从前，在一条大河里住着一群青蛙。它们个个都是花肚皮，大嘴巴，唱起歌来呱呱呱。
一天，青蛙们到庄稼地里去捉害虫。有一只叫青青的小青蛙，捉着捉着，不耐烦起来，它想：“我长得这么美丽，可天天在这鬼地方干活，到几时才有出头之日啊！不如到森林里和小动物们比美去，好显示一下自己。”想完，青青就跳上岸，朝森林走去。
青青走着走着，遇到一只小白兔。青青连忙跑到小白兔跟前，问：“小白兔，你看我美丽吗？”小白兔见青青问它，说：“青青，你很美丽，可就是嘴巴太大了，你看我的嘴多小。你还是请啄木鸟医生缝上一点吧。”青青听了点点头，说：“谢谢你，小白兔。我就去找啄木鸟医生。”
青青来到美容所。啄木鸟医生一看是青青就间：“青青，你找**什么？”青青说：“我的嘴太大了，难看得很，你给我缝上一点上吗？”啄木鸟医生说：“好吧。”说完，就给青青缝起来。一会儿就缝好了。青青照着镜子，高兴得一蹦三尺高。
青青又回到蛙群里，对青蛙们说：“你们看，我多漂亮。谁能比得上我？”青蛙们见了，说：“你是谁，我们怎么不认识你？”青青说：“我是青青。”可青蛙们再也认不出它了。
青青没办法，只好离开大家走了。天暗了下来，青青来到池塘边，听见同伴们悦耳的歌声，它也情不自禁地唱起来，可声音低得连自己也听不清了。青青伤心极了。青青觉得肚子咕咕叫，就来到庄稼地里捉虫子吃，猛然间，它看见一条虫，就猛蹬四腿扑了过去，可嘴巴不听使唤，怎么也张不开。青青急得哭起来。青青好像想到了什么，连忙跑到啄木鸟医生那儿，说明了情况。啄木鸟医生又把青青的嘴拆开。青青的嘴又变大了，它快乐极了。
i青青重新回到蛙群里。同伴们看见青青的'嘴巴又恢复原来的样子，非常高兴。青青同大伙在-‘起捉害虫。它们团结友爱，互相帮助，过着快乐的生活。
井底有两只小青蛙。它们都渴望见到外面的世界，一次暴雨让水涨到了井口，小青蛙们终于见到了外面的世界。
一只小青蛙一抬头，发现了灿烂的太阳正笑眯眯地挂在东方。于是，它说：“东边有这么美丽的太阳，在那里的景色一定更不错。”说完，它唱着呱呱之歌一蹦一跳地向东边跳去。的东边的那条小路开满了鲜花：丁香花，菊花，茉莉花……一丛丛的花朵散发着迷人的芳香，它们还扭着细细的腰身和风儿一起跳着欢乐的舞蹈，像是在迎接小青蛙的到来呢！小青蛙十分高兴的和花儿一起跳起了舞，它们和花儿们一直跳到中午才依依不舍地离去。
这时，小青蛙的肚子开始“咕咕”地叫起来了。小青蛙自言自语地说：“嗯，该吃饭了，可是哪儿会有吃的呢？”忽然，它发现前面有一大片麦田，风一吹，刮起金黄色的.麦浪，小青蛙连忙向麦田蹦去，它猛然看见一个长着白胡子的老种田人。老种田人愁眉苦脸，眼睛显出哀伤的光芒。“唉，田里怎么飞来这么多小虫子？它们乱咬庄稼，今年的收成肯定好不了。”小青蛙想：“如果我把这些小飞虫都吃了，那么既能吃饱肚子，又能为种田的老伯伯做了好事呢！”说干就干，没几分钟，它就吃了好几条虫子，它得意洋洋地拍了拍肚子，心里很是骄傲。
可是，它又想到一个问题：“我该去哪里住呢？”
忽然，它听到了水声！于是，它顺着水声跑去，眼前的景象让它不由自主地“啊”了一声。那是一个美丽的小溪。溪水清澈见底，旁边还有几根芦苇，小溪上面有碧绿的荷叶，荷叶上面有可爱的荷花。几只小鸭子在溪水里嬉戏，鱼儿和蝌蚪在水里游来游去。它一下子跳到了小溪的正中央，说：“嘿！伙伴们！这里可真美，我能在这里和你们一起住吗？”
“可以！可以！”溪水里的小伙伴们都欣然同意。
它闻了闻空气，啊，真清新。它抬头望望天，以前只能看见一个巴掌大的天，现在它知道了天有多大！它饿了的时候去帮助老农除虫，其它的时间就和伙伴们嬉戏……
它过得可快乐了！
小青蛙“呱呱”每天都坐在井底看着井外的天，它觉得天只有井口那么大。
一天，小鸟翔翔飞到井口叫喳喳，小青蛙呱呱听到问：“翔翔，你飞到这里干什么？”翔翔说：“我飞了一百多公里，口渴了，下来找点水喝。”呱呱说：“别吹牛了，天只有井口那么大，你怎么能飞那么远？”“你不知道吧，天无边无际，大得很呢！”呱呱不相信它的话，说“哼！别骗人了！”翔翔看呱呱不信，便飞走了。
一天夜里，下起了倾盆大雨。第二天，井水升到了井口。呱呱一蹦，跳了出来，它睁开眼睛一看，大吃一惊，这是什么地方？有绿色的小草和树林，有五颜六色的鲜花，还有红彤彤的太阳呢！ 外面的世界真精彩，天空真是无边无际呀！
呱呱来到田野里，跳到一块稻田里、看到一些害虫在吃稻叶，它奋不顾身伸出舌头，把害虫一只只地消灭干净，水稻们都夸呱呱是个消灭害虫的能手。呱呱听到赞美声，心里美滋滋的。
蹦呀跳呀，不知不觉呱呱来到了城市，它看见了美丽的高楼大厦，雄伟的立交桥，川流不息的人群。当它在继续欣赏美景时，突然，一辆轿车从它身旁疾驰而过，它被吓出了一身冷汗。这时小鸟翔翔出现在它的身旁，友好地对呱呱说：“呱呱，赶快回去吧，世界虽然很大，但是这里不是你呆的地方，你的工作场所在田间，我的活动空间在天空和树林，咱们各自发挥自己优势才能对人类做出自己的贡献。”呱呱说：“翔翔，对不起。” “没关系。”小青蛙呱呱说：“我以后再也不乱跑了，太危险了，我要住在池塘里，农民的田地里，多捉害虫，多做好事。”翔翔说：“对！咱们比一比，谁的贡献大，我以后会找你来玩的，再见！”“拜拜！”说完，小青蛙呱呱欢快地蹦向了田野。
我是一只活泼可爱又爱耍点小脾气的小青蛙，我叫灰灰。我有一个幸福的家，在家里，我是爸爸妈妈的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，我们快乐地生活在一片稻田里。可是就在那个深夜，我的噩梦开始了，有一个穿着黑衣服，拿着手电筒和网袋的大坏蛋来到了我的家门口。那时，我正在草地上玩，爸爸、妈妈、爷爷和奶奶正在捉虫子。那个黑衣人用手电筒强烈的光照住我们，一把将我们全家捉到网袋里。网袋里黑乎乎的，有很多很多绿眼睛，我吓得尖叫起来，以为遇到了鬼，跳*一看，原来是我的同伴们。我害怕极了，不停地哭着，问妈妈：“怎么办？我要出去！我要出去！”爸爸妈妈使劲地把我的身子抬起来，放到袋口，他们在下面支撑着我，就这样度过了漫漫长夜。
第二天早晨，那个大坏蛋拿着网袋和一把刀，把我们带到了菜场的一个角落里，不停地叫喊着：“卖青蛙了！卖青蛙了！”这时，一个长着尖牙的大嫂走了过来，要把我们都买去做菜。大坏蛋高兴极了，他急急忙忙打开网袋，就在这一刹那，我的爸爸妈妈赶紧推了我一把，把在袋口附*的我推了出来。我不顾一切地逃到了石头缝后面，看着大坏蛋抓起我的家人，把我家人的头割下来，再把皮扒了，放在秤上。我看到爸爸妈妈的嘴还在不停地张合，脚还在抖动，那时的情景把我吓得魂飞魄散。大坏蛋杀死了一只又一只，直到把网袋里的我的同伴都杀死了，才拿着钱，收工了。
从此，我一个人孤孤单单地生活着，我的幸福和快乐都被可恶的人类夺走了，我真恨他们！人类啊，我们是你们的好朋友，如果没有我们青蛙家族，你们的庄稼将会被虫子吃得颗粒无收，你们又有什么好处呢？醒醒吧，放过我们！
我是一只小青蛙，生活在一个安静的池塘里。生活的无忧无虑、自由自在的，经常和爸爸妈妈一起去吃害虫。
我本以为我们帮人类吃害虫保护田野里的农作物，他们就会感谢我们，可没想到人类这么残忍 。
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈向往常一样去田野里消灭害虫。当我们吃的正欢时，我发现头顶一黑，以为要下雨了，抬头一看原来是一个人。我很天真的认为这个人要感谢我，就向他问好：“你好，人类。”我听到那个人在自言自语：“今天抓了这么多只青蛙，能卖不少钱。哟！这只小青蛙的肉可真嫩呀！”说完就向我扑来。我左躲右藏，正在这千钧一发的时候，突然，看一个小洞就钻了进去。听见脚步声渐渐消失，才从洞里出来。我看见同伴们一个个被抓走，十分伤心。听见它们的惨叫声、求救声响成一片，可我却无能为力，心里十分难受。
回到家，我听见妈妈的哭声。妈妈见我回来了就过来抱住我喊道：“你爸爸被那些人抓住了，可恶的人类。”我以为这场风波会就此*息，没想到一波未*，又起一波。
天已经亮了，我在池塘边喝水。突然来了一群孩子，他们看到了我，就抓起身旁的石头向我丢来。我灵巧地躲过了，妈妈见了，就大叫来吸引他们的注意力。他们就朝妈妈扔去，妈妈躲闪不及摔倒在地上，妈妈倒在血泊中嘴里不停的.说：“跑，快跑。”说完就断气了。我无法接受父母已经去世的噩耗，悲伤的愁云在我的头顶不肯离去。
人类，就因为你们的所作所为。让我的父母永远的离开了我，把我变成了一个孤儿。你们的所为使一个原本快乐的家庭破碎，你们不要再杀害有意的小动物了！让我们共同生活在这广阔的大地上！
——小青蛙作文600字 (菁华5篇)
大山的下面有一个动物村，里面住着老虎、猴子、小松鼠、长劲鹿、小兔子等好多好多动物。
其中有一只生活在湖边的小青蛙有一个心愿，很想看看大海。一天它问苍鹰：“苍鹰怎么才能看见大海呢？”苍鹰对它说：“只要登上前面那座山，就能看见大海了。”
青蛙看了看山，吸了一口凉气说：“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呀。”“是呀！山实在太高了如果你登不到山顶，就看不见大海了。”苍鹰说完就飞走了。
青蛙很失望地坐在地上发呆。这里一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”“是啊，可是这山太高了我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着跳上了一个台阶。
“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。
“再跳一下！”
青蛙又上了一个台阶。
“好！你一定能看到大海。”松鼠说。
就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳。累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶到达了山顶。
它们终于看见了蓝色的大海，海上有许多渔船，天空中有成群的海鸥在飞翔，岸边的人们在愉快地忙碌着。
青蛙高兴地拥抱住松鼠，激动地说：“谢谢你用信心帮助了我，让我有勇气登上山顶，才发现原来外面的世界真精彩呀！”
小青蛙回到了村子给大家讲了大海的美丽景色，大家都想登到山顶去看大海。有什么好办法能让村子里的小动物们又快又轻松登上山顶看海呢？小青蛙想了想决定和小动物们一起在大山上建一座观光电梯。在大家的努力下电梯终于建好了。小青蛙不但实现了自己的愿望，而且还让全村的小动物们都看到了大海美丽的风景。
我是一只生活在小池塘里的'青蛙，每天吃吃虫子睡睡觉，和伙伴们吹吹牛皮聊聊天，日子过得非常惬意。这样的日子久了，难免觉得无聊，我有点不想做“塘底之蛙”了。终于有一天，我决定暂别小池塘，去看看外面精彩的世界！
有位叫李白的大诗人曾写过“烟花三月下扬州”的诗句，于是我蹦蹦跳跳地来到了第一站——江苏扬州。如同一幅泼墨山水画一般，三月的扬州大街小巷都弥漫着醉人的春色，一座座园林处处散发出琼花和嫩柳交织的美。我徜徉在瘦西湖上，穿梭于大明湖畔，《茉莉花》的曲子不绝于耳。夕阳斜曳太湖，犹如撒了一把碎金，我不由得发出阵阵赞叹：“美哉，妙哉！”
接着，我顺流而下，来到了抚仙湖。“抚仙”真是名不虚传，夏无暑气，水天一色，阳光暖洋洋地照着水面，一片波光粼粼。这儿的水又清又凉，让我舒服得真不想走了！非要找个词来形容这里的话，那就是“浩瀚圣洁，蔚蓝连天。”
不知不觉，天气慢慢转冷，我得抓紧时间去我旅行的最后一站———四川稻城亚丁了！听说那儿是这颗水蓝色星球上的最后一片净土。而当我来到雪山之下的卓玛拉措湖时，我真正的醉了——正像人们说的那样“醉翁之意不在酒，在于山水之间呀”！举目望去，内心犹如被惊涛骇浪拍打过，久久不能*静，睁眼闭眼都难忘那一湾如圣托里尼般炫目的蓝！片片红枫在神秘的秋天中如同簇簇火苗，而雪山就像一块巨大的白幕布，衬得枫树林愈加鲜艳欲滴。林中的溪水从雪山背后流下来，格外甘甜，格外清凉……
快到冬天的时候，我终于回到了小池塘。当看到周围伙伴眼中流露出的羡慕的目光时，我知道下一次的旅行一定不会寂寞了。假如你在秋末冬初的时候听到阵阵蛙声，那一定是我和同伴们在商讨去哪里玩呢！
小青蛙，小青蛙，农民伯伯都爱它。小青蛙，小青蛙，游泳本领也很大。游泳教练绘声绘色地朗诵着。
咦，这是在干嘛呀？
我们是来学游泳的，教练怎么给我们念儿歌呀？
游泳跟青蛙没什么关系吧！
我和另外三个同学小声嘀咕着。教练好像看出了我们的心思，笑着说：今天，我要教你们学游蛙泳。你们知道青蛙是怎么游泳的吗？我们都摇摇头，教练接着说：只要你们好好学，就能像小青蛙一样游泳了。
为了便于区分我们，教练根据我们的泳衣颜色和体型，给我们取了绰号。我是粉红青蛙，另外三个同学分别是蓝青蛙、大胖青蛙和小胖青蛙。
教练说：你们要想学会游泳，最基本的是要学会憋气。他教我们先深吸一口气，再把头埋入水中，等憋不住了再起身。没等教练说完，我们这几只调皮的小青蛙就争先恐后地把头埋入水中。瞬间一股无形的压力直逼我脑袋，有种五雷轰顶的感觉，鼻子也不争气地直吸水。我赶紧钻出水面，可是已经呛了好几口水了。教练说：你们不要急于求成，要按照动作要领慢慢练。第二次我做好了充分的准备，这次下水没有第一次那么恐惧了，我屏住呼吸，心中默数：1、2、314、15。哇塞！我居然憋了15秒钟。
学会憋气后，教练让我们放松全身，这样身体自然就浮起来了。这个时候，身材苗条的我和蓝青蛙就有优势了。大胖蛙和小胖蛙怎么也浮不起来，像两块大石头般往下沉。教练笑着说：你们俩该减肥了哦！两只胖蛙也很努力，在无数次的失败后，他们俩也顺利地浮起来了。
在以后的几天里，我们又陆续学了腿部动作、换气和手部动作。经过十天的训练，我们四只旱鸭子蜕变成了小青蛙。在最后一次汇报课上，我们四个人口中念着：四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通扑通扑通跳下水。在一片欢声笑语中，四只小青蛙欢快地游着
五一节放假的时候，爸爸妈妈带我去牛湾滩烧烤，有一个叔叔给我抓了一只小青蛙。
晚上回来的时候，我把小青蛙放进鱼缸里。对于我们家来说，小青蛙的到来可真是一个灾害啊。爷爷可爱干净，他不喜欢小动物。以前在公园买了一只小兔子，养了不到一天他把给放了。舅舅从西安带回来一只呼呼（法国斗牛犬），我给舅舅说了一下，让呼呼在我家玩几天，结果被他赶走了。所以对于这只小青蛙，我有些忐忑不安，不知道他会怎么对待。
第二天，爷爷对我说：“小青蛙在水里不透气，必须给它放一个木板，它晚上就会跳上去，站在上面唱歌。”我答应了一生，就出门了。
一回到家，我就跑到鱼缸前看小青蛙是否还在，我盯着鱼缸瞅了半天，发现它真的不见了。我怒气冲冲地跑到爷爷面前问他：“小青蛙呢？”爷爷回答到：“我们在做饭，不知道哇！”奶奶说：“会不会它跳上木板蹦了出去。”听了这些话我伤心的大哭起来。
爷爷见状，赶紧跑出去给我找青蛙，终于在一个靠墙角的圆形花盆里的一个角落里找到了它。看到失而复得的小青蛙，我又开心的笑了起来。
可能小青蛙刚来到我们家，有些陌生吧，你动一下，瞅它一下，或是发出一点儿声音，就会把它吓跑。
有时，我会轻轻的扭住它，放在手掌心里，小青蛙也很调皮，从我的.手掌心里跳了出去。我要用一个鱼网先盖住它，再轻轻的抓起它放进鱼缸里。总之，我觉得有了它，生活就充满了欢乐。
现在，每天晚上一放学回家，我都会先去看看青蛙还在不在，我真的超级喜欢这只小青蛙。
有一只小青蛙，住在一片美丽的大草原上。草原上长着许多蒲公英，每当蒲公英盛开的时候，草原一片雪白，就像下了一场大雪一样。小青蛙经常会到草原上唱歌、跳舞和玩耍。
有一天上午，阳光明媚，正是出来玩耍的好天气。小青蛙蹦蹦跳跳地来到屋子外面。这时，小青蛙发现了两个跟他差不多大小的小精灵:它们是两个基本上一模一样的小精灵，它们手拿着两把扫把，看起来它们想飞天旅行。小青蛙想：如果我可以借这个机会上天玩的话，那我的愿望不就实现了？于是，小青蛙跑到小精灵面前，说：“小精灵大人，小精灵大人，我想到那无边无际的天空上游玩，请你们带我去玩一会儿吧！”“好吧！”就这样，小青蛙可以上天玩了。小精灵手中各有一把飞天扫把，一个小精灵把自己的飞天扫把给了小青蛙，说：“这个是飞天扫把，我跟另一个小精灵坐，你自己坐，你一坐上去，它就会飞起来的。”小青蛙坐上飞天扫把，小青蛙激动极了。马上，小青蛙飞上天去了。小青蛙在天上遇见了小鸟哥哥，白云妹妹也跟小青蛙打招呼。飞上天，不仅能见见老朋友，而且能认识新朋友。
不好！飞天扫把没电了。两个小精灵和小青蛙掉了下来，小青蛙想：完了，这回我玩完了。小青蛙闭着眼睛，等待死亡的到来。忽然，小青蛙觉得自己在慢慢上升。小青蛙睁开眼睛一看，发现自己坐在蒲公英上。小青蛙往下一看，哇,大草原多美呀！它从来不知道大草原是那么的美。那草长得那么绿，蒲公英又是那么的白。小青蛙奇怪地说：“咦，飞天扫把怎么变成蒲公英了呢？”小青蛙乘坐着蒲公英，来到大海上。它看见小鱼向它吐着泡泡；它来到花园，其他动物向他招手。
小青蛙在黄昏之前赶回了家，它高兴地说：“这次游天记可真好玩呀！”
——小青蛙_600字_小学作文汇总五篇
池塘里住着一只快乐的小青蛙。
池塘真美呀！池水清清的，在阳光下闪耀出粼粼的波纹。池边的大榕树可威武了。看，它在坚守着自己的岗位。芳草茵茵，给大地铺上了绿地毯。野花争奇斗艳，让风儿也灌进了一丝丝清香。池塘里的大片的.荷叶上，有一只小青蛙，他正在放声歌唱：
呱呱呱，呱呱呱
我是一只小青蛙
爱唱歌来爱玩耍
伙伴们，伙伴们
池塘是我们幸福快乐的家！
小青蛙的歌声吸引了许许多多小伙伴：在犁地的水牛伯伯听了消除了疲劳，更加卖力地干活了；爱跳舞的蝴蝶摆动着冰晶玉洁的双翅，给小青蛙伴舞；辛勤的小蜜蜂带着快乐去采蜜，提着沉甸甸的蜂蜜回家，还有躺在云床上的月亮，睡得更香了，有时候，还有节奏地打几个呼噜。
好日子终于过得很快，冬天到了。小青蛙捉了许多肥大的虫子，饱餐一顿后，飞快地躲进了洞里。他立马盖上荷叶被子，睡在亲自缝制的荷花小床上，开始冬眠了。临睡前，他还想：当春天一到，我一定要唱出最美最动听的歌！让伙伴们心里像撒满了蜜糖一样，甜甜的，从嘴巴一直甜到心里。
温柔的春姑娘又来到人间了。春雨刷洗了小青蛙的洞，春风则叫醒了还在睡觉的小青蛙。小青蛙揉揉眼睛，伸伸懒腰，打了个哈欠，从洞里探出头来。咦！出现在他面前的竟然是一片污水！小青蛙脑袋里一片空白：这是自己的家吗？伙伴们不在了吗？我永远都要在这里生活、唱歌了吗？
这时，水牛伯伯来了，他苦笑着，脸上充满了沧桑：都是人类惹的祸！他们用缆车代替我，我没活可干，闷得慌！他们建工厂、建别墅，把树木、草皮都除掉了！我没东西吃，瘦了一圈又一圈！我老了，他们往池塘里排废水、扔垃圾，我连个洗澡的地方也没有了！
小青蛙沉默了，脑子里充满了愤怒和鄙视，这会儿，心里头涌起了万般感慨，不知不觉又唱起了歌：
呱呱呱，呱呱呱
我是一只小青蛙
灰心丧气难诉苦
人类啊，人类啊
赶快还我一个幸福快乐的家！
春天终于来了，小青蛙决定趁着这大好时光，出去踏踏春，好好地玩一玩。可是去哪儿呢？小青蛙看了看自己不多的盘缠，决定去一个好玩又不需要花太多钱的地方——路桥。
终于来到路桥了，小青蛙听说路桥的母亲河——南官河现在治理得不错，于是决定去看看。来到南官河边，小青蛙看到河水清澈碧绿，岸边长满了美丽的花朵，柳树随着春风翩翩起舞，他闭上眼睛，觉得这里的空气都特别清新，让人心旷神怡。
沿着南官河，小青蛙来到了古色古香的十里长街。他看到这里的房子已经非常老旧了，透着浓浓的历史味道。灰色的墙面上有的爬满了爬山虎，长了青苔；有的上面有一个个小洞，仔细一看，原来小蚂蚁在上面安了家；还有的上面有了岁月的痕迹——裂缝……小青蛙想：这些房子的年龄大概比我大得多吧。他还发现在房子高高翘起的屋檐上有着栩栩如生的雕刻，小青蛙不明所以，就问一个坐在门口晒太阳的老奶奶：“老奶奶，屋檐上的这些是什么啊？”老奶奶笑眯眯地说：“这些是灰雕，是我们浙江特有的建筑风格呢。”小青蛙似懂非懂地点点头，又问：“那为什么有这么多不同的样子呢？”“不同的样子代表了人们不同的希望，火焰代表人们希望生活能够红红火火，鱼代表人们希望年年有余……”老奶奶耐心地解释着。
正当小青蛙沉浸在灰雕的世界中时，他忽然闻到一股浓浓的香味，他随着香味来到一个小摊前，原来是路桥特色小吃——泡虾散发出来的味道，已经被勾起馋虫的小青蛙买了一个，尝了一口，眼睛都亮了，他想：这是我吃过最好吃的东西了。
后来，小青蛙还去了中盛百货、石浜山，可美好的时光总是那么短暂，小青蛙该回家了。不过小青蛙觉得非常开心，因为这是一次快乐的旅行。
从前，小青蛙和小乌龟是邻居，也是同班同学。
有一次，小青蛙蹦来蹦去，出了学校。小乌龟才慢慢地爬出学校。小青蛙很骄傲地说：“哎呀，乌龟老弟，你走得太慢了。你看我，蹦来蹦去，多轻松呀，哈哈！” 小乌龟说：“我虽然走得很慢，没有你那么快，但是我有坚硬的壳保护我呀！”小青蛙听完后就不理小乌龟了。之后就走另外一条回家的路。一分钟后，小青蛙一边跳一边喊着：“救命啊！救命啊……”它嘴上总是喊着这句话。小乌龟闻声而来，慢慢地走到小青蛙走的那条路。它看见一只饥饿的狼在追小青蛙，小乌龟的头连忙缩着，四肢和尾巴也缩了起来。狼追小青蛙的同时，他被小乌龟绊倒。原来小乌龟把头、四肢和尾巴缩起来是为了绊倒狼，不让狼伤害小青蛙。小青蛙说：“谢谢你小乌龟，我不应该嘲笑你走得慢。”“我……”没等小乌龟说完，狼又站了起来，追赶小乌龟和小青蛙。小乌龟说：“小青蛙，快跑呀！”
之后，狼看见小青蛙跑得很远了，生气极了。他又看见小乌龟在慢慢地爬着。狼用爪子抓住小乌龟，小乌龟连忙把头、四肢和尾巴都缩起来，狼往龟壳一抓，说： “哎呀，痛死我了！”他连忙拿刀子切，小乌龟虽然觉得痛，但是它不叫。狼奸笑：“看你还能撑多久！”小青蛙看见了，连忙跳到大象家里敲门，大象出来了。 “大象哥哥，请你帮帮忙，把一些树推倒，在山坡上滚下去。”于是，大象把树推倒，抬到山坡上滚下去，刚好打中了狼，他就哀鸣一声，倒下了。小乌龟说：“谢谢你，小青蛙。”“不用谢，你刚才也救过我一命。”
这个故事告诉我们：人人为我，我为人人。
从前，在一个小木屋里住着一位漂亮的小女孩。小木屋的旁边有一口小池塘，里住着一只小青蛙。
小女孩很喜欢舞蹈，每天都在池塘边跳舞。小青蛙也很喜欢舞蹈，只要小女孩出来跳舞，他一定在旁边观看，成为了小女孩忠实的粉丝。
清晨，小女孩洗刷完毕来到池塘边跳舞，可跳完了三首曲目，小青蛙还没来。“小青蛙今天怎么了？”小女孩有点疑问。小女孩又跳了几曲舞蹈，小青蛙还是没来。“是不是小青蛙家里出什么事情了啊？”小女孩坐在池塘边等小青蛙。
太阳爬上了树梢。池塘边传来轻微地**声：“小女孩，我在这呢？快点来救我呀。”小女孩赶紧走过去，看见小青蛙伏在地上喘气，嘴巴里还流血呢。小女孩赶紧把小青蛙放在手掌心，用纸把小青蛙身上的血擦干净。小姑娘这才发现小青蛙的嘴角扯开了一个大洞。“小青蛙，是谁把你的嘴巴弄成了这样啊？”小姑娘心疼地问。我被一个小男孩的鱼钩钓住了，要不是我挣扎得厉害，可能命都没有了。“这样呀，你等等我哈，小青蛙。”小女孩从小木屋拿来了一个药箱，从药箱里拿出碘伏给小青蛙消毒，洒上云南白药，然后用创口贴贴住伤口。
小女孩从小木屋里找来了一根木棍和一块牌子，在牌子上面刻上了二行字“青蛙是人类的好朋友，请大家不得伤害他们！”写完后竖在池塘边。小青蛙非常感谢小女孩的帮忙，把祖传的歌唱秘笈传给了小女孩。
从此，小女孩不仅舞姿优美，而且歌声也悦耳动人，成为了远*闻名的小歌星。当然，小女孩和小青蛙成为了一对更加亲密的好朋友了。
有一只小青蛙，住在一片美丽的大草原上。草原上长着许多蒲公英，每当蒲公英盛开的时候，草原一片雪白，就像下了一场大雪一样。小青蛙经常会到草原上唱歌、跳舞和玩耍。
有一天上午，阳光明媚，正是出来玩耍的好天气。小青蛙蹦蹦跳跳地来到屋子外面。这时，小青蛙发现了两个跟他差不多大小的小精灵:它们是两个基本上一模一样的小精灵，它们手拿着两把扫把，看起来它们想飞天旅行。小青蛙想：如果我可以借这个机会上天玩的话，那我的愿望不就实现了？于是，小青蛙跑到小精灵面前，说：“小精灵大人，小精灵大人，我想到那无边无际的天空上游玩，请你们带我去玩一会儿吧！”“好吧！”就这样，小青蛙可以上天玩了。小精灵手中各有一把飞天扫把，一个小精灵把自己的飞天扫把给了小青蛙，说：“这个是飞天扫把，我跟另一个小精灵坐，你自己坐，你一坐上去，它就会飞起来的。”小青蛙坐上飞天扫把，小青蛙激动极了。马上，小青蛙飞上天去了。小青蛙在天上遇见了小鸟哥哥，白云妹妹也跟小青蛙打招呼。飞上天，不仅能见见老朋友，而且能认识新朋友。
不好！飞天扫把没电了。两个小精灵和小青蛙掉了下来，小青蛙想：完了，这回我玩完了。小青蛙闭着眼睛，等待死亡的到来。忽然，小青蛙觉得自己在慢慢上升。小青蛙睁开眼睛一看，发现自己坐在蒲公英上。小青蛙往下一看，哇,大草原多美呀！它从来不知道大草原是那么的美。那草长得那么绿，蒲公英又是那么的白。小青蛙奇怪地说：“咦，飞天扫把怎么变成蒲公英了呢？”小青蛙乘坐着蒲公英，来到大海上。它看见小鱼向它吐着泡泡；它来到花园，其他动物向他招手。
小青蛙在黄昏之前赶回了家，它高兴地说：“这次游天记可真好玩呀！”
——小青蛙作文300字 (菁华5篇)
呱呱呱，青蛙妈妈生出了一只可爱的小青蛙，起名乐乐。爸妈可高兴了，一边给小青蛙喂吃的，一边给小青蛙唱歌曲，幸福极了。
时间一天天，一月月的过去了，小青蛙在爸妈的呵护下，健康快乐的成长着。
随着乐乐一天天的长大，她有了很多很多的梦想。
有一天早晨，乐乐还在床上睡觉，一阵阵特别小又特别美妙的乐曲悄悄的跑进了乐乐的.小耳朵里，乐乐向窗外望了望，看见树林小动物们正在举行一场音乐会，小鸟在枝头唱歌，小松鼠小鸭子…….好多好多的小动物在歌声中载歌载舞，此时，乐乐想起了妈妈的一句话“细心的去听大自然的声音，你会感觉很快乐很幸福的”，乐乐很快从床上爬起来。仔细的去听小动物唱歌，以后乐乐每天都坚持听音乐。
一星期后，乐乐有了一个新的梦想，它想当一名歌唱家，从那时起乐乐每天努力的学*音乐方面的知识，仔细去听大自然的声音，同时还学*各种新歌。
随着时间的推移，乐乐在音乐的熏陶中一天天的长大，她不仅能唱各种歌曲，而且还写了几首美妙的乐曲。
乐乐长大了，它的歌唱梦想实现了。
西安交通大学第二附属小学 三年级三班 刘昕阳
河边住着青蛙一家。
一天，青蛙妈妈带着三只小青蛙来到了草地上，对它们说：“我要去捉害虫，你们要好好读书，回来我要考你们。”
小青蛙开始读书了，第一只小青蛙叫花花，它边看边读，读得津津有味，还做了一些笔记，可认真了。第二只小青蛙叫齐齐，它看了一会儿，不耐烦了，就睡着了。第三只小青蛙叫力力，它看了一会儿，逗逗蜻蜓，看一会儿，摘摘小花，三心二意。晚上，青蛙妈妈回来了，一考，花花一张口就是一个故事，流利极了，齐齐和力力一个故事都没有讲出来。青蛙妈妈问齐齐和力力，为什么没有讲出来，齐齐说：“我偷懒了，所以没有讲出来。”力力说：“我分心了，所以没有讲出来。”青蛙妈妈说：“这次花花读的很认真，我要给花花一条最肥最大的虫子。”说完，给花花一条又肥又大的`虫子。
通过这个故事，我们要向花花学*，不能偷懒和三心二意，做一个认真学*的好孩子。
在一个美丽的夏夜，有一只可爱的小青蛙失眠了，它在床上翻来覆去，睡不着觉，于是决定出去散散步。
小青蛙出了门，它抬头一看，只见亮晶晶的星星挂在天上，调皮地眨着眼睛。弯弯的月亮像一条漂浮在漆黑夜空的小船。远处连绵起伏的山丘下是一片宁静的池塘和草地，在月光的映照下，池塘就像大地妈妈水汪汪的大眼睛。一阵微风吹来，小草随风舞蹈，舞姿优雅极了。
小青蛙来到池塘边，纵身一跳，悠闲地蹲在荷叶上放声歌唱，美妙的歌声打破了宁静的夜晚，池塘周围一下子热闹起来了：大树伯伯从睡梦中醒来，小花妹妹散发出一阵阵淡淡的清香，月光照在镜面似的湖面上，格外漂亮。
夜深了，大家都累了。你看，大树伯伯、小花妹妹和青草已经枕着柔和的月光甜甜入梦了。
这真是一个美丽而欢乐的仲夏夜。
大家好！我是小青蛙，我生活在一个清澈透亮的池塘里，旁边住着小金鱼一家和蝴蝶妹妹。人们喜欢看着我们嬉戏，有时拿点面包渣给小鱼吃。爸爸、妈妈每天早出晚归，帮农民伯伯捉害虫，日子过得悠闲极了！
可是，好景不长，人们为了方便，随手把垃圾扔进池塘里，就捂住鼻子，急急忙忙地跑了，就连心地善良的人们也来捉我们了，说要把我们煮了下饭吃。从此，我再也见不到蝴蝶妹妹了。一天，我把头露出水面透透气，突然，一个白色塑料盒迎面向我们飞来，把我砸个遍体鳞伤。醒来时，身旁堆积着像小山似的垃圾和臭气冲天的污水，引来许多苍蝇，没办法，妈妈只好带着我和爸爸来到一个小水坑避难。爸爸和妈妈在吃东西时被捉走了，听说正被关在笼子里，现在只有我一只青蛙孤苦伶仃地生活着，每天都过得担心吊胆。
我真希望人们能爱护环境，还大自然一个清澈的池塘！我的藏起来了，不跟大家多说了，拜拜。
夏天，公园里一片欣欣向荣的景象。河里有两只可爱的小鸭子在玩耍，河面上有一片片碧绿的荷叶和一支支粉白的.荷花。*看荷花像一把把伞，远看像一块块大草坪。
荷叶上有一只长着鼓鼓的眼睛，雪白雪白的肚皮，穿着绿条纹衣服的小青蛙，蹬在荷叶上“呱呱呱……”的唱歌,它自己觉得很好听。岸上有一棵茂盛的杨树，树枝 上有一只美丽的黄鹂，也在唱歌，“叽叽喳喳……”真好听！小青蛙听见了黄鹂的歌声，感觉自己的歌太难听了,从此，再也不唱歌，闷闷不乐的呆在家里。
过了几天，朋友们都知道了这件事情，过来安慰它，说：“你跳的比它高，你会捉害虫，你还会保护庄稼，这些比小黄鹂强多了！”青蛙听了朋友们的安慰，知道了自己的优点，重新找回了自信，每天又欢乐地唱歌了。
——小青蛙学本领教案优选【五】份
活动目标：
1、在竞争中与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣。
2、能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。
3、能自主有序地取放材料并布置场地。
活动准备：
1、经验准备：
（1）幼儿有双脚进行跳和追逐跑的经验。
（2）幼儿已简单了解青蛙的生活*性与环境、季节变化的关系。
2、物质准备：直径为50厘米的塑料圈人手一个。
3、场地准备：长50米、宽30米的操场当做池塘，如图。
重点：引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。
难点：在圈数逐渐减少的情况下，调整游戏规则，感受竞争与合作游戏的乐趣。
活动过程：
1、幼儿有一路纵队左右分队走，两队变四队，同时取圈放在脚下的标记上，布置成方阵场地“荷叶池”。
2、游戏：“小蝌蚪变青蛙”。
教师引导幼儿进行基本动作练*。
3、通过游戏“小青蛙捉害虫”，引导幼儿练*前后左右跳。
（1）幼儿学*儿歌，看清老师示范前后左右跳。
（2）幼儿跟随教师边念儿歌边练*前后左右跳2—3遍。
（3）教师纠正并规范跳跃的动作：起跳时，双臂上摆，有力量；落地时，脚尖先着地，落地轻。
（4）幼儿根据教师要求调整跳跃动作，并自由练*2—3遍。
4、通过“小青蛙占荷叶”的游戏，练*快跑，体验竞争与合作。
（1）教师讲解游戏玩法与规则。
（2）幼儿和教师反复游戏，难度由易到难。
5、游戏“小青蛙开荷叶船”。
（1）小青蛙计数或目测人数，4—8人为一组自由结伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，双手拉住圈的后面，排成一路纵队。
（2）每队排头做开船状，带领本队沿场地慢跑，听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后，全体小青蛙归。
6、放松运动；
幼儿拿着荷叶随音乐跟教师一起做放松运动：甩头、抖动四肢、转腰，最后打着荷叶伞回家。
活动评价：
幼儿在游戏中重点练*了前、后、左、右方位跳跃，规范了蛙跳动作要领，还锻炼了快跑和迅速的反应力，同时也体验了同伴合作、相互帮助、团结友爱等美好情感。将游戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在开心兴奋的游戏中，自然而然地完成了既定目标。整个活动环节安排合理，运动量一大一小，游戏难度由易到难，运动强度随游戏情节的展开自然地动静交替，幼儿自始至终保持积极，主动的活动兴趣。
附儿歌：小青蛙学本领
小青蛙，跳啊跳，跳来跳去本领高。
向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。
跳得轻，跳得高，害虫全都捉住了。
活动目标：
1、学*蛙跳动作，锻炼腿部力量。
2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。
活动重点：
掌握正确的蹲跳方式。
活动难点：
用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。
活动准备：
圈圈(当草地)若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。
活动过程：
一、热身运动。
1.教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真高兴，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。
2.教师带领幼儿随音乐跳青蛙模仿操。
二、基本活动。
(一)青蛙跳草地
1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦!你们知道青蛙有什么本领吗?
2、青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。今天，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本领吧!瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦!(教师带领幼儿一起跳圈)
3、小青蛙们跳得真好!谁来告诉妈妈你刚刚是怎样跳的呀!
教师讲解蛙跳的方法：蹲、跳
(二)青蛙过小水沟
1、学会了跳草地，我们再来学一个本领吧!，看，那儿有一条小水沟(小水沟的形状为由窄逐渐变宽，目的是为了照顾幼儿能力的个体差异性)，一边宽一边窄，我们该怎么过去呢?幼儿自由探索尝试。
2、我们是小青蛙，应该以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去?请个别儿尝试。
3、教师示范并讲解动作要领。(两脚分开，用力蹬地，用脚尖轻轻落地)宝宝们，我们一起来试试吧!
4、教师总结：小青蛙果然长大了，本领也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本领吧!
(三)青蛙过田埂
1、看，那儿还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀?那再来看妈妈跳一跳吧!(双脚并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持*衡)。
2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害!那如果田埂变得更宽，你们还能过去吗?
3、教师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢?
教师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳跃捉虫子。
4、教师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒!跳了这么久还真累呀，我们休息一下吧!一起放松一下。(带领幼儿敲敲腿，捏捏手臂)
三、游戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有许多害虫，我们去捉害虫吃吧!可是捉害虫我们必须克服很多困难，我们必须要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本领我们刚刚都学会了，让我们去展示一下吧!先看妈妈来示范一遍(教师示范)，你们学会了吗?但是妈妈有两个要求：
第一,每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面!
第二，等第一只小青蛙放下害虫后第二只小青蛙再出发，听明白了吗?我们排成两排，准备好了吗?
出发!
四、放松活动。
今天小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本领，大家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧!
活动反思：
这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练*，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
活动目标：
1、练*从高处往下跳，发展腿部的力量，提高身体的*衡能力。
2、在学*青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。
3、培养自信心，勇敢及关心他人的品质。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点：
活动重点：练*从高处往下跳。
活动难点：通过游戏练*双脚并拢、膝盖弯曲从（20―30厘米）往下跳。
活动准备：
青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个，用不同高度的椅子装饰成池塘若干，即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干，背景及舞蹈音乐磁带。
活动过程：
一、开始部分（热身运动）
A、师：（音乐伴起）暖和的春天来到了，天气真好。小蝌蚪们，来，跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀，你们怎么长出了后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不见了，你们变成了小青蛙了，呱、呱、呱，让我们跳上岸玩玩吧！（幼儿跟着老师跳上岸）
B、师：宝贝们做的真好！你们知道吗？你们都有一个很棒的本领，那就是我们都会“跳”，可是，今天妈妈想教宝贝们一个更棒的本领，那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗？
二、基本活动
1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。
师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游泳吧（教师带领幼儿往下跳），呱，游泳喽……
2、请能力强的幼儿尝试跳 给大家看，教师再讲解、示范。
A、请能力强的幼儿尝试跳 给大家看，要求幼儿注意看他的两只脚和膝盖是怎么做的。
B、教师讲解示范动作要领，最后幼儿一起学*。
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
A、要求幼儿说出动作要领。然后练*跳两次，
B、向幼儿提出高要求（跳的最远）。
4、游戏“消灭害虫”
师：嗡嗡嗡……你们看，前面飞来了什么？数数有几只害虫？一、二、三……快跳起来把害虫抓住，呱，（幼儿跳起抓害虫）
5、游戏“跳荷叶”探索不同跳的动作。
师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢？跳荷叶时要注意什么？（要注意安全、不要撞在一起。）
6、集体休息：做喝水、睡觉、接电话状。
7、游戏：“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。
A、师：刚才，小蝌蚪打来求救电话，我们请一只小青蛙先去营救，看看他是怎么做的。
B、幼儿集体练*从更高的高度往下跳。（幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次只救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话。）
三、放松活动随音乐伴起，青蛙妈妈带领小青蛙跳《我是一只小青蛙》舞，做放松活动、结束。
活动反思：
这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并 总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练*，但老师没有对幼儿的表现进行有效的 总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
活动目标：
1、练*从高处往下跳，发展腿部的力量，提高身体的*衡能力。
2、在学*青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。
3、培养自信心，勇敢及关心他人的品质。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点：
活动重点：练*从高处往下跳。
活动难点：通过游戏练*双脚并拢、膝盖弯曲从（20—30厘米）往下跳。
活动准备：
青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个，用不同高度的椅子装饰成池塘若干，即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干，背景及舞蹈音乐磁带。
活动过程：
一、开始部分（热身运动）
A、师：（音乐伴起）暖和的春天来到了，天气真好。小蝌蚪们，来，跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀，你们怎么长出了后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不见了，你们变成了小青蛙了，呱、呱、呱，让我们跳上岸玩玩吧！（幼儿跟着老师跳上岸）
B、师：宝贝们做的真好！你们知道吗？你们都有一个很棒的本领，那就是我们都会“跳”，可是，今天妈妈想教宝贝们一个更棒的本领，那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗？
二、基本活动
1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。
师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游泳吧（教师带领幼儿往下跳），呱，游泳喽……
2、请能力强的幼儿尝试跳给大家看，教师再讲解、示范。
A、请能力强的幼儿尝试跳给大家看，要求幼儿注意看他的两只脚和膝盖是怎么做的。
B、教师讲解示范动作要领，最后幼儿一起学*。
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
A、要求幼儿说出动作要领。然后练*跳两次，
B、向幼儿提出高要求（跳的最远）。
4、游戏“消灭害虫”
师：嗡嗡嗡……你们看，前面飞来了什么？数数有几只害虫？一、二、三……快跳起来把害虫抓住，呱，（幼儿跳起抓害虫）
5、游戏“跳荷叶”探索不同跳的动作。
师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢？跳荷叶时要注意什么？（要注意安全、不要撞在一起。）
6、集体休息：做喝水、睡觉、接电话状。
7、游戏：“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。
A、师：刚才，小蝌蚪打来求救电话，我们请一只小青蛙先去营救，看看他是怎么做的。
B、幼儿集体练*从更高的高度往下跳。（幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次只救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话。）
——课堂小插曲作文600字优选【五】份
"何笙，我想听听你的答案。"老师微笑着让上一位同学坐下，轻声道。
何笙自然地站了起来，“那么请老师再说一遍问题。”“扑——”传来何笙的同桌以沫压低的笑声。何笙淡淡的看了以沫一样。老师脸上的笑容凝固了，但还是好脾气地回答，“唐宋八大家之中有几个在唐朝，分别是谁，有几个在宋朝，请详细说明。”以沫默默地替何笙捏一把汗，心里祈祷道，何笙，如果你这道题再回答不对，就给我们组里拉分了，你一定要会啊！
何笙目光装作不经意的瞥向了以沫摊在桌子上的课堂笔记本，“唐代有……”何笙声音朗朗，“好的！完全正确。请坐。”老师赞许的目光投向了何笙。何笙吊儿郎当地坐下，又趴在了桌子上。“看不出来啊。”以沫笑着说。“这么‘难’的题你都会。”以沫友善的嘲讽。“多亏某人桌子上的笔记本。”何笙不屑地看了以沫一样。以沫一愣，慌忙合上笔记簿。
“苏以沫，你来回答这个问题。”班主任不知道何时出现在台上，严肃的看着她。“啊？”以沫心里默默吐槽，都顾着和何笙说话了，哪里还听到老师问问题了，真是……“啊什么啊，回答问题。”班主任向来不苟言笑，从来都是对上课讲笑话的同学严惩。“咳咳。”何笙压低了声音，“对此次家长会的意见。”“我认为家长会有助于……”以沫飞速的看着何笙一眼，快速答道。“嗯。坐下。”班主任竟然就此绕过了她，真是谢天谢地。
“诶。你等等。”下课了，以沫追上何笙，何笙停住脚步，淡淡的看了她一眼，又转起手中的篮球来，以沫尴尬一笑，“谢谢你啊。”“呵呵。”何笙对她却是一副爱理不理的样子，绕过她走向了操场。
以沫看着何笙的背影，叹气道，怎么会有个这样的同桌。何笙同学，我一定要和你搞好关系，帮助你提高学*！
我们班表面上看是“风*浪静”的，可实际上却是一个“危机四伏”的班级。这不，今天又闹出事来了，拥有“世界上最爱搞小动作”之称的徐艾栋，也是我们班的“四大天王”之一，就惹出了一起事件。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响起了。这节是科学课，正当科学老师在黑板上奋笔疾书时，徐艾栋不知从哪里摸出了一个小飞机来。“啉”小飞机被扔到了天花板上，但立马就掉了下来。他接住小飞机后，又开始玩起来，他让小飞机从“跑道”上起飞，在空中不停地旋转，偶尔还来个俯冲，可是他没有抓紧飞机，使飞机掉到了“四大天王”之首王刀世的身上。
为什么王刀世是“四大天王”之首呢？就因为他是“世界上最爱告密的人”，一旦他看见我们在上课时有任何超过桌面的活动，他就会报告老师，害得大家上课连个橡皮都不敢捡，因为这强大的威慑力，谁也不敢反抗他。
王刀世被飞机砸中后，微微一瞟，看见徐艾栋在满头大汗地捡飞机，立刻勃然大怒，他用力地拍了下桌子，然后举起手来，老师正在专心致志地写板书，突然听见一声拍桌子声，就赶紧转过身来，刚好看见王刀世在举手，立马叫他起来问他干什么，王刀世高声回答：“老师，徐艾栋上课不好好听课，还在那玩飞机，又故意用飞机来砸我”。老师一听这话，怒火冲天，连头发都竖起来了，他大吼一声：“徐艾栋，给我站起来！”徐艾栋站了起来，这时，四大天王之一的白捞岛又在那投诉徐艾栋：“徐艾栋在语文课上打扑克，在政治课上玩悠悠球，在美术课上打游戏……”我们听得都烦了，这不是火上烧油吗？我想。
果然，老师听了更加暴怒，说道：徐艾栋出去站着”。可怜的徐艾栋只好在外面站了一节课。徐艾栋真倒霉啊！
我和同学们正在认真的思考着黑板上我抄写的一些题目，两名女同学进教室了，为了不影响别的同学，她们俩个就先站在旁边听着，我也没有说什么，大家仍然很认真的思考着。突然，我发现星昊同学 的眼睛不知道往旁边瞟什么，反正是不往题目上瞟，很明显，跑神儿了。我该怎么提醒他才能既让他转过神儿，又不至于影响太大，耽误了同学们的思考呢？
想了几秒钟，我突然灵机一动，笑着对那两名女同学说：“两位美女，请入座吧！要不然，我们班某男学的眼睛都转不开了呢！”那两名女同学愣了愣，同学们也是愣了一会儿，才明白可能有同学跑神 儿了，于是教室里一片轻笑声，两名女同学倒是大大方方的借机回到自己的座位上去了。我看了星昊一眼，他掩饰似的轻笑了一下，赶紧看题目。我知道他可能根本就没有看那两名女同学，只不过是想 借机既让两名女生坐位置上，同时又提醒他别跑神儿了。
上课提醒学生的方法有很多。有时候，我们会轻轻的走到他的旁边拍拍他；有时候，我们会通过眼神来提示某个同学们；也有时，我们会有点恼火的叫他们的名字；甚至，有时我们会准确的扔个粉笔头 过去。可是，当我们不能走到他的身边去，他也不看我们的眼神，我们不能叫他的名字，这样可能会使他难堪，我们更不能扔个粉笔头过去，这是极不礼貌的行为，会使学生产生羞辱感的时候，一两句 幽默的话，也许更能化解我们的难题。
气氛轻松了些，片刻之后，教室又安静下来，同学们重新进入了思考之中，刚刚的小插曲就好像就是为了让他们放松一下神经。一切又恢复了正常。课堂有了这样的小插曲，仿佛更轻松了些，师生之间 也更亲*了些。
午间的阳光多么灿烂，这灿烂的辰光似乎总要有点什么来点缀。这不，我们班正上演着一出好戏呢。
午间自*课铃声刚过，袁老师就开始教我们练字。她在黑板上写到：六一节到了，校园里到处洋溢着节日的气氛。咦，其它字都是用白色粉笔写的，唯独“洋溢”的“溢”字怎么用红粉笔写呢？我正想着，袁老师转过头来，微笑着问我们：“你们猜，‘洋溢’的‘溢’字我为什么用红粉笔写呢？”
问题一出，教室里一下活跃起来。有的说这是今天要练的字，有的说这是课文《夕照》中的生字，袁老师微笑着频频点头。我又想到一点，便把手高高举起。
“恽洁，你有什么发现？”袁老师亲切地问。
“袁老师，您还想告诉我们，《夕照》一文中‘溢出来’的‘溢’字还可以组‘洋溢’。”
随后又有同学说出洋溢就是充满的意思。此刻，袁老师的脸上绽放出喜悦的神情：“同学们说得真好，还有吗？”
大家皱起眉头，冥思苦想，不一会儿就有几个同学举起了手。袁老师环视了一下全班同学，最后目光落在了薛佩栋身上。“薛佩栋，你来说。”
薛佩栋站起来，脸上显出一副难以忍受的表情，他低声说道：“袁老师，我要小便了。”顿时，全班哄堂大笑，有的笑得直拍桌子，有的笑得伏在桌上，有的笑得直跺脚，我笑得气都喘不过来了，一向严肃的袁老师也被逗得直不起腰来了。
当薛佩栋小便回来后，教室里才渐渐恢复*静，袁老师继续启发同学们观察思考。终于让朱梦霞说出了最关键的原因：“溢”这个字同学们最容易把“益”的上半部写成“高兴”的“兴”字。袁老师兴奋地说：“你真是一阵及时雨啊！”同学们这才恍然大悟。
薛佩栋虽然答非所问，但却给紧张的学*增添了一丝欢乐，难道不是吗？
“把书翻到第18页——《沙漠中的绿洲》”，老师在讲台上专心致志地讲课，同学们也在台下听得津津有味，教室里井然有序。
忽然，“嗡嗡嗡”，一阵轻微的声音传了过来，几个耳朵尖的同学听到了，便把注意力转移了过去，原来是一位不速之客——蜜蜂。那几个同学眼睛盯着蜜蜂，把头仰得高高的，想看看这位不速之客想干嘛。慢慢地，已经有一小半同学发现了蜜蜂，脸上露出了惶恐不安的神色，大家都发现了蜜蜂，同学们一阵骚动，在底下窃窃私语。可老师还在讲课，丝毫不受影响。小蜜蜂一会儿落在一位同学的衣服上漫步，一会儿飞到课桌上，好似也要加入我们的听课行列，一会儿又自由地在空中飞来飞去，像是在巡逻。这时，蜜蜂可能是被我的这身衣服吸引了，晃晃悠悠地朝我飞来，心中暗暗叫苦：蜜蜂啊蜜蜂，为什么不找别人，偏偏找我啊？有人也是黄衣服呀！蜜蜂飞到我的身旁，我紧张得大气不敢喘，谁知它上上下下对我打量了一番，飞走了。我捏了一把冷汗，真是虚惊一场啊！这时老师看到班上的'同学都心不在焉，根本不在听课，便声色俱厉地说：“干什么？在不在听课？做好了！”同学们都坐端正，又专心地听老师讲课了。可是还有几个调皮的同学心里念念不忘蜜蜂，时不时抬头看看。有的同学不想被蜜蜂打扰，便把两边的窗户开了，让想让蜜蜂飞出去，果然，过了一会儿，蜜蜂朝窗户飞了出去，边飞还不时“嗡嗡”唱歌，好像再说：“再见了，同学们！”
蜜蜂飞走了，教室里又恢复了原来的样子，只有老师抑扬顿挫的讲课声和同学们朗朗的读书声。这真是一节有趣的语文课，一节有着小插曲的语文课！
