畸形的葫芦，因为它是从砖缝里艰难地生长起来的，它那与众不同的样子有一种别样的美，所以有人“偏偏喜欢它”。我想，这正是因为畸形的葫芦以自己独特的生长经历，形成了自己新颖的个性，成就了一道亮丽的风景，才会如此“令人心动”吧。这从一个侧面告诉我们：创新才是“王道”。
在儒勒·凡尔纳之前，有将历史与文学相结合的大仲马，有将社会伦理学与文学相结合的巴尔扎克，有将人文精神与文学相结合的雨果。而凡尔纳却创造性地将科技与文学相结合，开创了“科幻小说”一脉。正是凭借这种文体的创新，凡尔纳在那个名家众多的时代让自己留下了浓抹重彩的一笔。尤其可贵的是，凡尔纳的科幻小说还推动了科技的发展。他的《海底两万里》中出现了潜水艇的雏形，他在《从地球到月球》中幻想了人类登月的情形，他的《八十天环游地球》更是发明了新事物——热气球。
司马迁创造了纪传体，使二十四史的编撰蒙泽受益；陶渊明开创了山水田园诗，泽及后代无数文人雅士；鲁迅先生在《狂人日记》中开创了白话文写作的风尚，影响甚为深远。他们之所以成为彪炳千秋、令人景仰的巨匠大师，是因为各自“创新”的历史功勋。
当然，创新不是凭运气就能遇上的，也不是一蹴而就的，创新需要有舍弃成规的勇气，需要有不懈追求的毅力。若只是创新一次两次，那远远无法跟上时代飞速前进的步伐；只有在创新之后能持续奋发努力，矢志图变创新，才能始终走在别人前面，成为现代竞争之战的勇而胜者。
苹果公司从推出iPhone開始，就以它的创新特质风靡全球。此后，苹果公司持续发力，不断推陈出新，相继推出了iPod和iPad等一系列创新产品，使苹果公司始终充当科技进步的领头羊。相比之下，当柯达公司沉湎于胶片产业的出色业绩无法自拔时，已然错过了数码成像技术，最终导致了破产。
回首历史，我们发现，清王朝的覆灭不仅是*的腐朽，更是从根本上缺少一种创新图变的精神。当文臣和秀才还在故纸堆里研*八股时，洋人的火炮已经架到了我们的港口。鲁迅先生在编译《域外小说集》时，说了一句让我们至今汗颜的话：“当*人的梦想还是‘洞房花烛夜，金榜题名时’的时候，西方人已经开始幻想奔上月球了。”
当前我国提出了“推动经济化转型，培养创新型人才，建设创新型国家”的宏伟目标，致力于中华民族的伟大复兴。而中华民族的伟大复兴应该首先复兴我们的创新思维与创新能力。因此，当我们手捧苹果或三星的手机时，最先想到的不应该是对这款科技含量高、性价比高的新型手机的赞美，而应该是我们何时才能自主创造出与之比肩的高科技产品。只有这样，我们才有机会由“*制造”变为“*智造”。
作为当代高中生，我们应该如陈寅恪先生所言要有“独立之精神，自由之思想”，要敢于质疑，勇于创新。只有创新，才是实现中华民族的伟大复兴的必由之路。
俯仰一城，两代鼎盛帝国，二十四位黄袍天子，六百年的沧海桑田，足够这座城最终的失落，只留下断壁残垣，为后人唏嘘凭吊。但是，曾经辉煌的紫禁城并没有荒芜，今天的故宫，名列世界五大博物馆之首，早已成为中华文明的代言词。而故宫如今的万众瞩目，都要归功于故宫人的创新精神。
有人质疑故宫的全面开放是对皇室威严的亵渎，此言大谬。过往皇权之威严，早已随历史淡去，而他们给后人留下的印记，便是这座城。这是*人留给全世界的礼物。“没有什么不朽的，包括艺术本身。唯一不朽的，是艺术所传递出来的对人和世界的理解。”是的，那流入宫墙的护城河，流淌了多少故事；那亭台楼阁，承载了多少悲喜；那奇珍异宝，见证了多少热血的英雄——故宫里的一器一物，一草一木都拥有一个不朽的灵魂。独守空城，只会让中华文化慢慢流失。
故宫的与时俱进不禁让人点赞。从热播的《我在故宫修文物》到今年大火的《上新了·故宫》，从几年前上架即售罄的故宫口红到今年首场元宵节的上元夜场灯会，无不让人耳目一新。故宫是中华文化基因的宝库，其中每一件文物的生命轨迹都让人叹服，更让人叹为观止的是，纵岁月风沙，终万丈光华——故宫辗转至今，依旧有生生不息的强大生命力与创造力。
对此，世界最大四合院看门人——故宫博物院院长单霁翔——在采访时表示：“需求多样化，这样应变必须跟得上。每个博物馆都有自己不同时段、不同时期的发展趋势，把这些叠加起来，满足于不同人的需求。”单霁翔院长对于文化的态度无疑为故宫文化注入一股鲜活的生命力。刚接手博物院院长之职，他便一改故宫往日的灰暗封闭，大范围地将故宫开放。他装了3500元的椅子足足1858把，理由是要让游客有尊严。他免费开放了六万多次青少年活动，不计风险，原因是孩子们喜欢。故宫文化早已不拘泥于传统文化，而上升到文化传承与文化尊重。
毋庸置疑，当今社会，唯有创新才能立足于世，墨守成规，只会被时代遗弃。英国哈格里夫斯的创新推动了工业革命的进程，美国苹果公司的创新使他们迅速占领世界手机市场，*铁路技术的创新造就了世界最强铁路网。相反，柯达的胶卷的消失，诺基亚的手机的落败，都无声地告诉我们：一个人，一个企业，乃至一个国家，唯有创新，才不会被时代淘汰出局。
创新，便海纳百川；鼎盛，须与时俱进。就像《国家宝藏》中说的：我们有多年轻？上下五千年！这般铿锵，这般骄傲，这是每个华夏儿女特有的文化自信。只愿守护我们的历史，通过创新的力量，让它们在人间流光溢彩。纵岁月风沙，终万丈光华。
说起创新，那可是人类进化史上密不可分的。举个例子吧：人类的祖先如果在火山爆发后吃完那些熟食后仍无动于衷的话，那就不会有现在的美味的熟食了。如果祖先只等打雷有火的时候才去取火而不想办法取火，那没有火时，野兽来了怎么办呢？所以一定要有创新，不然的话，人类的文明成都估计还在野蛮状态。当然，关于创新，不能一味地抄袭别人的作品。我们来看看吧：科学是创新房子的生命力——阿西莫夫，；对新的对象必须创造出全新的概念——帕罗森；而我写的不是这，而是这几则：一是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军——李可染；二是要成长你必须要独创才行——歌德；三是推陈出新是我无上的诀窍——莎士比亚。让我们来围绕这三则名言来探究一下它的含义吧！
先来说第一则，李可染，是我国*代著名的画家，诗人。这则名言的意思是说抄别人的作品，最好的成绩也只能是亚军。为什么不是冠军呢？这个大家都知道，因为你抄的再好，但总归是抄袭，要自己创新才行。同时，民间的谚语也说：不嚼别人嚼过的馒头，也是这个道理了。
再来说说第二则，大家可能会有些陌生，歌德全名约翰。沃尔夫冈。冯。歌德，名字有些长。是德国著名的思想家，作家，科学家，他说过的名言有很多，例如：生活之树是长青的，经验是永久的生活老师等，真是只有伟大的人才有伟大的风格等。
最后再说一说第三则，莎士比亚，全名威廉。莎士比亚，是英国著名的剧作家、诗人、文学家、他的作品有《罗密欧与朱丽叶》，《哈姆雷特》等。是不是很有意思呢？
"我是楚国的疯子，他唱了一首疯狂的歌来反驳孔子."这就是太白创新的心态不是被旧*俗束缚，而是被旧知识束缚。“两句三年，一曲两泪。”这是一个艰苦的创新过程――要想打破刻板印象，就要有新的成就，要想优于别人，就要比别人强十倍。“神仙名满天下，意为公死，却还活着！”这是辩证的辛弃疾对朱一生追求创新的推崇.无论这些创新的结果是否成功，享受创新的过程都很重要。
商鞅变法的轰轰烈烈让秦国富强起来，但商鞅最终被腰斩，他应该无怨无悔，至少他享受了创新的过程。
爱迪生一生发明的成功可能是建立在成千上万次实验失败的基础上的。成千上万次的失败让一个人的信心降到冰点，但他没有，因为成千上万次的失败让他享受创新的过程。
只要你选择了一个正确的角度，在任何时候，在任何创新过程中，都会有一种喜悦和兴奋让你拥有。
创新是一个过程。
在创新的过程中，有轰轰烈烈的伟大，有朴实无华的*庸，有毫不犹豫的执着，有悲壮的跌宕起伏.所以，我想用我的青春热血为自己铸造一个崇高的目标，不懈的去改变，去创新，去探索。在创新中，获得力量；在创新中，享受过程；在创新中品味多彩人生，一路求变，一路品味。
认为马应该经常出去跑。也许创新的想法会为其他人打开另一扇窗。不管结果如何，享受创新的过程就够了。
话说宇宙中存有开心水果屋，我向往已久了。
一天，我整装待发后，乘上飞机透过窗户看到一座座五颜六色的彩虹桥，桥上有很多行人。不久就看到了一幢用水果筑成的三层楼房。我带着好奇的心走了进去。
首先映入眼帘的是五彩缤纷的花树，树上的旁边有上些水果砖。这棵花树的叶子闪闪发光，树叶下面结满了水果，有红的、紫的、蓝的，形态各异，品种众多。水晶般透明的香蕉。又圆又大的、金红色的哈密瓜散发出迷人的香气。又大又甜的西瓜竟然长在树上，让人看了垂涎三尺。走到树下往上一看，水果就像天上的星星一样，怎么数也数下清。
我拽着水果堆砌成楼梯，来到了二楼大厅。厅堂里有用水果做成的各种样式的床，在床边有用水果做成的电脑、茶具、风扇、沙发、厨柜，让人看了更是想入非非。
我迫不及待地跑上三楼。展现在我眼前的是水果游泳池。里面是用多种水果的汁配成的浴水，对人有延年益寿的功效，可让人边游边享受水果汁的香味，那才叫人舒服。
在这水果屋里，我几乎忘掉了生活中所有的烦恼，陶醉在这色香俱全、花香四溢的花果世界里。我想：这里比美猴王的花果山要强上一百倍，比传说中的“世外桃源”还优美，真是让人赏心悦目。
突然，我从梦中惊醒，坐在床上回忆梦中的开心水果屋，嘴边流着一丝口水，久久不愿拭去。
——创新的重要性作文6篇
因为创新，我们的生活才这么的幸福;因为创新，我们的生活才这么的丰富多彩;因为创新，我们的生活才这么的快乐;因为创新，我们的`生活才这么的精彩。21世纪更是一个飞速创新的信时代，生活需要创新!
可以毫不夸张的说，如果生活没有了创新，那么我们的生活就可能还和原始人类一样，那么的乏味，枯燥，低俗。有人说，如果回到五百年以前，那时的人们可能会想到地上跑的——汽车，海里游的——船，天上飞的——飞机，但他们绝对不会想到电脑，他们绝对不会想到通过以个小小的互联网，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出门，尽知天下事”。我们能够拥有这些，还不是因为我们不断的创新，不断的超越前辈，才能够有这么精彩的生活。
现在的生活缺少了创新，就如同鸟儿没有了翅膀;缺少了创新，就好像蓝天没有了白云的陪衬。
当今科技大爆炸，一代又一代的新科技品来代替旧的一代，科技品的类型，样式，更是多种多样。举个我们生活中常见的例子吧!你是否观察过你亲人或邻居的手机已经换了好几部?由直板的变成翻盖的，最*“谢娜”又代言着一部集多种功能于一身的“手表手机”，小巧玲珑，安全方便。可见，创新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上时代的变化。
生活需要创新来变得更加精彩，生活需要创新来变得更加美好。我们需要生活，我们需要创新!
但是，生活不光需要创新，更需要具有创新精神的人，人人都可能成为爱迪生，重要的是你是否抓住了灵感悄临的那一瞬，一个奇异的想法，只要你一直研究下去，就一定会成功的。
生活需要创新，生活需要你来创新。
创新，是一个民族发展的动力，没有了创新，整个民族就是死水一潭；没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰；没有了创新，一个民族就会被历史遗弃。当600岁故宫成为“网红”，当《上新了·故宫》等文化节目相继播出，我想竖起拇指，为故宫新院长单霁翔点赞；我想伸出双手，为故宫上新喝彩！
有道是：一流的人创新；二流的人模仿；三流的人盲从。创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。过往的故宫，表面上看，它是世界五大“博物馆”中的一个，可是游客走进故宫，大多数宫殿都看不到，只能沿着中轴线走1700多米，而且看不到什么文物——故宫的绝大多数国宝都堆积在灰暗的仓房里，蓬头垢面，不见天日……长期以来，“故宫博物院”其实徒有其名，它仅仅是作为一个旅游景点的存在而与“博物院”没有多少关系……
随着单霁翔院长的上任，故宫一夜之间成了“网红”，不断出现在人们的视野里。故宫，在这位“北京最大的四合院的看门人”带领下，*年来实现的一系列的“创新改革”——紫禁城上元之夜、大型现场灯光实景秀、角楼火锅店、故宫口红、故宫日历、雪后故宫……各种关于故宫博物院的创新话题持续霸占热搜。故宫，从一个让人走路的地方，成为了一个让人走心的地方——这样的创新，不仅不是对传统文化的不尊重，还让*人民更好地感受到了*文化的强大魅力。
有人曾说过：“一个不懂得发现的人，只能生活在狭小的空洞里。而一个不懂得创新的人，则使那个空洞更加乏味。”斯言不谬！单霁翔院长没有沿袭前五位院长的.脚印把自己局限在原来故宫的“空洞”里，而是走出了自己的一条创新之路，于是，单霁翔院长不仅收获了属于自己的创新果实，还为*百姓带来了一个全新的、趣味十足的故宫，让人们真正领会了*故宫文化的气魄与魅力。
诚然，创新，是信息时代天然的伴随物，但并不是少数高精尖科学家的专利。创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。从单霁翔院长身上，我们知晓，创新是一种勇气，创新是一种智慧。无论我们在哪个领域，如果我们有创新意识，敢于独辟蹊径，就可以在未知的森林里发现前所未有的美丽与神奇……
故宫上新了，文化创新了，*传统活起来了——我要为单霁翔院长的创新精神点赞，我要为故宫上新喝彩！
现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。世间之大，创新为大，何必守陈规？
国家因创新而富强。
明清时期，我国实行闭关锁国政策。这时的我们还正处于冷兵器时代，然则同一时期的日本已经制造出了大炮洋枪。为什么呢？因为创新！日本在大化改新中不断汲取别国的先进技术后，加以创新，取得优异成果；而*在闭关锁国中还沉醉在“天朝物产丰盈，无所不有”的梦中，抵抗一切外来物品。由此可见，*输在了创新，有了创新国家则富强。
社会因创新而进步。
随着社会的不断进步，生活中的一切用品都离不开创新。例如水龙头，在*古代民间，老百姓们会把竹子打通，然后一根一根地连接在一起，将河流或山泉里的水引来供人们使用，这被视作古代水龙头的起源。继而又发现一系列的缺陷，人们为了解决水资源的浪费和严重的水资源供不应求，开始研制出水龙头，也就是当今所用的水龙头。生活因创新而不断便捷。
个人因创新而优秀。
齐白石本是一济**无奇的木匠，靠着自学，成为画家，赢得了不少美赞。然而，他并不满足于当下，他开始不断汲取历代画家的长处，改变自己作品的风格。数十载过后，他的作品在经历自我完善、自我创新后愈加成熟，形成了独特的一枝奇花。蔡伦的造纸术又何不是一种创新呢？他将先前的麻质纤维换成树皮等便于制作使用的造纸材料，为后人造更好的纸奠下了基础。他们都因创新而出色。
创新需要目标，有了目标就要大胆设想，敢于标新立异，勇于实践。当然，大胆的设想得建立在科学之上。有了目标和行动就够了吗？不，当然不够！我们还要有坚定的信念、顽强的意志；有一颗热爱科学的心，有一颗强力抗压的心。在不断探索的过程中，我们还要不断进取，不断取得成果。
创新有两点：一是不要囿于前人的成见，二是不要怕犯错误。这两点都需要胆量。放手一搏，有胆量，有思想地去开启我们的创新新地坛吧！
当今世界呈现出经济全球化、区域经济一体化的局面，全世界的脉搏通过经济的脉络紧密地联系在一起，牵一发而动全身。全球化趋势对于企业来说既是一个机遇，也是一个挑战，如何把握世界经济发展的潮流，用世界的眼光审视企业自身发展的有利因素和不利条件，通过改革创新，推动企业自身发展，在优胜劣汰的市场竞争大潮中立于不败之地，这是一个重大的课题，也是一个重大的挑战。
创新对一个国家、一个民族来说，是发展进步的灵魂和不竭动力，对于一个企业来讲就是寻找生机和出路的必要条件。从某种意义上来说，一个企业不懂得改革创新，不懂得开拓进取，它的生机就停止了，这个企业就要濒临灭亡。创新的根本意义就是勇于突破企业的自身局限，革除不合时宜的旧体制、旧办法，在现有的条件下，创造更多适应市场需要地新体制、新举措，走在时代潮流的前面，赢得激烈的`市场竞争。
谈到企业创新，我们必须要理解企业在哪些方面需要进行创新。据我的理解，企业的创新主要体现在以下几个方面：
第一，理念创新。理念创新是企业各项创新的前提。这需要企业具有宽阔的眼界和胸襟，能够以海纳百川的姿态，积极的学*进取，要面向全球，着眼同行，在企业管理理念、经营理念、生产理念等方面都要开发都有新思路、新突破、新举措，使企业的理念能够跟得上甚至超越市场发展的脚步。
第二，管理创新。管理创新是企业各项创新的基础。管理创新集中表现为知识在管理中更广泛的运用以及管理进一步的科学化、系统化。通过管理创新，企业可以重新整合人才、资本、科技等要素，使各种生产要素和生产条件得到优化，企业自身实力和市场竞争力进一步增强，从而为企业持续创新奠定了基础。充分有效的使企业的人力资源得到充分利用是管理创新的重要环节，人才是企业发展的活力所在，要通过合理的人资管理，吸引一大批有能力、能思想、有干劲的人才，推动企业各项工作的有效推进。
第三，产品创新。产品创新是企业各项创新的关键。企业的经营与客户的需求归根结底是通过企业的产品和服务体现的，产品和服务在消费者心中就是企业的名片和代表。如何满足消费者日益增长的物质需求、保持企业的持续发展就必须通过产品创新，增强产品的人性化特点和实效性，不断的生产出价廉物美、品质优良的产品，赢得大众的亲睐。
第四，技术创新。技术创新是企业各项创新的核心。科学技术是第一生产力，现代企业的竞争已越来越依赖科学技术，强化技术创新已成为现代企业发展的一股新潮流。企业技术创新分为原始创新模式、赶超创新模式、局部创新模式、市场创新模式、标准领先创新模式等，不论哪一种创新模式归根结底需要企业开展适当的合作创新、引进一些关键技术，最终目的还是要提高企业的自主创新能力。采用合作创新和引进技术的战略，目的是减少企业消耗资金和人力，获取较为先进的技术，尽早赢得市场机遇，这样做既可以节约大量的时间和物力、人力、财力又可以提高企业的技术含量和技术创新能力。但是，从长远发展来看，企业应当把自主研发和自主创新作为发展的主战略，努力提高企业技术创新水*，确保企业在激烈的市场竞争中提高核心竞争力。
第五，营销创新。在市场经济条件下、在知识经济时代， 随着市场营销环境的变化，企业市场营销活动面临着诸多的挑战，许多问题需要通过营销创新来解决，企业如何主动适应新的市场环境要求，使新的营销要素或要素组合融入企业营销体系上来，使之具备新的功能和新的创造力，以营销创新谋求企业发展，是摆在企业面前的一个十分现实而又重要的课题。企业要在营销方面走出新路子，必须坚持以顾客为中心，立足于“顾客满意”，通过对企业产品、服务、品牌不断进行定期定量的测评与改进，以服务品质最优化，使顾客满意度最大化，进而达到顾客忠诚和培养顾客资源，这样既强化了企业的抵御市场风险的能力，也是经营管理创新的重要手段，同时也是企业持续稳定增效的重要保证。
在生活中，我们常常可以看到壁虎在墙上爬，可是有几个人会思考：弱小的壁虎为什么能在垂直的墙上爬行而不会掉下来呢？我庆幸爱思考的自己，又多了一项收获——原来，壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走、来去自如了。
有一回，家里进行大扫除，擦窗户可算是最费劲的活儿，搞不好还会摔跤，后果真是不堪设想!突然，我想到了壁虎，我们是不是可以根据壁虎脚上的吸盘给鞋底装上一个呢？如果可以发明“吸盘鞋”，我们可就能像壁虎一样飞檐走壁了。于是，我的大脑快速草稿着“吸盘鞋”的样子……
有人问，如果吸盘粘不上去，抬不起脚怎么办？不用担心，当你的脚抬起来时，就会拉动鞋套的纤维层，把气给放了，一踩下去，就会感应到穴位小点的感应器，从而使得吸盘开始抽气。而且，完成上列动作，根本用不了十秒钟，就算在90度的高楼楼面上也能如履*地。
有了这种“吸盘鞋”，擦窗户的时候，就不用再怕摔了，可以安安心心地把窗户擦得干干净净。发生火灾时，消防员可以穿上这种鞋，轻而易举地将救火工具送上楼了。进行攀岩比赛时，选手们还可以戴上“吸盘手套”，牢牢扒住岩石防止打滑，这样既降低了难度，又保证了安全，可真是两全其美。粉刷墙壁时，粉刷匠只要一穿上“吸盘鞋”，可就省事多了……
看来，大自然真是人类的老师，总能在不经意间给我们启发，等待着聪明的我们细心发现，大胆创新!
所谓的创新就是与众不同，突破固定的思想方法去追求更好。简洁地说可以对原来的东西进行更新或者说是替换。创新魔法师李响说的好:"创新是企业持续壮大的唯一出路."只是在这句话中换一个单位，我们创新往往不仅只局限企业而已，而是面向更广博的地方—世界。
创新，无处不在，我们的想象也是一种创新。比如，自己在未来的世界中看到了什么？有人说，他看到了在水里，在天空中飞翔的车子，能帮忙做家务的智能机器人……谁能说，不一定在以后的哪一天这个世界就有了你的发明呢？这就来源于创新的萌发。创新酱全世界联系在一起，这句话说的一点都没错，在网络上没有人知道你是谁，你可以跟世界各地的人交谈、交际。在电视上，你可以关注到世界各地的新闻、信息。世界各地的人也可以对我国进一步的了解和认识，这就是探索创新低和追求创新带来的。
怎样才能把在世界上将自主创新运用到更好。：人类的创新之举是极其困难的，因此便把自己有的形式变为神圣的遗产。”蒙森这句话说的很在理。但是，在我看来，创新这个定义已不只是神圣的遗产这么简单。而是一个国家，甚至是一整个世界能够前进的原动力。唯有拥有它，世界才能朝繁荣昌盛的轨道上行走。我们唯有拥有它，才能和世界同步，与*行！
——创新的重要性优秀作文 (菁华5篇)
德**德说过："要成长，你必须独创才行。"
的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。
曾看过这样一则故事：1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设即普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又随意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学*上，我们不能一味的接受新的知识，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好*惯。
创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门；创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵；创新是燃烧的火把，照亮未来的路！因为创新，我们才这么的幸福；因为创新，我们才这么的丰富多彩；因为创新，我们才这么的快乐；因为创新，我们才这么的精彩。
有人说，学会创新才能立足于世界不败之林，才能更好的发展和开拓。随着时间的推移，我们发现创新变得越来越重要。文学上需要创新，产业上也要创新。只有学会创新，才能不被潮流落下，才能创造出更多的价值。
钱钟书先生曾在《论*诗》一文中提到“*诗是早熟的。早熟的代价是早衰。”这仅仅是因为*诗一蹴就达顶峰，而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋，很少有人能够突破前人的束缚而学会创新，所以后来的很多诗也就失去了其意义所在，让人觉得空洞、乏味。文学也是如此，一旦有什么掀起了浪潮，那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。而这其中更多的是忘却了其本身的价值，盲目追随。
事实证明，这些套用别人的东西，不自主创新的东西往往经不过时间的冲刷，就被遗落在历史的长河中，不见天日。要学会创新，来提高作品的内涵，使之不落于俗套之中。在*的动漫市场也可见创新的重要性。随着时间的流逝，一切都在发生着变化。很显然，上个世纪的动漫也早已不再适用于这个时代的需求。我们不仅要在历史中寻找素材，更要立足于生活，从实践中学会创新。只有那样，才能与外来动漫有底气竞争。
如果没有创新，我们的动漫产业必然会在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前进的步伐所以，学会创新，是竞争的必备条件。在产业中，因为不断创新而取得辉煌成就的企业不在少数。而也有许多企业因固守传统，不懂得去创新，依靠自己原来的东西，完全适应不了竞争如此激烈的社会。也许曾经辉煌过、灿烂过，但是逐渐走向衰亡是必然的。
而国内的很多自主创新企业，如海尔、奇瑞，它们之所以能够发展的如此迅速，超过更多的企业，是因为懂得创新的意义所在。所以只有不断创新，才能取得更大的进步。对一个来说，创新很重要；对于一个企业来说，创新也很重要。对于一个国家来说，只有不断创新，自力更生，不依靠别国，才能立足于世界不败之林！
在这样一个高速发展的社会，新鲜事物层出不穷，而旧的落后的事物则只能淘汰，所以我们要有创新意识。
创新能使个人获得成功。创新意识能帮人获得成功，自创出一门闻名大范围的新事物。就像在古代有书画天赋的人不在少数，可是真正成名的人所占比例并不多。这都是因为他们固守前人的笔法，而所有成名的书画家渡创立了一门新的笔法，甚至新上加新，名气更甚。而齐白石正是这样，1920年，年*花甲的他说虽在艺术上一炉火纯青，可他并未像常人一样满足于现状，而是去探索，希望精益求精，终于，经过数十年的艰苦探索，此时齐白石以摆脱了民间艺术中粗糙繁琐的成分，融洽了文人画简练隽秀的笔墨，并创造性地以篆刻与金石之笔入画，形成了自己形神兼备的特色和刚劲清新的艺术风格，自创“红花墨叶”派。而齐白石深得创新之益，故道；"学我者生，似我者死。"这样的深遂语句。
创新能使企业获得成功。创新对于个人有如此大的好处，而对于企业的好处便如同点金之手，轻轻的微小点缀，是企业的潜力爆发出来，带来大量的金钱与享誉大范围的知名度。这一点，对于小企业或大企业都同样有适用。老报纸，若卖给收废品的只能三四毛钱一斤卖出去，可上海吴江路的一家“老报纸专营店”却收集大量如《人民日报》，《*》，《*报》，和《文汇报》等老报纸，20世纪60年代的普通报纸一张甚至要卖到218元！这仅因为商家打出这样的宣传语：颜色泛黄的老报纸，有着独特历史韵味。这样的报纸能让青年人对那个时代的好奇得道满足，又能使老年人得到缅怀，又为商家带来大笔利益，此皆因创新而得，若无创新，这些老报纸只能随时间流逝的消逝。
但创新并不意味这毫无计划地独特的怪点子。知名企业“可口可乐公司”差点因这无计划与可行度的创新而将自己打入破产的边缘。可口可乐公司为了迎合一代年轻人的需求，抛开日已逼*的百事可乐，占得更大的市场份额，而改变原配方。新配方可乐上市后，引起大量骚动。许多民众大力*，并举行*，若不是公司迅速改回老配方，并通过大量推广活动实现复苏，百年老牌将毁于一旦。
如今，仿佛“创新”已成为一种时尚，一时之间，人人谈创新，事事要创新，确实，我们不能拘泥于陈腐的东西，但我忙也不能把那些优秀的传统抛到九霄云外，我们要计划地在发扬优秀传统的前提实施创新才是可行的。
创新的重要性显而易见，就像彼得杜拉得说的：不创新即灭亡！
说起创新，那可是人类进化史上密不可分的。举个例子吧：人类的祖先如果在火山爆发后吃完那些熟食后仍无动于衷的话，那就不会有现在的美味的熟食了。如果祖先只等打雷有火的时候才去取火而不想办法取火，那没有火时，野兽来了怎么办呢？所以一定要有创新，不然的话，人类的文明成都估计还在野蛮状态。当然，关于创新，不能一味地抄袭别人的作品。我们来看看吧：科学是创新房子的生命力——阿西莫夫；对新的对象必须创造出全新的概念——帕罗森；而我写的不是这，而是这几则：
一，踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军——李可染；二，要成长你必须要独创才行——歌德；三，推陈出新是我无上的诀窍——莎士比亚。让我们来围绕这三则名言来探究一下它的含义吧！
先来说第一则，李可染，是我国*代著名的画家，诗人。这则名言的意思是说抄别人的作品，最好的成绩也只能是亚军。为什么不是冠军呢？这个大家都知道，因为你抄的再好，但总归是抄袭，要自己创新才行。同时，民间的谚语也说：不嚼别人嚼过的馒头，也是这个道理了。
再来说说第二则，大家可能会有些陌生，歌德全名约翰。沃尔夫冈。冯。歌德，名字有些长。是德国著名的思想家，作家，科学家，他说过的名言有很多，例如：生活之树是长青的，经验是永久的生活老师等，真是只有伟大的人才有伟大的风格等。
最后再说一说第三则，莎士比亚，全名威廉。莎士比亚，是英国著名的剧作家、诗人、文学家、他的作品有《罗密欧与朱丽叶》，《哈姆雷特》等。是不是很有意思呢？
*的崛起不能没有一种关注当下的悲天悯人，同情弱者的人文情怀，更却少不了一中关注未来的开拓创新，造福人类的科学精神。
苏轼云：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；是秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”是啊，秦王的楼阁长桥、妃嫔珠玉、气势恢宏的阿房宫正是秦王的那颗狭义的心取代爱民的心的真实写照，他不惜调集七十万囚犯拟于渭南营造新宫，然而这样规模宏大的宫殿至秦亡也尚未完工。试问，作为一国之主的君王呢？你到底是纣的化身呢？没有一颗爱民之心，不会同情弱者，不给予施救的国主，即使在强大的国家也终究会被历史的长河湮灭。因此，爱民者，则国兴。自新*成立以来，伟大的领袖们便朝着一种以民为本，构造强国的方向引领我们走向小康生活，领导关心民生，同情弱者，才会是百姓真正成为被关注的焦点，是为百姓谋福利，普*大地的人们才会心之所向，努力维护、团结、用心去爱这个若大的家园，*想不强大都难……
同情弱者诚可贵，伸出援手价更高。经常看导沿街乞讨的人穿梭在人群之中，手捧旧旧的经岁月腐蚀锈化了的破铁盆，里面硬币铛铛的碰撞声刺痛了我的耳膜，每每这时，手指便会去抓钱包，钱或多或少，我想我的这些钱，至少他们今天不用挨饿了吧。与此同时，心底总有一个细小的声音发出强大的呼声：“不要在过这样的生活了，要学会自食其力，自食其力啊……”同时他们的不上进，不争气也让我痛恨到心里发狠，确定手中的钱以落在盒中，我便转身就跑，我不想要养成他们这样安于现状，更不敢面对那双没有焦点的眼睛……
有同情心固然重要，开拓创新，将志向放为远大又何尝不需要我们去做。不要抱有，我不是个科学家，我也不可能成为科学家，科学家太了不起，我不行，研发东西是他们的事，就这样不试一试，不去拼一拼就全盘否定自己，永远也不可能成功，永远也不会有奇迹出现。一个国家亦是如此，坚定的将创新继续下去，培养创新型人才是现在所需，像罗阳、袁隆*等具有肯吃苦、真实干、耐研究的人才国家一定会日益强大，到那时，*还能扯不断理还乱地让日本人争夺么？根本没可能。
去研发世界上不存在的东西，这个过程是漫长的、艰苦的，令人寂寞的。泰戈尔说过：只有经历过地狱般的磨练，才能创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出时间的绝唱。只有付出比别人多几倍的辛苦，耐得住考验，挣脱思想的枷锁，待到灵感来临之日，便是我们成功之时。
左岸是梦境，右岸是生活，不知不觉间，我们已来到了高考的门前，高考是没有硝烟的战场，我们顾不上风吹雨打，倩影依依的象牙塔下，梦比海远，泪比天高，闻鸡起舞，梦敢做就能圆。登上古墙，踏破青青足迹，心无旁骛，冷眼观世界，是我心之所求。冲破牢笼，将高考踩在脚下。志存高远，跃过人生第一个转折点。把知识变为一门帮助我们去更好地开拓创新，更好地去改变未来，造福人类的工具，使*更加强大。
——学*的重要性作文9篇
人不学乃枉乎，大家说我们现在除了学*还可以干什么呢？人们常说学*是的出路。大家一定想不通吧！既然读书是的出路，那为什么许多艺人可以成为巨星呢？对吧！许多有大学文凭的`却很难找到工作，在这里我告诉大家：那些巨星也并不是一朝一日练出来的，他们靠的有天赋也有后天的努力也并非是一件容易的事，要拥有顽强的意志力，不服输的精神，当然并不是每个人都拥有的。所以大家还是努力的读书吧。大家想一想读书并不是一件很难的是，却可以获得很大的成就，大家觉得读书是一件枯燥的事，对吧？我在这里告诉大家可以把读书看做是一种投资，只要投资了就会有回报，我们要把学*看得乐观向上，只有学*大家才能有好的未来，只有学*才是大家的出路。
如果你们不学*有可能看到我这篇作文吗？大家想学*的话就努力读书，不要浪费了我花这么时间写的作文，大家努力读书以后希望有一个博士生就是你，看到这篇作文的人都要努力读书啊！在这里我祝大家学有所成。而且我也会努力读书的，相信我叻。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
在我们这个年龄段，最主要的任务就是学*。要怎样才会使我们主动学*、好学呢？要怎样让我们喜欢上学*呢？然而，很多同学学*都是被动的。为什么？因为来自周围人的压力、期望。被动学*，是一件痛苦的事情。到那时，我们会讨厌学*，厌恶学*，一听到要学*就会感到不舒服。那么，我们怎样才能把被动学*变成主动学*、快乐学*呢？
学*最重要的是从学*中得到快乐。
学*≠任务。首先，我们不能把学*当做任务，敷衍了事；我们不能把学*当做任务，单纯的去完成它。我们要把学*当成生活不可缺少的部分。我们要学会在学*中寻找快乐。首先要放*心态、积极向上。当我们放*了心态，把一切心思都放在学*上。心里少了焦躁，听课效率会更高，作业正确率也会逐渐攀升。考试自然也会考得更好了。
我们试着把做题的正确率与自己能力相同的同学相比较一下，如果输了，不要有太大的压力，找出自己的错误点，把相应的知识点复*好，再找一些同类型的题拿来做一做；如果赢了，继续努力，把所有学过的知识点仔细的复*一遍，找一些综合了多个知识点的典型例题拿来练*，错误的题分析认真一下；如果完全正确，那更好。证明你已经把所学的知识点弄清楚了。
语数外，每天把每科所学过的内容复*一遍，要求背诵的内容必须当天会背诵，并把明天要学的内容预*，试着做做明天的题，不会做的题的知识点明天上课时要特别注意听老师讲。做作业要认真仔细，做完后一定要养成检查的*惯。自然，考试成绩就会上升，作业也会觉得不那么难了，就会沉浸在学*的快乐中，不由自主的爱上学*，自主学*了。
学*就这么简单，就这么快乐。当我们爱上学*时，成绩想不好都难。
在我们前进的征途上，还存在许多的未知领域。未知，是一种诱惑，一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学*新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。
在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学新知识就跟不上新形势，思想就要落后蜕化，现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时，还要认识到不学新知识、不探索，精神就要窒息。
人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学*，用学*和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学*归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学*，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。
我国宋朝大诗人苏轼有一首流传至今的名诗：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。意思是说，一个人尽管衣着不够华丽，可依然仪表堂堂，英气逼人，那都是他饱读诗书的结果。人的一生只有通过学*，才能品味人生真谛，淡化身外之物，保持道德操守，做到不义之财不取，非分之想不贪，重品行、有节操、守信用。很多事例也证明，修养高的人、懂得人生的人，是能够抵制外界种种诱惑的人，也是十分注重学*的人。
前天，妈妈在街上买了一个西瓜，妈妈拿回去一切，发现是个生瓜，妈妈很生气，便拿着那个瓜去换，结果换回来又是一个生瓜。虽然妈妈还是很生气，但是并没有再拿去换。因为妈妈知道瓜只要切开后，瓜就没法再卖了，而且妈妈也觉得瓜农们很可怜。
今天，妈妈又买了一个瓜，吃下去感觉非常甜。因为那个瓜农明天就要走了，于是今天妈妈又买了西瓜。听说那个瓜农已经三天没睡觉了。回来之后，妈妈跟我说：“所以你现在要好好学*满意后改变瓜农们的命运。”爸爸听了妈妈说的话，也对我说：“现在要好好学*，长大以后要好好工作，使这些人能够过得幸福快乐一点。
先开始，爸爸讲的话我根本没放在心上。后来我是为了应付老师布置的日记而想的爸爸妈妈的话，但是我想着想着，却真的理解了瓜农们的辛劳、学*的重要性。
现在的好好学*，不光是为了自己有一个美好的未来和让父母的辛苦有所回报，也是为了让贫苦的人过上快乐幸福的生活！
人有先天性和后天努力两种类型。人从娘胎里出生的那一刻开始，人就在学*，学*说话，学*走路，然后学*越来越多的东西。有些人，天生智商高，不用通过刻苦努力学*，就可以获得成功，但我想说，不是人人都是天才，后天的努力同样重要。
正所谓，“知识改变命运”和“知识是人类进步的阶梯”，不就是强调学*的重要性吗？孔子也说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”，也是如此。我们每天都在学*，学*知识，学*经验，学*技能，学*世界上的所有的智慧。学*不仅仅是学生的事情，也不是某一个人事情，因为它是全人类的事情。国家不是号召全民学*，老有所学，老有所养，老有所乐，这些也是学*。
*五千多年的历史文化，需要我们学*它，传承、继承和发扬好。鲁迅先生说过，“知史可以明鉴”，它需要我们学*它，不要重蹈覆辙，弥补过去的不足，去借鉴。**现代史上的耻傉，需要我们反思，弱国无外交，需要努力发展壮大自己，不要再被列强欺负，这都是学*。“世上无难事，只要肯攀登”，需要我们学*它的勇气和事在人为。“君子爱财，取之有道”，需要我们学*它爱钱没错，要用正确的方法得到。“学*贵在坚持”，也要我们学*做任何事都不是一朝一夕，这么容易。学*的东西，非常之多。正如别人所说：“学海无涯苦作舟”。比如强调读书重要性的还有，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，还有，“读书破万卷，下笔如有神”。
学*从具体的来讲，可以是幼儿园老师口中教导学生，“一加一等于二”；也可以是老师经常教导学生，“知错能改，善莫大焉”；也可以是学会做一道菜，学会种树，学会修电脑，学会驾驶汽车……学*从难易程度来说，可以是学会了写数字，0，1，2，3……；也可以通过学*让你考上清华北大；也可以通过学*让你成为一名政治家，思想家，科学家，甚至是一位了不起的伟人。
不管你在什么地方，什么地点，什么时候，只要你活着，一直不断学*充电，学*这把利剑，只会越磨越锋利。学*会让你变得更加聪明，更加出彩，更加有魅力，也可以让你走上人生的巅峰。不管以前如何，从现在开始，赶快加入学*的行列吧，梦想的翅膀将会助你腾飞。
学*如一首诗，应该多一些互相帮助，少一些愁苦的叹息；学*如一幅画，应该多一些亮丽的春色，少一些灰色的基调。
学*是成长的必经之路，可为什么要学*呢？学*的过程中可以在书本中遨游，可以知道更多新的知识，让我们的生活更加充实。学*的过程中，我们还会遇到很多朋友。学*是为了以后的生活更加美好。小时候我从来都不知道，好的工作是什么换来的，是学*！
面对学*的压力，我们有很多办法。再坚持不下去时想想：做出数学题、背出文言文、会默写英语句子时的快感。让我们感到学*的舒服和乐趣。我的做法是：制作一个愿望箱，在小纸条上，写下自己学*的目标和对自己的期望。在压力来临之际，想想它们，想想完成它们是为了什么，你离它们还有多少距离，这样你就会更加坚定，更加努力。
“老师”这两个字大家都不陌生。他们和我们之间没有间隔。在考试时，他们是第一个读懂我们脸上表情的人。在题目简单，时每个人的脸上都充满轻松，在题目很难时，大家的脸上都是愁闷和担忧。他们对我们学*的影响是非常大的，我们有不会的题目，可以问，有不懂的，会在上课的时候讲。他们像是一种力量，扶持着支撑着我们向前越走越远。
在学*中，同学是我们最亲密的伙伴。她们在我遇到困难时鼎力相助；即使经常互相开玩笑，在我需要她们时，她们总会及时赶到。
有很多家长在孩子成绩不好的时候打、骂他们，可我的父母并没有这样。他们愿意花时间和我好好交谈，愿意花精力教我做题，愿意向我分享成年人世界的酸甜苦辣，和自己儿时的想法。
在学*时，我也会有缺点和优点。我回家会先拿出所有的作业，快速规划好写每项作业的顺序，和时间。但我也有缺点，写作业时经常分神，我会想一些别的事情，可我还是会迅速地回过神，接着学*。
学*是一场马拉松式的'长跑，不养好精神，哪来力量跑到终点？学*一把人生的皮鞭，鞭策我们追赶人生的目标。学*犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
学*如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
语文的用途有很多：用语文学*语法、用数学、用英语言文法等等等。学*语文的用途是非常的。
有一天，我和我的朋友们一起出去玩，他们在路上有说有笑，突然我们看见一个长长的黑影从后面跑来，我们就问他是谁，他说：“我就是你们的妈妈。”我说：“我不知道你们为什么要来学*语文。”他又说：“你们的妈妈是怎么样教我们学*语文的。”我们就回去问老师和朋友们这几个问题，我们就把这个问题告诉了爸爸妈妈他们，爸爸妈妈们也很惊奇我们怎么说的。
我们在路上问他们这个问题的时候，老师和同学说了我们听不懂的话，我们就回去问妈妈，妈妈说我们不是学过语文的。我们就回去问老师和同学们，我说我们也学过语文吧。
为什么要学*？很多学生都认为学*只不过是为了找一个好工作而已，而家长也只是为了想与其他人炫耀而已。如果你这样想，那就大错特错了，人不仅要为了生活奔波，还要不断地学*。
为什么呢？第一，人们通常用一个人的知识来衡量一个人的地位，虽然一个人的道德也很重要，但是一个人的知识仍然很重要。一个人很忠实，但他却不懂得知识，什么都不知道，那么，你会选他作老板吗？第二，你有很好的成绩和学位，那么，你当然可以有更多的机会和选择，你自然而然的就会得到你喜欢的职业，你想要的报酬。这不是所有社会人士所崇尚的生活吗？第三，你当然不会让你的父母感到失望，因为所有的父母都希望自己的孩子幸福，快乐。
说起幸福和快乐，什么是幸福和快乐呢？对于我来说，幸福是指我们的理想与梦想得到实现的时候。当你拥有两个选择：1：某知名公司部长。2：到动物园照顾动物。如果你认为到动物园照顾动物更有趣，那么你就不需要被酬金诱惑，直接选自己想要的工作，你要知道，自己的理想生活比酬金更重要！
学*，有那么难么？如果有人问我这个问题，我会回答：“是的，有那么难。”但我还要再接一句：“但我必须学*，因为我不学*，我的精神世界将一无所有，那么生活还有什么意思呢？所以我必须学*。”还有在学生时期，我们不学*还能干什么？打工么，搬砖么，这些不是学生时期该做的事吧！再说，在学生这个年龄段，是最好的学*时间，如果白白浪费了，岂不是傻？若你现在成绩不理想，千千万万不要打辍学这个主意，记住，你身上肩负着你整个家庭的期望，现在努力还不晚！只要你尽全力，长大后不后悔就行了！
最后，我只想说一句话：学*是为了自己的幸福！
学*重不重要，这是一个在学生界讨论较为激烈的话题，就此，我想做出两方面的.解释来澄清学*到底重不重要。
学*不重要：
就拿语文来说吧，作文可能对作家级的同学有帮助，但古诗、古文，甚至白话文阅读理解等等，在以后的生活中，根本就不需要，你看见过每天做阅读、背古文的上班族吗？没有。
再者数学，数学上的就更加不需要了，除了四则运算和简单的计算以外，高年级的幂、π、几元几次方程等等的知识，只能在“教以后自家孩子或当老师”上起作用，一般的上班族，白领，蓝领就不怎么需要了，只要在大学报专科就行。
拿英语也说说，英文，只要在普通的城市、不出国的情况下几乎不需要了，但是我在这里不反对英语的学*，因为在国际发展的途中，英语是有必要的。
总的来说，“灌溉”再多的知识，知识为了一个——考试！
学*重要！：
我在辩手的根据上写文章。
首先是语文。语文的生词生句，不学怎么办，将来*发展起来，到处是“不认识”的，怎么走向社会？难道要败北在字词上吗？老师是社会必须要的人才，如果将来的“老师”全都不认字的，怎么办？
其次数学。数学的地位至关重要，帮孩子解题是其中之一，大老板、BOSS们就不用学了？处于高层地位的人就更要学识渊博
英语我就更不要说了。
还有，家长是付出血汗钱来供我们上学的，岂能有浪费光阴+浪费钱财的道理？
综合上述，所以我觉得学*更重要！
总结：两位辩手出色的完成了辩论，由此可知，学*还是重要的，请大家爱护时光吧！
——*惯的重要性作文3篇
法国学者培根曾经说过：“*惯是人生的主宰，人们应该追求好*惯。”作为一名中学生，我觉得我们应该养成良好的行为*惯。
成功的人士，都有一些良好的行为长期坚持，养成*惯，形成自然。就说鲁讯吧!他从小就养成不迟到的好*惯，他要求自己要抓紧时间，还在桌子上刻了一个“早”字，经过长时间的坚持，他终于养成了好*惯，后来成为了*有名的作家。而现在，有很多同学不但迟到，甚至还会出现旷课的现象。由此可见，养成良好的*惯是多么重要啊!
我们还要养成良好的学**惯。有些同学不刻苦，不用功，所以总是常常得不到高分。有些同学周末总是在玩，总是把作业留到星期天晚上再赶着做。这完全是*惯的问题。而如果你不能养成好*惯，上课不认真听讲，不踊跃发言，不懂的知识也不闻不问，这些*惯就会使你成绩下降。所以我们要从各个方面去改正，比如说：上课认真听讲，作业认真完成，有时间就读一下课外书，这样一来，学*成绩就能上升了。
*是在大街上，总是看到很多人随地吐痰，乱扔垃圾，却一点儿也不觉得羞耻。为什么在外国，总是可以看到用中文写着“不要随地吐痰”“不要随地扔垃圾”的`标语牌呢?这都是因为有一些人没有养成良好的行为*惯，给我们*人民丢脸。所以我们一定要养成好的*惯。
孔子说：“少成若天性，*惯如自然”意思就是说小时候形成的*惯和天生的一样牢固。著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育?简单一句话，就是养成良好的*惯。”叶圣陶认为培养孩子的目的就是养成好*惯。*惯越自然越好，能力越増强越好。
好*惯要培养，坏*惯要纠正，好*惯用加法，坏*惯用减法。其实养成*惯并不难，重要的是坚持到底，很多人在培养*惯的是后总是半途而废，使旧*惯又卷土重来了。
同学们，你们要知道，*惯对于一个人来说是多么的重要啊!为了我们人生，让我们一起来养成良好的行为*惯吧!
事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的*惯。好*惯是开启成功的钥匙，坏*惯则是一扇向失败敞开的门。”每每读到奥格曼狄诺的这句名言，总觉得十分地有道理。纵观古今中外，取得不朽成就的人，哪个又没有好*惯呢?
我国的大文豪鲁迅从小就养成了“时时早，事事早”的好*惯，这其中还有一个小故事呢!当年鲁迅在三味书屋中跟随寿镜吾老师学*。他十三岁时，祖父被捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷。鲁迅每天要去当铺当完东西买完药才去上课。一日，鲁迅迟到了，老师生气的将他狠狠批评了一顿。鲁迅听了，没有为自己做任何辩解，而是点点头，默默回到自己的座位。第二天，他早早的来到学校，并在书桌的右上角用刀刻了一个“早”字。从此，鲁迅惜时如金，养成了“时时早，事事早”的好*惯。而正是这个好*惯，一直激励着鲁迅战斗一生。
说完鲁迅，再来说说现代著名散文家朱自清吧。朱自清从小就酷爱读书，视书如珍宝。在中学时，他常把家里给他的零花钱送进书店，拼命买书读。在大学最后一年时，朱自清去逛书店，看到一本定价14元的《韦伯斯特大字典》。他想买下来，却没有那么多钱。无奈之下，他只好当了自己的皮衣，买回了那本字典。朱自清正是凭着酷爱读书的好*惯，如饥似渴的丛书中汲取知识，才有了后来他在文学上的建树。
由此可见，好*惯是获得成功最重要的因素。古往今来，多少人因为自己的坏*惯而葬送了弥足珍贵的生命。相反，那些一生与好*惯为伴的名人，最终推动了时代发展的车轮。
英国的王尔德说过：“起先是我们造成*惯，后来是*惯造成我们。”的确，积千累万，不如养个好*惯从现在开始，从小事做起，让一个个好*惯伴随你开启成功的大名吧!
当我们抬头仰望天空的时候，发现天空中有无边无际的云，我们会不由自主地惊叹道：“好多的云呀……”当我们见到久未谋面的至交时，我们会不由自主地叹道：“相死你啦……”这就是*惯……
从小到大，我们过的都是衣来伸手饭来张口的小公主、小皇帝的日子。聪明的你是否想过，我们为什莫能从小到大都这样呢？对，这正是一种不由自主地――*惯……我对曾经的不由自主很是后悔，造成拉我现在的动手能力不是很强。无论在干什莫，大一点的长辈
总是火眼金睛：“小公主，不常干活吧……”这样的不由自主，这样的*惯有时总会让我恨不得找个地缝钻进去……
我们要不由自主地学会*惯一些好的*惯，*惯坏的*惯不由自主地消逝……
——诚信的重要性作文9篇
诚信是道路，随着开阔的脚步延伸；诚信是成功，随着奋进者的拼搏而临*；诚信是财富的种子，只要诚心种下，就能找到金库的钥匙。
前段时间我们学*了《中彩那天》。这篇课文主要讲了：第二次世界大战前夕，我的父亲意外中奖，得到了他梦寐以求的奔驰轿车时，却面临着一个到的难题。但是父亲在没有外人知情的情况下，依然通知真正的获奖者库伯。
如果要别人诚实，首先要自己诚实——莎士比亚。在课文中我对母亲的话受益匪浅：“一个人只要活得诚实，有信用。就等于有了一大笔财富。”当今社会，向作者父亲这样的人已经越来越少，诈骗投机的现象越来越多，比如：5圆的东西卖到15圆，一些分明很有钱的人拖欠农民的工资。
高尔基曾经说过：诚信是人生最美好的品德。但是，这些人做到了吗？我们做到了吗？
通过父亲的举动，我想起了一件事：有一天我坐公交车时，遇到了一位叔叔，那个叔叔没带零钱，我帮他付了钱并让他别还了，但是我放学时，那位叔叔尽然把钱还了。经过了这件事我终明白了诚信并没有消失，它活在每一个人的心里。
给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的路上让我们与诚信一路同行吧！
什么是诚信？诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。人生活在社会中，就应该遵从一定的规则，有章必循，有诺必践，否则，个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。诚实守信是中华民族的传统美德。古人云：“言而有信，不知其可也”，“一言既出，驷马难追”等我国先辈的经验之谈都说明了诚信的重要性。
有这样一个故事：从前，有一对夫妻，开了一家小酒店，由于他们卖出的酒价廉物美，很受顾客称赞，因此生意十分兴隆。有一天，丈夫外出办事，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦地说：“唉！你把我们最值钱的东西，只用5元钱就卖掉了！”果然，从此他们的生意因此一蹶不振，并且终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着眼泪说：“我明白了……”她明白了，干什么事都不能贪小便宜，做生意不仅如此，做人也是如此。
“中华诚信网”的一份资料称，我国每年由于信用问题造成的损失高达6000多亿人民币。其中三个主要的方面的损失是：企业每年赖账1800亿，假冒伪劣造成的损失是2000亿，三角债2000亿。单说“应账收款”收不回来的问题，一块钱在效用充足的情况下可以来回四次，带来4元的收入；可信用不足，只能带来1元钱。
诚信缺失现象已经影响到了青少年一代，中学生的诚信况状不容乐观。现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。例如，考试作弊的现象就屡有发生，并且日趋严重。几乎每次考试中都能发现作弊的学生，就连高考作弊现象也屡见不鲜，作弊手段层出不穷。另外，学生说谎也成为一个令教育工作者头痛的问题。学生因为害怕承担责任、为了为自己开脱而说谎，成为校园中一种非常普遍的现象。其实，当学生把说谎当成*惯时，意味着从此不得不以诚信埋单。一个没有诚信的学生，又怎么能成为市场经济中合法的劳动者和经营者？
而且，如果你贩卖有毒食品、卖假药等伤天害理的事，就会遭到投诉、控告、起诉。
只要每个人都能诚信待人、待事，社会就会变得更美好；只要我们有信心，有能力，坚持不懈地努力，定能让诚信之花开出累累的硕果，定能让我们这个拥有诚信的民族在世界民族之林中流光溢彩，大放光芒！
生活中处处都有诚信，诚信是做人之根本。如果一个人没有了诚信，那么这个人也不会得到别人给予他的诚信。这个人将无法在社会上立足，处处都得不到别人对他的信任了。
好比我在生活中我曾遇到过一个人，他做生意为了能够多赚一些钱，在他的生意中偷工减料赢取赚钱的机。将这样的房子买给别人住，这个人他并不是很有钱，好不容易赚了一些钱买了一套房子没有住多长时间却因为这个买房的老板的偷工减料的结果害死了他，哎，真是可悲啊！
从那以后这个老板因为这件事他的名誉也受到了影响，不管他走到那里做生意别人都不会信任他，都不会诚信待他。就这样这个老板在他不讲诚信的一生中过完了。凄凄寥寥的死去了。
所以，我们不管做什么事情都要讲诚信，因为诚信对于我们每一个人都很重要的，如果你不讲诚信就会像这个老板一样凄凄寥寥的度过一生，你想像他这样吗？我想应该不会有人会想像他这样吧！
如果有的'话这个就是神经上看看他是否有问题了。
诚信是一个人必备的优秀品格，讲诚信的人，处处受到欢迎，不讲诚信的人，人们会忽视他的存在，“民无信不立”，就表示了诚信的重要性。
前几天因为我不守诚信，差一点就让我失去了一个好朋友，也让我深受启示，一定要做一个讲诚信的人。
一个星期天的早上，我和我同桌商量，晚上要不要一起去天虹超市玩，他犹豫了一下，本来他妈妈要带他去外婆家的，但是为了陪我去玩，他还是开心的点了点头，答应我了。
我们约定在校门口见面，晚上七点钟出发。
六点钟了，还有一个小时就可以出去玩了，我的心情很激动，期待满满，真想马上飞去那里和他汇合，六点半了，我带上手机，正准备出发的时候，爸爸突然高兴的说：“今天晚上我们要不要去看电影？最*新上映的电影很不错哦，”我说：“好呀，今晚可以去看电影吗？我好久都没有去看电影了，可是我和我同学已经约好一起去玩了，”他爸拍着我的头笑呵呵的说：“那可真不巧，你约好同学了，那就去和同学玩吧，电影下次再看，”我听了心里很不开心，小声的说道：“电影好久都不看一次，和同学可以天天玩，我想去看电影，”最终我还是没有忍住看电影的诱惑，和爸爸去看电影了，把和同学的约定忘到九霄云外去了。
第二天早上我才记起和同学约定的事，我早早的去了学校，“我毁约了，怎么办呀，他会不会生气，”我胡思乱想着，一到教室，看到同桌坐在座位上，我走过去，他不理我，我凑过去问他：“你在干嘛呢？”他还是不理我，我想去跟他说明昨天事情的情况，跟他道歉，他突然很生气地大声对我说：“昨天我放弃了去外婆家，选择去陪你玩，我等了你一个小时，你却没有来，你太不守诚信了，我要跟你绝交，”我被他生气的样子惊呆了。
过了几天他都没有跟我说过一句话，我很惭愧，想了想，“这件事本来就是我的错，我毁约在先不守诚信，我应该主动去和他道歉”，我走到他身边，对他说：“昨天的事，对不起，是我没有遵守约定，我下次不会了，我会做一个讲诚信的人，”他听了，脸上的不开心，终于烟消云散了，他也和我说了对不起，说不应该对我这么凶，好朋友之间应该宽容相待，之后我们就成了好朋友。
通过这件事，我明白了，诚信是一个人的根本，有了诚信才会让人尊敬。
就像一个公司，诚信是根基，有了诚信才能经营下去，不讲诚信，公司只能倒闭。
我们每个人都要做一个讲诚信的人。
生活中处处都有诚信，诚信是做人之根本。如果一个人没有了诚信，那么这个人也不会得到别人给予他的诚信。这个人将无法在社会上立足，处处都得不到别人对他的信任了。
好比我在生活中我曾遇到过一个人，他做生意为了能够多赚一些钱，在他的生意中偷工减料赢取赚钱的机。将这样的房子买给别人住，这个人他并不是很有钱，好不容易赚了一些钱买了一套房子没有住多长时间却因为这个买房的老板的偷工减料的结果害死了他，哎，真是可悲啊！
从那以后这个老板因为这件事他的名誉也受到了影响，不管他走到那里做生意别人都不会信任他，都不会诚信待他。就这样这个老板在他不讲诚信的一生中过完了。凄凄寥寥的死去了。
所以，我们不管做什么事情都要讲诚信，因为诚信对于我们每一个人都很重要的，如果你不讲诚信就会像这个老板一样凄凄寥寥的度过一生，你想像他这样吗？我想应该不会有人会想像他这样吧！
如果有的话这个就是神经上看看他是否有问题了。
朋友说：大桥下发现一家新的小人书店。
儿时就有一个特别的嗜好，就是酷爱看小人书，家巷附*的小人书店我是无一不知无一不晓，常常天刚刚亮，我就喜欢独自坐在书店角落里，旁若无人的津津有味读着，有时候不知不觉就看了一上午的小人书，不知疲倦地享受着小人书中情节的乐趣，好几次都是被店长无情的轰出来，如今又发现了一个小人书店，我怎么能错过呢？
清晨，我与朋友结伴来到大桥下的小人书店，这里风景宜人，空气清新，是个格外令人心旷神怡的好地方，“三味书店”4个醒目的大字印在我的眼帘，看这样子大概开了5年吧，只是地方偏僻，我没有发现而已，于是我怀着好奇心走进书店，店长是一位七旬的老爷爷，架着一副老花镜，有着一副慈祥的面孔，只是略带憔悴，据说，这家店的小人书大部分是店长亲自纂写的.，价格很便宜，一个小时只收5毛钱，有时看这些读者累了就递上一杯茶叶水，或者跟正在休息的读者说说话，拉拉家常。老爷爷推荐给我看了一本书，于是我找到了一个好位置，静静地坐下看书，不知道过了多长时间，突然我的脑海显现出了一个想法：这么好看的书，要不悄悄拿一本？我犹豫不决的想着，不知道怎么了，我趁着店长不注意拿着小人书飞快的跑了，当我气喘吁吁地躲在树下看小人书时，心脏扑通扑通的跳动着，汗水顺着脸颊下流。
忧郁了好久，不知道怎么回事，我感受到了良心的谴责，又想到了老爷爷憔悴的面庞，又想到了老师教育我们“诚信”的重要······
于是我再次来到书店，看见顾客都已经走光了，这时候太阳已经一点一点的被青山嚼食掉了，我只看见老爷爷埋头细心的擦拭着书面，那些被擦拭的书很光亮，看爷爷的样子，似乎很爱惜那些书本，说实话我真后悔刚才的行为与想法。于是我便悄悄走进去，将小人书放到了书架上，忽然老爷爷一转身，对我说；‘书是人类的灵魂，要知道尊重他“，听了之后我无比的愧疚，但是我心里的那块大石头终于落地了，那种感觉真踏实·····
不难想象出，老爷爷已经发现了我的不轨行为，但是他为了我的自尊心和那颗幼小的心灵斌没有揭穿我，而是想让我在粮心中去寻找诚信的影子，真正明白诚信对人类的重要，是诚信美化了心灵。
人性之美，诚信之美。
老师点评：文章构思精巧，意义深刻，语言流畅，通过老爷爷默默无闻的举动以及对孩子们的关心，折射出中华民族的*以及老年人对下一代的真心和爱护，同时文章的主人公在获取文化知识追求成功的同时警醒了自己心灵和思想的健康，是一个人取得成功的基础，诚信也说明了诚信是做人之本，成功之基础，也是我们担心和谐社会对诚信的共同呼唤，诚信也是体现*梦的力量翅膀。
指导老师、点评老师：黄建军，（湘煤新闻报工作者）
诚信是最重要的，这句话谁都明白。可是，在一个人真正占到小便宜时，内心中都会产生矛盾。在我身上，也正好遇到了这种事。
一天，妈妈带我到超市买东西。兴高采烈的我在超市中左窜窜，右跳跳。不是对着巧克力发呆，就是对着牛奶饼干舔嘴唇。妈妈是在拿我没办法，只好叹了口气，对我说：“好啦好啦，搞起来这么没教养，去挑几样零食吧，不要上火的，不要......”我早已听不清妈妈的“唠叨神功”在那儿精挑细选起来。
将所有生活用品和零食买完后，我们到营业台旁结帐。结账的是个大姐姐，她手忙脚乱的样子，明显是新来的，我和妈妈耐心等候着。大姐姐打出小票后，如释负重般地松了口气。
我接过小票数了数，总共是10样商品。可我总觉得不对劲，“一、二、……十一！”不对，明明是10样商品，是我数错了吗？于是我又清点了一下，可还是11样！我把物品和小票对了一下，原来大姐姐没把一盒4元钱的电 池打进电脑。妈妈并没有发现。我暗暗想：“太好了！这样可以少付四元，超市肯定发现不了！”我怀着侥幸的心情回了家压根没把这件事放心上。
上补*班的时间还没到，作业也写完了，我便拿出语文书看。一篇《中彩那天》引起了我的注意，我津津有味地看起来。我敬佩稳重的父亲，他在物质财富上是贫穷的，但在精神财富上却是最富有的！而文中的“我”却正好相反，因为想要车，忘记了应有的诚信，还振振有词的与父母反驳。看到这里，我的脸微微发烫，自己不正是文中的“我”吗？不也因为想占便宜而忘记诚信吗？
我连忙从钱包中拿了四元钱，向妈妈承认了错误。妈妈*静的告诉我：“你做的对，我希望不管现在，还是将来，你都能讲诚信放在第一位。”我点了点头。之后立刻向超市跑去。气喘吁吁的我顾不上休息，向营业台走去，小心翼翼地将钱交给了大姐姐，并说明了原因。看着大姐姐由一脸错愕变成满脸赞扬，我笑了。大姐姐从抽屉里拿出一颗糖送给我，我收下了。这颗糖是珍贵的，它不仅仅是一颗糖，还是我诚信的收获，它将在我心里，化作一丝丝甜甜的回忆……
正如冯玉祥说的：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”诚实，是一个人的精神财富。物质财富不算什么，它会流逝，无法永远陪着你。而精神财富是永存的，它将伴随你，直到永远
我相信，在我们小的时候，老师教我们的思想品德，大家都学过。
但在当今这个物质生活高度发展的时代，人们的精神生活正在发生了很大的变化，由于某些人为了个人的利益，失去了最宝贵的诚信。
诚信对于一个人来说，是非常重要的，如果没有诚信了，人们的社会将是一片惨不忍睹的世界，所以现在很多人都在呼吁诚信，诚信，将介绍诚信的内容，你是否也有一些启示呢。
朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一*常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、*常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行。
诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是*古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。
同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学*，取长补短，拒绝作弊等不良*气，让诚信扎根我们的心灵，铭记**下的誓言：努力学*，报效祖国。
“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
真是因为有了诚信，我们的社会才变得更美好，才可以做到心与心的交流和沟通，才能感受到生活的真谛，诚信的内容，确实展现了一个当今社会的严重问题。
诚信是最宝贵的品格，如果你欺骗别人，以后都没人会相信你，致使你做什么事情都不顺利。
——梦想的重要性作文 (菁华3篇)
我来自农村，我知道，在这硕大的世界上我就像是一粒沙粒，那么的渺小那么的微不足道。但我坚信就算沙粒也可以拥有梦想，沙粒也可以变成钻石。
我并不*凡也不弱小，我有自己的思维，喜爱灵活的运用周围的一草一木，我每一天都在认真的学*知识扩展自己的知识，我每一天都在为我的清华大学梦而努力着，我相信只要我有这个决心和信心还有自己坚持不懈的的努力，总有一天能跨进我梦寐以求的清华大学。
我认真的对待每一分每一秒，我认真的读书，学*知识，用顽强的.精神度过了一次又一次的困难，敢于迎接生活的各种挑战，只为有一天能实现我的梦想古往今来，有多少人在努力的实现自己的梦想，；张海迪阿姨身残志坚，敢于追逐和实现自己的梦想。安徒生：为了撰写童话故事，走遍各个国家……他们正是因为自己的努力和坚持才是梦想成真的，只要我努力就一定会为梦想插上翅膀，让梦想在蓝天翱翔！
让我们一起去追梦，为梦想插上翅膀，让它翱翔于美丽蓝天！
生命的意义就是在于追寻梦想，这是人生的目标，如果你放弃了梦想，你就失去了绚丽的人生本色。实现梦想要努力不懈，又要有愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书的精神。而要别人三令五申则是被动的，当然，也不能好高骛远。
我有一个朋友，他有一个十分高远的梦想，要让祖国富强，可谓是雄心壮志。他十分优秀，饱读书籍，人们问他问题，他总能对答如流，口若悬河。在我的眼里他当真无愧是个天才。对于他如何有这么一个梦想，我只知道他好像是游览圆明园时，看到那残垣段壁之后向我提出的。
红尘滚滚，长路漫漫，他已是他们班最爱奋斗的学生了。所以梦想是神奇的，它能促进人生的成长。《史记·淮阴侯列传》里记载的韩信就是一个典型的证明，他以自己的坚强成就了他的梦想，韩信出生于没落的贵族家庭，自幼有率兵打战的念头，他曾感激漂母一食，他曾忍受跨下之辱，这一切是为了什么？追寻梦想！而要实现梦想就要学会忍耐和坚持。
晋代的王羲之曾经自傲于家中，不可一世，但这得到的是什么？他沉醉在自己的书法中，不知天地之高大，如坎井不知江海之辽阔，但他发现自己的错误时，便苦练毛笔字，最终获得了他人的赞誉，成为举世无双的一代书圣，所以要实现梦想是不能“沉醉不知归路”的。
追寻梦想，如果整天幻想，就是天方夜潭，热爱生活的人都有一个梦想，它畅想在人的脑海中，给人带来力量，给人带来光芒，现在的社会竞争日益激烈，如果没有一个梦想来支撑我们的灵魂，那将会怎样呢？必然是大浪淘沙，灰飞湮灭。
追寻梦想，就是追寻金色的太阳，吸收它的光芒；追寻梦想，就是追寻生命的营养，带给我们健康；追求梦想，就是追寻心灵的天空，让我们插上飞翔的翅膀；追寻梦想，就是追寻灿烂的童年，让我们学会珍惜美好的时光……把自己生命中的每一分钟都投入到梦想中，每一滴失败的汗水和泪水，都值得回味。沧海桑田，不变的是人类历史中一代代寻梦者燃烧的激情！
曾有人问过我，梦想是什么？我总这样告诉他！梦想就是自己的理想，他们又问我理想是什么？
理想是一种渴望，是深藏在人们内心中最强烈的渴望。只有梦想的力量才可以激发我们的渴望。人人都有梦想，梦想是人们不可少的一部分。人如果没有梦想，那么他的人生就没有色彩。没有梦想的人，那么他的生活就没有目标，他的生活如果没有目标，他的生活就一败涂地。如果他知道梦想的重要，那么他的人生就会从一败涂地到绝地反击。如果他明白，那么他的梦想就一定会实现。如果他不明白也不认真对待自己的梦想，那么梦想就会抛弃他的一生。我的梦也是如此的。我以前以为梦想不重要，可在我才发现梦想是那么重要。梦想是我一生中不可缺少的一部分。梦想是不可缺少的，同样的梦想也是不可多得的。
人的一生只有一个梦想是最重要的，是我们渴望实现的，如果人生有多个梦想也是一件很好的事。因为通往广场的路不止一条，但对我来说一个梦想就足够了。如果一个梦想都实现不了的话，那要那么多梦想有什么用。梦想就像天一样高的一样长，让渴望成为现实，梦想就会变得不那么遥远。只有这样实现梦想就易如反掌，自信是成功的第一秘诀，只有相信自己相信自己的路相信自己的判断就一定会成功。
没有人生的目标就没有前进的动力。也就没有成功的理由人生，也就没有一条合适自己走的路。那你的人生道路只有坝坷。蓝天有多高，海水有多长，梦想就有远。我曾静静的想，也深深的向往，我的梦想是否也在某个角落等着我去寻找。梦想的力量，就是如此，心中的渴望同样也会随着梦想的大小而流动着，啊！梦想，你在我生活中必不可少！
——浅谈*版画传承与创新的重要性论文 (菁华3篇)
一、课题的提出
1、版画就是这样一种扎根民众之间，与人民生活紧密关联，为千家万户增色添喜的一种民间艺术形式。现代社会科技日益狂深，人们对民间的艺术尤其的关注，作为现代的中小学生更有这个责任去了解一些文化现象，有责任去把这样的文化艺术发扬光大。
2、综观现代的儿童艺术作品，儿童美术作品应该是反映自身生活的主体性表现活动，是一种本能也是孩子强烈表现自我生活欲望的一种活动，而现代社会的儿童艺术作品有很多不是出于自己本能的需要，是老师的需要，是比赛的需要，是大人的需要，这在很大的程度上阻碍了学生的发展，也束缚了学生对一些感兴趣的内容、现象的认识和研究。缺乏学生对其中作品的理解和认识。以往的"兴趣小组活动"更多地定位于学生的模仿操作能力上，很少有创作性的作品。模仿固然是必要的、也是必须的。比如说版画可以木版上刻，也可以用丝网制版，也可以用卡纸制版。特别是在最初的学*阶段尤其是这样。但是学生的学*如果总是停留在临摹阶段的话，就不是我们教学的最终目的。所以，如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，便成了我们应该解决的问题.。只有当教学内容系统地加以传授时，学生才能合乎目的地有效地展开学*，获得完整的知识;才能获得严密地展开理论思维与明智行为的能力;才能得到比较完满的情感熏陶。
二、课题研究目的和意义
1、总目标：借助传统的版画艺术的特点，包括：刻版的刀法、刻画内容的抽象艺术形象、刻制时的人物表现的内在品质等，通过学校的美术课堂来展示版画的优势、挖掘版画的艺术精神、开拓学生在绘画领域的表现，结合工艺的效果来研制、尝试一种新的绘画形式和效果。从而研究学校美术课堂的上的绘画辅导。
2、子目标：
·学生发展目标
1、学生掌握传统版画的基本知识和基本技术。
2、通过学生的直接体验和感受，培养学生的学*兴趣和积极性，培养学生的审美意识和创新能力，培养学生的团队协作精神。
·教师发展目标
1、教师在进行课程实践的过程中形成一定的教育理论和专业自主意识。
2、教师形成良好的课程意识以及掌握扎上实的课程理论。
3、教师掌握传统工艺和现代课程开发的知识、技术并形成相应的实际能力。
课题以学生的发展为根本目的，课题目标的实现以教师的发展为保障，以传统的版画课题的开发为基本手段。三位一体，共同构成课程的整体，同时还要达到以下的几点分类目标，了解传统的版画艺术的特点和特色，在日常的美术课堂中开发、研制新的版画形式。
·共同发展目标
1、通过在尝试新的版画的过程中我们要将版画的艺术特色发挥出来，让版画在学生的绘画领域运用并有所创新。
2、借助版画的刻、印过程来培养学生的耐心、细致的品质，从而更好的发挥版画的艺术特点为学生美术学*服务。
3、发展新的版画艺术形式，表现美术学*的多元性质。
4、通过传统版画的研究达到要保护*传统文化的意识，以版画为通道，开发新的美术学*形式和效果。
三、课题研究的任务和内容
1、该课题时以传统的版画艺术为出发和起使点，作为课题的研究的*台和基础，研究各式各样的版画形式和作品特色，让学生在造型、设计、表现领域有所创新，得到一种新的绘画形式和表现样式，开拓学生的文化视野，丰富学生的绘画表现层次、厚度，从而让学生在宽松的领域认识美术、学*美术、表现美术、研究美术。
2、研究出新的版画作品效果、版画的上课案例、课堂教学实录，激发学生的美术学*表现效果，改变传统的绘画辅导方式，使其得到更加多样的表现效果。
四、课题研究的对象和周期
1、实验以学校3、4年级的学生为研究对象，采用奇数班、偶数班对照分析的效果。
2、实验的周期是1年内(20**年2月-----20**年2月)
五、课题的假设
1、传统的版画艺术在造型、设计领域的学*方式，及课堂教学等综合因素的作用。
2、自变量：在传统的版画形式下学生的美术学*活动。
3、因变量：传统版画形式、效果和现在的新的课程改革中的造型、设计、表现的结合，研究系列的传统和现代的有效结合的美术表现形式。
六.主要参加者的学术背景、研究经验、组织结构：
1、教研员引领由教师进修学校教研部负责人和美术教研员参与课题研究，在专业理论方面起到了引领、指导作用。
****——小学美术教研员，小学高级美术教师。教育教学经验丰富，主持过课题试验，成果卓著。曾在国家级刊物上发表过多篇教育教学方面的论文。
2、专家引领
****——*美术家协会少儿美术艺术委员会专家组专家，*少年儿童版画研究会会长。*版画家协会理事。
3、课题成员
****——小学高级教师及专业主管，个人荣获20多次国际及国内奖项，指导学生获得教育部及各类奖项若干，在全国核心刊物有论文发表及个人专著获奖
****——小学美术教师兼大队辅导员，小学高级美术教师，曾参加过西安市、陕西省、全国的赛教课，分别荣获了一、二等奖。
****——小学美术教师，区级骨干教师，有丰富的教学经验，专业性强，曾多次指导学生参加全国及省市的少儿书画大赛，成绩显著。
七，完成课题的保障条件：
1、专门成立了该课题领导小组，由小学美术学科教研员担任组长，成员包括相关部门领导和一线的学科骨干教师，课题小组实行统一管理，协调工作。
2、本课题由三所学校共同参与研究，学校有先进的校园网络，多媒体教室，教师电子阅览室，课件制作室，每个办公室都配备了电脑，为研究课题提供了必要的保障。
3、学校领导十分重视课题研究工作，给予了大量的帮助和支持，提供了经费保障。
4、课题小组的所有成员都是学校的骨干教师，有强烈的责任感，有敢于创新的精神。
八、课题研究的理论依据：
1、活动课程理论
“活动”是活动课程理论中的一个核心概念，它主要是指学校教育教学过程中学生自主参与的，以学生学*兴趣和内在需要为基础，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。“活动课程”是通过一系列有计划有组织的学生主动活动，侧重直接经验和即时信息的*得，与学科课程相辅相成共同促进学生素质发展的课程形态。活动课程不仅在思想实质上与素质教育是一致的，而且为素质教育的实施与深化提供了可行的途径。由于活动课程具有实践性、整体性、开放性等特点，对学生动手实践能力，促进学生知、情、意的全面发展和主体力量的发展具有明显优势。因此，美育界提出了以活动中心的美育方法论原则，作为审美教育的一种形式的版画教学同样具有多种活动要素。因此，其培养学生创新和审美品质的教育价值可以也只有以活动为载体才能发挥出来。
2、美育理论
美育是普通教育系统中的有机组成部分。任何以培养全面发展的个性为目标的教育都不可缺少审美教育这种特殊的过程和行为。美育有较为充分和直接地体现了现代教育的目标和宗旨，它把促进个体的*衡发展和健康成长作为自己的基本职能，以人格和情感的塑造为目的，并力图使人的各种潜能得到协调而和谐的发展，进而使这种作用自觉地渗透到不同的教育行为之中。美育的这种功能是一种系统的开放结构，它直接作用于个体的情感生活和人格模式。美育是青少年成长期不可缺少的重要文化营养，也是教育行为及基础教育过程中非常重要的感性教育与人生教育的有效途径。美育过程主要以意向和情感的激发与交流为基础，因此美育活动首先依赖一种特殊的学*方法及审美体验。审美体验是一种综合性的审美反映，需要感知、想象、情感、思维等心理能力的积极主动地参与和协同作用。因此美育界提出了以活动为中心的美育方法论原则。因为活动无疑是增进学生审美体验的有效方式。
3、现代课程改革理论
现代的课程改革以学生的发展为自己的课程目标，学生的发展是综合的有机体即：学生在造型、设计、表现、综合探索的综合运用的发展，新课程改革以学生的全面发展为自己的首要任务，因此作为一种传统的版画工艺更能很好的体现新课程改革的思想。以传统民间版画艺术与小学美术教育的整合为切入点，拓宽传统版画审美文化和表现内容，构建适合学生的版画创作活动体系。通过剪版画创作活动引导学生积极参与文化的传承与交流，开发学生非智力因素，陶冶情操，提高审美能力，促进学生个性的和谐发展。传统和现代的结合才能发挥课程改革的精神。
九、课题组要研究内容和方法：
(一)准备阶段(20**年2月--20**年4月)
·课题立项准备，设计课题研究方案;成立课题组，明确分工。
1、开展问卷、座谈等调查形式，了解学生、教师、家长对该研究课题内容的认识，对传统版画创作、传统工艺等进行客观分析。组织成员学*，明确课题研究的意义，学*相关的课程理论和版画创作教学的理论。
2、撰写“小学版画创作活动课程开发”研究方案。
3、制定子课题计划并讨论交流，挖掘研究的难点重点。
(二)实施阶段(20**年5月--20**年10月)
1、各子课题按计划实施研究工作，认真做好各类活动、个案等资料的收集、整理工作。
2、进行学生版画创作。
3、编写版画创作活动课程指导思想和意义，修改并完善研究方案。
4、在版画创作教学的实践中，形成较为完整的教学设计系列并积累优秀活动案例。
(三)具体的工作重点和要求：
1、20**年2月-20**年4月
了解版画创作艺术的内涵、特点，感受版画艺术作品的特色。如：构图新颖化、机理多样化、色彩厚重化;深刻的思想内涵等。以欣赏版画作品、了解版画创作方法为主要的课堂任务。
在这个阶段有主要的版画创作作品欣赏教案和课堂教学照片为准。
2、20**年5月-20**年10月
研究制版形式的多样表现内容，学*木刻版画、水印版画等。重点是把握版画创作的工艺和形式、效果。该阶段的以作品展览、教师的上课、学生的作品为主要的依据手段。
(三)、结题阶段(20**年11月----20**年2月)：
1、整理、汇编活动案例及优秀版画创作作品。
2、撰写研究报告。
十、成果预设
1、以一种综合艺术的形式来展示版画创作的艺术特色，主要是形成著作或论文。
2、相关的展览、作品集。
美术语言指造型艺术的基本构成因素，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理。我们发现，新的美术教材都加入了美术语言方面的内容，在新课标下，也强调了“造型表现”领域的学*活动。那么，在我们*时面对一些小学生时，该怎样去体现这些美术语言的魅力，从而提高我们的课堂效率呢？
一、认识语言，感受语言
低段的学生，教师知道他们没有丰富的，漂亮的词汇，在上美术课时便更难以用一定的语言来解释一幅画。画中的造型以及色彩的运用都必须由学生自己去感受、去领悟。或许结果学生会说：“老师，我能感受到画者的心情和想表达的意境，但我不能用自己的语言来概括。”这便是学生真正的感受。可惜，我们现在的教师却在给学生作着一些盲目的定义，比方说，教师会告诉学生，“红色”是热情、祝福、勇敢；“黑色”是罪恶、恐怖、邪恶；“直线”使人感到刚强；“曲线”使人感到柔美……于是学生便机械地记牢了这些美术语言，殊不知任何色彩或者形象在不同的环境下会产生不同的效应。如果一地鲜红的血，那是热情、祝福吗？如果一次晚宴，某人穿了一身黑色服饰，那一定是罪恶、邪恶吗？如果一块横幅笔直挂在墙上，那是刚强吗？如果一根生锈的钢丝扭曲在一边，这还柔美吗？盲目给学生下一定的美术定义，只会让他们去死记硬套，真正的美术语言它具有无穷的魅力，让学生产生任何的联想和感受。
那么，如何引导学生去感受美术语言呢？
在教学《小小建筑师》一课时，我让学生先上网去找我们*以及国外的一些不同的材料建筑。有些学生找到了北京奥运馆那个“鸟巢”般的建筑，学生被这些各式各样的建筑惊呆了，原来房子还可以造得这样漂亮，有这么多类型啊！随后的课堂上，我再让学生去试着“造房子”,此刻学生的想象力也开阔了，打开了局限性，不再是*时看到的一些方方正正的房子。有了自己的思想，也学会了试着创作。
积极参与，动之以情
《风儿吹过》一课对小学生来说，觉得有点无从下手。风，看不见，摸不着，要在美术作品中如何来表现呢？我教学生将风和周围的事物进行联系和对比，并自己亲手来制造风。有些学生说电风扇，有些说吹风机，有些说空调等等制造风的方法。并让学生讲了很多关于风的句子，风的类型，以及在风作用下的效果等。有了这些基础，学生表现风的时候不再是那么空洞。学生还感觉到，原来风是这样来的，风还能有这些效果，风也能带来那么大的危害等。学生了解了风的知识，也感受到了风的魅力，兴趣被调动了，学*起来就更方便。
给予机会，开发想象
教学《指印的联想》一课时，当我提出今天的美术课不用画笔来作画时，学生一阵狐疑之后说：“不用笔？难不成用手啊？”学生拿出了彩色笔，先在自己手上“上色”,再印到本子上去；有的便拿来教师给学生敲印章的印泥，发现印泥只有红或蓝色；又有学生想到了不曾用过的水粉颜料……
学生用手指，绘画出了各种各样的物体。虽然没有画得那么形象但也有一点神似。指纹的肌理，手指的韵律，绘画的表情，这些都能让学生更深入地去理解美术语言，也学会用各种方式去表达更多的美术语言。真正体会“肌理和韵律”.
二、读懂语言，表达语言
学生感受到了美术语言的魅力之外，还要去更深入地读懂，并运用美术语言来表达。
展示个性，体现真实
在给高年级上一节外国绘画欣赏时，学生看了《星夜》这幅画，都不解地问我：“老师，为什么梵高要这样来表现星夜？”“一点都不像，却那么有名。”“要我画星夜，我绝对画一颗颗的繁星点点。”再看孙恒俊的《满湖曲折》，学生问“:老师，怎么就几根线条呢？”“我觉得他画得不够生动！”面对这些方式的表现画，学生提出的疑问是他们这个年龄段所应该有的。面对这些疑问，我告诉学生说：“在面对同一景点同一事物时，不同的人就会有不同的感受，这主要取决于作者对大自然的不同感受与当时的心境。可以通过任何的线条和色彩把自己当时的心情告诉别人，让看画的人用心去体会你当时的心情，想象当时的情景，这也是一种很好的表达方法。”
开发潜力，肯定创意
5在教学《奇妙的字母》这节课时，我让学生自己来想象6个字母，学生的联想让我为之吃惊，有人想到“云”是交警的手势，“允”是爷爷的钓鱼钩，两个“杂”是正在争斗的两条蟒蛇等等，更让我佩服的是，学生在一张纸上画了山，画了太阳，画了天空，他说，那就是太阳下山（上山）时的“匝”.他用一个字构成了一幅完整的图画。课堂的实效性就这样体现了！
在美术课上，要求教师能抓住美术语言这个最基本的元素，我想，这对学生各方面的发展都将起到积极的促进作用。全面提升了学生的综合素质，这也是我们美术课最具有价值的体现。
论文摘要：
本文从版画教学的实际教学经历出发，如何教学和激发学生学*兴趣入手，从选材、制版、印刷、实用四个方面，来总结论述在版画教学中一些切身的经验和有益的探索。美术学科是一门全民性的基础课。美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特的作用，但由于它对学生将来升学、工作的影响较小，所以极易被学生所忽视。要使美术学科能在大多数学生心目中占的地位有所认识和改变，结合课题和教学使学生产生兴趣。
关键词：儿童版画教学
版画是三大绘画（国画、油画、版画）门类之一。也是一门集画、刻、印于一体的绘画与手工相结合的边缘艺术。不仅能培养学生的绘画造型能力，而且能强化学生动手动脑能力，是一门复制艺术。它独特的艺术形式，有趣的制作过程倍受学生喜欢，尤其对处于小学阶段的少年儿童，会调动他们更加浓厚的学*兴趣，通过版画创作学*可以激励鼓舞同学们的自信心和成就感，更有利培养学生周密的计划性和良好的做事*惯。
版画是少儿美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。因为版画不仅绘，而且刻、印，集绘画、设计、雕刻、印刷于一体，整个制作过程，能使孩子的心、眼、手得到全面训练。版画——这种世界性绘画艺术表现形式，已被越来越多的孩子所喜欢。也是当前许多学校开展美术制作活动的重要途径。为此,我对儿童版画教学进行了可行性的研究和探索,并在我校第二课堂和课堂教学进行了有益的尝试。
我校在今年来打造办学特色，重视艺术教育，以美育人。在学校领导的大力支持下，我校美术科组以开展课题为契机，在学校开展以儿童版画为主的美术特色教学。
为了更好的开展儿童版画教学。我们采取了三步走的策略：
第一步：自身积累
为了找到更好的儿童版画教学的途径，寻找小孩子喜爱的学*方法，学校采取走出去请进来方案，首先，提高自身素养，向专家请教学*。再次，外出取经。先后到深圳桃源小学、顺德容桂中学、古镇、江苏等学*先进的教育教学经验。
第二步：课题、教学实践
课题开展以菊花版画教学活动及制作实践为主。学校以艺术教育为突破口，以版画教学为切入点，结合课题打造学校艺术特色。在课题开展初，在全校选挑了40多名喜爱美术绘画的学生，开设了两个版画兴趣班。利用周六、周日和放学时间进行创作培训活动。通过黑白构成、写生、创作等方式进行培训学*。
制作版画的手段和方法很多，比如纸版画、木版画、实物版画、对印版画等，我校采用递进式版画教学，由吹塑板版画到胶刻版画，再到其他版画形式的递进式教学思想。在中低年级兴趣班开设了绘画基础、填彩版画、软版画、纸版画等课程。让学生能够对版画有一个基本的了解，并且尝试制作易于掌握的版画作品，为今后的版画学*打下良好的基础。在中高年级班，由于学生都是有些绘画基础的学生，我便在班上开设了胶板、铝塑板、木板等材料的版画课程，主要学*黑白版画和套色版画等。本学期，在全校32个班中选取了３个班做为普及试点，在课堂上进行版画教学。我们的目标是是要让全校所有的学生了解版画，并能至少制作一种版画，使之真正成为我校美术教学的特色。由于传统木板质地纹路纵横，小学生手指肌肉发育还未健全，手部力量不足，臂力相对较弱，控制能力差，用刀难以把握和刻制，不适于孩子们制作版画。我们便采用了几种不同的材料来进行儿童版画的教学。在此我给大家介绍两种我们选用的版材。一种是吹塑板，因为吹塑版本身所具有的特性，学生只须用一支铅笔即可完成版画的底版制作--如用铅笔划、扎、刺，反过来戳、压，还可以用手一块块撕，在底版上留下各种奇妙的肌理，这种摈弃传统制作上使用刀具的创新技法具有较高的安全性,适合低年级使用。第二种是胶板版画制作，胶板质地松软，可塑性强，材料易于操作，制作过程相对简单；制作有趣，表现自由，孩子们可以在板上随心所欲、轻松自由的进行各种刀法、肌理的表现能轻易地表现出版画所特有的黑白对比效果和充满童真稚趣的画面，能刻制各种黑白和套色的版画，既经济又便于操作。
在领导的支持下开展了丰富多彩的版画教学活动。组织学生考察当地古建筑。让学生了解雕刻文化。开展主题教学活动，学生以菊花为创作素材进行版画创作。举办菊花主题的版画制作比赛并举办版画展览。聘请专家指导,举办版画邀请展等活动。
通过各种活动的开展积极调动了学生的动手能力和对菊花文化的认知能力。在*时训练中孩子们的版画作品从抽象到具象，包罗万象：抽象的、科幻的、运动的、菊花题材的，还有精美的藏书票！从作品中可以领略他们独特的个性，享受他们妙趣横生的想象。每天看着他们的作品，都好象在欣赏大师的名作，惬意而陶醉。通过开展菊花题材的版画学*，使学生更多更深地了解菊花及历史。
兴趣是学生学*最好的老师，在学生的学*过程中，兴趣起到了极为重要的作用。著名美籍华人科学家杨振宁曾说过：“一个人要出成果，原因之一就是要顺乎自己的兴趣，然后再结合社会的需要来发展自己的特长，有了兴趣，苦就不是苦，而是乐。到了这个境地，工作就容易出成果。”是啊，学生对学*有了兴趣，辛苦也就变成了快乐，枯燥也就不再乏味，那么还有什么学不好呢？
美术的学*也是同样。而且，美术作为一门技能课，在学校众多的学科中所占的课时很少，再加上美术课对学生将来升学、谋职的影响微乎其微，学生要运用强大的意志力迫使自己努力去学*美术的可能性也就不大，除非是那些天生对美术就有着极大兴趣的学生。因此，美术学科要在大多数学生的心目中保有一*之地，就应该注意激发学生学*的内在兴趣。
美术课与其他学科相比，最大的优势就在于教学的内容具有形象直观性，视觉愉悦性，更主要的是，美术课中学生能够通过尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣。
在*几年来的版画教学中进行了多方面的探索，在如何激发学生学*版画兴趣方面有一定的经验。那么，如何在版画教学中激发学生的学*兴趣具体如下：
（一）选材激趣
版画课在很大程度上是一门材料课，版画的版材选择非常宽泛，各种各样的材料都能成为很好的版材，而新颖独特的材料很容易引起学生学*的浓厚兴趣。小学美术教材上有《树叶贴画》、《蛋壳贴画》、《布贴画》等教学内容，这些实物拼贴其实也属于版画的制版方法，因而我把这些课程内容都改成了实物拼贴版画课。如我在上四年级的《树叶贴画》时，进行了一下尝试。当时，我看到学生采来了菊花叶、菊花花瓣、竹叶等各种形状各异大小不同的树叶，菊花花瓣在学生的手上不停地翻飞，一会儿工夫，一条金鱼、一个乌龟、一只蝴蝶跃然在白纸上。我发现这些菊花花瓣上都有很漂亮的纹理，而且花瓣都有一定的厚度，很符合版画的要求。于是，我把第二课时临时改成了一堂版画课。由于第一堂课制版已经完成，这堂课的主要任务就是让学生把花瓣贴画印出来。我在课堂上重点介绍了粉印套色版画的基本知识和基本技法，还进行了示范，学生在好奇心的驱使下，学得很认真、很细致，兴味盎然，学*情绪高涨。另外，我在其它几节粘帖画课中也同样进行了这样的尝试，发现课堂气氛都非常好，当他们积累了一定的拓印经验后，大多数学生都能印出比较满意的作品来。
再如，我在三年级尝试了一堂泡沫塑料版画课。当学生看到自己生活中随处可见的“白色垃圾”竟然能变废为宝，可以制作出这么漂亮的版画，他们都感到非常的新奇，课堂气氛，教学效果都出奇地好。此外，我还在其他年级美术教学中，尝试过用T板、铝塑料板等作版材，还尝试过石膏版拓印、纸漏版画、综合版画等版种，大大地增强了学生学*版画的兴趣。
然而，材料选择要考虑学生的年龄特征和它的可操作性。如小学三四年级学生可选择实物拼贴版画、实物拓印画、吹塑纸版画等容易制作的材料；五六年级可选择泡沫版画、石膏版画等制作要求稍高一点的版材；作为美术教师，只要课前为学生精心选择准备好制版材料，一堂课也就基本成功了一半。
（二）制版激趣
版画的种类繁多，版材各异，制版的方法更是千差万别、数不胜数。制版的过程其实也是一个手工制作过程，小学生大多比较活泼好动，版画制版的过程非常适合他们爱动的天性。当然，各年段学生的动手能力、造型能力存在较大的差异，学生对形式美的感悟能力、理解能力也是各不相同的。因而我在版画教学中因地制宜，因人而异，制定了不同的教学内容，采取不同的制版方法。如小学一到三年级我重点安排了实物拼贴版画、纸版画等比较容易操作的材料进行制版，使学生在剪、刻、撕、挖、拼、贴、粘的过程中找到动手带来的乐趣。四到六年级学生在造型能力、动手能力等方面已有了很大的提高，因而我在教学内容的选择上也相应选择木刻版画、石膏版画等制版难度较高的内容。为使课堂教学顺利进行，我课前为学生集体购买了石膏板铝塑板等材料，准备了木刻刀具，教学中重点讲授不同工具不同方法能取得怎样的效果，使学生对三角刀、圆口刀、*刀、斜刀的刀具刀法产生了浓厚的兴趣。特别是在石膏版画教学中，我还鼓励他们用钉子、小刀、废圆珠笔、圆规针等工具，来进行刻、划、铲、切、钻、戳等特殊的方式来制版，学生学*的热情空前高涨，兴味盎然，取得了我所意想不到的好效果。
在版画教学中，让学生把实物拼贴和纸版画、石膏版画、木刻版画等其他的版种结合在一起，形成一种新颖独特的综合版画。一些实物材料应用到其他版画的制版中，往往可以非常生动、贴切、传神地表达主题、表达情感、表现物体的质感，成为版画作品中的点睛之笔。这种综合的拼版方法，一般来说比较适合小学中高段年级的创作教学中。为了使学生能在版画创作的过程中能突发灵感，激发创造力和想象力，我让学生*时做一个有心人，注意在生活中积累各种具有不同纹理不同质感的材料，有意识地收集一些材料，放置在一个纸板箱里，以便在创作课上取用。如蛋壳、毛线、布脚料，甚至沙子、米粒等，都可以很好地运用到各种版画制作中，如果运用得恰当，常常会成为画面中的亮点。我在版画创作教学中，着重启发学生发挥想象，寻找材料与物象之间的联系，遇到难处自己好好想办法或者几个人一起来解决。在课堂上我发现，学生对使用各种材料进行综合制版的方法感到非常有趣，学*的积极性主动性很高，有的学生的思维相当活跃，他们常常会有一些独特的创意让你感到惊叹。
（三）印刷激趣
兴趣贯穿于版画的选材、制版、印刷过程中，印制版画是制作版画的最后一步，也是见证奇妙的时刻。版画的印制方法多样，有黑白油印、套色油印、套色粉印、套色水印、黑白拓印、套色拓印、短版捺印等方式。在版画教学中，可根据学生不同的年龄特征，以及学生的不同喜好，灵活使用不同的印制方法。如，我在四年级上了《秋天的记忆》一课，让学生用采集来的树叶进行树叶的实物拼贴粉印，在学生的印制过程中还提示他们，为了构图需要局部可以用单片树叶进行捺印，学生感到这种印刷方法非常有趣，每个同学学得非常认真，最后都完成了让人满意的版画作品。让学生学*实物拓印来了解物体的肌理美。这样的课堂教学学生学起来很轻松，学*中也充满了乐趣。（四）实用激趣
在美术教学中发现，凡是与学生的生活学*关系比较密切的东西，学生往往比较感兴趣。因而重视版画教学与学生的实用结合，是提高学生学*兴趣的有效手段。在版画教学中，我为学生安排了用版画的方法制作菊花藏书票比较实用的内容。在每年的菊花会期间安排学生用版画形式制作菊花藏书票的教学内容，让学生学会使用纸版拓印、吹塑版油印粉印、胶板刻油印粉印、石膏版油印粉印等多种方法制作小版画——藏书票。使他们产生浓厚的学*兴趣。
新的《美术课程标准》提出：“兴趣是学*美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容和教学方式，激发学生的学*兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值”。
在进行版画教学实践的过程中，可以感受到他们萌动的与众不同的创造性和他们对版画表现的独特性。儿童版画教学既锻炼了他们的动手能力，又丰富了他们的思维，培养了他们坚韧的毅力，激发了他们学*的兴趣，也培养了他们健康的人格，树立了他们的自信心。
参考文献:
《美术课程标准》(实验稿)北京师范大学出版社
《美术课程标准解读》北京师范大学出版社
