一个国家需要信心，一个民族需要信仰，而作为一个人，需要的是坚定不移的信念。
前几天收拾房间的时候，偶然翻出了中学时期的数学试卷，数学于我一直如鲠在喉，鲜红的分数刺激了泪腺，泪水晕染开了杂乱无章的解题过程，凌乱不堪。父亲静静地看了我一眼：“孩子，我们谈谈吧。”我胡乱抹了一把眼泪，泄气地说：“数学都差成这样了，放弃算了…”
父亲跟我谈了很多历史名人，他问我：“项籍为何能以少胜多？”我侃侃而谈：“项籍从小就天赋异禀，力量超凡且熟读兵书…”父亲摇了摇头：“是因为破釜沉舟的信念。”
信念吗？纵观古今成大事者，想当年越王勾践之所以能够一雪前耻，皆因“苦心人，天不负三千越甲可吞吴”的信念；荆轲刺杀秦王之壮举，皆因：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的信念；韩信背水一战置之死地而后生，皆因：“决胜千里之外，更需运筹帷幄之中”的信念；__壮志难酬，壮志豪言：“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”中国革命之所以成功，也皆因一种坚如磐石的信念。
曾经的我像走失荒野的旅人，无尽迷茫，而信念就像是普罗米修斯的永恒之火，照亮我前行，父亲轻轻拭去我的眼泪，对我说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。你好自为之罢。”从那天起，我就拥有了一种叫信念的航行灯。
信念改变了我，信念也改变了中国历史上浩浩无极的人、事、物，像一束永恒而绚烂的烟火，在我的瞳孔中绽放又悄悄泯灭于惘然，信念，只为了演绎一场无声的盛大，悄悄在每个人心中留下火种。
纵观古今中外的名人，沽名钓誉者也好，视名利于浮云者也罢，都将信念至上，如虔诚的信徒般顶礼膜拜，吾辈也将知耻后进、榜样耀我。
爱未眠高一作文
一杯热牛奶捧在手中，暖暖的醇香溢出。窗外月光微澜，静听岁月最美的声响。漫长的路有人陪，冰凉的手有人温暖，漫天风雪有人遮挡，欢笑与泪水都被珍藏，温暖和忧伤都被镌刻。春天点亮了花朵，唤醒了蜂蝶，打痛了百灵，一滴水落在*静的湖面上。湖水说“痒”，春天浅诉，让我慢慢回忆那些未眠的爱。
时光流过指尖，回忆驻守心间。那是一个寒冷的春天。飞蛾大的雪花。但那是一个不*凡的春天。我在读小学，听着别人父母的叮嘱声，自己心里乐开花的笑自己父母没有那么啰嗦。看着别的小孩有父母陪伴上学，心中一阵莫名奇妙的心痛。余下的是指尖凉(自己独自上学，明明戴着手套)。为什么别人有父母的陪伴上学，而我却没有呢？父母是否爱我？我不敢去遐想。走进教室一片漆黑。我什么也看不见，只听到别人父母的叮嘱，只知道父母没有送我上学。一整天都心不在焉的上课，甚至连下课最美的铃声我都听不到。很快到了中午，看着一个个父母的身影，眼睛凝视着那些身影。却没有找到属于自己的寻到个身影。我偈失去翅膀的小鸟，不敢飞出教室。同学叫我去吃饭，看着同学父母带来的'饭菜，手指更凉。听着同学们父母的关心声：“孩子冷吗？”同学说：“冷”，呵呵，别人有着父母给的温度他还说冷，而我呢？却什么都没有，我的泪珠很淘气的跑了出来。我吃了几口饭菜。同学便拿着父母今天做的菜和我分享。啊，真好吃。“妈你怎么炒得那么难吃”同学说。很快放了学，雪花越下越大，我期盼着父母可暂时放下手中的活，来接我一次。我虽然可以自己一个人走那条漫长的路，但我还需要你们的陪伴。
看着雪花无情的落下，心中一阵阵失望。刹那间，我看到了属于我的那个身影，最美的放学铃声响起，我冲出了教室。由于学校路滑，我不小心摔倒了。看见母亲匆匆地走过来，就在那一瞬间我看见母亲着急的扶我起来，我站不起来，脚扭伤了。母亲的泪珠也很淘气的跑了出来，母亲忙着问我“很痛吧。”“没关系，我直接带你去医院。”原来母亲是爱我的，雪还是下得很大很大，母亲不小心和我一起摔倒了。母亲连忙站起来，可是母亲的脚扭伤了。但母亲还是坚持的站了起来，问我：“摔疼了吗？”看着母亲脸上故意装出的笑容，我心里很酸很酸。原来母亲是那么那么地爱我。我哭着说；“一点也不疼”。脸上露出了笑容。有着母亲的陪伴我永远也不会摔疼。母亲的嘴角露出了一丝微笑。从那以后。我再也不会说父母不爱我，因为父母一直一直很爱我。只是我没有察觉。你们对我的爱就像圆周率那样无限循环，就像太阳永远从东升西落，就像等边三角形的角度一样永恒不变。你们给我注射了太多太多的爱。我们永远都不会脱离的。
我知道我一直有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望，给我力量，带我飞向属于我的那一片远方。
字写错了，拿起修正带，轻轻一按，一条白线出现在了纸上。这几乎是每个小学生的家常便饭。修正带，可以已修正作业本上的错字。但，如果把人生比作作业本，做错了事，用修正带，可以改正吗？
这个答案显而易见，当然是不能，即使你尽力去修补，但还会留下痕迹，就像一张白纸，你折了它，就算抚*了，还会留下痕迹，这个痕迹在你的人生中，永远是一道刺眼的伤疤。比如说，你打伤了人，即使你尽力弥补，但他伤好，你一看到他，你的心还是会砰砰跳，这就是你心灵上的伤疤，虽然你去弥补，但你犯下的错是掩盖不了的。
人生就像一本作业，只有你认真对待，错误才会少。认真对待，刺眼的伤疤才会少，既然伤痕怎么也抹不掉，那唯一的办法就是大事小事都认真去做。大事大到国家事，也许是一时疏忽，就是一场血的教训。小事小到学*的事，老师一不小心改错分数，学生的命运就可能因此改写。
每件事都要认真对待，做错了事，对受害者只是物质上的弥补，心灵上的伤疤却还存在。法官一不小心批错，就会让无辜的人坐十几年的牢：士兵一不小心开错枪，就会让一支军队在战争中以失败告终：学生一不小心看错题，会让自己的分数不理想。也许这些人下次不会这么做了，可他们带来的伤疤却抹不去。那条伤疤，在他们成功的人生中是多么的刺眼，他们即使想尽办法去掩盖去弥补，最终也无济于事。
看一看手中的修正带吧，在作业本中，它只能改正错字，留下一道刺眼的白条，再看一看我们未书写完的人生吧，犯下的错，用什么也弥补不了，掩盖逃避，只是给自己造成的后果镀金而已。
修正带可以修正作业本上的错字，那我们人生中的错误呢，该选择哪一款修正带呢？所以，请认真对待我们未书写完的人生吧！
2021怀化高一期未作文2
坚持是是攀登生命之山的路径，寻径登山，方能领略山之壮丽；坚持是远航生命之海的白帆，扬帆入海，方能见证海之广阔；坚持是弹奏生命之歌的曲子，依曲奏歌，方能体会歌之美妙。
坚持天边的流星独自在夜空闪耀，坚持到底才能使生命生如夏花般绚烂。
手持一节羊鞭于茫茫北海之上翘首苦盼。苏武面对单于的威逼利诱，莫然而对。铁链皮鞭禁锢不了苏武思念祖国的心；野漠荒郊熄灭不了苏武回归汉室的愿望。毡毛饮雪，苏武为了远方的祖国一口咽下；衣不裹体，苏武为了回国甘心忍受！此等毅力甚是感天动地，只为心中那片深爱的故土，十九年的坚持终见鸿雁传书。壮哉！苏武将坚持体现得淋漓尽致！因为能够坚持到底，所以苏武是最后的胜者！
手握一把镌刀于深深牢狱之中废寝忘食。太史公为了勇士，丈义出手，将自己推向水深火热。苦难面前，这位巨人誓不低头，于是！手握镌刀，笑看天上云卷云舒。终于，通过太史公的坚持不懈，后人才得以领略“史家之绝唱，无韵之离骚”的美妙。伟哉！这般环境也能炼就如此巨作？因为能够坚持到底，所以太史公得以名垂青史！
脚蹋一辆轮椅于茫茫宇宙之中予取予求。霍金身患恶疾，终日与轮椅为伴。然而，这位巨人并未就此沉沦，反而化悲愤为力量，化消极为动力，投身科学世界，坚持多年，终于，霍金这个名字站上了科学的颠峰。奇哉！小小轮椅也能撑起如此巨人？因为能够坚持到底，所以霍金能够闻名世界！
仰观宇宙之大，俯察品类之盛！又有什么不在艰难中前行，在前行中坚持，在坚持下成功。一切胜利都必须坚持，其实任何人都是胜利者，之所以缺少胜利者，只是缺少能够坚持到底的人---罢了！现实是残酷的，为了理想只有---永不言弃！
“虽然知道/最暗的星/也比我辉煌/但我还是/一闪一闪地飞翔/尽管/我只有这么一点点光”，萤火虫这样说。所以它注定有一天会是最闪耀的星。为了心底那片梦想的桃花源，所以我选择了——永不言弃，坚持到底！
我们班的小气鬼，当属金月星了。金月星是个“大富翁”，零花钱有好几百。但她有钱不花，非常抠门。
记得五年级的足球联赛时，火辣辣的太阳炙烤着大地，我们都被太阳晒得晕头转向。比赛刚结束，我就和金月星一起冲到小卖部买雪糕。我和其他人都掏出5元钱买了一个雪糕，金月星呢，摸出50元，买了一个5毛钱的冰袋，看的我们目瞪口呆——这不就是《儒林外史》中的严监生吗？我们都说她：“你不能对自己大方一点吗？”而她却说：“五块钱的雪糕和五毛钱的冰袋都可以解暑。”说完自顾自低头吃了起来。我一见这架势，自知辩不过她，自己“投降”了。
再说那一次，我们暑假同学在一起玩，玩完一起吃饭，实行AA制，自己点自己付，同学们有的点薯条，有的点鸡翅，我点的是鸡排。我们大快朵颐，一个个吃的眉飞色舞。金月星也在这个“大队伍”里。但她只点了一盘清炒小白菜和馒头。我实在看不下去了，忍不住问她：“你家条件又不差，为什么只吃白菜和馒头呢？”她思考了一会儿对我说：“小贾，蔬菜也可以饱腹嘛，我们要节约，要把钱用在刀刃上！”我听了之后不以为然，心中暗暗的想：明明就是个小气鬼，可还要给自己找理由！
金月星在生活里就是这样的，十二分小气。可那天她的举动，彻底改变了我对她的看法。
那是个周六的下午，一个同学的家长呼吁我们用自己省下的零花钱给山区的孩子捐钱，大家纷纷响应。我们来到了指定地点，阿姨把“爱心箱”放在了讲台上，大家踊跃捐款。有的捐了50元，有的捐了30元，我捐了100元。到金月星了，我们都想她会捐五元甚至更少。只见她从容不迫地走了过去，拿出了一个精美的钱包，不急不慢地往出掏，一张百元大钞，两张，三张……八张！八张啊！那可是我一年的零花钱。我们大家一个个睁大了眼睛像铜铃般，突然队伍里响起了热烈的掌声。
而我，一下子就想到金月星说的那句“我们要节约，要把钱用在刀刃上”不由得默默点头，今后这句话也将成为我的“座右铭”。
高一期未考试语文作文
“我们要听到大风吹过峡谷，才知道那就是风。我们要看到白云浮过山脉，才知道那就是云。”这是我翻开这本充满青春气息的书所看到的第一句话。之后就被这本书深深地吸引住了。故事中那个浅川长满香樟的街道;两个穿着单薄的白衬衣，骑着单车穿梭在香樟阴影下街道的男生;两个女孩子手牵着手冲下楼梯，脸上洋溢着幸福的微笑的场景让我感觉到这一切是那么的和谐。
可是时间的齿轮在转动中也颠覆了他们的人生。在看到傅小司出*陆之昂妈妈的葬礼的时候，陆之昂一头乱糟糟的头发和嘴唇上没有刮的胡子，还有那熟悉的白衬衣，只是上面蹭着一块一块的泥的时候，我的心刺痛地难受。大概是因为周围的人都是黑色，在整个黑色的世界里，唯独陆之昂是纯净的白，所以我才会觉得刺痛的难受吧。在周围嘈杂的人群中，陆之昂像一个纯白而安静的悲伤牧童。
后来傅小司看到陆之昂和一群流里流气的小混混走在一起的时候，陆之昂看到傅小司被身旁的武岳掐着下巴的时候，陆之昂的心里瞬间火大了。但现在，尽管有许多话要讲，却不知如何开口，也许这就是男生都比较好面子的缘故吧。
立夏，一个简单又朴实的女生，她的每一个细节都让我觉得真实又不做作。在李嫣然的衣服被弄脏之后，遇见替立夏出头并提出为李嫣然买一件新的赔给她。但后来遇见陪立夏看到衣服价格的时候却发现遇见没有带够钱，当她回头看立夏的时候，却发现立夏连说话都带着哭腔的时候，我像是突然穿出地面般大口呼吸了一下空气。
傅小司、立夏、陆之昂、遇见、段桥、青田。看过了你们十年的成长，看过了你们这十年里大大小小的悲伤。同样，也看过了从浅川到上海的十个夏至。
在书的最后有这样一段话“那个男孩，教会我成长。那个女孩，教会我爱。他们曾出现在我的生命里，然后又消失不见。可是，我不相信他们是天使，他们是世间最普通的男孩和女孩，所以我就一直这么站在香樟树下等待着。因为我相信，他们总有一天会回来，回来找我，教会我更多的事……”让我不禁联想到了我们自己。三年后的今天，当一切都按原样发生，阳光的角度、空气的味道，还有迅速消失在树林中的飞鸟都不会改变，变化的只是身边这一群要告别的人。那么，不知道会不会像三年前的那场告别一样，从此就不再见面呢?
流年未亡，香樟依旧，夏天终于走到了最后。再见了，我熟悉的浅川一中。
——高一期中语文作文菁选
高一期中语文作文
在现实生活或工作学*中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的高一期中语文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“时间匆匆如流水，我们要珍惜时间啊！”这是我读了朱自清先生的散文——《匆匆》后最深的感触。这也是我有生以来第一次感到了时间的紧迫。
这篇文章通过描写时间在我们日常生活中来去匆匆，我们的日子也就一天天减少的情形，表现了作者为匆匆流逝的时间的珍惜之情，表达了作者对人生的思索与追求。
“光阴似箭，日月如梭。”是啊，时间就过得如此之快，没有声音，也没有影子。转眼间，四千多个日子就这样从我们身边溜走，在水盆里、在饭碗里和双眼前，我们的日子就这样一去不复返了。文中开头的一句话让我印象深刻：“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”在诺大的世界里有几个人呢刚想朱自清先生那样珍惜时光，普遍都像那首《明日歌》那样，认为今天去了还有明天，明天过了还有后天，自己的日子还多着呢！朱自清先生如此爱惜每一天，仍认为自己虚度了八千多的年华，而我们这些认为自己还有许多大好年华的`人来说，又是怎样的伟大呢？
不仅仅是朱自清先生，许多伟人都在与时间赛跑——鲁迅在工作室里废寝忘食地写书，直到生命的最后一刻；日夜不眠的阅读审章，仍要挤出时间看书；华罗庚为了能多读一些好书，采用了特殊的办法来“猜书”……这样的榜样数不胜数。可我呢，把时间浪费在下课的追逐打闹中，把时间浪费在课堂上搞小动作、讲话中，常常就在不经意中浪费了许多时间，如果能讲这些时间利用起来，那不就能多看几本书，多学*一些知识？过去我已经浪费了许许多多的日子了，今后我一定要珍惜时间，珍惜每一分一秒！努力认真学*，不再让自己的时光就这样悄悄流失了。
读了《匆匆》一文后，我受益匪浅。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“花有重开日，人无再少年。”我一定要好好充实自己，多学*多做事，爱惜时间，谨记从《匆匆》中领悟到的知识，千万不要再虚度光阴！
让信念升值，首先是要为自己升起信念的旗帜。让自己拥有前行的目标和方向。德国著名诗人海涅，年幼时并不是一名好学生，他的作文从来都是老师讥笑的话题，这一度使他对写作丧失了信心。一到语文课，他不是旷课，就是和同学打闹，甚至搞一些恶作剧，想方设法出老师的丑。有几次学校几乎要开除他。直到升入中学，这种状况才有了很大转变，尽管他仍写不好作文，但老师从他那跨越时空的大胆想象中，看到了一棵诗人的苗子，从此以后，老师再也没有强迫他写过一篇作文，并鼓励他说，就这样写下去，你一定能成为歌德一样伟大的诗人。
“我能成为歌德一样伟大的诗人？”小海涅被老师的话震惊了，尽管他当时连歌德是个什么样的人都不知道，但他知道“伟大”是一个很了不起的词，因为他的父亲在说起“伟大”一词时，说的都是德国历史上那些名垂青史的英雄人物。
“能，一定能！”老师拉过小海涅的手说：不过有一条你要记住，你要向歌德学*。“小海涅记下了这句话。并相信了这句话。后来老师又不失时机地一步一步告诉他向歌德学什么，小海涅竟一丝不苟地按着老师的话去做。老师说要像歌德一样外文明。他就再也没有说过一句污言秽语。老师说要向歌德一样学好知识棵。他上课认真听讲的程度超过了班上任何一名学生。老师说要勤思考，勤写作。他就专门为自己准备了一本写作的本子，一年要用掉好几本。
经过多年的`努力，海涅真的写出了《北海纪游》、《德国，一个冬天的童话》和《旅行记》等在德国和其他国家文艺界产生过积极影响的诗歌和散文作品，被认为是继歌德后德国最重要的诗人。
成名后的海涅，给当年的老师写了一封充满感激之情的信，其中有这样一段话：“后来我才知道，你给我讲的那些有关歌德的故事不是真实的，但他对我的益处却是真实的。正是有了这一个又一个信念的激励，注定了我的昨天，也注定了我的今天。”
醉，是对生活的解脱;醉，是忧愁的结束;醉，是忘我的爱戴;醉，是对人性的冲击。到底什么是醉?醉是已酒浇愁;醉是把酒当歌。
而陶醉，却是心灵的沉浸，思绪的放飞……。
多变的字，让人好奇;简洁的词，让人感觉清爽;优美的句，让人心醉;动人的文章，让人思绪万千;才气横溢的诗词，让人耳目一新……
我最爱的，还是那些才气从横的诗词。
一句“随风潜入夜，润物细无声。”每当无名的烦恼仿佛决堤之江袭来，当世间万物都沉静时，当几声蟋蟀叫声击破雨夜的宁静时，听，仔仔细细地听……
这雨飘洒着从天而降，飘到树枝上，落到房顶上，顺着房檐，融入泥土，一滴一滴的，好美!这雨缠绵，被晚风吹的飞飞扬扬，加上几声蟋蟀叫声，形成一首和谐的“夜空进行曲”，感觉虽然单调。时而舒缓，时而急速，仿佛与大自然结为一体。
再一句“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”每当无聊的情感仿佛滔滔不绝的江水奔来，冲击着我的思绪，当世界一切都归与寂寞时，想，天马行空地飞翔……
静静的夜，深蓝色的夜空，犹如柔软的天鹅绒，神秘，温柔。空中镶着一轮明月，四周的.繁星像珍珠一般撒在玉盘里，听着那动听的蟋蟀交响乐，看着天上的繁星互相倾诉，脑海里，牛郎和织女正低头丝语着……
在诗中，李白的潇洒自如，王维的自然超脱，杜甫的悲天悯人……如此的种种，诗人们各自独特的品德，令人悠然神往。读好诗，能超越时空，与诗人们神游，好不乐乎!
看一个好字，使人苍劲有力;读一句句子，使人神请气爽;读一篇美文，使人心胸开阔;读一首诗歌，仿佛天上人间!
语文，我为你疯狂!我为你骄傲，我为你而自豪!
语文，我陶醉于你!
一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文;
一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。
你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的`的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生;落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧;曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度;曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份*和的心淡看苦短人生。
你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。
是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞;是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于*和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱偕忘。
精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文!
静静地叩开久掩不开的柴门，时间以一种安静的姿态在我身边恣意地流淌。我在城市的桎梏下仓皇逃出，寻找到这样一方净地让我伤古，惜古，时间让这些东西留下来，而我在这里静静的追悔，静静的感伤。
漫步在这条小巷之中，一排排灰黑色的砖墙错落，乌黑而泛黄的瓦片中有一种不愠不火的温柔，墙根还有几簇新生之草。没有精心的雕琢，只有时间留下的沧桑。巷弄里的胡琴正在如《倾城之恋》中那样咿咿呀呀地响。那已脱落的门后，竟是一簇簇繁茂的花草，那油亮的绿啊，你又在惜叹什么?是一种怀念吧。门后的老者拿着蒲扇安静地坐着，这安详，是多么难能可贵啊!我觉得，时间流淌了几千年，而这些东西沉淀下来永不退色，让你去留恋去珍惜它苍老的容颜，让你放下脚步，舍不得走完那只有几分钟的路程。尽头，是闹市。
惜，是一种凝视。凝视我们古老的文化，依附在这些古老的建筑上，在城市的角落里守着最原始的坚持。凝视我们的`根，在现代人的不屑下，在这小巷中寻觅自己的归宿。凝视这些沧桑之物是如何打开我们心中尘封已久的情愫，在每个人心底掀起层层涟漪。惜，痛惜，惜别这些唤起文化、唤起灵魂的安静。
惜，是一种回归。信步走入小巷，这是一种回归，回归到生命最初的快乐，回归到这些熔铸在族人血液里的文化，回归到“年华似水匆匆一瞥”的安宁。因为怀念，所以回归，惜，爱惜，爱惜这份难得的、远古的回忆与安详。
我的思绪嘎然而止，只有胸前的玉让我感受这一切的余温。小巷的胡琴还是咿咿呀呀地响，却不经意间发现爬山虎在这一夏爬满了老墙。或许，古老的臆想与年轻的张力、渴望发展的心就是如此矛盾吧，就像这爬山虎和老墙相依相偎，轮回如涓涓流水永不停息。爬山虎长了又落，落了再长，而老墙依旧。
听说又要旧城改造了。而小巷中的一切像不可名状之香气，勾起我的惜古情结。惜，惜古，这正是一种热爱的回归啊!
对于语文的喜爱，我是素来就的的，甚至已不知从何开始，但我知道，我已深深地被他吸引，沉迷于此，其感就如蜂儿处于漫野群芳之中，鱼儿遨游于连天大海，马儿驰于广袤草原一般。学语文时的美妙，是语言所不能充分来描述的……我，爱语文。
我爱语文，爱他的“远古”经典——《诗经》。那传诵了千年的“文学黄金”，显现着中国人民的聪明智慧，是人民群众的辉煌成就。诗中优美至极的词句，不正是作者穿越时空所寄来的悠悠之情吗?“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏，缠绵的相思，凄美的画面，恍惚间发现自己已在西湖杨柳边，隔着薄雾，看那诗人若离若现的眼神。试问，此般情景，怎能不让陶醉于其中呢?
我爱语文，爱他的“博大精深”——《楚辞》。是屈原造就了《楚辞》，也是《楚辞》成就了屈原。“举世皆浊唯我独清，众人皆醉唯我独醒”。如此傲视天下的的诗句，却正抒发了屈原渴望以己之力，改变天下，拯救苍生的'心愿，也算为他的壮志未遂画上了一个并不完整的句号，但他还是发出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹，但其崇高的精神，实为我之学*榜样，奋斗目标。
我爱语文，爱他的“缠绵凄凄”——《红楼梦》。正所谓“红楼梦中梦难醒，千古绝唱唱到今”，此话不假，《红楼梦》不愧为四大名著之冠，它担的起。在那个花招绣带，柳拂香风的小小女儿国中，笑和泪、爱和怨、酒和诗，交织成一个个或使人嗟叹，或令人悸动的故事。“满纸荒唐言，一把辛酸泪!都云作者痴，谁解其中味?”
语文也许就是如此，具有《诗经》般的深奥，《楚辞》般的“浪漫”，以及《红楼梦》般的回味无穷。或许就在那个时候我认识到了语文的魅力，我深深地爱上了他——语文。
——高一期中语文作文(十)份
大雪纷飞，在夜空中轻轻飘荡，飘落下来。黑暗的道路被冰雪照亮。因为电瓶车钥匙不能丢，所以来了就坐车来了。回去后爸妈去应酬，身无分文，只好一步一步走回家。
雪花落在肩上，空气中弥漫着辣椒炒肉的味道。真香。谁做的？我好饿。我要死了。知道这个时候路上的人都饿了，我只好让菜飘出来。即使飘出来，还是那么香。我想回家吃饭。
一路走来，我看见一只狗蹲在路边，默默地舔着鸡骨头。我心里忍不住哭了，连狗都欺负我。突然，我回头看了看那只专心舔骨头的狗。我连饭都吃不下。你必须挨饿，汪汪！哼。然后我为此付出了可怕的代价。狗追了我三条街，现在堵在店门口不听。我看着这只疯狗，心里后悔。如果我知道的话，我就不会去管它了。现在不要回家。我甚至不能离开这家商店。呜呜呜……
直到一个强壮的中年男人对着狗喝了一声：走，走，走。狗回头叫了两声，然后低下头，摇摇尾巴，默默地离开了。狗走后，中年人推门进来，看着我，走了进去，喊了一声：吃。我幽怨地看了那中年人一眼，然后推开门走了出去。
雪花呼啸，无数雪花飞舞，在这样一个冰雪覆盖的夜晚，天地都是白色的，那个瘦小的身影走在这样的夜晚，风吹口哨吹衣服，仿佛下一刻就要被这个白色的吞噬。可是现在没心思看夜下的路，想回家吃饭，胃里不停的**，发出咕噜噜的声音。
肚子**越来越频繁，头都晕了。看着眼前的白色道路，雪花飘落，与白色融为一体。结束了。我不会饿死的。不，我不想做卖火柴的女孩。嗯，我不是女人。呜呜，我不想做火柴男孩。
有些沉重的双腿，拖着，在路上站了一会儿，脑子一片空白，连眼睛都看不清前面的路，感觉头晕。如果有车过来，估计会被车撞死。我在心里对自己开玩笑。抱着枯枝败叶，只有树干像骷髅一样停了一会儿，头晕渐渐消失后，他拖着沉重的双脚继续往前走。
我们到了，快到了。是的，在前面拐个弯，走几步。快点，靠*了就转。来吧。我很粗暴！原来，一些摇晃的尸体在转身的一瞬间滑落，落在路人爷爷的注视下，爆出一声粗口。
忍受来自手的冰冷触摸，从结冰的路面上爬起来，继续一步一步向前走，加油，努力！nice，回到家就可以吃了，从柜子里拿出一盒泡面准备泡面。
时光一分一分地流逝，转眼来到了初三，自从升入初中以来，感觉“班”这个大家庭，没有原来那么温暖融洽了，不知不觉地翻开了手中的一本相册。
我的目光停留在了一张照片上，上面37张灿烂的笑脸，映入我的眼帘。思绪不禁回到了那段日子。那是初二我们班“红五月”歌咏比赛时的记忆，在那段学业繁重的日子，我们只能抽出时间来排练，一到课间同学们就赶忙互相讨论，切搓，那时只为了将最美的歌声献给自己，献给听众。在骄阳似火的正午，大家努力地唱好每一个字，做好每一个动作，汗水不信的往下流，噪子哑了，没关系，手臂酸了，也没关系，终于我们盼到了比赛的那一刻。
我们信心百倍地走上了舞台，伴随着优美的旋律我们尽情的歌唱，《我相信》的每一句歌词都好像是我们的心声，初一相遇时的惊喜，初二相知时的满足，初三离别时的不舍。都好像我们在诠释。礼堂里的每个人都被我们感动了，舞台上37条心连在了一起，歌声刚落，掌声便响起，久久不息， 我流下了激动的泪水，因为我们的努力没有白费，我们终于获得了成功。闪光灯一闪，记录下了我们欢乐的时候，我的心底也记录下了这个永生难忘的一刻。
正像歌词写的那样，“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地*线，抛开烦恼，勇敢的大步向前。我坚信未来的我们会获得成功。
照片上也记录着老师和我们浓浓的师生情，是老师教我们一句句歌唱，唱出了心中的理想；是老师教我们连接电路，连接人生的阶梯；是老师教会我们实践操作，实践人生的真谛。这些我永远都不会忘记。
轻轻的合上相册，我的思绪又回到了眼前，一阵风轻轻的拂面而来，窗外小鸟在叽叽喳喳地叫着，我的心却久久不能*静，我似乎似有所悟。马上就要离开这个集体了，三年初中的时光将会陪伴在我左右，不论以后遇到什么风雨变故，我都要将它珍藏在心底。
没有了鲜花和掌声，我们依旧笑得灿烂。——题记
我独自彷徨在悠长而又寂寥的路上，阴霾的天空呼啸着凛冽的北风。
我迟疑的脚步朝着家的方向却不敢回家，我害怕看到爸爸妈妈那充满希望的眼神，我害怕面对他们。一想到妈妈的叮嘱，爸爸的操劳，我的心就痛如刀绞。想到自己的不争气，泪水在我的脸上无声地滑过，落在心里，浸润着一种莫名的苦涩和忧伤……
为什么我没有获奖，我原本是以全校第一的成绩去参加语文竞赛的，我却发挥失常，看见身边的同学拿着荣誉证书，听见久违而熟悉的掌声。我知道这一切原本是属于我的啊，上天为什么对我如此残忍？为什么要夺走属于我的成功？
我无助地在路边的一棵树旁坐下，我看见地上有只蚂蚁，它在搬运一块几倍于自己身体的食物，它要把食物搬进自己的巢穴，我不知道它的家在哪里，我只是看到它在食物旁边努力着，一次，一次，又一次……它弱小的身躯怎能搬运这么大的食物呢？但是蚂蚁的世界里没有我这样的担心，它没有对手，要是它放弃了，它就输给了自己，而我输给了别人。
这个画面定格在我的脑海里，不断地浮现，我突然感觉自己渺小得连一只蚂蚁都不如，我先是输给自己，然后输给别人的，而那只蚂蚁没有输给自己，它会在失败的地方瞬间爬起来，而我现在却为昨天的小小失败而怨天尤人，这样我将可能输掉整个明天。
耳边凛冽的北风呼啸而逝。但我已经明白，那漫天的阴霾只是暂时的，雪莱说过：“如果冬天来了，春天还会远吗？”
春天不会远了，失败也并不可怕，可怕的是在春天的路上倒下去，在失败的时候失去斗志。
我不能失去斗志，妈妈说过：“没有了鲜花和掌声，我们依旧笑得灿烂！”
是啊，我们只需舞蹈于自己的舞台，就算没有人为我们鼓掌喝彩，至少我们还有勇气自我欣赏，至少我们还有勇气为自己鼓掌。
为自己鼓掌，不是为失败鼓掌，而是为希望鼓掌。只要有一线希望，就不应该自暴自弃。不能因为曾经跌倒，就再没有勇气爬起来，风雨中这点痛算什么。阴霾散尽，天空依然溢彩流虹。
风停了，世界依旧精彩，精彩的世界有我坚毅的脚步，我擦干眼泪，为自己鼓掌，然后我昂首挺胸，朝着家的方向走去……
我矗立在大殿内，透过满目威严的朱红，看向外面的天空。流云将不安拖远，又隐入金色的宫墙外。
蒙嘉向秦王上奏时，我隐约听到了一些。荆轲，我完全没有听说过，倒是嬴政满意的点了点头，并宣他进来。层层呼唤传出殿外，我努力挺直身子眺望着，终于看到了他。不过一介书生。我这么想。他身后还跟了一个畏手畏脚的少年。也是，这大殿肃穆庄重，又岂是一个蛮夷之人可涉足的?不屑之余，我又转念一想，这荆轲倒是有几分胆色，如此从容气度，怕不是常人可比。不出我所料的，那个少年还未入殿就已经吓瘫在地。荆轲恭敬的**，秦王欣然应允，而不安却如附骨之疽，密密麻麻啃食着我的心。
一声惊叫，将我从这层冷汗中剥离。图穷，匕现。一切都发生在瞬息之间。秦王虽在情急之中扯断了袖子脱身，但我仍担心的想要向前。我愣住了——我究竟是在担心秦王的安危还是担心荆轲刺杀的不得手?
秦王已经绕着我逃了好几圈。大殿之上不得携带兵器，而侍卫又在宫墙之外，大臣们也都束手无策。就在这时，我看到荆轲几*成功，他仍面色不改。唯有细细分辨才能看见他眸子中的滔天怒火。此时的他已不再是一个书生或谋士，我在他身上看到了他所背负的一切东西。那既不是荣耀也不是华贵，而是天下苍生穷苦与不甘的命运集合体。仅此一息，我有种明白荆轲的感觉了。
但变故也陡然发生，侍医夏无且扔出的药囊将荆轲击倒在地，而秦王也跑到了我的面前。我的心紧紧揪成一团，我看着他奋力一掷，而刀子擦过风钉在我身上。
我没有痛意，连秦王怎么拔出剑也没看清。我的世界里只剩下荆轲一人，看他被秦王斩伤跌在我脚旁，看他最后说出张狂的话，蔑视秦王，看他被侍卫刺死，鲜血溅在我的脸上，我不知所措。
嬴政因惊吓过度回内殿休息了，侍卫们将荆轲的尸体清理出去，大臣们蜂拥出宫，唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的诺言。
流云早就消失了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光，红得像荆轲的血。我隐约听到了遥远的东方有凄怆的徵声，像是为荆轲送葬的入殡曲。
我有些后悔，没有早些认识荆轲这个人。他的大无畏与冷静，他的缜密与从容都令我心动。只可惜，这世上，本就少有他这样的人，孤注一掷，不负苍生。
别了，荆轲。
秋风**，比起夏风却多了一份凉意。放眼望去，校园变化真大，不过仍旧是那么美丽。它的美比起乡村的那种美，卓识是逊色不少，可在我心中，它是最美的。
“铛，铛……”伴随着略有节奏的铃声走出教室，轻轻靠在天台的栏杆上，仰望蓝天。天空，仿佛被刷洗过一般，分外湛蓝、悠远，小鸟们似乎也喜欢这样的蓝天，都纷纷走出家，在空中展翅高飞，自由翱翔。
体育课的时候，我以一睹了江南的秋色。天空，那云朵稀稀疏疏的排布在蓝天上。站在太阳身旁的云朵，泛出了淡淡的金黄;其他的，依旧保持他们那神圣而纯洁的白色。草坪上，放眼望去，小草还是那么的绿。虽然草尖已爬上些许枯黄，但却丝毫不影响他伸展双臂，迎接朝阳。操场上，遍布了同学们的笑声，那奔跑、玩耍的身影在阳光下，越显耀眼……
对于叶子们来说，最大的期盼，莫过于在秋天一展风采吧!看，有的穿上绿色的加长款外套来了;有的穿了一件浅黄色的毛衣来了……最精彩的来了――枫叶穿着一袭红裙来了。真是各有千秋，令人赞不绝口啊。
漫步在绿藤长廊之中，享受着风儿的吹拂。慢慢的，我想起了以前：和同学们簇拥在一个地方，谈天论地。遇到问题，不免争论一番，不管结果与否，笑容总是浮现在我们脸上。谁说秋天是终结?不，它不是，它是一个充满美好回忆的.季节，也或许，只有在这校园之中，才会令人回忆吧……
带着美好的回忆，期待下一个秋天，再次“一品江南秋”。
“时间匆匆如流水，我们要珍惜时间啊！”这是我读了朱自清先生的散文——《匆匆》后最深的感触。这也是我有生以来第一次感到了时间的紧迫。
这篇文章通过描写时间在我们日常生活中来去匆匆，我们的日子也就一天天减少的.情形，表现了作者为匆匆流逝的时间的珍惜之情，表达了作者对人生的思索与追求。
“光阴似箭，日月如梭。”是啊，时间就过得如此之快，没有声音，也没有影子。转眼间，四千多个日子就这样从我们身边溜走，在水盆里、在饭碗里和双眼前，我们的日子就这样一去不复返了。文中开头的一句话让我印象深刻：“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”在诺大的世界里有几个人呢刚想朱自清先生那样珍惜时光，普遍都像那首《明日歌》那样，认为今天去了还有明天，明天过了还有后天，自己的日子还多着呢！朱自清先生如此爱惜每一天，仍认为自己虚度了八千多的年华，而我们这些认为自己还有许多大好年华的人来说，又是怎样的伟大呢？
不仅仅是朱自清先生，许多伟人都在与时间赛跑——鲁迅在工作室里废寝忘食地写书，直到生命的最后一刻；日夜不眠的阅读审章，仍要挤出时间看书；华罗庚为了能多读一些好书，采用了特殊的办法来“猜书”……这样的榜样数不胜数。可我呢，把时间浪费在下课的追逐打闹中，把时间浪费在课堂上搞小动作、讲话中，常常就在不经意中浪费了许多时间，如果能讲这些时间利用起来，那不就能多看几本书，多学*一些知识？过去我已经浪费了许许多多的日子了，今后我一定要珍惜时间，珍惜每一分一秒！努力认真学*，不再让自己的时光就这样悄悄流失了。
读了《匆匆》一文后，我受益匪浅。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“花有重开日，人无再少年。”我一定要好好充实自己，多学*多做事，爱惜时间，谨记从《匆匆》中领悟到的知识，千万不要再虚度光阴！
这个世界充满关爱、友善和帮助，自然也存在着呵护。呵护可以是关系亲密的人给你的，也可以来自那些素不相识的人。
那天，骄阳似火，知了不停地叫着，好像也在抱怨这个令人烦躁的天气。我站在站台旁等公交车，周围既没有商店，也没有大树，我找不到一片阴凉的地方休息。豆大的汗珠从我的脸上滑落，我觉得十分疲惫。过了很长的时间，公交车也没有来。我有点支撑不住了，蹲在地上休息。一会儿，远处传来一阵声响，我赶紧站起来，可是结果令我十分失望——那不是什么公交车，而是一位白发苍苍的老人骑着一辆破旧的三轮车在不远处停了下来。
我擦了擦头上的汗水，心里想：反正这么长时间也没等来公交车，不如坐三轮车回去吧。于是，我向他走去，只见他双腿搭在踏板上，一只手拿着一条毛巾擦汗，另一只手拿着一个装满水的矿泉水瓶咕嘟咕嘟地喝着。他明白我的意思后，爽快地答应了我。
由于长时间的疲惫，上车的时候，我脚下一滑，膝盖碰在了车上，破了，鲜红的血流了出来。老人见了，急忙扶我到车上，把车篷拉起来，接着又拿出刚才的那半瓶水为我清洗伤口，随后，下意识地想拿他脖子上那条擦汗的毛巾为我擦，但是他很快地停下来，不好意思地对我说：“你自己有没有干净的手帕，我这块布不干净，万一把伤口感染了就不好了。”我冲他笑了笑，随后拿出自己的手帕。他见了，轻轻舒了一口气，转身上了三轮车。
车在马路上慢慢前进。我坐在车里，头顶上虽然有车篷为我遮挡阳光，但我还是觉得很热，我用手中的杂志不停地扇着。声音好像惊动了老人，他转过身来，见我这副样子，立即从车篓里拿来一把扇子递给我：“扇扇吧，这样会凉快些。”这是一把老式的圆蒲扇，破了的扇边用布条包着。我接过扇子慢慢扇着，这时我才注意到，汗水早已湿透了他的衣服，他弯着腰，显得很吃力。
到达目的地时，已经过了很长时间。老人先下了车，随后一边帮我把行李拿下来，一边扶我下车，嘴里还不停地说：“小心一点。”付完钱后，他又转身上了车。看着他远去的背影，我的心头涌上一股莫名的感觉，那就是被呵护的幸福。
这次偶然的经历让我深深地体会到：我生活在呵护之中。
屈原的名字对大家更为神圣。他不止是古时候的天才歌手，而且是一名伟大的***，无私无畏，勇敢高尚。他的形象保留在每一个中国人的脑海里。无论在国内海外，屈原都是一个不朽的形象。大家就是他生命长存的见证人
——题记
屈原到了江边，披散头发，在水泽边一面走，一面吟咏着。脸色憔悴，身体干瘦。渔夫看见他，便问道：“您不是三闾医生吗？为何来到这儿？”屈原说：“整个世界都是浑浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐。”渔夫说：“圣人，不受外面事物的束缚，而可以伴随世俗变化。整个世界都浑浊，为何不随大流而且推波助澜呢？众人都沉醉，为何不吃点酒糟，喝点小酒？为何要怀抱美玉一般的品质，却使自己被放逐呢？”屈原说：“我听说，刚洗过头的必须要弹去帽上的灰沙，刚洗过澡的必须要抖掉衣上的尘土。哪个能让自己清白的身躯，蒙受外物的污染呢？宁愿投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中。又哪能使自己高尚的品质，去蒙受世俗的尘垢呢？”于是他写了《怀沙》赋，然后抱着石头，投汨罗江而死
屈原，我为你惋惜，我一直弄不懂，到底是什么，叫你宁死不屈？而抱着清洗的灵魂投江，象孔夫子，去周游列国，传播“仁”的思想；象司马迁，忍受宫刑，著成《史记》……假如您没投江，可能会换来秦国的愈加繁盛，可能会换来秦国百姓安居，可能会换来秦国更长的统治时间。
目前我懂了，你是楚国人，秦国的愈加繁盛，秦国百姓安居，秦国更长的统治时间这所有都不是你的，你只有楚国，楚国的百姓这才是你的。当这所有都没有的时候，你也会随之消失，这是一种什么样的爱国精神阿！
我知晓“爱国”二字是神圣的，爱国是一种崇高的感情，是一个民族的精神财富中最珍贵的，它具备巨大的向心力和凝聚力，爱国的感情在所有感情之上，它是一种纽带，是一种号令，没爱国，国家就没有了，不讲爱国，国家将是一盘散沙；没爱国主义，就不可能抵御外侵，一击就破。
屈原，作为21世纪的大家，将铭记你的爱国精神并把这种精神发扬光大。
对于语文的喜爱，我是素来就的`的，甚至已不知从何开始，但我知道，我已深深地被他吸引，沉迷于此，其感就如蜂儿处于漫野群芳之中，鱼儿遨游于连天大海，马儿驰于广袤草原一般。学语文时的美妙，是语言所不能充分来描述的……我，爱语文。
我爱语文，爱他的“远古”经典——《诗经》。
那传诵了千年的“文学黄金”，显现着中华人民的聪明智慧，是人民群众的辉煌成就。诗中优美至极的词句，不正是作者穿越时空所寄来的悠悠之情吗?“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏，缠绵的相思，凄美的画面，恍惚间发现自己已在西湖杨柳边，隔着薄雾，看那诗人若离若现的眼神。试问，此般情景，怎能不让陶醉于其中呢?
我爱语文，爱他的“博大精深”——《楚辞》。
是屈原造就了《楚辞》，也是《楚辞》成就了屈原。“举世皆浊唯我独清，众人皆醉唯我独醒”。如此傲视天下的的诗句，却正抒发了屈原渴望以己之力，改变天下，拯救苍生的心愿，也算为他的壮志未遂画上了一个并不完整的句号，但他还是发出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹，但其崇高的精神，实为我之学*榜样，奋斗目标。
我爱语文，爱他的“缠绵凄凄”——《红楼梦》。
正所谓“红楼梦中梦难醒，千古绝唱唱到今”，此话不假，《红楼梦》不愧为四大名著之冠，它担的起。在那个花招绣带，柳拂香风的小小女儿国中，笑和泪、爱和怨、酒和诗，交织成一个个或使人嗟叹，或令人悸动的故事。“满纸荒唐言，一把辛酸泪!都云作者痴，谁解其中味?”
语文也许就是如此，具有《诗经》般的深奥，《楚辞》般的“浪漫”，以及《红楼梦》般的回味无穷。或许就在那个时候我认识到了语文的魅力，我深深地爱上了他——语文。
我站在窗前，听秋风拂过水面的声音，看老树叶从枝头洋洋洒洒飘落，落在泥土里，心中感慨万千。
老树叶从高空坠落，深深地将自己的身躯埋藏在泥土之中，化为养料，为大树提供充分的养分和能量，默默地为来年新树叶的生长奉献出自己那一份微薄的力量。秋叶飘飘落，正是新芽孕育时。我想这时的他们，内心一定是无怨无悔的，心甘情愿地坠落，也心甘情愿地付出，不求一丝回报，只求为新生命献出自己的力量。
枝头萌芽，长出一片又一片的嫩叶，逆着风儿舞动，迎着阳光歌唱，散发着朝气蓬勃的生机，不甘束缚在这小小的一方天地，总想去看看外面的花花世界。可当他们真的随风飘向陌生的远方，才发现，还是那方小天地最让人怀念，最让人有安全感。我想这时的他们，内心一定十分懊悔，为自己的自私，也为自己的无知。可这世界上，本就没有什么后悔药可买！
其实，老树叶就像我们的父母一样，只付出却从不求子女任何的回报。而新树叶恰恰就是我们，从萌芽长成绿叶，从婴儿长成少年，这多是父母细心呵护、精心培育的功劳。我们年轻，做事莽撞，不考虑后果，在父母的教导下慢慢养成好*惯，做一个好孩子；我们热爱自由，不愿被束缚，总以为外面的世界很精彩，是父母在背后默默支持着我们年少追梦的步伐……虽然我们年龄尚小，但父母对我们的爱却深深印在我们的心中，温暖着我们，保护着我们，也幸福着我们！我们会犯错，会耍性子，会自私，会为自己的过失后悔，也会在父母的包容下慢慢“妥协”，慢慢改变，慢慢成长。
如今，岁月早已在他们身上留下一道道痕迹，而我们才刚刚开始自己的人生之旅。从前，大多是父母照顾我们，现在该轮到我们为他们做一些力所能及的事。这些微不足道的小事虽然并不能改变太多，但我们的心意相信爸爸妈妈一定能感受得到。我们也会在未来的某一天，成为他们的保护伞，为他们付出，为他们学会包容。
凉风**，吹起我的长发，吹起那片树叶，也吹起我心中的炽热……秋叶飘落，孕育新芽，这情谊，新芽也必然懂得。
——高一期中个人总结（精选10篇）
考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不理想的.原因如下：
1、考前没有好好复*。临急抱佛脚。正如***所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、*时没有养成认真检查的*惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学*。
语文，要多看课外书，提高作文水*。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水*，这样才能拿到高分。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做*题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
高一的第一个，带着少许的遗憾，匆匆忙忙地逝去了。 面对突如其来的史地生和更为沉重的负担，我有点无所适从。还有作业的不断增多以及难度加大，使我很难兼顾各科，只能性地去做。也总觉得不够用，做不了几道题就到十一点了。直到下半学期，才慢慢由原来的被动挨打变成主动。这中间也有不少同桌的功劳，在她的督促下，我的学*有了很大改进。要更加努力，更加勤奋。
上学年，按贯例都会有艺术节和校运会。相比较而言，我的文艺才能远不及我的体育才能，所以我对校运会的贡献要比艺术节大那么一点点。之所以说大一点点，因为我在校运会中报的两个都进不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力中帮了一点小忙，拿了第二名。至于艺术节，既无歌唱才能又无表演天赋的我，只好乖乖坐在台下当观众了。
高一级的级赛我也有参加，但由于状态不佳，没能带领球队更进一步，很可惜地只拿了第三名。不过，我们还有下一次，我们有能力有希望走得更远。在罗浮山和大夫山的中，我们也发挥了互助的，共同地度过了的时光。 总的来说，经过了这个学期，在学*方面上有所适应，也在各科的学*中也逐渐找到了方法。另外，对于这个学期我的，个人认为不太满意，毕竟可以做得更好的地方太多了。
失败让我尝到了不少苦头，但不能阻碍我前进的步伐。 这个学期的结束不意味着就此画上句号，短暂的只不过是让我们喘口气，仅此而已……
1、考试前没有好好复*
2、考试时心理状态不佳，非常紧张
3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试
4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目
成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接*翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在**班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到**班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：
1、每天所有的课余时间均拿来学*、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的`力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学*的情况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件
6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？
只是一瞬间而已，高一上半学期的一半就在不知不觉中走了，期中考试也考完了，真是悲喜交加。
这次的语文应该是最让我失望的吧。这门以前是作为我的强项，作为我追上别人的火力的，可是这一次却成了一块绊脚石。我的作文没来得及写完，太可惜了。四十分的作文，我就扣了十分，多么大的分数啊。最后，我只考了79.总结了一下，主要是我在前面的拓展性题目上浪费了太多的时间思考，导致最后没时间来完成我的作文。我想，如果我的作文写完的话，应该不会扣10分的。
同样，让我感到悲哀的，还有数学。
虽然上90了。但是，扣掉的7分，全是可以不扣的。我恨不得抽我自己几个大嘴巴，让自己长长记性。那7分不扣的话，我还会更好。我和施嘉程是一样的'心理，只检查自己认为会错的题目，结果真的全扣在没检查的题目上了。真的是很愚蠢呢。
令我欣慰的是，我的英语这次考的很好，98.5分，应该是第三名吧。可是，仍有0.5分是不该扣的。唉。
最后总结下来，语文上，遇到不会的题目，先放一放，等作文写完了，再回头看看，也许思路就在一瞬间冲进了大脑。数学，就是要多检查，不可以浪费时间，不管肯不肯定的题目都要检查。英语写完作文了以后，要反复的读，翻译句子也是。
我想，如果我吸取了这些教训，下次考试一定会考得更好的吧。
这周，期中考试成绩出来了，这次期中考试，两个班的成绩并不理想，我也需要反思一下自己。
上次月考，两个班的成绩排名第一、第二，这次排名却排到了第四、第五，说实话，说心里没有失落，那一定是骗人的。
但是一味的失落并没有任何意义，不是吗？作为老师，也一定应该反思一下自己有没有什么问题。
通过分析成绩单，我发现了如下几个问题：
首先，本次试题确实偏难，但仍有同学取得了很高的.分数，达到了优秀的同学仍有一部分，说明这部分同学的语文素质很高。但也同样地反映出，大多数的同学，语文素质还有待提高，他们应该有应对难题的能力。
其次，本次考试及格率偏低，大多数班级的及格率只有百分之五十，这也说明我们对部分中间水*学生的关注度不够、重视不足，以至于他们加入了不及格的行列，成绩并不够稳定。
此外，不及格的同学中，有绝大多数的同学，基础知识水*严重不达标，课内知识考查部分竟也丢了许多分，这说明我对他们的要求还不够严格，对他们基础知识记忆检查的强度还不够。如何高效的督促他们夯实基础知识，是我需要思考和不断改进的地方。
纵观这次考试，我的问题、我需要反思的地方还有很多，从失败、挫折中找到自己不足的地方，并加以改正，才是一名老师、亦或是任何一名学生成长进步的正道。
紧张的考前复*，压制神经的考试，下考场后的议论纷纷，有人欢喜有人忧。全县统考结束后顿时感觉轻松了很多，暂且不去说考试成绩的好坏，至少这种感觉让人感到发自内心的“放纵”。随后而来的便是对考试成绩的焦急等待和新一轮学*的开始。
也许以我这次的考试成绩并不能说成是“优异”，可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步，虽然有几科成绩“不尽人意”。下面就认真分析分析吧。
先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：*常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁，特别是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案，结果只有乱猜了，这次考试在这方面就吃了大亏了。
历史这科自我感觉还是挺简单的，因为上次考试还得了80多分呢，我想的是这次至少可以考85分的.，结果非常完美的验证了一个词语：眼高手低。成绩下来只考了66分。虽然说这次全校历史成绩都有所下滑，但是得高分的还是有的。这次历史成绩给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。*常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有浓厚的兴趣的，可考试毕竟是考试，后面的非选择题基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。
再说说政治吧。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解，*常的学*也只是死记，根本不太理解其中的含义，*常做练*题也不注意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。有因必有果：有两个大题不得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将*30分，虽然选择题做的还可以，但分数也基本上定格了，只考了59分。
看看分数再想想自己在课堂上的表现：睡觉，发呆。特别是老师讲练*题的时候基本上是不听的，以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象，考试的时候随心所欲，乱答一气。现在终于知道自己有多“笨”了，真后悔。
时光飞逝，斗转星移。转眼间，我的高一下学期就这样的匆匆过去了。回想这学期，在老师，同学的帮助下，我在思想，纪律，学*，工作，活动，生活等各个方面都感觉自己有些许提高。另一方面，在学*生活中，我还发现了自己在很多方面的不足之处。下面便是我在本学期通过*时学*生活中的成绩与不足所总结出的经验与教训。以便在以后的学*生活中明确自己的前进方向，提出改进措施，以一个良好的状态与精神面貌去面对高二紧张的学*生活。
首先是自己的思想与纪律方面。我个人认为，在本学期中，我在纪律上有部分提高。绝大多数时间都能保证上课不随便说话，认真听讲，记笔记。在自*课上，保证自*的效率与质量。在课余时间里，积极参与学校开展的学生业余党校活动。从中我也初步了解了***的性质，这也大大激发了我对***的热爱与崇敬。
其次是学*方面。本学期在学*上，基本做到对学的内容有基本的了解，在其基础之上，又有提高。数学方面，成绩不太稳定，对基础内容掌握得不够扎实，但基本做到能够灵活运用老师所讲的重点内容。语文方面，对文言文的理解，阅读理解等上学期存在的弊病并没有得到妥善地解决，只不过都是每次考试前都突击一次。英语一直是薄弱科目，听力，单选，完型，阅读，改错，作文，在不同时期都存在不同的问题。物理方面，本学期成绩还算比较稳定，做到了上课认真听讲，课后复*，认真完成作业的基本要求。化学方面，基本做到了上课认真听讲，课后复*，认真完成作业，但但效果并不如物理一样。可能是自己在细节上下的功夫太少。历史政治地理等学科做到了培养浓厚的兴趣，课上听讲的基本要求。从这学期的学*情况上来看，成绩差强人意。有进步，但也暴露出很多的问题。下一步的重点就是如何去克服自己在学*上的毛病。只有这样才能在质上有真正的飞跃。
亲爱的同学们：
大家好!期中考试过后，总结往往是我们最容易忽视，实际却是很重要一步。通过总结，查漏补缺，找到新的目标，并为之努力。学*正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学*，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。你的期中考试成绩怎么样?两个月的学*有了提高还是出现了退步，有没有对自己的学*进行总结，接下来的学*计划又将怎样进行?这些都是靠总结才能做到的。所以，我们认真总结期中考试，不仅能为下一阶段学*明确方向和目标，更是我们迎接期末考试的一次考前动员，从这一点来看，总结就十分重要而且必要。同学们，今天我们就对本次期中考试进行一下总结。
总的来说，经过两个多月的学*，同学们都已经熟悉了这里的一切,老师、同学、环境等等;也已适应了高中生活,适应了老师的教学与管理;高一整体呈现出一种逐渐上升的趋势，很多同学在本次期中考试中取得了很好的成绩，年级的进步名次与入学相比有明显的进步，有些同学甚至进步上百名。这一切成绩的取得与我们每一位班主任老师及任课教师的辛苦付出及同学们的勤奋努力是分不开的。本次期中考试的结束，我们欣喜的看到上课溜号、不学*人的少了，而认真学*、问题的人多了。在本次期中考试后学校先后组织了学*委员座谈会、科任联*会等，目的就是为了帮助同学们准确定位，查找不足，对症下药。这足以看出我们的学校对大家是关心的，而我们的老师对同学们是负责的。
当然，在此次考试中，也暴露了一些问题。
1、涂错卡的人数较多。本次考试共有105张错卡，其中语文13张，数学9张，英语4张，物理12张，化学7张，生物10张，政治20张，历史10张，地理14张，未涂考试科目的6张。这足以说明有些同学上课不够专心，甚至做一些与学*无关的事。所以老师反复强调的如何涂卡根本就没听清楚。
2、基础知识的掌握还不扎实。有些同学作业马虎，差错较多，选择题乱猜，书写不规范;学*的自觉性较差，讲评过的练*部分学生没有养成及时订正的*惯, 导致已做过的练*屡做屡错。考试中再出现，还是一错再错，还安慰自己说这个题我会。老师上课讲的知识没有及时落实，造成知识堆积，不能及时复*，以至于越差越远。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是停留在表面，凭感觉答题。
3、考试过程中出现的答题不规范现象。
4、有的同学不能合理安排学*时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果;自*的效率不高，课间之后上课无法迅速进入学*的状态;自*课上总有人借问题为名说闲话。有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师。
5、部分同学对有些学科不够重视。有些同学对自己将来学文学理过早地进行选择，导致在学*中带有倾向性，表现为想学理科的学生不爱听历史、地理课，想学文科的学生遇到理化难题就不再钻研，实际上，这种做法并不妥，学生文理不要过早地进行选择，等到学校进行文理分科时再根据自己的学*情况以及将来所要从事的行业等做出判断。现在决定是对自己的不负责任。现在的盲目放弃，不仅会影响学业考试，无法正常参加高考，对于你的一生来说，知识结构不完整，也是一大缺憾。另一方面，各个学科之间是有联系的，理科是抽象思维，文科是形象思维。将来学理科的学生多掌握一些人文知识，能扩大知识面，使自己具有人文情怀;而将来学文科的学生多掌握一些理化生知识，有利于提高科学思维能力。如今复合型人才就需要抽象思维与形象思维的完美结合，所以，没有进行文理分科之前，学生不该有所侧重，对每一学科都应认真学。对于高中学生来说，无论将来学文学理，多掌握一些知识总是有好处。
同学们，也许在座的你曾经有过这样的经历……百无聊赖地坐在桌前，对着那一本本厚重的教科书、参考书、*题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本……，在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。
就目前你的学*状态生活态度而言，你觉得当务之急应做些什么?最好的解决方法，就是使自己形成良好的学**惯 。
首先合理规划、利用时间，提供时间的利用率。时间对每个人都是*等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。学时间=上课时间+自*时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间。一天时间的利用率=学*(工作)时间/24小时。同学们，你们计算一下，你的时间利用率高吗?而管理好书桌才能管理好时间。因此，要建立有效的学*环境，即，尽量保持桌面整洁，只留正在做的事情;学*中经常要用到的用品应容易取得;每一件物品应摆放在固定的位置;把各科的教材、资料分好类;把不再需要的东西坚决扔掉。
其次要有明确的目标。你的目标应是具体的、可执行的。年.级前10名、级前50名、级前100名、级前200名等等。
再次，要使自己的学*具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。要能根据自己学*潜能、学*成绩、努力程度等实际情况，制定自己的行动计划，主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。
第四，注重基础知识，要落实老师讲的知识点，及时复*。培养良好学**惯，才能持续进步提高
1.培养良好的听课*惯。增强自制能力，认真听讲，学会捕捉关键信息，会听讲。2.及时巩固知识：当天学*内容，一定当天巩固;当周学*内容，一定当周巩固;复*时一定要静心看书，理解知识。
第五，要讲究科学的学*方法
同学们，做人，要活在当下。珍惜今天，当日事当日毕。今天是你生命中最重要的一天。你每天早上起床时，试着对着镜子告诉自己：“今天我要尽我所能做好每一件事”。 生命是一个不断向前的过程。你要是主动前进，就有成功的机会。只要你锁定目标，永不退缩，就没有做不成的事情。
最后送给同学们几句话，与大家共勉：
读书改变命运;勤奋赢得未来;态度决定一切!细节决定成败;
不要为失败找借口，要为成功想办法!
*时考试规范化，向高考标准看齐，不仅有利于检查学生学*和老师改进教学，还有利于提高考试工作人员的操作水*。从命题，制卷，考场布置，监考，试卷收发装订，阅卷，统分，各环节养成严、精、细，规范操作的*惯。
1、命题
各学科命题内容和难度基本能达到预期，难度适中，知识点的覆盖面较广，区分度比较好，是适合我校高一学生的成绩检测的'一次考试。通过命题质量可以看出这些出题老师的认真、细致、严谨的工作作风和对学生负责的高度责任感。但是也有部分学科出现难度过大或超出高考和已学知识范围的现象。如，语文答案给出的不够准确，数学未关注新课进度，出现未讲解内容及高考不考查的知识点，历史命题无史实性错误，英语任务型读写难度较大，化学过高估计了学生“活学活用”的能力，导致部分题目学生得分率不高，地理中的“天体及天体系统”“太阳活动”中个别选择题中超出课标版内容等。
2、监考
此次期中考试，每位教师的监考工作量有所增加，但老师毫不埋怨，能按照学校要求做好监考工作。按时到岗，监考期间未出现教师无故迟到、早退、旷工等现象，在监考过程中，监考老师能够在教室流动监考，把有些考场学生的抄袭行为消灭在萌芽状态，保证了监考工作顺利圆满的完成。
3、阅卷和等分
这次阅卷采取集中网上阅卷，各备课组严格按照学校之前部署做好任务分配、阅卷时间等要求，并及时填写阅卷反馈单交由组内交流，全面了解卷面情况。所有试卷于22日上午11点之前全部完成。这次阅卷及时高效的完成，备课组的工作效率得到了大幅度的提高。这也为年级组的统分提供了充裕时间，年级成绩分析和校表也于22日下午3点就完成，能让老师和学生尽快了解考试情况。
本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下阶段教与学提供有效依据， 从而有针对性地根据学情，调整教学策略，提高教与学质量。
一、 存在问题：
1、各班之间的发展还不够*衡，各班的成绩差距较大。
2、对重本生的培养措施和力度还不够。
3、对普本生的学*积极性还没有完全调动起来，对其非智力因素挖掘得不够，练*还不够到位，没有形成应有的能力，故这部分学生的成绩还不够理想。
4、老师有时讲得过多、包得过多的教法还需进一步改进。
5、由于学生没能自觉及时做好复*，练*巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的'.基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固。
6、学生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问题，导致知识无法得以有效运用，同时还存在书写不工整答题不规范等问题。
二、今后的改进措施：
1、继续夯实基础，反复练*，狠抓落实。
2、少讲，多练，课前提问，课下抽查。
3、培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。
4，考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。
5、加强学法指导：指导笔记。
6、对个别学生进行试卷的书写与规范指导
7、认真备课，研究教材，多听课，多学*，提高自身的业务素质 8、加强对重本和普本边缘生的指导
——高一期中工作总结菁选
高一期中工作总结
总结是对某一特定时间段内的学*和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的高一期中工作总结，欢迎阅读与收藏。
【试卷特点】
这次期中考试，范围是苏教版必修1的专题一《化学家眼中的物质世界》。题型是单项选择题30题，每题2分，共60分，非选择题共6题共40分。
试卷紧扣教学大纲而命题，重视考查学科的主干知识,主要考查基础知识和基本技能，试题难度适中，具有较高的区分度和信度，能较好地反映出学生对所学内容的整体掌握情况。考查内容最主要涉及物质的分类与转化、物质的量、物质的聚集状态、物质的分散系、物质的分离与提纯、常见物质的检验、溶液的配置及分析、原子的构成。
【成绩概况】
1.年段总体*均分：40.64分，及格人数57人，及格率11.38%，优秀人数6人，优秀率1.2%。
2.年段最高分92分。
【答题分析】
1、基本概念、基本原理理解不够透彻。如第28题考查原子、离子的构成，正确率只达到12%；
2、基础知识不够扎实，如部分学生对物质的量的有关计算方法掌握不够熟练，没有做到对问题本质的理解，对知识不能灵活应用。
3、没有掌握好相关的解题方法，综合解题能力较低，如填空题32题中，由于综合了有关核素的'相关知识，部分学生由于对这部分知识理解不充分而导致失分较多。
4、学生答题书写的工整性，以及化学用语、符号的表达有待进一步纠正。
【教学策略】
1、进一步加强基础知识的讲解以及基本能力的合理训练，提高学生解题能力。
2、注意指导学生审题、解题，加强化学用语、符号的正确书写，强调卷面书写的工整，严格按照高考的标准要求学生。
3、根据学生的实际情况，有针对性地出好相关练*，让学生在练*中寻找缺陷，补缺补漏。
4、进一步加强对学生进行学法指导，提高课堂效率。
5、进一步做好后进生的转化工作。
第一次接触高中生物教学，首先我摆正了自己的心态，一切从零开始，我什么都不懂就该虚心向前辈学*和讨教。靳老师和薛老师对于我的帮助是诚恳而毫无保留的，并且很耐心地教导我，让我非常感激和珍惜。
一、对高中生的分析，及自己的教师发展方向
高中生认为自己很成熟了，他们认为社会上的一切都是美好、公*以及所有人都是正直的。所以他们这时候很看重一个老师的个人品质，希望老师能够*和、*等和正直。而我相信“人性本善”，我认为我的学生所作所为都是没有恶意的，我很喜欢跟他们交流来听听他们都喜欢做什么以及以后有什么理想。我的初步理念是首先让我的学生喜欢生物老师以及喜欢生物这门课，然后再谈把这门课学好的事。通过沟通发现很多孩子喜欢打游戏看动漫，当他们发现老师对这事也有所了解的时候很快就在心理上接纳了老师，然后再去引导学生正确处理爱好和学*之间的.关系就更容易让学生接受了。作为高中老师用武力是解决不了问题的，再综合自己的特点，于是我给自己的定位是：不端老师的架子，*等对待每一位学生。不仅是每一个学生在我心里是*等的，而且我对待他们就像大人一样的看待，我做错事主动向学生承认并真诚道歉。
二、对三个班学生总体情况的分析
我觉得学生大部分对生物这门与生活贴*的课程还是蛮感兴趣的。高一上学期我带了三个班，分别是高一3、4、5，通过对三个班的学生接触我发现每个班都有自己的特点。
3班学生对于上生物课很热情，课堂气氛比较活跃，虽然我第一天第一次上课在3班在不知不觉中多拖堂20分钟，但是他们毫无反感之意而且很理解地说没有关系，这让我更坚定我的学生还是很善良的。虽然他们很感兴趣但是*均分还是没有及格，通过了解我发现有部分学生打算学文科所以没有用心，于是我教导他们要端正学*态度，以他们的聪明课堂上消化知识足以，其次必须过会考这一关。而对于想学理科而考试成绩却不理想的同学，则是告诉他们高中课堂的重要性以及可以自行选择另外的辅导资料，多做做题目。
4班的学生活泼好动，学*热情大但是显得有点浮躁不够踏实，这时候我用提高对他们的要求来让他们不能满足现状。
5班学生比较沉闷，课堂回应不够积极，所以我主要采取鼓励的话语让他们活跃起来勇敢尝试。这次5班是我教的三个班当中生物考的最不理想的一个，据了解5班文科考的都还不错大部分人选择学*文科，这样的话我就更应该提高生物课堂的效率。
三、教学方法心得
在教学过程中我也在想办法让学生学的更扎实又不占用课外时间，刚开始我是希望他们能自觉的购买一本基础的带总结性的资料，结果发现基本上没有人去做这件事，于是我跟学生说既然他们不愿意干这件事那我自己多做点资料选出好题目在每一章结束的时候边复*提问整章内容边解决我选出的典型题目，用过一次发现即使我用整节课只讲了9个选择题，还是有很多人不会，经过反思发现可能是没有给他们纸质的资料没有东西复*。正准备以后每章出纸质的精选题供学生复*，薛老师和靳老师更有经验的改革出不定项选择，更能让学生检测出真实的水*。
这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，取得了一定的成绩，。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。在此，我将这一学期的工作开展情况做简单汇报：
在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：
一、学生板块：
树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
（1）加强班干部管理，让学生自治自理；
（2）加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度；
（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；如：两种*惯养成不得，安全教育大家谈，倡导节约、做一中的主人，我们感恩吧，消防消防、人人帮忙，是否应该和网友见面等,在班级中形成了正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学*氛围，重视的是学生的共性的培养；
（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；
（5）定期出版黑板报，召开家长会，从多方面了解学生的一言一行；
（6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育；
（7）给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请国家奖学金；
（8）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学*和成长。
（9）加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排。
二、自我板块：
热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子
（1）以身作则，努力做学生的榜样；
我清晨7：30就进教室了，
一是督促学生晨读；
二是检查清洁卫生。每天下午我最后一个离开教室，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，教他们做人的道理。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学*的表率。
（2）用爱去温暖和包容学生
教师能否打开学生的心扉，取得学生的'信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我针对班级优差生差距大这一情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意两条：
一、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；
二、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的。班主任要细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来，要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生健康成长。
细节决定成功，教育教学工作都落到了实处，用教师的人格魅力影响学生。
多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向。
三、取得的成绩
班级班风正、学风浓，所有同学待人礼貌，快乐成长。班级管理在全年级位于前列。张毅获邵阳市一中刘卫奖学金，班级多次获卫生流动红旗。我组织了本班同学为隔壁班的刘雨琴捐款活动。我着力做好每个细节，因为细节决定成败。在*时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学**惯并把它们落到实处。
我注重后进生的转变，经常找学生谈心，努力帮助他们，我真心希望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师在带班工作过程中，我还有还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展。
自9月开学以来，半个学期已经过去了。在这半个学期里，我们高一英语备课组全体成员严格遵循县教育局的集体备课要求，认真执行学校的集体备课制度，克服种种困难，踊跃参与，畅所欲言，取长补短，团结协作。
高一英语备课组是一个新旧交替，搭配合理的有着实干精神的团队。张秀文、周凤云两位老师，都是高级职称的教师，教学经验丰富，专业知识渊博，专业技能娴熟，对命题趋势、高考走向及重难点的把握准确、到位，对本组的英语教学起着一个非常重要的主导作用。张老师直言不讳，尽职尽责；周老师任劳任怨，耐心细致。而王胜利等新教师也不甘人后，虚心求教，不耻下问，严谨治学，孜孜不倦。李庆文老师不计较个人得失，不厌其烦，主动精选试题，编写教学案，从而达到本备课组的资源共享。
我们组内有组织的、循序渐进的先后有张老师、周老师及孟主任上了关于Reading、Wordpower及Project的观摩课，同时还听了高三骨干教师马老师、刘校长等的示范课，王老师、李老师及韦老师分别在老教师的指导下成功的.上了汇报课。同时我们也非常珍惜外出学*的机会，比如去高级中学听课等，回来后利用集体备课的机会，经过激烈讨论，各抒己见，从而达到“去其糟泊，取其精华”，真的是受益匪浅！
“一分耕耘，一份收获”。
在学校组织的作业备课检查活动中，我们高一备课组每个成员的教案，个数足，内容详实，书写工整，环节齐全，作业布置合理，批改及时，集体备课，扎实有效，受到了校领导的高度肯定和赞扬！在10月下旬进行的全县高中视导活动中，张秀文、周凤云等老师的教案被评为“优秀教案”，备课组亦被评为“优秀备课组”，李庆文，王胜利等老师所上的公开课也获得教研员的好评，为学校争得了荣誉，这一切都要归功于我们稳扎稳打的集体备课活动！
当然，我们组也存在许多不足。如学术研讨氛围不足，获奖论文比较少，为学生开展的有英语特色的课外活动比较少。我们组的全体成员已经认识到了这些不足，经过讨论，决定在下半学期“亡羊补牢”，一方面要特别注重理论和实践的有机结合，争取多发表论文；另一方面要千方百计调动学生学英语的兴趣，如开设EnglishCorner，举行演讲比赛、记单词比赛及书法竞赛等；另外，为了让学生从容面对考试，有效考出理想成绩，我们计划由骨干教师面向全体高一新生开几个讲座，经过集体讨论，初步定为：
1.张老师如何写好应试作文；
——高一期中工作总结通用10篇
光阴似箭，日月如梭，一转眼，两个月的时间已经过去了，期中考试的试卷已经飞到了我们的眼前。
那天早晨，试卷发下来了，那一个一个的错误，再一次告诉我没有付出哪来的回报，在这两个月内，我还天真地认为初中和小学一样，并没有多重副科，导致副科把我的成绩话下了坡，所以，以后我一定要认真学*副科。
我的成绩并不是很理想，这都是因为我上课总走神，晚上回家没有把当天的内容背会，最后快考试了，才发现太多了，根本背不进去，才导致了今天这样的悲剧发生。所以，我要重新制定学*方法，那就是，上课认真听讲，回家后必须背会当天学*的'内容，并经常温*，认真完成老师留下的课堂作业和家庭作业，以便提高成绩。
经过这次考试，我总结出了自己的缺点，一是粗心，这次考试有差不多一半的错误都是因为粗心，太可惜了，二是我太放松了，开始那天我应该紧张起来，要高度重视，不能把期中考试当成一次小考试，这毕竟是我上高中的第一次大型考试，应该放在第一位。
经过这次考试，让我想到了很多，下一次，我一定不会原地踏步了，而要进步，最少进步20名。
我相信，进过我不断的努力，我的辛苦不会白费的。
古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考试进行的高一期中考试总结，是对自己学*状况的反思，作用重大。
通过本次期中考试，我查看了各个分数段学生的试卷发现这次学生们普遍存在的几个问题。
首先在听力部分，听句子和对话存在一些同学马虎，不认真听清问题，听写单词部分有极个别同学对单词的拼写掌握不牢固。对于这个问题，我以后会多给学生们练*听力，多听写单词。
然后在单选和完形填空部分，主要考查的期中学的重要知识点，存在的问题是学生没有掌握牢固，一些知识点没有理解，对于这个问题我将在课上多加强调，让学生们理解笔记，背笔记，多做练*题。
其次在阅读理解方面存在的问题笔记多，一是大部分学生没有首先去了解作者的写作意图只凭自己的臆断去作答，二是很多学生看题马虎，不认真把阅读理解分层次去读，因此问本文出现几种方法的问题学生们数不清几种方法，三是学生在语法上面掌握不牢固，比如有同位语的一个主语，学生以为是两个主语。对于在阅读理解存在的问题，我将在课堂上教学生分层次理解短文，学会总结每一段的作者的意思以及正文的`主旨，对基础知识的掌握要牢固才能做好阅读理解。
其次在任务型阅读方面主要考查学生的提高能力，有一少部分同学对于英汉互译的题不会做，还有一少部分同学不看清这个阅读在问什么让回答什么，就根据自己的意思去作答，在这一方面我从思想上锻炼学生考什么和怎么作答，让学生自己多做从而找出做这种类型的题到底在考查哪个知识点，对于英汉互译的要在课堂上多让学生思考，找学生翻译。
对于作文部分出现的问题，一是大部分学生写的太多有点繁琐，不是太能突出作文的主旨，还有一部分的学生失分是因为书写不工整不清楚。我以后会多加注意对作文的讲解，讲好方法和思路。并让学生每天交*字锻炼他们的书写。
一、期中考试成绩分析
此次参考人数为970人，实际考试人数为964人，最高分为721，第一名与第二名相差48分；与进校成绩相比，十班十一班成绩变动较大，优质学生存活率较低特别是十一班，而三四五六七班进步较大。
具体情况见附表
二、学生对老师的总体评价和建议
十一月4，5，6三天晚上我和陈主任一起对十二个班部分学生进行座谈，学生反应：绝大多数教师工作热情高，工作认真，教学水*高，效果较好，无知识性错误，绝大多数教师经验丰富，教学富有耐心；班主任能起早贪黑，一心扑在教育教学岗位上，特别敬业，特别能奉献，取得的成绩是有目共睹的。绝大多数班级班风正，学风浓，涌现了一批勤学好问，品学兼优的学生，展现了良好的发展态势。
与此同时，学生们对老师也提出了不少好的建议，归纳如下：
1、要认真钻研教材，研究教法，深入浅出地进行教学，提高教学效率。
2、加强课堂管理，让想学的学生有一个好的学*环境。
3、课堂上师生互动要更频繁些。
4、课堂上不要随便体罚学生。
三、期中考试前后存在的'主要问题
1、班级发展不*衡的矛盾比较突出，个别班级纪律较差，科任教师上课很吃力，意见很大，有出现乱班的苗头。
2、学科间，学科内发展不*衡，考试成绩差距比较大。
3、个别教师只管教，不管导，教学效果不好，教学效率低，影响其他教师士气，学生意见比较大。
4、个别教师对学情不太了解，讲得太快太难。
5、个别教师坐班纪律差，甚至上课迟到。
6、学生学*的自觉性不高，特别是晚自*读报前，第四节晚自*时段，班主任老师不来，学生就不进教室，在走廊聊天，甚至疯狂打闹。
7、学生中开始出现厌学的苗头，差生有集聚的倾向。
8、学生就寝纪律较差，特别是女生经常说话到深夜。
四、主要措施及要求
为了“进得来，留得住，学得好”
1、全体教师要进一步端正思想，树立责任意识、质量意识和精品意识，要把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。
2、班主任继续发扬勇于奉献，吃苦耐劳的优良作风，要把工作做细做实，努力培养、使用班干部，树优良班风、学风。
3、班主任和全体教师要加强对学生进行适应高中学*方法的指导，抓好学生学科体系构建。
4、备课组长要以身作则，集体备课要讲实效，要有时间保证，充分发挥集体智慧。各位教师要相互学*，共同提高，防止单打独奏。
5、语数外，特别是数学、英语是重要的基础学科，要花大力气抓紧抓好，数学、英语教师责任重大，任务十分艰巨，要努力提高课堂效率，勤于思考、善于总结，传授知识、培养能力、提升方法，努力让学生有所提高，班主任要大力配合，时间上予以保证，努力让学生为今后的发展打下坚实的基础。
6、抓好重点班建设。（另外专门调研、商讨）
7、重点关注优生、差生、贫困生、学困生，关心学生思想动态，关注学生成绩进步。对不同的学生采取不同的方式，要注意方法，防止简单粗暴，努力做到春风细雨、润物无声。
8、班主任要教育学生课间不要上跳下窜，不要在教室内外疯狂打闹。
9、防辍学，防差生纠集。
10、加强自*、午休、晚上就寝的巡视工作，发现问题要及时报告，及时处理。
11、在办公室内不要抽烟，不要大声说话，不要在电脑上干与教学无关的事情。
12、教育学生爱护公物。
13、坚持坐班签到制度。
14、坚持竞争上岗制度。
自9月开学以来，半个学期已经过去了。在这半个学期里，我们高一英语备课组全体成员严格遵循县教育局的集体备课要求，认真执行学校的集体备课制度，克服种种困难，踊跃参与，畅所欲言，取长补短，团结协作。
高一英语备课组是一个新旧交替，搭配合理的有着实干精神的团队。张秀文、周凤云两位老师，都是高级职称的教师，教学经验丰富，专业知识渊博，专业技能娴熟，对命题趋势、高考走向及重难点的把握准确、到位，对本组的英语教学起着一个非常重要的主导作用。张老师直言不讳，尽职尽责；周老师任劳任怨，耐心细致。而王胜利等新教师也不甘人后，虚心求教，不耻下问，严谨治学，孜孜不倦。李庆文老师不计较个人得失，不厌其烦，主动精选试题，编写教学案，从而达到本备课组的资源共享。
我们组内有组织的、循序渐进的先后有张老师、周老师及孟主任上了关于Reading、Wordpower及Project的.观摩课，同时还听了高三骨干教师马老师、刘校长等的示范课，王老师、李老师及韦老师分别在老教师的指导下成功的上了汇报课。同时我们也非常珍惜外出学*的机会，比如去高级中学听课等，回来后利用集体备课的机会，经过激烈讨论，各抒己见，从而达到“去其糟泊，取其精华”，真的是受益匪浅！
“一分耕耘，一份收获”。
在学校组织的作业备课检查活动中，我们高一备课组每个成员的教案，个数足，内容详实，书写工整，环节齐全，作业布置合理，批改及时，集体备课，扎实有效，受到了校领导的高度肯定和赞扬！在10月下旬进行的全县高中视导活动中，张秀文、周凤云等老师的教案被评为“优秀教案”，备课组亦被评为“优秀备课组”，李庆文，王胜利等老师所上的公开课也获得教研员的好评，为学校争得了荣誉，这一切都要归功于我们稳扎稳打的集体备课活动！
当然，我们组也存在许多不足。如学术研讨氛围不足，获奖论文比较少，为学生开展的有英语特色的课外活动比较少。我们组的全体成员已经认识到了这些不足，经过讨论，决定在下半学期“亡羊补牢”，一方面要特别注重理论和实践的有机结合，争取多发表论文；另一方面要千方百计调动学生学英语的兴趣，如开设EnglishCorner，举行演讲比赛、记单词比赛及书法竞赛等；另外，为了让学生从容面对考试，有效考出理想成绩，我们计划由骨干教师面向全体高一新生开几个讲座，经过集体讨论，初步定为：
1.张老师如何写好应试作文；
2.孟主任阅读理解、完形填空的应试技巧；
——高一语文必修一期中考试作文(五)份
寂静中，一个声音在耳边低吟：“院墙外，别有一番美丽。”
——题记
斜倚窗前，小院里郁郁葱葱，月季清香逸散，沁人心脾。仲夏的风，吹出几滴热汗，有些沉闷。仰头，几寸阳光顺着指缝泄漏，刺得眼睛微涩，院墙外的天空上，几缕白云悠哉游哉。
推开院门，随着父亲走向那诗情画意的北湖公园。公园如一位浅睡的少女，斜卧在新城一侧，在红树翠竹的掩映下，分外美丽，尤其在这炎炎的夏日里。
踏进公园，便有**的凉风扑面，身上的暑意顿消大半。几条卵石小径曲折交错，几只翩飞蜂蝶绕花嬉戏，几块清潭嵌在草丛、板石中，交相辉映，波光盈盈。
北湖之美，在一个“清”字。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。阳光流泻而下，透过清亮的湖水，照映出湖底的沙石，几枝净莲随水波轻盈摇曳。几条小鱼影影绰绰，悠然自得。忽而，急流勇进，摇摆着尾巴，柔柔的，轻轻的，跃过几颗石砾，绕过几枝荷花，向前游去；蓦地，缓身停下，佁然于岸边，许久静默，吐出两串水泡，漾起几簇微波，缓缓地，从一边，推向另一边。
北湖之美，在一个“静”字。静的仿佛不是水，是一面晶莹剔透的*镜。蓝天，白云，绿树，翠竹，绰约的新姿，曼妙的倩影，都拥入了北湖的怀抱。阳光浮在水面上，闪烁着，跳跃着，为清冷的北湖又添上些*易*人的温和。此时的北湖，宛如古画中走出的仕女，擎着几枝荷，宁静地浅笑着，幽雅静谧，美丽不可方物。又似乎是熟睡的婴儿，抱着荷花，安静祥和地睡着，在夏天的臂弯中，睡得那么香甜。宁静地，让人不忍打破这如诗如画的美景。
北湖之美，在一个“动”字。起风了，几片云彩聚拢起来，渐渐压向地面。雨说下就下，我们躲在亭角下，却不舍得离开。雨线斜斜地织着，在天地间挂起一面珠帘。此时的北湖，又是另外一番景象。波纹在水中荡漾，像是谁在宣纸上滴落几滴墨汁，缓缓地晕染开来，模糊了界限。刷刷的雨声，似在书写着绝美的传奇，奏响着奇妙的乐章。雨滴打落在新荷上，琼珠乱撒，如飞花，似碎玉，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
雨停了，残阳染满了西天，“一道残阳铺水中”，给北湖又添了几分妩媚与风情。我恋恋不舍，与北湖挥手告别。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
北湖之美，美在并无人工雕琢的自然。院墙外的天空，有一片美丽的风景，它在眼睛里，更在洒脱无碍的心境中。
当你处于一个密集而喧嚣的环境，四周人声鼎沸，车水马龙，你会发现你听不到自己的声音，即使你魅卖力大喊，试图从千百个声音中听到自己的歇斯底里，但无济于事。无形的大口吞噬着你所有的一切，于是你开始慌乱，你听着大多数人的声音，渐渐开始以为那就是自己的声音，你沉默的按部就班，安分的循规蹈矩，于是你成为了一个*庸的大人。
《超级演说家》里刘媛媛曾说：“我们这一生都在听着别人的声音，给自己的人生画格子，上面一条线是考上一个好大学，下面一条线是找一个安稳的工作，左边一条线是必须在30岁以前结婚，右边那条线是一定要有一个可爱的`宝宝。如果我往格子外走，就会有人说我作，仿佛我只有呆在格子里才是安全的，才被别人认为是幸福的。”
是这样的，大多数人忙碌于不停的吸收别人的意见，而忘了自己才是人生的主导者。
我厌烦那些广为传颂的大道理，什么“趁现趁现在还年轻就要多吃点苦，吃得苦中苦，方为人上人。”仿佛青春的全部价值就是用来吃苦。在所有人生模式中，为了未来牺牲现在是最坏的一种，他把幸福无限向后推延，实际上是取消了幸福。我的青春不止吃苦，我也要享受他带给我的一切。
读书时，你想要剪去留了十几年的长发，换上利落的短发试一试，而父母却对你说：“短发打理起来多麻烦，等到大学再剪吧。”你觉得有道理。到了大学，舍友告诉你：“你长发的样子更好看。”你深信不疑。又许多年后，你临睡前，忽然想起自己曾经说过要剪短发的话，你开始回忆，为什么最后还是没有剪？
你发现，别人的一句话轻而易举的就让你的想法溃不成军。要想做成一件事，你告诉的人越少，这件事成功的可能性就会越大。因为没有了那些对的、错的、别人的看法来影响你，你只听见自己的声音，它说：去做吧，听我的。
那些被称之为迷茫的，不过是你不喜欢现状却又无力改变，倒不如闭上眼，暂且置身于一个安静的空间，仔细听听自己的声音。
耳朵不只是用来听逆耳的忠言的，更多的时候，要留一只耳朵聆听自己的声音。左耳是距离心脏最*的地方，那么请用你的左耳，感受内心的声音，爱其所爱，懂其悲哀。
寂静中，一个声音在耳边低吟：“院墙外，别有一番美丽。”
――题记
斜倚窗前，小院里郁郁葱葱，月季清香逸散，沁人心脾。仲夏的风，吹出几滴热汗，有些沉闷。仰头，几寸阳光顺着指缝泄漏，刺得眼睛微涩，院墙外的天空上，几缕白云悠哉游哉。
推开院门，随着父亲走向那诗情画意的北湖公园。公园如一位浅睡的少女，斜卧在新城一侧，在红树翠竹的掩映下，分外美丽，尤其在这炎炎的夏日里。
踏进公园，便有**的凉风扑面，身上的暑意顿消大半。几条卵石小径曲折交错，几只翩飞蜂蝶绕花嬉戏，几块清潭嵌在草丛、板石中，交相辉映，波光盈盈。
北湖之美，在一个“清”字。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。阳光流泻而下，透过清亮的湖水，照映出湖底的沙石，几枝净莲随水波轻盈摇曳。几条小鱼影影绰绰，悠然自得。忽而，急流勇进，摇摆着尾巴，柔柔的，轻轻的，跃过几颗石砾，绕过几枝荷花，向前游去；蓦地，缓身停下，�倘挥诎侗撸�许久静默，吐出两串水泡，漾起几簇微波，缓缓地，从一边，推向另一边。
北湖之美，在一个“静”字。静的仿佛不是水，是一面晶莹剔透的*镜。蓝天，白云，绿树，翠竹，绰约的新姿，曼妙的倩影，都拥入了北湖的怀抱。阳光浮在水面上，闪烁着，跳跃着，为清冷的北湖又添上些*易*人的温和。此时的北湖，宛如古画中走出的仕女，擎着几枝荷，宁静地浅笑着，幽雅静谧，美丽不可方物。又似乎是熟睡的婴儿，抱着荷花，安静祥和地睡着，在夏天的臂弯中，睡得那么香甜。宁静地，让人不忍打破这如诗如画的美景。
北湖之美，在一个“动”字。起风了，几片云彩聚拢起来，渐渐压向地面。雨说下就下，我们躲在亭角下，却不舍得离开。雨线斜斜地织着，在天地间挂起一面珠帘。此时的北湖，又是另外一番景象。波纹在水中荡漾，像是谁在宣纸上滴落几滴墨汁，缓缓地晕染开来，模糊了界限。刷刷的雨声，似在书写着绝美的传奇，奏响着奇妙的乐章。雨滴打落在新荷上，琼珠乱撒，如飞花，似碎玉，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
雨停了，残阳染满了西天，“一道残阳铺水中”，给北湖又添了几分妩媚与风情。我恋恋不舍，与北湖挥手告别。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
北湖之美，美在并无人工雕琢的自然。院墙外的天空，有一片美丽的风景，它在眼睛里，更在洒脱无碍的心境中。
窗外的天空压得很低，云缓慢地移动着，树桠交错地伸向天空。她望着旷阔的田野，归巢的鸟雀，昔日的时光，像是海浪般朝着海岸倒卷而回。
因为生活在大山里，家境贫困，年方十八的她便已深刻体会到了劳作的辛苦和生活的艰辛。中考时她以优异成绩考上了县城的重点高中，每次放假都要走上几个小时的路程才能到家。随着高三学期的开始，那份对大学的渴望越来越强烈。她努力地背书，做*题，每天睡五个小时不到。时光匆匆，高考来临，可命运戏人，她因一分落榜。
在那个流金砾石的七月里，她迷茫无措，像是一只被困在无边黑夜中的蝴蝶，在那条通往未来的路上看不到光亮和前进的方向。
七月，透蓝的天空中悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。
“去复读吧。”父亲低头锄着地，开口打破了沉寂。在一旁拔草的她猛然停下手中的动作，抬头望着父亲，心中燃起的希望很快又被悲伤取代。父亲佝偻着已被生活的担子压弯的腰，黝黑的脸上长起了皱纹，头发中依稀夹杂着几丝白发，粗糙的手中也布满了裂痕。
她没有说话，背过身抹掉眼角的泪水。她心痛父亲，她知道光是复读要交的学费就又该让他操劳辛苦一年。她害怕自己会再一次失败，会辜负他的期望……
夜很快拉下了帷幕，在虫儿的交响乐中，难以入眠的她做出了一个决定，她拿出布袋，将仅有的几件衣服装进里面。
可是她没来得及告诉父亲，父亲便好像看穿了她的心思，在简单的早饭后，带她去到一个山丘上。父亲指着山下的那条狭窄却又绵延的小路，问她：“你看得到那条路的尽头吗？”
她沉默不解。
“你看不到，所以你心里就会畏惧，你不知前面的路况是*坦还是崎岖，所以你才走一小段路就会想要停下脚步。可是路终究要走完。”
“无论路怎么长，只要有双脚，还怕走不到头吗？”
微风吹来，吹红了她的双眼。
那是不善言谈的父亲第一次和她讲那些话。那么铿锵有力，把她从茫茫黑夜中唤醒。
清晨，父亲和她踏上了那条去学校的路。阳光把两人的影子拉得很长，很长……
窗外的天空压得很低，云缓慢地移动着，树桠交错地伸向天空。她望着旷阔的田野，归巢的鸟雀，昔日的时光，像是海浪般朝着海岸倒卷而回。
因为生活在大山里，家境贫困，年方十八的她便已深刻体会到了劳作的辛苦和生活的艰辛。中考时她以优异成绩考上了县城的.重点高中，每次放假都要走上几个小时的路程才能到家。随着高三学期的开始，那份对大学的渴望越来越强烈。她努力地背书，做*题，每天睡五个小时不到。时光匆匆，高考来临，可命运戏人，她因一分落榜。
在那个流金砾石的七月里，她迷茫无措，像是一只被困在无边黑夜中的蝴蝶，在那条通往未来的路上看不到光亮和前进的方向。
七月，透蓝的天空中悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。
“去复读吧。”父亲低头锄着地，开口打破了沉寂。在一旁拔草的她猛然停下手中的动作，抬头望着父亲，心中燃起的希望很快又被悲伤取代。父亲佝偻着已被生活的担子压弯的腰，黝黑的脸上长起了皱纹，头发中依稀夹杂着几丝白发，粗糙的手中也布满了裂痕。
她没有说话，背过身抹掉眼角的泪水。她心痛父亲，她知道光是复读要交的学费就又该让他操劳辛苦一年。她害怕自己会再一次失败，会辜负他的期望……
夜很快拉下了帷幕，在虫儿的交响乐中，难以入眠的她做出了一个决定，她拿出布袋，将仅有的几件衣服装进里面。
可是她没来得及告诉父亲，父亲便好像看穿了她的心思，在简单的早饭后，带她去到一个山丘上。父亲指着山下的那条狭窄却又绵延的小路，问她：“你看得到那条路的尽头吗？”
她沉默不解。
“你看不到，所以你心里就会畏惧，你不知前面的路况是*坦还是崎岖，所以你才走一小段路就会想要停下脚步。可是路终究要走完。”
