- 本文除引言和结语外，主要从六个方面入手，论述了合同诈骗罪的渊源、构成、司法认定，提出一些立法完善的拙见。
- 本文除引言部分外，共分为上下两编。
- 引言：我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今日我们学*树立自信心，做情绪的主人。
- 座谈会引言人抛砖引玉的说辞很巧妙，使得在座各位纷纷发表高见。
- 引言：我们看到了什么？（生说）这么宏伟，震撼人心的威武之师，一定想更多的了解它，我们今天就来一起学*《秦兵马俑》这篇课文。（板书：秦兵马俑）
- 引言：秦兵马俑是怎样的规模宏大呢？课文的第2自然段做了具体的描述，请请同学们自由读第2自然段，找一找文中的哪些句子让你具体感受到了秦兵马俑的“规模宏大”？读了这些句子你有什么感受，联想到了什么？
- 引言：在我们的眼前出现的秦兵马俑规模是如此的宏大，那它的类型众多，个性鲜明课文又是怎样描写的呢？请同学们自由读4—7自然段，说说文中列举了哪些兵马俑类型？
- 引言：同学们，读完后此时此刻你想说些什么呢？
- 第一部分是引言，主要阐述宋代禅宗的兴起和诗话创作的繁荣，考辨禅宗与诗歌、诗话的关系。
- 教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎
- 教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢？
- 自由读课文。引言：课文中谜面是什么?谜底又是什么?
- 读课文谜面部分。引言：这到底是怎样的谜呢?读，交流。出示：重点句，画简图
- 读课文谜底部分。引言：谜底到底是什么呢?什么原因?读，交流。出示：重点句
- 初中生的.作文是以写人、写事为主的情景作文，提供情景的形式花样繁多，不一而足，常见的有提纲、图片、表格、关键词或引言等。
- 初中生的作文是以写人、写事为主的情景作文，提供情景的形式花样繁多，不一而足，常见的有提纲、图片、表格、关键词或引言等。
- 引言：课文是抓住***的什么方面的描写来表达他心中的疑惑不解的呢？
- 引言：***闯进租界，看到什么事情让他揭开了自己的谜团。请你用心读课文7、8自然段，作上记号。
- 教师引言：“雷电发生时的温度高达20xx℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危险？
- 引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学*树立自信心，做情绪的主人。