我从小最怕小狗了。只要一听到小狗“旺仔”地对我直叫，我就想立刻离开那里。但是，有一天妈妈就偏偏把一只小狗带回了家。
“啊？哪来的小狗！会不会咬人啊，身上有没有跳骚……”我开始担心了起来。“不用担心！”妈妈笑着说，“这只狗是打过预防针的，不会咬任何人！”“真的吗？”我还是半信半疑。
第二天，我就发现我的袜子、毛巾等物品都撒在了地上。又看见小狗嘴里咬着一只袜子，就忍不住踢了它一下，生气地说：“你干嘛把我的东西都拉下来，把家里弄得一塌糊涂。真讨厌！”“呜！”小狗好似很害怕地边叫边跑。我突然感觉小狗很可怜。我用手指轻轻地碰了碰它“咦，它怎么不叫呀？”于是，我用手轻轻地抚摸着它的身体，小狗一动也不动的趴在地上，并且摇晃着它那条又短又小的尾巴。很讨人喜欢。“啊，它的皮毛非常光滑，好像涂过油似的，而且很柔软！”我喃喃自语道。于是，我抱起它说：“对不起，我刚才踢了你一脚，疼不疼？以后不要再把东西拉下来了，否则我真的要对你不客气了，记住了吗？”“旺仔……”小狗边叫边摇晃着它的小尾巴，好像在说知道了。
从此，我经常与小狗玩耍，成了形影不离的好伙伴。
前天，我和妈妈，姐姐回外婆家。
到了外婆家，我看见外婆家门前有一只小哈巴狗。它有一身白花花的毛，左边的耳朵和左边的眼睛旁的毛是棕色的。整个样子看起来既可爱又好象很乖巧。
我很想和这只小哈巴狗一起玩。于是，我就悄悄地走到小哈巴狗身旁，伸出手轻轻地摸了一下它的尾巴，又赶快把手收了回来，心里总想着：它会不会突然转过身来咬我？应该不会的，于是，我又慢慢地把手伸出去，在心里不断地对自己说“不用害怕，它不会咬我的！”我又摸了摸它的尾巴，真舒服，跟摸到软软的棉花拟的。这时，小哈巴狗突然转过身来，我吓得不知该怎么办，双手和双脚直发抖，我用颤抖的声音说：“小哈巴狗别咬我，别咬我！”谁知，小哈巴狗却爬到我的身上来，舔了一下我的手，真是虚惊一场啊！我高兴地抱起小哈巴狗，轻轻地摸摸它的头对它说：“你这只可爱的小哈巴狗！我跟你交上朋友了，就叫你豆丁吧！”
接下来，我和小哈巴狗玩飞镖，我先回屋拿出一个飞镖，用力往前一飞，飞镖飞到了树根下，我叫小狗去拿回来，可是它不去拿，我吹了两下口哨，对小哈巴狗说：“豆丁，去拿飞镖回来，拿回来有东西吃。”于是它就飞快跑去把飞镖拿了回来。在我的脚下坐好，抬头看着我，它的眼神好象说：＂你要说话算话哦，快给我东西吃，＂于是，我就给了它一些吃的东西，它＂汪汪＂了两声便开心地吃起了食物，看着小哈巴狗那开心的样子，我也乐了。
通过这件事，我懂得了，如果你对动物没恶意，它们也不会攻击你的。
在我过5岁生日时，外婆把一条小狗当作礼物送给了我，那是一只刚满月的小狗。小狗的鼻子长长的，很可爱!全身几乎是白白的，但上面有几个黑点点，所以我把它取名叫做“小黑斑”。
小黑斑是一条很通人性的狗。一开始，小黑斑好像很怕我似的，总是躲开我。但过不了几天，它对我就熟悉多了。因为每次我放学回来，都会给它喂食、逗它玩;慢慢地它见到我就会“汪”“汪”地叫，像在说：“小主人，你可回来了。”并摇着尾巴、甜着我的裤脚，像拥戴小皇帝一样的待我。渐渐地小狗喜欢上了我，我也对小狗产生了深厚的感情。
记得有一次，我的同学过生日，她邀请我到她家去玩，那天我们玩到很晚回来，远处就看到了我的“小黑斑”一直在寒冷的风中等它的主人归来，从它的眼中，我能看到它焦急的心情;顿时我的心被刺痛了，连忙冲上去把它抱在怀中，泪水在眼眶中打转，对着它说：“小乖乖，你是不是冻坏了，我来给你保保暖吧!”这时，小狗像个听话的孩子，安静地躺在我怀里。
从那以后，我们更像一对知心的朋友。
我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”，汪汪长着一身金黄色的毛，像一个大绒球，眼珠子黄黄的，像一个黄黄的珍珠。尾巴长长的，像一条长长的马鞭。每次我一到家汪汪第一个冲向我，跳到我的裤子上，乖巧地叫了两声“汪、汪”，然后伸出了舌头，舔我的鞋子，看汪汪那可爱的样子妈妈脸上都露出了微笑。
吃过晚饭，我把汪汪抱到了它自己的家，这家是我和爸爸一起亲手做的。汪汪看见了很高兴，里面放着水、狗粮、小床……外面还装着一扇门呢。我们看到汪汪在自己家开心地上蹿下跳、自娱自乐，我们也觉得很开心。
休息的时候，我会带着汪汪去外面玩耍。玩的游戏可多了，有捡棍子、赛跑、跳高……但是我和汪汪经常会玩捡棍子这个游戏了。玩的时候我和汪汪站在一起，然后，我把棍子使劲一扔，棍子就被我扔得远远的，汪汪就飞奔过去把棍子叨回来给我，而且开心地叫了两声“汪、汪”，像是在说：“主人，我厉害吧！”好像在向我邀功呢！
我的小狗很棒吧！你们喜欢吗？是不是跟我一样特别喜欢它啊！
我既喜欢小狗，但又害怕小狗。
有一次，我放学回家，看见邻居家的阿姨带了一只小狗在楼下玩耍。它的个子可真不矮，大约都快到我的腰部了。他的毛是黄色的，长长的，走起路来忽闪忽闪的，还挺有风度的呢！难怪人家叫他狮子狗，还真像一头小狮子呢！
我慢慢地从它身边走过去，装作根本就没有看见它，其实我的心里扑腾扑腾乱跳，我用眼睛的余光看到了它在看着我，我的心里更加害怕了。
这时，更让我害怕的事情发生了，小狗一步一步向我走来……怎么办呢？我恨不得有一条地道让我钻进去，于是我加快了脚步，它也跟着跑起来。这时母亲说：“不要怕，慢慢走就行了，它只不过想跟你玩玩罢了。”这时邻居家阿姨说话了：“小蓓，那不是你的小主人，快过来。”噢，我一下明白了，原来这只小狗的名字叫小蓓，它把我当成他的小主人了。小蓓仰着脸望了一会，眼神里好像充满了歉意。然后，回过头到它的主人那儿去了。
那只小狗终于不追我了，我赶忙跑到储藏室里，心里的一块大石头好不容易落地了。我上楼的时候还大步大步地走，怕那只小狗又来追我。到了家，我心里这才踏实了。
——我和同学一起玩作文 (菁华5篇)
今天是星期二，我该上学了，上课了我立刻做好等老师来。
老师讲完课，叮铃铃，下课了，我等不急要跟我最好的朋友一起玩，就是张文渊和姬晓萱，我们把三辆汽车当做走迷宫。
只要我们碰在一起我们就赢了，我们玩得可开心啦。
今天上体育课时，我和我们班的两个同学吵架了。
在跑步的时候，他们用小石子扔我，我就回头打了他们一下，他们又用石子扔我，我就还是还手打他们。就这样我们打起来了。
下课铃响起来，我们都停下不打了。
我哭了，我们副组长就说：“不是我打的你。”听到副组长这么说我也就不生气了。
下课了，小伙伴们都跑去操场玩游戏了。
他们有的跳绳，正跳一个数一个；有的在拍球，球在他们的手上一上一下，像有弹簧似的；还有的在玩“瞎子抓人”游戏，小明当“瞎子”，去抓小刚和小芳，小刚和小芳异口同声地叫道：“来抓我呀！快来抓我呀！”小明听到声音连忙去抓，谁知小刚小芳一溜烟跑掉了。看！他们玩得多开心呀！
今天上午课间时我和几个小朋友玩猜谜语游戏，每人出一个谜语，举手回答，谁回答得对并且多就获胜。我出的谜语是鸡蛋壳有啥用处？有人回答是孵小鸡，有人回答是补钙，还有人回答是做 装饰品，可是他们回答得都不对，我说鸡蛋壳是装蛋清和蛋黄的，大家听了都哈哈大笑。
下课了，我和几个同学来到操场上，准备玩捉迷藏的游戏。先由小明闭上眼睛开始数数，我们在他数数的时候要找到一个地方藏起来，不能让他找到。当小明数到20的时候，他睁开眼睛开始找，第 一个被小明找到的同学就算失败了，再由失败的同学开始找。这是一个很有趣的游戏，很快课间时间就结束了，我们也都*室上课了。
——和爸爸在一起玩作文实用5份
一天，我和爸爸下军棋，我心想这回一定要赢。以前总是我输，现在我跟同学们学了不少方法，跟一些高手切磋了不少回。
上“战场”了，我胸有成竹的迎接战斗，而爸爸却显得很*淡。比赛开始了，爸爸让我先下棋，我不客气了，上来打开棋，一看我用的是红方，爸爸用的是黑方。我先把一些我的“心腹”放在兵营里面，可老爸上来就是司令，我不由得心中暗喜，老爸输了。可爸爸的表情却是*淡的，我不服气，狂杀爸爸的棋，就连一个工兵也不放过。没想到我只顾前进，没有看到后面的地雷都没挖，这才想起挖来，可是我的工兵已经被爸爸的军长横扫一光了，我就想用师长来组织营长进入大本营，没想到，军旗已经被夺走了，我无路可走，只好杀一个算一个了。
最后我的兵力不足，爸爸便下了致命一击的一招。我便全盘皆输。通过这次下棋，我吸取教训，明白了这是怎么回事，原来，我的前方尽管士气旺盛，但后方危险重重，自以为是的我，只顾打打杀杀，没有注意到后面，所以我才输的。
今天，爸爸终于有空了，我缠着他和我比赛下跳棋。
前两局我和爸爸各赢了一局，打成*手。关键的第三局，爸爸用石头、剪刀、布赢了我先走棋。开局，爸爸前排右边二子前进一步，我右二排边一子向中间小跳，双方各自搭桥，很快短兵相接，摆成了一个M型的一字长蛇阵。我抓住这个机会，后边的子一阵狂跳，双方很快杀成一团，你中有我，我中有你，难分难解，都没有好棋走了。
关键时候，我抓住爸爸的一个疏忽，阵中间一子连续6跳，率先冲进爸爸阵地，爸爸一下子慌了，连续失误了好几次，我乘机大举进攻，后面只剩下两子。一看胜利在望，我不禁有些洋洋得意。
就在这个时候，爸爸反而能够沉着冷静，越走越好，我却有桥没有看到，失去了一个良好的机会，后边两子只能够一步一步往前挪，最后反而是爸爸首先完成占领我的阵地，我后走落后一步，双方大比分一胜一负一*握手言和。
这次比赛，我只差一点就赢了，坏就坏在我最后得意忘形，丧失战机上。下一次，我一定吸取教训，一定要战胜爸爸。
星期二晚上，我和爸爸吃过了晚饭，收拾好碗筷后，爸爸说：“儿子我们来下军棋吧。”我高兴地说：“好啊！”
我和爸爸拿出军棋，摆好了棋。我是红棋，爸爸是黑棋。我对爸爸说：“我用新的战术。”爸爸说：“我也用新战术了。”我拿出炸弹，居然一下就炸到爸爸的军长了。我特别高兴。爸爸被炸了一个军长后，表情变得紧张起来。
爸爸拿出师长把我的团长给吃了。我也开始紧张起来：“我怎么把团长放到前面呢？”
我拿出军长，哎呀，我居然把军长放在地雷的上面。爸爸笑着说：“呵呵……你要输了。”爸爸把工兵放在我的团长上，我把工兵放在老爸的'地雷上，工兵把地雷排除掉了。我把团长放在了后面，我又把工兵放在了炸弹上面。爸爸的团长紧跟其后，我把爸爸的军棋拔了。爸爸垂头丧气的，我非常高兴，对爸爸说：“现在笑不出来了吧！”
我虽然赢了，但我还是要更努力把军棋下得更好！
今天晚上，我和爸爸要玩象棋，给爸爸发起了挑战。
我期盼以久的晚上终于到来了。我们开着空调，在这玩象棋真是太爽了。我拿去象棋和棋盘后，我们便各自摆各自的，不一会就摆好了，便开始了的一局,，我先走了个“当头炮”，爸爸马上做出了防备，走了个“把马跳”，我也走了个“把马跳”，我一走完，爸爸就开始向我发起了猛烈的“攻击”，我立刻反应过来，马上做了防备······就这样，我们越玩越激烈，互不相让。一会我们就到了最后关节，爸爸一个“将军把我给打败了，我不服气，再次向爸爸发起了挑战。
就这样，我败下阵来，爸爸得意扬扬地对我说：“给我玩，在吃几年饭吧！
该睡觉了，我收拾了一下，便去睡觉了。
我一定会赢爸爸的。
星期六下午，我和爸爸去玩雪。我们本来打算堆一个雪人，后来我们决定造一座雪城。
我们拿来许多工具，其中有：铲子、塑料板、桶。
首先我们拿着铲子拼命地铲雪，然后我们把铲子里的雪倒进桶里，最后我们桶里的雪倒在要造雪城的地方。就这样造着造着，爸爸说：“我们造得雪城太大了，用得雪太多了，那要花很多时间，所以我们得把它造得小一点。”接着我们就把它造小了，爸爸又说：“这要造很长时间的要不我们先来打雪仗。”我说：“好的，不过我要在雪城这儿。这样我们就开始打雪仗，雪城的前面没有造好，而且每堵墙只有三十厘米高，后面还有一个门，所以根本抵挡不住对方的炮弹，我只好和爸爸换位子，不过还是一样。
过了一会儿，我恋恋不舍地和爸爸离开了。
星期天早上，我还想去把雪城造好呢。
——一起玩教案3篇
活动目标
1、通过师生一起做游戏，使幼儿更加喜欢老师，加深教师和幼儿间的感情。
2、引导幼儿主动同老师交往，愿意同教师说话，能及时向老师说己的感受和要求。
3、指导幼儿在玩中感受沙水的特点，体验玩沙水的快乐。
活动准备
1、提前通知家长给幼儿穿便于玩沙水的服装。
2、大滚球两个；皮球个数与幼儿认输等量；足量的玩沙水器具。
活动过程
1、在户外活动中，教师指导幼儿一起玩大滚球，比比谁的大滚球滚得远。
2、幼儿两人一组练*滚接皮球，教师可以同时滚、接多组幼儿的皮球。
两人之间的距离不宜过远，以幼儿能力而定。
3、幼儿自由结伴分三人或两人一组玩沙水，教师注意对幼儿玩沙水时卫生*惯的培养。
4、音乐游戏《兔子和狼》。要求孩子通过游戏练*小兔跳的动作；能够听辨出表现小兔子和狼的音乐的不同风格，并能根据音乐的变化变换游戏动作。这个要求相对小班幼儿来说，相对较高，可要求幼儿学小兔跳动作，跟随老师的提醒表现音乐中的节奏及内容。
兔音乐起，小兔子蹦跳、唱歌，狼做睡觉的动作。狼音乐起，小兔子全部蹲下躲藏，狼随便活动。
活动目标：
1、能安静地倾听故事，懂得和大家一起玩很开心。
2、学说短句：巧虎，我和你一起玩。学说故事名称。
活动准备：
布置温馨的巧虎的家，故事中角色的手偶（一个教师配合手偶表演），录音磁带。
活动流程
活动流程
设计意图
情景导入。
教师：小朋友们，今天老师带你们去巧虎家玩好吗？开辆小汽车去吧，啊，到了，我们敲敲门，看巧虎在不在家。
咚咚咚，巧虎在家吗？扮巧虎的老师答：在家，欢迎你们来玩。
教师：我们要做个有礼貌的孩子，脚步轻轻的走进去去坐好。
结合手偶，边讲故事边提问。
1、巧虎问好：小朋友们好！幼儿问好：巧虎好！
2、教师：巧虎今天怎么低着头，巧虎说：小朋友们，今天我妈妈不在家，只有我一个人在家里，没有人和我一起玩，好孤单啊。
3、出示玩具小鸭子，讲述小鸭子对巧虎说的话。
嘎嘎嘎，是谁呀？是巧虎家的玩具小鸭子，他会对巧虎说什么呢
提问：小鸭子对巧虎说了什么？（个别回答，小组回答）
4、出示玩具小猫，讲述小猫对巧虎说的话。
喵喵喵，是谁呀？是巧虎家的玩具小猫，他会对巧虎说什么呢
提问：小猫对巧虎说了什么？（个别回答，小组回答）
5、小鸭子和小猫真是好孩子，愿意陪寂寞的巧虎玩，巧虎可高兴了，那小朋友你们愿意和巧虎一起玩吗？（个别回答，集体回答）
6、你们都愿意和巧虎一起玩，他太开心了，笑眯眯的说：大家一起玩，真开心。啊，巧虎要把这件高兴的事编成一个故事讲给我们听，故事的名字叫《一起玩》。
看手偶表演《一起玩》，幼儿完整得欣赏故事一遍，学说故事名称。
大家一起玩。
哦，大家一起玩是很开心的、快乐的，那我们也来一起快乐的做游戏吧，听《拉个圆圈走走》的音乐游戏两遍。
我们跟巧虎一起到草地上去玩玩吧。
以游戏的情景导入活动，一开始就吸引住孩子的目光。
以生动的故事情节和手偶表演调动起孩子学说话的兴趣，分段扎实的进行学说一句话。
通过完整的欣赏故事的手偶表演，学说故事的名称，帮助幼儿巩固理解故事的内容，感受大家一起玩是很开心的。
最后又以游戏来带动孩子，体验大家一起玩是很快乐的、开心的。
活动设计背景
我发现我班个别孩子不愿意和别的小朋友一起分享玩具，都是“以自我为中心”有的甚至独来独往，不允许别人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出来和大家的放在一起，宁愿把玩具放在自己的口袋中。拿着玩具到一边玩，就容易表现出了争抢的现象，我多次提醒，都没有达成目的，我想孩子的这一特点也许和家庭有关系，现在每家就一个孩子，家长都视为掌上明珠，宠着、惯着、依着，要什么给什么，所以对孩子的教育就产生了很大的偏差，为此我设计了《玩具一起玩》这一游戏活动，培养幼儿学会与他人分享的良好*惯，希望对幼儿的教育能有所提高。
活动目标
1、 培养幼儿学会与他人分享的*惯。
2、 提高幼儿的集体观念。
教学重点、难点
1、 体验大家一起玩玩具的快乐。
2、 懂得玩别人的玩具，3、 要先征得别人的同4、 意；能与同5、 伴友好地一起玩。
活动准备
1. 幼儿自带一件玩具。
2. 儿歌《找朋友》
3. 大皮球、木棒若干
4．幼儿日常游戏的照片若干
活动过程
开始部分：
1、 导入：律动《拍拍手》。
（1） 师出示幼儿游戏照片，（2） 引起幼儿兴趣。
小朋友们，仔细观察照片上都有谁，他们在干什么呢？
（3） 哪些小朋友表现得好？为什么?
基本部分：
2、 玩一玩:
（1） 让幼儿拿出自己带来的玩具。
（2） 请幼儿说一说自己玩具的特点和为什么喜欢玩具。
（3） 师组织幼儿小组活动，（4） 交换玩玩具，（5） 体验一起玩玩具的快乐。
（6） 师观察幼儿游戏情况，（7） 并给予指（8） 导。
（9） 提问：你喜欢自己玩还是喜欢和大家一起玩？为什么？对表现好的幼儿教师给予表扬。
结束部分：三、小结:
游戏:《赶小猪》
激发幼儿兴趣，培养幼儿集体的观念。
活动延伸：小朋友们，你们今天表现的真棒，能主动的和小朋友交换玩具，还懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩，最后以儿歌《找朋友》结束。
教学反思
——我和同学一起玩作文6篇
“当，当当!”下课铃响了，大家一起跑出了教室。操场上有许多同学在玩丢手帕的游戏。
她们先围成一个圈，坐下来，然后一边拍手一边唱歌。一个小朋友拿起手帕悄悄地放在其中一个小朋友的身后，那个小朋友拿起手帕在后面追，追呀追呀终于追到了，大家玩的是多么开心啊！上课铃响了，同学们全都跑回了教室，操场上又变的十分安静......
我在学校最喜欢玩的游戏叫开火车，这个游戏可好玩了。一个人当火车头，其他的在他后面站成一排，拉着前面人的衣服，然后当火车头的这个人带着后面的人跑。
有时候跑得快了会有人摔倒，然后我们就会停下，不能跑那么快了。一般都是季昕洋和李昊桐轮流当火车头，有时候还同时开两辆火车，同学们都玩的很开心！这也是我最喜欢的课间游戏！
“叮铃铃。”随着下课铃响，我们冲出教室。我和佳媛一起玩跳绳。首先把跳绳一甩，脚跟着跳起来，我和佳媛把绳子甩得像风车一样，快极了！而且很凉快。接着我和佳媛比赛跳绳，她已经跳了五十个，我才跳了四十个，真少啊！
后来我又和她玩了跑跳，先跑起来，再跳，可好玩了！最后我们选了一个奇特的方法来跳，就是一个人抓住绳子一头跳，就是双人跳。突然上课铃声响了，我们飞快地跑到教室里，这个课间我们玩的真开心啊！
“丁00”，下课了，同学们像兔子一样冲出教室，校园里一片汪洋。一些跳绳，一些踢毽子，一些踢足球，一些打篮球…
我最喜欢打篮球。我是一个团队，他们是两个团队。每个队有五名学生。游戏开始了。我的手先发球，我猛地把它扔进了篮筐。我们队得了一分。然后第二队发球。他把它传给了那个同学。最有意思的是，同学扔球的时候，把衣服钩在篮球架上。一队赢了。
我喜欢课间游戏。你喜欢他们吗？
今天，我和张雨虹还有徐丹阳利用下课时间在玩“斗鸡”游戏。我们单脚独立，用手挽住另一只脚，用膝盖碰撞对方，先倒就输了。我们玩得很起劲，我很多次战胜了张雨虹，然后换成徐丹阳和我斗，我同样战胜了他。我心想：“他个子比我高，不应该输给我那么多次呀？”我们虽然玩得很累，但是很开心，约好明天再玩。这时上课铃声响了，我们就飞快地跑进了教室。
星期五下午下课以后，我和好朋友在教室门口玩了游戏小鸡来啄食，是这样玩的，一个人当小鸡，另一个人当主人，小鸡追着主人要食吃，等主人跑不动了，就把食物给小鸡吃。
我们还玩了天龙十八转，先大家拉起手转着圈说：“天龙十八转”，然后谁第一个说“一”，谁就第一个跳，他往前跳去抓人，被抓的那个人就往后跳，被抓到人就下场。第二次就不用说了，上一盘第一个输的就最后一个抓，叮铃铃……呀！上课铃响了，我们赶紧跑回了教室。
——和弟弟一起玩作文 (菁华3篇)
星期五的早上，万里无云，小弟弟拿着一个带彩色斑点的气球，兴高采烈地冲出家门，跑去公园。
到了公园，小弟弟一边拿着拴气球的线，一边把气球丢到天空。小弟弟唱着歌在公园里跑过来跑过去。小弟弟的歌声随气球飘得很远。
正当小弟弟开心的时候，它不小心被石头绊倒了。小弟弟起来后，它发现手里的气球不见了。小弟弟看地下有个气球的影子，它抬起头看向天空，发现天空中飘的那个气球不就是自己的吗？他看着气球越飞越高，再也看不见了，就哭着回家找妈妈。
它回到家，刚进门妈妈看到了把眼睛哭红的儿子就问他：“为什么哭呀？”小弟弟说：“我的气球飞了。妈妈说：“宝贝。别哭了。下次再买。来，妈妈给你做了水果汁，快来喝。”小弟弟有甜甜的果汁就不哭了。但是还是有点伤心。他不知道“下次”是什么时候呀？
如果你有弟弟，那我要警告你，千万千万不要跟弟弟玩儿，要不然你会觉得很头疼。
放学一回到家，弟弟就跑过来拉着我，想让我跟他一起玩儿。
不行，我得写完作业才跟你玩。我放下书包对他说。
他不干，把我的裤子扯了扯，劲儿可真大，差点把裤子给我扯下来。他一双大眼睛直勾勾的盯着我，嘴巴撅着，嘴里包着很多很多的气，我跟他说：好好好，那我跟你玩一会儿吧！
他顿时开心起来，蹦蹦跳跳的，嚷嚷着要喝果汁。我给他把果汁从冰箱里拿出来，打开递到他的手上，他还撒娇，非要我给他喂，喂的时候他又爱乱动，把那果汁洒的到处都是，小脸上、身上、手上，都沾满了黄黄的果汁。
我去给弟弟接了一盆水，又拿了一张洗面巾，把他抱过去，准备给他洗一洗。他就啪嗒啪嗒的拍着水，跟我玩起了打水仗，可真让人头疼呀！
我一边拦住他拍水，一边用洗面巾把他的脸和手洗干净，还把他的衣服脱下来放进洗衣机里，还把地给拖了一遍，可把我累坏了！而弟弟呢？他穿着干干净净的衣服，又在房间里蹦蹦跳跳，玩儿得可开心了。
休息一会儿，弟弟又跑了过来，抱着我的腿使劲的摇啊摇啊，我听见她的肚子咕噜咕噜的响，我猜他应该是饿了。我只好去给他找吃的，而他却像一个小尾巴似的跟在我的身后，我走到哪儿，他跟到哪儿，一刻也不离开我，好麻烦呀！
所以我要警告你，千万千万不跟弟弟玩。要是你跟弟弟玩，你就会有好多好多麻烦。
我家对面有一个小弟弟，他很好吃，也很喜欢和我玩。有一次他跟我出去玩了。
一天，我和小弟弟，还有他爸爸一起在游乐场玩。“快来，奇奇！”我微笑着说，“我们一起来玩翘翘板吧”，我拉着他的小手，来到了翘翘板旁边。我便让他坐上了翘翘板的一头，然后我坐到了另一头。我一坐下，奇奇便“飞了上去”，我一缩腿，奇奇就像叶子一样落了下来。奇奇兴奋极了，不停的叫唤。
我又带他来到了滑滑梯玩。我叫道：“奇奇，爬楼梯上去吧”。小家伙便一步一步的爬了上去，上去后，我教他从滑滑梯处滑了下来，他很开心的笑了。然后他又飞快的跑了上去，溜了下来，我也一样溜了下来。我们又来到了一个铁链一样的梯子处，奇奇慢慢的爬了上去，我跟在他后面，他顺着一个小洞钻了进去，我也钻了进去，洞的另一头是一个像地铁一样的滑滑梯，奇奇还没发现是怎么回事，尖叫了一声，就滑了下去。我们还爬铁梯，钻山洞，滑地道。我们玩得正开心，便听到奇奇爸爸在叫我们回家了，奇奇恋恋不舍的离开了游乐场。
今天真开心，能和小弟弟玩太开心了。
