- 有两样东西，我思索的'回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德
- 美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。
- 噢，blownaway在这里指的是感到惊异，吃惊。对了，我看到过约塞美蒂国家公园的照片。照片上的风景就让我惊叹不已了。
- 他没有丝毫的惧怕和胆怯，这反倒使所有的恶魔都停了下来，惊异地看着这个不速之客。
- 否定语气较强时，则用can’t，译为“根本不可能”、“想必不会”，表示惊异、怀疑的感情色彩。
- 无论真实的自我是如何奇怪或令人惊异，我们必须敢于作自己。
- 尽管如此，他的韧性和生命力、他的智识和政治立场却令人惊异、让人快慰。
- 我们对陈列出来的丰富多彩的商品感到惊异。
- 使大为惊奇；使惊异感到非常好奇；吃惊。
- 我正在惊异和庆幸，蓝天、大海和白帆竟像放幻灯一样突然隐没了。
- 周围的人都对他投射出惊异的眼光。
- 朝气，蓬勃，向上，冲动，感性，好奇，随时都有惊喜，随时都有惊讶，随时都有惊异，乘四化春风，兴千伙伟业;绘九州美景，继万里长征。
- 朝气，蓬勃，向上，，冲动，感性，好奇，随时都有惊喜，随时都有惊讶，随时都有惊异。
- 请同学们认真读第一段，了解什么事使“我”惊异。
- 指导学生从课文内容思考作者惊异什么。
- 这节课我们继续学*课文《我的伯父鲁迅先生》，我们先来听写几个词语：礼堂、追悼、失声痛哭、惊异、爱戴、爱抚。
- 我们在朗读中感受到了作者深深的情味，燃烧的热情，你怎样理解“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!”
- 短暂的名望建立在稍纵即逝的创造之上，为什么我们会对此大为惊异呢？
- [耸人听闻]耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
- 在拥挤的人群中，我轻轻地舞着，许多人投来惊异的目光，我知道那目光有诧异也有欣赏。我告诉自己，你欣赏也好，诧异也罢，都不能使我的舞步凌乱。（比喻）