人物描写的作文12篇

首页 / 作文 / | 2022-08-30 17:36:43 作文

人物描写的作文1

  我的哥哥叫张恩旗,他很淘气,眼睛小小的,一张不大不小的嘴巴,心里总是想着玩电脑。

  记得有一次,爷爷临出门前把电脑的电源藏了起来,然后就出门了。我刚准备写作业,忽然听到一声欢呼:“我找到电源了”。我吓了一大跳,想:“怎么可能?哥哥怎么能找到电源?我不相信。”就在这时,我看见哥哥走来了,他的'手里果然拿着电源。他说:“你怎么抱着那么一大堆作业,来,一起玩一会儿休闲游戏吧!”我说:“要玩你玩吧,我写完作业再玩。”说着,我就去写作业了。

  我的哥哥真淘气呀!

人物描写的作文2

  某某同学:

  你好。当你看到这封信的时候,想必你已经逍遥自在好几天了。你拿着我们全班同学咱饮料瓶子卖的钱,过瘾吗?你拿着钱去上网,去买零食的时候,脑子里有没有出现班长,班主任以及全班同学怎么看待你?你听着班主任批评你的时候,你没有脸红吗?你没有惭愧吗?我想大家都特别想知道,你那装着惊讶与无辜的表情是怎么装出来的?当我们在说:“谁这么缺德呀。”之类的话,你是在沉默不语,还是也在问东问西?自己骂自己?还是怎么样?

  班主任说你:“难道你的人格和尊严就只是值那么几十元钱嘛?”你有没有也在问自己?别恩的尊严与人格是无价的,而你的尊严却区区是这么几十元钱,你难道不觉得可笑吗?

  当你的同桌或朋友问你知道不知道是谁偷班费了?你是摇摇头,还是说不知道,还是怎么样?作为你的同学,我想劝你一句话:“苦海无涯,回头是岸。”我相信班里的人也和我一样不愿意长大后在监狱里见到你吧。

人物描写的作文3

  我住的小区里每一幢楼都有一个扫楼梯的阿姨,大家都叫她们:清洁工。

  我这一幢的阿姨是个很朴素的人。她穿的衣服一点都不特别,无论走到哪一间店铺,都很容易买到这种衣服。阿姨脚上的鞋子,不是皮鞋,而是**鞋。她从来没有修剪过漂亮的头发,长长的头发简单地绑在脑后。

  但她是个爱劳动的'人,每天7点,她就早早地拿好拖把,从9楼到1楼,把楼梯拖得干干净净,闪闪发亮。夏天早上,她总是累得满身大汗。拖完地后,还要擦门和扶手。每次我见到她,我都会产生一种敬佩之情。

  中午的时候,她又开始扫地了。她把那些树叶扫走,小路变得更宽敞了。扫完后,她又开始捡垃圾了。她把草丛中的垃圾捡走,再把垃圾桶擦得干干净净。

  清洁工阿姨穿着最朴素的衣服,做着最累的活,却换来了美丽、好看的家园!谢谢你清洁工阿姨,你是世界上最美丽的人!

人物描写的作文4

  从幼儿园到现在,教过我的老师有很多。但给我印象最深的还是教我们语文的程老师。她,娇小的身材,玲珑有致。柔软的头发随意地披在肩上,形似柳叶的眉毛下有一双妩媚细长的眼睛,荡漾着盈盈笑语。程老师好比温柔漂亮的邻家姐姐,十分亲切,虽然有时候也会批评我们,但我们都知道那是为我们好。

  记得开学第一天,程老师对我们说:“语文学科和数学不一样,数学有标准答案,而语文没有,它就像一颗钻石,你可以从很多个面去理解它。”那一刻,我暗暗一惊,这个老师不一般。

  程老师每天要花很长时间给我们准备“每日一读”。清晰地记得第一次写每日一读时,同是语文老师的妈妈在一旁瞪大了眼睛,张大嘴巴说:“天啊 ,世上竟还有这么负责任的老师!这无故*添了多少工作量啊!”接着又高兴地对我说:“不过,你们班学生真幸运,现在到哪去找这么细致的老师啊!”是啊,对于我们来说,“每日一读”并不是一篇普通的阅读,而是一本“哲理书”,一本“做人书”。每一篇美文里都包含着一个做人的道理。记忆最深的是一篇名叫《妈妈的答案》的文章。里面有一段话是这样写的:“……当海浪卷来时,小灰雀总能迅速地起飞,而海鸥则显得很笨拙,它们往往需要很长时间,然而,真正能飞过大海的还是它们……”程老师说,文中的小灰雀就像聪明的人,海鸥就像虽然不聪明,但很勤奋努力,坚持不懈的人。但是成功往往属于第二种人。接着,她把阅读考试的成绩报了一下,并对考得不理想的学生说:“你们就像文中的海鸥,只要坚持不懈,勤奋努力,就会取得好成绩。”

  程老师不仅在学*上对我们细致负责,生活上也是关怀倍至。

  有一次,我趴在座位上写作业。这时,一双温暖的手拍了拍我的肩膀,同时我感觉到另一只手抵住我的腰部,瞬间我的背部被扳得笔直。正当我局促之时,程老师轻轻地弯下腰,把头贴在我的耳边柔声说:“这样的坐姿对身体不好,赶快把腰直起来。”程老师轻柔的话语就像清风一样,吹过我的心里,想起以前我一直这样写作业,但没有一位老师这样提醒我,顿时,我的鼻子一酸,眼泪不争气地流了下来。

  她留给我的记忆真是太多太多。那天,我不小心摔倒了,她在收获中叮嘱我以后要小心;那天,老师不在时,我也和大家讲起话来,她告诉我真正的表率是任何时候都有自己做人、做事的标准并践行;她用许多名家名篇引领我们学会学会观察生活,学会用学过的知识结合感想写出*作。她喜欢单元主题式预*、教学,让我们在思辨中感受到知识的丰富多采。她给了我们生活的尺子,教会我们自己去丈量;她送了我们一面模范的镜子,让我们时时有学*的榜样。

  我永远也忘不掉程老师!

人物描写的作文5

  黄老师既是我的语文老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学*情况,而且深知我的性格,我很敬佩她,爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和黄老师之间的故事吧:

  记得二年级的时候,我的语文成绩非常好,当然,这和教我语文的黄老师有密不可分的关系。

  她首先改革课堂教学,决不让我们当上“听书的呆子”。她带领着我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。我想:这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌,我们不就成了一个瓶子了吗?我们怎样做未来的主人?那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?

  她让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。她让我们边读边思考,摘抄优美词句段。

  有一天,当组长把作业本发下来的时候,我打开一看,里面画几个了红色的修改符号。我看了看作业本里的修改符号,又看了看黄老师,我顿时发现黄老师的头上脸上爬出了两三条皱纹。我看了黄老师那坚定的目光,情不自禁地流下了感动的眼泪,心中无比激动。“谢谢您,黄老师!是您给予我们知识的乐趣,走离那枯燥无味的书面,是您与我们说要追寻那一个人生目标,您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心,是您把光茫照射给我们!”

  老师啊老师,那洁白的粉笔之魂,点缀出了丁梨花般的诗意!我愿为您——我的老师献上一束充满惬意的康乃馨,向您——亲爱的老师,敬礼!

人物描写的作文6

  一条虽短却乌黑浓密的马尾辫,一对闪闪发亮的、并不算大却很传神的棕色眼睛,一个并不经常出现的鲜红的两道杠,她是我的同桌兼最好的朋友——晓红。我觉得她是个比较奇特的人,但她也是个优等生。

  上课的时候,老师看向我们时她确实像个好学生,认真地做笔记和思考,可等老师一转过脸去板书或讲解,她立马换上了另一种表现:往往是挑只铅笔把目光放到抽屉里去。在干什么呢?我们知道,是在画画呢!画各种各样的女孩儿,衣服换了一套又一套,套套都那么精细好看。有时画得过于认真了,被老师罚站起来,并总挨这样一句骂“你喜欢画画,学美术去,别上课啦!”可等她一坐下,立刻旧病复发,又开始画起女孩儿来。有时还不忘塞给我一张小纸条,上写“我才不想上课呢,巴不得去学美术!”如果你以为她下次测试一定会考得不好,那就大错特错了,她考试从未低于95分哦!

  下课铃一响,晓红一定会第一个大喊出声:“终于可以讲话喽!”接着,她像毫不记得上课挨的罚似的,咧嘴大笑着拉我飞奔下楼,找张空着的长椅坐下,一起聊聊天,内容当然毫无顺序,想说什么就说什么,不用怕老师怪我们乱说话。晓红确实不喜欢上课,她一上课就呆呆地坐着,玩玩手指或盯着某个小点发呆、做白日梦,一打下课铃她却浑身一振,就像突然活过来似的。与我瞎聊的时候,我觉得快乐从她的身上散发出来,我很爱看她这样。有时候,我真的觉得她不像我是个已经在学*中成为大人的小孩,她就是她,她是个拥有七彩童年的小孩。

人物描写的作文7

  我的爸爸是一名外科医生,他长得瘦瘦的,看上去十分灵巧、精干。他那乌黑茂密的头发中隐藏着无数根银发,闪闪发亮。额头是脸部最宽阔的地方了,上面有一双乌黑的剑眉,和我的眉毛一模一样,爸爸的眼睛灼灼发光、炯炯有神,像两颗晶莹剔透的星星,璀璨明亮。爸爸的脸特别削瘦,妈妈常说爸爸的脸像刀片、韭菜叶什么的------爸爸最大特点是头脑机灵、行动迅速敏捷,这一点我可是自叹不如啊!

  去年夏天,我正和小伙伴们一起津津有味的玩耍,一个调皮的小朋友拿了一捆干稻草,塞进楼房的落水管里并点燃,落水管立即变成了火柱,熊熊大火直冲云霄,此时有的小朋友吓得惊慌失措,有的目瞪口呆,有的大声疾呼:“着火了,救命啊!”等大人来了,一时找不到水源,个个急得束手无策、无能为力,只好拨打119火警电话。正好爸爸从此经过,像闪电一般冲入火场,他见地上有些湿泥巴,用手抓起后就向火源砸去,湿泥巴粘在落水管上隔绝了空气,火势慢慢变小了,这时人们才回过神来,各自回家拿来了水或铁锹向奄奄一息的火花洒水或覆盖泥土,大火终于熄灭了,看着黑黑的落水管和火源周围密密麻麻的电线、网线、电话线------如果火灾发生,后果不堪设想,多亏了爸爸的机灵和敏捷啊!我永远爱你,老爸!

人物描写的作文8

  我有一个好妈妈,她做事非常认真、仔细。她长的小巧玲珑,乌黑乌黑的头发,总是那么顺那么亮,妈妈的眼神总是那么温和、亲切。

  自从奶奶退休回乡下了,妈妈就特别忙碌。在生活上,妈妈总是很关心着我。早上,妈妈送我上学,还要上班。回到家里,我做我的作业,妈妈在厨房里做我喜欢吃的饭菜。

  妈妈也有自己的生活空间。打开她的小包,闻到一股香喷喷的香水味,有很多各种各样的护肤品。有一次,妈妈做面膜的时候,我就叫她“魔鬼妈妈”。“魔鬼妈妈”还喜欢看报纸和杂志,每天晚上,她都会看二十分钟的报纸,就这样,我也养成了这种好*惯。

  在这上小学的三年中,妈妈总是鼓励我。记得二年级有一次,我数学考差了,妈妈拍着我的肩膀对我说:“这次没考好,下次争取。”并且与我一起找出题目错在哪里,耐心地讲给我听。有的时候,我有了进步与收获,妈妈就会带我去散步,聊天和分享。这时,我感觉妈妈就像我的好朋友。

  有这样的妈妈,我感到很幸福。

人物描写的作文9

  生活中有很多人,有老师、有同学,还有爸爸妈妈……清洁工是一个不惹人注意的人,但是,我十分崇拜她。

  这是冬季的一天。寒风呼呼的吹来,让人直打哆嗦。我穿着厚厚的棉袄,背着书包,高高兴兴地走了。到了楼下,我便看见一位清洁工穿着薄薄的工作服,来到垃圾桶旁边,用手中的木棒伸到垃圾桶里,我想:啊,好恶心呀!那么多脏东西,她也敢用手掏。她一定是用手捂着嘴,紧闭着眼睛,哼,我一定要瞧个仔细!于是,我轻手轻脚地走了过去,我看见她的手冻得红通通的,像红苹果一样红,她咬着牙,使劲地用木棒往外掏,突然,一个瓶子从垃圾桶里溜了出来,这时,她转过身,笑意顺着她脸上一道道弯弯的皱纹往外流,她的样子真美!她的眼睛是多么的炯炯有神,一闪一闪,大大的嘴巴,使人感到亲切无比。在她的头发里还有“银丝”呢!我的心中不禁由然而升一种佩服的感情,我想:我刚才那么对她,真对不起!

  在生活中我并不具备那种不怕苦、不怕脏的精神,可她却有,我要向她学*!

人物描写的作文10

  他是一个极*常的人,*常得毫不显眼。满脸皱纹,满头白发,整天坐在那里为别人修鞋。他就是在街边摆摊的那个修鞋老人。

  *时,我放学回家经过那里,总见他正忙个不停。有一天,鞋摊前一拐一拐地走来一个背着大旅行包的中年人,操着浓重的外地口音,对修鞋老头说:“师傅,我急着赶路,不小心把鞋后跟弄坏了,快帮我换个新的吧。”老鞋匠没等他把话说完,就停下手里的活,指指他的鞋。外地人急忙脱下一只皮鞋递给老鞋匠。老人仔细检查了一下,笑眯眯地对外地人说:“你的鞋还蛮好呢,用不着换新后跟,有办法修。别急,先坐下歇歇。”说着老人递给外地人一张小凳,就“笃、笃、笃”地修起鞋子来。外地人将信将疑地坐了下来。

  不一会儿,鞋修好了。外地人穿上鞋试了试,满意地笑了:“多少钱,师傅?”修鞋老人伸出一只布满老茧的大手。“五元?”“五毛。”“这么便宜?”外地人感到意外,“我听说惠州人做生意专‘斩’外地人,没想到你这位师傅处处为顾客着想,价钱又这么公道,你们惠州人可真好!”

  “是嘛,耳听为虚,眼见为实。嘿嘿——”老人接过钱,低下头又开始修别的鞋了。

人物描写的作文11

  大大的脑袋,又黑又亮的大眼睛,一张“辩论会上显神威”的嘴,优异的学*成绩,老师、家长眼中的“好学生”。他——就是长得酷似海宝的吴承霖。

  四年级时,我前面是张博雯,一换座位,张博雯的同桌成了吴承霖。一个“麻辣女生”,一个“劲爆男生”,狭路相逢,从此,我每一天的生活都是笑声不断。他们俩经常“PK”。那是,后桌的我便成了解说员。张博雯手拿塑料小件,吴承霖手握书夹,看起来都气势汹汹,但当夏凡喊:“比赛开始”,两人却异口同声地说道“两只小蜜蜂呀!飞到花丛中啊!飞啊、飞啊……”别看下课玩得欢,上课吴承霖可一丝不苟,认真听讲,积极回答问题。

  又一次,别人把我的水杯碰倒了,洒了一桌子的水,他看见了,忙跑过来,半蹲着,手伸进书包里翻着什么东西,随后,掏出一包纸巾,弯腰帮我把桌子上的水擦干净。班中同学阴阳怪气的说:“哎呦!吴承霖真会关心女生呀!”吴承霖抬起头来,不紧不慢的笑呵呵的说:“去!你们懂什么?这叫”绅士风度“!明白吗?”我一下子笑出声来,同时也十分感动。当时,吴承霖留给我的印象是:乐于助人、幽默、聪明。

  事隔两年,我仍记忆犹新。现在阴差阳错,我承霖又成了我的“前桌”。可这时,不是“前桌大战”,而变成了“后桌大战”,他搬着凳子来到我面前,不怀好意地笑着说:“好学生,坐在我后面可有你好受的!”当时我不知道他葫芦里卖的什么药,听段超辉说,他老解被人的鞋带。第一天,我便尝到了苦头,他给了我个、“下马威”,用橡皮“攻击”我。我无奈的说:“好学生也变了啊!”没想到,他的“真本事”第二天才显露出来,正如段超辉所说——解鞋带。看着他弯下腰去,一定是要解我和段超辉的鞋带了。所以,他一弯腰,我的脚边往里缩,有时写作业写的太认真,没有发现他的“小动作”,那么我的鞋带变“遇难了”。他还经常把段超辉的鞋带解开后在把鞋带绑到桌腿上,让段超辉起不来,自己还解不开。现在段超辉经历的多了,已经有了经验,她面不改色,神态自若,也不找其他人帮忙。“解铃还须系铃人”。一会儿,吴承霖自己给她解开。

  吴承霖在我心中的印象有变了:淘气,是个“坏”小子。

  不管他是“大名鼎鼎”的“好学生”,还是“讨厌搞怪”的“坏小子”,都给我留下了很深的印象。

人物描写的作文12

  回忆小时候,我们去东塔公园玩钓鱼和碰碰车,还有回家时玩的夹玻璃球是那么开心。

  那天我们一起去东塔公园。一踏入大门,爸爸就要去钓鱼,那是十元钱十分钟,能钓多少送你多少条鱼。爸爸先是静静地站在边上,妈妈说那是爸爸在观察别人是怎么钓的,我过去问妈妈:“你是怎么知道的。”“因为你爸的眉毛。”到我们钓了,老爸先轻轻地把鱼钩放在水里,有鱼上钩了,他使劲一抬手,钓到了,还得意地说:“怎么样我厉害吧了吧!”见我们没有动静,就悄悄地凑过来说:“给点好听的话,这样不动让人很尴尬的。”我这才回过神说:“真厉害,太棒了,为你点赞。”爸爸在满足完自己的虚荣心之后,又开始一心一意地钓鱼了。看着这一条又一条的小鱼,我和弟弟都开心地笑了。十分钟就像一眨眼一样很快就到了。

  这次我们又来到了碰碰车的地方,来游乐园就该玩点激动人心的游戏。我们进场了,我和弟弟一辆车,爸爸一个人坐一辆。车刚发动,就看到爸爸像一阵风似的向我们飞过来。“砰!”我们撞到了一起,爸爸向我们做了个鬼脸,手舞足蹈地在嘻嘻地偷笑,活像一个老小孩。“你们不懂,这样像是回到了青春,真开心。”我和弟弟你看看我,我看看你,都只好无奈地摇摇头。而爸爸呢,左撞撞,右撞撞,像一个没来过游乐园的小孩一样,天真,活泼,乐观。爸爸好像听见了我和弟弟在说他,瞅了我们一眼,又好像什么事也没有,继续去玩了。

  回到家,我们又玩起了夹玻璃球,这一天下来,我发现爸爸真贪玩啊。


人物描写的作文12篇扩展阅读


人物描写的作文12篇(扩展1)

——人物描写的作文9篇

人物描写的作文1

  生活中,老师是帮我们打开智慧之门的导航;老师是我们的长辈,也是我们的朋友。是老师手把手的'教会我们做人的道理,教会我们明白许多知识。而我的身边有着一位值得我去尊重、珍惜的老师。他是我五年级的语文老师。

  我的语文老师风趣幽默,因此我和我的同学都特别爱听他讲课。

  有一次语文老师把我偏到全班最差的同学那当他的同桌,我心里很不服气,我就去找老师理论,我来到老师的办公桌,我控制不住自己的情绪,便气愤地跟老师说:“老师,你为什么要把我放到那去,全班那么多人,为什么偏偏是我呢?”我说完后就委屈的哭了起来。老师听完后不但不生气,还和谐的帮我擦掉眼泪说:“你应该明白我这样做的良心用苦的,我叫你去,那是想让你帮我分担一份责任,你成绩好,就想让你多帮我管管那些成绩坏的,这样我们班集才会好,我们班级要团结。”经过老师的开导,我明白了许多道理,我不应该那么小肚鸡肠的。想了想后,我郑重地向老师道歉,说:“老师,我不该那么没礼貌的跟您说话,不应该只为自己,不为别人着想,不为班级着想,我这样的人根本不配当您的学生,对不起,老师。”老师听了,欣慰地笑了。

  当老师不是一件很容易的事,既要照顾那个,又要考虑那个的感受,所以我们要多为老师着想。

人物描写的作文2

  忘不了的同学情出 议书,红领巾心向党,未来的机器人,给老师的毕业赠言小忘不了的同学情出 太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。忘不了的同学情出 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点,白白的大肚子像是充过了气,一鼓一鼓的。 春雨不停地下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网,从云层里一直垂到地面上,远处黛色的群山,*处粉红的桃花,嫩绿的杨树,柔软的柳枝,都被笼罩在这张无边的大网里,这张网是春姑娘巧手织成的纱巾,盖在天地间,技在群山上。

  表姐刚来的时候,身穿一件方格衬衣,补了几块补丁,脚穿一双沾着泥土的白凉鞋,走路说话都不敢大声,我们都说她土里土气。可是现在,我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣,一条紧身牛仓裤,一双锃亮的高跟鞋,脖子上戴着闪光的金项链,肩上披着长长的黑发,显得神气大方。回到家里又说又笑,像生活在蜜糖中一样。的毕业赠言,古人不远,我最喜 盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳s光伤了自己的翅膀。回到了家里,我闷闷不乐地看着爸爸,他高高的个子,宽宽的肩膀,穿着褪了色的军衣,古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。

  这时,爸爸可能发现我在注视他了,就亲切地问:“卿卿,你在想什么呀?”我不高兴地说:“爸爸,你怎么当过*还回乡种田呢?别人问我你做什么工作,我都不敢说。”爸爸听了一怔,闪动了一下大眼睛,忽而眉尖一挑,说:“卿卿,卢不到你也有这种思想,连爸爸也看不起了,没有我们农民辛勤劳动,你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的?” 星星比任何时候都要多,又大、又亮,它们既不眨眼,也不闪烁,是恬静的.,安详的。

人物描写的作文3

  在额前徘徊着的几缕发丝下,有一双浓密的眉毛和似电且感性化的眼睛,眉纹一动,那一线间的潇洒仿若寒冬眨回温暖世间。亮眸之下,便是高挺鼻梁与丰润嘴唇,双唇有棱有角,莞尔一笑间,一体创出帅气经典。似至一番恍若琉璃人物,永世驻守瞬间。

人物描写的作文4

  我有一个弟弟,他又可爱又淘气。

  他五岁了。天生有一双黑黑的眼睛,眼珠总爱转动,眼睛里似乎总藏着他的淘气样儿。他的鼻子小小的,小小的嘴巴特别讨人喜爱,这不仅仅是他的嘴唇饱满而圆润,更主要的是他说出来的话总是甜甜的,常常讨大人们喜爱。一次,奶奶外出回家了,坐在椅子上说腿痛,弟弟赶紧抓过一个小凳子,坐在奶奶旁边,说:“我帮你捶捶!”过了一会儿,他说:“这样就好了是不是呀?”奶奶赶紧接口说:“好了,好了。谢谢你了!”我在旁边,明明看出是奶奶不忍心让弟弟再捶了,所以才说好了的。还有一次,妈妈正在拖地板,弟弟看见,走过来对妈妈说:“妈妈,我来帮你。你看,我长大了,我是男子汉了!”说着,一边与妈妈比高矮,一边抢过妈妈手中的拖帕,很认真地做起清洁了。妈妈眼里满是喜悦。

  我非常喜欢弟弟,特别是他那双心灵的窗户——眼睛。他每次用这双眼睛看我的时候,眼睛里都充满了欢喜、可爱和一点淘气,让我感到一种温馨,更加疼爱他,谦让他。特别是右眼角下的一颗黑痣,更显得他的眼睛炯炯有神和调皮可爱。据妈妈说,弟弟出生时没有这颗痣。弟弟爱哭,爷爷奶奶就说是这颗后天长出来的痣引起的。这一点我却不相信,没有根据嘛。

  我的弟弟是淘气的。

人物描写的作文5

  我的妈妈有一个超级厉害的武器——大嗓门。就是这个大嗓门伴随我一天天长大。

  每天早上,妈妈的大嗓门都会在我的床边响起:"快点起床准备去上学"。下午,妈妈下班回来,她的大嗓门又响了起来:"快点写作业,不要看电视,吃完晚饭还要弹钢琴。"响声一停,我不耐烦地撅起了嘴,便嘟囔了一句:"知道了"!便慢吞吞地来到了书桌前,开始了我的第一项任务,写家庭作业。但我最害怕的还是晚饭后妈妈的大嗓门。因为那时正是我练钢琴的时间,只要我稍微弹错点,妈妈的大嗓门就会响起:"注意指法、节拍,心里要有音乐。"如果我没有及时改正,妈妈的嗓门会越来越大,直到我弹好为止。时间长了,我慢慢从妈妈的大嗓门中理解了妈妈的苦心,她都是为了我好。

  今天妈妈出差了,只有我和爸爸在家,可是我们总感觉少了点什么?哦!原来是少了妈妈的大嗓门声。妈妈的嗓门虽然大,但是现在我却很想听到她的大嗓门在我耳边响起。

人物描写的作文6

  生活中有很多人,有老师、有同学,还有爸爸妈妈……清洁工是一个不惹人注意的人,但是,我十分崇拜她。

  这是冬季的一天。寒风呼呼的吹来,让人直打哆嗦。我穿着厚厚的棉袄,背着书包,高高兴兴地走了。到了楼下,我便看见一位清洁工穿着薄薄的工作服,来到垃圾桶旁边,用手中的木棒伸到垃圾桶里,我想:啊,好恶心呀!那么多脏东西,她也敢用手掏。她一定是用手捂着嘴,紧闭着眼睛,哼,我一定要瞧个仔细!于是,我轻手轻脚地走了过去,我看见她的手冻得红通通的,像红苹果一样红,她咬着牙,使劲地用木棒往外掏,突然,一个瓶子从垃圾桶里溜了出来,这时,她转过身,笑意顺着她脸上一道道弯弯的皱纹往外流,她的样子真美!她的眼睛是多么的炯炯有神,一闪一闪,大大的嘴巴,使人感到亲切无比。在她的头发里还有“银丝”呢!我的心中不禁由然而升一种佩服的感情,我想:我刚才那么对她,真对不起!

  在生活中我并不具备那种不怕苦、不怕脏的精神,可她却有,我要向她学*!

人物描写的作文7

  有个人,他胖胖的,脸圆圆的,一副高度*视眼镜下,透露着慈祥的光,他就是我爸爸。

  爸爸,善解人意。他很大度一般不会生气,就算考试考砸了他也不会大发雷霆,只用一种鼓励的眼神看着我。

  爸爸,乐天派。他虽不大带我们出去,但一玩起来就像孩子一样,就在上个星期六星期天,在毕业旅行中他与别的同学一起玩耍,赌铜版、抓人。

  爸爸,体育派,他经常叫我们下去跳绳说这样对我们有好处,的确是这样,我最*长高的很快。

  爸爸,严厉。他有的地方做得很松,有的地方很紧,在我眼里,管得紧的听英语、诵读之类的感觉无关紧要东西较多,但我读的,听的时间长了,作文和英语求潜移默化的改变着。我们学*课外内容时,他不管,要我们自己弄,说要培养自主能力。

  爸爸,执着。他的烧菜水*着实很不好,小时候吃他的菜觉得味道十分差。阿姨说:“真的不咋的。”为了给我们吃上不错的饭,他开始研究如何烧菜。现在,阿姨有次尝了尝,竟然赞不绝口。

  父爱没母爱明显,但如同一座大山,给了我们坚强的依靠。

人物描写的作文8

  苗条的身材,秀美的披肩长发,一副*视镜架在秀气的鼻梁上,这就是我的语文老师——钱老师。

  钱老师的眼睛特别漂亮,好象会说话似的;那双眼睛还有特殊的地方:亮,特别的明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌骨碌地转,像闪光的露珠在荷叶上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘上溜。当钱老师的目光转过来,跟我的目光相碰时,我赶紧低下头来,真的,那目光照到心底里去了,老师的眼睛是有特异功能的啊!我忽然来了点灵感,我想起了电影里的探照灯,想起了童话里的宝镜。

  钱老师不但人长得漂亮,上课还很幽默。有一次晚自*,钱老师给我们评讲作文,当时钱老师她给我们读了一篇同学写的作文是杨奇乐的《戒酒节》中间有一段是这样的:同学爸爸和他的朋友都喝醉了,开车,结果和别人撞车了,双方打了起来,同学爸爸想去劝架,结果被别人推了一下,裤子爆了。我们听了都忍不住哈哈大笑,钱老师只是微微一笑,一本正经地说:“这篇作文虽然很搞笑,但却很有教育意义,大家要向他学*,作文中用点幽默的语言,每个同学都会变成幽默大师。”教室里又响起了一阵笑声。

  这就是我们的既美丽又上课幽默的钱老师。

人物描写的作文9

  虽然老人已过了他的黄金年龄,但他精力充沛。他无事可做,只是在街上扫地板。他想“用这把老骨头为社会做贡献”。

  到了晚上,天空突然下起雨来,开始崩塌,但接着就下起了越来越大的雨。我过去常在公园里玩。看到这些,我赶紧回家。细雨点和风的轰鸣声打在我的耳膜上。我加大了。因为下雨,路上一个人也没有,所以我一路跑得很顺利,拐了个弯,过了马路,最后我看到了我新漆的绿色大门。

  正要往家赶,一个人影引起了我的注意。她穿着一件红色雨衣,靠在一把大扫帚上。她似乎是个清洁工。把她单独留下。我们走吧!我告诫自己,但不知何故,我跑向她,发现“清洁工”是奶奶!

  虽然她穿着雨衣,奶奶还是湿的。

  一头银发凌乱地贴在她的脸上,她的衣服湿漉漉的,仿佛吸进了大海。突然,我觉得奶奶又瘦又小,好像一阵风就能把她吹走。

  “奶奶,雨下得太大了。你不在家的时候,为什么不来打扫地板呢?快回家了!我拉着奶奶的手。“不用了,我们先走吧,我的老骨头。这不是坏!”我的鼻子是酸的,我的眼睛是模糊的。转身迅速跑回家。拿把伞,扶着奶奶

  在这一刻,每个雨天,我总是*惯在路上寻找它,希望能再次看到熟悉的回来。


人物描写的作文12篇(扩展2)

——人物描写的作文6篇

人物描写的作文1

  我有一个好朋友叫李昕,她特别幽默,爱和我们开玩笑。

  一次,我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳,我游呀游呀,渴了,可是没带水,就找到妈妈,我就对妈妈说:“妈妈,我渴了,但是没带水怎么办?”李昕也不等我妈妈开口,就振振有词地说:“你看,这游泳池里有那么多水,你怎么不喝呢?”我说:“哪有游泳池里的水可以喝的?”她风趣地说:“这里的水都是山泉水,不可以喝吗?我记得你家就是和山泉水的,水桶上还写着:鼎湖山泉水呢!”我妈妈在一旁了,忍不住哈哈大笑,我也笑得肚子疼。

  还有一次,我们去惠州的良井,看到了一个小村的名字,叫:矮光村,我们在那里休息了一下,我和李昕争论为什么这个村要叫“矮光村”。我问李昕:“这里为什么要叫‘矮光村’呢?”李昕说:“可能是这里的人很高吧。”我说:“不对吧,这里的人应该很矮的。”李昕说:“那下车问问吧!”我说:“惠州人这时候都要睡觉的!”李昕说:“那我们再猜吧。”李昕又说:“依我看,那些人是很高的。”我有些不服气的反驳道:“你看这里有一个‘矮’字,这里的人一定很矮咯!”这时,我觉得有点渴,就喝了一口水,含在嘴里,饶有兴趣地听李昕讲,李昕故作一本正经地讲:“拜托,你会不会分析的呀?你看,‘小矮人’都走光了,剩下的就是高的啦!”“噗”的一声,我嘴里的水喷出来了,并大笑,坐在前排的妈妈回过头来,哭笑不得地对李昕说:“原来这就是‘矮光村’的意思呀?”

  李昕,她就是这么一个幽默大王!

人物描写的作文2

  我们组有一位数学组长,他长着一张瓜子脸,一双水灵灵像珍珠似的大眼睛,瘦瘦的,个子不高,你们猜猜他是谁?他当然就是我的好朋友小明。

  他的学*成绩不错,他人品也很好。有一次他去我家写作业,一进门就对着我的爸爸妈妈说了一声:“叔叔阿姨好!”他还送我了五支上面有卡通图案的钢笔,从各方面都能看出他人品好、讲文明。这就是我的好朋友小明。

  我很佩服他。卫生委员很劳累,每天比值日生来的还要早,又是最晚回家的。竟选都没人争,老师把这个任务交给了他,他很高兴的接受了,并认真的干了起来。

  小明乐于助人,有一次,我忘带微机书,小明说:“我借给你!”我很感动,我想这就是我的好朋友小明。

  我的好朋友小明是一位人品好,认真完成老师布置的任务的同学,同时也是我最好最好的朋友。我为有一位这样的朋友而感到骄傲和自豪。

人物描写的作文3

  大姐回来了,身穿一袭黑色的风衣,踏着一双黑色的皮鞋,更加衬托出她那修长的身材。昔日乌黑的披肩长发,二今却染成了流行的黄色,显示出一种都市女子的气息,我站在她面前更加觉得自己像一只丑小鸭了。

  二姐也风尘仆仆的赶来了,还未到门口,两岁的侄儿羊子便蹦跳着扑到外婆的怀里,新奇的盯着这位从未见过的客人。“小季老了许多”大姐叹息道。二姐无赖的笑了笑。二姐是老了雪地,脸上也落下了些暗斑,还未结婚之前她是胖的,所以她就实施了许多减肥计划,比如饭前她喝一大碗汤,饭后她站一个小时,最后苹果,西红柿吃了一大堆却也没有见效,结了婚后,却变瘦了,今天她穿一件不太厚的粉红大衣,里面是一件不适干净的白色毛衣却又显得过于单薄了。

  亲朋好友围着大姐嘘寒问暖。都羡慕的叹道:“你家真好,出了这样一个好大学生。”这时母亲便会仰起她那洋溢的脸自豪的笑。其实大姐也只不过是一中专生而已,只是凭借自己的才能得了一份优越的工作罢了!由于大姐的优越,让这个清贫的.家有了骄傲的资本。大姐就像一枝红灿灿的花,在众人的羡慕下更加笑面如花了,人们*惯去欣赏那妖艳的花,而忽视了红花下的绿叶。犹如那默默站在角落的二姐,为了这个家她付出了如花般的青春,有谁能目明白。

  我还清晰的记得那年家里承包了一片像小山一样的苹果林。里面种着大片大片的烤烟,那红似火的辣椒,还有那清脆欲滴的白萝卜,那绿油油的黄瓜,以及那满天飞舞的菜花........景色到是美不胜收,却苦了那年才时五岁的二姐,她像一台过小的机器过早的在地里刨着挖着端午节同龄的伙伴们游山玩水去了,而二姐却站在苹果树下任凭泪水横飞,同样的青春年华,同样的质朴无邪,而她的青春却就注定了在泥土灰尘中,时间久了他的身体就融入了泥土,脸上有了太阳的颜色,再完美的容颜怎经得起烈日的猛晒,何况是在花开的时节。

  母亲说:“等苹果圆承包期满了,便会给二姐买一张梦寐以求的自行车给她”。过了几年大姐找到一份工作,苹果圆也满期了。二姐也得到了一辆自行车,只不过是一辆骑着咔嚓咔嚓响个不停旧自行车罢了!和二姐同龄的大都到外面去闯世界了。二姐也心动过,可她犹豫的看着渐渐衰老的父母,以及那黑黝黝的土地,她选择了留下。

  日子就这样过着,花开了又谢,人大了该出嫁了,嫁了,走了,父母给了她足够的嫁妆。他们感到问心无愧了。二姐像一朵正含苞欲放的花刚要绽放光彩时,忽然钻进了一只虫子,虽然也绽放过,却没有足够的光彩。

  二姐喜欢穿裙子,可她却从来没有穿过,她有一条带协和淡淡兰花的雪白裙子,深深的压在她的箱子底下。她说:“她也许再也没有机会穿了,因为那是流失的青春”。

  现在大姐在繁荣的都市,过着舒适的生活,而二姐却靠着姐夫打工挣来的微薄收入过日子。邻居们遇到我总会说:“你长大后可要像你大姐一样啊,可不要像.......”

  花开花落本无错,可有谁能真正读懂在那田野夕阳静静站着的身影。

人物描写的作文4

  生命在于运动,生活在于食物。许多人都爱吃零食,那是因为它是生活快乐的体现。更是社会进步的体现。

  在太太年幼时,生活是非常贫困的。因为那时,人民生活在一个战乱年代。食物对于他们来说是非常重要的,而零食对于那时小孩子们来说,那简直就是“奇珍异宝”。

  现在太太年老了,社会也进步了,人们也进入了小康社会。而各式的零食也是其次不穷。每逢过节,我们这些做为子孙的就会送礼物给太太。以表达自己的一片孝心,而礼物那就是各式美味的零食,这些零食把太太的房间里唯一张小木桌堆的满满的,就连小蚂蚁也挤不过去。那真是太太的福气啊,有这么多孝顺的子孙。

  对于怎么处置它们,这花样可就多了。不过太太通常是发给我们这些小馋猫一些,每当我们到太太那个温馨的房间里嬉笑打闹时,太太就会毫不犹豫的叫我们自己去拿。而后,我们就高高兴兴的跳在着小舞步到外面玩耍不去打扰太太休息了。

  现在我们已经长大了,离开了太太,离开了小木桌,更是离开了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食,就情不自禁的流口水。这不只是向往,还是孝的流露。

人物描写的作文5

  生活中有很多人,有老师、有同学,还有爸爸妈妈……清洁工是一个不惹人注意的人,但是,我十分崇拜她。

  这是冬季的一天。寒风呼呼的吹来,让人直打哆嗦。我穿着厚厚的棉袄,背着书包,高高兴兴地走了。到了楼下,我便看见一位清洁工穿着薄薄的工作服,来到垃圾桶旁边,用手中的木棒伸到垃圾桶里,我想:啊,好恶心呀!那么多脏东西,她也敢用手掏。她一定是用手捂着嘴,紧闭着眼睛,哼,我一定要瞧个仔细!于是,我轻手轻脚地走了过去,我看见她的手冻得红通通的,像红苹果一样红,她咬着牙,使劲地用木棒往外掏,突然,一个瓶子从垃圾桶里溜了出来,这时,她转过身,笑意顺着她脸上一道道弯弯的皱纹往外流,她的样子真美!她的眼睛是多么的炯炯有神,一闪一闪,大大的嘴巴,使人感到亲切无比。在她的头发里还有“银丝”呢!我的心中不禁由然而升一种佩服的感情,我想:我刚才那么对她,真对不起!

  在生活中我并不具备那种不怕苦、不怕脏的精神,可她却有,我要向她学*!

人物描写的作文6

  “快点睡觉,都什么时候了!”妈妈用那标志性的高音对着爸爸怒吼。“再玩一会儿,最后一局了。”爸爸还在做最后的挣扎。“快点起床,要迟到了!”“不着急,再睡一会儿吧。”“谁让你昨晚又熬夜。”瞧,家里的唇枪舌剑又开始了。而这场“战争”的引发者——老爸,便是本文的主角。

  我的爸爸中等身材,浓眉大眼,圆圆的脸庞上架着一副细边框眼镜,他长得憨憨的,性格温温吞吞,讲话慢条斯理,做事不慌不忙,对谁都乐呵呵的,我们常叫他憨憨。

  憨憨是个吃货。每次下班回来,前脚还没踏进家门,便大声嚷嚷:“老婆,饭好了没”!当饭菜一摆上桌,他便风卷残云般地吃了起来,一下子就光盘了。吃完饭,他的嘴巴也不闲着,各种零食来一点,不一会儿,垃圾桶又满了。除了吃,我爸还有一个特殊功能就是“秒睡”。前一秒我还在问他作业,后一秒呼噜声此起彼伏。看到他这个睡相,我既觉得搞笑又觉得心疼,他白天上班肯定很累,回来还要辅导我写作业。看着他疲倦的睡容,我真不忍心叫醒他。

  乍看憨憨老爸有点不靠谱,可是,我知道他做起工作来毫不马虎。爸爸的工作岗位比较特殊,看管社区矫正人员,这类工作非常严谨,一点儿也不能大意。在别人休息的时候,他都要回单位看管系统*台,严防各种工作状况,所以,对他的加班,我也是见怪不怪了。那天晚上,知了在不停地叫,仿佛在提醒爸爸睡觉,可是他还在办公桌上努力工作。十点,十一点,十二点……他仿佛打了鸡血似的,尽管眼皮都打架了,可他还坚持着,真像一头大黄牛,尽职尽责。几经风霜雨水的洗礼,岁月在脸上留下了几许沉静和淡然的神色,瘦削的身影由于整日的奔波忙碌而微驼……

  这就是我的憨憨老爸,一个有点可爱又努力的老爸。


人物描写的作文12篇(扩展3)

——人物描写细节作文9篇

  我的同桌是一个女生,一双眼睛的眼皮都是一只内双,一只外双;水灵灵的眼睛下,有个非常挺的鼻子,鼻子下有着一张可爱的殷桃小嘴。小小的嘴巴;还有她的头发,把整个脸都可以包起来了。!而且她挺有趣,有些搞笑的同学。她“变脸”速度也蛮快的,她有时候不高兴时就不理我,可不到十分钟,脸上就挂满了笑容!

  她的学*成绩不是很好,但还算上进吧!偶尔会把一道题目弄清楚,弄仔细。记得那天上数学课的时候,卢老师让我们做一张试卷,做完后给我们评讲。我们自己在下面拿着红笔改,她有一题不会的时候,还问我怎么做,我后来跟她开始认真讲这道题,并告诉他这道题为什么这么做。

  后来我问她,为什么我跟你讲题你都听得懂,可考起试来却不及格呢!?他说我认真听讲可以听得懂,只是没有耐心把一整节课听完。她还说以后他听不懂的题要我教他怎么做。

  所以我觉得我的同桌心里只要想学,就能学好,就要看看她有没有那样的耐心咯!

  这就是我的同桌!你们自己猜她是谁吧!

  回忆往事,脑海中又浮现出了爷爷的背。

  正上幼儿园时的我,总喜欢要爷爷来背。

  一次,我仍是叫着,喊着:“爷爷,背背我!爷爷,背背我!”

  而爷爷的反应呢?还是那句老话:“呵呵,好呀!”

  爷爷又背起了我。趴在爷爷那宽大、舒服的背上,又找到了那能够给予自身安全感的气息;又找到了那沉稳而响亮的心跳声,我慢慢地闭上了眼睛,想起了几天前发生的事情。

  我还是那种要求。可这时,爸爸妈妈却是不高兴地在说:“爷爷的腰不好,你不要再让爷爷来背了!”

  我嘟起小嘴,这是“暴风雨”来临的前兆。爷爷又说出了那句话:“呵呵,好呀!”刚一说完,就一下子把我背起来了。又胜利了!我在爷爷的背上差一点儿就跳起舞来了。

  此后我仍是这样,天天都在叫爷爷背,却从未去想过爸爸妈妈那一次所说的话。

  终于,爷爷因腰不好而进了医院,我猛地又想起了那一次。心中明白了什么。那一夜,我不知道为什么哭了,自己说不出原因。也许是怀念那宽大的背;也许是想起了以前的行为;也许……

  爷爷回来后,爸爸妈妈、我都没有再提起过他的背了,我们都不想说。只有爷爷,反过来问我:“要不要背了?要不要背了?”而我,总说着一句话:“不用了!”

  总之,我觉得自己,应该自己去背起这一片蓝天了!

  姐夫?是姐姐的丈夫吗?看到这个题目,你肯定会这样想,但是你就大错特错了,“姐夫”是我们的外教课老师。

  “姐夫”来自澳大利亚,有着一个圆滚滚的啤酒肚,挺挺的鼻梁上架着一副小小的眼睛,大大的脑袋里装着各种各样幽默的话语和丰富的知识,黄黄的卷发有点中分,一个幽默风趣的人就活脱脱的展现在你面前。

  之所以加他“姐夫”是因为他的自我介绍,因为是澳大利亚人,他不太会说中文,他用怪怪的腔调做自我介绍时,大家都把Geoff听成了姐夫,之后就这么一直叫他,他也没什么感觉。

  “姐夫”十分会演戏,当我们由于开小差而回答不出问题时,他会用手掩着面假装痛哭,一边还用余光偷偷打量着你,这下你可不敢开小差了吧;当你再和同学讲空话时,他便会走过来一副虚心好学的样子看着你,令你十分尴尬,从此都不会在他的课上开小差了,“姐夫”还会在课堂上和我们做游戏,他处于弱势的时候,便会把双手摊开,做无奈状,当我们因为他的动作放松警惕时,他便乘虚而入,那么你就只能做那个倒霉蛋了,这时候,他会冲你调皮的一笑,令你又好气又好笑。

  这就是我们的外教老师——“姐夫”,他是枯燥的学*变得有趣起来,是我们大大增加了学*的兴趣,怎么样,你羡慕吗?

  昨天下午放学后,我和爸爸马不停蹄地去长笛老师家。在停车场停好车,我看见了一位乞丐老爷爷。老爷爷双眼布满血丝。头发和胡子白花花的,一看就是好久没剪了。老爷爷穿着几件单薄的外衣,拄着一根拐杖在乞讨。

  老爷爷在向过路人乞讨。每当有行人路过时,老爷爷都会向他磕头,并请求他“发发慈悲”。可行人要不就远远躲开,要不就是一边捏着鼻子,一边嘟囔着“脏死了,臭老头”,从老人身边快步离去。下课了,我发现老爷爷还在乞讨地点木然地站着。天黑了,起风了,晚风凉飕飕的。老爷爷的外衣根本御不了寒,冻得直发抖。可他乞讨的瓷碗里还是空空的。这时,我从老爷爷身边快步走去。老爷爷像见了救星一样连连像我磕头。但我却内疚地想:“老爷爷,对不起,我没有带钱!”看见我没有给他钱,老爷爷叹了一口气,离开了乞讨地点,漫无目的地走了。

  老爷爷的心里一定很失落,他或许会想:“唉,我今天一分钱也没得着,晚上只能挨饿了。可是我睡哪儿呢?只好露宿街头了……”

  我不禁想,要是口袋里有钱该多好!我会把钱全送给老人;要是老爷爷有钱该也多好!虽然不能住上好房子,但能吃一顿饱饭,买一件棉衣。

  夜深了,我边写作业边想,老爷爷现在在哪儿?他还好吗?他吃上一顿饱饭了吗?买了一件棉衣了吗?

  我的妈妈是一名幼儿园老师,她小巧的个子,不胖也不瘦。一双乌黑明亮的大眼睛,好像会说话。一张红润润的嘴巴,微微一笑露出一颗小虎牙。我的妈妈有时温柔,有时很凶,但有时也很可爱。

  妈妈温柔时,像一位仙子,要是我不高兴或者胆怯的时候,被她的“魔法棒”一点,我就又变得自信满满,开开心心了。那天晚上,我怀着忐忑不安的心情担心地说:“明天要思维竞赛了,我肯定考不出好成绩!”妈妈听了,微微一笑露出她那颗小虎牙,拍着我的肩膀说:“没事,妈妈相信你能行的!”然后妈妈还和我一起拿出复*试卷,一起又重新温*起来。因为有了妈妈的陪伴,我的心情马上就放松了。

  妈妈有时凶起来像一只发怒了的母狮,别提有多可怕了。记得有一次,我只想着看电视,完全不管妈妈已经在多次提醒我时间到了,该去睡觉了。最后妈妈直接把电视关了,我生气地把遥控器摔了出去。妈妈立刻勃然大怒,两只眼睛睁得像铜铃一样,长发也快要根根竖起了。看着妈妈发怒的样子,我只能投降,赶紧把地上的遥控器捡起来,乖乖地回房间睡觉了。

  妈妈有时也很可爱,就像一只讨人喜爱的小猫咪。早上,爸爸本要带家里养的小白狗出去晨跑,结果没有去,小白狗一直在门口叫着。妈妈假装着小白狗的声音说:“你们真坏,说过要带我出去的,现在又不带我去了,我不理你们了!”引得我们哈哈大笑!

  我的妈妈非常普通,但是在我的眼里却又是与众不同,独一无二的。我爱我的妈妈,爱这个有时温柔,有时很凶,有时又很可爱的妈妈!

  如果你到杨庙翁村去,头一个响当当的品牌就是“为民饲料店”。说起“为民饲料店”,那可是我舅舅开的,不,是舅舅不怕困难、坚持到底的精神开的。

  舅舅开这个饲料店可遇到不少的波折:外婆反对,无处借款,火烧损失,农民不信,对手很多,特别是那次火烧损失,火过人散的经历,曾使舅舅陷入了困境。

  提起那事,历历在目……

  那次,我的弟弟在舅舅的床上玩火柴。当火柴还未灭的时候,弟弟就随手把火柴扔在了妹妹的书上。书一下子着火了,火随着被子、床铺、椅子,快速地把魔手紧紧地伸到了饲料上。弟弟见势不妙,拔腿就跑。顿时,火苗“呼呼”直往上窜。整个饲料店被一片火海围住。虽然大火被扑灭了,但损失仍高达2万多元,是血本无归。

  这次大火使舅舅一家陷入了空前的困境。更不巧的是正在这个时候,舅妈也生病了。真是下雨偏逢屋漏。舅舅瞒着外婆,整天东奔西跑,想求得帮助。但*时那些所谓的“朋友”,早已灰飞烟灭,个个躲得离舅舅远远的。

  无奈,舅舅只好向饲料厂的张总求助。当舅舅说了一遍眼前的困境后,张总被舅舅的悲惨遭遇和不怕困难、坚持到底的精神所感动了,决定出资帮舅舅重建饲料店。在张总的帮助下,饲料店从原先的21*方米到42*方米,又从42*方米到现在的100*方米米,另加2间仓库。“为民饲料店”终于又矗立在翁村。

  啊,“为民饲料店”,您不仅是舅舅精神的折射,更是千百万创业者的写照。

  10月5日,我们好奇小队参观了我们到了伟大的文学家、思想家、革命家、鲁迅先生的家乡绍兴,参观了久负盛名的鲁迅纪念馆和鲁迅故居。

  走进鲁迅纪念馆,首先映入眼帘的就是墙上雕刻鲁迅曾说过的著名话句,我们对鲁迅也肃然起敬:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”再往里走,介绍了鲁迅的生*,和他毕生的作品,我认为,鲁迅一生都在战斗。在这长假期间,各地前来参观游览的游客络绎不绝,足以见证着人们对鲁迅先生的崇敬、仰慕之心,鲁迅作为一种文化形象已深深地植根于*人民心中。鲁迅故居位于绍兴,坐落在极富特色的江南水乡之间,鲁迅笔下的乌篷船、乌毡帽、孔乙己、茴香豆等一些绍兴风土人情,在这里尽览无遗。古老的石铺街道两侧,一家家极具特色绍兴“老字号”,缕缕清香,流露着乡村的气息。

  我们在鲁迅纪念馆内了解了鲁迅的一生;在古色古香的建筑中穿越时空,与鲁迅握手;在百草园中寻找何首乌和叫天子;在三味书屋寻找鲁迅刻的“早”字。古色古香的老房子,高龄的参天大树,除了街里的商铺变了,其他都没什么变化,在咸亨酒店,“三月六日,孔乙己欠十九钱”也被嵌进了相框。走进三味书屋,课桌上的“早”字格外引人注目:鲁迅12岁时,往三味书屋跟从寿镜吾先生读书。鲁迅因给父亲买药而迟到被先生批评,后来他在自己的桌子上刻了一个“早”字时刻提醒自己,从此再没有迟到。

  其实,我觉得鲁迅是一种民族魂的象征,是他在作品中用一种刚正之气,一心为民着想,有自己的感觉,敢于与整个社会风气做思想斗争,树立了中华民族的榜样。

  这次活动非常有意义!

  生命随着肉体的消失而宣告终结,于是思念成了追悼的方法,在无数的碎片中,我拾起一些片段将他拼凑成一个人。

  父亲的身体一直不好,从小我便住在外婆家。七岁那年,因为妈妈工作的关系,我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好,母亲处处忍让,但也没见他脸上露出过笑意,仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。

  他规定每晚六点以前必须开饭。有一次母亲因为烧鱼而开饭晚,父亲便一言不发坐在那太师椅上,微胖的身躯,仿佛一个生锈的大铁壶只要一经加热,便可沸腾。我不敢靠*,害怕会一触即发。那闸门似的嘴好像只要一经打开,愤怒之词便会如潮水般涌来。

  于是,我每天都要循规蹈矩,不敢有丝毫犯规,一日,因为汽车误点,我回到家时已六点半,我犹豫着,始终不敢进门,只好徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望,发现我在门口,我转身想逃还没来得及,就觉得肩头一松,书包已被拿下,莫非要打我?我不敢往下想。但父亲只拍拍我的头带我进门。“饿了吗”?见我点头,父亲便不住的往我碗里夹菜。

  随着学业的加重,我回家的时间越来越晚,那条规矩也渐渐的变得名存实亡。只是父亲仍坐在太师椅上前后摇动着他那水壶般的身躯,等着我和母亲回家吃饭。

  日复一日,年复一年,终于有一天太师椅上的身影消失了.........只是母亲仍会在六点之前开饭,然后等我回家。

  每当夜幕降临,我仿佛又会在耳边听到他的咆哮声,又看到一个臭脾气固执的父亲在微笑。我知道,有一句话他深深埋在心底,始终没能从他闸门似的嘴中说出:“孩子,我爱你!”

  说起狡猾,那非胡泽佳莫属,想知道他的事例就听我慢慢道来。

  胡泽佳,姓胡名泽。自封天霸。他戴着黄里透黑的眼镜,长着一张超级适合装可爱(当然是可怜没人爱的表情啊)。一头乌黑的小短发,两只黄豆大小的眼睛,白里透红的嘴巴里又几颗又黑又黄的牙齿。身穿中式旗袍。灯笼裤下有时穿着粉红的鞋子。如果给他打扮打扮,走在街上,你就会看见一位南国丑女。配得上粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻啊!

  正在上令他讨厌的英语课,小佳佳就忽不住他那颗好动的心,想干点坏事——扰乱课堂纪律。他先拿出一支自动笔,开始了他的音乐会,想又增添点乐趣,佳佳乃拔动笔头,好动之手忍不了这些声响,便又打起节拍,罪恶之声响彻教室,便传入老师之耳。老师之感最为灵敏,便知此声源头乃佳佳之位。随之一声令下,但佳佳却并不理会,续玩他之音乐会。老师忍受不住,便向佳佳之位走来,这厮见状,立马结束。半晌,他眼望老师,一幅此事与本人无关,是您找错人,请再细细找找的神情。老师见状,想说言语却又无话可说,只得而废。佳佳心中却是阵阵哈哈大笑,笑其机智,笑其愚笨。音乐会乃继续开始,此声弄得老师已无招数。

  事件并无结束,下了课,便是午餐之时。只见佳佳奔出此室,正好雨恒也出室,与佳佳奔向之地一致,他与佳佳有兄弟关系,之前一直形影不离。他们一起走出目的地,但雨恒却无料到佳佳手中有冰凉之水,一个不注意,佳佳便将水泼向雨恒,弄得雨恒满衣是水,佳佳便欢乐奔回其位。


人物描写的作文12篇(扩展4)

——人物描写高中作文9篇

  说起明星,谁都知道,什么周杰伦啊,林俊杰啊还有什么羽泉啊……可是我崇拜的人却不是这些歌星、影星,而是一位**凡凡的教师,她就是我的语文老师——罗老师。你们说什么?老师有什么崇拜的!?虽然她只是一位普普通通的老师,但是她却把我们当她的子女来看待,为了我们罗老师不知道花了多少的心血,多少的心思。罗老师她还花尽了毕生的精力来教育我们,甚至到了连家人都没办法照顾,把所有的精力全都花在我们这个毕业班上。日夜的操劳,她的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把她的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了她对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了她那颗永远年轻而富于创造的心。罗老师以她自己言行为我们树立了榜样。在我们的心中,她是大树,她是天使,她是海洋!

  还记得六年级上学期开学后的前两个星期的星期一,上午第三节下课后,罗老师在黑板上写下了那天的语文家庭作业,当写到“听写一单元生字词”时,我傻眼了,一单元不是听写过的吗?我想去问问罗老师但是没有勇气,就打消了这个念头。不一会儿冷兴文就过来问我说:“邱乾靖,听写到底是听写一单元的还是二单元的?”我回答说:“我也不知道啊。”冷兴文沉默了许久说:“算了我还是把一单元和二单元都写了吧,这样不管是听写一单元还是二单元我就都写了。”说罢,他便走回了他的座位。下午放学回家以后,我实在忍不住了,我便当机立断做了决定:给罗老师打电话,打完电话后,才知道原来罗老师是想让我们巩固一下原来学过的知识啊!之后,我特别的感动我为我有这样一个老师感到无比的骄傲和自豪。这还只是我们这个毕业班和罗老师之间的故事中的一朵小小的浪花呢。

  我崇拜罗老师,所以我要赞美罗老师,我赞美她对我们的付出;赞美她高尚的师德;赞美她给予我们丰富的知识,教会我们做人的道理,我们长大了,而她的白发却增多了,她把全部的心血都浇灌在我们身上,我怎能不赞美她?

  文学的描写对象是人。文学作品写人总是力求把人写活,让人物从一个个文字符号中现出他独特的音容笑貌,使读者简直觉得如闻其声,如见其人。怎样才能达到这一要求呢?只靠精细地描写人的眼、耳、口、鼻、身材、装束,是难以办到的。一张普通的照片也可以纤毫不爽地再现出人的这些外部特征,但在帮助我们把握这个人的内在精神面上,它却往往不如漫画家用几根线条勾成的图画。人们常说:"画虎画皮难画骨,知人知面不知心。"文学作品写人,难也就难在写"心"--揭示人物心灵的秘密,写好他的内心世界。列夫托尔斯泰说过:"艺术的主要目的--如果世界上有艺术而艺术也有目的的话--就在于表现、说出人物灵魂中的真实,说出那种无法用简单的语言说出来的秘密。"人的内心世界是异常丰富复杂的,所谓"人心不同,各如其面",就指明了这种情形。因此文学创作者要塑造出有血有肉、鲜明动人的艺术形象,就不能不付出最大的努力去观察、理解的生动地表现人物的内心活动,揭示人物灵魂中的秘密,发掘人物心灵深处的情感潜流。作品对人物的内心世界展示得越具体、细腻、充分,它的人物刻画就能做到以一当十,以少写多,富有强烈火的艺术感染力。

  写好人物内心世界,写好人物的情感活动,并不仅仅是描写出人物对某一特定事物的情感态度。比如,一个科技人员经过长期的刻苦钻研,成功地完成了一项新技术遥设计,他的心中充满了喜悦之情;一个男青年经过长久的犹豫,终于鼓起勇气向他钟意的'姑娘表示爱慕之情,得到发肯定的回答,他不由得心花怒放,兴高采烈;一个高中毕业生首次参加高考失利,心中充满了懊丧之情;一个中年妇女突然听到丈夫死于车祸,震惊和痛苦使她一时之间目瞪口呆,不知所措,类似这样一些情感活动,当然是文学作品经常写到的,也是应当努力把它写好的。但是,这些情感活动的性质比较单纯,人物情感激荡的强度虽然比较大,但方向是单一的,情感的表现形式也比较外露,易于掌握。对于文学创作说来,写好人的这类情感活动一是很难。比较困难的,是要深入人物的内心世界,发掘出那些包含着丰富的内容、具有矛盾的性质,而又并不一定具有相应的明显的外部表现形式的情感活动。他们是隐藏在人心深处的某些互相冲突的情感因子的纠结、萌动。有的是由于人物在复杂的现实矛盾中所处的特殊位置而引起的复杂的心理活动,只觉得酸甜苦辣一时涌上心来,却又剪不断,理还乱。人物自己意识到了这一点,但却无法理清这一团乱麻似的东西,无法明白表述在他心中翻腾着的、互相冲突的各种性质不同的情感。这样一种复杂难言的感情,正是集中地、感人地揭示人物内心世界秘密的关键所在。抓住它,并且给以细致的分寸得当的描写,人物性格的独特性就能被读者真切地感受到。

  还有另外一种更为复杂的情形,由于人物的性格和他在现实社会关系中的位置,他的内心深处已萌生了某种感情,这种感情已经在影响着甚至左右着他的行动,但他自己却并没有意识到这种情形的存在,或者由于某种心理原因,他不但对别人甚至在自己内心也竭力否认有这种感情存在。这种情形说来似乎有些玄妙,其实在现实生活中是经常可以遇到的。一个矜持、自负的姑娘对某一男青年萌生了爱慕之情,但这种刚刚从地*线上冒出来的感情是微妙的,隐蔽的,甚至是以变形的姿态出现在她的内心的。她对他的态度在这种隐蔽的感情的影响下,已开始发生了某些细微的变化,她或者比*时更愿意接*他,或者恰恰相反,显得特别憎恶他,不必要用冷淡的态度、尖刻的语言去对待他。此时此际,她也许并没有意识到自己对他产生了爱慕之情,如果有人指出这一点,她还可以予以否认,而这种否认(至少在当时)也可能是真诚的。又如,拿*年来常生在某些人中的"红眼病"来说,在一些人中,可能是明显的忌妒心理在作怪。他看见他的同事、同学,特别是原来被他瞧不起的人,现在在工作上取得了成就,或被委以重要的行政职务,或经过正当的途径勤劳致富,便心怀醋意,肆意诋毁。但也有一些人,他不承认自己患上了"红眼病",认为自己对他毫无忌妒之心。当他受到这样的批评时,可能还会感到委屈。其实,忌妒之心在影响着、左右着他的行为,但由于舆论对于这种错误的批评,他自己也知道忌妒决不是一种拿得到桌面上的理由。因此,从一开始起,忌妒这种褊狭的卑下的感情就以一种变形出现在他的内心深处。文学作品如果能够透过人物见之于外的语言、行支动,深深地发掘出人物心灵深处的秘密,才有可能真正把自己的人物写活,使他具有独特的情感反应和情感的表现形式,使读者获得强烈的、鲜明的印象。

  人物的情感活动地"诚于中"的,它必然要通过各种途径而"形于外",那些为隐蔽自己的真实感情而采取的行动,也是内心情感"形于外"的一种途径。因此,要深入揭示人物心灵的秘密,写出在他内心深处激荡翻滚的情感潜流,虽然是困难的,却不是不可能的,古今中外的文学前辈和当代许多著名的作家都在揭示人物内心活动和心灵秘密上付出了辛勤的劳动。

  我叫朱韦兴,20xx年出生,属猴。也许是属猴的缘故,我个性淘气。但瞧我胖乎乎的脸蛋儿,水灵灵的眼睛就明白我是一只机灵的“猴子”。我最大的爱好是看书。

  每一天,一到睡觉时间我就成了一条“书虫”。我呀,每一天作业写得快,但是睡得可晚了!为什么呢?因为我爱啃书。

  你们相信吗?《笑猫日记》、《意林》、《中外名人传》这些书,我都看了好几遍。记得又一次,我“啃书”正啃得津津有味,灯一下子灭了。顿时,我的眼前一片漆黑,我以为停电了。这时传来妈妈的话:“都几点了?还在这儿看。快点睡觉,不然的话明天早上起不来!”我不情愿地睡觉了。我躺在床上,心想:书这么精彩,我才看了一点,笑猫会想什么办法来解决这一个难题呢?我在床上翻来覆去,怎样也睡不着。于是趁妈妈洗澡的时候,我又把灯打开,偷偷地开始啃书。

  过了一会儿,妈妈洗完澡发现我房间里还透着亮光,就猛地推开门,见我还在看书,便气冲冲地说:“明天你还要上学呢!快睡觉!”见到妈妈那副凶巴巴的样貌,我无可奈何地躺下了。这一夜,我竟然做了一个关于书的梦。

  还有一次周末晚上,爸爸妈妈要出去吃饭。妈妈为我下好面条,放在桌上嘱咐我冷一下就把它吃了。我当时正在看书,连头都没抬就答应了。妈妈一走,我又钻进了书的海洋中自由遨游。我被《老人与海》这本书中的主人公坚强的意志给震撼了,他在疲惫不堪的'情景下战胜了一群鲨鱼。天越来越黑,夜越来越深。妈妈回来了,发现我还在看书,急切地问我吃过了吗?我含含糊糊地不知怎样回答。她忙跑进厨房,见那碗面条汤早已干掉,生气地说:“你这条小书虫真把书当饭吃了。”我傻傻地笑了。

  因为爱看书,让我懂得了许多知识,我的语文成绩也在逐步提高。这就是我,一个爱看书、追求上进的小男孩。

  文学的描写对象是人。文学作品写人总是力求把人写活,让人物从一个个文字符号中现出他独特的音容笑貌,使读者简直觉得如闻其声,如见其人。怎样才能达到这一要求呢?只靠精细地描写人的眼、耳、口、鼻、身材、装束,是难以办到的。一张普通的照片也可以纤毫不爽地再现出人的这些外部特征,但在帮助我们把握这个人的内在精神面上,它却往往不如漫画家用几根线条勾成的图画。人们常说:"画虎画皮难画骨,知人知面不知心。"文学作品写人,难也就难在写"心"--揭示人物心灵的秘密,写好他的内心世界。列夫托尔斯泰说过:"艺术的主要目的--如果世界上有艺术而艺术也有目的的话--就在于表现、说出人物灵魂中的真实,说出那种无法用简单的语言说出来的秘密。"人的内心世界是异常丰富复杂的,所谓"人心不同,各如其面",就指明了这种情形。因此文学创作者要塑造出有血有肉、鲜明动人的艺术形象,就不能不付出最大的努力去观察、理解的生动地表现人物的内心活动,揭示人物灵魂中的秘密,发掘人物心灵深处的情感潜流。作品对人物的内心世界展示得越具体、细腻、充分,它的人物刻画就能做到以一当十,以少写多,富有强烈火的艺术感染力。

  写好人物内心世界,写好人物的情感活动,并不仅仅是描写出人物对某一特定事物的情感态度。比如,一个科技人员经过长期的刻苦钻研,成功地完成了一项新技术遥设计,他的心中充满了喜悦之情;一个男青年经过长久的犹豫,终于鼓起勇气向他钟意的姑娘表示爱慕之情,得到发肯定的回答,他不由得心花怒放,兴高采烈;一个高中毕业生首次参加高考失利,心中充满了懊丧之情;一个中年妇女突然听到丈夫死于车祸,震惊和痛苦使她一时之间目瞪口呆,不知所措,类似这样一些情感活动,当然是文学作品经常写到的,也是应当努力把它写好的。但是,这些情感活动的性质比较单纯,人物情感激荡的强度虽然比较大,但方向是单一的,情感的表现形式也比较外露,易于掌握。对于文学创作说来,写好人的这类情感活动一是很难。比较困难的,是要深入人物的内心世界,发掘出那些包含着丰富的内容、具有矛盾的性质,而又并不一定具有相应的明显的外部表现形式的情感活动。他们是隐藏在人心深处的某些互相冲突的情感因子的纠结、萌动。有的是由于人物在复杂的现实矛盾中所处的特殊位置而引起的复杂的心理活动,只觉得酸甜苦辣一时涌上心来,却又剪不断,理还乱。人物自己意识到了这一点,但却无法理清这一团乱麻似的东西,无法明白表述在他心中翻腾着的、互相冲突的各种性质不同的情感。这样一种复杂难言的感情,正是集中地、感人地揭示人物内心世界秘密的关键所在。抓住它,并且给以细致的分寸得当的描写,人物性格的独特性就能被读者真切地感受到。

  还有另外一种更为复杂的情形,由于人物的性格和他在现实社会关系中的位置,他的内心深处已萌生了某种感情,这种感情已经在影响着甚至左右着他的行动,但他自己却并没有意识到这种情形的存在,或者由于某种心理原因,他不但对别人甚至在自己内心也竭力否认有这种感情存在。这种情形说来似乎有些玄妙,其实在现实生活中是经常可以遇到的。一个矜持、自负的姑娘对某一男青年萌生了爱慕之情,但这种刚刚从地*线上冒出来的感情是微妙的,隐蔽的,甚至是以变形的姿态出现在她的'内心的。她对他的态度在这种隐蔽的感情的影响下,已开始发生了某些细微的变化,她或者比*时更愿意接*他,或者恰恰相反,显得特别憎恶他,不必要用冷淡的态度、尖刻的语言去对待他。此时此际,她也许并没有意识到自己对他产生了爱慕之情,如果有人指出这一点,她还可以予以否认,而这种否认(至少在当时)也可能是真诚的。又如,拿*年来常生在某些人中的"红眼病"来说,在一些人中,可能是明显的忌妒心理在作怪。他看见他的同事、同学,特别是原来被他瞧不起的人,现在在工作上取得了成就,或被委以重要的行政职务,或经过正当的途径勤劳致富,便心怀醋意,肆意诋毁。但也有一些人,他不承认自己患上了"红眼病",认为自己对他毫无忌妒之心。当他受到这样的批评时,可能还会感到委屈。其实,忌妒之心在影响着、左右着他的行为,但由于舆论对于这种错误的批评,他自己也知道忌妒决不是一种拿得到桌面上的理由。因此,从一开始起,忌妒这种褊狭的卑下的感情就以一种变形出现在他的内心深处。文学作品如果能够透过人物见之于外的语言、行支动,深深地发掘出人物心灵深处的秘密,才有可能真正把自己的人物写活,使他具有独特的情感反应和情感的表现形式,使读者获得强烈的、鲜明的印象。

  人物的情感活动地"诚于中"的,它必然要通过各种途径而"形于外",那些为隐蔽自己的真实感情而采取的行动,也是内心情感"形于外"的一种途径。因此,要深入揭示人物心灵的秘密,写出在他内心深处激荡翻滚的情感潜流,虽然是困难的,却不是不可能的,古今中外的文学前辈和当代许多著名的作家都在揭示人物内心活动和心灵秘密上付出了辛勤的劳动。

  文学的描写对象是人。文学作品写人总是力求把人写活,让人物从一个个文字符号中现出他独特的音容笑貌,使读者简直觉得如闻其声,如见其人。怎样才能达到这一要求呢?只靠精细地描写人的眼、耳、口、鼻、身材、装束,是难以办到的。一张普通的照片也可以纤毫不爽地再现出人的这些外部特征,但在帮助我们把握这个人的内在精神面上,它却往往不如漫画家用几根线条勾成的图画。人们常说:"画虎画皮难画骨,知人知面不知心。"文学作品写人,难也就难在写"心"--揭示人物心灵的秘密,写好他的内心世界。列夫托尔斯泰说过:"艺术的主要目的--如果世界上有艺术而艺术也有目的的话--就在于表现、说出人物灵魂中的真实,说出那种无法用简单的语言说出来的秘密。"人的内心世界是异常丰富复杂的,所谓"人心不同,各如其面",就指明了这种情形。因此文学创作者要塑造出有血有肉、鲜明动人的艺术形象,就不能不付出最大的努力去观察、理解的生动地表现人物的'内心活动,揭示人物灵魂中的秘密,发掘人物心灵深处的情感潜流。作品对人物的内心世界展示得越具体、细腻、充分,它的人物刻画就能做到以一当十,以少写多,富有强烈火的艺术感染力。

  写好人物内心世界,写好人物的情感活动,并不仅仅是描写出人物对某一特定事物的情感态度。比如,一个科技人员经过长期的刻苦钻研,成功地完成了一项新技术遥设计,他的心中充满了喜悦之情;一个男青年经过长久的犹豫,终于鼓起勇气向他钟意的姑娘表示爱慕之情,得到发肯定的回答,他不由得心花怒放,兴高采烈;一个高中毕业生首次参加高考失利,心中充满了懊丧之情;一个中年妇女突然听到丈夫死于车祸,震惊和痛苦使她一时之间目瞪口呆,不知所措,类似这样一些情感活动,当然是文学作品经常写到的,也是应当努力把它写好的。但是,这些情感活动的性质比较单纯,人物情感激荡的强度虽然比较大,但方向是单一的,情感的表现形式也比较外露,易于掌握。对于文学创作说来,写好人的这类情感活动一是很难。比较困难的,是要深入人物的内心世界,发掘出那些包含着丰富的内容、具有矛盾的性质,而又并不一定具有相应的明显的外部表现形式的情感活动。他们是隐藏在人心深处的某些互相冲突的情感因子的纠结、萌动。有的是由于人物在复杂的现实矛盾中所处的特殊位置而引起的复杂的心理活动,只觉得酸甜苦辣一时涌上心来,却又剪不断,理还乱。人物自己意识到了这一点,但却无法理清这一团乱麻似的东西,无法明白表述在他心中翻腾着的、互相冲突的各种性质不同的情感。这样一种复杂难言的感情,正是集中地、感人地揭示人物内心世界秘密的关键所在。抓住它,并且给以细致的分寸得当的描写,人物性格的独特性就能被读者真切地感受到。

  还有另外一种更为复杂的情形,由于人物的性格和他在现实社会关系中的位置,他的内心深处已萌生了某种感情,这种感情已经在影响着甚至左右着他的行动,但他自己却并没有意识到这种情形的存在,或者由于某种心理原因,他不但对别人甚至在自己内心也竭力否认有这种感情存在。这种情形说来似乎有些玄妙,其实在现实生活中是经常可以遇到的。一个矜持、自负的姑娘对某一男青年萌生了爱慕之情,但这种刚刚从地*线上冒出来的感情是微妙的,隐蔽的,甚至是以变形的姿态出现在她的内心的。她对他的态度在这种隐蔽的感情的影响下,已开始发生了某些细微的变化,她或者比*时更愿意接*他,或者恰恰相反,显得特别憎恶他,不必要用冷淡的态度、尖刻的语言去对待他。此时此际,她也许并没有意识到自己对他产生了爱慕之情,如果有人指出这一点,她还可以予以否认,而这种否认(至少在当时)也可能是真诚的。又如,拿*年来常生在某些人中的"红眼病"来说,在一些人中,可能是明显的忌妒心理在作怪。他看见他的同事、同学,特别是原来被他瞧不起的人,现在在工作上取得了成就,或被委以重要的行政职务,或经过正当的途径勤劳致富,便心怀醋意,肆意诋毁。但也有一些人,他不承认自己患上了"红眼病",认为自己对他毫无忌妒之心。当他受到这样的批评时,可能还会感到委屈。其实,忌妒之心在影响着、左右着他的行为,但由于舆论对于这种错误的批评,他自己也知道忌妒决不是一种拿得到桌面上的理由。因此,从一开始起,忌妒这种褊狭的卑下的感情就以一种变形出现在他的内心深处。文学作品如果能够透过人物见之于外的语言、行支动,深深地发掘出人物心灵深处的秘密,才有可能真正把自己的人物写活,使他具有独特的情感反应和情感的表现形式,使读者获得强烈的、鲜明的印象。

  人物的情感活动地"诚于中"的,它必然要通过各种途径而"形于外",那些为隐蔽自己的真实感情而采取的行动,也是内心情感"形于外"的一种途径。因此,要深入揭示人物心灵的秘密,写出在他内心深处激荡翻滚的情感潜流,虽然是困难的,却不是不可能的,古今中外的文学前辈和当代许多著名的作家都在揭示人物内心活动和心灵秘密上付出了辛勤的劳动。

  在我的家乡,有一条小河,河上新架起了一座小桥,取名:爱生桥。

  这是为纪念我的小王老师而建造的。小王老师,她叫王国华,那年刚到我们村时才十九岁,中等身材,梳着两根短辫,长得文静,秀气,一开口嘴角上便带着微笑,就象是我们的大姐姐,我们都亲昵地叫她:小王老师。我永远也忘不了,忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试,一夜的暴雨,使河水猛涨,河中的小竹桥在洪水的冲击下,已不那么*稳了。延期考试已经来不及了,一早,小王老师就守候在桥头,迎接每一个来考试的学生。我是最后一个到桥头的,天还在下着雨,我看到王老师的衣服早已淋湿了,那头秀发披散在脸上,已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了,心里非常高兴,一边喊着:红红别动,老师来接你。一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥,我在桥那边喊着:王老师您别过来,我自己能过去。不行,太危险了,老师来接你。看到小王老师那着急的样子,我便站着没动,小王老师顺着小桥过来了,红红,你来了老师就放心了。老师说着抱着我就上了桥,此时的小桥在洪水的冲击下,已经摇摇欲坠,当走到离桥头不到两米处时,就听咔嚓一声,我知道情况不好。我说:;王老师,放下我吧!那样重量会轻些。红红,别害怕,没事的。

  王老师边小心翼翼往前挪着步,边安慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想,就听王老师大喊一声红红,快往上跳顺势便把我推到岸上,力气之大,是我当时没有想到的。我的.脚还没站稳,就听咔嚓一声,王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了,王老师淹没在水中,连影子也没有了。我们惊呆了,不知所措。刹时间,哭喊声,呼救声,惊天动地。我们一边沿着河呼喊着:王老师,王老师一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声,全部赶到河边,顺着河边跑下去十多里,可小王老师再也没有露面了。我们哭泣,我们呼喊,我们的王老师就这样连话也没留下,就离开了我们。

  我认识杨飞宇已经整整四年了。如今,他要离开这里,我蓦然记起了很多和他在一起的事,有欢声笑语,有唉声叹气,有让人捧腹大笑的故事,也有让人潸然泪下的事情。

  第一次见面的时候在06年的初秋,那时我才上一年级,他比我大一岁。我记得那时丘伟智还没有走,杨飞宇和他在玩一辆破摩托车,他们在摩拖车的后轮胎放上一大捧沙,然后一加油,沙子都飞溅出去,弄的道路上全是。

  随后,奶奶就搬了家。刚刚和杨飞宇家挨着。时*中午,他也是刚刚放学回家,我们玩起来了。奶奶家以前是有人住过的,调味料什么的都没带走,什么糖、盐、酱油、醋统统都有。我们拾了几根铁丝,搭成一个烤架,把一些可以吃的譬如核桃、花生、土豆等东西在上面烤,一还放调味料,烤熟了以后,不管好吃不好吃,大啃起来。这是我们第一次在一起玩耍。

  时光飞逝,转眼间下雪了,天气渐渐寒冷起来,过年的倒计时开始了。到了年三十晚上,住在这里的各家各户都会串个门什么的,杨飞宇早早就来了。我们在院子里有个小棚,是奶奶搭的,说是小棚,其实也只是用斜着的木头搭的罢了,晚上里面有灯,只是有些暗。我们用木头做了烛台,把蜡烛放在里面,小棚里顿时就亮畅了不少。我们从屋里拿了小碟,夹了菜,从一个我们称之为“炮台”的地方放鞭,还一边喝着可乐,一直玩到深夜两点多。早晨一起来就一起开始拜年。这是我们在一起第一次过年。

  杨飞宇很坚强,*日里基本都不会哭,以至于我看见他哭是在二年级时。那是我去找他,听见争吵声,从门缝里看。原来他的妈妈责怪了他几句,以他的个性,自然不服,于是就顶了顶嘴,结果越吵越大越吵越大,终于,杨飞语的.妈妈,一巴掌挥了过去,“啪“就把他打哭了,他跑出去,看见了我,和我一起玩了一段时间后,回家了。他对这次争吵只字未提,看得出,他对自己还是很在意的。

  到了二年级,我才知道他非常喜欢耍人,而且他耍人的技术非常高。我第一次被他耍的地点在操场,他让我抓他,因为操场是环形的,而且还有树林遮挡,要是有人躲起来,隐蔽性很高。他跑得比我快多了,一会儿就跑得远远的了。我看不见他,还以为是,他到我看不见他的地方去了,于是加快了步伐。谁知道,他早在那边的树林歇息起来了,我整整跑了两圈,都没有看见他,累得气喘嘘嘘。忽然一个什么东西从我眼前掠过,我向前一扑,一把抓住了那东西,原来是杨飞宇,他正要溜回家去呢!这是我第一次被他耍。

  我不想写他的背信弃义,他要走,连声招呼也不打,在别人家住了几天,就搬到他的新家里去了。难道,这四年间,我们的种种约定还不如他的新家好吗?

  想,这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏,最器重的学生发出如此深刻的感叹。当然,孔子作为一位老师,他的智慧也体现在他的教育之中,“性相*也,*相远也。”原来2500年前的孔子早已指出了后天学*的重要性,纵然孔子是诲人不倦的,但这一份“不倦”却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候,诚然,细想一下,如果一个学生他自身就不想学,那么硬逼着他又能有什么大的效果呢?都说言教重于身教,孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生,在观看《孔子》这部影片的时候,我们都能注意到一个细节:每次孔子面见君上,他都要在殿外行一个大礼,这时一旁的太监就会告诉他那是周礼,现在不需要了,但孔子照做不误……就是这样一位极力推行周礼的“固执”的老师教育出了一批批懂礼知礼守礼的学生。

  转眼半个学期也就过去了,《论语》选读也就要学完了,但在我脑中留下深刻印象的不是别的,是孔子那一股“倔脾气”“知其不可为而为之”这有多难啊,人们常说“三人成虎”,三个人说街上有虎,就会有人相信真有老虎,这是多么荒谬的言论,但你试推想一下,当孔子带着弟子周游列国,极力推讲自己的政治主张,却无人认同,他难道不会怀疑自己的学说吗,他难道不会陷入到矛盾与挣扎之中吗,然而我们会敬佩他精神的顽强,却有否体会他在挣扎中的痛楚呢,也许在2500年前的无数夜晚中,孔子也在仰望星空,质问苍穹,也许是上天指引了他,让他不断的坚持了下来,纵然是“道之不行,已知之矣”……

  “暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”这是多么美,多么惬意的画面,然而观其孔子一生,至死也未曾感受到过“三月之风”,就孔子自身而言,我想他应该是再悲哀不过了,在死前,孔子曾歌曰:‘泰山坏乎!梁柱摧乎!哲人萎乎!’因以涕下。”就在生命将要走到尽头的.时候,满脸纵横的眼泪到底是哭死去的儿子孔鲤还是哭心爱的弟子颜回和子路,是哭百姓水深火热还是哭自己壮志难酬,我想我们都很难解读清楚了,但有一点可以肯定,孔子在生命的最后时刻陷入痛苦,不能自拔,理想与现实的冲突已深深刺痛了孔子的心……

  其实恍惚间我觉得孔子离我们并不遥远,他的思想无时无刻不在我们生活当中,但我想我们可以做得更好些,我们可以让孔子的仁爱播洒人间,可以让三月的风在你我心中吹拂。

  我的爸爸是一个很普通的建筑工人,把他放在人群里都会找不出来的。其实我对爸爸并不是很好,我有时候会很心疼爸爸。爸爸的脾气时好时坏,他有时候很温柔很善良,很和蔼,很幽默,可有时候就会惹我很不高兴,我就会特别讨厌他。

  我总是爱凶爸爸,我对他有时候会很看不顺眼,我竟然有时候会对他发脾气,当着他的面的骂他,也许在我的心中从来没有想过爸爸的辛苦,我总是一味的指责他,全然没有顾爸爸的感受。直到那一次,爸爸干完活回来,在奶奶家吃饭,我站在门前看着他,他的身上很脏,都是泥土和灰,手里拿着碗和筷子,正在扒拉着米饭,他的样子突然让我感到很心疼,啊,这就是日日夜夜辛劳的爸爸,这就是不断付出的爸爸,这就是临*春节还不愿在家休息,仍要干活的爸爸。我早已*惯了他对我的好,他对我那慈爱的笑,那傻傻的笑,他总是*惯把辛苦都放在心里,都深深地藏起来。我心疼他,我那次给他一杯奶茶,他还不愿意喝,说他不渴,可是过了一会他又问我要了一个苹果,爸爸是那么的爱我,连一杯奶茶都不舍得喝。我已许早已*惯他这样,有时候当他想吃我的一些东西时,我却还很不耐烦的说他,让他别吃,爸爸害怕的也就不敢吃,导致以后的每一次他都会小心翼翼得问我,我吃个东西管不管,我原来是这样的自私,这样的无情,我怎么会这样?

  上一次爸爸第一次去我的学校看我,我们要出去吃饭,我对爸爸说我们去吃麻辣烫吧,那个店里什么都有。爸爸说好,我们就去了,到了之后,我选了好多麻辣烫的材料,我转过头去问爸爸你要吃什么,爸爸说随便,看着爸爸的`样子,那个窘态,我的心里不禁又生起了厌烦的念头,我说吃盖浇饭吧,他说恩,我说吃什么样的,这上面有菜单,自己看,爸爸看了一会,说吃青菜那个吧,我说哦。不一会爸爸出去了,我抬头一看,爸爸刚点的那一个,是所有菜里面做便宜的那一个,我的鼻尖猛地一酸,我看着我的麻辣烫,一份麻辣烫十元,爸爸还一直问我够不够,自己却点个最便宜的……爸爸进来了,说,不要给我弄了,我一会就跟那个和我一庄的人走了,到家再吃,我低着头嗯。不一会儿麻辣烫好了,爸爸帮我端到桌子上,嘴里还不断大喊着,别碰着了啊,过去一下,要是以前我早就开始烦了,可是今天我感到特别的温馨和幸福。爸爸帮我端到桌子上,问我够不够,问我多少钱,我如实地回答了他,他笑着说不贵不贵。他从口袋里给我拿了三百块钱,放到我的口袋里,还帮我拉好拉链,一边拉一边嘱咐我,在学校想吃什么就买,千万不要省,要保管好钱,别弄丢了,我不敢抬头,我还怕我一抬头泪水就会掉下来,只是一直点头,爸爸走了,看着他的背影,我的泪水掉落了下来,原来爸爸那么那么的爱我。泪水和麻辣烫的热气混合在一起,才幸亏没有人看见。

  爸爸,其实我知道你爱我,我也总是会心疼你。可我好恨自己,为什么有时候对你,我那么的无礼放诞,爸爸,对不起。其实你有时候是很讨厌,总惹我和妈妈生气,可你明白吗,我的心始终很爱你,对你的感情不亚于对妈妈的感情,对你的感情,我总是不会表达。我知道你最自豪的是就是我的学*,爸爸,我觉得上高中之后就好对不起你,因为我的成绩再也没有以前那么出色了,爸爸,你放心,为了你,我一定会拼命的学*,一定不让你失望。知道吗,在学校听妈妈说你是如何地想我,我的心好感动,你就是我前行的动力,我也就是你努力工作的源泉。爸爸,我好爱你!那些伤害你的话请你不要放在心上,我对你有着说不出的愧疚和自责。爸爸,请原谅我,这是一个女儿对爸爸深深的歉意。


人物描写的作文12篇(扩展5)

——人物描写的句子 50句

1、他转过身,安静而秀美的面孔,幽黑的眼中落满星光。东方凌甚至不敢确定他是否看到了自己,他的眼眸就仿佛是清澈的流水,可以在不知不觉间穿透你的思维。他有一张兼具俊美和帅气这两种不同特质的脸。瞳仁占据了眼睛的一大部分,黑黑的,好像无底的深潭,鼻梁直挺得像用尺子量出来的一般。他轻抿唇角,嘴边露出一个若隐若现的细小酒窝,五官精致无瑕,凑在一起却又给人一种英气逼人的凛冽感觉……

2、光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅。

3、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,*时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。

4、两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁,像两扇屏风似的。

5、他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

6、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。

7、她的黑发像轻纱一样垂在肩上。

8、最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布悬垂于半空。

9、只见眼前站着一位身材高挑,深目高鼻的姑娘,吃力的拖着两个大大的行李箱,满脸期待的望着他们。

10、瀑布一般的长发,淡雅的连衣裙,标准的瓜子脸,聪明的杏仁眼,那稳重端庄的气质,再调皮的人见了你都会小心翼翼。

11、在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

12、高挺的鼻子,薄薄的嘴唇,剑一般的眉毛斜斜飞入鬓角落下的几缕乌发中。英俊的侧脸,面部轮廓完美的无可挑剔。

13、她的小嘴线条分明,牙白唇红,巧舌如簧,说话像唱歌一样动听。

14、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。

15、父亲又苍老了许多,满面灰尘,额头似乎又添加了几道皱纹,胡子也很长,嘴唇干裂得似乎要出血,本来就很粗糙的手上又添上了一道道伤痕。

16、乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她*时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

17、那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛,嘴唇薄薄的,一笑小嘴一咧,眼睛一眯,还生出对小酒窝,着实可爱。要是谁惹他生气了,他就会瞪大眼睛,小嘴一翘,能挂起一个大油瓶。不过,他很少生气。

18、深深的眼窝,长长的睫毛,一对很神气的水汪汪的大眼睛,一笑起来眯成缝,一发脾气瞪得像小圆球。

19、她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。

20、我有一个妹妹,今年一岁。她很活泼,也很可爱。每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑。

21、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。

22、梁好是我四姨的独生女儿,今年快四岁了。我第一次见到她的时侯,觉得这个名字很有趣,就逗着她问:“‘梁好’,你为什么不叫优秀呀?”

23、她有一双仿佛像象牙雕成的小手和修剪得整齐发光的指甲。

24、爸爸同意了她的要求,她瞬时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

25、她那一头带点灰色的金发,可以一直垂到脚踝子上。

26、嗓音一出,稚嫩脆甜,声声如爆豆一般。

27、那一头乱扭着的长发向天冲起,就像黑色火焰一样。

28、外公的手,有小蒲扇那么大,每一根指头都粗得好像弯不过来了,皮肤皱巴巴的,像树皮一样。

29、他的个头少说也在一米八以上,一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗,亚麻色的头发漂亮得让人咋舌,长着一双清澈明亮,透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色,精致绝美的五官……

30、叔叔生得膀大腰圆,胳膊如檩腿如柱,走起路来踩得地板都吱吱响。

31、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。

32、他的嘴闭得紧紧的,像是刚刚捕捉到手的蚌。

33、“叮咚叮咚”的门铃声响了,一位高高的,瘦瘦的,而且有一点秃头的中年人走出来帮我们开门,他穿着一件白色的衬衫,系着一条黑的领带,他就是我的叔叔。

34、乱蓬蓬的,拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。

35、婶婶做事一向小心,走一步看三步,遇事总是多准备几手。

36、“优秀是一种*惯,素质不需要提醒”。短暂的军训培养了我坚忍不拔的性格。学*是艰苦的,养成认真、细致的*惯,坚持不懈的品格,将使我受益终生。我要从现在开始,坚持预*、学*好各门功课。学而不倦,温故知新。在学*上发扬军训精神,锲而不舍,不向困难低头。抓好每天的分分秒秒,敢于向困难挑战,体验超越自我的那种惊喜。

37、女孩的眼睛,是月光辉映下的大海,美丽幽深包容一切。

38、梦虽虚幻,却就是你自己的梦想;位虽低微,却就是你自己的岗位;屋虽简陋,却就是你自己的家;志虽渺小,却就是你自己的追求。

39、世间的事情都就是如此:当你刻意地追求时,它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时,意外的收获已悄悄来到你的身边!

40、用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!

41、把工作当享受,你就会竭尽全力;把生活当乐趣,你就会满怀信心;把读书当成长,你就会勤奋努力;把奉献当快乐,你就会慷慨助人。

42、这一来,倒吓我一跳,仰头一看,一个十二、三岁的女孩子,高高地坐在一枝树杈上,手里还拿着一只口琴,正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。只要你一看见她,就会从心眼里喜欢她。

43、李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

44、他大约十三四岁,又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

45、车厢里,一位高挑个儿的姑娘,依窗眺望。她结实,健美。微微卷曲的黑发拢在脑后,扎成两绺,轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子,悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到,这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

46、李阿姨快四十岁了,长年的辛劳,给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过,她那浓密油亮的短发,仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮,但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇,显露出零星的活力。

47、我突然发觉到母亲以往*滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹,一条一条映了出来,“一、二、三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹,恨不得用手在她额头上用力磨一磨,将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心,怔怔出神的当儿,她放下毛线,呆呆地坐着。我想,母亲是忧郁的,尤其是当爸爸一去不返的时候,她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。

48、刘奶奶在我的印象中总是干干净净的,走到她身边总会闻到一股股淡淡的皂香。她的头发总是梳得那样好,没有一丝乱发。她不但自己干净,而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。儿子、儿媳妇和孙子的衣服从来都是她洗,他们总是穿得板板正正。我去她家没见她闲着过。

49、我深深地吸了一口气。虽然刺得鼻孔生疼,但空气很清新,使人感到格外清爽舒服。这时我看见一位满面红光的老大爷,他虽然满头银发,胡子斑白,却显得精神抖擞。他像年轻小伙子一样,利落地跳入冰水之中,挥动着那有力的双臂,飞快地向前游去,在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。他游了几个来回以后,用两手在冰岸上一撑,就轻松地跳上了冰岸,大颗的水珠从两颊流下来,胡子和眉毛上沾着晶莹的水滴。一阵寒风吹来,我又打了个冷战,老人却抹了把脸上的水,又跃入冰水中。

50、听到这个好消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼愉快的花蝴蝶。


人物描写的作文12篇(扩展6)

——人物描写细节作文6篇

  有一天,一个同学问我,我最喜欢哪个老师,我毫不犹豫地回答:“当然是刘老师喽!”

  刘老师是我们的体育老师。他大概三十多岁,身高一米七左右,身材匀称,体格健壮。古铜色的皮肤,眼睛炯炯有神,闪着睿智的光芒。刘老师的头发很有趣,中间连一根头发都没有,而两边却长出了许多头发,于是他的额头就显得特别宽大。刘老师一年四季穿的衣服都很少,即使在严寒的冬天也只穿三件衣服。

  我们都非常喜欢上刘老师的课,因为他是一个幽默的人。

  我记忆最深刻的还是第一节体育课。首先,刘老师就训练我们迅速整队。当时我们的操场还没有建好,所以在一块空地上进行。刘老师说:“自己先在这里自由活动,等我一吹哨子就赶快来这里集中。记住,不能跑过这块空地。”我们听后便开始自由活动。突然,刘老师吹了一下哨子,我们赶快排好队。刘老师就开始评价:“过来排队时不要拥挤,就只要你们安安静静地走过来,迅速排好队。而且我刚才说过不能随便乱跑,有些人超出了范围。那我以后叫那么自由活动,你们可不要像鸭子一样满校园跑啊!我这个鸭司令不当啊!”刘老师这一句话逗笑了我们,我们在笑时也牢牢的记住了规则。我们又练*了几遍,学会了整队。

  只有幽默才会有快乐,刘老师的课给我们带来了许多快乐,所以我们都喜欢他!

  我是在爱德加县的一个农场长大的。小时候,我就敢骑没有马鞍的马。河里涨了大水,我敢攀着缆绳晃过小河,也敢爬上鬲鬲的大树。上学的时候,我梦想着到地理书上讲过的那些遥远的地方去冒险。

  我18岁和比尔结婚后,在巴里斯市安了家。我在一所小学当了炊事员,他是那里的看门人。我们工作很卖力,辛苦养大了5个孩子。老头子在1967年去世之后,我曾非常悲伤,但是,后来我意识到,生活还得继续。

  那么,我该做些什么?我想到了那些遥远的地方。于是决定去阿拉斯加旅游。那一趟真是棒极了。可是在旅途中,传来了儿子病危的消息,我不得不赶回去,与他做最后的道别。

  他是一个鳏夫,丢下了6个3岁到13岁的孩子,走了。

  当我得知他的6个孩子将被送进孤儿院的时候,我决定由我自己来抚养他们。当然,最初我也很害怕,可是我知道,如果你克服恐惧心理去做曾使你害怕的事,那么,最终你就会战胜恐惧。

  “艾达丝,你都这么大岁数了,怎么能够养大那么多小孩子?”朋友都劝我。但是,那些养育他们的岁月,那些匆匆接送他们去学校、去教堂的忙碌时光,是我最快乐的日子。常言道:“你给予的越多,你将会越快乐。”而且,做这些事使我保持年轻。当最小的孙子离开我家的时候,我又开始寻找新的冒险。

  他长出一副神采奕奕的大眼,一张大嘴巴在脸部分外醒目。他身高高,人体牢固,一双大脚插件能够像离弦的箭那般飞奔。我们是篮球俱乐部的工作人员,在赛事中他让我明白:真心朋友是哪些的。

  这是一个晴空万里的星期四,我俩相聚去打蓝球,赶到篮球场地,但见宽阔的场上沥沥拉拉地站着几个人,悠闲自在逛来逛去。此刻,老师来了,数了一下总数,说:大家如今打大赛吧。你、你还有你打她们!

  上场比赛了,我俩变成敌人我防御他。但见他那雄健的影子在场上摇晃着,大家总算才进了2个球,她们却早已进了七八个了。我不讲道理,看到谁拿球,就瘋狂地冲上去,不顾一切成本想抢回球。

  但是另一方显而易见看得出了我的作用,就把球尽可能交给他的手上。终究他是她们队的大神,她们自然要依靠他的能量来入球。我追着他,想抢到球,但是他左躲右闪,不仅沒有让我将球抢到,反倒又进了一个。我一些生气了,只是好朋友呢,真不够意思,一点情面都不给!

  因此,我全力追逐他,去抢他的球。可他也绝不相让,也是左一闪右一躲。我急了,就朝他冲过来。但是想不到扑了一个空,刚刚想控住身体,可他却把球往我这边运,我站起不稳,一下子被他撞飞在地,眼巴巴地看见他提前准备投空篮。

  想不到,他立刻丢弃了手上的篮球赛,走回来将我搀扶,口中不了地说:抱歉!我把你撞飞了。你伤着沒有?

  望着他那担忧的模样,我心中觉得有一股暖流涌过。为什么说他不够意思,这难道说并不是真心朋友吗?

  他,便是我最好的朋友沈翰扬。

  我的同桌是一个女生,一双眼睛的眼皮都是一只内双,一只外双;水灵灵的眼睛下,有个非常挺的鼻子,鼻子下有着一张可爱的殷桃小嘴。小小的嘴巴;还有她的头发,把整个脸都可以包起来了。而且她挺有趣,有些搞笑的同学。她“变脸”速度也蛮快的,她有时候不高兴时就不理我,可不到十分钟,脸上就挂满了笑容!

  她的学*成绩不是很好,但还算上进吧!偶尔会把一道题目弄清楚,弄仔细。记得那天上数学课的时候,卢老师让我们做一张试卷,做完后给我们评讲。我们自己在下面拿着红笔改,她有一题不会的时候,还问我怎么做,我后来跟她开始认真讲这道题,并告诉他这道题为什么这么做。

  后来我问她,为什么我跟你讲题你都听得懂,可考起试来却不及格呢!?他说我认真听讲可以听得懂,只是没有耐心把一整节课听完。她还说以后他听不懂的题要我教他怎么做。

  所以我觉得我的同桌心里只要想学,就能学好,就要看看她有没有那样的耐心咯!

  这就是我的同桌!你们自己猜她是谁吧!

  矮小的个子,一刻不停地摆动着自己的小短腿,这是我们班的“小刘翔”。我们去运动场上,瞧瞧他吧!

  此时此刻,学校里正举办运动会,“400米”即将开始。“小刘翔”站在起跑线上跃跃欲试,期待着“400米”。

  “各就各位,预备——嘭。”“400米开始了!”裁判员一声令下,四名同学纷纷向前冲去,好像有使不完的力气,一幅势不可挡的气势。“小刘翔”迈开他的小短腿,像鼓锤似的,敲击地面。双手奋力摇摆,昂起头,头发都被吹的竖了起来,一阵风似的卷向终点。“加油!加油!加油!”士气顿时高涨,大家都在为“小刘翔”鼓劲,祝他旗开得胜。前两圈,“小刘翔”基本都保持这样的姿势,两圈了,“小刘翔”依然健步如飞,遥遥领先,暂居第一的宝座。“肯定第一了!”“必须的嘛!”“小刘翔”过弯道时依然没减速,结果“小刘翔”跌倒了!摔倒的一瞬间,明显可以感觉到他眉头皱了起来,大家都不禁为他吸了一口气。就在电光火石之间,“小刘翔”像特种兵一样,借势翻了个滚,起来继续跑。这个意外,谁都没想到,可能连他自己也没想到吧!

  “怎么会这样?”“他运气太差了,哎!”

  突然“小刘翔”站了起来,像一头猎豹,瞄准了“终点”这头猎物,蹿上前,爆发出了无限力量,超过了一个又一个,最终拿了第一。直到“小刘翔”跑完,我们才反应过来,拥上去搀扶他。“你腿上流血了!”我指着“小刘翔”的腿惊讶地喊起来。“没事,这点小伤。”“小刘翔”轻松地笑了笑。

  他就是余远帆,你们觉得他配得上这个称号吗?

  回望历史星空,古今多少故事。有的成事为王,有的落败为寇。多少英雄豪杰,随江水滚滚东去,蓦然回首,遥望那些风流人物。

  岁月的声一暗,淡了刀光剑影,消却了鼓角的鸣声,点燃了英雄心中的壮志豪情。

  是“举世江皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的屈原吗?朝堂上,你不满楚顷襄望王的懦弱昏庸,更不满随波逐流的活着。所以,在汨罗江畔,你自尽了。

  是自刎于乌边的西楚王项羽吗?你在愧疚于八千江东子弟如今只剩你一人而执意不肯过江时,是否曾想过当年面对秦朝帝王时,“彼可取而代也”的豪言?你可知虞姬自刎,或许是为断你顾及儿女情长,激怒你奋战之斗志。而你,却负了虞姬的一番期望,自刎乌江。流下“至今思项羽,不肯过江东”的千古绝唱。

  是一生坎坷的司马迁吗?你由于直言进谏,触怒了汉武帝。宫刑之耻,也曾令你迷茫过,但你重新振作了起来,俯于书案,奋笔疾书,写下了流芳千古的著作——《史记》。

  是拥有倾国之色的王昭君吗?你为了汉匈两地的和*,毅然决然走出深宫,走出闺房,走入茫茫沙漠。你怀抱琵琶,远嫁胡邦,谱写了“王昭君出塞”历史佳话。

  是精忠报国的岳飞吗?残阳如血,你身披战袍望夕阳。你戎马一生,流血沙场。你带领的岳家军,令敌人闻风丧胆。“撼山易,撼岳家军难”是你驰骋沙场的光辉成就。岳飞,一身本领却无用武之地。你背上的“精忠报国”是你一生的写照。你少年从军,屡建奇功,就在你誓要直捣黄龙府时,受权臣秦桧怂恿的宋高宗,连发十二道金牌。使你“十年之功,废于一旦。”你一气之下,留下了传颂千古的《满江红》。

  往事一点一滴,任风沙洗涤干净。血色残阳里,历史见证了往事。而这些英雄,将永远留在我们的记忆中。


人物描写的作文12篇(扩展7)

——人物描写优秀作文 (菁华5篇)

  我认识一位副总经理,他在软件大道工作,我对他特别熟悉,因为他有一个特别的身份——我爹。

  副总经理的经典语言语录中,第一句是“随便吧”。在节日、家庭、同学聚会中,别人问他有什么要求,问他某一件事该怎样做,他都会说“随便吧”。有一次春节除夕夜的时候,家人、远房亲戚都来我家吃年夜饭,我叔叔问副总经理要喝什么,他说:“随便吧。”我对叔叔说:“老叔,我给我爹拿东西喝。”接着我拿了一份“神圣的”饮料给副总经理喝,他喝一口,一下子喷了出来,说:“这是什么东西?”

  “这是你去年春节买的红茶呀,有什么毛病吗?”我说。

  副总经理当场问我:“你为什么拿这个给我喝?”

  “不是你说随便吗?”大家瞬间哄堂大笑。副总经理也红透了脸。

  副总经理的第二句经典语言是“你过来一下”,我可以根据副总经理说这句话时的语调分辨出他的心情。当他声音低沉的时候,一定不会有什么好结果,来的一定是一顿批评,一顿臭骂,一顿痛打。记得有一次他喊我“你过来一下”,走到房门的时候,我已经汗毛直竖,双腿发软,浑身起鸡皮疙瘩,害怕不已。我出来的时候已经被副总经理吓得口吐白沫,精神恍惚,整个人就像蔫了的狗尾巴草,再也没有任何活力,像僵尸一样毫无目的地走动。那时心里已经被无限的恐惧给蒙住了。

  有的时候我会故意和副总经理说:“没有我,你是不是非常happy呀?”他会思考一会儿,做出一种我怎么也看不懂的眼神。这眼神是什么意思?我可能永远也不知道。

  这就是副总经理的经典语言。

  “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”我的母亲偶尔唱,每次听到歌声时,我的鼻子一酸,感受到母亲的力量太伟大了。人人都有个好母亲。

  我的妈妈是普普通通的人,虽然没上几年的书,但是她却知道怎样教育自己的女儿。

  记得我第一次上幼儿园时,我忐忑不安地拉着妈妈的手,见到好多个小朋友后,几乎忘了妈妈在身边,我开心地和小朋友玩玩。不知不觉的,她悄悄走了。我却发现妈妈不在我身旁了,然而我焦急的找呀找,可是找也找不到。我于是痛哭失声喊“妈妈……”老师听见了,赶快跑过来,抱着我去门口,我还是继续哭着,看到各种各样的车辆来来往往。当时我很小,还以为妈妈再也不来接我。“妈妈会回来接你的。”老师温柔地说。我一直盼望等母亲回来接我回家。终于等到了,看到小朋友一个一个地被自己的妈妈接走了。我家很远,不知道妈妈回来接我吗?我慢慢的失去了耐心的等待。突然看到妈妈回来了,我忍不住扑在妈妈怀里,也拉着她的手不放。

  我们已经到家了,妈妈很关心我说话的水*,耐心教我学说话。我永远离不开母亲。

  还记得上小学时。我在家天天玩,不好好学*。妈妈比以前更严肃了,絮絮叨叨地说:“明天上学,还不快写作业。我不是想对你发脾气,就是希望你好好学*。如果不好好学*,将来怎么办,妈妈非常担心你。”我看见她的脸色有些伤心。后来姐姐告诉我,当我小时候离开家时,妈妈每时每刻都在牵挂我,还拼命挣钱为了我。

  在夜里,她搬来一把椅子坐了下来,陪着我做作业。她知道我不擅长作文,详细地教我怎样写作文。妈妈虽然很困,但还是陪着我学*。两小时后,作业完成了。

  我们入睡了,我睡的很香,感觉在母亲的怀里,进入甜蜜梦乡……不知不觉天亮了,我去上学,下一回我放假。我一定要在家陪母亲几天,帮母亲干些活。

  母亲对我所做的一切是那么普通,但力量的母爱是伟大的。

  妈,您辛苦了!妈,女儿爱您!

  我的妈妈有一头乌黑的长发,一张俊俏的瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛,属于典型的东方美。在我眼里,她有时很可爱,有时又很讨厌。

  去年暑假,我们全家到鸡公山游玩,从山下出发时,我们每人带了一瓶矿泉水,由于天气热,爬一会儿便出了好多汗,我的一瓶水很快就消耗完了,嗓子却仍然觉得干得冒烟,可旁边又没有卖水的,妈妈把她喝过几口的一瓶水给了我说:“你喝吧,我现在不渴。”我拿起水咕咚咚喝了起来,解渴之后,我纳起闷来,妈妈也同样出了不少汗,怎么会不渴呢?爬了一段后终于看到一家小卖铺,我们迫不及待地跑去买水,没想到妈妈竟然一口气喝了一瓶水,原来妈妈刚才说不渴是假的。“妈妈,你还说不渴,看你一口气都喝了一瓶水!”没想到妈妈听到我的话后,脸腾一下子就红了,那样子可爱极了。

  有人说唠叨是妈妈们的通病,我的妈妈也不例外,她的唠叨声时不时地就会像蚊子似的,在耳边“嗡嗡”地响个不停,有时唠叨的真让人有些厌烦。比如,当我写作业的时候,她的唠叨一会儿是“坐直点儿,把头抬高。”一会儿又是“你要细心点儿,别出错……”;再比如,每当我吃饭时,她的唠叨一会儿是“不能挑食,多吃点儿蔬菜。”一会又说是“慢点吃,没人给你抢……”;就连睡觉时“早点睡,别蹬被子”的唠叨声也不消停。

  这就是我的妈妈,假话揭穿时会脸红,*时总是唠叨个不停,我喜欢她,因为正是在她的精心呵护下,我快乐健康地成长着。

  “嘟……”,拔河比赛的终结哨声响起,我们那拔河的同学都已趴在了地上,对面的七年级四班也趴在了地上。可对面的却充满了笑声,我们这边却充满了一句句安慰的声音,信心满满的我们败给了七年级四班。

  就在这时,活宝在人群中站了起来,接过老师的照相机,边走边说:“我们好歹也是个NO·2,比NO·7好多了,来,站起来照个相吧!”那声音似乎有一些的“文理”,不太像他口中吐出来的话。

  他就是今天的主角,他就是死皮赖脸的刘德龙,他就是每日穷开心的刘德龙。

  他的体型,如加肥版的“加菲猫”,脸大的可以赛过西瓜,脸上的五官更不知是哪位大抽象画家涂上去的。他的眼睛如两颗珍贵的黑珍珠镶嵌在了一块大大的岩石上,非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要与眼睛成反比例,长得又大又长又宽,最末端立体感非常的好,比3D电影的感觉还要好很多。鼻子自然、挺大,可是在那圆且大的脸上没办法体现出它的地位,相反,它的鼻子与嘴和脸蛋一合,非常像快要咬开的大瓜子。

  他是一个十分乐观的人,他的兴趣爱好非常广泛,如敲架子鼓。他成天把“我骄傲”三个字挂在嘴边,不知他为何骄傲。当成绩单发下来的那一刻,“我骄傲”三字便会停一会儿,他知道(也可能不知道):他的“第一”的地位是无人能敌,无可动摇的。过了一会儿,“我骄傲”三字便又会在他嘴中跳出。(孩子,你这么顽皮,你家里人知道吗?)他这一点,各科老师都相当的生气,因此的课余生活几乎都是过的十分充实的。

  还有,他的团结意识特强,我想本班级就是需要这样又欢快、又有团结意识的同学。

  自从我来到十一小,来到了四班,认识了我们的前任班主任——刘老师以后,我跟这位诲人不倦的好老师的故事就一波未*,一波又起。

  开始上小学才几个星期,刘老师就提出了一个奇怪的要求:“上课哪位同学有不明白的问题。请举手。”可我们都是一年级的小朋友,哪里知道什么。于是,教室就冷场了好久。可是,刘老师却每节课都这样问。二年级的某一天,我终于被“逼上梁山”了,就大着胆子说:“刘老师,我有个问题!”那天提了个什么问题,我记不清了,反正就是想应付一下。没想到,刘老师说:“很好,能提出问题就是学*的开始。”接着,说了一些提出问题比解决问题更重要之类的道理。尽管我不知道这是什么意思,但受到了老师的表扬,我心理暗自得意。从此,这句话就常被我挂在嘴边,甚至有几个问题都把刘老师难住了。终于有一天,刘老师把我叫到办公室,问我:“你有没有想过自己解决问题呢?”说真的,我真没有想过,一心一意地帮同学解答学*上的问题,不是老师义不容辞的任务之一吗?正在我疑或不解之时,刘老师又说:“提出问题只是创新的开始,要想有所创造,只有试着解答。要不要试一试?”我只好无奈地答应了。回家后,我翻看了一下历史书,又查了一下资料,反正是费了九牛二虎之力,才得出了某一个问题的答案。我高兴得差点顶到天花板。后来我才明白,刘老师是有意识地培养我解决问题的意识和能力。

  自从我当选副班长之后,同学们越发不听话了,起初,我说一,他们就说一;可渐渐地,我说一,大家就会七嘴八舌,说什么都听不进去(除非老师表扬)。以至我使用了最不堪的教育法,“以暴制暴”。可是,同学们不但不改,反而变本加厉起来。就在这万不得已之时,我决定去请教老师。“老师,那些同学都不听话怎么办呢?”我迫不及待地问道。“这样啊,你可以树立一下自己的形象,让同学们都信任你,然后你就用电脑课和体育课来威胁他们。或者你先把不听话的人记在名单上,等老师过去再说。”老师一脸郑重地将方法教给了我。果不奇然,我按照老师的方法管班,效果果然很不错。

  虽然现在刘老师已经不教我们了,但是我们大家和刘老师在一起的点点滴滴,我终生难忘!


人物描写的作文12篇(扩展8)

——摘抄人物描写的作文 (菁华3篇)

  我的父亲是一个很*凡的人,但他与我讲的道理却是那么的不*凡。我非常敬佩我的父亲,因为他教给我很多道理,他的那些话到现在还让我记忆犹新。

  那一年,我读初三,父亲为了让我将来有个更好的前途,把我送进一所较好的私立学校读书。不过尽管我在那里怎么努力,我的学*成绩就是那样,总也比不上别人。我想到了缀学,但是又不敢与父亲说。最后又一次回家,我鼓起勇气对父亲说:爸爸,我不想再读下去了,我在那里实在是读不下去了,周围都是尖子生,而只有我,成绩那么差,被老师看不起,反正,我就是不想再读了,再读下去也只是浪费钱。父亲听完后,不仅没有生气,反而笑着对我说:明天带你去山里采蘑菇。父亲一提到蘑菇,我便想起以前喝母亲煮的蘑菇汤的情景。那时候隔几天便会长出一大片。说到这我也不明白了,父亲为什么突然提出要带我去采蘑菇呢?

  第二天我醒时,太阳已经升的很高了。父亲见我醒了,便让我拿上篮子与他上山去。可等我上山后,我顿时傻了眼,这山上哪有什么蘑菇呀,有的只是刚冒出头的小蘑菇。父亲转身对我说:我们来晚了,蘑菇都让别人给采光了,但是我们不能空手而归,我们采点酸枣回去吧。我嗯了一声便开始工作了。没一会儿,我与父亲的竹篮子都装满了。于是父亲与我把它们拿到集市里卖了。父亲对我说:你在这里等我一会儿,我去买点东西,马上就回来。不久,父亲提着一个布袋与我回了家。中午吃饭时,我竟然在餐桌上看到了蘑菇汤,我不解的望着父亲。父亲则对我说:孩子,我们没采到蘑菇,但是我们采到了酸枣呀,我吧卖的钱买了蘑菇回来,你的学*也是如此啊!你千万别急躁,得慢慢来,学*本来就是如此,你越急,就越学不好。此时,我缀学的念头顿时烟消云散了。当天晚上我便回到了学校。后来,我的学*提高了不少,虽然中考没有考到重点高中,但是这已经足够了。

  那天,我对父亲最敬佩,他教会了我这个道理!是他让我能有重返学校的决心,这就是我的父亲,一个*凡而又不*凡的父亲。

  大家好,今天我要给大家做一个自我介绍。

  我有着一头乌黑的短发,月牙似的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛,眼珠子时不时地转来转去,好像每时每刻都在动脑筋想办法似的。眼睛是心灵的窗口,你们能看出我很机灵吗?不高不矮的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴,圆圆脸蛋两旁挂着一对听觉灵敏的耳朵,一点点风吹草动它都能察觉到,这样的我是不是很可爱呢?我的个子高高的,*时喜欢穿休闲的衣服与运动鞋,这样让我看起来很有活力。

  我的爱好可多了,比如:画画、下棋、运动、看书等等。画画能画出我心里最美好的景象,提高我的想象力;下棋能让我的头脑越来越灵活;运动能锻炼我的身体,使我身强体壮;看书可是我的最爱,书籍像一盏指路明灯,为我照亮漆黑的道路。书本像一位无声的老师,把我带入理想彼岸;书本像一片知识的海洋,让我尽情地遨游。于是,我与童话书、故事书、科普书……成了形影不离的好朋友。

  我是很乐于助人的。记得有一次,同年级的一位同学不幸患上了白血病,学校呼吁大家献出自己爱心,一起来帮助这位同学。我知道这个消息后非常同情他,立即回家把自己*时攒下来的零用钱全部捐了出去,老师、同学们看了都夸我很有爱心。

  我也有不少小毛病,比如大大咧咧的,有时做作业粗心大意。考试时经常写错别字,比如把“吹”写成“吃”,把“幸”写成“辛”……一百分经常不与我交朋友。总之,有时候我是个“马大哈”!

  每个人都有自己的优点与缺点,我也不例外,我一定要改正自己的缺点,继续保持优点,不断努力,让大家看到一个更优秀的我!

  我可爱的小妹妹今年3岁了,名叫“晴天”。妈妈希望所有的烦脑,见了妹妹都绕行,愿妹妹永远开心快乐,故而起名“晴天”。妹妹红扑扑的小脸蛋胖乎乎的,像两个红苹果,让人见了总忍不住想咬一口。我每天放学一进门,放下书包,就会立刻亲红苹果两下。妹妹长了两颗“小虎牙”,她一笑起来可好看了。妈妈总说妹妹的小牙像个小“吸血鬼”。

  她总是不安分,就连吃饭的时候身子也总是扭来扭去,像条活蹦乱跳的小泥鳅。有时,她还会搞点“恶作剧”让人哭笑不得。爷爷爱吸烟,所以,屋里常常会烟雾缭绕,晴天就站在当中,手舞足蹈的扭动,同时,还会问爷爷她像不像“小仙女”。她在幼儿园老师那听了吸烟对身体的危害,回到家后,还会声情并茂地讲给爷爷听。

  晴天特别喜欢小动物。尤其是小狗,她只要见了小狗就会追上去,直到小狗跑远了,那她还不死心,还会大声地喊狗狗来、狗狗来……她很喜欢去姥姥家,只要妈妈说我们要去姥姥家了,她就会高兴地跳起来。因为,姥姥家有她日思夜想的“小黄豆”。这条小黄狗的名字还是晴天给它起的呢!她说这狗狗长得小小的黄黄的,那就叫它“小黄豆”吧!她还在小狗的脖子上用红丝带系了个小铃铛,带着它跑东跑西,别提晴天有多高兴了。

  晴天还是个不折不扣的小吃货,记得有一次,妈妈把洗好的草莓装到两个水果盘里,分成同样多的两份,我们俩每人一份。晴天竟然比我吃的还快,转眼间妹妹的盘里就空了,妹妹放下手中的空盘子,向我走来,对我说好姐姐给我一个。顿时,我觉得我的机会来了,我对晴天说我的腿好酸,快给我捶捶腿。呵呵,妹妹立马按我说的做,她成功地吃了个草莓。接着,我说我想听“小燕子”这首歌。哎,*时想听妹妹唱歌那还真不容易,今天,终于可以大饱耳福了。妹妹甜美的歌声还真是好听,她成功地吃到了第二个草莓。晴天为了满足自己的小馋嘴,对我的话那是言听计从。这时,妈妈在一旁笑着说晴天你的自尊哪儿去了?晴天才不管妈妈怎么说,只是照我说的做。怎么样我的小妹妹绝对是个小吃货吧!

  活泼可爱、有趣滑稽是妹妹的特点,我在心里暗暗地祝福她:长大后,要变得更加聪明,更加活泼可爱,更加漂亮,更加富有幽默感!愿她一生都像她的名字一样,永远都是“晴天”。


人物描写的作文12篇(扩展9)

——人物描写的作文菁选

关于人物描写的作文(10篇)

  在生活、工作和学*中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的关于人物描写的作文,希望能够帮助到大家。

  我有一个很淘气的弟弟,虽然他很淘气,但是他也非常有爱心。

  我的弟弟有一个美丽的面孔,一双水灵灵的大眼睛,还有一张小小的嘴,看上去非常神气。

  有一次,我和弟弟下楼去买吃的,来到商店,我和弟弟选了许多好吃的,可全了。弟弟每次都有个*惯,买完吃的他拿走我付钱。这次,等我付完钱出了商店的门,已经看见弟弟跑得很远了,边跑边笑。

  忽然弟弟停下了跑,我看见弟弟在那站住了。我跑过去,原来弟弟在看,那是一只死去了的鸡呀!吓死我了。我要抱走弟弟,可是弟弟不走,对我说:“哥哥,你仔细看一看那只鸡旁边有什么,我仔细地看了看,呀,是一只活着的小鸡趴在鸡妈妈的.旁边哪!我对弟弟说:“你要干什么,那只鸡死了,抱死鸡干什么!”弟弟把那只死母鸡抱到我家后院,让我把它埋在土地里。我这才知道弟弟的心思。

  埋完之后,弟弟又把小鸡抱起告诉我:“哥哥,你看多可怜哪!我今年刚5岁,如果我没有了妈妈,我多可怜呢!你现在再看看小鸡,你不可怜它吗?我们把它抱回家吧!”我听到弟弟的这些话,觉得我太不行了,弟弟比我小都这么有爱心,我一定要向弟弟学*呀!

  通过这件事我觉得弟弟长大了。希望没有爱心的小朋友要向我的弟弟学*。

  我的同桌是钟佳颖,她的性格十分开朗。

  她的鼻梁上架着一副眼镜,一头短发,有长长的刘海。在课堂上还比较积极,可在动手自己实践方面就显得“笨手笨脚”了。

  在这次秋游中,大家都在一丝不苟地包饺子,她也不例外,也动手包了起来。我在家中经常包饺子,包起来是得心应手,完全沉浸在饺子的世界中了。

  偶然抬头去拿饺子皮时,发现钟佳颖正在包饺子,她的动作引起了我的注意。我停下来,看着她包饺子。哦!老天!钟佳颖包的饺子也太“丰满”了吧!饺子皮都包不住了,好不容易把饺子馅给包进去了,另一边却开始露馅。这个饺子大着肚子,像个孕妇。放到饺子群中,简直是“鹤立鸡群”呀!

  咦?她也觉得自己饺子包的不美观吗?这次,她拿起饺子皮,先放了一点肉,左看看右看看,觉得肉少了。于是又舀了一小勺的'肉。包了起来,她折了几个皱,样子并不怎么漂亮。这次肉少了!唉,我又发现了她的一个问题,她怎么不用水呢?我看不下了,只得低头包自己的饺子了……

  这就是我的同桌钟佳颖,一个“笨手笨脚”的女孩。

  在每个人的记忆河流里,总有那么一两个特殊的人。我也一样,我心里的她——与众不同……

  说来也真是可笑,初次见她,是在狂风呼啸的冬天。她坐在她家门前的阶梯上,一只手捧着肉嘟嘟的小脸,一只手在雪地里画来画去,嘴里还嘀咕着不知名的“咒语”。

  我走上前,试着和她进行交谈:“嗯……你好,你在……做什么呢?”

  她听见我的话语,睁着一双铜铃般的大眼睛,眼珠子滴溜地转着圈,简短地说道:“画画。”

  “哦?画画?画画干什么?你家没有纸吗?”

  对于我的一连串提问,她也不慌乱,笑眯眯地看着我,张嘴说道:“当然有纸啊!可我觉得在狂风呼啸的冰天雪地里,用手指去触摸那些小人儿似的雪花很好玩啊!比画在冷冰冰的纸上有趣多了!不是吗?”

  听了她的话,我哑口无言,是啊!用心去感受大自然,总比以后看那些纸上的风景好吧?

  也许因为我们是邻居,到后来,我们都敞开了心扉,聊着一些有的没的.的事情,就这样,我们成了无话不说的好朋友。

  之后,她搬家了,我们再也没有见过面,可她知道吗?我好想念她啊!想念那个与众不同的她……

  虽然老人已过了他的黄金年龄,但他精力充沛。他无事可做,只是在街上扫地板。他想“用这把老骨头为社会做贡献”。

  到了晚上,天空突然下起雨来,开始崩塌,但接着就下起了越来越大的雨。我过去常在公园里玩。看到这些,我赶紧回家。细雨点和风的轰鸣声打在我的耳膜上。我加大了。因为下雨,路上一个人也没有,所以我一路跑得很顺利,拐了个弯,过了马路,最后我看到了我新漆的绿色大门。

  正要往家赶,一个人影引起了我的注意。她穿着一件红色雨衣,靠在一把大扫帚上。她似乎是个清洁工。把她单独留下。我们走吧!我告诫自己,但不知何故,我跑向她,发现“清洁工”是奶奶!

  虽然她穿着雨衣,奶奶还是湿的。

  一头银发凌乱地贴在她的脸上,她的衣服湿漉漉的`,仿佛吸进了大海。突然,我觉得奶奶又瘦又小,好像一阵风就能把她吹走。

  “奶奶,雨下得太大了。你不在家的时候,为什么不来打扫地板呢?快回家了!我拉着奶奶的手。“不用了,我们先走吧,我的老骨头。这不是坏!”我的鼻子是酸的,我的眼睛是模糊的。转身迅速跑回家。拿把伞,扶着奶奶

  在这一刻,每个雨天,我总是*惯在路上寻找它,希望能再次看到熟悉的回来。

  在我的记忆中最使我难忘的还是王老师。

  同学们都很喜欢她,因为他很幽默,课堂上时不时说出的话语使课堂上的气氛变得很欢快,同学们学*的热情变得更高了。她的声音像有魔力似的,原本常常开小差的我也放下了手中的东西,专心的听讲,积极地发言。第一次发现语文课的40分钟这么快。

  王老师刚来我们班的时候很严厉,每天总会揪出点错来,他发火时全班大气也不敢出一口。可是突然有一天,她说她再也不发脾气了,会尽量控制自己的。从此,她就真的`很少发火了。她教会了我守信,教会了我一诺千金。

  她很爱同学们,同学们当然也很爱她。过节时,大家都争先恐后地给她写贺卡,每次,她都能收到一大堆贺卡。还有一次,她过生日,同学们知道后,在她踏进教室的那一瞬间,大家齐声唱起了生日歌。

  王老师是我最难忘的老师,无论是她的幽默。严厉。还是守信都使我难忘。

  瞧!坐在椅上如睡在床上的解文晋,他正在闭目养神。那淡薄的睫毛下闪着狡黠的光。别看他现在这么“文静”,其实他上课可喜欢摆“cool”了。上次老师让他回答几个问题。他呢,慢吞吞的站起来。就像散了架子似的.,虽看上去很虚弱,其实当老师让他坐下时,他反而心血来潮,叽叽喳喳的讲起“鸟语”来了。有时候,他叫我们帮忙,我们不理睬,他就装模作样的说:“板儿哎,你记着!”笑得我们的肚子疼,真是一个知错不改的家伙。

  下一个闪亮登场的“明星”是蔡洋洋,他自翊有秦皇赢政的实力。他改写各种名诗,还常常读给我们听,还总是说:“捣家为国,在所不辞”。使我们哭笑不得,别看他吊儿啷当,不过还算负责任,每当上课铃响过,粉笔的印记还残留在黑板上,他总是积极上前地一遍又一遍的擦干净。不过他总像上了八十岁的老太爷似的唉声叹气。上课,老师提问他,他仿佛很惊异,大叫说:“啊!怎么是我呀!哎”他会回答问题,老师问:“为什么这样”,而他总说:“因为……”这时解文晋也来凑热闹说:“所以……”,逗的同学们地哄场大笑。

  看到了吧!这就是让我们班有快乐气氛的两个明星,Look!解文晋又在闭目眼神,蔡洋洋又在走秀……

  我有一个勤劳的妈妈。

  她长得很好看。棕红色的头发,看上去很洋气;眼睛上还带着一副眼镜,圆圆的镜片真可爱;鼻梁不是很高,却很精神;嘴巴大大的,一看就有福气。

  我是住校的`学生,所以每个星期一早上妈妈都要六点起床,把我送到学校,学校离我家很远,所以要早起。星期三下午没有晚自*,她会来学校接我回家。星期四她一早又送我到学校。星期五中午她又要来接我,因为12点要送我去上拉丁舞课。星期五到星期天晚上,我和哥哥都回家了,妈妈要给我们做很多好吃的,又要收拾卫生,每晚她都要12点多才睡觉。每天她要去买菜、做饭,很是辛苦。

  我们去上学了,妈妈可以稍稍休息一下了,可是她还要去公司上班。她每天都很勤劳,我很爱我的妈妈。

  我有一个好妈妈,她做事非常认真、仔细。她长的小巧玲珑,乌黑乌黑的头发,总是那么顺那么亮,妈妈的眼神总是那么温和、亲切。

  自从奶奶退休回乡下了,妈妈就特别忙碌。在生活上,妈妈总是很关心着我。早上,妈妈送我上学,还要上班。回到家里,我做我的作业,妈妈在厨房里做我喜欢吃的饭菜。

  妈妈也有自己的生活空间。打开她的小包,闻到一股香喷喷的香水味,有很多各种各样的护肤品。有一次,妈妈做面膜的时候,我就叫她“魔鬼妈妈”。“魔鬼妈妈”还喜欢看报纸和杂志,每天晚上,她都会看二十分钟的报纸,就这样,我也养成了这种好*惯。

  在这上小学的三年中,妈妈总是鼓励我。记得二年级有一次,我数学考差了,妈妈拍着我的肩膀对我说:“这次没考好,下次争取。”并且与我一起找出题目错在哪里,耐心地讲给我听。有的`时候,我有了进步与收获,妈妈就会带我去散步,聊天和分享。这时,我感觉妈妈就像我的好朋友。

  有这样的妈妈,我感到很幸福。

  我有一个忙碌的妈妈。

  每天早晨,妈妈都是最先起床,先帮我收书包,然后做饭,做好饭再叫我起床。她为了身体健康,就一边锻炼一边帮我做早餐。她一到公司就开始工作。有一次我跟着妈妈去公司,发现妈妈工作的时候总是打哈欠,困得要命。妈妈拼命的工作,我真的'很佩服她。她用电脑工作,眼睛都都*视了,可能是太忙碌了,每一次都忘带眼镜,她真的太辛苦了。

  下班后,回到家妈妈还要洗衣服,辅导我的功课。有时候我出现学*问题,比如说不会背单词,妈妈还要辅导我,真的太辛苦了!我发誓,我以后再也不气她了,我为什么要气她呢?我也不知道。

  到了半夜,妈妈每天都会在我睡着后来看我盖没盖被子。爸爸下班很晚,每次爸爸回来,妈妈都会帮爸爸倒一杯暖暖的茶。

  这就是我的妈妈——一个忙碌的妈妈。

  我住的小区里每一幢楼都有一个扫楼梯的阿姨,大家都叫她们:清洁工。

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