- 四季更迭，流年匆匆而过，愿彼此能找到属于最好的归宿。愿你和我，他和她，用简笔素笺，记录似水流年。用真实、感人的文字，写下美好、幸福的回忆，写下萦怀于心的那些凝重与缠绵。
- 你是我日记里最可爱的简笔画，在梦幻中邂逅，让我找到爱你的理由；你是我心目中最美丽的玫瑰花，在现实中漂流，让我心甘情愿永远为你守候！
- 你是我日记里最可爱的简笔画，在梦幻中邂逅，让我找到爱你的理由；你是我心目中最美丽的玫瑰花，在现实中漂流，让我心甘情愿永远为你守候！新年快乐！
- 你是我日记里最可爱的简笔画，在梦幻中邂逅，让我找到爱你的理由;你是我心目中最美丽的玫瑰花，在现实中漂流，让我心甘情愿永远为你守候!
- 脚下未知的路，第一面见到她马蹄踏过多少昏鸦时光岔。挑灯望去一夏，描绘烈酒淡如茶，枯白的简笔画风吹过翻几下。
- 板书设计不够精美完整。讲完课后忽然发现，如果加上适当的简笔画，把它和生字卡片一起运用起来，既美观又能突出生字教学的重点，一举两得。
- 师画简笔画，缺了蜗牛的表情谁来补充一下？
- 冬日的青天河是一幅简笔画，袅袅婷婷的烟树，云雾缭绕的山涧，晶莹剔透的冰挂，银妆素裹的峡谷，构成了一个洁白宁静的神话仙境。景区内集冰川、高山、河流、湖泊、森林等各种自然景观于一体，被人们誉为“人间仙境”“人间净土”。
- 教师运用简笔画的方式记录幼儿讲述的内容，并做出小结。（女孩大多数留着长头发，喜欢穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣服和裤子等。）
- 语文以说普通话，写规范字为指导，有计划地组织语文教师每周开展写黑板字，画简笔画的活动。在校园里的课余间师生开展说普通话的练*。在随堂课的作业中，教师认真指导和严格要求学生写规范字，并定期将学生的小字展出、评比。
- 学*提高教学简笔画，钢笔字，毛笔字，使自己的教学基本功更加扎实，更能胜任本质工作。
- 美术老师在黑板上笔走龙蛇般地画了一幅简笔画，并配上“拼搏”二字，可谓是独具匠心啊！
- 先运用不同手段突破“远上”、“斜”、“寒山”这三个难懂词的意思。（“远上”：用“联系实际，展开想象”法。“斜”：用“简笔画演示”法。“寒山”：用学生“介绍”法。）
- 出示简笔画天上的星星是不是真有这样的故事？（板书：古人的丰富想象）
- 用铅笔在下方空白处画一些简单可爱的简笔画，然后用黑笔描绘一下。
- 你是我日记里最可爱的'简笔画，在梦幻中邂逅，让我找到爱你的理由;你是我心目中最美丽的玫瑰花，在现实中漂流，让我心甘情愿永远为你守候!
- 启发谈话。教师画简笔画（荷叶）：这是什么？它是什么样的？（板书课题）再画小水珠、蜻蜓、青蛙和小鱼儿：他们来到荷叶上做什么？让我们一起来读课文。
- 画。根据自己的理解，让学生用简笔画画出这两句诗的意思。
- 了解“敬亭山”位置，(师画简笔画山)复*“借助注释理解诗意”的方法。
- 为什么说开凿居庸关和八达岭隧道，工程最艰巨?自己读一读，说说居庸关和八达岭的山势都有什么不同的特点。(出示简笔画，比较两处山势的不同。)