了一天的车怎么还有精神聊天呢?大人们就这样一聊就聊到了天亮。
早上的时候，我们换了泳衣，高兴的`在海里游泳，海水很暖和，一层一层的。海水拍打着浪花，正当我们陶醉于这番美景时，太阳出来了!半个太阳已经探出了半个脑袋，金色的阳光洒在海面上，好刺眼!我和姐姐们一起带着游泳圈到深一点的地方游，游得正高兴呢，一个大浪气势汹涌的向我冲来，“啊!有大浪啊!快跑啊!”我呐喊着，我的脚艰难的向前迈着步子，心里那个着急啊!“啊——”最后还是被大浪制服了……“唰——”我甩了甩头发，“完了!我的眼睛看不见了!海水好咸啊!呸!呸!”我一个劲儿的吐口水。海水好咸啊!比盐巴还咸一百倍!我心想。“轰——”大浪又来了，这次我很镇定，站在那儿一动不动的。令人吃惊的是：这次海水竟然没有超过我的嘴巴!我心中暗喜：哈哈，终于不用“吃盐巴”了!
我们就这样开心的游了一个上午，中午我们吃了许多海鲜：有龙虾、螃蟹、许多海里的小鱼……下午的时候，我们小孩子就在吊床上摇啊摇，迷迷糊糊的睡着了。然后到三点钟的时候，我们去了海底世界，海底世界里可好玩了，我们参观了时光隧道、人鲨大战、鲸的标本、各种各样的珊瑚……可让我大饱眼福了!
晚上的时候，我们是在别墅过夜的。那别墅的造型可多了，让我眼花缭乱：有城堡型的、有铅笔一样的、还有堡垒型的……那别墅里房间的设施和酒店差不多，住着可舒服了!我在这舒适的环境里度过了一
5月2日，我和爸爸妈妈一起游北海。
中午了，我们先到银滩游泳。到了下午两点，我们便来参观海底世界。当我进入海底世界第一站时，看到的鱼真是千奇百怪，五彩缤纷，让我看得眼花缭乱。这里的鱼多得数都数不清，就像漫天的繁星。
我在海底馆，印象最深的是珊瑚类。其中珊瑚类中，我最喜欢千手佛珊瑚----海葵。它主要分布在南中国海珊瑚焦海域，千手海葵喜生在珊瑚焦底下，它分泌年夜在砂中形成长达数十公分的深色管靴，一旦受到侵扰时，便会快速地缩入管靴中，和一般海葵不同的是他们有两种触手，位于口盘四周的触手较短而位于外围触手则较长，几十个细长的触手随着水流舞动，犹如千手观音所以得名，不小心的.小鱼小虾一旦碰触到它，马上被其触手上无数的有毒刺细胞攻击麻倒成为它的囊中之物。
我们从海底馆第一站出来，来到海底表演厅。我们正好赶上美人鱼在海水表演。美人鱼抱着一条两米多长的鲨鱼游来游去，还做优美的舞蹈动作呢，之后，钻过三个彩环，还友好地向我们挥挥手，我们一下子好像融为一体了，越看越想看，巴不得跑到海水中去和她们共舞。随后，又有水上婚礼。其中一男一女都穿着红色的婚礼服，在音乐《泰坦尼克后》的伴随下，他们骑着乌龟快乐地表演着，可以感受到他们的幸福。
不过，我觉得最精彩的是斑海豹表演。海豹表演第一个节目是套彩环。训练员把一个个彩环随意地抛向水池的各个角落，它迅速地跳入水池，敏捷地钻入水中，准确无误地找到彩环套在脖子上，并送到训练员的手中。奇怪的是每表演完一个节目，只要哨声一响，就迫不及待地跳上岸，滑到训练员面前张开嘴“呜呜”叫欢着要东西吃。原来斑海豹像淘气的孩子，每表演一个精彩的节目，总不忘索讨奖励品。训练员奖励它一条小黄鱼，又跳下水准备下一个表演。第二个节目是跳圈，训练员拿着一个呼啦圈，让它先从低跳起，越跳越高，只见它用力纵身一跃，准确地穿过了圈，观众们为它鼓掌喝彩。
这次，我到北海海底世界游玩真是开心极了。
总算，来到放假的情况下，妈妈说去北海去玩，大家高兴的了不得，大家都做好准备，妈妈却仍在那拖拖拉拉，大家都很急咯。
大家乘车赶到了客运站，买来去北海的票，当妈妈说他也要买一些东西的情况下，大家都有点儿想发狂了的觉得，由于啊，车快开过，可妈妈非常急的模样，因此就要她来到，只愿她能够在五分钟以前回家如今已过2分钟了，妈妈如何还不到，大家气得愁眉不展的，由于，不愿让北海之游黄啊，如今也有2分钟就需要发班了，在我们听见广播节目的情况下小学二年级，大家真期待，妈妈她立刻出現在大家眼下啊，大家想着确实要泡汤了么，大家心里可简直一个怨啊。当妈妈的影子出現在大家眼下，大家看过一下表，也有時间，大家狂奔到妈妈这，把她赶忙推走了。在大家进入车内的情况下，还行安然无恙啊，大家问了妈妈她买的哪些，他说没用什么好的东西，便是一些零食这类的，我还在心里想，便是零食么？差一点就上不上车了。
头班车启动了，大家坐着上边，收看着外边的景色，几十分钟后来到北海，这的腥臭味好重啊，但一想起那蔚蓝的海面，也有橙黄色的海滩，那叫一激动啊，恰好，大家来到北海中午了，很清凉，能够去海边玩耍玩了，中午的'16点，大家吃过饭了，便考虑了，由于旅社离海滩靠*，我们大家决策行走去，在我们来到的情况下，妈妈和爸爸在买救生圈，大家从爸爸妈妈的手上接到救生圈，大家便往海那一边来到，大家下了水，水冰凉，我们决定去大海大的地区去，大家迎着大海玩乐了起來，爸爸妈妈也下了水，大家三个各玩各的，简直好玩儿啊。
大家游完泳，便回了旅社，洗澡啊。但是这一天迅速就需要过去，而大家也满怀幸福的情绪回去了。早晨妈妈叫大家醒来，由于今日就需要回去了，飞快啊。大家舍不得醒来，走的情况下大家看过一眼哪个大家好玩的地方，大家还会继续回家的，它是对我们自己说的。
这一次的北海之游迅速就要了，如同被越过的书一样，但大家会始终写人在心中。哪个幸福的地区。
爸爸开车载外公、外婆、妈妈和我到国际机场，和爸爸道别后，我们即和同团人员会合，由导游带着办手续并通关，约二小时后，终于登机了。第一次搭飞机的经验真新奇，由飞机上往地面看，人像蚂蚁，房子和车子像积木；飞上高空后，从窗口望出去，那一层层的云海真是漂亮，让我舍不得闭目休息。约莫四小时，抵达北海道新千岁机场，此时已是日本的下午二点多，我们直接搭三小时的游览车前往十胜幕别温泉旅馆用餐、过夜，沿途风景尽是乡村田野景色，让人觉得轻松自在。
第二天，我们先到紫竹花园赏花，那是一处私人花园，颇像欧洲庭园，主人已经八、九十岁了，身体仍硬朗，大概是终日与花为伍，精神轻松的缘故吧！离开之后，即前往地中海渡假村，准备度过美好的.第二天。导游先带我们到超级市场买些吃的，我们买了当地有名的水蜜桃和哈蜜瓜，肉质真是香甜多汁，如果可以，我真想一箱箱买回家慢慢品尝。在地中海渡假村，我尝试了射箭和打桌球，消磨了一下午。晚餐后，观赏他们的嘉年华晚会，热闹非凡，令人意犹未尽。
第三天，我们前往道央富良野有名的富田农场，哇！整片紫色的薰衣草花海，加上其他不知名的花田，色彩缤纷绚丽，今人目不暇给，只见妈妈一直按下相机开门，好像想把全部的美丽花田景色带回家。上车，我们还品尝了薰衣草冰淇淋，浓浓的花香在齿颊间环绕着，消除了大半的暑气。结束后，接着前往美瑛兵陵，从展望台上鸟瞰，兵陵就像一片片的拼布，真是美不胜收。傍晚时分，我们则到札幌狸小路购物，买了白色恋人等各式饼干及巧克力，准备带回家。
第四天，导游安排到小樽运河漫步，喝咖啡，那里的建筑物有的古典，有的现代，各有特色，是照相留念的好地方，我们前往白老爱奴文化村，参观他们原住民的博物馆，有一段是乐器演奏及唱歌哄小孩睡觉的表演，最为有趣。
最后一天上午，我们搭登别缆车上山参观熊牧场，这是世界最大的熊牧场，那些熊真聪明，会挥手要东西吃，还会合掌拜托呢！煞是可爱。午餐后进行最后一个行程，参观惠庭啤酒场，享用无限量的果汁和啤酒后，带着依依不舍的心情，至新千岁机场搭机回家。
五一节那天，天气闷热，还下起了小雨，给炎热的夏天增添了一片阴凉，我们一家人和哥哥一家人到美丽的北海旅游。
从家里到北海要四个钟头。北海也是海滨城市，是个旅游的好地方。那里有主要的两个景点，一个是美丽的银滩，另一个是热闹非凡的海滨工园。
来到北海，我们找好住的.地方，就去了银滩。到了那儿，周围有许多的树。我再眺望大海，那儿水天相连，非常迷人！那儿人山人海，脚下的沙子非常柔软，有的人把沙子盖在身上，有些人用沙子来堆积城堡，真好玩！我换好游泳衣后，一路小跑的跑向我盼望已久的海水里。在大海的怀里感觉真爽！因为我还不会游泳，所以我两手抓住爸爸的胳膊，把后身浮起来，有爸爸带我在海里游动。我的感觉就想一只快乐的小鸟在自由的飞翔！在这里游泳比在游泳池里爽多了！我看到有些人在比较浅的地方捉些什么，感到很好奇，便走过去瞧瞧。哦，原来是捉小鱼呀，我也学着他们用手捞起鱼来了。过了半天，我什么也没捉到，一无所获。我想：可能是我的手太小了吧。想着，便走到姨妈那里要了一个大杯子。我就用这个杯子用来捞鱼，不一会儿，我就捉到了一只，我感到非常高兴，以后做事要开动脑筋呀！最后，我捉到了七八只！这时，爸爸从比较深的水里捉到了几只非常美丽的小鱼，我也跟着去捉，爸爸说：“这些鱼喜欢在深的水游动。它们是浮在水面上游，而且都是两只两只的在一起游，非常的好捉。”这时，爸爸就看到了有两只在游动，让我去捉。呵！原先我还以为它们很机灵，没想到它们来到了我的手上才知道身处危险，真是好笨拙呀！
捉鱼累了，我就来到沙滩上休息，我就看到有许多大人和小孩在沙子上挖洞，我又感到非常地好奇，就过去问他们。哦，原来是在捉小螃蟹呀。这是，在他们挖的洞里跑出一只小螃蟹，我也对此产生了浓厚的兴趣，便叫哥哥来和我一起捉。最后，我的手上又多出了5只小螃蟹，我感到很高兴，因为我每有白来这里。
第二天。我们又去了海滨公园参观，因为我得去过海底世界，所以就不去里面的海底看了。到了门口，许多车辆排成了一行行队，找个位置放车都很难。这儿人山人海，门口都被渡住了，我们好不容易才挤了进去。到了里面，我大开眼见，有许多纪念品，有贝壳风铃，大海贝，沙漏，水漏......让我看得眼睛都花了，真想全部都买下来呀！
临别时，我真是舍不得呀！
今天，我们旅游团来到了美丽的北海，将要去北海美丽的银滩玩，导游介绍说北海的银滩具有六大特点：滩长*、沙细白、水温净、浪柔软、空气好、无鲨鱼。导游还说：“银滩可好玩了，你走在沙滩上就会跳出来许多小螃蟹。银滩细细的沙子，踩上去可舒服了。脚浸在水里，清凉凉的很舒服。”听完导游的话，我马上兴奋起来，兴冲冲的拉着爸爸的手往银滩跑。
果然，真的有小螃蟹跑出来，还夹了我的脚一下。但是一点儿也不疼，反而还有点痒痒的。小螃蟹藏在沙子里好可爱哟，我把它的身体翻过来，它怎么都爬不起来了。可是螃蟹都跑的好快啊，我一抓它它就夹我的手，我一个都没抓到。可是王云舒却抓到了好多只螃蟹，满满一小桶呢。
捉完螃蟹，换上游泳衣我就冲进海里，没想到一个小浪冲我打过来，我满脸都是水，还灌了满口的.水。咸死了，我赶紧跑到爸爸身边，用爸爸身上穿得T恤衫擦了擦。哇！好苦啊！我还喝进去了一点。擦完脸继续和王云舒她们在海里玩，越玩越起劲，甚至还跑到水更深的地方去冲浪，一波一波的浪不断地冲过来，一会儿工夫，我们被呛得晕头转向了。
我看见别人把自己用沙子埋了起来，我也开始挖一个洞把自己埋起来，我挖着挖着，挖到一个小螃蟹又夹了我一下，我又换了一个地方，爸爸说：“那边有个坑，你可以坐那边去。”我兴冲冲地跑过去，坐了下来，我埋着埋着，可恶的海水都把我埋的泥冲走了，我想一定速度要快点。我终于把我自己埋了起来，好松软好舒服。可是，慢慢不知道为什么，我的身子一直在下沉，怎么起都起不来。我就用双手按在地上，使劲一跳，才跳了出来。
“芸芸，该走了，到时间了！”爸爸催促到。“不，我还没玩够呢！”我不情不愿的边说边慢慢腾腾的走着。我恋恋不舍的对美丽的银滩大喊到：“美丽的银滩，再见了！我下次再来看你！”
划桨图
终于做完了一天的功课，我们又可以尽情欢乐了。我约上小来到北海公园划船。一到那，映入我眼帘的是许多漂浮在水面上小船，于是我们迫不及待地跳上了一条船，一坐好，我紧紧握住双桨，轻轻地划了起来，小船儿轻轻推开波浪，海面上立即泛起了一圈圈细小的波纹。这时，一阵凉爽的风吹来，我们情不自禁地说：“好舒服啊！”
赏景图
小船在水面上轻轻飘荡，我们一边划着小船，一边兴致勃勃地欣赏着美景。湖水波光粼粼，清澈无比。阳光照在湖面上，湖面顿时有了光彩，像铺了一地的碎金。一群又一群的小鱼儿在我们的`小船边游过，好像在跟我们打招呼呢！不远处有一个池，荷叶挨挨挤挤的，一片连着一片，碧绿的荷叶像一个个大圆盘，从这些大圆盘中冒出来，千姿百态，像一个个亭亭玉立的少女在朝我们微笑。远处的琼华岛上，一棵棵碧绿的树密密麻麻，在其中掩映着公园中的一道道鲜红的古墙，那颜色是多么亮丽。在这绿树红墙中矗立着一座高高的白塔，远远望去，像一位从天而降的白衣仙女端坐在那，用她那慈祥的目光看着我们。白塔的倒映在清澈的湖水里，又像是一只晶莹剔透的酒瓶。我坐在小船里，不禁被这迷人的景色所陶醉了，任小船在湖面上自由飘动。
人欢图
小们可高兴了，在小船里尽情地欢乐。有的拿出画板，把这迷人的景色描画了下来；有的高声歌唱幸福的生活，还有的拿出了照相机，记录下了这美好的一切……大家彼此都笑着，唱着，叫着，开心极了。蜻蜓、蝴蝶、小鸟都在我们身边飞来飞去，它们向我们投来羡慕的目光，瞧，青蛙也把荷叶当成舞台，“呱呱呱”地叫着，好像也在为我们演奏。啊！我们的生活多么幸福啊！
今天早晨，阳光明媚，我们踏着未融化的积雪，去游览北海公园。
一进北海后门，就听见。哗哗"的流水声。我们循声走去，啊，在这冰天雪地之间，我看见了一泓绿莹莹的清水。它绿得邢么可爱，邵么富有生气，仿佛在与寒冬做斗争。这泓清水的上方，有一股活水，从上面的潭中倾泻而下，一匹银缎，又如一缕轻纱。这流水的上面，由于天冷而结了一层薄冰，顺着水流的路线形成了一个晶莹透亮、闪闪发光的冰晶罩。
"快走啊，到邵边看看去!。不知谁喊了一声，大家都互相招呼着离开了水边，走上了甬路。拐过一个弯儿，我一眼就看见了太液池。它不懆别的季节那样波光粼粼，上面结了一层厚厚的'冰，覆盖着一层积雪，是铺了一层雪白的地毯。湖中的琼岛一个巨人耸立着，长青的松柏使它更加壮美。不一会儿，我们来到了濂濮间，这里别有一番情趣。四周围着假山石，山石形态各异，二座造型奇特的宫殿。假山中间的池水早已结冰，冰面上架着座九曲石桥，一条巨龙卧在白雪之中。他们是为了让明年春天的北海更加美丽。
离开潦濮间，我们哄着山小曲廊来到陡山桥前。园林工人还在修剪树枝藏式的白塔矗立在眼前，它好在俯视北京。我们也向远处眺望，东南方是故宫，透过雾气隐约可见金瓦、红墙，豫多天上的灵霄宫殿。向北望，五龙亭倮五位哨兵，守卫着太液池。*处，琼岛上苍松翠柏枝叶上挂满了积雪，二座座冰雕，微风吹来，积雪纷纷落下，在阳光的照射下，形成了一道亮丽的彩虹，让人眼花缭乱。
走下琼岛，我们沿湖边的小路向北海后门走去。园林工人还在紧张的工作着。我忽然想到，我将来也当一名园林工人，把北海打扮得更加美好。
今天早上，我和妈妈去游览美丽的北海泉公园。一进门，我就看到三个巨大的大理石石球，石球圆圆的，十分光滑，吸引得我上去坐了坐，啊，真舒服呀！穿过石球间的空隙，我们踏上了一条水泥小路，路两旁栽满了龙爪槐，就像撑起的一把把小绿伞。周边上还有绿油油的`草坪。这么好的环境，怎么少得了人呢，你瞧，几位老爷爷在练太极拳，练得多起劲呀！
离开草坪，我们顺着小路向前走，走着走着，只觉眼前一亮，一个由矮灌木围成的大花坛扑入眼帘。花坛里种着荷包花、蝴蝶花、月季花、窜地莲……可漂亮了！
绕过花坛，我们走上了围绕在北海泉池塘周围的方石小径，没多久，就看到一座假山，你看，假山周围的老奶奶跳舞跳得多棒！
这时，妈妈说：“我们到那边的凉亭里去看看吧！”于是，我们跨过汉白玉石桥，来到了整个公园的中心——水上凉亭。站在亭外向四周望去，柳树披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过澡没梳辫子的姑娘的长发。朝阳将它的光辉撒向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。这时，几位舞剑的老人吸引了我的目光，他们虽然已经一把年纪，但却精神矍铄，目光炯炯，舞起剑来身轻如燕。我看得几乎入了迷。看了一会儿舞剑，我又走进凉亭，凉亭中央矗立着一座革命烈士纪念碑，凉亭顶部画着松竹梅兰几种植物，还有一些抗日时期的英雄人物，我站在纪念碑前，心中不禁想到：牺牲的烈士安息在这美丽的地方，每天又有这么多人来这陪着他们，他们一定很高兴吧！
“时间不早啦，我们该回家啦。”听到妈妈的呼唤，我只好恋恋不舍地离开了公园。回家的路上，我想，北海泉公园这么美，我一定要经常来这里玩。长大以后，我要建设出比这儿更美的地方。
——八年级随笔(精选十篇)
冷夜，失眠。
起床，看雨。
还是淅沥沥的小雨。我喜欢雨天，喜欢淋雨，特别是心情不好的时候。只是现在是夜晚，否则我非出去淋个痛快不可。为什么是晚上我就不出去了呢?因为我很怕黑的，很小很小的时候就是这样，可能是因为*惯了吧!不过，有时候我还是喜欢一个人呆在黑暗的屋子里，虽然很怕，但依旧喜欢。不知为什么，一提起黑暗，我就想起了灰原哀，那个落寞的孩子，那个努力伪装坚强的孩子。我同情她，了解她，喜欢她，虽然她是小说中的人物。我想，可能我也容入了《名侦探·柯南》的情节中了吧!我看不透灰原那双忧郁的眼睛，但我懂得她那浅浅的笑颜――她不再选择逃避，她会变得坚强。这一点，我坚信。她还在研究APTX――4869的解药吗?或许不了。我想，她应该学会从容面对，学会顺其自然。我说过，灰原在伪装坚强，其实她是个脆弱而敏感的孩子。我和灰原是两个世界的孩子，不可能相识，但我确实是认识了她，不知她是否也知道我的存在。灰原，我;我，灰原……
雨下大了。从阳台向下望去，一片黑暗;向上望去，也是一样。小区里没有行人走过，没有车开过，对面的楼没有任何一个窗户里开着灯。我不禁打了个寒颤，无端地害怕起来。突然感觉到了时间的快。记得刚上初一的时候，老师经常在我们的面前唠叨中考，我不以为然，认为那还离我远着呢。然而，我现在已经上初二了，初中的二分之一的时光已经逝去，我努力地挽留，可它仍不紧不慢地走着，走着。我也一样，我在青春的道路上走，慢慢地走，小心翼翼地一直走下去，走完我青春余下的苍翠年华……面对时间，我只有沉默，我无能为力。
我趴在窗台上，想着想着，迷迷糊糊地睡着了。
当我醒来的时候，雨已经停了。我抬头看了一眼夜光表，哦，已经2点25分了。
没有雨声，一切静得可怕。我感觉自己是那么的无助。想听音乐，却害怕自己听得泪流满面。我，注定这一生孤独。所以，我必须要*惯。*惯了，就好了。
就这样吧!睡觉。
转眼间，要开学了，假期也即将圆满的画上一个句号……
总觉得自己应该为暑假写些什么，为这一个即将远逝的初二学期的假期。
这几天，每当到了宁静的夜晚，窗外总是一阵阵地传来孩子们的歌声：“丢手绢，丢手娟，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”这首儿歌勾起了我心中那根早已生锈了的弦，曾几何时，和小朋友们一起玩丢手绢的游戏，那种快乐的笑声至今依旧历历在目。突然有一股想哭的冲动——童年已经一去不复返了！随着而来的是紧张、忙碌的初三生涯！
再加上这次期末考我考得很糟糕，本来很有希望进重点班的我，这次却差一点被排挤在外。原本以为我会很坚强，可以笑着面对这个坏消息，然后装得跟没有事情发生一样。可我不能，事实摆在眼前，我终究是一个爱哭的女孩，于是心里面脆弱得像块易碎的玻璃，眼泪不住地往下掉……
那时我最先想到的一个人就是Mrs Ji。我初一到初二学期的英语老师。有一次小测验，我考砸了，Mrs Ji当着全班同学批评了我，还把我叫到办公室去。
她对我说：“其实你的水*和他们（考试成绩好的同学）差不多！”正是这句话，让我肯定了自己一定能行！而在以后大大小小的考试中，我的成绩向我证明了这句话是正确的。正是这句话，激起了我继续走下去的所有勇气。
今天，我又重新想起了这句话，我告诉自己：日子走到哪一天，也无论这一天走进了怎样的环境，坚信自己是这一切的主宰。滴水能穿石，绳能锯断木。相信认真+执著+信心=成功！
恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰般的斑纹火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪! ——《华南虎》牛汉，原名史成汉，蒙古族，当代诗人。
书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。 ——严文井
生于1923年10月，山西省人。抗日战争期间在陕甘地区读中学、大学。1940年发表作品，主要写诗，*十年写作散文。已出版诗集十余本，散文集七本，诗话集两本。此外还参与主编中国现当代诗选数部，台湾编印了《牛汉散文精选》。从事文学编辑工作半个多世纪，曾主编《新文学史料》二十年，现为中国作协全国名誉委员，中国诗歌协会副会长。
读读写写马鬃(zōng)脊背( jǐ )枉(wǎn )读g磨磨蹭蹭( cèng )掺和( chān )
幽默：有趣或可笑而意义深长。凄惨：凄凉悲愤。奥秘：奥妙神秘。翻来覆去：一次又一次;多次重复。温厚：温和宽厚。酷似：极像。掺和：掺杂混合在一起。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。
文章围绕“第一本书”记叙了哪些事情?(复述)
(1-2)从一位诗人来访，引出话题第一本书(难忘)。 (3-9)第一本书不同寻常的来历。 (11-13)与第一本书相关的人或事。 (14)呼应开头，表达对第一本书的珍视铭记之情(不能忘本)。 (10)进一步交代这是“真正的第一本书”文章的叙事线索：第一本书
思考：1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。”如何理解这句话?童年生活是艰苦而沉重的，感觉是辛酸的。但这些都无法抹去与生俱来的童真、好奇和淘气，和小伙伴、小动物一起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。
2、文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解? “我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情，同学的友谊和上学的乐趣。
3、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?
作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱、感激的复杂感情追忆“第一本书”的。因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学*条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
小结“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，还表明了这第一本书在作者人生中的分量，当中蕴涵着父子之间、同学之间的浓浓的真挚情意。所以60年前小学一年级的一本“只有下半部分，没有封面，没有头尾”的国语课本令作者永志不忘，以致专门著文纪念。
揣摩品析语句
1、如何理解课文的最后两句话“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”
“枉”字可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书(诗)就失去了意义，变得毫无价值了。因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本了。 “人不能忘本”，巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。
你们的寒假过得怎样?是不是同我一样?能明白很多道理。
过年计划一
快过年了，紧张而快乐的气氛渲染着我，妈妈带我买了许多新衣服，很多年货，又把家里装饰了一番，家中便有了过年的味道。
过年肯定要包饺子，我也就当帮帮妈妈，便开始了包饺子的快乐旅途，妈妈一手拿着筷子挑起一个小橘子般的肉馅，一手托着又白又薄的饺子皮，我不禁感到有趣，便学妈妈的样子，开始包，我包完之了后发现饺子是扁的，我就很生气的对妈妈说凭什么你包的比我包的好看，不包了。我垂头丧气的看着妈妈，妈妈笑着对我说你学压皮吧，我说我不行，老帮倒忙，我自责着。
妈妈说你看我，说着便压起了皮，小小的皮在妈妈的手下如此轻巧，我不甘心，便学着妈妈一起。妈妈对我说：“一次失败不代表什么，只要你一次次的努力会好的。我一遍遍的练结果我压得皮跟妈妈的也差不多了。通过这个事情，我明白了一次失败就放弃的人，以后肯定没有好的未来，可是只有一次次的失败再一次次的努力，终究就会成功。
过年计划二
跟爸爸串门。因为每年爸爸都要和自己的兄弟聚一聚，今年正好是在我们家。
爸爸准备了丰盛的宴*，他的兄弟的儿女也都来了，这下可热闹了。先说说丰盛的宴*吧，桌子上的山珍海味真让我流口水，我不禁拿起筷子夹了一块还没等送到嘴边，爸爸就严厉的对我说，大家都还没夹，不能先夹，哦我又明白了一条道理。很快我就和那些朋友打成一片，我们吃完饭，便出去玩了。因为这是我老家所以我非常了解，我带他们去了一条小河边，小河的水很浅也很清，水里还有小鱼，这下他们心动了，一个个撸起袖子往水里伸，他们异口同声的说道;“水真凉，我捧着肚子哈哈大笑，可他们不放弃还是要捞我们就想了办法去奶奶家借了一个竹筐，我们用竹筐捞了起来，第一次没捞到，第二次没捞到第三次唠叨了，大家都笑的合不拢嘴。和朋友嬉戏时我又明白了做事不要放弃，要想尽方法去解决。
这个寒假真是开心，收获了一大堆道理，这些道理能伴随着我成长，在我想放弃时，他们会不断地浮现在我眼前。
这个开心的寒假，真让我留恋!
新课程标准”明确指出：“教师是学*活动的组织者和引导者”。要想真正成为学生“学*活动的组织者和引导者”，英语教师应该学会“放风筝”。中国是风筝的故乡，人们对如何放风筝颇有讲究，大凡风筝高手都有一套放风筝的诀窍。
“尽力关注各个层次的学生”，这一点我以前做的不够好，来往较多的很多时候都是英语学*较好的学生或者比较外向活跃的学生居多，对另一部分不太喜欢张扬、内向的学生接触较少。这个学期，我尽力接触每位学生，主动走进不善于跟别人交往的学生。课堂上如何最大限度地调动学生思维积极性，一直是英语教师苦苦求索的问题。传统的课堂教学往往是教师在那里表演单口相声，学生只不过是一群很守规矩的看客或听众而已，一堂课下来老师讲得口干舌燥、筋疲力尽，而学生却常常无动于衷、收获甚微。因此英语教师也要善于“借风”。 课堂尽量多说英语。用英语组织课堂学生肯定有不适应期，但是如果坚持下去，或许会慢慢适应。但是要注意课堂用于的简单易懂，适当用母语。
增加课堂的趣味性。上个学期，考虑到学生比较活跃调皮，很多时候该组织的活动都取消，该用多媒体时放弃，自己也感觉有时课堂有些索然无味。这个问题本学期需要考虑，让自己的课堂学生喜欢。
加强课外阅读。这项措施主要针对学有余力的学生，初步打算定期给他们发阅读材料，最好再设计相对应的监督阅读的对应练*。
我很喜欢喜欢雨后那一刻，可以清晰的听到寂寞的歌声。滴滴答答的雨声，轻打这浮尘，三开的云雾，迷离的眼眸，我对上了一张熟悉的笑靥。
天空承受不住雨的重量，倾洒而下。不知道慌乱了谁的脚步，急忙地寻找避雨的屋檐。我喜欢撑着一把伞走在回家的路上，小巷了的一户人家上炊烟袅袅，只是被毛毛细雨和微微的风吹向到了远方。轻轻地走在布满青苔的小路上，我轻轻地走，脚尖辗转，在路上画着圈。拐了个弯走在畅通的大道上，已经无他人的踪影，只剩下我撑着一把深红的伞游走在寂静的马路上。我如一叶孤舟，漂泊在生命的溪流。雨水落在车轮滚动的马路。昏黄的灯下整座城抹上了一层透明的水色。
雨停了，我总想着有一天能够远离繁喧，犯下那些担子。或许当我们都发觉累的时候我们才懂得放松，或许看清这个世界时，才会想远离繁喧，人可能都是这像愈是神秘愈想揭开它神秘的面纱。我愈发爱看雨了。看着雨珠从屋檐下‘滴答’滴在土地上，滋润着脚下的泥土。有多人喜欢把感情在雨中释放，或者在寄托在雨中。在人们的影响中，下雨就是说不清的忧愁。反而我很爱雨中的宁静。
在雨的季节，*惯了释怀，*惯了思考，看着天空的云一点点的凝聚，一点点的消逝在天边化成一滴滴的雨无情的落下，洒遍了心中的每个角落，一点点的吞噬了沉睡的心。
我撑着一把伞中雨中游走，又陷入了沉思。
在学校实行“低目标、大容量、快节奏、高效率”的课堂模式后，我在课堂内外鼓励学生大声的朗读单词、短语及课文,使他们真正做到：张开嘴—最大声音;看清楚—最准发音;整体想—最快语速，渐渐做到流利,顺畅。促进学生互相学*，互相帮助，体验成就感。对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学*标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感。
在教学过程中我以学生为主体。整个课堂是学生在开口说、开口讲而不是老师在干巴巴的讲授。这套教材最显著的特点是词汇量多，阅读量大，复现率高，贴*学生生活实际，教材从听、说、读、写四方面来安排每个章节，要解决这诸多方面的问题，仅靠老师的讲解是不能解决全部问题的，必须发挥学生的能动性。每篇阅读材料后面都有若干个不同类型的相关练*题，在这一部分我让学生在认真阅读自学指导的前提下独立完成回答问题，锻炼他们的应试能力。让学生在默读的前提下通过小组合作做课本上要求的练*题，真正实现了“兵教兵，兵查兵”。八年级英语教学单词仍然是基础。学生无论是阅读文章还是做题，单词往往是制约他们自由发挥的瓶颈，突破了这个瓶颈，其他问题也就迎刃而解了。我个人认为应该打好学生的单词基础，在讲授的过程中可以多提供给学生一些记忆单词的方法，如音标法，同义词、反义词对比法等，并且让同学们自己造句子。培养学生们的课文朗读能力。严格要求学生要熟读课文，这样可以培养他们的英语语感。
寂寞是一杯苦涩的茶，而不断的品尝是因为苦涩的茶散发着浓烈思念。
总是喜欢在深夜里，想着你的哭与笑，在别人身上是找不到那种味道。你离我那么远却感觉你一直都在我身旁，没有离开过。可能，是我们在一起久了，离开后就会想念。就像我知道你喜欢喝茶，所以，我也慢慢的喜欢上了喝茶。你在我身边时，我很少喝茶，你不在我身边时，我就会经常喝茶。你要问我原因，我只能说这是想你的一种方式。
真的有些人是那样的重要。不管是在什么地方，你总是忘不了。你也说不清到底是忘不了她什么，但你总是觉得她就像在时间的年华里让你记起，她在你心里的位置很微妙，你对她的那份感情也很特殊。反正，你们就算可以不用联系，那份感情也仍然会在，不会被时间给冲淡。
那份感情围绕着你，很淡也很美好。就像我每次喝茶时，想着你，这时脑海就会出现很多有关你的画面，爱哭的你和任性的你。
我喜欢喝茶，刚开始，我觉得是因为你，但最后我觉得不全是因为你。另一种原因我也是解释不出来，好像是跟自己有关———喝茶是件很好的事情，在你寂寞的时候是可以喝茶的。
喝一种茶通常都会有几种味道。有人在时，一起喝，是向着欢悦的味道。没人在时，独自一人喝，是向着寂寞的味道………
寂寞的味道。
我喝茶时，会随着风轻轻品尝。第一口没有什么味道，第二口却是带着苦涩的味道，那样清晰浓烈。第一口是轻轻占到一下，是品尝不出什么所以然来。但第二口却是带着茶渍带入口中，就像沉积了很多苦涩，全部都在这里了。
我喝的是寂寞的味道，茶杯里沉积了很久留下来的。一部分是因为你不在，而另一部分是因为我自己………………
眼前是满满的白色，我讨厌这颜色。这种离别之苦，这种生离死别亦在白色之中若隐若现。来来往往的人，无不是带着白色的泪，我的双眼厌恶了这白色，厌恶可眼前的事实。
本是美好的晴天，本是心情开阔的在淡淡青瓦的学校中。可是老师却带来了爷爷的噩耗。瞬间，整个人很凉很凉，握不住手中的笔，我不敢于相信这是事实。
在恍惚之间，我早已被父母接*了医院，眼前的黑与白，找已让我的心不知了去向，我看了一眼他，那个活灵活现的他如今却直挺挺的躺在那。脖颈他曾最为显眼的青筋缠绕于他的颈部，如今早已没有血色。我很想跑过去，抱住他，我很想就这样一直看着他，可是恐惧让我的眼不敢于望着他，回忆如潮水般的'涌现，惊涛骇浪，可潮起潮落终将逝去。
那双手，如今只是放在床边，我完全可以知道那双手如今是有多么的冰冷，龟裂，凄凉亦在于他的手心。曾记否，他的那双手抱紧幼小的我进入梦乡；那双手搀扶幼小的我慢慢行走；那双手，在我第一次自己吃饭的时候，为我捡起了饭粒；那双手在我上小学的时候偷偷为我塞进了零花钱；那双手，在我得到了市级三好学生的时候，笨拙的抱起了我；那双手在我毕业考失利后而为我擦干了眼泪；那双手在我长了青春痘而发狂的时候慈爱的抚摸我。记得，记得，这一切都记得，在这一瞬间，现实与梦幻早已在了一起。
是的，站在失望与痛苦的边缘，四周是触不及边的黑暗，看不清灯火，看不见方向。恐惧从你的脊梁爬上来，扼住你生命的咽喉。在那一天，我就如此，经历了与最爱的人离别之后，我发现世界上没有你有太多的抉择不知所措，但也许你的离去让我去发现身边的委屈、痛苦、挫折、去发现真、善、美。然后验证自己的成长。
人生就是一场轮回，落叶归根不是死亡而是重生。你我的爱也是一场轮回。相濡以沫不如相忘于江湖，如今的你在天上，我在地上，我无数次的微笑后，我仍会对你做一个大大的胜利的手势，因为我知道你一直都在我身边。
谢谢你，谢谢你的离去，从而让我发现了世间我该独立去面对的方法。就像弥勒一样“笑天下可笑之人，容天下难容之事”，我发现了我个人的舞台，发现了一个强大坚强的自己，虽然思念像底格里斯河的蔓延，但我仍会微笑着去唱响生命之歌。
世间微尘，因心所现，唯识不变，一切的一切都会随着时间的改变而改变。一切都变，暮然回首中，你会发现一个照样爱你却独立坚强的自己。
今年我原本以为是一个炎热的冬日令我万万没想到的是今天早晨起床窗外的下着毛毛细雨、刮着这年冬天最令人害怕的冬风有着这个冬天代表性的风，但是我这一天并没有感觉到寒冷因为什么呢？请看下文：
因为我们全家来到姥姥家团聚我的姨妈舅舅都会参加这次聚会。一个小小的聚会不算什么但是他们从打工的地方千里昭昭回来就是为了团聚，所以这是千年难得机会因此我们每个人都很珍惜想每一次的团聚。
清晨我们一家人来到姥姥家，不久，陆陆续续的都来了。下面姥姥分配任务让男人炒菜、切菜。让女人们洗菜，煮饭。而我们小孩呢？就当大爷等待上菜。任务分配完后，厨房有着前所未有的忙碌，有说话声，有切菜声，有炒菜声，有材被烧得噼里啪啦声。我们小孩子来到楼上玩耍也有着前所未有的开心与兴奋，有尖叫声，有蹦跳声，有欢笑声，还有一个是摔跤声，由于地板太滑所以摔跤声接连不断。几个小时后，我们听见一声吃饭了，每个人刚刚玩饿了就如同一只野狼般的跑下去，途中也有许多摔跤的，不过他们都没哭，来到下面大人们看到的是汗流浃背，狼狈不堪的我们，而我们看到的是一些“非洲佬”因为男人们很少弄饭导致现在的结果，不久我们都哈哈大笑起来。
虽然这是一个小小的聚会，但是对于姥姥来说是千年难得机会，只有过年才能见到我们，才能见到他孙女们，才能见到他女儿，才能见到他女婿所以姥姥为我们的到来感到无比欣慰，感动的流下了眼泪，他的女儿看到他这样也不禁潸然泪下，在爸爸们劝说下哭泣停止了，每个人怀着依依不舍的心情离开了。
——八年级西游记观后感(精选十篇)
《西游记》中有许多性格各不相同的人物，每个人一定都要有一个自己最喜欢的人物。有的人喜欢善良仁慈的.唐僧，有的人喜欢好吃懒做的猪八戒，还有的人喜欢忠诚老实的沙僧……而我最欢武艺高强的孙悟空。
我喜欢孙悟空，因为他的武艺十分高强。孙悟空大闹天宫的时候，玉皇大帝派了十万天兵天将，都没有捉住他。二郎神用诡计捉住了孙悟空，玉皇大帝要把他处死，可是孙悟空神通广大，无论是刀砍，雷劈，还是火烧，他都死不了。接着，太上老君用八卦炉炼孙悟空，谁知炼了七七四十九天后，不但没有把孙悟空炼化，反而使孙悟空炼出了一双火眼金睛。最后，五皇大帝实在没办法了，只好请如来佛祖，把孙悟空压在五行山下。
我喜欢孙悟空，因为他对唐僧忠心耿耿。三打白骨精时，白骨精化作一位美女，为师徒四人送饭，被孙悟空打死，唐僧十分生气。第二次，白骨精变成一位老太婆，说自己的女儿被孙悟空打死了，结果孙悟空一棒下来，又把老太婆打死。还是被孙悟空打死。由于师傅不分是非，把孙悟空赶走了，但是孙悟空不记前仇，回来救了唐僧。一路上，无论师傅被抓走了多少次，孙悟空一定都会不离不弃，历经千辛万苦，战胜妖魔鬼怪，终于帮助唐僧完成了西天取经的心愿。
孙悟空的身上还有许多优点，如：有勇有谋、无畏艰难、嫉恶如仇……这些品格都值得我们学*。
想必大家都看过《西游记》吧?《西游记》里的孙悟空老家在哪儿?你知道吗?你一定会说：“那谁不知道，在花果山啊!”对喽!它就座落在我的家乡连云港，作为家乡的人，没去过花果山怎么能行呢?今天我们就来到了这座花果山。
刚来到在山脚下的山门口，一座惟妙惟肖的“三打白骨精”雕像立即就把我们带入到《西游记》的情境中。走进巍峨的山门，我们乘坐景区环保车，盘山而行，一路上经过了南天门、玉皇阁等景点。下车后，我们拾阶而上，开始向书中所说的“花果山福地，水帘洞洞天”进发。
经过二十多分钟的跋涉，正当我们气喘吁吁的时候，忽然听到了一阵阵急促的流水声，抬头一看，眼前出现一条瀑布。那瀑布从悬崖绝壁上飞流而下，气势十分壮观，“啊!水帘洞到了。”站在瀑布前，一阵清风拂面而来，夹着细小的水沫，顿时让我感到十分凉爽，舒服极了，爬山时的劳累仿佛一下子烟消云散了。
这时，我看到一只打扮成孙悟空样子的小猴子，瞪着大大的眼睛，举着长长的金箍棒，可爱极了。我连忙上前要求与它拍照。一位游客见它可爱，给了它一颗花生，它一见花生马上“抢”过来，连手的金箍棒都扔得老远，熟练地剥开花生，吃了起来，那滑稽的.样子让游客们开怀大笑。真是一只可爱的小猴，本来举着金箍棒，多神气啊!一看见吃的了，就扔掉“宝贝”，真是猴性难改啊!
穿过水帘洞，我们又来到了怪石园。沿着弯弯曲曲的山涧小路，我们边走边看，只见那山上的岩石真奇呀，呈现出千姿百态，使人目不暇接。有的像如来佛，有的像唐僧师徒，有的像白骨精，有的像哮天犬。将书中的人物表现得栩栩如生，开始我们还以为这些都是人创造的呢，导游说：“不是，它们都是大自然的杰作。”
我一听，顿时感到：大自然真是鬼斧神工呀!不知不觉中，我们的花果山之行就要结束了，如果大家还喜欢孙悟空的话，就好好地保护它的“老家”，好好保护大自然的每一寸土地。
我最喜欢看《西游记》，特别是孙悟空大战金角大王和银角大王，它给我带来了深刻的印象。
唐僧师徒四人过*顶山的`时候，害怕有妖魔鬼怪，于是孙悟空叫猪八戒去寻山。猪八戒不敢不听，只好扛着九齿钉耙去寻山。猪八戒走了几公里山路，看见了一块大草坪，便躺了下来。
孙悟空早就料到猪八戒会偷懒，就变成了一只啄木鸟去啄猪八戒。猪八戒睡不好觉，只好扛着钉耙继续寻山。他看见几块大石头，便把大石头当作唐僧、孙悟空和沙僧进行问答练*。
猪八戒说：“要是师父问我是什么妖怪？我就说是石头怪。要是师父问是什么门？我就说是石头门。要是师父还问我门上有几颗钉子？我就说俺老猪记不清了。”
猪八戒的这番话被孙悟空听到了。孙悟空驾着风把这些话讲给了师父听。
猪八戒回来了，唐僧问是什么妖怪？猪八戒说是石头怪。唐僧正要问第二句，孙悟空就抢着对猪八戒说：“我知道。师父问你是什么洞？你就说是石头洞。师父问你是什么门？你就说是石头门。师父要问你门上有几颗钉子？你就说俺老猪记不清了。”
猪八戒一听，吓得一屁股坐在地上。于是孙悟空又叫猪八戒再去寻山。这次猪八戒再也不敢偷懒了。他看到小花，觉得是孙悟空变得——“猴哥呀，我真的没偷懒”；看到大树，也觉得是孙悟空变得——“猴哥呀，我真的没偷懒”；无论他看到什么，他都觉得是孙悟空变的，于是一路走一路不停地解释。
看到这里，我捧着肚子哈哈大笑不停。这只是《西游记》中的一个故事。《西游记》里还有很多这样有趣的故事，等待你去发现哟。
最*，我观看了一部电视剧——《西游记》，穿行其中，我再次被里面栩栩如生的人物形象深深震撼。
这部电视剧讲述了唐僧四人经过九九八十一难取得真经的故事。里面性格各异的人物形象让我久久不能忘却。
如勇敢无畏、神通广大的孙悟空。他在过火焰山时为了让唐僧安全度过火焰山，三次冒险找铁扇公主借巴蕉扇；三打白骨精那回，为了不让师傅被白骨精抓走，他冒着被师傅误会的`风险，分别打死白骨精假扮的村姑、妇人、白发老人，最终被唐僧赶走；妖怪抓住唐僧后，他又不记前前嫌，义不容辞跑回去救师父。这样有情有义、敢作敢为的孙悟空让我肃然起敬。
再如好色、贪生怕死猪八戒。《三丈不忘本，四圣试禅心》一节，四圣变成美女试探唐僧的禅心时，只有猪八戒控制不住自己的欲望，被四圣挂在了树上；高老庄他化为人形娶了高小姐，醉酒后显露原型，悟空前去降伏。八戒听悟空说是为了保护唐僧取经路过此地，丢下钉耙，就跟悟空去拜见唐僧；盘丝洞他因迷恋女色被抓……这一些故事，淋漓尽致地给我们刻画了一个好色、贪生怕死的人物形象。但是正是这样的八戒，才让观众在他身上看到了人性的一面，常常让观众忍俊不禁。
另外，还有吃苦耐劳的沙僧，肉眼凡胎、固执的唐僧……这些人物都形象鲜明，各有各的性格特点，十分有趣。如果你还想了解更多的人物，就快去看看吧！
电视连续剧《西游记》以精彩感人的故事情节打动着我。在这个暑假，我幸运地借到了《西游记》这部小说。一连好几个晚上，我如饥似渴的仔细阅读。那生动的人物形象，仿佛一块块磁铁紧紧地吸引着我，使我爱不释手。
书中的唐僧一味行善，人妖不分，三番五次上了妖怪的.当，险些成了它们口中的美味佳肴。然而，唐僧毕竟有不凡之处，她明知取经途中有无数艰难险阻，却不顾个人安危，毅然接受并且圆满完成了这个艰巨任务，这种对事业执着追求的精神真是令人赞叹不己。
只要一提起孙悟空大闹天宫，三打白骨精的故事，便为人们津津乐道的谈论之处。孙悟空足智多谋。济困扶危，在取经途中对那些危害人民的妖魔绝不放过，多次为民除害。在比丘国降服白鹿精，救了一千多个小孩的性命，过火焰山时，他又千方百计求铁扇公主借出能灭火降雨的芭蕉扇，既为西行开辟了道路，又解除了当地人民的困苦。由于师父误解，他几次被赶走，但是，他人走心还在，充分表现了他对师父和事业的无限忠诚。正因为如此，几百年来，孙悟空在人民的心目中始终是一个可爱的神话英雄，也是我无比崇拜的偶像。
猪八戒在书中是个既招人恨，又招人爱的角色。翻山越岭，他总是为顺利西行扫除障碍，立下了汗马功劳。特别是他知错就改的精神，令人难忘，招人喜爱。
提起沙和尚，他总是尽心尽力地保护着唐僧，重担在肩，始终如一，默默无闻地做着无私的奉献。
《西游记》的作者用充满浪漫和幻想的神话告诉我们：一项美好的事业，并不是一帆风顺的，总是要经历艰难曲折，所以我们每个人都要发扬悟空精神，不断奋斗，消灭假。丑恶，弘扬真。善。美，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
西游记，这个经典的电视剧，相信好多人都看过，看真假孙悟空，看猪八戒娶媳妇，看三打白骨精，等等好多经典的片段。
小时候看完全就是看，不会想很多。以前我也没有想很多，忽然有一天，一个人告诉我，其实西游记里套路也很深，后来想想也是。
拿天棚元帅被贬来说，天蓬调戏了嫦娥，玉帝感觉自己的权威受到侵犯，于是打发雷霆，将天棚大元帅贬到人间。
还有看那些妖怪，不是只是简单的妖怪这么简单。妖怪也分好几种。有无产阶级的妖怪，就是自己慢慢修炼没什么后台的妖怪，另一类就是有他人助攻有后台的妖怪。看电视剧你会发现那些没有后台的妖怪没有什么武器，到头的结果就是被孙悟空一捆打死。类似于现在社会的'*民小百姓，啥事都是自己受着，首当其冲的肯定是这些人，无人问津的。
再有一拨就是有后台的妖怪了。每次都看到这些妖怪到最后会因为是天上神仙的坐骑，被求情，就会免于一死，跟着自己的主子继续做自己的大官。社会不正是这样吗？有后台的啥时候都不会倒下的，还会有东山再起的一天。自己的后台会帮自己求情，起跑线不知道比别人高多少，干同样的事不知道比别人容易多少。
所以看《西游记》就会打趣说有后台的妖怪都被救走了，没后台的都被孙悟空打死了。
从我会打开电视开始，我就喜欢看西游记。在我记忆中，我已经看过不少与五遍的西游记了，为此老爸还特意买了一个播放器。
《西游记》在我心中的位置可是第一的。甚至可以为了看它，连饭都可以不吃。每次去书店，我总要爸爸妈妈买有关西游记的东西。之所以西游记这么博得我的喜爱，是因为这个故事里的妖魔鬼怪出神入化，一个个都能腾云驾雾，又有许多的打斗戏，让我产生了一种英雄情结。
大闹天宫，撕碎生死簿的齐天大圣孙悟空就是其中一个身怀绝技的神话人物。七十二变，火眼金睛，让妖怪闻风丧胆。他面对一个个的困难险阻，临危不惧，处变不惊。在取经的路上，一直保护着其他人。
说起猪八戒，对他的印象就是又贪吃又好色，他的形象就描绘的栩栩如生。他可是一个十足的喜剧人物。他憨厚老实，虽然有着许多缺点，但也是孙悟空的帮手。读者对于猪八戒的.批评是严厉的，但又是善意的。
三师弟悟净，他心地善良，默默无闻的奉献着。他的本领虽然不高，但是他的忠心耿耿，让人敬佩。他总是挑着行李咋后头跟着，淳朴的形象油然而生。
师傅唐僧是个胸怀天下的苦行僧。他不辞辛劳，不畏艰险，为了取得真经，长途跋涉。《西游记》中的人物有许多，形形色色，也让这本书更加的动人了。
昨晚，我抓紧电影上映的最终两天看完了《西游记之大圣归来》。
影片叙述了孙悟空大闹天宫后被镇压在五指山下，恰巧，为了躲避山妖、保护唐僧前世——江流儿，误打误撞放出了孙悟空。但孙悟空因如来佛祖的封印不能再使用法力，本就顽劣的性子加上被嘲笑而变得更加暴躁，仅有江流儿坚信他还是齐天大圣，并一向伴他同行。最终，妖怪作祟时，江流儿为了保护孙悟空而死去，孙悟空哭了，同时最终解开了封印，又成为了齐天大圣，但那个一向呼唤他“大圣”的人却不在了………
“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，而我对“大圣归来”的理解，这是一场大圣的自己救赎：最初的大圣，一生气就大闹天宫，全然不顾别人的感受，而刚被释放出来的大圣，失去了法力所以特别恶劣，在这成佛成魔一念之间时，江流儿成了一个天真善良的摆渡人，在潜移默化中感化大圣，最终跪在地上哭泣的大圣，心中已经具有了人的情怀，才最终解开封印，成为真正的齐天大圣！其实，我认为，最终的大圣与一开始大闹天宫的大圣是不一样的'，差异并不是法力，而是心境：一开始，他自诩为齐天大圣，但之后，他懂得了舍与爱，所以成为了自己的大圣，完成了一场自己救赎，成为了一个真正的齐天大圣！
说实话，我与这部电影差点失之交臂，因为之前我对国产动漫并不感兴趣，直到偶然间看到介绍《西游记之大圣归来》的导演田晓鹏的，他说这部电影之所以耗时8年，是因为期间期望保全初衷而拒绝投资方修改剧本，结果被临阵撤资，最终是他自己想方设法垫资完成了电影的拍摄，这也是为何前期宣传力度不大的缘故，但这样也最终保证了整部电影的高质量，自然赢得了高评价和高票房。
大圣归来，壮哉我国漫！
我看了许多著名小说，最让我难忘的，也就数西游记了。西游记中有四位主要人物:孙悟空、唐僧、沙悟净、猪悟能。这本书讲述了，一个曾经大闹天宫，去东海龙王拿取金箍棒，后来却被如来佛祖用五指山，把他压在了那五指山下。整整有500年左右见到唐僧，方才被他救出来，便要保他去西天取经，这便是孙悟空。曾经被玉皇大帝封为卷帘大将，只因，在蟠桃会上，不小心把一个盘子打碎，玉皇大帝便路把他扔入凡间，便在流沙河等那取经人，这便是沙悟净。猪悟能，曾经是天上的天蓬元帅，只因调戏嫦娥，便打入凡间，后因投胎出错，使它投入猪圈里，长了一只猪肉，猪头，猪脑，猪耳朵。 至今最使我难忘的'故事是孙悟空大闹天宫，这个内容讲述的是，孙悟空刚学到七十二般武艺后，和子子孙孙玩耍，玩耍时把如意金箍棒伸得非常高，打搅到了玉帝，后来玉帝别问那是哪般要好，大家便对玉帝说，这是天地之精华，凝固后的精石便抚养了这妖猴。
玉帝便下令把他抓上来，便派10万天兵天将和哪吒一起去捉拿那孙悟空。孙悟空还毫不知情，依然还在和子孙们一起玩耍。 听到玉帝要把这花果山你移为*地时，孙悟空怒了，就算是10万天兵天将捉拿，但孙悟空也并不是等闲之辈，后来打起来了，没能捉住那孙悟空。 后来玉帝怒了，到直到他派出他的外甥二郎神去捉拿孙悟空。他与孙悟空大战了300回合，孙悟空没能打败二郎神便溜走了。 直到后来如来佛祖，把他送悟空压在五行山之下。观音菩萨对他说，以后取经人自会帮你脱身。 这便是我读的是西游记，四大名著之一。
随着三国演义的读书会后，大家都没体验够当演员的滋味，一直要求在演一个。于是，我们决定畅谈、了解、体会西游记这本名著。
我们小组立刻开始分工，第二天我们小组长立刻确定了谁演什么，谁做什么，谁讲什么。我们组进行的非常快，组员们也很配合，排练的井然有序。其他小组也不甘落后，力争上游。班级里刮起了一股西游热潮，大家有的还带上了书，谁来背书里的东西，谁来背人物介绍，接到命令后立刻开始工作。老师给了点时间让我们排，我们就迅速的来到组长旁边细心听取怎么排练，谁怎么演，谁做道具，干的班级里热火朝天，外面天寒地冻，但里面却非常温暖。当我们排练的已经很好的时候，老师下令：“周五下午第一节课开始读书会。”听到这个消息，组员们加紧了训练，直到周五。
时间：周五下午第一节课地点：教室。四组的战斗即将开始，为了压倒他们，组长精心准备了三封战书，分别放在他们组长桌上。开始的口号我们组的气势就压倒群方。然后在下面的演技中，我们组和其他组的演技都惟妙惟肖，有的很投入，有的很搞笑，有的非常随机应变，从尴尬中走出来。我觉得我们租给大家的辩论题和填空题都很不错，辩论的时候大家讨论的'七嘴八舌。第一组的关于西游记的笑话，也逗的同学们捧腹大笑。各组各有各的长处，比的不相上下。
时间：周五下午第二节课地点：教室这个时刻是令人难忘的，因为这是重要的一项：颁奖仪式！得到奖的同学都很开心，我们组也得了最佳小组奖、最佳道具奖等等。
我们这次读书会圆满结束了。这次不仅是表演成功，而且更让我们了解西游记的知识，学*知识、展示才艺才是这次大会的主要目的。
我很喜欢这次汇报会，期待我们下次更好的表现吧！
——八年级下册单元作文北海游记(精选5篇)
暑假的生活是丰富多彩的，这个暑假我和姐姐几家人去了北海游玩，在北海的那几天我是很高兴的：
从贵州到北海有七百多公里，我们早上九点出发，晚上十二点才到，一天就这样过去了。
因为晚上我们要在海边露营，所以大人们很忙哦：男人搭帐篷，女人烤肉给小孩吃，我们这些小孩就脱了鞋子在沙滩上踩来踩去……多么有规律啊!一切事情都办妥了之后，已是三点多了。小孩子都去睡觉了，可大人们还在滔滔不绝地聊着天，真不明白他们开了一天的车怎么还有精神聊天呢?大人们就这样一聊就聊到了天亮。
早上的时候，我们换了泳衣，高兴的在海里游泳，海水很暖和，一层一层的。海水拍打着浪花，正当我们陶醉于这番美景时，太阳出来了!半个太阳已经探出了半个脑袋，金色的阳光洒在海面上，好刺眼!我和姐姐们一起带着游泳圈到深一点的地方游，游得正高兴呢，一个大浪气势汹涌的向我冲来，“啊!有大浪啊!快跑啊!”我呐喊着，我的脚艰难的向前迈着步子，心里那个着急啊!“啊——”最后还是被大浪制服了……“唰——”我甩了甩头发，“完了!我的眼睛看不见了!海水好咸啊!呸!呸!”我一个劲儿的吐口水。海水好咸啊!比盐巴还咸一百倍!我心想。“轰——”大浪又来了，这次我很镇定，站在那儿一动不动的。令人吃惊的是：这次海水竟然没有超过我的嘴巴!我心中暗喜：哈哈，终于不用“吃盐巴”了!
我们就这样开心的游了一个上午，中午我们吃了许多海鲜：有龙虾、螃蟹、许多海里的小鱼……下午的时候，我们小孩子就在吊床上摇啊摇，迷迷糊糊的睡着了。然后到三点钟的时候，我们去了海底世界，海底世界里可好玩了，我们参观了时光隧道、人鲨大战、鲸的标本、各种各样的珊瑚……可让我大饱眼福了!
晚上的时候，我们是在别墅过夜的。那别墅的造型可多了，让我眼花缭乱：有城堡型的、有铅笔一样的、还有堡垒型的……那别墅里房间的设施和酒店差不多，住着可舒服了!我在这舒适的环境里度过了一
早就听爸爸说，北海银滩有着“天下第一滩”的美称。今年“五·一”假期，爸爸、妈妈和我游览了我仰慕已久的北海银滩。
到了北海银滩，这里蓝天、白云、沙滩、椰树、叠浪、鸥鸟……构成了一幅迷人的海景图。一阵阵海风扑面而来，使人感到心旷神怡。我掩饰不住内心的喜悦，迫不及待地立刻脱下鞋子，和爸爸、妈妈向大海走去。
踏着洁白、细腻的沙滩上，舒服极了。海滩上各式各样的贝壳可多了。有的像一个圆球，胖乎乎的，可爱极了；有的像一个皮刺鱼，身上长满了又尖又长的刺，要是你不小心碰了一下它，那你可是“哑巴吃黄连，有苦说不出”呀；有的像一个剑羚的角，身上有着美丽、精致的花纹。看着这美丽、可爱的贝壳，一阵喜悦顿时涌上心头。我在捡了一只又一只，玩得开心极了。
“东杰，快下来游泳呀！”我循声看去，只见爸爸已淹没在海水里了。我连忙穿上泳衣，迫不及待地冲向大海，投入大海母亲的怀抱。我游着游着，忽然，一个大浪向我压过来，我不以为然，继续向大海冲去…… “啊——”，我大叫了一声，被海水推后三、四米了。我一下子栽进海水里，好不容易才站起来。被海水闷得眼睛通红，而且连喝了三口海水。“海水为什么这么咸的？”我疑惑地大笑起来。
玩着玩着，忽然我觉得脚被什么碰着。我伸手下去把那只东西拿上来，手刚碰到它，就疼起来。我拿起一看，呀！原来是螃蟹大将军，这可冒犯不得，它那两只大钳子可厉害了。我只好对它说：“螃蟹大将军呀，咱们井水不犯河水，请不要来打搅我了，你走吧。”说着，我就“送”走了大将军。
不知不觉中，太阳西下，我们依依不舍地离开了北海银滩。我对着美丽的银滩，大声叫着：“再见了北海银滩，有机会我一定再来。”
我曾去过许多地方，西双版纳、大理、丽江、云南……
但是我最爱的地方是，“北海”有一片海很蓝，有一群人很善良，这个地方就是北海，北海的风光无限好，尤其是空气更是新鲜。
来到海边，远远望去大海闪烁着蔚蓝的光芒，天空和大海连成一片，脱下凉鞋，赤脚踩在银白色的沙滩上，感觉十分舒服，有时脚下会传来酥酥麻麻的感觉，那是螃蟹在你脚下打洞呢，站在大海较浅的地方，风拍打着浪花，朵朵飘来，脚下冰冰凉凉甚是舒服，看着这，朵朵浪花袭来，天空不时飘过朵朵白云，浪花装饰着大海，白云装饰着蓝天，这一切真是和谐。
夕阳西下，坐在沙滩上看着夕阳，吃着烧烤，微风不时的吹过，掀起一片波澜，美丽的夕阳成为了，大海饰品，等到夜晚夜空中的星星眨着眼睛，月亮散发着银白色的光芒，那时的微风吹着更是舒服，夜已深沉看不清楚大海的颜色。
这时你可以来到北海的，老街那里有很多小吃，还有各种各样的小玩意，之所以叫老街，顾名思义就是因为年代比较久远，那些看起来破旧的房屋，到现在可是北海的一道风景线呢，那里面还有各种姿势的雕像，更是千奇百怪。
玩遍了老街，你可以去红树林，但是呢它的叶子可不是红色的是绿色的，那为什么要叫红树林呢?红树的叶子是绿色的，之所以叫它红树，是因为它们的树干长期浸泡在海水中，富含单宁酸，被砍伐后氧化变成红色，所以就取名为红树，而且红树还是世界上最耐盐碱的树哦!
北海有 很多好玩的，所以我爱北海这个充满爱的地方!
我从小就憧憬大海，盼望着去看海。今年夏天，我终于来到了广西北海，领略了大海的风采。
清晨，我怀着一颗兴奋的心，来到了北海银滩。洁白细腻的沙滩在阳光的照射下，好像一大片银子捶碎了**地铺在地上，闪耀着斑斑点点的银光。我向远处眺望，只见浪涛向沙滩上涌来，像无数匹脱缰的野马齐头并进，冲出了一堵水墙，又突然猛压下来，气势磅礴，飞溅的浪花好似千万颗珍珠在空中洒开……真是珠玑四溅，闪耀着万缕晨辉。
我抵不过海的诱惑，迫不及待地向大海的怀抱里扑去。世界一下子变的清凉了，一个浪头打来，我惊恐地往岸上跑。转身看到水里的人们玩得欢，我又忍不住冲下海去。“耶--太好玩了，太好玩了--”我不禁叫道。我迎着浪头开始了冲浪，在海里跳啊，闹啊，游啊，高兴得像条鱼，我勇敢地搏击风浪，经过了几轮波涛考验，玩得不亦乐乎，开心极了，原来我心中的大海就是如此神奇。
不知不觉就到了晚上，我肚子已经饿得“咕咕”大叫，“妈妈吃什么呀？”“阿姨为我们准备好了海鲜大餐！”妈妈悄悄告诉我。“耶，最爱吃海鲜了——”我飞快地跑进海边的餐厅，餐桌上盛满了五花八门的贝壳，身穿盔甲的海蟹，新鲜肥美的皮皮虾，形态各异的海鱼……种类繁多、美味无比。我和同伴们与“海鲜大军”展开了激烈的战争，左手抓一只皮皮虾，右手拿一个贝壳，狼吞虎咽，风卷残云，不一会儿就把“海鲜大军”打得落花流水，消灭得一干二净。我满意的摸摸肚皮，打了一个饱嗝，真是美味至极，不由啧啧赞叹：“大海真是物产丰富啊！”
我爱海，爱海的辽阔，爱海的神秘，爱海的美丽!爸爸经常说，人的心胸比天空更广，比海更辽阔，只有胸怀宽阔的人才能取得最后的成功。今天，我真正的体会到了这句话的含义!
我去过挑战极限的欢乐谷，枫叶如火的香山；别有风情的民族园……，可最让我受益匪浅，记忆犹新的却是去北海划船。
五一假期，我们一家经过商讨决定去历史悠久的北海划船。我们来到北海，租了一条电瓶船，上船之后我自告奋勇去开船。看着旁边的船在湖面上自由来去，我的自信心一下子就被激起来了。开了发动机，大幅度地转动方向盘。正准备来个90度水上漂移的时候，有一条船突然开到了我的后头，我顾前不顾后，两条船一下子撞到了一起。开船的阿姨骂骂咧咧地抛给了我一句话：“你这小孩怎么开船的，没看后头有人啊！”说完就扭头开船走了。这句话如同火上浇油，明明是她横冲直撞！我忍住了找她评评理的冲动，愤愤不*地准备把船往一片柳荫开去。可船好像一定要跟我唱反调，一开始船向右偏，我打满轮使劲向左方向盘。这一转不得了，整条船向左转了180度，与柳荫的方向正好相反。此时正在闭目养神的爸妈也被我晃晕了。爸爸说：“还是让我开吧，我开的稳当点儿”“不行，我比你开的好多了。”我十万个不愿意把方向盘给别人。妈妈这时发话了“还是让你爸爸开吧，别又撞了船，影响别人玩儿。”我气极了，一把推开方向盘说：“我不开了。”爸爸顺利的掌握了方向盘。我在船的一角想：这一切都不是我的错。是那个阿姨开船不注意，没看见我正在倒船。再说了，船老欺负我，我开就原地打转儿。爸爸开怎么没事？于是我理所当然地把责任推给了阿姨和船。这时爸爸看见在一角生闷气的我说了一句话，使我对感此所想懊悔不已：“把所有的自认都推给别人是不对的，尽管别人也有错。”我一下子被点通了，是啊，虽然阿姨的话有些过头，但是我是的的确确逞强了并给别人带来了麻烦。这船是有点儿毛病，但是我开船也太不沉稳了。
通过此次划船让我受益颇多，读万卷书，行万里路。只有自己切身体会的经验教训才会令人记忆犹新。
——八年级历史工作总结（精选十篇）
本学期，本人任教初二级2个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、注重研究中学教学理论，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学*态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
三、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过
程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
四、认真批改作业和试卷：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练*都起到最大的效果。同时对学生的作业、试卷批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
通过努力，大多数学生基本掌握了相关的历史知识，在期中和期末考试中都取得优异的成绩。当然在教学中仍存在一些不足之处，比如传统的教学方法和手段还比较多，这将在今后的教学中加以改进。
本学期，本人任教八年级历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的 精神从事教学工作。
作为一名年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以最佳的 精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。现 总结如下：
一、认真备课。
虽然有一年的历史课任教经验，但明白自己对教材仍旧不够熟悉，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还希望通过多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学*历史的兴趣，调动学生学*的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、增强上课技能，
注重分层教育。在课堂教学中，我采用“单复互补，分层施教，分类指导”的方法，因此在教学内容中，我根据课程标准和教材，针对学生层次，结合本班学生实际，对教材内容按其重要性及其难易程度划分为若干层次，即分为：所有学生都能达到的“基本层次”，多数学生经努力后可以达到的“中等层次”，少数学有余力的学生可以达到的“较高层次”。对差生适当降低教学起点，
要求学会最基本最主要的知识，掌握基本方法，会做基础题，发展基本能力；对中等生要求在熟悉熟练上下功夫，发展综合能力，逐步转变为优等生。对优等生要求深刻理解，熟练掌握和灵活运用知识，启迪思维，培养创造能力，发展个性特长。并注意对C层学生要设计一些灵活和难度性较大的问题；对于A层学生关键培养学生的兴趣，树立起学*的信心，因此设计的问题要简单，坡度要小，让他们尝试到成功感；从畏惧厌烦学*转到愿意学*上来。启发释疑是分层施教的主要方法和途径。因此在课堂教学时，注意分层设问激疑，注意对不同层次的学生提出不同层次的问题，让学生都有发问、回答问题的均等机会。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学*上都积极征求其他老师的意见，学*他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本科组的，也听其他科组的。做到边听边学，学*别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店、到 网站去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练*都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类 总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了 思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。通过一学期的探索和实践，我学*了他人的经验，尝试并实践了实行面对有差异的学生，实施有差异的教学，效果显著。我将继续探索与努力，让每一个学生都获得成功！
本学期我担任八年级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学*，深入研究教法，虚心向前辈学*。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、教学反思
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。一方面，学生的学*基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《血肉筑长城》的时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了让教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的录像带，让学生观摩学*，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
二、本学期主要工作：
1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展、个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学*和教科研理论学*、学*笔记达20xx字左右。
2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学*态度，学*动机，兴趣，爱好及方法等、
3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景、累计参加集体备课30节左右。
4、围绕市教学开放周活动，积极参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动
5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达50节左右。
6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。
7、开展课外辅导，课外活动和研究性学*活动，如
（1）、历史人物访谈。
（2）、交流历史学*方法、经验。
（3）、历史专题报告会。
（4）、观看爱国主义影视片。
（5）、学*方法，复*方法指导。
（6）、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。
8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。
9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量
三、取得的主要工作成绩：
1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。
3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。
4、课题研究取得阶段性成果，加强了学*资源与学生学*方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学*历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水*有了一定的提高。
四、存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
——八年级月考反思(精选十篇)
总的来说这个月我认为自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某门科目总是分心。这次月考把我的弊处充分的暴露了出来。很悲哀，分析的来说一下：
语文：这次考的不怎么样，比自己心里所想的有很大的差距。
数学：不知道这次的月考题是太简单了，还是我真的进步了，这次出乎意料的拿到了从来没有拿到的成绩。心里还是蛮高兴的`！
地理：我会把地理“烤”成这个样子自己也没有想到！真是惭愧。不过，我并不认为这是我们同学的全部责任，因为，这个老师是实*的刚刚毕业，没有什么教学经验，看看成绩单上。没有几个考得不错的，真正考好的也就那么几个人。不过，下次我要是再考成这个成绩俺就撞墙去！
英语：这个科目我并不讨厌，这次没考好纯粹是我太粗心了！不是落了'is”，就是落了'ing'、、坚决不再考成这样了！！
政治：呼呼，还好还好！
历史：这分数要藏起来！不能给别人看！但我会让它重见天日的！！哼哼！！
生物：我认为不错了，但是这分数、、以我的水*来说还是有点少！
这一个月，如果你问我：“你认真学*了吗？”我会肯定的说：“我认真了！”虽然成绩不是太理想。但是，最起码我努力了，我去学了。这次很悲哀的进步了５名多，但我不觉得丢人，毕竟这是我的真实成绩！这次考试，又让老师满意的，也有让老师失望的，我会一点点的把分搬回来的！
本周组织了月考，学生大多积极参与，考试秩序良好，达到了预期的目的。我们要充分发挥考试的作用，改进我们的教学。让学生乐于考试，在考试中检查自己的水*，成长、成熟。
通过分析考试的过程，我发现学生的考试成绩与考场有关，考试时，监考老师的组织情况影响学生的考试成绩，监考教师的要求是否严格，是否教师影响学生考试，是否提前收卷，合考科目不应该提前收一科，应该最后几分钟收一科。学生的考情值得教师关注。
理科考试，学校应该提供草纸，学生在草纸上演算，而不是在书上或桌面上写写算算。
教师要做好学生的考试成绩的分析，既要看到学*成绩的变化，又要分析原因。是试卷命题的原因，还是监考的原因，还是试卷印刷的`原因，还是学生自己不够努力？只有找出原因，才能找出策略。学生的学*动机直接影响学*，到现在大部分学生还不明白为什么上学，学*好有什么好处？社会的宣传在影响学校的教育，诸如研究生毕业后喂猪的新闻，在改变人们的认识。教师鼓励学生学*，看似简单的事情却不容易做好。
总的来说这个月我认为自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某门科目总是分心。这次月考把我的弊处充分的暴露了出来。很悲哀，分析的来说一下：
语文：这次考的不怎么样，比自己心里所想的有很大的差距。
数学：不知道这次的月考题是太简单了，还是我真的进步了，这次出乎意料的.拿到了从来没有拿到的成绩。心里还是蛮高兴的！
地理：我会把地理“烤”成这个样子自己也没有想到！真是惭愧。不过，我并不认为这是我们同学的全部责任，因为，这个老师是实*的刚刚毕业，没有什么教学经验，看看成绩单上。没有几个考得不错的，真正考好的也就那么几个人。不过，下次我要是再考成这个成绩俺就撞墙去！
英语：这个科目我并不讨厌，这次没考好纯粹是我太粗心了！不是落了'is”，就是落了'ing'、、坚决不再考成这样了！！
政治：呼呼，还好还好！
历史：这分数要藏起来！不能给别人看！但我会让它重见天日的！！哼哼！！
生物：我认为不错了，但是这分数、、以我的水*来说还是有点少！
这一个月，如果你问我：“你认真学*了吗？”我会肯定的说：“我认真了！”虽然成绩不是太理想。但是，最起码我努力了，我去学了。这次很悲哀的进步了５名多，但我不觉得丢人，毕竟这是我的真实成绩！这次考试，又让老师满意的，也有让老师失望的，我会一点点的把分搬回来的！
周二我们进行了月考，这是我们本学期的第一次月考，无论领导还是老师都对这次月考非常重视。因为我们的初衷就是为了检查一下孩子们对这一阶段的学*情况如何，以便于为我们的期中考试奠定基础，所以由我们老师自己来出题。我们出题的原则就是我们*时课上讲过练过的题，多数来源于同步学*，单元检测题以及配套练*册。我感觉只要在*时学**惯好，上课听讲认真并且听课效率高的孩子，对于这样的题应该是小菜一碟的。
通过这次月考，我发现有很多孩子需要在今后应该加强学**惯的.培养以及提高自身的听课效率。就我所教的俩个班的成绩来看一班和二班还是有一定的差距的。一班有邵欣一个同学得了满分，还有薛菲卷面分减去1分得了99，而二班有王靖、李祥竹、徐娟娟得了满分。90分以上的同学一班有19个，二班有24个，80分以上的同学一班有13个，二班有17个，所以说单从这俩个分数段就足以看出一班与二班的差距。通过*时的上课我就感觉还是二班的孩子听话、爱学*一点，一班的孩子很活跃但是学*效率不够高，所以在晚自*的时候我给一班的孩子们上了一节思想政治课。
首先我感觉一班的纪律比较散，有的孩子自控能力很差，老师在的时候很老实，但是老师一离开就开始讲话了，尤其早自*的时候，这样就大大的降低了学*效率。再就是惰的问题，有的孩子天生懒惰，不愿学*，没有体会到学*的乐趣。还有的孩子是性情很惰，做什么事情都不认真，只知道享乐，不懂得吃苦，责任感不够强。针对于以上问题，我给一班的孩子们在思想上做了大量的工作，给他们加油打气。一个良好的班集体是由每一分子的努力争来的，而不是靠某几个同学或某些个同学，不可忽视团队的力量，要不怎么说众人拾柴火焰高呢？所以我说Teamwork很重要。再就是每个人都应有很强的责任感，我说过一个责任心强的人，无论做什么事情我相信都不会太差的，最起码对待事情的态度是认真的。只要态度端正了还有什么可怕的事情做不好呢？
月考的成绩上周三就知道了，之所以今天在在这里总结，主要是想等小兔回来一同分析这次月考的情况。在记录本次月考成绩的同时，顺便也记录下了小兔班上第一名及她的好朋友小罗的成绩，好让她自己做个比较，找出差距。
这次数学确实是考砸了，考出了初中以来的最低分，数学的分数是最先知道的，知道了数学的分数后小兔和我都做了认真的分析与总结，问题主要有以下几个方面：
1、对待数学还缺少学*数学必须具备的严谨的态度，这个不严谨的态度可以追述到暑假预*的时候，暑假预*时对待没有掌握的概念和错题没有引起重视，没有去深入分析
思考，开学后的错题本也是只顾将错题抄在错题本上就算了，没有反思、更没有回顾，课外的拔高题倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，没有在做之前回顾前一天没有掌握的错难题，遇到自己不能解决的问题看了答案后，也没有好好地思考，当时是看懂了，但没有深入思考，过后不回顾，过一段时间又忘记了，见到这种题时有似曾相识的感觉但又不会做了。
解决思路：要尽量做到做一道题就会一类题，准备错题本的同时还要准备好题本，遇到难题、错题光改错还不行，还应该分析错误点、知识漏洞、考察点，总结这种类型题的解题思路、解题突破口、条件陷阱，每天做的课外练*量不一定要多，做一些有代表性的典型例题就可以了，关键是做了之后要反思，第二天做新题之前必须回顾第一天的题型，真正能做到掌握这一类题型。
2、不论是数学还是物理在计算上都有问题，不细心只是表面上的问题，反复的错误是更深层次地反映了有些基础知识掌握不牢固。
解决思路：规范书写、准备正规的草稿本，分析错误反应的漏洞，及时改正，做题之前一定要有一个严谨的态度、细致*静的心态。
3、对难题有畏难情绪，不爱思考。
解决思路：每周利用周末适当地做几题拔高的典型题，题量不用太多，有代表性就可以，关键是做了之后要反思、总结、回顾，尽量我自己先将这些题弄懂，挑选出来，让小她做了之后给我讲一次。返校时在准备几道相关类型的好题带到学校，让她每天在做新题前在做一次。尽量养成严谨的数学思维。
其它几科的情况，我在周三家长探视日时也同各位任课老师简单地交流了一下，语文有进步，英语失分是犯了一些非常低级的错误，物理计算上出了些问题，目前看来这几科的情况都还可以，继续保持，特别是物理还是要多做一些题，毕竟这是一门新的学科，小兔对物理的.还是很有兴趣的。
这次月考充分的说明了数学的重要性，小免的数学比第一名和第三名差了18分，这个差距真不小，这个差距也引起了我们对数学学*的重视，与反思，感到庆幸的是这个问题暴露得早，让我们有调整的信心与时间，数学的较量才开始，希望小兔能因为这次失败有所收获。
昨天返校前，我为她写家长寄语时也将我的分析、建议及调整后的学*规划都详细地写在了寄语本上，并同她做了很好的沟通，咱们母女的观点基本一致。
本人现在教八年级，第一学月考试很不理想，表现为学生成绩两极分化很严重，优生少，差生在增加，而且是比较难以解决的一个问题。一般说来，两极分化形成的规律是：刚进校的初一学生，对英语学*热情高，好奇心强，学*成绩较好。但随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成绩一步步地落后掉队，而且落伍人数也相对地增加。到了初二年级，分化现象尤其突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。所以，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是八年级英语教学反思必需重视和解决的问题。分析两极分化的原因，主要来自师生两方面，综合起来有以下几种情况：
1、学生学*目的不明确。对八年级英语教学进行反思就会发现，有不少学生开始学英语时是从兴趣出发，随意性和方向性程度大。他们学英语只是一阵子，一旦遇到挫折，就容易丧失兴趣和信心，知难而退，不思上进，导致成绩直线下降。
2、学生学*方法欠佳。在进行八年级英语教学反思后我们往往会发现一个很重要的问题，就是有些学生没有掌握好正确的.学*方法。如：记单词，死记硬背;练句型，生搬硬套，不注意语言环境;写句子不遵循英语*惯，强行汉译英逐句逐词对译等。
3、学生不了解学*英语的关键和要点。这也是进行八年级英语教学反思需要注意的问题。不少学生误以为，英语是知识型、理解型的课程，仅满足于老师讲的内容听懂了，而没有把主要精力用在听、说、读、写实践练*上，所以就无法形成语言技能，不能熟练掌握，就会边学边忘，越学越困难，最终导致掉队。
4、学生忽视了语言学*的渐进性。在经过八年级英语教学反思后我们知道，学*英语一定要循序渐进、扎扎实实、逐步提高。单词学不好就无法组织句子，简单句掌握不好就难学复合句，听力差就不能说好英语。如果一段时期没有抓紧，连续出现缺漏，学生继续学*英语就困难重重，掉队就难以避免。
5、通过八年级英语教学反思，我们还能发现教师的教学问题。英语课堂教学是初中生学*英语的主要渠道，如果教师教学不得法，不严格遵循语言教学规律，不全面贯彻英语教学原则，教法单一呆板，只注重知识传授，不注意能力培养，只注重讲解，不注意实践，这样持续下去，学生就很自然地只满足于学好语法、背会单词、看懂课文、会做*题，而实际上没有达到熟练掌握，形成技能。大面积掉队的现象，也就在所难免。
学生的这些两极分化现象通过八年级英语教学反思都能总结出来，所以，不论是对于老师还是对于学生来说，八年级英语教学反思在学*英语方面都是必不可少的。
月考的历史成绩出来了，考得好的同学欢呼雀跃，我考得很糟。
经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多与同学交流。学*上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。但我深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的'是自己犯了错误后如何改过自身，所以我一定严格要求自己。好好学*，把成绩搞高到一个好的层次。
我承认，这次我是失败了，出国但是失败不等于我就永远是弱者！书中说“失败并不可怕，可怕的是你从此失去自信，一蹶不振……”这句话引起了我的沉思。我想：只有懦夫才把失败当作不可逾越的障碍，而勇士却把失败当作通向成功的阶梯。在以后的学*中我会取长补短，努力学*。居里夫人说过：“我们必须有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。无论代价多么大，这种事情必须做到。”因此，我们可以总结出一道公式：自信+恒心+努力=成功。那么我们就让我们的行动来证明这道公式吧！
古人云：“一分耕耘，一分收获。”对！你付出了多少汗水，就能得到多大的回报。相信我，只要我们付出了努力，就一定能够得到回报！
一、试卷分析
已完成了现阶段第一个学月的教学任务：从试题来说，选择性的出了本册的课外古诗；并且有有关战争的名言名句和古诗文；能抓住重点课文出题；作文符合八年级去写；本次月考试题难易适中，模式基本符合中招模式。
二、问题、成绩状况分析
学生对语文的学*就自身而言较七年级有了进步。但是有部分同学还是不太好。
1、语文的作文方面发现了几点共性：内容空乏，华丽语言伪饰的情感苍白，二是中心不明叙议杂糅的文体错乱，三是字体不规范所以以后的作文训练指导应在审题、立意、谋篇等训练。
2、阅读题文章学生读的少，问题看到不认真，答案写的不具体，
3、积累与运用、综合性学*、诗词默写正确率太低。总体成绩不是很理想。八七班学生聪明但考的不是很好如王硕只得了九十分还有孙珂九十三分，其中优秀仅有二十九人且有两人不及格。而八八班相对较好一些但与级段相比还有距离，离目标还有很大的距离。
——随感八年级作文300字（精选十篇）
书，好比是一把神奇的钥匙，为我门打开前途的大门；书，好比是熊熊大火，点燃我求知的渴望；书，好比是一袋精神食粮，为饥饿的我充饥！
每当空闲时，我就会捧起它，入神的看着看着，没有任何的厌倦，没有丝毫的分心，整个人完全沉浸在书中的故事里，周围一切仿佛已不存在。
记得七岁时，我经常看那些生动，有趣的《白雪公主》，觉得故事中的公主漂亮、美丽，常常让妈妈讲给我听。九岁开始看杨红樱、沈石溪等名家名著，文中的故事使我心动神移。记得有一次，由于我太想看一本书，就在英语课上看了起来，没想到被老师发现了，书不但被没收了，我也被老师训了一顿，但这还不能把我从书这个坑里拉出来，反而让我更加迷恋书。十一岁时，我又看了四大名著，让我了解到了更多的知识和人物，比如：《三国演义》里足智多谋的诸葛亮，他的.草船借箭令我叹服叫绝，重情义的刘备，他们都令我敬佩。
同时，看书不仅让我学到了在课堂上学不到的知识，还让我在作文方面提高了许多。在校讯通博客上，我曾被评为“阅读天使”，这受到来老师和同学的夸奖，让我乐开了花！
“书是人类进步的阶梯”，我们一定要多读书，读好书！
一连做了三天的尝试，结果发现效果真的与预期相差太大了。
即使心里还是有做了一些铺垫，但看到那过偏于惨淡的数据，要说心态不受影响，那明显就是自欺人啦。
不过，做这样的一个分析，也只是一个情绪宣泄，并不代表就是直接放弃不想坚持。
现在越来越明白，有时候要学会接受不同的情绪，凡是抗拒的，就会持续。一旦你愿意去承认那些既定事实，给足了自己抒发的时间，然后再好好地思考梳解一下，也许就能有全新的`发现。
其实这几天本来也就是一个全新的开端，是让自己先行动起来而已，从另一个角度来说，有积极去完成，本身就已达到了目标，是值得为自己鼓掌的。
至于数据，就是要多去尝试，多撒网，才能有的分析。
现在这几个作品都是不同的领域，原本也就还没有很清晰的定位，只有达到一定的数量，然后才能从量到质的飞跃转变。
所以，有时够不要太过于严苛地要求自己，而是要学着看积极的层面，那样不就更有动力了！
我记得那个时候他们都有自带的相机，然后去拍照，就看懂原来这些不论是登上报纸，还是去写一篇报道就显得很有意义。
假如对于过去那些一直念念不忘的事情，突然释怀，但是很多事情都不会再缠着你的神经，不会在打扰你的思绪。
也许生活对于我们所有人来讲都有了不一样的局面，就好像他们因为一个小小的局面，才会多这样改变了这样一个大大的'商机，就好像他们都不懂得原来这些到底有什么样的道理。
也许这些关于学*，关于读书，关于生活的这一切都看不懂。
但是他们仍旧用正能量去传播所有的一切，这样的生活对于我们来讲也是有一些讨厌的限制的，但是如果每一次去看的我生活，也可以是我们喜欢的局面。
只不过当年的我们没有什么样子，只承认而已。
所以他们用最大的力量去看到一种生活，也能够在这样的房间当中，用自己的力量去经验，去影响去带动整个市场的积极性，也许这对于他来讲，确实是有强大的力量的。
有时候真的百思不得其解，明明看起来更为优质，却为什么反而得不到更多的认同，甚至还会比一些看似**无奇地还要少些认可。
可能每个人的评判标准不一。
有些在我看来可能是受益匪浅的'，在他人看来却认为是搬运之类的功劳。
再回头看看那些连敷衍都有点不想浪费时间的材料，却只到不错的赞同，着实有点打击所谓的积极性。
不过再想想那一句，我们改变不了任何人，唯有可改变的是自己。
就如同老师说如果你想投一篇文章给某个*台，你自己要先去研究他们所喜欢的风格，然后再照着这个路线去创作。
而不是你自己想写就写，然后自己感觉良好，却发现根本就不入人家的眼。
其实并不是你的不够好，只不过是不适合而已，只要想通了这一点，就会觉得释然了很多。
所以，关键还是在于自己，提升自己才是我们最重要的事。
不想回家的小学生，不爱上课的老师，两人因为一天的跷课，而领悟到家庭的温暖。
我想，若是我离家出走，舍弃爸爸妈妈，我该怎么生活呢？没有家可避风，也没有家人可依偎，我有办法生存下去吗？
想到不识字的人，学会写“晚霞”两字后所感受到的幸福滋味；又想到里面从小时候就只能用单眼看人、事物的`松森老师；连自己的名字、年龄、家人还有住的地方都忘掉的酒醉大叔。
喝得烂醉，额头还破掉的大叔幸福吗？想跟大叔一样自由自在的宇野方老师幸福吗？这些都是我不了解的事情。
这些不了解的事情，就让我想起到底是为了什么而读书？的问题。老师都说是为了变得更幸福而读书，但我现在在学校学的东西，是不是跟我们知道“晚 霞”怎么写的阿姨一样呢？但是我们读的语文、数学、自然、社会似乎又跟幸福没有什么关联。到底哪里不同了？也许是我少了些经验与体会吧！
这三天的种种经历对于主角来说，应该是最深刻的经验，这也让我了解到了人为什么要读书？原来读书的目的不只是为了知道更多，而是要更了解自己！这就是存在的意义，生活的飨宴，幸福的来源。
早上看到了老师正分享她看过的几本书，于是给她留言说，让她顺便说一下*时周末的自律作息安排。
问完之后，才发现，她之前已经有分享过，只是自己没去注意而已。
这一看不打紧，真心被老师的勤奋自律所打动。
一直是知道老师是位早起达人，但是能够*一年还在坚持每天早上五点多起床，这并不是一件容易的事情。整上早晨与上午的时间，她都把时间利用的很极致，比*时上班的时候还要规律并且利用率更高。
上午她主要是做比较重要的事情，需要更专注，思考更多的事，下午则是做一些需要和他人一起互动的事，晚上更是花了一大块的.时间在阅读上面。
这看起来只是简单的一个描述，但只有去做的人才知道其中的难度，更别说是要一直坚持。
原来，每个优秀的人背后都有我们不为所知地努力和付出，而我们往往只是选择我们愿意看到的高光时刻。
要想人前显贵，就要人后受罪，并不是一句空话，而是我们需要去理解且明白的。
这几天的状态明显地有些拖延，或者说是有点儿颓废。
一直以来想要坚持的计划，在某一天犹豫着暂停之后，居然一直被各种借口搪塞着，以至于一连就是好几天都没能再按原来的自律去实行。
其实道理一直都懂，就是要先学会确定目标。然后发现，目标一直是有的，也许是太过遥远，又或许是太宏观了，所以需要细化成小目标。
这个步骤也是了解的，将一件想要做的事情细化成一个个小目标，在完成之后再一个个打勾，这种形成的`成就感会无形中督促自己。
可似乎就是这种什么都懂的道理，在行动起来总觉得欠缺点什么，怎么个细分法，分太细好像完成的没有难度也会半途而废，分不太细太困难也会没有斗志，如此一来，又是一次次地拖延。
有人说，那是因为你目标感不够强，内心的驱动力不够。我是认同这个看法的，可有时又明明觉得那个目标一直是不变的，说到底就是行动力不强，这应该就是我接下来要去研究且解决的重中之重。
很多时候坚持一件事，中途就会出现一些阻碍或者困难，不能小看这样的时刻，因为如果没有正视与面对，很容易就会对原本辛苦坚持的事情半途而废。毕竟放弃的念头更容易被接受，仿佛那样一下子就轻松了似的。
但只有真正经历了对于所坚持的事情放弃之后的懊恼的人，才能明显一时的开心，换来的是事后的自责，有的甚至可能是长时效的'。
所以，当遇到这类的情况时，学着去问一问内心，你在做这件事情的时候，基于的是自己内在的热爱，还是只不过是对于外在压力的敷衍，一旦你有了清晰地答案，就能真正地明白是否有必要去再继续坚持，是否真的不曾从这件事，即使可能是不起眼的小事情当中得到过快乐与成就感。
正是这样的一次次自己内寻，我们也学着去粗糙取精华，懂得断舍离，了解什么才是自己真正想要的。也学会去看待一件事情的多层面，不再只是单调地盯着眼前的一面。
生活中的每一个经历，都是在教会我们成长与思考。
听轻音乐《鸟叫水声》，随着那悠扬的音乐在我的耳畔回响，仿佛让我看见了一群小鸟在湖面上飞翔……
这是一首清新舒畅的轻音乐，仿佛让人置身于水边，一切是那么的自然，没有喧嚣。在一片茂密的森林中，动物们正在*静的生活着，突然，一群成群结队的小鸟飞到了这里。音乐家唱着轻音乐。
在这个世界里，我和鸟儿欢声笑语飘荡在湖面上。我在水池边嬉戏，没有学*的压力，没有汽车上的哀鸣，一切又是那么的自然，那么的'轻快，融入大自然的天籁之音的感觉。我想一直在这样的地方……
这首歌曲就像在梦里一样的安详，简直跟人间仙境一样，那么安静，那么迷人，真是让人流连忘返，让人动心，就想在这里住下了。啊！这里是多么美丽啊！
真希望森林的小鸟就这样一直悠闲、安静地生活下去……
读书是人类进步的一个根本。不读书的人类社会是无法有大的进步的。
——八年级暑假生活的作文600字(精选十篇)
唉，我可怜的暑假生活太无聊了！刚开始放暑假的时候，我以为可以过得很开心，抛开学*的压力，放松自己。但是过了一个暑假，我一无所获。
在家的时候，整天洗衣服，扫地，做各种家务。你不知道，家务可以消磨时间，但是很无聊，很辛苦。洗碗扫地比较好，但是洗衣服太复杂麻烦。
当你在家的时候，你应该在河边洗衣服。而且我家离河很远，每次带着衣服去河边都很辛苦。其次，洗一件衣服要花我很长时间，有时候洗父母的脏裤子也要花我半天时间。在河边洗衣服，只能蹲着，但是每天要洗很多衣服，时间很长，所以每次洗完衣服，腿脚酸痛麻木，很苦恼。
呆在家里，我既做家务又做作业。做作业也很烦，每天都做完体力劳动，就要做脑力劳动。整天在题海里，我整个人快要变成一块木头了。
实在无聊时，我打开电视，想看看有什么好玩的节目。可把节目表翻了个遍，也没有什么好看的节目。我只好无奈地关上电视。一天，我突然想到可以邀同学去附*爬山，我兴冲冲地去打同学的电话，他们当时答应了我，我高兴地蹦起来了，可以出去玩了。可第二天，他们却说有事不能去，我心里像是打翻了五味瓶，不好受。
之后，我就把自己关在家里，没有出过门，想找伙伴玩，个个都没空，也不知他们都忙些什么。我只能在孤独中打发我的暑假。
终于，开学的日子来临了。
总而言之，我的暑假生活就如同一张白纸，毫无色彩而言，和别人缤纷的暑期生活简直是天壤之别。我的暑假生活真是太烦，太无聊，太枯燥了，但我在孤独中学会了忍耐和坚持。
我的暑假十分有趣，其中，有苦、有甜、有乐、有悲，哈哈，你说我的暑假是不是很充实呀？
乐的是去逍遥津公园玩。逍遥津公园在合肥，里面是一个游乐场。走进大门，一尊高大威武的张辽骑马的石像屹立在眼前，逍遥津公园主要就是纪念三国时期的大将张辽的，张辽何许人也？他和逍遥津有啥关系呢？这就得从张辽大战逍遥津说起了，据《三国志。张辽传》记载：张辽智激李典后三人一同出战，自率二千余骑打败敌军十万，威震逍遥津，名扬天下。《三国演义》说“这一阵杀得江南人人害怕，闻张辽大名，小儿也不敢夜啼”，站在这位有勇有谋的古代战将面前，我怀着无比崇敬的心情深深地鞠了一躬。走进公园里面，哇！好多游戏，有摩天轮、6D冒险、海盗船、空中飞人、儿童乐园之类的。我们玩了空中冒险、划船、拉娃娃、疯狂迪斯科和漂流花果山。其中玩的是疯狂迪斯科，一颠一颠的，颠一下就能把人甩到地板上，想动一下都不行！空中飞人也挺好玩的，空中飞人里面有好多个秋千，游戏一开始，那些秋千就荡了起来，越荡越高，越荡越高，伸直手臂就像在飞翔一样。
苦的是：暑假到了，素描和电子琴就快要考级了，我得没日没夜的练*。甜的是：经过我的努力，我的电子琴考级得了优秀、素描考级得了良好。悲的是：这个暑假天气太热了，没有挑到机会回老家，没回大汪村，没有见到大姐姐和小妹妹。哎，也没能去方特玩！呵，这个暑假里我又多阅读了许多课外书，增长了很多知识。呀，我的暑假不仅是充实的而且还蛮有趣的呢！
放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。
第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，除了暑假作业还有——老师的附加作业——日？、看书、英语作文，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。
在这一个多星期里，我像一只飞出笼子的小鸟，展开翅膀在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。除了看看书，还有很多时间看电视、玩电脑。上学时，每天早上六点半就得准时起床，可现在，每天早上八点多才睁开的睡眼，不用那么着急地穿衣服，磨磨蹭蹭。吃过早饭，看电视，读读课外书。
刚放暑假，除了在家玩玩电脑之外，还是在家，没有上学时的快活，不能和好朋友们在一起玩游戏。不管是快乐，还是轻松和烦恼，但我仍觉得放暑假的感觉真好
暑假到了，我真的是非常地开心。不仅仅是因为暑假可以随心所欲地玩，更是因为我的暑假是又充实又有意义的。
这个暑假没有作业，因为我要升入初中啦！但是还是不能松懈哦！因为8月的时候还要去学校进行分班考试，所以啊，每天都要复*小学的知识，这样才能保证会把知识记住。当然，除了复*，还有预*啦！初中的内容也是必须得先了解的。我的朋友借了几本初中的课本，我每天就来看看了。但是，英语是看不懂的，也不会读啊！于是呢，我就买了VCD，每天早晨，就读那么半个钟头。然后再去复*，这样的话，初中的英语学*会轻松些了。
暑假当然也要勤工俭学啦！我呀！只是在穿节日灯。邻居家每个暑假都会拿节日灯来发给大家做，我和姐姐就拿了一些。这个暑假我们已经赚了一两百块了！怎么样？厉害吧！
盼星星盼月亮总算是盼来了我期待已久的暑假。走出校园的我就像一只脱缰的马儿，感觉一切都是那么美好。
第二天，我*惯性的早早地起了床，迫不及待地拉开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜的空气，听着小鸟的欢叫，闻着泥土的芳香，感受着凉爽的风，享受着清晨第一缕阳光照射在身上的温暖，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。可现在要是上学，哪有心情顾及这些美好的事物。
接下来的这几天，我又和“哑巴老师”——作业打起了交道。我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，几张卷子，几本作业，三下五除二就将它们完成，没过几天，我就战胜了作业。并且，我还认真预*了初二年的知识，真是做到了补缺补漏，提前预*。本以为可以痛快地玩了，可爸妈又马不停蹄地帮我报满了兴趣班，暑假期间没有一天不学*的日子，虽然每天忙于学*之间，但是在学*当中我也学*到了快乐。上课，老师忙不迭地给我们传递知识，让我们在知识的海洋中畅游，每当我受到老师的表扬，我的心总是甜甜的，别提有多高兴了。下课了，和同学们一起交流老师所赋予的知识，纷纷向自己的所见所闻。
当然，我也不是一个只会衣来伸手饭来张口的学生，在这个假期里，我也帮爸妈做了许多家务事。我学着妈妈的样子，有模有样地用拖把拖地，然后用抹布一点一点的去抹，还没抹完一个房间就汗流浃背了。现在我才知道，做一个妈妈有多么的不容易啊。拖完了地，我也累得趴在沙发上久久不愿起来。功夫不负有心人，我这才发现地板被我拖得一尘不染，心中的自豪感便油然而生。
这个暑假，我过得十分充实，既学了，也做了，劳逸结合。瞧！这就是我的丰富多彩的暑假生活！
盼星星盼月亮总算是盼来了我期待已久的暑假。走出学校我就想一只脱笼的小鸟，感觉一切都是那么美好。
第一天，我*惯性的很早就醒了，以前我总向往只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。可每天光顾着赶往学校，哪有心情享受着清新的空气。
拉开窗帘，树枝上的鸟儿向我问好，草儿向我点头
拉开窗帘，树枝上的鸟儿向我问好，草儿向我点头。这时候我发现。这时候我发现东边的天边不知什么时候冒出了一个火球。那火球红的耀眼。美好的一天也拉开了序幕。
刚开始几天，我真是快乐自由的不得了。没有每天必须交的作业的约束，也没有天天被叫去办公室挨批的苦恼，更没有每天为了不会迟到天还没亮就起来。那感觉真的很好。
每天睡醒了就看看电视、玩玩电脑，天天如此，可暑假刚刚过十几，我却开始盼望开学了。这与以前盼着放假刚刚相反，现在反而觉得在学校的生活比较有趣，要知道，我的暑假太*淡了，*淡到像一杯装在玻璃杯中的白开水透过玻璃杯，一眼就能看出，里面只是开水而已，没有一点盛红酒的高脚杯想象力。
我花了三天两夜的时间终于把我4本作业给消灭了。接下来我该干什么呢？
我盼望着开学，盼望着回到课堂，回到我们那个大集体。可是那样我又得开始每天天还没亮就得赶去学校，过着学校、家两点一线的生活;又得为了赶到学校来不及吃早餐，饿一上午。暑假真是令人欢喜令人忧。
暑假里发生了许许多多的事情，就像天上的星星那么多，并且都是那么闪亮。有开心、有难过、有委屈、有伤心其中，最闪亮、最美丽的当然是那一颗。
那是阳光明媚的一天，刘含、刘欣怡等几个好朋友约好到我家玩。
我们先找到了一块黑板，又拿了几支粉笔和一块磁铁。准备好以后，接着拿出一支粉笔，在黑板上画了一个人，不过少了一只鼻子。再拿出一张纸并在上面画了一个圆，用剪刀剪下来。最后把磁铁和双面胶拿出来，又把磁铁贴在圆上面。
做完这些准备工作以后，我开始说游戏规则：看谁贴得准。先原地转三个圈以后，闭上眼睛，把剪下来的鼻子贴在画好的人脸上，贴准了就算赢。抽签决定顺序。
刘含第一个我是最后一个。
游戏开始了。刘含先原地转三圈，然后走到黑板前面。但她不知道画好的人脸在哪里。她摸索着眼看她就要赢了。我们几个在旁边不停地起哄：“往下一点，再往下一点好了。”她小心地问：“是这里吗？”“是的，对了。”她刚一贴好，我们就哈哈大笑起来。可她依然莫明其妙，疑惑地问：“你们笑什么啊？”当她睁开眼睛看到自己的“杰作”时，也不由自主地笑了起来。
她们都失败了。我的心里也不由得忐忑不安起来，心想：她们都失败了，我还要试吗？于是，我对她们说：“我不试了。”她们听了我的话，都鼓励我说：“你不试注定会输，可是你试了还有可能会赢。”这句话让我鼓起了勇气。
我团上眼睛，在原地转了三圈，朝黑板走去，把手里的“鼻子”往黑板上贴去。然后猛地睁开眼睛一披，啊！我居然贴准了！
这件事让我明白了：只要尝试了就有可能会成功。但是如果不去尝试，连获得成功的机会都没有。
时光如水，生命如歌。”时光如洪流，白驹过隙间，我们送走了紧张的学*时间，又迎来了愉快的假日。大像想放飞的小鸟，摆脱了学*的约束。我们在这个年代里，苦与乐的意义是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流过，但我觉得，我们的生活是幸福的，是天堂。
暑假一开始，便马上帮孩子报满了兴趣班，暑假期间没有一天是不学*的日子，虽然每天忙于在接送他抢各种补*班之间，但是能让他在学*当中也学*到了快乐。上课，看着孩子忙不迭的在知识的海洋中畅游，每当他受到老师表扬，我的心总是甜甜的，别提有多高兴了。下课了，和同学一起交流老师所赋予的知识，分享自己的所闻所见，我觉得也挺好。
当然，我利用暑假培养他做一个独立的孩子也是我的目标。他也不是一个只会衣来伸手饭来张口的学生，在这个假期里，帮妈妈做了许多家务事。学着妈妈的样子，先用拖把拖地，然后用抹布一点一点的去抹，还没抹完一个房间就汗流浃背。现在我才知道，做一个妈妈有多么的不容易啊。拖完了地，也累得趴在沙发上久久不愿起来。功夫不负有心人，我这才发现地板被我拖得一尘不染，我十分的高兴。休息好后，开始我的第二项任务——培养他整理书桌。首先，要求他先把每一本书分类，把每个年级的语文、数学书都整齐地放在一起。把书桌上的课外书统一放在一个架子上，再把书桌上的废纸扔进垃圾桶里。
这个暑假，转眼间马上就结束了。我过得十分充实，看见孩子既学了，也做了，劳逸结合。瞧，这就是我丰富多彩的暑假生活。
暑假的生活，就像各种颜色。红色代表幸福，黑色代表伤心，橙色代表快乐，紫色代表忧郁。
红色——幸福
放假后，我就到了姥爷家，很长时间没去了，在姥爷家呆了两周，不知不觉的想家了，于是回来了，一进家门，就闻见了我最爱吃的糖醋排骨的味道，妈妈*时忙得要命，今日怎么有空给我做菜呀！正想着，妈妈出来了，一看见我，叫到：“儿子回来了，快进屋，妈妈给你做了你最爱吃的糖醋排骨。”“妈。你*时忙得不可开交，今天怎么有空给我做饭呢。”“今天不是你回来了吗，妈妈再忙也得给你做顿菜呀。”听了这话，心里顿时不是滋味：我……*时还不听妈妈的话，总惹妈妈生气，可妈妈……心里的感激不是言语能表达出来的。啊！好幸福呀！
黑色——伤心
回家不几天，与我相处了两年的小乌龟死了，因为我喂食喂得太多，把小乌龟给撑死了。小乌龟呀小乌龟，懂我不好，是我害死了你。连着好几周我都没能从市区小乌龟的阴影中走出来。总之，伤心呀！
橙色——快乐
这次升学考试考得不错，为了奖励我，爸爸给我的电脑重新上了宽带（原来用的是无线上网卡，速度可谓是赛蜗牛）不过这下好了，安上了有线宽带，速度自然是提升了许多，不管干什么都比以前快了。想干什么干什么。真是太爽了。哈哈哈哈！高兴呀！
紫色——忧郁
自从安上网线后，虽然速度提升了，可……麻烦也随之而来，邻居知道我家安上网线后，这个来给手机杀杀毒，那个给手机下载音乐。这倒没什么，可是有的居然搬电脑来下载游戏什么的，开始没什么，可网线插头不断的往这台电脑上插，那台电脑上插，慢慢的插头坏了，不知换了多少个，唉，都是邻居又不方便说，可这样下去也不是办法。这可怎么办呀！
七月，中午。
火红的太阳高挂在天空，天空中一丝云彩也没有。万道阳光直射大地，像一条条火舌，发出刺眼的光芒。树叶好似没精打采的孩子，静静地呆在树枝上，纹丝不动。旗杆上的红旗失去了招展的姿态，蔫头耷脑，一动不动。路边的风车再也没有了动力，停止了转动。一条大黄狗趴在屋檐下，吐着长长的舌头，“呼哧呼哧”地喘着粗气。树上的蝉像发了疯似的，不停地发出撕心裂肺的叫声。池塘边，一只青蛙也没有，它们都跳进水中乘凉，但还是扛不住似火的骄阳，扯着嗓子呱呱大叫。
柏油路上的沥青好像要融化了，一阵阵刺鼻的气味不断涌来；汽车驶过，轮胎似乎也被融化了，又增加了一种焦糊味儿。路上几乎没有行人，偶尔经过的几个人也都打着伞，但是，汗水还是泉水一样地涌出来，流进嘴里，是咸咸的味道。
就在这样的天气里，我看到了一个人，烈日之下，她站在路边，连伞也没有打。她是谁？一名环卫工人。
这名环卫工人穿着红白条纹的长衣长裤，戴着帽子和口罩，只露出额头和眼睛。我看见她的额头上流下了密密麻麻的汗珠，一直流到眼睛里。她只得不停地擦汗，但那汗水好像怎么也擦不完。
——八年级上册历史教学反思（精选十篇）
本周二上午第3节在八年级一班上了一节学案教学验收课。课题为《血肉筑长城》。
我是这样设计的：针对本节课内容含量大的特点，我重点划分为三部分处理。第一，三次战役即*型关战役、台儿庄战役、百团大战。我想通过学生预*自学的基础上，小组内合作，加强记忆其各自发生的时间、地点、部队、意义。掌握基础知识，学生感觉容易，老师需要注意的是指导学生理清三次战役的特点，分清正面战场、敌后战场战例，初步了解抗战胜利的原因：中国军民共同抗战的道理。第二部分为**七大的召开，这是本课的一个难点，处理方法为让学生以小记者的采访形式介绍七大召开的时间、地点、内容、意义等，老师只是辅助介绍**在抗战胜利前夕，高瞻远瞩，为抗战胜利及胜利后中国走何道路的问题做了准备。第三部分是处理抗战胜利的原因，利用一段材料猜谜语的形式，分析日本投降的原因。我让学生分五个组理解“屈原”“苏武”“蒋干”“毛遂”“共工”，然后分析其主要原因：全民组抗战。之后点拨理解抗战胜利的意义。
教法上，尽量让学生多动口、动脑、动手，积极准备，多参与活动，小组活动等等。
本节课学生给我的惊喜是比*常上课学*更进入状态，调皮的学生不在惹事，省了强调纪律的环节。学生赵雅洁大方，得体的课前检查有模有样，令人刮目相看。赵美玲同学的收获谈得很有道理。学生的这些亮点*常课被我忽视，以后要学会赏析学生。
本学期我担任初二（6）——（11）班的历史老师，回顾这一学期的教育教学工作，我认为有很多地方值得深思。
作为6个班的科任老师，面对的是不同的学生，学生在个人能力、个人素质、个性心理特征等方面均存在着个体差异。由于存在着差异，也就导致：相同的课程在不同的班级，教师要根据学生的特点，采用不同的教育教学方式。
针对不同的班级，在课后不仅要备好课，保证课堂授课质量，而且要“备学生”，通过多种渠道了解学生的特点，以便在课堂上进行适时引导，提高课堂教学效果。例如：有的学生对历史人物感兴趣，有的学生对历史事件感兴趣，还有的学生对战争感兴趣。在这种情况下，教师就要结合本学科的特点，在课堂上寻找能够引起学生兴趣的“兴奋点”，调动学生的积极性，让他们主动参与到课堂教学中来，成为课堂教学的主体。
本学期共进行了三次考试，在考试过程中也反映出一些问题，还无法从死记硬背的思维模式转以理解记忆为主的思维模式，在期中考试中可以看到：基础知识题，学生掌握的较好，失分不多；主观题，即材料解析题，学生在回答时能够把握材料，说出材料的主旨，但在回答定性问题时，在语言运用方面，还有欠缺，不能运用历史的语言来准确的表述问题，需加强训练；问答题，学生在回答时，明确具体的史实，以及史实所反映出的经验、教训，只是缺乏一定的条理性，在以后的教学工作中应重点强调解题的条理性。
历史学科中记忆性的东西较多，这就要求教师在传授知识的同时还要引导学生清晰、准确地记忆史实，课后督促学生及时复*、巩固、预*，只有这样才能记忆的扎实，在做题时才能得心应手，在考试时才能稳操胜券。因此，在以后的教学过程中，要摸索一些帮助学生记忆时间、地点、事件的方法，让学生轻松、无负担地学*。在检查学生复*情况时，科任教师单方面的努力是不够的，要及时与班主任沟通，双方合作，双管齐下，这样才能保证学生顺利的通过会考。
反思过去，这本身已成为历史，要放眼新学期，发扬以往工作中的优点，弥补工作中的不足，与时俱进。
本节课以活动为载体，体现了以学生为中心的思想，激发了学生积极参与学*活动的热情，使学生在活动中既相互竞争（大组之间），又相互合作（四人小组和大组内）。在整个教学过程中，学生的参与热情很高：我作出要求后，学生很快积极进行准备，阅读课文，完成表格，并作讲述民族工业的发展；小组讨论问题热烈；大组对之间质疑问题十分积极。学生参与热情很高的原因我认为有以下原因：一是活动的形式进行学*，提高了学生兴趣；二是竞赛的方式，增强了学生的竞争意识，满足了学生自我表现的心理。
在本节课中，也存在一些问题：一是学生在讲述民族工业的发展时，不熟练，与地图结合的能力较差；二是有的学生在活动的具体要求尚不明确的`情况下，就匆匆去完成任务，学*目标不很明确；三是在学生在质疑时，虽然都很积极，但质疑的质量不高；四是落后较大的组参与的积极性明显不如其它组高。我想这是因为：学生在短时间内掌握战役的经过难度较大，给学生的时间不够充分，如果我提前将简表发给学生，让学生提前预*，效果会更好。
通过本节课，我想今后努力的方向是：在上课前引导学生做好预*；坚持使用“以学生为中心”的教学法；在课堂教学中灵活开展多种活动，并对活动过程加强调控；在学生进行活动前一定要强调活动要求，直到每一个学生都明确；在教学中及时做好评价、激励与帮助；在设计活动时，竞争方式可采取更多的办法，使更多的人参与才是最终的目的。
八年级上册学的是中国*代史，作为历史老师，在向学生传授基础历史知识的同时，我认为更多的应该向学生传授爱国主义思想和与时俱进的观念，牢记落后就要挨打的道理。我是这样做的，但在具体教学过程中，我又感到有些费劲。
一,我们使用的是任教版教材，该教材最大的缺点就是内容少，并且文字苦涩难懂。学生学*起来非常吃力，尤其是我们临沂推广的自主互助学*型课堂，使用这个版本的教材，给人一种先进泥潭拔不出脚的感觉，学生在一堂课上光看看一遍教材就得用10分钟左右，如果再自学、讨论，老师精讲点播的话,一节课根本完不成教学任务。
二、学生自主学*的*惯还没有真正养成，所谓的互助和探究，也就是那么几个人在发表自己的见解，其余的学生大多数是看客，少数在那里无所事事。造成这种现象出现的原因：:一是老师的水*参差不齐，理解这种新型教学模式很难，更何况是具体推广;
三，学校对老师的评价只看结果，不看过程。无论老师实施新模式的态度如何，最关键是要看学生的考试分数。学生的考试分数决定老师的一切，而无论何种模式，它都要考试，都要落实到学生的试卷上。
四、期中期末统一考试的试卷要有所改进。要多出能力题目，最好是占到70%以上;少出死记硬背题目，最好是占到30%以下。此外，*日的考试最好是开卷考试。这样，考试考老师抓学生背问题的压力减轻了，老师自然就注意学生的能力培养了。无论何种教学模式，只要是对学生的终生学*有利，老师也都愿意接受了。
五、自主互助学*型课堂还需要全体老师的共同努力，学校在这方面的工作应该是树立榜样班级和榜样教师，让老师们感到有个样板可以模仿，而不是摸着石头过河，各人忙各人的，学生最终无所适从。学*知识的同时，我认为更多的应该向学生传授爱国主义思想和与时俱进的观念，牢记落后就要挨打的道理。
今天下午按学校计划听取了一节地理课，在初一一班，孙广*老师讲了第三节《地图》，他下发了学案，学生自主学*完成的很好。作为改科的新手而然，我觉得这堂课上的算是成功的。首先，在知识的处理环节上，做到了循序渐进，由易到难，符合学生学*的规律。这节课讲了三个问题，重点分析了第一个和第三个，略处理第二个问题，对重点的把握准确，处理得当。其次，解决重点问题上，先让学生感知，再利用知识让学生解决问题，并对错误认识及时进行分析纠正，结合练*加强训练。重点得以突破。第三，注重对学生学*方法的指导，例如，学*比例尺问题，学*判断方向问题，怎样才能做到准确判断？他通过画坐标法指导学生进行确定，通过多次练*，学生对这一部分就有了较清醒的认识。以上是这一节课的优点。当然，作为一名新手，存在一些失误是无可厚非的，需要在以后的教学中加以提高。如加强专业知识的学*，再如，教法上还需改进一些，应尽量让学生多动脑，动手，动口。当然，对于这些问题，我在上课是也会出现，学生精力不集中，回答问题拖拖拉拉。完不成任务，练*题当堂课处理不完等等。
本节课以活动为载体，体现了以学生为中心的思想，激发了学生积极参与学*活动的热情，使学生在活动中既相互竞争（大组之间），又相互合作（四人小组和大组内）。在整个教学过程中，学生的参与热情很高：我作出要求后，学生很快积极进行准备，阅读课文，完成表格，并作讲述民族工业的发展；小组讨论问题热烈；大组对之间质疑问题十分积极。学生参与热情很高的原因我认为有以下原因：一是活动的形式进行学*，提高了学生兴趣；二是竞赛的方式，增强了学生的竞争意识，满足了学生自我表现的心理。
在本节课中，也存在一些问题：一是学生在讲述民族工业的发展时，不熟练，与地图结合的能力较差；二是有的学生在活动的具体要求尚不明确的情况下，就匆匆去完成任务，学*目标不很明确；三是在学生在质疑时，虽然都很积极，但质疑的质量不高；四是落后较大的组参与的积极性明显不如其它组高。我想这是因为：学生在短时间内掌握战役的经过难度较大，给学生的时间不够充分，如果我提前将简表发给学生，让学生提前预*，效果会更好。
通过本节课，我想今后努力的方向是：在上课前引导学生做好预*；坚持使用“以学生为中心”的教学法；在课堂教学中灵活开展多种活动，并对活动过程加强调控；在学生进行活动前一定要强调活动要求，直到每一个学生都明确；在教学中及时做好评价、激励与帮助；在设计活动时，竞争方式可采取更多的办法，使更多的人参与才是最终的目的。
首先，用复*提问的方式导入新课。这样导入的主要目的是：既复*了学生熟悉的旧知识，又便于教师点明本节课在本章中的地位，体现模块教学的专题性。本节课我用的是学生熟悉的抗日战争的知识来导入，激活课堂气氛，调动学生的好奇心，使学生从宏观的角度认识抗日战争时期进入到**战争时期的历史发展进程。从而使学生认识到：本节课在中国人民的**战争这一专题中起到承上启下的作用：上承抗日战争，下启人民**战争
然后通过学生自主阅读教材，让学生借助导学案解决基本知识点后组内交流，既培养学生自主学*的能力，又增强了小组间的合作互助意识。在学生对本课内容有了基本了解的基础上，学生再次阅读课本，提出合作探究的问题。老师针对学生质疑的情况作补充，提出拓展性问题。然后在老师的引导下，让学生自主探究，通过分析历史资料、图表等得出结论，形成自己的观点，并且交流展示，让学生成为课堂的积极参与者，体现了生命化课堂的“学生主体，教师主导”的基本要求。比如说重庆谈判的背景，我让学生结合课本中的历史照片分析出蒋介石和***各自的目的。让学生身临其境地体会到当时***等**代表冒着生命危险前去重庆谈判的超凡勇气和心系百姓的真挚诚意。这样不仅**了自己，更**了学生，同时也提高了学生学*历史的能力。
由于《内战峰火》这节课涉及到很多的地理位置和抽象难懂的战略部署，所以我用课件作为辅助手段，课件设计的原则是简洁、实用。把它作为教材的辅助工具，目标是把原来晦涩、抽象的知识变得形象、生动。比如刘邓大军挺进大别山既是教学难点也是教学重点。让学生观察地图，在地图中找出大别山的位置。学生从图上可以很直观地看到大别山是三省交界处，而这里恰恰是***统治既敏感又薄弱的地区。在大别山开辟根据地，东可威胁到***统治中心南京，西可威胁到湖北重镇武汉，并且刘邓大军挺进大别山可以把将战争由**区引向国统区。这样就很容易的解决了“为什么刘邓大军挺进大别山是人民***转入战略进攻的开始？”一问题。在学生分析完的基础上，我又用一个动态的示意图把***的这一战略部署形象的显示出来，并作相关的补充，使学生对这个问题有了更透彻的认识和理解。使得刘邓大军挺进大别山一重难点问题得以突破和解决。
当然这节课还存在很多不足的地方，有教学设计与教学理念上的不足，对教材挖掘的深度不够。比如***发动的内战是一场非正义性的战争，而战争的性质则决定了***注定失败的的结局。对于这一问题，如果能引导学生分析出来，那么课堂内容就会更加的饱满、有深度。还有对用于课堂的掌控和驾驭能力都有待提高，比如在学生最后谈完本节课的收获之后，对学生**党爱国的情感教育时，可以针对学生的学*感受，适时地找到恰如其分的切入点来升华最后的情感教育，这样就避免显得呆板、老套。对于以上的问题及不足，自己还要在以后的教学工作中进行改进、完善。
在历史教学中，往往采用问题教学法。问题式教学基本模式分为提出问题、分析问题、解决问题、反思评价、归纳总结五个基本阶段，在这个过程中，学生自主、探究、合作，通过活动、体验、表现来完成教学。
本节课在设计上，遵循一个基本模式，从提出问题到分析、解决问题、反思、归纳评价，每个环节环环相扣，也充分体现了问题的基础、层进、综合、开放等特性。特别注重发挥小组成员积极性，通过讨论来分析问题、解决问题，即小组合作解决问题。其中还设计了小组及个人的反思评价量表，学生需要对自己以及他人的思维过程和结果做反思。比如，在课堂的最后，学生要反思一下自己学到了什么，自己在小组活动中做了些什么，自己是怎样调节自己的学*的，如果自我评价是否定的，那就要考虑以后如何改进，等等。
但是在本次课堂教学中，设问的技术和提问的技巧还需要进一步加强。问题式教学的核心价值是自主、合作、探究，因此我认为在问题的解决过程中，既要有学生个体的自主思考探究，又要有小组成员之间的合作探究。一般情况下我们会关注到小组合作探究学*，但是个体的自主思考就会忽视，或者说是教师不太相信学生，不敢放手，往往给学生独立思考的时间很短，迫不及待的要提示学生。而且，在反思、反馈评价过程中，虽然有设计评价的量表，但是这种单纯的数字表格很容易流于形式，反思的真正作用没有得到有效发挥。
本学期即将结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务，现在期末复*工作也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：
一、精心备教，全面把握新课程标准
本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学*状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《用我们的血肉筑成新的长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了，当讲完课的时候，我拿出准备好的录音带，让学生观摩学*。学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学*新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练*，复*，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学*情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。
二、培养兴趣，激发学*积极性
兴趣是最好的老师，学*兴趣的是学生学*历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学*兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自主学*。通过编写历史韵语或歌谣，要学生轻松识记历史知识，难以忘记。如：阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆，1876率清军，“先北后南”好方针，“缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。1884建行省，历史意义大得很。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学*兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
三、多给学生鼓励和帮助培养学*自信心
由于本校学生基础差，学*感觉难度较大，学*信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，从多方面对学生的学*情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学*活动。如(1)历史人物访谈：在学生学了长征知识后，让他们去寻访老红军。(2),交流历史学*方法，经验。(4),观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给学生推荐一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。(5)学*方法，复*方法指导。(6)社会生活情况调查，在学完第二单元时，让学生对本社区进行调查，从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。
四、转变教学观念，不仅教书而且育人
放弃老观念和老思想，放手让学生学*，让他们在*等、轻松的课堂氛围中学*。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。
以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。
五、存在的不足
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。
六、今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学*的伙伴。
当今世界正在发生广泛而深刻的变化，在时代的浪潮中，培育具有社会主义核心价值观的公民既是时代发展和社会前进的需要，同时也符合青少年自身发展成长的身心特点。历史课堂同样也要顺势而为，不仅停留于讲讲历史故事，照本宣科式的“教教材”，而应在历史唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神！初中学生，尤其初二学生，处于青春期，是价值观、人生观和世界观的形成期，而历史课堂是进行爱国主义教育的最好的思想阵地。学生在历史课堂中不仅要收获生动的历史知识，更应学会阅读、学会思考、学会分析，会从历史的角度观察和思考社会现象，从历史中获得感悟，从而指导自身人生之路的发展。只有在历史中汲取力量，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能发展为符合时代需求的具有核心素养的国际化人才。
人教版八年级上册第19课《七七事变与全民族抗战》就是很好的课题，能充分借助于历史知识而渗透社会主义核心价值观，当然如何体现历史教育的价值引领作用还需要不小的努力。如何在本课的教授过程中能够“潜移默化”地渗透“爱国”这一核心价值观更是不小的挑战。
回首旧中国，从晚清开始一次次的被侵略与反侵略，使得中华民族承受了深重的灾难，而西方列强的疯狂侵略、瓜分中国，使得民族矛盾日益尖锐，中华民族面临着巨大的危机。为实现民族独立，避免亡国灭种的可能，中国人民团结起来、中华民族终于觉醒，此时中国人的爱国热情从未这么强烈过！但如何把这样的爱国情绪传染给生于21世纪的中学生呢？历史的细节就很能说明问题。在本课的教授中，出现了一张张历史人物的照片，尽管大都是黑白画面，教师也并未特别说明，只是把这些画像结合历史人物所做的事情所说的话，相互映照。同学们通过自己的观察与思考，配合照片中的各种表情和动作，从而自觉自发的给冰冷的文字赋予了“人性”：他们或高或矮，或胖或瘦，或穿戎装或着便服……不变的是他们曾经存在过，在历史的画卷中留下了浓墨重彩的一笔。
不仅仅是历史人物，哪怕是没有生命的卢沟桥和其上的石狮子，教师也能赋予其“生命”，在本课第一子目“’狮醒’卢沟桥：卢沟桥事变”的教授中，借助无言的建筑，赋予他历史见证者的绝佳身份，尽管屹立千年不倒的卢沟桥在1937年7月增添了一些新的伤痕，卢沟桥上神态各异的石狮也有一些弹孔，这无疑是文物古迹的缺陷和遗憾，但同时也让学生领悟到过往中的历史事物在不同的时代有不同的境遇，历史遗迹所拥有历史的沧桑感也是一种财富，在今后的人生之路上更要学着铭记历史，从而有所得有所悟。
——游记八年级下册作文通用五篇
阳陵是汉景帝刘启的寝陵，6月11日早上，我们来到汉阳陵。
观赏月季。
我们刚一进门，就闻到一阵醉人的花香。走进月季丛中，朵朵花儿向我们绽开笑脸，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，有一些大胆的竟然落在小朋友的腿上，引起一阵阵惊呼。月季花中红色的最多，有一种黄色的月季特别引人注目，那是一种又高贵又娇嫩的花，仿佛轻轻一碰就会化掉，她叫“欢笑”——送她名字的一定是位诗人。还有一种洁白如玉的，称作“冰山”。有的花朵上微微点缀着***点，让人感到既新奇又美丽。
攀登帝陵。
看完月季花，我们休息了一会，便向陵顶出发了。上陵的小路又滑又陡，我们手抓草根，脚蹬小窝，小心翼翼地向上爬，多亏老师拉我一把，否则真要溜下去了。站在陵顶，一阵风吹来，感觉特别凉爽。向下看去，一片片树林，一排排楼房全都变得那么小，而且被烟雾笼罩着，使人觉得恍若仙境。特别是那条“西铜一级”公路，远远望去，真像一条巨龙在腾飞。
参观博物馆。
接下来我们去参观博物馆。在解说员的带领下，我们走上玻璃通道。站在玻璃上，我不敢迈步向前，生怕掉了下去，又担心踩碎了它可怎么办？看着解说员阿姨从容地走过，我这才放下心来。透过玻璃向下看去，我发现一只憨态可掬的小猪，它身子胖乎乎的，尾巴短短的，四只小蹄子又短又小，真是活灵活现。我忍不住问解说员阿姨：“这是真的还是假的呀？”阿姨说：“当然是假的呀，这是用泥巴做成的小猪，然后在800度高温下烘烤而成的。”接下来我们还看到姿态各异的陶俑、各种乐器、厨具、农具、武器------解说员告诉我们：对整个墓葬群而言，目前出土的这些文物只不过是冰山的一角，还有更多的地下宝藏等着我们去发掘。
我们在汉阳陵整整参观了五个小时，可我觉得还不够尽兴，总有一天，我会重访汉阳陵，再次感受它独特的魅力。
秦陵兵马俑是我国第一位皇帝秦始皇的陶土陪葬品，被誉为“世界第八大奇迹”！去年国庆节，我们一家人慕名去了西安，参观了秦陵兵马俑。
秦陵兵马俑位于陕西省西安市临潼县城东，是秦始皇陵的陪葬坑，距离陵园东侧1500米左右，规模庞大，气势恢宏。到了现场，我便被兵马俑那壮观的景象深深震撼了。兵马俑总面积达两万多*方米，每个俑坑排列的兵俑、战车，整整齐齐、浩浩荡荡，仿佛下一秒百万将士就会活过来，发出地动山摇的呐喊和冲锋。看到如此壮观宏大的兵马俑坑，站在观景台上的我觉得自己无比渺小，不禁想起李白一句诗：“秦王扫六河，虎势何雄哉！”透过这恢宏庞大的俑坑，我似乎看到了公元前221年那次山河变色、国家统一的壮烈，听见了刀枪剑戟、金戈铁马的喊杀声，感受到了他们扫清**、*卷八荒的雄心壮志。
兵马俑不仅气势恢宏，而且工艺精美，体现了建造者高超的技艺和水准。站在坑俑高处鸟瞰，整整齐齐的兵马俑貌似并无分别，但*距离细看，才发现他们的独一无二。士兵俑身高*1。8米，着装和站姿各有不同，身上的铠甲和头发的纹路雕刻细致入微，看起来栩栩如生。他们神态各异，有的蹙眉怒视，好像欲扑人而吃的猛虎；有的颔首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神采奕奕；还有的凝视远方，好像在思念远方的亲人，真可谓千人千面。我不禁为古代工匠们精湛的技艺竖起了大拇指。
欣赏着兵马俑精细的雕刻和优美的线条，古人的智慧令我叹为观止。如果不是身临其境，谁能相信20xx多年前的古人竟能做出这么精美的艺术品呢？我为祖国有这样举世无双的世界奇迹感到骄傲和自豪！
这个暑假，我去了一个美丽的地方——银滩。
不愧是“天下第一滩”，看啊！沙滩犹如一匹精美的布上镶嵌着闪闪发亮的钻石，在阳光的照耀下显得更加华贵。在沙滩边，还有一片海，它就像一块精美的蓝宝石，不带任何瑕疵地呈现在我的眼前。甚至我都开始怀疑，当年***说的该是：“银滩如此多娇，无数英雄竞折腰。”
这景色这么美，难怪前来玩耍的人也成千盈百，男女老少，都在进行着属于他们的活动：男的冲浪、游泳；女的喝果汁、晒自拍；老人们也戴着草帽，坐在椅子上悠闲自得地看风景；而小孩呢他们又在干什么呢？啊，他们正用小小的手玩堆沙堡，玩皮球呢！我也忍不住，光着脚丫，就在上面飞奔，柔软的沙子抚摸着我的脚丫，可真舒服！像三月的和风，像四月的细雨……
突然，耳边传来一阵阵欢呼，我忍不住好奇，也与妈妈一同过去看个究竟。好不容易挤进去，发现那是一位大哥哥，他手里还拿着一个椭圆形的板子，我不禁问妈妈，妈妈在我耳边说：“那个叫冲浪板，想必他刚才一定是做了高难度动作。”我问：“那有些什么呢？”妈妈想了一会儿说：“冲浪是一种水上运动过程很刺激，但也很危险，能会就很难了，还要做出一些空翻、侧翻这种大幅度动作的话，啧啧，了不起呀！”我听了目瞪口呆，也对他心生佩服。
然而，时间到了，客车也到了外面，我们不舍得离开了银滩。
银滩的景色让我难忘。
五月一日是国际劳动节，人们都不会错过这个大好的游玩时节，我们一家也不例外。想知道我们去哪儿的吗？那就快快继续往下看吧！
早上六点多，我就被妈妈叫醒问我去不去登凤凰山，我“腾”地一下翻起来说“要！当然要去！”东西准备好后我们出发了。
一踏上凤凰山，就闻到一股泥土的清香味道，望望四周，青草、红花、绿树长得郁郁葱葱，呈现出勃勃生机。天空中小鸟叽叽地叫着，好像正在说“啊！真美丽啊！真美丽啊！”
不一会儿，我们走到了半山腰的“二龙潭”，只见两个栩栩如生的“龙头”正往潭里喷着水，在潭中溅起半米来高的水花，煞是好看。我疑惑不解地问爸爸：“这龙头的水流了多少年了吧？它的水从哪儿来？”爸爸笑着对我说：“孩子，这水是从山上水库里接来的，用管子接到“龙嘴”，由于水位的落差大，就形成了“龙吐水”这一奇观。知道了吧？”
爸爸揭开了这个谜后，我们继续向上登，十几分钟后我们一家人走在农行干校的林荫道里。嗬！这里才真叫美，高大的桉树整齐地站在人行道旁，好像一个个正在受检阅的军士，地上花儿开了一地，小草绿得耀眼，真让人忘掉自我，尽情畅享于这令人陶醉的美景里。
您别说，“五。一”节里人家都出去旅游了，但还是有不少人来看望凤凰山。啊！亲*大自然是多么地爽啊！
今天刚放暑假，我连家都没回，就被妈妈拉到了汽车上，妈妈说：“大姑娘，今天我们出去玩！”。我吃惊地问妈妈“啊！我们去哪里玩啊？我还没吃饭呢！”
妈妈神秘地笑了笑说：“不告诉你，到了你就知道了！”
终于到目的地了，天已经完全黑了。我飞快地跳下了车，跟爸爸妈妈往前走，一边走，一边东张西望。忽然我发现了一座非常好看的小桥，那座小桥有金色的边，倒映在水中像一条金光灿灿的项链。我们走过了这座小桥，没多远就到了今天晚上要住的地方——隆兴客栈。这时妈妈终于告诉我，我们来到了中国第一水乡——美丽的周庄。
上了半天的学，又坐了两个小时的车，我觉得好累啊！我迫不及待地想要休息一下。推开房间的门，我一下子惊呆了，“好漂亮的一张床啊！”这张床是枣红色的木头做的，床的上面雕刻着精美的花纹，床的下面还有结实的踏板，中间是粉红色的蚊帐和柔软的被褥，我一下子扑到了床上伸了个懒腰，“好舒服啊！”
第二天一早，我们吃过了早饭，就开始游览周庄了。我们来到的第一个景点是双桥，它是由两座石桥组成的，两桥相连的样子很像古代的钥匙，所以也叫钥匙桥。过了双桥，我们沿着石板路继续往前走，石板路的两旁是一家家古色古香的店铺。这些店铺里的商品琳琅满目，有精美的苏绣团扇，有结实的牛角梳子，还有会飞的玩具和让人流口水的小吃。我买了一把粉紫色的扇子，上面画着桃花和蝴蝶，好看极了。
下午，我们全家人坐上了一条小船，船在船娘的滑动下沿着小河缓缓的向前走，我跑到船头兴奋的用手划水。一会儿，船娘唱起江南小调，妈妈说：“在这么美的风景里听江南小调，感觉真好”。但是我是左耳朵听，右耳朵冒，一句也没听懂。
我的弟弟小帆居然在船上撒了泡尿，哈哈哈哈哈！
我们就在这笑声中结束了这次旅游。
