机会总是留给有准备的人，这句话看似简单，实则是让我们不仅完成一些规定的事情，而要对未知的事情做好准备。因为只有那样才不会被抛弃。
如果没有机会可抓，那么就自己创造机会。人活在这世上，哪能不抱着梦想前行？这样的梦想自然不能很快的成为现实，但是我们可以努力的去描绘这个梦想，朝着梦想前进。大概经历这样的过程后，梦想将会变为现实。未来的好多事情都是未知，也只有努力了。
我坚信，只要心中怀揣着梦想，有自己所期待的事情，不断为自己的梦想创造机会，并想方设法的去付诸行动，才会获得一个个机会。
通过这段时间对写作的坚持，我也懂得了不少。只有具有强烈目标意识的人，才能看出每一个机会，尽管希望渺茫。
机会总是留给有准备的人，只要自己做好了充分的准备，以主动的姿态抓住机遇，总会收获成功的。未来可期，抓住每一个机遇，活出自己的样子！
“叮铃~叮铃~”上课铃响了，随着有感情的古诗朗读一结束，我们班的课前三分钟演讲拉开了序幕。
今天，轮到陈晴同学演讲。只见她满脸涨得通红，低着头小跑了上来，咽了一大口唾沫才吞吞吐吐地讲起：“呃……”因为太小声，所以听不见她在讲什么，讲了好长一段时间才停了下来，她匆匆忙忙地回座位。
同学们开始点评了。赖文钰说：“她的声音实在太小了，听不见她在说什么东西。”陈诗雨说：“她的目光交流不自然，准备得不充分，想的时候眼睛往上看。”很多同学都一一点评。大多数同学都提出了中肯的意见。我相信陈晴此刻心里一定十分难过。一定在后悔自己为什么不好好准备。
刘老师也点评了一句：“机会永远是给有准备的人的。我们每个人要好好把握每一次的机会，不要让它白白流失。”紧接着又举了自己抓住机会的例子：以前同事邀她一起去参加电脑考试，大多数人报考一级B，刘老师却报了更难的一级。结果那年实小招聘老师就要求电脑过一级。有准备的她就把握住了机会，许多人就失去了机会。“所以呀！要好好把握住机会，上台演讲就是一次很好的锻炼机会，我们要认真对待。记住，机会永远是给有准备的人”老师又千叮咛万嘱咐地对同学们说。
是呀，机会要好好地把握住，因为有些机会只有一次，错过了就像从河里捧起的一捧水从指尖流过，再也回不来了。所以要好好珍惜，因为机会永远是给有准备的人。
人活一世，会面临很多次机会，俗话说“过了这个村，没了这个店。”这话的意思是教人们要把握机会。五年级的时候，我参加了学校的大队长竞选活动，通过这次选举，让我真正明白了什么叫“机不可失，时不再来。”
“本周五，我校将举行大队长的竞选，你们觉得自己能胜任这个工作并且各方面条件符合的话，可以报告参加竞选，谁有兴趣的到我这里领取报名表格。”徐老师在班上问道，我刚想举手，却看到丁陈睿希高高地举起了手报名，我的手立刻像绑了一块千斤铁似的，举不动了。要知道，丁陈睿希的爷爷是我们学校的前任校长，她妈妈又在学校当老师，同时担任大队部工作，她是一定能够选得上的，而我，是一点把握也没有，如果落选了，脸可就丢大了。可转念一想，我很差吗？为什么不试试呢？经过强烈的思想斗争，加上同学们与老师的鼓励，我领了报名表。从老师口中得知，这次是全校竞选，四、五、六年级共18个名额，由学生代表公开选举。竞选分三个步骤，制作宣传海报、演讲以及才艺表演，下周三下午现场表演投票并公开选举结果。
回家后，我让妈妈帮我找了一张大大的纸，开始制作海报，画图，配文字，我认真地忙活了一个晚上，终于大功告成了，妈妈看了看，直夸我。第二天一早，海报贴在了学校的大门口，供学校的同学们观看，我的同学们都说我的海报制作是最棒的。接下来的几天，我认真地准备演讲稿，对着镜子练体态，口型，练拉丁，别看我胖，我可是一个灵活的小胖子，舞姿还是不错滴。
终于，周五到了，我的心啊，像揣了只小兔子，又紧张又激动，我和我们班的代表一起来了西楼五楼，我的表演在中后场，于是，我先和同学们坐在一起观看其他竞选人员的表演，快到我了，我的心越跳越快，脚也不自主地哆嗦了起来，“下面，我们有请五五班的郭秋怡同学。”老师喊到我了，我先是一愣没反应过来，后来同学推我“加油，你可以的！我准备了这么久，花了这么多心思，一定要成功。”我咬咬牙，一个健步跨上了舞台，望着下面的老师和同学，我安慰自己，“在同学和老师面前，一定要好好表现，要把握机会，你一定可以的！”我清了清嗓子，抑扬顿挫地开始了我的演讲，我可是脱稿的哦，演讲结束，随即是才艺表演，配合着音乐声，我卖力地舞动着，场下的同学和老师们爆发出热烈的掌声。
最后，由大家民主投票，我以高票数顺利通过，大队代表将一枚三道杠标志别在了胳膊上。我心里那个激动啊，这不是荣誉，也是对我的肯定啊。我想起妈妈对我的鼓励“不要害怕失败，你不努力尝试，你不把握机会，你永远不可能成功，机会，总是留给有准备的人的。”
机会可遇，机不可失，时不再来，但一切的一切，都是在有准备的基础上，首先，我们要是一个有真才实学的人，只有具备了成功的条件，才有可能把握机会，获得成功。
“万紫千红”，“桃红柳绿“……教室里传出一阵阵说成语的声音，这是怎么回事?原来我们在玩成语游戏。
老师让我们准备一下，十分钟后开始游戏。只见小赵同学一会儿扭扭身体，一会儿抓耳挠腮，一会儿和同伴窃窃私语。当老师说游戏开始时，小张同学故作镇静，小吴同学又是摇头又是拍胸口，嘴里不停地念叨：“完了，完了。”
“游戏开始!”老师宣布。
第一轮每个同学都说出了自己的成语，没有人被淘汰。两轮下来，渐渐有人“词穷”了。轮到小赵时，他犹豫了一下，站了起来。“5、4、3、2、1!时间到。”老师宣布，“请小赵上讲台。”小赵同学顿时像泄了气的皮球，站起来，拖着有气无力的双腿，慢慢向讲台挪去。经过同学们一番讨论，老师决定让小赵同学作五个俯卧撑。
又一轮开始了，这轮游戏规则是说出带数字的成语。同学们个个势如破竹。张同学更是不紧不慢地说出每一个成语，那样子真是十拿九稳的节奏啊!轮到我了，虽然我心里想着“一落千丈”，但是站起来一紧张，瞬间哑口无言，哎呀，只得听天由命啦。最后我接受了唱首歌的惩罚。
从这次游戏中，我明白了一个道理：机会是留给有准备的人的。我和小赵因准备不充分而输掉了比赛。生活和学*中不也是这样么?成功没有偶然，那些最后取得胜利的人，都是*日里认真准备的人啊。
人活一世，会面临很多次机会，俗话说“过了这个村，没了这个店。”这话的意思是教人们要把握机会。五年级的时候，我参加了学校的大队长竞选活动，通过这次选举，让我真正明白了什么叫“机不可失，时不再来。”
“本周五，我校将举行大队长的竞选，你们觉得自己能胜任这个工作并且各方面条件符合的话，可以报告参加竞选，谁有兴趣的到我这里领取报名表格。”徐老师在班上问道，我刚想举手，却看到丁陈睿希高高地举起了手报名，我的手立刻像绑了一块千斤铁似的，举不动了。要知道，丁陈睿希的爷爷是我们学校的前任校长，她妈妈又在学校当老师，同时担任大队部工作，她是一定能够选得上的，而我，是一点把握也没有，如果落选了，脸可就丢大了。可转念一想，我很差吗？为什么不试试呢？经过强烈的思想斗争，加上同学们与老师的鼓励，我领了报名表。从老师口中得知，这次是全校竞选，四、五、六年级共18个名额，由学生代表公开选举。竞选分三个步骤，制作宣传海报、演讲以及才艺表演，下周三下午现场表演投票并公开选举结果。
回家后，我让妈妈帮我找了一张大大的纸，开始制作海报，画图，配文字，我认真地忙活了一个晚上，终于大功告成了，妈妈看了看，直夸我。第二天一早，海报贴在了学校的大门口，供学校的同学们观看，我的同学们都说我的海报制作是最棒的。接下来的几天，我认真地准备演讲稿，对着镜子练体态，口型，练拉丁，别看我胖，我可是一个灵活的.小胖子，舞姿还是不错滴。
终于，周五到了，我的心啊，像揣了只小兔子，又紧张又激动，我和我们班的代表一起来了西楼五楼，我的表演在中后场，于是，我先和同学们坐在一起观看其他竞选人员的表演，快到我了，我的心越跳越快，脚也不自主地哆嗦了起来，“下面，我们有请五五班的郭秋怡同学。”老师喊到我了，我先是一愣没反应过来，后来同学推我“加油，你可以的！我准备了这么久，花了这么多心思，一定要成功。”我咬咬牙，一个健步跨上了舞台，望着下面的老师和同学，我安慰自己，“在同学和老师面前，一定要好好表现，要把握机会，你一定可以的！”我清了清嗓子，抑扬顿挫地开始了我的演讲，我可是脱稿的哦，演讲结束，随即是才艺表演，配合着音乐声，我卖力地舞动着，场下的同学和老师们爆发出热烈的掌声。
最后，由大家民主投票，我以高票数顺利通过，大队代表将一枚三道杠标志别在了胳膊上。我心里那个激动啊，这不是荣誉，也是对我的肯定啊。我想起妈妈对我的鼓励“不要害怕失败，你不努力尝试，你不把握机会，你永远不可能成功，机会，总是留给有准备的人的。”
机会可遇，机不可失，时不再来，但一切的一切，都是在有准备的基础上，首先，我们要是一个有真才实学的人，只有具备了成功的条件，才有可能把握机会，获得成功。
从落选到坚持偷学，再到登台表演，一次学校舞蹈比赛让我明白：机会是留给有准备的人，
等待已久的舞蹈队选拔队员的时间到了，我的心忐忑不安。每次看到同学们在舞台上动情的表演，婀娜的身姿，我羡慕不已，心里暗下决心——这次一定要选上。可是，因为太想被选上，一紧张，没跳好，再加上舞蹈老师觉得我皮肤有点黑，我不幸落选了。
这样的结果让我沮丧不已，妈妈知道后，安慰我说：“没关系的，这次没选上也不要放弃自己的梦想，机会是留给有准备的人。每天舞蹈队去排练，你可以跟着练*，不要轻易放弃哦。”就这样，我鼓足勇气，每天在舞蹈队训练的时候，我就厚着脸皮，悄悄地躲在舞蹈室的后门偷学，然后回家反复练*。脚练红肿，磨破了皮，我没有掉眼泪；因为利用了辅导课去“偷师学艺”，作业只能晚上10点多才做完，我没有一句怨言；舞蹈队的有些同学骄傲得如高贵的白天鹅，白天鹅们说我是丑小鸭，我心里没有自卑。只有舞蹈老师常常宽慰我，机会是留给有准备的人。比赛的时间逼*了，排练愈来愈紧密，大家心情十分兴奋。舞蹈服装也发下来了，舞蹈队员们穿上宝蓝色的裙子，像一只只漂亮的小精灵。虽然我没能参加，但也为她们感到高兴。
比赛前一天，舞蹈队的刘雨纤突然在排练中扭伤了脚，不能比赛。整个舞蹈队笼罩着阴云，舞蹈老师愁眉不展——临阵怎么换人呢？舞蹈老师看了看我，眼前一亮，激动地对我说：“颖妍，你可以替代刘雨纤吗？”我听到这个消息既激动又紧张，为刘雨纤惋惜的同时，也为自己的坚持而庆幸。老师有点犹豫，毕竟我没有和舞蹈队合跳过，没走过队形。
比赛那天，我们出色的表演，默契的配合，赢得了阵阵潮水般的掌声，荣获镇舞蹈比赛第一名。我庆幸，自己一直在准备着，并获得了一次宝贵的表演机会。
——机会是留给有准备的人作文800字6篇
听说学校举行好书推荐活动，每班只限两人进行发言。我十分高兴，有些得意地想：以我这流畅的话语，甜美的声音，被选上也是轻而易举、理所当然的。自以为是的我却把老师让准备ppt的事情远远地抛在脑后！
第二天一早，我刚喜悦地踏进教室门，却傻眼了，万万不敢相信眼前的一切，只见白轩州和郭锦文二人兴高采烈地站在讲台上，手中捧着一本好书，郭老师和颜悦色地说：“恭喜这两位同学能代表我们班去综合楼进行好书推荐活动！”说完，台下便响起了雷鸣般的掌声。我十分沮丧，垂头丧气地想：为什么不是我？是不是我没有按要求做充分的准备？顿时，一股自责涌上心头！鼻头一阵酸，眼眶热热的，不知为什么？事后，老师语重心长地对我说：“老师没有指定谁去演讲，不选你们也没有别的原因，为什么老师让准备ppt全班只有两三个同学遵从命令？老师大失所望。记住：机会总是垂青于有准备的人，一个人如果从小就受到这样的教育的话，那他便会多次赢得机会，赢得成功！”老师的教导说到了我的心里！
回到家，我仿佛地琢磨这句话，当机会摆在眼前，我们要好好珍惜，全力以赴地准备，这样才能真正赢得成功！我明白了。
几天后，全校举行书法大赛，我吸取了上次的教训，踊跃报名，不仅如此，还在交卷期间三番五次，一遍又一遍地练*钢笔字，一笔一画、认认真真地埋头苦练，直到满意了才工工整整地在卷子上写下内容，正如郭老师所说，我竟荣获全校二等奖，我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云！
还有一次，演讲比赛*在眼前，我不顾妈妈的阻拦，执着地报了名，每晚的苦苦排练和中午在家对台词的巩固，课间操的练*和早晨刚起床的背诵，可谓下足了功夫！果不其然，我们在比赛时信手拈来，心安理得地接受了年级第一的荣誉，它更让我深刻地体会到了：机会总是垂青于有准备的人！
以后，不论是在学*上还是生活中遇到了什么机会，我总会想起郭老师的教导——机会总是垂青于有准备的人。
评语：*作事例详尽，描写生动、启示深刻，小作者能用真实的故事反映对“机会总是垂青于有准备的人”这句话的感悟，足见是生活的有心人，很棒！
人们常说：“机不可失，时不再来。”意思是说，机会稍纵即逝，很难把握。我就有过这样一次刻骨铭心的经历，至今仍是回想联翩。
那是一个阳光明媚的日子，天空湛蓝得如宝石般明净。老师满脸的阳光，明亮的眸子仿佛照到了我的心里：“我们的舞蹈入围了，下个月举行全国决赛。我们都要靠你了，好好努力呀！”喜悦从心底油然而生，我信心满满。不料，比赛时有许多深藏不露的高手，群雄逐鹿，炙手的奖状离我而去。我垂头丧气地回家，眼泪夺眶而出。
我不住后悔：唉，老师对我寄托了这么多期望，我却……该怎么办呀？我该怎么面对老师……我有愧于老师啊……而且已经也没机会了……
老师知道我的愧疚后，摸了摸我的头，语重心长地说：“机会是给有准备的人的，只要做好充分的准备，机会还会再来。”
我每天在家里，静静地等待机会的来临，每天一有空就下个腰，劈个叉。有时一只脚搁在墙上看书，有时边打空翻边听英语，有时在墙上倒立着背课文……一只舞蹈最少一天跳十次，多则二十，三十次，每一个动作都要细抓，节奏要卡住，神韵要出来……就这样，我天天艰苦训练，只为了第二次机会。
终于，幸运女神再次垂青于我，我又可以参加一个重大比赛了。比赛那时，气氛阴沉沉的，到处都透着严肃和隆重。看着主考官犀利的眼神，我决定：拼了！软功时，我忍住疼痛去做几乎不可能的动作，跳舞时，我想象自己是舞技超群的艺术家，跟着幻想，用最好的姿态展示给评委。踮起脚尖，一圈，二圈，我轻盈地旋转，一定像落叶在空中打着转儿吧！
一曲跳终，老师脸上露出会心的笑容，给了我一个温暖的拥抱。一定成功了！我激动得语无伦次，只知道，我抓住了这第二次机会，没有再与它擦肩而过。
机会像一道判断题：“√”还是“×”，只是一笔之间，却可能关系到你名次的高低；机会像一朵昙花，如此得美丽动人，却只有不到一小时的生命，要想再看到，只有很久以后了；机会像树上掉落的苹果，有人开始寻思，最终成了大科学家，有人却不以为然，最终忙碌却*庸……“机会诚可贵，准备价更高。”如果不小心错过了机会，不要灰心，不要失望，只要我们能为第二次机会做好充足的准备，幸运女神还会再次光顾，因为机会只眷顾有准备的人！
雨淅淅沥沥地下着，我和姐姐穿着沉重的雨衣来到了新华书店。我们走上了楼，看着琳琅满目的书籍，甚是高兴。我心里不禁想着：如果这些书都是我的该多好呀！我愿意用时间去阅读它们，感受它们，走进它们的世界。
不知不觉，我走到了少儿文学部，我快速地浏览了一下书名，眼球不禁停留在了一个书名上——《鲁滨逊漂流记》。我记得这个题目，老师给我们听过改编版的录音。搜索着脑海中的记忆，大概是这样一个故事——鲁滨逊厌倦了英国家里安逸的生活，决意成为一名海员，周游世界，他登上了前往非洲的船只。在去非洲的途中，遭遇一场可怕的风暴。船帆破裂，船舱进水。鲁滨逊和他的朋友虽与风浪作斗争。但结果不理想，其他的人都死了，只有鲁滨逊漂到了一座陌生的岛屿上，度过了长达二十七年的荒岛生涯。鲁宾逊能一个人在孤岛上生活27年，在当时让我惊讶不已，纵然是现在，这份惊讶仍没有改变，所以最后我毫不犹豫地选择了它。
读着此书，我思绪万千，鲁滨逊他竟然在一座荒无人烟，也没有食物的岛屿上生活二十七年，这使我十分敬佩。如果不是有目标，有斗志，有智慧，他怎么可能奇迹般地活了下来。在这二十七年里，他合理地规划着自己的生活，一座茅舍，一块耕地解决了自己吃和住的问题。合理地利用船上的资源，在关键时刻，用枪来还击野蛮人保护了自己，还幸运地救下了野蛮人“星期五”，使他在荒岛上有了朋友，避免了孤独，同时还在好朋友的帮助下获得了宝藏。几年后他开始制造独木舟，准备逃离这个荒岛，虽然失败了，但是他没有放弃，更没有心灰意冷。终于他克服重重难关，历尽艰辛，衣锦还乡了。正是因为这种充分的准备，顽强的斗志，所以生活的难题解决了，朋友来了，宝藏来了，最后回家的船也来了。如果我们把鲁滨逊的这种周密、细致、顽强用到学*上，还怕学*不好吗？在我们的生活中，还可能遇到各种坎坷，如果有这股信念还怕克服不了困难吗？
人类是没有极限的，只是我们没有去开发而已，机遇是有无数的，但要看我们有没有准备好。每一个人都会在遇到困难时内心爆发出极大的潜力，这就是生存的法则，但我们也要时刻充实自己，做好充分的准备，这样机遇来敲你的门时，你才能将它迎进里面。这本书看似荒诞，但是却很好的诠释了人的自身的魄力。现在我们没有鲁滨逊要面临的那么困难的境地，就应该更好的努力，发挥自己的能力，做出一番事业！
如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星。
——题记
走出考场，自信满满地跑去和同学对答案。“啊，这题答案怎么是A。”“对啊，我们都选的是A。”“如果我这道题没算错就好了。”“是啊，我就是第一小题算错了，后面就都错了。”叹气声响成一片。事实上本来就没有如果，即使你这一次考砸了，没关系我们学好了下次再来。但有些人则停步不前，为一次失利沮丧很久，从而导致成绩一落千丈。
有一位有名的哲学家，叫他的弟子去麦田中选出最饱满的麦子，而且只能摘一次，不能走回头路。他的第一位弟子刚进麦田就看到一棵饱满的麦子，径直摘下走出了麦田。他的第二位弟子进入麦田后左挑右选，一直认为前面还有更饱满的麦子，可一直等他走出了麦田，手中依旧空空如也。他的第三个弟子一走进麦田就开始比较，在麦田的中部摘到了他认为最饱满的麦子。哲学家语重心长地说：“麦子就是机会，只有聪明的人才懂得把握好手中的机会。”
我们没有能力改变过去，但至少我们可以把握住现在去创造未来。机会有很多，错过了不要沮丧，下一个机会总会到来。
著名的肯德基老头一生过得十分坎坷，做过各种辛苦的工作。在找到一份较好的工作时又惨遭辞退，妻子也离开他回了娘家。后来他又不放弃地找工作，却从未成功过。在他老了的时候，他只领到了650美元的退休金。但他的人生结束了吗?不，正是这650美元，成为他开设肯德基养鸡场的创业基金。谁能说自己的'人生毫无希望，谁敢说自己做什么事都会失败?只要面对失败时不沮丧，不妥协，提升自己去把握下一次机会，谁都有可能成功。人生不只有一次机会，屡战屡败没关系，我们屡败屡战。把握住机会，才可能创造出自己的人生。
错过了太阳吗?请不要沮丧，抬头看，微笑，你还有满天繁星。立足现在，把握手中的机会，相信你自己。没有错误不被原谅，没有失败不可挽回，把握住机会，去抓住属于你的满天繁星。
在人生的道路上，每个人都希望成功渴望成功，但是怎样才可以成功?
人们都说想成功必定要具备：智慧、勤奋、机遇。其中机遇是不可缺少的。有的人非常聪明，有的人很勤奋，可他们总是无法成功就是因为却少了机遇。而成功的人，都是因为把握住了机遇。
这中间就有一个典型的例子：1665 年,牛顿在苹果树下乘凉时,忽然,一个苹果从树上落下来.他捡起苹果,看着苹果树,心想:"没有风吹,苹果为什么会掉下来呢?苹果为什么不往天上飞,而往地上落呢?这不正说明地球对苹果有吸引力吗?"他又联想到,运转的行星总离不开太阳,运转的月亮总离不开地球,不也是吸引力在起作用吗?于是牛顿得出了这样的结论:地球对苹果有吸引力,星球之间有吸引力,宇宙间的一切物体都有吸引力.他又进一步地想:"为什么地球没被太阳吸引上去,月亮也没被地球吸引过来呢?"……就这样,由于受苹果落地的启发,牛顿发现了万有引力,并用数学证明了万有引力定律.
牛顿之所以发现万有引力，就是因为他抓住了苹果从树上掉下来这个机遇，从而开启了物理的新篇章。
我们还要善于抓住机遇，机遇对每个人都是*等的，机遇就在每个人的身边。但是想要利用机遇，你就必须发现它，甚至抓住它。一个人想成功必须要要善用机遇。人们常说“天才是1%的灵感加上99%的汗水”其实1%的灵感更重要一些，你抓住了就成功了，你没抓住就失败了。
很多机遇不是不是自然走来的，而是人们寻找、发现 。所以人们常说：“愚蠢的人等待机遇，聪明的人创造机遇”!只要你懂得如何创造机遇，你就随时可以抓住机遇，因为机遇喜欢善于创造的人。
机遇对每个人都是*等的，只要你善于发现、抓住机遇、创造机遇等等总之机遇喜欢降临在有准备的人身上。
在生活中，机会的脚步就像风一样，来得悄悄地，去也悄悄地，悄无声息，若不好好地珍惜它，想抓住它可就难咯。
记得在三年级的时候，学校举行了一次英语竞赛，因为报名的人寥寥无几，所以英语老师都希望我们能够踊跃参加。我刚听到这个消息后，内心也有一些激动，有点想参加，可脑里突然想起了前几天班上有同学说英语竞赛很难得话题，于是便有些迟疑。或许，英语老师看出了我的心思，突然，她把嗓音提高了，说：“你们是在担心竞赛题难不难的问题吗？没错，题目还是有一些难度的，但那又何妨？孩子们，相信自己一点吧，你们能行的！”虽然老师给了我们那么多的精神鼓励，但我还是很没有勇气，没有自信，不敢举手示意参加，因为我心中一直有个小恶魔在“阻挠”着我：“还是别参加了，老师干刚刚不是说了嘛，竞赛题可是很难的哟！万一考砸了，岂不是让老师和同学们笑话一番？不怕一万就怕万一呀！你可要想明白一点呀！”唉，到底该怎么去下决定呀？正当我难下决定的时候，班上大约有十几名同学都已经句号了手，打算报名参加竞赛，“十三、十四、十五！好，大家的报名可真踊跃呀，好啦，名额已满，报名也截止了！”啊！就这样完了？我有些惊讶，我以为报名的名额会有很多，但没想到只有十五个。几天之后，竞赛的日子到了。参赛的那十五个同学个个脸上都洋溢着必胜的笑容，好像都很有把握，十分地自信。竞赛完后，我问了问他们竞赛题是什么类型的，难不难。听完他们的话后，我突然感到后悔莫及，因为那些竞赛题都是我会做的，一点儿都不难，只不过有两、三题稍微有点难度，至于其他的题都是超容易的！唉，现在后悔也没有用了，这世上可是没有后悔药卖的。
其实，人的一生中，机会有很多，但只要我们稍不留意，它们就会从我们身边溜走。我们必须要牢牢地抓住每一次机会，只有这样，我们才能取得一次次的成功。
——机会留给有准备的人作文通用10篇
机会虽然不会停留，但是它往往会留给有准备的人。
——题记
今天早上到学校，语文老师 朱 老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想：这有什么难的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了几遍生词，便去做别的事了。
“好，请大家把书合起来，开始默写，第一个词是‘刚毅’” 朱 老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了，“驰骋”，朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写，又好像是那样写，我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好， 朱 老师已经报下一个了，我急得又咬笔，又抓头，像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，瞎写一个吧，我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利，过了好一会儿，终于写完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错，当看到“驰骋”时，我心里暗暗高兴，我写对了!
当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。
不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。
此时的我思绪万千，我想到了上一次数学课上，老师让我们回家预*第二天要学*的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋，向我学*，我听了，别有一番甜滋味。
想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复*一下。
哎，机会往往留给有准备的人。
机会靠自己把握。
机会靠自己创造。
机会更需要有准备。
机会并不是随时都会有，当机会来临之时，有人把握住了，而有人却与之失之交臂。不难发现，把握住机会的人早已在机会来临之前做好了一切准备。
诸葛亮草船借箭的典故想必大家早已耳熟能详，他运用一只只装满稻草的船去向敌方索箭的谋略真是让人可赞可佩。但我们佩服他的聪明才智之时可曾想过其原因？的确，诸葛亮聪慧的实质是在于他借箭之前的准备。如果没有他把船堆满了草，哪有后来得箭的喜悦呢？
故而，机会是需要靠自己去把握与创造，并做好万全的准备。
再看，伽利略，著名的物理学家，他最大的成就是否定了运动靠力来维持的理论。在他否定之前，这理论一直被人们所信服，可是又为什么唯独他发现这“真理”不真呢？那是因为他善于观察生活，他不放过生活中细微的小事。于是，他放一小球从一高度落下，小球总会往原来高度运动，反复实验。他明白，当忽略空气阻力时，它一定会回到原来的高度。于是，力是改变运动状态的原因的理论最终提出。牛顿，他以三大运动定律及万有引力定律而闻名于全世界。单从万有引力定律这一条来说，他的发现起源于一个苹果的落下。多么普遍的一个现象，却只有牛顿关注了这个现象，这不也是发现真理的一次机会吗？苹果并不是只有在牛顿在树下时才会掉下，又为什么在此之前没有人疑问过它为什么会掉下呢？其实，答案很简单，因为机会到来时，我们没有去把握。
机会是很容易就会不经意间出现与消失，如果在出现之前没有做好准备，那么一切就又只会是徒然。最难的不是遇到机会，而是机会前准备的辛劳、汗水。
在当今社会中，中学生越来越缺乏准备，他们就像材料中那一只被人冷落的气球一样，因为害怕辛苦，所以与机会一次又一次擦肩而过；因为害怕困难，所以没能与机会见面；因为害怕挑战，所以连机会来的时候都不会注意到。到最后，获得什么？碌碌无为？虚度年华？
我们风华正茂，书生意气，正逢朝气蓬勃的时期，怎忍心眼睁睁地看着它来了又消失。机会只留给有准备的人，这句名言永远都不会被改变。要想把握住机会必得下一蕃苦心才行。“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这也正是佐证其最好的例子。***也曾说过“不打没准备的仗。”也真不假！
做好万全准备沉着的去迎接机会的到来吧！
星期天，我接到了老师的电话，老师说把去参加作文竞赛的三个名额给了我一个。听到这个消息后，我兴奋不已。如果能被选上去县里竞赛，对初中入学将会有较大的帮助。机会是多么宝贵！
于是，在竞赛的前几个星期，我们全家紧锣密鼓的准备着。老是设想会出什么样的作文题目，妈妈还让我多看几种作文选。这下可好，我天天被他们搞得头昏脑涨的。不是看这个，就是看那个。结果，我看一篇忘一篇，基本等于白看。当然和我不想看，不想学有关。
终于，熬过了那一段日子，出了那座“牢房”。我发现玩是多么美好的一件事，无忧无虑，自由自在。那时家人比我紧张，我是只“初生牛犊”，什么也不担心，更多的还是兴奋，对我来说，这次只是历练。
一路上，我想象着如果得了奖，被好的初中录取，在好的初中生活等场景，却忘了现在还是在去比赛的路上。当时除了想象，就是跟家人信誓旦旦地保证会获奖，因为我自认为作文已经会了。
进了校门，里面彩旗飘扬，人山人海，但我们没有过多停留，马上找到座位坐下。那时，我才感到了紧张。
开始讲题目了：“幸亏我做了，幸亏及时赶到，幸亏……生活中有许多这样的心理活动，请你选一件写下来，要求字迹清晰，条理清楚，写好事情的来龙去脉，字数450字。”
“天哪！这什么作文？”好多人发出了声音，不过很快被监考老师制止了。教室里开始有“沙沙”的声音了。
可我还是无动于衷，实在是没办法啊！找不出恰当的事例，到最后，我就草草编一个故事。结果可想而知，没获奖。这让全家都很失望，为了让我考好，买了多少作文选，倾注了多少心血，就这么没了。这让我也很遗憾，可能怎么样呢？机不可失，时不再来，机会已经溜走了，我没把握住，就只能怪自己了。
我终于认识到：学海无涯，不能骄傲。
总听人说，机会是留给有准备的人的，于是我们忍受十年寒窗，期待在高考那个残酷的战场上闯出自己的一条路，步入那个心心念念了很久的大学。
但每年还是有这样的新闻：xx学生因为错过考试时间，苦苦哀求保安未果，在校门前痛哭；xx学子因为考场昏倒，无缘大学。机会不是留给有准备的人的吗？
我高中的班长，高考前天晚上忽然过敏，送去医院，得知他将参加高考，医生不敢给他开药，因为药物有催眠效果，会让他错过考试。但他也睡不着，过敏带来的瘙痒疼痛，让他很难入睡。但是，他没有选择放弃，复读一年，没有药的他，忍受着过敏带来的瘙痒疼痛感，撑过了高考，上了大学。
很多时候，准备得再充分，总会有意外降临，让你的所谓“充分”变得不那么充分，而机会就在这时候降临。这时你会如何选择？等待下一次机会，还是现在出击？
机会确实是留给有准备的人的，但请看清楚，是“留”，而不是“给”。
留与给的区别在于，留，虽然可能是你的，但是现在在别人手上；给，就是你的，起码现在属于你。
主动一点就好了，这个回答真的让我很吃惊。主动一点，就是你的，和我们以前接受的教育好像有点不同。过去的的教育告诉我们，想要什么东西，你需要先具备拥有他的能力。很少有人告诉我们，我们可以先得到那个东西，在慢慢去补足能力。
有人可能会反驳我，你都没有能力，怎么得到？
因为比能力更要先行一步的，是“主动”的意愿和心态。这个时代不一样了，你想知道的一切，都可以通过互联网找到。想提高能力，有一堆的专业书籍，各种付费课程，甚至在线问答。能力的提高速度越来越快，很多时候能力重要，但不是最重要的。如果你不主动出击，凭什么要机会去找你？去追它的人多了去了，比我们优秀的人多了去了，为什么非要等你？
我们以前相信是金子总会发光，是千里马就可以等到伯乐。很少会有人告诉我们，就算你是金子，也要会突破层层泥沙展现自我；就算你是千里马，也要努力去找伯乐，而不是等待。
一次偶然的机会，我看到了一篇报道：我国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。得知获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。
我从莫言说的话中，对他的敬佩之情油然而生。因为可以从字里行间，可以看出他的谦虚；他不是抱有能获奖的念头而去写作的，他在写每一篇文章都是用心去写，每一篇文章都是他认真刻苦的结果，都是他辛苦写作的结果。
通过这篇报道，使我有了许多感触。我们在上每一节课时，无论是主科还是副科，都应该认真听讲。我们在做作业的时候，应该认真对待，拿起笔就要认真，不能粗心；遇到困难的题目，应该自己读题思考方法，不能一遇到不会就问别人，要先思考，再问。当我们取得好的成绩时，不能骄傲自满，应该谦虚，再接再厉，争取下次取得更好的成绩。当我们取得不理想的成绩时，我们不能灰心放弃，更要努力学*，争取下次取得好的成绩。我们不能抱有完成老师的任务的想法而做作业，要做每一次作业就要把它当做一场考试。只要有付出，就一定会有回报。
机会总是留给有准备的人。
机会虽然不会停留，但是它往往会留给有准备的人。
——题记
今天早上到学校，语文老师 朱 老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想：这有什么难的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了几遍生词，便去做别的事了。
“好，请大家把书合起来，开始默写，第一个词是‘刚毅’” 朱 老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了，“驰骋”，朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写，又好像是那样写，我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好， 朱 老师已经报下一个了，我急得又咬笔，又抓头，像热锅上的蚂蚁——团团转，小学三年级作文《机会留给有准备的人作文700字》。算了，瞎写一个吧，我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利，过了好一会儿，终于写完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错，当看到“驰骋”时，我心里暗暗高兴，我写对了!
当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。
不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。
此时的我思绪万千，我想到了上一次数学课上，老师让我们回家预*第二天要学*的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋，向我学*，我听了，别有一番甜滋味。
想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复*一下。
哎，机会往往留给有准备的人。
下午，一位学姐在群里抛出了橄榄枝。这是继之前一位班长之后，又一个新的机会。
突然发现，其实当你真正地学会一项技能之后，真的不瞧没有机会，而最为关键的是，你有没有那个能力去接纳那根橄榄枝。
那些条件虽不是十分的诱人，但总归也是一个开始的机会，可即使是如此，也是有一定的门槛的，也就在这样的时刻，才发现自己*时的努力太少了点。
虽然是不高的门槛，也还是有一定的条件，并非人人都可以随意地踏入的。然后就反观自己是否在人家的要求范围之列，与此同时，即便是加入了，有否做到坚持，这才是更为重中之重。
这让我想到了早上看的一篇文章，也是一位只有初中学历的男子居然通过自学拿到了年薪36万的高收入，只是他不懂得珍惜，走了一条浮躁的暴富心理之路。但是从他的身上，我们看到了学历并不代表能力，一个人的学历只代表着过去某一个节点的成就，而持续的学*力才是他最终会达到什么样的高度的标尺。
所以，有时候不要去埋怨没有机会，而要相信那句“机会只留给有准备的人”，这并不是一句空话。我们要学会沉淀、积累与蛰伏，要学会在*时就好好地磨练提升，这样才会在机会降临时踌蹰不前。
人活一世，会面临很多次机会，俗话说“过了这个村，没了这个店。”这话的意思是教人们要把握机会。五年级的时候，我参加了学校的大队长竞选活动，通过这次选举，让我真正明白了什么叫“机不可失，时不再来。”
“本周五，我校将举行大队长的竞选，你们觉得自己能胜任这个工作并且各方面条件符合的话，可以报告参加竞选，谁有兴趣的到我这里领取报名表格。”徐老师在班上问道，我刚想举手，却看到丁陈睿希高高地举起了手报名，我的手立刻像绑了一块千斤铁似的，举不动了。要知道，丁陈睿希的爷爷是我们学校的前任校长，她妈妈又在学校当老师，同时担任大队部工作，她是一定能够选得上的，而我，是一点把握也没有，如果落选了，脸可就丢大了。可转念一想，我很差吗？为什么不试试呢？经过强烈的思想斗争，加上同学们与老师的鼓励，我领了报名表。从老师口中得知，这次是全校竞选，四、五、六年级共18个名额，由学生代表公开选举。竞选分三个步骤，制作宣传海报、演讲以及才艺表演，下周三下午现场表演投票并公开选举结果。
回家后，我让妈妈帮我找了一张大大的纸，开始制作海报，画图，配文字，我认真地忙活了一个晚上，终于大功告成了，妈妈看了看，直夸我。第二天一早，海报贴在了学校的大门口，供学校的同学们观看，我的同学们都说我的海报制作是最棒的。接下来的几天，我认真地准备演讲稿，对着镜子练体态，口型，练拉丁，别看我胖，我可是一个灵活的小胖子，舞姿还是不错滴。
终于，周五到了，我的心啊，像揣了只小兔子，又紧张又激动，我和我们班的代表一起来了西楼五楼，我的表演在中后场，于是，我先和同学们坐在一起观看其他竞选人员的表演，快到我了，我的心越跳越快，脚也不自主地哆嗦了起来，“下面，我们有请五五班的郭秋怡同学。”老师喊到我了，我先是一愣没反应过来，后来同学推我“加油，你可以的！我准备了这么久，花了这么多心思，一定要成功。”我咬咬牙，一个健步跨上了舞台，望着下面的老师和同学，我安慰自己，“在同学和老师面前，一定要好好表现，要把握机会，你一定可以的！”我清了清嗓子，抑扬顿挫地开始了我的演讲，我可是脱稿的哦，演讲结束，随即是才艺表演，配合着音乐声，我卖力地舞动着，场下的同学和老师们爆发出热烈的掌声。
最后，由大家民主投票，我以高票数顺利通过，大队代表将一枚三道杠标志别在了胳膊上。我心里那个激动啊，这不是荣誉，也是对我的肯定啊。我想起妈妈对我的鼓励“不要害怕失败，你不努力尝试，你不把握机会，你永远不可能成功，机会，总是留给有准备的人的。”
机会可遇，机不可失，时不再来，但一切的一切，都是在有准备的基础上，首先，我们要是一个有真才实学的人，只有具备了成功的条件，才有可能把握机会，获得成功。
雨淅淅沥沥地下着，我和姐姐穿着沉重的雨衣来到了新华书店。我们走上了楼，看着琳琅满目的书籍，甚是高兴。我心里不禁想着：如果这些书都是我的该多好呀!我愿意用时间去阅读它们，感受它们，走进它们的世界。
不知不觉，我走到了少儿文学部，我快速地浏览了一下书名，眼球不禁停留在了一个书名上——《鲁滨逊漂流记》。我记得这个题目，老师给我们听过改编版的录音。搜索着脑海中的记忆，大概是这样一个故事——鲁滨逊厌倦了英国家里安逸的生活，决意成为一名海员，周游世界，他登上了前往非洲的船只。在去非洲的途中，遭遇一场可怕的风暴。船帆破裂，船舱进水。鲁滨逊和他的朋友虽与风浪作斗争。但结果不理想，其他的人都死了，只有鲁滨逊漂到了一座陌生的岛屿上，度过了长达二十七年的荒岛生涯。鲁宾逊能一个人在孤岛上生活27年，在当时让我惊讶不已，纵然是现在，这份惊讶仍没有改变，所以最后我毫不犹豫地选择了它。
读着此书，我思绪万千，鲁滨逊他竟然在一座荒无人烟，也没有食物的岛屿上生活二十七年，这使我十分敬佩。如果不是有目标，有斗志，有智慧，他怎么可能奇迹般地活了下来。在这二十七年里，他合理地规划着自己的生活，一座茅舍，一块耕地解决了自己吃和住的问题。合理地利用船上的资源，在关键时刻，用枪来还击野蛮人保护了自己，还幸运地救下了野蛮人“星期五”，使他在荒岛上有了朋友，避免了孤独，同时还在好朋友的帮助下获得了宝藏。几年后他开始制造独木舟，准备逃离这个荒岛，虽然失败了，但是他没有放弃，更没有心灰意冷。终于他克服重重难关，历尽艰辛，衣锦还乡了。正是因为这种充分的准备，顽强的斗志，所以生活的难题解决了，朋友来了，宝藏来了，最后回家的船也来了。如果我们把鲁滨逊的这种周密、细致、顽强用到学*上，还怕学*不好吗?在我们的生活中，还可能遇到各种坎坷，如果有这股信念还怕克服不了困难吗?
人类是没有极限的，只是我们没有去开发而已，机遇是有无数的，但要看我们有没有准备好。每一个人都会在遇到困难时内心爆发出极大的潜力，这就是生存的法则，但我们也要时刻充实自己，做好充分的准备，这样机遇来敲你的门时，你才能将它迎进里面。这本书看似荒诞，但是却很好的诠释了人的自身的魄力。现在我们没有鲁滨逊要面临的那么困难的境地，就应该更好的努力，发挥自己的能力，做出一番事业!
一次偶然的机会，我看到了一篇报道：我国作家莫言获得20xx年诺贝尔文学奖。得知获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。
我从莫言说的话中，对他的敬佩之情油然而生。因为可以从字里行间，可以看出他的谦虚；他不是抱有能获奖的念头而去写作的，他在写每一篇文章都是用心去写，每一篇文章都是他认真刻苦的结果，都是他辛苦写作的结果。
通过这篇报道，使我有了许多感触。我们在上每一节课时，无论是主科还是副科，都应该认真听讲。我们在做作业的时候，应该认真对待，拿起笔就要认真，不能粗心；遇到困难的题目，应该自己读题思考方法，不能一遇到不会就问别人，要先思考，再问。当我们取得好的成绩时，不能骄傲自满，应该谦虚，再接再厉，争取下次取得更好的成绩。当我们取得不理想的成绩时，我们不能灰心放弃，更要努力学*，争取下次取得好的成绩。我们不能抱有完成老师的任务的想法而做作业，要做每一次作业就要把它当做一场考试。只要有付出，就一定会有回报。
机会总是留给有准备的人。
——机会的作文6篇
在人生的道路上，会面临许多次的抉择。一旦失误，就有可能造成终生的遗憾。所以我们要善于把握机遇、创造机遇帮助我们更好的抉择，这样才能使我们这一生不必有到处奔走的劳累和碌碌无为的困惑。
机遇是给有志向的人准备的，只要你有鹏鹕之志，即使是再普通的人抓住机遇也会成就一番事业。秦末，陈胜出身贫苦农民家庭，但少有壮志。青年时期陈胜、吴广等900名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳，因路上遇大雨，道路冲垮，无法按期到达，按秦朝的法律，误期处死。陈胜看到自己的处境，看到全国人民对暴秦的憎恨，决定抓住这个机遇动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗，以木棍、锄头为武器，率领这支900人的农民武装反抗暴秦。起义后，马上得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮，纷纷参加起义军，起义军迅速扩大，攻城掠地，势如破竹。终于推翻了暴秦的统治。陈胜的例子告诉我们，即使是再*凡的人，懂得抓住机遇也会成功。
当然，如果你空有一身志向，也不一定会成功。因为机遇是可遇不可求的，所以我们更要善于把握机遇，因为一旦错过，机遇就不会再回来。被誉为“科学幻想之父”法国闻名科学幻想小说作家儒勒·凡尔纳，就是由于一个偶然的机会而进入文坛的。凡尔纳18岁时在巴黎学法律。有一次，他参加上流人士的晚会，当他从楼上走下来时，童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士身上。此人正是法国闻名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。凡尔纳就是一个善于把握机遇的人，如果他错过了与大仲马结识的机遇，也许他终生也不会成为小说家，就与小说无缘了。我们也就不会看到他那些优秀的作品了。
我们只有把握机遇才能一次获得成功。初中时老师交给过我一项任务，演讲会要我来代表全班上去演讲。我从小就胆子小，从来没在大场合抛头露面过，这次竟然要在全校师生面前滔滔不绝地讲上5分钟!当然，老师体谅到了我的难处，答应我放弃，可以让别的同学代替我。最后，老师意味深长地说:“好好考虑考虑，老师期待着你的答复。”
面对这次挑战，我不知如何是好。答应吧，我实在没有把握;拒绝吧，辜负了老师对我的希望……我脑袋里乱极了，两种想法的冲突愈演愈烈，我就像一个过路的人，面对着**的两条大道，茫然地望着远方，不知选择哪一条。
终于，我按捺不住苦恼，把所有想法告诉了爸爸，本以为肯定会收到较为满足的回答，谁知他竟然说:“你应该有自己的选择。这是一个机遇，也是一个考验，你好好想吧!”我似乎有些懂了，命运不就是把握在自己手中吗?推开窗户，一股清新的空气扑面而来，我发涨的脑子顿时清醒了许多。这时，天空中飞过一群鸽子，小小的飞鸟都能向蓝天挑战，在高高的空中翱翔，难道我不能面对挑战?最大的敌人莫过于自己的惧怕心理，我要战胜它，做出我自己的选择!
经过周密的预备，我的演讲取得了好评。在一片掌声中，我内心无比激动，我终于懂得了，过程就是结局，在我选择一条战胜自我的路时，我已经成功了!
机遇就像催化剂，他能使你成功的道路更加*坦;他能缩短你与成功之间的距离，让你更快迈向成功。所以懂得抓住机遇的人才会是最终的胜利者!
在当今改革开放的形势下，竞争越来越激烈，人们也越来越清楚地认识到机会之重要。的确，人的成才、事业的成功都离不开机会。然而机会又不是可以由我们的主观愿望所能支配的。因此，我们只能尽自己的努力把握好每一个机会。其中，最关键的就是要具有实力和主动抓住机会的意识。
生活中，我们常听到有人抱怨自己运气不好，没有别人那样的机会。但事实上，每个人或多或少都会获得一些机会。之所以有人成功，有人失败，很大程度上取决于这个人是古有足够的实力去抓住机会。因为实力毕竟是内因，机会只是客观条件，再好的客观条件也只有通过内因才起作用。“滥竿充数”的故事我们都知道，在乐队里吹竿的机会对大家都是均等的，但最终南郭先生因没有实力，——吹竿的真本领，而逃之夭夭了。可见，没有真才实学的人，即使机会就在眼前，也会失之交臂。反之，有实力的人，一旦机会到来，就可以凭借实力抓住机会。可以这样说，具备足够的实力才是把握机会获得成功的关键。
那么，是否具备了实力，就一定能够抓住机会，获得成功呢?我们说，否。因为光有实力，没有主动去抓住机会的意识，还是抓不住机会的。这就像树上长着许多又大又香的苹果，站在地上的人只要跳得高，只要跳得比别人早，就能摘下这些苹果。有人跳不了这么高，当然就不能摘下这些苹果，而有人也能跳这么高却跳得慢了，苹果已被别人摘光了。只有具备跳得高的能力，同时又具备跳得早的意识，这样的人才能摘到这些苹果。可见，具备了足够的实力还必须具备主动抓住机会的意识，才能获得成功。
应该指出，我们中的大多数人具有很强的实力，但缺乏主动抓住机会的意识，从而丧失了许多好机会。这样的例子屡见不鲜。无论是文体比赛还是学科竞赛，报名者往往是少数几个，许多同学即使自己有这方面的特长也不敢或不愿报名。其原因有二，一是没有自信，另一个就是缺乏主动去抓住机会的意识。只要树立自信心，鼓起勇气，就不难具备主动去抓住机会的意识。
总而言之，把握好机会确实是成功的关键，而只有具备实力和抓住机会的意识，才能把握好机会作为新世纪的中学生，必须先打好扎实的墓础，在机会到来时，主动抓住它，从而在通向成功的道路上更进一步。
机会，稍纵即逝。犹豫，会让你错失良机。
进初三以来，我在英语课上大显神威，越战越勇。下节是英语课，我暗自窃喜，“又是我表演的时间了。”英语老师迈着轻快的步伐走进教室，“请同学们翻到第80页。”一翻到80页，映入眼帘的是密密麻麻的犹如小虫般的英语单词。一向恃才放旷的同桌捧着英语书仿佛捧着天书，**着：“我不行了。”英语老师抛出一个问题，教室里一片寂静。显然大家已经被这篇超长的文章给击倒了。英语老师用鹰一般锐利的目光扫视着教室，不知哪个倒霉蛋会成为她今天第一个猎物。“某某，你来回答这个问题。”可怜的同桌因身处教室中央，失了天时地利人和，才被老师抓住。同桌满头大汗，不知所语。英语老师又叫了第二个、第三个同学，都是一片死气沉沉。他们就像三根燃烧着的蜡烛，点燃了英语老师的怒火。“这个问题真的有那么难吗？”英语老师怒吼着。
同桌用自己的血肉之躯挡住了老师的狂轰滥炸，我智慧的灵光却在此时找到了答案。英语老师的唾液飞弹还在教室上空横行霸道。我唯恐举手回答问题会因错误成了第四根蜡烛被念紧箍咒，手也放到了桌下。此时的我好似是西城下的司马懿，不知是进还是退。正当我纠结的时候，大无畏的班长高高的举起了手，他完整准确的答案博得了英语老师激情的赞扬。“班长不愧是班长，果然非同凡响，同学们要多向他学*！”英语老师竖起了大拇指。班长的脸上骄傲的神情让我羡慕嫉妒加后悔。“啊，上帝，我想的和班长的一模一样。如果我没有错过这次机会，那现在被表扬的就是我了。”我在位子上跺着脚，为自己的胆小而咬牙切齿。
可恶的是，临下课的时候，英语老师还奖给班长一本厚厚的笔记本，说是奖励给英语课堂之星的。哦，老天爷呀，那正是我想要的.笔记本啊，错过一次机会，我的肠子都青了。
4月27日，本周星期一，我们班得到了一次来之不易的机会——听讲座。
上午第二节课后我们来到了上海图书馆。安排好座位后讲座开始了。首先，主持人介绍了一下这次讲座的内容，并邀请了一位著名嘉宾作为本次讲座的主讲人。他就是1996年诺贝尔化学奖得主Frotor爵士。他的到来引来了同学们的阵阵掌声。
首先，他利用有趣的罗马数字点燃了同学们的热情。接着，他开始教一些科学知识了。它津津有味的讲着，同学们认真仔细地听着。他先让我们了解了正方形和三角形的一些知识。然后又让我们知道了一些*方数和世界各地的地理位置。最后他让我们制作了一个巴基球。同学们争先恐后地制作了起来。只见同学们有的拿着管子使劲地插着，有的聚精会神地钻研着。10分钟过去了，同学们依次完成了制作品，向那位大师展示着，并一一得到了认可。大家都很开心。
时间慢慢过去了，这次难忘的活动让同学们收获颇多，记忆深刻。
人生中有很多机会，但是有人很好地利用了，创造了成功的奇迹；而有人却不当一回事，把上帝赐给自己的机会，装作看不到，结果导致自己什么也没有完成，后悔莫及。
机会？什么是机会？今天我就告诉你。
机会人人都有。人人*等，人人公*。--不是么？我举个例子：上课了，你有一些知识点没听懂，老师问：又听不懂的没？，有的同学即使说了懂，下课还是会去问老师的；有的人也会很实事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？说了什么--懂！可是，真的懂了吗？老师给你机会，为什么不去珍惜？即使这样，下课了，能够找老师问不会的--这还是个机会，为什么不去问呢？？难道是为了面子问题吗？！那别人，去问老师或者同学，是“不要脸”吗？--这不仅是在说大家，我也在叩问我自己。
期末考试已经结束，是能够适当放松的，但是，根据调查显示，凡事在期末考的不错的同学，在下学期的第一次考试就很有可能很失败--原因在于，他们认为考的不错，能够放松，导致开学后学*成绩下滑。放假其实也是个机会。我们能够利用放假时间，走进社会，进行社会实践活动；去外地旅游观光，增长见识；多阅读一些课外书，多写一些博客，日记等等，提高自己的写作水*。--可是，这样的时间上的机会，你是不是都用在了玩乐之中？
机会不一定要非常大--其实，每个大机会，都是由你在意、你把握住的每个小机会积累而成的。--也就是说，把握住每个小机会，上帝一定会赐予给你一个天大的机会，让你好好接受！
雨水，一串串落下，路灯的黄晕的光，被雨帘反映出明亮的金色。雨中，街上灯火辉煌。我手中紧紧攥着那封绝交信，而那封信的内容，正在脑海中一遍遍放映：
“和你们在一起，我是自卑的，我们的各方面都相差太多，所以，我和你们在一起，更多的是内心的压抑，我们，不再是朋友了。”
一定是气话，他怎么这么说?毕竟，为了他的成绩可以上升，我付出了那么多。
我气愤，手不觉一松，那纸条，便自手中划落，落入雨中。待我将其拾回，已湿得淋漓尽致了。
回到家，晒干。钢笔字迹已模糊不清，惟见纸上的一大片墨蓝色，像阴沉的脸。
脑中灵机一动：假若，这纸条，我从不曾看过，又会怎样?
第二日，依旧*静，只是心中多了一丝丝涟漪。坐在座位上，转头望望他，他低着头，不敢看我一眼。哈!他定然以为我已经读过绝交信了。
要我主动放弃，不可能!朋友总是珍贵的，又何况一个只是迫不得已才要放弃的朋友?我们四个，都是*等的，不能说因为我们三个学*稍好，他就放弃我们。
轻轻地，走到他旁边，把那张浸湿了的纸条放在他面前，带着无限懊悔的表情。“都怪我，昨天雨太大，纸条未来得及看便成了这样，要不，你再写一张吧!”
他抬起头，眼中藏不住惊喜，连说：“好吧!好吧!那我就受累，给你再写一张。”
“老大，我以后定然会努力学*的，阿阳，阿周我们几个永远是朋友。”
一张截然不同的纸条。
心中窃喜。
原来，只要有一次机会，他就会抓住;
原来，只要给别人一次机会，便可以挽救一份友谊;
原来，一个机会，就可以让生活如此不可思议的美好。
我满面释然，满面欢笑。
——机遇宠爱有准备的人的作文实用5份
每个人都有梦想，每个人都希望梦想照进现实，每个人都会发现现实与梦想有差距，不同之处在于：你是不是在任何环境下都始终不放弃，是不是克服艰难困苦一直在坚持，是不是抓住现实中的每一个机会朝着梦想的方向一步步在努力
年轻是充满向往和激情是岁月，大学是绚丽多彩生活的缔造摇篮。象牙塔里是八仙过海、各显神通的圣地，只要自己有闪光点总能找到自己的舞台。我这个人只能说是有爱好，谈不上特长，我对自己的要求也是懂的层次，争取在更多的领域能够有一句发言机会。大学里尽管没有自己能炫耀的技能，但是我没有放弃过追求，努力的培养自己的兴趣，拓展综合素质的同时扩大交流圈。广泛的爱好是一人获得融洽人际关系的一个良好*台，学业不是生活的全部，耕耘的同时还要懂得享受生活，让自己活得潇洒。珍惜时间。做你想做的。大学时期是人生中最自由的时光。没有家长和老师的监督与约束，手里有最容易得到的零花钱。你的一切生活都由自己掌握。你可以选择堕落，可以选择上进，也只有此时你可以随心所欲。但要做到，在某一方面你是杰出的。你可以成绩最好，你可以有某一特长，甚至你可以是一个游戏高手，只要你在某一领域内会为大多数人知晓，那么你就没有白过。我们必须时刻记着一句话“机会总是留给有准备的人”！
机会虽然不会停留，但是它往往会留给有准备的人。
――题记
今天早上到学校，语文老师 朱 老师便给了我们一个“下马威”――马上默写生词。我听了心想：这有什么难的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了几遍生词，便去做别的事了。
“好，请大家把书合起来，开始默写，第一个词是‘刚毅’” 朱 老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了，“驰骋”，朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写，又好像是那样写，我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好， 朱 老师已经报下一个了，我急得又咬笔，又抓头，像热锅上的蚂蚁――团团转，小学三年级作文《机会留给有准备的人作文700字》。算了，瞎写一个吧，我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利，过了好一会儿，终于写完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错，当看到“驰骋”时，我心里暗暗高兴，我写对了!
当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。
不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。
此时的我思绪万千，我想到了上一次数学课上，老师让我们回家预*第二天要学*的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋，向我学*，我听了，别有一番甜滋味。
想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复*一下。
哎，机会往往留给有准备的人。
人的一生是坎坷的，但是在这期间会有很多机会。在那里坐着只会白费力气，我们必须要抓住一切的机会，因为机会是留给有准备的人的。
有一个苹果从树上掉下来，掉到掉在牛顿的头上，他就灵光一闪，发现了万有引力，如果换一个人，这个人就会怨天忧人，说这是世上有这么多人，为什么只砸在我头上？还有一个人，他看见水壶里的水沸腾着，就发明了蒸汽机。这些人都抓住了一切机会，才名垂千史。
在小学，我听过一件事，当时是在网上听说的有一家公司有三个人来面试，当时门口有一个扫把倒了，第一个人视而不见，就走过去了，面试官告诉他，等明天消息。第二个人踩到后直接踢走了，面试官也告诉他，等消息。到了第三个人，他把扫把放到原来的位置，可他被录取了。他疑问道“他们两位学问都比我高，为什么选我呢？”“因为你把地上的扫把放在原有的位置上了”，面试官笑道这位年轻人才反应过来，这告诉我们机会只有一瞬间。
我们作为学生，也要把握住任何一次机会，机会只有一次，要好好把握，大家都准备好了吗？
一次偶然的机会，我看到了一篇报道：我国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。得知获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。
我从莫言说的话中，对他的敬佩之情油然而生。因为可以从字里行间，可以看出他的谦虚；他不是抱有能获奖的念头而去写作的，他在写每一篇文章都是用心去写，每一篇文章都是他认真刻苦的结果，都是他辛苦写作的结果。
通过这篇报道，使我有了许多感触。我们在上每一节课时，无论是主科还是副科，都应该认真听讲。我们在做作业的时候，应该认真对待，拿起笔就要认真，不能粗心；遇到困难的题目，应该自己读题思考方法，不能一遇到不会就问别人，要先思考，再问。当我们取得好的成绩时，不能骄傲自满，应该谦虚，再接再厉，争取下次取得更好的成绩。当我们取得不理想的成绩时，我们不能灰心放弃，更要努力学*，争取下次取得好的成绩。我们不能抱有完成老师的任务的想法而做作业，要做每一次作业就要把它当做一场考试。只要有付出，就一定会有回报。
机会总是留给有准备的人。
端午节那天，鄞州万达金座非常热闹，因为这里正举行才艺表演。我参加的是古筝《紫竹调》的弹奏，这次的表演让我感受很深。
为了保证演奏少出错，我每天定量地练*，一遍又一遍，一天又一天，功夫不负有心人，老师对我的进步表示欣喜，我如愿以偿地拿下C位。
我们六个人穿着统一的淡紫色礼裙，梳着统一的发型，化着淡淡的妆，美美地出现在候场区。上台前，我们几个都说有点紧张，然后一起又唱了一遍曲谱。等到上台后，略微紧张的心竟然变得镇定了，等我们都坐到指定的位置后，我立即点头示意音响师播放伴奏音乐。随着音乐的响起，我们几个面带微笑，手指在琴弦上徐徐弹奏，忽快忽慢，曲调悠扬，琴声滋润在听众们的心里。在零错误又精彩地弹奏后，我们赢得了大家雷鸣般的掌声。
我真的很开心我们的表演得到大家的掌声，也深深地感受到只有准备得充分了，才可以做到从容不迫，更理解那句“机会总是留给有准备的人”的含义！
——成功属于有准备的人作文实用5份
面对困难，有惧怕畏缩的后退者；有摇摆不定的犹豫者；有勇于开拓的大胆者；也有从容淡定的准备充分者。
一一题记
学校的周练就如同当代的国情，啥时也能给你来个意外惊喜一一突击。有的同学临时抱佛脚，急的热锅蚂蚁团团转，有的同学却早已觉察出了这种“山雨欲来风满楼”的气势，从容的正襟危坐，一副稳操胜券之态。在以前的学校，管理不严，条件不好，老师也懒散，大多数同学对学*一副管你死活的态度，每次来了才正经地嗅嗅那刚开封的书的墨香，以致于每次考试都不及格，不及格了还自我安慰，他们都是抄的，下次我一定好好抄，殊不知，这全是在考试前后没有认真预复*的“功劳”。而如今我身在新，满天的繁星我只是其中*淡无奇的一颗。新管理严格，老师认真，学生学*气氛浓厚，在这里你不由自主就融入了紧张的学*氛围中。慢慢地我们对一周一次的练*反而*惯了，尽管以前的惊讶声被“又是周练，烦死了”所取而代之，但在埋怨声中还是咬着牙坚持做完，过一段时间后成绩着实提高不少，这才明白一次次的周练都是迈向成功的积累。其实，一周一次的练*不正是为我们将来人生的转折点一一高考作充分准备的吗？烦有个屁用，最起码比那些请长假在家休息面对高考懵懵懂懂的强百倍。
学校像一台计算机，我们呢！则像一张张软件，在拷贝知识和精神的同时，有没有反思过是否拷贝了自由散漫的*性，临时抱佛脚的态度。（当然，我们能给这片土地留下什么就不用考虑了）。现在的社会很乱，随时能飞来横祸，天下糖果雨，天上掉馅饼的好事倒不一定能发生在你身上，所以面对这些天灾人祸我们更应该有充分的准备去迎接并且战胜它们，希望在座正考试的学子能因为这一次次的考试而坚强起来，也能在今年六月的那一天从容地走出考场。
根据化学分析，能量越低越稳定；形状越规则越稳定，所以还是希望同学们多一些是先充分准备的严谨，少一点临阵磨刀的浮躁。我们新学校刚刚兴办，不管我们现在如何看待她，但迟早也会是我们的母校，也许明年的后，有的同学会打出“吾失吾忘，我爱我校”之类的口号离开这片土地，新学校在以后必然会经历风雨，但我相信这条新学校函数经过充分的准备在高中的历史坐标轴上会呈一个正常的斜率在总体上开着。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，朋友们，在遇事之前多思考思考，多准备准备。成功永远都是属于那些有准备的人！
今天是我演讲的时间，今天是展示自我的舞台，今天是全班同学为我加油呐喊的时刻！在今天，我明白了：成功属于有准备的人！
这次活动意义重大，它让我们——字美、语言美、心灵更美！而我有幸，承蒙全班同学的抬举，代表班级参加了演讲比赛。
盼望着，盼望着，比赛的时间*了。现在是9号选手王昕楠，她的演讲有气势、有手语、有感染力。我不禁想到：我能演讲得比她还更好吗？我不敢确定。不过，我告诉自己：要加油，绝对不能输！
终于，我踏上了**台。
不过，当我面对如此多的同学、老师和家长们，我还是紧张。当我忐忑不安地说道“各位老师同学家长们，大家下午好！”时，我们可爱的七（9）班的同学们齐声应和道：“好！”同学们的激情、活力、斗志感染了我，我感受到了同学们的热情和班集体的温暖。慢慢的，我不再那么紧张，顺利、成功地完成了这次任务。
最后，我知道了我的分数：9分！居然是全校第一！Oh yeah！That sounds good！上台领奖时，我格外激动、自豪。
现在想想，如果没有我认真背诵演讲稿，如果没有老师的精心指导、大家的积极配合，就不会进行得那么顺利，我就没法成功。
这次的演讲，使我和同学们的关系更加的融洽，使我们对讲文明，懂礼仪有了更深入的了解。让我懂得了准备一件事，让我们大家学会了团结！
成功虽然不会停留，但是它往往会留给有准备的人。
——题记
今天早上到学校，语文老师 朱 老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想：这有什么难的，小菜一碟嘛!于是，我x草地看了几遍生词，便去做别的事了。
“好，请大家把书合起来，开始默写，第一个词是‘刚毅’” 朱 老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了，“驰骋”，朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写，又好像是那样写，我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好， 朱 老师已经报下一个了，我急得又咬笔，又抓头，像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，瞎写一个吧，我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利，过了好一会儿，终于写完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错，当看到“驰骋”时，我心里暗暗高兴，我写对了!
当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。
不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。
此时的我思绪万千，我想到了上一次数学课上，老师让我们回家预*第二天要学*的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋，向我学*，我听了，别有一番甜滋味。
想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复*一下。
哎，成功往往留给有准备的人。
面对困难，有惧怕畏缩的后退者；有摇摆不定的犹豫者；有勇于开拓的大胆者；也有从容淡定的准备充分者。一一题记
学校的周练就如同当代的国情，啥时也能给你来个意外惊喜一一突击考试。有的同学临时抱佛脚，急的热锅蚂蚁团团转，有的同学却早已觉察出了这种“山雨欲来风满楼”的气势，从容的正襟危坐，一副稳操胜券之态。
在以前的学校，管理不严，条件不好，老师也懒散，大多数同学对学*一副管你死活的态度，每次考试来了才正经地嗅嗅那刚开封的书的`墨香，以致于每次考试都不及格，不及格了还自我安慰，他们都是抄的，下次我一定好好抄，殊不知，这全是在考试前后没有认真预复*的“功劳”。
而如今我身在新学校，满天的繁星我只是其中*淡无奇的一颗。新学校管理严格，老师认真，学生学*气氛浓厚，在这里你不由自主就融入了紧张的学*氛围中。慢慢地我们对一周一次的练*反而*惯了，尽管以前的惊讶声被“又是周练，烦死了”所取而代之，但在埋怨声中还是咬着牙坚持做完，过一段时间后成绩着实提高不少，这才明白一次次的周练都是迈向成功的积累。其实，一周一次的练*不正是为我们将来人生的转折点一一高考作充分准备的吗？烦有个屁用，最起码比那些请长假在家休息面对高考懵懵懂懂的强百倍。
学校像一台计算机，我们呢！则像一张张软件，在拷贝知识和精神的同时，有没有反思过是否拷贝了自由散漫的*性，临时抱佛脚的态度。（当然，我们能给这片土地留下什么就不用考虑了）。
现在的社会很乱，随时能飞来横祸，天下糖果雨，天上掉馅饼的好事倒不一定能发生在你身上，所以面对这些天灾人祸我们更应该有充分的准备去迎接并且战胜它们，希望在座正考试的高三学子能因为这一次次的考试而坚强起来，也能在今年六月的那一天从容地走出考场。
根据化学分析，能量越低越稳定；形状越规则越稳定，所以还是希望同学们多一些是先充分准备的严谨，少一点临阵磨刀的浮躁。
我们新学校刚刚兴办，不管我们现在如何看待她，但迟早也会是我们的母校，也许明年的高考后，有的同学会打出“吾失吾忘，我爱我校”之类的口号离开这片土地，新学校在以后必然会经历风雨，但我相信这条新学校函数经过充分的准备在高中的历史坐标轴上会呈一个正常的斜率在总体上开着。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，朋友们，在遇事之前多思考思考，多准备准备。成功永远都是属于那些有准备的人！
《天使雕像》说的是：克劳迪娅厌倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就精心策划了一场“离家出走”。她选择的去处是纽约的大都会博物馆，物色的同伴是她既“富有”又小气的弟弟杰米。在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期！在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物馆里展出。克劳迪娅立刻被这座雕像吸引住了，她决意要弄清这座雕像到底出自谁人之手。可眼下，他们没有丝毫线索，而且钱也快用光了……克劳迪娅不甘心这样“*庸”地回家去，她和弟弟利用最后的一点钱，终于找到了雕像原来的主人福兰克威尔夫人。功夫不负有心人，克劳迪娅解开了天使雕像的秘密。这本书看完后，我和爸爸一起说了好多好多，我们一起讨论克劳迪娅的优缺点。
其实，我很佩服克劳迪娅，她很勇敢，她很聪明，她很有谋略，有办法。因为她离家出走是为了弄清天使雕像的秘密，而且精心策划了出走的过程，怎样走，带谁走，干什么等等，真的是计划周详，准备充分。克劳迪娅能在这里坚持一周时间，并且逐步了解了雕像的秘密，我知道原因:成功永远是留给有准备肯坚持的人！
