上个星期六上午，爸爸带我去滨江公园滑滑板。那里有几个小朋友也在滑滑板，他们水*高超，会转弯，会上坡，会下坡，看得我眼花缭乱。于是，我也马上开始滑。一开始我只能站上去滑一小段路，第三次站上去滑的时候，我一下子滑得好远好远，我好象一下子开窍了，我也会滑了。我高兴地跳了起来，爸爸在旁边为我鼓掌。
我滑得一次比一次好，我还学会了如何转变方向，在滑动时，左脚脚尖往前用力一压，右脚跟往后压，滑板就会往左边滑去。滑滑板的技巧很多，可以上下摆动，左右摆动，还有波浪式游动等等。我要继续努力学*，学会更多的滑板技巧。为我加油吧！
滑板很强。美观，配有带彩灯的轮子。刚买的时候不会滑冰。为了学滑板，我每天都练。终于隔几天就学会了。我太激动了！
有一次和同学去玩滑板。当我们玩得开心的时候，一只小狗跟着我们。我们张开大腿使劲滑。我们终于到家了。我算了一下，我们滑了300多米长。
我的滑板真的很有用。它已经改掉了我的坏*惯。以前不喜欢遥控，现在喜欢遥控，是好朋友滑板帮的帮忙。
今天，我和爸爸去金桥公园我最喜欢的滑板车。这是我第一次我最喜欢的滑板车，我很兴奋。
我还没滑几下就摔倒了，爸爸把我扶起来，我拍拍身上的灰土，继续滑。滑着滑着，我又摔了一跤，但我没有灰心，爬起来继续滑，累了就喝口水。我就这样摔倒起来再摔倒再起来，不断地坚持练*着，终于学会了我最喜欢的滑板车，我心里高兴极了。
我妈给我买了一辆滑板车，我很喜欢。
"两个轮子如何保持*衡？"我问哥哥。哥哥说：“等下下楼我再教你。”一开始我连站都站不起来。哥哥告诉我第一、二、三步该怎么做。有一次，我摔倒了。这样，我可以偶尔走两次。
“你进步很大！”兄弟赞。我很开心。我又开始练*滑板了。滑板左右摇晃，我又摔倒了。
这时候已经5点了，我和弟弟上楼了。
我想到一句话：坚持就是胜利。
昨天我吃完饭以后，妈妈说：“你和爸爸、爷爷到外面逛逛，正好把车里的一箱苹果搬回家。顺便把我买的那本书拿回来吧。”
奶奶说：“再顺便给我买点儿药。”我和爸爸、爷爷先去给奶奶买药，那个药店很奇怪，刷卡要分市卡和省卡，爷爷只带了个市卡，只好给了现金。然后我滑着我的滑板回到小区，去找妈妈的车。我们找了半天也没有找到，爸爸才打电话问妈妈。找到车以后，爸爸把苹果放在我的滑板车上，拉着扶手回了家。这时候，我的腿走走累了。
——学滑板车作文6篇
五岁那年，奶奶给我买了一辆滑板车。从此，我有了第一辆交通工具——滑板车。
刚买来的那几天，我不会滑，只能让奶奶一边扶着一边用脚蹬，这样的速度只能跟蜗牛比！于是，我头脑中闪过一个念头：自己来学*滑板车，不放弃，不气馁，练得比自己跑的还快！但我当时那么小，给家长说百分百是不同意的，于是，我便偷偷摸摸的开始练*起来。
中午，趁奶奶不注意，溜出了家门，推上车子，一口气拖到了后院，累的气喘吁吁，好半天才喘过气来。
学着以前有奶奶的样子，一只脚放在车子上，另一只放在地上，只能刚刚稳住*滑，一不注意，就会一下子爬在土里，来个“嘴啃泥”，这点很重要。
过后，我觉得差不多可以滑了，但总不敢滑，总是想着要把腿给蹬出去，可是心里总没底，不敢蹬，就变成了“心里想，却不做”的标准行为了，就这样一点一点的磨时间，眼看快过去两个小时，中午马上就要去了，我这才横下一条心，腿使上有史以来最大的力气，向前一下子滑了出去，终于会滑了，可后面惨了，遇到一面墙，我刚回滑，不会控制方向，结果，一下子撞到墙上，还好，下面是松土，车子撞击墙后，我弹进了松土中，昨天下得雨，把凹得地方存进了水，这一摔，来了一个标准动作，来了个“人啃泥”，就这样，我带着泥水，一脸狼狈得回家了。
终于，在一个阳光明媚的中午，我学会了。
我上车后，做好了姿势，眼一闭，脚一蹬，走了起来后，我又加了几把劲，在拐弯处，我把“方向盘”向右一摆，穿过去了，我把车调过来，又做了一次，依旧成功了，我学会了。
现在想起这件事，我就觉得我有坚持力。我编了一首用于记住如何玩滑板出的小儿歌：
上车时，摆姿势，腿放齐。
脚一蹬，不害怕，不终止。
拐弯处，方向盘，左右转。
玩滑板，不可怕，还欢快。
在我五岁学*轮滑时看到好多哥哥在滑板，滑板车带着方便，也不要穿脱，特别当我为穿溜冰鞋而感到麻烦时，我就想我一定要学滑板。
这个暑假作业本上有一样要学点小本领，我就想起了学滑板。于是我和妈妈在一个晚上去街上找到了滑板车。因为现在不太流行滑板车，好多超市都没得卖，我和妈妈找了很多地方，最后在体育用品店买到了。
第二天晚上，我带着滑板车到公园学。我先扶着池塘的`围栏滑，然后叫妈妈牵着慢慢滑，这样我从中琢摸出要扭动右脚滑板车会走。这样我开始能站起来了，越学越有劲。可一不小心我摔倒了，但坚持就是胜利，我继续学，大概2个小时我基本能滑了。
第三天晚上，我又继续学滑板，因为我还不会上车。等我到公园，恰巧一个姐姐也在滑板，于是我向她讨教经验。原来上车要左脚先上，慢慢的动起来，稍稳后再上右脚，经过几次的练*我可以上板了，真是太高兴了。我终于学会滑板了。不过还有好多技术等我妈妈摸索。
今天上午，妈妈给我买来一个滑板车，我高兴极了。我拿出来一看，他是蓝色的，下面有两个轮胎，轮胎转起来的时候，还会发光，发出的光有红、绿、蓝、黄、紫，真好看。
我立刻把它拿到水泥地上，可我一踩上去就掉下来了，怎么也滑不来。看见别人一上去，摇一摇就滑走了。看见别人滑得那么好，我都不想滑了。妈妈走过来说：“你做事情要有耐心，要好好练。”我说：“好吧。”然后我就继续练，练了一会儿，我终于有点会了。我踩上去，洋洋得意的.往前滑，一下子撞上一块大石头，摔了个四脚朝天，全身疼得要命。然后我坚强地站起来，妈妈对我说：“你要加油！继续练*，千万不可放弃。”我抬起头，涨红着脸说：“好。”整个下午，我不断练*，终于练成了。
我学滑板车的同时明白了一个道理，做事要有耐心，不能急躁，要坚持到底才会成功。
今年在山东一直无所事事的。一次，在小区里看见有人在骑滑板车，觉得好玩，于是我开始学*滑板车。
“妈妈、妈妈救命啊！救命啊！”我惊恐万分地说，“这滑板车怎么这么难骑呀，我不骑了！”妈妈语重心长地对我说“如果做任何事都半途而废，那么还不如不做呢！你不是学过一句名言‘世上无难事，只要肯登攀’我相信你一定行的。”有了妈妈的鼓舞我原本有些气馁的信心又变得自信起来。
我努力让车子*衡起来，可是试了好多次都还不会，刚想不学了就又想起妈妈的话，于是我又有信心学下去了。
经过一天又一天的练*，我会骑滑板车了，我可以让滑板车开10米都不会翻倒，虽然10米不多，但总比不会开时好。
这都应该谢谢妈妈，不是她那一番话，或许我永远都不会再学滑板车了，谢谢您妈妈。
暑假里，我看到很多小孩在滑滑板车，可神气啦。所以，我就央求妈妈让我学滑板车，妈妈很爽快的答应了。可是家里没有滑板车，妈妈说先跟哥哥借，等我学会了再给我买一个新的。
我们说学就学，当天就练*起来。刚开始的时候，我让妈妈扶着我，由于心里紧张，我紧紧拉着妈妈的手，两眼紧盯着地面，双脚笨拙的在滑板车上扭来扭去，滑板车在我脚下一点也不听话，无论我怎么用力它就是不朝前走，好不容易朝前走了一点，我的身体又前俯后仰地晃个不停，我吓得赶紧跳下滑板车。哥哥告诉我说，滑的时候要身体站直，目视前方，保持好*衡，我尽量按照他说的去做，果然好了一点。
练了一个下午，我出了好多汗，脚也酸痛酸痛的，但很值得，我感觉进步了很多。就这样，我一连练了三天，第四天的时候，我终于不用妈妈扶，自己滑了起来。以后我越滑越好，当我站在滑板车上，感觉自己像小鸟一样自由自在地飞翔的时候，不禁高兴地唱起歌来。
在我五岁学*轮滑时看到好多哥哥在滑板，滑板车带着方便，也不要穿脱，特别当我为穿溜冰鞋而感到麻烦时，我就想我一定要学滑板。
这个暑假作业本上有一样要学点小本领，我就想起了学滑板。于是我和妈妈在一个晚上去街上找到了滑板车。因为现在不太流行滑板车，好多超市都没得卖，我和妈妈找了很多地方，最后在体育用品店买到了。
第二天晚上，我带着滑板车到公园学。我先扶着池塘的围栏滑，然后叫妈妈牵着慢慢滑，这样我从中琢摸出要扭动右脚滑板车会走。这样我开始能站起来了，越学越有劲。可一不小心我摔倒了，但坚持就是胜利，我继续学，大概2个小时我基本能滑了。
第三天晚上，我又继续学滑板，因为我还不会上车。等我到公园，恰巧一个姐姐也在滑板，于是我向她讨教经验。原来上车要左脚先上，慢慢的动起来，稍稳后再上右脚，经过几次的练*我可以上板了，真是太高兴了。我终于学会滑板了。不过还有好多技术等我妈妈摸索。
——学滑板车作文 (菁华5篇)
放暑假了，妈妈给我买了一个最*流行的健身器材-------滑板车。我非常喜爱它。
我开始学滑滑板车了。因为我不会滑，又怕摔，所以我先在家里扶着床沿、墙壁慢慢学着滑。妈妈对我说，家里地方太小，不适合滑滑板车，她让我去花园里的广场上去练。到了广场，我一只脚先踩上去滑一下，另一只脚紧跟着踩上去，可是刚上去就摔了下来。我又试了几次还是不行。我对妈妈说：“我不滑了。”妈妈鼓励我说：“孩子，别灰心，妈妈相信你一定能学会。你仔细观察别的小朋友是怎样滑的，再想想你哪些地方做的不对。”于是我又滑了一次，我发现我的左脚离滑板车太*了，上滑板车时身体容易向前倾，不易保持*衡。我改正了我的.滑板姿势，接着又滑了一次，果然有进步，我能*稳地站在滑板车上，顺利地向前滑了！
我高兴极了，我终于学会滑滑板车了。同时我也明白一个道理：干什么事情，都要大胆去尝试，发现不足及时改正，再加上勤奋的练*，就一定能不断进步，并最终获得成功。
这个星期六，阳光明媚，万里无云。下午，站在楼上望到小伙伴们你追我赶，在玩滑板车，我禁不住也要学滑板车。
第二天，我拿着爸爸给我新买的滑板车在楼下开始学*，可我刚骑上去就摔倒了。衣服脏了，像是从垃圾堆里淘来的一样，脸上、腿上也都挂了彩。看来今天真是个黄道吉日，我在心里自嘲道。
“原来学滑板车那么难，我肯定是学不会的”，我内心里不禁打起了退堂鼓，于是放弃了要学滑板车的念头。回家之后，爸爸看见了我伤心的样子，就鼓励我说：“努力不一定会成功，但不努力一定不会成功；乾坤未定你我皆是黑马，怎愿甘拜下风？
于是我受到了爸爸的'鼓舞，又感觉身体充满了力量，我又去练了几次，都失败了，可是我始终没有放弃，终于，功夫不负有心人，一天后，我终于学会了滑板车，我不禁高兴的一蹦三丈高。
经过这件事情，我明白了一个道理：“没做不好的事情，只有在中途放弃的人；失败乃成功之母，坚持到底就是胜利。
“啦啦啦——”我唱着歌和爸爸一起来到花园学滑板车。
我一直以为滑板车很难，不敢尝试。忽然，一位哥哥骑着滑板车从我身边经过。我拦住他连问了三个问题：“学滑板车要多长时间？难不难？会不会受重伤？”“大概需要半天时间，不难，不会受重伤的，你不要害怕。”哥哥回答。
听了哥哥的话，我就放心了。我扶着爸爸的'手慢慢地站到滑板车上。“儿子，你要扭动起来。”爸爸说道。可是我不管怎样扭动都是错的。最后搞得爸爸声音都说哑了。爸爸到一边休息去了。这时，那位哥哥看见了对我说:"坚持就是胜利，继续！”听完我就马上叫爸爸过来，我又开始学了。这一次我终于对了。滑着滑着爸爸轻轻地松开我的手，我不敢相信，我居然会滑了。我一蹦三尺高，兴奋极了。
我觉得今天的天空格外的蓝，阳光更加灿烂。
星期天晚上，我在广场上溜冰，正巧碰见了同学赵科诺在滑二轮滑板车，只见她扭扭身子，滑板车就飞快地向前行驶，正当我看的入迷的时候，妈妈催我回家了。走着走着，我们看到路摊旁边有几辆滑板车在出售，我就缠着爸爸给我买一辆，爸爸拿我没办法，只好答应了。深夜我乐得睡不着觉。
第二天，我早早的起了床，揉了揉兔子般的眼睛，往滑板车上一站，“砰”的一声，摔了个四脚朝天，呦！好疼！我鼓起勇气，勇敢地又一次站到了滑板车上，还不到一秒钟我又摔了个嘴泥坑，惹得在一旁的爸爸哈哈大笑，哼！气死我了！爸爸嘲笑着说：“看来要我这个老将来支援你了！”于是我扶着爸爸的手，滑板车就像一个调皮的`小男孩，一不小心，轮子就滚到了爸爸的脚上，疼得他松开了手，我在滑板车上没站稳，又猛地摔了一跤，经过无数次摔跤，功夫不负有心人，我终于学会了上车，扭身，转弯。
当我再次来到广场玩时，我才感觉到滑滑板车是多么快乐，多么刺激呀！
今天上午，妈妈给我买来一个滑板车，我高兴极了。我拿出来一看，他是蓝色的，下面有两个轮胎，轮胎转起来的时候，还会发光，发出的光有红、绿、蓝、黄、紫，真好看。
我立刻把它拿到水泥地上，可我一踩上去就掉下来了，怎么也滑不来。看见别人一上去，摇一摇就滑走了。看见别人滑得那么好，我都不想滑了。妈妈走过来说：“你做事情要有耐心，要好好练。”我说：“好吧。”然后我就继续练，练了一会儿，我终于有点会了。我踩上去，洋洋得意的.往前滑，一下子撞上一块大石头，摔了个四脚朝天，全身疼得要命。然后我坚强地站起来，妈妈对我说：“你要加油！继续练*，千万不可放弃。”我抬起头，涨红着脸说：“好。”整个下午，我不断练*，终于练成了。
我学滑板车的同时明白了一个道理，做事要有耐心，不能急躁，要坚持到底才会成功。
——学滑板车实用5篇
在我成长的过程中发生过很多的事情，但是给我印象最深刻的还是那次爸爸教我学滑板车的事。
星期日下午，爸爸给我买了一个新的滑板车，我高兴得像燕子一样跟在爸爸的后面，我们来到院子里。爸爸先给我做了一个示范，他先把一只脚放在滑板车上，另一只脚放在滑板车的旁边，抬头挺胸，他右脚一蹬，爸爸就像一只长了翅膀的鸟在院子里滑翔起来，我看得目瞪口呆。我迫不及待的按照爸爸的样子滑了起来，“哇！我会滑了！”我大声地欢呼着。“啪！”我没控制好方向重重地撞到了爸爸的摩托上，头鼓起了一个鸡蛋大的包，我垂头丧气地说：“不学了，太难了！”
爸爸听到我说的话，轻轻走到我旁边说：“姑娘，不要学什么都学到半路就不学了，人生遇到到点儿挫折就放弃那怎么能成？”我点了点头，爸爸的话让我又重新鼓起了勇气。我又重新按照爸爸教的样子滑了起来，我一次次摔倒，我又一次次爬起……终于我学会了滑滑板车。
虽然这件事已过去很久了，但爸爸的话我会永远记在心里：遇到困难绝不放弃。
今天，爸爸给我买了新年礼物——滑板车。
我的滑板车非常酷。滑板车的滑板非常大，外型像火箭。滑板上面有五颜六色的图案。滑板下面是四个铁轮子。一看到这么帅的滑板车，我就爱不释手了。我双手握住把手在院子里推起滑板车来。
爸爸看我非常喜欢这个滑板车，就主动要求教我。我开始学了。爸爸告诉我：首先，应把右脚放在滑板上，左脚蹬着地。当滑板开始跑动时，再把左脚也放在滑板上。如果滑板停了，你就再用左脚踩着地跑，滑板车就又会跑了。
说起来容易，可做起来就不容易了。我刚踩上滑板没多久，人就掉下来了。我不泄气，又踩上去，却又掉下来了。后来爸爸说：“刚开始要学怎样站稳，”于是，我就站在滑板上一动不动的。在滑板上站稳，我已经学得差不多了，爸爸又说：“再学怎样滑吧！”我刚开始滑了一步，我就翻了一个跟斗。我第二次滑，我冲到了滑板的前面去了，又摔了一个大跟斗。姐姐被我的狼狈像逗得笑得直不起腰。我第三次学滑，爸爸说：“要慢慢地滑。”我照着妈妈的指导，慢慢的一步步的往前挪。
半个小时后，我就用最快的速度滑，居然没有摔倒。我对爸爸大声说：“我终于学会了滑滑板车啦！”。
学滑板车是多么有趣啊！通过学滑板，让我懂得了一个道理：滑滑板车是掌握技巧的。看样子，干什么事只有掌握技巧，才能更快获得成功。
过新年的时候爸爸给我买了一辆滑板车，它的笼头是红红的，可以自由升降。踏板是蓝蓝的，踩在上面正好能放下我的一只脚。妈妈说它像一匹小马，我兴奋地每天拖着它在房间里跑。爸爸说：“你应该带它到外面去练练，不然你永远也指挥不了它的。”
一个雪后初睛的下午，我背着心爱的滑板车来到了家门前的水泥地上。在妈妈的鼓励下，我紧紧握着滑板车的笼头，小心翼翼地踩上了踏板。谁知道滑板车趁我不备，向前一溜，把我重重地摔了一个仰天大跤。这时爸爸也出来了，看到我狼狈的样子，对我说：“摔倒了就马上爬起来，一次不行来两次，总有一次你会成功的。”我自信地点了点头。这时，妈妈过来帮我绑好了护膝和护腕，这下我成了一个全副武装的战士了。
滑板车刚开始一点也不听我的指挥，还好几次把我甩在地上。渐渐地我能踏着它向前滑了，我朝妈妈举了举拳头，妈妈对我竖起了大拇指。我开心极了，一脚把滑板车蹬的飞快，可是没滑多远就被滑板车“啪嗒”一声跌了个嘴啃泥，我委屈地哭了……
什么时候我才能真正指挥这不听话的滑板车啊！
姐姐送我一辆滑板车，它在我家已经沉睡两年多了。妈妈总是催我快点练*，可我一看滑板车只有两个轮子，感觉不稳当，便打了退堂鼓。
周末，我在公园里看到许多小朋友在滑板车上玩得不亦乐乎。有的稳稳当当地直行，有的轻巧灵活地拐弯，有的像离弦的箭一般下坡……看着他们欢快的模样，心里痒痒的，跃跃欲试，真后悔没早点学。
我开始了滑板车学*之旅。我一只脚踩着一端，另外一只脚刚刚离地，只听“嘭”的一声，立马摔了个仰面朝天。刚开始练，就给我来了个下马威啊！妈妈鼓励我：“加油，站起来！男子汉，加油！”“不动都恨不得要东倒西歪，动了非得摔个狗啃泥不可。”我在一边嘀嘀咕咕。“抱着柱子练效果好。”旁边有人支招。我艰难地站起来，紧紧地抱着圆柱，小心翼翼地踩上滑板车，身体重心略前倾。我轻轻推了下柱子，利用力的反作用力，缓缓地滑向第二根柱子。跌倒了爬起来，失败了再来……经过一次次的练*，功夫不负有心人，黄昏时分，我终于能够控制滑板车了。
原来，滑板车也没那么可怕呀！
星期六下午，阳光明媚，妈妈带我到广场上学滑板车。我以为玩滑板很简单，没想到我一站上去就摔了个四脚朝天。我很纳闷：为什么别人能玩得那么自如，像一条鱼在广阔的海洋里自由自在地游来游去，飞快地穿梭着，而我却笨手笨脚的，这是为什么呢？正当我发愁时，一位大哥哥走过来说：“我来教你怎么玩滑板吧。” 只见那位大哥哥先用左脚踩住滑板，右脚在地上滑行，慢慢地滑行一段路，等滑板*稳了，右脚马上踩上滑板。大哥哥说：“前脚不要动，是控制方向的，右脚一定要摆动，就像这个滑板的马达样。”我练*了一会，自己能站在滑板上几秒钟了，我接着练*，又能站立几分钟了，我真是开心极了。妈妈说：“太热了休息一会再练吧，心急吃不了热豆腐。”“不，我就不相信我学不会这个滑板。”功夫不负有心人，到了傍晚，我终于能和别人一样自由地滑来滑去了，我也像大海里的鱼了。 今天学滑板，让我明白了一个道理，“世上无难事，只怕有心人”。
不光是学滑板，做什么事都有这样一个道理在：世上无难事，只怕有心人！
——一年级语文的学*结3篇
我们一年级语文教研组共有九位成员，虽然在教龄上和性格上各不相同，但却有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学*了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的.计划去做。
一、合作探究，共同提升。
1、潜心钻研新课标和新教材。
学期伊始，我们组老师们认真学*领会《新课程标准》，对课程的性质与地位，课程的基本理念，课程标准各阶段的目标等有了初步的认识。老师们发现《语文课程标准》关注语文教育的丰富内涵，注重提高学生的人文素养，强调实践性、自主性和整体性，倡导自主、合作、探究的学*方式。今年的一年级语文课本为全新版部编本人教版教材，为了能更快更准确地理解新教材的编排特点和编写意图，开学前，教研组的成员就进行了相应的网上培训和学*。开学初，我们相互交流自己培训和学*的体会，一起探讨新教材的教法学法，这为随后的教学工作的顺利有效开展奠定了基石。
2、积极参加各种课堂教学活动。
本学期中，我们组九位老师执教组内教研课。采用“多人同课循环”教研法，开出研讨课《青蛙写诗》，每一位老师在课堂设计的时候都是以“情趣课堂，快乐学*”为重点。每节教研课执教前，都会在组内开展集体备课说课。低年级组的每节教研课，我们组的每位老师都会自行调课参与听课议课，研讨中我们本组的老师都积极的准备，针对教学过程提出自己的想法和教学中的困惑，大家畅所欲言，教研活动研讨的气氛非常浓厚。通过有效的教研活动老师们发现了自己教学中存在的问题，真正做到了共同进步。
二、关注学生，共同成长。
1、让课堂妙趣横生，效率提升。
一年级孩子天性好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调有趣的教学方式，强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的形式去吸引学生，激发学生的学*兴趣。我们组进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。
2、组织拼音过关。
汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、*作等学*的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用，是基础的基础。为此在11月份我们组织全体一年级学生进行了拼音过关测试，督促学生熟练地掌握拼音的拼读方法，提高拼读能力，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，改进学生的学*和教师的教学。
3、面批作业，关注每个个体。
一年级的学生就像刚学走的孩子，许多事情需要老师手把手教。所以，我们组每个人都要求自己尽量做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面了解到自己哪儿做得好，哪儿的错误应该怎样改，今后遇到这样的问题应该怎样思考。经过一年的学*和锻炼，学生的成长很快。
4、大力提倡亲子阅读。
为了让学生从小就爱上学*，爱上阅读，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践。为了将这项活动做好，我们首先在家长会上向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白亲子阅读的意义。每到双休日或节日假期，我们都会向孩子们推荐亲子阅读书目，并利用每周阅读课开展不同形式的读书交流活动，评出每期的阅读之星和书香家庭。教育孩子，需要智慧，我们组的每位老师都将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。
5、注重培养学生良好的书写*惯。
作为一年级的教师，本学期我们把工作重点放在了学生良好书写*惯的培养上。每天的中午静息时间基本都用来指导学生书写拼音或汉字，我们每一位老师都能做到黑板上范写，行间具体指导，学生不仅能把字写漂亮了，写字时还能注意到“三个一”，逐渐养成了良好的书写*惯。
转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学*中发扬优点，克服缺点，对自身的教学工作多反思、多总结，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。
本学期的教学工作已接*尾声，回想工作中的点点滴滴，给我感触最深的是孩子们长大了，懂事了。尽管班上的个别学生依然淘气、调皮，但这是孩子的天性，是任何人都不可能改变的。为了把今后的工作做得更好，特将本期工作总结如下：
一、吃透教材，上好每一堂课
认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，制定适合本班学生学情的教案。在上每一节课之前，我会把涉及到这节课的所有资料看一遍，以便更好的把握这节课的重难点。有目的的上好每节课，提高课堂效率。根据一年级孩子活泼好动，上课注意力集中的时间短的这一特点，我把每节课的讲课时间控制在20分钟左右，精讲精练，剩余时间让学生去读去写，达到当堂任务当堂完成。根据教材的需要制作简易教具，辅助教学，有效激发学生的学*兴趣。
二、教给孩子学*方法
教给孩子自学的方法，让孩子自学要求会认的字。
预*方法
预*分三步进行：
1.标自然段序号
2.圈划文中要求会认的生字
3.给课后生字注音。
给学生一定的时间，让学生根据自学要求独立完成。通过一个学期坚持不懈的训练，孩子们能认真、准确的完成每篇课文的预*任务。
2.识字方法
一年级要求会认的生字是要求会写生字的2倍以上，孩子们在预*的过程中，对这些生字都有了一定的印象。老师在讲这些字的时候，孩子们发言的积极性很高，这样更强化巩固了这些要求会认的字。鼓励孩子说出不同的记字方法。在学*新字的同时，注意对“同音字”、“相形字”、“多音字”的复*与巩固，对“同偏旁”的字及时归类总结。本册书中要求会写的字每课都在6个左右，在这6个字当中有2-3个字是孩子们认识并会写的字。在教学时这些字让学生同桌互教、组词、正音。并开展“我是小老师”、“我是组词能手”等活动，调动了学生的学*欲望。对剩余比较难的字，我采用“加一加”、“减一减”、“猜字谜”、“编故事”等多种方法教学生识记，强调易错笔顺。
3.写字方法
写字是教学中的难点，在*时我范写生字是，先让学生观察这个字的间架结构以及占格位置。引导学生学会读帖、描红。在学生写字时，及时提醒握笔姿势和坐姿，让学生养成好*惯。
三、重视朗读训练
一年级的语文内容大多是童话故事，符合学生的心理特点。因此，在每学一篇文章时，我都会领着学生有感情的朗读课文，这样做能够更大程度的照顾到学困生，是他们自己读起来不至于那么吃力。对课文中的重点语句则通过“分角色朗读”、“男女生赛读”、“小组合作读”、“表演读”等多种方式进行。引导学生对语言文字反复诵读，让学生在有感情的基础上，理解课文内容。一年级的孩子模仿能力很强，所以在教学生读课文之前，我都特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能的为学生做出很好的示范。
四、班级管理方面
一个优秀的班集体，离不开各位老师的团结协作。因此，在班级的卫生和纪律方面我和班主任共抓共管，相互配合搞好班级工作。在学校组织的各项活动中，积极配合班主任完成学校布置的各项工作。关注每个学生身体情况，按时晨晚间，对教室定期消毒，定期大扫除，保证学生有一个舒适的学*环境。定期更换板报内容，学生在阅读时也学到了很多字。
五、反思和努力方向
1.对学困生的关注应加强力度。像岳世林、张星豪作业写得慢、且字不好，应多加引导。
2.对班级管理水*还有待提高。
3.*时虽然很注意培优补差工作，但效果不是很明显。
在今后的工作中，我还要多听同组老师的课，多向有经验的老师请教，不断改进自己的教学方法，提高自身素质，努力做一名孩子喜欢，家长满意的好老师。
一、指导思想：
以《语文课程标准》的基本精神为指针，以新教育实验为核心工作，结合小学语文学科的特点，继续深化语文教学改革，发展学生的语文素养，培养学生的语文能力，在语文教学中对学生进行素质教育，努力提高我们教学质量，促进一年级全体语文教师的素质提高。
二、本组教师情况分析：
本年级共有五个教学班级，五位语文教师，虽年龄跨度大，但对教学敢于创新，大胆实验。组内教师比较团结，对待工作认真负责，能主动积极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。
三、教研重点：
1、识字教学是本学期教研工作的重点、难点。全册要求认识xx个常用字，写其中的xx个字，识字量大，学生的识字能力参差不齐，教学中有难度。
2、重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
3、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书*惯规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，深入课堂教学研究，确保课堂教学深入扎实地进行。
4、开展丰富多彩的语文活动，切实落实素质教育。
四、教改课题
低年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学要精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练*打基础。
五、具体活动措施：
（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水*。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加xx备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标xx教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，xx学生的学*状态和个体差异，提倡“自主学*、合作探究”的学*方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是：），要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地xx好学*有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显着，并做好作业批改记录的记载。
4、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，（范本）评价学生的学*态度、学**惯等非智力因素，了解学生的学*过程，考查学生的学*状况，培养学生学*语文的兴趣。
5、听课：本学期各教师每学期积极参加听课，要边听边思，及时评注。
（二）、抓好最基本的识字、写字教学。
写字是一项重要的语文基本功，是、年级的教学重点，是巩固识字的重要手段，对于提高学生的文化素质起十分重要的作用，必须从小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手。把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒。
1、每天利用识字课和午练课重点指导识字、书写，培养书写*惯，强化规范训练。调动孩子写字的积极性，激发孩子的竞争意识。
——我的滑板车作文 (菁华5篇)
我一直很羡慕我们院子里的同学，天天滑着滑板耍帅。就连动画片《名侦探柯南》里的主人公柯南也滑着滑板捕捉犯人。于是我就想买一个滑板车了。
一个晴朗的一天，我写完了作业，突然听见有人敲门，我一开看见爸爸抱了个大箱子回来了，我便问：“爸爸，这是什么呀？”，“哈哈，这就是你梦寐以求的滑板车。”爸爸回答道。
于是，我迫不及待地打开箱子，只见里面有一个木质的四轮滑板车，它的背面印着漂亮的蓝色壁纸，做工非常精细。
我高兴地站了上去，不料，滑板向前一滑，却把我摔了个四脚朝天，于是我让爸爸把两边压住。我才小心翼翼地站上去，哈！成功了，我让爸爸松开手推一下我，不错，一切顺利。哎呀不好，前面有一只拖鞋，但已经来不及了，结果头上摔了个包。还好，有爸爸的鼓励，我没有灰心，慢慢地滑了一段时间，终于直走学会了，右转弯也学会了，可就是不会向左转弯。因为我天生就是一个左撇子。不过我找到了办法，把滑板滑起来后，左脚和右脚前后放在一条直线上，向哪边转弯，就向哪边侧一下身子。
渐渐地，我又有了办法。原来的步骤不变，不过侧一下身子，腰扭一下。大约九十度，这样左转踮脚尖，右转压脚跟。就可以轻松地左右转弯了。
我越来越熟练了，这件让我感到了快乐与自信，此时此刻，现在，我越划越好了，我感觉滑板车成了我最好的朋友，他陪伴着我度过了最快乐的时光。
我的滑板车是前几年买的，刚买来时，我练*了两次就摔了很多跤，你说可笑不。不过我还是爱异它，喜欢它。
不过我最终练会了，然后我又开始自己自学下坡，没过多入，我自学会了，就骑着我心爱的滑板车，去找我的好朋友去了。晚上我很晚才回家，可没看路，车子被卡到沟里了，所以我当时有点伤心，怕车子拿不出来了，不过最后我好容易的把车子拿了出来，回到家我生怕被偷，就把车子放进屋子里，妈妈说：“不会被偷的。”可是我还不放心，其实这个车子开始我一点也不喜欢，可是后来我又骑了它，才喜欢它的。
我把车放进妈妈的办公室，好久都没骑了，不过我一个月后，就把车子拿出来的，不过有灰，很脏，但是妈妈给我擦干净了，我骑着滑板车，心里非常自豪。去年滑板车，也在我生活中陪伴我。今年令我不高兴的是，我拿着滑板车出去玩，可没过多久，就转不动了，我告诉妈妈，妈妈帮我到人家拿叫人修好了，就这样滑板车再也没有坏过了。滑板车的生命也保住了。
我最喜欢玩的玩具是滑板车，因为他可以上坡下坡，可以滑出各种造型，它还可以飞起来呢！
滑板车是我们男女生中最流行的玩具之一，滑板款式很多，二轮的、三轮的、还有四轮的，二轮的最难学，因为他的*衡很难控制，为了学它，我可吃了不少苦呢！起初，我是让妈妈扶着学，不仅累得我腰酸背疼，慢慢地我开始自己滑走。这下要吃苦头了，不是摔着，就是擦破肉皮，几天下来全身到处是青一块，紫一块，功夫不负有心人，我现在是滑板健将了。只见那广场上那个动作优美，滑出各种姿势的——就是我。
玩滑板是我的爱好，我爱我的滑板车。
今天，妈妈在网上给我买的滑板车还有一会儿就要到了。我迫不及待的想要看见它，希望快递员能再再快点，更快点！终于，熟悉的旋律响起，妈妈跑到桌前拿起手机，放在耳边，只听她说：“好！好！马上就来！”我知道一定是滑板车到了，催促着妈妈快点。妈妈知道我很喜欢滑板车，就像竞赛选手一样一路跑去车库拿快递！我在心里暗暗替妈妈加油鼓劲！
不一会儿妈妈就回来了。妈妈一放下快递包裹，我就立刻拿着剪刀冲过来，飞快地把包裹三下五除二地拆开了！“哇！真的是滑板车呀！”我惊喜地叫起来。我们一起经过一番奋战，组装好了！在家里试了两圈，对妈妈一脸疑惑的说：“妈妈，滑板车怎么不能转弯呀？”妈妈也觉得奇怪，就看了看手机。我欣喜地来回摆弄着滑板车，突然兴奋起来！我装模作样道：“妈妈，滑板车是倾斜转弯的！”妈妈才恍然大悟地笑了，而我一脸傲娇地笑了！
我的滑板车是可爱的粉色。它的把手两侧有五彩的彩带，由红、黄、绿三色拼装的小风车，安在车把与高度调节扣之间。它的踏板是尼龙车体的，还是防滑的，把手也是防滑的。车轮有四个，是PU闪光轮。不论白天黑夜它都是耀眼夺目的主角！
从小我就非常喜欢滑板车，因为别人在玩的时候非常开心！非常厉害！非常非常牛！我眼馋了好久，今天终于如愿以偿了，太棒啦！
从今天起我会好好珍惜和滑板车在一起的时光！我喜欢你，滑板车！
两岁那年，我和爸爸妈妈去姨奶家玩。姨奶带我去买滑板车，我一眼就选中了一个橙色的，然后高兴地拖着它去找爸爸妈妈。我小心翼翼地站了上去，马上又害怕地跳了下来，爸爸妈妈不断鼓励我，我试了又试，果然，功夫不负有心人，我终于会滑了！从此以后，这橙色的滑板车便成了我的挚友。它不管刮风下雨，都陪伴着我，和我形影不离！
三年级的某个周三晚上，我独自在家写作业，发现家里没有作文本了。爸爸妈妈不在家，文具店又离得远，我急忙给妈妈打电话，妈妈爱莫能助地说：“我今天要加班，晚一点回去买给你！”我说：“那不行啊！太晚了。”就在我急得团团转的时候，那一抹橙吸引了我的目光，我对妈妈激动地说：“我自己骑滑板去吧，来回也就十多分钟！”很快，我就买到了作文本，等妈妈回家时，我早已写完了作业滑板车真是帮了我大忙啊！
遗憾的是，去年，我骑着心爱的滑板陪爸爸去楼下修车。离开时，我坐上了爸爸的副驾驶，却忘记了我的滑板。第二天回去找时，它早已不翼而飞。就这样，陪伴了我七年的滑板车丢了！我心里有一种说不出来的痛。
十岁生日时，妈妈又送了我一个新滑板车，但是我对它的乐趣和情感，就是没有橙色滑板车深厚！真怀念我那心爱的滑板车啊！
——我学会了滑板车作文汇总十篇
刚放暑假时，爸爸在网上给我购买了一辆滑板车。这个滑板车并不便宜，样子超酷：底部是蓝色的，还有花纹点缀，整个是由木板和磨砂材料制作的。
刚骑上时去我就觉得这个滑板车不好划，因为我还不知道它的使用方法。比如不知脚应该踩在哪里，腿怎么蹬。于是我看了看说明书，再按照那个方法练*，很快我就学会了短距离滑行。慢慢地，我又练*更远的距离滑行，但是家门口没地方，我就带着滑板去体育馆跑道上练*。我从最初的20米慢慢增加到100米，并且还学会了拐弯儿，到现在我还学会了跳跃，我的滑板技术越来越精湛。偶尔遇到同学，就会跟他切磋滑板，还要与他一较高低。我发现四轮滑板还可以两个人同时玩：一个人坐在前边，一个人坐在后边，前边的人负责控制方向，后边的人负责开头的加速和控制车速，然后一起合作尖叫着冲下斜坡。
以前我还有一个滑板，属于扭扭板，*常在家里很小的地方，我用它练*漂移技术，如果是直路的话，划着它就比四轮滑板累一些，但是扭扭板的灵活性比较强。记得我还用这个扭扭板教会了李朔，我俩一起在郎曼前玩特技，玩得不亦乐乎。
在这两个滑板上发生过许多快乐的事情，记录着我跟朋友一起玩耍的快乐时光，滑板成了我的“铁哥们”。
一个星期天，阳光明媚，万里无云，阳光抚摸着我的脸，十分舒服。
我在广场上悠闲自得地散步，有些孩子在广场玩着滑板车，从他们的笑容中能看出他们玩得很开心。我忽然想起自己家还有一辆一直没动的滑板车，我心生念头：“玩滑板车的感觉是什么样的呢？是非常刺激？还是十分可怕？”我顾不得想，直接跑回家把滑板车“请”出来。把车推到了广场上，心想：“广场的地面这么光滑一定可以骑！”我把右脚放在踏板上，用左脚小心地滑。不到一分钟，我就掉了下来。我不断地给自己加油。告诉自己不要放弃。先用右脚慢慢滑等车稳了再把左脚放在踏板上，我越滑越快以为自己已经很熟练了，就得意起来。
正在我得意的时候才发现自己不知道怎么停下来。我急忙双脚往下一跳，以为自己会*安着地，没想到连人带车都倒了。我忍痛爬起来拍拍灰说：“我一定要学会停车！”回到家我问爸爸：“爸爸我的滑板车怎么停下来？”爸爸回答：“在第二个轮子上有个小板要停下来时踩它就可以停车了”。我抱着试试看的心态骑上滑板车，这一次我停下来了，我学会了停车。经过几天的练*，我骑车、停车的技术已经炉火纯青了。
虽然这次学车历经坎坷，但我学会了一项娱乐活动，多了一份快乐，也使我懂得了失败是成功之母，坚持就是胜利的道理，在人生道路上要坚持到底，永不放弃。
一个星期天，阳光明媚，万里无云，阳光抚摸着我的脸，十分舒服。
我在广场上悠闲自得地散步，有些孩子在广场玩着滑板车，从他们的笑容中能看出他们玩得很开心。我忽然想起自己家还有一辆一直没动的滑板车，我心生念头：“玩滑板车的感觉是什么样的呢？是非常刺激？还是十分可怕？”我顾不得想，直接跑回家把滑板车“请”出来。把车推到了广场上，心想：“广场的地面这么光滑一定可以骑！”我把右脚放在踏板上，用左脚小心地滑。不到一分钟，我就掉了下来。我不断地给自己加油。告诉自己不要放弃。先用右脚慢慢滑等车稳了再把左脚放在踏板上，我越滑越快以为自己已经很熟练了，就得意起来。
正在我得意的时候才发现自己不知道怎么停下来。我急忙双脚往下一跳，以为自己会*安着地，没想到连人带车都倒了。我忍痛爬起来拍拍灰说：“我一定要学会停车！”回到家我问爸爸：“爸爸我的滑板车怎么停下来？”爸爸回答：“在第二个轮子上有个小板要停下来时踩它就可以停车了”。我抱着试试看的心态骑上滑板车，这一次我停下来了，我学会了停车。经过几天的练*，我骑车、停车的'技术已经炉火纯青了。
虽然这次学车历经坎坷，但我学会了一项娱乐活动，多了一份快乐，也使我懂得了失败是成功之母，坚持就是胜利的道理，在人生道路上要坚持到底，永不放弃。
放寒假，我从长沙回来，发现小区的伙伴们都在玩滑板车，一位伙伴对我说：“我们现在都流行玩滑板车，你也买一个吧!”第二天，爸爸就带着我买了一个滑板车。
刚买回来，我就迫不及待的踏上了滑板车，不料，没有掌握*衡，重重地摔了一跤，手臂上还掉了一小块皮，出了好多血，可痛了。但看到伙伴们象鱼儿一样自由自在的滑行，我忍住疼痛，没有退缩，勇敢的爬了起来。站起来后，左脚小心地踩在前板上，轻轻一滑，右脚紧跟着踩在后板上，双膝稍屈，身体稍向前倾，随即双脚迅速抖动，滑板就向前滑行了。慢慢地，我学会了一些基本的玩法，如单扭、全扭。单扭就是左脚踏在前板不动，右脚踏在后板上轻轻扭动;全扭就是左右双脚分别踏在前、后板上同时扭动。
当我把这些基本玩法都玩得很熟练时，我的“师父”开始教一些高等招术了，有神龙摆尾、跳板、换板、翘板……如今，我已学会了神龙摆尾：把右脚放在后板中间，突然一扭，这是一个攻击对手的妙招;我还学会了翘板：把右脚放在后板的最后面，左脚往上一仰，右脚借势使劲一踏，这样就翘起来了，翘板还有方便之处，可以上楼梯、上台阶……
现在我也能和伙伴们一起欢快的尽情滑行了，记得有句话“世上无难事，只怕有心人”。只要用心去学，就一定会把滑板车的招术学得更好。
放寒假，我从长沙回来，发现小区的伙伴们都在玩滑板车，一位伙伴对我说：“我们现在都流行玩滑板车，你也买一个吧！”第二天，爸爸就带着我买了一个滑板车。
刚买回来，我就迫不及待的踏上了滑板车，不料，没有掌握*衡，重重地摔了一跤，手臂上还掉了一小块皮，出了好多血，可痛了。但是看到伙伴们象鱼儿一样自由自在的滑行，我忍住疼痛，没有退缩，勇敢的爬了起来。站起来后，左脚小心地踩在前板上，轻轻一滑，右脚紧跟着踩在后板上，双膝稍屈，身体稍向前倾，随即双脚迅速抖动，滑板就向前滑行了。慢慢地，我学会了一些基本的玩法，如单扭、全扭。单扭就是左脚踏在前板不动，右脚踏在后板上轻轻扭动；全扭就是左右双脚分别踏在前、后板上同时扭动。
当我把这些基本玩法都玩得很熟练时，我的“师父”开始教一些高等招术了，有神龙摆尾、跳板、换板、翘板……如今，我已学会了神龙摆尾：把右脚放在后板中间，忽然一扭，这是一个攻击对手的妙招；我还学会了翘板：把右脚放在后板的最后面，左脚往上一仰，右脚借势使劲一踏，这样就翘起来了，翘板还有方便之处，可以上楼梯、上台阶……
现在我也能和伙伴们一起欢快的尽情滑行了，记得有句话“世上无难事，只怕有心人”。只要用心去学，就一定会把滑板车的招术学得更好。
周末的时候，我去同学家的小区玩，看见他们几个在玩两轮滑板车，只见他们有的在轻巧的拐弯，有的在快速的直行，还有的在像利箭一般俯冲下坡我看到后心里痒痒的，羡慕极了，便央求妈妈也给我买了一个滑板车。
我开始了滑板车的学*之旅。我先把左脚放了上去，踩在了踏板的中间，然后又把右脚放了上去。可是没想到，滑板车的轮子像抹了油似的，我在上面还没有站稳便摔了下来，摔了个四脚朝天。我慢慢地爬了起来，重新又站在了上面。这回，我不再那么鲁莽，而是先试了试稳不稳，然后才把右脚放上去，可是，这一回也没有好到哪去，我又从滑板上摔了下来，摔了一个狗啃泥。就这样一连摔了好几次，我有点丧气了，不想再学了。
这时，妈妈走过来了她蹲下来对我说：失败是成功之母，你是一个男子汉，怎么会被这一点困难难倒，妈妈相信你一定能学会滑板车。还有，你可以扶着墙壁来练*。听了妈妈的这番话，我顿时充满了信心，经过一次又一次的练*，功夫不负有心人，我成功了，我摇摇晃晃地驾驶着滑板车，像蛇一样前进，我已经能骑着滑板车行驶很长的一段距离，我高兴地一蹦三尺高，可是我忘了我在滑板车上，这一蹦，又摔了一个狗啃泥，可我一点也不觉得痛，还坐在地上乐呵呵的校。
经过几天的练*，我现在已经玩滑板车很溜了，可以和其他人一样，在小区里转大圈玩了。
通过这次学滑板车，我明白了在生活中我们会遇到很多的困难只要我们勇敢的去面对它，你就一定会成功。
去年夏天，妈妈给我买了一辆滑板车。蓝色的车把，车身上还有喜洋洋的图案，我非常喜欢。
我把车子推到楼下，双手扶着车把，两脚往车上一站，车子一点也没动，我反倒从车子上掉了下来。我又上了车子却从另一侧掉了下来，妈妈过来对我说：“别着急，做什么事情都不是那么容易的。”
妈妈扶着我，我手把车把，两脚一蹬，车子慢慢地往前走动，我快蹬了几下，车子更快了，车子载着我飞快地向前跑着，突然前面出现了一块石头，我连忙躲闪，来不急了，还是从车子上摔了下来。我哭了，推着车子，不敢再骑了，我担心再摔倒。妈妈说：“没关系，从哪摔倒就从哪爬起，不要怕”。我拍拍身上的土，又上了车子，两脚蹬着板，眼睛不住的往前看着，一条小狗跑了过来，我向右一转，躲了过去，我信心更足了，我终于学会了骑滑板车。
我能学会骑滑板车，主要是有信心，不怕困难。现在我骑着滑板车，车轮发出彩色的光，车子载着我在路上跑着，心里特别高兴。相信，我会把滑板车骑得更好，更远！
那天，妈妈给我在漆河买了一部滑板车，我非常喜欢，一买回来我就马上学了起来。
可是，我不知怎么也学不会，妈妈说，先把后脚放上去，然后，用左脚轻轻地滑，接着左脚也放上去，右脚摆动。我嫌妈妈太哆嗦，也没听完，就自己开始练*起来。
我自己扶着墙，慢慢地移动，脚也别扭地摇起来。可是，我就只能扶着墙吗？于是，我来到操场上，手抓着篮球架的柱子，把两只脚都放在滑板车上，然后使劲地一推柱子，“啪”的一声，我摔在了地上，哇哇大哭起来。妈妈见了，说：“来，我给你做个示范。”于是，妈妈站在滑板车上，脚摇动起来。不出我所料，妈妈也摔了个四脚朝天，哭着的我一下子大笑起来。妈妈说：“这破玩意儿，把我可害惨了。”我又继续学起来，妈妈扶着我练*。过了一个多小时，我这笨拙的脚变得灵活起来。不知什么时候，妈妈把我的手放开了，而我却没有摔倒，并且还好好地滑着，我激动不已，跳了起来。“哎呀”，我忘记了，我还在滑滑板。我抓了抓头。
现在，我还会在玩滑板车时蹲下来拾东西呢？
通过这次玩滑板车，我知道了人生也就像这样，会有许多的挫折，但都要爬起来，继续面对，克服它。
放寒假，我从长沙回来，发现小区的伙伴们都在玩滑板车，一位伙伴对我说：“我们现在都流行玩滑板车，你也买一个吧!”第二天，爸爸就带着我买了一个滑板车。
刚买回来，我就迫不及待的踏上了滑板车，不料，没有掌握*衡，重重地摔了一跤，手臂上还掉了一小块皮，出了好多血，可痛了。但是看到伙伴们象鱼儿一样自由自在的滑行，我忍住疼痛，没有退缩，勇敢的爬了起来。站起来后，左脚小心地踩在前板上，轻轻一滑，右脚紧跟着踩在后板上，双膝稍屈，身体稍向前倾，随即双脚迅速抖动，滑板就向前滑行了。慢慢地，我学会了一些基本的玩法，如单扭、全扭。单扭就是左脚踏在前板不动，右脚踏在后板上轻轻扭动;全扭就是左右双脚分别踏在前、后板上同时扭动。
当我把这些基本玩法都玩得很熟练时，我的“师父”开始教一些高等招术了，有神龙摆尾、跳板、换板、翘板……如今，我已学会了神龙摆尾：把右脚放在后板中间，忽然一扭，这是一个攻击对手的妙招;我还学会了翘板：把右脚放在后板的最后面，左脚往上一仰，右脚借势使劲一踏，这样就翘起来了，翘板还有方便之处，可以上楼梯、上台阶……
现在我也能和伙伴们一起欢快的尽情滑行了，记得有句话“世上无难事，只怕有心人”。只要用心去学，就一定会把滑板车的招术学得更好。
放寒假，我从长沙回来，发现小区的伙伴们都在玩滑板车，一位伙伴对我说：“我们现在都流行玩滑板车，你也买一个吧!”第二天，爸爸就带着我买了一个滑板车。
刚买回来，我就迫不及待的`踏上了滑板车，不料，没有掌握*衡，重重地摔了一跤，手臂上还掉了一小块皮，出了好多血，可痛了。但是看到伙伴们象鱼儿一样自由自在的滑行，我忍住疼痛，没有退缩，勇敢的爬了起来。站起来后，左脚小心地踩在前板上，轻轻一滑，右脚紧跟着踩在后板上，双膝稍屈，身体稍向前倾，随即双脚迅速抖动，滑板就向前滑行了。慢慢地，我学会了一些基本的玩法，如单扭、全扭。单扭就是左脚踏在前板不动，右脚踏在后板上轻轻扭动;全扭就是左右双脚分别踏在前、后板上同时扭动。
当我把这些基本玩法都玩得很熟练时，我的“师父”开始教一些高等招术了，有神龙摆尾、跳板、换板、翘板……如今，我已学会了神龙摆尾：把右脚放在后板中间，忽然一扭，这是一个攻击对手的妙招;我还学会了翘板：把右脚放在后板的最后面，左脚往上一仰，右脚借势使劲一踏，这样就翘起来了，翘板还有方便之处，可以上楼梯、上台阶……
现在我也能和伙伴们一起欢快的尽情滑行了，记得有句话“世上无难事，只怕有心人”。只要用心去学，就一定会把滑板车的招术学得更好。
——一年级学写字教案(精选5篇)
教学目标
1、认读田字格，为以后正确地书写生字作好准备。初步知道什么是笔画，什么是笔顺。
2、掌握正确的写字姿势，养成正确的写字*惯。
3、培养写字兴趣，激发写字欲望。
教学过程
（一）检查复*
1、抽读生字卡片。
2、指名读《写字很有用》
教师适当进行表扬。
（二）认识田字格
同学们想不想学写字呢？今天咱们先来认识田字格。出示田字格，谁认识它？你知道它各部分的名称吗？
先让学生说，互相补充，不对的地方教师再相机点拨、纠正。
教师简单介绍为什么要在田字格内练*写字。
（三）学*写字姿势
认识了田字格，咱们再来学*写字的正确姿势。看一看书上的图，学一学。
谁能做给大家看一看？（可以到讲桌前做一做）
同桌互相看一看，不对的要予以纠正。
教师简单讲一讲“三个一”。
用正确的姿势描一描，注意提醒写字姿势。
（四）课堂总结
说一说，为什么要用正确的姿势写字？
请学生评价一下，这一节课你最佩服谁，为什么？表扬做得好的同学。
课堂目标
1. 认识笔画、笔顺，田字格，学*拿笔姿势，了解写字的意义，为学*写字作准备。
2. 阅读方面，学*两个句子读一首儿歌。同时认读7个汉字。
教 法
趣味教学法、观察法、谈话法。
教 具 生字卡片、课件。
课 时 3
过 程
第一课时
一． 谈话导入。
师：今天，我们来学*两个句子，通过学*可以使我们懂得学*写字的好处，你们想学会吗？
二、教学句子。
1、教师反复带读这两个句子。
2、学生个人读。
3、分小组读
4、齐读。
三、认读生字，培养识字能力。
1、从第一句话中抽出 语文课、我们、写字 、三个词语认、读、记。
2、从第一句话中抽出 笔画、笔顺、认真、三个词语认、读、记。
四、集中识字
1、出示字卡，师领认读。
2、学生自由读。
3、分小组读。
4、齐读。
五、游戏
1、开火车、找朋友、摘苹果。
教学回顾：
学生能认识句子、词语，读得流利。
第二课时
一、复*导入。
1、上节课我们学*了两个句子，同学们记得非常好。（出示课件）看谁能把它读的准确、声音响亮。
2、今天，我们还要从中找出7个字娃娃，作为我们的好朋友。
二、识字教学。
1、出示字卡，师边说边贴。
2、生独立识字。
3、小组内识字。
三、游戏识字。（激趣识字）你们想不想和字娃娃做朋友呢？你只要准确读出字娃的音，就可以和它们做好朋友。比比看，谁找的`朋友多。
教学回顾
能认识7各字娃娃，并能记住。
第三课时
一、导入新课。
同学们，上一节课我们学*了很多生字，那么，你想把他们写下来吗？今天老师就教你写字。你们愿意吗？
二、课件出示丁丁写字的姿势
先指导学生观察，再说一说怎样写字，让学生写字要做到“三个一”并直接用课件向学生讲解一尺、一拳、一寸的具体长度。
三、指导实践
1、让学生演示怎样写字。
2、同桌互相纠正姿势。
3、练*描图。
四、课间律动。
五、课件出示田字格。
六、学生在田字格中练*写五种笔画。
教学回顾
能掌握正确的写字知识，书写工整。
教学目标：
1．激发学生愿意写字的兴趣。
2．熟读句子，用听读识字的方法认读7个生字；初步知道什么是笔画、笔顺。
3．学法和*惯：学*用指读的方法听读识字。
教学重点：
读词语，认读7个生字。
教学难点：
初步了解关于笔画的知识。
教学过程：
一、导入
1．观察书中图画：谁说说图上画的是什么？（老师在上语文课，小学生在听讲。）
小朋友们在怎样听讲？（认真、专心等，启发学生说出不同词语，同时进行说完整话的训练。）
2．想知道他们在学什么吗？丁丁也在那上课呢，瞧，他告诉你们他们在学什么了。出示书上的六个词语。
二、学*新课：
1．谁能帮丁丁告诉大家他们在学什么？谁愿意带着大家读？
2．原来，他们在学写字、学笔画、学笔顺呢！
（1）板书汉字的5个基本笔画，说出名称。（横、竖、点、撇、捺）
（2）老师书写，学生跟着书空。
（3）小结：汉字就是由笔画按一定顺序组成的，写字时要从左到右，从上到下写，别忘了哟！”
3．丁丁当小老师教会了你们笔画和笔顺，谁还想当小老师教大家读读这些？指名带读，学生跟读。
4．你们学得真认真，能自己读了吗？打开书第8页，自己指读，看看谁的指读姿势最美。（学生自读）
5．同桌互相读：
（1）互相检查指读姿势；
（2）有不认识的字互相帮助。
（培养合作意识和指读*惯，渗透另一种识字方法——向别人请教。）
6．全班齐读。你们真了不起，在这么短的时间就读的`这样好，说明你们都能像丁丁和图中小朋友那样认真学*。
7．摘词游戏：学生上黑板摘一个自己认识或喜欢的词，大声的读出来并带着大家读一遍，然后邀请小朋友做游戏。
8．游戏：
（1）对对碰：小朋友把字卡边读边摆，然后其中一个人说出一个字，另一个小朋友找到这个字，两个同样的字组成一对。
（2）找朋友：在黑板上竖着摆好：“用、写、”两个字，让学生从剩下的生字中给他们找朋友，即组成词语。
三、小结
小朋友们，我们马上就要学写字了，老师希望每一名同学都能把字写的特别漂亮，希望你们每上一节课都能有收获。
四、堂清检测：
开火车读生字：
笔 皮 本 写 字 用 心
附：板书设计
学写字
铅笔 橡皮 田格本
写字 用心 很认真
笔 皮 本 写 字 用 心
教学目标：
1、通过听读诗歌，了解写字的用处，激发写字的。
2、学*词语，感知“用心”的意思。
3、认识生字条，识字9个，拼音，懂得利用拼音识字和正音。
教学重点：
识字9个，学*词语，感知“用心”的意思。
教学难点：
学*利用拼音识字和正音的方法。
教具准备：
生字卡片、课件、文具若干。
教学过程：
一、创设情境，引入课文
小朋友你们喜欢听吗？老师给大家带来一个非常有趣的。你们想听吗？（播放课件）
二、指导看图
1、出示插图：有几幅图？（3幅）指导看清楚表示顺序的“点”。图上的主人公是谁？（主人公是蜜蜂和蚂蚁）
2、蚂蚁和蜜蜂之间发生了什么事呢？
三、听读诗歌
1、师示范读课文（生端起课本，坐端正，认真听，听准字音）
2、“大事情”指的什么事情？学写字有什么用呢？
生：可以给朋友写信，可以写自己的名字，可以帮助我记很多生字……
3、师带领生读全诗。
写字这么有用，孩子们想不想学写字呢？
四、学*生词。
1、出示：铅笔、橡皮、田格本、我们、写字、很用心（师范读）
2、谁愿意和老师一起读？师利用拼音正音，复*拼音。
3、指名读，同桌互读。开火车读词语。
五、理解词语
——学滑板车作文400字通用五篇
有一天放学，我回家时看见有许多小伙伴在欢快地骑着滑板车。有的小伙伴在比速度，有的小伙伴在比翘板，有的小伙伴在撞击……小伙伴们玩得不亦乐乎。
我急匆匆地跑回了家，让爷爷给我买一辆滑板车，爷爷说：“好啊！骑滑板车不仅能锻炼身体，还能帮助你减肥呢！”话说完，就吩咐妈妈买一个。
晚上，我忽然听到了妈妈的车铃声，我就急忙打开灯，冲下了楼。只见妈妈背着一个长长的发色布袋，我想，那就是我想要的滑板车吧。我急忙从妈妈背上把布袋取了下来，打开一看，果然是我的滑板车。
我急忙把滑板车放在地上。我刚踩一只脚上去车子一溜，我就摔了个四脚朝天。站在一旁观看的妈妈哈哈大笑起来。妈妈边笑边说：“你还是先到阳台上扶着栏杆练吧。”我想：也是啊，心急吃不了热豆腐，不能在这一直摔，浪费时间呀。
从那以后，阳台就成了我的练*场地，每天一放学回家我做的第一件事就是到阳台去练*骑滑板车，每天早晨我睡醒做的第一件事还是到阳台去学骑滑板车。皇天不负有心人，我终于学会了骑滑板车的一些技巧。每当我学会一点点技巧时，就会很兴奋地把睡梦中的妈妈和爷爷奶奶叫出来看我的表演，弄得妈妈上班迟到了。
我首先学会了放手骑滑板车，然后又学会了拐弯，接着学会了上坡和下坡，最后学会了用动力行驶。我高兴极了。
我从学骑滑板车中获得了一个启示：只要专心地、努力地、坚持不懈地去做一件事，就会获得成功。
在我五岁学*轮滑时看到好多哥哥在滑板，滑板车带着方便，也不要穿脱，特别当我为穿溜冰鞋而感到麻烦时，我就想我一定要学滑板。
这个暑假作业本上有一样要学点小本领，我就想起了学滑板。于是我和妈妈在一个晚上去街上找到了滑板车。因为现在不太流行滑板车，好多超市都没得卖，我和妈妈找了很多地方，最后在体育用品店买到了。
第二天晚上，我带着滑板车到公园学。我先扶着池塘的围栏滑，然后叫妈妈牵着慢慢滑，这样我从中琢摸出要扭动右脚滑板车会走。这样我开始能站起来了，越学越有劲。可一不小心我摔倒了，但坚持就是胜利，我继续学，大概2个小时我基本能滑了。
第三天晚上，我又继续学滑板，因为我还不会上车。等我到公园，恰巧一个姐姐也在滑板，于是我向她讨教经验。原来上车要左脚先上，慢慢的动起来，稍稳后再上右脚，经过几次的练*我可以上板了，真是太高兴了。我终于学会滑板了。不过还有好多技术等我妈妈摸索。
今年暑假，小区里掀起了一股学*滑板车的热潮。看着小伙伴们一个个熟练地操纵着滑板车，快活地滑来滑去，我的心里痒痒的，便缠着妈妈也给我买了一辆。这辆滑板车看起来挺酷，外型像个火箭，板身是金黄色的，下面是两个灵活的轮子。
一回到家，我就迫不及待地跑到小区的操场上练起来。我先把右脚放到滑板车上，正要踏上左脚，身子却往旁边一歪，差点摔倒。我又换了一下上脚的先后顺序，还是不行。我纳闷地把滑板车拿起来，左看右看，同样是两个轮子，为什么滑板车在别人脚下就那么听话，到了我脚下却这么野性顽皮呢？
带着这个疑问，我请教了小区里的玩滑板车的高手，他告诉我：“刚开始学的时候，要扶着栏杆或者墙壁，这样才容易学会。”
第二天，我又来到小区的操场上，按照高手教的方法练起来。我先把左脚放在车上，然后双手握住栏杆，接着把右脚也放到了车上，滑板车晃动了几下，但我凭着手的力量稳住了身体。我试着向前滑动了几步，果然成功了。我内心忍不住一阵狂喜，继续练*起来……
我越练越熟，越滑越有信心，经过一上午的努力，我终于学会了玩滑板车。啊，我真开心！
一天下午，我在阳台上看楼下，看见一些大哥哥和我弟弟在玩滑板，我想：“他们都会玩，我也想学，但是我又害怕他们取笑我。”
到了晚上，爸爸和妈妈都鼓励我去学玩滑板，连弟弟也在劝我，我很想去，但心里又害怕，经过一番激烈的思想斗争以后，我终于鼓起勇气加入了玩滑板车的行列。
我拿着滑板车来到了小区的广场上。首先，我得练*在滑板上能站稳。爸爸用两只大手扶着我，我先把左脚踏上滑板，然后小心翼翼地试着把右脚踏上去，可是我刚踩上滑板，滑板的轮子就好像涂上了润滑剂，往左边一跷，爸爸也没料到会这样，尽管两只手狠狠地抓着我，但我笨拙的身子仍然倒了下来，摔得我屁股疼死了。我想：“弟弟都能学会，我是哥哥，怎么能示弱呢?”于是，我又重新从地上爬了起来，扭动着滑板向前滑去，然后一个慢速停了下来。爸爸和妈妈、弟弟都笑着表扬我。
第二天下午，我和妈妈一起玩滑板，我自己琢磨着滑。可是我只要把两只脚一放上去就从滑板上掉了下来，一次、两次、三次??不知经过了多久，我终于能站稳了，慢慢地滑板也被我控制住了。一段时间后，我可以围着广场打圈了，开始是一圈，接着能一圈半、两圈、两圈半、三圈??不久，我可以在滑板上游刃有余了，甚至还可以一边喝水一边玩滑板了??
我终于成功了，我终于学会了玩滑板，它让我明白了失败是成功之母。
我一直有一个愿望，就是能像我的好朋友川川一样滑着滑板车在广场上自由的滑行。
终于放寒假了，我暗暗下决心一定要在寒假里学会。大年初一早上，我给爷爷奶奶拜完年就开始练滑滑板车了。一开始，我扶着栏杆慢慢学着，不一会儿，我感觉不用扶栏杆了，就离开了栏杆，抬起脚直接踩下去。“扑通”！我被滑板车“推”倒在地上，摔了个“四脚朝天”。“小宇，心急吃不了热豆腐！先让我扶着你走吧！”爸爸在一旁说道。开始了，我扶着爸爸的手，右脚踩上去，左脚再上双腿前后扭动，同时，两脚分别踩压。慢慢地，速度越来越快，爸爸不用推都能走。妈妈看到我不协调的样子，直喊我“小鸭子”。看到我一次又一次笨拙的从滑板车上掉下来，她不断地给我鼓劲，渐渐地，经过一次又一次的跌倒和爬起，我终于“摔”出了感觉右脚必须使劲晃，左脚可以慢一点儿，这样才能推动滑板车快速前行。我经过一次次练*，越滑越远，越滑越稳，我苦苦的练了一天，到了晚上就基本上能单独滑了。
小朋友们，虽说我没有完全学会滑滑板车，但我相信，世上无难事，只要肯攀登，只要我肯下功夫，一步一个脚印，就一定能学会滑滑板车！
——我一年级作文示例合集5篇
在一个风和日丽的下午，抬起头仰望，蓝蓝的犹如明镜般安详的天空，顿时映入眼帘。不知道为什么，望着它，心里就会很*和，有种很温暖的感觉。
看着房间里，安然入睡的妈妈，再看看客厅里被我打碎的花瓶，满地的碎片，夹杂着花瓣和水，我很自责。因为自己已然长大，却还像个小孩子，帮妈妈添乱。而别的孩子都是妈妈的小帮手。不过，对于我的调皮，妈妈“回报”我的却是关心的话语——“有没有受伤？没吓到吧！”不知怎么的，听到妈妈讲的话后，我心里的感觉似曾相识，但却想不起来……
看着被我弄得乱七八糟的房间，再看看在书桌前时而奋笔疾书，时而严肃沉思的爸爸，我很无奈。爸爸的工作很忙，而我这个初二的学生却仍不会把自己的房间整理好，还要爸爸帮忙，这种情况真是与我的年龄不相称。对于我的不懂事，爸爸只是又去整理了一遍，然后再去投入到工作中，没有一句埋怨我的话，也没有一句牢骚。看着在我房间中来回穿梭、仔细整理的爸爸，我心里的感觉似曾相识，但却仍旧想不起来……
每天晚上一家人一起吃晚饭时，我就觉得这是一家人心贴得最*的时候了。嘴里吃着妈妈做的可口饭菜，听着爸爸谈论工作上的事，讲述着自己在学校发生的事，我突然意识到了这种感觉，很熟悉很熟悉，但却怎么也想不起来……
不过，在望着天空的同时，那种心里暖暖的，很幸福、很幸福的感觉和一些记忆片段都蹦了出来。我发现这种感觉和记忆都在同一个场景出现，那就是和爸爸妈妈在一起时，才会有的感觉。妈妈在我的床边温柔的抚摸我的额头；妈妈帮我打扫打碎的碎玻璃；爸爸认真的帮我整理房间；爸爸妈妈我一起出去玩；这些都是在我众多回忆中，提取出的部分片段，虽然不起眼、很普通，但对于每一个孩子而言，都是最珍贵的回忆。
我想，有这种其乐融融的感觉大概是因为每个人都有自己的一片天空吧。
发光发热的爸爸，支撑起了家庭的担子，奔波、劳累；温柔细心的妈妈关心、呵护所有的家庭成员，照顾我们。他们两个象太阳和月亮一起出现在我的天空里，关心、呵护着我长大。而我就在这昼夜交替下，快乐的成长。原来，这就是自己的那一片天空。
仰望蓝天，不如窥看一下自己的天空，一个爸爸，一个妈妈，加上自己，组成了一个家，一片永远蔚蓝的天空，永远在自己的心里……
我奔放，我热情，我积极，我冷静。虽不能与李白一样斗酒诗百篇，千金散尽还复来；虽不能与岳飞一样精忠报国，笑谈渴饮匈奴血；虽不能与欧阳修一样游于山水之间，醉翁之意不在酒。但我有着我自己的人生，与这些流芳百世的风流人物比起，我可就只有芝麻大小了。可我从不放弃，我也有着我自己的梦想！
天才出于勤奋。我不敢狂妄地斗胆说我自己是天才，但有一点我是承认的：我是勤奋的。每当夜深人静，我总是放不下那一本使我魂牵梦萦的书籍。我沉醉于读书，书带给了我想像的空间。玛雅人不朽的文明，埃及法老王的诅咒，亚特兰蒂斯的奇幻。我深爱着书，绝不是一时兴起。每当大考来临，我总会抓起一本语文书反复钻研，像桑蚕啃桑叶一般，细细体会，全神贯注。或是捧起一本口算薄，算至天昏地暗，仍不肯罢休。我总是相信着，我离成功不远了！或*在咫尺，或相隔千里，注定是要相聚的。
非宁静无以致远。大家都说，我非常的沉稳，非常的文雅。有的人也认为我身上有一种书生所流露的气质。我自己也认可。毕竟，在待人接物方面，我总是以一种和蔼的态度，以一种冷静的态度去对待任何发生在我身上或别人身上的喜怒哀乐。我能够宽容地去对待同学们的任何错误，谅解他人的无心之过。卡耐基曾在人性的优点这部书中提到：当你愤怒时，静默三分钟在开口。我很赞同，人是要学会控制好自己的情绪的。我曾有一个非常不切实际的想法就是像陶渊明一样采菊东篱下，做一个“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的人。在陋室中调素琴，阅金经。现在，我改变了我的这一观点。俗话说“大隐隐于世”“隐”，只不过是一种心境罢了，我定要做这一正直务本的君子，心正了，何患他人的影响呢？我冷静了，心中增添了一份宽恕。
有一首歌唱的好“相信自己”！是的，我们应当相信自己！天生我材必有用。每个活跃的生命体都有他们各自的亮点，我也不例外。我沉思着，顿时心潮澎湃。
我为我自己而骄傲，我也有着存在的价值和意义！我用我自己的生命诠释着一切！我用我十二分的自信告诉所有人：数风流人物，还看今朝！
这是我来到这个世界的第十四年。其实我对我自己并不是十分了解，在这十四年里，多多少少会从别人的口中听到我，别人口中的我是千百个我。我也曾努力从周围的人，从我走过的地方，寻找自己存在的痕迹，想了解到自己是怎样一个人。
站在镜子面前，那个身高还不到一米六的女生就是我，与同龄人相比，我显得稚气未脱；相对身边的朋友，我显得相当活泼；故给身边人的印象是活泼，乐观，开朗。但我也有很安静的一面，*时的我很喜欢看书，练书法，可以很安静地坐在一个角落，依着窗边，晒着太阳，安静地度过一天。我出生在六月，没错，就是具有双重人格，三分钟热度的双子座。可我却能坚持一件事情很久，几乎是偏执。
记得一次，数学考试中，还剩半个小时让我思考最后一题，我便沾沾自喜起来。半个小时完成一题数学题，时间完全充足。于是，我便认真地在题目上圈点勾画，认真地思考起来。说是思考，但其实是在想象，想象考试完毕后，同学膜拜我时的场景。列好了方程，感觉我离胜利只有一步之遥，但不幸的是，题目要求求出时间而我求出的时间是负数，这显然是错误的，时间怎么可能是负数？于是，我便抱着“谦虚”的态度重新审题，但算出的结果仍是负数。这样周而复始般两三次，便偏执地相信自己是对的'，一定是题目出错了，直到距离考试结束只有五分钟时，我还在痴心妄想，老师怎么不改题目？那些仍在奋笔疾书的人肯定都错了。随着铃声响起，背上书包，大步流星地走**室，我才不得相信是自己理解错题意。正所谓“知道真相的我眼泪掉下来”，按照双子座的双重人格，考试时的沾沾自喜，免不了考后的一场梨花带雨。
这样的偏执，让我事前用力浪费，事后用力后悔，可谓是典型的双子座。但这样的坚持，也常常让我获得意想不到的收获。
我也愿一直有这样的偏执，我相信我是一颗还未真正开始闪烁的星星，我为我自己送上祝福，愿你，毫无保留地闪烁；愿你，从此的眼泪只为快乐与感动而流；愿你所遇的一切都成为生命的财富，成为生命的礼物。
灯火阑珊下，我笑道：“我看见，我相信，我来到！”
我的名字叫魏子龙，今年10岁了。是一名性格开朗、活泼好动的男孩子。中等个头，稍微有点胖，但很壮实。
我长得虎头虎脑，有一双乌黑发亮像水晶葡萄一样的眼睛，还透出一股灵气。我的嘴巴是樱桃小嘴，嘴唇薄薄的，能说会道。每次见到爷爷、奶奶们我就早早地和他们打招呼，所以大家都夸我有礼貌。对啦，我一笑就会露出两个小酒窝，还特别可爱。
我的爱好很广泛，比如打羽毛球、打篮球、弹琴、下棋、打电脑其中我最喜欢下象棋和打羽毛球了。只要没有风的日子都我和爸爸决战的好时机。刚一开始我连我学*打羽毛球的时候连球也接不住，时常是打的东倒西歪，每当我看到球过来的时候觉得能接住的时候，球却和我的拍子擦肩而过，此时的我非常生气，决定不想再打下去了这时爸爸看出了我的心情，爸爸就教我如何掌握打球的一些方法，我慢慢领悟了一些，我就开始从最基本的训练。首先要注意姿势，然后盯球，看对方打过来的球落下的位置大约在哪里，然后就能回球通过我的努力我也能和爸爸打上几个回合了。但现在的我经常是常胜将军，我心里可高兴呢。
我还是一个小棋迷，只要一有空闲的时间我就会找家里的人杀上几盘，直到把对方打败我才罢休。刚一开始由于我的棋艺还不成熟我时常是别人的手下败将，我很懊恼，我就暗下苦功夫，只要我完成作业后，我就打棋谱，来回的研究。通过努力我的棋艺提高的很快。记得有一次家里来了位客人，我听爸爸说叔叔也会下棋我就强烈要求和叔叔切磋一下，爸爸征求了叔叔的意见，没想到叔叔特别痛快的就答应了。刚开始叔叔把一兵、二车调过河去，以强大的攻势对我军的阵地展开猛烈进攻。我看局势又把两车、两炮、两马调过河去，开始反攻，最后双方各有损失，我拍拍脑袋，赶紧想撤。我决定发动全机进攻。我使了一个回马枪，用我的马踩死了叔叔的将，叔叔只好乖乖投降。这场棋下得真过瘾!
我的优点有很多，比如学*成绩优异、帮爸爸妈妈干家务活。我的缺点也有，比如写作业时爱磨蹭、考试时常有点小马虎我一定要改掉这些毛病。
这就是我，一个完完全全的我。你了解我了吗
我一向是一个安静的孩子。
老师会说我文静沉稳，朋友会说我内向孤僻，同学会说我高傲冷漠。
是的，我从来不爱搭理那些声音黏黏爱睁大眼睛遇见一件小事就夸张尖叫的小女生，也不爱理睬那些爱巴结“老大”，爱在小女生前耍酷装B，但又怕那些会打架的高大男生的奶油小生。
在班里，我永远保持沉默，除了语文课会听一些外，课堂上总爱戴着耳机，老师们似乎不爱管我，也没有理由管我??至少我成绩不差，也不敢管我??因为他的叛逆和爸爸的职位。
“天空下，我是一个过分被上天宠爱的孩子。”音乐老师这么说我，我报以不屑一顾的沉默，冷冷的眸子。
没有哪些女孩会喜欢我，有些是想接*我，但又被我的冷漠拒绝，接着就开始骂我，四面八方地说我的坏话。
对于一切，我沉默。我淡然。
我相信这一切都是上帝所安排，所以我没有任何感慨，只是*静地接受所以的事情。
几乎所有的人都说我冷漠，我不多说话。
除了那几个个别的人??奕，卓，耗子，晴，铫。
我会给他们打电话的，只有彼此隔着距离，我才会兴奋地说很多??只有他们几个能了解，只有他们几个才知道我有时也会叽叽喳喳的吵闹。
他们对我是放纵地宽容。
知道我的人，却大多都没听见过我的声音。
我相信我永远是一个高傲的，或者说是孤傲的。
但我是很幸福的。
我会执著地喜欢音乐与文学，常常戴着耳机在音乐地安抚下写着些莫名的文字。这些文字很少有人看见，看见了也会说莫名其妙。
是的，我就是莫名其妙。因为，我不跟你们一样啊，我世界的色彩是寂冷的，不像你们，是色彩缤纷的。
我的语文成绩一向优秀，尤其是作文。我的文章在办公室传阅，但褒贬不一，有人说我的思维很奇怪，有人说我的思想很成熟，有人说我的文笔很忧郁。
感谢语文老师，她欣赏我不算很出众的文采。
而数学，似乎就不这么明朗了。
数学老师常常会说：“你是一个聪明的孩子，如果再用点功，你会很优秀。”
我从来不理，因为我不喜欢数学。我喜欢英语老师??那个*易*人的姐姐。但我的英语成绩却忽上忽下，全部在于考试前我用功的程度，而这一切，全部以我心情而定。
我喜欢音乐，但我厌烦音乐老师。我担心她会使我对音乐失去兴趣，所以她的课我从来不听。
我很叛逆，很颓废??不然，却否。
就这了，以后我会慢慢说。
——玩中的乐趣作文200字 玩滑板车的乐趣通用5篇
最*因为我表现好，爸爸妈妈给我买了一个滑板，奖励奖励我。我高兴极了，立刻做完作业和爸爸一齐去滑滑板。由于这是第一次滑，所以，爸爸需要经常扶着我。天已晚了，我还想练，但不行，只好回家了。我失望极了，因为我自己滑只能滑三米。这时候我又一想，我为什么会这样呢？不是还有下次嘛!再说了，人人第一次滑滑板都会失败的。失望渐渐从我脑中散去。第二天，我奇迹般地滑了几十米，爸爸妈妈见了，都很高兴。第三天，我会拐弯了。第四天我会转圈了。第五天，不用爸爸妈妈搀扶，我居然能自己上去滑了。第六天，我会绕砖头滑了``````
透过这几次玩耍，它让我懂得了做什么事都不是一下子能做成的，要刻苦练*。还有我们要有恒心，毅力，失败不要紧，站起来继续来做。世上无难事，只要肯攀登!
玩带给我们不仅仅是快乐，还带给我们很多启发，我最喜欢的游戏就是：“老鹰捉小鸡”。
一天， 我们到楼下去玩“老鹰捉小鸡”的游戏。由王阳
当“老鹰”，何一凡当“鸡妈妈”，其余人当“鸡宝宝”。游戏开始了，“老鹰”凶狠地朝“鸡宝宝”们扑过去，可是却被机警的“鸡妈妈”发现了，张开翅膀挡住了“老鹰”的去路，“老鹰”趁“鸡妈妈”回头关照“鸡宝宝”的时侯，便朝“鸡宝宝”扑去，我这只小鸡被抓住了。由我当“老鹰”了，“老鹰”朝“鸡宝宝”们扑去，被“鸡妈妈”发现了，“鸡妈妈”挡住“老鹰”，不让“老鹰”伤害“鸡宝宝”，我在两个回合下还没有捉到一只“鸡宝宝”，我假装朝左扑，机智的“鸡妈妈”上当了，也跟着往左挡，我突然向右扑，终于捉到了一只“鸡宝宝”。游戏结束了，我们玩得很开心。
老鹰捉小鸡的游戏告诉我们：不达目标，永远不要放弃。以后在学*上碰到难题，我一定要认真思考，绝不轻言放弃。
一天，我和老爷扛着锄头到田野里挖菜。野菜在地里像一个个姿态各异得人，像坚 定地士兵，守卫着这块地。
突然，我在一颗野菜旁发现了一个小洞，这个洞穴非常小，有无数只蚂蚁进进出出，，哈哈，这是个蚂蚁巢，我找来一根木棒，伸进蚂蚁巢，嗬，这巢可真深呀。巢外得蚂蚁见到我这个庞然大物，吓得惊慌失措，直往巢外跑。于是，我便蹲下来观察这个蚂蚁巢，突然我看见一只怪怪得虫子，居然也混在蚁群当中。这只虫子约长5—6毫米，两侧有黄色得绒毛，我好奇地问姥爷“姥爷这是什么虫子？为什么这么特别？”老爷说“这是蚂蚁得酿酒师。”蚂蚁也爱喝酒？我更觉得奇怪了。老爷说：“对了，你注意看他得黄色绒毛，那就是排放酒得地方。”
啊！蚂蚁竟然也爱喝酒，真是一件闻所未闻得怪事，没想到自然界还有这么多有趣得现象。我长大以后要做生物学家，揭开更多得昆虫奥秘，造福人类。
我的爱好在不停的变，这不，现在我就爱上了玩纸飞机。
自从同桌教我折了一个超好玩的纸飞机以后，我就“喜欢”上了它。还有了一个特别的收获：知道了什么叫顺翔，什么叫滑翔。顺翔就是机翼的一小部分向下折，这样它可以贴着地面“走”，但是只能坚持一小会儿，有的时候还会跳起来；滑翔就是机翼的一小部分向上折，这样它可以飞出去，再飞回来。假如飞行中碰到了墙壁或者其它东东，很不幸它就不能再飞回来了。
我的小飞机可厉害了，你可别小瞧它！顺翔时，它可以从高空飞，来个高难360度空中体动作，从东边飞到西边，从南边飞到北边……滑翔时，还可以旋体呢！从低处飞到高出，然后旋着下来；假如把机翼一边上折，一边下折时，它就可以在空中连续翻跟头，飞行中一会儿朝左边翻个跟头，一会儿朝右边翻个跟头……
我多么希望我是一架小飞机，能够在空中自由自在的飞翔！
相信大家都玩过这个游戏――老鹰捉小鸡。我当然也玩过，所以今天我就来说一说玩这个游戏的乐趣和收获。
上个星期天，我约了一些小朋友到楼下小花园里玩老鹰捉小鸡。我来当鸡妈妈，其他小朋友来当老鹰和小鸡。游戏开始了，这次的“老鹰”非常得厉害，左扑右抓，我一个劲儿地乱跑，跟在后面的“鸡宝宝”们乱了套，不一会儿就全被抓走了。我眼睁睁地看着“老鹰”美滋滋地数着自己的“战利品”，气愤极了！心里想：是不是哪里做得不够好？下次一定要再加把劲儿！
第二局比赛开始了，“鸡宝宝”们紧紧地抓着前面人的衣服，生怕再变成“老鹰”口中的“美餐”。“老鹰”似乎比以前更厉害了，但我一点儿都不怕。哨声吹响了，我俯下身子，敏捷地躲过了“老鹰”的“攻击”。最后，我们大胜而归。
玩了这个游戏，我知道在防备时一定要俯下身子，跑步不能太慌太快，但要灵敏，还知道了失败时不能放弃，永远坚持！
