江的作文实用5份

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  江的作文 1

  栀子花白了,青梅黄了。雨中的江南如衣袂正新的翩翩少年,清清朗朗,面若荻花,她伴着烟雨轻轻走来。

  江南,水做的江南,早已被唐风宋雨浸骨入膏。哪一汪是旧词?哪一渍是新韵?那细碎如镜的又是谁赋的新愁?

  江南总是和烟雨联系在一起的,烟雨中的江南,最令人心驰神往。不必说那被雨洗濯过的天空有多么清朗明净;也不必说那被雨打湿的芭蕉有多么绿意盎然;单单是那潮湿的柔风,那氤氲着花草芬芳的空气,就让人欲罢不能。杏花春雨的江南,这绵绵不绝的雨声是你一唱再唱的江南小调么?丝丝弦弦沁成泪珠,柔柔地滑过我的心房;这夜夜漂浮的月色是你浅酌低吟的无边眷恋么?殷殷切切牵绕成网,执意要编织成一个完美的传说?

  灯影里的不夜秦淮,**雕梁画栋,香拥翠绕。是谁面对碧水秋云间的舴艋小舟,黯然伤怀,引动人的遐思?是谁身披蓑笠狂歌大江东去,挑灯醉看吴钩犹利?西子湖畔,水光潋滟,山色空蒙,荡舟湖上,可以感天地悠悠,逝者如斯;可以品晓风残月,别梦依依。这种韵致,怕是只有在宋词中才有的吧?清丽婉约的柳永,凄婉优柔的易安,随手从词里斟杯清酒,便能盛满离人的眼泪;随手在书页间点曲轻歌,便能唱尽万古的痴情。当那带着唯美的宋词气韵的雨滴在阑珊中翩然而至,悠然如花的开放,又如星雨滑落时,花影便入水,斑驳了久藏的梦,惊了那隔世的红颜。我的指尖抚不过明清与宋元,只能在春雨中悉数花开花落。春雨中,那些蝶儿肆意地舞,那些春江水止不住地流。莫听穿林打叶声,在那斜风细雨里,静静地守一朵野花在田间垄上默默地开和谢,土地的气息浸入呼吸;鞠一捧清澈的喜悦,笑看风慵倦之态,细品雨飘逸之姿,在雨中缓缓闭上眼睛,让杏花春雨的江南芬芳你的梦境。

  江南,当我能在飘香染绿的一季里离世出尘,就让我旋叶为盏,醉倒在你月白风清的气韵里;滴泪成歌,抒写你亘古千年的情殇。即使褪尽颜色,也要枯枝化笔,让时间跟在我们身后作证,看温柔的夜色中怎样书写我们千年轮回的缱绻!

  感谢这烟雨江南――沉淀了千年的韵味,让我足以远远地,静静地在雨中拈花微笑……

  江的作文 2

  因为烟波浩渺的江面萦绕起缕缕的烟雾,就像是幕布迷遮了人的眼。什么的看不透,唯一看透的或许是那空中丝丝蒸腾的青烟。

  还是泛泛的*波,一圈一圈扩散出澜澜的涟漪。少年倚在船头,阖目,脸色显得有些苍白无力,却不知怎么隐隐透着一股坚强。是那种怎么也拔不掉,拔掉却又长出来,牵牵绊绊的。

  不知道他在想什么。少年睁开眼,如水的黑瞳注视着江面,不系之舟依依的起伏,随着翻卷的浪花勾勒起排序的音符。远远的岸边传来低语的歌声,像是絮语,像是倾诉,却怎么也听不清。

  海天相接的地方,散出金色的光芒。丝丝缕缕纠缠在江面上。

  后来,太阳就鱼跃而出,照亮了世间的黑暗,驱散了心里的心魔。那阳光分外刺眼,抚在面颊上略微有些滚烫。烟雾蒸腾,如同梦魇被驱散。天穹地界一片清明,倒真是有点清明世间的味道。

  少年仰着头,风带起他的青丝,从江面上掠过。他不知怎地就笑了起来,面容如玉,温润如梦。

  “天亮了。”

  江的作文 3

  江南 江南,这充满着柔情的土地,被寄予着多少痴情和渴盼。江南的丝竹声声入耳,这如水的名地是易碎的玻璃,容不得一点粗糙和杂质。风且住,多少缠绵多少悱恻;雨且停,多少柔骨多少痴情。 江南的美是不容置疑的。它美得清秀淡雅,毫无忸怩作态之势;它美得静谧沉稳,没有尘世的喧嚣雨纷扰。 世界若是水,则江南就是水中的明月; 世界若是镜,则江南就是镜中的兰花。 风到了这里就变成了粘,粘住了过客的思念。雨到了这里就缠成了线,缠着我们留恋人世间。 江南多美人。 冰肌玉骨,体态盈香的美人,罗衣轻飘,迈着碎碎的步子,从身边走过。却一次路过,三次回眸。明眸皓齿,柳眉杏眼,那深情的双眼犹如水中的月,明亮而清澈。 接着,“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。” 江南并没有那雍容华贵的美,不比于洛阳。洛阳的牡丹天下闻名。那姹紫嫣红的花瓣,使得本来就繁华的洛阳城更加地耀眼夺目。 江南的美,在于它的静,静之美。如丝如水。这里是尘世以外的世外桃源,是那样地清澈,不含一丝的杂质。淳朴的民风,更为五彩斑斓的中华大地填彩。 长风流火,畅然高歌把对江南深情的思恋化作千古的绝唱; 烟雨朦朦,情意绵绵,将万年的悱恻赋予江南更多的神秘。 一带清流,从石上流过,细嫩的小草伴于石间,溪流上还漂着点点落花。 溪边浣衣的美人,纤纤玉手像是染了仙气的兰花,那样地娇柔 。坐在船头,默默地注视着缓缓向后延伸的青黛色的山峰,任凭夹杂着阵阵清新的泥土气息和花草芬芳的清风吹拂那三丈青丝。那份柔软,那份细腻,真的很醉人。 正是:空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 ...... 是啊,若到了这里,还真的会让人“乐不思蜀”呢! 厌倦了功名利禄的人们,来到这神秘的江南,定会“望峰息心,窥谷忘返。” 真想留在那里,体验那份柔软与痴情,也为自己的心灵创造一个美丽的梦!

  江的作文 4

  今天,爸爸和妈妈带着我和弟弟去滨江公园玩。

  我们一进公园门口,就看见滨江公园人山人海。我们来到草坪旁边,看见了小草从地下探出头来,好像在跟我们打招呼。我们又来到花坪旁边,那里的花五彩缤纷,好像在对我们笑。

  弟弟说:“我要和姐姐一起玩旋转木马。”爸爸就去买票了,不一会儿,我和弟弟坐上了旋转木马。弟弟笑哈哈地喊:“姐姐我在这儿。”

  弟弟又说:“我要和姐姐一起坐小汽车。”妈妈就去买票了。不一会儿我和弟弟坐上了小汽车,我和弟弟哈哈大笑。

  我说:“我和弟弟一起去乐园玩。”爸爸买了票,我和弟弟就去里面玩了。

  我和弟弟在里面玩了一小时三十分。爸爸说:“我们回家吧。”我和弟弟说:“好吧。”于是我们高高兴兴地回家了。

  今天我和弟弟玩得可开心了。

  江的作文 5

  那是天际滑落的一道,那是的一条巨龙,那是世间遗留的璀璨星河!――题记

  “你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概;你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们长江,你有母亲的情怀……”每当歌声想起,眼前就浮现你伟大的巨龙形象。

  观看使我心潮澎湃,聆听长江使我心旷神怡。走进长江,细观它的壮美。

  您从遥远的奔涌而来,被您踩在脚下,被您揽在怀中。您如一把利剑,切入的石灰岩,就有了“,猿鸣三声泪沾裳”的感慨。“春冬之时,,回清倒影……悬泉瀑布,飞漱其间”,给长江三峡增添了几笔粗犷豪放的壮美。

  您翻腾着巨浪向东奔去,一处处人间绝美之地出现在中华大地:是“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”的秀美,是“楼观岳阳尽,川间洞庭开”的豪放,那也是“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”的豪爽。试问谁又不想领略“八百里洞庭”的无限魅力呢?

  大江东去,浪淘尽,千古风流人物……您见证了五千多年的中华历史,孕育着一代又一代英勇的中华儿女,您奔流在山川之间,漫步在丛林之中,我赞美您春潮般的风采,奔腾不息的精神,惊涛骇浪的气概。

  走*您,我感受到了“海纳百川,有容乃大”的博大胸襟,我懂得了“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”的坚持和不懈……长江,您是勇敢,信念,爱的化身,您用自己的身躯捧出了美丽的国度,展示了华夏源远流长的文明。

  长江之水天上来,奔流到海不复回。看不尽的波涛澎湃,牵引着中华儿女的豪情;浪花肆意,拨动着我们的心弦;惊涛骇浪,传承着中华儿女的豪情……您把中华大地揽入胸中,为苍茫大地带来新的希翼。您是天际滑落的一道天羽,您是东方神起的一条巨龙,您是世间遗留的璀璨星河!

  我会将您深情追寻,追寻您惊涛的气概,追寻您源远流长的光辉历史……


江的作文实用5份扩展阅读


江的作文实用5份(扩展1)

——江雪的作文实用10份

  江雪的作文 1

  隆冬时节,北风吹着口哨来了,雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来,把大地覆盖起来,成了一个白色的世界。树上全是白花花的雪,树枝上挂着尖尖的冰柱;河里的水结成了薄冰,鱼儿躲在水底。一个生气勃勃的世界,一下子变得万籁俱寂。

  在连绵起伏的群山中,往日叽叽喳喳的鸟儿消失了,它们有的到遥远的南方过冬去了,有的躲在温暖的巢里享受幸福生活,哪儿都没有一只鸟儿的踪影。一条条山路白茫茫一片,没有人走过后留下的脚印。啊,天气太冷了,人们躲在家里,围坐在炉火边,烤火取暖。房屋四周都看不到人影。

  在寒冷的江面上,肆虐的北风横行霸道,雪花西飞飞东飘飘,在寻找自己的天地。江上却有一位身披蓑衣,头戴斗笠的老头儿,独自坐在一只孤单单的小船上。他砸开河上的冰,拿出鱼竿,用冻僵的手挂上鱼饵,抛进水中。他两手**怀里,静静地坐在哪儿等待鱼儿上钩。

  名师点评本文再现了原来古诗中所描绘的场景,所改写增添的细节也十分逼真。且语言流畅,层次清楚,中心明确,不失为一篇考场佳作。

  江雪的作文 2

  三九严寒,大地冰封。洁白的鹅毛大雪从彤云密布的的天空中,簌簌落落地飘降下来。一会儿,山川、河流、树林、房屋,全部都笼罩上了一层白茫茫的雪,如同铺上了毛茸茸的羊毛毯子。大地成了粉妆玉砌的童话世界。

  千千万万座大山上,唧唧喳喳的小鸟已经绝迹,它们躲进了舒适又温暖的巢;许许多多条的小路上,忙忙碌碌的人们消失了踪迹,他们呆在了无风又明亮的家中。这银装素裹的世界,让人感到寂静无声,辽阔无垠,没有生机。

  果真是这样吗?

  你看,在山谷的一条寒冷的江上,有一叶小舟,似乎在寒风中摇晃。给这雪雕似的世界增添了一点生气。

  你再仔细看,小舟上还有一个人呢!这是谁?一位年迈的渔翁。他身披蓑衣,头戴斗笠,独自一人坐在孤零零的小木船上,手持鱼竿,聚精会神的在钓鱼呢,江面上毫无动静。这时,他凝视着寒江上晶莹的雪花,沉思了起来,好久,低声吟诵了起来:

  千山鸟飞绝,

  万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,

  独钓寒江雪。

  哦,他就是大名鼎鼎的文学家、哲学家柳宗元。吟诵完,他不由自主的发出一声呼唤:雪啊!你虽然洁白无暇却很寒冷刺骨,我虽然千万孤独却坚强不屈!

  正在这时,浮漂抖动了,他眼疾手快,一条鱼儿腾空而起。

  “啊!”诗人兴奋不已。

  这声音、这情景似乎成了这冰天雪地里最美的风景。

  江雪的作文 3

  “千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪……”这是我小学时,朗朗上口的诗句。每当我情不自禁的朗诵出来时,那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前,所有的山上,鸟儿们都飞走了,一只都看不到了。所有的路上,没有行人的踪迹。唯有老翁披蓑戴笠在船上,独自钓鱼,不怕冰雪的袭击。我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾,望向远方,老翁拿着鱼竿在默默的垂钓……

  这时,我恍然间走进了古诗之中,那雪!那山!那水!还有那位不畏寒冷的老翁!这是一幅多美的江乡雪景图啊!但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神。诗中,我站在岸边,望向远方的老翁,小船破破的在江上安安静静的……老翁一动也不懂,蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花,斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走进他,他离我不远,我清楚的看到他岁月留下皱纹,一条一条的,胡子短而花白,不知是雪染还是……只见他动也不动,而这就是我所欣赏的!那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神。我猜想老翁是这样的一个人吧……

  我慢慢的从幻想中走了出来,我才发现我原来一直在梦中,梦醒了,雪停了,风也安静了,老翁也该回家了。

  江雪的作文 4

  “千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪……”这是我小学时,朗朗上口的诗句。每当我情不自禁的朗诵出来时,那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前,所有的山上,鸟儿们都飞走了,一只都看不到了。所有的路上,没有行人的'踪迹。唯有老翁披蓑戴笠在船上,独自钓鱼,不怕冰雪的袭击。我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾,望向远方,老翁拿着鱼竿在默默的垂钓……

  这时,我恍然间走进了古诗之中,那雪!那山!那水!还有那位不畏寒冷的老翁!这是一幅多美的江乡雪景图啊!但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神。诗中,我站在岸边,望向远方的老翁,小船破破的在江上安安静静的……老翁一动也不懂,蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花,斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走进他,他离我不远,我清楚的看到他岁月留下皱纹,一条一条的,胡子短而花白,不知是雪染还是……只见他动也不动,而这就是我所欣赏的!那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神。我猜想老翁是这样的一个人吧……

  我慢慢的从幻想中走了出来,我才发现我原来一直在梦中,梦醒了,雪停了,风也安静了,老翁也该回家了。

  江雪的作文 5

  系属姓名之故,小学常被幼稚地唤作“瑞士糖”“渔翁”“老翁”,但我对于这个“老渔翁”是情有独钟。

  生*最爱一句“一蓑烟雨任*生”,多么美好的意境,反正我“和谁都不争,和谁争我都争不过”,干脆就向往着,过晚年柳宗元,壮年陶渊明的生活,摆脱爱恨情愁,功名利禄,当然,跑到深山老林去,赏“万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥”。

  我的年龄仅有十三周岁未到,算很小的了,但我却爱动不动嗟天叹地,多愁善感,思考思考人生哲学问题,但何钟情作渔翁呢?

  毕竟因为,阳明鹏举继光太白不好当,渔翁倒是好当的很。一叶小舟,披蓑戴笠,一柄钓竿,不需饵,旁边一小盏茶或暖身的酒,令“夜静水寒鱼不食,满船空载月明归”,做“渔翁夜旁西岩宿,晓汲清湘燃楚竹”,真是人生一大乐事。

  在家中、寝室中、教室中,我相较于与同龄人笑谈,更乐于开拓、扩大我那条寒江,去了解前朝、走进诗词的世界当中,品味那些归隐诗人的情怀、所思所想。

  不过千万别认为我是个书呆子(虽发呆是神似),一个闷葫芦,其实既号称为了“老翁”,定然是阅历丰富,说南道北,上至秦朝,下到五四,我多能侃侃而谈,有时满肚子人生哲理旁边,还堆了些闲话逸言,时可惹友人大笑。

  所谓之“老翁”,不过是一种人生状态,一种“人间有味是清欢”的人生状态,一种“摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟”,的人生状态,一种“笑度余生望人间痴狂”的人生状态。

  不妨设想一下,一副江雪之图(注意:此图非柳宗元的《江雪》亦非孙承宗的《渔家》,此君亦悠然自得),自之所及皆飞雪,一翁坐一小舟,悠哉游哉地钓着满江江雪,满江自在,满江的清狂。

  是不是很超然物外,很“非人间”呢?

  这就是我,一个不在意成败的老翁;这就是我,一个心系家与国的老翁;这就是我,一个自在豪迈的老翁;这就是我,一个自以为看破红尘的老翁;这就是我,于“千山鸟飞绝,万径人踪灭”之中,自得其乐、乐观、豁达、大大咧咧的老翁,独钓江雪的老翁。

  江雪的作文 6

  于外人来说,这一片大山和这一条小河是普通得不能再普通了,而对镇上的人们来说,它们却是美丽、快乐、希望乃至财富的化身。

  这一个冬日,大山和小河上飘起了一场莫名的雪……

  千山鸟飞绝

  远望深处,大山依然连绵不绝,灰白是它们的主色调。

  那熟悉的绿色何时消逝了?是这场雪包裹了吗?踏在上山小道上的一个老人,纳闷那昔日的绿野为何无影无踪。

  没有鸟鸣,没有虫啼。只是几片淡薄的白云飘在天空中。山间,光线如同尖锐的刺刀,狠狠地刺入旷地上的每一处缝隙。地上,除了灰白,不留一丝色彩。那曾经的“万条垂下绿丝线”“长郊草色绿无涯”都去哪儿了呢?

  老人停下脚步,迟疑一阵后,用铲子奋力向大地寻找答案,终于看见了颜色——那是最熟悉不过的土地的色彩,却依然没有寻觅到一丝绿。

  老人静静地陷入沉思中,望着世界尽头的那一片白,他明白了:

  这里的山,原来早已是一片乱葬冈!

  万径人踪灭

  那一道道灰白的小道,是群山不变的脉络。

  曾经,小道边,青翠欲流,如雾如梦。每一棵树都似穿上朦胧的纱裙,令人想起影视中美丽的仙女,轻歌曼舞,长袖轻拂。后来,小道边,人群连连,伐木声、喧闹声,犹如一支热烈的合唱曲,传遍了於潜的大街小巷。

  记得那时,这场雪好像就开始下了。

  如今,寻着印记踏上的小道边,人去楼空,剩下的只是那一裸一露的罪行。

  小道上印下了老人沉重的步履,冷风中记录了老人深深的叹息。一个个树桩严肃而又呆板地站立着,一圈圈荡漾开的年轮,正诉说着它们的成长和无奈。

  没多久,小道便又孤寂下来,凄冷,毫无声息,慢慢消失在苍茫之中。

  孤舟蓑笠翁

  那一叶孤舟静静地泊在河岸边。静静地,静静地,好像时间也停止了流动。老人沉默在孤舟之中,闭目,凝神。

  一点一点小雪,飘落在小河里,遇水却不化,丝丝点点粘在了水面上。是这水容不下这雪,还 是这雪嫌弃了水呢?昔日里,这清清的河水明澈见底,船儿连同游人全倒映在波光粼粼的河水之中。而如今,人们都不忍去看一眼这一泓曾是至清的水。

  那水本似流动的玉,那船本似穿梭的鱼。也许,是人们的玩笑开过了头,才使那水草疯长,水体停滞。可怜那活跃的船成了受罪羊,被置在岸边,没有期限地停航。

  独钓寒江雪

  老人甩起那一根跟随了他好些年的鱼竿,静静地垂钓。

  这些年的风吹雨打也未令这竿失色,但它却没了往日的`一精一神抖擞,它只是静静地斜立着,静静地,一如那沉思中孤寂的老人。

  水面上的浮标,一动不动,那河中的鱼啊,你们都去了哪里?这於潜的黄金水道,何时成了连通地狱的黄泉之流?

  老人静静地垂钓,河水静静地流动,这注定不是一场你情我愿的相会。

  昔日的和谐家园,难道你成了一场即逝的雪吗?

  这不是一场真正的自然雪,它是一片因工业化而来的污染灰尘。——后记

  江雪的作文 7

  白雪皑皑的群山上没有一只飞鸟的影子,诗人独自走在山闲的小路上,风,继续侵袭诗人的孤单,摇曳着心灵忐忑的情绪声音很轻。纵横交错的道路上没有人的脚印,柳宗元一步一步地走着,因为自己被贬到永州,感觉自己很失败,雪花飘飘打散在他的肩膀上,融化了。“扑哧!”枯干的树枝已被沉甸甸的积雪压断了。寂寞是听见了诗人的“召唤”,成了柳宗元的影子。但是——

  当柳宗元走进一个湖泊的时候,在一条孤单的小船上,坐着一个披着蓑衣,戴着斗笠的渔翁。渔翁坐在小船上,一动不动,心会神凝地在钓鱼这么寒冷的天气,还会有人钓鱼,这无非不是让人相信的事。诗人继续观察着:这位渔翁不仅嘴唇泛白脸已经成铁青的了,但是,他一直全神贯注地在钓鱼。柳宗元深受启发,陷入了深思中。也许诗人自己触景深情,将自己与这位不怕天寒地冻,寒江独钓的鱼翁比较了一下,柳宗元豁然开朗,他走出了“迷雾森林”。心想:自己现在不过被贬到永州罢了,又不罚做什么,看看这位鱼翁还不畏严寒地在钓鱼。原本伤心的心情现在开朗起来。

  其实,一个人可以不要去为一点事情感到伤心,每天都有人在不停地流下悲伤的泪水,流进土里。我们之所以悲伤,是因为我们站在这片悲伤的土地上。

  雪白的花仍在继续飞舞;

  漫天的白雪已把整座山覆盖,

  虽然出现了几道光,

  雪花在融化,

  没有任何悲哀!

  没有任何遗憾!

  诗人带着伤心的心情走了,虽然这片土地没有变,但是人似乎重新扮演着自己的角色,正准备上演一场冬日最忧伤的事情……

  江雪的作文 8

  天,下了鹅毛大雪。

  “啊!冬天真的来了!”树木被积雪压弯了腰,仍不时听到雪悄悄滑落的声音。江边的芦苇似乎被冰冻住了,远远望去,就像用雪雕成的雕塑一般。鸟儿们飞向了遥远的南方。

  山下的一条条小路再也找不到它们的踪影了,盘山的小路上再也没有行人过往。由于没有一个行人的足迹,这路似乎沉沉睡去,随着大山一同沉睡了。

  层层叠叠的山峰连绵起伏,像高大的巨人巍然屹立在江边。

  我的目光转移到了湖面上的一条孤舟上。只见上面坐着一位年过花甲的渔翁。他身披蓑衣,头戴斗笠,神情严肃。他嘴唇泛白,脸色发紫。阵阵寒风吹来,他却一动不动坐在船上。我不禁好奇地问:“老渔翁,这么冷的天,鱼会出没吗?”渔翁笑道:“我并不是为了钓鱼,是为了看江景啊!”说完,又继续垂钓。我恍然大悟:我虽然被降职,被贬到永州,没法给朝廷效力,但我照样可以为老百姓造福啊!于是,我为景赋诗:

  江雪

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  江雪的作文 9

  冬天降临了,北风胡乱的吹打着万物,那曾经热闹的江面已变得寒冷凄凉。一望无际的江面既看不到头也见不着尾,只望见了白茫茫一片。江水格外的安静,没有泛起一丝涟漪,更没有涌出一点点波涛,静得如结了冰一样。洁白无瑕的大雪铺天盖地的飘落下来,仿佛有几万个小伞兵从天而降,一层又一层的覆盖在大地上,最初像薄膜,逐渐制成了“外套”,最后给大地盖上了一层厚厚的棉被。站在岸边眺望,远处的山峦连绵起伏,但茫茫的白雪掩盖了它们雄伟的身姿,只留下越来越模糊的轮廓。连岸边的树枝和枯萎的芦苇也都银装素裹,穿上了大衣,北风肆意摇晃它们,同唯一在江上行驶的小舟一块儿活动。

  四周的大山里没有了鸟儿们飞行的踪迹,好像它们全已绝迹消失了。所有的小路也随之没有了人类的脚印,再也听不到他们有节奏的步伐声音。这些景象映在了一位老翁眼中,只有他一人坐在船头上,身披蓑衣,头戴斗笠,感到十分孤独。他手中拿着鱼竿是在钓鱼吗?也许他钓的是郁闷苦恼;或许,他钓的是寂寞;又貌似,他钓的是与旧社会的邪恶势力作顽强反抗的精神!

  就这样,柳宗元诗兴大发,写下了家喻户晓的《江雪》。

  江雪的作文 10

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  千万座山上的各种鸟都已经飞走了,千万条路上找不见人的踪影。唯一能见的是江面上一位老爷爷穿着蓑衣,戴着斗笠在小船上报着一线希望钓鱼。我猜想他已经好几天没吃东西了,可是上帝还是那样残酷,天冷得把江面都封住了,可怜老人钓起来的只有雪和冰。要待到春天到来,冰雪融化才能钓到鱼。可是那时老人可能早已冻死饿死在这条没人知道的江面上唯一的小船上了。我真希望老爷爷能熬过冰天雪地,等到春天来临。


江的作文实用5份(扩展2)

——江作文实用5篇

  江作文 1

  独思伴孤步,怎知江南珠帘后?

  ——题记

  “天街小雨润如酥,草色遥看*却无。”我伸手,如卷珠帘般轻拂开这幕迷蒙的雨帘,我这样小心,唯恐碰碎了这水晶珠帘。帘后的清风啊,吹散了我带来的世俗的燥热,吹着我飘飘然飞入江南。远处何来跃动的光点?走*,原是江南梅雨滋润的一点浮绿,这浮绿轻轻蔓延,爬上谁家斑驳的白墙,织出一条翡翠,延到檐头,滴成一串水晶。这般清幽的江南小楼,完整地映入青青潭水。何来调皮的小鱼,跃在影中?何来争春的蜻蜓?摆着绰约的美姿,立在莲头的一点红。忽地想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”

  “我达达的马蹄是个美丽的错误,我不是归人,是个过客。”抚着壁上柔软的青苔,踩着砖瓦间迸发的水花,走进这雨巷。何处来的琴音伴着浮动的茶香?穿透青黛般的砖瓦,溶进我的左耳,我的皮肤,我的灵魂。前方是谁家女子?独倚孤窗,对镜梳妆。我猜她必是等着远方的情郎,翩翩归来,好在他耳边轻诉:“天不老,情难绝,心似双丝网,中有千千结。”许是我跫音惊扰,她满心期待地抬头,即使即刻失望,却始终微笑。那种微笑啊,是时刻为归人准备着的,好让归人在外纵有千愁万绪,也难抵过这无声却响彻云霄的笑。这是江南女子特有的笑靥,在最好年华里至死不渝地守在杏花微雨中,等着归人再见时眼里互放的光亮。

  “江南可采莲,莲叶何田田。”怎知走了这么久,挥别了江南的春暖花开,又迎着江南的“接天莲叶无穷碧”。清晨的露珠还在莲叶心游动,静静观摩,它似一面铜镜,照出了江南人家世外桃源般的生活。莲叶下还是那几条红鱼吗?在湖面下蹿来蹿去,正应了那句“鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”

  “闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨萧萧,人语驿边桥。”终要离去,江南又化作一个美梦。再见!青铜雨巷。再见!等着微雨里的姣好容颜,但愿再会时,你对镜贴花,嫁与归郎。

  江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。

  ——后记

  江作文 2

  我国的各地都有着壮丽山河,也有令人叹服叫绝的伟大奇观。而八月十八日正是世界三大涌潮之一——钱塘江大潮最盛的时候。

  记得这是在一个八月十八日的清晨,我随着弟弟一家来到海宁市盐官镇的钱塘江大潮来观潮,我们在那等了许久,终于皇天不负有心人啊,在午后一点左右,从远处逐渐出现了一条白线,那白线逐渐拉长,形成了一条长长的白线,犹如一条白色的巨龙向前奔驰。过了不久,水势越来越猛越来越高,如同一条条巨虫快速移动,声音如雷贯耳。不久,那浪潮已经离我不远了,很快一泼好似生了气的娃娃攀上堤岸朝我涌来,妈呀!快跑,我可是最怕水的,可是我因为跑得慢被泼了一身,成了名副其实的“落汤鸡”,而站在一旁的弟弟反而幸灾乐祸。

  据说,钱塘江大潮是天体引力和地球自转的离心作用,加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八,钱江涌潮最大,潮头可达数米。而今天我亲眼所见钱塘江大潮的雄伟奇观······

  浪潮终于恢复*静了,它的声音十分清脆,钱塘潮壮阔的美的确很吸引人,但危险却和美景同在,在每次潮涌上岸时,都有不少人来不及躲避而遇难。

  钱塘江大潮的壮观景象,是无可描绘的。那汹涌澎湃大浪,雄伟的气势,犹如千军万马向前奔腾,发出雷鸣般的轰声,真是天下奇观。钱塘江在杭州湾流入东海,河口外宽内狭,宽处达100千米,狭处只有几千米。海水刚进海口,水面宽,越往里就越受河流**地形的约束,海水只好涌积起来,并且越积越高,加之钱塘江流出的河水受到阻挡,又促进水位增高,好像一道耸立的水墙。当后面的海水不断涌入时,就形成了后浪赶前浪,一浪叠一浪的壮观景象。

  潮,是一种力量,也是一种精神,在我看来潮拥有着不可抗拒的力量,具有坚持不懈,勇往直前的精神。同时让我悟出了一个道理:不论做什么事都要坚持不懈,勇往直前,要敢于探索,临危不惧,冲破一切束缚,去寻找属于自己的光明。

  啊!我为祖国那巍峨雄伟的伟大奇观而感到自豪。我看过青山绿水,悬崖峭壁,却从未去亲身体验大自然中的鸟语花香,从未去接受上天给予我们的恩赐。但我相信,总有一天我一定会游览祖国的壮丽山河,在祖国的任何一个角落都留下我的足迹。

  江作文 3

  “想要飞过那洱海苍山,飞上那玉龙雪山,飞到那天上人间……”每当这天籁般的歌声响起时,我眼前便呈现出葱绿的小草、遍地的野花、活泼可爱的小马,就会想起令我久久回味的丽江行。

  抵达丽江机场已是晚上8点,可兴致盎然的我们仍然决定夜游四方街。这里灯火通明,每家店里都围着一堆游客,商家与游客都轻声细语,笑意融融。我像老鼠掉进了米缸里,挂件也想要,木画也不舍,怎么办?“别着急,慢慢挑。”爸爸笑着对我说。最终,艳丽的披肩、声音清脆的鱼骨铃铛、貂绒小刺猬,还有东巴文字图书……都一一被我收入囊中,直挑到我的双腿发软。

  第二天,我们来到茶马古道。抬头仰望,玉龙雪山在蓝天白云的衬托下显得更加神秘,雪水从山上缓缓流下来。不知名的小野花成片开放,闻一闻,一股淡淡的清香沁人心脾。不时有小鸟喳喳地叫着,仿佛在欢迎我们的到来。

  正当我陶醉在这美景中时,导游笑眯眯地牵来了两匹马。我骑的马叫Baby,10岁,很帅气!一双尖尖的耳朵高高竖起,似乎能听见遥远的声音。棕色的马毛油光发亮,四条腿短而粗壮,个头只比我高一点儿。导游告诉我,这是云南特有的矮种马。

  刚骑上小马时,我战战兢兢,担心小马会腿脚发软,把我摔下来。导游见了笑着说:“别怕,一会儿你就会*惯,很有趣。”小马驮着我开始了“之”字形爬山。一开始,我双手紧紧抓住马鞍。突然,小马脚底一滑,“哦,我的天!”我大叫一声,赶紧闭上眼睛。听我一叫,小马似乎也吓了一跳,甩了甩头。渐渐地,我不再害怕了,还不时摸摸马毛,欣赏山下美丽的丽江古城。

  一小时后,我们来到大瀑布下。瀑布像银色的链条,飞流而下,溅起一道道水花,在阳光的照耀下,晶莹剔透,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。

  难忘啊,丽江!我将一切美好都打包带回了上海。

  江作文 4

  因为烟波浩渺的江面萦绕起缕缕的烟雾,就像是幕布迷遮了人的眼。什么的看不透,唯一看透的或许是那空中丝丝蒸腾的青烟。

  还是泛泛的*波,一圈一圈扩散出澜澜的涟漪。少年倚在船头,阖目,脸色显得有些苍白无力,却不知怎么隐隐透着一股坚强。是那种怎么也拔不掉,拔掉却又长出来,牵牵绊绊的。

  不知道他在想什么。少年睁开眼,如水的黑瞳注视着江面,不系之舟依依的起伏,随着翻卷的浪花勾勒起排序的音符。远远的岸边传来低语的歌声,像是絮语,像是倾诉,却怎么也听不清。

  海天相接的地方,散出金色的光芒。丝丝缕缕纠缠在江面上。

  后来,太阳就鱼跃而出,照亮了世间的黑暗,驱散了心里的心魔。那阳光分外刺眼,抚在面颊上略微有些滚烫。烟雾蒸腾,如同梦魇被驱散。天穹地界一片清明,倒真是有点清明世间的味道。

  少年仰着头,风带起他的青丝,从江面上掠过。他不知怎地就笑了起来,面容如玉,温润如梦。

  “天亮了。”

  江作文 5

  青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。想不出从何时起,江南早已由一个地理名词化成一个饱含着美好富庶,令人无限憧憬的梦。从小读着唐诗宋词,每当诵到写那江南水乡的文字,那一声声江南,如同水流在脑海中轻撞,晶莹的水珠碎成一地的梦幻。

  再念一声,只觉异常好听,形容不出那种浪漫的情怀在心口氤氲,只便扯出齿颊生香一词卖弄。

  一提起江南,人们常常想到的便是 小桥流水 ,但事实上江南民居也是当地一大特色。

  江南住宅的大门多开在房屋的中轴线上。门开,迎面迎来的正房便为大厅。由四合房围成的小院子通称天井,仅作采光和排水用途。因为屋顶内侧坡的雨水从四面流入天井,所以这种住宅布局称为 四水归堂 。

  这倒是个挺别致的名称。若是终生追逐浪漫的安妮 雪莉听闻,定会为此激动上半天。

  江南既称水乡,便是对其为沿河地带的说明。更别说江南多雨,一年当中有一半的日子都在雨水中浸泡着。为了防潮,江南的民居多建成二层楼状,底层用砖石建造,第二层则是木的结构。这也是在沿河有限空间扩张居住面积的一种手段。

  江南最出名的就是此地的'风格,清丽脱俗,素雅明净。遥望江南,宛如遥望一林水墨画。苏州园林和江南民居皆是江南景致,两者殊途同归,都有诠释这类风格的意义。苏州园林极少使用彩绘,江南民居亦复如是。仅仅梁架加一些精致的雕刻,但也绝不用栗、褐、灰等以外的鲜亮夺目的色彩涂抹。房屋外部的木构部分用褐、黑、墨绿等颜色,与白墙、灰瓦相映,与周围自然环境相结,不似唐诗的辉煌壮丽,只是同宋词一般的婉约清扬。只有这样的风雅,这样的江南,才能做真真正正的绝代佳人。

  飘洒在水乡云雨间的那份黛瓦粉墙的情思也值得人流连。事实上,这样的建筑风格不仅是为了给游览者一种恬静内秀的感觉,更有防水之效。

  能不忆江南?


江的作文实用5份(扩展3)

——描写冬天松花江的作文实用5份

  描写冬天松花江的作文 1

  寒假的一天,我和爸爸妈妈去了哈尔滨旅游。

  我们刚到哈尔滨的那天,外面就下起了纷纷扬扬的大雪,我闹着要去松花江赏雪景,但爸爸妈妈看了外面的天气状况,就说雪停后再去。

  在经过了两个小时的漫长等待后,雪终于停了,我们一家人高兴的往松花江奔去。到了那里一看,发现雪后的松花江可热闹了:有的人在上面滑冰,有的`人在上面打雪仗、堆雪人,还有的人在上面雕冰雕。我最喜欢的就是江堤边摆的一溜排冰雕了,它们各个栩栩如生:有手上拿着竹子吃的大熊猫,有仰望天空的忧郁少女,还有正吃着蟠桃的小猴。

  说完松花江边的冰雕,就不得不提这里的冰灯了。松花江的冰灯在国内可谓众所周知,而且它的造型也是千奇百怪:有精雕细琢的亭台楼阁,有活灵活现的美丽少女,还有栩栩如生的可爱小动物。只有你想不到的,没有雕不出来的。我看了这些冰灯,都恨不得都抱回家去,因为实在是太美了。

  冬天的松花江就是这么美,小朋友们,你们想来参观吗?

  描写冬天松花江的作文 2

  冬天 我们一家来到了松花江,刚好,松花江下了雪,可以看看松花江的雪景,可是妈妈让我在表姐家,让我雪停了在出去。

  过了2个小时,雪停了,我高兴的跑了出去松花江边则是另一番景象:结了冰的江面上,放着几块出来的冰,几个人拿着巨大的雕刻刀雕着。江堤上放着一溜儿已雕好的'冰雕:有可爱的熊猫,悠闲地吃着竹子;有调皮的小猴,熟练地耍着杂技;有天真的小孩,在认真地读书;有优雅的少女,仰望高高的天空……一尊尊雕像栩栩如生,把一带江堤点缀得越发美丽。

  冰灯是冰家族中独具一格的一员。它有绚丽的色彩,闪闪烁烁,好似五彩星星,加上造型多是小桥、凉亭、宫殿、阁楼,精巧得令人叫绝。当灯亮时,只见翡翠般绿,宝石般蓝,金子般黄,又是那样晶莹,犹如神话中仙女居住的楼玉阁。

  哦,哈尔滨的冬天,你真美!你的美,体现出天然的野趣,也包含着中国人的智慧。

  描写冬天松花江的作文 3

  一片银白,河面上,偶尔有几声清脆的碎裂声,那是人们不小心踩了冰的声音。

  了无声息,偶尔有几声麻雀的欢叫,但却不知从哪传来,如果寻声望去,不见一只鸟儿的影子。

  很冷,冻得大叔的枝条变得银白,树干的纹路变得朦胧,树干的空隙凉凉的,滑滑的,阳光照射在那上面亮亮的,闪着奇异的光,我知道,那是冰冻在了上面。

  遍地是雪,走路回发出咯吱咯吱的响声,那声音很好听。走过的'路上,留下了一个个清晰可见的脚印。

  是静的,在这个冬天一般不会有人拜访它,可我却常常去看它,我喜欢的并不是它波涛汹涌的时刻,我只钟爱这静静的松花江。

  风雪中的松花江显得异常美丽,这时再去看它,它简直是一个风雪中的天堂。

  风,肆意地吹;雪,随意地下。狂风卷着雪粒光临了松花江,雪落到地上,落出一个个浅浅的,小小的洞,甚是好看。枝条在狂风中乱舞,江水哗哗乱响,这时,不时有几片雪花落到我身上,我没有理会这些落在我身上的雪花,也没有理会风吹在脸上多么痛。

  我只是陶醉在这松花江的冬景里,久久不愿离去。

  描写冬天松花江的作文 4

  我喜欢银装素裹的冬天,因为到了这时候,整个世界都是银白色的,但我更喜欢初冬的松花江,那像白云一样的冰排在江面缓缓票动着,这景色怎能不让人陶醉呢?

  初冬的松花江没了往常的喧嚣,江水流动的声音渐渐减小了,初冬的松花江。可冰排却越来越大,远远望去,先是像那片片白云,后来又慢慢变成了一片片羊群,无声无息地流向远方。

  西南边的河叉子已经被冻得很结实了。爬在冰面往下看,到处可见一些被定身术定住了一样小泡大大小小,一串一串,像镶嵌在水中的珍珠串。

  远远望去,那羊群似乎停滞不前,可没有多大的工夫,前面的羊群早被后面的.羊群挤的无影无踪,初冬的松花江。

  冬天,天气越冷,*时在江边玩耍的孩子已经不多了,现在江边大多数都是老年人,他们有的散步,有的站在岸边观赏初冬的江面。

  啊!美丽的松花江你像时间的使者,当你托着一块块冰排渐渐停止歌唱时,已经是寒风刺骨的冬天。一年已经结束了,当你再次展现美妙歌喉时,春雨沙沙,万物复苏的春天就要来了。

  啊!初冬的松花江,你告诉了我许许多多……

  描写冬天松花江的作文 5

  冬天 我们一家来到了松花江,刚好,松花江下了雪,可以看看松花江的雪景,可是妈妈让我在表姐家,让我雪停了在出去。

  过了2个小时,雪停了,我高兴的跑了出去松花江边则是另一番景象:结了冰的江面上,放着几块出来的冰,几个人拿着巨大的雕刻刀雕着。江堤上放着一溜儿已雕好的冰雕:有可爱的熊猫,悠闲地吃着竹子;有调皮的小猴,熟练地耍着杂技;有天真的小孩,在认真地读书;有优雅的少女,仰望高高的天空。一尊尊雕像栩栩如生,把一带江堤点缀得越发美丽。

  冰灯是冰家族中独具一格的一员。它有绚丽的色彩,闪闪烁烁,好似五彩星星,加上造型多是小桥、凉亭、宫殿、阁楼,精巧得令人叫绝。当灯亮时,只见翡翠般绿,宝石般蓝,金子般黄,又是那样晶莹,犹如神话中仙女居住的楼玉阁。

  哦,哈尔滨的冬天,你真美!你的美,体现出天然的野趣,也包含着中国人的智慧。


江的作文实用5份(扩展4)

——美丽的松花江作文范本10份

  松花江的春天是最美的,风格独特的雕塑镶嵌在一片绿色盎然的***公园使人心旷神怡,特别舒畅。

  夏天的松花江是你旅游消暑的圣地,你可以套上泳圈,穿上泳衣在清凉的江水中畅游一番,然后喝上一瓶冰镇的哈尔滨啤酒或格瓦斯吃点秋林里道斯红肠,包你爽到极点。

  瑟瑟的秋风在江面上袭过,这时的江面上泛起阵阵的微波,这也是放飞风筝的好时节,你可以想飞多高就飞多高,想飞多远就飞多远,你还可以租一条小船荡漾在江上一定会使你沉醉在这画意之中。

  冬天下雪了,松花江结冰了,一片银装素裹,狗拉雪橇。马拉爬犁。抽冰尜。滑冰刀。冰糖葫芦。大雪糕是这里的最大特色。

  松花江的美丽是无与伦比的,怎么样动心了吗?快来吧!

  我的家乡是佳木斯,这里有一条远*闻名的江——松花江。它的江水不断地流向远方,提起松花江东北一带可以说是无人不知,无人不晓。

  松花江是黑龙江最大的支流,它流经抚远县,在三岔河与嫩江汇合,然后它们再并肩流进黑龙江。

  我热爱松花江,它有时江水滚滚,桀骜不驯,粗犷又豪放;它有时又异常的*静,像个腼腆的孩子,它即可以掀起阵阵浪花,又可以温柔得像个少女。

  在松花江畔还有一座防洪纪念塔,塔身底座刻有原黑龙江省**题词的烫金大字——“一览江天,大江东去。”防洪纪念塔是来佳木斯旅游的客人必到之处。

  江边还有个特色——夜市。夜市可谓是热闹非凡!到了晚上人们从四面八方涌到这里,是因为这里有吃的,用的,穿的,戴的,五花八门的小玩意最重要的是还有好看的演出。人多的时候,人挨人寸步难行,可以用人山人海来形容。

  到了冬天,这里会建起一座冰雪大世界。里面有好看的冰灯和惟妙惟肖的雪雕,当然也少不了很多冰上的娱乐项目,比如冰上自行车、打冰尜、拉爬犁、雪圈等等。这时的松花江就成为了欢乐的海洋。

  美丽的松花江哺育着我们,它用博大的胸怀包容着我们,它养育了一代又一代勤劳勇敢善良的佳木斯人。人们尽情地享受着松花江带来的丰富多彩的浪漫生活。

  它时而波光粼粼、时而排山倒海、时而碧波荡漾、时而汹涌澎湃、时而悄无声息、它就是松花江!

  爸爸妈妈只要一有空就会带我来玩,这里一年四季都有不同的景色和娱乐项目。夏天这里有最好的夜市。江面上碧波荡漾,我坐在小木船上,看着**的树倒映在水面上,水变成地绿色的。秋天风很大,江上的浪也很大,大浪哗哗的声响真的是汹涌澎湃。

  我最喜欢的就是冬天的松花江,因为江面被厚厚的冰冻住了,这时的.它就藏到了冰下面悄无声息了。可是冰面上就非常热闹了,艺术家们把一个个冰块做城了美丽的冰雕,夜晚这里五光十色,小孩子们还可以玩雪圈、爬犁、还可以滑冰,都是我最喜欢的。

  但要说最神奇的还是春天,天气转暖到江边的人们都会在猜测今年开江会是文开还是武开呢?我来说一下,文开江面的冰就会一点点的化开,今年的江就是文开。前几天我和爸爸妈妈去江边的时候看到江中间有细细的水流在波光粼粼的流淌着,两边还是白色的冰,时不时有一些被水流带着流走的冰块。那什么是武开呢,就非常历害了,江面的冰会被江水的力量冲裂,冰块碰撞的咔咔作响。真有一种排山倒海的气势呢!

  它是我最喜欢的游玩根据地,也是每个节假日我们家必去的地方,我爱你每美丽的松花江!

  未到过松花湖书库,我就听人说:“这里的景色怡人充满了诗情画意。”今天,我们一家人兴致勃勃地来到水库游玩,水库的景色真是令我大饱眼福啊!

  我们先在松花湖岸边观赏这生机盎然的景象。

  密密层层的芦苇荡,翠绿欲滴的芦苇就像一片绿色的海洋;碧波荡漾的湖水清澈见底,好像是一块闪闪发光的绿宝石;绿草茸茸的草地仿佛给大地铺上了软绵绵的地毯。这里好似绿的天堂!

  我和弟弟坐在造型精致的游艇里面,我手把方向盘,绕过一小片一小片的荷花。荷花翠绿的叶子仿佛是妈妈夏天撑起的大凉伞,粉红色的花朵犹如跳动燃烧的火炬,不时有振翅欲飞的蜻蜓在荷花心上翩翩起舞。我左绕右绕,绕过了一片片的芦苇丛,溅起的浪花欢快地歌唱着伴随着我们甜甜的笑声在清凉的风中飘得很远很远-------

  晚上,我又来欣赏澄碧如镜的松花江水库。温文尔雅的荷塘月色散发着淡淡的诱人清香,雾霭迷蒙的画面就像鬼斧神工的国画——山朦胧,水朦胧,我的心朦胧!

  优美激昂的歌曲《松花江上》曾经给我留下了深刻的印象:松花江是母亲河,**土地肥沃,大豆、高粱不计其数,森林矿产资源丰富,是一座巨大的宝库。暑假期间,我们终于来到了美丽的松花江。

  我看到河上的船只来回穿梭,江风慢慢带来清凉。岸边有柳树和柳树,很多人专门来这里避暑纳凉。有带着背包和雨伞的外国游客,也有和家人一起旅行的当地居民。他们有的在唱歌跳舞,有的在休闲散步,更多的人坐在岸边,一边玩水一边欣赏江景。我忍不住三步并作两步地踩在石阶下的浅河上。一种凉凉的感觉突然从脚底渗入皮肤,真的很舒服。一些胆大的人扑通一声掉进河里,我不禁为他们担心从水里出来花了很长时间原来他们都是优秀的游泳运动员!

  这时,刚刚黄昏,太阳落山了,一轮红日映在缓缓流淌的河水里,波光粼粼。另一边的太阳岛,树木葱郁,粉墙红瓦,风景如画。

  天黑了。我们乘船去参观松花江。岸上灯火通明,像闪烁的宝石一样闪闪发光。河上的缆车,河中的游船,雄伟的松花江大桥,都在灯光的映衬下增添了鲜艳的色彩,令人眼花缭乱,宛如人间仙境。

  哈尔滨古色古香的中央大街尽头矗立着一座俄罗斯风格的防洪纪念塔,是中苏人民抗洪胜利的永久纪念碑。美丽的松花江哺育着东北的孩子,东北的孩子用勤劳的双手把松花江装扮得更加美丽。

  松花江名来源于满族,满族给它起名叫“松阿里乌拉”意思是天河,松花江发源于长白山天池,它长1840公里,这里的物产是鲤鱼、鲫鱼、三花一岛。三花一岛分别是鳌花、鲫花、边花和岛子。

  最美的是吉林市段的松花江。值得一提的是,吉林段松花江上的十座桥。最早的是吉林大桥,它建于上世纪三十年代,大地主王百川出钱建的。最漂亮的是彩虹桥和临江门大桥。彩虹桥像有雨过天晴的彩虹,临江门大桥从正面看像h型,侧面看像巨伞、竖琴,鸟落在上面像五线谱,还像射向河底的拉满的弓箭。

  这里四季风景如画,春天这里春风又绿松江岸,夏天时这里漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底;秋天的霜叶红于二月的春花;等到了冬天,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,美丽的雾凇出现了,它是中国四大景观之一。这里还举行冬游、冰灯、河灯、龙舟赛等活动。

  我们要珍爱松花江,让它更美丽,更加清澈见底。

  寒假,我们一家来到位于祖国东北的松花江。听妈妈说:“春天,这里碧波荡漾,每到冬天,松花江的冰层很厚,是捕鱼的最佳时期。”这时的松花江,**树上挂着冰柱,树叶子上挂着冰花。

  妈妈租了一辆滑冰车,我拿了一对滑冰车的专用砸冰棍,妈妈爸爸各拿了一对砸冰棍,在江面上滑行。我们刚滑了一百米,突然,一阵鹅毛大雪飘下来,其中夹杂着雨水。随后,一阵雷声,大雪变成了暴雪。我把我的.手机拿出来看一下气温,居然冻死机了,我重新开机一看――零下20°。

  好不容易雪停了,江上又结了一层冰。

  我们乘着滑冰车来到江中心,我看到江的**不同的景色。出江的岸边很热闹,而对岸却满是积雪很厚的森林,树林顺着江岸延伸生长。

  我们一家下了滑冰车,走在江面上。此时,我想江里的鱼肯定在找食物。我和爸爸砸了一大块冰,捕到了一条鱼。人走在冰面上,心里很害怕,感觉人要掉下去似的……

  冬天美丽的松花江,永远在我的心上!

  我的家乡是佳木斯,这里有一条远*闻名的江――松花江。它的江水不断地流向远方,提起松花江东北一带可以说是无人不知,无人不晓。

  松花江是黑龙江最大的支流,它流经抚远县,在三岔河与嫩江汇合,然后它们再并肩流进黑龙江。

  我热爱松花江,它有时江水滚滚,桀骜不驯,粗犷又豪放;它有时又异常的*静,像个腼腆的孩子,它即可以掀起阵阵浪花,又可以温柔得像个少女。

  在松花江畔还有一座防洪纪念塔,塔身底座刻有原黑龙江省**题词的烫金大字――“一览江天,大江东去。”防洪纪念塔是来佳木斯旅游的客人必到之处。

  江边还有个特色――夜市。夜市可谓是热闹非凡!到了晚上人们从四面八方涌到这里,是因为这里有吃的,用的,穿的,戴的,五花八门的小玩意最重要的是还有好看的演出。人多的时候,人挨人寸步难行,可以用人山人海来形容。

  到了冬天,这里会建起一座冰雪大世界。里面有好看的冰灯和惟妙惟肖的雪雕,当然也少不了很多冰上的娱乐项目,比如冰上自行车、打冰尜、拉爬犁、雪圈等等。这时的松花江就成为了欢乐的海洋。

  美丽的松花江哺育着我们,它用博大的胸怀包容着我们,它养育了一代又一代勤劳勇敢善良的佳木斯人。人们尽情地享受着松花江带来的丰富多彩的浪漫生活。

  春回大地,万物复苏,松花江上的冰开始融化了。一块一块冰在江面漂浮着,像一支舰队在松花江上行军;有一些冰堆在一起,有的大、有的小,真好玩儿。还有一些冰块儿跟着水流往东跑,水一直潺潺的流着,一直“哗哗”地冲上岸又“哗哗”的退下去。江水是湛蓝的,很美。岸边的花坛上有一棵棵丁香树,丁香花盛放,有紫的、有白的,非常好看,还能闻到清香。一棵棵小草从地下钻出头来,想看看这个美丽的世界,想快快长大。春天真美啊!

  盛夏时节,烈日当头,江里的波浪一阵一阵的,有时汹涌,有时宁静,一支汽艇从江面飞驰而过,后面激起一阵阵水花,那些水花有的像栏板保护着汽艇;有的水花直接飞上天空,像是要去天上转一转,玩一玩儿,真像一群快乐的小天使;还有的冲上几米,突然一阵狂风“呼呼呼”的吹来,把水花们卷起来,跟着风前进。晚上,江面上灯火通明,一支支船,跟着流水往前飘,有渔船,客船,看得我眼花缭乱,目不暇接。边上的白桦树一直站着,白色的树干像被粉刷了一样,树干又高又大直上云霄。树叶绿油油的,又大又多,风一吹,树叶哗哗直响,像正在下一场大雨,真棒,正好解暑!一辆渔船开了过来,打开一盏灯,不到20分钟,就收了好几网鱼,满载而归。

  秋风**,秋菊怒放,秋天的松花江也被丰收的快乐给感染了。到处都是人们的欢歌笑语,令人兴奋不已。傍晚,江水早就被夕阳给染成了金黄色,几只大雁从江面飞过,叫了几声就飞走了。几片树叶落在水面上,又随着江水飘走了。清晨一缕金光升起来,金黄照在水面上,像是铺成了一条用光芒做成的小路。路边的'菊花一大束一大束的,有红的、黄的、白的,最美丽的是橙色的,非常耀眼。而落叶满地都是,数不胜数。有时叶子被大风,威力巨大,这时树上的几片树叶马上就掉落下来了,秋天太美了!

  秋去冬来,冬雪纷飞,松花江面结了一层冰,越来越厚,最后人们可以在冰面奔跑嬉戏。冰的颜色是灰白色的,用力敲一敲,可以发出铛铛的声音,可好听了。有人在江上挖了一个大洞,想要钓一条美味的鱼,还有的人在打冰球,一块儿扁扁的圆柱体在冰面上滑动,把松花江的冰面打磨得更加光滑。江边的树上到处是雪,像穿上了一件白色的毛衣,四周也铺上一张白色的地毯。世界仿佛都变成了白色,树枝上结了冰柱,好像生成了一个个水晶,让人挪不开眼。江边的冰雕也很美,各式各样,造型生动。我觉得松花江太美了!

  冬季 我们一家来到了松花江,刚好,松花江下了雪,可以看看松花江的雪景,可是妈妈让我在表姐家,让我雪停了在出去。

  过了2个小时,雪停了,我高兴的跑了出去松花江边则是另一番景象:结了冰的江面上,放着几块出来的冰,几个人拿着巨大的雕刻刀雕着。江堤上放着一溜儿已雕好的冰雕:有可爱的熊猫,悠闲地吃着竹子;有调皮的小猴,熟练地耍着杂技;有季真的小孩,在认真地读书;有优雅的少女,仰望高高的季空……一尊尊雕像栩栩如生,把一带江堤点缀得越发美丽。

  冰灯是冰家族中独具一格的一员。它有绚丽的色彩,闪闪烁烁,好似五彩星星,加上造型多是小桥、凉亭、宫殿、阁楼,精巧得令人叫绝。当灯亮时,只见翡翠般绿,宝石般蓝,金子般黄,又是那样晶莹,犹如神话中仙女居住的楼玉阁。

  哦,哈尔滨的冬季,你真美!你的美,体现出季然的野趣,也包含着中国人的智慧。


江的作文实用5份(扩展5)

——家乡的嘉陵江作文优选【5】篇

  我的家乡在苍溪,这里树绿水秀,风景格外得好。然而给我留下印象最深的就要属那日夜奔流的母亲河——嘉陵江。

  嘉陵江像一条长龙环绕着整个苍溪城,犹如婀娜多姿的少女,缓缓地唱着歌儿,流向远方。一条条小溪像顽皮的孩子一样,蹦跳着、嬉笑着,欢快地扑向嘉陵江的怀抱,孕育着我童年的欢乐。沿江**绿树成荫、鲜花盛开。一排排绿茵茵的垂柳随风舞动,搅动着满江的水波,在一缕缕阳光的照射下,泛起金灿灿的光芒,一圈圈的荡漾开去……

  每当夜幕降临,余晖在河上跳跃着,把那清澈的河水映得通红,像是给嘉陵江披上了红纱巾,周围郁郁葱葱的树木也穿上了锦衣。三五成群的男女老少,沿河漫步,尽情呼吸清新的空气。各种虫子的鸣叫,和着鸟儿清脆的叫声,谱成了一支支优美动听的乐曲。**高楼大厦上闪闪的霓虹灯似天空的繁星点点,散发出五颜六色的光,倒映在江水里,如海市蜃楼一般,飘渺神秘……

  听爷爷说,每逢春暖花开的时候,长年在江上打鱼的渔民们,总要聚在一起,比试比试自己的绝技。闻讯赶来的人们,争先恐后地聚集到江边看热闹,一条条鱼船整齐地排开在江面,拥有古铜色肌肤的渔民使出浑身的力量。待一声哨响,鱼船齐头并进,掀起一江浪涛,少许便停留在江面,撒网捕鱼……江边的人们有的急得直跺脚,有的高声喝彩,有的像长颈鹿一样把脖子伸得老长……

  嘉陵江,我的母亲河,虽然没有大海那样的波澜壮阔,也没有黄河那样气势雄伟,可她用甘甜的乳汁,养育了我们78万梨乡人民,您用滔滔的江水滋润着肥沃的苍溪大地……奔流不息的江水沿广元流入重庆,汇入涛涛长江。如今,嘉陵江在我们苍溪县段有了更大的作用,投资一百多亿的亭子口水利枢纽工程,正在如火如荼地建设中,届时,将每年发电上亿度,为国家的建设作出巨大的贡献,为苍溪的经济腾飞书写动人的篇章。

  啊!美丽的母亲河——家乡的母亲河!我从心底喜欢您,在您的哺育下,我会努力学*,将来和家乡人民齐心协力,一定把您建设的更美更迷人!

  我是重庆人民口中的母亲河——嘉陵江。在重庆这块土地上,我快乐地奔跑着,奔过峡谷,穿过城市。人们说我的身子就像一面明亮的镜子,映下了重庆山的秀、城的美。

  当我流过峡谷,**青山夹道欢迎,它们的身影倒映在我的水面,山绿、水清,再加上水中倒映的山水画,岸上的游客无不啧啧称赞。顽皮的风儿也加入我奔跑的队伍,它从峡谷中的树林跑过,树儿发出“哗哗”的声音,仿佛为我的到来热烈地鼓掌。有的树儿把枝头探进我的水中,随着风儿摇晃着,像在给我做按摩。风儿跑过水面,在我的“脸上”捏出一道道弯弯的波紋,好像一张张大笑着的嘴巴。有时,峡谷中白雾袅袅,就好像给我美丽的水面戴上了一层面纱,人们说此时的我就像仙境。

  当我穿过美丽的城市,大大小小的船陪在我身边,形状各异的桥梁横跨在我的身上,错落有致的楼房倒映在水中。重庆这几年越来越漂亮,我放慢奔跑的脚步,开始慢慢欣赏。横跨在两座大山的火车桥像被拉成了一条直线。还有的桥重重叠叠,弯弯曲曲,上上下下,就像一座迷宫城堡一样。在众多的桥中,我最喜欢的就是千厮门大桥,它有两层,上层是公路,下层是轻轨,所以我经常躺在它的身下看着汽车与轻轨同时在桥上赛跑的情景。桥面上还有斜拉的桥绳和笔直的桥面合在一起,从远处看,就像一个超大号的三角板,再加上蓝天与流水的衬托,千厮门大桥仿佛在丈量着蓝天与湖面的距离。夜晚,五颜六色的灯打开了,桥就像一个穿着五彩裙的公主,正在看自己漂亮的倒影呢。偶尔有只小船从桥下经过,留下了一条长长的尾巴,就像给我戴上了一条项链一样。

  我喜欢这座城市,除了这美丽的景色,还喜欢这里的孩子。我爱他们,他们也爱我。有的孩子跟着大人坐上快艇,来到我的怀抱,伸出来他们的一只只小手,欢笑着来抓我怀里的浪花;有的孩子跟着大人,在岸边捡起石头打起水漂,小石头就在我的水面蹦跳着,弄出一个个的圈圈,一圈一圈又一圈……

  重庆是座美丽的城市,我会在这里停下匆忙的脚步,因为这里有我喜欢的山、城和人。

  我爱嘉陵江的清晨,也爱嘉陵江的夜晚,但我更爱嘉陵江的黄昏!

  嘉陵江的黄昏是美丽的。夕阳把江水“染”得通红。在风姐姐的抚摸下,江水荡起了层层涟漪,犹如红绸子似的轻轻地流向远方。

  岸边,几位老人正在垂钓。不论是钓到大鱼后的欢笑声,还是让鱼儿“溜”了的叹息声,都饱含着老人们浓浓的情感。草坪上,几头黄牛正悠闲地吃着草,还时不时地叫上几声:“哞——哞——”其中,一只可爱的小牛犊轻轻地依靠在妈妈身边,望着江水中即将落山的太阳的倒影,嘴巴一张一张地,仿佛在说:“好漂亮的红皮球呀!”

  此刻,树木们全都穿上了一件件美丽的、好看的金色衣裙——那是太阳公公送给它们的“礼物”。瞧!它们正轻轻摇动枝干,向太阳公公道谢哩!

  我爱嘉陵江的黄昏!

  我喜欢景但不是有着美妙香气的花园,也不是有着宏大威武的山峰,而是普普通通风*浪静的嘉陵江。

  早上,有着火红的太阳照映着的嘉陵江,像一个刚刚出炉的馒头,有人在江边自己开垦的菜地里施肥、浇水,一阵又一阵的波浪在江面上滚滚涌动。

  中午,太阳的阳光透过江面,金黄的江水,像一条金色的龙,小孩子捡着江边的小石头,扔在水里,“扑通!扑通!”,一个小石头落在金黄的水里溅起了一个个小水浪。

  下午,一片寂静的嘉陵江,有一群小孩到江边来,他们玩着各种各样的游戏,有的放起了风筝,使蓝蓝的天空变得花花绿绿的,有的在江里游泳,游着蛙泳的小孩像一只可爱的小青蛙。

  晚上,在太阳快下山时,霞光从深红变为绯红,又从绯红变为浅红,在霞光照射下,天空的白云被霞光染得红彤彤的。当太阳被黑夜完全占有之后,江边和路边的灯光,让夜晚的嘉陵江显得格外美丽。

  嘉陵江的景非常迷人,令人难忘!

  在我的家乡有一个美丽的地方,它位于我家乡的龙角山下的江边码头旁,它就是嘉陵江。

  嘉陵江,虽然只是穿过了我的家乡,可它却在我们这里留下了美丽的风景,传说:唐代的大画家吴道子还亲自来我们蓬安站在龙角山上为嘉陵江作画呢!

  嘉陵江的水真绿啊,绿的像一块无瑕的翡翠;嘉陵江的水真清啊清的可以看见江底的鱼虾;嘉陵江的水真静啊,静的像一面镜子。嘉陵江的岸边还有许多的铜像,有:一家人养蚕;有老鱼翁打鱼;有老黄牛耕地……可多了,数都数不过来。

  每一次我到嘉陵江边来玩我都喜欢到那江边码头去玩,因为我可以在码头边看见江里的小鱼小虾,我还记得有一次我还在江边码头捉了一只大龙虾呢!如果你站在龙角山的画江楼上向下看嘉陵江,你仔细观察就会发现嘉陵江蓬安这一段就像一幅太极图……

  这就是我家乡的嘉陵江,虽然只有一小段可它却很美,我爱嘉陵江,更爱我的家乡。


江的作文实用5份(扩展6)

——美丽的钱塘江作文600字(五)份

  我住在彩虹城,我们家正好在钱塘江的南面,在阳台上望着钱塘江,真是人生一大乐事啊!

  钱塘江是浙江省最大的河流,由西往东注入杭州湾,流入东海。钱江涌潮为世界一大自然奇观, 它是天体引力和地球自转的离心作用,加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮 每年农历八月十五,钱江涌潮最大,潮头可达数米 海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马奔腾,蔚为壮观,观潮始于汉魏 公元一世纪至六世纪,盛于唐宋公元七世纪至十三世纪,历经2000余年,已成为当地的*俗。

  我们一家人晚饭后经常在沿着文涛路望钱塘江,真不愧是浙江省最大的河流啊,果然是名不虚传的!江上经常有运沙船,如果站在那里,肯定是一望无际!有时,江上刮起小浪,我们这是非常的凉爽。设想一下,要是钱塘江不会起浪,而且允许我们下水,我真想跳进江里去洗个澡!

  每年的八月十八,都有许多人去观潮,他们当然知道钱塘江大潮的威力,每年都有人死亡,但他们好像禁不起诱惑,每年都坚持去观潮,所谓是“八月十八潮,壮观天下无。” 这期间,秋阳朗照,金风宜人,钱塘江口的海塘上,游客群集,兴致盎然,争睹奇景。观赏钱塘秋潮,有三个最佳位置。海宁县盐官镇东南的一段海塘为第一佳点。这里的潮势最盛,且以齐列一线为特色,故有“海宁宝塔一线潮”之誉。潮头初临时,天边闪现出一条横贯江面的白练,伴之以隆隆的声响,酷似天边闷雷滚动。潮头由远而*,飞驰而来。宛若一群洁白的天鹅排成一线,万头攒动,振翅飞来。十分确切地描绘了潮来潮往的壮观景象。在第二个观潮佳点――盐官镇东8公里的八堡。在第三个观潮佳点――盐官镇西12公里的老盐仓。

  你们说着钱塘江,它美不美?

  我的家乡在滨江。有高楼大厦,宽阔的马路,路上有奔流不息的汽车,但是,我觉得最引人注目的还是钱塘江。

  星期五的中午,老师带着我们排着整齐的队伍,先来到了射潮广场。一眼望去,进入我们眼帘的就是“钱王射潮”这四个金光闪闪的大字。只见钱王骑着骏马,头戴战盔,神态严肃,双目炯炯有神,直视前方,健壮的双臂长满了肌肉。他一首拉开了神弓,击射百米外的钱江龙。听老师说,还有这一个传说,钱江龙翻起了钱塘江里的江水,江水淹没村庄,民不聊生,钱王为了帮助百姓,就想射死钱江龙,为民除害,钱王真是额大英雄,大不禁感叹道。我们走到了钱王的身旁,抬头一看,好高啊,我一眼望去,看不到钱王的头顶了。

  和它遥相对应的就是“钱江龙”走到这条龙前面,只见这条凶恶的钱江龙早已被钱王的箭给射中了。它张牙舞爪,痛苦地张大嘴巴吼着。它旁边还有四条小龙围护着它。

  在这个传说下,钱塘江显得更加神奇了。阳光照射下,钱塘江面波光粼粼,一闪一闪,非要耀眼。远远望去,整个江面有披上了一层白纱。几片小舟在白纱中穿来穿去,显得那样朦胧,那样神奇。在那朦胧的白纱中,依稀能见到对岸的高楼大厦拔地而起。每当夜幕降临,高楼里灯光闪烁,倒映在江里,连成一片,宛如无数条银蛇在游动,美丽极了!

  美丽而又神奇的钱塘江,你真是滨江一道独特的风景。

  短暂的时光已经过去,我们离开了“春秋乐园”坐上了车,奔向浙江海宁,奔向那美丽的钱塘江。

  我低头上台阶,就在跨上最后一级的时候,我惊呆了:钱塘江入海口宽阔无比,水有点浑浊,小鱼在里面跳跃。一座高大的水塔立在江中,显得格外小。我和爸爸站在岸边看着宽阔的江面,心情十分舒畅。

  我好奇的对爸爸说:“爸爸,涨潮是不是一个大浪扑过来呢?”“是的,真聪明!”爸爸十分激动的说,“快看,远处的那条白线就是大浪!”的确,远处的浪花晶莹剔透,波涛汹涌,就像用水晶雕刻而成的,如果抚摸上去,不仅会感觉冰冰凉凉,还会柔柔软软的,就像顽皮的云朵在你手中溜来溜去。浪花扑打在岸边的石头上,发出“砰砰”的声音,浪花和岩石似乎隐隐地在说一些悄悄话。

  那些人群开始大叫:“快看,潮来了,潮来了!”我也跟着激动地大喊。我立刻拿起望远镜,跑上*台,看见浪花不停地翻滚,心里既兴奋又恐惧,想:“这个浪不会把我们都淹没吧?”

  慢慢地,浪接*我们了,已经扑到塔下。浪的气势更加凶猛了,我的心跳却渐渐缓了下来:不会把我们淹没了,我心想。浪的前锋洁白如玉,浪高约2米,像个巨大的圆柱体向前推进,尾部翻起浑浊的江水。浪刚走,只听见一个人大叫:“快跟浪跑!不然就迟了!”我听完不管三七二十一,以风的速度追过去,还是跑不过浪的速度。

  浪渐渐远去,虽然只看到那几秒钟的大浪,但我依然深有感触。

  当最后的一缕阳光铺洒在江面的时候,我站在岸边的石阶上,望着波光粼粼的江面,遥想当年杜甫“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”的诗句,觉得自己正在和千年前的诗人对话:远离烦扰喧嚣,享受安静惬意。

  潮水还没有来,*静的江面上零零散散停泊着二三十艘货船,我甚至可以清楚地看到船上的人,有一个妇女端坐在船尾,凝望着江面,在欣赏“夕阳无限好,只是*黄昏”的美景吧,她是否也看到了我呢?我把她当成了风景,岂不知她也把我当成风景了呢!

  一丝烟草的味道飘过来,不知道什么时候旁边来了个钓鱼人,正在悠然地抽着烟,随意地把钓竿往江里一抛,眯着眼睛静静地等待着。我站得脚有些麻木了,早潮的时候,潮水把江边的石块冲洗的干干净净,刚好给我预备好休息的座位。

  一阵欢呼声传来,寻声望去,不远处,几个十来岁的孩子在江边的石缝里捉螃蟹,每个人手里拿着一根小棍,那紧张认真的样子让人忍俊不禁,一会惊喜地说:“小螃蟹,小螃蟹。”一会又失望地说:“哎,逃走了,逃走了。”许久,一只螃蟹也没有捉到,但他们仍然玩得不亦乐乎。

  坐的累了,随意地躺在干干净净的石头上,石头被太阳晒了一天,觉得微微发烫,傍晚的风吹过脸庞,却是清凉的,看看天空的云舒云散,听着偶尔传来的几声汽笛声,一切都是那么安闲自在,一切都是那么的宁静舒适。

  这样静静地看着,远处的高山,树木,*处的船,人,蓝蓝的天空,白白的云,组成了一幅水墨山水画,我在欣赏着这画卷,画卷里的人也在欣赏着我。这画卷,是动态的,又是静态的,傍晚的钱塘江多么美好!

  今天是六一儿童节。爸爸下午说:“我们去钱塘江边看风景,摘杨梅。”我大声的喊道:“好,好,我同意。”我立马做好了摘杨梅的准备。没过多久我们开着车子就到了钱塘江边。

  下车后看到江边有许多的柳树。我立马跑到柳树下,我说:“我要做笛子”爸爸拿来一个小刀片,在柳树上选了一条小手指粗的柳枝,在它大约3厘米的地方割一刀,爸爸再使劲敲几下。我好奇的问爸爸:“爸爸你在搞什么。”爸爸说:“我在让柳枝和树皮脱开,这样就可以***了。然后在它的一边削掉一点皮,大约5毫米,这样我的笛子就做好了。我试着吹了一下,一点反应都没有,爸爸却吹的很响,我问爸爸:“为什么你能吹起来,我就吹不起来呢?”爸爸自豪的说:“这你就不知道了吧?吹的时候要用的是巧劲,这样你就可以吹起你的笛子了,你快去试试吧”。我还有点半信半疑,我去一试爸爸没有骗我,我高兴的一蹦三尺高。

  我们的下一个目标是摘杨梅。我一到杨梅树旁说:“这里怎么没有红杨梅?”爸爸叫我到里面看一看。我大吃一惊说:“为什么里面有红的,有青黄的,外面都是青黄的呢?”爸爸说:“外面一大帮人在摘,所以外面没有几个红的了。”我摘了一个半红的杨梅,我以为是甜的,放进嘴里一咬,酸的我发抖。我说:“这个杨梅为什么是酸酸的呢?”爸爸说:“这些是野杨梅,大杨梅甜,小杨梅是还没有成熟”。我们没有多久就摘了好大一袋子野杨梅。

  快乐的时光就是很短暂,不知不觉半天的时间就过去了,今天我度过了一个快乐难忘的六一儿童节。


江的作文实用5份(扩展7)

——江优秀作文实用5篇

  去年秋天,我们一家人忙里偷闲去了趟哈尔滨。以前去过几次,但都没看过松花江是什么样。这一次一定要补上这个遗憾!

  于是我们来到了一个码头,买了船票,我们打算坐船经松花江到太阳岛,往返都包了。坐船对我来说是个新鲜事儿,主要是因为我也没见过什么太长太宽的河,顶多就是我们那里水上公园里的那条“伊翠河”。这次才见到松花江,我就吃了一惊——江面一望无际,只隐约能看见一点对面的太阳岛。这还是没见过大世面啊,真没出息……总之这次是让我过了眼瘾,我便把这码头看作海岸了,当时还很天真地认为大海就是这样的'呢!

  很快我们就坐上了船,不多时船便到了江心。应该说我看到的景象是极其美妙的——前后的岸都很不明显,却也都隐约可见,虽然是白天,但又像置身于海市蜃楼中一般,朦胧缥缈,煞是好看!此时我坐在船边,但心已飞到了江上,与这优美的景色融为一体……

  不过,在欣赏这美景的同时,我也隐隐有点忧虑:在船尾泛起的浪花中,我看到了一些随波逐流的白泡沫;朝水下望去,江水并不是清澈见底;又听爸爸说,有许多游客往江里扔垃圾,其他诸如水污染等问题更是层出不穷……我不禁有些担心,我想到了罗布泊,想到了洞庭湖……

  难道我们真的要等到所有水域都变成不毛之地,才想起保护环境吗?珍惜现在拥有的一切吧,不要让这美景化作一帘幽梦!

  我刚刚吃完饭,就想去钱塘江散步,散步有助于消化嘛!然后,我就慢悠悠走向了钱塘江。

  关于钱塘江,我可知道不少呢!钱塘江是浙江省最大的河流,由西往东注入杭州湾,流入东海。钱江涌潮为世界一大自然奇观,它是天体引力和地球自转的离心作用,加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮每年农历八月十五,钱江涌潮最大,潮头可达数米海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马奔腾,蔚为壮观,观潮始于汉魏公元一世纪至六世纪,盛于唐宋公元七世纪至十三世纪,历经20xx余年,已成为当地的*俗。

  不一会儿,我就到了钱塘江。咦?今天人怎么这么多?难道是潮水马上就要来了吗?我抱着这个念头,靠在堤坝边,静静地看着水面。不久,我听到有人喊:潮来啦!潮来啦!我往左边看去,可不是嘛!在水天相接的地方有一条白色的线,我看见那条线就知道,潮来了。那条白线很快的朝我飞来。它越来越粗,犹如一群战士正在冲向战场,那气势可以把围观的人们吓个半死!浪潮很快就开始翻起了浪花,打在堤坝上的潮水,溅起来,然后调皮的'滴在我的脸上。然后,有一直向前冲去。

  第一波过去了。然后又来了一波余浪,余浪的威力也不小,竟然引起了小漩涡。一波未*,一波又起。说的就正是这钱塘江潮水吧!但是钱塘江的潮水虽然很大,很壮观,但是很短暂。最多的也就只有一分钟罢了。

  这一分钟很快就过去了。很多人都恋恋不舍地走回家了。然而,我也继续开始了我的散步了。

  今天晴空万里,是个美丽的晴天,爸爸说要带我去游玩漂亮的三江**,我歪着脑袋,好奇地问爸爸:“三江**是什么地方?”爸爸说:“是个山清水秀的好地方,去了就知道了。”我怀着满满的好奇心跟爸爸一人骑了一辆山地自行车,出发了。

  我们沿着江边一路前行,路上美极了,周边有许多郁郁郁葱葱的树木,我的脚下还踩着五颜六色的鹅卵石和水泥铺成的“地毯”,边上可见清澈见底的七里扬帆江水,江上过往的.船只,江里游过的鱼虾……美得就像是一幅画!

  我和爸爸在美丽的骑车道上欣赏了一幅幅美丽的风景,沿途还有许多凹凸不*的山路,一路骑骑走走,真是又舒服又刺激啊!爸爸还告诉我:“这条三江**的绿道,只能骑自行车和走路,因为没有汽车排污,环境没有污染,周边的植物长得特别好,连空气都特别新鲜呢!”

  这真是一个快乐的周末,多多接触大自然,不仅可以增长见识,还可以锻练身体,一举两得呢!我和爸爸约好了,每个周未绿道骑行,期待下个星期再次和爸爸的约会……

  在我小的时候,我常常梦想着闯荡中国,游山玩水。后来,我渐渐长大了,算一算:乌鲁木齐、吐鲁番,可谓是我心中新疆的代表;花之县——荷花盛开的地方,是我姨奶奶的故乡;云阳山,乃是茶陵唯一的镇县之宝……在这么多美景中,最让我难以忘怀的是株洲的那条江。

  漫步在江上的大桥,江面很*静,没有一丝涟漪。*静中透出了株洲人做事不慌不忙,显示出他们难得的沉稳。走到桥中间,金光充实的阳光洒在那条*静的江上,洒在我的脸上,洒在我们大家的身上。一阵微风吹来,江上泛起了条条波纹,金光被打散了,江上一闪一闪,仿佛那“七八个星天外”一般。

  正是炎热之时,夏日中午的江更美了。江边种着排排绿树,树上有一个个星星点点的小花,一阵温暖的风吹来,一朵朵小花被风的手掌轻轻安放在江中,让它们散着清香飘向远方。

  午时已过,江边一阵清爽。

  “哗啦啦!淅沥沥!”

  江上为什么泛起了一丝丝涟漪?定睛一看,原来是下雨了!雨中的江,如同一个羞涩的小姑娘,雨为它编织了一条白纱,隐隐约约,朦朦胧胧。

  “哗!”雨渐渐的`小了,江痛痛快快地洗了一个澡,江上的空气新鲜了,江上的涟漪*复了,江边的人们出来了,人们各自继续工作。中午的燥热一下子被冲刷掉了。

  这就是株洲那边的江,透出株洲人的沉稳,和蔼的江!

  金华人的母亲河婺江,有小黄浦江的美称。

  婺江水从东往西流,把金华城隔成了江南、江北,就像一根妖娆的丝带一样镶嵌在城市的中央。

  婺江**有堤坝,它*整又坚固,就像坚强的卫士守卫着婺江;堤坝很长,似乎一直延伸至天际。堤坝上有公园,那儿绿树成荫、花草艳丽、鸟儿脆鸣、蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好象正在玩捉迷藏呢!所有这些把个婺江打扮的绚丽多彩、美丽多姿。

  江面上簇拥着一座座美丽的大桥,就象一条条巨龙横埂在江面上,它们是连接江南江北的纽带……有古老的通济桥、有新造的气势恢弘的.宏济桥、有美丽如彩虹的金虹桥、还有现代化的双龙大桥……天刚蒙蒙亮,每座桥就已经在准备着新的一天的工作;而当太阳高照的时候,每座桥都在有条不紊的工作着,桥上人来人往、车子川流不息……闹而不乱。

  婺江的水不象长江、黄河一样汹涌,而是比较宁静。偶尔一阵微风吹过,吹皱了一池的江水,而在此时江面波光粼粼,像极了那蒙着面纱娇羞了脸的小姑娘,那份宁静和安详让人充满遐想……到了傍晚、当天色暗下来时各色彩灯、霓虹灯、路灯、广告牌先后渐渐亮起,把夜晚的婺江装扮的越发妖娆。

  啊!美丽的婺江、你是如此的让我沉醉、让我骄傲!


江的作文实用5份(扩展8)

——江村经济读后感实用5份

  初闻此书之名,总觉得这是一篇关于乡村经济发展的实地考察报告,但是在自己耐着性子的阅读之下,突然发现本书所要说的东西并不是那么简单。

  《江村经济》虽说以“经济”为题,但是其内容却含涵盖了中国农民的消费、生产、分配和交易等方面,其根据对中国东部、太湖东南岸开弦弓村的.实地考察写成的,本书旨在说明本地域的经济体系与本地与特殊的地理环境的关系,以及这个地区的小型的社会结构关系。和中国大部分农村一样,在经济逐渐发展的时代,这个小乡村也经历着巨大的变化,费老这本书主要就是通过实地的考察来说明这个正在变化着的乡村经济以及其发展存在的问题。

  从看到的关于《江村经济》的介绍中知道,这本着作是费老的博士论文,于是,着重去分析了一下本书的基本框架,第一章前言,在前言中,费老主要阐述了本书调查的重要性。第二章是调查地域,主要是对选择“江村”这个概念的界定、描述和介绍和选择这个地域的理由。第三章至十五章,主要是详细介绍“江村”内部的各种和乡村发展密切相关的内容,包括家的内涵、“江村”的财产和继承以及亲属关系的拓展、户与村落、“江村”的生活、职业分化、农民的劳作日程、“江村”的农业、土地占有、蚕丝业、养羊与贩卖、贸易和资金,最后作者在最后一章做了自己的总结,他指出在这个村里,当时经济萧条的直接原因是家庭手工业的衰落,而且仅实行土地改革、减收地租、*均地权并不能最终解决中国的土地问题,但是这些改革也是乡村发展必要的、不可缺少的手段。在书的最后,费老希望“未来的一代”可以通过此书,正视时代的问题,创造一个崭新的中国。

  在看本书的时候,上网看了一下关于此书的介绍与评价,了解到此书形成背景,知道了费老在新婚妻子逝世和自己重伤的打击之下仍没有阻挡他对学术追求的脚步,心里很是敬佩,而且在本书中,费老对于学术那种严谨求真的精神也是我们值得学*的。当今调查报告可以说是不计其数,但是像费老这样在一片调查报告里使用如此之多的专业数学模型和其他方面的专业知识的却是很难遇见的,而且在本书中,作者根据自己调查的内容提出了很对具有建设性的意见,对但是甚至现在中国农村的发展具有很高的借鉴意义!

  1936年费孝通在开弦弓村进行实地调查,通过试验检验的理论,用第一手真实资料总结了《江村经济》一书,该书即是作者1938年在英国伦敦大学的博士答辩论文。

  《江村经济》主体内容分十六章,贯穿“土地的利用和农户家庭中再生产的过程”两个主题,集中力量描述中国农民生活的基本方面。作者运用社会学研究方法,从细微处着手,历时两个月对开弦弓村社会生活的各个方面予以研究,包括社会*俗、家庭生活、亲属关系、农业、贸易等,从而得出具体的结论,对中国农村的历史现状有了清晰明确的定位。

  读了这本书,最初的收获是发现自己日常的生活、理所当然的思维惯式在作者以开弦弓村为缩影的传统生活格局下找到了来源。当时的开弦弓村正经历着由传统经济格局向合作、集体作业、以市场为导向的经济格局变迁,由此而产生的生丝价格下降、佃户地租负担沉重的经济波动时期,并由此呈现出从经济领域延展出的其他领域的变迁,在阅读的基础上,以下为我在书中的领悟。

  土地问题:传统的农村经济体制是公有制,经济方面的支出由家长严格控制,父母的权利在子女逐渐成长为完全的社会人的过程中也经历着变化:从经济控制到享受赡养的“情感权利”,而赡养反过来是子女用以表明传嗣合法的权利。

  提到遗产的继承,就不得不涉及到土地的继承与处理问题。由于逝去的长辈对后辈仍有影响,子女不敢随意变卖土地,但传统经济受到的冲击使得下一代出现经济上的拮据,急需要一笔钱而变卖土地。在土地的占有问题上,反映的不再是一种伦理关系,更多的是一种金融关系,这种纯粹的金融关系与经济衰落息息相关,但仍保留田地所有权,因此那些在农村中超过90%的人拥有不到10亩的土地,这些剩余劳动力的耕作是“靠天吃饭的”,经济又萧条,地租成为他们沉重的负担。土地问题的困境在于农民在土地上可得到的收入不足以维持基本生活,而土地问题一直没有得到妥善的解决。

  人口与土地:在作者所调查的村中,可以发现人口与土地的紧张关系:人口众多而土地稀缺,而妇女在干农活上的帮助是有限的,也是受到限制的,所以会产生剩余的劳动力而导致妇女进城镇打工,这又导致了家庭关系的变迁。

  另一方面,村里不多见的雇工制度也是人口多而土地少的体现,因为这个制度会使得人口膨胀的弊端更加突出而已,但我们也可以发现这个村子的自我调节作用:在土地稀缺的前提下,孩子的出生率自然受到了节制;大户人家即使仍维持着可观的土地面积,可是土地面积的扩展不是一个短时期就能完成的工程,所以他们的下一代所面临的土地困境也会最终导致人口与土地的比例趋向*衡。

  蚕丝业:蚕丝业的技术变革引发了社会组织和社会原则的变革,进而影响了其它关系。作者通过分析当地蚕丝业的发展和变迁,揭示了资本、文化、技术在社会个层面的互相博弈。一个30年代的小村,所折射出的是国际蚕丝市场的变幻、村民的欲望、利益集团的贪婪,通过分析这些我们看的清清楚楚。作者分析了改革的重要性,改革是必要的,作者甚至描述了改革的全过程,但他同时也认识到改革中的困难:改革者未能控制价格,直接原因是资金问题。外部和传统力量相互碰撞,使人们看到了改革的前景,但又顾虑重重。这就需要进一步研究。

  在书中作者提出“中国农村的基本问题,简单地说,就是农民的收入降低到不足以维持最低生活水*所需的程度。中国农村的真正问题是人民的饥饿问题。”“最终解决中国土地的问题的办法不在于紧缩农民的开支而应该增加农民的收入。因此,再重申一遍,恢复农村企业是根本措施。”只有通过实践才能真正找到问题的根本所在,解决问题的办法不是坐在办公室想出的。作者通过实地调查,提出了自己的新观点:解决农村问题的出路是恢复农村企业。

  经济社会发展到今天,农村问题仍然是国家面临的主要问题之一,农民离富裕还有相当一段距离。解决农村问题需要更多的社会工作者的实践调查,作为一个新时代的大学生,我还有许多事要做,正如作者所说“我们只有齐心协力,认清目标,展望未来,才不辜负于我们所承受的一切牺牲和苦难。”

  初闻此书之名,总觉得这是一篇关于乡村经济发展的实地考察报告,但是在自己耐着性子的阅读之下,突然发现本书所要说的东西并不是那么简单。

  《江村经济》虽说以“经济”为题,但是其内容却含涵盖了中国农民的消费、生产、分配和交易等方面,其根据对中国东部、太湖东南岸开弦弓村的实地考察写成的,本书旨在说明本地域的经济体系与本地与特殊的地理环境的关系,以及这个地区的小型的社会结构关系。和中国大部分农村一样,在经济逐渐发展的时代,这个小乡村也经历着巨大的变化,费老这本书主要就是通过实地的考察来说明这个正在变化着的乡村经济以及其发展存在的问题。

  从看到的.关于《江村经济》的介绍中知道,这本着作是费老的博士论文,于是,着重去分析了一下本书的基本框架,第一章前言,在前言中,费老主要阐述了本书调查的重要性。第二章是调查地域,主要是对选择“江村”这个概念的界定、描述和介绍和选择这个地域的理由。第三章至十五章,主要是详细介绍“江村”内部的各种和乡村发展密切相关的内容,包括家的内涵、“江村”的财产和继承以及亲属关系的拓展、户与村落、“江村”的生活、职业分化、农民的劳作日程、“江村”的农业、土地占有、蚕丝业、养羊与贩卖、贸易和资金,最后作者在最后一章做了自己的总结,他指出在这个村里,当时经济萧条的直接原因是家庭手工业的衰落,()而且仅实行土地改革、减收地租、*均地权并不能最终解决中国的土地问题,但是这些改革也是乡村发展必要的、不可缺少的手段。在书的最后,费老希望“未来的一代”可以通过此书,正视时代的问题,创造一个崭新的中国。

  在看本书的时候,上网看了一下关于此书的介绍与评价,了解到此书形成背景,知道了费老在新婚妻子逝世和自己重伤的打击之下仍没有阻挡他对学术追求的脚步,心里很是敬佩,而且在本书中,费老对于学术那种严谨求真的精神也是我们值得学*的。当今调查报告可以说是不计其数,但是像费老这样在一片调查报告里使用如此之多的专业数学模型和其他方面的专业知识的却是很难遇见的,而且在本书中,作者根据自己调查的内容提出了很对具有建设性的意见,对但是甚至现在中国农村的发展具有很高的借鉴意义!

作者根据自己的观察,认为中国农村经济结构的发展模式是一种“农工混合的乡土经济”。位于太湖附*的开弦弓村,由于气候适宜,水源充足,自然条件优越,适宜于水稻的种植和桑蚕的饲养,因此,一直以来水稻就成为当地人们的主要作物,又因为便利的水路交通,蚕丝业也成为“这个村里的居民的第二主要收入来源”,且“农民从事家庭蚕丝业已有几千年的历史”。作者以事实证明了中国农村混合型的经济结构,这就在一定程度上否决了一般人认为中国仅是农业大国的说法,从当时农村看来,中国是农工业大国,只是农村工业是分散型的,未能使人易于觉察。

2 造成农村经济萧条的根源

一般认为,农村经济萧条是源于内外交困和阶级的压迫,但作者却有独到见解:“农民的收入降低到不足以维持最低生活水*所需的程度,中国农村真正的问题是人们的饥饿问题。”“在这个村里,当前经济萧条的直接原因是家庭手工业的`衰落,经济萧条并非由于产品的质量低劣或数量下降。如果农民生产同等品质和同样数量的蚕丝,他们却不能从市场上得到同过去等量的纸币,萧条的原因在于乡村工业和世界市场之间的关系问题。”作者从国际关系角度分析了外来因素西方工业扩张,挤压了中国农村的生存和发展空间,导致中国乡土工业的衰退,造成农村经济萧条。

3 中国农村怎么走出困境

中国农村走出困境要经过两个阶段:一 社会再组织问题。作者赞成“土地改革、减收地租、*均地权”,认为“这种改革是必要的,也是紧迫的,因为它是解除农民痛苦的不可缺少的步骤。它将给农民以喘息的机会,排除了引起反叛的原因,才得以团结一切力量寻求工业发展的道路”。在这里可以理解为对国家进行重组的问题,有了这个前提,才能有一个和*的环境,进行工业发展。二是恢复农村企业、发展中国式工业。作者把前者看成解决中国土地问题的最根本的措施,而后者对前者的有效组织和发展壮大则起着至关重要的作用。并且作者把当时“合作社”的实验看成具有重要意义的事件,它将对“中国乡村工业的未来的发展”产生重要影响。

作者通过对江南小村开弦弓村的描述,阐明了乡村经济存在的状态、发展模式及崩溃衰败的根源,并指出乡村经济发展的途径、方法与出路。书中的一些观点理论至今仍具有重大的现实意义,这也许就是这本书已经写作出版了70年,仍被当代学者反复阅读、提起的一个原因吧。

 

《江村经济》是费老先生在上世纪三十年代对开弦弓村进行了为期两个月的田野调查后写成的。这本书给费老带来了终身的荣誉,开创了社会科学研究的本土化之路。读罢此书,眼前浮现出一副鲜活的江南农村社会生活的景像,文章没有什么华丽的词藻,没有太多的主观评论,字里行间流露出作者力求客观的严谨的科学态度及强烈的人文关怀,不得不让人产生由衷的敬佩。笔者打算从两方面来论此书:一是从文章内容来说,另一则是从文章的方法论来讲。

一、首先来说文章的内容,《江村经济》一书以小见大,通过对中国江南一个村庄农民的“消费、生产、分配和交换”等实际生产、生活过程的调查来探讨中国农村社区的社会结构和社会变迁过程,并试图以此为基础进一步把握中国社会在当代条件下的宏观社会变迁过程以及可能的应付之道。全书的最主要论点或可概述如下:

中国传统经济结构并不是一种纯粹的农业经济,而是一种“农工混合的乡土经济”。换言之,中国农民单靠农业生产是不足以维持最低生活水准的,更不可能养得起一整个地主阶级并支撑繁荣的城市消费经济。所有这些之所以可能,乃靠乡土工业之补充。因此,一旦乡土工业崩溃,中国社会的各种潜在矛盾必然不可收拾。这一基本论点乃是中国社会学派以后分析中国问题的全部出发点所在,从而贯穿于以后的一系列著述中。在一九四八年《乡土重建》中,这一命题表述如下:中国从来不是个纯粹的农业国家,而一直有着相当发达的工业。可是传统的工业都并不集中在都市里,而分散在无数的乡村里,所以是乡土工业。乡土工业在劳力利用上和农业互相配合来维持农工混合的经济。也只有这种农工混合的乡土经济才能维持原有的土地分配形态,同时也使传统的地主们可以收取正产量一半的地租,并不引起农民们的反抗。

*代中国的根本问题乃是中国农民们已无法维持最低生活水准。造成这种状况的直接原因正是乡土工业的崩溃,而乡土工业的崩溃则是因为西方工业扩张进入中国使乡土工业无力与之竞争:“土货的市场让给了洋货,在享乐上是提高了买得起洋货者的水准,可是同时却引起了乡村里无数靠着制造土货的工人们的失业。”

乡土工业的崩溃激化了“传统经济里早就潜伏着的土地问题”,因为“中国的租佃制度并不直接建筑在土地生产的剩余上,而间接地建筑在农民兼营的乡村工业上,所以乡土工业的崩溃实在打击了中国‘地租’的基础”。一方面,“地主并没有丧失他收租的权利,相反的,因为西洋舶来品的刺激,更提高了他们的享受,消费增加,依赖于地租的收入也更不能放松”。但另一方面,“佃户们眼里的收租者却变了,成了来要他最后一颗谷的催命鬼”。中国社会的阶级冲突空前激化。

中国***运动的本质不是别的,乃是走投无路的农民对土地所有者及收租人的仇恨所激发的反抗。由此,解决中国问题最紧迫而必须的第一步是土改、减租、*均地权。但这仅仅是解决中国土地问题的必要条件,而非充分条件,因为如前所言,中国农民单靠种地无法维持最低生活水准。最终解决中国土地问题的根本办法乃在恢复发展乡土工业,使之能从传统落后的乡村手工业转化为乡土性的现代工业。但这一乡村工业的改造转化并不仅仅是一个单纯的技术改进问题,而且是一个“社会重组”的过程。中国乡土工业的转化这一“社会重组”过程不能摹仿西方资本主义工业化的方式,而应建立在农民们“合作”的原则和基础上,以使经济发展惠及最普通的广大农民,而非集中在少数资产者手中。

二、就文章的方法论而言,显然作者受其导师马林诺夫斯基的影响,采用了文化的功能论和系统论的思想,费老先生把江村社会生活看成一个整体,考察了其经济生活与其他社会结构的相互关系。如,"文化是物质设备和各种知识的综合体。人使用设备和知识以便生存。为了一定的目的人要改变文化。一个人如果要扔掉某一件工具,又去获得一件新的,他这样做是因为他相信新的工具对他更加适用。"又如,"对文化的某一方面进行变革,自然会引起其他诸方面的变化。这样的过程一旦开始,便会继续下去,直到整个系统完全重新开始为止。"这些都反映了系统论、功能论的观点。

读完费老的文章,使我不得不反思当前建设社会主义新农村到底应该走何种发展道路?目前有很多人提出遵循西方国家社会化大生产的工业化之路。笔者认为其实费老提出的重建和发展农村“乡土工业”的主张在当时不仅具有预见性,而且对现今农村社会经济发展具有相当的借鉴意义。

 

  第一堂,社会学与生活任老师极力推荐了这本书,外国人了解中国的必读刊物,人类学实地调查和理论工作发展中的里程碑——《江村经济》。带着好奇和瞻仰,我翻开了书的第一页。

  有一个地区是中国东部,有一个小村庄叫开弦弓村,小范围的深入实地调查,从宏观入微观,透过微观分析宏观,传统力量与行动力的交融、合作,在当时那个局势,社会制度如何变革,人们的固有思想和社会组成方式让这个小村庄极具那是的中国社会特色,以它作为一个缩影,在农户聚集的紧凑居住区内展开研究,天时地利为这次的研究提供了便利。

  在前言中,我了解到开弦弓村是当时中国国内蚕丝业的重要中心之一,把它作为在中国工业变迁过程中有代表性的例子,从工厂代替家庭手工业系统的变化中探索社会问题。全书从区域、人际关系和生存三个方面进行细致的论述,将理论付诸于实践,反映出一个作者亦或是学者实事求是的立场和客观务实的科学精神。书的内容很丰富,但给我留下最深印象的是对于“家”这个单位的剖析。

  农村中的基本社会群体就是家,相比于目前对其较为狭义的理解,在当时的开弦弓村,它代表着对丧失劳动能力的老年人以生活的保障,是促进社会延续家庭成员间合作的基本单位。

  因为当时受传统封建思想及经济压力的影响,婴儿死亡率较高,各种各样在现在看很荒诞的想法在当时的社会中却成为众人默许的规矩,“满月”剃头,名义过渡子女,冷漠的态度换取一个心理安慰,不知这是否是一种思想上的悲哀,但不赞成并不意味着不能够理解,至少站在此刻看当时的现状。我可以理解这种现象的存在,因为传统旧思想的束缚让学*不感兴趣、不重视,对产妇的不关怀显得不足为奇,这是一种事实更是一段无法更改的历史。

  关于对开弦弓村婚姻问题的描述,我也十分感兴趣。首先,和其他地区一样,儿女的婚姻大事完全由父母安排并且服从这种安排,父母之命媒妁之言,婚配的双方互不认识,在订婚后还要互相避免见面,可是,为什么此类没有感情基础的婚姻失败率并不如我们认为的那么高?或许是当时以离婚为耻,或许是当时真爱和自由对他们而言不可遇也不可求,其中还介绍了表亲婚姻与“小媳妇”,一个女孩子嫁给她父亲的姊妹的儿子,叫“上丫头”,“上”意味着家庭的兴旺,女孩子嫁给她母亲的兄弟的儿子,叫做“回乡”丫头,被认为是对这家的不利,其实按照科学角度进行分析,此种兴旺与不利十分荒谬,但却在很长一段时间里被看做是家庭是否和睦的衡量准则,唯一感到欣慰的是,在作者的调查研究数据中,我们分析得出:从成婚率和人们关心的程度看,传统的婚姻仍然是主要的制度,“小媳妇”制度是受到轻视的,因为它产生于经济萧条的时候且通常是贫困的人家才会这样做。

  将现在于过去的社会形态进行对比,女性社会地位的提升,恋爱和婚姻自由的出现都体现了社会的发展和进步,那些我们现在不能理解的现象在当时的社会背景下,没有对错之分。

  看完了这本书,我更详细地了解了当时一个村庄、一个社会甚至是一个国家的状态,也体会到随着历史车轮的前进,社会日趋完善,不断进步的势头,传统腐朽的社会模式被不断地替代。以史为鉴,重民心听民意才能更好地建设中国特色社会主义国家。


江的作文实用5份(扩展9)

——《江雪》语文教学反思实用5份

  《江雪》这首诗,简单易读,朗朗上口,在背诵上不须花较多时间,我便着重指导学生对诗歌美的感悟及生字的书写。首先是把课文读熟。因为朗读是理解的有效途径,反复地读文,能提高字词的复现率,有利于学生对诗意的理解和强化,能熟读成诵。但我没有机械的让他们反复读,因为这样做会大大降低学生读书的兴趣,严重压制他们身心的发展。根据中年级学生的表现欲很强,于是在指导背诵上,我采用了表演背的方法,把讲台让给学生,让他们也神采飞扬站在这里施展自己才能,让每个学生都能享受到成功的喜悦,让每颗种子都感受到春天的阳光。学生很感兴趣,课堂气氛活跃,收到了良好的效果。

  回想起我和学生一起走过的这难忘的四十分钟,静静回味我们的真心交流,品味学*过程中感情的碰撞和思维的火花,我感到了快乐,我想,能够让学生体会到一种生活的乐趣,能够丰富学生语言的积累,能够让学生的潜能得以发展,能够让学生获得一定的学*方法,也算是一种真正的语文课吧。这也正是我在这节课中努力追求的。

  江雪是我本学期所执教的一组内研究课。对于从未在场合上古诗研究课的我可以说是一个极大的挑战。在进行了几次教案反复修改后,我决定把重点放到诗中有画,诗中悟情这一环节上。

  课的`开始,我指导学生先有背诵古代的诗句入手,从而体会诗会蕴含一种心情,一个故事,甚至是历史,让人回忆无穷,从而为理解柳宗元写《江雪》的背景打下基础。在指导感受诗中有画这一环节中,我指导学生从听觉、视觉、想象力等入手,让学生置身于这幅画中,谈谈又怎样的感觉。在我步步引导下,学生体会到诗人寒冷、寂静之情油然而生,再通过各种形式的朗读体会这种情感,学生把自己所理解的情感投入到朗读中,诗中之情第一次被学生理解得漓漓尽致。在指导学生体会诗中悟情这一环节中,我让学生从渔翁的神态、动作等入手体会渔翁的心情,再由诗人当时的写作背景入手,从而让学生体会到渔翁其实就是柳宗元的影子,孤傲、坚强、不屈服的情怀由此而生,再体会到朗读中,学生的朗读达到了**,就像个小小柳宗元正倾诉着自己的伤心往事。

  《江雪》这首诗,简单易读,朗朗上口,在背诵上不须花较多时间,我便着重指导学生对诗歌美的感悟及生字的书写。首先是把课文读熟。因为朗读是理解的有效途径,反复地读文,能提高字词的复现率,有利于学生对诗意的理解和强化,能熟读成诵。但我没有机械的让他们反复读,因为这样做会大大降低学生读书的兴趣,严重压制他们身心的发展。根据中年级学生的表现欲很强,于是在指导背诵上,我采用了表演背的方法,把讲台让给学生,让他们也神采飞扬站在这里施展自己才能,让每个学生都能享受到成功的喜悦,让每颗种子都感受到春天的阳光。学生很感兴趣,课堂气氛活跃,收到了良好的效果。

  回想起我和学生一起走过的这难忘的四十分钟,静静回味我们的真心交流,品味学*过程中感情的`碰撞和思维的火花,我感到了快乐,我想,能够让学生体会到一种生活的乐趣,能够丰富学生语言的积累,能够让学生的潜能得以发展,能够让学生获得一定的学*方法,也算是一种真正的语文课吧。这也正是我在这节课中努力追求的。

  《江雪》一课,我设计时想面面俱到,结果面面不到,比如问题的提出、猜测、背景资料的补充、朗读、体悟、引读、背诵、书写,内容太多,一个内容来不及总结就跳入下个环节,引读时,教师的情感出来了,有精彩,但学生还是浮在字面的理解上,毕竟他们的经历感受与我们大人的体悟相差太远了。所以老师再精彩的引,再有感情的读,对学生而言有些突兀。这也跟整节课所营造的氛围是分不开的,之前的30分钟,我并没有很好的营造那种冷清,忧伤。反思如下:

  成功之处:

  1、立足学生,目标明确

  根据学生的年龄特点,他们爱读古诗,爱听诗人的有关故事的特点,问题多,还不能提出有层次,有水*的问题,我们把“读”作为贯穿整个教学的主线。采用半开放的问题教学引领学生体悟作者的情感。出示背景,带讲故事,学生学得更深刻。学生学的是比较扎实的。一节课下来,学生读的是十分充分,说的也到位。

  2、把传统教学与合作探究融为一体。

  传统的诗歌教学中,是学生逐句逐字的翻译,读一句,解释一句,最终落实到背诵上。特别注重老师的指导朗读。在理解诗意环节中,我让学生充分的自学,再在组内交流,最后形成较完整的语言表达出来。学生的主动性提高了,学生的参与面广了。

  3、教师的语言能较好的引导,激励学生,营造氛围。

  无论是在巡查个人学*,还是小组学*,还是学生的汇报环节,老师都能及时的表扬、激励。让学生在轻松自然的环境中展示,老师的引读都适时的引导学生读的不同层次。

  不足之处:

  1、对小组合作学*的要求和目的不明确。

  比如第三环节中:老师让学生在自学之后没有提出问题,直接启动小组合作,让他们交流诗句理解,即降低的学生的'学*兴趣,三年级的学生应该在自学之后会迫不及待的想要表达自己的看法的,可能碍于公开课,把自己最想表达的压制住了吧。所以此段的教学不像其他班学生一样有很多的生成。

  2、老师不敢放手,牵引过多。

  老师为了让学生更好的理解诗意,更好的体悟作者的情感,设计了两段精彩的引读语,结果老师的情感出来了,学生还未进入状态,老师的精彩代替了学生的精彩。

  3、小组的建设不完善

  如小组自学的指导,方法的指导不够,小组发言时,读课文时,请到的小组能做到认真表达,其他的小组的倾听*惯,补充发言的*惯都要加强指导。发现班上的一个小组在第二环节,小组读音时没有很好的宗旨,老师只是没给他们组加分,并没有指导如何做。

  4、缺乏教育机智

  在教学中有学生问到了“蓑笠是什么?”可先问问有没有学生知道,再出示插图,看了插图还不知道,告诉他们下节课老师专门给他们讲讲。还有学生说到了渔翁钓鱼是吃多了没事干的时候,老师可反问他一句:“你为什么这样认为呢?”而不必当做没听到。

  《江雪》的教学,虽说面对的是四年级的学生,拓展延伸不可过多,但适当的牵引更有助于加深理解,让学生学到学*古诗的方法———同类相比。学《江雪》中体会蓑笠翁形象时可与清代王士祯作品《题秋江独钓图》中的渔翁作比较。(一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩;一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋)体会同是钓,但钓的季节不一样,钓的心情不一样。更突显老翁的孤寂。课后可让学生再把这首诗与柳宗元后来写的一首《渔翁》作对比。看看作者心境的变化。这样,学生积累的东西就多起来了,海徳格尔说“诗”就是“思”,拓宽诗界限的目的是为了走向文字的深远和思想的深刻,虽然我们走的是国学启蒙之路,但我们为师者需要有这个高度。

  教材,不过是个例子,我们只有用好这个例子,才给教材赋予新的生命力。我们的课堂才有活力。

  江雪是我本学期所执教的一组内研究课。对于从未在场合上古诗研究课的我可以说是一个极大的挑战。在进行了几次教案反复修改后,我决定把重点放到诗中有画,诗中悟情这一环节上。

  课的开始,我指导学生先有背诵古代的诗句入手,从而体会诗会蕴含一种心情,一个故事,甚至是历史,让人回忆无穷,从而为理解柳宗元写《江雪》的背景打下基础。在指导感受诗中有画这一环节中,我指导学生从听觉、视觉、想象力等入手,让学生置身于这幅画中,谈谈又怎样的感觉。在我步步引导下,学生体会到诗人寒冷、寂静之情油然而生,再通过各种形式的朗读体会这种情感,学生把自己所理解的情感投入到朗读中,诗中之情第一次被学生理解得漓漓尽致。在指导学生体会诗中悟情这一环节中,我让学生从渔翁的神态、动作等入手体会渔翁的`心情,再由诗人当时的写作背景入手,从而让学生体会到渔翁其实就是柳宗元的影子,孤傲、坚强、不屈服的情怀由此而生,再体会到朗读中,学生的朗读达到了**,就像个小小柳宗元正倾诉着自己的伤心往事。

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