今天，我激动的泪水再一次夺眶而出，这是感动与骄傲的泪水。灾区孩子那坚强、无谓的英雄气概撼动了我的心。
我知道，他们不能与那些*官兵们相提并论，但他们，在面对那突如其来的地震时，显得那么镇定，他们是真正的“英雄少年”。
梁启超说过：“少年富，则国富；少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！少年，是一个国家的希望。
5月12日，整个四川高中生的大学梦，都被这地震打破了，但是，他们并没有被吓倒。在救援部队没有到来的情况下，北川中学的孩子们用自己的双手救出了220多名学生；一个四年级的小学生，不管自己的腿断了，对废墟下的同学说：“*叔叔一定会来救我们的”！局势这样一句话让同学们镇定下来，静静的等待救援。
现在，我们可以对世人大声说：“灾难吓不到英勇无畏的*人民，有这样一群“英雄少年”，我们有什么不放心的呢？
5月12日14：28分，这个看似*常的时间，却在四川汶川发生了不同寻常的事情——里氏8.0级大地震。在那一瞬间，山崩地裂，树木折断，房屋倒塌，桥梁毁坏，许多人还未来得及逃生，就被无情地困在废墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他们的热血，用他们的爱心，用他们的勇气，用他们的坚韧为被困者点燃了一盏盏希望之灯、生命之灯。
马健，映秀镇旋口中学的一名学生。在地震发生后不久，他和同伴发现同班同学向孝廉未能及时逃生，于是他们立刻展开救援工作，但多次施救未能成功。当晚，担心同学安危的马健背着家人冒着大雨和余震的危险，来到了废墟前。没有灯光，他就借助打火机微弱的火光寻找同伴的下落；没有工具，他就用手将砖头一块块地刨开；没有同伴的帮助，他就一人使出吃奶的力气将巨大楼板挪开……雨在下着，汗在流着，血在淌着，此时，他的心中只有一个信念：我要救出向孝廉！渐渐地，他挖出了一个小洞，四、五个小时过去了，手指血肉模糊的马健终于成功的将向孝廉救出！
王波，东汽中学高一学生。在地动山摇之时，用他的沉着冷静和过人智慧成功将同学疏散。在下楼之后，他听到声声凄惨的呼救，他不顾个人安危，立即循着声音的方向，对其展开救援。从12日到16日，他一直在废墟前忙碌着，他忘了危险，忘了时间，忘了和父母说一声*安……
在救援的日日夜夜里，有多少个这样的少年英雄，他们中有带领全班同学高唱**的许中正，有才9岁却拼命救人的林浩，有把生的希望先给他人的薛枭……在大灾大难面前，他们不退缩、不倒下，不自私、不气馁。他们是新一代人的榜样，是我们心中的英雄！谁说他们太小，他们已用柔弱的肩膀托起他人生的希望；谁说他们脆弱，他们已用自己的坚强扛起家乡明天的辉煌，他们是将来*的脊梁！
美哉，抗震救灾的少年英雄！壮哉，抗震救灾的英雄少年！你们是*的希望，民族的未来！
他，在残酷无情的5.12大地震中勇不畏惧，他，在家乡快被死神吞没时挺身而出，他，在巨大的灾难面前舍己救人，用勇敢和爱心战胜了死神。你知道是谁吗？那就是小英雄林浩。
5.12大地震虽然已经过去来了一段时间，但是发生在抗震救灾过程中那催人泪下的感人事迹，却留下每一位中华儿女心中。地震发生时，小林浩沉着冷静，用非凡的勇气和顽强的意志战胜了死神。他在废墟下十分勇敢，鼓励那泣不成声的小女孩，在黑暗下他用洪亮的声音唱起了歌。他小心翼翼地爬出了废墟，奋力地背出了两个同学，交给了校长，当他再一次无畏不惧地去救人时，却被重重地压在了瓦砾废墟下。他的舍己救人的精神多么令我学*呀！突如其来的地震发生时，我在教室里焦急万分，一阵慌乱后，我便箭步如飞地跑出教室，哪注意一些胆小如鼠的同学躲在墙角，又哪注意一些同学绊在了茫茫人海中，来到操场上，那些胆小怕事的女同学嚎啕大哭起来，我即不安慰她们，也不知道叫叫那些躲在教室里的同学，那林浩却勇敢地爬向废墟，舍己救人，地震摇得倒成千上万的房屋，却摇不倒*的民族精神!在大灾难面前，他们用顽强的意志.非凡的勇气.可贵的爱心，战胜了灾难。愚以为，地震带来的民之痛，国之难，必将化成众志诚成.自强不息的坚定信念，成为*势不可挡的力量。那些小英雄们建造着永远震不垮的脊梁。地震可以摧毁楼房，但摧不毁整个中华民族。
灾难除以十三亿会变得多么渺小，爱心乘以十三亿又会变得多么伟大！我相信，每一个人都会用顽强的意志.可贵的爱心.非凡的勇气，这些力量，也能支撑起中华民族生命的脊梁。
国庆带女儿回家看爷爷，女儿问我：“爸爸，你们小时候就住这样的房子啊，怎么住啊？”我看看爷爷的房子，心里也是一阵心酸。这三间草房是我的家，小时候我们家有5口人住在这里。女儿的话钩起我对小时候的回忆。
上世纪70年代，生产队很贫穷，可大人们每天都在乐呵呵的忙碌。春节打着红旗干活，夏夜唱着小调车水，我的印象是有苦有乐，每当大人夜间做农活，我们这些小孩也在旁边玩耍，同时也在等候大人车水结束后吃夜饭，那是的夜饭也只是米饭加咸菜。可我们孩子们却认为能吃上夜饭很幸福的。但往往还没吃上夜饭，就已经睡着了，第二天醒来时，总感觉失望。每当星期天，我们总要求队长给我们机会，为生产队做事情。盼啊盼，到12岁的时候，队里安排我们为生产队放牛、看鸡。一天给我计3分工。那时觉得能为家里分忧了，心里感到特高兴的。我做事情很认真的，队里要求看稻场是不准回家吃饭的，我便早早起来，很晚回家，午饭是爸爸送来吃的。可放牛就不同了，因为年龄太小，只能跟着一个老头去，有一次，因为牛跑，被甩下来，好长时间不能动，可我还是坚持了。回家也没有向爸爸妈妈说这件事情的。那时，我每个暑假能挣上150多分工的，价值在20元的样子的。可当是却感到特别高兴，因为我能家庭做贡献了！
小时候，我最怕的是冬天，在冬天，我们缺衣挨饿是常有的事情。整天只穿空心的棉袄，往往冷的直打颤，夜晚睡在很薄的床上，很久没有热气的。就这样还经常不吃晚饭的。（没有吃的，节约啊），有时侯，妈妈看着难受，找来山芋，切成片，分发1、2片给我充饥，我们当时也能理解。因为我们知道妈妈爸爸并没有吃。也正因为那时的苦难磨练，我早早的成熟了，在我幼小的心里就有了生活的责任感。我在家尽力找机会帮助爸爸妈妈做事情；我在学校，就知道要好好读书，将来一定要做大事，要让爸爸妈妈过上好日子。
苦难的日子磨练了我的意志，记得15岁那年，我读初三了。住在学校，每星期从家里带一小罐咸菜。每天都一样，重复着昨天的故事。有一次尽然晕倒在操场上，那是因为缺少营养的缘故。可我还是坚持了。到中考时，我的腿都肿了的。可我实现了我的学*目标。我考取了师范学校。那时考中专真正难，我们一个乡就考取3个人，全家真正高兴啊。
那次中考改变了我的命运。因此才有了我的今天。想到这，我笑着看女儿，对女儿说：“丫头，你真正幸福啊！”我就把刚才想到的苦乐少年和女儿说了一遍。当时，女儿就像听天书一样的吃惊和不解。
此时，我顿时感觉：上大学的女儿到让我有些牵挂了？这些青年人今后的路怎么走啊？
“捐躯赴国难，视死忽如归。”当我们面临困难与危机时，不妨想想这两位与我们同龄的小英雄——武建华、孙大兴。他们用鲜血谱写着一首首生命的赞歌，他们用智慧点燃了一团团革命的焰火。这两位小八路用勇敢与沉着，坚强与信仰，与敌人一次次巧妙周旋——
1942年，父亲孙连长不幸牺牲的消息使孙大兴感到这个春天更加寒冷，他的心被揪紧了。在战友的安慰下，孙大兴从悲痛中走了出来，并发誓要为爸爸和牺牲的战士，死去的*百姓报仇。就这样，孙大兴和武建华烧了敌人的粮食，炸了鬼子的炮楼，机警地混进县城为八路军买子弹，给部队夺得一次又一次的进攻机会。这两个孩子在地下党的帮助下与敌人斗智斗勇。国仇家恨使两个稚嫩的孩子在枪林弹雨中成熟起来，稳重起来两人落入敌人的魔掌后，坚贞不屈，最后还把敌人带入八路军的埋伏圈后，光荣牺牲。
我含着热泪读完这本书，虽然那个血雨腥风的时代早已过去了，但我仍不能忘记这两位不畏艰险，舍己为人的小英雄。我们与他们的年龄相仿，应该发扬他们的爱国主义精神。自古英雄出少年，*人向来是有骨气、有尊严的。想孙大兴和武建华这样的少年抗日英雄，都把生命献给了自己的信仰，他们的生命虽然短暂，却一样充满意义。和生活在战争中的孩子相比，我们是何等的幸福啊！我们丰衣足食，生活在没有硝烟的和*社会，我们不用出生入死，但可以用智慧去报效祖国，建设祖国，让祖国繁荣昌盛。
我们是祖国的明天和未来，我们要让祖国妈妈永远屹立在世界东方，相信，自古英雄出少年。
5月12日14：28分，这个看似*常的时间，却在四川汶川发生了不同寻常的事情——里氏8。0级大地震。在那一瞬间，山崩地裂，树木折断，房屋倒塌，桥梁毁坏，许多人还未来得及逃生，就被无情地困在废墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他们的热血，用他们的爱心，用他们的勇气，用他们的坚韧为被困者点燃了一盏盏希望之灯、生命之灯。
马健，映秀镇旋口中学的一名学生。在地震发生后不久，他和同伴发现同班同学向孝廉未能及时逃生，于是他们立刻展开救援工作，但多次施救未能成功。当晚，担心同学安危的马健背着家人冒着大雨和余震的危险，来到了废墟前。没有灯光，他就借助打火机微弱的火光寻找同伴的下落；没有工具，他就用手将砖头一块块地刨开；没有同伴的帮助，他就一人使出吃奶的力气将巨大楼板挪开雨在下着，汗在流着，血在淌着，此时，他的心中只有一个信念：我要救出向孝廉！渐渐地，他挖出了一个小洞，四、五个小时过去了，手指血肉模糊的马健终于成功的将向孝廉救出！
王波，东汽中学高一学生。在地动山摇之时，用他的沉着冷静和过人智慧成功将同学疏散。在下楼之后，他听到声声凄惨的呼救，他不顾个人安危，立即循着声音的方向，对其展开救援。从12日到16日，他一直在废墟前忙碌着，他忘了危险，忘了时间，忘了和父母说一声*安
在救援的日日夜夜里，有多少个这样的少年英雄，他们中有带领全班同学高唱**的许中正，有才9岁却拼命救人的林浩，有把生的希望先给他人的薛枭在大灾大难面前，他们不退缩、不倒下，不自私、不气馁。他们是新一代人的榜样，是我们心中的英雄！谁说他们太小，他们已用柔弱的肩膀托起他人生的希望；谁说他们脆弱，他们已用自己的坚强扛起家乡明天的辉煌，他们是将来*的脊梁！
美哉，抗震救灾的少年英雄！壮哉，抗震救灾的英雄少年！你们是*的希望，民族的未来！
——自古英雄出少年作文9篇
你且看那少年哪吒翻江闹海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知晓敬意；再望那少年*心系家国，立下大志。故人言道：自古英雄出少年！
跨过历史的长河，抛开被记载过的少年英雄，仔细倾听，自那清透玻璃窗中透过来的，略显青涩却仍中气十足的声音，来自于谁？借那停驻树枝的雀儿的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在讲台上绘声绘色地…授课呢！不错，这便是我们课堂上的少年英雄。
自打语文老师定下这让学生讲课的规矩以来，我班的语文课堂更是活跃不少，同学们积极发言，小老师也带我们进入一个又一个奇妙的故事里。先是组长抓阄确定本组需要负责讲解的课文，接着是课下课后全力备课，力求留下最完美的课堂，让学生真正学有所获。其中不乏出彩的`表现，课本剧，即兴演出更在笑声中引发我们思考，在辩论中明确学*思路，真可谓英雄之举！
才是一方面，机遇对于少年英雄们又是一方面，在讲课过程中，诸多*日表现并不引人注目的学生都大放异彩，展示各自长处，令人拍手叫绝。
而少年英雄们所要面对的挫折，则是状况百出的课堂，熬夜到很晚才做好的PPT却因设备故障使用不了，学生们提出一个个在自身预*时没有重点关注过的问题，课堂上因紧张时有忘词、卡壳、语无伦次的状态，都在一遍遍考验着我们。以我自身为例，在讲解课文《三顾茅庐》时，因课前并未与同伴合作试讲，故课堂节奏不紧凑，衔接不恰当，午时同学们的情绪也不高涨，互动环节的课堂氛围尴尬异常……
但，少年英雄们确实是在一次次的锻炼中成长，愿我语文课堂精彩纷呈，愿我箐箐学子砥砺前行！
你且看那少年哪吒翻江闹海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知晓“敬”意；再望那少年*心系家国，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”
跨过历史的长河，抛开被记载过的少年英雄，仔细倾听自那清透玻璃窗中透过来的，略显青涩却仍中气十足的声音，来自于谁？借那停驻树枝的雀儿的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在讲台上绘声绘色地授课呢！不错，这便是我们课堂上的少年英雄。
自打语文老师定下这让学生讲课的规矩以来，我班的语文课堂更是活跃不少，同学们积极发言，小老师也带我们进入一个又一个奇妙的故事里。先是组长抓阄确定本组需要负责讲解的课文，接着是课下课后全力备课，力求留下最完美的课堂，让学生真正学有所获。其中不乏出彩的表现，课本剧，即兴演出更在笑声中引发我们思考，在辩论中明确学*思路，真可谓英雄之举！
“才”是一方面，“机遇”对于少年英雄们又是一方面，在讲课过程中，诸多*日表现并不引人注目的学生都大放异彩，展示各自长处，令人拍手叫绝。
而少年英雄们所要面对的挫折，则是状况百出的课堂，熬夜到很晚才做好的PPT却因设备故障使用不了，学生们提出一个个在自身预*时没有重点关注过的问题，课堂上因紧张时有忘词、卡壳、语无伦次的`状态，都在一遍遍考验着我们。以我自身为例，在讲解课文《三顾茅庐》时，因课前并未与同伴合作试讲，故课堂节奏不紧凑，衔接不恰当，午时同学们的情绪也不高涨，互动环节的课堂氛围尴尬异常
但，少年英雄们确实是在一次次的锻炼中成长，愿我语文课堂精彩纷呈，愿我箐箐学子砥砺前行！
“捐躯赴国难，视死忽如归。”当我们面临困难与危机时，不妨想想这两位与我们同龄的小英雄——武建华、孙大兴。他们用鲜血谱写着一首首生命的赞歌，他们用智慧点燃了一团团革命的焰火。这两位小八路用勇敢与沉着，坚强与信仰，与敌人一次次巧妙周旋——
1942年，父亲孙连长不幸牺牲的消息使孙大兴感到这个春天更加寒冷，他的.心被揪紧了。在战友的安慰下，孙大兴从悲痛中走了出来，并发誓要为爸爸和牺牲的战士，死去的*百姓报仇。就这样，孙大兴和武建华烧了敌人的粮食，炸了鬼子的炮楼，机警地混进县城为八路军买子弹，给部队夺得一次又一次的进攻机会。这两个孩子在地下党的帮助下与敌人斗智斗勇。国仇家恨使两个稚嫩的孩子在枪林弹雨中成熟起来，稳重起来……两人落入敌人的魔掌后，坚贞不屈，最后还把敌人带入八路军的埋伏圈后，光荣牺牲。
我含着热泪读完这本书，虽然那个血雨腥风的时代早已过去了，但我仍不能忘记这两位不畏艰险，舍己为人的小英雄。我们与他们的年龄相仿，应该发扬他们的爱国主义精神。自古英雄出少年，*人向来是有骨气、有尊严的。想孙大兴和武建华这样的少年抗日英雄，都把生命献给了自己的信仰，他们的生命虽然短暂，却一样充满意义。和生活在战争中的孩子相比，我们是何等的幸福啊！我们丰衣足食，生活在没有硝烟的和*社会，我们不用出生入死，但可以用智慧去报效祖国，建设祖国，让祖国繁荣昌盛。
我们是祖国的明天和未来，我们要让祖国妈妈永远屹立在世界东方，相信，自古英雄出少年。
从荒无人烟的大漠走来，我是沙漠中一株坚强的仙人掌；从波涛汹涌的的大海走来，我是海里一只自由的鱼儿；从风沙肆虐的戈壁走来，我是坚定不移的一棵白杨；从巍峨挺拔的泰山走来，我是历经沧桑的古松。
万里长城让我学会坚强不屈，珠穆朗玛使我懂得顶天立地；教我细腻的是小巧的麻雀，教我勤劳的是可爱的蜜蜂。
龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
到娴静秀气的方块字里，感受“关羽”“吕布”的不朽传奇；在多姿多彩的艺术世界里，感受古典音乐、民族乐器的独特魅力；在奶奶的呵护下健康成长，跳方格、捉迷藏，童年的回忆铭记在心；在外公的讲述中增长知识，*、嫦娥的传说令我浮想联翩。
炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
九月重阳众人一起攀高山，七月七夕，牛郎织女来相会；蒙古包中，载歌载舞，优美舞姿庆佳节；新娘出嫁，相互敬酒，男女欢度花烛夜。亚洲之龙现在要腾飞，民族风俗传承五千年。
今天我读了《董存瑞舍身炸碉堡》这个革命故事，让我深有感触。董存瑞用自己的生命炸毁了碉堡，**了隆化。
他那不怕牺牲的精神值得我们大家学*。在**隆的战斗中，敌人的一座暗堡让我部队的前进道路受到了阻碍，在万分火急的情况下，董存瑞挺身而出，请求连长让他去炸掉暗堡，他说：“我是*员，请连长让我去炸掉那座碉堡。”话刚说完，他抱紧炸药包，冒着敌人的枪林弹雨，机智勇敢地冲向敌人的暗堡。这时候，他的左腿已经连中了5发子弹，他倒在暗堡前面，腿是钻心地疼啊！
但是他看到敌人正在扫射着队友，仇恨的火花在他胸中燃烧，他毅然举起了炸药包，点燃了导火索，“哧哧”，导火索冒着白烟，“轰隆！”碉堡不见了……董存瑞的英雄形象让我震惊了。他当时只有19岁，却敢为新*的诞生献出自己的生命，可见他年纪虽轻，但心智已成熟，他已经是一位响当当的*员了。
当我读到“‘哧哧哧’地冒着火花，火光照亮了他那钢铁般的脸。一秒钟，两秒钟，他像巨人一样站了起来，两眼放射坚毅的光芒”这句话时，我的心里顿时凝铸了一个光辉的形象——董存瑞。他喊的那句：“为了新*，冲啊！”更深深地回荡在我的脑海里。英雄的生命已逝去，但是他们的逝去却换来了我们今天的幸福生活。如果没有他们抛头颅，洒热血，我们能在宽敞明亮的教室里学*吗？能吃得饱睡得暖吗？现在，我们放学回家，爸爸妈妈已经把晚餐都做好了。想想战士们那时风餐露宿，甚至还面临饿死的威胁，我们现在的幸福生活来之不易啊，这样的幸福生活我们怎能不珍惜呢？
我觉得我们再也没有理由虚度每一分一秒的时光，我们要做的是争朝夕，学知识本领，做一个响当当的二十一世纪的好少年。自古英雄出少年，有抱负的少年儿童，奋发吧！
暑假里我读了一本书，书的名字叫《小英雄雨来》，讲的是关于少年英雄的故事。
主人公叫雨来，与我们的年纪相仿。在那个特殊年代，他和他的小伙伴们用他们的聪明勇敢帮助红军战士放岗哨，救伤员，送情报，打鬼子。每一次都困难重重，但他们毫不胆怯，出色完成任，成为名副其实的少年英雄。
雨来他们能成为少年英雄，是因为他们拥有一个坚定的信仰——把日本人赶出*，让*人真正的当家做主，建立一个富强、民主，有尊严的国家。如今这个理想已经实现，我们成了新的一代接班人，但同时这个时代又赋予了我们新的使命。
刚刚过去的东京奥运会就是一个很好的例子。观看这个奥运会，你会发现很多运动员的年纪大多都在20岁左右，最小的只有14岁。这让我感到由衷的佩服！而我与他们相比，真的很惭愧！我相信当时他们的心中肯定有一个信仰，那就是为国争光！带着这个信念，他们坚持到底。
作为新时代的接班人，我们要利用现代化的各种便利吸取知识，既要学*书本知识，也要学*课外知识，更要把知识带入生活中，用科学的方法去探索、去发现。同时我们也要加强体育锻炼，增强体魄，培养自己面对困难和挫折的勇气，成为全面发展的新时代少年！
朝阳的灿烂在于刺破晨雾的那一束光，尖锐却耀眼；初月的脱俗在于洒向大地的那一抹光华，孤独却温柔。早春的希望在于那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨，在于那孕育着草长莺飞、桃红柳绿的稚嫩的憧憬。少年亦是如此，也许不够稳重，也许不够成熟，但有一颗热忱执着而充满希冀的心。
“凌晨四点，看到海棠花未眠”川端康成浅浅一句，唤醒多少麻木于现实的苍老心灵，就是这一个27岁发表成名作《伊豆之舞娘》的青年，深刻的感受着现实与梦想的区别，自如的穿梭于其中，恰似小鱼游于罅隙，黄鹂穿梭在林间。这是鲸鱼做不到的灵活，大鹏做不到的自由。
一杯浓茶，浑浊浓厚，茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾，浅韵悠长。
“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”初唐四杰之一的王勃，可谓初生牛犊，却有一身才气。他虽时运不济，命运多舛，但丝毫影响不到他的光芒，如茫茫宇宙中的星辰，闪闪发光。一句“海内存知己，天涯若比邻”流传了千年，穿越了时空，绽放了他的光芒。他将年轻抛在了身后，用才气证明自己，也许年轻并不是阻挡我们前进的绊脚石，正是因为拥有了它，才可以拥有辉煌。
一瓶老酒，悠远醇香，浓郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅，丝丝淡香。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”23岁的鲁迅尚已学会用投枪和匕首刺穿我们孱弱的灵魂，用深邃的目光透视五千年的*文明史，谁能否认他在*文学史上的地位？没有人。他虽年少，但已在字里行间燃烧激情；他虽年少，但已点亮多少人灵魂的灯塔；他虽年少，但已叩响多少人心灵的大门。他的呐喊，响彻云霄！
一首老歌，经典雅致，惹人回味。但又怎奈何新歌的轻快和紧凑节拍，轻颖明快。
一代才女张爱玲曾说：“除了青春，我们一无所有。”但拥有了青春就等同拥有了整个世界。屈原二十一岁挥洒而成《橘颂》，二十三岁提笔而成《离骚》；王勃二十五岁即*而作《滕王阁序》；曹禹二十三岁处女作《雷雨》奠定了他在*话剧史上的地位。他们都散发着青春的气息，都手握一份热情。证明了自古英雄出少年。
虽有“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的惬意，但仍比不上“莫等闲，白了少年头，空悲切”的壮志豪情；虽有“面朝大海，春暖花开”的淡然，但仍比不上“待到秋来九月八，我花开后百花杀”的凌云壮志。只得感慨“夕阳无限好，只是*黄昏”，何不让我们如那马，如那远征的马，驰骋沙场。
“捐躯赴国难，视死忽如归。”当我们面临困难与危机时，不妨想想这两位与我们同龄的小英雄——武建华、孙大兴。他们用鲜血谱写着一首首生命的赞歌，他们用智慧点燃了一团团革命的焰火。这两位小八路用勇敢与沉着，坚强与信仰，与敌人一次次巧妙周旋——
1942年，父亲孙连长不幸牺牲的消息使孙大兴感到这个春天更加寒冷，他的心被揪紧了。在战友的安慰下，孙大兴从悲痛中走了出来，并发誓要为爸爸和牺牲的战士，死去的*百姓报仇。就这样，孙大兴和武建华烧了敌人的粮食，炸了鬼子的炮楼，机警地混进县城为八路军买子弹，给部队夺得一次又一次的进攻机会。这两个孩子在地下党的帮助下与敌人斗智斗勇。国仇家恨使两个稚嫩的孩子在枪林弹雨中成熟起来，稳重起来两人落入敌人的魔掌后，坚贞不屈，最后还把敌人带入八路军的埋伏圈后，光荣牺牲。
我含着热泪读完这本书，虽然那个血雨腥风的时代早已过去了，但我仍不能忘记这两位不畏艰险，舍己为人的小英雄。我们与他们的年龄相仿，应该发扬他们的爱国主义精神。自古英雄出少年，*人向来是有骨气、有尊严的。想孙大兴和武建华这样的少年抗日英雄，都把生命献给了自己的信仰，他们的生命虽然短暂，却一样充满意义。和生活在战争中的孩子相比，我们是何等的幸福啊！我们丰衣足食，生活在没有硝烟的和*社会，我们不用出生入死，但可以用智慧去报效祖国，建设祖国，让祖国繁荣昌盛。
我们是祖国的明天和未来，我们要让祖国妈妈永远屹立在世界东方，相信，自古英雄出少年。
每当我读《岳飞传》时，心中都会有一个小小的疑惑：岳飞小的时候，周侗是如何教他的呢？带着这个疑惑，我观看了这部电影，心中终于有了答案。这部电影主要讲了岳飞学*武功的故事。
他从小就酷爱学*，在周侗讲课时，他总是认真听讲，以把握住这个来之不易的机会。在一次偶然的机会，他被周侗收为徒弟，于是他便更加奋发刻苦了。他不但学会了周侗所授的全部枪法，还新创了许多招式，“岳家枪”也在其中了。
最后，在一次保卫村庄的时候，岳飞成功的用计谋打败了坏人史文恭及其同伙，将他所有的招式都付诸于实践了。看了这部电影后，我发现岳飞身上有许多优秀的品质：他十分好学，没有钱就在沙地上练字；他十分上进，自创了许多新招式；他从不骄傲，无论做得多好也认为“仍需改进”。他就是这样一个人。我也从他身上学到了许多：从他刻苦练功中学到了坚持，从他新创枪法中学到了创新，从他教王贵学*中学到了帮助虽然岳飞后来的丰功伟绩固然很好，但如果没有他小时候扎实的基础，他绝不能如此出色。因为——自古英雄出少年！
——少年英雄读后感 (菁华5篇)
我一直以为灾难面前学生都是非常脆弱的，只有依靠大人才能作出应对。但是在这个暑假我看了一本名为《少年英雄》的书后，彻底改变了我的看法。
《少年英雄》这本书讲述了20名汶川学生在5.12汶川大地震中可歌可泣的英雄事迹，他们当中有的为救同伴而牺牲或者受伤，有的脱险后立刻投入救援，有的把生的希望留给别人，把危险留给自己，还有的临危不惧，沉着镇定，鼓励同伴不舍弃、不放弃，只要有一线希望都会尽百分之百的努力去营救埋在瓦砾中的同学。一个个真实动人的场面仿佛重现在我的面前，我敬仰这群少年英雄，我为他们感到骄傲。我知道他们只是灾区少年的缩影，还有许多学生都是以同样的方式面对这场灾难，他们同样是我心中的英雄。
灾区的学生面对突然而来的灾难为什么能临危不惧、坚强勇敢呢？在书中我终于找到了答案。原来汶川地处山区，他们的生活和学*条件都非常艰苦，是环境把他们锻炼成为自立自强的少年。我们天生条件优越，学*和生活都被照顾得无微不至，独自处变能力非常弱。读了这本书后，我决定找机会到条件艰苦的地方体验一下，锻炼自己的意志和提高自立能力，使自己变得坚强勇敢，自立自强。
今天妈妈帮我买了一本书，书的名字叫《少年英雄王二小》，我看了后不禁热泪盈眶。故事的内容是这样的：河北来源的一个小山村，村头那座破旧的草房里住着王二小家。11岁的二小是个放牛娃。在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，王二小不顾自己的生命危险，带着敌人进了八路军的埋伏圈，气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖上摔死在大石头的上面。村民和干部都脱离了危险，可是小英雄王二小却永远地闭上了眼睛。
读了这个故事后不由得感慨而发，王二小是我们学*的榜样，他是多么地勇敢啊！在抗战时期，有许许多多像王二小这样为革命献身的少年，他们为了保卫祖国，而不惜牺牲自己幼小的生命。他们是多么的英勇啊！而如今我们这一代祖国的希望虽不用去战场上杀敌，但也要用实际行动来保卫祖国。所以我们必须好好学*，天天向上。我还想对王二小说：”你给我极大地震撼力，那就为祖国的兴旺而努力。所以从现在开始，我一定好好学*，成为国家的有用之才。不会辜负你对祖国强盛的厚望。二小，你听到了吗？“
前些日子，我读了《文明美德伴我成长》这本书。其中有一个故事让我念念不忘，那就是《抗震救灾英雄少年》这个故事。
这篇文章主要讲了在四川汶川的那场地震中，年龄仅有9岁的林浩在自救后，又重返废墟，救出两名同学。13岁的小女孩何翠青本已走出宿舍，当她意识发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍将十多名还在午休的同学从床上摇醒逃生，自己却被压在了废墟下。50个小时后，他凭着自己巨大的求生欲望和惊人的毅力在救助人员的帮助下获救……少年兴则国兴，少年强则国强。在地震来临时，他们表现出的是沉着冷静、舍己救人、临危不惧的品质。
他们骨子里流着中华民族坚强不屈的血液，他们是当之无愧的“龙的传人”。我们现在要顺应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现状，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心，弘扬伟大的中华民族精神，把爱国主义旗帜高高地举起来。
我要向这些英雄少年学*，在关键时刻不做“缩头乌龟”，而是要知难而进。
英雄，在人们心目中本来是高大威猛，膀大腰圆，力大无穷，话不投机拨刀相助的粗鲁汉子。今天，当我一口气读完《英雄少年时》这本书后，揉着湿润的眼睛，脑海里浮现出书中所 描绘的英雄们的形象，诚实的列宁，尽忠的岳飞，谦虚的张良……
他们不就是那些可亲可敬的英雄吗？其实，使我真正改变想法的，还是读了书中的《牛顿受嘲笑之后》这篇文章以后。
牛顿，我早就听大人、老师说过，久仰他的大名了。他是英国一个著名的物理学家。在数学、光学、天文学等方面都做出过巨大的贡献。“处处留心皆学问”，据说，牛顿年轻时从“苹果落地 ”这件小事上发现了地球的引力。
不过，这并不是牛顿的天才，而是他认真仔细观察，善于发现问题、思考问题的结果。牛顿小时候喜欢做小制作。一次，他拿着一架自己精心设计的小风车给同学们看，由于牛顿*时没好好学*，不会设计，还把比例搞错了做得非常粗糙，同学们看了七嘴八舌的指责他、嘲笑他。最后竟一起动手，把牛顿苦心设计的风车弄得不成样子，但是，他没有因此而灰心 ，反而加倍地刻苦用功，终于取得优秀的成绩。以前嘲笑他的同学因此而脸红了。牛顿，他却以此为转机，逐渐的成为了一个伟大的科学家。临终前，这位老科学家还谦虚地说：“在科学的道路上，我只是一个在海边玩耍的小孩子，偶然拾到一块美丽的石子，至于真理的大海，我还没有发现呢。”
看看牛顿 ，再比比自己，我感到十分惭愧。就说说打羽毛球吧：我总喜欢与自己同一水*线上的同学对打，不敢向高水*的同学挑战，因为如果输了，挖苦和讽刺就会像影子一样，时时刻刻的跟着你不放，什么“骄傲自大”呀，“鸡蛋碰石头”呀，这些类似的词就会接踵而来。但自从读了《牛顿受嘲笑以后》，我多次找他们比试，我相信，总有一天我会把他们的威风杀下去的。
牛顿不是力大无穷，但是他以超人的毅力和非凡的智慧使人信服；牛顿也不是拔刀相助的粗鲁汉子，但他有抱负，有理想，有志气，有决心， 不被冷嘲热讽所吓退，也不被恶言辱骂所击倒，而是勇敢地走自己的路。我思索着，在漫长的人生道路上，不正需要这勇于进取的牛顿精神吗？
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了。不是贪玩丢了牛，放牛的孩子王二小……”想必大家都听过这首歌吧！周六上午，我迫不及待的读了这本书，令我既感动又愤怒。
在抗日战争中，日本鬼子杀死了王二小的父母和村子里的乡亲们，还霸道的占领了整个村庄。对于鬼子的残酷暴行，王二小对日本鬼子仇恨在心，从此心里深深的埋下一颗复仇的种子。后来王二小有机会接触八路军光荣的当了儿童团团员，学到了很多革命知识。有一次，王二小在山坡放牛，被鬼子抓住了。凶神恶煞的鬼子让他带路去找粮食，王二小灵机一动，机智的把敌人引入了八路军的埋伏圈，只听“轰隆！”一阵炮响，鬼子被打的落花流水。小英雄王二小令鬼子恼羞成怒，把少年英雄王二小残忍的挑死在了刀尖……
看到王二小被鬼子用刺刀刺死的那瞬间，泪水不禁湿润了我的脸颊。我想：王二小才13岁，本应享有幸福的童年，有趣的学*，父母的关爱……可面对他的却只有残酷的战争。可他还是那么坚强不屈，使我更深刻的体会到他那热爱祖国，不屈不挠的崇高精神。这，也使我想到了与鬼子斗智斗勇的小夜莺和与鬼子一决死战，奋死拼搏的小英雄雨来……他们正是与王二小一样，愿意牺牲自己，把更加美好的生活带给大家！
我一定要珍惜像王二小一样的先烈们用自己的鲜血换来的这美好时光，长大后，把祖国建造的更加繁荣富强。在祖国需要的时候，我也会像王二小一样献出自己的一切乃至生命。
我真诚的希望历史悲剧不再重演，让和*的曙光照耀大地！也让革命精神放射出夺目的光芒！
——少年英雄作文(精选10篇)
周六，我们小记者戴着特殊的“警帽”，手里拿着特殊的“记录本”，一起来到了*原县**中队。
我们进入一间整洁的屋子，看见了叠得整整齐齐的“豆腐块”被子和摆得整整齐齐的警帽和鞋子。我想：*时早上起床都起不来，别说叠被子了，唉，差距好大呀。瞧，那双鞋子连鞋带都一样长呢。随后我们又来到了叔叔们的“读书室”“娱乐室”“运动器材室”，每间屋子我们都感到好奇，感到惊叹。
最后是“荣誉厅”。一张黝黑发亮的橱子里，透过玻璃可以看到金光闪闪的奖杯和金碧辉煌的奖章。一位讲解的叔叔引导我们看展板上叔叔们出警的感人故事。一股敬佩之情油然而生。
“想看看叔叔们的功夫吗？”“想！”大家异口同声。**叔叔给我们表演了他们的基本功，只听见一 个 叔 叔 大 喝 一 声“倒！”，两个训练有素的**叔叔“咚”地倒在了垫子 上 。 那 个叔 叔 又 说“起！”，还没等我们反应过来，他们就一个鲤鱼打挺地翻身站起来了。真快呀！让人目瞪口呆。
看我们如此兴奋，叔叔们还教了我们几个动作，如：敬礼、向左转、向右转、向右看齐、蹲下。那一招一式真是标准。我学蹲下时，才蹲了一会儿，腿就酸了。**叔叔们练成这样标准的动作一定也吃了不少苦。
经过采访，我知道了**叔叔们一年只回一次家，一次只有五六天的时间。长期坚守岗位，默默无闻，做人民心中忠诚的卫士，他们是真英雄呀！
5月12日，四川汶川发生了一件令全世界人民担忧的事——大地震。8.0级啊，这是个多么可怕的数字啊！在地震中，那么多孩子没有了母亲，那么多母亲没有了孩子……
在地震中，让我难以忘记的人就是北川三岁男孩郎铮。在地震发生十余小时后，满脸是血的郎铮从废墟里被救出。当救援人员要把小郎铮转移到安全地带时，他艰难地举起他那还能动弹的右手，虚弱而标准地行了一个少先队队礼。
郎铮在仍然可能发生危险的情况下，仍不忘记感恩。
一名三岁的孩子，一名不谙世事的娇小子，本该在父母怀里撒娇。可是无情的天灾使他的童年变得深沉而成熟，他以一个“小男人”的阳刚之气，解读了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁房屋可以毁坏家园但是永远催不垮我们的意志。
英雄少年不止郎铮一个人，还有许许多多的少年也是英雄。他们的故事激励着我，他们的勇气感动着我，他们的精神震撼着我。让我们学*他们这种在困难面前不畏惧的精神吧！
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”这是*代思想家梁启超挥笔成就的《少年中国说》，我可喜欢这首诗了。
是的，少年是祖国的未来，民族的希望，少年的现状决定了国家的命运。自古英雄出少年，抗金英雄岳飞，小时候就胸怀大志，勤奋刻苦练功，终于成为一代名将。明代刘谦少年时就给世人留下了“粉身碎骨我不怕，要留清白在人间”的千古佳句。战国时期秦国的甘罗，十二岁时就成了秦国的使臣游说列国并官拜上卿。而在我们十多年的抗日战争中，中华民族涌现出了一批又一批的英雄少年，为了祖国的**，人民的幸福，他们和父辈们一起抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲英雄的赞歌。
我敬仰他们，也更渴望了解他们。我急切地来到图书馆，搜索着少年英雄的故事。我一页页地翻动着，一个个真实的故事打动着我。
***员刘胡兰，1937年7月7日，日军发动了震惊中外的“卢沟桥事变”，抗日战争全面爆发，***领导的八路军、新四军全面开赴抗日前线。文水人民在***的领导下，也组织了抗日游击队，与日本侵略军展开了英勇斗争。不久，八路军来到文水，同人民一道抗战，刘胡兰和云周西村人民一起欢迎子弟兵。1942年，刘胡兰当上了儿童团长，经常和小伙伴们站岗、放哨，掩护抗日干部。1945年1月，文水县工委领导全县万余军民打下了西社据点，夺回粮食50多万公斤，刘胡兰参加了这次大规模的战斗，经受了战火的考验。5月，八路军伏击了偷袭云周西村的日本侵略军，在战斗中，刘胡兰和青年们主动上前线为八路军送弹药，救护伤员。
王二小，中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样**本侵略者残酷地杀害了，壮烈牺牲在涞源县狼牙口村，他才年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
小英雄雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影。书中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节、苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，都是50多年前那场波起云涌的民族**战争中燕赵大地的真实写照。
英雄少年数不胜数，我们作为新一代的少年儿童，应该继承先烈们的遗志，发扬他们的光荣传统，学*他们的拼搏精神，为祖国的繁荣、昌盛努力读书。努力读书吧，让我们的少年屹立于世界，让我们的祖国屹立于世界的巅峰。
期待已久的奥运会终于来了，我最期待的是体操和110米跨栏这两个项目。因为我最喜欢程菲和刘翔这两个运动明星，而且我知道她（他）一定能为国家争得荣誉。盼啊盼，我终于等来了她（他）们的比赛。
这一天，虽是女子团体体操比赛，可是我仍然很兴奋，因为能够看到程菲。终于轮到程菲了，看到她的身影出现在镜头前时，我激动的心情简直没法用言语来形容。我专心致志地看着她的比赛。可惜的是她在*衡木这个项目上出现了很大的失误，不过没关系，在大家的努力下，这块女子团体金牌仍属于我们。接着关注的当然是女子个人全能比赛了。虽然程菲在前面的比赛中出现失误，但我依然深信她一定会拿金牌。然而结果却出乎我的意料，程菲在跳马和自由体操上都出现了很大的失误。最后她只得了第四名。程菲一下场后，就哭了起来。因为她再也没有机会了。程菲本来最有夺金希望的，可是她却只得了一个第四名。她哭得那么伤心，因为这对于一个只有二十岁的姑娘实在太残酷了。我的心里也很难过。
这次奥运的一大憾事应是刘翔因脚伤复发，而不得不中途退出了比赛。在小组赛时，刘翔挣扎着起跑了几步，可是病魔纠缠着他，以致让他未能跨过一个栏架而退出了赛场。看着刘翔那痛苦的表情，人人看了都会感到辛酸的。
程菲和刘翔虽然没能为2008中国金牌史上写下光辉的一页，但是她（他）们这种参与奥运的精神值得我们学*。程菲、刘翔你们一样很棒！加油！
暑假里我读了一本书，书的名字叫《小英雄雨来》，讲的是关于少年英雄的故事。
主人公叫雨来，与我们的年纪相仿。在那个特殊年代，他和他的小伙伴们用他们的聪明勇敢帮助红军战士放岗哨，救伤员，送情报，打鬼子。每一次都困难重重，但他们毫不胆怯，出色完成任，成为名副其实的少年英雄。
雨来他们能成为少年英雄，是因为他们拥有一个坚定的信仰——把日本人赶出中国，让中国人真正的当家做主，建立一个富强、民主，有尊严的国家。如今这个理想已经实现，我们成了新的一代接班人，但同时这个时代又赋予了我们新的使命。
刚刚过去的东京奥运会就是一个很好的例子。观看这个奥运会，你会发现很多运动员的年纪大多都在20岁左右，最小的只有14岁。这让我感到由衷的佩服！而我与他们相比，真的很惭愧！我相信当时他们的心中肯定有一个信仰，那就是为国争光！带着这个信念，他们坚持到底。
作为新时代的接班人，我们要利用现代化的各种便利吸取知识，既要学*书本知识，也要学*课外知识，更要把知识带入生活中，用科学的方法去探索、去发现。同时我们也要加强体育锻炼，增强体魄，培养自己面对困难和挫折的勇气，成为全面发展的新时代少年！
读完《英雄少年赖宁》这本书，我的心久久不能*静，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就这样“壮志未酬身先死”了！
同时我又陷入深深的沉思：是什么思想使一个文弱少年面对满山烈火时，毫不畏惧，坚持搏斗到最后呢？
这也许和赖宁从小读了很多名人传记有关，他从伟人的故事中悟出一个道理：一个人如果缺乏顽强的毅力，是什么事都干不成的。因此他处处磨练自己，逐渐养成了不服输的性格，班级卫生差，劳动委员没有干，他干，他克服种种困难，把环境打扫的干干净净。扳手劲输了，他苦练，每天提桶练*，手肿了也要坚持，最终终于赢回来了。正是有这样的思想，这样的行动，赖宁才能在发生山林火灾时，主动加入扑火队伍中，不顾个人安危，在烈火中奋战的壮举！
赖宁走了，一位勇于求索、勇敢坚强的少年走了，但“生命的价值并不是用时间，而是用深度衡量的”，我们怀念赖宁，不仅仅是他在救火中牺牲了，更重要的是他的精神值得我们学*，他那使人生变得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，会激励每一个人。我也要向赖宁学*，做一个勇敢高尚的人！
——《中国少年英雄》
汶川地震已经过去一年了。大地震中，涌现出无数英雄少年。他们的名字早已耳熟能详，他们的先进事迹也不只一次感动过我们。他们都是和我们同龄的中国少年，在灾难面前，一则智，二则勇。他们用他们的勇敢无畏与智慧，自救，救人，展现出新时代新少年的顽强，聪慧和爱心。在他们身上，我们感受到了无穷的力量。
“请家长们来辨认一下遗体，如果是您的孩子，请告诉我姓名和班级！”在废墟旁，他负责登记死者名单，还不断地安慰死者家属。他叫梁强。他扛起的是超越年龄的使命。井然有序的工作，老练和冷静让人很难想到这是一个仅仅16岁的学生。如果是我们，我们在尸体旁还会这样沉静吗？“我在路上想，死人一定很吓人，我也许还会吐出来。”“等真正看到的'时候我就不害怕了，我还活着，我很幸运。”这恐怕是刚刚经历生死考验的他最真实的体验。灾难过后，他用自己的幸运，为死者保卫尊严，为生者留存温暖。
“因为我是班长！”9岁的小英雄林浩说道。这么小的年龄，或许他还没有完全理解责任二字的含义，但他知道，他是班长，就应该去救人！正是他那潜意识里的那一份责任，驱使着他挽救同学的生命，让我们看到了天真，无畏，坚强，乐观的林浩。“你背的动吗？”鞠萍姐姐问道。“当然，我在家还背50斤玉米呢！”稚嫩的脸上，充满着无限自豪和希望。
英雄之所以成为英雄，不仅仅成就于灾难袭来的那一瞬间，而是无时无刻不含有英雄气概，英雄智慧和英雄的情怀。正如许许多多像林浩一样的小英雄们。地动山摇之时，他们能用自己的力量帮助他人，安慰自己；灾难之后，他们用自己阳光般纯真的笑脸面对千疮百孔的家园，正视自己残缺不全的肢体，抚慰身边更多支离破碎的心灵。
20位英雄少年，30名优秀少年。他们的名字如同一只只火炬照亮着我们。火炬的光辉引领着我们做个勇敢的人，坚强的人，富有智慧、爱心和道德的人。感动，震撼，赞叹，敬佩。在地震带来的的创伤渐渐被抚*的时候，他们的光芒依旧。
曾经有人批评“90后”是“垮掉的一代”。自私，娇气，缺乏责任感。而灾难这一块试金石证明：“都说自古英雄出少年，我说少年自古出英雄！”英雄少年们成为我们的时代先锋。一百年多前，梁启超先生提出这样的命题——少年中国说。今天，这个古老而又年轻的命题又得到了新的诠释。不同的时代英雄各有不同，抗震救灾英雄少年展示出了新时代少年们的智慧与乐观，仁爱与感恩，坚韧与顽强，团结与奉献。我们都会有成长为社会栋梁之才的一天，那时，共和国的中流砥柱将是我们年轻的一代。
“少年智则国智，少年强则国强。”痛苦泪水浇灌，断了路梦在天上。困难打不倒，灾难击不跨。我们是早晨八九点钟的太阳：红日初升，其道大光！挺起脊梁，这是英雄辈出的时代。有我少年强，中国永远年轻。
今年5月12日，四川汶川一带顿时狂风大作，风吹得昏天黑地。过了几分钟，大地突然巨烈的颤抖着，房屋开始晃动，人们惊慌失措地跑到外面。这时，一些楼房已经倒塌了，有的人幸运的躲了过去，而有的人却被埋在了废墟下。
同时，一所小学的师生正在逃亡。王博看到同学们不知所措的样子，他打开后门向同学大声喊到：“后面的同学从后门往外跑！”这时，教学楼的学前班传来一阵哭喊声，原来是学前班的孩子还没有离开，在往过看，老师正心急火燎地一个个往外拉，于是王博赶忙跑去帮助老师转移学前班的孩子。
写到这里，我想起来了我做的一件道德的事：一天，我和爸爸去商店买东西，我们买了许多东西，提着沉甸甸的，非常重，因此，我们在座车回家的时候，有人给我们让座位。到了下一站，这时上来了一位老爷爷站在我旁边，我想：该不该给这位老爷爷让座位呢？让？我站在那怪累的。不让？心里又过意不去……犹豫了一会儿，最后我决定还是让老爷爷坐，人们都说尊老爱幼是中华人民的品德。于是我说：“老爷爷您坐吧！”
老爷爷还谦虚的说：“没事儿，我自己站着不累！”
最后，我用我的三寸不烂之舌把老爷爷说服了。看这老爷爷舒服的样子，我开心多了，因为我做了一件好事。
尊老爱幼是中华人民最基本的优良品德，我真希望别人都能向王博的舍己救人的品德学*，向我一样做了好事而开心。
现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学*，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，用他们的感人事迹激励全国广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、共青***决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是**都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返**室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时，还在废墟里打着手电筒看书；被困废墟80小时的男生薛枭，被救出来后第一句话是“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”这句话逗乐了电视机前很多悲伤的中国人。
我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭被困在一个狭小的空间，营救人员发现薛枭受伤严重些，但薛枭坚持说“先救她”，而马小凤则说“不，先救他，他的伤势比较重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的**敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。
——自古英雄出少年初一作文优选【五】篇
在一个灯火通明的房子里，有一个年轻人，这个年轻人有一只老虎背和一只熊腰。他抬起前脚，指向沙袋，飞起一只脚。砰。沙袋作为回应掉了下来。
这个男孩是我最好的朋友。他是我的同学。他大约1.6米高。他有一个大背和一个大身体。当我遇见他时，我才四年级。那时，我们两个可以被称为“两个臭皮匠一样”。当我和他同桌时，我们都喜欢画画。那时，我的绘画技巧比他高。他把我当作老师来崇拜。看到他的谦虚，我接受他为弟子。由于他的努力工作，他的绘画技巧有了很大的提高。
去年的考试，我妈妈鼓励我说：只要你90岁了，我就给你梦想中的跆拳道。”因此，我尽力学*。课后我甚至没有出去玩。我只是在那里读死书。他来给我出主意，说：下课后你应该出去玩，不要读死书。”当我听到这些，我觉得我是对的，所以我在课堂上认真听讲。课后，我玩得很开心。考试结束后，结果出来了，这是一个令人高兴的数字90.5！不过，我已经90岁了，但是没有适合小客人的跆拳道！看到我母亲又要食言了，当我告诉他原因时，他跳了三英尺高。你为什么不早点告诉我？我也在那里学*。”“哪里？”我欣喜若狂。“在XX超市，XX楼，XX跆拳道馆。”他还告诉我欣喜若狂。后来，他和我妈妈以及我去那里报名。在他的领导下，今天我已经突破了白带、白带和黄带，成为百分之一的黄带。
聪明的你，猜猜：他是谁？
瞧，那个鼻梁上架着一副小眼镜，个儿较高，可惜并不苗条的女孩走来了，她是那么*凡，一旦混入人群便寻不见踪迹，但她又是那么自信，微笑时常挂在脸上。
从小学一年级起，她便与音乐结下不解之缘。在春风荡漾的夜晚，一曲贝多芬的《月光》让她久久沉浸在一种宁静与超凡脱俗中;在夜深人静的夜晚，一曲《水边的阿笛丽亚娜》让她忘记了周围一切的纷繁与喧嚣;在汇报演出中，一曲《黄河颂》让她热血沸腾澎湃激昂……有音乐相伴她的生活快乐而美好。
书籍是她的最爱。小时候，她会被卖火柴的小女孩那不幸的命运伤心哭泣;她也会被一千零一夜中的神奇曲折的故事而废寝忘食;她还会被白雪公主最终的美满结局而兴奋不已……如今她又被保尔身残志坚的毅力与勇气所折服，为羊脂球那饱经欺凌、受尽屈辱的命运而伤感，会被恩利科那正直、善良富有爱心而深深陶醉……有书相伴她的生活充实而乐观。
随着年龄的增长，她的性格由原来的热情开朗变成沉静细腻，为此她曾一度陷入痛苦的漩涡中而郁郁寡欢。几番周折后，她终于找回自己，因为她明白了一个道理：别人的东西不一定适合自己，这就好比薛宝钗不适合去葬花，张飞不适合去摇鹅毛扇一样，美好的东西不胜其多，如果盲目追求那种流行的性格，不成东施效颦的笑柄，也会留下张冠李戴的遗憾。
听，她唱着歌儿来了，“……小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……这个女孩是谁呢?她就是我——一个十三岁的自信女孩。
时光，不过白驹过隙，忽然而已。一晃儿，又过去一周，再掐指一算，这学期已过了四个多月的时光，离那期末也不过两周，总有一种风雨欲来的压迫感，不过历史课本剧让此间少年在压迫之中有了一份轻松。
在这匆匆的一周，在历史课上班里每个组每位同学都参与表演了历史课本剧题目五花八门，涉及多个朝代，像是周代的《烽火戏诸侯》，汉代《文成公主入藏》，唐代的《玄武门事变》，清朝晚期时的《探清水河》，**前的《重庆谈判》等。
表演时，表演者一会儿面色严肃，一会又哈哈大笑，在教室里不时响起同学们笑声和掌声，弥漫着欢乐诙谐的气息，一时间即将要考试的压力仿佛如烟一般消散，同学们都放松了许多，以更加充沛的精力投入于学*工作之中。
经过这次历史课本剧的活动，激发了我们对历史这门学科的兴趣，使我们对历史学*更加有积极性。经过这次放松，此间少年的学*氛围也更加浓厚了，下课时，不少同学抱着辅导资料奔向老师办公室，等待着老师的答疑解惑，一副得不到答复就不善罢甘休的模样，体现了此间少年学*之用心。
还有两周就要期末了，大家又进入了紧张的复*环节，此间少年必要把握余下的时光，时间短暂更是有限的，所以我们更要珍惜时间，加以努力。记请住逆风的方向，才适合飞翔，只有付出努力，方才能得到回报，唯有此时的不懈，才能换取考场上的微笑，我坚信只要我们愿意，发挥时间应有的价值，此间少年必能考出理想的成绩。
世界万物离不开太阳，都在阳光下成长，而我也在阳光下茁壮成长。
从我刚出生到至今，我始终没有缺少过阳光雨露和滋润与芳熏。我在阳光下成长，因为有了老师和家长，古人云：”一日为师，终身为父。”没有老师的谆谆教诲，就没有今天的我。记得有一次，我因为上一次考试考100分的骄傲考了80分，来到了试卷，我十分后悔，我觉得自己没有用心去把三道应用题做错了，被扣了20分，我很懊恼。我本想和老师解释一下的，谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并鼓励我，我感动万分，并明白了：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这个道理。
很小，我就跟姐姐学会了《吉祥三宝》这首歌，我十分喜爱这首歌，有一次，我们班举行了一次元旦表演，我第一个大胆的举了手:“亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好，我为大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三宝》”说着,我唱了起来，突然我一不留神把段子唱错，跑了调。我十分害羞。可同学们不但没有嘲笑我，反而像妈妈一样安慰我，关心我，有的同学说：”不要害羞，这样的错误我们谁没犯过？”有的同学说：“别灰心，我们支持你！”那一刻，我落了泪，那泪是感动的。
感谢您亲爱的老师！感谢你亲爱的小伙伴！因为有了你们，我们的生活才变得多姿多彩。我爱您，这校园的美好时光棍是您伴我一路成长。
我们班有个同学号称“篮球少年”，他在我们班创造了许多篮球“奇迹”。就拿今天刚刚发生的一件事情来说吧！
体育课上，郭老师要求我们投一个三分球，或者投一个三步上栏。绝大部分人都选择了三步上篮，不选三分球的原因只有一个，那就是太难了。看吧！前几位挑战三分球的同学都失败了，投出去的球都还没有碰到篮筐就掉下来了。
最后一位挑战者就是我们班的这位篮球少年，我们来看一下他的动作吧。只见他双手抱球，站在规定的线外。老师哨声一响，他先蹲下一点，把球往下拉一点，然后高举过头，用力一抛，球在空中向篮筐飞去。我们屏住呼吸，一秒、两秒……球进了。我们都张大嘴巴，惊得目瞪口呆。他呢，一点儿也不得意，对我们大家露了一个腼腆的笑容。
对我们这些篮球爱好者来说，这三分球还不算最精彩，更精彩的还在下面呢！
就在上一周，他在我们班创造了一个大奇迹。那天体育课的自由活动，他在篮球场上和几位同学打比赛。打了好一会儿，比赛进入了高潮，双方不分上下。终场的哨声眼看就要吹响了，就在这关键时刻，“篮球少年”拿出了他的绝招，在离篮球架很远的距离，双手举球，踮起脚，高高地一抛，投进了一个致胜三分球。“进球了，好球！”我们齐声高叫。他又只露出了一个很可爱的微笑。
这位篮球少年的名字，你们想知道吗？他就是我们班的孟子培同学。
——《自古英雄出少年岳飞》观后感通用5篇
在这个快乐的假期，发生了很多有趣的事情。但让我印象最深刻的是一部很有意义的电影――《少年岳飞》，它讲述了岳飞小时候的故事，让我对岳飞这个少年英雄有了更多的了解和钦佩，真是自古英雄出少年呀！ 电影中我对少年岳飞印象是：他有一点小小的淘气却不任性，他家境贫寒但是很有志气，他学*刻苦非常努力，他大度、勇敢、乐于助人还很爱国。说他淘气是因为他会和小伙伴打架，被母亲惩罚不许回家睡觉；说他有志气、刻苦努力，是因为他没钱上学读书，可是却在寒冷的冬天偷偷跑到学堂外的窗户边听课学*，周老师看到后很感动，破例收他当了学生。说他大度、勇敢、乐于助人、爱国，是因为他不仅帮助欺负他的小伙伴脱离危险，还为了保卫祖国，跟随周老师去山上修行练武，他不畏辛苦，冬练三九、夏练三伏，最终练成了高强的武功，拿到了威力无比的神龙枪，在比武中赢得了敌人。
电影不仅让我知道了岳飞字鹏举，是南宋的抗金名将，还让我知道了要刻苦学*、互相帮助、勇于面对困难，更让我明白了团结友爱的意义，懂得了在日常生活中要学*岳飞的大度和宽容。
写到这里，我还联想到了《岳母刺字》的故事，想起了岳母往岳飞背上刺的四个大字――“精忠报国”，想到了岳飞和岳母爱国的`精神！岳飞是我们的榜样，我倡议大家都应该向岳飞学*，做一个勇敢、正义、热爱祖国的人！
今天，我在奥斯卡榕森电影城观看电影——《自古英雄出少年岳飞》。岳飞自幼就开始刻苦练功，我被他那种锲而不舍、刻苦勤奋的精神所折服了。
看着这部电影，我心里掀起了巨浪。同时也产生了疑问：剧中为什么说人要文武双全？为什么说一个东西，从无到有是琢磨出来的？疑问多次在我的脑海里回荡。剧中的一句句对话，一个个镜头，让我明白了：做任何事情我们都要用心体会，正如俗语所说：“三思而后行。”在生活中，学*知识也是这样，用心去学，且不可三心二意。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这不正是岳飞少年时刻苦练功成为英雄的写照吗？
那一幕又一次出现在我眼前：岳飞站在倒立的椅子腿上，蹲着马步，举着木杆，木杆上还挂着一壶四、五斤重的水壶，一站就是四、五个小时，岳飞汗流直下。别说一个孩子了，就是一个大人也撑不住。他天天如此，日复一日，年复一年，岳飞这种持之以恒的精神不正是他成为英雄的根基吗？
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。无论刮风下雨，还是严寒酷暑，岳飞都刻苦练*一套套枪法，创造出了流传至今的'岳家枪。生活在蜜罐里的我们一遇到困难就退缩，或向父母求助。我们缺少的不正是岳飞那种不向困难低头的精神吗？
岳飞是我们的民族英雄，岳飞更是我们学*的榜样。
今天，我们班一起观看了一部名为《自古英雄书少年之岳飞》的电影，观看完之后，我的心情久久不能*静。
岳飞，是南宋时期的元帅，他高强的功夫当然是从小时候就练就的，他的'师父周侗教会他十八般武艺、毅力和耐心，和他的同伴们打败了史文恭，拿到了解药救了中毒的师父。正是因为小时的勤学耐劳，岳飞长大**后千人赞颂和敬仰的元帅。正是有了童年的磨练和努力，他才会写出意味深长的“莫等闲，白了少年头，空悲切”这样千古流传的诗句。
这部电影精彩中有诙谐，震撼中有乐趣，它不像有些电影一味地强调历史人物的伟大和辛劳，也不像其他电影纯粹地搞笑，让人感到乏味。
这部电影启迪了我，那时岳飞与我年龄相仿。他却可以有如此惊人的毅力和智慧，而我们在面对困难时往往会措手不及，因此，岳飞的坚强不屈的精神值得我们学*。
电影中的一个画面让我记忆犹新。就是周侗在锻炼岳飞的臂力时，一直在往量时间的沙袋里加沙子，那时岳飞的脸上已经大汗淋漓了，但他却一直坚持着不放弃，真实让人佩服！如果换作是我们，一定早就坚持不住了吧！
《自古英雄出少年之岳飞》这部电影很值得一看，它会是一盏明灯，照亮我们前进的道路！
在这个快乐的假期，发生了很多有趣的事情。但让我印象最深刻的是一部很有意义的电影——《少年岳飞》，它讲述了岳飞小时候的故事，让我对岳飞这个少年英雄有了更多的了解和钦佩，真是自古英雄出少年呀！ 电影中我对少年岳飞印象是：他有一点小小的淘气却不任性，他家境贫寒但是很有志气，他学*刻苦非常努力，他大度、勇敢、乐于助人还很爱国。说他淘气是因为他会和小伙伴打架，被母亲惩罚不许回家睡觉；说他有志气、刻苦努力，是因为他没钱上学读书，可是却在寒冷的冬天偷偷跑到学堂外的窗户边听课学*，周老师看到后很感动，破例收他当了学生。说他大度、勇敢、乐于助人、爱国，是因为他不仅帮助欺负他的`小伙伴脱离危险，还为了保卫祖国，跟随周老师去山上修行练武，他不畏辛苦，冬练三九、夏练三伏，最终练成了高强的武功，拿到了威力无比的神龙枪，在比武中赢得了敌人。
电影不仅让我知道了岳飞字鹏举，是南宋的抗金名将，还让我知道了要刻苦学*、互相帮助、勇于面对困难，更让我明白了团结友爱的意义，懂得了在日常生活中要学*岳飞的大度和宽容。
写到这里，我还联想到了《岳母刺字》的故事，想起了岳母往岳飞背上刺的四个大字——“精忠报国”，想到了岳飞和岳母爱国的精神！岳飞是我们的榜样，我倡议大家都应该向岳飞学*，做一个勇敢、正义、热爱祖国的人！
星期五的下午，阳光明媚，我们在学校里观看了《岳飞》这部电影，我看完后心里非常开心。因为这部电影演的非常搞笑，里面的主人公勤奋练武，刻苦学*，聪明机智，智勇双全，所以我非常喜欢岳飞，我决定要做一个像岳飞一样的人。
电影里讲了，岳飞刚开始练武的时候，有点不熟练，但是，经过他勤奋练武，刻苦学*，他最后将成为了一名很出色的将军。
这部电影里，我最喜欢岳飞打败史文泰那个情节，因为史文泰想打败岳飞的师傅，想成为天下第一，然后，岳飞听到了这个消息，他就给史文泰说：“你先过了我这关，再去打我师傅，”说完之后，他们俩个拿上兵器就开始比武了。
首先，他们俩个在地上打，然后。岳飞一下子就跳到了凳子上跟史文泰打，史文泰打的看起来很不灵活，他打不到岳飞，光打到凳子，他正准备打岳飞的腿时，岳飞很灵敏的就踩到史文泰的'枪上。紧接着，岳飞开始打史文泰，岳飞左一枪，右一枪的往史文泰的头上打，岳飞打一会不打了，在那里耍史文泰，史文泰不知道还在那里躲来躲去，没过多久，史文泰就晕了。岳飞刚准备去拿枪打 史文泰，史文泰迷迷糊糊就醒了。又经过了一个回合，最终岳飞用他的智慧和武功，把史文泰打出了门外。这时在外守候的小伙伴们用一个大网把史文泰网起来了，最后终于把史文泰打败了。
看完电影我深刻感受到，做人一定要勤奋努力，不能偷懒，以后我要像岳飞一样刻苦学*，不管做任何事情都要专心致志，做一个像岳飞一样了不起的人！
