桔子是一种常见的水果。它全身穿着一件黄色的外衣，像一个又小又黄的灯笼。我用手摸了摸，感到非常光滑。我又仔细地看了一会儿，发现桔子虽然非常光滑，但是却有点儿凹凸不*。我把桔子放到鼻子边，一股股苦涩的气味扑鼻而来。我轻轻咬开它，就可以看见新鲜橙色的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了黄灿灿的汁水。没有熟透的桔子酸溜溜的，熟透了就又酸又甜，叫人越吃越爱吃。
桂圆又叫龙眼。它披着一件黄棕相间的上衣，它的形状圆圆的，像一个小小的皮球。我摸了摸感觉有点粗糙，还有一点儿凹凸不*。
我闻了闻龙眼，一股股香味扑鼻而来。我用力地剥开皮，白白胖胖的果肉像白天鹅的肚皮。我一口咬下去，汁喷薄而出，我顿时感觉一粒粒汁水正争先恐后地往我的喉咙里钻着，而且也感觉非常好吃。
我最喜欢香蕉了！黄黄的香蕉上有一些小点，形状就像一轮月亮。我用手摸了摸，觉得非常光滑。我把香蕉放到脸旁边，感觉非常冰凉。我把它放在鼻子前闻了闻，香甜的气味一下子钻进了我的鼻孔里。我剥开皮，咬了一囗，感到非常甜！
星期五，从快阁苑小学飘出了一股浓浓的水果香，这是在干什么呢？原来是我们学校在举行“水果大比拼”活动。我们班分为8组，每组6个人。
我们组的作品有两份，一份是“动物世界">动物世界”，另一份是“森林公园”。我和许俊洋还有范泽政负责制作我们组的主力作品——“动物世界”。 许俊洋和范泽政制作外围景物，我来做动物。我先在甜橙上刮两刀，把刮的部分扳起来，做耳朵，再用牙签把它的后面和甜橙凹进去的部分连接起来。接着，我在耳朵下方刻出两个洞，充当眼睛，然后在眼睛两旁各刻一道三折波浪，也扳起来，最后刻一个半圆，把半圆挖空，便是嘴巴了，一个可爱的兔子就完成了。趁许俊洋和范泽政忙着制作外围景物的时候，我切开了一个甜橙，来做刺猬的身体。接着，我又在甜橙上方扎了16根牙签，再把两颗樱桃扎在甜橙前面。
不过，最另我满意的作品是“青龙藏雪”。先用水果刀切洗净的青瓜，不能切断，切到一半就停手，接着在青瓜缝里嵌火腿肠片。最后做头（因为“神龙见首不见尾”嘛），我现在青瓜前端插两根牙签，再刻出眼睛和嘴巴。做好龙后，在它四周围一圈樱桃，“青龙藏雪”就完成了。
这次活动充分培养了我们的动手能力！
“耶！一年一度的水果能力大比拼现在开始！”火龙果主持人用尽力气嘶吼着：“今年的选手都很强呀！有‘巨力西瓜’、‘爆破樱桃’，当然了，也有我们的‘核心脆枣’，还有一大群新人加入，这次终极大奖到底会花落谁家呢？让我们拭目以待！”话音未落，台下的观众都沸腾了。
好，现在开始。“第一场，游泳！”只听音响中报出了选手的名字：“巨力西瓜、旋转山楂，还有甘甜草莓，各位准备就绪！”
我听见广播后，不禁快速旋转到游泳池边，没错，我就是“旋转山楂”！
“三，二，一，开始！”我听见口令后，立即跳下了跳台，用我通红的全身奋力游着。游啊游，我累得汗都下来了，将游泳池里的'水都染酸了。突然，我发现遥遥领先的“巨力西瓜”停下了，用手捂着嘴巴，不停地说：“呀！真酸！”而此时，不远处的甘甜草莓则大惊失色道：“哎呀！怎么突然这么酸，我都受不了了！”“嘿嘿！”我的心里不禁暗自窃喜。
经过重重较量，最终我赢得了胜利，“唔！旋转山楂赢得了比赛，颁给它‘游将徽章’！”
夏天到了，火辣辣的太阳挂在天空，知了在树上“知了~知了”地叫。小狗热得直吐舌头。天实在太热了，妈妈决定带小明去水果店买些水果解解渴。
来到水果店，只见苹果、西瓜、桃子、葡萄、草莓放在架子上。小明挑了*时他最爱吃的西瓜、桃子和葡萄这几种水果，付了钱，便高高兴兴地回家了。
到了夜深人静的晚上，水果们变活了。最先说话的是老大——西瓜，只见他穿着一件绿色的外衣，他的身子圆溜溜的，头上扎着一个绿色的小辫子。他迫不及待地说：“我美丽的绿衣裳里面有又红又嫩的果肉，吃起来甜甜的，而且有很多果汁。口渴时吃上几口，既能解渴又能消暑，主人一定最喜欢我的。
这下桃子可不服气了，他跳到桌上对西瓜说：“人是猴子变来的，猴子最喜欢吃桃子了，为什么猴子喜欢吃桃子呢？因为我皮薄肉嫩，又有很多汁，而且我又小，可以想吃的时候就拿一个来吃，很方便。吃不完我，还可以把我做成桃肉罐头呢。”
葡萄虽然个子小，音量可不小，只听他说：“我虽小，可是我数量可不少，一串就有二十几个到三十多个！我们有紫的和淡绿的颜色，像一颗颗珍珠，我的果肉软软的，又美味，汁水的味道甜滋滋的，有些人还把我做成葡萄酒，广告上也一直播放呢！”
说着，说着，天渐渐亮了，他们希望主人第一个吃自己，这样，它们就可以取得比赛的胜利了。
“耶！一年一度的水果能力大比拼现在开始！”火龙果主持人用尽力气嘶吼着：“今年的选手都很强呀！有‘巨力西瓜’、‘爆破樱桃’，当然了，也有我们的‘核心脆枣’，还有一大群新人加入，这次终极大奖到底会花落谁家呢？让我们拭目以待！”话音未落，台下的观众都沸腾了。
好，现在开始。“第一场，游泳！”只听音响中报出了选手的名字：“巨力西瓜、旋转山楂，还有甘甜草莓，各位准备就绪！”
我听见广播后，不禁快速旋转到游泳池边，没错，我就是“旋转山楂”！
“三，二，一，开始！”我听见口令后，立即跳下了跳台，用我通红的全身奋力游着。游啊游，我累得汗都下来了，将游泳池里的水都染酸了。突然，我发现遥遥领先的“巨力西瓜”停下了，用手捂着嘴巴，不停地说：“呀！真酸！”而此时，不远处的.甘甜草莓则大惊失色道：“哎呀！怎么突然这么酸，我都受不了了！”“嘿嘿！”我的心里不禁暗自窃喜。
经过重重较量，最终我赢得了胜利，“唔！旋转山楂赢得了比赛，颁给它‘游将徽章’！”
——水果拼盘大比拼作文范文5份
今天早上8点，我把我那拥有鲜红瓜瓤的西瓜、有着诱人香气的芒果、形状美观的杨桃、又香又甜的梨儿、又粗又长的香蕉统统切好。为西瓜脱下瓜皮保护帽，帮芒果换下“滑板车”，把杨桃变成天上那明亮的星星……
带上切好的水果和有着漂亮叶子图案的塑料盘子，往陈老师家走去，和良杜一起做水果拼盘。
开始了，我和良杜手忙脚乱。东摆一个，西摆一个。搞了半天，终于用杨桃、小西红柿、香蕉和梨子做成了一朵花。接着，我们用西瓜、苹果、橘子和李子围上了漂亮的花边。然后我们匆匆忙忙地洒上小西红柿，这时，佳鑫和世煌已经把他们的水果拼盘美丽的“大花坛”做好了。我想：快点啊，来不及了。我们还铺上了苹果、杨桃、橙。还立了“几朵旗”。总算完了，我心里暗想。看了其它作品，我觉得俊威的海盗船最棒，很有创意。
第二轮了，其他选手的作品更是五花八门。有美丽的蝴蝶，水果舞会，皇宫之女……。，其中，我最喜欢水果舞会和皇宫之女。一炀在做的时候，我觉得他那时脑袋肯定一片空白，随意摆几个，做了个老小丑。周围空空如也。柏翔在做的时候非常细心，用了葡萄、奇异果、橙、香蕉切片就做成了一只美丽的蝴蝶。
每人有三票，我待会儿可能投给海盗船、皇宫之女。我觉得自己可能得三等奖。
投票开始了，我们以6票夺得了二等奖。一等奖是海盗船和美丽的蝴蝶。二等奖还有老小丑。
真希望这种活动还有第二次。
星期四的下午，我们举办了“水果拼盘”的活动。
第一节课上课了，肖老师迈着轻快的步伐走进了我们的教室，对我说：“今天我们要举行一下午的水果拼盘。”听到这个“喜讯”，教室里顿时热闹起来。肖老师说：“你们先自己选组。”听了这句话，同学们纷纷到自己喜欢的小组里去。
我肯定到壮添小组去，等我到壮添面前的时候，已经有七八个同学在那里了。一、二------最后一个，壮添选择了我，当时我心里特别的高兴。
比赛开始了，壮添说：“谁去洗水果？”我不由自主地举起了手。我拿起四个苹果、十个小番茄走进洗手间。我一边洗，一边说：“今天的天气这么冷，怎么洗呢？”突然，我想到了一个天衣无缝的绝妙计策，就是把水果直接浸在水中，过一会儿再把它拿出来。可是，刚要这么做的那一刻，我在心里想：假如做的话，以后就会被“开除”，不做的话手会很冷。这个问题难倒了我。壮添这么信任我，我不应该辜负壮添对我的信任。于是我把水果放进水里，用手把水果洗来洗去，终于把水果洗干净。
洗好水果以后，壮添就做起了水果拼盘。先把黄瓜的皮削掉，切成薄片，铺在盘子上。再把火龙果的中间部分挖空，把香蕉放进火龙果，把西瓜子**香蕉里面，接着把苹果切成小块，放到香蕉上面，最后把半个小西红柿轻轻地放到苹果上面。这样，水果拼盘就出现在我们的面前。
今天，我们的水果拼盘虽然不是最好的，但是我们付出的勤奋却是最多的！（字数587个）
盼星星，盼月亮，终于把我最喜欢的元旦盼来了。这一天上午，我们正常上课，下午我们看了演出，也经历了激动人心的抽奖时间，下面就是开心的水果拼盘大作战了。
我们组有8个人，每个人都带好了相应的水果，所有人都面面相觑，带着要打仗的气势。教室里充满了浓浓的火药味，仿佛这件事我们组必须要胜。
老师大喊一声，“比赛开始”教室里原来，那一根针掉在地上都能听见的。时刻安静没有了，代替它的是震耳欲聋的嘈杂声。
在我们组里，作为组长的我拿出“秘密武器”---水果刀。小心翼翼的拿出草莓，又小心翼翼地把草莓隔成两半。接着拿出奶油，轻轻挤在草莓上，因为第一次接触奶油，所以挤出来的奶油不忍直视，经过“导师”黄羽菲的指导后，那奶油才算正常了。
接着，我们组里的“刀师”卢可欣开始展示她那“厉害”刀功了。猕猴桃在她的手里，成功的成为“四不像，”不过还好，在其它同学的帮助下，也算补救回来了！我们将好的猕猴桃一片片叠起来，堆成了一个圣诞树，再加上“草莓雪”人，在加上小装饰，这个拼盘就完成了。
我们组里其它成员也没有什么事，便开始“投喂”工作，时不时就往你嘴里塞点儿巧克力，金桔、菠萝蜜……所以我们组每个人既吃到了，又玩到了，还学到了！
比赛结束后，虽然我们没有胜利，不过，能和好朋友们一起动手创造，是一件值得留恋的事啊！
在今天的作文课上，我们进行了一场激烈的比赛，叫做“水果拼盘比赛”。
我们先分组，再做准备，想好队名和口号。老师宣布比赛规则：第一，必须在25分钟内完成。第二：注意安全。第三，注意卫生。桌子上不能有垃圾。第四，不要浪费多余的材料。每项扣10分，不会的扣10分。吃完我们做的拼盘，每个家长手里都有一个纸星星，要分给每组，每个星星3分。最后谁拿分多谁就是冠军。
我们开始做水果拼盘，大家都很忙。我也在忙着切西瓜。我们团队在做的是“火山爆发”。材料都是红色的，有樱桃果，西瓜，火龙果，橘子。我把西瓜一个个切开，放在盘子中间。我所在小组的队长陈家宁正在切西红柿，陈新宇正在帮忙切。最后一个成员是余强，他正忙着切橘子。十分钟过去了，我们的拼盘才做了一半，我们的桌子却成了“垃圾场”，我赶紧把垃圾清理干净。这时我想：谁来切火龙果？所以，我马上告诉组长，组长让陈新宇把它剪了。陈新宇首先把火龙果的头切下来作为火山，并在旁边放了一些西红柿作为岩浆队长，并说这很好。然后，陈新宇挖出火龙果的肉，放在盘子里，这样“火山爆发”就完成了。老师只是说时间到了。
我们每个小组都把自己的拼盘给了父母，他们津津有味地吃着。我们很开心。最后父母开始给星星。我希望有人投票给我们。结果我们组得了2星6分。不过和之前上课的表现相比，我们组得分最多，我很开心。
今天好开心！
星期四，我们举行了水果拼盘大比拼。
我用苹果拼成了一个螃蟹。我的同桌任永鑫用黄瓜、橙子、草莓拼成了一朵花。
听老师一声令下，我们班的每个人都快速的拿起水果，拼了起来。不一会儿，全班同学都拼好了。五花八门，很漂亮。
最后，我们将自己的水果吃了，并且，都觉得自己拼过的水果很好吃。
——记忆大比拼作文优选【五】份
“瞪大双眼！”“擦亮眼睛！”，这个声音是从哪里传出来的呢？哦，原来是从快乐作文班传过来的呀！同学们正在玩记忆力大比拼的游戏呢！
游戏规则是这样的；老师先出示十几个词语，叫我们快速念一遍，然后再记下来，答对一个加十分，最后看谁能评为今天的“记忆之星”。
游戏开始了，老师说“瞪大双眼！”，我们就说“擦亮眼睛！”。老师“唰”地一声展示出一张试卷大小的白纸，上面豁然写着七个词语，所有的眼睛瞪的溜圆，似乎再瞪大一点眼珠都会飞出来，巴不得自己多长一双眼睛，每一个字和每一个词都印在脑子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨着。“唰”地一下，老师又把纸收起来。我拿起本子写了起来， 才写了三个词就忘记了。时间在一秒一秒的溜走了，我不由得紧张起来。我想：要是能用照相机把这些词语拍下来该有多好啊！我心急如焚，绞尽脑汁地想，也想不出来。我看了看前面的三个词语分别是用“红、橙、黄”开头的成语，我想这七个词语都是跟颜色有关的，下面应该接“绿”色了，哦，绿树成阴！青，青山绿水，不对！好像有一个梅字的，哦，青梅竹马，蓝，哦，想到了，蓝天白云。第一关，我全记住了，可是由于粗心写错了两个字，真感到可惜。
第二关开始了，老师又拿起一张纸，老师说“这次有16个词语。”我一看，哇，这么多啊！我迅速地扫描了一遍。呀，我发现这些词非常有规律，都是从早晨起床到上学这段时间我们要做的事情，不一会儿，老师把它拿掉了，我连忙拿起笔来迅速的写了起来，我笔走如飞，一会儿，我的记忆受阻了，糟糕，还剩两个怎么办？我看了看别的同学，他们有的兴高采烈，有的抓耳挠腮，心乱如麻，还有的垂头丧气。老师说“还有十秒种”，怎么办？我抓耳挠腮的想，忽然，我豁然开朗，进校门要带校牌和红领巾的呀！我连忙写上去了。第二关，我全写对了。
由于熊月思楠每轮都发挥出色，她但之无愧获得“记忆之星”的称号！
比赛让我获得了无限快乐，同时也让我知道了无论做什么事情都必须开动脑筋找规律，只有找到窍门，才会事半功倍。
课前，老师领着大包小包走进教室。顷刻，一双双好奇的眼睛聚集在袋子上，闪烁着一个个大问号。难不成杨老师前几天淘了一大堆东西？
“老师，这什么东西”林打响了“开头炮”。
“不告诉你！”老师神秘兮兮的 。
上课了，老师翘着两个大月牙，顿了顿说：“今天，我们来做个小游戏——‘记忆大比拼’吧！”再之，游戏规则也亮了相：
首先把全班同学分成男女两队，接着选出‘记忆大王’，最后每队选出一个记忆最少的`同学进行‘奖励’。
紧接着，老师慢慢地从大袋子里一一件件有序地拿出东西：红笔、黑笔、尺子……物品众多，琳琅满目，看得我们眼花缭乱，目不暇接。老师的速度越来越快，我只好一样一样地扫视了一遍了，脑子一片空白。真不知道老师拿了什么，一切尽在迷茫之中。等老师宣布开始的时候，我才回过神来。拿起笔，刷刷地写了起来。一下子就想了十几个，可到后来，有些云雾铺散开来，在绞尽脑汁之后，我又写了十来个差不多。快！我努力催使自己。同时苦苦搜寻记忆。
“时间到！”
我无奈地放下笔，铺上了几丝灰色。在统计之后，蔡溶蓉荣获了‘记忆大王’的美誉。还奖了一只可爱的小猫和海豚。羡慕嫉妒恨！而倒数的杰和钰被美美地奖励了两颗记忆糖果。听老师说，这能大增记忆力呢！看他们羞着脸，狼吞虎咽那样是有功力喽！
短短的几分钟，承载着许多欢乐。
上课前，老师拿着大包小包走进教室，老师葫芦里卖的什么呀？难道老师昨天晚上在网上淘了宝贝要向我们炫耀？多管闲事的姿已经忍不住：“老师这袋子里装得什么呀？”老师昂着头说：“不告诉你。”
上课了，老师终于说出了今天的目地：“今天玩个游戏叫做‘记忆大比拼’，首先把全班同学分成男女两队，接着选出一个记忆最少的同学进行”奖励“。
话音刚落，同学们就催促赶快开始。
老师慢慢地从大袋里一件件有序地拿出东西：100元纸币、50元纸币、1元硬币……红笔、黑笔、尺……鞋子、衣服、裤子……物品众多，琳琳满目，看得我眼花缭乱，目不暇接，到后来，老师拿得越多，速度就越快，我都记不清老师到底都拿了什么。
等老师宣布开始写的时候，我才回过神来，一开始，教室里只听见铅笔的沙沙声，我一口气就写了十多个，接着我的脑子就像短路了一样，呀，这下惨了，我苦苦搜索记忆……”时间到“老师一声令下大家立刻停下笔，许多同学发出懊悔的声音。
没过多久，成绩就出来了，哈哈，”记忆达人“就是蔡了，老师把奖品给了她，同学们都很羡慕，可是记忆最少的同学就是钰，和杰，两个人尴尬地把老师给他们的”奖励“面对着同学给吃了老师说吃了这两颗糖，记忆力就会大增。
一场游戏在懊悔中结束。
老师一走进教室，就笑眯眯地说：“今天我们来玩一个记忆力大比拼的游戏。”啊，这可不是我的强项啊。看到几位同学志在必得的样子，我心里就想：我会不会失败啊？老是想不出来怎么办呀？算了，这只是一个游戏，胜败乃兵家常事，尽力而为吧。
老师给我们1分钟记15个词语，1分钟后比赛就开始了。第一个上场挑战的是邱选航。他走到讲台上，望着天花板，好像天花板上有字似的。接着他闭上眼睛说出了六个词语。他想了又想，实在说不出第七个了，就苦笑着摇摇头回到座位上。轮到我们组了，我们让曾俊晓出战，他一走到讲台上就开始背起来：“雪糕、鸭子、耳
朵、汽车、钓鱼、口哨……”他一连说出了13个词语，他的记性可真好呀，我们都为他鼓掌。
下面开始同学互相PK了，看谁说的最多。我一口气说了八个，而我的同桌张清喆只说出了一个。
老师说：“这些词语，我全都会背，你们相信吗？”我们当然不相信，可是经过我们的考查，老师无论顺着背、倒着背还是抽查，背都很流利。接着老师告诉我们，她是怎么记的。原来她是把数字和物品的相似之处找出来，再把数字和物品联系起来，这样就可以做到准确无误了。这种记忆法叫做联想记忆法。
这节课我知道了可以用联想记忆法来背东西，我又学到了一个新本领！
今天，老师领着大包小包走进教室。脚步还没停，一个同学就凑上前去问：“老师，这袋子里是什么呀？”谁知老师眼睛一闭，调皮地说：“不告诉你！”
上课了，老师走上讲台，说：“同学们，咱们今天来玩一个‘记忆大比拼’的游戏。”话音刚落，“议论小兵”就来了，“啊？我的记忆力很差的！”“我肯定是最后。”……虽然他们在议论纷纷，可我们还是可以听清楚老师讲的规则：首先把全班分成男女两队，开始游戏。接着选出“记忆之王”，最后每对选出一个“记忆菜鸟”进行“奖励”。
游戏开始。只见老师慢慢地从大袋子里一件件有序地拿出东西：100元纸币、50元纸币、10元纸币……红笔、黑笔、尺子……衣服、裤子、围巾……物品众多，琳琅满目，看得我们眼花缭乱，我估计可以开一个百货商店了。
等老师宣布开始写的时候，我才回过神来。一开始，我一口气写了十几个。到后来，我冥思苦想，手不停地抓着脑后门，搜索着记忆。突然，我猛拍脑袋，我可以给物品分类呀。于是，我又在纸上写下了许许多多的东西。
“时间到！”“啊？”全班同学异口同声地说。老师将本子收了上去，飞速批改。终于，结果出来了，“蔡溶蓉，是我们班的‘记忆之王’，而‘记忆菜鸟’则是小雯和小杰。”我没听错吧？我是冠军？太棒了！“下面，请冠军上来领奖！”我满面春风地走上讲台，老师奖给我一只小海豚和一只可爱的小猫。我结果奖品，兴高采烈地回到座位。接下来，该给“记忆菜鸟”“颁奖”了。老师给了他们一人一颗糖，还说这是“记忆之果”吃了会记忆大增。他们两个接过糖果，脸憋得通红，吃完一溜烟似的回去了。
就这样，这个游戏在我们的欢声笑语和小小的遗憾中结束了！
——成语大比拼实用五份
成语大比拼
前几天，我们班举行了一次别开生面的班队活动“成语大比拼”。
首先，老师把我们分成了四个小队，有红黄蓝绿队，我们是黄队。一共有四关，第一关巧填成语，第二关最佳搭档，第三关成语碰碰碰，第四关讲成语故事。最有趣的是第二关。
第二关“最佳搭档，”每队选两名队员，一个做动作，一个猜成语。尽管做动作的栩栩如生，有些猜成语的就是猜不出来，如；孙正鑫表演得金鸡叫鸣，一边表演鸡的动作，一边学鸡的`叫声，可李明雨就是猜不出来，我们都猜出来了，真让人着急。在第二关中，孔德政表演得像仙女在风中翩翩起舞，笑得我们前仰后合。
比赛结束了，经过四关的比拼，我们黄队赢了。虽然比赛结束了，我们仍然沉浸在欢乐的气氛中。
“掩耳盗铃！”“井底之蛙！”“惊弓之鸟！”……咦？是从哪里传出来的声音？噢，原来是我们文学班的同学在进行激烈的成语擂台赛啊！
随着上课铃声的'响起，王老师从门口走进来，对我们大家宣布说，今天我们来举行一场成语擂台赛。我们顿时欢呼起来。王老师说明游戏规则后，将我们以中间为界分成红、黄两队。可别看红队人数少，他们的成语积累量可不比我们逊色。
比赛开始了，教室里硝烟四起，“杀气”十足。我们将眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着屏幕。红队一看到屏幕上跳出的图画，不假思索，脱口而出：“掩耳盗铃！”轮到我们答题了，我们一看到画面就傻眼了，使劲挠着头，希望能从大脑中找到这个词语。最后因为答不出来而损失了一分。经过一轮又一轮激烈的比拼后，我们以1分之差输了第一关。红队正要手舞足蹈庆祝胜利的时候，王老师发话了：“你们不要高兴得太早哦，你们只是暂时领先，还有一轮哪！”听到这句话，我们似乎感觉到了希望之火又在重新燃起，我们要把握住这个机会呀！
第二关开始了，这是一场抢答赛，我们组员齐心协力，奋起直追，最终以11：10赢得了胜利。
这次比赛让我明白了两点：一是*常要多积累成语，二是要想获得胜利就要全力以赴。
晚饭后，我和爸爸、妈妈一起在小路上散步。
凉风**。小鸟在喳喳地叫。
“爸爸，妈妈，咱们来数字谜语成语比赛,好不好?”我歪着头说。
“好！”爸爸妈妈异口同声说。
我说：“9寸+ 寸= 尺。”
爸爸妈妈都在那儿站着，一言不发，好像傻了，回答不上。
“是得寸进尺！”我说。
妈妈恍然大悟，爸爸说：“宝贝蛋，真聪明。”我得意地笑了。
爸爸说：“小马虎写了三个数： 。”
“这么简单，丢三落四。”我说。
“9999。”妈妈说。
“万无一失。”我说。
“ 9。”我说.
就像上次，没人回答上。
“天下无双！”
爸爸说：“对对对，就是天下无双，我知道它是双数，就是想不到成语，结果是天下无双。”
“9除以9”
我说：“老爸，你能不能出些难题让我们做，这太简单了，不就是个九九归一吗，有什么了不起的'。”
“一百分之一。”
我又说：“小菜一碟，是百里挑一，真够小儿科的。”
“ 9。”
这是怎么回事，还没有人答对这道题。
我说：“爸爸妈妈，你们变傻了，以前那么厉害，看现在，连这么简单的成语都不知道，是七零八落。”
“ 。”
“爸爸，你现在还聪明了一些，但这可难不着我，是三五成群。”
爸爸一听，说：“我还想用这么多的数字难住你,没想到结果被宝贝蛋难住了。”
……
经过一场激烈的大比拼，小朋友你们想一想，是谁第一名呢？呵呵，肯定是我了。大比拼后，爸爸妈妈夸我不但是宝贝蛋，而是聪明蛋呢！
成语大比拼
今天上作文课的时候，李老师神秘地说：“同学们，我这个作文老师改行了！”“改行了？”我惊讶地说。同学们都在想：“数学？”“英语？”真不知道李老师葫芦里面卖的什么药。
李老师接着说：“没错，我这个作文老师改成数学老师了。”我想：数学老师应该上数学课呀。大家都很惊讶，有的人说：“耶！我最喜欢数学课了！”有的'人说：“太棒了！数学是我的强项。”还有的趴在桌子上叫苦说：“昨天我可上了五节数学课了呀！”而我确是个中立者，什么课都想上。
“数学”老师在黑板上出了这样一道题：“（）山万水÷（）花齐放×（）万火急”=？大家异口同声地说出了答案：“（千）山万水÷（百）花齐放×（十）万火急”=（百）发百中”李老师笑了笑说：“不错，不错，可还有别的答案”“啊！”我恍然大悟：百字打头的成语还有好多哩。”如：百废俱兴、百家争鸣、百里挑一、百年大计等等。“好！那你们也用成语写等式。谁写的式子用的数字成语多，就被评为数学小状元。”李老师又说。啊！大家恍然大悟，原来李老师是让我们用成语做数学题呀。我拍拍胸脯说：“没问题！”
同学们都开始埋头苦干，杨晶举着铅笔敲了敲脑袋，皱着眉头，一副若有所思的样子。李佳隆却不慌不忙，三下五除二，就写了很多成语。教室里鸦雀无声，只听见笔写在纸上发出“刷刷”的声音。
最先写出答案的是我，李佳隆和杨晶。老师要我们上黑板上写。李佳隆写的最多，【（一心一意 二龙戏珠 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美－一本正经－四海为家）÷五湖四海】×万水千山÷万紫千红=十万火急。天啊！？足足16个，而且一至十的数字全用上了。厉害！我写了一串成语可是答案算错了，很是惭愧。杨晶最惨！写了一堆成语，硬是没算出答案，所以数学成语小冠军就是李佳隆了。
不过，老师说，今天的结果只是暂时的，以后还要开展这样的活动。同学们跃跃欲试，准备回家积极准备，在一决高低。
今天这节作文课真让我们大开眼界，我真正感到，我所积累的成语只不说是成语世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成语世界太奇妙了，走进去将其乐无穷。
不过下节作文课，李老师又该改回当作文老师了。
今天，我们的教室里时不时传来一阵阵欢笑声。到底什么事儿?原来我们在玩成语接龙游戏呢。
下午我早早地来到作文辅*班，老师还没来，我和吴浩诚便玩起了游戏。正当我们玩的最高兴的时候，不知谁喊一声:“老师来了啦!”我们便各就各位坐好。只见老师走了进来说:“今天，我们玩一个成语接龙游戏好不好?”好!“我们大家高兴地叫了起来。游戏规则是这样的.:1、男女生各为一组，老师先出一个成语，然后各队依次接下面的成语，接对了得1分，不会的跳过，只好白白把机会让对方;2、同音字也可以接龙。“嘿嘿，简单哦”，我在心里想。此时，老师已把“打抱不*,”这个成语写在黑板上，只见大家神情专注，一脸严肃，拼命开动脑筋，想接成功第一个成语，我也绞尽脑汁，可怎么也想不出来，最后，还是女生队的王依诺想了出来“*起*坐”，“你真棒!”老师夸奖她。就这样我们继续往下接，可我们男生连连败阵，都是女生队接下去，但终于在女生得7分的时候，我们反败为胜。当接到“道貌岸然”时，男生们面面相觑，个个愁眉苦脸。在老师的提醒下，王依诺想出了三个字，还差一个字，老师又给我们做了动作提示，最后，给我捡了一个便宜。在大家热切的目光下，我快速地说出是“燃眉之急”，“对极了!”老师高兴地说，马上给我们男生队加了1分。接下来的接龙，我们男生队有了很大的进步，我们也接对了不少，不过最后还是女生队胜了。
通过这个游戏，我们明白了课外阅读真的很重要，可以帮助我们积累很多成语，提升语言能力。今天的“成语之王”就是王依诺，虽然我们男生输了，但是收获了很多成语。真好!
——比拼的作文(5)份
网络游戏和运动游戏发生了争执，他们都说自己的本领好，吵得不可开交，你们听――
网络游戏说：“我能使人类放松心情，完全沉醉在我的世界，可以让他们忘记生活中的烦恼。”说完后，网络游戏一副得意洋洋的样子。
运动游戏不满地吼道：“哼！有什么了不起，我的本领还大着呢！你仔细听着：我的游戏花样多，不会玩腻，还有许多益处，比如说跳皮筋，它可以锻炼脚力，还能强身健体……我的好处还多着呢！你能比吗？”运动游戏越说越开心，满脸笑容。
网络游戏听后有点恼火，蔑视着说：“你别把自己说的十全十美。我也有好处的，人类玩我可以集中他们的脑力思想，让他们的观察能力更好。对人类而言思维活跃，观察入微就是个人才。”他自鸣得意地把话说完。
运动游戏一副毫不在乎的样子，开始数落起网络游戏：“你别臭美了，你还不知道你的坏处吧！说了冷笑一声。
网络游戏听了咬牙切齿。运动游戏接着说：“你让人着迷，为你而疯狂。有人与你一起玩较久而精神失常，有的孩子玩你上瘾，而毁掉一生，有的人与你玩太久，因此丧命，你真不知羞！”
网络游戏听后脸都变形了。这时走来个人。
网络游戏与运动游戏异口同声地问那人：“我们俩谁最好？”
人说：“谁能把你们安排的最好！那就最好！”
其实玩游戏要有个分寸，没了分寸，好的也变坏了。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。对吗？”“太好了！我们赢定了。”“对了，对了，没有错。”一场激烈的知识战争正在作文课上拉开了帷幕。
对方组的马淋艳自信地走上了讲台，尽管她扎着两个麻花辫，眼睛一闪一闪地像在告诉我们，“我一定会为我们对争光的。”当她一转头，看了一遍题目，用手拍了拍头，眉毛一周皱说：“我一定可以的，加油！马淋艳。”她的队友一脸焦急，脸红得像火山要爆发一样“我选择B《水浒传》。”“确定吗？”“我十分确定。”“对不对，同学们？”“哈哈！错了，错了，我们组赢定了，你们还是早一点点束毛待毙吧！我们还不会让你们输的太惨！”这时马淋艳低着头向着自己的座位走去，她的队友遗憾的叹了一口气，同时我们也松了一口气，因为我们不用那么急了，着急赢那么一次了。
终于轮到我们队了，我们派出了语文的小学渣――小明。我们可都是实力高手呀！但是我对他不抱任何的希望，不过没有关系，反正我们分多的是，扣了他一分都没有关系，我们加不加，扣不扣都是一个字“胜”，所以我们对小明不报什么太大的希望了。
小明看了看题目十分勉强，因为他长的黑黑的，高高的个子，粗胳膊粗腿的，一定不可能对。可是他扭转了不可能的现实，他居然答对了！我们发出了一阵欢呼声和掌声。小明默默地走回了自己的座位，我们心里面都觉得不可思议。
终于到我了，我心里想“我会不会对呢？会不会为我们组争光呢？不过像我这种学霸一定没有问题，谁让我是王瑛琦呢！”我一看这个题目也没有那么的难嘛。“我选择B”“答对了”当我听到这个字时我不知有多开心和激动了。因为我是学霸，哈哈！
这场比赛结束了，我看了看分数，太好了！我们竟然双胜了！我特别的开心！
盼星星盼月亮，终于盼到了美食大比拼的日子，时间定在这周的星期二下午。中午，我精心做我的红烧鸡腿，一个小时过去了，红烧鸡腿终于做好啦！我把红烧鸡腿盛入饭盒中，就去看我心爱的图书了。时间就像调皮的小马，跑哇跑哇，又要去学校上学了。我背着书包，右手拿着饭盒，就蹦蹦跳跳地去上学了。
到了班级，我找到我们组的位置，坐了下来，班级乱成了一锅粥。有的在聊天，有的在品尝着自己做的菜，还有的在与同桌玩石头剪刀布，总之，没有一个人在座位上老老实实、安安静静的待着。老师终于忍不住了，拿起戒尺敲了敲桌子，大声说：“大家安静一下，我们要轮流把每个美食小组做的菜端上来，给大家品尝，供评委打分。”
接着，大家按照老师的安排把自己精心做的菜端上来了。同学们见有这么多的美味食物，都一拢而上，并不在意自己的言行举止。同学们品尝其他人的菜，有的人狼吞虎咽，一点儿也不珍惜，有的人呢，细嚼慢咽，不知道要吃到猴年马月。反正，不管是成绩好的人，还是成绩差的人，都拼命的吃，好像永远也吃不饱。快要放学了，我们组的评分是9。0分，第三名，虽然不太好，但重要的是过程，而不是结果。
今天真是一个美好而又开心的日子！因为我们互相分享美食，大家都感受到了分享的幸福，多么期待下一次的美食大比拼！
今天上课的时候，老师叫我们玩古诗大比拼的游戏。我一想：糟了！我还没有看书准备过呢！今天肯定当不了擂主了。
古诗大比拼开始了，第一轮的比赛规则是这样的：由一位同学主动摆擂，其他同学打擂。打擂的同学出诗句，摆擂的同学接下句。如果摆擂的同学能够接受五位打擂者的挑战，他就可以成为擂主了。第一回合的比赛很快就开始了，一位同学自告奋勇的走上了讲台。几位同学开始出题了，这位同学都对答如流。突然一位同学说：“梅子杏黄杏子肥。”这时，讲台上的这位同学愣了一下，想了半天也没有答出来。此时，讲台下的一个同学举起了手。老师问举手的这位同学。这位同学回到道：“麦花雪白菜花稀。”那个摆擂的同学被打了下来，刚刚举手的那位同学代替了他。她流利的背出了同学们提出的诗句，只有最后一题了，全班同学都鸦雀无声。原来同学们都在绞尽脑汁想题目，看看能不能把她考倒。过了一会儿，终于由一个同学举起了手，老师问他是什么。他说：“一行白鹭上青天。”讲台上的同学兴奋地答道：“两个黄鹂鸣翠柳。”她终于成为了今天的擂主。
接下来我们又进行了第二轮的比赛。老师把我们班分成两组，又在大屏幕上打出诗句，叫我们回答诗句。我第一组的，老师叫我先回答。我轻松的答出了第一个问题，但是第二个问题？“春来江水绿如蓝”的下一句，我却怎么也想不出来了。突然一个同组的同学提醒道：“《忆江南》里的诗句。”我恍然大悟，不假思索地答道：“能不忆江南！”最好，我们小组取得了胜利，我们高兴极了。
今天这堂课真有趣。
早晨，阳光明媚，真是一个好日子呀!可是，看似*和的早晨，实则有一场恶战即将发生……
这天，姐姐和我要比拼厨艺，规则是：菜品中必须有鸭有鸡有鱼，而且钱花得越少越好。比赛设置了四个奖项：菜名奖、营养奖、味道奖和精打细算奖。
姐姐的第一道菜：“鱼池藏玉”，实则就是一道鱼头炖豆腐;第二道菜叫“万里无云”，鸡肉上放了一点点小小的，零零星星的盐;第三道菜叫“蚂蚁上树”，就是牛肉炒粉丝;第四道菜名叫“鸭黄豆荚”，鸭黄上放一些翠绿的豆荚。这四道有鸡有鸭有鱼的菜，花费了五十三点四元。
我的第一道菜：“迎风展翅”，就是用黄瓜片垫在下面，再把从卤店里买来的卤鸡翅放在上面;第二道菜叫“八鸭闹春”，把鸭肉和红、绿辣椒一起炒，就成了这道菜;第三道菜叫“不是番茄”，用的是泡过的红皮火心萝卜;第四道叫“绝代双骄”，就是用两种辣椒炒墨鱼仔。这四道有鸡有鸭有鱼的菜，花费了四十一点五元。
该评奖了，不用算，我获得了精打细算奖。爸爸推荐自己来做营养奖的评委，爸爸说，姐姐的菜里有豆制品，这可是最有营养的食品呢。所以姐姐获得了营养奖。
妈妈说：“何逸凡的菜名取得很好，所以菜名奖给她。”最后的味道奖给了姐姐，因为有人还想吃一次呢!
一场激烈的厨艺大比拼结束，虽然我已经累了，但仍然很高兴，希望能再比一次更高级别的比赛。
——厨艺大比拼小学作文（精选五篇）
家，就像一棵大树，给我们遮风挡雨。家，就像一盏灯，照亮我们前进的方向。家，就像港湾，停驻着我们漂泊的心。
星期六早上，我刚下楼就听见妈妈在为我做饭的声音，我到锅边张望了一下，妈妈在做我最爱吃的蛋炒饭。吃饭的时候，妈妈说：“明天我、爸爸、还有你在家组织厨艺大赛吧。”我和爸爸欣然同意了。于是这一天我就琢磨着做什么好呢，我可是从了没有做过菜的。最后，我灵机一动，决定做方便面，又好吃又简单。
星期天，妈妈一大早就叫我和爸爸起床，举行厨艺大赛。我先“做”了我很拿手的方便面，得十五分才能做好。妈妈为了节省时间，在邻居家借了两个锅。妈妈做的是红烧牛肉，告诉你们呦，我妈妈做的红烧牛肉可算是一绝，我们一家都喜欢吃。每次妈妈都用她的火眼金睛去挑选最好的牛肉，这次也不例外。妈妈熟练的处理好牛肉，将锅内倒入油，再放进牛肉，然后就见妈妈放了一堆我分都分不清的调料，很快牛肉的香味就散发了出来，我闻着都流口水了……
妈妈做红烧牛肉的同时，爸爸在用他不熟练的手法切青椒，原来他要做青椒**，他一边切着一边看着妈妈。为了减少爸爸的压力，妈妈为他准备了切好的**。看着爸爸的样子，我心里得意极了，因为爸爸根本不会做，而我的方便面有现成的调料，只要将调料放进去，方便面就会变得很好吃，肯定能赢过爸爸。
终于，大家的菜都做好了，爷爷奶奶当评委，这下我更得意了。因为爷爷奶奶最宠我，我向爷爷奶奶挤眉弄眼的，爷爷奶奶还没尝就都选了我。可是妈妈说不能包庇，要公*。最后还是妈妈得了第一，我得了第二，爸爸最后一名。
我爱我家，因为它每天都有欢声笑语，陪伴着我快乐成长！
上星期六，我班举行了有趣的亲子活动——家庭厨艺大比拼。
你看！同学们和他们的爸爸妈妈已经到了，我们的班主任叶老师也来了。各个家庭带来了自家的拿手菜，有的家庭的拿手菜是现场完成的。一开始，大人们忙碌着，有的整理场地，有的包饺子，还有的摄影……当然，我们小朋友也要大显身手，虽然我们不会烧菜，但是可以在爸爸妈妈指导下做水果拼盘。我洗好手，拿起水果刀切已经准备好的水果和蔬菜，过了一会儿，我的“五光十色”出炉了。我去看别的同学的杰作，哇！好漂亮，有“孔雀开屏”、“太阳拼盘”、“田园风光”等。大家把作品放在桌上，等待投票，过了一会，有的爸爸妈妈在厨房里忙碌起来，哇！真香，一股香味向我飘来。“开吃了！”同学们叫道。我们跑到桌子前一看，菜肴真丰富，有“可乐鸡翅”、“酸菜鱼”、“手抓龙虾”……看得我们直流口水，毫不犹豫地挑自己喜欢的食物吃起来。我们一边吃一边谈论，还不停地推销自家的“特色菜”。
时间过得真快，开始投票了，虽然我只得了一个参与奖，但我还是很开心，因为通过这次活动，让我们这个大家庭更加团结、和谐。
我宣布第一届年夜饭厨艺大比拼正式开始。一方是苦练厨艺的爸爸，一方是好久不下厨的妈妈。我很荣幸地给他们做裁判。
爸爸一马当先，系好围裙，先把处理好的鱼放进了面粉里，裹了一层面粉后放进油锅里炸，炸好后再撒上椒盐，浇上酱汤。那娴熟的动作让我眼花缭乱，油炸的香味别提多诱人了。我夹了一块，外面脆脆的，酱汁瞬间冲到我的味蕾里，让我欲罢不能！爸爸还给它起了个好听的名字，叫年年有鱼。
紧接着，妈妈也不甘落后，她把事先准备好的排骨放入锅内，加上葱花、姜片，爆炒，再加入酱油、醋、糖，再一阵爆炒，然后加上没过排骨的水，大火煮20分钟。出锅了，我夹了一块，酸中带甜，油而不腻。
接着，他们又做了红烧鸭、炖大鹅、小鸡炖蘑菇。直到晚上六点，有冷有热、有荤有素、色香味俱全的饭菜都摆在餐桌上。我一一品尝，逐个打分，最后，我宣布，本场比赛妈妈获胜，因为爸爸的红烧鸭忘记放糖了。
说起厨艺课那可是很特别，关于厨艺课的话呀！是三天三夜也说不完。就让我给大家讲讲我们班的厨艺课吧！大家可要洗耳恭听哦！
我们班的厨艺课一般在星期四下午第一节课开展是由李老师带我们去学抄菜。一到这一天同学们就兴奋得不得了，拿出之前准备地食物鸡蛋、西红柿等等总而言之是多得很琳琅满目、应有尽有。在老师的带领下同学们井然有序地来到食堂，等师傅一开门同学们便一窝蜂地往里冲，同学们有的忙着洗炒锅；有的洗带来的食物；有的洗菜板同学们各个忙得是不可开交。洗好以后炒菜组长开始分配任务，谁搅鸡蛋，谁切菜，谁又去？没有一个同学是闲着的。一切准备就绪。同学们便全都围在炒锅周围，把炒锅围得水泄不通。开始炒菜了，教我们做菜的师傅一次往每个组的炒锅里倒了少许油。
同学们静悄悄地等候着油热熟。这时是食堂最安静的四周鸦雀无声只听见油炸的“噼啪”响的声音。油炸好了食堂又恢复了热闹。我们组要做的菜是“鸡蛋炒番茄。”我们先把刚搅好的鸡蛋倒进锅里看着嫩黄嫩黄地鸡蛋被炸成金黄色。然后把番茄片倒进锅里与鸡蛋一起翻炒，不一会儿香味四溢，香气像一个保护罩把食堂牢牢地罩住让同学们沉醉在其中。就在这时我们组的小云饿了，想趁机夹一块来品尝，没想到被眼疾手快地炒菜组长抓了个现行，小云瞬间打消了。
伴着优美的乐曲，我校“生活技能王”厨艺大赛开始了！这次比赛分为四组，一组两人对抗，比赛时间为二十分钟。在小提琴手们拉响乐曲的那一刻，比赛开始了！
第一组选手做的都是家常菜，色香味俱全，只见选手小A和小B不慌不忙地拿出材料，倒入锅中，不停的翻炒。绿色的青椒、鲜红的.萝卜在锅中跳跃。白色的烟从锅中冒出，钻进我的鼻孔，我猛吸一口，好香！花生油当中混杂着肉香，天下一绝！而小B做得是一道面，里面有肉丸，用花椰菜做装饰。她待油烧热后，用筷子把肉丸一颗颗夹进不粘锅里炸。原先灰灰的肉丸，颜色慢慢变淡，蹦着油泡，“滋滋”作响。这视觉上的享受，把我的吃货本能激发出来了。我突然觉得不对劲，我本能的往嘴角一抹“呀！口水”。在吸溜中声中一、二组的比赛结束了，迎来了第三组。
第三组选手中有一位男生，他做和是炒虾。只见他先把虾从袋中抓出一只，一手捏着虾头，又用另一只手捏住虾尾。他的手把虾头前后一扭，壳就掉下来了，他接着用手把壳一点点剥下来，再只剩一点时，虾肉就自己抖了几下，晶莹剔透，像块宝石。要不是老师看着，我肯定里立马冲过去，抢来生吞下去。
比赛后，小记者问了一个令人深思的问题—你们学会了什么？我认为在家里应帮父母做一些力所能及的事，如洗衣拖地等。要多体谅父母，不要做个“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝。要多动手，多实践，努力提高独立生活能力，做个生活技能王。
看了今天的厨艺大赛，相信同学们都和我一样受益匪浅。
——介绍水果的作文300字实用五份
家乡水果真是好，香蕉、西瓜和杨桃，还有紫色晶莹的葡萄，欢天喜地数不完，保你吃得乐逍遥！
黄色的小船是香蕉，艳阳下的大傻瓜叫西瓜，像飞标似的水果是杨桃，还有天使泪珠般的葡萄，汁多味美营养好，让我吃得嘻嘻笑，身体健康好美妙！
还有的水蜜桃名不虚传。粉红色的蜜桃一个个，好似粉色的小花满田园，大家看了心花怒放已垂涎！
大莲雾是新鲜爽口“黑珍珠”。家乡百姓好口福，吃到汁多味美的大莲雾，真是无与伦比的'幸福！
水果好！水果赞！家乡水果啊，一年四季都盛产，三天夜三说不完，快快先尝为快，大家吃得乐开怀啊，乐开怀！
住在四季如春的三亚，水果更多又好，养颜美容滋味好，一年到头吃得到，大家开心没烦恼，快乐无忧乐陶陶！
我爱吃的水果桔子
我最爱的水果之一，就是桔子。
远看，桔子像一盏盏橙黄色的小灯笼。走进一瞧，桔子穿一件大衣。头上还戴着一顶绿色的小帽子。用手摸摸，软绵绵的.，还有点儿坑坑洼洼的。熟透了的桔子扁扁的，像没力气的皮球。
我忍不住剥开外皮，一阵香味扑鼻而来。里面的桔瓣儿紧偎在一起，像几个小伙伴围在一起说悄悄话呢。我小心地剥开一片桔瓣儿，放入嘴里，嘴里立即充满了汁水，顺着嗓子流进了我的肚子里，甜到我的心里。顿时感到清爽无比。我那时恨不得马上一口吃了那整个桔子，它实在太好吃了！
桔子不仅仅是好吃。它果肉里含有许多的维生素C。而且还有很大的作用，用晒干的桔皮泡水喝，可以去火治病；酷暑的时候，喝桔子的汁水可以降温。
这么好吃又有营养的桔子，怎能不惹人喜欢呢？
我的家乡在风景秀丽的农村，我爱家乡的山核桃。
春天来了，山上的山核桃树抽出来嫩芽，过了些时候，长出了一片片狭长的`叶子，开出了一串串的黄花，在雨雾中欢笑着。
到了夏天，长出了茂盛的叶子，叶子中藏着豆粒般大小的果子，就像害羞的小姑娘，躲在里面梳妆打扮，在阳光的照耀下，慢慢长大。
到了秋天，山核桃树上长满了又大又黄的山核桃。果农们在山核桃林里哼着小曲，去拔草，去围网，就等待白露那天的到来，家家户户准备好工具，到黎明时我们就出发了。到了山核桃林里就开始打山核桃，顿时林中成了欢乐的海洋。到了将*傍晚时分该收工了，挑着收好的山核桃这丰收和喜悦的心情回家。
等收完山核桃留下一部分在家，用炒干货的机器炒一炒，如果你爱吃牛奶味就加点牛奶炒，爱吃椒盐的就加盐炒。告诉你哦年轻时多吃一点，老了就咬不动了。
我爱家乡的山核桃。
星期天，姥姥给我买了许多水果，其中最好吃的就要属香蕉了。
一串一串香蕉就像一个个木筏一样，那一根根香蕉一个挨着一个就像兄弟姐妹拥抱在一起，看了之后，真是让人口水直流三千尺呀。
把香蕉给掰下一根，只见它弯弯的。就像一轮月牙。它的枝柄就像一个小辫子，它的顶端有一个小圆点，就像戴了一个帽子一样。如果再仔细看，你会发现香蕉的皮上面有几条隐隐的棱，一般人发现不了。香蕉的颜色是黄橙橙的，就像穿了一件金黄色的外衣，上面还有许多棕色的小点，点缀着金黄色的外衣。用手一摸，感觉滑溜溜、凉丝丝、柔软软的，就像摸的是婴儿柔嫩的肌肤。
剥开香蕉的皮，皮就像盛开的鲜花，皮的`里面有纵横交错的网络，叫做果络。它是给果肉输送营养的。里面的果肉是乳白色的，就像银条。闻一闻，一股清香味扑鼻而来，让人垂涎三尺。尝一口，香香的、甜甜的、软软的，还有一点麻麻的感觉。真是无语伦比，让人回味无穷。仔细一看，果肉中间还有许多小黑点。那黑点只有芝麻般大小，镶嵌在果肉里，像梅花，这就是香蕉的种子。
香蕉不仅好吃，而且还有很高的药用价值。它可以润肺，通血，解酒，降血压。
我特别喜欢香蕉，因为香蕉是我的最爱。
我最喜欢的水果——西瓜
每个人都有自己喜欢的水果，有的喜欢酸酸甜甜的葡萄，有的喜欢香甜可口的苹果，还有的喜欢甜甜的桃子……而我喜欢的水果是西瓜。
西瓜的品种很多，有圆形的穿着黑绿相间衣服的西瓜，有椭圆的穿着绿衣服的西瓜，还有很少见的瓜瓤是黄色的西瓜等。有的西瓜是有籽的，有的是无籽的。西瓜的大小也不一样，有的`像足球或篮球那么大，有的像皮球那么大。我最喜欢吃圆形的穿着黑绿相间衣服的西瓜，它墨绿色的瓜皮光滑细腻，泛着青色的诱人光泽，让人人看了就直流口水。西瓜是圆圆的，有足球或篮球那么大，像一个小胖墩，可爱极了！切开一看，鲜红欲滴，让人馋涎欲滴，用勺子舀一口放在嘴里，清甜可口，甜而不腻，美味极了，令人吃不够！这时会让我浮想连翩，西瓜就像一个穿了迷彩服的小胖墩，憨厚可爱，实在是让人忍俊不禁。
这就是我最喜欢的水果——西瓜，它的味道会让人流连忘返，念念不忘，一吃就会让你爱上它。
——大班科学生蛋熟蛋大比拼教案汇总5篇
活动目标:
1、尝试探索区分生、熟鸡蛋的不同方法。
2、激发幼儿探究问题的兴趣。
3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：
1、生蛋、熟蛋、玻璃杯若干，苹果、小旗标签每人一张。
2、电筒、盘子若干。
3、口袋一个、小箩筐若干。
活动过程：
一、以游戏形式引出主题，激发幼儿学*兴趣。
今天，有两个朋友要和我们玩捉迷藏的游戏，我们来猜一猜他们是谁。(口袋里放入生、熟鸡蛋，请小朋友来摸一摸、猜一猜。)二、尝试探索区分生、熟鸡蛋的不同方法。
1、幼儿自由探索，区分生蛋和熟蛋。利用已有经验尝试区分生蛋和熟蛋。
操作结束后请孩子们说一说，你用了什么方法来区分的。好的方法大家一起学一学。
如：摇一摇，通过感官感知生、熟鸡蛋的不同。
验证幼儿的发现：晃动的是生鸡蛋、不晃动的是熟鸡蛋。
转一转，通过旋转区分生、熟鸡蛋的不同。
验证幼儿的发现：转得慢的是生鸡蛋、转得快的是熟鸡蛋。
2、照一照，利用光线区分生、熟鸡蛋的不同。
(1)鼓励幼儿利用电筒尝试、探索，区分生、熟鸡蛋。
(2)提问：你们发现了什么?(请幼儿互相说说再回答)(3)验证幼儿的发现：透光的是生鸡蛋、不透光的是熟鸡蛋。
三、再次尝试。
1、讨论区分的方法(1)说一说：自己用了那些方法区分生、熟鸡蛋。
(2)总结区分方法2、用标识区分小篮内的鸡蛋(生蛋贴小旗，熟蛋贴苹果)四、看标识分享熟鸡蛋，进行自我验证，活动结束。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的'经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学*的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学*环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
过程实录：
一、蛋宝宝会跳舞，引发幼儿兴趣，并学*让蛋跳舞的方法。
1、出示熟蛋师：今天老师带来了一个朋友，你们看是谁？
幼：蛋宝宝师：蛋宝宝穿什么颜色的衣服？
幼：黄色的。
蛋宝宝想给我们跳舞，想看吗？
幼：想
2、师演示蛋宝宝跳舞的方法。
3、师：谁想来请蛋宝宝跳舞？（个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。）开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法，再次进行尝试。第二次尝试成功。
二、跳舞比赛，探索生蛋和熟蛋的不同。
1、师：蛋宝宝跳的真好（出示生蛋）还有一个蛋宝宝也想来跳舞，他们要进行一个跳舞比赛，请我们来做裁判，看谁跳的时间长。
要求：
（1）帮助两个蛋宝宝来跳舞。比赛结束，拿着胜利的蛋宝宝送到领奖台上。
（2）在白纸上跳，不能超出舞台。
（3）转的时候要小心，不要弄碎了。
2、幼儿操作，师进行指导。
幼：老师我不会转。
师：换一种方法试试。用两只手搓行不行呢？
幼儿尝试成功。
幼：老师我成功了，黄标记的.蛋宝宝转的时间长。
师：快把成功的蛋宝宝放到领奖台上。
3、引导幼儿观察领奖台上的蛋宝宝。
师：你发现了什么？
幼：赢的有穿黄衣服的蛋宝宝，有穿绿衣服的蛋宝宝。
师：穿哪种颜色衣服的蛋宝宝赢的多？
幼：黄色的。
师：为什么赢的都是黄标记的蛋宝宝？绿标记的蛋宝宝为什么跳舞时间短呢？
幼：因为它是生的。（幼儿这样回答是因为有幼儿操作时不小心将生蛋打碎了，有的幼儿观察到了）
三、打开鸡蛋，揭示秘密，观察生蛋熟蛋的不同。
1、师：到底什么回事呢？我们来打开看一看。
2、观察生蛋熟蛋的不同，发现穿黄衣服的是熟蛋，绿衣服的是生蛋。
师：我们来仔细来看一看它们哪里不一样。
幼：生蛋是粘粘的、软软的，蛋清是透明的。
幼：熟蛋是硬硬的，蛋清变白了。
3、师小结：原来它们一个是生蛋一个是熟蛋。跳舞时间长的是熟蛋，时间短的是生蛋。
四、延伸活动
师：刚才我们用旋转跳舞的办法区分了生蛋和熟蛋，还有什么办法在不打开蛋的情况下可以区分生蛋和熟蛋呢？
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学*的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学*环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
活动目标：
1、尝试探索区分生、熟鸡蛋的不同方法。
2、激发幼儿探究问题的兴趣。
3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：
1、生蛋、熟蛋、玻璃杯若干，苹果、小旗标签每人一张。
2、电筒、盘子若干。
3、口袋一个、小箩筐若干。
活动过程：
一、以游戏形式引出主题，激发幼儿学*兴趣。
今天，有两个朋友要和我们玩捉迷藏的游戏，我们来猜一猜他们是谁。（口袋里放入生、熟鸡蛋，请小朋友来摸一摸、猜一猜。）二、尝试探索区分生、熟鸡蛋的不同方法。
1、幼儿自由探索，区分生蛋和熟蛋。利用已有经验尝试区分生蛋和熟蛋。
操作结束后请孩子们说一说，你用了什么方法来区分的。好的方法大家一起学一学。
如：摇一摇，通过感官感知生、熟鸡蛋的不同。
验证幼儿的发现：晃动的是生鸡蛋、不晃动的是熟鸡蛋。
转一转，通过旋转区分生、熟鸡蛋的不同。
验证幼儿的发现：转得慢的是生鸡蛋、转得快的是熟鸡蛋。
2、照一照，利用光线区分生、熟鸡蛋的不同。
（1）鼓励幼儿利用电筒尝试、探索，区分生、熟鸡蛋。
（2）提问：你们发现了什么？（请幼儿互相说说再回答）（3）验证幼儿的`发现：透光的是生鸡蛋、不透光的是熟鸡蛋。
三、再次尝试。
1、讨论区分的方法（1）说一说：自己用了那些方法区分生、熟鸡蛋。
（2）总结区分方法2、用标识区分小篮内的鸡蛋（生蛋贴小旗，熟蛋贴苹果）四、看标识分享熟鸡蛋，进行自我验证，活动结束。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学*的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学*环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
活动目标：
1、能够运用一些方法区分生蛋与熟蛋，乐意参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，体验探究发现的快乐。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
1、与幼儿人数相等的盘子，盘里放着一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，红苹果标记、抹布若干
2、篮子四个，在两个篮子上贴红苹果标记，装好盐水的透明塑料桶、一次性杯子、大记录表
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣
小朋友，你们的盘子里有什么呀?有几个蛋宝宝?
(评析：开门见山，直接导入，让孩子的注意力一下子就集中在蛋宝宝上了，同时锻炼了幼儿的口语表达能力。)
二、引导认识生蛋与熟蛋，能利用旋转区分生蛋与熟蛋。
1、这俩个蛋宝宝他们特别喜欢玩转圈圈游戏，你觉得他们谁会转得快，谁会转的慢呢?(幼儿猜测)现在就请小朋友帮他们转一转，你一边转一边可要认真仔细的观察哦，然后在转的快的蛋宝宝上贴个红苹果。转的时候要小心，不要弄碎了。
2、引导幼儿大胆的转动两个蛋宝宝，然后在转得快的蛋上贴个红苹果。教师适当的介入，指导。
3、提问：谁来说说你的转圈游戏结果?为什么有的蛋宝宝转的快，有的蛋宝宝转的慢呢?
4、刚才小朋友说了那么多，那到底为什么呢,，我们把蛋宝宝剥开来就知道了。剥蛋你们会吗?怎么剥呀?我们把转得快的鸡蛋剥好了放在贴有红苹果的杯子里，转的慢的蛋宝宝放在盘子里。壳剥在盘子里。
5、剥开来之后你发现了什么?转的快的蛋宝宝是什么蛋?转的慢的又是什么蛋呢?生蛋和熟蛋有什么不同的地方?你可以把熟蛋掰开，然后和旁边的小朋友一起说一说。(幼儿讨论)
6、幼儿回答后，教师小结：生蛋的蛋黄和蛋清是流动的，所以转得慢些，熟蛋的.蛋黄和蛋白是凝固在一起的，所以转得快些。教师边小结边在记录表上记录画标记，以后我们就可以用这种方法区分生蛋和熟蛋了。
(评析:利用转圈圈的游戏情景，充分调动了幼儿操作的兴趣，让幼儿在猜猜、试试的步骤中经历探究的过程，发现转的快慢的结果，验证快慢的原因，从而突破了活动的重难点，在此过程中凸显了师幼互动的成效。)
三、引导运用盐水分辨熟蛋生蛋。
1、除了用转圈的方法，老师这里还有有一个办法可以分辨生蛋和熟蛋。看，这是什么?(盐水)这是放了盐的盐水，这是熟蛋，这是生蛋。请你猜一猜，生蛋放在盐水里会怎样?熟蛋放在水里又会怎么样(幼儿自由猜测)
2、说了那么多，接下来就请小朋友选一个生蛋或者熟蛋放在盐水里，看看会有什么有趣的事情发生。(幼儿操作，观察生蛋与熟蛋在盐水里的结果)
3、谁发现了用盐水区分生蛋与熟蛋的秘密了?(幼儿交流观察结果)
4、教师小结：熟鸡蛋放在盐水里会浮起来，生鸡蛋会沉下去。(教师在记录表上记录)
(评析：再一次给予幼儿探究发现的机会，让幼儿在宽松的氛围中与同伴一起合作，幼幼互动，生动有趣，使孩子真正的做活动的主人，最终他们用过自己的操作、观察和讲述，掌握了用盐水区分生熟蛋的方法)
延伸活动：
除了用转圈和放在盐水里的两种方法区分生蛋熟蛋，你还有什么方法能区分熟蛋和生蛋吗? (摇一摇;听一听，用手电筒照一照等)。你也可以问问爸爸妈妈有什么好的方法，然后和爸爸妈妈一起试一试。
(评析：激发幼儿持续探究的欲望，将幼儿的探究不断的引向深入。)
活动反思：
《生蛋熟蛋》这个科学活动来源于生活，最后又服务于生活。活动中注重体现一种新型的师幼关系，即教师注重为幼儿提供丰富的可操作的材料，让幼儿自主探索、自主发现、自己寻找答案，体现幼儿是学*的主人、课堂的主人，将传输知识的过程变为师幼共同探讨知识的过程。
在一个一个的问题情景中，我放手让孩子动手操作，让孩子们运用多种感官来观察、探索、实践，如：转一转、敲一敲、剥一剥等，这样幼儿能全身心地投入到活动中，会因自己的成功发现而增强自信心，也激发了幼儿参与活动的积极性。通过探索操作，每个人都有了自己的感受、体验和发现，因此在小结区分生蛋熟蛋时，师幼共同小结，采用了记录的方法，用形象的标记记录展现了生熟蛋旋转的快慢，生熟蛋在盐水中的沉与浮，将抽象的知识形象化，从而突破活动的重难点。
活动目标
1、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
2、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
过程实录：
一、蛋宝宝会跳舞，引发幼儿兴趣，并学*让蛋跳舞的方法。
1.出示熟蛋师：今天老师带来了一个朋友，你们看是谁?
幼：蛋宝宝师：蛋宝宝穿什么颜色的衣服?
幼：黄色的。
蛋宝宝想给我们跳舞，想看吗?
幼：想
2.师演示蛋宝宝跳舞的方法。
3.师：谁想来请蛋宝宝跳舞?(个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。)开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法，再次进行尝试。第二次尝试成功。
二、跳舞比赛，探索生蛋和熟蛋的不同。
1.师：蛋宝宝跳的真好(出示生蛋)还有一个蛋宝宝也想来跳舞，他们要进行一个跳舞比赛，请我们来做裁判，看谁跳的时间长。
要求：
(1)帮助两个蛋宝宝来跳舞。比赛结束，拿着胜利的蛋宝宝送到领奖台上。
(2)在白纸上跳，不能超出舞台。
(3)转的`时候要小心，不要弄碎了。
2.幼儿操作，师进行指导。
幼：老师我不会转。
师：换一种方法试试。用两只手搓行不行呢?
幼儿尝试成功。
幼：老师我成功了，黄标记的蛋宝宝转的时间长。
师：快把成功的蛋宝宝放到领奖台上。
3.引导幼儿观察领奖台上的蛋宝宝。
师：你发现了什么?
幼：赢的有穿黄衣服的蛋宝宝，有穿绿衣服的蛋宝宝。
师：穿哪种颜色衣服的蛋宝宝赢的多?
幼：黄色的。
师：为什么赢的都是黄标记的蛋宝宝?绿标记的蛋宝宝为什么跳舞时间短呢?
——厨艺大比拼策划书范本五份
一、活动目的：
为热爱厨艺的同学提供展示其特长的舞台，丰富我系同学的课余生活，提高同学们的积极性和生活热情，外联部与素拓部合办了“厨艺大赛”。
二、活动主题：享受烹饪、享受生活。
三、活动时间和地点：
1、报名时间：20xx年11月10日——11月15日（至各班生活委员处报名）。
2、比赛时间：20xx年11月17日（星期日）下午1：30正式开始。
3、地点：常州工程职业技术学院1号食堂3楼（暂定）。
四、前期准备工作：
1、请宣传部在11月11日之前出1张海报（放置于教学楼内）；
2、于11月10召开各班生活委员会议，说明本次活动的目的、比赛内容等；
3、于11月12日17：00点之前统计好各参赛选手名单；
4、在11月12日召开参赛选手会议，介绍本次比赛的规则，并要求选手交一份菜单制作材料；
5、在赛前制作打印比赛评分表格，做好厨艺大赛的一切准备工作（自制号码牌、搬评委及观众的桌椅、餐巾纸、奖品及奖状）。
五、活动内容：
在规定时间内做“水果拼盘”、“规定菜”和“特色菜”
（一）水果拼盘：选手自己设计拼盘样式—100分
1、材料准备：参赛选手自备活动所需的一切材料。
（1）各小组根据水果拼盘的名称及构思意念，挑选、购买水果。
（2）学校提供水果拼盘的刀具、盘子、案板、塑料袋等必用工具，方便在操作过程中使用，根据需要也可自行带工具。
2、比赛规则：
（1）参赛选手每组3人。
（2）比赛时间：30分钟。
（3）要求各组选手在规定时间内完成自主创意水果拼盘一份，并放到台上参加比赛，附带创作说明。
（4）评委立即评分，当天公布评定结果。
3、评分标准：拼盘造型、色彩搭配、手工技术、构思创意。每项25分，总分100分。
（二）规定菜：青椒土豆丝—40分
（三）特色菜：选手自己选择最为拿手的菜（菜式不限，汤羹、烧菜、凉菜、中西式均可）—60分
六、活动参加对象和评委：
1、参赛对象：工程学院计算机系同学。
2、评委邀请：学生辅导员黄老师、上届学生**、上届学生会副**、上届生活部部长xx、**、生活部部长xx、外联部部长、xx部部长、学校食堂专业厨师两名。
七、活动流程：
1、设置好比赛场地，做好赛前准备工作；
2、安排选手就位，维持比赛现场的秩序；
3、选手在规定的时间内完成自己的参赛作品，由评委打分，依据分值高低选出优秀作品；
4、统计评比结果，对获奖作品进行颁奖；
5、在最后一组选手结束抢答环节后，所有的选手上场，请所有的现场观众按秩序上场为自己喜欢或支持的选手投票（一票算作1分），并根据投票数评出“最佳人气奖”一名。并且主持人请嘉宾抽取现场的幸运观众，并赠与精美礼品；
6、挑选优秀作品，以作日后全校性厨艺大赛参赛项目。
八、注意事项：
1、评比标准（规定菜与特色菜）
（1）食品名称：贴切、有创意、有内涵（20分）
（2）食品成色：主料为熟色，配料基本保持原色（25分）
（3）食品口味：口味适中（25分）
（4）食品形状：形状优美（20分）
（5）操作规范：按饮食要求（10）
2、奖项设置：
（1）“水果拼盘大赛”：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
（2）“规定菜与特色菜”： 一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
（3）五名幸运观众。
3、工作分配：
（1）由两名女生分发号码牌，再由几名同学把参赛人员带入参赛场地，带入场地准备好材料后，领队的同学开始负责帮忙并监督此小组的进展以及卫生情况；
（2）菜做好后由选手端给评委观赏、品尝，评委即刻给同学们打分；分打好后，由一工作人员统一收取，再交给统计分的两名工作人员。
（3）第一批参赛的同学做好后，再由第二批入场。
（4）二名工作人员负责拍照（一名拍操作间、一名拍评比区与活动区）
4、所有工作人员提醒选手注意火炉，以防发生不测。
5、遇到紧急情况时，如选手被切伤、烫伤即使迅速处理，不得耽误。
6、选手每做完一道菜将其放到安排好的桌子上，严加看守，不得让其他人碰触。
7、所有工作人员注意维持现场秩序，使活动井然有序的进行。
8、选手洗菜、切菜过程中注意安全。
9、比赛过程中参赛选手应注意卫生问题，不得浪费原料及配料。观众不得大声喧哗，破坏比赛正常进行。
九、后期工作：
1、对获奖的选手及作品进行宣传展览；
2、对此次厨艺大赛进行总结，积累活动经验，找出此次活动的不足。（1水果拼盘所用水果由各班参赛队自行购买！金额控制在20元内。2食神争霸中自选菜所要原料必须在比赛前报给班级生活委员，金额也需控制在20元内。）
X年11月2日，在全班同学们的热切期盼中，X大学第一届学生厨艺大赛在第一食堂圆满结束。X班全体学生在这冬日的阳光中见证了一场视觉与味觉的盛宴，本届厨艺大赛俨然变成了一场美食的嘉年华。
一、充分准备好事多磨
本次活动主要是会计班参加。首届厨艺大赛的成功举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的经验和产生的问题，在原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出一届味感、质感、观感和营养卫生四个方面都一流的厨艺大赛。活动基本流程赛前准备，正式开赛，公布结果。
计划赶不上变化，过程远比拟定的流程要复杂得多。整个比赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的采购以及场地的申请与布置都基本筹备完毕，安排也更加妥当和周到。之前组织者也担心日期的延后会影响观众和参赛者的积极性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和参与者都是双赢的，这离不开所有成员的努力劳动。
二、忙碌赛场有条不紊
比赛当天，每个人的脸上都洋溢着的欢乐表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消失。工作人员们，从早上便开始准备10套灶与锅，以及各种比赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进行。把队伍分为10个组，每支队伍必须在30分钟内完成自己的作品。
大赛评委由我校老师及校外厨师担任，确保公*公正。他们将以“色、香、形、味、名”作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，而且还根据观众的投票评出人气奖。当参赛者用热气腾腾的菜肴展示自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回忙碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当比赛结束的时候，所有的工作人员也终于可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最美丽的笑脸。
三、喧闹过后回忆飘香
随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好评。本次比赛中学生们在菜肴造型上带来了新的灵感。
全班学生对活动的整个组织筹备也表示满意，比赛的顺利进行离不开所有参与者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是的，当每一个为本届厨艺大赛付出过的人看到大家享受美食时候幸福的表情时，自己也是最为欣慰的。
一、活动背景
为了培养我校同学们的饮食情趣，使健康饮食、特色饮食深入人心，为弘扬中华民族的饮食文化，培养同学们实践能力及团体协作精神,后勤集团饮食服务中心为同学们提供一个展示厨艺风采的舞台,进一步打造大学生多才多艺的品牌形象,提高同学们的健康饮食观念,增进食堂与同学们的相互理解与沟通。还有为了丰富同学们的校园生活。为此安广院学生会举办了此次厨艺大赛。
二、活动主旨
本次厨艺大赛口号是“吃出营养、吃出健康、吃出生活、吃出精彩”，安广院总务处和院团委联合举办以 “弘扬中国传统美食,活跃校园文化气氛”为主旨的个人和团体厨艺大赛。
三、活动名称
安广院厨艺大赛
四、参与单位
主办单位: 安徽广播影视职业技术学院总务处
安徽广播影视职业技术学院院团委
策划承办单位： 安徽广播影视职业技术学院院学生会
协办单位: 安徽广播影视职业技术学院保卫处
安徽广播影视职业技术学院各系部团总支
安徽广播影视职业技术学院院电视台、广播电台、网络电视台
五、活动时间及报名时间和地点
活动时间：XX年04月19日14点
报名开始时间：XX年04月08日；
报名截止时间：XX年04月15日；
报名地点：院学生会办公室
六、活动比赛地点：
安广院食堂北广场
七、参赛对象：
安广院全体同学
八、活动前期准备
1.部分人员进行宣传工作，包括出海报发传单以及活动口号的宣传等。
2.其次部分人员进行对本次活动的赞助工作负责。保证前期的工作顺利的完成。
3.邀请嘉宾和后勤集团饮食中心的有关人员作为评委。
4.资金的预算：海报及其传单，场地的布置，奖品，基本调味品，盛装器皿，以及灭火器等
九、活动内容
本次大赛共分为两轮，第一轮由各系每7人组成团队才加团体赛，第二轮从每个系的7个人中选出1—2人参加个体赛
每个团体或个人在规定时间内做出参赛作品
〈一〉、规定菜：番茄炒鸡蛋、青椒土豆丝、爆炒西兰花、紫菜蛋汤。（菜样提前一天抽签决定且原料由主办方提供）。
〈二〉特色菜：选手选择自己最拿手的家乡菜或者自己最擅长的菜（材料自带）。
1、要掌握好时间（控制在60分钟之内）。
2、要求有特色，有创新，有立意。
3、特色菜是一个加分环节，选手根据自己的水*自备原料。
〈三〉评分标准：
1、由评委进行评审，色泽外观25% 口感味道25% 特色创意20% 健康营养20% 时间10%。
十、活动流程
1、参赛选手的报名。具体的地点在院学生会办公室前由具体工作人员执行。并且领取报名表和领取参赛要求材料，填写相关的表格和了解比赛的要求等。
(备注:如果还有其他的要求另行通知。)
2、邀请有关的老师和专家作为评委、嘉宾。
3、场地的布置。
4、入场秩序。（评委、嘉宾、参赛选手、工作人员）
5、主持人介绍评委、嘉宾并邀请评委、嘉宾讲话，宣读比赛规则，及奖项设置等问题
6、互动， 全场观众就自己的喜好向评委提出问题，同时也可向选手提问。
7、嘉宾品尝、评分并点评，现场观众作为大众评审品尝并现场点评。
8、统计分数，并宣布比赛结果。
9、颁发奖品、荣誉证书
10、退常
11、清理场地。
十一、奖项的设置：（奖品暂定）
〈一〉团体赛
1、设一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名 。
2、“最佳特色风味奖”一名、“最佳厨艺奖”一名、“最佳人气奖”一名
〈二〉个人赛
1、设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名 。
2、最具人气奖一名、最具特色创新奖一名、最佳风味奖一名。
活动主题：我要我的滋味，我的大学，有滋有味。
活动主旨：精彩、充实、锻炼。带给同学不一样的课余文化生活，丰富校园文化生活，引领学生们寻找学*的激情与方法。帮助同学们得到身体素质和综合能力的提高。培养学生的自主精神。
活动对象：江西科技师范学院全体同学
主办单位：江西科技师范学院 外国语学院
活动时间：9月——10月
比赛时间：10月10日晚7点
活动方式：进行校园“厨艺大赛”，展示学生自我魅力与风采
活动具体安排策划：
1. 由学院自己进行校内宣传。以海报，广播，网站，传单、口口相传，奔走相告等种种形式宣传。
2. 报名：9月24、25日晚5：00~7：00，在星星食堂门口。（填表、责任书）并于26日最后择定人选。
3. 参选条件：
a 厨艺高超。选食材新鲜可靠，保证作品无毒害，可以食用。（如使评委出现食物中毒情况则当视情节轻重予以不同规格的惩罚。至于涉及故意下毒情节，当移交**部门办理。）
b 安全烹饪。保证安全使用刀具及其他各种厨具。（以责任书形式保证）
c 精神正常，无不良记录。
d 男生也可以。
e 无民族仇恨情结。
4. 选手准备：组织方仅备 电磁炉、炒勺、餐具、油、盐、酱油、醋、味精、鸡精、糖，金疮药和随时准备拨打120的手机一部共12种必要工具及佐料。其它一切食材、必要佐料和炒菜用具之外的厨具，在征得组织方同意后方可自备。
5. 参赛规则 ：
一、安全规范：
a 不得持刀具离开案板2米以外。否则，生活部人员有权对其进行合理管制。
b自带厨具须无安全隐患。
c 电磁炉无眼，使用需小心。不得在加热或关火后15分钟以内触碰电磁炉受热部分。
d 按照规则和流程将比赛进行到底，无故中途不赛。
f 尊重裁判，如以为裁判不公，可提出**，由裁判代表出面解答选手疑惑。不得采取过激行为表达不满
g 每队选手烹饪时间不得超过20分钟，。
二、流程：
共21队（每队限两名选手）选手——
a、采用抽签方法确定各参赛队参赛场次，由组委会女生部按抽签场次发给各参赛队比赛通知。
b、正式比赛前半小时，参赛选手持比赛通知及本人身份证或学生证，带好自备物料到参赛场地检录抽取台号后进入赛场。
c、选手进入赛场对号定位，比赛开始后，现场监理即开始记事。选手制作完成后，交齐品种、清检整理比赛现场，即行离场。
d、监理员接到产品后，连同监理记录及质量标准卡交赛场服务员送到指定的评判组。
e、本次比赛不作超时记录，选手必须在150分钟内完成操作，过时停止操作。
分组进行…其他种种轰动性活动…（保密中……）
6. 评分：由院学生会领导、学生代表组成的评委团，根据色、香、味、形四项标准对各选手作品进行评分。
7. 颁奖：设“第一美厨娘”、“最佳帮厨”、“第一美厨爷”（如果有的话）、“最可爱厨娘”、“师院第一金刀”、“师院第一金锅”“最糊涂小厨娘”……等等等等……各个无限奖项……（比赛结果揭晓之前奖项名称秘不外宣，如有宣者，深切鄙视。）
8. 各部职责：生活部，准备原料、厨具、意外伤害事故处理。
自律部、体育部，负责保安、安检、核定选手身份、监理菜肴。
女生部，负责接待来宾，传送菜肴，装饰赛场。
文艺部，主持节目，连接环节，装饰赛场。
学*部，学*做菜好了……
9. 意外事故解决办法：生活部准备常用外伤用药，随时准备第一时间救治。伤势严重者，经本人同意可退赛。伤势特别严重者，本人不同意退赛也得退赛！
10. 活动经费：不多，别怕。（复印纸张，食材配料，赛场装饰，常用外伤用药）
11. 责任追究细则：
经鉴定，确为组织方厨具及其他比赛用具存在明确缺陷而造成选手、嘉宾、观众受到伤害，则由组织方承担责任。由于自身厨艺不精或使用厨具不当或自带厨具本身存在安全隐患而造成其他人伤害的选手，自负其责。
12. 本活动最终解释权归组织方所有。
一、活动目的
阳春三月，桃李争艳。为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，学校决定开展以下活动。为了扎扎实实为职工群众做好事、办实事，构建和谐校园，学校行政和工会决定开展巧媳妇厨艺(刀工)比赛活动。
二、活动时间
2018年3月11日(星期天)9:30------14:00
三、活动地点
xx镇xx生态园
四、参加人员
全体教职工
五、活动领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx xxx
成员：全校行政、工会委员
六、厨艺大赛活动内容：
女教师必须参加比赛，在比赛现场进行配料加工。
参赛女教师的菜品由组长和副组长根据菜品的色、香、味打分，根据得分评选5名巧媳妇。
七、活动流程
1、王校长致辞
2、王**致辞
3、开展活动
4、纪念品发放
