- 你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。反问句的练*回答__反问句摘抄大全__反问句，反问句大全，什么是反问句中小学生课本同步造句—名词解释。
- 反问：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
- 正确、流利有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
- 正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
- 联系上下文，体会种葫芦人的想法，通过朗读体会反问句、陈述句、感叹句的不同语气。
- 正确、流利、有感情地朗读课文。体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
- 读中体会反问句、感叹句陈述句的不同语气
- 通过练*题，体会反问句、与陈述句的不同语气。 教学准备：
- 恶（wū）乎待哉：还用什么凭借呢？恶，什么。反问句式加强了“无所待”的意义。
- 恶(wū)乎待哉:还用什么凭借呢?恶，什么。反问句式加强了"无所待"的意义。
- 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有不去不，没不加不。)
- 将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
- 在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”。
- 最后不要忘记把把句号改为问号。最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？
- 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
- 将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
- 请联系前面几句诗的意思，把最后的反问句写完整。
- 莫高窟保存着两千多尊彩塑。(改为反问句)
- 老师的音容笑貌，引起我的思念和遐想。(改为反问句)_____________
- 议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。（1）设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。（2）反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。