从小时候到现在，由于我的好奇心，发现的东西可不少呢！可我觉得最有意义的发现还是那一次在学*中的发现。
有一天下午放学，本想回家痛痛快快看看电视，谁知一进门就传来了唠叨声：“回来了啊，快去把作业做了。”原来是妈妈在家。怎么办呢？今天可是有我最喜欢看的法通的大结局啊！我闷闷不乐地走到书桌前，拿去作业，做了一会，有一道“难题”难住了我，我正咬着笔杆子苦思苦想，我是在想：今天的作业这么多，一时半会儿肯定做不完，我怎么样才能看到我盼望已久的大结局呢？“嘿！”我想到了一个办法，竟情不自禁叫出了声来，我赶快捂住了自己的“大”嘴，幸好妈妈没有发现我为什么叫。我马上拿起笔杆按照我的计划方针做了起来，那就是不管写的如何，写完了就OK。没用多长时间，我就把那原来要做半小时的作业仅10分钟就做完了。妈妈问道：“作业做完了？做得怎么样啊？”“嗯。还可以”我支支吾吾地回答道，还好没被妈妈看出什么来，要不就会被妈妈的“机关枪扫射”了。到了第2天，我的作业只得了一个B等。
晚上我痛改前非，人人认认真真地把当天作业写完了。我就由B升上了A+，“哈哈哈。”我喜不自胜。但是我的好奇心又跑出来问我：“为什么第一天没认真就只得了B等，认真了就得到了A+呢？”我回家把作业照着昨天的态度写完后就绞尽脑汁地想啊想啊，到了9点30还没想出答案来，我就上床睡觉去了，问题想一个顽皮的孩子，悄悄跟着我一同进入了梦乡，在梦中：我回想到了两次做作业不同的态度。原来答案远在天边，*在眼前，“哈哈哈。”找到了答案的我竟然半夜笑醒了，我兴奋得一会儿睡下，一会儿又坐了起来......
你们知道我的答案是什么了吗？那就是我对学*的态度。第2次专心地做就做好了，而第1次马马虎虎不认真更谈不上专心了。因为做什么事要专心于那件事中才会做好，所以这就是原因。我们学*就要认真对待，不能马虎，否则就不会学好。
你们可能会认为我的发现微乎其微，但我可不这么想，因为它是可把一个人引入成功之道的重要因素！
学*是我们生活中不可缺少的一部分，学*对于大部分人来说是枯燥乏味的，然而学*中也有许多未被我们发现的乐趣，我们只要抱有一颗上进的心，一定可发现其中的乐趣。
今天对于我来说是一个值得庆贺的日子，按照暑假学*计划进程，五年级小学奥数B版*题集已全部做完。这是*年来，我第一次非常系统的学*了小学奥数，并顺利的，一次通过了爷爷的测试，我十分有成就感。*题集中有许多难题，只要你钻进去了，完全理解了题意破解了其中的奥秘，你会特别兴奋，如果这时有人向你请教这题的解法，你一定会迫不及待地给他讲解这道题的玄机。爷爷总是恰如其分的，在我破解完一道难题的时候向我请教。那时的我，心情非常激动，在爷爷面前我一定要证明我是最棒的，然而开始也会被爷爷问住。这时爷爷便笑着说：“你是模仿例题做的吧！这题你完全不懂。你应该再把书好好看一遍，看懂后再做。”这种现象以后便不再发生了。现在每一道*题我都能讲出其中的'奥妙。解题后的兴奋和激动依然是那么强烈。看着眼前厚厚的奥数*题集，一种成就感，自豪感油然而生。
这就是我学*的发现。
在学*中，我发现各种学科的知识都是互相关联的，比如在学*语文课文时，我们同样也可以学*到其他学科的知识。
这学期，我们学*了一篇课文《走，我们去植树》，其中有一句话：一棵树就是一座绿色工厂。读完后，我很好奇，为什么树木会被称为“绿色工厂”呢？带着这个疑问，我回家上网搜索了一下，很快就找到了答案。
原来，树木的作用可大了。树木能够不断地进行光合作用，消耗二氧化碳、制造新鲜氧气；空气中60％以上的氧气来自陆地上的树木和绿色植物，因而人们把树木和绿色植物比喻为“氧气的制造厂”、“新鲜空气的加工厂”。还有很多树木能够分泌杀菌素以杀灭空气中的各种病菌；并且还能够吸收工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染等。此外，树木茂密的树冠绿叶能遮拦阳光、吸收太阳的辐射热，因而降低了小环境内的气温。树木像一台台巨大的抽水机，它不断地把土壤中的水分吸收进树体内，再通过叶片的蒸腾作用把根所吸收水分的绝大多数以水汽的形式扩散到大气间，从而改善、调节了空气中的相对湿度。因此，夏季人们在树荫下会感到凉爽。了解到树木的作用后，我终于明白了树木被称为“绿色工厂”的原因。
通过这样的学*，我不仅学到了很多科学知识，也对语文更加感兴趣了。同学们，让我们都努力学好语文吧！因为它会带给我们许多新发现哦！
我发现了学*的秘密。有人发现了太空的秘密。有人发现了足球的秘密。有人发现了超人的秘密。
第三次模拟考，我数学考了89分。语文86分。英语88分。我有些伤心。
我每天晚上都在写数学题，写字，写英语。我的成绩一点，一点地慢慢爬上去了。我发现想要成绩变高的原因。第一点认真，第二点努力，第三点刻苦。这就是我发现学*的三件套。
我从这次发现，成绩想要变高是要靠自己的。果然不出我所料，我的成绩慢慢地像自行车一样上来了。
这是我在晚上练*，思考得出来的结论。这是我发现的秘密。
我在综合学*中的新发现今天，我们在科学课上做了一个有趣的实验，实验结果让同学们大开眼界，你想知道吗？
叮呤呤……，上午第三节课铃声响了，同学们端坐在教室里，科学老师刚走上讲台，大家的目光就被老师带来的酒精灯、塑料袋和火柴吸引住，看来，老师今天又要给我们带来有趣的实验啦。
科学老师让我们把门窗关好，不让风吹进来。教室里鸦雀无声，只见老师“嚓”的一声，点燃了手中的一根火柴，顺手在酒精灯上撩过，酒精灯点燃了，老师把事先准备好的黑色塑料袋张开，口朝下，放在酒精灯上方一厘米的地方，把手松开，塑料袋飞起来啦。“真神奇啊”，同学们你望着我，我望着你，会心地一笑。有的同学用手不停地翻着科学书，着急地说：“我怎么没有啊！”，我眼光紧紧地盯着飞起来的塑料袋，心想，要是把这个酒精灯能够和塑料袋固定在一起，保持这种姿势，不就成了孔明灯吗？
老师看着我们惊奇的表情，对我们说：“塑料袋之所以上升，是因为热气上升的原理，才能升上天的”，比如我们在节假日，在公园里看到的那种载人上天的气球，就是热气球，全班同学这才恍然大悟！
通过这次实验，我知道了热空气可以把一个轻轻的东西搞上天。我想，假如在刚才的实验中，如果我们在旁边向塑料袋吹气，又会有什么结果呢？下课了，我还沉浸在刚才的实验中，看到老师走出教室，我赶紧上去询问，老师笑着对我说：“那样的话，塑料袋就会倾斜，然后没有热空气，袋子就会坠落。”这下我可真正的明白了。
同学们，你说这样的实验既能增长我们的知识，又非常好玩，谁能说对我们没有启发呢？
我是一名音乐课代表，我十分热爱音乐，喜欢沉浸在浓浓的音乐氛围中，所以对很多歌曲都耳熟能详，唱起来也是得心应手，因为有一副天生的好嗓子，我也喜欢在课余时间吟诵古诗。 可是在面对背诵课文的时候，我通常读了好几遍，可是读过的文章却如同在脑海里匆匆的过客一般，无法长时间记忆，还是没有能一字不差的背诵下来。我心急如焚，真想在脑子外面接一个外接硬盘，把文章快快的背下来。于是我的心中萌发了一个问题：为什么我只需听几遍歌，就能将歌曲唱得十分动听，诗歌只需要多读几遍，就能将它背的一字不差。而背这些课文呢？就算读了很多遍，也很难一字不差的将它们背下来。
我满是好奇的找到爸爸，向他询问了这个问题，他笑着对我说：“菁菁，当你唱起美妙的歌曲，或吟诵起古诗时，你是否觉得它们唱起来或吟诵起来有一定的韵律呢？但是你们的课文即不能唱，也并不押韵，自然不是非常好背的。如果你能将唱歌或吟诵古诗的方法应用到课文中来，相信你所遇到的难题就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜。”是不是它们最后都押了一个ang字的音呢？同时，当我们歌唱或吟诵古诗时，它们都能将我们的思绪带进歌中或诗中的意境中，所以让我们唱起来或背起来十分的流畅，记起来也比较牢。
又是一次，杨老师布置了背书任务，课文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用场啦！我先看了几遍课文，理解了文中的含义，然后合上书回味了几遍，眼前立即浮现出盲人音乐家阿炳在皎洁的月光下，抱着二胡坐在美丽的二泉边上，深情的演奏……然后我配上那首脍炙人口的《二泉映月》，很快我就将全文一字不差的轻松背下来了。
原来在语文学*的过程中有许多方法和窍门，但并不是每种方法对任何人都适用，但只要你留心观察，就可以在学*中有新发现，找到适合自己的学*方法，从而获得进步，感受成功的喜悦。
——学*中的发现作文 (菁华5篇)
“今天回去默写……”，每当听到老师这样说时，我的心中便会有一丝不安。因为妈妈下班后忙于家务事，经常没时间给我默写词语。外婆又不会讲普通话，读的词语常让我丈二和尚摸不着头脑，默写起来非常吃力。
有天晚上，又要默写词语，我急得在书房里直转，看到挂着的竹笛，突然来了个灵感。对呀！我在学竹笛时经常用手机把老师教的曲子录下来，回家后照着练*。现在也可以自己先边读词语边录音，然后再一边放音，一边默写。我马上试了一下，效果果然很好。
这样试了几次后，我发现录音后马上默写，并不能完全反映真实水*。于是我改为在预*时就录音，过几天再默写，这样不仅可以更好地检验掌握程度，而且预*效果也提高了。同时我一直保存录音，在*时练*、期中和期末复*时也可以再次默写测试。接着我又把这个办法运用到了英语默写上。利用这个方法，我的默写水*大大提高，连续得了很多次默写满分。
爸爸对我的创新做法连连称好，为了提高录音效果，还奖给我一部新手机呢。爸爸说：“生活中不缺少发现，而是缺少发现的眼睛。”我想：只要勤于动脑，就会有更多发现，学*也是如此。
我很喜欢学*，因为学*能学到很多的东西。说到学*，那我就有一手：如学*第七课《菩萨兵》，首先认真的预*，上课的时候认真听讲，做一点小笔记，这一课学完后，对这一课进行简单的复*，到考试的时候，再做一次“大规模”的复*。
我在学*中也有新发现。在语文方面，就要谈到第13课《古诗两首》中的绝句了，我发现这首诗上下两句是对应的，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一句，“两个”就和“一行”对应；“鸣”和“上”对应；“黄”和“白”对应；“鹂”和“鹭”对应；“翠”和“青”对应；“柳”自然就和“天”对应了。
我们再说英语方面，那就更有趣了。我发现有一些单词写复数的时候和*常的单词不一样：如knife（小刀），写复数时就要写成knives，把后面的发fe变成了v，还在后面添了一个es。还有man（男人），写复数时了men，把a变成了e。
怎么样？这些都很有趣吧！
我是南昌路小学的学生，就理所当然地学了一种乐器-----笛子。俗话说，“琴不离手、曲不离口”，学笛子可是要认真对待的。
爸爸一直都不赞成我学笛子，他常说：“吹笛子有什么好？你是学生，应该一门心思放在学*上，把学*搞好。”我心中升起个大大的问号，吹笛子真的会影响学*吗？于是就去问妈妈，妈妈说：“吹笛子可以锻炼手的灵活性和增加肺活量，怎么会影响学*呢？”所以妈妈一直鼓励我学下去，目前我已是竹笛六级水*，每当我吹奏出优美的旋律，心里便有说不出的高兴。整体学*是要把知识整合起来，做到融会贯通。
妈妈常说我们现在的语文知识面广、程度深，要把书上的知识学扎实，课文要会默写。要多读课外书，遇到好词好句要摘抄下来，重组这些知识可以得到不同的收获。写的过程，也是思考的过程，积少成多。
我还和妈妈比赛成语接龙，碰到不会的就查字典，日积月累，也掌握了很多词汇。温故而知新，可以事半功倍。现在老师为我们“减负”，为我们减去了过多的作业，给我们腾出了许多时间，可并不是让我们在家睡懒觉、看电视，而是让我们出去锻炼身体、接触大自然。
温*所学的课程，读一些好书，学一学我们感兴趣的各种技能，使我们能够丰富知识、开阔视野、提高自身素质，从而得到全面发展，成为二十一世纪的有用之材。
都说，这个世界上并不缺少美，而是缺少一双发现的眼睛。学*渠道也是如此。不仅仅是从书本上死板教条的去学*。而是自己用一颗善于发现的眼睛，去发现一些学*渠道。
好多人会说，我也想学*，但不知道从哪里学*。书本上生涩的知识，看的人头疼，别的渠道又不知道那里的有？
我想说的是，想学*的人，无论如何都挡不住。可不想学*的人，那些没有学*渠道，不知道学*方法的人，只是给自己的懒惰找的借口罢了。
之前和堂妹聊到关于写作的事，但堂妹说，没思路，没文采，不知道写啥。但今天下午聊到生活的一些话题，她说了这样的一段话，家人闲坐，灯火可亲，有人问你粥可温，有人与你共黄昏。让人听了以后，感觉好有意境也好有文采。我夸他好有文采，堂妹说，因为经常刷抖音学来的。
自己想一下，刷抖音也是一种学*渠道啊。还有生活中好多的方法，比如一次旅行，一次劳动都可以让自己有所感悟，有所收获。所以说，生活中，我们也应该善于去寻找学*渠道，也是一种成长方式。
今年我上六年级了，每天都有繁重的学*任务，压得让人透不过气来，连看课外书的时间也没有了。因此，我想找出一种既能减轻压力，又能提高学*效率的新的学*方法。
开学时，我一实施，感觉还不错。
一天晚上，我又在背诵课文。唉，又难又长的课文真让人头疼。我想：有什么办法能使我更快地把课文背诵下来呢？我总爱一边背一边在纸上乱涂乱画。有了，何不把背诵的内容画成简单的连环漫画呢？我先画了一张笑嘻嘻的脸，这代表"母亲扑哧一声笑了。"``````等到妈妈来抽查的时候，我按着图画表达的内容和中心思想，果真很流利地把课文背诵了出来。然后，我如法制炮，用同样的方法，很快把老师指定的内容背了下来。瞧！这样不仅节省了时间，又激发了我的学*兴趣，何乐而不为？自从采用了这种学*方法后，我的学*兴趣又回来了。
同学们，我把我发现背诵课文的好方法介绍给你们，你们不妨也试一试！说不定效果很好呢！
简评：掌握学*的方法，是学*中最为有效的方法呢！
——学*中的发现作文(十)份
年小升初冲刺，学*特别紧张，我常常一天下来身心俱疲。妈妈看我学*缺少激情，就每周五晚让我去五台山乒乓球馆练*打球，一来减减压力，二来活动活动筋骨，可谓一举两得。
从小到大，我从未参加过什么运动训练，我的协调性比较差，身体僵直，仿佛一架机器人在打球。
教练见到我，拍了拍我的肩膀对我说：“放松，打球要有好心态。”我刚上了六节课，教练强调动作的专业性，在偌大的乒乓球馆里放眼望去，打球的高手还真不少，但只要一看他们的握拍姿势就知道是“野路子”。只有几个小不点，那一招一式有板有眼，从他们的身上不难看到国家队的风范。
看人打球轻松，自己一握拍不是动作没达到标准，就是接不到球。教练发给我十个球，我慢慢地接到一个、两个、三个……十个，又是一组，我赶紧接球，就在接球的一瞬间，我感到教练发的球像长了翅膀似的，有力而灵敏，飘逸而沉稳。球竟被我打飞到天花板上。“不能用力，击球幅度要小一些，打到球后手必须到前额。”“肘关节不要打开，动作要到位。”教练针对我接球的动作不厌其烦地一遍又一遍地训练，我终于体会到国家队的运动员付出了多少艰辛的汗水，才有今天的收获。
一个小时训练下来，我两肋酸疼，手臂重得抬不起来，教练让我喝点水，休息一下，他语重心长地对我说：“打球要讲究球感，注意节奏，你自己再琢磨琢磨。”
我一边喝水一边琢磨：幅度要小，大臂又不能动太多，要靠小臂发力带动大臂，但肘关节不能打开，还要转腰，难道……
就在我仔细揣摩陷入沉思时，身后传来了清脆而响亮的击球声。只见一位小姑娘和教练在练*，当球“飞”来时，她从容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就稳稳当当地打了回去。好一个标准的张怡宁姿势。她的小臂收得有力而不过度，大臂微动而不机械，身体微弓重心前倾，最重要的是我发现了力量的爆发源―两条大腿。乒乓球的力量不在上半身，而在两条大腿外侧的肌肉，通过转腰一气呵成将力量传送到小臂，将球一举击中。我抑制不住内心的激动与喜悦，快步走到球台前体验。
教练开始发球了，我牢记动作要领，等待球到达最高点的一瞬间，我一个转身，用大臂带动小臂，迅雷般地一击，银球一个漂亮的`弧线落在球台上，教练露出了赞许的目光：“动作漂亮，很好！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜还甜。
通过训练，我不仅掌握了打球的技巧而且还发现了打好球的关键：那就是在打球的瞬间将腿部的力量通过转腰传递到手臂，再用大臂带动小臂完成击球。只要我们在学*中勤于思考，善于发现，勇于钻研，一定会大有收获。
我是南昌路小学的学生，就理所当然地学了一种乐器-----笛子。俗话说，“琴不离手、曲不离口”，学笛子可是要认真对待的。
爸爸一直都不赞成我学笛子，他常说：“吹笛子有什么好？你是学生，应该一门心思放在学*上，把学*搞好。”我心中升起个大大的问号，吹笛子真的会影响学*吗？于是就去问妈妈，妈妈说：“吹笛子可以锻炼手的灵活性和增加肺活量，怎么会影响学*呢？”所以妈妈一直鼓励我学下去，目前我已是竹笛六级水*，每当我吹奏出优美的旋律，心里便有说不出的高兴。整体学*是要把知识整合起来，做到融会贯通。
妈妈常说我们现在的语文知识面广、程度深，要把书上的知识学扎实，课文要会默写。要多读课外书，遇到好词好句要摘抄下来，重组这些知识可以得到不同的收获。写的过程，也是思考的过程，积少成多。
我还和妈妈比赛成语接龙，碰到不会的就查字典，日积月累，也掌握了很多词汇。温故而知新，可以事半功倍。现在老师为我们“减负”，为我们减去了过多的作业，给我们腾出了许多时间，可并不是让我们在家睡懒觉、看电视，而是让我们出去锻炼身体、接触大自然。
温*所学的课程，读一些好书，学一学我们感兴趣的各种技能，使我们能够丰富知识、开阔视野、提高自身素质，从而得到全面发展，成为二十一世纪的有用之材。
我在学*中有许多发现，比如：背诵时的技巧、写作业快的秘诀等，今天，我来与大家分享的是以上这两点，可以称为我学*中的“新发现”。
对于背诵时的技巧，我是再熟悉不过了。就拿《岁寒三友》来说吧，方法一是可以先理解单个字的意思，然后理解整句话的意思，想着背，背完时，再看一看有没有背错的字，在背第二遍的时候，把背错的字改正过来，这样，再难再咬嘴的诗都能背过。方法二是抄写，俗话说“眼过千遍不如手过一遍”，这充分说明写的重要性。可以将诗词抄写几遍，抄写的过程中边抄边记，这样做有两个好处：一是可以加深记忆，在以后的学*中不易忘记。二是如果诗中有难写的字，通过抄写就能写对。这不是一举两得吗？比死记硬背强多了。
还有一个发现，就是作业如何写的快。很多同学认为，初中、高中作业很多，每天总写到十一、二点，其实你只要找对方法，作业就能够写得快。比如一是上课时认真听讲，晚上的作业题离不开老师讲的内容，在课上认真听讲，晚上的作业就能快速、高质量完成。二是在写作业的过程中，要做到一心一意，全身心地投入到学*中，不要三心二意或者边吃边写，干其他的事情，这样不仅影响了速度还耽误了质量。所以做到以上这两点，作业就能很快高效完成。
学*中蕴藏了许多奥妙，其中会有许多发现。就像法布尔能发现昆虫们是怎样搬家的；就像狄仁杰能从别人说话的语气中听出事情的蹊跷。做一个善于发现的人吧，用心观察身边的事物，相信你会有颇多的发现。
我们要用好奇心去观察世界，发现探索身边的为什么。那会是多么的有意思啊!
我发现蛇会咬它的敌人，它的尖牙里有毒浆，通过舌头喷出来，那为什么其它小动物不会这样呢?我想，会不会是因为蛇既不会跑又力气不大，只好用牙齿做武器，对付敌人，保护自己，我猜是这样吧!
我又发现猫的眼睛在傍晚和深夜会发光。那么，猫为什么一到晚上会发光，而白天不会呢?我想可能像萤火虫晚上会发光的道理是一样吧。黑暗中，老鼠出来了，猫的眼睛瞪得好大，就像萤火虫那样发出光芒，如同手电筒般，好让它抓老鼠。
我还发现花丛中有一种奇异的花，它的名字叫“昙花”。它在黑夜里开放，而且一开就枯萎了。但是昙花为什么只在晚上开花，而不是在白天呢?为什么一开就枯了呢?也许，它像含羞草一样，很害羞，只想悄悄地欣赏自己绽开的美丽。
……
上了这节课，我发现了世界上，生活中有许许多多新鲜和有趣的知识在吸引着我们。，
我还发现，想弄明白世界上的奥秘，必须多看书，才能知道很多的知识，多观察生活中的为什么?才能让自己爱动脑思考，变得更聪明!
“仙女”！一看到这个词，我就兴奋起来！“妈妈，这故事，肯定很好看！你看，有我最喜欢的仙女！”妈妈笑着说：“看吧！看吧！”我拿着这本名字叫《织出一匹斑马——橘子仙女》的故事书，津津有味地看了起来，一看，就舍不得放手了，故事讲的是有一个小仙女叫金香，她是橘子仙女的孩子。她长得很好看，大大的眼睛，翘翘的鼻子，我看着，看着，自己也眯着眼睛，在想：如果，我也像小仙女那样，多好呀！有长长的头发，大大的眼睛，每个人都会很喜欢我的！这时，妈妈突然大声说：“淇淇，看完了吗？干什么在发呆呀？”我马上对妈妈说：“妈妈，你看，里面的仙女姐姐多漂亮呀，如果我也长得这么漂亮，那多好呀！”妈妈看着我，微笑地说：“宝贝！你再往下看看，长得漂亮当然是好，不过，让人喜欢，只有漂亮还是不行的哦。”哦？我拿着书，马上继续往下看，真的哦！原来勤劳善良的孩子会长得很美，大方好客的孩子最受大家欢迎呢！
我高兴地对妈妈说：“妈妈，我知道，怎样才能长得美了！”妈妈摸着我的头，温柔地说：“宝贝！你现在真美！”
放学了，我们收好书包在走廊上排队。
坐在我后面的苏佳怡也走了出来，只听见楼下汪雨阳同学的妈妈在叫他，被我发现了，可是他却没发现，因为他在和别的同学打计算器上的游戏。我拍拍他的肩说：“汪雨阳，你妈妈在楼下叫你。”接着，我后面陈佳怡和汪雨阳同时抬起了头，汪雨阳叫了一声妈妈，就转过头来继续打游戏，可是，陈佳怡却一声尖叫划破天空，猛地向后一跳。其他同学被她的举动吓了一跳，有几个同学差点跌倒，我连忙问道：“陈佳怡，你没事吧？”
陈佳怡摸着脑袋说：“我到现在才发现我居然有恐高症。”
“照这样来说，你可能真的有恐高症，因为有恐高症的人在三米及以上往下看，就会头晕！我们现在站的位置在十二米，你刚刚往下看的时候头晕吗？”听我这么一说，陈佳怡的脸顿时变得苍白起来，说道：“我刚刚确实头晕！”我一字一顿地说道：“那你真的得恐--高--症了。”陈佳怡不相信眼前的发生的一切，我也是。
太不可思议了，天不怕地不怕的学*委员陈佳怡居然恐高？
我在学*中有许多发现，比如：背诵时的技巧、写作业快的秘诀等，今天，我来与大家分享的是以上这两点，可以称为我学*中的新发现。
对于背诵时的技巧，我是再熟悉不过了。就拿《岁寒三友》来说吧，方法一是可以先理解单个字的意思，然后理解整句话的意思，想着背，背完时，再看一看有没有背错的字，在背第二遍的时候，把背错的字改正过来，这样，再难再咬嘴的诗都能背过。方法二是抄写，俗话说眼过千遍不如手过一遍，这充分说明写的重要性。可以将诗词抄写几遍，抄写的过程中边抄边记，这样做有两个好处：一是可以加深记忆，在以后的学*中不易忘记。二是如果诗中有难写的字，通过抄写就能写对。这不是一举两得吗？比死记硬背强多了。
还有一个发现，就是作业如何写的快。很多同学认为，初中、高中作业很多，每天总写到十一、二点，其实你只要找对方法，作业就能够写得快。比如一是上课时认真听讲，晚上的作业题离不开老师讲的'内容，在课上认真听讲，晚上的作业就能快速、高质量完成。二是在写作业的过程中，要做到一心一意，全身心地投入到学*中，不要三心二意或者边吃边写，干其他的事情，这样不仅影响了速度还耽误了质量。所以做到以上这两点，作业就能很快高效完成。
学*中蕴藏了许多奥妙，其中会有许多发现。就像法布尔能发现昆虫们是怎样搬家的；就像狄仁杰能从别人说话的语气中听出事情的蹊跷。做一个善于发现的人吧，用心观察身边的事物，相信你会有颇多的发现。
我很喜欢学*，因为学*能学到很多的东西。说到学*，那我就有一手：如学*第七课《菩萨兵》，首先认真的预*，上课的时候认真听讲，做一点小笔记，这一课学完后，对这一课进行简单的复*，到考试的时候，再做一次“大规模”的复*。
我在学*中也有新发现。在语文方面，就要谈到第13课《古诗两首》中的绝句了，我发现这首诗上下两句是对应的，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一句，“两个”就和“一行”对应；“鸣”和“上”对应；“黄”和“白”对应；“鹂”和“鹭”对应；“翠”和“青”对应；“柳”自然就和“天”对应了。
我们再说英语方面，那就更有趣了。我发现有一些单词写复数的时候和*常的单词不一样：如knife（小刀），写复数时就要写成knives，把后面的发fe变成了v，还在后面添了一个es。还有man（男人），写复数时了men，把a变成了e。
怎么样？这些都很有趣吧！
我妈妈的手机相册里有无数的照片，其中我记得最多的一张：我穿着一件红色的羽服，举手对着镜头。每当我看到这张照片，我的想法在不知不觉中被带回了过去。
那天，我和父母去慈溪市玩五雷山。一进门，我就看见路两边郁郁葱葱的参天大树，它们仿佛是五雷山的守护神，静静地伫立在山脚下。然后，我们沿着一条长长的碎石路走。一路上，我们经过了许多形状各异的绿色垃圾桶，有的像竹子一样稳步上升，有的像绿叶上覆盖着晶莹的露珠，有的像刚刚长出来的嫩蘑菇，让人眼花缭乱，回味无穷。
来到溪流旁边，我小心翼翼地踩着用大石头铺成的小道，石头的右边是浑浊的溪水，可是一看左边的溪水竟然变得这么清澈。这是怎么回事呢？等我仔细观察后，发现是阳光通过折射后出现的一种绮丽的景观。
时间就像一眨眼，已经是下午五点了。我们原路返回，回家时风景优美，满心欢喜。
当我可以从这一个美好的回忆中回到我们现在，再看学生一眼这张照片，就情不自禁地笑了。
我是一名音乐课代表，我十分热爱音乐，喜欢沉浸在浓浓的音乐氛围中，所以对很多歌曲都耳熟能详，唱起来也是得心应手，因为有一副天生的好嗓子，我也喜欢在课余时间吟诵古诗。可是在面对背诵课文的时候，我通常读了好几遍，可是读过的`文章却如同在脑海里匆匆的过客一般，无法长时间记忆，还是没有能一字不差的背诵下来。我心急如焚，真想在脑子外面接一个外接硬盘，把文章快快的背下来。于是我的心中萌发了一个问题：为什么我只需听几遍歌，就能将歌曲唱得十分动听，诗歌只需要多读几遍，就能将它背的一字不差。而背这些课文呢？就算读了很多遍，也很难一字不差的将它们背下来。
我满是好奇的找到爸爸，向他询问了这个问题，他笑着对我说：菁菁，当你唱起美妙的歌曲，或吟诵起古诗时，你是否觉得它们唱起来或吟诵起来有一定的韵律呢？但是你们的课文即不能唱，也并不押韵，自然不是非常好背的。如果你能将唱歌或吟诵古诗的方法应用到课文中来，相信你所遇到的难题就能迎刃而解。例如：床前明月光，疑是地上霜。是不是它们最后都押了一个ang字的音呢？同时，当我们歌唱或吟诵古诗时，它们都能将我们的思绪带进歌中或诗中的意境中，所以让我们唱起来或背起来十分的流畅，记起来也比较牢。
又是一次，杨老师布置了背书任务，课文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用场啦！我先看了几遍课文，理解了文中的含义，然后合上书回味了几遍，眼前立即浮现出盲人音乐家阿炳在皎洁的月光下，抱着二胡坐在美丽的二泉边上，深情的演奏然后我配上那首脍炙人口的《二泉映月》，很快我就将全文一字不差的轻松背下来了。
原来在语文学*的过程中有许多方法和窍门，但并不是每种方法对任何人都适用，但只要你留心观察，就可以在学*中有新发现，找到适合自己的学*方法，从而获得进步，感受成功的喜悦。
——生活中的新发现作文 (菁选6篇)
有这样一句话：“白纸上不能只看到黑点，黑纸上也要看到白点。”
说得多好啊，回首众多往事，我终于明白：当痛苦来临时，不要总问“为什么偏偏是我”？因为快乐降临时，你可没问过这个问题。成长了才知道，世界上任何事情总有它存在的理由，包括痛苦，包括不幸，包括失败。而你能做的，只是接受它，然后想想在天黑之前还能做些什么。
离开大学的那段日子，我经历过了考老师、等结果、然后失败，失败后来不及伤心便又开始了报名、考试、等结果……那段时间只要听到有招聘教师的县市，都会去尝试。跑得最多的一次是一天内跑了三座城市……可结果呢？真想一头撞算了。终于，我背上了行囊，离开了生活了五年的城市，或许我应该去更广阔的天地飞翔。工作后，我真的应验了班主任曾对我说过的那句话：社会这个洪流会把你身上所有的棱角磨*的！一次次的失败，一次次被拒绝，我不再自暴自弃，不再与任何人抱怨争执什么了。因为我知道，我能做的，只能是鼓足勇气，充满热情再一次去敲门。
如今，看着大学校园里那一个个青春而略带稚气的脸庞，他们或者为比赛失败而抱怨连连，或者为考试失利而心灰意冷，或者为求职失意而迷茫不前，我仿佛看到一句话：泪水和汗水的化学成分相似，前者只能为你换来同情，而后者却可以为你赢得成功！现在，我在上海这座城市生活得很好，享受这城市快节奏所带来的充实和快乐。偶尔也会回想起我曾走过的那一切，回想起时才庆幸，我当时付出的不是泪水而是汗水啊！
一天中午，家里来客人了，我就马上给客人削了一个苹果，就在这时妈妈叫吃饭，所以客人就没有吃。吃完午饭后，我发现，苹果慢慢的变暗了，我咬了一口，跟刚刚削的时候的味道差多了，而且很酸，比原来的难吃多了。我就问爸爸：“爸爸，为什么削好后过一会颜色就会变暗呢？而且很酸，比原来的味道差多了。这是怎么一回事呀？”爸爸回答道：“这是因为苹果里有一种物质，和空气接触太长时间就会变暗，然后随着颜色的变暗，它的味道也就变的很差了。如果你还不明白，我们来做一个小实验。”
说干就干，只见爸爸拿了三个碗，把三个苹果分别放到三个碗里。每个碗的放发都不一样，第一个没有盖盖子，第二个碗上面盖了一个盖子，第三个碗里加的盐开水。爸爸说：“等半个小时后在来看吧。”不一会儿，半个小时到了我跑过去一看，第一个苹果变成了暗红色，我拿起来咬了一口，呸，好难吃呀！我又看了看第二个苹果，颜色只变了一点点，我咬了一口，和原来一样好吃，我又看了看第三个苹果，新鲜如初，吃起来更好吃了。现在，我不但了解了苹果为什么会变色，还知道了盐水可以使苹果更好吃。
我中于解开了埋在心底的疑惑。所以我很开心！
生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着
妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的学*，经常了解我的学*情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。
“鸡吃谷子和虫子”，这是我们从小就知道的常识。而最*我发现鸡不仅吃谷子和虫子，还吃一些细小的石子，稀奇吧？
暑假，妈妈带我去农家乐玩。我待在房间里，双手托着下巴，正无聊地望着窗外美丽的景色，心想：这个地方可真没意思！妈妈就不应该带我来这里，去游乐场多带劲。想着，我又“唉”了一声。忽然，我看见一只鸡跑到了我的视线内，我用力地把眼睛瞪得像铜铃一样又圆又大，想把它吓跑。结果它完全无视我的存在，而是在地上跳了几下，接着将几粒小石子吃了下去。
看到这一幕，我的嘴巴从一条线变成了“O”字形，坏了，坏了，鸡吃了石头会不会死掉？不会变成一个怪物吧？想到这里，我的头脑里出现了一只有着五个头、三条尾巴的鸡怪。正在这时，妈妈走了过来，我一下子跑了上去。
“妈妈，妈妈，那……那只鸡，鸡，它吃了石……石子！”我边说边往妈妈的身上挤。妈妈听了我的话，摸摸我的头，情圣说：“没事的，鸡没有牙齿，吃下去的食物不易消化时，就会通过吃石子来把它们弄碎，才能好好消化。”
原来如此！这个秘密你是不是也发现了呢？
暑假的一天，我从东港公园一蹦一跳地回家。
记得那天的太阳很毒，路两边的小草都被太阳晒得有气无力的，就算我戴着太阳帽，买了一个冰淇淋也不解暑。我走着走着，突然，一个奇怪的现象出现在我的视线里，那就是在我远处的路面上竟然有一大滩水。我想：又没有下雨，这么热的天，路上怎么会有一大滩水呢？除非有人乱泼水，但是，有水的话也早就应该被晒干了呀！我迫不及待地跑过去想一探究竟，可当我跑到那儿时，却发现路面干干的，一点水的痕迹也没有。“咦，这是怎么回事呢？”我惊讶地说。当我抬头时，却发现那滩水又“跑”到前面去了，我不放弃，继续往前跑，可这滩水好像和我做游戏一样，看似不远，却总是追不到它，也无法一睹它的庐山真面目。我只好放弃了，同时，我的脑子里也跳出了一个又一个的大问号。
我赶紧跑回家，立马问妈妈为什么会这样，妈妈亲切地对我说：“我也说不清楚，大概是太阳光的反射而造成的吧。”可为什么*时的柏油路上看不到这种现象？为什么刚才在公园的鹅卵石小路上也没看到这种现象呢？妈妈的回答并没有完全满足我的好奇心，于是，我就去找百事通——电脑帮忙。
通过上网查询，我才恍然大悟：原来，夏天温度高，太阳光照到地面上，越靠*路面，温度越高。这时路面就像一面镜子，将光线反射回空气中，人们从远处看，就以为是有水在地面上。这种现象一般产生在炎热夏天的柏油马路上，主要是柏油马路颜色深，对太阳光吸收率高，且柏油路表面光滑，反光作用大。
谜团终于解开了，我把这一发现告诉了妈妈，妈妈竖起大拇指夸我真是个爱思考，爱探究的孩子。
处处留心皆学问，我以后要做生活的有心人，发现生活中的更多奥秘，学得更多的知识。
同学们，你们家里的水龙头放出的是什么？肯定是清澈透明的自来水，而我家的水龙头放出的都是牛奶，神奇不神奇！
今天早上，我和往常一样刚起床，准备刷牙、洗脸。当我拿出脸盆，打开水龙头接水的那一刻，眼前发生的一幕让我惊呆不已。
咦？今天的水怎么了？水都是奶白色的，就像我们喝的牛奶一样。我简直不敢相信自己的眼睛，就用大拇指和中指狠狠地扭了下自己，“疼！”这是真的，不是我的幻觉。紧接着，一个奇妙的想法出现在我的脑海里：既然是牛奶，那我今天就可以无限畅饮了，这是何等的好事！心里不禁暗自窃喜。
于是，我拿来一个水杯，接了一些“牛奶”，“咕咚咕咚”地一饮而尽。真奇怪，怎么一点奶香味都没有？这个到底是什么水？疑惑不解的我赶紧向妈妈求助：“妈妈、妈妈，出大事了，家里的自来水变牛奶了。”妈妈急忙跑过来，看了看水杯里的牛奶，哈哈大笑，我真的丈二和尚――摸不着头脑。“这不是牛奶，就是自来水，因为昨天晚上楼下的水管坏了，自来水公司来维修。在维修的过程中，水管里面进入了空气，压力波动，水里掺杂了许许多多细小的气泡，所以你看到的水呈现出奶白色，感觉像牛奶。其实这个原理和我们打开晃动后的汽水一样，静置半分钟后，气泡就没有了。”我半信半疑，一定要亲自实验，又拿了一个水杯，放了半杯水。果不其然，一会水真的变清了。
通过这件家庭趣事，让我明白了：在我们日常生活中也蕴藏了许多小知识和小常识，只要你细心观察，认真研究，一定可以收获更多。
——观察中的发现作文 (菁华6篇)
一天，我从商场里买了些大蒜带到了家里。我把它们剥成一个个小蒜瓣，蒜瓣大小不一，形状各异。看！它们正挺着那白色的大肚子，朝着我笑呢！
我先把小蒜瓣小心翼翼的放在事先倒满水的容器里，慢慢地端到阳台上。过了几天，我意外的发现，蒜瓣的底部长出来许多细细的“小胡须”，清清的水变得有点浑浊了。又过了几天，“小胡须”越长越长，它们互相缠绕在一起，向一个蜘蛛网似的，蒜瓣开始膨胀，颜色由雪白色慢慢变深了，一个个淡绿色的小芽儿从蒜瓣的头顶上探出了小脑袋，它们睁大眼睛，望着我，好像在说：“你好，可爱的小主人！”几天后，小芽儿越长越高，越长越粗，淡绿色的小芽慢慢变成翠绿色，我用尺一量，啊！居然高到三厘米了。我想知道蒜苗在没有阳光的情况下会不会也能茁壮成长，所以，我把它搬到了一个潮湿、阴暗的地方。三天后，我用尺一量，小苗几乎没有涨多少。于是我又把它搬了回去，又过了三天，小苗又长高了一厘米。随后的几天，水渐渐变成了黄褐色，蒜瓣因为过度膨胀，撑破了肚皮，变得干巴巴的，露出了雪白雪白的小蒜瓣。小蒜苗长得非常快，已经有八厘米高了。
蒜苗在我的精心呵护下茁壮成长，通过仔细观察，我发现：蒜苗的生长周期大概在二十天左右，能长到半尺多高，颜色由浅变深，而且种蒜苗可以不用土，只要有适宜的温度和湿度就可以了，最重要的一点：蒜苗要在日光充足的地方才能长得快哦！
一天，我闲着没事就去玩鱼缸里的鱼。鱼是彩色的，有红、灰、黄等各种颜色。突然，我发现有一条小鱼一动也不动，吓了一跳。我连忙跑去问爸爸，爸爸说让我自己去查百科全书。我查了一下，原来 金鱼没有眼皮，睡觉也得睁着眼。我想：这不是很累吗？我问过爸爸，爸爸说：“金鱼身体结构跟人不一样，当然不累了。”
认真观察生活中的点点滴滴，你的`知识就会渊博一尺。
这段时间我观察了一些事物。发现牵牛花的茎蔓细长柔弱，总是紧紧缠绕住别的物体往上爬；还发现树木有年轮，通过年轮可以推算出树木的年龄；另外我还发现向日葵的花盘总是跟着太阳 转，好象对阳光有特别的感情；还有鸡是用泥沙洗澡的；鸡蛋能在盐水中浮起来；乌龟很耐饥饿，还会冬眠；昙花开放的时间很短等。
20xx年9月13日星期日晴
夏哥哥踩着风火轮走了，秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。
秋姑娘来到了树林里，把树林姐姐打扮得绚丽多彩。有的树叶被它染成了黄绿色；有的被它染成了红色；还有的被它染成了墨绿色。
清晨，我来到小树林里，我发现银杏树上有的叶子变黄了，像一把把小扇子似的扇走了夏天的炎热。我还发现了枫树的叶子有的已经变红了，就像一团团火焰似的。一阵风吹过，有的树叶飘落下来，像一只只飞舞的花蝴蝶。还有的在树枝上摇晃，还发出沙沙的声音，像下起了小雨一样。
忽然，一片叶子落到我身上，我捡了起来，仔细地观察。我发现它的形状就像手掌一样，但它小小的，还没我的手掌大呢。现在，它已经脱下绿油油的夏装，换上金黄色的秋装。我摸了一下，它软软的，像砂纸一样。我闻了一下，一股重重的中草药味迎面扑来。
我还发现叶子上有很多纵横交错的叶脉，像蜘蛛网一样。而且，我还发现叶子上有一只只小虫子，把叶子咬了好几个洞。
我很喜欢秋天，也喜欢秋天的叶子！
中学的背后有一片竹林，翻过中学的围墙就可以到竹林中还玩耍，竹林是我们活动的乐园。每一根竹子都是我们的好朋友。
站在教学楼顶一眼望去，满山的竹林绿油油的，像给连绵起伏的山岭披上了一件绿衣裳。走进竹林，满地铺着厚厚的竹叶，踩上去软软的，像一条地毯，一棵棵碗口粗的竹子像一个个威武的士兵，守护着学校。
它的杆子一节一节的，和甘庶差不多。每一节大约25-30厘米，杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，有的呈八字形展开，有的呈个字形展开。它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。
清晨，总会有许多亮晶晶的露珠贴在竹叶上和竹枝上。远远望去，就像竹子上长了一颗颗精美无比的珍珠。一棵棵竹子使劲吮吸着大自然妈妈的乳汁。一阵风吹过，竹子上的“珍珠”都从叶子上抖落下来，落进干燥的泥土里，太阳照射着竹林，竹林中升起了一层浓雾，乳白色的浓雾笼罩着绿色的竹林。竹子上还挂着摇摇欲坠的露珠，露珠在阳光的照耀下闪着光芒，像一颗颗闪闪发光的.宝石。我充满好奇，满怀兴奋地跑到竹子下，轻轻地摇动着竹子，一滴滴露珠“哗啦哗啦”地掉到我的身上，
竹子的用处可多呢！它可以用来搭竹棚。还可以用来做很多的日常用品，如：筷子、竹*、蒸笼、椅子、工艺品等等。我真希望自己也能像竹子一样，成为对社会有用的人。
大自然中有着许多奇妙的秘密在等待着我们去发现、去探索。例如：蜻蜓为什么时不时地要点几下水面?蟋蟀使用什么工具来筑巢的?
有一次，我和几个小伙伴在河边嬉戏、玩耍。忽然，一只美丽的蜻蜓从我们眼前擦肩而过，来到了水*如镜的水面，然后时不时地触几下水面，漾起一圈圈水纹。我的好奇心驱使着我一定要弄个明白。我静静地等待着机会，目不转睛地盯着蜻蜓的动作——反反复复地在那里点了又点。我把这一奇怪的现象告诉了爸爸妈妈。他们说：“蜻蜓点水，可能是因为它蜻蜓们也像我们一样非常爱卫生、爱洗澡，所以经常点水。”我听了将信将疑。于是，我又向我的好助手——电脑求助。我咨询了一个又一个的网站。
啊，真是功夫不负有心人，我在“百度”里找到了我想要的答案：其实,点水的蜻蜓都是雌的,有人说点水是为了正如你说的洗屁股,产卵,求偶,或者说水能养颜,所以要点水。到底蜻蜓为什么要点水?其实蜻蜓虽然是生活在陆地上的昆虫，整日翱翔在空中,但它们的幼虫却要生活在水里,为了繁衍后代,它必须选择在有水的地方产卵,**卵要在水中才能孵化,于是蜻蜓用尾巴点水的方法,把**卵排到水中,卵到了水中附着在水草上,不久便孵出幼虫，幼虫叫水虿在水中生活一段时间后，便沿水生植物的枝条爬出水面，变成了展翅飞翔的蜻蜓。
这个发现虽然小，但是对我来说非常有意义。
大自然的知识真不少呀，我以后要睁大眼睛，去发现更多秘密!
——学*中的新发现作文优选【5】份
我的语文有一弱项——阅读。每次语文考试，都会在阅读题上被扣一些分数，也因此每次都不会考出理想的好成绩。我下了一个决心——攻克阅读。有一次期中考试卷发了下来，我看到我的阅读题又扣了7分，对自己很失望，但我没灰心，我把每一道错题都认真思考，看看到底自己错在哪。结果真的有了小小的发现：题中的答案大部分都在文章中。而我有的只打了一个要点，有的却根本没找到。
光阴似箭，转眼间期末考试又到了。我吸取上次的教训，认真的读文章，有不懂的地方就反复读。结果真的把所有题的答案都找到了，然后我又用自己简短的语言进行了概括，把答案填了上去。心想：经过这段时间的努力，这次终于吧*时总结的经验用上了。
结果，试卷发下来以后，我语文考了97.5分，阅读只扣了0.5分，得了全班第二名，虽然没拿到满分，但这点进步也给了我更多的自信，只要*时多总结，就能取得成功。而从这件事上，我找打了一个更大的发现，任何事情，只要认真对待，善于总结，就能取得成功。我战胜了语文，攻克了阅读。
最*我发现我们上课和原来不一样了，这个新的教学方法叫做“整体教学法”。
老师给我们4人一组分小组、选组长。全班共分成12组。在课上，让我们小组研究、讨论解决学*问题，自主学*。有一堂课，老师让我们写观察蚕的日记。所有小组合作得出的结论总比个人得出的更全面，让我知道“三个臭皮匠——顶个诸葛亮。在合作过程当中，我们体会到了合作的乐趣，看到了自身上的不足。
同时，个人之间的竞争已经变成了小组竞争，我们每天都在比：哪个小组考的好？小组哪个作业质量高？哪个小组纪律好？哪个小组发言最多？哪个小组卫生好？大家在做作业的时候，认真仔细，去帮助不会做的同学；在上课的时候，遵守纪律，踊跃发言，积极合作；在*时，注意卫生。在整体学*中大家养成了乐于助人、遵守纪律、积极发言、认真学*、爱护环境的好*惯。
我们在地上看到纸就捡起来，认真完成老师布置的任务、作业。大家都觉得学*是件快乐的事情。通过“整体学*”这个教学模式，我的学*都有了很大的进步。
我很喜欢学*，因为学*能学到很多的东西。说到学*，那我就有一手：如学*第七课《菩萨兵》，首先认真的预*，上课的时候认真听讲，做一点小笔记，这一课学完后，对这一课进行简单的复*，到考试的时候，再做一次大规模的复*。
我在学*中也有新发现。在语文方面，就要谈到第13课《古诗两首》中的绝句了，我发现这首诗上下两句是对应的，如两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天这一句，两个就和一行对应；鸣和上对应；黄和白对应；鹂和鹭对应；翠和青对应；柳自然就和天对应了。
我们再说英语方面，那就更有趣了。我发现有一些单词写复数的时候和*常的单词不一样：如knife（小刀），写复数时就要写成knives，把后面的发fe变成了v，还在后面添了一个es。还有man（男人），写复数时了men，把a变成了e。
怎么样？这些都很有趣吧！
都说，这个世界上并不缺少美，而是缺少一双发现的眼睛。学*渠道也是如此。不仅仅是从书本上死板教条的去学*。而是自己用一颗善于发现的眼睛，去发现一些学*渠道。
好多人会说，我也想学*，但不知道从哪里学*。书本上生涩的知识，看的人头疼，别的渠道又不知道那里的有？
我想说的是，想学*的人，无论如何都挡不住。可不想学*的人，那些没有学*渠道，不知道学*方法的人，只是给自己的懒惰找的借口罢了。
之前和堂妹聊到关于写作的事，但堂妹说，没思路，没文采，不知道写啥。但今天下午聊到生活的一些话题，她说了这样的一段话，家人闲坐，灯火可亲，有人问你粥可温，有人与你共黄昏。让人听了以后，感觉好有意境也好有文采。我夸他好有文采，堂妹说，因为经常刷抖音学来的。
自己想一下，刷抖音也是一种学*渠道啊。还有生活中好多的方法，比如一次旅行，一次劳动都可以让自己有所感悟，有所收获。所以说，生活中，我们也应该善于去寻找学*渠道，也是一种成长方式。
今天回去默写，每当听到老师这样说时，我的心中便会有一丝不安。因为妈妈下班后忙于家务事，经常没时间给我默写词语。外婆又不会讲普通话，读的词语常让我丈二和尚摸不着头脑，默写起来非常吃力。
有天晚上，又要默写词语，我急得在书房里直转，看到挂着的竹笛，突然来了个灵感。对呀！我在学竹笛时经常用手机把老师教的曲子录下来，回家后照着练*。现在也可以自己先边读词语边录音，然后再一边放音，一边默写。我马上试了一下，效果果然很好。
这样试了几次后，我发现录音后马上默写，并不能完全反映真实水*。于是我改为在预*时就录音，过几天再默写，这样不仅可以更好地检验掌握程度，而且预*效果也提高了。同时我一直保存录音，在*时练*、期中和期末复*时也可以再次默写测试。接着我又把这个办法运用到了英语默写上。利用这个方法，我的默写水*大大提高，连续得了很多次默写满分。
爸爸对我的创新做法连连称好，为了提高录音效果，还奖给我一部新手机呢。爸爸说：生活中不缺少发现，而是缺少发现的眼睛。我想：只要勤于动脑，就会有更多发现，学*也是如此。
——生活中的发现作文 我的发现合集五篇
生活是一处宝藏，等待着人们去发现。在生活中，上至举世瞩目的大事，下至鸡毛蒜皮的小事，无一不可以被人们发现。哪怕，那仅仅是一株不起眼的小草。
还记得当年家里购置了一盆君子兰。我见花盆植入一株君子兰绰绰有余，便随手在盆内的角落里撒入几粒草籽，不至于让花盆浪费许多空间。
君子兰的长势可真好。翠绿的叶如剑般挺拔，如君子般文雅，为整个房间都添上一抹绿意。至于那角落里的草籽，我只是在给君子兰浇水时偶尔想起，便顺手给它洒上一些。久而久之，我便遗忘了那些躲在角落里不起眼的草籽。
不久，我要随父母回老家，只能将君子兰留在家中。在老家的那段时间，我时不时会惦记着君子兰，不知它长得如何了。回家之后，我便直接去看我的盆景，却发现了令我惊讶的一幕。君子兰已经萎靡不振地立在那儿，不复当时的生机；恰恰相反，花盆的角落里却涌动着蓬勃的生机和盎然的绿色——那几株曾被遗忘的小草。
小草就这样独立在花盆里。盆景中没有了当时那种青翠欲滴的绿色，而换成了一种同样焕发着蓬勃生机、但却见证了草籽们从土地中顽强冲出的苍绿色。那种苍绿色，是泥土赠予它的颜色。那是它从一颗种子成长为一株小草时，泥土的层层阻碍给它带来的伤痕的颜色。那种苍绿色，是干旱给予它的颜色。那是它在经历了长久的干旱之后，自己磨砺出来的能够承受干枯的折磨的颜色。而正是这种苍绿色，见证了它——一株小草的成长。
滴水尚可映海。从这一株小草身上，我发现许多。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，这是郑燮形容岩竹的诗句。但我觉得用在这里也未尝不可。不必说小草那“野火烧不尽，春风吹又生”的生命力与竹子何其相似，便是它们的生长方式，也大致相同。竹子生于深山，在岩石中扎根，积累冲破岩石的力量；小草扎根泥土，无论是干旱还是烈日炙烤，它都能够克服，等待着突破泥土束缚的那一天。在这些方面，它们是一样的。更何况，它们都有同一种颜色——苍绿色，那种仅属于顽强的颜色。
生活，其实是多姿多彩的。我们可以从中发现许多。正如从一株不起眼的小草身上，能够发现什么是顽强。
一股清泉从石缝间汩汩流出，我发现了流水的快乐与欢畅；一片红叶从树梢上盘旋落下，我发现了秋风的凄清与惆怅；一颗流星从夜空中悄然滑过，我发现了夜晚的宁静与安详。
在这*淡而又充实的生活中，总会有多多少少意料之中亦或是意想不到的发现。这些发现影响着我们，改变着我们，它们使我们成长，让我们在生活的绿茵中踏出一条小径，两旁开满了属于我们的独特的花儿，也洒满了我们的汗水。而这些发现又往往是发生于不经意间的。它们就藏在我们生活的角落里。
就在我现在的角落里，期末考试正一步一步地向我走*。我坐在桌前努力地将知识填进脑中。稍一抬头，却瞥见了厨房里透出来的微弱的灯光，和灯下晃动的一个忙碌的身影。这身影是多么熟悉啊！那每天在学校门口等我放学的，学*时递给我一个削好的苹果的，不正是这身影吗？是啊，没错，这不正是妈妈的身影吗？就在我备战期末时，她又开始为我准备晚饭了。我的心里在这一瞬间充满了温暖。
在这*淡而又充实的生活中，我发现了亲情。
那在节日里送上一张自制的贺卡，在我生日那天吟出一首自己写的稚气未脱的诗的，除了朋友，还会有谁呢？一起玩闹时你灿烂的笑容，早已刻进了我的记忆。别离之刻紧紧相拥时眼中的泪水，我又怎会忘记？我们曾立下誓言：把旧时的回忆尘封在心底，无论走到哪里，都不许将它忘记。
在这*淡而又充实的生活中，我发现了友谊。
漫步在幽静的林间，避开了世俗的嘈杂，余下的只有这份恬静和惬意。清风徐来，送来了绿叶清新的气息，和野花淡淡的芬芳。风掠过树叶的“沙沙”声，和着鸟儿欢快的歌唱，这是多么和谐多么美妙的景象啊！微闭双眼，用心去感受这城市中仅有的一片净土——我闻到了丁香醉人的芳香，混着泥土味，这确实让我沉醉了；我听到了远处传来的潺潺的水声，水碰到岩石上，碰出了一个个高低不同 的音符，奏出了这世上最美妙的乐曲。
在这*淡而又充实的生活中，我发现了自然。
花开花谢，雁去雁来。多少载光阴在我指尖流过，如丝一般轻盈，没有留下任何痕迹。而在这*淡而又充实的生活中，又留下了多少发现，它们影响了我，改变了我。它们使我成长，为我在生活中指明了方向。
在这*淡而又充实的生活中，我发现了……
任何一个伟大的发明家，都不敢夸口说自己的发现脱离于生活，任何一个*庸的人，也不可能说自己在生活中毫无发现。我虽只是一个普通的不能再普通的中学生，但我在生活中却时常有所发现。比如说……
那是刚上八年级的时候，我的成绩曾一度下滑很快，起初我自以为只是不适应新的环境，可后来想要补救时，却似乎太晚了。从此以后，我开始自暴自弃，不再自信，不再努力。
有一天，我去姥姥家，晚上住在了那间又老又破的大房子里，夜里我睡不着，便睁着眼向四处看，结果在墙角里发现了一只小小的蜘蛛。那只小小的六条腿的生物正忙忙碌碌地织补着自己的网子。它似乎是把新手，动作极不熟练，网织的并不结实，我看着他心想，过不了多久，你便会失望的。没想到还真准，只见一只绿头苍蝇，叫嚣着冲了上去，只一下网便破了，苍蝇十分得意地走了，我本以为蜘蛛会走开，从此不再织网。可是它却又重新织了起来。为什么它不停下来呢？我一下子起了想帮它了解知难而退的道理的念头，便用木棍捅烂了它的网。谁知，那只该网破而归的蜘蛛又以飞快的速度织了一张新网。那一晚蜘蛛的网破了七八次，可它始终没有放弃，最后，他终于得到了一只肥胖的苍蝇做美餐。
我望着蜘蛛思绪却从蜘蛛上飞回了自己身上，我不也是一只小蜘蛛吗？在知识的世界里编织网具，想捕获更多的知识。我在成绩上的失败，不正是因为我缺少了“蜘蛛该有的那种顽强的拼搏吗？在失败与成功的叉路口上，我选择了那条看似*坦的失败之路，为什么不选那看似困难却能通向胜利的成功之路呢？
没有搏过，怎知输赢？想通之后的日子里，我开始重新发愤，顽强的拼搏着，终于在下一次考试中找回了自信，赢得了优异的成绩。
生活是充满了发现的，哪怕只是一只小小的蜘蛛也会带给你一个惊奇的发现，我从蜘蛛身上学会了顽强的拼搏，是这个”搏“字，使我重新得回了好的成绩，真诚感谢那只小蜘蛛所给预我的启示。
最*，我有一个重大发现。我在放学走路队的时候，经常碰到各种卖东西的小摊。我开始没有太过注意，可是小摊越来越多，以至于我们走路队都快没有路可走了。后来，我们学校多次在升旗仪式上说过不让同学们去买东西，可这反倒像给那些摊主们做了广告，去买东西的人越来越多了。没办法，校方只能“指名道姓”地赶走他们，但摊主们都仿佛会打“游击战”，总是赶也赶不完。
虽然有很多学生都去小摊买东西，被记下名字点名批评，但我自豪的是我们班的人从来不去买这些东西。我最*发现，我们班的同学开始不“安分”了，三天两头往外跑。不过怕记下名字，跑的次数不多。但是，不知道什么时候，我们午托部里一个神不知、鬼不觉的隐蔽角落里却也开了一个小卖部，专门卖那些小吃的零食。这下子在午托部的几个人就真是天天买，而且是买得不亦乐乎呢！
比如，最过分的一个名叫张涵清。他跟我一个屋，不仅天天跑过去买东西，并且连家长也参与进来了。张涵清的妈妈还专门为他存了一百块钱，让他可以随时支取用来买东西。他不但每天都要消费，并且还都是那些没有营养的“垃圾食品”。
还有一个名叫姚云淞。他家里其实是有特殊情况的：爸爸的工资不多，妈妈辞职在家照顾姚云淞的弟弟。他弟弟患有耳疾，可能会需要几十万的手术费呢，才三岁半的孩子却因为听不清楚而影响了说话，多可怜啊！我都觉得伤心呢，而他，竟然不考虑为爸爸妈妈省一点钱，分担忧愁，却是每天也都带钱来买那些小零食，大吃大喝，并且一点都没有为自己这种行为而惭愧内疚。如果是为了学*用品花费一些，倒是应该的，可是为了“垃圾食品”无节制的花费，确实太浪费了！
哎，别泄密呵，否则他们两个就会翻脸不认人，开始想方设法“追杀”我的！还有一点是，我们班还有很多人在大把的花钱，我可不敢说，否则真要丢“小命”了！
刺骨的寒风前仆后继地向路人袭来，我坐在温暖的车里，一路张望着沿途的风景。
暮地，一个肥肥胖胖的身影映入眼帘，短短的*头中夹带着银丝，宽阔的脸上透露出淳朴，他满脸通红地瞪着单车，脸上挂着微微的笑容，似乎对生活充满无限憧憬......一串串血红的冰糖葫芦挂满了车背后的柱子，稳稳地扎在那里，就像他几十年来，稳稳地守在这份朴素的工作上一样，风雨兼程地骑着单车通往这城市的大街小巷，默默地奋斗着......
一阵电波袭击脑门，充斥着我的每一个脑细胞，儿时的记忆像一幅展开的画卷，逐渐呈现在我在脑海里。
“卖糖葫芦咯，”他扯着嗓门大声地叫囔着，声音在空中萦绕回荡。幼小的我蜷缩在奶奶的背上，嘴馋地望着。他注意到我了，慷慨地拿着一串糖葫芦，递给我。“嘿，小姑娘，拿着。送你吃。”我乐乎乎地拽着，张嘴去咬那还没撕开封纸的糖葫芦。奶奶看见了，说要给他钱，说什么他都不要。
渐渐地，我上了小学，和同学们打打闹闹地跑到校门口，我注意到了门外的一个身影，是他。依旧是那辆自行车，那熟悉的微笑，质朴的气息，血红的糖葫芦也依旧挂在那里。同学们也看见了，嘴馋地望着，小手伸进裤兜里找钱，欢快地跑上前去跟他要，我们一群小孩围着他，挑选着自己眼中觉得最好看最大的一串，挣着要他拿给自己先。他乐呵呵地笑着“不急不急，谁都有啊。”眼角旁不经意间透露出岁月的痕迹。或许，他认不出我了。
背着沉重的书包，与同学并肩结伴而行。此时的我，已升上了初中，路过校门口，被一阵清脆爽朗的叫卖声吸引了目光，循声望去，啊，又是他。但是，此时的我，早已不爱吃那血红的，甘甜的糖葫芦了。我只是站在那里，静静地，望着他，忙绿。或许，他早已忘了我了。
而今日，我在茫茫人海中，发现了他，时光飞逝，岁月侵袭着他的面容，却侵袭不了他那颗执着，淳朴的心灵。
他乘着寒风，灿烂地笑着，踩着自行车勇敢地向远方奔去，本着那热爱生活的心.....
