体育课上，一场激烈的篮球“PK”赛拉开了帷幕。和我们班对战的是（2）班。瞧，他们开战了——
只听一声哨响，之后便是“咚咚……”，篮球撞击地面的声音。看，旁边站着他们的啦啦队。他们期待的眼神一秒也没离开过，正是这种眼神，使“PK”赛越来越激烈。操场上，热闹的气氛溢满了天空。白云也仿佛想观赛似的，飘得那么慢。他们满脸通红，汗流浃背。只见篮球在他们几个手中传来传去，篮框也从来没有休息过。每进一个球，就可以清晰的听见啦啦队犹如排山倒海般的掌声。一个个在操场上奔跑的身影，一个个弯腰的姿势，一个个向上跃起的动作，全部尽收在眼底。
我想这就是我们留下的青春的足迹……
场上的每个人包括啦啦队都十分尽力，这番壮观的阵容，还真是没话说。时不时地可以听见一些细碎的谈论声，“现在怎么样？”，“好像不分上下”，“啊，他们又进了一个球！”“那现在呢？”……篮球“PK”赛异常的激烈，每个队员身上都挂满了晶莹的汗水，一滴一滴地下落，听不见声音。到这时，两班的比分也拉出了距离，胜负也快知晓。
不过，这对他们并没有影响，更多展现出来的是他们对篮球的热爱，对梦想的追求……我心想：就算哪一方赢，也并不能代表什么。他们对篮球的盛情并不会因此而减少。
“咚咚咚……”，声音由大到小。慢慢消失，他们又回到了自己的班上。篮球“PK”赛也就画上了完美的句号。
前段时间，宁德地区篮球甲级联赛到了霞浦区。我听说霞浦一中PK福鼎六中之后，马上赶到那儿观赛。
到了那儿已经是中赛了，我坐在观众台上观看比赛。只见一中抢占了上风，一中那队员躲过了六中重重的包围，冲到篮球筐下。他敏捷地跨了两大步，左腿一蹲，右脚一蹬，向上弹跳，接着手托篮球，瞄准篮筐，奋力一投，如同猛虎下山，球进了!直打得对方队员措手不及。场上观赛的一中学生齐声呐喊起来：“一中必胜!一中必胜!”我也跟着叫了起来。听到观众的'助威声，一中队员士气大增，只见其中一名队员如科比一样抢走了六中队员手中的球，六中的队员包围着他，可他以迅雷不及掩耳之势，冲到了三分线外。六中的队员连忙奔过去拦截，可他一投，球进了!全场又一片欢呼。半场后，一中以21比20暂时领先，一中的啦啦队打起鼓来，跳起了加油舞。
下半场开始了，六中队员发威了，一个队员远程传球，传给了另一个队员，另一个队员跳起来，把篮球一投，得分;一个六中队员高喊“六中必胜!六中必胜!”六中的拉拉队员们也叫了起来。接下来的比赛双方互不相让，到了白热化的阶段。最后六中以两分的优势险胜，获得了甲级联赛的冠军，而一中是亚军。
这次的比赛真是精彩啊!
爸爸是个“篮球迷”。一米六五的身高，一个篮球肚子，一双炯炯有神的眼睛，一双浓浓的眉毛，一张能说会道的嘴。只要一听到关于篮球的事，他一定会迫不及待地去做。
寂静的中午被炸开了锅，“看什么篮球，一天到晚漫不经心的。”妈妈大声地说，“快把遥控器给我。快点！”老爸做了个鬼脸说：“不给就不给，你能把我怎么样？”“你……你……”。 妈妈跟爸爸打了起来。“砰一声”，妈妈把玻璃瓶给打碎了。
爸爸不服气，拳头向妈妈伸去，我像离弦的箭一样，冲出去，阻挡住了爸爸那巨大的拳头。可是我的头被爸爸的拳头打肿了。我扳回了死气沉沉的局面。
爸爸轻声细语地说：“老婆大人，今晚11点有一场篮球比赛，能让我看吗？”“不行，看这种无聊的比赛，好象对你没 什么帮助。”妈妈严肃地说。场面又可怕起来，爸爸说：“你这人懂什么，根本是一个3岁小孩，这些比赛可都是精彩啊！”
吃完晚饭，爸爸正在拍马屁呢，说：“老婆大人今天晚上所有的活我都包了。只不过我有一个很小很小的要求。”“不就是，晚上11点让你看篮球赛吗！”妈妈同意的点了点头。爸爸高兴极了。
睡眠中的我，被一股声音吵醒了。原来是爸爸把声音开得很大。一边做着扔球的姿势，一边说：‘这个英国也太没用了吧！还没打几场就输了。”这声音也吵醒了妈妈，妈妈大发雷霆，破口大骂：“你脑子有问题吗？把我们都吵醒了，当心我把电视给关掉。”“好好”爸爸胆小的说，“我把声音弄请一点，这样行了吧？”爸爸还是没有吸取上次的教训，还是老样子，妈妈过去揪他的耳朵说：“你咋个烦的。”好不容易家里安静了。我们都睡觉了。
早上，爸爸吃完早饭，就去买了个篮球，就到草场上去打篮球了。爸爸一个优美的跳跃的姿势，马上把篮球投了进去。再一个满投姿势，也进了。爸爸对篮球有很深的理解，也有许多姿势。
我爸爸无论再忙，他也都打上一会儿篮球。真是个“篮球迷。”
“起来！不愿做奴隶的人们……”雄壮有力的**声庄严响起，严肃的气氛笼罩了体育馆。一场惊心动魄的球赛即将拉开帷幕。
身着白衣的福建队气势磅礴，个个精神抖擞。广东东莞队则是来者不善，尤其是队中享有盛名的1号布鲁克斯，令人不寒而栗。
裁判员一抛，球径直飞向天空，很快地被布鲁克斯这“猴子”敏捷无比的双手抱紧。他迅速突围，把我方大将麦克唐纳整的像热锅上的蚂蚁，起跳，扣篮。好一个灌篮！我目瞪口呆，被这惊人的速度征服。
对方好像是商量好似的，一下抢过了我方的球权，反守为攻。3分线上，12号矫健的身体一跃，球不偏不倚落进了篮筐。
第一节匆匆结束，我愁眉苦脸，望着比分天壤之别的屏幕：30-18。唉声叹气，这样又有何用？我不禁咒骂起可怕的1号——布鲁克斯。服装上醒目的“1”仿佛在肆无忌惮地嘲笑：“福建队是一群懦夫、无用的老油条、软豆腐！”不，我们的球员个个身怀绝技，怎么会落得如此下场！
第二节打响了。我方球员阿巴斯心神沉稳，左冲右跃。布鲁克斯被他甩到九霄云外。他的脚下像是装了弹簧，腾空一跃，球安详地躺倒篮筐里。
0号选手也毫不逊色，身轻如燕，快步迎上，本要来个炫酷灌篮，可事与愿违
我方的龚松林可不是吃素的，一挡，球被他魁梧的身体反弹到我方队员手中。我激情四溢的心才*复下来……
哈哈，骄傲是失败之母！广东队的气势收敛了下来。我方谦虚谨慎，在第二节追上对手。看来骄傲只会使事情弄糟，谦虚才是王道！
最后一节，精彩绝伦的比赛已争得你死我活：110-108。我拳头紧攥，心中那不安分的兔子又开始活蹦乱跳了。一跑，一跳，一投，淋漓尽致地把队员们团结的精神体现出来。
30秒，仅差一分！麦克唐纳三步并作两步冲上前去。15秒，他坚毅一投。然而，命运之神却不眷顾福建队，球，没进。
输了！
唉……唉！
为什么？是啊，人间有成功必有失败，怎么能战无不胜。学*舞蹈也会漏拍，练*击鼓也会少打拍子，可怕的并不是失败，是悲观地对待失败！
说起篮球，我接触它的时间有四年的时间，记得第一次看见篮球的时候是在小时候，那时我刚好路过一个篮球场，我看见他们意气风发的身影，飘逸潇洒的动作，全力拼搏的场面，我的心被震撼了。我很喜欢球入网那0.001秒触电的感觉。从那开始篮球带给我的乐趣是我在别的运动中体验不到的。
不必说自己打球时感受到的刺激，单说在观众*上观看别人打球初中，或呐喊助威，同样也能让人情绪激昂。球场上，抢到球的队员先来个假动作，然后在防守队员以为真的情况下，“嗖”地一下从他的身边飞奔而过，面对另一个防守队员来个跨下运球，变向，过人，三步上篮，球进了！动作是如此的舒展流畅，潇洒利落！单是以极快的速度运球到无人防守处，简简单单一个跳投，“嗖”的一声球进了，这也能让人兴奋不已。
自从迷上篮球后，我常常和同学一起奔向篮球场，每回在队里训练是我都是最认真的，因为我最喜欢篮球了，所以我要把它练好！！
作壁上观，又是一种心态了。多半是希望球场上的双方都能尽快地打败对方，好让自己上场。于是，当场上有一个精彩进球时场下的人都会高喊“好球”。而当场上的某个人有了一个绝佳的机会进球机会时，场下的人更是喊声不绝，就好像这个球能不能进关系到自己的生命安危似的。有的高喊：“快，转身！有的高喊：“拿紧球，后仰！一时间百声齐发，好似山崩地裂，电闪雷鸣。而那个拿球的人在众人的期望之下，往往不能如愿以偿，场下随之响起叹息声，但是，大家头脑里都会闪过这样一个念头：如果那个球在我手里，必进！
经过若干回合的激战，一方终于打败了自己的对手，然后换下一场的打比赛，有时我也被我的对手战胜过，但是我努力了，我会更加的努力训练，来报答教练对我的培养！！
当我心情不好或状态不佳的时候，我就会去队里打球。打完球之后，不好的心情就会烟消云散。尽管衣服被汗水湿透，累得筋疲力尽，说话也气喘吁吁，心情却变得非常快乐，烦恼和忧愁也一扫而光！
我爱篮球，我爱生活！！篮球使我变得快乐！！
那天，我们班上体育课，王老师高兴地对我们说：“今天，我们来一场篮球赛吧。”
我们一听，立刻争先恐后地跑过去，我们“六大才子组”接过篮球后，光明正大，大摇大摆地来到女生面前，向女生挑战。一开始女生都很羞涩，可当听到我们说她们很胆小、怕输时，她们才敢出来迎战，我们这队有六个人，对方也是六个人，我们的规矩很简单，谁进了一个球，谁就赢了。
由我们男生来开球，我接过球后，拼了命地边拍着篮球边往篮下跑，我被五六个女生包围住了，想冲出包围圈都无计可施，我转过身子，只好把球向天上一扔，黎梓杨赶紧跳起来接住了球，你可别小看他，他虽然瘦骨如柴，发达的脑袋和挺拔的身材，真是千里挑一的人才啊！黎梓杨接过球后，顿时，女生冲向黎梓杨身边，像忠诚的粉丝们冲向明星一样，黎梓杨没有被逼到死角，还把球扔到自称自已是“帅哥”的张嘉充那里，张嘉充跑着跑着。四周都有女生围住他想抢球，就像商场大减价似的。张嘉充急中生智，左一闪右一闪地冲出女生的包围圈，我看得都目瞪口呆。突然，张嘉充跳了起来，说时迟，那时快，陈嘉豪机灵地反应了过来，原来张嘉充是想把球传给陈嘉豪，在场的观众越来越多，他们都喊着：“男生，加油！男生，加油！”
陈嘉豪接过球后，他用他无人能破的绝招“无敌篮球火”，他把球往上一抛，篮球像带着火焰的火球，不偏不斜地进去了！顿时，在场的观众欢呼着，呐喊着，我们兴奋地跳了起来。
那次篮球赛，是我终生难忘的一场篮球比赛，也是一节难忘的体育课。
——初中篮球作文6篇
那是一个风和日丽的下午，我又跟着我的几个哥哥到附*的篮球场，在那里，我坐在旁边的空地上，看着他们在篮球场上争夺一个篮球。在那之前，我还没有接触过篮球，一直是他们的观众。可能是被他们那种兴奋的状态吸引了，我的心也不由地痒痒的想去抓球……在他们中场休息的时候，捡起地上的球拍了几下，也试着想把球往那个高高的篮里扔，可是，试了好多次就是够不到，很烦闷有很不服的我把球丢到了地上，想想真是奇怪，为什么他们能“唰唰”把球扔那个高，而且还可以远远地进行，从那以后我有好长一段时间没有接触它。
偶尔有一次听到哥哥他们几个朋友在交流打篮球的经历，发现原来他们也不是一开始就能把球投进球框的，而是在一次次的尝试后才得以成功。我可以吗？为了证明我自己，我觉得拜哥哥为师，每天练*投篮。向哥哥提出后，他欣然答应……结果你想到了吧？
现在的我十分酷爱篮球，打篮球已经是我每天生活的`一部分，而且也是我们篮球队的主力。同学们都为我在球场上一个个精彩的进球欢呼，让我的身体和心灵都经历着美好的旅程！
如果你对篮球有兴趣却没有勇气拿起它，请你放下矜持，对自己说：“我能行！”因为只要你有不服输的定力，一定能在球场上扬起美丽的胜旗！跟我来吧，让我们携起校园的篮球梦！
这个星期后，那让我们倾注了半个月汗水的篮球与乒乓球赛便结束了。轻轻闭上眼，脑海里，似乎还满是拼搏与欢笑的珍贵回忆，那青春的热血，早已洒在了无垠的篮球场上……
星期二、三、篮球与足球赛都落下了帷幕。虽说没有得到冠军，但这次的比赛，令每一个同学，都津津乐道，以致学*时不能专心。
匆匆地，我翻开了日历，一看日期，才在感叹时间的匆匆——不到一个月，期末考试便要来临了。但是，却还在思索着与学*无关的比赛!
老师加紧了讲课速度，班主任强调这次考试的重要，与高考保送挂钩，占百分之20!不知为什么，呼吸变得急促起来，眉头也不由得紧紧皱住了。保送，我最希望的目标!
随着老师加快的脚步，我们也不由得团团转，篮球比赛已去，为了这次的比赛，我们加紧了练*，努力奋斗，去面对将来的考试，期末考试也不例外，每次考试都是我们要面对的目标，我们应该认真去面对!篮球场上，我们会不顾一切的拼搏，难道学*就不可以吗?我们一定要坚持不懈!努力拼搏!争取做得更好!
一天一天，渐渐逼*，老师的话依然萦绕在耳畔：“6月一日儿童节歇一天，中考，监考，又要休息!高考，也要休息!算一算，你还有几天的初一，你还有几天的复*!”
篮球比赛已经成为过去，不如说bye-bye吧!让那活力却犹人的弹跳即刻从我们的眼前消失吧!现在进行时，便是迎接期末，迎接崭新令人期待的期末!让我们为圆满的初中生活，用我们的'拼搏精神画上最后完美的句号吧!
一切的一切，都会成为期末的热身准备。一切的一切，都是我们为学*做得充分准备。知识掌握在我们手中，我们要好好把握!以后，就要靠我们自己的努力了!
运动会锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。——题记
那是一个炎热的夏天。突然接到一个令人振奋的消息‘‘今天下午要在我们老校举行篮球比赛，由我们老校的球员对战新校的球员。’’这对于我们这些球迷来说不外乎是个好消息。
终于到了下午，我们迫不及待地跑到操场上，占好位置等待这场别开生面的比赛的开始。篮球队的帅哥们又在兴致勃勃的练球，他们就像一个个整装待发的‘‘将士’’。
又过了几分钟，比赛随着裁判老师的口哨声开始了！新校的球员抢到了球，他左晃右晃，突破了我们的重重包围，正在他准备投篮时就被我‘‘家’’的.小刚抢走了，小刚可真是实力派的球员啊！小刚把球传给了小明，小明接到球后火箭似的往前冲，突破了对手的天罗地网，然后一个跳跃，投篮，‘‘球进了！’’球员们脸上带着掩饰不住的高兴与骄傲。我们拼命的喊着‘‘加油！加油！’’嗓子都快冒烟，不过我们也乐在其中。球在他们手上一上一下，呀！不好球被新校的球员抢走了。我们的球员把他团团围住。他使劲一抛，脸都涨红了，结果球出界了。
这次我们的小新抢到了球，小新把球抛给了小文，小文穿梭来穿梭去，耍的他们团团转，然后一个转身将球抛给了埋伏在对手阵地的小刚，小刚接到球后，将球投进了蓝里，那个顽皮的球竟然还在蓝边跳起了舞，但还是乖乖的落进了蓝内。我心里的石头也随之落下了。‘‘好球！’’全校人无不为之高兴，脸上的笑容也更加灿烂。
球的砰砰声，我们的欢呼声，笑声组成了校园交响曲，使炎热的夏天不在炎热。
为期两天的第三届校园文化艺术节已经圆满落下帷幕！回眸本届艺术节中的篮球比赛，刻骨铭心。回荡在记忆里的有汗水，有微笑，有悲伤，也有欢乐。经历了这次比赛，我懂得了许多，最重要的是我知道了“奋斗、拼搏之后，输赢已不再重要。”
篮球是我的最爱，我把她视为生命的动力。所以在前期训练当中，我和我的队友们都十分地刻苦，非常地尽力，为的就是能在这最后的比赛中发起最重的一击，取得辉煌的成绩。
终于，激动人心的时刻到来了。第一天上午的第二场就是我们六年级女子篮球初赛。可我就有些按捺不住了，第一场的比赛还才刚刚开始，我的心里就已经像有一只小猫在挠，痒痒的了，真希望时间能够快点过去。终于，第一场比赛打完了，我们赶忙向检录处走去，领取号码牌、填表……
随着裁判一声令下，比赛开始了。我方打头阵的是我、陈甜甜、周甜甜、田荣燕以及向倩倩。我们队的队员都很卖力，因为我们心中有一个梦想，那就是，连续三年获得冠军。开始，情况很不乐观。双方的防守都很不错，所以没有一方得分。我们都急了，所以，将对方拼命防住，然后，由我进攻，投球。这招果然有效，第一场的第一个二分，就被我们获得了！
对方也不甘示弱，覃邓琴抢到了篮球，虽然我尽力防着她，但怕犯规的心理让我的动作不敢放开，一不留神她的球就投进了。这样，场上比分2：2*了。我有些沮丧，也渐渐感觉有些体力不支，领队老师迅速将我换下，由田奎容上场。虽然我班的进攻弱了，可是防守却强了，将对方防的连碰到球的机会都没有，这时，队友向倩倩又投进了一个二分，场上比分4：2，我方暂时领先。
对方也着急了，把他们班的强手田静换了上来，她一上来就连进了两个球，我真有点慌了，再也坐不住了，立即请示领队要求换人。我再次上场，心中仿佛有一股火要燃烧，对方用田静来防我，可我还是抓住了一个机会，又投进了一个，终于将比分追成了6：6*。这时，可能由于急躁，二班的杜鹃、田静、田春容有一些动作使得我们队的队员十分生气，致使我队情绪有了一些波动，进攻的技术也大打折扣了，好几次投球都不中。面对对方的强守，有时连球也传不出去，看时间一分一秒地流逝，心焦如焚，只能咬牙将他们死死防住，这样僵持着把*局一直维持到了终场前的一分多钟里，可就在这最后的紧要关头，就在我拼命向对方篮下追去的时候，田静的脚一伸，我一下被绊倒了，而且是重重地摔在了水泥地上，左胳膊肘蹭破了，右手的手腕也钻心地疼……我一瘸一拐地被同学们扶下了场，又急又气，还没等我方缓过神儿来，对方却连中两球，终场的哨声响起，比分在6：10时定格。
比赛我们输了，也因为这场比赛，我破了曾经不再流泪的誓言。可是，我不后悔，也没有遗憾。第二天的复赛，虽然我带着伤痛，也不能持球，但我仍然接受了领队老师的安排，微笑着走上了场。因为篮球是我生命的动力，她让我懂得了人生的意义，我爱篮球！
我们班上篮球技术最好的要数“雷伟”了，他被大家称为“篮球王子”。每当同学为他加油助威时，我很不服气。心想：这有什么难的，不就是运运球投投篮嘛，谁都会。为了不让雷伟抢尽风头，这个暑假我让妈妈送我去篮球培训班。这次学篮球让我饱尝了学篮球的酸甜苦辣。
酸：这是我第一次学篮球，本以为篮球特简单的我却洋相百出。老师让我练的第一个动作就是拍球。他说：“身体要像坐在椅子上一样半蹲下来，腰要直一些，球要在膝盖之下。而且是左手一百下。这可难倒了我。半蹲就像扎马步似的。总是扎不稳腰也直不起来。左手拍球还没拍几下求救跑了，50下后我已累的满头大汗，疲倦不堪，腰酸背痛。但为了超越他，我继续练*起来。那滋味“酸”。
苦：因为这是我初学篮球，身体不协调。然而老师就叫我练投篮。他说：“右手是有力投篮的，左手是掌握球的方向的。有事要放在球的正面，左手要放在球的左面。微微半蹲，接着瞄准篮筐，跳起来投球。”我按照老师说的投了一球，“啪”的一声球落在了篮筐上掉了下来。刚好砸在我头上，好痛好痛。你说，这不是“苦”还能是什么！
辣：几个星期下来。我已经这一块青，那一块紫，痛苦不堪。我心想：要不放弃吧。这时，我眼前出现了两只精灵。一个说：“再坚持一下再苦也就几天了。”另一个说：“放弃吧，你都练成这样子了，练篮球有什么用。”但是我艰难地选择了坚持。虽被同学嘲笑过，被老师批评过。但为了那个目的我必须坚持，唯一的理由就是：我不是懦弱的人！当我下这个决定是心里火辣辣的。这就是我的辣。
甜：一个月后篮球培训班结束了。我收获颇丰。这次培训然我学会了坚持，让我增长了篮球技术。我想：这次培训我一定能超过烂尾。成为新的“篮球王子”。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”学篮球既可以培养我们的篮球能力，又可以锻炼身体，真是一举两得。
篮球，是大多数男孩的最爱，篮球大战当然也不会例外，我就是其中的一个篮球爱好者里！
今天在体校训练完篮球以后已经快十点了（爸爸非让我从六点打篮球打到十点，到十点他才来接我），教练说：“你们打不打篮球比赛？”我们本来筋疲力尽，可一听见可以打篮球比赛，顿时觉得浑身充满了用不完的劲儿，大声吼道：“好！好！”一声接一声，此起彼伏，场面十分壮观，都不怕把喉咙喊哑！开始的那场大个子的比赛，我没有看，也无心观看，所以不知道比赛情况（对不起啦！），只知道最后比分是5：0，女生队打败了男生队（这群败家子儿，真给我们男生“长脸”啊）。然后该我们这些小个子上场了（因为我是新来的，所以我不知道他们的名儿，用ABCD表示了，他们班是ABCD，我们是EFG）他们发球，D发给了A（A是他们的主力队员），我上去拦他，可他左拐右拐，非常灵活，可被我拦的是寸步难行，他准备传给C的时候被我一掌拍了下来，我趁机传给了E（他是我们的主力队员），只见他一个三步大跨栏，球进了！然后我们发球，我发给了G，谁知被D一把抢了过去，传给了B，我们队的F去拦B，可B一个三分球，球空心进入了球篮比分1：1*，我们急的像热锅上的蚂蚁——团团转，我们为E创造投篮的机会，我、F和G各拦一人，B不知道给谁，A趁我们不注意，找了个空隙钻了过去，B见状，赶紧传给A，A见没人拦他，冲向篮球篮，我去拦他，他寸步难行，传给了在球篮下的B，B一投，球进了，2：1。我们发怒了，在C控球时，我冲过去一把抢走了球，传给了G，G马上开始投篮，我和E焦急的大喊：“拉三分！拉三分啊！”可是已经晚了，球早已离开了他的手，滚入了球篮！“可恶的G啊！”我心里想！D发球，球还在空中时我一个飞跃，抢住了篮球，然后我用我的突围绝技，冲到了球篮下，本来我可以投球呢，可前后都有人拦，我只好传给E，E一个标准投球，球进了！2：2*，我们开始发起最后的冲刺，我传给了G，G突围一点又传给了F，F见E的位置好给了E，可有人拦他，他只好传给了我，我见拦E的人来拦我了，传给了E，E又给了F，F一个三分球，球进了！3：2，我们赢了！
篮球是一项很好的运动，多打篮球也对身体好，地球上的同胞们，让我们一起运动，一起打篮球吧！
——初中篮球作文10篇
我们班正在流行——篮球，“当——！当——！”，一到下课，就有一位同学说：“来来来！来来来！”马上有人变成“来来哥”四处呼朋引伴、招兵买马，马上就一大群人冲下去篮球场玩球耍。
空荡荡的篮球场，一下子就变得黑鸦鸦一片，个个摩拳擦掌准备要开战了，加油声响彻云霄，观战的'人也人山人海。每次我们都自不量力要找校队PK，看他们个个都人高马大，但我们人矮志气高，仍然不甘示弱的向他们开战。
一开始，每队选五位菁英，打六分，我们选了二个矮个子，三个高个子的组合。我们的战略是：高个子负责盖火锅，小个子帮忙传球，每人都有自己的专长，不管高、矮、胖、瘦都是赢球的重要关键。
首先，校队抢先了一分，因为他们盖了我们一个大火锅后擦板得分，我这才发现他们火力很强大，果然是校队，实力不容小觑！紧接着，我们也还以颜色，得到了第一分，因为校队撞人犯规，罚球进了一分，我们心里都觉得很侥幸！接下来，校队进了一颗空心球得了第二分，我还以为是“挂包”呢！不知道是不是我们累了， 接连失掉两分，因为我们已经汗流浃背、气喘如牛，而且也感觉我们变得很懒散、没有斗志了。此时耳边传来加油团阵阵有力的吶喊，又让我们鼓起了精神，由高子带球杀出重围，切入禁区上篮得分，现场马上响起漫天价响的欢呼声，令人振奋不已！虽然最后的分数是四比二，但是我们虽败犹荣。
经过了这一场比赛，我才知道我们的实力，也学会了怎么进攻和防守，更学会了投球最容易投进的方法，有位校队的球员说：“下次再比一场。”我说：“好的，没有问 题！”我们有信心赢得下一场的比赛，让校队变成垂头丧气的哈巴狗，逃之夭夭！哈哈！总不能老是“长他人志气，灭自己威风”吧！
我们班正在流行——打篮球，一说起打篮球，个个眼睛雪亮，热血澎湃，每个细包都跃跃欲试了！
昨天，我拥有了第一双篮球鞋！这让我兴奋不已，我梦寐以求的篮球鞋终于踏踏实实地躺在我的手中了！
早在四年前，读二年级的我就开始打篮球了，一开始还只是跟着我爸随便打打。后来看到了我爸和体育老师们打的篮球比赛感觉好刺激的，于是那是二年级的我也学起了打篮球。
一开始只是练基本功，并且还经常乱来，随便乱丢，有时还用脚踢，或把球抱在胸前跑……四五年级的时候我才开始真正的打球，到六年级的时候由于我们班有很多人也会打篮球，所以我们放学常常一起打球，很多人达到了“忘我”的境界。还有很多人为了打篮球在被老师留下的时候冒着“生命危险”跑出来呢！
后来我发现，打球很容易崴到脚，并且在打篮球的'那些人里面我的身高也不算高，篮板球总是抢不到。所以我特别想买一双既能防止崴脚又能增高的鞋子。因为我经常看NBA所以打球的一些基本用具我也是知道的，所以我自然就知道篮球鞋啦！于是我就要爸爸也给我买一双篮球鞋，可老爸却总是说：“等有空再买。”
就在昨天，我爸突然说：“快点写完作业，写完我带你去买篮球鞋！”我听后大喊了一声“ye”！于是，我迅速的写完了作业，一路上又蹦又跳的到了SM，我爸把我带到了二楼的安踏店里，我感觉很奇怪，问我爸：“为啥偏要到这里来买呢？”他还故作神秘地说：“我有这里的Vip卡！”我冷笑了一声。一进店门、我就看中了一双鞋，是绿白双色的、后面的鞋帮很高、鞋子也垫了很高的鞋垫，因为我就喜欢那种双色而又比较单调的鞋子，所以我坚持要那双鞋。营业员帮我拿了双40码的出来，我觉得的有那么一点点松，可我爸说篮球鞋要紧一点，不然会崴到脚，于是我就买了一双39码的鞋。一路上，我犹如捧着一颗明珠似的把它带回了家，穿起来之后就感觉得了强迫症似的，只要有一点点脏就要蹲下来擦（其实我穿上新鞋都会这样，也就那么两三天干净）。
就这样，我拥有了属于我的第一双篮球鞋。也许以后我会有第二双、第三双、甚至第十双，但是都没有第一双那么重要和珍贵了！
运动会锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。——题记
那是一个炎热的夏天。突然接到一个令人振奋的消息‘‘今天下午要在我们老校举行篮球比赛，由我们老校的球员对战新校的球员。’’这对于我们这些球迷来说不外乎是个好消息。
终于到了下午，我们迫不及待地跑到操场上，占好位置等待这场别开生面的比赛的开始。篮球队的帅哥们又在兴致勃勃的练球，他们就像一个个整装待发的‘‘将士’’。
又过了几分钟，比赛随着裁判老师的口哨声开始了！新校的球员抢到了球，他左晃右晃，突破了我们的重重包围，正在他准备投篮时就被我‘‘家’’的小刚抢走了，小刚可真是实力派的球员啊！小刚把球传给了小明，小明接到球后火箭似的往前冲，突破了对手的`天罗地网，然后一个跳跃，投篮，‘‘球进了！’’球员们脸上带着掩饰不住的高兴与骄傲。我们拼命的喊着‘‘加油！加油！’’嗓子都快冒烟，不过我们也乐在其中。球在他们手上一上一下，呀！不好球被新校的球员抢走了。我们的球员把他团团围住。他使劲一抛，脸都涨红了，结果球出界了。
这次我们的小新抢到了球，小新把球抛给了小文，小文穿梭来穿梭去，耍的他们团团转，然后一个转身将球抛给了埋伏在对手阵地的小刚，小刚接到球后，将球投进了蓝里，那个顽皮的球竟然还在蓝边跳起了舞，但还是乖乖的落进了蓝内。我心里的石头也随之落下了。‘‘好球！’’全校人无不为之高兴，脸上的笑容也更加灿烂。
球的砰砰声，我们的欢呼声，笑声组成了校园交响曲，使炎热的夏天不在炎热。
每天下午，我都要去风雨操场打篮球，今天也是一样。
我准时来到风雨操场，其他人也准时到了，开始分队。我方队长是许泽鹏，队员有我，许泽恒，赵宇航，以及锅巴综合实力4，对方是实力超强的胡海炜，会“九阴白骨爪”的菜容楠，周翔宇，抢篮板能力能和我一战的吴启源，以及他们的队长“战神”吴仔。综合实力3。5，比赛开始！
一开始许泽鹏就立即来了一个跳投，许泽鹏炯炯有神的双眸紧紧地盯住了篮筐，跳了起来，球却打在篮板上，飞向赵宇航，难道许泽鹏是故意的？就当赵宇航准备以一个潇洒的动作接球时，吴仔突然从地上跳了起来，抢到了球。这么多动作都在一瞬间完成，实力较差的.菜榕楠都看呆了！吴仔乘着没有人防他，犹如彗星一般冲了过去。我立刻回过神去，想去阻挡吴仔，但吴仔巧妙的把球从我身旁运走，然后投篮，不过没中，许泽鹏刚准备去抢篮板，但却被吴启源抢先了！吴启源将球传给吴仔，但是用力太大，出界！许泽鹏笑着接过了球。许泽鹏将球发给了我，我将球传给最*的锅巴，锅巴投篮，没进，球随即被“金雕”赵宇航抢到，但是菜榕楠来了！他施展九阴白骨爪，就是乱抓，搞得赵宇航“遍体鳞伤”，赵宇航连忙把球传给我，我投篮，没进。吴仔用它最快的速度抢到了球，然后来了一个凌空后仰，投篮！中，比分0：3，吴仔队，吴仔发球，吴仔将球发给吴启源，吴启源发给了锅巴！锅巴给了我，我传给许泽鹏，许泽鹏立马以一个标准投篮回敬了吴仔刚才的3分。比分2：3！许泽鹏接到球后，直接跳投，干净利落。4：3！我们真是开心啊！后面比赛越来越精彩，我也进了一球！最终比分为25：24，吴仔队1分饮败，嘻嘻，吴仔，你们要加油啊。
我很喜欢打篮球，明天下午也要去打！
今天早晨，有学*。学的是什么呢？和暑假里一样，是在东山报的篮球班。
与暑假里不同的是，暑假里篮球板的人数少的可怜，和我差不多大的同学只有一两个，比我大的有五六个，而在这里，比我大的似乎没有只有比我小好多的同学和年龄和我差不多大的一个同学。而且我被分到篮球组一组。
无奈之下，我跑进一组场地。上课了，我们手拿篮球，在罚球线上等着黄教练的到来。过了一会儿，教练来了。他让我们13个人头球累计共50个。
头球开始，我排在第5个位置上，前面4个小朋友一个都没进球。轮到我了，我在心里默默的对自己说：先后退一步，放轻松，放轻松，微蹲，膝关节微微下降一点点，然后，用力地往上往前投。“咣当”一声过后，我才发觉篮球已经打板成功，而且还进球了。
捡完球，我想这在我前面的4个人为什么进不了球。原来，第一个同学没投进是因为他只是把篮球往上抛，并没有往前抛，因此，篮球只不过是先上飞一段距离，然后再掉下来。
第二个和第一个恰恰相反。
而第三个同学是因为力度过大而且又没对准，所以篮球是单单的.打到篮板上又弹了回来，第四个同学只是投偏了，没中。
思考完以后我才感觉到又到我投了，我用同样的方法投了一遍，没中！我们耗费了将*至少5~6分钟的时间才把它投完……
做了这个，还做了好多项练*：蜘蛛爬、鸭子走、篮球绕着脖子转等等。这些练*我差不多都在暑假里做过，所以对我来说挺容易。
做完所有练*就放学了，没上一节课就等于锻炼了1小时30分钟。
我会好好努力的！加油！争取做一个优秀的运动员！
每当电视上播NBA时，你就会看到这样一幅景象：一个男孩我在沙发上，双眼放光，目不转睛的盯着屏幕。这就是我，一个为篮球而痴狂的男孩。
我可是一个百分之百的球迷，为了买一张姚明的贴画，满大街转着找，为了看一场NBA的电视转播，甚至不惜逃课，为了定一年的篮球报，我舍弃了零食，甚至深更半夜爬在被窝里看篮球报，我喜欢看姚明和麦迪的精彩配合，三分球的完美弧线，每一个明星扣篮的精彩瞬间，我都不会错过。
说起我逃课看球的事真是荒唐，那天早上9：00，有一场火箭队的现场直播，这个时间我刚好要上英语，为了看这场比赛，我心中一横――逃课。我提心吊胆的看完这场比赛，每一个投球，每一次过人，甚至篮球和地面的磨擦声，都是那么美妙，我突然感到我不是我，我是篮球，在球场上跳跃着。
当我走到教室门口，我已做好了充分的思想准备，迎接老师的口水轰炸，可我一进教室，却异常的安静，“暴风雨”来临之前的宁静，真让人窒息，我怀着忐忑不安的`心情，一直坚持到放学，原来昨天老师有事没来上课。
我为球狂，是因为篮球为我的生命添光增彩，我为球狂，是因为篮球给了我无与伦比的快乐，我为球狂，是因为它已经成为我生命不可缺少的一部分。
今天，在烈日炎炎下老师带我们看了一场我们班与四班的`一场难 忘的篮球比赛.
在比赛场上,两对都是精英队员所组成的队伍但看看四班的球员, 有两位是参加过篮球训练的,显得更加自信.
随着一声哨响,四<3>班的一名队员来了个斜传,球像一只敏捷的 猴子在空中盘旋着,呀太好了!四<3>的那名队员就差之毫厘便能将球 投进球框,我们班的啦啦队都开心地尖叫了一番.我们的中锋——肖 炜不甘示弱,从带球、过人、投球一气呵成也那么一投，可惜就失之 毫厘。我们班的啦啦队只好无助地叹气。双方队员虽然都失了一球， 可啦啦队们都在为各自的班级喊“加油、必胜”的口号，给参赛队员 加油、打气，转眼间，四〈3〉班队员的长传和短传就把球投进了球 框中。遭了，球进了！我们班的候补——许雷宇连忙从四班手中夺走 了球，用细腻的手法左拍拍、右打打闯入“敌人”的包围之中，并突 出重围把球传给了先锋——彭骋手中。彭骋纵身一跃，呀我们也进了 一球！这时比分牌上已出现了2：2的比分。我们班的队员集中精 力，争取战胜对方，但终究四班在两位专业的球员的带领下，越战越 勇，投球越来越准。虽然我们班的队员加强防守，但终究以10：2的 比分输了比赛。
我们班虽然是输了，但是我们班的队员们能在四年段的精英队中 赢得了一球，可以算是不错了。
每当电视上播NBA时，你就会看到这样一幅景象：一个男孩我在沙发上，双眼放光，目不转睛的盯着屏幕。这就是我，一个为篮球而痴狂的男孩。
我可是一个百分之百的球迷，为了买一张姚明的贴画，满大街转着找，为了看一场NBA的电视转播，甚至不惜逃课，为了定一年的`篮球报，我舍弃了零食，甚至深更半夜爬在被窝里看篮球报，我喜欢看姚明和麦迪的精彩配合，三分球的完美弧线，每一个明星扣篮的精彩瞬间，我都不会错过。
说起我逃课看球的事真是荒唐，那天早上9：00，有一场火箭队的现场直播，这个时间我刚好要上英语，为了看这场比赛，我心中一横――逃课。我提心吊胆的看完这场比赛，每一个投球，每一次过人，甚至篮球和地面的磨擦声，都是那么美妙，我突然感到我不是我，我是篮球，在球场上跳跃着。
当我走到教室门口，我已做好了充分的思想准备，迎接老师的口水轰炸，可我一进教室，却异常的安静，“暴风雨”来临之前的宁静，真让人窒息，我怀着忐忑不安的心情，一直坚持到放学，原来昨天老师有事没来上课。
我为球狂，是因为篮球为我的生命添光增彩，我为球狂，是因为篮球给了我无与伦比的快乐，我为球狂，是因为它已经成为我生命不可缺少的一部分。
我们班正在流行——篮球，“当——！当——！”，一到下课，就有一位同学说：“来来来！来来来！”马上有人变成“来来哥”四处呼朋引伴、招兵买马，马上就一大群人冲下去篮球场玩球耍。
空荡荡的篮球场，一下子就变得黑鸦鸦一片，个个摩拳擦掌准备要开战了，加油声响彻云霄，观战的人也人山人海。每次我们都自不量力要找校队PK，看他们个个都人高马大，但我们人矮志气高，仍然不甘示弱的向他们开战。
一开始，每队选五位菁英，打六分，我们选了二个矮个子，三个高个子的'组合。我们的战略是：高个子负责盖火锅，小个子帮忙传球，每人都有自己的专长，不管高、矮、胖、瘦都是赢球的重要关键。
首先，校队抢先了一分，因为他们盖了我们一个大火锅后擦板得分，我这才发现他们火力很强大，果然是校队，实力不容小觑！紧接着，我们也还以颜色，得到了第一分，因为校队撞人犯规，罚球进了一分，我们心里都觉得很侥幸！接下来，校队进了一颗空心球得了第二分，我还以为是“挂包”呢！不知道是不是我们累了， 接连失掉两分，因为我们已经汗流浃背、气喘如牛，而且也感觉我们变得很懒散、没有斗志了。此时耳边传来加油团阵阵有力的吶喊，又让我们鼓起了精神，由高子带球杀出重围，切入禁区上篮得分，现场马上响起漫天价响的欢呼声，令人振奋不已！虽然最后的分数是四比二，但是我们虽败犹荣。
经过了这一场比赛，我才知道我们的实力，也学会了怎么进攻和防守，更学会了投球最容易投进的方法，有位校队的球员说：“下次再比一场。”我说：“好的，没有问 题！”我们有信心赢得下一场的比赛，让校队变成垂头丧气的哈巴狗，逃之夭夭！哈哈！总不能老是“长他人志气，灭自己威风”吧！
我们班正在流行——打篮球，一说起打篮球，个个眼睛雪亮，热血澎湃，每个细包都跃跃欲试了！
——初中体育篮球教学反思6篇
在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学*兴趣，提高学生自主学*能力，培养学生良好的锻炼*惯为主要目标。使学生在学*的过程中互相合作、共同探究、体验成功 的乐趣。初一学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，运动技能一般，但学生的理解力强，对动作的认识有自己的分析。因此，我在教学中采用少讲解，多提示，降低难度的手段来激发学生的学*动机。
篮球运球是《新课标》要求学会的.基本动作之一，它是学*较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在课的练*安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学*的组织形式来保证 课的目标的实现，通过本次课的教学学生能初步了解篮球的起源与发展等知识。学生能初步掌握篮球运球的动作。提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。同时通过本课的学*，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学*兴趣，体现团队协作精神。
为了激发学生的学*动机，为基本部分提供必要在教学中我把学生分成四组，每组人数基本相等，在指定的区域练*，练*时由体育小组长指挥，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。“小组互助”学*，教师辅导的形式，是本课学*的主要组织形式。学生自主完成学*任务的探究式学*，组内学生互助学*是学生学*的主要方式。游戏“运球绕杆接力”，既是完成教学任务的一项练*内容，又达到提高学生兴奋性的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。
一、教材分析：
一个篮球让学生体会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，培养学生终生体育锻炼的目标
二、学情分析：
我这节课教学的是初一年级43位同学，他们比较好动，好奇心强，学*积极性高，兴趣容易培养。他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给教学带来了一定的难度。
三、教学设计：
准备部分：在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏，让学生动脑思考，发挥想象，创新练*的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。
基本内容：在技巧学*的过程中，应用多种教学手段，采用直观的图片示范、教师的标准动作示范、采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学*，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在游戏教学中，教师只提出目的和要求，小组讨论练*的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学*的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳跃练*和来提高学生的综合素质。
结束部分：让学生对小组和个人进行自我评定。这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束。
四、本节课的反思：
由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？
所以，根据初一学生的特点和需要我安排了以上的学*内容。只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学*兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。所以我让学生为主体，自由发挥去练*，同时我也参与到他们的练*中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。
我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学*，使学生养成体育锻炼的*惯。这节课主要是围绕篮球运球练*，提高控球能力，在课的最后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练*，提高实际运用的能力。兴趣是学生最好的导师，学生的学*兴趣直接影响着学生的学*行为和效果。上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。原因是他们在这节课里通过学*有所收获，体验到篮球运动的乐趣，所以他们很快乐。课前的精心设计和准备，课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式，使得学生练*的积极性非常高，在对篮球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。
课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。在现实生活中，每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多，在技能要求比较高的项目练*时，常受到同学嘲笑，因而这些学生虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者，特别是体育课改的今天，此类问题更加突出。那么如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每个体育教师的职责和追求目标，也是课改的今天要解决的问题。通过教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生，这个目标是一定能够实现的。现在可能所有班级中都有一位或是多位同学人特胖，有的不但胖个子又高，跑起步来挺费力的（200米都跑不完），别说跟随队伍跑步了。所以这样的学生在分组练*时经常受到小组同学的批评及责骂，甚至遭到嘲笑。我所教的初一年级就有这样一位同学，不太爱和同学们一块活动，做练*时总是往后溜，摸底测验成绩也比较差。课后我找到他，问他为什么上课不积极活动？开始他不说，在我的启发下，他才说：“其实我很喜欢体育活动的，可我长得这么胖，做起动作来很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了”。根据他的想法，我诱导说：“不管谁在学*新动作时，都不可能做得很好，再说对于你，重要的是参与、体验体育活动的乐趣。练*的次数多了，动作也就好看了。老师相信你，你一定会战胜自我，找到体育活动的乐趣。”在后来的活动中我仔细寻找该生的闪光点。不久在练*耐久跑时他总是坚持到底，不管和其他同学有多大的差异，始终坚持到底。久而久之，在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练*内容。在体育课上，我及时表扬了他，并要求其他同学多向他学*。同学们也报之以热烈的掌声，纷纷向他询问起来。老师的表扬，同学的鼓励给这位同学装上了自信、坚强的翅膀。自此以来的体育课他上课很投入，与同学合作的也很愉快，体育成绩也有了相应的提高。在上课时每个人一定要克服内心的自卑心理，融入到集体的大家庭之中，不懂不会的'主动请教，反复练*，同时常于同学合作、交流。总之，“在课堂上只要主动参与、积极练*，就一定能获得快乐，获得成功”。
一．课的构思：
培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。每节课以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。在教学的过程中，教师运用现代化的教学手段帮助学生建立印象，直观的体验和感受，并先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水*，让学生自主选择辅助练*，完善技能的不同练*方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。同时，还能拓展学生思维空间，超越过去那种“授之以鱼”的被动教学模式，更好地贯彻“授之以渔”的思想，使学生在学*中做到会学、会用、会举一反三。通过热身游戏和素质练*游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国，爱军的高尚思想。
二.教学过程：
1. 准备：在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏，但是改变了传统的你讲我做的教学方法，让学生动脑思考，发挥想象，创新练*的方法，并在合理运用情景导入的基础上，
更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。
2. 基本内容：在技巧学*的过程中，应用多中教学手段，采用直观的图片示范、教师的标准动作示范、甚至多媒体的观看；采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学*，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在游戏教学中，教师只提出目的和要求，小组讨论练*的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学*的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳跃练*和来提高学生的综合素质。
3. 结束：让学生对小组和个人进行自我评定。这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束。
由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？
篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学*较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学*兴趣，提高学生自主学*能力，培养学生良好的锻炼*惯为主要目标。使学生在学*的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。我校八年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，虽然学生对运球有一定的学*和练*，但运动技能一般，学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学*动机。
本次课教学的重点和难点是变向速度、运球高度、蹬跨、转体探肩速度、注意护球、手腕控球能力。为了激发学生的学*动机，为基本部分提供必t要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、游戏：运球抢球游戏。“篮球体前变向换手运球”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一。通过教师示范、讲解，让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。在教学中我把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练*，练*时由体育小组长指挥，通过小组协作来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与。教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。本课是以“小组互助式”学*，教师巡回辅导的形式，为主要组织形式。学生自主完成学*任务的探究式学*，组内学生互助学*是学生学*的主要方式。
课后音乐放松，通过优美、轻柔的音乐，可以使学生身心得到放松与恢复，充分体验体育的乐趣，享受快乐体育。还通过生自评、互评，教师参评的评价方法，总结本课的收获。表扬突出学生，鼓励有待提高的学生，让其在课后加紧练*，力求激活学生的学*兴趣。
通过教学发现我在组织教学的'过程中还有很多不足。对课堂的场地布置还欠合理，一些队形的组织还可以再简练一些。在器械的数量准备上还有不足，在教学过程中出现了学生没有器械练*的情况。另外在教学中对调动学生的练*兴趣还有待提高。在今后的教学中我一定认真钻研教材教法，吸取同行的优秀教育教学经验，使我的教育教学能力更上一层楼。
一、教材分析：
一个篮球让学生体会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，培养学生终生体育锻炼的目标
二、学情分析：
我这节课教学的是初一年级43位同学，他们比较好动，好奇心强，学*积极性高，兴趣容易培养。他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给教学带来了一定的难度。
三、教学设计：
准备部分：在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏，让学生动脑思考，发挥想象，创新练*的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。
基本内容：在技巧学*的过程中，应用多种教学手段，采用直观的图片示范、教师的标准动作示范、采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学*，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在游戏教学中，教师只提出目的和要求，小组讨论练*的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学*的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳跃练*和来提高学生的综合素质。
结束部分：让学生对小组和个人进行自我评定。这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束。
四、本节课的反思：
由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？
所以，根据初一学生的特点和需要我安排了以上的学*内容。只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学*兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的'，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。所以我让学生为主体，自由发挥去练*，同时我也参与到他们的练*中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。
我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学*，使学生养成体育锻炼的*惯。这节课主要是围绕篮球运球练*，提高控球能力，在课的最后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练*，提高实际运用的能力。兴趣是学生最好的导师，学生的学*兴趣直接影响着学生的学*行为和效果。上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。原因是他们在这节课里通过学*有所收获，体验到篮球运动的乐趣，所以他们很快乐。课前的精心设计和准备，课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式，使得学生练*的积极性非常高，在对篮球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。
一、教材分析：
一个篮球让学生体会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，培养学生终生体育锻炼的目标
二、学情分析：
我这节课教学的是初一年级43位同学，他们比较好动，好奇心强，学*积极性高，兴趣容易培养。他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给教学带来了一定的难度。
三、教学设计：
准备部分：在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏，让学生动脑思考，发挥想象，创新练*的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的'参与精神。
基本内容：在技巧学*的过程中，应用多种教学手段，采用直观的图片示范、教师的标准动作示范、采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学*，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在游戏教学中，教师只提出目的和要求，小组讨论练*的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学*的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳跃练*和来提高学生的综合素质。
结束部分：让学生对小组和个人进行自我评定。这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束。
四、本节课的反思：
由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好体育课的组织教学、更好地为教学服务呢?
所以，根据初一学生的特点和需要我安排了以上的学*内容。只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学*兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。所以我让学生为主体，自由发挥去练*，同时我也参与到他们的练*中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。
我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学*，使学生养成体育锻炼的*惯。这节课主要是围绕篮球运球练*，提高控球能力，在课的最后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练*，提高实际运用的能力。兴趣是学生最好的导师，学生的学*兴趣直接影响着学生的学*行为和效果。上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。原因是他们在这节课里通过学*有所收获，体验到篮球运动的乐趣，所以他们很快乐。课前的精心设计和准备，课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式，使得学生练*的积极性非常高，在对篮球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。
——篮球的作文 (菁华6篇)
赢得众人喝彩的，不一定是巨大的成功，也可以是一个球的惊艳。
——题记
逆着清风，闻着四处的青草香与泥土味，在红绿场上*地而坐，我们无不翘首企盼，看着双方的篮球队员上场。期待着进球，期待着惊艳。
队员们伸出双手，与对手紧紧相握，是尊重，是鼓励，更是对赛场的期待。台下的同学比队员们还要激动，个个摩拳擦掌，鼓励的声音一浪比一浪高。
“嘀”林裁判的一声尖锐的哨声，刺穿了我们的耳朵，心脏都在跟着颤动。个个蓄势待发的运动员们，在这一刻爆发出所有的力量，篮球在人群中跳跃，传递，每一次移动都牵动着在场所有人的心。
章珈灏同学凭借着灵活的个子，像鱼一样轻松穿过人群，篮球在他手中被耍得出神入化。他瞄准时机，蓄力一抛，篮球在空中飞跃，稳稳当当地落入吴威辰手中。吴威辰摆脱对手的阻碍，高大的身影神龙摆尾一般“嗖”地一转，向上轻轻跃起，篮球在球框中打转，大家都屏息凝神，紧张又期待地注视着篮球，场上静得只能听到运动员汗水滴落的声音。只见球在篮框边缘旋转。“进了!”大家几乎是同一时刻惊呼出声。吴威辰首球!2分!场下的同学们爆发出排山倒海的掌声，欢呼声，阳光照着大家的脸红扑扑的。郑老师也情不自禁地笑了，用手机记录下了这美好的高光时刻。
完了，球到对方手中了!我紧皱着眉头，目光紧盯着篮球，暗暗磨牙，四班加油!抢回来!抢回来!这时，章珈灏像手握磁石一般，扫过重重阻碍，将球稳当当地送入吴威辰手中。果然队员们不负众望，一连串的动作看得人眼花缭乱，配合得天衣无缝。这次，吴威辰没有像刚才那样吊人胃口，一个跳跃，篮球便乖乖地穿过了篮框“进了!”场下又是一阵阵欢呼声。吴威辰又在后来连进四球!
“嘀”裁判哨响了，怎么回事?结束了吗?我不明白所以，这时有人出声“章珈灏要罚球了。”我看了过去，只见他一个人在场上，其他人退居一边，在半圆场上手拿篮球，游刃有余地将篮球投向篮框，球不偏不倚地落入框中，第二次也是这样，紧接着，三班同学终于发力了，陶政毅以迅雷不及掩耳之势抢到了球与周加奇眼神一交流把球精准地运给了周加奇手中，周加奇眯了眯眼对准篮框，猛地一跃，球进了!这次欢呼声轮到三班了，我们个个神色紧张地盯着赛场。球落回了柯子宸手中，他高高跳起，球重重地飞向篮框，“哐”，球砸到了篮框边缘，谁也不知是进还是不进，我们的的提到嗓子眼，每个人的心里都无声地呐喊着：进啊!进啊!“砰”篮球落地没进。“唉!”场下又是一阵阵叹息声。
第一场，我们班以24：8的成绩毫无悬念地胜利了，但第二场，似乎就没有那么轻松了。三班的孔老师和彭思源也加入了比赛，好几次的球都被陶政毅半路截胡，林子敬也心领神会接过投进。
最后的比分是32：12，虽然每个人在心中早就有了结果，可在老师公布成绩时，还是忍不住站起来雀跃欢呼，高喊着：“四班太帅了!吴威辰太帅了!”比赛落下了帷幕，但在场上的拼搏与场下的团结，却永远因这一个个球的惊艳，刻在了我们心中。
“加油！加油！六（6）班加油！加油！”操场上传来一阵阵既紧张又兴奋的喊声惊天动地，那是我们班的女篮甲队和六（6）班的女篮甲队正在进行激烈的篮球比赛呢！
你瞧！我们班的刘凌云同学首先对对手来了一个下马威：她抢到了球，以飞快的速度把球带到了篮下。突然，一个高大的身影挡在了她的面前。我心里想：这回可糟了，刘凌云肯定是投不了篮了！这时，操场上一片寂静，大家都紧张的看着刘凌云，连大气都不敢出。可我万万没有想到，刘凌云巧妙的一转身，灵活的把球传给了后面的莫清琴，莫清琴接过球，一个跨步，在三分线外把球投向了篮筐球在篮筐上滚了几圈，就稳稳当当的进了篮筐。好一个漂亮的三分球！顿时，球场上爆发出一阵阵欢呼声和掌声，我们为刘凌云和莫清琴的配合默契和技术娴熟喝彩！
我们班以：0暂时领先。
接着是六（6）班的同学带球。她们班的拉拉队也在操场旁边给她们加油、鼓劲。（6）班的队员把球带到了篮筐下，快投篮时，我们班的黄岚一个箭步冲了过去，把球从对方的手里拍了下来，莫清琴急忙跑过去配合黄岚，想接过球。可是，莫清琴还是慢了一步，球让对方的一个队员先抢到了球，又把球传了出来，情急中，对方也投下了一个漂亮的三分球。
不知不觉间，比赛已经到了下半场，赛场上更紧张更激烈了，两个班的拉拉队也象是在比赛一样，“加油”的声音一拨比一拨大声，生怕落后了。这时，（6）班的队员又一个三步上篮，可惜球打在篮板上就落了下来，没有投进去。说时迟、那时快，我们班的黎欣一跳，抢下了篮板球。卢老师在操场边指挥说：“欣，快传给黄岚！”欣把球传给了黄岚，黄岚带了一会儿球，寻了个机会又把球传给了在蓝底的罗国琴，罗国琴一个转身上篮，又投进了两分。“耶！”我们全班又兴奋地叫了起来。
同学们看了看分数，哈哈！我们班以9：领先。心想，这回我们班比（6）班的胜数大些吧！于是，拉拉队就开始有点心不在焉了，赛场上的队员们似乎也受到了影响，连连失误，让对手抢到了几个球投进了四分。（6）班的队员越打越勇，拉拉队越喊越大声，那阵势，把我们给吓着了。卢老师急忙让同学们暂停休息，稍稍做了调整。同学们把手握在一起，把心凝在一起：“加油！”同学们回到了赛场上，一个个精神抖擞、信心十足，一副要和对手誓比高低的样子。
“哔！”比赛时间到了，我们班以：的比分赢了六（6）班。我们全班同学高兴得跳了起来，边跳边喊：“我们赢了，我们赢了！”
虽然我们赢了，但是我通过这场比赛，让我真正体会到了运动员们勇于拼搏的精神和不屈的精神，让我懂得了友谊第一，比赛第二，友谊比比赛结果更重要。
这一节课是我们期待已久的体育课，听程奕帆说今天王老师不在，换了一个代课老师，我们猜想到底是教足球的，还是教羽毛球的，还是叫网球，后来原来是教乒乓的，我们认为他会叫我们打乒乓，但是他却叫我们打篮球。我们喜出望外。
我们用黑白配的方式来分组，后来我是和高思远他们一组了，另一组有裘弘毅、朱思远、陆嘉浩……我们比赛开始了，裘弘毅发球，他把球给了朱思远，他投了好几下都没进，我后来看到了一个好时机时，一下把球断了下来，投了一球，球进了！我们欢呼起来。过了一会儿我勇往直前一下进了5个球，我们兴奋不已，还想多进一点。
后来，我们不小心出了一个小意外：吴铮一不小心在争球的时候一下把裘弘毅打哭了，我们怎么劝都没有用。这时我突然灵机一动叫裘弘毅罚了3个球，他一下就不哭了。但他一个也没进。可是吴铮还是知错不改又打了裘弘毅一下，裘弘毅又获得了3个罚球的机会，他这次没有错过机会，把球投进了，现在是7比1领先。
我们最主要的还是要多传球，用自己的方法找到空当，传来传去，他们跟也跟不上，比分慢慢拉大，我们最后以10比1的分数获胜裘弘毅他们垂头丧气地离开了赛场，最后我发现了比赛并不是讲输赢，而是讲团结合作还有友谊。
篮球可是我们班的一大优势。一听说要举行篮球比赛，我们班的同学就争先恐后地报了名，搞得这一阵子兴起了一股篮球热，一下课，都跑到操场上进行“魔鬼训练”呢！比赛马上就要进行了，“运动员”们都在进行热身锻炼，气氛十分紧张。
瞧，对员们在那窃窃私语呢，仔细听，原来是在讨论怎样打配合呢！赛场早已聚集了许多黑脑袋。一会儿，二班的人说：“你们班保输！”我们班也不甘示弱地说：“才怪，到时候看了结果再说，你们不要太过于自信了！”
刘校长刚一吹口哨，我们班的啦啦队立刻沸腾起来了：“三班加油！三班加油！”二班的啦啦队也不甘示弱：“二班加油！二班加油！”声音一层盖过一层，此起彼伏。吴鹏飞一不小心，到手的球让吕航员给抢走了，吕航员传球给朱昱，朱昱一个扣球，居然打出一个漂亮的三分球！“耶，耶！YES！”人们发出一阵欢呼声。瞧，二班的人终于又抢到球了，但是又被吕航员拦走了，他三步并作两步，带球突破防守，直跑到栏板前，又投中了一个两分球。
还有代梦玲，虽然是女生，可场上表现毫不逊色，她的防守很牢固，她把陈慧珊盯得毫无办法，无计可施。最后，我们班终于胜了，三班的同学蹦的蹦，跳的跳，吕航员大叫“胜了，胜了，我们胜了”操场上一片沸腾。
暑假里的一天傍晚，天空下着蒙蒙细雨。不一会儿，雨停了，天空出现了一道彩虹。我的心情像彩虹一样美丽，因为爸爸要带我去学校打球。
我和爸爸骑车来到了学校，爸爸说“我们先练*运球。”我按照以前原地拍球的姿势拍球，可人一走，球跟不过来。于是拍了又走，走了又拍，反反复复，有一次我差点摔跤了，我用力一拍走了，球也走了，我心里想：为什么叫你走扁不走，不叫你走倒走了，再看看你的脾气比我还大！爸爸见我这样子，知道我一定碰上了麻烦事，于是大步向我走来，捡起球对我说：“运球要注意向前拍，这样才能走动。加油，只要功夫深，铁棒能磨成绣花针。来吧，你一定行！”他边说边做动作，我见状也试了一下，“啪啪啪”可是球还是步听话。想起爸爸刚才鼓励我的话，我又重新练*起来，这一次我抓住动作的要领，慢慢地，我可以控制球了。没多久，我终于学会了运球，不管我向前或是退后，球都能乖乖地在我的手掌心下上下“跳动”。此刻，我心里甭提有多高兴了，爸爸看见了，也竖起了大拇指。
后来，爸爸又教我投篮，我先尝试原地投篮。一个、二个、三个…我投啊投，就是进不了球，爸爸过来帮我纠正了姿势，还教我一个方法，只要击中篮板上的黑框，球就能擦进球篮。这一招果然厉害，我纷纷投进了好几个两分球。爸爸表扬我进步快，我开心得不得了。后来，我还投进了一个三分球呢！
从此，我爱上了打篮球，每天我都要到学校的篮球场上跟几个小伙伴练上一回。打篮球不仅是有趣的，还让我明白了一个道理——失败是成功之母。失败时，只要我们多加练*，成功就在眼前！
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，丰富多彩的课外活动开始了。同学们像小鸟一样飞出了教室。同学们有的聊天，有的跳绳，有的踢足球，还有的比赛跑步。同学们三个一群，五个一伙，校园顿时笼罩在欢声笑语中。
最*，我们大家和篮球成了好朋友，无论男生女生，玩起篮球都会全身心投入，场面热火朝天，不亦乐乎。这一天，我们又聚在一起玩起了篮球，“智多星”赵晨烨想出了一个好玩的游戏：扔球。大家都同意了，纷纷争先恐后地向上抛去，你一下，我一下，使劲全身力气往高抛。球忽高忽低，不时落地，大家你争我抢，热闹极了。我们班的“大力士”张博扔的球飞的最高。正在我们羡慕不已时，他的球突然飞到了办公楼的门板上，球像淘气的孩子耍死皮不肯下来。顿时我们傻了眼，个个急的像热锅上的蚂蚁，坐立不安，又急又气。
就在这紧急关头，大家想出了第一计“以毒攻毒”。用另外一个篮球瞄准哪个篮球发射！连续投了好多球都一一闪过了，这时有人感叹命中率也太低了吧！。眼看一计不成又生一计“狼狈为奸”，“搭人梯”，由于同学没站稳，反而摔了一个大屁墩。计策不见效，同学们个个愁眉苦脸，无计可施，大家心里更是着急了。
就在万般无奈之时，同学们的目光“唰”的一下移了过去，原来是我们郭老师来了！“郭老师，郭老师”大家像看到救星一样欢呼起来。
郭老师看到我们着急的样子，马上上前帮忙，我们说明情况后，郭老师先给我们提出了出了第一个问题问大家：让大家观察地形，看篮球离那个点最*？我们异口同声地说：办公楼二层。紧接着郭老师又提出了第二个问题：要让篮球落地需要借助什么工具？大家这时都想到了体育组的竹竿。只见郭老师微笑着点了点头。大家恍然大悟，此时仿佛找到了灵丹妙药，同学石天赐三步并做两步跑到体育组把竹竿借来了，只见郭老师不紧不慢地轻轻一桶，球乖乖地掉到了地上，顿时掌声欢呼声响彻校园，大家高兴地蹦来跳去，球又在大家的手上传来传去，我们又沉浸在欢快的游戏中了。
通过这件小小的事情后，我明白了一个道理：遇事不要着急，要有耐心，多动脑筋，最终总会找到解决问题的好办法。
——篮球作文 (菁华6篇)
不知道从什么时候开始，我喜欢上了打篮球。是因为我看到了那些NBA明星，在球场上帅气地挥洒汗水?还是因为看同学们都在打篮球，怕自己不合群而打的篮球?总之，到了现在我就是喜欢打篮球。
每到周末或是放假的时候，我都要打电话叫我的好朋友一起打篮球。有时候，有的人没空来玩，我们便觉得有点失望，便取消了今天打篮球的安排。兴的莫过于每个人都有空：当我们还是个菜鸟的时候，我们互相比谁投球进的多，纠正着彼此的投篮姿势。当我们略微懂了点儿篮球规则，便开始几个人一组的打比赛。但是，这种快乐的时光，随着我们慢慢步入初三，变得越来越少了。
前几天我们初二的一学期终于结束了，但大家都知道，结束之前总会有噩梦。有的人说是期末考试，如果你这么想那就大错特错了。真正的噩梦是发成绩单的时候，过了没几天，我还记得老师当时说过的话……
“恩……这次考试我要重点说几个同学，有的同学对你们来说是益友，他能够带着你们学*，带你们向好处走;有的呢是损友，他们天天找你们玩。当你们正在写作业的时候，他拿着篮球在你们楼下喊，还说要等你，这不是带你们玩，去走向灭亡吗?”说完之后全班哄堂大笑，除了我和几个同学。这次考试，我取得了以前所没有的成绩，理应非常高兴，可是我却表现的很沉默。和我一起玩的那些人成绩都有所下滑，反正都没考好，而我却考得很好，我不禁把自己带入了损友这一角色里。
到家之后闷闷不乐，妈妈以为我考得不好，也没给我好脸色，直到她问到我的成绩之后，才放下了脸。但又疑惑地问我为什么不高兴，我把学校里的事情说给她听，她说：“你去找人玩篮球，确实有点儿害别人的感觉，因为你勾起了他们对篮球的兴趣，却不知道他们没有那种‘适当’的心。你在不学*的时候玩，他们却整天玩。你最*也少玩，好好在家学*。”
现在我经常是一个人在球场里打篮球，很少和别人一起玩，但就算这样我就是喜欢打篮球。
我喜欢的球类运动有很多，比如羽毛球、乒乓球、足球等等。可让我最为之痴迷的要数篮球了，它像机械一般给我前进的动力。每当想起第一次接触篮球，我就记忆如新。
那是我九岁的时候，一位啥都不会的熊孩子。一个周日的清晨，我跟着爸妈散步到了龙江公园，看见几个男孩子正打着篮球，个个像猛虎下山，你追我赶，你推我挡，一个盯一个，突然一个男孩三步上篮，“啊！球进了！”那美妙的动感，点燃了我心中学打篮球的“火苗”。
真是与篮球有缘，那天晚上，我在看电视时不小心按到了体育台，看到了nba在打冠军战，一位美国的壮汉手里运着球，只见他全身上下都是肌肉，眼中闪着凶猛的光亮，面对敌方人员蜂拥而来，他来了一个胯下运球，再腾空而起，秀了一手扣篮，球进了！
这场篮球对战让我大开眼界，使我决心要好好学打篮球，成为像乔丹一样厉害。说干就干，我向爸爸妈妈提出了要去学打篮球的要求，他们爽快地答应了。一个周末，爸爸就送我到一个篮球训练场，我怀着期待的心情，准备上这激动人心的篮球课。
首先，丁教练教我们最基本的原地运球动作。刚开始的时候，我总是掉球，要不然就是弹不起来了，怎么办？怎么办？为什么总是失败了呢？哦！原来是因为没有用手指来运球，而是用手掌使劲来拍球，球当然就“生气”跑掉了。找出原因了，我就“对症下药”，按规范练*，训练了一个多小时，终于再也没出现掉球的现象了。第一次*球，虽然原先并不顺利，但还算圆满成功，丁教练也夸奖我打得非常不错，我信心大增起来。
接下来的一项便是投篮，丁教练细心地教着我们，“手弯曲，有三个90°，手心空出。”等等，我不厌其烦地学着，顾不得汗流浃背，举起心爱的篮球，对准篮球框，一用力，把球往上一抛，松开手，球立即像闪电般“跑”进球框。哈，不偏不斜，进啦！我兴奋地大声尖叫，然后又瞄准投中了第二个，第三个……我很快地学会了投篮这个本领。
篮球目睹了我的汗水，见证了我的欢笑，鼓舞了我的斗志，让我懂得学*上也要有敢于拼搏的精神，要有顽强的毅力才会战胜难关，才会挑战成功，才会超越自我。
我爱篮球，更爱充满挑战拼搏的篮球场。
篮球是我最喜欢的运动项目。一提到篮球，科比、詹姆斯、霍华德、韦德以及已经退役了的姚明……这些nba中大牌球员的名字，就会在我的脑海里浮现出来。他们那高超的篮球技术令我羡慕不已，我多希望自己将来有一天也能和他们一样。
几年前的一天，我在电视上无意间看到一场由姚明带领的火箭队的篮球比赛，看到姚明那精彩的表现以及场下观众那热烈地呐喊，不禁感到有些震憾，我想：“说不定篮球也是一项非常有趣的运动呢！”
从那以后，我对篮球的关注逐渐多了起来，只要有篮球比赛我都得想法设法的看到手。有好几次，作业都没完成，挨了老师的批。妈妈对我也愈加的严厉。但我对篮球的热爱却与日俱增。渐渐地，我发现篮球越来越有意思了。我从暗暗支持我的老爸那儿淘来一破篮球，在我却是宝贝一般。终于走上了职业队员的道路，兴奋的我好几天都没睡好觉呢！虽然我打球的技术还不太好，但是这项运动却丰富了我的课余生活，给我带来了无穷无尽的欢乐。
打篮球的道路也并不是一帆风顺的，我有好几次受伤的经历呢，虽然很疼，但我都咬咬牙挺了过来。有一次在比赛中不小心伤到了脚腕，之前的都没有这次严重，脚腕都肿了起来，每走一步都钻心的疼。我想这伤一时半会是好不了了。回家怎么向妈妈交代啊？我开始抱怨：“这篮球是什么破运动，这么容易就受伤……干脆放弃算了。”不过我又转念一想，这么点小伤算什么，姚明的脚受了十多次伤，做了好几次手术，他都没有轻言放弃，更不要再提我这微不足道的小伤了。于是我又重新树立起了对篮球的信心。虽然篮球让我添了伤痕，吃了不少的苦头，但我不后悔我的挚爱，它磨练了我的意志，让我越来越坚强。
经过我的努力，我的篮球技术也有了明显的提高。就在前不久，我被选进了校篮球队，而且代表学校参加了市里的比赛。这是对我努力的一种肯定吧！通过这次比赛，我对篮球有了更深的了解和体会。它让我真正地体会了“人外有人，天外有天”的含义，它让我明白一切艰辛的努力都会有好的回报，它让我懂得人生的意义在于奋斗，唯有奋斗，人生才精彩。
和篮球牵手，我的人生越来越精彩。你想不想也试一试呢？一起来吧！朋友。
我喜欢篮球，尤其是打篮球。我父亲是篮球迷。在他的影响下，我从小学开始接触篮球，发现篮球带来了很多乐趣。
我经常在房间里做作业，爸爸在客厅看篮球比赛，声音转得很大，我没有心思做作业。偷偷透过门缝看比赛，因为进球太精彩而尖叫，我爸发现了，每次都骂我。
我记得另一场比赛，对手是一支比我们强得多的球队，但我们并没有气馁，而是更有动力击败他们。下课后我们跑到篮球场。
比赛开始，对手抢到球，领先。但是不小心出界了，这次轮到我们反击了，傅正然给了陈俊哲一个高传球，一上手就上篮得分！
陈俊哲乘胜追击，又进了一个，但是荆培坤没有示弱，马上又进了两个，和我们打成*手。傅正然很不服气，猛地投了一球，却看到球在篮筐边转了一圈又一圈，进了！这个目标真的差一点！
王鹏宇、刘佳、景培坤三人开始三角阵型，把我们围了起来，但是就在他们要头球的时候，陈俊哲突然跳起来，一下子就把王鹏宇的球给盖住了，但是刘佳和那个打球的机会看起来像是要头球，但是他们给了沈韩愈一个机会，就进去了！
他们开始把球传给我。首先，我站在离篮筐三米远的地方，像明星麦迪一样跳起来。我觉得我一定得分了，但那是来自airball的球。我真的不相信自己的眼睛。是因为我错了吗？我很不服气，效仿明星科比，吐了一身，但是球碰到篮筐后反弹回来。之后我投了很多次票，参赛总数不超过五个。
后来我们队输了，责任在我，但队友没有责备我，鼓励我。心里惭愧。但是，我心里的动力已经萌发了。我会努力练*，直到打败他们的那一天。
这次意外的失败让我无精打采，就像被霜打的茄子，一下子就蔫了下来。我让父母帮我找原因。我妈建议我：“长高了，力量大了，一定要多吃多运动。”爸爸告诉我：要吸取教训，不要在纸上谈兵。要想打好，就要在球场上刻苦练*，学*永不放弃的球星们的拼搏精神。我也认真反省了一下，“站在岸上永远学不会游泳”。后来开始了漫长的训练生涯，每天努力练*基本功，从基础做起。在后来的一场比赛中，我成了得分王，打败了对手。
篮球是一项团队合作的运动。要赢，五个人必须团结一致，我也开始明白团队合作的重要性。我热爱篮球，并将永远热爱它。
“比赛开始！”随着一声尖锐的哨声，一只篮球瞬间飞上了半空中，小小的篮球场在一刹那间人声鼎沸，呼喊声排山倒海……
原来是学校举行了长达五天的六年级篮球比赛。其中，最精彩的就是一班与五班的决赛了。“过五关，斩六将”这句话在我们班真是表现得淋漓尽致。
我们班的选手出场了，瞧！大个子小庄同学走在最前边，他人高马大，威风凛凛；小王同学也紧随其后，他个子虽不及小庄，但投篮决不逊于别人；小王也上场了，别看他矮，身手可矫健了！
比赛正式开始，球被裁判抛向了球场，形成一道优美的曲线。谁知，这时球却落到了对方主力队员的手中，所有人都把心提到了嗓子眼，心中仿佛有十五个吊桶打水——七上八下的。所有人都屏住了呼吸，球场静了下来。对方选手把球抛给了队友，这时，小庄同学一个起跳，抱住了球，又瞄准球框一扔，球“扑通”一声掉进了篮框。“耶！进了！”我们班的同学鼓起掌来，球又一次在球场上“飞跃”起来，球落入了小庄手中，他双手来回运着球，几个闪身躲过了对手的阻拦，冲出重围后将球传给了不远处的小王同学。小王同学接过球，向半空一投，所有人瞪大了双眼，期盼着。但球只是在球框边上散了个步就掉落了下来。顿时“唉”声一片。
这时，对手一个箭步冲上前，接住球，奋力一扔，球进了！对方班级呼声一片，而我们却急得手心冒出了汗，一分钟后，比分打成了2：2，双方僵持不下，球也一直不进。下半场开始，裁判重新投球。球刚一被投出，小庄同学一个大跳冲了上去，死死抱住了球，接着又运球左闪右躲，一跑来到了球框下，起跳、伸手、投球，动作一气呵成！比分打成了3：2！接着，我方占了上风，一路披荆斩棘，将比分打成了6：5。
最后十秒，对方发球。对方的主力队员站在“三分线”上，对着篮框将球用力一抛，所有人都大气不敢出。球在空中形成了一条弧线。只听“铛”一声，球打在了框上，被反弹了出去。
“耶，6：5，赢了！”顿时，欢呼声、鼓掌声，尖叫声在操场上回荡着……
昨天上午第四节课，美术老师让我们下楼玩，我们班男生进行了一场异常精彩的篮球比赛。
激战正酣·风助我也
不好不好，对方的耿晨旭带球杀了过来，势不可挡。我连忙回防，但已经来不及了。耿晨旭手拿篮球，往篮板上一投球。我一看球要进了，大惊，大声喊道：“篮球，不进！”也不知道是怎么的，或许是篮球听到了我的话，也可能是上苍显灵，这时突然刮来一阵风，把篮球的方向吹偏了。这时的篮球悬在篮板前一点的地方，就是不下来。大家一看，不禁暗暗地在心里着急。
又是一阵风，把篮球从左边“吧嗒”一下子吹了下来，没进！我们队的人真是又欢呼又尖叫，耿晨旭，则是十分不甘心的看着，还很惊讶，仿佛弄不懂这是为什么。然后，他目光一转，恶狠狠地看着我：“酒衷豪！你给我站住！”我哪里会等他，一下就没了影。哈哈，真是风助我也。
激战正酣·僵持中杀出个牛一凡
对方队伍的韩泽恩也带球冲了过来，一眨眼的工夫就冲到了篮板下面。正在回防的我连忙用身体一撞，和韩泽恩在边界处较起了劲。我和他都不敢放松，他担心一放松球就会被我夺走。我担心一放松他就会把球砸到我的腿上，导致我出界。就这样，我们俩在这里僵持了起来，几十秒过去了都没有什么动静。
我队的牛一凡有些坐不住了，大喊道：“酒衷豪，我来帮你！”然后狠狠地推了我一下，我和韩泽恩一下子倒地，弄得满身都是尘土。不过还好，是韩泽恩出的界，但我还是对牛一凡来气：“搞什么搞！你不会等一会儿，再说你推**什么，应该推韩泽恩啊！哼。”
比赛结束·胜者败者都开心
比赛随着下课铃的打响结束了，我们队零比六输了三球。但我们不灰心，反而还很高兴。因为我们在这场比赛中篮球水*都有所提高，还发生了许多有趣的事情。有了这两样，小小的输球算什么，下次我们就能赢！所以，我们虽然输球了，但我们开心、我们高兴！赢方更是开心啊，赢球还能不开心吗？
这就是我们一场精彩的篮球比赛，篮球比赛，我们会一直进行下去，也会越来越精彩的！
——篮球作文600字 (菁华6篇)
前几天，老爸突发奇想买来了一个篮球架装在小区里。这下我可乐了坏了，本来打篮球的时候，必须绕到体育公园，可即使到了那里，能不能抢到位置也是个问题。现在嘛，只要坐坐电梯就可以了。
日从爸爸装好了篮球架，我每天都要去练个20分钟，来锻炼锻炼身体。
今天也不例外。我与爸爸早早地起了床就去打篮球了。一开始，我一个“三步篮”直接来了个“开门红”。爸爸也不甘示弱，连续投了十几个球，个个都进，可谓是“百发百中”啊！看到爸爸如此牛逼，我必须要奋起直追，反驳一击。我站在三分线上，聚精会神，一个猛，投，(.)哈，“穿心”。爸爸看到后，急忙拍手叫好，给予我鼓励。投了个三分球后，我便充满信心，又投进了很多球。
瞧瞧我这惊人的技术，便向爸爸发起了单挑投球比赛。一开始，我先投一球，篮球像一位调皮的小孩，在篮筐绕了一圈后，又滚了出去。爸爸看了，立马起身一跳，夺过还在空中的球，并且一个后投球，这时，篮球犹如长了只眼睛似的，看见篮筐直“飞”过去。只听“筐”一声，爸爸就这样进球了。第一轮结束了，爸爸胜，记一分。在下一轮中我和爸爸因为发挥失常，所以都没进球，打*，都不计分。第三轮开始了，由于我前几局一直没有进球，所以，只能拿出我的拿手绝技——三步上篮。只有这样，才能扳回一局。果然不出我所料，进球！爸爸的球投的毫无头绪，连篮筐都没碰到……经过20分
钟的“战
设”，我已20比25败了。
这次“战设”虽然没有胜利，但我的技术也有所长进，相信不久的将来，我一定能战胜爸爸。
今日是周三，不用看课程表我就明白今日午时有一节体育课，我最喜欢的体育课啊，我又能够打篮球了！第一节的语文课一结束，我就赶紧冲向操场！
经过繁琐的训练，最终到了自由活动的时间。我抱起我亲爱的篮球奔向操场，同班的几个“篮球迷”也一齐冲了过来。很快就凑够了人，开始比赛。
比赛刚刚开始，对方球员王梁山便抢断我们的一个传球，再传给对方号称“神*”的晏鹏飞，晏鹏飞站在三分线外，眼睛紧盯球篮，似乎想把球瞪进似的，在一个投篮便进了。对方又发了球，我们仿佛也被第一颗进球打乱了阵脚，防线彻底崩溃，对方邱瑞杨又来一个“三步上篮”简便在进一颗。此刻比分2：0。
对方其他球员也按捺不住，大显身手，居然又进一颗。我们也毫不气擂，最终反超比分，正当我们洋洋得意之时，对方居然再次反超比分。
最终我们输了，输的心服口服。
这就是篮球的乐趣：比赛的瞬息万变，充满悬念，在最终一秒也有可能反超比分，这多么有意思啊！
当你苦练球技，费尽移山心力，是你的团队获胜了，心中便会升起一股自豪，虽然胜利的喜悦是短暂的，可是为了这短暂的胜利喜悦，再苦再累也值得。真可谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。即使你经历了一场“血战”，你的团队输了，你也不要气擂，因为你在比赛中挥洒了热血，付出了努力，虽败犹荣。重要的不是结果，而是过程。
这就是篮球的乐趣：只要你付出努力，你就是赢家！这多么有意思啊！
我爱打篮球，我就是一个十足的'篮球迷，我追求的不是比赛的输赢，而是打篮球带给我的乐趣！
今天全部作业都写完了，正要准备看一会儿电视的时候。妈妈跟我说：”给我报了篮球班叫我去学篮球“。我正想说不去的时候妈妈好像看出了我的心思；她用命令的口气说：“我必须去，不然的话就让我把打篮球这三个字抄一千遍！”又说第一次学篮球要有认真的态度不能缺课。我很不情愿的嘟囔着嘴悄悄地说：“真不想去”。
背着篮球行装。坐车来到篮球场，跟教练打好招呼，换好篮球服，拿出篮球，然后就走进篮球场等待教练指挥。
开始练*了，教练先让我们绕着篮球场跑个五六圈，第六七圈的时候左手拍球，八九圈的时候右手拍球，然后在左右手一起拍球，循环动作，拍完球后，教练让我们用双手食指抓住篮球，左手在下，右手在上，双臂一伸，把篮球抛到空中，球掉下来再接住。因为我还没熟练其中的动作，就把球抛的很高。离了篮筐十万八千里……接也接不住，最后差点把球掉到一个同学的头上自己也鱼跃一样摔倒了。我站在那里尴尬极了，我想下次不要再抛这么高了，要是把别人伤到就不好了。
接下来教练又让我们左手拍20次，再把球拍到右手20次。我拍着拍着的时候一直把球拍跑了，追来赶去手心紧张的都是汗，我沮丧极了。教练好像看到我的失落，走过来摸摸我的头说：“拍球时候不要紧张，要稳。专心一致，不然很容易拍跑的”。我试着深呼吸了一下。慢慢稳定情绪，左右拍动，最后果然把球拍好了，我开心极了，心满意足的在心里偷偷乐。教练也说我学的快，拍的稳起来了。
这就是我第一次打篮球的经历！学篮球可不是一项简单的运动，他可是有技术含量的，所以要多多练*，多琢磨，才能把篮球学好打得出色。
我是一个活泼开朗的中学生，内心中有一个很伟大的梦想，那就是像郭艾伦哥哥一样去打CBA比赛，我知道篮球是一个靠脑子和体力的运动，这两项恰恰是我最差的，所以我十分努力，争取在未来的一天可以实现我的梦想。
前几日，妈妈在永城给我找了一个篮球教练，让他帮助和督促我进行篮球训练，刚去的第一天，我不知道那里的规矩，
心里想运动量不会那么大，所以就没放在心上，没想到刚刚开始就要围着篮球场跑八分钟，我简单的算了算八分钟要跑三十多圈，运动员也跑不了这么多呀，何况我还是一个体重接*160斤的大胖子，我彻彻底底的崩溃了，我试着跟了跟，跑到第十圈我就开始四肢无力了，
但看看同学们也在咬着牙坚持，我也跟了上去，八分钟跑完了，在*时玩电脑手机时感觉八分钟很快就过去了，但今天我却认为像是过了四百年，单纯的我认为就这样就结束了，但是没想到，教练还让我们跑自杀（折返跑），听后我都要自己上树自杀了，终于跑完了，
教练手把手教我们上篮，我认真的看着教练的动作，在下面也一遍一遍的比划，本以为自己已经会了，但没想到我的动作竟然是错误最多的，我的心情很低落，座在休息区哭泣，教练从一边走来跟我交流，告诉我错误的原因，还告诉我正确的动作，我又认真的学了一遍，终于我完美的完成了
这个动作，我十分开心吗，也在内心中感谢教练，谢谢他一遍一遍对我的督促我们每个人都有梦想，
它可以色彩斑斓，靓丽多姿，也可以信马由缰，肆意驰骋，就像我的梦想一样，只有努力拼搏，到最后即使没实现，也会感觉到值，我会努力完成追求梦想的准备工作，你们有一天一定会在辽宁队，看到我的大名。
篮球，是我至今都非常喜欢的一项运动，从刚开始接触到喜欢上它真的很奇妙，篮球同时也是我青春记忆中最为重要的一部分。
记得第一次开始对篮球产生兴趣是在小学升初中时候，那个时候有一部电视剧叫《永不言弃》，这部电视剧就是关于篮球运动的青春历史偶像剧，自从看了这部电视剧以后我开始喜欢上篮球的，但是鉴于没有实际打过篮球，所以还没有达到真正的狂热状态。后来和几个一起被这部电视剧影响的小伙伴开始在村里的大学生的指点下慢慢的学会了打篮球开始一发不可收拾了。
后来一部叫《灌篮高手》的日本动画片开始让我心中的热血每天都在沸腾，每天都要坚持打篮球，记得上了初中以后，我和我的小伙伴们每天放学回家说的最多的就是关于要戒掉篮球这件事情，但是就这样每天都说直到初中毕业都难以割舍，而之所以这么说是有原因的，喜欢上打篮球让我们几个成为了村里面最晚回家的孩子，家长也因此担心，一方面是担心我们的安全，另一方面也担心影响我们的学*成绩。
就这样快十年过去了，如今的我已然大学毕业参加工作了，但是对于篮球的热爱还是不减，我想说的是篮球就是我的青春，它影响每一个孩子的同时也正体现了它本身的精神。
拓展知识：《灌篮高手》（SLAM DUNK）日本漫画家井上雄彦以高中篮球为题材的漫画及动画作品。与《七龙珠》同为促成《周刊少年Jump》发行量跃居同类期刊之首的原动力。它与漫画《足球小将》、《棒球英豪》并列为日本运动漫画之颠峰。该作电视动画版播映期间在青少年中掀起了篮球热潮，樱木花道、流川枫等角色成为众多年轻人心中的偶像。
我是女生，奇怪的女生，今年已经14岁了，体重62斤，哈！羡慕吧！可皮肤快和黑板差不多了，不过听说黑皮肤人还健康呢！我爱吃可怎么也吃不胖，吃不高，我性格外向，而且像个男孩子，我的最大缺点就是身高问题，还不到一米五呢，从小学到现在不是站小排头，就是二排头，我小学还有个很好听的名字，叫"小矮"，是一些"专家"给起的。
我很少打篮球，要是我打篮球时，你最好别看，否则你将学会拍皮球。我家的篮球都买了好几年了，一直没洗过，现在还跟新的似的，好像刚刚洗过，和买来时没什么区别。
可我报了篮球班，当我到班长那儿报名时，班长的表情十分惊讶，接着对我笑了笑，仿佛在鼓励我。第一次训练的时候老师就说过："打篮球的不一定都是个儿高的，有的矮个儿比高个儿打得还好"自此，我对自己更加有信心了，我不会为自己的个儿矮而放弃这个锻炼的机会的。
我锻炼身体，除了在学校训练之外，回到家，我还跑步。早晨5、6点钟很凉爽，我便起床到楼下去跑步，我想锻炼自己的毅力，我围着操场连续跑了五圈，前三圈跑得快些，后两圈相对变慢了，我边跑边计时，五圈跑完共用了4分多钟，有时还跳绳，打羽毛球等，我经常和爸爸妈妈去打羽毛球，我开始不会打，总是爸妈赢球，后来，我渐渐懂了些，便开始品尝胜利的味道了。
我现在十分喜欢打篮球，它不但可以锻炼身体，而且还让人动脑筋，使体、智都得到了锻炼，而且，还加强了身体的协调。打篮球还需要队员之间的密切配合，使队员之间更加亲密了。
现在的我，不再把篮球当皮球玩了，而是真正开始打篮球了！
——篮球少年作文 (菁华6篇)
今天下午爸爸说要教我打篮球听到这个好消息，我欢呼雀跃，立即抱着球冲向会长俱乐部篮球场。
球场空无一人，只有一名保安站在门口。很多人好像回家过年了。因为那里是*时经常打篮球的地方。
来到广阔的篮球场上，爸爸教了我一些基本的知识，例如如何带球。(威廉莎士比亚、篮球场、篮球场、篮球场、篮球场、篮球场)如何接球？如何投球等。我一直点头，但心里已经忍不住了。过了一会儿，我迫不及待地抱着球准备。爸爸快点说，不行，你得先练球，就是边跑边打球。这是最基本的知识打篮球是因为不能把球抱在怀里，要打球走路或跑步。明白这个道理，我按照爸爸的要求：沿着三分线跑着拍，嘿！拍得很好。跑了前三点半。第二次击球，可以跑完3点。怎么这么简单？真是意外！
紧了以后，我们开始练*投篮。首先，爸爸扔了一次示范动作，我在旁边认真地看着。爸爸刚扔的时候，我迅速抢球向上扔。唉！真可惜！无法投降。我再试一次，有提高，离篮筐还很远！就这样，我不停地练*。最后，我深吸一口气，用力向上扔，球竟然打到篮板上！提高相当大的我相信只要坚持练*，总有一天我会击中的。
今天我玩得太开心了，我喜欢打篮球！
前几天，我爸爸给我买了一个篮球，我高兴得一蹦三尺高。迫不及待的约好明天早上去二区灯光球场打篮球。
第二天，我早早地起了床，把爸爸从睡梦中叫醒，吃完早点，穿好运动服，一溜烟地跑到球场，路上我一边跑一边想，不就是投篮嘛，有什么大不了的，肯定是小菜一碟！
等我到了篮球场，我已累得气喘吁吁，再一看，“天哪！篮球筐怎样那么高！”这可跟我想的不一样，我拿起球，使出全身的力气往空中扔，结果连筐都没有碰到，我有点不服气，不停地将球投向篮球筐，功夫不负有心有，我最终投进一个，我兴奋极了。这时爸爸走过来对我说：“篮球不能这样投，要站在圈外，拍几下，然后双手托起球，靠手腕的力量加上前臂的运动将球以抛物线投上去。”听了爸爸的话，我照爸爸的要求开始练*起来，我一边小跑步，一边拍球向前，感觉能够了便纵身向上一跳，球“唆”地从我手中抛了出去，啊！球进了，我双练了几次，连续投进了好几个，在爸爸的指导下，我还学会了“三步上篮”呢！
经过这次打篮球让我长了不少见识，今后无论做任何事情，都要不怕苦、不怕累，刻苦努力，持之以恒。
前天，我和同学一起在学校里打篮球。选完人以后，比赛就开始了。蔡鹏城一下子就抢到了球，把球传给我。就在这个时候，球竟然被陈君炀抢断了，我跑到陈君炀前面用手在他的面前挥来挥去，虽然抢不了他手里拿着的球，但是对他的传球造成了非常大的干扰。果然，陈君炀刚把球传出去，就被蔡鹏城抢了，蔡鹏城马上把传给我，我来了个上篮动作，球被我投进了篮筐。接下来，对手的球员周龙龙一直冲击着我方的篮筐，收效一直不是很大，自己还被替换下场了，被换成了吴柏豪。
下半场开始了，蔡鹏城像刚开始一样，一下子就把球抢到了，把球传给了我。我发现前面是陈君炀，想冲破大个子的防线比较难，想传给蔡鹏城，可是蔡鹏城被两个人死死地盯防着，成功传给他的几率非常小，不是还有吴光熠吗？吴光熠几乎一整场比赛没有摸到过球，现在正好碰上无人盯防的大好机会，正好可以利用一下他。我把球传给吴光熠，他刚拿到球，就把球投进了篮筐。接下来，我在上篮的时候，竟然被刘宏铭盖帽了，刘宏铭打了一个2+1，可惜的是他罚球没有进。最后，比分定格在3：2，到5时15分的时候，我才依依不舍地回家了。
刚开始打篮球的时候，本以为打篮球只要拍拍就行了。可当我正式打篮球的时候才发现，打篮球并不像我想的这么简单。除了拍，还有很多复杂的动作。
因为它是由几个队员组成一组和另一个组比赛，所以篮球又需要表现出一种集体主义的相互配合的精神。
记得那一次，教练先教了我一个看似简单的动作！左右手互换运球。教练先让我们自己练*，然后一个个到老师那里练。自由练*的时候我几乎要放弃了。因为实在太难了，球像是长了脚似的，专门和我作对！
轮到我了，我再一次失败了。这时，老师教我一个小窍门：“只要多练*，就会熟练的。”看着张航熟练的动作，我不由得羡慕起来，心里暗暗下决心：“我一定要学会这个动作。”
我每天都在家里抽一个小时候练*。因为一次次苦练，所以我已经很熟练了，有时甚至能拍三遍呢，篮球运动对身体也有很大好处。自从我打篮球后，身体一天天强壮有力。在家中，经常可以帮助妈妈干一些重体力的家务活。妈妈常常自豪地向邻居们说：“我的儿现在已成我的好帮手了。
学会了打篮球，也让我懂得了学任何本领都要付出努力和汗水。
今天下午，我去打篮球了。
一开始教练让我们先跑，我们要跑七圈。这七圈很难跑完，跑的我都快累死了。*时锻炼不够。在我好好休息之前，教练让我们把球拿回去跑，我们一个个摩拳擦掌，打算一决胜负。当教练“哔”的一声，哨声响起，我把“油门”加到底，最后我得了第二。
跑步后，我们将进行下一次投球训练。
看到轮到我投球，我心里一直在说:大人！为目标祝福我！我把篮球举过头顶，眼睛盯着篮筐。先是蹲在腿上，然后使劲跳，把球扔了出去。篮球在空中飞了一个漂亮的弧线，然后掉进了篮筐。哦耶！球进了！
投球训练结束后，我们开始了最后一场最激烈的比赛——小组篮球赛。我被分配到蓝队。我们队有四名队员，敌人有六名队员。因为对手力量弱，教练也加入帮助他们抢球。
比赛开始的时候，我从队友手里接过球，运球到篮下。在敌人反应过来之前，我已经得分了。过了一会儿，对方的球到了老师手里，我们队友费了好大劲才抢到球，刚好在篮下传给我。我投了一个漂亮的球，球又进了，在场边的家长都忍不住欢呼起来。
这真是一堂难忘的篮球课！
以前我看到小区里经常有小哥哥在打篮球，让我羡慕死了，最*我在看看篮球NBA比赛，我就下定决心说：“这个小长假我要学会打篮球”正好外婆来了，听外婆说她从10岁就开始打篮球了，而且打到49岁，啊，姚宇澄你有对手啦。
第二天下午，外婆就始教我打篮球，到了篮球场外婆教我投篮，先用左手托着球，然后右手用力一推，球就被外婆投了出去，准确地投进了篮球框。我也迫不及待地练*起来，左手托球，右手推出，但球不是被被打到了篮球框上，就是打到架子上，投出好几个后总算有一个球先是投到了球板上，后来弹进了球框里，“噢！”我我高兴地跳了起来。外婆又教我了许多动作，比如背后运球、过人运球，最让我记忆深刻的还是三步上篮，只见我传球给外婆，她先出右手把球接住，第二步出左脚往前迈出，双手把球移到到腰间，第三步出右脚的同时左手托球，右手用手腕的力量向上投球，进了。我也按照外婆的动作一步步认真地练*起来，很快就掌握了，外婆说要练熟要花费些时间的。
时间过得飞快，一下子太阳就下山了，我依依不舍地离开了篮球场，我在心里下定决心，每周练*30分钟，希望以后能参加篮球队。
——初中篮球作文 (菁华5篇)
下午放学，我们的心如同长了翅膀，飞向操场。拿起我们的新“武器”——篮球，男女分队，一决雌雄。
你看，随着下课铃唱起歌来，我们立马收拾书包，以电的速度下去。然后就开始了我们的篮球纷争。女生如狼似虎，男生沉着冷静。
随着篮球抛向上空，比赛拉开了帷幕。只见刘建辉一马当先，冲在了最前头。紧随着的众多女生一齐扑向刘建辉。结果呢?“双截!犯规!”这种情况是我们自己指定的规则。一旦有两个人的手碰到对方手上的球，就叫双截。女生顿时无精打采。
篮球掠过我的头，直击刘建辉。这次的'女生沉稳很多。可沉稳，恰恰给了我们发挥了空间。于是乎，刘建辉稳稳当当的接住了球，转身，音速转变为光速。经过几次“波折”，一个上篮，拿到三分。
女生见状急红了眼，她们“仰天长啸”，大有发怒之感。只见“女中豪杰”——苏培颖以她硕大的身材，冲向男生。这时，我的作用就显现出来了。我高大得如一堵人墙。挡住苏培颖的去路。苏培颖见状，调转马头，三步并作两步，直冲男生。可已经晚了。我们再次进球。
“谁说女子不如男”。随着体力的下降，女生们的优势逐渐显现出来，可还是晚了一步。这场篮球战以男生胜利而告终。
我乘车回去，望着今天的太阳，感觉十分耀眼。
体育课上课半分钟后，本班的小型篮球赛正式开始，李旻浩、王家澍、熊鹰飞组成黄金三角，再配以王汉宇很强悍的组织能力，他们认为这场比赛一定势在必得。
情况可能不是这样，对方的“球场幽灵”章天翼可不是吃干饭的，除了有“暴力美学大师”李翼林和顾扬的'加入，更有前任班老大孟“大帅”加盟，鹿死谁手还很难说。
一转眼，“裁判”孙老师一声大喝“开始！”，紧接着他把球抛向了上空，两位虎将李旻浩和李翼林纷纷跳起，这次是身材高大的占优势：李翼林轻舒猿臂将球抢到自己手中，还给李旻浩偷偷来了记一英寸肘击。“居然犯规！”李旻浩大叫一声，落到地上。本来该算犯规，他想找裁判评理，可是孙老师早就闪人了。
比赛并未终止，李翼林运球刚到篮下，突然撞到了一个巨大身躯——王家澍，他目不转睛地盯着李翼林的手。李翼林急忙传球给章天翼，章天翼是男生中个子最矮的，他施展“泥鳅功”从王家澍身边钻了过去。可对方阵容中有“黄金三角”之称的王家澍、李旻浩、熊鹰飞不是名不符实的。只见章天翼刚钻过海拔第一人王家澍，等待他的是李、熊二人的狞笑。章天翼大吼一声：“让开！”但李旻浩出手更快，一招千叶手将球抢到手里。
李旻浩迅速传球给熊鹰飞。防守熊鹰飞的是高人顾扬，顾扬用他的大块头身躯挡住了熊鹰飞的身体。说时迟那时快，孟天向熊鹰飞跑过去，准备抢他的球，熊鹰飞想也不想地投出“光速球”，此球力道迅猛，只听“啪”的一声，篮筐振动了一下，那颗球稳稳地进入了篮筐。
万事开头难，李旻浩队已得4分，最值得一提的是王汉宇，当时他离篮下最*，当王家澍被包围的时候，王汉宇大叫：“传李旻浩！”，球到了李旻浩手中，遭众人围抢时，李旻浩拼尽全力地传球给了王汉宇，然后王汉宇稳稳地把球送进篮筐，好一计“调虎离山”！
不过对方也不是吃素的，孟天、章天翼和李翼林一次又一次的投篮威胁，顾扬和李翼林的暴力防守，也抑制了李旻浩队一次又一次的进攻。
在快结束的时候，场上的比分为10：8。
“再得三分就赢了！啊喳！！”王家澍怒吼一声，在中线投篮，球在空中划出一道优美的弧线，但——没进！
下课了，那些同学还在为得分争得面红耳赤。看来对抗赛根本没有结束。
今天，我们班和另一个班进行了一场篮球比赛。这次比赛给我留下了深刻的印象，使我懂得，打球应当团结合作，只有合作才能赢得胜利。
我认为自己球技不错，所以在比赛中总是对队友指手画脚，我并不是为了自己，而是为了大家，为了班级的荣誉。可是，我的善意指点却不被其他人接受，有几个人和我意见不统一，因此在比赛时好几次明明应当传给我的球，都没有传给我，导致了比赛的.失败。比赛结束之后，我们都很生气。我和几个队友还差一点打起来，我找他们理论，可他们却一致指责我。我很苦恼，不知道怎么办才好。
后来，我找到了老师，老师的一番教诲让我开始醒悟。老师给我讲了一个故事：“一场突如其来的大火在非洲大草原上迅速蔓延，火烧到蚂蚁洞附*，浓烟让蚂蚁王国乱作一团。一些蚂蚁拼命往外爬，可还没接触到火，就已经化为灰烬。突然，亿万只蚂蚁聚在一起，形成了一个大大的蚂蚁球，蚂蚁球向火线滚去，一阵浓烟散去，趴在外面的蚂蚁命随烟去，但是更多的蚂蚁活了下来，它们是未来和希望。”
是啊，团结就是力量，只有团结合作才能取得更大的成绩，矛盾只能让事情变得更糟。后来，我向那几位同学道了歉，他们不但接受了，还进行了自我检讨，就这样我们成了好朋友。
感谢这次篮球赛，尽管我们输了，但我有了更大的收获！
小时候经过球场时，看见那些大哥哥在球场上轻轻一跃，篮球就一下子进了球篮。哇哦，各种羡慕嫉妒啊，能够在球场上挥洒汗水，多酷啊！从那个时候，心里悄悄地就种下一颗小小的种子，我也要学篮球！
刚开始，瘦瘦小小的我抱着圆滚滚的篮球，卯足了劲使劲往上一抛，连球篮也没有碰到。呀！怎么会这样？我有些生气，把球捡回来，用了更大的力气往球篮哪里一丢，这次碰到了，不过没有碰到球篮。多抛几次就可以投中的！
静下心来，瞄准，发射，哇哇哇！球进了，心里别提有多开心了，终于投中了一个，有第一次那就一定会有第二次。就这样反复的练*，现在的投球技术也变得越来越好，虽然还比不上那些大哥哥，但是成功是慢慢积累的不是吗？
现在的我正在学*运球，等技术，我还有一群志同道合的朋友，她们也是女生哦！打篮球不仅可以强身健体；还可以长高；还可以锻炼我们的脑力；能训练团队合作等好处。是一项很不错的运动。
我热爱篮球，它不仅仅是一项运动，更是一种体验和乐趣。
最*，爷爷给我报了个篮球班，可真惨呀！为什么呢？那就因为：苦累酸痛呀！你们想不想知道这“四大将军”的威力？那就接着往下看吧！
苦惨级指数：★★★★★
一开始，教练让我们跑5圈（每圈都是400m）！我吓了一跳，我们学校的操场是200米，跑一圈半力气就不够了，这不是撒谎，因为我比别人多带20斤肉呀！但不听教练的话会挨罚的，只好专心地跑，我一开始是带头的可别人一个一个超过我，我已经是倒数第一了！唉！
累惨级指数：★★★★☆
接着，恐怖的事仍在发生，教练让我们作运动！可这运动可比普通的运动难上百倍！腿一会向西，一会向东，手一会再上，一会在下，可累死我了，作运动就用了20分钟，累死我了！
酸惨级指数：★★★★☆
一会，教练说要练好基本功，要拍球，我目不转睛地盯着球，生怕它逃走似的，我将*练了30分钟，教练终于要休息了，我一抬头――脖子好酸呀！
痛惨级指数：★★★★★
教练终于教我们抛球，我们一会儿就会了，我们就在篮球架上抛，我抛完了，赶紧捡球，可别人的球向我砸来，至今，我还“收留”着他们的“红包”！
