1、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
2、有所尝试，就有所作为。
3、以其昭昭，使人昭昭。
4、心系教育，心系学生，让爱做主。
5、笑到最后才笑得最灿烂。
6、不求闻达，但得心安。
7、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
8、教育无小事；教师无小节。
9、不蹉跎岁月，不抱怨生活。
10、教育无小事;教师无小节。
11、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
12、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
13、从零开始，持之以恒。
14、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
15、良言暖三春，恶言记终身。
16、内存一个爱，外显一个笑。
17、严格是真正的爱护。
18、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
19、修身养性，教书育人。
20、教师做好教育的重要标志，并不只在于教好学生，同时还能从中发掘出由衷的喜悦。
21、选择了远方，就要风雨兼程。
22、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
23、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
24、教师总是希望学生将来超过自己。
25、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
26、求知与求学的欲望，应该采用一切可能的方式。去在孩子们身上激发起来。
27、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
28、重要的不是思想，而是思想的深度。
29、要想成为一个好教师，就必须修炼自己的性格。
30、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
——关于教育的座右铭 40句菁华
1、真真实实做人，踏踏实实做事。
2、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
3、有所尝试，就有所作为。
4、博观而约取，厚积而薄发。
5、满足是停滞的开始。
6、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
7、喜欢孩子，善待孩子。
8、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
9、堂堂正正做人，认认真真做事。
10、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。
11、不蹉跎岁月，不抱怨生活。
12、生活中，做个正直的人工作中，做个踏实的人。
13、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
14、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
15、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
16、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
17、有志者事竟成。
18、水滴石穿。
19、优良的示范是最好的说服。
20、师的人格就是教育工作中的一切。
21、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
22、一心育幼苗，两肩担未来。
23、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
24、对别人有益的事多做，对别人有害的事不做。
25、真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
26、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
27、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
29、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
30、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
31、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
33、不要随便给一个人定性。
34、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
35、智者一切求自己，愚者一切求他人。
36、要不断地向命运挑战。
37、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
38、用细心指导行为，用耐心培养*惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
39、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
40、求知与求学的欲望，应该采用一切可能的方式。去在孩子们身上激发起来。
——关于教育的励志名言 30句菁华
1、教育是国家的主要防御力量。——伯克
2、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
5、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
7、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——*
8、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
9、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
11、手脑双全，是创造教育的目的。*教育**的对策是使手脑联盟。——陶行知
12、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷
13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
14、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
15、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
17、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
18、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
19、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
20、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
22、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
23、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
24、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
25、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
26、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
27、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
28、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
29、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
30、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
——关于教师的座右铭 30句菁华
1、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人间。
2、为育人而先人，为教学而求博学。
3、三尺讲台献热血，高尚美德育新人。
4、耐寂寞默默奉献，守清贫孜孜不倦。
5、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
6、我们的每一个孩子都是好孩子。
7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
8、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
9、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
10、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
11、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
12、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
13、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
20、时间让我们沉淀，空间让我们成长。
21、业精于勤，荒于嬉。
22、智者乐水，仁者乐山。
23、知识改变命运，勤奋实现理想。
24、倾听童声，学会微笑，善待学生。
25、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学*。
26、"宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
27、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
28、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
30、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
