- 教师是克服人类无知和恶*的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
- 教师是克服人类无知和恶*的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的`保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
- 自然界的夜，它看似美妙，恬静，却又有无数大自然的生灵在窃窃私语；大自然的夜，又仿佛是一台大机器，它看似安静、生动，却又有无数自然界工作者在舞动，欢歌。
- 教师是克服人类无知和恶*的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
- 告诉你一个大机密、10月最后一天，千万不要乱走，听说你的同伴要四处找你，被抓走，上帝也救不了你！对了，你的同伴魔鬼叫我和你说声、万圣节快乐！
- 教师是克服人类无知和恶*的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
- 改变命运的重大机遇往往是以一种普遍人看不懂的形式出现，事情选对了，越做就会越有兴趣，选错了，原本自己挺擅长挺有兴趣的变得越来越无趣…
- 教师是克服人类无知和恶*的'大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
- 夜深人静独坐观心，始知妄穷而真独露，每于此中得大机趣；既觉真现而妄难逃，又于此中得大惭忸。
- 教师是克服人类无知和恶*的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
- 社会是以利益为动力运转的庞大机器。利是人的本能。崇拜知识到崇拜名气，从崇拜钱财到崇拜权力，说明社会价值观和人生价值观已经扭曲。火如荼的公考热就是最好的注解。会如此浮躁，人心难归宁静；人心犹如乱麻，风气怎能清朗？
- 自然界的夜，它看似美妙，恬静，却又有无数大自然的生灵在窃窃私语;大自然的夜，又仿佛是一台大机器，它看似安静、生动，却又有无数自然界工作者在舞动，欢歌。
- 告诉你一个大机密、10月最后一天，千万不要乱走，听说你的同伴要四处找你，被抓走，上帝也救不了你!对了，你的同伴魔鬼叫我和你说声、万圣节快乐!
- 告诉你一个大机密：10月最后一天，千万不要乱走，听说你的同伴要四处找你，被抓走，上帝也救不了你！对了，你的同伴魔鬼叫我和你说声：万圣节快乐！
- 小机会留给有准备的人，大机遇永远留给有"高度"的人。
- 告诉你一个大机密：月最后一天，千万不要乱走，听说你的同伴要四处找你，被抓走，上帝也救不了你！对了，你的同伴魔鬼叫我和你说声：万圣节快乐！
- 教师是克服人类无知和恶*的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。作者：乌申斯基
- 要渺小的个人负起责任是不公*的，个人只是"制度"这巨大机器中一个看都看不见的螺丝钉，机器在制造**的武器还是救人的工具，不是螺丝钉的责任。
- 你觉得工作简单无聊，毫无创造性可言。可是总有人在这极其*凡的职业中，找到蕴藏在其中的这巨大机会。于是，他们成功了，你依旧在原地幻想着，抱怨着，不做任何改变，一生庸碌无为。
- 在过去的7年中我注意到，错误的看法在这些大机构里翻来覆去地出现。