生活就是不能刷新，不能复制粘贴，才有味道。月亮就是有阴晴圆缺，才会美丽。
我们不可以预知别人的命运，但可以把握自己的命运。人没有十全十美，但可以尽量做的好些。有的人为自己设置了过高的门槛，要求自己做到最好；有的人，给自己设置了过低的门槛，让自己轻松；还有的人，为自己设置了属于自己的门槛，让自己的压力刚好。你的门槛是怎样的呢?人不是万能的，但没有人是万万不能的。
有些人因为一些小失败而把心锁起来，他们总想到那些大老板的成功，但有谁会知道，其实每个成功人士都是白手起家的，他们的成就并不是与生俱来的，只有尝试过失败的.痛，才会有成功的乐。打开自己心门的只有自己，别人只能给予安慰，别把自己锁起来，要知道，快乐的事要比伤心的事多得多，每个人都会又失败，只有失败了，才会得到其中的精髓，从而取得成功。
有些人不快乐，因为总觉得过去太美好，现在太糟糕，将来又太飘渺。好的生活就是不瞎想，做得多，要的少，常微笑，懂知足。用钥匙把自己的心门打开吧，别总以为自己能做到最好。
小巧玲珑是我的天性，不露笑脸是我的个性，但我有一样比同伴强——我会做饭。
那一天傍晚，晚饭我也已经烧好了，就等爸爸回来吃了。在等待的`时候，我知道爸爸还在河里赶鸭子。
过了十几分钟，我听到了沉重的脚步声，一听就知道是爸爸回来了，我就连忙跑到楼梯口，对爸爸说：“晚饭烧好了，可以吃了。”爸爸就对我说：“蛋烧了吗？”我说：“没烧。”当爸爸要拿钥匙给我开门拿鸭蛋的时候，我发现钥匙没了。我只能默默的对爸爸说：“我去外面找吧。”
我走到房间拿了手电筒，就走到了外面。我路过了一座桥，这座桥名叫幸福大桥，过了这座桥，就有一条小路是通往贝母田的，我走了这条路，看见了两棵杏树开着白色的花，贝母也一样开着白色花。
走了一路，我没有放过任何一个机会，细心的寻找，虽然我尽心了，始终没见到钥匙，怎么办呢？我心急如焚，也许上天不公*，结果还是这样的，我垂头丧气的回了家，到了家门口，看见了爸爸的电动车上就插着钥匙，唉，一路白走了。
好的学*态度，好的学*方法，好的学**惯，让我尝到了不少学*的甜头和成功的喜悦。它们犹如一把把金钥匙，助我打开了知识宝典中的一扇扇大门，获得数之不尽的知识财宝。我就来说说我开启英语宫殿之门的金钥匙吧！
每次布置预*作业，我都认认真真地去做，并把要学知识的重点语法记牢。如果有文章、对话、儿歌之类的，我都会提前把它背出来。这样，上课时的背诵就轻而易举啦！重点的语法知识只要上课认真听讲，就能很快的理解它的用法和与其它知识点的不同之处，还不会与之前所学的知识混淆。老师上课时写的板书，讲的重点语法，我都会一字不漏，一丝不苟地抄在课堂笔记本以及课本上，以便课后复*。
做作业时，我会先复*再完成当天的作业。我先看一遍笔记本，然后把老师讲课的内容复述给妈妈听。作业上如果有解决不了的难题，我会先空在那儿，并做上标记。等所有题目都完成后，翻阅书本，如果还是无法解决，就上网查阅资料。这样不但提高了作业效率，还提高了作业质量。一有空闲时间我就会多做课外练*，上课外辅导班……
这就是我打开英语宫殿之门的金钥匙。
掬一捧清泉于手中。那清凉已驱走了夏日的闷热与焦躁。而雨后彩虹，更是让人心旷神怡。
如今的我还沉浸在第一次离家出远门的成就感中，想着下午便可以回家。我一定要向妈妈炫耀一下。可放学后，那作业却堆的我喘不过气。一出校门，便发现万里乌云。不一会儿，天空不作美，下起了倾盆大雨。没带伞的我只好冒雨冲回家。回家后，洗了澡，便开始写作业。窗外雨越下越大。黄豆般的'雨点砸在窗户上，砸出一朵朵水花。望着窗外的倾盆大雨。心情自然好不到哪去。我还打算明天出去玩儿呢！这时，门吱呀一声开了，妈妈走进来递给我一杯牛奶，有为我披上衣服，道:“今天淋了雨，别感冒了”
我不耐烦的“嗯。”了一声，有将视线投向窗外。叹息一声，却已不想再写作业，早早上床睡了。
第二天早上起床，雨停了，天上出现一道彩虹。不知为何，心情舒畅很多。
赶到约定地点，朋友已在等我，我两疯玩一天后，终是想起时间不早了，便各回各家。回来后，妈妈不在家，却给我留了门，不仅感到心暖暖的。
快乐是什么？是一件充满亲情的衣服。是一杯充满关怀的牛奶。是与好友疯玩一天的快乐。是妈妈为你轻轻掩住的门，快乐就在我们身边。
看到这个题目，大家一定都很奇怪，摸钥匙？怎摸？让我为你们细细道来。
星期五晚上，姐姐开车带我去了她们家。下车时， 姐姐突然问我：“你有看到车钥匙吗？”“没，怎么啦？”“我刚刚把车库钥匙扔在车上了，帮我找找，不然车库关不上。”“嗯。”找了半天， 这才发现钥匙卡在椅缝里了。姐姐把手伸过去摸了摸，非但没有把钥匙摸出来，反而讲钥匙顶得更深了。“我来试试！”我跃跃欲试。“好。”我将手伸进了缝中，钩住了钥匙轻轻向上一拉。“姐，快好了。”就在那一刻，钥匙又滑了下去。“唉!“我顿时气泄了一半。接又来掏。她涨红着脸，手在缝里来来往往的摸索， 可钥匙就是不出来。
望着那条缝，我突然发现，从底下还有一个口子，直接通向钥匙掉下去的地方。我高兴极了， 手急忙伸进去摸。“出来啦！”我把钥匙放在了姐姐的手上。
这下，你知道什么叫摸钥匙了吧！
一把钥匙，四处旅行，没想到却闯了很多祸。
钥匙来到了海洋馆，它看了一会动物，闲得无趣，便开始玩起来。它能玩什么呢？它只能开锁、开锁、再开锁。它终于把所有锁都打开了，它很累，也很开心。可它不知道有多严重的后果。水母、小鱼、大鱼……都游出来了。海洋馆里面的游人挣扎着。这时，鲨鱼在底下露出了残酷的笑容，在想：你们高高在上的人类也会有今天啊！不一会，海洋馆清澈见底的水都变成了血水。钥匙很愧疚。
钥匙又去了游乐场，可是游乐场关门了。它打开了大门，跑去好好玩了一圈又觉得无趣了。它想：再玩一次吧！总不能再开锁吧！它又玩了一次，就出去了。这次钥匙没闯祸，所以很开心。
钥匙来到了零食屋，它想：好想开锁啊！在这开吧！反正这里没有贵重的物品，应该没事的。它又开始开锁了，这里的锁很复杂，它开每一把锁都要想怎么调整身体。钥匙把所有的锁都打开了，钥匙很开心。不料，小朋友们都把零食一抢而空了。零食屋倒闭了，钥匙很自责。
钥匙不断地旅行着………它还会做什么呢？
从古到今，智慧都被人们称赞，如：草船借箭、曹冲称象等。今天我也要做一件用智慧来解决的事儿。
星期六早上我和妈妈出去买饭，可是刚一出小区，才想起忘带钥匙了。“哎，瞧我这记性太差了”妈妈对自己说。“妈妈你别忘了还有我呢。”说着我便学着电视中的一休哥双手摸着太阳穴，飞快的旋转起来了，叮一声，我的手停住了，“找邻居借一根很长的竹条。妈妈带着我来到邻居家，借来了一根很长很长的竹条，这一根竹条一头是粗的，另一头是细的。我和妈妈来到我家窗户旁边，用手伸过护栏，把窗户开了一条缝，将竹条伸进去，我够呀够，终于够到了，可是竹条太细，被钥匙链压弯了又掉了下去。“哎”，我说，“失败了。”妈妈附和道：“看来又要重新想办法了。”
我又学着一休哥的样子思考了起来，“叮”这一声又响了一下。“妈咪，带钱包了吗？”“带了”妈妈说。“我们得去买一个纱布。”“没问题。”妈妈飞快的跑进超市买了一块纱布，妈妈把它给我，我把纱布系在竹条头上，再把它再次伸了进去，我们够到了，钥匙掉进了纱布里，我们顺利的回到了家。
从此我明白了，干什么事儿都要动脑子解决。
“铃、铃、铃……”一阵急促的电话声响起
我看了看表，才十点而已，谁呀这么烦人，睡得好好的还要起来接电话
“喂，你好请问你找谁？”
“劳动委员，抱歉打扰到了你，我的家长通知书忘在学校了，想到班里的钥匙在你手上，所以能不能麻烦你陪我去教室拿一下我的'家长通知书？”
“呃，好的，稍等我片刻，你先去学校吧”
放下电话，我以最快的速度穿好衣服，即将走出家门的时候，我愣了愣，摸摸兜：钥匙没在兜里！我冲进屋里，把卧室找遍了还是没找到钥匙，一个可怕的念头在我脑海闪过：我的钥匙丢了！我又到书房找了找，还是没有！我一下子摊到地上：这可怎么办？同学还等着呢！我快要哭出来了：没了钥匙大家就进不了教室，老师也会批评我的！开家长会的时候若是班主任把此事告诉了老爸老妈，我绝对会死的很残的！就在这时：叮咚——您好，请开门。天呐，不会是同学吧？我绝望地打开门，哥哥的脸出现在我的眼前。
“哥哥，你看到我钥匙没？”
“没，冰箱……”
“对了，是在冰箱上！我藏在那里忘了”我冲向冰箱那里把上面的钥匙拿了下来冲出房门奔向教室
“我是想说冰箱里的可乐帮我拿一听，这丫头真莫名其妙”哥哥想。
自从有了锁，钥匙就应运而生了。它的工作不是开锁，就是关锁。日复一日，年复一年，它无数次的重复这个枯燥乏味的动作，却从不抱怨。我一直认为钥匙很傻，直至有一天——
那天，我和妈妈从广州坐火车回深圳。一路上凉风**，窗外农田碧绿，一派“小河，流水，人家”的野趣。越过大桥时，我们还有幸领悟到“晴天摇动清江低”的无穷韵味。我笑着对妈妈说：“妈妈，当列车员真好！每天坐火车看风景，还免费呢！”妈妈却摇摇头，意味深长的说：“窗外的风景虽然好看，可年复一年的在同一条线路上工作，每天看的都是同样的景致，多乏味呀！再说，列车员的工作那么繁重，哪有功夫看风景呢？”
的`确，列车员的工作刚开始干时也许会觉得新鲜，但始终跟着晃荡的车厢跑同一条线路，不乏为才怪呢！回顾一路上列车员对我们的热情周到的服务，我不禁心想：到底是什么驱使他们默默地坚持在岗位上，不怕苦，不叫累呢？
啊，我发现了！每一个洋溢着笑容的列车员，他们的帽子上都有一颗闪闪发亮的路徽！那么灿烂，那么鲜艳！
回到家，我掏出钥匙开门，忽然又想起了那名不知名的列车员，心里不禁一阵激动。我开始觉得钥匙其实很可爱。他的可爱就在于它的“傻”。
——钥匙作文300字10篇
历经许多繁荣的时光，有时渴望自由的心灵，蠢蠢欲动，朝着离群的生活走去，向往自在，逃离繁忙。
当一个人独处时，尽管会使人寂寞，但是也能使人清静。聆听窗外清脆的鸟鸣，眺望花圃鲜艳的繁花，享受空中轻拂的微风，见证随时更动的自然，体会消遥自在的感动。利用独处的时刻，疗癒被压力腐蚀的心灵，填补被考验重创的灵魂，想像生命在未来翱翔，在未来茁壮。用感动的心去品味，无时无刻陪伴于身旁的一切，细心体会生活。
当一个人独处时，即使私密的空间会使人空虚，但亦能使人放松；当我们和众人相处时，虽然可以使人拥有同学间分享的快乐，却无法享受一个独自安逸的空间。而我喜爱独处的时光，因为独处能使人拥有悠闲，可以将所有的烦闷都抛于脑后，忘记尘世间的一切，做自己所期盼的，充实自我。而当我饱受折磨时，我希望能够独处，躲在暗处里默默地哭泣，用泪水洗涤我受挫的心灵，让它复元，将安定的心渗透全身，使自己能够振作，从悲痛的'深渊里爬出。
我喜欢独处的时光，因为它带给我希望，以及亲*自我的机会，而非被缠绕于身旁的压力所击溃，开启我的心灵，让我看见更加灿烂的世界，看见在繁复的生活里无法见识的一切。
我向，在看特奥会之后，让我感动的并非是姚明、成龙、章子怡、施瓦辛格等巨星的登场，而是那些智障人的表演：充满了斗志，坚定与希望。他们单纯的眼神，坚定的信念，天生被扭曲了却仍憨厚的笑脸，无不把我深深震撼。
就像主持人所说的：你我都是单翼的天使，让我们相互拥抱，一起飞翔。
生命赋予了他们极少的智慧，可他们却能开启心锁，用自己的努力，奋斗谱写的奇迹？何况我们呢？在生活中，我们总是愤世嫉谷，抱怨为什么没有当老板开宝马的父母，为什么没有明星般美丽或帅气的容貌，为什么没有爱因斯坦那样充满智慧的头脑。
可是，亲爱的朋友，你忘了吗？你有上天赋予的完整躯体，你不痴不呆不聋不哑还有在妈妈怀里睡觉的'权利。
这些，还不足矣吗？
想一想，那些智障的运动员，他们想成功谈何容易？可他们却没有放弃，而是勇敢的用汗水弥补缺憾在磨难中通向了成功。
一滴露水就可以反射出太阳的光辉，一粒沙子包含着一个多彩的世界，何必跟自己过不去，钥匙就在你心中，把郁闷抛开，烦恼随心锁一起扔掉，就会发现，生活是多么的美好。
做什么事都需要方法，学*也不过如此。今天，我就来介绍一下我的学*金钥匙——摘抄摘录法。
*时，我就热爱读书，然而，古话说得好，书中自有黄金屋，许多好词好句都蕴藏在书中。我不仅爱读书，还喜欢记录生活中的事。于是，我特意准备一本摘抄摘录本，摘录下一些好词好句与生活中的一些有趣的事，而且，我还将他们分分类。每个周末写作文时，他们总是能派上大用场。
记得我三年级时，一次作文课上，我们遇到了一个很难的题目——《成功的秘诀》。同学们看了个个都愁眉苦脸，没有头绪，怎么想也想不出；而我一看却乐了：这个题目正好可以用上“成功”里的词语和我记录下的事情。我奋笔疾书，不一会儿就写完了。
下个礼拜上作文课时，同学们的作文都不是很理想，而我的作文却高达九十九分，还被当作范文供同学们参考。
摘录摘抄法，记录生活的点点滴滴，是我通往学*的成功大门的一把金钥匙，我已拥有了它，我希望你也能拥有它。
我有一把打开学*之门的金钥匙，那就是“温故而知新”。为什么说“温故而知新”是学*之门的金钥匙呢？那就听听我亲身的经历和感受吧！
记得这学期快要开学始前，妈妈就一天到晚没完没了地在我耳旁说：“小朵，马上就要摸底考试了，赶紧复*一下吧！”可我总是不耐烦地回一声：“现在还早，再说了，这些东西都学过了，怕什么。”很快摸底考完了，本以为可以取得好成绩的我，却考了全班倒数。回家后，我仔细地把试卷看了看，发现大部份错的都是以前学过的。我找来爸爸妈妈帮我一起分析了一下，我们一致认为学*过的知识需要复*来巩固。因此爸爸妈妈要求我每天都要复*当天学*的知识，我表示同意。于是，每天一早起来，妈妈就放英语碟给我听十分钟。每天妈妈在接送我上学放学的路上给我讲一些关于语文的题目，到了晚上爸爸还会用二十分钟讲数学。就这样日积月累，我的成绩明显有提高，期中考试也取得了很大的进步。
这就是我的学*金钥匙——“温故而知新”。
有一串钥匙，被一个环紧紧地围在一起，永不分离，这串钥匙就是我们“一家四口”。
“安全大门”的钥匙
最大的一把是爸爸，他就好似我们家的勇士，有什么事永远都是他冲在最前面。我记得有一次看电影，我和妈妈都被吓得魂飞魄散，但爸爸还从从容容地看着这场在他眼里“好笑”的电影。
“知识宝箱”的钥匙
中间那把是妈妈，她能把我们家打理得井井有条，每天还辅导我做作业，我一有题不会做，妈妈就讲方法，直到我会了。不仅这样，妈妈还给我讲许多课外知识，如工整写字，有礼待人，尊老爱幼……
“美食秘方”的钥匙
还有一把就是外婆，她总能做出许多好吃的食物，让我们一家吃得津津有味。红烧鸡翅、油焖大虾、红烧鲳鱼……这些都是外婆的拿手好菜，说起来就让我直流口水。
“快乐之门”的钥匙
最小的一把就是我，因为我经常做出好玩的事来。有一次，爸爸妈妈因为琐事发生了争执，我灵机一动讲了个笑话，就让他们把刚刚发生的不愉快忘到了九霄云外。这样的事真的是很多很多，我就不多说了。
就是这四把紧紧钥匙连在一起，才让这个家完整，充满温馨和快乐！
开启未来，会让你看到未来吗？
不可能。
为什么会这么说？自己的未来由自己而定，奸诈贪婪的人也能获得锁钥，多么讽讥人！神话故事里那些造福百姓、心地善良的人是那么容易被人仰慕的吗？他们可能挣开命运的枷锁吗？要有钥匙。开启未来的钥匙，说得轻松。你来找一找，你坠入万丈深渊都不可能有。
自知之明。
任何人都要有自知之明。胡言乱语、异想天开的人在追逐梦想的人面前晃悠、炫耀，再一次讽刺了自己。你可能开启未来的大门吗？锁钥呢？
开启未来的钥匙，其实就在你我身边。
早知如此，何必当初。
你会说这种话吗？会，后悔的时候。
如果当初有开启未来的钥匙，能敞开未来的大门，那将多么美好！但这不可能称心如意，傻乎乎的还在等待未来的人们！
你的锁钥，可以让多年以前的人从幻觉中醒来。
我的枷锁，只能让多年以前的人被未来所沉睡。
开启未来的钥匙，我只告诉你一声：有，这种东西……有。
春天拥有五把钥匙。这五把钥匙颜色不同，但都能给春天带来生机。
春天有一把蓝钥匙，开启了泉水之门。河面上的冰解冻了，哗哗地顺着河道向下游流去。小河似乎也很高兴，叮叮咚咚地唱起了歌儿。
春天有一把绿钥匙，开启了天空之门。小雨滴们争先恐后地降落在地上，滋润了土壤。雨水让小草从地下冒出了芽儿，让光秃秃的树枝顶端长出了嫩叶，让植物从休眠期苏醒，比比谁长得更枝繁叶茂。
春天有一把白钥匙，开启了风之门。它把北风之门关得紧紧的，不让一点寒风漏出来。同时，它又把春风之门开得大大的，让流溢着绿草的`清香、花儿的芳香的温暖的春风拂过人间，把所有的人都迷住了。
春天有一把黄钥匙，开启了洞穴之门。阳光照射到洞穴中，使冬眠的小动物从冬眠中醒来，接二连三地从洞口探出小脑袋，享受大自然赐予的无限美景。
春天有一把红钥匙，开启了心灵之门。小朋友们脱下了厚厚的大棉袄，打开了门窗，开心的团聚在一起。他们在草地上玩捉人，在小树林里玩藏猫猫，在清澈的小河旁玩木棍漂流……欢笑声回荡在云霄，就连太阳公公也被陶醉在这快乐的世界里。
春天的这五把钥匙，是五把神奇的钥匙，它在给春天增添了生机的同时，也把幸福洒满人间！
下午放学后，我一蹦一跳地回到家，啊哦，大门锁着，家里没人，都到哪里去了呢？我容不得多想，*惯性的往脖子上摸钥匙开门，咦，没摸着。
大概是放裤兜了吧，我一掏 ，竟也没有。我把最后的一丝希望全寄托在了书包中，我又赶紧把手伸进书包里，乱翻了一通，可是丝毫没有一点线索。唉，这下子可糟了！假如真把钥匙弄丢了，妈妈回来了，准会臭骂我一顿。
我又顺着我下车的那段路找了一圈，终是没有找到，顿时，我心灰意冷，心想：完了，全完了！回家的路上，我心烦意乱，额头一直在冒冷汗，衣服都湿透了，身上痒痒的，我禁不住用手挠了一下后背，突然，我摸到了一个东西，硬邦邦的，有一种熟悉的感觉！
咦，这不正是我苦苦寻找的钥匙吗！原来呀，这家伙一直挂在自己的脖子上呀！只不过，在放学的时候，我左蹦右跳，把人家甩到后背上去了。
唉——瞧瞧我，一个不折不扣的粗心鬼。
我有一把钥匙，它不能打开任何一扇现实中的门，却能打开属于我的门。
繁星闪烁，炫丽无比。它们其中的内涵，没有人懂；它们自己的寂寞，也无人了解。
我拉着爸爸的手，出神地望着星空。“爸爸，星星好漂亮！等我长大了，我想天天和它们在一起！”我开始想象。想象那时我和星星在一起的情景。是那么憧憬，那么美好。
本以为尘埃会盖住我的梦想。不料，连尘埃也惧怕他的光芒。
又一次拿起关于宇宙的书，它的炫丽，却依然使我震惊。
本来明亮的灯光，也不敌引在书本上的它。我被它的炫丽所吸引，也被它深刻的内涵所吸引。
真实存在的银河虽然炫丽，却比不过飘渺的星云；飘渺的星云虽然梦幻，却比不过宇宙深刻的内涵。
站在和小时候一样的位置。星空，属于我的钥匙，却不一样。
小时候的银河，消失了，只留下了乌黑的天空。我也确定了我前进的方向。我要成为天文家。我要亲眼看到它的面容；我要明白它的'内涵；我要了解它的寂寞。
星空，属于我的钥匙消失了。是因为我用它，打开了属于我的门。
上个星期我照常带着门卡和钥匙到楼下玩，到了小桥，我遇到了好朋友和她的一个同学。
“跟我们一起去喂金鱼吧！”庞书涵说。我立刻答应下来。她给了我一小块面包，随即我们兴奋地给河里的金鱼投面包，并且兴致勃勃的看鱼抢面包，有趣级了。不幸的是就在我看金鱼时，挂在我脖子上的卡套和钥匙脱落了，并且掉进了河里。我们顿时呆住了，这河虽然不算深，可至少有一米深，而且灰的看不清河底，怎么才能将钥匙捞上来呢？我们三个人围在一起商量一会儿，用手肯定捞不上来，庞书涵突然说我们试试网捞，说完她就回去拿网，过了五六分钟，她就回来了手里拿着一个一米多长的网，我迅速接过她手里的网往我旁边一捞，没有！我的手心冒出冷汗，再试几次，第五次看到下面有一团粉红色的东西，那不正是我的卡套吗？我开心的跳了起来。
我把钥匙和卡套拿去清洗了一下，赶紧把它放进口袋，生怕再丢。
——以钥匙为话题的作文9篇
钥匙是打开心灵的一道窗，钥匙是打开困难的一切方法，那么钥匙到底是什么东西呢。
在现实生活中，钥匙是一种可以上锁或开锁的工具，而钥匙也有另一种含义就是。
我喜欢数学，但在学*数学的过程中也l遇到过一些困难。在一场期末的数学考试上，我看了看题目觉得都非常的简单。于是我便奋笔疾书。在一个小时内已经做完了一大半。但我看了看反面的题目，发现有一道题目十分的难。而它的分数也是十分可观。于是我便发誓一定要将这道大题目做完。我看了看时间还有大半便开做剩下有这题目，当努力做完两道大题时。我遇见了它，想必又是一场恶战。（注意句子上下之间的连贯）
于是我暗自心想：今天一定要把你打败。于是我便认真地观看每一个字和题目给出的条件，认真的做了起来。我的大脑像光速一样运动起来，在纸上不停的算。但题目并不没有我想象的那么的简单。因为我不停的反复算但结果总是不一样。看着时间一分一秒地流逝，我十分的紧张这是我第一次感觉到被题压的喘不过气来。终于我的大脑终于有了一些算法。离考试结束还有五分钟，我才算出了一小部分？这使我十分的心急。于是我又看了看题目。突然我的思路打开了，题目的解题过程正在不停地显现出来。
一天，我正在走回家的路上，突然，脚下一滑。我赶紧回头看看：“咦？这怎么有一把钥匙？”我捡起钥匙，没想到钥匙居然开口说起话了：“你好，我叫实话钥匙，是一把神奇的钥匙，我可以让人说出实话。”“你……居然……会说话！”“因为我是神奇的钥匙，所以会说话。”我听了，又惊又喜，于是赶紧跑回家，想在妈妈身上做一个实验。
吃完饭，我在客厅看电视。这时，妈妈走了过来，我想这是一个好时机，于是，我变抚摸着口袋里的钥匙，问妈妈：“妈妈，您觉得上周您批评我玩手机游戏的事情是不是冤枉我了？”
“噢，那次对不起，我确实冤枉你了，对不起！”妈妈脸上漏出内疚的表情。我听完，非常高兴，赶紧跑到楼上，把这件事情告诉小猫，我还没说完，我的小猫就喊了起来：“哇，姐姐，你帮帮我，隔壁小猫花儿说了假话，接我用用，我一定能让花儿也能说出真话。”“你……你……怎么会说话啦？难倒这把奇特的钥匙还能让我听懂动物的语言？”
从此以后，这把奇特的钥匙就是我的秘密，我可以听到真话啦。
“叮铃铃，叮铃铃，小懒猪，起床啦！”我揉着睡眼惺忪的眼睛看看床头，那里只有一把普通的铁质的钥匙，原来这只是一场美妙而又神奇的梦。
昨天跟妈妈去小超市买东西，我发现有自行车锁，就跟妈妈说，可以买一把，以后我的自行车也可以锁起来，不用每次都要搬到楼上了。
我们买了自行车锁，一回家我就把我的自行车锁上了，正合适。今天要去学校上“电脑机器人”课，我想骑行车去，但爸爸妈妈说小朋友不能骑自行车上马路，只好要爸爸骑车送我去。我想起来，看看我的自行车锁还有两把钥匙呢，问爸爸我的钥匙能开门吗，爸爸说不能，说我的自行车锁的钥匙和门锁不一样。
我检查了一下爸爸的钥匙，发现我的自行车锁钥匙和爸爸的是一样的呢，那我的钥匙能不能开爸爸的自行车锁呢，爸爸说不能。妈妈让我拿钥匙下楼试试看。我和爸爸一起下楼，我拿我的钥匙试了一下，打不开爸爸的锁，爸爸把他的钥匙给我了，我帮爸爸把自行车锁打开了。爸爸说每把钥匙边上的齿都一样，每把锁都要用它自己配套的钥匙才能打开。爸爸又说，要不随便拿一把钥匙能打开别人的锁，碰上坏人，不是要把别人的锁打开，把人家的车骑走了吗。哦，我明白了。
托尔斯泰曾经说过，理想的书籍是智慧的钥匙，我觉得这个比喻特别恰当。 书，早已成为我影形不离的好伙伴了。我的读书生活，像数不清的彩色贝壳。 我最早的读物是一些关于动物的小故事，上面画着一些小动物，图片下方还会有一句话的文字。这是我上幼儿园的时候，老师发给我的。我开始喜欢书上的图片，有小兔子、小熊、长颈鹿等等，一些动物。我欢天喜地的时候还会一边指着动物一边说：“小兔子！”之类的话语。随着年龄的增加，我又开始对文字产生了兴趣。其实，文字配图片，这个故事似乎更加有趣了。
刚刚看这些小故事的时候，我认为故事情节丰富多彩，可是，我渐渐长大了，这些小故事已经满足不了我的需求了。
5岁时，我便有了第一本注音版的《格林童话》，里面有美丽动人的白雪公主，可爱善良的小矮人，可恨恶毒的继母……我会随着故事的情节来决定我的喜怒哀乐：他乐，我兴高采烈；他忧，我悲痛万分；他哀，我皱起眉头；他哭，我泪如雨下。
升入小学不久，我爱上了文学类的各种图书。它们常常是我看得津津有味。我有时会在书中写下，或是对事情的看法，这也让我养成了旁注的*惯。
假如千千万万知识汇成了整片绿色的树林，我便是一棵树苗，茁壮成长；假如千千万万知识汇成了蓝色的大海，我便是一艘小船，乘风破浪。
读一本好书，就犹如交了一个朋友。书，有一股神奇的力量吸引着我，我喜爱读书，也喜爱看书！
小老鼠灵灵在树林里发现个小盒子。它好奇地捡起来，听到盒子里有奇怪的声音。灵灵把盒子带回家研究，发现盒子外表有独特的纹路，里面却是空空的。
晚上，灵灵睡着了。盒子又发出奇怪的声音，灵灵迷迷糊糊地从床上起来，抱起盒子向外走……
灵灵又一次来到捡盒子的大树下。“我怎么到这儿来了？”灵灵奇怪地说。大树开口了：“欢迎来到神奇世界！”
灵灵抬头一看，这是一棵五彩苹果树，树上是各种颜色的苹果，红的、绿的、紫的……“咚！”树上掉下一个红色的苹果，掉到灵灵怀里。它想：要是紫色的就好了，我还没吃过紫色的苹果呢。这个念头刚一闪，红苹果一下子就变成了紫色。大树笑呵呵地说：“我是神奇苹果树，你心里想什么，我都能感应到。”“太神奇了！”灵灵高兴地说。
穿过树林，灵灵眼前出现了可乐喷泉。灵灵坐在喷泉边，美美地喝了个够，还一个劲地打嗝儿。可乐喷泉背后是一片蔬菜园：方方的辣椒、扁扁的西红柿、三角形的黄瓜……最不可思议的是南瓜，长得像一只只小飞碟，轻轻一碰它还会转动。一只大南瓜向灵灵打招呼：“灵灵，快过来！我已经成熟了，快坐到我身上，我能带着你飞呢！”灵灵小心翼翼地坐上去，飞碟南瓜真的飞起来了！飞得好高好高！
灵灵笑醒了，发现自己躺在床上。它明白了，这个宝贝盒子原来是通往神奇世界的钥匙啊！
午时三刻余，那金黄的阳光透过稀疏的云层，洒在府苑小学的足球场上。我班与505班之间决定胜负的下半场足球比赛正在进行着。
只见，我们班的足球小将们已蓄势待发。尤其是那守门员——骆同学，早已沈不住气了。他急忙戴上守门手套，理了理球衣，准备守门。骆同学熟练地分开腿，塌下了腰，一看便知他早已身经百战。上身前倾的他警惕地注视前方，真像一位专业守门员。
瞬间，比赛进入白热化。“砰！砰！砰！”骆同学大展身手，前面已扑住了几个险球。此时，他紧紧盯着那个球，似乎在想：我可千万不能大意。我绝不能让对手冲破这道防线！“五二班！加油！五二班！加油！”那加油声不禁响起。那声音响彻云霄，如同蜜蜂的欢鸣。这加油声为足球小将响起，而那蜂鸣为“工蜂”响起。那彼此之间的信任、鼓励充满了整个足球场。听着这声音足球小将身上似乎注入了什么，全身充满了力量。他们不禁更加努力，变得更加团结。
在同学们的鼓励下，连大自然都被感染了。只见，我方前锋右脚吊门。那球飞速地往球门滚去。那时，树木停止了摇晃，鸟儿停止了歌唱，花也忘了散发清香。“嗖！”那愤怒的足球如一头受伤的野牛，闯入对方球门。我们胜利了！伴随着“五二班，无敌！”的欢呼声，比赛圆满结束了。
骄阳高挂，在广阔的小广场上洒下一片碎金。那一日，是同学们的欢乐之日，我却从中悟出团结是胜利钥匙的道理。
小时候，不知为什么别人总知道我心里想些什么。
记得有一个夏天，天气十分的热，我和姐姐一起去外面玩，我玩得又热、又累、又渴、又饿，不是一般地想吃冰淇淋，眼睛一直盯着卖 冰淇淋的店子，姐姐也跟我一样，本来她不喜欢吃冰淇淋，但她看我这么想吃冰淇淋，就对我说“心心，你不是想吃冰淇淋？”我心里一惊说“你怎么知道的？”姐姐掏掏口袋拿出2元钱说“我给予你这2元钱去买冰淇淋的权利。”我兴奋不已，拿着那2元钱，连谢谢都没说就直奔冰淇淋店，买了一个“四个圈”高兴地和姐姐去玩别的游戏了。
还有一次，我和姐姐还有一些同学在玩一个游戏——“我做你想”，就是一个人做一个词语的动作，另一个人猜那是什么词语。第一个是我和姐姐做搭挡，出的词语是“蛋炒饭”，我手似夹着筷子，津津有味地吃着东西，吃完后伸出大拇指，用舌头舔了嘴一圈，姐姐马上猜出是“蛋炒饭”，因为每次我吃蛋炒饭时，总会做这样的动作。
一天晚上，我和姐姐躲在被窝里，我悄悄地问她“为什么别人总知道我心里在想什么？”姐姐回答道“只有拥有爱，才能明白你在想什么！”“只有那把钥匙，才能解开你心中的那把‘锁’”姐姐补充道，我终于明白为什么别人总知道我在想什么！
我为此得到一个结论：只有拥有爱的“钥匙”的人，才能打开你心菲中的那把“锁”。
一天上午，我按例去上奥数班。走进教室，看到同学们交头接耳，议论纷纷，教室里嘈杂一片。我坐到座位上，刚拿出书本，同桌就对我说：“今天考试，考的结果可能对我们今后影响很大。”我愣住了。事情来得太突然了，我没有任何准备。感觉这次考题一定很难。我有些恐慌。
老师随着上课铃声走进了教室，放下一摞卷子，说：“同学们，今天考试，单人单桌，把与考试无关的东西收起来，请大家自觉遵守考场纪律，不要作弊。”这时，我瞟了赵阳一眼，只见他满头大汗，手里拿着书不停翻阅，嘴里还念叨着什么。
试卷发了下来，我迅速地浏览了一遍，上面的填空、选择、判断题，对我来说都是小菜一碟，可最后一道应用题，我却不会。但我想，如果放弃了，最多只能考80多分，真若那样，回家肯定会挨批。我知道绝不能放弃。
看见有的人自信满满地交了卷，可我一点进展也没有，更是心急如焚。我正环顾四周，忽然发现了后门上的锁，心里顿时一亮。
这道题不就像一把锁吗？而解题的思路就像开锁的钥匙。如果钥匙跟锁不配套，就打不开锁。是不是我的思路不对呢？它虽然能**锁里，却无法把锁打开。于是，我换了一个思路，发现这道题不是很难。三下五除二，做了出来。
星期六，考试结果出来了。我的成绩不错。我很高兴。我不仅仅高兴考试的结果，还高兴我明白了一个道理：这就是一把钥匙开一把锁，只要找到相对应的办法，任何困难都会迎刃而解。
那是一把古铜色的钥匙。
它是老房子的钥匙，由于老房子的闲置，它被搁在家中抽屉。泛白的古铜色，显得厚重沧桑，每次看到它，总觉得亲切温暖。
趁着周末，我和妈妈带上钥匙走进了老房子。左手扶住摇晃的门，右手将钥匙插入锁眼，我似乎感受到了老房子微弱的脉搏。
推开吱嘎作响的木门，眼前是个院子。院子里杂草丛生，掩盖了两口大水缸。院落没有顶，抬头看见的便是鲁迅笔下“四角的天空”。每每下雨天，我总爱看水缸上荡起的涟漪，还会用彩纸折成小船，放入水缸，看它们负载满水后，我还会女侠般拯救它们。此时外婆便会一遍一遍地喊：“下雨天，别把衣服弄湿喽！”
绕过院落，来到堂前，我依稀还能听见童谣：小皮球，香蕉油，满地开花二十一，依稀看见我和伙伴们比赛跳牛皮筋……趁着空档，还要急急地喝上几口外婆送上的绿豆汤，嘴里满是食物，还要和同伴争辩，结果嘴里的绿豆成了“天女散花”，引来同伴一阵吐槽。
老房子的后院是我的最爱，由于阳光充足，后院的野花不少。空闲时，我便会来采摘，红红绿绿一大把，插在柳条折成的圆环上，往头上一戴，感觉自己就是传说中的仙女……
“快点帮忙。”妈妈的催促将我的思绪拉回。我们将老房子简单打扫了下，老房子又恢复了寂静。这里的草木依旧，水缸依旧，堂前依旧，而我手中的这把钥匙，也让我的记忆依旧。
——钥匙-随笔作文800字范文5份
“各位朋友们，在这个神奇的世界里藏着十二把钥匙，只有拿到钥匙的人才能获得游戏的奖励哟，朋友们，开启你们的奇幻之旅吧!”我听了，猛地吞了一口唾液，看着眼前这幽黑的小路，虽然路旁有路灯，不至于让人伸手不见五指，但那可是暗绿色的路灯啊。这森森的场景，真是让人毛骨悚然!我心里又骂起了自己嘴贱，为什么要赌一时气跟大姐说到这鬼地方来啊，真是no作nodie啊!这时她一定站在门口等着看我被吓得屁滚尿流地爬回来的场景吧!我把心一横，小心翼翼地迈出了第一步。我的心砰砰，我想电影里所说的“怦然心动”也不过如此吧!我回想起刚才在广播中听到的，嗯，有十二把钥匙，但是我们有15个人，那就说明有三个人拿不到钥匙，我很有自知之明的将自己划到那三个人的队列之中去。我又想到，一共有15个人，既然每个人被分到了十五个不同的通道里去，那就说明有三个通道还没有钥匙?这坑人的游戏，这坑人的鬼……我还没说完，我就一惊——天……天哪……我的头，我的头顶刚刚好像滑过了一个柔顺的……东西，这个质感，这个触觉是……是头发，这时，就在我的头顶上传来了诡异的咯咯咯咯笑声，我顿时吓得双腿一软，险些摔倒在地，我一遍遍告诫自己：“这是假的，假的。”但我只感觉心脏又响又快，这……这地方，太恐怖，我的面前是黑暗的永无止境的道路，歪歪扭扭，越走越长。我的牙齿不住地打颤，快走，快走，远离这儿，别继续了!我想。但心却告诉我，走下去，只有走下来，你才能看到真正的光明。我使劲眨了下眼睛，对，走下去，我坚定的扶着墙站起来，一步一步的向前挪动，我不怕，我要坚持下去，我不要让大姐嘲笑我，我要告诉他，我才是最勇敢的!“噗”，“啊——”我尖叫起来，我的脚踩进了一个坑里，坑里有着冰凉刺骨的液体!我被冰得鸡皮疙瘩掉了一地，被吓得差点停止了心跳!我正准备抬起来脚，突然，我感觉有一个什么硬硬的东西硌着我的凉鞋，有些突兀，我突然有一种感觉，这应该是——我伸出手，飞快地捞起这个东西，这个东西的轮廓，有时滑润，有时棱角分明，借着光亮一看，果然是钥匙，钥匙是冰凉的，但我得掌心却是热的，我的眼泪夺眶而出，我朝着门口分飞奔而去。
我拿到的钥匙，是打开勇气之门的钥匙，这坚持到底的勇气，我永远不会忘记!
我们几乎每天都能在报纸上看到感人的新闻，在身边遇到让我们感动的事情，上周六，我经历了一件感人的事情，才发现来自陌生人的帮助能够更加令我们感动。这件事因我妈妈而起，我的妈妈有点小迷糊，总是丢三落四，在家里，总是找不到手机；在单位，总是找不到办公室钥匙。上个周六，妈妈的钥匙又丢了，这次可不太好找，因为钥匙是在地铁站不见了。
那天清晨，妈妈送我去上美术课，天气寒冷，妈妈戴上了皮手套，妈妈的钥匙上拴着公交卡，还有单位和家里的各种钥匙，进站刷卡的时候，钥匙还在，下地铁的时候人特别多，钥匙可能就是这个时候丢的，等妈妈出站刷卡的时候，我听见妈妈摊开双手，叫了一声：“天哪，我的钥匙呢？这戴着手套也不知道什么时候丢的呀？”哎，我的妈妈真是愁人！妈妈带着我找到了站长阿姨，我们抱着试试看的心情讲述了丢钥匙的事情，站长阿姨见状，带着我们到下车的地方寻找，没有；沿途的扶梯周围，也没有。妈妈当时就懵了，哭丧着脸嘀咕着“坏了，肯定找不到了！”这时，站长阿姨用对讲机喊话：“各个楼层，有没有捡到钥匙的？”妈妈用期盼的神情盯着那只对讲机，仿佛那里藏着钥匙，“我是李磊，刚才有人在车厢外捡到一串钥匙，在我这里，我在1号出口出站位置。”“钥匙什么样子的？”站长阿姨问。“一串钥匙，有公交卡，还有很多钥匙。”“好，你等我，我马上就到！”站长阿姨回复。“太好了！”妈妈欢呼着。站长阿姨笑了，“您先别激动，我们去看看。”我们在1号出口看到了刚才对讲机里那位叔叔，叔叔正拿着妈妈梦寐以求的钥匙，妈妈当时激动地不停道谢：“谢谢！谢谢！太感谢了！”站长阿姨和李磊叔叔微笑着说，“您别客气，这是我们应该做的。”这时，我才看到，虽然天气寒冷，可是，由于陪着我们一起跑上跑下的寻找，站长阿姨的额头上微微地冒出了汗珠。
北方的冬天真的很冷，可地铁工作人员温暖的笑容和感人的举动，却让我和妈妈倍感温暖。每天上学我和妈妈都要乘地铁，但却从来没有注意到地铁上的工作人员，现在想想，他们每天清晨很早就要去上班，晚上十点多才下班，还要处理很多像我们这样的突发事件，真的很辛苦。小时候，妈妈就告诉我“勿以善小而不为”，通过这件事，我更坚定自己要向这些叔叔阿姨学*，长大后无论做什么工作，都要有一颗真诚善良、乐于助人的心。
年少的我们，总有着许许多多不成熟的烦恼。面对友情这个词，时常弥漫出一种忧伤。朋友在精而不在多，有时我们总渴望有一个知心的朋友来倾诉衷肠，但感觉这真的很难。所以我们便会想方设法去寻找那一把开启友情的钥匙。
绵绵细雨，朦朦胧胧，整个大地被一层薄薄的雾所覆盖着，天空逐渐被染上了墨团，这墨团逐渐渲染开来，很快整个天空都暗淡了下来。人们好像忽然变得焦虑起来。瞬间，嘈杂的喇叭声、匆忙的脚步声以及那淅淅沥沥的雨声混合出并不怎么和谐的曲调，伴着夜幕开始了不知所终的演奏。
“叮零零……”伴随着一阵欢快的铃声，整个班级也变得喧哗躁动起来，但并不是所有人的脸上都带着那放学后的喜悦。就如我，有些许惆怅地看向窗外，心中不由发出感叹：完了，没有带伞!这雨虽说下得不大，可是论谁也不想被淋得湿漉漉的吧，印象中，那黏黏糊糊的感觉真令人不爽。虽说没有伞，但我还是很快整理好书包，走出教室，如往常一般，在人群中寻找她。当我瞧见她时，她已经朝我走来，而且还拿着一把伞。我宛如看到了救星一般，但欣喜之余随即想到：这没什么值得高兴的，家的方向好像不在一边呀，甚至连公交车也不同路。霎那间，我的脸上又挂满了愁云。她盯着我，好像瞬间就明白了什么，却什么也没有说。我俩就这样一起，在沉默中慢慢地走着，仿佛这条路没有尽头。时不时地，我们心照不宣地同时看一下那灯光照射下的雨丝，竟觉出了它们的温柔。不多时，我的心似被团团棉花堵住了，闷闷的，软软的，又有一股酸酸的感觉冲上心头，有点想哭……
终于，我们走到了岔路口。我几乎没有犹豫，毅然地分身，挤进了人群。与预期中的淋雨的感觉不一样，那把伞仍然稳稳地撑在我的头顶。哦，原来她没有离开，她一直都在我的身后。刚刚舒缓的心，一下子又紧缩起来，莫名的情绪袭来，鼻子有点泛酸，眼眶也开始发胀。一抹带着抱歉和自嘲的微笑挂上了我的脸颊，这笑，真实地令自己感动。她呢，则以带着理解与安慰的笑容来回应，好像在告诉我：我懂!我那本来闭塞着的心，忽然变得豁然开朗，我脸上的笑容也更加灿烂。
我们总在寻找那把关于友谊的钥匙，渴望拥有像《小时代》里四个女孩那样刻骨铭心的友谊。可是，有时候生活中那些看起来很小的事，也可以是开启友谊大门的最好钥匙。
小的时候我十分调皮，经常会把家里的某种物品给摔坏，因此总是会被外婆骂，所以我有时会觉得我是捡来的。
在我八岁的时候，我在家里看电视，一边看着嘴里还吃着一块糖，但过了一会儿觉得不好吃，就吐在了犹如一面镜子的地板上，但是因为我这一举动，这面镜子顿时变脏了，上面好像有一颗痣。过了几分钟，外婆来了，正欣赏着自己刚拖过的地板，满意地笑着，但突然发现了一个白色的东西，顿时变脸，像翻书一样快，怒发冲冠，犹如一头疯狂的老虎一样，朝天大吼：“是谁吐的东西也不放到垃圾桶里。”我听了这话，便成了个小白兔，一点声响也不敢发出来，但最后还是小声地说：“对不起，外婆，是我，下次再也不敢了。”外婆听了，怒气值低了下来，可还是和往常一样念经：“你不可以这样，因为……”这些道理把我说的头都大了一寸，话里还带着一些怒气，我被说得不行，眼泪像不听使唤似的跑出了家，落在了地板上。
我心想：我一定是捡来的！就冲出家门，离家出走了，事实上，我只跑到了二楼，到我朋友家去了。到了朋友家，我又觉得委屈，哭了起来，弄得朋友家的地板也都湿透了。朋友问我：“怎么回事？”我把事情的头尾和他说了一遍，朋友听了不知怎的，便哈哈大笑，我生气了，说：“你为什么笑我？难道你不把我当朋友吗？”他说：“我不是笑你，而是笑到你外婆，你知道吗？你一定不是捡来的，因为每次你不在家时，你外婆就会来和我聊天，有一次，她聊着聊着就说到了你，她说我那个外孙你认得吧？他成绩不错，就是有点调皮，他调皮的时候我就会骂他，但每次我骂他的时候都会忍着不流泪，因为他毕竟是我的外孙啊，是我女儿的骨肉啊，他是我一手拉扯大的，我怎么忍心骂他呢？我就是怕他不听我的话，大了误入歪道，找不到个好工作……”
朋友的话像一把钥匙，我心中的一扇被锁住的大门打开了，于是我又哭了，因为我误会了外婆，但是我又马上擦干眼泪，冲出朋友的家，回到家中，向外婆深深的鞠了一躬，说道：“对不起，让您担心了。”
一把钥匙可以打开一扇门，而一把成语的钥匙却能打开许多扇门……
让我们用成语的钥匙去打开第一扇门，让上下五千年浸泡在成语的海洋里。从**开天到夸父逐日，中国的历史从成语的沉淀中洞悉古人对自然的好奇与想象；从三顾茅庐到七擒七纵，镶嵌着这中国精神的文明史；从求贤若渴到胸怀韬略都镶嵌着中国人智慧的宝石！
让我们用神奇的钥匙打开第二扇门，四季的门！让成语把四季打包，推广出去，从春寒料峭到春意盎然；从草长莺飞、花红柳绿到万紫千红，都是鸟语花香的春天；在烈日炎炎下，酷暑难耐时，倾听鸟叫阐鸣，骄阳似火的夏日，足蒸暑土气，背灼炎天光之后，便有秋风送爽，秋姑娘也毫不犹豫地将颜色洒向整个世界。
看啊！层林尽染、叠翠流金的树！看啊！无与伦比的绿水！在嗅过秋日的瓜果飘香、秋收冬藏后，迎来了寒冬腊月，大雪飘飘的冬季夜里，寒气袭人，滴水成冰。可并不是所有的冬夜都寒冷无比，雪中送炭，会温暖人心……
当你打开第三扇们，你就能学会许多品质，孔子不耻下问于7岁孩童，孙敬悬梁，苏秦刺股，杨时敬师而程门立雪，祖逖刘琨闻鸡起舞，晋代的车胤囊萤映雪，匡衡凿壁偷光，王羲之入木三分，吕蒙手不释卷……人的品质也在成语里尽显其美，*易*人的***和环卫工人握手，廉颇、蔺相如“斗争”宽宏大量，大器晚成的苏老泉刻苦读书的画面浮于眼前，足智多谋的诸葛亮，才华横溢、临危不惧的曹植……
打开第四扇门，人的七情六欲也被覆盖无余，喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，相对的就是兴高采烈、勃然大怒、悲痛欲绝、惊弓之鸟、怜悯之心、深恶痛绝、梦寐以求，无所不能，应有尽有……
脑洞大开，再打开第五扇门，“哎呀！颜色丢了！”你会想到什么呢？没错！大惊失色！你知道“不及汪伦送我情”可以用什么成语代替吗？对！无与伦比！那你还知道什么？
成语就如同一把把钥匙，打开的远不止这五扇门，它也打开了中国文化的大门！作为龙的传人，我们有资格徜徉其中，浸在成语的世界里，享受博大精深的传统文化带给我们的无尽喜悦…
——钥匙1100字_初一作文_初中作文(5)份
爱，是打开心扉的钥匙；爱，是人生道路上一道亮丽的彩虹；爱，能使伤心绝望的人走向自信与成功。我们生活的世界，因为有爱而温馨，因为有爱而幸福，因为有爱而美好。
依稀记得从前的我还是一个骄生惯养的“小公主”，生活在一个充满了无限关爱的童话世界里。妈妈温暖的怀抱给予了我柔柔的爱，爸爸睿智的目光赐予了我严厉的爱，老师慈爱的话语中洋溢着温馨的爱，同学在其乐融融的学*中充满了纯洁的爱，这些无所不在的爱，跟随着我成长的脚步，伴随着我成长的每一天。但那时，爱这个字在我的脑海中几乎只是一个空虚的字眼而已，我不懂它所蕴藏的意义，只知道一味地接受身边所有人的关爱，享受着洋溢在我身边的满满的爱给我带来的幸福感觉，甚至认为周围的人给我的爱和关怀都是理所当然的。长期沉浸在爱中的我，稍微有点不称心如意的事情就大吼大叫，嚎啕大哭，妈妈慈祥的话语不能劝导我，爸爸严厉的目光也不能吓倒我，我完全沉浸在自己的世界里，认为他们不理解我的心情。我经常随着心情“吩咐”爸爸妈妈为我买这买那，总以为他们满足了我的要求就是爱我的表现；也总和小伙伴们比这比那，以为这样的比较能够体现出我得到的爱比他们得到的多。对爱的误解诱发了嫉妒的心理，一味的接受而不付出使我得到的爱失去了幸福的含义，我的心中充满了迷惘……
可自从在这个快乐充实的暑假，我阅读了亚米契斯所著的《爱的教育》这本世界名著后，我才真正地体会到了什么是爱，明白了“没有一种爱是理所当然的”这句话的深刻含义。安利柯可爱善良的同学、亲切宽厚的老师使他一天一天地成长，关心他、爱护他的父母和姐姐给予了他无私的爱，使他懂得了关怀的力量。在学校里、家里发生的这些*凡、细微但有趣，使人终身受益的小事，却处处充盈着人与人之间纯洁、温馨的情感——爱。热爱祖国、助人为乐的父母的教育使安利科始终保持着一颗充满了爱的高尚、圣洁的心；关心学生，用自己的知识哺育学生的老师，就像一根蜡烛照亮了学生的前途，却默默地燃烧着自己，安利科和他的同学们在老师的教育下，不仅对知识充满了渴望，还始终保持着一颗执着追求的心；高尚懂事的卡隆有一颗善良纯洁的心，使我敬佩；温顺体贴的波利科西的生活十分清贫，但他始终保持着一颗健康正直的心去迎接生活，迎接困难，迎接挑战，使我百感交集；勤劳孝顺的科列帝起早贪黑的在父亲的柴店里忙碌着，只为了能让父母过上更加幸福快乐的生活，令我感慨万千……
从此，我变了——我会为忙碌了一天而回到家的爸爸送上一杯暖暖的温开水，只为了回报爸爸激励我向上的那份严厉的爱；我会为妈妈端上热腾腾的洗脚水，只为了回报妈妈为了抚育我而付出的那份贴心的爱；我会在教师节那天悄悄地把亲手做的写满了对老师的祝福的卡片放在老师的讲台前，只为了回报老师教书育人的那份像桂花一样淡淡的但却飘香十里的爱；我也会和小伙伴们在学*中互帮互助，只为了同学之间那份纯洁无瑕的爱……
爱，不需要轰轰烈烈，爱是*淡的幸福。爱，能让心灵感受世间的五彩缤纷、能让生命展示无穷无尽的色泽、能让我们每一天都活得充实精彩。爱，是打开人们心扉的钥匙！
理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。——题记
时光回到十月革命前后的乌克兰地区。保尔?柯察金无疑是一个既*凡又伟大的人物。少年的他也曾调皮过，把烟末儿撒在面团里，长大后犯过军纪。正如保尔自己所说：“这都是由于缺乏经验，由于年轻，然而多半是由于无知造成的。”但他对革命理想无限忠诚，在老一辈党员的教育、培养下，通过他自身的长期实践，刻苦学*，并且严格要求自己，终于锻炼成为一个具有崇高的理想、坚毅的意志、刚强的性格、不屈的精神和乐观的态度的革命战士。尽管他有过很多缺点和错误，但他的奋斗目标，他为之献身的理想是始终不变的，且和广大人民的利益紧紧联系在一起。他把整个生命和全部精力献给世界最壮丽的事业——为人类的**而斗争。他做到了，他以自己的奋斗历程向世人证明：他完成了他的理想。这就是保尔的精神，钢铁就是在这如同烈火的斗争考验中炼成的。
同时，保尔?柯察金也是一个可怜的人。他早年丧父，童年饱受苦难。参加红军后，在一次激战中，他的头部受了重伤。由于他后来多次生病、忘我工作等原因，身体更坏了，因此他一直在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，在鬼门关走了好几趟。最终，他的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也无时不在折磨着他，想要磨灭他求生的意志。但他并没有屈服，而是在文字中重生，写下了他的第一部中篇小说《在暴风雨中诞生》。保尔一生不幸，这也许是他的宿命，但他有理想，并且实现了，这也算是不幸中的万幸了。
光阴荏苒，时过境迁，对于我们来说，狼烟滚滚已经成为历史，保尔的伟大理想离我们也有些遥远，但保尔精神并没有因为时光的流逝而渐渐黯淡下去，它仍被一代代地传承着，激励人们为了理想不懈奋斗。
在我的眼里，理想就像空中的风筝，看似遥远，但始终被手中的线牵着，一切尽在我们的掌握中;而毅力就是牵着风筝的线，只有线越长，风筝才能飞得越远，同样，如果线断了，那风筝也会跌落。在这十几个年头里，我所经历的和保尔经历的相比，无疑是微不足道的，因此我对理想的追求也谈不上是一种毅力，倒不如说是我对理想的执着。但是我知道，这种看似微小的执着终有一天会成就大事业!
思绪回到了小时候，那时我很迷茫，对学*提不起兴趣，也不知道学*是为了什么。妈妈很着急，在一次聊天时，她问我：“女儿，你的理想是什么?”是啊，我的理想是什么?说实话，这个问题我以前真没想过。那天聊天结束后，我躺在床上久久不能入睡。我羡慕老师在讲台上自信地教书育人，敬佩老师是人类灵魂的工程师。我明白了，我的理想就是当一名教师。有了理想，我的人生也有了方向。从此，我认真学*科学文化知识，培养自己良好的品德;竞选班干部，学*如何管理班级。有了理想，才有了现在的我。
千里之行，始于足下，空谈理想是无济于事的，脚踏实地，肯吃苦，才能使自己向理想更进一步。作为一名初中生，我知道我们现在的首要任务是好好学*，只有这样我们才能对社会作出贡献。一代人有一代人的青春，不同的青春有着共同的旋律——理想!它和信念、意志、激情谱成了一首永恒的生命之歌。理想是力量的源泉，是智慧的摇篮，是冲锋的战旗，是斩棘的利剑。理想，是解开宿命的钥匙!
新世纪课程改革的“灵魂”是什么？能否用这样一句话来概括：让教学回归教育──从“文本教学”回归“人本教育”。因而，新课程摆在教师面前的首要问题便是理念的转变，角色的转变，因为新课程实施的是“人的建设”。
所以，新课程呼唤教师打开学生的心门，走进学生的心灵，教师必须有两串钥匙：一串钥匙挂着“尊重”、“保护”、“关爱”，一串钥匙挂着“唤醒”、“激励”、“发展”。
雅斯贝尔斯曾说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”只有人与人之间心灵的对话、完整人格的交流，学生才会体验到做人的全部尊严，才会享受到被人尊重的生命快乐，才会使师生关系具有“教育意义”。
苏霍姆林斯基曾有一个十分精彩的比喻：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”许多教师缺的不是知识，而是对学生的情感和爱。真正的教育只能建立在
尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。
人都是渴望与别人亲*、被他人赏识的。左思写成《三都赋》，被皇甫谧发现，为之作序，才获得“洛阳纸贵”的盛誉；普希金得到茹可夫斯基的赏识，后来成为“俄罗斯文学之父”；凡尔勒的科幻小说得到第十六家出版社的赏识，才得以蜚声世界……
教师应蹲下来了解学生的世界，关注他们的喜怒哀乐，参与他们的学*、生活，参与他们的游戏，甚至闲话家常。
教师应多方位地向学生展现自己，不只展现优点，还要勇于暴露不足，让学生觉得老师不是金光四射的“神”，而是普普通通的人，有血有肉；最理解他们，同他们最接*。
新课程要求教师不再仅仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者，不再是真理的化身、绝对的权威。教学不是强迫，不是命令，而是钻进学生心灵世界，去寻找、激活好学上进的积极因素，创造种种环境条件，刺激学生产生求知的兴趣
和探索的愿望，让学生动脑、动手、动口，在活动中学*，在互动中学*。
新课程期待着这样的学生：做应用题喜欢一题多解，写作文爱选新奇的开头和结尾，画画时不小心溅了一滴墨水，会想方设法让它变成一个美丽的图画,,因而，教师必须像导游，在观览与探索中“导”激发“游”，“游”催动“导”，问题不断产生，风光不断变化。最终，学生真正掌握人类最重要的武器：一双慧眼，一颗慧脑，从而从书籍走向生活，直至去阅读宇宙这部大书，成为真正的学*者和创造者。
“征服珠穆朗玛峰是人类的夙愿，但我们不能因此要求所有的学生去攀登它。”学生是有自己的性格、自己的志向、自己的智慧的独立的人。让我们带着真诚、热情、*和走进新课程，让我们用理解、尊重、信任、欣赏、期待的钥匙开启多彩而生动的明天！让学校成为无墙的乐园，让知识富于吸引力，让书籍成为学生的密友，让作业成为学生游艺的*台……
许多同学都想写好，要想写好，首先得认知。
是一把打开心灵窗户的钥匙，你可以通过描绘你多彩的内心世界，让更多人可以去你的心里看一看，了解你的心声。
材料，分类 整理有印象
在写之前，我们还要选取一些材料，才能决定自己写什么，才能写得出色、写得精彩。那么素材从哪儿来呢？素材来自生活，只要你有一双会发现的慧眼，随时随地就能发现素材。
一个游戏，一朵花儿，一次旅行，一只蜜蜂，一阵雷雨，一次演讲……素材，无处不在。
题目，一 篇文章的眼睛
选好材，那就开始写。文章必不可少的是什么？当然是文章的眼睛——题目。一个人，如果他的眼睛不好使，那他的行动就会很不方便。文章亦是如此，题目如果不好，这一 篇文章也就没什么吸引力了。
语言，朴素才是最真切
有些同学为了使文章变得生动，经常会加入一些成语，就这样加来加去，最后，成语随处可见，把一 篇文章弄得琐碎不堪、面目全非。一 篇里，话语必不可少，好词好句也固然重要，其实，最重要的不是那些华丽的辞藻，而是朴素的情怀。
老舍的《草原》 一文，全文几乎没有优美的辞藻，甚至没有成语，但依旧成为了一 篇课文，被许多人诵读，靠的是什么？靠的就是老舍对草原真诚的热爱与眷恋。
细节，让鲜活起来
写时，特别是描写一个人时，最不能缺少的就是细节。人物细节描写就是对人物的样貌、动作、语言、神态、心理上的一些细微之处的具体的、细腻的描写。
在写描写人物的文章时，一定要抓住人物特征，不要面面俱到，要着力写好他的眼睛，眼睛是心灵的窗户，通过这个人的眼睛就可以更好地让读者了解他的心灵世界。同时还不能放过他的任何一个细微的动作、语言、神态。要把人物的动作等具体地描绘出来，否则，人物就没有感染力，干巴巴的。
文章，多改才是硬道理
写完，当然要多改。常言道，“文章不厌百回改”。这个“改”，包括自己改，别人改。从古至今，反复修改写出好文章的事例不胜枚举。鲁迅的《肥皂》，只有7000字，竟修改了140多处。
叶圣陶先生说：“修改稿子不要光是看，要念，就是把全 篇稿子放到口头说说看。”念便是修改文章的一个好方法。当然，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，自己的文章自己改还是不够的。别人可以更敏感地帮你修改。在课堂上，同学说错一个句子或一个词，其他同学都能迅速地听出来，并提出意见。因此，你还应该大声地把文章念给父母、同学、老师，他们总是能容易地发现你文章中的缺陷，请他们帮助修改。
古人论文章，把构思比作熔金，把结 篇比作铸器，把修改比作攻玉，可见修改的重要性。
美文多自改中来。
一 篇好的，都要经过这几个步骤，就像一把宝剑，要磨砺，并经过水火的锻造，才能获得无限的韧劲和锋利。
古人说：文无定法。写作真无规律可循吗？我想从儿子肖铁身上做一下实验。
从哪儿入手？兴趣。童年爱迪生孵小鸡的兴趣，引他步入科学的殿堂，足以给我们以启示。写作的兴趣从哪儿激起？我觉得与孩子识字同步。让他知道正是这些字垒成文章，就像他用积木垒成各种房屋，车辆或动物一样。
肖铁6岁入学前，识字还不多，便借助录音机。从动物园玩完回家，我对他说，“你用一两句话形容一下你印象最深的动物，随便说，想怎么说就怎么说！”这像游戏，他觉得挺好玩，便对着录音机信口开河。自然，大多是大白话，一般化，但有个别的确实精彩，是非孩子之口莫能言出的。比如《白熊》：“我知道你为什么这么白，因为北极的冰雪把你染的。”再如《大象》：“你长长的鼻子，多像公园的滑梯！”……我告诉儿子：这就是作文。他眨眨眼睛，不难嘛！对着录音机没完没了地说。
当然，在这之前，我找了几首有关动物的小诗，比如有一首写《河马》：“它的牙这么黄一定是不爱刷牙。”目的不仅仅是学有目标，主要还是引起他的兴趣。他一听不刷牙便乐起来，因为他也不爱刷牙。一旦与自己有关，便能打开智力的大门。因此，我不大给他买多如牛毛的作文辅导之类的书。兴趣比刻板的书有用得多。
还是6岁这一年，他识字渐多一些。我带他登泰山看日出，对他说：“你写一写，太阳怎么出来的？不会写的字用拼音。”他这样写道：“日出前我先看到原来是一片红色。一会儿露出一点头，一会儿又露出一点头，最后太阳使劲地一跳，跳出来一个大火球。”我说：“这就是作文，尤其后一句最好。”他挺高兴，觉得并不那么难，只要把看到的、想到的，写出来就行。
我想：就是让他觉得不难，从一开始便打消写作文的畏难情绪，而是把写作文与他日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣，可以写成作文的事情多得是。
三年级，开始写作文，老师出了个题目《我喜欢的小动物》，他便不费力，因为*常与小动物玩的趣事太多了，只要写出来就是了。
第一步，兴趣是把钥匙，引他入门。当然，仅有兴趣并不够，还要辅以方法。这我下次再讲。
