如果说春天是百花齐放的日子，那么秋天就是百果相送的日子;如果说春天是绿色的，那么秋天就是金色的;如果说春天是播种，那么秋天是收获。春天是众多人宠的“宝贝”，而我却最喜爱金色般的秋天。
校园的早晨，一片片秋叶像蝴蝶般轻飘飘地落下来，松树挥着手臂向小草问好，珍珠般透明的露珠，“咚”的一声，自然而优雅。水仿佛在空气中弥漫着，秋风中带着一股凉意。花儿从睡梦中醒来，伸了伸懒腰，睁开那朦胧的睡眼，同学们也陆陆续续地走进了校門，开始了一天新的旅程。校园的秋天是清新的。
校园的中午，太阳如同夏日，骄阳似火。同学们站在太阳底下都是一种煎熬，个个汗流浃背，同学们不喜欢追逐打闹了。树叶如同雪一般飘下，地上的枯叶数不胜数，好像曾下过一场秋叶雨，远远望去一片金黄金黄的土地闪闪发光，路过的同学踩在上面发出“喀吱，喀吱”的声音很是清脆，就像一支交响乐，校园的秋天是金色的。
校园的下午，同学们抬头望着秋天的天空，看见一群大雁往南飞，天空是那样的蔚蓝，这种景像不禁让同学们想起了一个成语“秋高气爽”，没有夏日的.炎热，也没有冬日的寒冷，只享受秋天的独特。不时会吹来一阵阵凉风，一切都是那么美好。校园的秋天是最美的。
这就是我们校园的秋天，我愿意永远把它留在我心里。
火热的夏天刚刚离去，性急的秋姑娘就迫不及待地走进了校园。她把校园装点得更加美丽。
清晨，薄雾渐渐散去，校园在温暖的阳光下苏醒过来。鸟儿们在树上蹦着跳着，仿佛在进行一场激烈的比赛。它们的嬉戏声感染了校园里的一草一木。一阵微风吹来，小树摇动着枝叶，似乎在热情得跟你打招呼；枫树更是披上了浅红的外套，迎接同学们的到来。
跨进熟悉的校门，首先映入眼帘的是西边的地理园和东边的生物园。在地理园里，你可以看到巨型地球仪、地球形成图及各种关于地理方面的资料；而在生物园里，你可以观赏到古今中外的各种生物标本。在地理园和生物园的南边，便是两个长方形的大花坛，花坛里开满了五颜六色的花：红的似火，白的像雪，黄的似金，粉的像霞------继续往前走，穿过走廊，便来到了水泥操场。操场的左边是一溜排整齐的水泥砌成的乒乓球桌，右边是两个篮球架。每当下课的时侯，许多同学都喜欢聚集到这里，进行课间活动。在水泥操场的南边，跨上一层台阶，便来到了田径场。田径场的'中央是一片绿荫荫的草皮，而四周被一条深红色的塑胶跑道环绕，就像一条火红的巨龙盘旋在草坪上。每天下午放学后，都有许多同学喜欢来这里踢足球，瞧他们那一招一式的认真劲，仿佛
是一场正式的足球赛！说不定他们中将来还真能出一两个足球明星呢！
整个校园在金色的秋天里显得更加美丽迷人。
秋风吹来桂花的清香，秋菊张开了笑脸，树叶在秋风的催促下，伴着秋的.旋律，跳着优美的舞蹈，缓缓落到地上……着一切的一切，都是秋天派来的使者，它们告诉我们；秋天来了!
独自漫步在校园的幽径上，你有会发现别具风韵的校园。淡淡的桂花想带走这段时间学*上的烦恼，心情上的忧虑。坐在草地上，套头对着天空发呆。天上洁白的云像可口的棉花糖，真想上去咬一口，有时像一只温顺的小羊羔，真想用手轻轻摸摸它，有时又像一群天真的小孩在无忧无虑地游戏……这些可爱的云，组成了一幅幅生动有趣的图画。
秋天的夜晚总是来的特别早，大概在傍晚五点半左右天色就暗下来了，这时候的校园既是幽静的又是热闹的。独自艺人走在校园的小路上，看着树叶被秋风吹落，不觉有些凄凉，对于这静得落叶落地声都听的清的幽静中，又透露出几分阴森。校门口又是那么热闹，同学门谈论着一天的收获，有的还讨论着数学题，有的扑进父母温暖的怀里，有的挥手想同学说再见，清校铃声响起，这是校园变得那么安静，等待着明天的到来……
我爱校园的秋天!
我们的校园一年四季都非常美丽，尤其是秋天。校园里的大树和小树都披上了金色的外衣。风一吹，大树的叶子一片一片地落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
校园里有各种各样的树木，比如；桂花树。柿子树。石榴树。石榴一个个绽开娃娃般可爱的笑脸。柿子就像一盏盏小灯笼挂在树上。桂花树上开满了黄色的小花朵，小小的花朵散发着淡淡的'清香。一阵秋风吹来，树上的桂花纷纷飘落下来，像闪闪发光的星星，可漂亮了。
我爱校园，更爱秋天的校园。
校园的秋天，从阶梯教室到一二年级教学楼的两边的桂树开始，这些树，生长在那长长的绿化带里，叶子像一个个丰满的小芒果，越到秋天，它们越显出发黑的颜色。而那羞涩的小花藏在叶间，探出头来的米黄色，花瓣是五角星的，你挤我，我挤你，成了一大团一大簇，远远望去像是一嘟噜大花。她的香气那么浓，充满了整个校园。
早晨，太阳升起来了，驱散了校园的浓雾，使校园充满了生机，太阳尽情地把她那阳光大把地撒向大地，像给万物镀上了一层金。
中午，校园里十分宁静，法国梧桐上聚集着一些小鸟，它们在召开会议或是在讨论什么，给宁静的校园增添很多生机。
下午放学，太阳还没落山，而校园却像被夕阳染上了红色一般，教学楼的阴影越来越大，这时我们在草坪上扫地。秋天的梧桐树叶子像脏手帕一样从空中落下，在地上铺了厚厚的一层，令我们拿它们没办法，这些叶子扫了掉，掉了扫，似乎总也扫不到头，真令人头大！还有它的种子，球球上的毛毛很爱和我们捉迷藏，有时跑到衣服里，有时藏在头发里，会让人痒上半天。
夜，悄悄地来了，这不难想象在繁星之下的学校是什么样了。哦，谈不上灯火通明，但一定有一扇窗户亮着灯光。我们辛勤的刘老师又来到学校，在灯光下批改我们那66本作业，或是在认真地备课。她那么专注，仔细，使得虫儿们都不在乱叫，生怕惊扰了老师。这时，我才知道刘老师为什么课讲得好，我们喜欢她的原因。
夜色已浓，老师披着夜色一身疲惫地走在校园里，月亮给校园披上了银纱。校园的一切沉浸在夜幕中，暂时享受一下夜的宁静。
夏姑娘热情似火之后，她依依不舍的离去，秋姑娘接过重担，静静地走来。
校园的早晨是安静的，秋光淡淡的打下来，投成一片阴影。柔柔的，暖暖的，舒服极了！时间在流逝，瞧，安静的校园瞬时热闹非凡，学生们三三两两、陆陆续续的迈入学校，校园里生机勃勃的一天开始了。
听，同学们朗朗的读书声，回荡着校园里的每个角落。恰逢周一，学生们都会站在鲜红的五星**下，庄严的歌唱，那是浓浓的爱国情。学校内有一片银杏树，早已从青碧褪成了藤黄，像女孩经历磨难褪去了稚嫩，转变为成熟稳重的女人。在秋日的照映下，银杏叶薄薄的、小小的像芭蕉扇，将黄昏的日光晶莹剔透，别有一番独特的魅力。
校园的傍晚总是寂静的，朦胧的日光将校园映成橘黄，一片一片微黄的叶子落下，无不在说秋的凄凉。同学们像春日的树苗，在一天的日光中吐纳芳香，在园丁的.剪刀和水壶中吸收养分，茁壮长成参天大树。
老师总是一天忙碌，在课堂上绽放自我，为同学们备课、授课，改作业、批试卷……忙的不亦乐乎。秋日的夜晚，银杏林轻轻摆动，虽然没有了秋日的照耀，但也要天天向上，即使秋天过后是冬天，但也别忘了冬天过后便是春日，那时，万物复苏，又一派辛辛向荣。
秋日似美人迟暮，英雄落幕，但在秋日，多少文人子弟在刻苦奋斗，为了迎接明日。校园之秋，行在林间小道。
时令已经是秋天了。校园的秋色，是从校园里的小竹林开始显现的。这些树生长在植物园里，叶子很青绿，你们坚硬、挺直。你们四季常青，对我们奉献一切，却对我们的要求那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。就在这时候，你们散发出一种秋色，使校园充满了成熟的秋天气息。
早晨，透明的露水闪耀着，小鸟似乎知道了，就飞过去操场的草地上，在那上面叽叽喳喳地叫着、唱着，连蝴蝶也飞了过来，仿佛满地的小草上都撒上了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，小草闪烁着阳光，校园里又是一片秋天的明丽。
中午，花朵们睡醒了过来，精神饱满地随着风摇曳起来，时不时弯个腰，伸个手，微个笑，仿佛是在欢迎秋姑娘给它们披上一层气氛。于是，整个校园又充满了秋天的热烈气氛。
下午，太阳还没落，校园里就升起了一层淡淡的雾。这使得校园里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，请悄悄的，*绿树的倒影，一齐拥向湖心，湖*静而轻缓地流着，仿佛像一面*静的镜子。
夜终于来了。岸边的灯光，接二连三地亮起来，连同它们在水面映出的红色光晕，使河面像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
也许由于这里的云挡住了，起初只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在天空上，就像从天空上生出来的一样，是天空上的一部分，宛若一块巨大的磨*发亮的云母石。月亮挂在天空上，顺着碧绿的植物，把它那清冽的光辉，一直泻到海面，就像一匹匹素锦从天空上挂下来。
这一天，正是初秋。
秋天像一个羞涩的小姑娘，踏着轻悄悄的脚步来到了我们的校园，她用那金黄的画笔这儿一涂，那儿一抹，使原本就可爱的校园变得更加美丽、动人。来到校园，最引人注目的地方要数东北角的小花园了。进入小花园，映入眼帘的是一棵挺拔的木瓜树，它像一位昂首挺胸的士兵，守卫着我们的校园。在木瓜的周围，星罗棋布着许多柿子树。一个个小柿子像一个个小小灯笼挂在枝头，漂亮极了。既然叫“小花园”，那么花肯定是必不可少的了。看！大树下，草丛间，生长着一些月季花，红的热情似火，粉的艳丽似霞，让我感受到了秋并不是一个萧瑟的季节，而是一个充满它特有的活力与生机的季节，那地上无名的小花，更为秋天的校园添加了一份静美与神秘。
校园之秋不仅是“可见”的，更是“可闻”的。金秋的校园，丹桂飘香，香飘十里。阵阵桂香更让秋日里的校园多了一份诗意。早上来到校园，桂香中传出朗朗书声，课间桂香是我们欢乐嬉戏的伴奏曲；下午放学，桂香让我们感到轻松愉快。桂香中的校园比*日更加可爱。
秋天的校园充满了欢声笑语。没有了冬的严寒，没有了夏的酷热，秋日里的阳光温柔的照着我们，我们的心情自然随着凉爽的秋风变得舒爽起来。教室里、小径中、操场上充满了同学们爽朗的笑声，尽情的嬉闹声、愉快的歌声……
太阳就要落山了，夕阳染红了天空，空中飞着北归的大雁。教室内，同学们正勤奋的学*着，不能等到“夕阳无限好，只是*黄昏。”窗外的电线杆上，一只喜鹊正在自言自语，不知说了些什么；大树上，几片红叶正在悄悄飘落。秋天，就这样在不知不觉中，悄悄的来了……
秋天，披着一身金装，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了我们的校园里。
教室门外，是一片银杏树林。树上的叶子有些似乎还留恋着夏天，还是穿着绿色的夏装；有些，似乎是急性子，早早地换上了金色的秋装；还有些，里面仍旧是绿色的，只不过外面有一圈黄色，像一把把镶金边的小扇子。一阵微风吹过，树叶“沙沙”地唱起歌来。林下的草地上，落满了树叶。
沿着银杏树林往前走，是一棵石榴树。树上的石榴像一盏盏鲜红的小灯笼，醒目地挂在枝头，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿，好像在对人们说：“秋天已经来到。”旁边教学楼的墙上，长满了爬山虎，一半红，一半绿，就像是在教学楼的墙上挂了一幅美丽的画。
再往前走，是一片香樟树。香樟树好像也怕冷，一幅更多了。升旗台旁，傲然挺立着两棵松树，像两位威武的士兵，守护着**。花坛里，盛开着菊花。红的，白的、紫的……美丽极了。
我爱校园的秋天！
——校园之秋作文6篇
如果说春天是百花齐放的日子，那么秋天就是百果相送的日子;如果说春天是绿色的，那么秋天就是金色的;如果说春天是播种，那么秋天是收获。春天是众多人宠的“宝贝”，而我却最喜爱金色般的秋天。
校园的早晨，一片片秋叶像蝴蝶般轻飘飘地落下来，松树挥着手臂向小草问好，珍珠般透明的露珠，“咚”的一声，自然而优雅。水仿佛在空气中弥漫着，秋风中带着一股凉意。花儿从睡梦中醒来，伸了伸懒腰，睁开那朦胧的睡眼，同学们也陆陆续续地走进了校門，开始了一天新的旅程。校园的秋天是清新的。
校园的中午，太阳如同夏日，骄阳似火。同学们站在太阳底下都是一种煎熬，个个汗流浃背，同学们不喜欢追逐打闹了。树叶如同雪一般飘下，地上的枯叶数不胜数，好像曾下过一场秋叶雨，远远望去一片金黄金黄的土地闪闪发光，路过的同学踩在上面发出“喀吱，喀吱”的声音很是清脆，就像一支交响乐，校园的秋天是金色的。
校园的下午，同学们抬头望着秋天的天空，看见一群大雁往南飞，天空是那样的蔚蓝，这种景像不禁让同学们想起了一个成语“秋高气爽”，没有夏日的.炎热，也没有冬日的寒冷，只享受秋天的独特。不时会吹来一阵阵凉风，一切都是那么美好。校园的秋天是最美的。
这就是我们校园的秋天，我愿意永远把它留在我心里。
我们的校园一年四季都非常美丽，尤其是秋天。校园里的大树和小树都披上了金色的外衣。风一吹，大树的叶子一片一片地落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
校园里有各种各样的树木，比如；桂花树。柿子树。石榴树。石榴一个个绽开娃娃般可爱的笑脸。柿子就像一盏盏小灯笼挂在树上。桂花树上开满了黄色的小花朵，小小的花朵散发着淡淡的'清香。一阵秋风吹来，树上的桂花纷纷飘落下来，像闪闪发光的星星，可漂亮了。
我爱校园，更爱秋天的校园。
伴着阵阵清爽的风，秋天不知不觉地来到我们的校园。
瞧!磨菇亭的旁边长满了月季花，大丽花，兰草和美人蕉。月季花的颜色各不相同，黄的赛金，红的.似火，粉的似霞。闻一闻，甜甜的香沁人心脾。
看，那漂亮的大丽花像个花皇后，昂着头，挺着腰，好像在炫耀自己的美丽。美人蕉大哥高高的个子，红里透黄的花朵在那比手掌还要大的叶子的衬托下，显得十分娇艳。兰草看见别人都展现了自己的美丽，它也不甘示弱地开出白里透黄的小花。
教学楼的墙上长着我最喜欢的植物---爬山虎。一阵风吹来，它的叶子便“哗哗啦啦”地从上面落了下来，好像在下着树叶雨。
教学楼前松树下的花棚里，种着漂亮的烧汤花。你一定会为天下还有这种花感到奇怪吧。是呀，不仅它的名字神奇，而且开花时间更神奇。每当我们吃饭时，这种神奇的“烧汤花”便慢慢地开出小喇叭似的花饭后便合住了，真是名副其实啊!
我爱美丽的秋天，更爱这如侍如画般的秋天校园。
校园的秋天，从阶梯教室到一二年级教学楼的两边的桂树开始，这些树，生长在那长长的绿化带里，叶子像一个个丰满的小芒果，越到秋天，它们越显出发黑的颜色。而那羞涩的小花藏在叶间，探出头来的米黄色，花瓣是五角星的，你挤我，我挤你，成了一大团一大簇，远远望去像是一嘟噜大花。她的香气那么浓，充满了整个校园。
早晨，太阳升起来了，驱散了校园的浓雾，使校园充满了生机，太阳尽情地把她那阳光大把地撒向大地，像给万物镀上了一层金。
中午，校园里十分宁静，法国梧桐上聚集着一些小鸟，它们在召开会议或是在讨论什么，给宁静的校园增添很多生机。
下午放学，太阳还没落山，而校园却像被夕阳染上了红色一般，教学楼的阴影越来越大，这时我们在草坪上扫地。秋天的梧桐树叶子像脏手帕一样从空中落下，在地上铺了厚厚的一层，令我们拿它们没办法，这些叶子扫了掉，掉了扫，似乎总也扫不到头，真令人头大！还有它的种子，球球上的毛毛很爱和我们捉迷藏，有时跑到衣服里，有时藏在头发里，会让人痒上半天。
夜，悄悄地来了，这不难想象在繁星之下的学校是什么样了。哦，谈不上灯火通明，但一定有一扇窗户亮着灯光。我们辛勤的刘老师又来到学校，在灯光下批改我们那66本作业，或是在认真地备课。她那么专注，仔细，使得虫儿们都不在乱叫，生怕惊扰了老师。这时，我才知道刘老师为什么课讲得好，我们喜欢她的原因。
夜色已浓，老师披着夜色一身疲惫地走在校园里，月亮给校园披上了银纱。校园的一切沉浸在夜幕中，暂时享受一下夜的宁静。
教室门外，是一片银杏树林。树上的叶子有些似乎还留恋着夏天，还是穿着绿色的夏装；有些，似乎是急性子，早早地换上了金色的秋装；还有些，里面仍旧是绿色的，只不过外面有一圈黄色，像一把把镶金边的小扇子。一阵微风吹过，树叶“沙沙”地唱起歌来。林下的草地上，落满了树叶。
沿着银杏树林往前走，是一棵石榴树。树上的石榴像一盏盏鲜红的小灯笼，醒目地挂在枝头，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿，好像在对人们说：“秋天已经来到。”旁边教学楼的墙上，长满了爬山虎，一半红，一半绿，就像是在教学楼的墙上挂了一幅美丽的画。
再往前走，是一片香樟树。香樟树好像也怕冷，一幅更多了。升旗台旁，傲然挺立着两棵松树，像两位威武的士兵，守护着**。花坛里，盛开着菊花。红的，白的、紫的……美丽极了。
我爱校园的秋天！
突然一辆自行车过来了，骑自行车的叔叔急忙刹车，可是太晚了，车子由于惯性的作用冲了过来，结果我和车子来了一个“热烈的拥抱”？到了姑妈家，爸爸在和姑妈谈事情，我进了放金鱼的房间。校园之秋350字作文”我不耐烦的胡乱答应了两声，眼睛始终没有离开电脑，慢慢的，我忘记妈妈说的事了。
路边的垂柳渐渐显得稀疏，白亮亮的阳光下的风渐渐变得荫凉。夏季那多多的月季，现已是残花败绩。天空不再风云变化万千，只是灰蓝灰蓝的。在秋季里，一切都是那么令人容易生出一丝对过去的怀念。
然而我却这么喜欢衡中校园的秋。
校园的秋有它独特的韵致。
朝思暮想，寒窗苦读，我来到衡中的校园。赶上这秋，我感到的不是秋的箫瑟，而是春华秋实。
我愿意笑面秋天。因为秋天还有明净高爽的蓝天，浅淡悠闲的白云；因为秋天还有芦花飞白，枫林染赤的景致；因为春华秋实，满眼收获我们的汗水；它不是凭栏凭吊，而是“我言秋日胜春朝”的高致……我爱秋的校园，还因为这儿总是朝气蓬勃的同龄人的脚步。我们永没有秋幕沉沉的萧瑟，我们会用诗情与笑脸将秋之景感染为美丽的图案。
初到衡中，十几岁的我忽然感到成熟。我愿意静静地观看我的周围。秋天，我相信，也应该有一颗宝石般冷静的心。坚守沉静之心，利用这个季节独有的静谧，不坠青云之志，不移白首之心，从事人生的反思与总结，岂不快哉！我愿意站在衡中校园之巅，去感受这个季节的神圣。
看那随风飘落的秋叶，我感到我的精神在这儿升华。
我爱衡中校园的秋天。
——《三峡之秋》教案3篇
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。
3、体会按时间顺序描写景物的方法。
教学重点：
读懂课文，领略三峡秋天的美景。
教学难点：
学*作者的写作方法。
教学用具：
教学*台
教学过程：
一、导语：
三峡像一副连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。交流搜集到的关于三峡的资料。
二、以读为主，读中探究
1、自主读书。要求：
（1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
（1）以学*小组为单位交流学*情况。如：你读懂了哪些内容？
（2）出学*中的疑难问题。
3、自读释疑
请同学们用自己喜欢的学*方式解决以上提出的问题。教师巡视指导。
三、指导朗读
带着喜爱、欣赏的感情读。自由吟读，指导学生根据自己的感悟，把优美的画面，真挚的情感读出来。
四、结束语：
作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景，使我们认识到了三峡不同时间的美丽。
五、作业：把你喜欢的段落读给同桌听。
板书设计：
正确、流利地朗读课文
领略三峡秋天的美景
课标要求与分析：
《三峡之秋》与语文课标中“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法，在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断”有关。本课设计运用了“自主阅读、点拨方法、品读感悟”的自主学*模式，力求学生在进行自主学*的过程中，能在教师的点拨引导下，实现自主阅读，引入批注，展示个性化阅读，提高自主学*的能力，丰富学生的语文素养。
教材分析：
《三峡之秋》是教科版五年级下册语文第六单元教材第85-87页的内容。描写了长江三峡一天之中明丽、热烈、明亮、静寂的独特美景。作者通过认真细微地观察与体验，抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点的变化，按照“早晨--中午--下午--夜晚”的时间顺序，以优美感人的语言描绘出绚丽多姿的长江三峡秋景。作者在文章中恰当地使用了比喻和拟人的修辞手法，把长江三峡描绘的气象万千，充满生机和灵性。静心地品读着文章，就如同尽情欣赏着一幅绚丽壮美的三峡秋色图。全文处处流露出作者对祖国江河，对伟大祖*亲的赞美之情。
学情分析：
五年级的学生已具备了一定的探究能力和小组合作意识，但他们视野还不够丰富，本节课将引导学生在自主学*的基础上，主动与同学交流，去体会文章中的景物美、文字美、情感美，领悟作者的写作意图，与文本、与作者产生心灵的碰撞，自然而然地产生对大自然，对祖国山河，对伟大祖国的无比热爱之情。
教学目标：
1、了解三峡之秋一天中美景的不同特点，积累好词佳句;能有感情地朗读课文，感受长江三峡秋天之美;
2、边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。
3、学*按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写三峡之秋的写作方法。
教学重点：
边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。
教学难点：
学*按照时间顺序描写自然景物的方法，领悟作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写三峡之秋的写作方法。
教具准备：多媒体课件
教学流程：
一、激发兴趣，导入新课
1、今天我们来“神游”一番金秋的三峡。下面，结合大家课前搜集到的资料，哪一位同学来简单介绍一下三峡?(生充分介绍)
2、刚才同学们介绍的长江三峡，“听起来很美”，那么，三峡的山到底什么样?你们想不想去看看?老师准备了一段录像，请大家一起来欣赏。[放三峡风光片] 欣赏了三峡的美丽风光，大家印象最深的是什么?(美)
3、录像中的三峡真美，作者方纪笔下的三峡更美。今天这节课，就让我们继续走进三峡，感受三峡之秋的神韵。(板书课题)
二、交流感悟，感受美
(一)、请同学们打开课本，快速浏览课文，思考：课文是按什么顺序写的?[学生自学][全班交流]
1、大家觉得课文是按什么顺序写的?(时间顺序)。
2、大家是从哪些词语中看出来的?(“早上”、“中午”、“下午”、“夜”。)
(二)、自主探究
1、三峡的秋天有着怎样的气息呢?课文第一自然段总起全文告诉了我们，请同学们齐读这一段，找到答案?(成熟)从哪里看出来?(学生充分说)三峡的秋景如此迷人，那么你们最喜欢哪个时间的三峡? 请用自己喜欢的方式自学2-5自然段，找到答案。
出示自学提示：
(1)自读课文，勾画描写三峡秋天景色及特点的语句。
(2)勾画出描写景色的比喻句和拟人句，体会这些修辞手法的作用。(学生自学)
2、全班交流
早晨(1)学生充分说。(2)教师引导：三峡早晨的特点是什么?(明丽)进一步解释“明丽”那些事物是明丽的?(出示课件引导学生观察图画理解)(3)三峡的早晨就像是一首美妙的音乐，(播放音乐)带着自己的感受自由读，指名读。
中午(1)中午的三峡有什么特点呢?(热烈)(学生充分说)(2)你见过热烈的场面吗?课文那些句子是描写三峡热烈的特点的?(3)出示：“中午，群峰披上金甲…...三峡有充满了秋天的热烈气息。”
(4)在这里用了什么修辞手法?(比喻、拟人)
拓展：还能把长江比作什么?
小结：中午的三峡充满了生机，是如此热烈，这无比旺盛的生命力，不正是中华儿女生生不息的力量源泉吗?
带着自己的体会朗读，读出雄劲、热烈的气势，评读，男生读。
下午
(1)出示三峡神女峰的图片。看了图片，你有什么感觉?(雾多)
(2)这是什么时候的三峡?(下午)
(3)出示：“下午，太阳还没有落……..”这一段,下午的三峡给你留下了那些深刻的印象?(学生说，老师补充)
(4)讲解：“长江*静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子”(比喻句)
(5)此时的长江和中午的长江比较，怎么样?能用一个词概括吗?(*静)
(6)男女生分读3.4自然段，读出热烈、*静的感觉。
夜晚 三峡的夜晚景色如何?
(1)学生充分说。
(2)课文中写到了哪些景物?出示“岸边的渔火，江心的灯标………摇曳”.师进一步解释：渔火是亮的，夜是暗的，驳船是动的，夜是静的，以亮衬暗、以静衬动的写作方法，更能体现夜的宁静。
(3)读这一段，读出静的感觉。
月夜
(1)说到这宁静的三峡之夜，有一样景物不得不提，那就是------月亮。下面请同学们闭上眼睛，老师读，你们边听边想，你仿佛看到了什么?
(2)三峡的月色到底独特在哪呢?大屏幕出示“这时…………从山上挂下来”。学生谈理解，教师补充：因为山是墨一般的黑，所以月光才显得特别皎洁，因为山高、峡谷深，所以月亮才会像瀑布那样凌空飞降，像素锦那样直挂下来。(再次强调比喻句)
(3)只有三峡才有如此美妙的月色，能通过朗读展现出来吗?(自由读，推荐读)
学*最后一自然段：是呀，月光如水，多奇妙呀!这就是三峡的秋天，“这一天正是中秋”(随即出示)
(1)齐读这一段。
(2)作者在最后点明这天的时间，你觉得有必要吗?去掉可以吗?(照应开头，起强调作用)
三、积累内化，回归美
作者为什么能把三峡之秋景写得这么美?
1、学生阐明观点
2、师补充：(抓住景物特点描写;借助比喻和拟人的修辞手法)
3、小结：这节课，我们感受到了方纪笔下美丽的三峡，希望在*时的学*和生活中，同学们也能善于观察和积累，以便于书写自然之美。
四、作业布置
1.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
2.模仿本文的写法，写一写家乡的秋景。(要求：进行细致的观察，写出具有本地特点的秋天景色，并能够运用一定的修辞手法)
教学要求：
1.理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2.有感情地朗读课文，体会表达的思想酌情。
3.学*抓住特点描写景物的方法
教学重点、难点：
体会一天当中三峡景物的特点。
教学方法：自读自悟、观、读、想、写四结合。
学生学*方法：组织学生自主学*、合作探究，讨论交流。
使用媒体：课件《三峡风光》或教学图片。
教学过程：
一、检查预*，导入新课。
1.学生交流利用从网络上或图书馆等到地方搜集、整理的长江三峡的有关资料。
2.长江，养育了炎黄子孙，滋润着华夏儿女的心田。长江三峡，那里群山耸立，雄奇壮丽，就像一幅连绵不断的画圈。今天，让我们走进三峡，共同领略三峡之秋的神韵。
3.板书课题。
二、初读课文，质疑问难。
1.提示要求：用自己喜欢的方式自由读课文，想一想，有何收获，遇到了什么问题。
2.学生按要求自学。
——校园作文9篇
"我是一名五年级的小学生，生活在舒适、美好、快乐的校园里，这个校园就是——第二小学。
那么，这个学校是什么样子的呢？让我们来看一看吧！首先，这个学校空间很大，有绿油油的大草坪，长长的、红色的长跑道，洁白的跑道线，高大的教学楼，绿莹莹的几个大字挂在教学楼的墙壁上，显眼极了！有天真、可爱的一、二年级小朋友们，有宽敞的后院，青翠欲滴的小竹林，漂亮的小花园……其中最让我留恋的是那长长的跑道。我曾经多少次跑在上面，满脸汗珠，却很快乐；曾经多少次在上面嬉笑玩闹；曾经多少次在上面进行激烈的各项比赛；曾经多少次在上面打扫卫生……每想起这条跑道，都会牵起我的种种美好回忆，这是我深深热爱着的跑道！还有那漂亮的小花园，儿时的我曾经多少次在那里面躲躲藏藏；曾经多少次在里面和好朋友讲着悄悄话；曾经多少次是有意走在上面的，欣赏着美丽的风景；曾经多少次在里面躲着同学，然后突然出来……这个校园留给我的种种回忆，真可谓数也数不尽啊！
我爱这座校园！
春姑娘来了，她送走了冬天的寒气，带着温暖的阳光，步入了我们的校园。她用那双巧手，把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
走进校园，一片生机勃勃的景象展现在我们眼前：绿油油的小草拔地而起，光秃秃的树上也长出了或浓或淡的新绿，花儿也绽开了笑脸……
我们的校园有一块长方形的操场。操持左边有一片竹林。天热，同学们就竹林底下乘凉；天冷，同学们就在竹林地下看书，写作业。操场右边是篮球场，有时候，同学们会出来打打篮球，活动活动……
中午，太阳公公走在当空。在静静的校园里，到处似乎响着"沙沙”声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵。正和春风说着悄悄话，议论着着焕然一新的'世界，小草像是心灵手巧的织坊能手，他们用自己星星点点的，依靠团体力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。小树刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。
啊！春天使大地焕然一新，春天的校园叫校园春色，春天带给我们快乐和希望，催促我们奋发向上，我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添点春色，把祖国的春天装点得更美好。
林荫小道上，充满了夏天的气息，绽放着生命的活力。
阳光穿过绿叶，满地斑驳，青石小道上，一个女孩捧着一本书，阳光在她的书页上跳动，尽显活泼。“啪”的一声，她合上书，随着鸣蝉的欢叫，她摆动着裙角，旋转出快乐的舞步。
女孩的裙子，舞动着属于夏天的活力。
操场上的人们挥洒着汗水，在这里张扬着生命的色彩。
一个少年，棕黑色的篮球在他的手中，变成了一个听话的玩物。与他对立的是高大的球架，他冷笑一声，弹跳，抛出，随着他的落地，篮球在空中“嗖”的划出一道完美的弧线，应声入篮，一个漂亮的'三分球。自信的笑容，在他脸上浮现。
少年的脸上，显露着属于零零后的张狂。
草地上的空气渐渐凝重，同学们的呐喊声此起彼伏。
比分的差距越拉越大，队员们的自信越来越高。比分上，显示的是他们团结的力量。球场上，一个挥手的动作，一个眼神的暗示，大家都能心领神会。“哐当”一声，又进一球，队员们嘴角上扬，眼睛放出光芒，抱在一起欢呼。这是他们的荣耀。
队员的身上，散发着属于自信的神采。
阳光挥洒，流年似水。这是属于我们的青春，也是属于我们的神采。不负时光，绽放出自己的美丽。
学校，是书卷气飘香的地方；学校，是充满生机之处；学校，更是拥有绿树成荫，百花飘香的美景。实验中学，更是一座美丽的校园。在绿树掩映之间，芳草如茵，曲径亭阁，点缀其间。生活在这样一座美丽的校园，我们又能为它做点什么呢？
这是一个令人深思的问题。我们都是实中学子，虽心怀不同的梦想，但心中的目标是一致的，我们要将这个家园创建得更加美好。可是，我们该如何投身于最美校园的创建呢？
20xx年是新*成立70周年，为献礼祖国70华诞，每班都开始在黑板上，书写自己对祖国最真诚的祝愿。板报虽然并不起眼，但它美化了教室环境。在走廊行走，各班不同的板报，是实中靓丽的风景。于是，我积极投身于板报绘制。关于排版，我们博采众长，反复推敲，一遍又一遍的商议；至于绘画，我们用手中小小的粉笔，力争绘出最美的样子；而文字，则是我们搜集资料，亲笔写下的最美好的祝愿。在参与绘制黑板报的过程中，我深切地体会到了同学们对最美校园的追求。我们在献礼祖国华诞，写下最美祝愿的同时让教室多了一抹色彩，让实验中学多了一份绚丽。当我伴着秋日**的凉风漫步走廊，轻嗅淡淡的桂花香，看着那多姿多彩的黑板报时，我的心中充满了自豪。那是身为*人的一份骄傲；那是为生活在美丽的实中校园的一份幸福；更是为自己参与美丽校园创建的一份肯定。
除此之外，创建最美校园行动还存在于一点一滴。每周一的升旗仪式，我们都会重温校规，规明礼仪；每一次的值日工作，我们都会认真负责，将教室和包干区域打扫得干干净净；每班教室门边都张贴着社会主义核心价值观，时时刻刻提醒着我们。我们身边不乏这样的最美身影：主动弯下身捡起垃圾；帮助腿脚不便的同学上下楼梯，排队打饭；见到长辈老师总是热情问好……正是这样一个又一个的最美实中身影，构成了我们的最美校园。
创建最美校园活动已初步取得实效，但如果你细心观察，还有一些现象值得我们反思：在食堂排队时，仍有部分同学插队，行为粗鲁。我们应当对其进行教育，和谐有序的用餐环境是我们每个人的追求。在教学区追逐打闹的现象仍有发生，尽管在课间，但存在较大危险性，希望这些同学及时改正。毕竟，和谐美好的学*环境让我们舒适安心。
秋日的天空蓝得纯净，金色的落叶飘飘洒洒，实验中学的美丽需要我们共同呵护和创建，让我们现在开始行动，积极参与最美校园建设，共同向美好的明天迈步！
我们在校园里已经度过了4个春秋，在这4个春秋里，我的记忆仿佛成了一片树林，有许多高大苍翠的树，那是快乐；还有许多低矮枯萎的小树，那是悲伤；许多事情虽然不大，但同样也值得我们怀念。
那是一个一年前的早晨，我们的老师突然叫我们拿出一张稿纸，在上面写下你最爱的五个人。我写了“爸爸妈妈外婆爷爷表弟”。一开始，我们笑眯眯地按照老师的指示去做，一点都不知道老师要干什么。
突然，老师叫我们划去一个人，全班“啊——？”得一声叫起来，又吵闹了一分多钟，这次老师没有像*常一样骂我们，而是任凭我们吵，一分多钟后，我想了又想，划掉了表弟。
老师过了一会儿，又叫我们划去一个人，又连续划掉了第三个、第四个。这时班里已经有几个人发出了“火车叫”。我经过许久的反复揣摩，只留下了外婆。因为外婆照顾我像保护钻石一样，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。经常给我鼓励和赞许。
此时，我突然感到手中的不是笔，而是一把冷笑的尖刀。老师又对我们说，划掉就等于这个人不存在了。
我回到家，把这张纸撕成碎片，扔进了马桶，又迅速按下冲水键。心里一遍一遍喊着“这不是真的`，这不是真的！”
通过这件事，我明白了生命是难以取舍的，我的每个亲人对我来说都是最重要的，我爱我的亲人！
默默地，校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。吐出最后一群归去的喧哗，热闹了一天的校园最后宁静下来。带着份跋涉书山的淡淡倦意，我漫步在校园的小道上。
首先映入我的眼帘的是“小桥流水”，无纹的水面折射着微弱的阳光，让颤颤的散射的明亮融入渐渐变浓的夜色中。横卧的小桥在无声的校园中无声地披上一身微微带金的霞色。那斜长的倒影无语，此时许是倦了吧，却仍掩饰不了那白天曾涂抹在上方的欢闹。西沉的斜阳被校园假山的山顶拦住，大概是刺伤娇嫩的肌肤，不然，怎样那脸憋得这么红，还洒下几点鲜红的血滴呢？
信步前进，一片充满生命力的绿色越入了眼角，原先是一大片如茵的'绿草地。草儿们在夕阳下渐渐变暗、变淡，向无言袭来的暮色过渡着，草儿的气息，泥土的芳香在空气里酝酿着，和着暮色，宛若织成的一件无缝的夜的丝衣—也许只的那天边的织女才能织出变柔柔的质感吧！
高大的求真楼最后出现了，静寂中却更见庄严。那镀金的“求真楼”三个大字闪耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定义：探索真理，崇尚科学！转视到学苑楼，醒目的菱形校徽呈此刻眼前：那是一只翻飞的海燕，奋翅冲破云霄，这应是竹中学子形象的真实写照吧！
夕阳最后隐没在地*线下了，我带着份宁静，带着份从容，踩着校园轻微的鼾声离开了。此时但那夕照下的校园，却已成为我挥之不去的永恒记忆。
手中翻着一页页的同学录，看着一本本的留言册，这时，我才知道，真的结束了，小学生活就要画上一个圆满的句号了。
望着一张张熟悉的面孔，望着校园中的一切，似乎好像都变得陌生起来。六年前，我迈进了学校的大门，我对爸妈，老师，同学们高兴的说："我是一名小学生了！”两年后，我真正的成为了少先队员，我又对爸妈，老师，同学们兴奋地说：我是一名优秀的少先队员了。
随着时间的流逝，一年又一年，如今我已经成为了一名毕业生，我又对爸妈，老师，同学们激动的说：“我要小学毕业了”此时此刻，望着窗外的景色，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
铃……铃……铃……远方传来了一阵阵熟悉的铃声，在春风的伴随中，不禁勾起了我心里一连串美好难忘的小学校园记忆。
将要上初中的我，还不能忘记干净的教室，那飞沙的篮球场，来到每天去学校的必经之路，感觉就好像回到了那幼小的我，一切的一切都还那么清晰，那么深刻。现在摆在我眼前的，是一所伴着我成长了六年的学校，他在这条小路上，我伴随着耳边吹过的阵阵微风，尽情的享受那朗朗的读书声，啊！都么振奋人生的声音啊！
在我童年的记忆中，老师就像慈母一样教育我们成长。曾记得，又一次竞选班长，我因为胆小，不敢参加，老师鼓励我，要敢于向自己挑战，要相信自己，于是，我在老师的教诲下，勇敢的走上了讲台，锻炼自己的胆量，培养自己的能力，这些对于我今后都是一个极好的锻炼。
进入初中的日子越来越*了，快乐难忘的小学生活也在一天天缩短，往日的时光将永远留在我得要海中。我永远不会忘记我小学校园生活，永远不会忘记我亲爱的老师，永远不会忘记我可爱的同学们。
在我的心中，校园一直是我的家，我的避风港，我心中的圣堂。 每天早上，清晨那一抹美好的阳光透过那飘扬的云彩，照在了我们这成百上千的蜀才学子身上，照醒了我们的精神，照暖了我们的心，照出了我们那求知的欲望。
宽敞的教室里，明亮的讲堂旁。我们用一双双渴望的大眼睛汲取着每一丝的知识，让我们不断进步，不断的成长，一张张考卷上印着我们的播种与辛勤。
校园里四周都是鸟语花香，一棵棵大树撑起了蓝天，一朵朵小花点缀着大地，一道道悦耳的鸟语回荡在风中。空气中不时的散发出泥土和青草的芬芳，沁人心醉。浩然广场上那根石柱散发出一股凛然正气，那碧蓝的'水池里的鱼儿优哉游哉的游着，真是“游鱼细石，直视无碍”啊！大楼上，石碑里，楼道里，那一句句名人警句，无时无刻不在教育着我们，受益匪浅。红，绿，蓝的**与校旗在风中摇曳着，也成为了一道别样的风景线。
另外我们的校园生活也是丰富多彩的！学校的选修课源源不断的增长着我们的课外知识，提升了我们课外实践能力，使我们既是“秀才”也是“武举”。在学*中获得另一种生存的能力。*时的大课间和下午的体锻，是我们的身体更加健康，远离病痛无情的折磨，让我们更加强壮，更加阳光，更加活泼，更加向上！
我爱我的校园，我更爱我的校园生活！
我们的学校有一个美丽的花坛，不信带你们去看看吧！
在教学大楼第一层，有一个天井，天井下面有一个花坛，花坛里开满鲜花。有杜鹃花，富贵竹和铁树。
杜鹃花的颜色可多了有红的、白的、粉的、粉白的、朵朵艳丽的杜鹃花争先恐后的开放，它们的样子不相同，有的含苞待放，有的蓓蕾初绽，有的迎风怒放。记得有一首很古老的歌“昂首怒放花万朵，香飘云天外。”正是为美丽的杜鹃花写的。
富贵竹的叶子和手掌差不多大。还有一种不知名的植物，大约一米高，椭圆形的叶子，有七片一组，八片一团，九片一簇的呢！好像一对形影不离的好朋友。
最引人注目当然要属于那颗高大挺拔的铁树了，树像刺猬一样浑身长满了刺，它的刺不像刺猬那样细，它的刺不但绿而且比手指细一点儿。
——校园之秋作文800字合集十篇
炎炎夏日尽管早已以往，可是秋意盎然的秋季也慢慢地赶到大家的身旁。校园里也是像美丽的公园，到处都是生机盎然的景色。
一进学校大门，最先尽收眼底的便是院校的东边墙。墙妈妈的身上有一条条爬墙虎，不经意间地穿上了一件鲜红色的马夹，牢牢地地套在墙的右半部一部分，把自己穿着打扮的好看无比。有的叶子变成了淡黄色，有的早已发黄，像飞舞的蝴蝶一样飘飘洒洒地飘落出来，有一些叶子落下来来的时候飘来飘走的像是在翻跟斗，也有一些叶子落在地面上转个圈，像是在打转儿，简直有意思无比。爬山虎的脚或是像夏季一样牢牢地玻璃贴在墙壁，好像是由于想起明日春季再往上升，想再看一下屋顶的景色是哪些的，也罢像是由于不舍得离去墙妈妈的怀里。每每夕阳余晖的情况下，星辰照在墙壁，映出璀璨的光辉，漂亮怡人！。
沿着整*的石块小道，最绚丽的便是一棵粗大的皂荚树。主杆粗壮，基本上我一个人外伸胳膊都抱不了它。皂皂树的叶子或是郁郁葱葱的，像是给它戴上一顶翠绿色的绒帽。树技上面有很多密麻麻的小刺，像是给它穿上了一身安全防护外套。这类落叶在冬季漫天飞雪的情况下，才会飘飘洒洒地飘落出来。2021年降雪时，我一定要看一看。
历经看台赶到教学楼前，一棵棵高挺的广玉兰像威武雄壮的卫兵，立在看台两边，守护着教学楼。广玉兰叶子表层十分厚，难怪能顶着严寒的风呢。一阵秋风吹过，叶子如黄莺展翅飞翔飘落出来，踩在上面传出“沙沙作响”的响声，让人陶醉。
掉转教学楼，是大家院校的院子。几株挺直挺直的法国梧桐树，他们长的好似一个个正气凛然的大力王一般，树叶儿有的半黄半绿，有的像手掌心一样大，有的像肉乎乎的脸蛋儿一样大。有几块落叶从树木妈妈的身上落下，半空中无拘无束地忽隐忽现，一会儿落入这棵树枝，真像是在玩秋千的手机游戏。
不经意间，大家赶到了西面的庭院花园。哇！庭院花园的风景简直另人神清气爽！有各式各样不计其数的绿色植物，最好看的便是刺梅了。它衣着一身郁郁葱葱的衣服，像一个翠绿色小精灵。绿叶子里尽管沒有盛开的花朵，但或是十分漂亮，也十分吸引住学生们。
啊！秋天的校园怎会不让人恋恋不舍呢？
秋天的校园，是美丽的，秋天的校园，美在篮球场。
篮球场上，满地都是落叶，有：红色的枫叶、黄色的银杏叶、半黄半青的松树叶……枫树叶红红的，像几只飞舞的蝴蝶。银杏叶像一把把黄黄的小扇子，随着秋风姑娘的带领，飘然落下。松树叶却还穿着绿装。
篮球场上的落叶厚厚的，像盖上了一层厚厚的棉被，是一层秋姑娘给它盖上的厚棉被。
只见值日生拿着扫把在扫篮球场，还在不停地流着汗呢，汗水是秋姑娘给他自己的劳动成果。
秋天的校园，美在花坛。
花坛里，传来一阵轻轻的笑声，是花儿的笑声，花坛里当然不能少了花儿。秋天，菊花、桂花、月季花、海棠花、蝴蝶兰都开放了。看了这些花儿，我真想不停地赞美它们，是因为它们能在这个秋风**的季节里开放，真是不可思议。
菊花的颜色可多了，如同一个小姑娘，有着五颜六色的衣服。突然，我闻到了一阵幽香——啊！原来是桂花。秋天时，它会一直散发着这种香味。
一阵秋风吹来，这让我想起了一年四季都依然开放的花——月季花，它真像一个穿着花边裙的小女孩，它那可爱的红红的脸蛋，看着都迷人。可蝴蝶兰却一点也不羡慕它们，自己欣赏着自己美丽的身姿。还有海棠花，它开得比谁都艳丽。
秋天的校园，美在操场。
操场上都是树，像一个个挺胸抬头的战士，威武地站在那里。它们排列得并不是很规则，但是，这让操场显得更加美丽。
每当晚上，人们总是出来散步或者跑步运动，累了，就在操场旁边的树下休息喝水，这样会更惬意一些。
旗杆下，有一层厚厚的落叶，这让旗杆显得更加壮观一些。秋风一吹，**飘动起来，真是引人注目。
秋天的校园，美在植物园。
水果区里传来一阵笑声，苹果笑眯眯地摇动着它那可爱的身子。枣子红红的，像结晶鲜活的玛瑙，又像一张张娃娃的脸。葡萄紫红紫红的，像紫色的弹珠一样。柚子“啪”地一声摔了下来，不知道疼不疼？水果区可真热闹啊！
蔬菜区里发出了一种美妙的歌声，原来是小白菜在唱歌呢。它的歌声是多么动听，多么明亮，多么有节奏啊！丝瓜在拍打自己的身体，也是一种响亮的歌曲。胡萝卜和白萝卜还是*静地坐在土壤椅上。卷心菜正在和南瓜玩踢足球，卷心菜是足球，因为它非常圆。苦瓜没有事做，无聊地看着大家玩。黄瓜在和土豆做游戏，土豆跑，黄瓜追。西红柿在检查它们，就是因为不想疯玩，它喜欢做一些文静的事，比如：看一会儿书，画一会儿画，听一会儿音乐……
秋天的校园真美！我爱秋天的校园！
风儿轻柔地送走炽热的夏季，毫无征兆地迎来了凉爽的秋季。我们与夏姑娘擦肩而过，又与秋姑娘不期而至。秋风之中，蓦然发觉校园里的树竟是开始泛着淡淡的黄了……
一天清晨，我来到安静的校园，细细的观察着路边的小草，小草上晶莹的露珠便会和草叶做游戏，滚来滚去的。用手接一滴，一不小心，露珠便会滚落到地上，一下子不见了，仿佛在和我捉迷藏呢！真是应了那句“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”。芳草萋萋，随着阵阵秋风，清新的花草香气扑鼻而来，沁人心脾。
随着脚步的移动，我来到了教学楼的后面，首先映入眼帘的，便是我们学校的动物园。动物园中央，一座假山巍峨屹立，为我们的动物园增添了几分韵味。园中，兔儿在嬉戏玩耍，小鸡在悠闲地踱来踱去，鸡与兔相映成趣。其乐融融之景仿佛在向我们昭示：“炎热的夏天已经悄悄地离开了，凉爽的秋天已经来到了我们的校园”。动物园的旁边是什么？那是我们的菜园。走*菜园，映入我眼帘的便是一片绿油油的景象，到处都是生机勃勃的，散发着大自然的气息。当身临其境时，却发现，各种蔬菜，形状各异，颜色或深或浅、或明或暗。你瞧，那儿有一簇簇繁茂的辣椒树，远远望去，—个个辣椒多像一群稚气末脱的顽童，在向我们打招呼呢！紧挨着的，是一株株西红柿，红肜彤的脸蛋上洋溢着灿烂的微笑，它们似—盏盏红灯笼挂满枝头，那么红、那么艳，真有“万绿从中点点红”之感。在不远处，有凉亭似的瓜架，瓜蔓珠连，南瓜正安安静静地待在那里，不卑不亢，任君采撷。除了这些，柿子，葫芦、白菜、萝卜……哪一样不是我们校园的宝贝呢？
抬头仰望，秋天里澄清的'天，像一望无际的*静的碧海；灿烂的阳光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋，多么朴实的一个词语！秋天没有冬天冰花玉树的奇妙景象，也没有春天万紫千红的百花争艳，也没有夏天凉而脆爽的清风鸣蝉。但秋天有她的独特的表达方式——校园落叶中映衬的累累硕果，正是秋天无华而实在的美。
因此，秋天的校园是最美的！
春是翠的，夏是绿的，冬是白的。那秋呢？黄而雅，金而幽，这正是我眼中的秋。
古人云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”让我们跟着秋天的脚步，一起进入这金色的世界吧！
走进校园，秋风就把我吹了个透心凉，似乎要好好“招待”我们一番。走在小路上，两边的小树叶子已经渐渐枯黄，地上早有了少许落叶。脚踏在上面沙沙地响。也有些一些树还保持着原有的绿色，好似在表示对夏天的留恋与不舍。
踏进操场，看场上的人们都在为后两天的比赛奋斗，看他们那样卖力，我的心里不由地多了几分感动。
当我躺在操场上，仰望天空，看那天高云淡秋高气爽，不觉有些自在。天空是湛蓝的，飘着些金黄的落叶。这些景色也是春天不曾拥有的。
走出了操场，走到思贤楼边，也不曾见到象夏天里那红色的花朵了，他们有的被秋风吹落了许些花瓣，还有的已完全凋谢。
走到学思阁边，景色依旧是如春天一样美丽，只是那株藤萝已无了踪影。它已经凋谢了，似乎是秋天的使者将它的水分抽走，一滴不留。学思阁看起来更加古老，顶上也是在一层一层铺着落叶。那棵柳树随着风儿摇曳着，象是在和我们招呼着。可当我们看到它的叶子不再繁密时，才知道那是一只苍白无力的手，在秋冬季节为我们打最后一次招呼啊……但是在那旁边的几棵小树到是十分挺拔，还是一身的绿色，一树的青翠，一样的生机勃勃。
鉴池还是那个样子，给人一种清新的感觉。一边的柳树，把最绿的枝条垂在了上面，在水里照出一个绿色的自己。水是冰凉的，这可能是这个季节最凉的一池水了。
走出这里，来到那个小小的菜园里，能看到小辣椒，小茄子……我在想：秋天，最开心的应该数农民伯伯了吧，因为他们在秋的季节迎来了收获。
秋天，虽然没有春天生机勃勃，没有夏天碧绿苍翠，没有冬天晶莹雪白；但秋天的金黄色确实是独一无二的，也是最美丽的。
伴随着漫天飞舞的落叶，秋，悄悄地来到了我们的校园里。你瞧，天空似乎更高更蓝了，在这湛蓝的天空中，悠然飘着几朵白云。这洁白的云彩千姿百态，有的像蜿蜒的巨龙，有的像调皮的小狗，有的像乖巧的小兔，有的像勤劳的小牛……一阵秋风吹来，落叶像一只只美丽的“蝴蝶”，漫天飞舞，给大地披上了一层金黄的地毯、
一进入校园，首先映入你眼帘的便是那两棵高大的木瓜树。木瓜成熟了，散发出阵阵沁人心脾的清香。一个个木瓜挂在枝头，沉甸甸、黄澄澄的，像一个个顽皮的孩子，把树枝压弯了腰；又像淘气的娃娃，向你不停地做着鬼脸。教学楼两旁栽着一排柿子树。柿子树上的叶子都落光了，只留下满树金灿灿的“小灯笼”。一棵棵柿子树像一名名忠诚的卫兵，永远守护着我们美丽的校园。快瞧，西边操场上，可爱的小石榴树正在向我们招手呢!石榴枝上，石榴成熟了，它们仿佛遇到了什么高兴事儿，有的笑破了肚皮，有的笑得咧开了嘴，还有的躲在枝叶深处，自己偷看乐呢!
教学楼前，有一个大花坛。花坛里的花可多了，有一串红、芍药、月李花、菊花……其中，最美的，要数菊花了。菊花姿态万千，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘；有的才展开两三片花瓣，犹如雏鹰展翅；有的全都绽开了，像小娃娃天真、稚嫩的笑脸……菊花的颜色和品种更是教不胜数，有金色的“金络索”，红色的“娇容变”，紫色的“腰金紫”，白色的“剪绒”……菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黄金，有的像玛瑙……一朵朵，一簇簇，一丛丛，大的，小的，含苞的，初开的，怒放的，像一只只色彩斑斓的蝴蝶，飞翔在天地间，给校园增添了无限的生机。
操场上，同学们都戴上了毛茸茸的帽子，换上了更加保暖的运动鞋，穿上了厚厚的风衣。他们跑着、跳着，追逐、打闹、嬉戏，玩得多开心呀!就连脚下的落叶也欢快地为他们伴奏，“沙沙，沙沙……”操场上充满了欢声笑语。细心的同学会轻轻拾起脚边的落叶，夹在自己的标本夹里，永远珍藏这美好的秋色。
啊!秋天的校园太美了!我被秋天校园的美景陶醉了!
“自古逢秋悲寂寥”。是的，在历代诗人笔下的秋都是悲凉、寂寞的，我感觉也确实如此，虽然在这人奥运年的秋天，我步入了理想的高中，本应高兴，只不过我初到这里，人生地不熟的，对这的生活环境又不适应，每天读书感觉都很累，也很孤寂。因此，我变沉默了，总也找不到属于我的那片蓝天，也放不出属于我的那束光芒……
一日，由于想家，没胃口吃饭，便独自在校园内漫步，朝阳已冉冉升起，天边的朝霞在阳光的辉映下构成了一幅绮丽的织锦，阳光透过云霞射向大地，像支支金毛，为雷锋学校涂上灿烂的金辉，我走到第一教学楼下，整栋楼赫然展现在眼前，在金色的映衬下，也愈发显得高大雄伟。第二教学楼则另具风格，金光中的它巍然而立，楼道扶栏外边换墙的小花坊里那翠绿的各下垂状的小树条，为这高大的建筑*添了一股股勃勃的生机，这楼与小树条形成了人工美与自然美的无言的默契。
走到第二教学楼前面，便是广阔的田径场，场中间是一片葱绿的足球场，阳光洒下遍地金辉，葱绿的小草在阵阵秋风下舞动着，更显得生机勃勃，绕过第一、第二教学楼，来到通往校门口的宽路上，眼前便会出现雷锋叔叔那高大的全身石像，金铫中，他坐在那儿，两道剑眉下炯炯有神的目光俯视着朝阳照射下的雷锋学校，深邃的目光透出对往事的追忆，更透出对未来的憧憬。
蓦然间，我发现万道金光跃入了碧空，汇成了一轮朝阳，它已拢住我的周身，我久久站立在那看着，突然间，我明白了：我们新一代的青年人就是那初升的朝阳。
是猛虎，就应声震山谷。
是雄鹰，就应博击长空。
回想几天前，我曾几度垂头抱怨说：“我的生活太无聊了，整天被关在了校园，看到的无非是上课、下课、自*、教室、食堂，天天如此，*淡无奇，这些都没什么意思。”而其实，一花一世界，学校生活丰富多彩，特别是现在，它是我们的黄金时代，求知欲最旺盛，思想最活跃，感情最丰富。
太阳每天都是新的，是啊，我从现在起不会再垂头丧气，显得孤寂了，我要找回自我，像朝阳一样放出耀眼的光芒。
——随笔：生命之秋（精选10篇）
吹走了夏日的风，也吹走了满村的绿色，飘零的叶子打着旋儿离开了树的怀抱，这是裹在秋季城市的第一份凄凉。
之所以说秋天是一个令人伤感的季节，或许是因为它的出现预示着衰败和调谢。叶子在秋天结束了一生，它曾在春天里苏醒看着这个世界，它曾在夏天以旺盛的生命力回报这个世界，而现在离开大树，飘向一个未知的地方，如果我能与他对话，我会问他：“你愿不愿意离开？”
生命之所以悲伤，是因为在生命之中，从不知道自己活着。曾想起有人说：“当我生病的时候，我才明白健康是有多么重要。”对于那些把生命当儿戏的人，有可能他们并不喜欢生话的快乐。无论困难、挫折，只有活着才能体会到高兴、悲伤的滋味，只有活着才能享受生命的快乐。
秋天不只是衰败和凋谢，还会有成熟和收获。金黄色的落叶和果实把这个季节点缀得更美。游走街头，看着来往的行人，无不显得生机勃勃、朝气澎湃。在秋季最暖的阳光里，在秋季最美的黄昏下，有松柏依旧茂盛，有菊花此时盛开，更有腊梅含苞待放，倒十足我言今日胜春朝的意境。
秋季是收获的季节，很多植物的果实都会在秋季成熟收获。而经过一年才生长起来的草本植物将会步入它们生命的终结，慢慢地枯萎死去。
秋天，树叶们都变“老”了。微风轻拂，树叶便随风飘落，离开了自己的亲人。大树很伤心，因为一直生活在自己身边的“儿女”，每逢秋天都要离它而去，此时的大树是多么的孤独。
可是，秋天里的人们却与大树形成了一个鲜明的对比：一些妇女在公园里散步聊天；老人则是在棋盘上杀气汹汹；而在小朋友的天地里，就是追逐打闹，欢声笑语。而我，正在凉爽的下倾听枫叶演奏的“音乐会。”虽然曲子单调，虽然声音微小，但我觉得着就是大自然最美妙的音乐！
到了晚上，我躺在床上静静地倾听着另一场“音乐会。”草丛中的蝈蝈欣赏到了美丽的秋天后，也在为秋天演奏一曲。
我爱秋天，我欣赏秋天、倾听秋天。秋天，是生机勃勃的季节，是蝉鸣蛙噪的季节，是令人赏心悦目的季节。
我爱秋天，因为它带给我欢乐；我爱秋天，因为它让我心旷神怡；我爱秋天，因为它所给予我的是我无法回报的！
秋来得不经意，仿佛只是随意散散步。直到果实累累、瓜香四溢时，人们才意识到：哦，秋天了。而翻翻日历，距立秋早已*一个月。秋走的也无声息，好像就下了几场缠绵悱恻的雨，棉衣棉裤就上了身，仿佛一个跑龙套的演员，只和我们打了个照面，便消失于人迹。也真像“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来”。
一、乡之秋
秋虫的跫响从草丛四散开来时，乡下便热闹起来。
先不说夏潮退去后精神了的人们，也不说欢庆秋的圈养的动物，单是田野里熟实的聒噪，便让天地静不下来。石榴经一夏的沉淀，果实个个饱满硕大。只需秋风吹一吹，便咧开嘴，“哈哈”笑起来。那是充满诱惑的巴西女郎的笑，天真、爽朗，还带着些性感，让人觉得吃石榴就是至上的愉悦。自然，这也少不了柿、梨、苹果等的参与，它们等着秋，直到秋来了，才肯将自己全部染上成熟的颜色。对于它们来说，能通过秋的检阅，就是无上的荣誉啊！
到了秋天，人们也更有活力。在巷口凑一桌打牌下棋的人不少反增，或许因为是个丰收年，人们笑得更大声。那声音，天地可闻。有时，男人也会赌点，不过是一角两角的毛票。赢得多的会去村儿里的小店买瓶啤酒，乐滋滋的享受胜利的喜悦。男人的妻子摇着扇，嗔怒的瞪自家丈夫一眼：少喝点，得瑟个什么劲！眉梢里却是掩不住的笑意。
最让人欢心的要数中秋节了，而乡下的中秋更是热闹。乡下人质朴，他们不像城里人到饭馆撮一顿，或是吃从商店里买来的月饼，他们自己做。用自家特制的木棍磨好馅儿，加上白糖，用很薄的油面包好，滚得圆圆的，活像个月亮！再一蒸一煎，月饼便成了。虽不像买来的可口，却满是爱的味道。自家再宰只鸡、杀头羊，妇人再炒几个小炒，便是满汉全*了。这才是地地道道的农家饭。待到月上柳梢，一家子人就把饭桌搬到院里，吃月饼，赏月亮。若家里有个文化人，吟咏诗句，对副对子，乐乐和和，快活极了！
刘禹锡写过：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我想他大概是看过这样的热闹吧。
二、秋天漾出花海
人人都说秋来九月八便百花杀，可秋天的斑斓绝不逊于春天。
最夺目的莫过于菊。她没有茉莉的淡雅，没有玫瑰的浓烈，却有自己独特的美。她是花间君子，清冷孤傲，但又甘于奉献。她是花间隐士，是花间陶渊明，隐匿在花海中，却怎也掩不住那一身正气。她的花瓣可以制成茶叶，清香宜人，而且还有药用价值。她在这个百花杀的季节开放，就是为了与风霜搏斗，与严寒抗争。刚强如她，却又那么幽香淡雅，若凑上头闻闻，一股沁人心脾的香冲上鼻头，使人心旷神怡。
秋天的梦中，总是桂花雨纷纷扬扬。儿时，在外婆家长大。外婆家有棵古老的桂花树，每年九月份，嫩黄嫩黄的花开了一树，那清烈的香氤氲开来，弥漫满整个村子。“人闲桂花落”时，外公就要用长长的杆子，摇打那一树的芳香，摇起了一阵疏疏密密的桂花雨，摇落了满院的欢愉，桂花雨落完以后，勤快外婆拣去繁枝琐叶，拾掇干净，晒上几天，待花儿干后，做成糕点，给我解馋。
秋天的花开的璀璀璨璨，浪浪漫漫。漾啊漾，便漾出了整个花海。
三、秋的休惬元素
秋阳：午后的秋阳照进我的屋子，在地板上投下金黄的靓影。打在身上，温暖、舒适。秋天的阳光不似春阳淡淡的黄，明媚动人；不似夏阳的刺目的白，灼如烈火；也不似冬阳惨淡却浪漫的、介于白与黄的渐变色。它是澄澄的暖，是兑了蜂蜜的水，是莫奈笔下的浓彩烈光。我享受着阳光将我的耳朵晒得通红，我感受到细小血管下汩汩流动的血液正融于这片金黄。此时此刻，来度过这休惬时光最好的方式便是发呆。发呆不是脑中一无事事，可以思考，可以回忆。
回忆：我想起中学时代的秋天，偷逃掉的自*课。混在上体育的学生中，趁解散跑到操场角树荫下的双杠上。那时的双杠还漆着蓝漆，斑驳的地方早已生锈。坐在上面，读渡边淳一、林清玄、杜拉斯。读累了，就抬头仰望蓝的发亮的天空，大朵大朵的云，变换着形状。那抹不可捕捉的蓝，在我的瞳仁中绽出绚丽的年华。这段属于一个人的静谧时光，在我脑中不死不灭，永远纯净美好。
音乐-秋风：我坐在桌前听秋天的音乐——轻快的钢琴曲，它灵动雀跃在我的耳畔，给我美的洗礼。一阵秋风吹过，奏起窗口的风铃，空灵悦耳。秋风也有它自己的特色，它不似春风的缱绻，不似夏风的灼热，更不似冬风刺骨的寒冷。秋风是懂人的，她懂被烧了一整夏的人的浮躁，便携着安抚人心的凉意，穿过田野交杂着丰收的喜悦，轻轻滑过，在你耳边鼓励：有付出就有收获。这时，听过千万遍的话也动人起来。
无论是秋阳、回忆、音乐还是秋风，都纳入秋这个名词。
我热爱秋，热爱大地。我是土里长出的孩子。
黄金的季节，伴着一缕缕略带寒意的风，悄然地落到了我的身旁，如同一个饱经风霜的老人，用寒冷的目光注视着世间的万物；又如同一个哭肿了双眼的妇人，用幽怨的眼神看着世界。就在这个季节之中，发生了很多让我难忘的故事。
蝉，是夏的第一个报信者，但它却并不是秋所喜爱的动物。秋天它将离去。
那是一个秋天的中午，我打开窗户取回晒在外面的衣服，突然发现一只小小的蝉。我仔细地看，原来，那是一只快要死亡的蝉。它小小的身躯躺在窗台上。我有些可怜它，于是把它拿进了屋内，放在手心。屋内的灯光照射到它的身上，在它周围包成一个小小的圆。它像一个即将谢幕的演员一样，即将退出人生的舞台。
但它并没有恐惧，也没有不安，如同一位大将军面对战场一样*静。手心中的它，用足扶了扶了触角，然后便死了。我的泪也随之落下，这，就是蝉的故事。
我想，当生命面对打击甚至死亡时，也要像它一样，*静地面对。
蝶，无疑是昆虫中美丽的代表，但在秋天，它却敌不过寒冷的秋风。那是一个秋天的夜晚，我坐在灯下学*，窗外下着大雨，雨中我发现了一只蝶。我仔细看，那是一只白色的蝴蝶，它飞行在雨中，豆大的雨滴一下下地落到了它的身上，打得它无法稳当地飞行，身体一次又一次地倾斜。
终于，一阵狂风吹过，它被吹到了草丛里，看不见了。我以为它不会再飞起来了，但过了一会，一个白色的身影飞了出来，像一个精灵。这，是蝶的故事。
我想，当遇到人生中的困难时，应该坚强地面对一切，永不放弃。
叶，由夏天的深绿渐渐成了枯黄，而等待着它的，就是飘落，化为泥土。那是一个秋天的下午，我一个人在校园的主路上，两旁的落叶如果树的一滴滴眼泪，一片片地从树上落下，落在了泥土上。看着落叶，渐渐地，我好像听到了什么话，那是落叶的诉说：它从一个小小的芽苞，在大树母亲辛勤地养育之下，变成了叶，而在秋天，它就应该落下，不为别的，就是为了大树，也为了那明年春天的新叶。这是叶的故事。
我想，我也应该像那落叶，为了别人的幸福，奉献自己。蝉、蝶、叶，这些智者，向我讲了一个又一个哲人的故事，让我学到了*静、坚强与无私。
秋天，看上去是一个悲伤的季节，但是在这个季节之中，我听到了很多的故事，这些故事，如一个个音符，永远跳动在我人生的乐章里。
枯黄不代表结束，它用另一种付出唱起生命的歌。
——题记
风轻轻拂过我的脸颊，带着秋的气息，悄悄告诉我，秋天来了。
走在林荫道上，两旁光秃秃的枝干让我感到叹息，地上遮盖着一层枯黄的树叶，眼前的一切让我感到一丝空洞和无助。一个枯燥无味的秋天要开始了。
在我准备要离开时，我被眼前的景象定住。
一层层枯叶按同一韵律静静飘下，在与地面的接触中轻灵地旋舞。那落地的一刹那，透出了他们深思熟虑的情调与超然的庄严。我感动了。在他们的生命即将结束时，仍让自己绽放生命的多姿。
几个儿童正忙着收集树叶，我也拾起了一片。仔细看他，叶柄柔软却仍透着坚强，清晰可见的叶脉舒展起整片叶子，轻轻地嗅着她身上所散发着的淡雅的芬芳，抚摸着被现实考验的沧桑，岁月在他身上留下了不可磨灭的印迹。
啊，感谢你，秋叶！你让我知道了秋天不是万象枯萎的季节，而是让万物拥有美好心灵的季节。
秋，我赞扬你，钦佩你，秋的生命意义是如此的含蓄、委婉，道出了一首唱不完的歌，画不完的画，写不完的诗篇……
夜里一场凄风冷雨，清早起来，看到人行道上落满淡黄的叶片，知道季节已滑入秋的怀抱。经历了春的萌芽、夏的生长，这些绿意横溢的叶子终于褪去翠色，而以成熟的淡黄色泽诠释着生命的归宿。
傍晚时分，伫立向南窗口，见一群大雁打天空飞过，划过一行行大写的“人”字。雁子这尤物不愿目睹冬日的萧条，更不愿在风雪之夜痛苦**，善于选择躲避恶环境是它祖先遗传下来的生存智慧。这春来秋去的雁子，在人们留恋的目光里，以无奈的迁徙方式演绎了季节的轮回。
双休日回乡下老家，走在田埂上，看那金黄的稻穗，在微风中颔首。春播夏种，这些寿命仅三个多月且生长在水田里的植物，以细弱的枝干吸收着泥土的养料，然后在枝头蓄积成饱满的果实。远处，几位村妇正挥镰将它们一一放倒，却听不见它们的半句怨言。
老屋门前的那几株柿树，枝头高挑着红柿，伸出手去，只需轻轻一碰，它就会落入掌中，甜入心头。这些柿子从开花到结果，其间目睹了多少同伴在风雨之中夭折的身影，谁也无法弄清，正因为如此，它们才顽强地拼尽全身的气力，以更饱满的姿势来替夭折的同伴出力。
傍晚去河边散步，脚下的草地一日日黄下去，就连岸边那些四季常青的树木，叶片也失去了往日的润泽，隐隐显露出干涩的模样。秋天在展示成熟的色彩时，也不动声色地改变着大自然的一切。
秋天，洗尽铅华，还原生命的本真。季节走过的痕迹唯有在秋天里才纤毫毕呈。从某种意义上来说，秋天是在用无声的言语向世人提着醒：时光无情，生命有限，该把握的就是当今。
突然的，对季节感恩起来。不同于春夏的秋天，含蓄得就像一位村姑，揣着自己的心事，蜕去浓墨重彩，把一片丹心直抒在田间地头、山川湖泊。
删繁就简的秋天，以稻穗般低首的心态，以柿子般垂挂的胸怀，以小草般匍匐的姿势，以雁子般留恋的目光……向尘世中的人们昭示着生命的不可轮回。秋天，以无言的话语教人们思考，人活着最重要的是生命本身。
秋天，是炎夏到寒冬的一个过场，是生命从喧嚣到宁静的一个转场。秋天是一个动词，它砸进世人的灵魂，让人们猛然警醒，进而重新思考人生的价值和生命的意义。
秋风起了，秋风劲吹南三岛的大地。秋风走过的南三大地，到处一片干爽，树梢上金黄色的叶子，在风中簌簌响动，然后，有一片一片落叶，随风飘然滑落。
在深秋的南三岛，我又迎来我所深深挚爱的季节。昨夜里，我下榻在田头横村康友叔家里。清晨起来，我想起昨夜里做过一个梦来。
秋天的原野上，有一条小路，蜿蜒弯曲向前，四周长满郁郁葱葱的木麻黄树，将这条小路掩映在一片浓荫之中。有一年方十五六岁的少年，正在向那条小路走去，他行色匆匆，疾步如飞，不一会儿，就漫入了那片木麻黄林荫。他是要赶往田头墟，迎候他父亲归来。可是，灯塔滘脊村这儿不通公共汽车，他只能步行而去。他走着走着，就迷了路，找不到去田头墟的方向。该向北走时，他却走向了西南，走了大半天，依然没有找到正确方向。他不知道今天怎么了？急得满身直冒虚汗。这时，天渐渐黑了下来，四周已没了行人，夜色已经把白天明亮的风景淹没成一片漆黑。风吹过处，树梢摇摆不停，发出啸啸嘶鸣，让人听来，感到阴森恐怖。
他一边走一边在想，这路为什么越走越艰难？这要走到何时才能见到父亲啊？他终于哭了起来！
可是，此刻没有谁知道他凄凉的心境。
他见不到父亲了，父亲离他越来越远了。
这个梦，我做得好长好长；这个梦，我做得好痛苦好痛苦！当我从床上起来之时，我仍清晰地记起我在梦中寻找玉泉父亲的那种哀怅。
我的两行泪水，竟不知不觉的就从眼眶中滑了出来。
呵，昨夜里，我一直在想着为玉泉父亲和亚祯大伯点灯的事儿，很晚才睡去，以至在梦中见到了那可怕的场景。
在我的记忆中，玉泉父亲的一生，是苦难的一生。他以他的真诚和本分来雕零岁月的光华，总是默默无闻地、义无反顾地、衷心耿耿地践诺着他对生命许下的诺言。他虽然清贫，但他勤劳勇敢，活得刚直不阿；他虽然*凡，但他心志高远，要活得有体面；他虽然被人欺凌吃亏，但他心胸广阔，从不斤斤计较，嫉恨记仇；他虽然劳碌一生，但他无怨无悔，从来都不贪不占。
这就是一直以来玉泉父亲给我留下的永恒记忆。
旧时，南三岛乡间生活清苦，以番薯充饥，萝卜菜干度日，一月不知肉味是常事。在人民公社年代，南三岛的乡亲，那时叫社员，每天就像城里工人上班一样，由生产队长吹哨出工。社员出勤就记工分，工分高了，收入相对就高，工分少了，收入相对就低。可是，那时即便工分再高，每天也不过一毫几分钱。这样下来，即便再勤劳，再富也富不到哪儿去，一年积攒下来的工分，买不到几套新衣裳，更不屑说是供儿女读书的钱银了。
所以说来，那时的南三岛，几乎没有富裕人家。南三岛乡间生活，那种清苦，不言而喻。
记得有一年秋天，台风刮了三天三夜，暴雨也下了三天三夜，南三岛几*变成了一片泽国。放眼望去，和土包那些低洼水田，已变成白茫茫一片，台风带来海潮，冲缺土包堤，海水漫进这一片水田里。乡亲们看在眼里，急在心里。呵，又是一个岁丑之年！这些被海水浸泡过的水田，下半年将如何耕种？
我行走在南三岛滘脊村四围，看到乡亲们的脸上总是泛着一片憔悴，面对这样的天灾，他们感觉到无可奈何。秋天，本来是一片金黄色的季节，就是因为这样一场台风暴雨咸潮，却把南三岛乡亲秋天的梦想给揉碎了。
可是，在这样的时艰之下，南三岛的乡亲，不因岁月艰难而失去开拓创造的动力，不因为物质的贫乏与饥饿而熄灭对文明之光的求索。他们在默默地承载岁月的煎熬，他们在默默地以辛劳的汗水来积聚对人生前路的期盼，他们在雕零生命的岁月情怀，他们在心中默默地祈守一个坚定信念。
在一个秋光爽朗白日，从广州湾口伦兴村，我由东南向西北沿海边的木麻黄林带信步而去。海风迎面吹来，那片黑黝的木麻黄树站立在海滩上，迎风搔弄着墨绿色的身姿。在不远处的广墩坡上，有一座广州湾大王公庙，它又名靖海宫，或洪圣庙，始建于明万历年间，坐落于南三岛东南部广墩坡西南面，面向辽阔的广州湾口，与东海岛隔海相望。早在嘉庆年间，嘉庆皇帝就把大王公庙御封为“敕赐靖海把港洪圣大王公”。再到后来，道光皇帝和光绪皇帝再次把大王公庙敕/封为“靖海把港大王公”，并把其加封为南海之神。从此以后，八方乡民过往船只，莫不前来上香朝拜，大王公四时祭祀香火鼎盛，香客来往不绝。我看到有不少乡亲携带篮笱，带上贡品，三三两两走进大王公庙。看得出，他们是带着一颗虔诚的心前来祭祀大王公的，尤其是在这岁丑之年，乡亲们大都把对来年的期盼，化作缭绕的香火，袅袅腾升在大王公的庙宇里……
南三岛的乡亲，最是崇拜先祖，小到初一十五，上香拜祭，大到先祖生辰忌日、逢年过节，都要烧上几炷香和几手纸钱，祈求先祖阴德保佑。南三岛先民最讲香火承继，人丁涌流，祖德留芳，盛行男丁出世点灯的风俗。
因家道变故，玉泉父亲与亚祯大伯，少小离家，一直在城市里闯荡打拼，所以几十年来，他们一直疏于返回南三岛，对从前乡间旧事，已几无所闻。因之，对千百年来盛行于南三岛乡间的点灯旧俗，未暇顾及，以致在玉泉父亲与亚祯大伯已到了花甲之年，月英母亲才又唠叨起为他们点灯的事儿来。月英母亲说，这灯一定要点，不能欠神债，对祖公要有个交代。于是乎，在这个深秋时节，我便随玉泉父亲回到了田头村。
一大清早，康友叔和康友婶起来，就忙着操持月英母亲原先准备好点灯拜祭所需物品。随后，我们挑着这些物品，从田头横来到位于田头村北的康皇庙。只见玉泉父亲把三盏竹灯依次徐徐悬挂在康皇庙的中梁上，然后，随手点起一扎黄香，逐一分插在神台中央的香炉内。我接过玉泉父亲递过来的香烛，点燃后，又分插在香炉两旁；接着，又摆上供品、烧酒。不一会儿，我们已把点灯所需准备的东西都摆放好了。此时，我看见竹灯里的火苗在缓缓闪动，烟气缭绕，在庙中弥漫。我仿佛看见列祖列宗又回到康皇庙来，他们在等待玉泉父亲与亚祯大伯点灯所捎带的喜讯。玉泉父亲与亚祯大伯极虔诚地在地上跪拜，并在口中念念有词。他们兄弟二人，外出打拼几十年，历尽无数风风雨雨，可今日他们终于对列位祖宗有了一个交待。
秋风起，秋风起，秋雁声声传过来，秋风吹过南三岛，秋风雕零岁月情。秋风秋风，你常在我梦中。我梦中的秋风，劲吹片片落叶，落叶如一阵风，风化成昨日永恒记忆。记忆中的秋天，总是那么凄怨而遥远，总是惊梦连连，相思几许，怀念依依，旧事历历在目，永远萦回于怀。
在失落的记忆中，我有时在想，在生命的过程，时艰捉弄，世间阴差阳错，演绎多少动人故事？生化多少优美诗篇？颤动多少颗驿动的心？
为什么岁月留给我们的，总是那无限哀怅？
在一个残叶飘零的深秋，在南三岛一个静静的秋夜，我又想起我的玉泉父亲，他对待生命的那种真诚，他总是无怨无悔地走过来，从南三岛来到西营，从乡村来到城市，从青年走向老年，直至走向生命的永远。
我记起那时玉泉父亲对说过的话来：南三岛虽然贫瘠，但是她是你的故乡，而故乡在游子的心中，永远是那么美好而神圣！玉泉父亲说，父母恩大，君子量大，小人气大。
是的，在生命的秋天，我们要拥抱秋天的来临，用心灵的泉水去打磨秋天诗意的时光，在生命的长河里，默默地雕零岁月之光。任何时候，宁愿他人负我，我们也不要负了他人。我们要有大气量，我们永远要铭记父母大人和先辈他人的恩德。
一花一世界，一佛一如来。
一花一世界，一叶一菩提。
翌日走在古旧的梧桐树荫中，时见大树也挽留不住飘砌的坠叶，在经历了一个夏天的其叶蓁蓁之后，沉吟于风的追逐之下；从疲惫中思量过来，突地闻见窗外夜虫的低唱，夜寂静，寒声碎，个中妙处，可以意会，便总有人可以言传，
轻携素手径中闻
间关花语驿边尘
试问秋声何处是
一拢青丝向黄昏
一如多年前沉睡心中一个梦想的种子，当根植于沃土，而沐浴在枫丹雨露之后，便放任了强大至代表着超越的生命力的感召，摧枯拉朽般破土而出。生活还是一如既往的*缓，夹杂着些许感动，偶有值得称道的阅历，伴随着时光的盈跃，年岁中的消长，爱的，不爱的，又都在告别中……
——黄叶之秋的作文500字（精选五篇）
大家都说，春天是鸟语花香的季节，代表新的一年，大地焕然一新。所以很多人都喜欢春天。而我，却是另一个观点。我并不是很喜欢春天，我喜欢的季节是秋天。
我觉得秋天有很多好处。秋天的时候天气会变凉爽，果实成熟，还有树叶会变成黄色。我觉得秋天最吸引我的，就数那些黄叶了。
一到秋天，那些绿色的叶子就会变得金灿灿的，似乎整个小镇都被那金灿灿的颜色包围住了。就像今天我们去了一个公园，那里有很多树，几乎全是金色的。走在那些树下，人似乎被一大片金子包起来了。远处的山，到处布满金色。那些迷人的金色吸引着我的眼睛，似乎我的头已经不能旋转了。
我的公寓旁有一棵树，那棵树的颜色似乎是我见到过的最灿烂的颜色，我觉得那些画板上最亮的金色，绝对不会比那棵树上的颜色灿烂。不像春天的时候，那些绿色，看起来一点都不灿烂。远看那棵树，就像一堆金子。虽然不是真的金子，但是会让人觉得很想得到它，让人着迷。*看那棵树，可以发现每片叶子又尖又细，而且紧凑在一起，就像一个big family，所以远看它就像一堆金子。
除了那些黄叶好看，那些黄叶也很好玩。秋天到了，树叶黄了，当然也会落下来。它们会成为我的“好玩伴”。但是怎么玩它们呢?如果树叶掉得多，我们就可以抓起一把，然后扔在别人的身上。看着大家脸上的笑脸和被“树叶雨”“淋”之后的样子，心里会很开心。还有一种方法，就是做一个树叶堆，然后钻进去，就像被被子包着。
秋天把祭语写在一片黄叶上，然后离去，再也找不到踪迹。终于，黄叶从枝头坠向大地，没有溅起一丝痕迹，喧嚣终于远去，你说你想融进泥里。我却把你拾起，埋在心里，没有问过你是否愿意，没有原因，也没有目的——或许，我只是单纯地要记住你。
秋走了，冬也就到了。我不知道这个季节是否会比秋更寂寥更悲凉？不知道心中的你是否还好。秋日的祭语把你渲染得何其凄美，你本会在冬日泪水的结晶中湮没，结束最后的旅程。是我留住了你，让你只能继续看人世间的闹剧。别恨我，我没有勇气结束生命，但我却希望能有和你一样的心境，请暂且留下，陪我走出寒冬。
在萧瑟的风中，我茫然地飘荡，带着心中的你一起去重温逝去的经历。秋的祭语中一定记载了风的身影，否则风中的你为何如此镇静？可风中的我——一颗冗杂的心，却始终无法*静。
我知道冬的世界不回有太阳，但我却痴痴地期待能和你一起欣赏黄昏。我不知道你是否见过那样的壮美，天山共色的那片昏黄，和你何其相似？也许是秋的归宿，也是你的家。秋走了你却没有，带着秋留下的声音，你在我心里，那感觉，比秋更真实，更亲切。
不知不觉，天地间已经温暖，你也要离去，你说——落叶总要归根，我说——天下无不散的筵*。别了，朋友，你隐身于春泥，带走秋最后的消息。是的，你不属于我，你属于整片森林。天真的暖了，我也如愿看到了黄昏，然而我却觉得真实的世界比冬更冷，不会再有那份悲凉的祭语了。回首，仍是孑然一身——和来时一样罢了！
秋姑娘来了，乘着秋风，披着薄雾，不知不觉中，一片枯黄的梧桐树叶在秋风中飞旋而下。
这是一片表面焦黄，但仍然清晰地看见筋脉的枯叶，你别看它一碰就碎，那么不起眼，那么脆弱。它可是一位无私奉献的“真君子”呀！
叶子的一生可以说处处是奉献呀！当春暖花开的时候，叶子翠绿，为我们的生活增添上一点新绿。当烈日当空的夏季来临时，叶子不畏炎热，为人们遮挡那如火的骄阳。当秋高气爽的秋天来到时，那已残缺的叶子，在秋风的吹拂下，纷纷飘落，埋在那黝黑的泥土里，化为肥料，给未来的参天大树贡献自己的力量。难道有人认为叶子不是“真君子”吗？
在我们的生活当中，也有许多类似的人，身着朴素的衣服，任灰尘弄脏他们的鞋，任汗水沾湿他们的衣襟，从无怨言。早出晚归的清洁工，日夜操劳的老师都是那默默的点灯人，把祖国奔向新世纪的大道点亮，在这条大路上洒下自己的汗水，献出自己炽热的心。
人生大路上，只有无私的奉献出自己的青春、智慧与赤诚才能收获那燃烧的理想。
树叶是树妈妈的孩子，他们总是顽皮而又任性，但树妈妈总是很宽容地对待他们。
当夏日最后一丝余温被萧瑟的秋风吹走，片片黄叶落下，人们都喜欢将它比喻为片片飞舞的黄蝶，其实她们是一群小精灵，穿着黄色或红色的裙子，上面镶了些小小的花边，特别漂亮。她们喜欢在林间嬉戏，玩耍，累了、倦了，就扑进大地妈妈的怀抱撒姣、耍赖，有时还要打几个滚。
正在黄叶淘气的时候，严厉的风婆婆来了，她不喜欢黄叶这样疯来疯去，弄得浑身上下都是脏兮兮的，就狠狠地批评了她们，让她们去洗干净。
黄叶们只好老老实实地洗澡。这个浴室真大呀，沐浴喷头就是那云，“哗哗哗”地洒下水来。这时，树上的叶子也忍不住跳了进来，和先前的黄叶一起疯了起来。他们玩着、闹着，一直玩到天亮，才东倒西歪地睡着了。
风婆婆来检查了，看了一眼，“嗯？怎么比原来还脏？”原来大家玩高兴了，打起了泥巴仗，不脏才怪。风婆婆找到大树妈妈，问她孩子这么淘气怎么不管？树妈妈温柔地说：“小声点儿，孩子们都睡了，等明年春天他们醒来的时候，我保证他们一个个干干净净地站到你面前。”
我是一片黄叶，一只风雨中伤心飘飞的蝴蝶。
雷声，风声，雨声交织一起，模糊了方向，我迷乱地下坠，耳旁却清晰地传来了老树的哭泣，霎时，那些曾经美丽的记忆也在风雨中纷纷扬扬飘落……
在那个妩媚的春日，与他相识，那时的我，是崭新，是嫩绿，却一发不可收拾的恋上他的沧桑、成熟、稳重。春风中，我跳起多姿的舞蹈，毫不掩饰地把青春尽情绽放，在恋人的枝头上，我是一只快乐、幸福的小鸟。
夏日来临，我和我的兄弟姐妹门一起，拼命舒展自己的身躯，为心爱的人遮住那因妒忌而日渐疯狂的骄阳，看见路人和他一起甜蜜地栖息，我在枝头把幸福和快乐细细品尝。
秋来了，我换上一件黄色的外衣。天很高，云很淡，我们有太多的浪漫和缠绵。他的目光渐渐变得不舍，我的心中也有了一丝恐慌，可是在心爱的人面前，我仍能和风舒展地舞蹈。在那些日渐变凉的记忆中，我从他颤抖的心跳中感受到离别的危险味道。
这一天早晚要来，它终于来了，一个漆黑的夜晚，狂风，闪电，暴雨，响雷一起来了，不忍看他挣扎与痛苦，微笑着道别，飘然下坠…….
在那个寂寞的暴风雨后的清晨，如果你是早起的诗人，你一定能听到我挣扎落地时心碎的声音。
——生命之秋高考作文通用5篇
秋的慈悲，感人心怀。比春更加的润物细无声。
在这秋意正浓的时候，满怀喜悦的溜走在秋的时光里。泛黄的树叶组成了一道温暖的画境。长长的树荫道上是满满的浪漫气息，一对对情侣在这个季节里寻觅着彼此的幸福。秋就是如此的慷慨大方，给幸福的人一份温馨，一份情浓。秋给人以温暖，暖日里的阳光洒在身上，泛起一圈圈看不见的纹路，化作无色的韵味萦绕在心田。
落叶是秋的地标，就像生命在证明着存活着的意义。一片落叶，飘落在了天涯。浮浮沉沉的岁月里，忘掉那份善念的执着，深浅于尘世，卸下世俗的华丽妆容，执一份清淡在手，酌一壶清茶，慢慢品味淡静的滴水人生。秋的清晨，晨跑后漫步在林间小道中，落英缤纷，晨风玉露，通红的朝阳，呼吸着这一天来最清新的空气，这一切的一切，都是其他季节岁月里所带不来的，唯有秋能赐予这静美的时光。
这是仅属于秋的慈悲。
秋不仅仅慈悲世人，更是造化万物。
自然是一个大集体，秋却带给了万物以希望。秋是收获的季节。万物都牢牢地遵守着这个古老的传统，在秋的季节里收获属于自己的幸福和希望。饱满的果实和种子就酝酿在这卷卷西风中，酝酿在漫天枯黄秋叶飘零中，秋是一个成熟的知性女人，成熟性感，温婉柔静，总是静静的站在一边，低眉间的一个回眸，暖人心怀却有不忍叨扰。
人就是一个奇怪的动物，总是会在不断的去追求一些美的事物想据为己有，却有总是在不断的遗忘掉已经拥有的，总是满怀着希望，却又总是四处碰壁沮丧离去。其实希望就在身边而已，只需要回眸一看即可。希望是秋赋予的一种精神食粮。蕴含着万物的生机和人世的轮回。既是生命的终结又是新的一页的开端。古人云：“哀莫大于心死”，无望，绝望乃至于心死，而秋却恰恰弥补了这一缺憾，在走投无路间，给一个重生的契机，一个不至于心死的希望。秋是博大精深的，是五道轮回的转折，也是造化万物的始祖。
始于秋，终于秋，秋的底蕴和内敛，秋的涵养与意韵，无不在诉说着生命的真谛。生命就像秋一样，默默无闻，却有彰显着不凡，几多寒暑，多少岁月，却刻画着古老而神秘的生命意义。
秋天一直以来给予我的印象，便是悲伤。望着满地的落叶，人们的心情也逐渐枯黄。秋风一过，满耳的“沙沙”声，好似小蚕在吞噬着快乐。城市里，很少见到天高云淡的好天气，多半是灰蒙蒙的，让人心生厌烦，即使有，也被高楼大厦挡住，像坐牢，我们这些“犯人”们很少能见到天日，在这样的环境里生活，谁又能快乐呢？
不过今年的秋，似乎与以往不同，只因为一片迟迟未掉落的树叶。
我家的后面有一片罕见的杨树林，不大，占地约有一亩。每年秋天，我都会来一两次，不因为别的，只因为那些飘落的而且美丽的树叶。晚上伏在案上用功时，我便把它们放在一边，享受着那种带着泥土气息的美妙感受。不过今年看来是不能这样做了，因为前几日连着下了几场雨，我估摸着落叶都被雨水泡烂了，不过我还是穿上雨鞋，准备到树林看一看。
来到树林一看，果然不出我所料。满地尽是发黑的落叶，脚踩上去，黑水直流，一股股腐败的气息直往鼻子里钻，熏得我脑袋发昏。抬头休息间，竟发现树上有一片嫩绿的小树叶！这无疑是一个晴天霹雳！不对，一定是我被熏的眼花了，已是晚秋了，哪可能还有嫩绿的树叶？我这样想。于是我晃了晃脑袋，定睛朝树上看去，没错！就是一片嫩绿的树叶！而且是刚发芽没几天的树叶！
是什么让它活了下来？几日的暴雨大风为什么没将它打下来吹下来？
对！是它对生命的渴望让它活了下来！哪怕是短短几天，也让它经历了生命这个神圣的过程！那一抹嫩绿，就是它生命的体现！它带给我的不仅仅是震撼！它努力了！即使它明天就会枯黄！即使它明天就会发黑发霉！但是它来到过这个世界，这就值！
我不知道我是怎么回到家的，我的脑子里只有一个想法，今年的秋，是生命的秋。
这是一个最后的秋天，我很感谢它陪我度过了我每一个快乐的时光。用五彩斑澜的笔来描绘这个美丽的秋啊。
走在成群金黄色的银根杏树下，一切都充满了神圣感。一二片的结成交友，七八片的结成团。仿佛在秀自己有很多朋友。地上金黄一片，仿佛一个黄色的地毯，正等着我们去休息，我漫步其中，感受这秋的生命，感受这秋的风采。
银杏叶的生命即将停止，这也说明了这些人秋天的生命也即将停止。
银杏树叶就象一个大扇子，它仿佛扇起了人类一切尘埃，让大地充满美好的希望，银杏树叶，飘落的时候，我漫步在春中，路边的花儿仍为她们鼓掌，路边的野草仍为她们加油。在这个欢乐的胜地，我无与伦比，我摸了摸银杏树叶太温暖了，让人进入梦一般的殿堂，银杏树叶非常美丽，让人流连忘返。
银杏树叶不仅类型美，而且颜色也十分有光泽。
银杏树叶的颜色有金黄、橙黄……等很多很多，我还是最喜欢金黄色的`银杏叶，在路旁所有的色彩都融化在金黄色的黄叶之中，黄得耀眼，黄得透明。这美丽的黄色在路旁轻轻地流动，流进了我的眼睛，流进了我的眼睛，流进了我的心胸。
秋，我和你分别后，你会想我吗？我现在虽然不知道你的情况，可下一年，我就知道你的答案。秋，你走好，希望你能一路*安，去另一个世界看一看，回来一定要记住你的伙伴——王艳。
秋，你真好，可是马上你就要去另一个世界了，我不忍心和你分别，我想起了这首诗：“海内存知已，天涯比邻。”希望我们下一年能够相遇，成为最好的伙伴，再见了，我最爱的一个秋天。
枯黄不代表结束，它用另一种付出唱起生命的歌。
——题记
风轻轻拂过我的脸颊，带着秋的气息，悄悄告诉我，秋天来了。
走在林荫道上，两旁光秃秃的枝干让我感到叹息，地上遮盖着一层枯黄的树叶，眼前的一切让我感到一丝空洞和无助。一个枯燥无味的秋天要开始了。
在我准备要离开时，我被眼前的景象定住。
一层层枯叶按同一韵律静静飘下，在与地面的接触中轻灵地旋舞。那落地的一刹那，透出了他们深思熟虑的情调与超然的庄严。我感动了。在他们的生命即将结束时，仍让自己绽放生命的多姿。
几个儿童正忙着收集树叶，我也拾起了一片。仔细看他，叶柄柔软却仍透着坚强，清晰可见的叶脉舒展起整片叶子，轻轻地嗅着她身上所散发着的淡雅的芬芳，抚摸着被现实考验的沧桑，岁月在他身上留下了不可磨灭的印迹。
啊，感谢你，秋叶！你让我知道了秋天不是万象枯萎的季节，而是让万物拥有美好心灵的季节。
秋，我赞扬你，钦佩你，秋的生命意义是如此的含蓄、委婉，道出了一首唱不完的歌，画不完的画，写不完的诗篇……
当第一片叶飞落，我知道秋天来了。
一切都是在叶儿飞落而下的瞬间。
春风把第一片叶子吹绿，大地开始生机。但似乎也预示了终结。
芽是大树最初醒来时的一抹萌发。它开始生长。走向成熟的过程中，芽的渴望——冲破“樊篱”的渴望是最艰难最痛苦的。多少次挣扎与忍耐，多少次努力与失败，但它成功了！如果说松柏常青，我不赞成它的漫长；如果说白杨挺拔，我不赞成它过于笔直；如果说叶的生命很*凡，我不赞成这种说法，相反我认为叶是植物中最伟大的！
有人说春是“一年之计”。不错，但若有人说春最美，是因为冬的离别。那就大错特错了。“春在浸透着汗水。”对于叶来说这句话就再恰当不过了。叶在奋斗，它确实奋斗了一生。在经历萌芽后的它更加坚强了在夏雨的洗礼中，骄阳的考验下，它迎来了它最灿烂的一季——秋。
在短暂的沉默中它选择了辉煌直到最后。它在秋风中尽显自己的全部绿色，直到最后，它微笑着，被风吹卷着，静静地躺在地上。可谁又知，这诀别之前，它又忍受了多少亲情的分离——与自己的亲爱的大树母亲做最后的拥抱？但它却无悔，也别无选择。因为它用尽了全部的爱以叶的形式为这大千世界献上自己的一份力。多少人羡慕像叶儿一样的人用自己*凡的一生所做出不*凡的事。可谁又想过，这“丰功伟绩”的背后？谁又肯用自己的春天来换来这虽美的秋呢？
叶虽*凡，但它很美；叶虽美，是因为它*凡。
当第一片叶带着满足的微笑被深深地埋在泥土里时，我知道秋天走了。
——校园之秋-六年级作文实用五篇
我家住在矿大校园内，秋天到了，校园里变得别有一番风景了。
无数片金黄色的落叶，如随波荡漾的小船，在秋风中飘飘扬扬而落，把灰色的水泥路面点缀得像夜空一般星星点点，给人一种优雅舒适的感觉。一天，我走在去上学的路上，一阵凉爽的秋风吹来了，几棵树上飘下了一片片金色的树叶，远远望去，如同一片金色的海洋。走*一看，原来是银杏树叶啊！微风吹过，银杏树叶就像一只只美丽的蝴蝶，展开双翅在空中飞舞；又像仕女小姐手中的绢扇；更像那小姑娘浅黄色的短裙。我抚摸着一片银杏树叶，它非常的柔软，滑润，仿佛一个刚出生的婴儿的小脸一样。
马路边还有枫树。到了秋天，仿佛像是喝了过量的红酒，来向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么会红得像一团团火焰呢？
可是，旁边的小草却已经枯萎了，变成了凄黄凄黄的，它们悄悄地低下头，把身子偷偷地埋在土里。虽然它只是一种很普通的草，看着，也让人心生凄凉。我又想到，诗人曾说过：野火烧不尽，春风吹又生。明年春天，它将又重生。想到这里，我的心突然明亮起来。
走着走着，就到了矿大的北门。北门前的一个大*台上，有着一簇簇的菊花，姹紫嫣红，色彩斑澜，争奇斗艳，好像时时刻刻都在准备着比美。有的菊花是橘色的，有的菊花是黄色的，有的菊花是红色的……其中，最令我惊奇的是：每朵白菊花的花蕊上居然都长着一根草，*一看，原来是有人搞恶作剧呀！
我爱秋天，我更爱校园里的秋天！
树木都脱下了夏装换上了秋季的礼服，树上的叶子也由绿色变成了黄色。一阵风拂过，树叶就从树枝上打着旋儿飘落下来，像千万只蝴蝶在天空中翩翩起舞。校园中也迎来了美丽的秋。
清晨，使人感到一种特别的温暖。起雾了，雾虽然没有大雪那样壮观，小雨那样缠绵，但它却像一位母亲抚摸儿女一样，笼罩着我们的校园，使我们的校园充满了秋天的神秘感觉。
中午，太阳把它的光辉洒到了地面上，小草慵懒地伸展了它的腰肢，花儿娇羞的脸上露出了笑容，连同桂花树上的桂花都开始绽放了，它们散发出了一种淡淡的清香，使校园沉浸在花香之中。
下午，太阳还没有落，花儿就把花瓣缩到了身体中，小草把它的身体缩到了泥土中准备睡觉了。而在这时候，有些同学还在草地上面嬉戏玩耍，而刻苦认真的同学们还在教室里读书写字呢！校园里一片安静和谐的景象。
夜,终于来了。校园里的路灯、教室里的灯接连的亮了起来。风也开始作怪了，一阵一阵的挂了起来。一片漆黑的天空中挂上了一轮月亮，在月亮的旁边洒满了一颗颗的小星星，一闪一闪的，好像小朋友在眨眼睛。校园里的同学们排着整齐的队伍去吃饭了。
啊，秋！你是黄金的季节，你是丰收的季节，你是值得珍藏的季节。站在教学楼上，看你一片一片美丽的风景，那是一件多么幸福的事情呀！秋天校园里的美还有很多很多--在天空中，在大地里，在人们的心里，它们正在等待着我们去发现。
校园的秋色总是很晚才开始显现的。
霜降都已经过了，严格来说，现在应该是初冬。可是到现在校园的秋色都不是很浓烈。大多部分的树上只有那么几片黄叶，其余的都还是绿色。
在这些树里，秋意最浓的树就是银杏了。银杏树叶黄中透青，青中透黄，颜色十分好看，就像一幅油画。
早晨，太阳被云遮住了，只透出一点点柔和的光。
这点光衬得银杏树更加美丽了。页面上洒着金色的光辉。
中午，天空越发阴沉，完全看不到阳光，下起了雨。雨很小，并不需要打伞，但是很冷。这时候四周很静，显得这银杏树十分冷清。
一片叶子落了下来，没有发出任何声响。我想起了泰戈尔的诗句：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”
我走上前，捡起那片落叶。
那片落叶并不是很完美，上面有被虫蛀的洞，因为它的不完美，迸发了我的一串猜想：它曾经经历过什么呢？是不是这棵树上的叶子都是它的兄弟姐妹？只可惜它这么早就已经凋落了，如果能在树上多待一段时间，它的生命也会更加精彩吧。
还有几片叶子也掉落到了草地上。树上的叶子都一片一片地落下来了，显得无比凄凉。都说秋雨绵绵，在还未停息的雨中，此刻的银杏树显得十分寂寥……
凉爽的秋风送走了炽热的夏天，秋姑娘携着风姑娘和夏姑娘擦肩而过。风掠过校园，秋姑娘停在了校园里，我们发现绿化带中的树上，叶子慢慢泛黄了……
走进校园里，映入眼帘的是一条整洁水泥路——我们班的卫生区之一。每天早晨，值日的同学都要挥汗如雨地清扫，这条路凝聚我们多少心血！一旁的绿化带中，冬青依然翠绿。高大挺拔的风景树，一片片叶子翩翩起舞，像金黄金黄的蝴蝶，给我们展示她们优美的舞姿。不一会儿，光秃秃的水泥路变成了金色的地毯，散发着一种秋天的成熟的气息。
看！左边！一个长方形的花圃里，花儿盛开了，有的像雨伞，有的像个害羞的小姑娘，有的像一个水壶……它们慢争奇斗艳，把最好的一面展示给我们。
虽然是秋天，凉风**，但是中午的阳光依然是那么的燥热。火辣辣的阳光照射在水滴上，闪耀着五颜六色的光芒。被阳光亲吻过的路面，好像要被烤熟了似的。
……
秋姑娘跑遍整个校园，她走过的每一个地方，每一个角落，都是一片秋天的成熟的气息。凋落的树叶，绽放的花朵……这一个个小小的生命，不正在表达秋天的到来吗？
校园的秋天虽然不是特别的热闹，但却是美好的，她给了我们成熟的生命。我爱校园的秋天！
秋天再一次来了，它仿佛与这个世界上已经过去的千千万万个秋相仿。而对于我来说，相比已经过去的14个秋天对这个秋更深刻，我在这个秋又对它有了更深的认识。因为这个秋，我是在已经逐渐熟悉的校园中度过的。
秋天在校园里与她校园外是大相径庭的。在校园外，她大方地展示自己，在路边的一排排大树上留下她的影子，在树叶上留下属于她的涂鸦，在每一朵花上留下他的亲吻……但在校园里，她又安静了下来，她静悄悄地穿过树梢，只会发出细小的“沙沙”声，她的手轻轻抚摸着草坪，在悄无声息中将小草涂黄，她默默地搓揉着校园里每一棵小树，让它们又添一份成熟，并小声提醒着自己的到来。所以，渐渐地，缓缓地，树叶都落了下来。
而后知后觉的同学们，只有在一切变化过后才发现她的踪影。他们欢笑着，在秋日的余晖中奔跑，把这些当做他们对她的欢迎，她只是静静地笑着，做着她应当做的事：带来金色，带来丰收与凋谢，带来欢笑与清凉。她不像春天带来无限生机，不像夏天带来酷热浓烈，也不像冬天带来沉睡死寂。但她与其他三个季节一样，都是大自然中必不可少的。
在整个秋季，同学们都在校园里聆听秋的静寂之声，感受秋的静谧之举。对秋的感悟以及对秋的回忆，同学们所想到的大都是校园里的秋色吧！尽管她在校园中无比安静，但她在悄无声息中把该带来的东西都带到了校园中。
