“露露，长大了想做什么呀？”
“我要当钢琴老师！给同学们弹最好听的乐曲！”
上幼儿园时，每次爸爸问我长大后的理想是什么的时候，我都会这样大声地告诉他。上大班的时候，在我的再三要求之下，爸爸把我送去学钢琴。去之前，爸爸对我说，练琴很累，很辛苦。我就一句话：“我不怕！”爸爸一直担心我坚持不了多久。
因为家里没有琴，每天放学后，爸爸都要带我到琴行去练琴。路上，爸爸时不时地会对我说：“露露，你天天练琴太辛苦了，今天就休息一天吧？”我总是坚决地说：“不！”几次之后，爸爸看我如此坚持，便不再说了。每天练琴这件事，不论刮风下雨，从不间断……
上学后，我读了匡衡凿壁借光、童第周发奋学*和徐悲鸿励志学画的故事……它们让我明白了：梦想的实现不是轻而易举的。梦想需要坚守，尽管实现梦想的道路是崎岖的，执着地坚持最初的梦想，穿越时间和空间的束缚，我们终能驶向成功的彼岸。
后来，当我读了陈思姐姐的故事，我更加坚定了自己的`梦想：热爱跑步的陈思在一次车祸中失去了双腿，她的“跑步梦”彻底破碎了。但她没有因此消沉下去，而是树立起了对生活的信心，开始学*轮椅舞，她练得浑身是伤，双手被磨得伤痕累累，长满血泡，却从没想过放弃。功夫不负有心人，在日本举行的国际轮椅舞蹈公开赛中，陈思姐姐和舞伴用出色的表现夺得比赛的第一名……
如今我已经有钢琴八级的水*，但我并不满足。我还会更加努力地练*钢琴。同学们，让我们的心追随梦想展翅飞翔吧！
为什么学*？为了实现自己的梦想！――题记梦想是什么？梦想是黑暗中那一片光明梦，梦想是寒冷中的那一点温暖。梦想是绝望中那一丝希望，梦想鼓励着我们，让我们不轻易说放弃，而实现梦想的唯一方法便是学*。
学*可以实现我们的梦想，可以改变我们的人生，可以充实我们的生活。
我的梦想是做一名歌手。
不知为什么从听张杰的歌开始就爱上了唱歌，而我却不敢很大声的唱给别人听，因为我唱的并不好听，我只是小声嘀咕，不敢表现自己。
当然，我知道想要实现它依然需要学*，需要考上音乐大学，但是在学*之路上我仿佛有很多困难。
我惧怕背书。早在小学五年级，老师让我们背一篇作文，我很努力的`背，却没有背到，而老师却又很生气的口气对我说，我没有回去背，当时，我就很难过，只好含泪离开，之后自己默默哭泣，我因此害怕背书，背书成了我最大的困难。
我很懒。放假回去后我基本没有出过家，在家中玩手机，作业也拖到周末下午写。
我现在正在克服这些困难，但我无能为力，没有人懂我，没有人了解我的过去，但我永不轻易放弃。
我也总在感叹，感叹以前学*是多么轻松，初一，我还只是50多名，无论做错什么，没有人会理会我，所以学起来很轻松。到初二，我成了12名，渐渐被老师同学重视，学*也有了很大的压力，可是又能怎么办呢？我只能挣扎，可是越挣扎，我却越痛不欲生。
虽然学*生活有很多压力，但为了梦想，我绝不言败，我相信，终有一天，梦想会实现。
为什么学*？就有千万种回答，我为了梦想学*，你呢？
“理想是人生的太阳。”培根.F.也说过这样一句话：“知识就是力量。”从这两句话中可以看出知识和梦想对人生来说是多么重要。“活到老，学到老。”这句话想必大家都听过。“学*”这件事可以随时进行，我们甚至可以这一辈子都在学*、读书。对我们这些中小学生来说，我们现在最重要的任务就是“学*”。很多人会问：为什么是学*？那就让我们来想一想，假如我们不学*，就不会学*到中华民族悠久的汉字；就不会有人发明电灯泡、电话、吸尘器等等的这类东西：就不会认识到过却的点点滴滴。假如不学*，人们将一辈子甚至永久性地生活在愚昧、黑暗和落后的原始部落中，也不会有今天的先进科学技术和我们这幸福的生活。
现在许多中小学生都把学*当作一种虐待自己的方式、一种生活中的负担，特别是历史这一科。生涩难记的历史人物一直苦恼着许许多多的学生。许多家长也认为历史课是一门副科。但是，历史课却一直作为主课存在着，这一点足以说明历史课的重要性。学*历史可以让我们了解中国古代文化，所以学生们更应该去了解，学*历史的重要性。每一个人、每一个民族、每一个国家都有自己的过去，历史是每一个每一个国家、民族的灵魂和影子，俗话说道：“忘记过去，就等于背叛自己”，我们只有了解历史，才能更好的认识祖国、认识自己。
“学*痛苦”，也许这是各位同学的心声。可是大家听说过“凿壁偷光”这个故事吗？这个故事讲述的是西汉的著名学者匡衡，他出生于农民家庭，生活过得十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连一本书也买不起，匡衡只好向别人借书。一天晚上，匡衡很希望可以在睡前读一本书，但由于家中穷得连灯油也买不起，也理所当然无法读书。正当匡衡发愁时，忽然，墙壁的缝隙中透射出一丝又一丝微弱的光线，原来这是邻居的灯光。匡衡心计一生，便用凿子把那小缝挖成一个大洞，然后捧着书，靠在墙上，利用那一点微弱的光线读书、学*。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。同学们，你们还可知道，在贫困山区的孩子们是怎样交学费的？他们是用自己亲手捡破烂的钱当作学费的'！――面对这一切，我们有什么资格说我们的学*痛苦呢？
和他们对比，我们再看看我们的教室。宽敞、明亮的教室，安静、优美和舒适的环境，一应俱全的学*工具、学*设备，还有对我们尽心尽力的老师和对我们细心呵护的父母，我们眼看着他们头上不断地增添一丝又一丝白发，作为学生和孩子的我们却不知道干什么，只能坐着、望着。想要帮助他们，想要报答他们。但是他们给的情，是一辈子都报答不了的。现在，我们要快乐地、认真地学*，这就是他们对我们最大的愿望。
培根.F.的名言中有这么一句话：“读书能给人乐趣、文雅和能力。”的确，读书确实可以给我带来这些东西。但是，我们读书可不能死记硬背，应该有方法，也要劳逸结合，该完事就放开心去玩，该学*是也就要认真、快乐地去学*。
每个人都有梦想，也许“快乐学*，放飞梦想！”这句话就足以让我们实现梦想，并且是用自己的能力！
什么是“中国梦”？
“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。在我看来“中国梦”应该就是中国人的梦吧！我是中国人，中国人就应该有中国人的梦想。虽然我还小，似乎不能为伟大的“中国梦”做些什么。但我们少年儿童是祖国的未来，是祖国的希望，国家以后还是要靠我们来建设，我们来创造。现在我们能做的就是好好学*。
虽然我还小，但我也有我的梦想。看到爷爷生病时，我就梦想当一名医生，好快点治好爷爷的'玻当我看完一本书《名侦探柯南》，我想长大了当一名侦探。我特别喜欢我们的英语老师，又想长大了当名教师，可以传道、授业、解惑也。当看到杨利伟叔叔坐着载人飞船飞上了蓝天，我又想长大了当一名宇航员。每一个都有着自己的梦想，而每个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，与“中国梦”息息相关的。我不知道我的哪个梦想能够实现，或许实现的是一个我没想到过的梦。但不管怎样，我都要为我的梦想而努力。其实我也知道我的学*成绩不是很好，但我对英语很感兴趣。在我的强烈要求下妈妈终于给我报了一个英语班。我很珍惜这次学*机会，每次都去的很早，上课时认真听讲，积极举手发言。多次得到老师的表扬，并且给我打了很高的分。我还会继续努力争取拿到更高分。因为我又有了一个新的梦想，学好英语长大了我想当一官出色的外交官。
总之，我的梦想是绚丽多彩的，千变万化的。少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。为了心中那个小小的“中国梦”，我要好好学*，为实现我的梦想而努力。
每个人都是有梦想的，或大或小，但决不会一无所有。
每个人都是为梦想做过努力，或多或少，但决不会无动于衷。国家也是有梦想的，只是国家的梦想都高于人的梦想。比如，人们希望得到富裕的生活，而国家的梦想，则是希望全国各族人民共同富裕。所以，国家要实现梦想，就要靠各个公民的共同富裕。
改革开放的总设计师***提出，中国要沿具有中国特色的社会主义道路，集中力量进行现代化建设，这个“现代化”建设就是中国的梦想，为了中国的梦想，身为“祖国的花朵”的我们应该努力学*，学*文化知识，学*道德素颜，学*民族精神。 知识是黑夜中的路灯，照亮我们前行的路，学*文化知识，符合我国“科教兴国”战略，我国首位获得诺贝尔文学奖的作家莫言为中国的“现代化建设”尽了极薄之力：道德是冰山下的火种，能在寒风萧瑟中燃起一片温暖，学*道德素养，符合我国“构建和谐社会，进行精神文明建设的要求的'要求，最美老师”张丽丽“普通公交车司机陈乐*的事件都诠释了大爱的道德。民族精神的民族的魂，有了民族精神，整个民族才具有生命力，爱国主义是民族精神的核心，影片《闪闪红星》中的小主人共潘东子就是弘扬了爱国主义精神......・
这些都为“实现现代化建设”的“中国梦”积蓄了力量，为实现“中国梦”，我们**于学*，善于探索，不断为中国的“现代化建设”赋予新的有生命力的内容。所以，我们要为中华之梦想而学*。
每个人心中都有自己的梦想，有的梦想成为军人，有的梦想成为科学家，有的梦想成为医生……我的梦想是做一名服装设计师，设计出各种各样的衣服，让人们都穿上我为他设计的合身得体的衣服。
我要设计一种“轻松服”。老人们穿上它，冬天不怕冷，夏天不怕热。穿着它可以打太极、爬山、跑步，也可以做家务，而且能让老人精力充沛。这种衣服还特别耐脏，不用经常清洗，因此还能节约水。
我要设计一种“听话服”。孩子们穿上它，变得更加活泼可爱，讨人喜欢。他们听话懂事，无论学*还是生活不用父母操心，个个成为祖国的`栋梁之才。
我还要设计一种“隐形衣”。当自由玩耍的小动物们碰上危险的敌人时，它们可以隐身，躲过危险。这样，可爱的藏羚羊、顽皮的金丝猴、珍贵的大熊猫就永远不会灭绝了。
现在，我一定要好好学*，长大实现自己的梦想。
此文谨此送给我自己在最迷茫，飘忽不定的时候，希望自己能坚持下去，放心吧，总能实现自己的梦想！
人人都有一个梦，一个美丽而又属于他自己的梦，有些人的梦想，也许已经实现，现在正朝另一个梦想飞去；有些人也许还在为自己的梦想努力着，当他们实现以后，极有可能又朝着另一个梦想飞去。因为人生总是这样：今天飞过这片海，明天又想飞过那片海。我也如此，现在我的一个梦刚实现不久，又有了新的梦想，现在也正努力着！
我很清楚的明白，我现在想要实现这个新的梦想很难，对我来说，它是那么的遥不可及，不过，还有一年的飞行过程，在这一年里只要我努力了，问心无愧地飞过了，我相信我是有可能实现梦想的，当你追寻梦想，飞行在一片大海的上空时，肯定会有风暴，大浪来打击你，阻挠你，那千万不要退缩，不要害怕，因为对于风暴，巨浪，逃避它，你只会被卷入洪流；迎向它，你却获得生存。如果因为惧怕这些阻挠，而不去试一试的话，那么，你怎么知道自己不行呢？
只要自己有了梦想，哪怕这个梦想离你很远很远，都要努力地去追寻，在寻梦的过程中虽然明天对我们来说是高深莫测的，但是我们必须得去面对它，无论明天的.路多么多么的艰险，我们都要勇敢的去闯，因为阳光总在风雨后，在心里也不要给自己留退路。当自己想放弃或退缩时，要提醒自己：我都走了那么远了，那么多困难都闯过来了，坚强一点，这离你的目标也不远了，也只有‘背水一战’了。不管情形怎样，总之放手一博吧！博出你一个人的精彩！
放飞梦想，让不懈的努力和坚定的信念成为我们坚实的翅膀在属于我们自己的世界里，向着梦想展翅飞翔！我相信，在我未触及的彼岸，有一分成功的喜悦，在那儿静静的等待着我
阳春三月，不仅是学*雷锋月，更是缅怀先烈，放飞希望的季节。因此，学校开展了不少娱乐活动，来丰富我们的校园生活。例如读书节、科技节和风筝节，但其中令我记忆尤深的就是――风筝节了。
节日前两天，我们的科学老师在各班同学中精选风筝节的比赛选手，经过四十多分钟的激烈预赛，最终我班有三名同学入围，因此我们一起为他们喝彩，并给予鼓励。
比赛当天，风和日丽，天高云淡。小学部全体学生怀揣着喜悦心情，在老师的`组织下来到了初中部操场，放眼望去，操场上的横幅格外醒目，其中“童心飞翔”四个大字最为显眼。同学们肃立于操场上，静静地听着小学部的主任为风筝节的开幕式致辞。随后，我们坐在观望台上，认真地观看比赛。
首先，参加比赛的是四年级小朋友，随着裁判员的一声令下，他们迅速地奔跑在操场上。开始，没有一个人将风筝放起来，总是发生意外，慢慢地他们找到了放风筝的技巧，几乎都放飞了起来。其中有一个绿色的叮��猫飞得最高。
轮到五年级参赛的时候，他们认真观察风向，将风筝逆风放飞。人大点效果就是不一样，个个都放得老高。但我们班的选手似乎都出了点小问题，先总是放不起来，后经调整，终于掌控了风筝。通过半个多钟头的激烈比试，放得最高的那个风筝竟然是一个在中途掉了好几次的花风筝。
时间飞逝，转眼间天色已经暗了下来，欢快的风筝节也就此告一段落了。同学们在老师的组织下，怀着恋恋不舍的心情，又回到了教室，为实现自己的梦想而潜心学*。
呼――吹来一阵阵清风。啊！今天真是放风筝的好天气。
风筝有很多的形状，例如有菱形，三角形，长方形……还有不规则的形状。它们的样子也不同，有燕子、雄鹰、兔子……其中，我最喜欢孙悟空样的风筝。
我找到一个放风筝的好地方――田野。这里很宽阔，想怎样奔跑就怎样奔跑，而且这里没有什么人，是放风筝的最佳地点。
我以前看过别人放风筝，看别人放风筝不知道放到了多高。我想：我会放到多高呢？心里突然产生了许许多多的疑惑。我第一次放风筝，小心翼翼地学别人放风筝。先往逆风跑，手里拿着风筝，找好时机放手让风筝飞起来。风筝就要飞起来的时候，我一个小小的失误，哎――风筝掉了下来。我真傻，怎么会忘记放飞风筝要操控好呢？也许我太激动了吧！
没关系，我这么聪明的一个人，难道会被小小的风筝打倒吗？不，不行，我不能被打倒，我必须要放好风筝。我没有气馁，继续放风筝。
第二次开始了。我又逆风而跑，我又找好了最好的时机，放。我认认真真、小心翼翼地操控着风筝线。哈哈，风筝飞起来了。突然，我想到了上一次的失败，不能那么激动，不然风筝又会掉下了的。我立马收住了这颗激动的`心。我想：等放完了风筝再激动也不迟。
我手眼并用，一边看着风筝，一边放着手里的线，让风筝越飞越高，我时时刻刻都有个小目标：超过别人，让风筝飞得更高。我越放越高，高得可以让风筝跟白云打招呼。
我还有个目标：让风筝带着我的梦想飞翔。
希望我这个目标可以实现，更希望这个风筝可以飞得更高，更高。
太阳每天都是新的，每天清晨走进学校，沐浴着校园温暖的风，同学们，我们无比兴奋，因为我们即将为初二年级的学*生活画上最美的句号！
不论昨日你是英才豪俊，德才兼备，硕果累累；还是凡夫俗子，*淡无奇，碌碌无为。今天我们既不要为过去的成绩沾沾自喜，停步不前；更不要为过去的的两手空空自暴自弃。如名言所讲“命是天注定，运在自己手上。”今天让我们完善好每一刻，去把握好人生之舵，取得最后的胜利！
同学们，美国顶尖高等学府哈佛大学图书馆里一条训言：此刻打盹，你将做梦；而此刻学*，你将圆梦。哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学*期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学*，学*，再学*。”作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？就是勤奋学*！
在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。老师也真诚的希望我们实验中学的各位学子能够勤奋学*，超越梦想。虽然学*并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分----学*也无法征服，还能做什么呢？同学们，实验中学是知识的殿堂，优良的校风和一流的师资为你们提供了成功的保障；实验中学是理想的海港，优越的条件和严格的管理给你们插上了腾飞的翅膀。一个学年即将结束时，成功的机会在召唤，无限的惊喜在等待，你们要珍惜余下的每一天。今天的努力孕育着明天的收获，希望你们积极配合老师的教育，严格要求自己，各方面要展现实验中学学生的风采。规范着装，礼貌谦让；勤学守纪，文明休息；远离网吧，按时回家；同窗共读，和谐相处；互帮互助，共同进步。只有首先做好了一名合格的实验中学学生，才有可能放飞你们的梦想，成为国家的栋梁。年轻和自信是你们的财富，也是你们奋发向上的阶梯。在新的学期里，希望你们用一颗年轻的`心，在这里燃烧你们驿动的青春，挥洒你们如火的热情。希望你们保持自信，坚信“我能我行”，用自信的豪情化作利剑，扫除求学途中的重重障碍；用坚实的努力去打拼自己的未来，用辛勤的汗水去书写每一份希望的答卷。让如梭的岁月无声流逝后，给自己留下一段美好的纪念；让成长后的自己在回首往事的时候，豪迈的道一声：花季无憾，青春无悔！
加油，所有的同学们！
——在学*中成长的演讲稿优选【10】篇
亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的内容是：如何更有效地学*。
学生们，我们每天都有沉重的课业负担是正常的。如何分配学*时间尤为重要。
我认为汉语是主要科目中最难的科目。它分为基础、阅读和作文，知识面广。在基本问题中，最容易得到错误的发音、单词、课文和需要背诵的相关单词。这类问题主要集中在基本知识的掌握上。为了确定诸如病句和语义连贯等稍难的问题类型，我们应该做更多的`课外提问并学*如何解决问题。在阅读问题中，小阅读相对简单，只要你从文本中提取信息。对于另外两个阅读，我们应该多练*以提高我们的理解能力，并注意课外声音和单词的积累。作文也应该积累更多的好单词和好句子。写作的速度需要更快。最好为考试准备更多的优秀作文。
数学问题是最灵活的。按照惯例，你不能死记硬背。你应该学会如何解决问题。我们在提问时也应该小心。我们必须记住各种公式。他们在考试中起着至关重要的作用。通常，如果有问题不能留到最后，要敢于提问，不要假装理解。
英语侧重于掌握单词和语法，练*本也非常重要。我们应该认真完成作业，记住单词和短语，加强复*笔记。阅读理解和填空都是课外问题。我们应该运用所学知识，阅读文章，注意单词的形式。
在正常的学*中，你应该把更多的精力用在你不擅长的科目上，但你不能忽视其他课程，否则你会进退两难。
我们还应该加强对自己擅长的学科的学*，努力提高水*。上课要有进取心，才能吸收更多。学*中劳逸结合，也会事半功倍。每个人的情况不同，他们的学*方法也因人而异。但只要你努力工作，你怎么可能没有收获呢？
祝你一切顺利！
谢谢！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
一分耕耘，一分收获。这次，我拿着获奖证书，不禁流下眼泪。虽是一个二等奖，但它的意义非凡————那是我用了两年的时间得到的'，是我用了汗水和眼泪得到的。
记起来那是三年级下期的时候，我在班上数学成绩非常好，生活很轻松，每次周末都可以出去玩，后来听爸爸说有什么奥数，要我去学*。当时有一场入学考试，我没有考好，爸爸没怪我，反而为我打气说：“你也是第一次学，没事！”。但是，我一学，去上课，每天两小时，教的东西很多，什么巧算啊，行程问题啊，等差求和啊……我有一点吃不消了，结果在结班考试时，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名！当时有多少分就有什么奖励，高成绩就有高奖励，我考得最差，老师却给了我一个最好的奖励。那时我身边的人疑惑地说“老师，它成绩最不好，为什么给他这么好的奖励？应该没有吧？”这句话给了我最沉重的打击！一下子，我眼里浸满泪水，心里有说不出的委屈和难受。考完试出来后，老爸不仅没骂我，仍然继续鼓励我说：“没事，这是第一个学期，下学期赶上！“
我心神领会了，那天晚上，我怎么也睡不着，深夜，爬起来看一下，看到爸爸还没睡，为了提高我的成绩在抄错题给我做。我鼻子一酸，想哭了。后来，我不断地学*奥数，挑战自己。每周五的晚上，别人都在看电视，而我在奥数班上学*，就这样，我越来越进步了，四年级的时候，终于获得了华杯赛三等奖。五年级再获华杯赛二等奖。我进步了，我大大地进步了！
从这事上说明了：“只要你愿意去做，就会成功。”
尊敬的各位领导：
一直以来我认为自己是教师队伍中的愚者。在智者的教师生涯中，他们是一路高歌，铸满辉煌。当他们拥有鲜花和掌声的时候，我常常投去羡慕的目光，然后，我又去默默地读着龟兔赛跑的故事，希望那只笨乌龟能唤醒我沉睡的智慧。在教书这条光灰的道路上，我努力的向前爬行着，弄得自己满身是灰，但是我快乐。在这里，我愿意与大家谈谈我爬行过程中的一点点感悟......
我是一名美术老师，在这里首先给大家讲一个与数学有关的故事：
曾经有位数学老师问一位学生：三个人分一只香蕉，其中两个人各分一半，另一个人还能分多少？学生说：香蕉皮。老师生气的说：这不是巧问妙答，是数学课。学生低声说：三分之一。老师压住火气，慢慢引导：三个人分三个苹果，其中两个人各分一个，另一个人分多少？学生说：不知道。老师气得望着学生吹胡子瞪眼睛，学生说：老师，您*时不都是教我们分梨吗，今天为什么偏要我分香蕉苹果呢？大家别笑，类似这样的事我们的课堂经常发生......
记得我第一次站在讲台上的时候，一向不怯场的我竟然有些发抖。总觉得孩子们那一双双明亮的大眼睛在审视着我，挑剔着我，评价着我，我十分惶恐。那次我是上路队牌一课，课前我认认真真的做了一个标标准准的长方形路队牌，上课时我把它带进教室做样品，孩子们对着我那无可挑剔的作品，发出一连串的感叹哇，哇塞......这些叹词就像一块块蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我终于明白了那一双双眼睛，不是审视、挑剔、评价，而是渴求、信任与崇拜。作为老师，我很得意，课前一点点的小投入，就能让自己成为孩子们心中崇拜的偶像。课后，我一张张地批阅着孩子们像模像样的作品，很有那么点成就感。当时，我并没有意识到我一直是在教孩子们画梨。正当得意时，一张字迹呆板，外形不规矩的作品跳进了我的眼帘，我的嘴巴都气歪了，毫不犹豫的在作业本上划上了差+++++，还好，这样的垃圾作品并不多，我暗自庆幸。那时，我也并没有意识到苹果、香蕉原来是孩子们最伟大的发明创造。
一天我学*着美术新课程标准，有两个字出现的频率特高创新。我突然意识到什么，创新就像一个挑战者侮辱着我。我重新审视着那一堆优良作品，这哪里有什么创新啊，简直就是遗传基因过重的多胞胎。那张被我打入冷宫的垃圾在一旁怯生生地望着我，在众多的多胞胎兄弟中，一下子它显得那样的出众，犹如唐僧走进了女儿国。我终于发现了它的可爱之处，它的可爱来自于打破了老掉牙的长方形母体，多了几分独特的气质。我不禁感叹道苹果香蕉实在难得。自那后，我对创新有了一种前所未有的感情，于是我把这份感情注入到了课堂。在美术教学中，我终于体会到，让孩子们进行艺术创造并非易事，因为他们的作业大部分*惯临摹。这样，一段时间后，孩子们的创造力在临摹中逐渐减弱，已经*惯了照抄别人的模式。因此，当设题让他们创作时，孩子们就急着找资料东拼西凑。这样发展下去，只会使学生变成墨守成规，缺乏个性，缺乏想像力的人。培养的学生再出色，也只能是个艺术工匠。换言之就是培养出来的学生只会分梨，而不会分苹果香蕉。
两周后，我看见了各班个性鲜明的路队牌，有植物形的，有动物形的，有卡通人物形的......看着这些世间独一无二的作品，那些孩子在我眼里一下子变成了伟大的发明家，我却是他们的老师，我真的很高兴，而教会我欣赏与评价的老师却是美术新课程标准，于是我决定还要继续的读下去......
我调入中学后，发现孩子们的学*格外紧张。在升学的压力下，过于强调学科中心的现象显而易见，美术是一门小科，自然是得不到学校、学生、家长的重视，孩子们整天关在教室里，与外面的世界几乎隔离，没有丰富的生活经历，孩子们的作品完全失去了生机，面对这种现象，我是一筹莫展。
在一次美术新课程标准学*中，有段话吸引了我，美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活方面有着千丝万缕的联系，因此美术学*不仅仅是一种单纯的技能技法的训练，而应视为一种文化学*。也许是受了这段话的影响，我也刻意的多读一些书籍。在学*过程中，我发现诗与画有着不解之缘。柳宗元的一首江雪画意盎然，散点透视的构图，给读者以自由联想的空间，从而使画面的内容无限丰富。宋朝张舜名在画墁录中说：诗是无形画，画是有形诗。可见，在中国古代文人心目中，诗与画是会通的。有了这样的理论，于是我多读古诗，也学作律诗。我无法让孩子们枯燥的生活变得丰富起来，只有不断的读书来丰富我自己的个人生活，然后同孩子们一起分享。
在上艺术源于生活，高于生活时，我没有一开始讲中国的齐白石和董希文的绘画艺术，也没有讲法国的塞尚和荷兰的凡高，而是从日常生活谈起，慢慢带领学生感悟那些艺术大师的生活艺术。杜威说教育即生活，陶行知说生活即教育。我深深地体会到这点。清明节后，我让学生谈自己的所见所闻所想，刚开始，学生并不积极，于是我填了两首词，一首忆秦娥清明节，一首长相思清明祭父，我认真地板书在黑板上，并告诉孩子们是我创作的，孩子们一下子来了精神，佩服不已。我给孩子们谈了自己的感受以及祭祖的情景，还展示了我为两首词配的画，孩子们犹如身临其境。这一情景再现，也撩动了孩子们的创作欲望......没想到的是，以后我每次上课，孩子们都会问我作诗了没有，都争吵着要为我的诗歌配画，所以每次我走进教室时，仿佛连同室外的阳光也挟了进来，沉闷的教室顿时鲜活起来。为了不让孩子们失望，我也不断的学*，多观察生活，体会生活，一有感觉就随手记下来，一学期下来，我创作了六篇小说，三十多首诗词。有人生篇，感情篇，言行篇，治学篇，意志篇，审美篇，事理篇，修养篇，风物篇......这些作品孩子们都一一配了画。我的这些文字，都是在孩子们的督促当中完成的，尽管不如名篇巨著，但是跟学生生活比较贴*，孩子们画起来也得心应手。尽管他们的作品笔触还比较稚嫩，但是他们的学*是快乐的`，轻松的。时间一长，我发现围绕在我身边的孩子渐渐多了，不仅仅是表现在课内，还延伸到了课外，有不少孩子喜欢上了文学，总有一些孩子羞涩地递上一些文字请我作指导，还让我帮他们修改自己为文章配的画。想起这些，我真的很快乐，教与学真的是一件很美妙的事情，在给予着学生快乐中快乐自己，在提升学生价值中提升自己。
每到秋收时节，那鲜红的光荣榜上并没有我的名字，因为我是小科老师，我并不失落。我知道，作为一名教师，应该有一个良好的心态，蜡烛春蚕是我们的写照，奉献是教师的天职，不分大小科。一次放学路上，我遇到已毕业的学生，他们都还记得我的名和姓，他们告诉我说：老师，跟着你学*真的很轻松，很快乐，而且还学到了很多，你教会了我们怎样明辨是非，怎样用笔抒发自己的情感，怎样用笔去描绘我们未来的蓝图，怎样去书写自己的人生......那一刹那，我真的感觉拥有很多。
我想，老师不应该只是老师，不是语文老师教语文，数学老师教数学，美术老师教美术......每个老师都应该是一所学校，你的学生才好毕业。教师不仅要有美丽的校园，还应该有丰富的藏书，另外还得有吸引人的课程，这样孩子们才会在这所学校读下去；对教师而言，读书学*是最自然、最淡定的研究方式。读书的视野有多广，教书的境界就有多高。读学科专业的书可以提高实力，读教育艺术的书可以增添活力，读文化修养的书可以增加魅力。只有这样，我们教出的学生才不至于只会分梨，而不会分香蕉和苹果吧。苏霍姆林斯基在谈教师的教育素养时，一万遍地告诫读书，读书，再读书。用读书提升自己，用读书反哺教书。读书是最经典的另类备课，是教师智慧成长最可行的终南捷径。
同学们：
大家好!今天我的题目是《如何爱学*》。
学*是我们独特的人性。没有学*，就没有传达中华民族悠久历史的方块字，就没有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有研究，人类将永远生活在愚昧黑暗的原始社会，也不会有伟大科学家牛顿所站的巨人的肩膀。可以说，没有学*，就没有我们人类今天的幸福生活。
也许有些同学会觉得学*是一件痛苦的事情，那么快乐从何而来呢?但是，你知道吗，在硝烟弥漫的战争中，像你这么大的孩子，一定要站岗，防止敌人发现;你知道多少次难友为了集中营里可爱的萝卜头与敌人作战吗?你知道可怜的小凡卡因为读书被他残忍的老板打了多少次吗?要知道，为了在困难的环境下保护课本，张教官付出了生命的代价。孩子们坐在地上，用太阳和月亮做灯，用石板做桌子;你知道吗，为了入学，现在还有很多生活在贫困山区的孩子交——的作业?面对这一切，我们有什么资格说我们的学*是痛苦的?
我们现在在学校读书，有美好的学*环境，有为你健康成长而努力的老师，有照顾好你的父母。怎样才能在学*中不快乐?在语文课上，我们可以体验祖国深厚的文化，在数学课上，我们可以锻炼思维，在音乐课上，我们可以展示歌唱的声音，在体育课上，我们可以在科学课上了解大自然的奥秘，在社会课上，我们可以看到世界的*俗和民俗。
当然，只有努力认真学*，才能幸福。我们不应该把学*当成一件差事或敷衍了事。只有想学*的人，才会学到真正的知识，体会到它的快乐。我们敬爱的***曾经说过：“活到老，学到老。”同学们，让我们一起认真学*，让快乐伴随我们的学*，在学*中体验真正的快乐。
我的发言到此结束，谢谢!
同学们：
大家好!我叫何佳文，是四年级五班的学生。
今天，我要向大家汇报的是我学吹口风琴的苦与乐。大家都知道，学*器乐是我校的艺术特色之一。三年级我们学*了吹竖笛，四年级我们又学*吹口风琴。在学*吹口风琴的'过程中我也遇到了不少困难，但我都一一克服了。
记得有一次，胡老师教我们吹《划船歌》，因为这首歌的谱比较长，非常地难背，我觉得非常地艰难。胡老师先教我们唱谱，唱的时候，我总是跟不上老师的节奏，还被同学们嘲笑。老师也说我：“何佳文，你怎么啦。”放学后，我垂头丧气地回到家，做什么事的兴趣都没有了。我心里想，学不会就算了。正在我闷闷不乐的时候，我的好朋友却拿着口风琴边吹边向我走来，看着他得意洋洋的样子，我想，为什么他们可以吹得那么好听，而我却不行。难道是我哪里出错了吗，嗯，我一定要找到问题，吹出悦耳动听的歌曲来。有了这样的想法以后，每次上音乐课，我就认真听老师讲解、示范。每天下午，我先把作业完成，再去练*半个小时的口风琴。终于，功夫不负有心人，我也能吹出一首完整的歌曲了。这时，我的心里无比的快乐，我也感受到了吹口风琴给我带来的乐趣。
后来，我又继续努力，吹得越来越好，得到了老师的肯定，成为了老师的小帮手，帮助其他同学一起练*，共同进步。我想，要练就一身好本领，就得坚持，在坚持中，你会发现，在音乐的陪伴中成长，会带给我们无限的快乐。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《读书的重要性与好处》
我们的生活处处离不开知识。“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神。”等一些名言都表现出读书的重要性。只有读好书，才能找到一份适合自己的工作。如果我们没有知识能干出一番大事业吗?所以我们要多读书，读好书。虽然，有些书我们一时读不懂，看不透。但是我们一定要静下心来一字一句的读，这样才能读出书的精华，读出书的精髓。
读书的好处演讲稿我们的鲁迅先生从小把书看做宝贝一样爱护，他不仅爱看书爱买书，也爱抄书。每当过年时大人给他的“压岁钱”他一直攒着买书看，他还把书保护的干干净净。鲁迅先生他一生最大的财宝，就是他那宝贵的书，我们要养成多读书、多抄书和保护书的好*惯。
一般我们看书都不会像鲁迅先生一样爱护。我们看完了书，就会把书丢在一边不去管它，也不去理会它。等在看的`时候就找不到了。而鲁迅先生每看完一本书都会把它整整齐齐的放好，读了鲁迅的故事让我知道了抄书的重要性，抄书可以让我们把一些优美的词语积累下来，以便以后用以借鉴。
我们要好好读书，要牢记“书中必有黄金屋。”这句话。读书对我们有很大的帮助，知识可以让父母看见我们优秀的成绩，让我们以后做出一番大事业!所以，我们要好好读书，不辜负大家的期望。
老师们、同学们：
早晨好！
今天我演讲的题目是：努力学*，做一名合格的xxxxx校的中学生。
做为xxx二中的一名中学生，要深深铭记我们的校训：尊重、诚信、合作、勤奋、拼搏、创新。我们为自己作为一名“二中人”而自豪，而骄傲，我们在心底立下誓言：今天，我以母校为骄傲，明天，母校为我而自豪。我们要以实际行动，为母校的名字增添流金溢彩！
本学期，初三年级的同学面临毕业升学考试，高三年级同学面临人生的一次重大抉择“高考”，两个毕业年级的考试成绩直接影响着同学们每个人的今后发展，更是关系到我校的教学质量，办学效益和社会影响的头等大事，我们全体毕业班的老师们要做到：全力以赴，秣马厉兵，运筹帷幄，同时我更要对毕业班的同学们说：“人生能有几回博，能够把握机会的人是强者，敢于创造机会的人是勇者，善于利用机会的.人是智者。”机会就在你们面前，毕业班同学们抓紧时间，让机会在你的手中闪耀出成功的光辉！
同学们“一生无悔唯少年”，让我们踏着春天的脚步，在这多彩的年华里努力学*，奋发攻读，用实际行动和真实实力证明我们是一名名副其实的xxxx校的中学生。
谢谢。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《快乐的学*》。
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学*是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学*。让我们好好想想，如果没有学*，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学*，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学*，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，学*，哎，我一天到晚最怕的`就是学*，学*很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们一样大的孩子，但他们没有教室，没有学*，哪怕有个学*的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们*地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学*，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学*是痛苦的呢？
再看看我们现在的学*环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学*环境，各式各样的学*工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？
当然，我们也只有认真地学*，细心的学*，学*对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学*看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学*，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的***说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学*，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学*，在学*中体会真正的快乐。
谢谢大家，我的演讲完毕！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
下午好！我在年度班。我今天演讲的题目是《我的翅膀》。
自主学*在我们学校实践了半年多，就像微风吹过沉寂多年的湖面，给人留下无限遐想。这一刻，回想起这段经历，真的很感慨！
当我们在老师的帮助下走出来时，一切都是那么新鲜，一切都是一个奇妙的挑战！自我探索，如何自决？合作交流，怎么合作？综合展示，怎么展示？很快，在老师耐心的指导下，一切都清楚了。所以我们知道：牢记方法就是要有独立探索知识的工具；团结合作是合作建设的基石；自信和创新，就是综合展现最灿烂的色彩！一扇门打开了，我看到了更广阔的天空和更无边无际的土地。独立学*似乎让我们的世界突然变得伟大了！
我有多少次独自在新知识的海洋中徘徊？虽然没有老师的帮助我没有迷路。想着老师给我们讲的自学方法，我越来越发现，学*一点都不可怕，也不困难。反而里面藏了那么多乐趣，现在才被我发现。
我们组同学一起热烈讨论交流过多少次？虽然我们会因为一个问题而面红耳赤，但说到最底层，我们会相视一笑，无比欣慰。我们互相帮助，互相监督。发生了很多精彩的故事。反正这些故事增长了我的智慧，丰富了我的童年！
多少次带着自己的学*和交流成果，和团里的.同学一起，琢磨着怎么展示。我们只是想让老师和学生知道我们收获了，我们愿意把所有的收获放在明亮的眼睛下，被评价，渴望被鼓掌！
是的，自学激励了我，激励了我们，让我们走上了一条开发自己无限潜能的道路。作为一个即将离开母校的六年级学生，我们将把在这里获得的一切带到一个新的学*环境和新的学*生活中。我相信，我们已经有了一双坚强的翅膀，我们会与风雨搏斗，嘲笑天空！
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好！我是来自邮政支局的。能够参加今天的演讲比赛，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《我们在学*中成长》！
朋友们，有人曾经说过，十九世纪是欧洲人的世纪，二十世纪是美国人的世纪，而二十一世纪则是中国人的世纪。今天，我们————新时代的邮政人，置身于这激情逐梦的二十一世纪，感受着邮**革的急风暴雨，在巨浪排空中，看千帆竞渡，百舸争流。百感交集之际，一个问题也久久地萦绕脑海，那就是：我们邮政人该怎样驾驶着自己事业的航船破浪远航！？
思绪飘渺，我心飞扬。我仿佛看到了：在广袤的非洲大草原上，一天早晨，东方刚刚露出鱼肚白，一只羚羊从睡梦中猛然惊醒。它的另一只同伴对它大喊：“赶快跑，如果慢了，就会被狮子吃掉！”于是，羚羊起身就跑，向着太阳升起的方向飞奔而去。就在这时，一只狮子也惊醒了。它看到有几只羚羊在跑，不由得想：“赶快跑，如果慢了，就没饭吃，那岂不是要饿死！”于是，狮子也起身就跑，同样向着太阳奔去。它们谁都没命的跑，因为谁快谁就蠃，谁快谁就生存！
朋友们，自然界的竞争如此，企业间的竞争，又何尝不是如此呢？！我们说，在激烈的市场竞争中，只有不停“奔跑”、持续前进的企业，才能称雄天下、所向披靡！那么，什么才是企业持续奔跑的力量源泉，什么才是企业永远领先的根之所在呢？人们或许可以罗列出许许多多的因素，但其中至关重要的一点就是学*！
如果我们问：是什么书写了通用电气公司仅用二十年时间，就实现了由美国第十大公司一跃成为全世界头号企业的神话？是什么引领西门子公司稳扎稳打，无比激情地演绎了一个世界电气界明星的传奇故事？又是什么使海尔公司从一家严重亏损的`集体所有制小厂一跃成为中国家电第一品牌，并具有全球知名度的现代化大型跨国企业集团？是的，正是学*。
而学*对于我们邮政业的改革与发展，同样意义非常。
身为邮政员工，我们必须明确，积极投身学*型企业建设，争做知识型员工，是我们的第一使命。我们的企业只有坚持不懈地倡导学*，营造学*的氛围，才能以丰富的知识底蕴、扎实的管理底蕴、优质的服务底蕴，为企业的发展注入强大的生命力，才能不断提升企业的核心竞争力，促使企业不断进步！我们个人也必须在学*的过程中，磨砺自己的心态，不断提高自己的业务技能和服务水*，在学*的过程中，不断成长，不断向成功奔跑！
令人欣慰与激动的是，在邮政支局上下，正激荡着学*争先的滚滚热浪！面对激烈的市场竞争，我局大胆改革用工制度，实行竞争上岗，全体员工积极投身业务学*，在学*成长已成为激情回荡在邮政支局个个角落的最强音。
是啊，朋友们，学*，是一盏刺破黑暗的明灯；学*，是一把开启辉煌的钥匙，学*是时代发展的激昂旋律，学*更是那不落的风帆，引领着我们事业和人生的航船，搏急流、克险滩，高歌猛进，勇往直前！让我们都来争做知识型员工，一起学*、共同成长吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
——在学*中成长演讲稿合集十篇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
面对一条河流，岁月如斯，背后的小树早已婆娑一片树林，无人会注意柳林后还会有聆听杜鹃溪水的身影。暮然回首，成长的脚步深深浅浅，却都给我留下了永恒的快乐……
成长的滋味到底是什么呢?这是一个不的答案。在成长的过程中我体会到了，也品味到了……成长中，我们不断地触碰着新鲜的事。
童年时，在父母爱的`港湾里游玩，迈进图书室里，我又被一篇篇所吸引，从中读了陆游的悲，李白的狂……但我仍在吟诵，仍在想，像在午夜微醒时聆听窗外随风而来的铃声，又像在月牙高升时观赏闲适万种的睡莲。这读书中的快乐，又岂是这只言片语所描绘?
……渐渐我已长大，幸福快乐更如云集般而来。生日聚会上尽情尽兴地狂舞，田间夏令营的篝火都留下说不完的快乐！
虽然涉世未深，但是我自有我的快乐。走出户外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈杂全都抛到九霄云外去了，走出喧嚣，看看书外的景致，春有小雨如甘泉，冬有如鹅毛，还有风中雨中的回忆如贝雕。走出校园，才知道这是我成长中的快乐。
也许有人会问，你的成长就都是快乐吗?有没有烦恼，有没有失败?当然有，不过……
在我看来，失败挫折犹如一枝青橄榄，初尝酸涩，细品甘甜，人们常说，沧桑是一种美，都是历尽沧桑才能体味真正的人生，这挫折和失败就是人们在生活中摸爬滚打留下的创伤与皱纹吗?记得有位哲人说过：“人活着就要犯点错误，犯错误就是长见识。”其实，挫折和失败是送给人们的礼物，它将给人们带来幸福和成功，这不正说明失败也是一种快乐吗?
狂风时做卷起的浪，*静时做闪亮的波;绿色时做亮丽的花;金色时做迎风的果，向世人展示：我们成长的幸福、快乐！
老师们，同学们，
早上好！
今天，**下讲话的题目是《安全学*，健康成长》。
在日常生活中，总难免有一些不安全的隐患伴随着我们，尤其是我们小学生普遍较为缺乏自我保护能力，缺乏安全意识，致使安全事故时有发生。据统计，我国中小学生每年非正常死亡人数都在万人以上，意外伤害事故已经成为中小学生安全问题的第一杀手，严重影响了中小学生的健康成长。因此，安全问题应该引起我们、尤其是广大同学的高度重视。
同学们，人们常说，已经拥有的往往不十分珍惜，只有失去了的，才懂得它的宝贵。我们拥有健康，有了较为安全的生活学*环境，却不大重视安全，常常觉得意外伤害离我们很远，其实，安全事故既十分遥远又*在眼前，只有那些了解安全知识，严格遵守安全管理规章制度，不断提高自我保护能力、时刻具有安全防范意识的.人，伤害才会远他而去。
同学们，生命是宝贵的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能导致对我们的伤害，因此，为了你的安全、健康，请允许我提出以下忠告：
认真学*交通安全常识，过马路、乘车、骑车、步行时注意安全；
认真学*生活安全常识，不喝生水，不暴饮暴食；在集体宿舍互相照顾，上下床铺注意踩牢踏稳；
认真学*运动安全常识，注意科学锻炼身体，要熟悉多种体育运动的注意事项，预防运动中受到伤害；
时时具备安全意识，在遇到雷雨台风时，在遇到火灾发生时，有处变不惊，避免伤害的能力。
讲文明礼貌，同学之间和睦相处，开玩笑要注意分寸，上下楼梯遵守规则，遇到拥挤要礼貌谦让，大同学主动爱护小同学。
最后，希望同学们牢记老师*时的谆谆教诲，理解父母的每一次叮咛和嘱咐，牢固树立安全意识，让你和你的父母共同拥有一个幸福的家。
谢谢大家！
尊敬的老师、家长：
你们好！
我叫占xx，是这个班里的一名学生，能够在这里为大家演讲我很荣幸。下面我要说一说来到初一与小学相比有何变化以及一些学*的方法。
从小学到初一，有着较大的差别，不仅学*的氛围变了，老师所布的作业重了，身边的同学也变了。当我们还沉浸在小学的轻松中，劳累的中学生活己来到我们眼前，在小学里我们轻松自如，在中学里我们手足无措，这也是较难适应的。作业多，这是中学与小学的最大差别，也是中学的特点，小学的作业大多是语数两门，而中学则不同，有语数英，生物等等，这就需要我们以一个正确的观念来看待，否则极容易出现厌学的心理。
学*方法中最主要的`就是上课要积极认真地听讲，也许在你回头或开小差的一刹那间，就错过了一个知识点。“温故知新，可以为师矣。”不错的，老师讲过的知识下课后要时常复*，活学活用地用在作业上——因为作业所给出的题大都是变着法或以另一种方式来考你书上的知识。“一年之计在于春，一天之计在于晨。”早上是记忆力最好的时间，我们可以打开台灯，坐在床上，身上盖着被子从而来背英语单词和课文，同时也可以边背边闭目养神，这样休息读书两不误！
成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，相信只要你努力，一定能够获得成功，获得胜利，获得更好的大成绩！
谢谢大家，我的演讲到此结束，谢谢！
大家好！
在生活中，我们有过各种不同的心情:喜怒哀乐，他们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲决过，我们放声大笑过。然而生活却是一种另人琢磨不透的东西。在这儿，我们快乐伤心生气。
上小学时的无悠无虑，曾一度被我视为最美好的回忆。那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲这分轻松这分逍遥。我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的.大笑。总之，我们是快乐的。
终于有一天，我们离开了这个安乐窝--小学。进入了有一个成长的阶段——初中。
小马过河，河之深浅需自己的尝试。虽然，我听许多人哭诉初中生活的苦。可是，难道就没有乐吗?
带者这份疑问与好奇，我的初中生活正式开始了。正如他们所说，初中生活并不轻松。
正是因为如此，我才开始成长。曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何。我理解这一切而感到快乐。我开始有了自己的思想。我不在像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺。我第一次对人生有了一翻感悟。虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了。可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一应具全，我们正慢慢的品尝这个滋味。失败是必须的，成功是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长，也因为我们成长，我们感到了成长的快乐！
各位尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
作为启明中学的萌新，我深知“革命尚未成功，同志仍需努力！”自从踏入这个行业，我深刻地感受到“山之高，林之密，树之大，才之多，高手如云，遍布林海。”
每一位青年教师，在成长过程中都会遭遇各种困境，回顾自己的成长历程，我觉得既茫然又幸运。在教学期间，我遇到了对我谆谆教诲的师傅们，认识到这么多优秀的教师，从他们身上我发现原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华丽动人的心灵乐章。那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲。我们不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下所有的主角们全部点燃，我们燃烧的是自己的激情，他们迸发的是思想的火花。
从我的第一位师父身上，我感受到了一个字——慧。他是维夏中学的'曾恒*老师，现已退休，他是一位大气而睿智的生物老师，也是我最难忘的一位恩师。是他手把手地教我如何当好一个合格的班主任，是他帮我争取了一次又一次的历练机会，让我感受到了成功的喜悦，是他教会了我与家长的相处之道，也是他让我体会到了为人师者的神圣。他一直跟我说教书就要抓住课堂，学生课堂上理解了课后就不需要花费太多的时间，因此每节课上课前他都会教我怎么上，哪里是重点，哪里需要举例，哪里需要板书，印象最深刻的是讲血液循环那一节内容，心脏结构图，体循环肺循环我真的不知道怎么讲，当时觉得太难了，也没有白板可以辅助教学，全靠一张嘴，后来他就弄来两个小黑板，将心脏结构图，体循环图，肺循环图画在上面，用不同的颜色和箭头表示流动的过程，使人一看就简单明了，那时候就觉得这个老师真是太好太聪慧了。因此，在以后的教学生涯中，凡是遇到比较难讲的知识点，我总是多思多想，采取各种手段尽量完善课堂，服务学生。
从我的第二位师父身上，我感受到了一个字——稳。她是一名县级骨干教师，夫妻俩都是生物专业毕业且基本功扎实，在*江三中兢兢业业工作了十几年，教学成绩一直稳居全县前列，她的生物课堂虽不激情澎湃，但却次次让人忍不住拍案叫绝。每一位老师都希望自己能讲一手精彩的课，为了掌握更好的课堂艺术，我常常会搬着小板凳向她请教，认真记录下她讲的每一个字。他们也从不藏私，课程结构如何设置，如何做课件，如何做学案，都教会了我，现在已经成了我的宝贵财富。
来到启明中学，我感受到了一个字——爱。这里的工作环境是如此的和谐，因为一切都是更好地爱孩子，领导们为了孩子们深入课堂，随堂听课，班主任们为了孩子们过上了666的生活方式，像我们办公室的彭老师，为了让学生们学*有激情，采取了各种激励措施，爱心点心、爱心午餐、甚至外出游玩，层出不穷。还有科任老师各种负责，而且是不求任何回报的，为了上好一堂公开课，可以一次次的试课，这一切都让我叹为观止。家长们也不甘落后，像艾子超爸爸每个星期至少来学校一次，帮学生解决生活上或学*上的烦恼。教育家高震东有一句名言:“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。我觉得我们启明的每一位老师都是神，因为他们心中有大爱。
来到启明中学已经快两年，大家不管在生活上还是工作上都对我特别照顾。学校也高度重视并且关注着青年教师的成长，为我们提供了一次又一次的学*机会。我可以肯定地说我成长了！我的成长源于孩子们太清澈的双眼；我的成长源于我对教案、课件一次又一次修改；我的成长源于那让我战战兢兢的过关课和公开课；我的成长源于学校提供的一次又一次的学*机会；我的成长源于周围那太出色的同行们，是他们让我明白，这不仅仅是一份工作，而是一份对人生的信仰和追求。
大家好！
很多时候，我都在思索，什么是成长?思索了很久，依旧无答案。慢慢的，我在长高，长胖。忽然间，我恍然大悟，我正在成长路上“历险”。
成长，应该是生活，快乐与烦恼交织的网。有些人，他们希望在自己的世界里，永远不要出现烦恼;他们愿自己的世界里，永远充斥着快乐。但是，他们忘记了，正是烦恼，使得生活丰富多彩。造物者建造这个世界的`时候，留下了极端相对的事物：红与黑，是与非，光与暗……正因有这些极端相对的事物，我们的生活才显意义。
同上所说，是烦恼，使得我们的成长道路绚丽多姿，生活才不会单调。所以，烦恼也是一个很好的朋友，很好的老师。是烦恼教会了我们什么是宽容，什么是坚强。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。
不曾烦恼，不曾受挫，你永远也不知道，什么是成长，什么叫生活。只有快乐的成长，那是个不完整的人生成长。
而快乐与烦恼，它们并不矛盾。它们是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀对方。就像一对双生子，有快乐，就有烦恼;有烦恼，就有快乐。我们的成长道路，就像是海面上独自远航的小船。而快乐与烦恼，就像两股使风帆扬起的风。使名为成长的小船，在波涛汹涌的海面上得以安全到达彼岸。是的，只有快乐与烦恼同在，才有一个无悔的成长。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
学*对于有些人来说是一种美的享受，而对于有些人来说是一种种受罪，我想说：学*真的是一种享受，它使我感到快乐。
学*，可以使我们得到很多知识，成为一个有文化、有教养的人。从小，妈妈就让我看很多书，有他用过的语文书、有阅读书、有古诗词等，也许正因为从小打下了坚实的基础，我一直对学*不亦乐乎。
四年级的一个星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，妈妈拿出针线给我缝衣服，刚缝了五六针，针突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不着，正当妈妈着急的时候，我跑回屋里，拿出一个磁铁石，在土堆的上空慢慢移动，不到一分钟，就找到了，我把针从磁铁上取下，交给妈妈，妈妈夸奖了我，我的心里比蜜还要甜。我之所以能很快地帮妈妈找到缝衣针，只因为我在学*科学中对磁铁的知识很感兴趣，现在我用所学的知识解决了生活中遇到的难题，我更加相信学*会使人聪明，读书让人更加智慧。
有了这样的认识，我的学*劲头更足了，而且我感觉到学*是越学越简单，越学越轻松愉快。比如在数学学*中，我们曾学过解决应用题，那时需要找出条件和问题，进行一番认真的分析研究，列出算式，求出问题的答案，稍有马虎，便会出差错。现在我们遇到应用题，可以用妈妈教我的简易方程来解，只要明白数量间的关系，便可列出方程，按解方程的'方法，求出未知数的解，也就是问题的答案。
科学给我们带来聪明和智慧，使我们的学*不断进步，我们现在所学的知识无处不渗透着科学，无处不给人以启迪，就在语文这块园地里，我们也受益匪浅，从“小白兔”那里，我们学到了“只有自己劳动，才又吃不完的菜”的劳动教育，从《骆驼和羊》一课中，我懂得“要看到他人长处”的道理，《田忌赛马》让我也有了只要将优劣的马稍作调整，便能转败为胜的智谋，《将相和》则又让我无意间增强了顾全大局的观念。总之，语文的学*，让我更加睿智，更加成熟。
英语，也是一门重要的课程，它可以促进国内与国外人的交流。假如你去国外，而你的英语又不太好，甚至不会英语，那么，你将没法在国外生活下去。或者，有国外的人来到中国时，他向你问路或者有事拜托你，你听不懂人家说的话，而乱说一气的话，可能会被人家认为你是不文明的人。现在，英语与语文、数学一起被视为主课，这更证实了英语的重要性。
学*使我感到快乐，令我受益匪浅，我爱学*。
在生活中，我们有过各种不同的心情:喜怒哀乐，他们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲决过，我们放声大笑过。然而生活却是一种另人琢磨不透的东西。在这儿，我们快乐伤心生气。
上小学时的无悠无虑，曾一度被我视为最美好的回忆。那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的.钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲这分轻松这分逍遥。我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的大笑。总之，我们是快乐的。
终于有一天，我们离开了这个安乐窝--小学。进入了有一个成长的阶段——初中。
小马过河，河之深浅需自己的尝试。虽然，我听许多人哭诉初中生活的苦。可是，难道就没有乐吗?
带者这份疑问与好奇，我的初中生活正式开始了。正如他们所说，初中生活并不轻松。
正是因为如此，我才开始成长。曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何。我理解这一切而感到快乐。我开始有了自己的思想。我不在像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺。我第一次对人生有了一翻感悟。虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了。可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一应具全，我们正慢慢的品尝这个滋味。失败是必须的，成功是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长，也因为我们成长，我们感到了成长的快乐!
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好！我是来自邮政支局的xxx。能够参加今天的演讲比赛，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《我们在学*中成长》！
朋友们，有人曾经说过，十九世纪是欧洲人的世纪，二十世纪是美国人的世纪，而二十一世纪则是中国人的世纪。今天，我们————新时代的邮政人，置身于这激情逐梦的二十一世纪，感受着邮**革的急风暴雨，在巨浪排空中，看千帆竞渡，百舸争流。百感交集之际，一个问题也久久地萦绕脑海，那就是：我们邮政人该怎样驾驶着自己事业的航船破浪远航！？
思绪飘渺，我心飞扬。我仿佛看到了：在广袤的非洲大草原上，一天早晨，东方刚刚露出鱼肚白，一只羚羊从睡梦中猛然惊醒。它的另一只同伴对它大喊：“赶快跑，如果慢了，就会被狮子吃掉！”于是，羚羊起身就跑，向着太阳升起的方向飞奔而去。就在这时，一只狮子也惊醒了。它看到有几只羚羊在跑，不由得想：“赶快跑，如果慢了，就没饭吃，那岂不是要饿死！”于是，狮子也起身就跑，同样向着太阳奔去。它们谁都没命的跑，因为谁快谁就蠃，谁快谁就生存！
朋友们，自然界的.竞争如此，企业间的竞争，又何尝不是如此呢？！我们说，在激烈的市场竞争中，只有不停“奔跑”、持续前进的企业，才能称雄天下、所向披靡！那么，什么才是企业持续奔跑的力量源泉，什么才是企业永远领先的根之所在呢？人们或许可以罗列出许许多多的因素，但其中至关重要的一点就是学*！
如果我们问：是什么书写了通用电气公司仅用二十年时间，就实现了由美国第十大公司一跃成为全世界头号企业的神话？是什么引领西门子公司稳扎稳打，无比激情地演绎了一个世界电气界明星的传奇故事？又是什么使海尔公司从一家严重亏损的集体所有制小厂一跃成为中国家电第一品牌，并具有全球知名度的现代化大型跨国企业集团？是的，正是学*。
而学*对于我们邮政业的改革与发展，同样意义非常。
身为邮政员工，我们必须明确，积极投身学*型企业建设，争做知识型员工，是我们的第一使命。我们的企业只有坚持不懈地倡导学*，营造学*的氛围，才能以丰富的知识底蕴、扎实的管理底蕴、优质的服务底蕴，为企业的发展注入强大的生命力，才能不断提升企业的核心竞争力，促使企业不断进步！我们个人也必须在学*的过程中，磨砺自己的心态，不断提高自己的业务技能和服务水*，在学*的过程中，不断成长，不断向成功奔跑！
令人欣慰与激动的是，在邮政支局上下，正激荡着学*争先的滚滚热浪！面对激烈的市场竞争，我局大胆改革用工制度，实行竞争上岗，全体员工积极投身业务学*，在学*成长已成为激情回荡在邮政支局个个角落的最强音。
是啊，朋友们，学*，是一盏刺破黑暗的明灯；学*，是一把开启辉煌的钥匙，学*是时代发展的激昂旋律，学*更是那不落的风帆，引领着我们事业和人生的航船，搏急流、克险滩，高歌猛进，勇往直前！让我们都来争做知识型员工，一起学*、共同成长吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尽管八月的天气是那么的炎热,但我们的教师每天都冒着高温准时来到园内参加师德培训，在不经意间，今天就到了培训的最后一天，即将要划上一个圆满的句号。
本次师德学*我们幼儿园的主题定位为“做学*型教师”，并在开始的第一天就赠送给了我们每位教师一本好书，希望我们在不断的阅读与学*中获得收获。
师德学*过程中，不论是在听取西瓜豆豆的讲座还是倪局长的讲座，其中很多内容都是跟学*有关。通过这些日子的培训使我体会深刻，并对自己今后的成长有了一个更为明确目标定位。
一、成为学*型教师的必要性
现代社会，是“知识爆炸”与“信息爆炸”的时代。在这个时代，人只有不断从环境中汲取对自己有益的知识来发展自身、完善自身，通过不断学*、学*、再学*，才能适应这个日新月异的世界。因此，信息时代的教师必须成为一个终身学*者，通过不断学*与成长，实现自身的发展。同时，儿童作为社会的一员，也受到来自信息社会生活与环境各方面的影响，他们比以往任何时代的儿童接触到更多更新的事物，他们对周围环境与事物的疑问也越来越多。这要求教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心，维持儿童对周围环境与事物的探知兴趣，并引导他们正确认识周围事物。这对于我们幼儿教师来说明显感受到了一种无形的压力和紧迫感，是一种前所未有的挑战。因此，我们必须不断根据儿童发展的需要来充实自己的专业知识以及其他方面的知识，成为一名学*型教师。
二、如何成为一名学*型教师
我认为，想要成为一名学*型的教师，首先必须树立学*的意识，把不断学*作为自身职业发展的源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。学*是胜任本职工作的前提条件，我们必须走出一味单纯的知识传递的传统，不能仅停滞在娴熟的教学基本功的简单重复上。必须从以往满足于既有知识的传授转向永不停止的专业知识学*。教师还要务必树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，而是要在自己的教育教学实践中，开展行动研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。
其次，教师要善于学*。抓住每一个时机和场所向书本学*、向实践学*、向校内外老师学*、也要向幼儿学*，通过多种渠道广泛获取信息、不断充实自己，使自身素质得以提升，要在多维的学*中不断成长，适应不断发展的时代的需求和孩子的需要。除了注重自身的学*与发展以外，更要通过自己的言传身教，为儿童树立学*的榜样，并在教学中帮助儿童获得基本的学*方法，形成对学*的正确认识以及有关学*的积极情感体验，从而在儿童幼小的心灵中埋下学*的种子，为他们日后成为学*者打下良好的基矗
最后，树立终身学*的`信念。在现代社会中，对于一个人来说，学*是生活、学*是工作、学*是一种责任，学*是人生命的重要组成部分，必须养成时时、事事、处处学*的*惯。“只有学*精彩，生命才会精彩;只有学*成功，生命才会成功。”因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学*的意识，保持开放的心态，把幼儿园视为自己学*的场所，在实践中学*，不断对自己的教育教学进行研究、反思，才能不断适应新的变革，同时也是我们工作、生存和发展的需要。
随着信息化时代的到来，数字化、网络化技术的广泛应用，给人们的生存方式都将带来巨大变革，也直接影响到教育方式、教育手段的变化。如：多媒体教学、网上教学已是今天教学中不可缺少的教学方式;还有社会对幼儿教师的要求也越来越高，幼儿教师不断完善自己的知识结构也变得越来越重要。这些都只有通过学*，才能让我们更好的掌握现代教育技术、完善知识结构。所以倡导儿童要学*，教师更要学*，并且是终生学*。让我们都朝着学*型教师的目标前进，在学*中不断地创新和超越自我，不断获得成长!
——在学*中成长作文（精选十篇）
古语说得好“少壮不努力，老大徒伤悲。”是啊，这就话说的无疑是在说我呀，我是一名初中学生，在学校里我曾经骄傲过，也曾失败过，又曾经绝望过。现在的我已经适应了这种“绷紧神经”的学*和生活；也是我在这里真正明白∶“适者生存，不适者被淘汰”这个道理；早这里我真正明白了∶“知识改变命运”的启示。
小学时，记得每次到了周末的时候，我便会去同学家玩，那时的我，觉得朋友就是一个“顶天立地”的词；每次到了春游的时候，我可以与老师和同学一起探寻春的足迹，去体验大自然的`奥秘；到了小学快毕业考试时，老师们会布置像“一座山”似得作业，简直把我压得喘不过气。
但是时间又怎么会垂怜你呢，一眨眼，小学的难忘生活也结束了，我带着老师和父母的期盼进入了自己理想的班级。到了初中我才发现一切都变了，没有和自己小学时那么知根知底的朋友了，没有像父母那样关心你的人了，也没有像小学时，春天和伙伴一起放风筝的乐趣了。但是，我却获得了，一个很好的竞争对手、一个十分关心并看着我们在学*中成长的老师。虽然没有了与同伴们在蓝天和白云间的嬉戏，但却仍然有老师陪着我们一起学*的乐趣，虽然周末的娱乐时间被占据了，但却可以用书本来充实我的知识视野；也没有小学时的那般任性、渐渐地我成长为了一个乖巧，懂事有理性，孝敬父母的人，摆脱了小时候的幼稚与天真。
在这里我要说：“同学们抓紧时间学*吧！名校在等你、祖国需要你”不要让“黑发不知勤学早、白首方悔读书迟”否定了你；学*吧，做一个在学*中的佼佼者，学*吧，因为它可以改变你的命运；学*吧，成为一个能担当起明天太阳的接班人吧，不要让今天成为过去，不要让明天成为遗憾。
只要你热爱学*，善于学*，这又何常不是一种成长。
两周总是过得那么快，这两周发生了很多事，快乐的伤心的……本周是我感觉最累的一周，也是我感觉最快乐的一周。我做了很多事，没有落下学*，为班级做了贡献，而且巩固了友谊。
我学会了“挤时间”
我们班有一段时间没有学*古文了，后面的课文中还有很多篇古文。这两周我们开始了背古文的比赛。小黑板上记载的有背书先后同学的名字。我背书比较慢，头一篇古文《捕蛇者说》背了两节课才背完。签名字时已经是三十多名了，我下定决心，在下次背古文时一定要在十名之前签名字。周二背《岳阳楼记》的时候正好又赶上开运动会。老师放宽了要求，说可以在周四晚上之前背完。同学们都认为这几天可以好好休息了，早晚自*都不用上。我却在想，我一定要在明天上午背下来。我偷偷把时间定在五点半，安静的在床上背了一个多小时，达到了熟练的水*。一来到学校就看到我的两个组员已经过关，我也忍不住了，在指定的班长那里顺畅的背了下来，第十个签字。我达到了我的目标。现在我终于理解鲁迅的那句话：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
我学会了团结协作
今年我校允许举办联欢晚会，我又被荣幸的选为晚会导演张梦影的助手，我也算个副导演，现在体现我能干的时候到了。周三下午和周四一天，我被“关”在教室做事。从饰品开始，我按照总设计师袁晓的方法，绑纸花，粘气球，贴墙纸……这些小活儿我本想一个人干完，可是光编织纸花就难倒了我。几个女生马上过来就教我，看着她们的手上下左右呼呼啦啦的几下子完成，我不禁目瞪口呆，我也很快学会了。我跟张野一起贴墙纸和气球，这也是个难活，要讲究整齐美观，位置也不能有差错，一丁点的.差错都能看出来。我们分工明确，男生贴灯管，安排座位，打扫教室，女生做饰品，贴气球装饰黑板。一下天一晃就过去了，看着装扮差不多的教室，心里还真是很高兴，这是大家一起劳动的成果。团结协作，高效率，高质量。
我学会了做人
大导演张梦影给我安排了任务，让我编主持人稿，我跟张商量了很多次，两周来的周末我都六点起床运动，然后去找“张导”。我们同意采取春节联欢晚会的模式，选几个主持人，一男一女串场主持，串台词要与接下来表演的节目有联系。我们俩想把晚会办的与众不同，精心选了四位合适的主持人，想给所有七班的同学一个美好回忆。好不容易在周四写完了，我马上去找四位主持人。从教室找起，走廊，座位区，操场东西头……花了半个小时才把人找来。本想他们终于可以好好练台词了，没想到他们吊儿郎当，不是说闲话就是玩电脑。我很着急，大吼了一声。却没想到周心雨误会了，以为我是针对她。整个晚会我都感觉气氛怪怪的，大家看我的眼神很不对劲，通过熊瑞琳才知道，周心雨以为我在吼她。如果我现在不解决这个问题，对我以后的学*生活影响都很大。我决定用我最后的几块钱给她买糖，写字条道歉。第二天说办就办。果然把矛盾化解了。通过这件事，我学会了做人，学会了维护友谊。
这是一次刻骨铭心的文体艺术节，他给我带来了快乐，让我学*了很多，让我，让我成长了许多。
外面的天气阴沉沉的，云块沉甸甸的，好快就要掉下来，风呼呼的吹着。可这一点也没有影响我们班上课。
“啊，朋友，黄河以它英雄的`气魄，出现在亚洲的原野……”我们全班齐声地读起了《黄河颂》，没有一个人在开小差。这，怎么回事？*时这些调皮的男生可没有那么听话啊！连*时不听课、在下面搞小动作的高志烽，也扯开他的嗓子读了起来。
此时此刻的语文课堂，别有一番趣味！我们每一个小组在“战斗”呢！老师一声令下，每一个小组的成员都站了起来，连我身后的钟桂煊和陈梓朝，也乖乖地站了起来。可美中不足的是，第十小组竟然没站起来。
“这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌……”同学们展示自己的声音，读得非常整齐，没有丝毫杂音。读完后，老师给我们每一个小组评价和加分。
坐下来后，老师给我们讲解课文。刚开始，我们遇到些困难，经老师提醒后，我们都明白了。陈梓朝也举起他的手，为我们组争光。
临*下课的几分钟，我们又来小组间的“战斗”。可是呢，今次的方式有点不一样：是以两个大组为一队的方式，，每队派出一位同学作为另一组的裁判。他们派出了胡仕远，我们派出了郭浩贤。
“我们祖国的英雄儿女，将要学*你的榜样。像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”他们刚读完，就到我们了，我们的声音整齐极了。我心想：肯定不比他们差。
下课铃响了，老师让那两位同学对两个队做点评。经老师的口述，我们组声音不错，可是还欠缺点感情。
这节语文课，可以说是我们上学以来，最好的一节课了。我们就在这每一节课的学*中成长着……
外面的天气阴沉沉的，云块沉甸甸的，好快就要掉下来，风呼呼的吹着。可这一点也没有影响我们班上课。
“啊，朋友，黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野……”我们全班齐声地读起了《黄河颂》，没有一个人在开小差。这，怎么回事？*时这些调皮的男生可没有那么听话啊！连*时不听课、在下面搞小动作的高志烽，也扯开他的嗓子读了起来。
此时此刻的语文课堂，别有一番趣味！我们每一个小组在“战斗”呢！老师一声令下，每一个小组的成员都站了起来，连我身后的钟桂煊和陈梓朝，也乖乖地站了起来。可美中不足的是，第十小组竟然没站起来。
“这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌……”同学们展示自己的声音，读得非常整齐，没有丝毫杂音。读完后，老师给我们每一个小组评价和加分。
坐下来后，老师给我们讲解课文。刚开始，我们遇到些困难，经老师提醒后，我们都明白了。陈梓朝也举起他的手，为我们组争光。
临*下课的几分钟，我们又来小组间的“战斗”。可是呢，今次的方式有点不一样：是以两个大组为一队的方式，，每队派出一位同学作为另一组的裁判。他们派出了胡仕远，我们派出了郭浩贤。
“我们祖国的英雄儿女，将要学*你的榜样。像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”他们刚读完，就到我们了，我们的声音整齐极了。我心想：肯定不比他们差。
下课铃响了，老师让那两位同学对两个队做点评。经老师的口述，我们组声音不错，可是还欠缺点感情。
这节语文课，可以说是我们上学以来，最好的一节课了。我们就在这每一节课的学*中成长着……
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学*科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的'主见。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风*浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学*到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
成长的烦恼
学*是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学*内容很容易时,学*自然是快乐的。可当你对学*产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学*是劳累的。那么，学*到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。 有时，我觉得学*是快乐的，是无忧无虑的。刚进初中学*的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。
学*有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷－—－—搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学*到底是为了什么？我为什么要学*？学*到底有什么好处？那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！体育啊！音乐啊！都是我的最爱。那时，学*是快乐的。有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无精神，笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我，好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。可是，这都是无法逃避的现实。
光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，就如繁花凋谢一样，可唯有一朵花没有凋谢，它就是我所说的烦恼。它给予了我学*的动力，更让我懂得：学*中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致!
学*是什么？为什么要学*？学*后能干些什么？年幼时，我曾不止一次这样问过自己。在网上点击百科我得到了这样的答案：学*是机体通道与其环境相互作用导致能力或倾向相对稳定变化的过程。虽然还不是很明白，但我却清晰的懂得学*是需要过程的，而我就在不断学*中逐渐的成长。
我感动，因为我就在学*中成长。
五年级的时候我有幸代表学校去参加奥术之星小学数学奥林匹克邀请赛，我和伙伴们怀着一颗忐忑又兴奋的心到达了深圳。比赛期间，老是怕我们因环境的新奇而心浮住进了简陋的招待室。与蟑螂怪虫共枕，坐在小床上看着数学讲座……就这样熬过了一周，当那金色的获奖证书及沉甸甸的奖牌落到我的手中时，感觉那些辛酸的历程，那些因委屈而留下的泪水也就变得值得了。古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在捧着这些有重量的东西满载而归时，我哭了。但这是喜悦、是感到的泪水！
我努力，因为我要在学*中成长。
初二一开学我们便进行了摸底测试，对数学一直很有自信的我也就没花多少工夫在这门功课上。待到成绩出来时，我变傻了眼。天哪！不及格？这怎么可能……只见数学赵老师满面通红的走向讲台，说：“同学们，这次咱们考的可是不好。居然有一部分同学不及格？！这种事不应该发生在咱们这个班啊。虽然这次总体考得都不好，大家也是刚放完假……”后面的话变得模糊了，感觉到世界仿佛在旋转着，眼睛被冰凉的液体所覆盖着……之后的一个月中我就像家常便饭般定时在每晚睡前温*一遍所学过的数学知识，终于功夫不负有心人，在月考当中我取得了理想的成绩。
著名教育学家皮连生曾说过：学*是机体通道与其环境相互作用导致能力或倾向相对稳定变化的过程。而我就是在学*的过程中不断的积累经验，逐渐的成长。通过初二那次数学考试的教训使我悟出了一个人生真谛：胜不骄，败不馁。只有这样我才能够不断地通过学*成长，使得最后从一颗娇嫩的小树苗长成一棵参天的老树！我在学*中成长，我因学*而快乐！
每一天，我都沉寂在学*中。本来，我是对学*毫无兴趣，每天到学校只顾着玩，上课时坐在椅子上发待，为的是等下课。后来，老师那语重心长的一*话，使我认识到读书是为自己。
那是我读三年级的事了，每天一来到学校，丢下书包，去寻找与我一起玩耍的同学。
一天，我早早就来到学校，像往常一样丢下书包，正准备跑的那一刹那，后面有一个大人严励的声音：“站住，作业做完了吗？”我又惊讶又害怕，心想这声音好像班主任语文老师的声音。我立马把跨出去的一脚收回来，转过身来，对老师笑了笑，随后又来了一个敬礼“老师早上好”。老师嘴角微微动了一下，说“废话少说，作业呢？”我迫于无奈，只得拉开书包的`链子，把作业偷偷地翻开看，“震么办呢？只得硬着头皮拿出来了。我一把把作业拿出来，笑了笑，恋恋不舍地把”它“送到老师手里。老师把作业翻开了，看似很简单的动作，可我的心却喷喷直跳。老师扫了一眼，把作业放回我桌子，随后带我去她的办公室喝”苦苦的咖啡“。”“霍政源，你到底想震样？你有几个星期没有做作业，你来学校上学干什么的？”“老师，其实我不想读书，我觉得自己不是读书的那一块料。我只想玩。”“你才9岁，你不读书，能干什么？再说，等你父母老了，他俩等你养了，尽管你不是读书的那块料，也照样可以读啊！读书不分聪不聪明，只分有没有用心去读，人自己回去好好想想吧！读书是为自己的未来铺路，读为是为自己”
老师这番话使我改变了自己，我决心要好好读书。现在，我觉得读书让我明白了唯一的出路是它。也正是在学*的过程中，我逐渐成长了，我发现只要肯读，没有笨不笨的说法。
彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学*中成长。——题记
进入初三了，同时，我也进入了紧张的学*中，虽然刚刚经过一次考试，但是身边已经出现了一些抱怨的声音。
“这次的英语考试太难了!一点也不按常理出牌。”
“就是，就是，英语能及格就是万幸了。”
“唉，你们别聊了，下节化学课还要测验呢。”
丙同学“一语惊醒梦中人”，大家都回到自己的座位上，复*下节课化学要考试的内容了。
议论声，因考试而起。早已*惯，就像我们每天晚上的小夜曲一样。仿佛就是生活中不可缺少的东西。紧张，是不容置疑的，每天听到校园广播中离中考的天数，心中都不免紧张，毕竟，初中三年的学成果都在中考中体现。
有时，我多么希望自己可以飞起来，像鸟儿那样自由自在，不受任何的约束，但发现，我还是少了那么一双坚硬的翅膀，而这双翅膀正在经历风雨，逐渐长成。
在初三的压力下，我在失落之余，只学会了一件事情：落泪，我总是觉得我努力过了，拼搏过了，为什么还是走不到中点?总是觉得走过的路太过坎坷，经历不顺心的事情太过多。以前，我读名人传，总是看到他们成功的结果，却忽略了他们通向成功而走过的艰辛。听着掌声为胜利者响起，有谁懂得他们台下流过的泪，流过的汗?
初三，并不像是有的人说的“扼杀了我们的天真和快乐”，相反的，初三的压力令我们更加的懂得了人生的坎坷，现实的残酷，让我们懂得了只有学*，我们长大后才会有更好的工作，我们的翅膀才会更加的坚硬，更加的不惧怕风霜雨雪，才能飞的更高、更远。我们在学*中成长，变得更加的成熟，更加的稳重。
每一天，我都沉寂在学*中。本来，我是对学*毫无兴趣，每天到学校只顾着玩，上课时坐在椅子上发待，为的是等下课。后来，老师那语重心长的一*话，使我认识到读书是为自己。
那是我读三年级的事了，每天一来到学校，丢下书包，去寻找与我一起玩耍的同学。
一天，我早早就来到学校，像往常一样丢下书包，正准备跑的那一刹那，后面有一个大人严励的声音：“站住，作业做完了吗？”我又惊讶又害怕，心想这声音好像班主任语文老师的声音。我立马把跨出去的一脚收回来，转过身来，对老师笑了笑，随后又来了一个敬礼“老师早上好”。老师嘴角微微动了一下，说“废话少说，作业呢？”我迫于无奈，只得拉开书包的链子，把作业偷偷地翻开看，“震么办呢？只得硬着头皮拿出来了。我一把把作业拿出来，笑了笑，恋恋不舍地把”它“送到老师手里。老师把作业翻开了，看似很简单的动作，可我的.心却喷喷直跳。老师扫了一眼，把作业放回我桌子，随后带我去她的办公室喝”苦苦的咖啡“。”“霍政源，你到底想震样？你有几个星期没有做作业，你来学校上学干什么的？”“老师，其实我不想读书，我觉得自己不是读书的那一块料。我只想玩。”“你才9岁，你不读书，能干什么？再说，等你父母老了，他俩等你养了，尽管你不是读书的那块料，也照样可以读啊！读书不分聪不聪明，只分有没有用心去读，人自己回去好好想想吧！读书是为自己的未来铺路，读为是为自己”
老师这番话使我改变了自己，我决心要好好读书。现在，我觉得读书让我明白了唯一的出路是它。也正是在学*的过程中，我逐渐成长了，我发现只要肯读，没有笨不笨的说法
初三了，真是多事之秋。
走进初三，走进生活，体验初三，感受各种酸酸涩涩，苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。
初三阶段，经常可以听到这样的议论：“唉，考试太难了，我看希望不大。”甲垂头丧气，一脸苦行僧模样。
“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。”乙在唉声叹气。
“S定了!差点忘了大事，等一下数学课还要考试呢!”丁的一声提醒，惊醒梦中人。于是大家各就各位，赶紧备战。
牢骚，为中考而发;议论，因中考而起。反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。紧张，不容质疑。每每看看手中的表，心里便会莫名地紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗就在此一搏!
现实是残酷的。“莫斯科不相信眼泪。”小时候，看惯了枫叶似的问题，被呵护在五彩的世界里，不经意间，已经从七彩阳光和各色鲜花中走人灰色调的日子。我多想重新飞起来!可我是那样力不从心.我惊讶地发现，我原来缺少一对坚强的翅膀。失落之余，我只学会了做一件事====落泪。总是觉得独自品尝了太多的苦涩，却无人理会，总是觉得走过很多坎坷，熬过很多艰辛，却无人安慰。总是觉得努力拼搏了却没有多少收获。总会觉得自己是努力过，付出过，殊不知，学*生涯本来就是一个锻炼人毅力和恒心的过程。看过许多名人成长的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他们成长的艰辛，听着如潮的掌声为胜利者响起，有谁能够体会到铸就里的泪水与汗水。
初三紧张的学*生活，并没有一些人说的那样：扼杀了我们的天性和童真。丧失自由和没时间游戏，而是更多的让我体验到了人生拼搏与坎坷沉浮。我们在失败与困难中成长，我们在挫折和逆境中吸取前车之鉴，这些困境更加充实了我们的生活。我们成熟，我们勇敢。我们的生活充满希望，我们看到了明天会更美好。。。。
初三中，我们应该充分利用时间。学*就是一种用海绵挤水那样的'生活，我们不再浪费每一刻学*时光。好好学*，好好听课，好好做练*，以优异的成绩结束我们初中的生涯，让这一刻生活成为人生中最灿烂的一部分!!
我们市教研室组织了一次初中语文课程改革报告会，为期两天，请到了全国著名特级教师、语文教育专家余映潮先生来作报告。亲眼看到了余老师的精彩课堂，亲耳聆听了余老师的教育真经，感觉真是受益非浅。
余老师一晌给我们上了三节课，可谓是节节精彩，他也给我们评了两节课，评的也是认真详实。感受余老师课堂，我觉得就是“稳”和“实”，于不慌不忙中完成了教学任务，于天衣无缝中过渡到了另一个教学环节，于三言两语中调动起了学生的积性……整个课堂完全掌握在了他心中，他超然课堂之外而进行指挥调控着，沉稳之中彰显了其教学技术的炉火纯青；纵观他的三节课，没有过多的渲染，也没有引人的影像资料，更没有对学生夸张的评价，有的只是精心的课堂构思，精巧的教学设计，简洁的教学语言……总之，他是于精彩的课堂中展示了大家的风范。
他和我们一起听了并评了我们市里有名的教师讲的两节课，从他的评课上也让我们认识到了他的认真详实、一语中的。
一天下来，他上了三节课，听了两节课，评了两节课，但台上的他依然精神矍铄，步伐矫健，完全不像是一个年过花甲之人，让台下听课的教师佩服五体投地，感动得无以表达。是的，一个花甲之人却有着年轻人的活力和状态，这是因为他内心有一种追求，有一种为初中语文教育改革挥洒精力的`精神，才让他容光焕发、神采奕奕。怎么能不让我们这些听课的老师佩服感动呢？
作为年龄上的年轻人的我，是不是该反思自己了：徒有年轻人的称呼缺少年轻人的劲头；徒有在一线教学的优势缺少研究的行动；……这不是最大的浪费吗？
反思自己，认识不足，现在还不晚，余老师不是说他是从五十岁才开始课堂研究的，我从现在开始注意自己的课堂，记录自己的所所感所获，即使不为成名，也是对自己教师工作的一种负责啊。
反思自己，有很多不足，但我不会消极以对，因为我知道我已经在进步着：认识到了自己的不足，就是一种进步，如果再把这种不足弥补了，那就是最大的进步了。古人不是说“学，然后知不足”嘛，不学*什么时候也不会知道自己的不足。
一个人的成长就是在“学”和“思”中进行的，认真地学*，好好地反思，相信每个人都会一步步成长起来的！
——我在学*过程中体验幸福作文 (菁华5篇)
幸福是什么？如果你不知道就来看看我的幸福吧。
我的幸福就是每天早晨醒来都能看到爸爸妈妈冲我微笑，吃完早饭，妈妈送我去学校，等我进去了她才回到家中，她又打扫有整理房间。只要有她在家里就会变得井井有条。
有一次，我生病了，放学后，我晕的倒在沙发上。突然，妈妈从门口跑了进来，原来他去找班主任老师了，听老师说我上课精神状态不卡。妈妈急忙让我躺在床上，她拿出体温表，给我量体温，五分钟后，妈妈走了过来，她把体温表拿了出来，“呀，发烧了。”妈妈赶忙把我领去医院，路上下了点小雨，在去医院的路上，又遇上了爸爸，爸爸没带伞，妈妈也没带，爸爸只好把自己的外衣脱下来，让妈妈放在我的身上，爸爸背着我，飞飞快的奔跑着，终于到了医院，此时此刻的我已经睡着了，隐约中，我听到了一阵咳嗽声，醒来后看到爸爸妈妈躺在另一个病床上……
这就是我的幸福，羡慕吧。其实幸福就在身边，只要你认真体会一定能体会到。
幸福，是在惊慌失措的时候，有人给你安慰；幸福，实在失败后丧气时，有人给你鼓励；幸福，是在需要帮助的时候，有人向你伸出援助之手。我觉得实现了自己的奋斗目标，也是幸福的……一次，爸爸妈妈带我去爬午子山。午子山距离西乡县城12公里，地处210国道旁边。我站在山脚下仰望，哇！高得望不到顶，台阶有那么多，我怎么上去呢？我打算放弃了，但我的好胜心却引领我一定要爬上去，我只好硬着头皮爬了，渐渐地，我被午子山的美景所吸引，就下定决心一定要爬上去。
突然我发现了一条捷径，但那不能算路，而是条又窄又陡的羊肠小道，爸爸也在同一时间发现了那条小道，便对我和妈妈说：“那条道比较*，应该十几分钟就能到达山顶，只不过有点陡，要不，我们走那条道吧。”我的好奇心驱使着我，就和妈妈答应了，我还是在想，那条道上还会遇见什么奇怪的东西，有什么美丽的植物呢？走了那条道，我才发现并不像我想象的那么生气勃勃，而是死气沉沉，只有两三课小树苗，我就有点失望，只好扶着小树心不在焉地一步一步往上爬。
突然，脚下一滑，我尖叫一声，把爸爸妈妈吓了一跳，他们连忙问我怎么了，我笑着说道没什么没什么。刚才那一下，要不是我抓着小树，就滚下山沟，我着是吓得不轻，强忍着着眼泪，鼓起勇气，才继续走。我吸取了教训走更得慢一点，稳一点，控制自己别往下看，后来我又加快了速度，赶上了妈妈，就偷偷朝下看了一眼，哇，好高呀！山下的房子就像蚂蚁一样小，我对自己的努力感到欣喜，我信心十足，使出了全身的劲儿，赶在爸爸妈妈之前登上了午子山山顶，我觉得我很满足，我很幸福，终于超越了自我，我的成就感和自豪感顿时油然而生。我觉得，通过自己努力，实现了自己的奋斗目标，能与亲人朋友共同分享才是世界上最幸福的事！
世态炎凉，人间之温暖何在？或许只有那被我所体验到的亲情，才能驱除我心中的寒冷吧。
天微冷，月光寒，在繁星点点的夜空之下，昏黄的路灯在我的身后拉出一道又长又细的影子。此时街上空无一人，唯有寥寥几辆车穿梭于其间，巨大的呼啸声过后便是一片寂静。此时的我刚刚上完补*班，走在回家的路上，由于我的单车坏了，所以我只好自己走回家，这不禁使我有些害怕。
穿过长街，我就要进入一条寂静而深不可测的小巷，恐惧悄然爬上了我的心头，传来阵阵寒气，再加上冬风一吹，我便开始牙关打颤。脚也是瑟瑟发抖。我望向两旁，迎接我的却是两面高墙，回望早已不见了巷口的那一缕希望之光。没办法，我只好硬着头皮向前走。由于害怕，我只好想一些温暖的事，便想起了父母亲。我想起了当我没有单车时，他们总会来接我，虽是同样的环境，却多了两张面含沧桑却温柔的脸庞，多了两双温暖而有力的大手，多了许多的亲情和爱的温度。
想着想着，我的心热了起来，身体也不再发抖，天虽冷，却怎能阻挡亲情与爱的温暖呢？
终于，前面渐渐有了一丝微弱的光，可对于身处阴冷和黑暗中的我，又有什么比光明更能鼓舞人心呢？
可是虽然有光，虽然有亲情，但那是回忆。天气似乎随着天色进一步黑暗而更冷了，我的心再次被周围的阴冷所包围，逐渐凉了下来。今天是冬至啊！这个本该合家团圆的日子，却使我感受到前所未有的冰冷：别人都在家里吃汤圆团聚着，而我却只能孤零零的走在这黑暗的小巷中，想到这我不禁有些触景伤情。
还好，再漫长再黑暗的路途也有终点，我总算到家了。出乎我意料的是：推开家门的那一刻，一股热气迎面而来，顿时便将我纳入温暖的包围之中。在我的感知中，家仿佛成了一个温暖的大心脏，而父母呢，就是那负责传递温暖与生气的血液！看着饭桌上摆着一大碗汤圆，看着父母因忙碌了半天而满头大汗与充满爱意的笑容，我也笑了，在感动的泪水中笑了
亲情就像一个神医，虽不是无处不在，却总能在最关键的时刻出现，抚*那黑暗与冰冷给我带来的伤痛，治愈我心灵上的创伤！
说起来真惭愧，以前，我总是不知道幸福是什么。妈妈说，是因为我天天生活在幸福中，所以感受幸福的能力太低了。直到我四年级时，经历了一件小事，让我知道了幸福是什么。
那是寒假的一天，妈妈生病了，爸爸出差没有回来，家里只有我在陪着妈妈。快过年了，家家都请来了保洁工人，我家也不例外。但是，保洁工人走了以后，妈妈却说卫生并没有做好，于是，她换上了“工作服”，要重新再收拾一下。
我看到妈妈一脸病容， 还 发 着低烧，心疼的要命。我想，以前，总是妈妈为我付出，而我却不怎么珍惜她的劳动。现在我长大了，我应该学着回报她，让她也得到幸福。于是我主动要求帮妈妈干活。妈妈听了我的要求，非常开心。于是我们的二次“保洁”开始了。
主要工作是擦窗户。可是由于我的书实在太多了，书橱根本不够用，窗台下装了两大箱，窗台上也摆了两排。要想把窗户、窗台都彻底擦干净，必须先把这些书籍清走。说干就干，没等妈妈吩咐，我就开始弯腰吃力地搬起来，起初，妈妈以为我只是“心血来潮”，象往常一样做做样子罢了。便和我说笑着，一起忙活起来。但是我要用行动证明自己，所以我一直没有叫苦叫累，直到把那些活都干完。终于，家里变得窗明几净了，我得意地望着妈妈，却看见妈妈的眼眶中闪着泪花。妈妈说：“我的儿子长大了，这是妈妈幸福的泪！”
我信心大增，便提议出去买中饭来给妈妈吃。那可是我第一次独立出去买东西，妈妈担心我，但我执意要去，妈妈只好同意了。我拿着妈妈给我的三十块钱，小跑着出门。我知道妈妈口腔溃疡，先去药店给妈妈买了一盒冰蓬散，药店里的叔叔直夸我，我心里美美的。后来我又去了肉夹馍店，还买了粥。
回到家，我把找回的钱如数还给妈妈。妈妈看到我给她买的药，高兴地把我搂在怀里，激动地亲我。那一刻，我真切地感受到了幸福，原来，幸福不只是索取、收获，奉献、付出也是一种幸福，甚至它比索取还要快乐的多。
有了那次关于幸福的体验，我才开始明白究竟什么是幸福，也才真正感受到了幸福。
清晨，一缕金色的阳光从一棵高大多叶的树的树叶间隙洒在大地上。河流和土壤是金色的，温暖而美丽，在华丽的外表下，一颗心在融化…
小时候父母离异，我成了所谓的单亲家庭。父母的离婚让我过早长大。我知道我要坚强，我只能坚持。因为我好像没有什么依靠，只有保护好自己，有一个坚强的外表才能不被同龄人嘲笑欺负，妈妈也不会管我。她甚至不能照顾自己。我一直是这么想的。
而我是这场婚姻的受害者。我发誓，长大后，我绝不会让我的孩子有这样的痛苦。晚上，坐在床上，我抱着腿，在漆黑的天空中看着圆圆的天空。心里荡漾的是痛苦还是孤独；是难过还是抱怨？咦！什么味道？好酸，好酸。纱窗外飘来一阵凉风，我摇了摇，才突然发现自己在流泪。然后我掀开被子，把身体蜷缩在床单上裹好，以免寒冷再次袭来，让我遭受身心的煎熬。今晚，又是一个不眠之夜。自然希望父母复婚，让破碎了八年的家庭重温旧火，让被刀绞过的心暂时恢复*静。但我期待已久的父亲是另一个人，一个我不知道名字的陌生人。
那天，一直心不在焉不理我的妈妈笑着对我说，孩子，你终于有爸爸了。我茫然的看着她，看到她眼角的鱼尾纹，还有那耀眼的白发夹杂着她的黑发。看着眼前这个幸福的羞红了脸的女人，我对她几年的仇恨突然烟消云散。毕竟血浓于水。况且她一个人养活这个家也不容易。而我，一个女儿，从来没有关心过她。我不知道眼泪已经落下，留在地上，无声却沉重。但是我对他还是有排斥心理的，我的新爸爸。他对我们很好，但他对我越好，我越排斥他。我妈曾经恳切的告诉我他有多好，让我接受他。其实我挺内疚的。自从他来了以后，我再也没有叫过他“爸爸”！
有一天早上，我早上要去学*，看到桌子上的饭菜很惊讶，但不是我妈，而是“起来” ，过来吃，我做了小米粥！之后，他笑了两声。我心里一惊，胡乱恢复了冰冷的样子。正要喝粥的时候，我热得很，火气上来了。我狠狠地揍了他一顿，他一遍又一遍地道歉。不知怎么的，我手打翻了那碗粥，正要收拾书包走。我瞥见他手上的粥，我走出门去。看着森林，明媚的冬日融化了冰冻的小溪，我该不该融化？转身进了房间，我抱住他说：“爸爸，对不起。”这一刻，我体会到了幸福的滋味和被感动的感觉。夕阳和冬天，依然迷人。
——我的理想我的梦合集10篇
每个人都有自己的理想，为了自己的理想，不论付出多少汗水，不论有多累，只要自己喜欢，就为自己的理想，向前冲吧!没有什么可以阻挡你自己的喜好，有了理想，你一定行!一定行的!
我的理想是当一名作家，老师说“写作是件寂寞的事”，我并不这样觉得，写作是有趣的，每当完成一篇自己的大作时，我都会兴奋不以，我发誓，我要当作家，拥有一本自己出的书，那样的感觉是多么美妙!
小时候，我并不是特别喜欢写作，但随着年龄的增长，不知是从哪一天开始，我发现，我爱上了写作!从那一刻起，我就要当作家!哪怕只是一个业余作家或是一个网络写手，只要我努力我就会成功!
为自己的理想付出汗水，用汗水换来甜蜜，在理想的战场上，没有人会阻挡你的理想，加油!
一天，我到心怡姐姐家去玩，看见他家的电视背景墙上，挂着一幅对联，我很好奇，就去问阿姨：“这幅对联是谁写的？写得这么漂亮？”阿姨笑**地说：“是你心怡姐姐写的。”我就连忙跑到妈妈那里，缠着妈妈要学书法，妈妈答应了。
在书法班上，我会把墨水洒到身上，会开小差，有时乱写一通有时随便说话······总而言之，刚开始的时候，种种陋*，都在我身上出现过。
有一次，老师教我写一横，刚写的时候，我连一横写不直，甚至有时候，写得一个长一个短。
不过，马克·吐恩曾说过这样一句话：“人的思想是了不起的，只要专注于某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。”
妈妈也经常鼓励我：要想学好书法，就必须得静心！静心！再静心！才能写好字。我也想起了我们玉环坎门的一位少年英雄——林森火。他为了**玉环，不惜生命危险，在枪林炮雨中，为***送子弹。为游击队提供敌人受伤的线索，使游击队转危为安······
林森火的英雄事迹，历历在目，让人刻骨铭心，一位著名作家说：“所谓英雄，就是这样一个人，他在决定性关头，做了为人类社会的利益所需要的事。”以人民利益为重的人，才是真正的英雄。林森火做出了如此大的牺牲，而我们现在的生活是多么的幸福，可为什么不去珍惜呢？
从此以后，我要努力实现我的梦想，成为一名书法家。
我要从现在做起，要从小事做起，要从身边的一点一滴做起。
说到理想，我相信每个人都有自己的理想吧！或大或小，或是伟大的，或是比较现实的。只要是我们心中想过的，那么都能够成为自己的理想！
自己曾经的理想是当一名光荣的人民教师，那样的话，自己就可以站在三尺讲台上，教书育人，桃李满天下！后来长大以后也变得现实一点，老师，这个职业也挺好的，最起码就是工作稳定，工资也稳定，并且还有寒暑假可以享受！
所以当一名光荣的人民教师，是自己一直以来的理想！
只不过是后来就感觉学*越来越吃力，当人民教师这个理想好像也距离自己越来越远，再加上后来就是自己比较热衷于写作，所以自己当时也就在想，不学了，可以当一个小说家也是可以的！
作家作家，坐在家里就可以随心所欲的写自己喜欢的小说，然后也可以让自己的小说畅销全球，那样的话就是，从自己的理想来说，也算是实现了自己的理想，从现实一点来说，自己也肯定有能力养活自己！
毕竟自己也相信，没有哪一个知名作家，是会饿死自己的！
但是后来自己也慢慢的懂得了，理想，也只是自己前进的一部分动力，更加重要的还是要行动起来，不然的话，所有的理想都只是在梦中，就是不会，在现实生活中实现！
所有的那些理想，都需要我们通过不懈的努力来实现，而不是想一下就可以了！
只不过比较遗憾的是，当自己真正明白这些道理的时候，自己也已经成了那个无所事事一无所成的人，每天也只能想一些柴米油盐的事情！
如今特别辉煌的理想，现在也只能在梦中想一想！
每当想到这些事情的时候，自己就感觉特别的无奈！希望每个有理想的人，都能够认真地为自己的理想而努力，而不是只让他们在梦中实现一下！
我8岁时的理想很*常，跟别人差不多，想当个大老板，赚很多很多的钱。可自从我看了《唐山大地震》这部电影后，我的想法变了，我想：我不能那么自私，只为自己着想，也要为别人着想，就算一点点的善意都行。所以，我想当医生，靠我的努力和能力，去救助那些受伤的人们。以前，我一直觉得，除了医生，我做什么职业都行，因为我怕血，而且，可能我的小小的失误会造成他人的生命危险。但现在，我却觉得，如果，每个人都像我这么胆小如鼠，谁还会去当医生？谁来救死扶伤呢？所以，我下定决心，要当白衣天使。
我9岁时的'理想是当老师，教3年级的学生们，让他们知道知识是很重要的！让他们变得很聪明，长大后，个个都考上壮元，到时候，也不知道我会多光彩！
我10岁的时候更狂，想当明星！因为明星能赚好多钱，还能让家人看到我在荧幕上风光无限的样子，还有好多人都能认识我，找我签名的、跟我拍照的，前呼后拥……
我还有好多的理想，写都写不完呢！
今年的开学第一课的主题是：我的梦，中国梦，在班会课上，李连杰叔叔和马云叔叔讲述了自己的梦想和成功的经历。我也有自己的梦想，四岁的时候，我想开一家大饭店，我可以在里面随便的吃自己喜欢的东西;六岁，我上小学以后，我的理想是长大当一名军人，因为这时候，我看了《士兵突击》，我喜欢当兵，很威风，能保卫国家。现在，我又想当一名美食侦探了，我很羡慕他们能到处旅游，还可以吃到很多美味呢!
但是，不论是什么梦想，都要坚持、都要努力才能实现，我要努力学*，这样才能离梦想越来越*。
理想，是一只雄鹰，飞过宽阔的天空；理想，是一条小鱼，游过无际的大海；理想，其实就像伏尼契说过的那句话：“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”
我有很多理想：长大以后，想当音乐家，舞蹈家，艺术家……如今，我只想当神奇的科学家。因为科学家可以创造针灸地球的办法。这两年地球的'病太多了，灾害不断，我国先后出现地震，干旱，泥石流……如果我当上科学家，就一定要发明出可以拯救自然灾害的高科技产品。
夜晚，我在梦里实现了愿望。我当上了科学家，这时的我在实验室里叮叮咚咚的忙个不停。过了一会，我才走了出来。我身后跟着几个装备先进的智能机器人，你可别看小看他们，一会就让你们大开眼见！这时，我们收到了舟曲泥石流灾情信号，我立刻排了一组智能机器人前去救援。我们的机器人火速赶到现场，几分钟内就把几千名群众转移到了安全地带，无一人伤亡。它们的速度比人类快100倍呢！
拯救机器人完成任务，回到了实验中心。我们立刻开展灾情讨论会。经过讨论；“几乎所有的自然灾害都于我们乱挖乱建，乱砍滥伐有关。可以说这些自然灾害一半天灾，一半人祸，甚至人祸成分大于天灾成分，这都是人类的错！我们认为，人类应该敬畏自然，善待自然，让人与大自然和解才是最好的减灾办法。”
天亮了。我的梦醒了，这场梦让我明白了奥普拉说过的那句话；“一个人可以清贫，困顿，低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”
我有一个远大的理想，那就是将来要当一位人民教师。
俗话说得好：老师像辛勤的园丁，每天培育着祖国的花朵们。有一次，轮到我留下来做值日，做完值日后，我已经累得气喘吁吁，满头大汗了。那时，天色已经逐渐暗下来了，估计六点钟了。但还有个别同学被老师留下来辅导功课，老师耐心的教他们做题的方法，并想一些类似的题目给不会做的.同学做，直到同学们会做这道题目为止。
老师为同学们辅导完功课后功课功课功课后，还拿着一大堆的作业本来到办公室，坐在椅子上，握起红笔就拼命得改起同学们的作业来。老师终于把作业改好了，提起包，拖着劳动了一天，疲倦的身子回到家里，正好赶上吃夜宵的时间。第二天一早，老师不顾辛苦，仍然坚持来给同学们上课。
老师的这些一举一动，给了我们多少无微不至的关怀，我都看在眼里，记在心里。因此，我就下定决心：现在要好好学*，蒸蒸日上，取得优异的好成绩，正当四好学生，来报答老师和祖国对我的栽培。
长大以后，我要成为一名知识渊博的教师，把无穷无尽的知识教给祖国的花朵们，让我培养出一位位祖国的栋梁。
这就是我的理想，我的梦。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……记得有一位名人曾经说过：“生活中没有理想的人，是可怜的人。”
我的理想是当一名牧师，这样我就可以去世界各地传播神的福音，让更多的人知道世上还有一位无所不能、大爱无边的救世主——耶稣。
小的时候，爸爸曾告诉过我：“思思，你长大一定要当牧师啊！牧师这个职业非常的好，可以为主服务的……”牧师？是什么东东？能吃吗？那个时候我不懂，只知道爸爸想让我长大当一位牧师。每逢周日，我跟着父母来到教堂，听着牧师热情洋溢的讲道，一颗理想的种子开始在心田播种，胸间回荡着一种稚嫩的童声：我也要做个牧师！那一瞬间，我的内心亮了，从未有过的澄澈透。
为了理想，我从现在要开始付诸行动。
然而，我并非一个天资聪颖的女孩。付出的汗水滴落在理想的大海中，溅不起一片水花，就无声无息了。但是，一想到有一天我也能够站在人们面前传福音，让那些不信主的人变成主的信徒！我就浑身充满了斗志和勇气，因为我相信一位诗人的话：梦想只要能持久，就能成为现实。
成为牧师，一定要有一定的口才和渊博的知识。从现在开始，我要在每一节课上认认真真地听讲，回家后仔仔细细地写作业，写完作业后我还要用心地复*，上课教的内容要做到扎扎实实地落实，不能再抱着小和尚念经——得过且过的敷衍态度。遇到不懂之处，不但要学会“厚脸皮”地向同学请教，而且我还要求助于一直成绩优秀的大姐姐。
*时，班级里的活动我也要多多参与，教会的各种活动更要踊跃参加。双管齐下，尽量在课内课外不断地锻炼和提升自己。
理想，我来了！一想到我的理想，我就热血澎湃，眼睛也会因激动而潮湿起来，记得有一位伟人说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。”
思思，加油吧！好好努力，你能成功的！
我的理想我的梦
每个人都有一个美好的理想，也许现在只是一个梦，但那却是任何东西也无法代替的，独一无二的。
我的理想是当一名漫画家，用图画来表达情感。我还记得，那是在我小学四年级时开始画画的。
那时，我经一个同班同学介绍，去看了一部动漫。结果，我被迷住的不是它的情节，而是人物以及背景。我想，要是我也能画出来该多好啊。于是，我就开始依样画葫芦，照着图片画下来。“看，这是我画的，怎么样？”我常这样问我朋友。“恩，还行，比以前画的好多了。”听了这句话，我高兴得不得了，于是画了一张，又画了一张……当某一天再次拿出一张照着动漫人物画下来的人时，那位朋友一看见我拿出来，立即抢了过去，一边拿着左看右看，一边不住的赞叹。“这张画给我吧！”朋友坚决的说。“啊，不行啊”那可是我辛辛苦苦画出来的。在我的坚持下，朋友把画还给了我，那天，我一直想吃了蜜一样，心里甜甜的。又过了半年，我已经不再照着别人的模仿着画，而是开始自己尝试设计出人物。渐渐地，人物被我描绘的'越来越精细、生动。我终于可以自豪的说：“我又向着自己的理想进了一步！”
如今，上了初中，老师说要招集出黑板报的人，我立刻报了名，当画插图的人。我想，我正向着自己的理想，一步步走进……
我的理想，终究有一天不再是梦。
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春・理想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学*，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的`未来。每个人主宰着自己的明天。
——走在学*的路上作文优选【10】篇
由于昨天太过于早睡，因为天气实在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被里面了！所以啊，早上两点多就睡不着了！天呐，而且还发现，网络被关了！这让我怎么活恩！所以，强行自己起来，开了网络，然后看着看着，背了背单词，结果，玩着玩着到了四点多的时候竟然网络又被关了！
这会我知道了，肯定是因为妈妈不想要让我玩咯，所以就关了！所以呢也不勉强，看着也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被里，睡这睡这也就睡着了！后来早醒的雄心壮志都烟飞云散了！到了十一点多才肯爬上来！
嘿！教训教训，以后不那么早睡了！
把该看的文章都看了一遍，感悟没有那么多，但就是有那么几句话可以把自己给打动，让自己明白很多的道理！
然后呢！帮忙做了家务算吧嘿！也没什么，很简单的一天！
但是，今天明白了一个道理!!我想起曾经自己先预*了物理，而且简单的题都可以做了，把正一本课本都上了课，但是，最后考试的结果是物理最少分！今天，我问自己究竟还要不要继续预*物理！因为自己本来就把课本的知识给过了一遍，再加上每次上物理课之前都又复*，上起课来，就非常地轻松，而且课后给同学讲解的时候也很清晰，但是，今天，我得到的自己内心的答案就是不想学！
不想学！后来给了自己一个理由，我告诉自己，既然是长假，那就不要让自己干自己不喜欢的事情，不错，本来学物理是自己的兴趣，但是现在这种兴趣消失了，也不要勉强自己捡回来！没错，既然是长假，那么就好好地珍惜，干自己喜欢干的事情。因为我在备考的时候就告诉自己，考试来了，就好好地准备，不要分心，不要去想自己喜欢做的事情，那些喜欢做的事情留着到长假的时候再做！
对的，没错，我这个人生下来又不只是为了考试，何必呢！现在的生活，正是我想要的生活，没事的时候看看书，练练笔，把自己认为好的句子很认真很谨慎地写下来，每天都坚持写作，听听自己喜欢的中文歌，背背单词，没事的时候自己读一篇英文美文，没事发发呆，这就是自己喜欢的生活，不想为了考试，而放弃自己所向往的生活！
我希望，在将来，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放弃过自己喜欢过的生活！
新的一年总是来得亦真亦幻。
坐在电脑前，又听了一遍王菲的笑忘书，时针直直地指向凌晨即将到来的时刻。
子川离开我已两年了。记得他最后和我过新年的时候，当烟花绚红冬季的天空，他轻轻地拉过我的手，笑容一直荡漾到我的眼中，那个时候，他已经是癌症晚期了，彼此的心里都明白接下来等待我们的是什么。
年轻时候的缺失总是让人过早地透彻这世界的荒凉。没有等到五月的繁花似锦，他就离开了。再过了一段时间，我也离开了原来的城市。听说喧闹的地方会让人忘记很多事情。
每天重复着同样的生活，走在同样的街道上，我告诉自己说，要做一个在阳光下都笑出声的人。偶尔也会想起那年的烟花，总是站在南方郁郁葱葱的树下，就深深地笑起来，不知道心里究竟是什么感觉，现在我发现哭和笑在本质上是一样的，我想哭的时候，常常都是恬淡地，无顾及地，自己对自己地笑起来。
十二点的钟声敲响的时候，给家里打了电话，声音愉悦得连自己也被染了，一连说了很多话，说这边好热闹，街上很多人拿着五彩的发光绳，说自己开心地又迎接了一个新年。那么，现在剩下的时间都是我们的，子川，当我把电话轻轻放下，然后把音响的声音逐渐调大的时候，我看见镜子中的自己仍然是笑意嫣然，突然整个空气就沉默下来。
我记得，他要离开我的时候要我记住，即使他不在身边，空气里面也弥漫着很想念很想念的东西，那样我就不会孤单。可是，你知道如果空气中一直弥漫着想念的味道，那是因为，在这样漫长的时空里，拥有这样想念的人，都是不会再见面了。
如果可以再选择一次，子川，我宁愿你是我的陌路，我宁愿在青春年少的时候做个无知的人，宁愿不要那天如火的烟花，宁愿你是好好的，是我走在街上匆匆错肩的路人。如果最终的结果都是相忘在这浩瀚的江湖，为什么不选择素不相识？死亡最终成全了我这颗完美的心，如今我最美好的年华就开在你坟前的花上了，而我记忆中的你，永远是24岁的好年华。这也是一种相忘么？
烟火又弥漫在城市的天空了，今生的缘分已尽，如有来世，请让我做你侧目而过的路人。
我相信每个人都背过诗词，可是，你们喜欢背吗？
其实，一开始，我也不喜欢背，但背着背着，我却越来越喜欢，我觉得，一首首的诗词背诵，就是一次次修身养性、陶冶情操的过程。
诗词学*的路上，我像一只小鸟一样自由飞翔：那一轮西沉的红日，不正是李商隐笔下的“夕阳无限好，只是*黄昏”？那依依在西湖边的柳树，不正是贺知章眼中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”？那百花争艳、姹紫嫣红的`春天，岂不是朱熹吟诵的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”？那不断变换的季节，岂不是无门禅师心中的“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”……
诗词学*的路上，有时我也会伤心失落，想着别的同学都在运动场上奔跑，而我却又要拿起那厚厚的诗词，好烦啊！正所谓：“山，依旧好；人，憔悴了”。可是，随着背诵的诗词越来越多，我想通了，多背诗词不就是多长知识吗？是啊，他们在运动场上奔跑，我也在诗词的世界遨游，我为什么不背呢？我可不想“书到用时方恨少”呢。
诗词学*的路上，有爸爸的一路陪伴，我觉得，每一天，都充满着新鲜感：我会想一想今天的诗意自己弄懂了吗？我还会和爸爸一起讨论诗词的故事背景。这样，诗词世界里的每个镜头都会在我脑海里重温一遍，“温故而知新”的感觉，让我相信，我会做得更好。
我喜欢走在诗词学*的路上！诗词魅力无穷，但是需要自身辛勤付出才能更好的领略。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，我喜欢这条路，喜欢这种苦中作乐的感觉。
生活带给我们的启示随处看见，书本上，报纸上，电视上但是，这次数学考试带我给我的启示尤其震撼，对我今后的学*帮助非常大。
那是一次数学家庭作业，内容是计算模拟测试。我自信满满，数学可是我的强项，尤其是计算那更可以说是囊中取物。我拿出计算试卷，三下五除二就完成了。随即顺手递给爸爸批改。内心洋洋自得地暗喜，这么简单的试卷，没有100分，拿个98、99总是胜券在握的。我沉浸在一片喜悦的遐想中，不知道什么时候爸爸已经将试卷递到了我手中。
91！我一看到这个分数，心中顿时升起一种恐惧感。我微微地偷瞧了一眼爸爸，还好他在继续自己刚才的事情。现在我立马来了个一百八十度大转弯，端端正正地坐好开始查看错题。试卷上口算题中忘记了进位，计算中单位又没有统一；这题计算是正确的，抄到下面就漏掉了一半，还有就是计算步骤都出现了错误哎，我后悔不迭，小心翼翼地订正错题。每订正一个，还要检查三次才放心做下一题。
当我订正好抬头休息时，正好遇上爸爸那灼热的目光。我慢慢地将试卷再次递给爸爸批改。爸爸没有马上批阅考卷，而是移了移凳子，挪*我身边，和蔼地说：“儿子，我相信你这次肯定已经全部正确了。因为爸爸刚才看到了你的用心！”晚上临睡前，爸爸还和我分享了他的学*经验。计算考试需要的是耐心和细致。心
浮气躁、狂妄自大是计算的大忌，往往疏忽、失误都是因为心情不*静造成的。在计算过程中，我们要看清楚运算符号，尤其是不要把减号看成加号，递等式计算中要明确计算步骤，步骤出错再仔细还是不正确。计算时及时检验也是非常重要的，每做一步都要确保正确，运用多种方法学会检验。在爸爸的教诲中，我逐渐进入了梦乡。我梦见自己的计算能力突飞猛进，每次数学考试都是第一名。一次*常的计算作业，让我深刻地体会到：虚心使人进步，骄傲使人落后这句话的深刻含义。在以后的很多事情中，我都会想起这次经历，即使是一件很简单的事情，我也会认真去准备，全心全意地投入，争取做得最好。
其实我经常在心底询问自己，为什么要学*？仅仅是为了应付考试？为了将来步入社会好就业？那未免也太肤浅了。那学*又是为了什么呢？学*之路上的我们又该做什么呢？
学*在我眼中是一件延迟满足的活儿，因为学*非一日之功，现在所学*的一切都是为将来做准备。我常常认为学*是一个苦差事，因为堆成山的作业，堆成海的试卷，每每令我抓耳挠腮，抱怨学*的劳累，有时甚至要主动地去找一些学*中的乐子，不过收效甚微，形成了一种越学越累的死循环。
我是一个完美主义者，无论做什么事都力求做到最好，不愿退而求其次。但随着学业压力越来越大，问题越来越棘手，我对事情的掌控能力越来越弱，到了现在，我的底线早已降到了“差不多”这一层面。
老师告诉过我一句话：“思想就如同水，当水波摇曳时很难看清；不过当它*静下来，答案就清澈见底了。当时我还不理解那句话，现在我才明白。我开始转变自己对学*的态度，我想要去发现学*中苦的反面。
都说学*累，学*苦，那是因为没有去寻找，快乐是不会自己从学*中跑出来的。在一次小测验中，我做着做着发现别人跟我做的不一样，然后询问一下同桌才知道我拿错科目了，大家都笑了，我也笑了，或许这就是学*中的小乐趣吧。古诗篇中便有学*之乐，如：“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”诗人读书甚晚，且勤奋嗜学，当春秋忽过，却感叹时间流逝如此之快，可见学*对人的莫大快乐，这便是废寝忘食的`真实写照啊！
学*是一个长期的过程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”要想在学*中取得精进，那便要学会从苦中寻找学*之乐趣。学*是需要自己领悟的必由之路，只要养成“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的志趣，学*上的难处自会不攻自破。
学*路上的苦与乐，都是人生的一抹浓墨重笔，要改变自己的主观心态，去接受学*之苦，感知学*之乐，学*是人生的光明大道，热爱可抵岁月漫长！
自古以来，功成名就的人没有一人是一帆风顺的，大多数都或多或少经历了刻苦的学*。
我国著名数学家张广厚，曾因数学不及格而与中学无缘。
他重读时，每天天不亮就去上学了，那时校门还没开，她就借着路灯温*功课，等校门开时，他已看了一大半，不到一年，他就成了学校里的.数学尖子。后来，他以优异的成绩考入了开滦中学。
后来，他进入高中，再后来，他考进了北京大学数学系。
大学期间，第一次考试他就跌了一跤，又得了二分。他感到自己的功夫没到家，就坚持做*题，遇到数学难题，他宁肯自己憋着，也不愿去问别人。有时一憋就是一两个星期，等想出答案时，他就非常高兴。仅一年，他做的数学分析题就有三千多道。
大学毕业后，他进入了一所研究所，成为了数学家。伟大的发明家爱迪生说过：“成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这话一点也不假。
张广厚这件事就如同树木需要被砍后才能生长得更茂盛，成功必定要经过磨砺、经过锻炼、经过坚持不懈的奋斗。
张广厚这件事告诉我们：学*和人生的`道路上没有电梯，只有沿着台阶一步步登上顶点，才会见到最壮丽的风光。总而言之，学*路上无捷径。
这是一个女孩与命运抗争的故事。面对反复的逆境和绝望，她选择了做一个不屈服的勇敢的人！
郭耀从小就饱受家庭贫困的折磨。他的父亲酗酒吸毒，他的母亲喜欢这样。可怜的她甚至需要出去乞讨，在城市的角落里游荡。
郭尧年轻时，大部分时间都在恐慌中徘徊。偶尔，她也扮演**的角色来照顾她的父母。我想无论时间流逝多长，我都会记得郭耀:这是一种暧昧而含蓄的表达，表达了不崩溃的尊严和心慌的痛苦。
她不断努力的目的'就像她说的那样，她已经很坏了，生活对她来说是没有退路的，那么她将不得不看看生活会有多糟糕。
郭尧的生活极其悲惨。他住在车站，捡废弃的食物。面对惨淡的家庭，颓废的生活，无法重拾家庭亲情，来自同学的歧视和欺凌，她没有沉沦，因为她知道自己明天还会继续。拾起破碎的记忆，这条路还需要走。此时，她孤独无助。有一大群人，她独自走着。但是她有梦想。她想改变她的生活现状，实现她的梦想。她想上大学，读所有最好的书，尽她所有的潜力去做。因为她坚信知识会改变命运。
郭瑶很少去上学，因为她一生都要去东方旅行。但是她的学业成绩总是名列榜首。她的生活如此规律，她的日子如此充实。在她高中的第三年，她被北京大学录取了，那是她梦想的大学。然而，每学年5300元的学费成了困扰她的一个问题。最后，她找到了许多兼职工作，并且为了假期每天都努力工作。这几乎不够支付学费。
当她还在上大学的时候，郭瑶的悲伤成长过程就在学校里传开了。在了解了她的情况后，负责这个班的老师，刘，他的家庭并不富裕，承担了她四年的学费。她的同学在生活中经常帮助她，但他们并没有让她觉得她在接受别人的施舍。例如，他们会从郭耀那里买一些几年前没用的书，并谎称这本书已经绝版。经过长时间的搜寻，他们找不到它，于是以高价买下了它...
在正能量的帮助下，郭耀顺利毕业。现在，她在一家外国公司工作，她的事业也开始了。记起她的感激之情，她设立了一个学生援助基金，帮助像她一样想学*的孩子，默默地传递积极的能量。
风雨中的北大梦，坎坷的人生之路。郭尧以乐观的态度和不屈不挠的意志诠释人生。也许只有她知道，她已经实现了自己的诺言，用她执着的信念和毅力改变了自己和她的生活。
现在让我们一起传递这种积极的能量，让这个社会变得更加温暖！
学*，无疑是好中坏之分。要想学*好，不仅需要的是好老师，好家长，好朋友和好环境以及一些先天的因素，更重要的是要有好的态度和方法。态度决定一切，方法造就成败。我像，如果没有好的学*态度和方法，纵然，就算你的学*条件和环境再好，也只不过是形同虚设。那么今天，就让我来和大家分享一下我的学*方法。
其一：学*要有计划。我的妈妈曾经对我说过：“做任何事都要有时间性！”如何支配好时间，那就必须先做好计划。做任何事都要有计划，学*也是如此。如果你能在学*前计划好过程和时间，那么无形中，就是给自己一种压力。这种压力能够使我们精神高度集中，同时加快我们学*的步伐。当然，光快不行，还得好。如何好，那就得看我们计划的详细程度。我相信如果你对计划精益求精了，那么你学*乃至做任何事就一定比别人更快更好更轻松。
——我心飞翔(10)份
我喜欢阅读，大部分的业余时间都是在书桌前、书柜旁度过的。可以说，在我成长的岁月里，阅读一直伴随着我。
从幼儿园的幼儿读物到如今的课外书，我都如饥似渴般阅读着，从中汲取营养。曾常常留连忘返于某个动人的故事，为书中的人物黯然伤神。记得有一次，我被《杨家将》那曲折生动的内容所吸引。书中讲述，在金沙滩一战中，杨家将主力损失殆尽。我流下了伤心的眼泪，居然没有听到妈妈喊我去吃饭的叫声。为此还被妈妈“批评”了一次。
慢慢地，阅读，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，更丰富了我的感情。在我不大的房间里，书柜占了很大的空间，上面密密麻麻、整整齐齐地摆放着我所有的书籍。有励志类的、历史类的、科普类的，还有故事类的。读励志类的书籍，让我懂得只有在困难面前不退缩，在人生的狂风骤雨中勇于接受历练，才能取得成功。读历史类的书籍让我更加热爱自己的祖国，理解什么是“为中华之崛起而读书”。读科普类的书籍，让我知道“风是如何产生”，“雨又是从哪里来的”，“一天中早晨的空气不一定是最好的”；也让我足不出户地遍访了名山大川，领略了大自然的迷人风光。读故事类的书籍则让我和唐僧师徒一起经历西游，战胜九九八十一难；有幸与孔明先生一起“草船借箭”、“火烧赤壁”；难得又在《水浒》的英雄世界里与武松切磋了一下醉拳。
“书籍是人类进步的阶梯！”因为阅读，我也收获了小小的希望。我的《春天在哪里》刊登在了《舟山晚报》“学堂·文苑”上，我的《我有一个梦想》获得了浙江省中小学生生活·作文大赛优秀奖，我们家也有幸被学校评为“书香家庭”，这一切都要归功于阅读。然而“学海无涯”，面对浩瀚的知识海洋，我的所学就如笛中一孔，微不足道。但我会更加热爱阅读，我会一如既往地让它陪伴着我，一起去探索一个个未知的奥秘，飞向更广阔的天地。
我心飞翔
走在今生的路上，预感到有一种高度，
等我进入。那高度当在欲望之上，
杂念之外，那儿飘来的云，
视我为一粒灰尘。
它在何处？若世界小如我的心脏，
它就在我的心中；若我的心如世界般辽阔，
它肯定就在世上。
听说寻找它的人，不能用脚，
要用翅膀飞翔。而我的翅膀
还存放在我的梦中。
长长的跋涉后，我获得了梦的翅膀，
高高飞扬。我在天空遇见风，
遇见了云和太阳。
我明白了人为什么羡慕鸟，
鸟不是动物，鸟是空中的境界。
飞翔原来如此快乐。
我感到从未有过的惬意。
我在飞行中听到了心脏的跳动。
我俯视，发现我的内心竟如此丰富，
它真如大地一样广阔。
我感谢地上的生活，
从前的行走原来是为了飞翔。
祝福所有收藏了翅膀的梦，
祝福所有寻梦的人。
当我的愿望实现之时，
我在空中任意舒展，随风飘舞，
像神采飞扬的思绪，
像壮丽洁白的颂歌。
这液态*静的蓝调啊，
清澈见底又深不可测。
它就是智慧，它就是永恒，
我正与永恒对视。
世界的道路也就是心境的道路，
心境的.天空也就是世界的天空。
我降下。落在寂静的山峦上，
连成一片，仍然是今生的我，
却获得了一种重诞的感觉。
我仰视。仍然有无数的我在空中
飞舞，那么轻盈，那么自如，
在飞翔中领略到一种彻骨的畅快。
我已体验过行走的艰辛，
飞翔的超越，
当我需要智慧的时候，
当我面对永恒的太阳。
我心飞翔
我心飞翔，
却不能如愿，
却不能像小鸟，
无拘无束，自由自在，
没有痛苦，没有忧伤，
没有愤怒，没有仇恨，
生活在无忧无虑，
的世界里，是那么的幸福
可是我呢却生活在，
痛苦和磨难的世界里，
可我心好像飞翔，
——梦幻天堂中飞翔的青鸟——读《青鸟》有感合集五篇
“青鸟”是书的题目，在书中是一种动物，但其并不是一种具体存在的鸟类。莫里斯·梅特林克说过：“青鸟”之所以是“青鸟”，不仅仅是因为它的.珍贵和美丽，它还代表了人类亘古不变的幸福和单纯。我相信在我们每一个人心底都会有一片美丽的净土，那里承载着幸福，承载着那只美丽的“青鸟”。
我想，读完这本书，虽然书中没有提到，但我相信感触最深的问题一定是：“在我们的人生中，幸福是什么？幸福在哪里？”
“幸福是什么？”，世界上有这么多的幸福，为什么有很多人却没有感受到呢？因为人们往往只看重那些显而易见的幸福：“有钱幸福”、“私有幸福”、“满足虚荣心幸福”等那些所谓的幸福，在它们幸福的外表下，是一颗丑恶的心，他们根本不懂什么是真正的快乐，就像书中“宴*散去，不留痕迹；那些胖子幸福身穿的丝绒锦缎和花冠，在刮入舞台的带闪光的劲风中飘拂而起，撕裂成碎片，落到地上，而他们笑吟吟的假面具也落到脚边，露出惊慌的脸色。他们象破裂的气泡一样，眼看着萎缩下去，大家面面相觑，在不*惯的光线刺激下眨巴着眼睛，终于互相看到赤裸裸的本相：面目丑陋，皮肉松弛，神情凄惨”。而且人们却都容易忽略那些最微小但却是最美好的幸福，如：“母爱幸福”，“健康幸福”，甚至是几乎没人注意过的“空气幸福”，“阳光幸福”。我想这样一对比幸福的真正含义也就显而易见了。
“幸福在哪里？”，幸福同样更不是遥不可及。正如光明与孩子们告别时最后所说的：“回去吧，亲爱的孩子们，幸福的青鸟就在那里，在那间破旧的小茅屋里，在那温暖的炉火旁。和爱你们的爸爸妈妈在一起。”正是这样，幸福并是金钱、名利等物质生活的富裕，只是我们能做着你喜欢的事，和所爱的人在一起快乐地生活。那么为什么还要哀叹幸福可望而不可即呢？我想这便是《青鸟》这部作品的一个魅力所在：要教会我们去学会用一颗乐观豁达的心，去观察整个世界，去细细地品味人生，做到这些我相信我们将永远是幸福的。
同时，《青鸟》也寄托了一种美好的幻想：生命不会死亡或消失，而是会永远地延续下去，死去的人们会在另一个地方快乐地生活。
《青鸟》通过两个小孩寻找“青鸟”的故事说明了人类幸福是存在的，存在于生活各处。虽然我们可能因为总不能发现，便以为离我们很远，但其实幸福经过千难万险最终是可以找到的，即使会得而复失，也能再次找到。故事中的“青鸟”便象征着幸福，而小兄妹蒂蒂尔和米蒂尔对青鸟的不懈追寻也可理解成是人类对幸福的永恒追求。但是，“青鸟”不是一种可以永恒占有的东西，它带不走，却又永恒存在于人们所表现出爱心的每一个地方。读完此书，我对幸福又有了新的理解：幸福不易辨认又难于追寻。只有愿意与别人分享，才会得到真正的幸福。我认为在书中最具有幻想之处是各种动植物、思想情感、社会现象，甚至抽象的概念和未来的事物这些有形和无形的物质，都被拟人化了，而作者以此来给人以具体而形象的启发，书便不但具有童话剧的优美诗意，同时蕴含着深邃的哲理意味。让孩子在童话世界中遨游时同时领略深刻道理。
《青鸟》，是一本好书，在寻找青鸟的过程中，我渐渐明白幸福与爱的真谛……
这本书中的人物多姿多彩，例如：诡计多端的猫女士，捉摸不透的糖先生，小主人公蒂蒂尔与米蒂尔，善良而慈祥的光，坏脾气的火等。其中我最喜欢的，非忠心耿耿的狗先生蒂洛莫属。他时刻守护在小主人身旁，即使蒂蒂尔因为猫对他又打又骂，甚至把他捆起来。可蒂洛还是在关键时刻挺身而出，保护蒂蒂尔和米蒂尔，不顾生命。
在《青鸟》中，我最喜欢的一个事件是思念之土，讲述了蒂蒂尔米蒂尔去看望已故的爷爷奶奶，他们互相深深的爱令我感动不已，忍不住想起了自己的姥姥姥爷已经七十，爷爷奶奶他们已经八十，他们还能陪我多少年……之所以这样，我才要好好照顾他们，对他们好，给他们买好东西，让他们度过一个幸福的晚年……
合上书，母爱，幸福，思念，快乐，我感谢这本书，让我明白了太多真谛。
阅读完《青鸟》这本书，我仍沉浸在这故事情节中。
故事的主人公是樵夫的儿子笛迪尔、女儿美迪尔。孩子们在*安夜晚上，受仙女蓓丽吕之托，带着糖、面包等灵魂，帮助她找到能医好自己小女儿的病、能为她带去幸福的青鸟。从此，他们就踏上了一段奇妙的旅途。
在这奇妙的旅途中，善良的孩子们经历了许多、收获了许多：他们在思念之国与死去的亲人相聚、在夜神宫殿寻觅青鸟踪影、勇敢地踏入沉睡墓地……虽然屡次受挫，但他们仍不气馁、坚定不移的决心使他们快速成长。
故事里的灵魂们个性鲜明，我既惊叹于狗的忠诚，又愤怒于猫的阴险，还不屑于面包的懦弱……
故事的最后，大家告别光明，回到了樵夫的家。正巧，邻居贝莱格尔太太家可怜的、生病的女儿想要笛迪尔的斑鸠。如果是在以前，笛迪尔绝对不会把自己的宝贝送给邻居的。可是在经过这次梦幻般的历险之后，他变了，变得愈加勇敢、善良，也学会了与别人分享。于是，笛迪尔就把鸟儿送给了小女孩。
幸福，得到它并不难，只要怀着美好的意愿，每个人都能找到幸福！
利用寒假，我读了《青鸟》这本书，它动人的情节吸引着我，书中的人物形象深深的刻画在我的脑海里。
故事的主要内容是这样的：在一个古老的大树旁，有一个非常破旧的小房子，里面住着狄狄、美狄、爸爸、妈妈幸福的一家人。虽然家境贫寒，但兄妹俩心地善良，一心为他人着想，历尽艰险寻找青鸟，终于救活了一个素不相识的小女孩。他们一家人也过上了快乐、幸福的生活。
读了这本书，我被深深的感动了。这两个小朋友一心为他人着想，从来不考虑自己的安危，在寻找青鸟的路上，他们不仅经历了艰难险阻，也领略到了与众不同的美景，找到了可以倾诉的新朋友，体验到了帮助别人的快乐。狄狄、美狄乐于助人的精神多么值得我们学*啊！我们同学中大多都是独生子女，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈众多的疼爱集于一身，不少人不仅不知道感恩，还养成了自私、娇蛮的坏*惯，不愿意帮助别人，自己也收获不了快乐。而狄狄、美狄为了一个素不相识的小女孩受尽磨难而毫无怨言，相比之下，他们这种精神是多么伟大啊！
《青鸟》这个故事告诉我们，幸福就在我们身边，快乐要靠自己收获，只要我们愿意去寻找，就一定能够找到。我想每位同学都想收获快乐，获得幸福，那么，同学们，我向你们推荐《青鸟》这本书！让我们一同分享这本书带给我们的快乐与启迪。
广东省广州市白云区柯子岭小学五（1）施咏雯 今天，我怀着激动的心情登陆了数字图书馆。刚进入主页，我就被一个醒目的题目吸引住了，《青鸟》讲的究竟是什么呢？
在好奇心的驱使下，我看了起来。故事主要讲述的是一对兄妹俩，为了让邻居家小女孩的病好起来，不惜一切为了她去寻找拥有幸福的青鸟，最后发现幸福原来就在我们身边的真理。我看了这个故事，深深地被故事的情节所感染，那一字一句，都深深地牵引着我稚幼的心灵。记得小时侯，妈妈很疼我。在我的记忆里，妈妈在我牙牙学语的时候，就教我读书识字。那时侯，我认识的字不多，但妈妈却很耐心地教我，教了一次又一次，有时候就索性读给我听。那时侯，我很不明白，我才这么小，为什么要学*这么多东西呀？现在，我长大了，终于明白了妈妈当时的苦衷。妈妈为了让我在以后的学*打好基础，付出了多大的努力。我感觉到，拥有伟大的母爱也是一种幸福，也是一种快乐的体验。幸福，到底是什么呢？
在我们的生活中，幸福是一个多义的词语。在穷人的眼里，幸福很简单，只要三餐温饱，衣食无忧就已经很足够了。而在富人眼里，拥有更多的钱才是真正的幸福。看完了这本书，我知道了幸福不是单一的，友情、亲情．．．．．都是幸福的一部分。原来，幸福就在我们的身边。
