- hello，n久没有做身体检查了吧？请按下图转动你的脑袋：，对对，上下左右嗯，测试完毕，你的脑袋瓜运作正常，请继续放心使用。五一快乐啦！
- hello，N久没有做身体检查了吧?请按下图转动你的脑袋：↑↓←→↑↓←→，对对，上下左右…嗯，测试完毕，你的脑袋瓜运作正常，请继续放心使用。五一快乐啦!
- 下图分别是面包机运行搅拌5分钟、开始发酵和发酵70分钟时候的状态。
- hello，好久没有做身体检查了吧?请按下图转动你的脑袋，对对，上下左右嗯，测试完毕，你的脑袋瓜运作正常，请继续放心使用。五一快乐啦!
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- 通过这个放大静止的版本（下图），我能看清一个小孩的身影，他带着白帽子靠着一样东西（一棵树？），一只狗刚好在他背后。
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- 增加语文积累。 语文学*绝非限于书本知识的学*,把在课外看到的好词好句摘录下来,汇集在一起,可以经常读读写写,增加了语文积累。如下图:
- 唐朝政局可用下图表示，图中的“？”处应为
- 通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
- 教师：我们先来了解下图画书。这是什么？（图画书）这是图画书的什么？（封面）封面上有什么？（书名、作者、图画）最后是什么？（封底）封底上有什么？（条形码，小图标等等）
- _展架：最上侧X白酒乐享中秋醒目标题;中部为活动内容;下图为精品、珍品产品展示。
- x展架：最上侧xxx白酒乐享中秋醒目标题;中部为活动内容;下图为精品、珍品产品展示。
- 读下图当a=23o26’时分析回答下列问题。
- 教师将学生分成4至5人一组，每组发一张白纸，要求学生以组为单位，画出想象中的街道。教师也可以给出街道示意图(如下图)，请学生添加画面。
- 师：出示课本63页第（3）题，请同学们自己订规律，在下图的○里填上合适的数。
- 小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应 部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在这儿！”
- 首先打开PS软件，然后在PS中新建一个空白画布，如下图所示。
- 接下来选择需要的图片，按住鼠标左键拖动，将图片放到画布中，调整好大小，如下图所示。
- 然后按上面步骤将第二张图片放入，调整好大小即可，如下图所示。