每天，我上学放学都要经过一段美丽的街道，叫廖廓南路，在麒麟西路和文化路的中间。街道两旁种着一棵棵秀气的垂柳，柳条像少女的秀发一样垂着，一阵阵微风吹过，柳条随风飘动，发出轻轻的沙沙声。春风一吹，柳枝上就绽出一个个嫩绿的小圆点，一天后，小圆点变成了小芽儿，很快，小芽儿长成了细长的小树叶。不由使我想到了唐代诗人贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。这时的街道两侧是清新的嫩绿色。每年三、四月份的时候，柳树长出了洁白的柳絮，地上、空中、树枝间，到处都是漫天飞舞的柳絮，好像是雪花从天空飘落下来。每天上学、放学走在路上，我们都会捡一些干净的柳絮玩“天女散花”。柳絮给我们增添了无穷的乐趣。夏天的柳树枝叶茂密，像一把把绿色的大伞，为我们遮风挡雨。走在树下，倒挂的柳枝像一双双纤柔的手，抚摸着我的头，让我尽情享受到夏天的舒适。这时的街道两侧变成了凉爽的深绿色。秋天到了，柳树叶慢慢的变黄了，一阵阵秋风吹来，枯黄的树叶就纷纷扬扬飘落下来，落到地上给大地铺上了金色的地毯。这时的街道两侧是令人陶醉的金黄色。寒冷的冬天到了，柳叶都落光了，只留下光秃秃的树枝。洁白的雪花落在树枝上，白花花的，给柳树穿上了银色的衣裳。这时的街道两侧是令人安静的白色。
我喜欢街道两侧的柳树，它给曲靖增添了一道美丽的景色。它伴随着我茁壮成长，是我通向知识城堡的路。
我家离学校特别*，只需要经过一个车水马龙的红绿灯路口。可是，就这么一段短短的路程，一年中可有好多次变化和趣事。
自从今年3月2日安阳路道路改造开始，这个十字路口就发生了天翻地覆的改变。每天上学、放学时间，车辆排着长龙般的队伍，以蜗牛的速度缓缓前行。当时，妈妈还没有小毛驴，我是步行去学校的。我一来到路上，把眼睛瞪得溜圆，嘴巴张得老大，伫立在那里，被眼前的景象惊呆了。妈妈跟上来，敲了敲我的脑门，我才缓过神来，紧跟着妈妈在车流和人缝中穿行。道路上十分拥挤，人们跑得跑、嚷得嚷、跳得跳，挤得挤。过了十几分钟，还是在原地。我和妈妈艰难的行进着，我们经过一家家点心店，经过一个个交通锥，一排排施工护栏，费了九牛二虎之力，终于到了十字路口。
俗话说：老师出了校，学生乱了套。我看见路上的车把路口堵得水泄不通，而警察叔叔在指挥交通，还喘着粗气，可真想编一句：道路要维修，警察不能休；车辆绕道行，行人靠边走。
路口在施工，红绿灯被拆了，那时又下起了大雨，顿时让我感到无可奈何。
直到今日(11月25日)，道路改造顺利完成，如今的安阳路变得特别通畅了。但是，旁边的绿化带还在整修，我期待安阳路美丽的蜕变。
我今天早上，再来上学路上，看到美丽的景色，今天，我就给大家说一说，我在上学路上的景色。
早上，我吃完早饭去上学，在路上看到了许多植物，我们路过时，两旁有许多花花草草，特别多，小花盛开着朵朵美丽，小草绿油油的特别美丽，路上还有几棵大树，这几棵大树，都是我每次上学看见的，我也不知道它是什么树。
这几棵大树都爱落叶子，让清洁员每天在大路打扫，每天当我去上学时，都有许多落叶，当我放学时，就一干二静，一片也没有，因为，清洁员每一分钟打扫，因为这落叶太调皮，很爱的叶子，就像叶子正在找它们的新家似的。
大树前边有一个水泥道，这水泥道很潮湿，我穿上雨鞋，走过水泥道，这泥土非常松软，在旁边我听到了叽叽喳喳的声音，你知道是什么吗？还是小鸟，我看起来，小鸟又在叽叽喳喳的唱起了快乐的歌声。哪个声音特别好听，那是大自然的最好听的一种歌曲，我在上学路上，最喜欢的就是这儿了！
一夜秋风，一夜秋雨，当我背上书包上学时，第一次发现路边的水泥道真美啊！
刚出家门就听见鸟儿，叽叽喳喳的叫声，今天，天气晴朗，阳光明媚，我今天，穿了一件特别漂亮的裙子，心里很是高兴。
我哼着曲儿，走在上学的路上，可就在这时，意料不到的事发生了，当时，我看见我前面有一个老爷爷在晨跑，他身穿灰色外套，下配褐色长裤，跑的很慢，可就在这条路旁就有施工队在刷墙，油漆很刺鼻，过路的行人都捂着鼻子，匆匆而过，工人的脚踏架下，也没有什么防护措施，很危险，不时的有，油漆洒落，就在这时，一个干活的叔叔脚一滑，油漆桶就给踢了下来，眼看要砸着那位老爷爷，我就一边大声喊：“老爷爷小心啊！一边迅速跑过去一把拉住老爷爷，哎!幸好我及时看到，才让老爷爷躲过一难，就是可惜了我漂亮裙子，撒了我一身油漆，望着我的衣服，我心疼不已。
这时，一个刷墙的叔叔说：对不起小朋友，没砸着你们吧！实在抱歉啊！这时，老爷爷语重心长的说：小伙子，今天没砸着，明天可不准哦！闻闻，这些油漆味多刺鼻子。这儿人来人往的，晚上刷也不行吗？患有怎么没有一点防护措施呢？要不砸着人，可就不得了了，这时，叔叔急忙说：对不起，一定注意，尽快改正。爷爷向我道了声：谢谢，小朋友。我说：不客气！爷爷再见！我就独自一人去上学了，看着我挂了彩的裙子，我心想：衣服事小，安全事大，真希望那些工作的叔叔都要顾及他人的安全才是啊！
今天，我像*常一样高高兴兴地放学，背着我的小书包带着我的公交卡，朝着公交车的车门走去。
＂滴，小学生卡＂，我一蹦一跳地朝后排座位走去，那是公交车最不引人注意的地方，可以尽情地做自己想做的事，我很自然的脱掉书包，放在旁边的座位上，我就像脱了壳的乌龟，肩膀轻松的不得了，右手放在我旁边的护拦上，撑起我的小脑袋，就这静静地看着窗外，行走的人们，穿流不息的车辆，忘了世界也忘了自己，可就在这时，我突然想起了上个星期五老师让我写的那三页数学题，星期三下午就要交，而今天就是星期三，现在也正好是下午，心想：怎么就那么巧呢？我为什么不是中午想起来呢？怎么办，怎么办，怎么办，我心急如焚，嘴巴不停地念叨着这个字……怎么办，要不交空本子上去？跟老师说明理由？不行，不行，老师一定会批评我！要不乱写吧！就跟老师说我不会写吧！NO，NO，NO，这些题可都是老师给我讲了几百遍的，这下惨了！我*惯性地跺跺脚，真是头疼啊~
＂到站了！＂我背上书包了下车。
——上学路上六年级作文优选【十】份
今天阳光明媚，天气风和日丽，真是一个好日子，我像往常一样吃完早餐，准备上学。我叫道：“妈，送我上学！”这一次我并没听到母亲慈祥的答语，而是听到一阵严肃地声音：“孩子你长大了，你得独自上学了！”我非常疑惑，妈妈太反常了。“您送我不就行了？”“不！今天你必须独自上学！”从妈妈那不容争辩地声音中，我知道是没有商量余地的。可是我还是说了一句：“为什么不送我？”妈妈坚定地答道：“你爱去不去，迟到了别怪我！”说吧，便消失在厨房里。没办法，我只得自己去上学了，我背起书包，向门外走去。
我虽然一路顺畅无阻地来到学校，但在路上我还是胆颤心惊，生怕汽车撞到我。其实，回头想一想，自己上学也挺简单的，只是过个路口有点难，到了十字路口，有个红绿灯，见是绿灯，我四下张望了一下，看见有大人过马路，我战战兢兢跟在他身后，终于，有惊无险的过了马路。虽然我过马路只用了几十秒，但是我却觉得过了几个世纪。
我来到学校时险些迟到，我坐在座位上抚摸着怦怦直跳的心，回忆起当时的情景，想着，想着，我觉得自己很委屈。上午的课我几乎没听进去，一直在想这个问题。“为什么”呢？这个问题一直没有解开。直到第三天……
第三天，我们学*了《学会看病》这篇课文，讲的是和我差不多的事情。那时，我才明白妈妈此时此刻的用意，就是想锻炼我的自理能力，不让我做“衣来伸手，饭来张口的小皇帝。。”我终于明白妈妈那无私的爱了，我为有这样一位妈妈而感到自豪！
“上学了！上学了!”小兔背着新书包，连蹦带跳地向学校跑去。在上学前，小兔天天盼着自己快快长大，快快满六岁。因为满了六岁才可以上学。
一路上，小兔想：学校里一定很好玩。可以坐小转马，可以爬大象滑梯，还可以和小羊、小牛许多小动物玩。学校里还有许多和蔼可亲的老师，我一定可以学到许多知识，长大后像大牛博士一样，设计出许多有用的东西；或者当个科学家、宇航员想啊想，小兔不觉已到了学校。跨进校门，果然学校里热闹极了，有许多同学，许多老师，他还是第一次看见，多新鲜呀啊！
上课了，第一节是语文课。熊老师认真地在黑板上教大家学写一、二、三等文字。小兔趴在课桌上跟着老师学写了一遍一，便得意地想语文太简单了。一就是一横，二就是而横，三就是三横，那四五六不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当上科学家不但要去月球，还要去火星、金星“叮铃铃”突然下课铃把小兔的美梦惊醒了。
第二天的语文课又开始了，熊老师要小兔把一、二、三、四、五、六默写出来小兔胸有成竹地走上讲台，得意洋洋地写起来：一、二、三写了二十一划。谁知，全班都哄堂大笑，小兔莫名其妙的想，同学们笑什麽？难道我写的不对吗？这时，小花猫把错字一一的改过来。接着熊老师表扬了小花猫上课认真听讲的好*惯，把老师说的学到手，将来一定可以做一个有用的人。小兔立刻认识到自己的错误，也知道了上课不认真听讲就学不到知识，那么大家都不会喜欢她了。
从此，小兔认真听讲，而且还评上了三好学生呢！
“什么地方四季常开鲜艳的花朵，我们的祖国，美丽的祖国……”我在上学的路上一边走一边唱着歌，心里甭提多高兴了，为什么呢？嘿！昨天的政治考试我得了高分，你说我能不高兴吗？
“喂！小朋友，帮我推推车好吗？”我扭头一看，原来是位阿姨在喊我，她正吃力地拉着一辆装满货物的车子。“哼，要我这个小孩子帮你推车？我还要上学呢！”我嘀咕着，原来的高兴劲一下子全没了。但看到她眼里流露出来的期待的'目光，那副疲劳的样子，也只好去推车子。“刚才说的那些话，恐怕很多人都听见了。”我一边推着车，一边自言自语地说。不知怎的，我仿佛觉得身后有许多人在用嘲笑的目光盯着我，还有人在指指划划地议论着我。我心里真有说不出的难过，真想溜走。“嘎吱”一声，车停了，也许是车坏了。我回头一看，啊，车子只挪动了十几步远。如果继续推下去，上学肯定会迟到。我趁阿姨检查车子的时候，溜进了一个小巷。人虽然进了小巷，可是我又不由地想：那位阿姨现在怎样呢？车子坏了怎么办呢？政治考试我得了好分数，这件事能评多少分呢？难道好分数只是写在纸上和说在嘴上吗？我后悔了。如果这时有人对我说：“小朋友，帮帮忙吧？”我会立即去干的。想到这里，我赶忙跑回原来停车的那个地方。可是，那位阿姨不在了，车也不在。我向远处看了看，啊！原来有两位少先队员正帮着那位阿姨推车呢。我顿时呆住了，我更加怨恨自己了。他们不也是少先队员吗？我为什么就不能像他们那样呢？我责问自己。怎么办？继续去推车！我作出了这个决定，马上向车子跑去，和那两位少先队员一起同心协力地推着车……
当我气喘喘地跑到学校时，上课铃早已响过了。我悄悄走进教室。下课后，我鼓起勇气，向老师讲述了刚才在上学路上所发生的一切……
上学路上，我总会遇到各种不同的事：碰到熟人，就一起聊了会儿，结果差点迟到；明明走在*坦的路上，却*白无故地摔了一跤；家庭作业上有一题不会做，于是就在上学的路上纠结半天，过马路的时候差点被电瓶车撞，幸好当时闪得快，不然就要光荣就义了……
下面我就来详细地讲一下最*发生的。
上个星期五的早上，我怀着沉重又愉快的心情走在上学路上。沉重是因为今天我值日，愉快是因为明天就是双休日了。于是，我怀着这种无比纠结的心情走向小卖部，买了一支笔芯。买完刚要走，某个熟悉到极点的声音叫住了我。我转过身一看，原来是徐思雨。徐思雨看到我特热情，拉着我问东问西的，说什么最*怎么很少看到我，我在心底默默地回：那是，你那么忙，我也那么忙，在上学放学的时间上又不一致，两个礼拜能见一回已经很不错了，你还要怎样啊？真是的，这几天都不来找我玩……喂，你今年几岁了啊？好歹也上五年级了吧，你叫我这个六年级的去找你五年级的玩？！我默然无语，而那位还在那儿说得起劲：听说你们六年级的这学期四月份要去扫墓，然后还要去青少年实践基地？嗯。我有气无力地答道。那人继续滔滔不绝地浪费口水：你们还真是好，有那么多的活动，哪像我们。我继续呈无话可说状。当我不经意间看到钟表时，我悲催地发现时间不早了，便向校门口一阵狂奔。后面那位看到我突然跑了，不理解地望了望我，直到瞄见钟，才反应过来，也随着我以百米竞赛的速度向前冲，并大声向我的方向喊：喂，你等等我啊……结果，我还是没赶上，而那位，估计也应该没赶上。
啊，我悲催的上学路上！希望老天爷、观音菩萨、阿门、上帝、圣母其中的一个能保佑我下次不要再发生类似情况了啊！
上学是让小学生最痛苦的事情，上学要住宿！要写作业！要被骂！还要考试！痛苦的是要离开家，不能在家玩手机，不能在家吃零食，在家里Happy了！
一年级二年级上学还好，起码考试名列前茅。但初次上三年级，让我的小学生涯发生了翻天覆地的改变，那就是——“住宿”！起出哭哭唧唧哭爹喊娘——肚子疼，但是众所周知——装的，要论装病回家，第一名非我莫属，想方设法回家，虽然被骂，但是不经历风雨，怎能遇到彩虹？所以我还是以乐观面对的。
经过了一个月的磨练，对我来说，住宿早已不足为奇，所以现在——作业狂魔是我的死对头，每到回家时，作业堆成山，人家书山是用来读的，那读的叫一个津津有味，一会儿就能把书山给挖（看）完，而作业山、考试山，是多数学生怎么挖也挖不完的一道坎！
以我的学*成绩来看，考试山已不足为奇，做作业山却成了我的最佳克星，回到家里，懒洋洋的从书包里拿出作业，装模作样的写两笔，然后吃了玩玩了吃玩了还得写，然后奋发图强写作业，像愚公一样，奋力挖山，坚持就是胜利！所以，我，已经可以挖掉作业山和考试山了！
那么什么是我的“终极克星”呢？那就是——班主任！自从当了班长，我可谓是雪上加霜，难上加难，仿佛一块大巨石压在我身上，背都背不动！请你来看一看我的职位吧:我是班长、管卫生的、管大屏幕的、管锁的、我还是数学课代表、英语小组长、语文小组长、音乐课代表……等等等等！
所以，我只有一句话：“我不想上学！”
“我上学啦！我上学啦！”小猴高兴地在上学的路上大叫。
小猴很早就想上学了，他在读幼儿园的时候，就天天都想着去上学。
一路上，小猴想：学校会是什么样呢？应该有很多老师和同学吧，像大象老师，熊猫老师，梅花鹿老师等等，我还可以和小羊、小兔、小牛等小动物一起学*，一起玩呢！可以玩电动转车、大象滑梯呢！将来能像猩猩博士一样，有学问有才华。小猴边走边想，不知不觉走到了学校。
一跨进校门就发现，哇！学校里可真热闹啊！
小猴走进了一（1）班的教室，放下书包，坐到第一排座位，等老师上课。
“叮铃铃，叮铃铃”上课啦！第一节是语文课。熊猫老师教学生们写字，一二三……，小猴听了，想：一不就是一画，二不就是两画，三不就是三画？这简直非常简单，不用学我就知道四五六七八九十怎么写了。我长大以后，要当什么呢？一个宇航员？遨游在太空里。嗯，不错，……“叮铃铃，叮铃铃”下课了，吵醒了小猴的美梦。
接下来，又上了好几节课。
第二天，第一节又上语文课，熊猫老师要求大家复*一下昨天所学过的内容，就是学写一二三四五六七八九十。老师让小猴到黑板上来写，小猴胸有成竹地走到黑板前，刷的一下，一口气写了五十五笔，写得气喘吁吁。大家一看，哄堂大笑，小猴的脸一下子红得跟他的屁股似的，老师叫小羊上来帮他更正，并批评小猴上课不专心，告诉小猴要专心听课，否则是成不了大器的。小猴这才意识到昨天学了一点知识就骄傲，实在不该，以后上课不能开小差。
从次后，小猴虚心学*，不懂就问，变成了老师喜欢，学*勤奋的好学生。
一天早晨，我7点20才起床，拿着公交卡，急忙往公交站跑步前进，以免迟到挨老师骂。唉！公交车还没来，急死人。上帝保佑，希望车子快点来！
终于，公交车来了，我马上跑到公交车边，第一个上了车。当时，我跑得满头大汗，飞快地扫了一眼，发现了一个座位，马上坐上去，心里想：从宣城一直到双桥不用站在车上，我真幸运！就在我满心欢喜的时候，一位约八十多岁的老奶奶上了车，车上人很多，竟无一人让座给老奶奶!我心里想让座给老奶奶，可我不就要站着吗！再加上双桥正在修路，车走在上面会左右晃动，那多难受啊！可老奶奶会不会摔倒呢？我犹豫了，到底让不让座呢？最后，我还是决定把座位让给老奶奶。就在我把老奶奶送到我的座位时，一个大哥哥冲了上来，坐到我的位子上，我瞪了他一眼！我说：“这座位是让老奶奶坐的”。他却说：“位子也不是你家的，你想让谁坐就谁坐！”我和老奶奶只好站在下面。旁边的一个叔叔说：“人家一个小孩，让座给一个老奶奶，你怎么能这样呢！”那个大哥哥若无其事地说：“关你屁事！”那位叔叔把我和那位老奶奶叫过来说：“你们俩坐这吧！”我说：“让老奶奶坐吧！”
老奶奶坐下了，我一直站着，车上许多大人都向我投来赞许的目光，尽管路很颠簸，但我心里很高兴。我希望，每个人都能够给老人让座，人人都尊老敬老，社会一定会变得更美好！
清晨，我背着轻盈的书包蹦蹦跳跳地跑出家门。一出门，就看见爸爸坐在摩托车上，对我比了个“V”字，说：“今天还是比你早下楼！”他说这话，好像每天都比我快似地，我把嘴巴往天上一翘，嘟嘟的对他说：“有什么了不起的！”说着，我咬了一片面包，喝了一口牛奶就上车了。
这条街和原来一样，空空的几乎没有一辆车，*时这会有很多车子呀！爸爸开车速度很快，两边的景色飞一般的往后倒退，我的眼睛好像蜻蜓一样，应接不暇地看着。突然爸爸一阵急刹车，我的人好像快要被甩出去一样，我的目光向前移动，看见红绿灯。灯还是红的，我的眼前出现了一位老奶奶，这时灯从红色变成绿色的。可是爸爸的车始终不加速，只是静静地等待老奶奶过马路。这位奶奶差不多六十多岁，年迈的跨着脚步。我的心灵却不忘想象，我想：如果我对爸爸说他应该怎么回答呢？我轻声对爸爸说：“爸爸你为什么会让老奶奶先过马路呢？”爸爸对我说：“如果那是你奶奶呢？”
是呀！我很爱我的奶奶，如果那是她，我一定不假思索的让她先过马路。我有点明白爸爸的意思了。原来，爸爸把老奶奶想象成了我的奶奶——爸爸的妈妈了。因为他相信，奶奶如果在马路上，别人一定也会让她先过马路的。
不知不觉中，身还处于梦镜的我来到学校。虽然爸爸的摩托车停了。但是我的想象依然没有停下……
伴随着秋风，伴随着落叶，每天同样的时间，同样的路程，都留下了我的足迹。刚开始，周围万籁俱寂，突然，喇叭声打破了这份美丽的宁静。
刺耳的'喇叭声一阵紧似一阵，一阵胜过一阵，划破了清晨还有朦胧睡意的天空。两辆霸气十足的小轿车横在马路中央，你不让我，我不让你。脚踏车，小电驴，建起了一座新的“万里长城”，巨龙似的横卧在上学的路上。这条路被堵得水泄不通，许多人推着车在人行道上“潇洒”的穿梭，不一会，人行道上也发生了交通堵塞。使原本就移动艰难的车流更是束盘无策。
手表上的指针飞速的赛跑着，一分钟，两分钟，三分钟……笨重的巨龙只能慢慢的向前行走。“滴滴嘟嘟”的喇叭声，“叽叽喳喳”的吵闹声，“突突隆隆”的发动机声，融成了一片喧器复杂的声响乱世。我无奈的仰望天空，天空似乎被这声响乱世吵醒，灰暗的脸亮堂了许多，但尘土依然低浮着，使人更加觉得沉闷。
上班的叔叔时不时看看手上的表，汗珠从他们满是皱纹的额头上滴落；家庭主妇们焦急地掂起脚，仰起脑袋，伸长脖子眺望前方；懵懂无知的孩子疑惑不解的对妈妈说：“妈妈，什么时候能到学校？”妈妈只能不耐烦的跟孩子说：“快了，快了。”
“唉！退一步海阔天空，为什么要做过桥的两只山羊，互不相让，最后都没能过桥呢？吃亏是福，多一点吃亏精神，多一点人让车，车让人，车让车的礼让精神，人间将是美好的春天。
小轿车司机似乎意识到了自己的错误，各退一步，交通问题解决了，路也疏通了，我向学校飞奔而去，差一点迟到。
黄昏时黄云的高鸟，秋天的寒树。新同学又该报到了。小刺猬一大早就起来了，兴奋地对妈妈说，妈妈，我终于可以去上学了。
开学第一天，有体育课，学生们踢自己喜欢的足球。球场上，有的在挡球，有的在守球，有的在准备进攻。看着大家玩得这么开心，小刺猬心里痒痒的，心想：我待会儿上去玩个游戏。突然一个球向他扑来，小刺猬觉得这一切真的很容易得到！你想怎么样都行，看我吃香蕉球。只见小刺猬迅速缩成一团，不料，球没踢，只听噗的一声，球被小刺猬身上的刺扎了。士气高昂的小刺猬，突然情绪低落。所有学生都抱怨刺猬：都是你，我们不能踢足球。小狐狸用力推小刺猬。小刺猬委屈极了，不知不觉又缩成一团。都是我的刺。我应该***的。
放学后，小刺猬紧张地沿着墙脚走，担心这根刺会再次给带来麻烦。吹口哨，落叶悠悠舞。这里很难扫落叶。你看风刚刚卷成一堆，就像一朵裂开的花，真的让人觉得很无力。值班的熊抱怨。突然，一阵风吹来，吹来的树叶毫无偏见地吹向刺猬。刺猬*惯性的缩成一团，吹来的叶子牢牢的粘在刺猬身上。小猴子和他的同学都惊呆了，都围了过来，说：“小刺猬，你这次真行。”小刺猬半信半疑的想，我的刺还能有这么大的作用吗？于是不管三七二十一，刺猬决定去争取。开始的时候，小刺猬紧紧地挤成一团，形成一个带刺的小球，硬滚到了有树叶的地方。我看到它滚过的地方一片叶子也没有，地上干干净净的，全绑在刺猬身上。在刺猬的帮助下，学生们很快完成了他们的任务。狐狸害羞地走到刺猬面前说：“对不起，刺猬。我不应该推你。以后我们会是好朋友的。”。小刺猬开心地笑了，再也不为这个刺痛费心了。
——上学路上-四年级作文优选【五】份
伴着秋风，伴着落叶，我每天早上都准时走在这条通往学校的路上，我的家住在离我的学校有半公里的地方，这不远不*的距离每天我只好用脚一步一步地缩短。不论是刮风下雨，也不论是春夏秋冬，早上没有与太阳见面就走出家门，晚上太阳已经收工了我还在教室里读高中课程。深秋的季节让我感到一个寒冷的冬天即将来临。这天早上，我离开家门，外面的景象告诉我昨晚下了一场大雪。我惊呆了，这是今年下的第一场雪啊，可能是我太早出门，这雪静静地躺在地上，没有一个脚印。雪像没睡醒一样，我都无从下脚了，靠在楼墙小心翼翼地迈着步伐想学校走去。主干道的车和人都不少，把雪踩的很凌乱，让我感到很失望，怨那些人把雪踩得失去了容颜，但雪还是静静地躺在那里，不时有凌冽的寒风刮过。看上去雪都没有一点不开心，还是躺在那里。渲染了冬天的气氛。
还想像以往一样，这个时候这条路上虽说人不多，甜美两。但路旁各种建筑上的彩色灯缺格外显眼，放眼望去。就想是繁华都市的夜晚一样，红红绿绿。二今天与以往不同的是多了一个成分“雪”在里面，让我走在上学的路上很轻松，就想在享受一样。雪被我踩出一条深深地脚印。我都没感到冻脚，回头看我走过的路，这一道黑脚印，记载着我向学校走的过程，代表我每天辛苦的走去学校求知，这一路我与雪认识了很多，我认识它。它是一个很纯洁，很无私，很伟大的冬天的天使。
眼看就要到学校了，天也快亮了，出行的人也多了，我祈祷人们不要再践踏这冬天的天使，把它的美保留到最后
“这里一年四季鲜花盛开，我们的祖国，美丽的祖国……”我在上学的路上边走边唱，更不用说我有多开心了，为什么？嘿！我在昨天的政治考试中得了高分，你认为我会不开心吗？
“你好！你能帮我推推车吗，小朋友？”我转过身，看见一个阿姨在叫我。她费力地拉着一辆装满货物的汽车。“哼，要我帮你推车这孩子吗？我还得去上学！”我喃喃自语，原来快乐的力量一下子全没了。但是看到她期待的眼神和疲惫的表情，她不得不推着车。"恐怕许多人已经听到了我刚才说的话。"我一边推着车一边对自己说。不知何故，我似乎感觉到许多人在背后用嘲弄的目光盯着我，其他人在指着我讨论我。我的心真的难过得无法形容，我真的想溜走。“嘎吱”一声，汽车停了下来，也许是汽车抛锚了。我回头看，啊，车只移动了十几步。如果你继续努力，你上学肯定会迟到。当我阿姨检查汽车时，我溜进了一条小巷。尽管人们走进小巷，我还是忍不住想:阿姨现在怎么样了？如果汽车抛锚了怎么办？我在政治考试中得了高分。这件事我能给多少评价？好成绩只写在纸上和口头上吗？我很后悔。如果这时有人对我说，"小朋友，你能帮我吗？"我会马上做。想到这里，我急忙跑回原来的停车处。但是，阿姨不在，车也不在。我看着远处，啊！原来是两个少先队员在帮助阿姨推车。我突然愣住了，我更加恨我自己。他们不也是少先队员吗？为什么我不能像他们一样？我问自己。我该怎么办？继续推！我做了这个决定，立即跑向汽车，和两个少先队员一起推着汽车。
当我气喘吁吁地跑去学校时，铃已经响了。我悄悄地走进教室。下课后，我鼓起勇气，把上学路上发生的事情告诉了老师。
在上学路上，我要经过一条小巷，还有一个六个路口且没有信号灯的马路。
现在，我背着书包，任由外婆牵过我的手，而我在后面极不情愿地跟着，这么大了，干嘛还要送我！我心里暗暗地讲。但在触碰到外婆粗糙的手时，我心里不禁有些许动容，这是一双怎样的手啊，饮搓洗衣服而龟裂的口子，老旧而黑黯的皮肤起着满皱纹，可曾经，这双手还……
小时候的我，淘气而好动，外婆经常在我身后追我，还年轻的外婆发间乌黑，肤色也是极白的，因外婆在家中最小，结婚前，结婚后，都不省得让她做过粗活，特别那双手，虽算不上不沾阳春水，但较其他老人，也是极细极滑的。*时，外婆帮我梳头发，手指我的发间穿梭，不一会，一个漂亮的辫子便在我头上出现。
“快点，快点！”我刚上小学，蹦蹦跳跳地在上学路上，外婆在身后跟着，这时候，外婆已经有了白发，那双手也有些脱皮、起皱，可因为还小，我只一厢情愿地认为外婆还年轻。殊不知，她已老去。当时，在上学路上，我和一群孩子追逐打闹，把外婆丢得远远地，可每当要过那个马路，外婆总会出现在我身边，大手牵着我的小手，当时我摸着外婆双手的老皮，还童真地问我怕是不是吃粽子留下的糖纸，却不知道，这是为我，为家洗衣做饭，辛苦劳累的痕迹啊。
像所有孩子一样，我长大了，不再需要外婆的手牵着我的手在上学路上了。我学*会和伙伴一样走在上学路上，可在过马路时，没人会牵着我的手。那时我以各种理由拒绝外婆的接送，看着外婆欲言又止，我却没有说一句话。
或许那时外婆早已老去，我却亲手摧毁他希望陪伴我的心，那颗爱我的心。
我抬头，外婆的头上银丝缠绕，她真得老了。突然，握住她的手，那双手不再年轻，那双曾经的大手不再是打手，我轻轻地抚摸外婆的手，牵着她，轻轻地说“外婆，我牵你”。
上学路上，一来一回，就这样，走下去。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，我多么希望在这一条是喜欢路上，不要有尽头……
小时候，我经常听妈妈说起她和小伙伴上学路上的快乐。那时我还小，不懂妈妈说的话。直到今年，妈妈说我已经长大了，可以自己去上学了。我异常地兴奋，想体验一下妈妈说的那种快乐。
每天早晨七点，王译旋和诺珥曼都会准时来找我。每当听到门铃声，我就会背起书包飞快地冲下楼，这时她俩蹑手蹑脚地躲在门后准备“使坏”——当我推开门的一刹那，她们会突然出现在我的眼前，吓我一跳，这是她俩送给我的“见面礼”。这时我会说：“你俩怎么又捉弄我？”说完我就去追她们。我们的笑声、叫声、脚步声，在小区里回荡。新的一天就这样在“恶作剧”中拉开序幕。
上学路上，晨光洒满大地，空气中弥漫着淡淡的花香，我们边走边讲笑话，或者一起聊家常、聊学*，当意见不同时，我们又会为一点小事争得面红耳赤，分道扬镳。不过，第二天她们还会一如既往地送我“见面礼”，我们一起将欢声笑语洒在上学的路上。
虽然时间短暂，但是我很享受这段美好的时光。
不管在何时、何地，我总是与不同的人、不同的植物、不同的动物，和形形色色的物品“相遇”，但“奇遇”可就不一样了。我觉得“奇遇”是相遇后令你拥有印象深刻的感觉，并对那一件事、一剎那回味无穷。
几乎每一次走路上学，一定都会与几只小狗擦身而过，但在与我擦身而过的时候大部分的小狗会不断的吠叫警告我，彷彿是想要赶走我这个闯进自己地盘的陌生人，但其中有两只小狗例外，一只是土黄色、有点过瘦，很活泼的小土狗，每次从远处看到，总是活蹦乱跳的；另一只是纯白色、有点脏，很安静的马尔济斯，它们都是一户人家养的小狗。每一次我经过，他们只是默默的看着我走过去，而我，也默默的注视着他们走过去，不过好几次注视到忘我，差一点就跌倒了呢！
每一次上学只要看到它们，不管多糟的心情，总是会变好，想要理解它们为什么总是默默的看着我。有一次，我心血来潮，想要跟它们打个招呼，其中一只小狗，彷彿也在回应我的招呼似的，对我叫了几声，我当下受宠若惊感动到差点落泪，一边回忆着刚才的感动，一边慢慢的走去上课，心想：“今天真是个美好的一天啊！”虽然有可能只是凑巧，但在当时心情不好的时候，是给我了最大的安慰，它默默的听着我诉苦，当我最好的“垃圾桶”。
那只小土狗，不但让我抛弃之前对狗的偏见，还让我学到主动的重要。我没有主动读书就不会有好成绩，我没有主动释放友谊也不会有好朋友，我没有主动打招呼就不会有这段美好的相遇，这是最令我印象深刻的、也是最令我开心的“奇遇”。
——四年级作文：上学路上优选【五】篇
“学*雷锋，好榜样”这首歌时时回响在我们的耳边，雷锋精神时时激励着我们。我们要向雷锋叔叔学*那乐于助人的精神，学*那高尚的品格。
雷锋叔叔是怎样的一个人呢？他没有在战场上浴血奋战的经历，没有干了什么惊天动地的大事，但是他做了许许多多乐于助人的好事。我们要学*雷锋叔叔，就应该从身边的点滴小事做起，从关心身边的同学做起，从自我做起，把雷锋精神带进我们的.校园，并且发扬光大。
现在，我们的生活中也有很多像雷锋一样的人，知道吗？在我们的校园里有伸出他们勤劳的小手捡起地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗的小朋友们；在马路上，有人主动扶老人横过马路；在公交车上，有人主动让座。他们都是我们生活中的“活雷锋”，都是我们值得学*的人。
我应该像雷锋叔叔一样，关心帮助身边的每一个人，从自己做起，从生活中的小事做起，用雷锋精神照亮我的成长之路，努力做一个对社会有用的人。
叮！叮！……一阵急促的闹铃声，将我从甜甜的睡梦中惊醒，我迅速穿上衣服，吃完早饭，上学去了。
天刚蒙蒙亮，我走在路上，周围一片寂静。远处是朦胧的山和物，他们都在睡觉，沉睡在乳白色的浓雾里。这时，太阳慢慢露出了头顶，慢慢露出眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了笑脸。周围的景色渐渐清晰地展现在我的眼前，花草树木沐浴着柔和的晨光，逐渐明亮起来，叶上还挂着晶莹的晨露，散发着一股股清香。远处的长江水正悄无声息地流淌着，似一首轻柔的曲子，欢快地给我打招呼；*处整整齐齐的道旁树像哨兵一样，保卫着我们的'家园……不知不觉我跨进了学校的大门，耳边突然传来一片朗朗的读书声，打断了我的思绪和遐想。
我像小鸟一样，飞快地飞进教室，又迎来了新的一天。
早晨，我和奶奶走在上学路上，我们边走边聊。我说我有三个心愿，第一是我长大要做医学家，发明治疗白血病的药，因为我在电视上看到了许多儿童因为水污染和环境污染得了白血病，可现在还没有治疗白血病的药物，很多孩子小小年纪就失去了生命，非常可惜。所以，我将来要做医学家，发明治疗白血病的药物，帮助人们摆脱病魔。第二是，我希望妈妈以后在我生日的时候，能继续给我买芭比娃娃，因为我太爱芭比了。第三，我希望家里的复*卷上能有学校考试卷上的题目，这样我们都能考得很好，老师父母也会非常高兴。
奶奶听后笑了，她说，第一个心愿很好，你从小就有远大的理想，应该表扬。第二个心愿可以理解，因为你还是小女孩，可以答应你。第三个心愿错了，好成绩要靠*时努力得来，你的`想法是偷懒的想法。最后，奶奶说：“其实只要努力学*，三个心愿都能实现的。”
听了奶奶的话，我高高兴兴地去上学了。
我上学的路上要经过一条
这是一条热闹的小路。小路两旁有许许多多的小店，譬如：早餐店、文具店、水果店、琴行……当我经过早餐店时，我总是能闻到诱人的香味，还能看到营养丰盛的豆浆和热气腾腾的各种各样的食物。我经过文具店时，总能看到那里的老板笑容满面地接待客人。
这是一条清新的小路。因为它靠*圭塘河，道路的两旁种着高大的法国梧桐树。清晨，微风吹过，巴掌大的梧桐树叶摇头晃脑地跟我们招手，时不时还送来花草的芬芳。小鸟站在枝头叽叽喳喳地，像在对我们说：“早上好！”
这是一条充满爱的小路。因为妈妈每天都会陪伴我上学，我们把深深浅浅的脚印和欢声笑语留在了这条路的每个角落。
我喜欢这条热闹、清新和充满爱的小路！
一大早，我从床上一跃而起，拉开窗帘，看见外面正下着鹅毛大雪，我开心地大叫起来。可又一看，地面上被厚厚的冰雪覆盖着，我开心的心情一扫而光。“妈妈，下这么大的雪，我怎么上学呀？”“我来送你上学！”一个温和的声音在我耳边响起，我回头一看，啊！是妈妈！
妈妈怕我冻着，特地给我加了一件衣服；怕我冷着，又给我戴上了一副手套。头上还戴着一顶她亲手为我织的小绒帽。我“全副武装”的上路了。
走在路上，寒风呼呼地刮，挂在脸上像刀割一样痛。我哆嗦了一下，妈妈见状，立刻把自己的皮大衣脱下来给我披上。我顿时觉得暖和多了。我看了看妈妈，她被北风冻得瑟瑟发抖。我的心突然像被钉子钉了一下，好痛！
由于地面覆盖了一层积雪，妈妈推着我艰难地行走着。地面很滑，有好几次我差点从车上摔了下来，妈妈伸出手，尽力地想保护我。终于到了学校，妈妈长呼了一口气，“好险啦！”妈妈说。看着妈妈远去的身影，一行热泪夺目而出……
——在路上五年级作文优选【十】份
深深感动于胡杨，枯死的胡杨木仍会无言地呐喊，与生存同惊心动魄的死亡召示着它生前曾何等艰难而固执地尝试，尝试着在沙漠里扎根……深深感动于雏鹰，并非每只雏鹰初次展翅时都能成功飞翔，迎接失败者的永远是深渊，但雏鹰只会选择在峰顶上高傲而无悔地尝试，尝试着在高空中振翼……勇于尝试的生命，总洋溢着让人震颤的美丽。
日之曦
青青园中葵，朝露待日曦，阳春布德泽，万物生光辉。
汉武帝刘彻初即位，即着手布置旨在摆脱东宫干政，加强中央集权的建元新政，无奈这次尝试因实力悬殊过大而胎死腹中。
学会韬光养晦，学会掩饰锋芒，学不会放弃尝试。出榜征召使者出使西域，孕育着一个伟大的梦：联合大月氏抗击匈奴！建元三年，张骞持汉节意气风发地出长安城门时，刘彻的目光停留在云和山的彼端，出长安，过疏勒，绝弱水，越葱岭，经康居，至大宛……这个尝试过于冒险，连刘彻自己也不知道，张骞此去，还能不能，再回来……。
日之午
大风起兮，云飞扬！
自高皇帝白登山惨败后，汉屈服于匈奴铁蹄之下。吕后也只能以卑谦之辞婉拒匈奴单于恶急侮辱之函。一支支车队满载丝帛金银，一个个“公主”和亲出塞。换不回片刻“和*”，倒换回一次次贪婪勒索，一次次血洗边邑，火烧城郡元朔五年，刘彻力排众议，破天荒决定主动出击匈奴。“寇可往，我亦可往！”此次尝试震动了整个大汉与草原，攻守之势易形矣！且另一精彩之处在于一个出身骑奴，无尺寸之功的人竟被任命为四路大将之一。刘彻绝不会后悔于起个惊世骇俗的尝试，这个人日后为抗击匈奴的中流砥柱�D�D大将军卫青。
有人说，教师是蜡烛，燃烧了自己、照亮了别人；有人说，教师是园丁，三寸舌、三寸笔、三千桃李；又有人说教师甘为人梯，如父如母；还有人说教师是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师……多么崇高的定义啊，可谁又知道这赞美背后饱含着多少辛酸的故事，凝聚着多少感动的泪滴。
朋友圈有一篇微信有很多人转发，说的是一位在编教师辞去了工作。她说，备课、上课、听课、磨课、公开课，做课题、写论文、评职称、搞专长、学技术等等等等诸如此类，既繁杂又细小的事儿堆积如山，每一天都大同小异地过着CTRL+V的生活，20岁的时候仿佛能看到30、40、50，甚至是退休前一天的样子，忙忙碌碌却*淡无为。
你，是否有同感？我，也曾迷茫过。
然而，我身边却有这样的老师：她，朝五晚九就为了给孩子们多做几个玩具；她，产前三天还挺着大肚子带孩子们做操；她，放弃双休日挨家挨户走访班里每个孩子；她，舍弃寒暑假休闲时光去山区支教；她，面对孩子的突**况沉着冷静、配合医生积极处理，事后却躲在角落里悄悄抹泪；她，为了迅速救治癫痫发作的孩子，一路上连抢几个黄灯，医生说：要是晚来五分钟，这孩子就没救了……
渐渐地，我发现付出爱的道路可能是艰辛的，但是，付出爱的过程却是甜美的。
看到孩子们和我互动默契，心里会有快乐！看到每个孩子都在尽力而为，心里充满欢喜！看到孩子学*投入、生活有序，心里幸福满溢。
“一个人的生命有进展的时候，才会有幸福感。唯有同样是精神层面的生命进展才可以与之同步而行。”这是我们的同行、昆山最美教师于洁老师说的。仔细想想，我们还是那个不快乐的老师吗？
又是一个秋天的早晨。
我走在上学的路上。鸟儿在枝头欢快地歌唱，那悠扬的旋律在我心头荡漾，真是充满了一万分的惬意。太阳的脾气似乎温和了许多，比起前几日的烈焰烘烤，现在的太阳既柔和，又少了那一份炙热。我的心情也正如这飒爽的景色，充满了快感……
月考终于结束了。
那一份压抑、紧张和胆战心惊在校园里已经消失得无影无踪，只剩下考试过后的欣喜、快乐与狂欢。我本天真地以为这样欢快的`旋律可以持续，可事实证明我错了，并且是大错特错。
这一天我不知是怎么度过的，昏昏沉沉。“78”这个数字在我的脑海里不断浮现，这次考试我考砸了。
傍晚，我徘徊在那条熟悉的路上，眼前呈现的是同学们脸上喜悦的笑容与无尽的喜悦；脑海中浮现的仍旧是那个数字。我的信心也由此坠入了谷底。
太阳已经不见了踪影，早早的就躲进了远方的天边。树上仍旧有鸟儿在叫喊着，只不过那种小调已从欢快变成悲凉，如同我的心。我一次又一次想把这次成绩隐瞒过去，可是一次又一交放弃。不知不觉，路已经到了尽头，可是我没有勇气拐弯。忽然，一片树叶在风中飘动，荡漾首……荡漾着……最终依旧落到树根旁，那一瞬间，我恍然醒悟，那落叶就像是我，即使残败，家依旧是我永远的避风港，这就好比叶落归根。于是我鼓起勇气，用自信重新迈入家门。
人生就像是走在路上，即使有无数转角，无论悲伤与欢乐，失败与成功，都是我们热爱的生活。
别看我才十岁，在我成长的`道路上已经克服了许多的困难，最令我记忆犹心的是我学游泳的经历。
那是我上一年级时，爸爸妈妈暑期带我去南戴河，我一下子对大海产生了浓厚的兴趣。回京后，妈妈趁热打铁给我报了个游泳班。第一天，我兴高采烈地来到游泳馆，在游泳馆门口，我看见几个比我大地孩子哭着不肯去学，我非常看不起他们。开始学*了，教练让我们做过热身运动，就给我们带上了浮版。接着让我意想不到地是教练把我们领到跳台说：“为了让你们*水性，锻炼胆量，今天你们每个人都从这里跳入水中，放心，有我在不会发生危险。”我望着深深的池水，腿不自觉的向后退了一步。结果却不小心撞在了教练身上，教练在我还未反应过来时就把我拎出了队伍说：“你先跳吧！”我的心嘭嘭地跳个不停，腿也不听使唤了，教练见我迟迟不动就一把将我推入水中，我差点呛到水，手忙脚乱地浮上来，结果教练说：“这次你自己跳！”我的手脚顿时冰凉，想溜，转身却看见教练冷冷地看着我，我只好支支吾吾地说：“我不介意您再把我推下去。”严肃的教练忍不住笑了，正当我放松一点时，她的铁掌又把我搡入水中……回家后我就对妈妈说：“我不去上游泳班了！”妈妈说：“你是个胆小鬼吗？你不想去探索大海了吗？”我觉得妈妈说得对。第二天我站在跳台上，一咬牙跳了下去。
我战胜了水，更战胜了我自己，当我在水中像小鱼一样遨游时，我明白勇气可以战胜一切困难。
星期天上完补*班后，我乘坐着4路公交车回家，虽然车上有点挤，但是那一幕，让我深受感动。
等车时，我看见车站上有一位年纪较大的妈妈，她穿着简朴，手里拿着一根棍子，脚下放着一个大篮子，里面有塑料袋，衣服，包子，黑米粥等东西，看起来是从乡下来的。那时，她正在给看起来像20岁的儿子说话，但儿子头也不抬，只管盯着那个手机，什么也没听见，只是随意地点了点头。眼看着车就要到站上了，他的儿子马上收起手机，两步并作一步，起身去抢车上的座位。我心想：你给妈妈不帮忙也就罢了，居然还只给自己占了个座位，而且在最后一排的四角处。你的眼睛真亮呀，看不见别的座位，偏偏看到死角处的座位，是不是觉得和妈妈在一起有些丢人的感觉？我回头再看看那位妈妈，她手忙脚乱，东倒西歪。我真想上去帮帮，可是太挤了，被别人挤到一边去了。
拥挤的公交车上没有一个空座位，我只好站着。到了安居小区那一站，有一个人下车了，我本来要坐下，但想了想：还有两站了，就不坐了吧。那位妈妈看见我没坐，就坐下了。我心想：嘻嘻，幸好我没坐，让这位妈妈好好歇歇腿吧！
没坐一会儿，有一位70多岁的老爷爷上来，因为车上再没有空座位了，所以，那位充满爱心的妈妈让开了座位。
“好人有好报。”那位妈妈刚让完坐位，一位哥哥就要下车了，于是，空座位就好像是专门留给她的。那位爷爷说：“快坐下吧。”那妈妈轻轻一笑，便坐下了。
看到这一幕，我深深地被打动了。希望这充满爱心的美德，能够每天都弥散在我们的生活中，让世界变得充满爱心！
在我成长的道路上，有两个人始终对我呵护备至、疼爱有加。他们就是我的爸爸和妈妈。
都说慈母严父，但在我家却正好相反，是慈父严母。有一次，我到医院打点滴，爸爸知道后急忙到医院看我。当时护士要为我打点滴，我害怕得哭了。爸爸拍拍我的肩膀，说：“丹妮，只要度过这一关，你的病就能好的。”听了爸爸的话，我闭上眼睛，胆怯地将手伸向护士。打点滴的时候，爸爸给我讲了一个又一个的故事。忽然，我感觉到有水落在了我手上，睁开眼睛一看，才知道原来是爸爸的汗水。我问爸爸：“爸爸，你热不热？”爸爸一边擦着额头上的汗水，一边说：“不会，你热吗？”“不会！”我的眼睛湿润了，像被蒙上一层雾。
妈妈不但没有爸爸的温柔，而且对我的要求也十分严格。走路时，不能东张西望；吃饭时，不能一边看书一边吃饭；早上起床时，衣着要整齐干净，丝毫不能马虎。记得有一次，由于我没有好好复*，又很马虎，考得很差。我把考卷拿给妈妈看，妈妈大发雷霆，拿起雨伞就往我身上打，边打还边问：“看你以后还敢不敢这么马虎？”我疼得哇哇大叫：“对不起，妈妈，我再也不敢了。”从此以后，我改掉了马虎的坏*惯。
在我成长的道路上，正因为有了这两种不同的爱，我才能健康茁壮成长！
如果说我们的成长是一条道路，那么我们身上发生的一件件小事就是一块块铺路石。它们有的色彩夺目，有的色彩昏暗；有的凹凸不*，有的**整整……
闲暇时，我喜欢坐在书桌旁，仔细品味这些石头，其中一块光滑的石头总是让我爱不释手。看着它，我就想起了上次的运动会。我报考200米跑。前几次运动会我都没有取得名次，我非常希望这次能取得名次，所以我每天一到下课就去练*，有时累到汗流浃背还继续练，只有在累得脚麻了、腿软了，才歇一小会，再继续练。为了确认效果，我还和班里名副其实的“飞毛腿”比赛。刚开始，我总是跟他差一点点距离，却总是追不上。渐渐的，我能追上她了，有时还能比她跑得还快。……
终于运动会开始了，轮到我上场了，发令枪一响，我就拼命地跑，开始，我死死咬住前面那个同学不放，后来我加快速度超过了她，我怕她反超过我，就一直保持这个速度。跑了一圈，我累了，速度慢了下来，她追上了我，这时，我听到蔡老师、我们班的好多同学都为我助威，就连我爸爸也从单位赶回来为我加油，我感觉有了力量，也不觉得累了，“嗖、嗖、嗖”三步并作两步，追上了她，第一个冲刺到了终点。后来整体排名的时候，我得了第三名，蔡老师又恭喜我，还鼓励我下次得第一名回来。
这件事让我终身难忘，就像精美的铺路石都是切了又切，磋了又磋而做成的，只有这样道路才会*坦；一件件小事也是一样的：只有辛勤的付出，才有完美的结果，只有这样，成长的道路才会变得更加*坦。
不怕。因为，这就是成长。
在我成长的路上，妈妈一直都在陪伴着我，她像一颗启明星一样引导着我走向成功。
记得五岁的时候，我接到了全国青少年第二届艺术节大赛打击乐的'参赛资格通知书，我高兴得一蹦三尺高。接下来的日子就是一天又一天地苦练着我的架子鼓，每次练*，妈妈总是在旁边坐着，耐心的给我指正错误。离比赛的时间越来越*了，我原本兴奋的心情变得越来越压抑，鼓也练不进去了，经常乱发脾气。妈妈似乎看出了我的心思，便轻轻的坐在我的旁边说：“孩子，你是不是压力太大了，不要害怕，妈妈相信你会成功的，你这一段这么辛苦地练*，一定会有好的收获！关键是不要浮躁，沉浸在曲子中去感受就好了”我不再发呆，更加勤奋地练了起来。
在到北京参赛的路上，妈妈的那句话深深地回响在我的脑海里。当到达目的地时候我看到那里聚集着许许多多的全国青少年打击乐的高手，不过有了妈妈的鼓励，我早已充满了必胜的信心，良好的基本功尽情地发挥着我架子鼓的天赋，当灯光聚集在我身上，在那一刻，我感受到了什麽是自豪，更轻松自如地打了起来，在激昂的乐器声中我圆满地完成了曲目。等待主持人宣布金奖得主时，妈妈一直信任地握住我的手，主持人激动地喊出了“田芮涵”这个名字，我几乎不相信自己的耳朵。站在领奖台上，我发现了妈妈在人群中拼命地鼓掌，眼眶中还闪烁着晶莹的泪光，是妈妈的鼓励给了我必胜的信心。
在妈妈温暖的关怀下，我一点一点地长成了个彬彬有礼、亭亭玉立的大姑娘，有了妈妈的陪伴，我在人生的道路上一定能经得起任何风浪。
准备辩论赛时，已经迫*期中考试了。
每天放学，都要进行一番长谈，走出校门，往往大钟的指针已经指向了六点。夕阳西斜，将我的影子拉得笔直。回到家，吃个饭，洗个澡，紧接着便又投入紧张的复*中。白炽的灯光在夜晚中孤独的摇曳，映出了一个孤独学*着的人影。
睡觉时，躺在床上，望着窗外黑沉沉的夜，突然感到沉重的压力笼罩在上空。在这条看不见尽头的路上日复一日地奔跑着，有时会发自心底的呐喊：我想要停下来!
然而，跑着跑着，人变路未变。每一步下去，都是一份收获，每一步下去，都是一份情谊。每一步下去，都领略了一番风景。
每一次的讨论，都伴随着思路的理清，新论点的提出。决赛前的最后一次准备赛，十五位同学，一位老师，同心同德，直面难关，小小的准备赛中，有山重水复，也有柳暗花明。有困难，也有希望的曙光。最终换来的，是整个团队的凝聚，是友谊的升华。
决赛上，我们最终战胜了看似无法企及的对手。小小的奖牌上，铭刻的是这个团队，是这份友谊，是这份团结，是这条看似艰苦却处处花开的道路。
洗完澡，躺在床上，心中默念：一切都结束了。夜又回归了属于他的寂静。想想明天，再也不用早期赴会了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首过去，那股压力早已烟消云散，欢乐的记忆取代了他。我渐渐的认识到，生命是一条河流，只有不断地向前流淌，才能看到那湛蓝的大海。
——九年级上学期历史教学计划实用五份
一、系统复*，夯实基础
根据一练和中考的时间，拟订切实可行的复*计划，内容包括复*进度、教学案的编写、检测的安排，整个复*分为三个阶段：
第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月10日―4月25日左右，即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复*，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。
第二阶段是专题复*，时间是在4月30日―5月30日，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，结合时政热点分类、分专题进行复*，并进行综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、形成能力。
第三阶段是查漏补缺。模拟测试，时间大约在6月1日―6月10日进行中考模拟训练，根据训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高应试能力。
历史复*内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复*，这样才能为学生奠定坚实的基础。
二、抓住重点，加强训练
六本书的内容很多，在复*时教师首先要全面系统地进行复*，同时又要有侧重点，《历史考试说明》里的考查内容及要求，复*时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复*的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，*时的训练要强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学*历史知识的能力。
三、注重应试能力的提高
基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。
（1）审题，在*日练*和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。
（2）对基础知识一定要识记熟练，通过做题训练理解分析能力、表述表达能力等。
（3）注意合理地安排复*时间。
一、指导思想：
历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学*世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果
二、基本情况
1、学情分析：由于以前学生对历史不重视，基础差，学*不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复*能提前进行，赢取更多更宝贵的复*时间，教学进度会大大加快，计划今期将《世界历史》（上）授完。
2、教材分析：结合历年中考要求，重点为*代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
三、具体措施：
1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进度：前三周较慢，待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课。
2、力求知识趣味化。培养学生各方面的能力。
3、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学*积极性，激发学生积极参与。
4、练*要求规范认真。作业批阅及时、认真。
5、及时检测，及时了解学生的学*情况。
因为是毕业班，为了使中考总复*能提前进行，赢取更多更宝贵的复*时间，教学进度会大大加快，计划今期将世界历史上、下册全授完。
一、教学目标
通过本学期历史学科的学*，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。
二、教材分析
上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，结合历年中考要求，重点为*代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
三、指导思想
本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学*世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。
四、本学期的要求及力争达到的目标及措施：
1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的`教学效率，注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影、录音、录像、影片、模型多媒体，网络等进行辅助性教学。
2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学进修活动，以充实自己的业务水*，提高自己的教学水*。
3、按学校要求完成教学论文一篇。
4、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
5、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学*态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
6、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练*。如学*成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能，学*较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过。
7、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。
8、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质
智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。
五、教学进度
九月讲授《世界历史》上册：第一到第五单元
十月讲授《世界历史》上册，从第五单元十四课到本册结束
第十周、第十一周复*迎接期中考试
第十二周学*世界史下册
十一月讲授《世界历史》下册一、二单元
十二月讲授《世界历史》下册三、四单元
剩余时间完成第五单元并系统复*世界史
一.基本情况分析:
初三年级情况是:新接的班级，存在老师教与学生学的相互适应阶段；*行班的学生由于学*态度不端正,*惯又较差,认识又不足,故要达到要求的合格率目标较难，不愿读书及低智力者大有人在；初二时期的学生没有养成很好的学*历史的常识和*惯。学生普遍存在中考是不拉分就没必要*时记忆的意识，甚至对基本的历史知识不加以重视，这种观念急待转变。所以今年历史中考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课，上好每一课，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。
二.要求及力争达到的目标
1.深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量抓好课堂45分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三维目标",打好基础,发展学生智力,培养学生能力。
2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学*态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。确保及格率的完成。
3.深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生*时教学的指导和练*。如学*成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,如阅读材料分析题,采用*几年来的历史中考题进行练*,能够拥有一种独立思考问题,独立分析解决问题的能力，做到主线索的横向、纵向的联系。学*较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力。
4,加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。
5,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学，加大教学中的信息量，拓宽知识面。
三.具体做法
1.夯实基础，培养学生能力
初三的历史内容是世界史，他从*代时期一直到现代，历史的跨度特别大，中国学生对外国人物、事件不了解，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律和中国历史相比较，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。授课时贯穿中国历史，作到纵向联系和比较。
2.以多媒体教学为突破口，提高学生学*历史的兴趣
本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的.学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。真正改变初三学生上历史课休息、上体育课娱乐的局面。
3.教法的改进和学法的指导
指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学*方式。
四.教学进度
完成《世界历史》上册的讲授任务，并适当开始《中国历史》第三册的复*工作
一、教学内容
本学期世界历史上、下册教学内容共分为13个单元，叙述世界古、*、现代时期的历史，共45课，每课教学1课时。
二、基本情况：
本学期九年级共12个班，3个历史教师。由于以前学生对历史不重视，基础差，学*不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复*能提前进行，赢取更多更宝贵的复*时间，教学进度会大大加快，计划今学期将世界历史上、下册全部授完。
三、教学目标
通过本学期历史学科的学*，培养学生了解世界历史的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。
四、教材分析
上册教材共分7个单元，22课，下册共6单元，合计23课，结合历年中考要求，重点为*代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解记忆，方能取得好的教学效果。
五、指导思想
本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻教育方针，全面推进素质教育为指导，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化历史教学改革，努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学*世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。
六、本学期的要求及力争达到的目标：
——上学路上-六年级上学期作文实用五份
我上学一般是在7点15分左右到校的，从来没迟到过。自从小舅舅来了以后，家里的电瓶车就给他用了，我就坐爸爸的汽车上学。但是，改了交通工具以后，每次路上都会堵车，到20分左右才能到校。
今天，我和爸爸像往常一样7点准时出发。可是老天像在逗我们玩，一出小区门，车子就不能向前行驶了，竟然这么快就堵车了。过了好一会儿，旁边的车一点也没动。我着急了：“照这么堵下去的话，那我要什么时候才能到学校啊？”这时，我耳边传来爸爸的喊声：“喂！你们往前一点儿，这里太窄了，出不去！”爸爸把头探出窗外，皱着眉头，生气地对对面的车主说：“你们都往前走走呀！”爸爸的话刚说完，在我们后面的车主也都抱怨起来。我紧盯着我们旁边那一排车子，终于，车子开动了！我们的车子开了出来，爸爸加快了速度，仿佛要把失去的时间补回来。
可是好景不长，又开始堵车了。
车子刚过了一个红绿灯，才到第二条路的路口，就又开始堵住了。我刚刚放松的心情，又开始紧张起来了。我拉下车窗，把头伸出窗外，放眼望去，前面全是车，一辆挨着一辆，就像热锅上的蚂蚁！我心想：“都这么早就上班了？正常上班不应该是八点吗？现在才7点出头，剩下的大半个小时再怎么走也能到他们的公司了。”前面车子里的车主们都不耐烦了，总是按车喇叭，喇叭声一声接着一声，刺激着我的耳膜。我非常讨厌这种声音，开始闭目养神。过了许久，没有这种声音了。我睁开眼睛，路也空了许多，一辆辆车像流水一样往前奔去。爸爸也加快了车速，向学校开去。
这就是我的早晨，几乎都是在车子的喇叭声中度过的。
冬日的早晨，七点了，天才蒙蒙亮。我按时走出家门，和几位同学一起去学校。那是让我难忘的一天。
天异常冷，风很大，刮得落叶纷纷向我们飞来，打到脖子上、脸上，犹如“飞刀”，十分疼。
我们顶着风，防着沙尘，忍着落叶的击打，向学校走去。
走到十字路口时，红灯亮了，我们躲到施工护栏的后面避风，耐心地等待着，顺便拍一拍身上的灰尘，揉出眼里的沙子，做好下一轮迎接狂风的准备。
我们过了马路，走到一个小区的门口，只见那里摆满了卖小吃的摊位。虽然天气不好，顾客稀少，但摊主们还是在凛冽的寒风中期盼着顾客光临。突然，一个年轻人大声地喊道：“城管来啦！”所有摊主迅速收起物品，推着小车向远处跑去。过了一会儿，他们没看见城管的身影，就把车子推了回来，本想问一问那个年轻人这是怎么回事，但是，那年轻人却嘻嘻哈哈地笑着跑了。摊主们立刻明白了一切，又气又恼，但也无可奈何。继续经营着惨淡的生意。我的一位同学过去买了一个汉堡，刚要付钱，突然，一辆城管检察车急驶而来，摊主们一看，呀然一惊，吓得脸都变了色，慌慌张张，不顾一切地推起车子向旁边狭窄的小胡同冲去，有的竟为抢道而撞翻了车。数秒钟后，一切恢复了*静，刚才热闹的叫卖景象无影无踪：地上掉落了好多食品和塑料袋，一片狼藉。那位同学，拿着“免费”的汉堡，呆呆地站在那里，不知所措！
我们怀着惊慌的心情跑到学校。我坐在教室里。回忆着刚才的一幕，仍心有余悸！心想：这些摊主真可怜，在这种恶劣的天气里挣点小钱养家糊口，还被人撵得到处跑，太不容易了！跟大人讲这件事情，又似乎没有我们想象的那么简单，唉，难道没有更好的处理方式吗？
“什么地方四季常开鲜艳的花朵，我们的祖国，美丽的祖国……”我在上学的路上一边走一边唱着歌，心里甭提多高兴了，为什么呢？嘿！昨天的政治考试我得了高分，你说我能不高兴吗？
“喂！小朋友，帮我推推车好吗？”我扭头一看，原来是位阿姨在喊我，她正吃力地拉着一辆装满货物的车子。“哼，要我这个小孩子帮你推车？我还要上学呢！”我嘀咕着，原来的高兴劲一下子全没了。但看到她眼里流露出来的期待的目光，那副疲劳的样子，也只好去推车子。“刚才说的那些话，恐怕很多人都听见了。”我一边推着车，一边自言自语地说。不知怎的，我仿佛觉得身后有许多人在用嘲笑的目光盯着我，还有人在指指划划地议论着我。我心里真有说不出的难过，真想溜走。“嘎吱”一声，车停了，也许是车坏了。我回头一看，啊，车子只挪动了十几步远。如果继续推下去，上学肯定会迟到。我趁阿姨检查车子的时候，溜进了一个小巷。人虽然进了小巷，可是我又不由地想：那位阿姨现在怎样呢？车子坏了怎么办呢？政治考试我得了好分数，这件事能评多少分呢？难道好分数只是写在纸上和说在嘴上吗？我后悔了。如果这时有人对我说：“小朋友，帮帮忙吧？”我会立即去干的。想到这里，我赶忙跑回原来停车的那个地方。可是，那位阿姨不在了，车也不在。我向远处看了看，啊！原来有两位少先队员正帮着那位阿姨推车呢。我顿时呆住了，我更加怨恨自己了。他们不也是少先队员吗？我为什么就不能像他们那样呢？我责问自己。怎么办？继续去推车！我作出了这个决定，马上向车子跑去，和那两位少先队员一起同心协力地推着车……
当我气喘喘地跑到学校时，上课铃早已响过了。我悄悄走进教室。下课后，我鼓起勇气，向老师讲述了刚才在上学路上所发生的一切……
外面下着蒙蒙细雨，天空灰暗无比，我迈着沉重的脚步走在漫长而又无聊的上学路上。我最讨厌这种天气，灰暗的天让心情也变得灰暗起来。
正在低头走着，突然，我听见“啊”的一声，把我吓了一跳。抬眼望去，在不远处，一个穿粉红色衣服的小女孩骑车把一位老人撞倒了，小女孩不但没有把老人扶起来，反而匆匆地骑上自行车就跑了。
见此情景，我愤愤不*，赶忙跑过去扶老人起来。可谁知，那老太太竟抓住我不放，说：“撞了人还想走？”唉，我长这么大，还头一次被人这么误会，真是比窦娥还冤啊！我尽量控制住自己的情绪，解释说：“老奶奶，不是我撞的您，是刚才那个小女孩把您撞倒的，我是特地来扶您的。”“哼！还装好人，不是你是谁？红色的衣服，长头发，你还想抵赖？门都没有！”天哪！看来我真是跳进黄河也洗不清了。
乌云渐渐散去，天越来越亮了，我们的身边围了很多人。一个阿姨为我求情：“她是个孩子，多少会犯一些错误的，您又何必为难她呢？”可老奶奶并没有消气，我一时也不知该如何是好。
“撞您的不是她，是我！”人们的目光一下子转移到了另外一个小女孩的身上。只见她喘着粗气，脸上还淌着汗珠，她向老奶奶说道：“奶奶，您哪受伤了？要不要去医院？我刚才是回家取钱去了，没跟您说一声，对不起您了！”听到这些话，老奶奶的脸上终于露出了笑容：“没事没事，只要敢于承认错误就是好孩子！”又对我说：“孩子，对不起你了，我岁数大了，眼神也不中用了，冤枉你了。”我笑着说：“没关系的，扶老携幼是我们应该做的。”
周围的人都向我投来了赞许的目光，一场风波就这样结束了。虽然被冤枉了，但是我一点都不后悔，我相信，只要人人都能献出一点爱，这个世界一定会更加美丽……
早晨，我推开窗户。好大的雾，眼前的一切都消失了。高耸的房屋，整齐的树木……我走在上学的路上，只能摸索着往前走，每一步都很小心谨慎。尽管如此，我还是差点被迎面驶来的自行车撞倒。好不容易，我来到十字路旁，要过马路了。脚刚迈出人行道，这时，前面有人被汽车喇叭声一吓，叫了一声，退回了人行道。我的脚也不由自主地缩了回来，全身起了鸡皮疙瘩，徘徊在道旁，怎么办？
忽然，一个亲切的声音响在我耳畔：“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，一个老人站在我身后，大约六七十岁。我还来不及回答，他那有力的手便搀住我，走下了人行道。我心里有了一种安全感，放开大步，向前迈进。
我*安地过了马路。一踏上街沿，刚才紧拉我的一只手放开了。随即，这位不知名的老人消失在浓雾中。再找，就只见一粒小红点在动。
我继续向学校走去，这时我才发现有好多同样的红点在移动，十字路口、重要地段都有。
我恍然大悟，那么多退休老人放弃自己的休息时间，给人们指引方向，这是一种多么高尚的精神啊！
我看着那一个个红点，仿佛觉得它是大海里的航标片。每当茫茫无际的大海被漆黑的夜幕笼罩时，航标灯便大显身手，为过往的船只指引航道。了不起呀，那航标，那雾中数不清的红点！
到学校了，我又回头望了一眼还在雾中移动的红点，一股感激之情涌上我的心头，不由脱口而出：“谢谢，爷爷奶奶们，是你们给了我勇气走完这一段路！”雾渐渐散去了，一个个小红点消失了。但是，我相信以后一定会再看见他们的，不仅在上海，在祖国各地，都会看见那闪闪的红点。
——九年级学生作文：学会坚强优选【五】份
“妈妈，我去给小雏菊浇水了……”一个十一岁的的小女孩光着脚丫，两只手抱着慢慢的一壶水，从厨房小心翼翼的走出来。“哎，去吧，这孩子，就爱这些小花小草，真拿他没办法。”小女孩的妈妈无奈的说道。
小女孩不禁又加快了脚步，朝花园的一角走去，那是她上一个月发现的“小秘密”——一株奄奄一息的小雏菊，为了不让别的小朋友伤害她，她还特意拿树枝挡在她的前面。
“小雏菊，你渴坏了吧，慢慢喝！”她一直都是自从发现了小雏菊，就把它当做自己的朋友，天天给她喂水，跟她说话。小雏菊也好像听的似的，有时还微微颤动。
小女孩每天都在这个时候来给小雏菊喂水，渐渐地，小雏菊虚弱的身体有了生气，还多长出了几片叶子，小雏菊很高兴，她觉得自己无忧了。
这天，像往常一样，小女孩给小雏菊喂完水，回到家里，刚进屋，就听见抽抽涕涕的哭声，小女孩赶紧走进去，只看见妈妈无力的倚在沙发上，满脸泪痕，地上摆满了用过的餐巾纸，然后她转身，看到了一张很大的照片，是她的爸爸，可是，怎么是黑色的呢？她正想问妈妈，“你爸爸——在——昨天出差回来的过程中，去——去世了”，她妈妈说完便放声大哭，小女孩一听，顿时瘫在了地上，眼泪不受控制了，那可是她亲爱的爸爸呀……“孩子，我们不要哭了，振作起来，等这两个星期为你爸爸办完了后事，我们就搬到外婆那里去住！”
小女孩几天都把自己关在了房间里，不吃不喝，也不说话。这天，小女孩一个人走了出去，不知不觉来到了小花园，她走到小雏菊身边，静静的看着小雏菊，“小雏菊，我不能给你浇水了。”她在心里默念到。
之后的几天，小女孩都没再来给小雏菊浇水了，小雏菊不禁有些担心了起来，它要怎样才能得到谁呢？它是在渴得不行了，几*枯萎。
小女孩差点忍不住跑过去给它浇水了，原来，她并没有抛弃，只是在另一个角落躲起来，观察着小雏菊，她必须忍住，因为她知道，她走后小雏菊始终都是要靠自己。这几天，小女孩依然处于无尽的伤痛中，她无法越过这道，无法打开心结。
这是要离开的前两天了，小女孩再次来到小花园，观察者小雏菊，她惊喜的发现小雏菊不仅恢复了以前的精神还长出了花苞，她流下了喜悦的眼泪。她想象着小雏菊是怎样坚强起来，怎样考着自己的努力寻找生病之水，想象它是怎样克服阻碍，虽然过程很艰辛，虽然有很多阻碍，可它最终还是战胜了阻碍，战胜了自己。她忽而又联想到了什么匆匆跑回家去。
在她走得那天，她拧着行李，来到小花园，小雏菊竟然开花了，她不仅坚强的存活了下来，还活出光彩。小女孩忽而又拧紧了行李，朝着另一个放心，走去。她明白了坚强，明白了人生并不一定能够一帆风顺，明白了要勇敢面对。
“我们的读书声，穿透废墟尘烟；我们的双手，挽起受伤的伙伴；生命的烛光，照亮*安的路；我们的肩膀，撑起明天的家园……”伴着这首《英雄少年》主题歌，抗震救灾英雄少年颁奖晚会6月28日晚在北京隆重举行，英雄少年用他们与生命抗争的亲身经历，向我们讲述了一个个感人至深的故事……
逆境中学会坚强 关爱中学会感恩
“我们的读书声，穿透废墟尘烟；我们的双手，挽起受伤的伙伴；生命的烛光，照亮*安的路；我们的肩膀，撑起明天的家园……”伴着这首《英雄少年》主题歌，抗震救灾英雄少年颁奖晚会6月28日晚在北京隆重举行，英雄少年用他们与生命抗争的亲身经历，向我们讲述了一个个感人至深的故事。
9岁的映秀小学二年级学生林浩，地震发生时他与几名同学被淹没在废墟之下，经过两个小时的艰苦挣扎，他终于爬出废墟。但他没有选择逃离险境，却返回废墟，救出了两名同学，头部因此而受重伤。7岁的小学生莘长林，凭着机智和勇敢带着三名同学成功自救。只有9岁的“**男孩”许中正，在被困的28小时里，带领同学们唱**，他们用**凝聚力量，他们在歌声中寻找生的希望，救援人员正是寻着歌声把他和同学们救了出来。7岁和9岁，都是和我们一样的年龄，在父母的眼中还是稚嫩的孩童，但是在灾难降临时，他们表现出的却是超出他们年龄的成熟和坚强。而我们呢？却还在父母面前撒娇、耍调皮，有时为一点小事而哭鼻子流眼泪，看到英雄少年们在灾区中的动人表现，我无言以对，羞愧难当，心灵受到强烈的震撼，我应该向他们学*，学*他们的坚强，学*他们的无畏！
给我印象最深的是“敬礼娃娃”小郎铮，他是一个只有三岁半的幼儿园学生，在地动山摇的那一刻，小郎铮所在的幼儿园化为一片瓦砾，不可想象他是怎样忍受伤痛，度过那20个小时的。但是，当浑身是伤的小郎铮被官兵救出来时，他抬起右手向救他的叔叔们敬了礼。这是一个儿童的纯真表达，他用这种特殊的方式表达了他那颗感恩的心！正是这份纯真，给了我们最为可贵的感动和希望，小小的“敬礼娃娃”感动了全中国！我们每个人都应该有一颗感恩的心，我们应该感恩父母，感谢他们给了我们生命，我们应该感恩老师，感谢他们传授给我们知识……
英雄少年给了我们太多的感动，他们教我们如何在困难面前学会坚强，如何在别人的关爱中学会感恩。晚会上白岩松叔叔说过，一个懂得感恩的孩子必定是个有出息的孩子。汶川、北川等重灾区的小朋友们振作起来吧，用你们的意志战胜困难，用你们那勤劳的双手重建幸福的家园。就像******爷爷说的那样：“要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，为了明天，充满希望地向前迈进！”
上初中以来，有许多老师教诲着我们，他们的教学风格都有很大的不同。我喜欢他们、尊敬他们，因为是他们把我带入知识的海洋，教会我许多知识，也教会我许多道理。其中有一个老师是最令我敬佩的。
她在我成功时，叮嘱我不要骄傲；在我失败时，告诉我不要气馁；在我犯错时，严厉地批评我；在我遇到困难时，不断地鼓励我、帮助我。她就是这样一位老师，既亲切又严厉。她是我的语文老师——邢老师。
在上学期的期末冲刺阶段，由于家庭的问题，导致我每天上课心不在焉，成绩急速的下降，由于每天作业不完成、上课不听讲、所以问题答不出，邢老师注意到了我。有一天考试，竟然什么也答不出来。老师失望的看着我的卷纸，叹了口气，走出了教室。看着老师那失望的眼神，我的心里很难受，压抑着自己上完了一节又一节课。
第二天，第一节就是语文课，周围的空气好像停止了流动，窗外的树也一动不动，鸟儿停止了歌唱，书中的字好像都屏住了呼吸，失望而难过地看着我，此时我的脑子中一片空白，好像心被掏空了一样……
下课了，老师用温和的语气对我说：“杜俊华，你出来一下。”我拖着沉重的脚步跟着老师走，好像每一步都像踩在我的心上，好痛好痛。
我低着头，不敢直视老师的眼睛，好像怕火星撞地球一样，老师温和地说：“你家里出了什么事吗？”。我不敢说什么，只轻轻地摇了一下头，生怕老师问我什么。
老师好像很理解我似的，什么也没有问我，只是语重心长的说：“你不想说就别说了，但不管怎样学*是最重要的。”我终于勇敢地抬起了头，直视着老师那慈祥的面孔。“你不能因为什么事而担误了你的成绩，马上就要期末考试了，你这样下去怎么行呢？不管发生了什么事，你都要勇敢的去面对，人生难免会有挫折，但你不能因为挫折就放弃努力啊，你应该学会在逆境中变得更加坚强，老师相信你，你一定会战胜困难并给老师一个满意的成绩的。”
回去之后，我的脑海里总会出现老师那慈祥的面孔，耳边总会响起老师那语重心长的话，是啊，我不能被挫折打败，我不能让老师失望，更不能让自己的成绩一落千丈。于是我努力的学着，决定在这样一个美丽而炎热的夏天，给以老师最大的回报。
虽然现在她已经不教我了，但我会永远记住她那慈祥的面孔，记住她对我说的每一句话，时刻告诫自己在逆境中学会坚强。在这教师节就要来临之际，我祝愿她能够永远年轻，工作顺利，也祝愿全天下所有的老师们：教师节快乐！
爱哭，娇气已成为过去，取而代之的是坚强。
现在的我就是个这样的女生，每当想起那让我脱胎换骨的那个下午，我不禁陷入了沉思……
那是个快乐的下午，我去少年宫上课，这是一次新鲜的经历，因为我将第一次自己转车回家。站在站台上的我无比兴奋，恨不得让那跟蜗牛一样慢的“27路”车快点驶来。
一阵刺耳的刹车声，“27路”车停在我眼前，我以刘翔的速度“飞驶”至座位，激动，兴奋包围了我，虽然现在高兴似乎还早了些，可我还是差点从座位上蹦了起来！
妇幼站，海滨大厦站……快到了，快到了！我在心里一遍遍的呐喊着。可当我再抬起头时，眼前却是一片陌生的场景——我坐过站了！
我心一跳，心脏都快蹦了出来！满心的喜悦化为乌有，黑暗笼罩了我的心。
我立即下车，可手里只剩下一元钱，坐回去，将无钱再次转车，走回去，那几乎要了我的命——现在这儿离轮渡总站至少有一公里，而我对路一无所知……怎么办？怎么办？焦虑不安，恐惧一起涌上心头，泪水也迅速上了眼眶。但我很快又咽下去。因为这时的我清楚地意识到，这儿没有人能帮助我，哭，毫无用处。
面对困境，我清醒了，发现只有坐“BRT”才能回家。准确地说是才有钱回家。我转头望望四周，天助我也，还真有BRT，蓝钯的桥梁，这便是小小的我的最后一些希望。
我准确迅速地找到入口，飞似地奔了上去。可到了“BRT”售票口，我却犯难了，我家附*的BRT是什么站？我只记得是在好又多附*，具体叫什么，在哪里我一无所知。我又只好在售票处前徘徊。
“小朋友”售票员不耐烦了，“你要去哪里？”“好又多附*。”我怯生生的回答。这会儿，连售票员都笑了，他顿了顿，整理了一下笑皱的脸说“好又多那么多，我怎么知道在哪儿？这样吧，你告诉我好又多附*有哪些公交车站点。”“思北路口站。”我脱口而出。“OK，BTR站上也有个思北路口站你试试好了。”于是，手中仅剩的一元钱又变成为一个蓝色硬币的6毛钱。我搭了辆快1，上了车后，多云转晴，我又快乐起来，拿课文《草原》里的内容说吧，我就是真想高歌一曲那种快乐。在快乐过后中，我又发现一件十分不好的事——我又坐过站了！幸好我机灵，又下车，到楼下绕了个弯，又绕到对面，坐回去了！
下了车，我只好徒步了，好在路程不算远，对路又熟悉，因此很快到家了。回家的我，喜极而泣，反而大哭了一场。但从此以后，我再也不轻易哭鼻子啦！
从此以后的我，坚强了许多，成熟了许多，免不了，也快乐许多！
我是一个爱哭的女生，我想，我可能天生就很爱哭吧。
我的眼泪好像很不值钱，动不动就要出来，而我却很讨厌这种感觉，朋友都说我像个小孩子一样，有什么事都要哭。尽管讨厌哭泣，但有时却喜欢哭泣，因为它教会了我坚强。
也许是我天生就多愁善感，也许是我上一辈子没有哭过，总之这十几年来，在我的记忆中，我哭过无数次。
在我的记忆深处，我哭的最厉害的一次是两年前的冬天。
那一天天是灰暗的，早晨升起的太阳也失去了光泽，不再那么温暖，不再那么夺目，那一刻，她走得很静，根本没有什么预兆，尽管我们已做好了准备，尽管我们曾努力地*静自己，却还是不忍在寒冬季节让她离我们而去，我们无能为力。当我听母亲说奶奶得癌症时，我不知道该怎么办，也不知道该说什么，眼泪不争气地流下来。母亲说，奶奶病了，不认识任何人，连爸爸都不认识了，我的天空一下子黑了，姑姑安慰我说，没事的，奶奶的病会好的，别哭了。我眼前不禁浮现那些画面：我和妹妹在奶奶家里看电视，奶奶为我们做饭，我们问奶奶要钱到小店去买零食……为什么快乐的日子这么快就逝去了呢？
我见到了奶奶，她躺在床上，满屋子都充满了难闻的药味，床角边，一堆堆药瓶诠释了她的痛苦，苍白的脸上两只无神的眼睛凹陷着，目不转睛地盯着上方，嘴里说着什么，我听不清楚。姑姑问她，我是谁，她说了几个我没有听过的名字，我的泪水顿时不争气地流下来，心里好难受，奶奶不认识我了，不认识这个曾经整天缠在她身边，问她要东西吃的我了。
回到家，我哭的好伤心，我真的不知道应该做什么，泪水一直不停地往外流……
那天晚上七点，奶奶去了，走的时候我正在门外，看见大人们忙里忙外的样子，突然我想笑，努力让自己笑，可泪水仍然很不争气地流下来，我真的很想笑，因为姑姑说奶奶是到天堂享福去了，在那里她不用再那么劳累，那么痛苦……突然想起了《深情密码》中的对白：死去的人都会到天上，在天空中有一个名叫幸运之星的星球，住在那里的人，每时每刻都在祝福着我们，都在保佑着我们的*安……我想，奶奶也到那里去了吧！
那些日子里，我总是爱哭，总喜欢夜深人静的时候独自起来，走到门外看着天空发呆。渐渐地，一滴水滴在我的脸上，顺着脸颊滑到嘴里，咸咸的，苦苦的。夜好黑，黑的有些凄凉，星星好闪，闪的有些耀眼，心也好痛，痛的有些悲哀，天好冷，真的好冷……
——四年级作文上学路上实用五篇
每逢走在到上学的路上，每逢走到弯月形的长廊，我就会久久的停在那里，那里总有一些东西吸引着我，让我的眼睛蒙上一层在寒风里显的温暖的泪花。
那是刚搬到这个小区的时候，我去上学，路经小区里那个美丽的长廊，发现了一只流浪狗，也许你会说一只流浪狗有什么吸引人的呢？但你只要看看它在寒风刺骨中瑟瑟发抖的身躯，你就不会这样说了。正当我久久的看着它时，它的头突然从倦缩的身躯伸出来，我仔细一看，原来它是只盲狗，它可怜的样子让我浮想联翩……不知什么原因是它的眼睛留下了永久的伤疤，它的主人不要它了，只好流浪。想到这里，我的眼睛顿时湿润了，眼泪不由自主的流了下来。
从哪一天起，我走的更早了，那只流浪狗经常浮现在我的眼前，我总想方设法的给它带点什么，旧的毛毯，一根骨头……都能给它在严寒的冬天带来温暖。
正是在一个万物复苏的春天，它不见了，正在我焦急的找它时，父母突然决定搬家，让我只能永远的在记忆里思念它。
只到现在我去上学的路上，似乎还能看见它的身影。在我的记忆长河中，所有的记忆还在缓缓流淌着，唯有这一份记忆始终在我那纯真的心灵里，永远不会忘记。
我背着书包去上学，看见银杏叶从树上落下来，美丽极了。
落下的银杏叶铺在小路上，像一块块彩色的地毯，我大胆地走在上面，还一边仔细地数着，“彩色的地毯”好像在迎接贵客，我走在上面像一位客人，开心极了。
太阳照在银杏叶上，有一部分透着一角小小的蓝天。我蹲到地上，把一片片银杏叶捡到太阳可以照到的地方，就可以发出刺眼的黄光。我轻轻地踩在银杏叶上，就在上面跳起舞来，啊！多么美丽的银杏叶，我高兴的喊到。这时姐姐走过来拍了拍我的肩膀，说：“还不快走，上课要迟到了！”姐姐这么一说，我先回过神来，我们飞快地跑向学校，还一边看银杏叶落下，要不是姐姐提醒我，我就要撞到树上去了。
当我背着书包去上学，第一回觉得，上学路上的景色真的很美很美。
上学期将要结束的时候，下了一场很大的雪。雪厚得连车子都不能开了，可老天爷还是没有一点要停下来的意思。妈妈就陪着我步行上学。
去学校的路上，大雪纷飞。妈妈叫我躲在她身后，以免雪伤着了我的脸和耳。我看看妈妈的帽子上都是雪，像一位白发苍苍的老婆婆。走了一会儿，妈妈转过身来摸摸我的小脸蛋说：“你看脸都冰凉的了，冷不冷呀？”我说：“还行。”我看看妈妈的脸通红通红的，像火烧似的，而且手都僵硬了。再看看路面，积雪被车轮子压过后变成了冰块，硬邦邦的。这时，妈妈说：“把书包给我，我帮你背。冰着的路要慢慢走。”我说：“好的。”我一没留心，脚下一块凸起的冰就把我绊倒在了地上，妈妈看见了急忙走过来，扶我起来对我说：“渝杰，妈妈背你走吧！”就这样我趴在了妈妈的背上。妈妈背着我一步一个脚印到了学校大门口。我看见妈妈那红彤彤的脸上已经流满了汗，我的眼眶里湿润了。这时我才知道母爱是多么伟大啊！
这件事情使我明白了妈妈对我的爱有多深，我心想：长大以后一定要报答妈妈，让妈妈过上幸福的日子。
上学去了，我家离学校不远，可是妈妈还不停地交待：“走马路要小心。”
我吃完早点，穿上衣服，然后推开门，冲了出去。我往前一直走，就走到了文化宫。文化宫里头有许多照片在展览，我每次走到这儿，都要转过头看看照片，那是一些迷人的风景照，不知道为什么，我百看不厌，这儿的照片还会变，后来，我才知道文化宫的照片五天就换新的。不过，我怕迟到，匆匆看了两眼，就走了。
我走出文化宫，就走到了大路上，这时，路边服装店的叔叔阿姨已经开始忙活了，他们有的擦玻璃，有的在理衣服，有的在东张西望。过一会儿，这些小店就会开张了。
紧接着，我要穿过一条小巷，这条小巷虽然窄小却很热闹，来小巷面摊吃面的人可不少。如果是下雨天，我还得自己撑着伞走，妈妈就会说：“走路要小心，别滑倒。”雨天经过小巷，我会看到来吃面的人少了许多，我想：店老板一定不喜欢下雨天。
这些都是我上学路上看到的风景。
今天，我骑着自行车到学校去参加兴趣小组活动。可是走到半路，不幸的事发生了：我骑着骑着，对面开来了一辆大卡车。这没什么，可是当大卡车开过后，又有很多人并排着骑着自行车过来了。当他们和我并排时，我慌了，车笼头一拐，连人带车跌入了路旁的水沟里。还好，水沟里没有水，不然我就成落汤鸡了。
我费力地从水沟里爬了起来，望着沟里的自行车不知怎么办？我心里想：这车怎么办呢？我的力气太小，肯定扶不起来。难道让它就这样呆在水沟里吗？
上学快迟到了，怎么办呢？正在我又难过又着急时，走过来一位素不相识的大姐姐。她问我：“小朋友，你怎么跌到水沟里去了？”我正要回答，突然想到她会不会是坏人呢？于是，我没有回答她。过了一会儿，她见我不回答，就帮我把自行车给扶了起来，并拎到了路上。我还没来得及说声谢谢，她就走了。望着她远去的背影，我心里升起一股敬佩之情。
——九年级上学期工作计划优选【五】份
一、指导思想
结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化"时时要管理、处处有管理"的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学*生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。
作为班主任，自己更要继续认真学*新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学*成绩打下坚实的基础。
2.全面了解学生,努力帮助学生克服学*和生活上的困难,学会学*，提高学*效率。
3.积极调动学生学*的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学*风气,全面提高学生的素质。
4.协调各科学*安排，*衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5.使得每位学生的心理都能健康发展，以*常心去对待生活中的人和事。
三、工作要点
(一)加强班风建设
1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学*，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育---确定学*的具体目标，人生的大目标。
态度教育---敢于吃苦，敢于拼搏(通过学*我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学*的主动性与积极性)。
典型教育---向好学生学*，向第一看齐
信心教育---相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2.加强规范训练，即让学生养成：
(1)一丝不苟的学*态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
(2)一滴不漏的学*要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
(3)始终如一的学**惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。
3.安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4.营造向上氛围
(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。
(2)布置教室环境。如设立"袖珍图书角"、"卫生角"、"金色童年"、"我们在这里成长"等文化背景。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
5.指导培养干部
(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水*，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。
(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；第四，培养干部团结协作的精神，逐步形成生管生。
6.养成良好*惯
(1)班级每周制定学*目标，作为学生完成任务的底线。
(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学*计划。
(3)采用"我的成长历程"绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立"学情档案"以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。
(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学*情况；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个
(5).利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，"感受初三"、"爱上初三"、"赢得初三"等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。
(6).在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，"擂响初三的战鼓"…帮助学生尽早进入紧张的备考状态。
(二)确保常规工作
1.加强班级管理
班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。
2.协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学*小组，开展一帮一活动，促进班级整体水*的提高，让学生"合作"中学*，在"竞争"中提高。
3.班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保"三个不允许、三个确保"。
始终遵循"爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足"的"四爱"精神。努力做到"三个不允许，四个确保"：不允许追逐打闹，影响他人学*；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。"确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中实验班；确保中游生进入一中普通班；确保后进生进入职教中心。"
4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。
对重点学生、特别是对"临界"生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。
并把健康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安全意识和和人防范意识。
5.开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体会。在一个月后逐步培养班级撑血参与到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。
6.重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学*体会，带动全班共同进步；指导学*困难生，多与之谈话，研究学*方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
7.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。*时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。
(三)重视学法指导
1.教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
2.加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
3.加强对学生的行为、学法*惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学*的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
4.发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学*的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
(四)开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，班级建立特殊学生档案。
2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3.针对行为*惯差、自控力差的学生，学校成立行规学*班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学*态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过"结对助困"等活动，从生活、学*等方面对贫困学生进行关心帮助。
(五)开展文体活动
初三的学*是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学*气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为初三紧张的学*做好身体上的准备。
六、活动安排：
第一周：组织学生进行安全、卫生、纪律教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学*"校规"、"班规"，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
第二周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报"教师节快乐"
第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展&
本学期，我担任初三（1）班的班主任，现将学生的情况和本学期班级的工作计划汇报如下：
一、学生情况分析：
我班是初中三年级的4个*行班之一，现共有55名学生，其中男生27名，女生28名，在学*方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学*不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学*工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学**惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学*没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。
二、班级管理的目标：
初三年级，学生最后的学*成绩结果如何，很大程度上取决于班级管理。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：*惯决定一生。培养*惯，首先要从点滴小事做起。力争在初三的一年中使我班学生都能养成良好的学**惯和生活*惯，这是成绩的根本保证。
作为学生，最重要的任务是学*。对于初三学生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学*方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学*的主人。具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学*特点，切实制定好自己的学*计划，学*上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学*。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自*时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。
在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排时间预*第二天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在初三把语数英三科的基础打好，这是中考成败的关键。另外形成“比学赶帮超”班风和学风更为重要.我认为：比，就是要让学生在学*上互相比赛，在竞争中不断进步；学，就是要求学生要努力向优秀的学生学*，向优生看齐；赶，就是要在班级创设你追我赶的良好学*气氛，激发学生的学*热情；帮，就是让学*优秀的学生帮助基础薄弱的学生，共同进步，培养学生的团队协作精神；超，就是要求学生树立目标意识，在学*上超越自我，不断进步，培养学生勇于争先的过人胆识。“比学赶帮超”活动的开展，就是为了使学生提高认识，创设良好的'学*氛围，形成优良的班风和学风！
另外，初三学生生的年龄大多在15—16岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学*上的竞争十分激烈，肯定会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在初三最后阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验，如果这个问题在初三能加以预防，到高中就比较好办。针对这个问题，在开学初教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，初三这一年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到四班，考上理想的高中是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：学校决不会听之任之的。
新的学期，新的开始，在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。为了更好地完成教学工作特制定我的个人教学工作计划。
一、指导思想
以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学*的热情和爱好，帮助他们建立良好的学*成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、学生基本情况分析
本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学*积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学*方法上作进一步改进，让学生成为学*的主人，进行探究性的学*，从而培养学生的学*兴趣，启发思维，提高学*的积极性，培养良好的学**惯及分析问题，解决问题的能力。另外大部分同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复*，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有一定的难度。迫在眉睫的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，一定要兼顾学生的学*激情，处理好开始就是成功的一半！
三、教材分析
现行物理教材有以下特点：
1、教材难度明显降低
教材对有些知识的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；计算题明显减少，难度也有所降低；使教材更加贴*素质教育的需要，知识体系趋于完整。学生的学*负担减轻了，知识面却有所拓宽。
2、加强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础，教材中的各类实验和实验性*题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好*惯。
四、详细措施
1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。
2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短。
3、加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。
4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。
5、强化月考，关注教学成果。
6、加强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。
五、学期工作目标
通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学*高等物理打下良好的基础。培养一批物理尖子，能掌握科学的学*方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的物理学**惯。形成融洽的师生关系。使学生在德，智，体各方面全面发展。
六、今后努力方向
面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水*，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学*有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学*渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学*使终放在第一位，只有不断的学*，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展。
一、指导思想
结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化"时时要管理、处处有管理"的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学*生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。
作为班主任，自己更要继续认真学*新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学*成绩打下坚实的基础。
