- 当先行词为序数词或被序数词所修饰时。
- 先行词被序数词或形容词最高级修饰时。如：
- 一本书有一个故事，一个故事序数一段人生，一段人生折射一个世界，一个世界*在阅读之中。世界读书日，让阅读成为生命中的一种常态，没有书的人生就像空心的竹子，空洞无物。
- 几个处理器可共同分担处理一个程序数据的负荷。
- 复*1-5的序数，能用序数词表示5以内物体排列的次序，加深理解序数的含义。
- 幼儿按大小，多少，序数等进行1—5排序。
- 感知序数的方向性，初步使用序数词来表示物体的位置。
- 纪月常用序数(用"孟""仲""季"分别表示一季中的三个月。阴历每月初一称"朔"，十五称"望"，十六叫"既望"，月末一天称"晦"。
- 原子核的组成：质子和中子(统称为核子)， {A=质量数=质子数+中子数，Z=电荷数=质子数=核外电子数=原子序数〔见第三册P63〕｝
- 世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示，也可以用定冠词加百位进数加''s表示
- 、运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号码。
- 教师拨动指针，请幼儿依次说出彩色圆片的序数。
- 出示密码卡，教师示范操作。提问：密码卡上有哪些数字？这些数字表示什么含义？（强调序数）
- 当先行词是序数词或被序数词修饰时。
- the 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。
- 主族元素的序数等于最外层电子数；
- 确定族数应先确定是主族还是副族，其方法是采用原子序数逐步减去各周期的元素种数，即可由最后的差数来确定。最后的差数就是族序数，差为8、9、10时为VIII族，差数大于10时，则再减去10，最后结果为族序数。
- 帮助幼儿在活动中能较准确区分基数和序数，并在教师指导下尝试两声部节奏练*。
- 好，现在我们分组滑滑梯，请幼儿户外5人一组滑滑梯，请幼儿在结伴活动时进行基数、序数的运用练*。
- 解有序数对的应用意义，了解*面上确定点的常用方法。