为迎接G20峰会，杭州重点实施了市政交通、城市道路、城市门户、环境秩序等600多个环境整治提升项目，打造焕然一新的城市门户和街容道路环境。彭埠入城口是通过沪杭甬高速公路进入杭州的第一站，是外地客人进入杭州城的第一印象，但周围杂乱无章，破落不堪。被列入全市33个入城口整治项目后，目前彭埠入城口环境综合整治已全面完成。*70万*方米的绿化景观精彩亮相，从高速公路望去，所见之处皆是郁郁葱葱的树林和草地，当年的城中村已经变身百姓周末休闲赏景之处。
杭州把峰会筹备与改善城市环境、推动城市有机更新相结合，提高城市能级。
让不美的变美，还要让美的变得更美。西湖夜景灯光提升工程已进行首轮全面调试，杭州西湖三岛、苏堤、西湖南部群山同时亮灯，通过冷、暖色温灯光的调节，表现出西湖四季变幻的优美意境;钱塘江**夜景灯光工程全线开启，从钱江一桥至三堡船闸之间的江水、堤岸、建筑、绿化在五光十色的灯光中描绘出长逾10公里的璀璨长卷。
全民盛会，峰会红利惠及百姓
在杭州的街头巷尾，老百姓谈到G20峰会都是喜气洋洋，充满骄傲与期待。不仅是因为这难得的历史机遇，更重要的是，G20峰会的筹备，为他们带来了实实在在的福利。
让G20峰会成为全民盛会，让峰会红利惠及百姓，增强群众的获得感，是杭州在峰会筹备工作中着力遵循的原则。
作为杭州市主要历史街区之一，毗邻西湖的思鑫坊建筑群历史底蕴深厚，这里曾经环境幽雅，名士云集，但后来破败拥挤，杂乱不堪，成了无证餐饮小店聚集之地。
借峰会之机，全面推动思鑫坊整治工程，既能优化环境、迎接峰会，更能惠及民生。去年11月思鑫坊启动了提升改造工程，关停无证餐饮、拆除违法建筑、改造水电及燃气，并对危房进行排危修缮。
在这里居住了70年的楼友铭老人告诉记者说，短短几个月的功夫，思鑫坊发生翻天覆地的变化，看着周围鲜花盛开，街道干净整洁，心里无比畅快。
像思鑫坊一样，馒头山社区等一个个老旧社区正在改头换面。对百姓而言，环境变美了，街道干净了，生活舒适了，这就是实实在在的G20福利。
更蓝的天，更美的城，更幸福的人，古城杭州正以全新面貌静候G20峰会的到来。
杭州的环境日益恶化，我为周围环境的恶化而感到心痛。在G20峰会到来之际，我想：作为新时代的小学生，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态*衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
杭州雾霾比较严重，希望能在G20到来的那天，天更蓝。
今年9月，杭州要举行G20峰会，很多外国领导人要来杭州，这可是一件不得了的大事呢！
作为一个小学生，我该做些什么呢？经过我和爸爸的商议，决定从阳台入手，把阳台装点得美美的，为扮靓杭州作点贡献。
说干就干，妈妈负责去花鸟市场买花，我和爸爸拿起铲子，来到阳台上给花盆松土。爸爸拿着铲子，熟练地把盆里的土翻动着，似乎在给花洗澡。我学着爸爸的样子，也用铲子翻土，虽然不熟练，但我还是干得很带劲。等到把所有的花盆都清理过，我们都冒了汗。我的手酸得厉害，我甚至觉得胳膊都不是自己的了。妈妈把花买回来了，我和爸爸把花分别种进松好土的花盆里。
我们在一个盆里栽上了吊兰，让它顺着墙边往下垂。吊兰的叶子狭长且柔软，摸起来滑滑的、柔柔的，像摸在肥皂上一样，十分舒服。吊兰的叶片向四周舒展着，一阵微风吹来，叶片轻轻摇曳，好似一个个跳动的小精灵。我们还在别的盆里种上了黄色的迎春花，紫色的风信子……五颜六色，好看极了。
我们看着打理过的阳台，心中满满的成就感。我的脑海中浮现出G20期间，外国友人路过我家阳台，拿着相机拍个不停，啧啧称赞的画面了。
文明是***行的语言，这一切让来自世界各地的友人感受到宁波人的文明和友善。宁波市以迎接G20峰会为契机，大力实施“文明有礼整洁有序——做文明有礼宁波人”公民文明素质提升工程，深入开展文明出行、文明服务、文明礼仪、文明旅游、文明施工等系列活动，特别是从市民日常行为*惯入手，突出抓好“礼让斑马线、文明过马路、排队守秩序、礼仪待宾客”，加快建设全域化高水*文明城市。同时，还结合《宁波市文明行为促进条例》立法调研，广泛开展“不文明行为”新闻调查活动，网上网下20多万人次参与，倡导文明有礼，告别不文明行为，以更加良好的社会风尚迎接G20峰会。
“文明”内化于心、外化于行。最*，记者走上街头，观察甬城的24小时，记录普通的宁波人如何将每一个细节真正融入行为*惯，在日常生活的点点滴滴、待人接物的方方面面，展示着一个令人赞美、使人惊叹的文明宁波、礼仪宁波。
号外号外：5月23日，媒体界的“g20峰会”在杭州国博中心召开了！不仅如此，我还可以作为萧山日报小记者代表去采访全国传媒界的大咖们！想想都十分激动！
一大早，我们便在水晶老师的带领下来到了国博中心。走进会场，首先让我感觉到的便是一种高格调，高大宽敞的大厅，明亮温暖的灯光，一排排桌椅整齐的排放在那里，已有部分报社的坐在位置上看报纸了，工作人员分列在大厅的各个位置，礼貌地招呼客人。
稍微休息一下后，我们便抓紧时间开始了现场采访。我找到一位看起来比较和蔼可亲的姐姐，问道：“姐姐您好，请问我可以采访您吗？”那位姐姐十二分热情的说：“可以呀！”我说：“姐姐请问您是哪个报社的？”“北京日报”姐姐说。我拿出事先准备好的提纲问到：“姐姐，在网络时代的今天，我们报业今后发展的方向是什么？”姐姐想了一下后说道：“虽然现在新媒体很盛行，但是报纸具有它自己的特色，如果我们能把新媒体和纸媒联系起来，成就一定会更大！”
接下来我又就同一问题采访了好几家报社的叔叔阿姨，有的报社表示此问题比较难回答，此次来正是来学*和讨论这个问题的，但绝大部分报社都认为要以创新为途径，带动报业转型升级，一如既往做好纸媒体，充满热情拥抱新媒体！
愿我们的新闻媒体越办越好！
——办好g20，当好东道主作文 (菁华3篇)
随着G20峰会在杭州召开的脚步声越走越*，我总想着为这个城市做点什么？
这不，上周六我们班以“五虎将”为首的十余名同学，在爸爸妈妈的陪同下，自发组织前往富阳新车站打扫卫生，参与到“服务G20，文明我先行”的活动中。虽然天空下起了蒙蒙细雨，但却阻挡不了我们的热情！
你看他们干得多起劲呀！一群头戴小黄帽，挂着红领巾的小伙伴们，穿梭在新车站的角角落落，俨然成了一道靓丽的风景线。他们有的拎着水桶，有的拿着抹布，分工合作。擦座椅的擦座椅、擦玻璃的擦玻璃、擦扶手的擦扶手，一丝不苟地擦拭着车站里的各个角落。一桶桶清水慢慢变成了脏水，换水，拧毛巾，擦洗，一遍又一遍……不知不觉，十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，……大家一个个干得热火朝天、汗流浃背，丝毫不懈怠。任何脏东西都逍不过他们的“火眼金睛”，遇上口香糖、粘纸等难缠的“顽固分子”，他们也会全力以赴，尽其所能的全部消灭掉。
经过一个多小时的奋战，新车站在同学们的努力下焕然一新，整齐而明亮！一排排的座椅井然有序的排列在大厅，拦杆和扶手也恢复了往日的神采，玻璃小姐扑闪着明亮的大眼睛仿佛还在对我们微笑呢！车站里的人们对我们竖起了大拇指，我们的心也都乐开了花。
雷锋叔叔曾说过“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。”我们也要学*这样的精神，不光是服务Ｇ20，更要把文明之花开在生活里，服务在*常的日子里。
离G20峰会在我们杭州召开只剩下100多天了，我们要把最优秀的一面展现给外国元首和外国朋友看，让客人在我们杭州，在*快乐开心!我国的唐代就有“文明古国”的著称，又有诸如《孔融让梨》《曾子避*》《程门立雪》等典故流传至今。文明，已成为我们中华民族的重要标志，可在我们身旁，也有着一些不文明的身影和不文明的现象。
比如，在我家住的这栋楼，有几位邻居都*惯把装有垃圾的塑料袋放在家门口，这不但造成了楼道拥挤，夏天来了由于高温的影响，那些垃圾袋还散发出恶臭，影响了家园卫生，也引来危害人体健康的苍蝇嗡嗡乱飞。不过，小区有为清洁叔叔不辞辛苦，不觉恶臭，一趟趟仔细地打扫楼道，清理门口的垃圾。他面带笑容，好像拿的不是垃圾;他看起来累得腰酸背痛，汗水流了一身也不停，直到全部清理干净。你看!他干得是多么的努力，干得是多么的仔细，我觉得这才是文明，这是文明的化身，他就是我们学*的榜样!
同学们，我认为文明不需要声势浩大的活动，但它一定要有人人参与，大家一定要一起努力，一定要从自身做起，从我们身边的小事做起!同学们，我们要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!在看见路边有垃圾时，我们可以动手捡回把它放进垃圾桶里;我们自己不要随手乱丢垃圾。另外，我觉得文明光喊口号是不行的，我们要有实际行动!”为此，我倡议每位同学每天在书包里放一个垃圾袋，这样看见垃圾哪怕没有垃圾桶也不怕，把它扔进垃圾袋;每天书包里放包纸，有痰时吐在纸上包起来再扔进垃圾桶;自觉遵守公共交通乘坐礼仪，遵守交通法规!
同学们，让我们携起手来，用实际行动为即将到来的G20峰会增添一份文明，增加一份风采，把最美丽的西湖，把最美丽的杭州，把最美丽的*人呈现在世人面前!
今年9月，杭州要举行G20峰会，很多外国领导人要来杭州，这可是一件不得了的大事呢！
作为一个小学生，我该做些什么呢？经过我和爸爸的商议，决定从阳台入手，把阳台装点得美美的，为扮靓杭州作点贡献。
说干就干，妈妈负责去花鸟市场买花，我和爸爸拿起铲子，来到阳台上给花盆松土。爸爸拿着铲子，熟练地把盆里的土翻动着，似乎在给花洗澡。我学着爸爸的样子，也用铲子翻土，虽然不熟练，但我还是干得很带劲。等到把所有的花盆都清理过，我们都冒了汗。我的手酸得厉害，我甚至觉得胳膊都不是自己的了。妈妈把花买回来了，我和爸爸把花分别种进松好土的花盆里。
我们在一个盆里栽上了吊兰，让它顺着墙边往下垂。吊兰的叶子狭长且柔软，摸起来滑滑的、柔柔的，像摸在肥皂上一样，十分舒服。吊兰的叶片向四周舒展着，一阵微风吹来，叶片轻轻摇曳，好似一个个跳动的小精灵。我们还在别的盆里种上了黄色的迎春花，紫色的风信子……五颜六色，好看极了。
我们看着打理过的阳台，心中满满的成就感。我的脑海中浮现出G20期间，外国友人路过我家阳台，拿着相机拍个不停，啧啧称赞的画面了。
——小手拉大手我是东道主征文 (菁华3篇)
北京是*的首都，它的精神是不可替代的。北京精神是“爱国、创新、包容、厚德”。爱国是北京精神的核心，创新是北京精神的精髓，包容是北京精神的特征，厚德是北京精神的品质。在我身边，能够体现北京精神的榜样有很多。学校里，知识渊博的老师是我的榜样;班级中，品学兼优的同学是我的榜样;马路上，辛勤劳动的清洁工人是我的榜样。孔子说“三人行必有我师”，身边的许多人都有值得我学*的地方。下面我就说说发生在我身边的两件小事。
事件一：老爷爷的故事
我们小区经常会看见一个古怪的老爷爷：他大约70多岁，眉毛很稀少，他的眼睛会变大和变小，生气的时候瞪得圆圆的，愉快的时候眯得小小的。他架着一副老花镜，脸上有着很深的皱纹，白发苍苍，是名副其实的老人。每天，他都自己一个人坐在一张摇椅上，喝茶、抽烟、看报……仿佛一切都与他无关。但有一件事彻底改变了我对他的看法。
那天，我刚走到小区大门口，忽然下起了雨，尽管不太大，但也阻止了行人的脚步，我只好先躲到附*的楼道里避雨。那里横七竖八放着许多自行车，加上有些避雨的人，出入很不方便。这时，一个身影出现在我面前，原来是那位老人。他向四周张望了一会儿，发现弄口左侧还有一块空地。于是，他费劲地把一辆自行车搬到左侧，避雨的`人们看见70多岁的大爷能够这样做，都不约而同地干了起来，我也加入了其中。我们把所有自行车都排在那里，一辆挨着一辆，整整齐齐。雨还在下，我们大家都笑了。
事件二：等车记
记得那是一个冬天，我穿着厚厚的羽绒服，准备坐公交车去补*。车站上的人很多，我等了十多分钟，汽车也没有来。这时，忽然下雹子了!北风像鞭子一样抽在我们的脸上，雪花像刀子一样划在梁上，雹子像石头一样砸在头上……每个人都冻得哆嗦起来……公交车终于来了，大家排起了长队，这时过来一位准妈妈，她很自觉地排在了队尾，这时不知谁说了一句，你先上车吧。这位准妈妈还有点不好意思，直摆手，大家不约而同地说你先上吧没关系的。就这样，大家都陆续上了车，我觉得，车厢内充满着暖意。
作为北京的青少年，我要时刻把“北京精神”铭记于心，并发扬光大。相信从世界各地前来北京的人一定能感受到北京精神，能够把北京的正能量传递给全世界。
让我们都成为“北京精神”的践行者吧!
邻居张伯伯是一个热心肠的人，街坊四邻有什么事，他都会去帮忙。张伯伯每天5点准时起床去遛弯，遛弯的时候他都要拿一个袋子出去，我曾经问他：“伯伯你每天都拿一个袋子做什么?”他笑着说：“我要去保护环境呀!”
等我再大一点的时候才知道张伯伯每天早上都去捡废品，捡完了就卖到废品收购站。我就问：“伯伯你每天捡这些脏兮兮的废品有什么用啊?”伯伯说：“这些东西现在是废品，等到了加工厂做一些处理，就变废为宝了。不仅这样，还能美化环境。”
上四年级的时候，奶奶告诉我，张伯伯把每天捡废品的钱全部存到了一张存折上，等到钱到了一定数目的时候伯伯就会把钱捐到福利院或孤儿院，伯伯帮助过的不下百人。从那时候起伯伯在我心目中就成为了一个“英雄”。可是为此伯伯没少和儿女吵架，儿女们跟伯伯谈：“爸，您以后别去捡垃圾了，您看那又脏又累的多不值。以后您要是想献爱心，我们替您把钱打过去。”伯伯说：“你们懂什么，我这是一举三得的事情，一是我每天都去遛弯顺带手就捡回来，能把那废品换成钱，二是把这些攒下来的钱捐给那些需要帮助的人，还有最重要的一点，现在北京的环境越来越差，身为一个北京人，我们应该知道爱护这个大家庭。这些道理你们不懂吗?”问得伯伯的孩子们哑口无言了。
听奶奶说到这，不知道为什么我的眼圈湿润了，我在想，现在还有多少人知道保护环境，现在还有多少人知道保护我们这个“大家庭”了?不知道为什么现在的人那么自私自利?从那以后，我只要周末有时间就和伯伯一起去遛弯，一起去保护环境，保护我们这个“大家庭”。
“尽管目前我们还无法量化分析‘一带一路’能具体给*带来什么好处，但毫无疑问这是一个伟大的愿景和重要的时刻。”仲量联行*区研究部总监周志锋对 “一带一路”建设给予了高度评价。
仲量联行研究报告指出，“一带一路”沿线的*节点城市，都将明显受益。值得注意的是，我国区域性中心城市显著受益，将利好房地产市场。
“一带一路”是推动全球协作的*台
在最*召开的“一带一路”国际合作高峰论坛上，各方达成多项共识，通过了联合公报，同意推动全球化。
在周志锋看来，“一带一路”肩负重要历史使命，它是一个项目，更是一个“*台”，一个推动全球协作和共赢的*台，而*将在搭建这个“*台”的过程中起到重要的推动作用，更是*走上全球核心舞台的国家战略。
“从一开始的基建工程、能源工程，到经济贸易;从以发展*家为主，慢慢地覆盖到更多的国家;从资本输出，再到技术输出。一步一步，*在全球的影响力会越来越大。”周志锋表示，*已经明确表明了要推广全球化、增加国家之间合作的愿景。
本次高峰论坛的召开还意味着，“一带一路”正从倡议转化为共识，从共识转化为行动，从行动转化为成果。高峰论坛发布的成果清单主要涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5大类，共76大项、270多项具体成果。
周志锋认为，展望未来，无论是具备先天优势的区域性中心城市，还是发展良好的中资企业，都将受益于“一带一路”建设。
“一带一路”将崛起*城市之星
按照2015年3月发布的《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，全国共有18个省区市被圈入规划之中。
周志锋认为，在这18个省区市之中，由于自身发展基础良好且聚集了大量优秀的中资企业，北上广深、西安、成都、武汉、重庆、南京、杭州等区域性中心城市的优势会更为突出，也会在*全球化的过程中承担更主要的示范功能。
以历史上陆上丝绸之路起点的西安为例。“一带一路”规划中对西安的定位是：打造西安内陆型改革开放新高地，加快兰州、西宁开发开放，推进宁夏内陆开放型经济试验区建设，形成面向中亚、南亚、西亚国家的通道、商贸物流枢纽、重要产业和人文交流基地。毫无疑问，西安将担当西北地区龙头，发挥中心辐射和带动作用。
“此外，上海在‘一带一路’上也会承担很重要的金融中心和海洋城市功能，广州深圳是面向东南亚的门户，深圳作为*的‘硅谷’，和珠三角城市会更好地融合，成都则成为连接丝绸之路经济带和孟中印缅经济走廊和长江经济带的关键节点。显然，这些中心城市都会发挥重要的作用。”周志锋补充说。
值得一提的是，前述研究报告称，在“一带一路”建设的影响下，随着这些中心城市的发展和当地企业的全球化拓展，对当地房地产市场也会带来积极影响。全球化进程中，中资企业的规模边界逐步扩大，优秀企业的盈利能力也在快速提升，对于人员和优质办公空间的需求均呈快速上升趋势，从而利好房地产市场。
——乔迁之喜东道主答谢词优选【十】篇
尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：
大家好！
首先我要代表我的家人，对各位的光临表示由衷的谢意！谢谢、谢谢你们。
俗话说，人逢喜事精神爽。提到喜事，我们中国人日常生活中，有许多值得祝贺喜事。从传统的角度来讲：洞房花烛夜，金榜题名时，是人生的两件大事。而在今天对于生活在大都市的现代人来说，解决住房，装饰一个温馨舒适的家，已成为不亚于嫁娶的大事。君不见，朋友相逢谈论最多的就是房子问题么！也就是说，今天人们的活中又多了一喜，那就是乔迁之喜。本人目前就沉浸在这乔迁之喜的喜气之中。
知道我装修新房，有同事和朋友很早就打招呼：喂，什么时候燎锅底？搬没搬呀？喝你的酒可真不容易啊！
听了朋友们的问候，我是既感动又惭愧。感动是：同事们，朋友们的问候充满了真诚；惭愧的是这些年，也确实欠下了大家不少的酒债。
其实我是很喜欢酒的，尽管我不能喝。我也很佩服会喝酒的人。因为酒是人们生活中的一部分。酒能振奋人的精神，李白不就曾经斗酒诗百篇么！酒还能缩短人与人之间的距离，一*酒能使陌生人成为朋友，一*酒能让朋友增进情谊。酒更能为人们的生活增添喜气，不然怎么会有美酒之称呢！
只是以前，由于心居寒舍，身处陋室，实在是不敢言酒。更不敢邀朋友以畅饮。因那寒舍太寒酸了，怕朋友们误解主人待客不诚；那陋室太简陋了，真怕委屈了如归的佳宾。
今天不同了，因为今天我已经有了一个能真正称得上是家的家了。这个家虽然不如杜莆老先生追求的那么广大；这个家虽然谈不上富丽堂皇；但这个家，它不失恬静、明亮，不失舒适与温馨。更重要的是，这个家洋溢着、充满着爱！有了这样一个恬静、明亮、舒适、温馨的家，心情能不高兴么！能不舒畅么！人一高兴、心情一舒畅，浑身就洋溢着喜气。伴着喜气去喝舒心的酒，那会是一种什么样的滋味呢？我想，一定会又美又醇！
今天特意备下这喜美酒，就是要把我乔迁之喜的喜气分享给大家；更要借这*美酒为同事、朋友对我乔迁的祝贺表示我最真诚的谢意；还要借这*美酒，祝各位生活美满，工作顺利，前程似锦！
尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友：
大家下午好！
今天是一个特殊的日子，在xxx发展有限公司(xxx江西分公司)乔迁庆典之季，我们相聚一起，携手欢庆。我是公司it部的熊明，我仅代表公司it部向前来参加乔迁庆典的各位领导、各位来宾、各位朋友表示最热烈的欢迎。
在这我简单的向大家，介绍一下我们it部门的，主要工作职责
一、公司网络的建立与维护
二、公司及终端店铺软件及硬件的，管理和维护；
三、协助店铺和经销商，进行系统上线的指导与准备；
四、对要求上分销系统的客户，进行软件安装及操作培训；
五、通过分销系统，收集终端店铺销售、库存数据，并对数据进行分析，为销售管理，提供重要数据支持。（以上五点是公司it部门的主要工作内容）
现在我就简单阐述一下xxx分销系统的一些优点及重要意义。
第一点、节约人力资源
该分销系统支持零售前台的pos处理，支持条码阅读器，以后销售就用条码，这样店员就有更多的时间做销售，从而增加我们更多的效益。
第二点、轻松管理库存
可以随时查询库存，了解库存情况，及时做好补货、调货工作,保证畅销的产品，货源充足；不畅销的产品就及时调整到畅销的店去,销售实在不好的,就及时打折促销,这样可以保证我们利润的最大化。
第三点、店铺之间数据互享
商店与商店之间，常常有需要相互调拨库存的，在了解销售状况后，商店管理系统能够为指定商店,开放其友好商店仓库的权限，使得商店人员销售时,能及时查询到友好商店的库存，便于有针对性地,进行货物调拨。
还有一点就是通过软件提供的销售报表，还可以对货品销售进行分析。分析单款畅销及滞销情况，分析不同季节，不同时间段的销售规律，分析不同折扣的销售比率。从而把握市场的'需求，以最优化的商品整合，最合理的订货比例，最切合实际的销售策略，来提高单店的销售业绩。
在新的科技时代，我们同样站在it最前沿，同样拥有最具实力的技术与团队。我们相信，在余总经理及公司领导的带领下，xxx江西分公司必将以它崭新的风姿，焕发出勃勃朝气，激励着全体同仁与时俱进，开拓创新，奋发图强，打造区域强势品牌。成势09成就江西…xxx无人可挡！
最后，祝各位领导、各位来宾、各位朋友：身体健康！工作顺利！吉祥如意！谢谢！
尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们：
喜建华堂春风入座;乔迁新屋喜气盈门。甲第宏开美伦美奂;新屋落成多福多寿。为你祝福，为你欢笑，在你乔迁的今天，只要你笑脸与明天的阳光一样灿烂！我也跟你一样的欢腾、快乐！水往低处流，人往高处走，黄道吉日乔迁真是好时候;你迁向福源地，会越过越富有，福旺财旺人气旺，健康*安乐悠悠。树雄心创伟业为江山添色,立壮志写春秋与日月增光;生活精彩常常有,换个地方喝小酒，不同风景都来瞅，乔迁大喜热闹守，*安幸福紧紧搂，送完祝福不想走。乔迁大喜呀！迁宅吉祥日，安居大有年，恭祝乔迁之喜！迁入新宅吉祥如意，搬进高楼福寿安康。
乔迁喜天地人共喜，新居荣福禄寿全荣。砌铜墙粉铁壁华居添彩;上金梁竖玉柱庭宇生辉。鸟枪换炮，新居报到，挥手作别老宅，好友亲朋齐欢笑！新新的房，新新的墙，还有美丽小新娘。幸福搬，快乐搬，健康和谐一起搬，良辰吉日庆乔迁！蜜蜂筑了新巢，酿了一罐甜甜的蜂蜜;燕子垒了新窝，孵了一群可爱的小燕;蚂蚁挖了新洞，备了一仓过冬的粮食;良禽择木、乔木莺声、莺迁吐吉、德必有邻吉日迁居万事如意，良辰安宅百年遂心。房子换新的了，心情也变得更好，孩子学*成绩更高了，夫妻便得更恩爱，工作更加顺心，那就祝贺你万事随心意吧！
各位来宾、各位亲戚朋友、女士们、先生们：
你好！我好！大家好！
今天是我家的乔迁大喜之日，首先让我代表全家人向各位的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
说句心里话，拥用一套称心如意的房子一直是我们全家人最大的愿望，如今，在多方人士的鼎立支持下，我们终于如愿以偿，实现了这一梦想。此时此刻，我们的心情，真的是相当的激动与高兴。今天借海天大酒店这块宝地宴请各位，请大家来分享我们的幸福和快乐。希望大家能够开怀畅饮，共同度过一段美好的.时光。
在此，让我代表全家人向多年来对我们家关心和帮助的来宾和亲朋好友们表示衷心的感谢，并祝福你们家庭幸福、永葆康健，万事通达！事事如愿！
同时也衷心感谢为今天宴请忙碌的各位朋友及酒店的的工作人员！因为以前我家没举行过宴请活动，所以有招待不周之处，还恳请在座的各位多多包涵！
最后，再一次感谢大家的光临！
各位来宾、各位亲戚朋友、女士们、先生们:
大家好！
今天是我家的乔迁大喜之日，首先让我代表全家人向各位的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！说句心里话，拥用一套称心如意的房子一直是我们全家人最大的愿望，如今，在多方人士的鼎立支持下，我们终于如愿以偿，实现了这一梦想。此时此刻，我们的心情，真的是相当的激动与高兴。今天借海天大酒店这块宝地宴请各位，请大家来分享我们的幸福和快乐。希望大家能够开怀畅饮，共同度过一段美好的时光。在此，让我代表全家人向多年来对我们家关心和帮助的来宾和亲朋好友们表示衷心的感谢，并祝福你们家庭幸福、永葆康健，万事通达！事事如愿！同时也衷心感谢为今天宴请忙碌的各位朋友及酒店的的工作人员！因为以前我家没举行过宴请活动，所以有招待不周之处，还恳请在座的各位多多包涵！
最后，再一次感谢大家的光临！谢谢！
尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们：
大家好！
今天是我们家乔迁之喜，各位叔叔伯伯的到来，使得咱们全家人能够团聚在一起，更是喜中之喜！
其实，乔迁对于我们家来说早己不是什么新鲜事。早在我还很小的时候，搬家就在我的脑海里留下了印象。那时候，我哥哥己经小学毕业了，要升中学。家住农村的我们，当时方圆50里之内没有一所中学，为了哥哥的学业，那年冬天我们家开始了我记忆中的第一次搬迁。天寒地冻的时节，卡车“误”在雪地上，我们全家挤到车里渡过了漫长的一天，那时我虽然小，也能够感到那次的乔迁并没有什么“喜”的成分。
再后来，我们住在一个叫缸窑的小镇上，哥哥考上高中到外地住宿，我则到了上小学的年龄。镇子上当时最好的小学离我家足有半个小时的路程，对于年幼的我来说实在显得有点遥远。我爸和我妈看着我走了一个冬季，终于忍不住了，于是又把家搬到了小学附*。然后，我考上了初中。还没等去上学，父母一合计，又搬家了。这回将家搬到了市里，就算是一步到位吧，希望我将来无论是考高中、考大学，都可以就*读书，不受住宿奔波之苦。这些都是从前的旧事了。本来和这一次我爸爸单位分房没有什么关系，但我还是忍不住要说。自从我们家搬到市里之后，房子的面积没有增大，我的学*却一天比一天忙，为了不打扰我学*，我爸和我妈每天晚上不敢高声说话，不敢看电视；夏天屋子里人多了闷热，他们就躲到院子里，他们两个都招蚊子，经常是身上咬得都是红疙瘩。
如今，我们终于有了一处大一点儿的房子了，我真替他们高兴，从此以后，他们终于可以有一处自己独享而不必顾虑到我的地方了。这么几年之中，我们搬了很多次家，可以说，每一次大的搬迁都是出于为我和我哥哥的前途考虑。搬家搬到这个份上，亲爱的爸爸妈妈，我要说，谢谢你们！我知道，你们年纪大了，不愿意再挪动了；我也希望我们家不要再有太多的“乔迁之喜”了。如果说将来有一天真的还要搬的话，我希望是我们做儿子的'，在依山傍水的地方，为您二老选一处别墅，到那时，也欢迎大家来畅饮几杯，因为，那才是真正的乔迁之喜！
尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友：
大家下午好！
今天是一个特殊的日子，在xxx发展有限公司(xxx江西分公司)乔迁庆典之季，我们相聚一起，携手欢庆。我是公司it部的熊明，我仅代表公司it部向前来参加乔迁庆典的各位领导、各位来宾、各位朋友表示最热烈的欢迎。
在这我简单的向大家，介绍一下我们it部门的，主要工作职责
一、公司网络的建立与维护
二、公司及终端店铺软件及硬件的，管理和维护；
三、协助店铺和经销商，进行系统上线的指导与准备；
四、对要求上分销系统的客户，进行软件安装及操作培训；
五、通过分销系统，收集终端店铺销售、库存数据，并对数据进行分析，为销售管理，提供重要数据支持。（以上五点是公司it部门的主要工作内容）
现在我就简单阐述一下xxx分销系统的一些优点及重要意义。
第一点、节约人力资源
该分销系统支持零售前台的pos处理，支持条码阅读器，以后销售就用条码，这样店员就有更多的时间做销售，从而增加我们更多的效益。
第二点、轻松管理库存
可以随时查询库存，了解库存情况，及时做好补货、调货工作,保证畅销的产品，货源充足；不畅销的产品就及时调整到畅销的店去,销售实在不好的,就及时打折促销,这样可以保证我们利润的最大化。
第三点、店铺之间数据互享
商店与商店之间，常常有需要相互调拨库存的，在了解销售状况后，商店管理系统能够为指定商店,开放其友好商店仓库的权限，使得商店人员销售时,能及时查询到友好商店的库存，便于有针对性地,进行货物调拨。
还有一点就是通过软件提供的销售报表，还可以对货品销售进行分析。分析单款畅销及滞销情况，分析不同季节，不同时间段的销售规律，分析不同折扣的销售比率。从而把握市场的需求，以最优化的商品整合，最合理的订货比例，最切合实际的销售策略，来提高单店的销售业绩。
在新的科技时代，我们同样站在it最前沿，同样拥有最具实力的技术与团队。我们相信，在余总经理及公司领导的带领下，xxx江西分公司必将以它崭新的风姿，焕发出勃勃朝气，激励着全体同仁与时俱进，开拓创新，奋发图强，打造区域强势品牌。成势09成就江西…xxx无人可挡！
最后，祝各位领导、各位来宾、各位朋友：身体健康！工作顺利！吉祥如意！谢谢！
各位来宾、各位亲朋：
你们好！
今天是中华人民共和国国庆日，也是我们家值得纪念的日子，从今天开始我们终于有了自己的房子。
二十年前，当我这个农村娃在城里参加工作的时候，就开始做一个梦，梦想有自己的住房。随着时间的推移，我的同学、朋友中有一些先后修建或购买了房子，我非常的羡慕，愿望也越来越大，但因财力不济未能如愿。时光进入二十一世纪以后以xxx为首的农技中心一般人，在局领导的支持下，从关心农技干部的角度出发组织集资修建了一座单元楼，我才有幸购得一小套，彻底的解决了我的住房问题。？
所以，在这里我要首先感谢各位领导对我的关心和支持，同时感谢各位朋友、同学、同事、亲戚，你们的资助帮助和关心给了我信心和决心；在房子的建设和装修过程中各位不断前来指导帮助也给了我动力。在这里我要代表我们全家，向各位领导、各位朋友、同学、同事、亲戚再道一声衷心的感谢，谢谢大家的关心、支持和帮助。
但惋惜的是我的双亲在此之前先后离开了我们，未能住上新房子，但二老的在天之灵若能看到今天的情景也会满意和高兴的！
说了这么多可能有些朋友还不知道寒舍所在：小舍位于县城最豪华的大道—雷公大道的西侧、农技干部单元楼西单一楼东户。面积不大能容得下八方宾客，不算豪华但也很温馨。热情欢迎各位亲戚朋友常来小聚。
千言万语难以表达感激之情，一切尽在酒中，请各位举起手中的'酒杯受我以敬！
祝各位节日快乐！身体健康！万事如意！谢谢大家！
你知道，较于其他，我的性格中多了一份微微的薄凉。那些情，我不说，并不是不懂；那些好，我不言，并不是不明；我不擅长表达，并不代表我没有用心感知，相反，一个温暖的动作，一个关怀的眼神，一句温润的话语，所有的一切，我都默默收好，并放进心里。
感谢你在我最落寞的时候牵起我的手，感谢你让我又一次相信了童话？的唯美，感谢你面对我的不可理喻从来不说放弃，感谢你用一生柔情温暖了我的一世薄凉，感谢你陪我一路走来。于你，请许我说一句谢谢，谢谢你让我在这样的年？华里还可以安心做梦，让我能够以一种淡然的姿态临窗听雨。
梦里花，静静地开了，又匆匆地落了，一些人，悄悄地来了，又默默地走了，那时光，似水般静寂流淌，从不肯为我稍作停息，而我们的故事呢？我们的故事会在哪里落幕？明日的你我是*在咫尺，还是相隔天涯？
又是一个新的开始，谢谢，你的到来。谢谢你的注视。谢谢你的牵挂。你，就是我的亲人，你就是我的朋友，你就是我的知音。谢谢，一路有你和我和王嘉化妆学校相伴，真好！
尊敬的各位来宾、各位亲朋：
大家中午好！
在这春光明媚、充满生机的日子里，你们不辞劳苦、百忙之中和我的家人共享这乔迁新居的喜悦。在此，我代表我的父母和家人对各位的到来表示衷心的感谢！
家，是快乐的港湾;家，是力量的源泉。而对于我的父母来说，家更是一份沉甸甸的职责和永无止境的奋斗。这天站在那里，我不由得想起了父亲前几年写的一幅对联：“心系堡子城，情归元鹤山”。说到这堡子城和元鹤山，分别是我们老家高阳镇姚家村的两处沟和山。我家世居农村，躬耕为业，父亲早年大荔求学、广阳教书，为了事业辗转蒲、富、渭地。我们的家也随着他工作的变化而几度搬迁。四十多年，风风雨雨，居无定所，要说到真正好处上属于自己的家，这还是父母工作以来的第一次。
每个人，无论走得多远，就算是四海为家，他心中永远都会有一个真正属于自己的家。这个家，是天下所有儿女们的共同心愿，更是父母们心中的期盼。
这天，我们喜迁新家，并真诚地邀请各位来宾及亲朋好友，就是期望大家把门认下。以后，您无论什么时候来渭南，累了，就来歇一歇脚;渴了，就来喝一杯清茶，我们全家会随时欢迎每一位贵客的到来。
此时此刻，我们更愿意将诚挚的心意变为我的父母和各位亲朋好友共叙友情、展望未来的浓浓氛围。
再次感谢各位贵宾及亲朋好友的到来，让这快乐的美酒化作我们全家人对各位最完美的祝福，请大家尽情的畅饮吧！谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友：
大家下午好！
今天是一个特殊的日子，在xxx发展有限公司(xxx江西分公司)乔迁庆典之季，我们相聚一起，携手欢庆。我是公司it部的熊明，我仅代表公司it部向前来参加乔迁庆典的各位领导、各位来宾、各位朋友表示最热烈的欢迎。
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二、公司及终端店铺软件及硬件的，管理和维护；
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——《g k h》教学反思3篇
刚刚接到自己要上公开课的时候，心里顿时一片茫然。原因之一是因为申报公开课时的内容更换了，使得先前做的一些准备工作和搜集的全部资料都成了没用的废物。其次是时间太仓促。从知道上公开课到正式上课只有短短的十二天时间，扣除双休日及放假的时间，仅仅只有七天时间。在这么短的时间里，要想上出一堂公开课来，对与我而言，确实是一件十分困难的事。而从上课的实际情况和效果来看，确实暴露了自己的许多不足之处。现就公开课的情况反思总结如下：
一、 缺乏教学设计能力。
教学设计，也就是我们通常说的教案，但又区别于传统的教案。表现在书面上应该客观根据班级学生实际，采用简洁的语言，运用简单适用的方式方法，切忌机械模仿，照搬照抄教学参考。原则上应力求节省教师时间，可以将现代化教学手段与课堂教学优化整合等等。教学设计是教师备课的主体部分，即意识明确地设计教学过程。教师根据具体的教学内容选定相应的教学模式、课型、教法、学法后，就应该着手设计教学过程。
教学设计是上课之前的准备工作，是事先计划好的。教师必须依据教学内容，学生的年龄特征、心理特征，学生的知识储备，学*环境等情况对教学过程进行预先的决策和超前的把握，以此来进一步规划教师教学行为。一个教学设计是否获得成功，很大程度上取决于这个教师的专业技术能力以及教学修养，教师正确、先进的教学思想和高超的教学艺术、独特的教学风格，是设计质量的根本保证。创意是设计魅力所在。—个好的教案设计必须是工具性和思想性的高度统一，科学性和艺术性的有机结合，教师主导和学生主体两主的和谐，预见性和实效性的协调组合。
教学设计能力首先表现为对教学内容的整体把握能力。教学内容的整体把握包括教师对教学内容的理解不仅要知其然，更要知其所以然，这就是说不仅要弄清编者的意图，也要理解作者的用意。那就要求教师从编者的角度、作者的角度、教者的角度对教学内容全面分析，理解透彻，融会贯通，将其内化为自己的知识，真正做到“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”，从而发挥教学内容最大的教学效应。其次是正确把握教学内容的重点和难点。教学的重点和难点也是整个教学设计的核心，它关系到教师在教学设计中如何突出以及如何突破的问题，也是在课堂上教师重点体现的部分。在“g、k、h”第一课时的教学重点就是识记“g、k、h”的发音和字形。而声母的发音特点就是又轻又短，于是在指导发音的时候重点就是倾听学生发音是否准确到位。
教学设计能力其次表现在对学生学情的预测能力上。我们备课的一个重要环节就是备学生。也就是站在学生的角度去备课，基于儿童已有的经验，让儿童通过自己的经验来建构认识。教学设计必须充分考虑学生学*新的教学内容已具备的知识储备，做到“心中有人、心中有数”。在教学设计前，教师不妨站在学生角度，多问自己几个问题：学生已经知道什么？他们最想知道的是什么？他们最难理解的是什么？……然后根据这些问题的答案对教学内容进行规划，包括对内容的筛选、简化、补充、排序等。并由此来确定一个比较合适的教学起点，能高速高效地建构起一条设计教案的最短路程，使教学活动始于学生的“现有发展区”，避免盲目性。在设计教案时，因为考虑到是去实验小学借班上课，而实验小学的学生基本上都已经接受过不同程度的学前教育，班级中的大部分学生已经在暑假中参加了学前培训班，所以基础是相当好的。对于我这个乡村教师来说，他们的学*程度我虽然有所耳闻，但毕竟没有亲身经历过。所以当我第一次的教学设计中采用如“g—a→ga”、“ke”、“ hǔ”这样的三种形式，层层递进，逐一加大难度。谁知我一出示这些音节，学生早已经会拼了，连我自己认为最难的带声调拼读音节，学生拼起来也像小菜一碟。真是让我大开眼界，果然如传说中的一样好。所以在修改教学设计时，我把“g—a→ga”、“ke”这两种形式结合在一起，在带声调拼读音节上再提高一步，增加了一个新形式，将新授的声母与单韵母组成新的音节词语，如“dǎ gǔ” ， 这样的形式学生学*的热情更高，拼读的劲头更大，也更符合实验小学学生的学*水*和学*需要。
教案设计能力还表现在制定最佳教学措施的能力上。设计者胸中有书，心中有人，更要手中有法。即根据对具体教学内容的把握和对学生学情预测，制定促进学生更高效学*的最佳措施（具体包括教学目标的设计、教学过程的'组织、学生学*活动的安排、教学方法的选择、教学手段的运用、课堂提问、板书等）并形成一定的流程。需要指出的是，这一环节的设计中教师更应关注并渗透学*策略，毕竟课堂教学活动的中心是学生，由学生的行为所决定。在设计教案时，我太注重教师主导的作用，而忽略了学生的主体作用。其实学生对于“g k h”这三个声母都已经会读了，只要教师稍加指点学生就能念准确，不需要过多的强调和范读。但是在教学设计中每一个声母的教学中都安排了教师范读，指导发音。其实可以在重点指导“g”的发音后，用“扶”和“放”的方法放手让学生去学*“k h”，可能学生学*的兴趣更加浓厚。也许在学生学*的过程中并不能全部都把“k h”两个声母念准确，但只要教师稍加暗示或者请会读的学生当小老师，可能学生会更有成就感。
二、 缺乏组织、调控教学的能力。
原以为有了完备的教学设计，上课时就可以按部就班了。但是教学过程却绝不是一个简单的依葫芦画瓢的过程，因为我们面对的是学生，是一个个富有生命活力而又有不同个性的“人”， 这就决定了课堂教学具有师生互动，生生互动，合作生成的特点。教学过程是一个极富于变化的活动过程，主体、客体、媒体之间的关系始终处在不断转换之中。这种不断转换的关系，使得课堂教学过程具有很大的灵活性和很强的现实性。因此，教学设计只是一种“预设”，课堂上的生成是不是与“预设”的一样，谁也不得而知。教学过程呈现的复杂性和多边性要求教师具有实施调控的能力。这种实施调控能力具体体现在哪些方面呢？
一是对教学设计的调控能力。教学设计毕竟是带有教师主观色彩的设计蓝图，实施教学设计并非一味地执行计划，如果课堂情境发生了变化，那么教学设计也要随之进行调整。在识记“g”的音和形时，当我问到“谁能想个好办法帮助我们记住g的发音？”但是学生的回答却是“9字弯弯ggg”，显然学生说的是怎样记住g的形状，整个一牛头不对马嘴。于是我在不伤学生学*积极性的原则上并没有说错，而是又问了一边“有什么好办法记住g的发音？”我还特地强调了“发音”俩字，希望学生能听明白，但是学生的回答依然是说g的形状。我着急了，怎么学生都答非所问呢？如果当时能适时的指出刚才两位小朋友都是在说g的样子，再想想怎样记住它的读音？可能会把学生的注意力引导到g的发音上来。或者在当初试教就出现学生先识形后记音的现象时，就可以把教学设计调整成先教学识记g的形状，后识记g的读音，可能课堂上的学*效果会更好，教学过程才更顺理成章。教师应该根据课堂变化做出适时的修改、补充，而非照本宣科，不敢越雷池半步，以至失去许多稍纵即逝的极好的教学机会，事后叹息。
二是对学生的调控能力。在教学过程中，教师对学生要时时刻刻分分秒秒的关注。对学生多变的学*行为满怀爱心地做出即时处理，该出手时就出手。教师应该努力唤起学生的学*兴趣、学*的求知欲，使他们的身心处于最佳状态，帮助他们学得更好；尽力激活学生学*所必需的先进经验，提供适当学*资源，促使他们学得更好；及时点拨反馈，帮助学生检视反思自我，鼓励他们学得更好。在教学新课过程中，我首先出示了课文中的插图，引导学生有顺序地看图说话，并把话说完整。学生的语言表达能力都非常强，不但把话说完整了，有的学生还说了一大段话，把整个图片上的内容都有条理地说了出来。但是当我引导学生从图片中找出今天要学*的字母时，有个学生却说“上面的鸽子嘴里有一个g”，这个回答是我的预设所预料不到的。因为有了刚才看图说话的铺垫，我想学生的回答应该没有什么表达不清楚的现象发生，但是学生的一个“上面”却让我一时语塞，我原本的预设是学生可能会说“天上的鸽子嘴里有一个g”，或者是“天空中的鸽子带来了一个g字”。于是我问学生“谁能把话说的更完整一些？”学生并没有领会我的意图，而是说“河里的蝌蚪和水草像一个k字”，“小朋友坐的椅子很像一个h字”，越说越远。于是我不得不自己把话说出来，真是失败呀！如果当时我及时问一句：“在哪里的鸽子嘴里有一个g？”可能学生就会想到“在天上的鸽子”。从这一个片断当中可以看出我看图说话这一个环节还没有充分地运用好，还没有让学生充分地去说，致使学生出现了这样一个回答。
三是教师的自我调控能力。在教学过程中，教师为了落实教学目标，应该善于调节气氛，掌握节奏，控制局面。通过调控，使教学过程流程节奏起伏有致，内容节奏轻重有变，思维节奏张弛有度，使教学过程充满情趣，高潮迭起，跃动灵气，成为智慧的生命符号。教学过程中，我为了调节课堂节奏和学生的注意力，安排了一个课间操的环节，但是这个课间操是一首儿歌，学生是第一次接触，于是我首先边读边做动作，让学生有一个初步的印象，然后让学生跟着我做动作。因为儿歌只有四句，加上教师动作生硬，所以学生的律动情绪并不是非常热情，参与度也不高。可能学生还会感觉奇怪，这个老师在做一些滑稽的动作。所以我现在还在想如果我用最初的小鸭操，可能课堂的气氛会更加活跃，虽然与教学的关系离得比较远，但是学生的注意力和思维却是可以得到集中和转换。
还有在教学过程中教师因为紧张的情绪的影响，难免会出现自我失误的时候，比如言不达意、板书错误、演示差错、思维受阻等，教师也需进行自我调控。因为是第一堂课，所以很多准备工作都在仓促中进行，一时疏忽了事先把四线格画好，致使在板书的时候才匆匆忙忙，徒手画了四条直线，画得有高有低，有松有紧。在板书过程中，因为黑板放在教室的右边，而我的四线格又是画的黑板中间，所以当我板书的时候，只有右边的两组学生在跟着我书空，左边的两组学生根本就看不见，所以没有几个学生在书空。假设在板书时，我能放低一点身子，可能左边的两组学生就看得见了，也会跟着书空。诚然，良好的自控能力需要教师在教学过程中全身心地投入“真我”，把课堂视为生命活动的一个重要场所。
总之，作为教学活动的组织者，教师不仅应善于调整教学设计，还要善于调控课堂节奏，通过适当的手段和措施把学生的情、趣、思激活，使学生在学*过程中乐于学*，善于学*。
教学反思：
本节课为《gkh》的第二课时，我主要预设了三个教学目标，第一个是带领学生学*gkh的两拼、三拼音节拼读，初步掌握三拼音节的拼读方法；第二个是认识哥、弟、个、花、画五个生字；第三个是学*课内“猜一猜”这一儿歌。
但遗憾的是，由于拼读环节的教学时间没有把控好，导致这节课原本预设的三个大环节仅完成了一个半。教学时间的预判失误，也折射出本节课上的许多问题，如对学生学情认识不清、教学目标定制的不够周全、教学环节尤其是拼读环节设计的梯度性不强等等。通过课后的评课，我也认真反思自己在设计和教学中的不足之处，结合拼读环节的教学，我总结出以下几点不足和反思。
一、设计清晰明确、具可操作性的教学目标
教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。一个完善的教学目标，应该既包括“结果”又包括“过程”，即既有教学活动要求学生达成的目的，同时又要有为达成这一目的的具体教学方法。
本节课，我在拼读方面的教学目标是：带领学生学*gkh的两拼、三拼音节拼读，初步掌握三拼音节的`拼读方法。毫无疑问，这样的教学目标不够具体细致，缺乏可操作性，仅仅是关于“结果”的简单阐述。虽然教学环节的设计中有教学方法的涉及，但四散在教学环节中的方法总没有直接放在目标中来的提纲挈领。比如我在带领学生学*拼读的过程中，由于没有对拼读方法做到心中有数，事先对方法的考虑也不够到位，重复、机械的拼读俯拾即是，占去了很多时间，同时，学生的上课积极性不高，影响了教学效率。经修改，我设计了这样的教学目标：通过教师范读、学生合作读、游戏拼读的方法学*两拼、三拼音节，利用记顺口溜、体验读的方式帮助学生初步掌握三拼方法。
为目标明确一个方法，就是为教学指明一个方向。可见，清晰明确、具有可操作性的教学目标是那样重要。
二、设计有序的教学环节及多种形式的教学方法
有序的、层次分明的教学环节可以使课堂教学少做许多无用功，让语文教学更高效。在各个环节中，精心安排多种形式的教学方法，更能调动学生的学*兴趣，令课堂灵动而富有活力。本节课的拼读环节，从两拼到三拼，从范读到认读，看似有序，实际操作上却出现一些重复机械、不太合适的操作方法。比如。
1、让学生认读带声调音节时，由于我对学生学情预设不够，不放过任何一个带调音节，无重点的每一个都让学生拼读。更好的操作方式是先对学生读音掌握的情况做到心中有数，上课时着重对他们认为有困难的读音（如二、三声）进行指导正音。
2、拼读环节中过多采用“学生当小老师带读”的形式，原本是想培养学生“听”的*惯，让他们通过榜样示范作用学会听学会正确读音，可是课中也发现过多这样的方式反而让学生拼读兴趣索然，教学也显得枯燥无味。在课堂教学时，我可以多种读的方式有层次的进行，如教师适时范读（初读时）、学生当小老师带读、开火车读、游戏拼读、比赛读（巩固认读时），激发学生的拼读兴趣。
3、三拼音节的学*是本课的教学难点，当出示第一个三拼音gua（瓜）时，我先让给生读，再教师正音。这样，对于完全没有拼音基础的孩子来说，反而会适得其反。更好的操作方式是在出示第一个三拼音时，先教师范读，再让学生学*拼读，如此在知识难点上采用“扶”的方法，让学生明确三拼音节的读音，也减少部分学生对读法先入为主的情况。
可见，有序的教学环节，形式多样的教学方法确为教学过程中的重要因素。对教学环节、方法设计的过程，同样也是对学情进行分析，对教材进行解读的过程。在今后的教学实践中，希望自己能以此为鉴，取长补短，有所进步。
去年我也教了半年的一年级，说句实在话，拼音并不是我喜欢教的内容，因为整个拼音教学结束后发现学生掌握的并不是很好，老师还要花一定的力气去巩固复*，烦琐而没有味道。让我印象最深刻的是jqx与ü相拼的规律，讲了又讲，学生依旧一错再错。今天上这节课在完成了第一环节之后，重点探究j、q、x与ü相拼的规律，我先在黑板上写上j—i—ji j—ü—ju，板书后让学生自由拼读，这时有些细心的孩子就发现了：“老师，你写错了。”我吃惊地说：“是吗？”，其他的小朋友也是眼巴巴地看着黑板，看看老师哪里写错了，见我没有说话部分学生就议论开了，趁这个时候我就问他们：“你们为什么说老师写错了呢？错在哪里啊？”这个时候就有学生把小手举得高高的，有的说：“jqx与ü相拼时怎么去掉了ü上的两点。”有的说：“如果去掉ü上的两点，就不是ü而是u了。”还有的说：“老师没写错。”（可说不出理由）……大家七嘴八舌，各抒己见，争论十分激烈，课堂气氛达到了高潮。全班绝大部分学生都参加了这个问题的思考与争论。在争论中既巩固了前面所学的知识，又激发了学生对新问题的思考。学生们经过一番激烈的争论，我说：“同学们，老师想给大家讲一个故事，听完故事后，再请同学们来说说老师到底写没写错。好吗？秋天来了，大个子j，中个子q，和小个子x要到东洲公园游玩。韵母ü听说了，哭着闹着也要跟着去。你们看看，这个ü的眼泪都出来了。jqx看见了，说：“想和我们一起去也行，不过得把你的眼泪擦干净。”“好的，好的！”ü高兴的说完，就擦干眼泪和jqx拉起了手。”我绘声绘色地讲完故事后，从学生们脸上的表情能够看出他们已经明白了问题的答案。于是让他们齐声回答老师黑板上写的错没错。在一声响亮的“没错！”声中，jqx与ü相拼时省写ü上两点的规则便深深地印入了学生的脑海之中。于是我让学生认真拼读后，继续讲故事：韵母u听说jqx要去快活林，也闹着要去。jqx说：“不行呀！你看，小ü擦掉了眼泪和你长的一模一样，要是我们带你去，就分不清你们俩了。你还是让别的声母带你去吧！”“好吧！”u又去找别的声母了。所以呀，jqx是不能和u在一起拼的。这样jqx与ü相拼的规律学生掌握得更加扎实了。
尽管现在仍然有部分学生还没有掌握好，但是我发现只需我稍微提醒一下，学生很快就明白过来了。
——怎样当好小记者作文优选【五】篇
今天，我们三年级的小记者”在老师的带领下，来到万利隆湘乡广场店，开始我们记者生涯的首次采风。
走进万利隆，各式各样精美的生日蛋糕立即吸引了我们的目光。对于我这个“吃货”而言，对能亲手学做生日蛋糕更是布满了期待！
见到小记者，万利隆的的糕点师阿姨马上热情的迎上来，教我们做起蛋糕来。只见阿姨灵巧的双手不停的在蛋糕胚上抹、涂、点、画，不一会儿，一个活泼可爱的“笑容娃娃”便魔术般的呈现在我们的面前。“台上一分钟，台下十年功！”我想阿姨一定为此付出了很多的努力，才能练成今天的本领。
终于轮到我们一试身手了！我和241班的小萌分到一组，我们反复商量，决定做一个淘气宝宝。我们现炒现卖，按照阿姨教给的方法，给淘气宝宝带上一头粉色的卷发，用黑色的奶油给她画上的弯弯的眉毛和宝石般的眼睛，又给她涂上红色的嘴唇，点上可爱的小酒窝。“小淘气的鼻子呢？”小萌在一旁问道。我灵机一动，用糕点师阿姨剩下的半个圣女果贴了上去。哈，一个可爱的滑稽的淘气宝宝“出炉”了！
望着我们的杰作，我和小萌兴奋的跳了起来。学会了做生日蛋糕，又熟悉了一位好朋友，今天，我的收获真不少！
暑假是多姿多彩的，更是小朋友们玩的天地。所以一到暑假小朋友就高兴的不得了，就像我。我暑假有一个活动，是在断桥举行的。8月15日（星期四），我和爸爸一起去断桥前的亭子那里和其他小记者汇合。到了那儿，我先去登记名字，再去领了采访证最后去领了电子导游。
哇！西湖真美！荷花都开了！碧绿的荷叶像一个个大圆盘，一朵朵荷花在一个个碧绿的大圆盘中钻出来。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来好像饱涨得马上就要破裂似的。
这些电子导游是感应的，所以刚发了电子导游就开始介绍断桥了：“……”（因为介绍的内容我忘了）。我们又到了白堤，电子导游感应出来了，“叽里呱啦，叽里呱啦……”最后我们到了苏小小之墓，“叽里呱啦，叽里呱啦……”哦，电子导游又说了。“爸，这东西每到一个地方就会自动介绍景点，真好用啊！”我微微的笑了笑，说。爸也会意的笑了笑。
小记者的这类活动既可以了解户外的世界，又可以多去户外发现更多新奇的东西，真是一举两得啊！
昨天我去玉林晚报社进行了小记者培训，老师给我们上了一堂精彩的课。我从中知道了一份报纸是怎样来的，怎样才能做好一名小记者等等。
一份报纸是怎样来的呢？让我来告诉大家吧！第一，先由新闻记者进行采访。第二，采访结束后写稿。第三，由编辑审稿。第四，由报社的专业美术人员排版。第五，由专门的工厂印刷。第六，发行给广大市民阅览。我觉得一份报纸的得来非常复杂，印刷工人的工作非常辛苦，每天凌晨开始工作，要赶在天亮前把报纸印刷完毕。我感到每一份报纸都来之不易，对新闻工作者肃然起敬！
记者分为很多种:军事记者、文字记者、政治记者、摄影记者等等。我觉得记者是一个令人敬佩的职业。比如战地记者，我佩服他们过人的勇气、坚韧不拔的精神，因为他们的英勇我们才得知战争前线的消息和战况。我觉得记者还是一个令人羡慕的职业。比如旅游记者，我羡慕他们可以走遍天涯海角。还有美食记者，可以吃遍天底下的美食，真是令人羡慕不已啊！我觉得记者是一个很了不起的职业，也是一个令人快乐的职业……
现在我终于成为一名小记者，我要积极采访，认真写稿，争取做一名优秀的小记者。
“小记者赵子熙！”老师的声音把我的吓了一跳。我真不敢相信自己的耳朵，拿到记者证，我反复抚摸着，一颗心怦怦跳个不停。
美妙的下课铃响了，我立刻戴上小记者证，头抬得高高的，像踩了高跟鞋一样，恨不得立刻让全世界的人都知道我是小记者。
兴高采烈地回到家，我左思右想，准备了十来个问题拿给妈妈。她却摇摇头，说只有一个有价值。一个就一个吧，唉，心情莫名有的沮丧。
天刚亮一点儿，我便向学校奔去，等呀等，12位家长终于全来了。我向刘墨妈妈走过去，脚却不听话了，又把我带回了同学们面前。不行，我还做不了你的主吗？我努力使唤双脚挪到房子阳妈妈面前，问了一个问题。我都不记得自己问了什么了，只记得她竟然回答不上来。我只好垂头丧气地转到张涵语妈妈身边。他的儿子可是什么都知道的大班长啊。有其子必有其母，她一定可以回答好的。
不过，她说是说了，却说得断断续续的，我居然没听清。总而言之，这第一次当小记者，跟想象的完全不一样，。是啊，万事开头难，我会继续努力的！
自从衡阳日报小记者走进校园，同学们都兴奋不已。
一天中午，我们都在教室埋头写作业，语文老师突然出现在门口，严肃地说：“那些参加小记者的同学们，到五楼多媒体教室去上课，还有，记得带上笔和本子，要记笔记的！”说完，就回到办公室里改作业去了。
再看看教室，我们那些小记者呀，像小鸟一样从笼子飞了出来，疯也似的狂奔。到五楼多媒体教室时，只见里面已经坐满了许多人，外号被大家称作“人妖”的小雨，不跟我们班男生坐在一起也就罢了，他还偏偏一个人坐到一堆女生当中，丢尽了男生的面子。
这时，一位漂亮的女老师走上台，开始自我介绍：“大家好！我是衡阳日报的记者周美灵老师…”老师给我们讲了一些采访的主要内容，比如：什么“一对多”，“一对一”等，又讲了一些写作技巧，随后便是杨老师精彩的魔术表演。
表演结束后，老师让我们当场采访杨老师。同学们个个跃跃欲试，我也不甘示弱，在人群中高高举起双手拼命地飞舞，后来老师点名让我上台做现场采访，开始时由于胆小而紧张，所以说话声音不大且结结巴巴的，最后在老师的指导和鼓励下，顺利地对杨老师做了采访，心里别提有多高兴了！
第一次当小记者的滋味很“苦”呀……
——《g k h 》教学设计汇总五篇
学*目标
１、学会 g、k、h ３个声母，读准音，认清形，正确书写。
２、读准 g、k、h 与单韵母相拼的音节。
３、初步掌握三拼连读的拼音方法。
４、认识５个生字，会读儿歌。
教学难点
准确地拼读三拼音节。
教学过程
第一课时
一、复*
１、抽读６个单韵母卡片。
２、接顺序读读８个声母卡片。
３、拼读音节：“tù nǔ lè dù”
二、学*“g、k、h”的音形及书写
（一）学*声母“g”
１、学*“g”的音：
⑴ 出示“g”图，提问：图上画的是什么？
⑵ 借助鸽子的“鸽”的音学*“g”的音，读的时候注意读得轻短些。
⑶ 教师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。
⑷ 学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。
⑸ 开火车读，教师注意纠正不正确的读音。
２、学*“g”的形：
⑴ 仔细观察图怎样记忆“g”的形？
⑵ 编记忆小儿歌：９字加弯 g、g、g。
３、书写字母“g”：
⑴ 认识基本笔画“竖左弯”。
⑵ 观察书中“g”的笔顺和占格位置，请同学说一说。
⑶ 教师范写“g”：第一笔是什么？点什么格？教师写；第二笔是什么？占什么格？教师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。
⑷ 学生书写。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票。
（二）学*声母“k”
１、学*“k”的音：
⑴ 出示“k”的图，提问：图上画的是什么？
⑵ 这个字母怎么读？教师纠正读音；一边范写一边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉有气流冲出。
⑶ 学生练*读，体会发音方法。
⑷ 同桌互读，相互纠正。
⑸ 指名读。
２、学*“k”的形：
⑴ 怎么记住“k”的形呀？
⑵ 请同学试着编儿歌：蝌蚪戏水 k k k。
３、书写字母“k”：
⑴ 认识基本笔画：“ ” 左斜右斜。
⑵ 怎样写好声母“k”呢？请大家认真观察范字及笔顺。
⑶ 学生边说笔顺、占格位置教师边范写。第一笔是“丨”，第二笔写前先在中格找到中间点一个点，然后在第二条线上点一个点，再在第三条线上与上边点对齐位置点一个点，最后连接三个点，也就是左斜右斜。
⑷ 学生练*书写。教师巡视个别辅导。
⑸ 在实物投影上展示学生作业，请其他同学看看哪位同学写得好，哪笔写得不好，说一说。
⑹ 每个同学书写的字母与范字比较进行评改。
⑺ 再展示，看看书写上否有进步。
（三）学*声母“h”
１、学*“h”的音：
⑴ 出示图，提问：图上画的是什么？
⑵ 借“喝”的音学*“h”。发音时，虽然有气流冲出，但比发“k”时的气流弱。
⑶ 学生练读，体会发音方法。
⑷ 指名读。
⑸ 开火车读。
２、学*“h”的形：
⑴ “h”的形像什么？
⑵ 编儿歌：一把椅子 h h h。
３、书写字母“h”：
⑴ 学生观察笔顺及点格位置。
⑵ 学生试着书写一个，与范字比较，修改。
⑶ 展示学生书写的“h”，说说哪笔写得好，哪笔写得不好，怎样改。
⑷ 学生评改，注意“h”与“n”的区别。
三、复*巩固：指名读“g、k、h”三个字母
四、小结
今天我们又认识了３个声母，同学们读准了字音，认清了形。书写比较认真，真好！
〖板书〗
第二课时
一、复*
１、看卡片读声母“g、k、h”的音。
２、抽读６个单韵母。
二、练*“g、k、h”与单韵母组成的音节
１、出示：
⑴ 自己试着读一读，
⑵ 指名拼读。
⑶ 请同学说说两拼音的基本方法。
⑷ 开火车拼读。
２、出示：
⑴ 自己试着进行拼读。
⑵ 同桌同学互读，相互纠正。
⑶ 个别读，同学纠正。
三、学*三拼音节
（一）学*“guā”的拼读
1．电脑上出示：小女孩推 g—u→gu：
⑴ 请同学进行音节的拼读。
⑵ 再请同学说说拼读的要领。
２、电脑出示：小女孩推 g—u—ā→guā 图片（西瓜）
请大家看大屏幕：你发现了什么？
３、老师告诉你们这叫三拼音节。“g”是声母，在前边；点击“g”变蓝色。“u”是韵母，在中间；点击“u”变绿色。“a”是韵母，在后边，点击“a”变红色。我们把中间的韵母叫介母。点击绿色“u”闪三下。由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。怎么读好三拼音节呢？
４、我们请电脑博士讲一讲：读三拼音节时，先读声母“g”，再读介母“u”，紧接着读韵母“ā”，连成一个音节。听我读一遍“guā”，听清楚了吗？请你们跟我一起读，“guā”强调读的时候要快速连读，气流不能中断。引导学生掌握“声轻介快韵母响，三音相连要迅速”的拼读要领。
５、学生掌握拼读方法后，进行反复拼读练*。体会拼读的要领。教师要注意纠正不正确发音。
（二）三拼音节练*
１、
⑴ 自己试着拼一拼。
⑵ 请拼得好的同学当小老师带着学生读。
⑶ 指名读。教师要以鼓励表扬的形式激励学生主动地试读，注意纠正学生的错误读音。
⑷ 同桌互读，相互纠正。
⑸ 个别读，全班同学纠正。
２、
⑴ 自己试读。
⑵ 同桌同学互读。
⑶ 指名读。
四、读儿歌
１、找出红色的字母读一读。
２、教师画出：de、hū、lè、huā、gā 让学生练*拼读。
３、请认字多的同学带读，教师注意纠正错音。
４、同桌同学互读、互背。
５、全班齐背，可以做一些简单的动作配合背诵，让学生在身心愉快中轻松学*。
五、小结
今天我们又结识了３个声母朋友“g k h”，不仅学会了字母的音形，而且掌握了三拼音节的拼读方法，你们真聪明！
第一课时
课时目标：
1、学会g k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、读准g k h与单韵母相拼的音节。
3、能够说一句完整的话。
教学过程：
（一）复*检查。
1、看卡片认读6个韵母。
2、我们已经学过几个声母？谁来读？哪几个声母读起来要送气？（f t）
（二）引出新课，提出要求。
我们已经学了6个单韵母，10个声母。今天，我们要学*第5课，认识3个新朋友，比一比看谁最先学会，做到会读、会写、会认。
（三）教学声母g。
1、看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？（听话说话：图上画着几只鸽子，衔着一只花环。）
师引入：鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g，板书：g。
2、教学g的发音，记清字形。
（1）示范发音，仔细听，看口形。
（2）学生练读，指名读，齐读，开火车读。
（3）记字形，启发想象，g像什么？
教顺口溜：一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字加g g g。
3、指导书写。ɡ：**下格。先写左半圆，最后写竖左弯。竖左弯写到下格的一半处。两笔写成。
（四）教学声母k。
1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？（八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去）。
引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，板书k。
2、教学k的发音，记字形。
（1）示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。
（2）请学生口对手心读。学生练读，指名读，齐读，开火车读。
（3）你能在插图上找到k吗？还有什么办法能记住它？
教顺口溜：一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。
（4）指导书空和书写，k：占上中格，先写一竖，竖要顶到上格的一半处，最后写左斜右斜。左斜短，右斜长要靠第三条线，两笔写成。
（五）课中操：
清清小河中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把妈妈找。（边做动作边念）
（六）、教学声母h。
1、看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（听话说话：丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。）板书：h
2、教学h的发音，记清形。
（1）范读，跟读，齐读。
（2）在图上找找h，记形：像把椅子h h h。
（3）指导书写，h：占上中格，先写一竖，竖要顶到上格的一半处，最后在中格写左弯竖。两笔写成。
（七）学*g k h与单韵母组成音节的拼读。
1、出示音节，学生拼，老师评价。（指名读，齐读）
2、找朋友游戏：三个小朋友做g k h，6个小朋友做a o e i u u,全班小朋友唱“找朋友”的儿歌。（一起拼读）
（八）小结。
今天，我们学*了三个声母，它们分别是→g k h，我们不但会认，还学会了书写。下节课，我们还要学*g k h的拼音。
板书：g k h
【教育目标】
１、了解声母 g、k ２个声母，发音方法。
２、学会 g、k ２个声母的字形及发音，并会在四线格中书写。
３、培养学生良好的书写，发音*惯。
【教学重点】
学会认读 g、k 并会正确书写。
【教学难点】
——网络主播签约合同汇总五篇
甲方：
地址：
乙方：
身份证号码：
甲、乙双方根据国家有关法律、法规的规定，按照自愿、*等、协商一致的原则，签订本合同。
一、甲方聘用乙方担任__职务，乙方根据甲方的工作需要，完成甲方布置的工作任务。
二、聘用期限从__年__月__日起至__年__月__日止。
三、乙方工资：月薪__元/月。
四、主要工作内容：__。
五、甲、乙双方都须严格执行国家有关安全生产、劳动保护、劳动卫生等规定，乙方应遵守甲方依法制定的各项规章制度，保守甲方的商业秘密。
六、经甲乙双方协商同意，本协议的内容可以变更或解除；本协议到期，自行终止。六、由于甲、乙任何一方的过错造成本合同不能履行，由过错一方承担相关责任；如属双方过错，应根据实际情况，由双方分别承担各自的相关责任。因不可抗力造成本合同不能履行或者一方受损害的，可以不承担相关责任。甲乙双方任何一方违反本合同，给双方造成经济损失的应当根据后果和责任大小，向对方支付赔偿金。
七、本合同未尽事宜，按法律、法规、规章、政策执行。
八、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。
甲方（签章）：
____年__月__日
乙方（签章）：
____年__月__日
甲方：____________________
乙方：___________________
签订日期______年____月____日
甲方：______________________________
法定代表人或委托代表人：______________________________
乙方姓名：______________________________
文化程度：______________________________
性别：______________________________
出生日期______年_____月_____日
居民身份证号码：______________________________
邮政编码：______________________________
家庭地址所属街道办事处
根据《中华人民共和国劳动法》，经甲乙双方*等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、劳动合同期限
第一条：本合同期限类型为______________期限合同。
本合同生效日期_________年_______月_______日，终止日期________年_____月______日，其中试用期______________。
二、工作内容和义务
第二条：乙方同意根据甲方工作需要，担任______________岗位工作。甲方可依照有关规定，经与乙方协商，对乙方的工作职务和岗位进行调整。
第三条：乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准，并履行下列义务：
1、遵守国家宪法法律法规；
2、遵守甲方的规章制度；
3、维护甲方的荣誉和利益；
4、忠于职守，勤奋工作；
5、履行保守甲方商业秘密，不得利用甲方的商业秘密为本人或其他经济组织和个人谋取不正当的经济利益。
三、劳动保护和劳动条件
第四条：甲方安排乙方每日工作时间不超过八小时，*均每周不超过四十小时。甲方由于工作需要，经与工会和乙方协商后可以延长工作时间的，一般每日不得超过一小时，因特殊原因需要延长工作时间的，在保障乙方身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三个小时，每月不得超过三十六小时。
执行综合计算工时制度的，*均日和周工作时间不超过标准工作时间。
执行不定时工时制度的，工作和休息休假乙方自行安排。
甲方安排乙方执行____________工时制度。
第五条：甲方延长乙方工作时间，应安排乙方同等时间倒休或依法支付加班加点工资。
第六条：甲方为乙方提供必要的劳动条件和劳动工具，制定工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。
甲方应按照国家或当地**有关部门的规定组织安排乙方进行健康检查。
第七条：甲方负责对乙方进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。
四、劳动报酬
第八条：甲方的工资分配应遵循按劳分配原则，实行同工同酬。
第九条：在法定工作时间内，乙方完成规定的工作任务，甲方每月______________日以货币形式足额支付乙方工资，工资不低于______________元，其中试用期间工资为______________元。
第十条：甲方安排乙方加班或延长工作时间的，按劳动法第四十四条和国家有关规定支付工资报酬。
第十一条：由于甲方的原因，使乙方不能在法定工作时间内提供劳动的，甲方保证支付乙方的生活费不低于______________元。
五、保险福利待遇
第十二条：甲乙双方应按国家和当地人民**关于社会保险的有关规定交纳职工养老、失业和大病医疗统筹及其他社会保险费用。
甲方应为乙方填写《职工养老保险手册》。双方解除、终止劳动合同后，《职工养老保险手册》按有关规定转移。
第十三条：乙方患病或非因工负伤，其医疗期和医疗期满后关于本合同的办理，按照劳动部制发的《企业职工患病或非因工负伤医疗期规定》执行。
乙方患病或非因工负伤，其医疗和生活费用按照______________执行。
第十四条：乙方因工负伤的工资和医疗保险等待遇按国家和当地人民**有关规定执行。
第十五条：甲方为乙方提供以下福利待遇
六、劳动纪律
第十六条：乙方应遵守甲方依法制定的规章制度；严格遵守劳动安全卫生、工作制度和工作规范；爱护甲方的财产，遵守职业道德；积极参加甲方组织的培训，提高思想和职业技能。
第十七条：乙方违反劳动纪律，甲方可依据本单位规章制度，给予必要的纪律处分，直至解除本合同。
七、劳动合同的变更、解除、终止、续订
第十八条：订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容。
第十九条：订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经双方协商同意，可以变更本合同相关的内容。
第二十条：经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。
第二十一条：合同期内，甲方委派乙方到境内外甲方所属机构工作的，原有劳动合同仍然有效，但应和企业签订有关境内外工作的协议；经甲方批准，乙方到境内外非甲方所属机构担任一定阶段工作的，可由乙方与该机构签订有关协议。
第二十二条：乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
1、在试用期间，被证明不符合录用条件的；
2、以欺诈手段订立本合同的；
3、严重违反劳动纪律或甲方利益造成重大损害的；
4、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；
5、泄露甲方商业秘密，给甲方造成严重损失的；
6、被依法追究刑事责任的；
7、不能胜任劳动合同约定的工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的；
8、乙方患病或非因工负伤、医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的；
9、劳动合同订立时依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。
第二十三条：甲方按照第二十二条第7、8、9款的规定解除本合同时，应提前三十日以书面形式通知乙方。
第二十四条：甲方濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营发生严重困难，应提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，并向劳动行政部门报告后，可以解除合同。
第二十五条：乙方有下列情形之一，甲方不能依据本合同第二十二条第7、8、9款和第十四条终止、解除本合同：
1、患职业病或者因工负伤，医疗终结，经市、区、县劳动鉴定委员会确认丧失或者部分丧失劳动能力的；
2、患病或非因工负伤，在规定的医疗期的；
3、女职工在孕期、产期、哺乳期内的；
4、距法定退休年龄十年以内的职工；
5、复员退伍义务兵和建设征地农转工人中初次参加工作未满三年的；
6、法律、行政法规规定的其他情形。
第二十六条：乙方欲解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方，甲方在乙方完成在手业务以及清理完所办理的债权债务的情况下，可解除劳动合同。
第二十七条：有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同。
1、在试用期内的；
2、甲方以侵害乙方合法人身权利手段强迫劳动的；
3、甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的；
4、甲方违反国家有关规定，劳动安全卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的；
5、法律、法规规定的其他情形。
第二十八条：本合同期限届满，劳动关系即终止。甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。双方当事人应当在本合同期满前______________天向对方表示续订意向。
第二十九条：订立无因定期限劳动合同的，乙方达到法定退休年龄或甲乙双方约定的其他终止条件出现，本合同终止。
八、违反劳动合同的责任
第三十条：甲方根据本合同第二十条、二十二条第7、8、9款、第二十四条解除劳动合同，应按劳动部制发的《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》给乙方经济补偿。
第三十一条：有下列情形之一，并对乙方造成损害的，甲方应当承担赔偿责任，并按劳动部《违反劳动法有关劳动合同规定的赔偿办法》执行：
1、由于甲方原因订立无效劳动合同，包括劳动合同部分无效的；
2、甲方故意拖延不订立劳动合同，即招用后不按规定订立劳动合同以及劳动合同到期后十日内未办理续订劳动合同手续的；
3、甲方违反劳动法的规定侵害女职工和未成年工合法权益的；
4、违反劳动法的规定或本合同规定的条件解除劳动合同的。
第三十二条：甲方有下列情形之一，乙方除要求甲方补足工资报酬、经济补偿外，还可以按国家和当地**有关规定，要求甲方支付赔偿金：
1、克扣或者故意拖欠支付乙方工资的；
2、拒不支付乙方延长工作时间工资报酬的；
3、支付乙方报酬低于本地最低工资标准的；
4、解除劳动合同后，未按本合同第三十条支付经济补偿的。
第三十三条：甲方依据本合同第二十二条第8款解除劳动合同，除给乙方经济补偿外，甲方应根据劳动部制发的《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》发给乙方医疗补助费。
第三十四条：乙方有第二十二条第3、4、5款情形的，甲方除解除本合同外，可保留依法索赔的权利。
第三十五条：乙方不得在掌握甲方商业秘密的保密期限内提出解除劳动合同或自动离职，经协商解除合同后，亦不得在______________期限内自行或在与甲方有竞争关系的单位从事和原在职时相同或有关的经营活动。
第三十六条：乙方违反本合同规定条件解除劳动合同或者违反本合同约定的保密事项，给甲方造成经济损失的.，应按本合同约定或损失数额承担赔偿责任。
第三十七条：乙方违反本合同规定条件解除劳动合同的，应承担相应的经济赔偿。如果在公派境内外培训或出境实*了后为甲方工作期限在______________年以内发生的，应偿还甲方有关的费用。
九、当事人约定的其他内容
十、劳动争议处理
第三十八条：因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解，调解不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向______________劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
十一、其他
第三十九条：甲方以下规章制度__________________________________________对合同当事人双方具有约束力。
第四十条：本合同未尽事宜，按国家、当地人民**有关规定执行。
第四十一条：本合同一式两份，甲乙双方各执一份。合同自签订之日起生效，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：______________________________乙方（签章）：______________________________
法定代表人（签章）：______________________________
或委托代理人：______________________________
签订日期：_____年____月____日
鉴证机关（盖章）：______________________________
鉴证员（签章）：______________________________
鉴证时间：_____年____月____日
甲方：______________________________
乙方：______________________________
根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》以及有关法律法规和政策的规定，经双方*等协商，订立本合同如下：
一、劳动合同期限：自________年____月____日至________年____月____日终止；如因甲方需要，本合同期限延长，由甲乙双方再续订劳动合同。
二、工作地点：____县三渡镇。
工作内容：乙方在甲方所承包土地管理鱼塘、养殖及其它事务。
三、劳动报酬：乙方每月工资为__元。吃、住由乙方自行解决，经乙方同意，乙方工资每3个月发1次。工资发放的具体时间为每三个月的第____日。
经甲乙双方协商，甲方有权根据乙方完成生产任务的情况给予乙方奖罚，具体奖罚制度，由甲乙双方共同商定，乙方：经甲乙双方商定的奖罚制度属于本合同的附属部分，具有与本合同相同的法律效力。（奖罚制度单独形成文本，由甲乙双方签字确认）
四、劳动纪律：乙方必须执行甲方的养殖计划和任务，服从甲方管理，不得旷工、怠工、早退等；有特殊事情离开养殖岗位，需经甲方同意，________年内请事假时间不得超过十天。乙方必须全心全意为甲方做好工作，完成甲方布置的养殖任务，乙方如不能履行职责，甲方有权按照乙方违反合同的情形依据甲乙双方确定之《劳动纪律》、《奖罚制度》的约定，扣除或不发乙方工资。（劳动纪律需单独形成文本，由甲乙双方签字确认）
五、乙方在从事养殖作业中，应自觉遵守安全操作规程，不得违反养殖场所指定的安全操作程序，若乙方违规操作，造成甲方损失的，甲方有权就乙方违规造成的损失向乙方要求赔偿。（《操作规程》需单独形成文本，甲乙双方签字确认）
六、天然鱼塘均未设立安全栅栏，未经甲方许可乙方不得将与养殖场无关的人带入场内，尤其是小孩，如有违规，在养殖场发生的安全事故造成甲方对第三人的赔偿责任，在甲方承担赔偿责任后，甲方有权就其损失向乙方追偿。
七、乙方应严格遵守甲方所制定的养殖操作规程，定时反应养殖状态，态度敬业，若因乙方操作不当而造成甲方损失，甲有权向乙方索赔。
八、若因乙方所提供的科学养殖方案，甲方采用后获得了计划外的收益，甲方应提供相应的奖励给予乙方回报，奖励数额根据收益情况而定。（奖罚制度中应包括该奖励的内容）
九、乙方在上岗前应持有在国家三类甲级医院的体检报告，不得有传统疾病；职业病；高血压；心脏病及各种传染病，若乙方隐瞒病情带病上岗，在工作期间因疾病引起的意外和事故与甲方无关。
十、合同的变更、解除、终止：
1、经甲、乙双方协商同意，可以变更本合同的相关内容。
2、如若乙方工作不能胜任，严重违反劳动纪律经指出后不改正的，甲方可以解除劳动合同，但必须提前一个月通知乙方。
3、若甲方无故克扣或者拖欠乙方工资，乙方可以解除合同。
十一、违反劳动合同的责任：
1、由于甲、乙任何一方的过错造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由有过错的一方承担法律责任；如属双方过错，根据实际情况，由双方各自承担法律责任。
2、甲、乙双方任何一方违反本合同，给对方造成经济损失的，应当根据后果和责任大小，向对方支付赔偿金。
3、本合同履行中发生劳动争议，甲乙双方应当协商解决，协商不能
解决的，按相关法律规定办理。
十二、其它：
1、本合同未尽事宜，按《劳动法》及《劳动合同法》的相关规定处理。
2、本合同依法订立后，双方必须严格履行。
3、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。
甲方（签名）：______________________________
乙方（签名）：______________________________
日期：_____年____月____日
日期：_____年____月____日
甲方（用人单位）：______________________________单位性质：______________________________
地址：______________________________
法定代表人：______________________________委托代理人：______________________________
乙方（劳动者）：______________________________性别：______________________________
出生年月：______________________________文化程度：______________________________
户籍所在地：______________________________
现住址及邮政编码：______________________________
身份证号码：______________________________劳动手册编号：______________________________
职业资格证书编号：______________________________技术等级：______________________________
外来人员就业证编号：______________________________
根据国家有关法律、法规和省、市实行劳动合同制的规定，甲乙双方在自愿、协商一致的基础上签订本合同，共同认真履行。
一、劳动合同期限
本合同为（有固定期限、无固定期限、以完成一定的工作位期限）劳动合同，合同期限为年，从年月日起至年月日止。其中使用期为个月，自年月日起至年月日止。
二、工作内容
甲方根据本单位生产（工作）需要，安排乙方的生产（工作任务。乙方同意按甲方生产（工作）需要，在（管理、生产）岗位从事工种（工作），并履行岗位职责。
三、劳动保护的劳动条件
甲方必须严格执行国家和省、市有关安全生产、劳动保护、卫生健康、职业病防治等方面的规定，为乙方提供必要的生产（工作）条件和劳动保护设施，并按国家规定配给乙方必要的劳动防护用品。
甲方应当将工作过程中可能产生的职业病危害及后果、职业病防护措施和待遇等告知乙方如下：对所有工作人员必须穿好工作衣，戴好安全帽，操作人员必须遵照安全规范进行操作。乙方有权拒绝甲方违章指挥，强令冒险作业，对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评，检举和控告。
四、工作时间和劳动报酬
1、甲方实行（标准工时制度、综合计算工时制度、不定时工作制）。
2、实行每日不超过12小时，每周不超过80小时标准工时制度的单位，甲方因生产（工作）需要，经与乙方协商后可以延长工作时间（一般每日不超过3小时。保证乙方身体健康的条件下，每日不得超过3小时；每月不等超过36小时）。有下列情形之一的，甲方按虾类标准支付高于乙方正常工作时间工资的工资报酬；正常工作日安排乙方延长工作时间，支付不低于工资的50%的工资报酬；
3、合同期间，甲方应按国家和单位的规定发给乙方工资、奖金及国家规定的其他福利待遇，甲方不得克扣或者无故拖欠乙方的工资，乙方在法定工作时间提供正常劳动的，甲方支付乙方的工资报酬不得低于当地最低工资标准。甲方实行（月、日）工资制，支付工资的时间为：每月的十五日，具体支付办法和标准为：把80%工资存入员工工资卡，其余年底结算。
五、劳动纪律
1、甲方规矩国家和省、市有关法律、法规、政策，制定和完善各项劳动保证规章制度，并认真贯彻落实。
2、乙方应严格遵守国家的法律、法规、政策，遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的领导与管理，积极完成生产（工作）任务。
六、社会保险和福利待遇
1、甲方按照国家和省、市规定，参加社会保险登记，向社会保险经办机构为乙方缴纳工伤等社会保险费用，并负责办理有关手续。乙方按照国家和省、市规定向社会保险经办机构缴纳个人承担部分的社会保险费用，并由甲方代为缴纳。
2、甲方应当创造条件，努力改善机体福利，提高乙方的福利待遇。
七、职业培训
1、甲方应建立职业培训制度，根据本单位实际，有计划地对乙方进行职业培训。
2、对从事技术工种的人员，按照国家规定，执行“先培训，后就业”、先培训、后上岗“的原则。
3、乙方应积极参加职业培训，刻苦钻研技术，业务，达到国家规定的职业技能标准或技术等级标准，做到持证上岗。
八、劳动合同的种子、续订、变更和解除
1、劳动合同期满或甲乙双方约定的劳动合同种子条件出现时，劳动合同即行终止。如双方同意续订，应提前30天便利续订手续。逾期未办理而双方仍维持事实上的劳动关系的，则本合同视为自动续订、并应及时办理续订劳动合同或终止劳动合同手续。
2、甲乙双方经协商同意可以变更劳动合同的相关内容，但不得损害国家、集体和他人利益。
3、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：
①在试用期内被证明不符合录用条件的；
②严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的；
③严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；
④被依法追究刑事责任的。
4、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应提前30日通知乙方：
①患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的；
②不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位后，仍不能胜任工作的；③劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，甲乙双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。
5、乙方有下列情况之一的，甲方不得解除劳动合同：
①应工负伤，经劳动鉴定委员会确认丧失劳动能力的；
②患病或负伤，在规定的医疗期内的；
③法律、行政法规规定的其他情形。
④女职工在孕期、产期、哺乳期内的。
6、乙方解除劳动合同，应当提前30日通知甲方。
7、有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除劳动合同：
①在试用期内；
②经国家有关部门确认，甲方劳动安全、卫生条件恶劣，严重危害职工人身安全和健康的；
③甲方以暴力、威胁或非法限制人身自由的手段强迫劳动的；
④甲方不能按照劳动合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件的；
⑤依法服兵役或经甲方同意自费考入中等专业以上学校脱产学*了的；
8、在下列情况下，乙方未经甲方同意，不等与甲方解除劳动合同：
①有甲方出自脱产培训三个月以上（包括送大中专、技校学*了）；乙方没有达到双方约定的服务期限的；（如乙方提出解除劳动合同，应按以下比例退还甲方培训费）
②乙方担任重要生产、经营、科研任务尚未完成的。
九、甲、乙双方解除和终止劳动合同后，甲方应依当地**有关规定，为乙方办理社会保险停保或转移手续。如果乙方未履行应尽义务而导致**和甲方规定的手续无法按期办理，应由乙方完全负责。
十、违约责任
1、甲乙双方任何乙方违反本合同约定时，都应当承担相应的违约责任，另一方可以向违约方要求支付违约金，具体的办法和标准时：当乙方半路自动离岗不干，工资余额全部扣除（无论是工作几个月）。
2、甲乙双方任何一方违反本合同给对方造成损害的，应根据后图案和责任，按有关规定向对方支付赔偿金。
十一、合同鉴证与倒动争议处理
劳动合同签订后，按照《山西省企业全面实行劳动合同制的实施办法》的规定，由甲方负责自签订之日起30日内到劳动保障行政部门的仲裁机构鉴证。经鉴证后的劳动合同变更内容的，应重新鉴证。甲乙双方履行劳动合同中发生劳动争议，当事人应当协商解决，不愿协商或协商不成的，可以在法定的时效内向本单位劳动争议调解委员会申请调解；不愿调解或调解不成的，可以向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
十二、本合同如有未尽事宜，或条款与法律、法规、政策有抵触的，按国家现行有关规定执行。
十三、本可同一式两份，乙方留存一份，档案存一份。
十四、本劳动合同涂改或未经合法授权代签无效。
甲方（盖章）：__________________乙方：_________________________
代表人（签字）：________________身份证号码：____________________
日期：_________年________月_______日日期：_________年________月_______日
甲方（用人单位）：
住所：
法定代表人（或负责人）：
乙方（劳动者）：
住址：
身份证号码：
甲乙双方在*等自愿的基础上，按照《中华人民共和国劳动合同法》等法律规定，就甲方招用乙方一事，经协商一致达成本合同，供双方遵照执行。
第一条、劳动合同期限
1、本劳动合同为（选择其中一项并填写完整）：
A.有固定期限劳动合同：__年__月__日至__年__月__日；
B.无固定期限劳动合同，自__年__月__日起；
C.以完成__工作为期限。
2、本合同包含__个月的试用期（自__年__月__日至__年__月__日）。
第二条、工作地点
__省（自治区、直辖市）__市（县）__路__号。
第三条、工作内容
1、乙方同意在甲方__部门（或岗位）担任__职务，乙方具体工作内容按照甲方的岗位职责要求执行。
2、若因乙方不胜任该工作，甲方可调整乙方的岗位并按调整后的岗位确定一方的薪资待遇；如乙方不同意调整，甲方可以提前30日通知乙方解除劳动合同，经济补偿金按照国家规定发放。
3、在工作过程中，因乙方存在严重过失或者故意造成甲方损失的，甲方有权向乙方追偿。
第四条、工作时间和休息休假
1、工作时间：标准工时制，甲方保证乙方每天工作不超过8小时，每周工作不超过40小时。具体工作时间由甲方根据生产经营需要安排，乙方应当服从。
2、休息休假：甲方按照国家的规定安排乙方休息休假。
第五条、劳动报酬
1、乙方月工资标准为人民币__元，其中试用期内工资为人民币__元。（若实行计件工资的按照以下标准计法工资：__）
2、因生产经营需要，甲方安排乙方延长工作时间或者在休息日或者法定休假日工作的，甲方按国家规定的标准发放加班费。
3、甲方保证按月发放工资，具体发放日期为__。
第六条、社会保险
1、甲方按照国家的规定为乙方办理各项社会保险，缴纳社会保险费；
2、依法应由乙方个人负担的社会保险费，甲方从乙方应得工资中扣缴，乙方不得有异议。
第七条、劳动保护、劳动条件和职业危害防护
甲方为乙方提供劳动所必需的工具和场所，以及其他劳动条件；保证工作场所的符合国家规定的安全生产条件，并依法采取安全防范措施，预防职业病。
第八条甲方依法制定和完善各项规章制度，乙方应当严格遵守。
第九条乙方应当保守工作期间知悉甲方的各种商业秘密、知识产权、公司机密等任何不宜对外公开的事项，否则造成甲方损失的，应当承担赔偿责任。
第十条乙方承诺在签订本协议时，未与其他任何单位保持劳动关系或者签订竞业限制协议。否则，给其他单位造成损失的，由乙方单独承担责任，与甲方无关。
第十一条、劳动合同解除或终止
1、若乙方需解除劳动合同书，应当提前30日以书面的形式通知甲方，书面通知以送达甲方__（具体部门、职务）为准。
