借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇

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  借物喻人的作文300字_小学生作文 1

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是唐代诗人白居易永叹小草地一曲绝唱。看,春天又来了,田野里、河岸上,碧绿的小草密密地长在一起,给大地带来了无限生机。

  我爱小草,我爱小草顽强的生命力。无论是瘠薄的荒地,还是肥美的沃土,只要落下小草的种子,它就会萌发生长。小草,不用任何人浇水、施肥,只要一把黄土、一束阳光,就能茁壮成长,我家就有一片草坪,春天,冰雪刚刚融化,许许多多娇贵的花儿还躲在温室里不敢出来。而小草却像一群活波可爱的孩子,从大地妈妈的怀抱中伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么纤细、那么娇小。可是小草毫不畏寒,迎着春风跳起了欢乐地舞蹈。这群“绿衣小天使”第一个给人们带来春天的信息。

  我爱小草,爱他们那*凡朴实无私奉献的精神,大地哺育了他们,他们又默默地无私地为人类做出奉献。“没有花香,没有树高,我是一只无人知道的小草。”这是我最喜欢的一句话。是的,小草,他们没有花朵的高贵,没有青松的青翠挺拔,但是他们却用自己的身躯保护岸堤,他们用自己*凡的身体点缀大自然的绿色景象。

  我爱小草,我愿意做一棵小草为国家做出一点点奉献。

  借物喻人的作文300字_小学生作文 2

  有人说,梅花是一种孤独的花,因为它的花盛开在冬天。

  听到他们这么说,我那一向喜欢梅花的心开始疑惑了。“为什么?他们说梅花是一种孤独地花?”“为什么?梅花只盛开在冬天”我反复思考也没有解开那两个谜团,直到冬天。

  冬天是一年四季里最寒冷、最能让人忍受不住的季节。可是,在这个季节里我们也必需去学校读书。在一个周末,我偶然遇到一棵梅花树,我连忙跑过去看,心里忍不住赞叹道“:这些梅花是我见到过的最好看的梅花!”……突然我想到了问题的答案。

  梅花之所以孤独是因为它想尽自己的力量来帮助人们。不是吗?它想陪伴在环卫工人身边使他们不孤独,不是吗?终于,这两个谜团解开了。

  梅花最让人敬佩的地方是:它那坚定不移的志愿、钢铁一般的信念,与其它花不同的事,它只盛开在冬天,因为那里没有纠纷;没有斗争。这是我最欣赏的地方,它最像的一个人就是那默默无闻、不图虚名的——环卫工人。

  借物喻人的作文300字_小学生作文 3

  我家的阳台上矗立一位“哨兵”,无论刮风下雨,抑或风霜刀剑,它都默默地守护我的家,从未离岗。

  它就是铁树!

  铁树的树干非常粗壮,在树干的顶端,翠绿欲滴的枝叶向四周延伸,既似一把巨大的绿伞,遮阴纳凉,又似一座大喷泉,美不胜收。铁树的叶子细细的、长长的,整齐地排列在枝上,似极了阅兵的方阵,处处透露精气神。铁树的树干是黑色的,上面长满了小刺儿,如果你调皮,用手去摸树干,你准会扎破小手。每当夏天来临时,铁树便会长出一条米黄色的花柱,似一条巨大的玉米棒,微风徐来,那玉米棒的清香迎面扑来,使人心旷神怡,连远处的蝴蝶与蜜蜂,也禁不住诱惑,被这清香所俘虏,流连忘返。

  烈日炎炎的夏天,铁树从没有退缩,依然顶烈日的熏烤,坚守岗位;随风扫落叶的秋季,一片枯黄,唯独铁树,仍然长翠绿的枝叶,高傲的挺胸膛;寒气逼人的冬季,刺骨的寒冷硬是压不倒真男儿的铁血脊梁。一路暴风骤雨,一路坚强不屈,铁树始终昂头,好似在骄傲地说:“不经历风雨,怎能见彩虹?”

  我爱你,铁树!我不仅爱你伟岸的身躯,更爱你那坚强不屈的品质。或许,我会在梦里,看到自己变成一颗铁树……

  借物喻人的作文300字_小学生作文 4

  柳树虽然很常见,但是我却对它情有独钟。因为它对我们人类的贡献很大,它的作用多的我都介绍不完啦!

  柳树远远望上去是碧绿的,仿佛一块翡翠。它还有着迷人的长叶就像美女的秀眉。它那碧绿的枝条,像一位美丽的少女,在河边一边悠闲的散步,一边轻声哼着她自编的小调,让你流连忘返,陶醉其中。你仔细闻过它的气味吗?有一股淡淡的清香,还有好闻的木香味呢!它的树根是粗糙的,上面有很多小的“胡须”,这些“胡须”看上去虽然很柔弱却能把坚硬的土地征服。它的树干也是粗糙的,它那碧绿的枝条像一块无瑕的碧玉,再加上迷人的柳叶,把柳树点缀的更加完美!

  柳树的根,可以将一大片土团结起来,防止水土流失,还可以做成极具观赏价值的根雕;树干是很好的木材,可以盖房子用,也可以做成家具,还可以造纸呢,据说一棵树可以造约五千纸;柳枝可以用来编漂亮的篮子,美丽的花环等等;柳叶能吸收二氧化碳制造氧气,净化我们的空气。柳树的作用可真多啊,真是浑身是宝啊!

  借物喻人的作文300字_小学生作文 5

  “离离原上草,一岁一枯荣……”每当我朗诵起这首诗,就想起了*凡的小草,它生命力顽强,无论是陡峭的山崖、炎热的沙漠还是细小的石头缝里,都有小草坚强的身影。

  每当一轮红日从东方冉冉升起,我出去散步,总能在石头缝里看见*凡的小草。春天,当万物没有复苏的时候,它最先发芽,为人们报告春天来临的消息,小草们用自己的颜色,为大地妈妈做了一件绿色的披肩。

  夏天,骄阳似火的太阳当空照,天气十分闷热,别的生物都奄奄一息、无精打采,只有小草昂首挺胸,从不低头,它经过烈日的烘烤,经过风雨的洗礼,依然风采依旧,孩子们在草地上玩耍,老人们坐草地上,它从不叫苦、叫累,心甘情愿为人们服务。

  秋天,一阵秋风拂过,小草的叶子枯萎了,但它的根还深深埋在泥土里,每二年春天,它又生根发芽,一生都为人们无私奉献。

  它多么像清洁工,为人们清扫大街;它多么像守卫边疆的战士,夜以继日的工作。我爱小草,它从不计较、不争名、不出风头、不论地位,它总是默默工作,默默地战斗。小草任风雨的摧残,仍然保持向上的活力,这是我需要学*的!


借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇扩展阅读


借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇(扩展1)

——小学生借物喻人作文汇总10篇

  小学生借物喻人作文 1

  有人钟爱生命力顽强的仙人掌;有人热爱高贵典雅的牡丹;有人喜欢热情奔放的玫瑰花,而我却对那一根根*凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。

  粉笔,它大约8厘米左右,穿着各色的衣裳。它的`工作就是在黑乎乎的黑板上来来**地不停地走,但是它并没有半句怨言,每天总是勤勤恳恳地工作,把它毕生的能量贡献给需要它的人们。

  它教会我们1、2、3……它让我们认识了A、B、C……它教会我们画画,写字……

  一支支不同颜色的粉笔,齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的?是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说:“这里还有老师、同学的功劳呢!是老师在黑板上画起了可爱的小人,美丽的鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字!我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩!感谢他给我们带来了生活的意义。”

  粉笔虽然其身渺小,但是其精神又是何其高尚!

  多么可敬的粉笔啊!默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词,是它教会我们那许多陌生的英语单词,是它带着我们在知识的海洋里遨游,是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。

  我赞粉笔,因为他有着辛勤园丁的精神,默默奉献。

  小学生借物喻人作文 2

  借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

  如《落花生》,全文讲述“我们”全家欢度收获节,边品尝新花生,边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时,有这样几段话:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

  这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法:父亲引导孩子谈花生,目的`是为了论人生;他赞美花生的品格,也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样,很自然地表达出了文章的中心思想。

  由此可见,无论写人记事还是写景状物,正确运用借物喻人的方法:可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。

  大家再读读下面这篇文章,体会一下借物喻人的特点及作用:

  山中的老杏树

  杏子成熟时,正赶上农村收麦。麦收过后的一天,我才抽空儿扛着木棍儿,棍儿上挑着篮儿,上了南山。

  半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏,忙告诉我:“我都找遍了,只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿,只是杏子又青又小,还不好吃!”说完,二婶便走下山去。

  我登上山梁,老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走*了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子,成串成串地挤满枝头。随着一阵微风,杏树抖动起枝叶,像是在和我打招呼。

  这是一棵老杏树,它长在沟底缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又粗,疤痕累累,显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上,我看得更清楚了:枝条上,每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄,一面黄里带红;个头儿也不小,个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子,我比喻不出它们像珍珠、像宝石,还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看,哎呀,金色的果肉浸满果汁,放到嘴里,酸溜溜,甜滋滋,沁人心脾。

  一抬头,无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦!我全明白了:二婶儿说这杏子又青又小不好吃,是因为树太高,她看不见结在上面的杏子,只摘些下面小的。她不会上树,够不着,用石头又砸不下来。显然,她着实冤枉了这棵老杏树。

  望着满树伸手可及的果实,再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树,一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树,你不怕寂寞,不畏艰难困苦,独自扎根于这深山岩石之中,老而不衰。一年又一年,你为人们结下多少杏子?可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时,脚跟仍是那样坚定,胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊!我轻轻地取下石块,抽出腰间的木棍儿,可怎么也不肯打下去,唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶,伤害它的身心。于是,我下了树,挎上篮儿,再爬上树,坐在老杏树的怀抱中,尽情地摘着杏子,尽情地享受着它奉献的果实。

  这是一篇优美、生动、感人至深的文章。相信每一个同学读了此文之后,都一定会认识到:决不单纯是状“物”;作者运用了借物喻人的方法,借山中老杏树的特点,热情讴歌了具有老杏树品格(不怕寂寞,不畏艰难困苦,扎根深山,饱经风霜,老而不衰,只讲奉献,胸怀坦荡、无私)的人,同时从心底抒发了对具有老杏树品格的人的无比敬爱之情。

  运用借物喻人的方法需要注意的是:作文时,描述的事物的特点,要与人的品格有相似之处;让人读了文章,就能清楚地认识到,借物要说明什么,要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话,“借物喻人”的方法,也就失去了使用的意义。

  小学生借物喻人作文 3

  竹子刚劲、清新、生机勃勃、从古到今都是我们的好友。

  竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。当春风还没有融尽残时,新笋就悄悄在地里萌发了;当春雨一下,它就破土而出,活像一座座绿色的小塔。

  竹子大约长到三米多高,它就让春风拂去层层笋衣,逐渐换上一身嫩绿的新装。活像天真活泼的'小姑娘,亭亭玉立在一片春光中,竹子长到一丈多高,就开始长叶了,刚出的叶子是翠绿的,十分鲜嫩。

  到了盛夏,正是竹子成林的时候,它舒展开长臂,抖走一片浓郁的清纱。远远看去像一个成熟的姑娘站在那里。

  我爱竹子,爱它的挺拔,爱它的顽强生命力和无限生机。

  小学生借物喻人作文 4

  我喜欢梅花,因为它不怕寒冷,不怕困难,越是最冷的时刻越是开得鲜艳。怒放枝头,凛冽芬芳,散发出阵阵清香。梅花的品格和精神更是值得我们学*。古往今来,多少文人墨客,折服于梅花那独特的精神,抒写出一篇篇咏梅赞梅的诗歌。

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。宝剑最终由一块钢铁蜕变成一把宝剑,是一遍又一遍的在砂石上磨砺出来的,体现出了它自身的价值。梅花最终经历磨难,在寒冷的时刻绽放,成为人们最好的楷模。在我们学*的道路上,是特别需要这种顽强精神的。学*英语,是一件非常枯燥的事情,非常令我头疼。真是不想学啊,可是我没有放弃的理由。学*是一回事情,而要学好、学精就是另外一回事了它不是一朝一夕就能学好的,要持之以恒,每天坚持学才能学好。学*英语尤为如此。曾经我是那样惧怕学*英语,看着那二十六个字母演变成的各个单词,我要会读、会写、回背,还要会造句和写短语。想想就是那么难。可是,当我意识到学会一门语言对我有多么重要时,我还回有畏惧心理吗?少玩二十分钟游戏机,

  我可以背五个单词;少踢一会足球,我可以背会一个短语;少看一会电视,我可以多听几遍录音。虽然付出的.并不多,经过日积月累,我却能够掌握这门语言。跟梅花所处的环境相比,我真是幸福多了。所以我更要学会它那种坚忍不拔的精神,在学*的道路上才能越学越好,越走越远,最终取得好成绩。

  冬天就要来临了,我仿佛又闻到梅花那特有的清香。

  小学生借物喻人作文 5

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是唐代诗人白居易永叹小草地一曲绝唱。看,春天又来了,田野里、河岸上,碧绿的小草密密地长在一起,给大地带来了无限生机。

  我爱小草,我爱小草顽强的生命力。无论是瘠薄的荒地,还是肥美的沃土,只要落下小草的种子,它就会萌发生长。小草,不用任何人浇水、施肥,只要一把黄土、一束阳光,就能茁壮成长,我家就有一片草坪,春天,冰雪刚刚融化,许许多多娇贵的花儿还躲在温室里不敢出来。而小草却像一群活波可爱的孩子,从大地妈妈的怀抱中伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么纤细、那么娇小。可是小草毫不畏寒,迎着春风跳起了欢乐地舞蹈。这群“绿衣小天使”第一个给人们带来春天的信息。

  我爱小草,爱他们那*凡朴实无私奉献的'精神,大地哺育了他们,他们又默默地无私地为人类做出奉献。“没有花香,没有树高,我是一只无人知道的小草。”这是我最喜欢的一句话。是的,小草,他们没有花朵的高贵,没有青松的青翠挺拔,但是他们却用自己的身躯保护岸堤,他们用自己*凡的身体点缀大自然的绿色景象。

  我爱小草,我愿意做一棵小草为国家做出一点点奉献。

  小学生借物喻人作文 6

  前几天因为总感觉家里的书房里,除了书就是椅子书桌等等,有种呆板,烦闷的感觉,所以就托朋友给我带些适合放在书房里的植物来,起码这样也会在看书疲劳的时候让人眼前一亮不是。没想到朋友竟然给我带来了富贵竹,可以直接栽在水里的那种。

  说实话,因为知道朋友是在外省,所以是在年前拜托朋友的,或许还是时间太久的.原因吧,竹子的叶片都已经开始泛黄了,但依旧拿了个水瓶,然后将富贵竹**去,不知道是太懒了还是对这颗富贵竹不报希望,有的时候隔个一两周都没有将水拿去换。

  直到有天,在书房整理书籍的时候,看到一本被我遗忘的名人录,翻开里面,就看到一则故事:林肯一生受到多次失败,也曾进过精神病院,只成功了两次,最后一次成功就是成为美国总统。看累了时候,抬头发现在富贵竹的一节身子上面竟然长出了碧绿的小叶片,这可让我惊讶大于惊喜了呢。

  接下来的时间,我特意好好的照料它几次,结果自然是叶片越长越大,而且还非常的碧绿!似乎感觉是在我自己意料之中的事情,使我的惊喜早已大过惊讶了。不过更多的是佩服这富贵竹对求生的渴望以及顽强不屈的精神。

  我又想到那则名人录里的故事,似乎整个人略有所思……

  小学生借物喻人作文 7

  在烈士陵园里,我总会看到松树,我想,它的存在,也许是为了赞美革命先烈不畏牺牲、不怕困难的精神吧。

  松树在我们扫墓时,时常能见到,它们就在这里年复一年、日复一日地站立着,坚硬的树干、树枝和针叶,表现了它们坚毅、饱满的精神,不畏风雨的品质。它们就像战士一样,默默的守护着这里,默默地……

  小松树的叶子富含生命力。嫩绿的针叶摸起来十分柔然,仿佛一用力就散开似地。它的树枝很脆弱。但是它内在积极向上的生机预示着它的前途不可限量。

  长大后的松树针叶由嫩绿变成了墨绿,感觉也更硬了。经过风雨磨练的树枝比是小树的时候硬朗多了。看,挺拔的松树就像经过千锤百炼的哨兵屹立在世界各地。听,松树在暴风雨中风雨坚忍着:“噼啪噼啪”的声音让人觉得松树就像是一位苦苦坚持的士兵,它的坚持不懈、它的矢志不渝多么让人震撼啊!

  四季的`变幻莫测在松树这可不是很明显。它四季如一日,坚持守护着自己的家园,直到耗尽最后一丝力量。

  松树让我感动的不仅在于它无私奉献的精神,还在于它对于人类、对于大自然的亲和力。夏天的时候,有人会坐在树下乘凉、玩耍;调皮的虫子还会在树上打闹。这是一派多么怡然自乐的场景啊。

  这就是松树,对于大自然,它不索取过多的阳光和雨露;对于人类,它在无私的奉献着。

  小学生借物喻人作文 8

  一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就然而蜡烛。

  蜡烛然而一种十分普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它十分便宜,满世界到处都然而。看到这,你必须会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但然而它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的`支柱、为我们默默付出的老师。每一天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师然而园丁,然而茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师然而一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但然而了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

  蜡烛,它然而那么*凡,又然而那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

  小学生借物喻人作文 9

  有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那**凡凡的小草。草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!

  草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,然后认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的`生命力和精神。

  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

  小学生借物喻人作文 10

  有人喜欢傲然挺立的梅花,有人喜欢亭亭玉立的荷花,有人喜欢婀娜多姿的柳条,而我却喜欢具有顽强生命力的仙人掌。

  仙人掌没有让人一见就起爱慕之心的美艳,也没有窈窕多姿的身躯。它们只是穿着一件绿色的披风,昂首挺胸地站在“舞台”上。它们浑身长满了针,远远望去,就像一个刺球。如果有人攻击它们,它们就会让你疼得哇哇大叫,尝尝泪水的味道。

  仙人掌的生命力可顽强了。记得有一年暑假,妈妈带我出去旅游。家里的花草大概一个星期没有浇水了,我回来一看,惊呆了!仙人掌旁边的花儿,草儿都已经奄奄一息,好像在对我说:“给我们一点儿水分吧!我很渴了!”而仙人掌却没有像它们那样垂头丧气,直直地挺拔在盆栽里,像个卫士在守护着我的`家。仙人掌的生命是多么顽强呀!这是怎么一回事呢?

  我上网查了查原来是这样:仙人掌大多生长在干旱的环境里,呈柱形,它们可以不吃不喝的进入休眠状态,把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕风欺不怕雪压,不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它们就是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

  其实在我们的生活中也有像仙人掌这样的人,比如我们的环卫工人,他们每天坚持在自己的岗位上。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天,他们都会坚持工作。还有我们那些守卫边疆的战士,每当逢年过节,家人团聚的时刻,他们却默默无闻坚守岗位,我们生活中有很多很多具有仙人掌这种精神的人们。

  我想:人的一生中,会遇到许多的坎坷,但只要我们有仙人掌的精神,希望之花就会常开。


借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇(扩展2)

——借物喻人植物作文汇总5篇

  借物喻人植物作文 1

  草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!

  草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神!

  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的.喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点――顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。

  我想:在漫长的人生旅途中,人人都会遇到崎岖与坎坷,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。我永远不会忘记那一丛新生的小草,更不会忘记妈妈满含期望的笑脸!

  借物喻人植物作文 2

  自然界有各式各样的植物,唯有荷花的品质令我敬仰。

  荷花也称莲花,花期是每年的六至九月间,花朵单生于花梗顶端,花瓣多数,嵌生在花托穴内,有白、红、粉红、紫等色,真是绚烂多彩。

  每逢门前的池塘里长满了美丽的荷花的'时候,那绿的叶红的花气度非凡楚楚动人。我时常独自一人漫步池边,流连忘返,*距离地感受着荷花那高雅、高尚、孤傲、脱俗的品质。

  南宋诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”就是对莲花之美的真实写照。北宋文人周敦颐在《爱莲说》中写道“中通外直,不蔓不枝,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”精准地道出了荷花的高尚品格。荷花被赞誉为花中君子,是古今志士仁人处世的榜样。联想到我们正处在一个躁动不安,物欲横流的时代。在身边无时无刻都充满了各种诱惑,金钱、虚名、美色等等,真是不胜枚举。我时常想,一个人如何才能坦然地生活,有意义地度过自己的一生呢?古人周敦颐夫子的爱莲说一文为我们指明了方向。人也应该像荷花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,面对林林总总的各种诱惑,始终保持底线,做一个高尚的人,做一个纯粹的人,做一个脱离了低级趣味的人,做一个有益于社会的人。荷花出淤泥而不染,关键是它的根。荷花的根虽处于淤泥之中,但它却善于辨别营养与毒素,吸取营养拒绝毒素。可见莲花根不愧为莲花之本。我们也应该像荷花的根一样,在这个良莠混杂充满诱惑的环境中,坚持好的,排斥坏的,像荷花,出淤泥而不染。我们要不断地向荷花学*。

  借物喻人植物作文 3

  草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的`生命力和精神!一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……

  这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点――顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……

  正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。我想:在漫长的人生旅途中,人人都会遇到崎岖与坎坷,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。我永远不会忘记那一丛新生的小草,更不会忘记妈妈满含期望的笑脸!

  借物喻人植物作文 4

  草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!

  草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神!

  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点――顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。

  我想:在漫长的人生旅途中,人人都会遇到崎岖与坎坷,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。我永远不会忘记那一丛新生的小草,更不会忘记妈妈满含期望的笑脸!

  借物喻人植物作文 5

  我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。

  小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

  那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。

  梅花的色,艳丽而不妖。

  梅花的香,清幽而淡雅。

  梅花的姿,苍古而清秀

  这正是我们的。他们无论刮风下雨,还是严寒酷暑,他们都在认真的工作着。 就像梅花一样,冬天百花凋谢,唯独梅花生机勃勃。

  我喜欢梅花,是因为它拥有坚强不屈,傲雪斗霜的精神。


借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇(扩展3)

——小学生的借物喻人的作文合集5篇

  小学生的借物喻人的作文 1

  我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看,而且还有一个特殊的本领――就是替人类传递书信!

  在古时候交通不是很便利,人们就用鸽子来传送信件;特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的!它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎,都是尽自己的一切努力飞到目的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言!

  “现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗?!”我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上,他们的背包里装着一大堆的书信,要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天,雨水打湿了他们的衣服,还是在炎热的夏天,汗水流过他们的脸颊,邮递员们都是无怨无悔地坚持着,这不就是鸽子的精神吗?!

  我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚,顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户。我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!”

  我喜爱鸽子,更爱像鸽子那样尽职尽责的邮递员们。

  小学生的借物喻人的作文 2

  松树它们没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它们只是冬天里,穿着朴素绿色外套的松树。

  松树的叶子象针一样,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点:它们是一个椭圆形的,分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里,就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它们(门)们的信念,去保护果实。

  桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现,梧桐把所有的希望留在夏天,它们那肥肥大大绿绿油油的叶片上:银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它们的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时,我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树(是)时,就会充满(一遍茂盛景象的)希望。

  松树是笔直的,不论在多么恶劣的环境下,仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美,它们却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的'美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

  人和树一样,做像松树一样有内在品质坚强的人,要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学*松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质,做一个品德高尚的人。

  自古以来,多少人都赞颂过松树,把它们作为崇高的象征,我对松树总是怀有敬仰之心。你看,他不管是在悬崖的缝隙里,还是在坚固的土地上,只要有一颗种子――-不管你是有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从鸟的嘴里落下来的,总之,只要有一粒种子,他就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮的生长起来,它们既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它们,洪水眼不没它们,严寒冻不死它们,干旱旱不坏它们,它们无忧无虑的生长,松树的生命力真强,松树要求得太少了!

  小学生的借物喻人的作文 3

  有人钟爱生命力顽强的仙人掌;有人热爱高贵典雅的牡丹;有人喜欢热情奔放的玫瑰花,而我却对那一根根*凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。

  粉笔,它大约8厘米左右,穿着各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来**地不停地走,但是它并没有半句怨言,每天总是勤勤恳恳地工作,把它毕生的能量贡献给需要它的人们。

  它教会我们1、2、3……它让我们认识了A、B、C……它教会我们画画,写字……

  一支支不同颜色的粉笔,齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的?是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说:“这里还有老师、同学的功劳呢!是老师在黑板上画起了可爱的小人,美丽的鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字!我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩!感谢他给我们带来了生活的意义。”

  粉笔虽然其身渺小,但是其精神又是何其高尚!

  多么可敬的粉笔啊!默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词,是它教会我们那许多陌生的英语单词,是它带着我们在知识的海洋里遨游,是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。

  我赞粉笔,因为他有着辛勤园丁的精神,默默奉献。

  小学生的借物喻人的作文 4

  诸葛亮,字孔明,人称“卧龙先生”在当时,他可谓是名震天下,三国中有一句这样的话“卧龙,凤雏,两人得一,可安天下。”可见他的才智之高深。谈到孔明,世人无不为之惋惜,收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定**,东和北拒,中军帐里变金木土革爻卦,水上偏能用火攻。孔明一生光明磊落,忠心尽职,可真谓是“鞠躬尽瘁,死而后已。”当时刘备兵败之际,曾对孔明说:“如若我儿不贤,丞相可取而代之”,但孔明没有这么做,而是尽职尽责的辅佐其子,一生只为酬三顾之恩。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

  出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”从古人对孔明的评价,可谓是把孔明一生的功绩都写出来了,遥想当年,蜀吴在赤壁大战魏国,周瑜料定孔明是自己的大敌,想杀掉孔明,孔明巧妙的识破,并上赵云接送自己,使吴国大将只能望洋兴叹,周瑜听后,说:“此人料事如神啊,我比不上他。”

  不仅写出了周瑜对孔明的敬佩,更写出了孔明不同一般人的智慧,在此,我敢说:“如果没有孔明,蜀国根本不复存在,如果当年孙权或曹操得到孔明,那么中国早就统一了吧!”煮酒论英雄,这个英雄,必定属于孔明。正统不惭传万古,莫将成败论三分,功盖三分国,名成八阵图,江流石不转,天下三分定。

  小学生的借物喻人的作文 5

  清香荷花入诗,情彩飞扬,雅俗共赏,有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀,有人借荷花艳艳展示生命意趣,有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种,多姿多彩,荷为人而生,文因荷而贵,人荷相映,演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章。

  清香荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”清香荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

  清香荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。啊!我爱清香荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!由荷花,我想到了于谦。

  于谦是明朝著名的民族英雄,浙江钱塘(今杭州)人。他自小有远大的志向。长大以后,他考中进士,做了几任地方官,严格执法,廉洁奉公,深得皇上的赏识。后他担任河南巡抚,奖励生产,救济灾荒,比较注意人民疾苦,赢得了人们的爱戴。

  太监王振专权的时候,贪污成风,地方官进京办事,总要先送白银贿赂上司,只有于谦从来不送礼品。有人劝他说:“您不肯送金银财宝,难道不能带点土产去?”于谦甩动他的两只袖子,笑着说:“只有清风。”他还写了一诗,表明自己的态度,诗的后面两句是:“清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。”

  其实,不管就个人喜好,还是荷花本身的魅力,以及它的品质,清香荷花都不得不成为我的心爱。


借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇(扩展4)

——借物喻理的小学生作文3篇

  一次又一次的生长,让“他”懂得坚韧不拔。一次又一次的死亡,让“他”明白了视死如归。一次又一次的重生,让“他”知道那个世界的丰富多彩。一次又一次的磨练,让“他”早已不再畏惧。一次又一次……

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。”顽强的生命力是“他”活下去的本钱。也是那样的生命力,铸就了绿色的今天。“花圃里的绿草不知道墙头小草的梦,娇艳的玫瑰不明白野花的坎坷!

  “他”的身份卑微,却少不了骨头里的傲气。“他”被我们踩在脚下,却担负着不被沙尘暴入侵的重要任务。“他”被我们遗忘,“他”不曾被我们记住。而“他”一次次的被我们践踏。但“他”明白,感谢绊倒他的人,因为那样会让你的大腿更有利。

  “他”一次次的在死亡线上徘徊、挣扎。每一次的重生,让“他”知道那样的世界还有着那么一丝丝希望,也不必抛弃自己。

  “他”没有妈妈那娟娟细水般的母爱,“他”没有爸爸那宛如高大山脉般的父爱。从小他自力更生。累倒在地,没有人把“他”扶起,口渴,没有人给“他”喝水。一切的一切都要靠自己,也只能相信自己。

  “他”的一次又一次,让我们感同身受,一次又一次的被我们遗忘。“他”只记得,其他人对“他”的好,而忘却其他人对他的破坏。

  他就是草!那个*在咫尺的英雄!

  说到水,我们在熟悉不过了,我们每天都要接触到水,水是生命的源泉!但你可曾想过,水除了可以保障人类生存以外,还能带给我们很多启示,教会我们怎样生活。

  水,教会了我们坚持。

  大家是否注意到老屋檐下的土地上那浅浅的小洞;是否注意到溪水中,光滑圆润的鹅卵石;这些都是水的杰作。水,固然温柔。石头固然坚硬,但只要懂得坚持,就这样,一下一下的冲击,日复一日,年复一年。早晚有一天,石头也可以被水击穿,被水磨*!而我们在生活中应该像水一样,懂得坚持。在遇到困难时不应该退缩,而应该坚持,因为坚持就是胜利!

  水,教会了我们包容。

  在一盆清水中放一把泥沙,水变得不再清澈,但经过一段时间的沉淀,清水还是清水,而泥沙已在水底。水可以包容一切,那我们呢?在生活中,我们也应该学会包容,要有水一般宽阔的胸襟。

  老子的《道德经》里面说:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故儿于道。水给予万物利益而不与万物相争。水处于众人所厌恶的位置,所以水的本性最接*于大道。只要我们做到水的这些品质,心就如水一样纯洁了!

  水的品质,是多么高尚啊!水是纯洁的,它本身是万物之源,它给我们带来了许多的人生哲理。

  有人叹兰孤芳自赏,有人羡竹潇洒一生,还有人赞菊不趋炎势,但我唯爱那迎风傲雪用生命怒放的红梅。

  我家的后院里,有一棵红梅。天寒地冻的数九严冬,我独坐窗前,遥望风雪之中的那一抹艳红。瞧,那一朵已经吐出纤细的花蕊,急切地张望着银装素裹的世界。火红的花瓣密密层层地依偎着枝干,刚出生的婴儿依恋母亲温暖的怀抱。

  遒劲的枝干上点缀着朵朵嫣红,情意绵绵。有的遮遮掩掩的开放着,有的大方地挺立枝头,还有的饱胀地似乎要裂开。梅花将生命的颜色敛于枝头,不惧风欺雪压,美不胜收。银白一片的冬天,显得些许单调,而梅花的装点恰到好处,为这冷酷的冬天增添了一些情趣。哪怕风欺雪压,它们依旧迎风怒放着,好似在向我们诉说着:冬天的火种,哪怕燃了灭,灭了燃,也绝对不会被懦弱扑灭!刹那之间,那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心灵!

  梅花没有杜丹雍容华贵,没有菊花尊贵典雅,没有水仙婀娜多姿,却有着脱俗的傲骨。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。它那在冰天雪地里怒放的坚韧不拔、不屈不挠、无私奉献的精神,难道不值得人们歌颂吗?

  这不禁让我想到,中华几千年来,出过多少与梅花相似的人物啊!黄继光、刘胡兰……他们用自己的热血换来了我们幸福的现在。他们便是人群之中灿烂的.梅花!所以,世间百花,我只赞梅花!


借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇(扩展5)

——借物喻人梅花的作文300字6篇

  在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

  蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

  老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一切赞美。

  梅花多可贵。自古以来,人们喜欢梅花,敬佩梅花,并不是因为它的外表,而是源自梅花自身特有的品质。宋诗人王安石就曾经写下这样一首诗句:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。赞美梅花冒着严寒独自开放,雪一般的高洁,却有着雪所不具有的香的品格。

  大多数花都是春暖才盛开,因为它们娇贵,禁不起严寒,所以,一到冬天就凋零,梅花却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

  梅花不需要多么肥沃的土地,却仍然能孤芳自赏,这些不正是我们需要学*的吗?

  我喜欢梅花,梅花是我的植物朋友。

  冬天,所有的花都枯萎了,唯独梅花在雪中绽放。远远望去,那一树梅花如洒落雪中的颗颗玛瑙,格外耀眼夺目。走*一看,一个个花骨朵儿饱胀得快要破裂似的,恰如奶奶衣襟上的盘花扣;有的才展开两三片花瓣儿,像一个个害羞的小姑娘,遮遮掩掩;有的花瓣全展开了,露出金黄色的花蕊,仿佛金线上沾了点点露珠。

  梅花有多种颜色,白的似雪,绿的如玉,红的像火,粉的似霞,黄的如金……

  梅花不但美丽,还很顽强。它不畏严寒,不畏风霜,在冰雪中悄然开放,因此,它与松、竹并称为“岁寒三友”,还与兰、竹、菊一起列为“四君子”。这让我不禁想到了*《卜算子·咏梅》中的诗句“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报。”据我所知,梅花还是*十大名花之首呢!

  我爱梅花,爱它的'美丽芬芳,爱它的无私奉献,更爱它的意志顽强。

  清晨,阳光照耀着大地,我带着愉快的心情来到百荷公园观赏梅花。

  进入公园,首先进入我眼前的是广场边上的几棵开粉红色花朵的树,就问妈妈:“那是什么花呀?”妈妈告诉我,那是梅花。

  我连忙走到树前,我发现梅花有五片花瓣,它的花蕊是一丝丝的,上面还有一个比芝麻还小的小点儿好像一顶小帽子。树干上的梅花可真不少,它们你挨着我,我挨着你,好像一张张笑脸,正对我微笑呢。

  这时,我看见有许多小蜜蜂在花朵上飞来飞去,好像在跳着欢快的舞蹈,准备迎接春天的到来。

  接着妈妈又带着我到公园的另外一个地方看梅花,我发现这里的梅花是白色的,妈妈告诉我,梅花的颜色有很多,而且梅花不怕严寒,象征着坚韧不拔,不屈不挠,奋勇前进,是我们中华民族的精神象征。

  听了妈妈的话,我告诉自己,以后我也要像梅花一样坚强,不怕困难,勇往直前;去挑战生活中的各种困难和挫折。

  在百花调谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。

  梅花虽然没有牡丹那么雍容华丽,没有紫罗兰那么轻盈抚媚,也没有玫瑰那么光彩照人。但它红得明快丶红得动人丶红得鲜艳丶红得深沉。

  数九隆冬丶地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。花朵溢出深浅不同的红来:淡红的娇嫩可爱,就像是婴儿甜甜的笑脸;殷红的热情似火,就像是要把白雪燃融;粉红的文雅迷人,就像是那国色天香的公主。

  幽香的梅花在严冬中玩耍,从不怕那严厉的风爷爷,尽情地摇摆着开满瑰丽的梅花的枝条。

  梅花是那么的坚强,不怕飞舞的雪花,不怕凛洌的寒风,在严冬下挺拨耸立。我爱梅这‘倔强’的精神,我爱梅花这……

  大自然中有清雅脱俗、幽香四溢的兰花,有高风亮节、虚怀若谷的竹子,还有傲霜凌寒、展蕊怒放的菊花。我却喜爱梅花。

  梅花生长在落叶乔木上,开时清香的味道令人沉醉。花瓣多为五片,红的似火,粉的似霞,白的似雪……梅不光形美,而且神美。

  “墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我喜欢梅花是因为它不畏严寒的品质,因为在严寒时,植物都躲进大地,只有梅花坚持放出清香。

  “疏影斜横水清浅,暗香浮动月黄昏。”我喜欢梅花是因为它有顽强的生命力,风想吹走它,雪想压倒它,霜想吓跑它,而梅花对它们却不理不睬。

  “俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”我喜欢梅花是因为它不追求名利,在大地最需要雕琢的时候,默默无闻地奉献自己的青春。

  梅花,美丽的梅花,它不畏严寒、坚强自立的品格令人敬佩,永远提醒人们不能向困难低头,永不言败。


借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇(扩展6)

——借物喻人的作文300字范本10份

  一天,我有机会和爸爸来到昆嵛山游玩,在上山的路上,我被一颗写有"欢迎光临"的松树吸引住了,满山长满苍松翠柏郁郁葱葱。我仔细观察发现青松枝茁壮,叶茂盛,树干粗壮,弯曲,青松的根细细的吸引了我,根的数量很多,粗细不同。深深地扎进根里,吸收水分,营养,他们经过暴风雨的考验,勇于站在山顶上,展现风采。

  望着眼前的青松,我浮想联翩,在祖国的高山冰雪线上,那一位位手握钢枪,身穿绿色军装,用自己的青春,用家庭的分别为代价,换来了每寸疆土的安宁,与风雪为伴,与日月交谈,忍受着艰苦,忍受着寂寞。他们每天吃不到新鲜的蔬菜,水果,喝不到甜甜的淡水,但是他们毫无怨言,端着沉重的钢枪,在雪地里站岗,每逢佳节,享受不到和家人团聚的快乐,品尝不到家人准备的美味佳肴,在雪山上吃着罐头,压缩饼干,但是他们非常乐观。

  这都是为了国家的安宁,人们的幸福。无私奉献,无怨无悔。

  我崇尚青松的坚忍不拔,崇拜***的坚韧无私。

  小草,一个不起眼的植物,却有着大不相同、的.生命力。

  从一颗小小的草籽,随风吹拂,无声无息的落在一片柔和的大地上,生长,发芽,出土,用它那细小的眼睛去看向这个辽阔的世界。“野火烧不尽,春风吹又生”,从古到今都一直有人在学*小草。学它的不屈,学它的坚毅。

  在我眼里,小草不弱小,当你游览世界后才可能知道“弱小”让小草包容一切,它与动物亲密相关。

  而最让我欣赏的是小草那“从哪儿跌倒,从哪儿爬起来,坚强不息,勇往直前”的精神,这才是“野火烧不尽,春风吹又生”的真正含义。

  当我们长大了,必定会有一些珍贵的东西被时间的水流冲去,也会有很多珍贵的记忆被遗忘在脑后。当得到了黑影的摩擦时,不要难过,要向小草一样,从那黑影中走出,继续向前,走向那阳光大道。那时我们将会决不回头,那个被擦黑的墙角,也会被时间之水而冲刷掉永远。

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是唐代诗人白居易永叹小草地一曲绝唱。看,春天又来了,田野里、河岸上,碧绿的小草密密地长在一起,给大地带来了无限生机。

  我爱小草,我爱小草顽强的生命力。无论是瘠薄的荒地,还是肥美的沃土,只要落下小草的种子,它就会萌发生长。小草,不用任何人浇水、施肥,只要一把黄土、一束阳光,就能茁壮成长,我家就有一片草坪,春天,冰雪刚刚融化,许许多多娇贵的花儿还躲在温室里不敢出来。而小草却像一群活波可爱的孩子,从大地妈妈的怀抱中伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么纤细、那么娇小。可是小草毫不畏寒,迎着春风跳起了欢乐地舞蹈。这群“绿衣小天使”第一个给人们带来春天的信息。

  我爱小草,爱他们那*凡朴实无私奉献的精神,大地哺育了他们,他们又默默地无私地为人类做出奉献。“没有花香,没有树高,我是一只无人知道的小草。”这是我最喜欢的一句话。是的,小草,他们没有花朵的高贵,没有青松的青翠挺拔,但是他们却用自己的身躯保护岸堤,他们用自己*凡的身体点缀大自然的绿色景象。

  我爱小草,我愿意做一棵小草为国家做出一点点奉献。

  嗡嗡嗡,一只小蜜蜂哼着欢快的小曲来采蜜了,只见它停在了一朵金黄的蒲公英上,两只水汪汪的大眼睛死死地盯着蒲公英,好像迫不及待地吸吮甘甜的花蜜。过了一会,小蜜蜂又扑扇起小翅膀匆忙地飞到别的花朵上采蜜去了。

  小蜜蜂是勤劳的,是默默奉献不求回报的,看着一只只蜜蜂在花丛中飞来飞去,我陷入了沉思。蜜蜂的一生很短暂,而且它们绝大部分的时间都在采蜜,我们的社会中也有像蜜蜂一样默默奉献、不求回报的人,例如老师。老师每天披星戴月、勤勤恳恳地备课、讲课、批改作业,呕心沥血地培育出了一代又一代的莘莘学子,就像蜜蜂那样,奉献了自己,甘甜了他人,燃烧了自己,照亮了他人。

  我爱小蜜蜂,更爱像小蜜蜂一样的人,我长大了之后,也要称为像小蜜蜂一样的人。我相信只要我们的社会多一些像小蜜蜂一样的人,世界会变得更加美好。

  一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

  蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

  蜡烛,它是那么*凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

  一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

  蜡烛是一种十分普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!

  它十分便宜,满世界到处都是。看到这,你必须会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自我,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的教师。每一天,教师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说教师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说教师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”教师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自我从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了教师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在教师身上再适合但是了。教师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自我。

  蜡烛,它是那么*凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

  冬天的一个清晨,院子里一片萧条的景象,所有的花都谢了,所有的树叶都落了……

  忽然,闻到了一阵淡淡的清香,我想:难道在数九隆冬也有鲜花盛开?拼命地找啊找啊,香味的源头终于找到,可是却让我十分意外,竟然是几年前就折断的小梅树。

  那是在有一年的暑假,因为狂风暴雨和冰雹的袭击,小梅树被折成了两段,爷爷奶奶不舍得把它扔掉,于是把它带根的部分种在院子里一个不起眼的墙脚边。几年过去了,没想到它竟坚强地活了下来,而且还开出了朵朵梅花。

  一树的梅花,孤傲而冷艳地开在这严寒、冰冷的冬天里。花骨朵圆圆的、小小的、红红的,看起来可爱极了!盛开的花朵儿像一张张粉红色的笑脸,让人看了就心情愉快,它的香味芬芳迷人,轻轻地吸一口气,顿时感觉神清气爽。

  看到它默默地汲取养分努力绽放自己,我不由地对它产生一种崇敬之情。梅花虽比不过牡丹的美丽,也比不过桂花的芬芳,但它却有一种不屈不挠的精神,在这严寒、冰冷的冬天挺身而出,它这种精神令我感动!

  在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

  蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

  老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一切赞美。
 

  我很喜欢松树,因为它四季常青,苍翠挺拔。

  松树的树干是褐色的,树冠像小塔似的。它的树叶细细的,尖尖的,一束束散开像针一样扎手,它虽然不开美丽的鲜花,但是它四季常青,更让人难忘。

  春天来临的时候,墨绿的树冠上浮起一层嫩绿。夏天。它的叶子变得碧绿,不管怎样打雷、闪电,它依然顽强地挺立着,大雨过后,松树显得更加挺拔,郁郁葱葱。一到秋天,许多树的叶子已经落了,可是松树仍然苍翠挺拔,一片叶子都未落下。寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风呼啸着猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花在松树上堆积,它的树杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服它。但是,松树以它顽强的毅力和抗寒能力一次一次地战胜风和雪,它既挺拔,又茂盛,连每一棵松针都是雄赳赳,气昂昂的。

  松树我爱你那四季常青,苍翠挺拔的性格,更爱你那不怕困难,不怕苦的精神。我愿意像松树一样,做一个坚韧不拔,英勇不屈的人。

  三尺讲台,挥洒了您多少汗水;悠悠岁月,消磨了您多么宝贵的青春,老师,我人生的灯塔!而您,无怨无悔。

  小草无悔,因为它染遍人间春色;绿叶无悔,因为它托起朵朵红花;春雨无悔,因为它滋润了干渴的禾苗;老师,您是小草,是绿叶,是春雨!

  有人说,老师是云梯,以高大的身躯托着我们稚嫩的双脚,一步步登高;有人说,教师是红烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路;我要说,老师,您是一株参天大树,为我们撑起一片清淡高远的天空……

  忘不了您温暖的笑容,它冲淡了我们年少的性急。老师,不论您年轻与否,都拥有那份素面朝天的美丽气质。无论怎样的路,我们都会与老师携手前行。

  老师,您是灿烂的太阳,我们的闪耀离不开您输送的光芒,是您让春晖和朝霞在(我们的)心灵闪亮。


借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇(扩展7)

——用蜜蜂借物喻人的作文汇总5篇

  我,是一只普普通通的蜜蜂,我们的家在森林里,里边也是有我的很多小伙伴。

  唔~睡得好香啊,我一边懒腰一边惦记着。打开窗帘布,我看到了清晨的一抹阳光,多么的的温暖啊!刷好牙洗好脸,随后吃着我很喜欢的纯蜂蜜,今日但是去蜜蜂采蜜的日子!

  在去蜜蜂采蜜的中途,大家看到了在水中相互之间玩耍的鱼儿。我向鱼儿们问候:“早安,鱼儿!”鱼儿回答:“呀,是大家啊,它是要去蜜蜂采蜜吗?”“嗯,再不去得话谷物就没有了。”我点了点头张口道。和鱼儿们道别以后便奔向了蜜蜂采蜜的地区。

  早上很多的花朵都对外开放得醒目无比,宛如“的花海”一样。

  看到这片“的花海”,我与我的伙伴脸部都发生了沉醉的神色,多美丽的地区啊!带队把大家分派好以后,大伙儿就逐渐轻快地蜜蜂采蜜了,在其中有一个是小小的作曲家的小女孩逐渐用它美好的歌唱唱着歌来。

  自然,我的此外一位好朋友也唱了起來,在“的花海”中听着美好的歌唱,这歌唱像一股清泉,流啊流,流到了我的耳朵里,内心。

  到交完,纯蜂蜜也采得差不多了,大家也该回去了,这时候一场小小“巡回演唱”也告一段落,大家不谋而合地拍巴掌一起看好!今日的获得真很大呢!

  历经溪流又看到了我最好的朋友——鱼儿。一条人体是鲜红色和灰黑色两色的鱼群告诉我:“蜜蜂,又见你一面啦!大家明天再见吧!再见!”

  我眼中的自己的日常生活,如何?还好吧!走,跟我一起蜜蜂采蜜去吧!

  春姑娘来了,她把到处都打扮的花团锦簇、鸟语花香,勤劳的蜜蜂作文。在这个美丽的季节里,你经常会看到一种小动物,它们提着两只小桶,清晨出门,傍晚回家,嘴里还嗡嗡嗡的唱着快乐的歌儿。你肯定已经猜出这是什么小动物了吧,那就是勤劳的小蜜蜂。

  它们长着一双有力的翅膀,黄色的身体上穿着一件黑色横条纹的背心。尾巴尖尖的,里边有一根刺,好像随时准备着,如果有人敢欺负它就把他刺个大包。

  小蜜蜂们整天忙碌着飞来飞去的在干什么呢?我决定跟踪它们。我锁定了一只小蜜蜂,并悄悄的跟着它来到了花丛中,我想它一定是出来玩的。我看见它停到一朵美丽的红花上,两只脚就像刷子一样,快速的在花中心刷动着,刷完一朵又一朵。很快它身边的两只小桶就装满了花粉。它带着满身的花粉,快乐的唱着歌儿回家了。不一会儿它又出来了,满身的花粉已经没有了。它又开始在一朵朵花上忙碌起来了。原来这只蜜蜂是出来工作的,而不是玩的。

  我听说每只蜜蜂只能活上三、四个月,但是它们每天都在外面采蜜,从早到晚忙不停,真是把有限的生命投入到无限的工作之中。

  小小的蜜蜂虽然只有这么短暂的生命,但是它们仍然在勤劳的工作。它们这种勤劳的精神,很值得我们人类学*。

  春天到了,勤劳的蜜蜂在百花丛中高高兴兴的采蜜,美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

  这时,蝴蝶开始说话了,它对蜜蜂说:“屁股章针的东西,春天是美好的季节,人人都很放松,可你们却在劳动,真笨!”蜜蜂听了,停下手上的工作说:“我们并不笨,我们就是为了未来着想,如果我们不劳动,我们就会在冬天时饿死,冻死,蝴蝶,我劝你们还是劳动吧!”蝴蝶没被打动,说:“说你们苯吧一点也不假,跟着我们跳舞你们一定很开心。”蜜蜂说:“我们是不会开心的,因为我们要劳动。”说着,蜜蜂又开始劳动了。

  过了秋天,夏天,冬天终于来临了,勤劳蜜蜂们在自己的窝里甜甜的睡着,而不勤劳的蝴蝶却被冻死了。

  这一学期,我要争的是勤劳的小蜜蜂章!

  那就先说说我争章前后的变化吧。在争章之前我应该是一个比较懒惰的小男生,每天清晨闹钟响了,我总是要赖在床上等着奶奶来帮我穿衣,穿好衣服,刷牙、洗脸后,两只小手插在口袋里,就等奶奶把早饭喂到我的嘴里。而现在不一样了,自从我决定争小蜜蜂章的那天起,我每天早晨早早起床,自己做自己的事情,时间来得及的时候,还帮妈妈泡杯枸杞红枣茶,妈妈看着我的变化,笑嘻嘻地说:“我们家什么时候飞来了一只勤劳的小蜜蜂!”

  再说说这个礼拜天吧。下午阳光明媚,我主动叫上妈妈说:“妈妈,我们打水自己洗车吧。”“可以啊,那我们现在就行动。”妈妈找来盆子、抹布、洗洁精……我们就出发了,走到楼下还真有点冷,北风呼呼地吹着,我的手不由得往袖子里缩了缩,好想打退堂鼓,妈妈好像看出了我的心思,说:“省下的钱我们去玩大玩家哦!”话音刚落,我立刻拿起盆子去接水了,拿起抹布在车子周围欢快的擦了起来,很快车身就被我和妈妈擦得干干净净,在阳光的照耀下,闪闪发光。刚刚准备收拾用具回家,妈妈说“好了吗?”我立即明白车里面还没擦呢,看来20元钱不是好挣的,我重新打来清水,换了一块干净的抹布,把车里擦得一尘不染。

  看着自己的劳动成果,我的心里比吃了蜜还甜。

  蜜蜂,不了解它的人还以为它只会蛰人,所以,都喜欢五彩缤纷的蝴蝶。然而,我却恰恰相反,我喜欢的是蜜蜂。

  蜜蜂有两个翅膀,身体黄黄的,中间还有黑色的斑点,在它的尾尖上还有一根让人害怕的刺。

  你不要以为蜜蜂是一只害虫,事实上蜜蜂的身上具有着可贵的.品质,在这个社会上,时时刻刻都有千千万万只“蜜蜂”都在兢兢业业地工作着:清洁工人,他们辛勤地劳动,牺牲自己的时间、抛洒自己的汗水,美化一座座城市;人民警察,他们为了保护市民的安全,夜以继日地追捕为非作歹之徒,有的甚至付出了自己的宝贵生命;还有远在天边,*在眼前的人,那就是我们敬爱的老师,为了培育祖国的花朵而夜以继日地工作,把自己的一生都投入祖国的教育事业,付出了自己的一切力量。

  一只小蜜蜂的力量是有限的,但千千万万只蜜蜂的力量是无限的。我们应该学*蜜蜂那种付出自己的一切而不求回报的精神,为祖国贡献出自己的一份力量。


借物喻人的作文300字_小学生作文汇总5篇(扩展8)

——借物喻人的作文300字-抒情作文范文5份

  洁白的马蹄莲,是高贵、纯洁与正义的象征,可也许你不知道,这花,是敬爱的***最喜欢的花。

  马蹄莲呈白色,象征着纯洁与和*,花茎翠绿,生机勃勃,象征着正直、勇气和伟大的正义。马蹄莲是马蹄状的,顾名思义,象征着腾飞千里,鹏程万里。这洁白如玉、高贵典雅的马蹄莲,她在炎热的夏天开花,把自己的美丽全部献给了酷暑中的人们。所以,每当看到这花,我就会想到我们敬爱的***。

  ***非常喜欢马蹄莲,喜欢她的高贵纯洁,喜欢她伟大的勇气与正直,更喜欢她坚忍不拔的精神。所以,***为人处事都像马蹄莲一样高洁。

  ***膝下无儿无女,在银行里也没有一分钱存款。他把自己的财产、自己的时间乃至自己的生命都无私地奉献给了国家和人民。在***逝世的时候,联合国所有国家都为他降了半旗表示哀悼!

  当我又静静地站在家门口,仔细地端详那一簇簇盛开的马蹄莲时,我耳边响起了这样一句话:“马蹄莲高贵典雅、坚忍不拔、无私奉献,我们要学*马蹄莲的精神,向伟大的***那样,长大后为祖国无私地奉献出自己的一切,……。”

  我家阳台上长着一棵茉莉花,就像一位纯洁、可爱的少女,多惹人喜爱啊!

  记的读三年级的一天傍晚,我来到了阳台上乘凉,天空中繁星点点,清风徐徐的拂过面庞,突然,一阵阵淡香扑鼻而来,我向四周望望,眼前一亮,茉莉花洁白无痕,灯光照在了花瓣上,显的多姿多彩。显出它的高雅气质。

  茉莉花开放后像一朵小小的荷花,却开在了土里,而且增长满了刺,让人不敢触摸。茉莉花有一种脱俗,高雅的气质。它不像夜来香散发那么浓郁又呛鼻的香味,也不像玫瑰那么艳丽、娇媚。而茉莉花时时散发一股清新、淡香的气味,简直就像一位无邪、可爱的少女。多美丽呀!

  我喜欢茉莉花的高雅脱俗,也喜欢茉莉花的清芬芳,它像我的知心的好朋友希望它能永远陪伴我。

  在去年春节中,我送给了我的知心朋友,希望她可以把茉莉花养的清香扑鼻、花儿艳丽!

  我很喜欢松树,因为它四季常青,苍翠挺拔。

  松树的树干是褐色的,树冠像小塔似的。它的树叶细细的,尖尖的,一束束散开像针一样扎手,它虽然不开美丽的鲜花,但是它四季常青,更让人难忘。

  春天来临的时候,墨绿的树冠上浮起一层嫩绿。夏天。它的叶子变得碧绿,不管怎样打雷、闪电,它依然顽强地挺立着,大雨过后,松树显得更加挺拔,郁郁葱葱。一到秋天,许多树的叶子已经落了,可是松树仍然苍翠挺拔,一片叶子都未落下。寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风呼啸着猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花在松树上堆积,它的树杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服它。但是,松树以它顽强的毅力和抗寒能力一次一次地战胜风和雪,它既挺拔,又茂盛,连每一棵松针都是雄赳赳,气昂昂的。

  松树我爱你那四季常青,苍翠挺拔的`性格,更爱你那不怕困难,不怕苦的精神。我愿意像松树一样,做一个坚韧不拔,英勇不屈的人。

  我喜欢蜡烛,我赞美它。

  一天晚上,突然停电了,我从抽屉里拿出一根蜡烛,点燃了它,它放射出光芒。蜡烛的颜色很单调,除了白色就是红色,形状也再普通不过了,就是一个细细的圆柱,圆柱中心有一条灯芯,就像一个扎着马尾辫的小女孩,亭亭玉立地站在桌上。就是这样的一根普通蜡烛,却能在漆黑的夜里给我们带来光明,即使是一丝丝光明,也能给人们带来光明、希望和安慰,虽然蜡烛的光只能照见小小的一块地方,但是可以让人们不再害怕停电。蜡烛慢慢变短了,流下的蜡油就像女孩的眼泪,背也不像以前那么笔直了。蜡烛的生命非常短暂,单蜡烛有燃烧自己,照亮别人的精神,它多么伟大啊!

  看到蜡烛,我想起了老师。当我没有考好的时候,老师鼓励我,给我希望;当我犯错误的时候,老师会帮助我找到错误,并纠正错误;但我遇到困难时,老师会引导我克服困难。老师用纯洁、光明的心照亮我们心灵黑暗的角落。老师啊,你就像一支普通的蜡烛燃烧自己,照亮我们。我爱蜡烛,它外表*凡,样子普通,我更爱我的老师,他们有蜡烛精神,燃烧自己照亮别人。

  我最喜欢的一种植物就是水仙花了,它清香典雅,有许多雅号,如:凌波仙子、雅蒜……是世界名花之一。

  水仙花开放时的样子可美了:郁郁葱葱的叶丛中,挺立着十几株叶茎。每株叶茎上端对称的绽放着一朵朵花朵。洁白的六片花瓣前后两层围着金黄色的花蕊,像一群群芭蕾少女在翩翩起舞。

  花蕊中心有六根蕊叶,蕊叶上沾满了点点花粉,等待着风把它传播到天涯海角。它宁静大气,不妖不艳,吐着淡淡的清香。六瓣六蕊,六六大顺,是人们喜欢他的原因。在古色古香的书房里,放一盆清雅的水仙花,读读书,做做作业,真是一种难得的享受:在家里放一盆水仙花,更起到了装饰的作用,它那淡淡的清香,能扫去你一天的疲劳。

  春节到了,它更是抢手,放在自己家里也好,送人也好,水仙花为人们付出了它的一切,它使人们快乐,不再烦恼,不再忧伤,它有着给予他人快乐的精神,甚至不惜牺牲自己。

  我越来越喜欢水仙了。因为它美丽,大气。虽然它没有玫瑰那样妖艳,也没有荷花那样亭亭玉立,但它依然为冬天贡献出了自己的一份美,我爱它那种给予他人快乐的精神。

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