清早，伴随着淡淡的花香，我来到了美丽又充满诗意的校园。
回到班级，一进门就听见了吞吞吐吐又咬字不清晰的读书声，这难听的读书声是从老师的音箱里发出来的。我本以为是老师把昨天的背书调了出来播放了。我环顾四周，发现一位同学正站在讲台上，拿着麦克风，眼看上方，好像在思索什么，嘴里断断续续地背着书。只见这位好不容易同学背完了，老师又点了另一个同学去背。
完了！难道老师是要抽背书？背书我倒不怕，因为我害羞，我最怕的是上台表现自己！我这个人可是最怕回答问题了，更别说让我上台背书了。我趴在桌子上，把头侧在一边，无精打彩地看着课本，为的就是千万不要让老师注意到我的存在。老师点了一个、两个、三个……我的手心都是汗，背都湿了，腿也麻了。每当老师点的不是我，都会暗中作乐，但每当老师准备点人的时候，我便会忐忑不安。
终于，我悬在心上的大石落了下来，只因为老师那句话：“时间不够，我再抽一位同学，就下课。”本以为噩梦已经结束了，谁知，当我一抬头，我与老师的四目相对，好像领会了老师的意思，我马上低下头，巴不得自己隐身了，可耳边还是响起老师的声音：“小麦上来背吧！”
啥！为什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做错了什么呀？您要这么惩罚我！虽然很不愿意，但也不得不上台，拿起麦克风，感觉它有千斤重。我快速地将段落背了出来，小心心“砰、砰、砰”地跳着。但也不知怎么的，明明很紧张，却背得很流利，可能是我背得熟练吧。
紧接着，听到老师的表扬和同学们的掌声。
这时，突然发现，上台表现的自己并没有想象中那么害怕，只要多给自己制造机会和把握好机会，练多了就不会害怕，也能让自己变得更自信！
“叮铃铃——
随着铃声响起，同学们匆匆走进教室，赶紧拿出语文书，背诵起了杨老师昨天布置的课文。
很快，杨老师就抱着教科书走了进来。看到老师进来，同学们背得更欢了。
瞧！有的同学胸有成竹，正合住书一个人专注地背着；有的同学大概觉得教室里其他同学背诵的声音影响到了他，便索性捂着耳朵背；也有的同学大概还没背熟，边背边还打开书看几眼。
杨老师看我们背得太起劲了，没忍心打扰。过了一会儿，老师示意我们停下来，开始按座位顺序检查我们。
有的同学一气呵成，很快就过关了，老师便让坐下；有的同学背起来却坑坑巴巴，我们都替他捏一把汗；而有的同学站起来却一个字都背不出来。过关的同学一脸灿烂地坐下了，而被查住的同学则沮丧着脸只好尴尬地杵在那儿。
快了，眼看就到我了！我的手心都出汗了，心里像揣了个小兔子一样怦怦直跳，课文中那几句拗口的句子怎么都记不住，只能自求多福了。
……
“好了，因为时间关系，今天咱们先检查到这儿……”
什么？不检查了？不会是听错了吧？——我抚着胸口长长地舒了一口气——“太好了！”
那几个被查住的同学一脸的哭笑不得，却又无可奈何。
杨老师严肃地说：“同学们，背诵就是知识的储备，我们只有多读多背，才能把知识内化成自己的，运用起来才会得心应手，而不是书到用时方恨少啊！”
杨老师的话，让我不禁深深地点点头——是啊！背诵课文靠的是用辛勤汗水换来的实力，有”背“才能无患，我怎么能靠侥幸取胜呢？
背书，背书，一背就输。今天早上，英语老师教完新课后，马上“命令”我们把整节课背下来，全是一百多字。文武官员对这个“圣旨”很不满意，坚持要用一个星期的时间来背诵。“皇帝”看到这一幕，说：“刚刚好，给你时间，还不够吗？”文武百官一听，无不高呼：“皇上万岁，万岁，万岁，万岁。”
一周后，老师慢慢走进教室，过程只持续了几秒钟。在一级马眼里，好像只是芝麻大的事情，根本就被忽略了。而在那些三十多岁的穷学生眼里，已经几十年了！老师每走远一点，我的小心脏就扑通扑通地跳。
这时，一声铃响，教室就像一个锅一样陷入了寂静，安静得连一根针掉到地上都能听见。上午老师和同学做好日常工作后，老师说：“今天，我想检查一下我的背诵。我希望我所有的同学都能通过考试。如果过不了关，放学就去找我聊聊。”“这句话就像用针扎我一样，每一针都疼，因为我根本没有背书！我已经死了。希望老师不要打我。每次老师叫一个人，我就趴在桌子上心里打坐：“菩萨保佑，老师今天不要打我。"
“伸个懒腰，可以背。”老师开始叫人。流利的伸懒腰背一节英语课，但是看起来很迷茫。你在说什么？
接下来大部分老师叫一级马，其中有中马，也有低马。那些劣等马都是老师留下来谈课余生活的。
“接下来我只取号码，我就随便叫，不管是A组还是B组，谁赢了那个组的分数。”老师*静的说。但是我很紧张！
“34号，——号”又叫。幸好不是我。我是33号，只有一小段，我们老鬼（刘志龙）不会背，放学后要和老师聊聊我的生活。说来也巧，背完之后，课很快就结束了，心里的石头终于落下来了。
背书，其实不一定输，只要你肯背。反之，不背书，就和老师聊聊人生。
那天，我刚刚背诵完第七课，黄老师又让我们背第九课，那时我满脸笑容，可我的心是崩溃的，我辛辛苦苦背了第七课，正想休息休息，黄老师你却还又让我们背第九课，您就不会同情我们一下吗？
您让我们背，我们就背了，而我看到第九课时，恨不得把书扔到黄老师的脸上，但我还是压住心中的火气，老老实实的拿起书背诵。
经过几次心理斗争后，我还是决定背第九课。我读了几遍课文，觉得有点儿熟悉，我又读了几遍，发现这篇课文跟我背下来的一篇我写的发现作文很相似。“这可就太好了，得来全不费功夫啊！”我高兴的想到。
不一会儿我就有信心十足，立刻把书放在同桌那儿，让自己在那儿背，可我充满信心的身体想落，像漏了气似的，因为我一开始背的时候就不记得了，就是连最前面的几个字我也记不住了。可我想到这是和我作文很像的课文，于是拼了命的记那篇作文，我终于想了起来，我背诵的快度和精确度，也随之提高。
背到一半儿的时候，我突然想不起来了，想起来了，却又结结巴巴的我拿回书来继续读。不知读了多久，我越来越熟练，不要记我的那篇作文了，我又到同桌那背，她原以为我还会像之前那样结结巴，可令他没想到的是，我竟然想都没想就背完了，我立刻跑到黄老师的面前，打开书，开始背诵，我背的很流畅，几乎没有半点儿结巴，只有特别紧张的时候才会迟顿一点。
我背完了，高高兴兴地回到座位上，我立刻为自己感到骄傲，可是我想起了一句诗“虚心使人进步，骄傲使人落后”于是，我又读起了其他的课文。
叮铃铃闹钟铃声急切地响起，我一溜烟儿地从床上爬起来。
几点了？没迟到吧？我看着闹钟时针指着一个大大的6字，心里微微地松了一口气，可转念一想，完了，语文课文还没有背呢！老师万一要检查怎么办？
我急得像热锅上的蚂蚁，不行，我不能坐以待毙。一边想，我一边急匆匆的从书包里翻出语文书，想要赶紧把课文背出来。可曾想，这次的课文极其难背，背了半天也只背了一半
很快，就要到上学的时候了，我急得抓耳挠腮不肯，放过书上的一个字词，生怕漏掉一个字。
完蛋了完蛋了，快要开门了，我还是在学校里背书吧。我自言自语道，把书一股脑的塞进书包里，就急匆匆的出了门。
快点，再快点，我一定要把课文背下来！我默默的在心里呐喊着，千万要把它背下来啊！
轰隆隆可惜天公不作美，在这关键的时候竟下起了雨，我又急急忙忙的跑回去拿雨伞。
在哪呢？在哪呢？我刚才明明看见雨伞在这儿的啊？去哪儿了？我翻箱倒柜的在拆家，希望能看见雨伞的影儿。
找到了。雨伞竟被我不小心压了箱底。
我急忙夺门而出，从此家里没有了门，咳咳，不对，可刚走了几步，又发现口罩没带。我又转了个弯，返回家，心里不由得埋怨我这个丢三落四的*惯，我怎么就忘了口罩呢？没口罩可进不了校门呀！
我一进家门就看见奶奶一脸震惊的看着我，你刚才去哪了？怎么不见了？
还能去哪儿？上学呗，不说了快迟到了，对了，我口罩在哪里？我看着奶奶奇怪的样子，不禁问，怎么了吗？有什么不对吗？
那个今天是周末！
背英语是我最苦恼的一件事，妈妈说我背英语是小和尚念经——有口无心，爸爸说我是左耳进右耳出。以前是在组长那背时可以偷偷混过去，但老师真正放“大招”，我就接不住了。
今儿一大早，刚进教室就看见一条长长的“龙”排列在教室里，我突然想起一件不得了的大事，英语老师今早要抽背课文！我昨晚忘背了！我慢慢走到“龙尾”，背着如密码般的英语课文，“龙”悄悄变短了，我的好日子也快到头了，看见边上一些站着的，被老师遗忘了的“龙体”，很怕下一个就是我。于是，我抓紧仅有的几分钟临时抱佛脚，只盼望着时间走得慢一点，再慢一点，上天保佑！
“汤轲雨！”老师一声令下，我紧张地抓了抓衣角，开始结结巴巴地背起了课文：“The......”一段在老师的左帮右帮下结束了，这短短几分钟，对我而言好似过了大半年。一段背完了但还有一段呀！想到这儿我刚放下的心一下子又提高了三丈！前面一段结结巴巴，马虎过关是我临时苦读的成果，后面一段可就不断出错，漏洞百出，我原形毕露。老师严厉地说：“站过去！背不完别回家！”我就这样在大家眼前“光荣”地成为“龙体敢死队”中的一员了。
我本以为过了早读老师就不会让我们背了，我天真的想法太天真了，办公室正等着我们去“喝茶”呢！我时间走得飞快，一瞬间就要放学了，可我还没背完，只好在办公室待命，苦苦背诵英语课文了。还好放学铃响之前，我终于过了背书这一生死关，否则爸妈来接，回家又得一顿“竹笋炒**”了，一出办公室我感觉轻松了许多。
同学们!本人在这里建议：认真背书，好好学*要不然就得上办公室“喝茶”了。
——背书作文 (菁华6篇)
人生路上，不可能一帆风顺，总会有一些坎坷、一些风波。也许会大风大浪；也许会阴雨绵绵；也许会雨后天晴……种种可能，无处不在。
天空有些阴沉沉的，乌云密布，太阳早已不知躲哪儿去了，只剩下枯枝败叶随风起舞，显得那么凄凉。只见一片残叶飘飘然，飘入一间教室，寂静无声的教室——一位脸色阴沉的老师站在讲台前，使人不寒而栗，她就是我们的语文老师。
早晨，欢快的铃声响起，同学们立马坐回座位，随之而来的，是“乌云密布”的老师。大家见了，心惊胆战，我也不例外。难道昨天家作没写好？不可能，昨天我可认真了，肯定不是；难道考试默写成绩不佳？不对不对，*几天也没考试、默写呀……正当我百思不得其解，无济于事的猜测被一一推翻时，老师解开了谜团：“这节课背书，抽查昨天的作业，每个人都要！”我们如梦方醒，一个个生无可恋的表情赫然显现，窗外下起了大雨。“怎么办呀？我最后一小节还没背熟呢！幸运女神你一定要站在我这边啊！”我暗自叫苦。幸亏老师“仁慈”，给了几分钟临时抱佛脚的时间，我连忙打开语文书，快速记忆。时间如流水般流逝，大家依依不舍地合上了语文书。我只好暗暗祈祷，“不要叫到我呀……”老师的目光扫视全班，不知为何，我总觉得老师停留在我身上的时间特别长。突然间，老师的目光定格在了我身上，我的心提到了嗓子眼。“第一个背书的人是——”老师的故意停顿，使我如紧绷的弦般。“朱赫！”老师终于报出了最终答案。我微微松了口气。朱赫就不一样了：他迈着沉重的步伐，好像双脚上绑了十个沉重的铅饼般。他一脸沮丧，这几步路，好似有几千米般。朱赫站在讲台前，如小和尚念经般开始背书。谁知，朱赫才背了不下三句长短适中的话，便卡壳了。我的心又再次提到了嗓子眼。老师走过来，拍拍朱赫的肩膀，说道：“朱赫，下去吧。以后认真点。接下来，我们上新课！”同学们欢呼起来。窗外，雨已经停了，透出了几丝阳光。
唉，一场背书风波，搅得我们人心惶惶，至今回想还心有余悸。这次抽背，让我知道今后再也不敢滥竽充数了。
我真没想到，简单的背书竟成了我难熬的——“劫”。虽然我现在已度过了那一“劫”，但回忆起当时的情景仍令我久久难以*静。
那天上午，许多同学都在准备到周老师那儿过关背书。第15课《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图写的，是今年语文课本中最长的背诵课文，从第2段至第8段中有很多容易错的词和句子。只见同学们排着队，捧着课本，嘴里不停地念念有词，那队伍黑压压的，弯弯扭扭地排到办公室外了！过关的同学有的眉开眼笑，蹦蹦跳跳地奔出办公室，嘴里不住喊着“过关啦！过关啦！”有的同学夸张得捂着胸口：“我血压升高，快心脏病了”。没过关的同学一脸沮丧，垂头丧气地走出办公室。我一看这架式，原本*静的心情一下子变得紧张起来。我非常担心自己不能顺利过关。
前面还有一个人，我连忙拿起书本再看了几眼，暗暗祈祷周老师抽我最熟练的一段。终于轮到我了，我合起语文书递给周老师，老师翻翻前面又看看后面，突然笑着说道：“你就背第四段吧！”我一下子紧张万分，边思考边缓缓地背出一个又一个字，可刚背两三句，就感觉自己得了短暂性失忆症，把下面的句子忘得一干二净。我支支吾吾，忐忑不安：“怎么办？下一个字是什么，是什么？”我紧张到抠手指，看了看排在我后面的好朋友个个都为我皱着眉头，再看看旁边的周老师那眉头皱得还要紧，望着她，我仿佛看见一团火焰在她身后燃烧，吓得我直冒冷汗。
“再去看一会，慢慢来，别紧张了。”周老师笑着说道。这笑容代表的并不是开心，而是失望。我悻悻而归，只好继续作准备。我拿着语文书站在旁边看了一会，又去排队背诵。背了两次都是卡壳，我有点自责了，不禁掉下了眼泪。周老师告诉我，这是因为我*常背课文不够细心，还告诉我简单的背诵方法，例如：抓关键词或联系上下文等。检验是否正确也有办法，比如，找一个同学帮忙听着，先看看哪里背错了，再在课本中作出标记；在家里练*时用手机边录音边背诵，背完了，自己再听一遍并找出背错的作上标记。
按照第一个方法，我背了十几分钟后，终于有了一点自信。我擦干眼泪，鼓起勇气再次向周老师走去。这次我偷偷地对自己说“加油！这次你一定可以的，努力熬过这一劫。”最后，我总算流畅地背完了周老师所抽的段落，长长地吁了一口气。
这确实是我最*难熬的一“劫”，但从中我发现了自己粗心大意的缺点，明白了老师期望我们细致学*的良苦用心，这何尝不是有意义的一“劫”？
我们家背书很奇怪，经常会出现一些状况，如我背不出时，妈妈提醒我，我会发脾气，觉得妈妈小瞧我；有时妈妈气得一个字都不提醒我，我还是会发脾气，觉得她是故意刁难我。所以一到“背书”时刻，她头疼我也纠心。
今天老师布置了一项作业要求背出《天窗》一课，我马上回到房间关上门打开语文书读起来，一遍又一遍地大声朗读，我知道要想背书一定先要读顺读熟。读了大约15遍后，我觉得感觉找到了，于是先背第一自然段，不错，很快就背出了，第二自然段，也背出了，我越来越有信心，第三自然段，第四自然段……好高兴，我都会背了。
接下来要到妈妈地方过关背诵，我小心翼翼地询问妈妈的意见“可以来背吗”，妈妈皱着眉头说：“这次可先说好，是要提醒还是不要提醒？”我说“适当提醒”。先约定后背。背着背着，我就卡了，瞧瞧天花板，没想起来，看看阳台外远处的风景也没想起来，到底是什么呢？我说：“提醒两个字。”“晚上”，晚上是什么鬼，现在是白天啊，“什么呀？我说的是你接下去要背的开头两字是‘晚上’”。妈妈跳了起来，哦，“晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来……”我又像通了的水管背了下去，“你会从那…你会从那…”我又卡住了，妈妈这里又嚷起来“你到底会不会背啊，不会背自己再去练，浪费我时间。”“我会啊，你再提醒一下嘛”我也叫起来，好像这背书也是妈妈的事。妈妈又提醒了我一句，我又背下去了。当第N次我又卡时，我本想手抱头逃走算了，怕接下来一个巴掌会打下来。当我正心突突跳时，结果该发生的事没有发生，只见妈妈闭上眼睛，做着深呼吸，再慢慢睁开眼睛，脸上居然露出了久违的笑，“这篇课文你才背了15分钟能背到这样的程度已经很了不起了，一点点不会背没什么大不了的，再练个几遍你一定通顺的背下来。”我不可思议的睁大了眼睛，这是我妈吗？但是此刻我是安心，觉得背错不再是压力，在这样的心情下，我又背了几遍，果然一字不落地背下来了。
这次的“背书”无论是我还是妈妈，我们都进步了，以前的硝烟弥漫不见，理解、安全、幸福包围着我的“心”。
还记得今天放学时，因为我的英语没给孙老师背诵，只好停下脚步不情愿地走向孙老师办公室。我慢吞吞地拿出英语书。“真不想给背给老师听啊，万一背到一半忘词了！怎么办？”我心里不禁打起退堂鼓，不过人总是要面对现实的，我鼓起勇气走进办公室，把英语书慢慢交给孙老师。我开始背诵起来，当背到“Where can we find a trolley?"的下一句时，我的脑袋一阵发热忘词了，此刻我心急如焚，脑子里拼命地想着下一句句型，我红着脸紧张地想：“完了，怎么......怎么会突然忘了，刚才还背得好好的，王炅彦你真是不争气！”当然，结果我相信你们都猜到了，我被孙老师赶了出去要求我重新背，还说道：“身为一名英语课代表都被成这样，你让其他同学怎么背！”那是我从开学以来，第一次被孙老师这么严厉地批评。我羞愧地不敢抬头看老师愤怒的眼神，真想地上找一条缝钻进去。
我站在办公室外一边背，也一边让自己清醒头脑，别一吹热空调什么都忘光了！当准备再次挑战时，我停住了脚步，心里像有几只小鹿在乱窜似的，心想：我到底有没有背出来？不行，再看一下......不用看了，一定能背出来的，相信自己了，冲！
我用力推开门，毫不犹豫地把书递给孙老师，我深呼吸了一下，流畅地背出了全文，没有一丝停顿。终于，我成功了！我背完课文，倒吸了一口凉气。孙老师笑着说：“这才是你的真正水*啊！”
你知道为什么我要以“从痛苦的背书到欢乐的背书”为题吗？事情是这样的。
刚开学，语文老师就让我们背书。说实话，我那时讨厌背书，也有一点小讨厌语文老师。那时第一次背的是第一课《春》，我看一眼便觉得很长，但也没办法，谁敢违抗语文老师的“圣旨”啊。没办法只能开始背，“盼望着，盼望着……”背完第三段，有点背不下去了。
第二天，老师抽了几个人出来。有人背到第五段就背不下去了，正当我以为这位同学要完蛋的时候，语文老师并没有罚这位同学。只是说，没关系，可以回家慢慢背。看到语文老师的这一面，我下定决心一定要背好。但是我还是感到背书的痛苦，感觉我心中有“两个人”，一个是喜欢背书的我，另一个是不喜欢背书的我，在心里打架。那时候不喜欢背书的我强大一点，暂时把喜欢背书的我打败了，背得那叫一个辛苦。背到第四段，那“两个人”还在打架，不过喜欢背书的我占了上风，背书的乐趣也渐渐有了。
我的基础不好，背书背得很艰难，特别是文言文和古诗词，太多的字不认识。没办法只能先开始慢慢地学字，太快不行，会忘。没办法只能慢慢学，每天5个字左右的样子吧。老师叫我们买了一本《世说新语》，我才只会四小段，课外的文言文和古诗很难，但是又很长知识。我现在要以背书为乐啦。
我们刚刚学过的《论语》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’。”确实很有道理。
早上，我走进教室，大家正在“埋头苦读”。“这是做甚？”我问道。“兄弟，你有所不知啊，今天早自*抽背课文。”哎呀，我昨晚忘记背了，立马放下书包加入了他们的行列。
“钉铃铃”上课了。我有些忐忑不安，虽然早上背得差不多了，可我还是担心背不出来，“噔噔噔”老师高跟鞋的声音像倒计时，仿佛下一秒灾难就要来临。
“现在开始抽背。”有些人低下头看着书本；有些人挺起头，一副胸有成竹的样子；还有些搓着手，大概是在求保佑吧。我心里默念：不要叫10号，不要叫10号。
抽查过几个同学，老师的脸色由晴转阴。那几个家伙，不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我有些紧张，又有些高兴，高兴的是有人给我垫背，紧张的万一抽到我怎么样。
果然，老师叫到了我，我站了起来，张口就背，也不知怎么了，越背越流利。背完了，老师说“不错”，我拍着胸口坐下了，后面的哥们赞叹到：“不愧是老司机，一早上就能背出来。”“过奖，过奖。”我嘿嘿一笑。
“21号”老师叫到，只见那位仁兄目瞪口呆，站在那边，像傻了似的。引起全班哄堂大笑。“连一句都不会，抄五遍，放学之前到我这边背。”老师冷酷无情地说道。
“钉铃铃”，下课了，一些漏网之鱼长吐了一口气，我坐在座位上，暗自庆幸。21号同学哀嚎道：“哎，早知如此，何必当初……”我的心突然一惊，下次还会不会抽到我，一股不祥的预感涌上了我的心头。
——背书小学作文 (菁华6篇)
“呀，完蛋了，完蛋了！”今天上书人课，还有英语要背呢，这时我的心里紧张得很，就象十五个吊桶———七上八下。现在还在车上，怎么样才能背好呢？
过了一会儿，到了学校，我的心里更是忐忑不安了，怎么办怎么办才好呢，突然，我看到刘元浩手里拿着一本英语超级情景背诵图，心里一乐，哈，有办法了。“刘元浩……能借一下……你的那个图解给我看看嘛？”“可以，不过要等我背完了才能给你。”可是要等他背完，我就没时间看了呀。我的计划就是利用图解，快速的看看背背，也许这样还能过关。心里想着，刘元浩把书递给了我，快要排到我了，我的心“砰砰”直跳。拿着图解瞎背了一通，还是没背好，老师狠狠的瞪了我一眼，说：“回去好好背，下节课再背给我听。”我答应着，点点头。心里受到了震动，不能抱着这种侥幸心里，认为能背好。
背书也是要下功夫的，不能再这样马马虎虎了，下次一定要背好每一节课的内容，同样也对课文加深了理解，也是一种知识的收获。何乐而不为呢！
我的同桌长着一双圆溜溜的大眼睛，一张圆圆的脸蛋，一心想着怎样逃脱我的“魔爪之下”，而不背书。
“丁零零······”下课铃响了，我准备好学*用品，在我同桌要离开桌子一毫米的时候，我以迅雷不及掩耳之势，把他按在了桌子上。
我对他说：“快背书，快一点背书，你还有作业没写好呢!”
他掰开我的手指说：“先让我去上个厕所还不行吗?”
“那你快去上。’"我还有点不太放心。
他见我答应了，便装着冲向厕所。其实他那点心思我还不知道哇:就是以上厕所的借口出去玩呗!
我还是在等待，1分钟、2分钟、3分钟······5分钟后，我等不及了，亲自上阵把他给”抓”回来。我把他拉回位置上，拍拍他的语文书，说:"快点儿背吧!"他装着若无其事，围着桌子转悠，转悠，双眼看着窗外，好像在思考着什么“宏图大业似的。我只能摊开语文书，摆在他的桌子上，他只是趁着我翻语文书的当儿，像条泥鳅似的，一溜烟儿的"滑"了出去。我无可奈何，又出去找他，他这会学“乖”了，一见到我就跑了，跟见了什么令人害怕的东西一样。最后，一直到了上课铃响了为止，他还没有背书。我只能轻声地对他说：“下课背课文。”他只是冷冷的回了一声：“哼！”
等到下课铃响后，一溜烟儿，他又跑了出去······
我的这个同桌老师不背书。你们猜猜他是谁呢？他就是;——杨柯亦。
开学不久，星期一第一节语文课上，顾老师当场宣布各小队背书队长，出人意料的是我被任命为第八小队背书队长，负责九个同学的抽背任务。听后，我的心怦怦直跳，还有点不相信自己的耳朵，毕竟我从来没有做过背书队长。
下课了，顾老师让我抽本组九个同学背诵《老师，您好》，可是一下课，那几个成绩不好的同学就像鬼精灵似的，一窝蜂地涌出了教室，教室里就只剩下一个陈允君。开始背了，陈允君先将题目说了一下，之后背课文内容，他背得非常流利，只是有一些字音没有背准。
下午三节课下，是活动课，我看见徐进正准备悄悄地往外溜，我一把抓住他的衣服，让他回来，他不敢违抗，只得乖乖地背书。一开始，他就结结巴巴，我只好不断提醒他，他才勉强背完，我让他在教室继续背，等会儿我再抽他背。
这时我正好又看到俞飞正在教室窗户外玩得满头大汗，就这样，他也被我活捉了。我让他背书，他不肯。我警告他如果不背，我就会告诉老师。没办法，他只好无可奈何地走进教室，其实他一点也背不上，我只好看着他，跟他一起背，最后，他才结结巴巴地背上。
还剩下那六个“鬼精灵”同学，我也如法炮制一一抽他们背，到了最后，我也累得腰酸背疼，精疲力竭。唉，做这个背书队长真不容易呀！
记得四年级的时候，我放学回到家，像往常一样，把书包放下，然后就立即开始写家庭作业，我刚把作业全部写完，就到吃晚饭的时间了。吃过晚饭，我锻炼身体之后，回到家里把语文书拿出来，把要背的课文读熟后，就到妈妈那里背诵去了。背的过程中，我错了一个字，妈妈提醒了我，然后就给我签上了“背”字，并且还表扬了我。过了不多久，爸爸回来了，问我：“你的作业写完没有？”“写完了”我说。“那课文背了没有？”“背完了，还签字了呢！”“那你来我这背一遍吧！”“好”。我胸有成竹地说。
毕竟是第一次在爸爸面前背书。我非常紧张，背得结结巴巴，声音也断断续续的。爸爸用严肃的语气说：“好好背。”我重振旗鼓，重新背。新的“长征”开始了，背到中途突然又卡住了，我原本指望爸爸会提示我，想不到，爸爸就像不认识我一样，根本没给我任何提醒，我绞尽脑汁也没想出来。爸爸发话了“就这样也算背完了？重背。”我争辩道：“我在妈妈那里背完了。”可爸爸却说不算数，要重背。我委屈的眼泪一下就流出来了。但我拗不过爸爸，只好接过语文书，一遍又遍地读了起来……最后，我终于通过了爸爸的这个关卡。
从这次以后，爸爸总是在有背书作业的这一天来一次“突击检查”，尽管我早有准备，但有时还是会倒在爸爸的严格要求下。天长日久，我慢慢也适应了爸爸的“突击检查”，几乎每一次都可以顺利过关。我背课文的速度和质量在逐步提高，考试的时候基本没失过分了。
在以后的学*中，妈妈还是一如既往地鼓励我，爸爸也会在我得意忘形的时候不时“打击”我一下。尽管如此，爸爸“打击”我也好，妈妈鼓励我也好，我从心底里知道，他们俩都有一个共同的出发点——那就是爱。
在他们的双重鼓励下，我会更加努力地向前走去。
我晚上都很晚睡，不是老师的布置作业太麻烦，就是妈妈每天让我把要背的背好，要读的读好，她总是不让我早点睡个好觉。
我正要睡觉，但是啰嗦的妈妈问我：“老师有没有叫你们读什么，背什么？”我说：“老师叫我们背十九课，”妈妈又问：“那你会背了吗？”我说：“不知道，”“那就背背看。”妈妈说。我听到叫我背书就很烦，但还是要背。
开始背得很不错，到了后面就背得一塌糊涂，妈妈就让我去读，我没读几次又背，背不好又回去读，就这样我背不好去读，读好去背，背不好又去读，过了很长的时间，我的眼睛都快要合拢了，我就在下面做小动做，有时会忍不住闭一下眼，妈妈就说我，我说：“我不想背了，”但妈妈：“不行，”所以我只得继续背。
时间一分一秒过去了，我终于背好了。我刷牙洗脸后看了一下闹钟，啊，现在快十点了，我马上去睡觉。到了第二天早上，我还懒洋洋的在床上不想起来。
昨天，沈老师教完了《草虫的部落》后，便说：“《山雨》（也就是前一课），全文都要背下来！”全班同学听了这句话，从精神饱满到垂头丧气180°大转变。个个唉声叹气的。
但又不得不背，我心不在焉地背着……
遇见较短的段落，我都一一通过了，可是当背到第六段时，我背到一般，就怎么想也想不起来，我又绞尽脑汁地想了想，但还是不知道下面要背什么。只好放弃，我看了看语文书，便懊悔刚才背的时候，为何没有想到这里。又开始背这一段，还是有头无尾。我心中开始不能*静起来，我着急，着急自己觉得可以背出的这段做起来却那么难？但我又安慰自己：要耐心点，再试一试。我又读了这段两三遍，接着开始背。这一次稍微好了些，最后“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动”还有点不熟悉之外，别的背得很好，终于我背出了这一段。
后来，我一段一段都以不轻易放弃的精神去面对都顺利地背了出来。
背课文总有很难背出来的地方，但只要相信自己就一定能成功！就像人的一生一样，总有磕磕绊绊，只要努力地爬起来，就会觉得明天会更美好！
——小学生没背书检讨书 (菁华3篇)
尊敬的老师：
您好！
我是您学生xxx，我很抱歉这次我没有完成您布置的背书任务，早上我到教室没有履行自己的本职，没有向我的组长背书，对不起了，老师，是学生自己没有做到答应好您的事情，在此向老师去检讨自己的错误。
我作为学生，而且还是在上小学，背书是学生应该去做的，如果连书都不背，怎么去记下书中的知识。这次您要求背的知识也比较少、比较短，而且也是之前早上晨读读过的了，但是我却还是偷懒没有在家好好的背过，导致自己今天早上要背书的时候，我却是只能背一半。昨天您布置这个任务的时候，我就不是很以为是，觉得自己肯定可以背过的，毕竟之前都已经读过很多遍了。可是结果很打脸，回家就只顾着看电视了，没有好好的去把要被的课文给重新背几遍，今天早上组长要我背额时候，我才发现自己根本背不完整的课文，所以我后来就想蒙混过关，就没有背，但实际上组长是有记下的，根本没有给我情面。因而您知道后，我自然还是逃不过被您说的命运，在您的刻苦教育下，我终是明白了学*是属于我自己的事情，背书亦是学*的内容，我不背书，影响的是自己，这并不只是完成老师的任务而已，更是对自己的学*负责。
我要背的内容，是重点知识，是以后考试要考的，而不是随便背背的，我应该要认真对待的，但是现在因为我的不认真的对待，导致没有背下来，我不仅给我的组长添加了麻烦，更是给自己之后的学*造成了一些麻烦，完全是给自己挖坑了。我经过您的说教，我深深的明白自己以后的学*一定要是为自己，而不是为老师，老师您布置这些作业也是为了让我们把知识巩固好。毕竟一天学*的知识如果不好好的复*的话，是很容易就忘记的。那学了跟没有学是一样的，所以我会努力把学*搞好的'。这次我没有完成的背书作业，我在后面会努力的去做好，并熟背后在您面前亲自背完，请老师要相信我，我答应了您的事情我就一定会去完成的，绝不会做一个不守信的小学生，我要做您骄傲和信任的优秀学生。愿老师您原谅学生这一次的错，让我去改正好，给老师一个满意的答复，用我的行动去向老师证明。
此致
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
我是xx小学二年级xx班级里的一名学生，我叫xx。现在已经开学两个星期了，我却还没有完成老师刚开学时期就布置下来的背书任务。我感到十分的内疚和自责。原本我们这学期开学的就晚，在家里面耽误的学*课程也已经积累了很多，这就让我们这学期的学*任务更加的繁重了。现在好不容易等到开学了，我们更应该要尽快的投入到学*中来，抓紧赶上学*进度，加快学*步伐，这样才能够保证自己不落后，保证自己不拖班级的后腿。而我现在的'行为，就是在拖班级后腿的行为。
语文老师早在开学的时候，就布置下来了背诵xx古诗词的任务，其他同学也老早已经完成好了背诵古诗的任务。而且他们现在已经在完成第三四首古诗词的背诵任务当中，我却依然停留在第一首都还没背完的状态里。别说老师给了我们两个星期的时间，就是一两天的时间，我也完全可以把一篇古诗词给背诵完，况且这篇古诗词也就十行不到的内容，我居然背了两个星期都没有把它背下来。这如果不是我智商有问题，那就是我对待学*极度的不认真和不上心。而显然我是属于第二种。最根本的原因还是出在我自身的学*态度上面。
回顾开学以来的这段日子，我仿佛还是处在于一种放假的状态里，不说经常迟到，就是连在课堂上都没有认真的听完一节课，不是在底下和同学窃窃私语，就是在打瞌睡中。一开始老师布置的作业我还是会做完，可是到了现在，我居然把背诵一篇古诗词的任务给拖了两个星期之久。老师在此期间，催促我完成这个任务已经不下四五次了，学*是我自己的事情，而现在它却已经成了一个老师在逼迫我做的一件事情一样。
老师让我们背诵古诗词，也是想让我们多积累一些词汇量，多增加一些知识，让自己更加的有涵养有文化。况且这最后学*到的也都终将会成为我们自己的。那我为什么不去努力，为什么不去花一两个小时来背诵一遍古诗词。我宁愿浪费这些时间去和同学玩耍，去睡懒觉，也不愿意去背诵一篇古诗词，去认真完成作业，这样的行为是非常不对的行为。
所以，在今后，我一定要做到改正，也一定会珍惜在学校里的每一分每一秒，不仅用心对待每一堂课的学*，还要充分的利用时间来完成老师给我们布置的每一个背诵任务，不仅如此，我还要做到及时和出色的完成好。
此致
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
我是您学生xxx，我很抱歉这次我没有完成您布置的背书任务，早上我到教室没有履行自己的本职，没有向我的组长背书，对不起了，老师，是学生自己没有做到答应好您的事情，在此向老师去检讨自己的错误。
我作为学生，而且还是在上小学，背书是学生应该去做的，如果连书都不背，怎么去记下书中的知识。这次您要求背的知识也比较少、比较短，而且也是之前早上晨读读过的了，但是我却还是偷懒没有在家好好的背过，导致自己今天早上要背书的时候，我却是只能背一半。昨天您布置这个任务的时候，我就不是很以为是，觉得自己肯定可以背过的，毕竟之前都已经读过很多遍了。可是结果很打脸，回家就只顾着看电视了，没有好好的去把要被的课文给重新背几遍，今天早上组长要我背额时候，我才发现自己根本背不完整的课文，所以我后来就想蒙混过关，就没有背，但实际上组长是有记下的，根本没有给我情面。因而您知道后，我自然还是逃不过被您说的命运，在您的刻苦教育下，我终是明白了学*是属于我自己的事情，背书亦是学*的内容，我不背书，影响的是自己，这并不只是完成老师的任务而已，更是对自己的学*负责。
我要背的内容，是重点知识，是以后考试要考的，而不是随便背背的，我应该要认真对待的，但是现在因为我的不认真的对待，导致没有背下来，我不仅给我的组长添加了麻烦，更是给自己之后的学*造成了一些麻烦，完全是给自己挖坑了。我经过您的说教，我深深的明白自己以后的学*一定要是为自己，而不是为老师，老师您布置这些作业也是为了让我们把知识巩固好。毕竟一天学*的知识如果不好好的复*的话，是很容易就忘记的。那学了跟没有学是一样的，所以我会努力把学*搞好的。这次我没有完成的背书作业，我在后面会努力的去做好，并熟背后在您面前亲自背完，请老师要相信我，我答应了您的事情我就一定会去完成的，绝不会做一个不守信的小学生，我要做您骄傲和信任的优秀学生。愿老师您原谅学生这一次的错，让我去改正好，给老师一个满意的答复，用我的行动去向老师证明。
敬礼！
——背书的苦日子作文优选【10】份
要说到背书，我的第一反应就是“哇，头疼时间到啦！”在我映像中，背书远比写作文难：很费时间，还总是错漏不连贯。这令我非常无奈。听说男孩子都有这个背书困难的毛病，那就只好想办法克服了。上周末，我的妈妈就想了一个办法，让我结束了背书的头疼时代。
妈妈说周五晚睡前一定要完成背书，可是要睡觉的时候都十点多了，再背书那岂不是又很晚才睡觉？我心里有一万个不愿意。原来就感觉困难，再带着这种睡意，岂不是难上加难？刚开头几句，一连读了几遍都还是卡壳，我烦躁得想把书丢掉。这时候妈妈出了一个主意，“你来帮我背吧，如果我背不出来，那就奖励你一个小时游戏时间。”什么？有奖励游戏时间！而且还是不需要我背书，哇塞，我几乎不相信有这样的好事。妈妈笑着说，“说话算数，开始吧。”
妈妈自己先读了两遍第一段，就把书递给我。可是一开口就卡住了，第一句都记不起来！我暗自偷笑，哟，连自己都背不出来。提醒了一下，结果呢，第二句妈妈只记得意思，句子完全不对。唉，你也不怎么样啊，老妈，又提醒了一下。后来妈妈说，你读给我听吧，教我背。只读到第三句，妈妈喊“停！”，然后逐字逐句地背起来……终于背完了前面三句，后来接着的几句话，就没有那么困难了。再后来越来越容易，最后三句话很顺口。就这样，尽管不流利，尽管用了20分钟，但妈妈完成了背书。这个时候，妈妈觉得就这样给我玩电脑，太吃亏，于是开始耍赖，说道：“我都背下来了，你也背吧。如果你背的比妈妈好，明天就玩游戏？”要是*时，我可不接受这种耍赖！可是当时我居然激起了比赛的欲望，而且刚才教妈妈背书，内容大概总能记得记得，于是爽快答应。吧啦吧啦，一阵读背以后，才几分钟我就把书递给妈妈，“来吧，背书。”虽然也有点不记得，可是明显比妈妈背的好背的快。特别注意“等到太阳快要下山的时候”，因为妈妈老是背成“太阳快要下山了”，逗得我哈哈大笑。
这一次背书，告诉我自己感觉困难的东西并不是完不成的，是要想方法，舍得付出时间和努力，当然，成功的你一定会因为自己的付出而感到开心的。偷偷告诉你，这个星期的《三峡》，我背的很熟练，妈妈说她感觉很难，直接甘拜下风啦。虽然不再奖励游戏时间，可不战而胜的感觉很不错呢！
怎么办！怎么办！怎么办！我急得像热锅上的蚂蚁。今天，老师要检查古诗背诵，我昨天和同学玩得太嗨，给忘背了，这可怎么办呀。
催命般的铃声响起，老师穿着高跟鞋，“噔、噔、噔”从走廊的那一头走过来，声音越来越响，我也越来越紧张。老师走进了教室，她面带笑容，手里拿著名单和那本特别扎眼的《小学生必背唐诗72首》。她扶了扶眼镜，坐了下来，说按学号检查，也可能随机抽取。我紧张地直冒冷汗，头低下来，老师千万别叫我呀，知道您最好了，只要不叫我，我以后一定好好学*、天天向上！
我望向其他同学，学霸们个个昂首挺胸，信心十足；那位“不会背”先生，双手放在腿上，来回摩擦，感觉都要擦出火花了，我估计他肯定100%背不好；那个“掩耳盗铃”同学肯定很心虚，你看他用书挡着脸，在玩消失；班长很奇怪，*常雄赳赳气昂昂的，今天是怎么了，嘴巴一直在念念有词。
开始背书了。老师叫了七号，就是那个学霸，背得如滚滚长江水滔滔不绝，把老师乐得像早上八九点的太阳。第二位同学上场了，虽说背得也不错，但是很多地方背错了，老师都不忍心打断他，但是老师的脸色有温暖和煦的冬日暖阳逐渐阴沉下来；到了第三位同学背得结结巴巴的时候，终于下起了雷阵雨。这雨下在别人的头顶上，也是打在了我的心上啊。我喜忧杂陈，喜的是有人背得比我差，有垫底的，不至于被老师狠狠地K；忧的是，我背得也不熟练啊，万一一紧张，天哪，怎么能躲得过那雷阵雨啊。
老师失望了，开始随机抽取学号：“十——”我的心立马被吊了起来，心惊胆战心肉跳。我努力让自己不要紧张，大口大口地深呼吸，翻开了书，在那拼命地记。“十三号。”我松了一口气，还好不是叫我。十三号同学背完了，老师走出教室，教室里立马欢呼起来，看起来有不少人没背好。
下次一定要努力完成背书任务，老是这样被折磨怎么受得了，心脏病都要吓出来了。
前几天，我们班的几位同学被老师罚背书了。
上第一节语文课时，老师让我们集体背课文，我轻松地背起书来，发现老师的脸色不太好，我看了看四周，一些同学在响亮的声音中混水摸鱼，只是张了张嘴。“大家停下来，请a同学、b同学、c同学站起来背这篇课文。”a同学结结巴巴地说：“让……让我们一……起……记住尺有所长，寸有所短这句名言吧……”一下子，同学们都笑了起来，整个教室像欢乐的海洋。只见老师一脸严肃地望着我们，我们马上不笑了。“a同学、b同学、c同学，今天下午留下来，背给我听，背不会不准回家。”
放学了，我正好是这天的值日生，于是做起了值日。只见早上被点名的那几位同学，还在大声地背书，他们扯着嗓子，吞吞吐吐地背着书，让人十分想笑。办公室里时不时传来老师的声音，“不行，重背。”“背得太差了。”一下子，我感到十分同情他们。我心想：幸好我已经把课文都背得滚瓜烂熟了，不然就和他们一样了。又过了十分钟，他们的嗓子快哑了，已经快说不出话了，可他们还是继续背着书。
值日生做好了，走的时候望着他们大声背课文的样子，我感到自己十分幸运。
今天一大早，老师一进来，就丢下了一颗炸弹：“把小超人翻到二十七页，来我这背上面的内容，每个人都要背。”我们听完，不管三七二十一，都纷纷拿出了小超人，背了起来。
上课了，班上背书最快的几个同学已经去背了。看着他们那自信的背影，我可真是羡慕啊！过了一会儿，我也会背了。我刚想拿着书去找老师，但是再一看，讲台上一个同学都没有，只有老师坐在那，我胆怯了，不由得想：怎么这会儿同学们都没去背啊！那我要不要去呢？我去了，背得不熟怎么办？背错了怎么办？要不还是不去了吧吧。就在我下定决心不去背了之时，我又想到：可老师说上午就要背好，不然就要抄书，我可不想抄书，唉！这可怎么办啊！此时我的心情只能用一句话来形容，真是十五个水桶打水——七上八下。
就在我犹豫时，我看见一个*时胆子很小的同学上去背书了，接着一堆人涌了上来。然后我同桌也大胆地走了上去，有人见情况不妙，急忙跑了上来占位置，反正他们都在这条“蛇”的尾巴上，有的是时间。我也去吧！然后，我也飞速地冲了过去，站在了队伍后面。
等了好久才轮到我背，由于紧张，我还背错了一个地方，可老师还是在我书上写了个背字，又说让我再读一读。看着那个大大的背字！我终于松了一口气。
我发现，只要胆子大一点，其实也没什么大不了的。
背英语是我最苦恼的一件事，妈妈说我背英语是小和尚念经——有口无心，爸爸说我是左耳进右耳出。以前是在组长那背时可以偷偷混过去，但老师真正放“大招”，我就接不住了。
今儿一大早，刚进教室就看见一条长长的“龙”排列在教室里，我突然想起一件不得了的大事，英语老师今早要抽背课文！我昨晚忘背了！我慢慢走到“龙尾”，背着如密码般的英语课文，“龙”悄悄变短了，我的好日子也快到头了，看见边上一些站着的，被老师遗忘了的“龙体”，很怕下一个就是我。于是，我抓紧仅有的几分钟临时抱佛脚，只盼望着时间走得慢一点，再慢一点，上天保佑！
“汤轲雨！”老师一声令下，我紧张地抓了抓衣角，开始结结巴巴地背起了课文：“The......”一段在老师的左帮右帮下结束了，这短短几分钟，对我而言好似过了大半年。一段背完了但还有一段呀！想到这儿我刚放下的心一下子又提高了三丈！前面一段结结巴巴，马虎过关是我临时苦读的成果，后面一段可就不断出错，漏洞百出，我原形毕露。老师严厉地说：“站过去！背不完别回家！”我就这样在大家眼前“光荣”地成为“龙体敢死队”中的一员了。
我本以为过了早读老师就不会让我们背了，我天真的想法太天真了，办公室正等着我们去“喝茶”呢！我时间走得飞快，一瞬间就要放学了，可我还没背完，只好在办公室待命，苦苦背诵英语课文了。还好放学铃响之前，我终于过了背书这一生死关，否则爸妈来接，回家又得一顿“竹笋炒**”了，一出办公室我感觉轻松了许多。
同学们!本人在这里建议：认真背书，好好学*要不然就得上办公室“喝茶”了。
整理书桌肚时，目光偶然触到了一本落满尘埃的草稿本，它静静地躺在被岁月遗忘的一隅。我愣了片刻，轻轻拾起了它。
翻开封面，扉页一行淡淡的字痕扯住了我的目光。很明显，那是被铅笔重重地划过，又被橡皮抹去的稚嫩笔记：
“世界上最讨厌的事就是背书！”
瞬间的，一扇记忆之门悄无声息地推开了。
三年级时，临*考试。周末的清晨，妈妈捧一本《小学生必备古诗75首》，板着比面试考官还要冷的铁面：“下面，背《别董大》。”那声音似从机器里传出的铿锵声。我似被蜘蛛网所禁锢的小飞虫，嗫嚅着，做着最后的挣扎：“嗯……莫愁前路无知己，前面是，前面是……”妈妈利眉一挑，犀利的目光从书的上方直勾勾地刺过来，我立即后背发凉，越发慌乱：“是……是……”晃眼的灯光让我只能模糊地分辨出妈妈的轮廓，此刻，妈妈似乎骤然高大起来。她像沉默了许久的休眠火山突然爆发般，吼道：“怎么背了这么多遍还不长记性！马上考试了连古诗都不会背！全部重背去！”
我似一片方才被暴风雨打焉的叶子，灰头土脸回到自己的小卧室。又是重背！真不知重背了多少次了，读了几百遍都不过关，记性真坏！
我在一本崭新的草稿本上狠狠地划了几笔，*乎将纸张刺破：
“世界上最讨厌的事就是背书！“
我又一眼瞟到了一旁无辜的古诗书，一把揪住它，抡起到半空中，又发狠地拍到了床上。旋即又操起它单薄的身子，毫不客气地砸在书桌上，冷冷地注视着它坠落到板凳上，又摔到了地板上……
一顿发泄后，我坐在书桌前，发呆。
书桌面对着一面硕大的玻璃窗，视野很开阔。此刻，柔软的阳光暖暖地通过冰蓝色的玻璃，映红了我的脸庞。我痴痴地看着阳光在书桌上嬉戏，猛然发现——今天是晴天。
在绵绵的雨季中，这难得的晴天是分外美好的。每当目光触及那似汪着湖水般的天空，那蓝得发绿、蓝得滴水的天空，以及软和的阳光，心中便顿时变得开阔，明朗起来。
我静静地望着，万物都被笼在一片金色的美好之中，显得水灵，彰显着勃勃的生气。
不觉间，有一种莫名的感觉漾起，我下意识地伸出手，轻轻地拾起了古诗书。
一阵有节奏的朗读声融入阳光之中。
今天是晴天，何必让阴云遮住阳光？说不定拨开云层，调整好心态，就能将75首古诗烂熟于心。好的心态，能让万事成功一半。
因为那次背书，我找到了调整心态的方法，所以成了班里数一数二的背古诗能手。
因为那次背书，自此以后，我每每遇事，都会想起晴天的故事，让自己的心空时刻保持温暖，明朗。
心空放晴，生活也会放晴，困难迎刃而解，友谊春暖花开，郁结烟消云散，惊喜从天而降……心空放晴，人生路上会收获更多绚丽的花朵。
“人之初，性本善……”从教室里传来一阵阵的朗读声，这是我们正在争分夺秒的背书呢。大家正在临死抱佛脚，可谓是形态百出，各有千秋。
瞧，有的同学正捧着书哦，聚精会神，仿佛不愿错过任何一个字。有的同学只是把书前后随便翻了翻，一副胸有成竹的样子，正等着老师的来临。还有的呢，呆呆地望着书本，生无可恋的模样……我因为不够熟练，也正紧紧地抱着佛脚，紧咬牙关，心中默念阿弥陀佛，保佑我顺利过关。
伴随着“噔噔”的高跟鞋声，一场暴风骤雨即将来临。老师进来了，那强大的气场震撼着我们每一个人的神经。只见他居高临下的看着我们，严肃地宣布：“把书合起来！”大家虽然极其不舍，但“师命难违”。
“江泽宇！”老师拿起语文书坐在椅子上说道，“就你背吧。”江泽宇连忙下意识慌慌张张地站了起来，眨巴着眼睛，低着头，一脸无辜的样子，再看看老师那眉毛，早已快拧成八字形了。班里的气氛紧张极了，我们更是大气都不敢出。仿佛空气凝固了，时间静止了一般。老师的眉头皱得越来越紧，结果可想而知了……
“杨莹莹！”老师充满期待地喊道，果然，好学生就是一脸的无畏，那果断的神情使我们纷纷向他投来羡慕的眼神。只听一句接着一句，可谓是滚瓜烂熟。老师满意地点了点头。
坑着，老师的目光又在行间寻找目标，这下我把头低的更低了。千万别选我呀，我心里默默祈祷着，猛的，我抬头一看，发现老师的眼神突然锁定了我，顿时我的眼睛睁得像个铜陵，心中充满了恐慌，正当我准备接受“领奖”时，下课铃突然响了。
老师宣布下课，总算逃过一劫！我长长地舒了一口气。当“漏网之鱼”的滋味可真不好受啊！哎！
还如不提早准备呢，早知如此，何必当初呢！以后绝对不做那想“漏网”的鱼。我心里暗暗发誓。
清早，伴随着淡淡的花香，我来到了美丽又充满诗意的校园。
回到班级，一进门就听见了吞吞吐吐又咬字不清晰的读书声，这难听的读书声是从老师的音箱里发出来的。我本以为是老师把昨天的背书调了出来播放了。我环顾四周，发现一位同学正站在讲台上，拿着麦克风，眼看上方，好像在思索什么，嘴里断断续续地背着书。只见这位好不容易同学背完了，老师又点了另一个同学去背。
完了！难道老师是要抽背书？背书我倒不怕，因为我害羞，我最怕的是上台表现自己！我这个人可是最怕回答问题了，更别说让我上台背书了。我趴在桌子上，把头侧在一边，无精打彩地看着课本，为的就是千万不要让老师注意到我的存在。老师点了一个、两个、三个……我的手心都是汗，背都湿了，腿也麻了。每当老师点的不是我，都会暗中作乐，但每当老师准备点人的时候，我便会忐忑不安。
终于，我悬在心上的大石落了下来，只因为老师那句话：“时间不够，我再抽一位同学，就下课。”本以为噩梦已经结束了，谁知，当我一抬头，我与老师的四目相对，好像领会了老师的意思，我马上低下头，巴不得自己隐身了，可耳边还是响起老师的声音：“小麦上来背吧！”
啥！为什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做错了什么呀？您要这么惩罚我！虽然很不愿意，但也不得不上台，拿起麦克风，感觉它有千斤重。我快速地将段落背了出来，小心心“砰、砰、砰”地跳着。但也不知怎么的，明明很紧张，却背得很流利，可能是我背得熟练吧。
