- 了解小露珠变成水蒸气，通过降雨，到达大海的经过。
- 学生听课文录音，想一想，小露珠有什么梦想呢，
- 你知道小露珠为什么想到大海上去看看吗？
- 把小露殊和大阳公公说的话在课文中找出来。
- 合作学*解决难点：小露珠是怎样来到大海的？去大海的途中会遇到哪些困难呢，
- 学生汇报，了解小露珠去大海的过程。
- 小露珠会遇到一些什么困难？（课件：小露珠去大海的过程）
- 小露珠来到大海后会看到些什么？会说些什么？引导学生展开想柬说。
- 齐读“小露珠是怎样来到大海的”这一片断。
- 了解课文内容，感悟小露珠为实现愿望不怕困难、勇往直前的精神;同时了解有关水循环的知识。
- 别看它小，它的志向可大呢!今天，小露珠来到我们班要给我们讲讲它的梦想，想知道吗?(出示课题)
- 学生听课文录音，想一想，小露珠有什么梦想呢?(学生听后回答)
- 小露珠为什么想去大海看看?指名交流。
- 默读1——10 自然段，勾出小露珠和太阳的对话，从这些对话中，你读懂了些什么?
- 小露珠最后到达大海了吗?它又是怎样到达的?
- 小露珠历经辛苦，走了那么远的路，终于实现了梦想。出示大海图片。此时的小露珠看到了什么?会说些什么?
- 凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。
- 这么大，这么亮的小露珠，小动物是怎样赞美它的?请小朋友看看书中的图读读课文，用“ ”画出小动物的话。
- 学到这儿，你觉得小露珠怎么样?用自己的话说说。
- 像钻石那么闪亮的小露珠。像水晶那么透明的'小露珠。像珍珠那么圆润的小露珠。