“回忆里想起模糊的小时候，云朵漂浮在蓝蓝的天空，那时的你说要和我手牵手，一起走到时间的尽头……” “回忆里想起模糊的小时候，云朵漂浮在蓝蓝的天空，那时的你说要和我手牵手，一起走到时间的尽头……”
忘着窗外的小雨，听着这首歌，记忆不禁被扯回了小时候。小A是我最好的朋友，是我最好的知己，她经常来我家玩，每当我们累了，我们就会一起倒在床上，听着“那时的你说要和我手牵手，一起走到时间的尽头……”
记得那时候小A的学*很好，每次考完试，父母都会要我向她学*，那时的我不禁产生了嫉妒心理，但是是小A却很虚心，她教我怎么学*，并把她所会的都告诉我，有时我记不住的，她总会写在小纸条上，便于我记忆。这样的高兴时光很快就过了，她们一家因为工作的原因要搬到外地，在她们临走的前一天，他们一家来我们家道别，我们躺在床上听着首歌，心中真不是滋味。在她临走时，她给我一个小盒子，并告诉我她离开之后再打开。在她走后，我打开了小盒子，里面全是小纸条，是各课的总结，不知怎么地，眼泪像断了线的珠子往下落。小A你在做什么？是否像我一样，回忆着从前，听着属于我们俩的歌？我相信我们之间的友谊并没有结束，并且永远不会结束，对吗？
“那时的你说要和我手牵手，你起走到时间的尽头……”始终环绕耳际。
如果，这一切真的是梦，那么会是谁，于千人万人中，蓦然回首，将我们之间的往事拾起。
初见时，你的笑容纯真，一如少年。你站在树下，不染纤尘。就那样，你我相望，画面如此熟悉，仿佛前世在崇山峻岭、茂林修竹中早已相见。
人总会渐渐长大，轰然老去，如同繁花总是缓缓绽开，一夜凋零。你我看着新生入学的少年、少女，一如我们当初，猛然觉得，我们变老了。
在时光的清流急湍中，我们渐行远，我们即将分别。但谈天说地论爱好，游目骋怀田野中。谁能说，这不是我们最美好的岁月？
所以就让时间停留于此吧！永远不变的年份，一直凝固的年华。
你却说：“没有改变，就会枯萎；不向前走，就没有未来。”
你还说：“我的未来没有你。”
是呀！我们即将分别，在这茫茫尘世中是否还会相见？我不知道，也不想知道。但我即将从你的世界退场。
这一切，我转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。
只是相见不是永恒。
我用往事剪裁一身白衣，你要一直穿着；你不要频频回头，那更美的绮罗与更好的世界，我也不再送了。
月光温柔地铺洒在大地上，如同一双微凉的手，抚摸着我，一如你当年温柔的模样。指尖摩挲着一个指环，在月光下反射如水的光——这是你将要离开时送的。你的话语萦绕在我的心头——指环上，铭刻着我们的光阴。
眼前的咖啡冒着白雾，模糊了你的眉眼。我低着头，摆弄着手指，不说一句话。我不知道该如何面对你温柔的双眼。因为当你看着我时，眼中倒映着我的身影，仿佛全世界只剩下你我一般。我害怕再看一眼，我便会溺死在这片温柔中，泪水决堤。手中雪白崭新的卷子被我捏出了一道道折痕，鲜红的自己如刀般一次次扎在我的心上，流血不止。这就是她从百忙中抽空陪我复*的成果，到头来是竹篮打水一场空。
她在生气吗？我担心惶惶不安，担心我们的友情会出现裂缝。
我紧张的闭上了眼。可并没有迎来想象中的愤怒。一只手落到我的头顶上，轻轻拍了两下转而又揉了起来，将我梳得整齐的头发揉成鸟窝在才停下来。我一时竟不知做出什么反应好，只是呆呆地杵在那，任她“蹂躏”。
“不要哭了，你哭的太难看，影响我心情。笑一个，我就原谅你。”说着，捏住我的双颊向上提。
我笑了，不停地笑，直到最后笑声变了质，成了低声的呜咽，我不停地抽泣着。泪水打湿了你的衣服。你的手缓缓地拍着我的被，像是哄小孩一样温柔。就这样一下一下，你手心的暖意一点一点渗透到我的心中。那里的雨停了，灿烂的朝阳从云彩中探出了头。
你温柔的嗓音萦绕在我耳边。
“所谓眼泪啊，是只要流出来就能将痛苦与伤心一起冲走的东西。但是，人生中也会遇到无论多少眼泪都无法冲走的无尽悲伤，以及绝不能用泪水冲走的珍贵痛苦。所以坚强的人，越是想哭时越会露出笑容，不论痛苦，悲伤，全部怀抱胸中。即使如此也要笑着与它们一同前进现在嘛，想哭就哭吧。不过记得，哭完之后要笑啊。我映像里你的心没有这么‘脆’啊。”
你的音容笑貌，深深镌刻在我的脑海中。你是我心中无尽荒原里唯一的绿洲。我以为你会一直伴我同行。你的温暖会一直持续下去。可是，天下没有不散的筵*。
这枚指环是你赠与我的临别礼物，也是我们心灵的纽带。将两颗炽热的心紧紧联系在一起。
月光下，它闪烁着温润的银色光芒，一如我们的友情。你离开了，但你的温暖并没有离开，它会是我心中永远的“桃花源”。
——指环上铭刻我们的光阴。一段细水长流的友谊。
往事浓淡，色如青，已清。经年悲欢，净如镜，已静。
——题记
记忆中总会有那么一个人，像绿叶上的露水，幻化成思念的泪滴，一阵儿惆怅，欲语又还休。又像光明赐予的夜光杯，散发出清辉的光芒，一阵儿欢喜，想叹又还止。
绿草如茵，空气中似有一群调皮的孩子，它们疯跑着，时不时的掠起杨柳的长发。太阳温情地看着这些孩子，一会儿，许是倦了，躲进了洁如雪的云层中。
又是一个课间，如常。“呵。谁让你的生日在寒假！不过，没关系，你就当我的礼物迟到了吧！”礼物有迟到的吗？我不知道，但是我知道，你的承诺，背后是我苦等的执着。或许有的人可以遮天，可以蔽日，可以呼风唤雨，可以沧海桑田，但是，注定没有人可以阻挡时光的流逝。
不知道真的有没有命中注定这种事，但人去鸟飞，人与人的路线总不会那么吻合。不记得从什么时候开始，我的方向有一点偏差，而后，渐行渐远，直至望不见彼此的身影。到头来，只记得这一句话——我们的关系，连原子弹都炸不烂。”
临行毕业，我不知道我将去哪里，也不知道你将去哪里。我只知道，我们不可能再出现在同一地方。从此以后，我们只会越距越远，直至一个在天涯，一个在海角。
往昔可作一场宿醉，等酒鬼醒后，追忆似水流年，鲜衣怒马，年华果腹，与寂寞畅欢，无需更多的言语。隔着光阴的河流，一个转身，从此相忘于江湖。
回忆若能下酒，定是香气袭人。记忆若为现在，定会流连忘返。
到不了是永远，永不了的是曾经。——后记
她，一头乌黑的长发，一双迷人的大眼睛。她的笑更迷人，让你觉得春天般温暖。她便是我的好朋友——闫炳烨。
7岁的一天，我迈入了小学的大门，牵着爸爸妈妈的手来到了学前二班。班里只有几个同学，唯有闫炳烨给了我一个友好的微笑，我径直向她走去，友谊的种子便开始在我心里发芽。
从那以后，我和闫炳烨形影不离，每天一起学*，一去玩耍，连放学也要一起回家。
一眨眼，我们已经上三年级了，我们的友谊第一次有了裂纹。“绝交就绝交！”我气急败坏的说道，“哼，我一定还会找到朋友的！”我转身跑了，留下她在原地发呆。我边跑边想：哼！这样的朋友我宁可不交！拿了别人的东西还不承认我才不要再理她了！想着想着，我哭了。
以后的几天我没再和她说一句话。直到那一天......
“啊，我的笔记本！”我在床底下突然找到了我丢失的本子“那......”我急忙向闫炳烨家跑去，我误会了她，她根本就没有拿我的本子，可我却那样对她。想着想着，泪水模糊了我的双眼。
“叮咚！叮咚”我按响了她家的门铃。“怎么是你？”她对我的到来感到十分的惊讶。“对不起，我误会了你。我们......我们和好吧！”我哽咽着对她说。泪花在她眼里闪动，她轻轻的点了点头。友谊的裂纹终于修复了。
经过那件事以后，我们的友谊更加坚固了，我们又在一起玩耍，一起学*。
五年级时分班把我们分开了，但我们的友谊却始终不变，现在，我们经常会通电话，用微信聊天，节日里还会互相送去祝福。友谊之花正在我们的心间怒放着！
我们之间
如果，这一切真的是梦，那么会是谁，于千人万人中，蓦然回首，将我们之间的往事拾起。
初见时，你的笑容纯真，一如少年。你站在树下，不染纤尘。就那样，你我相望，画面如此熟悉，仿佛前世在崇山峻岭、茂林修竹中早已相见。
人总会渐渐长大，轰然老去，如同繁花总是缓缓绽开，一夜凋零。你我看着新生入学的少年、少女，一如我们当初，猛然觉得，我们变老了。
在时光的清流急湍中，我们渐行远，我们即将分别。但谈天说地论爱好，游目骋怀田野中。谁能说，这不是我们最美好的岁月？
所以就让时间停留于此吧！永远不变的年份，一直凝固的年华。
你却说：“没有改变，就会枯萎；不向前走，就没有未来。”
你还说：“我的未来没有你。”
是呀！我们即将分别，在这茫茫尘世中是否还会相见？我不知道，也不想知道。但我即将从你的世界退场。
这一切，我转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。
只是相见不是永恒。
我用往事剪裁一身白衣，你要一直穿着；你不要频频回头，那更美的绮罗与更好的世界，我也不再送了。
作业，作业，堆积如山的作业，考试、考试，一场场可怕的月考。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃打响了，同学们像发了疯似的向外跑，以百米冲刺的速度向操场跑去。但是，我们女孩不像男生那么“野”，所以大家都在扎堆聊天，三四人围一圈，有的在讨论八卦；有的在聊明星；还有的在激烈争论电视剧情……
就在这时，我们的老师踏着轻盈的步伐向我们走来。拍了两下桌子，说：“现在考试，不要讲话！”我们还没反应过来呢，试卷就已经在手中了。我暗暗叫苦：我的天哪，就这么开始考试了。二话不说，就开始做题，等我写完了第一面，上课铃打响了。男生们个个满头大汗地走时教室，顿时，个个都傻眼了，我猜他们一定在想，老师不会在逗我吧，正在课间踢球时让我们考试，岂不是写不完试卷了？
“考试时间还剩30分钟！”我们“班头”老万发话了，男生们飞快地冲到座位上，随手抓起一支笔就开始写。10分钟过去了，他们依然在奋笔疾书，面部表情都僵硬，有的隐隐抽搐。30分钟到了，老师果断地把试卷收上去了，我幸灾乐祸地看着“男生帮”们十分后悔的表情，心想：活该！谁让你们控制不住自的球瘾呢？
男生们都像霜打的茄子，个个没精打采，女生们都有说有笑地扬长而去……
我们之间我跟你之间存在太多的误会，不是我们不够了解对方，而是我们没有“换位”思考我们之间的感受。随着岁月无情的流转，我们长大了，有了成熟的思想，不在停留在幼稚的年头了，但是我们的感情也随之改变，变的*淡无奇，也变的没以前那么好了，起初我以为是我不够深入去了解你，后来才发现，原来是我没考虑你的感受……
我错了，但是世界上没有卖后悔药。在那天你转身的一刹那，我才认识到自己的错误，我也想过要改变什么，但是我改变不了，这可能是因为我的性格吧。在那天，我也想跟你道歉，但是我没勇气，我的倔脾气在我的思想中作怪，使我无法面对。你生气的说：“当那么多人的面，好玩吗？”我哑口无言。因为我不知如何解释，我不知如何道歉。没办法，羞愧得离开。其实在后来的日子里，我很想去找你玩，但是我没勇气。你转身的背影，让我认识到我自己的无理蛮横，让我发现自己原来生活在冰天雪地的世界，让我发现，这一个转身，将是我们友谊的终止，让我发现，导致友谊的终止，是因为我没有“换位”考虑对方的感受。
常常没有换位考虑对方的感受，是要付出代价的。
走过的那二十多天，再看一次好像才过了一天，不知道怎么那么快，我不知我为何如此地疲惫，不知不觉等了一年，珍惜这几天后又是等一年……
为什么我的时间总是空缺了你的出现……被时间掩埋的结尾，不知道什么时候才能放映，我们的时间没结尾，只是怕难以再接受那现实，我哭得很伤感很累，是因为我真的十分舍不得，我想陪着你向前走，只可惜是时间太过于罪孽——我们之间，只是一年才仅仅一面，我们之间，等待着归来苍老了谁？
我们之间，有许多讲不出的再见，我们之间，花开我们已经无法再挽回……一年见一次面，我们之间最终也只是再见……我们之间也只是日落时那无奈的永远……为何离开总是来得那么快，我们之间的太多总是只能用安慰来弥补，为何我们之间的回忆太短？
我们之间的零碎记忆只是被打破的寂静，真的想让时间过得慢一些，至少还可以对你默默地写下我们的永远……只可惜我们之间太多缺陷，需要我们慢慢地去寻找我们丢失的过去，希望时间再给我一个机会，让我们不再没等到接*无限的美丽之时又匆匆地被拆散……喔……喔……喔……我们之间的故事不再成为过去，哪怕我们隔在千里之外，心也永远——永远在一起！
喔……喔……喔……我们要坚信那永远……
——我们之间作文6篇
偶尔，那么一瞬间。记下！我多次的一个简单的动作！今天，在此。为你们写下．生命中总有那那么一些人是值得我们一辈子铭记的，不是吗？
——题记
写下这些的时候，你并不在我身边，有很久都没见过了，不知你最*有没有想起我。我曾和你说过的把你记在我的文字里。现在我做到了，只是这些你永远也不可能看到而已。
（先介绍一下这个叫谨城的人：我叫他妹，他叫我xx，他是我高二到高三的同桌，他是个爱篮球的帅帅的阳光男孩，他是一个有着很多社会经验的娃，所以人缘很好，他有个最好朋友叫鸭子。而我到今天也不清楚我在他心里算什么。他是一个“不想考大学”的孩子，不是他不真的想考而是迫于家庭等诸多原因吧！他的理想生活是当一个田园隐士，和他最爱的人快乐悠闲的着活）
还记得你曾不止一次的对我说：“志不同，道不合，不相为谋！”真的是这样吗？是这样你干嘛要对我那么好，你不知我就是那种给点阳光就灿烂的人吗？你干嘛要说你会保护我？在我一个人在外面学*最痛苦最难过的时候，为什么偏偏你是唯一一个给我打电话的？后来想想一直都那么感动！也是因此我未经你允许就把你当成我最好的朋友之一！一直把你放在我心里最重要的位置，至少我把你当哥们看！尽管我把你的qq放在我的好好朋友列表而不是在哥们那组！我还总是一副从来不相信你的样子，但你说的每句话我却不自觉地全都相信了。
这初中三年，生活在一个班级中，健康快乐地成长，就像一只蝴蝶，要寻找绽放的花朵一样，但这朵花必须是纯洁的，无暇的。不错，七八班就是这样一个班，它有着团结的力量，不懈的动力和纯洁的友谊。
是的，友谊是这世界上最珍贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。友谊就像一缕青春的阳光，散发着它最动人的魅力。
朋友——好朋友。它意味着什么？有人说，不过是简单的回眸，微微的笑容和幸福的泪水罢了。其实不然。它象征着纯洁，无私，象征着这个世界上充满活力的一切。它就像最美丽的花朵，绽放在我们的心中。尤其是我们七年级八班的心中。
刚来到这个学校，我就被这美丽的环境所吸引，但是，更让我所注视的，是我们七年级八班的每一位同学，而我们来自天涯海角。紧接着，我们又互相微笑着接受对方，接受班中剩下的五十九名同学，这时，你的心胸会豁然开朗，因为你接受了一颗友谊之树，他会永驻在你的心底！
其实，同学之间是没有什么可以隐瞒的，我们就是一家人，每天在一起学*，娱乐，大家是密不可分的一个整体。既然我们是这个整体的一部分，那么我们就有义务去维护我们的大家庭，有责任去维护这份最最最珍贵的友谊——因为这，就是你一生中最宝贵的财富！
有一种神奇的东西，它的名字叫血缘。
——题记
我记得，母亲在多年前曾认真地告诉我，这世上除了她与父亲，与我最亲的便是哥哥。我们流着相同的血，有着共同的血缘。当年我只将这话随耳一听，时隔多年，我将这话又重新拾了起来，回忆往昔，变化太多，但依然不变的是，我们之间，那不断的血缘，我们，是家人。
风吹草绿，轻轻地，淡淡地，应和着耳边那已响动多年的风铃声。那只刻着“天天开心”的普通风铃，正见证着我当年收到它时的惊与喜。它是哥哥送给我的唯一一份礼物，是的，我们共处十五年间他送给我的唯一一份礼物。“叮铃叮铃”声音间，我还记得当时的笑颜，不如花，也似月。“谢谢哥哥！”那时，我们之间，还是欢笑和谐，一片欢喜。
时光明明就这样娉婷地走着，可后来，这一切，为什么，都变了呢？
那时我总在怀疑，是不是有小偷悄悄地将你偷走。你那时正上初中，初中于你而言是什么，我不知道。可我知道，那时的你，于我而言，是噩梦。
青春的叛逆像突降的暴风雨般骤然打在你的身上，谁也未曾想到来得竟这样猛烈，生生将白昼疼成了黑夜。你与爸妈吵，不可开交，与爸妈骂，污言秽语都跑了出来，更严重的是，动了那双父母所给予的手。而这一切，最终也降临在了我的身上，我看见你的眼神，有我掩盖不了的恐惧与悲伤。我对自己的亲哥哥竟满怀这样负面的情绪，这到现在想来，心仍是痛的！那时，我们之间，阴沉密布、一片伤感。
谢天谢地，世界并不仅限于这里！
多年后的现在，你的肩上已然挑起了属于你的重担，我能看到父母眼中的欣慰。可我能同样看到的是，他们的无奈。任哪一个父母都不会舍得子女的辛苦。用他们的话来讲，你长大了，就要辛苦了。
正月开学时，父母有事要出差，因此送我上学的人，是你。当我准备下车时，车厢内响起了你的声音：“要好好学*，别老玩，最后一学期了，要抓紧。”低沉的、有力的声音。我*淡的“嗯”了一声，内心却荒凉起来，难道确实如母亲所说，你后悔了吗？后悔当初远离学校的教室，如今只得将满怀的后悔与希望寄托在我的身上吗？伤感，溢满我怀。那时，我们之间，浅淡忧伤、飘然其间。
可这些往事啊，终已随着南飞的大雁穿过胭脂色远空，渐渐褪去，了无痕迹。
无论过去如何，我们所拥有的，也只有现在和未来。我会好好努力，备战中考，愿不负你所望；而你能越来越好，也是我这个至亲小妹的愿望！
多年以前，多年以后，我们之间，再无恩怨。不变的是，那浅浅的血缘，神奇地将我们与父母结合在一起，共同构成，我们的家！
自从你“呱呱”坠地的那一刻开始，我开心了很久，但同时，我知道我双肩上的责任变重了，我要学着照顾你。我还知道，我们之间以后会发生很多故事。
你很小的时候，大概一两个月大，整日除了吃就是睡，安静地待在爸妈身边。我甚至不怎么见你，那时你不爱哭闹，很乖很听话。看着你乖巧的样子，我开始憧憬未来，也暗暗许诺我会尽力照顾你、陪伴你。
可是，你长得那么快，转眼间你已经四个多月了。有一个星期，妈妈出差了，主要是爸爸在照顾你。那天天空十分阴暗，可谓“黑云压城城欲摧”。不一会儿，就刮起大风，下起倾盆大雨。大风把窗户吹得大开，雨扫进房间。当时，你一个人在床上玩儿，我赶紧跑过去关窗户，可还没来得及转头，就听见“咚”的一声闷响。爸爸也听见了，比我还快地赶到了床前。我一下子转身跑回来，只见床角的被单有些凌乱，你落在地上呜哇大哭。我有些埋怨自己：早知道就让爸爸帮忙关窗户了。
我再凑*一看，你的额头上多了一道醒目新鲜的伤痕。爸爸把你抱起，一边哄你，一边把我骂个狗血淋头，数落我没照看好你。以前爸爸总是对我嘘寒问暖，我几乎从未遭受过这样的待遇，就因为你我才被骂成这样。想到这儿，我用带着些许仇恨的目光斜视着你。却不知，这件事使我们结下了梁子。之后妈妈把你带你的任务交给我时，我开始尽量躲避你，甩掉你，用其它理由应付妈妈的要求。我们之间的关系一度很僵。我曾想过：也许我们之间的不和谐要等到你长大，懂事一些后才能化解吧。
在我们对你的十八般呵护下，慢慢地你已经一岁多了，能说话，会走路，也学会了捣蛋，磕碰也变多了。而每当遇到这类事，妈妈骂的首先就是我。你也察觉到了我对你的反感，开始用玻璃奶瓶打我、把你干的坏事栽赃给我、还在我的课本上乱画。
可我从未想过，有一件事会彻底改变我们之间的关系。
那是一次班会课，一位关系和我不错的朋友分享说，她妈妈怀上过一个小弟弟，她开心了很久。可是，因为一场事故，她失去了小弟弟，从此她更羡慕有弟弟妹妹的人。讲到这里，她沉默了，看见朋友伤心的样子，我开始思考：作为姐姐，我确实有些对不起你，你是我唯一的妹妹，我应该保护你、陪伴你，而不是和你打冷战。因为你是别人羡慕不来的，我的亲妹妹。我内心仿佛发生了一次地震，换上了焕然一新的建筑：我一定要兑现我当初许下的保护你的诺言。
那天放学回到家后，我努力用“慈爱”的眼神看着你，你好像也知道了什么，满脸带着惊喜的笑容扑向我。我发现你真的很可爱，很听话。尽管你还是会在我的书本上乱画，但我现在觉得，这是我最亲爱的妹妹的画作，让我的书本有了特别的印迹，并且这印迹只属于我。
从此，我不再讨厌你，开始珍惜我们相处的时光，你也变得更听话。我相信，我们之间以后会发生更多、更美好的故事。我最最亲爱的妹妹，让我们一起珍惜现在，憧憬未来更美好的“我们之间”吧！
我拉着Zero从礼堂的侧门遛了出来，开始在校园里游荡。
“Zero，毕业礼了，呵。”我笑得很奇怪。
Zero点点头，若有所思：“恩，好快哦。”
然后是一阵沉默，偌大的校园空空荡荡，正如我们的心，以致找不到可说的话。
“我们*室吧，高一（2）。”我提议道。不等Zero回答就拽着她走。
突然很急切地想回去我们度过了高中生活最疯狂最绚烂一年的那个地方，在这离别的前夕，就连身上这套被我们抱怨了千百遍的校服也令人留恋。
我们坐在有点昏暗的教室里，开始一点一点地数着那些过往：刚开始见面时的陌生和拘谨，渐渐熟络后的打闹和恶作剧，还有我们一起唱过的歌，组织的活动，然后是面临分班时的不舍……最后聊到了我们又爱又怕的那些感情，才发现，班里的一对对，大多已经玩笑而过。
我半开玩笑地问Zero，“你的TD，orange和十七怎样？有没有想要挑一个？”
Zero轻拍一下我的脑袋，说道：“问者先答啊，你的子木和阿玖呢？难道没想过在分别之前做些什么？”
“其实，我已经找过他们了。我讨厌极了这种感觉，像交代后事，一个一个地留遗言，仿佛我们之间没有明天似的。”感觉自己已经逐渐有点哽咽无声了，于是苦笑。
Zero低着头，把手放在我的手背上，接着又开始了冗长的沉默……
我的朋友实在太多了，但是我最喜欢、最心服口服只有一个。
我和她是形影不离的好朋友，一起做算术，一起复*功课，一起读课文，一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答案。我似笑非笑地说：“看一看嘛，我不会做！”可她义正辞严地说：“你不懂，我可以帮助你……”没等她说完，我就冷冷的说：“我要的是答案！”她没有动，只是用坦诚的目光望着我。“哼，真不够意思！”我没好气的说。
这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽然，朋友们经常对我笑，但一种寂寞的感觉时时产生，朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种，我的心情糟糕透了，陷入了难以解脱的烦恼之中。
我仔细想了想，觉得自己不对，不该抄别人的答案。于是，我向她家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定眼一看，原来是她。她不好意思地说：“对不起，那天是我不好，我不该那样和你说话。”“不不不，是我的错！”我赶忙说。
我们又成了好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家……
早晨，我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着，好美好美……
——同学之间作文12篇
我和王飞是好朋友。我俩同年同月同日生，同级又同班。所不同的是：我好静，细心稳重;他好动，急躁浮漂。
我俩虽然性格不同，但彼此亲密无间。我们之间曾发生过不少有趣的事，友情也随之而不断加深。
记得四年级上学期的一天，夭下着蒙蒙细雨。我打着雨伞照顾着读三年级的弟弟早早地来到了学校。当我走进洁净宽敞的教室时，发现讲桌下有一支钢笔。我俯身抬起来一看，挺新的!可能得花三元多钱才能买到。我想：是谁丢的呢?对了，自己座位前面的王飞昨夭不是去商店买了支新钢笔吗?恰巧下午轮到他做值日，可能是他不慎丢失的吧!我把书包放到自己的座位上后。马上把自己的想法报告了班主任。班主任夸奖我这种抬金不眯的做法后，到班上一查，果然是王飞的。那支钢笔也就物归原主了。下课后，王飞感徽得紧紧地接着我，将我旋转了好几个三百六十度。
说来也巧，上午最后一堂课下课时，坐在我前面的王飞的凳子倒地，刚好砸在我心爱的雨伞上，自动伞的支档被砸脱落，自动伞再也不能自动启开，自如收拢了，王飞同学见状，起初不知如何是好，只顾一个劲地搔后脑勺。后来他灵机一动，安慰我说：“都怪我不好，毛手毛脚的，绊倒凳子，砸坏了你的伞，恰好我衣袋里还有两元钱算赔给你吧里”我急忙推辞说：“不用了，又不是你故意理坏的，用不着赔，再说这把伞报坏得不严重，我自己修修就行了，我俩不是……”就这样，本来一件不愉快的事，却在和谐，友好的气氛中了结了。
我和王飞同学之间发生的有趣的'事儿远不止这些。我想，我俩的友谊定会与日俱增
“同学”这个词对大家来说，应该再熟悉不过了吧！同学之间每天上演着许许多多不同的故事，我也不例外。
有一次，我们正在体育课上踢足球，大家跑得满头大汗，只见足球划过天际掉落之时，小张想去临空补一脚，结果重心不稳，一个踉跄跌倒在地。只见远远地他抱着膝盖久久没有站起来，我心想：不好，小张可能受伤了。我急忙跑了过去，其他同学也顺势跑了过去，只见他的膝盖破了皮正溢着血，于是我焦急地对他说：“这伤口要及时去处理一下，否则容易感染。”可是他沮丧地对我说：“我站不起来。”我正想扶他起来，但是，这家伙还挺有分量的呀！我使出了九牛二虎之力还没把他抬起来，此时身边的王小明见状连忙帮我一把，从另一侧和我一起把他扶了起来，一拐一拐朝卫生室走去。到了卫生室，我们把他小心翼翼地扶到椅子上，待卫生老师检查完伤口之后老师说道：“谁帮我按住他的`脚？”我走上前去使劲按住他的脚，只见老师拿出酒精，往小张的伤口上涂，他疼得大叫起来，只差没有哭出来，幸好没事，只是皮肉伤，我们也就放心了。过了几天他的脚便好了。
打那以后，我们成了好朋友，关系越来越好……
这是一个冰冷冷的下午，我正在开心的在教室里玩着，这时张晓春大声的叫道：“韩明杰**了！”顿时整个教室里变的鸦雀无声，任凭张晓春大声吵闹，而我却没有这耐心，我心想：“不能让这个人浪费大家的时间，我得让他闭嘴。”说干就干，我自告奋勇的走上前用了好多方法，比如：讲笑话，抓痒痒……可都没用，不过我又想出了个办法。
办法一：我撕下了一张用一些双面胶，贴在纸上，又“脱掉”了双面胶的“白色大衣”，再把它贴在张晓春的嘴巴上，终于安静下来了。这时张晓春如被我绑架了一样，嘴巴上一张纸好象一个倾盆大口，眼睛里闪烁着泪光，好笑极了。正当我得意的时候他竟然用舌头戳破了纸，又接着说着刚才说的一句话。我顿时失望极了，几乎失去了信心但在大家的劝说下我又充满了信心。
虽然办法一失败了但还有办法二，我直接从他的课桌里拿出了一些草纸往他嘴里一塞，却被反咬了手指真是自讨苦吃。我连忙拉着张晓春到了老师办公室，我心想这次看你怎么叫我边指着他的鼻子说道。这下倒是不说话了，但是却是狠狠的咬了一只手指头，真是可恶。
“叮铃铃”清脆的上课铃声响起来了，我带着“伤痕累累”的右手食指回到了座位。
从这件事告诉了我们大家请不要硬着头皮干一件事，不然将会伤痕累累的回来。
同学们每天都会有一些小误会，我们班也不例外，就比如钢钢和路易的那件事。那要从前两天的一节体育活动课讲起。
那是一场激烈的跳绳比赛，结束后，同学们兴高采烈地谈论着比赛情况，这时，不知谁大喊一声：“哎呀！我的绳子丢了！”我循声望去，哦！原来是路易。他还是不停地喊：“我绳子丢了，下节课怎么跳哇！”我说：“你喊什么，自己再找找去！”这时，我们班不折不扣的小淘气——钢钢来了，他说：“有人做‘贼’心虚喽！还‘贼’喊捉‘贼’呢！”我知道他在起哄，说：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要说我也不拦你！”而路易向钢钢叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”钢钢正要搜路易的书包，我说：“别搜了，要相信同学嘛！”围着的同学也表示同意我的意见。
这时，小明举着一根绳子喊：“失物招领，谁丢了绳子？”路易一看，正是他的绳子，路易正在气头上，没好气地说：“喂！我的绳子怎么跑到你那儿去了？”小明笑呵呵地说：“你吃了火药啦？而我好心帮你找回了绳子，你倒冲我发火！我在操场角落了发现了这根绳子，我想肯定是我们班同学的，就拿上来问了问。”“对不起，我不该向你发火，谢谢你帮我找回了绳子！”“不用谢，这么点小事儿算的了什么？”小明说，“我们同学之间就应该互相帮助呀！”
“绳子”风波结束了，我愿所有的同学互相帮助，互相理解，让我们班充满欢乐吧！
爱是什么？爱是在你哭泣的时候，给你的一张纸巾；爱是在你摔跤时，给你的搀扶；爱是在你放弃时，给予你的鼓励；爱是在你生气时，给你的安慰……在一次幼儿园运动会上，我就亲身碰到过。
“加油！加油！”在一声声的呼喊声中，小运动员们拼尽全力冲向终点，接着，又传来一阵欢呼“剑∥颐前嗟模＊＊赢了！”
一阵阵的欢呼声此起彼伏。小运动员们在同学们的“加油”声中，更加奋力地冲刺。
“下一组，预备开始！”随着发令人的发号声，很快就轮到我们这组跑50米，我心里一下子紧张了起来，心想：“*时在家不怎么练*，今天就来比赛了，太紧张了！” “下一组，预备开始！”我拼尽全力，心想：“决不可以给班级丢脸！”“啊！”我叫了起来，一下子摔倒在了地上，小朋友们都往我这里看过来，只见跑在第一的女孩子，往我这跑，急着说：“你怎么啦！要不要紧，有没有受伤？”说着，她慢慢地把我的裤子卷上去，发现我的膝盖上流了很多血，然后，小心翼翼地把我扶起来，说：“你在这儿等一会儿。”说着，她便朝着终点跑了过去，我想：“这个小朋友真好，竟然为了我，失去了得第一名的机会。”不一会儿，她手上拿了一大把棉签，对我说：“正好我包里有棉签，就给你拿过来了，剩下的棉签你自己留着吧！”忽然，我觉得心头涌起一股暖流，第一次有小朋友这么关心我。她好仔细地给我擦着血，我挠挠后脑勺，害羞地说：“谢谢你，这么关心我！”她抬起头，对我笑了笑，把棉签塞到我手里，对我说：“如果还流血不要用手去碰，要用棉签去擦。我先扶你回座位吧！”说着，她便对我伸出一只手，对我说：“我叫妞妞，以后我们就是好朋友了，有什么困难，你可以来找我！”我也把手伸出去，说：“我叫毛雨斐，今天害你没得第一名，对不起！”她笑嘻嘻地对我说：“友谊第一，比赛第二！”说着，我们便哈哈大笑起来……其实，关心你的人有很多，你们只要互相帮助，一定还可以建立起友谊，她还会成为你的知心朋友，患难与共。
友谊是广袤无垠的大海，是互帮互助的援手，是谈笑之间的知己。
关爱，它无处不在，每个人都需要别人的关爱，生活也不能没有关爱。别人有困难，我就应该伸出我们的救援之手，给予别人关爱，这样世界才会充满了爱！
一次，在教室里。我感到浑身酸痛，身体软趴趴的，全身乏力。被细心的李好月看见了，她走了过来，用她那暖和的手摸了摸我的头，“你发烧了，宝菊，需要跟老师说一下吗？”她担心地问道。听到李好月的话语，其他同学也纷纷围过来。他们有的拿了一张湿巾纸铺在我的额头上，有的去帮我倒水，还有的帮我去跟老师说我现在的状况……我感动得热泪盈眶。老师知道我发烧后，立即给我妈妈打了电话，妈妈把我带回了家中休息。
傍晚，我感觉好多了。就在我想打电话问同学今天作业是什么时.好月来了，原来他是来给我补*功课的。她说道“上课的内容，你那里不懂就来问我好了。”“谢谢你”我感动地说。李好月用了课余时间帮我讲了老师上课的内容，使我没有拉下功课。
通过这件事使我和同学之间的友谊越来越深了，让我们都给予别人关爱，让这个世界充满爱！
朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
我最要好的朋友是我的同学，她的头发有点自然卷，又有一点棕黄，总是扎着马尾辫，从背后看好象是一个外国小女孩；淡淡的眉毛下面是小小的眼睛，你仔细看会发现她双眼皮；小巧的鼻子下面是一双有着薄薄嘴唇的嘴巴。通过这个外貌描写到我们班里找，应该很容易就能找到，她就是——尤庆玲。
我和她可以称的上是形影不离了。下课的时候一起谈论共同的爱好；有什么麻烦的时候一起解决；我要去办什么事的时候她也总是和我一起去，帮我分担一点；就连放学后我们也是一起走回家。
可是天底下没有不散的宴*，再好的朋友也会吵过，这不，我和尤庆玲这对“绝代双娇”就因为一点小事整整一个星期都没有说话。
我每次最头疼的就是晚上放学回家，不是怕爸爸妈妈，而是怕家里的电话。因为我每天晚上回到家之后，总是不能安安心心地做作业，几乎十分钟一个电话，所以我的老爸就很幽默的给这个电话取了个名字——作业热线。每次第一通电话打来的时候，我会亲自接，但后面的电话我就懒得亲自接，非要我爸先接通然后叫我，我才会去接。每次我爸爸接的时候都会学着电台播报员的样子说：“喂，你好，这里是作业热线，下面由我们的女主播吴晓琳来为你解答疑难问题。”
有一天，尤庆玲很不幸的最后一个打来，我已经不耐烦了，她问我什么问题也没有听，直接一口回绝：“你自己不会做啊，我正烦着呢！”说完便把电话挂了。结果第二天，很不幸的，尤庆玲生气了，我脾气也很倔，心想：哼，小鸡肚肠，我也不理你了。
于是就这样僵持了一个星期，我们没说一句话。
直到最后，我坚持不下去，少了尤庆玲的帮忙一点都不*惯。我写了一张纸条，塞给了尤庆玲，我一直看尤庆玲的反应，只见她愣了一下，主动跑过来说：“吴晓琳，我们和好吧。”我也很高兴地同意了。
现在，我们依然是很好的朋友，人称“绝代双娇”！
同学给予我无微不至的关切，让我感到了温馨，让我感到了温暖。 一天，我们都在认认真真地做练*。我做完了练*，去交练*回来后。只见我的同桌—陈钰凌正在订正练*，她写着写着，右手无意间碰到了我那支漂亮的新笔。只见那支新笔从桌上滚了下来，我急忙上前去接，可是还是没能成功挽救“残局”。那支笔摔坏了。我一看生气极了。陈钰凌连忙道歉：“对不起，我没注意。”我气呼呼地说：“对不起。你以为说声对不起就可以可！这可是我刚买的新笔！”我说完，就用力的把她的铅笔也往地上一扔。她也没有说什么，只是把笔捡了起来。我心理很是不高兴，发誓永远也不理她了。 第二天，我在教室里做练*，突然我的笔写不出了。我使劲甩了甩还是写不出。怎么办？老师说过，练*必须下课前做完，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我想向陈钰凌借。可是我想起昨天的事，百般犹豫之下，只好向她“求救”。“陈钰凌，我的笔写不出了”我觉得自己的声音像蚊子在叫一样。陈钰凌还是听见了慷慨的说：“你向我拿不就得了”说完把笔给了我。我一下爱激动地不知道说什么好。我十分惭愧，昨天的事的确不是她的错，我不应该把她的笔扔在地上，再说，我也没有把自己的笔放好。唉，我真后悔啊！ 感谢同学对我的关爱，如果没有同学对我的关怀，我就不能完成任务了。友情让这个世界更美好！
身为学生，我最常待的地方就是学校了，因此，跟同学之间发生了很多的事情。但其实，有时候我跟同学间发生的事情不是在学校，而是通过手机而发生的。确实，毕竟有时候，在学校接触的不多，所以只好通过手机。我还是来说说离我比较*的同学吧。
曾经，我跟我的前桌还是很和谐的，但是，也许是因为天性不合的原因，无论怎么相处，迟早都会闹矛盾，也不知道为什么，特别的奇怪。就算某段时间关系在一直好转，但是要不了两天，绝对会崩。实在搞不懂......
其实吧，在学*，大家都还是以学*为主的，因此，我印象最深的还是，互相问问题，可惜，我实力弱小，每次别的同学问我问题，我总是难以回答。但前桌除外，除非问的不是化学，但其实除了化学她也不会问我别的，数学真的，就算是问比我分低的都不会问我。化学的话，其实，我还是能一本正经的胡说八道的，毕竟，在底蕴方面，我还是比她们深厚一些。有时候，虽然一开始，我不会，但是讲到后面，我就会发现前面讲错了，发现我会了。对，前两天，那个离子方程式，我一开始避重就轻，挑了我会的部分讲，然后她们一开始就没有听的很懂，然后提出疑问，这时候，我再根据她们合理的疑惑进行一定的科学分析，之后，就可以造出一个进阶版的回答，从而解惑，再不行，看答案说，这才是最稳的，只要能凑出答案，一般不会出事。虽然，有时候她们还会钻牛角尖，但我要么说不考，要么说，记住就行了。
其实吧，我最感兴趣的还是跟她们一起点外卖，虽然我就是个凑单的，但是，点外卖只要出钱就还是很快乐的，等吃就行。还有，等小说也是很快乐的，班上的数学课代表跟我看的有本小说是一样的，对没错，就是张若尘的那本小说。由于我没有带手机，因此，都是他手写剧情在晚自*的时候传给我。看更新，俨然成了我们之间的*俗了。
总之，校园生活还是很快乐的，因此，实在舍不得分开。唉......
周末，又到了回家的时候。和*时满怀期待的心情不一样，今天，我有些忐忑不安，因为我和我的好朋友豆豆都在这个星期拿到了一张分数很特别的考卷。
周二的音乐课上，老师布置了一项作业：以小组为单位准备一段音乐剧，本周四课上表演。我的我的好朋友豆豆和洋娃娃立刻组织了一个团队，并且利用课间迅速完成了排练。
周三早餐时，我、豆豆和洋娃娃正在开心地讨论着即将到来的表演，豆豆忽然大叫一声：“糟糕，我们忘记准备道具了！”“啊！”我也随之惨叫一声，急忙拉着豆豆奔向食堂外的灌木丛去寻找我们所需要的道具——一根树枝。我们左看看，右看看，总是找不到一根合适的树枝。正当我和豆豆一筹莫展的时候，我在灌木丛深处找到了一根“救命树枝”，但是上面沾满了泥土，于是我和豆豆决定先去洗手间把它洗干净。一番折腾之后，我们终于搞定了道具，我和豆豆手拉着手，超有成就感地有说有笑地向教室走去。
推开教室们的那一刹那，我俩傻眼了：所有同学都在埋头做口算测试，而王老师正无奈地看着我们。来不及郁闷，我俩抓起口算纸就开始狂做。没一会儿，王老师说：“没有做完的.小朋友请举手。”我和豆豆为了节省时间，只好一边用右手写口算纸，一边举起了左手。王老师又说：“你们还有半分钟时间。”我们听了以后，更是急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转。时间飞逝，转眼间就到交卷的时刻，尽管我们的手已经快写废了，我和豆豆还是只做了一半，但也不得不无奈地交上口算纸。
周四，我们在表演的时候配合得很默契，表演也进行得很顺利，大家都很开心。可是当口算纸被发下来的时候，我和豆豆又开心不起来了……
拿着这张惨不忍睹的试卷，我和豆豆面面相觑，唉，回家又要挨批了……
这就是我和我可爱的同学们，我们一起学*、一起犯错、一起进步、一起成长！
每天发生在同学之间的事情很多，有时候争吵得面红耳赤互不相让，有时候打打闹闹你争我抢，但是这并不影响我们热忱地互帮互助互相关心，因为我们是朋友，我们同在一个大家庭中。
记得有一天下课时间，我正专心致志地拆玩着手里的活动铅笔，上课铃声就响了，我一着急手忙脚乱地想收起来，笔袋里的东西反而被散在了桌面上。我的同桌佘俊颖趁我一愣的工夫，迅速收起了我散落的东西并一把把笔袋抢了过去，然后传给了劳圣力，劳圣力又传给了陆思博……我正想着去抢回来，看到数学老师向我瞪了一眼，只好忍了下来，心里却气极了：几个讨厌鬼！居然联合起来不由分说地把我的笔袋给没收了，凭什么啊！
下课了，我气呼呼地要回了笔袋，心里却咽不下那口气，真想去老师那儿告状，让老师帮我评评理！可是又想到别的同学向老师告我状害我罚抄的时候，我是多么的气愤委屈，
于是我忍住了告状的冲动。我想：同学之间的争执应该自己想办法解决，不应该总是去老师那儿告状，告状不是个好*惯，更不是个好方法！可能佘俊颖是为了不让我上课开小差做小动作呢？
想到这里，我顿时不那么生气了，同学之间要相互信任相互谅解，大家都是想帮助同学的吧，我可不能误会了同学的好意！童年的友谊是最难能可贵的，我们都应该珍惜它！
同学之间的关系应该是怎样的呢？同学之间应该是互相尊重、互相帮助。
我的朋友韩紫欣总是爱帮助我。有一次数学课上，张老师在黑板上出了一道题，而这道题恰好是我想了许久都没弄懂的一道题目。
快下课了，我还没有做出来，这时老师也走了过来，让我快一点。此时我犹如一只小蚂蚁身在热锅中。这时“救星”来了，韩紫欣交完作业，看到我在冥思苦想，便走过来问我：“张珈绮，是不是这道题不会做啊？”我说：“是的！”“那我来帮助你吧！”
她立马坐在我的身边，一个步骤一个步骤的教我，时不时停下来问我弄懂了没有。经过她的讲解，我终于弄懂了。我赶紧做完那道题交了作业，长舒了一口气，心里十分感激她！
同学之间应该多一点关心，少一些冷漠。同学是我邻座，有一次，我问他“速度”这个词怎么写，他立马显出不耐烦的神情说：“以前我不是告诉了你很多遍了吗？自己想去！”我心想：我才问过一次，而且你不会的字我都告诉你了，我问一个字怎么就不行了呢？此时，我多希望同学之间应该多一点关心，少一些互相冷漠啊！
这就是我身边的“互相关心”和“互相冷漠”这两股风。这两股风一直交织在我的耳际。我多希望“互相关心”之风大一点，“互相冷漠”的风小一点。同学之间就应该互相尊重、互相帮助，这样才会创造出美好的境界！
——同学之间作文10篇
崭新的试卷发下来了，我便迫不及待的开始做，可是不幸还是降临了。
“啊！我的`试卷！“我一声尖叫，我的试卷不知什么时候被水洗了个澡，全都湿了，我赶紧把它抽出来，摊开在桌子上，望着湿漉漉的试卷，我一时不知所措，眼泪在眼眶里打转，漂亮的字都花了，怎么办呢？
意梓知道了这件事，连忙把我的试卷拿了过去，用布子一点一点给我吸干了水，试卷是干了，可是却留下了很多印子，看着面目全非的试卷，我的脸上写满了难过。
意梓注意到了我的表情，想了想，拿过她的试卷来，对我说：“拿我的试卷去做吧，没关系的！”看着那干净的试卷，我的心摇晃起来，不过，我怎么能要意梓的试卷呢？我摇了摇头，说：“没关系的，我的试卷还可以写字，我不能要你的试卷。”“可你的试卷……”意梓沉默了。“那有什么，能写字就行。”我装作很乐观的样子，要回了我的试卷。
我注视着试卷，我感觉一道道的水印正在消失，随之替补的是一道道友谊的痕迹。
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间”每当我听到这首歌，就会想起我们那个可爱的班级体。
有一次，学校组织去春游，同学们听到这个消息都兴高采烈地蹦了起来，仿佛大家的心都飞到了“象颈山”，同学们一窝蜂的跑到讲台上，问老师多久才去春游，老师说由于地方远，所以要包一辆车，都要交５元车费。班长在讲台上望了一眼教室，只见崔红趴在课桌上，愁眉苦脸，班长以为她生病了，休息一会儿就没事了。
下课后班长到办公室交作业，只见崔红在老师面前说：“我妈妈生病了，没有钱交车费，我就不去了。”班长三步并着两步跑*室焦急的对同学说：“我们都要去春游，可是有一位同学的妈妈生病了，没有钱交车费，不能去春游，难道我们忍心把她一个女同学留在家里吗？”同学们说：“是谁呀！”“是崔红”班长说。
“我们要为她捐钱，让她也能去春游。”同学们吃了午饭，来到学校争先恐后的把钱交给班长，班长数了数，激动的说：“够了！够了！连她路上的茶水费都有了。”班长把钱拿给了崔红，崔红双手颤抖地接过钱，激动得说不出话来。第二天，我们乘上了去春游的客车，崔红坐在第一排，脸上露出了笑容，同学们唱起了歌。
只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好，不是吗？
我有一个同学名叫潘梦琪，她活泼开朗，是个热情善良的女孩。她留着一头乌黑的短发，一双大大的眼睛扑闪扑扇的。我很喜欢她，她是我的好朋友，我们经常在学*上互相帮助。
记得有一次在清明节的最后一天，因为我要回老家扫墓，所以请假，没有抄写语文词汇积累。我去找家住附*的陈婷宜去抄，可是她也没完成。怎么办才好呢？突然，我想到了我的好朋友潘梦琪，我想，她家离我家比较远，她不一定会借给我。但是没有办法，我只好给她打了电话。打过电话才知道，原来潘梦琪正好要和妈妈出去玩儿，当她知道我和陈婷宜要抄写内容很多的语文积累时，她毫不犹豫地决定立刻帮我们送过来。当她来到我家时，把积累本递给我说：“快抄吧，内容挺多的.，不懂的就问我。” “谢谢你，潘梦琪！” “不用谢！” 她莞尔一笑。
不知过了多久，我们终于写完了。这时，天色已经变暗，我想潘梦琪该回家了吧，可是她说的话叫我既惊讶又感动，“我帮你们默写吧，否则你们就来不及了。” “太好了！” “你真乐于助人！”陈婷宜称赞道，我也连连点头。
在潘梦琪的帮助下，我们终于在晚饭前完成了作业。真正的朋友就是在你处于困境时向你伸出援手的人。我的好朋友——潘梦琪就是这样的一个人。她乐于助人的品质值得我学*。
我喜欢她！
我今年已经上小学三年级了，这三年来，我和我班的同学们从陌生到熟悉，其间发生了很多有趣的故事，下面的一则对我来说是印象最深刻的。
有一次，我的同学周润卿的脚受了重伤，行动很不方便，但是她还是坚持着来上学，他的毅力得到了老师和同学们的称赞。为了避免她中午去食堂吃饭的不便，班主任老师就安排了我每天给他送饭到教室。起初是我和其他同学一起去食堂，将饭菜和汤一道打*室，这样周润卿在等饭菜的期间有些孤单。后来由我先下去到食堂打好饭菜和汤，等我送回到教室时，其他同学再下楼去吃午饭，然后我也飞奔回到食堂，端起饭碗，狼吞虎咽地吃起自己美味的饭菜……过了一段时间，周润卿的脚伤渐渐地好了起来，并且能够自己到食堂吃午饭了。我能在她有困难的时候给与她一点帮助，我很自豪。通过这件事，我和周润卿还成了一对好朋友，我很开心。
我觉得，同学之间如果有困难就要互相帮助，那样你的朋友也会变得还要多了，那样的话该有多好啊！
今天，我和郑宁宁吵架，并不是她做了好事，我嫉妒她。
早上的第二节一下课，我刚要走出教室，郑宁宁就说：“烤鱼！烤鱼！”同学们一听都以为郑宁宁带来一盘香喷喷的烤鱼，就向郑宁宁要烤鱼。郑宁宁说：“烤鱼是于景泽！”同学们这才知道，郑宁宁在给我起外号！一时间，郑宁宁哄亮的声音在我耳边响起，我走到郑宁宁那里，像一只发火的老虎，大喊一声：“混蛋竟然给我起外号！不想活了！”
于是，郑宁宁嘲笑我，说：“烤鱼――老兄――干什么――生气呢！”我当时气得都快炸了！正好让过路的马逸凡看见了，问：“于景泽，你为什么生气呢？”“郑宁宁给我起外号叫烤鱼！”马逸凡又问：“郑宁宁，事情的原因是怎样的？”郑宁宁听了，把事情的原因一五一十的讲了一遍。马逸凡听了说：“你们俩个都有错，郑宁宁你不应该给于景泽起外号，友情是这个世界上买不到的啊！于景泽，你也也能骂她呀！不管谁的错，骂人首先就不对。
我和郑宁宁听了，脸都红了，说：“对不起。我们以后再也不吵架了，好吗？”“好！”我说道，然后就高高兴兴地玩去了。
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，本想让母亲高兴一下，不料妈妈把脸一沉，说：“既然你做了错事，就得第一个承认错误，而不是让别人告诉你做错了事！
丈二的和尚——摸不着头脑。
这几乎是你一看到这个提米，杀那间的第一个想法。
其实，“同学之间＝？”这个问题并不困难，除了“同学之间＝友谊”、“同学之间＝学*”、“同学之间＝游戏”等这些答案之外，我还写了几个自认为不错的答案：
同学之间＝喜
具体事例：就说上次吧，我和同班的亚多、秉奇一起去沼涛中学打篮球，出乎我们意料之外的是：我们竟然以41：39的惊人分数赢了初一的学生。其实我们的球艺远远不如初一的学生，刚开始我们那是出师不利，连连败下阵来，比分是1：9，那一球还是他们让我们的呢。“一二三，加油！”我们马上改变了阵式，合理分工。我投，亚多防，秉奇盖……“耶！”又进了一球，这使我们的信心倍增，而处一的学生却渐渐自甘堕落，终于，我们凭这不服输、坚持到底的意志胜利了。这真是一件大喜事啊！
同学之间＝怒
具体事例：同学之间难免会发生矛盾，前些天我就和我的同桌吵了一架，那还不是因为一道数学题，我们俩的答案不一致。后来我发现是我的答案错误，便向他道歉，可是他得理不让人，还说什么“真理永远不会站在你那边”。这倒好，我又生气了。
同学之间＝哀
具体事例：是个人就免不了意外，四年级时，一次体育考试我不幸右手负了伤，同学们都很感到悲哀，时不时地大电话问候我，上下学都帮我提书包，上课时帮我抄写板书什
么的学*资料……同学们，谢谢了。
同学之间＝乐
具体事例：我们班的同学那可是个个大大方方，不拘小节，就班级着想。前次六年段作文竞赛，我们班6个人参加只有3个人得奖，而没有得奖的同学并不沮丧，也不出于嫉妒而出口伤人，而是与我们一起开心。
同学之间＝？同学之间＝喜怒哀乐。
星期四的下午，因为下雨，体育课改在室内篮球场上了。
体育委员照常整队后，黄老师就开始给我们上课了。先是常规训练，接着教打篮球的基本动作。他给我们做了运球的示范后，让我们各领一个篮球自己练。同学们自顾自地拍了起来，整个室内篮球场里充满了“啪嗒啪嗒”的拍球声。
过了一会儿，有些同学开始去抢别人的球闹着玩儿。大家一看，都活跃起来，互相抢着球。突然，我旁边蹿出一个人影。还没看清是谁，我的球就被他带走了。我急忙追上去，这才看清是强强。只见他得意洋洋地欢呼着，一只手抱着自己的球，另一只手拍着我的球跑。我生气地大喊：“你干什么！把球还我！”说时迟那时快，我一下子就把球抢了回来，还把他的球打飞了。这下强强不干了，马上就和我吵起来。我俩你一句我一句，吵得面红耳赤，谁也不肯让步。可是，吵着吵着，我声音轻下来了，都是同学，吵来吵去难为情哇！不就是玩球嘛，篮球比赛本来就是要抢的！于是，我不吭声了。这时，强强似乎也明白了什么，不再继续嚷嚷。我们相视一笑，各自拍球去了。
事情虽然过去了，却让我明白了一点，同学之间不能为鸡毛蒜皮的小事争吵，团结友爱是第一位的。
“同学”是一个很亲切的词，一想到同学之间难忘的故事，我就觉得很温暖。
有一天看到小c从图书馆借了一本漫画，心想：柯南是我最喜欢的动漫明星，不如趁陈若凡不在的时候悄悄看看。我正津津有味地看的时候，手不小心，书被撕了。这是怎么做到的？我吓得不知所措。对了，把书放回去！反正小c不知道是我撕的。小c回来看看。“哦，谁撕了我的书？这是从图书馆借来的。”说完，大颗大颗的眼泪流了下来。我在那里假惺惺地说：“我没撕。”小c听了信了。
小c拿着一本撕坏的书走到图书馆，图书馆老师严肃批评
陈若凡。看到陈若凡如此伤心，我的耳朵又想起了妈妈的话；“做人一定要诚实。”于是我勇敢地向他们坦白了真相。出乎我意料的是，图书馆老师和小c不但没有批评我，还夸我是个敢于认错的好孩子。
这件事距离今天已经过去两年了。
那时是二年级，我当上了副班长，看着胳膊上的“二杠”，心里颇有点自得。项正一正是那时候转到我们班的。他胖乎乎的，爱笑，让人一见就觉得挺逗的。那天，我在操场上玩，远远地看见他挺着大肚子往厕所走去。当时，因为雨后刚放晴，所以地上全是同学们留在上面的一个个黑色的脚印。就在这时，正一跑进去，一个小男生跑出来，两人相撞，一起滚到了地上。这一幕，让我想起了猪八戒被西瓜皮滑倒的画面，不由得“扑哧”一声笑了。边上的几个同学也觉得好玩，都跟着笑了起来。项正一用手支撑着身体，吃力地爬起，脸涨得红红的，恼怒地瞪了我们一下。我看到，那目光里带着一丝无助，也带着一些愤怒。
铃声响了，正是语文课，我欢天喜地地拿出语文书，把刚刚发生的事抛在了脑后。课上，老师说：“*，你把第二段的内容朗读一下。”我站了起来，自信满满地读起来。就在我自认为读得声情并茂的时候，同学们却哄堂大笑起来，原来是读错了一个常见的字。这时，老师做了个手势，示意大家安静下来，并语重心长地说道：“同学们，我知道你们刚才的笑是无心的，但谁能保证自己永远不会念错一个字呢？所以我更希望你们帮*纠正读音，而不是发出让人误以为是嘲笑的笑声。”老师说的每一个字都重重地敲在我的心上，我不由自主地朝正一看去。他好像有所察觉，也看向了我。他*静地看着我，那目光中竟然没有嘲弄，也没有幸灾乐祸。
面对这道目光，我惭愧地低下了头，因为它让我知道了，千万不要轻易嘲笑别人，要不然自己也可能会成为他人的笑柄。
我们的班集体中有同学、老师，就好像一个温馨的大家庭一样，我们时刻被同学的友情包围着。友谊，是一张课桌上的两对明眸，是一把雨伞下的两个身影，是人与人之间最好的情感。
今天是同学们都期待已久的发杂志的日子，大家都兴高采烈。可是发完杂志不久，坐在我前面的李文瀚却闷闷不乐。我满怀疑问地问他：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了？”他愁眉苦脸地对我说：“我的杂志不见了。”“杂志不见了？老师不是刚发完杂志吗？怎么会不见了呢？”他摇摇头，显得更伤心了。我拍了拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我来帮你找。”同学们都去楼道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的样子，决定继续帮他找杂志。于是，我问同学们有没有看见李文瀚的杂志，可是他们都说没看见。我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到了李文瀚的杂志，原来是张桐拿去看了。我把杂志交给了李文瀚，他激动地说：“谢谢你！”我微笑着说：“没关系。”在那一刹那间，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里，恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放……
真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌。
——举手之间作文6篇
细小的事物总能引发人类奇异的联想，星星、树木和水珠就这样凝结了世界的壮阔和绮丽。
不知你们是否记得，当我们在街上闲逛，看见街角蜷缩的乞丐，会怎样？有人会弯下腰，用你心甘情愿的爱的眼神，去给他传递生活的希望吗？不知你们是否记得，当我们穿过马路，看见一个跌倒的奶奶，你会伸手去扶她一把吗？可能会有太多的人，害怕惹祸上身，漠然视之。我们的生活，太需要我们伸出我们热情的双手了，因为，当你握紧双手的时候，你的手中只有虚无；而当你伸开双手时，你却拥有了整个世界。
记得小时候总喜欢嘲笑唐僧的迂腐和虚伪，但我现在却渐渐地明白了，正是他举手投足之间的善，才成就了一个慈悲为怀的圣僧，才显示出佛的睿智与博爱。是谁说过，人类要用博爱的宇宙观来看待自己，看待地球。我现在才明白，他实际上就是想要我们学会去善待我们身边的每一个人。
上善若水，水倾泻而滋润万物，即使是最幽深最卑微的角落，它也会悄无声息年复一年地一如既往。我多么希望我们都有一颗流水般的清心啊！
一举手一投足，虽细微，却折射出你对世界对人生的全部态度。
军训时，面对教官的严厉，面对酷暑的考验，我们觉得太苦太累，想逃避，想退缩。可看看那些教官们，在他们整齐的步伐声里，我分明听到了一声声来自我内心深处的震响，那一举手一投足的光辉，交融汇聚成光的海洋，气贯长虹，声振寰宇。
在我们的学*中，太多的时候需要我们慎独自守，这时的你，是放浪形骸还是自律自控？一个简单的选择，彰显的却是不一样的态度。我们不能选择生命，但我们可以选择生活的姿态，举手投足之间，往往展现的是我们的气概、风度和品质。
善待生活，善待自然，善待他人，同时也善待自己。让世界处处充满爱。
大自然是美妙的，是神奇的，是有生命的。“自然”是一个令人感到亲切但又陌生的名词！他既孕育了生命，同时也能毁灭生命。我们善待自然就是善待人类自己。当小树被狂风吹弯了腰你会伸出手把树扶直吗？当塑料垃圾遍布草地你会随手拾起吗？当鸟巢被毁你会上前阻止吗？这些小事看似微不足道，但小事虽小，正所谓滴水汇成江河，积压太多就会变成大事，就会危害人类自身。一系列的问题就会如同狂风暴雨转眼即来：树木被砍伐导致水土大量流失和山体滑坡；垃圾遍及大地使环境污染……没有了鸟语，没有了花香，没有了树高，人类也只能做一颗孤独的“小草”，自生自灭！
如果想生活在蓝天碧水间，我们就应洗心革面：从小事做起，从身边做起，爱护环境，亲*自然，善待自然。保护花草树木，爱护小生命，自觉规范自己的言行举止，不随地乱扔瓜皮果屑，多植树造林、种花种草……让我们生活的环境更美，让天更蓝，山更绿，水更清，自然更和谐。
自然与人类息息相关，我们是地球上的一分子。你、我、他组成了人类，构成了一个和谐的家庭网。在这个大家庭中我们又该怎么样与他人交往呢？是与人为善，是针锋相对，还是……
我认为生活在这个庞大的家庭中，我们应该与人为善，多关心和尊重他人，取人之长，补己之短。让人与人之间多几分尊重，少一些轻蔑；多几分信任，少一些猜忌……这样无数个“多几分”加起来就会构成和谐、团结、友爱的大家庭了。
怎样让这些多几分变为现实呢？答案是首先要尊重他人，尊重他人就是尊重自己。其次，在生活与学*中我们要善待他人，关心他人。古人云：“海纳百川，有容乃大”，“宰相肚里能撑船”。这就告诉我们要学会宽容他人，宽容他人就是善待自己；要*等待人，一视同仁，不歧视他人的缺陷与不足，不嘲笑不讽刺他人，对人有礼貌，和他人礼尚往来；多与他人沟通交流，和睦相处；学会交友，要善待益友，乐交诤友，不交损友……朋友们，行动起来吧！善待生活，善待自然，善待他人，善待自己。让生活变得更加美好和谐，让天空更加蔚蓝，水更加碧绿清澈吧！
生活中，原本不缺爱。我们的记忆里，深深烙下世界反*战争中人*合起来战胜邪恶的记忆，久久存留汶川大地震中人们守望互助的篇章。我们的目光永远只会停留在大爱和博爱之上，认为那才是真正的爱。其实，举手投足之间，爱无处不在。
有这样一个故事，作家屠格涅夫有一次在街上散步，遇到一个向他乞讨的乞丐。屠格涅夫摸摸口袋，发现身上并未带钱，他脸带歉意地握住老乞丐的手，对他说：“真对不起，我没有带钱。”可老乞丐却眼含泪花地说:“能握您的手让我更快乐。”举手投足之间，屠格涅夫用爱温暖卑微的生命，用爱给那个黑暗的时代点亮了一盏灯。
也许你会说，屠格涅夫是大作家，衣食无忧，他有能力去关爱他人，而那些自身不保甚至生命垂危的人只需等待他人的爱而无须施爱，更别说举手投足之间彰显爱的力量。诚然，有时苦难会让人变得自保甚至自私，但这极为少数，你有没有想过，很多人即使身陷逆境，依然做着播撒爱的农夫，把他们心中的爱洒向四周，让爱熠熠生辉。孙中山晚年患癌症住院，当护士照顾完他离开时，他总要说：“谢谢您，您真是太辛苦了！”*在汶川大地震中赶往灾区，向废墟中的孩子喊话，含泪呼唤昏死过去的孩子，也同样让人动容。在举手投足之间，孙中山用爱关怀辛劳的护士，而自己却已在死亡的边缘；*用爱呼唤灾区的孩子，而自己却已冒着余震泥石流奔波了好几个昼夜。谁说爱只是顺境中人的专利？举手投足之间，只要心在那儿，无论你是谁都不重要。
学会爱，更要学会在举手投足之间爱。走过一棵低垂的树，请躬身而过；走进一条流浪狗，请怜悯地避开；走进电梯，请谦让地让人。学会爱，感悟爱，去爱，把爱渗透到生活的每一个细节，把爱变成你改不掉的*惯，把爱融进你与他的生命，让爱延续在举手投足之间。
一滴水可以折射出太阳的光辉，一个迈步可以温暖我们的心灵，一张薄纸可以增加心灵的厚度，一声道歉可以化干戈为玉帛。文明就在举手投足之间！
一步的距离有多远？很远？不远！据统计，我国城市中有30%的垃圾散落在垃圾筒周围。只要短短的一步，地面就可以变得清洁。就因为扔垃圾的人不肯迈出这一小步，社会便始终迈不出一大步。
一个闷热的下午，暴雨不期而至，繁华的街道上，行人匆匆。一名女学生没带雨伞，全身湿透，正焦急的等红灯过斑马线。这时她后面的一位阿姨轻轻的上前一步，手中的雨伞替她挡住了风雨。文明只是一步的距离，温暖人心！
一张纸的厚度有多厚？不厚？很厚！列车上，一个女孩正在座位上静静地看书，一个青年走过来，怒斥女孩让她滚开！原来女孩弄错了座位，女孩对青年的粗暴报以歉意的一笑。起身想拿自己的行李，可行李太高，女孩够不着，而青年仍怒火中烧不断催促着她。于是，女孩拿出一张纸，铺在座位上，踩上去，拿下行李，弯腰拾起那张纸离开了座位。青年不说话了，脸上露出羞愧的神情。一张纸只有不到一毫米的厚度，但却折射出一个人心灵的厚度，而且很厚。文明只是一张纸的厚度，赢得尊重！
一声“对不起”有多难说，很难？不难！我的学校人很多，每晚打热水人也很多，所以有时难免有些碰撞，一次一位同学不小心把水洒到了另一位同学身上，可他没有道歉，这可惹恼了另一位同学，双方言语不和，并大打出手，结果两人都受到了学校的处分。还有一次，同样的情况发身在另一位同学身上，甲连忙诚恳地对乙说：“对不起！”乙一脸的怒气转化为一句“没关系”。之后两人还成了好友。一种情况，两种结局。文明只是简单的话语，赢得理解！
文明总在不经意间流淌，素质总在细节上体现，道德总在举手投足中升华。中华民族，千年的礼仪之邦。理者行，仪者形也，图仪而弃理者，非善也。今二者缺其一，其可怪也欤！现在的人更像是一个静止在针尖上的花瓶，一动便摔得粉碎。
每年我国都会选出各种文明礼仪模范，这起到了一定的榜样作用。但社会不能仅仅靠几个模范。要知道一枝独放不是春，万紫千红才是明丽的春天；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示大海的壮阔。只有当整个社会都在进步，没有模范，而人人都是榜样，这样的社会才真正达到文明。
文明，就在我们身边，就在举手投足之间，需要我们共同努力！
当你每次到公园游玩时，你就会渐渐发现小摊贩留下的残叶、废渣、塑料袋，人行道上的那些遛狗的粪便，还有参天大树上的“友谊见证”，等等。难道这就是我们需要的文明吗？
文明就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到：绿草也是一种生命的象征，你还会提起你的脚吗？若你在踢人行道上的汽水罐时想到：拾起它扔到垃圾桶上，你还会把它踢得老远吗？若你在折断那低垂的树枝时想到：它也有生命的，你还会折断它然后扔掉吗？如果总对别人说，我是一个负责任的爱文明的人，那折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾，这是对自己的行为负责任的表现吗？
认真反思自己的行径，就会发现我们离文明其实还有一段距离。在我们身边，一部分同学就有一些不文明的行为：有的同学总将红领巾碎成了红带条，有的在教室的墙壁上乱写乱画，有的随意拿他人的学*生活用品或借东西不还，还有的给他人取绰号，有的随地吐痰或拿别人的水杯喝水，等等。这些都是不文明的现象。
这不由得让我想起了一件事：那时我八岁，我和妈妈刚从华强北购完物乘80路车回家，车上的人很拥挤，我和妈妈被隔开了，妈妈在后车门，我靠*驾驶员。这时，我看见身边有一位衣冠丑丑的“小帅哥”在用身体挤一位阿姨，看到他的眼睛我有点害怕。我转头看妈妈，妈妈好像要对我说什么，眼睛一眨一眨的。车到了皇岗村停了下来，“小帅哥”在人群中也挤下车，这时听到那位阿姨大声喊叫：“我的钱被偷了，我的钱被偷了。”我回头一看，她的包上被划了一条长长的口子。下车后，妈妈告诉我，在车上给我使眼色，就是想告诉我小偷正用刀划那位阿姨的包，出于保护我才没出声。这件事告诉我，有些人外表端庄其实内心深隐藏着许多肮脏的东西。
其实，我们的举手投足处处都体现着文明。譬如，路上相遇时的甜甜微笑，同学有困难时的热情帮助，与人相处时的亲切与宽容，见到长辈时的问候与祝愿，不小心撞到对方时的一声“对不起”，自觉将垃圾放入垃圾箱的举止，等等。
和谐社会需要文明使者。我相信，只要能管住自己的嘴，不说粗话、脏话，不随地吐痰；管住自己的手，不偷不抢、不乱扔垃圾、不做违法事；管住自己的脚，不践踏草坪，社会一定会变得更加和谐。
从我做起，从每一件小事做起，让文明之风吹佛每个角落，让文明之歌磬入每个人的心扉，让文明礼仪之花处处盛开吧！
你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗？
请原谅我这样直白地问你。你身上破旧的衣衫，我没有看见；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施舍给乞儿的那一枚硬币是不是在下蹲后轻轻放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有没有为楼下流浪的猫咪准备一捧米粒。
我想知道，你站在这个喧闹而又寂寥的世间，是高贵地弯下腰，还是卑微地仰着头。弯下腰，伸出手，这是一个多么谦卑恭顺的姿势，却又是人性高贵的君子一个多么温暖的手势。
我和许多人、和你一样，被汶川一震震碎许多奢华的念想。电视里反反复复地播放，志愿者们穿行废墟间、帐篷间、病房间，弯下腰，伸出手，去拥抱孩子们泪痕纵横或木然痴然的小脸。
你说你衣衫破旧，你说你鞋履锃亮，可是这破旧的衣衫，这锃亮的鞋履，都不是君子清洁的行头。“君子”是人性高贵者响亮的名号，你看他们在举手投足之间诠释着善良、慎独、修德的内涵，他们或许面容沧桑鬓发霜白，但衣襟间洁净的光辉却永不会消褪。
举手投足之间，他们会常常做一个谦卑的弯腰者，将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福，珍惜现在，为所拥有的东西虔诚感恩；他们更会做出一个伸手的姿势，笑问这世界：是否需要帮助？
——师生之间作文6篇
迎风吹来的缕缕春风，夹带着这片土地特有的馥郁芬芳，使我不禁回首来时走过的路，多少崎岖坎坷都有您鼓励安慰的话语。这一路，感谢您，我亲爱的老师！
老师姓李，不喜功，不慕荣。精致玲珑的鹅蛋脸上镶嵌着一双乌黑，明亮的大眼睛，正是这双好似会说话的眼睛在我迷茫无助的`时候给予我力量，指引我方向！
最令我难忘的还是那次写字比赛。
几日前，学校宣布准备进行书法比赛，出乎意料的是老师竟然让我参加，我的字普普通通，实在难登“大雅之堂”，丢人现眼是小事，怕就怕辜负了老师的期望！冷汗开始毫不留情地在我背后“翻滚”，正呆立着，广播“无情”地响起了：“请参加书法比赛的同学速到多媒体教室集合，请参加书法比赛的同学速到多媒体教室集合……
正迟疑间，与我一块参赛的同学都冲出了教室，只剩下我一人，老师见我犹豫着不走，便明白了我的心思，眼神充满了鼓励，意味深长地对我说道：“不要担心，我之所以选中你，是因为你的字有自己独特的地方，要相信自己，你是最棒的！”我被老师的话语深深地震撼了，就像吃了颗定心丸似的。
比赛正在激烈地进行着，我的脑海中又浮现了老师鼓励的眼神，耳畔又想起了老师亲切的话语，是啊，人生能有几回搏，此时不搏何时搏？我握笔的手不禁紧了紧，开始专心致志地握笔书写。我的心里只有一个信念，要为老师争光，不给班级丢脸！
几天后，比赛结果出来了，我荣获写作比赛一等奖，这时我看见了老师开心的脸，心里就像吃了一颗蜜糖。
日月交替，亘古不变，黑暗中的人们渴望着太阳的温暖，夕照下的生灵期盼明月的光华，而老师，您就是我身边最美丽的风景！365个日日夜夜，您都陪我们身边，感谢您，一路同行。回想这一年的点点滴滴。我们80个兄弟姐妹组成一个家，您是我们亲爱的老师，也是我们可爱的妈妈，请允许我在这明媚多情的九月向您真诚地说一句：“老师，祝您节日快乐！”
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生之间，也是朋友关系。
孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的老师。天下之大，又何患无师？但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子……
师生之间可以有玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手……咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。
师生之间可以有认真与灿烂。一老师，*日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细地帮我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮地送了老师一张自己制作的贺卡。她说完“谢谢你”之后送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。
师生之间可以有别扭与矛盾。老师有时会很生气地指责我们怎么不好，我们有时会很不满地在心中咒骂她；有时她会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗中做小动作。可是她在课下不动声色地关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……
有人说现在的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不知道我们曾经为了老师的感受，多么努力地去做好每一件事；有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不知道，我们曾经是多么认真为这个集体的成绩而共同努力着；有人说师生之间就像上下级，可是他不知道我们一同度过的日子是那么的不计利益，唯有真诚；有人说师生之间……
师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟……可是在师生之间的那种特别的情谊，是任何风雨都不能消磨的。
若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑暗。
如同月亮星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生之间，也是朋友关系。
孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的`老师。天下之大，又何患无师？但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子……
师生之间可以有玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手……咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。
师生之间可以有认真与灿烂。一老师，*日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细地帮我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮地送了老师一张自己制作的贺卡。她说完“谢谢你”之后送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。
师生之间可以有别扭与矛盾。老师有时会很生气地指责我们怎么不好，我们有时会很不满地在心中咒骂她；有时她会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗中做小动作。可是她在课下不动声色地关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……
有人说现在的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不知道我们曾经为了老师的感受，多么努力地去做好每一件事；有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不知道，我们曾经是多么认真为这个集体的成绩而共同努力着；有人说师生之间就像上下级，可是他不知道我们一同度过的日子是那么的不计利益，唯有真诚；有人说师生之间……
师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟……可是在师生之间的那种特别的情谊，是任何风雨都不能消磨的。
若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑暗。
如同月亮星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
六年岁月，匆匆易逝，难忘的小学生活就这样过去了，以往那些师生之间的事情，至今还使我感触颇深。
想起六年级的自己，想起那时的老师，又想起了一件受益匪浅的往事。我记得，那是在一节数学课上，数学张老师发下卷子对我们进行课堂知识检测，希望给我们一次突然袭击，以试探我们的真实“实力”。可是，刚接到试卷时，门口响起了班主任熟悉的声音，“赶快去楼下搬书！”当我结束这场毫无意义的锻炼，气喘吁吁地坐回座位时，看到的便是同学们奋笔疾书的忙碌和自己桌上空白的“纸张”。他们好像在嘲笑我卷子的一干二净。“得快点做，不然赶不上了。”我想。于是，我飞快地移动笔尖，耳边瞬时响起了笔尖的“唰唰”声。
速度快固然好，但要保证效率，而我则是马马虎虎。笔迹飞快地从一个题滑向另一个题时，丝毫没有考虑自己写下的答案。过了一会儿，我抬起头，深吸一口气，“只有两道题了。”正当我准备继续埋头“工作”时，张老师慢悠悠地走了过来，他站在我身后，使我不禁打了个冷战。我虽看不到他，但我知道，老师正在看着我的卷子，我知道，任何一点小的差错都会被老师发现。突然，一阵刺痛触动我的神经，随后又是“啪！”的两声脆响——两巴掌落在我的脖颈。全班同学投来了好奇的目光，而老师投来的目光却是异常犀利的，使我“毛骨悚然”。老师什么也没有说，又用力拍了拍我的后背，指了指一道题的最后答案，好似若无其事地走了。我找到那道题，那个绝不容许出现的计算错误吓了我一跳。我改正了它，忍着脖颈处仍然可以感觉到的依稀的疼痛，向老师望去，老师也正看着我，他的表情仿佛凝固了，双手交叉在胸前，向讲桌的方向倒着走，而眼睛里闪烁着的坚定地目光没有一丝一毫地改变……
我低下头继续做题，做题的速度变慢了，当我做完卷子时，我才恍然大悟：老师的巴掌不单单是因为我犯了错误，老师只是别样的方式告诉我一个亘古不变的真理——欲速则不达。想要成功地做好一件事，光是图快怎么能行呢？
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
老师就像一盏明灯，照亮我们前进的路；老师就像渡船，引领我们到达成功的彼岸；老师就像春雨，将知识点点滴滴洒在我们心里。
师生之间有很多的事情难以忘怀，也总是有说不完的话。那浓浓的师生情将被我们永远铭记在心头。作文
语文课上，潜能生小泽又在埋头摆弄他的小玩意儿。他的小玩意儿是变换多样的，一个怪异的橡皮，一把特别的小刀，一支状如指偶的钢笔。为了调动他的听课兴趣，我常以问题提醒法、眼神关注法、走*触摸法等方式让他放下手中的物件，但只能起一时之效，不一会儿，他又故伎重演。我感到要改变生小泽的这个毛病有点力不从心。
下课了，小能人小蕾来到我跟前说：“老师，你为什么将他的那些玩意儿收掉，那多干脆！”“是呀，小玩意儿就像是玩具，只有收掉才行！”一旁的学生附和道。我沉思了片刻说：“我曾经也采用没收的方式，但至从发生了一件事以后，我就改变了方法。”几位学生急切想知道事情的原委，我让小泽也来听我讲一个故事。“二十多年前，我教的六（1）班临*毕业。班上的小洪是一位学困生，我发现他课上时常跑神，低头在摆弄什么。一次，我猛然走到他跟前，将他手中的物品收掉了。这是一个游戏机，是当时很流行的套圈游戏机。没收后，我将它放在了办公室里。临*毕业了，当我想把这个游戏机还给小洪时，在抽屉里怎么也找不到。是外出学*的几天丢的，还是……？后来我特地到公园门口的小卖部等处购买，却怎么也找不到与它相同的，我只有买了另一种给小洪，他却没有要。时间过去五、六年，我收到一封信，是小洪寄来的。他告诉我他已经参军，他特别谈到了那个游戏机。他说，那是他那当海员的父亲送给他的生日礼物，他为儿时的调皮、任性而向老师道歉。读着小洪的来信，我的心情久久不能*静。至此以后我再也没有没收过学生的学具或玩具。”
我在叙述往事的时候，小泽听得也很认真，小蕾等几个同学用心听着，当我戛然而止时，他们还沉浸其中。我说：“你们也出几招，帮帮小泽怎样摆脱小玩意儿？”话音刚落，几个同学便争先恐后地给小泽出招，看来让孩子来教育孩子效果更好，小泽不住地点头。接下来的几节课小泽的控制力有所增强，原来他不时得到同桌邻座都的提醒。
教育往事对一名教育工作者是宝贵的记忆。听老师讲过去的事情，对学生来说又何尝没有启迪意义呢？前提是摒弃师道尊严的面孔，和学生促膝谈心。
老师是“人类灵魂的工程师”，是智慧的启引者。自古以来，老师与学生的关系就较为和谐。但如今，师生之间却有一些不和谐的现象。社会上正大力提倡“新型师生关系”，而欲培养“新型师生关系”，师生之间就必须做到尊重、*等、理解与沟通。
师生之间需要有尊重。仔细分析一些师生之间不和谐的案例，大抵都是因为缺乏尊重而导致。尊重是师生之间和谐相处的基础，是“新型师生关系”的奠基石。孔老夫子博学渊源，广收弟子学徒，而他的学生大多亦学有所成。在做人方面，孔子强调“尊重”，他的学生非常尊重他们的老师孔子，因而孔子被誉为“教育先贤”。
师生之间需要有*等。*等是沟通的基础，是为人处事的原则之一。我国教育家陶行知先生，非常注重“*等”。他对待犯错误的学生，并不严惩体罚，而是心*气和，耐心地开导，从而使学生主动承认错误。“人民教育家”的方法对当今仍有借鉴学*的意义。
师生之间需要有理解。理解是师生之间交流的催化剂，是沟通的前提。曾听过这样一则故事：一位中学生因母亲生病住院而迟到，被任课老师罚站门外。老师知道原因后，仍让他站着，学生不服，辱骂老师……事情最终是没有什么好结果的。这名老师与学生相不理解，从而产生了沟通的隔阂。先哲柏拉图曾经说过：“理解他人是一种好的美德。”师生之间就非常需要“理解”这种美德。
师生之间需要有沟通。沟通是交流内心的一种好的方法，作为学生应主动沟通。古人言道：“亲其师，信其道。”亲*老师，才能更好地学*知识。如何亲*，当然是用沟通的方法，好的沟通会拉*师生之间的关系。此时此刻，师生之间，已超越时空，身份已不再重要，是朋友，抑或是亲人；师生之间已架起沟通的桥梁。
师生之间不管发生什么矛盾，并没有多大的矛盾，老师对我们学生来说是非常重要的。“天地君亲师”，可见教师在古代地位亦非常重要。暮年之际，回想昔日之师，你就会感慨良多！
我愿师生之间的关系能更加和谐、融洽，建立“既尊师重教又尊生爱生”的民主、*等的新型师生关系。
——师生之间作文 (菁华5篇)
世界上的爱多种多样，有父母对子女的疼爱，有人们对他所尊敬的人的寂敬爱，有对自己如意物品的喜爱，但我在这里要讲的，是师生之间真诚的爱，同学们的团结友爱。我们用这种爱开展了一次有意义的活动。
6月1日下午，我们张集中心校三百多名师生，在一阵锣鼓声中，浩浩荡荡地来到前赵庄最南边的两间破草房前。只见这低矮、潮湿的土墙已裂开了好多口子，腐烂、乌黑的屋顶有几处已能望见天空；屋里几只破缸，一张旧床，几件家常日用品。“这就是赵乐典同学的家？”师生们不敢相信自己的眼睛，然而这的确是我班赵乐典同学的`家。赵乐典五岁时，父亲就因病离他们而去，母亲是个哑巴，又多病，妹妹才三岁，母亲含辛茹苦地把他和妹妹拉扯大。父亲在世时，由于给父亲看病，借了很多债，原来一贫如洗的家，仙子看起来更加凄凉了。
听说我们要来找了点的母亲从邻居家借来了一个暖水壶、几个茶杯招待我们。当我们把全校师生捐的一百多元钱和一些学*、生活用品送给他们时，只见赵乐典的母亲双手颤抖、热泪横流，赵乐典和妹妹也滚下了晶莹的泪珠。看到这感人的场面，大家的眼睛都湿润了……
这时，我的眼前好像又呈现出师生们为赵乐典捐款的情景。5月初，赵乐典突然不能到学校学*了，原因是他的母亲体弱多病，无钱休息破草房。听到这个消息，同学们觉得应该一人有困难，大家来帮助，要帮执赵乐典渡过难关。于是在班长赵海丰的带领下，开展了为赵乐典同学捐款的活动。同学们都积极起来，到6月1日那天，全校共捐款一百多元，还有一些学*、生活用品。
钱物虽少，但表达了我们全校师生对赵乐典同学的热心帮助和最真挚的爱。赵乐典激动地说：“如同父母的老师们，亲如兄弟姐妹的同学们，你们就是我的亲人我会把你们的友爱当作学*的动力。我会重返学校，和你们愉快的生活在一起。”师生们笑了，笑得那么高兴。
时间过得好快，不知不觉天已经黑了。可是，我们看到小鸟们不愿回巢在树上喳喳地叫，好像和我们一起欢度这幸福的时刻，好像悲哀的浓雾包围了，陶醉了……
爱，是赵乐典同学返校了。看，他返校后学*多么刻苦，劳动多么积极，和同学们在一起，多么快乐。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
师生之间是快乐的，师生之间是美丽的，师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的'事，是那样感动人，是那样使人出乎意料。有父亲对待孩子的感觉，有一种极大的父爱之情，老师对学生是那样和蔼可亲。
上次运动会，老师选中了我，那是我与老师最快乐，温暖的一次。老师把牌号挂在我们背上。我跑完后，老师急忙给我水喝，生怕我们渴着，又急忙给我披上衣服，生怕我冷了。在别人跑时，老师时时刻刻为我们听着，生怕把我们“作废”了；我们跑时，老师给我们领跑，让我们跑一个好成绩；吃饭时哪一碗少了，老师便让她们再加，生怕我们饿了；我们不喝汤，也让我们喝，生怕渴着我们。吃完饭，又给我们买水喝。腿疼了，老师说：“蹲站蹲站“直到我们摔跤了，才停的这样，我们的腿就再也不疼了。
还有一次，是我们和老师最快乐的一次。那是下午的第一节课了，老师让我们介绍自己的英文名字，而且还要上写。我们都以为老师‘喝醉‘了，才会上这样轻松的课，可是不是，老师跟我们说，他觉得这样的课很重要。而且还说了叶俊豪上自*时玩篮球玩的多么开心，连老师都看入迷了。他哭了，流下了后悔和悔改的眼泪。我们大家都笑了，老师也笑了。我们是那么地快乐。到了第二节，我们整个教室也处于快乐之中。老师说：‘我们去参加运动会，别人都瞧不起我们乐堂小学，可是，我们用实力打败了别人，别人再也不敢瞧不起我们了。‘我们又笑了。
师生之间真幸福呀，我如同有了好多亲兄姐妹，又多了一个“父亲”，我好高兴。
世界上的爱多种多样，有父母对子女的疼爱，有人们对他所尊敬的人的寂敬爱，有对自己如意物品的喜爱，但我在这里要讲的，是师生之间真诚的爱，同学们的团结友爱。我们用这种爱开展了一次有意义的活动。
6月1日下午，我们张集中心校三百多名师生，在一阵锣鼓声中，浩浩荡荡地来到前赵庄最南边的两间破草房前。只见这低矮、潮湿的土墙已裂开了好多口子，腐烂、乌黑的屋顶有几处已能望见天空；屋里几只破缸，一张旧床，几件家常日用品。“这就是赵乐典同学的家？”师生们不敢相信自己的眼睛，然而这的确是我班赵乐典同学的家。赵乐典五岁时，父亲就因病离他们而去，母亲是个哑巴，又多病，妹妹才三岁，母亲含辛茹苦地把他和妹妹拉扯大。父亲在世时，由于给父亲看病，借了很多债，原来一贫如洗的家，仙子看起来更加凄凉了。
听说我们要来找了点的母亲从邻居家借来了一个暖水壶、几个茶杯招待我们。当我们把全校师生捐的一百多元钱和一些学*、生活用品送给他们时，只见赵乐典的母亲双手颤抖、热泪横流，赵乐典和妹妹也滚下了晶莹的泪珠。看到这感人的场面，大家的眼睛都湿润了……
这时，我的眼前好像又呈现出师生们为赵乐典捐款的情景。5月初，赵乐典突然不能到学校学*了，原因是他的母亲体弱多病，无钱休息破草房。听到这个消息，同学们觉得应该一人有困难，大家来帮助，要帮执赵乐典渡过难关。于是在班长赵海丰的带领下，开展了为赵乐典同学捐款的活动。同学们都积极起来，到6月1日那天，全校共捐款一百多元，还有一些学*、生活用品。
钱物虽少，但表达了我们全校师生对赵乐典同学的热心帮助和最真挚的爱。赵乐典激动地说：“如同父母的老师们，亲如兄弟姐妹的同学们，你们就是我的亲人我会把你们的友爱当作学*的动力。我会重返学校，和你们愉快的生活在一起。”师生们笑了，笑得那么高兴。
时间过得好快，不知不觉天已经黑了。可是，我们看到小鸟们不愿回巢在树上喳喳地叫，好像和我们一起欢度这幸福的时刻，好像悲哀的浓雾包围了，陶醉了……
爱，是赵乐典同学返校了。看，他返校后学*多么刻苦，劳动多么积极，和同学们在一起，多么快乐。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
人们在没有完全相识的时候都有陌生感，似乎都存在着很远的距离。我虽然是个女孩，但是在班上我可不是一盏省油的灯，经常犯错误，上办公室是家常便饭。而我们的班主任——戴老师，一个可以做我爷爷的人，年龄的差异更是让我不信任他。
我觉得他不喜欢我，在他的眼里我肯定是个坏学生。*时他对我也确实很凶，当然，我也很讨厌他，从不主动和他说话。
“戴老师，你们班的刘洁又捣乱了，你能不能管管他！”别班的同学在想他告我的状。 于是，我被他“请”进了办公室。我故意摆出一副毫不在乎的样子气他。
“站好！”一声霹雳在我的耳边炸响。
我吓了一跳，在心里骂她“软耳根”，至于他是怎么批评我的，我一句也没听进去。但从那以后我和他的距离越来越远了，连走路都躲着他。
人这种动物就是奇怪，有时对一个人的看法很短时间就会发生大逆转。
又一次，我因胃疼一天都没有吃饭，下午第三节课后，同学们都出去了，教室里只剩我一个人趴在桌子上难受，不知什么时候，戴老师来到了我的身边。
“怎么样？胃还疼吗？”随手递给我一杯温水和一颗药丸，“吃了吧，也许会好些”。我也顾不得许多了，顺从地吃了下去。然后他叫我到宿舍躺躺，也不知躺了多久，我的胃居然不疼了。晚自*下课的时候，他叫另一个女生带我上他宿舍，他端出了一碗粥和两个鸡蛋叫我吃。我根本没想到他会对我这个他印象中的差生这么好，想起我以前故意惹得一些一些事，我感到无比羞愧，真想真心地对他说声“对不起”，但终究没有说出口。
第二天，语文老师对我说：“你们班主任对你真好，为了你吃饭，他专门跑了几个老师宿舍才借到鸡蛋和米，今后可要好好听话啊！”听到这些话，我无声地哭了，泪水流进了心里。
现在，我已经上了初三，他再也不教我了，由于学*压力加大，再也没有时间聆听他的教诲了，但我觉得我和他心灵的距离却更*了，在校园里只能偶尔会看到他，有时，我真想冲动地走到他面前，恭恭敬敬地叫他一声“戴爷爷”。
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生，谈梦想，谈未来，撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白，杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山，他们既是师生关系，也是朋友关系。
回头想一想，看一看，自己也经历了不少老师的教导了，这些老师们始终是我们这一生中的一笔宝贵的财富。在与各位老师相处时，有痛苦，有酸辛，有快乐，有仇恨。每个老师都有其令人难忘的故事。
在我上一年级时是办事干练果断的张老师，她总是戴着一幅眼镜，就是这样，她还经常给我们读错字。比如有一次，她在给我们板书时，把“汴京”的“汴”给少看了四点，结果读成了下，逗得我们全班哈哈大笑。
相处四年，到了五年级换了一位十分幽默的男班主任，人们必须猜到他十分严厉吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中却藏着利剑，就是三十六计中人们常说的笑里藏刀，有些人称他笑面虎，于是我们就顺水推舟的给他起了个外号叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，闲无事，便想出了笑面虎，随即嘲笑起来，“三十六计笑面虎”。真无巧不成书呀，说曹操曹操到呀！又可说不打早的，不打晚的，只打这中间正好的，班主任恰在这时就来。于是班主任对那君说：“你立刻给我再说上一个例子来，否则就锻炼身体，活动活动筋骨，某君手足无措，那君一愣，顿时吓得尿了裤子。幸好有个好友，帮忙就说：“张老师，他说错了，就应是三十六计笑面虎来，孙子兵法减灶计走。”张老师一听，也没生气，倒乐了，说道：“好，这次就暂饶你一回，下次可别再想跑了呀！”
这是我们班学生与老师之间的一些锁杂班事，欲知后事，且听下回分解。
若把老师比作那一轮皎洁的明月，我们便是星星，从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。
我们师生之间如同月亮，星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
离别之时，师生之间更多的是不舍，老师的关爱让我们不舍，老师的宽容让我们不舍，老师的严厉让我们不舍，师生之间的种种情谊让我们难以割舍……
——我们之间作文 (菁华5篇)
最*，宝典上流行一股给宝典上朋友写信的潮流。忽然有感而发，故而写下此文。
我相信这个世界上是有美好的事物的，而那些事物美好起来，肯定是要比晨曦的雾更美，比山中的野花更香甜。但我更相信，人与人之间的交往，还是最初的时候最好，既虚伪而又热情。
其实我觉得，人都是一样的。都喜欢穿新衣裳而不喜欢旧衣裳，对人也是一样的，他们把所有的微笑留给陌生人，可却把自己锋利的刀刃指向了亲*的人。甚至，他们会觉得理所应当，喜新厌旧是人的本性。我曾在无意间看到有宝典的朋友发了一个动态，他们觉得呆在宝典都要比待在现实更安逸些。我是一个喜欢刨根究底的人，看到这句话忽然觉得很奇怪，网络确实能给人一种莫名其妙的安心，可是这种莫名其妙的安心到底来源于哪？
终于我找到了答案，你我相隔万水千山，只是通过简单的通话来认识彼此，却感觉，嗯，你是个好人，是个值得交往的朋友。正是有了这样遥远的距离，才得以放下身段，放下颜值，放下成绩，成就了今天我们的友谊。所以说距离产生美。
用最形象的说法来说，我们假如都是*视人，当同学问，‘我漂不漂亮，脸上是否有痘痘’，你说‘很漂亮啊，没有没有’紧接着说‘要不再问问别人，毕竟我*视，啥都看不见’。眼球的距离让世界变得更美好，看世间花开花落，云起云散，一切都很美好很梦幻。
与班级同学相处，总会存在和你关系好的，也有不好的，以你自己的角度你会发现，他们都好厉害，德智体美劳全面发展，反观自己的同桌，却发现，刚开始觉得是个可以值得深交的朋友，而在慢慢相处中发现问题。原来他们也是有缺点的，虽然这并不影响交友，但是，总感觉与自己的人设大相径庭。所以距离产生美。
所以人与人站队要保持距离，人与人合作也要保持一定的距离，这样，才能觉得这个世界很美好。
人与人之间的交往亦如此，至此，忽然想到一句话：君子之交其淡如水，君子与君子交朋友，他们之间的往来，*淡的如同水一样。虽淡，却也真。他们的友谊会一直一直延续，或许也是这个原因。
我希望，我们之间的距离刚刚好，没那么远，也没那么*。至少，隔着段距离看起来，隐约还是窈窕淑女、白衣公子的形象。人设没有毁，就已经很好了。
如果，这一切真的是梦，那么会是谁，于千人万人中，蓦然回首，将我们之间的往事拾起。
初见时，你的笑容纯真，一如少年。你站在树下，不染纤尘。就那样，你我相望，画面如此熟悉，仿佛前世在崇山峻岭、茂林修竹中早已相见。
人总会渐渐长大，轰然老去，如同繁花总是缓缓绽开，一夜凋零。你我看着新生入学的少年、少女，一如我们当初，猛然觉得，我们变老了。
在时光的清流急湍中，我们渐行远，我们即将分别。但谈天说地论爱好，游目骋怀田野中。谁能说，这不是我们最美好的岁月？
所以就让时间停留于此吧！永远不变的年份，一直凝固的年华。
你却说：“没有改变，就会枯萎；不向前走，就没有未来。”
你还说：“我的未来没有你。”
是呀！我们即将分别，在这茫茫尘世中是否还会相见？我不知道，也不想知道。但我即将从你的世界退场。
这一切，我转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。
只是相见不是永恒。
我用往事剪裁一身白衣，你要一直穿着；你不要频频回头，那更美的绮罗与更好的世界，我也不再送了。
在人生当中；在你寂寞时；在你哭泣时；在你自己怪责自己的不对或不好时，总会有人在你身边鼓励着你，陪伴着你。那默默陪着你的就是—从来都是只和你一齐去到沙滩上堆砌友爱城堡的朋友和小伙伴们。
无尽的一切最终是怎样都友人陪着你去面对，不管前方有什么风风雨雨。在属于我的小世界里，有许多小秘密，我想你会先对他（她）们说，在身边，不仅有亲情的抚摸，还有纯真的友情在你的心灵围绕着，所以你不用害怕你会寂寞。
我的一生就有友情和亲情与真情伴在我旁边，成为了我生命中重要的一分子，比如说我的朋友们，他们是我最值得爱的，因为他们既是我的朋友，又是我的同学。他们和乐意帮助别人，自己有条件的就把工作尽可能的做好，也很配合，跟我们一起工作。朋友对我的不离不弃，对我的好，我真谢谢你们！特别是和我最友好的一些同学，那就是“李金星、李业清、月、娸娸、林巧娟……他们，因为这里面任何一个同学都和我很好，他们的想法几乎都和我的一样，说的话都挺投缘。住在附*的同学是最好的`，因为有时大家时间一致，刚那么巧就会在学校里一起玩，玩完了就一起回家！这和朋友的欢乐时光，真想把它停住，永远停住，不让它流走，也不让我身边的朋友失去。
最*有一件事，另我很开心，就是我的同学跟我买了我想要的东西，这正是我非常想拥有的东西，他居然帮我买到了，我真谢谢他！别人帮忙买东西应该把钱还人家吧，但是我问他：“多少钱呢？”他不出声，接着他居然说不要钱了。虽然那东西不贵重，但也要钱买吧，我觉得这真的不可能，但是他真的这样说，我只好不好意思的说：那先谢谢了！”这样的朋友是很少了，也许是因为我们很友好的原因吧！
哈哈！你觉得像我有很多朋友这样快乐吗？虽然快乐是很快乐，但是我们对同学、朋友说过的事情、承诺一定要办到！友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解和尊重是友谊曲的主旋律。”有一个名人曾说过这句话，是要告诉我们一个道理：“做人想得到别人的相信和尊重，你自己必须先做到给别人尊重开头，这样才能得到别人给你的理解，这样彼此的尊重和信赖都让人知道你是一个值得让人相信的！”
快乐的日子，每个人都不想失去，在童年的日子更不可，朋友就是我的心灵守护天使，就是你们懂得我在想什么！
谢谢你们对我的好！朋友，我们别在乎别人说什么，我们是手牵着手，心连着心，一起走以后那些困难的路，酸甜苦辣你我一同分享吧！朋友，你愿意吗？如果你愿意就提前一声跟我说吧！
我们之间我跟你之间存在太多的误会，不是我们不够了解对方，而是我们没有“换位”思考我们之间的感受。随着岁月无情的流转，我们长大了，有了成熟的思想，不在停留在幼稚的年头了，但是我们的感情也随之改变，变的*淡无奇，也变的没以前那么好了，起初我以为是我不够深入去了解你，后来才发现，原来是我没考虑你的感受……
我错了，但是世界上没有卖后悔药。在那天你转身的一刹那，我才认识到自己的错误，我也想过要改变什么，但是我改变不了，这可能是因为我的性格吧。在那天，我也想跟你道歉，但是我没勇气，我的倔脾气在我的思想中作怪，使我无法面对。你生气的说：“当那么多人的面，好玩吗？”我哑口无言。因为我不知如何解释，我不知如何道歉。没办法，羞愧得离开。其实在后来的日子里，我很想去找你玩，但是我没勇气。你转身的背影，让我认识到我自己的无理蛮横，让我发现自己原来生活在冰天雪地的世界，让我发现，这一个转身，将是我们友谊的终止，让我发现，导致友谊的终止，是因为我没有“换位”考虑对方的感受。
常常没有换位考虑对方的感受，是要付出代价的。
走过的那二十多天，再看一次好像才过了一天，不知道怎么那么快，我不知我为何如此地疲惫，不知不觉等了一年，珍惜这几天后又是等一年……
为什么我的时间总是空缺了你的出现……被时间掩埋的结尾，不知道什么时候才能放映，我们的时间没结尾，只是怕难以再接受那现实，我哭得很伤感很累，是因为我真的十分舍不得，我想陪着你向前走，只可惜是时间太过于罪孽——我们之间，只是一年才仅仅一面，我们之间，等待着归来苍老了谁？
我们之间，有许多讲不出的再见，我们之间，花开我们已经无法再挽回……一年见一次面，我们之间最终也只是再见……我们之间也只是日落时那无奈的永远……为何离开总是来得那么快，我们之间的太多总是只能用安慰来弥补，为何我们之间的回忆太短？
我们之间的零碎记忆只是被打破的寂静，真的想让时间过得慢一些，至少还可以对你默默地写下我们的永远……只可惜我们之间太多缺陷，需要我们慢慢地去寻找我们丢失的过去，希望时间再给我一个机会，让我们不再没等到接*无限的美丽之时又匆匆地被拆散……喔……喔……喔……我们之间的故事不再成为过去，哪怕我们隔在千里之外，心也永远——永远在一起！
喔……喔……喔……我们要坚信那永远……
