一天，阳光灿烂，一朵彩虹色的小花从泥土里钻了出来，它有五颜六色的花瓣，它的叶子就像手掌一样，对太阳公公招手。
一天，一只小蚂蚁爬到彩虹色的花面前，他对彩虹色的花说：“我要去奶奶家，你能给我一片花瓣做小船吗？”彩虹色的花给了小蚂蚁一片橙色的花瓣，小蚂蚁用花瓣做了一条船，过了河。
过了几天，一只小老鼠满头大汗的跑到彩虹色的小花面前，他对彩虹色的小花说：“我太热了，你能给我一片花瓣做扇子吗？”彩虹的小花给了小老鼠一片蓝色的花瓣，小老鼠把花瓣绑在了尾巴上，他边走边扇。
又过了几天，鸟妈妈飞了过来，他对彩虹色的花说：“天气变凉了，我的宝宝没有被子盖，你能给我一片花瓣当宝宝的被子吗？”彩虹色的小花给了鸟妈妈一片黄色的花瓣，鸟妈妈飞到了鸟巢里给小鸟宝宝做了棉被。
彩虹色的小花把花瓣送给了一个个需要帮助的小动物，尽管花瓣残缺不全了，但是，他感到十分快乐，小动物们也觉得她非常美丽。
一个很舒服的晴天，好像有谁走过。“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么这么难过呢？”，彩虹色的花问。“我是蜥蜴，昨天的雨把我家的屋顶冲毁了，我想找一个新家，但是哪也找不到。”，“原来是这样啊！那你看看有没有你喜欢的颜色。”，“谢谢你，彩虹色的花！”，接着，蜥蜴摘下一片紫色的花瓣，高高兴兴回家去了。
一个下着雨的午后，好像又有谁走过。“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么这么闷闷不乐？”彩虹色的花问。“我是小兔子，今天的雨太大了，我都快成落汤鸡了。”，“原来如此！那你从我身上摘一片花瓣下来避避雨吧！”，“谢谢你，你真善良。”，于是，小兔子就撑着这把绿色的小伞，开开心心地回家去了。
到了冬天，大雪纷飞，彩虹色的花慢慢枯萎了。新的一年来临，太阳从大山后探出头来，他惊奇地说：“彩虹色的花，早上好。”
冬去春来，彩虹色的花又盛开在原野上。
有一天，一只松鼠从花身边经过，他看起来很不开心。于是，彩虹色的花问： “松鼠兄弟，你为什么这么不开心？”彩虹色的花一问才知道，昨天下了一场大雨，把松鼠家的门冲走了。彩虹色的花想了想，说：“你摘一片花瓣吧，也许有很大的用处。”话音刚落，松鼠摘了一片粉红色的花瓣，又找了一些泥巴，做成了一扇又牢固又好看的门。
过了几天，一条蚯蚓从彩虹色的花身边走过，他看上去有些痛苦。彩虹色的花好奇地问： “蚯蚓弟弟，你怎么了？”“我挖土的`时候撞到了一块石头，腿受伤了。”蚯蚓回答。彩虹色的花说：“你从我身上摘一片花瓣下来，也许有用。”于是，蚯蚓弟弟把一片黄色的花瓣系在腿上，腿一下子好了。
彩虹色的花一连帮助了好几个小动物，心里乐开了花。
又过了几天，一个温暖的晴天，好像有谁走过。
你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你为什么在发愁？
你好，我是小白兔，今天，我要和我的好朋友出去玩，但是我没有好看的饰品。
哦，原来是这样呀，或许我能帮你，你撕下来一片花瓣当帽子吧！
于是小白兔就撕下来一片当成小帽子，它开心极了。
又过了几天，一个炎热的大晴天，好像有谁走过。
你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？
你好，我是小猫，现在非常的热，我都快热中暑了！
是这样呀，也许我能帮你，你撕一片花瓣吧！
于是小猫就撕下一片花瓣当太阳伞。有了太阳伞，小猫就不热了，它舒服极了。
同学们，《彩虹色的花》大家都读过吧，彩虹色的花分享着它们的快乐，留下了花瓣，被谁捡到了呢？
我想接着说故事，大家来听听：
小蚂蚁拿到了花瓣，它连忙感谢花瓣的恩赐，就来到水洼边。
小蚂蚁先把花瓣放在水面上当作船，又捡了一根树枝当船桨，接着跳上了小船向河对岸划去。划呀划，刚刚到河中央，水里就卷起了一股大浪把小船掀翻了，蚂蚁被卷到了水里，但是仍不顾一切地向小船游去。眼看着小船要被大浪卷走了，小蚂蚁用尽一切力气游着。啊！终于又到了小船上，小蚂蚁找准时机向前冲去。刚冲出大浪，咦！小船不动了，小蚂蚁一看高兴地跳了起来，已经到岸了。
小蚂蚁立即兴冲冲地到奶奶家，发现奶奶躺在床上，没有起来，其他人也是这样的，原来村里没有粮食了。而粮食库在村前的一座山上。是谁，是谁还有力气去拿呀？大家都饿扁了。现在来了小蚂蚁，正好，让它去拿。小蚂蚁想了想，又把神器花瓣装上轮子，当作车辆到山上去运输粮食了。运了一袋又一袋，来来**的……
终于，全村人都有粮食吃了，他们称小蚂蚁为“救世主”，小蚂蚁憨憨地笑，不停地注视着小花瓣，表达感恩。
有一天，太阳公公醒来，看到原野上冰雪都被他融化了，一朵彩虹色的花从泥土里钻了出来。
小蚂蚁他要去上学，但没有船。他对彩虹花说，你给我一片花瓣行吗？彩虹花给他一片橙色的花瓣。小蚂蚁呢，拿了一根树杆当船桨划到了学校。
过了几天，一只小蜥蜴要去参加宴会，彩虹色的花送给小蜥蜴一片粉色的花瓣当作礼服。又过了几天。一只小老鼠满头大汗地跑了过来，彩虹色的花送给小老鼠一片蓝色的花瓣来擦汗。又过了一天，一只小鸟飞了过来说，我要一片花瓣做床，彩虹花给了她一片黄色的花瓣。
冬天，天空飘起了雪花，彩虹花枯萎了，小动物们把彩虹花埋到土里，等到了下一年，彩虹花又重新从土里钻了出来。
第一年春天，一朵彩虹色的花还在土里，他想，等我长出来了以后，我一定要帮助很多小动物。
彩红色的花钻出来了。一天，一只小蚂蚁爬到彩虹色的花的旁边，他说：“你能给我一片花瓣吗？我想过了这条河去奶奶家。”彩虹色的花给了小蚂蚁一片橘色的花瓣，小蚂蚁用橘色的花瓣当一条船过了河。又过了几天，一只小老鼠满头大汗地跑到彩虹色的花旁边，小老鼠说：“彩虹的花，你能给我一片花瓣，让我来扇一扇，不要这么热吗？”彩虹色的花给了小老鼠一片蓝色花瓣，小老鼠把花瓣绑在自己的尾巴上，她一边走一边扇。彩虹的花把最后几片花瓣送给了泥土，他自己也已经枯萎了。
第二年春天，原野上又长出来了一朵更美丽的彩虹色的花。
一个很舒服的晴天，好像有谁走过。“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么这么难过呢？”，彩虹色的花问。“我是蜥蜴，昨天的雨把我家的屋顶冲毁了，我想找一个新家，但是哪也找不到。”，“原来是这样啊！那你看看有没有你喜欢的'颜色。”，“谢谢你，彩虹色的花！”，接着，蜥蜴摘下一片紫色的花瓣，高高兴兴回家去了。
一个下着雨的午后，好像又有谁走过。“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么这么闷闷不乐？”彩虹色的花问。“我是小兔子，今天的雨太大了，我都快成落汤鸡了。”，“原来如此！那你从我身上摘一片花瓣下来避避雨吧！”，“谢谢你，你真善良。”，于是，小兔子就撑着这把绿色的小伞，开开心心地回家去了。
到了冬天，大雪纷飞，彩虹色的花慢慢枯萎了。新的一年来临，太阳从大山后探出头来，他惊奇地说：“彩虹色的花，早上好。”
有一天彩虹色的花，正在玩耍，忽然，来了一位陌生的朋友，路过他面前。
嗨，我是彩虹色的花，你是谁呀?怎么这么着急?彩虹色的花好奇地问着。我是豪猪，你看天空阴沉沉的，要下大雨了，我没有带雨衣，该怎么办呀?
彩虹色的花转了转眼睛，想出了一个好办法，他对豪猪说：“有了，你从我身上摘下一片花瓣当雨衣，这样你的问题就解决了。”豪猪披上花瓣回头说道："谢谢你，你的办法太棒了!"
过了一会儿，一只蹦蹦跳跳的小动物路过他的.身边。嗨，我是彩虹色的花，你是谁呀?你手里拿的是什么?彩虹色的花好奇的问着。我是小松鼠，我在前方不远处找到了很多很多松果，可是，我忘记拿篮子了，该怎么办?小松鼠急得直打转。
彩虹色的花转了转眼睛，又想到了一个好办法，他对松鼠说：“有了，你从我身上摘下一片花瓣，当做盘子，把松果都放进盘子里，这样难题就解决了。”
小松鼠说：“谢谢你，彩虹色的花，你的主意太棒了!”于是捧着满满的松果，高高兴兴的回家了。
一个春天，太阳出来了，它看见彩虹色的花，奇怪地问：咦，你是什么花呀！我只见过桃花、菊花、油菜花可没见过你这种花呀！哦，我是乐于助人的彩虹色的花。彩虹色的花得意地说。
过了几天，一只小蚂蚁晕乎乎地走过来，彩虹色的花温柔地问：小蚂蚁，你怎么晕乎乎的呀？小蚂蚁回答道：天气太热了，我想在树下睡觉，地上太脏了，可是没有床垫给我睡。彩虹色的花坚强地说：没关系，你在我身上拔一片花瓣当床垫吧！谢谢你，彩虹花姐姐。说完，小蚂蚁就拔了一片花瓣，跑到大树下呼呼地唾大觉了。
又过了几天，一头猪愁眉苦脸地走过来，彩虹色的花问：小猪，你怎么愁眉苦脸的啊？小猪伤心地说：我的裤子破了，没有东西挡住破洞，都被别人笑话了。没关系，小猪，彩虹色的花说，你拔一片花瓣挡住破洞吧！谢谢你，彩虹色的花。
这时，一只小鸟飞来，它说：彩虹色的花，你能不能帮我一个忙？什么忙呀？小鸟说：今天是我的生日，我要写一封信，邀请我的小伙伴们，可是我没有信纸。那你拔四片花瓣写信吧！可你就要没花瓣了。没关系，我不怕死。小鸟拔了四片花瓣，写信给它的朋友。
彩虹色的花虽然枯萎了，但它乐于助人的品格一直留在它生长的地方。
——彩虹色的花续写作文 (菁华5篇)
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上绽放了一朵彩虹色的花。它有六片花瓣，每片花瓣是不同的颜色。有红、橙、黄、绿、蓝、紫六色，非常漂亮。太阳升起来了，花儿沐浴在阳光里，更加光彩夺目。
过了几天，有一只蚂蚁从彩虹色的花身边走过。“早安，我是彩虹色的花，你是谁呀？”彩虹色的花问。“我是蚂蚁，我现在要去奶奶家。可是，前面有个大水洼，我怎么过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试，说不定能用得上。”于是，蚂蚁摘了一片橙色花瓣，把花瓣当成小船，又找了一根小树枝当船桨。高高兴兴地划着花瓣船去奶奶家了。
又过了几天，是一个大晴天，好像又有谁走过。“你好，你是谁呀？你为什么这么难过？”彩虹色的花问。“我是蜥蜴，今天要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣能与你的绿色相配，你看呢？”于是，蜥蜴摘了一片红色的花瓣披在身上，高兴地去参加宴会了。
过了些日子，有只老鼠从花儿身边走过，气喘吁吁的。“你好，老鼠，你怎么了？”“最*天气闷热，弄得我头晕乎乎，我想找把扇子。”“噢，那用我的花瓣不正好吗？”老鼠摘了一片蓝色花瓣系在尾巴上，当扇子用，凉快极了。
日子一天天过去，已经是秋天了。有只小鸟从天空飞过。“你好，小鸟，你飞去哪儿呀？”花儿问。“今天是我女儿的生日，我去找一件礼物送她。可是，飞来飞去，什么也没找到。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣？”小鸟选了一片黄色的花瓣给女儿当礼物。现在，彩虹色的花只剩两片花瓣了。
有一天，乌云密布，马上要下雨了。一只刺猬着急地说：“怎么办？我会被淋湿的。”彩虹色的花用虚弱的声音说：“我来帮你。”于是，刺猬摘了一片绿色花瓣当雨伞。这样，刺猬就不会淋雨了。彩虹色的花越来越虚弱，它只剩一片花瓣了。这时，雷声大作，天空越来越暗。一阵风吹来，把最后一片花瓣也刮走了。
天渐渐冷了，雪纷纷扬扬地飘落下来。很快，大雪覆盖了整个大地。就在这时，从雪中划过一道彩虹。蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑了过来。他们看着彩虹，心里充满了温暖。
漫长的冬天终于过去了，春天又回来了。早晨，太阳探出头来，它吃惊的发现，在广阔的原野上，一朵彩虹色的花正朝它微笑。
过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花，你是谁呀？”，彩虹色的花问。
“我是蝴蝶，我的花裙子不见了，可是我找了很久都没有找到，怎么办呢？”
“你飞到我身上来挑一片花瓣，说不定能用得上呢。”
又过了几天，下着倾盆大雨，好像又有谁匆忙走过。
“你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？为什么走的这么快呀？”，彩虹色的花问。
“我是小猫，我忘带伞了，不知道该怎么办。”
“哦，我的花瓣也许可以帮上您的忙。”
又过了些日子，《彩虹色的花》看见一只小蚂蚁。就说你好，我是《彩虹色的花》，你怎么不高兴呀？小蚂蚁说我们要经过一条小河才能找到粮食。可是我们不会游泳，可怎么办呀？花儿说。不如你在一片我的花瓣吧。然后蚂蚁就乘着花瓣过河啦。
花看见了小刺猬说：“你好啊，小刺猬，你怎么不高兴呀？”，小刺猬说：“我的刺太尖了，没人喜欢我。”
小花说：“你摘一片我的花瓣吧。”，然后她就摘了一片花瓣。盖在身上，小刺猬发现果然不刺了。”
有一天彩虹色的花，正在玩耍，忽然，来了一位陌生的朋友，路过他面前。
嗨，我是彩虹色的花，你是谁呀?怎么这么着急?彩虹色的花好奇地问着。我是豪猪，你看天空阴沉沉的，要下大雨了，我没有带雨衣，该怎么办呀?
彩虹色的花转了转眼睛，想出了一个好办法，他对豪猪说：“有了，你从我身上摘下一片花瓣当雨衣，这样你的问题就解决了。”豪猪披上花瓣回头说道："谢谢你，你的办法太棒了!"
过了一会儿，一只蹦蹦跳跳的小动物路过他的身边。嗨，我是彩虹色的花，你是谁呀?你手里拿的是什么?彩虹色的花好奇的问着。我是小松鼠，我在前方不远处找到了很多很多松果，可是，我忘记拿篮子了，该怎么办?小松鼠急得直打转。
彩虹色的花转了转眼睛，又想到了一个好办法，他对松鼠说：“有了，你从我身上摘下一片花瓣，当做盘子，把松果都放进盘子里，这样难题就解决了。”
小松鼠说：“谢谢你，彩虹色的花，你的主意太棒了!”于是捧着满满的松果，高高兴兴的回家了。
同学们，《彩虹色的花》大家都读过吧，彩虹色的花分享着它们的快乐，留下了花瓣，被谁捡到了呢？
我想接着说故事，大家来听听：
小蚂蚁拿到了花瓣，它连忙感谢花瓣的恩赐，就来到水洼边。
小蚂蚁先把花瓣放在水面上当作船，又捡了一根树枝当船桨，接着跳上了小船向河对岸划去。划呀划，刚刚到河中央，水里就卷起了一股大浪把小船掀翻了，蚂蚁被卷到了水里，但是仍不顾一切地向小船游去。眼看着小船要被大浪卷走了，小蚂蚁用尽一切力气游着。啊！终于又到了小船上，小蚂蚁找准时机向前冲去。刚冲出大浪，咦！小船不动了，小蚂蚁一看高兴地跳了起来，已经到岸了。
小蚂蚁立即兴冲冲地到奶奶家，发现奶奶躺在床上，没有起来，其他人也是这样的，原来村里没有粮食了。而粮食库在村前的一座山上。是谁，是谁还有力气去拿呀？大家都饿扁了。现在来了小蚂蚁，正好，让它去拿。小蚂蚁想了想，又把神器花瓣装上轮子，当作车辆到山上去运输粮食了。运了一袋又一袋，来来*的……
终于，全村人都有粮食吃了，他们称小蚂蚁为“救世主”，小蚂蚁憨憨地笑，不停地注视着小花瓣，表达感恩。
——九色鹿续写作文通用十篇
九色鹿正在青色的草坪上散步，花丛中，鲜花在欢快地点头，小鸟轻快地为他唱着动听的歌曲；敏捷的猴子停下了爬树的练*，如痴如醉地看着九色鹿；而小熊一家正在吃蜂蜜，蜜蜂趁着他们看呆的时候蛰的他们满脸大包……这样的情景九色鹿经常遇见，所以没有在意。
九色鹿一直往前走，走进了一片郁郁葱葱的树林，忽然，她发现不远处有一只小白兔在拔萝卜，可他拔不动萝卜，坐在地上哭了起来，九色鹿赶紧跑过去，帮小白兔拔出了萝卜，还安慰小白兔。小白兔微笑着，转眼变成了一位仙女，微笑着说：“九色鹿你不仅美丽，而且怀着一颗慈爱的心。因此，我送你一种魔力，当有人遇到危险时，你身上的九种颜色会发出星星般的亮光你就可以拥有无穷的力量去救那个人了……”正说着，九色鹿身上的皮毛都亮了起来。只听“救命啊，救命……”的呼喊声，九色鹿看到一个人在在河水的急流中挣扎，立刻向小河那边奔去。
经过九色鹿奋力抢救，落水人被救上了岸……
从前油一头九色鹿，身上长着九中颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条情洁幽静的河边去喝水，吃草。这只九色鹿性情温良，和一只会说到道的百鸟成了好朋友。
有一天河中突然漂流下来了一个木头，上面似乎还扶着一条黑色的东西，九色鹿不知道是什么东西，抬头向树上的白鸟说：“朋友你站的高看得远请看看木头上的是什么东西，白鸟看了看，说是那次那个忘恩负义的人，九色鹿不知道该不该去救他，想了半天最后决定去救他，九色鹿跳到河里，花费了很大的力气，才把他救上来，过一会那个忘恩负义的人醒了过来，他看见了九色鹿，他非常的感谢九色鹿，我上次出卖了你，而你缺有救我，我真的'对不起你，九色鹿说回去吧，你只有不把我在这的事，不由在告诉别人就好了，放心吧我不会说出去的，我发誓，我不会在忘恩负义，我走了，再见。
自从九色鹿被国王定为国家保护动物后，享受着高贵的待遇，可调达却在监狱里忍受着重重的惩罚，调达在心里一直十分羡慕九色鹿那无边无际的法力，调达自言自语的说：“九色鹿只不过是一个身上有九种颜色的鹿啊！有什么了不起的，等我出去以后看我怎么收拾你。”调达在心里立下狠誓。
调达终于被释放了，调达在国王出去打猎的时候，进宫告诉了王妃九色鹿的住处，王妃高兴极了，因为自己日思夜想的衣服就要到手了。立即调取大量的士兵和怀有各种绝技的高手按照调达的话执行，调达心里想“九色鹿你不死才怪，我们已经拥有大量的士兵和无数个高手，我们现在高手如云哪怕有一百个你也肯定不是我们的对手，哈！哈！哈！哈……”九色鹿还不知道危险在悄悄降临，突然有三只毒箭射过来，九色鹿灵活的躲开了，但可惜明枪易躲暗箭难防，善良的九色鹿身上被一只含有剧毒的弓箭射中了，射九色鹿的不是别人就是调达，九色鹿发出了一声巨吼说道：“调达我以前对你一忍再忍，可现在我对你已经忍无可忍了，调达顿时吓出了一身冷汗，九色鹿发出大绝招“金木水火土封印”原本乱哄哄的场面一下变得安静下来，九色鹿自我调养才没有让死神夺取自己善良的`生命。
被救人:‘‘我······ 这也不是我一个人的错啊!’’ 白鸟:‘‘你背叛了我们，还有脸说不是你的错。’’ **:‘‘那你有什么证据证明我们背叛了你?’’ 国王:‘‘九色鹿，你发发慈悲救救我的'爱妃吧!’’ **:‘‘是啊，救救我们王妃吧!’’
九色鹿:‘‘国王，你真的以为只有用我的皮角才能救活你的妃子吗?’’
国王:‘‘难道不是吗?’’
白鸟:‘‘你就那么相信那个**的话吗?他只是骗你拿到我的皮角给他自己享用。’’
**:‘‘你······ ,我没。”
国王：‘‘那恳请您指点一下。’’
白鸟：‘‘你的妃子吃几天药就没事了。’’ 国王：‘‘对不起，我不应该触犯您。’’
九色鹿:‘‘你能知错就改我很欣慰，但是，那个忘恩负义的人我是实在不想见到他。’’
国王；‘‘ 他有辱我们国家，定当处斩。’’ 从此，在也没有人知道九色鹿的下落。 九色鹿:‘‘你这个忘恩负义的人，你还有良心吗?’’
又有一次，被九色鹿救过的.落水者又被厉害的一只狮子追赶，这时九色鹿和白鸟看见了。
我的好朋友快想想办法，怎样才能让他隔离危险，这时白鸟说这不是那个落水者，真是坏人有怀抱好人有好报，但九色鹿天生善良，性格淳厚，于是九色鹿的又起了救落水者的念头，但白鸟说如果把他救上来的话说不定他又回来来杀你的，但九色鹿说不不我相信他不会再杀我的，于是这只九色鹿又把落水者救了上来，落水者说谢谢，九色鹿说，你快滚以后走好不要再让我见到你！
我们以后不要学落水者忘恩负义应该学九色鹿的善良淳厚！
很久很久以前，有一个农夫在山上砍树，不小心掉到了河里，正好一只鹿经过河边，他发出九道光，救起了他。
农夫很感激九色鹿，但不知道怎么感谢他。这时九色鹿说话了：“农夫伯伯，请您不要和别人说起我救你的事情。”说完，他消失了。
农夫挑起柴，兴冲冲地进城准备把柴卖掉。这时，他看见城墙周围围了很多的人，在指手画脚地议论着什么。农夫好奇地挤了进去，想看个究竟。原来是皇后娘娘昨晚做了个梦：她梦见自己穿了件用九色鹿的皮做的衣服，后宫的仙女都夸衣服漂亮，她自己也觉得衣服穿着特别舒服。第二天一醒来，皇后娘娘马上和玉帝说起了此事。玉帝爱妻心切，在城墙上贴出了皇榜，捉拿九色鹿，赏黄金万两。农夫心动了，把九色鹿的话早就抛在了脑后。他揭了皇榜。
农夫带着上百名弓箭手浩浩荡荡地出发了，埋伏在九色鹿救他的地方。他们左等右等，就是没看到九色鹿的踪影。农夫故意把自己掉进了河里。这时，弓箭手看到一只鹿射出九道美丽的光向他们奔跑过来。林中的小鸟叫起来：“九色鹿，别去，前面有埋伏。”九色鹿听到警报后，马上掉头跑了。弓箭手们万箭齐发，但都被九色鹿的所射出的光收走了。农夫在河里拼命地挣扎，最后被河水淹没了。
从此以后，人们再也没看到过九色鹿。
国王回到了皇宫，王后马上朝他奔来，她看了看国王的手里，看了看士兵，问：“我的九色鹿呢?你们把我的九色鹿弄到哪里去了?”国王用柔和的预期对王后说：“因为那个被九色鹿救的那个人背叛了九色鹿，所以，我把九色鹿放了，并且下了命令：以后谁都不许去捉九色鹿了。”王后听了非常生气，一天一夜没有出屋子。
于是，过了三年，王后把国王下的命令已经抛到九霄云外去了，这时，国王正好出去散步，趁国王不在，她叫上士兵一起去捉九色鹿了。
到了森林里，王后叫士兵们分头寻找。过了好长时间，终于找到了九色鹿的踪迹。九色鹿正在河边喝水，看到王后来了，吓了一跳，想赶快跑，但是，来不及了，九色鹿已经被士兵们团团围住了。王后走上前来，但又不敢靠的太*，说道：“我要剥了你的皮，做成皮垫子，还要吃了你的肉，好好大补身体。”就在这时，国王及时赶到了，生气地对王后说：“王后，你不能这么做，你忘了我之前说过的话了吗?”“恩……”王后没有话说了。国王把王后打入了大牢，终身监禁。
九色鹿呢?它现在和往常一样，和它的好朋友乌鸦过着幸福、安宁的生活。
几年以后，九色鹿、白鸟还有许多野兽在森林里过着美好的生活。
有一天，又是几年前的那个人在小河遇难，九色鹿想救他，白鸟劝告它说：“难道你忘了他上次把你出卖了吗?”这时，那个人已经吓晕了。九色鹿不听百兽的劝告，又到水里把落水者救上来，九色鹿把灵芝草给他服下，落水者醒后很惊讶，他万万没有想到，他把九色鹿出卖了，九色鹿还会救他。那个人对九色鹿说：“上次是我不对，你救了我的生命，我还把你出卖了，对不起，九色鹿。”九色鹿说：“没事，我们以后还可以是好朋友。”那个人对九色鹿说：“我出去以后一定再也不会出卖你了。”他的话让百兽起了怀疑，但是九色鹿说服了百兽，然后送他回家了，落水者回到家里后，听他家里人说：“黄后想拿九色鹿的皮做衣服。”他想这次不能在出卖九色鹿了，他毕竟救过我两次了。国王说：“只要你说了，我给你很多钱。”但是他什么也不说。
九色鹿这到这件事以后就和落水者成了好朋友。
又有一次，被九色鹿救过的落水者又被厉害的一只狮子追赶，这时九色鹿和白鸟看见了。
我的好朋友快想想办法，怎样才能让他隔离危险，这时白鸟说这不是那个落水者，真是坏人有怀抱好人有好报，但九色鹿天生善良，性格淳厚，于是九色鹿的又起了救落水者的念头，但白鸟说如果把他救上来的话说不定他又回来来杀你的，但九色鹿说不不我相信他不会再杀我的，于是这只九色鹿又把落水者救了上来，落水者说谢谢，九色鹿说，你快滚以后走好不要再让我见到你！
我们以后不要学落水者忘恩负义应该学九色鹿的善良淳厚！
自从九色鹿被落水者背叛后，它来到了一个树木茂盛、鸟语花香的森林里，森林里从早到晚的鸟叫声连绵不断，这里人迹稀少，因此十分美丽，有许多小动物，是个打猎的好地方。
九色鹿在森林里吃草，它雪白的双角仍然是那么锋利，与当年的九色鹿的模样一点都没变。再说落水者吧，自从他背叛了九色鹿之后，钱财没得到，家里反而愈来愈穷，没办法，他只好进山打猎来维持生计。
几年后，九色鹿与落水者相遇了，落水者很惊讶，他的眼睛瞪得大大的，双手不停地颤抖着，双脚想跑，却像被钉子钉住似的，牙齿“咯咯”地响，九色鹿心想：这个衣冠禽兽，他是不是又来追杀我？而落水者却想：它会不会因为当年的`事而杀了我吧？
落水者顿时双膝一跪，两只手合在一起，害怕地说：“九色鹿大、、、、、、爷，请、、、、、、您饶、、、、、、了我吧！”九色鹿生性忠厚，也不忍心杀死他，这时，白鸟出现了；并唱道：
人类枉自披人皮，
表面善良伪君子。
禽兽自当讲仁义，
放你生路快快滚！
落水者听了，心里想：它们既然放我一条生路，我就再带几根灵芝回去吧！九色鹿问道：“还不快走？”落水者始终改不了贪婪的本性，他小声地问道：“可否让我带几根灵芝回去？”九色鹿脸上立即布满阴云，想：我不计前仇，放他一条生路，他竟然还要占便宜？九色鹿生气地说：“放你生路，你不走，莫非逼我动手？”落水者听到后，吓得连滚带爬，出了山。从此，山中又恢复了宁静的生活。结局是：落水者因为整日提心吊胆而被吓死了，九色鹿则一直快乐地生活着。
——小木偶故事的续写作文通用十篇
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有表情。现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。从此，小木偶每天过的丰富多彩。
在星期六的早上，小木偶大步的向妖怪森林走去，不知情的小木偶不知道妖怪森林里住着许多小妖怪。他边走边想：“穿过森林会有什么呢？是大海？是草原？还是另一个森林？”
小木偶正想的出神，眼前突然蹿出一个小妖怪!
小妖怪长着木头身体，但还是很灵活，他一手叉着腰一手指着小木偶大声叫道：“喂，哪块木头站住！”
“我不是木头，我是小木偶！”小木偶生气的回答。
“你不是木头？我吃了百年的木头了，还不知道你是不是木头？”小妖怪骄傲地说。
“我会说话，我就是小木偶，不是木头！”小木偶大声说到。
“你被施了会说话的魔法了”。小妖怪肯定的说。
“我没有被施魔法，我是天生就会说话！”小木偶反驳到。
“对不起，我不知道你原本就会说话，还质疑你。”小妖怪忏愧的说。
“没关系，在不知道真相的时候，不要胡乱猜想，没事儿，我们做好朋友吧？”小木偶心*气和的说。
“好啊、好啊！”小妖怪高兴的说。
从那以后，小妖怪和小木偶成了形影不离的好朋友。
“等一下！”小木偶刚转身，蓝鼻子小女巫又叫住了他，“我送一个红背包给你留作纪念吧。”小木偶还没来得及说谢谢，小女巫就从烟雾中消失了。
于是，小木偶背着红背包得意洋洋地跑上了大街，他东摸摸，西瞧瞧，对每一样物品都爱不释手，但是他又一分钱也没有。于是小木偶惋惜地摸了摸他干瘪的口袋，突然发现口袋鼓鼓地，打开一看，哇！里面全是金币。这会他却不假思索，一骨碌脑地全把金币分给了乞丐。每次金币分完了之后又会突然之间变出很多，直到把口袋装满为止。
可是糟糕的事情还是发生了：这一切被小红狐看见了，于是他去找来了熊**，并假装伤心地说小木偶偷了他的钱。尽管小木偶在极力辩护，可熊**还是不相信他的话。这时，小女巫从烟雾中跳了出来，把小木偶背后的“真相”都告诉了大家。接下来，轮到熊**愤怒地看着小红狐了，只听“嗖”一声，转眼间小红狐就已经躲进灌木中了……
小女巫掏出了一张翠绿色的邀请函递给了小木偶，小木偶看了之后很开心。接着小女巫拍了三下手，天空就飞来了一只跟小船一样大的白鸽，他们骑上它就向东方飞去了……
我悄悄告诉你们，他们要去的地方是——童话乡。在那里，他们过着真正快乐的生活。
现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
小木偶突然想起了它的红背包，他要为自己讨回公道。小木偶又跑回它和小红狐刚见面的地方，熊警察和小红狐狸正在不远处。他跑上取喊道：“**!那包是我的!”小木偶显得十分生气。“你这个骗子，又来干什么，想抢我的包?”小红狐骄傲地说。“不!那是我的!上面有我的名字呢!”小木偶说，“**，不信你看。”熊睁大眼睛，只见包上“小木偶”三个字歪歪扭扭地站在一起，熊将包还给了小木偶，生气地赶走了小红狐。
小木偶开心地背着红背包，决定去蓝鼻子小女巫家里玩。他跳着舞，唱着歌，蹦蹦跳跳地进入了去小女巫家的必经之路——森林。
在森林里，小木偶正好奇地张望着。突然，一个又红又艳的水蜜桃掉在小木偶头上，他愤怒地抬起头，原来是一只小猴子，“对不起!对不起!这是我要送给我姐姐的桃子，不小心掉了!”小猴说。“没关系，嘻嘻!”小木偶摸着脑袋笑着说。“我送你一篮桃吧!喏，给你。”小木偶不好意思地收下了。提着篮，迈着步，小木偶继续向前走。走着走着，小木偶走出了森林，来到了一条小溪边上。他看见一群蝌蚪正在伤心地哭着，便温柔地问：“小蝌蚪，你怎么啦?”我的妈妈……不见了!”小蝌蚪哭着回答，“没事!我们一起来找妈妈，好吗?”小木偶安慰小蝌蚪。他们点了点头，并开始急忙地寻找起来。找啊找，他们终于在草丛中找到了焦急的青蛙妈妈，小木偶乐滋滋地往前走。终于，在美丽的夕阳落下时，小木偶到了蓝鼻子小女巫家。他们开心地度过了一个美好的夜晚。
小木偶得到了人类所有的表情后，心里很高兴。他问小女巫：“我能要回我的红背包吗？”
小女巫说：“可以呀，不过，你要知道小红狐的家在哪儿啊！”
小木偶兴奋地说：“太好了，我可以要回我的红背包了！”
小木偶看见了善良的汪大夫，问：“汪大夫，请问你知道小红狐的家在哪儿吗？”
汪大夫说：“我知道，不过你们要等一下，先坐着喝杯茶，等我看完这个病人，就给你们指路。”
没过多久，汪大夫就出来告诉他们：“小红狐的家在东边，你们沿这条路直走1里就可以了。”
小木偶感激地说：“谢谢你！”
小木偶和小女巫急忙向东边走去，走啊走啊，他们看到了一座房子，上面写着“小红狐之家”。
小女巫按了门铃，门开了，小木偶大声说：“小红狐，快把红背包还给我。”
这时，熊**刚好路过，听到小木偶的叫声，走了进来。小红狐一脸无辜地说：“报告**，这个小木偶又来抢我的红背包了。”
熊**看看一脸得意的小红狐，又看看满脸愤怒的小木偶，不知道到底谁说的是真的。小女巫连忙走上去告诉熊**：“红背包的确是小木偶的，因为老木匠原来只给小木偶一个表情—笑，所以，他背包被抢了还在笑，你被小红狐骗了。”
熊**问小红狐：“小女巫说的是真的吗？”只见小红狐低着头，不好意思地把红背包还给了小木偶。熊**也向小木偶道歉了。
小红狐背着他的小背包继续去环游世界了。
自从小木偶遇到了蓝鼻子的小巫女，她为他施了魔法以后，小木偶就有了人类的各种表情，不论哭或笑他都会。
小木偶谢过蓝鼻子小女巫之后，飞也似的奔到了动物警察厅。小木偶在周围找来找去，终于找到了狗熊警长。“是不是又想让我把你扔出去呀？”狗熊警长看到小木偶凶巴巴地问。小木偶向狗熊警长说明了事情的真相，警长就带着小木偶去了早市。一只小花猫对他们说：“有一只小红狐刚才拿了一个红背包给我们看，之后又去了百货超市，听小山羊说小红狐好像去买东西了。”小木偶和狗熊警长一起去了百货超市，在去那里的路上，小木偶一下子看到了小红狐在路边方翻小红背包，就跟狗熊警长一起冲上去按住了小红狐。小红狐大喊到：“干什么？放开我！”小木偶又说了一遍情况，小红背包还给了小木偶，小红狐被警长带走了。
小木偶继续走，他看见了小兔子，小兔子坐在地上叫着，原来他脚疼不能走路了。小木偶二话不说，背上小兔子来到医院。医生检查了一下说：“小兔子的脚扭伤了，需要上药。”之后，医生给小兔子抹了一点药，小木偶又把小兔子送回家了。
后来，小木偶又去老婆婆家看望了她，并且把事情的原因告诉了老婆婆。“原来是这样啊，我不怪你了。”老婆婆乐呵呵地说。
再后来，小木偶为大家做了很多好事，他成了一个感情丰富、人见人爱的小木偶。
自从女巫给了小木偶一系列的表情，小木偶就不再委屈了。
这一天，小木偶来到警察局找到黑熊警察，让黑熊警察帮他找到小红狐，要回自己的红背包。
黑熊警察问为什么？小木偶说：“因为那是我说我背包，以前我只有笑一种表情，所以您才以为我会撒谎，但现在你们有的表情我也都有，所以你们不能再误会我了，如果你相信背包真的是小红狐的，我们到了她家再说吧。”到了小红狐的家门口，黑熊**敲了敲门，小红狐一看是小木偶和黑熊**，所以没有开门，但是黑熊**三下两下就把门打开了。
门开之后，黑熊进去问小红狐：“是不是把小木偶的背包骗走了，所以一见到我就心虚了？”“当然不是，他骗我的背包，没骗成功我心虚什么呢？”小红狐说。
纠结了半天，小红狐死不承认，没办法，小木偶决定去找自己的证人，**同意了。
来到了老木匠家，老木匠说背包是小木偶的，于是小红狐被抓了，红背包又回到了小木偶手中。
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情之后，小木偶就开开心心的过上了幸福的生活。
有一天，小木偶到大森林深处玩耍。结果在那片神秘森林发现了一个神奇国度，那儿居然有许许多多和它一样的小木偶，简直就是一个“木偶王国”。小木偶它就是属于这个美丽的地方，于是，小木偶就在这里安了家。
小木偶每天和小伙伴们一起玩耍，一起做游戏。有一天，在游戏的过程中，有个小伙伴受伤把腿摔断了。可是，这个摔断腿的小木偶居然不哭，旁边的小伙伴虽然说着关心的话，但是一个个都板着脸面无表情。小木偶这才恍然大悟，原来除了自己，其他的小木偶都和原来的它是一样的，缺少了喜、怒、哀、乐四种表情。
小木偶为了帮助木偶王国的居民，找到了蓝鼻子小女巫。蓝鼻子小女巫为难的看着小木偶说：“木偶王国太大了，居民太多了。我的法力帮助不了它们。除非，你带着我的魔法棒去做一百件好事，储存了强大的能量，我才能帮助木偶王国的全部居民。”
小木偶毫不犹豫的带着蓝鼻子小女巫的魔法棒出发了。它帮助生病的老奶奶去买药；帮助小兔子捡回了飞走的风筝；帮助迷路的小鸭子找到了妈妈。小木偶只要看到需要帮助的人就去帮助，用了三个月的时间终于完成了一百件好事。
蓝鼻子小女巫的魔法杖发出了冲天的光芒，照亮了整个木偶王国。木偶王国的居民发出了阵阵欢乐的笑声。从此以后，小木偶和木偶王国的小伙伴们幸福的生活在一起了。
自从小木偶拥有了人类全部的表情后，他的生活就真的像老木匠说的那样，变得快乐了。
有一天，小木偶想多学点知识，于是他跟老木匠说：“老木匠先生，我想去上学。”老木匠被小木偶这个想法惊呆了，于是便点头答应了。
小木偶上学第一天，就把全班同学都逗笑了。下课时，小木偶的同学去上厕所，小木偶也跟着去了。那个上厕所的同学，拉开裤子，小木偶觉得好奇，便凑*去看，上厕所的那个同学一下子捂住了，小木偶便问他：“你干嘛捂住？我还没看清楚呢！”那个同学马上去报告老师。上课时，老师就把这件事在全班公开了，同学们都在笑小木偶，只有小木偶坐在那里满脸的疑惑。第二天，小木偶没有再犯这个错误了，但又把同学们逗笑了。原来，老师让他讲一讲时钟上的数字，老师发给了每一个同学一个时钟，当发到小木偶时，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道这是什么东西，便三两下地把时钟拆开了，老师顿时火冒三丈，同学们第一次见到老师生气，没有害怕，却笑了。
——彩虹色的花教案实用十份
活动目标：
1、引导幼儿听赏故事，理解故事的内容。
2、感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备 ：
《彩虹色的花》PPT
活动过程：
一、出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣。
师：这是什么呀？你们见过这样的花吗？
幼：花，有（电视……），没有。
师：我们来看它的颜色，好看吗？你觉得它的颜色跟谁很像。
幼：好看，像彩虹……
师：今天老师带来了一本关于这朵花的书，我们一起来看看，好吗？
二、彩虹色的花和小动物的故事
1．师：“春天来了，太阳出来了，在黑黑的土地里，开出了一朵彩虹色的花，大家都叫它花儿姐姐，小朋友也来跟花儿姐姐问个好吧！（出示图片）
幼：花儿姐姐好！
2. 师：这天，一只小蚂蚁走过来了，花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼：“小蚂蚁你好，你要去哪呀？”
小蚂蚁说：“我要去外婆家，可是前面有一个大水洼，我过不去。”
师提问：如果你是花儿姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗？怎么帮呢？
幼：愿意，……
师：我们一起来看看花儿姐姐是怎么坐做的（移一片花瓣）
师：它把一片花瓣送给了小蚂蚁，给小蚂蚁坐船。
小蚂蚁渡过了小水洼，它要对彩虹色的花说什么呢？彩虹色的花少了一片美丽的花瓣，心里难过吗？为什么？
幼：说谢谢，难过（不漂亮了），不难过（帮助了别人）
3.师：又过了一天，看，这是谁呀？
幼：青蛙，恐龙……
师：它呀有个好听的名字叫蜥蜴。我们一起来说说看。我们来看看蜥蜴的表情，看看它开心吗？
幼：不开心。
师：如果你是花朵姐姐，你会怎么问呢？
幼：学问
师：“我要去参加森林舞会，可是我没有漂亮的衣服”原来是没有漂亮的衣服，小朋友你们愿意帮助它吗？怎么帮呢？
幼：……
师：花儿姐姐又把自己的一片花瓣送给了蜥蜴，蜥蜴有了漂亮的花瓣做衣服，美滋滋的去参加宴会了，眼睛都笑弯了呢！
4.接下来彩虹色的花又遇见了谁呢？老师想请你们来猜猜看！
幼：大象，猴子……
5.师：我们来看看，天上有个大太阳，你觉得今天天气怎么样？
幼：热……
师：看一只小老鼠来了，它一边走一边说：好热啊，好热啊！如果你是花朵姐姐，你会怎么帮呢？
幼：把花瓣做伞，做帽子……
师：小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来多凉快，心里甭提有多高兴了！
6.师：花朵姐姐的花瓣越来越少了，如果你是花朵姐姐，你还愿意帮助别人吗？
幼：愿意，不愿意
师：我们一起来看看花朵姐姐是怎么做的。
7.小鸟摘了一片黄色送给她的女儿做生日礼物，它的女儿一定开心极了！
……
8.当刺猬有了伞，遮住了大雨，不用再挨冻了。
9．播放图片，讲述画面内容
风吹走了最后一片花瓣。彩虹色的花多么舍不得这最后一片花瓣呀！可是，她已经没有一点力气了，寒冷的冬天马上就要夺走它的生命了。
现在她没有花瓣了，她还是一朵美丽的花吗？你心里有什么感觉？跟旁边的小朋友说说看。
（教师引导幼儿说出它还是一朵美丽的花，因为它热心、善良）
10．播放下雪图片，讲述画面内容
师：谁还会记得彩虹色的花？你希望有奇迹发生吗？
11．播放课件，讲述画面内容
提问：小动物们真想念彩虹色的花，现在，它们看到天上的彩虹，想说些什么呢？
12.播放课件，讲述画面内容
再次见到彩虹色的花，跟它打个招呼吧！
三、故事总结
师：小朋友们，彩虹色的花棒不棒？为什么？
幼：棒！因为它帮助了别人。
师：那你有没有帮助过别人呢？请你们讨论一下
幼：……
师：小朋友们都很棒，都帮助过别人，在以后的`日子里我们还是要帮助别人，好吗？
教学反思：
《彩虹色的花》叙述着这样一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。本作品采取壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立体感的特殊效果。我个人拿到这本书的时候非常喜爱，这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……
活动目标
1、初步学*用渐变色来表现彩虹色的花瓣。
2、在回忆和大胆复述绘本故事内容的过程中，进一步巩固和养成乐意帮助别人的意识和*惯。
活动准备
1、教具：课件PPT绘本、音乐 、绘本中的小动物、彩虹色的花。
2、学具：活动的七片花瓣的花，花瓣可以取下，每人一个。水粉笔、水粉颜料。
活动过程
一、出示绘本，帮助幼儿回忆绘本内容。
1.师：小朋友，还记得这本书吗？你知道这本书里面讲了一个什么好听的故事吗？（提示语：故事里讲了彩虹色的花用它的花瓣帮助了谁？）
2.教师小结：对，彩虹色的花真是一朵善良、美丽的花。彩虹色的花用它的花瓣去帮助了小蚂蚁、小蜥蜴、小老鼠、小刺猬、小鸟，最后一片花瓣也被大风刮走了，它枯萎了，自己被埋在了白白地雪地下面。
3.（出示幻灯片绘本最后一页）漫长的冬天过去了，春天又来了，太阳公公探出头来，惊奇地看见了谁呀？（彩虹色的花，出示教具彩虹色的花）并打招呼：“你早，彩虹色的花！”。
二、观察彩虹色的花的颜色特征，学*用两种颜色进行画渐变色的方法。
1.观察彩虹色的花瓣的颜色。（出示范例）
师：我们一起来看看彩虹色的花的花瓣都有哪些颜色？（红色、绿色等）那看看老师手里的这朵彩虹色的花的花瓣和书上的彩虹色的花有什么不一样呢？（书上的花瓣是一种颜色，这朵花的花瓣颜色有两种颜色）幼儿答不上时，提示语：看看这片花瓣上有几种颜色？）
（每一个花瓣上我们都能看到两种颜色，红色的花瓣上有两种颜色，里面是淡红色的，外面在慢慢地变成深红色的，像这种用两种颜色来画的叫渐变色。今天我们就用这种方法来给彩虹色的花穿上漂亮的衣服。
2.教师进行渐变色的涂色的方法
（1）师：画一片花瓣的时候，我们要用到两种颜色，先用一种淡一些的颜色从花瓣的中间向外涂，然后再用深一些的颜色涂花瓣的外面，我们把一种颜色渐变到另一种颜色的画法叫渐变色。看老师帮一片花瓣穿上了漂亮的橘黄色的衣服。 看来，今年的彩虹色的花比去年的彩虹色的花更漂亮了。
（2）小朋友想一想，故事里面彩虹色的花还用到什么颜色的花瓣去帮助别人了呢？（幼儿自由回答:粉红色、蓝色、黄色、绿色、紫色）
（3）教师小结：彩虹色的花它用自己的花瓣帮助了小蚂蚁、小刺猬还有许多的小动物，彩虹色的花真是一朵有爱心的花，她真是既美丽又善良啊！
（4）教师讲解要求和做法。
师：下面就请小朋友来画出更多的彩虹色的花，来帮助更多的小动物，但是要记住三点：1、要用渐变色的方法来画。2、在用两种颜色画的时候，用完一种颜色要把画笔洗干净，再换一种颜色来画。3、画好以后把工具收归好，再来讲一讲你的彩虹花色的花的故事。 要求听清楚了吗？好轻轻地端起小椅子开始行动吧。
（5）幼儿操作，教师进行个别的指导。
活动目标:
1、 理解彩虹色的花故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。
2、 感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人、与人分享的美好情感，同时在得到帮助时学会感恩。
活动准备:
PPT彩虹花
活动过程:
一、谈话导入
小朋友们上午好，今天黄老师给小朋友们准备了礼物,你们想知道是什么吗？我们一起来看一看，出示PPT,一朵彩虹色的花，这个礼物怎么样,它是什么颜色的,对,因为和彩虹的颜色很像,所以我们叫它彩虹色的花, (出示PPT,一朵枯萎的花)那这朵花怎么样?你更喜欢那朵花,为什么？其实这是同一朵花,究竟发生了什么事情,让原来漂亮的花变得枯萎了呢？一起来听故事《彩虹色的花》。
二、讲解故事
1、播放第4幅幻灯片,讲述画面内容。
太阳升起来把原野照得亮亮的“好,今天我一定要把积雪全都融化掉。”。他吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上,竟然开着一朵花。“早安,你是谁?”太阳问。
花儿回答说:“早安,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直呆在泥土里,可我再也等不及了。现在终于见到你了,我多高兴呀;我想跟每个人分享我的快乐。”
提问:“彩虹色的花有个什么样的愿望,”
2、播放第5幅幻灯片
故事:过了几天,好像有谁从花儿的身边走过。
“早安,我是彩虹色的花。你是谁呀,”
“我是蚂蚁,我现在要去奶奶家。可是,雪融化了,原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢,”
“是这样啊,那你爬上来,摘一片花瓣试试看,说不定能用得上呢。”
提问:蚂蚁会怎么做呢,小蚂蚁顺利地过了小水洼,心里会怎样想?
3、播放第7幅幻灯片
故事:又过了几天,一个很舒服的晴天,好像又有谁走过。
“你好,我是彩虹色的花,你是谁呀,你为什么那么难过呢,”彩虹色的花问。
“我是蜥蜴,今天我要去参加宴会,可是没有合适的衣服。怎么办呢,”
“哦,也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢,”
提问:蜥蜴摘了一片什么颜色的花,把它当做了什么,蜥蜴开心吗,怎样看出蜥蜴很开心的,，表情，;蜥蜴应该对花儿说什么,
4、播放第9-14幅幻灯片,看图猜故事
当然,除了蚂蚁和蜥蜴,还有一些小动物也遇到了麻烦,你来说一说彩虹色的花是怎么帮助小动物的，老鼠、小鸟、刺猬。
提问:小动物们遇到困难需要帮助的时候,彩虹色的话心甘情愿的把自己美丽的花瓣一片片摘下来送给他们。
5、播放第16幅幻灯片
你觉得它美吗,为什么不美啊,那她的花瓣到哪里去了,她为什么要把花瓣给这些小动物呢？
6、分组体验,同时体验帮助与感恩。
那彩虹色的花开心吗,同意的举手,不同意的举手,请小朋友分成4组,每组6人,一名幼儿扮演彩虹色的花,另外的幼儿说出自己生活中遇到的困难,并得到彩虹花的帮助。
好，黄老师来“采访”几位小朋友,
1，你遇到过什么困难,现在彩虹色的花帮助你了吗,你的心情怎么样,那你要对花说什么？
2，你为什么要帮助他,你少了一个花瓣,还开心吗？
小结:虽然彩虹色的花失去了美丽的花瓣,看上去好像没有之前漂亮了,但它的心灵却是美丽的;别忘了,它的愿望就是和大家分享快乐。
3.可是你看,彩虹色的花为了帮助小朋友,现在花瓣也没了,怎样才能变回原来漂亮的彩虹花呢,引导幼儿学会感恩。
我们彩虹色的花又回到原来漂亮的样子了,那故事里彩虹色的花能变回来吗,
6、播放第18-19幅幻灯
提问:这朵新生的彩虹色的花还会继续去帮助别人吗,花儿会怎样去帮助别人,
三、小结,结束。
我们大家都觉得这朵花儿能够继续帮助其他的小动物,那,它真是一朵善良的花啊,黄老师希望我们一起把彩虹色的花种在心里,走出教室,去帮助更多需要帮助的人吧。
小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 戴 八种颜色。事实上彩虹有无数种颜色，比如，在红色和橙色之间还有许多种细微差别的颜色，但为了简便起见，所以只用七种颜色作为区别。
一、设计意图：
《彩虹色的花》是一个温暖、感人的故事，能让我们的孩子在阅读的过程中去体会和感受乐于助人的美好精神。而故事曲折的情节也能让幼儿随着彩虹色的花的命运一起由喜到悲，由悲转喜，这对于孩子来说也是一次不寻常的情感体验。
二、活动目标：
1、 用猜读、师生共同阅读的方法理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。
2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的`美好情感。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
三、活动准备
彩虹色的花绘本ppt、彩虹色的花(自制)、彩虹色的花绘本视频
四、活动过程：
1、师：今天老师带来了一朵漂亮的花，我们一起来看看它有几片花瓣，这些花瓣都是什么颜色的?
2、引导幼儿看教师制作的彩虹色的花的教具
(1)师：看到这么多颜色的花，你们还会想到什么呢?
(2)出示一朵只剩下一片花瓣的花好看吗?。你们喜欢这朵花吗?可是老师却很喜欢这朵花，这朵花很了不起，这是为什么呢?这里面有一个好听的故事，让我们一起来看看到底发生了什么吧。
3、师生以猜读、共同阅读的方法来观察绘本，帮助孩子理解故事情节。
(1)这是谁?太阳出来了，昨天还是白雪茫茫的原野上竟然开着一朵花。
(2)彩虹色的花见到太阳很高兴，它呀想和每个人分享它的快乐。
(3)师：彩虹色的花想要做什么呀?
那接下来我们一起来看看彩虹色的花是怎样跟大家分享它的快乐的。
(4)共同阅读5个画面<1>师：谁走过来了?彩虹色的花会怎么说?小蚂蚁要去奶奶家，可是雪融化后变成了一条很大的水洼，它过不去，你会怎么帮它呢?猜一猜彩虹的花又是怎么帮助它的?(引导孩子看蚂蚁把花瓣当小船的画面)<2>师：一个很舒服的晴天，又有谁过来了?彩虹色的花又会怎样问?蜥蜴的表情开心吗?蜥蜴想要一件漂亮的衣服去参加一个宴会，怎么办呢?彩虹色的花怎样帮助它的?
<3>以同样的方法阅读小老鼠、小鸟、小刺猬的画面，让孩子感知小动物们获得帮助的快乐心情。
(5)彩虹色的花帮助了这么多小动物，可是它自己却怎样了呢?
(6)继续阅读画面，感知彩虹色的花消失了的情景，引导孩子说出难过的心情。
(7)天空中出现了什么?这些得到彩虹色的花帮助的小动物都来了，他们会想起谁?
4、故事猜想：彩虹色的花还会回来吗?
5、播放《彩虹色的花》故事绘本视频，进一步帮助孩子理解故事情节6、再次出示那朵只有一片花瓣的花，你现在喜欢它吗?为什么?
7、让孩子说说在生活中也会像彩虹色的花一样去帮助别人吗?那下面我们就回到教室去画一画彩虹色的花，然后老师来听听你们都要用花瓣来帮助谁?做些什么?
活动反思
其实每个故事都有一个创作背景,创作的深层内涵，要事先挖掘这个故事的内涵,深入浅出,用适合儿童心理特点的语言表达出来，借故事让孩子学*做人的道理。我认为阅读就要贴*孩子的生活，以此为切入点，孩子们才会以愉快的、主动的情绪完整的欣赏故事内容，并将自己融入情节中，迁移自己的情感体验，懂得帮助朋友和得到帮助都很快乐。
活动目标：
1、倾听故事，了解故事内容，通过已有经验理解分享的含义。
2、通过情节发展，图片色彩的变化，探究季节更替与彩虹花生长的关系。
3、在小书阅读中，体验与同伴分享阅读的乐趣。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
活动重点难点：
1、重点：欣赏文学作品，理解其内容；通过已有经验，交流与人分享的感受。
2、难点：初步了解季节与彩虹花生长的关系
活动过程：
一、集体听故事，逐步理解故事的内容
"今天赵老师有个好听的故事，你们想不想和我一起分享一下？"
⒈教师第一遍讲述（保留结尾）
⑴蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬看着彩虹色的光芒，为什么心里温暖起来？
⑵彩虹色的花曾经给过小动物们那些帮助？（引导幼儿依次说出蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么）
⑶受到帮助后小动物的们的心里是什么感觉？
⑷你觉得彩虹色花为什么要帮助小动物们呢？
教师最后用故事中的语句总结："我想跟每个人分享我的快乐
2.迁移作品经验：
⑴你认为什么叫做分享？
⑵你有过与人分享的经历吗？（交流已有经验）
二、集体阅读故事，通过情发展，图片色彩的更替，进一步探究你们想不想看看这本图书啊？"（想）"我们一起来阅读《彩虹色的花》
⒈教师出示图书，再次讲述故事
⒉教师引导幼儿通过情节发展，图片色彩的变化，探究季节的更替
⒊彩虹色的花为什么会折断了？这时候已经是什么季节了？（冬季,花儿虚弱）
⒋"……大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。"师：故事并没有结束你认为它的结尾会是怎样的呢？
⒌揭晓结局：这时候已是什么季节啦？"（哦，春天又来了）"彩虹色的花为什么又出现了"
⒍你喜欢这个结局吗？为什么
三、分小组阅读图书，体验与同伴分享阅读的乐趣
⒈你想不想*距离的看看这本图书（想）可我这只有6本怎么办？
⒉经讨论将12名幼儿分成两人一组，分享阅读（在幼儿阅读期间，教师鼓励两名幼儿间*等愉快的阅读，并相互交流自己的发现）
⒊先看完的幼儿围老师坐下，交流与同伴一起看书的感受。
四、分享"彩虹花"的甜蜜
活动反思：
《彩虹色的花》叙述着这样一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。本作品采取壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立体感的特殊效果。我个人拿到这本书的时候非常喜爱，这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……
赵镜中先生在全国第五届班级读书会中结合自己的示范课发表专题发言时说：“读书会形式的阅读教学在课堂教学的定位，立即在以下三点要求上：（1）透过读书会提升学生的阅读兴趣。（2）扩充学生的阅读量及范围。（3）培养学生独立阅读，发展阅读策略。”专家为我们指明了前行的方向，我想我们要披荆斩棘努力前行！下面我就谈谈这节课我努力的几个方向：
1、教策略，让孩子学会读书。
上次在杭州举办的全国第五届班级读书会活动中陈佩利老师在点评时曾指出“阅读策略是可以带的走的。”也就是说我们教给孩子的更多的应该是阅读的方法。在这节课上，我采用了猜读、发挥想象、引导学生观察细节等策略。猜读能激发学生阅读的兴趣，发挥想象去读能培养孩子的想象力（但在这要注意孩子想象的合理性），引导学生观察细节教会我们孩子有一双善于发现的眼睛，做生活的有心人。这些策略使得学生能够根据图画信息猜测，通过观察小动物的表情来体会它们的内心。从共读故事环节到孩子自读故事环节时我对孩子们说“我们看这本书的时候可以像刚才看蜥蜴和老鼠的两页那样看看动物的表情，可以像看小鸟的那页那样发挥自己的想象，还可以看看花的样子。现在快去看看书中有哪些地方是你最感兴趣的吧？”此时意引领孩子自己采用这些阅读方法去看书。
2、关注他人，学会倾听
同样的是在第五届班级读书会活动中赵镜中老师指出“班级读书会最好是在高段进行，一、二年级的活动适合全班共读，少一些独立的交流活动。”基于这样的认识，我在带领孩子们阅读《彩虹色的花》这个绘本故事的时候进行了全班共读，在学会共读一本书的同时学会倾听他人。让孩子在跟同桌交流后站起来说说你刚刚听到了什么，你的同桌是怎么跟你说的！”孩子们一般都已经*惯以自我为中心，很少会去关注别人。所以这里当有孩子不会说的时候不要急，让他们坐下来再去交流交流。这时候的交流相信孩子们会去关注他人了。
3、架起故事与生活间的桥梁
通过组成班级彩虹色的花传扬彩虹色的花助人为乐的精神。“我们可以把我们的彩虹色的花放在教室里，以后你们这些彩虹色的花瓣再做了些好事也可以像这样写在纸上贴在花瓣上，让我们班的彩虹色的花开得更加灿烂！”读了故事孩子们很容易就体会到彩虹色的花乐于助人无私奉献的可贵品质，告诉孩子们在我们每个人在生活中，都应该学会摘一片美丽的花瓣送给别人。其实帮助人也是一件非常快乐的事情。架起故事与生活间的桥梁，使我们的孩子成为一朵朵善良的有爱心的彩虹色的花。
回想和孩子们共读绘本的各个细节，每次回想总有诸多遗憾之处：
1、这个温柔细腻的故事曾在我初读它时，我自己都被自己的朗读声打动了，第一、二次都有种落泪的冲动，我也会偷偷地观察孩子们的表情，发现他们在我读到“太阳隐去了自己的光芒，彩红色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地、轻轻地飘落下来······很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！”他们脸上的表情告诉我他们很难过。可是这次上课我觉得自己没有完全进入到故事中去。
2、在读完故事之后，我说“彩虹色的花冒着失去生命的危险把自己所有的花瓣给了需要帮助的小动物们。她真是一朵——（ ）的花！”有个孩子令人出乎意料地说：“这是一朵雪中送炭的花！”多么了不起的孩子啊！这是我当时内心发出的第一声赞叹。可是之后我便是站在了自己的角度去看待，赞叹一下变过去了！如果此时我能够站在孩子们的角度去想，对这么精彩的回答再稍加点拨让更多的孩子达成共识，课堂就能亮起来了！
3、在孩子们交流书中自己最感兴趣的地方时孩子们的发言都是较浅层次的，我在这欠缺引导。我认为这是本节课最大的不足之处！却也成为了我的一个困惑。
通过班级读书会这一形式的教学，我希望能激发孩子们阅读的兴趣（在推荐麦克格雷涅茨的另一本绘本《月亮的味道》时，孩子们的小眼睛亮了，一个个都问我在哪儿可以买到！）；希望能让孩子们学会合作，能和他人共读一本书；希望孩子们能学会关注他人，学会倾听；希望孩子们能在生活中传扬彩虹色的花的精神。
此次上课是我去年毕业工作至今第一次在学区开课。上完课，想感谢好多好多的人：感谢举办此次活动的滨海教研联盟的老师，感谢给我这个宝贵的上课机会的校领导，感谢在我试教的过程中给予我帮助的老师，感谢在今天开课时帮忙的同事们……寥寥数语难以表尽心中感激之情。想起带领孩子们共读的绘本故事《彩虹色的花》，此次一路走来我发现彩虹色的花，彩虹色的热情和慷慨，在我们人生的路途边上我们一直都遇得上，就像此次开课给予我帮助的人。在以后的生活中当别人需要帮助的时候，我想我会随时摘一片美丽的花瓣送给需要帮助的人。
活动目标
1、欣赏故事，理解故事的内容，尝试学说故事情节。
2、感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备
《彩虹色的花》PPT
活动过程
（一）出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了一朵花，你们觉得漂亮吗？
师：这朵漂亮的花有哪些颜色呢？你觉得它的颜色跟谁很像？
师：你们能给她起个好听的名字吗？对了，她就叫彩虹色的花，我们一起来听一听她的故事吧！
（二）彩虹色的花和小动物的故事
师：太阳公公睁开了它的大眼睛，在黑黑的土地里，开出了一朵彩虹色的花，大家都叫它花儿姐姐，小朋友来跟花儿姐姐问个好吧！（出示图片）
1、小蚂蚁
师：一天，一只小蚂蚁走过来了，花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼：“小蚂蚁你好呀，你要去哪呀？”小蚂蚁说：“我要去外婆家，可是前面有一个大水洼，我过不去。”
师：如果你是花儿姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗？怎么帮呢？
师：我们一起来看看花儿姐姐是怎么做的！花儿姐姐说：“小蚂蚁我送你一片花瓣吧！小蚂蚁乘着花瓣做的小船渡过了大水洼。”
2、小蜥蜴
师：又过了一天，看，这是谁呀？
师：它的名字叫蜥蜴。我们来看看蜥蜴的表情，看看它开心吗？蜥蜴为什么不开心呀？我们一起来听一听故事里是怎么说的！小蜥蜴说：“我要去参加森林舞会，可是我没有漂亮的衣服，我不高兴。”（动作）
师：你觉得花儿姐姐会怎么帮助她呢？看，小蜥蜴穿着花瓣做的新衣服高高兴兴的去参加舞会了
3、小老鼠
师：接下来花儿姐姐还会遇见谁呢？你们来猜猜看！
师：来了一只小老鼠，小老鼠怎么了？如果你是花儿姐姐你会怎么帮助它呢？小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来凉快多了，心里甭提有多高兴啦！
4、鸟妈妈
师：花儿姐姐的花瓣越来越少了，如果你是花儿姐姐，你还愿意帮助别人吗？我们一起来看看花儿姐姐是怎么做的。
鸟妈妈从天空飞来，彩虹色的花就和它说：“你好小鸟，你为什么会飞呀？”鸟妈妈说：“因为我有翅膀所以我会飞，今天我的宝宝要过生日了，我从早上就在找生日礼物了，可是没有找到合适的。”
5、刺猬
师：最后一张图片老师想请我们小朋友来看一看讲一讲。花儿姐姐遇到了谁？它有什么困难？花儿姐姐是怎么帮助它的？
现在请你和周围的小朋友一起说一说，然后请小朋友讲给大家听
（三）故事结尾
师：花儿姐姐还有花瓣吗？（出示ppt）现在她没有花瓣了，她还是一朵美丽的花吗？为什么？（引导幼儿说出它还是一朵美丽的花，因为她热心、善良、帮助别人。）
师：你们帮助过别人吗？你帮助了别人什么事情？
风吹走了最后一片花瓣，她已经没有一点力气了，寒冷的冬天马上就要夺走它的生命了。小动物们都从远处跑过来，大家都想起了花儿姐姐曾经给过自己的帮助。
漫长的冬天终于过去了，春天又来了。草地上又开出了彩虹色的花。
（四）画彩虹色的花
你们想不想把彩虹色的花留下来帮助更多的朋友呢？老师给你们每人准备了一朵花，我们把彩虹色的花画出来吧！
活动反思
其实每个故事都有一个创作背景，创作的深层内涵，要事先挖掘这个故事的内涵，深入浅出，用适合儿童心理特点的语言表达出来，借故事让孩子学*做人的道理。我认为阅读就要贴*孩子的生活，以此为切入点，孩子们才会以愉快的、主动的情绪完整的欣赏故事内容，并将自己融入情节中，迁移自己的情感体验，懂得帮助朋友和得到帮助都很快乐。
一、教材解读：
《彩虹色的花》叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。每次路过她身旁的都是一些善良可爱的小家伙，彩虹色的花总是很热情地帮助它们，很慷慨地把她的花瓣一片一片地给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬……小家伙们每次都心满意足地走了，彩虹色的花也分享着它们的快乐。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下了一片温情。冬去春来，彩虹色的花又回来了，又见到太阳……生命可以轮回，乐于助人的精神则永存其中，给读者留下无穷的意味。
二、教学目标
1、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
2、通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。
3、结合故事情节，感悟“施比受更快乐”的意义。
三、教学重点、难点
重点：在阅读《彩虹色的花》的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。
难点：引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟，明白“施比受更快乐”的意义。
四、教学准备：
师：绘本《彩虹色的花》、课件、彩虹花。
五、教学过程
（1）、激趣导入：（意图：营造轻松氛围，引孩子走*绘本）
观察封面，了解绘本的作者和翻译者。
（2）、观察封面，认识作者。
（3）分享故事，走进彩虹花的世界。
1、这只是一朵普通的彩虹花，可是她的一生却是不寻常的。小书虫邀请我们一起走进彩虹花的世界，认识认识这一位新朋友，你愿意吗？图一（太阳、花）
（读故事）师：你们瞧，太阳出来了。赶快跟它打个招呼吧！“你好，太阳！”
师：彩虹花有什么愿望？
那么它是怎么跟别人分享快乐的呢？我们继续往下看吧。
边讲边出示幻灯片。
2、教师读完故事后，引导孩子观察图片中的细节（图中还有泥土、云朵、叶子、枝干），请1—2个孩子向大家介绍介绍彩虹花的故事。
3、师总结：孩子们，彩虹色的花原来有六片美丽的花瓣，但是她从春天绽放到夏天到秋天一直到冬天只剩最后一片花瓣，不管天气多么地恶劣，不管自己多么地虚弱，她依然坚持默默地帮助他人，尽管她经历了这么多，但她都无所谓，仍然快乐地帮助这些小动物。
六、课后作业：
冬去春来，这一朵重新发芽的彩虹花会和以前的那朵一样去帮助别人吗？通过画一画彩虹花、写一写彩虹花与小动物之间的故事，让学生续编故事《第二朵彩虹花》，体验如何去帮助别人。
设计思路：
孩子们进入了中班，和同伴**的交往也更多了，而他们也会遇到越来越多需要他们帮助的人或事。所以我想让孩子们通过对《彩虹色的花》的学*，懂得当自己在付出在帮助别人的同时，自己也能得到快乐。
——项链的续写作文实用十篇
“哎，我可怜的玛蒂耳德，可是我那一链是假的至多值500法郎！”
玛蒂尔德愣住了，半天回不过神来。脑子一片空白。只有嘴里嘀咕“假的，假的？”
回家后，玛蒂尔德软坐在床上，回想这十年来，自己付出的一切，她失去了美丽，变成了现在这副家庭妇女的摸样，十分伤心。丈夫回家后，得只真象，很惊讶。待心*静后，安慰妻子道：“莫伤心，十年过去了，你依然是我最美丽的妻子，不经意中你也改变了许多，不在象以前那样虚荣，你也开朗了许多。受到朋友的尊重，面对困难，我们并肩作战。我们可以卖了项链。我们可以过上好生活，买大房子和漂亮衣服！”玛蒂尔德这样想着，心情*静了许多。
“老板，这件首饰多少钱”
“ 一万四千法朗”
抬头间两人目光相对，忽感惊讶，来买项链得人是拂来思节夫人，而卖得人是玛蒂尔德！
这是怎样的结果，原来那天之后，玛蒂尔德利用她的聪明才智和在舞会上认识的关系在她37岁那年成为了本镇有名的珠宝鉴定商，有了自己的珠宝行。
弗莱思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”
“你，你是说，真的？”
“嗯……嗯”弗莱思节夫人抱歉地答道。
鲁瓦栽夫人显然惊吓过度，面色骤时惨白，这么一听后，径直倒了下去。
他醒来时已躺在床上了，鲁瓦栽先生焦虑地在房中踱来踱去，身边弗莱思节夫人关切地注视着自己，两人一见她醒转都高兴得拥了上来，弗莱思节夫人显得尤为激动，他亲吻着鲁瓦栽夫人的脸颊，说“你醒过来真是太好了，对于那条项链我也不好说什么了，你自己收着吧。”弗莱思节夫人起身，稍稍踌躇了一会儿，又转身说“你好好休息吧，……那我就不打扰你了”
……
转眼十多年过去了，每当鲁瓦栽夫人一个人坐下闲来无事的时候，她就会拿出这条与她家境极不相称的地做事项链痴痴的看着，然后哭笑不得的再把它放回衣橱里。
一天，她的女儿玛丽娅看到了这条项链，她挨在母亲身上。
“妈，这条项链好漂亮，简直和真的一样。”
“是吗？”鲁瓦栽夫人如今已步入迈年，脸上的皱纹挤到一块儿越发凸显她此时别扭的心情。
“你喜欢就拿去吧。”她消沉地说。
“真的吗？太谢谢您了，妈——”
一个舞会上，鲁瓦栽小姐戴着那条华美的钻石项链，她已然成为了整个舞会的焦点，所有的男宾都注意着她，打听她的姓名……
舞会过后，鲁瓦栽小姐的一位女朋友亲热地跑来，
“玛丽亚，你这条项链真漂亮。”
“多谢夸奖。”
“呃，那个……那个……”
“怎么？”
那朋友显得很不好意思，
“这个……”
“有什么你就直说好了，和我有什么好客气的。”
“那我就直说了，你这条项链，我好喜欢哦，你，能不能让给我？”
“这……”
“不管多少钱我都愿意出！”
“唉，看在我们的交情上，只好忍痛割爱了。”
“啊，你真好！”
“嗯……原本它要20xx法郎的，就1500卖你啦。”
“多谢多谢，你真是我的好姐妹！”
朋友走后，玛丽亚似乎特别得意，她决定把自己的这一壮举告诉她妈。
附带一提，路瓦栽夫人自上次与弗莱思节夫人交谈晕去哪一次就犯下了心脏病的后遗症。
第二天，路瓦栽夫人去世了。
当玛蒂尔达德知道真相后……
唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎啊！
什么！你说什么！那挂钻石项链是假的！？最多……最多值五百法郎？不！我不相信，这一定不是真的， 你一定是为了安慰我才编出这样的谎言来安慰我，对不对。玛蒂尔德激动地说道
亲爱的，你别激动，你先冷静一下，这确实是真的，当初你跟我借那挂项链的时候，我还没来的`急跟你说那挂项链是假的时候，你就拿着那挂项链跑了，后来。后来你还我的那挂项链的时候，我也没打开那个盒子，我以为……以为你知道了“。
这时，玛蒂尔德痛苦地坐在地上，十年前舞会上的场面一幕幕都浮现在她脑海中，随后，便起身对她的好友说道；珍妮，细腻当时没有告诉我真相，因为你那挂项链，教会了我什么是坚强，什么是贫苦人家过的日子，以前的我，真的是太虚弱，也太愚蠢了，以前的我，总是梦想着那幽静的厅堂，宽敞的客厅，精美的晚餐等。以前的我，只会空想，谢谢你，珍妮，谢谢你那挂项链，真的教会我太多了，然后，便朝着回家的方向走去。
望着马蒂尔德离去的背影，珍妮自言自语地说道，她怎么了，她还是我所认识的马蒂尔德么？
“哎呀，我可怜的玛蒂尔德，我的那串项链是假的啊，它顶多值五百法郎。”福雷斯杰太太握着她昔**友的双手激动地说。
“啊，什么！那我的那串真项链呢？哦，天哪，我为它受了那么多苦！”玛蒂尔德的眼珠瞪得快要滚出眼眶，握紧了福雷斯杰太太的手。
“抱歉，亲爱的，几年前搬家的时候我把那条项链连同一些琐碎的东西全都卖掉了……”
听到这句话，玛蒂尔德摇晃了几下倚在身侧商店的橱窗上，窗里挂着一件精美华丽的舞袍。玛蒂尔德没有向女友告别，她面无血色摇晃着回家去了。
家中陈设简陋，四壁萧索，镜中的女人面容苍老。
玛蒂尔德依旧在她栖身的阁楼里，每天洗碗锅碟盘和餐中抹布。
"我，我丢了弗来思节夫人的项链了"。
"什么？怎么会这样"路瓦栽惊慌失措的直起身子说。
自项链丢了之后，玛蒂尔德仿佛老了很多。
当他们在吃午饭时，路瓦栽夫妇紧张极了。
"朋友，项链用完了吗？我要用了。"
"啊，你要用吗？恩，那个。"
路瓦栽忙说："对不起，夫人，项链不小心丢了，我们会赔的。"
"没关系，不过是500法郎而已。"
"什么？500法郎，它是假的？"路瓦栽夫人问道。
"对啊"
"太好了，我会拿500法郎来赔给你的。"
就这样路瓦栽夫妇松了口气，夫妻俩开心极了。
一个月过去了，一天弗来思节夫人找路瓦栽夫人，邀她陪她参加宴会，她欢喜的答应了，并且买了套衣服和漂亮的首饰。
"美丽的女士，可以请你跳舞么？"一位英俊贵气的男子问道。
"可以啊"路瓦栽夫人激动的说道。
这又一次满足了路瓦栽夫人的虚荣心。
"嫁给我吧？美丽的女士"。
"什么，我有丈夫了！"
"没关系，你能和他离婚。"
"可是。"
舞会结束了，路瓦栽夫人回到家开心极了，又担心丈夫会和她离婚么？丈夫回来了，路瓦栽夫人坚持的与他离了婚并和那位男士结婚了。
后来她发现男子很花心。她很生气，与他大吵，男子骂了她并让她走。痛不欲生的路瓦栽夫人想起丈夫的体贴，等再去找他时，发现路瓦栽因伤心离开此地。
彻底绝望的路瓦栽夫人投河自尽了。
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说“唉！我可怜的玛蒂尔德，可是我的那一挂是假的，至多值五百法郎！你，你却还给了我一挂真的钻石项链，我简直不敢想像我那一挂愚蠢的假项链竟害你沦落到这种境地！”
“什么，假项链？可是它是多么光彩夺目啊？”玛蒂尔德简直不感相信自己的耳朵，后退了几步，身子撞到了身后的大槐树上，她一时间不知道怎么办才好，她感觉自己仿佛一下子失去了重心。
“亲爱的玛蒂尔德，我真的不知道我该如何做才能偿还我那挂项链害你吃了十年的苦，我真的不知道改怎么办，我……”弗来思节夫人脸上隐隐透着点张慌说：“亲爱的玛蒂尔德，我决定把项链还给你，我那挂丢了的项链只能作为对你的补偿，我知道这还远远不够，但是，如果以后你需要帮助，你就尽可能给我提出来，我会尽力帮助你的。”
弗来思节夫人向前走了两步，握住了玛蒂尔德那双早已不在粉嫩的红而显得粗糙红肿的双手说：“对不起，我真的不知道自己该怎么说了，但是亲爱玛蒂尔德我真的觉得很抱歉，今天晚上能不能来我家我要把项链还给你。”
玛蒂尔德不知该说什么，只是生硬的点了点头。
暮色将整个小城刷上了一种忧郁的黑色，玛蒂尔德从弗来思节夫人家出来后，出门相送的弗来思节夫人正在给玛蒂尔德挥手告别。玛蒂尔德手里拿着那挂她用十年青春，十年辛勤劳作换来的项链，暮色中玛蒂尔德似乎在得意的笑。
回到那间她居住的小阁楼里，玛蒂尔德打开了首饰盒子，那挂项链依旧光彩夺目，岁月没有在它身上留下一丝痕迹。玛蒂尔德长舒一口气，她感觉身子一下子轻松了许多，她已经好久没这种感觉了。
“咚咚咚”一阵敲门声传入到了玛蒂尔德的耳朵里。她知道是丈夫敲门是声音，她起身为丈夫开了门，并把这一切都告诉了丈夫，她本以为丈夫会愤怒，会难过，没想到丈夫却满眼惊喜地望着玛蒂尔德，说：“亲爱的，这挂项链确实让我们倾家荡产，让我们为了债务整天劳动，但是我们凭借自己的劳动却创造了奇迹，十年，十年我们就赚了三万六千多法郎，也许以前对于我们来说就算有二十年我们也赚不了，我们以前十年可以，现在我们仍可以，我们只要像现在这样工作一年我们就可以买回我们原来的的房子了。”
“好，对了，我不打算把项链卖出去，我要把它珍藏起来。”玛蒂尔德带着微笑回答了丈夫，小屋子里暖暖灯光照在了路瓦栽夫妇的脸上。
就这样，他们还是拼命的劳动，玛蒂尔德还是像以前那样干着那些十年前她几乎没有碰过的活，路瓦栽也还是像以前一样抄着书稿，忙到深夜。时间一天天过去了，一年时间里他们夫妇两挣到了他们足以买回原来房子的钱，他们把原来的房子买了回来。
他们又住进了他们已经有十一年没有在进过的不华丽但是温暖的房子里，玛蒂尔德又恢复了原来的装扮，她不在像从前那样向往豪华的房子，精美衣服，以及那些她原来喜欢的一切，她喜欢她现在所拥有的一切：爱她的丈夫，那个她以前生活的房子，还有那记载着她永生不能忘却的十年记忆的钻石项链。
佛来思节夫人感动极了抓住她的双手说:
"唉!我可怜的玛蒂尔德!……"
佛来思节夫人看着路瓦栽夫人那憔悴的脸她非常替她的好朋友路瓦栽夫人感到可怜同时她心中怀着深深的歉意.
"我可怜的玛蒂尔德我没想过你会把项链弄丢的或许我早该跟你说实话真对不起.
路瓦栽夫人没说什么只是站在那儿一动不动她似乎还没回过神来在那儿发呆.她心中有点气愤却又有点无奈.气愤是因为刚开始的时候佛来思节夫人没告诉她那是一条假的但却又非常精致的项链;她无奈无奈事实已经发生她无法再挽回她的青春她那像老了十岁的容颜再也无法变回像以前那样动人美丽.
佛来思节夫人想把那条真的项链作为对她的补偿她把项链送给了路瓦栽夫人.其实佛来思节夫人也不在乎少了那条项链因为她拥有的首饰已经够多的了.
路瓦栽夫人接过项链她非常感谢佛来思节夫人.她手里捧着用盒子装着的项链它似乎显得格外沉重.她打开盒子把项链细细端详了一番多么精致的首饰!她又想起了舞会中的自己 美丽高贵令人陶醉.
好多年过去了路瓦栽夫人已变成了一个老太婆与其他老太婆没有任何的区别.但她仍旧陶醉于舞会上的自己不时拿出项链在发白日梦她想:"我还有机会像舞会上的我那样吗 穿着漂亮高贵的礼服戴着这条项链与英俊的男子翩翩起舞……"想到这里恰巧她的丈夫从外面回来了她被他的突然出现吓坏了心被惊得跳了起来一不小心项链从手中滑落掉在了并不干净的地板上发出了一声沉闷的声响她的美梦也随之破灭了……
她缓慢地捡起项链目光呆滞木然的站在那里一动不动……
佛来思节夫人感动极了抓住她的双手说："唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的至多值五百法郎！……"
"什么？但愿是我自己的耳朵出了毛病，或是你刚才说错了话了。"
玛蒂尔德吃惊的叫道她的惊呼声使公园里的树木都为之一震。
"我没有说错，亲爱的玛蒂尔德，那条项链真的最多只值五百法郎，当时我只是为了满足自己一时的虚荣，才会去买了一条仿真的假钻石项链，实在对不起！我很后悔当时没有向你说出真相，我也没有想到事情会发展到这种地步，你也从未向我透露过什么。"
玛蒂尔德突然失声的笑了起来，那笑声听起来十分的凄凉她无奈的说道：
"现在说这些还有什么用呢？十年你认为十年的省吃俭用是为了什么？我放弃了我心中的梦想，丢弃了我应该过上的幸福的生活，抛弃了自身的美丽，到头来只为一条连五百法郎都不值的项链，这实在太可笑了。"
她一边说一边慢慢地摇着头走了，她听不见佛来思节夫人对她的呼喊，此刻她心里出现的唯一的意识就是"懊恼"她痛恨自己的虚荣心，痛恨交到这样一个朋友，也痛恨自己的丈夫没有使她过上富人们的生活……
——《九色鹿》续写作文范文十份
九色鹿做法官，白鸟做律师，百禽百兽做法警，在山林中开起了正义法庭。
九色鹿气愤填膺地说：“你这个贪利负义、忘恩负义的人，你当时怎么说的比唱的还好听，说要留下来做我和白鸟的奴仆一辈子，现在你尽然带人来杀害我。我当时还给你吃了灵芝草，百病不生、长生不老。还有你这个国王，不在宫里管理国家大事，到这里来抓我，这成何体统。你这个**不在国王身边出计，治理国家，跑来山上干嘛？”
“我也是被钱冲昏了头，才会一时糊涂做了傻事，我保证一定不会再有下次了，请您放了我吧，九色鹿大爷，我给您跪下了。”落水者说着跪倒在地。
“我的一个年轻貌美的爱妃得了昏迷怪病，”国王擦了擦眼泪，“国中无人能医，只有用您的皮做褥子，角做汤膏，才能好，不然必死无疑。”
**低下头，用微小的声音说；“我就是在国王身边给娘娘的病献计呀！”
“荒唐，你们三个全都是荒唐的废物。百禽百兽你们说要怎们处理他们三个。”九色鹿理直气壮地说。
“九色鹿大爷，饶命呀，我上有老下有小，”落水者有恳求的目光看着九色鹿，“如果我死了，我的父母、儿女就要通断肝肠了。”
“那好，我不会让你们死，就在信你这个忘恩负义的人再一次。国王，娘娘的病还有别的办法可以治疗，虽然你派人来杀我，是不好的行为，但是看在你是被蒙在鼓里，我就不跟你计较了。还有你，身为一国的**，尽然为了我的皮和角，欺骗国王，你知不知道你这是欺君之罪是要被抄九株的，希望你改邪归正，做个为国家着想的好**。白鸟，你去山上摘一株灵芝草给国王带回去，让娘娘用！
“是。”
落水者一听到灵芝草，两只眼睛冒金光，对九色鹿说：“九……色鹿……大爷呀！……能……不能……，再……给我……几株……灵芝草。”
九色鹿一听，满脸布满黑线。白鸟对着苍天说道：“
人类枉自披人皮，
表面善良伪君子。
禽兽自当讲仁义，
放你生路快快滚！
落水者一听，连忙连蹦带跳地跑回了家，国王拿了灵芝草，和**一起回了宫。
从此，九色鹿和白鸟又过上了快乐生活。
九色鹿做法官，白鸟做律师，百禽百兽做法警，在山林中开起了正义法庭。
九色鹿气愤填膺地说：“你这个贪利负义、忘恩负义的人，你当时怎么说的比唱的还好听，说要留下来做我和白鸟的奴仆一辈子，现在你尽然带人来杀害我。我当时还给你吃了灵芝草，百病不生、长生不老。还有你这个国王，不在宫里管理国家大事，到这里来抓我，这成何体统。你这个**不在国王身边出计，治理国家，跑来山上干嘛？”
“我也是被钱冲昏了头，才会一时糊涂做了傻事，我保证一定不会再有下次了，请您放了我吧，九色鹿大爷，我给您跪下了。”落水者说着跪倒在地。
“我的一个年轻貌美的爱妃得了昏迷怪病，”国王擦了擦眼泪，“国中无人能医，只有用您的皮做褥子，角做汤膏，才能好，不然必死无疑。”
**低下头，用微小的声音说；“我就是在国王身边给娘娘的病献计呀！”
“荒唐，你们三个全都是荒唐的废物。百禽百兽你们说要怎们处理他们三个。”九色鹿理直气壮地说。
“九色鹿大爷，饶命呀，我上有老下有小，”落水者有恳求的目光看着九色鹿，“如果我死了，我的父母、儿女就要通断肝肠了。”
“那好，我不会让你们死，就在信你这个忘恩负义的人再一次。国王，娘娘的病还有别的办法可以治疗，虽然你派人来杀我，是不好的行为，但是看在你是被蒙在鼓里，我就不跟你计较了。还有你，身为一国的`**，尽然为了我的皮和角，欺骗国王，你知不知道你这是欺君之罪是要被抄九株的，希望你改邪归正，做个为国家着想的好**。白鸟，你去山上摘一株灵芝草给国王带回去，让娘娘用！
“是。”
落水者一听到灵芝草，两只眼睛冒金光，对九色鹿说：“九……色鹿……大爷呀！……能……不能……，再……给我……几株……灵芝草。”
九色鹿一听，满脸布满黑线。白鸟对着苍天说道：“
人类枉自披人皮，
表面善良伪君子。
禽兽自当讲仁义，
放你生路快快滚！
落水者一听，连忙连蹦带跳地跑回了家，国王拿了灵芝草，和**一起回了宫。
从此，九色鹿和白鸟又过上了快乐生活。
正义法庭开始审判了，百禽百兽并列两旁，老虎将军做卫士，九色鹿站在中央，白鸟站在九色鹿的角上。
九色鹿说：“老虎将军，把那个忘恩负义的人拖过来。”那人“扑通”跪在九色鹿面前，说：“我在回家的路上，听说国王要用你的皮和角给妃子治病。我经不住**的再三诱惑，而且他说如果我不说出九色鹿在哪儿就杀了我，我才说出了你的下落。”九色鹿说：“我当初救了你，不图报酬，可你忘恩负义，带着人马来杀我。现在白鸟证明你当时的诺言，你又对国王说了我的下落，该当何罪？”那人无语。这时，白鸟律师高唱道：
九色鹿救人，
人却动杀心。
忘恩负义者，
枉自披人皮。
“根据森林法规第8条：恩将仇报者，斩首。”
听完，那个忘恩负义的人浑身缩成一团。
仁慈的九色鹿又动了善心，说：“你好生回去吧，我不要你的命。”他又对国王说：“给你灵芝草，回去让你的妃子吃了，包治百病。”
国王和那个忘恩负义的人感动得泪流满面。以后，那人把家搬到了山林中，和九色鹿成了朋友。国王治好了妃子之后，发下了命令：任何人不准杀害九色鹿，否则斩首。
从此，九色鹿在山林里快乐地生活着。
九色鹿做法官，白鸟做律师，百禽百兽做法警，在山林中开起了正义法庭。
九色鹿气愤填膺地说：“你这个贪利负义、忘恩负义的人，你当时怎么说的比唱的还好听，说要留下来做我和白鸟的奴仆一辈子，现在你尽然带人来杀害我。我当时还给你吃了灵芝草，百病不生、长生不老。还有你这个国王，不在宫里管理国家大事，到这里来抓我，这成何体统。你这个**不在国王身边出计，治理国家，跑来山上干嘛？”
“我也是被钱冲昏了头，才会一时糊涂做了傻事，我保证一定不会再有下次了，请您放了我吧，九色鹿大爷，我给您跪下了。”落水者说着跪倒在地。
“我的一个年轻貌美的爱妃得了昏迷怪病，”国王擦了擦眼泪，“国中无人能医，只有用您的皮做褥子，角做汤膏，才能好，不然必死无疑。”
**低下头，用微小的声音说；“我就是在国王身边给娘娘的病献计呀！”
“荒唐，你们三个全都是荒唐的'废物。百禽百兽你们说要怎们处理他们三个。”九色鹿理直气壮地说。
“九色鹿大爷，饶命呀，我上有老下有小，”落水者有恳求的目光看着九色鹿，“如果我死了，我的父母、儿女就要通断肝肠了。”
“那好，我不会让你们死，就在信你这个忘恩负义的人再一次。国王，娘娘的病还有别的办法可以治疗，虽然你派人来杀我，是不好的行为，但是看在你是被蒙在鼓里，我就不跟你计较了。还有你，身为一国的**，尽然为了我的皮和角，欺骗国王，你知不知道你这是欺君之罪是要被抄九株的，希望你改邪归正，做个为国家着想的好**。白鸟，你去山上摘一株灵芝草给国王带回去，让娘娘用！
“是。”
落水者一听到灵芝草，两只眼睛冒金光，对九色鹿说：“九……色鹿……大爷呀！……能……不能……，再……给我……几株……灵芝草。”
九色鹿一听，满脸布满黑线。白鸟对着苍天说道：“
人类枉自披人皮，
表面善良伪君子。
禽兽自当讲仁义，
放你生路快快滚！
落水者一听，连忙连蹦带跳地跑回了家，国王拿了灵芝草，和**一起回了宫。
——《鹬蚌相争，渔翁得利》续写作文通用十篇
鹬和蚌被渔翁带回了家，可是两人还是争论不休，互不相让，渔翁也拿它们没办法，唯一的“一条路”是把蚌的壳拉开，可是渔翁用了九牛二虎，移山排海之力还拉不开。只好无可奈何地把它们放进了笼子里，然后拍拍衣服上的灰尘，走了。
可是鹬和蚌还是相争不休，蚌不以为然地说道：“谁叫你不让我好好晒太阳，要来吃我！”接着它眼珠一转又气氛地吼：“要不然我怎么会落到这个地方？”“你……”鹬脖子上的青筋根根暴露，“如果你还得不到水份，你就会死！”“你就这么夹在我的壳里，没有水和食物，还不也要饿死？”蚌横眉竖眼。哇啦哇啦，哇啦哇啦……哎，我的耳朵都起茧了。
突然蚌恍然大悟，它对鹬说：“你能把我放了吗？我们应该先逃出去，我可以用壳把铁门敲断，然后你把我放在背上，最后逃出去。你也不要担心饿了，我会给你一块肉（鸡肉）的。” “好的！”
于是，蚌用壳不停地敲着门“叮叮当，叮叮当……”终于有一天，门的一根铁条断了，鹬把蚌背在身上飞走了。
晚上，渔翁去看笼子时，大吃一惊，但马上又明白了事情的大概经过，笑呵呵地说：“早该这样了。”
自从鹬蚌被抓以后，他们还在争执不下，渔夫想：他们现在这么瘦，肯定卖不上一个好价钱。于是渔夫就把鹬蚌关在一个铁笼子里，天天给它们喂食，让他们长胖，卖上一个好价钱。
都怪你，不是你把我的嘴钳住，我也不会被抓，鹬鸟说道。河蚌反唇相讥道，不是你来吃我的肉，我也不会钳住你。是你的错。鹬鸟又说，是你的错。就这样他们互不相让。鹬鸟想，我得赶紧逃出去，说着，他用嘴去咬铁笼上的锁，哎哟一声，鹬鸟的嘴剧烈灼痛，锁太紧了。河蚌说，笨鸟，就是笨鸟，看我的。只见河蚌缩进身从裂缝钻出去了，这时，鹬鸟恨不得把河蚌吃了。正在河蚌得意洋洋时，渔夫回来了，一下子把河蚌抓住了，又把他们关进小屋子里。就去打鱼了。
时间就这样悄悄溜走了，鹬鸟和河蚌都无计可施。鹬鸟反思了很久，突然说，河蚌，对不起，我不应该吃你的肉，让你被渔夫抓。河蚌回答道，我也有错，不应该钳住你的嘴，让你也被渔夫抓。要不我们俩共同逃出去，鹬鸟说，好呀。他们正在东看看，西望望，发现屋顶有扇玻璃。鹬鸟就问道，你能让我用你的壳把玻璃击碎吗？你夹在我的嘴上。河蚌说，可以。说着，渔夫打鱼回来了，看见他们准备逃跑，拿起身边的东西朝鹬蚌砸去然而河蚌不顾一切挡住了渔夫的攻击，自己受了重伤。赶紧向玻璃撞去，咚，玻璃碎了。河蚌坐在鹬鸟的身上，他们成功出了渔夫的魔掌。
来到沙滩边，鹬鸟给河蚌洗净伤口，河蚌又给鹬包扎伤口。从此他们成了一对形影不离的好朋友。
同学们，你们明白了一个道理吗？那就是单靠一个人的力量是不行的，我们应该团结，力量才会最大。
渔翁把他们带回来后，把他们关在家里，渔翁准备把他们卖掉。鹬和蚌非常后悔，鹬哭着说：“我不该叼着你的肉。”蚌说：“我也有错，我为什么要夹住你不松口！”他们一直哭泣。
哭完后，蚌想到了一个办法，他对鹬说：“要不我们团结合作，一起出去吧。”鹬说：“好的。”
第二天早上，渔翁想把蚌的珍珠拿了卖掉，结果在他来拿珍珠的时候正好被蚌夹到了。在他去医院时，他正好把门给打开了。这时，鹬用长长的嘴巴将绑住自己的绳子咬断，又让蚌夹住自己的嘴巴，扇动翅膀一飞冲天逃之夭夭了。鹬和蚌就逃了出去。
鹬和蚌重新回到了易水岸边，看着熟悉的大自然，看着美丽的易水，两个伙伴感慨万千。想起这次的遭遇，它们还有些后怕，更多的，还是对彼此的感激。鹬说：“要不我们交个朋友吧。”蚌说：“好啊！”
从此，两个伙伴成了好朋友。通过这件事，他们也明白了一个道理：唯有团结合作，才能取得胜利！
鹬和蚌谁也不让谁，最后终于被躲在一旁的老渔翁抓住了，老渔翁准备把他们带回家煮熟吃掉。在到老渔翁家路上的时候，鹬心里想：“都怪蚌，谁让他咬着我的嘴不放，不然我才不用到渔翁家里面呢！”蚌心里想：都怪鹬，要是他不来叼我的肉，我才不用被抓住呢！
到了老渔翁家里，老渔翁准备好了拔毛的工具，小钳子……正当老渔翁在准备材料的时候，鹬正在用他的嘴巴努力咬着绳子，想把绳子咬断了逃走。但是，他的嘴被蚌咬了，咬不开，他决定放弃。与此同时，蚌正在努力的翻滚，想从老渔翁家滚走。可是他怎么滚也滚不走，过了一会儿，他精疲力尽，也放弃了。
正在老渔翁准备拔鹬的毛的时候，鹬害怕的对蚌说：“对不起，要不是我叼着你的肉，你就不会咬着我的嘴，你和我也不用被带到这里。”蚌说：“我也对不起你，忍一时风*浪静，退一步海阔天空嘛。”
蚌对他说：“要不我们一起逃走吧！”“可我咬不断绳子。”鹬说。蚌对他说：“没有关系，我来帮你咬断。等一下我们假装又互相咬着对方，然后，老渔翁不注意的时候，我咬着你的嘴，你就带我飞走。”老渔翁过来的时候，鹬和蚌互相咬着对方，老渔翁觉得他俩有意思，就坐了下来，静静的看着他俩。就在这时，他俩乘机逃出了老渔翁的家，在出大门的时候，蚌不小心把老渔翁的鱼桶打翻了。
来到了大森林里，蚌感激地对鹬说：“谢谢你带我出来。”鹬说：“是我要谢谢你，如果你不帮我咬开绳子，我还逃不出来呢！我们要不抓几条鱼吧！”蚌说：“可以啊！”鹬说。他们找了一个鱼桶，他俩抓了满满的一桶鱼，蚌对鹬说：“我走不了了，只好麻烦你去送一下了。”鹬说：“没问题。”说完，鹬带着一桶鱼飞到了老渔翁家门口，还给老渔翁写了一封信，上面写着：“对不起，老渔翁，我们逃走的时候不小心把你的鱼打翻了，这桶鱼还给你。”于是，鹬又飞回了大森林里。
鹬鸟和河蚌被渔翁捉走后，被锁在一个笼子里。他们这才发现情况不妙：他们已经死期临*了！于是带着绝望又争吵了起来。河蚌说：“都是因为你，我们才落得这个下场！”“要不是因为你，还不是怪你！”“你要不来吃我，我怎么会夹你啊？”他们你一言我一语，争吵声越来越大。争吵声引来了大白鹅。
大白鹅也从他们的争吵中听出了大概，便说：“你们俩谁都有错，就是因为你们互不相让，看不到长远利益，才会两败俱伤，让渔翁得利的。”这番话让他们安静下来，他们决定不再争吵，要做朋友了。他们请求大白鹅想办法救他们出去。大白鹅就从渔翁那里偷来了钥匙，打开门放他们出了笼子。对大白鹅千恩万谢后，他们开始逃出渔翁家。河蚌在地上慢慢爬，鹬鸟就在天上慢慢飞。刚走出不久，渔翁就发现他们两个不见了，赶紧追了出来。眼看渔翁就要赶上河蚌了，鹬鸟大呼一声：“张开蚌壳！”河蚌赶紧张开蚌壳，鹬鸟将尖尖的嘴巴伸进去，河蚌夹紧蚌壳，鹬鸟带着它飞走了。留下渔翁看着他们的身影，自言自语地说：“鹬蚌相争，渔翁得利；鹬蚌友好，渔翁失利啊！
渔翁把他们带回来后，把他们关在家里，渔翁准备把他们卖掉。鹬和蚌非常后悔，鹬哭着说：“我不该叼着你的肉。”蚌说：“我也有错，我为什么要夹住你不松口！”他们一直哭泣。
哭完后，蚌想到了一个办法，他对鹬说：“要不我们团结合作，一起出去吧。”鹬说：“好的。”
第二天早上，渔翁想把蚌的珍珠拿了卖掉，结果在他来拿珍珠的时候正好被蚌夹到了。在他去医院时，他正好把门给打开了。这时，鹬用长长的嘴巴将绑住自己的绳子咬断，又让蚌夹住自己的嘴巴，扇动翅膀一飞冲天逃之夭夭了。鹬和蚌就逃了出去。
鹬和蚌重新回到了易水岸边，看着熟悉的大自然，看着美丽的`易水，两个伙伴感慨万千。想起这次的遭遇，它们还有些后怕，更多的，还是对彼此的感激。鹬说：“要不我们交个朋友吧。”蚌说：“好啊！”
从此，两个伙伴成了好朋友。通过这件事，他们也明白了一个道理：唯有团结合作，才能取得胜利！
竹蒌里，鹬鸟和蚌还是喋喋不休地争吵。
鹬鸟对蚌说：“你要是当时不用你的破壳夹住我的嘴，我可能被抓吗？”蚌也怒气冲冲地说：“你还好意思说我，你要是不打你的念头想吃我的肉，你的嘴至于被我的壳夹吗？”鹬鸟和蚌累了，不想再这样没有意义的争吵下去，于是，它们谁也说话，都坐在竹篓的两侧。黄昏时，鹬鸟终于忍不住了，因为它想起了家里还有自己的孩子和老母亲，它们都等着它的食物，于是，他对蚌说：“蚌兄弟，其实我是出来寻食的，我家里的孩子和老母亲已经很长时间没有吃饭了，所以我看见你正在晒太阳，就打起了想吃你肉的念头，对不起啊。”
蚌听后，泪眼汪汪地对鹬鸟说：“现在我们争论这些，已经没有用了，我们要想想如何逃跑。”蚌帮鹬鸟把拴在它脚上的绳子夹断，蚌继续用壳夹住了鹬鸟的尖嘴，鹬鸟活动了翅膀，就当它们做足一切准备，想飞的时候，被渔夫发现了，渔夫伸手一把把蚌从鹬鸟的嘴上拽下来，当渔夫想伸手去捉鹬鸟时，蚌含着泪对鹬鸟说：“你一定要活下去，照顾好你的孩子和你的老母亲。”然后蚌一口咬住了渔夫的手，渔夫疼得趴在地上，起不来了。鹬鸟这时有点不知所措，因为它不知道它应该如何选择，如果它去救蚌的话，它和蚌就会一起被渔夫吃掉；
但是，现在的局势它足可以逃跑，但是蚌就会牺牲。在它犹豫不决的时候，渔夫狠心地从蚌身上浇了一盆开水，蚌用它的最后一口气咬了鹬鸟的脚，鹬鸟疼得飞了很高，渔夫把蚌扔到锅里，鹬鸟实在忍不住了，含着泪飞走了，因为它不想看到蚌为它牺牲。
以后的每个黄昏，鹬鸟都在海边教它的孩子飞翔，并把它的故事告诉孩子。从那件事后，鹬鸟更加珍惜自己的生命了，因为它很清楚，它现在是为了鹬蚌活着。
鹬和蚌谁也不让谁，最终被躲在石头后面的老渔翁给抓住了，把它们带回家准备煮了吃。
这时，鹬和蚌都好后悔啊，鹬哭着说：“都怪我呀，要不是我非得叼着你的肉，你是不会夹住我的嘴的。”蚌也哭地说到：“我也有错呀，为什么**嘛不放掉你呢？退一步海阔天空嘛！现在大家都要被吃掉了，可怎么办呀？”蚌想了想说：“要不我们团结起来一起逃走吧！”
鹬想了想说：“好的，蚌，你先吧，嘴里的珍珠放在你嘴里最显眼的地方，老渔翁会进来，他会拿走，你嘴巴关起来就好了。”蚌张开了嘴，老渔翁果然进来，他想拿蚌的珍珠，他的手一进就被蚌夹住了，老渔夫的手鲜血直流，血流过多，老渔翁甩开蚌，跑到一边包扎了自己的伤口，就在这时，鹬用它尖尖的嘴把绳子打开了，鹬说：“蚌，你夹住我的嘴，我带你逃到我生活的地方。”蚌真这样做了，可是这次鹬并没有生气。
就这样，鹬和蚌团结合作，终于逃离了老渔翁的家，获得了自由。
通过这次经历，两个伙伴明白了一个道理：团结一致才是生存之道！
自从农夫把鹬蚌捉住以后，就把它们带回了家。以防他们逃脱，专门把他们兜在渔网里。鹬是有翅难飞，蚌也因为离开了水干渴的眼冒金星。因此，它们俩互相埋怨个不停。
鹬 说：“都怪你，要不是你把我的嘴夹一住不放，我会被渔夫抓到这儿来吗？”蚌好不气恼，怒气冲冲地还击道：“凭什么把责任全推到我身上，要不是你想吃我的肉， 我会夹一住你吗？”正在这时，外面传来了农夫妻子的说话声鹬和蚌不约而同的静了下来，仔细地听着。“今天晚上有客人来家里，我准备把鹬和蚌烧煮了招待客 人。”
死到临头了！鹬和蚌两个急的直冒冷汗。情急之中，鹬想到了一个好办法，便开口说：“蚌兄弟，我本来是想吃你，可落到如此地步，现在 我们得合作，不然我们都会死。这样吧，你还那样夹一着我的嘴巴，我找机会带你逃出去，我飞得高，飞得快， 渔夫不易抓到我们。”蚌听了很感动，说：“好吧，我听你的，我们化敌为友。”鹬高兴地说：“我们会死里逃生的。”
这时，渔夫进来了，他小 心翼翼的掀一开渔网，可是，还没等他回过神来，鹬已经趁机带着蚌飞走了。他们飞到海边，停落在沙滩上。蚌把壳张开，好让鹬顺利地拔一出长长的嘴巴。这回，鹬对 蚌真诚的说：“多亏你和我合作，我们才得以逃生，谢谢你！”“不！应该多谢你，要不是你带我飞走，我们就成为渔夫的美餐了。”说着，它们俩都笑了。
从那以后，它们快乐地生活着，虽然一个喜欢在天上飞，一个喜欢在水里游，但是海滩上常常能看到它们俩在一起的身影。渔夫从此也失去了在它俩身上得利的机会。
鹬蚌被渔夫捉到了，渔夫高兴地回到家里，并对妻子说:“老婆，今咱可有肉吃啦!”渔夫的妻子说:“这条鹬和蚌太瘦了，不如把它们关起来先养一养吧，”于是渔夫把鹬和蚌关了起来。
自从鹬和蚌被渔夫关起来后心里一直闷闷不乐，每天待在笼子里一言不发。有一次，鹬伤心地对蚌说：“蚌，都怪我不好，如果那次我不去吃你的肉，我们怎么可能被关在笼子里。要不我们在临死前做个朋友吧！”蚌也伤心地对鹬说：“如果那时我不来夹你的嘴，我们也不可能在这个笼子里关这么长的时间，以后我们都不吵架了。”鹬回答道：“那么既然我们是朋友了，我们就应该一起想办法逃出去吧！”
突然，渔夫拿着小刀来杀鹬和蚌了。鹬对渔夫说：“渔夫呀，您抓了我但是您抓我并不是时候。我年轻的时候身强力壮肉又嫩又脆，但是我现在已经老了。肉也已经又老又硬了，你连咬都咬不动了。你还是放了我吧！渔夫说原来是这样，那么我现在只能吃又大又肥的蚌肉了。正当渔夫要打开这蚌肉时，鹬又发话了。渔夫你还是别别吃蚌了吧！你看，这蚌已经一动不动了，应该已经被病死了，如果你现在吃它把病传染给你你也会病死的。渔夫看着鹬和蚌骨瘦如柴的样子，心里不禁害怕起来。说:“那你把蚌拖走吧!”鹬听了立马把蚌背起拖走了。
从此他们就这样每天互帮互助又过上了幸福快乐的生活。
鹬蚌相争告诉我们。处理事情要注意外部的情况。只顾着与对手争强好胜。只会两败俱伤让第三者胜利。
