俗话说：“读书十年寒窗苦。”的确如此，打我跨进学校的大门，从幼儿园到小学，又从小学到初中，我算是深深地体会到了这些看似稀松*常的俗话里所蕴藏的不*凡的哲理。
“同学们，到今天为止本册的古文已经全部学*完毕。现在我们的任务就是朗读并且背诵。从下周开始，如果谁能在我那儿一口气背完五六单元这十篇课文，必定重重有赏。当然，如果有谁在三个星期以后还不能背诵一半以上课文的，我也决不轻饶。”瞧，语文老师满是诱惑又不无威胁地说。
“唉，又是背书，我一看书就发晕。赏我是不敢领的，不罚我我就感激不尽了。”同桌嘀咕着说。
重赏之下必有勇夫。这不，才过了两天，就有一个胆大包天者第一个到老师那儿去吃了螃蟹。据一位尾随偷窥者报道消息说，其实伍新林按严格的要求是不能算背诵的，因为他结结巴巴地背了老半天，老师还提醒了他几次。听到这个内部消息，一股嫉妒之火在我心中油然升起，他都能背，难道我就不能？
于是，我开始苦练嘴皮功。早晚自*课自不必说，课外活动我也不肯放过。“唉，背书苦，背书累，背书又要花精力，背书还要费口水。”我硬着头皮读书背书，不知不觉又唠叨起同学们自编的背书顺口溜来。
分分背，时时背，天天背，三四天过去了，我居然也能够一口气背诵这十篇古文了。终于，一个难忘的早自*，我大胆地走向老师，在十五分钟之后，我顺利地背诵了十篇课文。看看老师手中的古文背诵排行榜，本小姐名列第七。
“以后的日日夜夜都全国**了！”一回到座位，我就高兴地对同桌说。
背书苦，背书累，背书不是一个好滋味。不过，等到你能够背诵所要求背的课文时，你会发现，背书的滋味其实还蛮不错。这不，我不就已经体会到了吗？
周五，老师布置了要背诵《寒号鸟》这篇课文。回家后，爸爸妈妈问：“小海，今天有什么作业呀?”“背诵《寒号鸟》。”小海回答。
妈妈让小海先读再背，小海却说：“不急，我不背，今天才星期五呢!”
周六上午，妈妈要去上班了，对小海说：“小海，你快去背课文吧!”小孩又说：“不急，才上午呢!”然后就去玩了。
周六下午，妈妈下班回家了。“下午了，该背书了吧?”妈妈劝小海。“不急，还有星期天呢!”小海又说。
到了周日妈妈又去上班了，临走前还对小海说：“周日了，要背书了。”“知道啦!知道啦!”小海不耐烦地说。
小海觉得时间还早，又看了一会儿电视，然后就出去玩了。
傍晚，妈妈回家又问小海：“会背课文了吗?”“我没背，明天早上一去就背不就得了!我先出去玩了。”小海说。
小海和妈妈摆摆手就冲出了家门。到了晚上，小海又说：“我太累了，我要睡觉。”说着就钻进了被窝。
周一，小海到了学校，看见同学们都在外面玩，小海也想出去玩，于是他很快加入了游戏。
第一节就是语文课，老师让小海给大家背诵《寒号鸟》，小海结结巴巴地，一个句子也没背出来。而其他的同学都能流畅地背诵。小海低下了头，羞红了脸，心里暗暗下决心：“以后我一定要听爸爸妈妈的话，做完作业再玩!”
昨天，天气晴朗。语文课上，老师进来了，说：“现在开始抽查昨天背书的情况。先同桌互背，然后小组内互动，背掉的小组下午3点10分就可以提前回家。”老师的话音刚落，同学们便争先恐后地背起来。
表面上看，同学们背得行云流水，但也有一行人在滥竽充数。小组互动时，就能让这行人现出“真身”。当第一小组背时，他们前期背得很流畅，但后来便卡壳了，而他们也算是背完了。老师的法眼似乎看出了欧冬至不会背，便叫他起来背，当他被到“黄土高原啊！你生养了这些……黄土高原啊！你生养了这些……”只见他一直重复着这句话。啊，卡住了！老师只好宣布他们小组不过关。下一组……
轮到我们小组了，我的心里像七八只吊桶打水——七上八下。腿就像海绵一样，柔弱无力，手也抖得像筛糠一样，生怕过不了关。我赶忙做“赛前热身”，可是紧张让我背得上文不接下文，我的组长却背得非常流畅，为什么我就不行了呢？我问组长：“你为什么背得如此流畅？”他告诉我：“只要像*常回答问题那样，保持镇定就可以了。”于是，我做了几个深呼吸，等腿不软了、手不抖了，一试，果然一口气就把它背出来了。到我了，我又做了几个深呼吸，全神贯注地开始背了，可我还是背错了一个字，不过老师宣布我们小组过关了，我暗暗吸了一口气！
这次背书比赛让我明白了：遇事一定要沉着冷静，不要慌张自乱阵脚。
下课了，我正在专心致志的看书，突然我们班的‘小灵通’跑过来：“号外！号外！特大新闻！李老师要在下节课抽查背书！”众人花容失色。
“啊！”我们班的施亿立马叫了起来。余磊说：“兄弟安息吧！放心，有我陪着你。”众人已无语，这对背不掉组合，每次抽背课文，总有他们优美、挺拔的身影。我们班的小小表演家李金辉正面无表情的坐在那，每一次抽背课他总能装得胸有成竹，让老师永远不抽他。 “啊！”班里又发出一声尖叫，这是我发出来的，完了，我昨天只想着玩，忘了背书，我只能临时抱佛脚了，一遍还没看下来，就上课了，我害怕得手心都出了汗。
老师来了，说要抽背时，我赶紧把语文书拿起来看。谁知，这不按套路出牌的老师居然说：“语文课代表把语文书收上来。”众人又再次花容失色，这时班上分了三类人，一类是胸有成竹，一类是根本不会，还有一类是不会装会。我本来一直是第一类，但因为昨晚的贪玩，导致了我只能归属于第三类了，我想：*常老师都不抽我，这次肯定也不会。我的外表还是*常时胸有成竹的样子，但内心就像有一只小鹿一样到处乱撞。老师说：“施亿、余磊你们站起来。”我们都不知道老师要干什么，“你们不用背了，我知道你们背不掉。”全班都哈哈大笑，这时背不掉组合红着脸。老师看都不看我一眼就跳过，我想：她应该知道我会背吧。谁知，老师又开始抽人了，这次居然抽到了小小表演家——李金辉的头上，结果他一个字也背不出来。老师生气极了，“李金辉，我明明看你挺胸有成竹的，想让你示范一下，没想到你也是这样。”正好下课了，老师把李金辉请到办公室“喝茶”了。
这次抽背，有哭有笑，有夸奖有惩罚，今后我再也不敢滥竽充数了。
昨天，天气晴朗。语文课上，老师进来了，说：“现在开始抽查昨天背书的情况。先同桌互背，然后小组内互动，背掉的小组下午3点10分就可以提前回家。”老师的话音刚落，同学们便争先恐后地背起来。
表面上看，同学们背得行云流水，但也有一行人在滥竽充数。小组互动时，就能让这行人现出“真身”。当第一小组背时，他们前期背得很流畅，但后来便卡壳了，而他们也算是背完了。老师的法眼似乎看出了欧冬至不会背，便叫他起来背，当他被到“黄土高原啊！你生养了这些……黄土高原啊！你生养了这些……”只见他一直重复着这句话。啊，卡住了！老师只好宣布他们小组不过关。下一组……
轮到我们小组了，我的心里像七八只吊桶打水――七上八下。腿就像海绵一样，柔弱无力，手也抖得像筛糠一样，生怕过不了关。我赶忙做“赛前热身”，可是紧张让我背得上文不接下文，我的组长却背得非常流畅，为什么我就不行了呢？我问组长：“你为什么背得如此流畅？”他告诉我：“只要像*常回答问题那样，保持镇定就可以了。”于是，我做了几个深呼吸，等腿不软了、手不抖了，一试，果然一口气就把它背出来了。到我了，我又做了几个深呼吸，全神贯注地开始背了，可我还是背错了一个字，不过老师宣布我们小组过关了，我暗暗吸了一口气！
这次背书比赛让我明白了：遇事一定要沉着冷静，不要慌张自乱阵脚。
——背书作文优选【10】篇
背书是语文这科目必不可少的，什么古诗词，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所谓韩信将兵多多益善。
不背书，那可不行。要不然你考试就等着领张不及格的试卷回家挨骂吧！有句话是数学老师告诉我们的：背多分，语文靠背，你背的越多，你的分就越多。背也是一种烦恼，要花时间。想偷懒，考试不会怎么办？上课被老师点起来背书不会怎么办？那得多尴尬。
在一个尴尬的星期一，语文课上。“嗯，上个星期让你们背《论语十二章》背了没有呀？”我尴尬地轻轻摇了摇头。“要不这样吧！我开列火车，好吧？”部分同学赞同了。我心里默默地说不要啊！不要啊！就算要开，也不要开到我这列啊！
哪壶不开提哪壶，说的就是我背书。田老师的目光投向了我：“要不就从你这里开始？”我慢悠悠地站了起来，尴尬地笑了笑，田老师看着我貌似不会背的样子，问了一句，“会不会背呀？”我再次尴尬地摇了摇头。火车只好往下开了，田老师会不会叫我罚抄呢？会不会留堂呢？太多的问号向我涌来。“请坐吧。”这么神奇？老师竟然没叫我罚抄。
这声轻轻的“请坐吧。”让我无地自容。从此，我不敢不背书，面对田老师这样慈爱的老师，如果我还不自觉，那就实在不像话了。
还有一件有趣的事，一天我给谁背书来着，不管了我也忘记了。《十二章》有这么一句：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也。”我一不小心念成“一箪屎，一瓢饮”那个人笑得喷口水。
周五，老师布置了要背诵《寒号鸟》这篇课文。回家后，爸爸妈妈问：“小海，今天有什么作业呀?”“背诵《寒号鸟》。”小海回答。
妈妈让小海先读再背，小海却说：“不急，我不背，今天才星期五呢!”
周六上午，妈妈要去上班了，对小海说：“小海，你快去背课文吧!”小孩又说：“不急，才上午呢!”然后就去玩了。
周六下午，妈妈下班回家了。“下午了，该背书了吧?”妈妈劝小海。“不急，还有星期天呢!”小海又说。
到了周日妈妈又去上班了，临走前还对小海说：“周日了，要背书了。”“知道啦!知道啦!”小海不耐烦地说。
小海觉得时间还早，又看了一会儿电视，然后就出去玩了。
傍晚，妈妈回家又问小海：“会背课文了吗?”“我没背，明天早上一去就背不就得了!我先出去玩了。”小海说。
小海和妈妈摆摆手就冲出了家门。到了晚上，小海又说：“我太累了，我要睡觉。”说着就钻进了被窝。
周一，小海到了学校，看见同学们都在外面玩，小海也想出去玩，于是他很快加入了游戏。
第一节就是语文课，老师让小海给大家背诵《寒号鸟》，小海结结巴巴地，一个句子也没背出来。而其他的同学都能流畅地背诵。小海低下了头，羞红了脸，心里暗暗下决心：“以后我一定要听爸爸妈妈的话，做完作业再玩!”
今晚作业是背书，我最不喜欢背书啦，因为，我背书要背很长很长时间，而且有时还背不来。
回到家，妈妈在炒菜，爸爸在看报纸，他抬起头问：“今天什么作业呀？”我甩着书包、垂头丧气的说：“是背书。”爸爸看了看我，就知道我不乐意背书了，于是奇怪地问：“你为什么不喜欢背书呢？这是很好玩的事呀？”“可是，可是我背书一点都不快，好烦。”我噘着嘴回他。“我有一个办法，一定只要十分钟就能背来。”爸爸微笑着说：“你把课文读五遍，读的过程中什么都不要想，你就会背了。”
听了这话，我拿起语文书开始读了。读了三遍，我就得比较熟了，读了五遍，觉得自己应该会背了吧？结果去爸爸那儿背，果真分段背来了。爸爸拍着我的肩说：“要是我家瑞滢能一口气背来就更好了。”看了看爸爸，我下定决心要一口气背来。
于是，我坐在一边，又很专心地读起书，三遍，五遍，可是还是不能一口气背，怎么办？我有些着急了，爸爸看见了，他走到我身边说：“瑞滢，别急，多读几遍？就就一定能行的。”于是，我又静下心来，读了十遍。呀，会背啦！看了看手表，我真是十分钟就背完！不可思议！
加上爸爸的鼓励，这一次，我觉得背书一点也不难。从此以后，我再也不怕背书了。只要专心背、用心背，就能很快把书背来，你也试试看？
我的私塾生活开始于痛苦的背书。背什么书？古代的经典蒙学六种。老师直接从兜里面捞出了3本书，三本很薄很薄的书。一本叫《弟子规》一本《三字经》，还有一本叫做《孝经》。
我当时很疑惑这都是啥？然而当我翻开来一看哦，人之初，性本善啊。好好，我明白啦，原来这就是三字经，但是《弟子规》，我却全然不知。父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听。父母责，须顺承……这都是什么东西呀？好象是教我做人的守则。《孝经》，我就更不清楚了，讲述孝的经典吗？
我一看，里面大字小字繁体简体。仿佛群蚁排衙似的在折磨着我。我真不知道这个书何时才能背完，何时才能背到尽头呢？于是我非常难过地看着我的老师。站好，而我的面部没有露出一丝的愁苦来，我仿佛已经学会了用面部表情去骗他。
老师说背不完三本书，下周就不用来见他了。我当时爽快地答应了。我其实并不想答应的，然而我父母，我的那些叔叔阿姨们，他们——非常期盼的目光，把我看着就仿佛是在威逼我接受吧。
给我一周的时间到了第三天，我连《弟子规》的第一章都没有背完。就是入则孝啊，我已经崩溃到极点了。我怎么都不能背冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必固，反必面，居有常，业无变。好困难的事情啊！星期三的晚上我拿着这样的成绩去面对我的家长。
我爸妈狠狠地呵斥了我他们说你这个样子是怎么读书的。不背也得背，吃不完饭也得背。这么好的老师，不能就这么耽误了。小就得吃苦，吃苦才能**，我记得多年之后，当我读到《牡丹亭》中的句子——雕虫篆刻，陋简残编露的时候。我觉得我当时也就是这样的，我真的是把蒙学的这三种。读了个遍啊！
经过了一周的努力，我也只读了两本半。但是我还是依旧鼓起勇气去找到了老师。老师，我来啦老师看着我背了多少本的量。我很实诚地回答他两本半。老师什么都没说，只是随后一句你可以开始上课了。多年以后，我也没有问为什么，老师当时怎么什么也没有说。
你出去背完了再进来。然而我明白真正的考验只是毅力，能背多少敢看后天的实力了
我爱背书，因为书是知识的宝库，书是人类唯一的出路，书是人的长生果。因此，我爱背书。
有一天，早上，爸爸妈妈吃完饭，再三叮嘱:“我有事把午饭放在桌子上了，你中午回来一定要吃。”我一边挥手一边说再见。
中午我回到家，写完作业，突然想起昨天买的《四年级作文》，于是，我就看起来，看得津津有味，就好像书是一本《出路秘籍》。我突然想起老师让我一星期背一篇作文，我暗自得意，我一天可以背一篇……背完了，我看了看时间，哎呀，一定1:30了，我管他个三七二十一，向学校飞奔，还好没迟到。到了学校，我发现作业忘做了，拿起笔，在作业本上乱涂乱画。唉，终于写完了，我顿时感觉肚子饿了，我中午不是吃饭了吗？讲到第一节课，我实在忍不住了，只好用老师的手机打电话。回到家妈妈笑着说:“你这个‘书呆子’，真是废寝忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起来。
今天，同班同学贾祖乙来我家，此时，我正在背今天要背的一篇《四年级作文》，他带着所谓镇殿之宝的玩具来我家。郑重地对我说:“我把这个东西赐给你了，还不感谢朕”。我只顾背书，没管他。他生气了“你到底要不要啊？不要拉倒”。我还是只顾背书。他怒火中烧:“你天天背书，不管我，绝交”。
因为背书，我惹了这么多丑事，但这依然是我的爱好。你们的爱好是什么？和我分享吧!
你背书包吗？嗯，这个问题好奇怪呀！谁上学不背书包呀！谁要是不背书包那是小傻瓜。但是，往往就有些同学早晨或晚上都是家长给背书包。
你看，这又是一个阳光明媚晴空万里的早晨，有一位身材高大的父亲又把他的宝贝儿子送到了校门口，那个孩子开心地把书包接过去，和爸爸说着再见跑进了校门。
转眼间，放学了，只见一个孩子走出校门就对爷爷大喊：“爷爷，书包给你，我去买吃的了。”那位爷爷迫不及待地接过了书包，好像很受用的样子。孩子边走边吃，爷爷又叫他：“宝贝，慢点，别摔着！”眼里充满了慈爱。
你看吧，这场面很幸福的。可我觉得父母们、爷爷奶奶们的这种做法很不好。这些孩子被浓浓的爱包围着，却不懂得自己的事该自己去做，理所当然地享受着长辈的爱，却不知体谅长辈的辛苦。
说起来还真有点不好意思呢，我到现在还是让父母给自己背书包呢。所以我决定从现在开始，书包自己来背！
独立自主是我们应该养成的好*惯，而且要从小事做起，那我们就从背书包开始吧！
备课铃一响，教室里就有人喊：“悲惨世界来了！”有人指着铃声喊道：“悲伤的音乐，悲伤的音乐！”这个课我要背书，老师要查背书。我不擅长，所以我很紧张。早在昨天，老师就说要在今天的课上抽查背书。今天早上，他自学，老师提到了这件事。于是教室一下子就挤满了人。铃响后，老师走进教室，脸上带着微笑。她似乎带着希望来了，我却越来越不安。会不会吸引我？菩萨保佑！
背抽拉开，我偷偷看了看四周。a把他的手放在膝盖之间使劲揉。b好像在微微颤抖。c，他的课本*躺在膝盖上，低着头，嘴里有轻微的阅读。看来他佛脚不够用啊！很多同学，尤其是三好学生的考生，都是仰坐着，装得胸有成竹。抽查了几个学生后，老师的脸色由晴转多云。那些倒霉的家伙，背书的时候要么“有时候有残疾”，要么“画蛇添足”。但是我百感交集：很高兴有几个“靠山”没画出来，又担心有很多不熟的同学。如果老师生气了，那我不会.
老师拿起学号本：“四十…，我的心一下子跳到嗓子眼了。天哪，别叫它44号！”43号”，老师大声朗读。呼”，我长舒了一口气。盼了好久，终于下课了，很多没画的同学突然像武林人士一样轻松了。“这样不行，总会画出来的……”“耶！那几个人都不紧张……”“唉！我是按要求知道的。”
我的心似乎已经动摇了。刚才有一点运气，消失的无影无踪。抓起课本，和大家一起大声朗读.
早上，我走进教室，大家正在“埋头苦读”。“这是做甚？”我问道。“兄弟，你有所不知啊，今天早自*抽背课文。”哎呀，我昨晚忘记背了，立马放下书包加入了他们的行列。
“钉铃铃”上课了。我有些忐忑不安，虽然早上背得差不多了，可我还是担心背不出来，“噔噔噔”老师高跟鞋的声音像倒计时，仿佛下一秒灾难就要来临。
“现在开始抽背。”有些人低下头看着书本；有些人挺起头，一副胸有成竹的样子；还有些搓着手，大概是在求保佑吧。我心里默念：不要叫10号，不要叫10号。
抽查过几个同学，老师的脸色由晴转阴。那几个家伙，不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我有些紧张，又有些高兴，高兴的是有人给我垫背，紧张的万一抽到我怎么样。
果然，老师叫到了我，我站了起来，张口就背，也不知怎么了，越背越流利。背完了，老师说“不错”，我拍着胸口坐下了，后面的哥们赞叹到：“不愧是老司机，一早上就能背出来。”“过奖，过奖。”我嘿嘿一笑。
“21号”老师叫到，只见那位仁兄目瞪口呆，站在那边，像傻了似的。引起全班哄堂大笑。“连一句都不会，抄五遍，放学之前到我这边背。”老师冷酷无情地说道。
“钉铃铃”，下课了，一些漏网之鱼长吐了一口气，我坐在座位上，暗自庆幸。21号同学哀嚎道：“哎，早知如此，何必当初……”我的心突然一惊，下次还会不会抽到我，一股不祥的预感涌上了我的心头。
昨天，天气晴朗。语文课上，老师进来了，说：“现在开始抽查昨天背书的情况。先同桌互背，然后小组内互动，背掉的小组下午3点10分就可以提前回家。”老师的话音刚落，同学们便争先恐后地背起来。
表面上看，同学们背得行云流水，但也有一行人在滥竽充数。小组互动时，就能让这行人现出“真身”。当第一小组背时，他们前期背得很流畅，但后来便卡壳了，而他们也算是背完了。老师的法眼似乎看出了欧冬至不会背，便叫他起来背，当他被到“黄土高原啊！你生养了这些……黄土高原啊！你生养了这些……”只见他一直重复着这句话。啊，卡住了！老师只好宣布他们小组不过关。下一组……
轮到我们小组了，我的心里像七八只吊桶打水――七上八下。腿就像海绵一样，柔弱无力，手也抖得像筛糠一样，生怕过不了关。我赶忙做“赛前热身”，可是紧张让我背得上文不接下文，我的组长却背得非常流畅，为什么我就不行了呢？我问组长：“你为什么背得如此流畅？”他告诉我：“只要像*常回答问题那样，保持镇定就可以了。”于是，我做了几个深呼吸，等腿不软了、手不抖了，一试，果然一口气就把它背出来了。到我了，我又做了几个深呼吸，全神贯注地开始背了，可我还是背错了一个字，不过老师宣布我们小组过关了，我暗暗吸了一口气！
这次背书比赛让我明白了：遇事一定要沉着冷静，不要慌张自乱阵脚。
催命般的铃声响起，老师穿着高跟鞋，“噔、噔、噔”从走廊的那一头走过来，声音越来越响，我也越来越紧张。老师走进了教室，她面带笑容，手里拿著名单和那本特别扎眼的《小学生必背唐诗72首》。她扶了扶眼镜，坐了下来，说按学号检查，也可能随机抽取。我紧张地直冒冷汗，头低下来，老师千万别叫我呀，知道您最好了，只要不叫我，我以后一定好好学*、天天向上！
我望向其他同学，学霸们个个昂首挺胸，信心十足；那位“不会背”先生，双手放在腿上，来回摩擦，感觉都要擦出火花了，我估计他肯定100%背不好；那个“掩耳盗铃”同学肯定很心虚，你看他用书挡着脸，在玩消失；班长很奇怪，*常雄赳赳气昂昂的，今天是怎么了，嘴巴一直在念念有词。
开始背书了。老师叫了七号，就是那个学霸，背得如滚滚长江水滔滔不绝，把老师乐得像早上八九点的太阳。第二位同学上场了，虽说背得也不错，但是很多地方背错了，老师都不忍心打断他，但是老师的脸色有温暖和煦的冬日暖阳逐渐阴沉下来；到了第三位同学背得结结巴巴的时候，终于下起了雷阵雨。这雨下在别人的头顶上，也是打在了我的'心上啊。我喜忧杂陈，喜的是有人背得比我差，有垫底的，不至于被老师狠狠地K；忧的是，我背得也不熟练啊，万一一紧张，天哪，怎么能躲得过那雷阵雨啊。
老师失望了，开始随机抽取学号：“十——”我的心立马被吊了起来，心惊胆战心肉跳。我努力让自己不要紧张，大口大口地深呼吸，翻开了书，在那拼命地记。“十三号。”我松了一口气，还好不是叫我。十三号同学背完了，老师走出教室，教室里立马欢呼起来，看起来有不少人没背好。
下次一定要努力完成背书任务，老是这样被折磨怎么受得了，心脏病都要吓出来了。
——背书的苦日子作文优选【10】份
要说到背书，我的第一反应就是“哇，头疼时间到啦！”在我映像中，背书远比写作文难：很费时间，还总是错漏不连贯。这令我非常无奈。听说男孩子都有这个背书困难的毛病，那就只好想办法克服了。上周末，我的妈妈就想了一个办法，让我结束了背书的头疼时代。
妈妈说周五晚睡前一定要完成背书，可是要睡觉的时候都十点多了，再背书那岂不是又很晚才睡觉？我心里有一万个不愿意。原来就感觉困难，再带着这种睡意，岂不是难上加难？刚开头几句，一连读了几遍都还是卡壳，我烦躁得想把书丢掉。这时候妈妈出了一个主意，“你来帮我背吧，如果我背不出来，那就奖励你一个小时游戏时间。”什么？有奖励游戏时间！而且还是不需要我背书，哇塞，我几乎不相信有这样的好事。妈妈笑着说，“说话算数，开始吧。”
妈妈自己先读了两遍第一段，就把书递给我。可是一开口就卡住了，第一句都记不起来！我暗自偷笑，哟，连自己都背不出来。提醒了一下，结果呢，第二句妈妈只记得意思，句子完全不对。唉，你也不怎么样啊，老妈，又提醒了一下。后来妈妈说，你读给我听吧，教我背。只读到第三句，妈妈喊“停！”，然后逐字逐句地背起来……终于背完了前面三句，后来接着的几句话，就没有那么困难了。再后来越来越容易，最后三句话很顺口。就这样，尽管不流利，尽管用了20分钟，但妈妈完成了背书。这个时候，妈妈觉得就这样给我玩电脑，太吃亏，于是开始耍赖，说道：“我都背下来了，你也背吧。如果你背的比妈妈好，明天就玩游戏？”要是*时，我可不接受这种耍赖！可是当时我居然激起了比赛的欲望，而且刚才教妈妈背书，内容大概总能记得记得，于是爽快答应。吧啦吧啦，一阵读背以后，才几分钟我就把书递给妈妈，“来吧，背书。”虽然也有点不记得，可是明显比妈妈背的好背的快。特别注意“等到太阳快要下山的时候”，因为妈妈老是背成“太阳快要下山了”，逗得我哈哈大笑。
这一次背书，告诉我自己感觉困难的东西并不是完不成的，是要想方法，舍得付出时间和努力，当然，成功的你一定会因为自己的付出而感到开心的。偷偷告诉你，这个星期的《三峡》，我背的很熟练，妈妈说她感觉很难，直接甘拜下风啦。虽然不再奖励游戏时间，可不战而胜的感觉很不错呢！
怎么办！怎么办！怎么办！我急得像热锅上的蚂蚁。今天，老师要检查古诗背诵，我昨天和同学玩得太嗨，给忘背了，这可怎么办呀。
催命般的铃声响起，老师穿着高跟鞋，“噔、噔、噔”从走廊的那一头走过来，声音越来越响，我也越来越紧张。老师走进了教室，她面带笑容，手里拿著名单和那本特别扎眼的《小学生必背唐诗72首》。她扶了扶眼镜，坐了下来，说按学号检查，也可能随机抽取。我紧张地直冒冷汗，头低下来，老师千万别叫我呀，知道您最好了，只要不叫我，我以后一定好好学*、天天向上！
我望向其他同学，学霸们个个昂首挺胸，信心十足；那位“不会背”先生，双手放在腿上，来回摩擦，感觉都要擦出火花了，我估计他肯定100%背不好；那个“掩耳盗铃”同学肯定很心虚，你看他用书挡着脸，在玩消失；班长很奇怪，*常雄赳赳气昂昂的，今天是怎么了，嘴巴一直在念念有词。
开始背书了。老师叫了七号，就是那个学霸，背得如滚滚长江水滔滔不绝，把老师乐得像早上八九点的太阳。第二位同学上场了，虽说背得也不错，但是很多地方背错了，老师都不忍心打断他，但是老师的脸色有温暖和煦的冬日暖阳逐渐阴沉下来；到了第三位同学背得结结巴巴的时候，终于下起了雷阵雨。这雨下在别人的头顶上，也是打在了我的心上啊。我喜忧杂陈，喜的是有人背得比我差，有垫底的，不至于被老师狠狠地K；忧的是，我背得也不熟练啊，万一一紧张，天哪，怎么能躲得过那雷阵雨啊。
老师失望了，开始随机抽取学号：“十——”我的心立马被吊了起来，心惊胆战心肉跳。我努力让自己不要紧张，大口大口地深呼吸，翻开了书，在那拼命地记。“十三号。”我松了一口气，还好不是叫我。十三号同学背完了，老师走出教室，教室里立马欢呼起来，看起来有不少人没背好。
下次一定要努力完成背书任务，老是这样被折磨怎么受得了，心脏病都要吓出来了。
前几天，我们班的几位同学被老师罚背书了。
上第一节语文课时，老师让我们集体背课文，我轻松地背起书来，发现老师的脸色不太好，我看了看四周，一些同学在响亮的声音中混水摸鱼，只是张了张嘴。“大家停下来，请a同学、b同学、c同学站起来背这篇课文。”a同学结结巴巴地说：“让……让我们一……起……记住尺有所长，寸有所短这句名言吧……”一下子，同学们都笑了起来，整个教室像欢乐的海洋。只见老师一脸严肃地望着我们，我们马上不笑了。“a同学、b同学、c同学，今天下午留下来，背给我听，背不会不准回家。”
放学了，我正好是这天的值日生，于是做起了值日。只见早上被点名的那几位同学，还在大声地背书，他们扯着嗓子，吞吞吐吐地背着书，让人十分想笑。办公室里时不时传来老师的声音，“不行，重背。”“背得太差了。”一下子，我感到十分同情他们。我心想：幸好我已经把课文都背得滚瓜烂熟了，不然就和他们一样了。又过了十分钟，他们的嗓子快哑了，已经快说不出话了，可他们还是继续背着书。
值日生做好了，走的时候望着他们大声背课文的样子，我感到自己十分幸运。
今天一大早，老师一进来，就丢下了一颗炸弹：“把小超人翻到二十七页，来我这背上面的内容，每个人都要背。”我们听完，不管三七二十一，都纷纷拿出了小超人，背了起来。
上课了，班上背书最快的几个同学已经去背了。看着他们那自信的背影，我可真是羡慕啊！过了一会儿，我也会背了。我刚想拿着书去找老师，但是再一看，讲台上一个同学都没有，只有老师坐在那，我胆怯了，不由得想：怎么这会儿同学们都没去背啊！那我要不要去呢？我去了，背得不熟怎么办？背错了怎么办？要不还是不去了吧吧。就在我下定决心不去背了之时，我又想到：可老师说上午就要背好，不然就要抄书，我可不想抄书，唉！这可怎么办啊！此时我的心情只能用一句话来形容，真是十五个水桶打水——七上八下。
就在我犹豫时，我看见一个*时胆子很小的同学上去背书了，接着一堆人涌了上来。然后我同桌也大胆地走了上去，有人见情况不妙，急忙跑了上来占位置，反正他们都在这条“蛇”的尾巴上，有的是时间。我也去吧！然后，我也飞速地冲了过去，站在了队伍后面。
等了好久才轮到我背，由于紧张，我还背错了一个地方，可老师还是在我书上写了个背字，又说让我再读一读。看着那个大大的背字！我终于松了一口气。
我发现，只要胆子大一点，其实也没什么大不了的。
背英语是我最苦恼的一件事，妈妈说我背英语是小和尚念经——有口无心，爸爸说我是左耳进右耳出。以前是在组长那背时可以偷偷混过去，但老师真正放“大招”，我就接不住了。
今儿一大早，刚进教室就看见一条长长的“龙”排列在教室里，我突然想起一件不得了的大事，英语老师今早要抽背课文！我昨晚忘背了！我慢慢走到“龙尾”，背着如密码般的英语课文，“龙”悄悄变短了，我的好日子也快到头了，看见边上一些站着的，被老师遗忘了的“龙体”，很怕下一个就是我。于是，我抓紧仅有的几分钟临时抱佛脚，只盼望着时间走得慢一点，再慢一点，上天保佑！
“汤轲雨！”老师一声令下，我紧张地抓了抓衣角，开始结结巴巴地背起了课文：“The......”一段在老师的左帮右帮下结束了，这短短几分钟，对我而言好似过了大半年。一段背完了但还有一段呀！想到这儿我刚放下的心一下子又提高了三丈！前面一段结结巴巴，马虎过关是我临时苦读的成果，后面一段可就不断出错，漏洞百出，我原形毕露。老师严厉地说：“站过去！背不完别回家！”我就这样在大家眼前“光荣”地成为“龙体敢死队”中的一员了。
我本以为过了早读老师就不会让我们背了，我天真的想法太天真了，办公室正等着我们去“喝茶”呢！我时间走得飞快，一瞬间就要放学了，可我还没背完，只好在办公室待命，苦苦背诵英语课文了。还好放学铃响之前，我终于过了背书这一生死关，否则爸妈来接，回家又得一顿“竹笋炒**”了，一出办公室我感觉轻松了许多。
同学们!本人在这里建议：认真背书，好好学*要不然就得上办公室“喝茶”了。
整理书桌肚时，目光偶然触到了一本落满尘埃的草稿本，它静静地躺在被岁月遗忘的一隅。我愣了片刻，轻轻拾起了它。
翻开封面，扉页一行淡淡的字痕扯住了我的目光。很明显，那是被铅笔重重地划过，又被橡皮抹去的稚嫩笔记：
“世界上最讨厌的事就是背书！”
瞬间的，一扇记忆之门悄无声息地推开了。
三年级时，临*考试。周末的清晨，妈妈捧一本《小学生必备古诗75首》，板着比面试考官还要冷的铁面：“下面，背《别董大》。”那声音似从机器里传出的铿锵声。我似被蜘蛛网所禁锢的小飞虫，嗫嚅着，做着最后的挣扎：“嗯……莫愁前路无知己，前面是，前面是……”妈妈利眉一挑，犀利的目光从书的上方直勾勾地刺过来，我立即后背发凉，越发慌乱：“是……是……”晃眼的灯光让我只能模糊地分辨出妈妈的轮廓，此刻，妈妈似乎骤然高大起来。她像沉默了许久的休眠火山突然爆发般，吼道：“怎么背了这么多遍还不长记性！马上考试了连古诗都不会背！全部重背去！”
我似一片方才被暴风雨打焉的叶子，灰头土脸回到自己的小卧室。又是重背！真不知重背了多少次了，读了几百遍都不过关，记性真坏！
我在一本崭新的草稿本上狠狠地划了几笔，*乎将纸张刺破：
“世界上最讨厌的事就是背书！“
我又一眼瞟到了一旁无辜的古诗书，一把揪住它，抡起到半空中，又发狠地拍到了床上。旋即又操起它单薄的身子，毫不客气地砸在书桌上，冷冷地注视着它坠落到板凳上，又摔到了地板上……
一顿发泄后，我坐在书桌前，发呆。
书桌面对着一面硕大的玻璃窗，视野很开阔。此刻，柔软的阳光暖暖地通过冰蓝色的玻璃，映红了我的脸庞。我痴痴地看着阳光在书桌上嬉戏，猛然发现——今天是晴天。
在绵绵的雨季中，这难得的晴天是分外美好的。每当目光触及那似汪着湖水般的天空，那蓝得发绿、蓝得滴水的天空，以及软和的阳光，心中便顿时变得开阔，明朗起来。
我静静地望着，万物都被笼在一片金色的美好之中，显得水灵，彰显着勃勃的生气。
不觉间，有一种莫名的感觉漾起，我下意识地伸出手，轻轻地拾起了古诗书。
一阵有节奏的朗读声融入阳光之中。
今天是晴天，何必让阴云遮住阳光？说不定拨开云层，调整好心态，就能将75首古诗烂熟于心。好的心态，能让万事成功一半。
因为那次背书，我找到了调整心态的方法，所以成了班里数一数二的背古诗能手。
因为那次背书，自此以后，我每每遇事，都会想起晴天的故事，让自己的心空时刻保持温暖，明朗。
心空放晴，生活也会放晴，困难迎刃而解，友谊春暖花开，郁结烟消云散，惊喜从天而降……心空放晴，人生路上会收获更多绚丽的花朵。
“人之初，性本善……”从教室里传来一阵阵的朗读声，这是我们正在争分夺秒的背书呢。大家正在临死抱佛脚，可谓是形态百出，各有千秋。
瞧，有的同学正捧着书哦，聚精会神，仿佛不愿错过任何一个字。有的同学只是把书前后随便翻了翻，一副胸有成竹的样子，正等着老师的来临。还有的呢，呆呆地望着书本，生无可恋的模样……我因为不够熟练，也正紧紧地抱着佛脚，紧咬牙关，心中默念阿弥陀佛，保佑我顺利过关。
伴随着“噔噔”的高跟鞋声，一场暴风骤雨即将来临。老师进来了，那强大的气场震撼着我们每一个人的神经。只见他居高临下的看着我们，严肃地宣布：“把书合起来！”大家虽然极其不舍，但“师命难违”。
“江泽宇！”老师拿起语文书坐在椅子上说道，“就你背吧。”江泽宇连忙下意识慌慌张张地站了起来，眨巴着眼睛，低着头，一脸无辜的样子，再看看老师那眉毛，早已快拧成八字形了。班里的气氛紧张极了，我们更是大气都不敢出。仿佛空气凝固了，时间静止了一般。老师的眉头皱得越来越紧，结果可想而知了……
“杨莹莹！”老师充满期待地喊道，果然，好学生就是一脸的无畏，那果断的神情使我们纷纷向他投来羡慕的眼神。只听一句接着一句，可谓是滚瓜烂熟。老师满意地点了点头。
坑着，老师的目光又在行间寻找目标，这下我把头低的更低了。千万别选我呀，我心里默默祈祷着，猛的，我抬头一看，发现老师的眼神突然锁定了我，顿时我的眼睛睁得像个铜陵，心中充满了恐慌，正当我准备接受“领奖”时，下课铃突然响了。
老师宣布下课，总算逃过一劫！我长长地舒了一口气。当“漏网之鱼”的滋味可真不好受啊！哎！
还如不提早准备呢，早知如此，何必当初呢！以后绝对不做那想“漏网”的鱼。我心里暗暗发誓。
清早，伴随着淡淡的花香，我来到了美丽又充满诗意的校园。
回到班级，一进门就听见了吞吞吐吐又咬字不清晰的读书声，这难听的读书声是从老师的音箱里发出来的。我本以为是老师把昨天的背书调了出来播放了。我环顾四周，发现一位同学正站在讲台上，拿着麦克风，眼看上方，好像在思索什么，嘴里断断续续地背着书。只见这位好不容易同学背完了，老师又点了另一个同学去背。
完了！难道老师是要抽背书？背书我倒不怕，因为我害羞，我最怕的是上台表现自己！我这个人可是最怕回答问题了，更别说让我上台背书了。我趴在桌子上，把头侧在一边，无精打彩地看着课本，为的就是千万不要让老师注意到我的存在。老师点了一个、两个、三个……我的手心都是汗，背都湿了，腿也麻了。每当老师点的不是我，都会暗中作乐，但每当老师准备点人的时候，我便会忐忑不安。
终于，我悬在心上的大石落了下来，只因为老师那句话：“时间不够，我再抽一位同学，就下课。”本以为噩梦已经结束了，谁知，当我一抬头，我与老师的四目相对，好像领会了老师的意思，我马上低下头，巴不得自己隐身了，可耳边还是响起老师的声音：“小麦上来背吧！”
啥！为什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做错了什么呀？您要这么惩罚我！虽然很不愿意，但也不得不上台，拿起麦克风，感觉它有千斤重。我快速地将段落背了出来，小心心“砰、砰、砰”地跳着。但也不知怎么的，明明很紧张，却背得很流利，可能是我背得熟练吧。
紧接着，听到老师的表扬和同学们的掌声。
这时，突然发现，上台表现的自己并没有想象中那么害怕，只要多给自己制造机会和把握好机会，练多了就不会害怕，也能让自己变得更自信！
星期三早晨，我来到教室里时，许多同学正怀着紧张的心情背课文呢！上课铃一响，就有同学叫道：“悲惨世界将要来临了！”还有人指着铃声发出的地方大喊“哀乐，哀乐！”——这节课，地理老师要抽查背书，我的心也提到了嗓眼。
昨天老师就说过要抽查背书。刚刚地理课代表曹煜又提醒我们，顿时教室一片翻书声。
令人揪心的上课铃刚响过地理老师就笑吟吟地走了进来，看样子，她对我们班是满怀希望的。可是，我却坐立不安：会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽查拉开了序幕。我偷偷环视了四周，只见吴博为两手在两膝间微微发抖：张爽膝盖上放着课本，低着头，口中念念有词“七区四市省二三……”当然，也有不怕“灾难”的几位同学，比如说王玫蓉、沈蓓瑜等人。他们抬头挺胸，一副胸有成竹的样子。
抽查过几位同学，老师的脸开始由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“残缺不全”就是“画蛇添足”。而我却半喜半忧。喜的是在未抽到我之前，还有几位“垫底”的。忧的是背的不好的人一多，师颜大怒，后面的人，岂不就……
老师又拿起学号簿：“佘——”突然，她打了个喷嚏，“我的天，千万别叫我佘佳鑫号！”“周节号！”老师大声念道。哇，只见王子浩呆呆地站在那里，又是一个“哑葫芦”我不由地担心下一个会不会是我呢？”
“好了，现在我们打开书本，上新课……听完老师的话，我松了一口气——谢天谢地，幸亏没抽到我。
每次背书我都觉得我很幸运，今天上课预备铃一响教室里便有同学大叫；悲惨世界来临了！-这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
早在上星期老师曾说要在今天这节课上抽查，今天早自*老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
楸心的铃声响过，老师微笑着走进教室，看样子她是满怀希望来的。我却忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了周围一下，利利同学正在望着黑板发呆。美妙同学正在看着书吟诵，粉粉同学正在摁住本子写字，不少同学都都在看着老师。抽查过几个同学后老师的脸由晴转阴。几个倒霉的家伙背起书来不是时有残疾就是画蛇添足，我却喜忧渗半，喜的是在未抽到我背之时已有几位垫背的了，优的是背的不熟的同学一多，万一是颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师又拿起学号薄；10-她突然咳嗽了一声，我的心顿时提到了桑门口-别叫到我12号!11号！老师大声念道。
哇！只见11号木然的站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营-一言不发，我不由得一阵担心；下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼的下课铃响了。老师走出教室后，绕幸漏网的我像是武林中人收功似的深深的吐了口气。
——背书540字作文优选【5】篇
“今天把所有任务完成才可以回家！”老师瞪了我们一眼，从教室走了出去。
“啊！这么多？课文这么长我才不想背。”我心灰意冷地趴在桌上，周围的同学有的抱着头，闭上眼睛，毫不情愿地拿着书；有的同学叫苦连天，气得直跺脚：“肯定背不完，完了。”有的同学则捂着耳朵，不情愿地背了起来。“真理诞生于一百个问号之后，只有见微知著，善于发问……”背书声越来越大。“这么吵让人怎么背课文啊？”我捂住耳朵，越来越急躁，手一直在抖，脚也不听使唤，“快背，快背！”时间如流水匆匆而逝，一个自然段背完已经二十多分钟了。
这时，智多星活蹦乱跳地来到讲台上，在阳光的照射下，他流利顺畅地背完了老师布置的3个自然段，看着他活蹦乱跳的背影，我心中萌发了一个想法：反正班上有五十多个人，老师不可能一个一个抽查，要不滥竽充数？两个、三个、四个同学纷纷来到讲台上，又一次肯定了我的想法，我停下了最后一个自然段的背诵。
教室里的声音似乎也渐渐地小了。突然，老师从讲台上站起来：“背书是你们自己的事！”老师是语气有点严厉，我的心里不知怎么的，有点酸酸的。“做什么事情应该脚踏实地的去干，不要总想着投机取巧。”心里冒出这样一句话。“可是书太难背了怎么办？”我又叫苦连天。“成功的背后是不懈的努力，背个书有什么困难呢？”我又咬了咬牙，坚持大声背了起来。
阳光的照耀下，大白杨树的叶子更鲜嫩了，花儿也开得更鲜艳了。背完书的我心里满满是成就感。
在我们的成长过程中，有许许多多的第一次，第一次骑车，第一次走夜路，第一次养小动物……一个个第一次，就像是一串串脚印，深深的印在了我们成长的道路上。但最令我记忆犹新的还是第一次给老师背书的情形。记得在三年级的时候，有一次语文课上，老师对我们说：“今天我要检查你们昨天晚上背书任务完成情况，你们先读一会儿，随后我点名挑同学背。”听了老师的话，同学们都专心致志地读了起来。我在心里想，昨天晚上我已经背得滚瓜烂熟了，现在就不用再读了吧！我坐在座位上，没事可干，百无聊赖，于是就开始和同桌说起话来。说着，说着，忽然，老师注意到了我，说：“都先别读了，邱啸枫既然你那么自信，都不用再读了，那你就先起来背背吧！”
我猛地一惊，有些不知所措地站了起来，大脑一片空白，心儿怦怦直跳，语无伦次，结结巴巴地背道：“君…君不见，黄河之水天…天上来，奔…奔流到海不复回…”。终于，我结结巴巴地背完了《将进酒》最后的一句。老师让我坐下，坐到座位上后，我的手、脚不由自主地颤抖着，心里紧张得像十五个吊桶打水--七上八下的。我长长地舒了口气，*复着自己紧张的心情。随后，老师又点到白倚嘉。白倚嘉迅速地站了起来，倒背如流地把《将进酒》一字不漏地给背了下来，老师听了满意地点了点头，示意白倚嘉坐下。放学回家后，给老师背书的情形依然在我脑海中挥之不去，老师虽然没有批评我，但我知道老师对我的不满意。通过这件事，让我明白了，我们无论做什么事情，都要认真地准备，做到心中有数，否则失败将是不可避免的。
“叮铃铃”下课铃声响起，喝口水，跑趟厕所，伸个懒腰，惬意无比。忽然想起老师布置的背书任务还没完成，再不背恐怕就成典型了，只好拿起书本开始小和尚念经。
难，背书真的难。范晨走过来向我抱怨：“陈子梁，《岳阳楼记》背了没？贼难了。”我随口说道：“切，这有什么难的，待会看我眼神行事就行了。”范晨勉勉强强答应了。
我从桌位上站起来，自信地向“韩国妹妹”走去。转头向范晨邪恶一笑，他似乎也明白了我的意思，轻轻地对我点点头算是回应，当然韩国妹妹没有注意到这些细节。
前两段我流利背过，到了第三段就有一点卡卡的，“若夫淫雨霏霏，额……”哼哼，范晨接到我的信号，急忙把书本打开给我瞄一眼。韩国妹妹似乎没有时间顾虑我，一边听一边做着她的作业。
话说有了一次就会有第二次，“日星隐耀，山岳潜行……”又卡住了，便再次向范晨发出求救信号，范晨又小声的告诉了我。
又背到一处断断续续的，这时身边来了一群人，看我在背书，几个人又小声的告诉我内容。突然韩国妹妹转过来用她那“凶恶”的眼神死死的看着我们，我们也只能尴尬一笑。
我心想：人缘太好了，怪我咯！终于到了最后一段，但还是不熟，又小声向范晨说道：“范晨，予尝古仁人之心后面是什么？”还没等我说完韩国妹妹又发出哼哼的声音。我再也不敢向范晨求助，一路磕磕绊绊总算背完了，出了一身冷汗。
“叮铃铃——
随着铃声响起，同学们匆匆走进教室，赶紧拿出语文书，背诵起了杨老师昨天布置的课文。
很快，杨老师就抱着教科书走了进来。看到老师进来，同学们背得更欢了。
瞧！有的同学胸有成竹，正合住书一个人专注地背着；有的同学大概觉得教室里其他同学背诵的声音影响到了他，便索性捂着耳朵背；也有的同学大概还没背熟，边背边还打开书看几眼。
杨老师看我们背得太起劲了，没忍心打扰。过了一会儿，老师示意我们停下来，开始按座位顺序检查我们。
有的同学一气呵成，很快就过关了，老师便让坐下；有的同学背起来却坑坑巴巴，我们都替他捏一把汗；而有的同学站起来却一个字都背不出来。过关的同学一脸灿烂地坐下了，而被查住的同学则沮丧着脸只好尴尬地杵在那儿。
快了，眼看就到我了！我的手心都出汗了，心里像揣了个小兔子一样怦怦直跳，课文中那几句拗口的句子怎么都记不住，只能自求多福了。
……
“好了，因为时间关系，今天咱们先检查到这儿……”
什么？不检查了？不会是听错了吧？——我抚着胸口长长地舒了一口气——“太好了！”
那几个被查住的同学一脸的哭笑不得，却又无可奈何。
杨老师严肃地说：“同学们，背诵就是知识的储备，我们只有多读多背，才能把知识内化成自己的，运用起来才会得心应手，而不是书到用时方恨少啊！”
杨老师的话，让我不禁深深地点点头——是啊！背诵课文靠的是用辛勤汗水换来的实力，有”背“才能无患，我怎么能靠侥幸取胜呢？
背书能提高我们的记忆力，背书是开启我们学*之门的钥匙。在我学*生涯中背过很多次书，但唯有这次背书是我最难忘的。
明天老师要检查我们背书的情况，为了顺利过关，我放学回到家里，就急急忙忙打开书包取出语文课本认真地朗读起来，我读了一遍又一遍，慢慢地觉得开始会背了，我按耐住喜悦的心情闭上书本试背起来，真没想到我一字不漏地背完了，虽然觉得口干舌燥，但我不觉得累。这时，爸爸妈妈下班回来了，我叫爸爸给我检查背书，看到爸爸那捧书专注的样子，我先是一点儿紧张接着就*静起来，很快我就背完了，爸爸夸我背得滚瓜烂熟，我好一阵高兴呢。
第二天，我刚走进教室里就听见同学们在大声地朗读，也有个别的同学在叽叽呱呱地说些什么。我快速走到杨婕萍跟前问：“老师要我们干什么？”她叹了一口气说：“等一下老师要检查咱们背书，没过关的不准吃午饭。”听之，我立刻回到座位上认真地试背起来，不费一点劲儿就背完了。这时，张老师兴高采烈地走进教室，好几位同学争先恐后地去排队，我自信地也站在了队伍里面。不一会儿，有的同学顺利过关了，但也有几位不会背的同学而被老师叫下去再读，看到这里，我开始慢慢地紧张起来，轮到我前面同学背书时，她紧张害怕得“哇”的一声哭了起来，听到她的哭声，我的双腿不听使放地抖了起来，慢慢的连站立的力气都没有了。轮到我背书时脑子一片空白，我支支吾吾地连自己都不知道背些什么，“不过关！”听到老师的话犹如晴天霹立，我明明会背的，为什么就全忘了呢，我急得快哭了，这时杨婕萍同学走到我面前说：“你是太紧张了，背书时不要看着老师的眼睛，下次加油哟。”听了她的话，我慢慢的舒畅起来，第二次轮到我背书时，我有意避开了老师的眼睛，从容不迫地背了下去，很快就背完了。老师还夸我背得好呢，这就是我最难忘的一次背书。
——背书的作文9篇
这一天，风和日丽，我满心欢喜的来到了教室，却发现大家个个神态表现得不正常，有的人满头大汗，有的'人则波澜不惊。我奇怪极了，这才早上，就发生了什么事？让他们这样了。我赶紧问了一位满头大汗的同学：“怎么了？大家都这么紧张地干嘛？”“你不知道吗？要抽背课啊！”“什么时候布置的？”“就昨晚”。我心里完全无语了，我居然抄漏了一个作业。于是我也加入了那些人的队伍，紧张地背了起来。
“叮铃铃！”上课铃响起来了，老师从前门快速走了过来。教室里寂静极了，似乎连针掉地上都能听见。没背好书的同学都大气不敢出一下，更不敢看着老师，生怕跟老师对视就点着他们了。老师眼睛凌厉地扫视着教室。我看着老师慢慢地，慢慢地将目光锁定在我这一片区域。我紧张极了，不停的在心里默念着，“没发现我！”期待着命运女神站在我这边，忽然老师很干脆的说道：“XXX，你来背！”我松了一口气，还好还好！幸亏不是我，谢谢同桌！只见同桌则缓缓站起来。哀苦地说道：“老师…，我…，不会背…”。老师皱紧的眉头，拧成一个“川”字，又说到：“那行，同桌来帮他背一下”。我心里比吃了苦瓜汁还难受了。同桌的同桌…，不就是我吗？我只好慢吞吞地站了起来，希望将罚站的时间拖久点。无奈之下，我硬着头皮背了起来，中间断断续续的加上老师的提醒，居然勉强背下来了。老师也挥了挥手，说了句“不熟”，就让我坐下了。
真是惊险啊！
在学*中，我们经常会遇到背诵课文的作业，背书对我们每一个学生来说都是再*常不过的了。但是，二年级的一次背书，却给我留下了难忘的记忆。
那一天放学后，我回到家，匆匆忙忙写完作业，就开始背课文。由于急着要看动画片，所在简单读了几遍就大声喊：“妈妈，今天我们有背诵课文的作业，我已经会背了，快来检查。”妈妈应声走了进来，结果，我刚背了几句就卡住了，越着急越背不出来。妈妈看我急头急脑的样子，笑着说：“别着急，只要你认真的读上五遍，就一定会背了。”“真的吗，那好。”我飞快地夺过书本，迅速关上门，大声地读了起来。
一遍、两遍……五遍，“妈妈，我会背啦！”妈妈听到我的喊声，快步走了进来。我站在那儿，大声开始背了起来，可是还是背到第一次会背的地方，就又卡住了，大脑一片空白，憋得满脸通红。妈妈静静地坐在那里，看着妈妈似笑非笑的样子，我不由得生气的大声嚷嚷起来：“你骗人，你说我读过五遍就会背的，怎么我还不会背？”妈妈拍拍她旁边的位置说：“来，好孩子，别生气，告诉妈妈你是怎么读的？”我气呼呼的走过去，撅着嘴坐在了妈妈的旁边。妈妈轻声问我：“你刚才读的时候，心里想了吗？”我回忆了一下，摇了摇头。妈妈拿着书本对我说：“这就是你不会背的原因。背诵是建立在理解之上的，在背诵课文之前，你首先要明白这篇课文讲的主要是什么内容。比如，你今天要背的这篇课文讲的是一种植物，文章的开头写的是植物的样子、中间写的是它的特点、最后写了作者对它的喜爱。了解了这些以后，你再开始背诵，读完一遍就回想一下，哪些地方已经会背，哪些还是模糊不清的，就做为下一遍读的重点。而且，做任何事都要专心、用心才行，不能手上做着这件事，心里却想着另外一件事，那样的结果只能是两件事一件也做不好。这篇课文并不长，你照着我说的方法，这样认真的读上五遍，相信你就一定会背的。”我将信将疑的拿过课本，轻轻地关上房门，小声地读了起来。当我读到第四遍的时候，就差不多已经会自己默背下来了，可是为了保险起见，我还是老老实实地把第五遍读了下来。
当我站在妈妈面前，一字不漏的背完全文时，心里别提多高兴了。妈妈笑着问：“你有没有总结一下，这次为什么背的这么快呢？”我若有所思地点了点头。
“一心不能二用、学*要专心致志”，“世上无难事，只怕有心人”，“凡事只要用心就会做到最好”。我们的成长伴随着生活的点点滴滴，也正是生活的点点滴滴给予了我们无穷无尽的经验与收获。直到今天，每当我遇到难题或急躁时，都会努力先让自己安静下来再去认真思考解决问题，闲暇时，也总是会想起这次背书的经历。
背书，是我们这些苦命的学生的家常便饭，也是我们的天职，无论大小长短，只要老班一声令下，我们就得乖乖拿起书本躲在角落背书去。
“乌黑的一身羽毛——”
额——额——下一句是什么啦？该死的，又忘了。天啊，我为了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的时间来看课文，我都背一小时了，怎么一段都没背下来？我气得把书丢在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好没志气的拿起语文书。
“你，你这是什么脑子啊？盯着书看那么久了，才背了一句！”老姐看着我没志气的行为，不屑地摇了摇头。
“额，这怎么可以怪我啊？我越看，就越想睡觉，昨天和周公的那盘棋还没下完呢，刚刚我还听见周公呼唤我。”我努力的和自己的眼皮做着斗争。
没想到，老姐一个豆子袭来，直接把呼唤我的周公给拍飞了。“没志气的家伙，给我继续背。当然，如果你乐意把《海燕》给我抄上个5遍的话，你也可以不背。”
还是算了，我宁可啃书到深夜，也不要死抄。那么长的课文，傻子估计也不会抄的，更何况是那么聪明绝顶的我呢？背吧！“乌黑的一身羽毛。”
哈哈！第二天早上，我顶着两个熊猫眼，打着哈欠，走进了我们最最最可爱的教室，回到座位上，看着同学们一个一个的埋头苦读，我心里舒服多了！等会儿老师抽到我，我就可以大展雄风了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！
期待已久的上课铃终于响起了，老班抱着一叠的作业本就进来了。“今天先检查默写。”一声令下，众生刷刷动笔。写完了，讲课。直到下课铃伴着同学们的欢呼声响起，老师还是没讲到抽背的事。
不抽了？怎么可以这样？！我背书背的好辛苦的，鄙视你啊，老师！呜呜呜。
“叮铃铃——
随着铃声响起，同学们匆匆走进教室，赶紧拿出语文书，背诵起了杨老师昨天布置的课文。
很快，杨老师就抱着教科书走了进来。看到老师进来，同学们背得更欢了。
瞧！有的同学胸有成竹，正合住书一个人专注地背着；有的同学大概觉得教室里其他同学背诵的声音影响到了他，便索性捂着耳朵背；也有的同学大概还没背熟，边背边还打开书看几眼。
杨老师看我们背得太起劲了，没忍心打扰。过了一会儿，老师示意我们停下来，开始按座位顺序检查我们。
有的同学一气呵成，很快就过关了，老师便让坐下；有的同学背起来却坑坑巴巴，我们都替他捏一把汗；而有的同学站起来却一个字都背不出来。过关的同学一脸灿烂地坐下了，而被查住的同学则沮丧着脸只好尴尬地杵在那儿。
快了，眼看就到我了！我的手心都出汗了，心里像揣了个小兔子一样怦怦直跳，课文中那几句拗口的句子怎么都记不住，只能自求多福了。
……
“好了，因为时间关系，今天咱们先检查到这儿……”
什么？不检查了？不会是听错了吧？——我抚着胸口长长地舒了一口气——“太好了！”
那几个被查住的同学一脸的哭笑不得，却又无可奈何。
杨老师严肃地说：“同学们，背诵就是知识的储备，我们只有多读多背，才能把知识内化成自己的，运用起来才会得心应手，而不是书到用时方恨少啊！”
杨老师的话，让我不禁深深地点点头——是啊！背诵课文靠的是用辛勤汗水换来的实力，有”背“才能无患，我怎么能靠侥幸取胜呢？
背书，背书，一背就输。今天早上，英语老师教完新课后，马上“命令”我们把整节课背下来，全是一百多字。文武官员对这个“圣旨”很不满意，坚持要用一个星期的时间来背诵。“皇帝”看到这一幕，说：“刚刚好，给你时间，还不够吗？”文武百官一听，无不高呼：“皇上万岁，万岁，万岁，万岁。”
一周后，老师慢慢走进教室，过程只持续了几秒钟。在一级马眼里，好像只是芝麻大的事情，根本就被忽略了。而在那些三十多岁的穷学生眼里，已经几十年了！老师每走远一点，我的小心脏就扑通扑通地跳。
这时，一声铃响，教室就像一个锅一样陷入了寂静，安静得连一根针掉到地上都能听见。上午老师和同学做好日常工作后，老师说：“今天，我想检查一下我的背诵。我希望我所有的同学都能通过考试。如果过不了关，放学就去找我聊聊。”“这句话就像用针扎我一样，每一针都疼，因为我根本没有背书！我已经死了。希望老师不要打我。每次老师叫一个人，我就趴在桌子上心里打坐：“菩萨保佑，老师今天不要打我。"
“伸个懒腰，可以背。”老师开始叫人。流利的伸懒腰背一节英语课，但是看起来很迷茫。你在说什么？
接下来大部分老师叫一级马，其中有中马，也有低马。那些劣等马都是老师留下来谈课余生活的。
“接下来我只取号码，我就随便叫，不管是A组还是B组，谁赢了那个组的分数。”老师*静的说。但是我很紧张！
“34号，——号”又叫。幸好不是我。我是33号，只有一小段，我们老鬼（刘志龙）不会背，放学后要和老师聊聊我的生活。说来也巧，背完之后，课很快就结束了，心里的石头终于落下来了。
背书，其实不一定输，只要你肯背。反之，不背书，就和老师聊聊人生。
那天，我刚刚背诵完第七课，黄老师又让我们背第九课，那时我满脸笑容，可我的心是崩溃的，我辛辛苦苦背了第七课，正想休息休息，黄老师你却还又让我们背第九课，您就不会同情我们一下吗？
您让我们背，我们就背了，而我看到第九课时，恨不得把书扔到黄老师的脸上，但我还是压住心中的火气，老老实实的拿起书背诵。
经过几次心理斗争后，我还是决定背第九课。我读了几遍课文，觉得有点儿熟悉，我又读了几遍，发现这篇课文跟我背下来的一篇我写的发现作文很相似。“这可就太好了，得来全不费功夫啊！”我高兴的想到。
不一会儿我就有信心十足，立刻把书放在同桌那儿，让自己在那儿背，可我充满信心的身体想落，像漏了气似的，因为我一开始背的时候就不记得了，就是连最前面的几个字我也记不住了。可我想到这是和我作文很像的课文，于是拼了命的记那篇作文，我终于想了起来，我背诵的快度和精确度，也随之提高。
背到一半儿的时候，我突然想不起来了，想起来了，却又结结巴巴的我拿回书来继续读。不知读了多久，我越来越熟练，不要记我的那篇作文了，我又到同桌那背，她原以为我还会像之前那样结结巴，可令他没想到的是，我竟然想都没想就背完了，我立刻跑到黄老师的面前，打开书，开始背诵，我背的很流畅，几乎没有半点儿结巴，只有特别紧张的时候才会迟顿一点。
我背完了，高高兴兴地回到座位上，我立刻为自己感到骄傲，可是我想起了一句诗“虚心使人进步，骄傲使人落后”于是，我又读起了其他的课文。
背英语是我最苦恼的一件事，妈妈说我背英语是小和尚念经——有口无心，爸爸说我是左耳进右耳出。以前是在组长那背时可以偷偷混过去，但老师真正放“大招”，我就接不住了。
今儿一大早，刚进教室就看见一条长长的“龙”排列在教室里，我突然想起一件不得了的大事，英语老师今早要抽背课文！我昨晚忘背了！我慢慢走到“龙尾”，背着如密码般的英语课文，“龙”悄悄变短了，我的好日子也快到头了，看见边上一些站着的，被老师遗忘了的“龙体”，很怕下一个就是我。于是，我抓紧仅有的几分钟临时抱佛脚，只盼望着时间走得慢一点，再慢一点，上天保佑！
“汤轲雨！”老师一声令下，我紧张地抓了抓衣角，开始结结巴巴地背起了课文：“The......”一段在老师的左帮右帮下结束了，这短短几分钟，对我而言好似过了大半年。一段背完了但还有一段呀！想到这儿我刚放下的心一下子又提高了三丈！前面一段结结巴巴，马虎过关是我临时苦读的成果，后面一段可就不断出错，漏洞百出，我原形毕露。老师严厉地说：“站过去！背不完别回家！”我就这样在大家眼前“光荣”地成为“龙体敢死队”中的一员了。
我本以为过了早读老师就不会让我们背了，我天真的想法太天真了，办公室正等着我们去“喝茶”呢！我时间走得飞快，一瞬间就要放学了，可我还没背完，只好在办公室待命，苦苦背诵英语课文了。还好放学铃响之前，我终于过了背书这一生死关，否则爸妈来接，回家又得一顿“竹笋炒**”了，一出办公室我感觉轻松了许多。
同学们!本人在这里建议：认真背书，好好学*要不然就得上办公室“喝茶”了。
我在南湖中园小学生活了*5年，当然会有一些趣事让我记忆犹新。今天我就要给你讲一个非常有趣而又有些尴尬的故事。
这是一件发生在我身上的真实故事。今天重谈这件事，我仍然感觉到不好意思。那是半年前一个忙碌的早晨，我起晚了，手忙脚乱。妈妈不停地催促我，再加上自己也非常着急，匆忙洗漱完毕，我左手拎着早餐袋，右手拽着校服一头冲进电梯间。我和妈妈面对着面站着，妈妈的抱怨声从我耳边飘过，我心里暗自庆幸：还好，不会迟到。等到了小区门口，妈妈停好车，我拔腿就往学校方向跑去。
突然，妈妈在身后叫住我：“晨晨，你的书包呢？”我摸摸肩膀，发觉自己没有背书包，“肯定在车上，”我边说边回头找，但是没有找到我的书包。“妈妈，早晨不是您给我拿的书包吗？”我带着期望的眼神望着妈妈，想听到一个肯定的答案。妈妈摇摇头，我一下傻了！脑子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么会把书包落在家里呢？肩上轻飘飘的心里沉甸甸的感觉好难受，我该怎么和老师解释？老师会不会责备我，同学们会不会笑话我呢？哎，难过死了！可是还要硬着头皮低着头往学校去。一路上我用眼角扫瞄其他同学，想找出一个跟我一样没有带书包的，可是除了我没有别人了。往学校去的路只有不到200米，可是我却觉得有2000米这样长。我感到别人都在看我这个没有背书包的女生，好丢人，好尴尬呀！我都不知道自己是怎样走进学校大门，又是如何走进教室的。
有过这样一次没背书包的经历，我再也没有忘记过自己的书包，我还是喜欢肩上书包沉甸甸的感觉。今天说起这件有趣的往事，感觉很轻松，可是你一定明白当时我的心情有多着急吧。这真是一件另人尴尬的趣事！
上课的预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进教师，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！抽背拉开了序幕，我偷偷环视了四周：有的同学的手在两膝间使劲地搓着，有的同学似乎在微微发抖，有的同学膝盖上*放着课本，低着头，念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学，尤其是那五位考松山湖东莞中学的候选人倒是正襟危坐，一副成竹在胸的样子。
抽查过几位同学，老师的脸色由晴转阴。那几位倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是在未抽背的时候，已经有几个同学“垫底”；忧的是万一背的不熟的同学一多，师颜大怒，后面背不出的同学岂不就……
盼星星，盼月亮，终于盼到了下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查到的同学就像武林中人收功似的，深深长叹了口气。“唉，早知今日，何必当初……”这是被老师“处死”的同学后悔的声音。
——描写背书的小学作文6篇
每次背书我都觉得我很幸运，今天上课预备铃一响教室里便有同学大叫；悲惨世界来临了！-这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
早在上星期老师曾说要在今天这节课上抽查，今天早自*老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来······
楸心的铃声响过，老师微笑着走进教室，看样子她是满怀希望来的。我却忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了周围一下，利利同学正在望着黑板发呆。美妙同学正在看着书吟诵，粉粉同学正在摁住本子写字，不少同学都都在看着老师。抽查过几个同学后老师的脸由晴转阴。几个倒霉的家伙背起书来不是时有残疾就是画蛇添足，我却喜忧渗半，喜的是在未抽到我背之时已有几位垫背的了，优的是背的不熟的同学一多，万一是颜大怒，后面背不出的岂不就······
老师又拿起学号薄；10-她突然咳嗽了一声，我的心顿时提到了桑门口-别叫到我12号!11号！老师大声念道。
哇！只见11号木然的站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营-一言不发，我不由得一阵担心；下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼的下课铃响了。老师走出教室后，绕幸漏网的我像是武林中人收功似的深深的吐了口气。
上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐!哀乐!”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
早在上星期，老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早自*，老师又提起这件事，于是教室里一阵骚动。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢?菩萨保佑!
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周：A同学的手在两膝间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上*放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢!但还是有不少同学，尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学，老师的脸色由晴转阴——那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在抽到我背书之前，已有几个“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师又拿起学名簿：“10——”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口——我的天，别叫到我，别叫12号!
“11号!”老师大声念道。只见“11号”木然地站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了!
盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽到的同学像是武林中人收功似的深长地吐了口气。
我坐在自己的座位上，暗自庆幸，听着周围同学的议论：“这样的日子太难过了，老是被动!”B同学感慨道。
“那几个(三好生候选人)从不把铃声当做哀乐!”F同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初……”——“11号”后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。
我爱背书，因为书是知识的宝库，书是人类唯一的出路，书是人的长生果。因此，我爱背书。
有一天，早上，爸爸妈妈吃完饭，再三叮嘱:“我有事把午饭放在桌子上了，你中午回来一定要吃。”我一边挥手一边说再见。
中午我回到家，写完作业，突然想起昨天买的《四年级作文》，于是，我就看起来，看得津津有味，就好像书是一本《出路秘籍》。我突然想起老师让我一星期背一篇作文，我暗自得意，我一天可以背一篇……背完了，我看了看时间，哎呀，一定1:30了，我管他个三七二十一，向学校飞奔，还好没迟到。到了学校，我发现作业忘做了，拿起笔，在作业本上乱涂乱画。唉，终于写完了，我顿时感觉肚子饿了，我中午不是吃饭了吗？讲到第一节课，我实在忍不住了，只好用老师的手机打电话。回到家妈妈笑着说:“你这个‘书呆子’，真是废寝忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起来。
今天，同班同学贾祖乙来我家，此时，我正在背今天要背的一篇《四年级作文》，他带着所谓镇殿之宝的玩具来我家。郑重地对我说:“我把这个东西赐给你了，还不感谢朕”。我只顾背书，没管他。他生气了“你到底要不要啊？不要拉倒”。我还是只顾背书。他怒火中烧:“你天天背书，不管我，绝交”。
因为背书，我惹了这么多丑事，但这依然是我的爱好。你们的爱好是什么？和我分享吧!
“今天把所有任务完成才可以回家！”老师瞪了我们一眼，从教室走了出去。
“啊！这么多？课文这么长我才不想背。”我心灰意冷地趴在桌上，周围的同学有的抱着头，闭上眼睛，毫不情愿地拿着书；有的同学叫苦连天，气得直跺脚：“肯定背不完，完了。”有的同学则捂着耳朵，不情愿地背了起来。“真理诞生于一百个问号之后，只有见微知著，善于发问……”背书声越来越大。“这么吵让人怎么背课文啊？”我捂住耳朵，越来越急躁，手一直在抖，脚也不听使唤，“快背，快背！”时间如流水匆匆而逝，一个自然段背完已经二十多分钟了。
这时，智多星活蹦乱跳地来到讲台上，在阳光的照射下，他流利顺畅地背完了老师布置的3个自然段，看着他活蹦乱跳的背影，我心中萌发了一个想法：反正班上有五十多个人，老师不可能一个一个抽查，要不滥竽充数？两个、三个、四个同学纷纷来到讲台上，又一次肯定了我的想法，我停下了最后一个自然段的背诵。
教室里的声音似乎也渐渐地小了。突然，老师从讲台上站起来：“背书是你们自己的事！”老师是语气有点严厉，我的心里不知怎么的，有点酸酸的。“做什么事情应该脚踏实地的去干，不要总想着投机取巧。”心里冒出这样一句话。“可是书太难背了怎么办？”我又叫苦连天。“成功的背后是不懈的努力，背个书有什么困难呢？”我又咬了咬牙，坚持大声背了起来。
阳光的照耀下，大白杨树的叶子更鲜嫩了，花儿也开得更鲜艳了。背完书的我心里满满是成就感。
要说到背书，我的第一反应就是“哇，头疼时间到啦！”在我映像中，背书远比写作文难：很费时间，还总是错漏不连贯。这令我非常无奈。听说男孩子都有这个背书困难的毛病，那就只好想办法克服了。上周末，我的妈妈就想了一个办法，让我结束了背书的头疼时代。
妈 妈说周五晚睡前一定要完成背书，可是要睡觉的时候都十点多了，再背书那岂不是又很晚才睡觉？我心里有一万个不愿意。原来就感觉困难，再带着这种睡意，岂不 是难上加难？刚开头几句，一连读了几遍都还是卡壳，我烦躁得想把书丢掉。这时候妈妈出了一个主意，“你来帮我背吧，如果我背不出来，那就奖励你一个小时游 戏时间。”什么？有奖励游戏时间！而且还是不需要我背书，哇塞，我几乎不相信有这样的好事。妈妈笑着说，“说话算数，开始吧。”
妈妈自己 先读了两遍第一段，就把书递给我。可是一开口就卡住了，第一句都记不起来！我暗自偷笑，哟，连自己都背不出来。提醒了一下，结果呢，第二句妈妈只记得意 思，句子完全不对。唉，你也不怎么样啊，老妈，又提醒了一下。后来妈妈说，你读给我听吧，教我背。只读到第三句，妈妈喊“停！”，然后逐字逐句地背起 来……终于背完了前面三句，后来接着的几句话，就没有那么困难了。再后来越来越容易，最后三句话很顺口。就这样，尽管不流利，尽管用了20分钟，但妈妈完 成了背书。这个时候，妈妈觉得就这样给我玩电脑，太吃亏，于是开始耍赖，说道：“我都背下来了，你也背吧。如果你背的比妈妈好，明天就玩游戏？”要是* 时，我可不接受这种耍赖！可是当时我居然激起了比赛的欲望，而且刚才教妈妈背书，内容大概总能记得记得，于是爽快答应。吧啦吧啦，一阵读背以后，才几分钟 我就把书递给妈妈，“来吧，背书。”虽然也有点不记得，可是明显比妈妈背的好背的快。特别注意“等到太阳快要下山的时候”，因为妈妈老是背成“太阳快要下 山了”，逗得我哈哈大笑。
这一次背书，告诉我自己感觉困难的东西并不是完不成的，是要想方法，舍得付出时间和努力，当然，成功的你一定会 因为自己的付出而感到开心的。偷偷告诉你，这个星期的《三峡》，我背的很熟练，妈妈说她感觉很难，直接甘拜下风啦。虽然不再奖励游戏时间，可不战而胜的感 觉很不错呢！
昨天放学，王老师问有哪些人会背诵《泉城》一课了。在举手的同学中竟然还有我们班的学困生何晔。王老师说：“明天我请何晔在全班同学面前背书，不得不好全班罚抄书。”大家愣着了，一丝不祥的预感涌上心头。谁都知道，何晔*时很懒，经常不做作业，更别说背书了。唉，明天我们的苦日子来了。放学路上，我们几个班干部特意揪住何晔，命令他回家认真背书：“明天你把我们害了，看我们怎么收拾你！”
今天早上，一来到学校我们就将何晔揪在座位上，督促他背书，见他基本上会背了，才稍稍松了一口气。揪心的铃声响过，王老师笑盈盈地走进教室，看样子他是满怀希望而来的，可我却越发的忐忑不安起来了，教室里鸦雀无声。
“何晔，请上来背书。你们不许发出声音。”随着王老师的一声令下，何晔开始背书了。“说到济南……”一开始何晔背的还算流畅，我们也一个个面露喜色。可背着背着，何晔开始结结巴巴了。“泉池约一亩见方，清澈见底。泉水……泉水……”坏了，大家都顿时紧张起来，我只觉得自己的心脏跳动加快了。有几个同学张口就想说，可大概是看到了王老师那严厉的目光，马上又用手掩住了嘴巴。怎么办呢？有几个胆大的同学开始指手画脚起来，想用手势来提醒何晔。嗨，王老师居然没说什么，还不知什么原因脸上露出了笑容。于是，我们纷纷做出了各种姿势来帮忙。我和周糖馨儿拼命做着双手从下往上抬的姿势，想表现一个“往上涌”的意思。可何晔居然没有看出来，还是傻傻地站着。可我们不灰心，一遍遍做着。终于，何晔领悟了，又开始往下背，王老师也不住点头。我们终于松了一口气。听着何晔背得越来越流利，连他自己也大概以为就要成功了而面露喜色，我们也开始眉飞色舞。可好景不长，眼看着都快到最后一节了，何晔又卡壳了。我们不断摆出各种姿势提醒他，可他依然是茫然一片。王老师也在一旁直摇头。“何晔，下去吧！”随着王老师一声威严的命令，何晔低着脑袋悻悻然走下了位置。
此时的教室一片寂静。同学们一个个屏息凝视，看着王老师，准备着厄运的到来。可王老师沉默了一会儿，居然扑哧一声笑了。“同学们，回想一下，昨天我布置何晔背书时，你们是怎么想的？心情怎样……”随着王老师的讲解，我们似乎有一种说不出的感觉。“不对，王老师好像在教我们写作文。”一旁的荣北涵悄悄地说。果然，王老师的嗓门响了起来：“同学们，我不是真的要让你们罚抄书，而是想给大家一个这样的体验，增加一次练*作文的机会……”听着听着，我们明白了。很快，教室里又安静了下来，只听得见刷刷刷的写字声，同学们全都沉浸在了*作的书写中。我只感到，今天的*作一点都不难，似乎有说不完的话儿，像汩汩清泉，恨不得立刻用笔全部都写出来。
一次特别的背书，王老师让我们经历了一次心跳的感觉，更让我们第一次感觉到写作实际上是这样的容易。王老师的写作教学的水*真高啊！
——背书小学作文 (菁华6篇)
“呀，完蛋了，完蛋了！”今天上书人课，还有英语要背呢，这时我的心里紧张得很，就象十五个吊桶———七上八下。现在还在车上，怎么样才能背好呢？
过了一会儿，到了学校，我的心里更是忐忑不安了，怎么办怎么办才好呢，突然，我看到刘元浩手里拿着一本英语超级情景背诵图，心里一乐，哈，有办法了。“刘元浩……能借一下……你的那个图解给我看看嘛？”“可以，不过要等我背完了才能给你。”可是要等他背完，我就没时间看了呀。我的计划就是利用图解，快速的看看背背，也许这样还能过关。心里想着，刘元浩把书递给了我，快要排到我了，我的心“砰砰”直跳。拿着图解瞎背了一通，还是没背好，老师狠狠的瞪了我一眼，说：“回去好好背，下节课再背给我听。”我答应着，点点头。心里受到了震动，不能抱着这种侥幸心里，认为能背好。
背书也是要下功夫的，不能再这样马马虎虎了，下次一定要背好每一节课的内容，同样也对课文加深了理解，也是一种知识的收获。何乐而不为呢！
我的同桌长着一双圆溜溜的大眼睛，一张圆圆的脸蛋，一心想着怎样逃脱我的“魔爪之下”，而不背书。
“丁零零······”下课铃响了，我准备好学*用品，在我同桌要离开桌子一毫米的时候，我以迅雷不及掩耳之势，把他按在了桌子上。
我对他说：“快背书，快一点背书，你还有作业没写好呢!”
他掰开我的手指说：“先让我去上个厕所还不行吗?”
“那你快去上。’"我还有点不太放心。
他见我答应了，便装着冲向厕所。其实他那点心思我还不知道哇:就是以上厕所的借口出去玩呗!
我还是在等待，1分钟、2分钟、3分钟······5分钟后，我等不及了，亲自上阵把他给”抓”回来。我把他拉回位置上，拍拍他的语文书，说:"快点儿背吧!"他装着若无其事，围着桌子转悠，转悠，双眼看着窗外，好像在思考着什么“宏图大业似的。我只能摊开语文书，摆在他的桌子上，他只是趁着我翻语文书的当儿，像条泥鳅似的，一溜烟儿的"滑"了出去。我无可奈何，又出去找他，他这会学“乖”了，一见到我就跑了，跟见了什么令人害怕的东西一样。最后，一直到了上课铃响了为止，他还没有背书。我只能轻声地对他说：“下课背课文。”他只是冷冷的回了一声：“哼！”
等到下课铃响后，一溜烟儿，他又跑了出去······
我的这个同桌老师不背书。你们猜猜他是谁呢？他就是;——杨柯亦。
开学不久，星期一第一节语文课上，顾老师当场宣布各小队背书队长，出人意料的是我被任命为第八小队背书队长，负责九个同学的抽背任务。听后，我的心怦怦直跳，还有点不相信自己的耳朵，毕竟我从来没有做过背书队长。
下课了，顾老师让我抽本组九个同学背诵《老师，您好》，可是一下课，那几个成绩不好的同学就像鬼精灵似的，一窝蜂地涌出了教室，教室里就只剩下一个陈允君。开始背了，陈允君先将题目说了一下，之后背课文内容，他背得非常流利，只是有一些字音没有背准。
下午三节课下，是活动课，我看见徐进正准备悄悄地往外溜，我一把抓住他的衣服，让他回来，他不敢违抗，只得乖乖地背书。一开始，他就结结巴巴，我只好不断提醒他，他才勉强背完，我让他在教室继续背，等会儿我再抽他背。
这时我正好又看到俞飞正在教室窗户外玩得满头大汗，就这样，他也被我活捉了。我让他背书，他不肯。我警告他如果不背，我就会告诉老师。没办法，他只好无可奈何地走进教室，其实他一点也背不上，我只好看着他，跟他一起背，最后，他才结结巴巴地背上。
还剩下那六个“鬼精灵”同学，我也如法炮制一一抽他们背，到了最后，我也累得腰酸背疼，精疲力竭。唉，做这个背书队长真不容易呀！
记得四年级的时候，我放学回到家，像往常一样，把书包放下，然后就立即开始写家庭作业，我刚把作业全部写完，就到吃晚饭的时间了。吃过晚饭，我锻炼身体之后，回到家里把语文书拿出来，把要背的课文读熟后，就到妈妈那里背诵去了。背的过程中，我错了一个字，妈妈提醒了我，然后就给我签上了“背”字，并且还表扬了我。过了不多久，爸爸回来了，问我：“你的作业写完没有？”“写完了”我说。“那课文背了没有？”“背完了，还签字了呢！”“那你来我这背一遍吧！”“好”。我胸有成竹地说。
毕竟是第一次在爸爸面前背书。我非常紧张，背得结结巴巴，声音也断断续续的。爸爸用严肃的语气说：“好好背。”我重振旗鼓，重新背。新的“长征”开始了，背到中途突然又卡住了，我原本指望爸爸会提示我，想不到，爸爸就像不认识我一样，根本没给我任何提醒，我绞尽脑汁也没想出来。爸爸发话了“就这样也算背完了？重背。”我争辩道：“我在妈妈那里背完了。”可爸爸却说不算数，要重背。我委屈的眼泪一下就流出来了。但我拗不过爸爸，只好接过语文书，一遍又遍地读了起来……最后，我终于通过了爸爸的这个关卡。
从这次以后，爸爸总是在有背书作业的这一天来一次“突击检查”，尽管我早有准备，但有时还是会倒在爸爸的严格要求下。天长日久，我慢慢也适应了爸爸的“突击检查”，几乎每一次都可以顺利过关。我背课文的速度和质量在逐步提高，考试的时候基本没失过分了。
在以后的学*中，妈妈还是一如既往地鼓励我，爸爸也会在我得意忘形的时候不时“打击”我一下。尽管如此，爸爸“打击”我也好，妈妈鼓励我也好，我从心底里知道，他们俩都有一个共同的出发点——那就是爱。
在他们的双重鼓励下，我会更加努力地向前走去。
我晚上都很晚睡，不是老师的布置作业太麻烦，就是妈妈每天让我把要背的背好，要读的读好，她总是不让我早点睡个好觉。
我正要睡觉，但是啰嗦的妈妈问我：“老师有没有叫你们读什么，背什么？”我说：“老师叫我们背十九课，”妈妈又问：“那你会背了吗？”我说：“不知道，”“那就背背看。”妈妈说。我听到叫我背书就很烦，但还是要背。
开始背得很不错，到了后面就背得一塌糊涂，妈妈就让我去读，我没读几次又背，背不好又回去读，就这样我背不好去读，读好去背，背不好又去读，过了很长的时间，我的眼睛都快要合拢了，我就在下面做小动做，有时会忍不住闭一下眼，妈妈就说我，我说：“我不想背了，”但妈妈：“不行，”所以我只得继续背。
时间一分一秒过去了，我终于背好了。我刷牙洗脸后看了一下闹钟，啊，现在快十点了，我马上去睡觉。到了第二天早上，我还懒洋洋的在床上不想起来。
昨天，沈老师教完了《草虫的部落》后，便说：“《山雨》（也就是前一课），全文都要背下来！”全班同学听了这句话，从精神饱满到垂头丧气180°大转变。个个唉声叹气的。
但又不得不背，我心不在焉地背着……
遇见较短的段落，我都一一通过了，可是当背到第六段时，我背到一般，就怎么想也想不起来，我又绞尽脑汁地想了想，但还是不知道下面要背什么。只好放弃，我看了看语文书，便懊悔刚才背的时候，为何没有想到这里。又开始背这一段，还是有头无尾。我心中开始不能*静起来，我着急，着急自己觉得可以背出的这段做起来却那么难？但我又安慰自己：要耐心点，再试一试。我又读了这段两三遍，接着开始背。这一次稍微好了些，最后“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动”还有点不熟悉之外，别的背得很好，终于我背出了这一段。
后来，我一段一段都以不轻易放弃的精神去面对都顺利地背了出来。
背课文总有很难背出来的地方，但只要相信自己就一定能成功！就像人的一生一样，总有磕磕绊绊，只要努力地爬起来，就会觉得明天会更美好！
——描写背书的小学作文 (菁华5篇)
怎么办！怎么办！怎么办！我急得像热锅上的蚂蚁。今天，老师要检查古诗背诵，我昨天和同学玩得太嗨，给忘背了，这可怎么办呀。
催命般的铃声响起，老师穿着高跟鞋，“噔、噔、噔”从走廊的那一头走过来，声音越来越响，我也越来越紧张。老师走进了教室，她面带笑容，手里拿著名单和那本特别扎眼的《小学生必背唐诗72首》。她扶了扶眼镜，坐了下来，说按学号检查，也可能随机抽取。我紧张地直冒冷汗，头低下来，老师千万别叫我呀，知道您最好了，只要不叫我，我以后一定好好学*、天天向上！
我望向其他同学，学霸们个个昂首挺胸，信心十足；那位“不会背”先生，双手放在腿上，来回摩擦，感觉都要擦出火花了，我估计他肯定100%背不好；那个“掩耳盗铃”同学肯定很心虚，你看他用书挡着脸，在玩消失；班长很奇怪，*常雄赳赳气昂昂的，今天是怎么了，嘴巴一直在念念有词。
开始背书了。老师叫了七号，就是那个学霸，背得如滚滚长江水滔滔不绝，把老师乐得像早上八九点的太阳。第二位同学上场了，虽说背得也不错，但是很多地方背错了，老师都不忍心打断他，但是老师的脸色有温暖和煦的冬日暖阳逐渐阴沉下来；到了第三位同学背得结结巴巴的时候，终于下起了雷阵雨。这雨下在别人的头顶上，也是打在了我的心上啊。我喜忧杂陈，喜的是有人背得比我差，有垫底的，不至于被老师狠狠地K；忧的是，我背得也不熟练啊，万一一紧张，天哪，怎么能躲得过那雷阵雨啊。
老师失望了，开始随机抽取学号：“十——”我的心立马被吊了起来，心惊胆战心肉跳。我努力让自己不要紧张，大口大口地深呼吸，翻开了书，在那拼命地记。“十三号。”我松了一口气，还好不是叫我。十三号同学背完了，老师走出教室，教室里立马欢呼起来，看起来有不少人没背好。
下次一定要努力完成背书任务，老是这样被折磨怎么受得了，心脏病都要吓出来了。
上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发现的方向大叫：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背课本，我也是心情紧张的一个。
早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽查背诵情况。今天上自*，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过后，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希而来。可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽查背诵拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周：等同学的手在两膝间使劲地搓着，B同学似乎在微微发抖，C同学膝盖上*放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不小同学尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴，那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”就是“画蛇添足”。我却喜忧参半；喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“势背”的，忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背的岂不就……
老师抬起头环顾四周我感觉她的目光落在了我们这一竖行上；“第5排”突然她咳嗽了一声，我的天——我的心顿时提到了嗓门口。另叫到我“第二行的那位同学，起来背一下”哇！只见那位同学木然的站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言就发，我不由的一阵担心。
下一个轮到我了？盼星星，盼月亮，终于盼到了下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被查到的同学像是武林中人收功似的深深长长地吐了口气。
我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了；“这样的日子太难过了，老是十分被动的，”有同学大悟似的叫了起来，“那几个好学生从不把铃声当做哀乐”，F同学的话精辟三至。
“唉，早知如此，何必当初……”“还是”6排2行的同学的后悔的声音。
我心灵受到了某种震撼，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。
上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
早在上星期，老师就说过要在今天这节课抽查背书。今天早自*，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安起来——会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视一下四周：A同学的手在两膝间使劲地搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学的膝盖上*放着课本，正低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学，尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学，老师的脸色便由晴转阴——那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的；忧的是，背得不熟的同学多了，万一师颜大怒，后面背不出来的岂不就……
老师又拿起学簿：“10——”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口——我的天，千万别叫到我的12号！“11号！”老师大声念道。
哇！只见“11号”木然地站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发。我不由得一阵担心：下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响起。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽到的同学像是武林中人收功似的深深地长长地吐了口气。
我坐在座位上，暗自庆幸着。周围的同学议论开了：“这样的日子太难过了，老是被动！”B同学大悟似地叫了起来。
“那几个（三好生候选人）从不把铃声当作哀乐！”F同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初……”这是“11号”后悔的声音。
我的心也受到了某种震动，刚才仅存的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了……
“糟糕！糟糕！”我心里暗叫道。
今天早上，我刚回到学校，语文老师就对我们这些“弱小”的“小同学”，来了一个“河东狮吼”：“现在背书！先自己复*好，等一下我抽背！”
“什么？我的古诗还没背好呢！”我大惊失色，急忙东翻西翻，可是古诗书却好像在和我捉迷藏一样，我找了好久，还是没有看见古诗书的踪影。“老天，莫非你也在和我开玩笑？这个玩笑可开大了啊！”我心里暗暗叫苦。这时，我突然想起：昨天晚上，我背完《已亥杂诗》之后，随手就把古诗书扔到沙发上了，今天早上又忘记收拾了！没办法，我只好厚着脸皮准备向同桌借古诗书看看。可是，命运就是要和我作对——
“现在开始，抽背！”老师威严的声音响起来，我几乎要哭了：“天哪，我还没背好呢！”“第一个，未庆玲！”未庆玲一惊，神情沮丧，慢慢地站起来了，我一看就知道，她也没有复*好。“嗬，可怜的未庆玲，真惨啊！”我心想着。
“先背——《秋夕》。”老师脸上冷冰冰的，一点表情都没有。
未庆玲突然一笑，大声地背了出来：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星！”我惊讶地看着她，她刚才还沮丧得很，怎么现在能那么流利地背出来呢？她的眼睛里充满了胜利的光彩，似乎在得意洋洋地说：“哈哈！我背出来了，太棒了！想不到吧！刚才我是装出来的。”
老师的脸上似乎有了一点笑容，因为第一个学生就能背得那么流利，那么期末考试就有希望了……
“下一个，周咏欣。”
天！怎么会是我？我几乎不相信自己的耳朵。“叫你呢！还不快起来！”同桌钟楚莹推了我一把，我这才胆战心惊地站起来，心里暗暗祈祷着：“老天，一定要让老师叫我背我*时最拿手的诗！”还没等我祈祷完，老师已经在向我“发号施令”了：“背《朝天子·咏喇叭》。”啊，这首诗那么长，而我偏偏没背熟，这可怎么办呢？
我着急地攥紧了拳头，绞尽脑汁，还是背不完整：“喇叭，唢呐……曲儿小，腔儿大……”刚背完这两句，我已经急得满头大汗了。“官船来往乱如……麻……全……全仗……”我再也背不下去了，因为我已经记不起来下一句是什么了，心里慌乱极了，像有一群无头苍蝇在乱冲乱撞……
老师的脸开始变色，由白变红，由红变青，由青变紫，由紫变黑……我觉得老师好像是一个“冷面杀手”，杀伤了我Ｎ多的脑细胞——我正在拼命活动我的脑细胞来想这首诗呢，可是……
“你这是怎么回事？怎么背一首小小的诗都背不完成？！”老师生气地大吼道，刚才有一点点的笑容，现在已经无踪无影了。“我不是告诉过你了吗？古诗书里面的故事要全部会背，我跟你说过多少次了！你竟然还不听，是不是耳朵生耳茧了？”
我低着头，害怕地听着老师的批评。本来嘛，我背不出来，一顿“口水餐”老师一定会“慷慨大方”地请我吃的。
结果，我只好抄了三十遍这首让我百般头疼的《朝天子·咏喇叭》……
唉，下次真要“时刻准备着”，不要“临头抱佛脚”了。要不然突然被老师逮着背古诗，那就惨了！“周咏欣，快点给我背《菩萨蛮·书江西造口壁》！”“啊！救命啊！”……
昨天放学，王老师问有哪些人会背诵《泉城》一课了。在举手的同学中竟然还有我们班的学困生何晔。王老师说：“明天我请何晔在全班同学面前背书，不得不好全班罚抄书。”大家愣着了，一丝不祥的预感涌上心头。谁都知道，何晔*时很懒，经常不做作业，更别说背书了。唉，明天我们的苦日子来了。放学路上，我们几个班干部特意揪住何晔，命令他回家认真背书：“明天你把我们害了，看我们怎么收拾你！”
今天早上，一来到学校我们就将何晔揪在座位上，督促他背书，见他基本上会背了，才稍稍松了一口气。揪心的铃声响过，王老师笑盈盈地走进教室，看样子他是满怀希望而来的，可我却越发的忐忑不安起来了，教室里鸦雀无声。
“何晔，请上来背书。你们不许发出声音。”随着王老师的一声令下，何晔开始背书了。“说到济南……”一开始何晔背的还算流畅，我们也一个个面露喜色。可背着背着，何晔开始结结巴巴了。“泉池约一亩见方，清澈见底。泉水……泉水……”坏了，大家都顿时紧张起来，我只觉得自己的心脏跳动加快了。有几个同学张口就想说，可大概是看到了王老师那严厉的目光，马上又用手掩住了嘴巴。怎么办呢？有几个胆大的同学开始指手画脚起来，想用手势来提醒何晔。嗨，王老师居然没说什么，还不知什么原因脸上露出了笑容。于是，我们纷纷做出了各种姿势来帮忙。我和周糖馨儿拼命做着双手从下往上抬的姿势，想表现一个“往上涌”的意思。可何晔居然没有看出来，还是傻傻地站着。可我们不灰心，一遍遍做着。终于，何晔领悟了，又开始往下背，王老师也不住点头。我们终于松了一口气。听着何晔背得越来越流利，连他自己也大概以为就要成功了而面露喜色，我们也开始眉飞色舞。可好景不长，眼看着都快到最后一节了，何晔又卡壳了。我们不断摆出各种姿势提醒他，可他依然是茫然一片。王老师也在一旁直摇头。“何晔，下去吧！”随着王老师一声威严的命令，何晔低着脑袋悻悻然走下了位置。
此时的教室一片寂静。同学们一个个屏息凝视，看着王老师，准备着厄运的到来。可王老师沉默了一会儿，居然扑哧一声笑了。“同学们，回想一下，昨天我布置何晔背书时，你们是怎么想的？心情怎样……”随着王老师的讲解，我们似乎有一种说不出的感觉。“不对，王老师好像在教我们写作文。”一旁的荣北涵悄悄地说。果然，王老师的嗓门响了起来：“同学们，我不是真的要让你们罚抄书，而是想给大家一个这样的体验，增加一次练*作文的机会……”听着听着，我们明白了。很快，教室里又安静了下来，只听得见刷刷刷的写字声，同学们全都沉浸在了*作的书写中。我只感到，今天的*作一点都不难，似乎有说不完的话儿，像汩汩清泉，恨不得立刻用笔全部都写出来。
一次特别的背书，王老师让我们经历了一次心跳的感觉，更让我们第一次感觉到写作实际上是这样的容易。王老师的写作教学的水*真高啊！
——背书作文300字（精选10篇）
这一周的星期三，我跟俩位同学一起背老师让我们背的诗--长歌行。
这天，我和这俩位同学她们一起背这首诗。一开始的时候，我们背的时候结结巴巴，断断续续，甚至不会。背时，上联的前半句刚背好，下一句辩不会了，我们其中一人有时就会喃喃道：恩.....应该是朝，朝露..。结果刚记起，下面的也就忘了，还真是尴尬至极啊！不久，我们三个从原先的结巴改为了流利，我说，一同把它拿下吧！其他小伙伴齐声道：好！我们郎朗背诵，一开始还是稍微有些结巴，但是越背越流利，边背边在脑海中想着下一句，这么一首诗也就背下了。功夫总算不负有心人啊！
这天，背书的事一直萦绕于心，让我在成功的道路上时常让我想起。这件事使我悟出了一个道理：凡事只有肯于用心，失败也能成功，就如背书，虽然一开始结结巴巴，但是，肯于用心，无论怎样的挫折都能推翻，肯于用功的人，失败者反倒是成功者，不过，成功者不要骄傲哦！我想，那时的我们要是半途而废，那么最终我们只能这么结结巴巴地背着。--坚持就是胜利，要坚持不懈地去做你正在做的事！
每到期中期末考试之前，老师用会让我们辈好多关于道德与法治的内容。并且一背就是好多张，对于我来说，真的是看到这些内容就要愁死了。
但老师还要求录视频发班级群里，让人深深地无奈。
这不，元旦放了三天假，本来大家都高高兴兴的。但是，老师却要求我们背两页的道德与法治。前两天我在做作业，到了昨天下午，总算是老妈催促着让我背书了。
我磨蹭蹭的从书包里拿出来背诵的内容，看见就一个头两个大。
老妈说，你可以先念，念熟了以后就好背了。可是我念都不想念，我还没玩够，只想玩。
老妈生气了，说班里的同学都录完了视频，就剩我了。我只好硬着头皮念。可我越念脑子越乱，实在是有种心烦意乱的感觉。
老妈看我实在背诵的困难，就告诉我可以分开两次录。
我把前半段念了又念，最后总算是磕磕绊绊的背下来了。还有一部分，老妈说吃过晚饭后再背。
吃过晚饭，我又硬着头皮念啊念，最后总算在十点多背诵完毕。
背书真的是太难了！
老师让我们把《飞向蓝天的恐怖》里最长的第四自然段背过来，有些背书非常厉害的同学欢呼起来，背书一般般的呢一声不吭，那些背书很烂的都在叹气呢！
回到家里，我飞快地跑到自己的房间里，拿起笔非常认真地写着，很快我把很多作业都完成了，现在就差背书了。
我大声地读者，把妈妈给引来了。妈妈问我：“今天有读书的作业啊？”我摇了摇头不紧不慢地回答：“没有，老师让我们背诵最长的第四段，我读了好几遍还是背不出来。”
妈妈笑了笑说：“你不要慌，你不要想其他的.事情，用心地去背，就会很快滴背诵出来的！不行的话就别背了吧！没有人会叫你背的。”
我坚决地说：“我能行！”接着我又找回了信心，开始背书了。
过了一会儿，我还是背不出来，我正想放弃的时候，想到我那时坚决地说‘我能行’的那句话，又让我重新有了信心。
经过一次又一次的努力，我终于会背了，而且背得非常熟练。
我晚上都很晚睡，不是老师的布置作业太麻烦，就是妈妈每天让我把要背的背好，要读的读好，她总是不让我早点睡个好觉。
我正要睡觉，但是��嗦的妈妈问我：“老师有没有叫你们读什么，背什么？”我说：“老师叫我们背十九课，”妈妈又问：“那你会背了吗？”我说：“不知道，”“那就背背看。”妈妈说。我听到叫我背书就很烦，但还是要背。
开始背得很不错，到了后面就背得一塌糊涂，妈妈就让我去读，我没读几次又背，背不好又回去读，就这样我背不好去读，读好去背，背不好又去读，过了很长的时间，我的眼睛都快要合拢了，我就在下面做小动做，有时会忍不住闭一下眼，妈妈就说我，我说：“我不想背了，”但妈妈：“不行，”所以我只得继续背。
时间一分一秒过去了，我终于背好了。我刷牙洗脸后看了一下闹钟，啊，现在快十点了，我马上去睡觉。到了第二天早上，我还懒洋洋的在床上不想起来。
与往常一样，我背着书包，欢快地去上学，走到教学楼楼下，我*惯性地抬头向高达三楼的玉兰树看去，却瞟见我们二楼教室门口正有一排人拿着语文书，带头的正是*时学*还不错的方辰啸，我正疑惑不解地走上楼，发现一条长龙般的队伍正排在门口，我刚走到门口，只见江老师神情严肃地坐在门口，见我来了，叫住我，让我出来背书。昨晚没有背熟的我，一边收拾书包，一边在心里默默祈祷。
可最终还是逃不过江老师的法眼，我支支吾吾地背了一小段就被轰出了教室。我羞得满脸通红，找到患难好友潘文涛，他也红着脸在苦读，我们交流了一下，原来他也没背熟，一觉醒来就把课文忘得一干二净了。我们俩读了二十多分钟，自以为已经会背了，就和林佳奇一起去背，可最后却都被赶了出来。经过一翻苦读苦背，我和潘文涛到教室里去背18课第5段和日积月累了，林佳奇只好和我那上课经常罚站的同桌为伴了。
哎！偷懒真不好，昨晚的事拖到今天早上做，虽说“一天之际在于晨”，但早上也有早上的事吗，以后还是不要拖了。今后我要“今日事，今日毕”，做一个勤奋诚实的好孩子。
我晚上都很晚睡，不是老师的布置作业太麻烦，就是妈妈每天让我把要背的背好，要读的读好，她总是不让我早点睡个好觉。
我正要睡觉，但是啰嗦的妈妈问我：“老师有没有叫你们读什么，背什么？”我说：“老师叫我们背十九课，”妈妈又问：“那你会背了吗？”我说：“不知道，”“那就背背看。”妈妈说。我听到叫我背书就很烦，但还是要背。
开始背得很不错，到了后面就背得一塌糊涂，妈妈就让我去读，我没读几次又背，背不好又回去读，就这样我背不好去读，读好去背，背不好又去读，过了很长的时间，我的眼睛都快要合拢了，我就在下面做小动做，有时会忍不住闭一下眼，妈妈就说我，我说：“我不想背了，”但妈妈：“不行，”所以我只得继续背。
时间一分一秒过去了，我终于背好了。我刷牙洗脸后看了一下闹钟，啊，现在快十点了，我马上去睡觉。到了第二天早上，我还懒洋洋的在床上不想起来。
“呀，完蛋了，完蛋了！”今天上书人课，还有英语要背呢，这时我的心里紧张得很，就象十五个吊桶---七上八下。现在还在车上，怎么样才能背好呢？
过了一会儿，到了学校，我的心里更是忐忑不安了，怎么办怎么办才好呢，突然，我看到刘元浩手里拿着一本英语超级情景背诵图，心里一乐，哈，有办法了。“刘元浩……能借一下……你的那个图解给我看看嘛？”“可以，不过要等我背完了才能给你。”可是要等他背完，我就没时间看了呀。我的计划就是利用图解，快速的看看背背，也许这样还能过关。心里想着，刘元浩把书递给了我，快要排到我了，我的心“砰砰”直跳。拿着图解瞎背了一通，还是没背好，老师狠狠的瞪了我一眼，说：“回去好好背，下节课再背给我听。”我答应着，点点头。心里受到了震动，不能抱着这种侥幸心里，认为能背好。
背书也是要下功夫的，不能再这样马马虎虎了，下次一定要背好每一节课的内容，同样也对课文加深了理解，也是一种知识的.收获。何乐而不为呢！
下午，我回到家，只见妈妈已经在厨房里忙开了。我问：“妈妈，我们今天吃什么呀？”妈妈说：“吃饺子，牛肉馅儿的。”听到这里，我不禁想起了昨天下午包饺子的场景。
昨天，我写完作业，打完卡，不知道干什么的时候，妈妈说：“袁以晴，今天冬至，过来帮妈妈包饺子吧！”
“好呀！”我开开心心地跑去开始包饺子。后来，很无聊的妹妹也过来包饺子。
因为我常包的原因，所以非常熟练。但是妹妹是第一次包，她有点手忙脚乱。“哈，我的杰作完成了！”我开心地叫道。两只小耳朵，一个胖身体，四条小短腿，一个小尾巴，活生生像一只大白兔。
再看看妹妹的，一个小身材，两片大耳朵，一个蝴蝶结，两个小手和一条又长又细的`尾巴，这是什么？哈，原来是美丽的米妮。
哎呀，我们的饺子到哪里去了？哈，一个个胖娃娃正在盘子里打架呢，一个个小士兵正在坚守它们的阵地。
把一个饺子送进嘴里，啊！太美味了！我喜欢妈妈包的饺子。
在寒假里，我在家里背数学的句子单位、英语的单词以及语文上里的诗，在背书时，我惹了个大笑话。先别着急我惹了个什么笑话，听我慢慢说下去。
我在书包里掏起英语书，就在那大声读起书来，‘咿咿呀呀’吵个不停，哥哥把手往耳朵里塞，我还是没停，忽然哥哥大声骂我“别读了，我来考你的单词。”我当然愿意了，一问一答，我都能一流的背下来。
终于考到语文了，哥哥说：“先从《池上》在到……，最后到《鱼歌子》。”我把前三首都背完了最后我背《鱼歌子》了，就大声的背起来：“蟋蟀山前白鹭飞……”，“停下来！”哥哥说。我感到很奇怪，哥哥看了看我奇怪的表情，就知道我遇到了问题就说：“你背错了，应该是‘西塞山前白鹭飞’，不是‘蟋蟀山前白鹭飞’。”
我一共背了5次，还是背成‘蟋蟀山前白鹭飞’，第七次，最后我终于背出来了。哥哥，别提了，他啊！帮我背书，早就累坏了。
同学们现在你们知道我惹了个什么笑话吗？哈哈，知道的话，就把你们的生活小笑话告诉我吧！
“唉，真讨厌，又要背课文了！”你可能经常这么说。跟你一样，我以前也是这么说，不过现在可不同了！现在我觉得背书太容易了。你也许会问，这是为什么呀？我告诉你，一切都源于我发现的决窍！
那个星期六，老师让我们背一课课文，哎呀，那课文可真长！我背呀背，可那一个个字母像是在和我作对，怎么也不肯乖乖地呆在我脑子里。这我可犯了难，怎么办？下午老师可就要检查的呀！我又接着读，可一个小时过去了，我才背了几句。这时妈妈走过来，说：“别急，背书不能老死记硬背，想想怎么才能背得快！”然后就走开了。我静下心来，看了看那篇让人头痛的'课文，又看了看上星期在旁边做的笔记……
“啊！有办法了！英文不好记，就先记中文，再看一下语法和生单词不就行了吗！”我自言自语。我就按照这种方法去记，半个小时就差不多背下来了，只是个别单词发音不准，我又照着音标念了几次。就这样，一篇课文就背下来了！
后来，我又学会了联想记忆法和谐音记忆法，我已经迷上了背诵，我开始背诵圆周率了，你们不妨试一试这几种记忆方法，相信你们也一定再也不会讨厌背书了！
——初一写背书作文600字左右优选【5】份
新学期一开始，黄老师就十分严格要求我们的背诵能力。
早自*上黄老师给我们布置任务：“今天要背诵第七课《自然之道》，请同学抓紧时间背诵！”话音刚落，同学们就马上把心集中在书上，大声朗读。我也不是吃素的，也敢快背诵，可渐渐地我声音小了起来，也开始“**”了。
这时，黎雅婷已经在黄老师那里背诵了，而且几乎一字不漏，滚瓜烂熟地背了出来。顿时，我心中充满了嫉妒和羡慕，我可不能‘三天打鱼，两天晒网。’看我不把你背下来！说着，我反复读记，终于背完了这一课。
几天后，我们学到了《一个中国孩子的呼声》这一篇课文。我认真地听讲，发现上课听讲也是很重要的。学完这课，黄老师就要求我们把这一课背诵下来。
回家，我做完作业就开始和背诵‘战斗’。“啊，我听见了，在场的……”我死读，死记，我读了几遍，觉得能背了，就在阿姨那里背。我才背了几句，就被阿姨打断了：“漏了漏了，还有几个字。”阿姨这么一说，我就紧张起来：还有一句？是什么？我犹豫了一下，裂开嘴说：“算了，我再记一下。”我拿过书了。发现原来还要读准字音，读顺课文才能变好。
经过三五分钟的坚持努力，终于能背下一段了，我读了几遍，发现这一段我读的非常顺口。脑海突然闪过一个念头：这段简单，去背！说做就做，我马上拿着书去阿姨那里背，结果，我背得一塌糊涂。“我的几遍再背。”阿姨教我秘诀。我又多读了几遍，最后成功地背诵完全文。
原来背诵并不难，是你方法没有掌握好，只要有背诵秘诀，背诵，一定会败在你脚下。
清晨，城市在朝霞中慢慢地醒来，大街上，上学的孩子慢慢的多了，这时，主角登场了，那便是我，先做一下自我介绍。我，是一个书包，每一天清晨，五年级的小主人都会让他得奶奶送他上学，而我，自然就背在他奶奶的背上，在奶奶的背上过得**淡淡而舒舒服服。
这天早晨，我像往常一样在他奶奶背上发呆，这时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，这不是小主人的同班同学吗？只见他一个箭步冲到小主人前，开始“谈笑风生”，他背后背着一个我的同类，我热情地向他打招呼，他也向我招了招手，我们也开始谈论起来，他无精打采地向我说：“我怎么命这么苦，被这一户人家买了，我这个小主人不像你主人，他自己背我，还活蹦乱跳的，我在他背上像坐过山车似的，真是“度日如年啊！”他摆出一副欲哭无泪的表情说道。我顿时感到无比幸福，“我嘛，每天都是只要一放学，我就可以到小主人奶奶的肩上，她走路沉沉稳稳可舒服了。”说着我感觉奶奶走得更加沉稳更舒服呢！
一会儿后，小主人和他同学又冲到前面去了，躺在奶奶舒服的背上，想着那位“仁兄”那欲哭无泪的表情和惨不忍睹的现状。我不禁乐道：“我实在太幸运了！”此时老奶奶停了下来，用手揉了揉腰，朝天，叹了口气。
这时，我想起了以前小主人在班里展示的两篇作文，《孝心》和《自己的事情自己做》我开始思索，孝心就是帮助长辈，关心长辈，自己的事自己做，是自己做自己的事，不让别人做。可让小主人奶奶背我，这难道不是违反了孝心和自己的事自己做吗？这时，我开始思索自己有这样一个小主人，到底幸不幸福？
上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”--这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背。今天早自*，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来。
可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周：A同学的手在两膝间使劲地搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学膝盖上*放着课本，低着头，口中念念有词--看样子佛脚还未抱够呢；不少同学尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的；忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师又拿起学号簿：“10--”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口--我的天，别叫到我12号！“11号！”老师大声念道。
哇！只见“11号”木然站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营--－一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网末被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深长长吐了口气。
我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：“这样的日子太难过了，老是被动！”B同学大悟似地叫了起来。
“那几个(三好生候选人)从不把铃声当作哀乐！”F同学的话精辟之至。“唉，早知如此，何必当初……”这是“11号”后悔的声音。
我的心灵受到了某种震撼，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。
虽然我生来没有音乐细胞，但对音乐的欣赏、音律及作曲风格还是略知一二的。当遇到某些音不像音、乐不像乐的所谓音乐时，便会自然地将其视为“摇篮曲”，也曾有过在某明星演唱会上，当着成千上万*乎疯狂的观众和超越极限的噪音睡着的“光荣事迹”，而在今天的语文课上，我感受到了一种新的艺术。
语文课上，老师抽查背课文，首当其冲的是王羽，她慢慢地站起来，先默默地稳定一下情绪，继而缓缓地背起来，声音虽小，但人人都能听清，节奏不快，但字字音音清晰标准，就这样沉稳地完成了任务。与之相反的是杨敏，她以惊人的连贯速度背诵着，当你刚听清第一个音时，她已背到第三个音，当你感觉才背到一半，她就已经在掌声中坐下去了……
轮到俞弘丹了，只见他慢慢地站起来，头垂了下来，发出一代枭雄特有的笑声——就像周董向观众挥手一样，全班的气氛顿时活跃起来，就像春晚中冯巩出场一样，我们已经隐约知道下面会发生什么事了。
“不必说——碧绿的菜——畦，光滑的石井栏……也不必说……忽然从草间直——蹿向云霄里了……”他以其特有的声音，配合延长、重读等技巧，抑扬顿挫，方才背了一半，绝大多数同学就已经捶着桌子，笑得喘不过气了。背到高潮时，他下意识地加重了关键词的读音，继而停了下来。待教室里上气不接下气的笑声轻了些的时候，他仿佛突然想起什么似的，又背了下去：“何首乌藤和……”
待他背完，同学们只会做一件事情——笑，甚至忘记了怎样呼吸……
我敢打赌，即使是世界级的音乐评论家也无法正确地评论这段内容。至于从背诵角度上看，他不仅完整地背诵了每个段落，还延长、重读、停顿，在语调控制方面，他已经*乎天才了。
人们常说“五音不全”，这时，我才知道“五音之外也有音”。若干年后，音像店里可能已经没有人们所熟知的任何一位音乐家的作品，取而代之的，是俞先生的作品。
“请同学们回家将这篇文章背下来”陈老师在放学前说道。教师话音刚落，我咽了咽口水，看了看。天啊！这么多，我仔细扫了扫这篇文章。
回到家，我首先将文章仔细读了一遍，然后再试着将第一段背了背，“上六年级了，繁重的学业负担压得我……”呃，下一句是什么呢？我想了想，可老是想不起，我抓耳了挠腮，还是不行，我只好再看了一遍，可看一遍又有什么用呢？我还是背不到，我开始有点烦燥了。“哎呀！什么嘛，不背了。”显然，我这说的是气话，陈老师下达的命令，怎能不完成呢？这可是会受“表扬”的呢！想到这里，我下定决心，一定要将它背下“世上无难事，只怕有心人”。我就是那个有心人，“刘美萱，相信自己，你能做到，你是最棒的！”我在心里暗暗为自己加油鼓劲。我又读了一遍课文，可我这脑袋今天不知怎么了，老是记不着东西。
于是，我将课文读了一遍又一遍，接着一句一句地背，一段一段地背。一分钟，二分钟，三分钟……时间匆匆流逝，也该吃晚饭了。外婆叫我吃晚饭了，而我却丝毫没听到，直到外婆气呼呼地走进来，叫我，我才瓜过来。我三下五除二地吃完饭，又小跑到了房间，开始埋头苦背。房屋里只听到了我朗朗的背书声及钟声……“啊，还差一段了。”从房间里传出了我如释重负的声音。还差一段了，我脸上溢出了喜悦的表情。临*七点半，我才将这篇将进六百字的课文背完，我一下子靠在了椅背上，闭着眼，静静地休息了十分钟。休息完后，我立刻向妈妈那儿奔去，背给妈妈听。妈妈听了后，说：“不错，快去做其它作业吧！”“哦！”我回应了一声。走出妈妈的房门，我蹦蹦跳跳地回了房间，我的血液仿佛在加快流动，我的脉搏仿佛在加快跳动，它们好像都在为我庆祝，坐到位置上，我满怀着愉悦的心情，继续做着其它作业。
经过此事，我明白了一件事，只要你下定了决心，就没有完成不了的。你说不是吗？“世上无难事，只怕有心人”真到这会儿，这句话还印在我的心里……
——叙事作文：有趣的游戏优选【5】篇
在一次家庭会里，我们一家人一起玩了一个游戏，这个游戏叫做找宝。
开始，爸爸告诉我游戏规则，把八个硬币，分别藏在八个角落里，让妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、哥哥去找，谁找到一个，谁就得1分，我们听了兴奋不已。
找东西，是我的强项，我一定会赢的。
比赛开始了，我正找着，妈妈在一本书下找到了一枚硬币，妈妈说：找到了，我找到了。然后，妈妈把硬币交给了爸爸。我一听，啊！没希望了！
我接着找，我想爸爸应该把硬币藏在阴暗的地方，然后，我到花瓶那边去找，摸了摸瓶子下面，没有，这时妹妹走过来拿起花瓶，拔起那束花，正在这时，一枚硬币从花瓶里掉了下来，我想，唉！到手的肥肉送人了。
然后，太阳射过来，窗户上有一种闪亮亮的东西，我跑过去一看，呀！硬币！是一枚硬币！
我把硬币交给了爸爸。啊！我终于赢了一次啊！这次游戏真有趣！
今天，我和同学们玩了一个有趣的游戏——顶气球。
首先，老师把吹好的气球向上一扔，两个小组的同学都望着气球，随时准备向上顶。最活跃的要属于昌永了，只见他双手撑住桌子，双脚一蹬，像只青蛙一样用头顶到了球。我们几个个子矮的只好像观众一样眼巴巴地看着。哼，等着瞧吧，等我长到姚明那么高时，你们都接不着。我嘟着个嘴，一直闷闷不乐。
气球在满天飞，我盯着气球，心里说，气球呀气球，你快飞过来，你再不过来，看我不把你顶爆！气球好像看懂了我的心思，偏偏不过来，好像在说：“就不过来，就不过来！”我只好在那等着奇迹出现。
精彩的战斗还在继续着，同学们一直在欢呼，唉，他们欢呼，**什么呢？正想着，第一场比赛结束了，哈哈，终于**了！
第二组的比赛同样也很精彩，我们不停地为他们鼓掌，欢呼。
今天，我玩得非常开心，我希望以后还能玩到这么有趣，这么刺激的游戏。
星期六，我高高兴兴地坐爸爸的车到史家小学上作文课。一进教室，我就看见黑板上有一个漂亮的娃娃头，她有一双水汪汪的大眼睛，红润的嘴唇好像刚抹过口红似的，可是美中不足的地方是她没有鼻子，那水灵灵的大眼睛看着我们好像在说：“快给我画上一个鼻子吧！”
画鼻子的游戏开始了，我出场了。老师叫我站在离黑板四米远的地方，用丝巾蒙上了我的眼睛，我原地转了两圈，然后迈着小碎步蹭着走到了讲台上，我一会儿往左，一会儿往右，真不知道在哪儿画鼻子好。这时台下响起了一片指挥声向我耳边传来，有的同学说：“往左！往左！”有的同学说：“往右！往右！”还有的同学说：“就在这儿！就在这儿！”我拿定了主意，一下子把鼻子画上了，这时就听教室里立刻传来了哈哈大笑声，我赶紧把丝巾摘下来一看，原来我把鼻子画在了娃娃头耳朵和眼睛的中间。我也不由得笑了。有的同学把鼻子画在了娃娃的耳朵上，还有的画在了娃娃的嘴唇上。教室里不时的传来一阵又一阵的笑声。
画鼻子的游戏在我们快乐的笑声中结束了，可是我们还没玩够呢！它给我们带来了开心的笑声，使我们在快乐中学*，我喜欢这个有趣的'游戏。
“太好了，太好了！”班级里发出了一阵阵一浪高过一浪的声音，这是怎么回事呢？告诉你吧，今天作文老师要带我们玩有趣的猜字谜游戏，你说，我们能不乐吗？
“谁来出谜语？”老师的话音刚刚落下，同学们已经迫不及待地举起了小手，有的同学斜着身子要抓老师的胳膊，有的同学叫道：“我……我……”还有的同学好像要跑到讲台上来，而我，静静地坐在座位上，等着回答问题，老师叫到了李昊朗上来出谜，李昊朗大摇大摆地走了上来，说：“写的是方的，画的是圆的。”这时，班里马上安静了下来，有人说：“是口。”有人说：“是回。”还有人说：“是品。”可是都被李昊朗给一一否定了，于是，李昊朗说“是日。”这时，大家都非常不开心，李昊朗开心地回到了座位上，像打了一场胜仗一样。
啊！今天真是太开心了。
星期天，我和姐姐去奶奶家玩。当我正觉得无聊时，住在我奶奶家隔壁的几个小朋友来找我玩老鹰抓小鸡的游戏。我马上答应了。然后，我们来到奶奶家后院的空地上，接着又用石头、剪刀、布的方式选出了老鹰和母鸡，而我就是躲在最后面的小鸡。
母鸡说了声开始，老鹰就朝我们扑了过来。鸡妈妈伸开双手挡住了老鹰。顿时，老鹰站在那一动不动，像个木头人。我心想:老鹰怎么不动了呢?还没等我回过头来，老鹰就来了个反方向的攻击。还好，我动作快，不然就得被老鹰抓住了。但老鹰始终不肯罢休，左跑跑，右跑跑。我们挨个抓着前面的衣服，一下子躲到左，一下子躲到右。我们为了不让老鹰抓住，跑得满头大汗。我们你追我赶了半个多小时，大家都跑得上气不接下气、上言不接下言，商量着休息一下。这时，机灵的老鹰乘我们不备时，猛地朝我扑了过来。啊!我被抓到了。跑了半个小时的老鹰终于有了收获。
这场又激烈又好玩的游戏在我们的欢声笑语中结束了！
