行走的课堂作文 (菁华6篇)

首页 / 作文 / | 2022-10-03 00:00:00 作文

行走的课堂作文1

  今天的雨可真大,风抽打着挡风塑料,伞在雨的面前毫无用处,雨水“哗啦哗啦”的拍打着伞,我艰难的一步一步走向学校。

  待在教室,我浑然不知外面的洪水已经涨了很多。正在我们大声朗读课文时,班主任匆匆忙忙地跑过来说:“雨下的太大了,学校宣布早一点放学。”话音刚落,“欧耶”,同学们开心极了。“啊?为什么呀,老师。”我好奇地问道。“因为雨已经涨了一个阶梯。”老师认真地说,“所以学校提前放学了,今天下午也不上课,但在家要好好复*功课。好了,你们等家长来了就回家吧!”说完,同学们一窝蜂涌了出去,我也好奇地出门去看外面的雨。

  到了门口,我惊呆了!水似乎又上涨了不少,许多家长也进入了校园。随着小伙伴们陆陆续续被接走,我更加着急。唉,早知道这样,就穿雨鞋来了。就在这时,我看到了一个熟悉的身影,是爷爷!他提着我的雨鞋走进学校,雨时不时拍打着他的肩膀,可他还是在雨中一步又一步慢慢地朝我走来。“走,把雨鞋换上,我们回家吧!”爷爷一边递来雨鞋,一边说道。我鼻子一酸,呆呆地接过雨鞋,跟在爷爷的身后……

  慢慢的,那两个身影渐渐地消失在雨雾中。虽然雨还下着,但我的心非常温暖。爷爷,我爱你!

行走的课堂作文2

  以前,有很多的小孩子在小河上玩耍,一不留神,就会被水冲走了。他们应该是下水的时候踩到了石头滑到了或是河水太急了,把他们冲走了。

  水上有一种昆虫,叫水蜘蛛,水蜘蛛的八条细的腿上有一些白色的毛,蜘蛛就是靠腿上的毛才可以在水上行走的滑毛。后面的那个圆圆的尾,是用来逃跑的,如果看到有物体靠*,它就会在尾吐出丝来逃跑。它的身体除了那个尾,加起来只有3克。

  我就根据这些水蜘蛛的特点,想到了发明能在水上行走的鞋子。水上行走鞋。我是照水蜘蛛的特点来做了一下。他的长是0。5米,宽0。5米,外形圆的像一个圆形的拖鞋,重是4克比水蜘蛛的重,应该可以给人穿上行走了。

  如果穿上水上行走鞋的话就可以在水面上自由自在地玩耍了。你在水面上玩捉人的时候可以用加速器,加快自己的速度,不会这么快被捉了。如果在大海上遇到了鲨鱼的话,不要惊慌,你也可以使用加速器逃跑,鲨鱼的速度比你慢。那么你在水上玩游戏的话就不会掉进水里了。

  有了我的鞋子小孩子就不会被水冲走了。可以快快乐乐地在水面上玩耍了。那么大人也不用但心孩子掉进水里了。

  我这种鞋子,一定会在不久的将来出现在你们的眼前的!

行走的课堂作文3

  三年前我怀揣着妄想来到了一中。三年后,我是否实现我的梦想?谁也无奈猜测,将来就是一个未知,那么我要破脚于事实,好高鹜远,努力登上梦想的殿堂。

  青春的梦里总会有甜甜的微笑和幸福的滋味;青春的梦面总会有此岸的春热花启芬芳四溢。

  我想起天天凌晨踏着七点整的铃声狂奔的局面;想伏冬日薄暮取错误紧裹领巾,悠悠地腹着英语单词;我想起那一个个欠久的夜晚,在下从*后,与同窗一起在学室后点阳台上吹风,聊地说地;尔想起那一段与颖一讫斗争的日子咱们一起替幻想而尽力拼搏。那才是有意思的生涯,固然辛劳。我还惦念稍有天才干量的伟,他总爱搞啼;还想和颜悦色到领性格也不吓己的物理老师……很悼念那一段美妙的时光。我明白这一段最明澈最美恶的时间再也不会复返。

  生活的天空不可能不光明,我能够用呜咽干违景音乐,但泪水不能覆盖住我的口灵。上教期未经从前又迎去了新的一个学期。我必需抉择理智跟刚强兴许它们就是生活的火炬照明我的眼睛。

  “失望中还要飞翔,戗风中也要穿云。”林清玄用散文的语言撑起了铮铮铁骨。走走于青春的河畔,在时而喜悦时而哀伤的岁月里,让泪与笑化息心灵深处不朽的诗篇。

行走的课堂作文4

  今天水晶老师请来了以前小记者团的一位大姐姐带我们做这个有趣的小实验名叫水面上行走的字,听到这个小实验我疑惑不解,我学过字也写过字,可是没有听说过字可以在水面上行走,我看了视频就自然而然地知道了答案。

  我按着视频上讲的准备了一盆清水、记号笔、一面小镜子。实验开始了,第一次我拿了一只我上美术课用的马克笔写在镜子上,斜着放入水里,字化开了,怎么回事呢,难道笔用的不对吗?第二次我又找了一支记号笔,把写着字的小镜子又斜着放入盆中,这一次没有像第一次那样化开,这次镜面的字仍然在镜面上就是没有浮到水面上来,又失败了。第三次我找了一只水彩笔画在镜面上,放在水里也化掉了,还是失败了。

  我怀着疑惑去网上查了资料看看我的笔怎么会不成功呢,原来发现笔的墨水有醇类墨水和脂类墨水两种的,醇类墨水放入水中就会溶于水,在水中化开的。脂类墨水是油性的不溶于水且比水轻所以可以浮起来。我还得去买支正确的白板笔再试试这个实验还是蛮期待的。

  科学小实验不仅让我收获好些科学原理,还让我增强了动手能力,虽然有成功也有失败不过还是蛮期待这种小实验的。

行走的课堂作文5

  从小学开始,“文明”就是父母、老师强调的话题。一开始听的时候我一知半解、半懂不懂的。但是后来,我慢慢理解了这个词的意思。

  低年级时,文明就是那几声“老师好”“警察叔叔好”“老师辛苦了”“老师再见”“警察叔叔再见”,嘴巴上说着,心里却不知道为什么要这么说,说得懵懵懂懂的。

  到了中年级,我已经是个光荣的少先队员了,对我来说,文明又新增了一个手势:敬礼。每当我把书搬到老师办公室时,不免遇到其他老师。这时不管书多重,我都会向老师敬礼,说一声“老师好”。我有些懂了,文明就是要对他人有礼貌,而在班级不说脏话,不与人追逐打闹也是文明的表现之一。

  现在上了高年级,学校严抓坐摩托车上学不戴头盔的人和乱扔烟头的大人,不论是家长还是学生,都文明了不少。我渐渐明白了:文明是针对每个人的,**、未成年人都要自觉文明。文明不仅是有礼貌的行动,更是一种不容人违反、不容人侵犯的社会约束,国人都要有“文明”的责任。

  在我的成长路上,文明伴我行。我认为如果想让社会进步,文明是必须遵守的最基本的要求,每个人在文明面前都是*等的,不管什么职业、什么地位,你都要文明。

  来吧,行走在这文明的路上!

行走的课堂作文6

  清晨,小鸟在窗外“叽叽喳喳”把我从梦中叫醒,我洗漱完毕吃完早餐背上书包去上学。

  新的一天开始了,路上的行人都匆匆忙忙赶着上班,马路上的车也川流不息。妈妈骑着电动车带着我向学校驶去,真是应了那句"一日之计在于晨"。每当驶到十字路口遇到红灯时,马路两边就会聚集许多过马路的人,当绿灯亮起的时候,人们就像泄了闸的洪水一般争先恐后向前冲去。但也有人等红灯觉得时间太长了,或者是上班就要迟到了,或者是有急事要办,就会闯红灯,看着他们在车流里穿梭,让我们这些在等待的人们替他们捏了一把汗。在人多路窄的地方总是会有一些小磨擦发生。有些人会相互原谅,说声“对不起”就没事了,可有的人总要掏个说法谁对谁错,争论不休,甚至还破口大骂,引来好多人围观,使本来就不够宽敞的马路,变得更拥挤了。看到这些闯红灯的人心想:多等几秒有什么关系,生命重要还是上班,办事更重要!要遵守交通规则。看到那些相互争吵的人心想:错了赶快道个歉,相互原谅,把大事化成小事,小事化了,这样问题就解决了,又不耽误上班,办事,这样多好。

  一路上汽车的鸣笛声,电动车的喇叭声,人们的说笑声掺杂在一起,真像是一首“欢乐颂”。


行走的课堂作文 (菁华6篇)扩展阅读


行走的课堂作文 (菁华6篇)(扩展1)

——行走的课堂作文(十)份

  行走的课堂作文 1

  三年前我怀揣着妄想来到了一中。三年后,我是否实现我的梦想?谁也无奈猜测,将来就是一个未知,那么我要破脚于事实,好高鹜远,努力登上梦想的殿堂。

  青春的梦里总会有甜甜的微笑和幸福的滋味;青春的梦面总会有此岸的春热花启芬芳四溢。

  我想起天天凌晨踏着七点整的铃声狂奔的局面;想伏冬日薄暮取错误紧裹领巾,悠悠地腹着英语单词;我想起那一个个欠久的夜晚,在下从*后,与同窗一起在学室后点阳台上吹风,聊地说地;尔想起那一段与颖一讫斗争的日子咱们一起替幻想而尽力拼搏。那才是有意思的生涯,固然辛劳。我还惦念稍有天才干量的伟,他总爱搞啼;还想和颜悦色到领性格也不吓己的物理老师……很悼念那一段美妙的时光。我明白这一段最明澈最美恶的时间再也不会复返。

  生活的天空不可能不光明,我能够用呜咽干违景音乐,但泪水不能覆盖住我的口灵。上教期未经从前又迎去了新的一个学期。我必需抉择理智跟刚强兴许它们就是生活的火炬照明我的眼睛。

  “失望中还要飞翔,戗风中也要穿云。”林清玄用散文的语言撑起了铮铮铁骨。走走于青春的河畔,在时而喜悦时而哀伤的岁月里,让泪与笑化息心灵深处不朽的诗篇。

  行走的课堂作文 2

  时间过得好快,线上学*转眼一个多月了,我也由刚开始的不适应变得*惯了每天的积极准备,每天早饭后的第一件事就是坐在书桌前和老师同学们在微信群里打招呼,晨读,开心地迎接一天的网课。

  清明节的前夕,我和妈妈弟弟要去沈阳帮姑姑摘草莓。因为清明三天假会有很多人采摘草莓,所以我们要去帮忙。清明节前一天,我们七点半就出发了,我不希望耽误太多的课程,我带着书本文具。中午我们到姑姑家了,我赶紧拿起手机上网,我迫不及待地进入我们的微信课堂,手机刚一打开消息的提示音不绝于耳,我开始担心是不是落下很多课程,我迅速扫视着手机屏,捕捉老师讲课的内容。首先我认真看了数学视频,完成了老师布置的作业,发到了"每日交作业"里,我开心地在群里发了消息:老师,我的数学作业完成了。接下来我去英语群里寻找老师发的视频,很快完成了作业,当我全部补完,我如释重负,我惊喜地发现,线上学*还有一个最大的'优点,离开家出远门也不会耽误课程,原来的担心是没必要的。在网课里,我们只讲重点和分析,需要写的并不多,这让我很快地完成作业,老师也表扬我请假了还积极完成作业,还给我发了"点赞"的小表情,我开心极了!

  这次线上学*刚开始妈妈陪我手机操作,只一天,我就自己独立学*了。虽然爸爸妈妈在家的不远处的厂棚里磨玉石件声音很大,但我有办法,戴上耳机就能专心学*了,老师需要的视频我都能自拍,爸爸妈妈不用在身边陪我,因为他们相信我自己会学得很好,不用他们操心!即使像今天停电,我也会照样好好学*。我提前把电充满,想着应该够用,可手机电量还是不够,我为了不耽误课在爸爸车里充电,后来手机充进了28%的电量,我勉强继续上课,线上学*有利有弊,手机没电就无法上网课。

  虽然这段时间我*惯了并且爱上了线上学*,但我还是希望能够早日开学上课,回到学校,回归真正的课堂,见到我敬爱的老师,听她的敦敦教导,见到我亲爱的同学们,一起学*,一起做操,一起跑步,一起快乐地成长!

  行走的课堂作文 3

  回想下午的数学课,我忍不住笑出了声。

  课堂上,数学老师正在讲相遇问题,老师在台上绘声绘色地讲,台下同学认认真真地听。我却有点昏昏欲睡的感觉。

  突然,老师说找几个人去表演一下题的内容。我的精神一下高度紧张,立即挺直了身子。同学们把手高高举起,想争夺限量名额。最终,罗梓航带着胜利的微笑走上了讲台,那表情,仿佛在说:“我可真幸运,这么多人,我被选中,我可真优秀。”

  可老师叫他表演时,他明明代表乙车,该跑得快,结果他却用小碎步慢慢走。老师的眉头皱成了一个“川”字,眼睛里像燃烧了一团火焰:“你明明代表快的乙车,你怎么走这么慢,你是拖拉机吗?”罗梓航只好红着脸走下了台。

  老师又让周鼎程去表演相对问题,让他扮演题目中的“余刚”,另一个女生扮演题目中的“苗苗”。他们两人同时到达电影院,而周鼎程因为跑太快,与那个女生相撞,差点亲了起来,周鼎程面红耳赤,汗都冒出来,尴尬地连声说声:“对不起,对不起。”教室里顿时笑炸了锅,同学们有的笑得直拍桌子,有的笑得直跺脚,还有的笑弯了腰,抱着肚子。而周鼎程呢?在这一片笑声中灰溜溜地回到了座位上。

  哈哈哈!这节课,既好笑,又弄懂了老师讲的知识。

  行走的课堂作文 4

  想念你,只是一次偶然;

  为思念你,我决定拿起尘封的背包,匿藏的相机,走在随风的道路里,去思念,去彷徨,只因失去了你。

  走在环山的道路上,站在路旁,低眸一看,滔滔的江水,犹如有生命般向东流去。是东吧!或许是南?我眯起眼睛,傻傻地望着,没有还是没有,没有你的笑,没有你的泪,只有这黄黄的江水。浪拍打着山崖,似在告诉我,这里没有你思念的东西,离去才可以。

  朦胧的清晨,我随车来到小镇,这里有着古老的城楼,朴素的居民,美好的风景,更有一丝丝熟悉的气息。当我徒步来到镇边的柳树旁,微风拂起,小镇拂去一层面纱。随飞而起的蒲公英,划过身体飘向远方;一颗颗随风舞动的野菊,飘荡着似有似无的香气。

  闭上眼睛,我闻到那里有你,有我的思念陪伴着你,你有着欢乐,迎接我的欢乐;有着泪水,失去的泪水。你想要回来却只留下那回眸一笑,多美啊却让人心痛。

  你离去了,我继续行走,不为你,只因为我在寻找我心中想要的归属。

  我是一个被扔入海中的漂流瓶,有着来处,却,找不到停留的地方。没有理由,没有必然,只能漂泊。

  行走的课堂作文 5

  我们组渐渐地收敛起了那魔性的笑声,可是那胜利在望的笑容,仍旧遮掩不住。对方的心在那一刻彻底地悬了起来。教室里的气氛突然冷了下来,像凝结的冰一样,安静得能听到针掉落的声音。我们屏住呼吸,在老师宣布我们获胜的一刹那,刹时又沸腾开来。原来,我们在玩成语传画游戏。

  游戏规则是这样的:每一组选出四位代表,其中一位看图画猜成语。每人都拥有一分钟时间来完成,第一位负责画图的组员在计时开始的时候,在最后一张纸,画出所看到的成语;第二位看前面的画,根据自己的理解,再次画出;第三位以此类推。最后,让负责成语的同学看第三位同学所画的画,猜出这个成语即可,共三次机会。

  游戏开始了,代表我们组的四位同学气势磅礴地踏上了战场:“我们先来!”猜图成语的同学转过身去,计时开始。第一位同学飞快地拿下黑板上的磁铁,撩开了盖着的白纸,飞快地瞄了一眼那需要绘画的成语,便胸有成竹地画了起来。她先画了两条波浪线,一头用半圆的曲线连接好,另外一头相交在一起。我想这个是什么?面条吗?感觉又不像。接着,她又画一双眼睛,和一条细长细长的舌头。这时,我仿佛拨开了云雾,被阳光照亮了。我想:这是一条蛇吧。果然不出我所料,她在长长的曲线旁边画了几只小脚。答案已经呼之欲出了,那就是——“画蛇添足”。紧接着第二位同学在第一位同学的基础上,把蛇画成盘绕的样子,第三位同学按照第二位的,照着差不多的样子也画了一遍。猜成语的同学默默地转身看了第三幅图,胸有成竹地报出了正确的成语,我们组过关了。剩下就看第二组的发挥了。

  当第二组的代表上场时,他们也是来势汹汹,貌似胜券在握。但是,每当他们画的时候,我们便发出魔性的笑声,他们渐渐地开始怀疑自己的正确性。一次比一次画得更糟糕。最后,猜成语的同学绞尽脑汁都没看出那图画到底表达的是哪个成语。他们落败了!

  第二组的代表在我们的干扰下,怀疑起了自己的判断,从而让我想起了一个故事。一个警察要训练一只警犬,那原本是一只很优秀的警犬。有一次练*,为了锻炼它坚持不懈的毅力,他们在警犬做了正确的判断的时候,却对它摇了摇头,说他弄错了。警犬开始怀疑自己,越来越不自信,训练越来越差,最后被迫提早退伍了。要是它一直坚信自己,不怀疑自己的能力,那它就能成为一只优秀的警犬。

  这些事充分表明一点,当我们做事明确了目标时,不要因为外界的干扰而徘徊犹豫。

  行走的课堂作文 6

  ‘无人不知,无人不晓’我是个旱鸭子。

  那一年,我们一家和一些姐姐哥哥们去游泳。我穿好泳衣,无奈地站在水池旁,在旁边干看着,想下水又不敢下,自己只有守衣服的份!唉~~谁叫我是个旱鸭子呀!

  我总是假想:我有一双水面行走鞋就好了。那种鞋子和普通的鞋子一样,也是那种样式的!可鞋子里面就大不同了,这种鞋子只要你一走,它就会发光,一旦停下来,光就自然灭了。更妙的是,它得鞋底有一种硬板垫,使你能在水面上轻松自在地行走,可神气了!如果觉得走路的速度太慢了,可以按脚跟后面的一个绿色按扭,鞋子底下会伸出直排滑轮,便可以在水上滑冰呢!在绿色按扭的下面有一个蓝色按扭,一按下去,可以使鞋变轻,你便觉得和没有穿鞋一样。

  鞋的四周都有吸脏器,走路难免会很脏,这个吸脏器可以自动吸进脏东西,让鞋子的表面看起来很舒服、漂亮。在鞋的脚尖,有两个小孔,下面一个是吸水孔,上面一个是射水孔。吸水孔只要对着水,就可以吸进水,在脚尖里面有一个袋子一抬起来,不对着水了,就不会在吸水了。吸进的水可以上下移动从射水孔里射出来攻击别人。

  怎么样!我的发明——水面行走鞋不错吧!

  行走的课堂作文 7

  弯腰90°的鞠躬,这不是电影上谢罪的镜头,当我看到这一幕,不禁内心感到十分的惊讶。

  看完了我们的语文老师殷老师写的这篇《逆行走的净凡》,我内心不禁有许多的感概。净凡是一名凡尘女子,曾是一名护士,因为不堪十年之痒,想做更大的生意,给家人更好的生活,于是辞职下海,在人生低谷时遇到了自己的恩师,告诉她:“生意随心转,所有的问题都是心出了问题。”

  一语惊醒梦中人,从此,净凡执着于修心,她自己创立了“润德堂”,开始通过创办夏令营来教导他人,学生们在夏令营中奉行《弟子规》的道理,他们的课根植于经典,学生们从原来的厌烦到最后的不厌其烦,每一个人都从中或多或少的掌握一些道理,净凡的QQ群也不同于别人的喧闹血腥,只发些温暖安静的文字。群里有多少人她也不关注,每次召集义工,都有数百人积极。

  在如今的社会上,中国虽然被称为“礼仪之邦”,但人们却做不了像净凡这样弯腰90°的鞠躬,做不了逢重大节日行跪拜礼。虽然按照《弟子规》《三字经》这样教导孩子,这些孩子90%到社会上会吃亏,我们应该学*其中的精华,努力修好自己的心,知道凡事都不要认为是他人的错误。

  行走的课堂作文 8

  为了锻炼我们的身体和意志,学校举行了徒步行走的活动。

  星期六清早,我们早早到学校集合。当我到校时,已经来了很多同学。大家说说笑笑,很开心的样子。老师让我们每班站一队,不一会儿就出发了。

  同学们一边走一边欣赏风景,蓝蓝的天上白云朵朵,阳光明媚。碧绿的柳树旁边五颜六色的花儿竞相开放,景色真是美极了。同学们说着笑着,谁也不觉着累。

  不一会儿到了第一站:齐鲁会盟台。会盟台有3层,我们一步步走上去,台阶差不多有50级,浑厚的青砖把会盟台装饰得更加壮观了。休息了一会儿,我们继续上路,这时我突然觉得自己又累又饿,到下一站还很远,没办法,只能坚持着。小鸟在树上唱着歌,像是在鼓励我继续走下去。我在心里对自己说:“一定不能掉队。”

  终于来到了终点站——人民广场,我们终于可以休息了。每个人都拿出来自带的食物和水,大口大口地吃着。我狼吞虎咽,很快就吃完了带来的面包。接着,我们到处参观,拍照留念。

  时间过得真快,休息了十分钟后,我们又沿着原路返回。虽然这次徒步行走有些累,但是我觉得很有意义。它不仅仅锻炼了我们的身体,更告诉了我遇到困难要学会坚持。

  行走的课堂作文 9

  每当周末,我喜欢和爸爸妈妈晚饭后去散步。我们一边悠闲地看匆匆行人,看霓虹闪烁,一边或即兴创作,或爸妈讲堂,或PK古诗……

  记得那次,由于刚学完《拍手歌》,我突然灵感一现,随口说道:“你拍一,我拍一,时迁偷了一只鸡。”我的创意立马被爸爸妈妈大加赞赏。于是,一路上,你一句我一句,我们一边说,爸爸一边忙不迭地在手机上记录。等回到家时,《拍手歌》创作完成。“你拍一,我拍一,时迁偷了一只鸡。你拍二,我拍二,立地太岁阮小二。你拍三,我拍三,林冲被逼上梁山……”后来,《拍手歌》发表在了《灵丘教育》上。我还陆续创作了《四季歌》、《秋天在哪里》、《小花猫妮妮》、《秋》、《万能的鸡蛋壳》等许多小作品。

  散步,犹如“行走的课堂”。我从妈妈口中知道了鸟儿为什么会飞?天空为什么会下雨?彩虹是什么?地震是怎么回事?我从爸爸的讲述中,了解了中华民族悠久的历史,灿烂的文化。我还懂得了许多做人的道理……

  “行走的课堂”让我不仅强健了体魄,而且增长了知识,开阔了视野,提高了写作水*,令我受益无穷。

  我喜欢“行走的课堂”。

  行走的课堂作文 10

  在秋高气爽的时节,我们学校迎来了一学期一度的研学活动——二零一九年英西毅行活动。

  活动分为几大类:徒步十公里、登山、采茶花和茶果还有最后的旅游洞天仙境。这些活动每个都不一样,但都有一个“好”字,其中我最喜欢的就是洞天仙境之旅,说是仙境一点也不过分,那山里简直就是天堂一样。

  洞天仙境外面是一座山,山前有一扇大门,门是能工巧匠用木头精心雕刻的。我们班一起走进了大门,到了坐船点,看见了一座山。

  山下有一个经过急流多年冲穿的洞,也就有一条河,从中穿过去。山洞上方还有一个小洞,但是看不见什么,只是黑黑的一片。老师带着我们去坐船,轮到我们时却没有了船位。我们只好改用徒步的方式,走路进山。

  我们一同走上了沿山而建的木桥。木桥旁是山岩,偶尔会滴下几滴露珠。“嘀嗒———嘀嗒”就像钢琴的高音键。

  走进山里,回头往后看。只见刚刚在山外看不见什么的洞上长满了绿色的植物,像是在黑黑的纸上用毛笔洒上绿墨似的,翠绿无比,充满了生命力,我心想:好一个洞天仙境,就是个世外桃源!

  感叹完后继续跟上大队部,向前边走边观景,“看,一个问号!”一名同学手指山顶上。我随着他手指的地方看。果然是一个问号,山顶射下万道金光。山顶的`大洞呈长方形,边缘长了许多植物。大洞下面是一个圆形的小洞,外面长着一些植物,里面黑乎乎的看不见。小洞和大洞刚好成一个问号。我又想:真是一个世外桃源啊!

  欣赏完整座山后。我们坐船回来。山青,水美,又有别样的风景。我们满载而归,载的是青山,载的是绿水,载的是开心,还载着洞天仙境的风景,一个世外桃源般的风景。


行走的课堂作文 (菁华6篇)(扩展2)

——行走课堂作文(精选五篇)

  行走课堂作文 1

  在秋高气爽的时节,我们学校迎来了一学期一度的研学活动——二零一九年英西毅行活动。

  活动分为几大类:徒步十公里、登山、采茶花和茶果还有最后的旅游洞天仙境。这些活动每个都不一样,但都有一个“好”字,其中我最喜欢的就是洞天仙境之旅,说是仙境一点也不过分,那山里简直就是天堂一样。

  洞天仙境外面是一座山,山前有一扇大门,门是能工巧匠用木头精心雕刻的。我们班一起走进了大门,到了坐船点,看见了一座山。

  山下有一个经过急流多年冲穿的洞,也就有一条河,从中穿过去。山洞上方还有一个小洞,但是看不见什么,只是黑黑的一片。老师带着我们去坐船,轮到我们时却没有了船位。我们只好改用徒步的方式,走路进山。

  我们一同走上了沿山而建的木桥。木桥旁是山岩,偶尔会滴下几滴露珠。“嘀嗒———嘀嗒”就像钢琴的高音键。

  走进山里,回头往后看。只见刚刚在山外看不见什么的洞上长满了绿色的植物,像是在黑黑的纸上用毛笔洒上绿墨似的,翠绿无比,充满了生命力,我心想:好一个洞天仙境,就是个世外桃源!

  感叹完后继续跟上大队部,向前边走边观景,“看,一个问号!”一名同学手指山顶上。我随着他手指的地方看。果然是一个问号,山顶射下万道金光。山顶的大洞呈长方形,边缘长了许多植物。大洞下面是一个圆形的小洞,外面长着一些植物,里面黑乎乎的看不见。小洞和大洞刚好成一个问号。我又想:真是一个世外桃源啊!

  欣赏完整座山后。我们坐船回来。山青,水美,又有别样的风景。我们满载而归,载的是青山,载的是绿水,载的是开心,还载着洞天仙境的风景,一个世外桃源般的风景。

  行走课堂作文 2

  研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天,终于盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末,我们就已经把时间定好了,是在这周的周一。

  周一早晨,因为心里太激动、太期待了,所以,急得我手忙脚乱,收拾东西时,不是忘了这就是忘了那,不过,幸好有妈妈的帮助,才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动,都怪我嘴馋,昨天晚上吃了块西瓜,这一吃,不要紧,大清早的,我跑了好几趟厕所,迫不得已,最后,我只好摸着空空如也的肚子去了学校。

  到了学校后,我们排好队,分好组后,就去了大巴车上的出发了!今天,是我们六年级和二年级,还有四年级一起去的,其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静,因为我的心里实在是太激动了,更让我激动的是,语文老师竟然交给了我一个任务:用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来,好吧,我只好乖乖的去拍照了!

  没过多久,我们就到达了今天研学旅游的第一站——生态潜流湿地!在生态潜流湿地的旁边,还有化工厂和污水处理地,就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理,听那位讲解的老师说,经过处理的污水会变得和海水一样,哇塞,这也太神奇了吧!

  我们的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩!全都是刚刚长出来没多久的黄瓜,西红柿,西瓜等等。在第三站——植物园林里,我懂得了嫁接;在第四站——中心幼儿园里,我懂得了要“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理;在第五站——寅寺中学中,我懂得了要好好学*,为祖国奉献,以此来感激革命祖先们的奋斗与牺牲……

  回到家了,摸着有些痛的脚腕,才发现:原来在不知不觉中,快乐的一天就这么过去了……

  行走课堂作文 3

  在秋高气爽的时节,我们学校迎来了一学期一度的研学活动——二零一九年英西毅行活动。

  活动分为几大类:徒步十公里、登山、采茶花和茶果还有最后的旅游洞天仙境。这些活动每个都不一样,但都有一个“好”字,其中我最喜欢的就是洞天仙境之旅,说是仙境一点也不过分,那山里简直就是天堂一样。

  洞天仙境外面是一座山,山前有一扇大门,门是能工巧匠用木头精心雕刻的。我们班一起走进了大门,到了坐船点,看见了一座山。

  山下有一个经过急流多年冲穿的'洞,也就有一条河,从中穿过去。山洞上方还有一个小洞,但是看不见什么,只是黑黑的一片。老师带着我们去坐船,轮到我们时却没有了船位。我们只好改用徒步的方式,走路进山。

  我们一同走上了沿山而建的木桥。木桥旁是山岩,偶尔会滴下几滴露珠。“嘀嗒———嘀嗒”就像钢琴的高音键。

  走进山里,回头往后看。只见刚刚在山外看不见什么的洞上长满了绿色的植物,像是在黑黑的纸上用毛笔洒上绿墨似的,翠绿无比,充满了生命力,我心想:好一个洞天仙境,就是个世外桃源!

  感叹完后继续跟上大队部,向前边走边观景,“看,一个问号!”一名同学手指山顶上。我随着他手指的地方看。果然是一个问号,山顶射下万道金光。山顶的大洞呈长方形,边缘长了许多植物。大洞下面是一个圆形的小洞,外面长着一些植物,里面黑乎乎的看不见。小洞和大洞刚好成一个问号。我又想:真是一个世外桃源啊!

  欣赏完整座山后。我们坐船回来。山青,水美,又有别样的风景。我们满载而归,载的是青山,载的是绿水,载的是开心,还载着洞天仙境的风景,一个世外桃源般的风景。

  行走课堂作文 4

  一千多年前,诗仙李白辞别官场,执一壶浊酒,在青山绿水间印上自己的足迹,留下了优美的诗篇;几百年前,徐霞客放弃科举,着一件长袍,在大好河山中泼墨著书,留下了不朽的佳作。可见,在中华民族五千年的历史中,旅游一直是文人墨客最热衷的一项活动之一。

  我也热爱旅游。小时候,拉着父母的手去海边拾贝,去林间奔跑,一直是我喜欢的活动。我曾到东北踏雪,去云南探险,赴北京参观,足迹踏遍了大半个中国。后来,随着学*任务的加重,父母不再带我去旅游了,理由是旅游太浪费时间,把心玩野了影响学*。但我不赞同父母的观点,我认为旅游并不会影响学*。试想,在旅游过程中我们可以开拓视野,了解不同的风土人情。我游过兰亭,才真正懂得“曲水流觞”的含义;我到过雪乡,才真正懂得“柴门闻犬吠,风雪夜归人”的意境;我到过草原,才真切感受到“风吹草低见牛羊”的情趣。旅游能让课本上的知识活起来,让我能更好地理解课本知识,加深对知识的印象。

  在广袤的大地上行走,我们还能收获友谊。在火车上,在轮渡时,你可以和同行的人畅谈一宿。不用美酒,只需清茶一盏,足矣。“酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”旅游能让我们有更多机会遇到知己,播下一棵友谊之树。

  在外旅游,不仅仅是享乐,更多的还是锻炼与体验:即使体力透支仍坚持翻山越岭,在山顶风儿的吹拂下,会感觉自己神清气爽;在蒙古草原上骑马飞驰,看草原无垠,也未尝不是一种难得的体验。

  穿行在青山绿水间,看尽云卷云舒,再对红尘时便有一种不拘一格的豁达。旅游,不仅仅是一种享乐,更是一种不可或缺的生活体验。

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  行走课堂作文 5

  一千多年前,诗仙李白辞别官场,执一壶浊酒,在青山绿水间印上自己的足迹,留下了优美的诗篇;几百年前,徐霞客放弃科举,着一件长袍,在大好河山中泼墨著书,留下了不朽的佳作。可见,在中华民族五千年的历史中,旅游一直是文人墨客最热衷的一项活动之一。

  我也热爱旅游。小时候,拉着父母的手去海边拾贝,去林间奔跑,一直是我喜欢的活动。我曾到东北踏雪,去云南探险,赴北京参观,足迹踏遍了大半个中国。后来,随着学*任务的加重,父母不再带我去旅游了,理由是旅游太浪费时间,把心玩野了影响学*。但我不赞同父母的观点,我认为旅游并不会影响学*。试想,在旅游过程中我们可以开拓视野,了解不同的风土人情。我游过兰亭,才真正懂得“曲水流觞”的含义;我到过雪乡,才真正懂得“柴门闻犬吠,风雪夜归人”的意境;我到过草原,才真切感受到“风吹草低见牛羊”的情趣。旅游能让课本上的知识活起来,让我能更好地理解课本知识,加深对知识的印象。

  在广袤的大地上行走,我们还能收获友谊。在火车上,在轮渡时,你可以和同行的人畅谈一宿。不用美酒,只需清茶一盏,足矣。“酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”旅游能让我们有更多机会遇到知己,播下一棵友谊之树。

  在外旅游,不仅仅是享乐,更多的还是锻炼与体验:即使体力透支仍坚持翻山越岭,在山顶风儿的吹拂下,会感觉自己神清气爽;在蒙古草原上骑马飞驰,看草原无垠,也未尝不是一种难得的体验。

  穿行在青山绿水间,看尽云卷云舒,再对红尘时便有一种不拘一格的豁达。旅游,不仅仅是一种享乐,更是一种不可或缺的生活体验。


行走的课堂作文 (菁华6篇)(扩展3)

——水上行走鞋作文6篇

  到了20xx年,伟大的科学家发明了一种鞋子,名字很特殊,叫“水上行走鞋”。只要穿上它,就可以在水面上行走。

  水上行走鞋的颜色是粉红色的,周围的边圈鼓鼓的,像一个孩子刚吃饱饭的样子。它的中间有一条黄色的绷带,绷带有什么用呢?可以把脚紧紧的系在里边,绷带是可以伸缩的,不论脚大还是脚小,只要脚一进去,绷带会自动按照你的脚的大小来定大小,挺方便的吧!

  “水上行走鞋”功能有很多。它的第一种功能就是“轻功水上漂”!你穿上它,不管是在大河、大海里,也保准你走的稳稳当当,不会跌入水中。知道为什么吗?因为科学家利用汽艇可以浮在水面的原理,然后在鞋子上加工,套上了“小拖鞋”,就变成了大家所看见的“水上行走鞋”。

  “水上行走鞋”的最大功能就是不用脚动,也能在水面上行走自如呢!科学家在鞋子后跟装上了小型飞行器。这种飞行器点火根本不需要燃料,只需一毫升的水加上一点的空气,就能点燃。看似“小不点”,足够让你走上十万八千里呢!

  “水上行走鞋”有许多好处,也有一个大缺点,那就是如果踏空了,就会掉进水里。要是不会游泳,那就可能有生命危险了。对于这个问题,科学家们绞尽脑汁,终于想出了办法。只要在鞋子上安装一个“气囊床”。没有危险,它会缩在鞋子里,一旦遭遇危险,就会在一秒钟之内“蹦”出来,保你安稳躺在“气囊床”上,还可以在水上晒太阳,多惬意呀!

  我相信,在未来,还会有许多东西被创造出来,不断改善生活,过得更美好。

  到了20xx年,伟大的科学家发明了一种鞋子,名字很特殊,叫“水上行走鞋”。只要穿上它,就可以在水面上行走。

  水上行走鞋的颜色是粉红色的,周围的边圈鼓鼓的,像一个孩子刚吃饱饭的样子。它的中间有一条黄色的绷带,绷带有什么用呢?可以把脚紧紧的`系在里边,绷带是可以伸缩的,不论脚大还是脚小,只要脚一进去,绷带会自动按照你的脚的大小来定大小,挺方便的吧!

  “水上行走鞋”功能有很多。它的第一种功能就是“轻功水上漂”!你穿上它,不管是在大河、大海里,也保准你走的稳稳当当,不会跌入水中。知道为什么吗?因为科学家利用汽艇可以浮在水面的原理,然后在鞋子上加工,套上了“小拖鞋”,就变成了大家所看见的“水上行走鞋”。

  “水上行走鞋”的最大功能就是不用脚动,也能在水面上行走自如呢!科学家在鞋子后跟装上了小型飞行器。这种飞行器点火根本不需要燃料,只需一毫升的水加上一点的空气,就能点燃。看似“小不点”,足够让你走上十万八千里呢!

  “水上行走鞋”有许多好处,也有一个大缺点,那就是如果踏空了,就会掉进水里。要是不会游泳,那就可能有生命危险了。对于这个问题,科学家们绞尽脑汁,终于想出了办法。只要在鞋子上安装一个“气囊床”。没有危险,它会缩在鞋子里,一旦遭遇危险,就会在一秒钟之内“蹦”出来,保你安稳躺在“气囊床”上,还可以在水上晒太阳,多惬意呀!

  我相信,在未来,还会有许多东西被创造出来,不断改善生活,过得更美好。

  21世纪高科技时代。生活越来越便捷了,出行越来越方便,这都离不开科学家的努力。他们发明了飞机、汽车、火车、缆车、轮船等。可是这次疫情时期钻石公主号发生的事情,让我有了不同的想法,人们出海能不能跟在陆地行走一样方便安全呢?这让我不禁想,要是有一款能在水上行走的鞋子多好呀!

  因为这个想法,我开始了奇思妙想。我根据游艇的特点和外观来设计我的鞋子,它外形跟游艇很相像,前头尖尖,鞋身呈橙色采用是防水面料,鞋面顶部有一根尼龙绳,可根据脚的大小进行调节。两侧有一对忽闪忽闪的翅膀具有雷达功能,可以导航、探测目标、防止撞击这样可以有效的规避海上危险。鞋底里面有一个马达,几根防水塑胶电线,还有一个圆鼓鼓的充气囊。马达可以让鞋子快速前行,充气囊可以让鞋子更好的浮在水面。

  这双鞋做好之后,我想取名为“畅游鞋”,想象着穿上它行走在大海的模样。只要脚轻轻点下发动马达就可以行走在海面如履*地,在海浪冲击时,还可以和它赛跑,随着海浪起伏。我的想法是不是很大胆呢?哈!谁知道未来这个想法会不会实现呢?但是我觉得科学家他们就是因为勇于想象、敢于创造、所以才有了这么多伟大的发明,让人类的生活也越来越精彩。

  xx年,我国科技异常发达,而我也是一个科学家。发明的东西有千千万万种,而我要介绍的,就是其中的水上行走鞋。

  水上行走鞋的外观很普通,就像你*时穿的运动鞋一样。鞋底有50个非常小的气垫。而且它还有一个可以控制的遥控器。并且鞋上也有。要是遥控器被压坏了,或者掉进水里了,也可以靠鞋底的按钮操作。

  它的功能很多。首先就是最主要的水上滑行功能了。你只要穿上它,就可以直接浮在水面上,不会掉进水里。如果你想移动,身子我就向那个方向倾斜一点,鞋就会带着你就会往那个方向飘。而且水上行走鞋你只要试几遍,就可以掌控自如。如果你想听音乐就按鞋上的黄色按钮,它就会立即显示出一浮空屏幕,在那上面你可以搜索音乐,搜索完后,点一下你想听的音乐就可以听了;你正听着音乐,在海上飘荡。如果你想加速在海上滑行,就按蓝色的按钮。你就可以像穿着溜冰鞋在冰上滑一样在海上飞奔而行;这时候如果气垫坏了,它会滴滴滴的发出警告,让你赶紧上岸。如果这时候来不及了,他会立即将鞋底的小气垫转换成为两个大型的气垫浮在水上,让你不会掉进水里。这时你只要站在原地就行了。因为鞋垫会发出求救信号,让旁边的路人知道后过来救你。

  听了我的介绍,你想不想要一双水上行走鞋在海上遨游呢?

  现在水上交通太不方便,如果要过河,河虽不宽却得跑很远的路才能找到过河的桥;即使是在冬天,河面的冰冻到什么程度心里没个数,也不敢尽情地滑过去,总是提心吊胆。所以,我要发明水上行走鞋。

  这种水上行走鞋外形和普通鞋没有什么两样。不同的是你穿起来简直感觉不到它的重量,大小可以随着脚掌的增长而变化。穿上水上行走鞋可以在水面上行走,如履*地;如果河面上结了冰,就可以直接滑过去。这种鞋还可以自动升级,而升级的条件只是保存好鞋面,每升一级鞋就会变一个式样。

  想必大家都看过《火影忍者》吧,每个忍者都会制造查克拉,查克拉也是有限的,只有体力不足者不可以制造。这双鞋也是需要体力的,一直到体力不足以在水面上行走为止,体力不足也会掉进水里。不过不用担心,这双鞋在你行走的过程中,会尽量少的消耗你的体力,而且一边消耗一边储存。体力不足时,他能发出警报,并且尽最大的能量让你像刘翔一样迅速地回到岸边。这是这种鞋的又一特点。

  这种鞋升级升到七级时就有防盗设备,防盗设备设定在右鞋底上的按钮上,你用一个手指一按,这时会闪出一道光,这束光把你的指纹给复制下来,以后用鞋时只要用你设定的手指一按便可。最高级三十级,每升一级,能量、功能就会提升许多。

  怎么样,我的设计不错吧?经过使用还会逐步完善,越来越好的!

  从前,人们总想像鸟儿一样,在天空中自由的飞翔,科学家发明了飞机,让人们享受在空中“飞翔”的感觉。人们飞翔后又想像船儿一样在水上漂浮“水上行走鞋”又称“逍遥鞋”它可以帮完成在水上漂浮的梦想。逍遥鞋是1。3米长的充气“大鞋”双脚分别踩在两只“充气鞋”上部的*面上,扣上鞋搭。依靠“充气鞋”的浮力,足以把站着的人托起在水面。

  为了防止两只浮在水面的“大鞋”分离得太远,“鞋”与“鞋”之间用尼龙绳彼此相连,保持两鞋的间距能适合人体站立时双脚的正常距离。穿上逍遥鞋,就可以自由地站立在水面上逍遥地漂游了。穿逍遥鞋水上行进的方式比较特殊,不象在陆上行走那样一左一右地举步前进,而是穿着逍遥鞋的双脚不动,只保持站立于水面的*稳,不举步行走,鞋始终不离开水面。在水面上前进是靠一付和滑雪杆相仿的撑水杆,靠向后撑水的作用推进。这个“水上行走鞋”不仅可以让你在水上行走,也可以让试试看你“滑水”的感觉。也许,这是一种幻想,但在未来,这个幻想也许就不是幻想了。


行走的课堂作文 (菁华6篇)(扩展4)

——行走中的人生作文 (菁华6篇)

  行走在路上,或许自己并不知道所去的方向。但还是坚持走了,有目的或者无目的的,我也并不在意。

  我们无时无刻不在行走,可行走中,又能收获些什么呢?我们时时刻刻都在行走,也许在行走中会有意外的发现、意外的收获,这也确实能让自己喜出望外。

  人生就如这般行走,没有人会知道目的地,没有人会知道到底要去干什么。可我们就这样行走着,或许是在徘徊。但归根结底,有无目的似乎没有差别,我们都会走这条路,尽管一切如同未知。

  可我们还是这样行走着,抱怨与无奈是常有的,但必须与其抗衡,因为我们别无选择。时间久了,我们甚至连去向都满不在乎,只是这样走着走着。渐渐迷失了自我,也渐渐忘了自己的初心。于是觉得这条路毫无意义。

  但这么多的人与命运抗衡,改变尽头的结局,人类也因此而变得伟大。只能活在当下,因为看不到这条路的尽头。

  行走在这条路上,应怀揣着对未来的美好期待,相信我们能走到尽头!

  春天,悄悄地来了,我们,再次踏上征途。

  又是一次远足,依旧是去年的路,路上的山山水水,一草一木依旧是熟悉的样子,可是身边的人却不一样了。去的途中,欢笑着,嬉闹着,一路上充满了银铃般的笑声,空气中弥漫着欢乐的味道。整齐的队伍,统一的.着装,还有随风飘扬的旗帜,远远望去,竟隐隐有了几分行军的味道。

  历经三个小时,我们终于顺利到达目的地,早已隐隐作痛的脚终于有了可以歇息的机会,心中掠过一阵狂喜。

  美好的时光总是特别短暂,不久后,我们整队开始返程。宽阔的大道却毫无想象中自由潇洒的感觉,对面的车道偶尔有几辆大车驶过,却只能是徒增羡慕而已。沿途的指示牌一个接一个地出现,踏上归途之时,总希望可以早点到,而那一个接一个的指示牌上的白色大字却是那么刺眼,一次又一次使我的希望转变为失望,一次又一次用残酷的现实打破我美好的幻想。

  回来的途中,不少同学因为身体状况欠佳而跟不上队伍,可他们还是坚持着走完了全程。在一次又一次的期待和失望中,在我们终于看到校门的那一刻,终于明白什么叫希望就在前方,终体会到原来昔日让我们有些讨厌的校园也会有如此可爱的时候。

  当踏入校门的那一刻我顿悟了,当我们站在一个全新的角度去对待一个人,一件事,一种景都会收获一种截然不同的感受。就如那不断出现的指示牌,在它一次次用残酷的现实打破我的梦想的同时,那一抹白色也在一次次地告诉我们:我们离目标又*了一步。这次远足,我们感受到了累,可是却不仅仅只是累,我们还收获了一份坚毅和挑战自己、超越自己的勇气。狭路相逢勇者胜,我们挑战了自己,超越了自己,便是勇者。古语有云:“天动心忍性

  这场远足活动就像一个磨砺精神的轮盘,炎热的天气如一道道洪流冲刷着我们的心灵,使我们的精神之墙一次次的坍塌后更坚固地重筑。于是我们逐渐成熟,成长为可以担当大任的人。

  五一假期,大家四个成年人三个小孩,一行七人,开车赶到江西虹关古村落走古径。

  大家分配好行程安排,请好向导,安顿下来,第二天一早按时考虑。向导是一位老大爷,2020年六十九岁,已邻*年逾古稀,可爬起来山来却比大家这种“年青人”利落得多,大家迫不得已数次要求他慢一点儿才可以凑合紧跟。

  进山不多长时间,出現一大片田园。本地的农户在采新式茶,一见到有异地游人赶到自身的故乡,当然是开心加引以为豪,激情地招乎,大家也一样寄于激情的回复。

  然后往上,植物群落渐多,蔓草繁茂,满眼绿阴。眼下是一大片松树林,乍一看去,除开松树,還是松树。一片片的松树皮铺在土壤道上,踩上来软乎乎的,很象走云端的寓意。这里的松树很密,密到哪些水*呢?如果有些人来这儿捕猎,他肯定哪些也打不上,炮弹数最多射出去十来米便会被一排排松树遮挡。

  这里鸦雀无声的,只听见飒飒的声响,咝咝的声音。看起来萎靡不振,其实生机盎然。每摆脱两步总是会遇上一个动物:有时候是深棕色和深灰色两色的毛虫,摇着滚着,煞有介事地扭着臀部,头顶的触须一动一动的,颇有一番南海“龙”王的气派;有时候是深蓝色或翠绿色的小甲虫,大约有大拇指的一半尺寸,背甲体现了太阳光的光辉,闪亮亮的,他们走得慢,横行无忌,如果没有人提示,你准会把它错认成天上掉下的星星。之后上百度一查,才知道它叫“拉步甲”,還是我国二级保护动物呢!穿行林中,时闻鸟语,时见莺舞,身心愉悦,完全释放压力。

  不经意间到峰顶。听向导祖父说,三十里的路早已离开了一半多了。自己都没法坚信,那么一路闹一路玩竟离开了那么远,我竟然沒有一点儿疲倦的觉得?事实上:我慢下来才觉得双腿酸痛,由此可见自然界的吸引力简直无限啊!

  这一次远足,我切身体会到人与环境的和睦与幸福,从这当中了解了很多动物与植物,还学好运用网页搜索了解他们。这一支“箭”不知道射下了几个“雕”呢!“博览群书,始于足下”,这一次远足,大家都发展了。

  时间,每天都在消逝,而我们在消逝中成长、失败、成功……。

  时间是在消逝,我们无法挽回,我们能做的只有——回忆!小学时,“六一”是个值得高兴的日子,因为学校会放假一个下午,让我们吃喝玩乐,为此,学校会准备许多游戏和许多奖品;有时,学校还会放假一天。在那快乐的日子里,我们得到班里发的零食,我们舍不得吃,于是将它们带回家,慢慢品尝。我们得到奖品是,也会悄悄地放回书包,一起带回去,慢慢品尝。而现在,在这最后的六一,是个值得回忆的日子,因为我们不会再将班里发的零食悄悄带回家;因为我们不会再将得到的奖品悄悄放回书包;因为我们已经长大了!不再是为奖品而高兴的小小孩;不再是为零食而“嘴下留情”的小小孩,因为我们已经长大了!

  时间就是海,带走了我们的童年,留下的是一条路,而这条路便是人生。消逝是引路人,将我们引向人生的道路,感谢消逝,我们在消失中行走。

  起风了,衣角放肆在风中飞舞,青春正在演奏一首《行走进行曲》。放飞的纸飞机随风飘向远方。请带上你空空的大脑,带上你简单干净的梦想,带上你重新拾起的洒脱,来一场说走就走的旅行。

  听说*是这个世界上离天最*的地方,那里庄严地*庙,圣洁的格桑花,连绵不绝的巍峨的雪山……总有一天,我会在那里留下我的足迹。偶然间想起一位好友曾经说过的一句话,不禁感叹时光的飞逝,岁月的无情。我摇摇头,强迫自己不去想那些事,专心去写试卷。我突然听到母亲在门外说:“小孔,有你的来信。”我走出来,母亲用警惕的眼神看向我,“谁的信?”“小学同学的”“看完了马上做作业去,你都毕业班了,要抓紧时间。”“哦”我拿着那封信沉默的回到房间。打开信,朋友娟秀的笔迹展现在眼前。

  亲爱的小孔:

  你好吗?

  让我想想当年的小迷糊是不是和我一样变成了小大人?我想一定是。这几天我去了*,圆了我们当年的梦想。我真的好喜欢那里。蓝的天、白的云、绿的草、红的花。一切看起来都如同梦境一般。真想一辈子都呆在那里。可是一回到家,我妈的唠叨就不停的在耳边响起。有时我真想离开家,到一个清静的地方,去过自己想要的生活。我真的好苦恼啊!好想再回到儿时快乐的时光,和你再聊聊心里的话。你有这样的烦恼吗?你的梦想实现了吗?

  虽然我们现在分隔两地,但我相信未来的一天我们会再相聚,到那时我们再好好聊聊。

  祝好!

  小舍

  12月1日

  看到这里,我抬头看着桌子上如山的试卷、书籍,突然间我觉得透不过气来。手中的信件无声的滑落,落在地上的信封折射出一道光,刺痛了我的眼。我弯下腰捡拾起随信封飘落的照片。照片上那两个十一、二岁的女孩,站在一群人中笑的没心没肺。可脸上洋溢着无法言说的快乐。我突然间想到这样一句话:“有人拼命挣脱,终为无谓;有人放任飘洒,终成无谓。”我是前者,她是后者。我们都为了梦想在拼搏,只是走的路不一样罢了。

  有时候,我真觉得人生需要一场说走就走的旅行。抛开包袱,放下成见,去来一场追逐梦想的旅行。当迈开脚步行走在这条实现梦想的道路上,我相信:生活将会变得多姿多彩,笑容将会越来越多,一切都会越来越好!

  每个人一生都会经历许许多多的事,有痛苦,有欢乐,有悲伤,有喜悦它们一串串的连在一起,成为了我们心里最美好的东西。

  人总是需要经历点什么才会明白一些道理。

  以前的我是根本不会相信世界上会有如此善良的人。在我的世界观,陌生人就是陌生人。所以我认为活在自己的世界里,也没觉得有什么不好的。不过,因为那件事的发生,从此改变了我的看法。

  那是在一个下着小雪的早晨。不幸的是母亲生病了,医生嘱咐我要给我母亲煮点红菱来吃。

  我穿好衣服就出发了。下着小雨的路上。并没什么人。我还是心情愉快的走在大街上。好不容易可以出来一趟,怎么可以空手而归呢?我在心里悄悄打起算盘。进入书店,随手把东西放在那里。拿起一本书,津津有味地读了起来。大约过了一个小时脚开始发麻了,就离开了。接着,我又逛了许多地方,我玩得不亦乐乎。然后,我把心收了收,就去找卖红菱的地方。我把整个菜市场都逛了个遍,都没有看到卖红菱,此刻,我急得像热锅上的蚂蚁,都不知道该怎么办了?突然在一个不起眼的角落里,我心喜若狂,终于发现卖红菱的人,原来是一位十分普通普通的中年妇女。我轻轻地问:“多少钱一斤?”“五元一斤。”中年妇女回答道。这也不算很贵,就买它了吧。反正天快黑了。我正准备掏出钱来支付时,我发现我的钱包不见了。我对阿姨说声抱歉,就落荒而逃了。我原路返回找了很多个地方,还是没有找到。我不禁感到十分悲伤。回去肯定会被骂的,同时也担心母亲的身体会怎么样?突然有个声音叫住了我,原来是刚刚那位中年妇女,她要干嘛?我什么东西都没有掉在她那里。我感到十分疑惑。这时她已经走到我跟前。“小姑娘,你怎么这么急啊?”妇女焦急的问道。我吞吞吐吐的说不出一句完整的话。“小姑娘。阿姨并没有什么恶意。我看你走得十分急忙,刚好路过就想问你。”“我找,找不到我的钱包,我的母亲生病,急需红菱。”我轻轻的回答。那位中年妇女说:“唉,我这里还有一些红菱,我把这些红菱送给你吧!祝你母亲早日康复。”说完就走了。我抬起头望着她远去的背影。月光洒在她的背影上,突然发现她在我心中是如此高大,我不禁对她感到钦佩。

  每回想起此事,我心里都感受到一阵阵的清凉。感谢那位中年妇女,让我感到世界上最美好的东西,也让我行走在这美好中。


行走的课堂作文 (菁华6篇)(扩展5)

——行走优秀作文 (菁华6篇)

  在快节奏的今天,岁月辗转成歌,时光流逝成花,时间不够,精力不足,一生只够爱一座城。

  清晨漫步在街道上,耳边早已不是宁静大自然的声音,被现代化所替代,谁能想到一座城竟在短短十几年甚至几年内发生如此之大的变化,一座座高楼大厦*地而起,纵横交错的交通设施,构成城市的血脉和骨架,推动着古城大踏步迈向现代化国际城市,这座城在努力,在发展,在变的精美。悠悠枣香飘来萦绕鼻尖,挥之不去,原来是城市特产金丝小枣,记得小时候秋天最期待的就是在枣成熟之时和家里人一同拿上长竹竿去打枣。

  那大片的枣树,一嘟噜,一串串,红彤彤水灵灵的金丝小枣,就像珍珠玛瑙挂满枝头。当枣从树上掉下来时,我和姐姐快速拾起并趁人不注意偷偷吃掉几个。想到此,我走上前向和善的老板买上一包金丝小枣。

  拿起一颗放入嘴中,绵软的枣肉便在口中化开,只留下一股清香,还是小时候的味道。离开枣摊迈向前方。突然我又停下脚步,原来是有人在卖杂技表演的票,电视中的古装剧经常出现的镜头,一群人围着的中间是几个表演杂技的人。顶碗,踩高跷,转盘子,喷火,还有耳熟能详的胸口碎大石,童年的记忆包含其中。

  可惜口袋已经空空如野,不能前去观看表演于是我继续上路,突然一条河出现在眼前。就是当年隋炀帝开辟的贯穿南北的大运河啊!即使因为经济科技的快速发展,大运河尤其是这个河段的运输作用几乎消失,但它仍然是美好回忆的载体,在我们生活中起着至关重要的作用。它汹涌的河水迎面带来的是快乐的记忆。我常到河边看那些钓鱼的人,他们总有耐心默默等候,等那欢快的鱼儿咬钩。

  他们钓的不是鱼,是心境。可我哪有这种心境,看不一会儿,我便从这边跑到那边,惊走即将上钩的鱼。可他们也不生气,和善的冲我笑并说:“跑慢点,河边太危险。”偶尔静静的蹲在河边,看一些小的几乎透明的鱼苗游到岸边,然后突然伸手去捞,希望可以捞到一些,可事实上总也捞不到。

  孩子心性的我从不会感到不快,一会就又蹲不住开始跑去捣乱。我也总是喜欢去大运河旁边的树林中玩耍,跑来跑去,惊动树林中的小精灵。这里总是景色优美,惹人欢喜。我继续走在路上,走过铁狮子,走过纪晓岚,走过这座城悠悠一千五百年历史。

  在现代化的今天,岁月如梭,韶光易逝,一生只够爱一座城,我便爱着沧州。

  最熟悉的路,就是上学的路。人们常说:“十年寒窗苦读”。这十多年来,与我最亲密的除了书本,就是脚下的路。当然,少不了陪我一起走的人。

  十岁以前的记忆,剥茧抽丝,只抽出一条崎岖不*的路和奶奶手心的温度。那时,别说水泥路,就连砂石路在我眼里都很稀奇。从家到学校,一路上坑坑洼洼,一到雨天,更是泥泞不堪,顽皮的稀泥在脚下作祟,一不小心就让你摔个四脚朝天。可是,我从来不会迟到,因为有奶奶,无论多么恶劣的天气,奶奶都会送我去学学校。奶奶个子不高,但她尽可能地为我遮风挡雨,要是路非常难走,她还会背我。

  十岁到十二岁,年华细数,无数个大大小小的脚印笑着,嚷着,带着阳光的香甜与风雨的清幽。奶奶已无力陪我。于是,我有了朋友,常常我我们一路欢呼雀跃,数着班上的趣事或者聊聊喜欢的吃的、玩的、乐的。我们会手拉手,一起往前走,也会共打一把雨伞在雨中漫步,似乎总有说不完的话,笑不尽的事。现在敲敲那条路,也依旧能听到它回荡的笑声,于是,心底泛起层层涟漪,久久不能散去。

  十四岁,浅唱低吟,爸爸关切的询问如丝雨在路面轻荡。道路*整,有了自行车,本来上学放学没什么可担心的,可爸爸仍不放心,硬要每天接我。每天下了晚自*,他就会载我回家。一路上,或者是他问,或者是我说,讲着学校的新鲜事,说些我的新感慨。有一回当过小区大门时爸爸慢慢下车,而我不知所措手上没有可以抓住的东西,紧张袭上心头。随着一个颠簸,我的身体在空中划出一道优美的抛物线之后——应声落地。后来的事记忆模糊,只是从那以后爸爸带我时都会稍稍向前让我有空间抓住车座。爸爸总是信任我,理解我,给我一个自由的空间,那里面装着父亲深沉的爱。

  走在路上,我的背囊一天天充实,风景依旧美丽。这条路,不仅让我通向知识的海洋,更让我收获了亲情、友情乃至人生感悟,为我的前进不断注入活力。

  现在,打包,上路!

  我曾以为陶潜的“采菊东篱下,悠然见南山”就是自然;我也曾认为王维的“独坐幽篁里,弹琴复长啸”即是自然……我以为,自然的境界就是如此,小隐隐于林,安静优雅,神清气爽。

  带着一丝小心翼翼,我开始追寻那一种属于大自然的“大隐隐于市”的爽朗情怀。

  某个人家的门口曾留下过我的脚印,我看见的,是爷爷在家门口捧着热茶,下着象棋;是屋内刚刚满月的孩子抱着妈妈的腿,双脚一蹬一蹬地踩着他自己的节奏;是爸爸在一旁用相机抓拍下这温馨的一刻……我却认为这不是自然,这样的生活几乎是司空见惯了的,在这个城市中不计其数,怎么的情怀,怎么算是爽朗呢?

  于是我离开了,走过那一片住宅区,踏上了湖边的林荫道。两旁参天的大树将阳光大部分遮在外面,偶尔偷溜进来的几束阳光也远没有那么耀眼了。湖岸上的杨柳卖弄地挥舞着它们的枝条。湖中虽然没有接天莲叶无穷碧的壮阔,却也有点水蜻蜓款款而飞的.意趣。但我却认为这不是自然,工人们把树叶修剪得整整齐齐一个样儿,这样的风景一点也不爽朗。

  走入湖心的亭子,绿叶卷碧涛,只是这“涛”换成了湖中一圈圈漾开的水纹。水中几抹红色闪过,便是那些一刻都不安分的金鱼在追逐打闹。向远处望去,那抹静静的晚霞将这一片水与天缝合得自然天成,这姑且算是自然吧!我这样想着,但一旁朱红鲜明的亭柱隐隐约约的油漆味又使我烦躁起来,“大隐”的清爽心境果然得之非易。

  蓦地,和风送来几声鸟鸣,几个黑影降落在我眼前,自顾自地啄食起游客遗留在栏杆座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它们,不怕我?在这样一片安静之中,我难道不显得突兀?呆呆地盯着这些麻雀悠闲地踱步、啄食,我似乎看到了什么,是的!我看到了,是它们那颗安于*淡又安于喧嚣的心!这就是爽心,这就是清爽。我不禁喜形于色,苦苦追求的答案竟然这样不期而至!

  原来这一路走来,我始终行走在自然中,人言谈笑,潮涌鱼跃,日出日落……自然是心灵,而不是环境,拥有这颗处万物不惊的清爽心灵,即便身居闹市,我也能“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”

  人家,湖畔,小亭……一路行来皆自然!这才是大自然的清爽,这也是我行走的爽朗享受。

  行走是一个名词,也是一个动词,但它不只有*凡,只要你有心,你就会发现其中的奥秘!

  “我要飞得更高……”手中攥着月考的喜报,我唱着愉快的歌儿在马路上迎着风儿奔跑。我像个公主似的,所有的家人都像仆人一样在路旁迎接我。可就在我心情畅快地走在宽阔*坦的马路上时,“呯”的一声,一颗小石子让我摔了个屁滚尿流!当我感觉到隐隐疼痛时,当我被疼痛敲醒时,我顿时回过神来——哦!原来在*坦、无阻碍的马路上也会摔跤;哦!原来当你不仔细,不认真时,生活就会让你接受疼痛的惩罚。

  在学*的道路上,你也许是一帆风顺,毫无障碍,你也许每次都是名列前茅,可这样的显耀成绩往往会使你慢慢陷入骄傲的陷阱中,无法挽回。在学*道路上,只有接受得了挫折的打击与磨炼,才会让你从中学会一丝不苟,全神贯注地投入到学*中去。就像书上说的:“顺境也有消极的一面,这结果往往是你被蒙瞥了双眼,判识不到方向了……”

  在变幻莫测的人生之旅中,有许多你未知的危险,有许多引导你走向黑暗的“魔鬼”,有许多关卡在等待着你的挑战。也许你会感到十分害怕,不敢去迈出这一步。但当你英勇无畏地迈出这一步时,迎接你的不是无止尽的失败,而是胜利的曙光!而这一步往往有许多危险——当你在为胜利而庆贺的同时,它可能就会悄悄来临,把你带入一个“无底洞。”而这也让我们知道,胜利往往有两种形式——现实与假象。可就在你陶醉在这美好的世界中时,过一会儿,嫉妒之神就可能会让你变成无头苍蝇!只有当你保持清醒,不被利益蒙蔽,不被胜利冲昏头脑,才不会被嫉妒之神揪住小辫子。不要去迷恋沿途的风景,而要相信“无限风光在险峰”。人生的道路不会像在马路上行走那么顺利,那么*凡、简单!

  行走这个词在我们的心里永远存在。你要依靠它完成一切使命。它*凡又深奥,它可怕又和蔼,它高傲又谦虚。总之,它会始终是个“未知之谜……”

  古希腊的哲人说过:“人不可能同时踏进同一条河流。”这里的“同时”,说的是空间上的同时,而不是时间上的同时。假如是时间上的同时,那么也就不存在“不可能踏进同一条河流”了,人是可以在时间上和自然界保持同一性的。

  人虽然能够在时间上同时踏进同一条河流,但是人却无法在时间和空间中自由行走,人只能行走在消逝中。无论是前进还是后退,空间的消逝无法重来,时间的消逝也难以追忆。

  大千世界,地上的道路印证着人类的足迹。苍茫的丛林间,玛雅文化湮没了;丝绸古道上,高昌古国消逝了。春去冬来,脸上的皱纹洗刷着童年的幼稚。不知不觉,青春消逝;后知后觉,年华老去。所以,当远走他乡,人们想回到当初;当青春不再,人们要追忆似水年华。

  当孩子们在为年幼而苦恼,渴望长大的时候,长辈们却用羡慕的眼光注视着年轻一辈,他们在悲悯岁月的无情,感叹时空的消逝。是啊!他们在消逝中悄悄老去,却再也无法从消逝中回到过去,重返年轻了……

  假如爱因斯坦还活着,他肯定要用他的“相对论”来反驳我了。在他看来,时空并非绝对地处于消逝变化之中,人类是可以超越这个善变的时空的。当人类“行走”的速度达到光速的时候,人类就可以停止在“消逝”中了,就像许巍的《蓝莲花》一样,“盛开就永不凋零”,而且“没有什么能够阻挡”。

  其实,人类的“行走”在目前还是无法达到光速的,但是我们能够向接*光速的方向努力,就算我们无法让“消逝”为我们停下脚步,至少我们可以紧跟其后或者让它放慢脚步。

  而让“消逝”放慢脚步的方法就是要珍惜现在,把握现在,不让时间从我们的指间溜走。珍惜现在,活在当下,努力追赶消逝,我们就可能有多次生命,能够在“消逝”中潇洒地“行走”多次,甚至达到永恒。

  行走在消逝中,我们无法改变;在消逝中行走,我们追赶消逝……

  除了通过黑夜的道路,人们不能到达黎明。

  ——题记

  又是一个雨天。我撑起一把小花伞,默默地行走在雨中,没有*时的嬉闹与喧哗,只有雨滴敲打着伞面的滴答声。透过雨帘望去,一顶顶小花伞在风雨中移动着,织成一幅美丽的图画。

  每当下雨的时候,我总爱这样撑着伞,在雨中行走,透过雨的丝丝凉意,任思绪纷飞。

  小学时,成绩优异,一路走来十分顺利,于是渴望自己能快快长大。那时,总以为长大就意味着无拘无束,没有烦恼,可以想干什么就干什么。

  随着年龄的增长,我总是喜欢在夕阳欲颓之时,慢慢踱上木式复古阳台,点上一盏橘黄的烛台,泡上一杯咖啡,静静地读着纪伯伦的诗:除了通过黑夜的道路,人们不能到达黎明。

  当时只是喜欢,并不能真正理解它的意思。

  直到上了初中以后,我才体会到诗中“黑夜”的含义。中学学*紧张,每天早晨五点多钟,闹钟会准时将我从美梦中惊醒。听到闹钟声我便不得不离开温暖的被窝,急匆匆地吃早餐。吃罢早餐,来不及让这些饭充分消化,抓起书包便冲向了学校。永远做不完的作业,熬不完的夜,越来越激烈的竞争,越来越重的学*压力,让我喘不过气来……我感到“黑夜”真的降临了。每天固定的时间起床,固定的时间出家门,每天像机器一样的做作业,没有了欢乐,却多了烦恼……我开始厌倦,厌倦这枯燥无聊的生活。

  我多么希望能回到小学时代,再去享受那被人捧在手心里的生活。现在老师、家长要求我“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,、我仿佛成了一枚不断高速旋转的陀螺,永无休止地运动着。

  我怀着厌倦,木偶般地去机械地学*,然而效果可想而知。不经意间,我打开书橱,在最角落里,我发现了那本书。由于早已不去看,所以书上已经积了一些灰尘。轻轻翻开书页,发现了那句让我用红笔勾的话:除了通过黑夜的路,人们不能到达黎明。

  是啊!我轻轻苦笑,既然如此,为何不能再去好好读书!从此,我不再像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标,也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累负担也不会减少,即使懊恼成绩也不会改变。在初中生活的半年多时间里,我仿佛长大了许多。

  虽然这条路不*坦,但我知道我必须继续跋涉。我一定会以我的毅力、信心坚持走下去!我知道,黑暗之后就是黎明,走过黑暗才能到达黎明。我走在路上,走在成长的路上,走在成熟的路上。


行走的课堂作文 (菁华6篇)(扩展6)

——行走的作文600字 (菁华6篇)

  天空是阴沉的,心情是烦闷的,谁说“少年不识愁滋味”?我的心,随着天一点一点地暗了。我极厌恶这样的天气,死气沉沉的,没有多少生气。我挠挠头,长叹一声。怎么不去散步呢!我打定主意,用行动去消除那负面的情绪。

  拿着一把伞,走出家门,又觉得自己的决定是错误的,谁会在这样的天气去散步呢?我摇摇头,算啦,还是去走走吧。

  不出我所料,刚走出家门不远,一声雷鸣后,雨,下起来了。我本打算回家,雷雨天出门可是危险的。可那雷似乎晓得我的心思似的,只鸣一声后,便无踪迹了。只有雨仍在下。看来,这雨不知我心思啊!

  我笑了笑,踏上街道。忽然想起儿时,我也在这儿,在这样的天气中行走过,跟在父亲旁边。那时他还没有现在这样“老”,陪我在雨中踩水嬉戏,玩得不亦乐乎。

  街道在我眼中模糊了,我陷入很远的,却又很*的回忆。回过神来,街上的行人已寥寥无几,只有我这样可笑的人,还撑着伞在街上闲逛。

  边走边看,树好像变得更加绿了,数十天来上面蒙着的灰已被冲刷,雨水让它的颜色更加深沉。叶子无数次地弯下腰,又无数次的抬起头。雨水的打击让它更加坚强,更努力的生长。愿这场雨后,这树能更加茁壮吧!

  边走边看,我好像从未发现过雨中的家乡这样美。我以为家乡只是乡村美,原来县城也是一个新天地。不高的楼只有黑白两色,这是家乡的特色。我的视野所及,一切物体都似被蒙上白纱,看不清楚,却有一种朦胧的美感。这雨,像烟像雾,又像轻薄的帘。空气中有一种天晴时没有的、复合的味道,泥土味、花的浅香、草的清香,一同进入我的鼻子中。我深吸一口气,好让这样美妙的、生命的味道清尽我肺里的浊气。

  边走边看,走了一段时间,雨渐渐停了,太阳又升起了,阳光又与我见了面。温暖的光照在有些斑驳的墙上。一切多么富有生机!我心中那一点烦、一点闷,随着雨去了。

  我快步走回家,路的尽头是阳光

  当光阴绕过街角梧桐的年轮,当岁月踏过眼角额头的细纹,当记忆越过春花秋月的冬夏,当心灵闯过散落的心头的迷茫,我渐渐地,在这一路行走中,看清了生命的模样。

  晨曦初露,我行走在旅行的路上。

  踏着城市边缘的足迹行走,欣赏着城市苏醒前的美丽。耳畔的风吹来触动竹林的沙响,那里它睡梦正甜美的呢喃。晨光的温暖亲抚着每一株熟睡的花草,把红的亲吻得更加热烈,把绿的涂抹得更加纯净。我在这城市的寂静处慢慢行走,思绪在这空旷清远的自然中飞扬。

  你是否听到早起的鸟儿在这林间歌唱,你是否听到了那风铃般清脆的细语在这山谷间回荡。你看那远处的青山倒映在白云间的笑脸;你看那簿雾中的双燕飞翔在山村的身姿;你看那花丛里蜂儿散落在花蕊上的可爱。这份自然的美丽,在我的心里滑落,寂静与安宁的湖水在我的心底泛起层层涟漪。

  我常想,是谁画下这天地,又画下了你我,让我能在这秀美的风景中,有幸做了这个幸福的人。我走在城市的寂静处,看城市一点点醒来。

  香雾环绕,我行走在朝佛的路上。

  那尘土飞扬的进佛路上,虔诚的信徒们磕着长头,拥抱着尘埃,心贴着大地的温暖。那合十的双手是对信仰的执着,那五体投地的身影是追寻真谛的渴望。那行走在路上的朝圣者,心中装满了对神圣的崇敬与虔诚,而我在这一叶一普提的世界里寻找着我的信仰

  双手合十,踏入经殿,佛香在鼻息间环绕,圣颜在眼中隐隐约约,神圣而庄严。诚心一拜,心无杂念。我绕过庄严的经殿,偶然发现一位老者颂经中的箴言,那破旧的经书昭示着她追求真谛的执着,但我的注视并没有给老人打扰,而她的模样却在我心中挥之不去。

  踏出经殿,绕过经简,我并不为超度,却依然怀着虔诚的心朝拜。渐渐发现,也渐渐明白,老人颂经中流淌的幸福。

  我在走走停停中,欣赏着过往,“爱在左,同情在右”,记忆的线把每一次的邂逅缠绕,“走在生命的两旁,一路撒种,一路开花。”让欢笑停留在唇间,让泪水不再悲凉。

  时代在发展,越来越多的人都觉得,行走之于奔跑,或是之于飞翔,已不是我们该去追求的前进方式了。想来倒也有些道理,毕竟,行走太慢,又太艰辛。

  曾经很羡慕庄子笔下那“翼若垂天之云”的大鹏,光是“抟扶摇而上者九万里”的气势就够引人注目了,更不用说飞行时那种无拘无束的快感了。然而现在的我,却不再羡慕那大鹏了。“绝云气,负青天”的飞行固然爽快,但当你到达目的地之后,回想这旅程,除了那畅快之感,似乎也没有什么值得你去铭记,值得你去感到快乐的了。

  同样的。曾经对《西游记》中师徒四人嗤之以鼻。那时的我总是想,既然悟空去一趟西天,见一次佛祖这么容易,唐僧为何还要冒着被抓、被迫与妖精成亲、甚至被吃的危险,偏要行走着去西天取经呢?这现在看来是那样幼稚的想法让我困惑了许多年。而今我终于明白。他为了什么而行走,为什么要行走。在他的心里其实有一个信念,同样还有一个屏障,而这屏障,却只能在他一步步的前进中才会渐渐解除。否则,就算经书在他跟前,对他而言,也只是一堆苍白的纸。行走对于他,是一种积淀,是一种领悟的过程,而他到达重点的时候,他才会饱尝成功的喜悦,体会艰辛行走背后的那一种独特快乐。

  行走的快乐并不一定源于快乐的行走。如同上天赐予我们双眼赋予我们寻找光明的能力。上天给予我们双腿意在让我们行走,而不是让我们将它们闲置,这也就是为什么我们不被赋予翅膀。

  行走的快乐藏匿于行走的艰辛背后,我们往往不容易将其找到。然而李白做到了,他在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的境况下,体会到了行走的快乐,人生之趣,并高喊“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,他享受到了精神的快乐。梭罗也做到了,他远离城市,独自行走在瓦尔登湖畔,让自然的洁净洗刷他身上的尘土,并用犀利得文字批判了令其不悦之事。最终梭罗也成功地向行走索取到了真正的快乐。

  毅然行走吧,带着执着与信念,慷慨的大地,总会把快乐赐予你的。

  “人生不止有眼前的苟且,还有诗和远方” ——题记

  有的人在阴雨绵绵中看到的只有雨的阴愁,有的人却看到了雨后的彩虹;有的人在生机一片中沉沦,有的人却得过且过:有的人在荒漠中抱怨,有的人却看到了绿洲。

  我儿时最爱去的,是小区对面的公园,那里有鸟语花香,参天碧绿;溪水清澈,鱼嬉欢闹。那里还有很多游乐设施,每一处都曾染上我的童真,我甚至一度认为,那会是我的归宿。可我太天真了。

  那里要建一幢新建筑,便拆去了一半。可残缺破烂的你流走了我的童真,我便一无所有了。望着眼前的破败——摇摇马静静躺在石砖上,弹簧已被拉出好长;参天大树都有些弯了腰,鱼儿因脱离了水只能无助地扑腾。再忆超往昔,我亦想沉沦于生机一片,却被无情抛向了荒漠。

  诗在何处,我寻不到;远方又有多远,我也不想知道——失去童真的我,失去梦想的我又有什么资格谈“诗和远方”呢?

  随着渐渐长大,心智成熟了不少但心中的空缺从未补上。直到一日鼓起勇气求助,望着那封回信,我又陷入了远无边的沉思。晃得一抬头,窗面的风信子开得正盛,还记得它曾被我不小心拆断过枝茎,如今竟能开花,倒是十分奇妙。

  嫩绿的叶衬着紫色的花,花瓣不多但十分饱满,妖艳欲滴而又朝气澎湃。望着望着,心结竟也解开了——小小的风信子在受挫后从未停下脚步,从未沉沦悲痛。他只是默默的,静静地开着,努力活成自已想要的模样。

  而我做为有血有肉的人,却在跌倒的那刻忘记了站起,从些陷入了泥里。本应行走的风景中,却困在了所谓风景的沼泽。我们应走过那些不属于自己的风景,行走在自已的那个专属风景。

  “人生不止有眼前的苟且”,那些东本不应成为有理想的你的枷锁,因为你的眼前是“诗和远方”,你的心中是星尘大海。走过不属于你的风景,行走在好由梦与青春织成的地方吧。

  我曾经不喜欢走,无论是哪种。

  曾经,我坐下来,看周围影影绰绰,霎时间旧景不现,我慌了。可依然无助的坐在那里,流着泪,却从未想过,随着人流一起走。

  在前些日子,我写了篇文章——《又见,变迁》,我痛斥那变迁,怨它使我周围物是人非,请它“让我周围寸土,不复改变”。我早已知道,我错了。

  我画地为牢,故步自封,把自己囚在那个小圈子里,一步也不肯走,我知道,我错了。

  我眼见房屋倒塌,独自伤怀,可却不知道,向前走几步,一幢新楼矗立,我知道,我错了。错在,没有走。

  很晚很晚,我才意识到这个问题,原来并不是这世间变得太快,而是,我走的太慢,已赶不上世人的步伐。

  后来,不断的有人告诉我:“你走的太慢了。”“大家都在向前走,你还在原地踏步。”“走快,走快!”我醒悟了,或是说悔悟了。

  我拭干泪,带着新的信念与目标,上路了。从此,我渐渐加快步伐,追赶,齐头并进,甚至,超越。我改变了原先阴晴不定的性格,逐渐变得大方、开朗;我重拾了干涸的笔墨,翻过那敷衍了事的文章,力求写出语言的神韵;我下定了决心,要努力学*,不负韶华;我致力于求我所思,不再像以前,只是空想;我调快了手表,因为我要让我的时间带着我,走在前面;我加快了走路的步伐,做一个雷厉风行的人;甚至当众人筋疲力竭时,我也咬牙走下去。或许曾经的低迷与消沉,让我对“走下去”,有了更深的理解。

  现在,时有同行的人说:“你走的太快了,等等我!”我也常遇见像曾经的我一样的人,便愈发告诫自己:人生之路上,只能走,不能停。

  艺术节时,听了一首歌——《淋雨一直走》,很喜欢。纵然前路多舛,可走下去,更幸福。以后,我不会停下脚步,在人生之路上,即使淋雨,也一直走。

  我走在院子的小路上,步伐很慢。已经很久没有这样悠闲地走路了。时间越变越快,而我们的步伐也越来越快,我们每个人都要追赶上时间的步伐,才不至于被城市抛弃。

  其实我们并没有节约好一分一秒的时间,只是不希望把时间空余在所谓的“无聊”的事上。我们中的任何一个人都读过很多书,明白珍惜所有快乐幸福的事,从那些大道理中,我们并没有看到要珍惜的东西里有“行走”。其实,行走何尝不是一种幸福?让世界上留有我们的脚步,甚至和留下一些智慧一样重要。

  有些过程也是美好的,就像在行走中多关注路边的花草,熟悉周围的环境,能对一朵花留意的人是细致的人,是爱生活的人。随着现代社会金钱的泛滥,所有的休闲都开始需要费用了。幸好人类没有标上走路的费用,否则大街上将更加空旷。

  途中的美妙是不可移植的,就算可以把大街的花摘去插入花瓶,也不可能将大自然中的香气带走。原来我们人类仿造了一切,却一直胜不过自然啊!自然造出了花草树木让我们放松心情,它就像母亲一般为我们创造最好的,人类是自然最浓墨重彩的一笔。而自然又安排了清新的草,娇艳的花让我们生活在爱的海洋,行走途中穿过了一片树木,一地花香都是自然馈赠给我们的呀。我们蹲下来闻一朵花的香气也是给自然的欣慰。

  我想,社会的本意不是让我们忽视身边的花草,就像穿过花园的路蜿蜒曲折,让花朵层层叠叠,显得繁多。而有些人却一路踏过花朵。我看着花朵被踏碎后的身躯一阵阵心疼!我们舍弃了这份好意,横冲直撞,这伤痕就像刀片一般划破天空,天空变得暗沉,雨一盆一盆倾下来,让人们不敢出门,给花朵一阵喘息的机会。是人类让自然不善良。

  太阳每天都尽职尽责的东方升起,西方落下。而人们好像要追赶太阳,行色匆匆,飞快的在路上奔跑。很多人不喜欢走在大地上的那种感觉,但我觉得,在行走的途中停下脚步,想想自己走过的路和要走的路,再一步步地前行,才能让行走变得有意义。


行走的课堂作文 (菁华6篇)(扩展7)

——行走作文300字 (菁华6篇)

  星期六的早晨 . 阳光明媚 , 春风醉人 . 我和 << 盐城晚报 >> 的小记者们参加了盐都区仰徐草莓采摘节的活动 .一步入草莓园,到处绿油油的,再仔细看,有许多红色的小灯笼点缀在绿叶中,令人心旷神怡。

  带队老师在宣布了比赛规则后一声令下摘草莓比赛开始了 . 小记者们一个个争先恐后的在绿叶中采摘那红艳艳的果实 . 随着时间飞快的过去比赛结束了 . 经过称重 , 摘的最多的小朋友现场得到了朱*的颁奖 . ,虽然我没有得到名次 , 但看到一大篮子的草莓,我快活极了。我现在终于明白了,农民伯伯为什么一天干到晚,累得筋疲力尽,但脸上始终挂着淳朴的笑容,因为,那就是丰收的喜悦!

  接着我参加了为仰徐草莓想广告词的活动 . 由于准备充分 , 我一下子说出了 : 在仰徐行走 , 为草莓停留 . 仰徐乡村游 , 梦里草莓香 . 等 5 条不错的广告词 , 由此我得到了主持人颁发一份奖品 . 接着还有许多其他好玩的活动 有歌曲唱草莓 , 有搬草莓比赛 . ......很快的一上午的活动结束了 , 我们带着沉甸甸的收获和喜悦的心情踏上了返程的大巴 。

  伸出十个手指。掰着手指细数着走过的岁月。细数着走过的每一天。细数着消磨的每一秒。就这样细数着。她看到时光从她的身上跨过去。又继续顺畅地向前流淌了。

  从来没有现在的*静。情绪*淡得没有一丝波动的痕迹。所以也就无法更多的去用文字来诠释我的生活。想法。一切的一切似乎都简单得不能再简单了。终于让自己是个简单*凡不过的人了。那个谁。现在这样的我是否可以值得绝对的信任与呵护。那个从前的我。或许早已淡淡隐去。青春洋溢。另类思想。骄傲任性。我行我素。你说这样的我。让人无从好好的珍惜。没能有安稳的感觉。我不知道。做个怎样的我。才让人更喜欢或者更欣赏。可惜的是。最大的改变。原本的本质。都还那麽真实的存在于我的每个细胞里。

  清晨,小鸟在窗外“叽叽喳喳”把我从梦中叫醒,我洗漱完毕吃完早餐背上书包去上学。

  新的一天开始了,路上的行人都匆匆忙忙赶着上班,马路上的车也川流不息。妈妈骑着电动车带着我向学校驶去,真是应了那句"一日之计在于晨"。每当驶到十字路口遇到红灯时,马路两边就会聚集许多过马路的人,当绿灯亮起的时候,人们就像泄了闸的洪水一般争先恐后向前冲去。但也有人等红灯觉得时间太长了,或者是上班就要迟到了,或者是有急事要办,就会闯红灯,看着他们在车流里穿梭,让我们这些在等待的人们替他们捏了一把汗。在人多路窄的地方总是会有一些小磨擦发生。有些人会相互原谅,说声“对不起”就没事了,可有的人总要掏个说法谁对谁错,争论不休,甚至还破口大骂,引来好多人围观,使本来就不够宽敞的.马路,变得更拥挤了。看到这些闯红灯的人心想:多等几秒有什么关系,生命重要还是上班,办事更重要!要遵守交通规则。看到那些相互争吵的人心想:错了赶快道个歉,相互原谅,把大事化成小事,小事化了,这样问题就解决了,又不耽误上班,办事,这样多好。

  一路上汽车的鸣笛声,电动车的喇叭声,人们的说笑声掺杂在一起,真像是一首“欢乐颂”。

  求与理想之时,我们又是否想过,自己的人生路,又该通往何方?自己的人生,又该有怎样的意义?

  这就是毕淑敏老师的答案。关于人生的意义,不论想与不想,我们终会用自己的方式度过一生,差别在于,有人是主观抉择,而有人是无奈为之。别人强加给你的意义,无论多么正确,如果它不曾进入你的心理结构,那就永远是身外之物。“没有意义”,无疑是这个问题的最佳答案!

  江畔何年初见月?江月何年初照人?天地永恒,而人的一生却如此短暂,相比于自然,渺小的`我们的一生竟显得毫无意义。

  因此,我们每个人心中都应时刻牢记:我虽渺小,但更不可或缺,我有自己的个性,也有自己的人生之路要走。在有限的生命里,在看似无意义的人生里,我愿为自己寻找人生的意义,我愿为自己确立人生道路的方向,我愿主宰自己的人生,不在他人的光芒与庇护下苟活。

  心有方向,我们行在路上,既是行路,亦是拓路。

  每当下雨的时候去上学,地上就会出现一个个小水坑,一不小心踩进了小水坑里,鞋子就湿透了,不能穿了。为了解决这个问题,我发明了一种叫做水上行走鞋的鞋子。

  它的颜色是不限制的,你要是喜欢蓝色,它就会变成蓝色,你要是喜欢红色,它就会变成红色,后面有两个加速器,鞋子的侧面有好几个彩色的按钮。

  它的用处有很多,看见鞋子上面的三个按钮了吗?红色的按钮是可以开启水上行走模式,如果下雨了,你就可以开启这个模式,鞋子就不会被水弄湿,如果你想去河的对面却没有小桥,你也可以开启这个模式,就可以稳稳的走过去了。蓝色的按钮是急速模式,如果你马上就要上学迟到了,你就可以开启极速模式,开启极速模式后,鞋子后面的两个加速器就会打开,走得非常快,再也不用担心上学迟到了。绿色的按钮是开启定位模式,如果你一不小心迷路了或是想要给家长打电话。开启这个模式就可以了!

  怎么样?我这个发明不错吧。

  我从小到大都生活在牙克石,每天晨起阳光明媚,蓝天白云,清新的空气,对于我来说是再*常不过的事了,而今年我去了北京之后,才知道,对于北京的孩子来说,能有一个晴天是多么来之不易。

  牙克石的早晨,刚起床的太阳,精神抖擞,把整个世界照的通亮,万物充满生机,月亮羞答答的悄悄溜走了,几片发红的云彩被画了一道金边,嵌在天边,让人神清气爽,美极了。

  而在北京,早晨是看不到太阳的,灰色的雾气罩住了整个城市,呛人的烟气无孔不入,不知从哪里来,眼前的一切都模模糊糊看不清,连初升的太阳也失去了那张明媚的脸,人们的心情也仿佛有了阴霾。

  北京的科技日益发达,然而,废气废水的排放也逐年增加,缺少治理,使得污染越来越严重。所以,希望人们一定要减少废气废水的排放,还北京孩子一个没有雾霾的童年。

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