开学啦！开学啦！在这个超长的非常时期里，我们一直宅在家里学*网课，现有在终千开学了，但是我们仍然得做好防护，避免与别人接触。
上学的路上，我就希望快点飞到学校，见一见老师、同学，看一看同学们长没长高，长胖没有，变没变样…
到了学校门口，就看见了我们班的几个同学，宋佳昊，景雨涵……但是为了避免接触，我们还是不能互相拥抱，打一声招呼就可以了，接着我们按照顺序每两人之间都间隔1米，走进那难忘而又明净的教室。
开始上棵了，第l节课的内容是“春光旖旎不如校园有你！”意思也就是“春光虽然那么美好，但是那也不校园里面有了你们！”。这一整天过的多么充实啊！唯一的遗憾就是糟糕的天气，下着倾盆大雨，没有下课和同学们快乐玩耍。
教室还是以前的教室，教室里还是原来的摆设，教室是的人也是以前教室的人，不一样的只是每一个人多了一副口罩。
好期待摘下口罩那一天的到来啊。
这是开学的的第一周，早在寒假末的时候，老师就有意地提醒我们：开学后要进行考试。从昨天下午开始，进行了查漏补缺复学检测。
从昨天下午开始，按照以往考试的顺序进行查漏补缺复学检测。原本以为是很难的一次考试，可结果呢，做完了全部的之后才发现：原来这么简单啊!
这次的题目看似简单，实则不然。这次的题纵横于现实生活和课本知识中，假如说某一方面有欠缺，就可能写错。就比如今天上午考的生物中，有这么一道题，问下列什么东西可以补铁，选项中有新鲜蔬菜、猪肝、牛奶以及瘦肉，在一开始，我按照直觉选择了猪肝，可又一想，猪肝等动物肝脏是补维生素A的、治夜盲症，因为我喜欢吃瘦肉，所以我改成了瘦肉，考试后，我和其他同学对这一道有异议的题互相对了对答案，都不一样，完了，错了。后来回家一问妈妈，才知道猪肝可以补铁，哎，无奈啊!自己对生活常识还是不太了解啊!还有就是下午考英语的时候，全班上下基本都是只有两成的'把握，可考完试后，基本就有八成的几率，还是看最后谁的把握更大了
这看似简单的考试，实则暗藏玄机。我只希望考试成绩可以好一些。
清晨，明媚的阳光洒在人间，微风送来阵阵清香。
爸爸妈妈牵着我和弟弟的手，沐浴在温暖的阳光中，一步步迈向久违的校园。每走一步，我的心中就多一份激动，我那因兴奋而变得冰凉的手紧紧攥着书包带，嘴角无时不在上扬，振奋的笑容似乎也能透过口罩，展现在人们的眼前。
到了学校门口，我与家人挥手道别。同学们都有序排队，站在地上早已画好的箭头指示区等候，严格按照学校一米一人的要求进入校园。我虽然站在红外线测温仪前测温，实际上激动的小心脏早已去到我心心念念的课室。
经过学校领导与老师们严格的安全检查，我手持健康卡，怀着一颗按捺不住的心，迈进了教室，看见了同学和老师久违的笑靥。班上三位任课老师早已站在讲台上，她们微笑着，细细端详聊得热火朝天、神采飞扬的我们。我们也情不自禁停下讨论，与每位老师进行眼神交流。温老师首先打破这无声的交流：同学们！四个月不见甚是想念！我们随即有默契地齐声接上下半句。班主任也打趣道：同学们！宅在家里这么久，今天见面，果然是‘心宽体胖’啊！对呀对呀！我可胖了五六斤呢！我更厉害！我胖了十斤！同学们又像被打开了话匣子，叽叽喳喳讨论起来，老师们也跟着我们一起笑。躲在门口的蔡老师举起相机，记录下了这美好瞬间。我们肆意快活的笑声似乎长出了翅膀，飞出了窗口，跨越了楼层，回荡在整个校园。
五月的风儿特别柔情，她吹绿了枝条，吹红了花瓣，大地欣欣然起来。农民伯伯赋予种子新生，而祖国妈妈给予我们新的开始，我们开学了！
在春节时我国发生了一场疫情，叫做新型冠状肺炎病毒，我国人民众志成城，携手共抗疫情，终于在五月份，我国疫情已经得到了控制，我国各地开始复工复产以及复学。
今天是开学的第一天，到学校门口便看到一张张熟悉的脸，让我感觉到无比亲切，但今天的早上和以往不同，由于疫情的原因我们只能排队进入，进之前还必须测体温。这是上级的命令，也是为了我们的安全，一进入学校，一栋楼映入我的眼帘，这是长达四个月没有见到的教学楼，进入楼里还是那熟悉的楼梯，以及那一位位负责任的老师们。在进门之前测体温，我们就像闯关卡一样的进入了班级，而祖国刚刚闯了一次关卡，我们的人生更要闯关。
回想之前的网课，上课前一句句“老师好"。下课时的那句“老师再见”，特别温馨。还有那连自己吃饭都顾不得的物理老师。以及为了让我们更好地学*废寝忘食的语文老师。前行的路上，有你们的陪伴河坚守，我们倍觉温暖与幸福。
今天我们没有上新课，老师们用特别得方式和我们开启新的序幕，最让我难忘的就是语文课，因为语文课有三个活动，两个演讲和一个说唱，我参与了演讲表演。在演讲之前我先是无比忐忑不安，因为这是我人生中第一次演讲，我生怕把它搞砸，在上讲台时我的腿在瑟瑟发抖，好像不听我的话一样，尽管我的语气和感情不太到位，但我没有卡顿和笑场，这对我来说已经很满足了。
是呀，尽管生活把你踩在脚下，遍体鳞伤，但你怎能倒下，我将以梦为马，不负韶华！
疫情过，漫漫假期终落，闹市声喧清冷破，复学之际校园阔。
——题记
4月27日上午7：30，随着清晨的阳光爽朗地推开薄雾，我们长达两个月的线上教学，也终归完美落幕。不论内心充斥的是喜悦或是焦虑，兴奋或是淡然，复课都势不可挡的袭来了。这也意味着漫漫抗疫长夜，终还是见到了胜利的曙光。我坚信，即使这光是星星之火，也可以室壁洞然，屋宇辉煌！
怀着兴奋而又忐忑的情绪，经过严格专业的消毒，在一系列有条不紊的.检查结束后，我终于踏入了千盼万盼的超盈校园。门口接待我的老师，和善的微笑还烙在我心中，这令我熟悉且陌生的校园又映入我的眼帘，刻在我的心头。
我携着有如“千斤”重的行李，分了好几次，多亏老师帮忙，才将其运回宿舍。见到几个月未见的同学，心中充溢着难以抑制的欣喜，出于安全，每个人都紧戴口罩，我们只能点头问好和用眼神交流。望着每个戴口罩的同学，眼神中仍流露出无法遮掩的欣喜与热情，我又回想起了那句标语：“隔离病毒，不隔离爱！”
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。在这天气尚好，生机勃发的时刻，我始终坚信，我们定能共克时艰。在这复课之时，迎来光明且美好的明天！
——复学的日子作文 (菁华5篇)
看到这个题目很多人会问上学路会有什么与众不同呀？小学阶段很多家长担心上学路上不安全，多数是家长接送，只是接送的方式不同，有的是汽车；有的是电瓶车；有的是自行车；还有的是家长牵着手走路。但结果都是学生们自己没有独立去思考和经历。
可我却是自己天晴轮滑，下雨走路，而且家长就算送也只是个傍观者。这肯定还算是另类的吧！
我老爸是个与众不同的老爸，也就培养了与众不同的我。他从小就特别关注我的身心健康的培养，他认为这就得从会说话走路开始一点一点的通过生活中的小事去亲身经历，不然等到长大后想再补课肯定就事倍功半了。
就拿现在普遍的孩子上学接送上来说，我老爸就和别的家长有着天壤之别，我从幼儿园开始没有牵着家长走路的*惯，因为家长牵着我走，我就差不多可以像瞎子一样走路了，而自己走我必须主动去观察前面的状况，不然可能就是鼻子碰到电线杆了。不过老爸肯定会在他的可控范围内给我不厌其烦的提醒和指导。正因为这样，我慢慢的就积累了很多上学路上的经验。比如我知道过马路时离开过来的车子多少距离是相对安全可以通过的，而我前面提到的很多上学路的方式，学生是没有机会去自己亲身经历的，如果哪一天家长没有接送，可想而知他们的危险系数肯定比我高多了。
这虽然是件看似很简单的小事，可通过这件小事可以让家长和学生明白，任何事情能力的培养都不是一朝一夕的，更不是家长能够代替的，他需要学生自己的经历和尝试，家长更多是扮演导师的角色，只有这样我们的学生才能在遇到一些突发事件时能从容应对，做到自我保护。
在这里我要呼吁家长们给学生更多的信任、更多的机会去尝试，家长们的责任是把自己的一些身心健康培养的经验传授给学生，而不是把学生关在自己的车里，拽在自己的手里，以为这样的上学路就安全了。
阳光从透明的玻璃窗户跑到我的床上来，在我的被单上懒洋洋的打滚。我从被窝里伸出小手去捉，暖烘烘的。
妈正在屋外的凉台晾衣服。还没进屋，她就在外头喊了：还不起床啊！我翻过身，说：“就起了。”她见我还不起床，就跑进来掀开我的被子，我顿时感到一阵凉意。“叫你起床你不听，早知道就把你送到幼儿园得了！”我知道她是存心找茬儿，想逼我去上学。于是便嬉皮笑脸地说：“下次早起就是了嘛。”
我翻身下床穿了衣服，就一溜烟跑到外面了。走到巷口，一群孩子正在玩弹珠。透明的玻璃珠子在地上叮叮当当的撞着，那种声音就像风铃一样清脆。咦！有1颗滚到我脚边了。我拿起来，细细的端详着。一缕阳光照在它身上，哇塞！居然还闪闪发光了。我羡慕极了。这时我妈来了，抓起我的手就往回走。我刚回过神，不容我挣扎的时间。.已经回到家了“好好给带着，听见没有？我现在出去一下。”我仰起头，望着妈妈那严厉的脸庞。.唉！我无奈地低着头转身，“哐当”门关了。我啪啪的走过天井，又啪啪地走进客厅，呆坐在沙发上。这时，我想起了一个玩意…我从柜子里拿出铅笔，面对着墙，一笔一划的写着。过了许久，只见墙上写着：我不读书！一连有五六句，歪歪扭扭的站在墙上。
又是“哐当”一声，门开了，妈提着几袋东西回家了。我得意地跑过去，“妈，快来看。”我让她看了我写在墙上的“*”，还大声念给她听。她哭笑不得说“你这孩子，不上学也就罢，还写在墙上，快擦掉！”我嘟着嘴，拿出橡皮轻轻的的擦着。
傍晚，我踢着小石头回了家。爸正在看电视，我叫了他一声，坐在旁边。骂走进来了，“是时候送他去幼儿园了，也不能老在家耗着。”马麻对把拔说，我抬起头，指着墙上留下的淡淡的印痕给爸爸看，他眯着眼看了看。“嗯，还早着呢！”我听了心中不禁高兴起来，“现在不比小时候，他满大街的乱跑，我看不祝”妈妈又补充说，“不听话就打！”我以为爸爸说真的，但他又对我笑了笑，我才放下心。
可是后来我还是不情愿的上了学…
我想去看巴黎铁塔，想去看冰岛极光，想去布拉格脚下……但我最向往的，是踏上成功的那片圣土——这是我进入高中校门的誓言。
但那一天，誓言碎成一地玻璃。
科目：物理，分数：48，班级排名：58在校排名……我不敢再往下看了，装作毫不在意地合上试卷，不动声色地屏蔽那些刺耳的窃窃私语和炽热的打量，仿佛这样就可以摆脱内心的烦躁与羞惭。
惊？或讶？哭？或哀？然而这些，仅止步于备选之列，聚集于心的仅是沉重。这虽是早已预料的结局，却是我从未涉足的陌生冰冷领域。当你的优势在一夕间，成为你最短的那块板。我想，这应是站在这条名为考试的路上，迎接到的最大的悲。我的物理，曾因擅长，以此为傲。而今失势，犹为哀。寒意顺着肢骸缓缓蔓延，一点点吞噬我内心仅剩的高傲与自尊。
那段时间仿佛一场噩梦。不适应新的讲课方式，不理解新的概念，紧迫的学*疯狂压榨着我的每一秒，学*效果事倍功半，成绩一落千丈，压力也随之而来，铺天盖地的浪头将我打得踉踉跄跄。
七天，对人这漫长一生来说，七天又算得了什么？可是，将你从万丈高崖拉下谷底，仅仅七天便够了。
在被成绩支配的恐惧中，我终是当了可耻的逃兵。厌学的必然性带我走进了另一个世界。我沉睡在阅读中的日子，就像一场繁华而奢侈的梦，它被填充着虚拟的七彩色调，勾勒出华美的城堡和梦幻的彩虹。可是，这泡沫般易碎的梦的代价，是我付不起的未来。
在现实面前，梦终究只是梦。可梦醒并非只欠东风那般万事俱备，享受过甜的人又怎会甘愿轻易再尝试苦的滋味？放弃，仿佛是我拿到的唯一盾牌，它不停在我的脑袋里叫嚣。但我迟疑了，因为残存的固执用微弱的声音告诉我：不可以。
不可以？为什么呢？我也不知道。
就在我挣扎于“能与否”的沼泽中时，心里的最后一丝期待也将被失望填满的刹那，有个声音轻轻的，怯怯的传来：
“可是，你真的甘心放弃吗？”
它虽混在嘈杂声中，于我，却是一声*地惊雷。
你甘心吗？我轻轻问自己，四周霎时归于静寂。我屏息凝神，像是在等待最后的审判。良久，我才听见若蚊响的回答，却坚定地破土而出。甘心，怎么可能？曾站上过彩灯闪烁的舞台，你还甘于尘埃吗？我一字一顿，一遍又一遍地重复那三个字，有些东西悄然破土，如野草般疯狂地生长、蔓延。对的，不甘。我不甘将闪闪发光的舞台拱手让人，亦不愿站在别人的位置上看自己的曾经。既成为过传奇我不介意继续辉煌。
舞台么？只能属于闪闪发光的我。
我郑重地在日记上刻下“启航”，一笔一划都格外虔诚。因为我知道，真的该远行了。我也曾等过一树一树的花开，亦曾是一颗渺小而独望明月的孤星。可我亦记得，我也曾是世间万物皆钦佩的远星，从未改变。我们渴望成功，渴望美好，世界却是无情的盘剥者，现实冲淡了原有的激情，而不惧风雨地坚定前行，才是逐梦者该有的样子。
又是一个春暖花开的日子。缓缓的光在纯白的纸上留下浅浅的影，鲜红的“78”已然沐浴着暖橙色的光。
窗外，一抹橘红色的朝阳擦着高楼徐徐而升，一如那个启航的初晨，阳光洒满浅色的桌面，桌角的字迹永远闪着浅金色的光。我正迎着风，泅渡无垠的海域，高唱着凯歌，在梦想的海洋里长风破浪、扬帆启航。
那片圣土在远方，它散发着温暖金红的光芒。
随着清晨“小苹果”闹铃的响起，我慢慢地睁开双眼，伸了一个大大的懒腰，拉开窗帘，看见太阳公公从地*线缓缓的升起，阳光照射着大地，东方亮出绚丽多彩的朝霞，又是一个崭新的一天。
当我走出家门时，听到快乐的小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，路边的小草在风中摇摆，树上的树叶在向我招手，一朵朵漂亮的小花对我微微笑，微风轻轻地吹在脸上，凉凉的，非常舒服。
身旁的马路上，不时有一辆辆汽车飞驰而来，有许多来来往往的学生和大人们，还有穿着环卫工作服的爷爷奶奶们，只见他们有的扫，有的铲，有的推着小车装垃圾，忙得不亦乐乎。
上学的路上，有许多卖早点的地方，因早上时间问题，有的同学会在外面吃早饭，可吃过早饭剩下的垃圾，塑料袋等就会随手丢在地上，很不美观，还使原来整洁的地面变得脏兮兮的，丝毫不爱惜环卫工人的劳动成果，也污染了我们的生活环境，此时，我看见走面前面有一位高年级的大哥哥，弯腰把扔在地上的垃圾捡起来扔进了垃圾桶，我看后也捡起身边丢在地上的垃圾，丢进了垃圾桶，正巧路过我身边的一位老奶奶看到我的举动，直说：“看，这位小同学多好呀，知道爱护环境，真是个好孩子！”并问我是否是春晖小学的学生，我自豪地答道：是，我是春晖小学的学生。说完就一溜烟地跑到学校，开始了我一天快乐而又紧张的学*生活。
我的上学路是丰富多彩的，在我家和学校之间隔着一条胡同、一条大马路和一个公园。,每天早上去学校我都要经过胡同口，那里有一家早餐铺子,吃饭的人特别多，他们家的油条又脆又大,很好吃我爱吃。
过了胡同就是一条大马路，这条马路是我上学不能不走的地方，“红灯停，绿灯行”，它教会我如何过马路。
过了马路就是一座大大的公园，这座公园就是郑州有名的商城遗址公园，你会问它多有名？我可以告诉你，我听妈妈说郑州能成为*第八大古都就是它的功劳。每天上学，我从公园的南门进从北门出，我的学校就在公园的北门附*，在公园的中央，有一座宽大的石碑，它会告诉我们这个公园的建造的时间和意义，这座石碑是我们和小伙伴们约定的“老地方”，每当我心烦或者不开心的时候，我就喜欢爬上这个石碑躺在上面，听风儿吹过我的脸，一会儿我的烦心事就无影无踪了。
公园里面风景优美就像画家画出来的一幅画，花园的小路上两侧是一棵棵的小树，各种各样的花草，每天早上的公园小路上都可以看到许许多多的小同学背着书包高高兴兴去学校。
春天，万物复苏，空气还冷的时候，公园里还是光秃秃的，可是小小的黄色的迎春花已经坚强的在枝条上一簇簇的开放了，垂柳也在柳条上吐出一个一个嫩黄色的小芽，不多天公园里面有各色的小花也都开放，有红红的海棠花，一串串紫色的紫荆花，还有翩翩飞舞的蝴蝶，五彩缤纷热闹极了。公园里面有三四棵石榴树，一朵朵的小红花，再过一段时间，这些小小的红红的石榴花就可以变成一个个鲜红饱满的大石榴了。
夏天，炎炎烈日，我们走在太阳下去上学，大树浓密的叶子像一个大大的张开的伞，带给我们阴凉，我们在大树下看书玩耍，累了，就躺在大树下感受着风儿从身上吹过，听蝉儿不知累的“知了、知了”的叫。
秋天，空气由炎热变成了凉爽，高高的银杏树上飘下来一把把金黄色的小扇子，它们在空中翻滚着、飞舞着飘落下来，每天上学路过我都要挑选几片特别漂亮的银杏叶做书签。刮风的时候我告诉你，可要绕着银杏树走，这是为什么呢？因为刮风的时候成熟的白果会从银杏树上掉下来，它会砸疼你的小脑袋。
冬天，这条上学路上没有花也没有草了，你可以听到嘻嘻哈哈欢乐的笑声，早上成群结队的同学们穿着红的、黄的羽绒服，戴着粉色的，黑色的、条纹的帽子，看着也像公园的花朵，我们是祖国的花朵。
下雪的时候是最有意思的，我们比赛在雪地上快走，打雪仗，堆雪人，最好笑的是可以用雪球偷袭别的没有准备的同学，看到他们样子傻傻的样子，可乐极了。
我喜欢我的上学路，它教会了我过马路，教会我交朋友，教会我喜欢大自然。
——复学作文600字 (菁华3篇)
经过了漫长的寒假，今天，我终于要回到那温馨的校园了，内心既激动，又兴奋。
早晨，刚到学校门口不远处，映入眼帘的是穿着黄色衣服的志愿者，尽职尽责的交警叔叔，还有和蔼可亲的老师们。我们都戴着口罩，在校外保持着一米的距离，大家有序地进入校园。测好了体温，走了几步，我抬头仰望着这熟悉的教学楼，心里暗想：亲爱的校园，我又回来啦！
看，鲜艳的*在晨风中高高飘扬，像燃烧的火焰，像沸腾的热血，像初升的太阳。操场上的那棵枇杷树在我上学期离校时已经变得光秃秃的了，现在，竟又长满了青翠的叶子。突然，一片叶子轻轻地飘落下来，就像一只小蝴蝶，飞来迎接我们回校。走上楼梯，一个个脚印，都是岁月的痕迹。“还是老样子啊！”我继续朝着教室走去。
走进教室，一切都是那么的熟悉，但又有点儿陌生，毕竟已经四个月没有回来过了。虽然可以与同学们相见，但是一个班分为两个班来上课，我也只能见到一部分的同学而已。几个月没见，有的同学长个儿了，有的同学吃胖了，有的同学连发型都变了。而且，大家都戴着口罩，不细看，还真的认不出来呢！
坐在教室里，阳光从窗外顽皮地钻了进来，洒在书架上，洒在课桌上，也洒在了我们的身上。老师给我们上了《复学第一课》，我们不但认识了许多在抗疫中逆行的英雄，而且也学到了不少的防疫知识。通过这次疫情，我不得不为咱们伟大的祖国而点赞。是啊，若不是我们生在*，若不是我们的祖国如此的强大，我们也不可能这么快就可以复课了。祖国为我们每个人都付出了这么多，作为一名小学生，虽然现在还没有能力去作贡献，但是我也要努力学*，长大后要像那些逆行者一样，“闲居非吾志，甘心赴国忧”。
在今天，我懂得了很多，也看到了那些在背后默默守护我们的人，他们是医护人员，他们是志愿者，他们是交警叔叔，他们是人民教师……正是因为有了他们的“护航”，我们才能“扬帆起航”，才能大胆地向前冲。谢谢你们，无私奉献的守护者！
开学的前一天晚上，我躺入被窝，我又激动又紧张，我浮想联翩：明天就开学了，两个月没见的同学们，明天会以什么样的姿态迎来开学呢？我又是怎样的呢……想着想着，我进入了梦乡。
早上六点半，我飞快地洗漱，希望第一个到学校！因为不瞒你们说，我早就想上学了，可是开学时间从二月九日一天又一天地延后，我也一天比一天期待。我迫不及待地穿完衣服、下楼，我胡乱地吃完早饭，让妈妈送我去学校。可妈妈的话却让我不情愿地坐下来，她说：“时间还早呢，现在才七点，我衣服洗完晾出就带你去。”这个时候，我的心已经飞到学校了。这等待让我觉得度日如年的感觉，妈妈终于好了，我像妈妈以前催我一样催她：“快点，快点，求你了！走，走，走！”妈妈速度飞快，马上送我上学。我看见学校门外像去玩游乐设施一样，需要排队。我踩着一格又一格的红线，并刷了市民卡，奔入校园。我望了望中央花坛，两个月不见，似乎熟悉又似乎陌生。我喜出望外，找到了那个熟悉的教室，第一个映入我眼帘的是我们新换位置的我前面的朱俊丞，我还没开口，他居然先开口了，他有些惊讶地说：“你怎么在我后面，我也太矮了吧，竟然在你前面！”说完，用手捂住脑袋，叹了口气。这表现让我忍不住笑了笑，张老师走入教室，还是那张慈祥的'笑脸，我心里不由得暖了。上了一天与*常不同的课，戴口罩真难受！
我回家不由得抱怨道：“今天上学和体检一样，队伍排得老长老长了，戴了一天的口罩，因为不*惯，耳朵后面都红了。”第一天上学又与上个学期的第一天不同，虽然有不*惯，但不知道为什么，我比*常上学，心中多了一份开心。
花，自古以来就被文人雅士所衷爱，因为每一种花都有它自己独特的品性和香气。“晋陶渊明独爱菊，世人盛爱牡丹”大概也是如此吧！那么，细心的你，是否已发现，生命之花也在不断地散发着芳香呢？
表姐今年十八岁了。正是风华正茂的时期。不幸的是，一场意外无情地夺去了原本属于她的一切。
“你表姐煤气中毒了，现在正在医院。”
消息一传来我一下子呆住了。怎么会这样呢？我不愿意相信这一切，但事实告诉我这是真的。
见到表姐已是一周以后了。她的手大面积被烧伤了，脸部并无大碍。这已给表姐的内心留下了严重创伤，表姐天生爱美，性格外向，别人都很喜欢她。当得知自己的小指不能用了以后，她一言不发，原本属于十八岁少女的阳光与欢乐一下子消失得无影无踪了。
两个月后表姐出院了，同时她也决定不上学了。我知道后赶到姑姑家，她说无论怎么劝都劝不动，表姐总是看着手就哭。我的心里也像打翻了五味瓶一样。以后的日子里我总在表姐身边陪伴着她，给她讲我们学校里的趣事。我还跟表姐说我的腿让狗咬过一次，留了好几道疤，但我觉得没什么，夏天依旧穿短裤。其实外表的伤疤并没什么，只要我们内心坚强，不去过多地在乎别人的想法，我们依旧能过得快乐。说着我把裤管卷起来，让表姐看那几道长长的疤。表姐笑了，这是她出院以来第一次笑，姑姑也高兴得眼泪直在眼眶里打转。
又过了几星期，在我不懈的开导下，表姐终于重新振作了起来，决定重返的校园。
表姐复学了，我的心情真是无法形容，我的安慰使表姐的生命之花重新绽放，我似乎也闻到了一股来自我生命的芳香。
帮助了别人，快乐了自己。其实，生命的芳香就在于此。
——*作文300字 (菁华5篇)
我的家乡在宁夏，是一个少数民族居住的地方，被称之为宁夏*自治区。*有三大节日，开斋节、古尔邦节、还有圣纪节。除此之外还有很多小的节日和纪念日。开斋节则是*的一个传统的节日，被视为一年中最尊贵的吉庆之日、和*之日。
到了那一天，人们换上美丽的*服饰，女子们早早的起来捞油饼子、摆馓子，一幅忙碌的景象。男子则要去上寺，做礼拜，阿訇们要给他们讲课，要求*青年要遵纪守法，尊老爱幼、孝敬父母，搞好民族团结，做社会有用的人。每个家族的'男子还要请阿訇给去世的亲人上坟，用我们*特殊的语言去诉说对已故亲人的思念，同时也是对下一代的一个很好的传统文化教育。等着这些全部结束后就是一家人团聚的时候了，他们准备了丰富的具有*特色的各种小吃，大家坐在一起边吃边说开心极了。
这就是我们*的开斋节，我很喜欢这个节日，你们喜欢吗？
我的家乡是少数民族地区，是一个美丽富饶的地方，有很多诱人的风景：如贺兰山、西夏王陵、沙湖、影视城，等等。每到*开斋节，游人穿梭，非常的热闹。每到节日的时候，人们都面带笑容穿着民族的服饰，先去*寺，进行宗教活动，然后去先人的坟墓上进行祭拜活动。家里炸馓子、油香，还有做一些丰盛的食品。亲友们都开心的互相祝福着。
我也参加这样的活动，父母们都特别的高兴、开心、快乐，因为这是自己民族的节日。还有许多其他民族的朋友也来庆祝我们的节日和我们一起过着高兴、开心、快乐的*开斋节。*开斋节，让我学到了*人的善良、虔诚和宽容，懂得了*人的团结、好客、热情。我因有这样的节日而感到骄傲
我们的国家是一个多民族的国家，每个民族都有自己的节日，只要民族团结了，我们的国家才能更加强大。家乡的*们，在*开斋节这个盛大的日子里，和互相祝福，互相走访，是那样的和谐与快乐，到处沉浸在幸福与快乐之中。我爱我的家乡，更爱我们的节日—*开斋节。
我国各种民族众多，节日各型各色。是我国一个文化的组成部分，今天我想给大家介绍的民族是——*
*有了个重大的节日——开斋节。吉尔邦节、圣纪节。
开斋节是*语：“尔德菲尔”的意思，所以也叫“尔德节”在新疆也有“肉孜节”的叫法
开斋节后70天，，是“古尔邦节”。古尔邦节也称“宰牲节”是*赴麦加朝见的最后一天。这一天要沐浴净身，室内焚香，斋戒半日。上午人们要去*寺参加会礼，向麦加叩拜，请阿訇宰牲口，将所有宰的牛羊肉的一部分，分赠亲友济贫施舍
圣纪节，是纪念先知诞生的日子，这一天是教历3月12日，也是先知逝世的日子。纪念活动一般在*寺举行，在活动中要诵经演说，讲述圣绩。有的地方还在这天举行盛大的“尔买里会”宴请宾客，互相庆祝。
*的节日有着很强的凝聚力和广泛的包容性，一到过节，全国一起庆祝，这与我国的民族渊源流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。
我们*是个多彩的民族。*服装很特别。男人们头戴白帽子，妇女用盖头，洗澡用吊罐，非常热情好客。
我们的语言与其他民族不同，其他民族说话有一点不清楚，而我们民族说话非常清楚，声音也非常清脆。
我们这里的风味小吃也非常有名，外地的游客吃了我们这里的小吃后总是赞不绝口地说道：“这里的小吃真的太好吃了。”
我们*的传统节日主要是开斋节和过圣纪。先说开斋节吧，我们这里要封一个月的斋，到了最后一天大人们炸油香和馓子。第二天开斋节到了，男人们去*寺做礼拜，小孩子们吃着自己喜爱的零食，高兴极了。
客人们送礼物来了，大人们把油炸油香和馓子放在桌上，让客人们吃个够，吃完后还有大餐，大人们去亲戚家去开斋。
过圣纪的时候，我们早上早早起来把菜准备好送到寺里，然后把家里的菜叶准备好，等客人到了，大人就开始炒菜，客人们在说话，拉家常。过了一会儿，阿訇讲话的时候，客人们就都来到寺中，等阿訇讲完话，客人们就开始吃饭，边吃边闹，闹了一整天。这就是我们*的节日。
开斋节对于*来说，如汉族的春节，是*最隆重的节日。
去年夏天妈妈带我去乌龙游玩，正赶上开斋节。早晨八点多钟，祖父祖母就和一些老乡们成群结队的到乌龙*寺参加一年一度最隆重的仪式去了。“礼拜”开始了，此时也听不见往日街道上的喧闹声，只有阿訇诵念经书浑厚的男中音在空中回荡。在这庄严而又肃穆的气氛中，成千上万排列成行的祖父、叔叔们同时屈膝下来向*祈求*安。“礼拜”结束了，这时乡亲们就忙着杀鸡宰牛，准备着丰盛的晚餐来庆祝开斋节。来过节的宾客中有不少是从远方来的，不一会儿，*寺内外就人山人海了。
大人们忙着做饭菜，端茶倒水的事就是我们小孩的事了，我也忙着拿了一把小壶和小伙伴们去给客人们倒上热茶。*寺里里外外到处都热闹非凡。
开斋节过去了，回想起那时的欢乐情景，我感到无比幸福……
——复学的申请书 (菁华5篇)
尊敬的xxx小学：
兹有我儿子王二，男，20xx年3月23日生病，20xx年4月1日在xx小学申请休学。现在王二身体完全康复全家进城务工，所以特向贵校申请让王二到贵校二年级就读。希望贵校接收为盼。
此致
敬礼
尊敬的xxx小学：
兹有我儿子王二，男，20xx年3月23日生病，20xx年4月1日在xx小学申请休学。现在王二身体完全康复全家进城务工，所以特向贵校申请让王二到贵校二年级就读。希望贵校接收为盼。
此致
敬礼！
xx大学教务处、学生处：
我叫高xx，因休学期限将至，特向学校提出申请，要求复我原是中文系02级2班的学生，入学后任团支部*。第一学年被评为“三好学生”，并获得一等奖学金。不料在第二学年开学不久（20xx年10月）因患肺结核住院，耽误了两个多月的学*。又因出院后身体仍较虚弱，不能跟班上课。遵照医嘱并经学校批准，于20xx年1月休学回家休养。
我休学后，为了早日康复返回学校，一方面继续治疗，一方面坚持锻炼，增强自身的抵杭能力。现在，我已能跑完10000米而不觉疲劳。
前不久，经县医院全面复查，确认我已完全康复（各种检查结果附后），可以复学。
在休学期间，我严格按照大学生守则要求自己，处处按团的章程去做，积极参加有意义的社会活动，并在今年的“文明礼貌月”活动中受到团县委的表彰、同时，我还抓紧时间读书学*，阅读了不少中文专业的书籍，记了大量的读书笔记，还写了两篇论文，在市报上发表了。
鉴于我目前的情况，我请求跟随03级2班学*。希望领导考虑我的请求，答应我的要求，并能尽快给予答复。
请接受我衷心的敬意！
此致
敬礼！
尊敬的吴院长级及体育学院各位领导：
本人于20xx年09月01日入学，于20xx年年初离。当初离校原因是因为本人身患疾病需静养、但这与我的专业相违背。自从离校后未及时与院方取得联系，中途我的辅导员宋老师与我取得过联系并让我来学校办理休学手续，当时我的身体状况不好无法来学校办理休学手续。宋老师本着为学校负责的工作态度在我离校后替我办理了自动退学手续。
如今我的病已经好转，由于当初自己的行为考虑欠妥，纪律意识薄弱，主观方面认识不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的.犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在高校接受教育的人。我真诚地接受批评，并愿意接受学校的任何条件。
想想我在学校也生活了两年多了。对学校已有很深的感情，如果我能申请复学成功，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学*还是在别的方面我都会严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学*生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，父母辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学*中去。但是，我犯的错误却违背了父母的心愿，也是对父母心血的一种否定。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向学校的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望各位领导可以原谅我的错误。恳求各位领导最后在给我一次机会、我和我的家人会感激您们一辈子！
此致
敬礼！
尊敬的院领导：
你好！
我是机械工程学院机械设计制造及其自动化专业11级学生向佳佳，在20xx年12月份，积极响应祖国的号召参军入伍，戍边卫国。
如今，两年的军旅生活悄然结束，我经过两年军营的锤炼，培养了坚强意志，树立了规矩意识，懂得了集体观念，增强了良好体质，学到了在学校里接触不到的东西……虽然，短短的两年军营生活，但时常也让我想起校园的点滴。选择归校继续复读，是我深思下作出的决定，复学后我将做到努力学*文化知识，增强身文化素质，团结同学服从管理，熟练掌握专业技能，为今后的路奠下基石。
常年白雪皑皑，寒风刺骨，地处山沟就是我在*雪域高原服役时，真实的环境写照。虽然在这样艰苦的环境下，我在上级领导的细心培养下，自己得到了茁壮成长。在2013年度6月份开始在连队担任文书一职，负责连队日常文件处理，教案编撰，首长讲话稿撰写等等，锻炼了自己写作水*，文秘办公能力得到加强；在参军两年中，两次参加军区组织的新闻报道培训，并在团级报刊发表文章数十篇，得到了战友好评；在2014年度中，获得优秀士兵一次，嘉奖一次。荣誉的光环将成为过去，新的征程即将开始。
回校选择继续复读，自己将不忘军人优良传统，保持良好的*惯，在学*中不浮躁，踏实学*，以优异的成绩回报学校的培养，希望领导准以复学。
此致
敬礼！
——复学的日子作文 (菁华5篇)
看到这个题目很多人会问上学路会有什么与众不同呀？小学阶段很多家长担心上学路上不安全，多数是家长接送，只是接送的方式不同，有的是汽车；有的是电瓶车；有的是自行车；还有的是家长牵着手走路。但结果都是学生们自己没有独立去思考和经历。
可我却是自己天晴轮滑，下雨走路，而且家长就算送也只是个傍观者。这肯定还算是另类的吧！
我老爸是个与众不同的老爸，也就培养了与众不同的我。他从小就特别关注我的身心健康的培养，他认为这就得从会说话走路开始一点一点的通过生活中的小事去亲身经历，不然等到长大后想再补课肯定就事倍功半了。
就拿现在普遍的孩子上学接送上来说，我老爸就和别的家长有着天壤之别，我从幼儿园开始没有牵着家长走路的*惯，因为家长牵着我走，我就差不多可以像瞎子一样走路了，而自己走我必须主动去观察前面的状况，不然可能就是鼻子碰到电线杆了。不过老爸肯定会在他的可控范围内给我不厌其烦的提醒和指导。正因为这样，我慢慢的就积累了很多上学路上的经验。比如我知道过马路时离开过来的车子多少距离是相对安全可以通过的，而我前面提到的很多上学路的方式，学生是没有机会去自己亲身经历的，如果哪一天家长没有接送，可想而知他们的危险系数肯定比我高多了。
这虽然是件看似很简单的小事，可通过这件小事可以让家长和学生明白，任何事情能力的培养都不是一朝一夕的，更不是家长能够代替的，他需要学生自己的经历和尝试，家长更多是扮演导师的角色，只有这样我们的学生才能在遇到一些突发事件时能从容应对，做到自我保护。
在这里我要呼吁家长们给学生更多的信任、更多的机会去尝试，家长们的责任是把自己的一些身心健康培养的经验传授给学生，而不是把学生关在自己的车里，拽在自己的手里，以为这样的上学路就安全了。
阳光从透明的玻璃窗户跑到我的床上来，在我的被单上懒洋洋的打滚。我从被窝里伸出小手去捉，暖烘烘的。
妈正在屋外的凉台晾衣服。还没进屋，她就在外头喊了：还不起床啊！我翻过身，说：“就起了。”她见我还不起床，就跑进来掀开我的被子，我顿时感到一阵凉意。“叫你起床你不听，早知道就把你送到幼儿园得了！”我知道她是存心找茬儿，想逼我去上学。于是便嬉皮笑脸地说：“下次早起就是了嘛。”
我翻身下床穿了衣服，就一溜烟跑到外面了。走到巷口，一群孩子正在玩弹珠。透明的玻璃珠子在地上叮叮当当的撞着，那种声音就像风铃一样清脆。咦！有1颗滚到我脚边了。我拿起来，细细的端详着。一缕阳光照在它身上，哇塞！居然还闪闪发光了。我羡慕极了。这时我妈来了，抓起我的手就往回走。我刚回过神，不容我挣扎的时间。.已经回到家了“好好给带着，听见没有？我现在出去一下。”我仰起头，望着妈妈那严厉的脸庞。.唉！我无奈地低着头转身，“哐当”门关了。我啪啪的走过天井，又啪啪地走进客厅，呆坐在沙发上。这时，我想起了一个玩意…我从柜子里拿出铅笔，面对着墙，一笔一划的写着。过了许久，只见墙上写着：我不读书！一连有五六句，歪歪扭扭的站在墙上。
又是“哐当”一声，门开了，妈提着几袋东西回家了。我得意地跑过去，“妈，快来看。”我让她看了我写在墙上的“*”，还大声念给她听。她哭笑不得说“你这孩子，不上学也就罢，还写在墙上，快擦掉！”我嘟着嘴，拿出橡皮轻轻的的擦着。
傍晚，我踢着小石头回了家。爸正在看电视，我叫了他一声，坐在旁边。骂走进来了，“是时候送他去幼儿园了，也不能老在家耗着。”马麻对把拔说，我抬起头，指着墙上留下的淡淡的印痕给爸爸看，他眯着眼看了看。“嗯，还早着呢！”我听了心中不禁高兴起来，“现在不比小时候，他满大街的乱跑，我看不祝”妈妈又补充说，“不听话就打！”我以为爸爸说真的，但他又对我笑了笑，我才放下心。
可是后来我还是不情愿的上了学…
我想去看巴黎铁塔，想去看冰岛极光，想去布拉格脚下……但我最向往的，是踏上成功的那片圣土——这是我进入高中校门的誓言。
但那一天，誓言碎成一地玻璃。
科目：物理，分数：48，班级排名：58在校排名……我不敢再往下看了，装作毫不在意地合上试卷，不动声色地屏蔽那些刺耳的窃窃私语和炽热的打量，仿佛这样就可以摆脱内心的烦躁与羞惭。
惊？或讶？哭？或哀？然而这些，仅止步于备选之列，聚集于心的仅是沉重。这虽是早已预料的结局，却是我从未涉足的陌生冰冷领域。当你的优势在一夕间，成为你最短的那块板。我想，这应是站在这条名为考试的路上，迎接到的最大的悲。我的物理，曾因擅长，以此为傲。而今失势，犹为哀。寒意顺着肢骸缓缓蔓延，一点点吞噬我内心仅剩的高傲与自尊。
那段时间仿佛一场噩梦。不适应新的讲课方式，不理解新的概念，紧迫的学*疯狂压榨着我的每一秒，学*效果事倍功半，成绩一落千丈，压力也随之而来，铺天盖地的浪头将我打得踉踉跄跄。
七天，对人这漫长一生来说，七天又算得了什么？可是，将你从万丈高崖拉下谷底，仅仅七天便够了。
在被成绩支配的恐惧中，我终是当了可耻的逃兵。厌学的必然性带我走进了另一个世界。我沉睡在阅读中的日子，就像一场繁华而奢侈的梦，它被填充着虚拟的七彩色调，勾勒出华美的城堡和梦幻的彩虹。可是，这泡沫般易碎的梦的代价，是我付不起的未来。
在现实面前，梦终究只是梦。可梦醒并非只欠东风那般万事俱备，享受过甜的人又怎会甘愿轻易再尝试苦的滋味？放弃，仿佛是我拿到的唯一盾牌，它不停在我的脑袋里叫嚣。但我迟疑了，因为残存的固执用微弱的声音告诉我：不可以。
不可以？为什么呢？我也不知道。
就在我挣扎于“能与否”的沼泽中时，心里的最后一丝期待也将被失望填满的刹那，有个声音轻轻的，怯怯的传来：
“可是，你真的甘心放弃吗？”
它虽混在嘈杂声中，于我，却是一声*地惊雷。
你甘心吗？我轻轻问自己，四周霎时归于静寂。我屏息凝神，像是在等待最后的审判。良久，我才听见若蚊响的回答，却坚定地破土而出。甘心，怎么可能？曾站上过彩灯闪烁的舞台，你还甘于尘埃吗？我一字一顿，一遍又一遍地重复那三个字，有些东西悄然破土，如野草般疯狂地生长、蔓延。对的，不甘。我不甘将闪闪发光的舞台拱手让人，亦不愿站在别人的位置上看自己的曾经。既成为过传奇我不介意继续辉煌。
舞台么？只能属于闪闪发光的我。
我郑重地在日记上刻下“启航”，一笔一划都格外虔诚。因为我知道，真的该远行了。我也曾等过一树一树的花开，亦曾是一颗渺小而独望明月的孤星。可我亦记得，我也曾是世间万物皆钦佩的远星，从未改变。我们渴望成功，渴望美好，世界却是无情的盘剥者，现实冲淡了原有的激情，而不惧风雨地坚定前行，才是逐梦者该有的样子。
又是一个春暖花开的日子。缓缓的光在纯白的纸上留下浅浅的影，鲜红的“78”已然沐浴着暖橙色的光。
窗外，一抹橘红色的朝阳擦着高楼徐徐而升，一如那个启航的初晨，阳光洒满浅色的桌面，桌角的字迹永远闪着浅金色的光。我正迎着风，泅渡无垠的海域，高唱着凯歌，在梦想的海洋里长风破浪、扬帆启航。
那片圣土在远方，它散发着温暖金红的光芒。
随着清晨“小苹果”闹铃的响起，我慢慢地睁开双眼，伸了一个大大的懒腰，拉开窗帘，看见太阳公公从地*线缓缓的升起，阳光照射着大地，东方亮出绚丽多彩的朝霞，又是一个崭新的一天。
当我走出家门时，听到快乐的小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，路边的小草在风中摇摆，树上的树叶在向我招手，一朵朵漂亮的小花对我微微笑，微风轻轻地吹在脸上，凉凉的，非常舒服。
身旁的马路上，不时有一辆辆汽车飞驰而来，有许多来来往往的学生和大人们，还有穿着环卫工作服的爷爷奶奶们，只见他们有的扫，有的铲，有的推着小车装垃圾，忙得不亦乐乎。
上学的路上，有许多卖早点的地方，因早上时间问题，有的同学会在外面吃早饭，可吃过早饭剩下的垃圾，塑料袋等就会随手丢在地上，很不美观，还使原来整洁的地面变得脏兮兮的，丝毫不爱惜环卫工人的劳动成果，也污染了我们的生活环境，此时，我看见走面前面有一位高年级的大哥哥，弯腰把扔在地上的垃圾捡起来扔进了垃圾桶，我看后也捡起身边丢在地上的垃圾，丢进了垃圾桶，正巧路过我身边的一位老奶奶看到我的举动，直说：“看，这位小同学多好呀，知道爱护环境，真是个好孩子！”并问我是否是春晖小学的学生，我自豪地答道：是，我是春晖小学的学生。说完就一溜烟地跑到学校，开始了我一天快乐而又紧张的学*生活。
我的上学路是丰富多彩的，在我家和学校之间隔着一条胡同、一条大马路和一个公园。,每天早上去学校我都要经过胡同口，那里有一家早餐铺子,吃饭的人特别多，他们家的油条又脆又大,很好吃我爱吃。
过了胡同就是一条大马路，这条马路是我上学不能不走的地方，“红灯停，绿灯行”，它教会我如何过马路。
过了马路就是一座大大的公园，这座公园就是郑州有名的商城遗址公园，你会问它多有名？我可以告诉你，我听妈妈说郑州能成为*第八大古都就是它的功劳。每天上学，我从公园的南门进从北门出，我的学校就在公园的北门附*，在公园的中央，有一座宽大的石碑，它会告诉我们这个公园的建造的时间和意义，这座石碑是我们和小伙伴们约定的“老地方”，每当我心烦或者不开心的时候，我就喜欢爬上这个石碑躺在上面，听风儿吹过我的脸，一会儿我的烦心事就无影无踪了。
公园里面风景优美就像画家画出来的一幅画，花园的小路上两侧是一棵棵的小树，各种各样的花草，每天早上的公园小路上都可以看到许许多多的小同学背着书包高高兴兴去学校。
春天，万物复苏，空气还冷的时候，公园里还是光秃秃的，可是小小的黄色的迎春花已经坚强的在枝条上一簇簇的开放了，垂柳也在柳条上吐出一个一个嫩黄色的小芽，不多天公园里面有各色的小花也都开放，有红红的海棠花，一串串紫色的紫荆花，还有翩翩飞舞的蝴蝶，五彩缤纷热闹极了。公园里面有三四棵石榴树，一朵朵的小红花，再过一段时间，这些小小的红红的石榴花就可以变成一个个鲜红饱满的大石榴了。
夏天，炎炎烈日，我们走在太阳下去上学，大树浓密的叶子像一个大大的张开的伞，带给我们阴凉，我们在大树下看书玩耍，累了，就躺在大树下感受着风儿从身上吹过，听蝉儿不知累的“知了、知了”的叫。
秋天，空气由炎热变成了凉爽，高高的银杏树上飘下来一把把金黄色的小扇子，它们在空中翻滚着、飞舞着飘落下来，每天上学路过我都要挑选几片特别漂亮的银杏叶做书签。刮风的时候我告诉你，可要绕着银杏树走，这是为什么呢？因为刮风的时候成熟的白果会从银杏树上掉下来，它会砸疼你的小脑袋。
冬天，这条上学路上没有花也没有草了，你可以听到嘻嘻哈哈欢乐的笑声，早上成群结队的同学们穿着红的、黄的羽绒服，戴着粉色的，黑色的、条纹的帽子，看着也像公园的花朵，我们是祖国的花朵。
下雪的时候是最有意思的，我们比赛在雪地上快走，打雪仗，堆雪人，最好笑的是可以用雪球偷袭别的没有准备的同学，看到他们样子傻傻的样子，可乐极了。
我喜欢我的上学路，它教会了我过马路，教会我交朋友，教会我喜欢大自然。
——学校疫情复学复课工作计划 (菁华5篇)
为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下工作计划。
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
(一)人员组成
略
成员：各班班主任、生活老师
(二)主要职责
1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备；
3、贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2020年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；
4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生；
6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；
8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
(一)开园前的准备工作
1、加强师生教育引导工作。通过学校官方微信*台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2、提前告知具体开园时间。正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37。3℃的，要暂缓返校。
3、认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4、做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最*14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否*距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
5、准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附*设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的`师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6、做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7、做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
8、严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。
9、认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。
(二)入园当日工作计划
1、入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2、严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。
3、对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就*的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。
4、通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5、统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6、幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
(三)开园后的。工作安排
1、严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2、实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。
3、持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。
4、抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。
5、做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。
6、组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7、做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。
8、暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如*、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排幼儿外出参加各类比赛活动。
四、几点工作要求
1、正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3、疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过园领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。
4、全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
为统筹推进我县中小学（幼儿园）疫情防控和学生返校学*工作，根据《关于做好20xx年春季学期全省学生返校复学有关工作的通知》(赣新冠指明电〔20xx〕52号)工作要求和省委省*当前“两手抓、两不误”工作部署，结合我县实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
深入贯彻**关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示精神，全面贯彻*、*的重大决策部署，落实教育部和省市县党委*的工作要求，始终将师生生命安全和身体健康放在第一位，精准防控、有效防控。同时根据疫情发展态势、教育教学工作规律，回应社会关切，做到一手抓疫情防控，一手抓教育事业改革发展，确保师生员工顺利*安返校，逐步恢复正常教育教学秩序，促进学生健康成长。
二、基本原则
(一)坚持确保安全、统筹兼顾。在确保师生员工生命安全和身体健康的前提下，统筹做好学校疫情防控和教育事业发展，做到“两手抓”、“两不误”。
(二)坚持错时错峰、稳步推进。遵循错时错峰返校要求。分学校、分批次、分时段、组织学生有序返校，防止大规模集中复学。
(三)坚持责任落实、保障落实。落实属地党委*领导责任、教育部门主管责任、相关部门监管责任、学校主体责任及师生员工的自我防护责任，确保防控措施和物资保障到位。
三、返校安排
全县学校在5月11日前做好学生返校复学准备工作，实行分批错峰返校，具体返校时间待省教育厅确定后，结合我县实际情况另行通知。
四、重点工作
按照省教育厅《关于精准做好全省学生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(赣教电传字〔20xx〕30号)要求对照《江西省中小学（幼儿园）20xx年春季学期应对新冠肺炎开学工作指南》，中小学（幼儿园）返校重点工作包含返校前的准备工作、返校后的防控工作两个部分。
（一）返校前的准备工作
1、组织领导到位。紧紧依靠当地党委*的坚强领导，在县疫情防控指挥部的统一指挥下，落实属地管理责任、部门监管责任、学校主体责任，制定周密方案，依法依规有序防控。按照属地管理原则，服从统一安排，积极配合县卫健委等相关部门做好疫情防控工作。各学校（园）领导班子坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责。构建领导班子、科室、年级、班级疫情防控责任人责任链条，落实分级负责制，形成全覆盖、无死角，纵向到底、横向到边的防控网络。克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作。
2、防控制度到位。一是完善“两案九制度”。按照“一地一案”、“一校一案”的要求，制定返校工作方案，错峰（或错时）安排不同学段学生返校。建立完善学校疫情防控及突发公共卫生事件的报告和处置制度，学生晨、午检制度，因病缺勤登记、追踪制度，复课证明查验制度，师生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风、消毒制度等“九项制度”；做好相关保障，规范晨、午检和防控工作流程。
3、人员排查管理到位。各校要求师生员工积极应用“江西省校园疫情防控信息系统”等信息*台，每日报告自身健康信息。积极配合当地卫健、疾控部门，加强对师生员工中“四类人员”以及从湖北、境外入赣的人员的管控，严格按要求分类管理，并报教育主管部门备案。是否实行“日报告”、“零报告”制度。
4、应急培训演练到位。组织教职员工特别是医务人员、辅导员、保安人员、保洁人员和食堂负责人等关键岗位的人员进行疫情防控知识培训和疫情处置预案实地演练，让每一位学生和教职员工掌握疫情预防知识，熟悉疫情处置流程。
5、防疫物资筹备到位。加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构联系；学校按照有关要求，配齐配足疫情防控所需物资，按标准设置健康观察区（室），配备必须的安全防护用品和工作人员，由专人负责，明确职责。
6校园环境整治到位。在县疾控中心的指导下，在学生返校前完成校园全覆盖式卫生整治，日常按照标准进行卫生清洁和消毒，并认真做好记录，对各类生活、学*、工作场所保持通风换气。
7、交通闭环准备到位。积极组织辖区内公交企业与学校对接，根据学生出行需求优化公交线路，因地制宜开通定制公交、微公交；鼓励有条件的家长自行接送学生上下学；家住学校附*的，鼓励学生步行上下学。
（二）返校后的防控工作
严格落实省教育厅《关于精准做好全省学生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，对照《江西省中小学（幼儿园）20xx年春季学期应对新冠肺炎工作指南》和各校工作方案，切实做到：
1、严格分批错峰报到管理。根据学校所在片区、学生所在校区、返校前所在地等情况，采取分批错峰报到。加强学校门禁管理，在指定出入口增设临时观察点。加强校区报到当天交通管控，未提前报备的非校园车辆一律不得进校，严防学校入口处人流密集。
2、加强学生上下学管理。加强返校途中管理，密切关注学生返校行程，指导学生做好自我防护，要求学生有条件的乘坐私家车返校；乘坐公共交通工具时，全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩；做好公共交通工具票证留存备查。
3、加强“点对点”闭环管理。
一是加强校园日常闭环管理。在疫情防控期间，教职员工、学生在校内配戴一次性医用口罩。按照“网格化”要求，做到学*、生活空间相对固定；有条件的学校实行小班化教学，让学生分散就座，严禁学校大班额上课。暂停聚集性活动。在疫情结束前，暂停大型聚集活动、合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。加强餐饮安全闭环管理，师生在校就餐实行分段错峰和分餐制，自带餐盒或使用一次性餐盒，尽量减少人员聚集，寄宿生一律在校内就餐，不得在校外餐饮店就餐。加强学生住宿闭环管理，寄宿学生一人一床，每间宿舍人数较*时减半安排，实行学生宿舍刷卡实名进出，宿舍之间禁止串门，避免人**叉。无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。严禁学生校外租房，严肃处理夜不归宿学生。
二是加强学生实*闭环管理。学生外出实*需经学校批准，严格做好路途防护，在实*期间服从属地管理，不去实*之外的其他场所活动，不与实*之外的其他人员接触；身体出现异常情况时，立即报告带队老师或现场指导老师，并按属地要求和规定程序到定点医院就诊。
三是加强疫情应急处置闭环管理。坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”原则，如发现有体温≥37。3℃或有急性呼吸道感染症状的学生，立即启动疫情防控应急处置预案，安排专人陪同学生到临时医学隔离观察场所进行隔离，初步排查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，安排专人、专车送定点医院诊治。出现确诊病例、临床诊断病例、疑似病例或无症状感染者，立即与教科体局，卫生行政部门、疾病预防控制机构等单位联系，落实信息报告机制，根据上级部门指示做好防控工作。配合做好流行病学调查和集中医学观察人员的健康监测工作。加强校园巡查管控，及时封锁涉疫区域。加强网络舆情监控，及时处置涉校舆情事件。
4、做好教育教学工作。各校要认真做好“停课不停教、停课不停学”工作，制定一校一策、一校多策的在线教育教学方案，并根据实施情况认真评估效果，及时进行动态调整，在前期开展线上教学的基础上，不断提高线上教育教学质量，引导学生加强体育锻炼，认真做好*视防控。加强学生居家学*指导，合理安排线上家庭作业，统筹安排教师到岗、课程安排、教学计划、线上教学与课堂教学衔接等工作。注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在线学*，增强学生爱党爱国爱社会主义的思想情感。以新冠肺炎防控、春季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好“返校复学第一课”；把“战疫情”开成科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当。
5、加强师生关心关爱工作。加强对返校教职员工和学生工作学*、心理健康的关怀，要根据《关于切实做好新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女教育关心关爱的通知》（赣教办字〔20xx〕2号）要求，切实落实疫情防控一线医务人员子女教育关心关爱工作。高度关注重点疫区返校师生、困难家庭子女、农村留守儿童等群体关心关爱工作，让他们感受到党和*的温暖。指导学生和家长做好家庭防护，尽量减少外出活动，不走亲不访友，不开展、不参与家庭外的聚会聚餐活动，不到人员密集的场所，减少与外人接触，家庭成员出现疫情疑似症状时立即报告班主任。
五、工作保障
(一)落实工作责任
1、落实属地管理。各地党委*要把做好学生返校工作作为当前统筹推进疫情防控和经济社会发展的重点工作，统一领导，专题研究，靠前指挥，统筹部署。要切实履行主管责任，积极协调有关部门建立联防联控工作机制，督促指导全面落实学生返校的各项防控措施和准备工作。
2、落实部门责任。卫生健康部门负责指导学校开展疫情防控工作。发改部门负责协调学校采购、储备防控物资。*部门负责加强校园安全管控，依法查处打击影响和干扰学校疫情防控的违法犯罪活动。交通运输部门负责做好师生集中返校时的交通运输保障及途中的疫情防控工作。宣传部门要做好舆论引导和宣传工作。其它有关部门按照各自职责，切实履职履责，为学生返校提供保障和支持。
3、落实学校责任。各校要强化组织领导，落实主体责任学校党政主要负责人要切实履行第一责任人的责任。根据本校实际情况科学制定实施方案，建立多级防控网络工作体系，细化工作措施，确保任务明确、措施到位、责任到人。做到学生返校前准备充分、返校时井然有序、返校后安全*稳。
4、落实个人责任。学校师生要积极参与疫情防控知识普及和健康教育，并按照有关部门要求，如实向学校报告个人活动轨迹和健康状况；做好个人防护，养成良好卫生与饮食*惯。
(二)强化督导问责
县教科体局会同卫健等部门，组成核查验收组，按照开学预案不完善不予返校、返校人员排查管理不到位不予返校、校园环境整治不彻底不予返校、防疫物资储备不充分不予返校、防控措施不落实不予返校的要求，对中小学、幼儿园的准备工作逐一进行核查验收，凡是没有验收通过的一律不得组织学生返校学*。县教科体局会同卫健、市管等部门对照防疫标准对培训机构逐条验收合格；培训机构签署安全承诺书，承诺全面落实防控要求（面向高三艺考生、复读生的校外培训机构5月7日后可以向有审批权限的教育行政部门提交开班申请及防控措施方案；在确保学生安全的前提下，校外培训机构可向高三艺考生、高考复读生开班；面向中小学校其它年级学生开展的线下培训，须待中小学生全部返校学*后，由校外培训机构提出申请，经县教科体局会同相关部门验收合格后开班）。各校要畅通问题反映渠道，要在官方网站、公众微信号公布监督举报电话，鼓励师生举报应报告而未报告等违规行为，及时发现存在的问题并进行有效整改。督查督办中发现在疫情防控和学生返校工作中不担当、不作为、慢作为、乱作为等**以及落实不力、弄虚作假、失职渎职的等严重作风问题，按有关规定予以通报并严肃追究相关人员责任。对提供重要线索的师生给予一定奖励。
为切实做好我市中职学校学生20xx年春季学期返校工作，根据安徽省人民*《关于20xx年春季学期全省学生返校安排的通告》和《关于芜湖市中小学20xx年春季学期后续返校复课时间的通告》要求，结合当前疫情防控实际情况，按照分类分批、错时错峰开学的原则，特制定本工作方案。
一、工作目标
认真贯彻落实国家、省有关开学工作部署，加强校园疫情防控，确保中职学生返校复课工作*稳有序，切实维护广大师生身体健康和生命安全。
二、返校时间
4月20日，全市中职学校毕业年级可返校复课；4月26日，中职学校非毕业年级学生可返校复课。
三、申报流程
按照分级办学、分级管理和属地管理原则，市属中职学校向市学校复学工作领导小组提交申请，并做好接受现场检查验收准备；县（市）属中职学校向所在县（市）疫情防控指挥部提交申请，并做好接受现场检查验收准备。市学校复学工作领导小组、县（市）疫情防控指挥部分别组织教育、卫健、市场、安监、*等相关部门进行验收。县（市）验收结果报市学校复学工作领导小组办公室（市教育局）备案。中职学校的申请资料和相关证明材料(须加盖学校公章)、验收材料(验收组成员签字)由相应管理部门留存备查。
四、全面做好返校前准备工作
（一）制定完善相关工作方案
各县（市）、各校要对照《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》（皖教秘〔20xx〕96号）、《芜湖市中等职业学校新冠肺炎疫情防控开学工作指南（三）》（芜教防控办〔20xx〕26号）、《芜湖市20xx年春季学期中小学复学工作方案》和《芜湖市教育系统新冠肺炎疫情应急预案》（芜疫防六稳指〔20xx〕3号）等，结合实际，进一步制定完善开学“四案九制”（即开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、新冠肺炎疫情应急预案、应急心理干预方案；学校传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，教职工、学生晨午（晚）检制度和健康巡检制度，因病缺勤登记、病因追踪报告制度，复课证明查验制度，师生健康管理制度，出入人员管理制度，消毒清洁制度，传染病隔离制度，环境卫生检查通报制度）。各校要制定返校（开学）工作方案，方案内容应包括防控措施、师生返校安排、教学组织实施、舆情应对与应急处置等。各县（市）疫情防控指挥部及教育主管部门应指导辖区内中职学校对方案进行反复推演，确保学校基本防控条件不具备不开学，师生健康和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学，返校工作方案未通过审核推演不开学。
（二）精准摸排师生健康状况
各县（市）、各校要在返校前对所有教职员工（含校内相关服务企业员工，下同）和学生*14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，一人一案建立健康台账。按照《安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准》，精准确定正常返校人员。严把入口关，做好三类人管理，坚持高风险人群暂不复学、中风险人群暂缓复学、低风险人群可以复学。对来自疫情防控重点地区或有相关地区旅居史或与确诊病例、疑似病例密切接触史且未满14天隔离期、医学观察期，或有发热(体温≥37，3℃)、干咳、乏力等疑似症状的教职员工和学生暂不安排返校，坚决杜绝任何人员带病返校。要密切关注存在疫情传播风险的教职员工和学生，安排专人做好记录，并给予人文关怀。
（三）充分储备防控物资
各县（市）教育局、各校要加大统筹保障力度，合理测算储备物资需求，通过多种渠道，做好疫情防控物资储备，返校前一周至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备。学校要制定防控物资管理制度，完善工作制度和流程，做到科学使用、专物专用。按照疫情防控相关规定要求，返校后须保障教职员工和学生佩戴口罩，每人每天2个。不得强制要求家长准备口罩等物资。学校要设置相对独立的临时隔离室，与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。
（四）做好疫情防控培训和应急处置演练
各县（市）、各校要全面做好疫情防控培训演练和防控知识普及教育。各县（市）教育局要联合卫生防疫等部门，通过分期分批、线上线下多种形式，组织教育行政部门机关人员、学校党政主要负责人及疫情防控领导小组成员进行专题培训，确保其掌握疫情防控基本知识、应急处置方法、程序、报告内容等。学校要在学生返校前组织教职员工开展疫情防控专题培训，进行应急处置演练。要通过微信、QQ等线上方式召开主题班会，对学生开展返校前新冠肺炎防控知识的普及教育。
（五）全面完成校园清洁
各县（市）、各校要在学生返校前全面完成校园卫生清扫、环境整治和安全排查，对重点场所环境卫生开展全覆盖消毒。要对公共场所特别是宿舍、浴室、食堂和洗手间的流动水洗手设施全面检修，确保畅通可用。在属地市场监管部门指导下，加强对学校食堂、学生集体配餐单位及人员的全面检查，确保采购食材渠道来源可追溯，索证规范、齐全，从业人员健康。校车运营前后要进行消毒通风，加强对校车司机、随车照管老师等健康监测。
（六）科学做好教学准备
各县（市）、各校要有序开展返校前线上教育教学活动，对学生线上学*质量进行逐一摸底和诊断评估，精准分析学情，研制返校后教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接。准备相对充足的教学、生活物资，尤其是加强实验、实*、实训耗材准备，以便学生返校后进行实践教学。
五、全面强化返校后管理工作
（一）错时、错峰入校离校
各校根据实际制定错时、错峰入校离校方案。根据学生人数合理设置好入校通道和体温检查方式，保证学生能够有序、分散、快速进入校园。劝导接送学生的家长不在校门口逗留。
（二）加强封闭管理
学校要严格实行封闭式管理，所有人员进入校园时，一律核验身份、检测体温，家长及一切与学生学*、生活保障无关人员一律不得进入校园，寄宿生未经批准不得离开校园，提倡有条件的学校教职员工和走读生进校后完成当日所有教学、工作或学*任务后离校。校园内所有人员必须佩戴口罩，人与人之间接触保持安全距离，互相之间不追逐打闹、不握手、不拥抱。
（三）加*生管理
学校要逐人建立教职员工和学生健康档案，落实晨、午、晚体温检测制度。通知家长上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并要及时告知班主任。每日定时对校园进行消毒，特别是人员高频接触的物体表面，并做好记录。保持教室、宿舍、食堂等各类生活、学*、工作场所通风换气。保障洗手设施运行正常、物资齐全。加强垃圾分类管理，设置废弃口罩回收点，并妥善处置，及时收集清运和清洁垃圾盛装容器。妥善保管消毒剂，避免误食或灼伤等。疫情防控期间，防控指导员、校医、保健教师要认真履行岗位职责和疫情防控工作职责。
（四）加强食宿监管
学校要全面摸排师生在校食宿情况，加强食宿管理。严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度。餐前要对餐（饮）具清洁消毒，餐（饮）具必须一人一具、一用一消毒。根据实际情况，科学确定就餐方式，错时用餐、固定套餐、快速取餐、间隔就餐。学生住宿按照便于管理、相对分散的原则进行安排，寄宿学生必须一人一床，避免头部相对就寝。学生进入宿舍需实名认证、体温检测，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡应分散进行。要在属地卫生防疫部门的指导下加强对学校浴室管理，人员进入浴室前进行体温检测，严禁身体不适及有发热症状人员进入浴室；提倡学生在有条件的宿舍内洗浴，尽量不去公共浴池洗浴。学校要配齐配足宿舍在岗值守人员，执行24小时值班制度，不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况，及时发现并纠正问题。
（五）加强路途防控
各县（市）、各校要鼓励有条件的家长用私家车接送。教育引导学生不乘坐违法违规运营车辆，确保学生上下学乘车安全。返校学*后，教职员工及家庭成员、学生及家长不聚会，凡接触境外返芜（回芜）人员、重点疫区人员的教职员工及学生，须第一时间分别如实报告学校和班主任，同时居家隔离14天，无异常后方可返校。
（六）加强教育教学管理
学校要结合专业特点，根据不同年级学生实际，灵活调整本学期课程和教学计划安排。要加大对学*困难学生帮扶力度，实施分类教学，强化有针对性的辅导。对不能按时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时间的学生，落实个性化教学辅导，组织教师继续实施线上教学。加强对抗疫一线人员子女的学*指导和关心关爱。学校要坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动，跨专业、跨班级、跨年级的集体活动以视频、广播等形式开展。严格控制聚集性活动，一律不开展校际间师生聚集活动，不组织学生参加社会机构等举办的比赛、展示等校外聚集性活动。
（七）加强防控宣传教育
学校要及时将《安徽省学校新冠肺炎师生个人防护手册》发放给每位教职员工和学生，指导师生员工做好个人防护。要利用健康教育课、班级0Q群、微信群、主题班会、观看宣传视频、黑板报、橱窗等多种形式开展宣传教育，增强师生员工自觉防控意识、提高防控能力。要发挥疫情防控指导员的作用，定期对师生员工进行个人防护等防控知识宣传和指导。要抓好思想政治教育，积极宣传**、教育部、省委省*、市委市*和全省全市教育系统的抗击疫情重大决策部署，特别要注重关注德育的彰显，结合本次疫情进行立德树人的宣传和教育。要时刻关注师生员工思想动态，引导师生做到不信谣、不传谣、不造谣，保持良好、积极心态，理性认识、正确对待疫情防控。
（八）妥善组织实*实训
做好与实*实训单位的对接，结合当地疫情防控部署及企业要求，学生返校后，稳步、科学有序组织学生开展实*实训，并安排专人指导做好个人防护。对出现疑似症状的，要及时依规处理，并第一时间上报学校和当地有关部门。对企业要求延期组织实*实训的，及时通知学生及家长。
（九）做好招生就业工作
学校要做好春季招生延期举行的预案，及时通过多种渠道向社会发布招生延期举行通知。要做好毕业生就业指导，积极为毕业班级学生拓展就业渠道。要创新就业招聘活动形式，推进就业远程服务，尽量采取网络双选、远程面试、网络签约等形式，统筹安排上半年毕业生就业双选活动，鼓励和支持用人单位通过网络等形式开展宣讲和招聘。
（十）加强请示报告
各县（市）、各校要落实“日报告”“零报告”制度。学校要每日向属地教育局报告本校应到校人数、实际到校人数、未到校人数及原因、是否有新冠肺炎可疑症状人员、是否缺乏防控物资等。各县（市）教育局要确定专人每日14时前将应到校人数、未到校人数及原因、是否有新冠肺炎可疑症状人员、是否有需要上级协调解决的困难等情况报市学校复学工作领导小组办公室及属地防控指挥部。
六、全面落实工作责任
（一）切实加强组织领导
市级成立市疫情防控指挥部领导下的复学工作领导小组，按照“党委*领导、教育部门实施、其他部门协同、社会各界支持”的原则，统筹指导我市各级各类学校春季复学（返校）各项工作。各县（市）成立相应的县（市）复学工作领导小组，在同级党委*的统一领导下，认真组织实施属地学校师生返校各项工作。各学校要提高认识，加强返校工作的组织领导，成立工作专班，压实责任，确保学生安全返校和疫情防控工作落地落实。
（二）建立联防联控工作机制
市级建立联防联控工作机制，教育、卫生防疫、市场监管、安监、*、经信、交通、宣传等各部门加强协作，根据省有关返校工作部署，指导并帮助学校全面做好疫情防控和返校各项工作。各县（市）教育局要积极协调卫生防疫、市场监管、*、交通等部门建立学校联防联控工作机制，完善学校周边环境综合整治工作机制，对学校物资储备、隔离条件、环境消杀、食品安全等工作进行检查验收，指导学校对返校工作方案进行反复推演，指导学校开展疫情专题培训、应急处置演练，协调专业医务人员、防疫人员定期到校巡诊巡查等。
（三）切实落实防疫责任
各县（市）教育局要切实履行主管责任，加强对学校返校和疫情防控工作的指导，确保属地师生*稳有序返校开学。学校要切实履行主体责任，党政主要负责人是学校疫情防控的第一责任人，班主任是班级防控的第一责任人，要建立完善学校、部门、年级、学生四级防控工作体系，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作*稳有序。家长要落实家庭监护主体责任，要按照学校相关要求如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任，是否如实填报学生健康信息情况将计入学生本人诚信档案。
（四）切实强化督导检查
各县（市）建立县（市）*和教育部门领导联校包片督查指导制度。加大督查督办力度，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项工作措施和工作要求落实落地落细。教育督导部门要将学生返校工作纳入责任督学日常督导范围，开展专项督导，确保中职学校学生安全有序返校。
（五）切实做好宣传引导
各地各校要加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报返校准备情况，回应社会关切。各校可通过给家长的一封信等形式引导预期，消除疑虑。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。
一、指导思想
根据县教育局工作安排，以“新课程、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水*和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水*。
二、总体目标
我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学*、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
②主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
③理论学*：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学*做到组内学*与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水*。
四、主要工作措施
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、理论学*的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学*、讲座等活动，形成进行教学反思的*惯。
五、加强教学常规管理，全面提高教学质量
1、备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要有教学目标、教学重点难点、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。
2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学*方式，给每个学生提供均等的学*和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想
3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置、有要求、有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好地促进学生学**惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。
5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法、评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。
六、加强总结反思，推进课程改革
为了进一步提升我校课改实施水*，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理，总结工作经验，整理典型个案资料，研究存在的问题，提出应对策略。
七、教研工作计划安排
二、三月份，
1、教研组制定各学科教研工作计划；
2、各任课教师制定本学科的教学计划；
3、有效教育理论学*；
4、组织教师“推门听课”活动；
5、语数专题研讨；
6、集体备课。
四月份，
1、有效教育理论学*；
2、有效教育学生学*方式训练；
3、听课调研；
4、组织教师“推门听课”活动；
5、语数专题研讨；
6、集体备课。
五月份，
1、各教师进行有效教育学生学*方式训练；
2、集体备课；
3、组织教师“推门听课”活动；
4、语数专题研讨；
5、期中复*、考试；
6、家长会。
六月份，
1、有效教育课改示范课；
2、有效教育课改座谈会；
3、集体备课；
4、语数专题研讨；
5、组织教师“推门听课”活动
6、组织好期末复*考试；
7、各教研组上报工作总结；
8、对所有的计划、总结、听课记录、活动记录等进行归档整理。
一、指导思想
遵循区文教局、教研室和学校工作思路，以学*、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，努力开创xx小学教学工作新局面。
二、工作目标
1、围绕一个中心，即以学*、宣传、研究、实践新课程标准为中心，落实课程计划，优化课堂教学过程。
2、突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，组织教师学*先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。
3、抓实三项工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。
4、试行四项改革，实施教育创新。
三、主要措施
（一）围绕一个中心，学*、宣传、研究、实践新课程标准
——疫情复学的通知 (菁华3篇)
家长朋友：
您好！
2020年初，一场疫情牵动了亿万人的心，全国人民万众一心，众志成城，使疫情慢慢得到有效控制。这个时候，我们也即将迎来盼望已久的一件事——开学。但是，坚决不能忽视疫情的存在，为了孩子们的身心健康，建议家长们在您的孩子开学后能严格做到以下几点：
1、开学前要做好孩子（尤其是低年段孩子）的安全看护工作，避免孩子独自在家，防止意外伤害发生。
2、家长要经常向孩子普及新型冠状病毒肺炎防控的知识和技能，保持家庭整洁的同时，做好孩子的个人卫生。做好每天至少2次、每次至少30分钟开窗通风和预防性消毒。
3、家长要督促孩子上学或外出时佩戴口罩，放学回家应立即洗手，外套要放在通风的地方晾晒。
4、每家必备一个体温计，家长每天对孩子及其他家庭成员进行健康监测。每天早上，孩子上学前，家长一定要认真测量孩子体温，并及时将其上报给班主任。如有发热和咳嗽等症状应及时就医，严禁送患儿上学，同时，要在第一时间将孩子的异常情况上报给班主任。
5、在疫情没有彻底消除期间，孩子除了在校活动外，家长尽量减少外出，休息日也不要带孩子走亲访友、聚会聚餐，不要到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。
6、科学配餐，加强营养，保证睡眠时间，提高身体免疫力，抵抗病毒侵袭。
7、疫情期间，由于孩子们需要在网上进行学*、与老师互动。为了孩子的身心健康，开学后，家长要耐心引导孩子远离手机、电脑，无特殊原因，不要将手机交给孩子，应尽量多给孩子高质量的陪伴，增强其克服困难、努力学*的信心。
8、家长要严格遵守学校“外来人员一律不准入校”的规定。走读学生的家长送孩子上学时送到距离校门口5米处，请自觉抓紧时间离校。接孩子放学时，请家长们不要聚集在校门口，要到学校附*的广场上等候（等候的同时，人与人之间保持1、5米以上的距离，不可聚众）。
家长朋友们，孩子的安危牵动着我们每一个家长、老师的心，只要我们家校携手，必将创造美好的明天！
各位家长：
您好！
疫情当前，千辛万苦、千呼万唤始开学。为确保全县校园疫情防控和教育教学两不误，现将疫情防控期间注意事项告知如下，请各位家长仔细阅读，并认真落实好各项措施：
1、 掌握技能：建议家长和学生通过各种官方媒体渠道了解疫情动态，主动学*疫情防控知识和技能，熟练掌握以下知识和技能：
（1）科学洗手：坚持勤洗手、科学洗手，可以很大程度减少新冠肺炎、流感等疾病感染风险。怎样正确洗手？使用 洗手液+流动水洗手，揉搓步骤七字口诀： 内（洗手掌）—外（洗手背）—夹（洗指缝）—弓（洗指背）—大（洗拇指）—立（洗指尖）—腕（洗手腕）。需要洗手的时刻：在外出回家、饭前便后、接触眼鼻口前、咳嗽或打喷嚏后、佩戴口罩前和摘脱口罩前后、接触高频次公共物品（电梯按钮、扶手等）后、接触动物后、感觉手脏等情况下要洗手。没有水的条件下，要学会用免洗消毒洗手液给手部消毒。
（2）佩戴口罩：选择一次性医用口罩或医用外科口罩能有效预防呼吸道疾病，家长应给孩子选择适合年龄特点的口罩。佩戴口罩前应洗手，佩戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧，戴好口罩后、摘口罩时手不要碰触口罩内外表面。
佩戴一次性医用口罩时， 口罩颜色深的一面向外，有鼻夹的一边向上；要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹金属条，使口罩与面部完全贴合。
（3）保持距离：教育孩子在与其他孩子玩耍、与人交谈、人多场所、排队时要保持人员之间 至少一米安全距离。
2、 减少聚集：家长尽量 不要带孩子走亲访友、聚会聚餐；尽量不要到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，如商场、公共浴池、影院网吧、KTV、车站、机场、码头、展览馆等。
3、 健康监测：每天对孩子进行健康监测，如有发热和咳嗽等可疑症状应及时就医，并根据社区和学校的要求进行上报；复学后，要时刻关注家人和孩子的身体状况以及出行情况，及时向班主任老师汇报；严禁有症状孩子上学。
4、 安全出行：尽量避免乘坐公共交通工具，预防交叉感染。开学后尽量开车送孩子上下学，或让（陪伴）学生走路上下学。
5、 预防*视：监督孩子完成当地教育局、学校安排的网络教学课程和课后作业；减少*距离用眼和电子屏幕视屏时间，*距离用眼或视屏30—40分钟后远眺10分钟，防止*视发生或*视程序加深。
6、 健康生活：开学前一周左右要逐步改掉睡懒觉的坏*惯，树立时间观念，建议早睡早起，在家休息时间尽量向学校作息时间靠拢，这样才能在开学后尽快适应学校的作息时间，缩短不适应期。
要合理膳食，按*居民*衡膳食宝塔进食，避免出现营养不良，或者超重肥胖等情况。制订计划督促孩子居家体育锻炼，保证睡眠时间，提高身体免疫力，抵抗病毒侵袭；保证良好的身体状态，以便能快速跟上学*步伐。
7、 学会求助： 多关注孩子身心健康。长时间居家战“疫”学*，人的情绪难免会发生变化。对学生来说，压力可想而知，有的孩子负面情绪可能已经累积。请家长在关心孩子学*的同时，多花一些时间，了解孩子的内心，走*他们的世界，疏导和缓解孩子的负面情绪，必要时寻求专业辅导帮助。
8、 其他注意：如家庭成员需要居家隔离进行医学观察，应尽可能减少与其他家庭成员接触，共处一个房间时需要佩戴医用外科口罩，并注意保持1米以上距离，减少活动范围；卫生间、生活用品要与其他家庭成员分开；严格执行分餐制，多开窗通风，用过的物品和接触过的环境进行随时消毒，避免交叉感染。
家长朋友：
您好！
2020年初，一场疫情牵动了亿万人的心，全国人民万众一心，众志成城，使疫情慢慢得到有效控制。这个时候，我们也即将迎来盼望已久的一件事——开学。但是，坚决不能忽视疫情的存在，为了孩子们的身心健康，建议家长们在您的孩子开学后能严格做到以下几点：
1、开学前要做好孩子（尤其是低年段孩子）的安全看护工作，避免孩子独自在家，防止意外伤害发生。
2、家长要经常向孩子普及新型冠状病毒肺炎防控的'知识和技能，保持家庭整洁的同时，做好孩子的个人卫生。做好每天至少2次、每次至少30分钟开窗通风和预防性消毒。
3、家长要督促孩子上学或外出时佩戴口罩，放学回家应立即洗手，外套要放在通风的地方晾晒。
4、每家必备一个体温计，家长每天对孩子及其他家庭成员进行健康监测。每天早上，孩子上学前，家长一定要认真测量孩子体温，并及时将其上报给班主任。如有发热和咳嗽等症状应及时就医，严禁送患儿上学，同时，要在第一时间将孩子的异常情况上报给班主任。
5、在疫情没有彻底消除期间，孩子除了在校活动外，家长尽量减少外出，休息日也不要带孩子走亲访友、聚会聚餐，不要到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。
6、科学配餐，加强营养，保证睡眠时间，提高身体免疫力，抵抗病毒侵袭。
7、疫情期间，由于孩子们需要在网上进行学*、与老师互动。为了孩子的身心健康，开学后，家长要耐心引导孩子远离手机、电脑，无特殊原因，不要将手机交给孩子，应尽量多给孩子高质量的陪伴，增强其克服困难、努力学*的信心。
8、家长要严格遵守学校“外来人员一律不准入校”的规定。走读学生的家长送孩子上学时送到距离校门口5米处，请自觉抓紧时间离校。接孩子放学时，请家长们不要聚集在校门口，要到学校附*的广场上等候（等候的同时，人与人之间保持1、5米以上的距离，不可聚众）。
家长朋友们，孩子的安危牵动着我们每一个家长、老师的心，只要我们家校携手，必将创造美好的明天！
——复学之后作文(5)份
今天是开学的第一天，或许是因为很久没有上学了，对于去上学我内心满满的都是愉悦。于是我怀着喜悦的心情，背着前两天刚买的新书包，穿上了妈妈为我洗得g的校服，一蹦一跳地来到了学校。
一进学校的大门，看到校园的新环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净，生物园里的植物生长得生机勃勃。
走进教室里，我看到教室里沸沸腾腾，只见同学们正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事，你一言。我一语，笑声此起彼伏。
不知不觉，上课铃声打响了，我们静静的等着老师的到来。
教室门口出现了一个熟悉的身影，面带微笑，眼睛闪闪发亮，穿着整齐的教师的服装，骄健的步入讲台，她就是我们的钟老师，钟老师慈祥的笑容仿佛又回到了我们六（6）班的课室。
首先钟老师问候我们暑假快不快乐和作业完成的情况，接着，钟老师又向我们强调了几件事情，然后，钟老师宣布我们翘首以待的教科书，我们接到教科书后，聚精会神地阅读着课本。
外阳西下，开学第一天即将结束，同学们只好恋恋不舍地离开教室，但同学们永远不会忘记这开学第一天。
每年，都有成千上万的学生们步入初中，而迎接他们的不是学*，也不是开学典礼，而是一周的军训生活。
小时候，我总是到妈妈的学校看看学兄学姐们军训，他们在操场上站立着，一动不动，好像一大群木头桩子插在了摸起来都发烫的地面上。当休息的时候，我总是问问他们军训累不累，大哥哥说：“军训吗，我感觉挺好的，可以学到课堂上学不到的东西。”我听了，跃跃欲试，幻想着激动人心的事情。而大姐姐们却说：“军训，是个魔鬼，小心点，小心被晒成黑土豆。”我听了，肃然起敬。我已做好一切准备，迎接军训。
一转眼，我也到了上初中的年龄了，我已经做好迎接挑战的准备了。开过全校动员大会以后，几个教官向我们走来，拍成了一条直线，只见他们动作统一，听一个长官的指挥，“归队！”只见一个个子最小，最年轻，张着一个娃娃脸的军官向我们跑来，班主任向我们介绍了那位军官，于是我们开始了训练。第一项就是站军资，“肩要*，头要正，两眼直视前方，两肩向后张，脚跟靠拢，脚尖分开六十度，身体稍向前倾斜，两臂伸直，自然下垂，拇指靠于食指第二节，中指贴于裤缝线……”一套套口令脱口而出，我们也跟着调整自己的姿势，“好了，现在你们来练*一下自己的成果，站20分钟吧。”为了不让我们感到军训枯燥，教官还教我们唱军歌，然后去和其他的班级飚歌，“冬瓜皮，西瓜皮，九班不唱最赖皮！”一阵阵笑声和歌声从操场上传出来……
虽然这几天有些累，但是我却很期待，我一定要珍惜接下来训练的时间，以军人的标准来要求自己。
总算盼到开学了，那长不见尾的寒假也结束了。早上6点我就早早地起床了。因为我终于可以见到我最敬爱的老师了。
刚到校门口，我就看见穿红马甲绿马甲的家长义工和老师们。他们站在校门口，为我们挤消毒洗手液，校门内的过道里还增加了体温检测仪。检测完体温我就飞快的来到教室。可是老师说我来的太早了，应该和高年级的哥哥姐姐们错开时间。好吧，我下次一定按规定时间到校。我有些闷闷不乐地说。
第一节课是语文，如果是*时的话，我早就觉得语文书很枯燥，但是今天的语文课完全吸引了我，黄老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感，能让我的情绪高涨。在课堂上，我记了很多笔记，以后我更要认真地学*。
这时，班主任徐老师来了，他告诉我们，同学之间要保持距离，上完厕所要用七步洗手法洗手等等一些防疫安全知识。然后，老师还给同学们都发了口罩，看来老师为我们考虑得真周到呀！
放学回家后，我跟爸爸妈妈分享了我今天上学的心情。复学的第一天，可真开心呀！
历经四个月网课，复学总算是“千呼万唤始出来”。
惊叹全新的校园
五月二十五日早上七点，坐在汽车上的我满怀期待，“四个月没去学校上课，如今的学校又会是什么样的呢”
到了校门口，发现脚下有向校门口的箭头。“沿此处前往学校”。原来，学校很贴心的将出行路线规划，标注的明明白白。我走进了一个小房间，那房间类似于集装箱，“进去的时候看一眼摄像头啊”一位老师反复叮嘱道，进去后，会看到两个摄像头和一位工作人员在那里检查。随后一位全身穿着防护服的医护人员在我身上喷撒了药物。我踏进了校园，教室桌椅隔的很开，五十几张桌子瞬间变成了二十几张。学校一定是费了大功夫啊。刷了漆的乒乓球台，整洁的教室，干净的走廊。如今的学校给我一种焕然一新之感。
欢聚久别的同学
“你好像长高了？”“哎呀我在家待了四个月，肚子又胖了一圈”四个月不见的同学们一见面还是那么爱调侃，爱笑，爱打闹。
到了中午，那帮男生总是争着抢着去帮班级去拿饭，虽然一箱只有二三十份，但那还是有点重量的，曾经不怎么爱动的同学都已经学会了为班级出力，这一点很是让我惊讶。午休时，教室里安静的出奇，我原本以为教室里会有几个调皮的同学会弄得别人心神不宁，可事实证明我想错了，教室里除了风扇呼呼作响的声音，真的是极其安静。即使有同学睡不着，他也会尽自己最大的`努力不发出声响。忽然，一位同学的水杯眼看就要摔在地上，可就在这时，另外一位同学眼疾手快的接住了。不然的话，教室里又会有一片大声响，当时我还倒吸了一口凉气。三年感情了。我们同学间的关爱。就像是夏日的冰棒，冬日的炉火，雨天的大伞。转眼三年，望着他们爱笑的脸颊，我始终觉得，不后悔认识这帮“狐朋狗友”。
重逢昔日的课堂
“上课。”“起立，老师好。”“同学们好，请坐。”“把书翻开到第九十八页，上次我们讲到”
望着黑板上一个个整齐美观的粉笔字，望着窗外随风摇曳的大树，望着那位额头流汗，却依然坚持讲课的老师。这才是真正的课堂，而并不是成天抱着个手机电脑，连麦还老是出问题的网课。现在的课堂总是充满了青春气息与色彩，阳光照在课桌上，电风扇在头顶“呼呼”地吹，老师在讲，学生也在紧跟老师的步伐，好像上次在教室内上课就在昨日。老师戴着口罩上课，天气又热，所以老师讲着讲着就会停下来擦擦汗或者摘下口罩略微休息，他口里喘着粗气，戴着口罩上课真的太不方便了，呼吸会有些困难。但他不出五秒钟，他又得抓紧时间，给我们尽可能的灌输多的知识。人们常常说老师是辛勤的园丁，原来真是如此。我望着黑板，不觉发起了呆。“同学，走神了吧。”老师笑着站到我的面前对我说。并没有责怪我，我也只是笑笑，我第一次觉得在校上课是件那么幸运的事情。
整个初中生涯只剩下短短五十天。我希望我们在交准考证时心里能够坦然，在查成绩后心里能够释然。
复学后一切都变了，学*环境，学*方式，学*进度。唯一不变的，是我们“始终前进”的初心。
开学啦！开学啦！在这个超长的非常时期里，我们一直宅在家里学*网课，现有在终千开学了，但是我们仍然得做好防护，避免与别人接触。
上学的路上，我就希望快点飞到学校，见一见老师、同学，看一看同学们长没长高，长胖没有，变没变样…
到了学校门口，就看见了我们班的几个同学，宋佳昊，景雨涵……但是为了避免接触，我们还是不能互相拥抱，打一声招呼就可以了，接着我们按照顺序每两人之间都间隔1米，走进那难忘而又明净的教室。
开始上棵了，第l节课的内容是“春光旖旎不如校园有你！”意思也就是“春光虽然那么美好，但是那也不校园里面有了你们！”。这一整天过的多么充实啊！唯一的遗憾就是糟糕的天气，下着倾盆大雨，没有下课和同学们快乐玩耍。
教室还是以前的教室，教室里还是原来的摆设，教室是的人也是以前教室的人，不一样的只是每一个人多了一副口罩。
好期待摘下口罩那一天的到来啊。
5月11日，我终于回到熟悉的校园了。复学前一天，我特意打扮一番。照了照镜子，一个字：帅！
刚出小区，就看到我的一个同学，他一边走一边搓手腕。我问：你的手腕怎么了？他说：听老师说要测体温，用手腕量，我把手腕弄热，机器就认为我发烧了。就可以不用上学啦。我的天，他想的可真美。我说：难道老师会给你一对一网课教学吗？哎呦，我可不想单独上网课。他说，赶紧停止了搓手腕。我们边走边聊，不一会儿到了学校。
只见学校门口立了六个测温门，顺利进入学校后，我看见了一个好朋友。我俩勾肩搭背往里走，有一个小朋友说：你们不怕病毒吗？妈呀，我立马推开了他。
到教室门口，只见老师拿了一把激光枪，刚和老师问过好，老师就拿激光枪对着我的头。天哪，老师，是要给我爆头吗？等我想完，老师就给我"开了一枪"，然后说：36度4，进去吧。当我进去时，班里人都变成了蒙面大侠。我的帅气也晒不出来了，真扫兴！但我也要谢谢口罩这个防护盾保护我们。
真希望病毒快点消失，让我们在学校好好学*，也让同学们看看阳光帅气的我（有点臭美噢）！
——复学前准备简报（精选5篇）
“疫”别数日，迎来了冬日的暖阳，我们“疫”心准备，我们全力以“复”，只为与宝贝们在幼儿园重逢。为切实抓好校园疫情常态化防控工作，保证在园师生*安，我园积极筹备，步伐一直未停歇！为进一步筑牢幼儿园疫情防护安全保障，加强做好疫情防控和落实工作，长堰幼儿园开展为期一天的幼儿园全面消杀工作，扎实做好复学返园的准备，为孩子们返园复学创造安全、卫生的环境。
我们用心准备，从“细”着手，对厨房各个地方进行全面彻底无死角的清洁消毒工作，确保营造一个干净舒适的环境。
安全工作是幼儿园工作中的重中之重，为了强化幼儿园的疫情安全工作，积极排查消除安全隐患，我园安全工作小组于复学前开展了对园内外全方面、多层次的疫情安全排查工作，并根据防疫物资储备要求，对幼儿园的`防疫物资进行了检查，为幼儿以及教师提供了健康保障。
长堰幼儿园的幼儿、家长及教职工将继续携手并肩，同心战疫，严格落实和遵守特殊时期的各项要求，坚决守护住我们共同的家园，期待孩子们的归来！
疫情就是命令，时间就是生命，防控就是责任。为确保在最短时间内完成排查任务，竭尽全力减少疫情扩散面，10月7日晚花塔小学教师接到支援义井紧急通知，大家积极响应，迅速集结，迎难而上，用实际行动诠释责任和担当。
10月8日6点30分，花塔小学6名教师到达义井街道接受任务，迅速到达西峪一社区，开始核酸信息录入工作。老师们入户为全体居民采集核酸检测，楼上楼下，累的浑身湿透，认真完成录入工作，每一个角落都有花塔小学教师志愿者忙碌的身影，充满着春天般的温暖。疫情的紧张、紧急让所有人都忘却了疲惫，大家斗志昂扬，投身战疫，无怨无悔。
从三尺讲台到抗疫一线，从育人的“园丁”到穿防护服的“大白”。对工作一丝不苟，对困难迎难而上，对风险毫不畏惧，“疫”无反顾，把安全留给群众，把责任扛在双肩，用实际行动践行师者先行、师者担当的精神。
当下疫情防控形势依然严峻，我们的团队合作就是战胜疫情最有力的武器。我们坚信疫情阴霾终被驱散，一定会迎来胜利的.曙光！
为确保高三年级在特殊时期顺利返校复课，推进高三年级复学工作，学校多次召开高三复学专题会议，重点明确了教育教学、后勤保障、校园安全、疫情防控、信息公开、物资保障、家校沟通、心理关爱等方面各小组的工作职责及分工。根据《贵阳市教育局关于部分学校逐级有序恢复线下教学有关工作的预通知》，坚持“一地一策、一校一案”的分类实施原则，结合乐湾国际实验学校的实际情况，制定完善详尽的返校方案及复学相关制度，上报主管部门进行审批后，作为各项复学准备工作的指导规范。
根据制定的复学相关方案，在**疫情防控专班的领导下，学校各小组精心统筹、周密部署一系列返校复学流程与安排，充分保障高三年级学生返校复课的顺利进行。
为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全学校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和学校稳定，明久中心小学特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。图片在寒冷的早上学生不畏寒冷，在校门口保持1米左右间距排队等候进入校园。值日教师也早早来到校园准备迎接学生有序进入校园。
入校体温检测，在学校门口设置体温监测点，入校师生红外仪检测体温，学生在值勤教师的组织引导下，完成当天入校园测温记录并沿着学生通道间隔1米以上有序入校。
值勤人员逐一对本通道学生进行手部和脚部消毒。
学生进教室前，通过测温门进行二次体温检测，学生有序（各班级分别设置指示通道）到达教室门口，向班主任上报在家每日体温，并进行二三次体温测量和登记。
课间值岗教师走廊维持秩序，下课学生有序保持距离，如厕后用7步洗手法洗手。
班主任将体温异常，学生带到隔离室，卫生保健教师对学生进行体温计复测体温。以及14天行程轨迹进行询问登记。
班主任按照疫情防控要求进行午检、晚检，定期对班级通风。发现体温异常等情况，上报校级领导，并立即启动应急预案，异常学生由专职领导（教师）带领至隔离室，进行隔离、测温及心理疏导。学校立即启动排查上报应急处置流程。
任课教师即时带领余下学生有秩序前往备用教室，安排人员对原教室进行开窗通风和全面消毒。
本次应急演练活动，职责明确，流程规范，为新学期开学疫情防控筑牢了安全防线。
为科学有效地应对学校突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，我校开展了定期全方位消毒工作。
负责安全的秦校长背着喷雾器，严格按照卫生消毒管理的.标准规范操作，重点对校园各区角，教室，办公室和公共区域进行消杀，全面阻断疫情传播途径。
消杀工作关乎校园的环境卫生，关乎师生的身体健康，学校将持之以恒地做好此项工作，营造良好的.校园环境，努力打造*安和谐的校园，为学生们筑起一道健康、安全的屏障！
