开学的第一天，我期待又兴奋地等待着老师的都来，等呀等，终于第一个老师来了，同学们一个个都全神贯注地盯着门口，这时一个身材微微发福，不高的男老师慢悠悠地走了进来，我低下头心想：还没我高呢！这时，男老师说：“今年我是你们的班主任和语文老师。”我听了连忙抬起头，发现这老师竟然是我以前的班主任。好吧！我表示有点无语，我竟然第一眼还没认出来呢。他还是和以前一样穿着白T袖，手里拿本书，还时不时对我们笑一笑。
他呀！是一个爱占课但总有理由的老师。我记得四年级有一天是体育课，我们全班比*常的任何一节课都安静，这时，我歪着头竟然看见了两个熟悉的背影，看着这两个背影似乎在争论着什么，大家开始议论纷纷，估计应该知道了是体育老师和语文老师在争夺这节课的“抚养权”。我叹了口气，心想：好吧！看这形势，体育老师一定又会“生病了”。这时背影消失了，门口出现了语文老师那熟悉的面孔。唉，教室里一片哀嚎，他慢慢走上讲台，放下语文书和语文长江，面无表情，边翻书，不紧不慢地说道：“你们的体育老师有点不舒服，而且马上要考试了，得多复*，所以这节课上语文。”同学们一边埋怨一边愤愤不*地从书包里抽出语文书。我想：看吧！果然“又病了”而且占课就占课，怎么还找这么多理由！想着想着发现老师已经开始讲课了，我看了看同学，同学们有的无精打采地趴在课桌上，有的把书立起来打瞌睡，还有的在和同桌讲话，看起来都很无聊。当然，同学们这幅模样，免不掉老师的一顿“批评教育”。
虽然他喜欢占课，但是上课还是很认真的，我还是挺喜欢他的！
她，是我的副班任，一个尽职尽责的好老师。
她扎着一个马尾，头发有点儿黄，鼻梁上架着一副眼镜，一看就知道是位严厉的老师，她就是艾老师。艾老师腰旁总绑着个扩音器，*时喜欢穿连衣裙子，一点儿也不花哨，得体又大方。
记得她刚来我们班，我们十分吵闹，艾老师没有拍讲台，眼镜后一双冷眼一扫，全班霎时鸦雀无声。同学们惊诧地左右张望，谁也不明白发生了什么。艾老师又冷冷地扫视了一遍教室，才开口说话，也没有因为她是新来老师就给我们面子，直接吼人罚站，令我们不寒而栗。这一系列动作，全表明艾老师不好惹。
她又使用PPT，立了新规矩，如：订正作业要用铅笔；写错数字，整个算式都得重写；写作业少用修正带，否则就是“鸟屎作业”…
越往下听，同学们心里越是哀嚎一片，心想这老师怎么来我们班，感觉自由都没有了！这才第一节课，第二节、第三节，“严厉老师”大展神威！
艾老师一边讲课，一边用闪电似的目光射向同学们。只要她停止讲课，往前走几步，背着双手微微歪着头，身体前倾，一股寒气就会以她为中心散发开来，那个讲话的同学立马坐正。“某某某，站起来！”艾老师严厉地说道，“为什么叫你站，自己心里清楚。”
上课有时有人摆弄桌肚里的东西，她孙悟空似的火眼金睛，说：“某某某，把东西交上来！”
她还特别喜欢早进晚退，每次提前五分钟进教室，给同学们训练计算题。下课了，有时她会拖堂，同学们蠢蠢欲动，发着各种牢骚。
艾老师还会用午休和下班时间给大家面批，讲解作业重难点。之前我们对艾老师很不满，慢慢地就明白了，她是为了我们好，其实是我们在占用她的时间。
艾老师真是一位爱岗敬业、严厉负责的好老师！
一楼阳光洒在墨绿的黑板上，朗朗的读书声在走廊里回荡，稚嫩的童声中有一位老师徘徊着，眼神和蔼的在看每一位学生。
这个老师有着一头干净利落的短发，可发色并不是那么乌黑，而是棕色中藏着几搓可爱的嫩黄色。这位老师的眼睛永远都是炯炯有神，坚定不已，因为她对所有学生抱有很大的希望。鼻梁旁布满细小的雀斑，显着几分俏皮。
在这位老师上课时，气氛总是那么活跃，欢乐的笑声传遍每一个教室：老师可是“笑话大王”，瞧!笑话大王又上线了!老师深情并茂的讲着笑话，把同学们逗得直笑并让我们举一反三理解一个道理或是一个成语，每次老师笑话一讲完，同学们便争先恐后的举手，更奇怪的是每个同学的答案都不一样，但却是对的，真让人抓耳挠腮。有一次我们有幸看见了教案，就好奇地问：“老师为什么不按教案来讲呢!”老师清脆的声音落入了我的耳中，笑眯眯地道：“因为教案都是给领导看的，只要能学会不就行了!”此刻老师的笑容更加灿烂，声音实在是太好听，像夜莺一般，把我们几个都听入迷了，久久还没缓过神来
老师很爽朗，扎着稍微长一点儿的头发，那撮头发一翘一翘的，其他人觉得比较重要的事情她经常觉得云淡风轻，学生们不小心犯了错，其他老师都会皱一皱眉头，但这个老师经常眼睛一眨：好像在说没关系以后小心一点，但是这个老师并不是在所有情况下都是这个样子的，只要有学生退步或者听不懂都要给他们开小灶，老师会“牺牲”她的下班时间来教他们呢!
老师像清泉滋润着我们;老师像太阳，照耀着我们让我们成长，老师是老黄牛，默默为我们付出，不求回报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样为我们付出辛苦的老师，怎能让我们不爱呢!
今年，我认识了一位新的数学老师。他20多岁，高鼻梁，瘦身材。他总是微笑。乍一看，他不像老师。你猜到他是谁了吗？是的，他的名字叫化松，他是一名在东方*行线教奥林匹克数学的老师。他风趣又严厉。
我们上第一节数学课的时候，第一次学的是“重叠数”。他让枯燥的数学变得生动有趣，让我们时不时的开怀大笑。最有意思的是老师还让我们算自己的名字“大宋”“宋丑丑”，看谁算的快，算的准，让我们哄堂大笑。老师的话深深打动了我。他说：“其他老师都教，我就玩，从玩中学。”
还有一点，一个同学前一天晚上可能休息不好。在课堂上，他就像一只啄米的鸡。他第一眼没醒。被老师发现后，他用严厉的目光盯着那个男孩。当时班上很安静，大家都在想这个幽默风趣的老师是怎么发脾气的。宋老师没有回应“冥思苦想”的男生，慢慢走过去拍了拍同学的肩膀说：“同学，早上没吃饭吗？我这里有两碗热汤，两根油条和两个鸡蛋。你想吃吗？还是要老师陪你吃饭？”这句话立刻让同学脸红，同学们安静了三秒，然后一起哄堂大笑。
我们宋老师也很关心人。一个同学因为天气干燥流鼻血。宋老师亲自带他去卫生间帮他洗漱，叫他多喝水。你认为我们的老师怎么样？
宋先生为人幽默严谨，也关心人。虽然他接触的时间不长，可能并不完美，但我觉得他是世界上最好的老师，因为他关心我们，让我们的课不枯燥，充满欢笑；我也严格的教会了我们知识，陪伴我们快乐的成长。感谢宋老师陪我们度过了这段快乐的时光。
看了这个题目，你可千万别以为这是一本可读的书。我说的这本“书”，是一本活的“书”—她就是我们班的班主任雷老师！
雷老师是一本引人入胜的书。同学们很爱听雷老师讲课，她的课总是让人感到非常快乐。雷老师讲起课来就像在讲一个个美妙动听的故事，让我们用心灵去感受，在想象中旅行。因此我总觉得语文课时间太短了，似乎每次课才刚刚开始，很快下课的铃声就响了。
雷老师是一本内容丰富的书。她喜爱书法，经常和大家交流写字的经验，雷老师要求我们写字要用心，并且要坚持练*。班上的好多同学都受到雷老师影响，字写得非常漂亮。她教我们唱歌跳舞，带着我们到操场的草坪上打滚儿，而她则化身我们的摄影师傅，一张张漂亮的照片传到我们的家长手中，家长们都一一保存起来。老师除了教我们文化知识，还循循善诱教育我们如何待人接物，做人做事。
雷老师是一本让你越读越想读的书。她上课的时候非常认真，对我们的要求也是十分严格。但生活中，我们谁也不怕她。由于雷老师与同学们走得很*，所以我们不会的题都会问雷老师。有一次，有一名同学问了雷老师一道全班同学都不会的问题，而雷老师似乎没有一丝不悦，而是为我们仔细地讲解。还说：“这道题不难，只要认真思考就能理解。”雷老师三两分钟就得到了正确答案，还教我们思考问题的办法，老师可真是厉害。到目前为止，还不曾有什么问题难倒她呢，同学们对她都佩服得五体投地。
这就是我们班的一本儿不好翻、不好读、不好携带，但却知识渊博、受人尊敬、一本可爱的“书”—雷老师！
——题金吾郭将军石洑茅堂,题金吾郭将军石洑茅堂常衮,题金吾郭将军石洑茅堂的意 40句菁华
1、长道相依，几恨别离，锦绣断相思意，待人相惜。
2、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
3、岁月如梭，怎堪蹉跎。红颜易老，怎奈流觞若相依，莫别离。
4、总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。
5、你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。
6、慢酌清酒，谁咽下泪盼。痴痴盼，谁再唤卿名。
7、相思相见知何日？此时此夜难为情。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
8、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
9、此情可待成追忆，只是当时已惘然！
10、我终生的`等候，换不来你刹那的凝眸
11、妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。
12、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
13、隔着泪眼看世界，整个世界都在哭。
14、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
15、回首间几多欢笑昨夜天，残亿追旧年，而如今，人事早已飞远。
16、人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年，如我一瞬。
17、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
18、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
19、黑色的飞鸟掠过天空。我站在城中。看时间燃成灰烬。哗哗作响。
20、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
21、开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。
22、也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。
23、多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。——张昪《离亭燕·一带江山如画》
24、臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。——岳飞《满江红·写怀》
25、人强健，青尊素影，长愿相随。——晁元礼《绿头鸭》
26、人世事，几完缺。——吴伟业《贺新郎》
27、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红豆词》
28、人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德《摊破浣溪沙》
29、春如旧，人空瘦，泪痕红溢鲛绡透。——陆游《钗头凤》
30、雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花》
31、空惆怅，相见无由。从今后，断魂千里，夜夜岳阳楼。——徐君宝妻《满庭芳》
32、夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。——白居易《琵琶行》
33、独行独坐，独倡独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒着摸人。——朱淑真《减字木兰花》
34、夜长争得薄情知，春初早被相思染。——姜夔《踏莎行》
35、时节欲黄昏，无聊独倚门。——温庭筠《菩萨蛮》
36、才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万留春住。——王观《卜算子》
37、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案》
38、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子》
39、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。——晏殊《浣溪沙》
40、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。——韦庄《应天长》
——春天的茅家埠作文范文5份
夏天骄阳似火，秋天柔柔弱弱，冬天寒冷，春天却是明媚温暖的。
我喜欢春天，我喜欢春天的阳光，春天的阳光是多么的明媚，多么的温暖呀！每当我悲伤时，沐浴着春天的阳光，我就不再悲伤，因为春天的阳光带给我了温暖。
春天的阳光不像夏天的炎热，不像秋天的凉快，不像冬天的寒冷，而是春天的温暖。
春天的阳光给了万物力量。小草变绿了，花儿变黄了，大树变绿了，桃花开了，雪也融化了。万物都变得生机勃勃，一切都变得美了，新的春天到了。春天的阳光给了万物妈妈般的温暖和疼爱，所以就万物复苏，春回大地。
春天的一切都是阳光给的，是阳光给了万物生命！是阳光给春天增添了一线生机。功劳都在于阳光。
我爱春天，爱春天的景色，爱春天的阳光，春天一切都是那么的美好，那么的生机勃勃，春天的阳光，是那么的默默无闻，让万物复苏，却不要犒赏。阳光是圣洁的，美丽的，善良的。
星期六，我和妈妈，外婆，还有妹妹一起去茅家埠游玩。
早晨，我们乘坐汽车，穿过马路、树林﹑茶园……大约过了半小时，汽车缓缓地停了下来，到达目的地咯！我下了车，环顾四周，“啊！好美呀！”我惊叹道。突然，我的目光被远处的那条小径吸引了，小径中的景色似乎非常迷人。在妈妈的允许下，我单独走进了那条小径。
小径是由一块块凹凸不*的大石头铺成。左边是密密麻麻的大树，像许多撑开的巨伞。瞧！那是一座亭子。要是到了夏天，在这儿乘凉
一定最适宜不过了。小径的右边是条小河，河水清澈见底，水中的小鱼愉快地游着。在阳光的照射下，河面上波光粼粼，真是让人心旷神怡啊！我一步一步向前走，突然，我听见前面传来了“叮咚叮咚”的响声。我上前一看，只见远处的一股股泉水穿过小径流入小河，我把手伸入水中，冰冰凉啊！我擦干手，继续走。不一会儿，一座石桥出现在我眼前，那桥很特别，是用好几块长石条搭成的，没有栏杆，很窄，一行只能走一个人，那石桥真像座独木桥。我小心翼翼的上了桥，一小步一小步地渐渐走着。我伸开双手，保持*衡，无意中摸到了生长在河中的'芦苇。虽然芦苇已经枯槁，变黄，但总会让小河变得更加丰富多彩、美轮美奂。一阵大风吹来，芦苇随风飘动，沙沙作响，就像姑娘们在舞动。我步步惊心地走下桥，长叹一口气。现在我该回去了，便寻着来的路，回到原地。
中饭时间到了，我们去川菜馆吃川菜，辣味像一堆熊熊燃烧的烈火，辣到了我的舌根，耳根，真过瘾！
饭后，我们去了茶园。边晒太阳，边品味龙井茶，喝一口浑身舒适，茶香四溢。真惬意！
喝完茶，已是傍晚时分。我们乘车返回……这真是一次难忘的旅行，让我兴奋不已。我爱那条小径，那道川菜，那杯龙井茶，更爱茅家埠！
三月的杭州，游人如织，我们避开了熙熙攘攘的人群，来到西湖边难得的幽静之地——茅家埠游玩。
早春时节，轻柔的柳絮到处纷飞，仿佛给小池塘披上了一件软软的床单。小鱼们看见了，都“嘟嘟嘟”地游过来吃“床单”啦！柳絮好像是一片片雪花飘下来，又像一朵朵小棉花从湛蓝深远的天空中，被一位美丽的仙女泼洒下来一样，十分浪漫，又十分漂亮！
小桥上，可以俯视茅家埠。桥下的湖面清澈见底，映出树木、石头和人的倒影，真像一面明晃晃的大镜子。桥上，沉积的柳絮被人踩过，像雪一样散开来，可有趣啦！桥身上雕刻着一些动物的花纹。瞧，那些动物们的五官雕得多么细致，身体刻得那么逼真，真让人赞不绝口啊！
玩得累了，到小亭子里去歇一会儿吧。那里能看到被阳光照射得波光粼粼的满面湖面。真舒服呀！小亭子是仿古建造的，两端隆起，中间顶上有一个“球”。柳絮飘在小亭子顶上，给她的小“帽子”增加了许多可爱的花纹。小亭子里，有孩子在愉快地嬉戏玩耍，有发烧友在捕捉美景，还有年迈的老人们在休憩闲聊……
池塘、桥和亭子，是不是越说越让你们向往这个地方呢！哈哈，柳絮飞舞的时节，让我们一起去这个浪漫的地方踏青吧！
上次，我们去茅家埠玩。它在西湖的西面，那里的原始生态环境保护得很好。
一走进公园大门，只见一条弯弯曲曲的小路，一直伸向公园的深处，我们沿着小路走过去，路两旁长满了绿如碧毯的绿草，还有一些可爱的、绿茸茸的狗尾草。远远望去，还真像一把狗尾毛呢！
我们来到了一座木制的拱桥边。它弯弯的`，像一把镰刀，走上去还会发出“吱吱”的响声，使人觉得摇摇欲坠。上了拱桥，只见潺潺的溪水中不时有几条小鱼在欢快地游，还不停地朝我张张嘴，像是向我讨一点食物吃，我把手中的面包撕成小片，扔下去。只见一只小鱼冲着面包狂啄，啄得面包在水面上浮上沉下。一会儿，面包就进了小鱼们的肚子里。
我们一路走进去，看见许多桃树。旁边有许多人在围着树干采东西。问了一下才知道，原来是在采桃浆。桃浆有的是金黄色的，有的是咖啡色。像一个个水晶球，粘粘的，粘在树干上。只不过蒙了一层灰。听说可以吃，我们也采了一点儿，回去做成了一道美味可口的营养美食，滑溜溜的，像白木耳一样可好吃了。
春天来了！春天来了！
周末，天气晴朗，阳光明媚，我满心欢喜地冲出家门，悠闲自得地来到一片绿油油的草地上去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，好像在和我们捉迷藏呢！蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云，白云就像我们吃的棉花糖似的，松松的'、软软的。远处，连绵起伏的山像是穿上了一件件绿色的衣裳，精神十足。一棵又高又壮的柳树像一名战士那样笔直地站在那里，一阵微风吹来，柳枝摇摆，像一根根长长的发辫。
一朵朵鲜艳美丽的野花从泥土里钻出头来，那是春天的眼睛吧！小草也从地下争先恐后地探出了头，那是春天长长的眉毛吧！小溪唱起了动听美妙、欢快的歌曲，好像呼唤着春姐姐。小溪里的小鱼在快活地游来游去，悠闲自得。两只小鸭子在水里欢快地钻来钻去，快乐地嬉戏。好一幅五彩缤纷的画卷！
春天真是个桃红柳绿，万物复苏，百花齐放的季节，春天真美啊！我爱这美丽的春天！
——萤火虫作文600字合集十篇
一个夏天的夜晚，一只山羊在丛林中散步。一群萤火虫飞过，邀请山羊和它们一起狂欢。山羊愉快地点点头，它们一起跳舞，一起唱歌，还一起聊天讲故事。
正在它们玩得尽兴时，一只饥肠辘辘的狮子悄悄地跑过来，它贪婪地看着山羊，想着山羊肉的美味。萤火虫发现了危险，立刻聚集起来，停在山羊身上，顿时，山羊成了一只会发光的羊。
狮子从没见过会发光的羊，连忙毕恭毕敬地对山羊说：“您好！”
山羊一时没有反应过来，愣了一下。
狮子忙又问：“啊，山羊先生，您的身上为什么会闪闪发光呢？您，您是一只神羊？”
山羊这才明白过来，便说：
“是的，我是神羊。我特地从天上下来，神仙们让我来看看森林里谁最猖狂。如果有，就把它逮到天上去，然后——摔死它！”
狮子听后，一下子窜进丛林逃了。
天快亮了，玩了一夜的萤火虫，飞进温暖的草丛睡觉去了。山羊回到家里，心里怎么也*静不下来：现在，狮子见到我都害怕。我以后就可以独自去丛林，再也不怕谁来吃我了。
第二天晚上，山羊出来了，萤火虫也飞来了。萤火虫见到山羊连忙说：“山羊，山羊，我们一起玩吧！”山羊心想：连狮子都尊称我为神羊，我为什么还要和这些“小不点”玩呢？于是它摆出一副爱理不理的样子，自顾自地往前走去。萤火虫十分沮丧，只好飞走了。
这时，狮子又出来了，它已经好几天没有吃过东西了。它远远看见一只普通的山羊在独自散步，这样的美味怎么能放弃呢？它立刻向山羊扑过去。
山羊一惊，大叫道：“你想干什么？你别忘了，我可是只神羊！”“神羊？哼！你用什么来证明你是只神羊？”狮子讥笑道。
“我……”山羊话还没出口，就被狮子扑倒在地。
奶奶家的院子里有很多蜗牛。春节放假我回奶奶家的时候，发现草丛下面有一只萤火虫幼虫向不远处的一只蜗牛爬去，它这是要干什么呢？
它爬到蜗牛身边，用头顶一对尖利的东西在蜗牛身上轻轻敲打。过了一会儿，蜗牛竟然趴在那儿不动了！接着萤火虫幼虫又在蜗牛肉上分泌了一种液体，大约过了半个钟头，蜗牛的身体慢慢开始腐烂，渐渐变成了稀烂状，这时萤火虫幼虫马上就把蜗牛吸食掉了！
“天哪！萤火虫的幼虫竟然吃蜗牛！”我飞快地跑回家，问了问知识渊博的“度娘”。“度娘”果然厉害，马上就给我了答案。原来，萤火虫头部一对尖尖的东西叫做颚，它用颚敲打萤火虫，是在给它注射麻醉液。蜗牛被麻醉后，萤火虫幼虫再向它体内注射一种消化液，蜗牛就被分解掉了。
这个发现激发了我的好奇心：既然萤火虫的幼虫吃蜗牛，那么蜗牛是益虫还是害虫呢？我捉了一只蜗牛，在它前面放了一片菜叶，刚开始蜗牛没有理菜叶，我想那么可爱的蜗牛肯定不会吃的，它不可能是害虫。我就跑回家吃午饭了，睡午觉时我还带着蜗牛到底会不会吃菜叶的疑问，都觉得自己没有睡安稳。
一觉醒来我就朝奶奶后院跑过去，一整片菜叶少了一块儿！我赶紧找蜗牛，左右不见蜗牛在哪里，翻开菜叶一看，好几只蜗牛正藏在菜叶下面疯狂啃食着，原来蜗牛吃庄稼，是害虫！萤火虫的幼虫是在帮农民伯伯除害呀！
我又回家查找了萤火虫相关的知识书籍，如果把一只萤火虫幼虫的毒液放入水中，可以毒死一条鲨鱼呢！原来萤火虫和蜗牛的身上有这么多秘密！看来大自然中还隐藏着许多奥秘等待我去发现！
”天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎。虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁…“每当听到鹿晗的这首《虫儿飞》，捉萤火虫的场景就浮现在我的眼前。
记得去年暑假的一个晚上，我和小伙伴们去奶奶家后面的小树林里捉萤火虫。我们又跑又跳地走进那片小树林。天渐渐黑了，我刚要打开手电筒，看看周围有没有萤火虫，却被同伴阻止了：“萤火虫本身就带灯，不用照。这样它在明处，我们在暗处，不是很好吗?”我一拍脑门：对啊，我怎没想到!
我们找啊，找啊。忽然一个小“灯笼“从我面前飞过，很快落到一片草叶上。我轻轻地唤来同伴，悄悄地接*它。我们没有惊动它，只是屏住呼吸观察着。它的身体很小，头上有两根触角，背上有一对匀称的翅膀。它的尾部还有一个能发光的东西，萤火虫的名字想必就是由此得来的。看着这发光发亮的小身躯，我心想：多么可爱的萤火虫啊!
我们正呆呆地看着，忽见萤火虫起身飞走了。我们紧紧地跟上它，没走几步，就又发现了第二只、第三只…看着萤火虫越来越多，像星星般点缀着小树林，我们的心里乐开了花。
我们很快捉了几只萤火虫，把它们放在新鲜的葱叶里。嘿!这办法真好。暗夜里，那一只只萤火虫，透过嫩绿的葱叶，发出别样的光芒。这真是世上绝好的灯笼啊!我们个个都看着自己手里的“灯笼“，黑夜几乎都被它们照亮了，我们的内心也被它们照亮了。
这时大人们喊我们回去了。我们依依不舍地松开葱叶，让萤火虫飞了出来。萤火虫们似乎并没有受到惊吓，它们还在我们身边飞了一会，好像在跟我们道别。
虽然我们玩的时间很短，但我们已经和萤火虫成了好朋友。以后我还会去奶奶家看望那些可爱的萤火虫。
你可曾见过那黑夜中一点点萤绿的光?那，也许是我，亦或是与我一般的同类。那只有一点点的微光吧?是啊，这便是我们本身仅有的光芒，萤火虫的光芒。我便是个萤火虫般的女生。
我很小，不引人注意，没有美丽的外表，也没有耀眼的光环，我，与“*凡”二字挂钩。我那小小的萤火之光，是我唯一有一点能令自己有一丝自豪之处——进入这个实验班。尽管这样，我仍是清楚地知道自己的渺小——这里存在的，都是一盏盏明灯。我只能说，我的成绩并不怎么好，尤其是数学和地理，在这里，我可能在末端。就如我身处漫漫黑夜，想展现一丝微光，身旁的明灯，却亮得让我无地自容——是的，对比起他们，我这*凡的小萤火虫，怎能照亮黑夜?也许，我真的太*凡太*凡，太渺小太渺小了，连身上仅有的微弱的萤火，也无法为黑夜而亮，无法“存在”了。
但我仍然是很固执地要出现在黑夜里，固执地要献出自己的光芒。既可以说我是想为光明出一份力，也可以说我内心想在黑夜里给自己一个可以发光的舞台。两者之间，我更倾向于后者——尽管我那么渺小，光芒只有那么一点，尽管我身旁的人有着那样耀眼的光芒。
我有时真的会自卑，为自己这般*凡，这般渺小而自卑，会想消失在黑夜，不再发光，发出那一点萤绿色的光芒。但后来，我却不再这样想——因为万物来到这世上都是有必要的，无论你是耀眼或*凡，都要努力向着未来，努力向着未来展现自己，哪怕只有一丝萤光!
我曾迷茫，曾沉沦。但往后的日子里，我不会再自卑，因为，我知道我便是萤火虫，无论在黑夜这个仅有的舞台，身旁有多耀眼的光芒，我都会努力展现自我，高昂着头，发出自己那微弱的萤光!
我的童年就像一幅幅五彩斑斓的画卷，最吸引人的莫过于捉萤火虫了。
今年暑假，我们一家三口一起去鼓岭玩。到了晚上，我们一起去参观柳杉王公园。走进公园大门我不由得惊叹道，“哇!好大的一棵杉树啊！”粗大的树干我们三人手拉着手也抱不过来。再沿着小路往里走，这时前面忽然亮了一下。我吓得一下子扑到爸爸的怀里，使出吃奶的劲大叫起来“啊！有鬼啊，救命，我还不想被鬼吃掉！我还没有活够啊！”我喊着。爸爸仔细地看了看说“哇！是萤火虫。”这时爸爸眼疾手快，在我喊叫的时间就捉了一只萤火虫，我们仔细地端详起来：这小萤火虫，头上长着一对带有小齿的触角，修长略扁的身体上带有蓝绿色光泽，就像悬挂着一盏灯笼，真可爱！
于是，我迅速找来一个塑料瓶，把瓶盖和瓶子分开，试图把萤火虫装进去。当我满心欢喜地想观察时却发现它不见了，我气急败坏地寻找，发现它就在我头顶上飞翔，好像在欢呼，跳着胜利之舞，“小样的，我非得再次捉到你不可。”我暗下决心。终于，在我和爸爸妈妈费了九牛二虎之力后，小家伙被我们稳稳当当地装进了瓶子里。我满脸疑惑的问爸爸：“萤火虫为什么会发光呢？”爸爸对我说“萤火虫是发光生物的一种，它有专门的发光细胞，反应效率有95%”。越往暗处走萤火虫就越多，走到了山边，看看天上闪烁的星星，看看星星点点分布在草丛中的萤火虫，再看看山下万家灯火交相辉映美极了……
好不容易捉了七、八只萤火虫，乐得我合不拢嘴，捧着“战利品”回家了，晚上我把它们放在床头，看着看着不知不觉地进入梦乡……
我们常常在电视剧里，能看得到成群的萤火虫，那场面真的很壮观，很美，又很吸引人了。萤火虫，最特别的一点，在于它们尾部的小小灯光，看起来非常温暖。可是那样浪漫的情节，我只在电视剧里面看到过，在现实当中，我很少见到萤火虫，见到了，也都是一只，两只的样子。
听说萤火虫只有在水域干净，环境优美的地方才会有。所以，我还记得那时候，是我第一次追逐萤火虫，并且抓到它的时候。手里小心翼翼地抓着萤火虫的我，深吸了好几口空气，最后才恋恋不舍的才把它放开。也许换作其他的昆虫，我会想要抓的更久一点。也是从那个时候开始，我就在想，什么时候，我才能看一看那成群的萤火虫啊！
记得小时候有看过一篇关于高邮的咸鸭蛋的文章，里面有一个片段，是在鸭蛋壳里装萤火虫当照明。可是现在的我们所处的环境，一只两只萤火虫，怕是也点亮不了一颗大鸭蛋吧。
我想，大概是因为美丽的事物，总是稀少而又短暂的吧。可是更让我感到心痛的是，也许萤火虫从前很多，现在很少，只因为他们能够居住的地方变得越来越少，所以我们看到的也就越来越少。
真想让我们的环境变得更干净一点，充满绿色，充满清新的空气，在夜晚的时候能看到点点星光，还能注意到萤火虫独特的那种亮光。那该有多美啊，你说是吧。
所以为了可爱的萤火虫们，让我们发自内心的去爱护我们的环境吧，好好珍惜吧！去美化我们的环境，去创造更好的条件，供萤火虫生存。让美丽的事物，能够生存，不在稀少而短暂，直至灭亡。让孩子们对萤火虫的幻想，不再是幻想。让我们在漆黑的夜里，在看不到星光的日子，也要看到点点萤火虫的光。
家乡是个有许多美丽的景色的地方，下午时，海面闪耀着金黄色的光芒，晚上的星空点缀着亮丽的光，一闪一闪，照亮我们的心房，树林里则有着绿意盎然的绿树，给人心旷神怡的感受，每一种美总让我回味无穷。
那次，再度拜访，晚上微风吹来，树枝沙沙响，一阵阵嬉笑声在耳畔响着！傍晚大家拿了网子赏萤、捉萤，明亮的小街上没有萤火虫的踪迹，只有扑鼻的食物香和热烫的小摊贩，直到走入黑暗的森林里，开始有着微弱的一点一点光芒，我们走上山路去，微弱的光朝我们靠*，啊！是萤火虫！它调皮的在我们身上爬来爬去， 在身旁穿梭，突然！一群萤火虫朝我们飞来且挨*我们，一下子我们的身上有如装上了小电灯泡，没想到这里的萤火虫这么不怕人。
每一只萤火虫把我们当成游乐设施，在我们的身边、脚旁，甚至是头上停驻，它们如顽童般游荡，我拿起地上枯枝，一下子萤火虫就爬满了整枝的树枝，顿时，我好像拿着美国自由女神手上的火把一样。
不久在我们身上的萤火虫突然飞走了，我们一时好奇，就跟着它们，它们飞东飞西，越飞越高，我们越走越远，直到看不到一点灯光后，萤火虫停了下来了，我们看到一条清澈的小溪，萤火虫愉快的在溪面上飞舞着！
不久，我们突然看到一个大约五十公分的小山洞，我们每一个人带着好奇心爬过，爬了很久，有人想回头了，当那个人说她想回头时，走在前头的我们却已经爬出了山洞，原来山洞的“终点”是在饭店游泳池旁的树林里，发现这个“秘密通道”后，我们便常常跑去玩水呢！
赏萤真有趣，可以追寻星星般的萤火虫的踪迹，又可以在树林里探险，享受夏天带给我们的奇幻旅程呢！
今天晚上，不知怎么停电了，家里很黑，我便走出家门，突然一条淡绿色的光从我身旁飞过，然后停在门上，我仔细一看，“啊”，是一只萤火虫。
我悄悄的来到它的身边，小心翼翼地把手伸过去，“唰”地一下把萤火虫捉住了。我找来一个白色的袋子把它装了起来，在袋子上啄了几个呼吸孔，给它透透气，我就把它放到房间里，放在床头上，想观察它的动静，可它一动也不动，我就先不理它，躺在床上。过了一会儿，我一看，它不见了，可把我急坏了，我抬头一看，它在空中盘旋着，划出一道道淡绿色的光，仿佛是一个个光环，真是漂亮极了。
不一会儿，它就停在天花板上，我捉不到它，就想起一个办法试试，我拿起手电筒，照到另一个低的地方，果真萤火虫慢慢地飞下来，飞到光亮的地方，我迅速用手一扑过去，嘿，让我抓到了。 我小心地把它放到床上仔细观察起来，它前面有两只触角，黑黑的，触角的内边像锯齿，头也黑黑的，身子一道黄，一道 黑，像蜜蜂的皮，它一共有六只脚，脚的后面就是发光处，像一个小灯笼。不一会儿，来电了，我生怕萤火虫热坏，就打开空调，给他凉快凉快，自己跑下楼吃晚餐了。吃饱后，我上来一看，萤火虫居然躺在窗帘下一动也不动，我不知道它是冷了还是睡着，我轻轻的动了一下它，没反应，我想萤火虫一定很难过，会不会想它妈妈了。我就把它放到窗外空调机上，让它呼吸大自然的空气。
第二天早上，我到窗口外看了一下，它还在静静的躺着，我决定把它放回草丛中，给它回大自然，我依依不舍的离开了。
傍晚，我来到草地，看见萤火虫在花间欢快地飞舞着，我的心顿时被火苗燃烧起来：“多可爱的小生灵啊，一来到大自然，就会它的光来装点世界！”
暑假，我终于如愿以偿地来到了大姨家。大姨家在一个景区的山脚下，后院的山上，树木郁郁葱葱，房前有一条流淌着清澈而又清凉山泉水的潺潺小溪。这是个环境优美的地方。
——我们班的虫作文600字范本5份
他戴着一副眼镜，从眼睛里散发出知识的光芒。他知识渊博，非常喜欢看书，是我们班公认的“小书虫”，他就是——蒋昱南。
小蒋从低年级就开始了大量阅读。他家里的书有很多，把五个大书架和一个小书架填得满满的。他会利用各种时间来看书，下课了，我们在玩，他在看书；课堂作业做完了，我们在休息，他在看书；回家作业做完了，我们去打篮球了，他还在看书……他的阅读量惊人，一天能读两三本书，他还经常借书看，常常看到他在阅读角借书的身影。
一次，老师布置的作业他很快完成了，他便开始看书，老师对他说：“你出去走一会儿再回来看书，不然眼睛要看坏的。”他就绕着教室外的银杏树走了一圈就回来看书了，老师叫他再出去走会儿，他又走了一圈回来看书了，到了最后，老师叫他出去等下课了再回来，他二话不说，拿起书就跑了出去，结果在树下津津有味地看起书来，老师也拿他没办法。
他经常看书看入了迷，把身边的事物都给忘了。在春游的时候，我们的书包是轻轻的，但小蒋的书包永远比我们的要重，因为他的书包里放着好几本书。吃中饭了，他就把书拿出来，边吃东西边看书，自由活动时间到了，我们玩游戏的玩游戏，买东西的买东西，他还坐在那里看书，我问他要不要玩一会儿，一连问了三遍，他才回过神来：“你刚才说了啥？”
小蒋的语文成绩也是顶呱呱的，尤其在历史方面，他了解的很多。有一次，老师问大家李斯是谁？我们都摇摇头，小蒋把手举得高高的，他一站起来就滔滔不绝地说：“李斯是秦国的宰相，对秦始皇提出了焚书坑儒的建议……”我们都对他竖起了大拇指。显然，书成了他形影不离的好伙伴。
“书是人类进步的阶梯”，没错，看书不仅能长见识，还能学到很多课本上学不到的知识，我们应该向“小书虫”蒋昱南学*，多看书，成为祖国的栋梁之才。
一大早，只听到课室外传来笑声，说：“我来迟了，未曾赶上早读。”这时我已经知道是她来了。看她活蹦乱跳的走进教室，不禁想到：这个“萤火虫”，时时刻刻都不忘记给我们带来快乐！
早读课下了以后，“萤火虫”又开始她的工作了，因为她是英语科代表，所以必须要在上第一节课之前把所有的工作都做完，不然又要被我们的Miss peng批评了。这不，话音未落，第一节课的铃声就已经响了，这次“萤火虫”又不会有好果子吃了。最担心的其实还不是这个，而是有一大堆没有完成英语作业的同学的名单在她手上，就凭这一点Miss peng肯定会大发雷霆的，大家都知道Miss peng可不是好惹的。
下课后，“萤火虫”担心Miss peng会发脾气，就叫上我陪她去老师的办公室。还未走进办公室，我就感觉不妙，开始后悔答应陪她来了，早知道就乖乖待在教室。可不答应也不行啊，谁叫我跟她是好朋友呢。
进了办公室，果然不出我所料。“真是周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨呀！”这时，我从Miss peng的眼睛里看见了一个笑容，不过这个笑容马上就凝结起来变得毫无光彩。“萤火虫”仿佛从这笑容中看出了一点蛛丝马迹，知道Miss peng要发飙了，火山要爆发了。但是她马上就露出了她的绝招——笑。尽管不知道对Miss peng有没有作用，但是她非常清楚这是一个很重要的任务，必须保证Miss peng不发脾气。
当她使出绝招后，我从Miss peng的眼里看见了从未见过的灿烂笑容，好像刚刚暴风雨来临的征兆是我看错了。从来没想到过Miss peng会有这样的一面，也从来没想到“萤火虫”居然这么有魅力有能耐，实在是佩服啊！
这就是我们班的“萤火虫”，照亮了我的生活，照亮了我们班的快乐！你们喜欢吗？
在我们班，总会有一个瞌睡虫，在每次上课中，他都会睡觉。
他是一个男孩子，个子是我们班最高的，长着一双大大的眼睛，挺立的鼻子，嘴巴大大的，是一个瓜子脸。从整体来讲还是瘦瘦的，每天都几乎穿一样的衣服。
他的名字叫杨明志，是一个从别的学*转过来的学生，年龄都比我们大一两岁。由于他的名字叫杨明志，我们也就给他取了一个绰号，叫三明治。
上数学课时，前段时间她都不会睡着，当然，他坐在最后一位，我们也不是经常回头看他。
一次，数学老师上课上到一半时，一边走一边看我们做的题目对不对，然后，老师就走到了杨明志的身边，看到了他正趴在桌子上，两眼紧闭着，老师就用手里的木棍敲了几下他的桌子，但是他依旧没醒，老师没办法，只好先上课了。不久后，下课铃响了，杨明志竟然自动的醒了，老师也拿他没办法。
上语文课前，杨明志就会先和他的朋友疯玩一阵子，在打铃时又迅速的跑向教室，坐在位子上，他像数学课一样，上一半时再睡觉。
我们的语文老师非常的凶，她发现了杨明志在睡觉，就立刻跑过去把他的耳朵一揪，然后把他拧到讲台上，赏他几板子，然后就让他在每节的语文课上都在讲台上罚站，但是他却死心未改，还是照样的睡觉，语文老师气不过，直把他送到了班主任那。
上英语课时，他照睡不误，因为我们的.英语老师挺善良的，所以杨明志就更不用怕她。在上英语课时直接睡觉，老师也不想管他，因为管还是不管都是一样的结果，所以也就随他去了。
在上英语课时，老师根本就不把他当班里的学生，在每次听写时，老师根本不会把他的分数算进去。
这个就是我们班的瞌睡虫，也不知道为什么，他这么喜欢睡觉。
我们班有一个名副其实的小书虫。她有一头乌木般的头发，扎一个长长的马尾辫，一双水汪汪的大眼睛。她就是我的同桌，也是我最好的朋友――许XX。
说她是个小书虫，一点也不夸张，她最大的爱好就是看书了。她简直就是嗜书如命，不论是课间还是中午，只要有空，她就会看书。在课间，她几乎从不出去玩，她会坐在教室里，一动不动地看书。无论旁边的人有多吵，她都专心致志地看书。一次，我在教室里写作业，她在一旁聚精会神地看书，她的眼睛一眨不眨地盯着书，好像眨一下眼睛，书就会长翅膀飞走似的。我做着做着，遇到一道题不会做，于是我过去问她，我先推了她两下，可她没有反应，我叫了她两声，她还是不理我，我只得使出“杀手锏”，在她耳边叫了一声：“上课啦！”她才回过神来。
她有时也会问别人借书看，只要看到她喜欢的书，她总要想方设法借到。有一次，王芊予借给我一本《作文里的奇案》，我正津津有味地看着，许XX也凑过来盯着书看，一下子喜欢上了。她对我说：“等你看好了，借给我看。”放学时我把这本书带回家看，可这本书太厚了，我一个晚上没能看完。第二天到校，她迫不及待地问我看完没，我说还没看完，可她哪里等得及呀，她说：“要不这样，你先把书借给我看，我看书快，看完了再给你看。”我同意了。她拿到书就急不可耐地看了起来。一个上午她竟然就把书看完了。
她看的书可多了，文学的、历史的、科幻的，她无一不喜欢。因为她看的书多，作文也写得非常好，她的作文经常被老师当作范文在班里朗读。有一回，老师和我们一起玩“对着干”游戏，老师请同学当场说一说游戏的过程，她站起来，口若悬河，把殷吕在游戏中一不留神遭遇出局的情态描绘得惟妙惟肖，同学们都向她投来赞许的目光。
课间，如果你偶尔走过我们教室，看见教室里有个女孩端坐着，目不转睛地在看书，不用说，那一定就是她——我们班的“小书虫”——许XX。
陈逸轩的个子高高的，眉毛浓浓的，一双乌黑发亮的眼睛仿佛能够看透别人的心事。嘴唇厚厚的，头发直立起来，摸着很扎手。他可是个远*闻名的昆虫迷，翻阅了无数本关于昆虫的书籍，比如法布尔的《昆虫记》。有时候，他还会学法布尔那样，细心观察，从而获得一些有趣的发现呢！
今天是他最高兴的一天，因为别人送他的礼物——显微镜到了。他兴冲冲地拆开了礼盒，小心翼翼地把显微镜拿了出来，再慢慢地放在书桌上。然后，他捏着一只奄奄一息的苍蝇，把它放到观察台上，开始细细地观察。“苍蝇的眼睛是由一个个小圆点组成的呀！”他又惊又喜。我记得他曾经问过我：“难道苍蝇是每一个小眼睛都看到一个小形象，然后组成一个大形象？还是每个小眼睛都看到了形象的一部分，然后合成一个完整的形象？”我当时琢磨了半天，也想不明白。这下，通过仔细的观察，他终于弄得一清二楚了。
不过，作为昆虫迷，只会观察绝对是不够的。那么，我现在就给你介绍他的另一项“工作”——收集标本，这可是每个昆虫迷的必备技能。他的家里珍藏了37种昆虫标本。其中，最漂亮的是凤尾蝶标本。凤尾蝶的翅膀向四周延伸，就像一只小燕子。主翅下面还有一对缀翅，形状酷似凤尾，真是漂亮极了！不过，他还搜集了一种非常难闻的标本，那就是屎壳郎标本。一凑*它，我整个人都快被臭晕了。
最*，昆虫迷又有了一项新的爱好——养昆虫。他养的昆虫各种各样，有蚂蚱、蜘蛛等等。有一天，他激动地告诉我：“我的蚂蚱生了小蚂蚱，蜘蛛也脱了层皮，似乎比以前更壮了呢！”哈哈，真是个名副其实的昆虫迷啊！
这就是我们班的昆虫迷，怎么样？你喜欢他吗？
——老师的作文：漫画老师_600字范文5份
他是我的篮球课1VS1的老师，姓张名俊，我叫他张老师，张老师为人宽容大方，每当我去上课口渴了，就会去张老师的冰箱里拿饮料喝，事后让爸爸转账给老师，老师摇摇头说不用之后我每次去张老师那儿拿水喝，都不用付钱。
张老师的眼睛不大，一张典型的瓜子脸，鼻子十分高挺。他的身材十分高大，张开手掌就可以将篮球稳稳地抓在手中，他的头发最有趣，有的是一小撮一小撮的；有的是一卷一卷的；还有的像鸟窝一样乱糟糟，不过用手拨弄一下就能变成帅气的发型。张老师去过美国，所以手臂上也有纹身。
张老师幽默有趣，有一次在篮球场上他给我示范标准的投篮姿势，拍三下球，然后迅速将球抱到腰旁边，将手从右边甩上去，最后将球投出去，就在这个时候张老师闹了一个笑话，他把球投出后，自信满满的以为球肯定会投进的，并转过身，右手向上竖起了食指表示“胜利”的意思，可是没想到球不仅没进，还打板弹回来打到老师的后脑勺了，我肚子都笑疼了，趴在地上直打滚，老师却理直气壮地说了一句：“看到了吗？这是错误的示例，一定不能学啊，让为师再给你示范一个正确的例子！”不行了，不行了，谁能给我一个止笑片，我要笑岔气了。
张老师教的特别细致，别看他整天笑眯眯的，但在上课时十分严肃，每个动作都讲的十分透彻，就拿坠步来说吧，压低重心将球放到口袋旁边，但不能翻腕（掌心向上的将球托住）那样就是犯规……
在课下我经常会问张老师一些美国的事，如“欧文的训练师是怎样教您运球的，科比的训练师是怎样教您过人的，您跟韦德单挑赢了还是输了”……张老师都会耐心细致的解答我提出的问题。
这是我的英俊帅气，幽默风趣，严肃认真的张老师，你们喜欢他吗？反正我是喜欢的！
白里透红的脸，乌黑的秀发像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水灵灵的，鼻子尖尖的，她就是我课外班的语文老师——章老师。
我第一次去上她的课，铃声叮叮叮地响起，一位穿着唐装的姐姐袅袅婷婷地走了进来。由于是第一次课，大家都不认识她，这时有一位女生问：“姐姐，你是来拍戏的吗？”美女姐姐摇摇头说：“不是的，我是来……”还没说完，下面有一个调皮的男生就带着一脸坏笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是来拍戏的！”美女姐姐没有说他，只是轻拍两下桌面，让我们安静下来，然后温温柔柔地自我介绍道：“我是来给你们上课的语文老师，我姓章，你们可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你们上完课就会知道了。言归正传，今天我们要学的古诗是唐代王昌龄的《西宫秋怨》。”老师深入地给我们讲了下唐朝这个盛世，我才知道唐代是以胖为美的，所以老师才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想联翩，如果穿越到唐代，我说不定也可以成为一位标准美人呢！章老师喜欢古代的服装，经常着汉服，戴花钗来上课，让我们玩衣服与朝代的配对游戏，从而让我们学*当课要学的古诗的年代，作者作诗的背景等。“章美人”上课还有一个特点，她上课提问都是让我们轮流回答，好清楚了解我们每个人的听课效率和学*情况，个别调皮的男生答不出也不会遭受批评这种难堪的境遇，她总是耐心地一遍又一遍给我们讲解，直到我们听懂。上她的课以来，从未见她骂过我们，更没打过我们，她就像不会发脾气的古代仙女，嘴角永远洋溢着笑容。
这就是我的章老师，虽没汉代赵飞燕的身轻如燕，也没唐代杨贵妃的倾国倾城，但美人在骨不在皮，她以自己独特的风姿，成为了我心中一道最亮的光！
在教我的老师中，我印象最深刻的是数学老师-张老师。她个子中等，高高的鼻梁，温柔的脾气，男生们都很喜欢她。（开门见山开头+肖像开头，再细致些为宜，以便给读者印象深刻。）
张老师讲课讲的很生动，而且她在每一堂课上都给我们讲笑话。哦，我差点忘了，我还要告诉你们一个关于张老师的秘密，知道这个秘密就是每当我们要上体育课的时候，张老师就特意留几个爱写作业的孩子打扫卫生，不仅是打扫卫生，打扫完之后还要告诉他们作业，让他们写作业，这样被同学们知道了，都想在体育课期间留在班级里写作业了。（写文章不能只是一味地*铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
“叮铃铃……”上课铃响了，张老师板着铁青着脸走进教室，把我们的单页纸作业往地下（桌子上）一摔说：“这次作业有许多同学写的不好，特别就是刘展飞！笑什么笑！都闭嘴！刘展飞你拿六个题糊弄我，把我当六岁小孩呢！你骗谁呀，啊？”（语言描写，虽然符合人物身份，但是有损老师形象，必须修改！）老师的吼，把全班同学吓得大气都不敢出，生怕撞上枪口！随后老师说：“念到名字的同学给我站起来……大家都看看这有几个好人！”（这些加红语言描写，必须删去。）被念到名字同学只好站了起来，接着就是一番念经似的批评着我们。就在这时“叮铃铃……”下课铃声响了。同学们心里都在想：唉，终于不用再听着念经了啊，下课铃来的真及时。其实，我们知道张老师都是为了让我们每一个同学能进进步，能提高成绩。
张老师，您在我们心中树立了高大的形象，我们每个人都非常感谢您的辛苦与付出。（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
我三年级时的数学老师——曹博然老师是名副其实的“孩子王”，同学们都喜欢围着他问这问那。他个子高高的，一头干净利落的短发下面是一张文静的脸。一副透明的半框眼镜遮住了大大的眼睛，但睿智、犀利的目光总能透过厚厚的镜片洞察教室里发生的一切，甚至能看到同学们的心里去。
曹老师在上数学课时经常手舞足蹈，他时而微笑，时而皱眉，时而语调抑扬顿挫，时而表情丰富夸张，同学们不由自主地被吸引着，既专注又兴奋。他经常一边在黑板上写字一边说：“刚才那道题哪些同学不明白赶快问，不怕不明白，只怕不装明白。”听了老师的话大家都开始认真检查上一道题的答题过程，唯恐自己是那个不懂装懂的人。在曹老师的不断鼓励下，渐渐地，同学们越来越爱提问题了，学*效率大大提高。
记得第一次做练*卷时，曹老师一改往日的表情和动作，语气*和地为我们读起应用题。读着读着曹老师口中好像蹦出一个同学的名字，大家也没有太在意。可是等到读完第三道应用题时已经出现了5个同学的名字了，这时我们才恍然大悟，原来是老师为了提高大家的学*兴趣故意把同学们的名字编入到应用题题目中了，真是太有意思了！就这样同学们开心地做完了整张练*卷，大家也热切地盼望着下次的练*卷中能出现自己的名字。
曹老师就是用这种巧妙的方法，让大家觉得学*数学并不是一件枯燥的事，而是一件快乐、有趣的事。
曹老师就是这样一位幽默风趣、善于言传身教的好老师，他应引领我们从小对数学产生浓厚的兴趣，带领我们体验学*的快乐。同学们都喜欢他，热爱他，他就是我们心目中的“孩子王”。
三年级的时候，我们班来了一位新老师，她是一位语文老师，她个子高高的，体型瘦瘦的。腿上总是要绑着一对护膝，看起来弱不禁风，好像一阵风就可以把它吹倒似的，上下楼梯总是一拐一拐的。唉：我心里想这个老师怎么教我们呀？
刚开始，徐老师的语文课总是闹哄哄的，因为大家一看徐老师这么弱不禁风，觉得她一定好欺负。可后来徐老师买了一把戒尺。一旦大家上课开小差，搞小动作和说悄悄话，徐老师就会用眼神提醒。如果还讲话屡教不改，就会拿尺子打他手心，渐渐地徐老师语文课，从闹哄哄变得只能听见书本翻页写字，还有回答问题的声音。慢慢的我们班不仅纪律变好了，学*成绩也变好了。因为我们不会的不明白的，徐老师会耐心给我们讲解。老师批改作业也改得很认真，本来十分钟可以改完的小字作业，徐老师现在却要40分钟才可以改完，因为我们的错别字太多，老师就得一个个的圈起来，并把正确的写在旁边。还有作文写的不详细的老师还会个别指导。功夫不负有心人，在徐老师的教导下，大家变得更热爱学*了。
虽然我们不大听话，但徐老师还很护着我们。有天中午，徐老师正在讲课，叶老师突然开门进来了，看见我们班讲台边围着的那一圈包边东西掉了，就指责我们班，说肯定是我们班的同学弄掉的，徐老师却护着我们，坚定的地说，是钉子没订好才会掉的，不怪我们。俩人谁也不让谁，你一言，我一语。后来叶老师生气的离开了。徐老师跟我们说因为我们太淘气，太不听话。所以其他班的老师，才会认为是我们班的错，让我们要好好的改变自己。
就这样，这位弱不禁风老师成了我心目中的好老师，喜欢她！
