赐予了我们，让我们领略的光彩。如果不是，我们又怎么会知道的存在呢？鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。我们能够做的只有学会鲜花蜜蜂，因为蜜蜂帮她传播花粉；雄鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸；感恩露，因为露让它。或许只有感恩才会令这个世界焕发光彩，或与只有感恩我们才会领略的真谛。
大家听说过二十四孝中《卧冰求鲤》的吗？中的王祥用什么打动了后母，他凭借的就是一个孝字，凭借的.就是一颗感恩的心。大家是否记得那《感恩的心》。我来自偶然，像一颗尘土。有谁能看出我的脆弱。
我来自何方，我情归何处，是谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走。我还有多少汗，我还有多少泪。要让苍天知道我不认输。感恩的心感谢命运伴我一身让我有勇气做我。感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜是啊感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我。在我们的日日夜夜，又有谁真正去过感恩呢。
让我们一起去感恩吧。感恩每一片花朵，带给我们芬香；感恩每一滴雨露把我们来滋养；感恩伤害过我们的人，让我们学会坚强；感恩过我们的人，让我们化险为夷。感恩一切的一切。们，让我们一起去学会感恩，即使海枯石烂；及时沧海可以变为桑田；即使这个世界让黑暗覆盖；即使风云突变、日转星移。但我们感恩的心不能变。用我们的来把世界点化；用我们的双手托起的起点；用我们的行动来报答社会；用我们的语言来把感恩传递；用我们所有的一切让人们去领略、去学*、去传递感恩。学会感恩，是做人的基本，让我们一起去学*感恩吧！风雨人生路，我与感恩同行！
信，是人立身之本。这是我第一次参加综合性学*所悟之理。
大家各有分工，惟妙惟肖演诚信对我来说生疏，但编写剧本我还是可以的。这次的剧本人员分配有点不协调，以至于男生的台词较少。在与男生们商议过程中，没有异议。
词事自己定的词，角色是自己选的角色，在排练过程中，也还是会面红耳赤。一想到周四的正式表演，心就要“通通通”的冲出来。这样不行啊，我有些过度紧张了，既然要演，就要尽自己的努力演到最好！中途退出就是丢掉了自己的信用！一个连基本信用都没有的人，注定不会成功！我于是放松心态，集中全部的注意力进行排练......
时间像一个玩捉迷藏的小孩，悄悄从一言一语中溜走，正式表演的时间到了。
搬上椅子，拿起粉笔在黑板上写下金光闪闪的“信”字，一笔一划，一撇一捺。迈着潇洒的步伐，大方的出现在大家的面前，脑子清醒地背着早已熟记于心的台词，绘声绘色的表演使我这个表演者，投入其中。有人可能会问，我*时这么一个文静的人，为什么会选择这个与我自身性格反差如此之大的角色。这也是我写这个角色的原因，为的就是获得大家更多的关注度和好评。当以一个个同学被我们逗笑时，我们虽窃喜，但不露于色。
随着时间的推移，我们惟妙惟肖地演绎了整个小品，收获了大家雷鸣般的掌声和真心的评价。
这次的综合性学*，之所以对我来说是特殊的，是因为它对我来说是一次新的尝试。它带给我的不仅仅是团队配合的默契与得到大家肯定的喜悦，我更会把它注入到我今后学*的动力之中。
诚信是做人之本，“人无信不立”；诚信是处世之道，“言无常信，行无常贞，，为利所在，无所不顾，若是则可谓小人矣”；诚信是交友之准则，“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。
如果你是一条河流，你是否滋润了干枯的土地。
如果你是一本书，你是否把你那知识传送给了大家。
如果你是一棵种子，你是否发出嫩绿的芽。
而雷锋，全心全意为人民服务着，奉献着。
雷锋，一个*凡而又伟大的战士。他年纪轻轻确做过不少让人感动的事，他的事迹传遍全国，他的名字更是家喻户晓。他的一身都奉献在全国人民上，所以我们要学*他这种精神，要发扬光大。
如：乘坐公共汽车的时候，主动让座。
看见有老人提着许多东西，可以主动帮他/她去提。
看见同学生病了，可以帮忙送他/她去医务室……
虽然，这些都是一些小事情，但是当你做了这些，你会得到他人的微笑或感激，你的心里必定是比吃了蜜还甜。
有的人寻找快乐，快乐的根本就是帮助他人，爱戴他人，你的付出也就会有收获，你那愁眉的`脸也会变得开朗起来。
不仅如此，只有你愿意付出，哪怕是付出一小份，而此时你得到的却是一大份。
这学期马上就要结束了，经过这一册的语文学*，我学会了很多：
第一呢，我基本养成了良好的学**惯，我经常勤于朗读背诵，本册中的课文我全部会背，还经常乐于课外阅读，读后感觉很有意思。 第二呢，我掌握了一些新知识，比如：认识了很多生字啦，知道了小动物的*性啦，如何描写春夏秋冬啦，了解了一些像*、达尔文、玛丽亚、梅兰芳、大禹、孔繁森等名人的故事。 更重要的是，我明白了一些道理，象第7课讲的要多注意观察，第8课讲的要多动手，第9课讲的要学无止境、不断进取，第10课讲的做事一定要有自信，第13课讲的要好好学*，第14课讲的要勤学苦练，第15课讲的要帮助人等等。
这些都是老师教给我的，谢谢老师！
摘 要：合作学*是一种愉快的教学方法，它是以小组活动为主题进行的一种教学活动，小组之间的正向竞争能有效地调动学生的学*积极性。合作学*的实质是培养学生的合作意识和集体竞争意识，只要有利于增强学生的集体荣誉感和小组责任意识，有利于调动学生互帮互助和集体竞争的学*积极性，在具体设计课堂教学中，可以灵活掌握，不拘一格。
关键词：小学作文；合作学*；教学；体会
一、总述概况，鼓励合作
作文教学注重启发思维，创设情景，引发兴趣，教学生打开写作的思路。作文讲评是作文教学中的一个重要环节，上好作文讲评课能进一步提高学生的写作水*，使学生作文更趋完美。
例如，在题目“一个晚上”的作文讲评课上，我充分发挥合作小组的主动性，鼓励他们互勉、合作，争当优秀组。先引导学生回忆写作要求：一看选材是否恰当；二看是否写出了晚上的特点；三看表达中心的细节是否写具体了。然后对本次作文的总体情况进行评议：本次作文选材广泛，写出了夜晚的特点，多数同学掌握了细节描写的方法，每个小组由于在写作时积极合作，写作水*普遍提高。接着表扬了写作最优秀的小组和进步快的小组，并让这些小组的代表谈了进步的原因和体会。此时，受到鼓励的七个小组每个同学的脸上都洋溢着喜悦，他们感受到了合作的快乐。而没有受到鼓励的小组每个同学都鼓足了劲儿，打算在作文讲评时比试高低。我鼓励大家：“今后每个小组成员只要密切合作，遇到问题时互相帮助。就一定会写出更好的文章来。”最后，简要地提出了本次作文存在的问题：个别同学的作文选材不够恰当，缺乏细节描写。这也是今天讲评课上应特别注意的问题。希望每一个合作小组在作文讲评课上密切合作，进一步掌握写作方法，更好地修改作文。在这个教学过程中，渗透和运用合作学*方法，充分利用合作小组的奖励机制，运用正面竞争的动力，激发了学生的写作兴趣。
二、分层讲评，鼓励竞争
合作学*不仅使学生获得认知方面的发展，而且使学生在学*过程中增添乐趣，满足心理需要。在分层次讲评的过程中，实施合作学*，能进一步增进组员之间的合作意识，不仅活跃课堂气氛，还能促进学生的积极思维。
评析片段时，我先把一名优等生写的《捉月亮》一文打印好，发给每位同学，要求每个合作小组认真讨论并交流：此文在选材上有什么特点？这时，各组学生根据老师提出的问题展开了热烈讨论，最后将讨论结果写在文章后面。我收卷一看，很多小组的讨论结果都是：此文选材恰当、构思新颖。当我宣布各组都正确，都得满分时，同学们个个激动不已。接下来，我让学生拿出打印好的《猜谜晚会》一文中的细节描写片段。评析前，我先让作者谈他的写作过程及体会，然后，各个合作小组根据作者的观点仔细阅读这个片段。看看这段细节描写有什么优点？要求各组推荐一名代表发言。有的说，这个细节描写生动、感人；有的说，这个细节描写很有趣味；还有的说，这个细节描写用词恰到好处，作者抓住了爸爸的神态、动作等特点进行刻画，非常逼真，读后有身临其境之感。此时的课堂气氛达到了高潮，真正体现了“人人为我，我为人人”的合作精神。
在评析了优秀片段之后，我又引入了《病房一瞥》中的片段，引导学生认真分析片断中存在的问题。学生都看出，此段描写不真实，用词也不恰当。修改的方法各组也提出了很多。通过分析，同学们深受启发，对重新修改自己的作文有了新的认识。
三、总结评析，给予奖励
在课堂教学的每一个阶段，每一个环节，教师要随时通过口头形式对在课堂上表现积极的学生给予表扬，让学生深切地认识到自己的一点努力和进步都能得到老师的肯定和认可，从而增强学生学*的自信心。总结评析，是本节课的最后一个环节，因此，更应充分调动合作小组的积极性。我让每个合作小组讨论，并总结有什么认识、体会、收获。有的组得出的结论是：*时就要多读书，多积累，多参加活动，多观察，多体验，这样才能表达出真情实感，写出好文章；有的小组说，写好文章，选材很重要；还有的说，除了以上几点我们认为，学*小组进行友好合作，就能写出好文章来。除了口头表扬外，我还对学生进行分数奖励，并将每个小组的得分记在评分台上，让学生感受到只要全组同学共同努力，就能获得成功与喜悦。
总之，作文讲评课实施合作学*，能改善师生之间、生生之间的关系，增强学生的自信心，培养学生的合作精神和竞争意识，同时也促进了后进生的转化。学生在共同活动的过程中相互依赖、相互信任，真正建立了“人人为我，我为人人”的关系，写作水*也会不断提高。
对于一些同学来说，学*是一项靠运气的事儿。可有些“学霸”不认为了。他们认为那些人简直就是庸俗，所以刻意去躲避一些“学渣”，却和一些和他们一样的“学霸”交流。所以，学霸的名声在班上就会“变臭”。
作为一个好学霸要怎么做？首先，你要助人为乐。我们学校“身边的.好人”墙上有我们老师的女儿杨心怡姐姐。她*时很*易*人，短头发。比我大一岁，她就写了一些他的事迹，例如：借尺子、借笔等等。所以她在她们班上同学的印象就是很好的。
然后，要乐于和同学帮助同学。例如，你今天学了一篇日记形式课文。某同学有些不懂的地方，你应该*易*人地对他说：“这篇课文的主要内容是讲……然后让我们有了一些感触……”这就是一个好学霸的必需因素。
课堂上要积极发言，不懂的地方要指出。不要不懂装懂，所谓孔子言：“知之为知之不知为不知，是知也。”老师提出了自己明白的问题，就应该要举手回答。
论学*
小学生该不该开端补数学？这是*年来笔者最常被家长问到的问题。
面临竞赛剧烈的.年代，家长莫不想提早做准备，让孩子赢在起跑点。数学是一种抽象概念，需求按部就班的学*。*常，常遇到学生为了回答超乎他开展阶段的数学*题而苦思不已，最终，有些学生爽性把解题进程背下来，遇到相同的题型就依样画葫芦，真不知他是真懂仍是假懂？其实，这些标题会形成困扰，最主要是学生的成熟度缺乏，只需慢个一年再学*，问题很快就会方便的解决。
填鸭式教育真的比较好吗？在一切都不成熟的状态下，不论是孩子、家长及教师都必须支付多倍的尽力，才干收到成效。反之，比及孩子身心开展成熟了再来学*，天然瓜熟蒂落，学*也能事半功倍。最重要的是，孩子在学*上取得自信心，而不是挫折感，如此，孩子才会乐于学*，也能到达教育双赢的局势。
论机智
机敏，在医学上的解说是人遭到影响时，心脏缩短增强，运输到大脑的氧气也添加，中枢神经系统传导的分泌物添加，使神经传导更灵敏，能够让人作出最好的挑选。
这种神经过度反响的景象，简单出现在危殆的时间，因而有句成语就叫做“急中生智”。
我从前看过一则新闻，有一位老婆婆，发现三个小偷在大白天盗取民宅顶楼的水塔，其间一个小偷发现了老婆婆，拔腿就跑，这时老婆婆机敏的对其他两人大喊：“我现已记住你们的车牌号码了，你们跑也没有用！”公然，就让小偷乖乖就逮。
国外也有类似的新闻。美国一名男人在路上目睹事故，一名婴儿由于头部受创导致休克，男人想要抢救婴儿，又惧怕碰到他的受伤部位，因而急中生智，拿出圆珠笔笔管对婴儿做人工呼吸，婴儿果然康复呼吸，送医后捡回一条命。
所以遇到工作一定要镇定，切莫慌张，才干想出适宜的应变方法，解决问题。
今天早晨，我一睁开眼，天已经亮了。我想起床，可是我又想睡觉。后来我睡了一会儿睡不着，我就起床了。我看了一下钟表，才6点，我就拿起一本故事书看。故事的名字叫《乌鸦参赛》，讲的是春天来了，树绿了，花开了，五颜六色，美丽极了。可是没有音乐，大地不会有生机。于是百灵鸟出了个主意，举行一个唱歌比赛。这消息传出去后，许多鸟都来报名了。
乌鸦知道它的歌喉不佳，但它还是去报名了。在报名点，小鸟们都看着它，叽叽喳喳地议论起来。
黄莺说：“它的歌声比猪叫还难听！”
云雀说：“它的歌声比驴叫还讨厌！”
画眉说：“它唱起来比狗叫还刺耳！”
就这样，小鸟们一句一句地讲乌鸦唱的歌不好听。可是百灵鸟却说，乌鸦也是我们鸟类，不管它的声音怎样，都可以参加比赛。就在这时，乌鸦说：“我知道我的声音不好，但我还是有信心参加比赛。”
最后，乌鸦参加了比赛，经过它的努力，得到了鼓励奖。
看完这个故事，我被乌鸦执着的精神感动了。我想，什么事情只要用心努力去做，不管别人说什么，坚持自己的道路，努力了就一定会有收获的。
记得去年刚开始学二胡的时候，爸爸老是说我拉的二胡比猪、驴、狗叫还难听，曲子一首也背不出来，没有一点节奏，说我没有音乐细胞，学了没用。但我还是不管他说什么，我都不在乎。我继续努力的认真的去学、去练。慢慢的，我拉的二胡曲越来越好，越来越优美。直到现在，我依然还在坚持，我都能拉出好几首优美动听的曲子，还能背下来。这会儿，我拉的二胡曲，爸爸听了，就再也不说我没有音乐细胞了。
前两天，我想报名参加英语口语大赛，回到家里，爸爸就说我这样也不行，那样也不行，还参加什么口语大赛？我就没理会他，继续坚持自己的想法。每周二，我都在认认真真的学*英语，认认真真的练*口语，争取比赛的时候取得好成绩。其实只要我们敢于参赛，这就已经是一种成功。
我想，只要我们都有乌鸦这种执着的精神，什么事都要认真的去做，不放弃，不妥协，就一定会有好运气。
让我们都来向乌鸦学*吧！
学*结作文（一）
现在，我心里感到一种前所未有的迷茫。整个一学期，整个初中生活的六分之一就这么匆匆过去了。而我的收获又是怎样的？刚开学时的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌。但是学*不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，因为一般都是先品尝到学*的苦，然后再散发出学*的乐的清香。总体上来说，我对这一学期不是很满意。下面来分别总结一下上、下两半学期里的事情。
上半学期：首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”。好像仍沉浸在暑假的无忧无虑的生活当中，因此在学*上也没有下工夫，成绩也因此不是很理想。直到期中考试的复*阶段我才刚开始下点工夫，看看书，做做题，但那时候晚矣，数学里的各类题型还没搞明白，语文需要背诵的东西还没有背熟，所以期中考试也把我这一阶段的学*情况尽情地表现出来了。
下半学期：虽然期中考试考得是非常不理想，但是我还是无忧无虑的，天天玩电脑，上网，看电视，语文该背的没背，该看的数学题没看，造成知识没有落实到位，最后在老师的督促下我才“进入状态”，开始为期末考试复*，在期末复*中我才开始努力学*，语文比以前多背了些，数学的卷子我都自己认真地做了，并且掌握了要掌握的内容，不知期末考试能考怎样，但肯定能比期中考试高出许多，不过有一些拿不准的题，但是还是祝福自己能取得好成绩，期待ing。
这一学期不仅学*出现了问题，纪律方面也出现了些问题，比如有过上自*课说话等等一系列问题，不过我会尽我最大努力改正这些不良*惯的，我也坚信我会化缺点为优点，不再出现任何纪律问题。
我这一学期最大的收获就是懂得了要努力学*才能换会好成绩，正如“先品尝到学*的苦，才能散发出学*的乐的清香”并且也适应了初中的新生活，我也会改正我上述所有的缺点。回首这短暂的一学期，感觉其实也蛮充裕的。现在回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学*生活吧！
学*结作文（二）
时间就像那无情的流水，一天一天地过去了，我也在中学度过了充实而快乐的一个学期。
一个学期来，我学了很多的知识、懂得了很多做人的道理。感谢老师对我的培养！有趣的有理数、多姿多彩的图形、整式的加减、一元一次方程、各种描写方法、一篇篇短小精美的课文向我展现丰富多彩的大千世界、认识了新自我、懂得了过有情趣、安全、健康的生活、还了解了中华文明的起源、统一国家的建立和*分立、地球与地图、天气与气候、居民与聚落、生物圈和生物、细胞和病毒等等，真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学*英语的方法，可是我不能骄傲，因为我的英语成绩还不是非常好，但是，我会继续努力，直到满意为止！当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对语文学的不是很好，也许是我阅读的太少了吧。不知道为什么的，凡是一到了上语文课的时候，我很自然的就会“变得”爱说话、爱玩小动作，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主的讲起话来，等我停止讲话的时候，老师要讲的内容都已经讲完了。还有很多知识我掌握得不牢固。不过，我绝不会放弃语文，因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠*它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在下个学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，养成良好的学**惯。在生活上争取把每一件小事都做好，以最好的状态迎接下个学期的'“来临”。
老师们都提过，初中是一个重要的学*阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里继续加油！
学*结作文（三）
令人兴奋的暑假来临了！但别太高兴，今天就总结下我的五年级的同学生活吧！
我的学*不是很好，英语语文数学都一般般，父母也都天天唠叨我，我想对他们说我已经尽力了，日复一日，如今我已经是五年级学生了，我自己觉得自己在学*也有缺陷，就是老师讲的话老是左耳进右耳出，就算听进了也马上忘掉，我认为我得专心学*，不要太容易转移注意力，要时刻记在脑瓜子里。
我的性格比较内向，不喜欢和别人说话，聊天。也就缺乏了与他人交流学*的机会，我应该常跟他人沟通，促进学*交流的机会。
这是一个小小的总结，但是，我也会一一做到的，相信我！
懂得坚持的人在很多事情上都会迎来成功，我们若想要在学*上也取得进步的话，那么坚持无比重要。
学*贵在坚持，原本学*就是一个漫长的过程，在这过程中，我们要承受孤独，也要承受学*上的难题给我们带来的烦恼。不少人在面对学*上的烦恼的时候就会选择退缩，以及逃避，那么这也就注定了他们在学*上很难迎来成功。在学*上，我们要坚持，遇到难题也应该想尽办法一一攻克，学*就是在不断求索中进步的。只有当我们坚持了下来，我们的学*才能够获得成功。
但是在我们的学*上，一次进步，一次成功，这并不能代表什么。最为重要的是我们要学会在进步与成功中不自傲，学*上的坚持并不是一个阶段一个阶段的，而应当是贯穿我们的一生。正所谓学*贵在坚持，这份坚持应该由我们心底所发，热爱学*，坚持学*。
当我们在不断的坚持之下，我们所学的知识也就会相应的给我们带来回报。在校园里的我们，坚持学*，那么我们所学的知识也就让我们在校园班级里名列前茅。我们脑海里的知识永远都是被人抢不走的，我们坚持所获得的一切知识，这些知识最终也为我们在现实生活中铺*了不少的道路。
知识永远都是人们所渴望的，我们坚持所学到的知识，也会在我们一点一点的积累后得到一次爆发。当我们将脑海里的知识融会贯通，这些我们坚持所学到的知识也就给我们带来一些意想不到的收获。
获取知识的途径也唯有学*，并且也只有坚持不懈的学*，我们所获取的知识也才会越来越多。坚持学*，我们也才会迎来一个更好的自己，更优秀的自己。我们始终要在心里明白，学*贵在坚持。
——学会学*作文10篇
一看到这题目，你可能会问我，“难道你不会努力中吗？”是的。
我的童年*淡无奇，自己本人也不张扬，成绩时好时坏，属于中等偏下的位置，长得也不漂亮，作文更是别提了，车年级以前，我的作文都是C。
我曾经羡慕过一个人那人是我同桌，一个顶顶聪明的男生。他叫连子越，是年段数一数二的尖子生。
记得有一次数学测验，我看着还有大半张未填的试卷，又看看同桌，呀！他已经写到最后一题了，不到五分钟，老师走了过来，用红笔批改着他的卷子，批完后，老师高兴地说：“子越，满分。”同学们都惊叹的目光注视着他，事后朋友对我说：“静萱，你可得加把劲呀！你那么聪明，怎么连同桌都赶不上？”
终于有一次语文测验，同桌被我难住了，他忍不住打开书来看，一不小心书滑落到了地上，老师听见声音，问他：“子越，怎么了？”
“嗯，我把书放在这儿，它滑一来了。”同桌帮作镇定。
“是吗？相信你一次！”老师说完走了，我心中有一千个疑问：为什么老师总那么护着同桌？我不再羡慕别人，倒有点喜欢自己了。因为他没有我的诚实。
那是一次英语测验，我考了83分，但没有说谎，把卷子拿给爸爸看。结果爸爸不但没有批语我，反而表扬我了呢！
果不其然，我在一次数学小测中得105分，又在另一次期中考试中考了班级第二。忽然同桌对我说：“真羡慕你，双喜临门呐！”
我一愣，没想到这世上还会有人羡慕自己！但这好成绩是努力来的，爱迪生曾说：“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”显然，百分之九十九的汗水是很重要的。努力不是一把尺子，却像尺子那样精确，且永远伸长，让你够不着边。
这的终于突破了八百年不败的纪录，人也愈来愈清秀，让父母与老师惊叹不已，最惊的还是同桌。
现在当有人问我最喜欢谁时，当着同桌面，我大声说：“自己！”
没有一个大学老师穿龙袍教学生历史，这赢得了学生的支持和尊重，也引起了热烈的讨论。我认为这位老师的教学方法新颖，效果很好。
我肯定他对工作的热爱和他的教学意图。敢于打破常规，改变单调的教学方法。这位老师的创造力给教室带来了更好的'效果。每个人都喜欢它。学生对教学内容更感兴趣，也更投入。老师努力改善师生互动不足的现状。把学生的注意力放在正确的位置上，使知识的学*生动有趣。这种创新无疑是对学生的人文关怀。
态度决定高度。通过展示一个人在学术研究中的优秀和严谨的工作，一个人可以经常影响他人的态度。只有当老师全心投入时，学生们才能变得更加投入。学生可以从他的特立独行中感受到他的教学热枕，这实际上培养了一种积极的学*态度。任何职业都是如此。这需要投资和持续的培训。正如坂口安果先生对他的老朋友太宰治的评价:对于艺术天才来说，他们的灵魂永远与战争同在。真正的挣扎在作家内心的最深处，在他胸中毁灭性的风暴下像花朵一样枯萎。
为了写更好的文章，桑蚕吃得很开心。他潜心研究，建成了一座位于日本现代文学金字塔顶端的太宰治。教师的工作态度是值得肯定的，因为他可以从学生的消极怠惰中反思自己，并积极尝试解决问题。学会*等对待学生，尊重学生的情感，有利于改善应试教育的现状，检验教师的个人能力，反映教师的意图。通过扮演道光的角色，并根据历史事实编写故事，这位老师并没有完全把自己当成老师。尽管课堂气氛严肃，没有起伏，但老师更像一个愿意和同学分享历史故事的朋友，一定会受到学生的喜爱。
简单的指导比单纯的灌输要有效得多。尊重学生可以赢得他们的友好对待，这体现了教学的智慧。教育不仅是知识的学*，也是人格的塑造和态度的培养。相信学生的学*能力，积极提高自己，用自己的态度影响他人的态度，这是一个很好的证明。
没有坏学生，只有坏老师。如果是这样，首先尊重你的职业，然后别人会尊重你。只有当你知道如何学*时，别人才能向你学*。
时常流逝，日月如梭，很快小学就要毕业，我们面临着一个比较重要的转折点，许多家长为此伤透脑筋，我也正为此做着准备。
毕竟，经验不足，我并没有选择报一些目标学校的培训班，只是报了一些学*性的奥数班和英语班，所以少了一些面试和考试的机会。但是，我抓住了一些来自学校的招生机会。在小升初期间，有一些中学为了招到一些好学生，会来到各小学报名，我抓住了寒假里的一次机会考上了十三分。
后来陆续去一些学校报名投档，交大、理工西外、首师大等等。由于今年限制跨区，西外只招海滨的寄宿生。这样一来，去参加面试的我没有了想法。然后，面试却出奇的简单，一开始先考英语的阅读短文，然后听考官提示作一段简短的自我介绍，英语就OK了，紧接着是你的EQ（情商：交际能力），毕竟是住宿，要准确地处理好同学之间的关系也不容易哦！我从小这方面就是特长，这一部分也过关。如果EQ部分你没有过得话，就直接进入最后一项，广播操展示。我是通过考，就进入了倒数第三项，学*方面，其实也就是简单地问两句，你的学*态度，学*方法，学**惯。我轻轻松松地把广播操做完以后，就兴高采烈地出来了，因为我知道我肯定考上了，尽管我不去。
过了一两天，我妈的手机响了，两条短信送来了西外的录取通知和交大的考试通知。但由于今年跨区制度，我们不得不把粉卡交到十三分。这样这场奇怪的小升初战役提前结束了。
总体来看，收获很不错，但是有一点遗憾没上到一些市重点。最可惜就是没上培训班，希望在以后的学*中，更加努力吧！
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学*刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个努力好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一代饱学之人。
听了这些故事，大家也是否应该想想，自己有没有勤奋刻苦地学*呢?每个人都想用最简便的方法取得最优异的成绩，可是在学*上是没有捷径可走的。要想取得优异的成绩，要想成功，就必须付出自己的汗水，勤奋地学*。
爱迪生有一句话说得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
韩愈也说过：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。大家可以每天多问问自己：今天我尽力了吗?我勤奋认真地读书了吗?请大家谨记一句话：勤奋是通往成功的大道。
在新的一学期里，我希望大家都能通过自己努力地学*，取得优异的成绩。
前些天，我班与邻班举行了一场篮球“友谊赛”。
比赛前，双方球队在球场上热身。对方球员个个人高马大，力壮如牛，手臂就像是一座座山脉，高峰突兀，而我方球员在他们之间穿梭运球就像小草在树下摇摆。
随着“哔”的一声哨响，球开始在人群里，赛场上忽左忽右，忽上忽下的跳动，对方以健壮之势投入第一个球。于是该班啦啦队刺耳的声音萦绕在我们脑前，久久挥之不去。我队主将06号一个声东击西把球往球篮射去，就在球与蓝框失之交臂之时，我们的心从嗓子眼上又重重地往回摔了。此时，邻班的啦啦队又响起了暴雨般的掌声，几名“大喇叭”嘲讽的说道：“对，你们就要这么打，继续发扬你们‘百发无一中’的高超技术”。接着又暴发出一阵令人怒不可遏的哄笑。我方球员以及我们拉拉队员竭尽全力忍回了一肚子的气，因为我们坚信“友谊第一，比赛第二”。
时间悄无声息地在这激烈的赛场上逝去了，不留一丝痕迹。待我方分数远远落后对方20分时，我们才发现比赛已经迫*尾声了。可是对方愈战愈勇，个个像只雄纠纠的铁公鸡，傲慢极了。而我方队员体力已经消耗完了，并且个个面如土色，好几次不容易抢来的球又白白送给对方了，尤其是送给对方的04号球员。仿佛他有磁铁般的吸引力，能将我方球员紧攒着的球吸过去。于是，我们紧注意着他的一举一动，看看这其中的奥秘。只见他稳当地接住乙方球员的球，就在蓝板底下轻轻一跃，正当蓝球驶入框里时，我方的02号球员从上往上将蓝球一击，使得对方入球失败。我们一阵欢呼。但是对方04号球号凶神恶煞地直盯着他，还威胁地说：“个子那么矮，居然敢抢我蓝板，找揍是吗？等着睢好喽！”我方02号球员惧怕地跑开了。我们愤愤不*地正想向裁判辩论时，哨声响起，我们输了。结束后，我方02号球员又受到了对方的威胁。
通过这一次比赛，我上了堂人生的课，使我明白：人与人竞争时，采用不正当的方式，即使赢得了竞争，但在做人方面，他就彻底失败了。
导课：孔子说过这样一句话，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”可以看出孔子是一个非常好学的人，他能够把学*当成一种乐趣，那学*对于我们中学生来说是怎么样的呢？可以说学*对于我们来说可以说是苦乐交织的，当你一次一次的攻克一道道数学难题，当你一次次欣赏着语文精美的词句，学*又何尝不是一种享受呢？那这节课老师就带着大家一起享受学*！
下面老师想请同学们谈一谈学*中的苦与乐？
那我们学*的目的是什么呢？我们每天都在学*，差不多都快二十四小时学*了，大家知道我们学*的目的是什么吗？
可是同学们来看一下，当我们还在讨论学*中的苦与乐，学*的目的的时候，大家有没有想过，在世界的某个角落还有许多的孩子因为各种各样的原因上不了学。
所以同学们，我们现在的学*机会是来之不易的，我们看一下（并非所有的孩子都有上学的机会、父母、国家）那老师希望大家都能都珍惜我们的学*机会，发挥像蜗牛一样的精神，哪怕是爬的慢也一定要坚持不懈，永不放弃迟早有一天爬到金字塔的塔尖，下面老师给大家放一段视频，希望大家都能够学*蜗牛的精神。带着蜗牛的精神我们来探索一下世界的奥秘。
每个人都愿意甚至享受着快乐，享受着自由，享受着由他人赋予的情意……可是，有多少人想要享受学*呢？
享受学*是一种快乐，每当我们在学*或生活上遇到某些困难时，学*便能让我们找到解决方法。我们沉浸在丰富有趣的书海中，沉浸在生动活泼的课堂上，沉浸在优美婉约的古诗词里……我们在享受着学*的快乐。
享受学*是一种收获，一年之计在于春，一日之计在于晨，学*也亦是如此，在学*的这条路上，你洒下的“种子”越多，得到的收获自然也是相应的。一个人没有付出，他又哪来的成功呢？作业本上的优；试卷上的红钩钩；书本上的“成果”；无一处不是一种收获，而不学无术、靠从他人那里获取“成功”则会有导致成为差生的可能。其实，学*时，我们在不知不觉中就已经收获了知识，享受着学*的收获。
享受学*是一种态度，面对枯燥无味的教科书，面对枯乏的课堂，或许你会将书本甩在一边趴在桌上和周公畅谈，可你有没有想过，书本里的知识你懂了吗？课堂上的知识你懂了吗？还未曾开始学*又何必放弃？何不充实书本做回课堂，认真学*一番，翱翔于书本的海洋中享受学*？
大家何不都来享受学*呢？
在某年某月某日，我校进行期末考试。初一年的语文试卷中出了这样一道题，是有关时事的题目，说是用词联想成一小段话。这道题目出现了好几个人的名字。我举例说说，如“连战”。我想这谁都知道。考试结束，我后面的同学问我说，那道题做的怎么样。我说很容易。同学说：“‘ 连战’是不是连起来打战？”我听了差点没倒。天啊，一个堂堂的**，竟然被同学解释成战争用词。
哎！这也不能怪谁，只怪同学学*太入神，没有注意时事。可是，现在的考卷题目会越来越灵活，也就是常会联系实际所发生的事情，来写你自己的感受，不多知道一些时事，这不行啊！知识来自实际生活。题目也是来自实际生活。特别是时事。
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。不懂国事和天下事，哪能事事关心。对于当代学生对国家大事了解肤浅，一心只学*在课本上的内容。人们常说：“理论要与实践结合”。大多学生只顾自己的学业成绩，认为只要把书上的内容学好，就什么事都会了，怎么会去想到实践。
同学们，多在实际生活中学*，它将使你受益匪浅。也将会让你觉得自己很充实。
人生在勤，不索何获。人如果不学*，那么人生就像荒凉的戈壁，没有希望。
学*是一个人认识自然与社会，不断完善和发展的必由之路。无论是一个人，一个家庭亦或是一个团体，只有不断学*，才能获取新知，增长才干，并且跟上时代。现在21世纪十分注重学*，在这个科学与技术高速发展的时代，只有通过不断学*，不断求知，才能适应与融入社会，不被时代所抛弃。
自主学*是学*的一个重要领域。单从学生方面来说，*年教育改革体系的历程与发展，诸如“兴趣教学法”“启发讨论法”等等，归结起来，无非就是挖掘并发挥学生的自主学*的能力。这种方式不仅促进了传统教育的改良，也推动了现代化学*的发展。在如今的信息化时代，国家越来越需要全方面的高素质人才。那些只会读读背背，只会盲目题海战术的人在当今的社会已不再被需要。曾经的一位学者就说过：“今后的文盲不再是不认识字的人，而是不会自主学*的人。”所以在新的世纪，学会自主学*就显得尤为重要。
高效学*决定了你的进步速度。如果*时注意的话，大家就会发现，在我们身边诸多的学生中，有不少同学是非常勤奋的，他们除了白天学*外，还经常熬到深夜，甚至想在课间十分钟都致力于学*，但效果却不太明显。爱因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正确的方法。”如果说努力决定了你的进步，那么效率就决定了你进步的速度与高度。在如今的社会中，随着人工智能领域的不断发展与进步，有许多低效工作者的工作已被机器替代，他们也因此而失业。今后的社会，会因人工智能而改变，而高效与低效是你能否在社会站住脚的关键。所以学者们不能“只埋头拼命拉车，不抬头看路。”
现在社会讲究终身学*，“活到老，学到老”已成为了现实。终身学*是指社会的每个成员为了适应社会发展与实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学*过程，也叫“学无止境”。也许还有一些人不相信，那么教师不就是很好的例子吗。他们承担着“传道、授业、解惑”的教书育人工作。随着教育体系的改革与发展，教材的难度的提升，教师们只得终身学*，保证自己的思想不老化。终身学*启示我们树立终身教育的思想，使学生学会学*，更重要的是培养学生主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用和优化知识的良好*惯。
学会学*是学业成功的关键，只有促进自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的关键是学会学*。
人生在世，总不可能明白所有的事情，对于那些我们不明白的事情，我们就因该去学*。
曾有人说；“现在的文盲不是不懂知识，而是不懂学*。”的确是这样，知识是无限的，无论你有多么博学，也只是学*了一小部分，但是只要你懂得了学*，那么任何知识便不在话下。学*是如此的重要，要学会学*，我们应该做到哪几点呢？
第一，我们要珍惜时间：“学*的方法是爱惜每一分钟。”学会珍惜时间，是学会学*的基础我们用于学*的时间是有限的，因此，我们需要珍惜时间，有了时间我们才有资本去学*。
第二，我们要勤奋，“业精于勤荒于嬉”，学会了勤奋，我们才能更好地学*。唐代著名诗人李白，儿时很贪玩，学业也很差，可自从他遇到一位老婆婆用铁徐磨成针时，便立志要勤奋学*终于成为著名诗人而名垂青史。由此可见勤奋对于学*的重要性。在学*的过程中，总有一些内容是我们不容易懂得
，那么就应该用勤奋去弥补。无论是多么难的知识，只要你肯学，你肯用功，那么总有一天你会明白的。
第三，我们要善于思考，“学*知识，要善于思考，思考，再思考”若光学不想，你的知识无论有多多，都是别人的，你永远都不会拥有。在学*的过程中，我们都应该有自己的想法。牛顿从苹果落地想到了万有引力。那是他的想法并由他自己得到了证实。那么，你的想法是什么？你又用什么去证实它呢？
第四，我们要不懂就问，“学问二字需拆开看，学是学，问是问。”在学*的过程中，最忌讳的就是不懂装懂。不懂装懂的人，将永远不懂；不懂就问的人，无论有多少内容，多少知识不懂，都是暂时的，在学*的过程中，遇到困难时，要有一种敢拼，敢问的精神，所有的问题都将败在你的手下。
我们要学会学*，要乐于学*，我们要用有限的知识去学*无限的知识。只要我们学会了学*，就等于掌握了成功的方法。无论成功的道路有多么艰难，无论经历的时间有多么漫长，有了方法，我们总会到达目的地。
——谈学*作文10篇
每个人，从婴儿到儿童，从儿童到青年，从青年到成年，都在不断的学*。人是离不开学*的，所以，你还在逃避什么？
学校是一个让我们接受科学知识的场所，在学*过程中，你不仅能够懂得许多科学道理，这在你以后步入社会也是很重要的。即使在课本上所学到的知识以后不能帮到你，但它至少使你明白了学*的技巧与方法，让你在将来能加以致用。
许多学生，尤其为中学生为主，由于青春期，在生理上与思想上都发生了很大变化，开始有了自己的想法，对父母有了叛逆，有的甚至还辍学。
这种一味行事，不计后果的人，当他真的不听劝阻退了学步入社会后，所受的苦绝不会比上学的同学少。当然，“富二代”“官二代”啥的就要另当别论了。
对于这种只图眼前享乐，不为未来打算的人，步入社会后，因人于人的意志不同，他们的未来也会不同。
比如只是不擅长学校里的科学知识，但能学会一技之长，或在社会中坚持不懈的探寻，并且有毅力，不怕吃苦，他们走的歪路多，经得风雨多，可能比上学了人会更占上风。这样，说不定你就是下一个比尔盖茨呢。进入社会后，虽然你不在学*课本上的知识了，但你也在学*着社会知识。这属于情商高。
再比如有些人荒废学业不说，还整天吃喝玩乐，交一帮“狐朋狗友”，那么是绝不会有翻身的机会了。人不学*，就是在停止发展，就是在倒退。但学*也要学会辨别学*的种类，只学对自己有关的，无关的略带过就可以了。一个人的精力是有限的，如果什么信息都接收的话，你的大脑会整理不过来，从而大大降低你的工作效率。
可能有人会问了，那上学的'话未来会更好吗？
我的答案是不确定。也许你除了成绩好，还懂得一些社会知识或能容易的步入社会，这样基本上你能走一条好路的。这属于情商智商都高。但至于哪些除了成绩好，智商高，却没能力或无法步入社会的人，估计是白上十几年的学了。
所以说，不管上不上学，选对路最关键。要懂得抓住机会。不过我还是推荐大家上学，而且要上大学。
上了大学，大家就都是成年人了，这也是一个让你从社会中试水的过程。而且，你会交到许多朋友，在以后对你会有很大帮助。而且，从大学里结识的朋友，相对来说有了这么多年的学*积累，是有文化涵养、道德修养的人，会这绝对比小学毕业的人有素质，有才能。即使那些小学，初中毕业的再有钱，他也只能被人们称为“土豪”，他所结实的人估计是和他一类的吧。但上过大学的甚至深修过的，他的朋友们一定也会是有教养的。有才识的他们，会被人们称为“绅士”。
说了这么多，到底“学”还是“不学”，怎样学，还是得由你自己决定。好了，时间不早了，没关系没本事没钱的我要去啃书了，bye！
作业多,考试多,学*真的好累、好烦！现在的'中学生总会抱怨学*的苦累，有时会觉得学*的东西对自己以后的工作毫无用处。但我个人认为，学*主要学的是方法，是思维的技巧，这才是学*的真谛，而我们以后要用到的也是这些方法，而学*的乐趣就在这，理解了这些，你就不会感到学*的苦累了。
学*并不是烦人的事。有时你在上课时会感到很无趣，很想睡觉，那么，我可以告诉你，你还没有真正的投入到课堂中，投入到书本中。我会在上课时全身心的参与进去，时刻跟着老师的思维，有什么感想就大胆的说出来，这样你才能记得更牢、理解的更深，这样就不会觉得上课乏味了。全身心的投入，才能体会到上课学*的乐趣。
作业并不是件烦人的事。每当做作业时，你总会觉得心烦意乱，毫无头绪，觉得作业如此之多，根本就做不完。那么你还没有熔入作业中，有时你可以把作业当成一个游戏，在做之前先计划一下时间，这样你会感到作业一点不多，然后开始“游戏”，而作业最大的快乐也在其中：每当你做完一道题，你的心中就会涌出一股成就感，那么在做完所有的作业后，你就会感到无比的喜悦，同时知识也暗暗的进入你的脑中。这样你就不会觉得作业的繁多了。放松心态去“游戏”，才能体会到作业学*的乐趣。
进入高一以后，理科的学*可能会极大的困扰同学们，因为它的信息量很大。今天我来谈谈的学*理科的一些体会。
首先，是老生常谈的几件事，上课要认真听课，并且做好笔记。这两件事虽然经常说，但是是非常有道理的。认真听课可以让你不会跟不上课堂，做笔记在复*时会帮你回忆起知识。在做笔记的时候，也要讲究方法，要详略得当，抓住要点来记，尤其对于理科，要分好系统来记。在记笔记的过程中，要学会去思考你的笔记内容，边抄边想对你的记忆有帮助。一开始这样做可能是有些难，但是只要适应了，坚持下来的话会有极大的益处。
其次，是我比较想强调的，做题的思维。题海数百万，但是题目其实是前篇一律的，掌握好做题方法很重要。做题的时候有三个步骤：想一想，做一做，看一看。看到题目后，想想这道题涉及到哪些基础知识，哪些基本方法，想想这道题考你什么？想好了再动手。做完回头看一看，还有没有更好的办法，看看书上的例题是怎么样解出来的，和自己的方法比较一下，找到最简便易懂的方法，再把这些方法归纳总结起来，形成一套思维，就是你看到哪种类型的题用什么方法，怎么去思考。
再者，要多多做题巩固知识。这点对于理科非常重要，理科学*中有巨大的信息量和较强的系统性，上面所说的做题的.思维就是要通过多做题来形成，多做不同类型的题，可以帮助你掌握更多的方法。做完题后，一定要好好思考并且总结做这类题的方法，如果遇到比较经典的题型要记下来，以便在复*的时候可以再做一遍，看看你有没有掌握这种方法。将这些方法梳理清楚，就是做题的思维模式。
这些就是我的一些小小的体会，希望能帮到大家。
俗话说：“士别三日，应刮目相待”。龟兔赛跑，大家总以为兔子会赢，未曾想到坚持不懈的乌龟是最后的胜利者。时间是最好的见证，目睹我们的`成长，学*是我们成长最好的方法，终身学*是我们毕生追求的目标。
现在大多数青年都是想的太多，做的太少。眼高手低，不从实际出发，寻找自己的“闪光点”。一心只求要拥有一段美好的爱情和万事接*完美的结局。最美好的时光，拥有最好的改变自己武器——读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“书是人类进步的阶梯”，“立身以立学为先，立学以读书为本 ”……在信息化的时代，碎片化的信息来源，一味追寻感官的快感，忽视自我意识的认识。
静下心来，细细品味，别有一番韵味。书中的观点有传统思想文化，也有作者自己新颖的想法。类别相似，书中有提及同一样东西，大致内容会不谋而合，是大家认同的一种思想。像木心《文学回忆录》谈及中希腊神话对阴阳的划分，总结了求偶的大致分类，影响着大家对另一半的要求。李银河对性的阐述，也基于希腊神话的阴阳。说明精学一门类知识，会发现其中同出一家，内在的奥秘。
著名的物理学家爱因斯坦，是终身学*的践行者。有人问爱因斯坦：“您可谓物理学界空前绝后的人了，何必还要孜孜不倦地学*？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是找来一支笔、一张纸，画了一个大圆和一个小圆，说：“目前，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学是无边无际的，小圆的周长小，即与未知领域的接触面小，所以感受到自己未知的东西少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以感到自己未知的东西多，会更加努力去探索。”
俗话说“饭吃七分饱”，只有我们有追求的时候，渴望未来的时候才能有力量去追求。只是就是力量，只要我们坚持不懈的学*，知道的越多就会越有力量。学*就是不断充电的过程，我们要做一块充不满的电池，保持终身学*的理想。保持我从来不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力的觉悟。
学*对人的一生是非常重要的，不仅如此，我们还要树立留心学*、终身学*的理念。连**都说：三天不学*，撵不上*！可见，时时学*、终身学*的重要性。我虽年龄不大，但谈到学*和学*方法，还是有几点体会的：
第一：我认为要好学。生活处处皆学问，孔子说过：“三人行，必有我师焉。”生活中、周围的人都有我们值得学*的东西。广告牌、电视上都是汉字学*的*台，可以边娱乐边学*，超市里、商场里都是数学练*的场所，可以边生活边学*。同学之间，朋友之间，学*他们的长处、弥补自己的短处，相互交流促进，就会使自己的学*再上一个新的台阶。总之，只要有一颗好学的心，就会发现生活中处处、时时都可以学到知识。
第二：要勤奋。我国古代就有许多勤奋学*的典范，匡衡凿壁偷光，孙敬、苏秦悬梁刺股，车胤、孙康囊萤映雪……他们在艰苦的环境下，都能够不放弃，坚持学*，而我们今天更应该以他们为榜样，珍惜时间，努力学*。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这首诗时时萦绕我耳边，激励我刻苦勤奋。
第三：要温故。我相信大家都有过这样的经历，学完的东西很快就遗忘了。我也一样，以前我总觉得自己很笨，怎么明明记得很扎实，却会忘记？有一次，妈妈在考我单词时，无意中我说出了自己的想法。妈妈亲切的笑了，她告诉我说，世界上有个伟大的心理学家叫艾宾浩斯，你去问问他！我当时很是好奇，以为自己得了什么心理疾病？于是迫不及待的到网络上寻找他，急于得到答案。当我把艾宾浩斯这几个字输入电脑，浏览过后，我豁然开朗了。原来他是德国人，他发现了人的记忆力先快后慢的规律，只要遵循艾宾浩斯记忆法学*，就会比别人记得扎实。原来我不是笨蛋，遗忘是人人都会有的，学过的知识要想记得住，都是需要温*的。经常温*，并且“温故知新”，就可以做到像孔子说的一样，当老师了！
以上就是我通过自身学*，总结的一点经验，也是我对学*方法的浅薄看法，希望能给大家带来益处。
我和爸爸是最好最好的朋友，我经常会把一些心里话告诉他，他还时不时搬出一大堆富有哲理的话，为我做心理辅导。
有一次，我考试考得很差，只有89分，手里拿着试卷，我一下子觉得手里的试卷好重，手沉得抬不起来。走在回家的路上，天仿佛阴沉沉的，特别符合我今天的心情，所有的花草树木也是无精打采，总之一句话，我今天的心里极糟。
回到家，爸爸看到我失落的'样子，便关爱地询问我怎么了，于是，我便告诉他情况。爸爸听了，搭着我的肩膀，意味深长地说：“考试考得不好没有关系，大不了下次考得好一点，重要的不是结果，而是过程。如果你过程努力了，结果就不需要那么在意。”
“可是我感觉自己努力了，为什么还是考不好呢？”我问爸爸。
爸爸说：“那就是你有些题目没看懂，要么就是你太粗心了，落题，这些错误在小孩子身上很常见，不过你一定要改。”我心想，爸爸说的这些错误我好像都有，看*时爸爸这么“幼稚”，原来他还是挺有学问的。想着想着，我根本没看见爸爸居然已经从书包里拿走了我的试卷，接着，他扶了扶自己的眼镜：“我看你最大的缺点还是阅读。”我仿佛如梦初醒，连忙坐好听着爸爸继续讲，“你阅读理解不行，要多练，知道吗？”
“嗯。”我点点头，我试着改正自己的缺点，把爸爸的话牢牢记着，并且缺什么补什么，在一次又一次的努力改正后，爸爸之前提出的种种缺点似乎少了许多。之后的一次考试中，果然进步了，我高兴极了。
爸爸是我的良师益友，那次谈话，给了我很大启发，我一定会改掉这些缺点，让那次谈话不会白白浪费。
一、运用各种各样的教学方法，激发学生的学*兴趣
在教学方式上，中学教师要改变传统的教学模式，授课过程中要采用一些学生们喜爱、感兴趣的方式去教学。可以利用一些诙谐、搞笑的图片或者故事做一个铺垫，逐渐带领学生进入需要学*的内容，这样才会得到一个较好的教学质量。除此之外，日常的教学活动中，老师们不要仅仅局限于课本当中，根据当节的所学内容，联想我们在实际生活中会遇到的各种情况，让学生们所认识和了解到的知识不在局限于课本上，会从生活中得到更多的启发。有趣、直接、搞笑的情景式教学是能够最快速度吸引到学生注意的方法，可以让他们把最多的精力和脑力投入到其中去。不仅如此，在英语课堂上适当的运用一些图片、教学模居、小视频等来展示本节的授课内容。因此，只有营造了一个好的学*氛围，轻松的学*环境才能在最大程度上激发学生的学*兴趣。
二、兴趣教学，开发“兴趣点”
由于英语是一门语言类的课程，具有生动形象、表达力为主的特点，是不同于数学、物理、化学等科目的繁琐、枯燥无味的。因此在教学过程中，老师要充分利用这一特点，教学方式以趣味性为主导线，并随之展开来教学。可以利用一些精彩的图片、靠*实际生活的片段式故事、诙谐搞笑的讲解等来吸引学生的注意，把他们带入到所要讲的内容之中去来开拓学生的思维。首先，可以在班里进行数字游戏，让他们在娱乐玩耍的同时掌握0—10数字的英语写法与读音。其次可以采取话题讨论的形式，问一些关于What is your father’s telephone number What is your mather’s telephone number等之类的这些问题，这会让他们对于英语数字的记忆更加深刻。除此之外，还可以利用多媒体技术在课堂上放一些关于数字的歌曲和小视频，在学唱歌的同时还记住了当节课教的教学内容。总之，兴趣教学才是英语教学的最好方法，青少年时期的孩子只会对他们感兴趣的东西投入精力，只有认真贯彻好兴趣教学，才能获得最大的教学成果。
三、树立和培养学生的自信心
情感这一因素是影响学生学*优劣的很大原因之一。对于正处在青春期的中学生来讲，他们对于英语的学*又切换了一种模式，加大了学*量，更加的系统和板式化，不在像之前那么充满趣味性，由于难度和任务量的增加学生会逐渐丧失对英语学*的热爱与兴趣。面对这种问题，老师们要采取一些有效的方式方法，学会与他们进行情感的沟通交流，慢慢培养建立对英语学*的兴趣。中学生正处于情感、身体都在成长的阶段，对很多事物都较敏感，因此老师们就应该对学生付出更多的关心和理解。要运用适当的方法帮助学生重新建立起对学*的兴趣，增加他们的自信心，尤其是在他们犯错误时老师要有足够的耐心，细心指导，及时帮他们改正，要正确的引导而不应该是批评。只有让他们感受到学*带来的快乐，他们的学*才能进步。
四、充分利用现代化的多媒体技术，激发学生的学*兴趣
学*外语最好的方法就是有一个较好的语言环境。现代科技这么发达，老师完全可以利用多媒体技术，去创建一个小的语言学*环境。老师把教材上比较抽象、难以理解、不够具体的知识利用多媒体技术转换成可以吸引到学生们的有趣图片和对话，利用各种方法改变他们对于英语学*的障碍。
五、培养良好的师生关系，注重与学生的情感交流
众所周知，师生之间的关系对于学生的学*状态有着一定程度的影响。良好的师生关系能够激起学生对于学*的热爱与兴趣。老师们的一言一行都对他们有着重大影响，为人师表，一定要认真做好典范。第一，老师的外在形象、举止行动尤为重要，它是直接影响到学生对老师的第一印象和感觉，日常授课中外表形象一定要收拾利落干净，给学生留一个好的印象。其次就是内在方面，评价老师最重要的就是看他的个人品德修养怎么样，一个和蔼可亲的老师是能够帮助学生处理些在生活学*上遇到各种麻烦的，引导他们具备积极乐观的心态，学会与人交往处事的方式方法。一个有责任、有耐心、友善的老师才是学生们学*最好的榜样。
六、多增加一些英语课外活动
大自然才是孩子们学*最好的乐园，只有**他们的天性，释放他们对未知事物的探索力，才能得到最好的教学效果。积极开展一些课外的教学活动，让孩子们在欢乐与玩耍的同时也能得到收获。开展课外活动不仅可以学*到书本以外的知识，还能有一个较好的语言交流环境，对于英语的学*会有很大帮助。由于是课外活动，学生们会完全释放自己的个性，充分展现各方面的能力。这种情况会和课堂上沉寂的教学气氛完全不一样，因为一个轻松欢快的学*环境会把学生带入一个最好的学*状态。所以，老师们应该改变教学方式，把英语课堂放在室外，给他们建立起一个较好的语言学*环境，只有这样才能提高教学的质量。具体一点就是，举办英语舞台剧比赛，英语歌唱比赛，以及各种有趣的活动。
结束语
综上所诉，兴趣才是学*路上最好的垫脚石，是成功的必备前提条件。但是，初中生正处于青春期的成长阶段，很多东西都是需要慢慢培养的，特别是在对于学*兴趣的激发方面。英语授课主要是开发学生们的自主学*能力，通过自主学*，学生们获得不一样学*英语的方法，收获更多的知识。在这个过程中还可以激发他们各方面的创新性思维，培养能力。一切好的东西都是以兴趣开头的，培养了学*的兴趣，才能慢慢进步，自然而然就会得到一个好的教学成果。
许多同学对于理科的想法，可能是一个字“难”，因为理科费脑细胞，总要算来算去，还要记下麻烦的`公式，所以大多同学对理科总会抱着学不好的心态。我想说，无论哪一科，只要想学，只要肯学，只要有目标，就不怕会学不好。
学*理科，首先要端正自己的态度，对理科产生兴趣，有了兴趣，才会有想学的动力，会拥有解出难题的自豪感。其次，要相信自己，不要去害怕理科，去想着理科的难，让自己与理科产生距离，要像学*自己擅长的科目那样，以轻松、认真的态度去面对理科。最后，你还要为自己制定一个能实现的目标，这样又能为学*再增加动力，等达到后，再重新制定，挑战自己。
数理化三科都有着不同的学*的方法，但一定不会变的是认真听课，理解每一条定理、公式，这是学*数理化的基础，也是重中之重。
学好数学，第一要在书上做好笔记，因为上课时，老师总会对书上的内容进行补充或者总结，记忆力再好的人也不可能把这些笔记都记住，所以，上课做好笔记是必不可少的。第二、要把所学的知识运用到解题中，每一个知识点，都会有几道典型的例题，这是必须要会做的，因为很多难题，都是从这些题目中拓展开来的。第三，还要多做不同类型的题目，这样可以锻炼自己灵活地运用所学的知识。第四，要大胆地向老师或同学请教你不懂的地方；另一方面是要大胆地把自己的解题方法写下来，有些同学总是不确定自己的思路是不是正确的，不敢写下来，或者去问同学，但是每个人的解题方法不是完全一样的，你要大胆地在作业上写下你的思路，这样你才知道你的问题在哪，你的思路有什么不正确的地方。
对于物理这一门学科，很多同学觉得太难了，根本听不懂老师在讲什么。其实，只要你课前好好预*，初步了解要讲的内容，上课时，再随着老师的引导对课本上的知识进行更深一步的理解，就不怕会学不懂。在课后，你还有经常看课本，达到复*的效果。物理课中，主要是通过一些物理现象和实验来总结物理知识，所以上课时，一定要跟着老师的思路走。物理有大部分的题是用所学的知识解释和推测物理现象，做这些题目是很重要的，它们可以让你巩固所学知识，是它们熟记于心。你还有多做各种各样不同的题目，学会灵活地运用公式和定理，这样，你的物理成绩一定会提高。
化学是初三新增的科目，一开始化学并不会很难，只要掌握好学*方法，拿高分不是奢望。首先，灵活记忆是必须的，上课时，老师让我们做的笔记，最好能做到一边做一边记，所以上课一定要集中精力，全神贯注，课后也要及时温*。再者，老师布置的作业要认真完成，一些典型的题目都藏在作业中，当然，不懂的地方要去问老师或同学，一定要把所有的问题都弄懂，考试的时候要学会从记忆中提取出答案来。最后，化学中有许多重要的概念，要学会仔细的专研，把每一个概念立即透彻。如果基础题对你已不成问题，可以去试一下挑战有一定难度的题，慢慢地提升挑战的难度，这对于你的考试会有一定的帮助。
以上这些是我的学*的方法，我认为每个人都有自己的一套学*方法，有些地方也是相似的，但是如果自己不想学，不肯学，那么学*方法再好也没用。所以关键自己本身是否用正确的心态去面对学*。初三是初中三年里最为紧张的一年，也是最重要的一年，希望同学们对自己负责，不要让初中的生涯留下遗憾。
学*知识是要一点点积累的,不刻苦练*学不到知识的。今天我们就来谈谈学*吧!
大家都知道凿壁偷光这个故事吧?主人公匡衡因家中贫困，没钱买油灯，就在与邻居的隔墙上穿了个小洞，照出来的光射在书上，就可以读书了。
汉代的路温舒小时候没有钱上学，更谈不上买书练字。于是便用蒲叶来练字，后来成为了一位有名的学者。
像这样的例子有很多值得我们学*。学*不是像三天打鱼，两天晒网的，必须勤奋练*，努力学*，才能取得优异的成绩，以后走在社会上才会被人所尊重，在工作上才会有更大的成就。学*很重要，如果不好好学*，以后的人生道路会很难走，不能为社会做贡献。
古人励志学*的故事是我们的榜样，他们不畏贫寒困苦，不管生活再怎么艰辛，人生道路再怎么坎坷，他们都坚持学*。这样日积月累，每天进步一点点，终成一大文豪。
让我们珍惜生活，努力学*吧!
今天，我读了一篇关于学**惯的文章。读完后，我深受启发。原来，最*我的学*成绩不理想，是一些坏*惯在作怪呀!
和文中提到的坏*惯如出一辙，我最大的缺点就是学*马虎，丢三落四。你看，前天没带橡皮，昨天没带尺子，今天又没带作业本;课本中明明是她
抄在作业本上就成了他草稿本上是做对了，却在誊写到试卷上时面目全非。为了这个，我可没少挨父母和老师的批评。
我也因此尝试到了坏*惯带来的恶果，期末考试中，因将大于号写成了小于号，与一百分失之交臂。我下定决心，一定要把这个坏*惯改掉。
我的第二个坏*惯就是上课不专心，容易开小差，坐不住，尤其是快到下课时就更听不进去了，心思早已飞到课后的娱乐当中。
有一次，我在上课时开小差，一个重点没听见，回家想了好几天都没想明白。这真是上课一分钟，课后几天功啊!读了这篇文章后。
我明白了课堂35分钟对我的学*是多么至关重要，老师是我们的指路人，如果课堂学*的重点、难点我们搞不明白，课后花几倍的时间也不一定能补上。
我要痛改前非，努力改掉这个毛病。
我还有一个坏*惯就是学*不定时，不定量。学*时完全凭情绪，情绪好可以一直学到深夜，情绪不好的时候，就什么也干不了。
这样饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网的，结果只能是事倍功半。这个毛病非改不可!
这三个坏*惯影响了我的成绩，我一定要彻底地和它们说拜拜。妈妈说：有志者事竟成，我也相信自己一定能做到!
——未来学*作文10篇
大家好！现在我为大家献上我发明的学*芯片。
如果你不聪明，用了学*芯片，你就会变得很聪明；如果你原本就绝顶聪明，你会变得更加聪明……话不多说，总之，只要你用了学*芯片，再笨的人也会变得聪明无比。
“学*芯片”表面是一粒药丸，那并不是它的本质，本质是包在里面的`芯片。只要你配水喝下去，等上一两分钟，我包你没有你不会的知识！立刻让你变成比网络知道东西还要多的“资料袋”。
学*芯片里面其实是“智慧芯片”和“快速记忆芯片”，智慧芯片是用来让你变得很聪明，而快速记忆芯片是用来让你记住你以前所有忘掉的记忆，他们是天生的搭档，一搭配，就变成了前所未有的“学*芯片”。
学*芯片是专门为上学的学生研制的，因为学*的时候，非常有可能忘了某些知识，学*芯片就可以攻克它。
是不是很羡慕？不要急，明天，学*芯片就会在你手中！
转眼间，我们已经上了五年级，时间从身边流逝而去，回想过去，我们不知经历了多少风风雨雨。数一数，我们的学*生活已经过了一半了。
过去的风雨让我们成熟了，长大了，懂事了。你的过去不管是困难的，还是幸福的，那已经成为了你的过去，让你的过去成为了你的回忆。
展望未来，你的未来美好吗？你的未来当然应该美好，你也想让他美好，可是你的未来真的很美好吗？那就在于你的现在是否能好好学*。有句诗说：少壮不努力，老大徒伤悲。这不是证明了你小时候不努力，长大后一事无成的样子吗？但如果你小时候努力学*，奋发向上，还会变成那个样子吗？
虽然你小时候努力了，但真的能成功吗？你的未来是空虚的，你应该用你的生活来充实生活中的每一分每一秒，那样你的'未来会不再空虚，让你的生活多姿多彩吧！你的未来也在与你生活中的时间是否有用。
别让现实困扰你，你的未来是无限的，挥动画笔让你的画卷绚丽多姿吧！
我相信，有的小朋友认为学*是一种享受，也有的小朋友认为学*是一件痛苦的事情。
我认为学*是快乐的，想知道为什么吗？如果想，那就听我仔细道来：
学*是快乐的。阴雨天，小蜗牛在草叶间爬来爬去，看见它那种顽强不屈的精神，我们是快乐的。
学*是快乐的，晴天，晴空万里，体育老师让我们下来训练，使得我们有强健的体魄，长大了才能为祖国效力，所以我们是快乐的。
学*是快乐的'。当我在书的海洋里遨游，使我学到了很多的知识，懂得了很多的道理，所以我们是快乐的。
学*是快乐的。当我从《你不可不知的十万个宇宙之谜》这本书中懂得了行星的公转和自传、太阳为什么会发光发热？地球是怎样形成的？太阳黑子会不会削弱太阳的光亮……。使我知道了很多宇宙知识，了解了好多的天文奥秘。所以我们是快乐的。
学*是快乐的。当一大群小蚂蚁战胜了一只蝎子的时候，我明白了“发愤图强的弱者，也能战胜骄傲自满的强者。所以我是多么的快乐呀！
学*是快乐的。每天走在上学的路上，看见那些卖菜的商贩们，我就想到我们餐桌上可口的饭菜，这些都是农民伯伯们用勤劳的汗水换来的劳动成果，我们一定要珍惜，绝不能浪费；每当看见我们脚下的干净整洁的马路，那是辛勤的清洁工们不怕苦，不怕脏，给我们创造了良好的环境，我们一定要爱护环境，保护大自然；早上看见路上忙碌奔波的人们，我知道了社会的稳定和他们的敬业是分不开的……。
学*是快乐的。到了未来，也许人们的科技将会是快速的发展，人们可以充分的利用海水资源，把它变成可以直接饮用的水，人们不再为水资源而发愁了。而这些又何尝不是一种快乐呢？那就请快快加入到我们学*的行列中来吧！
走过时空隧道，打开一扇大门，来到了二十五世纪。现在人们的生活跟以前大不一样了。汽车是用太阳能的，不必再用汽油，这样就可以保护环境，不再消耗地球妈妈的资源。那么，课本是什么样的呢？
怀着疑问我们来到学校，走进了教室，这里的学生都只提着一款同样的袋子，袋子里装着一款像书一样的电脑，而且还很轻。还有送一支点读笔。
这款电脑里有语数英等其他的书，只要按一下边上有字的按钮，屏幕就有你要的书，到第一面有可以选课文的，用点读笔或者用手点一下屏幕，就能看见。作业和课文都一样，有时要加新作业就点一个按钮把名称写好就好了！
未来的`人们都不用原来的纸。用的是超智能纸。这种纸使用不破的只要每次用完把纸擦干净就可以用很久，最好是一年换一张。
未来的笔都是用不断的，如果不尖了就用配的纸搓一搓。
尺子是用废品回收后用它的纤维制成的，表面闪闪发光，可以使用很久！没想到吧，废品的作用可不小哦！
装笔的笔袋都是用没用的衣服来做的，先把衣服的线先拆下，消毒洗干净再烘干，再把线织好，最后当然是把衣服装饰一下就完成了！这样的衣服很环保，摸上去也很舒服，真是一材二用啊！
你想来看看未来的东西吗？想来的话，我在二十五世纪的大门外等着你们的到来！
今天早早就被老妈叫醒了，因为今天要进行考试。考的是魔兽争霸，这下惨了。老师要求在一小时内用暗夜精灵族推掉八个疯狂级别的对手。正准备偷偷输无敌秘籍的时候，老师用远程监控看到我了。我被剥夺了今天的考试资格。正在我暗自庆幸的时候，老师跟我说：“今天考试结束后，你在机房禁闭一天，下午放学再来带你回家。现在我要带同学们去上物理课，你就别想上了！”哦，不！ 为什么不能上物理。我强忍心中的悲痛，之后走进了黑暗的电脑室。老师从外面锁上了门。待老师走远之后，我悄悄地从衣服里拿出了《新概念英语》1、2、3、4，忘情地读了起来。为什么现在的我们每天都得学打游戏，太难了，我根本不喜欢。我是多么羡慕以前的学生啊！可以整天读英语、数学、物理······我一想到这，眼泪就刷刷地落了下来。滴到了我手中的.《新概念英语》的书页上！不是现在让我们减负吗？为什么每天还得打那么多游戏，烦死人了。我爱读书，我要读书！
又一个寒假到来，我们终于可以暂时和匆忙的学*生活告别，回到温馨幸福的家。在这短暂的休整中，我们可以有机会与父母、亲友沟通交流，回顾过往，展望未来。在这个闲暇的时刻，我们该考虑自己的人生志向，为未来规划蓝图了。
在过去的学*生活中，我总是抵挡不了“玩”的诱惑，把学*撂到一边。我也很想努力学*，可我的学*方法始终不行，我没能合理安排时间，导致学*成绩没能提高。
在过去的学*生活中，我始终不能将学*放在第一位，我深知学*的重要性，我也尝试过将学*放在第一位，可最终总会因某些原因而导致我无法做到。
在过去的的学*生活中，面对一大堆作业，我总是头疼，心里总是会想：做这么多作业有用吗?但我现在不会这么想了，我会尽力做，想办法将它完成，我明白了：无论什么作业对我的学*都会有帮助。
在过去的学*生活中，我总由着自己的性子学*，喜欢学什么就学什么，不喜欢学什么就不学什么，导致有些科目的成绩很差，尤其是历史。
在未来的学*生活中，我首先要养成良好的学**惯，这样才有助于我的学*发展。还要认真对待学*，认真对待作业，认真对待每一次考试，将学*成绩提上去，恢复信心。
在未来的学*生活中，我还要努力学*，不再由着自己的性子学*，喜欢的或不喜欢的科目都要尽力学好。我要学会拒绝“玩”的诱惑，把“玩”撂到一边去，认真学*。
在未来的学*生活中，我要合理安排时间，不浪费时间，珍惜每一寸光阴。我还要选择一个好的学*方法，提高成绩。
生活需要激情，生活要充满希望!
今天早早就被老妈叫醒了，因为今天要进行考试。考的是魔兽争霸，这下惨了。老师要求在一小时内用暗夜精灵族推掉八个疯狂级别的对手。正准备偷偷输无敌秘籍的时候，老师用远程监控看到我了。我被剥夺了今天的考试资格。正在我暗自庆幸的时候，老师跟我说：“今天考试结束后，你在机房禁闭一天，下午放学再来带你回家。现在我要带同学们去上物理课，你就别想上了！”哦，不！ 为什么不能上物理。我强忍心中的悲痛，之后走进了黑暗的电脑室。老师从外面锁上了门。待老师走远之后，我悄悄地从衣服里拿出了《新概念英语》1、2、3、4，忘情地读了起来。为什么现在的我们每天都得学打游戏，太难了，我根本不喜欢。我是多么羡慕以前的学生啊！可以整天读英语、数学、物理······我一想到这，眼泪就刷刷地落了下来。滴到了我手中的《新概念英语》的书页上！不是现在让我们减负吗？为什么每天还得打那么多游戏，烦死人了。我爱读书，我要读书！
随着科技的发展，我们的生活会变得越来越美好！现在就让我带领你们走进未来的学*生活吧。
早上，我滑着智能滑板车在新时代公路上行驶。许多智能飞行器从我头上飞过，我不时伸出手接住路边上机器人提供的食物。突然，前面堵车了，我只需按一个键，滑板就长出了一对硕大的翅膀，跃进了空中航线。过了一会，滑板又迅速下降，跳进了海上航道。此时，滑板两端出现一个巨大的玻璃罩，尾部伸出一个漂亮的螺旋桨，推动滑板快速前进。很快，我就到了目的地——未来市水下学校。
我们的教室像电影院，座位越往后越高，这样做在后面的同学也能不受遮挡的看黑板。我们的智能课桌上放着一台记话机，它可以帮助我们将老师讲的内容记录下来，并打印在白纸上。
下课时，我们学校有三个玩耍的地方。第一个是克隆园，里面有许多远古时期的动植物。我们可以边玩边了解历史。第二个是旋转式操场。当所有人都上去时，它便旋转着飞起来。孩子们可以在上面踢球、游泳、打网球……第三个是海洋谜宫。它在学校外面，穿上钢化而又轻便的潜水服和求救器就可以进去了。谜宫的围墙是水草树，它是水草和大树基因嫁接在一起长成的，它有水草的外形颜色和大树的.高大挺秀。谜宫里面有无数的海洋生物，如鲨鱼、鲸鱼、海龟……孩子们可以在里面和海洋生物零距离接触。如果找不到出口，用求救器，就会有指路机器人领着你出去。
未来水下学校的学*生活是不是很令人向往呢？那就努力学*，刻苦专研吧，总有一天这幻想就能变成现实！
转眼间，现在是27世纪了，但是未来的教室是什么？一位教师走上讲台，他的衣服全是用电子做的，只听见全自动喇叭说：“上课了，上课了。”学生的椅子竟然把正在睡觉的、喝牛奶的……全部都“叫醒”了。老师有用张口说话，电子课桌就说：“听课了，听课了。”老师说：“同学们，现在我们在太空里边。”同学们一看惊呆了。老师，我们为什么在太空？现在的科学发达了，所以我们就在太空里了。老师，我们刚才在教室时，教室的墙壁是白色的呀！同学们，我们的教室里有瞬间转移器，你们没有看碟清楚，这墙壁命题用电子器件做的，好了，不多说了，开始上课了。
上课了，老师在黑板上边写例题，让同学们练*，哎？老师没有用粉笔，黑板上怎么会有字呢？原来黑板是全自动的，只要输入指令马上就可以启动了，它只要听到老师的语音，就可以按照老师的意愿工作。一切都是自动的。
啊！未来的教室真是太奇妙了！简直无法用恰当的语言来比喻。
我想发明一种教室，会让你坐在里面非常舒服，一刻也不想离开。
上课时，如果你觉得太热了的话，你就说：“太热了，来点风儿吧。”它就会有风吹来。风小了，你就说：“风太小了，大点。”它就会大点。如果你觉得风太大了，就说：“风小一点儿。”它就会小点儿。如果你有东西不见了，就按大门旁边的按钮，它就会给你个一模一样的东西！如果你觉得热，想脱掉外衣的话，你就按黑板旁的红色按钮，它就会帮你把衣服放到盒子里去。放学了，你再去按一次按钮，它就会把衣服还给你。教室的窗户上有图片，这些图片根据人的意愿自己发生变化。如果是春天的话会有嫩绿的小草和美丽的花儿，还会有花儿的香味飘进来；如果是夏天会有小朋友戏水时的情景；如果是秋天，会有很多水果呢；如果是冬天，会有许多雪花飘落下来！
怎么样，你喜欢这个教室吗？
——学*作文6篇
由于昨天太过于早睡，因为天气实在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被里面了！所以啊，早上两点多就睡不着了！天呐，而且还发现，网络被关了！这让我怎么活恩！所以，强行自己起来，开了网络，然后看着看着，背了背单词，结果，玩着玩着到了四点多的时候竟然网络又被关了！
这会我知道了，肯定是因为妈妈不想要让我玩咯，所以就关了！所以呢也不勉强，看着也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被里，睡这睡这也就睡着了！后来早醒的雄心壮志都烟飞云散了！到了十一点多才肯爬上来！
嘿！教训教训，以后不那么早睡了！
把该看的文章都看了一遍，感悟没有那么多，但就是有那么几句话可以把自己给打动，让自己明白很多的道理！
然后呢！帮忙做了家务算吧嘿！也没什么，很简单的一天！
但是，今天明白了一个道理!!我想起曾经自己先预*了物理，而且简单的题都可以做了，把正一本课本都上了课，但是，最后考试的结果是物理最少分！今天，我问自己究竟还要不要继续预*物理！因为自己本来就把课本的知识给过了一遍，再加上每次上物理课之前都又复*，上起课来，就非常地轻松，而且课后给同学讲解的时候也很清晰，但是，今天，我得到的自己内心的答案就是不想学！
不想学！后来给了自己一个理由，我告诉自己，既然是长假，那就不要让自己干自己不喜欢的事情，不错，本来学物理是自己的兴趣，但是现在这种兴趣消失了，也不要勉强自己捡回来！没错，既然是长假，那么就好好地珍惜，干自己喜欢干的事情。因为我在备考的时候就告诉自己，考试来了，就好好地准备，不要分心，不要去想自己喜欢做的.事情，那些喜欢做的事情留着到长假的时候再做！
对的，没错，我这个人生下来又不只是为了考试，何必呢！现在的生活，正是我想要的生活，没事的时候看看书，练练笔，把自己认为好的句子很认真很谨慎地写下来，每天都坚持写作，听听自己喜欢的中文歌，背背单词，没事的时候自己读一篇英文美文，没事发发呆，这就是自己喜欢的生活，不想为了考试，而放弃自己所向往的生活！
我希望，在将来，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放弃过自己喜欢过的生活！
在我的心里，有一个人是我学*的榜样，“他是怎样成了我学*中的`榜样的呢？”有人想问，那我就给你讲讲吧。
去年，放暑假了，在有一天能把人们“烤熟”的天气里，我叫妈妈拿1元钱给我去买冰棍来吃，她给了我1元钱，我拿到了钱一不溜烟就到了小卖部买了一支冰棍，一边走一边吃，吃着吃着看见一个卖西瓜的老大爷在这么热的天行走都是为了养活家人。有个小伙子不小心碰了老大爷一下，老的爷手里的西瓜一下子掉光了，那个小伙子急忙转过身来帮老的爷拾西瓜。那个小伙子拾到一个裂了缝的西瓜，那个小伙子说：“你这个西瓜已经裂开了，卖不出去了，给我解解渴吧？”那个老大爷说：“好吧”。
我看了正准备气冲冲的走过去教训他一下，就看见他从腰包里拿出5元钱给了那老大爷就走了，我觉得他的身影忽然变得高大起来。
他这种助人为乐的精神难道不能当我学*的榜样吗？
你们看了这篇作文，那小伙子是不是也值得你们学*呢？
*，是一个文明古国，它有着几千年的文化历史，有着数不胜数的优良传统，也有着数不尽的中华儿女的美好心愿。
作为中华儿女的我们，当然应该以爱国为基础，努力实现祖国的愿望。然而，又该如何实现祖国的愿望呢？经过良久的思索，我认为，我们应该从学*知识做起，因为当今社会，处处有知识，因此处处都需要知识。
现在，无数的高科技产品诞生于世，人造卫星、火箭、宇宙飞船、潜艇等产品层出不穷各种不同的类型品牌也越来越多。这些高科技产品都给人们带来了巨大的贡献，如：预测天气、探索其它星球、漫游海底世界……这些，都是高科技产品带给人们的利益。然而，这些高科技产品都要有知识才制造得出来。因此，如果没有知识，会给我们带来多大的不便啊！
我国的国防武器也不简单，什么机枪大炮啊一律齐全。想想看，要是没有那些武器，我国恐怕还在被侵略中，或早已成为人间地狱了吧！想当年，也是由于我国研制出了原子弹、导弹等厉害武器，才结束了那些帝国主义国家对我国的威胁呢！
现在，工业也需要知识了。越来越先进的彩电、洗衣机、电冰箱等日常电器越出越多，如果没有知识，哪能制造出来呢？那就更别说小轿车、巨轮、列车等更复杂的工业产品了。要是没有知识，不用说制造了，怕是连使用都不会吧！因此，知识对大家来说，相当重要。
连农业都离不开知识了。也许大家觉得这是吹牛吧：耕种再简单不过了，历来的农民百姓没有谁不会的。然而不是吹牛，反而全属事实。现在人们追求的都是高产量的优质食品，要是不会这些知识，就在耕作管理上不能得当，以至于种不出高产量的优质农作物，那么，粮食就大大不够啊！如今我国人口增多农产品的产量是个大问题啊！要是一个国家连人民的温饱问题都不能解决，又谈何繁荣富强呢？
由此，便可知学*知识的重要性。然而，学*知识固然重要，那又应由谁学*知识，而实现*的美好愿望呢？作为*人民，奉献祖国是任何人义不容辞的责任。那么，每个人都应该为实现祖国的愿望而努力学*，用学到的知识奉献祖国。而作为青少年的我们，作为学生的我们，学*更是我们的神圣使命，因此，我们也更应该努力学*知识，以便在将来，对国家做出更大的贡献。
奉献祖国，让祖国繁荣富强，完成祖国的愿望，人人有责。那么，就从每个人做起，从我做起，从努力学*知识做起！
知心姐姐：
牐 你好！*来我遇到了一件烦心事。我是我们班的班长，经常管着同学们。我在班上有一位弟弟，是认的，我们班有一条班规——不让听MP3，一次，他让我帮他的MP3换歌，因为他学*不好，再听MP3学*肯定下降，我就把MP3交给班主任了。可他从此就不理我了。我跟他解释他也不听，我给他写信他也不看。我该怎么办啊？帮帮我吧！
子荷：
牐牸虻ニ蹬陆饩霾涣四愕奈侍猓我想从“学*”说起。我注意到，你信中在该用“分数”这个词的时候，都用了“学*”，比如，“学*肯定下降”，应该是“分数肯定下降”才恰当。我不知道是不是自己老土了，莫非你们现在已把“学*”完全等同于“分数”了？在我上学那会儿，学*就是为了考个好分数，这个倾向已经比较明显，但我没想到发展得这么快。如果这样下去，过不多久，《现代汉语词典》也许要把两个词取消一个吧！
牐 我现在已经基本脱离分数的重压，学*也不再像以前在校时那样，完全为了分数而学。我现在的学*主要有两个方面变化，一是学*的目的增多了，一是学*的范围宽泛了。学*的目的，有时候是为了工作，学*了新的知识，可以在工作中运用。有时候是为了心里的`困惑（有些是关于人生意义的），看一看其他人是怎么想的，然后可以多一些思路。有时候纯粹是为了找乐。就像《论语》中孔子说的：学而时*之，不亦说乎？当年，读到孔子这句话时，觉得他说得不对，学*只有苦，有什么悦（说和喜悦的悦通假）呢！但是现在有了体会，学了以后，有得于心，真是能够产生会心的喜悦。而学*的范围也宽泛了，不再像以前那样只是局限于课本，或者书籍。在每天生活中遇到的人，经历的事，看到的现象，乃至听到的声音，只要琢磨，多多少少会有所心得。除了上面说到的两种变化，也许还有一个学*方式的变化。那就是不简单地死记硬背那些知识，而是更注重思考、见*、体验、反省。这时候，对“学而不思则罔，思而不学则殆”也有了更多的体会了。
牐犠魑班长，你在班级中担任着一个重要的角色，显然你对自己的职责是认真负责的，但正是这样，你才更需要知道，自己要管的是什么，以及怎样来管。正如前面所说，我们学*不能只为分数，学*的目的可以有很多种，学*的范围也可以不局限于课本。对于目前在校学生来说，不去在乎分数是很难的，课本仍是知识的重要来源，但是，在课堂和作业之外，是否可以去注意一下别的事情？是否可以听听音乐调剂一下紧张的神经？不然，只是为了分数而学*，做一个考分的机器，那样还有什么意思？你的同学听MP3，尽管违反你们的班规，但我觉得适当听一听也无妨吧。尽管我也认为把很多心思都去听音乐是会妨碍“分数”，但是“听MP3学*肯定下降”这样的逻辑怕也太绝对吧。事实上，一个人总把耳机放耳朵里，那种可能性也不大。况且，作为一种规定的执行者，也应该有一定的宽容度，毕竟人性对于自由的渴望是共同的，如果事事都“零容忍”，那你初衷再好，怕也不会得到同学们的支持和信任。弄不好，“姐姐”当不成，“大妈”却当上了。
牐 “弟弟”的MP3不知能否从老师那儿要回来？或者把你对我回信的看法和他交流一下。交流的结果如何，我也期待知道。——在分数的重压之下，有多少人能去思考学*的真义？现在我正忐忑不安呢。
在未来的生活当中，都有着一些对学*很不自觉的学生，来的“管住你”学*室作文。未来的“管住你学*室“可就派上用场了。“唧唧、唧唧”，一个学*极为不自觉的小男孩百般无奈地被机器人捉了来。这个小男孩被强行坐到座位上，写作业，然后“呼噜呼噜、呼噜呼噜”、小男孩睡着了。桌子上的一个小仪器动了起来：它把小男孩的眼皮轻轻弄开，想使小男孩睡着觉。果真，不出它所料，小男孩醒来了。他又继续写。不一会儿，他又把头一歪，整个身子靠在桌上，想消磨时间，小学三年级作文《来的“管住你”学*室作文》。没想到，桌子下边居然伸出根木棍把小男孩的头一搓，小男孩急燥地说：“你这讨厌的书桌！我真想叫你从我的眼前消失！消失！！”于是小男孩想站起身，椅子上不知什么时候绑了一条皮带把小男孩拴得牢牢的，小男孩终于服输了：“好吧，我斗不过你这个书桌，我做作业！”同学们，知道了吧，这就是不认真学*、不自觉学*的下场——被关进“管住你”学*室，并接受“魔鬼训练”。为了我们的明天，好好干吧！！
在未来的生活当中，都有着一些对学*很不自觉的学生，来的“管住你”学*室作文。未来的“管住你学*室“可就派上用场了。“唧唧、唧唧”，一个学*极为不自觉的小男孩百般无奈地被机器人捉了来。这个小男孩被强行坐到座位上，写作业，然后“呼噜呼噜、呼噜呼噜”、小男孩睡着了。桌子上的一个小仪器动了起来：它把小男孩的眼皮轻轻弄开，想使小男孩睡着觉。果真，不出它所料，小男孩醒来了。他又继续写。不一会儿，他又把头一歪，整个身子靠在桌上，想消磨时间，小学三年级作文《来的'“管住你”学*室作文》。没想到，桌子下边居然伸出根木棍把小男孩的头一搓，小男孩急燥地说：“你这讨厌的书桌！我真想叫你从我的眼前消失！消失！！”于是小男孩想站起身，椅子上不知什么时候绑了一条皮带把小男孩拴得牢牢的，小男孩终于服输了：“好吧，我斗不过你这个书桌，我做作业！”同学们，知道了吧，这就是不认真学*、不自觉学*的下场——被关进“管住你”学*室，并接受“魔鬼训练”。为了我们的明天，好好干吧！！
快乐，是我人生中最大的财富！
俗话说：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。快乐能使人发笑，具有神奇妙用；我们拥有快乐何乐而不为呢？
我也许天生就快乐。儿时我就十分爱笑，总让快乐围绕在我身边。听父母说，别人小时候又哭又闹，可我却常嘻嘻的笑，给全家人带来了无尽的快乐。
上了初中，学*开始忙了起来，同学们可能会认为这里没有了快乐，错了！我认为这里恰恰是快乐的源泉。首先，这里竞争十分激烈，学*必须十分刻苦。但是，那样我们可以“苦中作乐”。其次，这里是高中的摇篮，通过初中，我们就可以走进高中，并成功走向名牌大学之路。这些都可以在快乐中实现，难道你不会快乐吗？
有的人喜欢学*书本上的知识，有的人喜欢学*现实中的东西。有的人喜欢学*提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学*增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学*，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
学校的老师们都重视书本上文化知识的学*，对文化考试成绩尤为关注。数理化、语政外、史地生，好像分数越高越能说明学生聪明，前途越大。好像考试的成绩越好越能说明老师教的好，水*越高。好象学*中的快乐滋味，就是取决于成绩分数的高低。
非也！学*中的快乐，产生于学*中的理解，产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。学*的快乐，是在学*中不断深入理解中得到的，是在成功的运用中感受到的。
我现在是一名初中生，所面对的是关系到我前途的中考，它不仅仅是在检验学*成果了，而且它已经让我闻到了生存的战场上飘来的硝烟。也就是说，我所扛的不仅是学*的压力了，生存、竞争让我背上沉重的包袱，还有父母、师长的期望，那深沉的目光沉沉地压着我的心，让我快乐，让我担忧。再者是曾经取得的成绩，使我快乐过，但成绩就像翘翘板，一会儿扬起，一会儿落下，快乐也只是闪耀的影子。
越能愉快的学*，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学*这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学*！
——优秀学*作文实用10份
期中考试的试卷刚刚发下来后，同学们都在窃窃私语，交头接耳，互相比着成绩，我明显地感觉到：四（11）班的同学们学*竞争越来越来激烈了，大家也越来越爱学*了！
学*成绩好的同学在班级里会赢得尊重，大家都会投去羡慕的目光。当然，这些同学都能说会道，才智过人，老师也十分地喜爱他们。老师说：“我们只有爱学*，长大后才能成为社会的有用之才，才能赢得他人的尊重！”
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”学*让我们感到快乐。记得二年级的时候，我认字不多，但我总是喜欢缠着爸爸给我讲故事。爸爸给我买了一本《一千零一夜》，并且每晚都讲一个小故事给我听。有一次，爸爸出差了，妈妈鼓励我用查字典的方法来阅读。我读了一则又则，故事的情节就像在脑海里放电影，我感到了无穷的快乐。爸爸回来后，我得意地把故事讲给爸爸听，讲给妈妈听，讲给奶奶听，小弟弟尤其喜爱听我讲故事了……我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。学*越来越让我们感到快乐了！
上三年级了，我们开始学*英语和电脑了，我们这些小青蛙也从井底爬出来了，我们见到了另一片新天地。有一次，学校组织我们去中山陵游玩。我们在那儿碰见了一位外国先生，我们四（11）班便向那位外国先生打了声招呼：“Hello！”那位外国先生也向我们友好地说：“HOW do yon do！”。这让我们很是兴奋，我们可以和外国人说话了！更让我们非常兴奋的是，我们学会了用电脑上国际互联网。互联网上的'内容非常丰富，让我们的生活变得更加快捷方便，各种知识、各类信息应有尽有，我们可以在网上听音乐、看电影，可以和同学们视频聊天、游戏，可以在网上查阅资料，还可以上学校网站…… 电脑已经成为我们的好帮手，并和我们的生活分不开了！
如今，我们班的学*气氛越来越浓厚了，我们建立了“爱学*”兴趣小组，每一名同学要从自我做起，从现在做起，都来加入爱学*的队伍，长大后成为国家的栋梁，成为对人民、对社会有贡献的人！
驾一叶扁舟，在苍苍大海上航行时何等地苦啊，以此比喻学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪・・・・・・在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟。
同学们常说：“学生时代是一生最苦的阶段。”确实有理。清晨，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读的是学生;晚上，更深静夜，挑灯夜读的也是学生。而且，随着年龄的增长，同学们半患*视的人越来越多，*视度数也不断加大，同时，这是何等的苦啊!
学*中的苦难以言喻。然而，学*中的乐却越多。
当你经过艰难地思索，最后解出一道题时，会喜形于色;当你在学*中得优良成绩时，会感到由哀的喜悦;当你运用所学的.知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。
凡是爱学*，刻苦改读的人，都会乐在其中。
俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有这样苦中学乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能感受到胜利者无限的幸福与快乐。
同学：
我演讲的题目是“面对学*生活微笑”
学*是一条河，有起有落，有静有动；学*就像一杯酒，酸甜苦辣；学*就像一出戏，有笑有哭，有赢有输；学*就像一首歌，唱出人生的悲欢离合，磨练我们走向成熟和智慧；他包含雷电，多变，日出日落，严冬酷暑。不管什么样的“天气”，都要微笑着面对学*生活….
当我们在学*中帮助别人时，我们也帮助了自己。不要认为我们的努力是徒劳的。任何帮助都会有回报真诚的友谊，由衷的感谢和帮助。
也许在某一年，你收到了一张充满感谢和祝福的贺卡。就在你感到疑惑的时候，你可能已经忘了你曾经给他讲过几道数学题或者分析过几道语文题。就这样不经意间，我们得到了对我们一生都有好处的东西。
因为身边有很多步履蹒跚的人，他们因为各种原因落后于我们，我们应该毫不犹豫的“伸出手”，帮他们一把。
正如赛迪所说：“如果蚊子一起冲锋，大象就会被征服。”
所以，让我们微笑着面对学*生活，克服困难。战胜2008中考！
我的发言到此结束，谢谢！
生活，是讲不完的故事；生活是描不尽的图画；生活，是抒不尽的真情。但是，在生活中，有些事我们又不得不去面对它，我就碰到了这样的事情：向最讨厌的人学*。
我最讨厌的人就是扫我们学校的那条街的那个清洁工。每次我走到学校的时候，正在那里吃面，她倒好，扫地在旁边扫就好了，或者说我吃完了再扫地，竟然还在我的脚边扫，沾过多少垃圾的扫把扫到我脚上，我还是穿的新鞋。因此，我打心眼讨厌那个阿姨。
有一次，我站在学校旁边吃面，她又在我旁边扫地，这一次，我走的离她有2米的位置，不留意，碗里面泼了一小半，这被清洁工看见了，她又拿着那把大扫把，走了过来，又开始扫，结果，那个大扫把又扫到了我的脚上，我忍无可忍了，大声说：“你怎么老是把扫把扫到我的脚上，不知道我穿的是新鞋吗？等我进了学校再扫不是一样的吗？”那个阿姨被我的话吓了一大跳，一愣，其余的人也呆呆的看着我，然后那个阿姨，连忙对我说：“对不起，不好意思。”红着脸就走了，我也生气的不得了，把没吃完的面向垃圾桶里一扔，气呼呼的进了学校。
老师对我们说：“你们去找一位扫地的阿姨，或者是卖报纸的叔叔去学*，体验一下赚钱多么不容易，回来写一篇感悟。”我心想：扫地的阿姨我只认识一个，可是她那么烦，没办法。放了学，我就去找那个阿姨。
那个阿姨看见我就跑，我拦住了她，并对她说：“我是来向你学*的，老师说要……”阿姨清楚了我的来意，并给了一把大扫把给我，我东扫一下，西扫一下，阿姨知道我不会扫地，就手把手的教我，我看见阿姨豆大般的汗珠就知道，做这个工作多么不容易，还要被人指责。终于做完了，并写了感悟，老师还夸我做的很好，能把感悟写得很真实，当然，这里面的奖还有清洁工阿姨的一半。
放学的路上，我对她笑了。
小明是阳光小学五年级的学生，他在*时非常刻苦学*，同学们都叫他“读书虫”。
有一次，小明发高烧请了假在家里养病，但是他还是不忘记学*。同学们要带回家的家庭作业，她也是亲自打电话问好朋友小刚的。他虽然很难受，但还是做作业，使自己的病越严重了，小明的妈妈看在眼里，疼在心里。
小明每天早上都4点钟起床读英语、背课文，所以，他的成绩总是名列前茅。在晚上8点半，同学们都早早入睡了，可他还在练*奥数题（初中的.），非常难，他每天晚上要到12点才入睡。小明常说："每天做一道难题，就像战士攻下一座城堡一样，感到十分高兴。”
月5日，市里举行了奥数竞赛，小明代表了阳光小学去参加了，同学们都去为他加油，小明感到很欣慰，信心也增加了许多，小明果然不负重望，发挥得很好，获得了第一名，我们大家都为他感到了骄傲。
这就是小明，一个刻苦学*的好学生。
这手抄报是老师叫我们全班同学一起做的，做这手抄报之前我就知道雷锋是个助人为乐、值得我们去学*的人。然而现在我对雷锋又有了新的感受。
首先打印一张雷锋的照片，贴在手抄报上。又在网上找一些关于雷锋的故事，让大家读后就能真正认识雷锋。在我记在笔记本上找出雷锋的名言来告诫大家。同时，这也时时学会怎让去做人。雷锋的精神让人可敬，一些国家的领导人都赞颂他。
做完手抄报之后，我不禁对雷锋由然而生出一种敬佩之情。从这刻起，我也要做一个笑雷锋。
学*是什么？对大多数人来说，学*可能也就是看看书籍、写写作业，但如对它进行更加深层次的理解，学*就不单只是一味的看和写。学*是需要方法，也是需要思考的。
孔圣人曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学是思的基础，思是学的深化，这两者就像大海和群鱼一样紧紧依存，缺一不可。现今在化学工作中被广泛应用的酸碱指示剂就是通过观察、思考和研究，最终得到的结果。
三百多年前的英国著名化学家、物理学家波义耳，一生勤于思考，善于探索。有一次，他在做化学实验的时候，盐酸的飞沫溅到了放在桌面上的紫罗兰花上。波义耳把花拿到水里冲洗，奇怪的现象出现了：紫罗兰花瓣的颜色立刻变红了。这一偶然现象促使波义耳进行思索，并用几种酸进行实验，结果沾上酸性试剂的紫罗兰花瓣都变成了红色。接着他再用碱做实验，发现花瓣在遇到碱性试剂后都变成了蓝色。后来经过波义耳的多次实验和多次思考，终于制成了酸碱指示剂。
相反，如果只是呆板的学*，没有将学*来的知识消化并吸收到脑子里去，那么再怎么刻苦的学*也是没有用的。德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现钒的机会；瑞典化学家肖夫斯特姆在研究铝矿石时，抓住苗头不放，精心研究，终于发现了钒。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝即止，与新元素“溴”失之交臂；而法国科学家皮拉德破除常规，潜心专研，成了“溴”的发现者。
这些事实表明，只有勤于思考，才能向学*、向科学迈上一个新台阶。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。
“心之官则思，思则得之，不思则不得也”，学*需要思考。
那是1940，12月18日雷锋出生在湖南**沙市望城区安庆乡简家塘一户贫苦农民家里。这一年系农历庚辰年，父母给他取乳名叫“庚伢子”。
这一天，革命战士雷锋出生了。雷锋叔叔自从参加革命以后。不知为人民做了多少好事，在我的记忆中，有一次一个老大妈，迷路了是雷锋叔叔把她送回了家。
还有一回雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的.津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫***，就住在中国。”
雷锋叔叔做好事不留名，值得我们学*。向雷锋叔叔致敬向雷锋叔叔学*。
十年树木，百年树人。在这六年的小学生活里，每一件事情、每一处地方我都历历在目。教师慈祥的目光、亲切的教导，同学们可爱的笑容、纯洁的友谊都深深地烙印在我心中。
六年，多么漫长但又多么的短暂。在这幢美丽的母校里学*犹如坐上了观光缆车，呈此刻眼前的是一幅幅五颜六色、形态各异的风景图：嫩芽萌发的草地――我们在一年级时，就像刚出新芽的小草，教师就像轻柔的微风。每一天早上教我们读拼音、写汉字。遇到调皮的学生就用亲切的话语来教导我们，引导我们走上一条光明的大道。
花儿盛开的园子――到了四年级，我们长大了许多，教师再也不像刚上学时那样教我们。要每一件事情都自我动手，遇到困难要想办法解决。让我们学会自力更生……
太多太多了，教师对我们的教诲数之不尽，就像那一幅幅风景图，让我们眼花缭乱。报答教师是我们应有的职责，教师身上育人的职责比任何东西都要重，所以用我们的实际行动去报答教师对我们的教育之恩吧！
暑假马上结束了。我们将以新的面貌跨进新的学期。在这个学期里面，我一定要更上一层楼。
首先上课的时候要专心听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要把老师在课堂上讲的内容记熟。对于疑难的问题，要大胆举手问老师，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的作业，做到工整漂亮。课堂作业当天放学前完成，课后作业也要按时独立完成。
第三，要做好课前预备。对于预*字词、成语，要先查字典把它认会，
明白意思；还要学会把课文分段，用简短的语言写出段落的.意思，然后总结课文的主要内容；对于每篇课文的课后问题，要先用铅笔试着去做，对课文或课后题有不解的地方，要把它在书上划下来，第二天带着问题在上课时专心听讲，还可以在课堂上向老师提问。
第四，要利用双休日的时间多读课外书，不断丰富自己的知识。
最后，我要在新的学期里加倍努力，争取每科拿到好成绩，当一名出色的学生。
——刻苦学*作文(10)份
小明是阳光小学五年级的学生，他在*时非常刻苦学*，同学们都叫他“读书虫”。
有一次，小明发高烧请了假在家里养病，但是他还是不忘记学*。同学们要带回家的家庭作业，她也是亲自打电话问好朋友小刚的。他虽然很难受，但还是做作业，使自己的病越严重了，小明的妈妈看在眼里，疼在心里。
小明每天早上都4点钟起床读英语、背课文，所以，他的成绩总是名列前茅。在晚上8点半，同学们都早早入睡了，可他还在练*奥数题（初中的），非常难，他每天晚上要到12点才入睡。小明常说："每天做一道难题，就像战士攻下一座城堡一样，感到十分高兴。”
月5日，市里举行了奥数竞赛，小明代表了阳光小学去参加了，同学们都去为他加油，小明感到很欣慰，信心也增加了许多，小明果然不负重望，发挥得很好，获得了第一名，我们大家都为他感到了骄傲。
这就是小明，一个刻苦学*的好学生。
读书我们应该都不陌生，对于现在的每个人都知道读书的用处，而我对读书是这样看待的，读书可以丰富我们的知识，让我们认识到全世界的文化，读书也等于我们的阅读，我们遇到一篇好文章的时候，可能会拿起笔勾出来并且摘抄下来。
我之前在学生物的时候和学地理的时候，我以为学*这两种学科没有太多的用处，所以就没有认真地听老师讲课，谁知道这两科考的一败涂地，但我也没有悔改，当妈妈知道后不但没有打我，而且还给我讲了一个故事，在唐朝时期有一位被后人称作诗仙的李白，他的诗句是属于飘逸的，他也是一位浪漫主义诗人，但他小时候非常的调皮，不爱学*，不爱读书，还经常逃课，有一天他逃课出去，看见一位老婆婆在河边用石头，魔铁棒，于是李白就说，老婆婆这铁棒，摸起来干什么呢？老婆婆就说我在用铁棒磨针，李白说您这铁棒得磨多久不可能磨成针的，但是老婆婆却相信这铁棒只要我努力就一定会磨成针，然后由大用处这样李白似乎明白了这个道理就连忙跑回私塾听老先生讲课了，最终李白成为了现在流传的诗仙，他的人生大放光彩，也就是现在我们所看到的样子那么的耀眼，所以呀，孩子们好好读书吧，而且在长大之后，还有自己的梦想可以实现有的想当医生医生是很需要文化的需要技术支持的你现在还有很大的机会为了这个梦想，努力一回吧。
是啊，青春就是用来奋斗，努力的学*，读书是用来实现梦想的阶梯，读书是梦想的源泉，读书是梦想的保护伞，是青春是梦想的，积攒在一起的羽毛，总有一天会让我们在天空分享，努力学*吧。
在我认识的人中，有许多人给我留下了深刻的印象。其中有个人让我难忘，那就是我的同桌芳芳！
高高的鼻梁、瀑布似的黑头发是她的特点。前几天冷空气南下。狂风暴雨肆虐个不停！豆大的雨滴敲打着大地“吧嗒吧嗒”的响！我穿着雨衣来带学校走进教室。我扫视了一眼，同学们到坐在坐位上朗读。我定睛一看，芳芳没来一番打听过后才知道芳芳发高烧不能来。可让我惊讶的是芳芳她来了，她走进教室坐在我旁边。我惊奇的问：“芳芳你生病为什么还来上课呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我…不能…缺课，我还要学*新的知识”说完便趴了下来。我听了芳芳的话心里顿时感到一阵羞愧，*时学*的时候总是想偷工减料、老是和爸妈讨价还价学*的时间，可芳芳呢？发高烧还来上课这种精神不得不让我敬佩！
芳芳不仅是个爱学*的人而且还是个拥有美好品德的人。前些日子我和芳芳约定一起到新华书店去买书，路上一个精美的皮包吸引住了，我走过去打开皮包，发现里面竟然有整整一千元人民币。于是我便有了把捡来的钱*分的想法，我把我的想法跟芳芳说了可我没想到芳芳说：“亏你还是个少先队员，竟有这种想法你有没有想过丢了皮包的人现在是多么着急！”我听了芳芳的话后感到愧疚不已！只见芳芳拿着皮包向远处的民警叔叔走去，望着芳芳远去的背影我不由地感到我认识这样的一个人我感到骄傲和自豪！
芳芳那美好的品德让我敬佩，那刻苦学*的精神让我赞叹！她每时每刻都在滋润着我的心田。
让我懂得一个又一个做人的道理！
刻苦学*的同学 在我的印象中，有很多人刻苦学*，但给我印象最深的还是陈思佳子，她原来成绩不是很好，基础不牢、作文不好、难题不动脑筋。上课爱开小差。做作业字写得乱七八糟，东倒西歪在家里倒西歪在家里，她除了做作业，就是吃了玩，玩了睡。她自己着急，家长着急，老师着急，她自己更着急。老师教育她，家长鼓励她。给了她勇气。 从此，她下定决心要好好学*。在课堂上，他思考问题，积极发言，准确率也高。有一次，老师提了一个问题：“为啥猪八戒摔了四次？” 她回答说：“全是猴子在作怪” 老师兴奋地说：“好、好、好，不错！” 在家里，她更是分秒必争，做作业整整齐齐。看书时，不知道停止，常常忘记吃饭，成了一个学无止境的书虫。家长真是看在眼里，喜在心里。 有一次，她们家来了客人。妈妈叫她倒茶，她说：“等一会儿”可过了好一会儿，还没倒茶。妈妈急了，便走过来，看见了陈思佳子正专心致志地看书。便说：“算了，还是我去倒吧！” 啊，陈思佳子学*真刻苦呀！通过她，告诉了我们一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我们往往都在羡慕有好绩的同学，但从没去想怎样来纠正自己的缺点。有些人会说：“人家有一个有文化水*高的爸爸或妈妈，在背后辅导他。”这个人的看法不是完全没有道理，父母的文化水*高是对孩子有帮助，但决定一个人的成绩优异最终还是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水*再高也不行。
训练也是一样，不是靠有一个体育水*高的教训指导才有好成绩，而是靠自己的努力得来的。
接下来是给你们讲个真实故事，这个故事是发生在我读四年级的时候。当时，我被学校的篮球队选上，当天就开始进行训练。一走进训练场就看到一群人正在训练，其中有一个人最认真，全身都湿透了。我就去问教练这个人是谁，教练说：“他是队长，姓名叫黄征雄。他在队中是最认真的一个，每次我给出的任务，他都完成了，是队中的好榜样。”
我听后十分佩服，佩服他的那种不怕苦，不怕累的精神。我每天都是这样佩服，没有实际行动。直到今年的田径赛和篮球赛失败后，我才开始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任队长黄征雄，我问他：“黄征雄，你是怎样取得那么好的成绩呢?”黄征雄说：“我是听从教练的话，完成教练给的任务，再加上自己的努力。”
第二天训练的时候，我照着这一个方法去练了。在不到半年的时间，我的成绩提高了，而且当上了队长。当上队长以后，我的下一个目标是超越自我，超越黄征雄，方法是比其他队员多练两倍
中华民族的传统美德数不胜数，读了诗仙李白童年时期的小故事，让我受益匪浅。
著名唐代大诗人李白小的时候，一开始可不像大家想得那样刻苦、勤奋地学*，他小时候非常淘气，还经常逃学。有一次，他觉得学*内容枯燥乏味，就偷偷跑出去玩。忽然他的眼球被一个老婆婆吸引住了，老婆婆正在磨一根铁棒，他走上前去有礼貌地问：“老婆婆您这是在干嘛？”老婆婆笑着说：“我要把这根铁棒磨成针！”李白吃惊地望着老婆婆，老婆婆似乎看懂了李白的心思，说：“你别看这根铁棒粗，我一天磨不好，我可以磨两天，只要我一直坚持下去，这根铁棒迟早会变成一根针。”李白深受启发，他谢过老婆婆，重新跑回书房，捧起书本。功夫不负有心人，经过他的不懈努力，李白终于成了名垂千古的诗仙。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，勤奋是我们中华民族的传统美德，也正是我们所要学*的。从古到今，哪一个文豪俊杰不是通过自己勤奋刻苦的学*才成功的？正如李白故事那样：“只要功夫深，铁棒�O成针”。所以我们要不断地努力，养成不怕苦的学*精神，学会坚持，那样才能一步步走向成功，实现自己的目标，成为一名对国家有用的人才。
曾经有几位名人说道过如莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。
“杜甫说:"读书破万卷，下笔如有神。”我曾经想，书，有那么重要吗？在我小学的时候我从1年纪的语文就不好到了后来成绩一落千丈，也是是不爱讲话，或是不太爱看书。
老师说回去多看看书就好了老师说的话，而我却没有听，反而把这些话当耳边风。因为我觉得读不读书不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，这次也一定能考好，我抱着这样的心态读了半个学期。
结果没有进步反而退步了。后来我想到有人说的名言“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我想这可能是我太骄傲了也许谦虚点会考的好点。
通过以上事例，就表明我们只有用绳锯木断、水滴石穿、锲而不舍、敏而好学、不耻下问之心才能学好、学会。我们要向学*好的同学学*学*态度；要向机灵的同学学*磨练大脑；要向朴素的同学学*吃苦耐劳；向遵守纪�舻耐�学学*遵守纪律。
学*首先是为个人，但如何学好它呢，我觉得是要有一个目标一个学*的方向和方法最后就是坚持。如果你能做到以上你就可以学得好。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我们要好好读书，就像*****说的：”为中华人民之崛起而读书。“但现在时代不同了，我们要为自己而读书，为社会发展而读书，为全世界而读书，祖国的建设需要我们，同学们，让我们好好学*来报答社会、报答祖国吧！
大千世界，沧海茫茫。尽管这样，我对一个人却是记忆犹新，他的音容笑貌仍在我的脑子里回荡，他的刻苦学*的精神仍激励着我前进。我有今天这样的好成绩，多亏了他。这个人就是小学五年级同学的王华，虽然
他的成绩不是很好，但是他那种乐于学*的可贵精神是值得每一位同学学*的。
让我具体的说一说吧!
有一次，数学考试卷发下来一后，王华得了五十分，我得了一百分。我得意洋洋地说：“真笨，这么简单的题只得了五十分。”王华听了，难过得掉下眼泪。
放学了，我背着书包，快活地哼着歌儿离开教室，王华好象没有听见“叮零零‘的铃声，仍在认真地做数学题。他有一道题不会做，便虚心地请教正要离开教室的老师。老师耐心地给他讲解，直到他弄懂为止。
又有一次，那是个非常寒冷的天气。体育课，我们都在外面蹦蹦跳跳的，还觉得有些寒气逼人。而王华却一动不动做在教室里做练*题，他的眉头有时眉头紧锁有时舒展。一道题解开了他的脸色才由阴到晴。
又一次单元测验，卷子发下来以后，我得了五十分，而王华却得了一百分，我们俩彼此之间来了次转换。我半信半疑，难道这真是他的刻苦学*换来的劳动成果吗????是不是?是不是?下课了王华对我说：“不要灰心
虚心使人进步，骄傲使人落后。只要你记住这句话，你的成绩一定会赶上来的。”听着着句深情的话，我惭愧的低下了头。
事实再次敲响警钟，天才并不可靠，可靠的是勤奋和刻苦。爱迪生说过这样一句：“人有百分之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水，才能获得丰收。”
利比拿着自己的简历从一家公司出来，很是苦恼，他从小顽皮不好好上学，导致现在连个工作都找不到，正应了那句:少壮不努力，老大徒伤悲。
正当利比在苦恼时，一位乞丐来到利比身边，利比心想自己到现在还是个无业游民，没有一家公司肯录用，身上并没有多少钱，但是看到衣衫褴褛的乞丐，心中的善念胜利了。
他拿出身上剩的最后一个硬币，这是利比今天的午饭。
那位衣衫褴褛的乞丐接过利比的一个硬币，看到利比很是苦恼的神情，便问道:“年轻人你为什么那么苦恼啊？”利比听到乞丐的问题很是纠结的说了自己的经历，听完这些的乞丐若有所思，本来只是想要倾诉的利比并没有觉得乞丐可以帮助自己，没想到乞丐随后就问了一句:“若是你能重来一次你会努力学*吗？”听到乞丐的问题利比很是激动的回答:“若是我能重来一次定会加倍努力，不会向小时候那样只知道玩耍而忽略学*的重要性。”听到这个回答的乞丐若有所思的点了点头，然后就离开了。
利比也没有在意这些，继续拿着简历去其它公司面试，无一例外，没有哪一家公司愿意要。
劳累一天的利比很快的睡了过去，再次醒来时发现这是小时候的家，自己还在上小学的时候，利比觉得这可能是乞丐实现了自己的愿望，很是感激，想要以后再见时感谢他，用自己的实际行动。
自此以后利比遵守自己的承诺刻苦学*，多年以后成为一家上市公司的总经理，但是却再也没有见过那名乞丐。
也许你们会奇怪我为什么要用这个标题，难道我是外地人吗？没错，我是湖南人。那我怎么又来到了长春呢？且听我一一道来。
当我还在妈妈肚子里时，我在深圳呆了半年多，那时的特区到处查暂住证，妈妈因为有了我，没法继续工作，只能独自回到了湖南老家，一直呆到我两岁的时候——当然这都是我妈妈告诉我的。两岁后，因为爸爸在浙江打工，妈妈想：我马上要上幼儿园了，为了给我提供比老家好的学*环境，妈妈就带我去了爸爸那里。妈妈一边带我一边工作，有一次，妈妈因为忙，没顾得上我，我一个人跑到外面去了走了很远，妈妈找了好久好久才找到我，就是这件事使得妈妈下定决心又带我回到了老家——当然这也是妈妈告诉我的。我一直在老家呆到四岁的时候，这时爸爸和几个老乡在沈阳做装修，需要妈妈帮忙，于是我和妈妈一起到了沈阳，这时我已经记得一些事了。
在沈阳的时候，我们租的房子就在火车站的对面，环境还可以，在五楼，小区里面有一个小广场，可以说可以说那里就是我的乐园。每天晚上，广场上都聚集了很多去锻炼的人，主要都是大人带着小孩，有玩轮滑的，有打球的，有跳绳的......我最爱的就是玩碰碰车，基本每天都去，花上一元钱，租了小车，玩多久都行。这种小车要用两条腿当桨，交替用力车才前行。我最喜欢和小伙伴们撞车，你撞完了我，我有来撞你，还有另外的人加入进来，那场面就是一个热火朝天。
不仅如此，我和妈妈还经常上超市。一回我姨妈来了，带我去家乐福，出来时我嫌人太多，就往右边跑，却一头撞在了玻璃上，疼得我哇哇大哭，现在想起来都觉得有些可笑。
现在我又来到了长春，开始了新的生活，在这里我结识了很多很多的朋友，遇到了很多好的老师，而这一切都要感谢我的爸爸妈妈，是他们辛勤的劳动才为我创造了这么好的学*条件。我一定要努力学*，用优异的成绩来回报我的父母。
