小学生借物喻人的作文600字合集10篇

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  小学生借物喻人的作文600字 1

  人生的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一弘清泉,我将滋润一方土地;如果我是春风一阵,我将吹绿祖国大地。我欣赏小草有顽强的生命力,赞叹粉笔那“宁为玉碎,不为瓦全”的英雄献身精神,但我更为蜡烛那无私奉献的精神叹为观止。

  蜡烛,是普通的,是极为普通的,也是默默无闻的。蜡烛用它那纯朴的清辉照亮了人们的心房,使人心头感到温暖,在科技腾飞的今天,蜡烛的确很少见了,但它以自身的奉献精神给人们留下了不可磨灭的印象。我们想想,蜡烛的身躯是多么幼小啊!它的寿命是短暂的,甚至可以说是一瞬间的生命,但它却用这一瞬间燃烧了自己,照亮了别人。有一天,家里停电了,我便从抽屉里翻出几根蜡烛,点燃了它,借着这烛光我又可以看书写字了。望着蜡烛一点点消失,光阴一点点地减少,在蜡烛最亮的一瞬间,我似乎觉得这一刻是神圣的、无私的。

  蜡烛燃烧着圣火,点亮了奉献的人生,那是神圣的、光明的。我想起了各行各业的人们,工人、农民、教师、医生……他们都在为不同的职业奉献着,为人民、为国家、为世界。农民为了让人们填饱肚子,辛辛苦苦耕耘着,我想这就是“四海无闲田”的由来吧;老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,阳光普照,园丁心暖春意浓,甘雨滋润,桃李枝兴蓓蕾红,于是又有了“谁言寸草心,报得三春晖”一说;医生救死扶伤,舍己救人的精神也都是奉献的先例啊!

  奉献,让我们手牵着手,心连着心,为世界献出我们的一份力,一份爱心。奉献,是构建和谐社会的动力。我赞扬蜡烛,更赞扬像蜡烛一样的人们,因为——人生因奉献而美丽。

  小学生借物喻人的作文600字 2

  白杨是种奇特的树,其实他也很*常,只不过是他身上的块块伤疤,在日夜闪动光辉。

  伤疤又名节疤,人们若想让他们成为栋梁,必须毫不留情地把旁枝杂干砍掉。创伤留了下来,就成了节疤。

  白杨定是委屈,他有他的自由,凭什么让别人干涉。他想反抗,但无济于事。手起刀落,刀不认人,人类象切除肿瘤一样砍去了本属于他的树枝。

  ròutǐ的痛是暂时的,区区小伤不会要了白杨的命。虽然他很伤心,但由于没有了旁枝,他一心向上生长,最终成为一棵栋梁。

  人和白杨是有区别的,对于人,外伤不久便会复合,有时甚至看不出一点受伤的痕迹。对于白杨,就没有那么走运了。节疤仍会顽强的留在他的身上,留在他的心里。

  人和白杨是有区别的,如果人遇到这种情况,他就有可能认为受到了极大的侮辱,怨天尤人,日渐消沉,甚至会懦弱到轻生。但白杨不懂这些,他就不会像人类那样做蠢事。就算他懂,他也没有能力结束自己的生命。

  他也没有能力使节疤消失,任凭他留在自己心里……

  待他再大一些,他就会明白,其实,他比人强的多:

  他没有人类的羁绊,所以他能一直生长。

  他没有人类的懦弱,所以不会去想放弃生命。

  他没有人类的自私,所以能坦荡地望向远方。

  其实他可能没有注意,他拥有一样东西:节疤。

  现在,我们可以不叫他节疤了,叫白杨的眼睛更为合适。惨痛过后,伤疤其实只是存在于他的肌肤。而心理的节疤转变成为一颗颗明亮的眼睛,默默地欣赏这个世界。

  成为栋梁的白杨,不见累累伤疤,但见颗颗慧眼。无需点化,白杨顿悟:最难得的经历是受伤,最明亮的眼睛是伤疤。

  后记:白杨问了问成为栋梁的老白杨:“为什么他们不让我们恣意生长呢?”老白杨笑而不答,因为他知道:只有经过岁月的洗礼,那些伤疤才会真正变为白杨的眼睛。

  小学生借物喻人的作文600字 3

  不管春、夏、秋、冬,我们在马路上都会看见一些身着红上衣,上衣的胸部有两条黄色横线的人。他们手里拿着扫帚,还有一个小簸萁,推着一个小推车。整天为我们的县城梳妆打扮,这些人就是清洁工。

  在炎热的夏天,我们在家里吃着西瓜享乐的时候,清洁工们却冒着酷暑出来了,他们弯着腰,拿着扫帚,快速的扫着垃圾,重复着扫垃圾,倒垃圾这两个动作,边扫还边流着热汗。我知道他们是很热的他们就忍着热打扫卫生。

  在寒冷的冬天,我们都会在家里开着热空调,点着炉子取暖,那些清洁工们又动身了,路上有树叶,他们就扫树叶,路上有雪,他们就扫雪。

  我还经历过一件事,去年冬天,半夜下了很多很多的雪。早晨,妈妈发现屋顶上有洁白的雪,就要打我出去玩,我蹦蹦跳跳的下了楼,想象着那银装素裹的样子,可是到了楼底下,发现一点雪也没有,只看见了几位清洁工远处的背影,他们还推着向小山一样高的雪。我一下子明白了,清洁工了方便我们走路,早晨早早起床,把那些厚厚的雪给打扫干净了,我看了看清洁工远处的背影,心里起伏了起来。

  还有一件事,早晨,我去爷爷家时,走到博城五路的红绿灯那里的时候,突然看见,道路上尘土飞扬,塑料袋满地都是,我管都没管,就去爷爷家了,中午我回来的时候,经过大世界,无意间向红绿灯那边一望,空气新鲜,几乎没有一丝灰尘,正在这时,一个瘦瘦的女清洁工,从我们身边走过,在她的小推车上,堆满了灰尘跟一些塑料袋。这件事让我非常感动。

  一个很*常的工作——清洁工,却那么的辛苦,她为我们大家帮了实实在在的大忙,却还是默默无闻的干着自己的工作。日复一日,年复一年。我们应该感谢清洁工,感谢清洁工那种为大家无私奉献的精神。

  小学生借物喻人的作文600字 4

  翠绿的叶片,细而又劲的枝,淡淡的碧绿,缠绕在周身的淡香。那是一位傲雪临霜的君子;那是一位遗世独立的'佳人;那是一位百折不挠的伟丈夫。是的,那正是竹子——在风雪中傲然挺立的植物之王。

  夹杂着生机与活力的五月,引得蜂围蝶阵,百花斗艳,柳树婀娜的姿态刚刚落幕,一串串粉红嘟嘟的杏花便跃出墙来,为这躁动的大地染上一抹艳色。暮春果真是个桃红柳绿的季节。

  然而,**凉风抚*了大地的躁动,也带走了那份浓妆淡抹和花团锦簇,一如往昔的清冷与颓败。*日玫瑰的娇艳,牡丹的富贵,芍药的神气也被掩埋在了秋日的颓废下,没有在人们心中泛起波澜,留下痕迹。春日怒放,秋日惨败收场,就这样结束了它们短暂的一生,不曾被人回忆,只能悲哀地遵循花开花落的结局。这难道真的就是所有花的结局吗?

  不。至少他不是。

  那样明亮的的翠,耀眼的绿,逼眼的青,在白雪皑皑的大地上不可谓不是一种伟大的奇迹。临霜傲雪,他是君子,自强不息厚德载物;钟灵毓秀,她是佳人,可远观而不可亵玩焉;清瘦挺拔,他是伟丈夫,英才卓硕忠果正直。你可知那一节节的空枝里装的是节气,那一片片的竹叶里含的是坚韧,那一棵棵竹干里封的是谦虚。它在风雪中成长,清高是它的外表,谦卑是它的内质,不屈不挠是它的精神,朴质是它的品格。这样的竹子,又有何人不爱、

  竹子是文人墨客的宠儿。在诗人眼里,竹子是君子的象征,宁静而致远;在画家眼中,竹子是佳人的形象,孤芳自赏,倾国倾城;在世人眼中,竹子又是伟丈夫的化身,七尺男儿,志怀霜雪。它的精神是世人难以企及的,它的品格是世人所羡慕的,它是大自然孕育的精灵,吸取日月之精华所创。

  人们赞美牡丹,倾国倾城;人们赞美百合,小家碧玉;人们赞美莲花,亭亭玉立。但我却对竹子情有独钟,它敢为花先,它象征了朴质善良的百姓,象征了淡泊宁静的文人,象征了高贵内敛的君子,它更是那种谦卑虚心精神的体现。

  小学生借物喻人的作文600字 5

  我不由得停住了脚步。

  “墙角数枝梅,凌寒独自开。”寒风中,它一身傲骨,挺立。一树似火的红梅,在色彩单调的严冬中直逼你的眼,送来丝丝温暖与馨香。只见一片辉煌的红,宝石般缀在枝头。一片片娇嫩的花瓣,错落有致地互相映衬,围成一朵朵艳丽的花,簇拥者细小的,嫩黄的蕊,让人忍不住将它掬在手心,饮在心头,醉在梦中。在这半梦半醒之间,一股沁人心脾的芬芳直冲心扉,在唇齿间荡漾,在心田里萦绕,我难以自拔……

  “梅花香自苦寒来。”是寒?是苦?铸就了它一身铮铮铁骨。“已是悬崖百丈冰”,它却玉洁冰清,昂首肃立。在五次三番冰雪严寒的历练之后,展现在人们眼前的,不仅仅是小小花,更是坚持不懈,坚忍不拔,百折不挠的精神,正所谓天寒地冻之下“犹有花枝俏”。古往今来,像红梅这样的人数不胜数。想当年,越王勾践忍辱负重,卧薪尝胆,一举消灭了吴国,成为了独占鳌头的一方霸主。现任残联**张海迪,身残志坚,以她坚强的意志和顽强的毅力,最终达到了成功的彼岸,实现了人生的价值。纵观世界,前苏联文学家高尔基,在极端艰苦的环境中,日复一日,年复一年地发奋努力,终于成为了一代文学大家。这些大文豪、大人物,都是在磨练中成长,在磨练中进步,在磨练中开拓的。在艰苦环境的历练下,在坚强意志的`鼓舞下,他们脱颖而出,俨然成为了傲风斗雪的红梅!

  红梅,在冰雪中孕育,在严寒中生长,“待到春光烂漫时”,她却不与群芳争艳,静悄悄地在丛中窥笑。美丽的寒冬斗士,我爱你!

  又是一阵寒风呼啸而来,路上行人们都不禁瑟缩了一下。谁也没有注意到,在冰冷的严冬一隅,一树红梅挺立依旧。它们正对着寒风笑呢!

  在寒风中,我的脚步越发坚定了……

  小学生借物喻人的作文600字 6

  你喜欢花,因为花的娇艳?你喜欢柳树,因为柳树的婀娜?我喜欢花,细化柳树,但似乎更喜欢竹子。

  竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

  我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品......

  我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在*地还是山间。那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”就是形容竹子像岩石般坚强。

  我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子 ,有着宁屈不折的精神。

  竹子,简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望,在生活中能如竹子般屹立。

  小学生借物喻人的作文600字 7

  白杨树的性情是*民化的,可又是最富贵的。她可以当柴烧,可以打家具,可以做屋檩栋梁,可以制作农具,和养育她成长的黄土地一样,朴实无华,在一些人眼中,几乎会忘记她的存在。可对于荒寒贫困的黄土地,她却是伟岸的大丈夫,在一年四季里,留守着,装点着,给黄土地减几分贫寒和寂寞,增几分生动和美丽,因为,她的根已经和黄土地连为一个整体。白杨树并没有想到移栽和迁徙,哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土,也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下,涌动着白杨树不朽的生命,黄土地酥酥地勃发了,一片片地延伸着绿。……

  绿色点亮在苍茫的山间原野,仿佛一位位忠诚的卫士,坚守着自己防沙固土的重任,痴情于自己的固守,以倔强的姿势,与恶劣的环境做着抗争。而激情燃烧的青春,却将自己翻成一片绿波,像生命在放歌。这就是你——我爱的白杨树!

  随着起伏的层层峰峦,你迭起了一则则历经沧桑的故事。曾被乱砍乱伐的厄运,使你无数次面对狂风而哭泣。许多的情节,你不愿向我们讲述,只是在恶劣的环境中顽强地再次吐绿,将绿色的青春无私地献给世界。默默地把山野点缀着,绰约的风姿再次闪烁迷人的绿光。这就是你浩荡的气度,碧苍的静美——我心中的白杨树!

  无情的岁月在你年轻的躯体上刻划着成长的痕迹,而你全然不顾命地舒展着自己的枝枝节节,在苍白的日子里,无言独立,成一片恒古的风景,默默地奉献着。这难道不是我们老师的代身吗?他们在讲台上,不辞艰辛地耕耘着,奉献着,将青春留在了我们成长的历程中,无怨无悔!——我崇敬的白杨树!

  白杨树,你是普通的,也是伟大的:你是*凡的,也是高尚的,我将随着你生命的轨迹,向前走去。

  小学生借物喻人的作文600字 8

  冬天,像一个威严的老人,将大地变得银装素裹,植物大都抵不住刺骨的寒风,自行败落了。只有一种植物还在与冬风顽强地的做斗争,那就是——梅花。

  梅花不像迎春花开在和煦的春风中:不像荷花挺立在烈日炎炎的夏天;不像菊花在清凉的秋天绽开她那一张张笑脸;梅花,在冬风中挺立。

  我见过梅花,那是在一个大雪纷飞的冬天,大地白茫茫一片,仿佛不容忍有别的颜色存在。但是,梅花那一点粉嫩,好像为这个冰天雪地带来了生机。看:几片花瓣簇拥着花蕾,一团一团的,迎着冬风绽放她那粉红的花瓣,像给巨大的白地毯点缀上红颜的花边。深深的吸一口气,一阵芬芳之香顿时迎面而来,使人立刻感觉心旷神怡。看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头,闻那缕缕的梅花香味,我深深地被梅花震撼了。

  突然,一个疑问涌上心头:为什么这梅花在冬风矗立不倒,反倒显得那么勃勃生机?

  随行的爸爸一语中的,说:“孩子,花之所以与寒风作斗争,是因为她有一种傲骨的性格,一种与困难对抗的品质,一种在逆境中顽强不屈的精神。”

  我点了点头,心想:是啊,正是因为这些,她才可以坚毅的挺立,在你面前,我发觉自己是那么的渺小卑微,我的那些所谓人生慨叹是那么的荒诞可笑!总是不能承受一点点挫折和磨难,总是吁嗟叹惋,和梅花相比,我只能算是温室里的一棵小草。突然之间似乎明白了一个道理:人在生活中难免会遇上麻烦,但是我们要学*梅花在逆境中顽强拼搏的精神。知难而进,在坎坷中千锤万凿,磨练意志,这样才能逾越一个又一个看似高不可攀的困难。

  梅花依然在寒风中屹立不倒……

  小学生借物喻人的作文600字 9

  蜡烛,他那矮小的身躯,雪白雪白的;顶上的蜡芯闪烁着光芒,照亮了每一个地方,照亮了别人。

  在生活中,每家每户几乎都用电灯,蜡烛,能有多少个人会想起它呢?只有在停电的时候,人们才会想起它。古人都常言道:“蜡烛照亮了别人,却燃烧了自己。”

  说起蜡烛,我的脑海里出现了一个伟大的身影——教师。教师是一个普通的职位,但都非常伟大。每天辛苦劳累地为我们改作业、讲课……回到家还要备课,买菜、做饭……而有些学生却还埋怨老师。

  上学期,有一次放学,回到家后,我才发现我忘了拿文件夹。便急忙赶回学校,那时已是六点多了,可教室里的灯还亮着。我看见了一个熟悉的背影——邓老师。他正在课室里教导着一些留堂的学生。那样严肃的面孔,可真像我的妈妈。回到家以后,邓老师来电了,她还在为昨夜的事而烦恼,那时可是晚上8:00了,邓老师还没有吃晚饭。

  还有一次,邓老师因太劳累而病了。可是他不愿意落下课程,不愿意离开岗位。仍然带着病来为我们上课!那样难受的样子,可真令我心疼呀!晚上,我本以为邓老师会因病而早点

  回家休息,可他还是一如既往地教导着那些差生。我在后门偷偷看着邓老师,一声声咳嗽声不是在我的耳边回响,邓老师还在用力地打着头。我真想跑进去陪您,但是,我不敢。

  老师、蜡烛,都有着无私奉献,任劳任怨的精神,还有我们的爸爸妈妈,十字路口上穿着制服的交通叔叔、路边的清洁工等等等等也一样。我们的身上缺的不正是这种精神吗?

  小学生借物喻人的作文600字 10

  远足归来,身体疲惫至极。刚入梦,木棉花就仰着她那灿烂的笑脸,深情款款地向我走来。

  整树的木棉花灼灼地盛开,红的、白的、粉的,万种风情,媚而不妖。远处传来一队少年的奔跑和欢笑声。那是一群风华正茂,理想高高的少男少女。他们衣着简朴,脚步欢快,男孩纯情,女孩天真。每天清晨,他们从各自的家中走出来,在相处了6年的小学后面那座山上汇合,一路欢歌笑语,奔向中学。

  青春的欢笑纤尘不染,激起林中的白鹭在峡谷上空划过一道美丽的弧线后飞向蓝天。懵懂的青春情窦初开,在那曲曲折折的山路上,有时是一个男孩追赶两个女孩,有时又是两个女孩追赶一个男孩,晨曦把他们照得格外耀眼。男孩白净,秀气,儒雅;女孩美丽,活泼,开朗。小小的年纪,涩涩的滋味,真是说不尽的快乐。累了,我们坐在半山坡的水管上休息,铁管里留着淙淙的泉水,好不清凉愉悦。

  可是,飞扬的青春里不只有欢笑也有泪水,就像晴天里有时也会突然霹雷,令人措手不及。本来男孩女孩一起求学好不开心,可是有天晚上,厄运降临在其中一个女孩身上。院子里两夫妻吵架,她的父母做好事去劝阻,没想到那个疯子却摸进了她和妹妹及小外甥的房间,用手指粗的铁棍把她们击得魂飞魄散。她年迈的父母伤心得老泪纵横,各处收集原本不多的相片。我和她在木棉花下拍的合影也被求走了,只留下永远伤痛的记忆。花样的年华就这样悄然消失,犹如被狂风暴雨蹂躏过的木棉花,一夜间香消玉殒。逝者已去,活着的人还要勉强支撑,剩下的男孩女孩默然无语,欢乐不再。男孩为死去的女孩写诗、画像、做文。活着的女孩幡然醒悟,一下子好像长大。她懂得生命是如此脆弱,为家人为朋友为自己的理想活着多么重要。

  木棉花默默地开放着,哪怕经历过暴风雨,木棉树还是要打起精神,绿绿地摇曳着,他依然真心地关注着我们成长。渐渐长大的我们不再嬉闹,走在熟悉的山路上脚步更加坚定,声音也更加响亮。我们要做那雨后的木棉花,绽放最美的生命。


小学生借物喻人的作文600字合集10篇扩展阅读


小学生借物喻人的作文600字合集10篇(扩展1)

——小学生借物喻人的作文梅花合集5篇

  小学生借物喻人的作文梅花 1

  你最喜欢什么花?有的人会说最喜欢牡丹,因为它是花中之王;有的人会说最喜欢迎春花,因为它是群花中第一个开放的;有的人会说最喜欢荷花,因为它出淤泥不染等等。它们都是春开秋落,而唯独梅花却在严寒的冬天,孤傲挺立在白雪皑皑的场景中。

  说到花,我们首先想到他们非常鲜嫩,柔弱,经不起严寒酷暑的考验、风吹雨打的洗礼、秋天霜露的磨练。这样弱不禁风,这样的花影迷人,让人怜悯。而独一无二的梅花却恰恰是经受这些考验的常客,它不与百花争风吃醋,不会因为没有彩蝶夸赞而失落,也不为没有蜜蜂追随而垂头丧气,更会因为没有这飞舞柳絮随风舞,更不会学这轻薄桃花逐水流。独自在万花凋谢后的冬天承受着恶劣环境带给它的压力,但它丝毫没有畏惧,选择迎难而上而不是畏缩不赴,在困难的打压下,它并没有萎靡不振,而是靠着自己坚强般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生长的越来越美丽动人,默默地为寒冷枯寂——枯燥无味的冬天增添一道美丽的风景。正如卢梅坡所写:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”只有似梅花在寒风刺骨的冬天克服种种困难险阻才能有日后妩媚脱俗的外表和淡泊名利的高贵品质。

  我爱梅花,爱她的凌寒独放,爱她的默默无闻,更爱她的铁骨铮铮。

  小学生借物喻人的作文梅花 2

  一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。啊,停电了。

  家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的蜡烛。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光明。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻,在我的眼里,它不再是一根*凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

  突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。这时候,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  蜡烛虽然*凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我们应该做一个具有蜡烛精神的人,为这个社会,为我们国家,奉献出自己的力量。

  小学生借物喻人的作文梅花 3

  严寒的冬天,腊梅花处处盛开。

  腊梅花有红色的,白色的,黄色的。由于品种各有不同,它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的,就像冰糖葫芦;有的开起来就像盛开的桃花,灿烂无比。然而,它们却有着一个共同特点,那就是每到三九严寒,就会迎风怒放,尤如婀娜多姿的仙女,展示出秀美多彩的丽质芳姿,散发出沁人心脾的清香,让人心旷神怡。

  腊梅花虽然不及牡丹花妖娆,但却比牡丹花清雅;虽然没有荷花高洁,却有着不畏严寒的傲骨;虽然不像菊花那样雍容华贵,却能在寒冬里给人们预报春的信息。

  “风雨送春归,飞雪迎春到。这已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”爷爷这首《卜算子。咏梅》词,对腊梅花进行了最精彩的赞誉。

  我也喜欢腊梅花,然而,我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨,更喜欢它不与群芳争艳,不计名利得失,默默充当春天使者的高尚品德,尽管春天山花烂漫之时,它已经“零落成泥碾作尘,只有香如故。”然而,却正如爷爷所赞美的那样,只有“她在丛中笑”。

  我们的社会之所以越来越和谐,我们的生活环境之所以越来越美好,不正是因为有许多像腊梅花这样不计个人名利得失的无名英雄、好心人默默充当“春的使者”的结果吗?同样,我们在对待学*上,也应该像腊梅花那样,不为名次、不为分数,而是为了祖国“山花烂漫”的春天而努力。

  小学生借物喻人的作文梅花 4

  蜡烛是什么?

  蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种*凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

  蜡烛的一生很*淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

  蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

  所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失。不!

  没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

  在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

  蜡烛啊!

  我赞美你,照亮别人,燃烧身体!

  小学生借物喻人的作文梅花 5

  日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们眼前。

  有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学*征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里畅游。

  每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的每一个日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!

  他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。


小学生借物喻人的作文600字合集10篇(扩展2)

——小学生借物喻人的作文蜡烛500字合集五篇

  小学生借物喻人的作文蜡烛500字 1

  在一个美丽的童话王国中就只有一户人家,其它的全部都是会自由活动的物品。因为童话王国里有一个规矩,只有十年内没有弄破童话王国出售给人们的任和一样东西,才可以享受童话王国的款待。

  在那户人家里有一盏十分骄傲的电灯和一支非常谦虚的蜡烛。有一天,骄傲无比的电灯对谦虚蜡烛说:“你看,我每天都深受主人的爱戴,主人天天都会用到我,好像自从我来了以后,你就再也没有派上过用场过了。”电灯不禁大笑起来,而蜡烛却伤心极了,生气的说:“你也没有什么了不起的嘛,你还是那电公公传受给你电力你才会亮的。”蜡烛说完自己独个想了想,哎,自己还真的比不上他了,于是就只好伤心的哭了。

  有一天晚上,突然停电了,主人就只好在黑暗中寻找谦虚的蜡烛,过了好久,主人终于找到了,并用放在旁边的打火机把他给点燃,电灯使尽全力,但他怎么也不会亮,就连一丝丝光也没有。电灯终于知道了自己是因为有了电公公给他点力,他才会发光的。他眼看着蜡烛为自己主人服务,心里非常不是滋味,就决定和蜡烛分个高下,就请来了他们的主人来评一评谁厉害,主人说:“你们都有自己的好处和缺点,电灯的缺点是用电公公来给他电,而蜡烛是燃完后会消失。”电灯听了后惭愧不已,决定交个朋友,让她在主人家没电时帮自己照顾主人。主人能在漆黑的夜晚中安全的度过,电灯十分高兴。就在这时,蜡烛就已经燃完了自己,电灯才想起自己以前对他说过的话。

  当他想道歉时,其它那些蜡烛兄弟就说:“以前的事就算了,反正我们就是为主人而这样做的,你就别伤心了。”

  小学生借物喻人的作文蜡烛500字 2

  它身穿一身通红的外衣,头顶一根黑色的细线,它的存在,总是在人们最需要的时候,它是什么呢?它就是蜡烛。

  尽管在现在的21世纪,人们的生活都通上了电,但是蜡烛却依然默默的存在。尽管它没有时刻被人们记住,但它也从不抱怨,并总是在人们最需要的时候出现。它给人光明,给人温暖,给人以无限的希望。它不停的燃烧着自己,而且从没有抱怨过,它不停的为人们工作着,也从没有在乎自己生命。它燃烧着自己,却也无时无刻不在牺牲着自己的生命,使得自己的生命越来越短暂。这就是蜡烛,具有默默奉献,无怨无悔精神的蜡烛。

  然而,在我们的生活中,也不乏这样的一类人,为了别人,它们无怨无悔的奉献着自己的生命和青春。

  老师,就像蜡烛一样奉献着自己的点滴。自从站上讲台的那一刻,老师的一生注定是奉献的一生,是牺牲自我的一生。他们无怨无悔的将自己毕生所学,从不保留的交给学生。它们舍弃了自己的小家,为了全体学生这个大家。

  清洁工,就像蜡烛一样奉献着自己的青春。尽管他们都上了一定的年纪,但它们一旦站上这个岗位,就开始过上了没日没夜的生活,他们不是为了自己,而是为了给我们社会增添无限美丽,给我们的生活带来无限清洁。他们默默的工作着,从天没亮的凌晨,到熟睡的中午,再到晚上的12点,到处都是他们的影子。他们就这样默默奉献着,城市干净了,自己的一身却脏了,疲惫了。

  感谢老师,感谢清洁工,是他们像蜡烛一样的默默奉献,才给我们这个城市带来美,给我们的生活带来希望,给祖国的未来带来源源不断的动力源泉。

  小学生借物喻人的作文蜡烛500字 3

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是唐朝诗人李商隐的《无题》中的名句,每次读到它,我就想起了那个晚上。

  一天晚上,我们家突然停电了,屋子里一片漆黑。这黑灯瞎火的,可怎么办呢?我翻箱倒柜终于找到了一根蜡烛,我点然了它。家里终于亮了一些。

  我坐在桌前看着小小的蜡烛:它没有美丽的外表,没有优美的体型,只是一个又细又长的圆柱形。头顶上是一撮烛蕊,当火苗点然后,它的身体便一点点开始融化了。熔化的蜡液顺着它的身体一点点的落到桌上,好像是它的一滴滴眼泪。但是它却毫无怨言,因为它知道这是它的使命,它用自己生命驱逐走了黑暗,带来了温暖,照亮了别人。

  我从小小的蜡烛想到了我们周围那些无私奉献的人们:清洁工、老师、医生、边防战士。,清洁工用他们的双手除去了污垢;老师传授我们知识教会我们做人,做事;医生用他们高超的医术给人们带来了健康;他们在自己的岗位上默默地工作,影响并改变这个社会。李白说“天生我才必有用”,每一个人生下来都是独特的,都有自己的用武之地。

  蜡烛是我们每个人的榜样,我们每一个人都应该像蜡烛那样做一个无私奉献,矢志不渝的人。

  来电了。蜡烛已经成了一滩蜡液堆在桌上,美丽极了。它发挥了自己微小的能量,照亮了我们。

  小学生借物喻人的作文蜡烛500字 4

  很久以前,人们照亮的工具都是油灯。蜡烛。后来,伟大的大发明家——爱迪生发明了电灯,让人们的生活方便了许多。

  一天,电灯和蜡烛碰了面,蜡烛谦虚的说:“电灯,你好,很高兴见到你,交个朋友吧!”电灯“哼”了一声说:就凭你还想和我交朋友,真是不自量力。“便昂着头走了。蜡烛没有说话,依然开心的走了。

  不久,电灯被一个贵妇买走了,来到她家,电灯意外的发现,在灰暗的储藏室的一个角落里有一堆蜡烛,其中,有一个蜡烛看着很面熟,”奥,原来是那天那个不自量力的小蜡烛。“电灯自言自语到。小蜡烛也发现了电灯,它有礼貌的说:”电灯,很高兴在这里又遇见了你,你也被主人买回来了。“电灯骄傲的说:”你看你睡在这脏兮兮的地方,有什么用,而我却睡在富丽堂皇的大厅里,用处可大了。“蜡烛还是没说话,它的心里有一个坚定的声音:我一定会有用的。

  第二天晚上,雷电交加,突然,停电了,所有的电灯都不亮了,主人拿出了蜡烛,”是那个不自量力的小蜡烛。“电灯尖叫了起来。这时,小蜡烛已经被点燃了,它高高的挺立在桌子上,从它的眼里看到的都是坚定的神情。终于,来电了,而此时的小蜡烛也已经死了。听着人们把蜡烛编入诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。气的吹胡子瞪眼。”砰“,电灯因为太生气了,导致了爆炸。被回收到废品站。

  满招损,谦受益就是这个道理,每个人都有自己得用处,不要因为自己的优点,去骄傲,如果是这样,优点再多得人也不能受到称赞,就像电灯一样,而小蜡烛,以自己的用处给人们带来方便而不骄傲,即使以经不在了,可这种精神会永远得到人们的称赞。

  小学生借物喻人的作文蜡烛500字 5

  夜幕降临,主人家的电灯发出刺眼的光芒。从远出看,就像一颗璀璨的星星。

  主人家的角落里,有一根瘦小的蜡烛,它默默地躺在那里,没有人关心它,多么寂寞啊!天棚上的电灯,射出一丝丝似箭的灯光。它轻蔑地看着那根瘦小的蜡烛:“你那么小,有什么用,快点儿滚到垃圾袋里得了!”电灯是那么高傲呀!他咄咄逼人:“看我!多么明亮!多么耀眼。哪像你。”

  话音刚落,就听见进门的脚步声,原来是主人家两个淘气的孩子。看样子,像是在找什么好玩的'东西。突然,他们眼前一亮,一下子发现了墙角边的那根蜡烛,以为是一根棒棒糖呢!“这是我先发现的,它应该是我的。”大一点儿的孩子,先抢到了蜡烛。“这是我先发现,它应该是我的。”小一点儿的孩子趁大孩子不注意,一把夺了过来。两个孩子撕打起来,小一点儿的孩子被大一点儿的孩子推在底墒,他哭了起来。

  “怎么搞的,没摔疼吧?”主人听到了哭声,走了进来。小点儿的孩子边哭边指着他的哥哥说:“我要那个棒棒糖,他不给。”“什么?怎么会有棒棒糖呢?”“啊!原来是这个可恶的蜡烛!”主人边说边把那根蜡烛使劲一摔,只听“叭”的一声,蜡烛折成两半。可怜的蜡烛伤心地哭了起来,“为什么这样待我?难道我是废物吗?难道我就没有一点利用的价值?”

  就在这时灯突然灭了。主人和孩子,就像三只无头苍蝇似的,乱撞一气。大概是主人踩到了蜡烛,一下子醒悟过来,连忙小心翼翼地捡起来,点燃了蜡烛。顿时,屋子亮了起来,那跳动的火焰,多么神气啊!

  蜡烛太短了,燃烧了一会儿就灭了。主人似乎也明白了什么。


小学生借物喻人的作文600字合集10篇(扩展3)

——小学生的借物喻人的作文合集5篇

  小学生的借物喻人的作文 1

  我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看,而且还有一个特殊的本领――就是替人类传递书信!

  在古时候交通不是很便利,人们就用鸽子来传送信件;特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的!它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎,都是尽自己的一切努力飞到目的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言!

  “现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗?!”我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上,他们的背包里装着一大堆的书信,要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天,雨水打湿了他们的衣服,还是在炎热的夏天,汗水流过他们的脸颊,邮递员们都是无怨无悔地坚持着,这不就是鸽子的精神吗?!

  我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚,顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户。我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!”

  我喜爱鸽子,更爱像鸽子那样尽职尽责的邮递员们。

  小学生的借物喻人的作文 2

  松树它们没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它们只是冬天里,穿着朴素绿色外套的松树。

  松树的叶子象针一样,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点:它们是一个椭圆形的,分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里,就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它们(门)们的信念,去保护果实。

  桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现,梧桐把所有的希望留在夏天,它们那肥肥大大绿绿油油的叶片上:银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它们的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时,我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树(是)时,就会充满(一遍茂盛景象的)希望。

  松树是笔直的,不论在多么恶劣的环境下,仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美,它们却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的'美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

  人和树一样,做像松树一样有内在品质坚强的人,要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学*松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质,做一个品德高尚的人。

  自古以来,多少人都赞颂过松树,把它们作为崇高的象征,我对松树总是怀有敬仰之心。你看,他不管是在悬崖的缝隙里,还是在坚固的土地上,只要有一颗种子――-不管你是有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从鸟的嘴里落下来的,总之,只要有一粒种子,他就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮的生长起来,它们既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它们,洪水眼不没它们,严寒冻不死它们,干旱旱不坏它们,它们无忧无虑的生长,松树的生命力真强,松树要求得太少了!

  小学生的借物喻人的作文 3

  有人钟爱生命力顽强的仙人掌;有人热爱高贵典雅的牡丹;有人喜欢热情奔放的玫瑰花,而我却对那一根根*凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。

  粉笔,它大约8厘米左右,穿着各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来**地不停地走,但是它并没有半句怨言,每天总是勤勤恳恳地工作,把它毕生的能量贡献给需要它的人们。

  它教会我们1、2、3……它让我们认识了A、B、C……它教会我们画画,写字……

  一支支不同颜色的粉笔,齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。这个功劳是谁的?是粉笔的。但它们谁也不争抢功劳。它们都谦虚地说:“这里还有老师、同学的功劳呢!是老师在黑板上画起了可爱的小人,美丽的鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字!我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩!感谢他给我们带来了生活的意义。”

  粉笔虽然其身渺小,但是其精神又是何其高尚!

  多么可敬的粉笔啊!默默无闻却从不居功自傲。是它教会我们生字新词,是它教会我们那许多陌生的英语单词,是它带着我们在知识的海洋里遨游,是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。

  我赞粉笔,因为他有着辛勤园丁的精神,默默奉献。

  小学生的借物喻人的作文 4

  诸葛亮,字孔明,人称“卧龙先生”在当时,他可谓是名震天下,三国中有一句这样的话“卧龙,凤雏,两人得一,可安天下。”可见他的才智之高深。谈到孔明,世人无不为之惋惜,收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定**,东和北拒,中军帐里变金木土革爻卦,水上偏能用火攻。孔明一生光明磊落,忠心尽职,可真谓是“鞠躬尽瘁,死而后已。”当时刘备兵败之际,曾对孔明说:“如若我儿不贤,丞相可取而代之”,但孔明没有这么做,而是尽职尽责的辅佐其子,一生只为酬三顾之恩。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

  出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”从古人对孔明的评价,可谓是把孔明一生的功绩都写出来了,遥想当年,蜀吴在赤壁大战魏国,周瑜料定孔明是自己的大敌,想杀掉孔明,孔明巧妙的识破,并上赵云接送自己,使吴国大将只能望洋兴叹,周瑜听后,说:“此人料事如神啊,我比不上他。”

  不仅写出了周瑜对孔明的敬佩,更写出了孔明不同一般人的智慧,在此,我敢说:“如果没有孔明,蜀国根本不复存在,如果当年孙权或曹操得到孔明,那么中国早就统一了吧!”煮酒论英雄,这个英雄,必定属于孔明。正统不惭传万古,莫将成败论三分,功盖三分国,名成八阵图,江流石不转,天下三分定。

  小学生的借物喻人的作文 5

  清香荷花入诗,情彩飞扬,雅俗共赏,有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀,有人借荷花艳艳展示生命意趣,有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种,多姿多彩,荷为人而生,文因荷而贵,人荷相映,演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章。

  清香荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”清香荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

  清香荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。啊!我爱清香荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!由荷花,我想到了于谦。

  于谦是明朝著名的民族英雄,浙江钱塘(今杭州)人。他自小有远大的志向。长大以后,他考中进士,做了几任地方官,严格执法,廉洁奉公,深得皇上的赏识。后他担任河南巡抚,奖励生产,救济灾荒,比较注意人民疾苦,赢得了人们的爱戴。

  太监王振专权的时候,贪污成风,地方官进京办事,总要先送白银贿赂上司,只有于谦从来不送礼品。有人劝他说:“您不肯送金银财宝,难道不能带点土产去?”于谦甩动他的两只袖子,笑着说:“只有清风。”他还写了一诗,表明自己的态度,诗的后面两句是:“清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。”

  其实,不管就个人喜好,还是荷花本身的魅力,以及它的品质,清香荷花都不得不成为我的心爱。


小学生借物喻人的作文600字合集10篇(扩展4)

——借物喻人的小学作文6篇

  牛很普通,但它也很伟大。

  牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。没有人会注意一头牛的死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草,挤的却是牛奶。

  这默默无闻的牛让我想起了,生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师,他们就像牛一样,默默无闻地工作,却不求多大的回报。而社会缺少了他们,又怎么可以继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。

  在西部,也有许多这样的人。20xx年7月1日,青藏铁路开通了,这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻,忍受着干旱洪水,为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事,他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢?难道我们就没有这样的精神吗?其实,只要大家多加努力,人人都能做到默默无闻、无私奉献。

  我尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论;可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学*牛的这种精神!

  梅花,是中华民族英雄不怕困难,坚贞不屈精神的象征,它被人们称为*最有名的花,位居十大名花之首,厉来被古代的文人墨客所赞颂。

  在寒冷的冬天,独自面对凛冽的北风,忍受刺骨的寒冷,独自开放的就只有梅花,它是最坚强,最坚韧不拔的花,它虽然没有玫瑰的雍容华贵,也没有栀子的香气袭人,更没有牡丹的富丽堂皇,但它靠的是*凡朴素、有骨气的美流传于世,它用它那不怕寒冷、不畏艰难,经霜傲雪,然后不屈不挠的精神红遍天下,闻名于世,让画家去描绘,让诗人去赞颂,让世人去流传。

  梅花和别的花不一样,其它的花都是怕困难,遇到一点困难就低头折节,不能勇敢的去战胜困难。一到冬天,个个都退缩了,到了暖和的.春天,才又苏醒过来,可梅花不仅凌寒独自开,而且生命力也很顽强。

  梅花有清香的气息,它洁白如雪,冰清玉洁。然后它不需要一些庸俗的人们夸奖它颜色怎样鲜艳、怎样美丽,只求能把清香的气息,洁白的花朵为世人贡献就满足了。

  梅花,你是我们学*的楷模,你的精神我们将永远流传!

  梅花,是中华民族英雄不怕困难,坚贞不屈精神的象征,它被人们称为*最有名的花,位居十大名花之首,厉来被古代的文人墨客所赞颂。

  在寒冷的冬天,独自面对凛冽的北风,忍受刺骨的寒冷,独自开放的就只有梅花,它是最坚强,最坚韧不拔的.花,它虽然没有玫瑰的雍容华贵,也没有栀子的香气袭人,更没有牡丹的富丽堂皇,但它靠的是*凡朴素、有骨气的美流传于世,它用它那不怕寒冷、不畏艰难,经霜傲雪,然后不屈不挠的精神红遍天下,闻名于世,让画家去描绘,让诗人去赞颂,让世人去流传。

  梅花和别的花不一样,其它的花都是怕困难,遇到一点困难就低头折节,不能勇敢的去战胜困难。一到冬天,个个都退缩了,到了暖和的春天,才又苏醒过来,可梅花不仅凌寒独自开,而且生命力也很顽强。

  梅花有清香的气息,它洁白如雪,冰清玉洁。然后它不需要一些庸俗的人们夸奖它颜色怎样鲜艳、怎样美丽,只求能把清香的气息,洁白的花朵为世人贡献就满足了。

  梅花,你是我们学*的楷模,你的精神我们将永远流传!

  前几天因为总感觉家里的书房里,除了书就是椅子书桌等等,有种呆板,烦闷的感觉,所以就托朋友给我带些适合放在书房里的植物来,起码这样也会在看书疲劳的时候让人眼前一亮不是。没想到朋友竟然给我带来了富贵竹,可以直接栽在水里的那种。

  说实话,因为知道朋友是在外省,所以是在年前拜托朋友的,或许还是时间太久的原因吧,竹子的叶片都已经开始泛黄了,但依旧拿了个水瓶,然后将富贵竹**去,不知道是太懒了还是对这颗富贵竹不报希望,有的时候隔个一两周都没有将水拿去换。

  直到有天,在书房整理书籍的时候,看到一本被我遗忘的名人录,翻开里面,就看到一则故事:林肯一生受到多次失败,也曾进过精神病院,只成功了两次,最后一次成功就是成为美国总统。看累了时候,抬头发现在富贵竹的一节身子上面竟然长出了碧绿的小叶片,这可让我惊讶大于惊喜了呢。

  接下来的时间,我特意好好的照料它几次,结果自然是叶片越长越大,而且还非常的碧绿!似乎感觉是在我自己意料之中的事情,使我的惊喜早已大过惊讶了。不过更多的是佩服这富贵竹对求生的渴望以及顽强不屈的'精神。

  我又想到那则名人录里的故事,似乎整个人略有所思……

  当春天的风吹来的时候,小花们高仰着头,在比美。枊树姑妈摇动着美丽的身资,非常神气!

  唯独只有小草弟弟从黑乎乎的泥土里钻出来,伸出了它那尖尖、嫩嫩的小脑袋,抬起头,向太阳公公问好。夏天到了,烈日易像火炉一般烤着大地,小花,枊枝们垂着头,没有精神,只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸,尽管汗水淋漓,但还默默地在烈日下站岗。金色的秋季来到了,大雁南飞,小花们都脱下了曾经艳丽的衣服,钻进了泥土里,小草弟弟脱下了绿衣服,换上了土黄色的衣服,在秋风中摇摆着。寒冷的冬天来到,燕子们也飞向南方,青蛙也睡大觉了。

  小草身上覆盖着白雪,我用手扒开一看,它已经枯萎了,但根仍然深深地扎进泥土里。真是“野火烧不尽,春风吹又生呀。”我爱坚强的小草!

  前几天因为总感觉家里的书房里,除了书就是椅子书桌等等,有种呆板,烦闷的感觉,所以就托朋友给我带些适合放在书房里的植物来,起码这样也会在看书疲劳的时候让人眼前一亮不是。没想到朋友竟然给我带来了富贵竹,可以直接栽在水里的那种。

  说实话,因为知道朋友是在外省,所以是在年前拜托朋友的,或许还是时间太久的原因吧,竹子的叶片都已经开始泛黄了,但依旧拿了个水瓶,然后将富贵竹**去,不知道是太懒了还是对这颗富贵竹不报希望,有的时候隔个一两周都没有将水拿去换。

  直到有天,在书房整理书籍的时候,看到一本被我遗忘的名人录,翻开里面,就看到一则故事:林肯一生受到多次失败,也曾进过精神病院,只成功了两次,最后一次成功就是成为美国总统。看累了时候,抬头发现在富贵竹的一节身子上面竟然长出了碧绿的小叶片,这可让我惊讶大于惊喜了呢。

  接下来的时间,我特意好好的照料它几次,结果自然是叶片越长越大,而且还非常的碧绿!似乎感觉是在我自己意料之中的事情,使我的惊喜早已大过惊讶了。不过更多的是佩服这富贵竹对求生的渴望以及顽强不屈的精神。

  我又想到那则名人录里的故事,似乎整个人略有所思……


小学生借物喻人的作文600字合集10篇(扩展5)

——植物借物喻人的作文600字优选【五】份

  草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!

  我漫步在小路上,看路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神

  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

  当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀一个亮点――顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……

  我是一棵桂花树,我的根须扎在了学校的花园,同学们的笑声是悦耳的音乐,使我身上的花儿开放的更加美丽。

  我的作用有很多,比如:绿化环境、清新空气,花瓣还可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后还可以变成肥料。怎么样?我的作用多吧!

  我的一个作用就是绿化环境。现在,人们的环保意识越来越淡薄,尤其是小孩,经常乱踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘过,大人也如此,拿一把斧子,只听――咚地一声,一棵棵大树就这样倒下了。我不知道自己能不能逃过这一些灾难,但是,我还是会尽自己最大的力量来绿化环境的。

  桂花的颜色也多种多样,银桂、白白的,使你感到它的纯洁无比,金桂、金灿灿的,似满天的晚霞。不是我王婆卖瓜――自卖自夸,每当你在我的身边散步的时候,总会有一股清甜的幽香扑鼻而来,你会情不自禁的吸上几口气。这是你会赞叹不已地说:“真香啊,真香啊!”当微风吹拂到我的身上,我会趁机散发出身上的幽香,使它们随风飞到每一个教室,使每一位师生都神清气爽。

  这一丛丛、一簇簇挺拔秀丽的桂花,显得格外高雅、华贵。远远望去,似是在绿色绣花布上点缀一粒粒金子,又似是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。不过,这些可爱的花朵,就要离开我的身体,去往那些食品加工厂,变成许多各种各样的糕点,这些糕点香甜可口,只要轻轻一咬,满嘴都是淡淡的清香。

  今天,我的花瓣都枯萎了,纷纷落在我的身旁,就似一只只蝴蝶飞回了家。过了几天,花瓣没有了一点痕迹,不过,我觉得体内的营养越来越丰富。原来,桂花妹妹们为了使我更加健康,充满营养,使自己埋进了泥土。

  我以后要用自己最大的努力,使大自然变得更加美丽。

  我在这里呼吁各位学生朋友,要爱护生态环境,与大自然的各种植物与动物成为好朋友。

  翠绿的叶片,细而又劲的枝,淡淡的碧绿,缠绕在周身的淡香。那是一位傲雪临霜的君子;那是一位遗世独立的佳人;那是一位百折不挠的伟丈夫。是的,那正是竹子――在风雪中傲然挺立的植物之王。

  夹杂着生机与活力的五月,引得蜂围蝶阵,百花斗艳,柳树婀娜的姿态刚刚落幕,一串串粉红嘟嘟的杏花便跃出墙来,为这躁动的大地染上一抹艳色。暮春果真是个桃红柳绿的季节。

  然而,**凉风抚*了大地的躁动,也带走了那份浓妆淡抹和花团锦簇,一如往昔的清冷与颓败。*日玫瑰的娇艳,牡丹的富贵,芍药的神气也被掩埋在了秋日的颓废下,没有在人们心中泛起波澜,留下痕迹。春日怒放,秋日惨败收场,就这样结束了它们短暂的一生,不曾被人回忆,只能悲哀地遵循花开花落的结局。这难道真的就是所有花的结局吗?

  不。至少他不是。

  那样明亮的的翠,耀眼的绿,逼眼的青,在白雪皑皑的大地上不可谓不是一种伟大的奇迹。临霜傲雪,他是君子,自强不息厚德载物;钟灵毓秀,她是佳人,可远观而不可亵玩焉;清瘦挺拔,他是伟丈夫,英才卓硕忠果正直。你可知那一节节的空枝里装的是节气,那一片片的竹叶里含的是坚韧,那一棵棵竹干里封的是谦虚。它在风雪中成长,清高是它的外表,谦卑是它的内质,不屈不挠是它的精神,朴质是它的品格。这样的竹子,又有何人不爱、

  竹子是文人墨客的宠儿。在诗人眼里,竹子是君子的象征,宁静而致远;在画家眼中,竹子是佳人的形象,孤芳自赏,倾国倾城;在世人眼中,竹子又是伟丈夫的化身,七尺男儿,志怀霜雪。它的精神是世人难以企及的,它的品格是世人所羡慕的,它是大自然孕育的精灵,吸取日月之精华所创。

  人们赞美牡丹,倾国倾城;人们赞美百合,小家碧玉;人们赞美莲花,亭亭玉立。但我却对竹子情有独钟,它敢为花先,它象征了朴质善良的百姓,象征了淡泊宁静的文人,象征了高贵内敛的君子,它更是那种谦卑虚心精神的体现。

  我们班里有一株百合花。他努力,却不想被人知道;他勤奋,却不是为了炫耀;他知识渊博,却几乎无人知晓;他知书道礼,却还有人笑他笨,笑他蠢……

  他努力。每次老师布置的作业,他都力争做得最好。有一次,老师布置了一道课后题,让我们回家认真完成,题目很简单,我查了一小会儿词典,不出五分钟就做完了。剩余的时间就是我跟睡梦的时间。

  可谁知,第二天上课,老师要我们回答这个问题,他不仅答出了这个问题,还从中引出了一个历史典故,并把它的出处,释意跟原文给我们讲了一遍,听得我们是目瞪口呆。下课后,我问他是怎么知道这么多的。他清淡描写地答道:“上网查的,再经过我的整理,最后把它抄在了本子上。昨晚我可是熬到了九点半呢。”

  他勤奋。由于我总是压他一头,所以他早就暗暗下决心:一定要超越我。每天早上,我一进门,第一眼就会看到他在认真地背课文,外界的一切似乎与他没有关系。喧哗声跟吵闹声无法使他停下。每次下课,他总是先把这堂课的笔记整理好,才会去休息。每当这时,我总会跟他去开玩笑:“哟,张学霸,*来可好啊。”虽然话是这么说,但我心中早已对他有敬佩之感。

  他知识渊博。我跟他有很多相同的爱好,比如说:历史。他喜欢研究春秋战国时期,而我喜欢研究明朝。在没事干的时候,他喜欢给我出卷子,历史试卷。刚开始还算简单,我勉强答得出来。可当试卷越来越多时,我也有些力不从心了。但每次遇到这样的情况,我总是以玩笑答完试卷。比如说:重耳流浪时,身边有七位大臣,请列举出五位。我是这么答的:朱元璋、朱棣、朱允�伞⒅毂旮�你。

  当我交给他时,每次我都能看到他气得哭笑不得。

  他就是我们班的张明举。他有他的梦想,有自己的目标,他有着百合一样的品质。

  他难道不值得我们敬佩吗?

  “荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”没错,这就是菊花。秋冬时节,大部分的花都落了。但菊花却“迎难而上”,一种向上、坚持不懈的精神支持它傲然绽放着。

  小时候,我对花并不了解,不管它是什么时候开花的,只关注花的颜色新不新鲜,花的样子好不好看。从来不知道,在所有的植物都枯竭的时候,菊花却开放了。并且花开得还很美丽。

  有一天,我在家里看报纸。突然,一个题目进入了我的眼帘,那就是一年一度的菊花展要在中山公园举行。一看到这个消息,我乐开了花,快速把这个“喜讯”告诉我爸爸。

  终于,周末到了,菊花展也就到了。我和爸爸高高兴兴地来到了中山公园。在远处,就闻到了菊花的芬芳。

  虽然菊花在寒冷的天气中开放,但是没有影响到它们的生长。走进了中山公园,一盆盆鲜艳的菊来到了我的眼前。门口放着一个巨大的花坛,是用菊花做成的。再向公园深处走,有好多花架子,每一层都有一种品种,也有介绍,这也为我研究菊花做了一个基础。

  菊花五颜六色,有白色的、紫色的、黄色的、绿色的……我闻着菊花的味道,是一种清香,它们没有像其它花的味道那么香,让我感受到了一种菊花的低调。

  菊花的种类有很多,花瓣也有很多种,比如说有细细长长的、有短短的、还有不粗不细的……菊花的特点就是它的形状,有一种花瓣很像喷泉,从中心点向外伸展,一缕缕,亮晶晶地,有如泉水四射;还有的像美女的卷发,一丝丝,黄灿灿地,弯曲着向外开放。

  我边走边思考,菊花真不愧是“四君子”之一。在秋冬之际开放,百花凋零它却静静地开放,我想,一定是一种坚强的精神在支持着它。并且以多姿多彩呈现给世人。无论是冷雨,还是寒冷,都阻止不了菊花那美丽的身姿。

  这次赏菊,菊花给我了一个启示:遇到困难不要怕,要勇敢顽强地去面对。

  做人也是如此:低调、坚韧更显芳华。


小学生借物喻人的作文600字合集10篇(扩展6)

——借物喻人的小学生作文优选【五】篇

  梅花是花中的君子,它有一种坚强的意志,一种坚定的信念,在寒风中绽放,在冰雪中灿烂!我爱梅花,它是众人心目中最纯结的天使,它把芬芳留在了冬季,在没有人注意的时候,它迎来了让人向往的春天,然后悄悄地离开了,它在人们心中留下了最独特的美!

  大家也许还记得伟大领袖的《咏梅》吧,“风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。” 多么美妙的诗句啊!它把梅花的美丽坚贞展现在人们面前,漫天大雪,哪怕县崖峭壁上结下百丈冰,面对如此寒冷的冬季,仍然傲然挺立。梅花不惧严寒的精神深深地打动了我,也打动了无数人……梅花不仅是***笔下钟爱的使者,更是古代诗人笔下的精灵。众人皆知的王安石的《梅花》也是别有一番韵味:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。这首诗不仅写了梅花洁白无瑕,在严寒中怒放,更赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。

  我同样爱着梅花,对她有着一种特殊的情感,它教会我面对困难乐观豁达;面对挑战勇往直前;面对生命顽强抗争,我对它情有独钟。

  教室门前的桂花树在我的教室门前,有着一棵桂花树。

  春天,这棵桂花树发出了新芽,那嫰绿的叶子看着就让人喜欢,我们常在它的下面捉迷藏。夏天,烈日炎炎,我们总是在它的树阴下,快乐的玩耍着,她那茂盛的枝叶便成了我们的遮阳伞。

  现在到了秋天,它又发出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花经微风一吹,便散发出一种独特的香味,让人赞叹不绝。上课时,这棵桂花树也站在外面一动不动,犹如也在认真的听老师讲课。下课时,我们一涌出教室,她便释放出阵阵清香,给我们调节心情。

  我喜欢这棵桂花树,不是因为它的清香,而是它那种无私奉献,不求回报的精神感动了我。

  镜子中的她,有一对小小的眼睛,小小的嘴,还有一头长长的头发。嘴角还带着一

  丝微笑,看上去很是自信。

  认识她的人都知道,她是一个爱笑的女孩子,在生活中,她固执,她大大咧咧,她善良,她爱学*爱看书。

  她爱笑,因为她觉得笑是最好的表达方式。她常说:“把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。”体育课上,摔倒在跑道上的她,会忍住眼泪,对过来扶她的同学灿然一笑,并说“一点都不痛”;看到熟人,她总是微笑地打招呼,让别人觉得特别亲切。

  她固执,她坚信世上无难事,只要肯攀登。学车时,不止一次地摔倒在地上,手上脚上都擦破了皮,有的地方还流了血,可是她还是咬紧牙关忍了下来,就这样在伴随着伤痛的一次次摸索中她学会了骑车。

  她善良,只要别人有困难,她都会尽自己全力去帮。学*上,她总是不厌其烦地为同学解答疑难;坐公交车时,她会微笑地把座位让给老人孕妇;看到流浪的小狗,她会毫不犹豫地带它回家给予细心照顾。

  她大大咧咧,有些事明明能做的很好,却总是出错。*时的作业,她基本都会做,可是每次作业本发下来,映入她眼帘的是或多或少鲜红的叉叉。每次考试时,出考场时还信心满满的她总是不可置信的瞪着那个与自己期待有点距离的分数。她不止一次决心改掉这个坏*惯,可是却总是付诸不了行动。

  那么,她是谁呢

  她就是我,我就是这么一个爱笑。固执。善良。却又大大咧咧的女孩子。

  看,镜子中的我笑的更灿烂了

  YJBYS小编提示:运用借物喻人的方法需要注意的是:作文时,描述的事物的特点, 要与人的品格有相似之处;让人读了文章,就能清楚地认识到,本文借 物要说明什么,要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话,“借物喻人” 的方法,也就失去了使用的意义。

  冰雪已融,小河水潺潺的流着,小草钻出了地面,花儿开了,漫山遍野,它们给大地披上了新衣。春天来了,春天真的来了!

  春天是万物生灵的开始。

  蚕蛾破茧而出,诞下一粒粒卵。春蚕宝宝跟随着春的讯息醒来了。她要继续为这世界奉献她的一生了。想着、念着,她拿起大片大片嫩绿的桑树叶,津津有味地大口嚼着。经历四次睡眠后,春蚕已全身晶莹剔透,她昂起了头吐出了洁白的丝,像一台纺织机,纵横交错、一层一层精心的编织着,它孜孜不倦,无怨无悔。

  经历了二十四小时的`艰苦奋斗,春蚕之前那白白胖胖富有弹性晶莹剔透的身体已经骨瘦如柴了。她那洁白如雪的漂亮的“房子”造成了!

  这“房子”凝聚着春蚕:奉献、勇敢、坚持的精神。她再一次用她那洁白的蚕丝装扮着这美丽的童话般的世界。

  这正是“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”

  我一定学*春蚕做一个勇于奉献、坚韧不拔、顽强不息的人!

  我爱的花有很多如:月季,菊花,茉莉……但在相比之下,我最爱的是那亭亭玉立的荷花。

  看,那满地挨挨挤挤绿色的荷叶,大的大,小的小;有的是卷在一起的,有的又好像一把绿色的大伞。浮在水面上荷叶好似一张碧绿的大玉盘,玉盘里盛满了”珍珠“。透过那密密麻麻的荷叶可以看见那一根根墨绿色并带有小刺的荷叶梗,荷叶梗上托着一朵朵美丽的荷花。倒影在水中,这时的`荷花,荷叶更是亭亭玉立,楚楚动人了。

  荷花是千姿百态的,更是美丽高雅。雨过天晴,荷花就像刚沐过奶浴似的。有的含苞欲放;有的刚绽开几片花瓣;还有的像害羞的小姑娘看一看外面的世界但又不肯向人们露出它迷人的笑脸。微风中这些荷花翩翩起舞,引来了青蛙和蜻蜓伴舞。那一片片荷花瓣有的白如雪,有的粉似霞,无论看上去还是抚上去都是鲜嫩细滑。一个个嫩黄小莲蓬被花蕊包着,又被荷花花瓣护着,好像是一个弱小的孩子需要妈妈的保护。虽然荷花是在淤泥里长出的,但荷花瓣就像在牛奶浸泡过似的一点也没被污染。

  荷花不单美丽,更重要的是荷花全身都是宝。荷花谢后长出的果实——莲子是营养价值很高的食品;根是人们爱吃的藕;荷叶在炎热的夏天可以清热解暑。荷花不但装点了周围的环境,更美化了人们的心灵。

  我爱荷花,爱它出淤泥而不染,但更爱像荷花那样默默无闻的人。


小学生借物喻人的作文600字合集10篇(扩展7)

——小学生借物喻人的作文小草优选【5】篇

  柳树虽然很常见,但是我却对它情有独钟。因为它对我们人类的贡献很大,它的作用多的我都介绍不完啦!

  柳树远远望上去是碧绿的,仿佛一块翡翠。它还有着迷人的长叶就像美女的秀眉。它那碧绿的枝条,像一位美丽的少女,在河边一边悠闲的散步,一边轻声哼着她自编的小调,让你流连忘返,陶醉其中。你仔细闻过它的气味吗?有一股淡淡的清香,还有好闻的木香味呢!它的树根是粗糙的,上面有很多小的“胡须”,这些“胡须”看上去虽然很柔弱却能把坚硬的土地征服。它的树干也是粗糙的,它那碧绿的枝条像一块无瑕的碧玉,再加上迷人的柳叶,把柳树点缀的更加完美!

  柳树的根,可以将一大片土团结起来,防止水土流失,还可以做成极具观赏价值的根雕;树干是很好的木材,可以盖房子用,也可以做成家具,还可以造纸呢,据说一棵树可以造约五千纸;柳枝可以用来编漂亮的篮子,美丽的.花环等等;柳叶能吸收二氧化碳制造氧气,净化我们的空气。柳树的作用可真多啊,真是浑身是宝啊!

  竹子看起来很漂亮,一根接一根的长细竹竿,微微尖尖的叶子和绿色的身体,优雅而优雅。

  竹子有许多用途,例如筷子、篮子、床、桌子、椅子、扫帚、钢笔和竹简。

  竹子坚硬,风雨无阻,直立不倒。为此,我想到了文天祥。

  文天祥小时候受父亲教育。文天祥的父亲文怡非常喜欢竹子,在院子里种了许多青竹。一天,他指着竹子问他的儿子,“竹子有什么用?说出来。”弟弟说:“竹子可以用作筷子和篮子。”文天祥接着说:“你也可以做笔和竹简。”“是的!”文怡点点头,“你知道竹子的高贵品质是什么吗?”文天祥想说,“无论风吹雨打,竹子都保持完整。”文怡如释重负地笑了笑,叹了口气,“我一生中最喜欢竹子。竹体可以燃烧但不能破坏,茎可以折断但不能伸直。你必须像它一样。”文天祥听着,点点头,牢牢记住父亲的话。

  公元1283年冬天,一个衣衫褴褛的中年人面对刽子手坚定地说:“自古以来,从来没有人死过,他一直忠于汉卿。”他是文天祥!他像竹子一样坚强不屈,已经成为历史上不屈不挠的民族英雄!

  我想像文天祥一样,像竹子一样,不怕风雨,不低头。

  我家有一个大大的水族箱,爸爸养了好多美丽的鱼,有七彩神仙鱼,有三间鼠鱼,有黄金胡子……它们每天追逐嬉戏,快乐无比。在它们当中有一条奇丑无比却又一直默默奉献的鱼----清道夫。

  爸爸告诉我清道夫是淡水鱼,它的故乡在巴西亚马逊河。清道夫的外型与众不同,为什么呢?因为它没有艳丽的色彩,没有高贵的气质,长着一双像老鼠一样的眼睛,还拖着一条长长地像扫把似的尾巴。因此,它在艳丽无比而又高贵的七彩神仙鱼面前会感到自卑,经常一个人躲在假山的角落里。

  有一天,我发现清道夫从假山后面游出来了,我感到很奇怪,于是我静静地观察他。只见它用嘴吸着符在水族箱箱体上的鱼食残渣和青笞,不一会,水族箱箱体又还原了从前的清澈透明,那些美丽的鱼儿们还是在互相追逐嬉戏着,而清道夫却又回到了假山那个偏僻的角落里悄无声息地欣赏着它们。

  看到这一幕,我想到了那些环卫工人。当我们每天还在梦中熟睡的时候,他们已经在为我们清扫马路了,好让我们早上一出门的时候就能感觉到环境清新,有一个好心情去学*和工作。 虽然他们没有体面的工作和显赫的地位,但他们这种像清道夫一样默默无声为社会奉献的精神却最应该值得我们学*和尊重。我想说,让我们用更广博的爱心去帮助别人吧!

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是唐代诗人白居易永叹小草地一曲绝唱。看,春天又来了,田野里、河岸上,碧绿的小草密密地长在一起,给大地带来了无限生机。

  我爱小草,我爱小草顽强的生命力。无论是瘠薄的荒地,还是肥美的沃土,只要落下小草的种子,它就会萌发生长。小草,不用任何人浇水、施肥,只要一把黄土、一束阳光,就能茁壮成长,我家就有一片草坪,春天,冰雪刚刚融化,许许多多娇贵的花儿还躲在温室里不敢出来。而小草却像一群活波可爱的孩子,从大地妈妈的怀抱中伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么纤细、那么娇小。可是小草毫不畏寒,迎着春风跳起了欢乐地舞蹈。这群“绿衣小天使”第一个给人们带来春天的信息。

  我爱小草,爱他们那*凡朴实无私奉献的精神,大地哺育了他们,他们又默默地无私地为人类做出奉献。“没有花香,没有树高,我是一只无人知道的小草。”这是我最喜欢的一句话。是的,小草,他们没有花朵的高贵,没有青松的青翠挺拔,但是他们却用自己的身躯保护岸堤,他们用自己*凡的身体点缀大自然的绿色景象。

  我爱小草,我愿意做一棵小草为国家做出一点点奉献。

  在冬天里,我喜欢皑皑的白雪,喜欢玲珑剔透的冰雕,但我最喜欢的就是冬天的使者:梅花。

  我爱梅花,是因为它是冬姑娘最宠爱的妹妹。在寒冷的冬天,到处是一片凄凉,梅花却成了冬姑娘唯一的骄傲。那坚硬的枝干,秀美的花瓣,与那沁人心脾的清香,给冬天带来了无限生机。

  我爱梅花,是因为它的生命力顽强。在漫天飞雪,“悬崖百丈冰”的时节,万花凋谢唯有梅花挺立于傲干奇枝中,热烈绽放。当雪后初晴,积雪未消之际,梅花又红装素裹,笑面迎人,显得格外俏丽,洋溢青春的活力与喜悦。是的,它战胜了风雪,打败了严寒。我爱梅花,是因为它对人类有很大的贡献。当人们食欲不佳时,它可以使人们开胃生津;当人们心情不好时,它可以使人们驱散郁闷;它的花蕾还可以入药,具有极强的解毒功效。它默默地为人们奉献自己,使人们生活得更美好、更快乐!

  我爱梅花,更因为它是中华民族的象征。使我不禁想起了王安石的那首小诗“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅花她不畏严寒、清雅高尚的形象,向来为中国人民所崇拜。

  梅花排名“梅、兰、竹、菊”之首,并成为“岁寒三友”之一,它的地位由此可见一斑。

  梅花是美的,是纯洁的,更是中国的象征。我爱梅花。

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