在那个夏天的一天，我突然瞧见一片绿叶飘零而下！
“你发现了吗？”烟火炸裂般的树冠上，一片叶子上趴着的一只蚂蚁，悠然问我。
“什么？”
“叶柄处的齿痕~~~”
“是的，有细小的齿痕，是你的？”
“是的，为什么？”“
“它是我的食物。”
“好吧，那你为什么不吃掉它？”
“因为……”它在迟疑，“如果我说是因为牙疼呢？”
“这句真是话漏洞百出，或者说本身就是个冷笑话？”
“呵呵……”
“可是这并不好笑，又或者说，你在掩饰自己的心虚？”
……
“你同情它，怜悯一片叶子？”
“算是吧——但并不只是这一片叶子，包括你澌灭在同宗手上，曾经的这棵树上的所有绿叶~~~”
“是吗，人类竟然会同情一棵树，呃！不，是几片叶子……呵！有点讽刺——要知道毁在你们手上的树也许可以让我们蛀十兆年呢。”
……
这问题使我无言，缄默的看着这萧条中伶俜独耸的树。
一阵风拂过，缺刻的叶子承受不起轻抚，载着蚂蚁，划着弧度，坠的粉身碎骨……
“这便是报应吗？没有反抗的死亡——也许又应该庆幸，没有像那落叶惨遭磨难~~~”
——那天，我并没有注意，那片片叶子的周边上已经诡谲的枯黄！
在我的书桌上，有一盆多肉植物，我给它取了一个名字——肉肉，它之所以叫这个名字，是因为它的叶片非常厚，看上去肉肉的，站远一点看，“肉肉”像一把绿色的大伞，根部周围的土突出来，好像悠闲的人们，围坐在大伞下乘凉。
离*了看，“肉肉”像一朵绿色的盛开的莲花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，它的叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点像他们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！在众多的叶子中，还有三片新长出来的小叶子，这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。
“肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸“肉肉”的叶子，你就能感觉到它们非常光滑，要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪的“嘎嘎”声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。
“肉肉”，你真可爱呀，我要好好地照顾你！
叶子？看了题目你可能会以为我要介绍树木的叶子，不过，如果你这样猜可就大错特错了，因为叶子是住在我们小区的一只牧羊犬。
“叶子”长的很漂亮，一个黑黑的、湿湿的小鼻子，一双不大却有神的眼睛，一对尖尖的小耳朵很像猫耳朵，“叶子”背上的毛呈浅棕色，而四只小腿则是白色的，它那条小尾巴也是棕色的，在“叶子”跑步它的小尾巴一晃一晃的，十分可爱。哦，对了，我忘记告诉你一件事了，“叶子”是我们小区一只非常“闻名”的小狗，你知道为什么吗？以下几件事足以让你明白了。
事件一：爬楼房
“叶子”有一个*惯，只要有人按亮了激光灯，“叶子”就会去追激光灯的亮点。有一次，我的好朋友小飞将激光灯的亮点照在了二楼的窗户边上，结果被“叶子”发现了，“叶子”飞快地跑向从楼上垂下来的一根水管，微微一跳就爬上了水管，“叶子”又踩住了储藏室的锁，再轻轻一跳，就爬上了一楼，紧接着，“叶子”又攀住水管，踩着水管上的几根小铁棍往上爬，不一会儿，“叶子”就爬到了二楼的地方，它又轻轻一跳，在“叶子”跳的时候，大家都看着“叶子”，生怕它摔下来变成“瘸腿狗”，“扑通”一声，“叶子”跳到了二楼的*台上，不过“叶子”摔了个仰面朝天，身上全是泥，花儿也都被压坏了（那家主人把*台改成了花坛），“叶子”才不顾这些呢，它跳到窗户上，用力舔着亮点，舔了一会儿，“叶子”又原路返回，这时，我们抬头“看望”花坛，已经全不成形了，花儿都低下了头，竹栅栏也折了一半，从此，“破坏大王”的桂冠就落到了“叶子”头上了。
事件二：跳街舞
有一次，“叶子”出来玩，看到一群跳街舞的人，立刻停下来观看，一开始“叶子”只是扭几下，后来“叶子”一下子站了起来，跟着那群人一起跳，只见“叶子”跳舞时一扭一扭地，小尾巴也跟着左右地摇摆，呵呵“叶子”的样子真够可爱的，由于老跳不好，“叶子”浑身的毛都竖起来了，在一旁的晓明对我说：“如果让叶子参加狗狗跳舞大赛，它不得第一名才怪呢。”我“扑哧”一笑，真好笑。
事件三：游泳
有一次，“叶子”趁主人不注意，一下子跳到了小区中央的水池里，在场的人都吓坏了，因为那时的池水因下雨涨得已经没了膝盖，大家以为“叶子”会命丧西天，永远也回不来了，可是，令人没有想到的是，“叶子”**的浮在了水上，“叶子”还摆动着四肢围着水池转圈游泳呢，太令人吃惊了，“叶子”竟然会游泳，周围的人都鼓起掌来，“叶子”听见了掌声，游的更起劲了，“叶子”又翻过身来躺着游，掌声再次雷鸣般的响起，“叶子”跳了出来，“游泳大王”的桂冠就落到“叶子”头上了。
这就是我们小区的“叶子”一只“闻名”于我们小区的小狗。
一片叶子的一生......
一片叶子曾这样问过大树：“树妈妈我和何时才能长成参天大树？”树妈妈唉声叹气地说：“孩子，你不会长成大树，待你等到来年秋天，你则会变成一片落叶。”叶子哭了，它为不能长成大树而遗憾。
一片叶子曾这样问过风：“风婆婆你准备带我去哪儿？”风哀伤地说；“柏树生病了急需肥料，我将带你去那儿。”叶子笑了，它觉得这一生值了。
一片叶子曾这样问过土地：“土地伯伯我何时才会成为柏树伯伯的肥料？”土地公痛切地说：“可怜的孩子啊，你那灿烂阳光的生命就将在今天结束。”叶子哭了，它觉得灭亡来得太早了。
叶子的无私奉献触动了我那条最敏感的神经，我会好好保存这片无私奉献的叶子，它让我想起了一首诗；
叶，就在化蝶飞去。
它感到落的辉煌，失的惬意！
叶，一切都不计较。
叶，不与谁争立？之地。
它凭着一腔执著的追求，度过无花无果的全部人生。
欣欣而来，慰慰而去。
嘿，朋友，身处茫茫大千世界中的你，可曾低下头去仔细观察过路边的一片树叶？如果你也有这样看似愚笨无聊实则大有奥秘的经历，你的内心是否和我一样激动非凡呢？你是不是也紧握着手中那一片小小的树叶而忽然觉得，一切都是最好的开始和缘分呢？
曾经的我，有过一段无比黑暗、无比难熬的岁月。我不知道该用怎样的心情、怎样的笔触来把那段布满荆棘与鲜血的路用语言描绘出来。直到现在，我微微闭眼，想到当时那种害怕和孤独，就会感到不寒而栗。那样的生活，那样的经历，太可怕，太狰狞，令人永生难忘。
自小体弱多病、沉默寡言的我一直是家里可有可无的人物，直到患病后，大家才逐渐把注意力多分了一些到我的身上。可是，这用生命换来的疼爱实在是太沉重了。我如愿以偿得到了亲朋好友的关怀，得到了每一个人的重视，可是，我也失去了很多：健康的身体，在操场自由自在地狂奔的权利，自己支配时间的能力，以及，探索未知世界的欲望……
那一年，我两次出入了ICU病房，见证了那里太多的东西，越发觉得，生命，没有任何实质意义。那天是大年初一的晚上，我们这儿难得的下起了大雪，住在我对面的那个比我小三岁的男孩子，就这样被这场纷纷扬扬的大雪带走了，永远都不会回来了。我只觉得心脏一阵难受，却没有掉下眼泪。
出院后，妈妈带我去了一个地方。
不是游乐园，不是公园，而是一座古老的桥边。这里风景虽然不算好，但好在空气清晰，环境淡雅宁静，最引人注目的地方就是两旁一棵棵直耸云天的的梧桐树，冬天快到了，一片片如同巴掌的树叶纷纷扬扬地飘落着，落在地上，一动也不动了。忽然地，我就又想起了那一晚的大雪。
“孩子，看看这些树叶吧，遇到好看的，就拿回去做标本，好不好？”妈妈笑语盈盈地看着我。我弯下身子，专注地看着几片树叶，它们虽然大小差不多，可是，细细一看，便可以发觉，每一片树叶上面的纹路都大相径庭，几乎可以说是两个完全不一样的世界。我忽然觉得心中被什么东西点亮了。
就在这时候，天空中又徐徐飞落一片梧桐树叶。它很大，几乎覆盖了我的手掌，我惊喜地发现这片叶子的纹路和其他的树叶都不一样，是弯弯曲曲、歪歪扭扭的，可是，尽管这样，这依旧是一片美得令人震惊的树叶，它的飘落，不为了其他什么，真是为了寻求内心最宁静的角落，然后，默默沉寂一个严冬，等待来年的新生与绽放。
那一刻，我小心翼翼地捧着这片树叶，内心的烦闷和忧郁顿时一扫而光。真好，在我即将放弃的时候，这片树叶告诉我：最独特的树叶之所以有那么大的魅力，就是因为它的生命经历了磨难、坎坷和风雨，所以岁月在它的生命刻上了不可磨灭的美丽印记。
是啊，世上没有两天完全相同的叶子，也绝对不会有一模一样悲惨的人生。身在这世界中的我们，谁没有一个病痛和烦恼呢？与其自怨自艾，不如坦然接受，就像微不足道的叶子一样，耐心地接受痛苦，然后，积攒力量，等待来年的厚积薄发！
俗话说：“一叶知秋。百闻不如一见，今天上午，我们班的李老师带我们去参观植物园，那千资百态，色彩斑斓的秋叶给我留下了深刻的印象。最引人入胜的那就要数银杏树了。你站在银杏树下面，一片又一片的银杏叶似一只只宽大的手掌向你伸来。秋风中，一簇又一簇的枫叶轻轻摇动着，一阵风吹来，枫叶片片向下飘落，像一只只蝴蝶张开翅膀在空中翩翩起舞，我小心翼翼地把它捧在手里，贴在脸上，冰凉凉的。原来碧绿的枫叶为什么会在秋天变成火红的'呢？老师告诉我们：春夏两季，树叶中的叶绿素较多，所以叶子呈现出绿色，一到秋天，叶片中的叶绿素被破坏，大多数树叶中的叶黄素显示出来的，所以叶子呈黄色。而枫叶则是由花青素显示出来的，所以变成红色。我望着植物园右侧的3棵枫树叶不由得想起了唐代侍人杜牧的诗句；停车坐爱风林晚，霜叶红于二月花。，
还有2棵枇杷树我看了一下周围，叶子都没有枇杷树大，宽，你瞧它多像一个大扇子呀！摸上去，枇杷叶后面还有一道道斑痕还有一些小刺。枇杷树还有一个特点，如果你感冒了用枇杷叶可以治哦。
这秋天的景色多姿多彩啊。秋天的叶子正装点着绚丽的秋天！
——叶子观察作文 (菁华5篇)
秋天的傍晚，我带着很多的疑问，走进了密密的树林．一片片满身金装的树叶在深秋的劲风中翩翩起舞。
看，那叶儿被秋风卷去，轻轻飘落在地上，我走上前去用双手小心翼翼的捧起一片发黄的树叶，小桃子似的叶片看起来身形单薄，你可别小看他，它的组成很复杂；他有三部分组成：叶片，叶脉，叶丙。我发现叶丙是由树枝上生出来的，它与树枝紧密相连；叶脉均匀的分布在叶片的每一个部位，他好比人的血管要给人提供必要的营养成分，是树叶生长必不可少的组成部分；叶片好比一张纸，紧紧贴在叶脉的身上，与叶柄相连，这才组成了一片完整的树叶。
我喜欢树叶。因为她矮小，玲珑可爱。而且她生命旺盛，为大地带来生机，为人们遮风挡雨，为小朋友们带来欢乐，还为祖国增添光彩。
在我的书桌上，有一盆多肉植物，我给它取了一个名字——肉肉，它之所以叫这个名字，是因为它的叶片非常厚，看上去肉肉的，站远一点看，“肉肉”像一把绿色的大伞，根部周围的土突出来，好像悠闲的人们，围坐在大伞下乘凉。
离*了看，“肉肉”像一朵绿色的盛开的莲花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，它的叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点像他们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！在众多的叶子中，还有三片新长出来的小叶子，这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。
“肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸“肉肉”的叶子，你就能感觉到它们非常光滑，要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪的“嘎嘎”声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。
“肉肉”，你真可爱呀，我要好好地照顾你！
今天，我观察了一片叶子，它那迷人的身姿使我久久难忘。
叶子薄薄的，看上去好像一撕就破，碧绿的颜色使它像一块无暇的翡翠，闪烁着绿光，十分美丽。对着光看叶子的正面，原本不显眼的叶脉立刻显示出来，为叶子增添了一份美丽，尤其是中间的一条叶脉，如果把叶子竖起来，那这条叶脉可谓是“一柱擎天”了。对着光看反面，带给人的感觉与正面截然不同，反面的叶子就像幅画，以中间的叶脉为树干，其它的叶脉就是树冠和树叶，整幅画就是一棵参天大树。
我把树叶从手上扔到地下，叶子立刻发出了一声又轻又清脆的声音，虽然声音很轻，但我还是听到了，我的每个细胞都听到，那声音在我的脑海中回响。我闻了闻叶子，一股清凉的气味顿时从我的鼻子一直传送到我身体的角角落落，啊！真舒服！我用手一摸叶子，滑滑的，中间带些凹凸不*的感觉，摸着这片叶子，让我感到舒畅，一切烦恼在一刹那消失得无影无踪，好像叶子是一位仙人，托着神奇的毛巾，一抹便能除去一切烦恼。
我把叶子扔到了泥土里，可心里还在想着叶子带给我的舒适与惬意，啊，要是能再“享受”一次叶子的迷人该多好！
转眼间，夏公公悄然离去，勤劳的秋姑娘又乘着轻风而来。秋姑娘的落叶袍也照例披给大地，落叶飘然而下，滑过我的额头，落到了地上。
我弯腰捡起，仔细打量着这个“小小跳伞兵”，浑身翠绿是这个小家伙的军装，它**整整，好像整装待发，训练有素的*只等一声令下，奋勇杀敌呢
叶子浑身翠绿，在阳光的照射下，绿得发亮，巴掌大的叶子有巴掌般的轮廓，轮廓是波纹状的。一条条叶脉如纵横交错的大道，错综复杂。轻闻一下还有阵阵清香，分处妖娆。哦，这是秋天的味道。
我舞动着。秋风不知不觉间在我身上留下了岁月的痕迹——我的身躯已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再轻盈，不再洒脱。岁月的残酷第一次使我感到一种辛酸。山石与沙砾宛如孩童般在我眼下跳动；年轻的苍鹰潇洒地高鸣，都仿佛是青春在跳动。此刻，我只能敲击出大鼓般的音响，沉重地歌唱我的年轻的怀念。一种茫然的酸楚感油然而生。风过后的沙沙声难道是我们红枫心底的抽泣？?我舞动着。在如血的夕阳照耀下映出生命终结前的宁静与和谐。夕阳仿佛落在树梢上，我的头顶上，被我的五星般的叶瓣刺破了，刺穿了，金浆随树梢淌下，把枫林镀得金碧辉煌。我涨红的脸在这金光熠熠的世界里拥有了超凡脱俗的美。乌鸦划过长空留下了惊羡的目光。我第一次为自己能给大自然贡献一份鲜红的美丽而高兴。心中流动着一种自豪的甜美。如同龙井茶过后的甘甜，慢慢飘散，沁入心脾。我舞动着。秋风并不怜悯我衰老的身躯。我在风那刀锋般的划过下摇曳。身旁的同伴纷纷堕落，在空中荡出最后一支凄凉的舞曲。我依依不舍，却始终要与它们分别。苦闷的泪水在干燥的空气中模糊了我的双眸。我不希望就这样结束我红枫的舞曲，或许我贡献的美仍远远不够，我不甘……喉咙充斥了咖啡的味道。我舞动着。只是此刻，我是在空中盘旋。我的生命已画上句号。我在这最后一瞬展现了最后的火一般热烈的舞动。叶落归根，我怅望蓝天，心中是火辣辣的伤感。但蓦地，我想到了，我的年轻与老年都为自然增添了一抹艳丽的色彩，我的生命终结是一种火般的舞动：热情将我铸造成泥土，为明年新生贮备丰富的养分。原来，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我一生的舞曲不觉中已将甜蜜酿成基调。
一棵棵挺拔的银杏树犹如守卫公园的战士，矗立着。远远望去，犹如一片金色的海洋。
银杏树的叶子是浅绿色的，它是由叶片和叶柄组成的，它的叶片顶端还有一条**浪，整体看起来，就像一把把扇子。秋风一吹，就像一只只可爱的蝴蝶，在互相追逐嬉戏着，这种场面真令人陶醉。
我把树叶悄悄的珍藏着，哦!这是大自然馈赠。
芦荟的叶子，像剑。但它也有萎靡的时候，比如它会由绿变黄。
让芦荟叶子发黄的原因有许多：若是环境太干燥导致的，那就在它周围放一盆清水增湿，若是浇水过于频繁所致，那就松一下土，不过情况比较严重的话要剪根重栽。若是长时间缺肥所致，那就先为它施加一些淡薄的肥料，等恢复一些后再正常施肥。
芦荟是典型的喜湿植物，在比较湿润的环境中生长的会很好，但如果在干燥的环境之中时间过长，它就会无法正常生长，叶子也会出现发黄的迹象。
芦荟虽然喜湿，但同样怕涝，在过于潮湿的土壤之中无法正常生长。因为过于潮湿的土壤含水量会很高，这样氧气的含量就会减少，从而影响到根部的呼吸。根部的呼吸受到抑制，就无法正常的从土壤之中吸收营养，叶子也会因为缺少营养的供给而发黄。虽然芦荟不是特别喜肥，但是长时间不施肥也会导致它缺少营养，难以正常的生长。
如果在某一处，我能看到一整片的芦荟，那应该会很美吧？
——一片叶子的旅行作文6篇
在我们的校园里有一片片芭蕉叶。一个晴朗的.早晨，叶子儿子对它的妈妈说：“妈妈，我现在长大了，请让我去旅行吧！”妈妈说：“好吧！”一阵微风吹过，叶子也随着风飘了出去，并挥手跟妈妈说再见。
飘啊，飘啊，经过了很多个地方，终于飘到了大海里，立刻吸引了很多鱼儿，大家都在议论着，有的说：“你是谁呀？难道你也是一条鱼？”也有的说：“你是来帮我们漂到远方的船吗？”突然，鱼群的老族长贝壳鱼闻声游过来了说：“怎么了，怎么了？是谁这么吵，打扰我睡午觉呢？”它的儿子小贝壳鱼说：“是一个绿绿的东西，有的说是小船，也有的说是一条鱼。”老族长听了，哈哈大笑，说：“他既不是鱼也不是小船，它是一片芭蕉叶。”鱼儿 们听了恍然大悟。于是他们就在这片叶子旁边游来游去，不时地用水来逗它玩，叶子高兴极了。直到第二天，鱼儿们再去那个地方的时候，发现昨天那片叶子不见了，只好问昨天晚上站岗的利牙鱼和它爸爸钢牙鲨，它们父子俩含着眼泪说：“那片叶子已经被风吹去再次旅行去了，我们一起去劝它也没用，只好让它去了。”围观的鱼儿们听后，也情不自禁地流下了眼泪。
从此以后，在那一望无际的海里，鱼儿们每天都到这里来看看这一片芭蕉叶有没有回来······
从前有一片叶子，它的名字叫本，它爱它的.树枝，爱它的树叶朋友们，每天它和伙伴们都经历阳光雨露，很开心！
有一年冬天天气异常寒冷，本和伙伴们从来都没有觉得这么冷过，就问大树妈妈：“我们会被吹落下来吗？被吹掉后又会去哪呢？会不会死啊？”大树妈妈说：“是的，你们都会死，被吹掉后就会落到泥土下面，和水混合起来，变成肥料，在新的一年，你们又可以帮助新的树叶长出来了。”
果然，就像大树妈妈说的一样，刺骨的寒风呼呼地吹着，已经有很多叶子都陆陆续续从树上掉了下来，当然也包括本。但是它还不想死，它呀，乘着风，一直飘呀飘，一路上，本看见了很多房子，车子、铁路、飞机……最后它飞到了北方的一片树林里。它落在了一片软软的雪地上。它不知道雪到底是什么？它只觉得这软软的雪，躺在上面很舒服！
本飘落的地方是森林里的深处，四周有茂密的树木环绕，在那里，它认识了很多新朋友，比如：银杏树乔治，枫叶亨利……他们每天很开心的聊天，大树们发誓比一比他们中谁先回到春天，谁的叶子长的更绿，更多，这一切就让本当裁判。
就这样，本看着大树们慢慢的一天天长大了。但自己也慢慢的枯萎了，最后在本即将融入泥土前，它的朋友们问：“本，再见了，可你被埋在地下，会孤单吗？你会害怕吗？”本说：“我很害怕，但是没关系，因为我又能融入大自然妈妈的怀抱了！”
从前有一片叶子，它的名字叫本，它爱它的树枝，爱它的树叶朋友们，每天它和伙伴们都经历阳光雨露，很开心！
有一年冬天天气异常寒冷，本和伙伴们从来都没有觉得这么冷过，就问大树妈妈：“我们会被吹落下来吗？被吹掉后又会去哪呢？会不会死啊？”大树妈妈说：“是的，你们都会死，被吹掉后就会落到泥土下面，和水混合起来，变成肥料，在新的一年，你们又可以帮助新的树叶长出来了。”
果然，就像大树妈妈说的一样，刺骨的寒风呼呼地吹着，已经有很多叶子都陆陆续续从树上掉了下来，当然也包括本。但是它还不想死，它呀，乘着风，一直飘呀飘，一路上，本看见了很多房子，车子、铁路、飞机……最后它飞到了北方的'一片树林里。它落在了一片软软的雪地上。它不知道雪到底是什么？它只觉得这软软的雪，躺在上面很舒服！
本飘落的地方是森林里的深处，四周有茂密的树木环绕，在那里，它认识了很多新朋友，比如：银杏树乔治，枫叶亨利……他们每天很开心的聊天，大树们发誓比一比他们中谁先回到春天，谁的叶子长的更绿，更多，这一切就让本当裁判。
就这样，本看着大树们慢慢的一天天长大了。但自己也慢慢的枯萎了，最后在本即将融入泥土前，它的朋友们问：“本，再见了，可你被埋在地下，会孤单吗？你会害怕吗？”本说：“我很害怕，但是没关系，因为我又能融入大自然妈妈的怀抱了！”
在生活中，叶子处处可见。它虽然渺小，但是也有自己的生命，它不怕风吹雨打，不怕狂风大雨，所以不用想都知道它的旅行该会有多美妙。
一天，叶子决定离开大树妈妈独自去旅行。它首先叫了一个“顺风车”把它送到大草坪上，它感受着太阳的温暖。它躺在草坪上，发现许许多多的“巨人”在草坪上快乐自在地放风筝。它想：如果那是妈妈，那他们肯定会把我放在舒适的床上保护起来。却没想到，他们在自己身上乱踩，把它变成踩得一身脏兮兮了。
又来了一辆“顺风车”，叶子来到了一条清澈的小溪里。它兴奋不已，看看这里有小鱼,看看那里有乌龟。它在那里左玩玩，右玩玩，有时跟小鱼赛跑，有时跟螃蟹玩捉迷藏，还有时躺在乌龟壳上闭目养神，虽然受了点皮外伤，不过，叶子玩得很开心。过了一会儿，它发现自己上不了岸了，便在那里号啕大哭，这时乌龟爷爷走过来问:“叶子，叶子，你怎么了？” “我上不了岸了。”叶子回答道。“噢，不用怕，我帮你！”说完，乌龟爷爷把叶子送到了岸上。
又一阵风吹过来，叶子被送到一户人家阳台上的一个盒子上，它感觉这里挺舒服的，就开始呼呼大睡了。它在睡梦中听到了妈妈的呼唤，于是它又返回了自己的家。
叶子的旅行可真美妙，我猜想世界上没有别的旅行比叶子的旅行更特别了。如果我是叶子的话，我一定会把旅行的'过程记下来，永远珍藏。
在凛冽的秋风中，一片淡黄色叶子在一棵老梧桐树上摇摇欲坠。它还未曾与家人告别，就已悄然飘落。
它刚落下不久，便遇见了一只小蜂鸟。小蜂鸟望见了它，立即冲了过去。只可惜刚扑到小叶子跟前，一条蛇猛然向小蜂鸟扑去。小蜂鸟被迫离开了，留下了一句：“小叶子，祝你好……”“运”还没说出来，小叶子便“啊”地尖叫了一声，掉了下去。
小叶子一边往下掉，一边大声呼救：“救命，救命啊！”这一声正好被小蜘蛛听见了，它连忙组织起家人，紧急赶织了一张大网。只可惜小叶子刚落在上面，就把柔韧的蜘蛛网给拉断了。小蜘蛛从蜘蛛网的断檐上向下望，什么都没有说，伤心地低下头，叹了一口气。
就在这时，风姐姐说了一声：“小叶子弟弟，你不要慌，我马上来救你。”小叶子感激地看了一下风姐姐，眼中含满了感激的泪水。风姐姐将小叶子吹到了一堆四叶草上空，说了一声：“四叶草弟弟们，就看你们的了！”四叶草们齐说：“没问题。”小叶子落在地上，就像落在了床上一样，它很感动，就陪四叶草们玩了一个下午。
到了黄昏，来了一个小女孩，捡起了小叶子，惊喜地说：“呀，多么漂亮的叶子啊！我要回去把它做成书签。”小女孩很激动。
小叶子很开心，因为它马上会去一个美丽的世界，遇见全新的自己。
秋天到了，叶子宝宝们一个接一个变黄、变红了，树上的一片片叶子因为轻风吹过，从大树母亲的杯里掉了下来。
这片轻盈的变成黄色的，巴掌形状的叶子随风飘动，翩翩起舞，在阳光的照耀下变得金光闪闪。它感受到了无拘无束的幸福。
它想去田野开开眼界，看看那儿的孩子们与城市中的孩子们有什么不同，看看那儿的学校长什么样子的，看看那儿的风景有多么美丽。想着想着，它便让自己落在一辆装东西的三轮车上，等着它开向田野。过了一会儿，三轮车到了目的地，叶子站起来一看，心立刻凉了，想坏了，这可是垃圾场，是我们叶子的天敌之一啊！不一会儿就被它们烧成了灰的，我还是逃吧！一阵微风吹过来，它终于逃出了垃圾场，来到它想去的田野。她闻到了一阵花的清香，一阵微风吹过，它就像一位位小公主似的翩翩起舞，看到了宽广的田野，田野中的人们在收割稻田，听到了水流声。
就在他沉浸在这美好的图画中。这时，一个小男孩发现了它，将它装进一个精美别致的盒子里。
这片叶子就这样结束了他的旅程。
——叶子的一生作文6篇
春姑娘来了，万物复苏了，叶子也发芽了，它是嫩绿色的，摸起来软软的。站在树下，你能闻到新鲜的空气。风儿来了，你能听见叶子发出沙沙的`声音，叶子从大树妈妈的身体里出来了，它仿佛在说：“谢谢您，大树妈妈，您养了我一个冬天，现在，我终于可以看见外面的世界了。
夏姐姐来了，人们都说大树是一把遮阳伞，因为大树上的叶子很多。夏天来了，昆虫们也出来活动了，它们把自己的卵产在树叶的背面。树叶的叶脉也很清晰，说明它们都长大了。大雨来临，大雨把树叶淋湿了，你摸一摸，会觉得叶子水份很多。大雨过后，太阳伯伯来了，有的叶子边缘都被晒得卷起来了。
秋哥哥来了，树叶都变黄了，仔细闻一闻，会觉得有一股尘土的味道。秋风吹过，有一些叶子会从树上落下来，好似一个花仙子从树上飞下来。暴雨来时，叶子发出“嗒嗒“的声音，这时树叶仿佛在说：”这可能是我最后一次吸收水份了。
冬爷爷来了，树上只有树枝，没有一片树叶，大树妈妈有些舍不得树叶，树叶安慰着大树妈妈，说：“没事的，大树妈妈，你不用伤心，因为明年春天还会有许许多多的树叶来陪您的。
这就是叶子的一生，怎么样，虽然它遇到了许多挫折，但叶子依然挺了过来。
有一位戴着帽子的小伙低着头走着路，他忽然摘下帽子，抬头望望天空，迎面对照着冬天的太阳，听着寒风从他耳边呼呼吹过，他用余光望望周围，扫视了一下那棵不起眼的小枫树，发现那棵树已经变得光秃秃的了，树上还有最后一片枫叶。
那一片叶子已经呈褐灰色，那形状与其它叶子是基本一样，不过，只是有些小。
他望着这样一片*凡、不起眼的小枫叶，竟望得出了神、他开始回味着这片叶子的一生。
这片叶子从春天就开始冒芽儿，那时，它与它的同伴们是那样不起眼且又*凡，但枝丫上的那抹新绿似乎又让人充满希望。
过了几个月，已经到了炎夏，这片叶子从小嫩芽变成了一片比原来大好多的叶子，它饱充水分，用力地吸收大地母亲的“养分”，和它的兄弟如妹们为人们遮挡太阳，让人们在树阴下乘凉。
又到了秋天，这片叶子与它的兄弟姐姝妹们又得到了一次质的飞政，这一个个小巴掌变得火红火红的，成了秋天中一道绚烂的风景。
但是过不了几个月，它们就会落下，融入大地，变成天然的肥料，滋润树根，让大树明年长出新鲜的叶子，更好地吸收二氧化碳，长久地输出氧气。
叶子这短暂的一生，它为人类作出贡献，而不求回报。这样无私的精神，难道不值得我们学*吗？
古人云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我终于看到了叶子的一生。
春天叶子慢慢睁开眼睛，这时还穿着嫩绿的睡衣呢！叶子一醒来感觉很凉快，因为美丽的风阿姨在它面前跳舞。“小叶弟弟跟着我一起玩，”风阿姨说。慈祥的太阳伯伯照着他并给他营养。
夏天，叶子穿了碧绿的衬衫。小叶子长成了一棵大树。上边树冠的部分像太阳伞，很多小朋友和老爷爷在这儿乘凉，小朋友玩躲猫猫，老爷爷们在下棋。
秋天，叶子在外面加了一层大衣，火红火红的秋风一吹，叶子在空中飞来飞去，像金黄的雪花落在地上，形成一片金色的海洋。
冬天，叶子躺在地上。下雪了，雪像鹅毛一样盖在叶子身上，轻轻的、轻轻地叶子进入了梦乡。
叶子的一生真是既短暂又漫长啊！
我从户外摘了几片树叶回来，兴致勃勃 地观察它们。这几片叶子，静静地躺在桌子上，犹如一个个正在酣睡的小婴儿。
树叶呈鸭掌状，上面披着一件已经褪了色的金色礼服。渐渐地，我望出了神，遐想出了一个美丽的故事：
那是一个阳光明媚的早晨，一片嫩叶悄悄探出了头，它望着整个对自己来说还是很新奇的世界，用稚嫩的声音说：“啊，我终于长出来了！”树爷爷望着这群刚出生的婴儿，乐呵呵地笑开了怀：“孩子们哪！我可是等了你们一年喽！在此，我送给你们一句话，不管自己的人生过得怎么样，也一定要**安安，快快乐乐地活下去啊！”孩子们谨记着树爷爷的话，一天天地长大了。
大约过了两三个月，小叶子变成了大叶子，它浑身碧绿碧绿，放射着夺目的亮光，可以称得上是一个相貌堂堂、威风凛凛的小伙子了。这个时候，叶子正望着太阳出神，想象着人类的生活。就这样，它又混过了激情燃烧的夏季。
到了秋天，它已经很老了，时刻提心吊胆，怕呼啸而过的风把自己吹落。就这样，老叶子揣着惴惴不安的心度过了一天又一天。到了晚秋，树上只剩下了自己一片叶子，孤零零地吊挂在那里。这时，它突然有了一种孤单的感觉，风好象知道了它的心事，迫不及待地飞奔过去，吹落了这片可怜的枯叶，让它永远埋在了地底下。
想到这儿，我微微笑了一下，轻轻地把它捻碎了。
我，是一片叶子。春夜，夕阳西下，杨柳依依，我从一根粗壮的树枝上悄悄地探出头来。
我望着这个千千世界，我的双眼发光，心里有着一大串问题，想问却问不出来。我望着西边下山的太阳，望着空中展翅高飞的鸟儿，望着在空中漫步的云朵，心里对未来有这美好的憧憬。
一夜春雨绵绵过去了，我在阳光的照射下极不情愿地睁开双眼。我却发现身边似乎多了一些弟弟妹妹们，我开心地向他们打招呼：“Hello！你们好！”“你好！”他们都不约而同好地说道。我们在大树妈妈的怀抱下享受着阳光雨露，变得更加神采飞扬，我们在阳光下欢声笑语地成长。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我富有诗意地吟道。春姑娘不知何时甩着她那花边裙悄然离去了，而夏爷爷摸着他那胡须，不慌不忙地走来了。我与我的同伴们都长大了，成了一片片人见人爱的叶子。我们一起共同撑开了一把巨伞，为人们遮荫挡热，大家沉浸在花香里谈着秋季的丰收。
转眼间，秋天来了，我们穿上了金黄色的盛装，我看着自己这件那么有型的衣裳，乐滋滋得。我想了许久，决定离开大树妈妈的怀抱，落到地上去，好好炫耀我的服装。我踢开树枝，随风飘落，而这时，我已看见，在不远处冬伯伯迈着那沉重的脚步慢慢靠*我了。
而这时，夕阳西下，柳树姐姐已经失去了她往日风姿，变得那么削瘦，仿佛已经不堪一击，风一吹就会垮下似的。我看着天上结队而飞的鸟儿，漫不经心的云朵，开始了我新的生活，而这时，我想到了：落红不是无情物，化作春泥更护花！
是呀，叶子虽然没有花朵的缤纷，没有鸟儿的自由，没有小草的可爱，可是他们的一生并不*凡无趣，他们就好像《大自然》这部电影的幕后的工作人员，他们不会引人注目，只是默默无闻地帮忙着装点大自然！
我和伙伴们开始腐化了。所有生命死去之前都会回忆自己的一生。我也一样。
春天来了，我在一棵树的枝上探出了头，快化完的雪还在树下，很多动物还都在冬眠，却有些小鸟早早的出来了。大树妈妈让我们快点长大，这样就不会被一些小虫吃掉。于是我拼了命的长大，终于，我的脚在树枝上站稳了，身子还算大。
夏天来了，我已经活了生命中的一半，（虽然我现在才知道）我天天都在问树妈妈春天时我们下面的和我们长得差不多但是都是烂的东西（烂叶子）是什么？为什么会有哪些东西？妈妈总是不回答我，于是我就不再问了。
过了几天，我听妈妈说西瓜熟了，我不知道那是什么，又开始问了：什么是西瓜？什么是。第二天我看到了几个人拿着一些东西，有两个很大另外一个很白，还有一个西瓜。妈妈说一个是桌子，一个是椅字一个是刀。一个人拿着刀在西瓜上一摁，西瓜分成了两半。从那时，我知道了生死离别，知道了死得可怕。也知道了我有多幸福。
秋天到了，我们的颜色都变了水分也少了，我又问妈妈是为什么，妈妈没有说只是沉默了一天又一天。过了一两天，几乎所有叶子都黄了，许多人来这里旅游。我们能看到很多肤色不一样的人。
过了一个月，妈妈也不知道怎么地，一天到晚都在和我们说话，教我们知识。
冬天的第十六天，妈妈讲到了“落叶归根”这个词，我们都哭了。从那天起，妈妈又不说话了，我的伙伴们也都分分落下，我哭出了最后一滴眼泪，于是我也走了，这也就是现在，我想到了妈妈说过的一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。
——叶子教学设计6篇
教材简析：
这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人。由“大树”和“叶子”想到了人，想到人的生活，启迪人们要学*叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。
文章语言清新、自然，深情地描绘了一幅幅美丽动人的画面，给读者留下了想象的空间，能引起读者无限的遐想。
教学过程：
一、导“向”
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3 能结合自己的生活实际来理解课文中重点句子的意思。 通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学*做默默无闻、无私奉献的人。
二、导“趣”
1、 揭示课题并板书课题：（出示多片多种树叶，问：小朋友这是什么？它怎么样？你手中采集了多少树叶？）
2、 交流信息：这一课写从哪几方面写叶子的？（可以看看自己采集到的树叶知道叶子有不同的形态。）你对树叶有哪些了解？
可以利用以前学过的对树叶的了解简单地说说叶子有什么作用？（可以从四季去说，可以说说它对大树的作用，如光合作用等等。）
3、 激疑促思：看到这个课题，你的脑海中会产生哪些问题呢？
（学生可能会说，为什么说叶子是美的？它美在什么地方？为什么要做一片美的叶子？怎样做一片美的叶子？……）
三、导“读”
1、 学生带着以上问题自由朗读课文。
2、 指名分节朗读课文，了解读书情况。
3、 汇报学*效果。
（1） 回答以上提出的问题，也可以是学生自己读懂的内容，学生可以畅所欲言。
（2） 说说课文的主要内容。你能把你读懂的用几句话概括一下吗？
（3） 检查学生对生字词的掌握情况。
（用小黑板出示课后生字，指名认读，齐读。）
（4） 检查词语掌握情况。（出示含有课后关键词语的句子，学生读句子，然后说说自己对词语的理解。）
如：“每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。”（教师可指导学生利用手中的树叶理解“形态各异”一词，还可以相机提问：我们还可以说什么是形态各异呢？让学生学会运用这个词，加深对它的理解。）
“无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”（结合上下文理解“奉献”）
（依此方法理解：肥美 飘零 茁壮 葱翠）
四、导“疑”
1、 引读：同学们已经读懂了很多内容，现在请你们静静地再读课文，看看又会产生什么新的疑问？或者有什么新理解和发现？学生自读思考。
2、 交流读书思考的结果，引导学生自由发言。（可以是学生自己提出问题，自己回答；可以是学生提出疑难问题，让其他学生帮助解答。）
五、导“悟”
1、 自由读全文，在你认为最值得感悟的地方做个记号。
2、 认真读自己作记号的文字，发自内心地和文章对话、用心灵和作者交流。然后把自己的感悟写在文中的空白处。（学生读书作批注。）
3、 交流汇报感悟成果。
教师可以作适当的预设和点拨：注意两个重点：
（1） 大树的叶子美在哪里？
① 自由读课文。
边读边做记号，用“——”画出能体现树叶美的句子。
② 理解词句。
a、 读出大树的美，如：树像一片绿色的云，从大地上升起。
b、 叶子美在哪里？（找出相关语句，相机理解：形态各异）
c、 读出树叶四季的美，说说自己喜欢哪一个季节的树叶，为什么？（可以引导学生用“因为……所以……”说明自己喜欢的原因所在。）
（2）“我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。”由物及人，联系实际通过朗读理解这句话的意思，抓住“生活的大树”、“ 输送着营养”、“ 茁壮”、“ 葱翠”感悟叶子的奉献和人的奉献的联系，并列举事例来说明人们是如何为“生活的大树”输送营养的。
通过有感情地朗读这一节让学生知道他们自己也是一片美的叶子，他们也正在学*知道准备将来奉献社会。体会叶子和人的无私奉献精神。
六、导“创”
1、 课内练*：
我们的班级就是一棵大树，我们每个小朋友都是一片叶子，如果我们都能尽自己的能力做一片美的叶子，那我们班将是一棵叶繁叶茂的大树，我们怎样才能做一片人人喜欢的叶子呢？联系实际说说自己以后怎样才能做一片美的叶子？（从做人，学*，*惯等方面说说。）
2、 课外实践：
树叶除了我们说的这几种作用以外还有什么别的作用吗？可以查阅资料，问老师，加深对树叶的了解。观察搜集树叶，可以动手画一画你喜爱的叶子。
一、设计思路
1、从小说的情节入手，整体感知全文。《最后一片叶子》是美国作家欧·亨利的一篇著名短篇小说。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。
2、王国维说过：“文学教学的目的在于能给人以心灵的慰藉，拓展人的精神空间。” 欧·亨利的《最后一片叶子》写的只是一个小故事，既没有惊天动地的情节，也没有更多华丽词藻，但它却以深奥的思想内涵震撼、教育了人们。基于这点考虑，本课充分重视生命教育。围绕“叶子”这一文题，设计系列问题引导学生进入文本阅读，使学生在阅读与鉴赏活动中提升内心感悟，逐步将学生推向对生命本质认识的高峰。
二、教学目标
1、了解本文情节结构及其特点。
2、体会欧·亨利式结尾的妙处。
3、感悟小说的内涵——弘扬人性美，丰富情感体验，培养珍爱生命的意识。
4、能认识建立精神的支点对人生的重要性。
三、教学重点
感悟小说的内涵——弘扬人性美，丰富情感体验，培养珍爱生命的意识。
四、教学难点
体会欧·亨利式结尾的妙处。
五、教学方法
问题探究法
五、课时安排
1课时
六、教学过程
（一）导语设计
利用“情景创设法”，多媒体播放《正大综艺》主题曲《爱》：“爱是love，爱是爱心爱是love……爱能带给你快乐和健康……”生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要，而爱，则是生命中最为温情的存在状态。珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。今天，就让我们随美国作家欧·亨利走进他的小说《最后一片叶子》，去瞻仰这样一位“生命的歌者”，在感动中接受灵魂的洗礼，精神的升华。
（二）整体感知
1、欧·亨利，美国短篇小说家，在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。请阅读全文，了解情节。
2、复述情节。
3、问题：小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。
讨论、明确：应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。
（这一设计目的是为了让学生谈初读感受）
4、试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？
讨论、明确：欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。
在文中有四处作了伏笔：第一处是“随夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋上倾泻下来。”第二处是“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？”第三处是“他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他空间是到什么地方去的。”第四处是“后来，他们找到了一盏还炸馒头的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几枝散落的的画笔，一块设色板，上面和了绿色和黄色的颜料。”
（三）文本研读
小说的结局是琼珊脱离了危险，最后的常春藤叶竟然挽救了一个年轻而又几乎失去希望的生命。这究竟是怎样一片叶子？（过渡语）
1、在琼珊眼里这是怎样一片叶子？
讨论、明确：琼珊眼里的最后一片叶子是生命的征兆，是死神的化身，苦难世界的终极。琼珊把这最后一片叶子作为自己生命的征兆，作为最后一丝与世界的微弱牵连，作为放弃生命的理由。在寒秋风雨中，藤叶越掉越少，读者的心也越揪越紧，藤叶终将掉完，年轻、纯洁的琼珊却不该过早逝去，矛盾到了高潮。
没想到最后一片叶子历经了一天一夜风雨仍傲然挂在墙上，琼珊恢复了生的信念，又一天，琼珊脱离了危险。
2、叶子到底掉没掉？（设计此问题目的是导出贝尔曼）
3、最后一片叶子是贝尔曼画上去的，贝尔曼是个怎样的人？（言之有理即可）
点拨：先找到集中描写贝尔曼的语段，抓住外貌描写、语言描写去分析。
参考：初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家；又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良和同情心。再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的崇高爱心、自我牺牲精神由此得到了展现。我们看到了贝尔曼*凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的爱心，虽然穷困潦倒，却无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。 （欲扬先抑的写作手法）
4、为什么说最后的常春藤叶是贝尔曼的杰作？
讨论、明确：这不仅因为这片叶子画得逼真，更因为这片叶子给予了病人“生”的希望和信念，表现了普通人之间的无私情意，闪烁着人性美的光辉。
5、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？
讨论、明确：作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧·亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。
我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出了生命。（过渡语）
（四）想象片段
学生想象并描写贝尔曼画常春藤叶时的场景
要求：1、符合人物性格，合情合理。
2、有适当情境描写。
（五）深化探讨
琼珊能康复，除了最后的常春藤叶的作用外，还需要其他因素吗？
参考：当然，琼珊的康复仅有贝尔曼为之牺牲的最后一片叶子是不够的，还需要她自己的力量来战胜病魔。在琼珊患肺炎病危的时刻，医生为什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而说要看她自己呢？就是因为在这生与死的抗争中，只有自己树立信心，作出努力，才能获胜。每一个人都会遇到困难和挫折，关键是看自己有没有信心，能不能去面对它，有没有勇气战胜它。琼珊也曾陷入失望的低谷，但她在贝尔曼用生命绘出的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直至康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。
（设计说明：生命教育是本课设计中的一个重点。生命教育不仅要帮助学生感悟生命，而且要帮助他们意识到生命成长的过程，就是不断克服困难、磨难、痛苦、无奈的过程。无论是苦难还是烦恼，都是个体生命在真实生活过程中不可避免的经历与体验。设计这一探讨环节就是引导他们正视这一切，帮助他们学会接受、正确对待与处理能引起负向情感体验的事件的能力。）
（六）作业（自由选择）
1、本文有多个译本，课外找来对比阅读
2、同学间合作将课文改编成剧本并将改编的剧本,进行角色分配，最后分组演出。
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课13生字，其中田字格上面4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在美，学*做默默无闻、无私奉献的人。
教学重、难点：
体会“叶子和大树”、“由叶及人”的关系，感悟叶子的内在美，通过由物及人，联系生活体会做像叶子一样的人。
课时划分：
两课时
第二课时
教学目标：
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学*做默默无闻、无私奉献的人。
课前准备：
1、请学生课前收集并了解有关叶子的光合作用、蒸腾作用等自然知识。
2、有关叶子的多媒体课件。
教学过程：
一、复*检查。
1、听写生字：异、奉、置、输
2、指名分段朗读文。
二、品读课文。
（一）欣赏叶子和大树的外形之美。
1、播放展示叶子的多媒体课件。
2、请学生谈谈看过后的感受，突出叶子的“美”。
3、文中哪些语句也写出了叶子的“美”？请同学们大声朗读课文，体会叶子的美。
（1）找出写叶子美的词语。（绿色的光、形态各异、肥美、变黄、飘零、茁壮、葱翠等。）
（2）找出有关句子读一读。（再次体会）
（3）再欣赏一些优美的图片，活用文中的一些词语，用自己的语言来描绘叶子和大树的美。
4、指导朗读。读出课文诗一般的韵味，体会叶子的内在之美。
（二）感悟叶子和大树的关系，体会叶子的内在之美。
1、读题，师质疑：叶子好美啊！“做一片美的叶子”，可文中不时提及大树，大树和叶子之间有什么联系呢？
2、生再读课文，找出有关语句加以体会。
（1）生命的大树，输送着营养，茁壮、葱翠。
（2）绿叶为大树而生。
（3）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
3、“叶子的工作”：叶子的蒸腾作用和光合作用。
4、理解“每一棵大树都很美，每一片叶子都很美”这句话。
（三）由物及人，体会叶子精神。
1、再读题：做一片美的叶子
2、给题目加主语（谁）“ ”做一片美的叶子
3、怎样做一片美的叶子？（读9—11自然段）
4、人和叶子有哪些地方想像？（先读文中的句子，再理解）
（各不相同，人们的工作不同，但都是为了生活更加美好，奉献，为他人服务。普通，*凡）
古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮、葱绿？
（爱迪生、李时珍、袁隆*、革命先烈、各行各业的人们）
三、品味升华，总结全文。
1、齐读1—8自然段。
2、是的，每片树叶都为大树默默地奉献，为大树而生，而每个人，也都在为人类默默地工作着，奉献着。无论伟大，还是*凡，都是为人类的美好生活贡献力量。让我们都来做“做一片美的叶子”，让生命之树常绿！
3、齐读9—11自然段。
作业设计：
1、有感情的朗读课文；
2、学*了这篇课文，你有什么感受，假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？试着写一写。
板书设计：
4、做一片美的叶子
外在美：形态各异
内在美：无私奉献
为了我们的大树，做一片美的叶子
活动目标
1．观察各种叶子的外形和特征。
2．比较不同的叶子的差别，能够有重点地说出叶子的特征。
活动准备
挂图：《奇形妙叶》、《有特色的叶子》。
活动过程
教师在教室前面展示挂图，让幼儿结合幼儿用书中“科学”《奇形妙叶》，看看有哪些奇形妙叶。
邀请幼儿一起到户外，看看可以找到多少种不同的叶子。
带幼儿找一找：有比小拇指的指甲还小的叶子吗？有比脸还大的叶子吗？再仔细瞧，有的叶子像把剑，有的叶子像只蝴蝶，还有的像……除了绿色的叶子，还有什么颜色的叶子？太阳下的叶子和淋过雨的叶子有什么不同？叶子的正面和背面有什么不同？叶子上面细细的“小河”是什么？你能摸得出来哪片叶子厚，哪片叶子薄吗？把叶子对着光线看一看，找出透明和不透明的叶子，同一棵树上的叶子都相同吗？
留一段时间，和幼儿自由地捡地上的叶子。
回园后，请幼儿拿毛笔沾水，将叶子清理干净，并用卫生纸轻轻檫拭，放在“展示区”，请幼儿将叶子按外形分类放置。
活动结束：
小朋友一起探讨。
设计意图：
在幼儿园的草地上组织活动时，常常看见孩子们对草地里的小动物、小昆虫非常感兴趣，有时还会和小动物们对话，这是孩子们非常喜欢的想象游戏。因此，我特意设计了《叶子小屋》的教学活动，让孩子们在活动过程中充分发挥自己的想象力和创造力，培养对动物的爱心和责任心！
活动目标：
1、愉快的欣赏故事，感受有趣的故事情节，能对故事情节展开丰富的想象。
2、愿意帮助动物朋友，能用树叶任意组合为动物朋友制作叶子小屋。
活动准备：
1、图片14张（片头大图片、故事图片）、《叶子小屋》课件一份。
2、音乐磁带，各种形状、颜色的树叶若干，胶棒、小昆虫图片若干。
活动过程：
一、教师演示片头图片，请幼儿根据看到的图片猜测要讲的故事。
1、播放音乐，带领幼儿自然的走进故事的情境。
2、引导幼儿说出从图片上看到了什么？想到了什么？
二、教师分发图片，请幼儿代表上前来讲述故事内容。
请幼儿自由组合成8个小组，每组选一个代表，为大家讲述自己组拿到的故事图片的内容。
三、教师把幼儿手中的图片组合在一起，完整的讲述一遍《叶子小屋》的故事。
1、请幼儿观看图片，想象小馨在院子里的活动，在叶子小屋里看到了什么？听到了什么？
2、提问幼儿：故事的内容和自己想象的一样吗？幼儿自由回答。
四、播放FLASH课件，请幼儿找找哪些昆虫朋友到小馨的叶子小屋里面躲雨了？
请幼儿分别用道具饰演小馨和叶子下面的小昆虫，以及和小昆虫们的精彩对话。
五、为昆虫朋友们制作叶子小屋。
1、请幼儿选择各种不同的叶子，发挥想象为动物朋友们制作叶子小屋。
雨还不停地下，许多小昆虫想到叶子小屋里来躲雨，可屋子太小了，我们一起来造一间更大的小屋，让更多的动物朋友们来躲雨吧！
请幼儿选择不同的树叶将它们粘帖成小屋，选择不同的颜色将叶子装扮起来，以及为叶子小屋设计一些家具等。
2、幼儿手持自己制作的画，给大家讲述“叶子小屋”的故事。
活动目标：
1、了解叶子的不同特征
2、知道可以根据不同角度介绍叶子
3、感受叶子的多样与奇妙
活动重难点：
重点：了解叶子的不同特征
难点：能根据不同角度介绍叶子的种类
活动准备：ppt, 视频，图片
活动过程：
一、导入：
小蜜蜂和妈妈一起去采蜜，小蜜蜂却捡了好多的树叶，于是他对叶子产生了好奇。
二、基本环节：
1、妈妈从树叶的形状出发介绍了不同形状的叶子，有圆圆的叶子（睡莲），有扇形的叶子（银杏叶），有椭圆形的叶子（槐树），有心形的叶子（绿萝）。
2、还有一些叶子的形状很奇特，比如有的叶子像剑，有的叶子像针，有的叶子像羽毛等。
3、叶子除了有各种不同的形状，有的还有非常神奇的本领，有一种植物会害羞，名字叫含羞草，只要手指或者其他东西碰到它的叶子，他的叶子就会合在一起，就好像害羞了一样，所以人们叫它含羞草。（含羞草视频播放）
4、植物的叶子从颜色来说，大部分的叶子是绿色的，但有些叶子到了秋天就会变颜色，有的变成了黄色，有的变成了红色。
小结：植物的叶子真神奇！
——秋天的叶子小学作文 (菁选6篇)
有人喜欢秋天那秋高气爽的天气，让人心旷神怡；有人喜欢田野里那沉甸甸的庄稼，充满了谷物飘香。而令我印象最深刻的却是秋天那枝头上的黄叶。
如果说人的一生跟叶子的一生是一样的话，那么秋天的树叶就是七、八十岁的老爷爷和老奶奶，今天他们将要走完自己人生的最后一个篇章，诗人龚自珍说得好！“落红不是无情物，化做春泥更护花。”“人固有一死或轻于鸿毛，或重于泰山”所以秋叶的飘落是很光荣的。一阵秋风呼啸而来成片的银杏叶飘落下来，一眨眼全部都犹如一群飞舞的蝴蝶在翩翩起舞，此时，正好有一片叶子落在我的右手心上，我便全神贯注地观察起来了。
我手心里的那片叶子，全身是金黄金黄的，就像一把好看的记扇子一样。倒着放，好似一条美丽动人的裙子，十分可爱，而它的径则像一位楚楚动人的女孩的小辫子，长长的拖在身后。还有身上的纹路，活像一副精致的地图。
与银杏相比，枫叶更显得“热情”。远远望去，枫树全身宛如一团正在熊熊燃烧的火焰。走到树下，每一片都像一个个张开五指的小手掌，在风婆婆的`领导下拍手掌，唱起了一首“枫叶交响曲”。当然，除了这火红火红的枫树叶外，有终日翠绿翠绿的松柏，还有细长的柳叶……共同装扮着这美丽的秋天。
当夜幕降临时，那满树的枯叶，好像一个将要独自出远门的孩子对妈妈的依依不舍，而那些枯叶即使不想落下来，也无奈秋风无情，最终还是要离开树妈妈的怀抱。
我相信，在明年春天的嫩芽里一定有秋叶淡淡的微笑。
走在路上，树上的叶子一飘一飘地落了下来。我随手捡起一片，哇，好漂亮！这是一片犹如扇子般的无花果树叶。
无花果叶子最大的特点就是它全身都是翠绿色的，还很扎手。它的形状很像一把扇子，一扇一扇，一种冲鼻的无花果芳香一直在我的鼻子上，回荡，回荡，回荡……它的叶柄粗粗的，粘粘的，它有五个叶片，三个大叶片，两个小叶片，特别精致！
它的.叶脉多的数都数不过来，最明显的就是三道，很粗，而且还有一点点发黄。摸摸叶边缘，很粗糙，是锯齿状的，虽然有些粗糙吧，但摸着很舒服。我最喜欢无花果树叶散发出来的那淡淡的清香，我都不相信无花果的叶子都能发出这么香的味道。
在微风中，无花果的叶子飘飘扬扬；下雨时，无花果的叶子来回动个不同。秋天对于我而言是美好的，是黄色的，叶子是最美的。说到这儿，我不由得想起了一句诗句：秋天风凄凄，百花都凋蔽。另外，我还续了两句：捡起一片叶，秋天最美丽！
人们喜欢赞美花，赞美树，我喜欢赞美叶子，它们默默地长大，默默地落下。
我喜欢秋天，更喜欢秋天的叶子！
百花盛开的春天暖人心房，骄阳似火的夏天热情洋溢，硕果累累的秋天香气扑鼻，白雪皑皑的冬天银装闪烁，这四个美丽的季节，我最喜欢的就要数迷人的秋天了！
秋仙女带着丰收的喜悦来了，黄澄澄的橘子，金灿灿的银杏树，还有红彤彤的柿子如一个个红灯笼挂在绿色丛中。
一颗颗高大的银杏树在风中摇曳着金黄的小扇子，发出动听的声音。银杏叶很美，在细细的柄上绽放着小小的扇形，用手一摸一摸，一根根清晰的叶茎排列得整整齐齐，波浪形的'扇边，显得很自然，随和。从深到浅的黄，从头到尾，使“小扇子”的颜色不再单调，而变得活泼起来。一阵微风吹过，使“小扇子”们顿时活跃起来。有的站立在枝头，随着风的节奏左右摇摆；有的三三两两地相互碰撞，奏出“银杏交响曲”；有的干脆伴着风声，舞蹈着，从空中“飞”，“飞”入大地母亲的怀抱。
秋天，它让人们喜悦着，让万物轻松着，用自己独特的美感化着人们，让人们拥有好心情！
炎热的夏天过去了，秋开始，天气慢慢变冷了，人们穿上了衬衫和薄毛衣。逐渐的，秋天的叶子也有了变化，换上了颜色各异的新装。瞧，枫叶也换上了红色的连衣裙，梧桐叶子也换上了黄夹克就连那小巧玲珑的杨树叶子，也换上了浅黄色的T-恤……瞧，秋天的叶子多美呀！
只见树上的叶子也各有千秋：有的全是绿的，有的半红半绿，还有的红彤彤的……但我还是喜欢那红彤彤的枫树叶。他不但颜色是红色象征着喜庆和欢乐。而且样子，也仿佛一双灵巧的小手。一阵阵秋风吹过，树上的枫叶也被风吹到天空中，仿佛像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶，一会，又缓缓的落到了地上，堆积成一层厚厚的“地毯”。
红枫叶因为她的美丽被几个小朋友捡回了家，做成了漂亮的书签；杨树叶因为别致的外形，而被同学们做成了别具特色的树叶画：梧桐树叶被人点缀在墙上，成了客厅的一道亮丽的风景线。没有被捡走的叶子，就静静的躺在大地妈妈的怀抱里，渐渐地画作了泥土。在夕阳的余晖中，不禁让人想到大诗人杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！
我爱秋天丰收的果园，因为秋天是个丰收的季节。我爱秋天的枫叶，爱她的静和美。
我十分喜爱秋天的叶子，特别是枫叶。它裹着火红的外套，就像一位美轮美奂的小姐，娇小无比，十分可爱。摘一片在眼前，那熊熊燃烧的火炬让我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，哇，它的身体多像一只婴儿的小手埃柄把茎脉伸展到叶子的四面八方，如同一张用自己毕生心血编织的大网把树叶团团为祝茎脉周围呈黑红色，茎脉比叶肉微深一点。我把枫叶朝着太阳，举过头顶，啊！如同殷红的鲜血流遍它的全身。成片成片的枫叶林，远远望去，好似一大-片一大-片的火同时燃烧，在风的吹动下，左右摇摆，杜牧写得好，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”如今，我终于体会到这首诗的意境了。这些火红的枫叶让人觉得，虽然是在寒风**的秋天，但心里却是暖融融的。
秋天是落叶的季度。今天我去南山秋游。树上原来苍翠欲滴的绿叶儿由绿色变成黄色，被秋风一吹，就连蹦带跳如同蝴蝶一般地打着旋儿落下来。这时我看见地上有很多片黄黄的像一把把小扇子样的树叶，这些树叶大的有茶杯口般的大小，小的只有我大拇指盖的大小差不多。这时我抬头一看，很多像地上树一样的树叶从一棵棵树上飘落下来，我一看这棵树上写的是银杏树，原来这些黄黄的，像扇子一样的树叶是银杏树的叶子。
我又继续向前走，突然踩到了一片厚厚的东西上，我抵头一看，哦！原来我踩到了一片片的枫叶上，这些枫叶像我的手掌一样，边缘略呈锯齿状上面的叶脉清晰可见，很有条理的串联在一起，它的颜色更是美伦美奂，就好比那熊熊的烈火，那么的鲜艳夺目。
我喜欢秋天，但我更喜欢秋天的树叶，因为它们世界才更加美丽，因为它们，生活才更加多彩。
