妈妈总说老师是神圣的，是值得尊重的，所以我一直都想成为一名老师。
上课时，我会让同学们认真听讲，不允许让我看见一个小动作；我提问时，一定要积极举手回答，然后告诉他们积极回答问题对他们的好处，就算回答错了也不要紧，会认真地教他改正，不能气馁。
特别是上英语课时，我一定会告诉他们，外语是很重要的，需要大声的读出来，不能死记硬背，也不能对它产生厌倦，要对它有兴趣，才能学好。我还会与他们多沟通，进行课堂游戏，使他们不会对产生烦躁。
总之，长大后，我一定要成为一名受同学们欢迎的好老师！
我有一个理想，我长大后会成为一名受人尊敬的小学老师，因为老师工作最努力。他们像园丁一样培育祖国的花朵，茁壮成长。我记得说过:“教师是人类灵魂的工程师！”是的。我将成为一名灵魂工程师，教我的孩子们成为*的理性和道德的继承者。
如果我是一名刚从师范学校毕业的新老师，在学校领导的领导下，我会来到我工作的班级。面对站台上几十个张天天人的笑脸，我一点也不害怕，非常优雅地向我的同学们介绍自己:“我叫王新。我刚刚从师范学校毕业。我没有经验。我希望你能给我你的建议。”话音刚落，观众爆发出热烈的掌声。然后，我还要求学生们一个一个地介绍自己。介绍结束后，我和同学们进行了亲切的交谈。这样，我对班上的情况有了大致的了解。我知道每个学生和他们的理想，爱好和专业&你好。...我知道。小书迷“钢琴大师。“计算机专家。“学*标兵”“跳舞王子”......当然，恶作剧“一个聪明的人迷人的“撕开袋子毫无例外，它真的很有趣。只有这样我们才能互相了解！
从那时起，我就像一家人一样和同学们生活在一起。在课堂上，我必须认识到我讲课是认真和直接的，我会给那些聪明又容易提问的学生任何我想给的东西。对于那些成绩不好的学生，我也一样。我会尽我所能帮助他们分析成绩差的原因，尽我所能帮助他们解决学*困难，提高成绩。
下课后，我会和我的同学们像姐姐一样玩游戏，跳牛皮筋，玩小鸡-...；...哦，顺便说一下，我绝对不会给学生布置太多的作业，这会让他们不堪重负。我没有太多的家庭作业，但是我需要高质量的作业，这样孩子们就有更多的时间来参加第二类”活动，有自己的天地。
“如果——我是－名语文老师……”
“就当响当当的——特级老师！”快嘴的巧梅打断英莲的话。
话音刚落，教室里像炸开了锅，那些“小麻雀”又在叽叽喳喳地吵个没完。
听着这些“小麻雀”的话，我陷入了沉思，思绪插上了翅膀，飞得很远很远。
如果我是语文老师，面对台下那么多双渴求知识的眼睛，我定会说：“路是人走出来的，我愿和大家走一条新路。”
我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的。我要让每个学生都跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着他们去读书，去分析，去思考。让他们质疑问难，也可以给我和书本挑刺，找茬儿，谁的见解有创造性，我就带头为他鼓掌。向他祝贺。我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预*的好*惯。
扭头看到我的同桌，我想起了她的作文。每逢作文她就抓耳挠腮，绞尽脑汁，总不得要领，怎么改变这种状况呢？如果我是语文老师，一定要闯出一条改革作文教学的路来。
我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基话去教育他们“爱书吧，它是你知识源泉。”我要让他们及早地去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生……。在书中，让他们去跟小鸟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每天，我一定少布置作业，保证让同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词、句、段啦。在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……
清脆的上课铃声响了，打断了我的思绪。我满怀激情地和同学们一起读起了课文：“洁白的雪花飞满天，大雪覆盖着我的校园，啊！学校的路，是理想的路，我要沿着这条路走下去，实现我的理想。”
每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师。
老师是一个多么神圣的职业啊！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
如果我是老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学*环境，让学生在美好的学*环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学*，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏*惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！
如果我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的.风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学*好的还是学*不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学*，我在不在都一样。
我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。我现在一定要好好学*让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学*，为自己的理想而奋斗、加油！
“叮铃铃”又是熟悉的小课铃声。20年后的我，已经成为了一名援疆教师。踏着小课铃，我走进了所教授的班，开始了一天的教学。
“轰隆隆”课上到一半，我猛然感觉脚下的地面在隐约晃动，我脑中闪过一个念头：不好，地震了！由于我支教的地区正处于地震带上，隔个二三年，就会地震一次，可这是我工作以来第一次遇到地震！地震越来越猛烈，吊灯，风扇都在往下掉。由于本能，我立刻打开门，想往外跑，可一回头，我看到了教室中的孩子们，他们的脸上满是惊慌，我仿佛看到学生们一个个被砸伤，他们的父母悲痛人口欲绝，我却像个事外人。那里，我该是多么后悔，多么羞愧！
我不敢犹豫，果断对教室中孩子下令：“大家赶紧过来！从门出去，到操场上待着！”这里，我察觉鲐，许多孩子黯淡无助的眼睛中出现了一丝光亮。很快，许多学生都从门中跑了出去，看到那么多孩子死里逃生，我心中十分欣慰。就在此时，让我意想不到的事发生了。“轰”，教室的门轰然倒地，把孩子们唯一的出路堵住了。此时，还有一大半孩子被困在教室中。然而此时，我心中只有一个念头：让孩子们逃出去！我毫不犹豫地走到门边，用尽所有力气搬起了倒在地上的大门，为孩子们开通了生命的通道！终于，我随着逃出的孩子们走到教室外，教室的门再一次倒在了地上。
忽然，我仿佛听见教室中传赖了微弱的呼救声。我赶忙清点了一下人数，果然少了一个。此时，望着鲜血直流的双手，灌了铅似沉的腿，我已顾不了那么多，用尽最后一丝力气搬起大门，冲进教室，找到了那位学生，抱起他就往外冲。终于，逃到了安全的操场上。望着身边死里逃生的同学们，我感觉，我已不止是一位老师，更是所有学生的母亲。尽管手、脚十分酸痛，便望着身边祖国的花朵，我心中十分快乐。
从此以后，我对教师这个词有了更深刻的理解：老师，不仅要给学生传授知识，老师，更是所用学生的父母！
——六年级我的老师作文 (菁华5篇)
我的语文老师其貌不扬，并无特别之处。可一见到他时，我就会他产生了浓厚的兴趣。为什么？因为他在自我介绍自己的名字，我就纳闷了，这个老师到底是怎样的一个人呢？
经过了一个学期的相处，我渐渐了解了语文老师。他是一个知识渊博、责任心强的老师，但是有的同学却说老师像狐狸，狡猾的很。对于同学们的观点，我不同意，说老师像狐狸只能证明老师的聪明，懂得用计，不信，你看看。
先前我们班可是全校闻名的捣蛋班，不爱学*，对课外知识的掌握更是少得可怜，老师得知这上情况后，便心生一计，举办了一个“全国之最知识竞赛”的赛事，这种课堂新事在我们班可从来没有发生过，所以同学们好奇心便被激发出来，都积极地去查找资料，想在比赛中一举夺魁。在真正的比赛中，同学们都绞尽脑计想答案，全身心地投入到比赛之中。老师出的题目可古怪了。什么祖国最长的地下运河啦，什么祖国最大的沙漠啦……面对这些怪题，同学们只能埋怨自己*时为何不多积累一些课外知识，虽说比赛的结果不尽如人意，但同学们也意识到自己知识的欠缺学*风气也日渐成熟。看到这情景，我也只能佩服语文老师的高招，真是不看不知道，看了吓一跳呀！
语文老师不仅会制造课堂新事，而且还会活跃课堂气氛。当课堂的气氛处于低谷时，老师就会利用一两个有趣的故事来活跃课堂气氛，我们班的同学虽然顽皮，但还是很喜欢听故事的，而且我觉得老师讲故事不仅活跃了课堂气氛，还让我们懂得了许多道理，比如说老师讲的“岳飞出事”这个故事，这个故事使我们更加了解岳飞的为人，同时也让我们对杀害岳飞的奸臣感到无比的憎恨和仇视。老师的故事让我懂得了许许多多人生的哲理，也让我有了明确的学*目标。老师的`故事，真行！
我相信在语文老师的带领下，我们班一定会越变越好！
我在小学的时候，有两个老师很照顾，关心我。她们就是刘老师跟张老师。我知道她们不光只对我很照顾，对每个同学都很照顾。我很感谢他们交给了我做人的道理，也让我的成绩上升。
虽说两个老师是严厉了那么一点点，可是是为了谁，还不是为了我们，有些同学甚至还恨老师。你们仔细想想，如果不是她们，我们会学到知识吗，如果不是她们，我们将来在社会上怎样立足，如果不是她们，我们又如何懂得感恩？
张老师和刘老师会全心全意为你们付出，记得我们那时候快毕业会考的时候，张老师和刘老师为了我们甚至好几天都睡不着，虽然只和我们相处了3年多。但是你们对我们无微不至。
我们感谢你们，让我们获得知识，我们感谢你们，教会我们如何做人，我们感谢你们，让我们以后在社会上不会败类，我们感谢你们，让我们懂得珍惜，我们感谢你们，让我们懂得感恩，我们感谢你们，让我们……这些绝对不是三言两语可以说得清楚的。
记得在小学，我们发生的点点滴滴，我都记在心里，在我们快毕业考试的时候，你们轮流监督我们背书，默写英文单词，等到我们要去考场的时候，您们还给我们每一个人拥抱了一下，祝我们考的成功！我们在考试的时候，您们就在教室祈祷，我们一定要加油，一定要拿一个很光荣的'成绩回去见家长。谢谢你们。我们一定会加油，一定会努力，一定不会让你们失望。在我们加油的同时，你们也要加油！
我们就像温室里的花朵，在你们的保护下，健康成长！
从我上托儿所、幼儿园起一直到现在，教过我的老师有许多许多。但在这些老师中，最让我喜欢、令我难忘的，还是一年级时教我们英语的吴老师。因为她教英语，所以我们也叫她Miss Wu。
吴老师长得高高的、瘦瘦的，很年轻，脸上总带着微笑。她有着一头乌黑的长发，每天都带着一副眼镜。她对我们很好，从不打骂我们，就算我们在课上和她闹着玩，大叫、大笑、做鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。所以，我们都敢在她面前明目张胆地捣乱。
记得我一年级那年，有一次英语课时，吴老师正上的好好的呢，我们班的小尤突然离开座位，手里拿着一张纸屑，走向垃圾桶——原来小尤是要去扔垃圾啊。这时，全班同学的目光齐刷刷地落在了小尤的身上。吴老师看见了，并不像有些老师那样大发雷霆，而是微笑着说：“小尤，你这样会让大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟着你动呢！不信，我们来做一次试验，看大家的眼球是不是在跟你动，好吗？”小尤点点头，接着，她拿出一盒水彩笔，高高地举着，从座位上走了出来。我见了，眼球不由自主地跟着小尤动。我还故意把头一点一点的，小尤走一步，我就点一下。吴老师见了，指着我对全班同学说：“你们看，我说的没错吧！”顿时，大家的目光都落在了我身上。大家见我那滑稽的样子，情不自禁地大笑起来，整个教室一片混乱……吴老师呢，不拍桌子，也不铁青着脸，大吼一声：“安静！”而是和我们一起笑。笑够了，就说一声：“大家安静下来，我们继续上课！”原本吵闹的教室就立刻安静了许多。我们喜欢她，怎么能不听她的话呢？
这就是我的吴老师。因为她，我越来越热爱英语。吴老师不但对我们好，而且使我热爱英语，我怎么能忘记她，怎么能不喜欢她，怎么能不认为她是我心中的好老师呢？
在每个人成长的过程中，都有过很多老师。他们会给我们带来成长的经验和启迪。
最*，数学老师突发奇想决定送给同学们一些生瓜子，让我们将种子埋在了小小的花盆里，与我们一起成长。很快，几个星期过去了，可种子却没有丝毫动静，毫无发芽的迹象。同学们似乎都等不及了，于是把花盆搬到走廊边的台阶上。每天浇上一杯水。没几天，种子竟然奇迹般地发芽了，那刚刚透出土面的小芽就像一只小蚂蚁，柔弱但却让人震撼。大家都没有想到，一粒小小的瓜子仁，竟捅破了硬硬的瓜子壳，力量是那么的强大。
小芽在一天一天地长大，挺直的小小枝干抽出了几片嫩叶，每片叶子都如饥似渴地吮吸着灿烂阳光，自然也不会放过泥土中的一滴水。虽然它不可能长成一棵参天大树，但也会结出实实在在的果实。在那几颗种子中，唯独它坚强的存活了下来，用自己那小小的身躯，冲破重重阻碍破土而出，给人带来从未有过的惊喜与感动。
春天是万物成长的黄金时期，它抓住这短暂的时光，用坚强和勇敢顽强拼搏，创造它在自己看来最美好的一生。
也许，这颗种子的梦想并没有多么宏大，但它只要能够成为一株果实累累的向日葵，便是自身价值最好的呈现。
这颗种子，在不经意间成为了我精神的启蒙老师，必将让我的人生因努力而更加丰富多彩。
我们四(1)班有个叫朱巧的老师，她戴一副红色框*视眼镜，里面一双明亮的眼睛，只要她一扫就可以看出哪个人在做小动作。老师的嘴巴像一把快捷的机关枪，只要有同学讲话，机关枪就会扫射过来，同学们怕得像一只只害怕的小兔子。老师把头发烫成一个爆炸头，远远望去如同一堆枯黄的“稻草”，这可能是世界上最流行的头发了。
我认为我的老师是一个时好时坏的老师，她有时候非常严格，有时候却宽容大量。
我先来介绍朱老师严格的教学风格吧。有一次我们全班交了作业，没多久“铃铃”，上课铃声响了，老师大步流星地走进教室里，脸上没露出往日的笑脸，只见她把课本“啪”地一声甩在讲台上，厉声说：“没写作业的站起来！”她的脸上越发阴沉了，眼镜后的眼睛好像喷火似的。后来又有几个磨蹭地站起来，老师一字一顿地说：“上讲台来！”只见一排同学上来，轮流上来打一棍，轮到我时，我想：这回我逃不出老师的手掌心了，真后悔昨天没完成作业！”只听见“啪”的一声，一棍打在我手心上，火辣辣的，疼的不得了，我的老师就是这样的。你说她凶吗？
别看我们的老师严肃，她也有温和的一面。有一次，我在家里发高烧连作业也没有完成。到了第二天，上课时，老师走进来，脸上又阴沉沉的，今天谁又没交作业？老师用警察审问小偷的眼光盯着我，看来，她已经知道我不完成作业的事了。我只好主动举手告诉老师，我昨天发烧没有写作业。想不到，老师竟没生气，轻轻抚摸着我的头亲切的说：“原来是这样，那下回要补回作业就可以了。”老师不再批评我，语调也变柔和了。
我喜欢朱老师上课，我更喜欢这个既严历又温和的语文老师。
——我是老师_小学生六年级作文 (菁华3篇)
每个人都是别人的老师：自己不会的东西，别人可以教你，当你的老师；相反，别人不会的东西，你也可以去教别人，当别人的老师呀！所以，我们每个人都是老师哦！这个星期六，我也尝到了当老师的滋味了！
“两手插腰，两脚一起踮起来，好，右手向右斜上方伸直，然后左手向左斜上方伸直，对，然后先是右手插腰，再是左手插腰……”这是什么声音呀？哦，原来是一个十二三岁的女孩在教一个七八岁的女孩跳健美操呀！那么，那个十二三岁的女孩和那个七八岁的女孩是谁呢？哦，你答对，那个十二三岁的女孩是我，七八岁的呢是我妹妹。今天我在教妹妹跳“健美操”。
我一边在她的前面跳着，给她做示范，一边喊着口令，让她跟着正确的节奏跳。过了一小会儿，第一次的尝试就跳完了。我和妹妹便坐在石头上休息。片刻，我坐不住了，又站起来给她讲了一下刚才跳错的地方，并且又示范一次给她看。然后，我在妹妹跳的时候，站在她的旁边指导她，帮助她纠正跳错了的地方。可是妹妹跳错了的地方，我费了九牛二虎之力，使出了浑身的解数还是不能让她改正……
蹦蹦跳跳了一个上午，我们两个腰也酸，腿也疼，满头大汗地喘着气。正当我们歇着的时候，突然，乌云密布的天上像掉下了一根根密密地斜织着的细线，把我和妹妹全部包围，我们俩被“围”成了两只“落汤鸡”……
唉，当老师真是太难了！
假如我是老师，我一定会当一个同学们理想中的好老师。
假如我是老师，我一定会教育同学们从小事做起，做一个热爱集体、关心他人的好孩子。
假如我是老师，我不会让同学因为小事而伤了自尊心，更不会让一位同学因为外表丑或学*不好而被别人瞧不起，我会占用他一点点空余时间为他补课和告诉他：“外表其实不重要，只要能心地善良，做一个乐于助人的孩子就行了”。
假如我是老师，我一定会合理安排作业，让学生多一点玩和实践的时间。
假如我是老师，我不会让同学们因为犯了错误而没了玩的时间，也不会让学生知道自己成绩不好而不和同学来往。
假好我是老师，我一定会在美好的节日中尽量让同学们没有不开心的事，就算有，也一定把它解决了，过一个开开心心的节日。
假如我地老师，我会让同学们帮自己喜欢的事，让他们有自己的个人空间，当然，也不能太沉迷于网络，只能玩半个小时到一个小时。
同学们，你们希望有一个像我一样的老师吗？
早晨，我来到教室，不一会儿上课铃响声，同学们齐声说：“老师好”。我说：“同学们好！”当然，我，是一名老师。
我拿起桌上的语文书，便开始给我的学生们讲课。
上到一半时，我看到有一个同学竟然趴在桌子上睡着了。我提了一个问题，就说“请小强同学来回答一下。”小强听到有人叫他，便揉揉眼睛，站了起来，说：“老师，你说什么？”他一说出这句话，全班同学便哈哈大笑，小强的脸也羞得通红，他低下了头。我很生气，愤怒地说：“你为什么上课睡觉？”小强嘟囔首：“我……我……”他的眼泪在眼眶里打转，就像快流出来了一样。我大吼一声：“去外面罚
站！”这一吼，可把小强给震住了，小强顿了一下，便向外面走去，这时，他的眼泪便像断了线的珍珠一样掉了下来。
下课后，我本要给小强的家长打电话，小强忽然走了进去，苦苦哀求道：“老师，不要给我爸爸打电话，他每天早出晚归，我昨天是去帮爸爸干活，才在上课时睡觉的。”我也不忍心，所以就没打。
“快醒醒”我睁开眼睛，原来是妈妈在叫我。
这真是一个美妙的梦。
——六年级我的老师作文10篇
我的班主任老师李老师长着苗条的身材，有长长的弯曲的头发，大大的`、明亮的眼睛，非常漂亮。李老师在我的心目中是一位幽默的、活泼的、聪明的老师。
幽默的李老师
李老师*时对我们要求很严格，但在我的心里并不害怕她，反而觉得她很温柔、很幽默。有一次，李老师上课，讲新字和新课文的时候，看我们表现好，给我们出了一个很好玩的谜语：厕所里挂钟，打一成语。同学们一听哄堂大笑，都提起了精神猜了起来。后来，大家结合新课文的内容，都猜出了谜语的答案，并开心地大声地说了出来：“有始有终。”李老师告诉我们，做事情不能有始无终，而一定要做到有始有终。这一下，我们就牢牢地记住了这个成语，再也不会忘啦！你说李老师幽默不幽默啊？
活泼的李老师
李老师在我的印象里非常活泼和可爱。她经常组织我们参加各种又有趣又有意义的活动，比如说金秋快乐采摘、班级赛诗会、故事大王比赛、儿童节联欢会、圣诞节联欢会、元宵猜灯谜活动等等，每一次活动都能见到李老师兴致勃勃地给我们拍照、和我们一起游戏的快乐身影。有一次课间操，李老师和我们班里最高的男生刘令琛一起摇起了大绳，让我们排成队一个一个跳过去，有了李老师的加入，同学们玩得开心极了。有时周末我邀请了几个班里的同学一起去玩挖沙坑或者做游戏，都很想叫上李老师一起玩呢。
聪明的李老师
李老师很聪明，班里发生的所有事情都逃不过她的眼睛。有时我们觉得李老师连脑后勺都长了眼睛，即使背过身去，她也能知道我们班级里发生了什么，是谁在说话，是谁在做小动作。所以，只要*时李老师往教室一站，用眼睛扫一圈儿，教室里就会变得静悄悄的。李老师每个星期五下午都会给我们讲一个绘本故事，李老师每一次都讲得特别生动和感人，我有好几次跟着故事情节，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起欢呼，李老师讲故事比妈妈讲得还好听，还让我们懂得了很多深奥的道理。我是很期盼星期五啦！又能听到好听的绘本故事了！所以，李老师真是太聪明了！让我们轻松地爱上了学*。
每次从学校回来，我总是会叽里呱啦地对着妈妈说个不停，告诉她学校里的有趣事。这就是我对妈妈描述的班主任老师，我很爱我的班主任李老师。
我的老师是辛劳的。每当上课前，他都会在办公室里认真地备着课；每当上课时他都会认真地讲课。课后，他会以飞快的速度帮我们批改作业。
我的老师是伟大的。每当下课时，老师都会用摄像头来监视我们，如果一发生意外，老师就会立刻赶过去，打电话给医院。
我的老师是严厉的。只要有人不听话，老师就会让他们抄很多遍课文，让他们再也不敢上课讲话了。我知道那是老师为我们好。
我的老师是不可替代的。教师节到了，我们将要为老师们送上世界上最美的的礼物！
班主任——全能领袖
老班姓丁，是领导我们这个人才济济的江湖老大，出入于刀光剑影之中，来无踪，去无影(老班没事就在班里瞎转悠，吓得我们这一群兔崽子一起装乖)
老班海拔不高，长得又白又胖，一张娃娃脸，挺着个油肚，说着发音不准的普通话，长相经典搞笑。主攻政治，另外还耐心十足的辅导我们洋文，地理等科目。
必杀锏：媒婆嘴(来源于老班经典语录：媒婆，媒婆，会讲会说)打击人是犹如黄河滔滔，连绵不绝，一发不可收拾，遭之他手必定名誉有损，臭名远扬，永不见出“口”之日。
江湖称号：丁丁糖
危险系数：
语文老师——武林至尊
语文老师姓刘，教书那真是没得说，对我要求得高，我们这一群兔崽子当然不敢在“太后”头上动土了，只好乖乖屈服于她的管理之下，语文成绩自然也就小有名气。语文老师海拔中等，卷卷的头发下面隐藏着最恐怖、最害怕、最具杀伤力的暗器，其命中率算得上是101%(同学们，嘘——你们有听说过用目光杀死人的吗？)虽甚是恐怖，但我们又折服于她的才华横溢，清词雅句夺口而出。
必杀锏：眼睛，嘴巴。冷漠锋利的目光有时拒你于千里之外，利用超强杀伤力让犯错的我们身负罪恶感。批起人来也是不得了，语言中附带暗器，让你无法容忍自己。
江湖称号：春姐
危险系数：
英语老师——江湖元老
在我们这个江湖之中，英语老师可真算得上是八袋长老了！戴着一副四四方方的眼镜，身材高窕。时而风趣幽默，时而严肃恐怖，真是令人捉摸不透。尹老师年纪虽偏大，但在“江湖”上混的也不错，他也是个不好惹的，发起彪来照样吓的你屁滚尿流。作业要求超严，少做、漏做的兔崽子们可就死惨啦！！(内部消息：少做、漏做全重做，一遍两遍还不够，三遍四遍还嫌少……)
必杀锏：罚！罚！罚！(经典语录：右手抄酸换左手，左手抄酸换双脚)遭之他手，不罚死你不罢休啊！(同学们：以后作业可要小心喔！)
江湖称号：老尹
危险系数：
在我们这个“江湖”之中，各路高手应有尽有，千姿百态的老师层出不穷，让我们在快乐的恐怖中接受他们传授给我们享用一生的“武功秘籍”。感谢他们，让我们害怕，又让我们在快乐中成长的老师们！
每个人都有自己的老师，我也不例外。教过我的老师有很多，但让我印象最深刻的还是我五年级的语文老师——鲍老师。
鲍老师有一双三角眼，一个高挺的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。一张国字脸。鲍老师的'眼睛都会说话呢，从他的眼神告诉我们，他是一位十分严肃的老师。
鲍老师可严肃了。有一次，鲍圆梦没做完老师布置的作业，老师就批评她说：“家庭作业都不做，还读什么书？”然后，老师就罚她到后面撑凳子，还要她撑一节课呢！
鲍老师对我们也很好。有一次，我的同桌语文试卷只考三十几分，老师非但没骂他，而且还鼓励他，要他继续努力，一定会取得好成绩的。
这就是我的老师，让我印象最深刻的老师——鲍老师。
墨的天际，偶尔有几颗星星闪烁。
钻石般的星，像她的眼，年轻而又深邃，温柔又不失严厉。
在栀子花开的夏天，一年一度的英语脱口秀拉开了帷幕。拥挤的学生撑满了整个报告厅，作为演讲者，我不禁暗暗担心起来。只是偶尔一瞥，望见了她的眼。眼里，是满满的期待。大大的眼微微地眯了起来，盛满了笑。
演讲已经开始了，看着一名名同学昂首挺胸地上台，充满笑意地演讲，信心十足地下台，刚刚鼓起勇气的我不免开始气短了。悄悄站起，在等候上台的同时，一遍遍的浏览稿子。窗外知了幸灾乐祸地闹着。咬了咬牙，刚迈出步子，我又瞥见了她的眼。深邃，却挡不住那信任的眼神。太阳强烈的阳光透过窗子，变得柔和起来，洒在她的脸上。我坚定地迈出步子，同样充满笑意的开始演讲……
演讲终于结束了，忙于匆匆下台的我，又瞥见了那双眼，还是那双眼，肯定的眼神，似乎要溢出来。她微微的向我点点头，短短的卷发微微的跟着颤了一下。
坐回座位，我不禁长长嘘了一口气，完美的`演讲，出乎我的意料。我于是开始骄傲起来。一束严厉的眼神，穿透所有人的目光。我向她看去。微微瞥眉，眼神分别是告诉我，不能骄傲！
那双眼的主人，她——我小学的英语老师。
我们爱叫她的英文名——Dora，有人兴许会觉得不尊重，但是，在我和同学的心里，Dora是对她的教学肯定。
那双明亮的眼，渐渐融化成一颗星星，永远闪烁在我的记忆的银河中……
老师是那春雨，染绿了世界；老师是那蜡烛，照亮了前途；老师是那暖阳，温暖了心灵……
光阴荏苒，毕业将*。在我心中最为感谢的是我的语文老师——陈老师。
新学期开学不久的周日晚自*课，陈老师穿着一袭淡绿色的飘逸长裙，神采奕奕，浑身上下散发出温暖的气息。
“陶怡然，你去把全班同学的.家校联系本整理一下，记住，要按学号顺序！”此时陈老师站在讲台上，淡然地分配着任务。“是、是……”相比，我这个新上任的学*委员，显得手忙脚乱。
一会儿排错了学号，一会儿拿漏了几本，一会儿发现有同学忘交了本子，又赶紧催促他们……我忙不迭的穿梭在教室与老师办公室之间。忙活了半天，好不容易才整理好家校联系本。
当我把一摞本子往老师办公桌上放时，兴许是堆放得太高，在我惊惧地注视下，竟垮塌下来，散落一地。我低垂着头，紧咬着嘴唇，在老师无奈的目光下，尴尬地重新收拾……
“折腾”了大半节晚自*，终于整理完毕。而同样清理作业本的各科课代表，以我叹为观止的速度早已完成了任务。
随后的日子里，不仅是整理联系本这方面，其他事情我的完成效率也是很低。尽管陈老师没有批评我，但心思细密的我也从同学们的眼神中看出了嘲笑。为此，我苦恼不已。
陈老师看出了我的烦心事。为了锻炼我的办事能力，她给我安排任务后，总是会细心的安排一位擅长此方面的同学和我一起做事，从而使我学会他们快捷的方法，提高效率。
一学期下来，我不但在学校成为老师的好助手，而且在家庭大扫除日，一直笨手笨脚常常被妈妈批评的我，也在妈妈惊讶地注视下，用一种快速有效的方法把窗玻璃弄得干净明亮。
谢谢老师！在我的眼中您既温和又威严，既谦逊又崇高，既*凡又伟大。
聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有教诲铭心中。
在我所敬佩的人当中，最令我敬佩得五体投地的，就是我们的王老师了。她是一个美丽的女老师。在挂着微笑的.脸上，闪动着一对灵活的大眼睛。在柳叶眉的衬托下，那双眼像湖水一样清澈，像细流一样温存。
王老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲读课文以外，有时还会讲些课外的小故事。每次，我们都能从中获得某种道理。有一次，一位同学的作业因贪玩而没有做。黄王师问到那位同学时，那位同学先骗她说作业本忘在了家里，后来又骗她说由于家里有事，没来得及完成作业……王老师一直没有说话，只是*静地望着他。面对着老师那双又大又亮的眼睛，他的心里慌乱急了，眼睛躲躲闪闪的，说话也语无伦次起来。王老师什么也没有说，只是绘声绘色、娓娓动听地讲起一次晨会课上讲过的品德小故事。讲完后，她的眼光锐利地落在了那位同学的脸上，那位同学心里一阵羞愧，向老师承认了错误。黄*老师不仅没有批评他，还耐心教他不会做的题目。顿时，我油然而生一股敬佩之情。
我最喜欢的是上王老师的语文课。上课时，她总能想出许多新招，让我们提起精神。还没讲课时，她的问题就提了一大堆，你想放松脑子都不行。有时*淡的课文，她又会绘声绘色地**几个小笑话，或做个小游戏。三年级下学期的一次语文课上，王老师在讲《庐山的云雾》这篇课文，她见我们总也不理解课文的顺序，于是，便拿起粉笔：“来，我们把课文所描绘的景物画下来。”这一句话使同学们来了精神。只见王老师用熟练、流畅的简笔画，廖廖几笔就勾画出了连绵起伏的山峰。在粉笔的帮助下，一幅栩栩如生的云雾图出现在大家眼前。这么一画，再对照课文，我们不一会儿就全弄懂了。
王老师，我爱你，因为你时时刻刻无微不至地关心我们；我敬佩你，因为你教给我们做人的道理。
点评：小作者善于抓住老师的外貌特点，写眉毛时巧妙地运用比喻句，看似闲笔，其象征意味贯穿了全篇。第二小节中人物的心理活动真切自然，写出了人物的无助和内疚，体现了老师帮助的及时。文章结尾处排比句很好地抒发了作者的情感，也深化了主题。
“祝老师，这个‘牙牙学语’的‘牙’字没有钩，算不算错呀？”
“当然算错啦，字写得不规范肯定是错的，下次遇到类似的事情别来找我啦，直接扣分让他多抄几次就不会犯同样的错误了。”不知哪个倒霉蛋，又触犯了祝老师听写的大忌——字没写规范被罚抄写了。
学*上，祝老师对我们就是这么严格：预*课文时，一定要读3次，家长要签名；课文摘要一定要达到150字以上；写读后感要加入自己的独特见解；做课堂作业一定要用钢笔书写；写错字不能涂改，只能用修改符号；错别字订正时得连着词语写3次，句子表达不完整老师批改后得重新抄写一遍；小练笔得先写在草稿本上，交流、修改过后才能抄写到作业本上……一开始，大家对此颇有微词，不过，现在我们却很理解，因为“严师才能出高徒”嘛！生活上，祝老师待我们像一个慈母，关心着我们的生活，班里哪个同学有点头痛发热，她就会让我们打电话让父母带去医院看看。她还经常和我们谈心，聊家常，有时还给我们讲历史故事，用名人的事迹教育我们。我们和祝老师的感情很深厚，今年，已经是我们相处的第六个年头了。
数学姜老师虽然是今年才开始教我们的，但她讲课有声有色、有滋有味，我们可喜欢听了。在我们眼里，姜老师可是个“双面人”：哪天我们上课表现很好时，她会像一个慈祥的奶奶，家庭作业布置得很少，美名其曰“高质轻负”；要是哪天我们上课没有认真听或吵闹了，她就会怒目圆睁，凶得像一只“老虎”，当天的家作也跟着增加一项。姜老师，你真是让我们又爱又恨呀！
英语何老师一直走的是和蔼路线。她很少在课堂上发火，似乎任凭我们横冲直撞也触碰不到她的`底线。*时，我们的建议她会细心听取并采纳；有时我们在课上跟她开玩笑，她也不会生气，课后，她偶尔会跟我们一起跳皮筋、踢毽子，因此，在许多同学眼里，何老师更像一个大姐姐，她是和我们相处得最融洽的老师。
教我们科学的吴老师嗓门很大，讲课很投入，所以我们有时趁他讲课时在底下讲悄悄话，他也听不见。
美术课是我们神经最放松的时刻，因为教我们美术的曾老师说活跃的课堂气氛才能让大脑碰撞出思维的火花，所以，他从不要求我们正襟危坐，相反，有时还鼓励我们边画边交流。
音乐姜老师的表情从来都是那么严肃，所以我们也只得乖乖投降——一本正经地上音乐课。
——我的老师六年级作文9篇
我的老师是一个严厉的人。
我的'老师长得特别漂亮，她的眼睛大大的，圆溜溜的，双眼皮，而且看上去睫毛长长的，真像两排小扇子。她的眼睛又黑又亮，像黑葡萄，又像黑宝石，看起来让人不知道里面藏了多少个秘密，像一口深深的井，深不见底。生气时，他的眼睛像要冒出一团火焰，仿佛要把你烧焦。高兴时她的眼睛眯起来，真像一个小月牙，月牙里盛满了笑。
有一天，我们语文考试，有一题不会做，我多想抄一下同学的啊，可是老师在教室里坐着，如果老师出去了，我就可以抄同学的或者找课本了，哪怕是一分钟也好啊，一分钟很快就能抄完了，我有把握把这道题解决！终于有机会了，老师低头看试卷去了，嘿嘿，我真是高兴，我赶紧拿出语文课本来进行我的抄袭计划，可是我太紧张了，手竟然抖得拿不住课本，我努力强迫自己*静了心情，翻到课本第三页，答案完全出现在我的眼前，看来，100分的成绩马上就能归我所有了！我正暗自高兴地要把答案抄上，一抬头忽然看到老师正用严厉的目光盯着我，她严厉地问：“马逸群，你在干什么？”“我……我……”我无话可说。老师快步走到我的身边，一把我我的试卷夺走，说：“今天，你的试卷零分！”下课后，老师又把我叫到办公室狠狠地批评了一顿。
我的老师真是一个严厉的人啊，我以后再也没敢抄一个字！
我有一位好老师，她就是江苏省特级教师刘军老师。
刘老师面容和善，一头短发，显得很利索。她眼睛很大，很有神儿，好像一眼就把你的心思看透了。
我记得，我们刚入小学的第一天，刘老师发给我们每人一个田字格本，她叫我们在本子上找一个格子，在里面写一个“一”字，当时我还不太明白，就在田字格里的一个小格里写了个“一”字，刘老师走到我身边，发现了我的错误，她俯下身子，和蔼地对我说：“你应该在整个格子里写字。”刘老师顺手拿起一位同学的本子“就像他一样，懂吗?”我使劲得点点头。这一幕深深地印在了我的记忆里。
刘老师除了教我们语文外，还经常教我们做人的道理。有一次放学，大家看到了以前教过我们美术的刘老师，只有崔垌同学叫了一声“刘老师好!”第二天，刘老师便让我们每个星期自己去认识两名老师。还让我们如果在校园里碰到了老师，一定要说“老师好”。这不仅锻炼了我们的胆量，还让我们养成了有礼貌的好*惯。
刘老师和蔼可亲，真是我们的好老师。
刚进入初中，整个地方都是陌生的，老师是陌生的，同学是陌生的，记得我们英语的第一节课。
我们坐着等待着老师的到来，老师事先介绍了自己——郭老师。
没过一会儿，就让我们打开了课本，并在黑板上，写下了“A”这个英文字母，看见了这个字母，我们惊呆了！
这，这，这内容也太简单了点吧，除了G人名，就是陪伴我们英语四年的英语字母了：A~H，才8个，本以为要交什么困难的单词，却没想到！
“抬头”我们看见了我们熟悉的不能在熟悉的英文字母。
“A”跟着我读，A，“B”要托长，我们觉得这节课好简单，可老师好似不这么认为，交了一遍又一遍，还一个一个叫了过去，一人读一遍，终于读完了，这铃声也响了。
就这么下课了？一丝内容都没上呢？就学了8个英文字母，这节课就这么没了，老师，时间就是金钱，你以为我们还是三年级啊！这你教了俩个，其他我们都能自学了好不？你教一节课，好意思不？
第二天，终于如了我们的愿，换了一个内容，改都音标，不过和ABC差不多，
可刚开始老师的脸就跟苦瓜似的又绿又长：A”有两个发音，一个是自己本身的发音，另一个是要张大嘴巴的。”可无论我们怎么发，都达不到老师的要求，老师只得以身作则，张着皇马大的嘴巴“a”发出了音标得声音，那嘴巴，塞下一个大西瓜，我看都绰绰有余，我们全体捧腹大笑，没过一会儿，老师便授予了我们一个“尊贵无比”的称号——发音大王。
老师无语的说“你们只要一个口型，就能把所有的发音全部搞定”那是，我们是谁啊，这种发音，小菜一碟。
问题又来了，老师，后面还有16个字母，你打算上到什么时候啊，照你这速度得10来天吧！
张老师是我从一年级到五年级的班主任老师，她不但叩开了我的写作之门，而且让我知道了人生的真谛。 张老师样貌*常，身材偏胖，有一张*和而严肃的脸。那双炯炯有神的眼睛让人感到生畏。而她那黑里透红的头发里，闪烁着知识的光芒，笑起来，也让人感到温暖。 在这五年的生活里，她曾无微不至地关怀我，帮助我，其中有两件事令我刻骨铭心。 五年前，我得了阑尾炎，并且在期末考试那天，前天晚上我吃了一个橘子，就开始呕吐，爷爷发现了我这种情况，打电话给爸爸，爸爸回来后，带我去了医院。医生说是阑尾炎，现在已经来不及了，得马上动手术。妈妈知道了，赶紧到老师家请假。也许一般老师不会在今天期末考试给病假，而我的老师却给假了。她说：“孩子病了，就得赶紧治如果病治不好，学*学得再好也没有用，快去吧。”我知道了老师的话后，十分感动，也十分感激。到了普兰店中心医院，因为爷爷的关系，我一到医院就打上了吊瓶。十几分钟后，爸爸妈妈办完住院手续后，直接将我送进手术室，说不害怕是假的，一进门，我都在心里哭。
我想老师应该也在担心我吧，想到这儿，我很欣慰，所以我是笑着上手术台的。一上去，我就把眼睛闭上。我不知道我在上面睡了多少个小时，做了多少个梦，终于，在晚上11点，我醒来了，发现爷爷奶奶都在哭，爸爸妈妈在安慰。不知道爷爷背着我走了那么长的路，累坏了没有。是啊，我让他们担心了，同时也让老师担心了。过了两天，我告诉爸爸，去老师家把卷子拿来，让我写。爸爸回去后，虽然到了老师家，但老师并没有把卷子给爸爸。说是病还没有痊愈不能动脑，动脑动大了，影响审题。爸爸一字不落的把话传给了我，让我感到又有一个妈妈。 到了我要出院那天，老师还来看我，老师说了很多安慰我的话，时不时地叮嘱我要养好身体，等身体康健了，再好好学*。老师的话深深地感动了我，我要用我的实际行动来报答老师对我的爱。
说道“印象最深的老师”，那一定非孙老师莫属了。孙老师是我们的班主任老师，同学们都亲切地叫她“老班”
孙老师个子高高的，一头黑发中有几根银丝，眼中充满了智慧与慈爱。她经常用爱教育我们，她的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。她的爱，比父爱更严峻，比母爱跟细腻，比友爱更纯洁。她的爱最伟大，最无私，最神圣。
我还记得，去年，孙老师的母亲生病了。她本可以请假，在家里陪母亲。但孙老师却选择了留下来继续教我们，每天学校和家两头奔。最后，孙老师的母亲还是去世了。她放心不下我们，第二天，她强忍悲痛为我们上课。在那段日子里，孙老师的头上又添了不少银丝。
虽然我们只是一轮初升的太阳，但也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考和行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。居里夫人曾经说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为自己的成长播下最初的种子。”
花儿感谢阳光，因为阳光抚育他成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；我感谢老师，因为她给予我们的太多……而得到却太少……
当然，我们这样对待“河马”可是有原因的，他那个罗嗦劲儿可以让你疯掉。可能你们还没有领略过一道题被他讲一节课的滋味~~~~~~~~发作业本下来时，“河马”叫我们认真看错题，还叫我们拿出改suo本（改错本）来改正（我也不知道为什么老师说话这么不准，难道这就是传说中有震撼力的声音吗）唉！“河马”又开讲了，那道计算题整整重复了50遍（呵呵~~~可能有点夸张）。
如果“河马”只是罗嗦了点，但上课生动，那还好说。可是“河马”不但罗嗦，而且上课无聊透顶。这个学期*均算下来，每节数学课我都要打20个哈欠（还好这样没有影响我的数学成绩啊！）。“河马”上课的无聊还可以从我们班的垃圾桶中表现：我们班的同学都莫名其妙地“爱”上了垃圾桶，每天争着倒垃圾，一天要倒七八次，就算有两片纸屑也要争着倒。所以我每次扔垃圾时，垃圾桶都是空空如也，还受到了班主任的表扬。归功都是“河马”，因为他上课实在是太无聊了，所以同学们都想去倒垃圾，可以免去一段时间的身心折磨，“河马”却浑然不知。你们可别以为我们把他称做“河马”，他就像河马那样笨重。相反，他来回就像一阵风。上课时，我漫不经心地做着小动作，忽然我身旁刮过一阵风。我抬头一看，发现“河马”已经站在我面前了。妈呀！吓死人了！！！“河马”严肃地问我：“云梦，我刚才讲什么了？”“我……我。”我语塞。旁边的男生都笑话我，气死我了！于是我承受了这个学期第一次罚站的滋味……
这就是我罗嗦的“河马”老师。
小学六年的求学生涯马上就要结束了，老师的教诲令我难以忘怀，但最令我难忘的老师还是我的王老师了。
王老师既是班主任，又是我们的语文老师，她有一头乌黑的齐耳短发，高高的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛似乎可以把我们每一位同学的心思都看透。
王老师很爱笑，也很幽默，在上课时会时不时的给我们讲一个小笑话，这样既活跃了课堂气氛，我们的学*劲头也有了，不会像原来那样懒洋洋的了，但是，你上课时如果不听话，老师只要用她那严厉的目光一扫，就算是班上出了名的捣蛋鬼也会乖乖听课，因为老师那严厉的目光让人望而生畏。
别看*时严厉的王老师，她还有幽默的一面呢！下面，就由我来讲一讲“吴凡事件”吧！
记得那是一个星期五的下午，是一节自*课，王老师在讲台上批改作业，我们在下面自*，我正认真的写着作业，就听见老师在台上大喊：“吴凡起立。”只见吴凡不知所措的站了起立，我们想，吴凡最*也没没犯什么事呀，老师叫他干什么呢？只见老师笑着说道：“你最*进步很大，老师很喜欢”。我们都被老师这一惊一乍给吓蒙了，吴凡也莫名其妙的挠了挠头，坐下了。后来我们才知道，原来是吴凡的同桌在下面偷偷地玩扑克牌，老师想叫他起来罚站，不料却点错点成了吴凡，便来了这么一场“随机应变”。不过说来也奇怪，自从发生这件事后，吴凡上课也认真听讲，不再溜号，学*也有了很大的进步。
这已经是小学中的最后一学期了，老师的一言一行，都深深印在了我的脑中，令我难忘，我喜欢王老师，更喜欢王老师的语文课。
我的老师有很多，但是我最喜欢的教了我三年的语文*老师，她长着高高的鼻梁，一对明亮的眼睛镶嵌在一个椭圆的脸上，她又是我们班的班主任。
*老师*时对我们非常严格。如果上课的时候哪一个同学稍微不认真，就会被老师狠狠地批评一顿，我们都能专心志致地上课听讲。有一次，上课时，我发现了有两位同学在偷偷地讲话。我看见了*老师那双明亮的眼睛看着他们，毫不犹犹豫地请他们俩回答问题，他们俩一站起来，低着头，一声不吭。“台下啦啦响，台上发台瘟，*老师一发话。全班同学哈哈大笑，那两个同学羞愧万分，恨不得有个地洞钻下去，我想他们一定会认真上课了。*老师这样的批评，对每个同学都来了一次警告。”
*老师不仅上课对我们严格，而且要教我们学做人。
让得上一次，我们班非常吵的时候，突然，*老师走了过来，对我们和蔼可亲地说：“同学们，要养成一个好*惯，就能让我们长大时，一生受用，做一个好品质，从现在起就要，好才华，好*惯的人！这时，全班安静了下来，做端正，认真听课。我想原来养成一个好*惯是这么重要的。”
*老师*时很关注同学们的品德教育的问题，只要在课后，老师都会及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样一节更比另一节高。
*老师是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的益友，每一节课总是认真引导我们理解与思考，让我们跨上骏马，在知识的`海洋里，遨游。让我们积极学*，更上一层楼，承受着辛勤园丁的浇灌。
老师，您用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让我们茁壮成长，像一部永不生锈的播种机，不断地播下种子，又像照明灯照着我们前进，启迪我们走向成功。老师，谢谢您！
会说话的眼睛躲在镜片之下，高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。老师读课文时我们身临其境。虽然发起火来盛气凌人，但这丝毫不能影响老师的高贵气质。
这天清晨，太阳刚刚露出笑脸，同学都翻书阅读着课文。老师一个接一个地阅读着同学们的作文。这可是老师昨天两节课的练*之后，同学们的智慧结晶啊！但结果却不尽人意，老师逐渐由喜到怒。看到同学们一幅心不在焉的样子，老师勃然大怒，大声地对同学们说：“我昨天在办公室还对其他老师夸，六（8）班今天的作文一定会令我大吃一惊的，真的是大吃一惊啊！我细细数了一下，昨天两节课2小时10几分的辅导，你们就把作文写成这个样子了？”说着，头也不回的走出了教室。过了一会儿，马老师来了，他告诉我们王老师被我们起得补上语文课了。听到这，我的心不禁吊了起来，王老师不上语文课，那我们该怎么办呢？不由自主的我打了一个冷颤。漫长的时间一分一秒的过去了，终于到了第二节课，王老师来上课了。大家安安静静地坐好，就怕惹王老师生气。老师说:“今天当场写作文，就写昨天的作文，知道我满意为止。否则，以后不要上语文课了。”大家埋头奋笔疾书，教室里安静极了……
老师仿佛是个魔术师，有时变身为温柔的母亲，有时变身为我没得大朋友，有时又成为喷发岩浆的火山。无论老师变为什么，他永远是我心中最敬爱的老师。
——我的老师六年级作文6篇
像化雨春风，像冬日暖阳，像海中灯塔……她用大爱之心和教育智慧源源不断地浇灌着我们这些含露芳香的花朵，引领着我们成长、**、成才。她，就是我敬爱的老师——娄老师！
在娄老师心里，我们每个同学都是她的宝贝：掏钱买书奖励给有进步或贫困的同学已成常事；外地培训给我们带礼物已成*惯；为学*困难的同学送上鼓励和辅导已是常态，有时补课晚了，就亲自送同学回家；对于天资聪颖但学**惯不好自制力差的“书迷”同学，就与他成立“师生成长伙伴”……娄老师对我们无私的爱，在每个同学的心中烙下了印。
20xx年11月21日中午，陈晗阳同学吞吞吐吐地对娄老师说：“老师，我23日也就是星期六那天要去参加第十届《德艺双馨》宁波赛区的选拔赛，我想您陪我去？”我们在旁边听了，都以为陈晗阳是在痴人说梦，因为他有多动症，学*很不理想。但出乎我们意料的是，娄老师竟放下了批改作业的笔，温柔地看着陈晗阳，用手抚摸着他的头，说：“好呀，谢谢你给老师一睹你风采的机会。我一定去！”陈晗阳那个高兴呀！比赛后，陈晗阳自豪地与我们讲述了娄老师陪他比赛一天的美丽画面，我们都羡慕不已。其实，娄老师的举动也完全在我们意料之中，因为在她眼里，学生们的事，就是最大的事！
娄老师陪伴同学的美丽画面，还有很多很多……
陈雪阳是个很特殊的女同学。性格自闭，不敢与人交往，跟她交流有一定难度。她很自卑，对于新事物，都害怕接受甚至不敢尝试：体育课、音乐课，让她参加活动、游戏，她就哭；学广播操，她就一个劲地往后退；连沙包都不敢去拿，更不用说扔沙包。下楼梯时，她哭着不敢走。看到人偶剧里的一个“大苍蝇”道具，她也是哇哇大哭。那一节体育课，陈雪阳又望着沙包不知所措。这时，娄老师走了过来，开始手把手教陈雪阳扔沙包！此时的娄老师完全化身成了体育老师。只要陈雪阳有点滴进步，娄老师就毫不吝啬地夸赞她。就这样，陈雪阳从惧怕沙包到敢把沙包拿在手里，从把沙包扔在脚背上到把沙包扔出1米、2米……一节课的努力，陈雪阳终于学会了，尽管扔的距离跟我们不能相比，但是她终于迈出了挑战新事物的第一步，她那紧蹙的眉头渐渐舒展，笑容悄悄地爬上了那张因紧张而显得很不自在的'脸……
就是这样的同学，娄老师竟然教会了她扔沙包，教会了她下楼梯，引领她克服了一个又一个困难！难道娄老师有魔力？是的，这魔力就是她对每个同学的爱！
娄老师不但关怀我们，更在我们的心里种下了爱的种子，教会我们关心他人，教会我们感恩父母。
每次假日小队活动，娄老师总是组织我们尽自己的绵薄之力给他人带去一份温暖。在客运中心，娄老师带领我们这些小小义工把爱的午餐送到那些坐长途汽车回家的旅客们手中；在福利院，娄老师带领我们与那些孩子们交心、交友；20xx年寒假前夕，娄老师又带领四分之三同学化身“爱心小天使”，为“天使味道”甜饼店义卖饼干，天一广场、乐购、地铁站，到处洋溢着暖人的气息，到处飞扬着助人的快乐……
不仅如此，娄老师更是教育我们要懂得感恩，对父母、老师以及帮助过自己的所有人，都要心怀一份感激。“我给长辈洗脚”、“今天我当家”、“感恩，千言万语一张卡”、“今天我主厨”等丰富多彩的感恩活动，在我们和父母之间架起了一座座爱的桥梁，父母脸上欣慰的笑容令我们无比满足。这些真情流露的活动将给我们留下难忘而美好的回忆，因为我们在感恩中还得到了一种更为珍贵的东西，叫做——幸福。这份小小的幸福将会成为我们爱的力量的源泉。
娄老师用她的行感染我们，用她的心教导我们，用她的情培育我们。师爱无价，师恩永恒。千言万语汇成一句最简单却最能表白我内心的话：
“老师，谢谢您！”
在我生命这一小部分时间里，也是在这六年的.小学生活里，每一次的相遇又离开。现在我上六年级了，就要离开我的母校了，也要离开小伙伴和我的老师。老师就象一个蜡烛，照亮了我们自己一点点熔化。这一次，我不知道我们会再见面不会，但你永远在我心里，永远是我心中伟大的老师。
您虽然和我们在一起的时间不长，但在六年中你是我见到的最好的老师。你每一次给我讲道理，都让我明白了许多。你永远是一位好老师。你来得时候我什么都不会写，是你来了以后，一点一滴教我。每次我写作文时不会你就讲给我听，你是一个好老师，你让我明白了怎样写作文。让我学会了去感受、去体会。老师是你改变了我，让我懂得了是非，我是多么渴望上初中时你还教我呀!
但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年级，我会更好的把握努力。我多么想回到冬天我们在雪地里玩，你带着我们，在那快乐的时间里多好呀!
时间是来也匆匆去也匆匆，一分一秒的过去了，我想你一定能教出更好的学生。
就象歌里唱的一样，时间一去不再有，但我要谢您我的老师。
这是我最喜欢的学生之一。
记得刚接这个班的时候主任就告诉我，这个孩子不要管他学不学*了不给你惹事就谢天谢地了。可他还是没少给我惹事，不过还好，也开始学*了。上次期末测试破天荒的及格了，让所有知道他大名的人，双目圆瞪。说真的比好学生考个一百分都让我开心呢。
看着他语句不太通顺的文字，真的让我很感动呢。不知不觉也想起许多往事来，想起自己的不好，当初怎么对人家那么狰狞呢?毕业了，最舍不得的还就是他呢。可是刚才心中的千言万语忽然间就没有了。
不过，孩子，老师也会永远记得你的。记得你笑起来的时候弯弯的月牙眼，能把我也带笑了;记得你因一次不公正待遇而痛哭的伤心样子;记得那个可爱的你和你“一鸣惊人”的名字。
最后，老师也谢谢你，谢谢你带给我的快乐和感动。
我做为六年级的学生，老师有过许许多多，有的：脾气暴躁；有的：和蔼可亲……但我记忆最深的是现任的语文老师，因为有了他的教导，所以我对语文产生了兴趣。
记得五年级开学时，新的学期开始了，我们换了一位语文老师，听说还是男老师讲语文，可能一点也不生动。所以换不换老师我都无所谓。
“铃，铃，铃”铃声响了，老师手拿着课本，脸带着微笑站在讲台前，说：“我姓罗，今后我与大家一起学语文。”他的话一出口就让人感到亲切，他乌黑的头发，明亮的眼睛了闪烁着智慧的光芒，一看就是一位知识渊博的老师。
“请同学们打开课本今天我们先学*《燕子》。”罗老师说完，转身把课文题目写在黑板上，简单的两个字却写的那么漂亮。“惠敏小学生作文，你来念一念课文。”我慌忙地站起来，由于预*不好，课文读得结结巴巴，更说不上有感情了。如果是前任语文老师，非挨训不可。可罗老师语气缓和地说：“课文太长，如果不事先熟悉它，等到上课在熟悉它，就会浪费时间。”老师叫我坐下，我心里想：上五年级了，难道还不懂预*。我心里很不踏实。罗老师读一遍课文，就给我们分析。老师提问适当，分析生动，透切，令人信服。
忽然，我都没觉得语文课这么快就过去了。语文课下来，我忽然对语文产生了兴趣。“这老师多和蔼，一点也不厉害”今天回家先预*课文。同学们在议论老师，议论刚才上的课，显得十分兴奋。
老师，我真想对您说：“谢谢您，您教会了我们做人的道理，还教会了我们许多的知识！”
一头齐耳的短发，一件漂亮的女性大衣，一双粉色的运动鞋，手里拎着一个小巧玲珑红色纸袋，眼中总有一种明媚的眼神看着我们，令我们无比温暖，明媚又纯净，看看不到一丝杂光。这双眼睛，伴我走了两个春秋，令我心中那明灯——美丽而明亮。她，就是我们的黄老师。
我现任卫生委员，每一次当我拿到了卫生流动红旗时，黄老师总是用那明媚的眼睛看着我，那笑容令我无比快乐，我仿佛走进了一座花园，那明媚的五色光，就是老师眼中的光。
有一次，我发错了《小读者》，老师把我叫来用那严厉的目光看着我，像一把利刀扎进了我的心中，好痛。我轻轻抖了一下，苦涩泪一下就涌了出来。黄老师笑笑，那严厉的目光消失了，融融暖暖的目光看着我，轻轻地说：“没事了，我来帮你。”我看着，像一只手足无措的小兽她轻轻的舔着我的伤口，是一只母狮关爱自己的孩子，只会在他犯错是生气地叫两声。
“啊——”一声惊恐尖叫打破了校园夏日的寂静，我们班一位叫贾思琪的同学在玩耍时跌了个跟头，同学急匆匆去叫黄老师，他也顾不上打印作业，心急如焚地向操场奔去，焦急的盯着贾思琪。“黄老师，快去校医室吧！”只见黄老师抱着贾思琪就往校医室跑，头上冒出密密的汗珠，再后来，又带贾思琪去了医院，老师急了不禁“哇哇”的哭了出来。医院中的许多人都以为老师是贾思琪的妈妈。
“老师的目光，好像小星星，闪烁着迷人的光亮”。这是我在电脑上听到的一首歌，老师，多么神圣的名字，多么亲切的呼唤，可您的目光陪着我们快乐、忧伤、生气、和玩耍，老师的眼睛啊，时光匆匆，如流水般滑过，这目光，我何时才能和你相遇啊！
我想介绍一下我的老师，那些值得我尊敬的可爱的人。
我的班主任，是地地道道的东北人，江湖人称“东北虎”，教授数学，从遥远的黑龙江跨越渤海来到山东某小镇，并在这里扎根发芽。其实，起初我对他的印象并不是很好，一米八几的大个子配上那奸诈的笑容，叫一销魂；为人师表，爱抽烟，虽整日给我们普及抽烟的种种危害及后果(诸如吸烟人的肺和不吸烟人的肺颜色都是不一样的，吸烟容易咳嗽之类的)，但自己却整日吸烟并乐此不疲，久而久之，他的身上总会有一种或浓或淡的香烟味。所幸他吸烟时总会呆在走廊边，靠着窗户，望其背影，颇有几分四十岁中年人迷茫惆怅的意味。不过，我的数学陆陆续续的考了几次班级第一后他对我的态度有了较大转变，由以前的不闻不问到现在主动关心，我也很是欣慰啊。我慢慢地，慢慢地发现，其实他并没有想象中那么讨厌，当我渐渐的喜欢上他的时候，我们初三毕业了。
我的政治老师，人称“宇宙无敌张”，是唯一从初一陪伴我们走到初三的老师。我们是他第一届学生，准确来说，是他从微机老师转行做政治老师后的第一届学生。是的，没错，我们的政治是微机老师教的！老张尤其擅长讲各种大道理和吹牛，鉴于他总在课堂上着力的表扬我，我也就不说他太多坏话了。
我的物理老师，姓刘，骨骼精奇，为人幽默正直。对于我这个物理课代表，他表示无能为力，叫我数张卷子，我总是忘记，收个作业，我一拖再拖。最后他终于忍无可忍，找了另一个同学来辅佐我，于是我的“工作”终于“日渐红火”起来。他酷爱练字，字写得大概是物理老师里写字最好的，但有一事我总难以费解，为什么他总爱写白日依山尽，黄河入海流呢？我问他，他迷之微笑，于是我便不好过多追问。他语重心长的对我说:“ХХ啊，你到高中一定要再选物理啊。”我问原因。他犹豫片刻，竟然对我说因为我问题比较多，等到我把这些问题都弄明白了，自然就能学好物理了。而他告诉我这一切的原因，竟是因为有一题目:球挂墙上，来回摆动(记不太清了)。我以为是墙在摆动而不是球在摆动并和他持续争论了30分钟！现在想想，我也是傻。
我的英语老师，文质彬彬，气质颇佳，瘦成一道闪电。对于我犯的一些低级错误，她总是不厌其烦的问我:“是不是不该犯，是不是呀?”她对我的英语成绩抱有稍许不满，她说如果我再努力一点，英语又可以考学校年级第一了，我也知道这个道理呀，但或许人在骄傲时会有一种惰性，而我英语退步的原因，或许是因为惰性作祟吧。其实，我有一个秘密——自由背单词或课文时我总是蹲在课桌底下偷偷地喝早餐奶，不知道她是不是发现了呢?
我的化学老师，豪爽不羁，有一个和我们一般大的女儿和一个牙牙学语的儿子，或许因为这些原因，她和我们格外聊得来，对于我们的想法，她总会给予支持。有一次，我们要召开一次班级联欢会，可东北虎坚决反对。于是万般无奈之下我们去求助化学老师，她先痛斥了一番东北虎的做法然后进行软磨硬泡:“孩子们*常上课多累了，他们要求办个联欢会也不为过，还能增进师生感情，更何况学*要劳逸结合，不能死学*……”可东北虎偏不吃这一套，万般无奈之下，她出资，拿出自己的课让我们办联欢，感动得我们泪眼婆娑啊。
至于语文老师和历史老师，也都很nice 啦。这里就不一一说明了。不过初三一年，能有这些老师相伴，可以说是很幸运了呢。
小学六年的时光里，我接触过许许多多的老师：有严厉的、有慈祥的、有幽默的……
其中，我的恩师就是教我一、二年级语文的黄老师了。黄老师留着短短的头发，脸上镶嵌着大大的眼睛，总是把笑容挂在嘴边。她大概五六十岁左右，声音娓娓动听，给人的第一感觉就是十分慈祥。她对班上每一位学生都很好，该严厉就严厉，该认真就认真，该玩的时候也会让我们玩。
她留给我印象最深刻的是那次，那是一个夏日的中午，我在饭堂里排队打中午饭，饭菜可把我馋坏了，香甜的南瓜、可口的青菜……我正排着队，一个高年级学生打完饭正走向桌子。
突然，队伍中不知是谁往后一退，我前面那个端着饭菜的同学手中的盘子不由自主地向身后倾倒，我洁白的衣服瞬间与美味的南瓜碰了个正着。见到这种情况，当时还年幼的我委屈得都快哭出声音来了。
饭后，我去办公室找班主任韦老师，韦老师叫我自己去厕所洗一下那块脏的地方，可怎么就是搓不掉。我又去找黄老师，她说：“你先在这里等我一下。”说着，她打来了一盆热水，端起来，然后把我衣服脏的那一部分浸到水里，然后拿起肥皂，和着水，反复搓洗。边搓边对我说：“下次小心点，排队时和前面的人保持距离，以免过分拥挤。”
我当时都感动得快要哭了，果然，这个方法起效了，我衣服上的污渍一点一点褪去，虽然没有完全搓洗干净，但我为有这样的好老师而感动。
还有一次，学校组织了春游。我们玩得不亦乐乎，可是黄老师年纪大了，行动不便，没去旅游。但黄老师也没闲着，时刻想着为班级做点贡献。她趁着同学们都不在，给我们教室进行了一次彻底的大扫除，把我们教室打扫得干干净净。
我为我有这样关爱学生、无私奉献的好老师感到骄傲！
——你是我最感激的人六年级作文 (菁华5篇)
母亲，您是炎炎烈日中的一杯淡茶，您是纷纷白雪中的一缕阳光，您是如火焰般炽热的沙漠中的一座绿舟。
你记得那一年您把我带到了这个世界上吗？您还记得那一年A同学辱骂我的事吗？您还记得那一次我抄错生字的事吗？
我知道孕妇生产很辛苦，但是我不知道孕妇生产会流很多血，而且司机们不喜欢孕妇乘坐他们的车。而且奶奶因为我是女孩，所以不来照顾您。为什么这些，您从向我吐露一个字，您好辛苦。
还记得我刚转学到另一个小学时，A同学因瞧不起我而对您说：“她读书最笨了。”我听了，眼泪喷泉一般涌了出来，您听了后，并没有像上次我被同学期负一样生气，而是对我说：“你成绩不好，那是事实，你可以证名给他看，你不但不笨，而且很聪明。”我从此立志：我一定要考好。
终于，不负众望，以97分的成绩位列笫一。
我还记得刚转入这个小学时，老师上课让我们抄写生字，因为我刚转入这个小学，所不知道怎么抄写，就按照一字一拼音一词的写法来写。我堂姐发现了，她告诉我，是用五字五拼音二词的写法来写，我不信，依旧用自己的方法来写。结果正在我专心致志写生字的时候，老师突然走过来，告诉我：“你写错了，全部按照五字五拼音二词的写法全部重写一遍。”我一听，心中就像五雷轰顶一般，转念一想：反正老师又没规定什么时候交，我大可以慢慢写。“明天早上交”老师又补充一句，把我最后一条生路给段了。
放学后，我走在回家的路上，心不在焉，您问我怎么了，我把事情告诉您，您听了以后，并没有说什么，而是一直陪我到深夜。谢谢您！谢谢您的陪伴！
母亲，您是炎炎烈日中的一杯浓茶，您是白雪纷飞中的一缕阳光，您是我最感激的人。
回忆是岁月之刀刻下的年轮，遥想过去的一点一滴，唯忘不掉的是师生间那份不了的深情——
剪贴爱的轮廓
回忆的香气流入我的鼻腔，岁月的印痕在脑海中浮现。开学初，老师手捧各色彩纸向我走来。微笑着说：“来，把这些字剪出来，贴上。”我拿起来一看，各色的字体在彩纸上跳动。我兴奋的动起手来，飞快地剪着。“呀！”一个不小心，剪错了。我缓步向老师走去，怯怯地说：“老师，我剪坏了。”老师转向我温柔地说：“没关系，可以这样弥补。”老师的手在半空中敏捷的转动着，我呆了，原来可以这样补救。我学着老师的样子迅速的剪着，不一会，便把那些有灵性的字剪了下来。我和老师轻轻的把它们粘贴在白色的墙壁上，设计出各种图案，美极了！一双大手和一双小手用智慧把班级点亮。迎来了羡慕的目光！
是您温柔的话语让我增添了勇气，是您充分的信任让我发挥了才智，谢谢您，老师！
粘贴昔日之情
一张张充满爱的照片，留下了岁月的痕迹。驻足在班级的文化长廊中，久久不能离去——一个个自豪的小作家，一篇篇富有生活气息的小文章，一张张溢满回忆的照片陈列一墙。“五环”上记载着每一个精彩的瞬间：五四红歌比赛、秋季运动会、课间阅读……一张张甜蜜的笑脸，一个个温馨的回忆，都被细心的您记录了下来，就连我布置班级的镜头您也没有忽略。
看着看着，一种满足感涌上心头，感激之情油然而生。看着那曾经的自己，回忆那远去有模糊的记忆，心里真是是感动至极！要不是老师您，这些记忆就会淹没在岁月的`汪洋中。
是您，留住了我们美好的回忆！是您，美丽了我们的心灵！感谢您，老师！
真情是岁月淘洗出的珍珠，老师，您是送给我珍珠的人，是我最感激的人！
一想到明天就要考试了，心里不住的慌张。
这是我重新回到学校之后，第一场考试，父母的期盼，自己的期待以及老师的期望，我莫名地感觉到了兴奋，兴奋之余，又是一阵阵的慌张，假如我考不好……
整个上午，我都在复*功课，却丝毫没有进展，原定的计划，根本就没有实行，心情极其焦躁，甚至生出了放弃考试的念头。
母亲似乎察觉到了，便对我说：“来，去帮我打一桶水，歇一会儿再看。”
有些百无聊赖，我对母亲说，妈，我还要看书呢！母亲笑了笑，说不差这两分钟。去吧，我腾不开手。
唉！我叹了口气，便接过水桶，兀自地走出去。
我的家乡是一个美丽的江南小镇，没有宽阔*整的街道，石头堆砌而成的石板路，小雨过后，显得格外雅致，我要去打水的地方，清澈见底。记得小时候，还曾在这里钓鱼、捉虾……
小溪里的小鱼小虾是不怕人的，似乎已知道自己并未长大，还不够资格去填饱人的肚子。我卷起裤管，走到小溪连，打了满满一桶水，一股微风拂面，突然之间心里便生出一丝惬意，哈哈哈，我笑起来了，一条小鱼在我脚下俳徊。
仰头一看，云卷云舒，不由得让我想起那句“看庭前花开花落……”人生得失的地方那么多，大可不必件件留意，或许真正的美景，在路上，在停下来仰望天空的那一刻。心里顿时轻松起来，明天的考试，不过是一个开始，又有什么可慌张的呢？考砸了，恰是对自己成长的一种磨练，毕竟没有哪个人是完美无缺的。
回去时，母亲看到我神情的变化，便说，考试像水一样，分数高低和打水的多少一样，其实打回来多少水并不重要，重要的是，它够不够用，假如不够用，就再来一次嘛！
我要谢谢母亲，用一桶水，让我领会了一个人生道理。
老师是一个光荣的称号。是老师，让我们走进了知识的海洋；是老师，让我们在沮丧中重获自信；是老师，让我们在前进中获得动力。
如今，我已是一名五年级学生，在117班这个光荣的班集体。记得我刚进入这个班集体时，胆子非常小，没有自信心，总觉得自己不行，于是什么活动都不敢参与，就连上课都不敢举手发言。我们班的班主任谭老师发现我这一现象后，在以后上课时专挑一些简单的问题给我回答，如阅读课文、给字组词等。这样一来，我的自信心慢慢足了起来。一天，谭老师说要在星期五下午展开一次故事演讲大赛。我想了许久，最终决定放弃。这时，谭老师径直走过来对我说：“老师的奖品可有你一份，不要让老师失望哦。”有了老师的鼓励，我鼓起勇气报名参加了这次故事演讲大赛。回到家，我将我所有的故事书都翻了出来，一本一本的找。可找了都快一个小时了，还是没找到一个满意的故事，有些想放弃。此时，老师的那句话又回荡在我耳边，又打起精神的我终于找到了一本理想的故事书，它的题目就是《团结就是力量》，我兴奋不已。读了几次、几十次，终于记下了这个故事，并做足了准备。星期五下午，故事演讲大赛正式开始。前几位演讲者说得都不错，我的心里有了一些压力，该我上场了，因为太过紧张竟然忘词了。这时，老师带头说：“欢迎彭致远同学为我们讲故事，让我们为他加油。”说完，热烈的掌声响了起来。有了老师和同学们的鼓励，我突然感觉信心十足，演讲非常的流畅。结果，我夺得了本次比赛第二名。
老师，是你一次次教导我，一次次给我锻炼的机会，让我从胆小变得更加勇敢、坚强、自信。老师，我感激您！
屋前龙眼树又结了果。春去秋来，多少年华就这么从岁月指缝间溜过了。岁月能磨*一切棱角，但我心中那份浓浓深情，时光冲不淡。
犹记当初。罗巷深，清脆的摇铃声入耳。我便扯着你的衣角可怜兮兮地撒娇。你耐不住我软磨硬泡，终是给我买下了那串糖葫芦。亮晶晶的冰糖裹着一颗颗圆润剔透的红玛瑙，那是我记忆中最美的色彩，至今依旧明艳。
犹记当初。暮霭沉，你一手摇着蒲扇，一手抱着我坐在小凳上，我们欣赏着日夕黄昏。你有一句没一句地扯着家常，而我就静静地依偎在你温暖的怀里，看你脸上的沟沟壑壑绽放成花。那是我的旧时光，彷徨在记忆中，至今依旧清晰。
今何在？盖不住的满头华发，斑斑驳驳落了夜间霜色。你手中热茶驱散了秋夜寒气。茶汤辗转几度入肠，让我心头感到莫名的温暖。这时我瞥见你的鬓角，好似看见窗外清月洒落一地残辉。你看出我神色有异，连忙装做若无其事扯开话题。我也不想气氛过于沉重，于是强笑着附和你的话题。
不禁想起几年前你笑着对我叹道：“长这么高了，都看不见你的头顶了，以后就不能给你梳头了。”于是我对你承诺有一天也为你梳头，却至今仍未兑现。
也不知究竟有多少这样的承诺被时间遗忘。而我能做的，就是趁如今时光犹在，尽快实现那些我还记得却仍未兑现的诺言。
花落又开，雁去又回，多少年华空逝水。或许有一天，沧海变桑田，但你始终是我记忆中那个我最爱的奶奶。庆幸也感谢我的生命中有了你的存在，伴我一路走过花开花落，雁去雁回。
——我是花六年级作文(五)份
我是一朵花，当一阵清香的风吹来时，我总会轻轻地点头，向风耳语：“风哥哥，早上好呀！你今天真帅气！”风抚摸着我可爱的小脸蛋，也悄悄地回答：“你是我见过的花儿中最美丽的。”说完，便急匆匆地走了。我真高兴，能有这么一位帅气的风哥哥夸奖我，真棒啊！
我真的很可爱，我每天都会戴着一条粉色的五片花瓣形围巾，也不知从何时开始，这就成为了我的*惯。我有一张黄黄的小脸蛋儿，上面嵌着两颗黑宝石样的大眼睛。我时常望着那蓝天上的每一朵白云宝宝，轻轻飘过的身影，我羡慕它们那么轻盈，那么洁白。我还有一张樱桃般的小嘴，在粉色围巾的衬托下，更加艳丽夺目了。我的身体十分细长，似乎有些瘦弱。但是，就算再大的风暴，也对我无可奈何。我的手中始终拿着两把绿油油的小扇子，风暴来临时，我会躲在扇子下面，不受任何伤害。天晴时，我又用它们扇扇风，不让太阳公公把我的围巾给烤焦了，那样我可就不美了呀，呵呵！
我住在一片*旷的土地上，那里有许多我的同伴，它们都和我一样美丽。
一天清晨，一位园丁来到了这片繁花似锦的花地。我以为他是来为大树爷爷剪胡须的，可没想到，他竟想把这片美景送给自家的主人，博她一笑。他打通了木匠的电话，让木匠马上送来一批白木栏，他要把这儿围起来。随后的时间里，我忐忑不安，生怕他会对我们做些不利的事情。三个小时后，木匠开着卡车来了，他给了园丁那些新的白木栏，园丁给了木匠一张粉色的百元大钞，木匠开着卡车走了。而园丁却忙开了，把白木栏插在我们身旁，就去向主人报告，等着领赏。
晚上一场倾盆大雨不期而至，木栏没插稳，倒了一片。苍天有眼呀！在那一瞬间，我在风哥哥的帮助下，机灵地往旁边一摆，躲过了这一劫！啊，我真幸运！
我是一朵花，一朵*凡而美丽的花。
也许每个女孩都想像一朵花一样绽放出自己的美丽，给别人赏心悦目。而我却更想像话一样无论在风雨中，晴空下都依旧明亮绽放出最美的一面，倾吐着芳香，带给别人快乐。
同学们都称赞我爱乐于助人、勤快，闲也闲不住，夸大点就是连鸡毛蒜皮的事也要去做。有时同学因有急事不能值日我会爽快的答应下来帮她值日，一丝不苟地，认真地帮她完成。第二天老师称赞昨天的值日生做得好，却不知情是我做的。即便这样，我仍然很开心。下课时无人去擦黑板，我便主动去擦。上课时，老师便愉快地开始上课了，没有责骂值日生，没有浪费上课时间。讲台脏了，我照旧主动擦干净，整理好。
家长自豪地夸我孝顺、懂事，我也不太否认。放学回家后，第一件事不是写作业，而是愉快地把晚饭做好，等父母回家来吃饭。虽然有时不大好吃，但父母却依然洋溢着幸福的笑容。妈妈说过：“即使你做的不怎么样，但这是我女儿用心去为我做的饭菜，吃在嘴里，甜在心里！”父母沐浴之后，我会去帮助母亲洗衣、拖地。爸爸说我太勤快，叫我赶紧做功课去，怕我落下学*这回事。
朋友说我是一个心地善良的人，有时却有点蛮横。有一天，在放学路上，遇到一位老奶奶蹬着一辆陈旧的三轮车上坡，三轮车上满载纸箱，老奶奶吃力地蹬着三轮车。我赶紧停好车，上前推一把，朋友见状也来帮忙。无奈，或是物太重、抑或是坡太陡，三轮车跟我们较上了劲儿，如蜗牛般蠕动着。我一生气，心想：我就不信推不动你。我闭上眼，咬着牙奋力往前推，车子动了，它上去了，可却有个纸箱砸了下来，砸到了朋友。我感到十分抱歉，朋友劝我不要太用蛮力做事，即便是做好事。
陶渊明爱菊，赋予菊隐逸者之称，周敦颐爱莲，赋予莲君子之称。而我只要是花，我都爱，因为我坚信花都有一个共同点：绽放自己最美的一面。无论风雨中晴空下总会有一朵花绽放。倾吐芳香。香飘千里，把快乐、愉悦送给他人。默默地倾吐，却不一定会被人发现，但依然坚持倾吐着。
我是一朵清新飘逸的茉莉花，我是一朵人见人爱的茉莉花。
当春雨淅淅泣泣地下着，一粒种子落在了草原上，慢慢地生长出来，生出了嫩芽。茉莉花树那绿油油的叶子为那虬枝添增了新意，一片片叶子青翠欲滴，滑润无比，就像薄薄的碧绿翡翠，微风乍起，叶影浮动，宛如碧波荡漾。在贪心地吮吸着春天的甘露。
当炎热的夏天转眼到来，那火辣辣的太阳把阳光传到大地，它放松呼吸，似乎所有花都凋谢，但茉莉花树还是始终用坚强的意志力抵挡太阳，不知不觉间，茉莉花树已经长出了许多花蕾，我就是其中一朵。
当秋天横扫而过的时候，我渐渐长大，开花了，那阵幽香吹到了人们的鼻子里，人们争先恐后地观赏，那心情特别高兴。我在层层晶莹洁白的花瓣簇拥中，那淡绿的花蕊，仿佛是玉砌的。银花点点，幽香缕缕，柔风飘送，沁人心脾的感觉就是这样。
终于，那金黄的秋天过去了，我含着微笑，和着青草弟弟的节拍起舞。终于，秋风愧意嗫。嚅道：“对不起，花儿，我不得不把你带落枝头，可是……”我微笑着说：“经历过，快乐过，我无怨无悔。”于是，我缓缓地滑落在晚秋那琥珀色夕阳中，躺在母亲的脚边，等待着生命的消融。
我是一朵普普通通的小花，我没有牡丹花那样人见人爱，也没有百合花那样纯洁朴素，更没有玫瑰花那样惹人喜爱，但我有着顽强的生命力，可以为人类作出贡献。
春天，我开放了，每一棵小草都在望着我。春姑娘下了一场蒙蒙的细雨，让我健康的成长。雨停了，太阳公公和彩虹姐姐同时升起来了，太阳公公照耀着我，我沐浴在太阳公公的身下，望着那天上的彩虹姐姐，好漂亮。
我和朋友们生长在一座有水池、有小鱼、有树木、有树叶哥哥和小草弟弟……的公园里。人们烦心的时候，来到公园，望着我，我露出我最可爱的笑脸，那个人的烦心事一下子就被丢到九霄云外去了，高高兴兴地走了。
我是一朵自由自在、无忧无虑、随性所欲的小花，看到小朋友在公园里踢球，我也去，听到别人在唱歌，我就张开大大的嘴巴去和她合唱。
时间就这样一分一秒的过去了，夏天和秋天已经过去了，冬天来临了，冬姑娘下了一场雪，我调谢了，我的生命到此结束。
我是一粒花种，和兄弟姐妹十几个人，和睦地住在花妈妈的怀抱里。
有一天，妈妈对我们说：“你们都长大了，该找个地方安家了。我让风婆婆带你们去找自己的家。”虽然舍不得离开妈妈，可我们都长大了，不可能一辈子都呆在妈妈的身边呀。于是，我们所有的花种向妈妈道别，随着风婆婆飘向远方。
我们在路上飞着，对未来充满着期望。不知有谁问了一句：“我们该去哪儿呢？”霎时，原本热闹聊天的伙伴们安静了下来，大家都开始思索着要去哪儿。我也想了起来：去公园？那里有那么多的孩子和我们玩，可是也许会被谁踩到；去温室？不行，那里有各种争奇斗艳的花朵，谁会在乎我？去森林？挺不错的，嗯…不过是不是太普通了？……身边的伙伴越来越少，最后，只剩下我和两个最要好的兄弟。
我们在一起商量了一下，最后决定去学校——一所盲童学校。你也许会问我：“去哪里不行，非要去一所盲童学校，他们又看不到你！”但我想的是：“我的花香气很浓郁，那些可怜的孩子什么也看不到，肯定很不快乐。不过他们还能闻到花香，所以我要尽自己最大的力量，用我的花香让那些失明的孩子快乐起来，这样我的生活才会有意义！”
于是，我们三个飘到了盲童学校，在那里安下了家，成长起来。一个月后，我长出了一朵淡黄色的花。盲孩子们的老师最先看到了我们这丛鲜花，她高兴地领着盲童来看我们。我抖起精神，挺起茎叶，伸直花瓣，努力让花香更浓郁。
盲孩子闻到了我们的花香，摸到了我们的花瓣，他们笑得多么开心啊。更高兴的是我，我帮助了别人，让别人快乐，自己也收获了幸福！
——六年级作文：老师，我想对您说六年级作文通用5篇
再过几个月我就要离开我的母校，离开我亲爱的老师了。当我提起笔来，心中便涌起千言万语。啊，敬爱的李老师，我有多少心里话想对您说……
李老师，我先从您的眼睛开始说吧。您的眼睛是那么深沉，那么明亮，哦，您的眼睛还会说话！记得吗？李老师，那次您在上语文课，我听着听着，思想开了“小差”，不由自主地摆弄起书包扣来。您朝我看了一眼，目光落在了书包上。那目光似乎透过书包，看到了藏在书包底层的卡片。顿时，您的眼睛射出严厉的目光，好像在批评我说：“何雨飞，你怎么做起小动作来啦！”我的脸立刻火辣辣的，于是规规矩矩地放好手，认真地听起课来。老师，您那饱含丰富感情的眼神将会永远珍藏在我的脑海里。
李老师，让我接着说您的嘴巴吧。您的嘴棱角分明，说话准确生动，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗？那次，您教我们《地震中的父与子》这篇课文，您那饱含深情的声音中，充满了对文章中父亲的敬佩。我们也被感染了，不少同学的眼圈都红了。
李老师，我的心里话说完了。这是我用心和满腔的爱汇成的话语。这是一个即将离开您的学生献给您的一颗赤诚的心，一片炽热的爱！
老师，我想对您说的话有许多许多，我想向您诉说我的欢乐我的悲伤。
老师我虽然成绩不是最好，但是我也曾努力过，我虽然让您生气过，但我也曾忏悔过。是您培养了我们，您每天都辛辛苦苦地改作业我却不好好的做作业，每次期中考试您都比爸爸妈妈还关心，我们却在上课的时候讲话。每次的单元考试您都认认真真的帮我们改而我们的成绩却不能使您开心，每次您为了帮我们补课而占用了副课，我们都非常的生气，却不知道您的苦心！
您是我们最尊敬的老师，也是我们最喜欢的老师。每次上课您微笑的时候我们会开心，每次我们没做完作业的时候，您非常的关心，生怕我们跟不上让我们抄课文。我们班的考试成绩不好的时候，您都会心急如焚恨不得让我们重新考过。您是一个从不偏爱过谁的好老师，不管是好生还是差生您都爱，您从不会觉得他的成绩差就不管他的学*。您对谁的学*都很关心，因为您希望我们每个人长大以后都成为一个有用的人。我们就像一朵小花生长太阳下，您就是太阳用那温暖的阳光滋养着我们；您的教导我们将永远铭记在心。
时光如流水，转眼一个学期过去了，我已经在爱凡杰这个幸福的大家庭度过了半年的快乐时光，张老师，此时此刻，我有好多话想对您说，千言万语瞬间涌上心头。
老师，您还记得我刚转来的那一天吗？那一天当我来到这个陌生的环境时，我很紧张，也很害怕，因为我害怕这里的老师会很严厉。可是当我第一眼见到您的时候，您对我笑了笑，那一刻，我觉得您是那么的温柔，感觉您又是那么的慈祥。顿时，我的心情放松了好多。暗暗庆幸遇到了您这么一位和蔼可亲的班主任老师。
记得刚来没多久，课间我和班里一位同学打架了，我很害怕，因为我从同学口中知道您*时奖罚分明，对同学们严爱有加。您把我们俩叫到办公室，问清事情的原因后，并没有严厉批评我，经过您的调解，我俩互相道歉，和好如初，那时候，我心里明白，之所以您没有严厉批评我，是因为在特殊关照我这个新生，您无声的批评让我深刻意识到，我真的错了，我明白了您的良苦用心。
老师，谢谢您，来到爱凡杰上学后爸爸妈妈都说我像变了一个人，我知道我每一次的进步都离不开您精心的教导，谢谢您，老师，我打心眼里爱您，祝您桃李满天下！
我是一株幼苗，睁开懵懂的双眼，对这个世界充满新奇，面对这应接不暇的新事物，我好兴奋，好激动，情不自禁到对未来的未来开始了憧憬。
那边景色不错，于是我开始朝那个方向生长，这边好像也很有趣，我的一些枝干又开始朝这个方向伸去。正当我陶醉于这五彩缤纷的花花世界时，一个人拿着一把剪刀向我走来，“咔嚓”几声下去，“我的枝！”我惨叫，好痛！我觉得看不到美妙的世界了，只看到头顶上那片湛蓝的天，我记恨他，不理会他。
今天
我在一天天长高，那人也常常来。忽然有一天看到一棵死树，当问起其悲惨命运的缘由时，听说就是因为当初不愿去掉那些杂枝，才丧失了向上生长的资格，我震撼！
细看，这些日子以来，我长高了许多，似乎之前的“忍痛割爱”也是成功的前提。树，就应向上！
我开始感谢那个人，是他指引给我生长的方向，他是我生命中的指明灯，照亮我的人生，细想他早出晚归，给我浇水、施肥，也很辛苦。可他为的是什么呢？为的是每一株幼苗都能茁壮成长，可这对他有什么好处呢？是无私？还是奉献？他的好处只有欣慰的笑。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”这也许就是你生命的价值吧！
过去我不了解你，更不理会你，今天我明白了，你严是因为你爱，*凡中的伟大，说得应该就是你吧！
明天
苍茫大地，浩瀚蓝天，一株参天大树耸立于天地之间，白白的云端，你在甜甜的笑……
亲爱的司徒老师：
您好！最*身体好吗？工作还顺利吧？
您教我们的时候您是多么的关心我们，当我们做错事的时候总是耐心的教育我们。现在我们有什么不会的，您就会慢慢地想出最好的答案，再告诉我们。
自从升上五年级之后就很怀念四年级的时候能听您讲课，听您给我们讲您的故事，经常想起我刚上四年级的时候，写作文不是这儿抄点就是那儿搬点，经过您的细心教导，我的作文水*终于得到了很大的进步，我的每一次进步都包含着您的辛劳，浸透着您的心血。上语文课如果有同学有一点不明白，您知道了就会再给我们多讲几次，知道我们明白为止。数学课就更不用说了，要是遇到比难的题，您就一个一个地捉着他的手教……记得四年级第二个学期，我们班的期末考试，数学居然获得了第一名，三年级的时候语文是第六、第七的，现在却可以名列前茅， 那是我们班考试成绩最好的一次。当日我们全班同学都高兴得欢蹦乱跳，您欣慰的笑了，笑得多么甜，多么和蔼，慈祥，教室里满是您的表扬声、鼓励声，还有我们的欢呼声。
