- 而让人们津津乐道的开创史实际上不过是那些“先驱者”杀害无数幼小无辜生命的经过。
- 一轮明月，醉红在天边。百年岁月已然悠悠远去，往事与史实共辉。看那沿著黄浦江而列的五十二幢赫赫华厦，以"万国建筑博览会"的美誉傲对人间，组成了世上独一无二的外滩奇景。
- 1840-1900年列强侵华特点的变化?(侵华手段在武力后盾下由商品输出到资本输出;侵华格局由以英为首合作侵华到激烈争夺形成侵华同盟;侵华方式策略由武力驯服清**到打拉结合，勾结扶植清**，以华制华。每一个变化都做到能用史实说明。)
- 1900年前后中国社会在列强侵华，**统治，抗争探索，经济发展四方面的显著特征和史实。
- 历史实践反复证明：朋友比领导重要，健康比业绩重要，情商比智商重要，节日比*时重要，问候比送礼重要。往来一点就到，看望朋友无须机票
- 历史实践证明：朋友比领导重要，能力比知识重要，健康比业绩重要，情商比智商重要，节日比*时重要，问候比送礼重要中秋节，提前祝你快乐！
- 历史实践证明：朋友比领导重要，能力比知识重要，健康比业绩重要，情商比智商重要，节日比*时重要，问候比送礼重要——中秋节，提前祝你快乐!
- 《勾践灭吴》节选自《国语》。《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间的史实。
- 咏怀诗和咏史诗咏怀诗和咏史诗内容有相*之处，咏史也是咏怀，不过是借史实为媒介而已。他的咏怀诗有些是以组诗的形式写成的，如《饮酒》。而他的咏史诗所咏的对象偏重于古代的人物，表现自己不与统治者同流合污的品格，抒发忧愤之情。
- 介绍史实（这一点不多说了，网上有很多介绍）。
- 用来论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实以及统计数字等。事实可以是具体的，也可以是概括的。
- 史书石筑势恢弘，肃穆庄严气象雄。呼唤和**战争，搜罗史实遍西东。三厅二史增容大，页页史料血和泪，铁证如山刻骨铭，千载万年警钟鸣！南京大屠杀纪念日，铭心历史前车鉴，放眼明天万象新。***旗引航向，祝福祖国更强势！
- 相比之下，那些关注时间格局的生物学家们孜孜以求、不断争论的是：新物种究竟是以缓和渐进的方式形成还是说生命史实际上是一系列没有来由的周期性大爆发呢？
- 通过本课的教堂，学生要知道西域的地理位置；了解张骞通西域、班超经营西域；丝绸之路对中外交往的作用；汉与日本朝鲜交往的史实。通过观察书中的《张骞通西域路线示意图》、《丝绸之路示意图》，
- 掌握夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况，为进一步了解我国夏、商、西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础。
- 张功耀是现代科学家，竟然于史实而不顾，一再诬陷中医，是没有研究过中医的诽谤还是研究不懂中医的真装腔作势?
- 对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。如：
- 第8自然段引用唐明皇宠幸杨贵妃吃荔枝一史实，旨在说明什么？（ ）
- 在《阿房宫赋》中，杜牧仅用八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了出来：楚人一炬，可怜焦土。
- 作者通过后唐庄宗由盛到衰的史实来证明观点：盛衰成败由于人事。不仅如此，文章最后还得出结论：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。其实，孟子早就说类似的话：生于忧患，死于安乐。比较这两句话有何不同？