大雁飞向南方的那一瞬间，造就了“飞鸿影下”；落花飘落到地面的一瞬间，造就了“落花化泥”；游子远离故土的一瞬间，造就了“低头思亲”。我来不及欣赏李白的《秋浦歌》，赶不上张继的《秋思》。更别说江河的红叶，史铁生的秋菊。在不经意之间，秋，就到来了……
——秋在路上
我如约的观看了天空中烧红的云霞，却又留心到大雁的“人”字形。一不小心，踩坏了路边疲倦的落叶，在她那饱经风霜的脸庞上，品味了人生的价值与残缺独特的美丽。
——秋在嘴角
总能闻到百花从空气中飘来的花味，淡淡的而又舒畅的。但，始终忘不了稻谷的香味。在饭桌上，手停留在香气扑鼻的湖蟹上空，可又不假思索的品尝了香甜的桂花糕。看着看着一个个花果从眼前闪过，口水早已垂涎三尺。
——秋在心头
秋，对于远离故土的游子来说，是一种莫大的考验。怀着对家乡“雨泪孤舟”的思念，又有“*乡情怯”的忐忑。只能让早归的新燕、门前的流水带去浓浓的乡愁。
梦中遇见秋，醒来便等来了她。我为果实丰收而欢乐，又为浓浓的乡愁所愁闷。秋，就这样来到，让每一个人刻骨铭心……
放在桌子上的书页突然翻动起来，深吸一口气，混合着泥土与青草气味的空气便直沁心扉。
天上的云彩遮住了太阳，使得天空变得更加阴沉。天渐渐地落下了丝线，细细的，遍布了整个城市，却没有一点声音。
雨，悄悄地来了。
我听见了它的声音——雨滴碰击在地面上的声音。淅沥沥，淅沥沥……就像顽皮孩童的皮鞋在地上由于奔跑碰击出的声音。
我看到了它的模样——雨到来时的模样。细细的丝线从云端慢慢地落下，模糊了视线，将它们背后的街道全部藏了起来，原本还很清晰的商铺，顿时变成了花花绿绿的一片，怎么也看不清了。它们降落到这个城市的每一个角落，印下属于自己的足迹。似乎还觉得不够，又狠狠地跺了几下脚，将自己所在位置的污垢全部刷洗了个干净，才满意地点点头，又流去别的地方去执行自己的使命。
我闻到了它的味道——那雨天专属的味道。原本污浊的空气似乎也因为雨天的到来而变得清新起来。刷洗着这座城市的雨，似乎也将味道清洗了一遍，它们将空气中的灰尘洗去，只留下树叶般的清爽，生命的味道。
我感觉到了它的存在——那雨丝独立的存在。清凉的雨丝钻进了我的衣服，凉凉的，痒痒的，仿佛有一双双小手正轻轻地抚摸着我的背。细细的雨丝轻轻地落在我的掌心，就像小狗的舌头舔着我的手那样，麻酥酥的。只是不同于小狗舌头的温热，它给我带来的，是一阵阵清凉。
学校后山，景观丰富多样，也充满着惊奇，是个鸟语花香的后山。
后山有沧桑的碉堡，碉堡记载着学校的历史，废弃的碉堡建筑，隐藏着不少痕迹，也保留了一些历史回忆，生态池，在这小小的湿地生态池中的动植物数量，比其他陆地生物数量还多呢！有漂浮性、挺水性、浮叶性、沉水性的植物，了望台，站在了望台上，高抬望远，真令人心旷神怡，周围的菌菌小草，也让人流连忘返，竹林，竹林是学校的迷宫，若没有阶梯，就是走也走不出去的迷宫了，竹林间有许多潺槁树，在茂密的竹林间使的我的头脑充满了知识。
学校后山不但美，也可以写生以及生态教学用，学校后山处处显示生活喜悦，逛了学校后山让我了解大自然的奥妙。
我们的校园很美丽。校园里有高高的创新楼，美丽的求知楼，还有五彩缤纷的大花坛，我最喜欢创新楼后面的又大又雄伟大山。春天，山上的树像刚刚从寒冬里睡醒的小松树一样伸出头来。满山遍野都是翠绿的嫩嫩的芽。夏天，火辣辣的太阳照着大地，小知了们在大声叫，好像在说：太热了，太热了。
只有山上的大树依然长得还是这么茂盛。秋天，山上的树叶都变成了红色。红叶似火，一片一片的从树上飘下来，像一只只红色的蝴蝶在空中跳舞。把大山变成了红色的地毯。冬天，山上白雪一片，白雪把大山的红地毯变成了软软的棉被一样。大山笑着说：好暖和，好暖和。这就是我们校园里的山，我爱我们美丽的校园！
今天一大早，小小报童就来到公园卖报纸。可不一会儿，天上就飘起了雨丝。
细雨中走过荷塘，小小的池塘已变成了一片“绿”的海洋：漂泊的浮萍你挨着我，我挨着你，密密匝匝地挤在一起。池塘中心，轻柔的雨丝打在荷叶上“沙沙”地唱着温柔的歌儿。几朵荷花小心地藏在碧玉般的荷叶下，悄悄探出头来，更是娇嫩可爱。一阵风吹来，荷香阵阵袭来，晶莹透亮的雨珠在荷叶上不停地晃动，盈盈欲滴。
经过荷塘继续前行，我们来到了年嘉湖边。雨水落在湖面泛起一圈圈波纹，渐渐地向四周扩散开来，形成一个个大大小小的圆圈。雨越下越大，豆大的雨点溅起一朵朵水花，水花落在水面又变成了一个个小水泡，看起来就像从湖面凭空冒出一顶顶透明的小帽子。在帘帘雨幕的笼罩下，湖面升起一层蒙蒙的水雾，烟波浩渺，周围的景物好像也披上了一层薄薄的轻纱，远处的亭台楼阁一片朦胧，若隐若现，就像童话中的仙境一般。
大雨，虽然没能完成卖报的任务，但是欣赏了雨中的美景，我依然非常高兴!
寻觅春天的踪迹 哦，春天迈着轻盈的脚步来到了你的身边，你感觉到了吗？
沐浴着春雨，寻觅春天的踪迹。瞧，牛毛似的细雨落在屋顶，屋顶上笼罩了一层烟雾；撒在湖面上，泛起层层的涟漪；滴在花瓣上，花儿显得越发娇艳；打在新芽上，芽儿微微颤动着，恰似一个顽皮的绿孩子在枝头跳舞。春雨洗刷出一个新的世界，这个世界如此明澈，那般美丽。这个世界的人们如此矫健。 哦，春天伴着沙沙的雨声来到了你的身边，你听到了吗？ 在这桃红柳绿，春暖花开的季节里。怀着一颗青春的心寻觅着春天的踪迹。一转身，却发现春天无处不在。美丽的春天，动人的春天，不如说是朝气蓬勃的春天。 春天，这一年中最惹人情思的季节。孕育了无数新的生命，唤醒了无数沉睡的生命。
春天的生命，你醒了吗？ 秋夜之韵 吹着一丝微微的凉风，在银白色的玉盘之月的柔和照耀下，一个声音悄悄对我说：入秋了。微感凉意，披上似月光般轻柔的白纱，飞舞在深蓝色天空如玛瑙的落叶，安然的飘落在我的手上，我低下头，看着这片小小的叶，虽有点枯黄，但还是生得那样可爱，还是让你归根吧！我轻轻一吹，它又飞走了。 我又重新抬起头，月亮更靓了，半个银白的盘挂在天宇，茫茫穹际闪烁几点飘忽的微茫，不知是天上的星呢，还是人间的灯。及*，隔壁人声的低语，偶尔夹杂风拂落叶的声音，及一阵阵鸟儿的残唱。
当炎夏脚步的余音还未散尽的时候，在时令上，秋的使者已悄悄降临人间，。在两位季节女神相互擦肩而过的一刹那，大自然便将他的气魄，他的豪情，一并归于风。在此之后，随着天气转凉，展现在人们面前的，便是一页完全属于秋的风景了。 我信步走出，来到宁静的小广场，小草无声，树木无声，可我似乎又听到他们在低语。在说什么呢？想必是对秋神的不满吧。头顶一架飞机掠过，打破了这美好的沉寂。月亮疯了，草木也狂躁起来。风儿不那么柔和了，有如龙在长啸，龙在吟唱。黑暗动摇了，星月被一片精灵而调皮的云遮住了，不久，云儿又极不情愿的飘走了。月儿笑了，这光更亮了，在云飘走的一瞬间，大地渐被银光普照，仿佛是在黑暗退却后，又看到了希望。 光又回来了，一丝温暖涌进了我的心。 今年的夏天舍不得它走，相信有很多人与我一样留恋着它。立秋已过，太阳却依旧一日又一日地闪耀，连续的高温，让我总觉得它还没走。
长长的白天黑夜，看电视里北京的雨哗啦啦的下，天气阴沉凉爽，秋天已开始眷顾这个古老的国度，可在这个沿海的省份里，逐渐南移的太阳还留恋着这里，一如几天的夏天。
——写景作文三百个字3篇
暑假，妈妈带我去我盼望已久的清江游玩。
我们乘车上午就到了长阳。一下车我迫不急待冲向江边。眼前突然一亮，碧绿的江水在太阳的照射下泛着光芒，真像翡翠上撒了一层金粉，瑰丽无比的江水吸引了很多游客。
等我坐上“盐水女神号”游船，才发现江水清澈见底，*青山倒映在水中，好像水下有另外一个世界。这时忽然下起了毛毛细雨，江面上好像着火了一样升起了青烟。下一会江面就变成了人间仙境，我们的船顿时变成了“飞机”，游客纷纷用照相机拍下这难得的景色。
晚上回到时，已然而夜幕降临，岸边稀疏时灯光照入河中，然后就像一块大墨玉土镶了几颗闪烁的宝石。
如果说早上的清江如同活泼的少年；下午雨后的.清江则然而害羞的少女；晚上的清江则变成了一个沉稳的青年，让我不由赞叹它的多变，这么美丽的清江，真然而让我留连忘返啊！
在一个风和日丽的下午，我们正准备出去玩的。但然而天空就像小孩的脸一样，说变就变，一会儿就变的黑乎乎的了，好像要压下来似的；狂风怒吼，视似乎要把整个世界掀起来。我和妈妈连忙躲进屋里，我站在窗前看着这场暴风雨前的黑暗。
很快地，天就渐渐地下起小雨了。之后雨越下越大了，像断了线的珠子，“噼里啪啦”打在窗户上，那声音好听极了！风吹得门“嘎吱嘎吱”地响。雷和闪电就更可怕了，然后只见闪电一道道飞快地划过，之后电线断了停了一晚上的电。
第二天雨停了，天边出现美丽的彩虹，横跨在天际，犹如传说中的七鹊桥，不明白牛郎和织女有没有在此刻相会呢？我祈祷着……
我的故乡在成都，我爱成都的府南河。
府南河有许多树木，虽然到了冬天，树木还然而那么绿，小草也还然而那么绿，银杏树的叶子变黄了，落了下来，就像翩翩起舞的蝴蝶。
府南河有个合江亭，对面然而音乐广场，有许多餐厅，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十层楼，府南河之所以叫府南河，然而因为有一条府河、有一条南河，交界的地方叫府南河，府南河的水然而从都江堰流出来的。
府南河早上的时候，有人跑步、有人打太极拳、有人舞剑、有人做早操…。。，府南河晚上的时候个性美，五光十色的灯光闪着，把整个府南河变漂亮了，然后晚上有人在音乐广场唱歌、有人散步、有人观赏夜景、有人拍照…。，真叫人目不暇接
啊！府南河太美丽了！
——《一百个孩子一百个梦》读后感实用五篇
每个人都会做梦，做的梦各不相同，梦中充满恐怖，温馨，快乐……
董宏猷叔叔写的《一百个孩子一百个梦》中写了很多个孩子做的梦，令我印象最深的一篇就是“神奇的百宝衣”。这件百宝衣上有许多个按钮，当感觉到冷时，按下第一个按钮，就可以变得暖和起来，当感觉到特别热时，按下第二个按钮，这件衣服就像开了空调，顿时神清气爽……这件衣服多么神奇啊。
我也做过类似的梦。有一天，我在房间里呆了一整天，发明了一种万能越野车。我带着我的小伙伴出去兜风，一脚油门踩下去，越野车瞬间时速飚到200公里每小时。小伙伴们惊恐地闭着眼睛，还不时发出“啊”的尖叫声。突然，越野车不知怎么回事翻车了，居然冲下了悬崖。幸好我利用了壁虎的特点，给汽车加上了飞岩走壁的功能。于是，我们慢慢走下悬崖，来到了海面上。我按下了代表大海的蓝色按钮，汽车的轮胎又很快变成了充满气的气囊，此时车子已经成了一辆气垫船，我们就在海面上漂浮着，欣赏着海豚跳出海面，在空中划出了一道优美的风景线，夕阳渐渐落下，与海面交相汇融，海面就像被撒了一层金子一样，美丽极了。伙伴们惊呼：“真美啊，多亏了这辆神奇的越野车。”我得意极了，回答说：“这还是多亏了现在这么发达的科技，我才能造出这神奇的越野车啊！”说完，我们不约而同地笑了起来。正当我傻笑之时，妈妈突然拍拍我的头，说：“傻笑什么？”我才发现，原来这一切都是一场梦啊！我难过了一会，但很快又开心起来。因为现在的科技就这么发达了，等我长大了，说不定会发明出功能更优越的车子呢！
《一百个孩子一百个梦》，一本我最爱看的书。它让我在书中看到了另一个我，一个异想天开的我。
每个人都会做梦，做的梦各不相同，梦中充满恐怖，温馨，快乐……
董宏猷叔叔写的《一百个孩子一百个梦》中写了很多个孩子做的梦，令我印象最深的一篇就是“神奇的百宝衣”。这件百宝衣上有许多个按钮，当感觉到冷时，按下第一个按钮，就可以变得暖和起来，当感觉到特别热时，按下第二个按钮，这件衣服就像开了空调，顿时神清气爽……这件衣服多么神奇啊。
我也做过类似的梦。有一天，我在房间里呆了一整天，发明了一种万能越野车。我带着我的小伙伴出去兜风，一脚油门踩下去，越野车瞬间时速飚到200公里每小时。小伙伴们惊恐地闭着眼睛，还不时发出“啊”的尖叫声。突然，越野车不知怎么回事翻车了，居然冲下了悬崖。幸好我利用了壁虎的.特点，给汽车加上了飞岩走壁的功能。于是，我们慢慢走下悬崖，来到了海面上。我按下了代表大海的蓝色按钮，汽车的轮胎又很快变成了充满气的气囊，此时车子已经成了一辆气垫船，我们就在海面上漂浮着，欣赏着海豚跳出海面，在空中划出了一道优美的风景线，夕阳渐渐落下，与海面交相汇融，海面就像被撒了一层金子一样，美丽极了。伙伴们惊呼：“真美啊，多亏了这辆神奇的越野车。”我得意极了，回答说：“这还是多亏了现在这么发达的科技，我才能造出这神奇的越野车啊！”说完，我们不约而同地笑了起来。正当我傻笑之时，妈妈突然拍拍我的头，说：“傻笑什么？”我才发现，原来这一切都是一场梦啊！我难过了一会，但很快又开心起来。因为现在的科技就这么发达了，等我长大了，说不定会发明出功能更优越的车子呢！
《一百个孩子一百个梦》，一本我最爱看的书。它让我在书中看到了另一个我，一个异想天开的我。
梦，是美好的，是奇特的，也都是与众不同的，五色斑斓的……
梦，缘于生活，在梦中，人们可以心想事成，谈到梦，我想到了最*阅读的一本书，书名是《一百个孩子的一百个梦》。
这个本书讲了不同年龄阶段孩子各种各样的梦，这些孩子的梦内容各异：有怀念亲友的梦，如《没有门窗的房子》中的一个男孩从小失去奶奶，他小时候扫墓时说奶奶的“房子”没有“门窗”，不好出来，他梦见奶奶的小屋有了一道小门，奶奶可以出来了；有体现爱心仁心的，如《蚂蚁的战争》中那位善良的女孩，见到蚂蚁们打仗，地上有厚厚一层蚂蚁的尸体，她哭了，在梦中为它们劝架；有反映心想事成的，例如《作业机》中的男孩，觉得作业太多了，梦见有了一台作业机……
读着这本书，我放佛与书中各个人物一起做着这些不同的梦，我被他们感动着，我被他们的亲情打动，生活是幸福的充满乐趣的，可一旦少了一位亲人，生活就不会那么快乐幸福了；我被他们的爱心打动，正是一颗颗这样的心才让我们的地球变成了人间天堂；我也被他们真实的愿望打动，有时候作业多的时候还真的希望也有一台作业机……
这本书很真实地反映了每个年龄阶段孩子的不同的梦，三四岁的孩子的梦是那么可爱，五六岁的孩子开始有了希望世界和*的意识，十一二岁的孩子开始有了自己烦恼……
想到自己的梦想，我一直心怀一个公主梦，能成为一个美丽、善良、纯真的公主，不会为小事计较，不会为挫折沮丧，不会为成绩浮躁，永远那么高贵，那么自信，那么可亲。
梦是美好的，但需要自己去修行，去努力，那么梦也会成为现实。
暑假里，我和爸爸妈妈一起读了一本叫《一百个孩子一百个梦》之书。书中写的都是一些奇怪的梦。在我的感受里，梦就是绽放在花丛中的一朵朵鲜花，神奇而美丽，让心灵五彩斑斓，多姿多彩。书中写的梦有的天真，有的可爱，有的奇怪，还有的充满向往。实在太有意思了！梦中还写了他们与老师的永久深情。
书中的一个个神秘、活泼、机灵、心酸、忧郁、明亮的梦把我带到一个童话般的世界。
读完后，我觉得年龄越小的孩子，他们的梦就更有童真童趣。书中最打动我的一个梦是“抓死”，这题目瞬间吸引了我的眼球，我全神贯注的读起来。“抓死”的梦里讲的是一个一年级的学生杨波的音乐老师为了挽救一个即将别汽车夺去生命的小朋友，而倒在车轮下，永远的离开了他们。李老师才28岁，总是面带微笑，她的微笑如同和煦的春风，温暖着大家的心田；她总是耐心地引导着他们，像母亲一样关怀着大家。所以，当杨波听闻这个噩耗后，伤心欲绝。他下定决心，要去找“死”，把李老师挽救回来。经过千辛万苦，杨波以他惊人的毅力，救回了李老师，这个故事，透着永久的师生情。
这个感人的故事，让我深深的感受到老师的爱是无私的。当淡淡晨曦洒满大地，当微微星辰点点闪起，在茁壮成长的幼芽旁，总能看到老师辛勤的背影。
翘首回望，是老师引领着我们迈向青春，走向灿烂。回想起自己走过了五年的小学旅途，是老师搀扶着我前进，从坐姿，敬礼到如何扫地、擦窗都一一给我耐心的教导。
是老师责无旁贷地呵护柔弱的我；是老师告诉我们如何躲避风雨，战胜挫折；是老师，叮嘱我跌倒后不必放弃，要向前看；是老师告诉我如何躲避风雨，战胜挫折与失意……
老师是太阳，照满人间。它用一种朴实的爱、一份真挚的情照亮我小小的心房，我将永远铭记老师的爱。
这是一百名孩子曾经做过的梦。每个梦都是一篇童话。这些童话，弥补了他们在现实生活中的欠缺与遗憾，梦给了现实生活不能给予他们的意境与光彩照人，乐声缭绕的天国般的世界，从而使他们的童年大大拓宽了生存的疆界。
我读这本书时，书中的一个个精彩故事，一幕幕精彩的镜头，一张张天真的笑脸，让我快乐，让我沉思，让我遐想。正是这一个个真实的梦，勾起我儿时做过的纯真的梦。
还记得那是去年做过的梦吧。妈妈说我胖，爸爸说我肥。我多么希望能让自己变得苗条起来啊！于是，我开始了减肥计划，要开始减量少食。但是还是舍不得和那些陪伴了我12年的零食说拜拜，所以光靠少食还是不行。因此，我有加强了运动方面的训练。两个月过后，我果真变苗条了。但是，我好像不比原来快乐。晚饭后，我去公园里散步，迎面走来一个骑白马的王子，对我说：“其实真正的美在于内在，而不在于外在。”
如今想起那个梦，似乎觉得有点搞笑，但，那毕竟是我当时心里最美的梦。
一百个孩子一百个梦，让我们大家把藏在心底的那个梦拿出来，与大家一起分享你的快乐！最真实的童心世界，最经典的梦幻之作，一百个孩子的纯真，凝结成一百个绮丽的梦！
——读《真理诞生于一百个问号之后》有感 (菁华6篇)
真理诞生于一百个问号之后；一百个问号之后诞生真理。
——题记
读罢《真理诞生于一百个问号之后》，我似懂非懂，但我清清楚楚的明白：真理只会给有准备、锲而不舍，坚持不懈的人发现。
课文以三个方面层层展开，步步深入，主要用事实论述了只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。文章列举了三个事例证明这个观点。通过三个具体事例一步步揭示了“真理诞生于一百个问号之后”的道理。在第一个事例中，谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中“敏锐地观察到”漩涡中水的旋转问题，进而提出问题，研究探索得出：水的漩涡旋转方向与地球自转有关。在第二个事例中，化学家波义耳在偶然里“敏感地分析出”紫罗兰的某种成分遇盐酸会变红，继而进行了许多实验，终于发明了石蕊试纸。在第三个事例中，奥地利医生在他儿子睡眠时发现了儿子眼珠的转动，经过反复观察与分析，推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍现象与规律。
真理总是从问号开始。蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有。德国地球物理学家魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为了两个洲。是啊，无数科学家的实例告诉我们：只有善于发现问题，提出问题，并且锲而不舍的追根求源，解决问题，才能发现真理，有所成就。
读了《真理诞生于一百个问号之后》，我受益匪浅，不仅丰富了我的知识，还告诉我：科学并不神秘，真理并不遥远。只有我们善于发现细小、身边的事，就能够看到真理，找到真理！
有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”
其实，这句格言本身，也是真理。
人们总是很尊敬发现真理的人。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，从你身边擦肩而过。你能不能成为真理的发现者，这要看你有没有一双敏锐的眼睛，看你有没有一个善于思考的脑子，看你有没有敢于坚持真理的勇气，看你能不能从偶然中抓住必然。
一位奥地利医生，看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才做了一个梦。
这位医生想，眼珠子转动会不会与做梦有关呢?
于是，他把儿子当成了“试验品”：每当儿子睡觉时，他便守在旁边。一旦发现儿子眼珠子转动，就叫醒儿子，儿子总是说做了一个梦。
医生又细细地观察他的妻子，后来又观察了邻居，都发现同样的情况。于是，他写出了论文，指出了当人的眼珠子转动时，表示睡者在做梦。
他的论文引起各国科学家的注意。如今，人们研究梦的生理学，用眼珠子转动的次数，转动时间，测量人做梦的次数、梦的长短。
读一本好书，就像与一个高尚的人交谈；读一个好故事，就像亲身经历古代人物的遭遇；读一篇好作文，就像找到了人生中进步的阶梯。
在我家乡的村子里面有一个阅览室。阅览室会定期开放，里面的书琳琅满目，有：科幻类、神话类、历史类、杂志等。在这里面还有许多名言与图画，布置十分精美，同时还保留着以前时候使用的物品。这个阅览室里我读过好多书，其中有一篇名为《真理诞生于一百个问号之后》的文章，使我印象深刻。此文章写道：美国麻省理工学院机械工程系的一位教授——谢皮罗在洗澡的时候发现了一个非常有意思的现象：每次在放水的时候，水的漩涡总是朝着逆时针的方向旋转。谢皮罗发现这个现象后，产生了许多疑问，为了解开自己一系列的问题，谢皮罗开始了反复的实验与研究。经过了无数次的实验和研究后，在一九六二年，他发表一篇论文。论文中讲道：这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生漩涡。如果在北半球，水就会朝逆时针方向旋转；如果在南半球，水就会朝顺时针方向旋转；如果在赤道上就不会产生漩涡。他的发现立刻引起了各国科学家的兴趣，他们纷纷进行实验，最终证实了谢皮罗的结论完全正确。
还不止谢皮罗教授的发现呢！在十七世纪，著名的英国化学家波义耳在实验室用盐酸做实验的时候，他的助手不小心把盐酸溅到了紫罗兰上。波义耳立刻拿水清洗，谁知道紫罗兰的花瓣竟然变红了。波义耳感到十分怪异，于是他开始了实验……经过不懈的努力，波义耳终于得到了答案：大部分花草都会因为酸和碱而改变自身的颜色。其中唯石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变红，遇碱变蓝。波义耳利用这一特点发明了酸碱试纸——石蕊试纸。在后来的三百多年间一直广泛应用。
最有意思的还要数奥地利的一位医生了。他发现自己儿子在做梦的时候眼珠子会转。他在进行试验后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦。现在，人们根据眼珠转动的时间和次数来测量人做梦的时间。
这篇文章中每一个人物的伟大发现都来源于生活的小事中。只要肯“打破砂锅问到底”就一定能找到最终的答案。成功的秘诀就是解答一百个问号！
有一名著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身，也是真理。
人们总是很尊敬发现真理的人，认为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易也不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探索真理的勇气。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追相求源，终于把“?”拉直，变成“!”，找到了真理。
一位有趣的奥地利医生，他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来，他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦，这位医生想，眼珠子转会不会与做梦有关?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦，如今人们研究梦的生理学，根据眼珠子转动的次数和时间，测量人做梦的次数和长短。
这只是一件很*常的事情，然而善于“打破沙锅问到底”的人却能从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
科学史上，这样的事例岂止千万个?它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了100个问号之后，必能发现真理!
今天，我读了著名小说作家、报告文学作家叶永烈先生的文章——《真理诞生于一百个问号之后》，读完之后我感触颇多。
这篇文章开门见山提出论点：真理诞生于一百个问号之后，接下来通过三个不同人物遇到问题不放过，努力将问号变成感叹号的事例，论述了这个观点，最后进行总结指出只有见微知著，善于独立思考，具有锲而不舍精神的人才能发现真理。
读了这一篇文章之后，我不禁深深的感慨道：其实，真理的发现也是有条件的，那就是你要有拼搏的精神，你要有善于发现问题的眼光。古人说：“学贵有疑，疑则进也。”在学*和生活中，我们要有怀疑的精神，不要盲从或迷信权威只有在不断质疑解疑的过程中，我们才能发现奥秘，揭示规律才能使自己不断发展和进步。正如作者所说的：“精微之处善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的，正向数学家华罗庚所说的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有准备的人，给善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”是的，没错，机遇总是留给有准备的人，只要你能见微知著，善于发问，勇于探索，勇敢的去追求真理，就能发现：科学并不神秘，真理并不遥远，我们要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源。
读了叶永烈先生的这一篇《真理诞生于一百个问号之后》，我真是受益匪浅啊——让我们都来从生活中司空见惯、不足为奇的事情中发出疑问、大胆质疑，在解决若干个问号之后找到真理吧！
真理诞生于一百个问号之后；一百个问号之后诞生真理。——题记
读罢《真理诞生于一百个问号之后》，我似懂非懂，但我清清楚楚的明白：真理只会给有准备、锲而不舍，坚持不懈的人发现。
课文以三个方面层层展开，步步深入，主要用事实论述了只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。文章列举了三个事例证明这个观点。通过三个具体事例一步步揭示了“真理诞生于一百个问号之后”的道理。在第一个事例中，谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中“敏锐地观察到”漩涡中水的旋转问题，进而提出问题，研究探索得出：水的漩涡旋转方向与地球自转有关。在第二个事例中，化学家波义耳在偶然里“敏感地分析出”紫罗兰的某种成分遇盐酸会变红，继而进行了许多实验，终于发明了石蕊试纸。在第三个事例中，奥地利医生在他儿子睡眠时发现了儿子眼珠的转动，经过反复观察与分析，推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍现象与规律。
真理总是从问号开始。蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有。德国地球物理学家魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为了两个洲。是啊，无数科学家的实例告诉我们：只有善于发现问题，提出问题，并且锲而不舍的.追根求源，解决问题，才能发现真理，有所成就。
读了《真理诞生于一百个问号之后》，我受益匪浅，不仅丰富了我的知识，还告诉我：科学并不神秘，真理并不遥远。只有我们善于发现细小、身边的事，就能够看到真理，找到真理！
——买年货的作文300个字汇总5篇
今天，我缠着老妈，要她带我去天海超市买年货，老妈禁不住我的请求，只好答应我，在今天下午，带我去天海超市，办年货。
下午，老妈和我，来到了天海超市，我第一眼就看中了一个“牛肉干桶”，因为快过年了，他们为了在年底，争取把这些东西卖光光，就在这个“牛肉桶”旁边，添了一瓶“可乐”。这个挺实惠的。
于是，我就把这箱“牛肉桶”，装进了我的篮子里。我的老妈看中了一种“奶粉”，她自言自语道：“这种‘奶粉’挺便宜的，可以买几袋送给别人。”说着，她拿了三包“奶粉”，装进了篮子里。我来到了专门卖“果冻”的地方，这里的`“果冻”品种齐全，可供我们随意的挑选。
我拿了一个大袋子，把一些价钱一样的“果冻”往塑料袋里装，每个品种的装五个个，因为这里的品种多嘛，买多了吃不完，买少了不过瘾。老妈还告诉我：“这个果冻无论什么时候，都不能吃太多，一天最多两个果冻，因为人在冬天吃多了会感冒的。”
我点点头。
接着，我们又买了一些巧克力，一瓶可乐，各种各样的“瓜子”……
过了半个钟头，我们手里拎着大包小包回来了，年货办完了，可就等着过年喽！
一年一度的春节快到了，这是一个令人激动的日子，因为在这天每个人都会大一岁，所以这是一个令人激动的日子。今天我和爸爸一起去超市买年货。走进超市我们看见了许多人，连外国人都有，他们可能是准备在中国过春节。走进超市我马上跑到饮料处，一把抓了一瓶可乐、两瓶雪碧、两瓶牛奶。这时爸爸说：“多拿几瓶，省的妹妹跟你抢”。我听了只好多拿几瓶。我们又来到零食区，我一眼就看见了我喜欢吃的鸡腿、果冻、薯片、香肠、牛肉干······这些东西是爸爸*时不让我买的，但是看在快过年的份上还是给我买了。
我们到卖纸的地方，我和爸爸想：昨天爸爸纸巾上有抽奖，然后我们又去买纸了，可是没想到今天没抽了，所以我们只买了一包。然后又到了卖矿泉水的地方，我知道爸爸的爱好是买矿泉水，所以我猜爸爸会买一大瓶水，后来果然买了一大瓶矿泉水。买好之后到了结账的地方，爸爸问那个售货员几元钱，然后从口袋里掏出购物卡来买单。
今天我又和妈妈上街买年货。
我们先到水果档挑选几对大吉，三斤橄榄，香蕉。然后再买我喜欢吃的零食：瓜子、利市糖、巧克力、酸奶、葡萄干等等。妈妈还买了一些祭祖的干果：鱿鱼、猪头粽等等。别看*时很节省的妈妈，到了年底，出手却十分大方！我说买什么她都给我买，像是不用钱买似的！
买完年货，我提两袋小的，妈妈提两袋大的。走在路上，时不时遇见妈妈相识的人，大家互相笑着说：“我们又相遇啦！又来买哈！”这说明买年货不是一次两次就能买完，但是大家还是忙得不亦乐乎。
回到家里，我虽然两只手很酸，但是还是很乐意跟妈妈上街买年货时那种人挤人，但大家都很礼貌、文明的感觉。
其实买年货不只我妈妈大方，其他人也很慷慨喔！可见春节在我们中国有多隆重啊！
快过年了，看着妈妈忙碌的样子，我也想帮妈妈做点事情，那天早上，妈妈让我和她一去银座超市帮忙拎东西。我高兴得不得了。
走到银座超市，只见门口已经挂上了一个个大红灯笼，贴上了对联。超市里面人山人海，热闹极了，里面的货物也比*常丰富得多，超市里已经充满了浓浓的年味，到处是红红的灯笼、金红的“福”字、火红的春联、大红的中国结。我被门口的那些琳琅满目的图书吸引住了，促销员说：“书，每斤12。80元”我想让妈妈去买东西，自己留在那儿看书，《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》、《世界上下五千年》《假如给我三天光明》。妈妈说：“先去买东西，走的时候买书”。
超市里促销员不停地向大家介绍促销商品，一个个诱人的五颜六色的糖果、小食品，我不停地催促妈妈赶快买，妈妈买了我爱吃的巧克力、瓜子、花生、、糖果、果汁。妈妈还给我特意花32元买了个大礼包，里面装满了我爱吃的东西。临走时，我买了一本《假如给我三天光明》。因为妈妈让我在假期多读书。
我和妈妈提着大包，小包的年货，虽然累得满头大汗，但我的心里还是充满了对新年的期待。
春节的脚步越来越*了，再过两天就是除夕了，今天，父亲母亲带着我去超市买年货去了，以前都是爸妈自己买的，难得今年我可以跟来，我开心极了。
超市门口人来人往、熙熙攮攮的，超市里人挤着人，人挨着人，大家都在开心地挑选和购买年货。因为要过年了，超市的货品架上增加了不少的新年货：就说零食区吧，有蒜香青豆、手撕豆干、开心果、话梅糖、多味花生……母亲不但选了美国山核桃、金福蛋卷、开心果等食品，还去了日用品区选了许多商品。我和父亲跟在母亲的后面一起把所有的商品装了满满的两购物袋。这时，母亲对我说：“强强，你过年的衣服和鞋子由你自己来挑选，我和你父亲当你的跟班”。
于是我们来到了二楼，这下我可发愁了，该买什么样子的呢？我硬着头皮走在爸妈的前面，我左瞅右瞅，拿不定主意，忽然，一个念头跳出来，对，选球鞋，各种各样的鞋子琳琅满目，照花了我的眼，价格有贵又有便宜的鞋子，挑来挑去挑了好长时间，最后我选了一双又好看又时尚的鞋子。后来又来到服装区选了一套两面可穿的鹰牌运动服。
过年的感觉真好！有好吃的，有好玩的，还有新衣服，这让我怎么能不喜欢过年呢？
——我的朋友作文450个字汇总五篇
我曾经在东区小学有一位朋友，他有一张瓜子脸，一双大眼睛经常灵活地转动着，显得那么机灵，那么有趣，一只小小的鼻子上架着一副象征着智慧的眼镜，他的头发竖立着，像他性格一样，刚毅、坚强。他就是我的“称兄道弟”的好哥们——吴江豪。
吴江豪非常热爱学*。有一次，他到我家来做客，但我发现他在我卧室里不停地写东西，一写就是三、四个小时，还不停地打草稿，我非常纳闷，走*一看，啊！
我的妈呀！
他正在做我的《奥林匹克300练》啊，他已经做了五六课了，怪不得他连午饭都没吃哪，原来他写上瘾了！
他就凭着他这股爱学*的劲，使他的学*成绩“芝麻开花，节节高”。
他虽然热爱学*，但有时也很调皮。一次“泼水节”，吴江豪将一盆水放在门上，当他妈妈走进门时，只听“哗”的一声响，水流得他妈妈的衣服湿透了，他却连跑带跳地到他妈妈面前，高兴地说：“妈妈！泼水节快乐！”等他妈妈换好衣服，他家来了个“景阳岗武松打虎”，结束时，他屁股上也出现了几个红色的“水粉颜料。”
说他调皮嘛，的确是啊！
要不怎么用水把他妈妈的衣服弄得湿透呢？可是，在学校里他却又是那么乖，每次都能按时完成作业。他在许多老师的心目中，是位品学兼优的好学生，在同学们眼里，是一位让人信任的朋友。
俗话说的好“海内存知己，天涯若比邻”。虽然我现在已经不与他同班，可我们还是一对“称兄道弟”、永远的好哥们。
要说我喜爱书法，还不如说书法是我的一位不可缺少的知心朋友。
我已经学了一年半的书法了，书法让我对它有了浓厚的兴趣。心情不好，写几个字，把心静下来，能舒服许多；烦恼了，坐下，提起笔来，所有的烦恼全都抛弃了；心情非常好，铺上毛毡，拿起毛笔，倒上一些墨，气沉丹田，全身心投入到每一个字，每一个笔画上，心跟着毛笔走，心里想着下一个笔画怎么写。写完了，心旷神怡，感觉所有烦恼都抛到了九霄云外，真爽！
我的书法老师是王仲柱老师。王老师告诉我，说练字就是练心，心静下来，字自然就能写好。不过这字也不是一天两天就能练好的。要天天练上一页，或者半页，甚至是一个字，不过必须把心静下来，心只要静了，每一个笔画只要写好了，这一个字绝对能写好。
所说书法已经有几千年的历史了，许多人都在它上面下了许多工夫并取得了成功。比如说王羲之，小时候，为了练字，经常练到非常晚。不仅如此，他练完字，经常在旁边的小池里洗笔，洗砚台，日积月累，小池里的水被墨汁染黑了，被人称为墨池。就是凭着这股永不放弃的毅力，他也取得了成功。
我对书法的喜爱之情是无法衡量的，我把它当成我的朋友，我会永远跟这个朋友共同进步的！
下课了，你总会看到一个小小的身影在操场上跳绳，对了，那就是我的好伙伴赵洋。
从一年级开始，我们俩就成了形影不离的好朋友。赵洋比我胖，脸圆鼓鼓的，她的一个手臂能抵得上我两个手臂，她的衣服足足可以套下两个我。她喜欢留流海，扎马尾辫，一跑起来，马尾辫就一甩一甩的，很可爱。她喜欢穿白色的大衣，远远看去就像是一只毛茸茸的小北极狐。她最大的爱好就是跳绳，每次你都会看到她在操场跑道上开心地跳绳。
有一天下课，我正在写作业，赵洋跑到我身边，说：“陈柬蒙，你还在写作业？来，跟我出去跳跳绳，放松一下心情吧。”我头也不抬地说：“等一下，我把文具盒理一下。”可她早已胡乱地帮我把文具塞进笔袋，一把拉起我就往楼下跑，我被拽得上气不接下气，不停地说：“慢点慢点，让我歇一下！”可她并没有停下来的意思，还着急地说：“不行，不行，我们得快点，抢个好位置去跳绳！”我们终于找到了好位置，开始跳了起来。她一会单脚跳，一会儿我们双人跳，不一会儿我就累得气喘吁吁了，不由自主的停了下来，可赵洋虽然比我胖，比我喘得更厉害，但还是不停地跳下去，听，她还在数：“156，157，158……”直到上课铃响了才肯**室。
你们说，这样可爱的同学，谁不喜欢呢？
我有一个好朋友，一个形影不离的好朋友，他就是我的同桌——黄轶凡。他可是我们班上的尖子生。当我们在玩耍时，他总是在学*。
黄轶凡个子中等，鼻梁上架着一副深蓝色的眼镜，一头乌黑的头发，圆圆的脸，小小的鼻子和嘴，显得文质彬彬。
一次，我被一道数学题难倒了，怎么想也想不出来，正在我愁眉苦脸的时候，黄轶凡看见了，拍拍我的肩膀说：“好兄弟，哪道题目把你给难倒啦？”“这道题，你来看看，从来都没有教过，太难了。”我愁眉苦脸地说。黄轶凡把题目读了一遍，他眉头紧锁，目不转睛地思考着题目。过了一会儿，他眉头舒展开，说：“这道题目确实非常难，我来教你怎么做。”“好的！”
我顿时兴高采烈。心想：这道题目黄轶凡能帮我想出答案，太好了，我都不要动脑筋了。“你先把草图画出来，仔细看，就可以知道题目的意思和算式。”我把图画出来了，仔细看，还是想不出来。“还是我告诉你方法吧。”“不用，我自己想。”我又把草图看了一遍，突然，我“开窍”了，我想了一下，我飞快地写下算式，给黄轶凡看。“完全正确，你太厉害了，我还没说完你就想出来了。”“是多靠你我才想出来，我应该谢谢你才对。”我说。“不用谢。”黄轶凡微笑着回答我。
他就是我的好朋友，一个形影不离的好朋友。在遇到困难时，我是黄轶凡帮助了我。
他矮矮的个子，高高的鼻梁上戴着一副黑色的小眼镜，一个典型的四眼帅哥，他就是我的铁哥们陈亮。
记得那是在我上5年级的时候，我是我们班的班长。其实我那时候学*一点都不好，只是我个子长得高，他们怕我所以才选我的啦！
那时候我差不多天天欺负小朋友，可是后来，从别的学校转来了一个学生，他就是陈亮。我看他长得矮，所以我就想欺负欺负他。
有一天，我们在外面打篮球，这是陈亮过来了，他也要玩。刚开始，我故意往他身上撞，一下子我就把他撞倒了。撞完之后，我有假惺惺的扶他，然后我又装作一不小心的样子，把他甩在了地上。弄完之后，他说你等着。过了几天，不知不知道陈亮从那找来的人，把我打了一顿，后来我经过打听才知到，他从小父母就离婚了。自己和爸爸生活着。
过了几天，有几个人拿着棍子要揍我，我顿时不知所措，这是陈亮走过来了，我以为陈亮会帮着他们打我，可是，陈亮却帮着我打他们，最后，我和陈亮被打的脸都肿了，只从有了这件事我和陈亮成了非常要好的朋友了。
——《真理诞生于一百个问号之后》说课稿（精选5篇）
一、说教材
《真理诞生于一百个问号之后》是人教版六年级下册第五单元中的一篇精读课文，属于议论文。课文的题目“真理诞生于一百个问号之后”，是课文的主要观点。文章结构清晰，用三个事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。这是小学阶段学生第一次接触议论文，用具体的事实说明道理是课文写法上的主要特点，也是本单元的一个语文学*重点。
教学目标：
结合单元教学目标和本课特点，我将本课时的教学目标确定为：
1、研读三个关于科学发现的故事，探寻“问号到真理的过程”，正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。
2、能联系上下文，理解含义深刻的句子。
3、体会作者的写作特点，学*用事例说明道理的方法。
4、引导学生认识凡事多问几个为什么的重要性。
教学重点、难点：
根据对教材的分析以及六年级学生已有的认知水*，我把本课的教学重点定为：
1、能联系上下文理解含义深刻的句子。
2、能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。
将教学难点定为：
学*课文用具体事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。
二、说教法和学法
《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以在设计本课时，我采用以读代讲的教学方法开展教学。如自由读、齐读、默读、师生合作读等多种形式贯穿始终，读中悟、悟中读，让学生在读中体会“真理诞生于一百个问号之后”的含义，领悟文章事例说明道理的方法。教学中，让学生运用读、思、划、议等方法，动脑、动手、动口，多种感官参与获取知识，促进学生的思维发展，变被动学*为主动学*。
三、说教学过程
这篇课文课题就是课文主要观点，且文章第二、六、七自然段中都暗含了对课题的阐述，道出了从问号诞生真理的过程。于是一开始我就以题目入手，提问：读了课题，你是怎么理解这句话的？
紧接着要求学生默读课文，找出文中与这句话意思相*的语句划下来。课件出示这些句子，提问：这三句话告诉我们真理是怎样诞生于问号之后的？让学生自由读句子归纳出从“问号”诞生“真理”的过程是“发现问题——不断发问——不断解疑——找到真理”的过程。紧接着引导学生明白这个过程也解释了第二自然段中：把“ ‘？’拉直变成‘！’”这部分句子的含义。顺理成章地理解了问号叹号的含义，体会到了用标点符号代替语言的妙处。最后抓住第七自然段中的词语“见微知著” 教学：第二自然段中哪部分句子写出了“见微知著”的意思？由此可以看出第二自然段和第七自然段有什么联系？并以师生合作读的方式朗读相照应的语句来体会文章前后照应的写法。
接下来是品读感悟，体会写法。
首先是让学生默读课文3—5自然段，思考：课文中列举的三位科学家发现了什么问题、又提出了什么问题，他们是怎么解疑的，又找到了什么真理？让学生根据教师所出示的表格在文中做出批注。再同桌交流，全班汇报交流，填写表格后引导学生思考：这三个事例在内容上、写法上有什么相同点？作者为什么这样安排材料？这样做的目的是让学生在“读、思、议”中领悟到作者列举的事例都是按“发现问题——不断发问——不断解疑——找到真理”的顺序写的，且把“发现问题”“不断发问”与“找到的真理”写得详细，“不断解疑”的过程则写得简略。这样详略有序的安排都是为重点说明“真理”与“问号”之间的关系，是为了证明“真理诞生于一百个问号之后”。 最后以“功夫不负有心人”为例：如果要用事例证明“功夫不负有心人”这句话，我们应该把什么详写？让学生懂得写作要根据自己的写作目的详略有序的安排材料，从而突破了重难点。在学生汇报交流中相机抓住重点词句：“敏锐地注意”“敏感地意识到”“百思不得其解”“反复的实验和研究”“许多实验”“反复的观察实验”等来体会“真理诞生于一百个问号之后”的真正含义就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
最后总结课文，认识议论文。
学*事例后，我让学生再列举一些相同事例，过渡朗读最后两个自然段总结课文：这是作者从这许多事例中得出的结论，也是作者要告诉我们的一个真理。最后结合板书，引导学生认识：像作者这样用事例证明一个道理的文章叫议论文。“观点——事例——结论”是一篇议论文的基本要素和结构。
四、说板书
（因板书排版格式的特殊性及其中的箭头符号等无法粘贴，故省略了。编者注）
在本堂课中，我根据课文内容，学生的反馈，设计这样一个板书，力求突出重点，突破难点，做到简明、概括。让学生更明确的了解作者的写作方法，认识议论文。
学*目标：
1、理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。
2、读懂文中关于科学发现的故事，找到三个科学故事在内容和写法上的相同点。
3、学*课文的写作方法，能仿照课文的写法写一段话。
学*重点：
品析课文，理解文中的三个科学故事，体会具体事例在说明观点的的作用。
学*难点：
初步理解议论文的基本写法，并能仿照写法写话。
学*准备：
查找阅读有关能说明“真理诞生于一百个问号之后”的科学故事。
学*方法：
自读自悟、合作探究、讲练结合
教学过程：
一、质疑观点，激趣导入
1、有人提出这样一个观点“真理诞生于一百个问号之后”，还说这个观点也是一个真理。你相信吗?你有疑问吗?(板书课题)
2、学生质疑这个观点。老师鼓励学生敢于质疑，到课文中找答案。
3、提出三项“挑战(学*)目标”，激发学生探究的兴趣。
挑战目标：
1、理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。
2、读懂文中关于科学发现的故事，找到三个科学故事在内容和写法上的相同点。
3、学*课文的写作方法，能仿照课文的写法写一段话。
二、初悟观点，体会含义
1、作者在提出这个观点之后是怎么解释这个观点的含义的?
(出示：学*导航一)明确学*要求。
挑战一
思考：
课文提出了什么观点?是怎样解释这个观点的含义的?
提示：
自由读第一、二自然段，边读边划出你认为关键的词句。
2、学生自由朗读第二自然段后，指名朗读。
3、引导学生理解 重点词语“司空见惯”、“追根求源”的意思，主要采用联系生活和理解喻意的方法来理解。
4、对比思考，学*写法：这里的“?”和“!”分别表示什么?
把“?”拉直变成“!”，找到了真理，就是“真理诞生于一百个问号之后”的意思。但在表达上有什么不同?
5、再齐读第二自然段，体会观点的含义。
三、理解故事，找共同点
1、作者怎样来证明这是一个真理呢? (出示学*导航二)
挑战目标二
思考：
1、文中用了哪三个事例来说明观点的?
2、三个事例中的主人公是怎样把“?”拉直变成“!”的?
3、完善表格，找出三个科学故事在内容和写法上有什么相同点?
提示：
先认真默读思考，做标注。然后小组合作完成学*任务，组长合理分工，有序组织讨论，注意控制音量。时间5分钟。
2、学生默读思考后再讨论，教师发表格，巡视了解学生的学*情况，针对合作学*中的问题进行督促帮助。
3、课文用了哪些事例来证明观点?请一生将三个事例的小标题写在黑板上。(洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动)
4、小组代表来汇报表格填写情况。
5、讨论交流：三个事例有什么相同之处。
预设：
(1)这三个事例都是从都是从生活中细小的、司空见惯的现象中发现问题的。
追问：你从哪看出来的，这说明这三个人都是怎样的人?
(2)三个事例都是先写发现问题，再写反复试验，最后写得出结论。写法是一样的。请提出这个想法的学生把这三点写到黑板上。
(3)这三个事例中的人都是生活当中的有心人，善于观察、思考。
追问：哪里体现他们是有心人呢?(他们都是“善于观察、独立思考、有准备的人”。)
(4)这三个事例中的结论都是经过不断探索才得到的。从文中找到相关的句子分别说说?(他们都是反复试验才得出结论的。)
6、深入探讨：每个事例中的发现问题、反复实验、得出结论，哪一部分要写得具体、详细些?为什么这样写?
小结：作者选取这些事例是为了证明自己的观点“真理诞生于一百个问号之后”，重点要说明“真理”与“问号”之间的关系，所以“发现问题”“得出结论”写得较具体些。
7、朗读作者对这三件事的小结部分。
(1)思考：“打破砂锅问到底”的人是什么样的人?
(坚持不懈的人。追根求源的人。锲而不舍的人。)
(2)文中哪些是“发现”?哪些是“发明”?比较“发现”“发明”“创造”“成就”的不同。感受只有不断探索努力，才能为科学做出更大的贡献。
四、品悟结论，总结收获
1、质疑：经过三个具体事例的论证，最后得出一个什么结论呢?
2、指生读第七自然段。
3、讨论：这一段告诉我们，怎样才能发现生活中的真理?
(板书：见微知著 善于发问 不断探索)
4、体会“发现真理”难不难?从哪体会到的(板书：不难)
5、指生读最后一个自然段。
思考：这一段告诉我们，“发现真理”容易不容易?从哪里体会到的?
抓住重点词句“不是凭空产生的”，就是发现真理的能力很难具备的。“决不是坐等可以等来的”说明发现真理不是那么容易的，是要付出努力的。“只能给”就是一般的人是不可能发现真理的，是不容易的。(板书：不易)
6、作者最后下了这样一个看似矛盾的结论，为什么要这样写呢?
(说科学发现并不难，我们听了会——觉得自己也能发现真理。增强我们探索真理的信心!当我们满怀豪情的时候，他又说，科学发现并不易，让我们要做好思想和知识上的充分准备。)(齐读)
7、引导学生总结文章的主要内容，提炼出议论文的三个部分：提出观点——论证观点——总结观点。
8、学生畅谈自己的学*收获。(引导从文章的内容、哲理、写法等方面来谈。)
五、学*写法，写话交流
挑战三：小练笔
任务：
仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。
提示：
比如“功夫不负有心人” “虚心使人进步，骄傲使人落后”。
要求：
观点鲜明 事例典型 有说服力
1、出示有关小练笔的要求，指导学生学*本课的写法，尝试写一段话。
2、学生练*写话，老师巡视指导，学生写完可以小组内交流。
3、全班交流评议：找几个同学读一读自己写的片段，评价是否做到了观点鲜明、事例典型有说服力。渗透理想教育。
六、布置作业，拓展阅读
1、 摘抄对自己有启发的语句。
2、 阅读你崇拜的科学家的传记或其他科普作品，了解科学家发明创造的故事。
板书设计：
观点：真理诞生于一百个问号之后
! ?
洗澡水的漩涡 发现问题(详)
事例：紫罗兰的变色 反复试验(略)
睡觉时眼珠的转动 发现真理(详)
结论：见微知著 善于发问 不断探索
(不难) (不易)
【教学目标】
1、会写5个生字，正确读写诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍等词语。
2、能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。
3、理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解真理诞生于一百个问号之后的含义。
【教学重难点】
1、能联系上下文理解含义深刻的句子。
2、能从具体事例中正确理解真理诞生于一百个问号之后的含义。
【教学准备】
搜集科学家发明创造的小故事。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、激发兴趣，导入兴趣
这节课老师给大家带来了一位朋友，你们认识他是谁吗?
(播放课件：牛顿发现万有引力。)
苹果的偶然落地引发了牛顿的思索，经过反复研究，他终于总结出了万有引力定律。古今中外有很多这样的科学家，你觉得他们是靠什么取得了伟大的成就呢?
(善于观察、善于思考、刻苦钻研。)
二、直奔重难点，学*第二自然段
1、出示第二自然段，认真读这段话，你能读懂这段话的意思吗?不懂的地方可以提出来。
2、学生质疑，相机解决疑问：
司空见惯是什么意思?追根求源是什么意思?这段话中的?指什么?!指什么?这段话是什么意思?
3、科学家们把?拉直变成!并不是一件容易的事，难怪有人说过这样一句话真理诞生于一百个问号之后。(板书这句话，齐读。)
——爱的作文三百个字优选【五】份
有一首歌是这样唱的：“世上只有老妈好！”但我认为不止是老妈好。
记得有一次，我在外婆家，爸爸老妈来外婆家吃饭，看见我脸红的不太正常，老妈摸摸我的额头，觉得像发烧了似的，老妈跟爸爸说了一下。爸爸赶紧带我去了附*的医疗站量温度―39度8。爸爸老妈连饭都顾不上吃，就带我直奔奉化，去看医生。到了医院，医生让我挂盐水，爸爸就急忙跑出医院给我买晚餐。挂盐水时，爸爸老妈一直陪在我身边，时不时会摸摸我的额头，好点了没。我挂完盐水不烧了，我晚上睡到半夜，觉得非常热，一点汗都没有。我跟老妈说了一下，老妈说我又发烧了，急忙跑下楼，给我拿湿毛巾敷头上。
就这样连续好几天老妈白天陪我上奉化挂盐水，晚上一直陪着我，知道我发烧了，又开始马不停蹄地照顾我。我看她老妈累得黑眼圈都快出来了。可关于累，老妈却只字未提。
这件事我感到了爸爸老妈给我深深的爱。
我的家乡―杨村，是一个很美很美的地方，尤其是春秋两季，更加是美丽动人！
春天来到了，小树长满了嫩芽，草地上长满小花小草，花儿到处都是，有红的、黄的、紫的、白的……被微风轻轻地吹过，好像春姑娘在和我们打招呼，小草探出小脑袋，蝴蝶在空中飞来飞去，好像春故娘在跳舞。小鸟在唱着欢快的歌儿迎接着孩子们。小河的水清澈见底，都可以看见河里的鱼了……
秋天到了，果树上满了水果，远处，苹果树下的小妹妹在吃着一个个大苹果，脸上带着喜悦的笑容，脸还红彤彤的，好像一个大苹果。在其它树下，有孩子们在欢快的玩耍着，有的在玩跳绳，有的在玩抓人，有的在玩躲猫猫，还有的在玩摸人。风吹呀吹，好像秋姑娘在给可爱的孩子们擦汗……
啊！我的家乡真美啊！我爱我的家乡，更爱家乡的春秋！
爱在班级，爱在家里……在充满爱的班级了，有多少快乐，有多少烦恼，有一件事让我久久不能忘却。
那天中午，我回家吃饭，走到停车棚，发现我的车子的轮胎被人扎破了，我家又远，我十分着急。这时，杨柳同学去食堂打饭，她看见我在车子旁十分的着急，就走过来问我发生了什么事，我把事一五一十的告诉了她。她想了一会儿一把拉过我，把我拉到了教室，把我的事告诉了同学。吴倩说：“今天我饭打多了，我分一半给你。”话说完就把饭分了一半到一只多余的碗中。徐若云接着说：“我的汤舀多了，我分一半你。”同学们都不约而同的笑了一笑，接着，便你一言我一语地说了起来：“我有一包方便面。”“我有面包”“我有苹果”……顿时，我的面前堆起了食品山，让人看的眼花缭乱。
我看着这一堆食物鼻子一酸，热泪盈眶而出。“谢谢”已经无法表达了，我只有用我感激的泪花来表达我对同学深如海的谢意。
爱无处不在，有亲人对自己的爱，有朋友对自己的爱，但最伟大的最无私的还是母爱。
那是一个寒冷的冬天，雪花纷纷扬扬的下了起来，寒风吹着让人不敢出门半步。我在家中没事便拿着刀学着电视中的人物舞起来。哈哈哈哈，我有武功拉，我大声喧哗着。突然到掉了掉在了我的脚上，鲜血如喷泉涌了出来……我吓哭了。过了一会儿，老妈回来了，见这情行连包也没放就抱着我往医院跑去，在路上看着老妈被冻得通红的脸，我心里不是滋味。到医院了老妈把我抱进了外伤科，医生替我上药包纱布，这要是在以前我一定哭了出来，但这次我觉得一点也不疼。因为是老妈给了我的爱。上完药后，老妈又把我抱回了家，回家了。看着老妈冻僵了的手我哭了……睡觉了老妈把我抱上了床，怕我闷又给我讲故事，讲了一夜眼圈都红了。
看着老妈为我受的罪，我又哭了……这时我才体现到了母爱的伟大，母爱的无私。
世界上有一种爱无边无际爱，这爱连起来是浩瀚的大海，而这一种爱就是母爱，母爱是伟大而又*凡的，母爱是太阳照亮了我，母亲用甘甜的奶汁把我喂养大、扶我学走路、教我学说话、心里时常把我牵挂。您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着很多的牵挂，您的腰身不再挺拔，您的眼睛失去了光华，时光在您的额前留下深深数仔，青春在您身上燃尽换来儿女的成长，母爱是什么？母爱是醉人的春风，母爱绝不是一颗流星划过的瞬间，她永远是最亮丽的彩虹挂在天边，母爱像遮雨的伞更像那温暖的港湾，世界上有一种爱最厚重，那就是母爱。
世界上还有一种爱无穷无尽的爱，这爱加起来是高高的山脉，而这一种爱就是父爱，爸爸对我们的爱是大海，而我们对爸爸的爱至少也只能算是条透明的小溪，根本微不足道，爸爸是从小给我最多保护的那个人。爸爸就像一棵大树是我心中最坚实的堡垒，生活的重担拘搂了您光洁的面颊，世界上有一种爱最深沉那就是父爱。
