今天是三八妇女节，妈妈一大早就去上班了。家里就剩我一个人了，我在家里搅脑，想该送妈妈什么礼物。最后在给妈妈洗衣服或者送花上犹豫徘徊。
想了想，突然想到一个办法，帮妈妈洗衣服。
我先把洗衣用具拿到池子里，然后盖上池子的盖子，往里面放些水，最后把脏衣服都拿到池子里。用肥皂擦衣服。过了一会儿，一堆泡沫出现在我面前，我拿了些水去洗.眨眼间，过了几分钟，终于把衣服洗干净了，然后挂在竹竿上。
晚上妈妈下班回家，看到阳台上的衣服，问我洗了没。我调皮地说：“银恩，洗干净，祝妈妈母亲节快乐！”母亲听到后开心地笑了。
星期天，小明要去踢球。他回头看见妈妈正在洗衣服，就把自己的袜子丢给了妈妈，一个人出去了。
小明去找自己的好朋友小刚。他看见小刚正在洗衣服。看来小刚不能玩了，还是再换个人吧。
小明又去找小军。看到小军，他又傻眼了。原来小军也在洗衣服！小明就问：“你为什么洗衣服呀？”小军说：“自己的事情自己干，我已经长大了，应该帮妈妈做一点事情。”
小明听到这里，二话不说，连忙跑回家，
妈妈奇怪的问：“你不是踢球去了吗？”小明说：“妈妈，对不起。我看见别人都在帮妈妈做事情。”妈妈说：“孩子，你终于明白妈妈的苦心了！”说着，妈妈一把将小明搂在了怀里，他们俩人都笑了。
妈妈开心的时候，她就笑，就像吃了蜜一样甜，眼睛就眯成了一条缝呢！
记得有一次，我下午一来到学校。洪逸看到我，就向我跑来，拱起手说：“方艺涵，恭喜你啊，你考了全班第一！”“什么全班第一？是语文还是数学，不会是倒数吧！”我怯怯地问道，呆呆地站在那里，心里想，这次又差了，洪逸在拿我开心呢，妈妈又不会开心了。他见我傻了，说：“高兴死了吧！是数学，是上数下，不是下数上。”“哦，高兴，真是上数下的第一？你是怎么知道的？”他告诉我在办公室时数学老师说的。后来，我打电话给妈妈，告诉妈妈我数学考了全班第一。只听妈妈淡地说：“哦，你好棒哦！但你不要骄骄傲，要再接再励，争取以后都能考个好成绩！”妈妈在电话那头说道，但听声音妈妈是高兴的，我知道她肯定很开心。
我喜欢妈妈开心的时候，以后我一定要努力，让妈妈多露出她那美丽的笑容。妈妈的笑容是最美丽的，也是我最喜欢的。
她——我的妈妈，一个无私奉献的清洁工人。
我的妈妈在*凡的工作岗位上做出了不*凡的事情。她工作尽心尽力、勤勤恳恳，总是在最脏最累的地方清扫着，用自己勤劳的双手创造着美好的生活环境。
那是一个初冬的清晨，天刚露出了白肚皮，我出去跑步，就看见妈妈已经在认认真真地清扫街道了，我清楚地看到地上铺满了厚厚的一层树叶，妈妈好不容易把树叶都扫到一堆，去拿灰斗，可是一阵冷酷无情的北风刮来，把扫在一堆的树叶吹得满地是，妈妈并没有气馁，又继续扫，直到扫干净了。这时，妈妈的`手已经冻得发青，脸冻得发紫，身子还直哆嗦。我是看在眼里，疼在心里，又不知道怎么办才好。“妈妈现在最需要什么呢？对了，火！”我自问自答，急忙跑回家，拿来了火箱给妈妈，妈妈开心得把我紧紧地搂在怀里，欣慰地笑了！
早上，我起床后，妈妈帮我叠被子。我说：“妈，我自己叠。”于是，我把被子叠得整整齐齐。妈妈看了看，淡淡地笑了笑。
中午妈妈要洗碗的时候，我说：“妈妈，让我洗吧！”然后，我把盘子洗干净了。妈妈看到了，甜甜一笑。
晚上，我做作业的时候，妈妈会陪着我。我说：“妈妈，去看看电视。”之后，我坐在灯下，认真开始写作业。我妈看到的时候笑的更甜了。
——妈妈笑了作文 (菁华5篇)
笑有很多种，有苦笑、甜蜜的笑还有欣慰的笑……令我最难忘的是妈妈欣慰的笑。
五年级的周末，我正在写着家庭作业。写完后一看日历表，才发现今天是母亲节。母亲节一定要为妈妈做点什么事，可做什么事呢？我心想。对了，不如买一束康乃馨送给妈妈吧，可我发现了我的“资金”不足。这时，我心生一计——帮妈妈打扫房间。为了不让妈妈发现我的这个“秘密工程”，我便小心翼翼的把房间门给关上了。先来擦电视机和电脑桌吧。说做就做，我从房间里找出一块干抹布，来擦电视机。别说，电视机上的灰尘可真多呀！我用抹布擦了大半天，大部分的灰尘才都被擦光了，只有缝隙里的会擦不到。于是我便把抹布套在小指上，用小指去擦拭缝隙里的灰尘，之后我又把电脑桌给擦干净了。然后该扫地了，可扫帚在外面呀，我只好出去“偷”。我像一个小偷一样，轻悄悄的把门打开，把扫帚“偷”到了房间里。我不放过每一个角落，一一把“入侵者”——灰尘、垃圾给“赶”出了我“神圣”的“领土”。之后，我又把书柜里的书籍重新“整队”，让书柜变得既干净，又整洁。最后，我又把柜子里的杂物整理好。
终于打扫好了，我就让妈妈来“欣赏欣赏”我的“丰功伟业”，还对妈妈说：“祝妈妈母亲节快乐！”
妈妈笑了，我知道那一定是一个欣慰的笑容。
在我眼里，妈妈是一个十分严厉的人，常常难见一笑。但是从我两次犯错并认错的经历中，我知道严厉的`妈妈，也是会笑的。
记得那是一个阳光明媚的下午，我在写作业。写着写着，我遇到了一个难题，决定翻书寻找答案。我从书架上拿书时，不小心碰到了妈妈的一个花瓶，花瓶从书架旁边掉了下来，“砰”的一声，花瓶碎了一地，这对我来说是晴天霹雳，生怕妈妈发现，于是，我赶紧用一块布把花瓶的碎片遮住。这时，妈妈跑了过来，问：“什么声音？”我默不作声。妈妈又问：“到底怎么了？”我依然不吭声。妈妈不耐烦地又问了一遍，“到底怎么了？”在妈妈的再三追问下，我只好告诉她事情的真相。妈妈说：“做了错事要勇于承认，你能承认错误，妈妈很欣慰。”妈妈转身时，我看到她的嘴角浮起一丝微笑。
还有一次，我也是在写作业，突然发现了一本叫《明朝那些事儿》的书，我便偷偷地读了起来。这本书主要是讲朱元璋率领农民起义军与敌人战斗，最终当上了皇帝。正当我看得津津有味的时候，突然有人把我拍了一下。我转过身，原来是妈妈。她佯装生气地问我：“作业写起没？”我回答：“我在看书，还没写完。”妈妈沉思了一会，说：“爱读书不是坏事，你这么爱看书，就原谅你吧，不过，以后一定要先写完作业再看书。”妈妈的脸上露出一丝鼓励的微笑。
通过这两件事，我知道了：妈妈*时虽然很严厉，但是妈妈也会笑，我希望妈妈以后能经常笑。
星期天的早晨，空气清新，阳光明媚。我做完了作业，本打算休息一下的，眼前的屋子却是狼藉一片，和这样的天气相比，真是反差强烈。于是，我想尝试着做一次家务——打扫屋子，休息的同时也能锻炼身体，多好！
说干就干，我静下心来回想了一下妈妈做家务的全过程。然后麻利地穿上围裙，开始我的“大清扫”工作。先收拾东西吧——衣服被叠整齐放进衣柜，鞋子被擦干净装进鞋柜，还有我的书和学*用具被分门别类后放进了书柜……一切都有了“归宿”，一切看起来有条不紊。接着，我拿起笤帚，从里屋扫到外屋，每一个角落我都不放过，扫地可是一个细心活，稍不注意就会落下垃圾的。扫过的地方，看起来舒服多了。
有这样一句诗“时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”“拂拭”一幕正式上演。我戴上塑胶手套，去卫生间，接了一盆清水，把抹布洗干净，就开始抹屋子里的每一处家具。原想这是一件很简单的事，但做起来远不是那么简单。我小心翼翼地抹着，桌子、椅子都好弄，镜子和电视却为难了我，怎么擦都感觉有痕迹。我边擦边想妈妈是怎么解决这个难题的呢，“哦，明白了。”我先用湿抹布擦完镜子，再用干抹布擦，果然奏效，我高兴极了。还有电视呢，怎么办？我找来一块海绵，轻轻地擦拭电视荧屏上的水痕，亮堂多了。原来，生活处处是学问呀！
干完“抹”的工作，就要拖地了。拖地可是一个很费力气的活呀。为了节约水，我把抹过桌子的水倒进脱水桶来洗拖把。洗拖把可得使点劲，不然拖布上的水是甩不干的，这样拖地湿哒哒的，走路是容易打滑的。弄好拖把，我就从里屋开始拖，拖得我满头大汗。那一刻，我终于体会到了妈妈的辛苦了。地板被擦得锃亮锃亮的，几乎能照出人影子来了。看着被自己打扫干净的屋子，心里别提多兴奋了。
其实，做家务虽是看似简单的小事情，但特别能锻炼人的，正如“做大事者必做于细”。妈妈回来了，打开门一下子被眼前的一幕惊呆了。好一阵子，才回过神来，“啊，真是太干净了。这是我女儿干的吗？太棒了！我女儿长大了！”我激动地和妈妈来了一个大拥抱，妈妈终于笑了。我也感觉自己真的长大了。从那以后，我一有空就会帮妈妈做家务，让妈妈不再那么辛苦。
有一天，我想，怎么才能让妈妈笑呢。我想起来了，可以帮妈妈干活，回家后让妈妈放松，这样妈妈就笑了。
一天，放小长假，在妈妈没回来的时候，我就帮妈妈干活。我先扫地，把地上的灰扫干净，然后，我拿起了拖布，把拖布在水桶洗干净拧干帮妈妈拖地。这些都做完的时候，我想，咱们家的厨房有油烟一定也很脏了，我上厨房，我要大干一场露一手。
我把油烟机的油全都倒了，把钢丝球挤上洗洁精，我把油烟机上的油弄干净，弄得地板比雪花还要白。妈妈回来之后，我想给妈妈一个大惊喜。妈妈回来一看，喜出望外，妈妈说：“你可真懂事，竟然把我的活都抢了。”妈妈笑了起来，说：“儿子，你长大了。”听了妈妈的夸奖，看到妈妈开心地笑了，我心里很甜很甜。
*时，妈妈下班的时候，回到家来，我帮妈妈倒一杯水，给妈妈按一按，妈妈又笑了。
我发现我长大了，我能让妈妈笑，我很知足。
放学回家，我正要推门进崖，忽听及里一阵炎期的笑声。我迷惑不解，因为从来没有听到过妈妈笑得这样开心，难道她遇上什么喜事啦？还是谁来家里啦？
我推门进崖，一看，崖里没有别人，只有妈独自一个人站在方桌前，两手戴抖地拿看一交钱，数来数去。她是那么细心，专注，连我走进来，都没有发觉，我破手班脚地走*她。
“妈”我喊了一声。
“死丫头，叮了我一跳。”妈转舟带着责备的口气说，但她的脸上仍带着喜悦的神情。
“妈，今天你怎么这么高兴呀？”
妈把排着钱的手仲出来，含笑衬我说：“这是我们家今年分的一百六十六元钱”。妈妈说完眼延里已滚动看泪花了。我看着妈妈激动的样子，又难过又高兴。是呀，这么多钱！自我懂事以来，还是第一次见到我们家分到这么多钱呢！妈妈这个整天栓在庄稼地里，而又被家务束搏的农村妇女，突然分到这么多的钱，怎么能不激动呢？
“妈，这是您挣来的呀！”我让妈坐下，便放下书包，站在一边。
“妈不怕苦，只要你把书念好，妈就高兴了。小红，你饿了吧，去煮两碗挂面，我也吃。”
这些年，妈的晚饭总是喝点米汤，把干的让给我和妹妹吃，今天破天荒地要吃挂面了。
我连蹦带跳地跑到伙房去，身后又传来了妈妈的声音：
“多放些油，再打上两个蛋”。
我放上招锅，看着火妒里跳动的蓝色火苗，思绪万于。想起了我刚记亨的那几年。一家只准养一只鸡，下很少几个蛋，哪舍得吃，得拿去换盐。妈妈整天愁眉不展，嗅声叹气，背着人偷偷地流泪。常常自言自语地叨叨着：“我啥时候不愁吃穿就好了。”那时，队上兴的是吃“大锅饭”，社员们腰来腿只来，干好干坏一个样；出工不出力，也没人管，收成总也不好。我家只有妈一个劳力，每年分的粮都不够吃。年终分配时，现钱一个也分不到，还是个“倒挂户”。上小学那几年，我看着妈妈一天比一天消瘦了。有好几次，我不想上学了，想留在家里帮妈一起干活。有一天我提出了这个事，妈说什么也不答应。夜深人静，我们母女俩都伤心地痛哭。一第二天，我抹去眼泪，又背上书包走向
——妈妈笑了作文6篇
生活中有很多种笑：有老师对学生的笑、服务员对顾客的笑、医生对病人的笑在这所有的笑容中，最让我感动的就是妈妈笑了。
每当我考试得满分时，妈妈便会露出肯定的笑容，我就会很开心；每当我心情很糟糕时，妈妈便会露出安慰的笑容，我就会很愉快；每当我乐于助人时，妈妈便会露出表扬的笑容，我就会很自豪
妈妈的笑容不仅能带给我开心、愉快、自豪，还能带给我自信。暑假的第一天，妈妈在我的再三恳求下，才帮我报了游泳班。刚上课时，我特别怕水，所以那节课的游泳动作做得很不到位。回到家后我就把这件事告诉了妈妈，她微笑着对我说：第一次下水难免会害怕，但妈妈相信你一定能克服心里的恐惧。”我看着妈妈那张对我信心满满的笑脸，连忙肯定地说了声：嗯”。
第二天游泳课上，我时刻想着妈妈的笑容。它就是我动力的源泉，只要一想起她，我浑身就会充满自信的力量。我就这样边想边反复地练*着每一个动作，练到最后我发现水并没那么可怕、游泳也没想象中那么难，而且还多次得到了教练的表扬。
你们说，妈妈的笑容怎么能不是最让我感动的呢？同时也从《学游泳》这件事中，明白了失败乃成功之母”的道理。
我的妈妈很严肃，想把她弄笑，那简直比在老虎脸上拔根胡须还难！
那次，我语文单元测试考了100分。当时，我十分开心！心想：太好了！这次妈妈肯定会满脸阳光！没想到，妈妈看了看试卷，竟然只是淡淡地说了一句：“还不错。”我听了很不解地问：“妈妈，您为什么老板着一张脸，总不露出灿烂的笑容呢？”妈妈说：“如果你想让我笑，就得做一件让我感到了不起的事”。让妈妈感到了不起的事？那是什么事情呢？我在心中默默地想着！
第二天，我来到了学校，和同学们交流起这件事来：“做什么事情可以让父母露出微笑呢？”“孝顺父母！”、“学*好！”、“帮助父母做家务！”……同学们七嘴八舌地议论起来。我不仅把他们的话深深地记在心里，而且也落实在行动上。可是，没有一样管用！
有一天晚上，我发烧了。妈妈急得团团转！只见妈妈一会儿给我量体温，一会儿用冰毛巾敷在我的额头上……夜深了，妈妈坐在我的床边，自己非常困，不时打哈欠。我看着妈妈，眼睛湿润了！我对妈妈说了声：“妈妈您辛苦了！”妈妈笑着说：“雅晖，你懂事了。”看到，我十分激动：通过这件事，我终于读懂了妈妈的心！原来，懂得妈妈的辛苦，就是妈妈最渴望的事！
我在心里默默地想着啊！妈妈，您是多么爱我！真是“父爱如山，母爱如泉”啊！
有一种东西，它似开心果、润滑剂，在我们开心时给予更多的快乐；做错事时给予宽容；在我们学会了东西时感到欣慰；在喜获成功时更加激动……它——就是笑！
——题记
我的妈妈就是一个爱笑的人，当我开心快乐时，她会陪着我大笑；当我伤心痛苦时，她会安慰鼓励我，笑着面对，走出困境；当我做错事，认真改正后，会得到她宽容理解地笑；当我取得成功时，她就会感动地笑，妈妈的笑伴着我成长！
最*，妈妈总是不苟言笑的，因为我经过班级、学校层层选拔，与其他七名同学一起代表学校参加全县小学六年级英语竞赛，妈妈可好了，好几天总是笑眯眯的，可是备赛过程艰辛，天天中午晚上一做完作业就是写单词，背单词，这下把我看课外书的时间都挤没了，持续了两周后，我累了，开始烦躁起来，妈妈看在眼里，疼在心上，先是笑着说，“儿子，今天周五，晚上我们放松一下，一起去吃你爱吃的牛肉面，再回来看一部电影，忘记英语，好吗？”看到妈妈温暖的笑容，再想着有牛肉面吃，有电影看，我不禁忘记了劳累，又开心起来。
竞赛已进入倒计时了，这几天，妈妈随时随地地陪着我背单词，家里，车里有空隙的时间都用上了，背单词、练语法、练听力、听写单词。从她略显憔悴的脸上可以看出，我很累，她也轻松不了多少。其实妈妈对英语并不怎么懂，只认得一些单词，难一点只能看复*资料或书上中文提问，什么语法、音标，“只通六窍”，但她善于结合情景来帮助我记忆单词。那天，爸爸开车载着我们从老家回来路上，已是夜晚，妈妈指着车窗外皎洁的月亮说：“看，那月亮真亮、真圆！月亮的英文怎么拼写？”“moon,m-o-o-n”我一把抓下正听着音乐的耳塞，不假思索地答道。妈妈笑着再问起，“那真亮，真圆的英文怎么拼读呢？”我想了下，就正确地回答了出来，就这样，妈妈和我一路上一问一答，真的好神奇，我是思如泉涌，*时我觉得难记的单词、句子居然都答对了。回到家时，妈妈开心地笑着说，看来我发明的情景对话大有成效啊。看着妈妈开心的笑容，我也乐了。
就这样过去了*一个月，我的词汇量已大大增加。在比赛的前一天，我又复*了两种题型。总算齐全了。
比赛那天，当我步入考场时，妈妈对我微微一笑，说：“加油！”我回头对妈妈笑了笑，意思是：我能行！
“哔——”随着一声清脆的哨声，比赛开始了。答题很顺利，复*过的题型果然都考了。可惜的是，一个“草莓”的单词不会写。我有点不安，妈妈会不会怪我啊。
“哔——”又一声哨响，比赛结束了。我如释重负，走出考场，对妈妈说：“很顺利，只有一个不会。”妈妈说：“没关系的，重在参与嘛。”说完，又对我微微一笑。看到她鼓励的笑容，我本来忐忑不安的心情*静下来，露出了开心的笑容。
啊！妈妈，您的笑容给了我极大的鼓励，给了我前进的动力！增加了我战胜困难的信心。妈妈的微笑，是我人生道路上一盏最明亮的指路灯，照亮我通向成功的道路。
我最喜欢的是看妈妈开心的笑，而最开心的事是妈妈因为我的进步而笑。
*时都是妈妈教我奥数题，连简单的都是。可这次，却是我自己做出了奥数题。
上星期六的下午，我上完奥数课，回家就开始写奥数题，一切都非常顺利。正在这时，我遇见了学奥数中最难的一类型题。我想了一会，但一点思路也没有，只好去问爸爸。可爸爸也不会，现在只能靠我自己了。我想了半小时也没想出来，都快要绝望了。准备放弃时，忽然想到了一点点思路，顺着思路居然把这题做出来了。我高兴得又喊又跳。
正巧，妈妈回来了，好奇地问：“发生了什么事，这么兴奋？”我开心地说：“我想出来一道很难的奥数题。”妈妈看了我一眼，怀疑的说：“不可能，你连一道简单的都不会，这么难的题，怎么能算出来呢？”我不服气地说：“不信，我来给你讲讲我的思路。”我一口气讲完了我的思路，妈妈惊呆了。我得意地说：“你也太小看我了吧！*时让你教，那是因为你抢我台词。我刚要说，你就开始给我讲了。你应该给我点时间，让我多思考。”妈妈答应了，而且脸上露出了欣慰的笑容。
从这件事中，我明白了让妈妈开心很简单，只需要我一点点的进步。
夜好静，深蓝的天空中挂着一轮明月。一颗颗明亮的星星，在天空中快活地眨着眼睛，好象在说什么悄悄话。
如此静的夜晚，爸爸妈妈的房间里却传出了争吵的声音。“这孩子，胆子太小了！”妈妈无奈地说，“你瞧瞧她，白天一只狗就把她吓得直哭，再这样下去怎么办才好。”爸爸说：“以后自然会大胆的，不用担心。你安心睡吧！”妈妈的声音立刻提高了了八十分贝：“不用担心？你放心我可不放心！”躲在一旁的我听到这，我的脸立刻羞红了。回想起白天，我和妈妈有说有笑地走在路上，突然窜出的一头大狗把我吓得抱住妈妈直喊救命，还招来路人奇怪的目光和善意的笑声。妈妈说得对，或许我这胆小的毛病真应该改改了。
一天晚上，爸爸妈妈都不在家。尽管我早有准备，但还是不免有些害怕。此时，我已经做完作业。为了给自己壮胆，我打开电视看了起来，可电视里播放的都是侦探方面的，让人看了毛骨悚然。我索性关掉电视写起日记来。写得正起劲，刮来一阵大风，吹得树叶毕毕剥剥地响，我吓得正想退缩，眼前浮现出妈妈期盼的目光。我捂住耳朵，不让那些烦人的声音进入我的耳朵。渐渐地，不怕了，又埋头写了起来。刚安静了一会，雷雨又来搅局，轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声夹着狗叫声似乎不想让人安宁。我努力克制恐惧，对自己说：“你不要害怕，没什么可怕的，雷雨只不过是一种自然现象，狗叫也不可怕，它只不过是象征性地叫两声而已……”说着说着，我又不害怕了，这才发现原来看上去很难的事情并不可怕，古人不是常说“世上无难事，只要肯攀登”吗？我又找了一些有趣的书看了起来，书中搞笑的情节把我逗得哈哈大笑，那些害怕、恐惧早抛到九霄云外去了。
“吱扭——”妈妈回来了，看到我这副泰然处之的模样大吃一惊，问：“亚君。你不害怕吗？”“妈妈，我不害怕了，没什么可怕的！”我响亮又自豪的回答。
这时，我看见妈妈的嘴角浮起一丝笑意，笑得那么甜，那么美，那么暖人心……哦，妈妈笑了。
我妈妈一向严肃，很少笑。可前几天我却做了一件让她十分开心的事，她笑了！
那是一个中午，我们一家人围在饭桌上，等着吃妈妈的拿手好菜——糖醋排骨。我想着糖醋排骨的味道，巴望着妈妈快点做好！
“糖醋排骨上台喽。”随着妈妈的叫声，我望向她手中端的盆子，乖乖！那粘乎乎的汤汁里卧着一块一块红通通的糖醋排骨，看看都让人馋，我不由得流下了口水。开始吃了，我准备向那块最大的排骨“进攻”。可是，那一刹那，我却想起了奶奶，奶奶一直对我很好，每次上哪去，总要带几样吃的东西慰劳慰劳我这只小馋猫。再说妈妈不是一直教育我要孝敬老人吗？这块最大的排骨理应归奶奶。于是，我咽下了口水，狠下心来，夹起那块大排骨放汤里沾了一下，飞快地夹到了奶奶的碗里，笑眯眯地对奶奶说：“奶奶，这块最大的排骨给您吃吧！”奶奶笑着夹起排骨说：“好孩子，还是你吃吧！”“您吃嘛！我们这儿还有呢！您不吃我可一块都不吃了！”我撒起娇来。奶奶没办法，只好赶快大口大口地吃了起来，一边吃一边还说：“真好吃，真好吃，还是我孙女好，到底长大了，懂事了。”
我美滋滋地吃着排骨，猛一抬头，发现妈妈正盯着我，嘴角边有一抹微笑。也不知道，她就这样看着我，笑了多久！
——《燕子妈妈笑了》教学反思 (菁华5篇)
新课标指出语文教育的特点是，丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又是多元的。所以，我们应该重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学*过程中的独特体验。在罗东学区支教老师展示课上，我选择的《燕子妈妈笑了》一文，生动地讲述了一只小燕子，在**的指引下，对冬瓜和茄子进行观察。通过一次比一次认真仔细的观察，终于发现了冬瓜和茄子表面细微的不同之处。课文以拟人的手法，循序渐进的让学生懂得，不论做任何事情，都应该以认真的态度去对待。课文故事情节生动，语言亲切、精炼，对低年级的学生富有极强的感染力。
在开放而有创新活力的语文课堂中，“主导者”应该借助各种教学手段，将课文的寓意渗透于整个教学过程，注重培养学生的语文实践能力。《燕子妈妈笑了》一课中，“认真”的主题和“观察”的互动，不但容易激发学生学*的兴趣，同时，也能很好地调动学生参与实践的积极性，让学生在实践中获得更多的知识。
本课教学属第二课时，反思这堂课，存在许多不尽人意之处。
1、导入部分。
由歌曲《小燕子》导入，学生跟着唱一唱，演一演，激发学生学*兴趣，为学生创设一个宽松和谐的学*氛围，但歌曲过长，及学生单调的表演动作，占用了过多的时间。
2、初读课文。
让学生通过一遍遍有目的的听读，练读，能真正的把课文读正确，读流利，将语文课中学生的读落到实处，为学生形成良好的语感及语言能力的发展，夯实了基础。中间插入一个大丰收的小游戏，既是为了巩固学生识字，又是为了调节课堂氛围，引起学生兴趣，但这一游戏却同样浪费了过多的时间，如果将这一游戏放在第一课时，更妥些。
3、思维扩展。
让学生运用所学的方法，扮演所喜欢的小动物，比较橙和香蕉的不同，扩展学生的.思维，让学生学以致用。在此环节，创意虽好，但同样想得不够周全，没有做好充分的准备，为每个学*小组准备一份，以此可以让学生通过自己看、摸、闻、尝等方式，来比较两类水果的不同之处。
4、指导朗读。
通过创设感情朗读的情境，让学生在创设的情境中悟读。学生间合作探究，自读自悟，加上教师适地点拨、指导，学生通过自身的能力，读好小燕子的话，获得成功的体验。老师戴着燕子**的头饰，学生戴着小燕子的头饰，很快师生之间融入角色之中，读起来更能投入感情。
5、口语交际。
延伸课文此处设计口语交际活动的环节，教给学生观察事物的方法，延伸课文内容，激发学生的好奇心和求知欲。
6、课后任务设计。
让学生再去观察冬瓜和茄子有什么不一样，旨在帮助学生打开思维，使学生知道，冬瓜和茄子不仅在表皮上有区别，在内容上或味道等方面，都有区别，也让学生学会留心认真观察身边的事物。
课后，罗东学区的听课老师们提出了许多诚恳的意见，给了我很大的启发，虽是堂展示课，老师们给予的赞扬多于建议，但确实让我感受到学区之间的交流所具有的推动和促进作用。人总是在不断的探索中前进，所以，我相信不断的交流与改进，能促使我获得更多的经验。
课前准备
这两天，该上新课《燕子妈妈笑了》，课文讲的是小燕子观察冬瓜和茄子有什么不同之处，培养学生认真观察的*惯。为了便于学生有个直观的印象，我决定在黑板上贴上冬瓜和茄子的图片，于是，去菜市场买冬瓜和茄子，这样就会特别精彩。我先到附*的市场去转，很快就买到了柄上长小刺的茄子。
该买冬瓜了。因为教材上谈及的冬瓜和茄子的区别中，提到了冬瓜有细毛，而茄子没有。所以我想尽量买一个完整的冬瓜，但是走了很多菜摊都没有。好不容易找到一家，但冬瓜外表皮光滑，什么毛都没有。摊主说：“这个时候是春季，就没有那种带细毛的冬瓜，要到了秋天打了霜以后才会有带毛的冬瓜。再说带毛的冬瓜是以前的老品种了。”我一听，教材上既然写冬瓜皮上有细毛，就应该是这样，怎么冬瓜还分季节、分品种呢？我又到别的摊上去问，得到的答案都是相同的。这可怎么办呢？难道我只让学生看看茄子吗？不行，我还得去找找。但是我找遍了整个市场得到的都是相同的答案。怎么办呢？只好先买个冬瓜让学生观察，然后把没有细毛的原因告诉学生。我回到办公室里，心想，现在不是产冬瓜的季节，冬瓜又换了品种，根本就没有带细毛的冬瓜，教材里却写着冬瓜长有细毛，要是把带细毛的冬瓜换成别的时令蔬菜，那或许更合适。这说明教材里也有不严密的地方。上课时，当学生们发现冬瓜皮上没有细毛该是一种什么情形呀？
我知道！我知道！
第二天，第一节就是我的语文课。开始进行得很顺利，当我将冬瓜抱到讲台上让学生观察与茄子的区别时，有的.说它们一个大、一个小，一个青一个紫。于是，我请一个学生到前面来仔细观察有“细毛”的冬瓜和柄上长小刺的茄子。杨光上来了，满脸自豪地说：“这个茄子的柄上确实有小刺，这个冬瓜皮是光滑的。”他一说，班上哗然了。我正准备解释冬瓜为什么没有细毛时，就见马宇飞的小手举起来了，说：“我知道，我知道！”我觉得好惊讶，连忙请他站起来，他说：“因为皮上有细毛的话就会扎手，就没人买了，所以卖冬瓜的叔叔就把细毛刮掉了，把它擦得干干净净，就特别漂亮了。”学生心里竟然有这么美好的想法。这时贾雨萧说：“春季的冬瓜是不长毛的。”田国兴又说：“我叔叔告诉我，现在的冬瓜品种就是不长细毛的。”呀！他们竟然把答案说出来了，把我的担忧一下就解决了。别的同学也由衷地把掌声送给了他们，此时，我打心眼儿里高兴。
我也想写
当我把冬瓜和茄子的图贴到了黑板两侧时，学生一下子被吸引住了，我也很高兴。为了让学生都参与进来，我问：“你们谁告诉我，小燕子第一次发现冬瓜和茄子有什么不一样？”有的就说：“冬瓜大，茄子小。”“那谁愿意勇敢地将‘大’和‘小’两个字分别写到冬瓜和茄子下面？”学生们一听，顿时来了劲儿，个个将手举得好高。两个学生很骄傲地走上讲台，写下了“大”和“小”两个字，再看看那些没有上台的同学，满脸写着遗憾。我想，机会是太少了，应该让全班同学都动动笔，我就让大家把“大”、“小”两个字写到课本的插图旁边。到了该写第二次、第三次的时候，我发现一向不爱举手的王楚月举起了手，从她的眼神里我看到了“我也想写”。我非常高兴地把她叫了上来。看她写得有模有样，还真不错，于是，全班同学将掌声送给了她。她回到座位后，脸上露出笑容，并坐得直直的，我真为她的进步而高兴。
咬了一口的西红柿
这是最后的一个大环节，各个小组拿出自己组带来的两种不同的蔬菜，观察它们之间的差异。我来到赵仕牧所在的小组，只见他们观察的是一个西红柿和一个西葫芦，蔡治同学拿起了画笔，把不同的外形画出来，这个想法不错。我正想夸夸他，哪知道丁博拿起西红柿咬了一口，说：“我知道西红柿可以生吃，酸酸的，甜甜的，西红柿里面是红的，而且有些小籽儿。而西葫芦是不能生吃的。”她说完，别的同学就笑了，我一看，这怎么成，这个西红柿是用来观察的，不是吃的，怎么能咬了一口呢，我一下就火了，正想批评她。
忽然又一想，新课程特别关注学生的自我探究、自我体验，她刚才是从品尝味道这个角度才吃的，而且还发现了西红柿内部的“奥秘”。同时她还发现了西红柿和西葫芦在吃的方面有不同之处。于是我改变了主意，请她将品尝的结果告诉同学。然后我对大家说：“咱们班的同学比小燕子观察得还仔细认真，不仅看到它们外形的区别，还能从品尝味道来说出它们的区别，可真棒。”学生们把羡慕的眼光投向了丁博，她却不好意思地低下了头。
课后反思
上课前，我精心准备了教学方案，并没有想过会发生什么出乎意料的事情。课后，我在想，如果我没有在课前去买冬瓜，没有发现现在的冬瓜上是没有细毛的，上课时，再有学生给我提出来，我肯定会批评他的。这就给我一个启示，新教材所涉及的内容老师必须亲自去实践、体会，这也给老师提供了一个很好的学*机会，让我们不断地提高自己，充实自己。这节课的教学还让我明白了，有时候学生的行为并没有按老师的设计意图来进行，老师要善于从中发现潜在的闪光点，使他们的个性得到充分、自由发展。老师只有积极地引导，让学生不断地积累成功的体验，才能让他们感觉到自己是非常棒的，从而对学*充满了兴趣。这节课，学生通过听、看、说，学会了观察事物要认真、仔细，取得了意想不到的好效果。
新课标指出语文教育的特点是，丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又是多元的。所以，我们应该重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学*过程中的独特体验。在罗东学区支教老师展示课上，我选择的《燕子妈妈笑了》一文，生动地讲述了一只小燕子，在妈妈的指引下，对冬瓜和茄子进行观察。通过一次比一次认真仔细的观察，终于发现了冬瓜和茄子表面细微的不同之处。课文以拟人的手法，循序渐进的让学生懂得，不论做任何事情，都应该以认真的态度去对待。课文故事情节生动，语言亲切、精炼，对低年级的学生富有极强的感染力。
在开放而有创新活力的语文课堂中，“主导者”应该借助各种教学手段，将课文的寓意渗透于整个教学过程，注重培养学生的语文实践能力。《燕子妈妈笑了》一课中，“认真”的主题和“观察”的互动，不但容易激发学生学*的兴趣，同时，也能很好地调动学生参与实践的积极性，让学生在实践中获得更多的知识。
本课教学属第二课时，反思这堂课，存在许多不尽人意之处。
1、导入部分，由歌曲《小燕子》导入，学生跟着唱一唱，演一演，激发学生学*兴趣，为学生创设一个宽松和谐的学*氛围，但歌曲过长，及学生单调的表演动作，占用了过多的时间。
2、初读课文，让学生通过一遍遍有目的的听读，练读，能真正的把课文读正确，读流利，将语文课中学生的读落到实处，为学生形成良好的语感及语言能力的发展，夯实了基础。中间插入一个大丰收的小游戏，既是为了巩固学生识字，又是为了调节课堂氛围，引起学生兴趣，但这一游戏却同样浪费了过多的时间，如果将这一游戏放在第一课时，更妥些。
3、思维扩展，让学生运用所学的方法，扮演所喜欢的小动物，比较橙和香蕉的不同，扩展学生的`思维，让学生学以致用。在此环节，创意虽好，但同样想得不够周全，没有做好充分的准备，为每个学*小组准备一份，以此可以让学生通过自己看、摸、闻、尝等方式，来比较两类水果的不同之处。
4、指导朗读，通过创设感情朗读的情境，让学生在创设的情境中悟读。学生间合作探究，自读自悟，加上教师适地点拨、指导，学生通过自身的能力，读好小燕子的话，获得成功的体验。老师戴着燕子妈妈的头饰，学生戴着小燕子的头饰，很快师生之间融入角色之中，读起来更能投入感情。
5、口语交际，延伸课文此处设计口语交际活动的环节，教给学生观察事物的方法，延伸课文内容，激发学生的好奇心和求知欲。
6、课后任务设计，让学生再去观察冬瓜和茄子有什么不一样，旨在帮助学生打开思维，使学生知道，冬瓜和茄子不仅在表皮上有区别，在内容上或味道等方面，都有区别，也让学生学会留心认真观察身边的事物。
课后，罗东学区的听课老师们提出了许多诚恳的意见，给了我很大的启发，虽是堂展示课，老师们给予的赞扬多于建议，但确实让我感受到学区之间的交流所具有的推动和促进作用。人总是在不断的探索中前进，所以，我相信不断的交流与改进，能促使我获得更多的经验。
课前准备
这两天，该上新课《燕子妈妈笑了》，课文讲的是小燕子观察冬瓜和茄子有什么不同之处，培养学生认真观察的*惯。为了便于学生有个直观的印象，我决定在黑板上贴上冬瓜和茄子的图片，于是，去菜市场买冬瓜和茄子，这样就会特别精彩。我先到附*的市场去转，很快就买到了柄上长小刺的茄子。
该买冬瓜了。因为教材上谈及的冬瓜和茄子的区别中，提到了冬瓜有细毛，而茄子没有。所以我想尽量买一个完整的冬瓜，但是走了很多菜摊都没有。好不容易找到一家，但冬瓜外表皮光滑，什么毛都没有。摊主说：“这个时候是春季，就没有那种带细毛的冬瓜，要到了秋天打了霜以后才会有带毛的冬瓜。再说带毛的冬瓜是以前的老品种了。”我一听，教材上既然写冬瓜皮上有细毛，就应该是这样，怎么冬瓜还分季节、分品种呢？我又到别的摊上去问，得到的答案都是相同的。这可怎么办呢？难道我只让学生看看茄子吗？不行，我还得去找找。但是我找遍了整个市场得到的都是相同的答案。怎么办呢？只好先买个冬瓜让学生观察，然后把没有细毛的原因告诉学生。我回到办公室里，心想，现在不是产冬瓜的季节，冬瓜又换了品种，根本就没有带细毛的冬瓜，教材里却写着冬瓜长有细毛，要是把带细毛的冬瓜换成别的时令蔬菜，那或许更合适。这说明教材里也有不严密的地方。上课时，当学生们发现冬瓜皮上没有细毛该是一种什么情形呀？
我知道！我知道！
第二天，第一节就是我的语文课。开始进行得很顺利，当我将冬瓜抱到讲台上让学生观察与茄子的区别时，有的说它们一个大、一个小，一个青一个紫。于是，我请一个学生到前面来仔细观察有“细毛”的冬瓜和柄上长小刺的茄子。杨光上来了，满脸自豪地说：“这个茄子的柄上确实有小刺，这个冬瓜皮是光滑的。”他一说，班上哗然了。我正准备解释冬瓜为什么没有细毛时，就见马宇飞的小手举起来了，说：“我知道，我知道！”我觉得好惊讶，连忙请他站起来，他说：“因为皮上有细毛的话就会扎手，就没人买了，所以卖冬瓜的叔叔就把细毛刮掉了，把它擦得干干净净，就特别漂亮了。”学生心里竟然有这么美好的想法。这时贾雨萧说：“春季的冬瓜是不长毛的。”田国兴又说：“我叔叔告诉我，现在的冬瓜品种就是不长细毛的。”呀！他们竟然把答案说出来了，把我的担忧一下就解决了。别的同学也由衷地把掌声送给了他们，此时，我打心眼儿里高兴。
我也想写
当我把冬瓜和茄子的图贴到了黑板两侧时，学生一下子被吸引住了，我也很高兴。为了让学生都参与进来，我问：“你们谁告诉我，小燕子第一次发现冬瓜和茄子有什么不一样？”有的就说：“冬瓜大，茄子小。”“那谁愿意勇敢地将‘大’和‘小’两个字分别写到冬瓜和茄子下面？”学生们一听，顿时来了劲儿，个个将手举得好高。两个学生很骄傲地走上讲台，写下了“大”和“小”两个字，再看看那些没有上台的同学，满脸写着遗憾。我想，机会是太少了，应该让全班同学都动动笔，我就让大家把“大”、“小”两个字写到课本的插图旁边。到了该写第二次、第三次的时候，我发现一向不爱举手的王楚月举起了手，从她的眼神里我看到了“我也想写”。我非常高兴地把她叫了上来。看她写得有模有样，还真不错，于是，全班同学将掌声送给了她。她回到座位后，脸上露出笑容，并坐得直直的，我真为她的进步而高兴。
咬了一口的西红柿
这是最后的一个大环节，各个小组拿出自己组带来的两种不同的蔬菜，观察它们之间的差异。我来到赵仕牧所在的小组，只见他们观察的是一个西红柿和一个西葫芦，蔡治同学拿起了画笔，把不同的外形画出来，这个想法不错。我正想夸夸他，哪知道丁博拿起西红柿咬了一口，说：“我知道西红柿可以生吃，酸酸的，甜甜的，西红柿里面是红的，而且有些小籽儿。而西葫芦是不能生吃的。”她说完，别的同学就笑了，我一看，这怎么成，这个西红柿是用来观察的，不是吃的，怎么能咬了一口呢，我一下就火了，正想批评她。
忽然又一想，新课程特别关注学生的自我探究、自我体验，她刚才是从品尝味道这个角度才吃的，而且还发现了西红柿内部的“奥秘”。同时她还发现了西红柿和西葫芦在吃的方面有不同之处。于是我改变了主意，请她将品尝的结果告诉同学。然后我对大家说：“咱们班的同学比小燕子观察得还仔细认真，不仅看到它们外形的区别，还能从品尝味道来说出它们的区别，可真棒。”学生们把羡慕的眼光投向了丁博，她却不好意思地低下了头。
课后反思
上课前，我精心准备了教学方案，并没有想过会发生什么出乎意料的事情。课后，我在想，如果我没有在课前去买冬瓜，没有发现现在的冬瓜上是没有细毛的，上课时，再有学生给我提出来，我肯定会批评他的。这就给我一个启示，新教材所涉及的内容老师必须亲自去实践、体会，这也给老师提供了一个很好的学*机会，让我们不断地提高自己，充实自己。这节课的教学还让我明白了，有时候学生的行为并没有按老师的设计意图来进行，老师要善于从中发现潜在的闪光点，使他们的个性得到充分、自由发展。老师只有积极地引导，让学生不断地积累成功的体验，才能让他们感觉到自己是非常棒的，从而对学*充满了兴趣。这节课，学生通过听、看、说，学会了观察事物要认真、仔细，取得了意想不到的好效果。
《燕子妈妈笑了》是义务教育课程标准实验教材一年级下册的一篇童话故事。我所讲授的是这节课的第一课时，也就是一节识字课，因此教学重点就是让学生学会并且运用这些生字组词，说话。并且熟练地运用到课文中也就是能够正确流利地朗读课文。因此，课前我认真钻研教材，掌握编写意图，大胆使用教材，用活教材，了解学生实际，备教材，备学生，查阅资料。新课标要求把学*的主动权交还学生，他们不再是被动接受知识的容器，是学*的主人，课堂上要尊重学生的人格，关注学生的个体差异，要真正体现“以学*者为中心”的教学理念。尊重学生的主体性，调动他们积极地情感因素，激发学生
积极向上的情感因素，教师充满童趣的教学语言和动作拉*了师生的距离。 下面具体谈谈我这节课的教法：
1解决问题一：你是怎样识记这些生字宝宝的`？我采用多种认读生字的形式，让学生在读中巩固认读效果。可以采用提问读、评价读、师范读、小老师教读、开火车摘苹果认读、送小燕子卡片认读并组词、夺红旗说话造句等形式来巩固学生识记生字的效果。同时让学生介绍自己识记生字的办法如:加一加、换一换、猜谜语、顺口溜等方法充分发挥学生的学*主动性，让学生自己去获取知识，去探究问题。
2解决问题二时，我让学生自己先观察汉字宝宝在田字格中的占格位置以及书写时的关键笔画，然后我再总结汉字的构字特点以及书写汉字时的方法一写二看三对照等。最后教师再范写汉字，学生书空，最后提问学生演板并评价指导等形式来巩固汉字的书写。
3利用生字卡片，实物和多媒体课件来调动学生学*的主动性、积极性，提高课堂的有效性。
4识字教学与朗读教学紧密结合。范读、齐读、自读中随文识字，然后缩小语境，最终使学生能够单独认读生字，然后通过学生喜闻乐见的小游戏来帮助学生巩固识字效果。
——妈妈笑了高分作文500字 (菁华5篇)
“沙沙沙”，夜已深了，皎洁的月光洒在大地上，窗外的马路上已经没有了车辆，人们都已入睡，可是我的房间里还是传出了一阵笔尖和纸张摩擦的声音。
因为快到期中考了，所以这些天的作业特别多，我经常写到很晚，此时我正奋笔疾书地写着最后一项作业。突然，门被打开了，我抬头一看，是妈妈。只见妈妈手里拿着一个苹果对我说：“写了这么久的作业，手肯定累了吧，先吃个苹果，休息休息！”说完，妈妈把苹果递给了我。我接过苹果，就津津有味地吃了起来。这个苹果红彤彤的，果皮上还挂着一些晶莹的水珠，咬起来又脆又甜。我仿佛看到了妈妈细心地从装水果的袋子里挑出一个最好的苹果，然后把它放在水龙头下，仔细地冲洗干净，生怕留下一丝污垢。
这时，妈妈坐到我的旁边，拿起作业本开始帮我检查作业。我的目光却停留在了妈妈的身上：妈妈检查作业的神情是那样的专注，仿佛不管周围发生什么事，都不能影响她。突然，我的眼睛好像捕捉到了什么，原来是妈妈的黑发中夹杂了几根银发。妈妈什么时候有了白头发？是我太久没有关注妈妈了吗？记得小的时候，妈妈的头发乌黑油亮，像瀑布一样披在肩上。想到这里，我的心里不由得一酸，情不自禁地对身旁的妈妈说了一声：“谢谢你，妈妈！”妈妈愣了一下，随后脸上露出恬静的微笑，橙色的灯光打在她的脸上现出玫瑰色的红，她笑盈盈地回答：“傻孩子，我是你的妈妈，我的职责就是照顾好你。”
妈妈在笑容中望着我，她的微笑就是世界上最温暖的阳光，照耀着我，鼓励着我勇敢地成长。
我的妈妈本来是个很乐观的人，但是因为弟弟不认真写作业，妈妈非常生气，*时很少有笑脸。可是星期六的晚上。妈妈检查弟弟的作业本时，脸上笑了。这是为什么呢？还得从头说起哩。
提起弟弟的作业来，可真叫人头疼，不管是什么作业本，你看去吧，没有一篇的字叫你很轻松的认出来，不是这抹一个疙瘩，就是那擦破了一个洞。字也写得歪七扭八，真叫人头疼。老师和妈妈曾多次教育过他，告诉他乱画的害处。可弟弟呢，总是当耳旁风，一点儿也听不进去，还歪着脑袋，振振有词地说：“我在学*草书呢。”妈妈听了摇摇头，*时爽朗的笑声被唉声叹气声代替了。有什么办法呢？
有一次，弟弟看了美术片“小马虎”，开始，他被逗得给哈大笑。可后来，弟弟不作声了，红着脸抠手指头，没有心思看电视了。咦？怎么了？我觉得很纳闷。美术片一演完他就急忙跑到写字台前写作业。我悄悄地绕到他的身旁，探头一看，啊！弟弟的字写得那么工整，握着笔的手攥得那么紧，可以看出，他正在认真地把字写得工工整整。就这样，每天放学后，再也见不到他在院子里奔跑的身影，再也听不到他吵闹的声音，只见他埋头在写字台前，笔尖发出“沙沙沙”的声音。
星期六到了，妈妈抽出时间，给弟弟检查作业，她一页一页地翻着，紧绷着的脸渐渐舒展开了，脸上出现了笑容，我凑到跟前一看，嗬！弟弟的作业本上没有乱画的痕迹，展现在眼前的却是工工整整的小字。一面面鲜艳的红旗也出现在他的本上了。我真为他的进步感到骄傲。再看看妈妈，噢，妈妈笑了，那是欣慰的笑，自豪的笑！我又看看弟弟，他正冲着我扮鬼脸。弟弟笑了，我也笑了。
她脸上露出微笑。她站在那里，看上去像个无辜的孩子。
那些日子，令人惊讶的寒冷一出门，就迎来了一股寒风，不禁把外套裹得更紧，希望能增加一点温暖。 那天，当我推车去上学的时候，我妈妈抓住它，递给我一盒热牛奶。 不小心碰到了我母亲的手，这让我情不自禁地把手收回来，用温暖的牛奶触摸冰冷的手指，这样我就不*惯仔细地看着那些手了。 老茧里满是冻伤。她忍不住在风口里穿着薄薄的衣服，微笑着对我说再见。 我让她回去骑自行车，迅速地离开了那些冰冷的手，但一次又一次地把我的心翻了一遍。 我骑着车的时候，我和妈妈谈笑风生，除了温暖和心痛，温暖的泪水慢慢地从我的脸颊上流下来。 周六，我经过一家精品店，毫不犹豫地买了一个温暖的手提包。推销员的妹妹亲切地问我把它给了谁。我突然惊呆了。 那双冰冷的手又出现在他们的脑海里。 把它给你妈妈。 我坚定地说。
我惊讶地看到推销员的妹妹比我更需要它。 就这样，他跑回家去了。 也许我不*惯和我母亲那么亲密。当我带着热手提包回家时，我惊讶地看着我的母亲。我不知道该说些什么来给你。 母亲的脸不确定。天气太冷了，不能用冷水洗。 母亲听了点头，看上去像个孩子。 我拿着一个温暖的手提包站起来，转过头来，看到我母亲笑得那么开心。我看了我妈妈很长一段时间。 你觉得那个愚蠢的孩子怎么样？ 妈妈拍了我的头。 什么都没有，只是我以为我妈妈太漂亮了，你的注意力被你吸走了。
你是个孩子。 妈妈微笑着走进厨房为我准备晚餐。 这两颗心在幸福中荡漾。
前两天妈妈逗我说：“杨启楠，后天妈妈过生日，你送我什么呀?”“啊，送蛋糕吧，您也知道我大部分财产在银行呢，手里头吧，资金不足，这蛋糕就不可能了，要说送贺卡吧，不仅麻烦，而且又不好玩。所以呀，让我再考虑考虑。
今天放学回家，我突然想起这事来，不禁为想不出个法子来而头疼……“哎，对了，就这么办!”我眼前一亮，三步并作两步地往家赶。到了家，妈妈还没有回来，我看看表，离妈妈回来的时间越来越*了，得抓紧时间了。说着说着我扔下书包，顾不得拖鞋就进了卧室，拿了20元钱就出门了。
在路上，我一边快步地向商店走去，一边留意妈妈有没有回来。
到了商店，我挑了一盒5.8元的小蛋糕，一大瓶可乐……总计18.4元。我用剩下的钱买了一个圆筒冰淇淋，一边走一边津津有味的吃着。
好不容易才进了楼道以累得气喘吁吁，可时间不等人，我赶紧跑上楼，把客厅大概收拾了一下，把蛋糕、可乐……放在茶几上。
一切准备就绪，便觉得少了些什么似的，“对呀，既然是过生日就应当有蜡烛。”我急忙翻箱倒柜地找蜡烛。找到蜡烛后，我又匆匆忙忙地画了一张贺卡放在茶几上。让后，我关上所有的门，拉上所有的窗帘。顿时，屋里又黑又暗，我只得打开灯。这时妈妈回来了，我急忙关上灯去开门。一进门，妈妈问：“怎么这么黑?“我没有回答妈妈的问题，而是赶快点燃了蜡烛，妈妈先是一塄，接着激动地楼着我，使劲地亲吻着我的脸
这是，我看到妈妈笑了，我从来没有看到妈妈笑得这么开心。
我们每个人都有着自己的母亲，我也不例外。可是，我的母亲却不善于言笑，所以，我为了让母亲笑一回，可是费尽了心思呢！
妈妈是个人民教师，每天都要起早贪黑的去给学生上课，补课。记得在一个冬天的早晨，我还在睡梦中时，突然被一阵关门声吵醒了，睁开眼一看，咦？妈妈呢？莫非刚才是她出去了？怎么今天是星期六她还出去？想着想着，我不由得大哭起来，心里不住的抱怨她，但突然又一想，妈妈每天这样起早贪黑全都是为了她的学生，希望她的学生能考上好的学校，我应该理解她才对呀！我今天一定要让她好好地休息一会儿，让她开心一次！可是，怎样做呢？泡脚，对，就给妈妈泡脚！想到这儿，我便开始准备起来。“恩~~~要准备盆、开水、毛巾，还有什么呢？哦！对了，还要有洗脚液。”我边准备着边说。现在是万事俱备、只欠东风，可是妈妈怎么还没来？我在家里一圈一圈地转着，水壶里的水也换了两三次，可是妈妈还是没有来。突然“哐啷”一声，门开了，啊！妈妈回来了！我一看见妈妈就像发现了天上的小行星一样高兴，什么也不管，一拉，就吧妈妈拉到了盆边，帮妈妈把袜子脱掉，在盆里倒上了热水，这时妈妈才反应过来过来，她问我：“你是要帮我洗脚啊？”我轻轻地“恩”了一声，便开始洗起脚来。边洗我还边逗妈妈，这时，我发现妈妈竟像小鸟一样开心，我也在心里偷偷地乐着。终于洗完脚了，在我用毛巾擦干妈妈的脚的同时，妈妈夸了我一句说：“你真是一个懂事的孩子！”我一听，脸“刷”地一下便红了，此时我的心像是冰糖蘸蜜——甜上加甜啊！
哈哈！妈妈笑了！
——妈妈笑了作文菁选
妈妈笑了作文(汇编15篇)
在生活、工作和学*中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的妈妈笑了作文，欢迎大家分享。
不知是为什么，我很久没看到妈妈那张熟悉的笑脸了。妈妈成天愁眉紧锁、闷闷不乐的。怎么样才能使妈妈高兴起来呢？对，送给妈妈一份礼物吧。
第二天一早儿，我便“噌”的一声起了床，急急忙忙地换了衣服，带上我整整节省了三个月的零花钱，蹑手蹑脚地开了门，便头也不回地冲了出去。
在大街上，除了我和几个骑摩托车的'司机在马路上乱逛外，再也没有其他人了。我边走边琢磨着该买什么送给妈妈时，突然看见几朵百合花随着微风翩翩起舞，我心中一亮，就送一大扎妈妈最喜欢的百合花吧。我加快脚步，很快便来到了一个小花店。
我走进花店，闻了闻，鼻子里顿时充满了花儿那清香的气味，我往花架上一望，鲜花琳琅满目、应有尽有。
一位年迈的大娘正往里走，一看见我，就像熟人般地招呼我说：“这么早就来啦？请问你要买什么花呀，小朋友？”“有新鲜的百合花吗？”“有，有，刚到的货，新鲜得很，来，来，我拿给你看看。”说罢，那位老大娘把离我不远的小木桶提了过来，只见木桶里插满了纯白的百合花，我看了看洁白无瑕的百合，真得十分新鲜，我精挑细选了几朵，付了钱便飞奔回家。
妈妈一见我气喘吁吁、热汗直流，便生气地说：“你是不是出去疯玩了？”我陪着笑脸，从袋子里抽出了那扎含苞欲放的百合花，说：“这花是送给你的！”妈妈一见，高兴得把怒气抛到了九霄云外。惊讶地问：“儿子，你怎么知道我最喜欢百合花？”“知母者子也！”我幽默风趣地回答道。妈妈终于露出了久违的灿烂的笑脸……
一天，晚饭过后，我*惯性地坐在沙发上看电视。
我手拿遥控器，不停地换台，突然间我感到有点寂寞，因为*时爸爸在家老是喜欢和我抢遥控器。今天爸爸不在家，我一个人看电视觉得很无聊。
于是，我准备去找妈妈玩。等我转过身透过玻璃移门，却发现妈妈独自一人在厨房里洗碗，流水声“哗哗哗”地从我耳边滑过。我想起老师经常教导我们要多帮父母干活；妈妈每天从早忙到晚，既要上班又要操持家务，很辛苦。想到这里，我情不自禁地推开移门，走进厨房，靠到妈妈身边。我难为情地拉着妈妈的衣角说：“妈妈，让我来洗吧！”妈妈微笑着：“你还小，去看电视吧！”我说：“我已经不是小孩子了。我是大孩子了，我应该帮你做些事！”我一边说，一边拿起碗。妈妈看我一脸的认真样，顺手给我一块洗碗布，并帮我系上围裙，然后欣慰地走出了厨房。
我把碗浸泡在洗碗池里，然后滴一些洗洁精，左手拿碗，右手拿洗碗布，小心翼翼地把碗擦洗干净。可是，我一不留神，一只碗掉了下去，哗啦一下，碗碎了。妈妈急忙跑过来说：“孩子，你去看电视吧，这些碗我洗就行了！”“不！”我坚定地回答。于是，我急忙拿来扫把和簸箕把碗的碎片清扫掉，然后又继续拿起抹布，紧紧地拿住碗，生怕它再次“调皮”。功夫不负有心人，我终于把那些碗都冲洗干净并把它们一一放进了橱柜。啊，总算完成了！我的心里非常高兴。
这时，妈妈进来了，当她看到橱柜里摆放整齐的'碗，再看看手拿抹布的我，那一刻，妈妈笑靥如花。站在一旁的我突然感到自己长大了。
我的妈妈几乎从来不笑，可我觉得妈妈笑起来很美很美。
母亲节前几天，我发现妈妈回到家后的第一件事，就是躺在沙发上小睡一会儿，好像特别累。我准备搞次解忧行动，好想让妈妈过个开心的母亲节。
到底搞个什么活动好呢？我想来想去，最后决定说段相声，让妈妈缓解缓解那紧张的情绪。可是，说相声需要两个人，爸爸出差在外，姐姐在学校。哎，说不成双人相声，我只能说单口相声了。
说点什么呢？要不，来段报菜名吧！我在网上找了一段最简单的报菜名，抄在纸上练了起来：煮鸡蛋、咸鸭蛋……
练了好久，我终于可以流利、完整地背下来了。现在，万事俱备，只欠老妈！
妈妈回来啦！不出所料，她又躺在沙发上睡觉。我找出一床玫红色的'床单，往身上一裹，就成了相声演员必备的长袍。我穿着我这用上等布料做的华丽礼服，来到客厅，妈妈还在睡觉，我轻轻的叫了妈妈一声，可是妈妈好像没听到。我又用电话手表给妈妈打电话，手机一响，妈妈立刻醒了。
妈妈看了看我穿着的华丽礼服，严肃地问：你又搞啥花样啊？“咳咳，”我清了清嗓子，“我要给您表演段单口相声！”“就你，能行吗？”妈妈将信将疑地问。“哼，您可别小看我！”
“咳咳，今天来的人可真多呀！今天，我给大伙表演段报菜名：煮鸡蛋、咸鸭蛋……”这次，我突发奇想故意说错，您还别说这效果真不错！
坐在台下的妈妈刚开始还是微笑，现在已经笑得上气不接下气，一会擦擦笑出来的眼泪，一会揉揉笑痛了的肚子。
谢谢大家！我表演完后，妈妈还在笑：哈哈……不错……哈哈哈……继续加油啊……哈哈哈哈……我抬头，看见一个眯着眼睛，露出大白牙的妈妈，这比*时那个板着脸的妈妈美多了！
妈妈，您可不可以多笑笑呀！因为您笑起来，实在是太迷人了！
记得去年的“三八”妇女节，学校别出心裁地给全体同学布置了一项特殊的作业，放学回家给妈妈洗脚。
从小到大，都是妈妈为我们洗脚，现在让我们给妈妈洗脚，大家听了立刻交头接耳，议论纷纷，觉得既好笑，又似乎有些神秘，不可思议。
下午放学后，我急匆匆地回到家，吃过晚饭，快速写完作业，怀着一种特殊的心情来到客厅，对正在津津有味地看着电视的妈妈说：“妈妈，今天让我来给您洗脚，会让您晚上睡得更香！好吗？”妈妈听了，先是愣了一下，接着满脸带笑地说：“好！好！我的女儿长大了。”“那请您先到卧室等着，我去弄洗脚水。”
我边说边跑到卫生间。用洗脚盆从热水器上接了小半盆热水，又学着妈妈的样儿对了些凉水，用手指试了试水温，便端上洗脚盆来到卧室，看见妈妈早已郑重其事地坐在床边，笑眯眯地看着我。我先为妈妈脱掉袜子，又让妈妈把双脚伸进水盆里，先搓脚背，边搓边问：“舒服吗？”“舒服、舒服！”这时的妈妈简直像一个孩子，还好像有些不好意思呢！搓完脚背，开始按摩脚心，谁知我的手刚摸到妈妈的脚心，她就痒痒地抬起了脚，溅了我满头满脸的水，我不由得一屁股坐在地上，乐得我俩哈哈大笑……
洗完了脚，我对妈妈说：“妈妈，您快上床睡吧！”妈妈
顺从地点点头。我端着洗脚盆到卫生间自己洗了脚，又把妈妈和我的袜子洗干净放在暖气片上。这时，心里觉得美滋滋的.。
当我再次来到妈妈的卧室，见劳累了一天的妈妈已经睡着了。她的脸上洋溢着幸福的笑容，似乎在做着一个甜蜜的梦。我把泼在地上的水拖干净，轻轻地带上了门……
今年的“三八”节又到了，我想一定要给妈妈一个惊喜，让妈妈笑得更甜更美，我要让妈妈天天都过“三八”节。
我的妈妈*时不怎么爱笑。但是，今天妈妈开心的笑了，想知道为什么吗？来听我讲讲吧！
下午放学后，我回到家，看到家里又脏又乱。我想妈妈每天上班那么辛苦，没空打扫家里卫生，今天就让我来打扫吧！可我一看，又犯了愁。是先打扫楼上还是先打扫楼下呢？我想了想，楼上不经常有人，应该好干点吧！于是，我就拿了一个扫把和一个簸箕上了楼。我先从房间打扫，把房间打扫好了，又打扫客厅。就这样，一个死角也没放过，把地扫得干干净净。
我来到楼下，一看，顿时崩溃了。爷爷的工具在沙发上，脏衣服也在沙发上，地上有数不清的小黑点。楼下乱糟糟的，让我无从下手。我又把沙发推开，让我大吃一惊，沙发底下居然有早已干枯的西瓜皮。我自言自语地说：“还是先打扫客厅吧！”说干就干，我先把地扫了一遍，扫出来的垃圾都堆成山了。我又去拿拖把，把地拖了一遍，但地还是很脏，只好再拖一遍。我去涮拖把，我一看拖把上有泥，滴下来的水像墨汁一样黑。我用洗洁精洗洗，才把拖把涮干净。这时候，我已经累得精疲力尽，真想躺在沙发上舒舒服服地歇一歇。但做事情不能半途而废，为了让妈妈多休息一会，我把疲劳扔掉，又开始拖地了。这次拖完，地面像镜子一样干净，都能照出人影了。
我又把沙发上的'东西整理放好。一切收拾完毕，我坐在沙发上等妈妈回来。过了一会，妈妈回来了。他走进屋，突然妈妈瞪大了眼睛，好像再说我是不是走错家了呢！看到我坐在沙发上，疑惑地问：“家里怎么变得这么干净？”我自豪地说：“是我打扫的。”妈妈的脸上乐开了花，抱起我亲了我一下。
从这件事中，我知道了要想让妈妈笑，就得贴心一点，多为妈妈分担些家务，妈妈会很高兴，因为我已经长大了。
谁都有一位伟大的妈妈。妈妈，这个多么伟大多么神圣的称呼!这个称呼蕴含了多少子女对自己母亲的尊重。这十年来，我的妈妈又给了我多少爱呀，三天三夜都数不清!这不，今年的母亲节，我决定亲自动手，给妈妈一个惊喜。
星期天，我一个人在家，写完作业后便开始准备惊喜了。
我决定在妈妈回来前把碗给清洗干净。我站在桌子旁，看着这么多碗筷，心里不由得震了一下。不过打退堂鼓可不是我的性格，说干就干。我来到洗碗池旁，把洗洁精挤到洗碗布上面，用洗碗布擦拭着碗的周围和里边，不一会儿就有好多小泡泡了。瞧!这洗洁精的小泡泡可真调皮!像一个个淘气的小娃娃，一会儿跑到我的.手上挠痒痒，一会儿还在碗里对我做鬼脸。真讨厌!我把碗放到水下一冲就立马消失了，哈哈，知道我的厉害了吧!洗碗对我来说，简直是小菜一碟。不一会儿，原先脏兮兮的碗筷就被我“拿下”了。
接着，我便对满是污点的餐桌发起了“攻击”，拿起我的武器—抹布冲向战场，不一会儿，“敌人”也被我快速解决掉了。望着洗干净的碗筷和一层不染的餐桌，我特有成就感。
这时，门“咔嚓”一声开了，是妈妈回来了，她看着洗好的碗筷和干净的桌子，疲惫的脸上露出了笑容：“是你收拾的吗?宝贝?”“不是我，不是我。”我赶紧说。妈妈笑着说：“别骗我了，肯定是你啦，家里没有其他人呀。”我只有不好意思的点点头。
妈妈顿时笑了，眼睛眯成了一条缝。我心想：我以后要多帮妈妈做事，多疼爱和关心妈妈，妈妈为我付出太多太多，我今天就只是洗碗，妈妈就这么开心和欣慰。我被妈妈拥在了怀里，看到妈妈一直在笑，这笑容里装满了喜爱，装满了欣慰，装满了幸福!
我喜欢妈妈的微笑，犹如春风掠过湖面，暖呼呼的；犹如透明的冰糖，甜甜蜜蜜的；犹如身着盛装的公主，漂漂亮亮的`……
前年暑假，我去北京参加全国少儿英语智能比赛“中华少年杯”。经过一天一夜的长途路程，终于到达了北京。第二天，我便全副武装，去比赛了。
我是第九个出场，所以还有时间再练*练*。可我却无暇顾及，把稿纸紧紧攥在手中，心中仿佛有个铃铛在不停的响。快要到我的时候，我打开纸，手颤抖着，妈妈见状，在旁边语重心长地对我说：“嘉怡啊，上台后不要紧张，即使没得奖，也不能气馁，要沉着冷静的背哦！”我什么也没听进去，手掌心上出了好多汗。
到我了，妈妈对我比了个胜利的动作。我上了台之后，妈妈在下面提醒我不要紧张，可我还是手忙脚乱。我瞥了妈妈一眼，依稀看到妈妈额头上密密麻麻的汗珠，我知道，妈妈比我还紧张。有时候，妈妈还从包里掏出一叠纸巾擦擦头上晶莹的“小露珠”。
下台的时候，我的牙齿在“格嘣格嘣”打架。手冰凉冰凉的，仿佛刚从冰窖里出来。妈妈变魔术一般给我一个热乎乎的鸡蛋，我高兴极了，刚想咬下去，猛然想起：妈妈早餐还没吃呢，可不能让妈妈饿着！我把鸡蛋给了妈妈：“我不饿，您吃吧。”妈妈却摇头拒绝，对我说：“妈妈不饿，倒是你，瘦的什么样了！”我咽了咽口水，心里有点难过。把鸡蛋不情愿的塞进嘴里。没咬几口，我想出了一条锦囊妙计。想到这儿，我对妈妈喃喃道：“这鸡蛋一点儿味道也没有，难吃死了！”“不会呀！”说着，妈妈咬了一口，“挺不错的呀。”“怎么可能，您再吃一点儿。”就这样，妈妈被我糊里糊涂的喂下了整个水煮蛋。等到妈妈把鸡蛋消灭了时候，我笑嘻嘻地对妈妈说：“哈哈，妈妈上当喽！”妈妈打了个响亮的饱嗝，看看手里的蛋壳，也跟着我一起笑了。
那一刻，我觉得，这是世界上最真实的微笑了。
今天上课，老师对大家说：“今天回家，每个人都要向自己的爸爸或妈妈说一声我爱你！”天哪！这也太难了吧。真有点像是在听“天方夜谭”哩！回家的路上，我心里一直在犹豫。到底是说还是不说呢？我终于知道什么是进退两难了。原本认为较长的回家路，因为想着心思，今天一眨眼就到家了。
“叮咚……”我按响了门铃，妈妈为我开了门。“美竹，快去写作业！”现在说吧！我心里暗暗下了决心。“妈妈，我……”我还没说完，妈妈就催我说：“还没到吃饭时间呢，写作业去。”“噢……”门刚关上，我不禁想起了前两天我发哮喘的事。那天，妈妈早早地陪我去医院，在楼梯里上上下下为我拿药；有时怕我嘴里苦，递给我一颗梅子；有时怕我太闷，还从包里特地拿出为我准备的《新作文》给我看。不行，我必须得说！
