大学的校园给了我太多的自由，大学的校园让我倾心赞叹，大学的梦想一直是支撑我高考的原动力。高中的我很简单，因为动力很纯粹。当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样：不一样的口音；不一样的观念；不一样的人生目标。此时的自己发现一切都变了，变得如此不可思议！如今，大学梦要结束了，结束的又是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。但是，不管怎么，大学的老师却让我记忆犹新。
他是我的班主任，也是一个我记忆深刻的班主任。大学的班主任可以带上好几个班，同时照常上课。大学的老师可算是神人，既搞科研，又上课。大学的老师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。大学的老师五句话可以缩短成五个字。但是我的老师却是不同，我的老师最喜欢把简单复杂化，我的老师喜欢用“反复”的手法，也可以说成“不断地复制加粘贴”。我的老师非常自信，因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。这就是我的老师。
不过，我只是说了老师的一方面，因为老师在大学群里可谓独特。处事有独特的想法，发言有出奇的语言，文章有出彩的文笔。曾发表过很多论文，获得了学界的肯定；曾有出版社邀他出书，却被他一口拒绝，因为出版社要让老师出钱；曾是很多社团的会员，比如草堂协会。被外界认可，被毕业生一致赞扬。这就是我的老师。
大学的老师很潇洒，上课时并不忌讳电话、短信，因为是上级发来的，或是同事传达的重要信息，我的老师也如其他老师不例外。老师可算一个字“神”，可以把课讲得让人“生不如死”，天南地北任我行，还可以顺便将电话信息分解。作为学生的我，感觉只能用两字形容“头痛”。
但是老师除去“黑色幽默”，待人却极为真诚！时常成都、上海两边跑，学生有事，他必定最先出面；学生有困难，他必定援手。一心为生，实属难得！
我的老师可谓敬业，不管学生听不听，就是悲惨到“独白”，他也坚持不懈！下课拖堂，因为上课稍有迟到。上课时学生来晚，他不恼；学生叫嚣，他不叫；学生打牌，他旁听；学生神游，他自乐。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的老师做到了，有赞美之声，有嬉戏怒骂，足矣！
四年大学，已过三年。
短短三年，大学课程基本结束，遇到老师无数，他们性格迥异，各具特色。
现在就简单几笔，记录我那些影响深刻的`老师们。（排名不分先后）
（一）慧芳姐——现代汉语、语言学纲要
大一现代汉语第一节课，我绝对不会称她为“姐”。因为当时，她上课的时候，我一直在纠结——这是个女老师？还是个男老师？哈哈，当时我木有戴眼镜，眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼镜后，她是一个女老师，鉴定完毕！但是我又有一个疑问——她不会是一个“玉米”吧？这神造型也忒像李宇春了吧。
说到慧芳姐，就一定要说她的头发。这个故事小纵老师给我们讲的，话说，最喜欢在听小纵老师在外国文学课上给我们讲那些老师的故事了。
这是一个自恋的故事，慧芳姐每天早上都要洗了头，吹好发型，否则坚决不出门。有一次，不知是停水，还是停电，还是什么原因，总之，慧芳姐没能在她的寝室打理好她头发，但是她出门了！
可是她出门了！结果她进了理发店！一切打理好之后，她才出现在我们的课堂上。
慧芳姐，不是一般的自恋。
证据一：每次走到有反光的地方，她绝对会停下脚步，抓一抓她的头发，才满意的离开。
证据二：据说，她去理发店换了一个发型，应该是很得瑟地在小纵老师面前晃荡，问小纵老师怎么样？据说只有回答“好”，才是正解，否则后果很严重。
如此看来慧芳姐如此在乎她的头发，有求于她的童鞋们，可使出一个绝招，那边是看到慧芳姐第一句话便说——哎呦，张老师，你的发型真好看，才换的吧？
对于慧芳姐，私下我们似乎讨论最多的是——哎呀，这慧芳姐到底有木有结婚呀？（不知哪位圈内人士能为我们解答这个困扰我们三年的问题！）
虽然，慧芳姐穿着中性，从未看她穿过裙子，但种种迹象表明，这个老师有一颗小女人的心。
（二）小纵老师——外国文学
既然在说慧芳姐时，提到了小纵老师，那就讲讲我印象中的小纵老师吧。
她，绝对是我们文传系的一道风景线。
这源于她的穿着，古典、民族、四季裙装，这些词语绝对算得上她衣着的标签，总之，你绝对不会觉得她是一个教外国文学的老师。
有一次，她走进我们教室的时候，依然的裙装、复古、典雅，略施粉黛，但是后背多了一把古琴。俨然一个女子从画中走来，就这样惊艳了我的年华。
说实话，这一年的外国文学课，我真的没有学到什么，因为对于外国文学，真的不是很喜欢，不喜欢那些被翻译的很生硬的文字，失去了原文的味道（其实原文也基本看不懂）。但是，我依然喜欢这门课程，特别是在第二学期，因为她的课上我感到很放松，就像一杯下午茶，余味无穷。
喜欢，也*惯了听她给我们讲故事。
她会给我们讲她上大学的故事，她和驴友们一起出游的故事，她和那些老师之间的故事……正是这些故事，让我喜欢上了这个老师。她的人格魅力，流露于这些*淡的只言片语之中。从故事里，我感受到这个看似柔弱的女子，其实有一颗强大的内心。我有时甚至觉得她有些叛逆，可是我就是喜欢她骨子里流露出的一丝叛逆。
喜欢，也*惯了时时去她的qq空间。
那里有她的文章，更多的是学生们的文章，那里就像一个文学的小沙龙。一群爱好文学的学生们在那里得到了施展才华的机会，也得到师长的鼓励与支持。她所转载的文章都有一个特点，作者内心真情的流露。就像我们每次的作业，就算分析得不深刻，只要是我们自己的思考，她总是会给我们一个“优”以兹鼓励。
其实，这就和她的人一样，不做作，做一个本真的自己。
她，让觉得作为教师不仅仅是授业，更重要的是传道，甚至是以一种人格魅力感染周围的学生。
教师是人类灵魂的工程师，而大学老师更肩负着为社会输送合格人才的重任，而衡量人才的一条很重要的标准即是懂得如何思考问题，解决问题。在其他很多老师只会一味的告诉学生们应该不断创新，应该全面提高自身素质的时候，王征兵老师却独树一帜，教给同学们如何去思考，他将自己创新的要诀毫无保留的传授给了我们，为同学们的创新成才之路指明了方向。
王征兵老师是西北农林科技大学经济管理学院教授，在其讲授《科研基本方法》一课的过程中，王老师提出了创新的四个要诀：观察、思考、总结、推算。而且注重在授课的同时辅以精彩的营销案例，形象生动的阐述了创新的可行性和方向性。
在二十多年的学术生涯中，王老师取得了十分卓著的学术成果。在读硕士研究生期间，王老师经过长时间的观察思考，同时查阅了大量的文献资料，最后提出了“精细密集农业”的理论，为*农业的发展指明了出路，其论文被刊登于《人民日报》上，届时引起了学术界的不小轰动。难能可贵的是，多年来王老师一直坚持观察和思考，在学术上不断地创新，孤独并快乐着，随后他又提出了一系列的学术理论，如不在意资金、十二种人性、劳动无成本原理……
理论联系实际，王老师不仅有着卓著的学术成就，在营销实践方面，同样做出了许多精彩的营销策划。王老师坚守着“宁肯雪中送碳，不去锦上添花”的人生信条，热心帮助贫困的农民，很多农民在其巧妙的营销策划帮助之下走出了贫困，过上了富裕的生活。“乾兴银凤桃”营销方案巧妙地利用了对比法，使得几十吨银凤桃以十元每斤的价格在十几天内销售一空，并取得了几十万元的纯利润；“奥运白皮松”营销方案体现了王老师对市场信息的敏锐捕捉，对商机的准确预见和把握；“贵妃土”营销方案充分利用了消费者的消费心理，让原本一文不值的泥土摇身一变成了抢手的香饽饽……
在学术品德上，王老师始终保持着谦和的人生态度，面对农民的上门求救，他会尽可能地给予帮助；对于学生的求教和疑问，王老师总会耐心的解答，尽管王老师事务繁忙，但他总是尽量为学生们挤出更多的时间；王老师还特别关心家境困难的学生，因为自己经济条件有限，王老师更多的时候会通过营销策划去帮助有困难的学生，当得知自己的一个研究生家庭很困难的时候，王老师为其父母做了一个“苹果树出租”的策划，通过改变用途，让原本年收入三千元的果园增加到三万元，“授人以鱼不如授人以渔”，王老师的营销策划彻底解决了该学生求学的后顾之忧。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，王老师热爱科学研究，淡泊名利。当别人以高额股份邀请他一起创业的时候，他婉言拒绝了；当其他学校想用巨额奖励挖走他的时候，他再一次拒绝了。因为他热爱农大，热爱农村，热爱纯朴的农民兄弟，在他的心中一直有一个更高的人生追求——为后人留下更多宝贵的思想财富。
王老师热爱教学工作，以教学为乐。不管再忙，他总要挤出一些时间给学生讲课，教给我们人生成功的秘诀。每堂课程结束之后，同学们总会报以王老师热烈的掌声，而这样的一幕在如今的大学课堂中已经很少出现了。笔者也真切的期望在大学课堂上能够出现更多的想王老师一样的学术大师，为我们这些正处于迷茫徘徊中的孩子点亮一盏指路明灯。
时光如逝，岁月如梭，转眼间，我已是一名即将进入大三的学生了。记得从小学到大学，在我印象中记忆最为深刻的人就是教师。因为母亲是一名中学教师，从小就想把我往教师的道路引导，最终我却在教师与医生中选择了后者，只身一人从湖南来到四川，进入川北医学院。我的母亲也尊重我的决定，她总是以教师的身份教导我，选择了医生这条道路，注定比教师这条路更难走更辛苦，但是不管有多艰难，都要勇敢的坚持下去。将来身为一名医生，不能视生命如儿戏，要学好自己的专业知识，也要拓展各方面的人生经历。同时她还以一个母亲的身份叮嘱我，作为一个女生，一个人在外要照顾好自己，也要活得明媚，活出自己的精彩。从小到大母亲给我的教育至关重要，当然也少不了其他老师的教导，让我成为了一位医学院的学生。
从小学到现在，我接触了许许多多的不同类型的老师，他们中间有的似严父，有的似慈母，我与他们的关系一直很好，同时我也很荣幸成为他们的学生。虽然进入大学后，与大学的老师交谈变少了，距离拉大了，但我仍然喜爱和尊敬着他们，其中最令我喜爱的就是我们2012级麻醉4班的班主任——余庆波老师。
回想起那一年，刚刚高考完度过了一个没有压力的暑假，然后来到了令我向往的大学校园，也是那时候，余老师和我们全班同学一起进行了一次见面班会。第一次见到他就对他印象深刻，头发有点蓬松着乱糟糟的，带着眼镜，身体微微胖让人感觉有些可爱，年轻的面容透露出他不会是一个死板的老古董，整体给人感觉非常的好相处，事实证明确实是这样。
他让我们都叫他庆哥，我们也不拘谨，庆哥庆哥的叫来叫去。他告诉我们他自己也是川北医学院的研究生毕业，是川北医学院附属医院麻醉科的一名医生。原来他不只是我们的班主任，也是比我们早很多届的师兄。他只是管理我们的班级事务，但是并不教我们课程，因为他在医院要做手术还要带研究生，忙不过来，所以只是过一段时间来给我们开一次班会。也是从以后的班会才知道为什么每次见他他的头发都那么乱，因为每次要开班会之前都会看到庆哥坐着一辆摩托车从校外风尘仆仆的赶过来，肯定是在医院忙了一天，晚上还要给我们开班会。开完班会还会请我们去吃夜宵，每次弄到很晚，只好坐出租车回家。
庆哥对我很好，因为知道我是一个外地来的姑娘，人生地不熟的，对我比较照顾，每次开完班会回去的路上都会走到我身边跟我聊聊天，问问最*的情况，我也很乐于跟他聊天，可以了解他的奋斗史从而成为我们学*的榜样。
因为我皮肤容易过敏，有一次晚上睡觉浑身到处都起了一块块红色的疙瘩，于是第二天清早我就打了庆哥的电话，庆哥也没敢耽误，马上跟我说让我到医院里皮肤科找某个医生，然后那个医生直接看了症状，然后开药，虽然并不严重只是一次荨麻疹，但是庆哥的态度让人觉得很温暖，让我独在异乡也不觉得伤感因为有这样一位好老师。
还有一次，班上一位男生因为跟别人打球下颌骨被人撞碎，然后送到医院做手术，是庆哥亲手给他麻醉的。做完手术后只要庆哥有时间就会到病房来看望这位同学，跟我们这些去医院送汤送粥给他喝的人一起陪同他聊天，让他不是一个人呆在病房，让他有我们的陪伴，这是庆哥和同学们给他的温暖。
庆哥就是这样一个好老师，一个好班主任，虽然他不能在课堂上传授我们知识，却能在生活中教会我们做人做事。马上开学进入大三了，要从新区搬到老区，这样离医院更*，跟庆哥打交道的机会也更多了，我要更多的向他学*，成为一名好医生，以身作则不求救治天下但能奉献社会。更要学会成为一位向他那样的好人。
当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了；当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看一点书；当我背着书包走进教室时，他早已经在讲台上忙碌着；当我吃着香喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚子已是饥肠辘辘；当我再次进入梦乡时，他又坐在电脑前写起了博客……他就是我就是我们的好教师———毛教师。
毛教师是位十分敬业的好教师。每当想起他，我心里油然而生一股敬意。他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努力，我博得了毛教师对我的信任，常常把班级大小事务交给我来做。如果有什么不会做的，我会主动请教，毛教师会细心指导我来做。作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。在他的带领下，本班同学取得很大的提高，以前每个学期我们很少被评为礼貌班级，此刻礼貌班级常常光临我们班。
作为一名语文教师，他更是认真负责，同学们每一天的回家作业他都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自我更有信心；对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。尤其是他对写作的指导，更是耐心加细致。我们全班有49人，每人批一次就是49次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得到毛教师的满意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐心细致。
记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖名单，我的名字也在其中。当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。同学们都羡慕不已。我第一次品尝到了写作成功的欢乐。
当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出毛教师细心指导我写作的那一幕幕情景。看着教师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛教师说：“毛教师，您早点休息吧，我真的十分感激您！”是呀，没有毛教师这么耐心细致的辅导；没有毛教师对我们的严格要求，哪来我今日的荣誉不，没有毛教师的付出，就没有我今日的成绩。就从学校开始布置征文活动开始，毛教师就不断地鼓励和动员大家，他说：“‘知荣辱，树新风’征文活动是一次机遇，期望大家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与！”毛教师的一*话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。
回去后，我左思右想，最终把题目确定为《我的妈妈》。经过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，把它发到了毛教师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然出现了毛教师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原先是毛教师给我的一长串修改意见，连题目也让我修改。开始我觉得很纳闷，《我的妈妈》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽管这样，但我思前想后我还是想不出好的题目，把另外资料修改了一下，又把它发到了教师的邮箱。心想：让他去吧，我反正发给教师了，我就安心睡我的觉吧。谁知第二天早晨起来，一打开电脑，就看见毛教师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改意见，并把我的题目改成《妈妈，我好爱您》。看了以后，我感到惭愧极了，毛教师那么认真细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。之后我就把教师给我的修改意见和题目反反复复地想，最终让我茅塞顿开，我理解了教师的苦心，原先题目这样一改，就感情色彩更浓了，我爱妈妈的感情更加强烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改，我的文章最终经过层层筛选，在众多文章中脱颖而出，最终能在市里获奖。
多么敬业的教师啊！我为我有这么好的教师而感到自豪，相信有这么好的教师，经过若干年后，定会桃李满天下。
漫步在浸透浓郁文化气息的校园，我们用力呼吸；畅游在壮阔奇妙的知识之海，我们欢欣雀跃。这一切，正是您——最值得尊敬的老师，用沾满粉尘的双手，用真诚火热的心灵，用毕生的精力在三尺讲台上、半块黑土地里辛勤耕耘而成。小时候，我们喜欢把您比作园丁、红烛、春蚕、石阶……因为你们总是为了祖国的花朵默默的付出，无私奉献。而今，我们觉得您更像高山更似大海，不仅以山的坚韧、海的深遂传道、授业、解惑，更教会我们人生应如山般挺立、如海般辽阔！
不会忘记，您温暖的双手，每一条纹线都写满智慧的符号； 不会忘记，您坚毅的目光，像明灯指引我们前行的方向； 不会忘记，您纯洁的心灵，如天上的圆月，将光和爱散满我们的心间！
大学的校园，我们忽然拥有了无限的自由，专业是软件又怎么样，喜欢法律的，想怎么去政法学院蹭课就怎么蹭。英语有特长的，英语角随时开放，还可以遛进老外常聚集的地方，交几个蓝眼睛，黑皮肤的朋友。可以选修形体训练的课程，也计入学分，甚至可以学学影视欣赏，学学室内花卉栽培。孔子说的因才施教，我想，作为学生，我们已经体会到其中的快乐和满足。
大学成了一片真正意义的乐土，我们可以在这片土地上广结良友，我们能饱览群书，我们还可以品天下美食。我们甚至还可以开始一段被寸天理，灭人欲很久的校园爱情。
老师们，亲爱的老师。我还想把您比喻成守候海岸的灯塔，沉沉夜幕，你为我留下一道光亮，我得以进退自如。
老师们，亲爱的老师。我还想把你比喻成遮荫挡阳的大树，炎炎酷暑，你为我留下些许清凉，我得以修身养德。
老师们，亲爱的老师。我还想把您比喻成见证岁月的丰碑，漫漫人生，你为我留下铮铮誓言，我得以所向披靡！
我常常，很感激，感激我的大学，感激，我的大学馈赠与我的，无与伦比的财富。更因为有老师们的细心教导，我们的学识得以丰富，我们的心智得以健全，我们得以稳重，我们慢慢，挑起一份社会的责任。
您清风拂袖却桃李天下，在您身边的正如饥似渴地吮吸知识的甘露，不在您身边的也正感怀您的恩德，让我们借这明月秋风捎去最深的问候。
——我的大学老师作文 (菁华5篇)
四年大学，已过三年。
短短三年，大学课程基本结束，遇到教师无数，他们性格迥异，各具特色。
此刻就简单几笔，记录我那些影响深刻的教师们。排行不分先后
一慧芳姐——现代汉语、语言学纲要
大一现代汉语第一节课，我绝对不会称她为“姐”。因为当时，她上课的时候，我一向在纠结——这是个女教师还是个男教师哈哈，当时我木有戴眼镜，眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼镜后，她是一个女教师，鉴定完毕！可是我又有一个疑问——她不会是一个“玉米”吧这神造型也忒像李宇春了吧。
说到慧芳姐，就必须要说她的头发。这个故事小纵教师给我们讲的，话说，最喜欢在听小纵教师在外国文学课上给我们讲那些教师的故事了。
这是一个自恋的故事，慧芳姐每一天早上都要洗了头，吹好发型，否则坚决不出门。有一次，不知是停水，还是停电，还是什么原因，总之，慧芳姐没能在她的寝室打理好她头发，可是她出门了！
可是她出门了！结果她进了理发店！一切打理好之后，她才出此刻我们的课堂上。
慧芳姐，不是一般的自恋。
证据一：每次走到有反光的.地方，她绝对会停下脚步，抓一抓她的头发，才满意的离开。我表示，我有好几次遇见她，或走在她后面，都见证了这一慕。
证据二：据说，她去理发店换了一个发型，应当是很得瑟地在小纵教师面前晃荡，问小纵教师怎样样据说仅有回答“好”，才是正解，否则后果很严重。可是，这么多年，我真没看出来——她换过发型！
如此看来慧芳姐如此在乎她的头发，有求于她的童鞋们，可使出一个绝招，那边是看到慧芳姐第一句话便说——哎呦，张教师，你的发型真好看，才换的吧我猜，她必须很开心，必定会有求必应！——可是此招，我还没有用过，就鉴定！
对于慧芳姐，私下我们似乎讨论最多的是——哎呀，这慧芳姐到底有木有结婚呀不知哪位圈内人士能为我们解答这个困扰我们三年的问题！
虽然，慧芳姐穿着中性，从未看她穿过裙子，但种种迹象证明，这个教师有一颗小女人的心。
二小纵教师——外国文学
既然在说慧芳姐时，提到了小纵教师，那就讲讲我印象中的小纵教师吧。
她，绝对是我们文传系的一道风景线。
这源于她的穿着，古典、民族、四季裙装，这些词语绝对算得上她衣着的标签，总之，你绝对不会觉得她是一个教外国文学的教师。
有一次，她走进我们教室的时候，依然的裙装、复古、典雅，略施粉黛，可是后背多了一把古琴。俨然一个女子从画中走来，就这样惊艳了我的年华。
说实话，这一年的外国文学课，我真的没有学到什么，因为对于外国文学，真的不是很喜欢，不喜欢那些被翻译的很生硬的文字，失去了原文的味道其实原文也基本看不懂。可是，我依然喜欢这门课程，异常是在第二学期，因为她的课上我感到很放松，就像一杯午时茶，余味无穷。
喜欢，也*惯了听她给我们讲故事。
她会给我们讲她上大学的故事，她和驴友们一齐出游的故事，她和那些教师之间的故事……正是这些故事，让我喜欢上了这个教师。她的人格魅力，流露于这些*淡的只言片语之中。从故事里，我感受到这个看似柔弱的女子，其实有一颗强大的内心。我有时甚至觉得她有些叛逆，可是我就是喜欢她骨子里流露出的一丝叛逆。
喜欢，也*惯了时时去她的扣扣空间。
那里有她的文章，更多的是学生们的文章，那里就像一个文学的小沙龙。一群爱好文学的学生们在那里得到了施展才华的机会，也得到师长的鼓励与支持。她所转载的文章都有一个特点，作者内心真情的流露。就像我们每次的作业，就算分析得不深刻，只要是我们自我的思考，她总是会给我们一个“优”以兹鼓励。
其实，这就和她的人一样，不做作，做一个本真的自我。
她，让觉得作为教师不仅仅是授业，更重要的是传道，甚至是以一种人格魅力感染周围的学生。
都说进入大学就相当于进了养老院，都说进入大学就看不到老师的身影，都说进入大学相当在扼杀自己的生命线。这些都是属于我的反比例——题记
大学老师很多，每到一个学期新老师代课，科目也不是跟小学到初中的一样，语文、数学、英文、物理、历史、政治、化学，每一个学期发出新书，科目不同。同学都称老师为“万能油”，当时，我并不能明白万能油的意思，现在理解了，理解了，所有的科目每个老师都能担任我们的课，能记得容貌的老师除了我的班主任，还有的我的专业涂老师。教我们《管理》课的焦老师。
生活，本是一种很向往的事情，可，现在我已经是一个成年的女孩了，学校生涯也结束了，有时候，不知不觉会想起，班主任，在我们的顿顿教诲，记得，有一次晚上教师很喧哗。正好，班主任穿梭在教师外面，当时，班主任比较恼火，直接推开教师门，用批评的语气说我们不懂得珍惜时间，几年之后，还有谁有机会，坐在教师陪你们一起看书。对于，当时听到这些话时，我没有意思到重要性。现在那些时间真的没有了，现在那份学*的快乐也找不到了，想起那些话，我内心阵阵心痛。
涂老师，是我的会计老师，从《基础会计》教到《初级会计实务》、*惯了听他的课，*惯了了听他口干舌干的声音，每当快要下课的时候他都停来，由我们自己温*课堂知识，不懂的与老师讨论。课余时间，有时候在校园能碰上几面，每次打招呼的时候，他都会问昨天的课有没有听懂啊，或者，老师碰到我们的时候说，你们吃饭了没有啊，上哪里去啊，好细致的大学老师了。
管理课老师，他与每个老师教书都同，唯一的相同的是，都是在传授知识我们，不是照本宣科，而是播放一部电影给我们课，看完之后，要我们自己分析，很多同学都反映他上课的质量，说老师只是为了自己偷懒，放电影给我们看，多那么幼稚啊，我没有在意同学们的话，我很喜欢这个老师跟我们上课的方式，非常有一套，听完他的最后一学期课，到了正是毕业之季，匆匆忙忙的我，离开了财校，后面我通过QQ与这位和蔼的老师联系，问他过的好吗?意味深长地说：过的不好，因为他最大的遗憾是没有时间照顾父母，年迈的母亲还在乡下，由他的三姐一直照顾着，说如果两周有一个星期抽出空去看他们都好，那时，老师多说这些话时，我很感激他，一是：感激他让我懂得了父母之情，二是：感激老师把我当成他的亲人了，把他家里的情况都告诉了我，这么以来，我也明白自己想要什么了。
时间穿过我的指尖，时间略过我的发梢，时间穿过我的额纹，时间证明了一切。时间也给予于我一切，把握，珍惜。
老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学*的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中：“师者，所以传道受业解也。”
治学严谨的老师，民主开放的老师，循规蹈矩的老师，大学就是拥有各种各样的大师的地方。而我的大学也不例外，我的大学老师就是一个拥有各种风格的大师的群体。他们能各有所长，能在不同的领域给予学生不同的知识和技能，能从不同的角度让学生体会人生的真谛，能以不同的激情激发学生自我学*的热情？？个体的力量是有限的，但一个群体的力量却是无法预料的。他们从各方面影响着我，教会了我认真、负责、严谨，教会了我踏实、勤奋、坚持，教会了我开放、批判、激情。大学的生活不同于高中，因为老师不再给我直接精神上的压力：以前上课吃东西、喝水、看小说什么在高中还得偷偷搞动作，一天上课都是提心吊胆的，因为害怕被老师抓住，可是在大学就不必再拘束了，这样一来，师生关系就纯粹。时光荏苒，岁月如梭，来到铜仁职业技术学院都两年多了。我可以自豪的说：“我的光阴没有虚度！
因为在这里我不仅学到了很多的知识，而且还锻炼了自己的能力，更重要的是，我有幸结识了给我上英语课的颜芳丽老师！说是实话，我从没有如此从内心深处这么钦佩和喜欢一个老师，所以，遇见她也是一种缘分吧！
跟随颜老师上课时最有成就感的。每堂科下来，课本上、笔记本上的知识点被我密密麻麻的“记录在案”，即使尚未熟练掌握这些知识点，知识单纯的看一下也让我觉得自己的课堂时间过的有多么充实，“不虚此课”。
在高中的时候英语课就是我们的睡觉课，每到英语课的时候教室的最后一排就倒成一片，因为高中为了要高考每天作业繁多，更觉得英语难学，也很乏味。然而颜老师教学方法不同，她会给我们讲述自己大学经历，讲笑话等以不同的方式来激发同学们对英语的喜爱，她的这种“魅力”似乎可以让枯燥的语言学*变得使每个人都游刃有余，即使是对那些英语基础不是很好以至于一直对英语学*怀有畏惧之心的同学而言。她似乎可以调动起每个人的学*热情，让课堂气氛始终活跃，让每一位学生充分调动全身的“精、气、神”，练到抵抗睡眠的最有效的“神功”。她的课使我们处于基本放松状态，聆听自发自内心的声音，感受其他人的真实体验，咀嚼自然暗藏的底蕴。而不是记着先人的名言，背着复杂的公式，将自己的头脑塞满，而无法发现层层束缚下的自我。我喜欢这样的老师，他让我感到自己的存在，自己可以用自己的思维去思考一切。
英语学*中的“*时分”是很多同学充分关注的一个方向，而颜老师的课堂练*是最容易的了。只要肯认真听课，词汇熟练掌握，即使要拿个满分也是不成问题的。这也是全班同学在学期开始的时候乱流上阵争先恐后回答提问，每个人都尽力在*时的练*中拿到每学期课余练*中的第一个满分。她总是知道的信息第一传达给每一位同学，什么等级考试啊！国家有什么政策啊！凡是对我们以后有帮助的考试以及证书，她仿佛是我们班的通讯员一样。因此她课很少有人会缺*。她不仅是我们的良师，也是我们的益友。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，颜老师对我们的付出如同春蝉吐丝，到死方休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样，不管有多么的辛苦，多么的累她都会一个承受只因为了我们。颜老师“您辛苦了，我们永远爱您！”
附：虽然这篇文章没有什么文采，但是它能把我心里的心声表达出来，我感到非常的高兴和自豪，因为自己太内向不知道怎样表达对老师的关怀，这次有这个机会让我对你的关怀表示感谢，因为我一直想对您说“颜老师，我们永远爱您，您辛苦了”。
祝：愿颜老师工作顺利，事事顺心，天天开心！
也祝“愿全天下的老师身体健康，万事如意！
教师是人类灵魂的工程师，而大学老师更肩负着为社会输送合格人才的重任，而衡量人才的一条很重要的标准即是懂得如何思考问题，解决问题。在其他很多老师只会一味的告诉学生们应该不断创新，应该全面提高自身素质的时候，王征兵老师却独树一帜，教给同学们如何去思考，他将自己创新的要诀毫无保留的传授给了我们，为同学们的创新成才之路指明了方向。
王征兵老师是西北农林科技大学经济管理学院教授，在其讲授《科研基本方法》一课的过程中，王老师提出了创新的四个要诀：观察、思考、总结、推算。而且注重在授课的同时辅以精彩的营销案例，形象生动的阐述了创新的可行性和方向性。
在二十多年的学术生涯中，王老师取得了十分卓著的学术成果。在读硕士研究生期间，王老师经过长时间的观察思考，同时查阅了大量的文献资料，最后提出了“精细密集农业”的理论，为*农业的发展指明了出路，其论文被刊登于《人民日报》上，届时引起了学术界的不小轰动。难能可贵的是，多年来王老师一直坚持观察和思考，在学术上不断地创新，孤独并快乐着，随后他又提出了一系列的学术理论，如不在意资金、十二种人性、劳动无成本原理……
理论联系实际，王老师不仅有着卓著的学术成就，在营销实践方面，同样做出了许多精彩的营销策划。王老师坚守着“宁肯雪中送碳，不去锦上添花”的人生信条，热心帮助贫困的农民，很多农民在其巧妙的营销策划帮助之下走出了贫困，过上了富裕的生活。“乾兴银凤桃”营销方案巧妙地利用了对比法，使得几十吨银凤桃以十元每斤的价格在十几天内销售一空，并取得了几十万元的纯利润；“奥运白皮松”营销方案体现了王老师对市场信息的敏锐捕捉，对商机的准确预见和把握；“贵妃土”营销方案充分利用了消费者的消费心理，让原本一文不值的泥土摇身一变成了抢手的香饽饽……
在学术品德上，王老师始终保持着谦和的人生态度，面对农民的上门求救，他会尽可能地给予帮助；对于学生的求教和疑问，王老师总会耐心的解答，尽管王老师事务繁忙，但他总是尽量为学生们挤出更多的时间；王老师还特别关心家境困难的学生，因为自己经济条件有限，王老师更多的时候会通过营销策划去帮助有困难的学生，当得知自己的一个研究生家庭很困难的时候，王老师为其父母做了一个“苹果树出租”的策划，通过改变用途，让原本年收入三千元的果园增加到三万元，“授人以鱼不如授人以渔”，王老师的营销策划彻底解决了该学生求学的后顾之忧。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，王老师热爱科学研究，淡泊名利。当别人以高额股份邀请他一起创业的时候，他婉言拒绝了；当其他学校想用巨额奖励挖走他的时候，他再一次拒绝了。因为他热爱农大，热爱农村，热爱纯朴的农民兄弟，在他的心中一直有一个更高的人生追求——为后人留下更多宝贵的思想财富。
王老师热爱教学工作，以教学为乐。不管再忙，他总要挤出一些时间给学生讲课，教给我们人生成功的秘诀。每堂课程结束之后，同学们总会报以王老师热烈的掌声，而这样的一幕在如今的大学课堂中已经很少出现了。笔者也真切的期望在大学课堂上能够出现更多的想王老师一样的学术大师，为我们这些正处于迷茫徘徊中的孩子点亮一盏指路明灯。
桃李不言，下自成蹊。
回想起前几天还在教室的讲台上给我们讲课的画面，总想写点回忆的文字，让您的形象铭刻在我脑海中。我曾一次次设想跟我敬爱的老师告别的场面，但是一个先飞的笨鸟没有顾得上、也没有资格享受那样的珍贵时刻，只有简单地招呼就匆匆的追向云彩，我已不能换回你那渐行渐远的身影，便只能用我的拙笔记下雪泥鸿爪般的往事和随想，来寄托我对给予我们关爱、知识和珍贵记忆的老师们的怀念。
大学的老师完全不同于高中或以前，是您给了我们一个自由、宽松、自主的学*环境。记得大一时我们都比较喜欢的课是臧书霞教授的《思想道德修养与法律基础》，每节课您都 十分有激情，您的激情征服我们每一个学子，我们惊叹，我们敬佩，我们望尘莫及，像是两个唇枪舌剑的辩论者般，您的微笑在我脑海中已成为一个标志性标志，您是一个真正教书育人德育天下的长者，还记得我的第一学期的成绩是班上第一名，您要我的阿东写一份关于我的大学规划的文章，然后还投了稿，发表在我院的德育网上，现在想想还挺有小小的成就感^0^。虽然你的年龄大概是我们的二倍但是感觉你还很年轻就像我们的大姐姐，如果把你说成是我们的大姐姐的话，下面这个人就可以说成是大哥哥了——翟宏群，一个喜欢“瞎扯淡”的老师，大多数情况下你的话我们回头想想才能听得懂，您的普通话不是那么的标准而且很快，有点含糊不清，几乎每节课上，您都会把您的“饭碗”拿出来教育我们，你的课上我们收获最多的是饭，如何以后到社会上端住饭碗，如何搞好人际关系，如何学会圆滑，如何守住饭碗等等，还记得那次复*课上咱俩在后排扳手腕吗？如果你再坚持一会的话我定会输的，想想你吃了几年的饭，我又吃了几年，嘿嘿···如果上两位可以说成是我们的兄弟姐妹的话那么下面这几位就像是长辈，职业素养老师——鲍建成，军事理论老师是每节课都不同，但都是大人物，学院的重要领导。高数课——周斌老师，由于我是理科生，所以对于数学还是比较放心的，从没怕过，上课时停的懵懵懂懂，但课后再补补就基本没问题了；英语课——胡小礼老师，可以毫不羞愧的说我高中的英语几乎是一塌糊涂，在我的印象中及格的次数屈指可数^0^（这说法好像有点不太恰当），但是来到大学变了，只要是你认真听，课后把该做的*题昨晚，考试前把老师用心良苦画的重点细心地看上几遍，对付考试绰绰有余；信息检索——冯明辉老师，可以说冯老师是典型的大学老师，上课时几乎从来不管下面同学们的状态，在他后来与我们的沟通过程中，我也认为他的那种教学方式很适合大学中的教学，但是是对于那些自主学*能力还说得过去的同学来说的，也成全了那些熬夜奋战的哦，接下来两个学期分别带我们《计算机网络技术基础》、《网络数据库》；常用工具软件——陈永老师，他是一直很忙的一位老师，在学校的时间很少，课上风趣幽默的很；如果说上面的老师是极富大学特色的老师，那么下面这位就有点把我们带回高中的感觉——游学军老师，大一的第二学期带我们《C语言》，大二的第一学期带我们《Java从业教程》，对我们要求甚为严格，尤其是在一个本该宽松的学*环境中相对比这种感觉尤为强烈，课上好像从来没笑过，后来听说他是从军校毕业的，哇塞~定会严师出高徒！最后聊聊我的辅导员，虽然这一年半期间你没有带过我们的任何课程，但是您像是我们最为亲*的人，同样我也是您名副其实的学生，很感谢在我的大学中能够成为您的学生，每次班会都会使稍有迷茫的我变得更加清醒，就像是久旱降甘霖，收获颇丰，让我的大脑更加清醒，正所谓流水不腐户枢不蠹，您就是我新思想的源泉，每次看到您我都发觉自己是多么的稚嫩，需要学*的地方太多太多了，您的认真负责、一丝不苟、精益求精对我在为人处事方面产生了深深的影响！一年半以来虽然我们在一起的时间并不多，但你一直是我的依靠。这一年半我成长了许多，孙老师，谢谢你！我所有的大学老师，谢谢你们！（这篇随想纯属一家之鄙言，其中定会有各式各样的不合理的说法，如有冒犯，还望海涵！）
——我的大学老师作文范文10份
在我的心目中有一个不可磨灭的老师，她知识渊博，她长的漂亮，浓浓的眉毛下面有着一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛让大家看后觉得她很亲切，就像自己的妈妈一样。她还有一个翘翘的鼻子，这个鼻子在她的脸上让人看起来精神抖擞，鼻子下面还有一个樱桃小嘴，这个嘴巴可别小看它，它会许多种国家的语言比如：英语、德语、粤语、普通话、丹麦语、日语……他就是我的小学课外英语辅导老师――**。
她的英语说的极棒，她教外国人中文，教中国人英文，她的学生非常的爱戴她，她像个万能的人一样，每天给你一点新鲜感，这个新鲜感的意思是指每天给她的学生漏一点她的本领，例如：画画、唱歌、晒干花……
正所谓心老人不老，她虽然三十多岁了，可听她的声音与看她的相貌，仿佛才二十多岁，她的身上有着无穷的魅力，只要去她那里上课的学生都会很喜欢她，把她当成一个知心朋友来看待，当开心时与她一起分享快乐，当悲伤时，她会开导你，让你开心起来，当你有困难时，她会给你提提意见，告诉你如何做比较恰当。她有时也很可爱，可爱的让人想捏她一把，她的可爱并不只有声音，是一种发自于内心的可爱，可以用一句话来总结她，她并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
可她与你谈心事时，她还是不会忘记她的工作，她还是会提醒你：“该背书了!”这时大家就会静下心来好好的读书，其实在看她开心的同时，她在晚上也会认认真真的在备课，可以看见她忙碌的身影。
她像个心理学家一样，很容易琢磨透我们的心，大家有时觉得她很了解很有亲和力，可有时又觉得她好恐怖，一点小事也蛮不过她。她的心也很善良，当看到一些可怜的乞丐，她会奉献出她的一些爱心，当看到感人的电视剧时，她的眼泪会情不自禁的滑落下来，当她看到一些贫困的小孩，她会把她的一些被子、衣服……贡献出来让那些孩子们得到一丝丝温暖。没有美德的美貌，是转瞬即逝的，有一颗美好的灵魂，美貌是永存的。
这就是我熟悉的一个人，一个让我敬佩又羡慕的人，无论是她的才华还是品德都是我向往以久的目标，我相信我会好好的努力，向自己的目标前进，争取做一个生活的强者，做一个祖国有用的人才。
时光如逝，岁月如梭，转眼间，我已是一名即将进入大三的学生了。记得从小学到大学，在我印象中记忆最为深刻的人就是教师。因为母亲是一名中学教师，从小就想把我往教师的道路引导，最终我却在教师与医生中选择了后者，只身一人从湖南来到四川，进入川北医学院。我的母亲也尊重我的决定，她总是以教师的身份教导我，选择了医生这条道路，注定比教师这条路更难走更辛苦，但是不管有多艰难，都要勇敢的坚持下去。将来身为一名医生，不能视生命如儿戏，要学好自己的专业知识，也要拓展各方面的人生经历。同时她还以一个母亲的身份叮嘱我，作为一个女生，一个人在外要照顾好自己，也要活得明媚，活出自己的精彩。从小到大母亲给我的教育至关重要，当然也少不了其他老师的教导，让我成为了一位医学院的学生。
从小学到现在，我接触了许许多多的不同类型的老师，他们中间有的似严父，有的似慈母，我与他们的关系一直很好，同时我也很荣幸成为他们的学生。虽然进入大学后，与大学的老师交谈变少了，距离拉大了，但我仍然喜爱和尊敬着他们，其中最令我喜爱的就是我们20xx级麻醉4班的班主任――余庆波老师。
回想起那一年，刚刚高考完度过了一个没有压力的暑假，然后来到了令我向往的大学校园，也是那时候，余老师和我们全班同学一起进行了一次见面班会。第一次见到他就对他印象深刻，头发有点蓬松着乱糟糟的，带着眼镜，身体微微胖让人感觉有些可爱，年轻的面容透露出他不会是一个死板的老古董，整体给人感觉非常的好相处，事实证明确实是这样。
他让我们都叫他庆哥，我们也不拘谨，庆哥庆哥的叫来叫去。他告诉我们他自己也是川北医学院的研究生毕业，是川北医学院附属医院麻醉科的一名医生。原来他不只是我们的班主任，也是比我们早很多届的师兄。他只是管理我们的班级事务，但是并不教我们课程，因为他在医院要做手术还要带研究生，忙不过来，所以只是过一段时间来给我们开一次班会。也是从以后的班会才知道为什么每次见他他的头发都那么乱，因为每次要开班会之前都会看到庆哥坐着一辆摩托车从校外风尘仆仆的赶过来，肯定是在医院忙了一天，晚上还要给我们开班会。开完班会还会请我们去吃夜宵，每次弄到很晚，只好坐出租车回家。
庆哥对我很好，因为知道我是一个外地来的姑娘，人生地不熟的，对我比较照顾，每次开完班会回去的路上都会走到我身边跟我聊聊天，问问最*的情况，我也很乐于跟他聊天，可以了解他的奋斗史从而成为我们学*的榜样。
因为我皮肤容易过敏，有一次晚上睡觉浑身到处都起了一块块红色的疙瘩，于是第二天清早我就打了庆哥的电话，庆哥也没敢耽误，马上跟我说让我到医院里皮肤科找某个医生，然后那个医生直接看了症状，然后开药，虽然并不严重只是一次荨麻疹，但是庆哥的态度让人觉得很温暖，让我独在异乡也不觉得伤感因为有这样一位好老师。
还有一次，班上一位男生因为跟别人打球下颌骨被人撞碎，然后送到医院做手术，是庆哥亲手给他麻醉的。做完手术后只要庆哥有时间就会到病房来看望这位同学，跟我们这些去医院送汤送粥给他喝的人一起陪同他聊天，让他不是一个人呆在病房，让他有我们的陪伴，这是庆哥和同学们给他的温暖。
庆哥就是这样一个好老师，一个好班主任，虽然他不能在课堂上传授我们知识，却能在生活中教会我们做人做事。马上开学进入大三了，要从新区搬到老区，这样离医院更*，跟庆哥打交道的机会也更多了，我要更多的向他学*，成为一名好医生，以身作则不求救治天下但能奉献社会。更要学会成为一位向他那样的好人。
说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧!她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。不信?你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻,起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
别看朱老师那么亲切，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个“*民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。
我的小学老师就是这样：和蔼可亲，看起来像妈妈;工作认真负责，一个小小的错别字也不放过;对同学们很关心，不顾自己的辛苦，只为了大家跑来跑去;但批评起人来，也是毫不留情……
我的老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己――一个最可敬的大学老师。
漫步在浸透浓郁文化气息的校园，我们用力呼吸；畅游在壮阔奇妙的知识之海，我们欢欣雀跃。这一切，正是您――最值得尊敬的老师，用沾满粉尘的双手，用真诚火热的心灵，用毕生的精力在三尺讲台上、半块黑土地里辛勤耕耘而成。小时候，我们喜欢把您比作园丁、红烛、春蚕、石阶……因为你们总是为了祖国的花朵默默的付出，无私奉献。而今，我们觉得您更像高山更似大海，不仅以山的坚韧、海的深遂传道、授业、解惑，更教会我们人生应如山般挺立、如海般辽阔！
不会忘记，您温暖的双手，每一条纹线都写满智慧的符号； 不会忘记，您坚毅的目光，像明灯指引我们前行的方向； 不会忘记，您纯洁的心灵，如天上的圆月，将光和爱散满我们的心间！
大学的校园，我们忽然拥有了无限的自由，专业是软件又怎么样，喜欢法律的，想怎么去政法学院蹭课就怎么蹭。英语有特长的，英语角随时开放，还可以遛进老外常聚集的地方，交几个蓝眼睛，黑皮肤的朋友。可以选修形体训练的课程，也计入学分，甚至可以学学影视欣赏，学学室内花卉栽培。孔子说的因才施教，我想，作为学生，我们已经体会到其中的快乐和满足。
大学成了一片真正意义的乐土，我们可以在这片土地上广结良友，我们能饱览群书，我们还可以品天下美食。我们甚至还可以开始一段被寸天理，灭人欲很久的校园爱情。
老师们，亲爱的老师。我还想把您比喻成守候海岸的灯塔，沉沉夜幕，你为我留下一道光亮，我得以进退自如。
老师们，亲爱的老师。我还想把你比喻成遮荫挡阳的大树，炎炎酷暑，你为我留下些许清凉，我得以修身养德。
老师们，亲爱的老师。我还想把您比喻成见证岁月的丰碑，漫漫人生，你为我留下铮铮誓言，我得以所向披靡！
我常常，很感激，感激我的大学，感激，我的大学馈赠与我的，无与伦比的财富。更因为有老师们的细心教导，我们的学识得以丰富，我们的心智得以健全，我们得以稳重，我们慢慢，挑起一份社会的责任。
您清风拂袖却桃李天下，在您身边的正如饥似渴地吮吸知识的甘露，不在您身边的也正感怀您的恩德，让我们借这明月秋风捎去最深的问候。
四年大学，已过三年。
短短三年，大学课程基本结束，遇到老师无数，他们性格迥异，各具特色。
现在就简单几笔，记录我那些影响深刻的老师们。（排名不分先后）
（一）慧芳姐——现代汉语、语言学纲要
大一现代汉语第一节课，我绝对不会称她为“姐”。因为当时，她上课的时候，我一直在纠结——这是个女老师？还是个男老师？哈哈，当时我木有戴眼镜，眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼镜后，她是一个女老师，鉴定完毕！但是我又有一个疑问——她不会是一个“玉米”吧？这神造型也忒像李宇春了吧。
说到慧芳姐，就一定要说她的头发。这个故事小纵老师给我们讲的，话说，最喜欢在听小纵老师在外国文学课上给我们讲那些老师的故事了。
这是一个自恋的故事，慧芳姐每天早上都要洗了头，吹好发型，否则坚决不出门。有一次，不知是停水，还是停电，还是什么原因，总之，慧芳姐没能在她的寝室打理好她头发，但是她出门了！
可是她出门了！结果她进了理发店！一切打理好之后，她才出现在我们的课堂上。
慧芳姐，不是一般的自恋。
证据一：每次走到有反光的地方，她绝对会停下脚步，抓一抓她的头发，才满意的离开。
证据二：据说，她去理发店换了一个发型，应该是很得瑟地在小纵老师面前晃荡，问小纵老师怎么样？据说只有回答“好”，才是正解，否则后果很严重。
如此看来慧芳姐如此在乎她的头发，有求于她的童鞋们，可使出一个绝招，那边是看到慧芳姐第一句话便说——哎呦，张老师，你的发型真好看，才换的吧？
对于慧芳姐，私下我们似乎讨论最多的是——哎呀，这慧芳姐到底有木有结婚呀？（不知哪位圈内人士能为我们解答这个困扰我们三年的问题！）
虽然，慧芳姐穿着中性，从未看她穿过裙子，但种种迹象表明，这个老师有一颗小女人的心。
（二）小纵老师——外国文学
既然在说慧芳姐时，提到了小纵老师，那就讲讲我印象中的小纵老师吧。
她，绝对是我们文传系的一道风景线。
这源于她的穿着，古典、民族、四季裙装，这些词语绝对算得上她衣着的标签，总之，你绝对不会觉得她是一个教外国文学的老师。
有一次，她走进我们教室的时候，依然的裙装、复古、典雅，略施粉黛，但是后背多了一把古琴。俨然一个女子从画中走来，就这样惊艳了我的年华。
说实话，这一年的外国文学课，我真的没有学到什么，因为对于外国文学，真的不是很喜欢，不喜欢那些被翻译的很生硬的文字，失去了原文的味道（其实原文也基本看不懂）。但是，我依然喜欢这门课程，特别是在第二学期，因为她的课上我感到很放松，就像一杯下午茶，余味无穷。
喜欢，也*惯了听她给我们讲故事。
她会给我们讲她上大学的故事，她和驴友们一起出游的故事，她和那些老师之间的故事……正是这些故事，让我喜欢上了这个老师。她的人格魅力，流露于这些*淡的只言片语之中。从故事里，我感受到这个看似柔弱的女子，其实有一颗强大的内心。我有时甚至觉得她有些叛逆，可是我就是喜欢她骨子里流露出的一丝叛逆。
喜欢，也*惯了时时去她的qq空间。
那里有她的文章，更多的是学生们的文章，那里就像一个文学的小沙龙。一群爱好文学的学生们在那里得到了施展才华的机会，也得到师长的鼓励与支持。她所转载的文章都有一个特点，作者内心真情的流露。就像我们每次的作业，就算分析得不深刻，只要是我们自己的思考，她总是会给我们一个“优”以兹鼓励。
其实，这就和她的人一样，不做作，做一个本真的自己。
她，让觉得作为教师不仅仅是授业，更重要的是传道，甚至是以一种人格魅力感染周围的学生。
漫步在浸透浓郁文化气息的校园，我们用力呼吸；畅游在壮阔奇妙的知识之海，我们欢欣雀跃。这一切，正是您――最值得尊敬的老师，用沾满粉尘的双手，用真诚火热的心灵，用毕生的精力在三尺讲台上、半块黑土地里辛勤耕耘而成。小时候，我们喜欢把您比作园丁、红烛、春蚕、石阶……因为你们总是为了祖国的花朵默默的付出，无私奉献。而今，我们觉得您更像高山更似大海，不仅以山的坚韧、海的深遂传道、授业、解惑，更教会我们人生应如山般挺立、如海般辽阔！
不会忘记，您温暖的双手，每一条纹线都写满智慧的符号；不会忘记，您坚毅的目光，像明灯指引我们前行的方向；不会忘记，您纯洁的心灵，如天上的圆月，将光和爱散满我们的心间！
大学的校园，我们忽然拥有了无限的自由，专业是软件又怎么样，喜欢法律的，想怎么去政法学院蹭课就怎么蹭。英语有特长的，英语角随时开放，还可以遛进老外常聚集的地方，交几个蓝眼睛，黑皮肤的朋友。可以选修形体训练的课程，也计入学分，甚至可以学学影视欣赏，学学室内花卉栽培。孔子说的'因才施教，我想，作为学生，我们已经体会到其中的快乐和满足。
大学成了一片真正意义的乐土，我们可以在这片土地上广结良友，我们能饱览群书，我们还可以品天下美食。我们甚至还可以开始一段被寸天理，灭人欲很久的校园爱情。
老师们，亲爱的老师。我还想把您比喻成守候海岸的灯塔，沉沉夜幕，你为我留下一道光亮，我得以进退自如。
老师们，亲爱的老师。我还想把你比喻成遮荫挡阳的大树，炎炎酷暑，你为我留下些许清凉，我得以修身养德。
老师们，亲爱的老师。我还想把您比喻成见证岁月的丰碑，漫漫人生，你为我留下铮铮誓言，我得以所向披靡！
我常常，很感激，感激我的大学，感激，我的大学馈赠与我的，无与伦比的财富。更因为有老师们的细心教导，我们的学识得以丰富，我们的心智得以健全，我们得以稳重，我们慢慢，挑起一份社会的责任。
您清风拂袖却桃李天下，在您身边的正如饥似渴地吮吸知识的甘露，不在您身边的也正感怀您的恩德，让我们借这明月秋风捎去最深的问候。
严师导师！
时光如山中溪水缓缓流逝，当一个人经历越多，越真正懂得“逝者如斯夫”的深刻含义。的确，时间最能消磨一切，一生中的许多事情都消失在记忆的长河里，可在大学里所发生的一些事，至今仍时时萦绕在我的脑海中，难以忘记。 因为考大学时是千军万马过独木桥，高中毕业生的竞争异常的惨烈，高考前的时光珍贵无比，常常是早上见月亮，晚上背星星，从不过星期天。每一个考生都是动用一切力量去赢得高考的胜利。然而一旦进入大学，我们这些人就好象泄了气的气球，彻底放松。在刚上大学的时候，我以为可以把高中时代所没有玩的时光弥补回来，就像他们说的“大学就是好玩的”，又轻松又有趣，每天可以逛街，睡觉，看书之类的，反正没有把上课学*当作一回事。
直到一天早上，我迟到了。因为睁开眼的时候，已是快九点，同宿舍的室友还有一位，我们挣扎几下，还是决定去教室。当我们到教室时，老师正在上课，那一天也怪，*时老开着的教室后门却关着，我们俩脸皮再厚也不好意思从前门进，无奈之下，便坐到隔壁空着的教室等候着。我想了两下告诉室友，我有办法混进教室。当室友急切问我有何好办法时，我自以为高明的告诉她，等一会下课后，趁老师不注意，偷偷的溜进教室不就行了吗？其时全然没有顾及到已经下课，老师已站在我的身后，并清楚听到了我们的谈话。当我意识到老师在我们身边时，手无足措的站在老师的面前。令我没有想到的是，老师用手拍拍我的肩头，笑着说，“同学，快到教室去，上好下一节课。”老师说完，便走了。我无法形容我当时的感受和表情，只是知道下面的那节课，我听的最认真，好象又回到了高中时代，找到了高中时代那种求知上进的感觉。
我的这位大学老师是教中国现代文学的，虽然是位女老师，却是我进大学以来见过的最严厉最有气场的老师。犹记得，初见到她，是在10级中文系新生见面会上。那时众位中文系的老师轮番上场，各有风格，然多是温言勉励。直到李老师登台，开口就给了我们一个下马威：“前面诸位老师是很温柔的，他们会给你们带来春风般的温暖。而我的存在，就是为了告诉你们一件事――大学，不是这么好混的！”
的确，在上了她执教的第一节课后我就明白了――这是一位严厉却又知识渊博的老师！她以独特的人格魅力和负责任的态度最早让我们清楚了大学与高中的区别，那就是，大学并不代表好玩。大学，是走向社会的起点与奠基石，是人生的历练与抉择，它需要的，是自觉与对自己负责！老师不会再压着学生学*，不会再经常考试，也不会对学生耳提面命，教大家怎么做。而是将学*的方法告诉我们，点拨我们。这些，都是我在李老师身上体会很深的！
起初，还是菜鸟的我们，面对老师犀利精准的言辞和严厉的要求多少有些畏惧。我也怕李老师，不单单是因为她强大的气场，还有她对学问孜孜不倦的追寻与探索。我敬畏于她渊博如海的学识，也羞愧于自己单薄肤浅的认识。有时候老师提问都不敢举手回答，生怕自己的看法不对。那时候才知道，以前自诩学得多也只是流连于表面罢了。就这样，我开始去图书馆查资料，去看那些老师讲到的书，在学到谦虚的同时也学到了如何自学！
老师让我学到的另外一件事，就是“自信”。这两个字说来简单，做来却很难。尤其是像我这种容易紧张害羞的人，上讲台都很难克制住手抖，更别说要上去讲解课件，分析课题了。可是老师却要求我们每个人都上去讲解自己分配到的课题，这让我不知道该怎么办。看着有的同学对于老师的提问无言以对手足无措的样子，心中又有些埋怨。心说老师你的要求再低点就好了，我们哪能做得完美呢？可是为了“不被骂”。我只好豁出去，用大量的时间来准备，期间花费了无数心血，却依旧有力不从心的感觉。此时我也体会到了老师们备课的辛苦。原来，教师这一职业并不像我想象的那么容易。我要想成为一名教师的话还需要付出许多的努力！于是我咬牙拼了！开始搜集更多的资料去归纳整理，以形成自己的论点与论据。
同时我想起了李老师的电话，鼓起勇气向她请教一些疑难问题。原以为会被骂的，没想到老师居然一反课堂上的严厉，很温和耐心地回答了我，让我豁然开朗。老师说：“我很欣慰你能认真地对待学*，不要害怕出错，老师相信你！”我因为这句话备受鼓舞，等到上台那天，我并不感到紧张了，因为我已经尽了全力，所展示的成果不管是对是错都是我的成功！结束时，同学们的掌声和老师赞赏的目光让我微笑，并在心底松了口气。我想，我以后再也不会畏惧讲台了，努力付出就是我的自信之源！
可以说，李老师就是我大学的启蒙老师，尽管她一直标榜自己“严厉”、“不讲情面”，但她身上体现的是一种人格力量和内在气质。这种人格力量和内在气质在我们心目中生出高尚、敬畏、愉悦之感，让我们不仅信服也愿意接*，是打心眼里尊敬而非畏惧。这种高尚纯粹的人格力量让人耳濡目染，见贤思齐，自觉自律，正所谓“亲其师、信其道。”
大家之所以这么喜欢李老师，正是因为这样的“严师”是富有爱心、为学生的终身发展负责的老师。因为爱学生，所以对学生处处严格要求。她看重的不只是学生的学业成绩，更是对学生的高尚人格的培养。她的“严”，让我受用终身。可以说，李老师是我进大学以来对我影响最大的人，她不单单是一位“严师”，更是我人生的“导师”！
教师是人类灵魂的工程师，而大学老师更肩负着为社会输送合格人才的重任，而衡量人才的一条很重要的标准即是懂得如何思考问题，解决问题。在其他很多老师只会一味的告诉学生们应该不断创新，应该全面提高自身素质的时候，王征兵老师却独树一帜，教给同学们如何去思考，他将自己创新的'要诀毫无保留的传授给了我们，为同学们的创新成才之路指明了方向。
王征兵老师系西北农林科技大学经济管理学院教授，在其讲授《科研基本方法》一课的过程中，王老师提出了创新的四个要诀：观察、思考、总结、推算。而且注重在授课的同时辅以精彩的营销案例，形象生动的阐述了创新的可行性和方向性。
在二十多年的学术生涯中，王老师取得了十分卓著的学术成果。在读硕士研究生期间，王老师经过长时间的观察思考，同时查阅了大量的文献资料，最后提出了“精细密集农业”的理论，为中国农业的发展指明了出路，其论文被刊登于《人民日报》上，届时引起了学术界的不小轰动。难能可贵的是，多年来王老师一直坚持观察和思考，在学术上不断地创新，孤独并快乐着，随后他又提出了一系列的学术理论，如不在意资金、十二种人性、劳动无成本原理……
理论联系实际，王老师不仅有着卓著的学术成就，在营销实践方面，同样做出了许多精彩的营销策划。王老师坚守着“宁肯雪中送碳，不去锦上添花”的人生信条，热心帮助贫困的农民，很多农民在其巧妙的营销策划帮助之下走出了贫困，过上了富裕的生活。“乾兴银凤桃”营销方案巧妙地利用了对比法，使得几十吨银凤桃以十元每斤的价格在十几天内销售一空，并取得了几十万元的纯利润；“奥运白皮松”营销方案体现了王老师对市场信息的敏锐捕捉，对商机的准确预见和把握；“贵妃土”营销方案充分利用了消费者的消费心理，让原本一文不值的泥土摇身一变成了抢手的香饽饽……
在学术品德上，王老师始终保持着谦和的人生态度，面对农民的上门求救，他会尽可能地给予帮助；对于学生的求教和疑问，王老师总会耐心的解答，尽管王老师事务繁忙，但他总是尽量为学生们挤出更多的时间；王老师还特别关心家境困难的学生，因为自己经济条件有限，王老师更多的时候会通过营销策划去帮助有困难的学生，当得知自己的一个研究生家庭很困难的时候，王老师为其父母做了一个“苹果树出租”的策划，通过改变用途，让原本年收入三千元的果园增加到三万元，“授人以鱼不如授人以渔”，王老师的营销策划彻底解决了该学生求学的后顾之忧。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，王老师热爱科学研究，淡泊名利。当别人以高额股份邀请他一起创业的时候，他婉言拒绝了；当其他学校想用巨额奖励挖走他的时候，他再一次拒绝了。因为他热爱农大，热爱农村，热爱纯朴的农民兄弟，在他的心中一直有一个更高的人生追求——为后人留下更多宝贵的思想财富。
王老师热爱教学工作，以教学为乐。不管再忙，他总要挤出一些时间给学生讲课，教给我们人生成功的秘诀。每堂课程结束之后，同学们总会报以王老师热烈的掌声，而这样的一幕在如今的大学课堂中已经很少出现了。笔者也真切的期望在大学课堂上能够出现更多的想王老师一样的学术大师，为我们这些正处于迷茫徘徊中的孩子点亮一盏指路明灯。
我的爸爸是个大学老师，他长得特帅，虽然他当老师已经很多年了，但是爸爸还是经常和我一起准时准点看动画片，有时我放学迟，爸爸竟然会开电视找动画片看。
我的爸爸和别人一样，都有爱好，但是老爸的爱好和其他人就与众不同了。别人喜欢摄影，我爸不喜欢；别人喜欢运动，我爸不喜欢；别人喜欢听音乐，我爸不喜欢；别人喜欢钓鱼，我爸也不喜欢。有人要问了：那你爸到底喜欢什么呢？告诉你们吧，我爸喜欢collect coins，就是收集纪念币。
我的爸爸收集的纪念币，有国内的，有美国的，有德国的，有马来西亚的等等等等，应有尽有。有一次，姑姑从新加坡回来，当然也带回来了一版新加坡的纪念币送给爸爸，爸爸欣喜若狂。可没过多久，爸爸的脸阴沉下来，慢慢地走进了房间。我一看那版纪念币，原来有一枚纪念币上有一点瑕疵，便告诉了姑姑。姑姑一听，觉得应该再带一版毫无缺损的纪念币。过了半年，姑姑从新加坡回来，这次带来的纪念币非常好，一点儿划痕都没有，爸爸拿着崭新的纪念币，像娃娃一样高兴地笑了。
我的爸爸在课堂上是老师，在家里是我的朋友。别人都说爸爸有时比我还小呢！“哈！哈！”我的老爸真好玩啊！
大学的学校给了我太多的自由，大学的学校让我倾心赞叹，大学的梦想一向是支撑我高考的原动力。高中的我很简单，因为动力很纯粹。当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样：不一样的口音；不一样的观念；不一样的人生目标。此时的自我发现一切都变了，变得如此不可思议！如今，大学梦要结束了，结束的又是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。可是，不管怎样，大学的教师却让我记忆犹新。
他是我的班主任，也是一个我记忆深刻的班主任。大学的班主任能够带上好几个班，同时照常上课。大学的教师可算是神人，既搞科研，又上课。大学的教师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。大学的教师五句话能够缩短成五个字。可是我的教师却是不一样，我的教师最喜欢把简单复杂化，我的教师喜欢用“反复”的手法，也能够说成“不断地复制加粘贴”。我的教师十分自信，因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。这就是我的教师。
可是，我只是说了教师的`一方面，因为教师在大学群里可谓独特。处事有独特的想法，发言有出奇的语言，文章有出彩的文笔。曾发表过很多论文，获得了学界的肯定；曾有出版社邀他出书，却被他一口拒绝，因为出版社要让教师出钱；曾是很多社团的会员，比如草堂协会。被外界认可，被毕业生一致赞扬。这就是我的教师。
大学的教师很潇洒，上课时并不忌讳电话、信息，因为是上级发来的，或是同事传达的重要信息，我的教师也如其他教师不例外。教师可算一个字“神”，能够把课讲得让人“生不如死”，天南地北任我行，还能够顺便将电话信息分解。作为学生的我，感觉只能用两字形容“头痛”。
可是教师除去“黑色幽默”，待人却极为真诚！时常成都、上海两边跑，学生有事，他必定最先出面；学生有困难，他必定援手。一心为生，实属难得！
我的教师可谓敬业，不管学生听不听，就是悲惨到“独白”，他也坚持不懈！下课拖堂，因为上课稍有迟到。上课时学生来晚，他不恼；学生叫嚣，他不叫；学生打牌，他旁听；学生神游，他自乐。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的教师做到了，有赞美之声，有嬉戏怒骂，足矣！
——大学老师信9篇
尊敬的单位领导：
你们好!
很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀、最喜爱的学生——XXX同学。认识他，是在他大学开学的第一天。
那时，他以第一名的优异成绩进入我校，并作为大一新生代表，在升旗仪式上发表**下的讲话。他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。
在随后两年多的岁月里，作为他的专业课老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。回想这两年多的经历，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、超强的学*能力和 极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。
他才华横溢，思想深刻，擅长写作，是老师和同学公认的才子。他用五彩笔演绎心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣。
他多次代表学校参加各类作文大赛，屡屡获奖。他朗诵、辩论、中英文演讲，学校的舞台始终活跃着他的身影。
他优异的成绩，一方面缘于他出众的才智，另一方面更在于他始终不灭的学*热情和科学合理的学*方法。他注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维。
英语课上，听他用纯正流利的美式英语交流看法是全班同学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神交流是我最大的精神享受。他重视知识的融会贯通，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，他都勇于探究，乐此不疲。
正因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为学科竞赛中的“常胜将军”的根本原因。
他兴趣爱好广泛，在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。他长期担任班长、团支书和学生会的职务，具有很强的凝聚力和感召力。他成功地组织并主持了小到主题班会，大到学校的读书节、演讲比赛等大型活动。
优秀的他需要更广阔的天空，更多优秀领导的指引。而贵单位无疑是他最好的选择。我衷心祝愿他能够通过贵单位的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的机会，不胜感激。我相信，他定会用自己的实力给你们带来更多的惊喜。
尊敬的大学招生办领导：
您们好!
我很高兴能有机会向您推荐我的优秀学生XX。我是XX同学的英语老师，班主任。XX同学是以优异的成绩考入我们学校---枣庄市第二中学的学生。该同学品学兼优，兴趣爱好广泛，工作责任心强，特长优势突出，志向远大，是一名优秀的高中生;深受老师和同学们的称道。
该同学自主学*能力很强，除了学好日常各门功课外，积极利用业余时间参加了数学、生物、物理和化学奥林匹克竞赛。20xx年全国中学生生物学奥林匹克竞赛山东赛区高中组二等奖，在第二十九届全国中学生物理竞赛中荣获三等奖，20xx年全国中学生化学奥林匹克竞赛山东赛区高中组一等奖.
该同学学*刻苦，踏实勤奋，成绩优异，学*能力很强，上课善于倾听，独立思考，经常能提出一些有价值的问题与老师探讨。另外，该生不满足课本知识，经常出入实验室探究一些未知领域。在高中以来的历次考试中都取得了全年级的第一的优异成绩。过硬的成绩赢得了老师和同学们的赞誉。多次被评为市级三好学生，20xx年1月被评为省级三好学生。
该同学兴趣广泛，爱好阅读，知识面广。在学校的研究性学*汇报中总能看到他的身影，在各级各类小发明小制作竞赛中总能有他一*之地。20xx年5月在枣庄市中小学第三届“小*”杯创新大赛中彩色剪纸获得一等奖，而且获得了专利。他的妈妈是一位高中语文老师，所以从小就受到文学的熏陶，养成了良好的读书*惯：读文学、读历史、读哲学，因为博览所以全面，因为厚积，所以薄发。
该同学工作主动，勇挑重担，具有奉献精神，作为团支部*，XX同学*时工作积极主动，有较强的组织管理能力，擅长在班主任领导下，独立大胆地开展各项班级活动，从活动的设计、动员、协调到组织开展，再到活动后的总结反思，都能安排得井井有条，是班主任老师的得力助手，深受同学们的爱戴，曾多次被评为“优秀学生干部”
他不仅热心于班级管理，而且对周围同学的关心和帮助也给我留下了深刻的印象：在得知我校“最美中学生”龚钰耐学舍己救人的'事迹后积极组织同学献爱心，这种爱心实践更彰显了该同学的人格高尚。
作为一名优秀的高中生XX同学已深深地被具有百年历史文化底蕴的世界名校---清华大学所折服，贵校的校训“自强不息，厚德载物”也成为了该生的人生箴言;贵校的学风“严谨、勤奋、求实、创新”在该生身上得到了充分体现。
鉴于以上情况，我向贵校推荐这位优秀的学生，一个杰出的人才，希望您看了这封推荐信后,加以考虑XX同学，也希望贵校能给他一次机会，我相信，他会用自己的实力给贵校更多惊喜!
此致
敬礼!
尊敬的单位领导：
你们好!
很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀、最喜爱的学生——XXX同学。认识他，是在他大学开学的第一天。那时，他以第一名的优异成绩进入我校，并作为大一新生代表，在升旗仪式上发表**下的讲话。他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。
在随后两年多的岁月里，作为他的专业课老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。回想这两年多的经历，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、超强的学*能力和 极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。
他才华横溢，思想深刻，擅长写作，是老师和同学公认的才子。他用五彩笔演绎心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣。他多次代表学校参加各类作文大赛，屡屡获奖。他朗诵、辩论、中英文演讲，学校的舞台始终活跃着他的身影。
他优异的成绩，一方面缘于他出众的才智，另一方面更在于他始终不灭的学*热情和科学合理的学*方法。他注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维。英语课上，听他用纯正流利的'美式英语交流看法是全班同学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神交流是我最大的精神享受。他重视知识的融会贯通，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，他都勇于探究，乐此不疲。正因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为学科竞赛中的“常胜将军”的根本原因。
他兴趣爱好广泛，在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。他长期担任班长、团支书和学生会的职务，具有很强的凝聚力和感召力。他成功地组织并主持了小到主题班会，大到学校的读书节、演讲比赛等大型活动。
优秀的他需要更广阔的天空，更多优秀领导的指引。而贵单位无疑是他最好的选择。我衷心祝愿他能够通过贵单位的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的机会，不胜感激。我相信，他定会用自己的实力给你们带来更多的惊喜。
此致
敬礼!
尊敬的CC大学领导：
你们好！我是实验中学文科班班主任，很激动、很迫切、很高兴、很乐意、很荣幸地向你们推荐我班、我校、也是我从教二十年来遇见的最优秀的学生——XX同学。
XX同学出生在偏远的山村，物质生活的贫乏并没能阻止他对未来的向往；善良、淳朴的父母培养了他自强不息的个性、品格；彬彬有礼、宽待他人的言行举止增添了师生们对他的喜爱；求知若渴、废寝忘食的学*态度让他比一般的学生更加广见博识、思维开阔。
我这样隆重地向你们推介，不完全是因为他成绩的拔尖，（当然成绩非常不错，始终保持在年级前10名左右。）而是因为以下三点原因：
惊叹其博学
在快餐文化、应试教育盛行的今天，能静下心来读些课外书，读些有丰富内涵的课外书的学生是越来越少了，而他是个例外。
传统文化中的经史子集、诗词歌赋他有涉及；（偶尔应景，还能来一个赋诗一首，吟词一阕，让同学称奇拍案。）现代武侠、动漫他能津津乐道；西方的希腊、罗马他也略知一二；当前的国际风云他也能侃侃而谈。
（我校唯一自费订阅参考消息的学生。）作为一个教书匠的我，自愧弗如，只好用“师不必贤于弟子”自我解嘲。钦佩其谦和
有才的人往往有些恃才傲物，自视清高，锋芒毕露，而他从不。
他是我们班的数学状元，自然也成了我班半个数学老师，课余时间，登门求教的络绎不绝，我都为他烦。
但他从不烦，也正是由于他的耐心与热情，才有那么多人找他问。
我曾问他为什么不烦？他说：“我也就这点能耐，大家用的着，就是一种幸福、一种成就，也满足我一点点虚荣心，为什么还要烦呢？”
学生成绩好，在老师那总是受欢迎的，此类人有些还容易滋生视之当然的情绪，而他却不，每有问于老师，每有求于老师，总是谦恭有礼，让人觉得掏心都舒服。
而偶然老师不能满足，他总有足够的理由说服你，不露痕迹就让你感觉不到有什么歉意。
而这一切，恰恰是他的谦逊使然，很乐意与这样善解人意的他打任何交道。
教室搬办公室，我刚准备搬电脑，他突然出现在我面前：“老师，要不要帮忙？正好路过，让我做个顺水人情吧！”没等我回答，左肩上已扛起主机，右手提起显示器，走在了前面。
搬到新办公室，倒腾三五分钟说：“老师，安装好了，您现在就可以用了。”
我总感觉他知道我是一个电脑安装的门外汉，后来，一打听才知道，好几位老师当天都有这样的偶遇。
帮人，也让人感到不露痕迹，这才是真正的帮人。
——大学老师毕业寄语 50句
1、愿你是永远奔腾的千里马。
2、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
3、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
4、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
5、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
6、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。愿你去汇集，去积累吧，拥有知识的大海。
7、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!
8、十六岁，有春的梦幻、夏的热情;十六岁，有春的活力、夏的希望。珍惜年华吧，别让它悄悄地流失。
9、理想和目标可以激励人才。
10、如果你珍惜每一个瞬间，每一个瞬间也就成了永恒。
11、人生的道路要靠自己走，期盼别人的搀扶，则永远无勇气独自走到路的尽头。
12、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光
13、不论你在什么时候开始，重要的是开始之後就不要停止
14、当你能梦的时候就不要放弃梦
15、不经历风雨，怎能见彩虹
16、奋斗改变命运、梦想让我们与众不同
17、学*是终生的需要，相信自己，不怕困难，勤学善思，不断进步，乘着知识的翅膀，飞向美好的明天。
18、我们是祖国的未来，诚实守信，礼貌文明，尊长爱幼，明辨是非，打造过硬的思想品德，昂首阔步走进新时代。
19、大胆地走自己的路!因为，踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。
20、切莫被困难吓倒!最困难之时，往往就是离成功不远之日。
21、没有了旋律，就没有了诗歌;没有了色彩，那是怎么样的生活?愿春天赋予你绚丽的色彩、无限的希望、美好的未来。
22、孔子说：友朋自远方来，不亦乐乎？的确，是上帝让我们团聚在一齐，才有了这份真诚的友谊。愿我们珍惜这份友谊，像个勇敢者洒下自我梦想的种子，用辛勤的汗水来浇灌它直到开出成功的花朵。毕业寄语
23、要毕业了，就要与你告别，多么的不舍。想我们刚见面时，你的问候；想我们努力学*的身影；想我们快乐相处的美好时光——多么让人留恋，要与你告别了，因为你要去实现理想，大展宏图。待到事业有成时，你我再相聚，把酒颜欢！同学，珍重，珍重！
24、是缘分使我们走在一齐。同窗三载，彼此也有些了解，愿你那甜甜的笑伴你潇洒一生。
25、我们的青春为何这般的朝气蓬勃？我们的生活为何这般龙腾虎跃？―啊！因为我们青春和生活的每一瞬间，都为着期望和奇迹而存在！
26、我在生命转弯的地方等你，让我像昨日一样地问你，你可否愿与我同行？
27、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？
28、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。
29、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与欢乐时刻陪伴着你！
30、光阴似箭，一转眼，三年的大学生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。那里的草坪小溪竹亭，是我们永远依恋的百草园。
31、我们共同度过了三个春秋，共同走过了这三年的欢乐时光，昔日的欢声笑语，琅琅书声，早已不复存在。转眼间，要毕业了，我们即将各奔东西，寻找自我的梦想。真的舍得吗？曾玩得那么亲切的你们，曾聊得那么真切的你们，又怎会舍得？我只能无奈地叹息，默默祝福，以往同一个班级的我们……
32、在这朝夕相共的三年里，我永远忘不了的还有你们。你们陪我度过在大学生活里的欢乐时光，被我度过了一道道难关。这写年来多谢你们地照顾，我十分感激你们。期望我们能再次相会！愿大家身体健康，万事如意！
33、离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。
34、虽然已快看不见你，快听不到你的声音，但我们仍像过去时时聆听你的教悔。
35、工作了，要坚持经常给爸爸妈妈打电话(我一直坚持这样做)，如果不行，至少在心里想着他们。
36、不管你曾经多么内向，一定要在全班同学面前，认认真真地讲一次话，或唱一支歌。
37、把更多的注意力用在提高自己，这样你就会慢慢的享受着你努力所带来的喜悦了。
38、毛遂自荐，好处多多。让别人看到你，知道你的存在，知道你的能力。
39、牢记同学的友谊，这份纯真伴随着你们青春的成长与记忆，不可磨灭，难以替代。
40、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
41、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。
42、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。
43、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
44、毕业即失业，不如边学边创业；运筹于校园之中，赢利于千里之外；两耳不闻窗外事，一心只求炼金术；学海无涯，黄金海岸；好好学*，天天赚钱。
45、大学是不变的庄园，我们都只是过客。无论是风云还是坎坷，抛开外面的缤纷，留下的都只是生活，过去的不用太执着，放开手为未来一搏。
46、作为法律专业的老师，我很自豪，我庆幸自己遇到了你们这群可爱的孩子们，更庆幸自己能够陪你们走完人生中最重要的大学时光。我很感谢这几年来你们带给我的感动与快乐！感谢我人生路上有你们的陪伴！
47、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
48、世界上最灿烂最美丽的花朵就是青春和生命，朋友呵，愿你的青春和生命焕发出绚丽的光辉。
49、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，54、勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
50、美丽的`人生果是用自己美好的心灵和智慧的甘泉培育而成的。
——大学老师信6篇
尊敬的领导：
您好!今向贵单位推荐我系毕业生XX同学。
XX同学在高考时时以XX分的优秀成绩，升入XX大学。大学四年，他不仅学*成绩始终名列前茅，而且积极参加学校各项活动，品德优秀，是本年级学生中的佼佼者。
他掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。
他兴趣广泛，爱好多样，积极参与校内外活动。他能写一笔好字，获过国际大学生书法比赛二等奖。他爱好美术，绘画恐龙数十幅，他的画在校内校外都获过奖，体现出他超强的想象力。
他爱好体育，羽毛球、足球，游泳。他有良好的读书*惯，文学名著、杂志、报纸他都阅览，有自觉读书的*惯。课外知识丰富。因为爱好，所以全面，因为厚积，所以才华出众。
他很谦虚，不张扬，始终默默地努力，脚踏实地学*，一丝不苟。*日言语不多，但课堂上与老师互动，非常主动，探讨问题，发表见解，语惊四座。他心地善良，不自私，善解人意，同学关系好。
学校组织义工活动、赈灾等活动，他表现优秀，有强烈的社会责任感。他虽然年纪轻轻，但他的为人处世，踏实作风，淡薄名利，显现出他很成熟。
也许该同学并不是最优秀的，但他会是最努力的!我深信他会在最短的时间内为贵公司创造最大的效益。
尊敬的领导：
XXX同学是XX大学XX院20xx级XX专业本科生，我很愿意推荐她免试攻读贵院硕士研究生。
XXX同学大学三年的加权成绩获得年级第X名，XX次获得国家奖学金，作为XXX学重点培养的学*特优生，在我校科研创新与交叉培养基地“XX”学*，我院专门为其配备了专门的本科指导老师，指导其专业学*与大学规划(XX级本科生只有两名学生享受此待遇)。她积极参与法学院举办的各类学术会议、学术讲座，表现出其较强的学术兴趣和研究潜力。她的团队合作精神和组织协调能力在同龄学生中也是较为突出的。作为主要负责人之一组建了大学生暑期社会实践“XXXX”团队，开展了卓有成效的实践工作，撰写了有价值的长篇研究报告，该团队获得我院XX年暑期社会实践X等奖和XX报告奖。作为德语班的学生，她的德语不仅在第一学年就通过了大学德语X级，而且连续通过了专业X级考试和XX考试。
总之，xxx同学是一名全面发展，品学兼优，动手能力强，严于律己并有明确理想和强烈社会责任感的年轻人。若她能够进入贵校贵院攻读硕士研究生，必将更加有利于她拓展学术视野，提升综合素质，实现个人更好的发展。特予推荐。
尊敬的各位领导：
你们好！很高兴能够以这样的形式向你们推荐我秀、最喜爱的学生——XXX同学，作为该学生的导师，我见证了XXX同学这一时期的成长。XXXX年秋天，XXX同学作为XX的优秀学生以优异的成绩考进隐名。经过三年的历练，一个意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有担当和责任感的XXX将会出现在你们面前。这里我更多地从四个侧面谈谈我对她的印象，这样能够帮助你们更好地了解XXX同学。
一、细心、用心——与XXX相识在新生见面会上，同学们都要进行自我介绍。大多数同学往往是想到哪里就说到哪里。XXX同学特别细心、用心。她事先作了个小便签，把要表达的内容列了纲，介绍时，重点突出，个性鲜明。很快，我们都记住了这个小姑娘。正是这份细心、用心，正是靠这份热情和科学合理的方法，她的各科成绩在年级名列前茅，担任的干部工作有计划、有准备，各项活动开展得有声有色。
二、思辨、善辩——XXX思维严谨、知识面丰富和语言表达能力很强。入校在学生会干部的竞聘活动中，过关斩将成功进入到学生会，并通过一次次的学生会工作，迅速成长为一名成熟优秀的学生会干部，在学院组织的博硕论坛中经常被选中做主题发言，在各种讲演比赛中，都取得了非常好的成绩。
三、有团队意识，组织能力强——XXX在领导和组织能力方面更为出色，具有很强的凝聚力和感召力。XXX和其他干部一起组织策划了庆祝建党XX周年党史知识竞赛、才艺大奖赛、素质拓展训练、演讲比赛等活动，充分展示了她的团队意识，组织能力，得到了老师和同学的一致好评。XXX很有舞蹈天赋，组织了十几位同学一起学*、编排大型舞蹈印度舞，成为学院新年晚会上一道亮丽的风景，充分展示了XXX学生多才多艺的精神风貌。
四、善于沟通，有亲和力——XXX以扎实的理论功底、执著的人生理想、刻苦的钻研精神、乐观的人生态度为同学所称道，她性格开朗，为人善良、宽容大度，她遇事力求尽心尽力、尽善尽美，极富人格魅力。大大小小的同学都愿意和她说知心话，她自己也获得了XX的美誉。
以上只是我的几点印象，相对于丰富多彩、与时俱进的XXX，难免挂一漏万。我相信如果你们给了她机会，她会用自己的真诚和实力展现更多的精彩。
感谢你们阅读我的推荐信。
尊敬的××大学主管领导：
您好!
作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子×××，同时感谢您有时间看完我的推荐信。
×××同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入××大学。
在众多高校中，唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。×××作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学*，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东大学)。
×××同学热爱学*。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的`手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个*行班中，获得收益最大的。同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。
×××同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学*方法、提高操作实践能力。同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。
×××同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着*题，归纳着知识点。每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。而我们的 ×××，就是这样一个中心点。有一些人认为，学*好的学生薄情，而在×××的身上我却一点都没有看到。跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。
从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，×××的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦想，走出自己的道路。
此致
敬礼!
尊敬的CC大学领导：
你们好！我是实验中学文科班班主任，很激动、很迫切、很高兴、很乐意、很荣幸地向你们推荐我班、我校、也是我从教二十年来遇见的秀的学生————XX同学。
XX同学出生在偏远的山村，物质生活的贫乏并没能阻止他对未来的向往；善良、淳朴的父母培养了他自强不息的个性、品格；彬彬有礼、宽待他人的言行举止增添了师生们对他的喜爱；求知若渴、废寝忘食的学*态度让他比一般的学生更加广见博识、思维开阔。
我这样隆重地向你们推介，不完全是因为他成绩的拔尖，（当然成绩非常不错，始终保持在年级前10名左右。）而是因为以下三点原因：
惊叹其博学
在快餐文化、应试教育盛行的今天，能静下心来读些课外书，读些有丰富内涵的课外书的学生是越来越少了，而他是个例外。传统文化中的经史子集、诗词歌赋他有涉及；（偶尔应景，还能来一个赋诗一首，吟词一阕，让同学称奇拍案。）现代武侠、动漫他能津津乐道；西方的希腊、罗马他也略知一二；当前的国际风云他也能侃侃而谈。（我校自费订阅参考消息的学生。）作为一个教书匠的我，自愧弗如，只好用“师不必贤于弟子”自我解嘲。
钦佩其谦和
有才的人往往有些恃才傲物，自视清高，锋芒毕露，而他从不。
他是我们班的数学状元，自然也成了我班半个数学老师，课余时间，登门求教的络绎不绝，我都为他烦。但他从不烦，也正是由于他的耐心与热情，才有那么多人找他问。我曾问他为什么不烦？他说：“我也就这点能耐，大家用的着，就是一种幸福、一种成就，也满足我一点点虚荣心，为什么还要烦呢？”
学生成绩好，在老师那总是受欢迎的，此类人有些还容易滋生视之当然的情绪，而他却不，每有问于老师，每有求于老师，总是谦恭有礼，让人觉得掏心都舒服。而偶然老师不能满足，他总有足够的理由说服你，不露痕迹就让你感觉不到有什么歉意。而这一切，恰恰是他的谦逊使然，很乐意与这样善解人意的他打任何交道。
教室搬办公室，我刚准备搬电脑，他突然出现在我面前：“老师，要不要帮忙？正好路过，让我做个顺水人情吧！”没等我回答，左肩上已扛起主机，右手提起显示器，走在了前面。搬到新办公室，倒腾三五分钟说：“老师，安装好了，您现在就可以用了。”
我总感觉他知道我是一个电脑安装的门外汉，后来，一打听才知道，好几位老师当天都有这样的偶遇。帮人，也让人感到不露痕迹，这才是真正的帮人。
这样彬彬有礼、宽待他人的行为，能不让师生更加喜爱吗？
折服其能力
现在的他是我们班的电教员，负责管理多媒体设备，就他的能力，这绝对是大材小用，屈才了，但却多了一个令人感动的小故事。
进入高三，重新分班，据我的了解，他是我们班班长的不二人选，自荐时，却另外杀出了一个程咬金，一位能力也不错并且志在必得但我又不太了解的学生表达了他的强烈愿望，可我私下意识中已定下了他，怎么办？又是他为我解了难，“老师，就定他吧，定了他，您就多了一个为班上尽心尽力的人，而不定他，对他肯定是一个不小的打击，作为高三学生，也许是致命的打击。至于我，您放心，您不会失去我，我一定会尽全力协助您、帮助他把班上搞好。”
居然有这样善解人意的人！居然还是一个十几岁的孩子！他用行动兑现了他的诺言。班长的就职演说，治班策略条理分明，各项奖罚制度掷地有声，听了让人催人奋进。班长就职演说后，我总结道：“班长的就职演说非常成功，尤其是演讲稿，令人叹服。”我说这话时，班长有些不好意思，而他却对我微微一笑，我知道了其中的奥妙，肯定是出自他的手。有了他，班委会运转一切正常，班上工作开展有条不紊，几次月考成绩，我班次次名列前茅，常规纪律的流动红旗，自从第一周到了我班后就再也没走了。
我曾对他说：“你，就是上天赐予我这一年的礼物，班工作，感谢你！”
他就是这样一个人：俏也不争春，只把春来报！横溢的才华，超常的处事协调能力让我折服。
我虽是一名有教龄二十年的高级教师，但我不敢奢望像杨昌济先生一样能“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天。”他也可能不是什么经天纬地之天才，但我敢说，他绝不是庸才！可叹我只能给他一片小小的白云，但我相信，你们能给他一片天空，相信我，选他，没错。
敬礼！
尊敬的××大学主管领导：
您好!
作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子×××，同时感谢您有时间看完我的推荐信。
×××同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入××大学。
在众多高校中，唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。×××作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学*，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东大学)。
×××同学热爱学*。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。她一直担任着班级的.生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个*行班中，获得收益最大的。同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。
——大学老师辞职报告6篇
诸位院领导、相关负责人：
我自1999年始至今已在*美院从事教学工作整整十一年，经本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的'教学工作。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是一直以来对公共艺术学院（前视觉艺术学院）自组建以来在教学体制、用人机制方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥善的办法，乃以主动请辞为宜。
十一年间，我在附中教学三年，并于XX年始参与组建视觉艺术学院公共艺术系，XX年负责创建景观装置艺术专业（原景观造型艺术专业）并于XX至XX年间任该专业教研室主任。这些年我还多次参与学院的重大建设项目，担任重要设计任务。然而，数年来在学院多次的教学改革与科系调整中，我逐渐迷失了自己的位置与目标。这种处境也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源来说无疑是一种浪费。光阴无情，转眼十余年，我亟盼能够实现自身价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。
我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的立场与观点。目前，我指导的20xx届本科生已毕业，本学期的教学任务及世博会的工作均已完成。我的请辞，已经在最大程度上减小了对我所在系、所在学院带来的损失和浪费。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖，我与自己的职称实难相配，深感惭愧。十一年的教学是我弥足珍贵的人生经历，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后的离校手续我将积极配合处理。
预先感谢院领导予以批准。
敬礼！
尊敬的x校长：
你好。
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。
自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊!那天我学了不少东西。您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。
*时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。我不知*时随和的他，那天却那样的固执。我无论怎么讲，他就是不听，我不准假他就是不走。我由于下午有课，中午饭间时间又短，我是个非午后休息会儿不可的人。中午哪怕打个盹儿也行，否则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我让他下午上完课再找我说，可他就是非要我当场给他批假条。关于学生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，我不能为他破班里的规矩。长说短说，他耗在那里就是一个主意，我实在是生气。但强压住并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。我躺在床上，心想他站就让他站吧。可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。我站起来说你走不走，他说不走。我随手抓了把水果刀，撵他走。其实当时我只是随意拿了件东西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才发现我是拿了把小刀的。从他离去的表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。可上完第一节课后，李主任就找了我。
这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的领导和同事们。也许我太年轻了，也许我还没有真正懂得教师这一职业。但不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神圣的讲台了。所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的老师接替我的课，我可以先代着。
我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯的错误却是不可原谅的。我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。
敬礼!
诸位院领导、相关负责人：
我自1999年始至今已在*美院从事教学工作整整十一年，经本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的教学工作。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是一直以来对公共艺术学院(前视觉艺术学院)自组建以来在教学体制、用人机制方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥善的办法，乃以主动请辞为宜。
十一年间，我在附中教学三年，并于XX年始参与组建视觉艺术学院公共艺术系，XX年负责创建景观装置艺术专业(原景观造型艺术专业)并于XX至XX年间任该专业教研室主任。这些年我还多次参与学院的重大建设项目，担任重要设计任务。然而，数年来在学院多次的教学改革与科系调整中，我逐渐迷失了自己的位置与目标。这种处境也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源来说无疑是一种浪费。光阴无情，转眼十余年，我亟盼能够实现自身价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。
我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的立场与观点。目前，我指导的20xx届本科生已毕业，本学期的教学任务及世博会的工作均已完成。我的请辞，已经在最大程度上减小了对我所在系、所在学院带来的损失和浪费。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖，我与自己的职称实难相配，深感惭愧。十一年的教学是我弥足珍贵的人生经历，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后的离校手续我将积极配合处理。
预先感谢院领导予以批准。
此致
敬礼!
尊敬的x校长：
你好。
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。
自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊!那天我学了不少东西。您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。
****时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。我不知*时随和的他，那天却那样的固执。我无论怎么讲，他就是不听，我不准假他就是不走。我由于下午有课，中午饭间时间又短，我是个非午后休息会儿不可的人。中午哪怕打个盹儿也行，否则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我让他下午上完课再找我说，可他就是非要我当场给他批假条。关于学生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，我不能为他破班里的规矩。长说短说，他耗在那里就是一个主意，我实在是生气。但强压住并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。我躺在床上，心想他站就让他站吧。可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。我站起来说你走不走，他说不走。我随手抓了把水果刀，撵他走。其实当时我只是随意拿了件东西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才发现我是拿了把小刀的。从他离去的.表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。可上完第一节课后，李主任就找了我。
这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的领导和同事们。也许我太年轻了，也许我还没有真正懂得教师这一职业。但不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神圣的讲台了。所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的老师接替我的课，我可以先代着。
我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯的错误却是不可原谅的。我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。
此致
敬礼!
尊敬的校长：
你好。
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。
自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊！那天我学了不少东西。您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。
xxx*时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。我不知*时随和的他，那天却那样的固执。我无论怎么讲，他就是不听，我不准假他就是不走。我由于下午有课，中午饭间时间又短，我是个非午后休息会儿不可的人。中午哪怕打个盹儿也行，否则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我让他下午上完课再找我说，可他就是非要我当场给他批假条。关于学生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，我不能为他破班里的规矩。长说短说，他耗在那里就是一个主意，我实在是生气。但强压住并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。我躺在床上，心想他站就让他站吧。可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。我站起来说你走不走，他说不走。我随手抓了把水果刀，撵他走。其实当时我只是随意拿了件东西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才发现我是拿了把小刀的。从他离去的表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。可上完第一节课后，李主任就找了我。
这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的领导和同事们。也许我太年轻了，也许我还没有真正懂得教师这一职业。但不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神圣的讲台了。所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的老师接替我的课，我可以先代着。
我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯的错误却是不可原谅的。我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。
敬礼！
尊敬的领导：
您好！
我很抱歉在学校事务繁忙之时辞职。20xx年X月X日我来到X学校，正式成为X学校的一员。截止到今天，已然过去了X月。在这段时间，和很多优秀的人成为同事，让我受益匪浅，并且我相信在将来也一定会深深的影响我，我诚挚的感谢大家，感谢这个企业中的每一位，因为你们让我成长！
离开这个学校，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
虽然我常常自求进步，但因为天性愚钝，无法有力执行领导的工作安排。
非常遗憾的向XX申请辞职！
