变成白天鹅的丑小鸭高兴极了，快活地在河里游来游戏去。玩累了它想上岸休息去。突然，一张大网撒下来，可怜的丑小鸭被抓了。
被抓住的丑小鸭拼命地呼喊：“救命啊！救命啊！”可是谁又会听见丑小鸭的叫声呢？捉到了丑小鸭的猎人高兴的笑了起来：“哈哈，我终于可以饱餐一顿了！”。夕阳西下，伴随着丑小鸭一阵阵惨烈的叫声，猎人的身影渐渐远去。
来到猎人家里，丑小鸭更加响亮地叫了起来。猎人见丑小鸭这般叫喊，二话不说，立马从边上的柴堆里顺手举起一根棒子，“咚......”的一声，丑小鸭晕倒在地。猎人走开了，嘴里还念念有词地说着“这下终于安静了。”
终于，丑小鸭在半夜醒了，它决定要过自由的`生活，就连夜逃了出去。
走着走着，遇见了正在觅食的刺猬，它的背上扎着几个新鲜的果实。丑小鸭立马上前问到：“刺猬先生，我能从你的背上拿一个果子吃吗？我实在是太饿了！”说着它咽了咽口水。是啊，一夜都没吃东西能不饿？“好的，”刺猬从身上抖下一个果子来，递给丑小鸭，“可以给你，不过有一个条件。”“什么？”丑小鸭满脸的期待。“那就是跟我做朋友。”刺猬说。“可以啊，你给我食物吃，我感谢你还来不及呢。”丑小鸭对刺猬回答到。
打那儿以后，丑小鸭就和刺猬相依为命，不离不弃。丑小鸭终于过上了属于自己的自由自在又充满幸福的生活。
多么坚强的小鸭子呀!作者笔下的丑小鸭，处处受排挤、讥笑和打击，但它没有绝望，更没有沉落，而是始终不懈的奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。
读完，我深深地被丑小鸭的性美所感悟。丑小鸭经受了这么大的折磨，但它仍有自信心，始终没有放弃，最终还是靠自己的努力变成了一只美丽的白天鹅。这时我不由自主地想到自己，每当我遇到一点困难和挫折，对自己就失去自信，放弃自我，所以我始终没有勇气向困难挑衅，我觉得很惭愧。这时我又想到了残疾人。就说20xx年的残奥会吧！在比赛中，*队得了很多金牌。看残奥会的观众，都认为这些残疾人和正常人比赛一样简单。但难会想到，在他们的背后有多少辛酸的故事与流下了多少辛勤的汗水！正是这些运动员，他们没有自暴自弃，每天坚持训练，敢于向困难挑战，终于取得卓越的成绩。他们都赢得了一块又一块的奖牌。既为国家争光，又为自己闯出了一条人生的康庄好道，真是身残志坚啊！试想，如果他们早就失去信心，自暴自弃会拿到这样的好成绩吗？
看了这本书，我感受非常地深，也更加使我懂得了 “在人生的道路中难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！”
在王国里有12位美丽的公主，她们都是美丽与智慧并存的仙女，当然每位公主都有一身好舞技，除了最小的圣代娜云。她是所有公主中最漂亮的，心地最好的，但同时也是最不受欢迎的，因为她的舞姿特别难看。她像一朵盛开的，娇艳的玫瑰，她有美丽的长发，白皙的皮肤，鲜红的嘴唇，晶莹的双眸，一双仟细的双手和漂亮的长腿。以她的资质应该可以成为最漂亮的舞者，最出色的舞蹈家。可她却成为了“Walts的丑小鸭”，到处受到别人的嘲笑。
云儿的姐姐们都不喜欢她，也没有人理她。她没有一个朋友，在她身上总能看到寂寞和失落。她总是一个人坐在小湖边上，望着远处，连她的父王和母后都认为她是个怪物，只有好心的玛尔斯奶奶，她的保姆认为她是个名副其实的公主，她有心事之和玛尔斯奶奶说，玛尔斯奶奶也非常喜欢她，并每天晚上都教她跳舞，但还是一点长劲都没有。
她的11个姐姐都很恶毒，总是欺负她，嘲笑她，没事就拿她取乐。一天，鞋匠来给公主们送舞鞋，姐姐们分别拿了自己的，但云儿不想拿，她特别喜欢Walts，但也因为自己跳的不好，又讨厌Walts，她总觉得Walts让她很伤心，她在犹豫。大姐娜?说：“哼，我最最亲爱的小妹，怎么不拿，喏，都好看，哈哈！”二姐娜卡说：“漂亮，比我们的都漂亮，今晚你一定要穿它去参加舞会。”大家笑笑，把云儿自己留在那里。云儿狠死自己了，她狠狠把舞鞋摔在地上，眼泪顺着脸颊流了下来，“啪嗒”打在了舞鞋上。她站了很久。天渐渐暗了下来，最后，她拾起舞鞋，擦干眼泪，决定今晚一定要去参加舞会，就算被人嘲笑，也一定要去。
我是丑小鸭。春天来了，经过许多磨砺，我变成了一只漂亮的白天鹅，但是我的故事并没有结束……
我兴奋地飞回农舍，扑进鸭妈妈的怀里，说：“妈妈，我回来了！”妈妈奇怪地问：“你是谁呀？”“我是丑小鸭呀，妈妈，我原来是一只天鹅。”鸭妈妈开心地嘎嘎叫：“我的儿子回来了，大家快来看啊！”农场里的`动物们跑来了。公鸡、母猪看到洁白无瑕的我，心里充满了嫉妒。它们越想越生气，把我赶出来了农舍。天渐渐黑了，我伤心地坐在农场外面，心里惦记着鸭妈妈。
一道黑影悄悄地溜进了农场。它直奔鸡舍，鸡妈妈打着鼾睡得很熟，黑影把鸡蛋一个一个放进袋子里，接着它又来到鸭舍，装了满满一袋子蛋，然后它又去偷鹅蛋。这个过程可不顺利，鹅妈妈非常灵敏，发现了偷蛋贼，她大声喊：“黄鼠狼来偷蛋了！”农场立刻混乱起来，大家纷纷跑出来追赶黄鼠狼。可是它背着蛋跑得飞快，一会儿就无影无踪了。
我在农场外听到喊叫声，想也不想就飞出去追赶。黄鼠狼很狡猾，一会儿跑到这，一会儿躲进洞，我累得气喘吁吁，还被荆棘划破了翅膀，鲜血把白白的羽毛都染红了。终于，我抓住了它，把这个偷蛋贼狠狠地扔下了悬崖。
我衔起袋子飞回农场，小心翼翼地把蛋放到地上。农场里的动物们都欢呼起来：“谢谢你！丑小鸭，你是我们农场的英雄！”
我终于又住进了农场，和鸭妈妈一起过着快乐幸福的生活。
丑小鸭变成美丽的天鹅了，它从湖面上看到了自己的倒影：长长的脖子，洁白的羽毛，修长的双腿……漂亮极了，它自言自语地说：“原来我是一只天鹅呀！”
丑小鸭很想念它的妈妈，便决定回到它出生的地方。
丑小鸭飞过森林，以前曾讥笑它的小鸟们，有的向它道歉，有的称赞它漂亮，其中一只小鸟说：“丑小鸭，啊不，美丽的白天鹅，以前我们不应该讥笑你，是我们错了，真对不起……”丑小鸭笑了笑说：“没关系，我们都是好朋友！”它告别小鸟又向前飞去。
丑小鸭终于飞回家了，它看到哥哥姐姐们都已长大，可妈妈却变老了；丑小鸭跑过去大声地说：“妈妈，我是丑小鸭！”妈妈高兴地流下眼泪，说：“丑小鸭，妈妈好想你啊，下次不要再离家出走了！”哥哥姐姐们也围上来，惭愧地说：“我们以前不应该那样对待你，丑小鸭，能原谅我们吗？”丑小鸭和它们抱在一起，高兴地笑了。
从此，丑小鸭一家过着幸福的生活。
——丑小鸭作文 (菁华5篇)
变成白天鹅的丑小鸭高兴极了，快活地在河里游来游戏去。玩累了它想上岸休息去。突然，一张大网撒下来，可怜的丑小鸭被抓了。
被抓住的丑小鸭拼命地呼喊：“救命啊！救命啊！”可是谁又会听见丑小鸭的叫声呢？捉到了丑小鸭的猎人高兴的笑了起来：“哈哈，我终于可以饱餐一顿了！”。夕阳西下，伴随着丑小鸭一阵阵惨烈的叫声，猎人的身影渐渐远去。
来到猎人家里，丑小鸭更加响亮地叫了起来。猎人见丑小鸭这般叫喊，二话不说，立马从边上的柴堆里顺手举起一根棒子，“咚......”的一声，丑小鸭晕倒在地。猎人走开了，嘴里还念念有词地说着“这下终于安静了。”
终于，丑小鸭在半夜醒了，它决定要过自由的`生活，就连夜逃了出去。
走着走着，遇见了正在觅食的刺猬，它的背上扎着几个新鲜的果实。丑小鸭立马上前问到：“刺猬先生，我能从你的背上拿一个果子吃吗？我实在是太饿了！”说着它咽了咽口水。是啊，一夜都没吃东西能不饿？“好的，”刺猬从身上抖下一个果子来，递给丑小鸭，“可以给你，不过有一个条件。”“什么？”丑小鸭满脸的期待。“那就是跟我做朋友。”刺猬说。“可以啊，你给我食物吃，我感谢你还来不及呢。”丑小鸭对刺猬回答到。
打那儿以后，丑小鸭就和刺猬相依为命，不离不弃。丑小鸭终于过上了属于自己的自由自在又充满幸福的生活。
多么坚强的小鸭子呀!作者笔下的丑小鸭，处处受排挤、讥笑和打击，但它没有绝望，更没有沉落，而是始终不懈的奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。
读完，我深深地被丑小鸭的性美所感悟。丑小鸭经受了这么大的折磨，但它仍有自信心，始终没有放弃，最终还是靠自己的努力变成了一只美丽的白天鹅。这时我不由自主地想到自己，每当我遇到一点困难和挫折，对自己就失去自信，放弃自我，所以我始终没有勇气向困难挑衅，我觉得很惭愧。这时我又想到了残疾人。就说20xx年的残奥会吧！在比赛中，*队得了很多金牌。看残奥会的观众，都认为这些残疾人和正常人比赛一样简单。但难会想到，在他们的背后有多少辛酸的故事与流下了多少辛勤的汗水！正是这些运动员，他们没有自暴自弃，每天坚持训练，敢于向困难挑战，终于取得卓越的成绩。他们都赢得了一块又一块的奖牌。既为国家争光，又为自己闯出了一条人生的康庄好道，真是身残志坚啊！试想，如果他们早就失去信心，自暴自弃会拿到这样的好成绩吗？
看了这本书，我感受非常地深，也更加使我懂得了 “在人生的道路中难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！”
在王国里有12位美丽的公主，她们都是美丽与智慧并存的仙女，当然每位公主都有一身好舞技，除了最小的圣代娜云。她是所有公主中最漂亮的，心地最好的，但同时也是最不受欢迎的，因为她的舞姿特别难看。她像一朵盛开的，娇艳的玫瑰，她有美丽的长发，白皙的皮肤，鲜红的嘴唇，晶莹的双眸，一双仟细的双手和漂亮的长腿。以她的资质应该可以成为最漂亮的舞者，最出色的舞蹈家。可她却成为了“Walts的丑小鸭”，到处受到别人的嘲笑。
云儿的姐姐们都不喜欢她，也没有人理她。她没有一个朋友，在她身上总能看到寂寞和失落。她总是一个人坐在小湖边上，望着远处，连她的父王和母后都认为她是个怪物，只有好心的玛尔斯奶奶，她的保姆认为她是个名副其实的公主，她有心事之和玛尔斯奶奶说，玛尔斯奶奶也非常喜欢她，并每天晚上都教她跳舞，但还是一点长劲都没有。
她的11个姐姐都很恶毒，总是欺负她，嘲笑她，没事就拿她取乐。一天，鞋匠来给公主们送舞鞋，姐姐们分别拿了自己的，但云儿不想拿，她特别喜欢Walts，但也因为自己跳的不好，又讨厌Walts，她总觉得Walts让她很伤心，她在犹豫。大姐娜?说：“哼，我最最亲爱的小妹，怎么不拿，喏，都好看，哈哈！”二姐娜卡说：“漂亮，比我们的都漂亮，今晚你一定要穿它去参加舞会。”大家笑笑，把云儿自己留在那里。云儿狠死自己了，她狠狠把舞鞋摔在地上，眼泪顺着脸颊流了下来，“啪嗒”打在了舞鞋上。她站了很久。天渐渐暗了下来，最后，她拾起舞鞋，擦干眼泪，决定今晚一定要去参加舞会，就算被人嘲笑，也一定要去。
我是丑小鸭。春天来了，经过许多磨砺，我变成了一只漂亮的白天鹅，但是我的故事并没有结束……
我兴奋地飞回农舍，扑进鸭妈妈的怀里，说：“妈妈，我回来了！”妈妈奇怪地问：“你是谁呀？”“我是丑小鸭呀，妈妈，我原来是一只天鹅。”鸭妈妈开心地嘎嘎叫：“我的儿子回来了，大家快来看啊！”农场里的`动物们跑来了。公鸡、母猪看到洁白无瑕的我，心里充满了嫉妒。它们越想越生气，把我赶出来了农舍。天渐渐黑了，我伤心地坐在农场外面，心里惦记着鸭妈妈。
一道黑影悄悄地溜进了农场。它直奔鸡舍，鸡妈妈打着鼾睡得很熟，黑影把鸡蛋一个一个放进袋子里，接着它又来到鸭舍，装了满满一袋子蛋，然后它又去偷鹅蛋。这个过程可不顺利，鹅妈妈非常灵敏，发现了偷蛋贼，她大声喊：“黄鼠狼来偷蛋了！”农场立刻混乱起来，大家纷纷跑出来追赶黄鼠狼。可是它背着蛋跑得飞快，一会儿就无影无踪了。
我在农场外听到喊叫声，想也不想就飞出去追赶。黄鼠狼很狡猾，一会儿跑到这，一会儿躲进洞，我累得气喘吁吁，还被荆棘划破了翅膀，鲜血把白白的羽毛都染红了。终于，我抓住了它，把这个偷蛋贼狠狠地扔下了悬崖。
我衔起袋子飞回农场，小心翼翼地把蛋放到地上。农场里的动物们都欢呼起来：“谢谢你！丑小鸭，你是我们农场的英雄！”
我终于又住进了农场，和鸭妈妈一起过着快乐幸福的生活。
丑小鸭变成美丽的天鹅了，它从湖面上看到了自己的倒影：长长的脖子，洁白的羽毛，修长的双腿……漂亮极了，它自言自语地说：“原来我是一只天鹅呀！”
丑小鸭很想念它的妈妈，便决定回到它出生的地方。
丑小鸭飞过森林，以前曾讥笑它的小鸟们，有的向它道歉，有的称赞它漂亮，其中一只小鸟说：“丑小鸭，啊不，美丽的白天鹅，以前我们不应该讥笑你，是我们错了，真对不起……”丑小鸭笑了笑说：“没关系，我们都是好朋友！”它告别小鸟又向前飞去。
丑小鸭终于飞回家了，它看到哥哥姐姐们都已长大，可妈妈却变老了；丑小鸭跑过去大声地说：“妈妈，我是丑小鸭！”妈妈高兴地流下眼泪，说：“丑小鸭，妈妈好想你啊，下次不要再离家出走了！”哥哥姐姐们也围上来，惭愧地说：“我们以前不应该那样对待你，丑小鸭，能原谅我们吗？”丑小鸭和它们抱在一起，高兴地笑了。
从此，丑小鸭一家过着幸福的生活。
丑小鸭作文 (菁华5篇)（扩展2）
——丑小鸭作文6篇
一只母鸭正安静地坐在茅草下孵小鸭。“噼、噼！”蛋壳一个接一个地裂开了，小鸭子从蛋壳的裂缝里钻了出来。
意外的是还有一个最大的蛋还没有裂，母鸭没有放弃，而是坚持不懈地孵。不久，“噼！”蛋壳裂开了，从蛋壳里钻出了一只与众不同的小鸭，它长得又黑又丑，兄弟姐妹都嘲笑它，所以母鸭帮它起名叫做丑小鸭。
母鸭带小鸭们去池塘边游泳，这是鸭子们的第一堂课。丑小鸭比其它小鸭都游得好，自游自在，非常*稳。
母鸭又带小鸭们去养鸡场，在养鸡场里，丑小鸭很不受欢迎，整天被养鸡场里的主人打。养鸡场里的鸡也欺负丑小鸭，只有妈妈保护它。养鸡场里有一只老母鸭对母鸭说：“它虽然长得不好看，但身体很结实，他是一只公鸭，将来总会有出路的。”一天一天过去了，丑小鸭整天被兄弟姐妹嘲笑，就连母鸭也不理会它了。丑小鸭难过极了，就离家出走了。
丑小鸭来到了一块沼泽地。沼泽地杂草丛生，有一些野鸭在筑窝，可是，“砰，砰”两只野鸭被枪打死了，丑小鸭吓得躲在了杂草里。猎狗跑了过来，看也不看一眼，就跑了。
天黑了，丑小鸭来到了农家小屋。屋里住着一位热心的老奶奶，老奶奶收留了丑小鸭，给丑小鸭吃的、喝的。老奶奶家里养着一只猫和一只母鸡，过了几个星期，丑小鸭突然想游泳，对母鸡说了原因，就告别了。
丑小鸭来到了水边自由自在地游玩。冬天到了，水面上结了一层厚厚的冰。丑小鸭昏倒在冰面上，与冰块结在一块。等丑小鸭醒来的时候，发现自己却在一个非常温暖的小屋里。小屋里有一群小朋友，小朋友想跟丑小鸭玩，丑小鸭以为小朋友要欺负它，就飞到屋外的雪地里昏昏沉沉地睡觉了。
丑小鸭醒来时，苹果树在开花，紫丁香散发着香气。春天来了，它举起翅膀飞起来，飞到了树荫下游水。丑小鸭看到自己的.倒影，它不是那只粗笨的、深灰色的鸭子，而是一只白天鹅。
“我是一只丑小鸭，为什么我来到人家，为什么我被人嘲笑，是因为我长得丑吗……”听着《我是一只丑小鸭》，看着安徒生写的《丑小鸭》。开始，我还觉得好笑，认识丑小鸭不会出现在现实的生活中，他只不过是安徒生笔下的一个角色而已。后来，我慢慢懂得了，不是每个人出生就是白天鹅，有许许多多的人开始只不过是一只丑小鸭而已，他们都是经过奋斗而最终成为了令人羡慕，美丽的白天鹅。如果每个人都想成为白天鹅，那么他就必须经过考验。白天鹅不是在温室里长大的花朵，他是沙漠中的一棵小树，坚韧、挺拔。
想想自己又何尝不是一直丑小鸭。从前的自己是个很内向的女孩，根本不愿意和别人多说话。还记得那年刚上一年级的时候，妈妈带着我去向班主任报道。妈妈一个劲的和我说要问老师好，可到头我却连一个字也没有说出口。那年十月十三日，是我们加入少先队员的日子，老师让我代表一年级新生上台讲话，在此期间我说了很多次不愿意，但老师却一直没有放弃，她一直鼓励着我，给我信心。最后，我还是站在了演讲台上。也可能是实在太紧张，却把最后一句话讲错了，老师微笑着上台给我纠正了过来。那时我很尴尬，但是老师却没有批评我，她用赞许的目光看着我，和我说：“你真棒。”我们班的同学也给予了我最热烈的掌声。我笑了。我知道，这是我迈出的第一步，在往后的日子里，我更加感谢着我的老师，是她成就了现在这个开朗爱笑的女孩，这个能说会道的女孩。
人生不可能一帆风顺，人也不可能是十全十美的，在人生的道路上，总是要遇到些风雨，当你克服了这些困难，你才能真正的成长。要记住，金子要发光也是要磨砺的。要相信自己还是一块没有发光的金子，要靠自己的努力，让自己散发出最耀眼的光芒。
望着手中的那张照片，心中依然一热……
照片上的一位老人坐在一把大的木椅上，晒着太阳，她的目光注视着面前那三个孩子，在中尽情的玩耍。
照片中的老人是我的外婆。小时候，外婆常常带着哥哥、姐姐和我到小里玩。里的一切犹如一张张照片深深的印在脑海之中。园里，优美怡人，小草青翠茂密，好看极了。在小的两旁种着各种颜色的花。成群结队的眯缝、蝴蝶花间穿插飞舞。那里是我儿时的乐园。
那次，腿脚不便的外婆又带着我们来到。一到，我不管不顾与蝴蝶玩了起来。不知谁提议，我们来捉蝴蝶吧！立刻得到了积极响应。我们东窜西跳玩得不亦乐乎。一幅幅场景储藏在相机里，就如储存着快乐一般。我无意间的回头，外婆正坐在凳子上，阳光尽情的洒在她的身上，闪闪。她微笑的望着我，外婆的目光犹如一束阳光照到我的心上，暖暖的、软软的。
调皮的时间溜得可真快，不知不觉已经到了晌午，我们都要回家了。可是这时外婆颤颤巍巍迈着不好使的双脚走过来，说了一句令我吃惊的话，我简直不敢相信自己的耳朵。外婆竟然让我们将忙活了一上午抓来的蝴蝶给放了！虽然不愿意，可看见一脸严肃的外婆，只好照办。
袋中的蝴蝶猛然见到阳光，争先恐后的飞了出去，一起向明亮的太阳飞去。我看见外婆正深情的凝视着飞翔在蓝天之上的蝴蝶，眼神里充满了慈爱。此时我仿佛看见另一束阳光从外婆身上向我射来，打开了我的一扇心门：我收获的不仅是美丽的蝴蝶，而是捉蝴蝶过程中的那份快乐。
每当情绪低落时，我都会翻出外婆的那张照片。虽然外婆去世了好多年，但我看着相片上的外婆，看到她慈爱的眼神，我的心里便开朗起来，充满了阳光。
前几天，奶奶在市场上买回来了一只鸭子。它全身长着灰色的毛，看起来灰不溜秋的，就像穿着一件灰色的大衣，只有那张大扁嘴和脚蹼是肉色的。它的样子实在不太好看，所以我就叫它“丑小鸭”。
它刚来我家时十分胆怯，可一旦熟悉环境之后，便张狂的不能行。只要盯准一个“目标”，就会一直跟着，你走它也走，你跑它也跑。你如果停下来的话，它也会立马停下来，但是它会趴到你的脚上，不停地啄啄这儿，啄啄那儿。
尤其是它经常追着弟弟满院跑，弟弟害怕的哭着让妈妈抱，把我们逗的捧腹大笑。
有一天中午吃过饭，我在屋里睡了一会儿，起床后也顾不上收拾，就赶紧跑去院里看我的小鸭子，却发现鸭子不见了，我把院子里的边边角角都找了一遍，却连根鸭毛也没看见，我急了，赶紧把全家人都叫出来一起找，可结果总是令人失望。
奶奶安慰我说：“姝羽，别难过了，可能是我们忘了关街门，鸭子跑出去了吧。它不会有事的，或许是被好心人收养的！”“嗯，知道了，奶奶。”我表面上回答得很轻松，但心里难免会有些失落。毕竟，和小鸭子玩了这么多天，也有了感情。我也不知怎么恍恍惚惚的熬到了晚上。
“哎呦，妈呀，快来人！”听到妈妈的尖叫声，我和奶奶赶紧跑了出来。原来我苦思冥想的鸭子竟然掉在了厕所里。
只见奶奶二话不说，趴在地上，手伸进厕所里，就把鸭子提了上来。看到得救后的鸭子，我是哭笑不得，捂着鼻子给它洗了洗澡。不过好在，我的“丑小鸭”又回来了。看来以后要为它的安全问题多操点心了。
我的“丑小鸭”，虽然现在有点丑，但是我相信，它以后也会像童话里的丑小鸭一样，变成一只美丽的“白天鹅”！
一百多年前，丹麦童话家安徒生的笔下描绘出了如今世人皆知的形象——丑小鸭。
一百多年后，在上帝的笔下，描绘出了我的形象——高诗雨。
或许是我们特有的缘份吧，隔了几百年的时间，我们却有着共同的特点。
虽不像他那样饱受欺负，但我和他一样的*凡，*凡的像貌，*凡的穿着，*凡的生活中同样含着同样不*凡的历程。
丑小鸭离开了出生之地，毅然走向未知的世界，寻找新的生活。我也离开了生活六年的小学，开始走进未知的初中生活，我们对未来生活同样的茫然，同样的不知所措，但却也同样的选择了走进未知的世界，不为什么，这样才叫生活。
丑小鸭在外的寒风中生活，感到寒冷与乏力，且困难重重，存在着许多看不见的危险。
我迈入了初中的新生活，迅速的生活速度将我撞了个跟头，*惯了早睡早起的我彻底颠覆了生活规律，睡觉时间推迟了一个小时，起床时间又提前了一个小时，彻底确保了我的睡眠质量，每天一沾枕头就睡到睡醒，睡的听不见闹钟的响声，我曾无数次希望自己可以梦游写作业。
生活的速度把我撞了个跟头，我必定要从摔倒的地方爬起来，融进这速度的洪流。我一次次的挑灯夜战，又一次次的鼓励自己。
我和丑小鸭都无法适应新的.生活，但我们都有自己的追求，自己的梦。丑小鸭对美的追求鼓舞着它不停的奋斗。而我对梦想的追求鼓舞着我不停的奋斗，我们都渴望成功。
如今，丑小鸭已经变为美丽的天鹅。但如今，我还在人生这条路上奋斗，前途茫茫而无所知。
但有一天，我也会张开雪白的翅膀，飞向蓝天，飞向太阳。
丑小鸭变成美丽的天鹅了，它从湖面上看到了自己的倒影：长长的脖子，洁白的羽毛，修长的双腿……漂亮极了，它自言自语地说：“原来我是一只天鹅呀！”
丑小鸭很想念它的妈妈，便决定回到它出生的地方。
丑小鸭飞过森林，以前曾讥笑它的小鸟们，有的向它道歉，有的称赞它漂亮，其中一只小鸟说：“丑小鸭，啊不，美丽的白天鹅，以前我们不应该讥笑你，是我们错了，真对不起……”丑小鸭笑了笑说：“没关系，我们都是好朋友！”它告别小鸟又向前飞去。
丑小鸭终于飞回家了，它看到哥哥姐姐们都已长大，可妈妈却变老了；丑小鸭跑过去大声地说：“妈妈，我是丑小鸭！”妈妈高兴地流下眼泪，说：“丑小鸭，妈妈好想你啊，下次不要再离家出走了！”哥哥姐姐们也围上来，惭愧地说：“我们以前不应该那样对待你，丑小鸭，能原谅我们吗？”丑小鸭和它们抱在一起，高兴地笑了。
从此，丑小鸭一家过着幸福的生活。
——丑小鸭作文500字 (菁华5篇)
前几天，我们从厦门带回来三粒水仙花球，只见水仙球穿着褐色的衣裳，如一只只丑小鸭般的不起眼。
听爸爸介绍：这水仙花又称凌波仙子。这时我纳闷，心中泛起一个个大问号：“花呢？香气呢？怎么跟大葱没两样？”爸爸拿来小刀，开始对水仙花球进行“手术”。
原来那满脸污垢的水仙球露出白胖胖的身子，怀抱中露出新绿般的嫩叶，是那么娇柔。削理过的水仙球，躺在盆里，四下伸出藕似的叶茎，像是长着三头六臂的小哪吒，正调皮地伸胳膊蹬腿咧，也显得憨憨的可爱。
过了几天，水仙球的底部长出豆芽似的白根，密密匝匝长了一片，如仙翁的胡须。又过了几天，叶茎吐出新绿开始抽叶，三三两两，像出水的芦笋，绿满了水滩似的水仙球，给我家充溢了春的气息啦。
半个月过去了，水仙花的叶子挺拔修长，自然流畅。一枝花茎伸着吊杆似的臂，凝结一朵朵青白色的花苞，挨挨挤挤的，那肩并肩的两朵，已羞涩地低垂着绽开了。另二枝花茎也抽出了麦穗似的花骨朵。花朵是那么婀娜多姿，是那么冰清玉洁，楚楚动人。吐蕊开出的小花含笑妩媚，摇曳着自己那清素典雅的'淡黄衣裳，一股淡淡的清香徐徐飘来，袅袅绕绕。这香味，在我的记忆里，是那么的陌生和新奇，我情不自禁地贪婪猛吸了几口。水仙花在微风的吹拂下，好像一位仙女在明净的水中翩翩起舞，真是沉鱼落雁，秀色可餐呀！我既欣喜又惊奇：啊！丑小鸭变成美天鹅啦！
水仙花生机勃发，将新春装扮得绚丽多彩。是你，将新春的霓虹灯点亮；是你，唱起了新春的第一首赞歌！
一天，鸭妈妈在孵蛋蛋，突然，她感觉自己下面有点抖动，吓得站了起来……
“咔嚓，咔嚓!”一只只小鸭从蛋壳里探出头来，“妈妈,妈妈!”小鸭们高兴地叫着。
可是，其中有一个另类，他又大又丑，小鸭们看见他，笑了起来。“哈哈!你不就像一本书里的丑小鸭吗!”说完，他们搬出一本书，打开一看，神似啊!这小鸭和书上的丑小鸭一模一样。
小鸭伤心极了，他用翅膀抱着这本书，跑出了鸭舍……
他来到一条小溪前。小溪*静得像一面镜子，他照了照镜子，又看看书上的插图，不由得失声痛哭……
这哭声传到了附*老鼠杰瑞家里。杰瑞听到后，跑到家外，看见那只小鸭坐在溪边大哭，用翅膀中捧着一本书。
杰瑞跑了过去，小鸭见有“人”来了，立刻向他倾诉：“我太丑了!呜呜……”杰瑞听了，想安慰他，于是搬出一个歪歪扭扭的镜子让他照。小鸭照了，觉得自己更丑了，他又哭了，离开了杰瑞……
“为什么我那么丑?为什么?”小鸭边走边想。这时小猫汤姆走了过来看见了小鸭，一把抓起小鸭就跑。
这时杰瑞正寻找小鸭，见小鸭被汤姆抓住了，使出大力拳，一把将汤姆打倒在地，拉出小鸭，逃到附*的洞里。
洞里正好有只母小鸭，她见了丑小鸭开心极了，说：“你丑得太可爱了，你知道吗，小鸭是因为可爱而美丽。”
丑小鸭又惊又喜，不敢相信自己的耳朵：“我丑得可爱?我因可爱而美丽?”
母小鸭已抓住丑小鸭的翅膀，欢快地走向阳光满地的洞外……
“丑小鸭个令人再熟悉不过的名词，我——一个与天鹅背道而驰的女孩。似乎是注定的，我与“丑小鸭”碰到了一起。
——题记
我不是最笨的女孩，也不是最丑的女孩，但是对于什么优点都没有的我，则成了一只比丑小鸭还丑小鸭的女孩。
我和她的对比很明显。她学得很好，而我则是一个中等生。她出口成章，说的话很有韵味。而我虽然作文不错，但远不及她。在这次小考中，她考的很好。而我在一个毫不起眼的角落里。我和她是无话不谈的好朋友，但我总是看着她高高的飞到天上，而自己却一个人努力的拍打着翅膀。但她——在高空，而我在离地面的三米之处。我羡慕她，我也朝着那个高空飞翔。但我每次刚刚飞过树梢，便被树枝打落。带着满体的伤痛，我又拍打起了翅膀。我知道我飞不上高空，那就让我一个台阶一个台阶的飞吧！慢慢的飞上篱笆头，又慢慢的飞上屋顶，又慢慢的飞上高空。当我觉得难受向下望时，却发现我和她在同一起跑线上。我兴奋，我快乐。我又继续向上飞，再次暮然回首，她却已在我脚下，我凭借着我的努力飞过了她。我骄傲，我自豪。
我抬起头仰望蓝天时，却发现我离的蓝天好*。这时候，我听见地下的人们说：“飞的最高的那只天鹅，多美呀！这时我才发现，我已由丑小鸭变成了天鹅。
我不在与天鹅背道而驰，我不再是那只丑小鸭。
在厦门景州乐园的蝴蝶园里，我们看各样色彩斑斓，形态各异的美丽的蝴蝶。世界各地，聚集小小的花园里，向同学们展示了大的美丽的生命。
我赞叹蝴蝶的美丽。，最让我感到惊讶，变成美丽的蝴蝶之前，却是让人厌恶的毛毛虫。蠕动着身躯浑身长满有毒的毛刺，啃食农作物的毛毛虫，最后却变成在天空舞动着美丽的翅膀，帮农作物传授花粉的美丽的小精灵。这是多么强烈的对比啊！这让我《安徒生童话》中的丑小鸭，一只人见人厌，连都不喜欢的丑小鸭。最后却变成了一只美丽，高贵的白天鹅。所以，我们不要看不起普通，也许他一只未来的“白天鹅”。
爱迪生小时候，老师都认为他是个笨学生。他通过自己的勤奋，执着，成大科学家，大发明家。他说：“所谓天才百分之九十九的勤奋加上百分的运气。”
我们的班上也有“丑小鸭”和“毛毛虫”吗？有同学其貌不扬，学*一般，总是默默无闻，不引人注目。不是学*优秀学生，也不是小干部。，也有自己的想法，自己的潜在的。有，也许会成为一只美丽的“蝴蝶”和“白天鹅”。我们要用自己的长处去帮助，更要在身上自己没有的优点。
毛毛虫会变成美丽的蝴蝶,自认为聪明的小朋友也可能会变成*庸。所以，我们每个人都要把自己当成一只“毛毛虫”和“丑小鸭”，谦虚努力，长大成为一只美丽的“蝴蝶”和“白天鹅”。
丑小鸭成为了一个人人羡慕的美丽的天鹅后，这个消息一直在传，知道传到了原来那些排挤丑小鸭的鸡鸭们的耳朵里，他们并不相信是丑小鸭变的，于是跑到街上来找他，听到人们为他欢呼雀跃。他们觉得丑小鸭有什么了不起，他不是什么也不会做，就会吹牛。他们飞奔到了街上，对丑小鸭说：请稍微停一下！丑小鸭发现这些人他都认识，不是原来的敌人们吗？难道他们刮目相看了。
于是，停了下来说：请问，找我有事吗？他们听后，觉得他应该回答他们的问题了，他们提了葛岭丑小鸭和人们觉得愚蠢的问题；你是谁？是不是丑小鸭？丑小鸭自信地说；我就是丑小鸭。鸡鸭们想：丑小鸭应该是丑的呀！怎么会这么漂亮！他们一个个不舒畅的问：你是怎么变成了天鹅的，为什么你会变得这么美！
小鸭说：当我是丑小鸭时，经常被你们排挤，讪笑，我并不把它放在眼里，而是不断地追求我的理想&&丑小鸭心想：如果他们的心肠还是那么的坏，是不会体现在表面的，我要宽容，经常和他们一起玩，去感化他们，他们一样会变好，我又会多了几个朋友，这不是一箭双雕吗？丑小鸭被他们采访一段时间后，突然笑着对他们说：我们一起去玩吧！
从此以后，丑小鸭多了好几个朋友，又多了一个自由、快乐、幸福的乐园！！！
——丑小鸭小学作文 (菁华5篇)
只要像丑小鸭一样无论什么事都要靠自已的努力来完成、做什么事只要有信心就一定能做好，故事的内容主要是描写丑小鸭因为自已长得好丑， 我希望像丑小鸭一样在成长的过程中并不美丽。
故事告诉了我成长的过程中难免遇到挫折和失败。
变成了一只美丽可爱的白天鹅，其中有一本是《丑小鸭》的书我特别喜欢，在森林里受尽了其它动物的欺负，所以大家都不喜欢它。
丑小鸭对此感到非常的孤单和自卑独自离开了自已的家，但它后来还是通过了自已的努力飞了起来，妈妈给我买了许多的课外阅读书，但是通过自已辛勤的努力最后也会变成一只美丽的白天鹅， 在暑假的假期里。
我没有美丽的外表，出众的才华，和能说会道的口才，我是老师心目中的丑小鸭，所以我沉默、我孤独，直到我认识丑小鸭，才发现世界上并没有所谓的十全十美。
丑小鸭原本是一个不知来历、被遗弃的'天鹅蛋，一只鸭子把他当做鸭蛋孵了出来，一出世又大又丑与别的鸭子有很大不同的差异，就因为这样，注定他命运的坎坷，他处处被排挤嘲笑，时时受欺负，还有几次丢了命，可是在这些不幸面前，丑小鸭并没有放弃对美的追求，他相信自己，终于，他进入了美的行列。、
这让我明白，先天的不足，可以被后天的努力所改变，一定会的。
那“丑小鸭”为什么会变成那洁白而又美丽的白天鹅呢？那不就应了那句老话——不经历风雨怎能见那美丽的彩虹。一只无知的，被别人排挤的“丑小鸭”不正是在那风雨之中磨炼出那种渴望得到希望的精神。
在全国，不，在古今中外不正有许多的人有着“丑小鸭”之精神吗？例如——爱迪生他不是有着和“丑小鸭”一样的永不放弃的精神吗？古代的司马迁，还有普希金。他们和“丑小鸭”一样，有着不放弃的精神。
“丑小鸭”，爱迪生，司马迁，还有普希金……他们有不放弃的精神。我要学*“丑小鸭”，爱迪生，司马迁，还有普希金。我要学*所有具有“丑小鸭”精神的人！
在一座茂密的森林里，住着鸭子一家，鸭妈妈生了一群小鸭。可是，唯独有一只鸭子长得特别的丑陋。它的毛是灰褐色的，不像它的兄弟姐妹长的一身金黄色的毛，在阳光的照射下，闪闪发光。那只丑小鸭可羡慕了。
每次，鸭妈妈带着它的孩子们到河边散步。那只丑小鸭总是很羞涩地排在队伍的最后一位，而其它小鸭子都“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”地开心的叫着，此时的丑小鸭觉得自己的叫声都是那么的难听，它们的叫声是那么的洪亮、那么的清脆、那么地悦耳，可丑小越想越自卑，不由得伤心地哭泣起来了。它的哭声被妈妈听到了，鸭妈妈忙走过去，把丑小鸭搂在自己的怀里，亲切地说：“我的宝贝啊，怎么哭了呢？”丑小鸭断断续续地说：“妈妈——我——觉得——自己——好难看呀！”鸭妈妈说：“宝贝呀，这有什么关系，不管你是长得丑陋，还是长得漂亮，你都是妈妈的宝贝，妈妈永远爱你的'。”听了妈妈的话，丑小鸭才停止了哭泣。继续和兄弟姐妹们一起散步。
从那以后，丑小鸭的兄弟姐妹们知道了丑小鸭的心事后，经常陪伴着它，和它一起嬉戏。渐渐地，丑小鸭不再像以前那么自卑了。它的脸上也有了一丝笑容……
美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地坐在窝里，孵化自己的孩子。
“噼！噼！”那些鸭蛋一个接一个地裂开了，伸出了毛茸茸的小脑袋。最后剩下一个特别大的蛋还躺在那儿，没有半点儿动静。
“这个蛋费的时间真久！”鸭妈妈虽然有些抱怨，还是坚持着把小鸭孵了出来。这只小鸭子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鸭”。鸭妈妈盼望他会慢慢长得漂亮些。
新的生活一开始，倒霉的事就接二连三地发生了。丑小鸭处处受排挤，遭讥笑。小鸭们啄他，小鸡们赶他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。丑小鸭非常难受，钻过篱笆逃走了。他逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆的农舍。结果还是一样受歧视。丑小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上快冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天傍晚，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，丑小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着他们飞向天空，又惊奇又羡慕。
又一天，丑小鸭了出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然，看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
孩子们向他撒面包片、麦粒，许多大天鹅在他周围游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。太阳暖暖地照着，他的内心里发出快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么幸福！”
——丑小鸭作文300字 (菁华5篇)
丑小鸭知道自己是一只美丽的天鹅以后，她特别高兴，扑扑翅膀飞向天空。
美丽的天鹅飞到森林，一群小鸟看见她，飞过去说：“天鹅，你真漂亮！”天鹅说：“小鸟们呀，难道你们不认识我了吗？我是曾经被你们讥笑过的丑小鸭啊！”小鸟听后，大吃一惊，红着脸飞走了。
天鹅飞回家，公鸡见了天鹅，马上鞠了个躬，说：“美丽的天鹅，你好！”天鹅说：“大公鸡，你不认识我了？我是曾被你们啄过的丑小鸭呀！”公鸡一下子愣住了，好久都没有说出话来。
天鹅来到鸭妈妈跟前，鸭妈妈一眼就认出了丑小鸭，高兴地伸出双臂，说：“我的孩子——丑小鸭，你终于回来了！我可想你了！”旁边的几只鸭子说：“妈妈，你别说梦话了，她是美丽的天鹅！”“是的，我是丑小鸭。”天鹅说。鸭子们想起以前那样厌恶丑小鸭，都惭愧地低下头。
丑小鸭看望妈妈以后，在家幸福地生活了一段时间。然后，她来到湖边，拍拍翅膀，又飞向蓝蓝的天空。
富于想象是儿童的个性，孩子如果不培养想象能力，怎能去创造？
4月28日下午，我们去梅兰芳影剧院观看童话剧——《丑小鸭》。
这个童话剧主要描写了：鸭妈妈养了五个鸭子，它们的名字分别叫：花花、勇勇、跳跳、胖胖，其中有个特别的叫丑小鸭，因为它丑，所以叫“丑小鸭”。有一天，丑小鸭和妈妈、姐姐们都分开了，因为姐姐们都嫌它丑，而远离了它，后来，它来到了一个陌生的地方，猎人见了打它，狗见了咬它，猫见了抓它。总之，有好多人见了它都不顺眼。但是，丑小鸭顽强地生活下来。有一群白天鹅要和丑小鸭交朋友，丑小鸭立即答应了，它们成为朋友后，互相帮助，互相关心。丑小鸭也成了世界上最英俊最美丽的白天鹅。
现实生活中，即使他长得丑，但并不代表他的心不善良，我们不能瞧不起他。就说我们班吧，沈子文她长得丑，但她心地善良，有许多好心人都帮助她，关心她，让她快乐的过好每一天。
看了这个童话剧，我受到了很大的启发，只要不怕困难，不向苦难和挫折低头，顽强的生活，努力学*各种本领，什么困难都能解决。
不去想她们拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会变化
我仿佛如同那个断翅的女孩，我有病，小时候做过大手术，再加上长相不好，所以，我永远是一个被遗忘的角色，一个别人需要我的帮助时才理我的角色，每天，我受着别人异样的眼光，是同学们嘲笑，取笑，欺辱的对象。面对这一切我有些不知所错，应为这样，所以，我的衣袋里没有一面小镜子，我 无法在别人面前做自我欣赏，我怕招来一阵狂笑，但我并不应为这些事而去痛苦，因为，我还要生活。
与其，每天痛苦，悲伤不如快乐，安详的过。所以我不掉泪，我每天给人一张笑脸，我每天以微笑面对生活，我像丑小鸭一样，渴望变成一只美丽的白天鹅，可我没丑小鸭那样幸运，我不是一只生在鸭群的天鹅蛋，所以我只能做一只白天鹅，我只有做我自己，一只快乐的丑小鸭，一只时刻为别人着想，一只助人为乐的鸭子。
为了自己的未来，为了自己的尊严，加油！努力，奋斗！
话说丑下鸭变成白天鹅后，得到了其它白天鹅的宠爱和花园主人的赞赏。
鸭群既羡慕又嫉妒：“凭什么它小时候长得比我们丑，长大了之后就比我们漂亮了呢？”雄猫和公鸡说：“我们的世界里怎么会有这样的事呢？他怎么能长得这样美丽！”鸡群里的小鸡说：“它是我们以前的弟弟吗？简直不敢相信自己的眼睛。”
可是“丑小鸭”——也就是现在的白天鹅并没有因为受到宠爱与荣华富贵而变得高傲。它还是一如既往地努力奋斗。白天鹅群里没有欺凌和排挤，只有鲜花和掌声。花园里的小孩每天都带来新鲜的菜叶和好吃的面包来给它们吃；花园的主人定期来给它们洗澡，梳毛发；其它的白天鹅也整天都来陪它玩。但“丑小鸭”依旧谦虚，它想：“只要我努力奋斗，没有什么做不到的事情。
不是每一人都能变成白天鹅，这的确需要付出很大的努力。
当我刚刚到七（5）班的时候，我的心里真的充满了恐惧，这个班级里所有的人成绩都很好，我真的很害怕自己会比别人差很远，每次都成为同学们嘲笑的对象。
记得在上第一节语文课的时候，当漂亮的语文老师把教科书放在讲台上时，我把头靠在桌子上，静静的打开语文书的第一课，没想到老师并没有在黑板上写课文题目，也没有给我们讲课文中的内容，而是问了同学们一个问题：吃一个面包要3分钟，那么吃两个面包要多长时间？
同学们都很踊跃地发言，老师也不时在脸上浮现出笑容，而我呢，唉，我的性格实在是内向，所以在这个热闹的发言过程中，我插不进去话，也不想插话。
我只是在发愁：这样的一个班级，我应该用什么样的方法学*才会不被别的同学落太远呢，恐怕我想不出答案吧。但是我真的没想到，现在我做到了，虽然我的变化不像丑小鸭变成白天鹅那么离奇，那么夸张。但是我比以前实在有了不小的进步，但我也应该像丑小鸭那样有爱心，我以后会更努力学*，更乐观地面对现实，坚持不懈地追求我的目标。
——丑小鸭作文500字 (菁华5篇)
前几天，我们从厦门带回来三粒水仙花球，只见水仙球穿着褐色的衣裳，如一只只丑小鸭般的不起眼。
听爸爸介绍：这水仙花又称凌波仙子。这时我纳闷，心中泛起一个个大问号：“花呢？香气呢？怎么跟大葱没两样？”爸爸拿来小刀，开始对水仙花球进行“手术”。
原来那满脸污垢的水仙球露出白胖胖的身子，怀抱中露出新绿般的嫩叶，是那么娇柔。削理过的水仙球，躺在盆里，四下伸出藕似的叶茎，像是长着三头六臂的小哪吒，正调皮地伸胳膊蹬腿咧，也显得憨憨的可爱。
过了几天，水仙球的底部长出豆芽似的白根，密密匝匝长了一片，如仙翁的胡须。又过了几天，叶茎吐出新绿开始抽叶，三三两两，像出水的芦笋，绿满了水滩似的水仙球，给我家充溢了春的气息啦。
半个月过去了，水仙花的叶子挺拔修长，自然流畅。一枝花茎伸着吊杆似的臂，凝结一朵朵青白色的花苞，挨挨挤挤的，那肩并肩的两朵，已羞涩地低垂着绽开了。另二枝花茎也抽出了麦穗似的花骨朵。花朵是那么婀娜多姿，是那么冰清玉洁，楚楚动人。吐蕊开出的小花含笑妩媚，摇曳着自己那清素典雅的'淡黄衣裳，一股淡淡的清香徐徐飘来，袅袅绕绕。这香味，在我的记忆里，是那么的陌生和新奇，我情不自禁地贪婪猛吸了几口。水仙花在微风的吹拂下，好像一位仙女在明净的水中翩翩起舞，真是沉鱼落雁，秀色可餐呀！我既欣喜又惊奇：啊！丑小鸭变成美天鹅啦！
水仙花生机勃发，将新春装扮得绚丽多彩。是你，将新春的霓虹灯点亮；是你，唱起了新春的第一首赞歌！
一天，鸭妈妈在孵蛋蛋，突然，她感觉自己下面有点抖动，吓得站了起来……
“咔嚓，咔嚓!”一只只小鸭从蛋壳里探出头来，“妈妈,妈妈!”小鸭们高兴地叫着。
可是，其中有一个另类，他又大又丑，小鸭们看见他，笑了起来。“哈哈!你不就像一本书里的丑小鸭吗!”说完，他们搬出一本书，打开一看，神似啊!这小鸭和书上的丑小鸭一模一样。
小鸭伤心极了，他用翅膀抱着这本书，跑出了鸭舍……
他来到一条小溪前。小溪*静得像一面镜子，他照了照镜子，又看看书上的插图，不由得失声痛哭……
这哭声传到了附*老鼠杰瑞家里。杰瑞听到后，跑到家外，看见那只小鸭坐在溪边大哭，用翅膀中捧着一本书。
杰瑞跑了过去，小鸭见有“人”来了，立刻向他倾诉：“我太丑了!呜呜……”杰瑞听了，想安慰他，于是搬出一个歪歪扭扭的镜子让他照。小鸭照了，觉得自己更丑了，他又哭了，离开了杰瑞……
“为什么我那么丑?为什么?”小鸭边走边想。这时小猫汤姆走了过来看见了小鸭，一把抓起小鸭就跑。
这时杰瑞正寻找小鸭，见小鸭被汤姆抓住了，使出大力拳，一把将汤姆打倒在地，拉出小鸭，逃到附*的洞里。
洞里正好有只母小鸭，她见了丑小鸭开心极了，说：“你丑得太可爱了，你知道吗，小鸭是因为可爱而美丽。”
丑小鸭又惊又喜，不敢相信自己的耳朵：“我丑得可爱?我因可爱而美丽?”
母小鸭已抓住丑小鸭的翅膀，欢快地走向阳光满地的洞外……
“丑小鸭个令人再熟悉不过的名词，我——一个与天鹅背道而驰的女孩。似乎是注定的，我与“丑小鸭”碰到了一起。
——题记
我不是最笨的女孩，也不是最丑的女孩，但是对于什么优点都没有的我，则成了一只比丑小鸭还丑小鸭的女孩。
我和她的对比很明显。她学得很好，而我则是一个中等生。她出口成章，说的话很有韵味。而我虽然作文不错，但远不及她。在这次小考中，她考的很好。而我在一个毫不起眼的角落里。我和她是无话不谈的好朋友，但我总是看着她高高的飞到天上，而自己却一个人努力的拍打着翅膀。但她——在高空，而我在离地面的三米之处。我羡慕她，我也朝着那个高空飞翔。但我每次刚刚飞过树梢，便被树枝打落。带着满体的伤痛，我又拍打起了翅膀。我知道我飞不上高空，那就让我一个台阶一个台阶的飞吧！慢慢的飞上篱笆头，又慢慢的飞上屋顶，又慢慢的飞上高空。当我觉得难受向下望时，却发现我和她在同一起跑线上。我兴奋，我快乐。我又继续向上飞，再次暮然回首，她却已在我脚下，我凭借着我的努力飞过了她。我骄傲，我自豪。
我抬起头仰望蓝天时，却发现我离的蓝天好*。这时候，我听见地下的人们说：“飞的最高的那只天鹅，多美呀！这时我才发现，我已由丑小鸭变成了天鹅。
我不在与天鹅背道而驰，我不再是那只丑小鸭。
在厦门景州乐园的蝴蝶园里，我们看各样色彩斑斓，形态各异的美丽的蝴蝶。世界各地，聚集小小的花园里，向同学们展示了大的美丽的生命。
我赞叹蝴蝶的美丽。，最让我感到惊讶，变成美丽的蝴蝶之前，却是让人厌恶的毛毛虫。蠕动着身躯浑身长满有毒的毛刺，啃食农作物的毛毛虫，最后却变成在天空舞动着美丽的翅膀，帮农作物传授花粉的美丽的小精灵。这是多么强烈的对比啊！这让我《安徒生童话》中的丑小鸭，一只人见人厌，连都不喜欢的丑小鸭。最后却变成了一只美丽，高贵的白天鹅。所以，我们不要看不起普通，也许他一只未来的“白天鹅”。
爱迪生小时候，老师都认为他是个笨学生。他通过自己的勤奋，执着，成大科学家，大发明家。他说：“所谓天才百分之九十九的勤奋加上百分的运气。”
我们的班上也有“丑小鸭”和“毛毛虫”吗？有同学其貌不扬，学*一般，总是默默无闻，不引人注目。不是学*优秀学生，也不是小干部。，也有自己的想法，自己的潜在的。有，也许会成为一只美丽的“蝴蝶”和“白天鹅”。我们要用自己的长处去帮助，更要在身上自己没有的优点。
毛毛虫会变成美丽的蝴蝶,自认为聪明的小朋友也可能会变成*庸。所以，我们每个人都要把自己当成一只“毛毛虫”和“丑小鸭”，谦虚努力，长大成为一只美丽的“蝴蝶”和“白天鹅”。
丑小鸭成为了一个人人羡慕的美丽的天鹅后，这个消息一直在传，知道传到了原来那些排挤丑小鸭的鸡鸭们的耳朵里，他们并不相信是丑小鸭变的，于是跑到街上来找他，听到人们为他欢呼雀跃。他们觉得丑小鸭有什么了不起，他不是什么也不会做，就会吹牛。他们飞奔到了街上，对丑小鸭说：请稍微停一下！丑小鸭发现这些人他都认识，不是原来的敌人们吗？难道他们刮目相看了。
于是，停了下来说：请问，找我有事吗？他们听后，觉得他应该回答他们的问题了，他们提了葛岭丑小鸭和人们觉得愚蠢的问题；你是谁？是不是丑小鸭？丑小鸭自信地说；我就是丑小鸭。鸡鸭们想：丑小鸭应该是丑的呀！怎么会这么漂亮！他们一个个不舒畅的问：你是怎么变成了天鹅的，为什么你会变得这么美！
小鸭说：当我是丑小鸭时，经常被你们排挤，讪笑，我并不把它放在眼里，而是不断地追求我的理想&&丑小鸭心想：如果他们的心肠还是那么的坏，是不会体现在表面的，我要宽容，经常和他们一起玩，去感化他们，他们一样会变好，我又会多了几个朋友，这不是一箭双雕吗？丑小鸭被他们采访一段时间后，突然笑着对他们说：我们一起去玩吧！
从此以后，丑小鸭多了好几个朋友，又多了一个自由、快乐、幸福的乐园！！！
——丑小鸭小学作文 (菁华5篇)
只要像丑小鸭一样无论什么事都要靠自已的努力来完成、做什么事只要有信心就一定能做好，故事的内容主要是描写丑小鸭因为自已长得好丑， 我希望像丑小鸭一样在成长的过程中并不美丽。
故事告诉了我成长的过程中难免遇到挫折和失败。
变成了一只美丽可爱的白天鹅，其中有一本是《丑小鸭》的书我特别喜欢，在森林里受尽了其它动物的欺负，所以大家都不喜欢它。
丑小鸭对此感到非常的孤单和自卑独自离开了自已的家，但它后来还是通过了自已的努力飞了起来，妈妈给我买了许多的课外阅读书，但是通过自已辛勤的努力最后也会变成一只美丽的白天鹅， 在暑假的假期里。
我没有美丽的外表，出众的才华，和能说会道的口才，我是老师心目中的丑小鸭，所以我沉默、我孤独，直到我认识丑小鸭，才发现世界上并没有所谓的十全十美。
丑小鸭原本是一个不知来历、被遗弃的'天鹅蛋，一只鸭子把他当做鸭蛋孵了出来，一出世又大又丑与别的鸭子有很大不同的差异，就因为这样，注定他命运的坎坷，他处处被排挤嘲笑，时时受欺负，还有几次丢了命，可是在这些不幸面前，丑小鸭并没有放弃对美的追求，他相信自己，终于，他进入了美的行列。、
这让我明白，先天的不足，可以被后天的努力所改变，一定会的。
那“丑小鸭”为什么会变成那洁白而又美丽的白天鹅呢？那不就应了那句老话——不经历风雨怎能见那美丽的彩虹。一只无知的，被别人排挤的“丑小鸭”不正是在那风雨之中磨炼出那种渴望得到希望的精神。
在全国，不，在古今中外不正有许多的人有着“丑小鸭”之精神吗？例如——爱迪生他不是有着和“丑小鸭”一样的永不放弃的精神吗？古代的司马迁，还有普希金。他们和“丑小鸭”一样，有着不放弃的精神。
“丑小鸭”，爱迪生，司马迁，还有普希金……他们有不放弃的精神。我要学*“丑小鸭”，爱迪生，司马迁，还有普希金。我要学*所有具有“丑小鸭”精神的人！
在一座茂密的森林里，住着鸭子一家，鸭妈妈生了一群小鸭。可是，唯独有一只鸭子长得特别的丑陋。它的毛是灰褐色的，不像它的兄弟姐妹长的一身金黄色的毛，在阳光的照射下，闪闪发光。那只丑小鸭可羡慕了。
每次，鸭妈妈带着它的孩子们到河边散步。那只丑小鸭总是很羞涩地排在队伍的最后一位，而其它小鸭子都“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”地开心的叫着，此时的丑小鸭觉得自己的叫声都是那么的难听，它们的叫声是那么的洪亮、那么的清脆、那么地悦耳，可丑小越想越自卑，不由得伤心地哭泣起来了。它的哭声被妈妈听到了，鸭妈妈忙走过去，把丑小鸭搂在自己的怀里，亲切地说：“我的宝贝啊，怎么哭了呢？”丑小鸭断断续续地说：“妈妈——我——觉得——自己——好难看呀！”鸭妈妈说：“宝贝呀，这有什么关系，不管你是长得丑陋，还是长得漂亮，你都是妈妈的宝贝，妈妈永远爱你的'。”听了妈妈的话，丑小鸭才停止了哭泣。继续和兄弟姐妹们一起散步。
从那以后，丑小鸭的兄弟姐妹们知道了丑小鸭的心事后，经常陪伴着它，和它一起嬉戏。渐渐地，丑小鸭不再像以前那么自卑了。它的脸上也有了一丝笑容……
美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地坐在窝里，孵化自己的孩子。
“噼！噼！”那些鸭蛋一个接一个地裂开了，伸出了毛茸茸的小脑袋。最后剩下一个特别大的蛋还躺在那儿，没有半点儿动静。
“这个蛋费的时间真久！”鸭妈妈虽然有些抱怨，还是坚持着把小鸭孵了出来。这只小鸭子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鸭”。鸭妈妈盼望他会慢慢长得漂亮些。
新的生活一开始，倒霉的事就接二连三地发生了。丑小鸭处处受排挤，遭讥笑。小鸭们啄他，小鸡们赶他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。丑小鸭非常难受，钻过篱笆逃走了。他逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆的农舍。结果还是一样受歧视。丑小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上快冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天傍晚，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，丑小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着他们飞向天空，又惊奇又羡慕。
又一天，丑小鸭了出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然，看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
孩子们向他撒面包片、麦粒，许多大天鹅在他周围游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。太阳暖暖地照着，他的内心里发出快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么幸福！”
——丑小鸭教案 (菁华5篇)
教学目标
1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。
3.懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
教学重点
理解课文内容，使学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己的重要意义。
教学难点
引导学生通过朗读、想象，领会故事所表达的积极意义。
教学过程
一、课前活动：学生交流作者安徒生的有关知识
1.根据学生课下所搜集的资料，找3-5名学生介绍安徒生的生*。
补充：[安徒生(1805-1875)，丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。小时侯很贫穷, 11岁父亲死后, 生活更加贫困。安徒生从小观察敏锐，想象力丰富，14岁告别家乡到丹麦首都，下决心要当个艺术家，却面临走投无路的困境。
1829年，安徒生创作的一部喜剧在皇家影剧院上演的那一天，他静静地坐在大剧院的一个角落里，望着那些他所创作的人物形象活生生地出现在观众的面前，听着观众的喝彩，他的眼里不禁流出一行行热泪。
十年前，他几次想在这个剧院里找到一个小小职位，都遭到了嘲笑和否定。十年，那是一段多么艰苦和漫长的过程!
今天，他终于成功了，得到了公众的承认。]
2.在学生初步了解作者生*后出示课件1：
安徒生(1805～1875)丹麦著名童话家。生于丹麦菲英岛欧登塞贫民区。他从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。代表作：《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》。
二、导入新课
安徒生曾说过：我就是一只丑小鸭。十年前，他遭到了嘲笑和否定，十年后，他变成了──白天鹅!同学们，你想不想知道丑小鸭是怎样变成白天鹅的吗?下面我们一起走进安徒生的童话世界。
三、整体感知课文内容：
1.各学*小组选择自己喜欢的方式朗读课文，完成两项任务：
(1)自学生字词，读通课文。
(2)提出疑难问题，小组讨论解决。
2.出示课件2检查学生识记生词的情况：
暖烘烘 丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 欺负 篱笆 讥笑 芦苇 冻僵 木屐
3.出示课件3让学生把四幅插图按照自己的理解排好顺序。
4.按照课件3的顺序在小组内讲一讲这个故事。
[这个教学环节就是过去教学中“初读课文，整体感知”，但是这样的设计的意图在于给学生提供一个语言表达的机会，让他们把自己观察和理解的结果用自己的语言表达出来。学生在表达的过程中就会遇到困难或产生许多难题。]
四、品词析句，感情朗读
1.学生速读课文，画出记叙丑小鸭遇到的不幸遭遇的句子。体会它当时的心情。[失望、胆怯、孤单、可怜等]
2.同学们，请你和你的小伙伴合作一下，每人读一个部分，把丑小鸭悲惨的命运读出来，把我们对丑小鸭的爱与同情读出来吧![学生以自己喜欢的方式大声朗读课文，此步骤的设计是为了让学生细细地体会课文里所蕴含的思想内容]
3.哪些同学可以用朗读展示丑小鸭可怜的命运?同学们，请你也在心里默默地读吧!
[师相机指导：出生时大家对它的失望;被人欺负的胆怯与孤单;呆在芦苇地里的孤寂无奈;冻僵在冰上的令人心怜。]
4.学生讨论，丑小鸭在这些打击面前，抱着什么样的生活态度?有什么追求?
[我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿……] 然后联系上下文，说一说，丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的白天鹅?
5.漫长的冬天过去了，温暖的春天终天来了，丑小鸭也长大了。原来他就是一只美丽的天鹅。如果你也为丑小鸭感到幸福和快乐，那就请你放声朗读课文第39-47自然段。[引导通过朗读体会丑小鸭惊喜，非常愉快的心情。]
6.学生讨论交流：联系上下文，理解下列句子所蕴含的深意。
(1)只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。[试阐释这句话的意思]
(2)它感到非常难为情。它把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。它感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为一棵好的心是永远不骄傲的。[大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一棵好的心”是指什么样的心?]
五、系生活，小结延伸
(1)这只丑小鸭为什么会变成白天鹅?
(2)学*了课文，你有什么收获吗?。
同学们，我们读完一篇文章，总要想到些什么，不知道大家读完了这一课，会想些什么呢?在我们的身边，有些同学学*不好，或是在一些方面有不足，他们应该怎么做?
学*目标
１、知识和能力：了解作家作品；认识这篇童话作品的自传特色；分析文中丑小鸭的形象及其社会意义；把握文章的主旨。
２、过程和方法：反复朗读课文，理清层次；理解丑小鸭这一形象的社会意义；通过复述和辨析，提高文学欣赏和口头表达能力。
３、情感、态度和价值观：认识丑小鸭变成白天鹅的内在因素，在学*和生活中正确地对待挫折，不断实现自我价值。
学*重点：理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力。
学*难点：丑小鸭这一形象的社会意义。
二、课前预*
以前我们学过一篇充满趣味和睿智的童话《皇帝的新装》，它的作者是──安徒生，今天我们学*他的另一篇作品《丑小鸭》。
1、知识链接
安徒生（１８０５～１８７５）丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。一生共有童话作品一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的童话名篇。
课文的“研讨与练*”里讲到，本文是作者自我写照。的确，安徒生一生境况坎坷，他家境贫寒，没有受过教育。他最初想当一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不断追求，终于成为一名世界级的童话大师。他这段经历为他创作丑小鸭这一形象积累了深厚的素材，丑小鸭的形象才塑造得生动感人，正如作者所说“生活本身就是童话。”
我知道的安徒生还有：
2、学法
⑴用自己喜欢的方式读课文，标段序，借助工具书认识、理解生字、词。
⑵先扫除生字新词的阅读障碍，再反复诵读课文，顺着丑小鸭的流浪足迹理清文章思路，掌握课文内容，联系上下文，认真体会研讨与练*中提到的句子含着的意义，再思考丑小鸭形象的现实意义。同时，把你阅读时的困难和疑惑写在下面。
第一课时
一、学*目标
1、熟读课文，掌握本课生字词。
2、整体感知课文内容和结构。
二、知识预*
1、给下列加横线的字注音
讪（）笑吐绶（）鸡姊（）妹篱笆（）
沮（）丧沼（）泽恭恭（）敬敬铰（）链
木屐（）
2、解释词语
讪笑：
来势汹汹：
沮丧：
嫉妒：
三、整体感知
1、速读课文，从文章中找出丑小鸭流浪的足迹。再仔细阅读，完成下表：
流浪地
遭遇歧视和打击
态度
追求
结果
2、对着表格填写的内容复述课文（请加上出生时的描写）
3、用一句话概括课文内容。
本文讲的是故事。
四、展示：依据上表展示片断朗读或片断课本剧
五、检测
1、听写：p33读一读，写一写
2、给下面词语注上拼音
篱笆（）沼泽（）沮丧（）泥泞（）
3、阅读本文后，提出你的问题，写在下面。
第二课时
一、学*目标
1、辨析形象，感悟主题，进一步提高文学欣赏水*。
2、拓展课文，联系实际，深化主题。进一步理解这一形象的社会意义。
二、研读赏析，展示风采
1、“研读与练*”第二题，分组思考题中的三句话的含义，然后展示。
2、为什么周围的动物都认为丑小鸭“丑”呢？你认为他丑吗？
3、说出你理解的丑小鸭。分组板书：“我看到了一只丑小鸭”，然后从文本中找出依据展示。
4、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因吗？从课文中找出关键词语来回答。
5、赏析本童话中其他“人物”的形象，说说芸芸众生相。分组商量，你们组要跟哪个“人物”对话，找一找，分角色读一读。然后用“可悲的、可笑的、可鄙的……”+“人物”板书展示，再说出依据。
（例：我看到了可爱的农夫）
三、观点碰撞，深化理解
有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。
你同意哪种看法呢？(分组PK)
四、走进童话，联系实际
梅花在雪地晨绽放，是对寒冬不屈不挠的*；“丑小鸭”变成白天鹅是对困境不屈不挠的*。面对高位截瘫，张海迪更坚强了；面对失明，海伦·凯勒更热爱生活了；面对许多成长的困难，我们的目光将更坚定，脚步声将更稳健，这就是“丑小鸭”给我们的启示。
⑴你看到或听到现实生活中“丑小鸭”变成“白天鹅”的事例吗？讲给大家听，资源共享。
⑵写一句或几句鼓励自己或他人不的挫折奋发向上的格言吧。
⑶在前进的路上，你是一只“丑小鸭”吗？要变成一只“白天鹅”，你还有哪些路要走？
五、检测：
1、仿照例句写话
只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
只要……就……
2、阅读下文，按要求答题
命运无轨道
从记事起，他就知道父亲是个赌徒，母亲是个酒鬼；父亲赌输了，打完母亲再打他；母亲喝醉后，同样也是拿他出气。拳打脚踢中，他渐渐地长大了，但经常是鼻青脸肿、皮开肉绽。好在那条街上的孩子大都与他一样，成天不是挨打就是挨骂。
像周围大多数的孩子一样，跌跌撞撞上到高中时，他便辍学了。接下来，街头阿混的日子让他备感无聊，而那些绅士淑女们蔑视的眼光更让他觉得惊心。他一次次地问自己：这样下去，不是和父母一样了吗？成为社会垃圾、人类渣滓，带给别人留给自己的都是痛苦。难道自己一辈子就在别人的白眼中度过吗？
在一次又一次的痛苦追问后，他下定决心走一条与父母迥然不同的道路。但自己又能做些什么呢？他长时间地思索着。从政，可能性几乎为零；进大企业去发展，学历与文凭是目前不可逾越的高山；经商，本钱在哪里……最后他想到了去当演员，这一行既不需要学历也不需要资本，对他来说，实在是条不错的出路。可他哪里又有当演员的条件呢？相貌**，又无天赋，再说他也没受过什么专业训练啊！然而，决心已下，他相信自己能吃世间所有的苦而永不放弃。
于是，他开始了自己的“演员”之路。他来到了好莱坞，找明星，找导演，找制片，找一切可能使他成为演员的人恳求：“给我一个机会吧，我一定会演好的！”很不幸，他一次又一次地被拒绝了，但他并未气馁。他知道，失败一定是有原因的，每被拒绝一次，他就认真反省、检讨、学*一次……然后再度出发，寻找新的机会……为了维持生活，他在好莱坞打工，干些笨重的零活。
两年一晃而过，他遭到了一千多次拒绝。
面对如此沉重的打击，他暗自垂泪。难道真的没有希望了吗？难道赌徒酒鬼的儿子就只能做赌徒酒鬼吗？不行，我必须继续努力！他想到，既然直接做个演员的道路如此艰难，那么，能不能换一个方法呢？他尝试着“迂回前进”：先写剧本，待剧本被导演看中后，再要求当演员。毕竟如今的他已不是初来好莱坞的门外汉了，有两年多的耳濡目染，每一次拒绝都是一次学*和一次进步……他大胆地动笔了。
一年后，剧本写了出来，他又拿着剧本遍访各位导演：“这个剧本怎么样？让我当主演吧！”剧本还可以，至于让他这样一个无名之辈做主演，那简直就是天大的玩笑；不用说，他再次被拒之门外。
面对拒绝，他不断地鼓励自己：“不要紧，也许下一次就行，再下一次……”在他遭到一千三百多次拒绝后，一位曾拒绝了他二十多次的导演对他说：“我不知道你能不能演好，但你的精神让我感动，我可以给你一个机会。我要把你的剧本改成电视连续剧，不过，先只拍一集，就让你当男主角，看看效果再说；如果效果不好，你从此便断了当演员这个念头吧。”
为了这一刻，他已做了三年多的准备，机会是如此宝贵，他怎能不全力以赴？三年多的恳求，三年多的磨难，三年多的潜心学*，让他将生命融入了自己的第一个角色中。幸运女神就在那时对他露出了笑脸。他的第一集电视剧创下了当时全美最高收视纪录——他成功了！
现在，他已经是世界顶尖的电影巨星。他，就是大家熟悉的史泰龙。关于史泰龙，他的健身教练哥伦布曾经做出如此评价：“史泰龙做任何一件事都百分之百地投入，他的意志、恒心与持久力都令人惊叹。他是一个行动家，他从来不呆坐着等待事情发生——他主动令事情发生。”
1、说说文题的含义？
2、你认为史泰龙是个怎么样的人？
六、拓展小作文（任选一题）
1、我也是丑小鸭2、新“丑小鸭”
活动目标：
1、激发幼儿同情心和保护小动物的美好情感。
2、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听*惯。
3、了解天鹅的外型特征及生活*性，学*用语言表达自己的意愿。
活动准备：
1、活动区投放有关图书，如；故事书，科普书。
2、《丑小鸭》故事有关影像资料、自制课件或挂图。
3、背景音乐《天鹅》。
活动过程：
一、播放背景音乐《天鹅》，请幼儿根据音乐自由进行模仿飞禽的动作，并交流自己飞禽的名称，可在教师的指导下，学*用一句话来描述自己表演的飞禽的特征。如：“我是一只美丽的小鸟”，“我是一只爱跳舞的孔雀”。
二、组织幼儿观看影象资料，听故事《丑小鸭》后，引导幼儿讨论：为什么小鸭子被别人叫做丑小鸭？开始时他生活的快乐吗？后来“丑小鸭”经历过哪些危险？“丑小鸭的梦想实现了吗？”如果你看到一只“丑小鸭”会怎样做？激发幼儿同情心及关心别人的美好情感。
三、请幼儿说一说变美的“丑小鸭”长成什么样子了？这一环节，教师可利用有关天鹅的科普资料，帮助幼儿了解天鹅的知识，懂得要爱护天鹅。
四、在背景音乐的伴奏下，幼儿自由观看《丑小鸭》的故事书或挂图，可自由结伴互相讲述。
教学目标：
1、学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。
3、通过学*课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水*的提高
重点难点
理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。
教学准备
多媒体课件幻灯片。
课时安排
3课时
第一课时
课前导语
同学们，你们喜欢听童话故事吗？在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔……今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影），大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧。听录音机读课文这个故事就是我们要学*的课文，板书：26丑小鸭齐读。
教学过程
一、初读课文，借助插图，理解内容。
1、借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。
2、借助插图，再读课文，了解课文讲了一件什么事。
3、指名逐段读课文，检查自读效果，并予以评价。重点指导下列字的读音：
“伸、闷”的韵母都是前鼻音。“钻”的声母是*舌音，“伸”是翘舌音。
1读准字音。
2理解词义。除了运用工具书，联系上下文，还可以通过让学生
找近义词、反义词来理解。
近义词：
嘲笑——
伤心——
欺侮——
美丽——
反义词：
丑——
讨厌——
仔细——
瘦——
幸福——
耐心——
4、老师范读课文，小组讨论课文主要讲了什么？
5、自读全文，请学生说说你能读懂什么？没读懂的用“？”标出，先小组解决，如果小组解决不了再说给大家听，一起解决问题。
过渡语：通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还有一些问题，大家没读懂，提出来了，说明大家都有这种勤学好问的精神，下面老师就带领大家细致地学*这篇课文。
二、讲读1～3自然段。
指名读1～3自然段。
1、思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？
2、找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。
3、从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。
4、轻声读1~3自然段，说说你还能读懂什么？这三段主要讲了什么？
三、布置作业。
有感情地朗读课文
板书设计
26丑小鸭
又大又丑
毛灰灰的
嘴巴大大的
身子瘦瘦的
第二课时
教学过程
一、有感情地朗读第1～3自然段。
过渡语：丑小鸭的命运怎样？
二、学*第4自然段。
1、丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？
2、读读课文，说说大家是怎样对待它的？它为什么离开了家？当时的心情怎样？
3、品析词句，你读懂了哪些词语和句子？
4、丑小鸭被迫离开了家，你们有什么感想？
小结：丑小鸭很可怜，大家都很同情它，也想帮助它，说明你们都很富有爱心。
5、指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语气读第4自然段。
过渡语：丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情？
三、学*第5自然段。
1、自由读一读第5自然段问：丑小鸭离开家以后遇到了什么困难？
2、体会词语。
3、用悲凉、同情的语气有感情地朗读第5自然段。
过渡语：丑小鸭在外面怎样过日子呢？
四、学*第6、7自然段。
1、在熟读的基础上体会：丑小鸭为什么“自个儿在水中钻来钻去”？
这时它看见了谁？心里怎样想？你觉得哪些词语用得好？
着重体会“晾奇”、“羡慕”。丑小鸭惊奇的是发现世界上竞有这么美丽的鸟；它羡慕的是希望自己也能像天鹅那么漂亮，也能自由自在地在天空飞翔。
2、伴随着天气的变化，丑小鸭找到自己的家了吗？它是怎样过冬的？丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的？
体会“冻僵”、“幸亏”说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死。
3、有感情地读6、7自然段，要读出丑小鸭命运的悲惨。
五、学*第8自然段。熟读
1、天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么？
2、丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？
3、通过多读来理解内容，理清课文先讲什么，再讲什么？弄懂句意。
4、训练朗读：从“忽然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑
小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。
六、有感情地朗读课文：把有关天气、环境描写的句子画下来，并说
说随着天气、环境的变化，它的命运如何变化。
七、总结、扩展。
学了这篇课文，你懂得了什么道理？
小结：世界上的事物是不断发展变化的。我们要勇敢的面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏。
八、作业：背诵自己喜欢的部分。
板书设计
26丑小鸭
又大又丑
毛灰灰的
丑
难受
出走
漂亮的天鹅
嘴巴大大的
身子瘦瘦的
第三课时
教学过程
一、借助拼音，分析字形，培养自学能力。
重点指导以下几个字：
闷：“门”字框。
夫：和“天”比较字形。
“鹅”、“鸡”都是“鸟”字旁；“脑和脖”都是“月”字旁。
漂：与“飘”比较字形。
钻：与“沾”比较识记。
二、出示练*。
1、说说下列词语的意思。
疼爱：关心，喜爱。
孤单：单身无靠，感到孤独。
苦恼：痛苦、烦恼。
出走：被环境逼迫，不声张地离开家庭或住所。
讥笑：讥讽和嘲笑。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
幸亏：多亏。
2、把下面的字换一部分组成本课的字，再组词语。
例：恼烦恼
烈
鸡
脑脑袋
飘
战
济
三、布置作业。
1、认真写生字。
2、课后练*2。
板书设计
26丑小鸭
一、理解词语。
二、识字组词。
三、作业。
活动目的
1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的尝试创新精神。
2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。
3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。
4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备
《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。
活动过程
一、听音乐复*舞蹈《小鸡住新楼》，吸引幼儿的注意力。
二、引入课题，复*歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。
1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来了，祝贺它搬进了新房子，看看，它是谁呀？”（小鸭子）
2、复*歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。
3、教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点。
4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。
三、幼儿尝试创编舞蹈动作。
