留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
题记
夜晚降临，我打开台灯，在那里复*，学*的压力，使我喘不过气来，每天都筋疲力尽。
我放下手中的笔，打开窗户，望着窗外的夜景。一只小蝴蝶，引起了我的注意。它休憩在一片微薄的树叶上，不停地扇动着斑斓的翅膀，像刚下凡的仙女，甩动轻盈的长袖，五颜六色的翅膀，优雅轻柔的姿态，忍不住，让人羡慕她的美丽。记忆如同溪水，流进我的大脑，我突然对未来充满了希望，凝望着这只小可爱飞远，直到消失，我默默的关上了窗户。
一次暑假，我去看乡下的姥姥。姥姥出去了，我就坐在菜园里等姥姥。时间一分一秒的过去了，姥姥回来了，手紧握着像是有什么宝物似的，我好奇地跑上去，问道：“姥姥，你手里攥的是什么啊？”。姥姥望着我期待的眼神，神秘地回应“等一下你就知道了”。姥姥把合拢的手慢慢露出一个小缝，生怕它出来似的，我凑过去看，里面竟是一只可爱的小蝴蝶，我开心的合不拢嘴。
姥姥小心翼翼地把一条小生命握在手里，它一直在挣扎，我不忍心看它痛苦的表情，掰开姥姥束缚蝴蝶的手，望着它飞走了，看着煽动翅膀飞向远方，此时的我在想：“这时的蝴蝶真美，但是它原来就是只毛毛虫啊，一步步破开茧的桎梏，才成为众人欣赏的精灵呀！”。单单这瞬间的蜕变，让我喜欢上了蝴蝶。
直到现在，我才明白蚕破开蛹的禁锢，挣脱丝线的囚禁，不顾一切，努力化茧成蝶，为的是在天空中飞舞。而我，解开心灵的枷锁，冲破思想的牢笼，为的是让自己的人生独一无二，与众不同，彰显出属于自己的生活色彩。
回过神来，望着窗外吊在树上的蚕茧，应该也在挣脱丝线的束缚，不顾一切，努力化茧成蝶，在天空中翩翩起舞吧！
我向往蝴蝶一样的人生，它敢于变成蚕蛹，就一定有着挣开蛹壳的的底气和勇气，经过磨练，化作一只五彩缤纷的蝴蝶。
我向往蝴蝶一样的人生，只要我坚持不懈砥砺前行，就一定有着灿烂美好的前程。
傲然挺立在悬崖峭壁之上，你这棵青松不同寻常，我向往像你一样的人生。――题记
本是一颗无忧无虑的种子，却不知被哪只鸟儿在飞行的途中丢弃在岩石缝间，无助、可怜。土里的养分极为稀少，每次只能汲取一点，但你却在每日每夜的积累下，长成了一棵青松！这是坚持不懈的力量。
我向往你坚韧不屈的人生。本如沧海一粟，如今却傲然挺立。狂风大作时，你蜷缩在夹缝中生存，已开始努力生根发芽。你无所畏惧，不被打倒；大雨倾盆而下时，豆大的雨点打在你娇小的身躯上，雨滴一左一右地下落，你遍体鳞伤，但还在依靠着雨水滋润着自己的身体。在永不言弃的精神中，我仿佛瞧见了你的身影。直到你长成一棵树，也还在努力着。
我向往你高尚的人生。在我的眼里，你不被眼前的利益所迷惑，因为你知道那只是暂时的，而并不永久。你还是接着努力，走着自己的阳光道，不愿堕入黑暗的深渊。
我向往着你的勇往直前，义无反顾的人生。你听得见岩石之间的私语，却不管不顾，只做自己喜欢的事。对外界的流言蜚语仿佛都当空气一般，只是偶尔反驳一两句。当遇到困难时，毫不惧怕，用自己的力量一次次将它阻挡，不让它阻拦你前行的道路。一路披荆斩棘，长成了最棒的自己。屹立在悬崖上，望着眼下的风景，那都是成长的经历。
我向往青松的人生，它活得是那么得精彩，不带重样。
我向往青松一样的人生，每当自己停湍不前，只要抬头向上望，那青松仿佛就我你的眼前，它在风中屹立着，它的背影间，是经历过各种坎坷的痕迹， 而它迎得的结果――是成功。
——题记
迎着朝霞，向阳开放，缓缓驶入花的人生轨迹，过着绚丽多彩的人生。
清晨，饱含露珠的向日葵悄悄地抬起头，面对着太阳肆意微笑。一阵风吹来，凉凉的。它抚去了那爱笑的女孩脸上的露珠，将露珠与那女孩的笑意悄悄地带向了远方。花瓣和花叶轻轻地在空中摇曳，对着太阳招手，为太阳的到来跳了一首欢快的华尔兹。
我悄声地走进舞蹈的花群中，看见一个个在黄色“裙摆”下的女孩们欢快的灿烂笑容，是那么可爱动人。
傍晚，太阳将要落山。我再次看到了向日葵灿烂的笑脸，它对着太阳，轻轻摇晃，为太阳跳了一首离别的歌，仿佛在说：“太阳！我在明天等你！”待到太阳落下山，它抬着头，留恋着，回味着阳光的味道，悄悄地低下头去。
如那向日葵，无私奉献。
每到深秋季节，向日葵褪去了自己的舞裙，饱满的果实整齐地排列在自己的花盘里，等待着自己的生命结束。
秋天向日葵的梗被晒干后成为家家户户炉灶的柴火；杆可以当柴火烧，叶子零落在地上化为肥料，籽任人炒、任人嗑，真正做到所谓的“粉身碎骨”的地步。
我向往向日葵一样的人生，我向往向阳奔跑，无私奉献的人生。
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。还处在牙牙学语的年龄，我就从古诗里了解到梅了，那时对梅花的印象是它是冬天开花的植物。每当寒冬的清晨，家里栽种的梅花就会散发出一股别具神韵、清逸幽雅的清香，于是我开始爱上梅花。长大后，在了解了梅的品格后，我对梅的喜爱就愈加强烈了，我向往梅一样的人生。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。我向往梅一样的人生坚忍不拔。冬天，本是百花凋零的季节，她却屹立在枝头上，斗霜傲雪，为这一片死寂的冬天，增添了几分生机。她经得住漫长的等待，受得了呼啸的北风，熬到了最后，也笑到了最后。在学*上，我也要像梅一样，在困难面前毫不退缩，任何时候都轻言不放弃。无论是遇到不懂的知识点，还是不会做的题，通通不放过，刻苦钻研，努力克服，直到自己得到了答案，理解清楚了为止。
零落成泥碾作尘，只有香如故。我向往梅一样的人生默默奉献。凋谢后的梅，就算沦落到化泥作尘的地步，仍然不屈服于寂寞无主、风雨交侵的威胁，也要香如故。直到生命的尽头，梅也要奉献自我的精神深深打动着我。在社会上，我也要像梅一样，为他人做力所能及的事情，倾力奉献社会。只有奉献，才能让自己的生活更加充实，让自己的人生更有意义，让自己的生命更有价值。
俏也不争春，只把春来报。我向往梅一样的人生坚持自我。在温暖的春天里，花儿竞相开放，但能给人留下印象的，只有少数几种。梅不随波逐流，她有强健的体魄，清醒的头脑，懂得寻找更适合自己的环境生长，让自己变得更加芬芳美丽。因此，历代文人墨客对她的赞美数不胜数。在学*中，我们并不需要进行高低攀比，只需加倍努力，做好自己。在生活中，我也要像梅一样，找到最适合自己的位置，往更好的方向前进，而无需太在意他人的想法。
梅一样的人生，是我最向往的。哪怕是孤傲不逊，或是寒冬逼迫，梅都淡然相待，始终能够照着心灵的脚步去走自己的路。梅花香自苦寒来。要想拥有梅一样的人生，还需要对自己多加磨练。
我向往梅花这样坚韧不拔、默默奉献、坚持自我的人生！
“天赋仙姿，玉骨冰肌，向炎威独逞方菲”。阵阵芳香袭来，其中混杂着泥土的气息，在那炎热的天气，它悄然绽放。
当炎热的夏季缓缓到来时，茉莉迎来了自己的花季，它的茎细长而挺拔，始终保持着向上的姿态，碧绿的叶子仿佛是用颜色最深的翡翠雕琢而成，呈椭圆形，叶脉清晰可见。
每一朵花都白得如雪，白得发亮，白得耀眼，花瓣层层叠叠，紧紧地裹住花芯，好像一群群小朋友围在一起高兴地做游戏，有的只开了一点点，像一只只高脚杯，又像一个害羞的小姑娘躲在树枝里；还有的只是小花骨朵儿像一粒粒橄榄；外边包着一层绒毛，又像一个小孩子沉浸在自己的梦里，不愿起床。“环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽”。夜晚，茉莉花的香气四溢，像白色的雾霭笼罩在心尖，令人陶醉。
看着素净的茉莉花，我似乎明白了某些道理，在变幻无常的天气中，它没有倒下，反而把这些当作是成长的养料，我们不也正是应该如此吗？把此时的挫折看作是上天的考验，没有风雨，有怎会有彩虹？
茉莉花，你美丽、纯洁、无私、坚强，我愿化作一朵小小的，洁白的茉莉，即使处于困境，也能努力向上，把一份独有的幽香传播人生。
我向往的，是茉莉般的生活，坚强、高雅、无私。
致作者：
您好！
纠结了十几分钟，终于决定给您和您的《似水流年》写一封信。
我是一名初三学生，比您的侄女还小三岁。在读这篇文章之前，我对自己人生的希望是：自由、洒脱、不被定义。如果要用某样东西来比喻，我觉得云最恰当。
您说，您是一位讨人喜欢的姑姑，您的侄女也喜欢和您交谈。恕我冒昧，您也许并不是一位付出真心的姑姑。
父母常对我说，有些东西，我长大后才会懂。于是，从小我便期待着长大，总觉得长大后，我也可以凭丰富的阅历去应付繁杂的世事。随着时间似水流去，我却觉得给少年冠上这样不知世故的名号太嚣张。我没有像您这样愿意倾听的姑姑，但“一人独钓一江秋”的乐趣，未必不胜于被理解。
无小情，何来大义？
太多人甘于承认现实的恐怖，但也有很多人知道诗词文艺不必向衣食所安妥协。您大可笑我少年郎不识愁滋味，我也可以凭一腔热血向您证明：我的少年之诗，终就凌云之志。也许，您的侄女将生活理想得太过绚丽，但自古以来，凡成大事业者，无不抱着热忱与希望。我暂不能预料我的未来，但我尊重我的现在，我敬佩我的豪情，同时也允许我的假装世故。
我希望我是一朵云，我能俯瞰到的不只是污浊的河水，还能听到木心的云雀啁鸣。我希望我是一朵云，没有固定的形状，可以容易被吹散，却也有遮挡烈日的选择。但我不是云，所以，我渴望云一样的人生，清楚世界的黑暗，但愿成为一束光；所以，我向往云一样的人生，经历现实的苦楚，也可以选择梦想的美好。
假如您的侄女十几年后还愿意与您畅谈人生的诗，莫诧异，莫惊奇；假如她面对生活的重负保持沉默，为何不给她献上一首诗？她只是暂时地思考，不是永远地失去那份少年意气。她也许不是水，您却阻挡不了她的思想流进不绝流淌的大海。
我的如云般诗意人生，终为中年时鸿鹄之翼。
我向往，云一样的人生。
——我向往一样的人生作文 (菁华5篇)
不甘于生活，我也有我所向往的，蔚蓝的大海，我向往那样的人生。
曾有一个故事，某年，东海附*有洪水泛滥，然而却依然保持原模样，不与洪水相融。另年，土地干旱的裂缝，大海却不曾干涸，海浪仍自由的翻滚。我向往它的不顾及它物的态度。
海风、海浪、海滩，在日落之时走在滩边，任凭海水打在身上，是清凉，海风拂过脸庞，是舒适，翻腾的海浪也确是让人震撼。而深海又是一个神秘莫测的世界。不论凶猛的鲨鱼，不论温和的鲸，大海都将他们当宝贝，保护着它们。也不论人类怎样蹂躏它，它似乎都熟视无睹。只是一遍又一遍翻腾着浪花。我向往它的宽广心胸。
当心中覆盖着悲伤，何不来到海边，感受其海水的清凉，让它除去心中的杂质。“哗哗”的声音此时仿佛最动听的音乐，抚动心弦。我向往大海的温柔至极。
又有多少人能够不顾及他人，自己活出自己的人生，无顾世界之繁杂，过自己的生活？难道你就觉得它只是大海，它不断向前翻腾巨浪只是为了向人们展示它的雄浑与壮阔？可它又何不温柔至极轻抚你的心，给你慰藉？
蔚蓝是它的本色，温柔和宽广心胸又是它的本性。它表现出来的像是你最亲的人，刀子嘴下藏着一颗那么软的心。
海风又吹起，大海，是我心之所向。
“天赋仙姿，玉骨冰肌，向炎威独逞方菲”。阵阵芳香袭来，其中混杂着泥土的气息，在那炎热的天气，它悄然绽放。
当炎热的夏季缓缓到来时，茉莉迎来了自己的花季，它的茎细长而挺拔，始终保持着向上的姿态，碧绿的叶子仿佛是用颜色最深的翡翠雕琢而成，呈椭圆形，叶脉清晰可见。
每一朵花都白得如雪，白得发亮，白得耀眼，花瓣层层叠叠，紧紧地裹住花芯，好像一群群小朋友围在一起高兴地做游戏，有的只开了一点点，像一只只高脚杯，又像一个害羞的小姑娘躲在树枝里；还有的只是小花骨朵儿像一粒粒橄榄；外边包着一层绒毛，又像一个小孩子沉浸在自己的梦里，不愿起床。“环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽”。夜晚，茉莉花的香气四溢，像白色的雾霭笼罩在心尖，令人陶醉。
看着素净的茉莉花，我似乎明白了某些道理，在变幻无常的天气中，它没有倒下，反而把这些当作是成长的养料，我们不也正是应该如此吗？把此时的挫折看作是上天的考验，没有风雨，有怎会有彩虹？
茉莉花，你美丽、纯洁、无私、坚强，我愿化作一朵小小的，洁白的茉莉，即使处于困境，也能努力向上，把一份独有的幽香传播人生。
我向往的，是茉莉般的生活，坚强、高雅、无私。
大千世界，无奇不有。人人都有属于自己的生活，也都没有属于自己的生活，重点在于你人生的选择。我的选择就是，我希望我拥有像古树一样的人生：无所畏惧，无拘无束，自由自在，无忧无虑。可是，这真的可能吗？这真的会成为现实吗？
我是一个饱经学校“毒打”的人，每天三点一线：起床上学，放学写作业，睡觉。天天一样，天天如此。如果不是在学校里，还有可以说话的朋友，有时我甚至觉得我像一个傀儡，每天干着同样的事情，做着同样的“人”。我该如何才能像古树一样无忧无虑呢？
树分很多种，每棵树都有它自己的使命，都有他自己存在的价值，都有它自己存在的必要性。如同白杨，它的使命就是守卫边疆，它的性格，就如同那些守边将士一样；如同松树，它没有茂密的树冠，没有优美的身材，但他四季长春，有着它别人没有的品格，它朴素、坚强，还生机勃勃；如同桂花树，它从不争奇斗艳，从不与它人攀比，它是那么的低调，那么的高洁。但我唯独向往，香樟木一样的人生
*也从不缺乏古树，*十大古树皆有悠久的历史。其中轩辕柏，凤凰松，阿里山神木，定林寺古树，天马河古榕，五棵最具代表性。它们都是经过悠久的历史，无拘无束的生长，虽经历磨难，但仍顽强，终长成参天大树，终独木成林，终受万世景仰。但是我独向往，香樟木一样的人生。
香樟木：无私高雅、朴实无华，中规中矩、美丽无暇。它既可以作为观赏树，也可以造福一方。香樟木的生活无拘无束，但又为他人着想。它们多生长在，长江以南。香樟木虽然尽量低调，但却还是被*商人发现：他们拥有笔直的身材，拥有驱虫的功效。*商人的不断砍伐，大自然的不允许，使它们越来越少。尽管如此，他们却还是顽强的生长，无私的回馈自然，无私的保护山民。它们凭借着自己的完美品格，凭借着自己的寓意，逐步走入大众的视野，逐渐为自己争得生存的空间。无私奉献，终有收获。
我愿像，香樟木一样。活着，为飞鸟作为旅程中歇息的地方，为人们守护好这片山林。死后，我愿留在这片山林，为其他同胞驱赶蛀虫，为跋山涉水的旅人作为暂歇的地方。我愿像香樟木一样，无私奉献。我希望自己可以像香樟木一样：为被生活所折磨的人，带来一丝生活的快乐；为被利益冲昏头脑的人，清醒清醒。我向往，香樟木一样的人生。我向往它那，朴实无华，但却中规中矩的品格。我愿像香樟木一样，为大家带来馨香，为大家驱赶蚊蝇。
坚持自己所向往的，纵使知道不会成功，纵使知道不会实现，但仍需向往。因为这是你人生的方向。
我向往，绿萝一样的人生
隐隐约约，晦朔葱茂，在斑驳之间撕下碎影。
---题记
快到酷暑，绿萝长势极好，仿佛只用了一小会儿，顽童一般，转眼就呼啦长成一大片，不羁而又洒脱。
我坐在一边，远瞅着母亲拿着剪刀，用手捻了几下，抬起手来就剪下几条极好的枝条，转身又栽进小盆里。
这一点也不奇怪，绿萝长的很快，透着生机。一盆放在太阳处，我怕它晒伤了，特意往里挪了挪，等一段日子再来看，那枝条仿佛蹿高的少年，不再受盆的束缚，放开手脚，向有阳光的地方伸去。我惊异于绿萝的疯长，起了玩心，又腾开东西，还要向后挪。有两个月过去了，我只给它浇了一杯水，它却还茂盛了些许！我站在一边被绿萝的气势深深震撼。绿萝使劲地向前伸长，已经触到阳光，一层又一层，一片又一片，好像一个小小的绿色瀑布。我一时定在那里不知道应说些什么好，只是怔征地，脑海中闪过宗璞的《紫藤萝瀑布》。只记得，那时记忆就像绿萝叶子在地面上映出的几片斑驳，几分隐约，几许晦明。我微眯起眼，也许，这便是我向往的绿萝人生。
回到老家，我很起劲地把绿萝种在院子里，幻想着年后就会获得葱茏繁茂的小草原，奶奶抱怨道：“种这能吃吗？”我自顾自地种下，没有向奶奶说什么。绿萝果然不负我望，好得像什么似的。
我小时候便爱看古人写花，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，想到这余香未减的样子，我便沉醉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”我也想过要有风雨之后才现彩虹的幻境，却不及绿萝形象贴切。闭上眼，我的耳边又响起儿时在水边，折了绿萝的叶子便要去舀水，细细的茎几次都被不绝的溪水冲弯，可就是不折，也折不断。这小小的，看上去弱不禁风的小东西，竟然有如此顽强的生命力！绿萝好养，只要有地，有水，即使被舍弃，在荒郊野外照样长得好好的。只要它活过来，便会努力放开手脚，找到适宜的生长环境。就算绿萝容易被大自然左右命运，不知会在何处落脚，但只要它能继续生长，就会不安于现状努力搏击，绝不后悔！
绿萝的生命，和发财树比起来，不过沧海桑田，但人们很爱它，无论你走到哪家店，你都可以听到：“买一盆绿萝吧，便宜呢。”忍不住转头去看，你会发现，一片生机盎然，欢喜仿佛溢出店面，直向你涌来。
眼前白光闪过，一辆车走过。绿萝在万家灯火下，在风的吹拂中，只轻轻晃晃，影子又斑斑驳驳，那中间，好像我的人生在奏一首奇妙的歌。
名师点评
在向往翠竹、蜡梅等“高大上”的人生里，向往绿萝一样的人生的确显得有些谦虚和另类，读罢之后，才真正感叹，向往绿萝一样的人生没什么不好。
绿萝，不择水土，生命力旺盛，随随便便就能繁衍出一片绿来，有如此人生，岂不美妙。考生叙述的语言不疾不徐，娓娓道来，文风活泼、清新、灵动，加上比喻、引用等多种修辞手法的灵活运用，使文章的语言诗意灵动，如风行水上，读来是一种享受。
青少年的我们风华正茂，每个人都对未来胸怀所致，为自己的人生设定目标，这都是我们应该拥有的一种情怀。
对未来，我向往着一种积极向上的人生，因为积极向上的人生态度，在当今世上，哦！不只是当下，在将来都备受青睐。怀抱着这种情怀，这样的态度在做事时不是说被动的做，而是主动去做，主动就比被动做事的效率高，成果好，再一是向上，这里的“上”不能只说是在外表面，像权利、荣誉、金钱，主要说的是道德修养的提升，知识境界的扩大。
未来，*形成并实施以后，每一个公民在表面上差别都不会太大，但是仍会有级别的划分。主要是依靠着人的内部修养，或积极的人生态度，保持向上向善，不走下坡路，不管是科学技术的提升，还是人们文化素质的提高，总之向上不向下，其主要是说人们的思想境界，时代的发展必依靠思想的改进。
积极向上正顺应着时代的潮流，不必催促，活儿就干完，有付出必有回报，这样的人生定不会虚度，会极富有意义。
我向往，积极向上一样的人生，因为它可以帮我度过悲伤，挺过困难，战胜困难，让我即使在颠沛流离，甚至穷困潦倒的时候，保持乐观的心态，亊后我还能重新面对生活，积极的去挑战。在一次一次挑战中，或许失败，但我会从失败中汲取经验，或者是教训，从而不断向上向前，不断的进步，不断挑战自己最好的一面，而且不断战胜自己，获得改进。
——《不一样的我》大班教案6篇
活动目标：
1、能让幼儿通过课件的播放观察每一个人不同之处。
2、学会用夸张的艺术表现形式表现自己的面部特征。
3、尝试用纸浆、气球制作立体面具，体验资质玩具的乐趣和成功感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力
活动重点难点：
活动重点：
能让幼儿学会用夸张的艺术形式表现出自己独特的地方。
活动难点：
能够使用纸浆和气球制作立体的面具。
活动准备：
1、多媒体播放器、课件（各种各样人的表情）。
2、气球、打气筒、纸浆、水粉颜料、水粉笔、设计用纸、铅笔。
3、稀释的胶水。
活动过程：
一、播放课件引导幼儿观察
1、通过多媒体播放课件的形式引导幼儿观察出每个人的不同之处。
2、再引导幼儿观察身边的同伴有哪些地方长得不一样？
二、产生制作兴趣
1、欣赏教师制作的半成品面具。这像什么？是用什么材料做的？
2、观察教师为面具添画夸张的五官和有趣的表情。
3、你想拥有这样一个属于自己的面具吗？
三、学*制作方法
1、给气球打气，学*合作互助完成打气任务。了解气球大小和脸型大小的关系。
2、进一步粉碎纸浆，加入清水和少量胶水，均匀地搅拌。
3、将纸浆一层层地糊到气球上，均匀地增加厚度。
4、在鼻子的位置上反复堆积粘贴，增加高度。
将制作好的半成品面具放在合适的地方晒干。
四、设计脸谱和表情
1、请你为自己设计一个最特别的表情，要尽量与众不同，可以适当夸张。
2、在白纸上线画出设计稿，注意突出自己最明显的特征。
3、将设计好的脸谱仔细地刻画到半成品面具上。
4、待面具完全干透，图上合适的水分颜料。待颜料干燥后将气球放气或戳破，去下面具。
五、作品展示
在展示区或墙上展示自己的面具，欣赏同伴的作品，说说哪些面具很有趣、很独特，最能让人看出是谁的。
教学反思：
这堂课我觉得幼儿做得很不错，关键成功的地方在于两点：开始部分以小朋友们自己将接触的事物引入，幼儿对此兴趣很高；对于细节处我作了很好的准备：首先是孩子活动的`组织，要点和关键的地方我作了强调：比如粉碎纸浆的要求，合作的要求等等，我考虑到孩子可能会抢，对此也作了说明强调，同时准备工作也比较充分，另外还有纸团，但是发现纸团容易烂掉，不太适合，我就去掉了纸团，由于材料的提供也比较有目的性，因此幼儿的活动非常顺利，虽然是第一次跟气球面具打交道，但是每组上都干干净净的，孩子的衣物等等也保持得较干净，作品也完成得不错，看来同样是设计"独特的面具"有的小细节不注意可能也会带来大问题，有句话说"勿因恶小而为之，勿因善小而不为"，看来做人是如此，上课也是如此，记得曾在教研活动中将好课比作珍珠，我想假如珍珠当中镶了一到两粒劣珠，胡乱穿起，那这串项链的质地绝对是大打了折，我们幼儿园老师上课要对每粒珍珠基本都要有个数，要有自己的眼光和思考，将一节活动用自己的方法呈现出来，要让幼儿学到该学的知识。
【教材简解】
《不一样的我》这个主题对于大班的孩子来说，可以从“认识自我”的角度去设计，因为现在的孩子都是独生子女，他们不管物质或精神上存在着优越性和特殊性，体能和智能方面发育较好，但是也会因为过分溺爱和过度保护，形成了对**的极度依赖，不少孩子身上出现懒惰、缺乏自制、畏难等不良品质，缺乏独立性，遇到困难要么直接找大人帮忙要么就哇哇大哭。为了让孩子们对自身优缺点感悟更加深化，我预设了本次活动，创设了一个“不一样的我”的交流会，设计了我的标记牌，引导幼儿用多种感官参与，获得最大限度的发展。
【目标预设】
1、能正确地认识自我，评价自我。
2、知道每个人身上都有优缺点，有改掉缺点的愿望。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【重点、难点】
能正确地认识自我，评价自我。
【设计理念】
幼儿时期正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学*为主要活动的人生新阶段。
【设计思路】
引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何一个人的独立个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形，名字，个性，能力，不足之处等方面的独特性。
【教学过程】
一、游戏引题
请一名幼儿蒙眼，另请一名幼儿坐在他前面，老师说出此人特征，如发式，衣着，让幼儿猜对面是哪位同学。
师总结：小朋友能根据老师描述的特点就能猜到是谁，是因为我们每个人都是独立的个体，我们每个人的特征都不一样。
[引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何一个人的独立个体，从而形成独立意识。]
二、解读自我
制作：我的标记牌
1、谁能说出自己什么地方和别人不一样，你身上有没有什么别人没有的东西?(幼儿讨论)
2、请你和旁边的好朋友商量商量，并把自己和别人不一样的地方画下来。
3、展示标记牌，请个别幼儿说说自己绘画的内容?对较能明显看出是谁的标记的人加以表扬，贴小贴花。
[尝试用各种方式来表现自己在外形，名字，个性，能力等方面的独特性。并借助他人的评论来完善自己的角色形象。]
交流讨论：父母眼中的我
1、教师把“父母眼中的我”讲给幼儿听。
2、师：谁来说说XX父母眼中的XX是怎样的?XX请你说说爸爸妈妈想你成为一个怎样的人?那你想成为什么样的人呢?
[有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。]
三、《*吃墨水》的故事。
1、教师述说《*吃墨水》的故事。
提问：*为什么蘸墨水就馒头吃?
追问：你觉得*小时候是个怎样的孩子?
师总结：*能成为我们国家的元帅之一，和他的努力、认真、专注是分不开的。如果我们想成功，实现自己的梦想也要努力认真去创造。
2、提问：刚有小朋友说想成为()的人，你打算怎样做?
师总结：我们都有一些缺点，只要我们努力克服掉这些缺点我们就是英雄，我们就能成功。
[与孩子交流一些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。]
【活动反思】
此活动原本想这样安排：发给孩子气球后，先引导幼儿观察气球的特点，如提出一系列问题“看看你们的气球宝宝是什么颜色，什么形状的?用手按一按有什么感觉?”可是孩子们的注意力全在玩气球上，哪顾得上观察和讲述啊!任凭我怎么以“气球妈妈”的口吻维持教学秩序，孩子们的注意力还是不能集中，于是，我改变了原来的策略，先让孩子尽情地玩，这样调整是很明智的。因为小班孩子的注意维持水*较低，孩子拥有气球后急于想触摸和玩耍，让他们在没有操作的前提下与教师讨论的确是不适宜的。
教材简析：
对于大班幼儿而言，自我意识逐渐增强，对于自己的外貌、兴趣爱好等方面有着浓厚的探究兴趣，而让幼儿借此正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地面对生活，这也是心理健康的重要内容之一，为此设计了本次活动《不一样的我》这一主题活动。
目标预设：
1、幼儿能够思考并记录个人在兴趣爱好、特长等方面的特点,增强个人的自信心。
2、在活动中能够大胆地与他人互动，通过观察和比较，发现自己与他人在外貌、爱好等方面的不同，对自己的与众不同感到自豪,乐意观察和发现周围生活中的人和事.
活动重点：思考并记录自己在爱好、特长等方面的特点
活动难点：通过与客人老师和小朋友的比较，发现每个人在爱好、特长等方面都是不同的。
活动准备： 提前请家长为幼儿画画像，教师从中挑选3幅最能反映出幼儿典型特征的画像；记录纸、笔（幼儿人手一份）、小黑板1块，背景音乐（班得瑞的《钻石》与《雪的梦幻》）
设计思路：为了能让幼儿正确区分每个人，我让幼儿从脸部到身体的各个部位的特征进行比较，再从个人爱好、喜好方面进行比较的方式，更加深了幼儿认识自我、评价自我，从而感到自豪感。
活动过程：
1、以"猜猜这是谁"的方式，引导幼儿发现每个人在外貌方面的不同老师：今天，鞠老师这里有几幅爸爸妈妈给小朋友画的画像，请你们猜猜每幅画上画得都是谁？
教师出示第一幅画像（李雨桐的画像），孩子们纷纷举手。
幼儿：我觉得是李雨桐老师：为什么你说是李雨桐？
幼儿：因为我觉得长得很像。
老师（继续追问）：你觉得哪儿跟李雨桐像？
幼儿：脸很像。
老师：你是说画上的脸型跟李雨桐的脸型很像。那其他小朋友还有别的发现吗？
幼儿：我觉得是李雨桐，因为她跟李雨桐哪儿都特别像。眉毛都是黑黑的，眼睛都有点长，头发都梳着两个小辫子。
老师：很好，你观察得特别仔细，认真比较了眉毛、眼睛和头发。
教师请李雨桐站到画像旁边，请幼儿有顺序地比较两者在发型、脸型、五官等方面是不是一样，孩子们都异口同声地说一样。
（此环节通过教师的引导，让幼儿学会通过逐步观察和比较的方法寻找画像的原型）同样的方法出示第二、三幅画像（李其明和朱一涵的画像），孩子们运用之前的方法，很快猜对了画像中的原型，除了发型、脸型和五官等方面的特征外，孩子们还敏锐地观察到了李其明的衣服领子跟画像中的衣服领子是一样的，朱一涵和画像中一样都有一颗痣。
老师：大二班小朋友观察得特别仔细，都能很快猜出画中的人都是谁。我还想知道，为什么你们这么快就能认出那是他们三个的画像呢？"幼儿一：因为每幅画都有像那个人的地方。
幼儿二：因为每个人长得都不一样，老师小结：每个人都有长得跟别人不一样的地方，有的眼睛大，有的眼睛小；有的头发长，有的头发短；有的人脸是圆的，有的人脸是长的。所以，我们只要仔细观察每个人的长相，就能把每个人区分出来，对不对？
全体幼儿：对！
2、幼儿思考和记录自己在特长、爱好等方面的特点老师：除了长相之外，我们还有哪些方面可能会跟别人不一样呢？
全体幼儿（纷纷回答）：声音、衣服、身材、爱好……老师：刚才小朋友说了很多我们可能会跟别人不一样的地方，其中包括我们做得最棒的事情和最喜欢的事情，那在这些方面是不是真的每个人都不一样呢？老师这里有两个表可以帮助小朋友去调查一下。
教师介绍两个表的填法：第一个表是记录表，请小朋友把自己做得最棒的事、最爱吃的食物、最爱玩的玩具和最爱看的书四项内容画下来，会写字的也可以写下来。画完第一个表之后就要用到第二个表--调查比较表，先去找一个客人老师问问她在做得最棒的事、最爱吃的食物等四个方面是什么，然后跟自己比较，如果一致就划"√"，不一致要画"×"。跟一个客人老师比较之后，还要去找1-2个小朋友比较。最后提示找别人调查的过程中要有礼貌。
3、幼儿记录，教师有针对性地指导。
在舒缓轻松的背景音乐中，孩子们认真思考自我的特点并进行记录。大部分幼儿都用绘画的方式填写记录表，也有几个幼儿采用图画与文字相结合的形式，遇到个别不会写的字幼儿也会主动请老师帮忙，这也是孩子们解决问题的一种方式。
4、调查比较教师请完成记录表的幼儿陆续去找客人老师和小朋友进行调查比较。在调查过程中，孩子们都非常主动，虽然很多客人老师他们并不熟悉，但孩子们都能主动与客人老师交流，而且大部分幼儿也能在调查结束后主动道谢。
5、活动分享，发现每个人都有与众不同的地方（1）幼儿介绍自己做得最棒的事情T：现在，谁来说说自己做得最棒的事情都是什么？
幼儿争先恐后地介绍：陈飞聿做的最棒的事情是搭积木、杨之音最棒的是琴、沈周h最棒的是跳舞、岳邑说自己做得最棒的是写作业、蒋心怡是跳绳、朱一涵是帮妈妈洗菜、钟艺璇做的最棒的是玩完东西把它收回去……幼儿介绍之后，教师请幼儿给自己鼓掌"小朋友都特别棒，每个人都有自己做得最棒的事情，快给我们自己拍拍手吧。"（2）请幼儿分享调查比较的结果。孩子们发现通过跟小朋友的.比较，从中发现没有两个人在所有方面都是完全相同的。
活动目标：
1、认识非标准化单位（如：小绳子、牙签、卡片、吸管）。
2、能在合作交流中体验等长复制，体会测量在日常生活中的意义。
3、能掌握用非标准化材料测量的方法。
活动准备：不同大小书本若干、牙签若干、毛线若干、卡片若干、实验记录表
活动过程：1、提问导入：
师：巧克力老师今天带了一个小盒子朋友，你们看看他有多高啊？
幼：……（描述高度）
师：这么高是多高呢？我们测量身高是用什么工具的呢？
幼：……
师：恩，我们今天啊很可惜没有尺子，但是我们有一样长的小绳子、小卡片，用它们应该怎么测量小盒子的身高呢？我们来试试吧。
2、使用小绳子测量
师：哪位小朋友愿意和老师分享下，你用小绳子测量出来的结果呢？（请几位小朋友分享测量结果和测量方法并记录到表上，表格文字用绘图表示）
教师根据幼儿测量方法总结并示范要让小绳子或卡片首尾相连并拉直，遇到无法用整根小绳子和卡片的情况，用笔在上面做记号。
师：哪位小朋友愿意和老师分享下，你用小绳子测量出来的结果呢？（请几位小朋友分享测量结果和测量方法并记录到表上，表格文字用绘图表示）
教师根据幼儿测量方法总结并示范要让小绳子或卡片首尾相连并拉直，遇到无法用整根小绳子和卡片的情况，用笔在上面做记号。
3、使用尺子测量与桌子高度等长的绳子长度
师：现在我们学会了用小绳子给小盒子量身高。你们猜猜我们的小桌子有多高呢？
师：同样的方法，我们先用长绳子量出桌子的高度，在绳子上打个结做记号，然后用尺子量一下绳子有多长。
看，这是记录表（表格文字绘图表示），等下要把测量结果写到这里哦。
第一组第二组第三组桌子高度 教师收集每组测量结果并点评，强调测量方法：
活动延伸师：现在我们知道除了用尺子能准确测量东西，还可以用什么？
幼：……
师：那除了可以测量身高、桌子的高度，测量还可以干嘛呀？测量有什么用？
幼……
师：我们在生活中，不一定随身都带着尺子，我们可以先用手边的小工具量一量，比如小卡片、牙签、手指、绳子，等到有尺子的时候再量一量小工具就能知道到底有多长有多高。
活动目标：
1、在活动中发现自己的成长与变化，进一步的认识自我、了解自我。
——不一样的我作文6篇
总说，人是善变的动物。还真是，成长路上，遇到挫折，遭遇不幸，都会增添你诸多感悟，从而塑造起不一样的你。这样的你，也许是更显成熟，更识时务。而我今天要讲述的不一样的我，却是一个在经历后，更懂付出，更能感知温暖的我。
在悠悠还没出生前，我是我们大家庭中的“掌上明珠”，我享受着来自父母、爷爷奶奶、甚至舅舅舅妈无与伦比的宠爱。十岁那年，悠悠呱呱坠地，随着她的降生，我的心坠到了谷底。悠悠哭了，爷爷奶奶像百米冲刺一样奔向她，尽管上一刻他们还在为我做饭；悠悠想唱歌了，舅舅舅妈乐翻天，跟着一起尽情舞蹈，尽管上一刻他们还在指导我的功课；悠悠想要一个“乐高”玩具，爸爸妈妈二话没说，冲到商场给她去买，尽管我已经央求了很久我想要一个OPPO手机……
一天一天，我的心情越来越糟。那一刻，当全家人都围着悠悠的时候，我崩溃了，止不住地眼泪刷刷地流。那一晚，妈妈陪着我，一直到夜深，她讲了很多，讲到深处，竟也流泪。她说，“人这一辈子，不能只是索取。长大的标志，应该就是懂得付出，懂得去爱。相信，我的宝贝，你已经长大！”
那晚，我有点失眠。我想起了从出生到现在，家人们对我的付出与宠爱；我仔细咀嚼妈妈对我说的，长大的意义……
那天放学回家，我照例先到奶奶家，一进家门，我就大声呼唤悠悠，“妹妹，姐姐回来啦！”悠悠“咯咯咯”笑着，跌跌撞撞奔向我。多可爱的妹妹，一脸的稚气，满是纯真。我忍不住抱起她，重重地在她额头亲了一口。又是一阵“咯咯咯”的笑声加以回应。悠悠拉着我的手，嗲声嗲气地让我陪她一起画画。我没有拒绝。我盘腿坐在地上，轻轻把着悠悠的手，我看到了她及其认真的侧颜，她向我提了好多漫无边际的“傻问题”，我耐心地解答着，悠悠听着，我们一起笑着，乐着……
那以后，我越发觉得悠悠的可爱，我不再计较长辈们对悠悠的格外关注，我常常和悠悠一起，逗得家人开怀大笑，而每当这个时候，我总是感到幸福如流水般涌来。
妈妈说得对，长大了，就应该懂了爱与付出，这就是“不一样的我”的成长故事，而你的呢，是不是也一样精彩和温暖呢？
我叫叶馨月，是一个活泼的女孩，我的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月牙一样，我的嘴巴能说不少好听的话，还有晒不黑的皮肤。
在学校的时候我是文静的小女孩，老师提问问题我不敢发言，害怕回答错了同学们嘲笑我，下课时我和同学一起玩，我在学校乐于助人，团结同学，积极完成老师安排的每一件事情。我在家是上蹦下跳的，好吃懒做，我有时候写作业的时候喜欢都逗我妹妹，吃完饭不刷碗，写作业的时候一会画个东西，一会玩个东西。
我在学校是个好好学*的好学生，在家是个什么都不喜欢做的小懒虫，这就是不一样的我。
大家好，我是杨璐菲，俗话说，王婆卖瓜——自卖自夸，今天我来跟大家说说我身上的优点吧。
一、我记忆力比较好。一般一篇课文读七遍、背五遍左右就可以熟背了。一首歌仔细听十遍就能把歌词背会，再听几遍就能唱完整而且不跑调。（但必须用心练）
二、我喜欢助人为乐。有人忘拿笔了，我也会果断的借给他，有次我同桌忘带书，他也没找我借，只是用眼睛斜瞄着我的书，我立刻把书放到中间，他不好意思地说“我不用没事，你看吧。”
三、我很幽默。一般都是阳光向上的，即使心情不好，也尽量不把情绪传染给别人，也会把开心传递给朋友。有次放学的路上，发现若若（好朋友）心情不好，放学一起走时，她唉声叹气，我灵机一动对她说：”看你嘴撅的都能栓牛环了。”若若，忍不住“噗嗤”一声乐了。
还有很多呢，总之，我是个乐观、风趣、善良还很有智慧的女生
不一样的自己，我有我的性格，我有我的态度，我就是我，独一无二。
我呢，性格单纯，比较外向，比较开朗，*时喜欢看书，偶尔上网。我非常喜欢画画，有一次，爸爸让我画一张画，还必须5秒内画出来，我动了动脑袋，我拿出一张白纸交给爸爸，爸爸一看火冒三丈，便问：“这是画吗？怎么什么也没有啊？”我把头摇了摇，不紧不慢的说：“我画的是牛吃草，牛把草吃光了，牛还呆在这儿干什么，他自然要走了，所以这儿就成了一片空地，所以什么也没有，哈哈！”我这么一说，爸爸大笑起来，嘴巴都和不拢了，当然这是我在笑话书是学。只是引用了一下。
我学*也和别人有所不同别人觉得简单的题，我却觉得很难。而我觉得简单的题，别人却觉得很难！怪吧！所以我很喜欢做较难的题，有时候考试简单的题我做不起，悲啊！这里有我的粗心，也有我的态度不对，我真是吃大亏了。被“粗心先生”坑了。
我很不一样吧，我就是我，我性格开朗，态度不是太认真，爱好广泛。
我是一名性格开朗的小学生，我兴趣爱好广泛，我喜欢打跆拳道，一练就是几个小时，它不仅培养了我的灵活性和柔韧性，还可以锻炼毅力；我还喜欢练字，每天都会抽出时间认真的练*一张书法，我坚信“水滴石穿”的精神，只要每天坚持一点点，我一定可以把字写好；我也喜欢打架子鼓，每次跟着节奏，敲着鼓槌，我就心潮澎湃，我的梦想是成为一名音乐家。我呀，在家里还是妈妈的小帮手呢！我常常帮妈妈扫地、洗碗、择菜……当然，“尺有所短，寸有所长”，在我的身边，还有两个如影随形紧跟着我的“小伙伴”——小书迷和小马虎。
“书是人类进步的阶梯”，老师常常鼓励我们多读书，读好书。学*之余，我总能拿起书认真地阅读，富有寓意的寓言故事、美丽的经典传说、博古通今的历史故事、引人入胜的童话故事，常常看到废寝忘食、如痴如醉，久而久之我已养成了阅读*惯。有一天晚上，老师布置的家庭作业上有一项“读书30分钟”的任务，做完作业我拿起《西游记》就如饥似渴地看起来。我一边看一边被精彩的情景逗得哈哈大笑，早已忘记了时间。爸爸走过来说：“30分钟时间到了，早点睡觉吧。”我早已沉浸故事其中，根本没听见爸爸说什么，我随口“嗯”了一声。又过了一会儿爸爸见我没动静，对着我的耳边大吼一声“咋还不去洗脚睡觉！”“啊呀！”吓我一跳，我一下子从书的海洋里跳上岸来，赶紧放下书匆忙洗漱。躺在床上，我翻来覆去睡不着，一直还想着大闹天宫的情节。看到爸爸回到卧室，我悄悄地起床，捧起书如饥似渴地阅读，直到眼皮越来越沉重我才恋恋不舍的放下书睡觉。“读一本好书，像交了一个益友。”我的这个优点让我受益匪浅。
“金无足赤，人无完人”，虽然我自感优秀，但是身上斑斑点点的坏*惯也不少，比如马虎大意犯糊涂。有一次，我带着手机和同学去体育场打篮球，突然觉得口渴极了，我正准备拿手机去买水时，发现手机不见了。我一下子慌了，顿时像热锅上的蚂蚁急的团团转，把能找的地方都找了，可是一无所获。正当我我垂头丧气地走出去时，突然发现大厅的凳子上闪着一道光，跑过去一看，“呀！这不正是我的手机嘛！”我兴奋极了！哎，原来我稀里糊涂的把手机放在大厅呢！以前为这糊涂马虎的小毛病，没少挨过妈妈的批评。
这就是我，一个独一无二不一样的我。
我叫张思圆，是电报路小学四年级七班的一名小学生。我跟其他同学不一样，我是一个不一样的我。
我的爱好是弹琴，弹得总是入迷。记得有一次，爸爸开会出去了，我独自一人在家里练琴，一个小时过去了，两个小时过去了，这时爸爸回来了，他见我还在弹琴，以为之前在偷懒，于是就叫我弹一曲《童年的回忆》，那琴声一会高亢，一会低沉，弹完后，爸爸甚是满意，便打消了我在偷懒的顾虑，还心疼地对我说：“你已经练了3个小时了，够累了，休息吧！嗯，进步可大，你弹的曲子已经可以跟莫扎特比了。”我听着笑了。
我最不感兴趣的是算数，还十分马虎，有一次数学考试，做一道计算题的时候，我一不小心忘了退位，把结果写成了3.87，之后我才发现，就是因为这道题我才考88分，计算题整整扣了6分，唉！这该死的计算题呀！如果我当时不那么粗心，我就会考94分了呀！这个分数还害我抄卷子呢！回家还挨打了。
我的自尊心特别强，有一次，我吃饭吃很不多，爸爸骂了我说长得矮，这可伤了我的自尊心，结果伤心地哭了，幸好婆婆及时安慰我，不然我又要开始“咬人”了，唉，小时候呀！
这就是我，我跟别人不一样，我爱我自己，你们喜欢这样的我吗？喜欢那就来王牌小学四年级七班找我吧。
——幸福像花儿一样作文6篇
幸福是什么？随手拿来一本汉语词典：使人心情舒畅的境遇和生活，而我却说幸福像花儿一样。
健康之花荷花
身体是革命的本钱。一语道出了幸福的真谛，拥有一个健康的体魄本身就是一件幸福的事情。健康需如荷花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，摆脱一切疾病的困扰，快快乐乐的生活，给苍白的四周以绚丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，追逐梦想，实现价值，所以，健康才是幸福的源泉。
亲情之花梅花
亲情是世界上最真挚，最无私的感情，血浓于水，骨肉亲情。拥有亲情，你就拥有了幸福。亲情需如梅花，不畏严寒，傲寒开放，即使零落成泥辗作尘，却也只有香如故。拥抱亲情，你就拥有了前进的动力；抱亲情。你就拥有了幸福；拥抱亲情，你就拥有了整个世界。
祖国之花牡丹
祖国，一个温暖而有诗意的名字，亿万人心中最神圣的光环。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍，个人命运与国家兴衰紧密相连，国荣我容，国耻我耻，因此拥有一个强大的祖国是幸福的。牡丹，雍容华贵，象征富贵，寓意繁荣，我衷心祝愿祖*亲如牡丹开出更加绚烂的强盛花朵。
幸福是什么？幸福就是珍惜所拥有的一切，拥有健康，你是幸福的，不必再去埋怨再去悲伤；拥有亲情，你是幸福的，不必再去寻觅，再去迷茫；拥有强大的祖国，你是幸福的，不必再饥肠辘辘，再流离失所。
幸福像花儿一样，开的精彩，开的绚丽，愿君多多采集幸福之花。有花堪折直须折，莫待无花空折枝！
愿人间处处开遍幸福之花。
自古以来，人们都渴望幸福。因为幸福像花儿一样，有花的芬芳，有花瓣的色彩。
幸福像花儿一样芬芳，它那迷人的香气令人神往。记得那天晚上，一摞摞的试卷从前排“流”到了后排，没有人发出声音，大家都等待着属于自己的那张试卷。很快，我拿到了那张久违的试卷。试卷上鲜红的一百分吸引了我的眼球，此时我在心中不停地呐喊：“我得了一百分！”再放眼望去，教室的灯仿佛更亮了，教室中盆栽的香气似乎更浓了。回到家，一打开门就有饭菜的香味扑鼻而来，随之而来的还有爸妈的祝贺声。闻着浓香四溢的饭菜，我心里想着这就是幸福，这就是像花儿一样芬芳的幸福。
幸福像花瓣一样多姿多彩，它那丰富的色彩如水彩画一样，有暖色也有冷色。在那些日子里，频频有作文获奖的消息传来，我盼望能在那获奖名单上找到我的名字，但就算我找得再仔细，也不能从那字里行间找到我的名字。我沮丧地摇了摇头，回到了教室。“叮叮叮……”放学了，我的脚像灌了铅一样沉重。回到家，我将事情的来龙去脉告诉了妈妈，但听到的并不是严厉的责备，而是妈妈那柔和的话语：“没事，重在参与，获不获奖没关系的。”听了这话，我的眼泪夺眶而出。
又是一次获奖作文的颁奖大会。虽然我又投了稿，但是经过上次的教训，我也不抱什么希望了。老天就是喜欢捉弄人，在最后老师念到了我的名字。我听到之后一下子没反应过来，直到同学们催我快点上去，我才奔上了领奖台。此时，我的脸上绽开了笑容，仿佛一朵花。听着底下同学们的喝彩声，我的眼泪又悄悄地流了出来。幸福不仅是失败时亲朋好友的安慰，也是成功时他们的喝彩。幸福像花瓣一样多姿多彩。
幸福像花儿一样，开遍我们生活中的'每一个角落，幸福就在我们身边。
风吹动发丝，撩动心弦。望着*静的湖面，蜻蜓点水，泛起圈圈涟漪。月光下，灯火阑珊处，人来人往，我独漫夜间小路。幸福，就是一个微笑，一句话，一个事物……当阳光亲吻着树叶，我明白那是幸福；当春雨滋润了花儿，我明白那是幸福；当朋友传递给你问候，我明白那是幸福。
幸福，就是一种知足。
记得，有一次，我被数学老师留堂了，很晚了，伴着太阳的落下，我的心也跌到了谷底。当我把*题做完后，才发现你还在等我一起回家。我看着你，不知该说什么。而你，什么也没说，给我的只是一个微笑。你牵起我的手，迈开步伐，拉着我走。我感受着你手心里传来的温暖，一直温暖到我心底的凉。我望着你那小小的背影，这小小的身躯竟能装满我的心。此刻的我，头上本长着一朵乌云，却在这一刻，乌云散去，阳光满布。我心里说不出的感动。
不觉间，天变黑了，点点的小雨从天上跳了下来。你慌忙地拿出你书包里的伞，笨拙地将它打开。这把小伞笼罩了我们俩个。在这漫天飞雨中，伞下的我们却拥有一片晴空。可是伞不够大，我们还是会被雨淋到。细心的你发现了这一点，刻意将伞向我这边挪了一下，我的整个身躯都在伞下了，而你，半个肩膀都在伞外了，可你依旧在笑。到了一个路口，要分开了，我们都停住，谁也没走。雨点打击着旋律，似乎也在演奏一曲求得人醉。忽然，你把伞塞到我手中，笑着对我说：“小素，你把伞拿回去吧，我家快到了。”你背着你那略微鼓鼓的书包冲向了雨中，轻盈的步伐在雨中跳跃，溅起水花，不一会儿的功夫，本就矮小的你消失在了雨中。站在原地的'我，还握着那给人晴空的伞，呆呆地望着你离去的方向，想象着你到家的落魄样子。鼻间泛起一阵酸，不知怎么地，模糊了视线，雨点都跑到我脸上了。我迈着坚定的步伐，走向了另一个路口……
那时，我明白，那叫幸福。
阳光倾洒，风儿舞动，花儿微笑，蝶儿双双飞舞嬉闹，溢满幸福。这幸福路过我心，停驻我心……
亲爱的叔叔：
您*来好么?记忆中上次你搬进新家的时候匆匆见了一面。说实话，此时此刻特想念您。你们过的怎么样啊?对了，记得代我向婶婶和昊昊问好哦!
现在，住在新房子里一定很舒服吧?瞧，那美观耸立的大楼外景与宽敞典雅的卧室文化点缀了你们温馨的三口之家。多令人羡慕啊!
叔叔，您还记得么?六年前的今天，我和昊昊还小的时候，经常跟着您开夜车，有时风里来雨里去，几乎要忙到深夜。梦醒时分，汽车还穿梭在颠簸不*的道路上。当时，年幼无知的我还觉得好玩，却不能体会您的辛苦——现在静下心来想一想，您多不容易啊!白天联系业务，晚上亲自开车，四处奔波，像一台永不停息的机器。可是，您对生活那么执着，没有丝毫抱怨。年复一年，从小小的运土车发展到“康敏斯”大货车，一台，两台……自己还拥有一辆北京现代私家车。您为整个家不断地“添砖加瓦”，生活如芝麻开花节节高……俗话说“一分耕耘，一分收获”成功的背后一直蕴藏着您艰辛的汗水。
告诉您哦，村里的人见到我，都会对我说：“灿灿，您叔现在的日子过得不错啊!哪天我们也能像他一样多好啊!”每当我听到这句话时，心里也乐滋滋的：因为我深深的为您感到骄傲，您艰苦创业的模范实例将是普通老百性“奔小康”的一个缩影。而您听见后，总是一笑了之：“我哪算致富模范啊?模范不模范，关键是苦干加巧干。有钱的人太多了，只要肯苦，有赚不完的钱，这一切多亏党的政策好啊!”
的确，正因为如此，农村每天都有微妙的变化。可我们身处其间却难以观察。其实，只要用“心”去看，是能体会到的……
叔叔，您在忙碌之余也感受到了这些点点滴滴的变化么?
今天我们真正地步入了康庄大道，感觉到生活是幸福的，日子是美好的。愿您的日子越过越好，愿你的幸福像花儿一样，愿天下所有人的幸福都能想花儿一样越开越美!
祝：全家幸福，事业有成!
2021年10月2日，是我最难忘的日子，也是最快乐的日子。因为我和外公、外婆乘着妈妈的汽车去常州看花博会了。
经过1个多小时的车程，终于到达了目的地。一下车，我就明显感觉到了这里真的成了人的海洋。哇！人山人海啊！大人、小孩；操着方言的、说着普通话的；蹦蹦跳跳走着的，乘着电瓶车舒舒服服前进的……我惊讶得张大了嘴巴，随着人流挤进了会场。
一进园，我又明显感觉到了这里真的成了花的世界！无论在哪个角落，无论在哪个园林，扑面而来的都是浓浓的花香。那菊花黄得夺目；那睡莲紫得迷人；即使是狗尾巴草也昂首挺胸，充满活力。一片片，一团团，引得一群群蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。一阵秋风吹过，我的眼前姹紫嫣红，好不壮观！
我留恋其间，一颗好奇之心也始终没有*复，我一点也不疲倦，快乐地行走着、欣赏着、品味着……时不时地还会拿出相机留下这最美的瞬间。
不知不觉间，我们已来到了玫瑰园，在这儿，竟让我看到了一件无比完美的艺术品——是两颗红心，相交在一起，却看不出任何破绽。它们一大一小，从侧面看是不合拢的。走到前面看却是相连在一起……凝视着这两颗红心，我的思绪飘向了远方：这两颗心仿佛一颗是大自然的，一颗是我们人类的，这似乎是在告诫我们要保护大自然，只有人类的心和大自然的心连在一起，那这个世界才会变得更加美丽。
这次花博会之旅，我亲眼看到了花儿在幸福地开放，我也亲身感受到了幸福像花儿一样绽放！
自古以来，人们都渴望幸福。因为幸福像花儿一样，有花的芬芳，有花瓣的色彩。
幸福像花儿一样芬芳，它那迷人的香气令人神往。记得那天晚上，一摞摞的试卷从前排“流”到了后排，没有人发出声音，大家都等待着属于自己的那张试卷。很快，我拿到了那张久违的试卷。试卷上鲜红的一百分吸引了我的眼球，此时我在心中不停地呐喊：“我得了一百分！”再放眼望去，教室的灯仿佛更亮了，教室中盆栽的香气似乎更浓了。回到家，一打开门就有饭菜的香味扑鼻而来，随之而来的还有爸妈的祝贺声。闻着浓香四溢的饭菜，我心里想着这就是幸福，这就是像花儿一样芬芳的幸福。
幸福像花瓣一样多姿多彩，它那丰富的色彩如水彩画一样，有暖色也有冷色。在那些日子里，频频有作文获奖的消息传来，我盼望能在那获奖名单上找到我的名字，但就算我找得再仔细，也不能从那字里行间找到我的名字。我沮丧地摇了摇头，回到了教室。“叮叮叮……”放学了，我的脚像灌了铅一样沉重。回到家，我将事情的来龙去脉告诉了妈妈，但听到的并不是严厉的责备，而是妈妈那柔和的话语：“没事，重在参与，获不获奖没关系的。”听了这话，我的眼泪夺眶而出。
又是一次获奖作文的颁奖大会。虽然我又投了稿，但是经过上次的教训，我也不抱什么希望了。老天就是喜欢捉弄人，在最后老师念到了我的名字。我听到之后一下子没反应过来，直到同学们催我快点上去，我才奔上了领奖台。此时，我的脸上绽开了笑容，仿佛一朵花。听着底下同学们的喝彩声，我的眼泪又悄悄地流了出来。幸福不仅是失败时亲朋好友的安慰，也是成功时他们的喝彩。幸福像花瓣一样多姿多彩。
幸福像花儿一样，开遍我们生活中的每一个角落，幸福就在我们身边。
——我和别人不一样作文6篇
正如“世界没有两片完全相同的雪花”一样，这个世界上也不会有另一个相同的我。作为一个独一无二的人，我可以自豪地说：“我和别人不一样！”
我就是我，没有像贝多芬、莫扎特一样的出众才华，也没有像他们那样的十分努力，但是我爱音乐，于是音乐天赋就早早浮出了水面。从开始学*电子琴，我对音乐旋律、节拍都能一一找准。我知道，我在音乐方面不是最棒的，但我有着能找准旋律的灵感，足以证明：我和别人不一样！
我就是我，我虽然不是出在书香世家，但我热爱文学。从小我就不爱玩具，却与书结下了不解之缘。我不喜欢那种“忘乎所以”的大著作，我热爱科普、散文，也爱看那些趣味漫画。因为我坚信：任何书都有它自己的价值，这个世界上没有“无用”的书。在看书方面，谁也改变不了我。因为，我和别人不一样。
我就是我，我喜欢安静的大自然，比起那匆匆忙忙、喧闹不已的.城市，我更喜欢美丽的大自然。我喜欢走在幽然的小路上、坐在浓密的大树下、躺在碧绿的草坪上……我经常会看着绵绵春雨滋润大地，娇艳盛开的荷花在池塘中昂首挺胸，火红的枫叶从枝桠上悄悄落下，雪花慢慢的为大地装扮白色。大自然也告诉了我：我和别人不一样！
每个人都要怀着自身的希望，带着美好的梦想，去拼搏、去努力。当别人问起你是否随波逐流，你要大声的告诉他：“我和别人不一样！”
小时候，妈妈对我说：“每一个小孩都是上帝派来的天使，长大了就会飞走的。”我奇怪地问：“那我为什么没有翅膀呢？”妈妈没有回答我，只是对着我微微一笑，她的笑容里有甜蜜，有希冀。
上学以后，也许是有那么点天分和对语言的喜爱，三年级那年，我的作文水*已经很不错了，老师选了我参加“楚才杯”作文竞赛。得知消息，我喜出望外，老师对我的肯定令我信心满满地走了考场，拿起笔“刷刷刷”写了一篇“很不错”的作文，自以为是地想：哈！评委一定很惊讶，一个才七岁半的小女孩竟能写出这么好的作文，得个一等奖肯定没问题！
谁知一个月后，我“光荣”地剃了一个“光头”回来，啥也没得到！我失望极了！好长一段时间，心里都觉得像压了一块大石头，沉甸甸的！
转眼到了四年级，一天，老师把我叫到了办公室，让我再一次参加‘楚才杯’竞赛。听了这话，我心里好不容易放下的大石头又重新跳到了嗓子眼，心想：上次弄了一个“光头”回来，这次要是还输了怎么办？
回到家，妈妈看出了我的心思，鼓励我说：“要想拥有飞翔的翅膀，就应该有勇气去创造奇迹！”我不太明白妈妈的话，但我决定鼓起勇气再次参加比赛。从那以后，我就不停练*写作，广泛阅读，大量的查阅资料……还和妈妈一起商讨、构思。时间一天天过去了，再次走进了考场，我没有像上次一样拿起笔就写，而是认真地审题、反复的构思后才动笔。功夫不负有心人，我获得了“楚才杯”一等奖！
这时，我终于懂得了妈妈为什么说我会有一双翅膀，它就是——坚持、勇气和毅力。拥有了坚持、勇气和毅力就像拥有了一对隐形的翅膀，就像毛毛虫经过痛苦的蜕变，才会展开它的翅膀。
卡耐基说过：“记住，你是世界上独一无二的。”每个人都有不同之处，我也一样，如果把我比作一只动物，那么我一定是一只小猴子，为什么呢？那就请听我一一道来。
第一个原因：我和猴子一样身手敏捷，有一次我与表弟在踢足球，本来足球只是在地上滚，可是表弟突然腿一发力，用力一踢，足球一下子飞了起来，我赶紧一躲，我刚躲到一旁，“呼！”足球就从我耳边飞过，虽然没看到，但我清楚地感受到了足球从我身边划过时产生的风，那距离恐怕只有一个手指那么粗呢！虽然球进了，但幸好我身手敏捷，不然我的脸就要被打歪了！而且我的体型和猴子十分相似，都很瘦。
还有第二个原因：是我们都有"多动症”为什么这么说呢？那我问你，你有见到过一只一动也不肯动的猴子吗？我是一刻也不肯停下来各种动，吃饭时动，看书时动，写作业时也要写个字动三动，每次写作业都比别人慢，所以我常常要快马加鞭再加鞭。
这就是我，一个与猴子有“血缘关系”的调皮男孩。
我和别人不一样， 我虽然生在一个吃穿不愁的家庭，但是这个家庭没有温暖。
爸爸有点神经不正常，他爱喝酒，喝了酒连自己都不知道做了什么，控制不住自己，经常喝了酒，就耍酒“酒疯子”，骂人打人，妈妈简直对他恨之入骨，恨不得把他送进监狱。只有妈妈偷偷地给了我一丝丝温暖，是妈妈悄悄地给了我一点点幸福。那一丝丝的温暖，那一点点的幸福对我来说是多么珍贵，它给了我克服困难的信心，超越别人的勇气。
由于我生活在这种家庭里，我不得不努力学*，不得不听话，不得不干活。只有这样，才能少受一些骂；只有这样，才能过得好一些。由于环境的逼迫，我只好比一般孩子加倍努力。在学校听老师的话，好好学*，放学回到家，不能玩，要温*功课，星期六、星期日不能像其他孩子一样，去公园玩，只能在屋里看书。多学些知识，开阔视野。考试考好了，就能使爸爸高兴，使妈妈过得好些。如果我贪玩，不好好学*，成绩考差了，就会挨爸爸的打，也会惹得妈妈挨骂挨打。
我和别人不一样。我要争气，我一定要好好学*，将来做一个有出息的人；我要争气，为带给我温暖的妈妈带来微笑；我要争气，为我的家庭带来幸福。
——这次我有了思路，有了目的。我和别人一样吗？当然不一样，我是独一无二的。
——题记
我和别人不一样，我热爱科学，几*着迷。出生时，我就有着与众不同的头脑，长大后总能和你的安排自己的时间，我不喜欢被束缚，我想要有自己的生活，就算是头发花白我也喜欢像那高高的山峰攀登，因为我总是有意识的磨练自己的意志，锻炼身体。我是相对论的提出者，“决定论量子学诠释”的扞卫者，我坚信A=X+Y+Z的真实性。我和别人一样，我，就是别于常人的阿尔伯特·爱因斯坦。
从小到大，一直都被大人们不断地与其他小孩比较。昨天说表妹考上了班上前五；今天又说堂姐体贴家长……每次听到这些夸奖别人贬低自己的话，我总是甩出一副不屑的样子，心里实在是觉得烦。也许在意识里，我就和其他同龄人不一样。我有自己与众不同的个性；我有属于自己的梦想；我有自己独特的喜好；我有自己特殊的*惯。淹没在人群里我不会闪光，但认识我的人却能立刻看到我的说在。
这就是我，未来一片阳光的我。
我和别人一样吗？当然不一样，我是独一无二的。
每个人都有自己的乐园，我也有我的乐园。让我们一起来看看吧。
春天来了，我和小伙伴们来到“乐园”——那是我们村的小公园。我们最喜欢来这儿了。一走进乐园，哇！它发生了巨大的改变，不再是冬天光秃秃的树。不再是被白雪覆盖、白茫茫的一片世界了。它浮现的是一片生机勃勃鸟语花香的景象。地上的小草换了新衣，大树吐出了嫩芽，花儿绽开了笑脸，小鸟自由歌唱……
我们常在小公园玩，在沙滩里堆沙子，幻想自己是住在里面的王子和公主，我们在公园的草地上，放风筝，微风轻轻地吹拂着，我手拿风筝，小伙伴把风筝高高地举起，我大喊：“放！”，小伙伴放掉风筝，我立马拼命奔跑起来。像一只离弦的箭一样。回头一看，我把风筝放起来了，风筝迎风而上，飞上了天。我停止了脚步，开心极了。
小伙伴们跑过来纷纷赞叹。我摸了摸头很开心，一天，快过去了，太阳打着哈欠下班回家了，晚霞又上来了，我们停下脚步。坐在草地上，欣赏着美景。如果时间能停止，真想一直停在这刻……
我喜欢我的乐园，在大自然中追逐尽情玩耍，多么快乐！
——不一样的人生作文650字（精选5篇）
人生如歌，生命如画每首歌不一样，每幅画也不同……
乞丐的人生
我是乞丐，我不想干活，却想得到幸福和富裕。街上、地下通道里、甚至马路边都有我们的身影，拿着纸箱，看见人多的地方，在那一跪，还装可怜，利用人们的善心，不费吹灰之力就能得到钱。什么？你问我有没有人身目标，没有我只是为了得到钱，为了钱，我可以不顾及一切脸面，甚至……
乞丐，乞讨了一生，换来的只是人们的挖苦、讽刺、和唾弃，当然，也有同情和悯。
警察人生 我是一名人民警察，为了保护人民，可能随时都会丧命于歹徒之手，可是，我觉得为人民牺牲是值得的，也有很多小朋友立志当警察，我为人民服务后，他们都以朴实的笑脸向我道谢。虽然很辛苦，但是却换来了无数颗感恩的心，我觉得，值！
警察一个神圣崇高的职业，如果没有了警察，治安会变得怎么样，所以，让我们给警察同志深深的鞠上一躬。
富豪的人生
我承认，我有很多钱，*几十年来，我一直在努力拼搏，我的所有钱都是正正当当的挣来的。我没有贪过一分钱。我知道用贪来的钱去干什么都会觉得很内疚，为了未来的事业能成功，我勤奋学*，在我充满坎坷的人生道路上杀出一条路来，为了让客人满意，我尽量把话说圆。为了赚得钱更多，我不断提高产品质量，我的收入与也在不断提高，几年后、几十年后，我终于成为了富人，
有钱，是因为我们不停地在拼搏，这样得人生，别样有趣。差别为什么这么大。不一样的人，不一样的人生，谱写出一首永垂不朽传奇和一幅色彩斑斓的画。
人生要像一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼；人生更要像一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生更要是一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些昏暗的色调。 ——题记
人生苦短，总有一些顽强的人还在挣扎着；人生苦短，总有一些无知的人还在等待着；人生苦短，总有一些理性的人还在追逐着。
原来每个人的生命中都会有这样的人：他们顽强地挣扎着、无知的等待着、理性的追逐着。
在我的家乡，有那么一个人，他小时候成绩很不好，每天都看着傻傻的，被同学嘲笑，还经常被老师打，虽然在成绩方面他的确是不怎么样，可是他每天都帮着父母做家务、干农活、帮忙修房子等等。由于是经常这样做，他的力气非常的大，不论什么困难他都慢慢学会克服，尽管成绩不好，他依然坚持读书，终于是皇天不负有心人，他的坚强，他的顽强，让他的努力没有白费，经历种种困难，他在学校已经是皎皎者了。那些嘲笑过他的人，已经笑不起来了。这让我想起了一句话：看谁能笑到最后。
我有一个朋友，她小时候很天真无邪和无知，长大后，她不畏惧任何困难，经历了很多，她学会了很多，她从一个从小成绩不好的人，慢慢爬了起来成为了学校的风云人物。她从小经历心灵深处受到过很多的伤痛，如今从一个无知的人慢慢成为一个了不起的人，这让我想到了：傻人有傻福。
我是一个比较理性的人，我的星座的摩羯座，遇事比较冷静，是悲观主义者，很清楚自己想要的，该做的就做不该做的绝对不做，我的梦想是能够做自己想做和该做的事，这让我想说：每个人都会有自己不一样的人生，不论有多艰辛，总会有甘甜的时候。
不一样的人生；不一样的世界；不一样故事；不需要去羡慕别人。
“一二一二……”我小跑着，来观察附*不一样的人生。
“嘿秀！嘿秀！”一个五十多岁的老公公，手拉到后背，一路小跑。我大笑道：“嘿嘿！真是一个“勤奋”的老头啊！”我仔细一看，咦？他手上怎么还拿着两块面包呀？真是奇怪啊！估计是晨练累了，用来填肚子的。他有节奏地小跑着，到了一个乞丐面前，他仍然有节奏地跑。到了乞丐的桶（那个桶里就是人们给乞丐的钱）面前，满不在乎地把面包往桶里一丢，又有节奏地跑了起来。“嘿秀！嘿秀！……”他继续跑着，留下的背影使我深深感动。跑了这么远的路，就是为了那个乞丐能够吃上两块面包啊！我愣住了，这是一个怎样的人啊……
我转眼看看那个乞丐，他四肢都是畸形的，上拐下扭的。他毫无悲伤，只是费力地用嘴把桶里的面包叼起来，但头伸不进桶里，于是，又用他那畸形的手向桶里伸。过了一会儿，他还是抓不着，便用手和脚一起使劲，轻轻把桶踢翻，用嘴叼起面包，再用手和脚费力地将桶扶正……当他迫不及待地撕开包装纸时，在他那瘦黄黝黑的脸上露出欣慰的笑容……
这些人都有着什么样的人生啊！他们的条件难道比我们好吗？作为一个健康人，我们有什么比不上那个乞丐？作为一个少壮青年，我们又有什么比不上那个五十几岁的老公公呢？然而我们却没有他们那样坚强的意志。在巴甫洛夫临死前，还在为自己的事业做奋斗。我们作为一个青春活力的少年，又有什么比不上那临死的人呢？然而，他们都那么伟大，都那么超然，这是些拥有不一样的人生的人哪！
其实，每一个人都有一个不一样的人生。
“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”。这句歌词，吐诉了很多人的心声。因为世界的确是多姿多彩的，但也有很多无法预测的未知。
人可以分为两大类。一是鼓起勇气，拿上青春去拼去赌的`人；二是追寻安适*淡生活的人。你要问我那一类更好，这我只能告诉你：答案不明。去拼搏奋斗为了更好的人有自己的追求，他们是完美主义者。或许他们不想*庸的过完这短短十几年，或许不想让自己下一代经历太多阻拦，所以选择了拼搏。追寻**淡淡生活的人，他们是安于现状的，不会为了太多问题而烦而忧，容易满足，这又何尝不是一种享受？
社会是残酷的代名词，但同时又存在着许多有价值有意义的东西。社会是一般又一般的人的磨练场。因为你的能力不足，随时都有可能被社会淘汰，所以如果你想生存，只有拼搏。社会又是精彩的藏宝地。一个人如果在工作当中找到那份属于自己的乐趣，便无心与其他人在其它事上争斗。苏轼和孔子就是那被磨练的代表。两个人都是满身怀才，但就是因为统治者不满而无以为国家做奉献，但同时也是这样的磨练才能有所作为的在如今大放光彩。再如达芬奇、贝多芬这世界级的人物没有苏轼和孔子那样拼搏于世，但同样作出了不朽的成就。为什么会这样？这就是达芬奇钟于画画而贝多芬钟于音乐创作而不为俗事所困，钟于自己的创作当中，找到了那份属于自己的生活乐趣。孔子、苏轼和达芬奇、贝多芬不就是那世界两大类人的代表吗？他们各有所求，各有所追，不都只是为了自己生命的那份使命。各是生命的不同，铸就了不一样的人生。
其实生命虽然长短有限，但却不会阻挡到那你自己所追寻的生命道路。生命不长，但却可以呈现出迷人的魅力；生命不长，但却有不同的姿态。在有限的生命中，去完成自己的那份梦想，创造出那份属于自己的光芒！
种子破土而出，成为了各种各样的植物。然而有的种子没有像出土发芽的种子一般，自身埋在了土里，没有了精彩的一生。
张骞，清末的文状元，但他并没有像历史上状元一样从官治国，而走了另一条路——实业救国，同样的状元，走了不同的路，实现了他们不一样的精彩。这就是一样的开始，不一样的人生。
那么为什么一样的开始会有不一样的人生？人就像是一块玉原石，经过开石刀的洗礼才成了美玉。若是没有那万般磨练，那也只不过是块顽石。精彩的人生要靠自己去追寻，去拼搏。若不是孔子周游列国，哪来的他那至圣之称？若不是李白立于逆境，拿来他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”？若不是苏轼遭那乌台诗案，哪来的“也无风雨也无晴”？
一个人怎么会有精彩的一生？我认为用心去做自己想做的事情，以求得发展。安徒生选择了童话用自己的一生去书写童话，写出了灵魂。断臂钢琴师刘伟双臂断后用双脚来弹钢琴，弹出了精彩的人生。“戊戌六君子”一心为国变法，赴法场还吟道“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。留在人间一丝清气。历史上凡成为大家者，皆为穷其一生，研其一道者。
一个人出生的时候，只是一个什么都不懂的婴儿。长大以后到了各行各业，展现出自己的光彩。同时也有些人成为了社会的蛀虫，他们的人生不是精彩而是黑暗与腐败。前者是与命运拼搏的人，后者是被命运打压的人。我们要找好自己的位置，只要自己在地球上，就不要把自己看得太大；只要你的脚还在地上，就不要把你自己看得太轻。同时，你所在的位置只是一因素，更重要的是你所朝的方向。
人生的种子已经生长，有的长成了参天大树，高大且宽厚；有的人成了小草，*凡却坚韧；有人成了花朵，光彩而亮丽；而那些未发芽的种子不是害了病坏了其他植物，便是*庸的终其一生。
