我出生了，甘霖滴在眉间，伸伸懒腰钻出妈妈的怀抱。暖暖春日轻抚着我柔软的腰枝，绿绸般的身躯晶莹璀璨。俊逸的燕子赞叹：“好美的叶儿！”我笑了，羞涩的脸上渐绽笑言，如一缕飘然的青烟，一朵柔软的绿云。
我成长了。夏至未至之刻，脱去绿绸衣，身披翠绿欲滴的长袍。夏是严厉的母亲，把酷热作为大地的试题。但我从不退后，傲然挺立着把它变成乳汁献给妈妈。生意盎然的她笑了：“孩子，你好美。”我心满意足到接受着阳光的洗礼。
我成熟了。身躯丰满泛着绿的色泽。当大汗淋漓的人闯入我的世界，我要用丰满的身躯，挡去严热，为他留下清凉。清爽之后偶然抬头，他赞叹：“绿的美丽天使！”
我渐老了，秋风里同伴“沙沙”叹息。我依然快乐着——我拥有春夏的甜蜜记忆，拥有黄裙飘飘的美丽。
我乘风归去。我知道我将美丽永驻——化入泥土，滋养另一片美的叶儿。我仿佛看到了：春风拂动，新叶爆青。
我是一片叶子，我的妈妈是一棵高大的树，我有许多兄弟姐妹。我虽然只是一片树叶，但我也有肩负的责任。责任对我来说，都是高尚的，因为它象征着你的毅力、你的能力和你存着一颗怎样的心。今天的天气不好，天空阴沉沉的，不一会儿刮起了大风，跟着下起了大雨。这时，我履行职责的时候到了。我和兄弟姐妹们手拉手，心连心，迎着风，冒着雨，为减少风雨对大叔妈妈的冲击，保护大树妈妈的根，奋斗着。累了一天，晚上雨停了，我们又香又甜地睡在了大树妈妈的怀里。
第二天，太阳公公出来了，暖暖的照在了我的身上。大地被雨水洗过，万物都焕然一新。我伸了伸懒腰，完全舒展开自己的身体，好充分吸收阳光来承担我的第二个责任：拼命吸收人类一夜造成的二氧化碳然后吐出氧气，为人们创造出清新的空气。就这样，我日复一日的履行着自己的职责。很快，秋天来了。风婆婆拿着画笔把大地涂成了金色。
我开始一天天变黄，我知道我快要离开大叔妈妈了，因此，我非常难过。这时风婆婆一口气吹来，我飘飘然落在了地上，同时听到风婆婆对我说：“孩子，你不要难过，你还要履行你的责任呢。你要用你的身体转化成营养还给大叔妈妈，来年你就会长出新芽的。”我听后转悲为喜，非常自豪地靠在了妈妈的身边。
现在我觉得我是一片最美的叶子。
春天到了，小黄牛来到了小溪边种下了一棵漂亮的梧桐树，自从小黄牛种下了梧桐树后，它每天给梧桐树浇水、施肥，希望它快快长大，到了夏天给大家乘凉。
有一天，小兔和小猴约好去公园的游乐场玩，正好要经过小黄牛家，它们看见了这棵高大的梧桐树，高兴地跑了过去，小猴兴奋地对小兔说：“小兔，我们去摘一片叶子来做书签吧！”小兔说：“好呀，好呀，我正好缺一个书签呢！”说完，它们各自掐了一片树叶，高兴地去公园玩了。
小熊、小羊和小猪一起去爬山，也看到了那棵梧桐树，小熊说：“摘下一片叶子留作纪念，给十年后的我。”小羊说：“老师正好叫我们做一幅关于叶子的画，我摘几篇叶子做点缀，老师会夸我的。”小猪说：“我也要，我用叶子来做我的牌子，那应该很漂亮。”话音刚落，他们就各自掐了几片叶子，开心地去爬山了。
三天后，小黄牛来给梧桐树浇水，却看见小树光秃秃的，心都快碎了。于是，它在小梧桐树面前立了个牌子，上面写着：“请保护小树，别摘叶子，要不然我们的环境会变得很难看的。”小动物们看见了，非常羞愧，纷纷向小黄牛道歉，并保证以后再也不摘叶子了。森林在小动物们的保护下越来越好。
每一片叶子最终都要进入泥土里。可这真的是这样吗？不，不是，这片叶子是最独一无二的。
在我家门前，一棵樟树经过了春夏秋冬的历练，最终变成了一棵挺拔的大树。这片叶子，就从此而产生了。
秋天的早晨，一场大暴雨的洗礼，叶子也不甚地掉了许多。可门前的那一棵樟树的一片叶子，让我意味深长。
那片叶子显得格外的坚强，没有一点儿软弱。似乎要让我证明什么似的。可我并没有理睬，只是用眼睛瞄了一下，坐着车经过一家又一家店铺前面，终于到达目的地。
走进大门，每一个人都背着大大的书包，大摇大摆的走进了各自的教室，而我却格外的担心自已的那一件事。
走进教室的门口，一股杀气就向我扑面而来。我心惊胆战地坐到了座位上，一个劲儿地在心里念叨着：千万不要发生和我有关的事，千万不要发生任何跟我有关的一些事情……俗话说：“该来的还是要来的。”可是我并不想这件事落在了我的身上。
组长把听写本发到了每个同学的桌子上。我屏住呼吸，打开了自已的听写本。洁白的本子上被一些小红叉给弄脏了，心情非常沮丧，也非常失落。
回了家，我站在那棵樟树前，那片叶子始终还是在树枝头，也没掉落下来。再看看我，只为了一次小小的听写就让我再也坚持不下去了吗？看看那片叶子，不怕刮风，也不怕下雨，还是一直在坚持，还有着一种永不放弃的信念，这是多么值得我们去学*啊！
那天下午，我久久不离开那棵樟树前，只为了一片叶子。
我是一片叶子。
春天，冰雪融化，世间万物呈现出一幅生机勃勃的景象，而我刚长出嫩绿的小芽。世界那么大，别人根本不会留意观察我，可见我是多么渺小！
春姑娘离我们越来越远，而夏姑娘的脚步悄悄地走*了。
夏天，烈日炎炎，我从嫩绿色变成了深绿色。微风拂过，我翩翩起舞，但是，六月的天气像小孩子的脸，说变就变。突然，乌云密布，我的脸上刮满了尘土，眼睛都睁不开了。“怎么感觉好舒服呀！”一滴、两滴……小雨滴落在我的身上像洗了一个凉水澡，让我变得更干净了！耳边传来朗朗笑声，扭头一看，原来是孩子们在树下做游戏，中间还围着几个老人，正在聊天呢！
一个十月的晚上，洁白的霜使我们浑身发抖，告诉我们秋天就要来了。
秋天，金风送爽，我慢慢从深绿色变成火红色。再看看我的兄弟们，有的变成了金黄色，有的变成了橙色，还有的变成了棕红色。狂风吹过，风爷爷像是发怒了一样，把我的兄弟们扯来扯去。经过了痛苦的折磨，在半空中飘来飘去，最终，落到了地上，只有我还紧紧地抱着树妈妈。
没过多久，下了一场大雪。
冬天，寒风刺骨，我也渐渐褪色、干枯。再也受不住了，终于掉了下去，落在了松软而湿冷的雪上，好舒服呀！这是我第一次看见整棵树，她是那么的高大，那么的粗壮！虽然我的一生结束了，但是我会和雪水融化在一起，成为树妈妈的养料，会让这棵树变得更加强壮。
我为自己曾经是这棵树上的一片叶子感到自豪。
——做一片美丽的叶子作文6篇
远远望去，那棵大树很美。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。走*树的时候，我才发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异，你找不到两片相同的叶子。
无数片叶子在做相同的动作，把阳光变成生命的乳汁，将其输送给大树，使它成长。
树叶为大树而生。春天，叶子嫩绿；夏天，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树的下的根。
大树把无数片叶子结为一个整体。
无数片叶子在树上找到自己的位置。
我们每个人都像叶子，为了生活的大树输送养分，让它茁壮成长，大树站在太阳和大地之间。
为了我们的大树，做片美的叶子吧！
曾经，有一片叶子飘过我的天空，和着时间的微风，轻轻落入心底。
大概三四岁的时候，我曾去过一个小树林。就在那个小小的树林里，我经历了童年中最难以忘怀的时刻。
小小的我欢快地在树林里奔跑着，高高大大的树呀，蓝蓝的天呀，绿绿的草呀，倒影在我明澈而好奇的眼眸。那时正值深秋，突然的一阵秋风吹过，一片片落叶如蝶般旋舞，叶子离开树的怀抱在我的眼里是那么地不可思议，又是那么的想拥有一片，于是，我停下欢欣的脚步，缓缓伸出小手，接住了从眼前飘落的一片叶儿。我很高兴，邀功似的跑到妈妈面前，大声说：“妈妈，看，是叶子！我接住了。我能把它带回家吗？”妈妈笑了，点点头。我兴奋地跳了起来。一切都是那么美好，童年的我无忧无虑，携着美好童真，穿过一切浮云，清晰地将一切泻入了这片叶子。
如今的我长大了，偶尔闲暇的时候，也会想起这片叶子。但是，那片叶子，无论我如何努力找寻，都已找不到了。
可后来又突然释怀，即使找到了那片叶子又如何呢？当初那份童真，已经不可以再找回来了。
也许每个人，都曾有这样的一片值得怀念的叶子。但，我们都还年轻，将来，也许会有更多的叶子值得去追寻。
一片叶子飘过了，但只要去努力，谁敢说不会有更多的叶子飘过呢？
一天，一阵大风吹了过来，一片小树叶随风飘落下来，它飘啊飘，开始了一场漫长的旅行。
它飘啊飘，来到小河边，看见小蚂蚁急得直哭，问：“小蚂蚁，你怎么了呀?”小蚂蚁抽泣着说：“呜……呜，我想回家，可是，这里没有桥，我也不会游泳。这该怎么办呀!”小树叶灵机一动，说:“我有一个办法，小蚂蚁，你爬到我身上来，用手一拨，我就可以浮在水面上，把你送到对岸了。”小蚂蚁破涕为笑地说：“这个办法真好!”小蚂蚁上岸之后，小蚂蚁说：“谢谢你，如果没有你，我都不知道该怎么做呢!”小树叶说：“不客气。”
小树叶很快乐，它继续开始旅行。它飘啊飘，这时，天乌云密布，电闪雷鸣，快要下雨了。它看见小蟋蟀急得直跺脚，问：“小蟋蟀，你怎么了?”小蟋蟀闷闷不乐地说：“我想回家，可是雨又下得那么大，我这衣服可是新衣服啊，如果我的衣服被雨打湿的话，那我就要被妈妈骂的呀!”小树叶说：“我有一个好办法，你把我当成小伞，你就不会被淋湿了!”小蟋蟀说：“好呀!这个主意不错。”后来雨停了，小蟋蟀说：“谢谢你!”小树叶说：“不用谢。”
小树叶飘啊飘，看见小兔翻箱倒柜的，问：“小兔，你怎么了?”小兔说：“我想参加生日派对，可是我没有发卡，买也来不及了。”小树叶说：“我可以当你的发卡夹。”小兔说：“谢谢。”小树叶说：“不客气。”后来派对结束了，小树叶就又开始它的旅行。
这真是一片乐于助人的小树叶啊!
“桃之夭夭，其叶蓁蓁”。每当想起这句话，我就想起今天我摘的那片叶子。
哇！我仔细地瞧瞧！哇！这个样子好漂亮呀！你看那叶柄和叶片的部位吻合，但又不是刚刚好吻合的。叶片是最主要的部份耶，终于长见识了。再看叶片，它是一种很薄的物体。再告诉你一个秘密，只告诉你一人，它还会吸收很强的阳光。我摘的这片叶子很会吸收阳光，真摘的不错不错的呀！哇！还有叶脉，我差点还不知道呢！叶片上你就可以看到叶脉，就是叶纹。你可以再仔仔细细地看它就像老人额头的皱纹，也有点像大理石上的小理纹呢！最后一个我观察到的叶子的最后一个部位－－叶茎。叶茎是每片叶子必有的部位，光看叶子的叶柄、叶片、叶脉是完全不足的，要有叶茎才算是完美的。我还懂了，叶是由根茎、叶、花、果实组成的。咦！在阳光下透着的是什么颜色呀？是绿色？是黄色？是红色？噢，原来是绿中透着黄，黄中透着粉呀！我还轻轻地闻了一番它的味道，带着一股淡淡的芬芳，不是花的味道，而是自然风的味道。
其实这些都不是最有看点的，最奇特的是它的形状。它的形状真像件衣服。它的叶柄这儿是一个凹凸的小“圆领子”。在叶片上左右边都有两个袖子一样的叶片儿，连着袖子往下就是衣服的衣摆，透过阳光的照射叶茎就像衣服的花纹，为这件衣服增添特色。
叶子用自已普通的色彩装饰大地。微风徐来，它在空中欢快的摇拽，好似在告诉世人：我是一片快乐的叶子！
我是一片叶子，秋风吹落了我，我无依无靠地躺在地上。脑海里浮现的是那百鸟齐鸣的仙境中，我和我的同伴在暖暖春风的轻抚下一起欢笑、玩耍……可惜那已经是过往的事了。许多天前，凉冰冰的秋风带走了我的同伴。他们说，他们要去一个美丽的地方。那里有姹紫嫣红的花儿，郁郁葱葱的树木。春天，春光明媚；夏天，绿树成阴；秋天，瓜果飘香；冬天，玉树琼枝。我渴望着，渴望着有一天，能和同伴在另一个安详的净土生活。我是一片叶子，是最后一篇离开树妈妈的叶子。
我带着我美好的愿望，和我勇往直前的冒险精神，离开了树妈妈。秋风是我前进的动力，他托着我，让我能够俯视大地。我是多么欣喜，以至于忘记，忘记秋风的难以琢磨。终于，他停了下来，我被抛弃在一个荒芜的地方。那里遍地都是枯枝败叶，寸草不生。
我是一片叶子，一片被遗弃的叶子。雪花覆盖了整个大地，也覆盖了我。渐渐地，我入睡了。朦胧中，我看见了含苞欲放的花朵，苍翠挺拔的大树。我听见有人在呼唤我。是谁呢？是春姑娘的声音！我闪电般的睁开眼睛。刹那间，我看到了万木争荣、百花争艳、鸟语花香。我向四周望了望，我的同伴们都焕然一新，穿上了翠绿的新衣，当然，我也不例外。我们都重生了！我明白了我的生命。秋来，叶落；冬来，叶逝；春来，叶苏。尽管我没有牡丹高贵，没有薄荷清香，没有茉莉优雅，可我可以衬托花儿的艳丽，可以为世界增添色彩。虽然，我只是一片叶子。
我是一片树叶，一片*凡的树叶。虽然没有花朵那样芬芳扑鼻，没有小鸟那样自由飞翔，更没有果实那样可口香甜，可是我的一生却很有价值，很精彩。
春天来了。我在公园里的一棵枫树上生长出来，可我还只冒起了一片叶芽罢了，我充满好奇心地望着四周。在我旁边有一个鸟窝，小鸟们叽叽喳喳的对我打招呼：“你好啊，小嫩芽！”这是我有生以来听到的第一声声音，是那么动听。我向下一望，一片绿荫荫的小草在微风中摇晃着身体，好像在为我的到来而庆祝。
夏天，我长得非常茂盛，翠绿。我和我的兄弟姐妹们，洗了一场夏天的澡，非常凉爽。阳光变得格外灿烂，当路人累的时候，他们便躺下身在，躺在我们下面。傍晚，一群小朋友在树下嬉戏玩耍老人在树下乘凉，他们一边乘凉，一边讲着古老的故事。我津津有味地听着，是那么惬意。
秋天来了，秋高气爽，我们换上了一件金黄色新衣，可我不再那么坚挺强壮了，这时，我向下一望，一朵朵黄色的小菊花正对着我微笑，小草也慢慢变黄了。我闻到了一股果实成熟的甜味，原来是远处的几棵果树成熟了，秋天的风吹来，我感到凉飕飕的，想打哈欠。
冬天到了，下了第一场大雪，这时一阵风吹过，我安静轻飘飘地往下掉，掉在了大地上，我被深深地埋到了雪里，化成养分，滋养着大树。明年春天，将会长出像我这样的叶子。
暮然回首，我的生命十分短暂，但我活的有意义、很精彩。
——一片叶子作文6篇
窗前，我的叶子在摇。它一点点的变得更黄，它一点点的变得更枯，它一点点的变得更脆。没几天功夫它就坠落出了我的视野。它飘落下去了，我的叶子!
只留下光秃秃的一段小树枝独自在颤抖。它像是开启了电脑上的重播键，一遍遍重现的是绿意盎然，一幅幅回放的是鸟语花香；又像是只无助而干瘦的老手，一摇摇无声的控诉着这秋的无情，一晃晃默默细数那冬天的残酷。
窗前，我的叶子在笑，它是无名小虫的餐车，它是身下小草的保护伞，它是再回归 到泥土的游子。在数不清的日夜分解下，在斗转星移的等待中转化成了生物的养份，又再次的被吸入到树的体内。终于，又是一次崭新的令人欣喜的轮回。静静的，悄悄的它来了，来到这看似*静的枝头里蛰伏。只待春的号角重新奏响，它便又能绽放在这温暖又明亮的世界里，绽放在我的眼前再来一次新的邂逅。从它落下，我的叶子，我就知道它也快要迎来新生了。
这就是相信的力量，这就是奇妙的自然。无论多久的相逢，无论多短的相聚，它就停留在我那最美的时光里。不经意间就在我的耳边沙沙作响，带我回到那温馨的场景中。
真怀念我的那一片叶子，那一片情愫。
我是一片十分普通的叶子，我被狂风吹到了地上，脱离了妈妈的怀抱，在树上，我被许多的同伴排斥，我很伤心，于是，我走上了新生活的道路。
我被狂风吹到了一片草地上，那里水分充足，十分适合我的生活，在那里我认识了几位同伴，我与枫叶一起说笑，与柏叶谈心，与松针聊天，与杏叶一起入睡，每天闻着青草的芳香，地上的露水，生活十分充实，可是好景不长，那些人们无情的从我的身上踩了过去，使我痛苦万分。还好我的身体没有干枯，不然早就四分五裂了，幸好我的朋友都安然无恙，这是我离家出走第一次感到温暖。
美好的时光总是那么短暂，我和伙伴在玩耍的时候，被一只热乎乎的手抓走，我以为他会来帮助我走向新生活的道路，可是我的想法太可笑了，他不仅没帮我，反而折磨我，玩弄我，最后把我随手一丢，丢在的路上，我十分难过。我想我再也不会相信那热乎乎的手了。
可是并不是所有人都像上一次的人，那么无情，我的新主人并不那么残忍，在他捧起我的那一刻，我的内心充满了恐惧，我害怕我又会被丢弃，我的新主人将我带回了家，将我放入书中，原来书和花一样都有香气，我感到此刻我的伙伴都在身边。
现在我并不孤独，我很开心，也很温暖，因为我又一次证明了自己的价值。
今天我得知了这次月考成绩，觉得并没有那么理想，所以心情很低沉。
下着蒙蒙细雨的午后，我独自一人走在公园的小路上。走着走着，雨越下越大，我便转身返回家。突然，我看到了一些芝麻大小的黑色身影，好奇心促使我向前走去，原来是一群小蚂蚁，他们正在搬家呢！我知道，雨会越下越大，而蚂蚁可能就搬不完家了。
这时我看见一个四五岁的孩子，一只手拿着一把伞，另一只手则拿着一大片树叶。她走到蚂蚁们的跟前，慢慢地蹲下来，微笑着对小蚂蚁轻声说：“小蚂蚁，别怕，我来给你们打‘伞’。”说完，她便把手里拿着的那片树叶轻轻地盖在那团黑影上。只听见雨滴在树叶上的声音“嗒、嗒、嗒······。”我觉得那就是爱的声音。
也许，就是那一片发黄的枯叶，那一句轻轻的话语，那一个甜甜的微笑，让许多个卑微的生命又重活了下来。
如果每个人都能弯一次腰，为弱小的生命挡一把‘伞’，那将是一件多么美好的事情啊！
在爱护自己生命的同时，也要帮助别的弱小的生命。一次弯腰、一片树叶、一个微笑，可以帮助更弱小的群体。小女孩的行为让我明白了那片枯叶不再干薄，有了生命的厚度，也让我在学*中找到了自信，找到了成功的方向，对事物抱以信心，就在这时，窗外杏花的清香又令我愉悦，使我积极向上。
春天已经过去，夏天也这样悄无声息地走了。我是一片枫叶，是全树最小的一片叶子。
妈妈跟我说，现在秋天了，冬天也不远了。到了冬天，我们就会搬家，有些人把这叫做死。“什么！我不想死！”我斩钉截铁地喊道，“那妈妈，你和爸爸都会死吗？”“嗯”，妈妈温柔地说，“我和爸爸死得比你早，因为我们比你老。”妈妈刚说完，邻居的乔爷爷就从树上落到了地上。于是，妈妈告诉我，“孩子，这就是死。”
“妈妈，那我们死了会到哪里去呢？”
“没有人知，这是个天大的秘密！”
“春天的时候，我们会回来吗？”
“我们可能不会再回来了，但生命还会回来的！”妈妈用一丝目光温和地看着我。
那天下午，在金色阳光的沐浴下，妈妈放手了，她似乎还安详地微笑，“暂时再见了，我的乖孩子！”然后，只剩下我这一片叶子了，一根树仅存的一片叶子。
第二天清早，我发现自己褪色了，变得干枯易碎，一直都好冷。大风吹啊吹，忽然一阵风把我从树枝上拽下来，我能感觉到，我要死了。
我不知道，在大树和土地里沉睡的，就是明年春天新叶的生机。
我是一片叶子。
春天，我在枝头长出了嫩芽，我看见燕子从南方飞回来了，和我打着招呼。桃花开了，梨花也开了，竹林里的笋芽破土而出，这一切都是那么的新奇！我在大树妈妈的怀抱里静静地长大。
夏天，我已经长成了一片又宽又大的叶子，我和我的兄弟姐妹们一起撑起一把大大的绿伞，为乘凉的人们送去一片阴凉。
秋天，我渐渐地变黄了，我看见果子熟了，到处都是一片金黄。一阵风吹来，我的兄弟姐妹们都离开了树妈妈的怀抱，在秋风中飞舞着，缓缓地落到了泥土中。就剩下我，一片孤独的叶子，孤零零地挂在枝头。
冬天，一阵北风将我吹落下来，投身于大地的怀抱。抬头仰望，树妈妈微笑着告诉我：“孩子，睡吧，醒来时又是一个春天。”雪花盖在我的身上，我沉沉地睡着。
树叶为大树茁壮成长，为大树输送营养，无私奉献；交警为祖国的道路安全保驾护航，交警叔叔是祖国大树上的一片美丽的叶子。
每天上学的时候，总会看到一个熟悉的身影——一个站在红绿灯前指挥车辆来往的年轻交警大叔。他只看到他挥舞着手臂，眼睛坚定地看着。在他的指挥下，来往的车辆更加有序！
夏天，我在凉爽的房间里吹空调的时候，看到强烈的阳光把他的脸晒红了，汗水从他的头上滴下来，打湿了他的衣服。我觉得他就像一个红绿灯，一个个告诉人们危险警告，让车辆驶入安全通道。他就像祖国大树上的一片美丽的叶子。
冬天来了，寒风凛冽，大雪纷飞，我们躲在温暖的家里取暖，我想交警叔叔应该在亭子里取暖！我看着窗外，看到一个熟悉的身影像一棵挺拔的松树一样骄傲地站在红绿灯下。
啊！交警叔叔真的是为祖国无私奉献的'最美丽的一片叶子。希望长大后也能成为祖国的一片美丽的树叶，像交警叔叔一样为祖国奉献自己。
——一片叶子的自述作文 (菁华5篇)
我是一片叶子，生长在常熟这片沃土上。别看我小，我可是叶子中的长老哩！我见证了常熟市民四季对环境的保护。
春天：植树造林好时辰
阳光明媚的春天到了，农民伯伯播种的季节到了，而3月12日这个植树节也到了。就拿我在的那片树林说吧，每年都会有人类给我带来许多“新朋友”。你瞧，今年他们又来了！只见他们每人手中都拿着一棵树苗、一桶水和一把锄头。到了树林，他们娴熟地挖了一个洞，找人帮忙把树苗埋进洞里，在浇上水，一棵小树的种植就完成了。别看他们漫不经心的，这棵被“漫不经心”种下的小树，以后为人民做出的环境贡献可大呢！
夏天：天气闷热少开车
转眼间，夏已经赶走了春。天气渐渐闷热起来。路上的自行车，电瓶车越来越多，汽车却越来越少了。起初，我还不明白，后来从树伯伯那里知道答案。原来，夏天闷热，坐在汽车里更热，即使开了空调也没多少作用。开空调、汽车又是在对环境不负责任。于是，人们纷纷选择了绿色出行。
秋天：饭后休闲自行车
秋高气爽的秋天总算是被我盼来了，我真是片幸运的叶子——没被秋风吹成枯黄的落叶，继续见证了秋天人们对环境的保护。这个秋天，公共自行车政策出台了。明天晚饭后，总能见到市民们骑着自行车去散心。有一家人一起骑着自行车去超市的；一几个孩子在一起比谁骑得快的；有去询问哪里办自行车卡的……我可真喜欢着套政策。
冬天：回家过年不自驾
“呼呼”寒风无情地打着我，还好，有人给我套上了“保护衣”，才让我没有落下。外面虽冷，可人们家中却充满了温暖，因为要过年啦!外地的常熟新市民自然要回老家过年啦。可是今年选择自己开车回家过年的人却很少，很多人选择了乘客车，火车，这也是在为环境做贡献啊！
希望除了常熟市民，有更多的人保护环境，爱惜我们的地球妈妈！
我，是一片叶子，一片绿油油的叶子，日复一日的默默地为人类奉献着自己，我不介意自己的牺牲，只要花儿能够美丽依旧。于是，我成了人们口中“最无私的工作者”，人们甚至会说：
绿叶，充满着蓬勃的生机；
绿叶，显示着生命的活力；
绿叶，体现着高尚的灵魂，奉献的精神……
我就这样的生存，享受着别人的夸奖，默默的做着贡献。直到有一天，我做了一个梦，一个很长很长的梦。梦中的我，是一朵花儿，终日让人类观赏，聆听着人们的赞扬，享受着叶子的奉献。
从那以后，我变了，我不再甘心默默无闻的为花儿做贡献，我不再以衬托花儿的美丽为生存的意义。我开始幻想，幻想上一世的自己是一朵美丽的花，这一辈子，我投错了胎，所以才会是一片叶子。
于是，我开始拼命的吸收营养，甚至不惜和花儿争抢营养，因为一个坚强的信念一直支撑着我，那就是：我要变成一朵花，这才是真正符合我气质的身份。渐渐地，树上的许多花儿都枯萎了，我很开心……
我发现，人类不再来树前观赏了，我很伤心，，这是为什么，难道是因为我的美丽不及花儿吗？不，一定不是这样的，现在的我，是所有叶子中最大最绿最美的，只是人们没有发现罢了！
又过了很久，叶子也枯了许多，人们依旧没有再来，我就一直这样傻傻地等着，等着一句赞赏我美丽的话。
直到有一天，我也开始枯萎了，我掉在了地上，这时，我明白了，自己只是一片叶子，叶子终究只是叶子，永远也不可能变成花朵。我又做了一个梦，梦中的我，是一朵备受人类关注的美丽的花，于是，我沉沉的睡去了，带着甜甜的笑意。
秋季划着金色的小帆船悄悄地赶到了地面，金色的秋雨轻轻地划过每一片树叶，给落叶们抹上一层浅浅的橙黄色。我知道，我的小秘密立刻要开始了......
我的名字叫“耳朵”，一片**常常的叶子。当我们第一次张开懵懂无知的眼睛小时，早已是三月份了。我看到了五彩缤纷的全球，比我先出世的小叶子们都跟随轻风轻快地民族舞蹈，我也想跳舞，而我太小了，只有伴随着风的节奏感轻度地晃动人体。
伴随着我身体的色调慢慢变深，我要跳舞的心愿也愈来愈明显了……
夏天到了，我成长为了墨绿色的大叶子，能够日风女孩一起民族舞蹈了。我与风女孩一起左右飘荡，传出脆响的吱吱声。因为我的舞步是全部落叶中最美丽的，因此别的叶子都艳羡地望着我。而我内心或是有点儿不符合，由于看了飞舞的蝴蝶的我知道，这还并不是真真正正的民族舞蹈。
秋季总算来啦！
全部的叶子们都是在悲伤地相互之间道别，有一些叶子还悄悄在晚上细声抽泣。每天早上都能在好点叶子的叶子上发觉许多闪亮亮的小泪滴。我知道她们难过是由于她们感觉自身在这个全世界的小故事就需要告一段落，之后就始终不容易还有机遇见到这一溫暖的全球了。
只有我自己满怀期待感觉归属于我的小秘密才刚拉开帷幕呢！由于我知道，仅有在秋季，。我能够像那只彩蝶一样跳一场随意的、真真正正的绝佳芭蕾舞！
为了更好地这次民族舞蹈，我已经换掉了一条渐变色的金色的舞蹈裙，最外面一圈是浅绿色的，穿出去即贴合又漂亮。
总算在一个阳光明媚的早上，来啦一缕风，她缓缓的取下我，将我高高的抛到上空。“再见吧，小伙伴们，我想跳最终一场民族舞蹈了，你们要为我欢呼啊！”我大声叫到。
伴着那一股强有力的风，我还在天空畅快抬腿，开胯、转动、滚翻，沒有叶茎的拘束，我能进行一切我之前进行不上的姿势。我踏着轻柔的舞步教学，伴随着风转换方位，因为我持续的转换各种各样舞步。一整片湛蓝的天空都变成我一个人的演出舞台。我都看到了群山描出的一条条曲线图。啊！原先全球是那麼的大呀！
太阳照在我的的身上，暖烘烘的，我好像听到了每一束阳光传出的叮叮咚咚的声响，像小姑娘的欢笑声一般超好听。我都听到了落叶们沙沙的声音，那就是她们在为我欢呼吗？
风逐渐变小，我知道我的舞蹈将要贴*序幕了。我迟缓地转动着、转动着，在贴*路面的情况下，我拉上漂亮的衣摆，干了个轻便的“屈膝礼”，向粉丝们，也向这一神奇的世界做出最后的告别。
我清静地躺在了土壤上，土壤软绵绵的，温暖的，也有一股草青传出的淡香的香气。我的小秘密立刻要告一段落，可我内心却很达到……
我是一片小小的叶子，既没有花儿的芬芳，也没有笋芽坚强的生命力。没有果实的香甜可口，没有可以展开翅膀的双翼。我和其他姐妹一样都是普普通通的一生。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”我在阳光的照射下极不情愿地睁开双眼。睁开眼睛后我发现我穿着一件嫩绿色的裙子，可漂亮了。我们在大树妈妈的怀抱下享受着阳光雨露，变得更加神采飞扬，我们在阳光下欢声笑语地成长，有时和蔼可亲的风爷爷来为我和我的姐妹们梳头。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一转眼，春姐姐把四季锁交给了夏姐姐。这时母亲为我缝了一件深绿色的裙子，把我们变成一把巨大的绿伞，为人们遮风挡雨。
“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜”夏姐姐又将四季锁交给了秋奶奶。秋奶奶可忙了，每天都带着红色、黄色和橙色的颜料到我们身上染来染去。经过秋奶奶夜以继日的忙碌，我穿上了红色的裙子，姐妹们的裙子不一样，有红色的、橙色的、黄色的。这可把树妈妈乐坏了！
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”此时的冬天银装素裹、冰天雪地。让我想到一首诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在我落下时我和姐妹们一起翩翩起舞，经过漫长的时间我们到了花姐姐身旁。
我们没有花儿的缤纷，没有鸟儿的自由，没有小草的生命力顽强，可是我们的一生并不是*淡无味。我们不会引人注目，只是默默地帮忙这装点大自然，我喜欢我的一生！
太阳从天上照下来，一阵凉风吹来，感到一丝凉意。我穿着金黄的秋袄，坐在枝头上荡秋千，回忆着我的成长经历。
开春的时候，我还是叶子上一个嫩芽。过了几天，我与兄弟姐妹们展开我们的绿色长袍。“哗哗哗”下雨了，正在玩的小朋友们纷纷躲在母亲的怀抱下，我们努力伸展我们的绿色长袍为他们挡雨。这时，我品到了助人为乐的愉快。时间如流水般过去了，没过多久，夏天来了。
泼辣的夏姑娘跟太阳公公说了什么悄悄话，太阳公公就拼命地发光，发热，把大地都快烤熟了。我们的脑袋热得垂了下来；小朋友们或在家里躲着或在树荫下乘凉。因为太热，我们体内水分都顺便与空气一起排出。终于挨到了晚上，可还是闷热。我们使劲摇摆才凉快一些。雨姐姐看我们实在可怜，为我们下了一场雨。啊！真凉快！日子，就这样日复一日地过去了。
秋妹妹用一阵凉风向万物打了一个招呼。秋妹妹拎上她的黄色颜料去散步，在她走过的地方，都留下了一片金黄的印记，她是个贤惠的姑娘，她有条不紊的点着农作物，作物都熟了，农民伯伯们都笑了；那纤细的手指指向我们，看着身边的绿娃娃变成了黄娃娃，我也和谐地融入这浓浓的秋色。
一股凉风吹来，原本就摇摇欲坠的我离开了这个熟悉的枝头。我与兄弟姐妹们在空中打着璇儿，跳着舞，为秋天丰收的乐曲舞蹈。音乐终止，我被吹到泥土里。我抬头看着天空，嘴角扬起一抹微笑——来年春天的我，会是什么样子呢？
——做一片美的叶子作文 (菁华5篇)
昨天我们学*了第4课做一片美的叶子，课文中讲了我们每个人都是一片叶子，但有的人是一片美的叶子，有的人不是一片美的叶子。我就想做一片美的叶子，我要学*好，品德好，爱劳动，有爱心，保护环境……才能做一片美的叶子。
我发现身边的很多人都不是一片美的叶子，比如说：那一次我去上学，有一位老人摔倒了，一位叔叔去扶老人，一位阿姨把叔叔拉住说：“我是你妻子，我摔倒了你都不扶，她是一位素不相识的老人，你为什么要扶她？”“可是……”还每等那叔叔说完，那位阿姨就把他拉走了，我连忙扶起老人。我一路走一路想，她也会老，如果别人这样对她，她高兴吗？尊敬老人就这么难吗？
也有很多人是一片美的叶子，比如说：有一个小弟弟摔倒了，一位大姐姐连忙跑过去把小弟弟扶了起来，拍干净了那小弟弟身上的土，一个劲的问小弟弟摔伤了没有。还好小弟地没有摔伤。
我想对大家说，为了我们生活的大树，做一片美的叶子吧。
在我眼中，秋天最美，而秋天最迷人的就是银杏。
树就像一朵漂浮的云，叶子就像云中的小雨点儿。刚开始只是生出一点水蒸气，越长大就越像水蒸气飘到天上，开始形成的云朵，调零之时将是轮回之刻，就像下雨了，小雨点儿又开始重新回到了原来的样子。
走到树旁，你会发现枝头的每一片叶子都是最美丽的，再仔细一看，你会发现每一片叶子都有独特的叶痕，他们形态各异，你不可能在这当中找到两片一样的叶子，无数的叶子都有着不同的工作，有的把阳光变成生命的乳液，献给大树，有的享受着这大树给他带来的温暖的时光。
冬季来临之时，大家会掉在地上一一的落叶归根。
我们大家都是一片叶子，地球就是大树，我们吸收着地球的资源，总有一天我们也会落叶归根。
让我们大家一起做一片美丽而喜欢的叶子吧！
“糟糕！”早上，我一觉醒来，呀！七点二十五了。我焦急地说：“妈妈，快，我要迟到了。”妈妈一听，马上说：“快点儿穿衣服，我们出去吃早饭。”
到了早点摊，我随便扒了两口饭，就催着妈妈赶快去送我。到了学校门口，我一摸脖子，哎呀，忘戴红领巾了。不戴红领巾是要给我们班扣分的。我回头一看，妈妈已经走了好远。我只好往学校走去。
“怎么没戴红领巾？”一个执勤员拿着执勤记录本，“你是几年级几班的？”
“四年级二班的。”这声音小的连我自己似乎都听不见。
“叫什么？”执勤员又问。
“张泽龙。”我小声说。
执勤员记下我的名字,指了指教学楼：“进去吧，下午不要再忘了。”
到了教室里，同学们都责怪我。
“这周的流动红旗又该泡汤了。”一个声音说。
“就是，就是，这周得不到流动红旗都怪张泽龙。”另一个声音附和。
我听了，恨不得找个地方钻进去。
老师说过，我们班就是一棵大树，老师和同学们就是一片片的树叶。只有每一片叶子都很美，这棵大树才会很美。今天我没有做好，以后，我一定要做一片美的叶子。
我是一片碧绿的叶子，走过了春夏秋冬，我的生命也因此结束了。我发誓要做一片美的叶子。
春天，是我出生的季节，也是万物苏醒的季节。那时我和朋友们都是个孩子，调皮的我们整天就在那玩耍、游戏，天地间，我们每天都笑着。
夏天，我们长大了，我穿上了绿盈盈的衬衫，火热的太阳照在我们的皮肤上，热得我们都流出了汗水，无精打采。但我们喜欢太阳，因为太阳给了我们活力，让我们更好地进行光合作用。
秋天，我有了新的名字叫落叶，我披上了黄色的棉袄，我知道我迟早都要落下，埋进泥土里。我多想，能有一个好心人把我捡起来，夹在书本里做成书签。
转眼间冬天来了，鹅毛般的大雪从天上飘下来，每一片雪花都有魔法，大地、高楼、大树都变成了白色，整个世界都是一片白茫茫了。大地母亲把我拥进它那宽大的怀抱，转化为树的养料。我才明白，不必为死亡而烦恼，落叶也是有快乐的。
落红不是无情物，化作春泥更护花。来生，我还要做一片美的叶子！
远远望去，那棵大树很美。
树像一片绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。
走*树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的树叶。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁献给大树。
春天，叶子嫩绿；夏天，叶子鲜美；秋叶变黄；冬叶飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送营养，让它茁壮葱翠。
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
——做一片美的叶子教学反思优选【十】篇
《做一片美的叶子》是第一单元第四课。上这节课之前，我的内心充满了担忧，因为文章写的是叶子为大树输送营养，由此让学生理解：我们要学*叶子默默无闻、无私奉献的精神，做一片美的叶子，为祖国、社会这棵大树输送营养。说实话，这篇文章的语句是很美，但是对三年级的孩子来说比较难理解。我把由叶子的奉献联系到自身的奉献定为本课教学的`重点和难点。本节课，我以朗读为基础，在朗读中融入抒情。文章的语句很美，多层次的朗读除了语感的培养还有助于帮助理解课文。
如讲到“春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，秋叶变黄，冬日飘零――回归大树地下的根”，多美的句子呀！我先是配乐范度读这一自然段，然后让孩子们想象，语言描绘四季叶子的美丽，让他们朗读。最后，我问：“春天、夏天，叶子都为大树输送营养，让大树茁壮成长。秋天到了，叶子黄了，它像一只只蝴蝶从树上落下来了。它‘回归大树地下的根’，你们知道现在它们会为大树做些什么吗？”叶子飘零，仍然为大树输送营养。我又问孩子们，”如果你是一片叶子，你们愿意做哪个季节的叶子？”同学们各抒己见，我都给予肯定，讲得好的进行表扬！
本节课有王老师和倪老师来听课，课后给我提了以下几点意见：1对于教材还要再钻研，吃透，多搜集教学实录。2文中”把生命的乳汁奉献给大树”还讲得不到位。3讲课时要注意有详有略，突出重点。4注意教师评论语5拓展的时候要引导学生注意，并不是一定要为班级争光才是做一片美的叶子。做好自己的本职工作也是做一片美的叶子。对于后进生，能按时完成作业也是做一片美的叶子。
非常喜欢这篇文章，它用亲信自然的语言描绘了美丽动人的画面，给我留下了深刻的印象。可是要让这群刚深入三年级的孩子从语言文字中去欣赏大树和叶子的美并不是一件难事，但如何让去感悟叶子的那种立足本职、无私奉献的精神，去俄是一件难事。
把课文分为三个层次的去教，我力图想把这篇课文教的简单一些。
第一层读课文体会大树的美。这种美学生是能够从书本中找到的。
第二层读课文体会叶子的美，外形的美，在到内在的美：为大树输送着“生命的'乳汁”，叶的一生都在无私奉献。学生在理解外在美的时候并不是一件难事，引导学生感受叶子出了外形很美让我们喜欢，还有什么值得我们称赞？这是学生能找到相关的内在美句子，最后帮助学生归纳总结，这就是一种内在的美，高斯学生内在美比外在美更加重要。
第三层让学生由物及人，“我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让他茁壮、葱翠。”由这句话引导学生练*生活实际。在学生说的过程中，我不断地回上文的四句话“无数片叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”“绿叶为大树而生。”“大树把无数的叶子结为一个整体。”“无数的叶子在树上找到了自己的位置。”这就让学生更深入地理解大树与叶子之间的关系，体会“做一片美的叶子”的内在含义。
这是一篇美文，不论是从文章的情境或是物境而言，都很适合学生朗读。
在教学过程中，我先让学生思考一下“远远望去，为什么说那棵大树很美丽呀？”让学生自己品味、自己找出文中是如何写这棵美丽的大树的；其次再让学生说说作者走*大树所看到的景物，让学生明白整体与局部的关系，借此让学生明白个人与集体的关系。教学中有个教学重点，即让学生了解破折号的作用――解释说明的作用。在由远及*描绘景物之后，作者概括的.写出了叶子一年四季的变化，而且写得很美，重点是让学生体会嫩绿、肥美、飘零这几个词，让学生说说自己的体会，借此不仅落实了教学重点同时也训练了学生口头表达能力与想像能力。但是，学生就是不能理解“叶”与“人”；“树”与“社会”这样隐晦的含义。无论你怎样启发，都是启而不发！最后，教得我心灰意冷。理解课文思想为什么这么难？如何使学生有兴趣了解课文的内涵？我深深陷入沉思，可是一无所获。
在精读课文时，我课前让学生观察了班级中的一个小盆栽，这样，在课上学*感受叶子外形美的句子时，我先让学生在文中找出描写大树和叶子外形之美的句子，让学生说说叶子美在哪，引导学生抓住关键词“形态各异”，体会它的意思，同时利用了小盆栽，让学生说说盆栽中叶子一样吗，不同在哪，这样从外型上直观地感受了叶子“形态各异”的美。在体会了叶子的外形之美后，引导感悟叶子的默默无闻、无私奉献的内在之美。在这里，我让学生抓住重点句研读，如：“无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”着重感悟“生命的乳汁”，从而真正理解“奉献”，之后还可结合“冬日飘零——回归大树地下的'根”感受绿叶为大树而生的无私奉献精神。由此，学生对于叶子的尊敬与感激便油然而生。
为了让学生身同感受，在学*本课时，课前让学生自己动手收集树叶，看谁能找到两片相同的叶子，在亲身实践中，让学生获得属于自己的独特感受，同时为理解文中叶自形态各异做好铺垫。
《做一片美的叶子》是一篇有着诗一般语言的散文，文章对树叶的无私奉献进行了礼赞，又由叶及人，从大树联想到社会，理解一个人应该怎样面对社会，怎样在社会上找准自己的位置，怎样为国家和人民作出自己的贡献。
对于这样一篇托物言志的美文，先引导学生欣赏远望大树和*观树叶的美，从而理解树叶的外在美。接着又引导学生感悟树叶的内在美，在处理这一教学环节时，应紧扣“绿叶为大树而生。”这句话，让学生谈谈自己的理解，学生各抒己见：“春天的时候，叶子嫩绿，把大树打扮得很漂亮。”“夏天的时候，树叶又葱翠又肥大，为大树制造很多营养。”“秋天的时候，叶子变黄了，但还是回到了它的根，化作肥料，继续为大树做贡献。”……在学生发表自己的见解过程中，得穿插树叶中的叶绿素与阳光、水、二氧化碳结合制造养分的知识，并介绍的成语“叶落归根”，学*过程中，学生自己的体会和老师的.点拨相结合，感悟的文章的内涵和欣赏语言文字的美相结合，使学生和文本之间进行了很好地对话，真正具有浓浓的语文味。
原本导入时要求学生带树叶并观察的，虽时至秋日，但仍未到落英缤纷之时，如要求学生带树叶，必难免有学生会去采摘，这与我们倡导的绿色、环保理念显然是相悖的。如何利用有效的资源，既能激发学生的兴趣，又能达到教学之目的呢？我不由想到了前节课所学的古诗《山行》，诗曰：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗人被夕阳照耀下的霜叶深深陶醉了，由此可见，诗人对树叶的喜爱、赞美。于是我把《做一片美的叶子》的导入作了如下调整：课前请学生齐背《山行》，（这不仅复*了旧知，更为新授奠定了基础）并设问：诗人为何“停车”？学生很自然地就会回答“坐爱枫林晚”。师：可见诗人是多么喜欢这枫叶啊，（板书：叶子），这被霜打过的枫叶在夕阳的照耀下，显得格外的美丽、迷人（板书：美），这么美的叶子是大自然的“杰作”（板书：的），小朋友想不想也做一片这么美的叶子呀？（将课题板书完整）生齐读，至此，完成了揭题、激趣这一教学环节。回顾本环节的设计，我觉得虽然流程稍长，但比较巧妙地复*了旧知，构建了新旧知识的'联系带，使教材的前后内容融会贯通，同时从情感目标看，实现了自然的移情，由诗人之情转化为学生之情，由爱“枫叶”的“独爱”，转至爱“叶子” 的“博爱”，并产生欲做一片美的叶子的美好愿望，为课文的深入学*与悟情作了有效的铺垫。
我想：教学固然需要直观的呈现，但如果这直观的呈现内容是为学生所熟知的，那我们就可以化烦为简，用语言取代之，语文既然姓“语”，我们不妨试着用我们的语言打开学生的心灵，激发他们的情感，放飞他们想象的翅膀……
我和学生们一起学*了第四课《做一片美的叶子》，这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美。由物及人，由“大树”和“叶子”，想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学*叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。
对学生来讲，这种文体比较少见，对于文中一些重点语句的理解有一定的难度。因此，在课前，就给学生布置了预*的作业，熟读课文，学生完成较好。学*叶子的外形之美，我着重带领学生细细品味了课文的第4、第6自然段，帮助学生查找“无字词典”，理解“形态各异”的意思，借助采集到的树叶，使学生知道，每一片叶子都有各自的特点，即使在一棵书上，也没有两片相同的叶子。通过朗读，读出叶子的美。第6自然段，就以一个问题引领学*，“你喜欢那个季节的叶子，为什么？”学生畅所欲言，表达了自己对不同季节叶子的喜爱。有的说，喜欢春天的叶子，因为它长得嫩绿嫩绿的，让人不忍心碰它；有的说喜欢夏天的叶子，因为夏天的叶子长得很肥美，很茂密，我们可以在树荫下乘凉、游戏；有的说喜欢秋天的叶子，因为树叶黄了飘落下来，我们可以采集做标本……可唯独没有人喜欢冬天的叶子。于是，我趁热打铁，转到了叶子内在美的学*。通过理解“生命的乳汁”、“回归大树地下的根”，使学生知道，绿叶为大树而生，把阳光、水分变成营养奉献给大树。即使是冬天，也是叶落归根，对大树毫无保留。
这篇课文由物及人，隐含了深刻的道理。我引导学生比较树叶和人相似的地方，学生很快明白了，绿叶为大树而生，有了每一片叶的工作、美丽，大树才会生长得组茁壮、葱翠；我们人也是如此，有了每个人的工作、劳动，我们的社会才会这么美好，我们的生活才回如此的幸福。而我们每个小朋友也都是一片叶子，只要我们思想棒、学*棒、身体棒，我们的班级、我们的学校也就会像一棵大树，生机勃勃。
也许是对课文的理解不深，学生对课文的朗读，总是找不到感觉。为了解决这哥问题，我打算过段时间，在班上举行一个“诗歌朗诵会”，鼓励学生借助优美的音乐或在同学的帮助下，将学过的适合朗读的课文进行品读，让学生对课文的理解上升到另一个高度。 另外，在教学中，我指导学生观察叶子，搜集叶子，画画叶子，欣赏叶子的外形之美。课后还应该再指导学生搜集资料，说说叶子的功能，进一步感悟叶子的内在之美。
《做一片美的叶子》是金波先生写的一篇散文，在描写了大树和叶子美的同时，还揭示了二者之间的关系，启发我们为了生活的大树，要“做一片美的叶子”。在教学时，我主要从以下几个方面进行：
一．改变课文形式，提高学生的朗读兴趣。本篇课文以短句为主，读起来朗朗上口。在学生达到了基本要求之后，我便以现代诗的呈现方式，让男女生分角色朗读，在关键句子处让全班齐读。这就有点类似于舞台朗读的形式，学生兴趣盎然。
二．画关键语句，体会叶子的美。文中直接描写大树美的句子很好找，就在前两自然段。描写叶子美的语句，大部分学生都能够找出：一处是“每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。”一处是“春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零”。我引导学生总结出两点——形态各异和变化多端。但是这两处都是描述叶子的外在美，还要引导学生挖掘叶子的'内在美。那怎么样才能让学生体会到“美”既要看形式又要看内涵呢？当时，我随机举了一个例子。我找出我们班一个品学兼优的男孩站了起来，问同学们他美不美？孩子们忍俊不禁，都点起头并大声高呼“美”。我又问：“假如这位同学作业不按时完成，上课说话，爱打架，同学们说他还美吗？”孩子们连连摇头。我趁机引导：当我们说一个人美的时候，不仅要看外在的，更要注重——。孩子们答出“内在美”。我又说“树叶也是一样，金波爷爷不仅赞叹了它的外在美，还歌颂了它的内在美，你们能够找到相关句子吗？孩子们赶紧投入到了阅读和寻找的过程之中。这样就顺利的分析了叶子的内在美和外在美。
三．寻找叶子和大树之间的关系，联系实际谈感悟。“绿叶为大树而生。”“大树把无数的叶子结为一个整体。”“无数的叶子在树上找到了自己的位置。”引导学生通过阅读这些句子来感悟大树和叶子的相依相存。再让学生举例说明，现实生活中，如果把我们比作一片叶子，那哪些事物可以比作大树呢？孩子们说了很多，有班级、学校、家庭、学*兴趣小组等，后来又类比到环卫工人和环境的关系、家庭和社会的关系、骑车和道路畅通的关系等。最后我总结道：只要我们每个人做好自己，那这棵生活的大树将会变得很美很美。
我觉得这堂课的成功之处就在于以层层递进的问题来激发学生去思考、去探索。这种“质疑——解疑——释疑”的过程就是学生对课文内容的理解过程。从学生的表现来看，他们既收获了不断挑战自我的喜悦，同时也有疑惑不解的紧张。但如何指导学生读出课文那种特有的意境美，还需要进一步探讨。
金波老师的《做一片美的叶子》是一首文质优美、托物言志的散文诗。语言清新、自然，为读者描绘了一幅幅美丽的图画，给读者留下了想象的空间。我认为如何引导学生通过有感情地朗读感受文章语言的美、怎样启迪学生展开想象的翅膀去体味文章的语言美是本课的教学重点。
在扫清阅读障碍，学生熟读课文后，我请他们读出自己最喜欢的语句或自然段，并说出原因。有的喜欢“树像一朵绿色的云，从大地上升起。”——用打比方的方法写出了树的美丽、茂盛、茁壮、生命力；有的喜欢“走进树的时候，我发现，……你找不到两片相同的叶子。”——喜欢叶子的美，喜欢叶子的形态各异；有的喜欢“无数片不同的叶子……奉献给大树。”——喜欢叶子的默默奉献精神；有的喜欢“绿叶为大树而生。……回归大树地下的根。”——喜欢叶子一年四季的变化，喜欢叶子一生都为大树服务的精神……
蓦然发现，课文的后几个自然段竟然没什么人问津，我就对他们说：“你们想不想知道老师最喜欢哪些语句？”“想！”问老师，他们的兴致骤然高涨，回答的声音异常响亮。我告诉他们我偏偏喜欢后几个自然段，因为大树是因叶子而葱翠，叶子是因大树才找到了自己生存的价值的，它们是不可分割、互相依存的一个整体。假如大树没有了叶子，变得光秃秃的，它还会美吗？那么如果叶子离开了大树，飘落枯萎了，它还有精神吗？学生们若有所悟地点着头，此时再让他们品读七、八自然段，感觉就是不一样。
学生质疑最多的还是“我们每个人都像叶子，……大树站在太阳和大地之间”这个自然段，此时联系学生的生活来理解应该是最便捷的方法。我先举了一个例子，如果把我们的三（2）班比作一棵大树，那我们73个同学就是73片形态各异的叶子，我们为班级取得成绩，获得荣誉，我们就是一片美的叶子。我们这棵大树很美，我们每一片叶子也很美！为了我们的大树，我们愿不愿意做一片美的叶子呢？“愿意！”听懂了的他们又兴奋了起来，开始联系自己的小组、家、年级、学校、祖国……侃侃而谈，再读最后一部分就读得特别自豪，特别骄傲！
著名教育家叶圣陶认为：“语言文字的训练最要紧的是训练语感。”而朗读则是理解语言，培养语感的重要手段。它可以充分调动学生的感知、表象、联想和情感等全方位地参与，多角度地感悟课文语言的内蕴，品味文字的情趣。本课教学以朗读为主线，注意渲染情境，让学生在读中比较揣摩，品味感悟课文的语言。
课始，老师用媒体出示一片片叶子，然后问：“在你的小眼睛里里看到了怎样的叶子？”“你看到这姿态各异的叶子，有什么感受？”由此，很自然地过渡到课题上来。“今天，我们学*的课文与叶子有关。”。
接着通过播放画面，引导学生感受，把学生带入了情境，为学生领悟大树和叶子的外形美作了情感上的铺垫，启课导入具备了“未成曲调先有情”的韵致。
学生在交流了认为美的句子，“远远望去，树像一朵绿色的云，从大地上升起。”老师让学生在脑海中浮现出怎样的情景，接着让学生看了画面，使人感受到了，树一片绿色，多么富有生机。学生朗读有声有色。再如，老师运用媒体再现了春夏秋冬叶子的美，同时播放音乐，音乐与画面恰到好处。学生敞开心扉、倾注热情，与文本进行灵魂的拥抱、心灵的对话和情感的碰撞。学生真正享受到由语文所带给他们的快意！
本课教学中，教师始终有意识地引导学生，语文离我们很*很*。学生融入了生活场景，自主学*，体验阅读的乐趣，获得阅读后的成就感。在教学时，教师运用媒体让学生看实实在在的每一片叶子。抓住生活中的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，教学资源就无处不在了。
