“0”就是一个普普通通的数字，看到它我的脑海里就产生了无数的遐想。
“0”像无数个彩色的泡泡，带给我们无数的希望；“0”像一颗颗葡萄，一咬就尝到了甜美的滋味；“0”像一个太阳，它照耀大地，给大地带来光明，温暖；“0”像一个足球，带给了我们乐趣；‘0’像一个圆圆的月亮，带给我们团圆；“0”像一双明亮的眼睛，让我们看见多彩的世界；“0”像一滴滴露珠反射着阳光的五彩斑斓；“0”像一个句号，告诉我们做事要有始有终；“0”像一颗珍珠，告诉我们什么事都要经过磨练；“0”像一块金牌，告诉我们鲜花和掌声背后是要辛苦的锻炼的；“0”像一个皮球，告诉我们做事要耐心和韧性……
“0”让我想到了地球，它装载了人类，“0”还让我想到了一把撑开的伞，在下雨时为我遮风挡雨。
这就是我对“0”的遐想。
“0”是一个数字，也是一个圆形。“0”代表没有，是无的意思，有代表不完美，世界上没有完美的事物。如果有一天，世界上没有了不讲为生的人的不讲为生的*惯，那世界上该多么完美啊！但正是这些不完美的事物，才能叫做“0”
如果有那么一天，大街上面没有乱丢果皮纸屑、乱吐痰的人、开车违反交通法规的人，那该多好啊！走进教室上课，同学们没有不认真听老师上课、看老师的板书、做小动作的了；老师准时放学；同学们回家主动学*，关心国家大事；家长在家里不吵架；大人们准时上班，老板准时让他们下班。如果世界真是这样，该多好啊！如果我班同学能在那世界呆上个一周，那就太好了！
假如我们班同学真的到了那个世界呆上了一周，你便会发现，那个世界并不完美，人们似乎不爱笑了，因为我开始说不要的那些事都是情感的支柱，情感就是喜怒哀乐。这样，我来打个简单的比方，你们就明白了：我前面说的不要的那些，就是桥墩和桥梁，一旦桥墩和桥梁丢掉了，桥面还能立在那里么？桥面就是情感。那样的话，人们活生生就是机器，只不过灵活一点。
更加深一个层次，如果地球上没有了高雪山、深溪涧，赤道没有突起，地球成了一个正球体，没有了不完美，但就会出现更加“糟糕”的事情来！
“0”的意思是没有，不完美的意思，这是两个矛盾的意思：没有了不好的人和事，看似完美，实际不完美；有了不好的人和事，看似不完美，但对于“完美”的事更完美。
所以，当老师批评你做错了事的时候，你可以告诉他这其实很好，因为没有谁是完美的，一旦完美了很快就会变得更加不完美！验证了那句古话：
金无足赤，人无完人！
俗话说“一切从零开始。”嘛，所以我认为“0”就是起点。
此时此刻，我想到：我现在快要上初一了，这在我的人生中是一个新的起点。我一定要在中学这条路上走好每一步，给自己的`人生留下一段美好的记忆。
为了能在中学这条起跑线上不输给别人，我为自己在这个暑假里定了一个详细的计划：早晨晨跑1小时，接着去上补*班。下午做作业和看书。到4:00去打一场篮球。
妈妈也给我加强了营养，天天有好吃的我为了不想吃胖，只吃一点，但妈妈还是给我逼了吃下去。
父母对我的期望很大，所以我也不能让他们失望啊。每天我都自觉地看书，写作业。妈妈每天都会表扬我，我心里十分开心！
是啊！我已经做好了一切准备，来迎接中学生活的挑战。我相信，只要我不断地努力，不断地追求，我的中学生活一定会十分精彩！我的人生也一定会十分辉煌的！
——“0”的遐想作文 (菁华5篇)
在我们的生活中，“0”这个数字不但常在，它还是“大忙人”。
满世界都是“0”的身影，它首先活跃于科技中。“0”在两次世界大战中，可是功臣，一战代表有马克沁机枪、照明灯，二战有M2式重机枪、P—51野马式战斗机；还有即将问世的空警天军新预警机，也是最典型的“0”的模样，*第三航母，以及医用的很多“0”的机器……感叹于科技的魅力。
“0”还活跃于民用生活中，如车轮，它可以载着我们去往远方；如电灯，如果没有它，一到晚上这个世界就是黑暗一片；如电饭锅，每天焖出香喷喷的米饭供我们享用……
“0”其实在大自然中也无处不大，西瓜、苹果、水蜜桃等水果是“0”；小雨滴也是“0”；十五的月亮，以及每天给我们温暖的太阳都是“0”。
相信，在未来，零一定会走进更先进的物品中的，也会陪伴于人们的日常生活中。
0是人人都耳熟能详的一个再普通不过的***数字。当你看到它时，也许还会联想到许多和0有关的东西。
0像一个个五彩缤纷的泡泡，带着我们的梦想飞向远方；0像一串串香甜可口的葡萄，咬一口就会情不自禁的赞叹；0像一个红彤彤的太阳，温暖着大地每一个角落；0像一个圆溜溜的足球，饱含着我们童年时的快乐；0像一轮圆圆的月亮，每到月圆之夜，它辛勤地照亮大地；0像一双明亮的眼睛，它是人类心灵的窗户；0像一颗颗晶莹剔透的露珠，它能折射出太阳五彩的光芒。
0让我想到了句号，它告诉我们，无论做什么事都要有始有终；0让我想到了珍珠，它使我明白了一个道理：要想获得成功，就需要经受艰辛的磨砺；0让我想到了奥运金牌，它告诉我：在鲜花和掌声的背后，凝聚了多少汗水和心血；0让想到了童年时玩耍的皮球，它启发我：做什么事都要有一定的耐性和韧性。
0让我想到了许多，也明白了许多做人处事的道理。
“0”，大家通常都会认为是***数字，数学的0，1，2，3，4，5……中的0，但是其实它还有很多种其他的意思。每个人都偶尔会做下白日梦，幻想一下，但是有没有人想过“0”的各种各样的变化呢？
我们的世界是万变的，每个人都有自己奇特的想法，例如：1+1=？……其实答案有很多种，只是要看你自己怎么想的。
有一天，我自己一个人坐在阳台上，到处看看，看到天空有很多各种各样的形状不一的云朵，很漂亮啊，有像一只在草原上奔驰的骏马，有像一只在妈妈的庇佑下吃着奶的绵羊籽，有像从危险中逃脱出来的小白兔……真是好吸引哦，令到我自己都好想去骑马了。想着想着，突然想起有人问过我对于“0”有什么想法，于是我的脑袋就转起来了。过了不久，首先想到是学*中的数学0，不就是0，1，2，3嘛，那还有什么呢，再想，啊！有了，*常上网玩的QQ游戏，嘻嘻嘻，真是太好玩了，还可以是英语中的O，P，Q的O，好像觉得自己不够厉害，这些别人都可以想到的吧，唉。怎么办？时间一分一秒的过去了，不行，我不可以就这样认输，一定还有的，我再努力的想，想，终于。。。耶！我想到了，古代的人不是还没有会写字吗，当时就只能像画符号那样写着，日字，不就是了吗，当时就这样写着，后来人们把字写正了，对不对？想着想着，自己都笑出来了，真是太好笑了，我怎么可以想到这个呢，好像都不太符合呢，感觉自己有点傻傻的，看住自己的手在那里不断地画圈圈，灵光一闪，就像画画那样，圆圈圆圈的东西，还像篮球一样圆圆的，更像太阳，真是有很多啊，只要是外形像圆圈的都可以吧，哇晒。这样不是有许许多多吗？还是认为自己太傻了，想多了吧，好像想得乱七八糟那样的。突然，阳光很猛烈，晒到眼睛都睁不开了，自己才觉得原来已经想了好久了，该醒醒了吧，不过回想了一下，好像觉得挺有趣的，其实多想想也不是什么坏事啊。
不知道别人会怎么想“0”的呢？很好奇哦，觉得自己是在做白日梦吧！别人都说做白日梦不好的，怎么我感觉对大脑十分有帮助呢。只要在适当的时候做一做，还是可以的啦。大家也一样，大脑要多转转，这样子才会更加聪明。
当大家看到“o”是一定会奇怪：这是个什么东西，有人认为“o”代表考试考了零分，也有人认为“o”代表团团圆圆…..而我却联想到了——太阳！
太阳，它是那么的温暖，那么的明亮，带给人们无限的希望。
在我的心中，也有一个太阳，她带给了我光明与温暖。
那是冬季的一个晚上，一阵阵寒风向我吹来，我向手里哈了一口气，一边走一边抱怨着：真是的，这么晚了还要上补*班，真是烦死人了！
这时，天色也渐渐暗了下来，本来胆子就小的我加快了脚步向不远处的.车站奔过去。
走到一半时，由于着急的我并没有注意到脚下的情况——“咚！”的一声，我被一块石头给绊倒了，该死！我在心里无奈地抱怨了一下。
当我站起向车站望去的时候，只见我要乘坐的公交车已经来了！我见情况不妙，马上向车站跑了过来，那速度就像是正有几只张牙舞爪的鬼在后面追我一样。
那辆公交车的司机并没有注意到奔跑着的我，以为没人上车，缓缓地关上了两个车门就准备启动了。
可恶啊！等等我啊！今天怎么这么倒霉呢？我在心里暗暗地想着。
就当车子要启动的时候，它突然奇迹般地停下了，我借此机会，加快了速度跑去，上了车子。
我一边大口大口地喘着气，一边把手伸进口袋摸钱，当发现我口袋里的一块钱不见了时，我放松的心又紧张了起来，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一位大姐姐走了过来，向投币箱投了一块钱就下车了，我愣了半响，她下车投什么钱?难道……我扭过头向窗外望去…..
我坐在位置上，看着那位大姐姐渐渐远去的背影，突然觉得她是那么的温暖，那么的光明，就像一个太阳。
在我们的生活中，不止只有这一个人像太阳一样散发着光芒，还有许多人也帮助过你，所以，我们也要向他们学*，做一个助人为乐的“小太阳”！
0是人人都耳熟能详的一个再普通不过的*数字。当你看到它时，也许还会联想到许多和0有关的东西。
0像一个个五彩缤纷的泡泡，带着我们的梦想飞向远方；0像一串串香甜可口的葡萄，咬一口就会情不自禁的赞叹；0像一个红彤彤的太阳，温暖着大地每一个角落；0像一个圆溜溜的足球，饱含着我们童年时的快乐；0像一轮圆圆的月亮，每到月圆之夜，它辛勤地照亮大地；0像一双明亮的眼睛，它是人类心灵的窗户；0像一颗颗晶莹剔透的露珠，它能折射出太阳五彩的光芒。
0让我想到了句号，它告诉我们，无论做什么事都要有始有终；0让我想到了珍珠，它使我明白了一个道理：要想获得成功，就需要经受艰辛的磨砺；0让我想到了奥运金牌，它告诉我：在鲜花和掌声的背后，凝聚了多少汗水和心血；0让想到了童年时玩耍的皮球，它启发我：做什么事都要有一定的耐性和韧性。
0让我想到了许多，也明白了许多做人处事的'道理。
——0的遐想作文（精选10篇）
“0”，大家通常都会认为是***数字，数学的0，1，2，3，4，5……中的0，但是其实它还有很多种其他的意思。每个人都偶尔会做下白日梦，幻想一下，但是有没有人想过“0”的各种各样的变化呢？
我们的世界是万变的，每个人都有自己奇特的想法，例如：1+1=？……其实答案有很多种，只是要看你自己怎么想的。
有一天，我自己一个人坐在阳台上，到处看看，看到天空有很多各种各样的形状不一的云朵，很漂亮啊，有像一只在草原上奔驰的骏马，有像一只在妈妈的庇佑下吃着奶的绵羊籽，有像从危险中逃脱出来的小白兔……真是好吸引哦，令到我自己都好想去骑马了。想着想着，突然想起有人问过我对于“0”有什么想法，于是我的脑袋就转起来了。过了不久，首先想到是学*中的数学0，不就是0，1，2，3嘛，那还有什么呢，再想，啊！有了，*常上网玩的qq游戏，嘻嘻嘻，真是太好玩了，还可以是英语中的`o，p，q的o，好像觉得自己不够厉害，这些别人都可以想到的吧，唉。怎么办？时间一分一秒的过去了，不行，我不可以就这样认输，一定还有的，我再努力的想，想，终于。。。耶！我想到了，古代的人不是还没有会写字吗，当时就只能像画符号那样写着，日字，不就是了吗，当时就这样写着，后来人们把字写正了，对不对？想着想着，自己都笑出来了，真是太好笑了，我怎么可以想到这个呢，好像都不太符合呢，感觉自己有点傻傻的，看住自己的手在那里不断地画圈圈，灵光一闪，就像画画那样，圆圈圆圈的东西，还像篮球一样圆圆的，更像太阳，真是有很多啊，只要是外形像圆圈的都可以吧，哇晒。这样不是有许许多多吗？还是认为自己太傻了，想多了吧，好像想得乱七八糟那样的。突然，阳光很猛烈，晒到眼睛都睁不开了，自己才觉得原来已经想了好久了，该醒醒了吧，不过回想了一下，好像觉得挺有趣的，其实多想想也不是什么坏事啊。
不知道别人会怎么想“0”的呢？很好奇哦，觉得自己是在做白日梦吧！别人都说做白日梦不好的，怎么我感觉对大脑十分有帮助呢。只要在适当的时候做一做，还是可以的啦。大家也一样，大脑要多转转，这样子才会更加聪明。
0的遐想作文（二）
0是人人都耳熟能详的一个再普通不过的***数字。当你看到它时，也许还会联想到许多和0有关的东西。
0像一个个五彩缤纷的泡泡，带着我们的梦想飞向远方；0像一串串香甜可口的葡萄，咬一口就会情不自禁的赞叹；0像一个红彤彤的太阳，温暖着大地每一个角落；0像一个圆溜溜的足球，饱含着我们童年时的快乐；0像一轮圆圆的月亮，每到月圆之夜，它辛勤地照亮大地；(www.unjs.com)0像一双明亮的眼睛，它是人类心灵的窗户；0像一颗颗晶莹剔透的露珠，它能折射出太阳五彩的光芒。
0让我想到了句号，它告诉我们，无论做什么事都要有始有终；0让我想到了珍珠，它使我明白了一个道理：要想获得成功，就需要经受艰辛的磨砺；0让我想到了奥运金牌，它告诉我：在鲜花和掌声的背后，凝聚了多少汗水和心血；0让想到了童年时玩耍的皮球，它启发我：做什么事都要有一定的耐性和韧性。
0让我想到了许多，也明白了许多做人处事的道理。
0的遐想作文（三）
“0”，不就是个数字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不过了的了，我想连3岁的小孩或许都知道“0+0=0”吧！但请大家自问，你真的了解“0”吗？
用笔在白纸上画一个“0”，于是，映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环，透过这个圆环，你看到的是一片空白。“0”，在数学方面代表没有，但是在饿眼中，它却是完美无缺的象征，在我看来，“0+0”就是等于整个世界，它比地球更美丽，比宇宙更神秘！
“0”，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，*凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个另人深思的话题。在学*上，“0”又是骄傲者的起点，是令人他们奋发向上的动力，同时“0”又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，一致后悔终身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播种，不去看管，那么地上便会长出荒草，布满荆棘，成为荒凉生态中的一景。相反，如果你勤劳发耕耘，种上蔬菜，栽上果树，那么到最后你就能获得丰收。
“0”，在一个弱者的眼中，它是一只带着微不足道的希望的救生圈，让他们随波逐流；但是，“0”，在强者的眼中，是一个敲响是战鼓，“咚，咚，咚——”催促他们攻克学*与生活的每一个难关。
“0”，是一个有着神奇力量的套环，它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线，令人“望百兴叹”。如果不“0”当作现实生活中的竹圈来套东西，那么，套住了就属于你，套不住，怎样都不会归你所有，这种观点有点像人生哲理，但只有“0”，才能给予你。
在一次大型讨论会上。
有人问：“0是什么东东啊？象征着什么？什么东西用它代表最好不过了？”
有一位音乐家说：“0是休止符。”
有一位数学家说：“0是零，是圆。”
有一位文学家说：“0是一段句子的完美符号。”
有一位天文学家说：“0是宇宙中的一种物体，例如：“0”可以代表太阳、地球、月球、金星和水星的一种符号。
有一位诗人说：“0是朝阳、是满月。”
有一位摩登女郎说：“它是耳环、戒指、手镯。”
有一位古代人说：“0是铜板，中间还穿了个洞、是马车的一个轮子、是碗。”
有一位可爱的小孩子说：“0应该是可以吃的东西，例如：月饼、饼干、棒棒糖等。”
有一位老爷爷拉着他那苍白的胡子说：“0是自行车的轮胎、是汽车的轮胎。”
而我却认为：0象征这圆满、幸福；象征着早上5点至下午6点照耀着大地的'太阳、象征着晚上7点至早上5点的月亮；象征着地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符号。
其次，我觉得0应该是代表着地球，因为在宇宙万物中，只有一个星球才能养育人类，植物，动物等以前有灵性的自然生物（大海与森林也不例外哦）。那个星球就是地球了喽！
那你是不是也跟我一样这样认为的呢？
其实，不同的人都有从不同的角度得到不同的观点的！
在数学宝库中，“0”是一枚熠熠发光的宝石；在现实生活里，“0”可以给我们许多启迪。
记得小时候，老师讲除法，曾以烧饼为例：两个人分一个烧饼，一人半个。两个人分0个烧饼呢？我想，那怎么办呢？因为什么也没有啊。是的，“0”就是什么都没有，仿佛是一片荒芜的土地，一座光秃的山岗……
然而没有质量，没有体积，只有位置的“0”，也是基点，也是里程碑。因为从“0”开始，就是从无到有……从咿呀学语到满腹经纶，这一切都是从“0”开始。“万丈高楼*地起”，“0”是一个开拓者，更是一块奠基石。不是吗？光秃秃的山岗，可以开垦，变得绿树满坡；荒芜的土地，可以耕耘，荡起麦浪千里。
在现实生活中，“0”就如一个小生命，它能运动。人可以从“0”开始，创造美的生活，美的社会，美的自然。
有人讨厌“0”，有人轻视“0”，说它无足轻重，微不足道，然而，我们应该踏踏实实地生活在“0”点上，时时刻刻都站在新的起跑线上。只有这样，我们才能永不自满，永远前进，永远攀登。
亲爱的同学们，当你学*一帆风顺、踌躇满志的'时候，你是否意识到你的脚下仍是“0”点？你的学业是没有尽头的，还有很长的路要走，你万不可为眼前的成绩骄傲自满。
当你在生活中遇到挫折，碰到了一个个“毫无表情”的“0”点时，你是垂头丧气呢，还是以“0”为新的基点，认准方向，马不停蹄，奋力向前？相信你一定会有答案。
在文学家眼里，0是句号；在数学家眼里，0是一个数字；对英国人来说就是一个常常用到的英文字母。但是，在我的眼里“0”就是太多啦！
0是一个圆滚滚的`西瓜，它香甜可口，让人看了就“口水直流三千尺”呀！每天放学后，我满头大汗，汗流浃背地跑回家，好热呀——口干舌燥的，嗓子都要冒烟啦。这时我就会很想吃西瓜，幸好妈妈是我肚子里的“蛔虫”，给我准备了救命神器——-西瓜。吃到了西瓜，我真是“久旱逢甘露”呀。
在我眼里，0又是一个圆溜溜的大鸡蛋，那是我们每天早上要吃的一样早餐哦！每天早上，妈妈会给我们煮香香的大鸡蛋！好吃又营养！
0，有时表示什么都没有，有时却是成功者的开始。每个人都从0开始，学吃饭、学走路、学讲话；从数字0，字母0，语文中的句号开始学*知识。当出现了语文句号时，这句话就结束了，我也从中明白了，做事要有始有终……
在我的眼里，0越来越多，0越闹越欢：0在放飞我的梦想，0在放飞我的心灵，在我眼里0就不止是0啦！
有人说：“凡事都从零开始。”“0”是个奇妙的数字，有位哲人说：“描述零的本质，需要深奥的思考，因为零比任何数都丰富。”
“0”，它看似一无所有，却又最富有；它是有的循环，无的显露，它是万数之奴，心甘情愿为一切数的运动与发展服务；它又是万数之王，零乘任何数都得零，它用乘法掌控着一切数。
“0”像一个小小的鸡蛋，孵化了一个个大大小小的数字。
“0”像一个调皮小孩儿的球，“砰”地重重地踢了一脚，踢开了知识的大门。
“0”像你问问题时，别人回答你，然后你说“噢”的嘴形，这声“噢”表示你已经懂了，也已经汲取了这方面的知识。
“0”像一个聪明人的脑袋瓜，里面装满了知识。
“0”像一块四周被擦圆的橡皮，擦去不正确的.公式，重新将正确的解题方法写上。
“0”像一面椭圆形的镜子，照出充满自信、充满智慧的自己。
“0”像一个椭圆形的锁，待你找到成功的钥匙，门就会“咯吱”一声打开，让你走进知识、学*的世界中……
“0”的模型在生活中是最多的，碗、勺子、花环、钟表、灯泡……但我今天主要想跟大家介绍的却是数字“8”，它代表着团结。
“0”弟弟在数字王国里很弱小，经常遭遇一些调皮哥哥的嘲笑。它很委屈，可又没有什么办法来解决这一难题。终于有一天，“0”欣喜地发现，在数字王国里还有无数的`“0”，于是它悄悄地对另一个“0”说：“我们合体吧!这样，我们就会变得强大起来，可以打败瞧不起我们的那些哥哥们。”另一个“0”也忍受不了哥哥们的嘲笑，于是爽快地答应了。两个“0”合体，重叠成为了数字“8”，看着圆嘟嘟的、合体后的自己，它们满意地笑了。
“看看以后还有谁敢嘲笑我们。”数字“8”站在哥哥们面前大声地说道。
“不敢了，不敢了，我们再也不敢嘲笑你们了。”调皮哥哥们见到如此强壮的“8”，了解原由后赶紧认错。两个“0”弟弟高高兴兴地回家了。
两个弱小的“0”合体后能变成强大的“8”，这让我联想到：“团结就是力量!”从小的来说，在班级、学校里，我们要团结;从大的来说，在中国，我们也要团结，因为只有团结才会强大，否则就会回到“弱小就要挨欺负”的时代。
0觉得自己太没用了，因为他在正数之中是最小的一位。
“哪里啊，你的作用可大了呢！”0的母亲说道。接着，0的母亲带着他走到了负数位前，指着那些负数说：“你看，你可是这里的'大哥呢，这里的数都比你小。”
“真的吗？居然还有比我小的数！”0有点不敢相信。
0的母亲又带着他走进了语文和英语课本里，0在书中发现了自己的身影。在语文中，他扮演着“。”（句号），句号代表着一个故事圆满结束，或者也可理解为一个故事的开始。要是没有这个句号，读者在读故事时就很难分辨出哪个是旧的，哪个是新的。0在英语中扮演着字母“O”，还有十一位字母都在他后面呢！
走出书本，0的母亲带着他回到现实世界，定眼一看，鸡蛋、钟表、灯泡、餐具、月亮、太阳……连整个地球都是0呢！天啦，满世界都是它的身影！
最后，0回到了数字中。“你看，人们睁眼就是你，闭眼还忘不掉你呢！当然了，每个数字都有自己的价值。”0听完母亲的话后，心里美滋滋的，再也不觉得自己没用了！而且，还暗暗发誓，要好好发挥自已的作用！
“0”，是***数字的一员，它代表着一无所有。孩子们惧怕它，因为他们不想考0分；大人们害怕它，因为他们不想口袋里空空如也。
“0”可大可小，但绝非可有可无，它变化无常，像一个充满活力的精灵。“0”是标点符号中的句号，是绘画中的五环，是生活中的游泳圈。“0”是乐曲中的休止符，一个个跳跃的音符仙子累了，在这休息一下，积储能量在继续欢快地跳跃；0是知识的口袋，表面上是一个圆圈，里面却装着无穷无尽的知识。只有努力学*它，知识才能装进脑里；“0”像是进取者不断前进的车轮，他们永远站在新的起点，追赶着新的目标；“0”是分界线，它的右边的正，左边是负，两个方向，两条路，南辕北辙，是“差之毫厘，谬以千里真是丰富多彩的化身，像红彤彤的太阳，像人的眼睛，想一个鸡蛋，无处不在。
“0”既是谦虚者和勇敢者的`起点，也是骄傲着和软弱者的终点。它总是羞答答的开始，静悄悄的结束。“0”虽然蕴含着不同的意义，但最终还是“0”。
天知道，我会被一道这样的“思考题”而卡壳，由“0”你想到了什么？“0”————它多像一个鸭蛋。在一阵“嘎嘎”的叫声中，一只蛋“蹦”了出来。如果把它摆上餐桌，我估计它就会变成可口的美食；若将它放进孵化室，呆上一段时间，就会有一个可爱的小生命来到这个世界。这就是的生命延续。
“0”————它好像一个门眼，一个通透的门眼。从里向外望去，可以看见门外的一切，它虽然很小，但它却成为一个通往未来精彩世界的起点。
“0”————它好似一面镜子。如果你站在镜前，里面就会出现一个同样的你，但它不会因为你的身份高低，就只炫耀光彩而掩饰不足，它总是真实地反映一切。
“0”————它好比什么也没有。假如你有一盘水果，不过被你吃光了，只剩下一个空空如也的盘子，那你也别着急，正是在于它空空如也，它才可能去装新的`东西。
“0”————就象一个破洞。若你不小心滑上一跤，我想，它就有可能在你的新裤子上“安家落户”，即便你再将它缝补好了，在原处还会留下一道缺陷，总会让人觉得有点美中不足。
“0”————好似一个圆，它半径越大，接触的外界也是越宽。如果你在里面加上几笔，我想它就有可能变是笑脸，当然也可能变成哭脸，不过致于它到底变在什么，只有你自已才会知道。
“0”————就象……
地球是圆的，正因为有了地球才会有我们人类。所以“0”是美好的。
金牌是圆的，那是我们中国队员经过不懈的努力才获得的，当我们看到中国队员站在那高高的领奖台上，戴上那无比荣耀的金牌时，我们中国人民心中充满了自豪。
太阳是圆的，正因为太阳会发光，会发暖，才会有我们健康的人们。花儿才会绽放出它美丽的笑脸， 这一切是多么的美好呀！
硬币是圆的，只因为有了硬币，我们才会过上快乐，幸福，美好的日子；如果没有了硬币，我们的生活将是多么枯燥无味呀！我们可以拿着硬币去娱乐，去尝尽天下美味。
镜子是圆的，因为有了镜子，我们才会真正认识到我自己，会看到自己的真正面目。只有这样才会朝着公正、善良的目标走去，做一个人人尊敬的人。
嘴巴也是圆的，当听到我们“咯、咯”的笑声，我们是多么的快乐、幸福。有了嘴巴，我们才会说话，说出我们心里愉快的事情，让别人与你共享快乐。
眼泪也是圆的，这种眼泪是快乐的眼泪，也有悲伤的眼泪、激动的眼泪、幸福的眼泪……这些眼泪是我们人生不可缺少的眼泪。
就像现在，我们一切都是“0”，只有从“0”开始，只有从小事做起，才会做出大事来。
——冬的遐想作文3篇
冬天，是一个十分美丽的季节。虽然它没有春天温暖，也不像夏天那样火热，更不像秋天那样阳光灿烂，但它同样迷人，令人发出无限遐想。
一望无际的.天空里，从天而降了一群白色的小精灵，像一个个穿着白纱裙的小舞女，像一只只美丽而高傲的白蝴蝶。伴着天宫里传来的音乐翩翩起舞。雪花们呼朋唤友，一个个紧紧地抱成一团，从高高的天上簌簌地跳下来，还兴奋地打着旋儿。微风轻轻拂过大地，玉屑似的雪末飘飘洒洒，这是多么令人神往啊！地上铺着的是雪，厚厚的，软软的，像白地毯；房子上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖着的是雪，积雪把树枝压弯了腰。嗬，好一个粉妆玉砌的世界！这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！
孩子们欢呼起来，大地沸腾起来。一个个雪球在空中不停地穿梭；一个个可爱的小雪人蹲在孩子们中间看着他们玩耍，露出笑颜；一张张稚嫩的小脸充满了欢乐；一阵阵爽郎的笑声洋溢着整个世界。
我爱冬天，爱它的美丽，爱它的独特，它孕育着春的降临，灌灌着夏的长大，昭示着秋的硕果。
冬天，是一个十分美丽的季节。虽然它没有春天温暖，也不像夏天那样火热，更不像秋天那样阳光灿烂，但它同样迷人，令人发出无限遐想。
一望无际的天空里，从天而降了一群白色的小精灵，像一个个穿着白纱裙的小舞女，像一只只美丽而高傲的白蝴蝶。伴着天宫里传来的音乐翩翩起舞。雪花们呼朋唤友，一个个紧紧地抱成一团，从高高的天上簌簌地跳下来，还兴奋地打着旋儿。微风轻轻拂过大地，玉屑似的.雪末飘飘洒洒，这是多么令人神往啊！地上铺着的是雪，厚厚的，软软的，像白地毯；房子上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖着的是雪，积雪把树枝压弯了腰。嗬，好一个粉妆玉砌的世界！这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！
孩子们欢呼起来，大地沸腾起来。一个个雪球在空中不停地穿梭；一个个可爱的小雪人蹲在孩子们中间看着他们玩耍，露出笑颜；一张张稚嫩的小脸充满了欢乐；一阵阵爽郎的笑声洋溢着整个世界。
我爱冬天，爱它的美丽，爱它的独特，它孕育着春的降临，灌灌着夏的长大，昭示着秋的硕果。
冬天来了，她交替了丰硕的秋季，她的到来，给人们带来了不便，也给人们带来了欢乐。
岸堤边马路旁，柳树被寒风摧摆着枝条，片片柳叶随风飘扬，好像群碟在飞舞，一群飘然上扬，一群翩然飞向远方，一群悠悠荡荡落向大地，又不甘寂寞的打着旋儿涌向角角落落，抱成堆打成群，挨挨挤挤。
来到校园，一番别样的冬景呈现在我的眼前。褪去绿叶的柳树像位时尚的少女焗了一头浓浓的金发，在风中摆动着婀娜的身姿。枫树仿佛一支燃烧的火炬，它那鲜艳的红叶如同火焰要给冬天带来温暖。草坪中的小草绿色和黄色掺杂，如同一块斑斓的地毯。一层薄薄的'白霜覆盖在上面，草地显得冰洁素雅。太阳悬挂在空中，发着惨淡的白光，丝毫感觉不到它的温暖。北风带着它那别样的滋味呼啸在天地之间，但它的寒冷丝毫不能泯灭同学们的热情。操场上教室前，看同学们玩的多么开心，欢乐的笑声响彻整个校园，蓬勃的生机充斥在每个人的心间。一丝凉意沾染我的面颊，抬头一看，天空飘飘扬扬飞起了雪花。坐进教室，偷偷展开好友赠给我的新年贺卡，一个可爱圣诞老人跃入眼帘。抬头望见窗外的飞雪，耳边仿佛响起了驯鹿那叮叮当当的铃声。
冬天，你是洁白无瑕的季节，你是欢乐祥和的季节，你是憧憬希望的季节，我爱这美丽的冬天。
——月亮遐想作文 (菁华3篇)
月亮有时大得像一把伞，能够严严实实罩住整个恐怖的夜空；有时圆得像一块紫里透红的月饼，“吱溜吱溜”的香味穿过太空，飞快的钻向每个角落；有时候月亮白的像一块无暇的玉石，把光芒毫无吝啬的洒向人间；有时候，月亮就像一位年迈古稀的老人，勤勤恳恳任劳任怨，只讲奉献不图索取。
天已薄暮，我牵着小狗漫步在这公园里，一边嗅着花儿散发的香气，一边欣赏着美丽的夜景，我陶醉了。在一棵大树下，我终于禁不住诱惑停下了脚步，不是我要歇息，而是这棵树是这公园里的一道风景线，多美啊！你看，皎洁明媚的月亮，温柔如水，就像一位待嫁的新娘，焦躁地不停张望，他们不谋而合，月亮从这棵树的树梢缓慢的升向天空，带着几多深情几多向往，刚升上来的月亮，就像从水盆里刚刚捞出来的一样，清秀明亮，含情脉脉，楚楚动人。温柔的月光像一束束金丝线，金光闪闪美轮美奂。我沉浸在这月色中，不由想起了张九龄的《望月怀远》“海上生明月，天涯共此时”和唐代诗人李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，诗人赞颂月亮的千古佳句，更加激发了我对月亮的深情向往。
在这美好的月夜，我还想起了小时候，妈妈教我唱“弯弯的月亮像小船”的童谣，给我讲嫦娥奔月龙宫探宝的故事，我想这月亮怎么这么神奇呢！长大后我才明白，那些精彩的传奇故事，不过都是诗人文学家编出来的，如果没有月亮，就不会有那些骗人的故事，一时间我开始憎恨起月亮来。随着时间的推移，我也慢慢长大，对月亮的理解有了全面的认识，现在我要为月亮正名，也终于看清了月亮的庐山真面孔，如果没有月亮，就没有日夜交替，我们的生活就会蒙上一层黑色的阴影，失去生活的众多乐趣，过着焦躁乏味的生活………
入夜，皎洁的月亮，静静的挂在空中，星星蜂拥而至陪伴在它的身旁，使月亮免受孤独，天际是一个多么和谐的大家庭啊！难怪不少文人妙笔生辉赞颂月亮，给后人留下一行行不朽的诗篇。
白日过去，夕阳落山，月亮亦步亦趋，款款而来，周而复始，永无止境，给神秘大地披上一层朦胧的月纱，生命的使者在她的怀里，得到滋养关爱，一代一代，繁衍生息，这不正像我的姥姥吗？
月亮，一个古老的故事，她记载着从远古到现在的历史，是一部具有丰富知识的古书。从古到今，不知有多少诗人对月怀人：举杯邀明月，对影成三人；苏轼的“把酒天问青天”；后唐的李后主李煜，在“春花秋月何时了”的感叹中，后唐灰飞湮灭；李白在“举头望明月，低头思故乡”中，抒发自己的思乡之情……在传说中，也有许多是关于月亮的：嫦峨偷吃仙药，飞上月球，不知现在，吴刚是否还在不停地砍着桂花树，嫦娥是否还守着空寂的广寒宫；天狗食月，给人们带来了短暂的恐慌……
这就是月亮，带着皎洁的月光，淡淡地散发着光芒，几乎看不出一点瑕疵。月亮就是:
这样，是被人们认为是最圣洁、最美丽的象征，她没有太阳那样热情，也没有地球那样伟大，但她那淡淡的光芒却好象是温柔的眼光，照亮夜间行走的人们。因此人们总是喜欢月亮，以月亮来抒发自己的感情。而她也总能很好地表达出诗人的心情。可能她也在埋怨，因为她不会发光，只有借助太阳的光芒才能把光带给人类，所以她也很自卑吧。
人难道不是这样吗？有的人也像月亮一样无奈。譬如那些被大人们所关注的小宝贝，什么事都不让他们干。当孩子要求干时，又怕他们受苦受累，真是“可怜天下父母心”啊。虽然疼孩子是一件好事，不过，也不能过分地溺爱，这非但没有好处，恰恰相反这会造成很恶劣的后果。孩子们也在痛苦地**“请让我们出去锻炼锻炼吧，我们不想一辈子都躲在父母的太阳伞下。”
其实，月亮也是有她的悲哀的，别看她那么圣洁，她也有苦衷，只是不能向我们倾诉罢了。现在地球被人类污染得不成样了，人类就开始寻找可以供人类生存的新的行星，这不是很可笑吗。地球有生命以来，这个在银河系唯一可以让动植物赖以生存的行星，在几万年以后，就变成这样，就差一点生灵图炭，不是吗？人类开始打扰月亮安静的生活，登月球，成了人类梦寐以求的事。她开始发牢骚，她不愿别人打扰她安静的生活。也许，在几十年以后，或者是几百年以后，人类已经占据了整个月球，而地球早被他们遗忘地一干二净了。这一天，一定会到来的，那是迟早的事。那么，别让月亮的担心成为事实，从现在开始好好保护地球吧，不要再随意破坏她了吧。
夜晚的天空有些黯淡，星光无法穿透云层，月亮也羞怯地躲在云彩的背后；只有当云散开一点的时候，月亮才能穿透云层，将银光洒向大地。看着时隐时现的月亮，我脑海中浮现出了一些诗句。
月亮，不仅仅是月亮，还是一个千变万化的神物，你想她是什么，她就是什么。“月有阴晴圆缺”，在苏轼眼中，月亮并不是那么完美，而是始终逃不了“阴晴圆缺”的命运，而人们也不能避开命中注定的“悲欢离合”。而他转念又想，即使人们相隔千里，也共同拥有这一轮明月，为何不将哀伤化为祝福，让月亮替自己传达呢？
换一个人，换一件事，月亮也就大不相同了。对于孤独的李白而言，月亮又变成了一个朋友，一个陪伴他度过寂寞的朋友。“举杯邀明月”，此时，只有月亮陪伴着他。虽然月亮不能与他共饮，但她始终没有离开。直到天明之时，空留李白一人醉卧花间……
月亮，也是我的朋友。每当我难以入眠的夜晚，我总是会躺在床上，伴随着耳边响起的广播，望着月亮，以及她撒下的银光。月亮是那么真实的一个朋友，她不会说谎，不会抱怨，我可以向她倾诉任何事，她也会始终微笑着倾听。当我累了，她就用她温柔的双手，使我进入梦乡……
月亮也是那么安详。她无声地照耀世人，守护世人。虽然她的光芒远不如太阳，但她却远比太阳*静、柔和。*传说中的月神名叫“望舒”，多么有趣的一个名字，不过，正如其名，我一望见月亮，便会感到无限的舒服。也许月亮拥有这让人*静的魔力吧。
霁月美好，但却是难逢的，一个适合的时间，一个适合的心境，她才会展示自己最美的一面。当你真正懂得欣赏月亮时，她早已不是单纯的月亮了，她就是你最需要的，最企盼看到的。月亮的美，是需要人们去想象的。
望着月亮，思绪已尽，耳畔不知响起了什么声音，而我也渐渐进入了梦乡……
——0的遐想作文450字合集5篇
在你们的印象中，0是个什么样的数字呢？是不是这样的:“0分；0=没有价值；0是最会花钱的.，因为有个词就叫零花钱”，0在你们的印象当中应该都是不好的，因为毫无意义。
在数学里0有很多意思，比如0可以表示没有；0可以用来“占位”；“0”可以表示一个“确定的量”……
但我觉得0没有这么数字化，0非常形象，你看:0像一个轮子，0像一面镜子，0像一张嘴巴，0像一块石头。0可以是很多东西，多么奇妙啊！
可为什么大家都觉得0毫无意义？难道是因为“0分”吗？
今年这几句话特别有意义:“0新增确诊人数；0死亡率；0确诊病例”，听到这些话，你是不是觉得0非常美好呢？
0是万物的起源，0岁是代表生命的开始，0是很多成功人士的起跑线，地球的诞生也是从0开始的。0是一切的一切。
0是很有价值的。比如说，一个数字后面跟一个0，他的价值马上就翻了10倍；跟两个零就翻了100倍。有了0才有了整十、百、千、万数，有了0才会有这么多美丽的数字。
0是很美好的。不然为什么现在大家都希望新冠肺炎确诊人数为0呢？0是一种希望，0是现在大家最需要的数字。
从现在来看，0是最纯洁最美好的，0并不代表没有价值，而是对生活最纯真的期盼！
在很久很久以前“0”是一种灾物,只要是“0”降落到某一个人或某一物时,那么这人或物就会消失的无影无踪.因为“0”也代表“无”的意思，所以人们把“0”和“无”彻底从数字界和文字界删除了。
一天，“0”下山玩时，村民们看到“0”就抱头鼠窜四处逃跑,“0”就自言自语说：“我又没把你们怎么了，干嘛这样怕我，也太没有礼貌了吧！”说完就跑到一个无人的地方伤心地大哭起来，天黑了“0”还是孤独地在伤心着。这时，萤火虫看见了，便召集伙伴们聚集在一起变成一个美丽善良的小仙女，问道“0哥哥，你是怎么啦？”村民们一见到我就跑，我可没想把他们怎么样！”“没事，不要伤心,让我来帮你。”只见小仙女用翅膀拍了拍“0 ”的身体，“0”就发了一道奇特的光，然后还是没有变，小仙女试着让“0”碰碰东西，“0”碰碰石头，石头依然那么坚硬存在，接着再碰碰花草、树木仍然一切都没有改变。“0”高兴极了，来不及说谢谢，就迫不及待往山下跑去。跑到村子里大声喊到：“我碰东西，再也不会让东西消失了。”众人不相信，就是这用各种东西碰它，嘿！果然没有消失。
从此，“0”和“无”再也不受人们排斥了，还成了人们必不可少的数学和文字的重要工具，以后，“0”和“无”就是助人为了的啦！
在你的眼中，“0”是什么？是一个圆滚滚的的皮球，一个光滑的鸡蛋，一个大大的轮盘…可我觉得，“0”还有更深一层的秘密，等着我来寻找。
“0”是成功者的今天，也是失败者的明天。不管多么成功的人，都会明白我有再多的名誉，再多的掌声，再多的金钱，再高的地位，都是昨天的事了。而今天的我，一无所有。我今天再怎么成功，明天，还是要从“0”开始。而在失败者眼中，这个“0”永远是满的，自己做得已经足够了，慢慢的，他就真的一无所有了。
“0”是清空，也是装满。人在生活中，要学会自我清空。如果这个0被那些繁琐无聊的小事给装满了，把你一生必将一事无成。我们要每天清空一些不必要记住的小事，腾出空间来装那些有用的知识，而我们的目标是要装满这个“0”，让这个“0”中装满有用的知识。虽然目标遥远，但只要努力，总有一天是可以装满的。
“0”在努力者眼中是鼓励，在懒惰者眼中是打击。“0”在努力者眼里，即便是空无，也能立刻鼓起精神，继续奋发。有时候，一无所有更能激发努力者努力向上，奔向成功。而在容易懈怠的人眼里，闪闪发光的“0”一下子变得灰暗无比。他们认为，正是因为一无所有，所以我什么事也做不好，反正努力也没用，这样算了吧。正是因为这种心态，他们永远也做不成大事。
原来"0"有如此深奥的含义，理解“0”，善用“0”，将来一定会成功的！
一天，数学王国的数字“0~9吵架了”。他们都认为“0”一点也没有用。于是，“0”失落的从世界上离开，消失了。当世界没有“0”会怎样呢？会发生什么呢？
当“0”消失后，一个10岁的小孩，成了1岁，100岁的老人也成了1岁的小孩。20岁的小伙子，成了2岁的小孩。30岁的成年人成了3岁的小孩。130岁的长寿老人成了13岁的小学生。当“0”消失后。10元会变成1元，100元会成了1元。20元成了2元。50元成了5元。一位有着十万元的农民，就只剩下了1块钱。最富的人存款有几十亿元，也成了1块钱。他们都大喊：“这点钱让我们怎么活呀！”当“0”消失后，物品也便宜起来。1百万的法拉利赛车，成了1块钱就可买到，就连1千万的豪宅，也成了1块钱的住宅。当“0”消失后，北京到华盛顿三十万千米，成了3米的距离，城市都在一起了……当“0”消失后，一个200cm高的大小伙子，成了只有2cm高的小矮子。一个有着200斤的大胖子，只剩2斤。一头鲸有30吨重，30米长，就成了只有3克重，3cm短的小鱼。当“0”离开后，世界就乱了套，就像一个团队，少一人不可。
数字1~9，经过一番苦找，终于在一段残垣处找到了哭红眼睛的0，大家簇拥着它一起回到了原有的世界，大家又一起配合，让世界恢复了秩序。
0，一个多么奇妙的图形啊，擅长变换的0总能以各种各样的形态展现在我们的面前。
它在墨守陈规的人的脑海中，是一个数字，一个英语字母，是一个元素符号。
它在启蒙老师眼里，或许是个启迪幼儿想象力的法宝，奇思妙想的学生可以异想天开地回答，“这是个池塘。”0的遐想作文“这像个烧饼。”“这是山洞。”
它在跑步运动员的步伐下是一个起跑点，只等枪声一响，就把这个起跑点以最快的速度换为终点。
在园丁看来，它是一块空地，园丁会用勤劳的双手把它改动为充满鸟语花香的花园、茂密的树林、绿草如茵的草地。
如果，真的有上帝的话，他会认为这是一张人的脸，他给了这张脸一对眉毛，一双眼睛，眉毛眼睛是*行的，要我们一视同仁；他给了着张脸两只耳朵，一左一右，让我们广泛地听取别人的意见；他给了着张脸一张嘴，所以我们不说两面话。
0再我们的生活中无处不在，只要你从现在开始留意生活中的一切。“0”一定会在你的心中明亮起来。
