- 维持异步调用操作简短。不要把异步调用和冗杂的操作混同。
- 能从“差异教学，异步发展”的课题出发，设计多个异步策略，让优生在课堂上没有吃不饱闲着没事干的事情发生，让学困生在优生地指导下进行较到位的口头表达能力的训练。
- 方法被加前缀与“开始”并且“末端”代表一对异步方法对应于一个唯一同步方法，象被显示在以下桌。
- 该灵巧客户端会缓存再使用数据，异步预取需要的数据，延缓初始化直到需要对象为止（也叫做“载入缓慢”），等等。
- 教给孩子创造思维的方法 孩子现在的思维水*低、知识经验不足，常会陷入思路单一，固定的困境。所以，我们就要示范引导孩子模仿，通过引导进异步思考，多角度寻找解决问题的途径
- 上述大多数好处都可以通过其他异步框架以某种形式实现，但通常需要更大的成本和更陡的学*曲线。