一天，在放学的路上，忽然，只听见“小朋友”的叫声。我往后一看，原来是美猴王孙大圣。
只见他没有了以前在电视上看到的耀武扬威，双眉紧缩，垂头丧气，好象得了天大的麻烦。我奇怪地问；“孙大圣，怎么多日不见，遇到什么麻烦事了？”孙大圣气得紧握拳头，牙齿咬的咯咯直响：“简直是无法无天。这件事连玉皇大帝也管不了了。我现在得亲自向国家卫生管理局告状去！”“什么天大的事，若得您老发这么大的火？”我好奇地问。孙悟空气呼呼地说：“自从进入工业社会以来，人们开始向我的花果山、水莲洞排放臭水、浓烟，倾倒垃圾废物，乱砍滥伐树木，致使我的花果山变成了‘无花果山’了。花没了，水臭了，树伐了，猴儿们死的死，逃的逃，老弱病残的就在家等死了。花果山再也没有了往日的繁荣与美丽。如果再不制止的话，我们就无家可归了。我必须去告状，告诫人们保护环境其实就是保护人类自己。”我听后也气愤地说：“走，我和你一块去。我们要让天下所有的人都来保护我们的家园。”于是孙悟空拉着我的手，踩着筋斗云，向国家卫生管理局飞去。
到了地方，我向工作人员讲了我们此行的目的。工作人员听后大吃一惊，连忙道歉并立刻保证：马上对花果山的环境进行整治与保护。
最后孙悟空满意地离开了，而我的心却久久不能*静下来，像花果山这样的事例在生活太多太多了。什么时候，人们能不再破坏环境，像爱护自己的生命一样爱护环境该多好呀！
今天，晚上我们到奶奶家里去吃饭。妈妈非常的生气，因为爸爸不愿意陪妈妈到医院里去看脚。于是，妈妈就向奶奶告状了。妈妈对奶奶说：“你儿子一点都不关心我，我让他陪我到医院里去看脚，他都不愿意陪我去看。”奶奶就对爸爸说：“你怎么不陪你老婆去医院看脚呢！她的脚不好，自己怎么去呢？你要陪她去的，知道了没有？”爸爸就说：“这么一点小事，自己去去好了嘛！再说，我是要上班的，我哪有时间呢！要不星期天吧！”于是，妈妈就说：“星期天是没有专家的，只有*时又，况且看看是很快的。”奶奶就说：“你就陪同她去看一下。”
可是，爸爸还是不同意。反而，自顾自地到楼下去了。
一天清早，动物王一级法院的大铁门刚一打开，狐狸便一头闯了进来。
“没有传唤你，你来干什么?”大象法官厉声厉气地向狐狸问道。在大象法官的印象里，狐狸十分可恶，曾三次来过法庭，但都是以被告的身份，被传来的。
“我要告状!”狐狸一脸气愤地说道。
“你来告状?告谁?”大象法官问道。
“告黄牛，他欺骗我!”狐狸回答道。
大象法官一听，差点笑出声来，因为谁都知道，黄牛生性忠厚，为人诚恳，哪会欺骗人;而狐狸却万分狡诈，是骗人的老手。他以前曾经三次被传唤到法庭，就是因为犯了诈骗罪不过大象法官忠于职守，审理案件从不感情用事，对狐狸说: “那么说说吧，是怎么一回事?”
狐狸说: “前几天，我遇到黄牛，看见他有两个又大又红的西红柿，我很馋，便想向他要一个，可黄牛死活不给，说是在水里种出来的，叫我要吃自己种去。我听了他的话，真的去买了几斤西红柿苗种在水里，哪晓得，昨天全都死光了! ”
动物王国的法律规定:犯了欺骗罪，要关10~15天禁闭；犯了诬告罪也要关10~15天禁闭。大象法官提醒狐狸: “如果你诬告的话······也要关禁闭的！”
“这我知道，如果我是诬告，你可以加倍处罚！”狐狸认真地说。
于是黄牛被传唤上了法庭。大象法官问: “黄牛你是不是说过你的西红柿是水里种出来的呀? ”黄牛说：“是呀！我是说过这样的话呀。这西红柿是小猴送给我的：那天，他拎着一篮子这样的西红柿，正拿去卖街上卖，他给了我两个，说是水里种出来的，好吃极了！”是小猴故意骗人吗？还是他信口开河？大象法官正准备派人去传唤小猴，小猴却不请自来。他走到大象法官的面前，先鞠了一躬然后说：“法官大人，听说这官司牵涉到我，我想来澄清事实。”
大象法官说：“好的，这究竟是怎么一回事？”
“我没有欺骗谁，”小猴说，“我的西红柿的确是从水里种出来的。”
“啊？”法庭上所有的人都惊呆了！小猴一本正经地说：“我种西红柿的方法叫无土栽培，又叫水培。这种方法不仅能种出西红柿来，还能种出水稻、小麦、玉米、棉花等100多种农作物。用这种方法种的农作物，生长迅速，病虫害少，产量还可提高几十倍。人类早就已经实 验成功，目前四十多个国家正在进一步研究，准备加以推广。我只不过种种，不料成功了。”
“那我种的西红柿为什么就死光了？”狐狸疑惑地问。
小猴说：“光放在水里种是不行的。用来种西红柿的水不是一般的水，这种水里有一定比例的硝酸盐、磷酸盐等化学药品，还要加锌、锰、铜、硼等微量元素，他们能提供植物所需要的养分。用一般的水必然会种死掉！另外，为了防止作物漂浮起来，还要用砂子碎石把植物根部固定住。”
“原来是这样，小猴并没有骗人！”狐狸、黄牛、大象法官异口同声地感叹道。
狐狸在不明原因的情况下告状不算诬告，因为他自己乐意劳动种庄稼，大象法官于是决定让小猴指导狐狸种西红柿。狐狸拉着小猴的手，就迫不及待地往外跑去······
地球是我们唯一的家园，破坏了地球，我们将别无去处。
由于我们人类不停地伤害地球，地球已将我们告上了法庭。地球来到法院，将事情一五一十地对法官说：“法官大人，我要状告可恶的人类。”地球接着说：“我本来是宇宙中最耀眼、最漂亮的一颗星球，我美丽的彩服上有海洋的蓝色、森林的绿色、云朵的白色……五色斑斓，令人炫目，可如今，人类已经把我弄得面目全非了……请法官大人明察，还我公道。”
法官用威严的目光环视全场，沉声道：“带被告－人类上堂。”人类傲慢地走进法庭，下巴微微上扬，申辩道：“我有何罪？我促进经济发展，推动社会进步，使很多行业从无到有，由弱到强，你们感谢我还来不及呢！不信，请听我的证人说话。”沙漠来到堂下说：“人类多么勤劳，是人类不断开垦林地才使我们的生存空间从5%猛增到25%。人类是我们的恩人，我证明人类无罪。”
地球怔了一下，又连声说：“我还有证人。”这时，小溪发言了：“我原本是一条清澈明丽的小溪，是人类把大量的生活污水和工业废水排入我的体内，此后，我再也看不见美丽的洗衣姑娘，再也听不到小朋友的欢声笑语，我甚至无法呼吸……”
人类再也沉不住气了，急忙起身阻止小溪的发言，法庭秩序大乱，法官猛敲小槌“肃静，肃静！”一阵喧闹过后，法庭终于恢复了*静，法官作出最后判决：“本案事实清楚，证据确凿，地球确实受到了人类严重的伤害。人类，你们虽然聪明能干，但是你们对地球犯下了不可饶恕的罪行，责令你们回去广种花草树木，彻底整治废水、废气，恢复地球原貌，还地球一个公道。”
法庭的宣判好似晴空霹雳，震耳发聩，人类陷入了沉思……
“眼睛只能看东西，鼻子只能闻气味，我嘴巴的本领却不止一样，可为什么偏偏把我放在最下面的位置。我很不服气。”嘴巴一直心想
于是，嘴巴到玉皇大帝那里委屈地告状：“这也太不公*了，鼻子只能干一件事情，眼睛也只会做一件事情，而我嘴巴不仅能帮人们说话.吃饭.喝水，还能帮助人们喘气，凭什么要把它们放在上面，把我放在最下面。”玉皇大帝点点头说：“你告的有道理，就让你们换一下位置吧!”
嘴巴终于如愿以偿被放在了眼睛和鼻子的上面。可没想到反而惹出了许多麻烦，吃饭喝汤也会牵连到眼睛鼻子，下雨时也会被淋的透湿，还害得主人不敢出门，生怕被别人当成怪物。看来换了位置的嘴巴并非想象的快乐，只好再去求玉皇大帝了。
玉皇大帝语重心长地说：“嘴巴，每个人都有自己的位置和作用，不必羡慕他人，只要在你自己的位置上踏踏实实做好自己的工作就够了！”最终，嘴巴还是回到了它应处的`位置上。
某日，玉帝上早朝，突然，孙悟空与龙王急急忙忙赶来，一来便向玉帝诉苦。
龙王道：“玉帝啊，您可要为我做主啊！”
“老爱卿所为何事，慢慢道来。”
“前些年，我们全家生活在东海，一家人快快乐乐，无拘无束，可是就在上个月，我家旁边修了个化工厂，排放污水到我们东海，弄得我家乌烟瘴气，毒气弥漫。致使我东海虾兵蟹将全都中毒，死的死，病的病，士气不振，这样下去可怎么得了。还有昨天，我的妻儿由于没运好仙气，也中毒了，现卧床不起。请玉帝一定封了那化工厂，为老臣做主啊！”龙王边说还边擦着眼泪。
“好，我一定为你做主。悟空，你匆匆赶来，又有何事啊？”
“哼，玉帝老儿，你这玉帝怎么当的？我花果山本来丰衣足食，山水秀丽，人间美景尽在于此，可现在树给伐光了，水帘洞流出的是黑水，我的猴子猴孙们也被凡人抓去，供他们观赏，更可恨的是，他们竟然把我的猴子猴孙们抓去杀死，吃猴脑。真是气死我也！玉帝老儿，你管不管。”
“真是太可恨了，二郎神，命你率百万天兵天将去降服他们。”
“是，遵命。”
第二天，二郎神带着残余兵力狼狈的逃了回来，正好遇到了玉帝，玉帝看着他问：“你不是去降服凡人了吗？怎么这么快就回来了，还搞成这个鬼样子，怎么啦？”
“回玉皇，那凡人太厉害了，我带领百万天兵天将来到凡间，向凡人发起进攻，没想到那凡人竟用那尾巴会喷火的东西向我们放，听说那家伙叫导弹，把我那百万天兵天将打得落花流水，军心大乱，我才落得现在这个样子，我看连观音、如来也奈何不了他们了。”
玉皇听后，一脸谔然！
妈妈经常在家中藏一些零食，每当我表现好时妈妈才给我一点，妈妈把零食有时藏在柜子里，有时藏在桌子下面…….我才不想干家务呢，考试好妈妈会给我零食吃，可考试又不能天天考，所有我经常偷偷看妈妈放哪了，我再去拿着吃。
有一天**了一次家务，妈妈奖我一些零食，妈妈把我的眼蒙上，自己去拿了，我听见“吱——”一声，便确定妈妈将零食放在一个柜子里，我趁妈妈不在家，偷偷把家里所有的柜子都找了一遍，可柜子里都是一些被子，枕头，衣服。我思前想后，突然灵机一动，我把那些衣服被子都按了一下，其中有几个发出包装袋的声音，便打开被子一看，果然不出我所料，零食果然在此。
就这样，我过了一个星期开心的生活，不过，我有一次偷拿零食被姐姐看到了，姐姐笑着说“没事，吃吧，我也吃一点。”我连忙将零食给了姐姐，我们俩一起吃，终于有一天，妈妈发现零食总没的很快，又发现衣柜上有我的手印，便板着脸对我说：“王广超，你是不是吃零食啦？”我见露馅只好点头，这时姐姐跑来说：“是他吃的，我那天看到了，他想贿赂我，我于心不忍就没告他。”我虽据理力争，可越说越说不清，只好认了，我事后找姐姐说：“你竟恶人先告状。”姐姐却一副应该的样子“我也是为自己脱身呀！”
通过这件事我明白了别人靠不住的道理。
从前在一个小村庄里，有一条小河，那里的水清澈见底，还有一些小鱼、小虾、小螃蟹在河里安家呢！
小鱼、小虾和小螃蟹是最好的好朋友，它们整天在一起嬉戏，玩耍可高兴了。不知从什么时候起人们开始往河里扔农药瓶和垃圾，小河的水环境被污染了。小鱼都快被农药毒死了，垃圾快把小虾臭死了，于是有一天小鱼召集大家开个会。小鱼说：人类都乱往我们家里扔东西，我们要把他们告到法院去!大家说“好呀！好呀！”于是它们请来鲸鱼来做审判长，人们立刻就接到了传票，赶紧前往法院。鲸鱼见大家都到齐了说“开庭”。小鱼先说“人类往我家里扔农药瓶，我都快被毒死了”。小虾又说“人类往我家里扔垃圾，我都快被臭死了”。人们听了这话十分惭愧。最后鲸鱼说“你们人类做过的事情，后果自负！”
终于，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜，直到第六天黎明，雨才停下来。小村庄发洪水了，差一点儿小村庄就被淹没了。人们得到了教训，从此过上了幸福美满的生活。
一天，地球法院中，一条带病的蚯蚓来向地球法官告状。
“请问你状告何人？”地球法官无精打采地说。“报告大法官，我状告人类！”“什么？你状告人类？”法官顿时来了兴致：“人类何罪之有？”“环境污染罪！”“可有证据？”“我们蚯蚓家族还有周围的邻居们都可以作证！因为人类把废电池随意扔到土地上而产生的汞、镉、硫酸化物会直接对我们土地里的小生物产生危害！”“哦？”“有试验为证！”蚯蚓拿出两株绿萝，分别放在水瓶里，在其中一个水瓶里放入半节废电池。
半个月后又开庭了，法官一脸疑惑，因为清水里的绿萝依然碧绿，而放入了半节废电池的清水绿萝早已枯萎。蚯蚓道：“因为汞、镉等有非常大的毒性，受到污染的绿萝当然活不了。”法官疑惑顿开。“冤枉啊！”一名人类环保部长被带了上来。“人类，原告人证物证俱在，你还有什么要辩解？”“现在环境污染是非常严重，但是我们人类也越来越重视这个问题，只因为那些不法份子在污染环境，我们也在努力将他们绳之以法；人类科学家已经研制出许多绿色无污染电池，人类一定会尽早还动、植物一个美丽、祥和的生存环境！”
在人类的再三恳求与保证下，蚯蚓终于撤诉了。
开学第一天，我发现自己的新同桌竟然是班上学*最落后的同学：赵小文。我皱着眉头不情愿地坐在他旁边。
第三节是国学课，班主任正在讲《论语》《孟子》，真是枯燥无味啊！我拿出自己心爱的漫画书来看。这一举动恰好被赵小文看见了。他推了推我的手臂，悄声说道：“别看了！”
我听后很不高兴，心想：哼，你自己成绩不好，还来提醒我？
他看到我无动于衷，便举起手，向班主任告状：“张老师，我同桌上课看漫画书！”
听了这话，我赶紧合起书，但是张老师已经走到我旁边。因为证物在场，我被批评了：“小黎，你在干什么？身为班长，你应该严格要求自己，遵守班级纪律！”
挨了批评的我郁闷至极，坐等良机一定要报仇！
机会终于来了，班主任让我们写一篇叫《违反纪律》的*作，而赵小文那天刚好带了泡泡糖。所以，我就把这件事写了进去。第二天，班主任在课堂上批评了赵小文，说他违反纪律。我看见赵小文的脸红红的。可让我感到惊讶的是，赵小文并没有对我生气，反而对我说：“小黎，你的文笔挺好的！”
顿时，我心里感到很不是滋味，臉上火辣辣的。我没想到我“举报”了他，他却一点没放在心上，反而称赞我的作文。想想先前他对我的“举报”，其实他是真正在为我好。
——告状作文6篇
今天，我闯祸了。其实，也不是一件很大的祸。我只不过是把蛋都给吐了出来，吐到了爸爸和妈妈睡的床上。只不过是，妈妈稍微辛苦一下，要打扫了。晚上的时候，爸爸回来了。妈妈是忍不住地把我吐鸡蛋的事情，告诉了爸爸。妈妈对妈妈说：“你知道今天你女儿做了什么坏事吗？”爸爸说：“我不知道，她又怎么了呢？”妈妈说：“你的宝贝女儿，把你早上煮的鸡蛋都吐了出来，而且还吐到了我们睡的床上，弄得*子上，枕头上，地板上，还有床的缝隙里是一塌糊涂，害得我搞卫生弄了半天呢！”爸爸听了之后，生气地说道：“你怎么搞的？那么贵的鸡蛋都吐了。”我点了点头。
后来，爸爸到也没怎么说我。只是说了一句：“以后不要再吐了，很贵的东西，小口小口地吃，不要吐了。”我点了点头。
这几天，老鼠国王眉飞色舞，兴高采烈。这使它的大臣和公民们迷惑不解，赶紧请御医给他看病，以为它疯了。
鼠王一见御医更是大笑不止：“你们简直是胡闹，我何病之有？”“陛下，那您为何这样反常？”有个大臣翘着胡须问，它是文部尚书，你看，它还带着眼镜呢。“我想了一条妙计，定能置猫于死地，到那时，我们鼠族就可独霸天下了！”“什么妙计？”众大臣问。鼠王如此这般如此这般一说，大臣们都摇头晃脑起来：“妙哉，妙哉！”“妙是妙，”尚书忧虑道，“陛下，要是被猫发觉，它会报复的，那该怎么办呢？还请陛下三思而行！”“没关系，经侦察，猫*几天有公务在身，是不会发觉的。”鼠王翘翘胡须，甩甩尾巴，自信地说。其实，猫并无公务。自从玉帝安排了十二属相之后，猫发现没有自己，又听说，老鼠是偷懒躲在牛耳朵里睡觉，到了天庭就从牛耳朵里溜出来，第一个进了金殿，玉帝就封它为第一个属相，牛就成第二个了。对于老鼠这样欺负老实巴脚的牛，猫非常气愤，决定到天庭告它一状。猫上了天庭，见了玉帝把原由说了一遍。玉帝启口道：“孤家金口玉言，说出的话就像泼出的水，是收不回来的呀！要不，岂不被人耻笑？再者，鼠居十二属相之首位，对于它，我是信任的，你还是回下界去吧。要是你也要参列属相，我就封你为第十三属相可否？”“蒙玉帝厚爱，我不是那个意思。您为天地主宰，可知这鼠辈在下界作恶多端，不务正业，带着它的一班小鼠，糟蹋粮食，咬坏衣物，传染疾病，闹得下界怨声载道，鸡犬不宁啊！”“哦？真有这等事情？待我亲自去查访，以见分晓！”玉帝听后龙颜大怒，吼道。猫急忙奏道：“玉帝不可兴师动众，我有一计不知可行否？”“快快讲来！”玉帝余怒未消，他怎能容得下自己的巨子如此胡作非为。猫如此这般如此这般地和玉帝耳语一番，玉帝听了拍案叫绝。猫回去做了一番安排，又扬言说有公务在身需远离王府。却说鼠王，也在按计行事。它让老鼠们从猫王宫后门溜进去，一人背一口袋，把偷来的面粉、豆子、大米放在猫的王宫里。这时有一只小猫好像在跟谁捉迷藏似的，在老鼠们搬口袋时，时隐时现，老鼠们却没发现。
次日，鼠王来到南天门外。正想去告状，却见四大金刚横目怒视，把鼠王吓得打个寒噤，心中暗暗地想道：“难道情况有变？”当它问候诸天兵天将时，也无人答理。鼠王没趣地独自走进金殿，三击御鼓。玉帝刚刚坐稳，鼠王“扑通”一声跪在金殿前。“下跪者是谁？”“玉帝在上，小臣给玉帝叩头！”“免礼，*身！”玉帝把胸中的怒火压了压，声音温和了一些，“噢，原来是你，鼠卿，有何事奏本，速速讲来。”鼠王说：“可恶的猫，它在下界做尽坏事，又把别人粮食拿来自己享用。您要是不信，臣就给您带路，到王府内察看，那里还有很多袋子呢！”玉帝听后，召猫进殿，*静地说：“起驾回宫！猫、鼠二卿，你们一起来！”在内宫，玉帝命侍从抱来显示屏，把一卷录相带按入显示屏里。原来，猫定的计是：把微型录相机安放在一只小猫身上，把老鼠所干
的一切都摄下来。鼠王看了录相以后，像泄气的皮球，瘫坐在地上。它本来是想贼喊捉贼，倒打一耙，万万没想到搬起石头砸了自己的脚。玉帝冷笑一声：“嘿嘿，你在下界的所作所为在这屏上都已昭然若揭，铁的事实证明你的家族恶贯满盈，应该满门抄斩，诛灭九族！”说完，取下尚方宝剑向猫命令道：“孤命你为民除害，专以鼠为食！”
猫接过尚方宝剑向老鼠扑去……
清晨，太阳刚刚挂上树梢，鸟儿们还在梳理羽毛，一辆形似簸箕的小车停在了标点府门前。车上下来了一群村民，有句号、逗号、问号、感叹号……他们一下车就叫喊着：“青天大老爷，小民冤枉，请给我们做主啊。”
标点判官赶紧开审，道：“堂下何人，有何冤屈，快快道来！”
“大人，我是叹号。”叹号从人群中走了出来，躬身施礼，然后说道，“我跟句号、逗号、问号、感叹号、省略号等都是标点村的公民，在句子中都有不可替代的作用。然而，省略号非常霸道，看到谁排在前面，他就毫不客气地把那人踢出去。”
“带省略号——”说着话，标点判官扔下了一支令箭。
不一会儿，省略号上来了，他左右看了看，不慌不忙地说道：“大人，我表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。因此，我的前面不能再加其他的标点。例如：古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”“大人，省略号刚才说的，对，但不尽对。”叹号踏步向前，接着道，“如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，而是词语、短语，那省略号前可以不加标点符号。就像他举的那个句子。”“哦，你说的‘不尽对’是什么意思？”标点判官的眉头拧成了一个大疙瘩。
叹号四下里看了看，接着道：“如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。例如：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……这句话里，省略号前的句号就不能去掉。”“还有吗？”“再如：我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……这句话里，省略号前的叹号也不能去掉，因为叹号前面是一个完整的句子。”
听到这，标点判官转向了省略号，厉声喝道，“省略号，叹号刚才所说，你可听明白了？”“在下明白，在下明白，以后我一定明辨是非，再也不乱踢他人了。”省略号摘下了帽子，头像鸡啄米般地点了起来。
看到这，句号、逗号、问号、感叹号等不由得齐声喊道：“省略号，你早知今日，何必当初？”
一天，地球法院中，一条带病的蚯蚓来向地球法官告状。
“请问你状告何人？”地球法官无精打采地说。“报告大法官，我状告人类！”“什么？你状告人类？”法官顿时来了兴致：“人类何罪之有？”“环境污染罪！”“可有证据？”“我们蚯蚓家族还有周围的邻居们都可以作证！因为人类把废电池随意扔到土地上而产生的汞、镉、硫酸化物会直接对我们土地里的小生物产生危害！”“哦？”“有试验为证！”蚯蚓拿出两株绿萝，分别放在水瓶里，在其中一个水瓶里放入半节废电池。
半个月后又开庭了，法官一脸疑惑，因为清水里的绿萝依然碧绿，而放入了半节废电池的清水绿萝早已枯萎。蚯蚓道：“因为汞、镉等有非常大的毒性，受到污染的绿萝当然活不了。”法官疑惑顿开。“冤枉啊！”一名人类环保部长被带了上来。“人类，原告人证物证俱在，你还有什么要辩解？”“现在环境污染是非常严重，但是我们人类也越来越重视这个问题，只因为那些不法份子在污染环境，我们也在努力将他们绳之以法；人类科学家已经研制出许多绿色无污染电池，人类一定会尽早还动、植物一个美丽、祥和的生存环境！”
在人类的再三恳求与保证下，蚯蚓终于撤诉了。
某日，玉帝上早朝，突然，孙悟空与龙王急急忙忙赶来，一来便向玉帝诉苦。
龙王道：“玉帝啊，您可要为我做主啊！”
“老爱卿所为何事，慢慢道来。”
“前些年，我们全家生活在东海，一家人快快乐乐，无拘无束，可是就在上个月，我家旁边修了个化工厂，排放污水到我们东海，弄得我家乌烟瘴气，毒气弥漫。致使我东海虾兵蟹将全都中毒，死的死，病的病，士气不振，这样下去可怎么得了。还有昨天，我的妻儿由于没运好仙气，也中毒了，现卧床不起。请玉帝一定封了那化工厂，为老臣做主啊！”龙王边说还边擦着眼泪。
“好，我一定为你做主。悟空，你匆匆赶来，又有何事啊？”
“哼，玉帝老儿，你这玉帝怎么当的？我花果山本来丰衣足食，山水秀丽，人间美景尽在于此，可现在树给伐光了，水帘洞流出的是黑水，我的猴子猴孙们也被凡人抓去，供他们观赏，更可恨的是，他们竟然把我的猴子猴孙们抓去杀死，吃猴脑。真是气死我也！玉帝老儿，你管不管。”
“真是太可恨了，二郎神，命你率百万天兵天将去降服他们。”
“是，遵命。”
第二天，二郎神带着残余兵力狼狈的逃了回来，正好遇到了玉帝，玉帝看着他问：“你不是去降服凡人了吗？怎么这么快就回来了，还搞成这个鬼样子，怎么啦？”
“回玉皇，那凡人太厉害了，我带领百万天兵天将来到凡间，向凡人发起进攻，没想到那凡人竟用那尾巴会喷火的东西向我们放，听说那家伙叫导弹，把我那百万天兵天将打得落花流水，军心大乱，我才落得现在这个样子，我看连观音、如来也奈何不了他们了。”
玉皇听后，一脸谔然！
有天早上，我很早就起床了，我想今天不用排长队打早餐了吧！
一切就绪，我飞奔到饭堂，饭堂的确人很少，这下我可乐了！哈！哈！太好了！果然不白费早起床呀！快要轮到我啦！我的心兴奋地喊：快点呀！快点呀！而这时，人已越来越多了。那些比较调皮的主疯狂的插队。一条原本松松的队，一下子就密密的你挨我，我挨你，东倒西歪，每前进一个就挤进一个，我也给推后了，我深深的叹了口气。唉！那些人怎么能这样呢？我有点火了，可我一个人又能怎样呢？只能忍气吞声吧！
排了一阵，终于轮到我了。可我万分没想到，站在厨房里面的，一位又矮又胖，梳着爆炸似的卷发，穿着一件很旧的红里带黑的衫衣的阿姨对我说：“你是插队的！出去！”我简直给她气呆了，站在那里盯着她，嘴不停的辨析。可她一点也不理采，气凶凶地说：“说什么！插队就插队了，你还说什么？你以为我看不见你吗？走！快！”
我这时，真是火上加油了，气的不知该说什么好！一股无明火，也不知向那里出。长长的叹了口气，唉！这真是天大的冤枉呀！我今天怎么那么倒霉，遇上了一个倒霉鬼！但我也只能拍着饭盆，气巴巴的走开了！
饭后，我垂头衰气地走*室，看了不久的书。一位同学扔给我一张布满名字的纸条，我先是呆了一会，不知道怎么回事，然后我就问她：“这是什么？”他对我说：“我们去校长那里告那个肥肥的老太婆，你签不签名？”给他这么一说，我可迷惑了，心想：难道他们也受到她的“陷害”？我不能错过这个天赐良机，拿起笔，毫无犹豫的签了个名，心里快活极了。
第二天打早餐，那个肥肥的阿姨真的没有来。我想：她真的给我们告跨了吗？
后来问了一位认识她的同学，听他说，她真的给校长辞退了。从他的口中，我还知道她的那份工作关系着她一家人的生活……
这么一来，我反而惭愧起来。我怎么能这样无情呢？她这不是对工作的负债吗？也许她只不过误会了我而已吧！何必这么恨她，而且去告她，弄到她没有了那份工作，她怎么办呢？
我那怀恨的结已解开了，现在反而带点怜惜起来，怨恨自己太不应该了。所以每次打早餐，我都会想起她，怨恨自己。因为自从那以后，她也就再没出现了……
——教育随笔：告状优选【十】篇
大多数的幼儿都比较爱告状，告状的次数多了，便觉得心烦，有时对幼儿的告状，我心不在焉的说声：“好”便敷衍了事。后来我发现对于孩子的告状，不应把它当作坏事，从孩子的告状中，可以了解到其他孩子的活动情况，如果我们教育方法得当，还会提高教育效果。
吃饭时，有的幼儿告状，“xx小朋友坐得不好”“xx小朋友说话”“xx打xx”“xx出去玩了”，当幼儿告状以后，发现老师“毫无反应”之后，坐得不好的`、说话的、打架的幼儿更加肆无忌惮了，连告状的幼儿也坐不住了，出去玩的幼儿也逐渐多起来了。我逐渐明白了，原来幼儿的告状其实就是一种变相的询问，或是想引起老师的注意。当她告诉老师“xx坐得不好”时，其实也是告诉老师“我坐得很好”，如果老师这是不及时表扬、批评，幼儿便认为老师可能让说话，告诉老师“xx出去玩了”如果老师不及时批评，幼儿便以为只要吃完饭就可以出去玩。
所以，我们老师一定要正确对待幼儿的告状，及时明确的做出肯定或否定的回答。当幼儿抱怨别人不守规则，要求使其遵守规则时，教师应支持孩子，明确每一个人都要遵守规则，并及时肯定其积极方面，正确对待每一个孩子。
早上，我刚走进教室，姝彤就哭着冲到我面前委屈的说：“老师，王子轩把我的书包丢到垃圾桶了。” “又是这个小捣蛋鬼”，我心里在暗自埋怨王子轩，同时对好告状的姝彤也有些小小的不满。我远远地瞪了王子轩一眼，他也似乎感觉到了我的愤怒。我正想严厉地批评他时，突然心想：这次我也不管了，让他们俩自己去解决。于是我微笑着轻轻的对姝彤说： “彤彤，你看怎么办好了？”。姝彤先是有点不解的看着我，接着用小手摸了一下自己的脸，最后恍然大悟似的带着笑容跑了，自己到垃圾桶里捡起了书包。我走到姝彤面前微笑着对她说：“彤彤真棒，自己的事情自己解决。老师希望你以后都能够这样，好不好？”。姝彤高兴的连连点头。这时，我又对王子轩说：“怎么能把小朋友的书包丢到垃圾桶了？那多脏啊……”“我再也不丢了”，还没等我说完，王子轩就抢着认错，或许看到姝彤自己捡起了书包，他都不好意思了。这以后，姝彤告状的次数少了，能够自己解决时从来不到老师这儿打报告了。
姝彤是个特别爱打小报告的孩子，不管是关于自己的事，还是别人的事；也不管是大事还是小事，她都一律喊老师，以前我都是一一处理。在她的影响下，班里的小朋友都养成了爱打小报告的坏*惯，我也是非常的苦恼。这次，我灵机一动，改变了教育的方式，先进行冷处理，让孩子自己来解决问题，然后再针对性的处理。同时，再有孩子的告状时，我根据事情的大小、好坏，适当的`拒绝他们的告状，不去理睬他们。
在后来的教学管理中，我果然见到了不错的效果，孩子们不会在任何情况下都向我告状了，他们的告状也提升了一个“档次”。 由于孩子们还小所以并不知道告状是好是坏，他们只会把自己看到的或自己听到的讲给大人听，而不会去理会结果是怎么样的，作为老师的我们就有责任让幼儿理解告状的行为，并帮助幼儿改掉这个缺点。
在日常生活中，幼儿的告状行为非常普遍。根据观察，班级中一半以上的幼儿在一天当中会向老师告状。有的幼儿一天会有数次告状行为产生。如此之多的告状行为常常令老师感到应接不暇。而在处理这些告状行为时也常感到效果不佳，事倍功半。
人们通常所说的告状指的是人与人直接发生某种冲突、矛盾而不能自行化解时出现的，依靠他人的力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。
而在幼儿群体中，当他们认为自己的利益受到同伴侵犯或发现某人的某种行为违反了之前制定的生活、活动规则时而向老师检举他人的一种行为。
由此可以看出，告状行为是幼儿在处理问题时存在的心理上和行为上的依赖性的表现。孩子“告状”其实是一种依赖心理的表现。同时，因受到年龄发展层次的限制，幼儿的认知水*还处在一个逐步产生的过程。他们对好与坏的认知和辨别表现的非常直接：“跟我玩游戏”就是好，“玩具不给我玩”就是坏。另外，孩子年龄小，想法简单，不会去忌讳什么，心里有什么思想马上就会用情感表现出来。通常幼儿的告状行为的产生并不是为了揭发或检举某人为目的，而是为了得到老师的关注与认可：
1、为了得到老师的表扬及肯定：如“老师，某某不好好坐着”“某某又说话了”幼儿想通过告状来表现自己“我坐的很好，我没有说话”希望得到老师的注意，能够给予自己肯定与表扬。
2、为了避免老师的批评和惩罚：如：幼儿在玩玩具时为了争抢玩具而对同伴动手，这时这名幼儿反倒跑来向老师告状说他人的如何如何。这种行为的目的是想逃避责任，免受批评和惩罚。
3、为了检举他人的不良行为：如“某某有在打人了”“某某玩好玩具没有收拾”“老师，有小朋友把卫生间的门堵上了”。这时幼儿往往是希望通过教师对这种行为的处理而对自己的.是非判断做出表扬和肯定。
4、为了维护之前制定好的集体生活活动规则：如：“某某把脚放在桌子上了”“某某去拿玩具玩了”“老师某某插队”等等。
5、为了帮助同伴：如：幼儿看见同伴伴被人欺负，马上向老师告状“某某乱拿别人的玩具”等。
在幼儿园一日活动中，教师要面对幼儿各种各样的告状，对于这些告状，每位教师所持态度也有所不同，也有不同的处理方法。但通常会存在以下一些问题而是的处理效果不佳：
有时，一些幼儿的依赖心理较强，不论遇到任何为题都会向老师告状，希望老师帮助解决处理。告状次数多了，老师往往失去耐心，在处理这些问题是表现出态度粗暴，厌烦。或者有些老师对幼儿告状行为感到不耐烦而不能从幼儿角度出发，切身考虑幼儿的心理，对幼儿的任何告状行为都采取置之不理的态度。有时遇到一些在班级比较调皮、吵闹的幼儿告状时，往往不问清事情的来龙去脉就简单的对调皮的幼儿进行批评指责。
幼儿产生告状行为的原因是多种多样的，因此，对待不同原因产生的告状行为教师也应区别对待。当告状是完全正当的、应该的时候，老师当然应该主持正义，批评被告发的孩子，以树立一种明确的是非观念。但多数情况下，幼儿告状并不是为了维持是非原则，而是出于得到老师的赞扬或其他目的。
在这种情况下，老师一味维护告状者，而对被告孩子加以批评往往不利于培养孩子独立处理问题解决问题额能力，不利于孩子是非观念的形成，同时给予孩子以错误的引导。
对那些依赖性强喜欢告状的孩子，还可以采取帮助他出主意的方式，让他自己独立处理，一旦处理成功，老师则应及时鼓励发展加强孩子这方面的能力。在处理告状行为时，教师应对不同的孩子采取不同的方法。对于能力较弱且依赖心理强的孩子在产生豪装行为时，老师应充当引导者的角色，鼓励他，让他独立处理，帮助他出主意，想办法。
同时可以让一些能力强的孩子帮助这些能力弱的孩子共同讨论出一个解决问题的好办法。在解决问题的同时对更多的孩子进行良性引导。还有少数孩子所以喜欢告状，只是为了讨好老师，表现自己，老师则更不能支持助长，因为这样，会导致这种孩子养成处处监视他人行为、窥探他人秘密的极不健康的*惯，久而久之，会使孩子的心理畸形发展，造**格上的重大缺陷。因此，对于这种行为老师应及时制止，绝不纵容。以保证孩子正确的价值导向的形成。
从某一层面上说，幼儿告状是他们逐渐融入社会的一种积极的尝试。因此，教师应以积极的欢迎的态度对待幼儿的告状行为。在日常生活中，遇到幼儿的告状行为不要急于做出评价。应静下心来，耐心倾听。在此基础上耐心指导，悉心引导。
找到问题的症结坐在，再对症下药。同时要相信幼儿有你能力处理好与同伴之间的矛盾。鼓励他们动脑筋想办法解决问题，从而学会正确的与同伴相处的方式方法。培养幼儿的独立性以及辨别是非的能力。让幼儿学会在与同伴交往时相互沟通交流，学会协商解决问题，学会分享乐于分享。
总之，幼儿告状行为的产生原因是多种多样的，我们在处理孩子告状行为时，不可以偏概全。要认真细致有耐心，真正找到问题的症结坐在，有针对性地进行教育。循序渐进，持之以恒。把解决问题的方式方法告诉孩子，而不是简单的包办代替。“授之以鱼”不如“授之以渔”。当孩子具备了积极分析问题解决问题的意识与能力时，一切矛盾都迎刃而解了。
班里的媛媛小女孩性格外向，热别爱告状，面对媛媛的喋喋不休的告状声，每次我都对她说：“好的，老师知道了，你管你自己的事情就好了，小朋友不是故意的……”
但有一件事，让我触动很大，在一次户外活动中，媛媛又来告状说：“老师，老师，咱们的秋千坏了，小朋友们还在玩！”“好，好，老师知道，告诉他们别玩了。”我虽然听了也答了，但是没在意，没真正的当回事。过了不长时间，一个孩子哭着跑过来对我说：“老师，秋千上的轮胎坐不住了，我的腿还划破了！”我一看，呀，出血了，赶紧把孩子送给大夫处理消毒等。
通过这件事，我深深感到：原来我们应该尊重孩子们所说的话，尊重孩子们的'观察力，尊重孩子们“爱管闲事”的好*惯。
因为有的时候，孩子们的话可是“一语千金”！
案例描述：
刚来幼儿园工作，我听到幼儿最多的话就是告状。有的孩子一给我告完就匆忙离开，而有的孩子则非要我给个答复才肯罢休。因为幼儿特别喜欢给我告状，所以班上的老师戏称我是警察老师。有时，我就反思自己的行为，他们都是大班的孩子了，如果还动不动就拿一些芝麻绿豆大的事情向我告状，这样就会使他们养成不动脑筋解决问题，动不动就告状的*惯。但是，如果批评禁止或不去理会吧，又怕孩子真的遇到了安全问题，这又是必须让孩子及时告诉老师的。
案例一：在幼儿园大型玩具里有两个小秋千，总是让幼儿那么感兴趣，也总是他们争抢的对象。有一次，我刚宣布让幼儿自由玩耍时，航航小朋友就急匆匆跑过来对我说：“老师，楠楠不给我玩。”龙龙听见了也跑过来说：“老师，楠楠也不给我玩。”我赶紧过去了解情况，发现女孩和男孩各占了一个秋千，想玩秋千的幼儿都在后面排队等候，只有航航和龙龙围着我，希望我给他们想办法。了解了事情的真相，我批评航航和楠楠说：“其他人都能排队，为什么你们两个不行呢？别以为告状就有理了，这样的事谁要告状我就批评告状的人。”案例二：在下午放学站队时，幼儿总是喜欢抢着当排头。有一天，我刚走出教室，楠楠和龙龙已经站到了我的面前。楠楠说：“老师，是我先来的。”龙龙也说：“老师，是我先来的。”他们两个在我面前争持不下，都等着我的裁决。其实，我刚才也没顾上看到底谁来的早。我就把问题抛给其他孩子，有的说是龙龙来得早，有的说是楠楠来的早，吵声一片。我赶忙制止说：“不用吵了，这是小事情，让他们俩自己解决就行了。”没过一会儿，他们两个就通过石头剪刀布搞定了。
案例三：孩子每天都有一定的自由活动时间，这段时间正是幼儿告状高发期。文文经常一副伤心至极的样子跑来给我说：“老师，龙龙打我这儿了。”“楠楠打我这了。”起初，我会对打人的孩子批评几句：“龙龙，不能欺负小朋友。”“楠楠，欺负小朋友是不对的。”然后，就会继续忙手头的工作。后来，文文又不断向我告更多的人，我忍无可忍，就把打人的孩子都叫过来问个清楚。我这才明白，每次发生矛盾，都是文文先挑动起来的，都是因他而起，我就当着全班幼儿面说：“你们看，文文这样很委屈的样子来告状，老师照样批评他，因为每次都是他先动手的。”
案例四：在进行教学活动时，有时冷不丁也会冒出个告别人状的孩子。那是一节数学活动，我正在引导幼儿探索雪花片的排列规律时，桐桐突然站起来说：“老师，婷婷带东西了。”我用眼瞟了一眼婷婷，发现婷婷已经把东西收回去了。桐桐见我没收婷婷的.东西，她不依不饶地说：“老师，婷婷把东西放到口袋儿里了。”我没好气地批评桐桐说：“这是上课时间，你先管好自己，其他小朋友老师会管的。”
案例分析：
通过对以上案例分析便会发现，其实老师并不用对孩子的告状太过在意。孩子喜欢表现，是儿童期的一个特点，很正常。然而，这一时期，孩子的独立性没有很好地发展起来，依赖心理还比较严重，解决困难的能力也不强。因此，当他们面对生活中的一些问题的时候，很自然地就想到找**去解决。所以当孩子告状时，首先你需要清楚孩子为什么要告状。比如，为渲泄紧张情绪而告状。有的孩子与伙伴发生了矛盾，或受了委屈，而向老师告状。这实际上是孩子渲泄紧张情绪，减少忧虑，以达到心理*衡的过程。有的孩子检举他人，希望老师对他的是非判断作出肯定。告状说明孩子有了一定辨别是非的能力，但孩子总是先看到别人的缺点，而且也不会区分什么场合。还有的孩子告状是为了寻求解决问题的方法。孩子遇到问题时常手足无措，他们便告状，以求**帮助解决问题。
因此，当孩子兴冲冲地跑到你面前又要告状时，你是不是立刻就感到头大呢？别着急，这样的时候你需要冷静一下，一步步来解决孩子的问题。
首先，认真倾听，要以尊重、理解孩子的态度认真倾听。一般情况下，当孩子告状时，老师不能随便敷衍，这样会使孩子更感委屈。
其次，弄清事实，了解真相，帮助孩子寻求解决的办法。如果幼儿说不清楚事情的经过，或者有意遮盖自己的不是，可以发动目击证人，这也是让幼儿接受群众监督。
最后，对症处理，教孩子学会处理与同伴矛盾的方法。对于大班的孩子来说，不妨让孩子试着处理小朋友间的矛盾。当孩子告状时，应尽量鼓励孩子自己解决问题，千万不要事事包办代替，否则会养成孩子的依赖心理，还会助长孩子只看别人的缺点，不看别人的优点，搬弄是非等坏*惯。孩子学会了自己处理的方法，以后就不会动不动就告状了，而且对他将来面对困难、解决问题也有帮助。
一次晨间活动时，沈靖航正在安安静静的玩积木，浩浩突然哭丧着脸来告状：老师，沈靖航在欺负我。听了浩浩告的状，我没及时地处理，只是点点头，示意他接着玩，然后我悄悄地观察沈靖航和的浩浩举动。在我观察了沈靖航之后发现，其实并不是沈靖航欺负人，而是他处理问题的方法不恰当。例如：他在建构区搭了一把长枪后开心地显耀着，这时坐在他旁边的因为浩浩好奇用积木敲了一下他的'枪，不小心将沈靖航的枪敲断了，于是就推了浩浩一把，结果手重了，浩浩差一点坐倒在地上。浩浩又一次跑向我告状说沈靖航打了他。
我将这一切都看在眼里，于是我走过去把沈靖航叫了过来，问他：你为什么打浩浩啊？沈靖航说：“我没打他，是他敲断了我的长枪。”我又问他：“你是不是想让他离你远一些啊？沈靖航点点头，我又告诉他：“那你想一想，如果不用手去提醒他，你还能用什么方法来告诉他呢？”沈靖航想了想，说：“请你坐远一点好吗？”我笑着点点头，摸着沈靖航的头说：“对啊！你要是这么提醒浩浩，那浩浩就不会告你的状了，对吗？沈靖航点点头。
随后我又转向浩浩，问沈靖航你知道自己错在哪里吗？浩浩说：“我不应该打断他的长枪”。“老师知道你不是故意要打断他的长枪，那你知道应该怎么做才不会惹沈靖航生气呢？”“我应该自己搭一把长枪。”“如果这样做就对了！以后遇到这样的事情时就要多想一想，怎样做才不会让对方生气，好吗？”浩浩懂事地点点头。问题解决了，两个孩子相互道了歉，继续玩起来。
“老师，文文把汤洒到我衣服上了。”
“西西打我。”
“他不让我玩小汽车。”
幼儿园里每天像这样的告状不计其数，我们该如何看待这些“小告状精”们呢？
爱告状是孩子的年龄特征决定的。他们为什么爱告状？告状的动机又有哪些？
还是来来听一听“小告状精”们自己的内心独白吧！
“请来保护我”
情境1两个小朋友同时来找老师，一个哭着说：“沐沐打我了。”另一个马上辩解说：“我没打他，是他先踢了我一脚，我才推了他一下。”
当幼儿之间的冲突发展到一定程度时，一方或双方就会向**告状，想寻求帮助。这是孩子为了求得公正解决纠纷或请求**保护自己而产生的告状行为，它在幼儿的告状行为中占很大的比例。
3岁左右的孩子，其实也有自己的小思想，和同龄人一起玩的时候不时会出现一些小摩擦。有些小孩当感觉自己受了委屈、处于劣势的时候，会第一时间向家长或老师求助。
老师可以问问事情的具体经过，适当安慰感到委屈的宝贝，告诉他们，有事要用语言表达，说出来而不是动手。在以后的生活中，多加关注胆小怯懦的小朋友，让他们树立起自信心。
“请关注我”
情境2小佳最喜欢放学后和妈妈说说幼儿园里发生的事情。今天小佳很自豪，因为衣服上贴了两个小贴画，她说：“雯雯睡午觉的时候总说话，我好好地躺着，所以老师奖励给我小贴画，雯雯没有。”
“求赏心理”是小朋友较为常见的一种心理，尤其是当同伴出现违规行为时，大多数小朋友一旦发现就会迫不及待地向**告状。这往往是小朋友为了让**关注自己的表现而产生的告状行为，表面看起来是在维护规则，其实是为了向**邀功，获得表扬。
针对这类告状，大人们首先要给予肯定，所以妈妈可以表扬小佳做得对，然后对孩子进行提示：“你既然知道中午应该好好睡觉，那下次雯雯再不睡觉的时候你就提醒一下她好吗？这样他也能得到小贴画。你们是好朋友，大家都好，那才更高兴呢！”这也是培养儿童形成正确的判断力和良好的克制力的一个好办法。
“我希望惩罚他”
情境3“老师，彬彬拉完大便没有冲水，也没有洗手。”“他把鼻涕抹到自己的衣服上了。”“老师，小海说他不喜欢你，说你胖，我喜欢你。”……
这样的场景一般出于孩子内心对公正的强烈愿望，另一方面，也有可能是孩子想报复或者嫉妒，希望利用告状来贬低别人，抬高自己。
老师只需要表示已经知道了就可以了。要预防小朋友因为想得到老师的表扬或怀有嫉妒心理而乱告状，所以，这种行为不宜鼓励，更不能当着告状孩子的面批评另一个孩子。
“这样做，行不行？”
情境4一个小朋友跑来向老师告状说：“老师，帅帅跑到桌子上蹦去了。”如果这时老师没有什么表示的话，告状的幼儿很可能马上学着被告状者的样子，爬到桌子上去蹦了。
这样的孩子很聪明，他为了试探大人的态度而去告状，目的只是想试探一下大人对这个行为的态度。这主要是因为幼儿不确定某些做法是否违反了规则，是否能得到**的允许，于是就采用询问、提示等策略向**告状求证。他们希望老师能对“被告”的行为做出解释，如果老师毫无反应，那么照着做的孩子就会越来越多。
遇到这样的告状，我们可以对孩子说：“好孩子，咱们去叫帅帅下来，他这样做容易摔下来，是很危险的！”这也是培养儿童的正确判断力和克制力，同时也通过榜样的作用，让好的行为得到肯定，而我们不希望发生的行为得到控制。
有一天早上，我刚走进教室，我们班有一个女孩子就哭着冲到我面前委屈的说：“老师，谁谁谁把我的书包丢到地上了。”“又是这个小捣蛋鬼”，我对这个总是犯错的小朋友头疼，同时对好告状的女孩子也有些小小的不满。我远远地看了犯错的小朋友一眼，他也似乎感觉到了我的生气。我正想教导他时，突然心想：这次我也不管了，让他们俩自己去解决。于是我微笑着轻轻的对女孩子说：“那么你看怎么办好了？”。她先是有点不解的看着我，接着用小手摸了一下自己的脸，最后恍然大悟似的带着笑容跑了，自己到地上捡起了书包。我走到女孩子面前微笑着对她说：“你真棒，自己的事情自己解决。老师希望你以后都能够这样，好不好？”。她高兴的连连点头。这时，我又对犯错的小朋友说：“你怎么能把小朋友的书包丢到地上呢？那多脏啊……”“我再也不丢了”，还没等我说完，他就抢着认错，或许看到那个女孩子自己捡起了书包，他都不好意思了。这以后，女孩子告状的次数也少了，能够自己解决时从来不到老师这儿打报告了。
这个女孩子是个特别爱打小报告的孩子，不管是关于自己的事，还是别人的'事；也不管是大事还是小事，她都一律喊老师，以前我都是一一处理。在她的影响下，班里的小朋友都养成了爱打小报告的坏*惯，我也是非常的苦恼。这次，我灵机一动，改变了教育的方式，先进行冷处理，让孩子自己来解决问题，然后再针对性的处理。同时，再有孩子的告状时，我根据事情的大小、好坏，适当的去解决。
在后来的教学管理中，我果然见到了不错的效果，孩子们不会在任何情况下都向我告状了，他们的告状也提升了一个“档次”。由于孩子们还小所以并不知道告状是好是坏，他们只会把自己看到的或自己听到的讲给大人听，而不会去理会结果是怎么样的，作为老师的我们就有责任让幼儿理解告状的行为，并帮助幼儿改掉这个缺点。
周周爱告状．吃饭时状告“××没吃馒头”，上课时状告“××说话了”，午睡时状告“××没睡觉”……我想，周周之所以爱告状．是因为他正处于“自我中心化”的年龄阶段，一般都从自身角度思考问题，往往会忽视同伴身上的优点，也看不到自身的缺点。当他向老师告状时，他就会获得一种“对方不如自己”的暗示式自我表扬，特别是老师因此而批评对方的时候，他会获得某种满足感。
区域活动，周周选择了美工区，活动结束的时候，周周又跑过来告状了：“老师，诺诺收拾水彩笔的速度太慢了，我都收完两盒了，她一盒还没整理完。”我说：“不急，我们再给他点时间。”我注意到，诺诺正将彩笔按同色系排列在一起，彩色笔摆放得非常整齐。
活动点评环节，我特意将诺诺整理的彩笔展示给小朋友看：“这是诺诺整理的彩笔，请大家来说一说，诺诺是怎么整理的?”
小朋友们一个个举手：“诺诺很细心，把彩笔整理得非常整齐!”“诺诺按照颜色规律排列彩笔，所以速度有点慢，但我喜欢诺诺整理的彩笔!”
“是呀，诺诺整理的时候非常认真，有条理，所以，我们不能只看到诺诺整理的速度慢，而要向诺诺学*，把彩笔整理得整齐有规律!”我一边表扬诺诺，一边用眼神看向周周，周周不好意思地低下了头。我接着又说：“周周动作麻利，收彩笔速度很快。以后还要像诺诺一样把彩笔收拾得很整齐。”周周笑了。
我也笑了，给孩子们讲了一个动物比赛的故事：沫蝉很小，却是世界上跳得最高的动物；乌鸦样子很丑、叫声很难听，却是很聪明的动物；老鼠不被人类喜欢，却有上树、打洞及涉水等多种本领……每一种动物、每一个人都有自己的优点和缺点，我们不能总看到别人的缺点，也要学会欣赏别人的`优点。
第二天，周周又选择了美工区，活动结束的时候，他模仿昨天诺诺的方法将美工区的彩笔一盒一盒整理好，并整齐地摆到了区域橱里：“老师，我向诺诺学*，把彩笔按颜色整理好了!”周周不再告状了!
其实，像周周这样的孩子很多，正是幼儿的这种“自我中心化”的思维特点，使他们在与同伴的交往中，多了一份计较，少了一份宽容。作为教师，一定要注意观察发现每个孩子的优点，引导幼儿在讨论中了解同伴身上的优点并学会欣赏同伴，让孩子们随时感受到被同伴欣赏以及欣赏同伴的喜悦和幸福。
周周爱告状．吃饭时状告“××没吃馒头”，上课时状告“××说话了”，午睡时状告“××没睡觉”……我想，周周之所以爱告状．是因为他正处于“自我中心化”的年龄阶段，一般都从自身角度思考问题，往往会忽视同伴身上的优点，也看不到自身的缺点。当他向老师告状时，他就会获得一种“对方不如自己”的暗示式自我表扬，特别是老师因此而批评对方的时候，他会获得某种满足感。
区域活动，周周选择了美工区，活动结束的时候，周周又跑过来告状了：“老师，诺诺收拾水彩笔的速度太慢了，我都收完两盒了，她一盒还没整理完。”我说：“不急，我们再给他点时间。”我注意到，诺诺正将彩笔按同色系排列在一起，彩色笔摆放得非常整齐。
活动点评环节，我特意将诺诺整理的彩笔展示给小朋友看：“这是诺诺整理的彩笔，请大家来说一说，诺诺是怎么整理的?”
小朋友们一个个举手：“诺诺很细心，把彩笔整理得非常整齐!”“诺诺按照颜色规律排列彩笔，所以速度有点慢，但我喜欢诺诺整理的彩笔!”
“是呀，诺诺整理的时候非常认真，有条理，所以，我们不能只看到诺诺整理的速度慢，而要向诺诺学*，把彩笔整理得整齐有规律!”我一边表扬诺诺，一边用眼神看向周周，周周不好意思地低下了头。我接着又说：“周周动作麻利，收彩笔速度很快。以后还要像诺诺一样把彩笔收拾得很整齐。”周周笑了。
我也笑了，给孩子们讲了一个动物比赛的故事：沫蝉很小，却是世界上跳得最高的动物；乌鸦样子很丑、叫声很难听，却是很聪明的动物；老鼠不被人类喜欢，却有上树、打洞及涉水等多种本领……每一种动物、每一个人都有自己的优点和缺点，我们不能总看到别人的缺点，也要学会欣赏别人的优点。
第二天，周周又选择了美工区，活动结束的时候，他模仿昨天诺诺的方法将美工区的`彩笔一盒一盒整理好，并整齐地摆到了区域橱里：“老师，我向诺诺学*，把彩笔按颜色整理好了!”周周不再告状了!
其实，像周周这样的孩子很多，正是幼儿的这种“自我中心化”的思维特点，使他们在与同伴的交往中，多了一份计较，少了一份宽容。作为教师，一定要注意观察发现每个孩子的优点，引导幼儿在讨论中了解同伴身上的优点并学会欣赏同伴，让孩子们随时感受到被同伴欣赏以及欣赏同伴的喜悦和幸福。
——告状的作文 (菁华5篇)
一天，太阳公公爬上屋顶，校园里的花变更加鲜艳，红的、橙的、黄的、绿的······瞧，它们一个个伸长了脖子争先恐后的跟可爱的太阳公公打招呼呢。小鸟在枝头，跳来跳去，唱着欢快的歌，似乎是在欢唱太阳公公的到来。或许是在赞赏那些美丽的小花。
叮铃铃，下课了，我抢着想把作业写完，突然，一个同学纵身一跃撑着我的桌子荡起秋千，桌子摇晃了起来，我一看是我班的调皮鬼---赵远，它调皮的笑着，我刚想提醒他，谁知，他因用力太猛手一滑，兹啦一声，我的作业本被撕破了，顿时我气得火冒三丈，眼泪忍不住的掉下来，我竟然说不出话来，只用眼睛死死的盯着他，同学们都跑过来嚷嚷着：去告诉老师吧!听到同学们这么说，他害怕的跑开了。
是在听同学们追逐嬉戏的声音吗？是在听其他老师的'谈话声吗？还是在听外面的鸟叫声？只见老师，一只手撑着脑袋，注视着窗外。
刚想敲门，老师拿起书读了起来，原来她在备课。她的声音时而高，时而低，时而轻，时而重，她念的那么有感情，那么动听，像小溪的水哗哗的流淌，百灵鸟在春天歌唱，还像钢琴弹出的美妙音乐。一只小蝴蝶在老师的耳边飞舞，老师竟没有察觉到。
看到老师专注、认真的样子，我想：老师可真辛苦，我们的课间活动是有趣的，丰富的，可是我们的老师呢？这时我的心酸酸的，我悄悄地离开了办公室。
走在回班级的路上，我看到太阳公公正在对我笑，小鸟也在向我招手，小花向我点头，似乎在说：“你真懂事！”我的心情变得好极了，早已把刚才那事丢到了九霄云外，我找了粘胶迅速的把本子粘好，开心的冲出教室。活动区里已经和往常一样又充满了欢声笑语。
在学校里，我们会遇到一些事情，有很多同学一看就跑到老师那里告状，却没有想过到底该不该告状。
大部分事情是不需要告状的。很多事都只是彼此之间的误会；同学们也都是孩子，经常会有考虑不周全的`时候，比如因为着急收作业而翻同学的书包等……没有给谁造成什么伤害的，大家互相包容、原谅一下就行了。
有一些事情，只是同学自己因为疏忽做错了事情，跟任何同学都没有关系，是不能告状的。比如哪个同学忘记带书本、试卷，或者作业没完成，没穿统一校服等。如果老师检查，自然就会发现，如果老师没检查，我们去告状，害同学被老师批评，同学是属于无意做错了，而我们自己却属于恶意做了不美的事情。
还有一些事情，告诉老师不但没好处，反而有坏处。我们和同学之间的一些磕磕碰碰，同学是无意中碰到的，就算碰得很疼，同学道歉了，告诉老师可能让老师批评对方一顿，我们的疼痛也不会减少，还害得同学被批评而怨恨我们；做眼保健操的时候，有同学告状说看到别的同学睁着眼睛做，结果和那个同学一起被老师批评，老师说，你如果不睁眼睛，怎么可能看到他睁着眼睛的？
但是，偶尔真的遇到同学之间大打出手的时候，我们还是应该及时报告老师，由老师出面制止，免得发生意外。
我们在考虑是否告状的时候，也要动脑筋分析具体情况，没有什么大事就不要去打扰老师了。
我因为可以不用再练集体舞了，所以今天就能早早出校门回家。这时，我觉得渴得慌，便去买了一杯冷饮和两包零食。我刚喝完冷饮，正准备吃零食时，苗苗走了过来。
她笑了一下，对我说：“好啊，叶绵密！没想到你堂堂大队干部也去买零食，小心我告章老师去！”我马上陪她一个笑脸，说：“哎呀，好苗苗！不要去告章老师嘛！”苗苗铁面无私地说：“不可以，我一定要告！”“哎呀，苗苗，你不要告嘛！”说完，我递过去两根“酸溜棒”。“好吧，看在你送我东西的份上，我就饶你小命！”苗苗接受了我的“酸溜棒”，对我说。“谢谢苗苗！”我开心地说。
去车站的路上，我想：难道不让人告状只要给他（她）一点吃的就行了吗？看来告状倒是养出了不少“贪官”。
到车站后，小范和小林也在那儿等车。只见他们手里每人握着一个油炸肉饼。“好啊，你们两个纪律部部长，束手就擒吧！我要去告章老师去！”我大声说道，吓了他们一大跳。“告就告呗！”小林对我说：“我们又不怕！”“好啊，那我就去告喽！”说完，我就准备拿本子来记。见我动真格了，他们就害怕了，连声告饶道：“别别别，我们不敢了！”说完，就灰溜溜地逃走了，我一阵窃笑。
我想：我只不过想吓唬他们一下，并没真想告什么状，他们就告饶了。看来告状的威力真的很大！
今天，我来告诉大家我最小妹妹的一个显处的特点令人讨厌的——“告状鬼”。
事例：这暑假期间，妈妈拒绝让我与电脑“会面”，因为我沉重的.暑假作业还没做完，所以我被逼没得上网查资料。好不容易，妈妈去探望我的二姑丈，等妈妈走后，我立刻从“小天地”飞奔出来：①开电源②开机，我迅速地做好准备，等待“开心时刻”的到来.准备，我以最快速度上了网，打开后，就像进入乐园一样兴奋。但这时，我最小妹妹已经把我的“禁事”见在眼里，记在脑里。（这是事后二妹妹告诉我的）正等我陶醉在欢乐时刻，“嚓嚓”，有“外星侵入”——妈妈，看我的厉害，我又以最快速度：①关机②关电源，飞奔回到“小天地”在装着一副认真学*的样子。妈妈开门了，来到我“小天地”看见我在认真地做功课，夸奖起我来，而我表面上一副认真的模样，但在心里我却暗自偷笑起来。妈妈走出客厅，最小的妹妹“告状鬼”子悦出场了，她悄悄地跑到妈妈身旁，轻声地说了一些肯定关于我的坏话拉，“韵君，你刚刚又玩电脑了，是吗？”妈妈有点生气地说。我红着脸说“是……是。”我看到了子悦在捂着嘴在偷笑，“那以后可不要拉，要记住妈妈的话呀！”妈妈转为温柔的语气说。“是拉！”我十分开心的说。
哈哈！今次这个“告状鬼”子悦“奸计”不能得逞拉！哈哈！我看见她的脸鼓胀起来，又红彤彤的，可有趣拉，真像一个熟透的红苹果呀！的小妹妹真是个“告状鬼”呀！
今天，我要告状！正好也为经常被这两个人欺负的同学出口气！现在来看看到底是谁：李晗轩和冯天艺。没错，就是这两个十恶不赦、罪不可恕的超级大Badguys——坏人。这状可是我思考已久才打算告的，本来想放他们一马，可是今天没想到他们反而变本加厉！实在是叫我忍无可忍。
就在前天上体育课时，我、袁思辰和钱梦瑶都没惹冯天艺与李晗轩。我们几个正坐在草坪上说说笑笑呢，可谁想到李晗轩突然窜出来，只见他立马打了钱梦瑶一下子，钱梦瑶头一倒，重重地摔在了草坪上。她委屈巴巴地对我说：“好疼呀！这下手也太狠了吧。”看这可怜的“钱钱”她的眼眶里不禁闪出了一丝丝泪光。袁思辰怒气冲冲地对我说：“我们都没惹他们，干嘛要老是欺负我们！”
听了这一番话，我和曹雨就忍不住了，一个箭步向李晗轩冲了过去。我大吼一声：“李晗轩！是你欺负的钱梦瑶吧？”“对，就是我怎么了？”“好哇，是你自己承认了，不怪我了。”我和曹雨二话不说立马和他打了起来。不过老话说的好“君子动口不动手”但我打的就是李晗轩这个“小人”他根本不是个“君子”！正当他快认错时，冯天艺冲了过来，当场对我狠狠地打了一下子！这时，我不禁感到有那么一丝的可怜，眼眶里渐渐露出了眼泪，后来实在是忍不住了，我坐在地上哭了起来。只有袁思辰、钱梦瑶和曹雨安慰着我，而李晗轩和冯天艺就像没事人一样的微笑着。
况且，他们也不止这一次欺负人了，连解芷涵和曹雨还在今天的美术课上被李晗轩和冯天艺给惹哭了。他们俩不停地说我们，而我在美术课上又再次的哭了。
这两个家伙是真的该治一治了。
——精选冬天作文十篇
精选冬天作文十篇
在*时的学*、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的冬天作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
从孩提记事的时候，就知道冬天很寒冷，但是今年的冬天却是那么的温暖。每当我想起这个温暖的冬天的时候，我的内心就会涌起一股股暖流，让我无比激动，甜美不已，并且眼前就会浮现出奶奶那慈祥的笑脸和她那饱经沧桑的双手。
那是今年的初冬，天气虽然不是天寒地冻，但是早上的寒风还是让人觉得手僵脚冷，寒气袭身，让人不想外出。
这天刚好是星期六，我就和爸爸呆在家里写我的周末作业。突然有人在外面敲了两下大门，并传来一个亲切而又熟悉的声音“昊昊”。我一听，是奶奶来了，我连忙放下手中的作业飞快地打开了门。“哇”果真是奶奶来了，我高兴地扑在奶奶怀里，欣喜若狂地叫道：“奶奶，奶奶你怎么这么早就来，你不怕冷吗？”奶奶乐呵呵地说：“还不是想你这个小孙子吗。”
我蹦跳着拽着奶奶，拉进了屋里。我仔细地一看，奶奶衣着单薄，头巾上都布满了白白的霜花。我正想跟奶奶扯东扯西说说*乎话，奶奶却拍拍我的头说：“想跟奶奶玩就先做作业去吧。”
我本想认真地写作业，但是我的手却忍不住直抓脚趾脚跟，奶奶好奇地问：“你怎么了？”。我怨声怨气地说：“我的脚又痛又痒，怎么抓也不好”。奶奶走*我，帮我脱下袜子，生气地说：“你看，脚都起冻包了，难怪你又痛又痒”。奶奶向爸爸投去责备的眼光，爸爸只是嘿嘿地笑了笑。这时，奶奶用她那双粗糙的双手紧紧地抓住我的双脚塞在她的怀里，惊奇地说：“你的脚怎么这么冰凉？”。突然，奶奶抓起我的鞋子，把手伸进鞋里摸了摸，沉着脸对爸爸说：“孩子的鞋子又潮又湿，冷冰冰的，你们做大人的怎么一点也不在意。”爸爸又是嘿嘿地笑了笑，就像一个“老憨包”。奶奶心痛地对我说：“你的脚要注意保暖，脚才不会起冻包。”
下午，刚吃过午饭，奶奶就回家了，我的心里很不是滋味。若在*时，奶奶来到我家都要小住几天，为什么这次却要匆匆回家，真让人白思不得其解。
又过了几天，奶奶兴冲冲地又来了。刚一进门，奶奶就从挎包里拿出一摞厚厚的鞋垫，微笑着地对我说：“昊昊，你看这是什么？”。我高兴地跳起来，一把抓过鞋垫翻来覆去地看起来。“奶奶，这是给我的吗？”，我又兴奋又激动地问起来”。奶奶乐呵呵地说：“家里只有你一个小孩，不是给你又给谁呢？”奶奶接着又说：“冬天还长呢，你以后要勤换鞋垫，勤洗鞋子，你的脚就暖和了，以后就不会生冻包了”。
原来，奶奶上次急匆匆地回家就是忙着给我做鞋垫。这时，我的内心一下子涌起一股暖流，激动得让我哽咽起来。奶奶多好啊！
没过几天，爸爸也给我买了一双里面毛茸茸的小棉鞋。
这个温暖是奶奶和爸爸给予我无私的关爱，是他们用心对我的呵护。我真为能生长在这样充满爱的环境中而感到骄傲和自豪，我还有什么理由不去回报他们，回报社会呢！
四季中的冬天不像春天那么温暖，也不像秋天那么凉爽，更不像夏天那么炎热，它是非常寒冷的。冬天的风“呼呼”地刮起来，吹在脸上，会感到十分的冷，这种冷不是一般的冷，而是刺骨的寒冷。
很多人都不喜欢冬天，可我还是很喜欢它。因为下雪的时候，雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，像洁白的羽毛，给大地铺上一层轻轻薄薄的雪毯，整个城市成了一个粉妆玉砌的世界!我和小朋友们一起堆雪人、打雪仗，尽情享受着冬给人们带来的快乐。公园里，那些梅花，有的含苞欲放，有的则一团团、一簇簇地竞相开放，争奇斗艳，美不胜收，阵阵幽香沁人心脾。
冬天里还有一个重要的节日----春节。我特别喜欢过春节，因为可以收到很多压岁钱，还可以燃放各种各样的烟花爆竹。冬天给大地带来了无比美丽，给我们带来了无穷的乐趣，我爱冬天!
我颤抖的身躯在那里挪步前行……
阳光的灿烂渐渐地消逝，冬风围绕着只留那孤独的身影冬风也悄悄的潜入你我之中，拖着疲倦的身躯，裹着棉袄，但那风却在我衣服中穿梭。我缩在那里，向前缓缓地迈出，嘴唇不自然的颤抖，眼泪更是从中不自然地挤出，手僵硬的缩进口袋中，“搭搭”脚猛烈的迈着，全身上下都不停地动着，动着……
这肃杀的冬风，我感到的是颤巍巍，已不知打了无数的寒颤，不惊异地抬头望去，只见那棵枯树，疲嶙嶙的，嘎嘎然的**，带着最后的渴望。这亦不就是一种生命的形式吗？它曾经如此的辉煌，但却之等着最后的调残。我毕竟是不满足的，那视线渐渐模糊，带着一丝的恳求，但却再次在冬天的吹过的一秒钟后破灭。无声地倾诉着，冬天携带着一种静与宁，这是它的冷给予我的，冷让我重新坠入深谷，冷又让我期待从前，让我懂得珍惜。曾经的荣耀，在冬风之中，已变成沙粒一般；曾经的'笑容，在冬风之中已变成了轻轻地哭诉；曾经的留念，在冬风之中，已成了割舍；曾经……这一次次的曾经，一次次的改变让我认清了前进的道路，用的不仅仅是一种心智，更是一种静的心态，在冬风之下创造了不同，创造了心态，我又有何好感慨的呢？我呆呆地望去，冬风之中我成长，让我更放的开，回想起那是，冬只是一种绊脚石，没有艳丽的色彩，但这冬除了灰色的主色调还参杂着什么，春的活力？夏的豪爽？秋的香溢？是冬的严峻。我坚强我在这风中奔跑，在风中呐喊。
在我身后的是冬风，而在我眼前的却是春气……
这就是冬，这就是冬风吧！
"当冬天不再寒冷，想必迎春花会开得格外灿烂吧？希望你的笑容也是如此。"
写下祝福，装入信封，投入那个硕大的信箱。我的思念，没有落款。
那张印有兰花封面的卡片，里面是一张怒放的腊梅图，在寒冷的冬天，显得格外温暖,署名："报喜图"。
遥远的思念，是我不可企及的梦。
*安夜，雪点敲打着玻璃，丁冬作响。肌肤与地面的接触，不可避免的寒冷。看着她的哭泣，感觉自己是那样的软弱无力。
意外地听到了雄天*的歌唱，《火柴天堂》，"走在寒冷的夜晚，点燃火柴燃烧我的梦……"清澈的歌声，穿过夜的流动，成为凌晨两三点，我唯一的思绪。
圣诞节，果然如期飞雪，看雪片飘飞，按捺不住内心的喜悦，伸出手去，落满手柔软顿化一滩晶莹，凉凉的，如同眼角的泪。
你快乐吗？爱不爱你，都很寂寞，所以干脆，什么都不说。
一直以为，二十年的生命，是为了这场相遇而赶来的，自呱呱坠地的那一刻起，就像是为了这场相遇，就像在赴约，擦过多少场相遇，终于遇到了你。
跟自己说错过多可惜，可是真的不够力气，无能为力，等了两年，终于等到了下雪，却再不见你的脸。
曾经的游走，让此刻的我，深深寂寞。
无法再爱，只好放弃自己，对着结薄霜的玻璃，写下"忘记"。
当作一切从来没有发生过一样，也该没有什么可惜的，当作今生，不曾相遇。
忘记自己的痛，在这样的季节里，看《冬季恋歌》，"对相爱的人来说，对方的心，才是最好的家。"在唯美的故事情节里泪流满面，那场未曾上演的爱恋，那场水火不容的迷乱，我把心，到底丢在了哪里？
寒冷的风迎面吹来，在颤抖里不停地想，当冬天不再寒冷的时候，春天该会来了吧？我的春天，也会来了吧？一直等着，过完这个12月，我的春天，就会来临。
和自己预约，不再思念，也许一个人的冬天真的很冷，但在这个没有你身影的冬天，懂得坚强，不再哭泣。
迎春花开的时候，我会学着独自放风筝，在春风里，走过大街小巷，悼念不再上演的思念。在温暖的春光里，吃冰凉的甜筒，看着阳光，眯起眼睛，做一个拥抱的姿势，已经没有你。
对你的思念已可有可无，终于知道我们，并不是唯有彼此才可生存。那么开始劝戒自己，走过的路只是为了明天走得更好；叫自己相信，也许我们不曾停留，是因为心底，各有一个更美丽的花园？我的花园，开满灿烂的野菊花，是相遇的时候；你的花园，开满馨香的兰花，一直为我所幻想的境界。
走不入那个梦，也擦过你。兰花在我的生命里，始终以一种模糊的姿态开放，"君息如兰，爱君如兰"，我在你的天空写字，然后走开。
你的天堂，是我问路的地方。
当冬天不再寒冷，希望彼此，遭遇更美的天堂。
友情是一种非常奇怪的东西，也是一种非常珍贵的东西。如果你有真正的好朋友，那么你就得到了最珍贵的友情。我也有自己的好朋友，也有自己珍贵的友情。
我的好朋友就是我小时候的一个小伙伴。她眼睛大大的，眉毛弯弯的，嘴巴小小的，笑起来非常可爱。她和我一样，都很爱动，是个活泼的小女孩。我很想念小时候我们在一起的时光，那时候我们之间发生了许多快乐和悲伤的事情。
记得那年冬天一个寒冷的日子，我自己在家感觉很孤单，决定要去找徐嘉玲妹妹——我最好的朋友玩。那时天上下着鹅毛大雪，我穿上外套，戴上帽子，围上围巾，高高兴兴地出门了。我迫不及待地想早点见到我的好朋友徐嘉玲，就跑了起来。谁知路太滑，我不小心摔倒了。这时候徐嘉玲从对面跑了过来，把我扶了起来。我很高兴她出现在这里，把我出来的原因跟她说了一遍。她很高兴，她决定带着我到她的奶奶家去玩。我们在雪中一起向她的奶奶家走去。她扶着我在雪中慢慢地走到了她的奶奶家，我觉得浑身都好暖好暖。我们高兴地一起玩着，不知不觉不就到了中午，妈妈叫我回家吃饭了，我和她约好了下午她到我家来玩。
就这样，今天你到我家来玩，明天我到你家去玩，我们是最快乐的好朋友。我们不是姐妹，胜似姐妹。而现在，我读阳光了，跟她在一起的机会也少了，但我们的友情永不变。
任凭斗转星移，岁月消逝，这一角，风景独好。——题记
“叮铃铃！”揉着朦胧的睡眼，伸出手将闹钟按掉；起床，洗漱，换好鞋。呵，今天这天气可好呢。虽是冬天，刺骨的寒风下却也多了一丝暖气。关门，起跑。
穿过马路，对面便是菜市场。“哎呦，凌家囡囡起那么早啊！还积极锻炼身体哎！”路旁的几个大妈正唠着。给予一个微笑，轻轻问候“早喔！”心里默想，会的。享受这人们之间的温暖问候。
经过篮球场，被周围打篮球的男生所吸引，放慢脚步；穿红色背心的男生特别显眼，看样是主力。“快，这儿。”他边向着同伴喊着，边移动身体向三分线靠*；只见他接住球，将球三十度高举于头顶，双手呈欲发状态，双脚蹬地，在离地的一刹那用十指拨动着球，手一伸，将球推向篮框，完美的三分；对方的男生接过球，以矫健的身手穿过一个又一个的防守，靠*篮框，跃起。红背心的男生快速高高地跃起，单手向对方男生刚投出的篮球一挥。球落地，可是，对方的男生重心没稳住，向前一俯，倒地。见势，红背心的男生停止进攻，抛下篮球，把手向男生伸去，带着愧意胀红了脸。倒地男生将手放在那手上，一拉，起身，微笑。小插曲结束，又开始激烈的“战斗”……
阳光愈变温暖，天空愈变澈蓝，寒风愈变柔和。
包子铺周围挤满了人，好是热闹。“伯伯，我买两个肉包。”甜澈的声音鼓动了我的耳膜，顺势望见一个穿着格子裙的女孩。老板拿出两个包子，利索地装好，“三块钱，妹妹。”女孩将手掏进口袋许久，脸上泛起片片红晕。老板笑着说：“没带吗？那明天给好了，不要紧的。”女孩连声道谢，离开；我享受人们之间的信任，很是温馨一个场面。
最后的冲刺，脑海中浮现晨跑时的各种融洽画面，享受。
邂逅冬日的清晨，享受人情的温暖，这个冬天真的不冷！
立冬之后，北疆的天气一天比一天寒冷起来，寒气从脚至背袭来，往往让人冷不丁地打个冷颤；只是清新的空气里聚集着充足地氧气，用不着做深呼吸，只需在室外走上一圈，就足以帮助我们清肺纳新。我们边走边看，草木枝叶上的霜花形态别致，如美丽的精灵穿上雪白的绒衣；我们呼着哈气再跑上一圈，发梢睫毛上同样结满了美丽的霜花，我们像植物一般、拥有了共同的装扮。
冬天走来，雪花开始漫天飞舞、飘然而至，吸引我们到雪中散步，心中的感受是别样的亲*，乐意于浑身载满雪花、小路排满脚印，迫不及待地迎接大自然的洗礼，拥抱住冬天这久违的、珍贵的礼物。
冬天走来，大地变得洁白亮丽，草木玉立在白雪之上，院落、楼房就像童话里的宫殿，小鸟在树枝上跳跃觅食，所有的虫类此时都销声匿迹，让田野显得异常寂静；而此时我们的心胸也随之逐渐清静而宽阔起来。
冬天走来，北疆的室内是多么地温暖，盆盆鲜绿的花卉生机盎然，花儿竞相绽放，鱼儿欢快畅游，一派春色宜人的景象点缀着家的温馨、家的可爱。
冬天走来，天山雪峰*在眼前，我们崇敬它的巍峨、感恩它的润泽，祈祷天山积雪绵延无边，让座座水库水满鱼肥，蓄足充沛的水资源，为来年集聚起希望、集聚起丰收的保障。
冬天走来，我们不再为它的寒冷而退却，我们投身于体验踏雪、滑冰的乐趣，观赏冰雪晶莹剔透般的美丽；长长地吸纳着新鲜营养的空气，心胸凉爽而清洁。没有恐慌、没有隔阂、没有利益，心地自然玉洁；善待万物，让大自然的圣洁惠泽我们干枯的心田。
冬天走来，果香满屋，劳作的人们开始停下手中的活计，计算一下今年的收成，把辛苦抛在脑后，把喜悦盛满心间，使自己的身心彻底地休闲起来。
冬天走来，我们的日子弥漫着节日的芬芳，我们在相互问候、相互守望！一种宽容、一种幸福油然而生，我们的情谊、我们的祝福在延续，而绚丽的春天也在悄悄走*。
有人喜爱玉树琼花的春天，有人喜爱热情奔放的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我最喜爱雪花飞舞，粉妆玉砌的冬天。
看着20xx年的第一场雪，我就想起***写的诗句：北国风光，千里冰封，万里雪飘…………下雪了，大树穿上了雪白的衣服，大地盖上了一层白色的毯子。从远处看，房子也穿上了银装，整个世界都变白了，变成了银装素裹的世界。
那一天，我刚下楼就看到了漫天飞舞的雪花，其中，有一片雪花正好落在了我的手上，我很高兴，再一看，树上还结满了晶莹剔透的树挂，看着这美丽的景色，我赞叹道：忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！
雪地是孩子们的乐园，孩子们一起欢快的打雪仗，我看见一位小男孩拿一个雪球打一个女孩，只听“啪“的一声，雪球立刻在女孩的身上变成了一朵银花。冬天除了打雪仗还有堆雪人，我最喜欢堆雪人了，记得七岁那年，爸爸带我去北山公园堆雪人，我先堆出一个小雪球，再把小雪球滚起来，最后把大雪球从大到小的顺序排三个，再给雪人加眼睛，鼻子，嘴和帽子，衣服，这个可爱的雪人就完成了。
我喜欢有雪的日子，我更喜欢冬天！
竹子，一种常见植物，外型美观。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，犹如一把剑，枝干不是很粗，却很有韧性，不易折断。竹子四季常青，给人感到无穷的生命力。竹子自古以来，深受人们喜爱，由于它那不畏风雪的精神，与松。梅并称“岁寒三友”。
古今中外，数不清的人赞美竹子，诗人赞颂它的精神，画家描绘它英姿，竹子的精神已家喻户晓。然而，当我亲眼目睹它那股“倔劲”时，我才彻底的被它那顽强的精神所折服。
上个星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走进竹林，顿时，一阵风吹来，我闻到了一股淡淡的竹香，把我心中的乌云都吹散了。翠竹也随风漫舞，发出沙沙的声音，似乎在欢迎着客人。我微笑着闭上眼睛，享受着这份宁静。突然，沙沙的声音打乱了我的思绪，我睁开眼睛。一群小孩正在用力拔着一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然没被弄断，那小孩索性与竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子还是没拔下来，那群小孩只好放弃，打闹着跑开了。我不由的被竹子那坚韧不拔的精神折服。
轻柔的雪花在空中飞舞着，飘落在了屋顶上，墙顶上，街灯上，宛如戴上了素冠，全世界在朦胧中成了白色般的梦幻意境。多么美的冬天啊，雪是多么的神奇美好，这个冬季不一样，它下了雪，仿佛拂去了人们心中的灰尘，飞走了不快，变得明朗起来。
瞧，小区里的草地上覆满了一层厚厚的白雪，人们正在那儿欢快地打着雪仗，雪球从空中飞来飞去，欢乐的笑声不绝于耳。不时地有寒风刮来，却仍阻止不了人们打雪仗的兴致，他们的手冻得通红，脸也红扑扑的，快乐使他们忘却了寒冷，在雪地上奔来奔去。活泼淘气的小孩们一个个穿得好似一个大肉球，圆圆的胖胖的，可爱极了。每个人的衣服上都粘满了雪，每个人的脸上都洋溢着幸福与快乐，他们都爱这大雪纷飞的冬天。
走*公园，湖水已经结上了一层冰，不薄不厚，要是再厚点，大家就可以滑冰了，真遗憾。湖上的亭子里有许多人，他们在一起聊天拍照，不时传来了开怀的笑声，惹得不知情的人也笑了起来。大家都在摆着可爱的pose，与这难得见到的“冰”湖一起拍照，留作纪念。“咔嚓”一声，一切都在照片中静止，成为了永恒的美景。湖上的白冰并不是很透明，看不见里面的鱼儿，我想他们应该是找到一个合适的位置隐藏起来了，也减少了活动。
——眼神作文(精选十篇)
那是双什么样的眼睛？那个场面有哪些人？我已经记不清楚了。那件事也过了许久了，但我人仍能从记忆库中寻找到他零零碎碎的身躯。
那应该是一个上午，妈妈带着我去海洋公园，我们听说先到的小朋友可以与海豚互动，我就一个劲的去争取那个位置，在冲过去的同时，我被一个人推了一吧，我脚一滑。头便撞在了栏杆上，我当时两眼一摸黑，便什么也不知道了。
我迷迷糊糊的醒来，发现我正躺在一个床上，我头部剧痛只好不动，我先环顾了一下四周，我当时想着什么我记不清了，感觉这应该是海洋公园的医疗室，他们正在用酒精和碘伏给我伤口消了毒。我转眼又疼昏过去了。
我在昏睡中感到身体被移动过，但我并不在意，等我第二次再次醒来时，我抬头望到了一个医生，正站在我旁边，盯着我看。当我刚起身，我第一眼看到了他的眼睛，那是什么眼神？既舒展又有些紧张忧愁，还有一些怜悯，哦是的，那确实是这样的，我忘不了那个眼神神，那已经是幼儿园的事了。
那是冰冷的诊所，我眼里突然涌出了眼泪，那是委屈的，是咸的。终于受到了一份同情？过后我头上被一个东西套住了，那是一个无菌网。那是双给病人温暖的眼神。
当我每每看见母亲那双温柔的眼睛时。我总会想起自己那段叛逆的时光，那段让母亲操碎了心，却是我从幼稚走向成熟的时光。
幼儿园的时候，我非常调皮衣服上总是沾满尘土，这时母亲假装生气的说我几句。然后用她那的满满爱意的双眼，微笑地看着我，眼角的细细的鱼尾纹仿佛调皮地舒展开来。轻轻地帮我整理衣服。
小学的时候，我总是和班里同学出去疯玩，作业也常常缺交，成绩在班里也是**无奇老师经常找母亲谈话，当我回到家中总能看见母亲那怒目圆睁的眼神仿佛可以吃下一头大象，我却不以为然。
一天中午我在学校里打着篮球，却不小心摔了一跤，看着那破了洞的裤子和流了血的膝盖，我只好一瘸一拐的回家了。回到家里母亲焦急的眼神看着我受伤的脚急忙拉我到沙发上细心的上药嘴里说着：“你这孩子怎么这么不小心？下次注意点，还有。”听着母亲的唠叨声，原本烦躁的我爆发了：“我才不要你管。”说完头也不回的向房间走去，砰的一声将门关上，母亲呆呆地站在原地，目光呆滞地看着摔门而去的我，红红的眼里含满泪水，久久没有动弹。
晚上我躺在床上翻来覆去睡不着，这时突然从客厅里射进一道亮光，我翻身下床，小心翼翼的望向门外。只见母亲端坐在灯下拿着我那破洞的裤子，一针一线的缝补着在灰暗的灯光下，母亲眼神里有*时我没见过的疲倦和悲伤。我的脑海中突然浮现出许多母亲和我在一起的画面，不知不觉眼泪像断了线的珍珠似的滴落下来。那些曾经叛逆的过往，如母亲手中的线，不停地穿进穿出。此时母亲眉头紧皱，突然母亲轻哼一声只见她把手指放进嘴里，轻轻吸着。我心一惊，仿佛看见那枚细小的针扎进了母亲心头。这种感觉让我瞬间慌了神，我静静地站在门口，脚如灌了铅一样一动也不能动，一直到客厅那灯光熄了，才重新躺到床上，睁眼到天亮。早上到客厅里，我拿起往好如初的裤子出了门。母亲站在门口，忧郁的眼神里，大而无神的双眼，静静地看着我欲言又止的模样，实在让人心疼。虽然我没和母亲说话，却感觉到了她的深情。有时候成长只是一瞬间的事，我知道，从今天开始，我就要跟从前的自己告别了。
母亲生日那天，我一下课就回到家里，亲自下厨做好饭菜的大母亲回来当母亲看见早就回家的我非常吃惊，我站在饭桌前，说：“妈这是我为你准备的生日礼物。”我看到母亲那幸福的眼神里，闪着光。
母亲的眼神见证了我从一个顽劣的孩子到成熟的少年的过程中，终将陪伴我继续前行。
我们正在解析试卷，吧嗒吧嗒的声音响起来，清脆响亮，格外刺耳。寻声望去，是一个女生在玩弄手里的一支圆珠笔。穿过垂在她眼前的长长的细柔的发帘，我看到她低了眼睛，沉迷在她的遐想里，全然不顾我快要瞪出眼珠来。
我说：“讲个故事大家听。”
耳朵们立马竖楞起来，眼睛里闪烁着明亮的笑。“垂帘”女孩也扔下圆珠笔，将飘逸的长发小心地掠到两边去，露出一张朝气的俊美的脸。
“知道巩俐吗？20xx年巩俐被评定为世界上最美丽的50个人之一。”
世界？60亿人口中的50个之一？哇噻！不会吧？我觉得她长得不怎么样啊？就是“心随我动大洋摩托”的那个！满城尽带黄金甲嗳！叽叽喳喳教室里炸开了锅。这些总是比试卷上的题目更有吸引力。“垂帘”女孩也表情生动，眉目传神，好可爱的脸庞啊！
“就是她。巩俐不仅是在中国影坛上大放异彩，而且在国际影坛上也耀眼如花。可是，大家知道她中学毕业后报考山东艺术学校的时候，巩俐报考了四次，而四次都没有被录取吗？”
又是唏嘘一片，多数人说“笨。”人人脸上却都很愉快。
“她笨不笨，咱且不论。单说她第五次为什么就考上了呢？而且是以专业分数第一名的成绩考上了，而且还是考入了北京戏剧学院？是因为有一次，她的老师发现巩俐站着的时候姿势不雅观，一条腿还在不停的抖动着，老师拾起一条马鞭子照着她的腿就狠狠地抽下去，大声地说：站要有站相，坐要有坐相，光有貌而没有相，成不了演员！”
腰杆们唰的挺直了。
“当然，我希望我的学生也站有站相，坐有坐相，学*有个学*相。头发要梳成个学生头，上课要专心，不要弄出一些乱七八糟的声响来，做到这些，应该不困难吧？”
“垂帘”女孩的脸红了，却很坚定的挺着腰板，把头发拢到耳朵后面，眼神笃定的看着我。
我笑了，点点头。
温润的眼神轻抚少年们稚气未脱的脸庞，其中的那分*静与深沉扫去心上的浮躁不安，让同学们的心灵逐渐沉淀下来，在老师的引领下，走入文学的殿堂，品味母语之丰采灵秀，博大精深。卓老师的眼神，不甚犀利，却含着深度和温度，带着我们在学*的道路上越行越远。
持一卷书，握一杆笔，卓老师眉头轻蹙着，额头上微微显出几痕皱纹，眼镜上，折射出智慧的光芒。“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙……”他有力地念诵着，磅礴的气势中却裹挟了几分悠长自然，既含着那份豪情宽阔，却又带着旧时老夫子讲学的儒雅气息。汉语在他的嘴中，美得动人心魄，美得摄人心魂，那墨的气息，那诗的魅力，一丝一毫地显露出来。
此刻，偶然抬眼，却望见他眼中那闪动着的光芒，那对古典文学的热爱，如火焰般炽热地在他的眼中燃烧，奔突。他的眼神中，带着几分迷离和沉醉，仿若浸在那诗的意境中无法自拔，诗歌，于他是如此迷人，犹如杜康般有着醉人的力量，还带着丝丝回甘；又似有几分期许和坚定，希望让我们也能感知到汉语之美，让这美妙的文字，在我们的心灵中留下不朽的印记。
一诗读毕，余音绕梁，他这才从那如梦的境界中苏醒过来，并开始剖析鉴赏这首诗。他层层深入的讲解，让那诗的韵味仿若一瓣一瓣舒展开的花朵，淋漓尽致地展现出来。听得正酣之时，他却顿了一下，抛出一个有些许难度的问题，等待着我们的解答。此刻，他的眼神中温情柔和，含着动人的期待，如同园丁盼望着亲手栽种的花朵绽放出旖旎的风姿和芳华，又含着包容和鼓励，只愿能够让每位同学都能积极思考，对与错，在他的心中已然不再重要。
良久，一只手儿缓缓扬起，他眼中的期许渐浓了。他静静地立着，嘴角微微上扬，脸上荡漾着笑意，听着那位同学深思的结果。这时，他的眼神中，又添了几分欣喜和淡淡的愉悦，仿若是一位农夫，站在秋日的金黄与灿烂之中，嗅着馥郁的甜香，心中激荡着收获的喜悦，那些甜蜜的心绪，也在心间回荡着。
老师的眼神，总透着闪亮的心意，传达着真挚的情意，那份对我们的期许，如同一泓甘泉丝丝地润泽着我们的心灵，鞭策着，激励着我们不断进步，不断感受、品味那些意味绵长的文字，也不断学*、体味那深厚而绮丽的汉语文化。那些至美的眼神，也将镌刻在心间，永远珍藏。
明朗的世界恍然间变得乌云密布，似乎整个天地间都被黑暗所覆盖。一座小小的幼儿园也快要被这汹涌的气势所吞没，风尽管在嘶喊，雨似乎也挣扎得厉害，可就任抵挡不住教室里温暖的气息。
小小的空间，只见的几张书桌整齐摆放在墙边。一个稚嫩的声音忽然打破了这常有的'宁静，显得有些突兀。“梅妈妈，我画了一张图画，你快来看！”一位*30岁的女人坐在讲台上，像是早已*惯了这样的情景。她的眼神有些深邃，里面饱含着说不出的情愫。从我第一天来到这里，我第一眼就爱上了她那双充满情感的眼睛，有魔力一般吸引着我，可那时我不知道那到底是什么。美丽的老师静静地望着那位活泼的孩子，然后轻轻地走到她的身边，缓缓地抚摸着那小小的脑袋，像是鼓励，又像是爱抚。“小丫头真棒，我来看看小画家今天又创作了什么新作品。”随机她便认真的端详着，她的眼神里没有任何的杂质，满满的都是对作品的喜爱和那让我迷恋的情愫，她裂开了嘴，却已经可见得一丝丝褶皱在她的眼角，她却不以为然。“咱们的小画家真棒，以后肯定得是顶级画师啊。”其他的孩子很是好奇。那张纸上没有太多的内容，仅有一双眼睛，好像还因为笔误画的歪歪扭扭，不成线条。但那双眼睛里有一种世界最美的事物。一个男孩指着那图纸问道“这是谁的眼睛，好奇怪的眼睛。是你妈妈的眼睛吗？”女孩没有回答，其他的孩子也是各种猜测。
一天放学后，夕日的余晖洒满了每一个角落，整个校园都看起来“金碧辉煌”了起来，两个影子倒影在地面上，一大一小，是那么的和谐。女孩抓着女人的手，那位一袭长裙的女人用慈爱的眼神望着女孩，女孩亲昵地说：“梅妈妈，那是你的眼睛，我好喜欢你的眼睛，我问妈妈为什么我没有那样的眼睛，妈妈告诉我因为你的眼睛里有爱。”女人拉着女孩的手，坐在树荫下，静静地，没有任何的解释。她只是望着一群孩子――她的孩子，正在操场上嬉戏玩耍。
时间跟随着岁月的年轮在不停地转动，还没有好好地感受生活这个女孩就长大了，而那个女人也老了。女孩后来没有再画画，一直在努力拼搏地学*，其实她画的并不好。关上笔记本，仿佛画面还在昨天，如今却转瞬即逝了，我闭上眼睛，脑海里浮现了一双眼，纤细的眉下的那种眼神让我觉得久违。如今我站在人生的第二个十字路口，经历了物是人非，我明白那种眼神是慈爱，那是比教徒还要虔诚的眼神，那是和母亲一样真挚的眼神，我永远难忘。
老师的爱，是微妙的。因为，老师用她那特有的方式——眼睛，爱着我们。
老师的眼神，是激动的。上一次，我和两个同学表演的英语小品《珍惜粮食》获得了一等奖。回到班上，“只见老师喜满在，抱着奖状自豪满。”这时老师的眼神呵，满满的激情和欢悦，都快要从老师的眼睛里溢出来了。
透过那双眼睛，老师像是在称赞着：“你们真是太棒了，完成了这项几乎不可能的挑战。真让老师对你们刮目相看，你们的实力真是不容小觑，老师希望你们能再创佳绩，再创辉煌！不要让老师失望，加油！”
老师的眼神是严厉的。前天晚上，作业都成一座小山了，过度劳累的我竟忘了装英语作业。上课时，老师让我们互相交换作业批改时，我才发现忘带了作业。
老师不满地瞪了我一眼。这真是不瞪不知道一瞪吓一跳！老师那严厉的目光，好像迸射出万道寒光，让我不寒而栗，浑身抖个不停。那种冷气指数并不比冬天里穿着衬衫吃冰棍要炎热多少，让我身上的鸡皮疙瘩都瞬间凸显。
当然，老师也有兴奋的时刻。那天，老师满面红光地走进教室，抱着一沓奖状，高兴地说：“这些同学连续考试在95分以上，被称为我们班的‘中流砥柱’，他们是……刘逸飞……”
当我上当领奖时，我分时看见了老师眼里那股兴奋地目光，照得我心里美滋滋的，那双眼睛好像在说：“真不错，我看好你，别让老师失望哟！”
老师用她那千变万化的眼神关爱着我，鼓励着我。点燃了我学*的热情，照亮了我学*的道路。
“眼睛是心灵的窗户，而眼神则是透过窗户传递出的内心世界的本质。一个公正无私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他眼神中流露出来的那种公正、公*的力量，能让我们的心情变得阳光，变得灿烂；一个与人为善的人，眼神中流动着的鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖滋润着我们的心灵，鼓舞着我们的斗志；一个充满爱心的人，眼神也一定充满爱意，严肃中透漏着慈祥，*静中透漏着期盼，就像一条汩汩流淌的河流，不断地荡涤着我们的心灵。”在百度百科中的解释总是让人找到真正的寓意。
‘‘望著你悠悠的眼眸，看透了你的寂寞’’这是《沧桑的浪漫》中的歌词，作者利用人类的弱点写出令人贴心的歌词，谱写了动人的爱情。
似乎在我们这个年纪，谈这个太早了。但生活就是这样反复无常，充满着喜怒哀乐，心灵是记录的忠实‘‘粉丝’’，眼睛是心灵的窗户，‘‘屏幕’’里的感情最真实。跌宕起伏的生活，使人生变得丰富多彩。
人生有起有落的时候，在人生最悲落的时候，总需要一个人来鼓励自己，一句话，一张纸条或是一个眼神，都将会是最大的鼓励。人生真的如一场戏，有时欢喜，有时忧。这次的期末考试简直是惨不忍睹，对于‘‘分分是学生的**’’这次是深有体会了。将分数带回家，我之前在想注定将会是一场永不消失的暴风雨，只能安慰自己：让暴风雨来得更猛些吧！对于自己的分数只能认命，只能怪自己不踏实。垂头丧气地进了家门，一声不吭。看来妈妈看透了我的心思，就没说什么，我与她四目对视，我感受到了批评，指责，更多的是鼓励，此时应该是此时无声胜有声，兴许妈妈只是让我自己品尝自己种得苦果，从中自己汲取教训。虽然没有受到严厉的责骂，但是眼神的力量足以高于一切······
眼神是做菜的佐料，生活中是最不能缺少的。
妈妈的眼神像轻柔的和风，像温暖的火炉，像柔和的阳光，这就是妈妈会说话的眼神。
早晨，我起床，妈妈用亲切的眼神看着我，好像在说：“好孩子，快去洗脸刷牙吧！”妈妈回头看我的书包没有收拾好，就用责备的眼神看着我，我一下字想起来，赶紧把要用的课本整理，背上书包上学去。
中午放学了，我回家吃饭，妈妈给我做了香喷喷的白菜炒肉，看见我光吃菜不吃肉，妈妈就用和蔼的眼神看着我，仿佛在说：“好吃你就多吃点，可是不能挑食啊！”我头一低，把肉夹到碗里，大口大口地吃起来。
晚饭后，我和妈妈一起到小花园散步，突然，前面的一个小弟弟摔了一跤，坐在地上哭起来，我急忙走上前去扶起他来，帮他擦干眼泪，逗得他破涕而笑。回过头，我看到了妈妈赞许的眼神，那眼神似乎在说：“好样的，孩子，你做的对！”
这就是妈妈的眼神，她教我成材，催我长大！有时候，我不敢正视妈妈的眼神，因为她总能看穿我的心思。可是，我忍不住不看妈妈的眼神，因为我知道妈妈的眼神里充满着爱！
眼神是心与心交流的另一种方式。眼神传递一切话语，心灵接受一切鼓励。——题记
似水年华从指间流过，无声无息。记忆的天空中，闪烁着那熟悉的眼神。
三米长一米宽的讲台，上面站着一位清纯少女。她用清纯悦耳的声音念道：“请马莉同学上台念她的佳作！”台下掌声如雷，而我却安稳如“泰山”得坐在位上一动不动，要知道，全班多少双眼睛正盯着我呀！想到这儿，我不由自主地低下头，不愿上台，也没有胆量上台。
掌声又一次响起，脸上只觉一阵火烧。猛然抬头，正对上老师那双清澈无杂质的眼睛。那么水汪汪，那么像葡萄。她向我投来鼓励的目光。刹那间，心与心得到了交流，似一束阳光射进心窝：“老师相信你能行！加油！”那眼神传递着一个又一个鼓励，还告诉我：你能行，你能读好这篇文章。犹豫片刻过后，我心中胆怯的一方被打败了。我“唰”地站起来，大步流星地走上讲台，大声而又流畅地读起了那篇文章……
文章读完之后，我又一次抬起了头，正迎上老师的眼神。心灵之扉无阻碍地敞开一道七彩霓虹架在我的心上，老师又投来一束赞许的目光。两次心与心的交流，两次眼神的传递，彻底改变了我。
——秋意作文（精选十篇）
刚送走了骄阳似火的夏天，又迎来了金风送爽的秋天。
在这金色的秋天里，那些千姿百态、五彩缤纷的树叶更是为它增加了一道迷人的风景。
一阵微风吹来，梧桐树上立刻飘落下来几片树叶，这些树叶就像是金黄色的精灵，在空中随风起舞，跳出一只优美的舞蹈旋转着身体。自天而降。
自古代起，就有许多伟大的诗人赞美秋天的.枫叶，如杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”最*几天我也目睹了它那迷人的风采，当一大片枫林映入我眼帘时，真像天边那道绚丽的晚霞，当枫叶飘落下来时，整座大山就像被那熊熊大火吞噬了一般。
秋天在那田野里更能体现出来。
那一望无际的稻田宛如金色的海洋，每当微风从远处飘来时，它就会掀起金色的波浪。田里的高粱成熟了，她们弯着腰，红着脸仿佛在说：“您好，您好，”当我像棉花田看去时我立刻惊呆了，田里的一朵朵洁白的棉花，仿佛是蓝天上的白云，他们和天空已经融为一体了。
而在果园里，也能看见秋天的身影。
一进入果园，你便能看到各种各样的水果压弯了枝头。瞧！那棵苹果树上的苹果红彤彤的，真像一个羞答答的小姑娘。 这颗橘子树上的橘子，如同一个个小巧玲珑的小灯笼挂在树上，庆祝秋天的到来。那颗桃子树上的桃子粉嘟嘟的，宛如一个萌萌的少女展示自己的身姿……
而那些可爱的小动物们好像也知道秋天来了，都在忙着储存冬天的粮食，准备迎接银装素裹的冬天。
秋天是热闹的，也是美丽的！
漫步湖畔，红叶飘零，秋意微凉……
*静的湖面不起波澜，在这静谧的小天地里，似凝成一块通透的琥珀，静静的坐落在连绵的群山之中。四面环抱着的小山丘染上了一层淡淡的金色，几只落单的秋雁，鸣声凄异，从头顶越过。
沿着小堤，两边的垂柳依旧苍翠，不过，柳叶早已失去了那般鲜艳明媚的姿态，无力地垂着暗绿带黑的枝儿，任着微凉的秋风随意挑逗。
走到小堤的尽头，满目皆是一片火红，眼前不觉一震，羞红的枫叶从枝头纷纷扬扬的落下，乘着风儿，飘向更远处。这是一场离家的盛宴。地上早已枯败的落叶，形成一袭别致的棉被，轻踩一脚，发出喀嚓喀嚓的脆响，欢快极了。
穿过枫林，眼前便是一片田野。
信步在田埂上，望着金黄的麦浪在风中翻滚着，似浩海上的波涛，美丽极了。秋蛙不知躲在何处，演唱着悲泣的骊歌，再过几日，它们也要入眠了吧！农民伯伯们弯着他们的背，在田野里辛勤的劳作着，他们用那又长又窄的镰刀，收割着辛勤劳动的结晶，他们把割好的小麦捆好，堆在一块，好像一个小丘。他们黝黑的皮肤上流淌着晶亮的汗水，他们的笑容在阳光下熠熠生辉。
回到自家小院，院里的'桂花重新舒展开来，满院飘香，空气中甜腻的香气让我如痴如醉，橘红的小花朵潜藏在浓密的绿叶间，十分神秘。
秋天赋予万物缤纷的色彩，赋予人们秋收的欢快，赋予人们喜悦的汗水，这样的秋天，让我如痴如醉，浓浓的秋意，让我沉醉其中……
一路颠簸在山道间，呼吸着清新而畅凉的空气，我的心早已融化在这幽静的天地。
一直到外婆院门口，脚下踩着泛枯的竹枝叶，飒飒的风拂过林声扫卷了疲惫，望向不远的山埂，即步游去。
萧落闻几多。
万籁俱寂的田埂间只剩清晰的呼吸声，一眼略过，枝木还带着隐绿，那塘中浮叶静溜儿地打转，鸟雀而扑飞天穹，“枫落河梁野水秋，淡烟衰草接郊丘”，这一派无人问津的寂寥愈发明了。万物悄然卸下妆容，沉默、坦然，又无奈。我的心间染上几丝肃穆，瞧上几眼便感惋惜。
耕耘独此家。
寻着稀疏的叮啷声，看见舅舅屈腿半蹲的身影。他熟稔而憨然地打了声招呼，我询问着这季节为何栽树，舅舅爽朗地“嘿”了声，眉目间带着不知是好笑还是愤懑神情，嘀咕着前些日子长了不少个头的小树都给贼给偷了。看着他的样子我忍俊不禁，可又随即正色，这地头种庄稼不容易，靠卖钱也不容易呢。说到这儿，外婆所居镇上的人家，每到初秋就要大干一场，忙着运粮打谷，小山丘似的谷堆绵延几里，也倒是不错的风景。小孩儿围着谷堆嬉逐，稚嫩的笑伴着大人收成的喜悦，于是乎，秋天成了最暖的时节。
秋意是何味。
秋，是诗意幻想的圣境，是淡薄幽宁的`遇见，是精爽清神的良剂。我一度认为秋给我带来心灵的新鲜感，看似沉寂的万物中，心却是热的。也许是自然初静，我便找到了心中属于自然的小天地，沿着秋的线索幻演出一个个场景，带来*凡中又不凡的一天。或许，“我言秋日胜春朝”便意在此处吧。
今年中秋，难得回了趟家。总算不用在这个合家团圆的日子，一个人在远方默默咀嚼“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的落寞滋味了。
大半年没回来了，欣慰家里一切都好。母亲依然是唠唠叨叨，忙忙碌碌。
家里的房子也重新建造了，新房的窗很大。每到傍晚的时候，斜阳的霞光会通过玻璃，洒在窗帘上。一起风，窗帘就会带着霞光一起在风中摇曳起来。顷刻，斑斑驳驳的光就铺满了整个房间。每当此时，待在房间里的我会按捺不住飞扬的心情，想要出去走走。
不知不觉，已来到屋外。门前的水泥地上铺着一片剥去种子的向日葵。虽然向日葵的整个花盘从内到外已经焦黄了，像是漂亮别致的标本，却成为一道独特的`秋景，写着满满的秋意。我闭上双眼，张开双臂，迎接阳光穿透肌肤渗透到心底的温暖，贪婪的嗅着秋的气息，静静的沉醉在这秋意里，许久许久......
睁开眼以后，仿佛看到了一个新的世界。
放眼望去，不远处沙堆里冒出的小绿芽引起了我的注意。我兴致勃勃的走过去，仔细研究了一番。别看它只是小小的一颗，根却扎的很紧，轻易还拔不出来。
它是如何在缺少水分和营养的生长环境里生根发芽的，我无从了解。我只看见它坚强的活在这片土地上，迎风招展，吐露绿意，为这秋日增添了一抹生机。
那么我呢，该怎样像它一样站稳脚跟，站稳脚跟以后，又能为这个世界做点什么?
篇一：秋意
随着第一片树叶成熟、跌落，秋也就悄悄地走来，开始播洒她准备一年的心意……
大树接受了秋的心意。
一阵西风呼呼吹过，送走了一些树叶，大路上铺满了树叶，有红的，有黄的，还有绿的……大地被五彩的“宝石”点缀起来，像镶着珍宝的地毯，又像缤纷的颜料盒。这是秋的一份心意。
天空接受了秋的心意。天气渐渐变凉，不一会儿就下起雨来，小草叫唤着：“快呀，秋!快点到我这来吧!我太热啦!”这也是秋的一份心意。果园、稻田也接受了秋的心意。稻谷变得黄黄的，从远处看，像一片花瓣林，人们在花瓣林中忙着储存过冬的食物。果林也熟了，甜甜的沙田桔和绿绿的枣子装饰着果园……这是秋给我们的最大惊喜。
这都是秋给我们的心意，我们接受了秋的心意。
篇二：秋意
微风吹来，树叶悄悄落下，我顿觉寒意，不禁打了个冷战。这凉风，这落叶，仿佛要告诉人们：秋天已经到了。“秋花惨淡秋草黄，耿了秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉……”好一幅心酸的秋色图，其实秋天也有独特的韵味。
秋天，虽不像百花盛开的春天那么有生气，也不像绿树成荫的夏天勃勃有生机，但它以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着我。白似雪的棉花，红似火的高梁，到处还散发着沁人心脾的清香。微风吹过，远远望去，苹果、柿子晃动着滚圆的身子，调皮地绽放着笑脸，闪烁着点点金光。
秋天，一些鲜花枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着秋日的寒霜盛开怒放。黄的娇艳，白的纯洁，紫的高贵，缤纷如节日的焰火。菊花在凉风中亭亭玉立，婀娜多姿，充满了自信，显得那么勇敢、顽强，让百花凋谢的秋在又恢复了生机。
啊!秋天，我爱你那一份独有的秋意。
篇三：秋意
连续的气温骤降让秋天过早地到来。才10月份，树叶就已所剩无几。
那从树上缓缓地，打着旋儿落下的叶子，像是对夏天完美谢幕后的喝彩。接连不断地随秋风而落，虽不是七彩的，但似乎比七彩更美丽。它如天女散花般落到每一个角落：瞧，园子里有它的身影，田野里有它的身影，漫山遍野又何处不见它呢?
抬起头，天高云淡。那云朵也随秋风飘摇，不知要去何处，却在冥冥中带走了我的思绪。就让它一直飘进冬天，变成那纷飞的雪花吧……
山，在此时别具风韵。到处都是深深浅浅的黄。那黄或灿烂，或忧伤;或辉煌，或悲凉……我站在山上，脚下踏着积蓄得厚厚的一层落叶。我沉浸在纷飞的落叶中，感到一种从未有过的感受，掺杂辉煌与温暖，却又带丝悲凉与哀伤。
低头看看脚下，我惊喜地发现，有一株小草依然倔强的青着。不，不只是一株，而是一片!拨开落叶，眼前满是小草的青绿，那顽强的生命力让我不禁心头一震。
秋意，或美丽，或悲凉……
篇四：秋意
突然想到期中测试，心中茫然，时间，真快!想到这是个秋的日子。收获的秋天，不知自己到底收获了什么，有一毫米的成长么?好像，没有。
不过，秋毕竟还是来了，不早不晚。要来的终归是来了，就如每一次考试，逃不了，躲不掉，不如勇敢的面对。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”应该如此，热爱秋天，一个代表收获的季节。
我欣赏秋天成熟的魅力，她既不像春天般幼稚，也不像夏日般妖娆，更没有冬的冷若冰霜。她就像一位高贵的妇人。虽没有浓妆华服，却依旧显出她的.不凡。她微笑着，似乎在向每一个人问好;他思索着，仿佛在为如何启迪世人而困惑;她奉献着，把最大最红的果实留给了辛勤可爱的农人，让他们品尝丰收的喜悦，真切的感受到了“一份耕耘，一份收获”的含义。
秋天的来临，即告诉我收获的来临。可我不禁要问，收获了什么?是几个月的光阴，还是多活了几天。收获自然不止这些。也许思考太多，只会把自己包的越紧。其实脚踏实地的走好每一步，这些又何须担忧。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”相信奇迹，一切都会好的，我可以。
秋风萧瑟，面前飘落的枯叶。我似乎明白：无论最后的结果是否如愿以偿，还是失落迷茫，并不重要。秋有邱穗，亦有枯叶。本身就是一种收获，成功，便收获结果;失败，就收获过程。走过连绵的雨季，前方定是蔚蓝的天空。
萧条的秋意......
黄昏，秋风把一个好消息带给了我：夏天走了，秋天到来了！我抬头望望湛蓝的天空，那正在西沉的太阳红得像血，真是“残阳似血”啊！秋风拂过一丛凤仙花，叶子们发出的沙沙声敲打着我的心。
看看周围，秋色更浓了：翠绿的草地变黄了，盛开的百花凋零了，凝碧的湖水更加澄澈了。闭上眼睛，感觉到秋风是瑟瑟的，阳光是柔柔的。侧耳倾听，小鸟不再歌唱了，知了不再喧闹了。啊，一切都告诉我：秋天已经悄然而至。远远望去，小池塘里的水明净如镜，高阔的天空倒映在水里，使本来并不大的池塘一下子显得深邃了许多。一阵秋风起，吹皱了*静的水面，小池塘上漾起道道涟漪，也吹来了几片小小的叶子，它们在水面上打转转，后来就顺流漂向远方，像金黄的小竹筏。
柳树的叶子不再像春天时那般茂密，但它的枝条却依旧那么婀娜多姿，在风中摇曳，有的一直垂到水中，好让小池塘给她梳妆打扮。小池塘帮秋风送走了几片小叶子，又给柳树姑娘洗好了秀发，就睡着了，好像一个硕大的碧玉盘。小路上也落满了柔软的黄叶，噢，不，是秋风撒下的金子在闪闪发光。或许，你运气好，还可以捡到一片漂亮的花瓣，闻一闻，还带有淡淡的香味。要是从这些落叶上轻轻走过，还能听到清脆的沙沙声，我相信，这是世界上最好的地毯。
在小池塘边的一片草地上，有两三棵小枫树。那褐色的枝干上缀满了鲜红的小叶子。那红，不是玫瑰的红，不是苹果的红，不是柿子的红，更不是月季的红。那是火焰，那红，胜过二月盛开的桃花，胜过雪地绽放的红梅。当萧瑟的秋风偷偷袭进你的衣领时，当缠绵的秋雨轻轻浸润你的发梢时，突然看到这枫叶，你怎能不心头一热呢？难怪大诗人杜牧会情不自禁地赞叹：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”初秋啊，你的景色多么令我陶醉。守住你，其实，是珍藏起一个美丽的心情。
【篇二：秋意浓】
夏天无声地离开了我们，秋天便悄悄地来临。
秋天的树叶千姿百态，五彩缤纷，为秋天增添了绚丽的光彩，美丽极了！一片片树叶从枝头纷纷扬扬地落了下来，好像在向我频频招手。逐渐枯黄的树叶经不住风吹雨打，一片片飘落在校园里，飘落在田野里，飘向大地。
秋风一吹，从远处望去，银杏树在有节奏地跳舞。一棵接一棵，犹如大海的波浪，向前涌去。走*看，一片片银杏树叶上下飞舞，好像许多把扇子在为你扇风。一阵风吹来，树叶“沙沙”地向大叔告别，然后像一只只黄蝴蝶似的，打着转飘落在大地上。
我和母亲慢悠悠地走在一条又窄又凸凹不*的小道上，一路上欣赏这风光秀美的景色。走在路上，看到一望无际的田野上，我极目眺远，看到一片黄澄澄的稻谷如一片望无边际的金色海洋；在秋风中，又似乎在向你鞠躬点头；那一个个的小番茄多么若人喜爱，它们的脸红彤彤的，微笑着对你说：“你好！可爱的小姑娘。”它们又如一个个红灯笼，挂在树上蕴含着“秋天来到了，丰收的季节来临了！”；那些棉花白茫茫的，像天上的朵朵白云；又像冬天里漫天飞舞的雪花。农民伯伯正挥着汗摘棉花，割着稻子，田野里一派忙碌的景象。
“秋天是迷人的，也是丰收的季节！”我兴奋地对母亲说。笑容立即爬到母亲的嘴上了，母亲无摸着我的头说：“对呀孩子，‘春华秋实’，没有春天的播种，夏天的汗水，秋天也无从谈收获啊！”
“啊，今天将是我人生最愉快的一天，秋弟弟不仅看到，而且让我领悟到秋天是迷人的！正如母亲所说的，假如没有学*的基础，你的成绩将一塌糊涂，无所收获，它让我受益匪浅！”我望着对未来的“世界”说。
【篇三：秋意正浓】
公寓门口的红桂树开花了，在八月初来乍到的时候就抢尽了风头，带来秋婆娑的清丽倩影。仿似昨天天地之间还在经历一场水深火热，但是只一场小雨就浇灭了所有炽热，凉意铺天盖地地从四面八方袭来，微凉、苍凉、悲凉…*卷着我的五脏六腑，却也并无厌恶之意，欣然接受这凉而不寒的舒适温度。在这座西南方向的小城里，很难感觉到“木叶萧萧下”的气氛，也难以欣赏到“霜叶红于二月花”的绝美景致，取以代之的是朦朦胧胧四季不明的错觉，四处都是葱郁的绿枝在秋雨绵绵凉风瑟瑟中黯然神伤，少了阳光下的鲜亮明媚。
我承认我不是一个多愁善感的女子。只叹春光易逝，不惜落叶萧索。暗暗钦佩那些心思细腻的女子。于是首先便想到了黛玉忧寡的眼神楚楚可怜，对于落花而葬的故事也难以忘怀；其次想到的是易安，她的愁绪可谓是一发不可收拾，一天不断，那舴艋舟载不动的一船愁啊，那梧桐细雨点点滴滴都是愁，这又是何等的一个感性的女子；最后是爱玲，想到她瘦削而凄美的脸庞和旗袍之下弱小的身骨和她如同烟火般的寂寞和半生之缘的不了了之…但凡是细腻而多愁善感的女子都有着苍白又峥嵘的生命。如昨的她们，但是她们都是广为人知的，还有另一种便是鲜为人知或不为人知。她们就如同这个季节陨落了万物，引得后来的当世人无限的感伤与感慨。
但记得清楚的'莫过于禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪迈与积极乐观，这让我在芸芸悲秋之众里看到了绝处逢生的希望。还有他“山明水净夜未霜，数树深红出浅黄”的明丽欢快，尤他最动人。在他的笔调之下，春光以鲜丽取胜，秋色却以风骨更见长。
但是，与我而言，只不过又是一个秋天来了罢！
【篇四：秋意浓】
秋？她是一片随风飘舞的落叶；她是一首喜悦的丰收歌谣；她是一位农民朴实的笑脸；她是一种沁人心脾的清香。落叶代表着她那霜降后的凄凉；歌谣代表着她秋风瑟瑟的清爽；笑脸代表着她带给田野的喜悦；清香代表着她秋季水果的清爽。
啊！秋，你*卷着凉爽的清风而来；带着丰收的喜悦而去。你如一只高贵优雅的蝴蝶，迈着轻快的步伐而来。漫山遍野的红叶是你的骄傲，硕果累累的果园是你的功劳。
无人的街道，瑟瑟秋风携卷着几片枯黄的落叶，呵出的水雾弥漫在空中。朝霞带来的炎热不再重现，取而代之的是几分秋的幽凉；当酷暑的眩晕渐渐散去，取而代之的是略有些冷冽的秋风；满塘荷花瞬间开放，却又在一夜间消失了，取而代之的是怒放的菊花。
秋与夏的衔接是那样完美，但**淡淡中却多了一份独属秋的凄凉，她如文人儒雅的风采，又如武士激昂的斗志，她有荷花清高的淡漠，又有牡丹绝世的笑颜。
秋是独一无二的秋，是酷暑与寒凉之间的金色梦幻，麦浪的热火燃烧在她胸间，水果的清香抚弄着她的长发，绽放的菊花是她的长裙。她绝世的容颜隐藏在那红叶之中，她需要你有一双眼睛，去发现，去探索……
秋不是只有凄凉，她也带给了人们欢乐和笑容。金秋，丰收的季节，田野里，树梢上，那金色的麦浪，丰收的果实，和煦的阳光。
秋，流动的金色，耀眼的光芒，穿梭在茫茫人海中的，金色精灵……
【篇五：秋意】
“夏，赶快离去吧！”不耐烦的我，总是唠叨了一遍又一遍，让家人甚至朋友听的都快出耳茧子了。终于，在我的左等右盼中，秋天的脚步悄悄地越来越*了。秋，像一个无形的魔术师，他的到来，把本来整个骄阳似火的环境彻底来了个360°大反转。秋天的到来，让我感觉到了凉爽，不再是那么炎热了。
出去的路上，一阵阵凉风**，真可谓是秋高气爽啊！秋，也可称得上是大功臣了。说到秋，大家无不想到的就是硕果累累，眼前无不闪耀着农民辛苦劳作的场景。秋天，对于农民劳动者来说是最喜欢的一个季节，在秋季，农民们可以收玉米、出花生、打高粱……无不辛苦，但即使是这样，他们也是万分高兴、万分愉悦的，因为这样他们才可以大力发展农业经济、建设小康社会，在他们农民劳动者自己看来，田地是他们的“**子”，这样的比喻一点也不夸大。每次放暑假，我都要去田间走一走，去田间来感受一下这种辛苦的劳动，干完活的我，总是汗流浃背，累的我是筋疲力尽，气喘吁吁，连说话的力气都没了。
终于盼到中午吃饭的时间了，因为已经饿的是饥肠辘辘，所以就不管三七二十一，狼吞虎咽的吃起来。但在我吃饭的过程中，去让我深深的体会到了一点——“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！”秋，又好似经验丰富的画家，把树叶变得是鲜艳红似火，把树枝变得是光秃秃的，只剩下“大帅”——树干树枝孤军奋战，真可谓是：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝啊！”秋天就是这样，有悲凉、有寂寞、有凉爽，也有思念，但更多的是人们脸上的喜悦之情以及对秋天的极大的感慨。我爱秋，爱这多愁善感的秋。
【篇六：秋意】
落叶如一只只蝴蝶悠然而又潇洒的在空中飞舞，那就是秋。轻柔爽朗的秋风吹过我的脸庞，我便会感到一种被她爱抚的喜悦，会情不自禁地去欣赏她，去静静地聆听她的温柔话语。
秋，是美的，她美在充实。从那由绿而黄又即变成米饭的稻谷，到那含苞待放、香飘万里的菊花，再到那由小变大而硕果累累的果子。一切都是那样的丰美，那样使人振奋。
秋，是美的，她美在淡泊。抬头仰望天空，那碧蓝的天空上白云朵朵，只有几只小鸟唧唧喳喳唱着欢快的歌。低头俯视大地，大地略显静寂之美。秋天的大地，没有春的生机勃勃，没有冬的深沉，更没有夏的树木丛生、百草丰茂……这一切的一切，都比不过秋的淡泊与和谐。
我爱秋天，最爱秋天那充实的美。漫步在洒满余晖的小径上，独自寻找着那最烂漫的秋色。哦，找到了！那是秋天的田野。远远望去，金黄金黄的一片，看那稻穗长得多肥满。纤细的稻杆上长着沉甸甸的谷子，谷子们好象也在西囊手着丰收的喜悦，高兴地笑弯了腰。远远的，我就闻到了那柿子的香味，循香而去，一派丰收的景象，顿时展现在我面前，一个个硕大硕大的橙黄色的柿子把柿子树也压弯了腰，像一个个小灯笼一样沉甸甸地挂在枝头上。葡萄也来争秋了，一颗颗紫红色水晶葡萄一大串一大串地挂满了枝头。它们都是那样晶莹剔透，好象玉石雕出来一般惹人喜爱。秋天真是一幅让人喜悦的丰收图，
秋天给人们带来了丰收的喜悦，给人们带来了安静的环境。我爱她的充实、淡泊、宁静。作文
【篇七：秋意】
风乍起，天还不凉，水微皱，远处碧空中荡漾着几多闲云，云且飘且浮，何处知庭院深深深几许。天地似宽广许多，如置身旷野，秋高气爽，心旷神怡。叶，落下，随着风，化为红泥，这时才明白，秋，早候多时了。
*日来，烦心事锁住心灵，却也不得摆脱，趁此时机，散散心。
都说春为娇娘，夏为怒君，秋为怨妇，冬为莽汉。可在南国，秋冬可得换一换。秋之明，之亮，之旷，连雨也不连绵，干净利落，实为壮汉。不似冬，雪也只飘些虫蚁，处处朦胧，真似怨妇。
又踱，心仍烦，想如莽汉般抛去，但偏偏又被困住。千年前，稼轩应在沙场秋点兵了吧。他之国仇家恨，我这点小烦事又算得了什么呢？为这么点小事，为何不愉快地解决，非要把脸拉的像长白山呢？我做不了看破红尘的高僧，颠出迷朔的隐士，但，可以放开点心胸。普希金说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……相信吧，忧郁的日子就要过去，快乐的日子就要来临。”我为什么不能似秋一样心宽广些。心宽一点，你的世界就宽广一点。
秋风送爽，了解心结，桂香飘然，沁人心扉。
如秋般宽容，那么，你将得到一个新的世界。
【篇八：家乡秋意浓】
去年的金秋十月，秋高气爽。我回到了家乡土默川……
河套*原上，到处是一望无际熟透了的玉米和葵花；男女老少全都下地抢收；公路上各种车辆川流不息，运载不断。你听：农民的抢收庄稼声，欢笑声，机器的轰鸣声四处交织在一起！啊！我的家乡，秋意浓浓，到处呈现出一派丰收的景象。
秋风送来庄稼成熟的芳馨，送来农民抢收庄稼的欢歌。你瞧：眼前这无边无垠黄透的葵花，多富有秋意，黄的似金，而且个个足有盆大，跟玉米带互相交织着……
啊！这就是名副其实的“河套*原的大瓜子”——在我的家乡！
带着昔日的记忆，我寻找着方圆的——家乡盐碱滩，竟找不到一丝踪迹。有谁愿意看到那白花花的一片？谁还希望找到那不毛的盐碱地？谁又忍心看到那四野荒芜呢！
如今，一望无垠的玉米和葵花早已取代了昔日的荒凉景象！
我徜徉在金色的海洋中，饱览着眼前的盛景。我沿着故乡黄灌渠走着，心情无比激动无比喜悦！
走着走着，忽然发现我的邻居武三大爷一家正在地里掰玉米。你瞧：他们中午也不回家，正在地里歇着吃干粮。
我走过去，笑着问武大爷：“大爷中午都忙得没有回家？很累吧！”
“不累、不累，谁还顾得上说累呢！”武大爷一见我高兴地像个孩子似的，指着眼前的庄稼，乐得眼眯成一条缝：“一看到这黄澄澄的玉米、葵花就让人高兴！就让人精神头来了——多亏党的富民政策！现在**又为农民*整土地，修渠灌溉；又为农民贷款购买化肥；又为农民粮食补贴。我都活了70多岁的人了，也没听说种地不收税还要补贴的好事……”
“党的富民政策”，我回味着大爷话，心理有说不出的高兴。是啊！是党的富民政策把成熟和希望洒瞒农民的心田，洒满农村的每一寸土地……
啊！我爱家乡的秋意浓！
周末，我随父亲一起去闲游，不知不觉，我们来到了刚竣工通车的千岛湖大桥。
千岛湖大桥气势宏伟，有如一条蜿蜒的巨龙伏在水面上，吞云吐雾，此番情景，令人心怀顿开。
站在桥上，远望着对面岛上的松柏，郁郁葱葱，浓黑的绿色之间也不乏淡绿的嫩枝，让人们觉得宛如初春时分，万物复苏的情景。惟有那湖心吹来的凉风，让人觉出，春姑娘早已远去。
呆立片刻，领略过淳安人民的雄伟建筑，我们又踏上了旅程。山环山，山复山，整个视野几乎全是山。没有城里的喧闹，没有学校的朗朗书声，更没有清澈的碧水，惟有那不断的山和满山的树，而且是碧绿的松柏。这不禁又使我困惑，这难道真是秋天吗？秋意就只是如此般的绿吗？
如此多的'疑问一环扣一环，一环串一环，不断的在我脑海里绕着，转着，好生头痛。然而当我看见她，看到她那美丽的衣着和外表，一切疑问也便迎刃而解了。她是谁呢，是谁有如此大的魅力呢？说来怕你们不信，我也道不出她的名字，只知道她住在那座山头，望着群山，迎着夕阳，身上披着红色的外衣，那便是有着满树的红叶的一棵小树。
漫山的秋意，似乎都被她给吸引了，独自一人展示着秋天的美，秋天的华丽。
在城市里，火柴盒似的生活似乎已占据了大多数人，自然的美离我们越来越远，如此这般我们生活的意义又在哪里呢？
秋意不仅仅给了我们自然的美，更让我们明白生活的真谛：人与自然本是一种完美的结合，放弃自然，也便失去了人生！
聚沙园，是一个历史悠久，文明中外的公园，带着秋意，我和妈妈来到了公园。
——掉牙作文(精选十篇)
记得有一次，我嘴里一颗牙松了两个星期还赖着不走，它每天没完没了地摇动着，就像个醉汉，弄得我生活一团糟。
一天，我正在看电视，总觉得这颗正在玩荡秋千的牙齿在嘴里影响着我，我试着用手掰了几下，突然感觉牙龈太疼了，就像有无数蚂蚁在牙龈上咬一样。我的手就闪电般地缩了回来。我攻击了几次无果，但逐渐能忍受了，就决定向它发起总攻。我用两根手指紧紧捏着牙齿并且使劲摇晃它，总感觉牙龈与牙齿就要分开了。就在这时，一丝血腥味儿在嘴里迅速扩散，我把手伸出来一看，竟然有血！我慌忙地把一团纸揉成团塞了进去，然后再继续作战。我越摇越起劲，毫不在意它向我发起的阵阵“报复”。渐渐的我失去了耐心，决定向它“投降”，不再用手摇了，等它自我了结。
我深深地呼出了一大口气，突然我感觉一阵特别钻心的刺痛，怎么回事？我觉得嘴里有一颗硬硬的东西，于是就把它吐了出来。哈哈！竟然就是那颗死皮赖脸“赶”不走的“钉子户”！
这时的它就像一位血淋淋的战士一样躺在卫生纸上，我把它洗了洗放在了我特意给它们准备的家里。
再见了，折磨我的“钉子户”！
我一上小学就开始掉牙了，我的牙宝宝们一个一个从我的口腔里“搬走”。我的掉牙经历真有些奇妙：有的在早读时掉，有的在看电视时掉，还有的在吃西红柿是掉。最奇妙的是昨天晚上掉的那颗牙，吃饭时我对姐姐说：“我上牙床中间一颗牙很松，一定晚上睡觉时会掉牙。”姐姐说：“我才不信呢！”第二天我一大早就醒了，准备用舌头去踢那颗牙，咦！怎么牙没了？我起来一看，果然晚上睡觉时掉牙。我拿着牙迫不及待地跑过去对妈妈说：“我晚上睡觉真的掉牙啦！”妈妈笑着说：“你睡觉都会掉牙，真奇妙！”我心里觉得很惊奇，为什么睡觉都会掉牙呢？
这次掉牙经历是我印象最深刻的一次，朋友们！你们的掉牙经历一定也很有趣吧，快写出来大家一起分享吧！
正在换牙时期的我，时常总在想为什么人总要经历换牙？大家可知道，换牙时期的我，总是担惊受怕，万一碰上几个淘气、固执的牙齿，你就要绞尽脑汁的对付它，在我印象中，我的第一颗牙齿就是被爸爸用线绑起来用力拔下来的，至今还历历在目。
今天我在学校的时候，乳牙所剩不多中，我的一颗牙齿老前辈又从我的牙齿上掉落下来，现在的我已经淡定很多了，不像以前那么忐忑不安了，我把它带回了家，装在瓶子中，我好奇地问爸爸，你们以前牙齿掉了怎么处理？爸爸就跟我讲起他小时候掉牙齿的处理方式。他说：“以前他要是掉了上排的牙齿，奶奶让他站直，脚并拢，扔到房顶上去，如果是下排的牙齿掉了，那就要扔到床底下，这样做，新长的牙齿才会又整齐又好看。”我听了太不可思议了，扔到房顶怎么可能？爸爸说：“以前都是矮房子，哪像现在都是高楼大厦。”我觉得奶奶肯定是在骗他，我现在牙齿也没有扔到房顶和床底下，牙齿也没有长歪呀！
不管这个方法对不对，我觉得我们现在都要好好保护我们的牙齿，不管它们淘气、还是固执，只要我们保护好，养成好*惯以后才有一口健康的牙齿。
“好痛呀！”早上我的牙摇摇欲坠，疼痛使我从美梦醒来，不禁大喊一声。妈妈闻声而来，仔仔细细打量我的牙齿，舒长一口气，温柔地说：“只是牙齿要掉了，不要大惊小怪，一会儿去医院拔掉吧！”一听到“医院”两字，我打了个冷颤，急忙说“我不用的，妈妈。”虽然我努力反抗，但还是被妈妈拉进医院。
妈妈拉着我走到了牙科门前，我往后退一步，向妈妈撒娇：“妈妈，我们回家好不好？”可妈妈不吃我这套，硬拉着我的手进去。看到穿白衣裳的医生，头上还戴着一个光盘，手拿拔牙工具，我吓得瑟瑟发抖，便哇哇大哭。准备拔牙时，我紧闭嘴巴不让拔。“宝贝，拔完牙后我给你买玩具好不好？”妈妈哄道。我天真地张开嘴，但看到锋利冰冷的钳子时，我再一次闭紧嘴巴反抗。医生无奈地摇头，妈妈只好带我回家。回家的路上，我庆幸自己没拔牙，而妈妈一路上责怪我胆小。
虽然我的牙还没掉，但是它使我不能安心。睡觉时怕牙掉时被我吞进肚子里；吃饭时也很小心，那牙摇摇晃晃看上去像喝醉酒一样……
终于在吃晚饭时，我正美滋滋吃着肉，突然嚼到一个很硬的东西，我以为是骨头，便吐出来，仔细一看，原来是那颗牙齿“光荣”地“离岗”了！
我高兴举起牙齿说：“耶，我的牙齿终于掉喽！”
今天下午第二堂是音乐课，上课铃声响了，我们进了音乐教室，老师教我们唱歌了，可我心思却没在唱歌上，这几天我的一个牙齿就有点摇动了，舌头一碰还有一点疼，感觉实在是不舒服，我就总是趁老师不注意的时候用手去挖它。它可真有点故意捉弄我，你瞧，我刚开口唱了一会儿，它就自己掉了下来，还流了好多的血呢。
只见我满口是血，手上也有血，坐在我旁边的同学见到这种情景都被吓坏了，大叫了起来。老师听见了，让我赶快去卫生间去洗干净，我就来到厕所间，把口漱了好几遍，又洗干净手才回来，老师让我用餐巾纸止住血，然后让我仰着头坐到凳子上。别的同学都在那里唱歌，就我在那仰着头，望着天花板，我真后悔不该去惹那颗牙齿，谁惹了它，它就让我在同学老师面前出丑……终于下课了，我的那牙洞也不流血了，用舌头添添少了一颗牙齿还有点怪怪的。现在想想，掉牙可真痛呀!不知道还会不会长出来?我以后一定要好好保护我的牙齿，再也不挖牙齿了。
我们一定要爱护我们的牙齿，少吃糖果之类的甜食，因为总吃糖会蛀牙的。谁不希望自己有一口雪白坚固的牙齿呀!
我的天，牙齿早不掉，晚不掉，偏偏现在掉！”我急着说道，幸好，拔得不重，否则，现在我得经医院了。
原来事情是这样的，一天，吃晚饭时，一块**卡在牙缝里了，慢慢，牙齿越来越松。刚开始还不严重，到时候，麻烦事可多着哩！
一天吃火锅，全家人吃得津津有味，可突然“彭”的一声，哎哟！我疼得叫出声来，只好摸了摸牙齿――吃得太快了，这个牙齿又猛烈动了一下。
一天放学回家，我啃着馒头，正在细细品尝。哎哟！我有叫起来――疼啊！我决心一定要拔掉它。
“拔吧！”我心里想，天，转半个圈都行了，拔！我一想，使劲一扯――不能拔！我下了一跳，手又松了，我把手伸出来，上面有一颗牙齿！
不疼嘛！我有些兴奋。
“万岁！恒牙下岗了！”我欢呼道！
昨天上完最后一节课，我发现门牙旁边的一颗乳牙摇晃得厉害，甚至还渗出血来。不管三七二十一，我直冲郑老师办公室报告。郑老师显然对这事已经司空见惯，轻描淡写地说：“没事的。掉了就掉了，还会长新的。牙嘛，上边的牙扔床底下，下边的牙扔屋顶上。”老师半开玩笑的话语，让我心里的大石头终于安全落了地。
放学了，妈妈来接我，我把自己的'担忧告诉了妈妈。妈妈听了，哈哈大笑，说：“老掉牙的事情，谁会笑话你呀？”
我有一颗大门牙在中班时开始摇晃，我感觉好难受，好像有东西硌着一样。
它给我带来了很多烦恼。吃饭的时候牙像糖一样粘在嘴里，摇来摇去。喝水时，牙就和水一起往里涌入。刷牙时就很疼，好像有一根筋“咔”一声断了一样。睡觉时生怕睡着后牙掉下来，跑进肚子里。就在六一儿童节那天，我要去表演。上台表演前我担心地的问妈妈：“如果在表演时牙齿掉了怎么办？”妈妈说：“掉的话，你就含在嘴里。”刚说完我就要上台去了。
正当我跳得起劲时我的牙一下子掉了，我还没发觉，咽了一下口水，牙的一小半身子到了喉咙里，差一点咽下去，我又赶紧往外吐，一下子牙又像在玩滑滑梯，差点跑出来了。下场后，我把牙从嘴里拿出来，开心地说：“妈妈，你看我的牙掉了。”我刚说完，我跳舞班的同学也来看了。
我发现我的牙**的，摸一摸又感觉上面有条纹，下面还有一个空心洞，我又摸了摸空的洞，发现还有血呢！
没过多久，我的牙又长出了小苗，我终于摆脱了烦恼！
星期日，妈妈带我去吃“必申客”。我刚要张嘴吃皮萨妈妈看见我有一颗牙不见了，妈妈就很着急，她问我“是不是咽下去了”！我说“不是啊”，疼不疼，我说“不疼”。妈妈一看原来是掉牙了。
回家后，我发现我的两颗门牙活动了，我就喊“妈妈！妈妈！你过来一下”！妈妈来了，看见两颗活动的门牙就说“别怕，让我把两颗门牙拔了吧”。
我一听呆住了，但我心里想“拔完牙就没事儿了”
最后妈妈就把两颗门牙拔了留了好多好多血，然后妈妈就说我像没牙老太太。
在我的童年记忆中，有许多趣事，其中掉牙这件事一直使我难忘。
记得一次吃晚饭的时候，我的牙忽然活动了，开始我没太在意，可是一连好几天，那颗牙不停地折磨我，每天早、中、晚饭，都是美食却难以入我口，就连睡觉的时候我的牙也疼。每天我轻轻地摇晃它，回家用筷子去碰它……总之在每一个场所我都要用不同的工具去晃它，心想着这样日积月累，也许我的牙会不费工夫地掉下来。可是，尽管我不喜欢它，但为了除掉它，我想尽办法去磕它，晃它，可它还是不掉。
过了几天，爸爸让我露出牙来给他看，我刚张嘴，把病牙指给他看，没想到，他突然伸出手，把那颗牙拧了一圈，我还没来得及喊叫，这颗牙已经掉了。
一直到现在，我觉得第一次拔牙，使我哭笑不得，难以忘怀！
——思源作文（精选十篇）
那是一个金风送爽的秋季，桂花开了。她那淡淡的黄，巧巧的小，粒粒的点，星星似的缀于绿叶之间，微风拂过，整个校园都弥漫着淡淡的清香。不知是不是来自花仙子的祝福，那天的花香格外沁入人心呢。就是在2015年10月29日这个日子，迎来了柳城县实验小学“缅怀革命先烈，弘扬抗日精神”为主题的宣讲活动。兰亿莹身着蓝色上衣蓬蓬裙施施然清新大方的走到台上，正式拉开了这场属于大家的听觉盛宴。“尊敬的老师、同学们······”什么是宣讲？顾名思义：诵读讲解、对众宣传讲述所想表达的内容。少年则宣讲有力，句读分明，声音洪亮，听者才能领略。而兰亿莹同学就很好的诠释了“宣讲”二字。
她知道哪里该“抑”，如何把声调“扬”起来，怎样“顿”才好，“挫”的时候又该怎么做。整个会场随着她语调的起伏而起伏，随着她的感情变化而变化，随着她声音的高扬而高扬。“······为建设祖国、保卫祖国献出自己的一切！”一语落下，掌声雷动。这掌声里，包含了太多太多的意义：是对革命先烈敬意，是对学校给我们机会、悉心教导的老师的感谢，是对这些天来一切辛苦的回报说到“缅怀革命先烈，弘扬抗日精神”，我不由得想起了这个被称为“世界抗日史上的第一战神”的戚继光。整整8年，整整96个月，整整146个星期，整整1320天，全中国都生活在水深火热之中，不得安宁。年抗战时期，中日双方伤亡比例从4：1到几十比1不等。但在冷兵器时代，有这么一个人，他领导的军队和日本人作战，敌我双方伤亡比例是个惊为天人的数字。精到什么程度？王仓坪战斗，击溃倭寇*万名，斩首177颗，自己无一人阵亡。
这是一个多么伟大的成就啊，而戚继光，为什么会杀敌一万而不损一人，是单单只是因为他聪明吗？答案显而易见，不！因为他对自己的祖国有着深深的眷恋，对民族有着浓浓的责任感。他知道自己身居高位就要对得起这个位置，竭尽所能也要保卫祖国。虽然他没有看到新中国如今取得的伟大成就，但他为了中国人民的子孙后代，为了自己深爱着的祖国不受列强的侵略，他——至死不渝！然而像这样的英雄人物数不胜数，是他们用生命和鲜血谱写出一首首气壮山河的诗篇！要知道，新中国的诞生，是用这些人的生命筑起一道一道人墙，保护了中国人民，保卫了中国，让祖国不再受列强的侵略，是他们，用生命换来的。
抗战终于胜利了，这场胜利已包含了无数的人的渴望、期待、欣慰。今天，我们纪念这场伟大的胜利，就是要永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难同胞；永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士；永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国**和国际友人。铭记他们的浴血奋战，铭记他们的聪明与智慧，铭记他们的大公无私，铭记他们的深深爱国情。今天的我，作为一名学生，在深深地为那些英灵们所触动的同时，更是要居安思危而饮水思源，牢记历史并努力学*、奋发图强，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗，用我们的肩膀撑起中华不朽的脊梁！
当我们吟诵“我住在长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”时，是否会想到正在**的长江已今非昔比呢？历史上，我国淡水湖在世界上首屈一指，尤其是长江流域，更有众多的湖泊调节着长江水系的水情。
时至今日，以往素有“千湖之省”之称的湖北“得水独厚”，如今碧波万顷的湖泊已被麦浪翻滚的农田和高楼林立的城市取代，“千湖之省”的美名也随之成为遥远的历史而不复存在。同样命运的“百湖之市”武汉，20世纪60年代时，面积超百亩的湖泊有300多个，现在仅仅剩下27个。人们的不合理，人们的自私，人们的残忍将酿成如何不可收拾的恶果？审视世界，我们看到*年来除我国以外的一些国家遭受水灾的频率也越来越高，水灾来势之猛，破坏程度之大和波及范围之广不断地创下历史最高纪录。
以下为一组骇人听闻的统计数据：1991年至1995年间，世界水灾造成的损失约为2030亿美元，约占所有自然灾害造成的经济损失的一半。根据地1995年至2050年的人口预测，世界每年人均可利用的更新水源将从1990年的7800立方米减少约为2025年的4800立方米。而按国际标准，人均水资源量低于1700立方米就意味着水源紧张。
面对这触目惊心的数据，难道你还会若无其事吗？所以请紧记每年的3月22日—“世界水日”，当然我们要改善水源的现状不是光靠一两天，一两个人，一两句号就能完成，而是长久战，耐力战，不过我们相信只要我们都努力就一定会改变现状再创辉煌。
我的家乡有一座家喻户晓的桥，它位于新都区新桂湖公园里，名叫思源桥。为什么叫思源桥呢？我猜可能是，有一个成语叫“饮水思源”，也许修建者想让我们记住，今天的美好生活是革命烈士用生命和鲜血换来的，要好好珍惜吧！
思源桥非常坚固。桥长29米，宽5米。整个桥身是用石头砌成的，这座桥是石拱桥，有五个桥洞，中间最大，两边的依次减小，船都是从中间大洞通过。桥上可以用于行人通行，桥下的大洞可以用于行船。从远处看，半圆型的桥洞和水中的倒影形成了一个完整的圆形。思源桥的桥面是用长方形的红色石板铺成的，石板上刻有一条条粗粗的线，这样，人们走在上面就不会滑倒。
思源桥不但十分坚固，而且造型特别美观。我数了数，桥的两侧一共28根石柱，石柱是方型的，柱头上是十二个栩栩如生的生肖。其中老鼠最为可爱！蹲在柱头上，前爪撑着地，眼睛瞪得大大的注视着前方，守卫着美丽的桂湖公园。小兔子最为开心，怀里抱着一盆红红的胡萝卜，它低着头看胡萝卜的眼睛眯成了一条缝，心想：这么大这么红的胡萝卜，一定能让家里的弟弟、妹妹们吃个够！
石柱与石柱之间共由14幅雕刻十分精美的石栏板组成，其中最有趣的一幅是：牛在吃草，小孩在牛背上吹着笛子，看起来悠闲自得，让我不禁想起一句诗“牧童骑黄牛，歌声振林越”。
快看、快看！那条巨龙张着大嘴，嘴里喷出燃烧的火焰，这条巨龙嘴里吐出滚滚的水，它们之间还有一颗发着金光的珠子，妈妈说这叫“二龙戏珠”，……每一个雕塑都是那么生动，每一副画都是活灵活现！
思源桥啊！您在给家乡人民方便的同时，还装点着我们美丽的香城新都，更给人一种美的享受。我爱您——思源桥，我更爱您——我的家乡新都！
十月三日，伴随着并不强烈的阳光和温暖和煦的风，我骑车乘着妹妹来到思源公园。
走进去，你就会看到一个大大的水池，你在池水里，会看到云、楼房、太阳和花花草草。水池的四周耸立着四只石象，石象上，还有两只孔雀和一只仰天长叫的黑象活灵活现。
径直走去，不禁让你惊讶不已，碧绿的草，红色的花，偶有几只小虫跃于这花草间。默默地坐在精心雕刻的石凳上，沐浴着阳光，享受着风的抚摸，好不惬意。漫步走在这草木之间，心里格外的轻松愉快。
穿过这些花花草草，看见的，是一个顶着两只鹤的石碑。碑后，还有一座雕像，一个游泳池，你绝对抵不起这样的美景，欢声笑语声，时刻响彻在耳边。也许，在这样的景色下臣服，也是人生的一种美好。
再往前走，绿树成荫，一条小道出现在眼前，沿着小道一路爬上去，有一座小亭子，悠然地坐在上面，眺望远处的景色，吹着这个秋天该有的风，不禁拿出相机，将这大自然的美景尽收在这小小的相片中。
向右边远远望去，你又会欣赏到五十六个民族的风采，这里有五十六尊雕像，想必你也猜到了吧，没错，它们来自不同的民族。每一个民族人民都不一样，他们有着不同的服饰，不同的风采。瞧！这里有古朴的汉族，有穿着朝鲜服的朝**……它们就是一个大家庭。
穿梭进那些个羊肠小道，走过一座石桥，并入了百孝堂。二十四个感人肺腑的故事一遍又一遍地向我们诉说着，让你不禁感受到古人们孝敬父母的精神。
慢慢地，我们又走到了大路上，穿过四座小桥走上那一层又一层的台阶，我们来到了思源楼，因为门是关的，所以我们也就没有进去。
穿过一道走廊，我们看到了小朋友们喜欢的那四个传奇人物——孙悟空、骑在白龙马上的唐僧、猪八戒和挑着行李的沙僧。
走到这里，思源公园算是走完了。
我跟妹妹沿着原路返回，黄昏将我与这美丽的思源公园分开，我依依不舍。
空闲时，我总爱到新桂湖公园去玩。公园里的湖泊和河流约占总面积的一半，水面上修建有百花桥、凝碧桥等大大小小10多座桥，而我尤其爱在那思源桥上走一走、看一看。
思源桥修建于1986年，宽3米，长28米，有5道拱，又叫五孔桥。桥不长却有5道拱，大概不只是为了牢固，还有欢迎来自五湖四海的朋友之意吧？成都人就是好客嘛！
思源桥桥面用青石板铺成，左右两边的桥栏上各有14根望柱。每边两端的望柱柱头上雕刻有一条嘟着圆圆的小嘴巴，弯曲着身躯，蹦跳出水面的金色鲤鱼，我想这是象征国家富强了，人民富裕了，年年有余吧。每边中间的12根望柱柱头是雕工精巧的十二生肖：龙，盘旋升腾；猪：憨态可掬；马，四蹄腾飞这可能是象征华夏民族的炎黄子孙吧。两边桥栏各用15块青石挡板全封闭，挡板上一幅幅栩栩如生的雕饰图案展现在我的眼前。那是一幅月宫嫦娥图：在仙音袅袅中，嫦娥正在月宫中的桂树前翩翩起舞，那玉兔也情不自禁地随之手舞足蹈起来；这是一幅牧童吹箫图：在山清水秀的山涧中，一牧童骑在黄牛背上悠然自得地吹着短箫，箫声悠扬，悦耳动听；下面是一幅龙凤呈祥图：在瑞云翻腾中，右边的金龙张口旋身，回首望凤，左边的彩凤展翅翘尾，举目视龙整个图案浑然一体，烘托出了社会的安定与祥和气氛。
思源桥地处新桂湖公园中心偏南，东西走向，是连接东、西各景点的纽带之一。东连桂堤，提示牌上说：此堤遍植桂树，临水照月，每当月圆时分，两影交叠，犹如广寒胜境；西接王铭章墓，圆形的山堡上林阴匝地，花草茂盛。如果没有思源桥，两景点虽然*在咫尺，要彼此到达，就得绕很大一个圈子了。
思源桥不仅起着纽带作用，而且还是新桂湖公园的20个景点之一。
当盛夏荷花满湖时，你站立桥栏，俯视荷塘，就仿佛看见了那身穿粉红轻纱的荷花仙子袅袅婷婷地向你走来。
当三秋桂花满园时，你止步桥间，屏息呼吸，一定会桂香扑鼻，让你如痴如醉。
当冬天大雾笼罩时，四周景色朦胧，这桥在雾气之中，一下成了天桥，使人产生扑朔迷离之感，那又是一道别样的风景。
当春暖花开之时，公园游客熙熙攘攘，这桥上行人也络绎不绝，桥就显得年轻了好多，显得更加生气勃勃。
站立桥间，摆个pose，照张像片，那才逗人爱呢！尤其是穿上古装，撑把纸伞或拿把折扇，说不定别人会认为你就是那仙女下凡或才子光临呢！
思源桥美得自然，美得富于想像，我深深地爱上了这美丽的思源桥！
广安的思源广场，是一个美丽的大广场。
走过了一节节长梯，你便会看见“思源广场”几个金光闪闪的大字被鲜花簇拥着。放眼往前望去，你便会瞧见四个大大的的水池，一到了晚上，思源广场就会变得金碧辉煌，水池里就会播出水幕电影，讲的就是***爷爷的光辉历史。电影一完，水池里立即喷出美丽的水花，无论是从上面，下面，后面，还是侧面观赏，都会觉得这是一个壮观的场面！
走过水池，就来到宝鼎，宝鼎大约高七八米，重四五吨。到了晚上，你仔细看，有可能还会看见宝鼎上发出丝丝亮亮的彩光呢！
走过宝鼎，穿过长梯，就来到一片小树林。一旦夏天到了，人们都喜欢在小树林里乘凉，带上食物到这片小树林野餐，或者是带上摇床来这里睡觉。有时你会闻到浓浓的花香，看到美丽的蝴蝶，瞧见勤劳的小蜜蜂！这真是一件美好的事啊！
美丽的思源广场，她的美和她的好说也说不尽，只希望你有机会去看一看。
上天赐予了我们种种的爱，在这“爱”中，能让我们温暖，呵护我们成长的，莫过于父母那如山般的养育之恩，如水般的疼爱之情。
杨老师那天的讲座，是那样的刻骨铭心。还记得那个故事：一个男孩自幼丧父，跟随母亲生活，哪怕生活再贫困，母亲还是给予了他无穷的爱，而这男孩呢？只知道拿着母亲每天给的钱去上网，后来没钱上网，就去抢劫，后被抓进监狱。在牢中，他反思了，下定决心要痛改前非，回家后好好孝顺母亲，在他跨进家门时，母亲早已奄奄一息，还没来得及送进医院就已经离开人世，他痛哭着、惭愧着……这正验证了那句古话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
常言道：“饮水要思源。”说的正是我们。无须信誓旦旦，只须从此时此刻开始学会感恩父母，尽管我们不能为他们做惊天动地的大事，但是我们可以从身边的小事，点点滴滴做起，做些我们力所能及的家务，以减轻他们的负担，这也算是我们做子女的应该做的。
杨老师的讲座，不是简单的说教，而是用一个个实实在在的感人事例，让我们真切地感受了那如天地般宽大的父母之爱；让我们明白了：是那份爱，不再让我们迷茫地徘徊；是那份爱，让我们开心快乐地享受这种幸福的日子。
感恩，见证了你我之间的和谐；见证了子女对父母的报答；见证了茫茫天地间大爱的存在。
饮水思源，心存感激。愿这八个字能成为我们心中的永恒！
妈妈，您为我操了多少的心啊！当我出生的那一刻，伴随着我的阵阵啼哭声，您便知道，从现在开始，自己已经担负起了抚养我的重担。记得开学返校时，我们领上了新书。您熬了整整一夜，给我把书皮包好。当第二天，您红着眼睛把包好皮的新书递给我时，我感动的留下了眼泪。我还记得，你的文化程度不高，为我检查作业时，还得查电脑，问邻居，总是一丝不苟，您为我牺牲了休息时间，为了我不知疲倦。您说，您为我付出了这么多，我难道不应该长大回报您吗？
老师，您是我学*的一盏“指明灯”呀！我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把特殊的爱献给了我们这些懵懂的孩子。我们仍记得，您有一双无私奉献的手！隆冬，天气寒冷，老师您的手冻红了，可仍然给我们批改作业。盛夏，连知了都叫着：“热啊！热啊！”可是您照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗滴，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘着。您为了我们，付出了这么大的辛苦，难道我们不应该好好学*吗？
妈妈，您为了我们，像一座木桥，任由我们踩踏；您为了我们，甘当绿叶，衬托出我们这些红花。您为了我们……
老师，您为了我们，似一只蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。
“老师，妈妈。老师，妈妈……”我喃喃着，这两个不同的字眼，目标却是一样的——为了我们的学*，奋斗！
——试卷作文（精选十篇）
试卷，大家也一定是再熟悉不过了吧！它可能让你开心，可能让你哭泣，更可能是一种深深地自责感，在我们看来，试卷是一个多么可怕的东西！
我的爸爸妈妈有自己的教育方法，到学校，我打听到，同学的父母一旦看到自己孩子考得不好，就突然会像一位高手一般：打骂，甚至还说自己的孩子：傻、笨、蠢。我真是同情！
我的这张试卷，有着一个吉利。
又很差的分数——88！我明知爸爸妈妈不会这样，但心却久久*静不下。我等着妈妈的到来。五点、五点一刻、五点半，妈妈推门而入，我在电话和妈妈说过了，现在只能看妈妈了。她拿过试卷看了一遍又一遍，最后帮我定下结论——老毛病！不过多了个新的，课外理解。然后一题题分析下去，我边听边消化，接着又在课外阅读多下了功夫，我就像进入了另一个课堂，试卷也早就不是那张试卷了，它像一本不能再丰富的书，让我又学到许许多多的知识。那是一种全新的，含有母爱的新知识！
试卷，早就不再让我恐惧！
“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们大步回到了自己的座位上，这节课将会发试卷。同学们紧张地盯着门口，等了一会儿，大家开始七嘴八舌地议论起来。
大亮骄傲地对小百叫道：“我考得一定比你好，全都会是九十分以上，你有我厉害吗？”小百听了，不服气地喊道：“大亮你能不能谦虚一点，总有一天我会超过你的！”学霸小热一直非常自信地等待着老师发试卷，而悲观的小爱一直紧皱眉头，认为自己考砸了……
“老师来了！”不知道谁大叫了一句，教室里马上安静了下来，老师把试卷发了下来，一向骄傲的大亮这次却失误了，垂头丧气地坐在那里，而小百并没有因为之前的事情生气，反而很大度地过来安慰他，大亮这才意识到自己的错误，诚恳地向小百道了歉，决心以后一定要谦虚学*。
老师鼓励大家：“我相信大家的努力都会有收获的，继续努力，加油！”“收到！我们一定会努力的！”同学们的自信心又回来了！
“发试卷啦！发试卷啦！”门口的探子－－－－“猴子”转身**室，大声喊道。
记得考试那天老师说过：“谁要是不认真做题，拖全班同学后腿，我第一个罚他。”此时，班级里一片静寂，大家连气都不敢出，担心自己没考好，那时就苦不堪言了。
坐在我左边的辉仔垂头丧气的，似乎准备着接受一场“暴风雨”的洗礼。他经常考在及格的边缘，因此成了家长和老师批评的对象。而两位副班长一副胸有成竹的样子，准备继续在一堆沙子中做一颗耀眼的珍珠，使得中等生羡慕不已。我的同桌小芳更有意思了，她双手合十，嘴巴里默念着：“天灵灵，地灵灵，萝卜白菜都显灵，保佑我考上85分吧！”
此时，老师一如往常，表情严肃地走进教室。他简要说明本次考试的情况之后就把试卷发下来了。领到卷子后有人欢喜有人忧。那些刚好在及格线上的同学，个个手舞足蹈，为“暴风雨”擦身而过而兴奋不已，甚至还讨论起要怎样庆祝呢。而还没有领到试卷的`我就像怀里揣着一只兔子，心怦怦跳。
拿到考卷后我鼓起勇气一看：“呀！95分，太好了！”我的心瞬间释然，沮丧的情绪一扫而光。我想：这回应该有希望得到三好学生的奖状了吧？
老师站在讲台前说：“这次我们班*均分在全年段第二，及格率第一，但是优秀率却是倒数第一，你们一定要继续努力。接下来我宣布本学期的三好学生名单。”我怀着紧张又激动的心情洗耳恭听。“凯晨、浩杨……”我真的是三好学生中的一员，我的心情就像浪花一样欢腾。
站上领奖台的那一刻我感到非常自豪。我告诉自己：“继续努力吧，少年！”
今天上午，老师在下课的时候撕试卷。
老师让同学们自己先复*，可师称“马歪歪”的马文婷却一直看着老师在撕卷子，老师见此状，便说：“请马文婷同学说说自己看着老师撕试卷的想法。”她顿时哑口无言，没办法，咱们的杨大哥——杨贺俊只好“英雄救美”了。只见他自信的说：“我看见梁老师将卷子一张一张地撕下来，我的心里非常忐忑。”梁老师问道:“那你能不能唱两句，让我好好听听。”杨贺俊只有摇摇头。
当时我想：如果不写作文，不写阅读，题目很简单就好了。这时梁老师发话了：“如果我要是你们就会想，梁老师呀！你慢慢撕，越慢越好，最好撕一节课，这样我们就可以不考试了。”梁老师这么一说，引起了一片“共鸣”，个个七嘴八舌的喊：“梁老师慢点撕！”可是梁老师，是反而越撕越快。终于，老师笑着说：“你们的希望破灭了，我已经快撕完了。”
不过还好，之后老师没让我们写作文。
记得那是小学五年级时发生的一件事，一件让我悔恨的事。
小学五年级，我和几个同学被班主任老师安排每个星期一早上和下午负责办公室的卫生清洁。
那是一个星期一下午，老师们陆续下班回家，我与几个同学还在办公室里打扫卫生。记得那时我正帮老师们擦桌子，擦到语文老师的办公桌时，也许因为对语文老师的喜欢，我把她的桌子上上下下擦了一遍。当擦到桌子下时，发现有块木板被一叠东西覆盖了。我费了点力气才把它们移了位，将木板擦干净后，打算把东西搬回时，最上面的一张报纸掉下来，我发现了报纸下的试卷。
出于好奇，我拿起一张试卷看了下，同学们看到我在看东西也围了过来，有几个同学问：“发生什么事了？”我说到：“快来看，好多试卷。”他们围上来，大家看了看试卷。我把它们搬回原处，盖上下落的报纸。
第二天早上，老师宣布星期五要考试，叫大家好好复*。我暗下决心一定要考好，于是放学回家就学*，每天都看书看到很晚。
考试时，试卷有些许难度，但一些基本题目我做得还算得心应手。周末两天在家一直担心这次有没有考好，星期一早上，我满怀希望的来到学校。
照例去打扫办公室。语文老师满脸微笑地走进办公室。我笑笑地跟她打招呼，她微笑着点了点头。
由于试卷分数还没改好，老师便从我们几人之中选了两位去记分数。当我倒完脏水走进办公室时，同学正好记到我的分数。她们说我考了八十九分，我内心暗喜。
一个同学拿着我的试卷仔细地看了看说：“老师，你算出她两分。”老师却笑笑说当作奖励。我看了一眼同学不满的表情，转身跟老师说：“老师，八十七才是我的分数，是八十七就写八十七，八十九我作为瞎扯淡努力目标。”老师点点头答应了，同学这才喜笑眉开。
我回到班里，心里暗自高兴。过了会同学到班里叫我，说老师找我问话。我木讷地来到办公室。只见语文老师正襟危坐，一脸严肃地看着我。
接着说起了早被我忘得一干二净的看试卷事件。我红着脸，低下头，默默地听着老师批评我，她那些话在我听起来十分讽刺而且不公。看试卷的事是我错了，但看试卷的却不只我一个人。老师对我说：“为了那几分来偷看试卷？是自己的才好。”她的话音刚落，眼泪不听话地四处乱掉，淌湿了我的脸。
上课后，老师在表扬这次进步的同学。上次我考了八十四分，她在讲台上给予我鼓励，她总是对我很关心。而这次，靠自己努力得到的八十七分的试卷，她却吝于鼓励表扬，我失望极了。
似乎从那以后，她不再信任我了。当我期中考前拿到那份曾经与我有一面之缘的练*卷时，我觉得自己被委屈了。
那份被我看过的'试卷并不是用来考试的，而是做练*，那么当初那张八十七分的与我素未谋面的试卷，怎么就可以否定了它是我努力的结果呢？
我没有与老师辩解，因为试卷确实是我看的。我也没有埋怨同学，因为那不是她们的错。我只是在悔恨，为什么自己要去看那张试卷，那张只做练*的试卷呢？
八十七分的语文试卷，让我成为了一个在她眼中的“坏学生”。
“是自己的才好……”
试卷发下以后。
“张老师要发抽考试卷了！”话匣子胡嵩骁又开始唠叨了。“哎呀呀！”我倒是不在意，因为老爸说我考得不错，我想：“肯定在90分以上，哎，反正我也是尽力了，怎么说，我觉得不会太低。”
说曹操曹操到。这不，老师来送试卷了。瞧，老师多热心。第一个就让我帮着发试卷。我哼着小曲慢悠悠地送。“季子恒，试卷；大王帅，试卷来了……”
发完了，我是屁颠屁颠的扭着猫步，大步大步地奔向座位，试卷！我慢悠悠捂着分数，一点一点松开：“90+8”我特别高兴：“啧、啧、啧……”我开始审阅做正确的题，再看看我的英雄风采。第一题，真棒！不错……咦？！！！“惊讶这个讶字是牙加树心旁，错了吧！嗯……应该是这个讶字！”我赶紧捂住了，见四周没有人注意，吁了一口气。我好不容易考了这么多，为了我的荣誉，我果断地做出了一个决定——不改了。哼！
这时老师看了我的试卷一遍，糟了！谁的不看偏看我的，嗨！真倒霉。“这一题错了吧！减去0。5分。”我一听，不好，今天可真是撞了倒霉鬼，只得悻悻的'改了。这时同位李牧野想看看我的试卷，我用手一指，说道：“这里！”她说：“不是98分吗？怎么变成了97。5了？”“还不是因为这个！”我不耐烦地一指那个讨厌的讶字。她点点头，就忙订正自己的试卷了。
我不知现在是什么感觉，反正全身不舒服。
放学了，我对谁都不理，遇到好友，勉强打了招呼。
后来，我把这事给批卷的高老师说了，她连连夸我是个好孩子。我倒为刚才的举动而高兴，心里的疙瘩终于没有啦。
看来，做人还真得诚实为好。
记得那一天，放学了同学们都兴高采烈地背起书包，快速朝教室门口走去。而我去是最后一个背起书包手中拿着一张“73分”的试卷，迈着沉重的脚步，慢慢地走出学校的大门，无精打采地朝家里走去。我刚一到家门口，就看见爸爸一手拿着一个长板子，一手插着腰像审问罪人一样的问我：“你今天考试得了就分？你们的老师都告诉我了，你只有考了73分你的成绩直线下降，该怎么办？”我现在害怕极了，恨不得找个地洞钻下去，只能硬着头皮说：“对……对不起，爸爸我下一次一定考好。”“下次，你说还有下次。把手伸出来！”没办法我只好将手那出来。爸爸用手中的木板恨恨地敲了几下，便听“啪”地一声爸爸把门给关上了，只留下我一人孤孤单单地站在门外不争气的眼泪从我的眼中掉了下来。爸爸的`达骂声被住在隔壁的王老师听见了。于是，王老师过来了解情况。王老师看见我被罚站在家门口就明白了一切。王老师决定带我去见爸爸。爸爸脸上还有未散去的火气，但是见了老师就没有了火气。爸爸说：“老师我的孩子这次考试才得了73分我这么做是为了让他更加得努力学*。”王老师听了爸爸的话，说：“您这么教育孩子是错误的，对待孩子不能动不动就打，这样会造成负面影响，必须用自己的心来教育孩子，告诉孩子一些有用的道理……”爸爸听了王老师的话似乎明白了什么，对我说：“是爸爸不对但是你也应该好好学*。”我在心里想：我一定不能让爸爸失望。
每当看见这张“73分”的试卷，虽然心里害怕，但是这张试卷会激励我好好学*。
下课时，星期二测验的语文试卷发下来了，数学测验得高分的我，刚刚还很高兴的领了试卷，可现在看了语文试卷过后， 却瘫坐在椅子上……
上课铃响，语文严肃地走进来，宣布了考试情况和第一名 是谁以后，就讲起了我。“极有可能上九十分的符诗朗，不知道为什么漏了第四题没做，扣了6分，只得了‘89+7’分。”听到这里，我的头低下了，我怎么犯了这种错误？天哪，第四题那么 多分，我全都会做，而且是6分哪！想到这里，我的悔恨涌上心 头，我现在多么希望有一粒后悔药呀！可惜没有用，老师接着 说：“可是世上是没有后悔药的，后悔也来不及了。”是呀，后悔也来不及了。
试卷好象在对我说：“活该！谁叫你不认真检查呢？”老师写的.“怎么有题没做了？”几个字也深深烙进我心里，我的心如此 刺痛，仿佛无数位同学向我投来嘲笑的目光一样。老师正在讲解 试卷，我的心却又回想起星期一考场上的事。
第二、三节课，举行了第一单元测试，我拿到试卷，一 看，真是简单！不加思索地做了起来，我那一天特别不认真，心都快飘了起来，错误也犯了，我第三题写完时，瞄了一眼第四题，第四题是一堆字，没有空格，我就不多看，直接做第五题……没想到现在不止是第四题漏做了，其他四题也错了很多， 只能怪我当时太不认真了，可现在后悔有什么用呢？
老师还在讲评，可是除了第四题外，我几乎都没听进去。
